markdown:
Xây dựng hệ thống các cơ quan hành chính Nhà nước từ tỉnh tới cơ sở hiện đại, hiệu lực, hiệu quả
Phong trào tiết kiệm điện ở thành phố Vĩnh Yên
Tam Dương – Vùng đất tiềm năng đang được đánh thức
Đảm bảo an ninh trật tự vùng giáp ranh
Với vị trí thuận lợi và sự nhạy bén của người dân, xã Hoàng Lâu (Tam Dương) có nhiều lợi thế để đẩy mạnh phát triển thương mại - dịch vụ.
Những năm qua, phường Liên Bảo, thành phố Vĩnh Yên triển khai nhiều giải pháp đồng bộ nhằm thực hiện hiệu quả việc xây dựng và thực hiện Quy chế dân chủ (QCDC) ở cơ sở.
Với bàn thắng vào lưới Thụy Sĩ đêm qua, Wayne Rooney đã chính thức phá kỷ lục ghi bàn ở đội tuyển Anh của huyền thoại Bobby Charlton với 50 pha lập công.
Giới chức Indonesia cho biết ngày 28/9 nước này đã phóng một vệ tinh chế tạo trong nước mang tên Lapan A2 từ trung tâm vũ trụ Satish Dhawan (ISRO) của Ấn Độ.
Tổng biên tập: Nguyễn Khắc Hiếu - Phó Tổng biên tập: Nguyễn Cao Sơn, Trịnh Đình Quang, Nguyễn Văn Thủy
Giấy phép số 61/GP-TTĐT ngày 01 tháng 4 năm 2011, do Cục Trưởng Cục Quản lý Phát thanh, truyền hình và thông tin điện tử cấp.
Địa chỉ: số 6 - Đường Hai Bà Trưng, phường Đống Đa - Thành phố Vĩnh Yên - Tỉnh Vĩnh
Phúc.
Điện thoại: 0211.6256097, 0211.3862567, Fax: 0211.3721981, Email: tsbaodientu@gmail.com
Bản quyền thông tin thuộc về Báo Vĩnh Phúc

WARC-Type: response

Content-Type: application/http; msgtype=response

Cache-Control: public, max-age=4

Content-Type: text/html; charset=utf-8

Connection: close


markdown:
## Chào mừng quý vị đến với Thư viện Giáo án điện tử.
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy
**hoặc** [đăng ký thành viên tại đây](#) [xem phim hướng dẫn tại đây](http://daotao.violet.vn/Data/Library/1/Index.html)
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.
##
SGV HÓA HỌC 11 - Chương 2
(
*Tài liệu chưa được thẩm định*) **Nguồn:** **Người gửi:** [Đoàn Hoàng Gia](/user/show/id/77777) **Ngày gửi:**21h:14' 15-10-2008 **Dung lượng:**763.5 KB **Số lượt tải:**1475 **Số lượt thích:**0 người
Chương 2
Nitơ – photpho
A. Mở đầu
Mục tiêu của chương
1. Kiến thức
Học sinh hiểu : Vị trí trong bảng tuần hoàn, cấu tạo nguyên tử, phân tử, tính chất vật lí (trạng thái, màu, mùi, tỉ khối, tính tan), tính chất hoá học, ứng dụng chính, trạng thái tự nhiên, điều chế các nguyên tố nitơ, photpho và các hợp chất quan trọng của chúng.
2. Kĩ năng
– Tiếp tục rèn kĩ năng viết các phương trình hoá học dưới dạng phân tử và ion rút gọn minh hoạ cho tính chất hoá học của nitơ–photpho và các hợp chất của chúng.
– Rèn khả năng dự đoán tính chất hoá học cơ bản của nitơ–photpho và hợp chất của chúng dựa vào cấu tạo nguyên tử, phân tử của chúng.
– Tiếp tục rèn kĩ năng làm thí nghiệm với lượng nhỏ hoá chất thông qua thực hiện các thí nghiệm đơn giản, dễ làm để nghiên cứu tính chất của nitơ–photpho và hợp chất của chúng.
– Giải các bài toán hoá học liên quan tới kiến thức về nitơ, photpho và các hợp chất của nó.
Một số điểm cần lưu ý
1. Kiến thức
– Khác với việc nghiên cứu nhóm halogen và nhóm oxi–lưu huỳnh ở lớp 10, trước khi nghiên cứu chương nitơ–photpho, học sinh đã được cung cấp thêm lí thuyết về phản ứng hoá học và sự điện li, do đó cho phép học sinh nghiên cứu nội dung kiến thức của chương một cách đầy đủ và toàn diện hơn.
– Đối với các đơn chất : Ngoài tính phi kim, cần xem xét dưới lí thuyết phản ứng oxi hoá–khử xem chúng có tính oxi hoá, tính khử không.
– Đối với các hợp chất : Chú ý tới sự điện li trong dung dịch nước để xét tính chất hoá học của chúng (tính axit–bazơ), và tính oxi hoá–khử dựa vào số oxi hoá, độ âm điện...
– Nitơ và photpho là 2 nguyên tố phổ biến và rất quan trọng, ngoài việc cung cấp cho HS những kiến thức cơ bản cần gắn liền những kiến thức đó với thực tế sản xuất.
2. Phương pháp
– Đối với bài nghiên cứu đơn chất, hợp chất : Học sinh đã có kiến thức tương đối đầy đủ về cơ sở lí thuyết cấu tạo nguyên tử, độ âm điện... nên việc nghiên cứu cần được tiến hành theo trình tự sau :
+ Khi nghiên cứu tính chất vật lí : Cho học sinh nghiên cứu SGK kết hợp với việc quan sát mẫu vật, hình ảnh... để rút ra kết luận.
+ Khi nghiên cứu tính chất hoá học : Các thí nghiệm được sử dụng để chứng minh cho những dự đoán hoặc được dùng để nghiên cứu rút ra những những tính chất mới sau đó dựa vào cấu tạo phân tử để giải thích (thường dùng phương pháp nêu vấn đề).
+ Về sản xuất, điều chế và ứng dụng : Học sinh rút ra kết luận thông qua việc nghiên cứu SGK và các kênh thông tin khác.
– Đối với bài luyện tập cuối chương, có nhiệm vụ cơ bản là : ôn tập hệ thống hoá kiến thức đã học và vận dụng để giải bài tập. Với lượng kiến thức lớn như vậy, để đảm bảo được mục tiêu bài dạy
Nitơ – photpho
A. Mở đầu
Mục tiêu của chương
1. Kiến thức
Học sinh hiểu : Vị trí trong bảng tuần hoàn, cấu tạo nguyên tử, phân tử, tính chất vật lí (trạng thái, màu, mùi, tỉ khối, tính tan), tính chất hoá học, ứng dụng chính, trạng thái tự nhiên, điều chế các nguyên tố nitơ, photpho và các hợp chất quan trọng của chúng.
2. Kĩ năng
– Tiếp tục rèn kĩ năng viết các phương trình hoá học dưới dạng phân tử và ion rút gọn minh hoạ cho tính chất hoá học của nitơ–photpho và các hợp chất của chúng.
– Rèn khả năng dự đoán tính chất hoá học cơ bản của nitơ–photpho và hợp chất của chúng dựa vào cấu tạo nguyên tử, phân tử của chúng.
– Tiếp tục rèn kĩ năng làm thí nghiệm với lượng nhỏ hoá chất thông qua thực hiện các thí nghiệm đơn giản, dễ làm để nghiên cứu tính chất của nitơ–photpho và hợp chất của chúng.
– Giải các bài toán hoá học liên quan tới kiến thức về nitơ, photpho và các hợp chất của nó.
Một số điểm cần lưu ý
1. Kiến thức
– Khác với việc nghiên cứu nhóm halogen và nhóm oxi–lưu huỳnh ở lớp 10, trước khi nghiên cứu chương nitơ–photpho, học sinh đã được cung cấp thêm lí thuyết về phản ứng hoá học và sự điện li, do đó cho phép học sinh nghiên cứu nội dung kiến thức của chương một cách đầy đủ và toàn diện hơn.
– Đối với các đơn chất : Ngoài tính phi kim, cần xem xét dưới lí thuyết phản ứng oxi hoá–khử xem chúng có tính oxi hoá, tính khử không.
– Đối với các hợp chất : Chú ý tới sự điện li trong dung dịch nước để xét tính chất hoá học của chúng (tính axit–bazơ), và tính oxi hoá–khử dựa vào số oxi hoá, độ âm điện...
– Nitơ và photpho là 2 nguyên tố phổ biến và rất quan trọng, ngoài việc cung cấp cho HS những kiến thức cơ bản cần gắn liền những kiến thức đó với thực tế sản xuất.
2. Phương pháp
– Đối với bài nghiên cứu đơn chất, hợp chất : Học sinh đã có kiến thức tương đối đầy đủ về cơ sở lí thuyết cấu tạo nguyên tử, độ âm điện... nên việc nghiên cứu cần được tiến hành theo trình tự sau :
+ Khi nghiên cứu tính chất vật lí : Cho học sinh nghiên cứu SGK kết hợp với việc quan sát mẫu vật, hình ảnh... để rút ra kết luận.
+ Khi nghiên cứu tính chất hoá học : Các thí nghiệm được sử dụng để chứng minh cho những dự đoán hoặc được dùng để nghiên cứu rút ra những những tính chất mới sau đó dựa vào cấu tạo phân tử để giải thích (thường dùng phương pháp nêu vấn đề).
+ Về sản xuất, điều chế và ứng dụng : Học sinh rút ra kết luận thông qua việc nghiên cứu SGK và các kênh thông tin khác.
– Đối với bài luyện tập cuối chương, có nhiệm vụ cơ bản là : ôn tập hệ thống hoá kiến thức đã học và vận dụng để giải bài tập. Với lượng kiến thức lớn như vậy, để đảm bảo được mục tiêu bài dạy

## Các ý kiến mới nhất

Server: Apache/2.2.3 (CentOS)

Cache-Control: no-store, no-cache, must-revalidate, post-check=0, pre-check=0

Pragma: no-cache

Vary: Accept-Encoding

Content-Encoding: gzip


markdown:
Máy Tính Bảng Asus - Transformer Pad TF700 64GB - ASUS đã chính thức công bố giá bán máy tính bảng Android 4.Máy Tính Bảng Asus - Transformer Pad TF700 64GB - ASUS đã chính thức công bố giá bán máy tính bảng Android 4.Máy Tính Bảng A
Tình trạng: Hàng đặt từ Mỹ
12.000.000 VND
13.700.000 VND
Gọi xác nhận giá : 0967.678.688 - (08) 3526.09.09
__Thông Số Kỹ Thuật:__
|
|Bộ xử lý |- 1.6 GHz Tegra 3.0|
|
|Số nhân xử lý |- 4 nhân|
|
|Ram |- 1 GB|
|
|Bộ nhớ |- 32/64 GB|
|
|Kích thước |- 0.35 x 0.33 x 7.12|
|
|Trọng lượng |- 1.32 pounds|
|
|Pin |
|
- Pin chuẩn
- Thời lượng pin: 9.5 giờ
|
|Wireless |- 802.11bgn|__Thông Tin Cơ Bản__
Nếu muốn mua Transformer Pad TF700 bản Wi-Fi bộ nhớ trong 64GB, người dùng cần bỏ thêm 100 USD (tức 599 USD).
Trình làng tại triển lãm CES 2012 diễn ra đầu tháng 1 vừa qua nhưng đến ngày 16/7 tới, ASUS Transformer Pad TF700 mới chính thức lên kệ ở Mỹ.
Dày chỉ 8.38 mm và nặng 594 kg, ASUS Transformer Pad TF700 được trang bị màn hình 10.1 inch Super IPS+ độ phân giải 1920 x 1200 pixel và độ sáng đến 600 nit, hiển thị hình ảnh sáng và sắc nét, vi xử lý bốn nhân NVIDIA Tegra 3 tốc độ 1.6GHz (bản Wi-Fi), RAM DDR3 1GB, pin 25 Wh cho thời lượng sử dụng khoảng 8.5 tiếng.
Khi kết nối với bàn phím cứng gắn ngoài (phải mua thêm), Transformer Pad TF700 sẽ được tăng cường thêm pin 19.5 Wh hay 5 giờ làm việc.
Ngoài ra, máy tích hợp khe gắn thẻ nhớ microSD tối đa 32GB, camera mặt sau 8 megapixel với đèn flash LED, camera trước 2 "chấm".
Transformer Pad TF700 cũng có phiên bản hỗ trợ kết nối 4G LTE sử dụng vi xử lý hai nhân Qualcomm Snapdragon S4 tốc độ 1.5GHz song chưa rõ giá thành.
|
|![]()
|Transformer Pad TF700 sở hữu màn hình siêu sáng và nét cùng cấu hình siêu mạnh.|
Dày chỉ 8.38 mm và nặng 594 kg, ASUS Transformer Pad TF700 được trang bị màn hình 10.1 inch Super IPS+ độ phân giải 1920 x 1200 pixel và độ sáng đến 600 nit, hiển thị hình ảnh sáng và sắc nét, vi xử lý bốn nhân NVIDIA Tegra 3 tốc độ 1.6GHz (bản Wi-Fi), RAM DDR3 1GB, pin 25 Wh cho thời lượng sử dụng khoảng 8.5 tiếng.
Khi kết nối với bàn phím cứng gắn ngoài (phải mua thêm), Transformer Pad TF700 sẽ được tăng cường thêm pin 19.5 Wh hay 5 giờ làm việc.
|
|![]()
|Khi kết nối với bàn phím rời (hay dock), Transformer Pad TF700 sẽ giống như laptop.|
Ngoài ra, máy tích hợp khe gắn thẻ nhớ microSD tối đa 32GB, camera mặt sau 8 megapixel với đèn flash LED, camera trước 2 "chấm".
|
|![]()
|Ba màu vỏ của Transformer Pad TF700.|
Transformer Pad TF700 cũng có phiên bản hỗ trợ kết nối 4G LTE sử dụng vi xử lý hai nhân Qualcomm Snapdragon S4 tốc độ 1.5GHz song chưa rõ giá thành.
*Video giới thiệu ASUS Transformer Pad TF700:*

WARC-Truncated: length

Server: Apache

Cache-Control: private, must-revalidate

Set-Cookie: laravel_session=734bc47305d0fc6e71c177d9f83735ba; expires=Mon, 05-Oct-2015 16:22:35 GMT; path=/; httponly

Content-Type: text/html; charset=UTF-8


markdown:
Cám ơn bạn, bài viết của bạn đã được gửi thành công và đang chờ duyệt. Tìm hiểu thêm về cơ chế nhuận bút
Gửi thêm bài
Bài viết "Title chuẩn trên K14" đã được duyệt. Xem bài viết của bạn tại đây.
Sau sự cố, Yunho tỏ ra vô cùng ngại ngùng và liên tục lấy áo che đi phần trang phục bị rách.
Bạn có thể xem thêm:
Theo
Gửi tin hay, nhuận bút liền tay
Kenh14.vn rất hoan nghênh độc giả gửi thông tin và góp ý cho chúng tôi.
Tầng 20, Tòa nhà Center Building, Hapulico Complex, Số 1 Nguyễn Huy Tưởng, P. Thanh Xuân Trung, Quận Thanh Xuân, Hà Nội. Điện thoại: 04.39743410, máy lẻ 230.
Tầng 6 Tòa nhà 123, 123 Võ Văn Tần, Phường 6, Quận 3, Tp. HCM. Điện thoại: 08.73077979, máy lẻ 216
04.730.7797 (máy lẻ 62362)
01287.078.866
Tầng 17, 19, 20, 21 Tòa nhà Center Building - Hapulico Complex, Số 1 Nguyễn Huy Tưởng, Thanh Xuân, Hà Nội.
Giấy phép số 1082/GP-STTTT do Sở Thông tin và Truyền thông Hà Nội cấp ngày 16 tháng 4 năm 2014

