markdown:
150 trang
Lượt xem: 1764
Download: 134
# Giáo án lớp 4 môn tiếng việt
Chia sẻ:
[chauvanviet](http://tailieu.vn/user/chauvanviet)
Giúp học sinh : * Hiểu các từ ngữ mới trong bài: Cẩu Khây, tinh thông, yêu tinh * Hiểu nội dung truyện: Ca ngợi sức khỏe, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc của bốn anh em Cẩu Khây. * Đọc đúng các từ ngữ, câu, đoạn, bài. Đọc liền mạch các tên riêng Nắm Tay, Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nước, Móng Tay Đục Máng. * Biết đọc diến cảm bài văn với giọng kể khá nhanh; nhấn giọng những từ ngữ trong nội dung truyện...
![](images/graphics/blank.gif)
![](images/graphics/blank.gif)
## Thể loại:
[Tài Liệu Phổ Thông](http://tailieu.vn/tai-lieu-pho-thong/)» [Giáo Án Điện Tử](http://tailieu.vn/tai-lieu-pho-thong/giao-an-dien-tu/)
## Chủ đề liên quan:
**Nội dung Text: Giáo án lớp 4 môn tiếng việt**
- Trường tiểu học Vĩnh Lương 1 GV: Bùi Văn Mẹo Trường tiểu học Vĩnh Lương 1 GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT LỚP 4 GV Bùi Văn Mẹo 1
- Trường tiểu học Vĩnh Lương 1 GV: Bùi Văn Mẹo Ngày dạy:………………………………………………. Tập đọc: BỐN ANH TÀI I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh : * Hiểu các từ ngữ mới trong bài: Cẩu Khây, tinh thông, yêu tinh * Hiểu nội dung truyện: Ca ngợi sức khỏe, tài năng, lòng nhi ệt thành làm vi ệc c ủa b ốn anh em C ẩu Khây. * Đọc đúng các từ ngữ, câu, đoạn, bài. Đọc li ền m ạch các tên riêng N ắm Tay, Đóng C ọc, L ấy Tai Tát Nước, Móng Tay Đục Máng. * Biết đọc diến cảm bài văn với giọng kể khá nhanh; nhấn giọng những từ ngữ trong nội dung truyện II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa bài đọc trong SGK - Bảng phụ ghi các câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1/ Khởi động : Ổn định tổ chức 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1:Giới thiệu tên gọi 5 chủ điểm của sách TV 4 - Học sinh lắng nghe tập 2 và bài tập đọc: Người ta là hoa của đất, vẽ đẹp muôn màu, những người quả cảm, khám phá thế giới, tình yêu cuộc sống. Đây là những chủ điểm phản ánh những phương diện khác nhau của con người: giúp các em hi ểu bi ết v ề năng lực, tài trí của con người (Người ta là hoa đất) bi ết rung cảm trước vẽ đẹp của thiên nhiên, đất nước, biết sống đẹp ( vẽ đẹp muôn màu); có tinh thần dũng c ảm (nh ững người quả cảm) ham thích du lịch, thám hiểm ( khám phá thế giới); lạc quan yêu đời ( tình yêu cuộc sống) *Học sinh xem tranh minh hoạ chủ điểm : Người ta là hoa đất - Học sinh quan sát tranh * GV giới thiệu truyện đọc “Bốn anh tài” - Học sinh nhắc lại đề bài. Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc: - 1 học sinh đọc toàn bài Chia bài tập đọc ra thành 5 đoạn (Mỗi lần xuống dòng là - học sinh đọc tiếp nối 2-3 lượt 1 đoạn và cho học sinh đọc tiếp nối từng đoạn). Hướng dẫn - Học sinh luyện đọc theo cặp học sinh xem tranh minh hoạ truyện để nhận ra từng nhân - 2 học sinh đọc diễn cảm toàn bài. vật, có ấn tượng về biệt tài của từng cậu bé .Kết hợp giúp học sinh hiểu một số từ có trong phần chú thích cuối bài GV đọc toàn bài b) Tìm hiểu bài: Lần lượt cho HS đọc thầm kết hợp 1 em đọc thành tiếng từng đoạn, kết hợp suy nghĩ trả lời những câu hỏi sau Hỏi: Sức khoẻ và tài năng Cẩu Khây có gì đặc biệt? Về sức khoẻ Cẩu Khây nhỏ ngươi nhưng ăn một lúc hết chín chỏ xôi, mười tuổi sức đã bằng trai 18. Về tài năng: 15 tuổi đã tinh thông võ nghệ, có lòng thương dân, có chỉ lớn- quyết trừ Có chuyện gì xảy ra với quê huơng Cẩu Khây? diệt kẻ ác Yêu tinh xuất hiện, bắt người và súc vật khiến làng bản tan hoang, nhiêu nơi Cẩu Khây lê đường đi trừ diệt yêu tinh cùng những ai? không còn ai sống sót 2
- Trường tiểu học Vĩnh Lương 1 GV: Bùi Văn Mẹo Cùng 3 người bạn: Nắm Tay Đóng Mỗi người bạn của Cẩu Khây có tài năng gì? Cọc, Lấy Tai Tát Nước và Móng Tay Đục Máng. Nắm Tay Đóng Cọc: có thể dùng tay làm vồ đóng cọc. Lấy Tai Tát Nước: có thể dùng tai để tát nước.Móng Tay Đục Máng: có thể đục gỗ thành lòng màng dẫn nước vào ruộng. Tìm chủ đề của truyện - HS đọc lướt toàn truyện Truyện ca ngợi sức khoẻ, tài năng, nhiệt thành làm việc nghĩa, cứu dân lành của 4 anh em Cẩu Khây Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm Gọi HS đọc tiếp nối 5 HS đọc tiếp nối 5 đoạn của bài Chọn đoạn 1 và đoạn 2 đê hướng dẫn HS đọc diễn cảm HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò - Nội dung chính của truyện là gì? HS trả lời - Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... Ngày dạy:………………………………………………. Chính tả: (Nghe- viết) KIM TỰ THÁP AI CẬP I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh : * Nghe, viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn Kim tự tháp Ai Cập * Làm đúng các bài tập phân biệt từ ngữ có âm , vần dễ lẫn: s/x, iêc/iêt. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Ba tờ phiếu viết nội dung bài tập 2. 3 băng giấy viết nội dung bài tập 3a hay 3b. - VBT Tiếng Việt 4, tập 2 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1/ Khởi động : Ổn định tổ chức 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1:Giới thiệu bài “ Kim Tự Tháp Ai Cập” - Học sinh nhắc lại đề bài. Hoạt động 2: Hướng dẫn nghe viết GV đọc bài chính tả - HS theo dõi SGK - Đọc thầm đọc văn( chú ý những chữ cần viết hoa, những từ ngữ thường viết sai và cách trình bày) Hỏi: Đoạn văn nói điều gì? - Ca ngợi Kim tự tháp là một công trình kiến trúc vĩ đại của người Ai Cập cổ Nhắc nhở HS cách trình bày, tư thế ngồi đại GV đọc chính tả HS viết bài - Học sinh viết bài GV đọc lại toàn bài chính tả một lần - HS soát bài GV chấm sửa sai từ 7 đến 10 bài - Đổi vở soát lỗi cho nhau tự sửa những Nhận xét chung chữ viết sai 3
