markdown:
##
[Nơi bán 0989011884 giá 1200000 ](http://simsodepotaihanoi.sim5.net/2017/07/noi-ban-0989011884-gia-1200000.html)
Tag:
0967381299 …………….giá bán……………. 1900000
0976407858 …………….giá bán……………. 1200000
0933482001 …………….giá bán……………. 1200000
0964792378 …………….giá bán……………. 600000
0938787344 …………….giá bán……………. 950000
0968655313 …………….giá bán……………. 800000
0919270196 …………….giá bán……………. 1200000
0977169916 …………….giá bán……………. 3000000
0942040604 …………….giá bán……………. 1200000
0967781186 …………….giá bán……………. 1200000
0943377886 …………….giá bán……………. 1000000
0937172012 …………….giá bán……………. 1200000
0963300239 …………….giá bán……………. 1900000
0928228829 …………….giá bán……………. 600000
0985161771 …………….giá bán……………. 600000
0926080493 …………….giá bán……………. 800000
0977361886 …………….giá bán……………. 1500000
0964291955 …………….giá bán……………. 1900000
0939371386 …………….giá bán……………. 1000000
0908833976 …………….giá bán……………. 700000
Chọn tiếp :
0966976011 …………….giá bán……………. 450000
0928331160 …………….giá bán……………. 500000
0933656100 …………….giá bán……………. 450000
0963191447 …………….giá bán……………. 500000
0963798373 …………….giá bán……………. 400000
0938441202 …………….giá bán……………. 400000
0966232237 …………….giá bán……………. 500000
0926121512 …………….giá bán……………. 500000
0963182682 …………….giá bán……………. 500000
0963584899 …………….giá bán……………. 500000
0963333703 …………….giá bán……………. 500000
0963615772 …………….giá bán……………. 400000
0928334415 …………….giá bán……………. 500000
0932747664 …………….giá bán……………. 500000
0926118895 …………….giá bán……………. 500000
0943114060 …………….giá bán……………. 400000
0997117833 …………….giá bán……………. 400000
0902606494 …………….giá bán……………. 500000
0989419411 …………….giá bán……………. 400000
0926080828 …………….giá bán……………. 400000
Mua thêm :
ĐT: 0917021455- 0977805354 - ĐC: 105-107 Đường Số 11, Phường 11, Quận Gò Vấp, TPHCM
0902892127 …………….giá bán……………. 300000
0926101905 …………….giá bán……………. 300000
0902325984 …………….giá bán……………. 300000
0924289176 …………….giá bán……………. 300000
0938951860 …………….giá bán……………. 300000
0932025401 …………….giá bán……………. 300000
0938457283 …………….giá bán……………. 300000
0926091301 …………….giá bán……………. 300000
0924269809 …………….giá bán……………. 300000
0902327453 …………….giá bán……………. 300000
0924045831 …………….giá bán……………. 300000
0938947107 …………….giá bán……………. 300000
0926102492 …………….giá bán……………. 300000
0966365847 …………….giá bán……………. 300000
0987963220 …………….giá bán……………. 350000
0932137750 …………….giá bán……………. 300000
0977174536 …………….giá bán……………. 300000
0964426277 …………….giá bán……………. 350000
0977163790 …………….giá bán……………. 300000
0977178605 …………….giá bán……………. 300000
[Sim giá rẻ của Viettel đầu số 0964](http://www.uting11.com/sim-gia-re-cua-viettel-dau-so-0964.html)
0967381299 …………….giá bán……………. 1900000
0976407858 …………….giá bán……………. 1200000
0933482001 …………….giá bán……………. 1200000
0964792378 …………….giá bán……………. 600000
0938787344 …………….giá bán……………. 950000
0968655313 …………….giá bán……………. 800000
0919270196 …………….giá bán……………. 1200000
0977169916 …………….giá bán……………. 3000000
0942040604 …………….giá bán……………. 1200000
0967781186 …………….giá bán……………. 1200000
0943377886 …………….giá bán……………. 1000000
0937172012 …………….giá bán……………. 1200000
0963300239 …………….giá bán……………. 1900000
0928228829 …………….giá bán……………. 600000
0985161771 …………….giá bán……………. 600000
0926080493 …………….giá bán……………. 800000
0977361886 …………….giá bán……………. 1500000
0964291955 …………….giá bán……………. 1900000
0939371386 …………….giá bán……………. 1000000
0908833976 …………….giá bán……………. 700000
Chọn tiếp :
[http://1.simnamsinh09.net/](http://1.simnamsinh09.net/)
0966976011 …………….giá bán……………. 450000
0928331160 …………….giá bán……………. 500000
0933656100 …………….giá bán……………. 450000
0963191447 …………….giá bán……………. 500000
0963798373 …………….giá bán……………. 400000
0938441202 …………….giá bán……………. 400000
0966232237 …………….giá bán……………. 500000
0926121512 …………….giá bán……………. 500000
0963182682 …………….giá bán……………. 500000
0963584899 …………….giá bán……………. 500000
0963333703 …………….giá bán……………. 500000
0963615772 …………….giá bán……………. 400000
0928334415 …………….giá bán……………. 500000
0932747664 …………….giá bán……………. 500000
0926118895 …………….giá bán……………. 500000
0943114060 …………….giá bán……………. 400000
0997117833 …………….giá bán……………. 400000
0902606494 …………….giá bán……………. 500000
0989419411 …………….giá bán……………. 400000
0926080828 …………….giá bán……………. 400000
Mua thêm :
[http://yr.sim5.net/](http://yr.sim5.net/)
ĐT: 0917021455- 0977805354 - ĐC: 105-107 Đường Số 11, Phường 11, Quận Gò Vấp, TPHCM
0902892127 …………….giá bán……………. 300000
0926101905 …………….giá bán……………. 300000
0902325984 …………….giá bán……………. 300000
0924289176 …………….giá bán……………. 300000
0938951860 …………….giá bán……………. 300000
0932025401 …………….giá bán……………. 300000
0938457283 …………….giá bán……………. 300000
0926091301 …………….giá bán……………. 300000
0924269809 …………….giá bán……………. 300000
0902327453 …………….giá bán……………. 300000
0924045831 …………….giá bán……………. 300000
0938947107 …………….giá bán……………. 300000
0926102492 …………….giá bán……………. 300000
0966365847 …………….giá bán……………. 300000
0987963220 …………….giá bán……………. 350000
0932137750 …………….giá bán……………. 300000
0977174536 …………….giá bán……………. 300000
0964426277 …………….giá bán……………. 350000
0977163790 …………….giá bán……………. 300000
0977178605 …………….giá bán……………. 300000
## 0 nhận xét:
## Đăng nhận xét


markdown:
Vui khỏe -
01/04
Chuối dùng chung với thuốc huyết áp có thể gây rối loạn nhịp tim và hồi hộp.
Một số loại thực phẩm có thể ngăn cản tác dụng của thuốc, thậm chí có thể gây ra tác dụng phụ không mong muốn.
Dưới đây, Tiến sĩ Aisling Hillick, bác sỹ chuyên khoa tại Trung tâm ứng dụng y tế Babylon, Anh sẽ cung cấp danh sách một số loại thực phẩm và thuốc không nên dùng chung.
Nhiều loại thuốc thường đi kèm với một cảnh báo tránh rượu, do chất cồn trong rượu gây áp lực trên gan của bạn. Tiến sỹ Hillick nói: 'Rượu, paracetamol và codein đều được chuyển hóa ở gan. Gan sẽ phải làm việc quá sức để vừa phá vỡ rượu và vừa chuyển hóa các loại thuốc cùng một lúc. Điều này có thể làm tăng nguy cơ tác dụng phụ của các loại thuốc, bao gồm buồn ngủ. Ngoài ra, gan bị quá tải có thể làm tăng nguy cơ tổn thương gan'.
Thuốc hen suyễn có tác dụng giúp bệnh nhân thở dễ dàng hơn bằng cách làm giãn các cơ trong phổi và mở rộng đường hô hấp. Tác dụng phụ thường gặp của những bao gồm đánh trống ngực, căng thẳng và dễ bị kích thích. Khi trộn với caffeine những rủi ro này lại càng tăng cao. Sử dụng quá nhiều caffeine cũng có thể hạn chế hiệu quả của thuốc. Trong trường hợp khẩn cấp, hãy gọi ngay cho bác sỹ khi lỡ dùng chung cà phê với thuốc mà có tác dụng phụ nghiêm trọng.
au lá xanh là một phần của một chế độ ăn uống lành mạnh nhưng khi bạn đang dùng thuốc chống đông máu như warfarin, bạn cần phải cẩn thận không với lượng lá xanh trong khẩu phần ăn hàng ngày. 'Rau lá xanh rất giàu vitamin K giúp đông máu, Warfarin được thiết kế để ngăn chặn việc sản xuất vitamin K vì vậy nếu bạn đột nhiên ăn nhiều rau xanh, điều này sẽ gây trở ngại với tác dụng của thuốc'.
Cam thảo làm giảm kali trong cơ thể của bạn, có thể nguy hiểm cho những người có tiền sử bệnh tim. Theo tiến sỹ Hillick, kali ở mức độ thấp có thể làm tăng tác dụng phụ của digoxin, chất được sử dụng để điều trị suy tim sung huyết và nhịp tim bất thường. Thuốc lợi tiểu để điều trị huyết áp cao, bệnh tăng nhãn áp, suy tim và vấn đề về gan và thận cũng có phản ứng rất nhạy với cam thảo. Khi dùng chung thuốc và cam thảo có thể gây ra suy nhược, đau bụng và rối loạn nhịp tim.
Chuối rất giàu kali, là một loại thực phẩm tốt, nhưng đối với những người dùng thuốc như Captopril, loại thuốc ức chế men chuyển hoặc chèn thụ thể Angiotensin, thì cần tránh dùng chung với hầu hết các thực phẩm giàu kali như rau lá xanh và chuối.
Tiến sĩ Hillick nói: 'Dùng chung với Captopril, những thực phẩm này có thể gây ra nồng độ kali cao. Nồng độ quá cao có thể gây rối loạn nhịp tim và hồi hộp'.
Hãy cẩn thận với chanh hoặc cam nếu bạn đang dùng các loại thuốc ho có dextromethorphan. Tiến sĩ Hillick cho biết: 'Các loại quả có múi có thể can thiệp vào quá trình phân hủy thuốc trong cơ thể nhanh hơn so với bình thường. Điều này có thể dẫn đến tác dụng phụ như ảo giác hoặc buồn ngủ'.
Tác dụng của chanh và cam có thể kéo dài trong 24 giờ hoặc nhiều hơn, nên bạn cần tính toán để tránh dùng loại thực phẩm này khi cần uống các loại thuốc ho.
Ciprofloxacin và tetracycline nên được uống cùng một ly nước một giờ trước bữa ăn hoặc hai giờ sau khi ăn. Thực phẩm đi vào hệ tiêu hóa sẽ làm cản trở đến việc cơ thể hấp thụ các loại thuốc và sữa là một trong những thực phẩm gây cản trở nhiều nhất. Khi sữa đi vào đường ruột, nó sẽ tráng một lớp mỏng lên bề mặt thành ruột, ngăn cản quá trình hấp thụ thuốc, khiến thuốc bị đào thải khỏi cơ thể và làm giảm tác dụng của thuốc. Các loại thực phẩm nhiều dầu mỡ cũng tương tự như sữa, không phù hợp dùng chung với thuốc kháng sinh.
Hãy hỏi ý kiến bác sỹ của bạn nếu bạn đang phải dùng loại thuốc chống trầm cảm có các chất ức chế monoamine oxidase (MAOIs) trước khi bạn thưởng thức thịt hun khói, xúc xích, cá hồi hun khói hoặc pate gan gà. 'Vấn đề là những thực phẩm rất giàu tyramine, một hợp chất gây ra do sự phân hủy axit amin. Khi trộn với MAOIs, nó có thể gây ra mức độ tyramine tăng vọt dẫn đến huyết áp cao đột ngột, điều này rất nguy hiểm'.
Tiến sĩ Hillick cảnh báo: 'Các caffeine trong socola có thể có tác dụng kích thích, đặc biệt là khi dùng với các loại thuốc kích thích như Ritalin, thuốc được sử dụng để điều trị ADHD (bệnh thiếu chú ý và hiếu động quá mức), bệnh nhân cần phải cẩn thận hơn. Tất nhiên, thỉnh thoảng uống một cốc cà phê, nước giải khát chứa caffeine hoặc ăn một thanh socola là tốt, nhưng không thể dùng nhiều cho những người dùng thuốc này. Nếu không, họ cảm thấy bị bồn chồn, mất ngủ và hồi hộp'.
Theo
Như Nguyệt/Danviet.vn
Miễn cước lưu lượng 3G/4G khi đọc, tra cứu 700 bệnh và xem hàng nghìn video về sức khỏe. Soạn tin SK7 gửi 5005 (5.000đ/tuần) hoặc Bấm Tại đây!
Sống Khỏe
-
26/03
Có những thực phẩm vừa rẻ tiền, có sẵn trong căn bếp của mỗi nhà nhưng lại rất hiệu quả trong việc điều trị bệnh gút.
Sống Khỏe
-
29/03
Một số kháng sinh dùng lâu có thể tích tụ độc tố trong các cơ quan như nhiễm độc gan, thận, máu, thần kinh thính giác, xương, răng…
Sống Khỏe
-
31/03
Theo các chuyên gia y tế, cha mẹ không nên tự ý dùng thuốc có chứa các thành phần codein và corticoid cho trẻ vì như thế sẽ rất nguy hiểm.
Sống Khỏe
-
01/04
Đàn ông có chiều cao dưới 162 cm sống thọ hơn 2 năm so với các nhóm khác.
Có thể kể tới là cố gắng cởi quần áo dính với vết bỏng, ngâm vết thương trong nước, chườm đá lên chỗ bỏng, làm vỡ bóng nước trên da...
Tuy đeo vòng tay ở tay trái giúp thoải mái sinh hoạt nhưng lại ảnh hưởng sức khỏe rất nhiều.
Có những nơi, đặc biệt là những chất dịch do cơ thể thải ra, sự xuất hiện của máu lại là bất thường.
Với tình hình thực phẩm bẩn tràn lan hiện nay, từ rau, trái cây, đến gạo, đến thịt, việc nhà nhà lo lắng về bữa cơm hàng ngày là hoàn toàn có cơ sở.
Sống khỏe
-
22/07
Xơ vữa động mạch hoặc sự phát triển của mảng bám trong động mạch làm cho lòng động mạch hẹp dần và có thể dẫn đến các vấn đề sức khỏe nghiêm trọng như cơn đau tim và đột quỵ.
Chỉ cần một bậc cầu thang, một viên gạch hay một miếng gỗ to… cùng 15 phút luyện tập những động tác sau, bạn sẽ nhanh chóng có được đôi chân thẳng và săn chắc như ý.
Hoạt động quá mức của tuyến bã, lượng chất nhờn sản xuất tại tuyến bả được kích thích bởi hoóc-môn, chủ yếu là Testosteron.
Câu chuyện về hàng chục trẻ mắc bệnh sau nong, cắt bao quy đầu tuy chưa có kết luận cuối cùng nhưng lại xới lên nỗi băn khoăn ở nhiều bậc phụ huynh về dị tật sinh dục bẩm sinh này.
Ngày 21/7 có 4 trẻ huyện Khoái Châu khám sùi mào gà tại Bệnh viện Da liễu Trung ương, nâng số bé bệnh ở địa phương lên 72.
Xem thêm
dautay_vahoangtu_135@yaho -
22/07
0977***609 -
22/07
01639***185 -
22/07
Vyhien9x -
22/07
0938***231 -
22/07
01644***861 -
22/07
©2015 : SongKhoe.vn - Quy định
sử dụng - Thông tin - Site Map -
Rss
Cơ quan chủ quản: Công ty Truyền thông Viettel
GP: Số 351/GP-TTĐT do Sở TT&TT Hà Nội cấp ngày 25/01/2017
Trụ sở: Tầng 4, Tòa nhà The Light, Tố Hữu, Nam Từ Liêm, HN
Chịu trách nhiệm nội dung: Ông Võ Thanh Hải
Hotline: 0965.350.350 – CSKH: 198 (Miễn phí)
Liên hệ quảng cáo: 0969.16.17.18 - Email: hoptac@viettel.com.vn
Các thông tin trên SongKhoe.vn chỉ mang tính chất tham khảo, khi áp dụng phải tuyệt đối tuân theo chỉ dẫn của Bác sĩ.
Chúng tôi tuyệt đối không chịu bất cứ trách nhiệm nào do việc tự ý áp dụng các thông tin trên SongKhoe.vn gây ra.

