markdown:
## Chào mừng quý vị đến với Thư viện Bài giảng điện tử.
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy
**hoặc** [đăng ký thành viên tại đây](#) [xem phim hướng dẫn tại đây](http://daotao.violet.vn/Data/Library/1/Index.html)
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.
##
Bài 36. Tổng kết về cây có hoa
**Tham khảo cùng nội dung:** [Bài giảng](http://baigiang.violet.vn/present/getlessonlink/id/168/lesson/36), [Giáo án](http://giaoan.violet.vn/present/getlessonlink/id/168/lesson/36), [E-learning](http://hoctructuyen.violet.vn/present/getlessonlink/id/168/lesson/36), [Bài mẫu](http://thuvien.violet.vn/present/getlessonlink/id/168/lesson/36), **...** [Sách giáo khoa](http://sgk.edu.vn/book/showlesson/id/168/lesson/36),
(
*Tài liệu chưa được thẩm định*) **Nguồn:** **Người gửi:** [Đỗ Đức Chiến](/user/show/id/519956) **Ngày gửi:**15h:59' 02-02-2012 **Dung lượng:**6.6 MB **Số lượt tải:**489 **Số lượt thích:**0 người
TRƯỜNG THCS VĨNH SƠN
KIỂM TRA BÀI CŨ
Câu hỏi: Trong một cơ quan và giữa các cơ quan của cây có hoa có những mối quan hệ nào để cây thành một thể thống nhất? Cho ví dụ.
Trả lời: Cây có hoa là một thể thống nhất vì:
Có sự phù hợp giữa cấu tạo và chức năng trong mỗi cơ quan.
Có sự thống nhất giữa chức năng của các cơ quan.
Ví dụ: Lá cây cấu tạo phù hợp với chức năng: Quang hợp, trao đổi khí và thoát hơi nước.
Tiết 44. tổng kết về cây có hoa
I. CÂY LÀ MỘT THỂ THỐNG NHẤT
II. CÂY VỚI MÔI TRƯỜNG
- Có nhận xét gì về hình dạng của lá khi nằm ở các vị trí khác nhau: trên mặt nước và chìm trong nước. Giải thích tại sao?
Tiết 44. tổng kết về cây có hoa
I. CÂY LÀ MỘT THỂ THỐNG NHẤT
II. CÂY VỚI MÔI TRƯỜNG
1. Cây sống ở dưới nước
- Cây bèo tây có cuống lá phình to, xốp. Điều này giúp gì cho bèo khi sống trôi nổi trên mặt nước?
- So sánh cuống lá cây bèo khi sống trôi nổi và khi sống trên mặt bùn. Giải thích tại sao?
Bèo tây khi sống trôi nổi trên mặt nước
Bèo tây khi sống ở trên cạn
Nhận xét gì về cây sống trong môi trường nước?
Tiết 44. tổng kết về cây có hoa
I. CÂY LÀ MỘT THỂ THỐNG NHẤT
II. CÂY VỚI MÔI TRƯỜNG
1. Cây sống ở dưới nước
Cây nong tằm
Cây dừa nước
Cây mao lương sống ở nước
Cây sen
Tiết 44. tổng kết về cây có hoa
I. CÂY LÀ MỘT THỂ THỐNG NHẤT
II. CÂY VỚI MÔI TRƯỜNG
1. Cây sống ở dưới nước
2. Các cây sống trên cạn
Cây sống trên cạn thường có những đặc điểm gì?
Cây xà cừ
Cây bạch đàn
Cây mọc ở nơi đất khô hạn, nắng gió nhiều thường có đặc điểm gì? Giải thích?
Cây mọc ở nơi đất khô hạn, nắng gió nhiều thường có rễ ăn sâu hoặc lan rộng và nông, thân thấp, phân cành nhiều, lá thường có lớp lông hoặc sáp bao phủ ngoài
Cây hồng
Cây cọ
Cây chè
Cây sắn
Cây mọc ở nơi râm mát và ẩm nhiều thường có những đặc điểm gì? Giải thích?
Cây lim (Di tích Lam Kinh)
Cây chò (Cúc Phương)
Cây mọc ở nơi râm mát và ẩm nhiều thường có nhũng đặc điểm: Thân vươn cao, các cành tập trung ở ngọn
Cây lá rong
Cây lá lốt
Cây sống ở nơi râm mát, ẩm ướt dưới tán cây khác: Tán lá rộng, màu xanh thẫm.
Tiết 44. tổng kết về cây có hoa
I. CÂY LÀ MỘT THỂ THỐNG NHẤT
II. CÂY VỚI MÔI TRƯỜNG
1. Cây sống ở dưới nước
2. Các cây sống trên cạn
3. Cây sống trong những môi trường đặc biệt
Cây ở môi trường nước thuỷ triều như cây đước có đặc điểm gì phù hợp?
- Cây sống ở vùng sa mạc như xương rồng và cây cỏ (B) có đặc điểm gì phù hợp?
A. Xương rồng
B. Loại cỏ rễ dài
Cây đước với rễ chống
Những đặc điểm trên có tác dụng gì đối với cây?
Những đặc điểm trên có tác dụng giúp cây tồn tại và phát triển
Tiết 44. tổng kết về cây có hoa
I. CÂY LÀ MỘT THỂ THỐNG NHẤT
II. CÂY VỚI MÔI TRƯỜNG
1. Cây sống ở dưới nước
2. Các cây sống trên cạn
3. Cây sống trong những môi trường đặc biệt
Từ những quan sát các loài thực vật trong môi trường sống của nó có thể rút ra nhận xét gì?
Kết luận chung:
- Sống trong các môi trường khác nhau, trải qua quá trình lâu dài, cây xanh đã hình thành một số đặc điểm thích nghi.
- Nhờ khả năng thích nghi mà cây có thể phân bố rộng rãi khắp nơi trên Trái đất: trong nước, trên cạn, vùng nóng, vùng lạnh…
Câu 1. Các cây sống nổi trong môi trường nước thường có những đặc điểm hình thái như thế nào?
A. Phiến lá rộng, cuống lá phình to, xốp
B. Phiến lá hẹp dạng bản dài, cuống lá hẹp
C. Rễ ăn sâu hoặc lan rộng và nông, thân thấp, phân cành nhiều, lá thường có lớp lông hoặc sáp bao phủ ngoài
D. Thân mọng nước hoặc rễ ăn sâu, lan rộng hoặc có gai, lá biến thành gai
A
Củng cố
Câu 2: Cây sống trong môi trường đặc biệt (sa mạc, đầm lầy) thường có những đặc điểm gì?
A. Phiến lá rộng, cuống lá phình to, xốp
B. Phiến lá hẹp dạng bản dài, cuống lá hẹp
C. Rễ ăn sâu hoặc lan rộng và nông, thân thấp, phân cành nhiều, lá thường có lớp lông hoặc sáp bao phủ ngoài
D. Thân mọng nước hoặc rễ ăn sâu, lan rộng hoặc có gai, lá biến thành gai
D
THE END
Thanks for listening
KIỂM TRA BÀI CŨ
Câu hỏi: Trong một cơ quan và giữa các cơ quan của cây có hoa có những mối quan hệ nào để cây thành một thể thống nhất? Cho ví dụ.
Trả lời: Cây có hoa là một thể thống nhất vì:
Có sự phù hợp giữa cấu tạo và chức năng trong mỗi cơ quan.
Có sự thống nhất giữa chức năng của các cơ quan.
Ví dụ: Lá cây cấu tạo phù hợp với chức năng: Quang hợp, trao đổi khí và thoát hơi nước.
Tiết 44. tổng kết về cây có hoa
I. CÂY LÀ MỘT THỂ THỐNG NHẤT
II. CÂY VỚI MÔI TRƯỜNG
- Có nhận xét gì về hình dạng của lá khi nằm ở các vị trí khác nhau: trên mặt nước và chìm trong nước. Giải thích tại sao?
Tiết 44. tổng kết về cây có hoa
I. CÂY LÀ MỘT THỂ THỐNG NHẤT
II. CÂY VỚI MÔI TRƯỜNG
1. Cây sống ở dưới nước
- Cây bèo tây có cuống lá phình to, xốp. Điều này giúp gì cho bèo khi sống trôi nổi trên mặt nước?
- So sánh cuống lá cây bèo khi sống trôi nổi và khi sống trên mặt bùn. Giải thích tại sao?
Bèo tây khi sống trôi nổi trên mặt nước
Bèo tây khi sống ở trên cạn
Nhận xét gì về cây sống trong môi trường nước?
Tiết 44. tổng kết về cây có hoa
I. CÂY LÀ MỘT THỂ THỐNG NHẤT
II. CÂY VỚI MÔI TRƯỜNG
1. Cây sống ở dưới nước
Cây nong tằm
Cây dừa nước
Cây mao lương sống ở nước
Cây sen
Tiết 44. tổng kết về cây có hoa
I. CÂY LÀ MỘT THỂ THỐNG NHẤT
II. CÂY VỚI MÔI TRƯỜNG
1. Cây sống ở dưới nước
2. Các cây sống trên cạn
Cây sống trên cạn thường có những đặc điểm gì?
Cây xà cừ
Cây bạch đàn
Cây mọc ở nơi đất khô hạn, nắng gió nhiều thường có đặc điểm gì? Giải thích?
Cây mọc ở nơi đất khô hạn, nắng gió nhiều thường có rễ ăn sâu hoặc lan rộng và nông, thân thấp, phân cành nhiều, lá thường có lớp lông hoặc sáp bao phủ ngoài
Cây hồng
Cây cọ
Cây chè
Cây sắn
Cây mọc ở nơi râm mát và ẩm nhiều thường có những đặc điểm gì? Giải thích?
Cây lim (Di tích Lam Kinh)
Cây chò (Cúc Phương)
Cây mọc ở nơi râm mát và ẩm nhiều thường có nhũng đặc điểm: Thân vươn cao, các cành tập trung ở ngọn
Cây lá rong
Cây lá lốt
Cây sống ở nơi râm mát, ẩm ướt dưới tán cây khác: Tán lá rộng, màu xanh thẫm.
Tiết 44. tổng kết về cây có hoa
I. CÂY LÀ MỘT THỂ THỐNG NHẤT
II. CÂY VỚI MÔI TRƯỜNG
1. Cây sống ở dưới nước
2. Các cây sống trên cạn
3. Cây sống trong những môi trường đặc biệt
Cây ở môi trường nước thuỷ triều như cây đước có đặc điểm gì phù hợp?
- Cây sống ở vùng sa mạc như xương rồng và cây cỏ (B) có đặc điểm gì phù hợp?
A. Xương rồng
B. Loại cỏ rễ dài
Cây đước với rễ chống
Những đặc điểm trên có tác dụng gì đối với cây?
Những đặc điểm trên có tác dụng giúp cây tồn tại và phát triển
Tiết 44. tổng kết về cây có hoa
I. CÂY LÀ MỘT THỂ THỐNG NHẤT
II. CÂY VỚI MÔI TRƯỜNG
1. Cây sống ở dưới nước
2. Các cây sống trên cạn
3. Cây sống trong những môi trường đặc biệt
Từ những quan sát các loài thực vật trong môi trường sống của nó có thể rút ra nhận xét gì?
Kết luận chung:
- Sống trong các môi trường khác nhau, trải qua quá trình lâu dài, cây xanh đã hình thành một số đặc điểm thích nghi.
- Nhờ khả năng thích nghi mà cây có thể phân bố rộng rãi khắp nơi trên Trái đất: trong nước, trên cạn, vùng nóng, vùng lạnh…
Câu 1. Các cây sống nổi trong môi trường nước thường có những đặc điểm hình thái như thế nào?
A. Phiến lá rộng, cuống lá phình to, xốp
B. Phiến lá hẹp dạng bản dài, cuống lá hẹp
C. Rễ ăn sâu hoặc lan rộng và nông, thân thấp, phân cành nhiều, lá thường có lớp lông hoặc sáp bao phủ ngoài
D. Thân mọng nước hoặc rễ ăn sâu, lan rộng hoặc có gai, lá biến thành gai
A
Củng cố
Câu 2: Cây sống trong môi trường đặc biệt (sa mạc, đầm lầy) thường có những đặc điểm gì?
A. Phiến lá rộng, cuống lá phình to, xốp
B. Phiến lá hẹp dạng bản dài, cuống lá hẹp
C. Rễ ăn sâu hoặc lan rộng và nông, thân thấp, phân cành nhiều, lá thường có lớp lông hoặc sáp bao phủ ngoài
D. Thân mọng nước hoặc rễ ăn sâu, lan rộng hoặc có gai, lá biến thành gai
D
THE END
Thanks for listening

↓ CHÚ Ý: Bài giảng này
**. Hệ thống** __được nén lại dưới dạng RAR và có thể chứa nhiều file__ **trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT ↓** __chỉ hiển thị 1 file__
## Các ý kiến mới nhất

WARC-Type: response

Content-Type: application/http; msgtype=response

Connection: close

Server: Apache/2.2.3 (CentOS)

Cache-Control: no-store, no-cache, must-revalidate, post-check=0, pre-check=0

Pragma: no-cache

Vary: Accept-Encoding

Content-Type: text/html; charset=utf-8


markdown:
Thời gian làm việc:
Từ 8h15 - 21h00 tất cả các ngày. Bán hàng Online: 04. 3767 7045, Liên hệ bảo hành: 04. 3767 7055
Sạc laptop ThinkPad : Sạc máy xách tay IBM Thinkpad Lenovo 20V- 4.7A (Jac kim) 90w - Hàng chính hãng
© 2001 All right reserved.