- Trường tiểu học Vĩnh Lương 1 GV: Bùi Văn Mẹo Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Bài tập 2/6SGK Gọi HS nêu yêu cầu bài tập Nêu yêu cầu Đọc thầm đoạn văn làm vào vở bài Tổ chức trò chơi “ Thi tiếp sức “ theo nhóm tập GV chốt lại lời giải đúng: Sinh vật- biết-biết- sáng tác- HS thi tuyệt mỹ- xứng đáng HS sửa bài Bài tập 3: Lựa chọn Gv gọi HS nêu yêu cầu bài tập Tổ chức hoạt động nhóm HS nêu Gọi HS nhận xét- GV chốt Hs làm việc theo nhóm trình bày Từ ngữ viết đúng chính tả TN viết sai chính tả sáng sủa sắp xếp Sản sinh Tinh sảo Sinh động Bổ sung Thời tiết Thân thiếc Công việc Nhiệc tình Chiết dành Mải miếc Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò - Gọi HS đọc lài bài tập 2 HS đọc - Dặn HS về nhà làm bài tập 3 vào vở RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... Ngày dạy:………………………………………………. Luyện từ và câu: CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀM GÌ? I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh : * Hiểu cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận chủ ngữ (CN) trong câu kể Ai làm gì? * Biết xác định bộ phận CN trong câu, biết đặt câu với bộ phận CN có sẵn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Một số tờ phiếu viết đoạn văn ở phần nhận xét, đoạn văn ở bài tập 1( phần luyện tập) - Vở bài tập TV 4, tập 2. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Giới thiệu bài “ Chủ ngữ trong câu kể ai làm gì?” Hoạt động 2: Hướng dẫn HS hiểu cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận chủ ngữ Ai làm gì? 1/ Phần nhận xét: - 1 HS đọc nội dung bài tập - GV giao việc - Cho HS làm bài - Cả lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi trong SGK - HS lên bảng trình bày kết quả - Đại diện lên trình bày- Lớp nhận xét * GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng 2/ Phần ghi nhớ: - GV cho HS đọc phần ghi nhớ -3-4 HS đọc nội dung ghi nhớ trong 4
- Trường tiểu học Vĩnh Lương 1 GV: Bùi Văn Mẹo - GV mời 1 HS lên phân tích 1 ví dụ minh ho ạ nội dung ghi SGK. nhớ Hoạt động 3: Luyện tập Bài tập 1: - Cho HS đọc yêu cầu bài tập 1 - 1 HS đọc to, lớp lắng nghe - GV giao việc - Cho HS làm bài - HS làm vào vở - Cho HS trình bày kết quả lên bảng - 2 HS lên trình bày- Lớp nhận xét * GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng Bài tập 2: - HS đọc yêu cầu của bài - 1 HS đọc to, cả lớp - GV giao việc - HS làm bài - HS trình bày - HS tiếp nối nhau đọc những câu văn đã đặt- Lớp nhận xét * GV nhận xét và chốt lại ý đúng Bài tập 3: - HS đọc yêu cầu của bài tập - HS đọc to, lớp lắng nghe - HS khá, giỏi làm mẫu - Cả lớp suy nghĩ, làm việc cá nhân - HS trình bày kết quả - HS tiếp nối đọc kết quả- Lớp nhận * GV nhận xét xét Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò - HS nhắc lại nội dung phần ghi nhớ - Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh đoạn văn (bài tập 3), viết lại vào vở RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... Ngày dạy:………………………………………………. Kể chuyện: BÁC ĐÁNH CÁ VÀ GÃ HUNG THẦN I. MỤC TIÊU: 1. Rèn kỹ năng nói - Dựa vào lời kể của GV và tranh minh ho ạ, HS biết thuyết minh n ội dung m ỗi tranh; k ể l ại đ ược câu chuyện, có thể kết hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt một cách tự nhiên. - Nắm được nội dung câu chuyện, biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện - Câu chuyện ca ngợi bác đánh cá thông minh, mưu trí đã thắng gã hung thần vô ơn, bạc ác… 2. Rèn kỹ năng nghe: - Chăm chú nghe kể chuyện và nhớ cốt truyện - Nghe bạn kể chuyện; nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn; kể tiếp được lời bạn. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ truyện trong SGK phóng to. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC: 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Giới thiệu bài “Bác đánh cá và gã hung thần” 5