WARC-Type: response

Content-Type: application/http; msgtype=response

WARC-Identified-Payload-Type: application/xhtml+xml

Cache-Control: private

Content-Type: text/html; charset=utf-8

Connection: close


markdown: Mystery of the world เรื่องลึกลับทั่วโลก: รถไฟหายเข้าไปในอุโมงค์อย่างลึกลับถึง ๔๒ ปี

WARC-Identified-Payload-Type: text/html

Server: GSE

X-Content-Type-Options: nosniff

Cache-Control: private, max-age=0

X-XSS-Protection: 1; mode=block

Content-Type: text/html; charset=UTF-8


markdown:
[Bài viết mẫu](/bai-viet-mau)
29/05/2015
**Động Cơ RC Servo MG996**
- Dạng sóng: Digital
- Mô-men xoắn: 9.4 kg (4.8V); 11 kg (6V)
- Tốc độ quay: 0.19 sec/60° (4.8V), 0.15 sec/60° (6.0V)
- Trọng lượng: 55 g
- Kích thước: L40.7 x W19.7 x H42.9 (mm)
- Loại motor: 3 cực
- Hỗ trợ: vòng bi đôi
- Phạm vi quay: 180°
- Chu kì: 1 ms
© Bản quyền thuộc về Creative Team | Idea By Truong An Mechatronics Co.ltd

Server: nginx

Vary: Accept-Encoding

X-Page: product-detail

X-Cache: miss

P3P: CP="NOI DSP COR NID ADMa OPTa OUR NOR"


markdown:
Toggle navigation
(024) 44506080
(Gọi để được tư vấn
24/7
)
Trang chủ
Gói hấp dẫn
Cẩm nang du lịch
Về chúng tôi
Một sản phẩm của
(024) 44506080
(Gọi để được tư vấn
24/7
)
Trang chủ
Quận Tân Bình
Gói du lịch Free & Easy tại Quận Tân Bình
Tìm kiếm
Điểm đi
Tỉnh/Thành phố
Hà Nội
Tp.Hồ Chí Minh
Điểm đến
Tìm kiếm
Theo mức giá
Dưới 2.000.000
2.000.000 - 4.000.000
4.000.000 - 6.000.000
6.000.000 - 8.000.000
8.000.000 - 10.000.000
Trên 10.000.000
Số sao
Lọc theo
Theo mức giá
Dưới 2.000.000
2.000.000 - 4.000.000
4.000.000 - 6.000.000
6.000.000 - 8.000.000
8.000.000 - 10.000.000
Trên 10.000.000
Hạng sao
Sắp xếp theo
Giá tiền
Giá tăng dần
Giá giảm dần
Thời gian
Mới nhất
Cũ hơn
Sắp xếp theo:
Tago đề xuất
Giá tăng dần
Giá giảm dần
0.39066219329834

Server: Apache/2.4.23 (Amazon) OpenSSL/1.0.1k-fips PHP/5.6.28

pragma: no-cache

X-UA-Compatible: IE=edge

Cache-Control: private, must-revalidate


markdown:
# Bộ bài giảng Giới thiệu Khoa học máy tính của Nguyễn Thanh Trung
lượt xem 41
download
Đây là 8 tài liệu chọn lọc bộ sưu tập này vui lòng chọn tài liệu bên dưới để xem và tải về
![](http://image1.tailieu.vn/document/thumbnail/collection/240x160/83763_390141_8084.jpg)
##
Bộ bài giảng Giới thiệu Khoa học máy tính của Nguyễn Thanh Trung
Tóm tắt nội dung
[Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ](#dboxlogin)
Download
![](images/down16x21.png)
Bộ bài giảng Giới thiệu Khoa học máy tính của giảng viên Nguyễn Thanh Trung, cung cấp kiến thức cơ bản nhất về hệ thống máy tính, xử lý thông tin, hệ điều hành, mạng máy tính,...Khoa học máy tính là một bộ môn khoa học nghiên cứu về máy tính, các thuật toán, và các phương pháp tính toán dùng công cụ máy tính.
Bình luận (0)
[Đăng nhập để gửi bình luận!](javascript:void(0);)
### Tài liệu trong BST: Bộ bài giảng Giới thiệu Khoa học máy tính của Nguyễn Thanh Trung
[Giới thiệu Khoa học máy tính - Chương mở đầu](http://tailieu.vn/doc/gioi-thieu-khoa-hoc-may-tinh-chuong-mo-dau-1196153.html)
24p
122
26
Cung cấp kiến thức tổng quan về máy tính, sự phát triển của công nghệ chế tạo và các sản phẩm CNTT. Tổng quan về hệ thống máy tính, xử lý thông tin trên máy tính. Các khái niệm cơ bản về Hệ điều hành. Tổng quan về mạng máy tính và Internet. Cơ bản về lập trình. Các vấn đề cơ bản về công nghệ phần mềm. Các hệ Quản trị Cơ sở dữ liệu, trí tuệ nhân tạo
[Giới thiệu Khoa học máy tính - Chương 1](http://tailieu.vn/doc/gioi-thieu-khoa-hoc-may-tinh-chuong-1-1196157.html)
79p
138
45
Máy tính (Computer) là một thiết bị điện tử dùng để lưu trữ và xử lý thông tin theo các chương trình định trước. Máy tính, máy tính tương tự (Analog), máy tính số (Digital)… Sơ lược về lịch sử và phân loại máy tính Thế hệ thứ nhất (1945-1955) máy tính dùng đèn điện tử: Trong những năm 40- 50 các thiết bị đầu tiên của máy tính điện tử được xây dựng và phát triển với. + Phần cứng: Chủ yếu là dùng đèn điện tử, độ tin cậy thấp, tốc độ chậm tiêu hao năng lượng rất lớn. Ví dụ: Chiếc...
[Giới thiệu Khoa học máy tính - Chương 2](http://tailieu.vn/doc/gioi-thieu-khoa-hoc-may-tinh-chuong-2-1196158.html)
115p
109
31
Máy tính ngày nay vẫn dựa trên kiến trúc của máy tính Von Neumann. Truy cập dữ liệu trực tiếp qua DMAC như sau: Thiết bị/Bộ nhớ cần chuyển dữ liệu, phát tín hiệu Data Request DMAC.Nếu chấp nhận, CPU trả lời tín hiệu cho DMAC và tự treo để nhường quyền điều khiển hệ thống Bus cho DMAC.DMAC dành quyền điều khiển Bus và tiến hành truy cập dữ liệu theo từng block dữ liệu.
[Giới thiệu Khoa học máy tính - Chương 3](http://tailieu.vn/doc/gioi-thieu-khoa-hoc-may-tinh-chuong-3-1196159.html)
75p
94
22
Giới thiệu tổng quan về hệ điều hành gồm: HĐH là gì, chức năng của HĐH, phân loại và những HĐH phổ biến,... Trình bày những kiến thức cơ bản về nguyên lý hoạt động cũng cấu trúc bên trong của HĐH. Giúp sinh viên biết được tầm quan trọng của HĐH cũng như việc lựa chọn HĐH cho phù hợp với mục tiêu sử dụng
[Giới thiệu Khoa học máy tính - Chương 4](http://tailieu.vn/doc/gioi-thieu-khoa-hoc-may-tinh-chuong-4-1196160.html)
66p
91
31
Cung cấp những kiến thức nền tảng về mạng máy tính, Internet gồm: các loại mạng, mô hình OSI, giao thức TCP/IP, cách thức truyền thông tin trên mạng... Giới thiệu một số hình thức tấn công mạng và các giải pháp bảo vệ mạng. Giúp sinh viên thấy được vai trò của mạng, internet trong xu thế hội nhập, những ảnh hưởng của mạng, internet vào cuộc sống.
[Giới thiệu Khoa học máy tính - Chương 5](http://tailieu.vn/doc/gioi-thieu-khoa-hoc-may-tinh-chuong-5-1196163.html)
55p
121
36
Giới thiệu tổng quan về thuật toán và cách chuyển từ 1 thuật toán thành 1 chương trình bằng một ngôn ngữ lập trình cụ thể (C). Những yêu cầu khi xây dựng thuật toán: tính đúng đắn, khả thi,… cũng như xác định độ phức tạp của thuật toán.Máy tính? Làm theo “lệnh” của con người. Điểm mạnh là tính toán với tốc độ cao (hàng tỷ phép tính trên giây).
[Giới thiệu Khoa học máy tính - Chương 6](http://tailieu.vn/doc/gioi-thieu-khoa-hoc-may-tinh-chuong-6-1196161.html)
32p
83
24
Phần mềm ? Là chương trình máy tính & sản phẩm liên quan Sản phẩm phần mềm ? Có thể xây dựng theo yêu cầu riêng của khách hàng - Sp theo đơn đặt hàng; hay yêu cầu chung của thị trường - SP phổ biến Công nghệ Phần mềm ? Là ngành công nghệ có liên quan đến tất cả các khía cạnh của SP phần mềm
[Giới thiệu Khoa học máy tính - Chương 7](http://tailieu.vn/doc/gioi-thieu-khoa-hoc-may-tinh-chuong-7-1196162.html)
62p
81
28
Giới thiệu chung về CSDL, các mô hình dữ liệu, HQT CSDL, các tính năng của HQT CSDL Các vấn đề cơ bản về Trí tuệ nhân tạo, ứng dụng trí tuệ nhân tạo vào cuộc sống. Cơ sở dữ liệu (Database) Một tập hợp có cấu trúc của những dữ liệu có liên quan với nhau được lưu trữ trong máy tính Danh sách sinh viên Niên giám điện thoại Danh mục các đề án
BỘ SƯU TẬP BẠN MUỐN TẢI

Server: Apache/2.2.31 (CentOS)

Cache-Control: no-store, no-cache, must-revalidate, post-check=0, pre-check=0

Set-Cookie: TLDEVNamespace=so1pq8iv4rctpnpao27ukfc952; path=/; domain=.tailieu.vn; HttpOnly