Set-Cookie: ListSPHistory=@19229@; expires=Fri, 26-Aug-2016 01:48:17 GMT; path=/

Cache-Control: private


markdown:
| |
Ảnh: SNCF
**208**phiếu chống trong số **439**đại biểu có mặt, **34**người không biểu quyết. **409**đại biểu có mặt, **170**người đã bỏ phiếu không tán thành, **82**người không bỏ phiếu.
Nhiều tờ báo trong nước dùng từ “bất ngờ” khi nói đến kết quả cuộc bỏ phiếu. Điều này cũng dễ hiểu bởi vì đây là sự kiện hiếm thấy trong lịch sử hoạt động của Quốc hội Việt Nam. Bầu không khí lúc bỏ phiếu còn được miêu tả là “nghẹt thở”, từ ngữ trong nguyên văn. Bởi vì trước đó, đại diện của Chính phủ đã liên tục gây sức ép, cố gắng thuyết phục các đại biểu Quốc hội chấp nhận dự án.
*Thưa ông Quốc hội Việt Nam từ trước tới nay thường thường vẫn hoạt động theo chủ trương từ trên ban xuống, ít khi có những biểu quyết mang tính chất thực sự độc lập thì lần này rõ ràng là có một bước chuyển biến đặc biệt. Quốc hội trước kỳ bỏ phiều lần này đã có đợt bỏ phiếu thăm dò và đây là một hoạt động chưa từng có. Và sau khi bỏ phiếu thăm dò thì cuộc bỏ phiếu hôm nay đã trải qua hai lần và kết quả đưa lại là ngược so với cái trước. Tức là đa số lại bác bỏ dự án đường sắt cao tốc của Chính phủ đề xuất. Vậy thì kết quả bỏ phiếu của Quốc hội vừa qua phải chăng nói lên là Quốc hội Việt Nam hiện nay đã có được vai trò độc lập hơn? Theo ông, vì sao lại có được sự độc lập đó?* **ĐT** **** [RFI Tiếng Việt](http://www.viet.rfi.fr/viet-nam/20100619-quoc-hoi-viet-nam-khong-tan-thanh-chu-truong-lam-duong-sat-cao-toc) [](http://www.viet.rfi.fr/auteur/duc-tam)

X-XSS-Protection: 1; mode=block

Server: GSE

Cache-Control: private, max-age=0

X-Content-Type-Options: nosniff

Content-Type: text/html; charset=UTF-8


markdown:
Trung tâm Phát triển Nguồn lực Ngoại ngữ - ĐHTN
Địa chỉ : Phường Tân Thịnh - TP Thái Nguyên
Điện thoại : 0280 3848 633
Fax : 0280 3648 633
Email : This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it.

WARC-Truncated: length

X-Logged-In: False

Server: LiteSpeed

Cache-Control: no-cache

P3P: CP="NOI ADM DEV PSAi COM NAV OUR OTRo STP IND DEM"

Accept-Ranges: bytes


markdown:
Sự việc trở nên “xôn xao” sau khi Lâm Phong tuyên bố, mối quan hệ với Phan Sương Sương đã chấm dứt, còn người đẹp xứ Đài khẳng định, cô và nam diễn viên của Hồng Kông chưa bao giờ nói lời chia tay chính thức. Cô cũng làm tổn hại tới hình ảnh hoàng tử lịch lãm, và ga lăng của Lâm Phong khi tố cáo nam diễn viên kiêm ca sĩ Hồng Kông lăng nhăng với người khác trong thời gian vẫn hò hẹn với cô.
Trước tin đồn về việc Lâm Phong đang tìm cách tán tỉnh mình, nữ diễn viên khả ái Chung Gia Hân nói: “Tôi chưa bao giờ nhận được tin nhắn của anh ấy. Việc hẹn hò giữa hai người cần phải có tình cảm, còn giờ chúng tôi chỉ là bạn bè”.
Nữ diễn viên này cũng nhấn mạnh rằng, cô và Lâm Phong chỉ là đồng nghiệp đơn thuần. “Nếu chúng tôi hẹn hò với nhau, chúng tôi phải dành thời gian tìm hiểu trước để biết rằng có hợp nhau hay không chứ”, cô nói. Về phần mình, Lâm Phong chỉ mỉm cười chứ không nói gì khi nhận được câu hỏi về việc anh theo đuổi Chung Gia Hân.
Mi Vân
Theo MSN
Dân trí
Mọi hành động sử dụng nội dung đăng tải trên Báo điện tử Dân trí tại địa chỉ www.dantri.com.vn
phải có sự đồng ý bằng văn bản của Báo điện tử Dân trí.
Đơn vị quảng cáo:
Hotline: 0926.864.344
Email: quangcao@admicro.vn
Website: www.admicro.vn
Hỗ trợ và CSKH: 01268 269 779 (Ms. Thơm)
Các mảng: gia đình
- công nghệ -
game - giải trí , xã hội.


markdown:
Phim Sex
Sex Thú
Hiếp Dâm
Loạn Luân
Làm Tình Tập Thể
Bắn Tinh Trong
Phim Hentai
Hàn Quốc
Phim Sex Idol
Lesbian
Sex Gay
Ngoại Tình
Nhật Bản
Thủ Dâm
Việt Nam
Tâm Lý SEX
Chat Sex
Phim Sex Phá Trinh
Phim Sex Văn Phòng
Em trổ tài chơi hàng loạt đồ chơi và mút hàng loạt con cặc
Em trổ tài chơi hàng loạt đồ chơi và mút hàng loạt con cặc
phim sex hiep dam u50
,
choigaibau
,
phim sex dit ba gia hang xom
,
phim sex vn u 50
,
xvideos choi gai hang xom
.
Em gái dâm bị mút dái và bị các anh chơi hàng…
Em chơi hàng loạt máy rung lồn
Các chàng trai trổ tài chơi hàng loạt các cô gái
Chơi hàng loạt gái Nhật bằng tư thế lộn ngửa
Em sô lô với hàng loạt con cu
Địt hàng loạt các em ôsin một lúc
Hàng to chơi phê
Hàng anh dài chơi cực đã
Hàng đôi sao chơi
Chơi em hàng ko che
phim sex
xvideo bạo lực
xxx hoat hinh hot girl thu dam
tai sex me
xem phim sex
phimxec
phim xec
phim sex pha trinh
phim sex online
Clip địt nhau
sac duc dam
sexsac
xem phim sex online
Phim sex threesome kiều nữ vú to yui hatano
Phim sex em teen lồn hồng tiếp ba anh
Hai anh sex vào lồn gái xinh vú to lồn đẹp

Set-Cookie: __cfduid=d08473ef7d993189b79fc7f026646962b1469584106; expires=Thu, 27-Jul-17 01:48:26 GMT; path=/; domain=.ditnhautapthe.net; HttpOnly

Server: cloudflare-nginx

Cache-Control: public, max-age=14400

CF-Cache-Status: EXPIRED


markdown:
**Bạn đã từng quen với game Xếp bài kinh điển trên PC, giờ đây bạn hoàn toàn có thể chơi game này trên chiếc thiết bị iOS của bạn.**
- Game với cách chơi đơn giản nhưng lại cần bạn có khả năng tính toán và tư duy logic.
- Biến hóa với những quân bài để trở thành người chiến thắng.
- Chơi và dành chiến thắng với những kỷ lục do mình lập nên.

Cache-Control: private, max-age=907


markdown:
Triển lãm Giáo dục Mỹ
diễn ra tại các thành phố lớn trên toàn quốc với sự tham gia của Đại diện các trường Đại học và Cao đẳng đến từ nước Mỹ. Đây là chương trình được tài trợ và thực hiện bởi Tổ chức Giáo dục Mỹ AMVNX - AECT, một trong những địa chỉ uy tín về du học Mỹ. Khi tham dự triển lãm, bạn sẽ được giải đáp mọi thắc mắc về các chương trình Trung học phổ thông, Đại học và Cao học. Đại diện các trường sẽ đem đến cho bạn những lời khuyên hữu ích về kế hoạch học tập phù hợp với lực học và khả năng tài chính.
Đặc biệt, học sinh, sinh viên được trao đổi trực tiếp với Đại diện tuyển sinh các trường Trung học phổ thông, Cao đẳng và Đại học để hiểu rõ hơn về điều kiện nhập học, chương trình đào tạo, và môi trường học tập. Dựa trên những thông tin được cung cấp từ đội ngũ chuyên viên của AMVNX - AECT, cũng như sự hướng dẫn chi tiết của các Đại diện tuyển sinh, học sinh - sinh viên sẽ tự đưa ra sự lựa chọn tốt nhất cho ước mơ du học Mỹ của mình. Đến với triển lãm, học sinh, sinh viên cũng sẽ nhận được thông tin cụ thể về những suất học bổng có giá trị từ 25% đến 100% học phí, các chương trình Tiếng Anh tăng cường từ tổ chức AMVNX - AECT cũng như cơ hội làm việc tại trường trong suốt thời gian du học.
Kính mời quý vị phụ huynh và các bạn học sinh, sinh viên đến tham sự Triển lãm Giáo dục Mỹ mùa Xuân 2012 tại:
Hà Nội: từ 16:30 đến 19:30 ngày 03/03/2012 tại Khách sạn Melia, số 44B Lý Thường Kiệt.
Đà Nẵng: từ 16:30 đến 19:30 ngày 04/03/2012 tại Khách sạn Green Plaza, số 238 Bạch Đằng.
TP Hồ Chí Minh: từ 16:30 đến 19:30 ngày 06/03/2012 tại Khách sạn Rex Hotel, số 141 Nguyễn Huệ.
Vũng Tàu: từ 16:30 đến 19:30 ngày 08/03/2012 tại trường THPT Vũng Tàu, số 9 Thi Sách, Phường 8.
Nhanh tay đăng ký online để nhận nhiều quà tặng hấp dẫn từ AMVNX - AECT:
Linh đăng ký:
www.aectvn.com/sfairs2012
Mọi chi tiết xin liên hệ văn phòng AECT:
Hà Nội:
Số 12/172 Lạc Long Quân, Tây Hồ
ĐT: 04.3759 1688/ 04.3759 1968
Email: hdan@aectvn.com; hthao@aectvn.com; ptran@aectvn.com;
TP Hồ Chí Minh:
Số 31C Lý Tự Trọng, Phường Bến Nghé, Quận 1
ĐT: 08.3822 2812/ 08.3822 2807
Email: tphan@aectvn.com; ldao@aectvn.com
Dân trí
Các bài đã đăng
Cẩm nang - Hỏi đáp
Chuyên mục của báo Điện tử Dân trí


markdown:
[Tin tức du lịch]
[ Khu du lịch Làng Tre Nha Trang bắt đầu hoạt động ] **Được bao bọc bởi sông Cái của TP Nha Trang là khu du lịch sinh thái Làng
Tre Nha Trang.Vào ngày 02-07 năm nay khu du lịch Làng Tre Nha Trang chính thức
đi vào hoạt động, cùng thúc đẩy du lịch Nha Trang nói chung và du lịch sinh thái Làng Tre nói riêng.**
Với ý
tưởng tái hiện một làng
quê Việt Nam với mênh mông ruộng lúa, chú mục đồng thổi sáo chăn trâu, cô thôn
nữ e ấp, dịu dàng trong tà áo bà ba, cô lái đò đưa khách sang sông cùng những
cảnh lao động của người nông dân... Khu du lịch hứa hẹn sẽ là một điểm du lịch
sinh thái thú vị dành cho du khách khi đến với Nha Trang.
** Khu
du lịch** ** Làng
Tre** chia làm 3 khu riêng biệt: khu vui chơi cho trẻ em, khu dã ngoại, lửa
trại, teambuilding, các trò chơi thể thao sông nước, khu
ẩm thực ba miền… Đây sẽ là điểm hữa hẹn vui chơi giải trí vô cùng
hấp dẫn đối với du khách đến [du
lịch Nha Trang](http://www.dulichchaovietnam.com/Diem-den/8/du-lich-nha-trang.html) [Chính thức bán vé xem bắn pháo hoa Đà Nẵng](Tin-tuc-du-lich-viet-nam/280/chinh-thuc-ban-ve-xem-ban-phao-hoa-da-nang.html)(2016-04-18) [Hướng dẫn đặt tour](Tin-tuc-du-lich-viet-nam/279/huong-dan-dat-tour.html)(2015-03-11) [Hạ Long di sản nổi bật thế giới](Tin-tuc-du-lich-viet-nam/278/ha-long-di-san-noi-bat-the-gioi.html)(2015-02-11) [Tháng 4 hoàn thành cáp treo Fansipan](Tin-tuc-du-lich-viet-nam/277/thang-4-hoan-thanh-cap-treo-fansipan.html)(2015-02-06)