Cache-Control: private

FilterID: ft


markdown:
Cám ơn bạn, bài viết của bạn đã được gửi thành công và đang chờ duyệt. Tìm hiểu thêm về cơ chế nhuận bút
Gửi thêm bài
Bài viết "Title chuẩn trên K14" đã được duyệt. Xem bài viết của bạn tại đây.
Trong khi HLV Miura đang lên dây cót tinh thần hướng đến việc giành ít nhất 1 điểm trước Iraq, thì đội trưởng Lê Công Vinh lại "dội gáo nước lạnh" khi cho rằng "thắng Iraq là điều phi thực tế".
Theo
Gửi tin hay, nhuận bút liền tay
Kenh14.vn rất hoan nghênh độc giả gửi thông tin và góp ý cho chúng tôi.
Tầng 20, Tòa nhà Center Building, Hapulico Complex, Số 1 Nguyễn Huy Tưởng, P. Thanh Xuân Trung, Quận Thanh Xuân, Hà Nội. Điện thoại: 04.39743410, máy lẻ 230.
Tầng 6 Tòa nhà 123, 123 Võ Văn Tần, Phường 6, Quận 3, Tp. HCM. Điện thoại: 08.73077979, máy lẻ 216
04.730.7797 (máy lẻ 62362)
01287.078.866
Tầng 17, 19, 20, 21 Tòa nhà Center Building - Hapulico Complex, Số 1 Nguyễn Huy Tưởng, Thanh Xuân, Hà Nội.
Giấy phép số 1082/GP-STTTT do Sở Thông tin và Truyền thông Hà Nội cấp ngày 16 tháng 4 năm 2014


markdown:
# Tường thuật sự kiện ra mắt iPhone 5 và iPod thế hệ mới
iPhone 5 đã chính thức ra mắt đúng như tin đồn với màn hình 4 inch, thiết kế siêu mỏng và nhẹ hơn các model tiền nhiệm. Bên cạnh đó Apple cũng tung ra bản nâng cấp cho các sản phẩm nghe nhạc. BK appe tường thuật trực tiếp sự kiện bắt đầu từ 0h ngày 13/9.
|
|![]()
|Sự kiện đặc biệt của Apple khép lại với phần trình diễn của nhóm nhạc Foo Fingters.|**1h40:** Tim Cook, nhân vật đầy quan trọng của Apple trở lại sân khấu để tổng kết lại những sản phẩm mới vừa được công bố, sau khi xuất hiện từ đầu sự kiện.
Với iPhone 5; iPod Nano; iPod Touch mới và những cải tiến về iTunes, tai nghe EarPods, đây là một trong những màn ra mắt hoành tránh nhất của Apple về số lượng sản phẩm mới.
|
|![]()
**1h35: **Giá bán của loạt sản phẩm máy nghe nhạc iPod với những bản nâng cấp được tiết lộ.
Các sản phẩm cũ như iPod Shuffle, iPod Touch gen 5 vẫn được giữ lại với giá từ 49 USD cho tới 249 USD. iPod Nano mới có bản 16 GB và giá 149 USD. Trong khi iPod Touch gen 5 chỉ có bản 32 GB và 64 GB, giá từ 299 USD cho tới 399 USD. Cả hai sẽ xuất hiện từ tháng 10.
|
|![]()
**1h33: **Apple dường như vẫn chưa muốn dừng lại khi tiếp tục công bố thêm sản phẩm mới. Lần này là chiếc tai nghe EarPods.
|
|![]()
Chiếc tai nghe truyền thống của Apple được làm với với thiết kế khác. Theo tiết lộ, sản phẩm này đã tiêu tốn mất 3 năm sáng tạo của hãng. Không có nhiều điều để nói về sản phẩm này, tai nghe EarPods sẽ được bán kèm với sản phẩm iPhone; iPod Nano và iPod Touch đời mới.
|
|![]()
**1h22:** Chiếc iPod mới thứ hai xuất hiện, đó là iPod Touch thế hệ thứ 5 (gen 5). Sản phẩm sở hữu những thiết kế tương tự như iPhone 5 như màn hình 4 inch. Chiếc máy nghe nhạc này gây ấn tượng khi mỏng chỉ 6,1 mm, mảnh mai hơn cả iPhone 5. Đây là chiếc iPod Touch mỏng và nhẹ nhất từ trước đến nay.
Khác với iPhone 5, iPod Touch gen 5 chỉ có bộ xử lý A5 với chip lõi và đồ họa GPU lõi kép. Còn giống ở việc sử dụng công nghệ Wi-Fi mới, dock kết nối nhỏ hơn, màn hình Retina. Camera iSight 5 MP và thời lượng pin là những điểm cải tiến của sản phẩm.
Nhưng điều gây bất nhất là iPod Touch thế hệ mới được tích hợp Siri. Apple tạo ra sự ồn ào của khán giả khi cho biết iPod Touch có tới 5 tùy chọn màu sắc khác nhau ở mặt lưng. Máy nghe nhạc mới còn có thêm phụ kiện để đeo tay và chống rơi khá đặc biệt.
|
|![]()
**1h17:** Chiếc iPod Nano thế hệ mới xuất hiện với thiết kế như một chiếc iPhone tí hon. "Đây là máy nghe nhạc iPod Nano mỏng nhất, mỏng hơn 38% so với model tiền nhiệm với độ dày chỉ 5,4 mm", Apple cam kết.
Máy nghe nhạc mới có màn hình 2,5 inch cảm ứng đa điểm với một phím Home như iPhone, các phím điều khiển nhạc nằm ở sườn trái. Một điều rất hấp dẫn là iPod Nano sẽ có tới 7 màu sắc khác nhau, Apple tiết lộ.
Tích hợp FM, hỗ trợ Bluetooth là những điểm nhấn trên sản phẩm nghe nhạc mới của Apple.
|
|![]()
**1:15:** Sau gần 15 phút nói về iTunes, Greg Joswiak, phó chủ tịch phụ trách mảng marketing các sản phẩm [, iPhone](http://sanphamapple.com/shop-apple/iphone) [và iOS bước ra sân khấu thay chỗ cho Eddy Cue. Ông cho biết, doanh số máy nghe nhạc iPod đã đạt tới 500 triệu sản phẩm.](http://sanphamapple.com/shop-apple/ipod) **iPod**
|
|![]()
**1h01:** Đúng như dự đoán, tiếp theo màn ra mắt [ là sự xuất hiện của những sản phẩm nghe nhạc mới từ Apple, iPod và iTunes. iPhone 5](http://sanphamapple.com/shop-apple/iphone/iphone-5)
iTunes, kho nhạc kỹ thuật số số 1 thế giới hiện nay của iTunes sẽ có những thay đổi từ 19/9, Eddy Cue, giám đốc mảng phần mềm và dịch vụ Internet của Apple chia sẻ.
Hãng sẽ gộp chung các kho nhạc, phim, sách, truyện trên iTunes vào một luồng dữ liệu thống nhất giúp người dùng tra cứu và mua dễ dàng hơn. Bên cạnh đó, kho ứng dụng trực tuyến App Store cũng có những thay đổi về giao diện và tính năng.
Và cuối cùng, ứng dụng iTunes trên máy tính cũng được cải tiến với phiên bản 11, với thiết kế giao diện tràn toàn màn hình (edge-to-edge), album hiển thị như các thư mục trên iOS... Nhưng phải đến tháng 10 người dùng Mac và Windows mới được trải nghiệm phần mềm mới này.
|
|![]()
**0h59:** Gần 10 phút chờ đợi, cuối cùng giá iPhone 5 đã được công bố chính thức với các mức 199, 299 và 399 USD dành cho bản 16, 32 và 64 GB kèm hợp đồng 2 năm. Thời gian đặt hàng là từ 14/9 và sẽ được giao hàng 7 ngày sau đó, từ 21/9.
Ngoài Mỹ, Canada, Anh thì Hongkong và Singapore cũng là những thị trường đầu tiên bán iPhone. Tuy nhiên, điều khiến nhiều người thắc mắc là Apple không công bố giá cho bản quốc tế không có hợp đồng thuê bao nhà mạng.
Sự xuất hiên của iPhone 5 cũng khiến cho iPhone 3GS bị khai tử,
[ thay thế. Ngoài ra Apple cũng tung ra bản iPhone 4 8 GB](http://sanphamapple.com/shop-apple/iphone/iphone-4) [giá rẻ, 8 GB, có giá 99 USD kèm hợp đồng.](http://sanphamapple.com/shop-apple/iphone/dien-thoai-iphone-4s) **iPhone 4S**
|
|![]()
**0h50:** Phil Schiller trở lại sân khấu và tiết lộ, **iPhone 5** sẽ có hai bản màu đen và trắng. Video giới thiệu về iPhone 5 được [ trình chiếu lên màn hình rộng. Apple](http://sanphamapple.com/)
Một điều được chờ đợi nữa là ngày phát hành chính thức và giá bán của iPhone 5 vẫn chưa được Apple tiết lộ.
|
|![]()
**0h40:** Phil nhường chỗ cho Scott Forstall, phụ trách hệ điều hành iOS, lên giới thiệu về một nét mới khác và quan trọng trên iPhone 5, đó là hệ điều hành iOS 6.
Bản đồ mới (không dùng Google Maps) với tính năng hiển thị 3D, cải thiện Siri, trình duyệt Safari, ứng dụng Mail, bổ sung Passbook, tích hợp sâu Facebook là những điểm mới được Apple điểm lại trên iOS 6 của iPhone 5.
"iOS 6 là hệ điều hành tiên tiến nhất đối với bất kỳ chiếc điện thoại nào. Và nó trang bị sức mạnh cho iPhone 5", đại diện của Apple kết lại màn trình diễn trong gần 10 phút của mình.
|
|![]()
**iPhone 5 sở hữu màn hình 4 inch, bộ xử lý A6 nhanh gấp đôi, camera 8 megapixel, hỗ trợ mạng 4G, có Wi-Fi mới. Sản phẩm cũng thiết kế mỏng và nhẹ hơn nhiều người tiền nhiệm trong khi thời lượng sử dụng pin không giảm.** **0h38:** Phil Schiller công bố chuẩn loại cổng giao tiếp mới, nhỏ hơn, tiện dụng hơn thay thế cho chuẩn được hãng sử dụng gần 10 năm qua. iPhone 5 là thiết bị đầu tiên sử dụng. Nhỏ hơn 80% loại cổng cũ, để tương thích với các dây cáp cũ hãng cũng đưa ra các loại đầu chuyển đổi thích hợp cho người dùng. **0h32:** Camera trên iPhone 5 vẫn có độ phân giải 8 megapixel với cảm biến Backside Illuminatged và Hybrid IR Filter như 4S. Nhưng cải tiến nằm ở khả năng chụp tối tốt hơn, tốc độ chụp nhanh, khử nhiễu màu... tốt hơn trên phiên bản tiền nhiệm.
iPhone 5 được tích hợp sẵn chức năng chụp ảnh Panorama với dung lượng ảnh xuất ra lên tới 28 megapixel. Chế độ video call qua tính năng FaceTime trên iPhone đạt chuẩn HD 1.080p thay vì HD 720p như ở người tiền nhiệm, đại diện của Apple tiết lộ.
**0h30:** Phil quay trở lại sân khấu và giới thiệu về pin của iPhone 5.
Pin trên chiếc iPhone mới cải tiến so với thế hệ trước. Thời gian đàm thoại trên mạng và duyệt web bằng 3G là 8 giờ, với Wi-Fi là 10 giờ và thời gian chờ lên tới 225 giờ (gần 10 ngày).
|
|![]()
**0h25: **Apple công bố iPhone 5 sở hữu bộ xử lý A6, cho tốc độ CPU và đồ họa nhanh gấp đôi A5 của iPhone 4S nhưng kích thước nhỏ hơn 20%, giúp tăng thời gian xử lý nhiều ứng dụng nhanh gấp đôi.
Chất lượng hình ảnh về game trên iPhone được miêu tả là như máy chơi game console chuyên nghiêp. Tiếp sau đó là màn trình diễn game trên chiếc iPhone thế hệ 6 từ đối tác EA.
**0h22:** Tính năng đầu tiên trên iPhone là khả năng kết nối mạng siêu nhanh "Ultrafast Wireless". Apple cho biết, họ lựa chọn kết nối mạng 4G LTE cho smartphone thế hệ mới của mình, tốc độ tải theo lý thuyết là 100 Mbps và gấp khoảng 7 lần chuẩn 3G.
Một điểm khác với iPad, iPhone 5 sẽ hỗ trợ LTE ở hầu hết các quốc gia trên thế giới. Bên cạnh đó, Apple cũng nâng cấp kết nối Wi-Fi với công nghẹ kép, 2,5 GHz và 5 GHz cho tốc độ tối đa đạt 150 Mbps.
**0h16: **Chiếc iPhone thế hệ thứ 6 được giới thiệu là iPhone đầu tiên có màn hình 4 inch, dài hơn kích thước truyền thống 3,5 inch. Đáng chú ý, Apple vẫn trang bị cho iPhone mới màn hình Retina hiển thị siêu mịn, độ phân giải thực tế 1.136 x 640 pixel với tỷ lệ 16:9.
Đại diện của Apple cũng đưa ra nhưng hình ảnh Demo cho thấy, màn hình dài và rộng hơn không khiến cho các ứng dụng quen thuộc của iPhone bị lỗi hay không tương thích.
|
|![]()
**0h14**: Phil Schiller, phó chủ tịch của Apple thay lời Tim Cook công bố chiếc iPhone thế hệ thứ 6 với tên gọi chính thức, iPhone 5.
iPhone 5 mỏng hơn iPhone 4S 18%, dày chỉ còn 7,6 mm, nhẹ hơn 20% và chỉ còn trọng lượng hơn 120 gram. Giao diện hiển thị với 5 hàng và cho thấy kích thước màn hình dài hơn, 4 inch đúng như tin đồn.
|
|![]()
**0h09:** 90% số ứng dụng trên kho App Store của Apple có 700.000 lượt tải mỗi ngày. Mỗi người dùng có trung bình tới hơn 100 ứng dụng, đây đều là những con số mơ ước. Apple cũng cho biết họ đã có tới 250.000 ứng dụng được viết riêng cho màn hình rộng của iPad. **0h07**: Chỉ trong 3 tháng (tháng 4- tháng 6) vừa qua, máy tính bảng của Apple đã tiêu thụ được 17 triệu chiếc, nâng tổng số sản phẩm tiêu thụ lên tới 84 triệu chiếc. Ở thị trường thế giới, thị phần máy tính bảng của Apple tăng từ 62% năm ngoái lên 68%.
"Thuyền trưởng" của Apple cũng châm chọc các đối thủ khi tự hỏi các máy tính bảng khác đã làm gì khi để iPad chiếm tới 91% lưu lượng web bằng tablet.
|
|![]()
**0h05:** CEO của Apple điểm lại những thành công của dòng máy tính Mac. Hệ điều hành MacOS Moutain Lion có hơn 7 triệu bản được bán ra kể từ khi xuất hiện vào mùa hè. Apple là số một về máy tính xách tay tại Mỹ, Tim Cook chia sẻ. **0h02:** Tim Cook tự tin chia sẻ gian hàng của Apple là nơi mang lại những trải nghiệm mua sắm tốt nhất trên hành tinh. Apple Store có mặt chính thức tại 13 quốc gia trên thế giới và tiếp đón tổng 83 triệu lượt khách trong năm ngoái.
|
|![]()
**0h00:** Tim Cook, CEO hiện tại của Apple xuất hiện với lời tiết lộ sẽ có một số sản phẩm thú vị trong sự kiện ngày hôm nay. Mở đầu cho sự kiện là phần giới thiệu về những gian hàng chính thức Apple Store trên thế giới, với những thay đổi.
|
|![]()
|Quang cảnh bên ngoài nơi diễn ra sự kiện đặc biệt ngày 12/9 của Apple.|
Sau nhiều tháng chờ đợi cùng với hàng loạt tin đồn và hình ảnh bị rò rỉ, iPhone 5 (tên tạm gọi iPhone thế hệ 6), hứa hẹn sẽ xuất hiện trong sự kiện đặc biệt được Apple tổ chức tại trung tâm Yerba Buean ở San Francisco (Mỹ). Đây cũng là nơi mà hãng trình làng máy tính bảng The new iPad hồi đầu năm.
iPhone 5 được dự đoán là smartphone đầu tiên của Apple có màn hình 4 inch với thiết kế dài hơn hai phiên bản tiền nhiệm, iPhone 4 và 4S. Đây cũng là model có kiểu dáng mỏng nhất, sử dụng cổng kết nối thế hệ mới và dùng chuẩn nano-SIM nhỏ hơn.
|
|![]()
|Apple chuẩn bị cho màn ra mắt của các sản phẩm mới.|
Vài giờ trước khi sự kiện diễn ra, Apple đã tạm thời đóng của gian hàng trực tuyến trên trang chủ với lý do đang tiến hành cập nhật thông tin và hẹn sẽ sớm phục vụ trở lại. Đây được cho là sự chuẩn bị cho màn ra mắt loạt sản phẩm mới vào đêm nay.
|
|![]()
|Thông tin về iPhone 5 xuất hiện trên dữ liệu của trang Apple.com vài giờ trước khi diễn ra sự kiện nhưng đã nhanh chóng bị gỡ bỏ.|
Bên cạnh đó, một số trang công nghệ cũng nắm được thông tin rò rỉ từ dữ liệu tìm kiếm từ trang chủ Apple cho thấy, iPhone 5 với kết nối LTE, iPod Touch và Nano thế hệ mới cùng phần mềm iTunes sẽ là những nhân vật chủ đạo của sự kiện diễn ra vào 0h00 đêm nay (giờ Việt Nam).
### Gửi ý kiến bình luận
Các mới đăng
[iPhone 5: Có một Apple đã qua đời](/iphone/iphone-5-co-mot-apple-da-qua-doi) [iPhone 5 đọ cấu hình cùng đối thủ](/iphone/iphone-5-do-cau-hinh-cung-doi-thu) [Mục sở thị "sức mạnh" chụp ảnh của iPhone 5](/iphone/muc-so-thi-suc-manh-chup-anh-cua-iphone-5) [iPhone 5 và những "điểm trừ" đáng tiếc](/iphone/iphone-5-va-nhung-diem-tru-dang-tiec) [iPhone 5: Thay đổi gì từ iPhone 4S](/iphone/iphone-5-thay-doi-gi-tu-iphone-4s)
Các tin khác

Server: Apache/2.2.24 (Unix) mod_ssl/2.2.24 OpenSSL/1.0.0-fips mod_auth_passthrough/2.1 mod_bwlimited/1.4 FrontPage/5.0.2.2635