markdown:
# Học tốt môn vật lý đại cương với 10 giáo trình hay nhất
lượt xem 170
download
Đây là 10 tài liệu chọn lọc bộ sưu tập này vui lòng chọn tài liệu bên dưới để xem và tải về
![](http://image1.tailieu.vn/document/thumbnail/collection/240x160/25149_385959_46654.jpg)
##
Học tốt môn vật lý đại cương với 10 giáo trình hay nhất
Tóm tắt nội dung
[Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ](#dboxlogin)
Download
![](images/down16x21.png)
Tổng hợp 10 giáo trình Vật Lý Đại Cương với những kiến thức cơ bản nhất về các động lực học chất điểm, các định lý - nguyên lý vật lý,lý thuyết và bài tập về sóng điện từ,trường tĩnh điện. Tài liệu dành cho giảng viên và sinh viên cùng tham khảo để dạy và học tốt hơn.
Bình luận (0)
[Đăng nhập để gửi bình luận!](javascript:void(0);)
### Tài liệu trong BST: Học tốt môn vật lý đại cương với 10 giáo trình hay nhất
[Vật lí đại cương - Các nguyên lý và ứng dụng - Tập 3: Quang học và vật lí lượng tử - Trần Ngọc Hợi (chủ biên)](http://tailieu.vn/doc/vat-li-dai-cuong-cac-nguyen-ly-va-ung-dung-tap-3-quang-hoc-va-vat-li-luong-tu-tran-ngoc-hoi--394341.html)
420p
1231
466
Vật lí đại cương - Các nguyên lí và ứng dụng - Tập 3: Quang học và vật lí lượng tử gồm 13 chương, trình bày về quang hình học, giao thoa ánh sáng, nhiễu xạ ánh sáng, phân cực ánh sáng, thuyết tương đối, lượng tử hóa bức xạ điện từ, cơ học lượng tử, nguyên tử và bảng tuần hoàn các nguyên tố, vật rắn tinh thể và laze, hạt nhân nguyên tử và hạt cơ bản, vật lí các sao. Mời bạn đọc cùng tham khảo.
[Bài giảng Vật Lý Đại cương (A1) - Học viện công nghệ Bưu Chính Viễn Thông](http://tailieu.vn/doc/bai-giang-vat-ly-dai-cuong-a1-hoc-vien-cong-nghe-buu-chinh-vien-thong-369017.html)
178p
1651
492
Tài liêụ tham khảo bài giảng về Vật lý đại cương ((A1)) dùng cho sinh viên hệ đào tạo đại học từ xa. Động học nghiên cứu các đặc trưng của chuyển động cơ học (phương trình chuyển. vật lý có quan hệ mật thiết với toán học. Các lý thuyết vật lý là bất biến khi biểu diễn dưới dạng các quan hệ toán học.
[Sách bài giảng Vật Lý Đại cương A2 - Học viện công nghệ Bưu Chính Viễn Thông](http://tailieu.vn/doc/sach-bai-giang-vat-ly-dai-cuong-a2-hoc-vien-cong-nghe-buu-chinh-vien-thong-1062006.html)
168p
832
258
Tham khảo sách 'sách bài giảng vật lý đại cương a2 - học viện công nghệ bưu chính viễn thông', khoa học tự nhiên, vật lý phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
[Giáo trình Vật lý đại cương - Lương Duyên Bình](http://tailieu.vn/doc/giao-trinh-vat-ly-dai-cuong-luong-duyen-binh-1475175.html)
266p
759
222
Các chương động lực học chất điểm, động lực học hệ chất điểm, năng lượng, chuyển động chất lưu, vật lý thống kê cổ điển, thuyết tương đối hẹp Anhstanh, chuyển pha là các nội dung chính của giáo trình. Sinh viên tham khảo sách này để nâng cao kiến thức của mình trong môn học vật lý đại cương.
[Vật lý đại cương A1 - Học viện bưu chính viễn thông](http://tailieu.vn/doc/vat-ly-dai-cuong-a1-hoc-vien-buu-chinh-vien-thong-125215.html)
104p
3203
773
Vật lý đại cương là môn khoa học tự nhiên nghiên cứu các dạng vận động tổng quát nhất của thế giới vật chất để nắm được các quy luật, định luật và bản chất của các sự vậm động vật chất trong thế giới tự nhiên.
[Ebook Thực hành Vật lý đại cương 2 - TS. Lưu Thế vinh](http://tailieu.vn/doc/ebook-thuc-hanh-vat-ly-dai-cuong-2-ts-luu-the-vinh-1062002.html)
130p
656
133
Thực hành Vật lý đại cương 2 nhằm trang bị cho sinh viên những kỹ năng sử dụng và khảo sát cho hệ đo lường phức tạp sử dụng các thiết bị và phương diện đo lường hiện đại như các máy đo, đếm tần số, dao động ký điện từ, đặc biệt các hệ thống đo lường ghép nối với máy tính PC. Sinh viên ngoài việc phải nắm bắt được bản chất vật lí của hiện tượng khảo sát còn được làm quen với việc xử lí các kết quả đo trên máy tính PC nhờ các chương trình đã cài đặt sẵn.
[Giáo trình Thực tập vật lý đại cương A1 - Trần Kim Cương](http://tailieu.vn/doc/giao-trinh-thuc-tap-vat-ly-dai-cuong-a1-tran-kim-cuong-402329.html)
84p
1088
367
Giáo trình Thực tập vật lý đại cương A1 nhằm mục đích khảo sát một số hiện tượng và kiểm nghiệm một số định luật đã học trong chương trình Vật lý đại cương, làm quen và sử dụng một số dụng cụ máy móc, dụng cụ phức tạp hơn trong nghiên cứu khoa học, biết phương pháp nghiên cứu và làm công tác thực nghiệm, rèn luyện tác phong và những đức tính cần thiết của người làm công tác thực nghiệm khoa học.
BỘ SƯU TẬP BẠN MUỐN TẢI

Set-Cookie: TLDEVNamespace=u5iuh27u846454gcultofr35m3; path=/; domain=.tailieu.vn; HttpOnly