Vary: Accept-Encoding,User-Agent

Content-Type: text/html


markdown:
## Download game Hành động
**Orc Must Die 2! - 'Xử đẹp' yêu tinh**
Lượt xem: 19166Cập nhật: 03-08-2012 10:42:04 bởi: leo.nerazzurro
- Game khác
[Inversion - Điều khiển trọng lực](http://game.tech24.vn/game-download/inversion---dieu-khien-trong-luc-i8292.html) [Alan Wakes American Nightmare - Ác mộng trở lại](http://game.tech24.vn/game-download/alan-wakes-american-nightmare---ac-mong-tro-lai-i8291.html) [Kung Fu Strike The Warrior’s Rise - Người hùng trả hận](http://game.tech24.vn/game-download/kung-fu-strike-the-warrior-s-rise---nguoi-hung-tra-han-i8290.html) [Space Rangers 2: Reboot – Chiến binh vũ trụ](http://game.tech24.vn/game-download/space-rangers-2--reboot---chien-binh-vu-tru-i8289.html) [All Zombies Must Die - Xác sống trở lại](http://game.tech24.vn/game-download/all-zombies-must-die---xac-song-tro-lai-i8280.html) **
Orcs Must Die, một sản phẩm do chính bàn tay tài hoa của Robot Entertainment nhào nặn đã rất thành công khi phát hành phiên bản đầu tiên vào năm 2011. Năm nay, liệu Orcs Must Die! 2 sẽ tiếp tục làm được điều tương tự?
**
Orcs Must Die! 2 là một game thuộc thể loại Tower Defense kết hợp với yếu tố hành động, vì thế, công việc của người chơi trong game sẽ không chỉ đơn thuần là xây dựng những công trình vĩ đại để cản bước kẻ thù mà bên cạnh đó, đích thân người chơi sẽ còn phải tham gia vào những trận chiến khốc liệt để bảo vệ những công trình của mình. Lối chơi này tuy không mới và cũng đã xuất hiện trong phiên bản trước, tuy nhiên, với tính chiến thuật cao của mình, người chơi sẽ không hề cảm thấy nhàm chán mà ngược lại, sẽ rất thú vị với những gì mà game mang lại.
Nếu như trong phiên bản trước, bạn sẽ phải chiến đấu để bảo vệ một tòa tháp thì trong phiên bản này, mọi thứ sẽ trở nên khó khăn hơn khi bạn phải bảo vệ cả một hầm mỏ rộng lớn. Điều này đồng nghĩa với việc xây dựng phòng tuyến cũng sẽ trở nên khó nhằn hơn. Bạn sẽ phải khắp nơi để lắp đặt những chiếc bẫy như hầm chông, cung tên…để có thể tiêu diệt những tên Orcs trở nên dễ dàng hơn.
Tuy nhiên, cũng cần lưu ý, những chiếc bẫy này sẽ được giới hạn về số lượng, do đó, để chúng phát huy hết những tính năng của mình , bạn cần phải nghiên cứu thật kĩ và có một chiến thuật rõ ràng.Không những thế, một điểm mới là bạn có thể năng cấp cũng như độ nguy hiểm cho chúng bằng cách thêm vào khả năng nhiễm độc, chảy máu…khiến lũ Orcs sẽ chết sớm hơn so với thông thường.
Mặt khác, như đã nói ở trên, việc người chơi đích thân tham gia vào những trận đánh cũng rất quan trong. Với một số lượng vũ khí khá đa dạng, người chơi sẽ có nhiều sự lựa chọn hơn trong việc đối đầu với những tên Orcs. Những vũ khí này bao gồm những vũ khí tầm xa và cận chiến. Tùy vào những loại Orcs mà bạn sẽ có những sự lựa chọn cho mình. Về mặt này, người chơi có thể sẽ thất vọng đôi chút bởi nó sẽ không khác với phần một là bao.
Bên cạnh đó, cũng giống với những trang thiết bị dành cho công trình của mình, càng đạt được Level cao, những thiết bị dành cho nhân vật sẽ được mở khóa ngày càng nhiều và với đủ chủng loại khác nhau. Để sỡ hữu được chúng , bạn sẽ sử dụng tiền đã được tích lũy trong việc tiêu diệt Orcs. Điều này như một đòn bẩy, tạo thêm động lực cho người chơi hoàn thành nhiệm vụ của mình.
Trong phiên bản này, Robot Entertainment đã có nhiều sự bổ sung quan trọng cho sản phẩm của mình và trong đó, đáng giá nhất chính là chế độ co-op đã không được góp mặt trong phiên phiên bản trước. Trong chế độ này, bạn sẽ cùng với một người nữa tham gia vào các trận đánh khốc liệt với lũ Orcs. Ngoài ra, nếu tinh ý, bạn có thể dễ dàng nhận ra rằn một số màn chơi khá khó và một mình bạn sẽ khó để hoàn thành chúng. Có lẽ, mục đích của những màn chơi này là dành cho phần chơi co-op.
Ngoài ra, game còn một số cải tiến khác như ngoài những tên Orcs đã xuất hiện ở phần trước, game còn giới thiệu hơn 20 loại Orcs mới cùng với những khả năng vô cùng đặc biệt mà bạn sẽ khá bất ngờ khi đối diện với chúng. Ngoài ra, kho vũ khí được nâng cấp nhiều về số lượng và chất lượng cũng sẽ khiến game thủ hài lòng.
Với việc kết hợp giữa thể loại Tower Defense đầy tính chiến thuật và thể loại nhập vai mang tính hành động, Orcs Must Die! 2 đã mang lại một nguồn cảm hứng mới lạ cho người chơi. Đồng thời, chế độ co-op đã được chờ đợi từ lâu chắc chắn sẽ là sự bổ sung không thể tốt hơn dành nhưng fan của dòng game này.
**Cấu hình tối thiểu:**
- OS: Windows XP, Windows Vista, Windows 7
- Processor: 2GHz Dual Core
- Memory: 2 GB RAM
- Graphics: NVIDIA GeForce 6800 or ATI Radeon x1950 or better with 256MB VRAM
- DirectX®: 9.0c
- Hard Drive: 9 GB HD space
- Additional: Broadband Internet connection recommended for co-op play.
## Tin game mới
[Xem thêm](http://gmo.tech24.vn/)
-
[Game thủ Avatar Star...](http://game.tech24.vn/game-news/nhung-tua-game-ios--nham-nhi--nhat-moi-thoi-dai-i9741.html)
Sau hơn 2 tháng kể khi chính thức phát hành tại Việt Nam, nạn hack trong game...15151 lượt xem
-
[Game thủ Việt chê...](http://game.tech24.vn/game-news/nhung-tua-game-ios--nham-nhi--nhat-moi-thoi-dai-i9740.html)
Trong ngày đầu mở cửa, game online Đấu Phá PK đã không thu hút được nhiều...10239 lượt xem
-
[Game thủ “vò...](http://game.tech24.vn/game-news/nhung-tua-game-ios--nham-nhi--nhat-moi-thoi-dai-i9739.html)
Ngày 25/02/2014, GOSU chính thức cập nhật tuyệt học Quỳ Hoa Bảo Điển, Hấp...8064 lượt xem
-
[Đôn Hoàng - Khám...](http://game.tech24.vn/game-news/nhung-tua-game-ios--nham-nhi--nhat-moi-thoi-dai-i9738.html)
Vào ngày 7 tháng 3 tới, Đôn Hoàng sẽ tiến hành thử nghiệm kỹ thuật lần...8392 lượt xem
-
[Game độc The Mighty...](http://game.tech24.vn/game-news/nhung-tua-game-ios--nham-nhi--nhat-moi-thoi-dai-i9737.html)
The Mighty Quest for Epic Loot đã chính thức mở cửa không giới hạn game thủ.8011 lượt xem
-
[Renegade X - Game...](http://game.tech24.vn/game-news/nhung-tua-game-ios--nham-nhi--nhat-moi-thoi-dai-i9736.html)
Với Renegade X, game thủ sẽ được tham gia những trận đấu cân sức với 64...10543 lượt xem
## Game Flash
[Xem thêm](/game-flash/)
-
[Sát thủ trong bộ...](http://game.tech24.vn/game-flash/sat-thu-trong-bo-do-den-i7766.html)
Hãy bắn các tên bảo vệ bạn gặp trên đường đi.1432 lượt chơi
-
[Icescape 3](http://game.tech24.vn/game-flash/icescape-3-i10087.html)
Nhắm bắn chính xác để hạ gục lính canh, tìm cách thoát khỏi vùng núi băng...6195 lượt chơi
-
[Boomba tặng hoa...](http://game.tech24.vn/game-flash/boomba-tang-hoa-nguoi-dep-i4976.html)
Mr.Boomba rất hào hoa và lãng mạn trong câu chuyện hài dưới đây. Bạn hãy xem...1743 lượt chơi
-
[Thách đố tình yêu](http://game.tech24.vn/game-flash/thach-do-tinh-yeu-i5101.html)
Để có được cuộc hẹn và tình yêu với anh chàng đẹp trai Kevin, cô bé Bonnie...2326 lượt chơi
-
[Avatar](http://game.tech24.vn/game-flash/avatar-i9944.html)
Game thủ sẽ nhập vai chiến binh Na’vi hoặc quân đội trái đất để chiến...5593 lượt chơi
-
[Mua hàng khuyến mại](http://game.tech24.vn/game-flash/mua-hang-khuyen-mai-i5210.html)
Nhân dịp các cửa hàng có đợt khuyến mại lớn, cô nàng này quyết định đi...2359 lượt chơi

Server: nginx


markdown:
GenK
Hà Nội: Tầng 20, Tòa nhà Center Building - Hapulico Complex, Số 1 Nguyễn Huy Tưởng, Thanh Xuân, Hà Nội.
Email: info@genk.vn
VPĐD tại TP.HCM:
Tầng 4, Tòa nhà 123
Võ Văn Tần, Phường 6, Quận 3, Tp. Hồ Chí Minh
Copyright 2008 - 2016 – Công ty Cổ phần VCCorp
Tầng 17, 19, 20, 21 Toà nhà Center Building - Hapulico Complex, Số 1 Nguyễn Huy Tưởng, Thanh Xuân, Hà Nội.
Trang tin điện tử trên internet: Giấy phép số 460/GP-TTĐT
do Sở Thông tin và Truyền thông Hà Nội cấp ngày 03/02/2016
Liên hệ quảng cáo: Admicro
Hotline:01287 078 866
Email: giaitrixahoi@admicro.vn
Hỗ trợ & CSKH: Admicro
Ms. Thơm: 01268 269 779
Address: Tầng 20, Tòa nhà Center Building - Hapulico Complex, Số 1 Nguyễn Huy Tưởng, Thanh Xuân, Hà Nội.