- Trường tiểu học Vĩnh Lương 1 GV: Bùi Văn Mẹo Hoạt động 2:GV kể chuyện - GV kể lần 1( kết hợp giải nghĩa từ khó trong truyện) - HS lắng nghe - GV kể lần 2 ( có tranh minh hoạ) - HS lắng nghe + quan sát tranh Hoạt động 3: Hướng dẫn HS thực hiện các yêu cầu của bài tập * Tìm lời thuyết minh cho mỗi tranh bằng 1-2 câu: - 1 HS đọc to - HS đọc yêu cầu bài tập 1 - HS suy nghĩ nói lời thuyết minh cho - HS làm bài 5 tranh- Lớp nhận xét - GV nhận xét – viết nhanh dưới mỗi tranh 1 lời thuyết minh * Kể từng đoạn và toàn bộ câu chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện: - 1 HS đọc - HS đọc yêu cầu của bài tập 2,3 - HS kể từng đoạn câu chuyện . kể - Kể chuyện trong nhóm xong, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện - 2-3 nhóm HS tiếp nối thi kể - Thi kể chuyện trước lớp - Cả lớp và GV nhận xét bình chọn nhóm, cá nhân k ể chuy ện hay nhất Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò - GV nhận xét tiết học. Yêu cầu HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân - Dặn HS đọc trước yêu cầu và gợi ý của bài tập k/c trong SGK RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... Ngày dạy:………………………………………………. Tập đọc: CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOÀI VẬT I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh : * Đọc lưu loát toàn bài: - Đọc đúng các từ ngữ khó do ảnh hưởng của cách phát âm địa phương. - Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng kể chậm, dàn trãi, dịu dàng; chậm hơn ở câu thơ kết bài. * Hiểu ý nghĩa của bài thơ: Mọi vật được sinh ra trên trái đất này là vì con người, vì tr ẻ em. Hãy dành cho trẻ em những gì tốt đẹp nhất. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa bài đọc trong SGK - Băng giấy viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra 2 HS đọc bài “ Bốn anh tài” và trả lời các câu hỏi trong SGK 2. Bài mới : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: GV giới thiệu “Chuyện cổ tích về loài - Học sinh nhắc lại đề bài. người” Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc: GV cho HS đọc tiếp nối nhau 7 khổ thơ từ 2 đến 3 lượt. GV kết hợp sửa lỗi về phát âm, cách đọc cho HS hiểu ( nhắc 6
- Trường tiểu học Vĩnh Lương 1 GV: Bùi Văn Mẹo HS đọc ngắt đúng nhịp) - Học sinh đọc tiếp nối 2-3 lượt HS luyện đọc theo cặp. 1-2 HS đọc cả bài - HS đọc Gv đọc diễn cảm toàn bài- giọng kể chậm, dàn trãi, d ịu dàng chậm hơn ở câu thơ kết .Nhấn giọng những từ ngữ: Trước nhất, toàn là, sáng lắm, tình yêu, lời ru, bi ết ngoan, biết nghĩ, thật to……. - HS lắng nghe b) Tìm hiểu bài: HS trao đổi nhóm, trả lời các câu hỏi trong SGK - Đại diện các nhóm TL trước lớp GV cho HS đọc thầm và gợi ý cho HS trả lời lần lượt trả lời các câu hỏi sau: Trong “câu chuyện cổ tích” này, ai là người được sinh - Trẻ em được sinh ra đầu tiên trên trái ra đầu tiên? đất. Trái đất lúc đó chỉ có toàn là trẻ con, cảnh vật trống vắng, trụi trần, không dáng cây, ngọn cỏ Sau khi trẻ sinh ra, vì sao cần có ngay mặt trời? - Để trẻ nhìn cho rõ Sau khi trẻ sinh ra, vì sao cần có ngay người mẹ? - Vì trẻ cần lời ru và tình yêu, trẻ cần bế bồng, chăm sóc. Bố giúp trẻ em những gì? - Giúp trẻ hiểu biết, bảo cho trẻ ngoan, dạy trẻ biết nghĩ Thầy giáo giúp trẻ em những gì? - Dạy trẻ học hành - HS đọc lướt toàn truyện Cho HS đọc thầm cả bài thơ, suy nghĩ, nói ý nghĩa c ủa bài - HS trả lời. thơ này là gì? GV chốt ý: Bài thơ tràn đầy yêu mến đối với con người, với trẻ em. Trẻ em cần được yêu thương, chăm sóc, dạy dỗ.Tất cả những gì tốt đẹp nhất đều được dành cho trẻ em. Mọi vật, mọi người sinh ra là vì trẻ em, để yêu mên, giúp đỡ trẻ em Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm và HTL bài thơ Gọi HS đọc tiếp nối bài thơ- GV kết hợp hướng dẫn để HS tìm đúng giọng đọc của bài thơ, diễn cảm. HS đọc tiếp nối GV đọc mẫu và hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc HS nhẩm HTL bài thơ HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm Thi đọc thuộc lòng từng khổ và cả bài Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò - Nội dung chính của bài thơ là gì? HS trả lời - Dặn HS về nhà HTL bài thơ - GV nhận xét tiết học. RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... Ngày dạy:………………………………………………. Tập làm văn: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT. I. MỤC TIÊU: - Củng cố nhận thức về 2 kiểu mở bài(trực tiếp và gián tiếp) trong bài văn tả đồ vật. - Thực hành viết đoạn mở bài cho một bài văn miêu tả đồ vật theo 2 cách trên. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết sẵn nội dung cần ghi nhớ về 2cách mở bài( trực tiếp và gián tiếp) trong bài văn tả đồ vật: 7
- Trường tiểu học Vĩnh Lương 1 GV: Bùi Văn Mẹo -Bút dạ, 3-4 tờ giấy trắng để HS làm bt2,VBTTV4 tập 2. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Kiểm tra bài cũ: -Gọi 2 HS nhắc lại kiến thức về 2cách mở bài trong bài văn t ả đ ồ v ật( m ở bài tr ực ti ếp và gián tiếp). -Mở bảng phụ đã viết sẵn 2 cách mở bài. 2. Bài mới : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Giới thiệu bài “ Luyện tập xây dựng mở bài trong bài văn miêu tả đồ vật” Hoạt động 2:Hướng dẫn HS luyện tập Bài tập 1: - HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu của bài tập - 2 HS tiếp nối nhau đọc - GV giao việc - HS trao đổi nhóm - HS trình bày - HS phát biểu ý kiến - Cả lớp và GV nhận xét, kết luận Bài tập 2: - HS đọc yêu cầu bài tập - 1 HS đọc - Tổ chức cho Hs thực hiện: HS luyện viết mở bài theo hai - HS tiếp nối đọc nhau đọc bài viết cách khác nhau cho bài văn.