markdown:
# Oracle PL/SQL by Example- P14
Chia sẻ: Thanh Cong | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:50
lượt xem 20
download
![](http://image1.tailieu.vn/document/thumbnail/2010/20100731/jupyter/80x100/pg0651_2212.jpg)
##
Oracle PL/SQL by Example- P14
[Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ](javascript:void(0);)
Download
![](http://static1.tailieu.vn/b2013az/templates/version1/default/images/down16x21.png)
Tham khảo tài liệu 'oracle pl/sql by example- p14', công nghệ thông tin, cơ sở dữ liệu phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
Bình luận(0)
[Đăng nhập để gửi bình luận!](javascript:void(0);)
##
Nội dung Text: Oracle PL/SQL by Example- P14
- 622 APPENDIX D: Answers to the Try it Yourself Sections First, take a closer look at the IF-THEN-ELSE statement used in Block 1: IF v_num > 0 THEN DBMS_OUTPUT.PUT_LINE ('v_num is greater than 0'); ELSE DBMS_OUTPUT.PUT_LINE ('v_num is not greater than 0'); END IF; The condition v_num > 0 evaluates to FALSE because NULL has been assigned to the variable v_num. As a result, control is transferred to the ELSE part of the IF-THEN-ELSE statement. So the message v_num is not greater than 0 is displayed on the screen. Second, take a closer look at the IF-THEN statements used in Block 2: IF v_num > 0 THEN DBMS_OUTPUT.PUT_LINE ('v_num is greater than 0'); END IF; IF NOT (v_num > 0) THEN DBMS_OUTPUT.PUT_LINE ('v_num is not greater than 0'); END IF; The conditions of both IF-THEN statements evaluate to FALSE. As a result, neither message is displayed on the screen. Chapter 5,“Conditional Control: CASE Statements” 1) Create the following script. Modify the script you created in Chapter 4, project 1 of the “Try It Yourself” section. You can use either the CASE statement or the searched CASE statement. The output should look similar to the output produced by the example you created in Chapter 4. ANSWER: Consider the script you created in Chapter 4: SET SERVEROUTPUT ON DECLARE v_day VARCHAR2(15); v_time VARCHAR(8); BEGIN v_day := TO_CHAR(SYSDATE, 'fmDAY'); v_time := TO_CHAR(SYSDATE, 'HH24:MI'); IF v_day IN ('SATURDAY', 'SUNDAY') THEN DBMS_OUTPUT.PUT_LINE (v_day||', '||v_time); IF v_time BETWEEN '12:01' AND '24:00' THEN DBMS_OUTPUT.PUT_LINE ('It''s afternoon'); ELSE DBMS_OUTPUT.PUT_LINE ('It''s morning'); END IF; END IF; -- control resumes here DBMS_OUTPUT.PUT_LINE ('Done...'); END; Please purchase PDF Split-Merge on www.verypdf.com to remove this watermark.
- APPENDIX D: Answers to the Try it Yourself Sections 623 Next, consider the modified version of the script with nested CASE statements. For illustrative purposes, this script uses both CASE and searched CASE statements. Changes are shown in bold. SET SERVEROUTPUT ON DECLARE v_day VARCHAR2(15); v_time VARCHAR(8); BEGIN v_day := TO_CHAR(SYSDATE, 'fmDay'); v_time := TO_CHAR(SYSDATE, 'HH24:MI'); -- CASE statement CASE SUBSTR(v_day, 1, 1) WHEN 'S' THEN DBMS_OUTPUT.PUT_LINE (v_day||', '||v_time); -- searched CASE statement CASE WHEN v_time BETWEEN '12:01' AND '24:00' THEN DBMS_OUTPUT.PUT_LINE ('It''s afternoon'); ELSE DBMS_OUTPUT.PUT_LINE ('It''s morning'); END CASE; END CASE; -- control resumes here DBMS_OUTPUT.PUT_LINE('Done...'); END; In this exercise, you substitute nested CASE statements for nested IF statements. Consider the outer CASE statement. It uses a selector expression SUBSTR(v_day, 1, 1) to check if a current day falls on the weekend. Notice that it derives only the first letter of the day. This is a good solution when using a CASE statement, because only Saturday and Sunday start with S. Furthermore, without using the SUBSTR function, you would need to use a searched CASE statement. Recall that the value of the WHEN expression is compared to the value of the selector. As a result, the WHEN expression must return a similar datatype. In this example, the selector expression returns a string datatype, so the WHEN expression must also return a string datatype. Next, you use a searched CASE to validate the time of day. Recall that, similar to the IF statement, the WHEN conditions of the searched CASE statement yield Boolean values. When run, this exercise produces the following output: Saturday, 19:49 It's afternoon Done... PLSQL procedure successfully completed. 2) Create the following script: Modify the script you created in Chapter 4, project 2 of the “Try It Yourself” section. You can use either the CASE statement or the searched CASE statement. The output should look similar to the output produced by the example you created in Chapter 4. Please purchase PDF Split-Merge on www.verypdf.com to remove this watermark.
- 624 APPENDIX D: Answers to the Try it Yourself Sections ANSWER: Consider the script you created in Chapter 4: SET SERVEROUTPUT ON DECLARE v_instructor_id NUMBER := &sv_instructor_id; v_total NUMBER; BEGIN SELECT COUNT(*) INTO v_total FROM section WHERE instructor_id = v_instructor_id; -- check if instructor teaches 3 or more sections IF v_total >= 3 THEN DBMS_OUTPUT.PUT_LINE ('This instructor needs '|| 'a vacation'); ELSE DBMS_OUTPUT.PUT_LINE ('This instructor teaches '|| v_total||' sections'); END IF; -- control resumes here DBMS_OUTPUT.PUT_LINE ('Done...'); END; Next, consider a modified version of the script, with the searched CASE statement instead of the IF-THEN-ELSE statement. Changes are shown in bold. SET SERVEROUTPUT ON DECLARE v_instructor_id NUMBER := &sv_instructor_id; v_total NUMBER; BEGIN SELECT COUNT(*) INTO v_total FROM section WHERE instructor_id = v_instructor_id; -- check if instructor teaches 3 or more sections CASE WHEN v_total >= 3 THEN DBMS_OUTPUT.PUT_LINE ('This instructor needs '|| 'a vacation'); ELSE DBMS_OUTPUT.PUT_LINE ('This instructor teaches '|| v_total||' sections'); END CASE; -- control resumes here DBMS_OUTPUT.PUT_LINE ('Done...'); END; Please purchase PDF Split-Merge on www.verypdf.com to remove this watermark.
- APPENDIX D: Answers to the Try it Yourself Sections 625 Assume that value 109 was provided at runtime. Then the script produces the following output: Enter value for sv_instructor_id: 109 old 2: v_instructor_id NUMBER := &sv_instructor_id; new 2: v_instructor_id NUMBER := 109; This instructor teaches 1 sections Done... PLSQL procedure successfully completed. To use the CASE statement, the searched CASE statement could be modified as follows: CASE SIGN(v_total - 3) WHEN -1 THEN DBMS_OUTPUT.PUT_LINE ('This instructor teaches '|| v_total||' sections'); ELSE DBMS_OUTPUT.PUT_LINE ('This instructor needs '|| 'a vacation'); END CASE; Notice that the SIGN function is used to determine if an instructor teaches three or more sections. Recall that the SIGN function returns –1 if v_total is less than 3, 0 if v_total equals 3, and 1 if v_total is greater than 3. In this case, as long as the SIGN function returns –1, the message This instructor teaches ... is displayed on the screen. In all other cases, the message This instructor needs a vacation is displayed on the screen. 3) Execute the following two SELECT statements, and explain why they produce different output: SELECT e.student_id, e.section_id, e.final_grade, g.numeric_grade, COALESCE(g.numeric_grade, e.final_grade) grade FROM enrollment e, grade g WHERE e.student_id = g.student_id AND e.section_id = g.section_id AND e.student_id = 102 AND g.grade_type_code = 'FI'; SELECT e.student_id, e.section_id, e.final_grade, g.numeric_grade, NULLIF(g.numeric_grade, e.final_grade) grade FROM enrollment e, grade g WHERE e.student_id = g.student_id AND e.section_id = g.section_id AND e.student_id = 102 AND g.grade_type_code = 'FI'; ANSWER: Consider the output produced by the following SELECT statements: STUDENT_ID SECTION_ID FINAL_GRADE NUMERIC_GRADE GRADE ---------- ---------- ----------- ------------- ---------- 102 86 85 85 102 89 92 92 92 Please purchase PDF Split-Merge on www.verypdf.com to remove this watermark.
- 626 APPENDIX D: Answers to the Try it Yourself Sections STUDENT_ID SECTION_ID FINAL_GRADE NUMERIC_GRADE GRADE ---------- ---------- ----------- ------------- ---------- 102 86 85 85 102 89 92 92 Consider the output returned by the first SELECT statement. This statement uses the COALESCE function to derive the value of GRADE. It equals the value of NUMERIC_GRADE in the first row and the value of FINAL_GRADE in the second row. The COALESCE function compares the value of FINAL_GRADE to NULL. If it is NULL, the value of NUMERIC_GRADE is compared to NULL. Because the value of NUMERIC_GRADE is not NULL, the COALESCE function returns the value of NUMERIC_GRADE in the first row. In the second row, the COALESCE function returns the value of FINAL_GRADE because it is not NULL. Next, consider the output returned by the second SELECT statement. This statement uses the NULLIF function to derive the value of GRADE. It equals the value of NUMERIC_GRADE in the first row, and it is NULL in the second row. The NULLIF function compares the NUMERIC_GRADE value to the FINAL_GRADE value. If these values are equal, the NULLIF function returns NULL. In the opposite case, it returns the value of NUMERIC_GRADE. Chapter 6,“Iterative Control: Part I” 1) Rewrite script ch06_1a.sql using a WHILE loop instead of a simple loop. Make sure that the output produced by this script does not differ from the output produced by the script ch06_1a.sql. ANSWER: Consider script ch06_1a.sql: SET SERVEROUTPUT ON DECLARE v_counter BINARY_INTEGER := 0; BEGIN LOOP -- increment loop counter by one v_counter := v_counter + 1; DBMS_OUTPUT.PUT_LINE ('v_counter = '||v_counter); -- if EXIT condition yields TRUE exit the loop IF v_counter = 5 THEN EXIT; END IF; END LOOP; -- control resumes here DBMS_OUTPUT.PUT_LINE ('Done...'); END; Next, consider a new version of the script that uses a WHILE loop. Changes are shown in bold. SET SERVEROUTPUT ON DECLARE v_counter BINARY_INTEGER := 0; BEGIN WHILE v_counter < 5 LOOP Please purchase PDF Split-Merge on www.verypdf.com to remove this watermark.
- APPENDIX D: Answers to the Try it Yourself Sections 627 -- increment loop counter by one v_counter := v_counter + 1; DBMS_OUTPUT.PUT_LINE ('v_counter = '||v_counter); END LOOP; -- control resumes here DBMS_OUTPUT.PUT_LINE('Done...'); END; In this version of the script, you replace a simple loop with a WHILE loop. It is important to remem- ber that a simple loop executes at least once because the EXIT condition is placed in the body of the loop. On the other hand, a WHILE loop may not execute at all, because a condition is tested outside the body of the loop. So, to achieve the same results using the WHILE loop, the EXIT condition v_counter = 5 used in the original version is replaced by the test condition v_counter < 5 When run, this example produces the following output: v_counter = 1 v_counter = 2 v_counter = 3 v_counter = 4 v_counter = 5 Done... PL/SQL procedure successfully completed. 2) Rewrite script ch06_3a.sql using a numeric FOR loop instead of a WHILE loop. Make sure that the output produced by this script does not differ from the output produced by the script ch06_3a.sql. ANSWER: Consider script ch06_3a.sql: SET SERVEROUTPUT ON DECLARE v_counter BINARY_INTEGER := 1; v_sum NUMBER := 0; BEGIN WHILE v_counter
- 628 APPENDIX D: Answers to the Try it Yourself Sections Next, consider a new version of the script that uses a WHILE loop. Changes are shown in bold. SET SERVEROUTPUT ON DECLARE v_sum NUMBER := 0; BEGIN FOR v_counter IN 1..10 LOOP v_sum := v_sum + v_counter; DBMS_OUTPUT.PUT_LINE ('Current sum is: '||v_sum); END LOOP; -- control resumes here DBMS_OUTPUT.PUT_LINE ('The sum of integers between 1 '|| 'and 10 is: '||v_sum); END; In this version of the script, you replace a WHILE loop with a numeric FOR loop. As a result, there is no need to declare the variable v_counter and increment it by 1, because the loop itself handles these steps implicitly. When run, this version of the script produces output identical to the output produced by the original version: Current sum is: 1 Current sum is: 3 Current sum is: 6 Current sum is: 10 Current sum is: 15 Current sum is: 21 Current sum is: 28 Current sum is: 36 Current sum is: 45 Current sum is: 55 The sum of integers between 1 and 10 is: 55 PL/SQL procedure successfully completed. 3) Rewrite script ch06_4a.sql using a simple loop instead of a numeric FOR loop. Make sure that the output produced by this script does not differ from the output produced by the script ch06_4a.sql. ANSWER: Recall script ch06_4a.sql: SET SERVEROUTPUT ON DECLARE v_factorial NUMBER := 1; BEGIN FOR v_counter IN 1..10 LOOP v_factorial := v_factorial * v_counter; END LOOP; -- control resumes here DBMS_OUTPUT.PUT_LINE ('Factorial of ten is: '||v_factorial); END; Please purchase PDF Split-Merge on www.verypdf.com to remove this watermark.
- APPENDIX D: Answers to the Try it Yourself Sections 629 Next, consider a new version of the script that uses a simple loop. Changes are shown in bold. SET SERVEROUTPUT ON DECLARE v_counter NUMBER := 1; v_factorial NUMBER := 1; BEGIN LOOP v_factorial := v_factorial * v_counter; v_counter := v_counter + 1; EXIT WHEN v_counter = 10; END LOOP; -- control resumes here DBMS_OUTPUT.PUT_LINE ('Factorial of ten is: '||v_factorial); END; In this version of the script, you replace a numeric FOR loop with a simple loop. As a result, you should make three important changes. First, you need to declare and initialize the loop counter, v_counter. This counter is implicitly defined and initialized by the FOR loop. Second, you need to increment the value of the loop counter. This is very important, because if you forget to include the statement v_counter := v_counter + 1; in the body of the simple loop, you end up with an infinite loop. This step is not necessary when you use a numeric FOR loop, because it is done by the loop itself. Third, you need to specify the EXIT condition for the simple loop. Because you are computing a factorial of 10, the following EXIT condition is specified: EXIT WHEN v_counter = 10; You could specify this EXIT condition using an IF-THEN statement as well: IF v_counter = 10 THEN EXIT; END IF; When run, this example shows the following output: Factorial of ten is: 362880 PL/SQL procedure successfully completed. Chapter 7,“Iterative Control: Part II” 1) Rewrite script ch06_4a.sql to calculate the factorial of even integers only between 1 and 10. The script should use a CONTINUE or CONTINUE WHEN statement. ANSWER: Recall script ch06_4a.sql: SET SERVEROUTPUT ON DECLARE v_factorial NUMBER := 1; BEGIN FOR v_counter IN 1..10 LOOP Please purchase PDF Split-Merge on www.verypdf.com to remove this watermark.
- 630 APPENDIX D: Answers to the Try it Yourself Sections v_factorial := v_factorial * v_counter; END LOOP; -- control resumes here DBMS_OUTPUT.PUT_LINE ('Factorial of ten is: '||v_factorial); END; Next, consider a new version of the script that uses a CONTINUE WHEN statement. Changes are shown in bold. SET SERVEROUTPUT ON DECLARE v_factorial NUMBER := 1; BEGIN FOR v_counter IN 1..10 LOOP CONTINUE WHEN MOD(v_counter, 2) != 0; v_factorial := v_factorial * v_counter; END LOOP; -- control resumes here DBMS_OUTPUT.PUT_LINE ('Factorial of even numbers between 1 and 10 is: '|| v_factorial); END; In this version of the script, you add a CONTINUE WHEN statement that passes control to the top of the loop if the current value of v_counter is not an even number. The rest of the script remains unchanged. Note that you could specify the CONTINUE condition using an IF-THEN state- ment as well: IF MOD(v_counter, 2) != 0 THEN CONTINUE; END IF; When run, this example shows the following output: Factorial of even numbers between 1 and 10 is: 3840 PL/SQL procedure successfully completed. 2) Rewrite script ch07_3a.sql using a simple loop instead of the outer FOR loop, and a WHILE loop for the inner FOR loop. Make sure that the output produced by this script does not differ from the output produced by the original script. ANSWER: Consider the original version of the script: SET SERVEROUTPUT ON DECLARE v_test NUMBER := 0; BEGIN FOR i IN 1..3 LOOP DBMS_OUTPUT.PUT_LINE('Outer Loop'); DBMS_OUTPUT.PUT_LINE('i = '||i); DBMS_OUTPUT.PUT_LINE('v_test = '||v_test); v_test := v_test + 1; Please purchase PDF Split-Merge on www.verypdf.com to remove this watermark.
- APPENDIX D: Answers to the Try it Yourself Sections 631 FOR j IN 1..2 LOOP DBMS_OUTPUT.PUT_LINE('Inner Loop'); DBMS_OUTPUT.PUT_LINE('j = '||j); DBMS_OUTPUT.PUT_LINE('i = '||i); DBMS_OUTPUT.PUT_LINE('v_test = '||v_test); END LOOP inner_loop; END LOOP outer_loop; END; Next, consider a modified version of the script that uses simple and WHILE loops. Changes are shown in bold. SET SERVEROUTPUT ON DECLARE i INTEGER := 1; j INTEGER := 1; v_test NUMBER := 0; BEGIN LOOP DBMS_OUTPUT.PUT_LINE ('Outer Loop'); DBMS_OUTPUT.PUT_LINE ('i = '||i); DBMS_OUTPUT.PUT_LINE ('v_test = '||v_test); v_test := v_test + 1; -- reset inner loop counter j := 1; WHILE j 3; END LOOP outer_loop; END; Note that this version of the script contains changes that are important due to the nature of the loops that are used. First, both counters, for outer and inner loops, must be declared and initialized. Moreover, the counter for the inner loop must be initialized to 1 before the inner loop is executed, not in the declaration section of this script. In other words, the inner loop executes three times. It is impor- tant not to confuse the phrase execution of the loop with the term iteration. Each execution of the Please purchase PDF Split-Merge on www.verypdf.com to remove this watermark.
- 632 APPENDIX D: Answers to the Try it Yourself Sections WHILE loop causes the statements inside this loop to iterate twice. Before each execution, the loop counter j must be reset to 1 again. This step is necessary because the WHILE loop does not initial- ize its counter implicitly like a numeric FOR loop. As a result, after the first execution of the WHILE loop is complete, the value of counter j is equal to 3. If this value is not reset to 1 again, the loop does not execute a second time. Second, both loop counters must be incremented. Third, the EXIT condition must be specified for the outer loop, and the test condition must be specified for the inner loop. When run, the exercise produces the following output: Outer Loop i = 1 v_test = 0 Inner Loop j = 1 i = 1 v_test = 1 Inner Loop j = 2 i = 1 v_test = 1 Outer Loop i = 2 v_test = 1 Inner Loop j = 1 i = 2 v_test = 2 Inner Loop j = 2 i = 2 v_test = 2 Outer Loop i = 3 v_test = 2 Inner Loop j = 1 i = 3 v_test = 3 Inner Loop j = 2 i = 3 v_test = 3 PL/SQL procedure successfully completed. Chapter 8,“Error Handling and Built-In Exceptions” 1) Create the following script: Check to see whether there is a record in the STUDENT table for a given student ID. If there is not, insert a record into the STUDENT table for the given student ID. Please purchase PDF Split-Merge on www.verypdf.com to remove this watermark.