Content-Type: text/html


markdown:
![ SkyDoor Travel](/images/text_logo.png)
![ SkyDoor Travel](/images/text_logo.png)
[Bản đồ](http://www.skydoor.net/#1) [Khách sạn](http://www.booking.com/vi/index.html?aid=354545) [Di động](http://info.skydoor.net/huong-dan/tinh-nang/di-dong) [Nhúng SkyDoor](http://info.skydoor.net/huong-dan/tinh-nang/nhung-skydoor) [English](http://en.skydoor.net)
[Huế - Đà Nẵng - Hội An - Nha Trang - Đà Lạt - Sài Gòn(11 ngày 10 đêm)](/tour/Hue_Da_Nang_Hoi_An_Nha_Trang_Da_Lat_Sai_Gon11_ngay_10_dem/36) [Hà Nội - Hạ Long - Huế - Hội an - Đà Nẵng - Nha trang - Đà lạt - Tp Hồ Chí Minh](/tour/Ha_Noi_Ha_Long_Hue_Hoi_an_Da_Nang_Nha_trang_Da_lat_Tp_Ho_Chi/38) [Sài Gòn - Nha Trang - Hội An - Huế - Hà Nội](/tour/Sai_Gon_Nha_Trang_Hoi_An_Hue_Ha_Noi/355) [Hà Nội – Nha Trang – Mũi Né – Sài Gòn – Đồng Bằng Sông Cửu Long](/tour/Ha_Noi_Nha_Trang_Mui_Ne_Sai_Gon_Dong_Bang_Song_Cuu_Long/27) [Cố đô Huế - Hội An - Đà Nẵng - Phong Nha - Hà Nội - Yên Tử - Hạ Long - Tuần Châu](/tour/Co_do_Hue_Hoi_An_Da_Nang_Phong_Nha_Ha_Noi_Yen_Tu_Ha_Long/381)


markdown:
**Vung tiền “chơi trội”**
Theo chị Hải, thông thường, đèn hậu của xe máy được thiết kế màu đỏ, đèn xi nhan màu vàng. Tuy vậy, toàn bộ cụm đèn phía sau của xe đi trước chị Hải lại được thay bằng bóng đèn có ánh sáng trắng. Mỗi khi chủ xe này bóp phanh, ánh sáng chói mắt lập tức phát ra, không ngừng nhấp nháy khiến chị Hải bị lóa mắt, mất tự chủ tay lái. “May mà hôm đó tôi đi một mình, đường lại đông đi rất chậm nên chỉ bị sây sát nhẹ. Rõ ràng việc thay thế đèn xe máy gây mất an toàn giao thông cao nhưng không hiểu sao lại không bị xử lý” – chị Hải đặt câu hỏi.
Thời gian qua, trên địa bàn Hà Nội, không ít thanh niên muốn chơi trội, đã đua nhau thay bóng đèn xe máy từ màu đỏ chuyển thành màu trắng, lắp thêm đèn xenon cho xe vì họ cho rằng, so với đèn halogen thông thường, đèn xenon sáng hơn gấp 3 lần, bền hơn gấp 10 lần và tiết kiệm điện hơn. Đèn có nhiều màu sắc và phù hợp với tất cả các loại xe ga cao cấp… Vì vậy loại đèn với “ánh sáng chói lòa, nổi bật” này không chỉ được các chủ xe thay thế cho đèn halogen trên xe số, xe ga mà còn trên cả… ô tô. Để phục vụ nhu cầu của khách hàng, những loại đèn này được bán khá nhiều tại các cửa hàng sửa chữa xe máy hay các điểm bán phụ tùng xe máy trên phố Huế, Nguyễn Công Trứ…
Hầu hết đèn xenon trên thị trường đều có xuất xứ từ Trung Quốc, giá dao động từ 500 nghìn đồng – 1 triệu đồng/bộ (tùy loại). Ngoài ra, trên thị trường còn có loại bóng đèn pha mới có ánh sáng trắng xanh cực mạnh với giá khá “bèo”, chỉ vài chục nghìn đồng. Anh Lê Hùng, một dân chơi xe ở quận Hai Bà Trưng cho biết, sở dĩ đèn xenon Trung Quốc được nhiều bạn trẻ chọn lựa do giá không quá cao, nhiều màu sắc bắt mắt, rất dễ “nổi” trên đường và người sử dụng lại không hề bị xử phạt. Tuy nhiên, điểm hạn chế của loại đèn này là hay bị cháy và thường bị chập điện sau những lần rửa xe.
|
|![]()
|Việc tự ý thay thế đèn xe máy không chỉ ảnh hưởng đến tuổi thọ của xe
|
mà còn gây mất ATGT
Cũng theo anh Hùng, việc để đèn hậu sáng như đèn pha không chỉ gây phản cảm mà còn rất nguy hiểm cho những người tham gia giao thông do ánh sáng trắng sẽ khiến người đối diện rơi vào tình trạng “mù tạm thời”, dễ bị ngã hay đâm vào những vật cản trước mặt. Bên cạnh đó, thông thường đèn hậu của xe là đèn đỏ, đèn ở đầu xe là đèn trắng, nên khi nhìn thấy đèn trắng ngay trước mặt, người điều khiển xe khác sẽ bị rối, nhầm tưởng xe trước mặt đang đối đầu với mình nên rất sẽ xảy ra luống cuống, gây tai nạn.
** Có thể làm cháy nổ xe**
Theo anh Vũ Đình Quang – chủ một cửa hàng sửa chữa xe máy trên phố Đội Cấn, quận Ba Đình, đèn xenon là loại đèn có độ chiếu sáng rất lớn. Tuy vậy, hầu hết các loại đèn có xuất xứ từ Trung Quốc đang được bày bán tràn lan không đảm bảo chất lượng. Nguồn điện của loại đèn này thường không tương thích với xe chính hãng nên khi lắp đặt sẽ ảnh hưởng trực tiếp đến dòng điện sạc của ắc quy, làm tăng nguy cơ cháy chập ắc quy, IC, làm nóng chảy, gây chập cháy hệ thống dây điện trên xe, thậm chí có thể gây cháy xe.
Còn theo luật sư Hoàng Huy Được – Đoàn Luật sư Hà Nội, việc các chủ phương tiện lắp đặt các loại đèn pha có ánh sáng cực mạnh vào xe của mình không chỉ gây loá mắt cho người đối diện (trường hợp lắp đèn phía trước) mà còn làm cho người đi cùng chiều bị thiếu tập trung (khi lắp loại đèn này sau xe).
Song điều đáng nói là hiện chưa có chế tài cụ thể về việc xử phạt đối với hành vi lắp bóng đèn xenon, thay đổi ánh sáng của hệ thống đèn trong xe máy. Nghị định 15/NĐ-CP của Chính phủ quy định về xử phạt hành chính các phương tiện khi tham gia giao thông cũng không nói rõ hành vi này có bị coi là vi phạm luật an toàn giao thông hay không. Tuy vậy, theo quy định của Luật Giao thông đường bộ, chủ phương tiện không được tự thay đổi kết cấu tổng thể, hệ thống của xe không đúng với thiết kế của nhà chế tạo hoặc thiết kế cấu tạo đã được cơ quan có thẩm quyền phê duyệt. Các loại xe gắn động cơ khi tham gia giao thông đều phải tuân thủ các nguyên tắc về đèn chiếu sáng: Hướng của luồng ánh sáng phải đúng theo hướng của xe chạy, hướng ánh sáng chính phải hướng xuống dưới, màu ánh sáng của đèn là màu trắng hoặc màu vàng nhạt.

Server: nginx

Vary: Accept-Encoding,Cookie

Accept-Ranges: bytes


markdown:
Đặt phòng trực tuyến hoặc gọi 120-32-103 (Số điện thoại miễn phí ở Việt Nam) Tiếng Việt: 09:00-18:00, Thứ 2 - Thứ 6. Tiếng Anh: 24/7
Khách sạn Holiday Inn tại Carbondale
Khách sạn Best Western tại Carbondale
Khách sạn Comfort Inn tại Carbondale
Khách sạn Super 8 tại Carbondale
Khách sạn Country Inn tại Carbondale
Khách sạn Fairfield Inn tại Carbondale
Khách sạn Hampton Inn tại Carbondale
Khách sạn Comfort Suites tại Carbondale
Khách sạn Best Value Inns tại Carbondale
Khách sạn Econo Lodge tại Carbondale
Khách sạn Drury Inn tại Carbondale
© 2002-2015 Hotels.com L.P. Mọi quyền được bảo lưu. – Một thương hiệu thuộc Expedia Inc.
Hotels.com, logo Hotels.com và ’Be Smart. Book Smart.’ là các nhãn hiệu và/hoặc nhãn hiệu dịch vụ của Hotels.com L.P. – Một thương hiệu thuộc Expedia Inc.
* Tìm hiểu thêm về Hotels.com™ Rewards

Server: Application-Server

Content-Language: vi-VN

X-UA-Compatible: IE=Edge

Cache-Control: max-age=0, no-cache, no-store

Set-Cookie: user=QSp2aV9WTnxIQ09NX1ZO; Domain=.hotels.com; Expires=Tue, 04-Oct-2016 14:27:34 GMT; Path=/


markdown:
|
|
## Tìm kiếm Ưu đãi đặc biệt tại Owatonna
Đặt trước: thg 10 15, 2015. Có giá trị cho thời gian lưu trú trước thg 10 22, 2015
Đặt trước: thg 10 15, 2015. Có giá trị cho thời gian lưu trú trước thg 10 22, 2015
Đặt trước: thg 10 15, 2015. Có giá trị cho thời gian lưu trú trước thg 10 22, 2015
Ưu đãi đặc biệt Các ưu đãi phụ thuộc tình trạng phòng thực tế - vui lòng nhập ngày dự kiến của chuyến đi để kiểm tra tình trạng phòng. Tất cả đều là giá một phòng cho mỗi đêm, trừ khi có quy định khác. Giá chưa bao gồm thuế và phí.
|Minneapolis||từ|
|
|
|Stillwater||từ|
|
|
|Minneapolis - St. Paul (và vùng phụ cận)||từ|
|
|
|Mankato||từ|
|
|
|Monticello||từ|
|
|
|Bloomington||từ|
|
|
|Thành phố Mason||từ|
|
|
|Rochester||từ|
|
|
|Hudson||từ|
|
|**Địa điểm** **Tiện nghi** **Chuỗi khách sạn**

Set-Cookie: user=QSp2aV9WTnxIQ09NX1ZO; Domain=.hotels.com; Expires=Tue, 04-Oct-2016 14:27:45 GMT; Path=/