- GV phát giấy cho 3-4 HS - Cả lớp và GV nhận xét -chấm điểm - GV mời những HS làm bài trên phiếu dán bài lên bảng - 1 vài lên trình bày lớp , đọc kết quả - Cả lớp và Gv nhận xét bình chọn những bạn vi ết m ở bài hay nhất Hoạt động 3: Củng cố- Dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS viết bài chưa đạt về nhà hoàn chỉnh 2 đo ạn văn, viết lại vào vở RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... Ngày dạy:………………………………………………. Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TÀI NĂNG I. MỤC TIÊU: - Mở rộng vốn từ của HS thuộc chủ điểm trí tuệ, tài năng. Biết sử dụng các từ đã h ọc đ ể đặt câu và chuyển các từ đó vào vốn từ tích cực. - Biết được một số câu tục ngữ gắn với chủ điểm. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - 4-5 tờ giấy phiếu khổ to kẻ bảng phân loại từ ở bài tập 1 - Vở BTTV 4, tập 2. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1. Kiểm tra bài cũ: 1 HS nhắc lại nội dung cần ghi nhơ trong tiết LTVC trước. Cho ví dụ 1 HS làm bài tập 3 2. Bài mới : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Giới thiệu bài “ Mở rộng vốn từ Tài năng” 8
- Trường tiểu học Vĩnh Lương 1 GV: Bùi Văn Mẹo Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Bài tập 1: - HS đọc nội dung bài tập - 1 HS Đọc - GV giaoviệc. Phát phiếu và 1 vài trang pho to tự đi ển cho - Cả lớp đọc thầm, trao đổi, chia HS làm bài nhanh các từ có tiếng tài vào 2 nhóm - HS trình bày kết quả - Đại diện các nhóm trình bày kết quả - Cả lớp nhận xét - GV nhận xét , tính điểm, chốt lại lời giải đúng - HS viết lời giải đúng vào vở Bài tập 2: - GV nêu yêu cầu bài tập - GV giao việc - Mỗi HS tự đặt 1 câu với mỗi từ trong các từ ở BT1. - HS trình bày - HS tiếp nối nhau đọc nhanh câu của - GV nhận xét mình Bài tập 3: - HS đọc yêu cầu của bài - 1 HS đọc - GV gợi ý bài - HS làm bài -1 vài HS lên trình bày bài- Lớp nhận xét - GV nhận xét và chốt ý đúng - Cả lớp sửa bài Bài tập 4: - GV nêu yêu cầu của bài tập - Hs đọc lại yêu cầu - HS trình bày - HS đọc nối tiếp nhau những câu tục ngữ các em thích Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò - GV nhận xét giờ học - Yêu cầu HS về nhà HTL 3 câu tục ngữ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... Ngày dạy:………………………………………………. Tập làm văn: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I.MỤC TIÊU: - Củng cố nhận thức về 2 kiểu kết bài ( mở rộng và không mở rộng) trong bài văn tả đồ vật - Thực hành viết kết bài mở rộng cbo một bài văn miêu tả đồ vật II. ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: Bút dạ; một số tờ giáy trắng để HS làm bài tập 2 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra 2 HS đọc các đoạn mở bài ( trực tiếp, gián tiếp) cho bài văn miêu t ả cái bàn học (BT 2, tiết TLV trước) 2. Bài mới : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoaït ñoäng 1: Giôùi thieäu baøi Hoaït ñoäng 2: Höôùng daãn HS luyeän taäp Baøi taäp 1: - HS ñoïc noäi dungbaøi taäp1 - 1 HS ñoïc – caûlôùptheodoõi - GV môøi HS nhaéclaïi kieánthöùcveà2 caùchkeátbaøi - 1-2 HS nhaéc 9
- Trường tiểu học Vĩnh Lương 1 GV: Bùi Văn Mẹo veàvaênKC - HS ñoïc thaàmbaøi Caùi noùn vaøtöï laømbaøi - HS suynghólaømcaùnhaân - HS trìnhbaøy - HS phaùt bieåu yù kieán- Caû lôùp nhaänxeùt - GV nhaänxeùt,choátlaïi lôøi giaûi ñuùng. Baøi taäp 2: - HS ñoïc 4 ñeàbaøi - 1 HS ñoïc - Lôùplaømvieäc - Caû lôùp suy nghó, choïn ñeà baøi vaên mieâu taû. Moät soá em phaùt - HS laøm vaøo vôû hoaëc VBT- GV phaùt buùt daï vaø bieåu giaùytraéngcho1 vaøi HS laøm - HS noái tieápnhauñoïc baøi vieát - Nhöõng HS laøm treân giaáy daùn baøi leânbaûng - GV nhaänxeùtchoñieåmvieátkeátbaøi hay - Caû lôùp nhaän xeùt, bình choïn, söûachöõa Hoaït ñoäng 3: Cuûngcoá,daëndoø - GV nhaänxeùttieáthoïc - Yeâu caàunhöõngHS vieátñoaïnkeátbaøi chöañaït veà nhaøvieátlaïi - DaënHS chuaånbò giaáy,buùtñeålaømbaøi kieåmtra. RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... Tổ trưởng kiểm tra Ban giám hiệu ( Duyệt) Tuần 20 Ngày dạy:………………………………………………. Tập đọc: BỐN ANH TÀI (Tiếp theo) I.MỤC TIÊU: Yêu cầu học sinh : * Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biết thuật lại sinh động cuộc chi ến đ ấu c ủa b ốn anh chàng tài chống lại yêu tinh. Biết đọc diễn cảm bài văn, chuyển gi ọng linh ho ạt phù h ợp v ới di ễn bi ến c ủa câu chuyện: Hồi hộp ở đoạn đầu; gắp gáp, dồn dập ở đoạn tả cuộc chiến đấu quyết li ệt chống yêu tinh; chậm rãi, khoan thai ở lời kết * Hiểu các từ ngữ mới trong bài: núc nác, núng thế Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi sức khỏe, tài năng, tinh thần đoàn kết hiệp lực chiến đấu quy phục yêu tinh, cưua dân bản của bốn anh em Cẩu Khây II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa bài đọc trong SGK - Bảng phụ ghi các câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc. 10