- APPENDIX D: Answers to the Try it Yourself Sections 633 ANSWER: The script should look similar to the following: SET SERVEROUTPUT ON DECLARE v_student_id NUMBER := &sv_student_id; v_first_name VARCHAR2(30) := '&sv_first_name'; v_last_name VARCHAR2(30) := '&sv_last_name'; v_zip CHAR(5) := '&sv_zip'; v_name VARCHAR2(50); BEGIN SELECT first_name||' '||last_name INTO v_name FROM student WHERE student_id = v_student_id; DBMS_OUTPUT.PUT_LINE ('Student '||v_name||' is a valid student'); EXCEPTION WHEN NO_DATA_FOUND THEN DBMS_OUTPUT.PUT_LINE ('This student does not exist, and will be '|| 'added to the STUDENT table'); INSERT INTO student (student_id, first_name, last_name, zip, registration_date, created_by, created_date, modified_by, modified_date) VALUES (v_student_id, v_first_name, v_last_name, v_zip, SYSDATE, USER, SYSDATE, USER, SYSDATE); COMMIT; END; This script accepts a value for student’s ID from a user. For a given student ID, it determines the student’s name using the SELECT INTO statement and displays it on the screen. If the value provided by the user is not a valid student ID, control of execution is passed to the exception- handling section of the block, where the NO_DATA_FOUND exception is raised. As a result, the message This student does not exist ... is displayed on the screen, and a new record is inserted into the STUDENT table. To test this script fully, consider running it for two values of student ID. Only one value should correspond to an existing student ID. It is important to note that a valid zip code must be provided for both runs. Why do you think this is necessary? When 319 is provided for the student ID (it is a valid student ID), this exercise produces the follow- ing output: Enter value for sv_student_id: 319 old 2: v_student_id NUMBER := &sv_student_id; new 2: v_student_id NUMBER := 319; Enter value for sv_first_name: John old 3: v_first_name VARCHAR2(30) := '&sv_first_name'; new 3: v_first_name VARCHAR2(30) := 'John'; Enter value for sv_last_name: Smith old 4: v_last_name VARCHAR2(30) := '&sv_last_name'; new 4: v_last_name VARCHAR2(30) := 'Smith'; Please purchase PDF Split-Merge on www.verypdf.com to remove this watermark.
- 634 APPENDIX D: Answers to the Try it Yourself Sections Enter value for sv_zip: 07421 old 5: v_zip CHAR(5) := '&sv_zip'; new 5: v_zip CHAR(5) := '07421'; Student George Eakheit is a valid student PLSQL procedure successfully completed. Notice that the name displayed by the script does not correspond to the name entered at runtime. Why do you think this is? When 555 is provided for the student ID (it is not a valid student ID), this exercise produces the following output: Enter value for sv_student_id: 555 old 2: v_student_id NUMBER := &sv_student_id; new 2: v_student_id NUMBER := 555; Enter value for sv_first_name: John old 3: v_first_name VARCHAR2(30) := '&sv_first_name'; new 3: v_first_name VARCHAR2(30) := 'John'; Enter value for sv_last_name: Smith old 4: v_last_name VARCHAR2(30) := '&sv_last_name'; new 4: v_last_name VARCHAR2(30) := 'Smith'; Enter value for sv_zip: 07421 old 5: v_zip CHAR(5) := '&sv_zip'; new 5: v_zip CHAR(5) := '07421'; This student does not exist, and will be added to the STUDENT table PLSQL procedure successfully completed. Next, you can select this new record from the STUDENT table as follows: SELECT student_id, first_name, last_name FROM student WHERE student_id = 555; STUDENT_ID FIRST_NAME LAST_NAME ---------- ------------------------- ---------------- 555 John Smith 2) Create the following script: For a given instructor ID, check to see whether it is assigned to a valid instructor. Then check to see how many sections this instructor teaches, and display this informa- tion on the screen. ANSWER: The script should look similar to the following: SET SERVEROUTPUT ON DECLARE v_instructor_id NUMBER := &sv_instructor_id; v_name VARCHAR2(50); v_total NUMBER; BEGIN SELECT first_name||' '||last_name INTO v_name FROM instructor WHERE instructor_id = v_instructor_id; Please purchase PDF Split-Merge on www.verypdf.com to remove this watermark.
- APPENDIX D: Answers to the Try it Yourself Sections 635 -- check how many sections are taught by this instructor SELECT COUNT(*) INTO v_total FROM section WHERE instructor_id = v_instructor_id; DBMS_OUTPUT.PUT_LINE ('Instructor, '||v_name|| ', teaches '||v_total||' section(s)'); EXCEPTION WHEN NO_DATA_FOUND THEN DBMS_OUTPUT.PUT_LINE ('This is not a valid instructor'); END; This script accepts a value for the instructor’s ID from a user. For a given instructor ID, it deter- mines the instructor’s name using the SELECT INTO statement. This SELECT INTO statement checks to see if the ID provided by the user is a valid instructor ID. If this value is not valid, control of execution is passed to the exception-handling section of the block, where the NO_DATA_FOUND exception is raised. As a result, the message This is not a valid instructor is displayed on the screen. On the other hand, if the value provided by the user is a valid instructor ID, the second SELECT INTO statement calculates how many sections are taught by this instructor. To test this script fully, consider running it for two values of instructor ID. When 105 is provided for the instructor ID (it is a valid instructor ID), this exercise produces the following output: Enter value for sv_instructor_id: 105 old 2: v_instructor_id NUMBER := &sv_instructor_id; new 2: v_instructor_id NUMBER := 105; Instructor, Anita Morris, teaches 10 section(s) PLSQL procedure successfully completed. When 123 is provided for the instructor ID (it is not a valid student ID), this exercise produces the following output: Enter value for sv_instructor_id: 123 old 2: v_instructor_id NUMBER := &sv_instructor_id; new 2: v_instructor_id NUMBER := 123; This is not a valid instructor PLSQL procedure successfully completed. Chapter 9,“Exceptions” 1) Create the following script: For a course section provided at runtime, determine the number of students registered. If this number is equal to or greater than 10, raise the user-defined exception e_too_many_students and display an error message. Otherwise, display how many students are in a section. ANSWER: The script should look similar to the following: SET SERVEROUTPUT ON DECLARE v_section_id NUMBER := &sv_section_id; v_total_students NUMBER; e_too_many_students EXCEPTION; Please purchase PDF Split-Merge on www.verypdf.com to remove this watermark.
- 636 APPENDIX D: Answers to the Try it Yourself Sections BEGIN -- Calculate number of students enrolled SELECT COUNT(*) INTO v_total_students FROM enrollment WHERE section_id = v_section_id; IF v_total_students >= 10 THEN RAISE e_too_many_students; ELSE DBMS_OUTPUT.PUT_LINE ('There are '||v_total_students|| ' students for section ID: '||v_section_id); END IF; EXCEPTION WHEN e_too_many_students THEN DBMS_OUTPUT.PUT_LINE ('There are too many '|| 'students for section '||v_section_id); END; In this script, you declare two variables, v_section_id and v_total_students, to store the section ID provided by the user and the total number of students in that section ID, respec- tively. You also declare a user-defined exception e_too_many_students. You raise this exception using the IF-THEN statement if the value returned by the COUNT function exceeds 10. Otherwise, you display the message specifying how many students are enrolled in a given section. To test this script fully, consider running it for two values of section ID. When 101 is provided for the section ID (this section has more than ten students), this script produces the following output: Enter value for sv_section_id: 101 old 2: v_section_id NUMBER := &sv_section_id; new 2: v_section_id NUMBER := 101; There are too many students for section 101 PL/SQL procedure successfully completed. When 116 is provided for the section ID (this section has fewer than ten students), this script produces different output: Enter value for sv_section_id: 116 old 2: v_section_id NUMBER := &sv_section_id; new 2: v_section_id NUMBER := 116; There are 8 students for section ID: 116 PL/SQL procedure successfully completed. Next, consider running this script for a nonexistent section ID: Enter value for sv_section_id: 999 old 2: v_section_id NUMBER := &sv_section_id; new 2: v_section_id NUMBER := 999; There are 0 students for section ID: 999 PL/SQL procedure successfully completed. Please purchase PDF Split-Merge on www.verypdf.com to remove this watermark.
- APPENDIX D: Answers to the Try it Yourself Sections 637 Note that the script does not produce any errors. Instead, it states that section 999 has 0 students. How would you modify this script to ensure that when there is no corresponding section ID in the ENROLLMENT table, the message This section does not exist is displayed on the screen? 2) Modify the script you just created. After the exception e_too_many_students has been raised in the inner block, reraise it in the outer block. ANSWER: The new version of the script should look similar to the following. Changes are shown in bold. SET SERVEROUTPUT ON DECLARE v_section_id NUMBER := &sv_section_id; v_total_students NUMBER; e_too_many_students EXCEPTION; BEGIN -- Add inner block BEGIN -- Calculate number of students enrolled SELECT COUNT(*) INTO v_total_students FROM enrollment WHERE section_id = v_section_id; IF v_total_students >= 10 THEN RAISE e_too_many_students; ELSE DBMS_OUTPUT.PUT_LINE ('There are '||v_total_students|| ' students for section ID: '||v_section_id); END IF; -- Re-raise exception EXCEPTION WHEN e_too_many_students THEN RAISE; END; EXCEPTION WHEN e_too_many_students THEN DBMS_OUTPUT.PUT_LINE ('There are too many '|| 'students for section '||v_section_id); END; In this version of the script, you introduce an inner block where the e_too_many_students exception is raised first and then propagated to the outer block. This version of the script produces output identical to the original script. Next, consider a different version in which the original PL/SQL block (the PL/SQL block from the original script) has been enclosed in another block: SET SERVEROUTPUT ON -- Outer PL/SQL block BEGIN -- This block became inner PL/SQL block Please purchase PDF Split-Merge on www.verypdf.com to remove this watermark.
- 638 APPENDIX D: Answers to the Try it Yourself Sections DECLARE v_section_id NUMBER := &sv_section_id; v_total_students NUMBER; e_too_many_students EXCEPTION; BEGIN -- Calculate number of students enrolled SELECT COUNT(*) INTO v_total_students FROM enrollment WHERE section_id = v_section_id; IF v_total_students >= 10 THEN RAISE e_too_many_students; ELSE DBMS_OUTPUT.PUT_LINE ('There are '||v_total_students|| ' students for section ID: '||v_section_id); END IF; EXCEPTION WHEN e_too_many_students THEN RAISE; END; EXCEPTION WHEN e_too_many_students THEN DBMS_OUTPUT.PUT_LINE ('There are too many '|| 'students for section '||v_section_id); END; This version of the script causes the following error message: Enter value for sv_section_id: 101 old 4: v_section_id NUMBER := &sv_section_id; new 4: v_section_id NUMBER := 101; WHEN e_too_many_students THEN * ERROR at line 26: ORA-06550: line 26, column 9: PLS-00201: identifier 'E_TOO_MANY_STUDENTS' must be declared ORA-06550: line 0, column 0: PL/SQL: Compilation unit analysis terminated This occurs because the e_too_many_students exception is declared in the inner block and, as a result, is not visible to the outer block. In addition, the v_section_id variable used by the exception-handling section of the outer block is declared in the inner block as well, and, as a result, is not accessible in the outer block. To correct these errors, the previous version of the script can be modified as follows: SET SERVEROUTPUT ON -- Outer PL/SQL block DECLARE v_section_id NUMBER := &sv_section_id; e_too_many_students EXCEPTION; Please purchase PDF Split-Merge on www.verypdf.com to remove this watermark.
- APPENDIX D: Answers to the Try it Yourself Sections 639 BEGIN -- This block became inner PL/SQL block DECLARE v_total_students NUMBER; BEGIN -- Calculate number of students enrolled SELECT COUNT(*) INTO v_total_students FROM enrollment WHERE section_id = v_section_id; IF v_total_students >= 10 THEN RAISE e_too_many_students; ELSE DBMS_OUTPUT.PUT_LINE ('There are '||v_total_students|| ' students for section ID: '||v_section_id); END IF; EXCEPTION WHEN e_too_many_students THEN RAISE; END; EXCEPTION WHEN e_too_many_students THEN DBMS_OUTPUT.PUT_LINE ('There are too many '|| 'students for section '||v_section_id); END; Chapter 10,“Exceptions: Advanced Concepts” 1) Modify the script you created in project 1 of the “Try It Yourself” section in Chapter 9. Raise a user- defined exception with the RAISE_APPLICATION_ERROR statement. Otherwise, display how many students are in a section. Make sure your program can process all sections. ANSWER: The script should look similar to the following. Changes are shown in bold. SET SERVEROUTPUT ON DECLARE v_section_id NUMBER := &sv_section_id; v_total_students NUMBER; BEGIN -- Calculate number of students enrolled SELECT COUNT(*) INTO v_total_students FROM enrollment WHERE section_id = v_section_id; IF v_total_students >= 10 THEN RAISE_APPLICATION_ERROR (-20000, 'There are too many students for '|| 'section '||v_section_id); Please purchase PDF Split-Merge on www.verypdf.com to remove this watermark.
- 640 APPENDIX D: Answers to the Try it Yourself Sections ELSE DBMS_OUTPUT.PUT_LINE ('There are '||v_total_students|| ' students for section ID: '||v_section_id); END IF; END; In this version of the script, you use the RAISE_APPLICATION_ERROR statement to handle the following error condition: If the number of students enrolled in a particular section is equal to or greater than ten, an error is raised. It is important to remember that the RAISE_APPLICATION_ ERROR statement works with the unnamed user-defined exceptions. Therefore, notice that there is no reference to the exception e_too_many_students anywhere in this script. On the other hand, an error number has been associated with the error message. When run, this exercise produces the following output (the same section IDs are used for this script as well: 101, 116, and 999): Enter value for sv_section_id: 101 old 2: v_section_id NUMBER := &sv_section_id; new 2: v_section_id NUMBER := 101; DECLARE * ERROR at line 1: ORA-20000: There are too many students for section 101 ORA-06512: at line 12 Enter value for sv_section_id: 116 old 2: v_section_id NUMBER := &sv_section_id; new 2: v_section_id NUMBER := 116; There are 8 students for section ID: 116 PL/SQL procedure successfully completed. Enter value for sv_section_id: 999 old 2: v_section_id NUMBER := &sv_section_id; new 2: v_section_id NUMBER := 999; There are 0 students for section ID: 999 PL/SQL procedure successfully completed. 2) Create the following script: Try to add a record to the INSTRUCTOR table without providing values for the columns CREATED_BY, CREATED_DATE, MODIFIED_BY, and MODIFIED_DATE. Define an exception and associate it with the Oracle error number so that the error generated by the INSERT statement is handled. ANSWER: Consider the following script. Notice that it has no exception handlers: DECLARE v_first_name instructor.first_name%type := '&sv_first_name'; v_last_name instructor.last_name%type := '&sv_last_name'; BEGIN INSERT INTO instructor (instructor_id, first_name, last_name) Please purchase PDF Split-Merge on www.verypdf.com to remove this watermark.
- APPENDIX D: Answers to the Try it Yourself Sections 641 VALUES (INSTRUCTOR_ID_SEQ.NEXTVAL, v_first_name, v_last_name); COMMIT; END; In this version of the script, you are trying to add a new record to the INSTRUCTOR table. The INSERT statement has only three columns: INSTRUCTOR_ID, FIRST_NAME, and LAST_NAME. The value for the column INSTRUCTOR_ID is determined from the sequence INSTRUCTOR_ID_SEQ, and the user provides the values for the columns FIRST_NAME and LAST_NAME. When run, this script produces the following error message: Enter value for sv_first_name: John old 2: '&sv_first_name'; new 2: 'John'; Enter value for sv_last_name: Smith old 3: '&sv_last_name'; new 3: 'Smith'; DECLARE * ERROR at line 1: ORA-01400: cannot insert NULL into ("STUDENT"."INSTRUCTOR"."CREATED_BY") ORA-06512: at line 5 This error message states that a NULL value cannot be inserted into the column CREATED_BY of the INSTRUCTOR table. Therefore, you need to add an exception handler to the script, as follows. Changes are shown in bold. SET SERVEROUTPUT ON DECLARE v_first_name instructor.first_name%type := '&sv_first_name'; v_last_name instructor.last_name%type := '&sv_last_name'; e_non_null_value EXCEPTION; PRAGMA EXCEPTION_INIT(e_non_null_value, -1400); BEGIN INSERT INTO INSTRUCTOR (instructor_id, first_name, last_name) VALUES (INSTRUCTOR_ID_SEQ.NEXTVAL, v_first_name, v_last_name); COMMIT; EXCEPTION WHEN e_non_null_value THEN DBMS_OUTPUT.PUT_LINE ('A NULL value cannot be '|| 'inserted. Check constraints on the INSTRUCTOR table.'); END; In this version of the script, you declare a new exception called e_non_null_value. Next, you associate an Oracle error number with this exception. As a result, you can add an exception- handling section to trap the error generated by Oracle. Please purchase PDF Split-Merge on www.verypdf.com to remove this watermark.
CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD
-
Oracle PL/SQL by Example- P2
50 p |
117 |
33
-
Oracle PL/SQL by Example- P3
50 p |
95 |
26
-
Oracle PL/SQL by Example- P6
50 p |
83 |
26
-
Oracle PL/SQL by Example- P7
50 p |
94 |
26
-
Oracle PL/SQL by Example- P15
50 p |
80 |
22
-
Oracle PL/SQL by Example- P10
50 p |
74 |
21
-
Oracle PL/SQL by Example- P8
50 p |
74 |
21
-
Oracle PL/SQL by Example- P5
50 p |
74 |
21
-
Oracle PL/SQL by Example- P4
50 p |
70 |
21
-
Oracle PL/SQL by Example- P9
50 p |
86 |
21
-
Oracle PL/SQL by Example- P12
50 p |
61 |
20
-
Oracle PL/SQL by Example- P11
50 p |
77 |
18
-
Oracle PL/SQL by Example- P13
50 p |
97 |
18
-
Oracle PL/SQL by Example- P16
9 p |
72 |
17
-
Oracle PLSQL Language- P14
50 p |
56 |
8
-
Oracle SQL Jumpstart with Examples- P14
33 p |
49 |
5
-
JavaFX 2.0: Introduction by Example
196 p |
60 |
5