markdown:
Bảo Đức
04-03-2009, 14:26
“Hiện nay từ đào tạo mẫu giáo đến đào tạo tiến sĩ phương pháp dạy đều giống nhau. Cách làm này sẽ thủ tiêu sức sống cá nhân. Cứ học dồn, cứ nghĩ rằng làm trước là xong mà không thấy chất lượng cuộc sống của mỗi giai đoạn một khác... Bản thân tôi cả một đời dạy học. Với tôi, “trẻ em là cứu tinh của dân tộc”. Giáo sư Hồ Ngọc Đại trăn trở.
http://www.tuanvietnam.net/vn/tructuyenvoitop/6192/index.aspx
Trẻ con luôn luôn đúng?
Nhà báo Nguyễn Quang Thiều: Thưa quý vị độc giả, câu hỏi muôn thuở của xã hội về một thứ sản phẩm, và đây cũng là sản phẩm quan trọng nhất, hệ trọng nhất làm nên đời sống, xã hội. Đó là sản phẩm người. Nhưng chúng ta cũng bắt đầu thấy lo lắng về sản phẩm này. Dường như có điều bất ổn, khiếm khuyết, sai lầm, ở đâu đó trong hệ thống giáo dục.
Cũng chính vì điều đó, VietNamNet đã mời Giáo sư Hồ Ngọc Đại- một người dành tâm huyết cả đời mình cho nền giáo dục, cùng bàn luận về một trong những vấn đề cấp bách của giáo dục nước nhà : đào tạo dạy dỗ học sinh tiểu học.
GS. Hồ Ngọc Đại: Cuộc sống hiện nay đã khác trước rất nhiều. Có căn cứ nào để chúng ta nói về sự đúng - sai. Theo tôi, có hai căn cứ để xác định một vấn đề là sai hay đúng trong giáo dục.
Căn cứ quan trọng nhất là cuộc sống thật, cuộc sống ta đang sống, mà triết học gọi là khách quan. Gọi là cuộc sống thật, vì nó phải sống thật, không thể giả dối được. Cuộc sống ấy phải là cơ sở để xử lý tất cả mọi vấn đề (văn hóa, khoa học, chính trị, thơ văn...). Và cuộc sống thật của ta so với cuộc sống thật của nền giáo dục hiện nay như thế nào?
Căn cứ thứ hai là trẻ em hiện đại. Giáo dục trẻ em, dạy trẻ con, cần phải biết nó là cái gì? Từ cuối thế kỷ 20, khi ở châu Âu, tôi đã nhận thức được một điều là cuộc sống biến đổi ghê gớm. Tôi đã chứng kiến sự nổi loạn của sinh viên. Tôi cũng đã từng có một cuộc phiêu lưu lớn trong giáo dục. Nhưng cuộc phiêu lưu ấy thất bại.
Vì sao có cuộc nổi loạn của sinh viên năm 1968 và tại sao lại có sự nổi loạn của giáo dục thế giới hồi năm 1960? Là vì họ không chấp nhận được cái nền giáo dục hiện tại của họ. Không thể chấp nhận được vì cuộc sống hiện đại đã hoàn toàn thay đổi.
Sự biến đổi của tuổi trẻ thế kỷ này đã khác rất nhiều so với thế kỷ trước. Những đứa trẻ lên 5 lên 6 tuổi sống ở thế kỷ 20 đã có thể đi làm nuôi em. Nhưng giờ đây, lứa tuổi 18, 20 vẫn còn bé bỏng, vẫn cần cha mẹ chu cấp.
Do vậy, tôi kết luận: cuộc sống thực luôn luôn đúng. Cuộc sống thực không thể sai. Cuộc sống là như thế, vì nó buộc phải như thế. Cho nên, tôi gọi triết lý gốc của con người là từ đó: Muốn gì thì gì, phải sống đã. Và rồi mới tính đến chuyện sống tốt hơn.
Trong cuộc sống thực ấy, chúng ta cứ giả định trẻ em luôn sống đúng. Điều đó có thể khiến các thầy giáo sẽ khó chấp nhận. Vậy trong tình huống này phải xử lý thế nào?
Khi mà cuộc sống diễn ra hiển nhiên như thế và dĩ nhiên ta phải sống. Do vậy có khi anh phải chấp nhận chịu thua cuộc sống, đơn giản vì anh không thể thắng nổi. Đối với trẻ em, vì đã xác định chúng luôn đúng, cho nên ta phải bằng lòng với hiện thực này.
Nguyên lý một nhà giáo dục là phải biết chịu thua trẻ em, để rồi sau đó tìm cách thắng lại, mà phải làm sao để thắng được cái lý của chúng, chứ không phải thắng cái lý của mình.
Nếu độc giả chấp nhận hai mệnh đề tôi vừa đề xuất là cuộc sống thực luôn luôn đúng và trẻ em luôn luôn đúng thì cứ căn cứ vào đó chúng ta sẽ xử lý được mọi vấn đề.
Do vậy, trong một nền giáo dục mà được trẻ em chấp nhận, thì mới hi vọng nền giáo dục đó đúng. Còn với một nền giáo dục mà trẻ em không chấp nhận, chúng cảm thấy bất hạnh, thì dứt khoát đó là một nền giáo dục sai, một nền giáo dục thất bại.
Nhà trường sai, người lớn sai?
Nhà báo Nguyễn Quang Thiều: Tôi đồng ý với GS rằng cuộc sống thực luôn luôn đúng. Nhưng khi nói trẻ em luôn luôn đúng thì hơi khó thuyết phục. Phải chăng chúng đang sai, chúng đang trốn chạy nhà trường? Hoặc là nhà trường sai?
GS. Hồ Ngọc Đại: Nhà trường sai. Thầy giáo sai. Người lớn sai.
Nhà báo Nguyễn Quang Thiều: GS có thể chỉ ra vài điều cơ bản nhất để minh chứng rằng trẻ con đúng và nhà trường đang sai. Do đó, hiện thực đang đòi hỏi phải có sự quan tâm cẩn trọng hơn nữa, đặc biệt hơn nữa đối với cấp tiểu học?
GS. Hồ Ngọc Đại: Tôi có một cách tiếp cận khác với khái niệm trẻ con. Cách đây 30 năm, chúng ta phải đồng ý với quan điểm rằng coi trẻ em là của trời đất, cha mẹ, văn hoá, truyền thống, tự nhiên. Phải coi các em như thực thể sống trong đời, hít thở không khí, chịu ánh sáng tự nhiên, đói thì ăn, khát thì uống.
Nhưng hiểu lầm lớn nhất xưa nay là cứ bắt trẻ con phải làm theo mình, nếu trẻ con mà làm trái ý là coi như sai. Đáng lẽ khi trẻ con hiểu sai ý mình, thì mình phải tìm hiểu cái lý của nó là gì? Trẻ con không có âm mưu, chỉ suy nghĩ trên cơ sở chính nó, vì lợi ích cơ bản của nó, vì sự sống của nó chứ nó không tính về phía anh. Nhưng người lớn thì cái gì cũng tính về mình. Hai cách tính khác nhau, nên vênh.
Trẻ con phải hồn nhiên, vui tươi, không có gì đau khổ, vì ở vào lứa tuổi đó, chúng không đáng phải đau khổ. Chỉ có người lớn chúng ta mới đau khổ. Trẻ con khi đã không thích là không thích, nhiều khi bố mẹ còn cảm thấy ngượng với khách vì con, những khi mà không thích thì chúng thản nhiên bỏ đi, mặc kệ khách khứa. Nhưng chúng ta vẫn phải tôn trọng nó như một thực thể tự nhiên, bọn trẻ vốn sống hồn nhiên. Chúng có sai là sai theo ý mình, chúng cư xử trên cái lý của chúng.
Nhà báo Nguyễn Quang Thiều: Một trong những bức thư của các em học sinh gửi đến cho chúng tôi, bức thư của em Thảo Ly ở Hưng Yên. Bức thư này là một thông điệp, một lời cảnh báo, một tiếng kêu cứu của một đứa trẻ đối với nền giáo dục mà em đang sống trong đó, đang phải gánh chịu nó, đang phải cố gắng để vượt qua và thực hiện những tham vọng của người lớn. Bức thư viết : Cháu đang học lớp 3, cháu cảm thấy mệt mỏi vì chương trình học quá tải, chúng cháu học cả ngày, tối về lại ôn bài, làm bài, chuẩn bị cho ngày hôm sau. Cuối tuần, chúng cháu có rất nhiều phiếu ôn tập nhà trường giao cho, chúng cháu mong Bộ Giáo dục chỉ bắt chúng cháu học nửa ngày thôi, để buổi chiều chúng cháu có thể ôn bài, có thể chuẩn bị bài, có thể vui chơi, có thể chia sẻ, buổi tối chúng cháu có thể xem những chương trình tivi dành cho chúng cháu, được chọn trò chơi, được đọc truyện..
GS. Hồ Ngọc Đại: Em ấy nói đúng, cuộc sống không chỉ có chữ, cuộc sống nó còn nhiều thứ khác. Một trong những sai lầm từ ngàn năm nay của giáo dục là gì? Đến trường để kiếm dăm ba chữ, và ai hơn mình nửa chữ thôi cũng tôn làm thầy. Điều này ở một khía cạnh nào đó có nghĩa nhưng ở khía cạnh khác lại là vô nghĩa, chữ không phải là tất cả.
Tôi đã phê phán khẩu hiệu "vì tương lai con em chúng ta". Sao lại đi hứa hão với bọn trẻ rằng cứ chịu khổ đi, chịu khó đi rồi nay mai sẽ hạnh phúc. Và thế là bọn trẻ bị đầy đọa từng ngày. Đáng lý ra khẩu hiểu đó phải là: “Ngày hôm nay các em hạnh phúc, ngày mai các em còn hạnh phúc hơn”. Tại sao lại không vì hạnh phúc ngay hôm nay, hạnh phúc ngay bây giờ của con em chúng ta. Hãy nói với chúng rằng, ngày hôm nay em đến trường vui, ngày mai em đến trường vui hơn.
Nhà báo Nguyễn Quang Thiều: Phụ huynh Nguyễn Văn Trường ở Hà Nam viết về thời gian biểu của con mình mà lại ngập tràn đau xót : “Cháu không còn một chút thời gian nào để nghỉ ngơi và chơi, lúc nào cũng trong tình trạng như hoảng loạn. Nhiều khi buổi tối cháu học mệt quá ngủ gục trên bàn, tôi bế cháu lên giường ngủ thì cháu choàng tỉnh dậy vội cầm bút ngơ ngác học tiếp”. Tôi thấy thời gian biểu của một học sinh không mang lại cho em một cảm hứng nào mà lại như là một án phạt đối với em. Những đứa trẻ đến trường với một nỗi sợ hãi như thế thì nền giáo dục ấy mang lại gì cho những công dân tương lai của một dân tộc ?
GS. Hồ Ngọc Đại: Tôi cũng đau khổ lắm, như tất cả các vị. Bởi vì người lớn có thể chịu đựng mọi nỗi đau khổ, nhưng trẻ con không đáng phải chịu đựng như thế.
Trẻ con cần hưởng hạnh phúc, trẻ con cần được vui chơi và chưa đến lúc phải chịu nỗi khổ của người lớn. Cái đúng là sự hồn nhiên, thanh thản, được làm theo ý mình.
Ta cứ nghĩ trẻ làm theo ý mình là hư – nhưng cuộc sống thực của nó bảo nó phải làm như thế, chứ nó không tự ý.
Xã hội đã ngàn đời coi trọng bằng cấp, đè nén con người khủng khiếp. Chính nỗi đau đó cũng là nỗi đau của các thầy giáo.
Nhà báo Nguyễn Quang Thiều: Có một bạn đọc phản ánh, trước kia con chúng tôi phải vác 1 cặp sách, thì nay, sau cải cách, con chúng tôi phải vác đến 3 chiếc cặp sách đến trường?
GS. Hồ Ngọc Đại: Một bước tiến của nền giáo dục trong nền văn minh hiện đại là phải có tư tưởng mới và cách làm đúng. Để có những bước phát triển mới thì phải có tư tưởng và cách làm mới. Cách làm xưa nay là thầy giảng, trò ghi nhớ. Cách làm của tôi là thầy không giảng giải, trò tự làm tất cả. Cách làm cũ là trò phải cố gắng, còn cách làm của tôi là trò không phải cố gắng, hãy cứ tự nhiên.
Nhà báo Nguyễn Quang Thiều: Mọi người đều quan tâm đến một sáng tạo của giáo sư đối với nền giáo dục Việt Nam đó là trường Thực Nghiệm?
GS. Hồ Ngọc Đại: Đó là một sáng tạo của thế kỷ 20 của những nhà tâm lý học Liên Xô.
Trường Thực nghiệm vừa là trường, vừa không phải là trường. Ở đây những tư tưởng, ý tưởng phải được làm thật, trên những con người thật.
Anh đã dám làm khoa học trên những con người thật, thì khoa học của anh phải thật và anh cũng phải thật. Và trẻ cảm nhận mỗi ngày đi học đúng là một ngày vui. Thay vì bắt trẻ làm theo ý mình, ở đây chúng tôi nói với chúng: "Thưa các em, thầy nghĩ như thế, thầy làm như thế, các em xem có đúng không, các em có chấp nhận hay không?".
Nhà báo Nguyễn Quang Thiều: Nó ưu việt như vậy, nhưng vì sao mô hình trường Thực nghiệm hay những phần ưu việt của mô hình này vẫn chưa được phổ cập trong đời sống giáo dục của nước ta? Phải chăng các nhà quản lý giáo dục không nhận ra điều ấy ? Hay họ nhận ra nhưng không làm ? Chúng ta đang vì những học sinh hay chỉ vì lợi ích và lòng tự ái của chúng ta ?
GS. Hồ Ngọc Đại: Tôi đã từng đề xuất “Học sinh là nhân vật trung tâm, thầy giáo đóng vai trò quyết định” và “Đưa công nghệ giáo dục mới vào nhà trường”. Nhưng khi đưa vào Nghị quyết thì lại thành: “Học sinh là nhân vật trung tâm” và “Đưa công nghệ mới vào giáo dục nhà trường”.
Tôi đem thắc mắc này đi hỏi và được giải thích: “Xưa nay ta vẫn quen đề cao giáo viên, nay phải nhấn mạnh vai trò của học trò thì nên đặt dấu chấm ở đấy cho gọn. Còn câu thứ hai, nếu đưa nguyên xi vào thì hóa ra ngả hẳn về phía cậu à?”.
Sau đó Bộ Giáo dục và Đào tạo quyết định cả nước dùng chung một bộ sách giáo khoa, chung một phương pháp, và đương nhiên tôi trở thành thiểu số...
Nhà báo Nguyễn Quang Thiều: Tôi đã thăm một trường tiểu học ở Boston (Hoa Kỳ), được xem một vở kịch của các em lớp 1 diễn. Chúng tranh luận với nhau về việc ai làm đổ cái chuồng của chúng. Và một con lừa già xuất hiện nói: “Ta xin lỗi, chính ta đã làm đổ cái chuồng, nhưng lúc trước ta đã không dám thừa nhận, vì ta xấu hổ, ta sĩ diện, ta hão huyền, ta ngạo mạn…”.. Tôi đã rất “kinh hãi” và xúc động vì con lừa đó do ông hiệu trưởng đóng. Họ thật sự hoà đồng, chia sẻ, và lắng nghe. Xin tất cả hãy suy ngẫm thật kỹ về câu chuyện này. Những điều này sao không có trong các trường ở Việt Nam ?
GS. Hồ Ngọc Đại: Ngày xưa, chúng ta giáo dục dựa trên nền tảng là vì lợi ích của người lớn, còn ngày nay là vì lợi ích của đứa trẻ. Đó là hai vấn đề khác nhau.
Lâu nay người lớn chúng ta vẫn quan niệm trẻ con là trẻ con. Nhưng với tôi, trẻ con là dân tộc, là thiên nhiên, chúng sống thánh thiện và vô tư. Khi chúng không bằng lòng là không bằng lòng thật. Không giống người lớn, thất bại nhiều rồi nên nhiều khi phải giả vờ. Mà giả vờ chính là sự hèn mọn. Do không phải giả vờ nên bọn trẻ con chưa hèn, cuộc đời chưa làm cho chúng hèn đi. Vì vậy, bọn trẻ đáng được tôn trọng, và chúng ta phải tôn trọng thật, chứ không phải sự tôn trọng giả vờ.
Còn đối với nhà giáo, trong một ý nghĩa nào đó phải coi học sinh là cấp trên. Nghĩ như vậy không phải là chúng ta hạ mình, mà đây chính là trách nhiệm, chính là lương tâm.
Không thể cứ sai lầm mãi
Nhà báo Nguyễn Quang Thiều:
Có một quan niệm sai lệch trong nền giáo dục của chúng ta là bậc đại học thì được quan tâm hơn tiểu học. Nhưng tiểu học lại là thời điểm con trẻ hay có thể nói chính xác hơn là thời điểm quan trọng nhất của một đời người để bắt đầu nhận thức thế giới xung quanh, với con người bên cạnh, với muông thú, cây cỏ, côn trùng, đất trời… nhằm đặt nền tảng cho tâm hồn và nhân cách con người thì càng cần những “người thầy vĩ đại” nhất, thấu hiểu chúng, biết lắng nghe chúng, chia sẻ với chúng, hướng dẫn chúng, gợi mở chúng. Thì GD Việt Nam lại làm ngược lại tất cả các nguyên lý cơ bản đó. Có ai nhận ra điều đó không? Tại sao vẫn để tồn tại?
GS. Hồ Ngọc Đại: Muốn giải quyết nền giáo dục hiện nay thì phải tập trung vào giải quyết 2 bậc Tiểu học và Đại học. Và phải làm mới hoàn toàn.
Thứ nhất, bậc tiểu học có 2 đặc điểm cơ bản, học sinh tiểu học còn nhỏ, còn bố mẹ, ông bà nội ngoại, còn họ hàng… có hàng chục người gắn vào học sinh lớp 1. Nếu học sinh lớp chúng hạnh phúc thì hàng chục người đó hạnh phúc. Nếu giáo dục nhà trường tốt thì gia đình dễ yên ấm, xã hội dễ yên lành.
Thứ hai, với cấp tiểu học, đặc biệt nhóm lớp 1 nghiệp vụ phải tinh tế nhất, cao siêu nhất, chắc chắn nhất.
Và cấp tiểu học cũng nên kéo dài 6 năm, Vì đây là khoảng thời gian chúng ta có thể chuyển tải tất cả những gì gọi là bản sắc văn hóa, truyền thống dân tộc, đạo lý dân tộc, quan hệ giữa người với người, hạnh phúc gia đình, hạnh phúc xã hội,...
Nhà báo Nguyễn Quang Thiều: Thưa Giáo sư, với những đứa trẻ từ mầm non đến tiểu học chúng ta đào tạo để đưa chúng tiếp cận với những nền khoa học, những vấn đề chính trị thời đại hay là để chúng được trau dồi những nền tảng của mỹ học. Song nếu đưa chúng đến với nền tảng mỹ học, giàu tính nhân văn thì dường như phương pháp giáo dục của chúng ta và giáo trình của chúng đang sai?
GS. Hồ Ngọc Đại: Sai! Bởi nếu đã học văn hoá, học sinh phải tiếp cận với nền văn hoá hiện đại, thành tựu khoa học hiện đại, cuộc sống học hành giải trí hiện đại, vậy hà cớ gì phải học những cái cũ, chữ nghĩa từ mấy thế kỉ trước.
Dạy sai có thể khiến cả một dân tộc sai lầm
Nhà báo Nguyễn Quang Thiều: Chứng kiến trong ngày quốc khánh Mỹ, tôi thấy những đứa trẻ Mỹ ở một trường tiểu học tự viết diễn văn, tự nói về dân tộc... Các thầy cô chỉ là những người quan sát, hỗ trợ và gợi ý. Và trong tâm hồn trong sáng, công bằng, không vụ lợi và đầy trí tưởng tượng về dân tộc của chúng, người lớn chúng ta sẽ có cơ hội nhìn thấy dân tộc họ trong một hình ảnh mới đầy sức sống và sáng tạo. Tôi tự đặt câu hỏi, nếu những điều đó là chân lý vậy tại sao chúng ta không làm? Trong khi đó, chúng ta đang biến những đứa trẻ trở thành những robot thực thi các “lệnh” của chúng ta ?