- Trường tiểu học Vĩnh Lương 1 GV: Bùi Văn Mẹo III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1/ Khởi động : Ổn định tổ chức 2/ Kiểm tra bài cũ: 2-3 HS đọc thuộc lòng bài thơ “Chuyện cổ tích về loài người”, trả lời các câu hỏi trong SGK 3/ Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: GV cho HS xem tranh minh họa trong SGk miêu tả cu ộc chiến của bốn anh em Cẩu Khây với yêu tinh. - Học sinh quan sát tranh GV giới thiệu truyện đọc “Bốn anh tài” - Học sinh nhắc lại đề bài. Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc: GV cho HS đọc tiếp nối 2 đoạn của bài (Đoạn1: 6 dòng đầu. Đoạn 2:còn lại) . GV kết hợp sửa lỗi cách đ ọc cho HS, - Học sinh đọc tiếp nối 2-3 lượt giúp HS hiểu các từ mới được giải nghĩa (phần chú thích - Học sinh luyện đọc theo cặp SGK) - 2 học sinh đọc diễn cảm toàn bài. GV đọc diễn cảm toàn bài ( chú ý nhấn giọng những từ ngữ gợi tả, gợi cảm. b) Tìm hiểu bài Lần lượt cho HS đọc thầm kết hợp 1 em đọc thành tiếng từng đoạn, kết hợp suy nghĩ trả lời những câu hỏi sau Hỏi: Tới nơi yêu tinh ở, anh em Cẩu Khây gặp ai và đã được giúp đỡ như thế nào? - Anh em Cẩu Khây chỉ gặp 1 cụ già còn sống sót. Bà cụ nấu cơm cho họ ăn và cho họ ngủ nhờ. Yêu tinh có phép thuật gì đặt biệt? - Yêu tinh có phép thuật phun nước như mưa làm nước dâng ngạp cả cánh đồng, làng mạc. Thuật lại cuộc chiến đấu của bốn anh em chống yêu HS thuật tinh. Anh em Cẩu Khây có sức khỏe và tài Vì sai anh em Cẩu Khây chiến thắng được yêu tinh? năng phi thường: đánh nó bị thương, phá phép thần thông của nó. Họ dũng cảm đồng tâm, hiệp lực nên đã thắng yêu tinh, buộc nó quy hàng. Câu chuyện ca ngợi sức khỏe, tài năng, tinh thần đoàn kết, hiệp lực chiến đấu quy phục yêu tinh cứu dân Ý nghĩa của câu chuyện này là gì? bản của 4 anh em Cẩu Khây Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm Gọi HS đọc tiếp nối 2 HS đọc tiếp nối 5 đoạn của bài GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm GV đọc mẫu HS luyện đọc theo cặp- thi đọc Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò - Nội dung chính của truyện là gì? HS trả lời - Dặn HS về nhà tập thuật lại câu chuyện thật hấp dẫn cho người thân RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... 11
- Trường tiểu học Vĩnh Lương 1 GV: Bùi Văn Mẹo Ngày dạy:………………………………………………. Chính tả (Nghe- viết): CHA ĐẺ CỦA CHIẾC LỐP XE ĐẠP I.MỤC TIÊU: Yêu cầuHS : - Nghe, viết đúng chính tả, trình bày đúng bài Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp . - Phân biệt tiếng có âm, vần dễ lẫn: ch/tr, uôt/uôc II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Một số tờ phiếu viết nội dung bài tập 2a, 3a. - Tranh minh họa hai truyện ở bài tập 3/SGK - VBT Tiếng Việt 4, tập 2 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1/ Khởi động : Ổn định tổ chức 2/ Kiểm tra bài cũ: GV mời 1 HS đọc cho 2 bạn viết, cả lớp viết vào nháp những từ ngữ , sản sinh, sắp xếp, thân thiết, nhiệt tình…….. 3/ Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1:Giới thiệu bài viết chính tả “ Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp” - Học sinh nhắc lại đề bài. Hoạt động 2: Hướng dẫn nghe viết GV đọc toàn bài chính tả - HS theo dõi SGK - Đọc thầm đọc văn (chú ý những chữ cần viết những tên tiêng nước ngoài, những chữ số La mã, những từ ngữ thường viết sai và cách trình bày) Nhắc nhở HS cách trình bày, tư thế ngồi - Học sinh viết bài GV đọc chính tả HS viết bài - HS soát bài GV đọc lại toàn bài chính tả một lần - Đổi vở soát lỗi cho nhau tự sửa những GV chấm sửa sai từ 7 đến 10 bài chữ viết sai Nhận xét chung Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Bài tập 2/14SGK ( HS chọn 1 trong 2 đọan) Gọi HS nêu yêu cầu bài tập Nêu yêu cầu Đọc thầm khổ thơ, làm vào vở bài tập – điền ch/tr, uôt/uôc vào chỗ trống GV dán 3 tờ phiếu lên bảng HS Điền nhanh âm đầu hoặc vần thích hợp vào chỗ trống. Từng thi đọc kết GV chốt lại lời giải đúng: quả Đoạn a)Chuyền trong- chim- trẻ HS sửa bài Đoạn b) Cuốc- buộc- thuốc- chuột. Bài tập 3: (HS chọn 1 trong 2 đoạn) Gv gọi HS nêu yêu cầu bài tập Tổ chức hoạt động nhóm ( như bài tập 2) HS nêu Gọi HS nhận xét- GV chốt lời giải đúng: Hs làm việc theo nhóm trình bày Đoạn a)Đãng trí bác học: đãng trí, chẳng thấy, xuất trình Đoạn b) Vị thuốc quý: Thuốc bổ, cuộc đi bộ, buộc ngoài Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò - Gọi HS đọc lài bài tập 2 HS đọc - Dặn HS về nhà viết lại những từ ngữ đã sai 12
- Trường tiểu học Vĩnh Lương 1 GV: Bùi Văn Mẹo RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... 13
- Trường tiểu học Vĩnh Lương 1 GV: Bùi Văn Mẹo Ngày dạy:………………………………………………. Luyện từ và câu: LUYỆN TẬP VỀ CÂU KỂ AI LÀM GÌ? I. MỤC TIÊU: - Củng cố kiến thức và kỹ năng sử dụng câu kể Ai làm gì?: Tìm được các câu kể Ai làm gì? Trong đoạn văn. Xác định được bộ phận CN,VN trong câu - Thực hành viết được mộtc đoạn văn có dùng kiểu câu Ai làm gì ? II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Một số tờ phiếu viết rời từng câu văn trong bài tập 1 để HS làm BT1,2 - VBT Tiếng việt 4, tập 2 III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1. Kiểm tra bài cũ: 1 HS làm bài tập 1, 2 tiết LTVC trước 1 HS đọc thuộc lòng 3 câu tục ngữ ở BT3 2. Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài “ Luyện tập về câu kể ai làm gì?” Hoạt động 2: Hướng dẫn luỵên tập Bài tập1: - 1 HS đọc nội dung bài tập - Cả lớp theo dõi SGK - HS đọc thầm đoạn văn - Cả lớp đọc thầm và trao đổi cùng bạn để tìm câu kể Ai là gì? - HS trình bày - HS phát biểu- lớp nhận xét - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng Bài tập 2: - GV nêu yêu cầu của bài - HS làm bài cá nhân - HS làm bài - HS trình bày - HS phát biểu- cả lớp nhận xét - GV chốt lại ý đúng Bài tập 3: - HS nêu yêu cầu của bài - GV treo tranh ảnh minh họa ( nếu có) và nhắc nhở HS về yêu cầu của bài - HS viết đoạn văn - Cả lớp làm bài - HS trình bày - HS đọc nối tiếp nhau đoạn đã viết - Cả lớp nhận xét - GV nhận xét, chấm bài và khen những HS có đoạn văn hay. Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - GV nhâïn xét tiết học - Yêu cần những HS viết đoạn văn chưa đạt về nhà hoàn chỉnh, viết lại vào vở RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... 14
- Trường tiểu học Vĩnh Lương 1 GV: Bùi Văn Mẹo Ngày dạy:………………………………………………. Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I. MỤC TIÊU: - Rèn kỹ năng nói: HS biết kể tự nhiên, bằng lời của mình một câu chuyện(mẩu chuyện, đoạn truyện) các em đã nghe, đã đọc nói về một người có tài. Hiểu truyện, trao đổi được với các bạn về nội dung , ý nghĩa câu chuyện. - Rèn kỹ năng nghe: HS chăm chú nghe lời bạn kể nhận xét đúng lời kể của bạn. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Một số truyện về người có tài : Truyện cổ tích, thần thoại, truy ền thuy ết, truy ện danh nhân, truyện thiếu nhi … - Giấy khổ to viết dàn ý KC - Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1. Kiểm tra bài cũ: 1 hs kể 1-2 đoạn của câu chuyện Bácđánh cá và gã hung thần, nêu ý nghĩa câu chuyện 2. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài” Kể chuyện đã nghe, đã đọc” Hoạt động 2: Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài - HS đọc đề bài - 1 HS đọc -GV lưu ý HS: Chọn đúng 1 câu chuyện em đã đọc hoặc dã nghe. Những nhân vật có tài được nêu làm ví dụ trong sách là những nhân vật các em đã biết qua các bài học trong SGK - Một số HS giới thiệu câu chuyện - Một vài HS nối tiếp nhau giới thiệu tên câu chuyện của mình Hoạt động 3: HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện GV mời 1 HS đọc lại dàn ý bài KC. - HS kể trong nhóm - Từng cặp HS KC, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - HS thi kể - HS thi kể theo nhóm hoặc cá nhân ( khuyến khích những HS xung phong kể trước) - Cả lớp nhận xét và bình chọn bạn kể hay nhất, bạn kể tự nhiên, hấp - GV nhận xét và ghi điểm dẫn nhất Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học, khen những HS chăm chú nghe bạn kể, nhận xét lời kể của bạn chính xác, đặt câu hỏi hay. - Yêu cầu HS về nhà tập kể lại câu chuyện vừa kể ở lớp cho người thân RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY 15
- Trường tiểu học Vĩnh Lương 1 GV: Bùi Văn Mẹo ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... Ngày dạy:………………………………………………. Tập đọc: TRỐNG ĐỒNG ĐÔNG SƠN I.MỤC TIÊU: 1. Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với cảm hứng tự hào, ca ngợi 2. Hiểu các từ ngữ mới trong bài ( chính đáng, văn hóa Đông Sơn, hoa văn, vũ công, nhân bản, chim Lạc, chim Hồng) Hiểu nội dung ý nghĩa của bài : Bộ sưu tập trống đ ồng Đông S ơn r ất phong phú , đa d ạng v ới hoa văn rất đặc sắc, là niềm tự hào chính đáng của người Việt Nam. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Ảnh trống đồng trong SGK phóng to III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1/ Khởi động : Ổn định tổ chức 2/ Kiểm tra bài cũ: GV gọi 2 HS lên đọc truyện “Bốn anh tài”, trả lời các câu hỏi về nội dung truyện 3/ Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: GV cho HS xem tranh minh họa và gi ới thi ệu m ột vài ý - Học sinh quan sát tranh+ lắng nghe nghĩa của chiếc trống đồng - Học sinh nhắc lại đề bài. GV giới thiệu bài “Trống đồng Đông Sơn” Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc: GV cho HS đọc tiếp nối từng đoạn HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn ( Đoạn 1: từ đầu- hươu nai có gạc… Đoạn 2: phần còn lại ). Kết hợp hướng dẫn HS quan sát trống đóng SGK . Giúp HS hiểu các từ mới và khó trong bài, yêu cầu HS đặt câu với một số từ đồnh thời nhắc HS lưu ý những chỗ ngầm nghỉ hơi giữa các cụm từ trong câu văn khá dài. HS luyện đọc theo cặp. 1-2 HS đọc cả bài - Học sinh luyện đọc theo cặp GV đọc diễn cảm toàn bài- giọng tự hào - 2 học sinh đọc diễn cảm toàn bài. b) Tìm hiểu bài GV hướng dẫn HS làm việc theo nhóm - Hs làm việc theo nhóm HS đọc thầm đoạn 1 kết hợp 1 em đọc thành ti ếng từng đoạn, kết hợp suy nghĩ trả lời những câu hỏi sau Hỏi: Trống đồng Đông Sơn đa dạng như thế nào? Trống đồng Đông Sơn đa dạng về hình dáng, kích cỡ lẫn phong cách trang trí, sắp xếp hoa văn. Hoa văn trên mặt trống đồng được tả như thế nào? Giữa mặt trống là hình ngôi sao nhiều cánh, hình tròn đồng tâm, hình vũ công nhảy múa, chèo thuyền…. HS đọc thầm đoạn còn lại, trao đổi, trả lời câu hỏi: Lao động ,đánh cá, săn bắn, đánh Hỏi:Những hoạt động nào của con ngừơi được miêu tả trống, thổi kèn, cầm vũ khí bảo vệ trên trôùng đồng ? quê hương. Vì sao có thể nói hình ảnh con người chiếm vị trí n ổi bật Vì những hình ảnh hoạt động của trên hoa văn trống đồng? con người là những hình ảnh nổi rõ nhất trên hoa văn…… 16