Set-Cookie: TLDEVNamespace=hdmmc0vg7fv8tvcg8ouucrgdn7; path=/; domain=.tailieu.vn; HttpOnly


markdown:
# Quyết định số 58/2005/QĐ-UB
Chia sẻ: Son Pham | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:9
lượt xem 1
download
![](http://image.tlvnimg.com/document/thumbnail/2009/20091031/lawdn4/80x100/1157.jpg)
##
Quyết định số 58/2005/QĐ-UB
[Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ](javascript:void(0);)
Download
![](http://static.tlvnimg.com/b2013az/templates/version1/default/images/down16x21.png)
Quyết định số 58/2005/QĐ-UB về ban hành chương trình cải cách hành chính năm 2005 của thành phố do Ủy ban nhân dân Thành phố Hồ Chí Minh ban hành
Bình luận(0)
[Đăng nhập để gửi bình luận!](javascript:void(0);)
##
Nội dung Text: Quyết định số 58/2005/QĐ-UB
- CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM ỦY BAN NHÂN DÂN Độc lập - Tự do - Hạnh phúc THÀNH PHỐ HỒ CHÍ ******** MINH ****** Số: 58/2005/QĐ-UB TP.Hồ Chí Minh, ngày 15 tháng 04 năm 2005 QUYẾT ĐỊNH CỦA ỦY BAN NHÂN DÂN THÀNH PHỐ VỀ BAN HÀNH CHƯƠNG TRÌNH CẢI CÁCH HÀNH CHÍNH NĂM 2005 CỦA THÀNH PHỐ ỦY BAN NHÂN DÂN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Căn cứ Luật Tổ chức Hội đồng nhân dân và Ủy ban nhân dân ngày 26 tháng 11 năm 2003; Căn cứ Quyết định số 136/2001/QĐ-TTg ngày 17 tháng 9 năm 2001 của Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Chương trình tổng thể cải cách hành chính Nhà nước giai đoạn 2001-2010; Căn cứ Quyết định số 119/2002/QĐ-UB ngày 24 tháng 10 năm 2002 của Ủy ban nhân dân thành phố ban hành Chương trình cải cách hành chính giai đoạn 2001-2005; Căn cứ Nghị quyết số 20/NQ-HĐ ngày 10 tháng 12 năm 2004 của Hội đồng nhân dân thành phố về nhiệm vụ kinh tế-xã hội năm 2005; Xét đề nghị của Thường trực Ban Chỉ đạo cải cách hành chính thành phố tại Tờ trình số 18/TTr-CCHC ngày 03 tháng 3 năm 2005; QUYẾT ĐỊNH Điều 1. Nay ban hành kèm theo Quyết định này Chương trình cải cách hành chính năm 2005 của thành phố. Điều 2. Quyết định này có hiệu lực thi hành kể từ ngày ký. Điều 3. Chánh Văn phòng Hội đồng nhân dân và Ủy ban nhân dân thành phố, Giám đốc Sở Nội vụ, Ban Chỉ đạo cải cách hành chính thành phố, Thủ trưởng các sở-ngành, Chủ tịch Ủy ban nhân dân các quận-huyện có trách nhiệm thi hành Quyết định này./. TM. ỦY BAN NHÂN DÂN THÀNH Nơi nhận : PHỐ - Như điều 3 CHỦ TỊCH - Văn phòng Chính phủ - Bộ Nội vụ - Thường trực Thành ủy - Thường trực Hội đồng nhân dân thành phố
- - Ủy ban nhân dân thành phố - ủy ban Mặt trận Tổ quốc Việt Nam thành phố - Các Đoàn thể thành phố - Văn phòng Thành ủy và các Ban của Thành ủy Lê Thanh Hải - Đảng ủy Khối Chính quyền thành phố - Thành viên Ban Chỉ đạo cải cách hành chính thành phố - VPHĐ-UB : Các PVP, các Tổ PC, NC, VX, TH (3b) - Lưu (CCHC) CHƯƠNG TRÌNH CẢI CÁCH HÀNH CHÍNH NĂM 2005 CỦA THÀNH PHỐ (Ban hành kèm theo Quyết định số 58 /2005/QĐ-UB ngày 15 tháng 4 năm 2005 của Ủy ban nhân dân thành phố) I.- MỤC TIÊU 1. Mục tiêu chung. Tạo sự chuyển biến cụ thể, hiệu quả trong cải cách hành chính để phục vụ tốt cho sự phát triển kinh tế-xã hội của thành phố; giữ vững ổn định chính trị, đảm bảo an ninh quốc phòng và trật tự an toàn xã hội; thực hiện năm 2005-Năm chống lãng phí và thực hành tiết kiệm; nhằm xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức có phẩm chất, có năng lực đáp ứng yêu cầu xây dựng và phát triển của thành phố; triển khai thực hiện có kết quả, hiệu quả các nội dung về phân cấp quản lý của Chính phủ cho thành phố. 2. Mục tiêu cụ thể. 2.1- Xây dựng, hoàn thiện hệ thống các quy trình, thủ tục hành chính, tiến hành chuẩn hóa, mẫu hóa, công khai hóa các quy trình, thủ tục hành chính và đẩy mạnh tin học hóa trong quản lý và phục vụ công dân, doanh nghiệp, theo nguyên tắc đơn giản, công khai, đúng luật, thống nhất, một cửa, giải quyết nhanh chóng và thuận tiện, giảm phiền hà cho công dân và doanh nghiệp, nhằm tạo được mối liên thông từ cấp thành phố đến cơ sở và ngược lại. 2.2- Tăng cường cải cách thể chế hành chính, tạo điều kiện thông thoáng, thuận lợi thu hút mọi nguồn lực cho đầu tư phát triển. Bảo đảm việc tổ chức thực thi pháp luật nghiêm minh của cơ quan Nhà nước và cán bộ, công chức, viên chức. 2.3- Tiếp tục rà soát tổ chức bộ máy hành chính, sự nghiệp và sản xuất-kinh doanh ở các ngành, các cấp, đồng thời tiến hành sơ kết việc ủy quyền, phân cấp cho sở-ngành và quận-huyện, phường-xã, thị trấn. 2.4- Xây dựng và phát triển đội ngũ cán bộ, công chức của thành phố với số lượng, cơ cấu hợp lý, chất lượng chuyên môn cao và có phẩm chất đạo đức tốt; kiểm tra và xử lý
- kiên quyết các vụ tham nhũng, lãng phí, thất thoát tài sản Nhà nước và những sai phạm kỷ luật hành chính. 2.5- Tăng cường công tác tiếp công dân, đổi mới phương thức, quy trình, nâng cao chất lượng và kết quả giải quyết khiếu nại-tố cáo và tranh chấp của công dân, hạn chế đến mức thấp nhất trường hợp khiếu kiện đông người và vượt cấp, tập trung xử lý dứt điểm các vụ khiếu kiện kéo dài. Để thực hiện có hiệu quả các mục tiêu nêu trên, các ngành, các cấp cần triển khai thực hiện đồng bộ các nội dung Chương trình cải cách hành chính như sau : II.- CHƯƠNG TRÌNH 1. Về cải cách thể chế hành chính. 1.1- Xây dựng và triển khai thực hiện chương trình lập quy năm 2005 của Ủy ban nhân dân thành phố, trên cơ sở đó ban hành kịp thời và đồng bộ hệ thống văn bản quy phạm pháp luật theo thẩm quyền của Ủy ban nhân dân thành phố, qua đó tạo hành lang pháp lý và chính sách mới, góp phần thúc đẩy phát triển kinh tế-xã hội theo chỉ tiêu thành phố đã đề ra. 1.2- Rà soát, hệ thống hóa và chuẩn hóa hiệu lực văn bản quy phạm pháp luật của Ủy ban nhân dân thành phố, gồm các nội dung : + Rà soát các văn bản quy định về ủy quyền, phân cấp trong các lĩnh vực quản lý Nhà nước giữa Ủy ban nhân dân thành phố với các sở-ngành, quận-huyện, nhằm xác định định rõ trách nhiệm, thẩm quyền và năng lực tổ chức thực hiện của các cơ quan được ủy quyền, phân cấp quản lý. + Các ngành, các cấp thường xuyên kiểm tra và xử lý văn bản quy phạm pháp luật theo Chỉ thị số 06/2005/CT-UB ngày 16 tháng 02 năm 2005 của Ủy ban nhân dân thành phố, đồng thời rà soát các văn bản quy phạm pháp luật do Ủy ban nhân dân thành phố ban hành từ năm 1976 đến 2004 để phù hợp với nhu cầu phát triển của thành phố trong xu thế hội nhập kinh tế quốc tế. + Chuẩn hóa hiệu lực văn bản quy phạm pháp luật của Ủy ban nhân dân thành phố, đồng thời gắn với việc áp dụng công nghệ tin học để công khai trên mạng diện rộng. 1.3- Nâng cao năng lực của sở-ngành, Ủy ban nhân dân quận-huyện, phường-xã, thị trấn trong công tác xây dựng và ban hành văn bản quy phạm pháp luật, gồm các nội dung : + Xây dựng quy trình ban hành văn bản quy phạm pháp luật của Ủy ban nhân dân các cấp theo quy định của Luật ban hành văn bản quy phạm pháp luật.
- + Đào tạo, bồi dưỡng kỹ năng, nghiệp vụ soạn thảo văn bản và kiến thức pháp luật cho đội ngũ cán bộ, công chức thực hiện công tác soạn thảo văn bản quy phạm pháp luật của các sở-ngành, quận-huyện, phường-xã, thị trấn. + Tăng cường mối quan hệ phối hợp và trách nhiệm của các ngành, các cấp trong quá trình soạn thảo văn bản, nhằm rút ngắn thời gian và nâng cao chất lượng văn bản. 1.4- Tiếp tục hoàn tất việc rà soát, chuẩn hóa, mẫu hóa các biểu mẫu, thủ tục và quy trình hành chính có liên quan đến công dân và doanh nghiệp trên tất cả các lĩnh vực thuộc thẩm quyền giải quyết của sở-ngành, quận-huyện, phường-xã, thị trấn để thống nhất thực hiện; chấm dứt tình trạng tùy tiện quy định các thủ tục hành chính trái pháp luật. 1.5- Đổi mới phương thức, quy trình, nâng cao chất lượng, kết quả giải quyết khiếu nại-tố cáo và tranh chấp của công dân, hạn chế mức thấp nhất trường hợp khiếu kiện đông người và vượt cấp; duy trì chế độ định kỳ, cán bộ lãnh đạo chủ chốt của các cấp, các ngành từ thành phố đến cơ sở trực tiếp gặp gỡ, đối thoại giải quyết các vấn đề do công dân và doanh nghiệp đặt ra. 1.6- Tổng kết các thí điểm như : Tổ nghiệp vụ hành chính công, Trung tâm dịch vụ công, đăng ký kinh doanh qua mạng; nếu có kết quả tốt sẽ nhân rộng. 1.7- Đẩy mạnh thực hiện quy chế dân chủ ở cơ sở, chế độ thông tin công khai cho công dân về chủ trương, chính sách của Nhà nước và Chính quyền địa phương. 1.8- Xây dựng và triển khai thí điểm hệ thống giám sát, đánh giá tiến độ và kết quả thực hiện quyết định của các cấp, các ngành tại một số sở-ngành, quận-huyện; nâng cao hơn nữa năng lực, hiệu lực và hiệu quả quản lý Nhà nước ở các ngành, các cấp từ thành phố đến cơ sở. 2. Về công tác tổ chức bộ máy. 2.1- Hoàn thành việc xây dựng, ban hành Quy chế tổ chức và hoạt động của các sở-ngành còn lại; điều chỉnh, bổ sung cơ chế tổ chức và hoạt động của Ủy ban nhân dân phường- xã, thị trấn, tiến hành chấn chỉnh việc tổ chức và hoạt động của bộ máy và cán bộ Chính quyền cơ sở, nhằm đổi mới phương thức hoạt động để sát dân hơn và phù hợp với tính chất quản lý hành chính Nhà nước về kinh tế-xã hội trên địa bàn dân cư. 2.2- Tổ chức đánh giá kết quả thực hiện cơ chế hành chính “một cửa” ở sở-ngành và cơ chế ‘‘một cửa, một dấu’’ ở Ủy ban nhân dân quận-huyện theo Kế hoạch số 1027/UB-KH ngày 17 tháng 02 năm 2005 của Ủy ban nhân dân thành phố; hướng dẫn thực hiện thống nhất cơ chế “một cửa” tại Ủy ban nhân dân phường-xã, thị trấn theo Quyết định số 321/2004/QĐ-UB ngày 28 tháng 12 năm 2004 của Ủy ban nhân dân thành phố. 2.3- Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động chỉ đạo, điều hành và tác nghiệp của hệ thống các cơ quan hành chính Nhà nước từ thành phố đến cơ sở, phấn đấu đến cuối năm có 100% cán bộ lãnh đạo từ thành phố đến quận-huyện sử dụng được máy
- vi tính để từng bước áp dụng trong quản lý, chỉ đạo và điều hành công việc; áp dụng các công cụ, phương pháp quản lý và phục vụ công dân, doanh nghiệp theo hướng tiên tiến, từng bước hiện đại trong các cơ quan hành chính Nhà nước; tăng cường đầu tư để đến cuối năm các cơ quan hành chính có trang thiết bị tương đối hiện đại và mạng tin học diện rộng của Văn phòng Chính phủ và Văn phòng Hội đồng nhân dân và Ủy ban nhân dân thành phố được thiết lập đến tất cả Ủy ban nhân dân phường-xã, thị trấn. 2.4- Tiến hành sơ kết và mở rộng việc ứng dụng hệ thống ISO đối với sở-ngành, quận- huyện trên một số lĩnh vực mà công dân và doanh nghiệp đang có nhiều quan tâm như : Cấp phép xây dựng; cấp giấy chứng nhận quyền sử dụng đất; giao đất; cho thuê đất; công chứng, chứng thực...; phấn đấu đến cuối năm có ít nhất 50% số sở-ngành quản lý Nhà nước, quận-huyện áp dụng hệ thống ISO trên một số lĩnh vực thuộc chức năng. 3. Đổi mới, nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức. 3.1- Đẩy mạnh công tác đào tạo và bồi dưỡng nâng cao kỹ năng điều hành, tác nghiệp trong thực thi công vụ của cán bộ, công chức, đặc biệt là cán bộ quản lý, điều hành ở các ngành, các cấp theo Kế hoạch do Ủy ban nhân dân thành phố phê duyệt; tăng cường luân chuyển cán bộ, rà soát và cương quyết đưa ra khỏi bộ máy những cán bộ, công chức yếu kém, những người vi phạm pháp luật, vi phạm đạo đức nghề nghiệp, tạo điều kiện đổi mới, trẻ hóa, nâng cao năng lực của đội ngũ cán bộ, công chức; triển khai thực hiện đề tài bảo đảm nguồn nhân lực của khối cơ quan quản lý Nhà nước theo Quyết định số 03/2004/QĐ-UB ngày 09 tháng 01 năm 2004 của Ủy ban nhân dân thành phố. 3.2- Tăng cường thanh tra công vụ đối với cán bộ, công chức trong các cơ quan hành chính Nhà nước bằng nhiều hình thức thích hợp, đặc biệt là những nơi có nhiều mối quan hệ đến quyền, lợi ích của công dân và doanh nghiệp; qua đó ngăn chặn, phát hiện và xử lý kịp thời đối với những cán bộ, công chức có hành vi tiêu cực, nhũng nhiễu, gây phiền hà đối với công dân và doanh nghiệp. 4. Về cải cách tài chính công. 4.1- Sơ kết đánh giá việc phân cấp quản lý ngân sách chi cho đầu tư của quận-huyện để rút kinh nghiệm và bổ sung, điều chỉnh cho phù hợp; khi phân cấp cần khuyến khích khai thác tối đa tiềm lực địa phương, phân cấp công việc, nguồn vốn phải tương xứng với khả năng và trình độ quản lý của cơ sở. 4.2- Sơ kết và tiếp tục triển khai thực hiện Nghị định số 10/2002/ NĐ-CP ngày 16 tháng 01 năm 2002 của Chính phủ về chế độ tài chính áp dụng cho tất cả các đơn vị sự nghiệp có thu; hoàn thành việc khoán biên chế và kinh phí quản lý hành chính đối với các đơn vị hành chính; sơ kết đánh giá và mở rộng việc thực hiện khoán định biên và kinh phí hoạt động của phường-xã, thị trấn. 4.3- Sơ kết việc đẩy mạnh chống lãng phí và thực hành tiết kiệm trên mọi lĩnh vực ở tất cả các ngành, các cấp và doanh nghiệp Nhà nước trong việc sử dụng ngân sách và kinh phí có nguồn gốc từ ngân sách, trong đó đặc biệt quan tâm đến các khoản mua sắm tài
- sản công và chi thường xuyên; trong đầu tư xây dựng; quản lý sử dụng nhà đất; quản lý vốn và tài sản tại doanh nghiệp Nhà nước; tăng cường kiểm tra, thanh tra qua đó ngăn chặn và phát hiện, xử lý kịp thời theo quy định của pháp luật đối với các trường hợp vi phạm, trong đó làm rõ trách nhiệm của người đứng đầu tổ chức, cơ quan để xảy ra vi phạm. 4.4- Xây dựng, trình Ủy ban nhân dân thành phố ban hành và triển khai thực hiện cơ chế xã hội hóa một số dịch vụ công ích thuộc khối quản lý đô thị (thu gom vận chuyển rác, cấp nước sạch, chăm sóc cây xanh, công viên) với cơ chế, chính sách khuyến khích thích hợp. III.- CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN 1. Thủ trưởng các sở-ngành, Chủ tịch Ủy ban nhân dân quận-huyện cần tập trung chỉ đạo và triển khai thực hiện công tác cải cách hành chính quyết liệt hơn nữa; đồng thời đẩy mạnh tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật trên địa bàn theo Kế hoạch ban hành tại Quyết định số 12/2005/QĐ-UB ngày 24 tháng 01 năm 2005 của Ủy ban nhân dân dân thành phố; trong đó cần kết hợp công tác tuyên truyền Chương trình cải cách hành chính năm 2005 của thành phố và Chương trình tổng thể cải cách hành chính Nhà nước giai đoạn 2001-2010 theo Quyết định số 178/2003/QĐ-TTg ngày 03 tháng 9 năm 2003 của Thủ tướng Chính phủ và quán triệt trong đội ngũ cán bộ, công chức về vị trí và tầm quan trọng của công tác cải cách hành chính trong quá trình xây dựng và phát triển thành phố; qua đó tạo sự đồng bộ và tâm huyết cao đối với công cuộc cải cách hành chính, đặc biệt là người đứng đầu Cấp ủy và cơ quan, đơn vị. 2. Các ngành, các cấp tăng cường các hình thức công khai, minh bạch các quy định của pháp luật, đặc biệt là các lĩnh vực liên quan đến quy hoạch xây dựng; quản lý đất đai, nhà ở và các thủ tục, quy trình hành chính, kết quả giải quyết công việc theo yêu cầu của công dân, doanh nghiệp,… gắn với việc thực hiện quy chế dân chủ ở cơ sở, cơ quan và doanh nghiệp, nhằm thực hiện có kết quả Chương trình chống lãng phí và thực hành tiết kiệm theo Quyết định số 15/2005/QĐ-UB ngày 25 tháng 01 năm 2005 của Ủy ban nhân dân thành phố; đồng thời, các sở-ngành và Ủy ban nhân dân các quận-huyện, phường-xã, thị trấn phải công khai địa chỉ và số điện thoại ‘‘Đường dây nóng’’ để tiếp nhận và xử lý kịp thời các thông tin thuộc thẩm quyền giải quyết do công dân và doanh nghiệp cung cấp. 3. Loại bỏ những việc làm hình thức, không có hiệu quả thiết thực, giảm họp, giảm giấy tờ hành chính, tăng cường trách nhiệm và năng lực của các cơ quan hành chính và cán bộ, công chức trong việc giải quyết công việc của công dân và doanh nghiệp. 4. Thực hiện đa dạng hóa hình thức thanh tra, kiểm tra để bảo đảm công tác cải cách hành chính ở các đơn vị đạt kết quả và phát hiện, xử lý kịp thời các trường hợp tiêu cực, gây phiền hà, khó khăn cho công dân và doanh nghiệp, khuyến khích vai trò giám sát của các tổ chức và cộng đồng; các ngành, các cấp cần có biện pháp chế tài thích hợp đối với các cá nhân, tổ chức có biểu hiện tiêu cực, trì trệ, yếu kém trong thực thi công vụ, nhất là trong giải quyết công việc theo yêu cầu của công dân và doanh nghiệp, gây dư luận bất bình trong cộng đồng dân cư; đồng thời khen thưởng kịp thời những cá nhân, tổ chức có
- nhiều nỗ lực trong cải cách hành chính và giải quyết công việc theo yêu cầu của công dân và doanh nghiệp. 5. Củng cố, kiện toàn và phát huy vai trò của Ban Chỉ đạo cải cách hành chính ở các sở- ngành, quận-huyện; đồng thời củng cố và tăng cường bộ phận chuyên trách đủ mạnh làm công tác cải cách hành chính ở các đơn vị, để làm nòng cốt công tác tham mưu và kiểm tra, đôn đốc các đơn vị trực thuộc thực hiện chương trình cải cách hành chính. 6. Các sở-ngành, quận-huyện cần bố trí nguồn lực tài chính cần thiết từ ngân sách để xây dựng và thực hiện các chương trình hành động cụ thể đã được xác định, bảo đảm các mục tiêu và nội dung cải cách hành chính trong năm được thực hiện có kết quả, hiệu quả. 7. Hàng quý, năm các cơ quan, đơn vị phải có chương trình, kế hoạch và giải pháp cụ thể về công tác cải cách hành chính để làm cơ sở tổ chức thực hiện và đánh giá kết quả. Định kỳ hàng quý và cuối năm, Thủ trưởng các sở-ngành, Chủ tịch Ủy ban nhân dân quận-huyện phải có báo cáo về Ủy ban nhân dân thành phố (thông qua Thường trực Ban Chỉ đạo cải cách hành chính thành phố) tình hình, tiến độ và kết quả thực hiện công tác cải cách hành chính của cơ quan, đơn vị. Hàng tháng, sở-ngành và quận-huyện báo cáo nhanh kết quả những công tác trọng tâm về thực hiện cải cách hành chính về Thường trực Ban Chỉ đạo cải cách hành chính thành phố theo địa chỉ : FAX 8.248.591; E-mail : cchctp@hcm.vnn.vn, để tổng hợp báo cáo Ủy ban nhân dân thành phố. IV.- PHÂN CÔNG TRIỂN KHAI THỰC HIỆN 1. Giao Giám đốc Sở Tư pháp chủ trì, phối hợp với các sở-ngành và quận-huyện có liên quan, có kế hoạch và triển khai thực hiện các nội dung 1.1; 1.2; 1.3; 1.4 tại điểm 1, Mục II, gồm các nội dung : 1.1- Nội dung 1.1, thời gian thực hiện xong trong tháng 4; 1.2- Nội dung 1.2, thời gian thực hiện xong trong quý II; 1.3- Nội dung 1.3, thời gian thực hiện xong trong năm; 1.4- Nội dung 1.4, thời gian thực hiện xong trong năm. 2. Giao Giám đốc Sở Nội vụ chủ trì, phối hợp với các sở-ngành và Ủy ban nhân dân các quận-huyện liên quan, có kế hoạch và triển khai thực hiện các nội dung 1.7, điểm 1; 2.1; 2.2, điểm 2 và 3.1; 3.2, điểm 3 của Mục II, gồm các nội dung : 2.1- Nội dung 2.1; 2.2, điểm 2, thời gian thực hiện xong trong quý II;
- 2.2- Nội dung 1.7, điểm 1 và nội dung 3.1; 3.2, điểm 3, thời gian thực hiện xong trong quý III. 3. Giao Giám đốc Sở Tài chính chủ trì, phối hợp với các sở-ngành và Ủy ban nhân dân các quận-huyện liên quan, có kế hoạch và triển khai thực hiện các nội dung 4.1; 4.2; 4.3, tại điểm 4, Mục II, gồm các nội dung : 3.1- Nội dung 4.1; 4.2, điểm 4, thời gian thực hiện xong quý II; 3.2- Nội dung 4.3, điểm 4, thời gian thực hiện xong trong quý III. 4. Giao Thường trực Ban Chỉ đạo cải cách hành chính thành phố chủ trì, phối hợp với Giám đốc Sở Tư pháp, Sở Nội vụ, Sở Tài chính, sở-ngành và Ủy ban nhân dân các quận- huyện liên quan, có kế hoạch và triển khai thực hiện các nội dung 1.6; 1.8, điểm 1; 2.3, điểm 2 của Mục II, gồm các nội dung : 4.1- Nội dung 2.3, thời gian thực hiện xong trong tháng 4; 4.2- Nội dung 1.6; 1.8 thời gian thực hiện xong trong quý III. 5. Giao Viện kinh tế chủ trì phối hợp với Sở Giao thông-Công chính, Sở Tài chính, Sở Tài nguyên và Môi trường có kế hoạch và triển khai thực hiện nội dung 4.4, điểm 4, Mục II, thời gian thực hiện xong trong quý II. 6. Giao Chánh Văn phòng Hội đồng nhân dân và Ủy ban nhân dân thành phố chủ trì, phối hợp với Thường trực Ban Chỉ đạo cải cách hành chính thành phố, Giám đốc Sở Nội vụ, Giám đốc Sở Tư pháp, Thanh tra thành phố, sở-ngành và Ủy ban nhân dân các quận- huyện liên quan, có kế hoạch và triển khai thực hiện các nội dung 1.5, tại điểm 1 và 2.4, tại điểm 2, Mục II; thời gian thực hiện xong trong năm. 7. Giao Giám đốc Sở Khoa học và Công nghệ chủ trì, phối hợp với Văn phòng Hội đồng nhân dân và Ủy ban nhân dân thành phố, các sở-ngành và Ủy ban nhân dân các quận- huyện có kế hoạch và triển khai thực hiện nội dung 2.5, tại điểm 2, Mục II; thời gian thực hiện xong trong quý III. 8. Ủy ban nhân dân thành phố giao cho Thủ trưởng các sở-ngành, Chủ tịch Ủy ban nhân dân các quận-huyện căn cứ vào nội dung Chương trình cải cách hành chính năm 2005 của thành phố và chức năng, nhiệm vụ của đơn vị, chủ động xây dựng kế hoạch và biện pháp tổ chức thực hiện các nội dung cải cách hành chính cho phù hợp với sở-ngành và địa phương mình; các sở-ngành, quận-huyện khẩn trương xây dựng chương trình cải cách hành chính năm 2005 để triển khai thực hiện và gởi về Thường trực Ban Chỉ đạo cải cách hành chính thành phố để tổng hợp theo dõi. 9. Giao cho Ban Chỉ đạo cải cách hành chính thành phố chủ trì, phối hợp với Sở Nội vụ giúp Ủy ban nhân dân thành phố theo dõi, đôn đốc, chỉ đạo và hướng dẫn các ngành, các cấp triển khai thực hiện các giải pháp và nội dung được Ủy ban nhân dân thành phố phân
- công, nhằm thực hiện có kết quả Chương trình cải cách hành chính năm 2005 theo quy định; Thường trực Ban Chỉ đạo cải cách hành chính thành phố có trách nhiệm thường xuyên theo dõi và tổng hợp chung về tiến độ, kết quả thực hiện để định kỳ hàng tháng, quý báo cáo Thường trực Ủy ban nhân dân thành phố. Trên cơ sở các nội dung đã được phân công, Thủ trưởng các sở-ngành, Chủ tịch Ủy ban nhân dân các quận-huyện chủ động xây dựng chương trình, kế hoạch và tổ chức thực hiện có kết quả, hiệu quả các nội dung đã được phân công và định kỳ hàng tháng, hàng quý báo cáo Ủy ban nhân dân thành phố, thông qua Thường trực Ban Chỉ đạo cải cách hành chính thành phố theo quy định./. ỦY BAN NHÂN NHÂN THÀNH PHỐ
CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD
-
Quyết định số 15/2005/QĐ-BCN của Bộ Công nghiệp
2 p |
364 |
31
-
Quyết định số 16/2005/QĐ-BCN
3 p |
56 |
6
-
Quyết định số 69/2005/QĐ-TTg
8 p |
53 |
5
-
Quyết định số 49/2005/QĐ
3 p |
50 |
5
-
Quyết định số 18/2005/QĐ-BCN
3 p |
39 |
5
-
Quyết định số 71/2005/QĐ-TTg
8 p |
60 |
4
-
Quyết định số 75/2005/QĐ-TTg
11 p |
49 |
3
-
Quyết định số 74/2005/QĐ-TTg
6 p |
61 |
3
-
Quyết định số 15/2005/QĐ-BCN
3 p |
62 |
3
-
Quyết định số 20/2005/QĐ-BCN
2 p |
66 |
2
-
Quyết định số 58/QĐ-UBND
2 p |
79 |
2
-
Quyết định số 58/2008/QĐ-UBND
3 p |
54 |
2
-
Quyết định số 12/2005/QĐ-BCN
2 p |
65 |
2
-
Quyết định số 27/2005/QĐ-NHNN
2 p |
54 |
2
-
Quyết định số 59/2005/QĐ-TTg
9 p |
53 |
1
-
Quyết định số 272/2005/QĐ-NHNN
2 p |
57 |
1
-
Quyết định số 14/2005/QĐ-BCN
3 p |
42 |
1