GS. Hồ Ngọc Đại: Khi một điều gì đó ra vượt khỏi nhà trường và vào xã hội, đó là quyền lực hành chính. Khoa học thì không bao giờ có quyền lực, chỉ có lời khuyên thôi.
Nhà báo Nguyễn Quang Thiều: Có một bạn đọc ở Xuân Trường (Hải Dương) hỏi: Thực tế cho thấy chất lượng sản phẩm giáo dục của chúng ta, rất thiếu sức khoẻ, thiếu kĩ năng sống, thiếu vốn kiến thức cơ bản để hoà nhập với đời sống xã hội và thiên nhiên. Thưa Giáo sư, thực trạng này là do chúng ta thiếu tiền hay thiếu chính những người thày có chất lượng?
GS. Hồ Ngọc Đại: Có những người thầy khiến tôi rất kính trọng. Nhưng đúng là nhiều người thầy hiện nay vẫn chưa đáp ứng được yêu cầu của xã hội. Với những người làm thầy cần nhất là sự lương thiện. Đó là cách để làm ra sản phẩm thật cho xã hội.
Khi mà 5% dân cư đi học, và thất bại cả 5% thì ko sao. Nhưng với một nền giáo dục mà tất cả trẻ em đều đến trường mà lại được dạy bảo sai thì điều đó sẽ khiến cho cả một thế hệ sai lầm, cả một cả dân tộc sai lầm. Dân tộc đó là dân tộc của một trăm năm nữa, chứ không phải dân tộc của ngày hôm nay. Đây là nỗi đau của cả dân tộc.
Dạy trẻ con tự cảm nhận theo cách của mình
Nhà báo Nguyễn Quang Thiều: Thực tế cho thấy ngày càng nhiều giáo viên dạy văn đã không còn cảm xúc. Dạy văn, mục đích cơ bản là để học sinh tiếp cận vẻ đẹp ngôn ngữ và vẻ đẹp tâm hồn cũng như lòng nhân ái chứa đựng trong ngôn ngữ đó. Nhưng những buổi học văn vô cảm sẽ không mang lại bất cứ điều gì cho học sinh. Theo Giáo sư, điều gì đã mang lại sự vô cảm trong những bài giảng hiện nay? Phải chăng đó là những giáo trình sơ cứng và những phương pháp dạy bị động không sáng tạo?
GS. Hồ Ngọc Đại: Có 2 sai lầm. Nền giáo dục cũ hiện nay đề cao quá vào lí trí, chữ nghĩa, coi thường tình cảm, niềm tin, đạo đức. Mất niềm tin đạo đức sẽ trở thành người vô đạo đức. Lí trí hoá nền giáo dục, và lí trí hoá cuộc sống con người đi nhiều. Do vậy, phải tôn trọng tình cảm, mà tình cảm do nghệ thuật mang đến. Có thể áp đặt về lí trí, nhưng không thể áp đặt trong nghệ thuật và đạo đức.
Tôi luôn chú ý cả 3 lĩnh vực: khoa học, nghệ thuật và lối sống. Lõi của lối sống là niềm tin đạo đức. Nghệ thuật không thể giảng được. Nhưng có thể gợi ý, định hướng và hướng dẫn. Các em hoà nhập vào tác phẩm để cảm nhận theo cách riêng của mình.
Nhà báo Nguyễn Quang Thiều: Ông sẽ dạy những gì cho những học sinh không học trong trường thực nghiệm. Và ông sẽ chia sẻ những gì với cha mẹ chúng?
GS. Hồ Ngọc Đại: Việc này khó. Bởi họ đã quen nếp cũ, nếu thay đổi, phải thay đổi đồng bộ. Thay đổi giáo trình, phương pháp dạy với đứa trẻ. Thay đổi các mối quan hệ giữa đứa trẻ và thầy giáo, giữa thầy giáo và phụ huynh. Quan hệ giữa thầy giáo và phụ huynh hiện nay là quan hệ đối phó, chưa phải hợp tác.
Hiện nay phụ huynh thường có tâm lý trăm sự nhờ thầy giáo, hoặc lấy lòng thầy giáo vì sợ thầy giáo không hài lòng thì con mình khổ.
Đã không ai thấy rằng thành quả của các em là do gia đình và nhà trường cùng làm nên. Trong tương lai phụ huynh học sinh phải được đào tạo thành phụ huynh học sinh theo đúng nghĩa vụ, thầy giáo đúng trách nhiệm và nghĩa vụ, hai bên hợp tác nhau, không bên nào làm lẫn nhiệm vụ của bên nào, có vậy đứa trẻ mới thấy được hạnh phúc cả khi ở với gia đình lẫn ở trường. Với nền giáo dục hiện nay một số người đã không chịu nổi, và khi tất cả đều không chịu nổi thì sẽ khác.
Nhà báo Nguyễn Quang Thiều: Nhiều bạn đọc của VietNamNet đã gửi thư bày tỏ băn khoăn, lo lắng về quy định chuẩn cho trẻ 5 tuổi. Giáo sư có ý kiến gì về vấn đề này?
GS. Hồ Ngọc Đại: Những năm 70 ở Liên Xô có cuộc tranh luận. 1 phái nhận trẻ con 6 tuổi vào lớp 1 và phái kia nhận trẻ 7 tuổi (tôi là phái 7 tuổi).
Tại sao phải trì hoãn tuổi đi học? Bởi trong cuộc đời không có giai đoạn nào đẹp hơn thời kì từ 0 đến 6 tuổi. Tuổi này mà được ở nhà, được vui chơi thoải mái là thích nhất. 6 tuổi là thời điểm tích luỹ kinh nghiệm một cách thiên nhiên, bản tính. Giai đoạn này trẻ thích mầy mò, khám phá. Nên hãy để các em thảo sức tìm tòi. Dĩ nhiên có thất bại, có thành công…. không nên ràng buộc các em bằng những chuẩn hoá quá sớm.
Không dám nhìn vào sự thật
Nhà báo Nguyễn Quang Thiều: GS có thể nói gì về cái quy chuẩn trẻ 5 tuổi?
GS. Hồ Ngọc Đại: Tôi cho rằng không cần thiết. Việc các trường mẫu giáo dạy chữ trước khi trẻ vào lớp 1 là hi sinh một thứ rất lớn để đổi lấy thứ không cần thiết.
Nhà báo Nguyễn Quang Thiều: Chúng ta đang mắc những sai lầm lớn trong giáo dục mầm non, tiểu học. Chúng ta phải từ bỏ ngay ý nghĩ những đứa trẻ phải nhất nhất nghe lời chúng ta. Chúng ta đã bỏ rơi chúng trong chính ngôi nhà của mình, nhà trường của mình và ngay cả trong xã hội của mình mà cứ lầm tưởng là chúng ta đang chăm sóc chúng. Thực tế, chúng ta đang chỉ chăm sóc phần xác của chúng mà thôi. Vậy theo Giáo sư, chúng ta làm gì để khắc phục những sai lầm đó, phải mất bao lâu thời gian để khắc phục?
GS. Hồ Ngọc Đại: Tôi thấy đau xót vì không ai nhìn thẳng vào sự thật. Có thể nói thành lời, nhưng không ai cảm thấy rằng trẻ con là máu thịt của mình, không ai cảm thấy đứa con đau khổ chính là mình đau khổ. Và không thấy được sự tối ưu của mỗi giai đoạn khác nhau.
Hiện nay từ lớp mẫu giáo cho đến các bậc tiến sĩ dạy đều có phương pháp dạy giống như nhau. Cách làm này sẽ thủ tiêu sức sống của cá nhân. Phương pháp cứ dồn góp, cứ nghĩ rằng làm trước là xong, mà không thấy được chất lượng cuộc sống mỗi giai đoạn một khác. Do vậy, phải có phương pháp giáo dục riêng cho từng cấp học, mầm non khác, tiểu học khác, tiến sĩ phải càng khác. Bản thân tôi cả một đời dạy học. Tôi luôn quan niệm trẻ em là cứu tinh của dân tộc.
Nhà báo Nguyễn Quang Thiều: Cuộc trò chuyện chỉ vọn vẻn trong khoảng hơn 1 tiếng, nhưng chúng ta nhận ra quá nhiều điều bất ổn trong những đứa trẻ thời nay. Chúng ta không biết điều đó, và ngay cả những người biết nhưng đã chôn vùi những lỗi lo lớn ấy của xã hội vào giấc ngủ hưởng thụ và tự mãn của cá nhân mình. Chúng ta phải thừa nhận rằng: tất cả những lầm lẫn trong giáo dục hay những thất vọng về những đứa trẻ nào đấy đều do người lớn chúng ta gây ra. Có một lúc nào đó Giáo sư tuyệt vọng vì những lỗi lầm này?
GS. Hồ Ngọc Đại: Tôi đã nói những điều này từ cách đây 30 năm nay rồi. Tôi không sợ ai giận cả. Tôi không tuyệt vọng. Tôi có chiến lược, chứ không phải làm ẩu.
Khi tôi về nước, tôi hi vọng sau 20 năm sẽ có nền giáo dục mới. Tôi bỏ ra 10 năm đầu để làm mất nền giáo dục hiện nay đi, cùng lúc đó, tôi thiết kế một nền giáo dục khác. Khi không có những đứa trẻ thật, những cha mẹ thật, một nền giáo dục thật thì tất cả đều là viển vông. Dân tộc ở lại mãi mãi, trẻ em ở lại mãi mãi.
Tôi chịu trách nhiệm với trẻ em. Qua trẻ em tôi chịu trách nhiệm với cha mẹ. Qua trẻ em và cha mẹ chúng tôi chịu trách nhiệm với dân tộc này
.
Nhà báo Nguyễn Quang Thiều: Nhiều người đều cảm nhận và không hài lòng với cách giáo dục hiện tại. Họ lo ngại điều đó sẽ mang lại tai hoạ cho đất nước. Đây cũng là nỗi lòng mà đông đảo các vị phụ huynh trên cả nước, những người có lương tâm giáo dục chia sẻ với Giáo sư và chúng tôi.
Vẫn còn rất nhiều câu hỏi của bạn đọc, nhưng tạm thời xin được phép khép lại cuộc bàn tròn nhỏ với một vấn đề quá lớn và còn quá nhiều điều phải bàn. Nhưng không còn cách nào là chúng ta phải lên tiếng.
Xin thay mặt bạn đọc VietnamNet, Tuần Việt Nam cám ơn Giáo sư. Mong rằng tất cả mọi người trong cộng đồng này cùng lên tiếng, lên tiếng mãi cho đến khi chúng ta đổi thay, kiên trì như Giáo sư Hồ Ngọc Đại để đến một ngày nào đó nền giáo dục mầm non nói riêng và nền giáo dục Việt Nam nói chung có sự đột phá khởi sắc.
http://www.tuanvietnam.net/vn/tructuyenvoitop/6192/index.aspx
Trẻ con luôn luôn đúng?
Nhà báo Nguyễn Quang Thiều: Thưa quý vị độc giả, câu hỏi muôn thuở của xã hội về một thứ sản phẩm, và đây cũng là sản phẩm quan trọng nhất, hệ trọng nhất làm nên đời sống, xã hội. Đó là sản phẩm người. Nhưng chúng ta cũng bắt đầu thấy lo lắng về sản phẩm này. Dường như có điều bất ổn, khiếm khuyết, sai lầm, ở đâu đó trong hệ thống giáo dục.
Cũng chính vì điều đó, VietNamNet đã mời Giáo sư Hồ Ngọc Đại- một người dành tâm huyết cả đời mình cho nền giáo dục, cùng bàn luận về một trong những vấn đề cấp bách của giáo dục nước nhà : đào tạo dạy dỗ học sinh tiểu học.
GS. Hồ Ngọc Đại: Cuộc sống hiện nay đã khác trước rất nhiều. Có căn cứ nào để chúng ta nói về sự đúng - sai. Theo tôi, có hai căn cứ để xác định một vấn đề là sai hay đúng trong giáo dục.
Căn cứ quan trọng nhất là cuộc sống thật, cuộc sống ta đang sống, mà triết học gọi là khách quan. Gọi là cuộc sống thật, vì nó phải sống thật, không thể giả dối được. Cuộc sống ấy phải là cơ sở để xử lý tất cả mọi vấn đề (văn hóa, khoa học, chính trị, thơ văn...). Và cuộc sống thật của ta so với cuộc sống thật của nền giáo dục hiện nay như thế nào?
Căn cứ thứ hai là trẻ em hiện đại. Giáo dục trẻ em, dạy trẻ con, cần phải biết nó là cái gì? Từ cuối thế kỷ 20, khi ở châu Âu, tôi đã nhận thức được một điều là cuộc sống biến đổi ghê gớm. Tôi đã chứng kiến sự nổi loạn của sinh viên. Tôi cũng đã từng có một cuộc phiêu lưu lớn trong giáo dục. Nhưng cuộc phiêu lưu ấy thất bại.
Vì sao có cuộc nổi loạn của sinh viên năm 1968 và tại sao lại có sự nổi loạn của giáo dục thế giới hồi năm 1960? Là vì họ không chấp nhận được cái nền giáo dục hiện tại của họ. Không thể chấp nhận được vì cuộc sống hiện đại đã hoàn toàn thay đổi.
Sự biến đổi của tuổi trẻ thế kỷ này đã khác rất nhiều so với thế kỷ trước. Những đứa trẻ lên 5 lên 6 tuổi sống ở thế kỷ 20 đã có thể đi làm nuôi em. Nhưng giờ đây, lứa tuổi 18, 20 vẫn còn bé bỏng, vẫn cần cha mẹ chu cấp.
Do vậy, tôi kết luận: cuộc sống thực luôn luôn đúng. Cuộc sống thực không thể sai. Cuộc sống là như thế, vì nó buộc phải như thế. Cho nên, tôi gọi triết lý gốc của con người là từ đó: Muốn gì thì gì, phải sống đã. Và rồi mới tính đến chuyện sống tốt hơn.
Trong cuộc sống thực ấy, chúng ta cứ giả định trẻ em luôn sống đúng. Điều đó có thể khiến các thầy giáo sẽ khó chấp nhận. Vậy trong tình huống này phải xử lý thế nào?
Khi mà cuộc sống diễn ra hiển nhiên như thế và dĩ nhiên ta phải sống. Do vậy có khi anh phải chấp nhận chịu thua cuộc sống, đơn giản vì anh không thể thắng nổi. Đối với trẻ em, vì đã xác định chúng luôn đúng, cho nên ta phải bằng lòng với hiện thực này.
Nguyên lý một nhà giáo dục là phải biết chịu thua trẻ em, để rồi sau đó tìm cách thắng lại, mà phải làm sao để thắng được cái lý của chúng, chứ không phải thắng cái lý của mình.
Nếu độc giả chấp nhận hai mệnh đề tôi vừa đề xuất là cuộc sống thực luôn luôn đúng và trẻ em luôn luôn đúng thì cứ căn cứ vào đó chúng ta sẽ xử lý được mọi vấn đề.
Do vậy, trong một nền giáo dục mà được trẻ em chấp nhận, thì mới hi vọng nền giáo dục đó đúng. Còn với một nền giáo dục mà trẻ em không chấp nhận, chúng cảm thấy bất hạnh, thì dứt khoát đó là một nền giáo dục sai, một nền giáo dục thất bại.
Nhà trường sai, người lớn sai?
Nhà báo Nguyễn Quang Thiều: Tôi đồng ý với GS rằng cuộc sống thực luôn luôn đúng. Nhưng khi nói trẻ em luôn luôn đúng thì hơi khó thuyết phục. Phải chăng chúng đang sai, chúng đang trốn chạy nhà trường? Hoặc là nhà trường sai?
GS. Hồ Ngọc Đại: Nhà trường sai. Thầy giáo sai. Người lớn sai.
Nhà báo Nguyễn Quang Thiều: GS có thể chỉ ra vài điều cơ bản nhất để minh chứng rằng trẻ con đúng và nhà trường đang sai. Do đó, hiện thực đang đòi hỏi phải có sự quan tâm cẩn trọng hơn nữa, đặc biệt hơn nữa đối với cấp tiểu học?
GS. Hồ Ngọc Đại: Tôi có một cách tiếp cận khác với khái niệm trẻ con. Cách đây 30 năm, chúng ta phải đồng ý với quan điểm rằng coi trẻ em là của trời đất, cha mẹ, văn hoá, truyền thống, tự nhiên. Phải coi các em như thực thể sống trong đời, hít thở không khí, chịu ánh sáng tự nhiên, đói thì ăn, khát thì uống.
Nhưng hiểu lầm lớn nhất xưa nay là cứ bắt trẻ con phải làm theo mình, nếu trẻ con mà làm trái ý là coi như sai. Đáng lẽ khi trẻ con hiểu sai ý mình, thì mình phải tìm hiểu cái lý của nó là gì? Trẻ con không có âm mưu, chỉ suy nghĩ trên cơ sở chính nó, vì lợi ích cơ bản của nó, vì sự sống của nó chứ nó không tính về phía anh. Nhưng người lớn thì cái gì cũng tính về mình. Hai cách tính khác nhau, nên vênh.
Trẻ con phải hồn nhiên, vui tươi, không có gì đau khổ, vì ở vào lứa tuổi đó, chúng không đáng phải đau khổ. Chỉ có người lớn chúng ta mới đau khổ. Trẻ con khi đã không thích là không thích, nhiều khi bố mẹ còn cảm thấy ngượng với khách vì con, những khi mà không thích thì chúng thản nhiên bỏ đi, mặc kệ khách khứa. Nhưng chúng ta vẫn phải tôn trọng nó như một thực thể tự nhiên, bọn trẻ vốn sống hồn nhiên. Chúng có sai là sai theo ý mình, chúng cư xử trên cái lý của chúng.
Nhà báo Nguyễn Quang Thiều: Một trong những bức thư của các em học sinh gửi đến cho chúng tôi, bức thư của em Thảo Ly ở Hưng Yên. Bức thư này là một thông điệp, một lời cảnh báo, một tiếng kêu cứu của một đứa trẻ đối với nền giáo dục mà em đang sống trong đó, đang phải gánh chịu nó, đang phải cố gắng để vượt qua và thực hiện những tham vọng của người lớn. Bức thư viết : Cháu đang học lớp 3, cháu cảm thấy mệt mỏi vì chương trình học quá tải, chúng cháu học cả ngày, tối về lại ôn bài, làm bài, chuẩn bị cho ngày hôm sau. Cuối tuần, chúng cháu có rất nhiều phiếu ôn tập nhà trường giao cho, chúng cháu mong Bộ Giáo dục chỉ bắt chúng cháu học nửa ngày thôi, để buổi chiều chúng cháu có thể ôn bài, có thể chuẩn bị bài, có thể vui chơi, có thể chia sẻ, buổi tối chúng cháu có thể xem những chương trình tivi dành cho chúng cháu, được chọn trò chơi, được đọc truyện..
GS. Hồ Ngọc Đại: Em ấy nói đúng, cuộc sống không chỉ có chữ, cuộc sống nó còn nhiều thứ khác. Một trong những sai lầm từ ngàn năm nay của giáo dục là gì? Đến trường để kiếm dăm ba chữ, và ai hơn mình nửa chữ thôi cũng tôn làm thầy. Điều này ở một khía cạnh nào đó có nghĩa nhưng ở khía cạnh khác lại là vô nghĩa, chữ không phải là tất cả.
Tôi đã phê phán khẩu hiệu "vì tương lai con em chúng ta". Sao lại đi hứa hão với bọn trẻ rằng cứ chịu khổ đi, chịu khó đi rồi nay mai sẽ hạnh phúc. Và thế là bọn trẻ bị đầy đọa từng ngày. Đáng lý ra khẩu hiểu đó phải là: “Ngày hôm nay các em hạnh phúc, ngày mai các em còn hạnh phúc hơn”. Tại sao lại không vì hạnh phúc ngay hôm nay, hạnh phúc ngay bây giờ của con em chúng ta. Hãy nói với chúng rằng, ngày hôm nay em đến trường vui, ngày mai em đến trường vui hơn.
Nhà báo Nguyễn Quang Thiều: Phụ huynh Nguyễn Văn Trường ở Hà Nam viết về thời gian biểu của con mình mà lại ngập tràn đau xót : “Cháu không còn một chút thời gian nào để nghỉ ngơi và chơi, lúc nào cũng trong tình trạng như hoảng loạn. Nhiều khi buổi tối cháu học mệt quá ngủ gục trên bàn, tôi bế cháu lên giường ngủ thì cháu choàng tỉnh dậy vội cầm bút ngơ ngác học tiếp”. Tôi thấy thời gian biểu của một học sinh không mang lại cho em một cảm hứng nào mà lại như là một án phạt đối với em. Những đứa trẻ đến trường với một nỗi sợ hãi như thế thì nền giáo dục ấy mang lại gì cho những công dân tương lai của một dân tộc ?