- Trường tiểu học Vĩnh Lương 1 GV: Bùi Văn Mẹo Trống đồng Đông Sơn đa dạng, hoa Vì sao trống đồng là niềm tự hòa chính đáng c ủa người văn trang trí đẹp, là một cổ vật quý Việt nam ta? giá phản ánh trình độ văn minh. Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm Gọi HS đọc tiếp nối 2 HS đọc tiếp nối 2 đoạn của bài GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm GV đọc mẫu HS luyện đọc theo cặp- thi đọc Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò - Nội dung chính của bài là gì? HS trả lời - Dặn HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn, kể những nét độc đáo của trống đồng Đông Sơn cho ngừơi thân RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... Ngày dạy:………………………………………………. Tập làm văn: MIÊU TẢ ĐỒ VẬT ( Kiểm tra viết) I. MỤC TIÊU: Thực hành viết hoàn chỉnh một bài văn miêu t ả đồ vật sau giai đo ạn h ọc v ề văn miêu t ả đ ồ v ật- bài vi ết đúng với yêu cầu của đề, có đủ 3 phần( Mở bài, thân bài, k ết bài), diễn đạt thành câu, l ờ văn sinh đ ộng, t ự nhiên II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Tranh minh họa một số đồ vâït trong SGK - Bảng lớp viết đề bài và dàn ý của bài văn miêu tả đồ vật III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới: Kiểm tra viết Hoạt động 2: Ra đề Một số điểm cần lưu ý: - Ra đề bài tả đồ vật, đồ chơi gần gũi với các em ( tránh ra đề tả những đồ vật, đồ chơi xa lạ) - Ra đề gắn với nhứng kiến thức TLV vừa học - Nêu ra ít nhất 3 đề để HS rộng rãi lựa chọn được 1 đ ề bài mình thích - Nhắc HS nên lập dàn ý, làm nháp trước khi vi ết vào gi ấy kiểm tra Hoạt động 3: Củng cố,dặn dò Dặn HS đọc trước nội dung tiết TLV Luyện tập giới thiệu địa phương, quan sát những dổi mới ở xóm làng hoặc phố phường….. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... Ngày dạy:………………………………………………. Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: SỨC KHỎE 17
- Trường tiểu học Vĩnh Lương 1 GV: Bùi Văn Mẹo I.MỤC TIÊU: - Mở rộng và tích cực hóa vốn từ thuộc chủ điểm sức khỏe của HS - Cung cấp cho HS một số thành ngữ, tục ngữ liên quan đến sức khỏe II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Vở BTTV 4, tập 2 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra 2 HS đọc đoạn văn kể về công việc làm trực nhật lớp, chỉ rõ các câu Ai làm gì? Trong đoạn viết (BT3, Tiết LTVC trước) 2. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài” Mở rộng vốn từ : Sức khỏe” Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài tập1: - HS đọc nội dung bài tập - 1 HS đọc - HS đọc thầm - HS đọc và trao đổi theo nhóm để làm bài - HS trình bày - Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả- Lớp nhận xét - GV nhận xét và kết luận Bài tập 2: - GV nêu yêu cầu của bài tập - HS trao đổi nhóm - Các nhóm HS trao đổi ý kiến - HS trình bày kết quả - Đại diện nhóm trình bày-lớp nhận xét - Giáo viên nhận xét và chốt ý đúng - HS viết vào vở Bài tập 3: Cách tổ chức tương tự như BT2 Bài tập 4: - HS đọc yêu cầu của bài- GV gợi ý -1-2 HS đọc - HS làm bài - HS làm - HS trình bày - Đại diện HS phát biểu - GV chốt ý đúng - HS ghi vào vở Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS học thuộc lòng các câu thành ngữ, tục ngữ trong bài RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... Ngày dạy:………………………………………………. Tập làm văn: LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG I.MỤC TIÊU: - HS nắm được cách giới thiệu về địa phương qua bài văn mẫu Nét mới ở Vĩnh Sơn - Bước đầu biết quan sát và trình bày được những đổi mới nơi em sinh sống. - Có ý thức đối với việc xây dựng quê hương II. ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: Tranh minh họa một số nét đổi mới ở địa phương em Bảng phụ viết dàn ý của bài giới thiệu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới: 18
- Trường tiểu học Vĩnh Lương 1 GV: Bùi Văn Mẹo HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới” Luyện tập giới thiệu địa phương” Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập Bài tập 1: - 1 HS đọc nội dung BT1 - Cả lớp theo dõi SGK - HS làm bài - HS làm bài cá nhân, đọc thầm, suy nghĩ, trả lời các câu hỏi. - GV giúp HS nắm dàn ý bài giới thiệu Bài tập 2: * Xác định yêu cầu của đề bài - HS đọc yêu cầu của đề bài. - GV phân tích đề, giúp HS nắm vững yêu cầu, tìm được n ội dung cho bài giới thiệu. - HS trình bày - HS tiếp nối nhau nói nội dung các em chọn giới thiệu * HS thực hành giới thiệu về những đổi mới của địa phương: - HS thực hành - Thực hành giới thiệu trong nhóm - HS thi - Thi giới thiệu trước lớp - Cả lớp bình chọn người giới thiệu địa phương mình tự nhiên,chân thực, hấp - GV nhận xét Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà viết lại bài giới thiệu của em. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... Tổ trưởng kiểm tra Ban giám hiệu ( Duyệt) Tuần 21 Ngày dạy:………………………………………………. Tập đọc: ANH HÙNG LAO ĐỘNG TRẦN ĐẠI NGHĨA I.MỤC TIÊU: Yêu cầu học sinh : 1. Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Đọc rõ ràng các số chỉ th ời gian, t ừ phiên âm ti ếng n ước ngoài: 1935, 1946, 1948, 1952, súng ba-đô- ca Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể rõ ràng, chậm rãi, cảm hứng ca ngợi nhà khoa h ọc đã có cống hiến sâu sắc cho đất nước 2. Hiểu các từ ngữ mới trong bài : Anh hùng Lao động, tiện nghi, cương vị, Cục Quân giới , cống hiến…. Hiểu nội dung, ý nghĩa của bài: Ca ngợi Anh hùng Lao động trần Đại Nghĩa đã có những cống hiến xuất sắc cho sự nghiệp quốc phòng và xây dựng nề khoa học trẻ của đất nước. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 19