Server: gk-rp


markdown:
## Chào mừng quý vị đến với Thư viện Giáo án điện tử.
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy
**hoặc** [đăng ký thành viên tại đây](#) [xem phim hướng dẫn tại đây](http://daotao.violet.vn/Data/Library/1/Index.html)
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.
##
GIAO AN THE DUC TU LOP 1-5
(
*Tài liệu chưa được thẩm định*) **Nguồn:** **Người gửi:** [Ma Quoc Giap](/user/show/id/3682047) **Ngày gửi:**21h:44' 29-03-2012 **Dung lượng:**22.6 KB **Số lượt tải:**66 **Số lượt thích:**0 người
Tuần 6.
Tiết 1- 4a TD Ngày L – K - H: 25/ 09 / 2010
Tiết 2- 4b TD Ngày giảng thư hai : 27 / 09/ 2010
Thứ ba: 28/ 09 / 2010
Bài 11.
Tập hợp hàng ngang, dóng hàng đi đều vòng phải vòng trái “ trò chơi kết bạn ”.
I. Mục tiêu.
1. Kiến thức.
- Củng cố và nâng cao kĩ thuật : Tập hợp hang ngang, dàn hàng điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái .
- Trò chơi “ Kết bạn ”.
2. Kĩ năng.
- Yêu cầu tập hợp và dan hàng nhanh, không xô đẩy, đi đều không sai nhip, đến chỗ vòng tương đối đều và đẹp.
3 Thái độ.
- ý thức tự giác chấp hành những quy định của giờ học cũng như yêu cầu của giáo viên và tham gia tích cực vào các hoạt động TDTT.
II. Địa điểm - phương tiện
- Địa điểm : Trên sân trường, dọn vệ sinh nơi tập
- Phương tiện : Chuận bị còi.
III. Nội dung và phương pháp
Nội dung
Đ/ L
Phương pháp – tổ chức
I : Phần mở đầu:
1.Tổ chức lớp.
2: Khởi động :
a.Khởi động chung.
- Lớp tập bài thể dục phát triển chung.
b. Khởi động chuyên môn
- Xoay các khớp
6- 8p
1 lần
2x8n
1 lần
2x8n
- Đội hình nhận lớp
x x x x x
x x x x x
3-5m
X Gv
- Lớp tập chung điểm số báo cáo sĩ số lớp.
- Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu bài học.
- Đội hình khợi động
x x x x x
x x x x x
3-5m
X Gv
II. Phần cơ bản.
1. Đội hình đội ngũ
- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số .
- Đi đều vòng phải vòng trái đứng lại
2. Trò chơi
- Tên trò chơi “ Kết bạn ”.
22p
15p
1 lần
1 lần
7-8p
1 lần
7p
- Đội hình tập luyện
x x x x x
x x x x x
3-5m
X Gv
+ Lần 1. Gv làm mẫu và phân tích kĩ thuật động tác.
+ Lần 2. Gọi 1 tổ lên thực hiện, Gv điều khiển cho tổ tập kết hợp với sửa sai cho Hs.
+ Lần 3. Cho lớp chia tổ tập luyện, tổ trưởng điều khiển tổ mình tập,Gv bao quát chung .
+ Các tổ báo cáo kết quả tập luyện, Gv quan sát và nhận xét, đánh giá kết quả tập luyện.
- Gv nêu tên trò chơi, cách chơi và luật chơi cáh thưởng phạt, cho Hs chơi thử một lần rồi bắt đầu chơi chính thức
- Đội hình chơi
3-5m
X Gv
III. Phần kết thúc
- Thả lỏng chân tay
- Gv cùng Hs hệ thống lại bài
- Gv nhận xét nội dung yêu cầu bài học.
- Dăn dò
- Xuống lớp.
5p
- Đội hình thả lỏng
x x x x x
x x x x x
3-5m
X Gv
- Đội hình kết thúc
Tiết 1- 4a TD Ngày L – K - H: 25/ 09 / 2010
Tiết 2- 4b TD Ngày giảng thư hai : 27 / 09/ 2010
Thứ ba: 28/ 09 / 2010
Bài 11.
Tập hợp hàng ngang, dóng hàng đi đều vòng phải vòng trái “ trò chơi kết bạn ”.
I. Mục tiêu.
1. Kiến thức.
- Củng cố và nâng cao kĩ thuật : Tập hợp hang ngang, dàn hàng điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái .
- Trò chơi “ Kết bạn ”.
2. Kĩ năng.
- Yêu cầu tập hợp và dan hàng nhanh, không xô đẩy, đi đều không sai nhip, đến chỗ vòng tương đối đều và đẹp.
3 Thái độ.
- ý thức tự giác chấp hành những quy định của giờ học cũng như yêu cầu của giáo viên và tham gia tích cực vào các hoạt động TDTT.
II. Địa điểm - phương tiện
- Địa điểm : Trên sân trường, dọn vệ sinh nơi tập
- Phương tiện : Chuận bị còi.
III. Nội dung và phương pháp
Nội dung
Đ/ L
Phương pháp – tổ chức
I : Phần mở đầu:
1.Tổ chức lớp.
2: Khởi động :
a.Khởi động chung.
- Lớp tập bài thể dục phát triển chung.
b. Khởi động chuyên môn
- Xoay các khớp
6- 8p
1 lần
2x8n
1 lần
2x8n
- Đội hình nhận lớp
x x x x x
x x x x x
3-5m
X Gv
- Lớp tập chung điểm số báo cáo sĩ số lớp.
- Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu bài học.
- Đội hình khợi động
x x x x x
x x x x x
3-5m
X Gv
II. Phần cơ bản.
1. Đội hình đội ngũ
- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số .
- Đi đều vòng phải vòng trái đứng lại
2. Trò chơi
- Tên trò chơi “ Kết bạn ”.
22p
15p
1 lần
1 lần
7-8p
1 lần
7p
- Đội hình tập luyện
x x x x x
x x x x x
3-5m
X Gv
+ Lần 1. Gv làm mẫu và phân tích kĩ thuật động tác.
+ Lần 2. Gọi 1 tổ lên thực hiện, Gv điều khiển cho tổ tập kết hợp với sửa sai cho Hs.
+ Lần 3. Cho lớp chia tổ tập luyện, tổ trưởng điều khiển tổ mình tập,Gv bao quát chung .
+ Các tổ báo cáo kết quả tập luyện, Gv quan sát và nhận xét, đánh giá kết quả tập luyện.
- Gv nêu tên trò chơi, cách chơi và luật chơi cáh thưởng phạt, cho Hs chơi thử một lần rồi bắt đầu chơi chính thức
- Đội hình chơi
3-5m
X Gv
III. Phần kết thúc
- Thả lỏng chân tay
- Gv cùng Hs hệ thống lại bài
- Gv nhận xét nội dung yêu cầu bài học.
- Dăn dò
- Xuống lớp.
5p
- Đội hình thả lỏng
x x x x x
x x x x x
3-5m
X Gv
- Đội hình kết thúc

↓ CHÚ Ý: Bài giảng này
**. Hệ thống** __được nén lại dưới dạng RAR và có thể chứa nhiều file__ **trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT ↓** __chỉ hiển thị 1 file__
## Các ý kiến mới nhất


markdown:
О кинотеатре
Сегодня на экране
Скоро в прокате
Новости
Фотогалерея
Контакты
56-04-24
(автоответчик)
56-05-50
(касса и бронирование)
Мы в соцсетях :

Set-Cookie: PHPSESSID=1dcj3483cqvl0jc84109it7ue0; expires=Thu, 28-Jul-2016 11:21:54 GMT; path=/; domain=iv-iskra.ru; HttpOnly

X-Powered-CMS: Bitrix Site Manager (3f4fad5c988dfbf2fe63fe912f51301f)

P3P: policyref="/bitrix/p3p.xml", CP="NON DSP COR CUR ADM DEV PSA PSD OUR UNR BUS UNI COM NAV INT DEM STA"

Content-Type: text/html; charset=windows-1251


markdown:
Theo các chuyên gia, sữa gián là nguồn thực phẩm quý khi có nguồn dinh dưỡng cao gấp 3 lần sữa bò.
gửi tin cho kenh14
Gửi tin hay, nhuận bút liền tay
Kenh14.vn rất hoan nghênh độc giả gửi thông tin và góp ý cho chúng tôi.
trụ sở hà nội
Tầng 20, tòa nhà Center Building, Hapulico Complex, số 1 Nguyễn Huy Tưởng, p. Thanh Xuân Trung, quận Thanh Xuân, Hà Nội.
Điện thoại: 04.39743410, máy lẻ 230.
trụ sở tp.hồ chí minh
Tầng 6 Tòa nhà 123, 123 Võ Văn Tần, phường 6, quận 3, Tp. HCM
Điện thoại: 08.73077979, máy lẻ 216
hợp tác nội dung
04.730.77979 (máy lẻ 62362)
liên hệ quảng cáo
01287.078.866
Chính sách bảo mật
Copyright © 2008 - 2016 – Công ty Cổ phần VCCorp
Tầng 17, 19, 20, 21 Tòa nhà Center Building - Hapulico Complex, Số 1 Nguyễn Huy Tưởng, Thanh Xuân, Hà Nội.
Giấy phép số 1082/GP-STTTT do Sở Thông tin và Truyền thông Hà Nội cấp ngày 16 tháng 4 năm 2014


markdown:
Đây là một trong những thắc mắc của phần đông khán giả dành cho những điều luôn hiện hữu trong các gameshow thực tế ở Việt Nam.
gửi tin cho kenh14
Gửi tin hay, nhuận bút liền tay
Kenh14.vn rất hoan nghênh độc giả gửi thông tin và góp ý cho chúng tôi.
trụ sở hà nội
Tầng 20, tòa nhà Center Building, Hapulico Complex, số 1 Nguyễn Huy Tưởng, p. Thanh Xuân Trung, quận Thanh Xuân, Hà Nội.
Điện thoại: 04.39743410, máy lẻ 230.
trụ sở tp.hồ chí minh
Tầng 6 Tòa nhà 123, 123 Võ Văn Tần, phường 6, quận 3, Tp. HCM
Điện thoại: 08.73077979, máy lẻ 216
hợp tác nội dung
04.730.77979 (máy lẻ 62362)
liên hệ quảng cáo
01287.078.866
Chính sách bảo mật
Copyright © 2008 - 2016 – Công ty Cổ phần VCCorp
Tầng 17, 19, 20, 21 Tòa nhà Center Building - Hapulico Complex, Số 1 Nguyễn Huy Tưởng, Thanh Xuân, Hà Nội.
Giấy phép số 1082/GP-STTTT do Sở Thông tin và Truyền thông Hà Nội cấp ngày 16 tháng 4 năm 2014


markdown:
Ngành Y Học Bổ Sung -- Thầy Đỗ Đức Ngọc
https://docs.google.com/fileview?id=0BzTtsb_fw3P0ZWVhZDVjZjAtMjQ5OS00YmQxLTkxYTMtZGVkNjFkZTJiM2Uw&hl=en
Cách cân bằng đường = Insulin để được uống đường cát vàng mà không sợ bệnh tiểu đường
Học ôn máy oxymeter, đo đường và nhiệt kế
Học ôn Tinh Khí Thần


markdown: Công bố 2.333 xã thuộc diện đầu tư của Chương trình 135Ngày 10/12/2013, Thủ tướng đã ký Quyết định số 2405/QĐ-TTg phê duyệt danh sách xã đặc biệt khó khăn, xã biên giới, xã an toàn khu vào diện đầu tư của Chương trình 135 năm 2014 và năm 2015.Danh sách bao gồm 2.333 xã đặc biệt khó khăn, xã biên giới, xã an toàn khu của 49 tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương thuộc diện đầu tư của Chương trình 135 năm 2014, 2015, cụ thể như: Xã Yên Dương, huyện Tam Đảo, Vĩnh Phúc; xã Ba Vì, huyện Ba Vì, xã An Phú, huyện Mỹ Đức, Thành phố Hà Nội; xã Bắc Sơn và Hải Sơn, Thành phố Móng Cái, tỉnh Quảng Ninh...Nguồn vốn đầu tư được đảm bảo từ ngân sách Trung ương và ngân sách địa phương; trong đó, ngân sách Trung ương hỗ trợ đầu tư 2.294 xã của 44 tỉnh, ngân sách địa phương hỗ trợ đầu tư 39 xã của Thành phố Hà Nội và các tỉnh Vĩnh Phúc, Quảng Ninh, Khánh Hòa, Bà Rịa – Vũng Tàu.Quyết định này có hiệu lực thi hành kể từ ngày ký.

X-Powered-By: UrlRewriter.NET 1.8.0


markdown:
Lượt xem: 975
Lượt xem: 193
Lượt xem: 771
Lượt xem: 1217
Lượt xem: 4293
Lượt xem: 1726
Lượt xem: 591
Lượt xem: 116
Lượt xem: 133
Lượt xem: 411
Lượt xem: 108
Lượt xem: 145
Lượt xem: 1292
Lượt xem: 2670
Lượt xem: 1168
Lượt xem: 5585
Lượt xem: 1190
Lượt xem: 2568
Lượt xem: 1147
Để xem phim nhanh hơn hãy ấn