GS. Hồ Ngọc Đại: Tôi cũng đau khổ lắm, như tất cả các vị. Bởi vì người lớn có thể chịu đựng mọi nỗi đau khổ, nhưng trẻ con không đáng phải chịu đựng như thế.
Trẻ con cần hưởng hạnh phúc, trẻ con cần được vui chơi và chưa đến lúc phải chịu nỗi khổ của người lớn. Cái đúng là sự hồn nhiên, thanh thản, được làm theo ý mình.
Ta cứ nghĩ trẻ làm theo ý mình là hư – nhưng cuộc sống thực của nó bảo nó phải làm như thế, chứ nó không tự ý.
Xã hội đã ngàn đời coi trọng bằng cấp, đè nén con người khủng khiếp. Chính nỗi đau đó cũng là nỗi đau của các thầy giáo.
Nhà báo Nguyễn Quang Thiều: Có một bạn đọc phản ánh, trước kia con chúng tôi phải vác 1 cặp sách, thì nay, sau cải cách, con chúng tôi phải vác đến 3 chiếc cặp sách đến trường?
GS. Hồ Ngọc Đại: Một bước tiến của nền giáo dục trong nền văn minh hiện đại là phải có tư tưởng mới và cách làm đúng. Để có những bước phát triển mới thì phải có tư tưởng và cách làm mới. Cách làm xưa nay là thầy giảng, trò ghi nhớ. Cách làm của tôi là thầy không giảng giải, trò tự làm tất cả. Cách làm cũ là trò phải cố gắng, còn cách làm của tôi là trò không phải cố gắng, hãy cứ tự nhiên.
Nhà báo Nguyễn Quang Thiều: Mọi người đều quan tâm đến một sáng tạo của giáo sư đối với nền giáo dục Việt Nam đó là trường Thực Nghiệm?
GS. Hồ Ngọc Đại: Đó là một sáng tạo của thế kỷ 20 của những nhà tâm lý học Liên Xô.
Trường Thực nghiệm vừa là trường, vừa không phải là trường. Ở đây những tư tưởng, ý tưởng phải được làm thật, trên những con người thật.
Anh đã dám làm khoa học trên những con người thật, thì khoa học của anh phải thật và anh cũng phải thật. Và trẻ cảm nhận mỗi ngày đi học đúng là một ngày vui. Thay vì bắt trẻ làm theo ý mình, ở đây chúng tôi nói với chúng: "Thưa các em, thầy nghĩ như thế, thầy làm như thế, các em xem có đúng không, các em có chấp nhận hay không?".
Nhà báo Nguyễn Quang Thiều: Nó ưu việt như vậy, nhưng vì sao mô hình trường Thực nghiệm hay những phần ưu việt của mô hình này vẫn chưa được phổ cập trong đời sống giáo dục của nước ta? Phải chăng các nhà quản lý giáo dục không nhận ra điều ấy ? Hay họ nhận ra nhưng không làm ? Chúng ta đang vì những học sinh hay chỉ vì lợi ích và lòng tự ái của chúng ta ?
GS. Hồ Ngọc Đại: Tôi đã từng đề xuất “Học sinh là nhân vật trung tâm, thầy giáo đóng vai trò quyết định” và “Đưa công nghệ giáo dục mới vào nhà trường”. Nhưng khi đưa vào Nghị quyết thì lại thành: “Học sinh là nhân vật trung tâm” và “Đưa công nghệ mới vào giáo dục nhà trường”.
Tôi đem thắc mắc này đi hỏi và được giải thích: “Xưa nay ta vẫn quen đề cao giáo viên, nay phải nhấn mạnh vai trò của học trò thì nên đặt dấu chấm ở đấy cho gọn. Còn câu thứ hai, nếu đưa nguyên xi vào thì hóa ra ngả hẳn về phía cậu à?”.
Sau đó Bộ Giáo dục và Đào tạo quyết định cả nước dùng chung một bộ sách giáo khoa, chung một phương pháp, và đương nhiên tôi trở thành thiểu số...
Nhà báo Nguyễn Quang Thiều: Tôi đã thăm một trường tiểu học ở Boston (Hoa Kỳ), được xem một vở kịch của các em lớp 1 diễn. Chúng tranh luận với nhau về việc ai làm đổ cái chuồng của chúng. Và một con lừa già xuất hiện nói: “Ta xin lỗi, chính ta đã làm đổ cái chuồng, nhưng lúc trước ta đã không dám thừa nhận, vì ta xấu hổ, ta sĩ diện, ta hão huyền, ta ngạo mạn…”.. Tôi đã rất “kinh hãi” và xúc động vì con lừa đó do ông hiệu trưởng đóng. Họ thật sự hoà đồng, chia sẻ, và lắng nghe. Xin tất cả hãy suy ngẫm thật kỹ về câu chuyện này. Những điều này sao không có trong các trường ở Việt Nam ?
GS. Hồ Ngọc Đại: Ngày xưa, chúng ta giáo dục dựa trên nền tảng là vì lợi ích của người lớn, còn ngày nay là vì lợi ích của đứa trẻ. Đó là hai vấn đề khác nhau.
Lâu nay người lớn chúng ta vẫn quan niệm trẻ con là trẻ con. Nhưng với tôi, trẻ con là dân tộc, là thiên nhiên, chúng sống thánh thiện và vô tư. Khi chúng không bằng lòng là không bằng lòng thật. Không giống người lớn, thất bại nhiều rồi nên nhiều khi phải giả vờ. Mà giả vờ chính là sự hèn mọn. Do không phải giả vờ nên bọn trẻ con chưa hèn, cuộc đời chưa làm cho chúng hèn đi. Vì vậy, bọn trẻ đáng được tôn trọng, và chúng ta phải tôn trọng thật, chứ không phải sự tôn trọng giả vờ.
Còn đối với nhà giáo, trong một ý nghĩa nào đó phải coi học sinh là cấp trên. Nghĩ như vậy không phải là chúng ta hạ mình, mà đây chính là trách nhiệm, chính là lương tâm.
Không thể cứ sai lầm mãi
Nhà báo Nguyễn Quang Thiều:
Có một quan niệm sai lệch trong nền giáo dục của chúng ta là bậc đại học thì được quan tâm hơn tiểu học. Nhưng tiểu học lại là thời điểm con trẻ hay có thể nói chính xác hơn là thời điểm quan trọng nhất của một đời người để bắt đầu nhận thức thế giới xung quanh, với con người bên cạnh, với muông thú, cây cỏ, côn trùng, đất trời… nhằm đặt nền tảng cho tâm hồn và nhân cách con người thì càng cần những “người thầy vĩ đại” nhất, thấu hiểu chúng, biết lắng nghe chúng, chia sẻ với chúng, hướng dẫn chúng, gợi mở chúng. Thì GD Việt Nam lại làm ngược lại tất cả các nguyên lý cơ bản đó. Có ai nhận ra điều đó không? Tại sao vẫn để tồn tại?
GS. Hồ Ngọc Đại: Muốn giải quyết nền giáo dục hiện nay thì phải tập trung vào giải quyết 2 bậc Tiểu học và Đại học. Và phải làm mới hoàn toàn.
Thứ nhất, bậc tiểu học có 2 đặc điểm cơ bản, học sinh tiểu học còn nhỏ, còn bố mẹ, ông bà nội ngoại, còn họ hàng… có hàng chục người gắn vào học sinh lớp 1. Nếu học sinh lớp chúng hạnh phúc thì hàng chục người đó hạnh phúc. Nếu giáo dục nhà trường tốt thì gia đình dễ yên ấm, xã hội dễ yên lành.
Thứ hai, với cấp tiểu học, đặc biệt nhóm lớp 1 nghiệp vụ phải tinh tế nhất, cao siêu nhất, chắc chắn nhất.
Và cấp tiểu học cũng nên kéo dài 6 năm, Vì đây là khoảng thời gian chúng ta có thể chuyển tải tất cả những gì gọi là bản sắc văn hóa, truyền thống dân tộc, đạo lý dân tộc, quan hệ giữa người với người, hạnh phúc gia đình, hạnh phúc xã hội,...
Nhà báo Nguyễn Quang Thiều: Thưa Giáo sư, với những đứa trẻ từ mầm non đến tiểu học chúng ta đào tạo để đưa chúng tiếp cận với những nền khoa học, những vấn đề chính trị thời đại hay là để chúng được trau dồi những nền tảng của mỹ học. Song nếu đưa chúng đến với nền tảng mỹ học, giàu tính nhân văn thì dường như phương pháp giáo dục của chúng ta và giáo trình của chúng đang sai?
GS. Hồ Ngọc Đại: Sai! Bởi nếu đã học văn hoá, học sinh phải tiếp cận với nền văn hoá hiện đại, thành tựu khoa học hiện đại, cuộc sống học hành giải trí hiện đại, vậy hà cớ gì phải học những cái cũ, chữ nghĩa từ mấy thế kỉ trước.
Dạy sai có thể khiến cả một dân tộc sai lầm
Nhà báo Nguyễn Quang Thiều: Chứng kiến trong ngày quốc khánh Mỹ, tôi thấy những đứa trẻ Mỹ ở một trường tiểu học tự viết diễn văn, tự nói về dân tộc... Các thầy cô chỉ là những người quan sát, hỗ trợ và gợi ý. Và trong tâm hồn trong sáng, công bằng, không vụ lợi và đầy trí tưởng tượng về dân tộc của chúng, người lớn chúng ta sẽ có cơ hội nhìn thấy dân tộc họ trong một hình ảnh mới đầy sức sống và sáng tạo. Tôi tự đặt câu hỏi, nếu những điều đó là chân lý vậy tại sao chúng ta không làm? Trong khi đó, chúng ta đang biến những đứa trẻ trở thành những robot thực thi các “lệnh” của chúng ta ?
GS. Hồ Ngọc Đại: Khi một điều gì đó ra vượt khỏi nhà trường và vào xã hội, đó là quyền lực hành chính. Khoa học thì không bao giờ có quyền lực, chỉ có lời khuyên thôi.
Nhà báo Nguyễn Quang Thiều: Có một bạn đọc ở Xuân Trường (Hải Dương) hỏi: Thực tế cho thấy chất lượng sản phẩm giáo dục của chúng ta, rất thiếu sức khoẻ, thiếu kĩ năng sống, thiếu vốn kiến thức cơ bản để hoà nhập với đời sống xã hội và thiên nhiên. Thưa Giáo sư, thực trạng này là do chúng ta thiếu tiền hay thiếu chính những người thày có chất lượng?
GS. Hồ Ngọc Đại: Có những người thầy khiến tôi rất kính trọng. Nhưng đúng là nhiều người thầy hiện nay vẫn chưa đáp ứng được yêu cầu của xã hội. Với những người làm thầy cần nhất là sự lương thiện. Đó là cách để làm ra sản phẩm thật cho xã hội.
Khi mà 5% dân cư đi học, và thất bại cả 5% thì ko sao. Nhưng với một nền giáo dục mà tất cả trẻ em đều đến trường mà lại được dạy bảo sai thì điều đó sẽ khiến cho cả một thế hệ sai lầm, cả một cả dân tộc sai lầm. Dân tộc đó là dân tộc của một trăm năm nữa, chứ không phải dân tộc của ngày hôm nay. Đây là nỗi đau của cả dân tộc.
Dạy trẻ con tự cảm nhận theo cách của mình
Nhà báo Nguyễn Quang Thiều: Thực tế cho thấy ngày càng nhiều giáo viên dạy văn đã không còn cảm xúc. Dạy văn, mục đích cơ bản là để học sinh tiếp cận vẻ đẹp ngôn ngữ và vẻ đẹp tâm hồn cũng như lòng nhân ái chứa đựng trong ngôn ngữ đó. Nhưng những buổi học văn vô cảm sẽ không mang lại bất cứ điều gì cho học sinh. Theo Giáo sư, điều gì đã mang lại sự vô cảm trong những bài giảng hiện nay? Phải chăng đó là những giáo trình sơ cứng và những phương pháp dạy bị động không sáng tạo?
GS. Hồ Ngọc Đại: Có 2 sai lầm. Nền giáo dục cũ hiện nay đề cao quá vào lí trí, chữ nghĩa, coi thường tình cảm, niềm tin, đạo đức. Mất niềm tin đạo đức sẽ trở thành người vô đạo đức. Lí trí hoá nền giáo dục, và lí trí hoá cuộc sống con người đi nhiều. Do vậy, phải tôn trọng tình cảm, mà tình cảm do nghệ thuật mang đến. Có thể áp đặt về lí trí, nhưng không thể áp đặt trong nghệ thuật và đạo đức.
Tôi luôn chú ý cả 3 lĩnh vực: khoa học, nghệ thuật và lối sống. Lõi của lối sống là niềm tin đạo đức. Nghệ thuật không thể giảng được. Nhưng có thể gợi ý, định hướng và hướng dẫn. Các em hoà nhập vào tác phẩm để cảm nhận theo cách riêng của mình.
Nhà báo Nguyễn Quang Thiều: Ông sẽ dạy những gì cho những học sinh không học trong trường thực nghiệm. Và ông sẽ chia sẻ những gì với cha mẹ chúng?
GS. Hồ Ngọc Đại: Việc này khó. Bởi họ đã quen nếp cũ, nếu thay đổi, phải thay đổi đồng bộ. Thay đổi giáo trình, phương pháp dạy với đứa trẻ. Thay đổi các mối quan hệ giữa đứa trẻ và thầy giáo, giữa thầy giáo và phụ huynh. Quan hệ giữa thầy giáo và phụ huynh hiện nay là quan hệ đối phó, chưa phải hợp tác.
Hiện nay phụ huynh thường có tâm lý trăm sự nhờ thầy giáo, hoặc lấy lòng thầy giáo vì sợ thầy giáo không hài lòng thì con mình khổ.
Đã không ai thấy rằng thành quả của các em là do gia đình và nhà trường cùng làm nên. Trong tương lai phụ huynh học sinh phải được đào tạo thành phụ huynh học sinh theo đúng nghĩa vụ, thầy giáo đúng trách nhiệm và nghĩa vụ, hai bên hợp tác nhau, không bên nào làm lẫn nhiệm vụ của bên nào, có vậy đứa trẻ mới thấy được hạnh phúc cả khi ở với gia đình lẫn ở trường. Với nền giáo dục hiện nay một số người đã không chịu nổi, và khi tất cả đều không chịu nổi thì sẽ khác.
Nhà báo Nguyễn Quang Thiều: Nhiều bạn đọc của VietNamNet đã gửi thư bày tỏ băn khoăn, lo lắng về quy định chuẩn cho trẻ 5 tuổi. Giáo sư có ý kiến gì về vấn đề này?
GS. Hồ Ngọc Đại: Những năm 70 ở Liên Xô có cuộc tranh luận. 1 phái nhận trẻ con 6 tuổi vào lớp 1 và phái kia nhận trẻ 7 tuổi (tôi là phái 7 tuổi).
Tại sao phải trì hoãn tuổi đi học? Bởi trong cuộc đời không có giai đoạn nào đẹp hơn thời kì từ 0 đến 6 tuổi. Tuổi này mà được ở nhà, được vui chơi thoải mái là thích nhất. 6 tuổi là thời điểm tích luỹ kinh nghiệm một cách thiên nhiên, bản tính. Giai đoạn này trẻ thích mầy mò, khám phá. Nên hãy để các em thảo sức tìm tòi. Dĩ nhiên có thất bại, có thành công…. không nên ràng buộc các em bằng những chuẩn hoá quá sớm.
Không dám nhìn vào sự thật
Nhà báo Nguyễn Quang Thiều: GS có thể nói gì về cái quy chuẩn trẻ 5 tuổi?
GS. Hồ Ngọc Đại: Tôi cho rằng không cần thiết. Việc các trường mẫu giáo dạy chữ trước khi trẻ vào lớp 1 là hi sinh một thứ rất lớn để đổi lấy thứ không cần thiết.
Nhà báo Nguyễn Quang Thiều: Chúng ta đang mắc những sai lầm lớn trong giáo dục mầm non, tiểu học. Chúng ta phải từ bỏ ngay ý nghĩ những đứa trẻ phải nhất nhất nghe lời chúng ta. Chúng ta đã bỏ rơi chúng trong chính ngôi nhà của mình, nhà trường của mình và ngay cả trong xã hội của mình mà cứ lầm tưởng là chúng ta đang chăm sóc chúng. Thực tế, chúng ta đang chỉ chăm sóc phần xác của chúng mà thôi. Vậy theo Giáo sư, chúng ta làm gì để khắc phục những sai lầm đó, phải mất bao lâu thời gian để khắc phục?
GS. Hồ Ngọc Đại: Tôi thấy đau xót vì không ai nhìn thẳng vào sự thật. Có thể nói thành lời, nhưng không ai cảm thấy rằng trẻ con là máu thịt của mình, không ai cảm thấy đứa con đau khổ chính là mình đau khổ. Và không thấy được sự tối ưu của mỗi giai đoạn khác nhau.
Hiện nay từ lớp mẫu giáo cho đến các bậc tiến sĩ dạy đều có phương pháp dạy giống như nhau. Cách làm này sẽ thủ tiêu sức sống của cá nhân. Phương pháp cứ dồn góp, cứ nghĩ rằng làm trước là xong, mà không thấy được chất lượng cuộc sống mỗi giai đoạn một khác. Do vậy, phải có phương pháp giáo dục riêng cho từng cấp học, mầm non khác, tiểu học khác, tiến sĩ phải càng khác. Bản thân tôi cả một đời dạy học. Tôi luôn quan niệm trẻ em là cứu tinh của dân tộc.
Nhà báo Nguyễn Quang Thiều: Cuộc trò chuyện chỉ vọn vẻn trong khoảng hơn 1 tiếng, nhưng chúng ta nhận ra quá nhiều điều bất ổn trong những đứa trẻ thời nay. Chúng ta không biết điều đó, và ngay cả những người biết nhưng đã chôn vùi những lỗi lo lớn ấy của xã hội vào giấc ngủ hưởng thụ và tự mãn của cá nhân mình. Chúng ta phải thừa nhận rằng: tất cả những lầm lẫn trong giáo dục hay những thất vọng về những đứa trẻ nào đấy đều do người lớn chúng ta gây ra. Có một lúc nào đó Giáo sư tuyệt vọng vì những lỗi lầm này?
GS. Hồ Ngọc Đại: Tôi đã nói những điều này từ cách đây 30 năm nay rồi. Tôi không sợ ai giận cả. Tôi không tuyệt vọng. Tôi có chiến lược, chứ không phải làm ẩu.
Khi tôi về nước, tôi hi vọng sau 20 năm sẽ có nền giáo dục mới. Tôi bỏ ra 10 năm đầu để làm mất nền giáo dục hiện nay đi, cùng lúc đó, tôi thiết kế một nền giáo dục khác. Khi không có những đứa trẻ thật, những cha mẹ thật, một nền giáo dục thật thì tất cả đều là viển vông. Dân tộc ở lại mãi mãi, trẻ em ở lại mãi mãi.
Tôi chịu trách nhiệm với trẻ em. Qua trẻ em tôi chịu trách nhiệm với cha mẹ. Qua trẻ em và cha mẹ chúng tôi chịu trách nhiệm với dân tộc này
.
Nhà báo Nguyễn Quang Thiều: Nhiều người đều cảm nhận và không hài lòng với cách giáo dục hiện tại. Họ lo ngại điều đó sẽ mang lại tai hoạ cho đất nước. Đây cũng là nỗi lòng mà đông đảo các vị phụ huynh trên cả nước, những người có lương tâm giáo dục chia sẻ với Giáo sư và chúng tôi.
Vẫn còn rất nhiều câu hỏi của bạn đọc, nhưng tạm thời xin được phép khép lại cuộc bàn tròn nhỏ với một vấn đề quá lớn và còn quá nhiều điều phải bàn. Nhưng không còn cách nào là chúng ta phải lên tiếng.
Xin thay mặt bạn đọc VietnamNet, Tuần Việt Nam cám ơn Giáo sư. Mong rằng tất cả mọi người trong cộng đồng này cùng lên tiếng, lên tiếng mãi cho đến khi chúng ta đổi thay, kiên trì như Giáo sư Hồ Ngọc Đại để đến một ngày nào đó nền giáo dục mầm non nói riêng và nền giáo dục Việt Nam nói chung có sự đột phá khởi sắc.