Set-Cookie: TLDEVNamespace=bcrf4bplgl2r9075465qv7psg3; path=/; domain=.tailieu.vn; HttpOnly


markdown:
# Chính sách bù trừ thuế nk
**Chính sách bù trừ thuế nk**
-
Công văn 659/TCHQ/KTTT của Tổng cục Hải quan về việc bù trừ thuế NK
1p
lambinh
16-08-2009
33
1
Download
-
Công văn 1771/TCHQ-KTTT của Tổng cục Hải quan về việc bù trừ thuế NK
1p
phamvu
14-08-2009
42
1
Download
-
Công văn 657/TCHQ/KTTT của Tổng cục Hải quan về việc bù trừ thuế NK
1p
lambinh
16-08-2009
43
2
Download
-
Công văn 2240/TCHQ/KTTT của Tổng cục Hải quan về việc bù trừ tiền thuế NK
1p
huathao
16-08-2009
17
1
Download
## CHỦ ĐỀ BẠN MUỐN TÌM
[Chính sách tiền lương](http://tailieu.vn/tag/chinh-sach-tien-luong.html) [Khấu trừ thuế giá trị gia tăng](http://tailieu.vn/tag/khau-tru-thue-gia-tri-gia-tang.html) [Chính sách tài trợ đối với xuất bản](http://tailieu.vn/tag/chinh-sach-tai-tro-doi-voi-xuat-ban.html) [Chính sách hỗ trợ học phí](http://tailieu.vn/tag/chinh-sach-ho-tro-hoc-phi.html) [Chính sách giải quyết đất ở](http://tailieu.vn/tag/chinh-sach-giai-quyet-dat-o.html) [Chính sách cho vay vốn](http://tailieu.vn/tag/chinh-sach-cho-vay-von.html) [Chính sách hỗ trợ đầu tư](http://tailieu.vn/tag/chinh-sach-ho-tro-dau-tu.html) [Chính sách đầu tư](http://tailieu.vn/tag/chinh-sach-dau-tu.html) [Chính sách đô thị](http://tailieu.vn/tag/chinh-sach-do-thi.html) [Các chính sách quản lý nhà nước](http://tailieu.vn/tag/cac-chinh-sach-quan-ly-nha-nuoc.html) [Phân tích chính sách](http://tailieu.vn/tag/phan-tich-chinh-sach.html) [Chính sách tài chính quốc gia](http://tailieu.vn/tag/chinh-sach-tai-chinh-quoc-gia.html) [Chính sách nhà nước](http://tailieu.vn/tag/chinh-sach-nha-nuoc.html) [Luận văn chính sách xã hội](http://tailieu.vn/tag/luan-van-chinh-sach-xa-hoi.html) [Chính sách đối ngoại](http://tailieu.vn/tag/chinh-sach-doi-ngoai.html) [Chiến lược và chính sách kinh doanh](http://tailieu.vn/tag/chien-luoc-va-chinh-sach-kinh-doanh.html) [Chính sách giá](http://tailieu.vn/tag/chinh-sach-gia.html) [Chính sách tỷ giá](http://tailieu.vn/tag/chinh-sach-ty-gia.html) [Chính sách tài khóa](http://tailieu.vn/tag/chinh-sach-tai-khoa.html) [Ngân hàng chính sách](http://tailieu.vn/tag/ngan-hang-chinh-sach.html)