Server: Nginx-VPSSIM


markdown:
Hôm qua (23-2), Ủy ban Thường vụ Quốc hội (UBTVQH) cho ý kiến về dự án Pháp lệnh sửa đổi, bổ sung một số điều của Pháp lệnh Tổ chức điều tra hình sự. Chính phủ đề nghị tăng thẩm quyền điều tra cho cảnh sát môi trường, lực lượng chuyên trách phòng chống ma túy của bộ đội biên phòng và cảnh sát biển. Cụ thể: cục trưởng, phó cục trưởng Cục Phòng, chống ma túy bộ đội biên phòng, trưởng phòng, phó trưởng phòng phòng, chống ma túy cấp tỉnh cũng như các chức danh trưởng phòng, phó trưởng phòng và cụm trưởng, phó cụm trưởng thuộc lực lượng chuyên trách phòng, chống ma túy của cảnh sát biển có quyền hạn thực hiện một số hoạt động điều tra tội phạm ma túy. Cục trưởng, phó cục trưởng Cục Cảnh sát môi trường, trưởng phòng, phó trưởng phòng Cảnh sát môi trường có quyền hạn tiến hành một số hoạt động điều tra tội phạm về môi trường.
Theo Thứ trưởng Bộ Công an, thượng tướng Lê Thế Tiệm, thực tế tình hình tội phạm ma túy rất phức tạp, nhất là trên biên giới và biển. Vì vậy, lực lượng chuyên trách phải có đầy đủ chức năng, quyền hạn để thực hiện nhiệm vụ. Theo đó, đối với một số tội ít nghiêm trọng thì các lực lượng trên được phép điều tra từ đầu, khởi tố vụ án, khởi tố bị can, hoàn thiện hồ sơ và chuyển thẳng cho viện kiểm sát. Đối với những tội phức tạp thì các lực lượng trên thực hiện một số thủ tục cần thiết, sau đó chuyển sang cho lực lượng điều tra chuyên trách.
Đa số ý kiến trong UBTVQH đồng tình tăng thẩm quyền cho cảnh sát môi trường nhưng một số ý kiến tỏ ra băn khoăn việc tăng thẩm quyền cho bộ đội biên phòng. Chủ nhiệm Ủy ban Kinh tế Hà Văn Hiền phân vân: “Quy định như vậy là giao nhiệm vụ cho bộ đội biên phòng rất lớn, cấp phòng đã có quyền khởi tố vụ án, khởi tố bị can, bắt giam và khám xét. Tôi cho rằng trên cùng địa bàn có cả công an và biên phòng, nên chăng giao cho cơ quan công an làm” - ông Hiền đề xuất. Không nghĩ như vậy, Phó Chủ tịch QH, trung tướng Huỳnh Ngọc Sơn, phân tích: Cục Phòng chống ma túy của bộ đội biên phòng là lực lượng nòng cốt, chuyên trách, tổ chức xuống đến cấp tỉnh vẫn có phòng chuyên trách chống ma túy. Dưới các đồn không có lực lượng chuyên trách như ở những địa bàn trọng yếu thì giao cho đồn trưởng hoặc đồn phó trực tiếp phụ trách. Trong những năm qua, lực lượng biên phòng làm rất tốt, phối hợp với các lực lượng khác phá án nhiều vụ án ma túy lớn. Do đó, “Có khó khăn gì đâu mà không để cho họ điều tra, phá án” - ông Sơn nói.
Cùng ngày, UBTVQH thảo luận về dự thảo Pháp lệnh Án phí, lệ phí tòa án. Một số ý kiến cho rằng cần làm rõ khái niệm thế nào là án phí và lệ phí tòa án, xác định rõ đối tượng thu, đối tượng nộp, phương pháp xác định các chi phí mà người nộp phải chịu. Chẳng hạn, theo Trưởng ban Dân nguyện Trần Thế Vượng thì chỉ riêng khoản chi bảo vệ phiên tòa xét xử vụ Năm Cam đã lên đến 700 triệu đồng thì có được coi là án phí hay không và khoản này ai phải chịu? Phó Chánh án TAND tối cao Từ Văn Nhũ cho rằng không thể xác định cụ thể án phí trong từng vụ án rằng nhà nước chịu bao nhiêu, đương sự chịu bao nhiêu. Đối với án phí hình sự, một số ý kiến cho rằng không nên thu vì người bị kết án đã phải chịu hình phạt theo bản án, hơn nữa công tác thi hành án gặp rất nhiều khó khăn. Tuy nhiên, Ủy ban Tư pháp đề nghị vẫn phải đưa vào dự thảo pháp lệnh vì nội dung này đã được quy định tại các điều 198, 199 của Bộ luật Tố tụng hình sự.
**
LÊ KIÊN**
## Ý kiến bạn đọc
HủyTrả lời bình luận

Set-Cookie: .ASPXANONYMOUS=I_zoqk9EYUHV4yOwFWMlNcgs1tR5raE41NuShqvE-i2L7UjkhhFq-2Xzt9eQtRuF5bs6fxoSpG2kpldErptlkwMfPgcZjYzyEebVKfhfFecyzeenerLHfiyYI87I_iU-wTQTSnwwwr2nvqDWEU5PVg2; domain=plo.vn; expires=Tue, 04-Oct-2016 12:28:18 GMT; path=/; HttpOnly

X-Cache: MISS from cache11


markdown: [Giáo viên mút cặc và địt nhau với sinh viên ngay](http://loanluan3x.net/giao-vien-mut-cac-va-dit-nhau-voi-sinh-vien-ngay-tren-ban.html) [Giáo viên thực tập bị sinh viên hiếp dâm tập…](http://hiepdam3x.net/giao-vien-thuc-tap-bi-sinh-vien-hiep-dam-tap-the.html) [Sinh viên sex với giáo viên](http://loanluan3x.net/sinh-vien-sex-voi-giao-vien.html) [Giáo viên mà dâm vãi](http://nhatban3x.net/giao-vien-ma-dam-vai.html) [Giáo viên dâm đãng](http://nhatban3x.net/giao-vien-dam-dang.html) [Giáo viên hướng dẫn](http://sexviet3x.net/giao-vien-huong-dan.html) [Giao lưu với mấy anh sinh viên](http://ditnhautapthe.net/giao-luu-voi-may-anh-sinh-vien.html) [2 cô sinh viên và giáo sư](http://ditnhautapthe.net/2-co-sinh-vien-va-giao-su.html) [Giáo viên thực tập của lớp tôi](http://nhatban3x.net/giao-vien-thuc-tap-cua-lop-toi.html) [Em tập thể dục cho lồn cùng giáo viên thể dục](http://nhatban3x.net/em-tap-the-duc-cho-lon-cung-giao-vien-the-duc.html)

Set-Cookie: __cfduid=dd1f36545d073ad96e739a55ad14ee08f1469584153; expires=Thu, 27-Jul-17 01:49:13 GMT; path=/; domain=.sexviet3x.net; HttpOnly


markdown:
# Bài 25: Một số kí hiệu và nguyên tắc lập sơ đồ cấp điện
Chia sẻ: Dung Dung | Ngày: | Loại File: PPT | Số trang:32
lượt xem 60
download
![](http://image.tailieu.vn/document/thumbnail/2011/20110111/anhdungro/80x100/bai_25_mot_so_ki_hieu_cap_dien_5057.jpg)
##
Bài 25: Một số kí hiệu và nguyên tắc lập sơ đồ cấp điện
[Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ](javascript:void(0);)
Download
![](images/down16x21.png)
1. Có mấy cách tính toán và thiết kế mạng điện cho phòng học? Kể ra. Trả lời: Có 2 cách. Theo hệ số sử dụng (ksd) và theo suất đơn vị (p).
![](images/graphics/blank.gif)
Bình luận(0)
[Đăng nhập để gửi bình luận!](javascript:void(0);)
##
Nội dung Text: Bài 25: Một số kí hiệu và nguyên tắc lập sơ đồ cấp điện
- 1
- KIỂM TRA BÀI CŨ: 1. Có mấy cách tính toán và thiết kế mạng điện cho phòng học? Kể ra. Trả lời: Có 2 cách. Theo hệ số sử dụng (ksd) và theo suất đơn vị (p) 2. Tìm số bóng đèn và số bộ đèn cho phòng học. Biết Øtổng = 46121,74 (lm), các đèn được trang bị cho phòng học là đèn huỳnh quang 1,2 (m), P = 36 (W), Ø = 3200 (lm) Φ tông 46121,74 - Số bóng N= = ≈ 14 bóng Φ1bong 3200 đèn: N 14 - Số bộ đèn = = =7b 2 2 2
- Đèn huỳnh quang Bộ đèn huỳnh Cửa vào quang Vẽ đèn huỳnh quang 6,8 m như thế nào cho nhanh? 8m 3
- Bài 25. MỘT SỐ KÍ HIỆU VÀ NGUYÊN TẮC LẬP SƠ ĐỒ CẤP ĐIỆN I. MỤC TIÊU: - Hiểu được một số kí hiệu trên sơ đồ điện. I. MỘT SỐ KÍ HIỆU TRÊN SƠ ĐỒ CẤP ĐIỆN - Biết nguyên tắc lập sơ đồ cấp điện. - Thông tin và nhận thức mạng điện được dễ dàng. - Sử dụng kí hiệu đúng với loại bản vẽ. 4
- Bài 25. MỘT SỐ KÍ HIỆU VÀ NGUYÊN TẮC LẬP SƠ ĐỒ CẤP ĐIỆN I. MỘT SỐ KÍ HIỆU TRÊN SƠ ĐỒ ĐIỆN: THỨ KÍ HIỆU KÍ HIỆU TÊN PHẦN TỬ TỰ (Bản vẽ xây dựng) (Sơ đồ mạch điện) Hệ thống điện (H) 1 H Máy phát điện (F) 2 F Trạm biến áp (TBA) 3 Máy biến áp (BA) 4 5HTD TBA MBA
- Bài 25. MỘT SỐ KÍ HIỆU VÀ NGUYÊN TẮC LẬP SƠ ĐỒ CẤP ĐIỆN I. MỘT SỐ KÍ HIỆU TRÊN SƠ ĐỒ ĐIỆN: THỨ KÍ HIỆU KÍ HIỆU TÊN PHẦN TỬ TỰ (Bản vẽ xây dựng) (Sơ đồ mạch điện) Tủ phân phối (TPP), 5 tủ điện tổng Tủ động lực (TĐL) 6 Tủ chiếu sáng (TCS) 7 Bảng điện 8 6 TPP TĐL TCS
- Bài 25. MỘT SỐ KÍ HIỆU VÀ NGUYÊN TẮC LẬP SƠ ĐỒ CẤP ĐIỆN I. MỘT SỐ KÍ HIỆU TRÊN SƠ ĐỒ ĐIỆN: THỨ KÍ HIỆU KÍ HIỆU TÊN PHẦN TỬ TỰ (Bản vẽ xây dựng) (Sơ đồ mạch điện) Dao cách li (DCL), 9 Cầu dao (CD) Cầu chì (CC) 10 Khởi động từ, công 11 tắc tơ 12 Áptômát (A) 7 CD AP
- Bài 25. MỘT SỐ KÍ HIỆU VÀ NGUYÊN TẮC LẬP SƠ ĐỒ CẤP ĐIỆN I. MỘT SỐ KÍ HIỆU TRÊN SƠ ĐỒ ĐIỆN: THỨ KÍ HIỆU KÍ HIỆU TÊN PHẦN TỬ TỰ (Bản vẽ xây dựng) (Sơ đồ mạch điện) Công tắc 13 (đơn, kép) Ổ và phích cắm 14 Động cơ điện (Đ) 15 Thanh góp (thanh cái) 16 (TG) 8 CT-O DC
- Bài 25. MỘT SỐ KÍ HIỆU VÀ NGUYÊN TẮC LẬP SƠ ĐỒ CẤP ĐIỆN I. MỘT SỐ KÍ HIỆU TRÊN SƠ ĐỒ ĐIỆN: THỨ KÍ HIỆU KÍ HIỆU TÊN PHẦN TỬ TỰ (Bản vẽ xây dựng) (Sơ đồ mạch điện) 17 Dây trung tính (O) 18 Dây dẫn Dây dẫn có ghi rõ số 19 dây Đèn sợi đốt, đèn điện 20 nói chung 9
- Bài 25. MỘT SỐ KÍ HIỆU VÀ NGUYÊN TẮC LẬP SƠ ĐỒ CẤP ĐIỆN I. MỘT SỐ KÍ HIỆU TRÊN SƠ ĐỒ ĐIỆN: THỨ KÍ HIỆU KÍ HIỆU TÊN PHẦN TỬ TỰ (Bản vẽ xây dựng) (Sơ đồ mạch điện) Đèn ống huỳnh quang 21 22 Chuông Nối đất 23 Đường cáp 24 25 Quạt điện Bộ đèn huỳnh quang 26 (đơn, đôi) 10
- Bài 25. MỘT SỐ KÍ HIỆU VÀ NGUYÊN TẮC LẬP SƠ ĐỒ CẤP ĐIỆN II. LẬP SƠ ĐỒ CẤP ĐIỆN: 1. Sơ đồ cấp điện: - Thể hiện cách lấy điện và các phần tử điện. - Nguyên tắc lập sơ đồ cấp điện: + Chọn sơ đồ cấp điện (nhu cầu, quy mô, địa điểm). + Chọn các phần tử điện. + Vẽ sơ đồ nguyên lí. 11
- Bài 25. MỘT SỐ KÍ HIỆU VÀ NGUYÊN TẮC LẬP SƠ ĐỒ CẤP ĐIỆN II. LẬP SƠ ĐỒ CẤP ĐIỆN: 1. Sơ đồ cấp điện: 1: Trạm biến áp Dây dẫn điện 2: Tủ điện phân phối (tủ điện tổng chung cư) 3: Tủ điện của tầng 4: Bảng điện căn hộ Tải 12
- Bài 25. MỘT SỐ KÍ HIỆU VÀ NGUYÊN TẮC LẬP SƠ ĐỒ CẤP ĐIỆN II. LẬP SƠ ĐỒ CẤP ĐIỆN: 2. Sơ đồ nguyên lí: - Nêu mối liên hệ về điện của các phần tử điện. - Cách vẽ: + Vẽ mạch chính, ghi kí hiệu A, O ở 2 dây chính. + Vẽ các nhánh rẽ (các tải mắc song song, có phần tử bảo vệ). + Các chỗ nối dùng dấu chấm. 13 NL
- Bài 25. MỘT SỐ KÍ HIỆU VÀ NGUYÊN TẮC LẬP SƠ ĐỒ CẤP ĐIỆN II. LẬP SƠ ĐỒ CẤP ĐIỆN: 3. Sơ đồ lắp đặt: - Thể hiện vị trí các phần tử điện trong thực tế. - Cách vẽ: + Từ trên xuống: Cầu dao (nếu có), cầu chì, công tắc, ổ điện. + Vẽ các dây dẫn. + Vẽ bảng điện. + Ghi lại chữ A, O và chú thích các dây ra. * Chú ý: Các đồ dùng điện (tải) không vẽ trong bảng điện. 14 LĐ
- CỦNG CỐ: 1. Có mấy loại sơ đồ đã học? Kể ra.Có 3 loại. Sơ đồ cấp điện, sơ đồ nguyên lí và sơ đồ lắp - đặt. - Sơ đồ cấp điện: Thể hiện cách lấy điện và các phần tử điện bằng các kí hiệu. Chọn sơ đồ cấp điện - Cách vẽ sơ đồ cấp điện Chọn các phần tử điện Vẽ sơ đồ nguyên lí Sơ đồ nguyên lí: Thể hiện mối liên hệ về điện của các phần tử điện. Vẽ mạch chính. Vẽ các nhánh rẽ. - Cách vẽ sơ đồ nguyên lí Vẽ kí hiệu chỗ nối 15 rẽ
- CỦNG CỐ: Thể hiện vị trí các phần tử điện trong thực Sơ đồ lắp tế. đặt: Vẽ kí hiệu các phần tử điện. Vẽ các dây dẫn. - Cách vẽ sơ đồ lắp đặt Vẽ khung chữ nhật. Ghi chữ A, O và tên gọi các tải. 16
- LUYỆN TẬP: 1. Vẽ sơ đồ nguyên lí mạch điện cho bảng điện gồm: Một công tắc điều khiển đèn sợi đốt, một ổ lấy điện. Số cầu chì tự chọn sao cho khi có sự cố đoản mạch (ngắn mạch) ở đèn thì không ảnh hưởng đến ổ lấy điện và ngược lại. 2. Vẽ sơ đồ lắp đặt bảng điện trên. 08 ph 07 ph 06 ph 05 ph 04 ph 03 ph 02 ph 01 ph Câu 1: Vẽ đúng các kí hiệu đạt (5đ). Mạch điện vẽ đúng theo yêu cầu đề bài (2đ). Câu 2: Vẽ được bảng điện của mạch điện đã cho (2đ). bố tương đối đều (1đ). Phân HẾT GIỜ 17
- DẶN DÒ: Xem lại kí hiệu và công dụng công tắc đôi (3 tiếp điểm) CT 18
- Bài học đến đây là kết thúc 19
- Chân thành cảm ơn các em học sinh Nhân dịp xuân về, chúc các em sang năm mới dồi dào sức khỏe, đạt nhiều thành tích trong học tập. 20
CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD
-
transistor cấu tạo va nguyên tắc hoạt động
13 p |
787 |
261
-
Đề tài : Cấu tạo và nguyên tắc hoạt động của Transistor thuận và Transistor ngược
25 p |
766 |
202
-
Xây dựng sơ đồ cấp điện cho khu dân cư
11 p |
239 |
133
-
Bài giảng Bảo vệ Rơ le và tự động hóa trong hệ thống điện: Chương 2,3 - Đặng Tuấn Khanh
45 p |
181 |
84
-
Bài tập môn học TÍN HIỆU VÀ HỆ THỐNG
8 p |
247 |
79
-
Bài giảng Bảo vệ Rơ le và tự động hóa trong hệ thống điện: Chương 8 - Đặng Tuấn Khanh
38 p |
108 |
60
-
Bài giảng Bảo vệ Rơ le và tự động hóa trong hệ thống điện: Chương 1 - Đặng Tuấn Khanh
18 p |
127 |
58
-
Bài giảng Bảo vệ Rơ le và tự động hóa trong hệ thống điện: Chương 4 - Đặng Tuấn Khanh
32 p |
120 |
53
-
Bài giảng Bảo vệ Rơ le và tự động hóa trong hệ thống điện: Chương 6 - Đặng Tuấn Khanh
20 p |
88 |
42
-
Bài giảng Bảo vệ Rơ le và tự động hóa trong hệ thống điện: Chương 5 - Đặng Tuấn Khanh
39 p |
88 |
41
-
Giáo án điện dân dụng THPT - Bài 25: MỘT SỐ KÍ HIỆU VÀ NGUYẤN TẮC LẬP SƠ ĐỒ CẤP ĐIỆN
6 p |
127 |
40
-
Bài giảng Điện nguyên tử - Chương 5: Nhà máy điện hạt nhân
20 p |
79 |
32
-
LƯỚI ĐIỆN TRUYỀN TẢI VÀ PHÂN PHỐI - THÔNG SỐ ĐƯỜNG DÂY VÀ CÁP
19 p |
52 |
23
-
Ebook Cơ sở lý thuyết tính toán và thiết kế hệ thống cung cấp điện (dùng trong các trường đại học, cao đẳng khối kỹ thuật): Phần 1
151 p |
15 |
10
-
KHẢO SÁT, ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ ĐẦU TƯ DỰ ÁN CUNG CẤP ĐIỆN CỦA MỘT SỐ KHU DÂN CƯ MỚI TẠI THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG
6 p |
36 |
4
-
Giáo trình hướng dẫn phân tích cấu tạo và nguyên tắc hoạt động của hệ thống tự động khép kín p10
5 p |
29 |
2
-
Các nguyên tắc cơ bản của process control
5 p |
8 |
1