Set-Cookie: bblastactivity=0; expires=Tue, 04-Oct-2016 14:25:54 GMT; path=/

Pragma: private


markdown:
![](https://lh4.googleusercontent.com/-LeYykVm1Wf0/TbATkZnuI-I/AAAAAAAABKo/VgliN40RiCE/s200/30_4.jpg)
**ĐTQM- Hằng năm, người lao động trên toàn thế giới lại cùng nhau kỷ niệm ngày Quốc tế Lao động 1/5. Tại Việt Nam chúng ta còn có thêm một ngày kỷ niệm ngày thống nhất đất nước 30/4, đây là một dịp để mọi người có thời gian nghỉ ngơi, vui chơi giải trí, giao lưu. Chúng ta cùng tìm hiểu thêm về lịch sử và ý nghĩa của ngày Quốc tề lao động 1/5.**
Ngày Quốc tế lao động, ngày hội của những người lao động toàn thế giới, được tổ chức vào 1-5 hàng năm.
Trong cuộc đấu tranh giữa tư bản và lao động, vấn đề thời gian lao động có ý nghĩa quan trọng. Ngay sau khi thành lập Quốc tế I năm 1864, Mác coi việc rút ngắn thời gian lao động là nhiệm vụ đấu tranh của giai cấp vô sản. Tại Đại hội I Quốc tế I họp tại Giơ-ne-vơ tháng 9-1866 vấn đề đấu tranh cho ngày làm việc 8 giờ được coi là nhiệm vụ trước mắt. Khẩu hiệu ngày làm 8 giờ sớm xuất hiện trong một số nơi của nước Anh – nước có nền công nghiệp phát triển sớm nhất. Yêu sách này dần lan sang các nước khác.
Phong trào đòi làm việc 8 giờ phát triển mạnh ở nước Mỹ từ năm 1827 đi đôi với sự nảy nở và phát triển phong trào Công đoàn. Năm 1868, giới cầm quyền Mỹ buộc phải thông qua đạo luật ấn định ngày làm 8 giờ trong các cơ quan, xí nghiệp thuộc Chính phủ. Nhưng xí nghiệp tư nhân vẫn giữ ngày làm việc từ 11 đến 12 giờ.
Tháng 4-1884 tại thành phố công nghiệp lớn Si-ca-gô, Đại hội Liên đoàn lao động Mỹ thông qua Nghị quyết nêu rõ: từ ngày 1-5-1886 ngày lao động của tất cả công nhân sẽ là 8 giờ.
Ngày 1-5-1886, công nhân toàn thành phố Si-ca-gô tiến hành bãi công, 40 nghìn người không đến nhà máy. Họ tổ chức mittinh, biểu tình trên thành phố với biểu ngữ “Từ hôm nay không người thợ nào làm việc quá 8 giờ một ngày! Phải thực hiện 8 giờ làm việc, 8 giờ nghỉ ngơi, 8 giờ học tập”, cuộc đấu tranh lôi cuốn ngày càng đông người tham gia. Cùng ngày đó, các Trung tâm công nghiệp ở nước Mỹ đã nổ ra 5.000 cuộc bãi công với 340 nghìn công nhân tham gia. Ở một số nơi như Niu-Oóc, Pi-Xbớc, Ban-ti-mo, Oa-sinh-tơn… có khoảng 12 vạn rưỡi công nhân giành được quyền làm việc 8 giờ một ngày, khẩu hiệu “Ngày làm việc 8 giờ” trở thành tiếng nói chung của toàn thể giai cấp công nhân. Ở nhiều nơi cảnh sát đã đàn áp các cuộc biểu tình, đặc biệt ở thành phố Si-ca-gô cảnh sát đã tàn sát đẫm máu cuộc đấu tranh, làm hơn một trăm người chết, nhiều thủ lĩnh Công đoàn bị bắt và bị kết án tử hình.
Mặc dù cuộc bãi công ở Si-ca-gô bị trấn áp, nhưng khí phách anh hùng của công nhân và yêu cầu thiết thực của cuộc đấu tranh đã gây chấn động lớn trong giai cấp công nhân thế giới; công nhân nhiều nước đã đồng tình và hưởng ứng yêu sách của công nhân Si-ca-gô. Vì thế tại Đại hội thành lập Quốc tế II do Ph.Ăng-ghen lãnh đạo họp ngày 14-7-1889, Đại biểu của giai cấp công nhân thông qua Nghị quyết lấy ngày 1-5 hàng năm làm ngày đoàn kết đấu tranh của giai cấp vô sản toàn thế giới.
Thực hiện Nghị quyết trên, năm 1890 lần đầu tiên ngày Quốc tế lao động 1-5 được tổ chức trên quy mô thế giới.
Ngày 1-5 ở các nước xã hội chủ nghĩa, đã coi là ngày mừng thắng lợi đã đạt được, nêu quyết tâm hoàn thành nhiệm vụ mới và biểu lộ tình đoàn kết với những người lao động các nước khác. Ở các nước thuộc hệ thống tư bản chủ nghĩa, ngày 1-5 là ngày biểu dương cho lực lượng lao động, đấu tranh cho hòa bình, dân chủ, tiến bộ xã hội.
![](https://lh5.googleusercontent.com/-KnnDsOPpS00/TbAUCpS2imI/AAAAAAAABKs/fWr7941q7PU/s200/69bf3649-33c7-4d02-82f7-b2f7487fd79d_mayday2.jpg)
Ở Việt Nam, sau khi Đảng cộng sản Đông Dương ra đời (1930), giai cấp công nhân Việt Nam cũng lấy ngày 1-5 là ngày đoàn kết đấu tranh của mình. Cuộc đấu tranh ngày 1-5-1930 là một bước ngoặt của cao trào cách mạng 1930 – 1931, từ thành thị đến nông thôn, từ Bắc đến Nam nhiều nơi treo cờ Đảng, tổ chức mít tinh, tuần hành thị uy, lần đầu tiên dưới sự lãnh đạo của Đảng và hướng dẫn vận động của Công hội, công nhân ta biểu tình kỷ niệm ngày Quốc tế lao động 1-5 đấu tranh đòi quyền lợi, tỏ tình đoàn kết với công nhân lao động thế giới.
Trong thời kỳ trước Cách mạng tháng Tám việc kỷ niệm ngày Quốc tế lao động 1-5 phần nhiều phải tổ chức bí mật bằng hình thức treo cờ, rải truyền đơn. Năm 1936, do thắng lợi của Mặt trận bình dân Pháp và Mặt trận dân chủ Đông Dương, ngày Quốc tế lao động lần đầu tiên được tổ chức công khai tại Hà Nội, thu hút đông đảo các tầng lớp nhân dân tham gia.
Ngày 1-5-1969, hơn 400 lao động ở Quy Nhơn đòi nghỉ làm việc trong ngày Quốc tế lao động. Sau đó 4.000 công nhân lao động và học sinh xuống đường biểu tình tuần hành từ Khu I đến Khu VI biểu dương lực lượng, phản đối quyết liệt bọn Mỹ giết hại nhân dân trong tỉnh.
Từ sau ngày giải phóng đến nay, ngày 1-5 ngày Quốc tế lao động là ngày hội của giai cấp công nhân và nhân dân lao động nước ta, ngày đoàn kết giai cấp công nhân và các dân tộc bị áp bức trên thế giới trong cuộc đấu tranh vì hòa bình, độc lập dân tộc, dân chủ và tiến bộ xã hội.
*Tổng hợp từ nguồn Internet* [](https://www.blogger.com/post-edit.g?blogID=520219194991417863&postID=7359690715367098085&from=pencil)
![ ](http://img2.blogblog.com/img/icon18_edit_allbkg.gif)
## Ý kiến của bạn
"MỖI ĐỘC GIẢ CŨNG CÓ THỂ LÀ MỘT TÁC GIẢ"
Ý kiến, bài viết giao lưu xin được viết bằng tiếng Việt có dấu. Đề nghị ghi rõ bút danh hoặc tên thật và địa chỉ để thuận tiện cho việc trao đổi.
- Mã chèn ảnh: [img]link ảnh[/img]
- Mã chèn fim từ youtube: [youtube]link video[/youtube]
Trân trọng cám ơn quý vị và các bạn đã đóng góp ý kiến và giao lưu với ĐTQM.

Cache-Control: private, max-age=0

X-Content-Type-Options: nosniff

X-XSS-Protection: 1; mode=block

Server: GSE


markdown:
[Trang chủ](/) [Giới thiệu](/gioi-thieu) [Lĩnh vực hoạt động](/linh-vuc-hoat-dong) [Tin tức](/tin-tuc) [Sản phẩm - Giải pháp](/san-pham-giai-phap) [Dịch vụ](/dich-vu) [Dịch vụ ERP](/dich-vu/dich-vu-erp) [Dịch vụ Hạ tầng mạng](/dich-vu/dich-vu-ha-tang-mang) [Dịch vụ Bảo mật](/dich-vu/dich-vu-bao-mat) [Dịch vụ Chứng thực Chữ ký số](/dich-vu/dich-vu-chung-thuc-chu-ky-so) [Dịch vụ Lưu trữ - Sao lưu dữ liệu](/dich-vu/dich-vu-luu-tru-sao-luu-du-lieu) [Dịch vụ Bảo hành Bảo trì](/dich-vu/dich-vu-bao-hanh-bao-tri) [Dịch vụ Trung tâm dữ liệu](/dich-vu/dich-vu-trung-tam-du-lieu) [Dịch vụ Phần mềm](/dich-vu/dich-vu-phan-mem) [Dịch vụ Điện tử](/dich-vu/dich-vu-dien-tu) [Dịch vụ GIS](/dich-vu/dich-vu-gis) [Dịch vụ BPO](/dich-vu/dich-vu-bpo) [Dịch vụ CcoD](/dich-vu/dich-vu-fptccod) [Dịch vụ Điện toán đám mây](/dich-vu/dich-vu-dien-toan-dam-may) [Dịch vụ Hải quan điện tử](/dich-vu/dich-vu-hai-quan-dien-tu) [Dịch vụ điện toán đám mây trên nền tảng IBM](/dich-vu/dich-vu-dien-toan-dam-may-tren-nen-tang-ibm)
-
**Hệ thống Thanh toán điện tử cho Kho bạc Nhà nước**
Hệ thống thanh toán điện tử cho Kho bạc Nhà nước (KBNN) là hệ thống chuyển tiền điện tử trong nội bộ ngành KBNN, giữa các đơn vị Kho bạc với nhau, và chuyển tiền từ hệ thống Kho bạc sang hệ thống Ngân hàng.
- Xử lý lệnh thanh toán tại đầu đi
- Xử lý lệnh thanh toán tại đầu đến
- Đối chiếu các lệnh thanh toán vào cuối ngày
- In các báo cáo phục vụ công tác thanh toán
- Giúp cho việc chuyển tiền trong nội bộ ngành Kho bạc và từ Kho bạc ra Ngân hàng được xử lý nhanh.
- Đảm bảo tính bảo mật thông qua thẻ thông minh PKI (Public Key Infrastructure - Hạ tầng khóa công khai).
- Kho bạc Nhà nước Việt Nam

Server: Apache/2.2.15 (CentOS)

Set-Cookie: SESS96be098cb79e449c9620d73a1dc0fc1a=q1hm076gdsjqe7iuk3u2j23mn6; expires=Wed, 28-Oct-2015 17:53:31 GMT; path=/; domain=.fis.com.vn