Set-Cookie: TLDEVNamespace=689pr74tta2vuc7q4e480jkc04; path=/; domain=.tailieu.vn; HttpOnly


markdown:
# Khiếu nại về nước
**Khiếu nại về nước**
-
Tiểu luận QLNN ngạch chuyên viên: Giải pháp giải quyết khiếu nại về tai nạn lao động có kết cấu nội dung gồm 7 phần, trong đó phần 1 trình bày về nội dung tình huống, phần 2 nêu mục tiêu giải quyết tình huống, phần 3 đi sâu phân tích nguyên nhân dẫn đến khiếu nại và hậy quả giải quyết, phần 2 nêu phương án giải quyết tình huống, phần 5 trình bày kế hoạc tổ chức - thực hiện, phần 6 nêu nững kiến nghị tổ chức thực hiện nhằm đảm bảo vai trò quản l�...
21p
pvmanh20
25-11-2010
4089
1076
Download
-
Trình tự thực hiện: Người nộp thuế, cá nhân, tổ chức có quyền khiếu nại đối với các văn bản, quyết định hành chính của Chi cục Thuế khi có căn cứ cho rằng các văn bản, quyết định đó là trái pháp luật, xâm phạm quyền, lợi ích hợp pháp của NNT. - Cách thức thực hiện: + Nộp trực tiếp tại Chi cục Thuế + Gửi qua đường bưu chính
1p
kieuoanh
12-09-2009
184
14
Download
-
Tham khảo tài liệu 'thủ tục giải quyết khiếu nại về thi hành án dân sự (giải quyết lần đầu)', biểu mẫu - văn bản, thủ tục hành chính phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
4p
duakimconuong
16-11-2011
53
9
Download
-
Tham khảo tài liệu 'thủ tục giải quyết khiếu nại về thi hành án dân sự (giải quyết lần hai)', biểu mẫu - văn bản, thủ tục hành chính phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
4p
duakimconuong
16-11-2011
35
5
Download
-
[Khiếu nại về việc từ chối thụ lý vụ việc trợ giúp pháp lý; không thực hiện trợ giúp pháp lý; thay đổi người thực hiện trợ giúp pháp lý](http://tailieu.vn/doc/khieu-nai-ve-viec-tu-choi-thu-ly-vu-viec-tro-giup-phap-ly-khong-thuc-hien-tro-giup-phap-ly-thay-do-434829.html)
Tài liệu tham khảo và hướng dẫn thủ tục hành chính tỉnh Bình Dương thuộc Lĩnh vực thống kê: Trợ giúp pháp lý Cơ quan có thẩm quyền quyết định: Trung tâm trợ giúp pháp lý nhà nước, Sở Tư pháp. Cơ quan trực tiếp thực hiện TTHC: Trung tâm trợ giúp pháp lý nhà nước, Sở Tư pháp. Cách thức thực hiện: Qua Bưu điện Trụ sở cơ quan hành chính Thời hạn giải quyết: 03 ngày làm việc, kể từ ngày nhận được khiếu nại ( khiếu nại đến Giám đốc Trung tâm ).
4p
ee_traime
27-12-2010
50
4
Download
-
Qua đợt học tập tại lớp bồi dưỡng kiến thức Quản lý Nhà nước chương trình Chuyên viên chính khóa I, để hoàn thành tiểu luận này tôi đã nhận được sự giúp đỡ tận tình của các Thầy Cô giáo Học viện Quản lí Giáo dục , sự quan tâm giúp đỡ tạo điều kiện về thời gian,
36p
hongha1980
23-06-2010
495
254
Download
-
Khiếu nại, tố cáo là một trong những quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân được Hiến pháp và Pháp luật ghi nhận. Để những quyền này được đảm bảo thực thi trên thực tế đồng thời góp phần nâng cao hiệu quả quản lý Nhà nước, đòi hỏi những hiểu biết của công dân về khiếu nại, tố cáo phải đạt đến một trình độ nhất định.
46p
nghoai76
21-09-2011
389
164
Download
-
Để việc khiếu nại, tố cáo và giải quyết khiếu nại, tố cáo đúng pháp luật, góp phần phát huy dân chủ, tăng cường pháp chế x• hội chủ nghĩa, bảo vệ lợi ích của Nhà nước, quyền, lợi ích hợp pháp của công dân, cơ quan, tổ chức; Căn cứ vào Hiến pháp nước Cộng hòa x• hội chủ nghĩa Việt Nam năm 1992; Luật này quy định về khiếu nại, tố cáo và giải quyết khiếu nại, tố cáo. ...
1p
truongdoan
10-07-2009
663
158
Download
-
[TIỂU LUẬN: Công tác tiếp công dân và xử lý đơn thư khiếu nại, tố cáo tại Ban Dân tộc tỉnh Quảng nam – thực trạng và giải pháp](http://tailieu.vn/doc/tieu-luan-cong-tac-tiep-cong-dan-va-xu-ly-don-thu-khieu-nai-to-cao-tai-ban-dan-toc-tinh-quang-nam--1331207.html)
Khiếu nại, tố cáo và công tác giải quyết khiếu nại, tố cáo là vấn đề luôn được nhiều cấp, nhiều ngành quan tâm. Có nhiều trường hợp, vụ việc có tính chất điển hình, thu hút sự quan tâm của toàn xã hội. Những năm qua, công tác giải quyết khiếu nại, tố cáo củ các cơ quan Nhà nước đã thu được nhiều kết quả khả quan.
17p
paradise_12
04-01-2013
480
129
Download
-
Khiếu nai, tố cáo là quyền của công dân đã được pháp luật quy định. Đây là quyền để công dân bảo vệ hợp pháp quyền lợi của mình, lợi ích của Nhà nước. Nhà nước thông qua việc tiếp dân và giải quyết khiếu nại, tố cáo phát hiện có thể Kiểm tra, giám sát, việc chấp hành pháp luật của các cơ quan, tổ chức và cá nhân.
28p
paradise_12
04-01-2013
388
131
Download
-
Đất nước ta đang trong thời kỳ đổi mới mạnh mẽ về tất cả các mặt của cuộc sống. Sự phát triển quá nhanh này gắn với sự cũ kỹ của hệ thống hánh chính nhà nước cồng kềnh, vận hành kém hiệu quả, đội ngũ cán bộ còn nhiều hạn chế về trình độ và việc đề ra những biện pháp để cải cách hành chính của Đảng và Nhà nước là rất cần thiết.
21p
crystalheart115
23-01-2010
270
112
Download
-
Công tác giải quyết khiếu nại hành chính luôn được Đảng và Nhà nước quan tâm vì nó vừa phản ánh tính chất dân chủ của Nhà nước ta vừa góp phần trực tiếp vào việc bảo vệ các quyền và lợi ích hợp pháp của người dân. Khiếu nại, tố cáo vừa là vấn đề chính trị, vừa là vấn đề pháp lý.
19p
dinhthao00
10-06-2011
297
105
Download
-
[TIỂU LUẬN: Một số vấn đề cơ bản về khiếu nại, tố cáo và tình hình giải quyết khiếu nại, tố cáo trên địa bàn Thành phố Lạng Sơn](http://tailieu.vn/doc/tieu-luan-mot-so-van-de-co-ban-ve-khieu-nai-to-cao-va-tinh-hinh-giai-quyet-khieu-nai-to-cao-tren--1331299.html)
Khiếu nại, tố cáo là một trong những quyền cơ bản của công dân được ghi nhận trong Hiến pháp năm 1992 và nhiều văn bản pháp luật. Khiếu nại, tố cáo là hình thức dân chủ trực tiếp để nhân dân tham gia quản lý Nhà nước, quản lý xã hội, bảo vệ lợi ích của Nhà nước, quyền và lợi ích hợp pháp của cơ quan, tổ chức và công dân. Do đó, Đảng và Nhà nước ta luôn coi trọng công tác giải quyết khiếu nại, tố cáo, tạo mọi điều kiện thuận lợi để nhân dân...
26p
paradise_12
04-01-2013
302
118
Download
-
Khiếu nại là một trong những quyền cơ bản của công dân đã được ghi nhận trong các bản Hiến pháp và được thể chế hóa trong những văn bản pháp luật hiện hành. Thực hiện quyền khiếu nại, khiếu nại hành chính nói riêng là một hình thức dân chủ trực tiếp để nhân dân tham gia hoạt động quản lý nhà nước, giám sát hoạt động của các cơ quan nhà nước, công chức nhà nước.
75p
cugiai1311
01-11-2012
235
90
Download
-
Quá trình giám sát việc thực thi Luật Khiếu nại, tố cáo cho thấy, số vụ việc bị khiếu tố rất lớn nhưng tốc độ giải quyết các vụ việc khó có thể nhanh được. Trong đó, các khiếu nại hành chính tưởng chừng xử lý có phần đỡ phức tạp hơn, nhưng không phải, trái lại có những vụ việc càng xử lý càng có cảm giác như “không có hồi kết”. Sau đây là một vài vấn đề rất đáng quan tâm....
4p
neo_songhan
07-07-2010
171
78
Download
-
[Tiểu luận: Thực trạng việc khiếu nại, tố cáo ở các địa phương cũng như ở Trung ương nước ta hiện nay](http://tailieu.vn/doc/tieu-luan-thuc-trang-viec-khieu-nai-to-cao-o-cac-dia-phuong-cung-nhu-o-trung-uong-nuoc-ta-hien-nay-1277687.html)
Tham khảo luận văn - đề án 'tiểu luận: thực trạng việc khiếu nại, tố cáo ở các địa phương cũng như ở trung ương nước ta hiện nay', luận văn - báo cáo, khoa học xã hội phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
20p
cugiai1311
01-11-2012
242
72
Download
-
[Niên luận "Thực trạng và giải pháp nhằm nâng cao công tác giải quyết khiếu nại, tố cáo trên địa bàn TP Huế giai đoạn 2009-2011"](http://tailieu.vn/doc/nien-luan-thuc-trang-va-giai-phap-nham-nang-cao-cong-tac-giai-quyet-khieu-nai-to-cao-tren-dia-ban--1395187.html)
Khiếu nại, tố cáo, tranh chấp đất đai là một hiện tượng xảy ra phổ biến trong xã hội; đặc biệt khi nước ta chuyển đổi sang nền kinh tế thị trường, Nhà nước thực hiện cơ chế quản lý mới bằng việc trả lại đất đai những giá trị vốn có thì tranh chấp đất đai phát sinh có xu hướng ngày càng tăng cả về số lượng cũng như tính chất phức tạp về mặt nội dung.
31p
kuteolaw
29-03-2013
175
71
Download
-
Với mục tiêu góp phần nâng cao kiến thức, kỹ năng cơ bản về chuyên môn nghiệp vụ Tư pháp cấp huyện nói chung, kiến thức, nghiệp vụ về xử lý đơn thư và giải quyết khiếu nại, tố cáo trong lĩnh vực Tư pháp cấp huyện nói riêng, chuyên đề này trình bày và phân tích các vấn đề chính bao gồm: vai trò của công tác giải quyết khiếu nại, tố cáo tại cơ sở và nhiệm vụ, quyền hạn của Phòng Tư pháp trong lĩnh vực giải quyết khiếu nại, tố cáo; những vấn đề cơ...
37p
hoa_bachhop
26-02-2012
117
57
Download
-
Quyết định 512/QĐ-BTC của Bộ Tài chính về việc đính chính Thông tư liên tịch số 14/2008/TTLT-BTC-BTNMT ngày 31/01/2008 của Bộ Tài chính và Bộ Tài nguyên và Môi trường hướng dẫn thực hiện một số Điều của Nghị định số 84/2007/NĐ-CP ngày 25/5/2007 của Chính phủ quy định bổ sung về việc cấp giấy chứng nhận quyền sử dụng đất, thu hồi đất, thực hiện quyền sử dụng đất, trình tự, thủ tục bồi thường, hỗ trợ, tái định cư khi Nhà nước thu hồi đất và gi�...
2p
myngoc
13-08-2009
257
52
Download
-
[Luận văn: Hoàn thiện pháp luật về quyền khiếu nại, tố cáo của công dân trong điều kiện xây dựng nhà nước pháp quyền ở nước ta hiện nay](http://tailieu.vn/doc/luan-van-hoan-thien-phap-luat-ve-quyen-khieu-nai-to-cao-cua-cong-dan-trong-dieu-kien-xay-dung-nha--1229028.html)
Khiếu nại tố cáo là hiện tượng khách quan trong đời sống xã hội. Bởi lẽ, trong xã hội nói chung, và trong quá trình quản lý nhà nước nói riêng không thể tránh khỏi tình trạng những vi phạm pháp luật xâm phạm đến lợi ích Nhà nước hoặc quyền và lợi ích hợp pháp của công dân hay tổ chức, xã hội. Từ xưa tới nay, trong bất kì nhà nước nào, dù phát triển theo xu hướng chính trị nào đi chăng nữa, thì các giai cấp thống trị, các nhà cầm quyền đều muốn chế...
109p
vinamilkvietnam
21-08-2012
154
58
Download

Set-Cookie: TLDEVNamespace=jc67nsnkl0bqbc38c201hgekd2; path=/; domain=.tailieu.vn; HttpOnly