Set-Cookie: TLDEVNamespace=2eejhcb0hipff6702kn0n4ghg5; path=/; domain=.tailieu.vn; HttpOnly

Server: Apache/2.2.31 (CentOS)


markdown:
# Giáo án giảng dạy khối lớp Lá:Chủ đề: Nước và các hiện tượng tự nhiên
Chia sẻ: Abcdef_11 Abcdef_11 | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:4
lượt xem 52
download
![](http://image.tailieu.vn/document/thumbnail/2011/20110712/abcdef_11/80x100/hientuongtunhien_3932.jpg)
##
Giáo án giảng dạy khối lớp Lá:Chủ đề: Nước và các hiện tượng tự nhiên
[Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ](javascript:void(0);)
Download
![](images/down16x21.png)
I. Mục tiêu: 1. Phát triển nhận thức: - Tích cực tìm tòi, khám phá các sự vật, hiện tượng xung quanh. - Phát triển khả năng quan sát, so sánh, phán đoán và suy luận về một số hiện tượng tự nhiên xung quanh trẻ. - Nhận biết một số hiện tượng thời tiết, tự nhiên thay đổi theo mùa, thứ tự các mùa và sự thay đổi các hoạt động của cây cối, con vật và con người theo mùa. - Nhận biết một số nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước và các cách bảo vệ...
![](images/graphics/blank.gif)
Bình luận(0)
[Đăng nhập để gửi bình luận!](javascript:void(0);)
CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD

Set-Cookie: TLDEVNamespace=ulmh54ohiue6jlneqqogq29390; path=/; domain=.tailieu.vn; HttpOnly