Cache-Control: must-revalidate


markdown:
## Bạn đang ở đây
# cac mau xe tay ga moi nam 2013
## Thông báoHiện tại chưa có bài nào được đăng tại mục này!
[click vào đây để đăng bài](/n/v/139537) ![ Cửa hàng - Chuyên bán các loại xe máy HONDA-YAMAHA-SUZUKI mới 100 ...](http://files.diendanbaclieu.net/2012/T12/img/DDBL-86602-air-blade-8.jpg)
![ Cửa hàng - Chuyên bán các loại xe máy HONDA-YAMAHA-SUZUKI mới 100 ...](http://files.diendanbaclieu.net/2012/T12/img/DDBL-86602-air-blade-8.jpg)
17 Tháng Giêng 2014
**...** Tuy nhiên Hiệp hội, **các** nhà sản xuất ô tô Việt **Nam** VAMA lại chỉ dự báo con số
120.000 xe trong **năm** tới. **Năm 2013** là **năm** bản lề của thị trường xe hơi Việt
**Nam**, đánh dấu .... Thị trường **xe tay ga** thêm **mẫu mới** giá 22 triệu....Thị trường xe hơi 2014 sẽ ra sao? [Xem tiếp](http://www.gia24.com/sites/link/link.php?l=YUhSMGNEb3ZMM2QzZHk0MVoybGhlUzUyYmk5amFIVjVaVzR0ZEhKdkxXOHRkRzh2TnpFNE1ERXdNeTEwYUdrdGRISjFiMjVuTFhobExXaHZhUzB5TURFMExYTmxMWEpoTFhOaGJ5NW9kRzFz) ![ Cửa hàng - Chuyên bán các loại xe máy HONDA-YAMAHA-SUZUKI mới 100 ...](http://t3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQbNzU3RbqMa9mcamylz-2XI_i9YDnjQ8m5iEx1d8UlnMfGGHyQbS8kGXM)
[Cửa hàng - Chuyên bán](http://www.gia24.com/sites/link/link.php?l=YUhSMGNEb3ZMM2QzZHk0MVoybGhlUzUyYmk5NFpTMXRZWGt0ZUdVdFpHRndMemcxTlRnMU1pMWphSFY1Wlc0dFltRnVMV05oWXkxc2IyRnBMWGhsTFcxaGVTMW9iMjVrWVMxNVlXMWhhR0V0YzNWNmRXdHBMVzF2YVMweE1EQXRaMmxoTFhSdmRDMXVhR0YwTG1oMGJXdz0=) **các**loại **xe**máy HONDA-YAMAHA-SUZUKI **mới**100 **...**
Airblade 125 phien ban
**2013**
![ Những xe phun xăng điện tử giá thấp nên mua](http://t2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRTB8JACdEEo84EWxDsLmuMHdzFiW3ykEMyJzLT5mIEgolMF2f7lWmS9FI)
[Những](http://www.gia24.com/sites/link/link.php?l=YUhSMGNEb3ZMM2QzZHk0MVoybGhlUzUyYmk5amFIVjVaVzR0ZEhKdkxYaGxMVzFoZVM4Mk5URXdOVE0wTFc1b2RXNW5MWGhsTFhCb2RXNHRlR0Z1Wnkxa2FXVnVMWFIxTFdkcFlTMTBhR0Z3TFc1bGJpMXRkV0V1YUhSdGJBPT0=) **xe**phun xăng điện tử **giá**thấp nên mua
số ít những
**mẫu xe tay ga**
![ Thị trường xe tay ga thêm mẫu mới giá 22 triệu](http://t0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRLEAQJaaeJax8zNafZfEQOjWNxjcmoWn0YZpVwJWc72M8zo8dw_IVF0Sk7)
[Thị trường](http://www.gia24.com/sites/link/link.php?l=YUhSMGNEb3ZMM2QzZHk0MVoybGhlUzUyYmk5amFIVjVaVzR0ZEhKdkxYaGxMVzFoZVM4ME5UWTBOall6TFhSb2FTMTBjblZ2Ym1jdGVHVXRkR0Y1TFdkaExYUm9aVzB0YldGMUxXMXZhUzFuYVdFdE1qSXRkSEpwWlhVdWFIUnRiQT09) **xe tay ga**thêm **mẫu mới giá**22 triệu
Thị trường
**xe tay ga** thêm **mẫu**
![ Lead 125 - “Búa tạ” từ Honda](http://t0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRPDzLAPasB9YKT2bUAJkrfru44ieFLMwGCjD92eXuuXbm-kyj_wxcDGg)
[Lead 125 - “Búa tạ” từ Honda](http://www.gia24.com/sites/link/link.php?l=YUhSMGNEb3ZMM2QzZHk0MVoybGhlUzUyYmk5amFIVjVaVzR0ZEhKdkxYaGxMVzFoZVM4Mk5UZ3dNVFkxTFd4bFlXUXRNVEkxTFdGdlpXSjFZUzEwWVdFdGRIVXRhRzl1WkdFdWFIUnRiQT09)
Lead 125
**mới** có một số thay
![ Honda Wave S, RS và Vision trẻ trung hơn với tem mới](http://t2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSEyK86utuu0OLSOz6KhaSREadzU7ke7BBGYjsi8MCAAdLP1-RIAex4JW0)
[Honda Wave S, RS và Vision trẻ trung hơn với tem](http://www.gia24.com/sites/link/link.php?l=YUhSMGNEb3ZMM2QzZHk0MVoybGhlUzUyYmk5amFIVjVaVzR0ZEhKdkxYaGxMVzFoZVM4Mk5qUXlNREk0TFdodmJtUmhMWGRoZG1VdGN5MXljeTEyWVMxMmFYTnBiMjR0ZEhKbExYUnlkVzVuTFdodmJpMTJiMmt0ZEdWdExXMXZhUzVvZEcxcw==) **mới**
sở hữu bộ tem
**mới** đậm chất
![ Yamaha ra xe ga mới cạnh tranh Honda](http://t1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRKQi6Me7A5ggY3PmFOlHQi5dbc-c0Ey_ukn1_AyLLA5p-HhF13CJ7wplvh)
[Yamaha ra](http://www.gia24.com/sites/link/link.php?l=YUhSMGNEb3ZMM2QzZHk0MVoybGhlUzUyYmk5amFIVjVaVzR0ZEhKdkxYaGxMVzFoZVM4MU9USXlNalkxTFhsaGJXRm9ZUzF5WVMxNFpTMW5ZUzF0YjJrdFkyRnVhQzEwY21GdWFDMW9iMjVrWVM1b2RHMXM=) **xe ga mới**cạnh tranh Honda
Yamaha Mio J Sporty
**mới**
![ HCM - Sơn Xe Máy,Tay Ga chuyên nghiệp ,Giá Rẻ !!!!! ( Công nghệ ...](http://t2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTQ3v6cvOr3glkRFWorDBY_VU0nAwV6D0qT0UOaBY4C9_bCN9YbIVRmJlVF)
[HCM - Sơn](http://www.gia24.com/sites/link/link.php?l=YUhSMGNEb3ZMM2QzZHk0MVoybGhlUzUyYmk5d2FIVXRkSFZ1WnkxNFpTMHlMV0poYm1ndGRtRXRaR2xqYUMxMmRTODNNamc0TXpFMkxYTnZiaTE0WlMxdFlYa3RkR0Y1TFdkaExXTm9kWGxsYmkxdVoyaHBaWEF0WjJsaExYSmxMV052Ym1jdGJtZG9aUzFrYVdWdUxYUjFMVzVoYm04dGRIVXRaRzl1Wnk1b2RHMXM=) **Xe**Máy, **Tay Ga**chuyên nghiệp , **Giá**Rẻ !!!!! ( Công nghệ **...**
Sơn
**Xe** Máy, **Tay Ga** chuyên
![ Chính thức ra mắt, Honda SH mode có giá 50 triệu đồng](http://t1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQR4qqhOdRxgEINLkEOmmR3YnKymAjSiDH4An1MH_iRWaWAkn6zaYNKBt8Y)
[Chính thức ra mắt, Honda SH mode có](http://www.gia24.com/sites/link/link.php?l=YUhSMGNEb3ZMM2QzZHk0MVoybGhlUzUyYmk5amFIVjVaVzR0ZEhKdkxYaGxMVzFoZVM4Mk56QTROVGMyTFdOb2FXNW9MWFJvZFdNdGNtRXRiV0YwTFdodmJtUmhMWE5vTFcxdlpHVXRZMjh0WjJsaExUVXdMWFJ5YVdWMUxXUnZibWN1YUhSdGJBPT0=) **giá**50 triệu đồng **Xe** có 7 **màu** gồm: Đen, đỏ,
[Thị trường](http://www.gia24.com/sites/link/link.php?l=YUhSMGNEb3ZMM2QzZHk0MVoybGhlUzUyYmk5amFIVjVaVzR0ZEhKdkxXOHRkRzh2TnpFNE1ERXdNeTEwYUdrdGRISjFiMjVuTFhobExXaHZhUzB5TURFMExYTmxMWEpoTFhOaGJ5NW9kRzFz) **xe**hơi 2014 sẽ ra sao?
17 Tháng Giêng 2014
**...** Tuy nhiên Hiệp hội, **các** nhà sản xuất ô tô Việt **Nam** VAMA lại chỉ dự báo con số
120.000 xe trong **năm** tới. **Năm 2013** là **năm** bản lề của thị trường xe hơi Việt
**Nam**, đánh dấu .... Thị trường **xe tay ga** thêm **mẫu mới** giá 22 triệu.
[Yamaha Việt](http://www.gia24.com/sites/link/link.php?l=YUhSMGNEb3ZMM2QzZHk0MVoybGhlUzUyYmk5amFIVjVaVzR0ZEhKdkxYaGxMVzFoZVM4M01EWXlPVEUzTFhsaGJXRm9ZUzEyYVdWMExXNWhiUzF5WVMxdFlYUXRibTk2ZW1FdGJXOXBMbWgwYld3PQ==) **Nam**ra mắt Nozza **mới**
12 Tháng Mười Một 2013
**...** Yamaha Việt **Nam** vừa chính thức ra mắt **mẫu xe tay ga** Nozza phiên ... khách
hàng mua xe Yamaha Nozza từ ngày 1/10 đến 31/10/ **2013** sẽ được ... Đây là cơ
hội để **các** bạn nữ hiện đại, yêu thời trang sở hữu dòng xe máy ...
**Xe tay ga mới**giá rẻ của Yamaha cạnh tranh với SH VN của Honda
29 Tháng Ba 2014
**...** **XE TAY GA MỚI** GÍA RẺ CỦA YAMAHA [ Điểm đánh giá 5 /5 ] 1 người đã bình
chọn Đã xem: 117 Cật nhập lần ... Ngày tham **gia**: Jul **2013**; Đang ở: 649/58
ĐBP, P.25, Q.Bình Thạnh, HCM; Bài viết: 362 ... Phiên bản **màu** đen với **các** họa
tiết cách điệu mạnh mẽ thể thao ... con này sau 1 **năm** --> lỗi mode .
[Trung tâm sửa chữa bảo trì](http://www.gia24.com/sites/link/link.php?l=YUhSMGNEb3ZMM2QzZHk0MVoybGhlUzUyYmk5d2FIVXRkSFZ1WnkxNFpTMHlMV0poYm1ndGRtRXRaR2xqYUMxMmRTODFNRFEwT1RVekxYUnlkVzVuTFhSaGJTMXpkV0V0WTJoMVlTMWlZVzh0ZEhKcExYaGxMWFJoZVMxbllTMTFlUzEwYVc0dFkyaGhkQzFzZFc5dVp5MW5hV0V0ZEc5MExXRnVhQzEwZFdGdUxtaDBiV3c9) **xe tay ga**-- Uy tín, Chất Lượng, Giá tốt **...**
18 Tháng Năm 2012
**...** Kính chúc quý khách **năm mới** "An Khang và Thịnh Vượng" ... Bên mình
chuyên về **các** sản phẩm **xe tay ga** cao cấp, **các** bạn nếu có nhu cầu thì ... giá
1tr35 - đi rất êm, bốc máy (lưu ý xe từ đời 2009 -> **2013** đều xài bố 3 càn ...
[Hiệu khác - Mua Bán xe số,](http://www.gia24.com/sites/link/link.php?l=YUhSMGNEb3ZMM2QzZHk0MVoybGhlUzUyYmk5NFpTMXRZWGt0ZUdVdFpHRndMemN5TURjMU1UVXRiWFZoTFdKaGJpMTRaUzF6YnkxNFpTMTBZWGt0WjJFdGRYa3RkR2x1TFdOb1lYUXRiSFZ2Ym1jdFoybGhMWFJ2ZEMxMFlXa3RibWhoTFdOaGNDMXVhR0YwTFhSb2RXOXVaeTE0ZFhsbGJpNW9kRzFz) **xe tay ga**uy tín chất lượng giá tốt tại nhà **...**
13 Tháng 2 2014
**...** SHi 150 Việt **Nam màu** đỏ đời **2013** máy PCX, **Xe mới** chạy được 800 ... Tivi - Tủ
lạnh - Dàn hometheater kính thưa **các** lọai **giá** CỰC GOOD.
**Xe**máy - **xe**đạp - 5Giay
1 ngày trước
**...** Thời Trang **Nam** · Thời Trang Nữ · Giày Dép - Balo - Túi Xách ... bao ve **xe may**,
chống trộm, chống trộm tốt nhất, chống trộm **xe** ... VIP: l **Xe** đạp l Cửa hàng Ngọc
Mai chuyên bán **các** loại **xe** đạp trợ lực ... VESPA_TOPCOM, 05-12- **2013** .....
BladeFI-LEAD-Nouvo LX135 **Mới** 100% **giá** hữu nghị với **mọi** khách ...
[Yamaha sẽ giới thiệu nhiều](http://www.gia24.com/sites/link/link.php?l=YUhSMGNEb3ZMM2QzZHk0MVoybGhlUzUyYmk5amFIVjVaVzR0ZEhKdkxYaGxMVzFoZVM4M01EWXpOVE01TFhsaGJXRm9ZUzF6WlMxbmFXOXBMWFJvYVdWMUxXNW9hV1YxTFcxaGRTMTRaUzEwWVdrdGRISnBaVzR0YkdGdExYUnZhM2x2TG1oMGJXdz0=) **mẫu xe**tại triển lãm Tokyo
12 Tháng Mười Một 2013
**...** Ngày tham **gia**: Jun **2013**; Bài viết: 1,036 ... Yamaha **mới** đây công bố **các mẫu** xe
nguyên **mẫu** mà họ sẽ mang tới triển lãm xe ... Tiếp đến là **mẫu xe tay ga** EVino
**kiểu** Mio Classico nhưng chạy điện, một chiếc xe đạp điện ... Piaggio Việt **Nam**
giới thiệu hai **mẫu** xe **mới**, Xe máy 3 bánh Mp3 & Liberty e-mail.
[Yamaha giới thiệu](http://www.gia24.com/sites/link/link.php?l=YUhSMGNEb3ZMM2QzZHk0MVoybGhlUzUyYmk5amFIVjVaVzR0ZEhKdkxYaGxMVzFoZVM4Mk5qYzNORE15TFhsaGJXRm9ZUzFuYVc5cExYUm9hV1YxTFcxaGRTMTRaUzEwWVhrdFoyRXRiVzlwTFhOdFlYZ3RNVFUxTFdFdE1pNW9kRzFz) **mẫu xe tay ga mới**SMAX 155 - Trang 2
Dịch vụ SMS;
**Các** hướng dẫn khác. Đổi chữ kí · Đổi ... Yamaha giới thiệu **mẫu xe**
**tay ga mới** SMAX 155. ID Topic : 6677432 ... 17-06- **2013**, 02:52 AM #11 ... Lúc
SH2009 **mới** ra nhiều bác phán xấu này nọ thua xa 2008 , sau vài **năm** bjo thì .
[10](http://www.gia24.com/sites/link/link.php?l=YUhSMGNEb3ZMM2QzZHk0MVoybGhlUzUyYmk5amFIVjVaVzR0ZEhKdkxYaGxMVzFoZVM4M01ETXdNVFUwTFRFd0xXMWhkUzE0WlMxdGIya3RZMmh2TFhOcGJtZ3RkbWxsYmkxbmFXRXRZM1ZqTFhKbExtaDBiV3c9) **mẫu xe mới**cho sinh viên **giá**cực rẻ
Chưa đủ điều kiện kinh tế để mua những chiếc xe tay ga hay xe số đắt tiền, bố mẹ các tân sinh viên vẫn có thể lựa chọn cho con mình một mẫu xe tiện dụng, tiết kiệm với số tiền chưa đến 20 triệu đồng.1. Honda ... Honda Super Dream 2013: 18,7 triệu đồng>> Honda Việt Nam giới thiệu Super Dream mới, giá bán 18,7 triệuĐây là một trong những mẫu xe thành công nhất của Honda tại Việt Nam nhờ thiết kế khá trung tính và động cơ tiết kiệm nhiên liệu. Tuy nhiên ...
[SYM Việt](http://www.gia24.com/sites/link/link.php?l=YUhSMGNEb3ZMM2QzZHk0MVoybGhlUzUyYmk5amFIVjVaVzR0ZEhKdkxYaGxMVzFoZVM4Mk9EVTBOakV4TFhONWJTMTJhV1YwTFc1aGJTMXNieTFrYVdWdUxYaGxMVzFoZVMxdGIya3RaMkZzWVhoNUxYTnlMbWgwYld3PQ==) **Nam**lộ diện **xe**máy **mới**Galaxy SR
Galaxy SR có kích thước dài 1.940 mm, rộng 695 mm và cao 1.100 mm, trục cơ sở 1.240 mm và khoảng cách từ gầm xe xuống mặt đất 135 mm, tương đương với các thông số của Honda Wave RSX. Động cơ xi-lanh đơn 4 thì ...
[Nên Mua SH 2010 Hay](http://www.gia24.com/sites/link/link.php?l=YUhSMGNEb3ZMM2QzZHk0MVoybGhlUzUyYmk5amFIVjVaVzR0ZEhKdkxYaGxMVzFoZVM4Mk9UVTVNalV3TFc1bGJpMXRkV0V0YzJndE1qQXhNQzFvWVhrdE1qQXhNeTEyYVdWMExXNWhiUzVvZEcxcw==) **2013**Việt **Nam**
lúc trước chạy ké sh ý của ông già, giờ mua chạy shvn 2013 mới thấy thuế nhập khẩu thật đáng sợ. ai thích chịu tiền thuế thì mua sh 2010. đang có bài báo nói vn là nơi sản xuất xe tay ga cho thị trường nước ngoài đó. đọc đi ...
**Xe mới**- MERCEDES HAXACO - Nhà phân phối **xe** **...**
LỢI ÍCH DÀNH CHO QUÝ KHÁCH!!! 1. Giảm giá theo từng loại xe 2. Giao xe ngay 3. Tặng Trải sàn da chống cháy, chống thấm. 4. Tặng Nước hoa - Bọc tay lái. 5. Tặng quà và hưởng chính sách ưu đãi tốt nhất của toyota. Tặng thẻ VIP ... Với các thiết kế tuy đơn giản nhưng điểm mạnh về đa dụng, thương hiệu và thanh khoản vẫn giúp cho mẫu xe Nhật này vô đối tại Việt Nam. Giá bán: Innova 2.0V 2013: 814.000.000đ. Innova 2.0G 2013: 748.000.000đ. Innova 2.0E ...
[AB](http://www.gia24.com/sites/link/link.php?l=YUhSMGNEb3ZMM2QzZHk0MVoybGhlUzUyYmk5amFIVjVaVzR0ZEhKdkxYaGxMVzFoZVM4Mk9Ua3pOVEV6TFdGaUxUSXdNVE10TVRJMVkyTXVhSFJ0YkE9PQ==) **2013**125cc
đi tua chạy 110km/h thì kiếm xe số đi, tay ga chạy tốt 80-90, kéo nhiều là banh cái nồi, dây curo. Trích dẫn Gửi bởi kandn Xem bài viết. Tính mua con AB 2013 125cc mà nghe đâu có người nói ai mua xe mới về đi 1 tháng đều ...
[Toàn Quốc - Bán Máy ra vào lốp, máy tháo vỏ ô tô,](http://www.gia24.com/sites/link/link.php?l=YUhSMGNEb3ZMM2QzZHk0MVoybGhlUzUyYmk5dFlYa3RiVzlqTFdOdmJtY3RibWRvYVdWd0x6WTVOalV4TkRJdFltRnVMVzFoZVMxeVlTMTJZVzh0Ykc5d0xXMWhlUzEwYUdGdkxYWnZMVzh0ZEc4dGVHVXRkR0Y1TFdkaExXNW9ZWEF0YTJoaGRTMW5hV0V0WTJGdWFDMTBjbUZ1YUM1b2RHMXM=) **xe tay ga** **...**
Công ty TNHH Công nghiệp và Thương Mại Nam Việt chuyên cung cấp các thiết bị rửa xe , thiết bị chăm sóc, sửa chữa và bảo dưỡng ô tô, xe máy . Sản phẩm. ... Có gì mới. Bài gửi hôm nay · Tin nhắn nhóm hằng ngày · Sự kiện hằng ngày · Đánh dấu diễn đàn là đã đọc. Hướng Dẫn Thành Viên. Đăng ký làm thành viên. Hướng dẫn đăng ký thành viên · Kích hoạt nick bằng SMS ... Ngày tham gia: Jun 2013; Bài viết: 586 ... Yếu tố kỹ thuật của Máy tháo vỏ xe tay ga.
[Huy Bờ kè Chuyên canh chỉnh phục hồi BXC,Nâng cấp máy](http://www.gia24.com/sites/link/link.php?l=YUhSMGNEb3ZMM2QzZHk0MVoybGhlUzUyYmk5d2FIVXRkSFZ1WnkxNFpTMHlMV0poYm1ndGRtRXRaR2xqYUMxMmRTODNNalV5TURnd0xXaDFlUzFpYnkxclpTMWphSFY1Wlc0dFkyRnVhQzFqYUdsdWFDMXdhSFZqTFdodmFTMWllR010Ym1GdVp5MWpZWEF0YldGNUxXTmhZeTFrYjI1bkxYaGxMWGxoYldGb1lTMW9iMjVrWVhOMWVuVnJhUzVvZEcxcw==) **...**
[Huy] Chuyên canh chỉnh phục hồi BXC,Mở tua,Độ lửa,làm nồi, Nâng cấp máy các dòng xe số,tayga Yamaha,HondaSuzuki. ... Như mọi người cũng đã biết một chiếc xe sau khi đã sử dụng một thời gian lâu ngày thì trở nên hao xăng và chạy rất ì ạch vì vậy chúng ta cần phải bảo trì là chuyện bình thường.nhưng phải bảo trì bảo dưỡng ở đâu mới là quan trọng.nguyên ... Nhà là cơ sở tiện và thợ máy có kinh nghiệm lâu năm. ..... Ngày tham gia: Nov 2013; Bài viết: 220 ...
**Xe**đạp - Cửa hàng Ngọc Mai chuyên bán **các**loại **xe**đạp **...**
Xe hàng bãi mới trên 90% Khung carbon - phuộc carbon. Tay lắc 105 - Cùi đề 105 (2 đĩa 10 líp) Vành + mayơ Mavic GIÁ 24,9 TRIỆU BAO SHIP Cannondale CAAD8 7 Sora model 2013 hàng nhập Mỹ mới 100% Link tham ...

Cache-Control: no-cache, must-revalidate, post-check=0, pre-check=0

Set-Cookie: SESS73af774c2c8f3b94015abf317a4330c0=gkXUmGNQIyC7hV16Tw2gVlkQbEpCxBbKnWv0ddMozxg; expires=Wed, 28-Oct-2015 18:02:25 GMT; path=/; domain=.gia24.com; HttpOnly

Content-Language: vi


markdown:
|
|
|
|
Quán Cafe Phố Quạt và Máy móc xưa
|
|Máy móc xưa khác
|
|
|
|
Doanh nhân tài trợ Phố Quạt và Máy móc cổ
|
|![]()
|
|
|
|
Quản lý bởi:


markdown: BẤM VÀO ĐÂY ĐỂ ĐỔI PLAYER NẾU BẠN KHÔNG XEM ĐƯỢC PHIM Chú ý : Sử dụng trình duyệt Firefox để xem nhanh hơn tại đây

Set-Cookie: __cfduid=d97a476fd2fc102ec6fff7ae63afb94a61444055196; expires=Tue, 04-Oct-16 14:26:36 GMT; path=/; domain=.xemphim.in; HttpOnly

Server: cloudflare-nginx