markdown:
# Góp phần phê phán khoa kinh tế chính trị của Các Mác
Chia sẻ: Lê Quốc Hiếu | Ngày: | Loại File: DOC | Số trang:12
lượt xem 105
download
![](http://image.tailieu.vn/document/thumbnail/2010/20101108/luutrungduong/80x100/gop_phan_phe_phan_khoa_hoc_ktct_cua_cac_mac_5403.jpg)
##
Góp phần phê phán khoa kinh tế chính trị của Các Mác
[Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ](javascript:void(0);)
Download
![](images/down16x21.png)
Tác phẩm “Góp phần phê phán khoa kinh tế chính trị” được Các Mác viết từ tháng Tám năm 1858 đến tháng Giêng năm 1859, đánh dấu một giai đoạn quan trọng trong việc hình thành khoa kinh tế chính trị macxít và hoàn thiện triết học macxít. đây là một trong những tác phẩm thiên tài của Mác và cũng là tác phẩm có tính chất nền tảng của chủ nghĩa Mác*. Trong phần Lời tựa**, Mác đã trình bày vắn tắt lịch sử của các công trình nghiên cứu của mình và nêu lên một cách kinh điển quan niệm duy vật về lịch...
![](images/graphics/blank.gif)
Bình luận(0)
[Đăng nhập để gửi bình luận!](javascript:void(0);)
##
Nội dung Text: Góp phần phê phán khoa kinh tế chính trị của Các Mác
- NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA DUY VẬT LỊCH SỬ TRONG LỜI TỰA CUỐN GÓP PHẦN PHÊ PHÁN KHOA HỌC KINH TẾ CHÍNH TRỊ CỦA CÁC MÁC Tác phẩm “Góp phần phê phán khoa kinh tế chính trị” được Các Mác viết từ tháng Tám năm 1858 đến tháng Giêng năm 1859, đánh dấu một giai đoạn quan trọng trong việc hình thành khoa kinh tế chính trị macxít và hoàn thiện triết học macxít. đây là một trong những tác phẩm thiên tài của Mác và cũng là tác phẩm có tính chất nền tảng của chủ nghĩa Mác*. Trong phần Lời tựa**, Mác đã trình bày vắn tắt lịch sử của các công trình nghiên cứu của mình và nêu lên một cách kinh điển quan niệm duy vật về lịch sử. ở đó, ông đã rút ra những kết luận hết sức quan trọng, có tính chất cách mạng đối với lý luận cũng như thực tiễn. Lần đầu tiên, Mác đã trình bày những nguyên lý của chủ nghĩa duy vật lịch sử mà trước đó không tìm thấy trong một tác phẩm nào khác. Hội thảo khoa học kỷ niệm lần thứ 185 ngày sinh Các Mác vĩ đại (5. 5. 1818 - 5. 5. 2003) Nguyễn Bá Cường Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 1. Biện chứng giữa lực lượng sản xuất và quan hệ sản xuất Tiếp tục tư tưởng xuất phát trong “Hệ tư tưởng Đức”: “tiền đề đầu tiên của mọi sự tồn tại của con người, và do đó là tiền đề của mọi lịch sử đó là: người ta phải có khả năng sống đã rồi mới có thể “làm ra lịch sử”. Nhưng muốn sống được thì trước hết phải có thức ăn, thức uống, nhà ở, quần áo và một vài thứ khác nữa. Như vậy, hành vi lịch sử đầu tiên là việc sản xuất trong những tư liệu sinh hoạt để thoả mãn những nhu cầu ấy, việc sản xuất ra bản thân đời sống vật chất. Hơn nữa, đó là một hành vi lịch sử, một điều kiện cơ bản của mọi 1
- lịch sử mà (hiện nay cũng như hàng nghìn năm về trước) người ta phải thực hiện hằng ngày, hằng giờ, chỉ để nhằm duy trì đời sống con người.” (1), Mác đi đến kết luận: con người muốn sống và sáng tạo ra lịch sử thì trước hết phải sản xuất vật chất. “Sản xuất ra những tư liệu sinh hoạt của mình, như thế là con người đã gián tiếp sản xuất ra chính đời sống vật chất của mình”(2). Để sản xuất vật chất - cơ sở cho sự sinh tồn và phát triển của xã hội và cũng là cơ sở hình thành nên tất cả các quan hệ xã hội khác - con người không thể không quan hệ với nhau. Đó là yêu cầu khách quan của sự nảy sinh và phát triển của đời sống xã hội. Mác viết: “Trong sự sản xuất xã hội ra đời sống của mình, con người có những quan hệ nhất định, tất yếu, không tuỳ thuộc vào ý muốn của họ - tức những quan hệ sản xuất”(3). Những quan hệ đó của con người là “những quan hệ nhất định” - không phải là những quan hệ bất kỳ nào, không phải là những quan hệ trừu tượng mà là những quan hệ được xác định, cụ thể, hiện thực - những quan hệ trong quá trình sản xuất ra đời sống xã hội. Những quan hệ đó không phải là những quan hệ tuỳ tiện, muốn thế nào cũng được mà là những quan hệ tất yếu, khách quan, không phụ thuộc vào ý muốn của con người và loài người. Sản xuất của cải vật chất, theo Mác, xét về tính chất của nó là sản xuất xã hội. Sản xuất của con người biệt lập là một sự trừu tượng không có nội dung và không thể quan niệm được. Chính vì thế, nhiệm vụ quan trọng nhất của khoa học xã hội macxít (chủ nghĩa duy vật lịch sử và kinh tế chính trị học) là nghiên cứu hình thức sản xuất xã hội. Chỉ bằng con đường đó mới có thể vạch ra những thời đại phát triển lịch sử cơ bản của nhân loại và xác định vai trò của sản xuất vật chất trong sự phát triển mọi phương diện của đời sống xã hội. Quan điểm duy vật lịch sử đó của Mác đã cho chúng ta phương pháp nhận thức tổng thể các quan hệ xã hội bằng cách “quy” các quan hệ tư tưởng về các quan hệ vật chất, rồi từ các quan hệ vật chất rút ra các quan hệ sản xuất. Quan 2
- hệ sản xuất là những quan hệ đầu tiên, cơ bản nhất, xét đến cùng, quyết định tất cả các quan hệ xã hội khác. Những quan hệ đó “hình thành sợi chỉ xuyên qua toàn bộ sự phát triển, sợi chỉ duy nhất có thể làm cho ta hiểu được sự phát triển” của lịch sử xã hội. Nhưng “những quan hệ sản xuất của bất cứ xã hội nào cũng hợp thành một thể thống nhất” nên để hiểu được nó thì phải “viện đến tất cả những quan hệ khác của xã hội” (4). Chính việc rút ra những quan hệ vật chất, theo Lênin, Mác đã cung cấp cho khoa học xã hội một tiêu chuẩn khách quan để vạch ra ranh giới và phân biệt được cái cơ bản với cái phát sinh trong mạng lưới phức tạp của những hiện tượng xã hội. Con người không thể tiến hành sản xuất vật chất được nếu chỉ quan hệ với nhau (quan hệ sản xuất), mà con người còn phải quan hệ với tự nhiên (nguồn cung cấp nguyên liệu chủ yếu cho sản xuất) - biểu hiện ở lực lượng sản xuất vật chất của xã hội***. Đó là quan hệ “kép”, hay theo Mác, là “quan hệ song trùng” mang tính khách quan, phổ biến trong lịch sử sản xuất vật chất của nhân loại nhằm mục đích cải biến tự nhiên và xã hội. Trình độ của lực lượng sản xuất nói lên trình độ của người lao động và của công cụ lao động. Lực lượng sản xuất và quan hệ sản xuất là hai mặt thống nhất biện chứng trong một phương thức sản xuất nhất định. Trong đó, những quan hệ sản xuất “phù hợp với một trình độ phát triển nhất định của các lực lượng sản xuất vật chất”(5). Như thế, quan hệ sản xuất được coi như là hình thức phát triển của lực lượng sản xuất. Do sự phát triển không ngừng của sản xuất vật chất làm cho lực lượng sản xuất luôn biến đổi cùng với sự biến đổi to lớn về trình độ của người lao động và công cụ sản xuất. Do có được những lực lượng sản xuất mới, loài người thay đổi phương thức sản xuất của mình, và do thay đổi phương thức sản xuất, cách thức kiếm sống của mình, loài người thay đổi tất cả những quan hệ xã hội của mình, mà trước hết là quan hệ sản xuất vật chất. Tính quyết định sự thay đổi của quan hệ sản xuất thuộc về trình độ phát triển của lực lượng sản xuất. Mác khẳng định: 3
- “Khi những tư liệu sản xuất vật chất, những lực lượng sản xuất mà thay đổi và phát triển thì những quan hệ xã hội trong đó những cá nhân sản xuất, tức là những quan hệ sản xuất xã hội, cũng thay đổi, biến đổi theo”. Trong mối quan hệ với lực lượng sản xuất, mặc dù bị quyết định nhưng quan hệ sản xuất, đến lượt mình, lại tác động trở lại làm ảnh hưởng đến sự biến đổi của lực lượng sản xuất. Điều này được Mác nêu rõ: “Tới một giai đoạn phát triển nào đó của chúng, các lực lượng sản xuất vật chất của xã hội mâu thuẫn với những quan hệ sản xuất hiện có, hay - đây chỉ là biểu hiện pháp lý của những quan hệ sản xuất đó - mâu thuẫn với những quan hệ sở hữu, trong đó từ trước đến nay các lực lượng sản xuất vẫn phát triển. Từ chỗ là những hình thức phát triển của các lực lượng sản xuất vật chất, những quan hệ ấy trở thành xiềng xích của các lực lượng sản xuất”(6). Mâu thuẫn giữa lực lượng sản xuất và quan hệ sản xuất luôn luôn tồn tại sẵn trong mỗi phương thức sản xuất. Nhưng chỉ khi quan hệ sản xuất trở thành xiềng xích trói buộc và kìm hãm sự phát triển của lực lượng sản xuất thì mới dẫn đến đòi hỏi tất yếu khách quan là phải thay thế quan hệ sản xuất cũ bằng một kiểu quan hệ sản xuất mới cao hơn. “Khi đó bắt đầu thời đại một cuộc cách mạng xã hội”(7). Như vậy, biện chứng giữa lực lượng sản xuất và quan hệ sản xuất được biểu hiện là biện chứng của “phù hợp” (quan hệ sản xuất vốn là hình thức phát triển tất yếu của lực lượng sản xuất) và “không phù hợp” (do mâu thuẫn giữa tính năng động, cách mạng của lực lượng sản xuất với tính ổn định tương đối của quan hệ sản xuất). Đó là sự phù hợp biện chứng chứa đựng mâu thuẫn và bao hàm mâu thuẫn trong đó bao giờ cũng thể hiện tính độc lập tương đối của quan hệ sản xuất đối với lực lượng sản xuất. Bởi vì, “phù hợp” hay “không phù hợp” thì quan hệ sản xuất vẫn quy định khuynh hướng phát triển của các quan hệ lợi ích và từ đó quy định hệ thống các yếu tố thúc đẩy hoặc kìm hãm lực lượng sản xuất. Tuy nhiên, tác động thúc đẩy hay kìm hãm chỉ có 4
- tính chất tương đối, bởi xét cho cùng, quy luật tất yếu sẽ vạch đường đi cho mình. ở đây, Mác đã vạch ra tính đúng đắn, khoa học của quan điểm duy vật về lịch sử thể hiện ở chỗ coi nhân tố chủ quan của con người có vai trò động lực trong việc phát hiện và giải quyết mâu thuẫn thúc đẩy tiến trình phát triển lịch sử xã hội. 2. Biện chứng của cơ sở hạ tầng và kiến trúc thượng tầng Lần đầu tiên trong Lời tựa, Mác đưa ra khái niệm về cơ sở hạ tầng (cơ cấu kinh tế) và kiến trúc thượng tầng một cách tương đối hoàn chỉnh. Ông cho rằng, mỗi xã hội có một kết cấu kinh tế đặc trưng riêng, tức là cơ sở hiện thực của xã hội, trên đó nảy sinh một kiến trúc thượng tầng tương ứng: “Toàn bộ những quan hệ sản xuất ấy họp thành cơ cấu kinh tế của xã hội, tức là cái cơ sở hiện thực trên đó dựng lên một kiến trúc thượng tầng pháp lý và chính trị và những hình thái ý thức xã hội nhất định tương ứng với cơ sở hiện thực đó”(8). Mác đã vạch rõ sự thống nhất của những hiện tượng kinh tế, xã hội, chính trị, tư tưởng của đời sống xã hội và chỉ ra rằng, xét đến cùng, những hiện tượng ấy đều do sự phát triển của sản xuất vật chất quyết định. Bởi vậy, với khái niệm cơ sở hạ tầng và kiến trúc thượng tầng, Mác đã cung cấp chìa khoá để nhận thức một cách duy vật mọi hiện tượng xã hội. Xuất phát từ việc giải quyết vấn đề cơ bản của triết học, áp dụng vào nghiên cứu và nhận thức đời sống xã hội, Mác đã chỉ ra được mối quan hệ biện chứng giữa cơ sở hạ tầng và kiến trúc thượng tầng của xã hội. Cơ cấu kinh tế của xã hội của mỗi thời đại nhất định tạo nên cái cơ sở hiện thực mà xét đến cùng, phải bằng cái cơ sở hiện thực ấy mà giải thích toàn bộ kiến trúc thượng tầng bao gồm các thể chế pháp luật và chính trị, cũng như quan niệm tôn giáo, triết học và các quan niệm khác của mỗi thời kỳ lịch sử xã hội nhất định. Mác khẳng định tính chất quyết định của cơ sở hạ tầng đối với kiến trúc thượng tầng: “Cơ sở kinh tế thay đổi thì toàn bộ cái kiến trúc thượng tầng đồ sộ cũng bị đảo lộn ít nhiều nhanh 5
- chóng”(9). Luận điểm đó của Mác không mảy may gạt bỏ tính độc lập tương đối của kiến trúc thượng tầng, vai trò tích cực của chính quyền nhà nước, của các hình thái ý thức xã hội như pháp luật, đạo đức, tôn giáo, triết học,… Mác cũng lưu ý rằng, không phải cơ sở hạ tầng (cơ cấu kinh tế) thay đổi thì ngay lập tức làm cho toàn bộ kiến trúc thượng tầng “đồ sộ” phải “đảo lộn”. Chính do tính độc lập tương đối nên kiến trúc thượng tầng chỉ “bị đảo lộn ít nhiều nhanh chóng” mà thôi. Ông đã chỉ ra phương pháp luận: khi xem xét “những cuộc đảo lộn ấy, bao giờ cũng cần phân biệt cuộc đảo lộn vật chất - mà người ta có thể xác nhận với một sự chính xác của khoa học tự nhiên - trong những điều kiện kinh tế của sản xuất, với những hình thái pháp lý, chính trị, tôn giáo, nghệ thuật hay triết học, với những hình thái tư tưởng trong đó con người ý thức được cuộc xung đột ấy và đấu tranh để giải quyết cuộc xung đột ấy”. Bởi vì, “nếu ta không thể nhận định về một người căn cứ vào ý kiến của chính người đó đối với bản thân, thì ta cũng không thể nhận định về một thời đại đảo lộn như thế căn cứ vào ý thức của thời đại ấy. Trái lại, phải giải thích ý thức ấy bằng những mâu thuẫn của đời sống vật chất, bằng sự xung đột hiện có giữa các lực lượng sản xuất xã hội và những quan hệ sản xuất xã hội”(10). Phương pháp luận nghiên cứu lịch sử xã hội ấy bắt nguồn từ một những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa duy vật lịch sử, đó là tính chất quyết định của tồn tại xã hội đối với ý thức xã hội: “Phương thức sản xuất đời sống vật chất quyết định các quá trình sinh hoạt xã hội, chính trị và tinh thần nói chung. Không phải ý thức của con người quyết định tồn tại của họ; trái lại, tồn tại xã hội của họ quyết định ý thức của họ”(11). Như thế, chỉ khi nào hiểu được những điều kiện sinh hoạt vật chất của mỗi thời đại tương ứng, khi nào tất cả những cái khác được rút ra từ những điều kiện vật chất ấy thì mới có thể hiểu được tất cả các quan hệ xã hội, các hệ thống tôn giáo, pháp luật và tất cả các quan điểm lý luận và tư tưởng đã xuất hiện trong lịch sử. Luận điểm đó, theo Ăng-ghen, là 6
- một phát minh có tác dụng cách mạng hoá không chỉ đối với môn kinh tế chính trị mà còn đối với tất cả các môn khoa học lịch sử nữa(12). Còn luận điểm nói rằng ý thức của con người phụ thuộc vào tồn tại xã hội của họ, chứ không phải ngược lại, xem ra rất đơn giản, đã giáng một đòn chí mạng vào mọi thứ chủ nghĩa duy tâm, ngay cả đối với chủ nghĩa duy tâm ẩn dấu nhất và phủ định tất cả mọi quan điểm quen thuộc về lịch sử trước Mác, làm cho toàn bộ phương thức tư duy chính trị cổ truyền bị sụp đổ. Quan điểm cơ bản đó "vẫn xuyên qua như một sợi chỉ đỏ" tất cả mọi hành động của con người và khẳng định tất cả mọi hoạt động chính trị đều phát sinh từ những sự thúc đẩy vật chất trực tiếp chứ không phải từ những câu nói đi kèm theo những hành động ấy. Như vây, phải xuất phát từ tồn tại xã hội để giải thích ý thức xã hội. 3. Phạm trù hình thái kinh tế - xã hội Trên cơ sở nêu rõ về mối quan hệ biện chứng giữa lực lượng sản xuất và quan hệ sản xuất, giữa cơ sở hạ tầng và kiến trúc thượng tầng, Mác đã xây dựng một phạm trù khoa học có ý nghĩa như là phạm trù nền tảng của chủ nghĩa Mác nói chung và của chủ nghĩa duy vật lịch sử nói riêng, đó là phạm trù “ hình thái kinh tế - xã hội”. Hình thái kinh tế - xã hội là một kiểu xã hội ở một trình độ phát triển nhất định, có một kiểu quan hệ sản xuất riêng biệt, với một cơ cấu kinh tế nhất định, trên đó dựng lên một kiến trúc thượng tầng nhất định tương ứng với nó. Ông viết: “Về đại thể, có thể coi các phương thức sản xuất châu á, cổ đại, phong kiến và tư sản hiện đại là những thời đại tiến triển dần dần của hình thái kinh tế - xã hội”(13). Khi “giải phẫu” xã hội tư bản chủ nghĩa, Mác đã phát hiện ra những mối quan hệ bản chất, những quan hệ có tính lặp lại trong mọi xã hội, từ đó chỉ ra tính quy luật trong sự vận động và phát triển của xã hội. Theo Mác, chỉ có lấy quan hệ sản xuất làm tiêu chuẩn khách quan thì mới có thể phân biệt được các hình thái kinh tế - xã hội khác nhau. "Những quan hệ sản xuất… hợp thành một 7
- xã hội ở vào một giai đoạn phát triển lịch sử nhất định, với một xã hội có tính chất độc đáo riêng biệt. Xã hội thời cổ, xã hội phong kiến, xã hội tư sản đều là những tổng thể quan hệ sản xuất như vậy, mỗi tổng thể đó đồng thời lại đại biểu cho một giai đoạn phát triển đặc thù trong lịch sử nhân loại”(14). Lấy quan hệ sản xuất làm tiêu chuẩn khách quan để xác định kiểu hình thái kinh tế - xã hội không có nghĩa là tách rời nó khỏi mối quan hệ biện chứng với lực lượng sản xuất, cũng không có nghĩa là muốn xã hội chuyển sang một hình thái mới, cao hơn thì chỉ việc làm thay đổi quan hệ sản xuất của xã hội đó. Sự thay đổi của quan hệ sản xuất cũng như sự thay đổi của các hình thái kinh tế - xã hội phụ thuộc chính vào sự phát triển của các lực lượng sản xuất của bản thân xã hội ấy. Bởi theo Mác, điều hiển nhiên là: “Không một hình thái xã hội nào diệt vong trước khi tất cả những lực lượng sản xuất mà hình thái xã hội đó tạo địa bàn đầy đủ cho phát triển, vẫn chưa phát triển, và những quan hệ sản xuất mới, cao hơn cũng không bao giờ xuất hiện trước khi những điều kiện tồn tại vật chất của những quan hệ đó chưa chín muồi trong bản thân xã hội cũ”(15). Đây là tư tưởng hết sức quan trọng và được coi là một phát hiện có giá trị lý luận khoa học to lớn của Mác. Thực tế lịch sử cho thấy, tất cả các hình thái xã hội không tự mất đi, không ai có thể làm cho nó mất đi khi lực lượng sản xuất chưa phát triển đến một mức độ nhất định. Vì thế, không thể thay thế những quan hệ sản xuất một cách tuỳ tiện, không thể xoá bỏ xã hội nào cả khi mà lực lượng sản xuất của xã hội đó chưa phát triển cao độ. Sự phát triển của các hình thái kinh tế - xã hội từ thấp đến cao là do việc giải quyết những nhiệm vụ, yêu cầu và những xung đột nảy sinh trong mỗi giai đoạn phát triển lịch sử xã hội cụ thể nhất định. Không có một sắc luật nào có thể chuyển nền sản xuất nhỏ thành nền sản xuất lớn được. Muốn có một quan hệ sản xuất tiên tiến, thì phải ra sức phát triển lực lượng sản xuất bằng mọi cách, thiết lập quan hệ sản xuất mới phù hợp với 8
- trình độ của lực lượng sản xuất, tạo mọi điều kiện để giải phóng tối đa sức sản xuất của xã hội. Mặt khác, cũng không thể thiết lập được quan hệ sản xuất mới cao hơn trong điều kiện lực lượng sản xuất chưa phát triển. Thực tiễn xây dựng quan hệ sản xuất ở Việt Nam trước thời kỳ đổi mới đã chứng tỏ rằng, lực lượng sản xuất không chỉ bị kìm hãm trong điều kiện quan hệ sản xuất lạc hậu mà còn ngay cả khi quan hệ sản xuất phát triển không đồng bộ, có những yếu tố đi quá xa so với sự phát triển của lực lượng sản xuất. Chính vì thế, “nhân loại bao giờ cũng chỉ đặt ra cho mình những nhiệm vụ mà nó có thể giải quyết được, vì khi xét kỹ hơn, bao giờ người ta cũng thấy rằng bản thân những nhiệm vụ ấy chỉ nảy sinh khi những điều kiện vật chất để giải quyết nhiệm vụ đó đã có rồi, hay ít ra cũng đang ở trong quá trình hình thành” (16). Từ chỗ khẳng định: cơ sở kinh tế của một xã hội là do sự phát triển của lực lượng sản xuất tạo nên và quyết định, Mác đã dự đoán được những cái đang hình thành để giải quyết các nhiệm vụ đặt ra trước mắt của nhân loại. Như vậy, điểm mấu chốt, trung tâm của “Lời tựa” của Mác là tư tưởng về hình thái kinh tế - xã hội. Sự phát triển của các hình thái kinh tế - xã hội từ thấp đến cao trong lịch sử phụ thuộc vào các quy luật tất yếu khách quan của xã hội, đó là quy luật về sự phù hợp của quan hệ sản xuất với trình độ của lực lượng sản xuất, quy luật cơ sở hạ tầng quyết định kiến trúc thượng tầng, và nhiều quy luật xã hội khác. Từ đó, Mác tiến tới luận chứng cho sự phát triển dẫn đến diệt vong của hình thái kinh tế - xã hội tư bản chủ nghĩa và sự ra đời, phát triển của hình thái kinh tế - xã hội cộng sản chủ nghĩa. Ông viết: “Các quan hệ sản xuất tư sản là hình thức đối kháng cuối cùng của quá trình sản xuất xã hội, đối kháng không phải với nghĩa là đối kháng cá nhân, mà với ý nghĩa là đối kháng nảy sinh từ những điều kiện sinh hoạt xã hội của các cá nhân; nhưng những lực lượng sản xuất phát triển trong lòng xã hội tư sản đồng thời cũng tạo ra những điều kiện vật chất để giải quyết đối kháng ấy. Cho nên với hình thái 9
- xã hội tư sản, thời kỳ tiền sử của xã hội loài người đang kết thúc’’(17). Chính từ đây, Mác đã có thể tiến tới tuyên bố: “Giờ tận số của chế độ tư hữu tư bản chủ nghĩa đã điểm” và sự thắng lợi của giai cấp vô sản đang tiến gần , bởi “sự phát triển của các hình thái kinh tế - xã hội là một quá trình lịch sử - tự nhiên”(18). đây là sự tiếp tục phát triển hơn nữa quan điểm duy vật về lịch sử và theo Ph. Ăng-ghen, nếu đem vận dụng những tư tưởng đó vào thời đại hiện nay thì lập tức cái triển vọng của một cuộc cách mạng vĩ đại, một cuộc cách mạng vĩ đại nhất trong tất cả các thời đại, liền mở ra trước mắt chúng ta(19). Tóm lại, những nguyên lý của chủ nghĩa duy vật lịch sử mà Mác đã trình bày trong Lời tựa của tác phẩm “Góp phần phê phán khoa kinh tế chính trị”: biện chứng giữa lực lượng sản xuất và quan hệ sản xuất, giữa cơ sở hạ tầng và kiến trúc thượng tầng, lý luận về hình thái kinh tế - xã hội, … là những công thức kinh điển của chủ nghĩa Mác áp dụng vào những quan hệ xã hội, đã làm cho Lời tựa trở thành một văn kiện có giá trị khoa học độc lập, đánh dấu sự phát triển và hoàn thiện của chủ nghĩa Mác. Cuối Lời tựa, Mác dẫn lời của Dante Alighieri (1265 -1321), nhà thơ vĩ đại người Italia: “ở đây hãy vứt bỏ mọi nghi ngờ; Và ở đây mọi sợ hãi phải tiêu tan”. Mác coi đây là phương châm sống của mình trong nghiên cứu khoa học cũng như trong đấu tranh cách mạng vì sự nghiệp giải phóng nhân loại thoát khỏi mọi sự bóc lột, mọi sự áp bức, và mọi sự bất công xã hội để tiến tới xây dựng một xã hội theo đúng lý tưởng cộng sản đã được nêu lên trong “Tuyên ngôn của Đảng cộng sản” (1848): “sự phát triển tự do của mỗi người là điều kiện cho sự phát triển tự do của tất cả mọi người”./. Hà Nội, tháng Tư 2003. 10
- * Xem C.Mác và Ph.Ăng-ghen, Toàn tậ p, Nxb Chính trị quố c gia, Hà Nộ i, 1993, tậ p 13, tr. 9 - 225. ** Sđd, tr. 13 - 18. Lời tự a đượ c Mác viết vào tháng Giêng 1859, đượ c đăng lầ n đầ u trên t ờ báo ti ếng Đứ c “Das Volk” (“Nhân dân”) ở Luân đôn ngày 4 tháng Sáu 1859 dướ i dạ ng rút ngắ n đôi chút. (1) C.Mác và Ph.Ăng-ghen, Toàn tập, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 1995, tập 3, tr. 39 - 40. (2) C.Mác và Ph.Ăng-ghen, sdd, tập 3, tr. 29. (3) C.Mác và Ph.Ăng-ghen, sdd, tập 13, tr. 14 - 15. (4) C.Mác và Ph.Ăng-ghen, sdd, tập 4, tr. 188. *** Trong tác phẩm “Lao động làm thuê và tư bản” (1849), Mác viết: “Trong sản xuất, người ta không những chỉ tác động vào giới tự nhiên mà còn tác động lẫn nhau nữa. Người ta không thể sản xuất được, nếu không kết hợp với nhau theo một cách nào đó để hoạt động chung và để trao đổi với nhau. Muốn sản xuất được, người ta phải có những mối liên hệ và quan hệ nhất định với nhau; và sự tác động của họ vào giới tự nhiên, tức là việc sản xuất, chỉ diễn ra trong khuôn khổ của những mối liên hệ và quan hệ xã hội đó” - Các Mác-Phriđrích Ăng-ghen, Tuyển tập, Nxb Sự thật, Hà Nội, Tập I, tr. 745. (5) C.Mác và Ph.Ăng-ghen, sdd, tập 13, tr. 15. (6) , (7) C.Mác và Ph.Ăng-ghen, sdd, tập 13, tr. 15. (8), (9) C.Mác và Ph.Ăng-ghen, sdd, tập 13, tr. 15. (10) , (11) C.Mác và Ph.Ăng-ghen, sdd, tập 13, tr. 15. (12) C.Mác và Ph.Ăng-ghen, sdd, tập 13, tr. 607. (13) C.Mác và Ph.Ăng-ghen, sđd, tr. 15. (14) C.Mác và Ph.Ăng-ghen, tập 6, tr. 552 - 553. (15) C.Mác và Ph.Ăng-ghen, sđd tập 13, tr.15 -16. 11
- (16) C.Mác và Ph.Ăng-ghen, sđd tập 13, tr. 16. (17) C.Mác và Ph.Ăng-ghen, sđd, tr. 16. (18) C.Mác và Ph.Ăng-ghen, sđd, tập 23, tr. 21. (19) C.Mác và Ph.Ăng-ghen, sđd, tập 13, tr. 607. 12
CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD
-
81 Câu hỏi và đáp án trả lời môn học: Những nguyên lý cơ bản của Chủ nghĩa Mác Lênin
95 p |
4220 |
1483
-
Tài liệu ôn tập Môn: Kinh tế chính trị
131 p |
1118 |
644
-
CÂU HỎi ÔN TẬP MÔN KINH TẾ CHÍNH TRỊ
1 p |
486 |
171
-
689 câu hỏi trắc nghiệm phần II: Kinh tế chính trị Mác - Lênin
123 p |
390 |
152
-
Phân tích các chức năng của kinh tế chính trị Mác – Lê Nin
2 p |
473 |
118
-
Ôn thi kinh tế chính trị Mac Lenin
94 p |
148 |
54
-
Ebook Đề cương bài giảng Kinh tế chính trị Mác-Lênin: Phần 1
199 p |
53 |
27
-
V.I.Lê-Nin toàn tập - Tập 6: Tháng Giêng - tháng Tám 1902 - Nxb. Chính trị Quốc gia
395 p |
61 |
27
-
Sự khốn cùng của triết học
25 p |
80 |
20
-
Giáo trình Kinh tế chính trị Mác - Lênin Phần 2 - GS,TS. Trần Trung Hậu
73 p |
69 |
17
-
Bài tập: Sản xuất giá trị thặng dư - Quy luật kinh tế cơ bản của chủ nghĩa cơ bản (Có hướng dẫn lời giải)
16 p |
93 |
17
-
Ebook Đề cương bài giảng Kinh tế chính trị Mác-Lênin: Phần 2
154 p |
27 |
11
-
Chống Duyhring II Kinh tế chính trị học - Chương 10: Về quyền lịch sử phê phán
37 p |
39 |
9
-
Chống Duyhring II Kinh tế chính trị học - Chương 1: Đối tượng và phương pháp
14 p |
37 |
9
-
Tài liệu Chủ nghĩa mac -lênin
11 p |
68 |
9
-
Chương 1: Đối tượng phương pháp và chức năng kinh tế của chính trị học Mác - Lênin - PGS.TS Đào Phương Liên
11 p |
24 |
6
-
Bài giảng Lịch sử các học thuyết kinh tế: Chương 4 (tt)
21 p |
36 |
5

Set-Cookie: TLDEVNamespace=octlple3nodo4nuedgvp9iob07; path=/; domain=.tailieu.vn; HttpOnly