- Trường tiểu học Vĩnh Lương 1 GV: Bùi Văn Mẹo - Ảnh chân dung Trần Đại Nghĩa trong SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1/ Khởi động : Ổn định tổ chức 2/ Kiểm tra bài cũ: 2-3 HS đọc bài “Trống đồng Đông Sơn”, trả lời các câu hỏi trong SGK 3/ Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: GV cho HS xem ảnh chân dung nhà khoa học, năm sinh, năm mất. - Học sinh quan sát ảnh GV giới thiệu bài “Anh hùng Lao động Trần Đại Nghĩa - Học sinh nhắc lại đề bài. ” Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc: + GV cho HS đọc tiếp nối 4 đoạn của bài (Mỗi lần xuống dòng là 1 đoạn). GV kết hợp sửa lỗi cách đọc cho - Học sinh đọc tiếp nối 2-3 lượt HS, nhắc các em chú ý những chỗ ngầm nghỉ hơi gi ữa các cụm từ trong câu văn khá dài + Luyện đọc theo cặp. - Học sinh luyện đọc theo cặp - 1-2HS đọc cả bài văn + GV đọc diễn cảm toàn bài giọng kể rõ ràng chậm rãi - 2 học sinh đọc diễn cảm toàn bài. nhấn giọng những từ ngữ ca ngợi nhân cách và những c ống hiến cho đất nước của nhà khoa học b) Tìm hiểu bài Lần lượt cho HS đọc thầm kết hợp đọc thành tiếng từng đoạn 1, kết hợp suy nghĩ trả lời những câu hỏi sau Hỏi: Nói lại tiểu sử của Trần Đại Nghĩa trước khi theo Bác Hồ về nước. - TĐN tên thật là Phạm Quang Lê; quê ở Vĩnh Long; học trung học ở Sài Gòn, năm 1935 sang Pháp học đại học theo học đồng thời cả 3 ngành: kỹ sư cầu cống- Điện- hàng không…. Em hiểu nghe theo tiếng gọi của Tổ quốc là gì? - Đất nước đang bị giặc xâm lăng , nghe theo tiếng gọi thiêng liêng của Tổ quốc là nghe theo tình cảm yêu nước, trở về xây dựng và bảo vệ đất nước. Giáo sư TĐN đã có đóng góp gì lớn cho kháng chiến? - Trên cương vị Cục trưởng Cục Quân Giới, ông đã cùng anh em nghiên cứu chế tạo ra loại vũ khí có sức công phá lớn: súng ba-đô-ca, sung không giật bom bay tiêu diệt xe tăng và lô cốt giặc - Ông có công lớn trong việc xây dựng Nêu đóng góp của TĐN cho sự nghiệp xây dựng TQ. nền khoa học trẻ tuổi của nước nhà. Nhiều năm liền, giữ cương vị chủ nhiệm UBKHKT Nhà nước - Năm 1948, ông được phong thiếu Nhà nước đánh giá cao những đóng góp của ông TĐN tướng. Năm 1952 ông được tuyên như thế nào? dương Anh hùng Lao động. Ông còn được nhà nước tặng giải thưởng Hồ Chí Minh và nhiều huân chương cao quý. - Nhờ ông yêu nước, tận tụy hết lòng Nhờ đâu ông TĐN có những cống hiến lớn như vậy? vì nước; ông là nhà khoa học xuất sắc, ham nghiên cứu, học hỏi. 20
![](images/graphics/blank.gif)


markdown:
Cập nhật lúc: 14:39:48 - 25/09/2012
Câu 1:Hãy điền số thích hợp vào chỗ .... nhé !
24 : 4 – = 3
Câu 2:Hãy điền số thích hợp vào chỗ .... nhé !
15 : 3 × 7 =
Câu 3:Hãy điền số thích hợp vào chỗ .... nhé !
15 : 5 × 9 =
Câu 4:Hãy điền số thích hợp vào chỗ .... nhé !
32 : 4 – = 5
Câu 5:Hãy điền số thích hợp vào chỗ .... nhé !
Số bé nhất có hai chữ số mà thương hai chữ số của số đó bằng 4 là số .
Câu 6:Hãy điền số thích hợp vào chỗ .... nhé !
Hiện nay anh 25 tuổi, em 19 tuổi. Tính tổng số tuổi của 2 anh em khi tuổi em bằng tuổi anh hiện nay.
Trả lời: Tổng số tuổi của hai anh em khi đó là tuổi.
Câu 7:Hãy điền số thích hợp vào chỗ .... nhé !
Số bé nhất có hai chữ số mà thương hai chữ số của số đó bằng 8 là số .
Câu 8:Hãy điền số thích hợp vào chỗ .... nhé !
Số lớn nhất có hai chữ số mà thương hai chữ số của số đó bằng 2 là số .
Câu 9:Hãy điền số thích hợp vào chỗ .... nhé !
Số bé nhất mà khi đem nhân với 5 được kết quả vẫn lớn hơn 38 là số
Câu 10:Hãy điền số thích hợp vào chỗ .... nhé !
Số lớn nhất có hai chữ số mà tích hai chữ số của số đó bằng 0 là số .
Câu 1:Hãy điền số thích hợp vào chỗ .... nhé !
20 : 4 × 5 =
Câu 2:Hãy điền số thích hợp vào chỗ .... nhé !
16 : 4 × 6 =
Câu 3:Hãy điền số thích hợp vào chỗ .... nhé !
30 : 3 + = 19
Câu 4:Hãy điền số thích hợp vào chỗ .... nhé !
15 : 5 × 8 =
Câu 5:Hãy điền số thích hợp vào chỗ .... nhé !
Có một số lượng gạo, nếu có thêm 1 kg nữa thì sẽ vừa đủ để chia vào 9 túi, mỗi túi 5kg. Hỏi số lượng gạo đó là bao nhiêu ki-lô-gam?
Trả lời: Số lượng gạo đó là kg.
Câu 6:Hãy điền số thích hợp vào chỗ .... nhé !
Ba bạn Lan, Huệ, Hồng bằng tuổi nhau và hiện nay đều 9 tuổi.Tính tổng số tuổi của ba bạn sau 3 năm nữa.
Trả lời: Tổng số tuổi của ba bạn đó sau 3 năm nữa là tuổi.
Câu 7:Hãy điền số thích hợp vào chỗ .... nhé !
Hiện nay anh 16 tuổi, em 8 tuổi. Tính tổng số tuổi của 2 anh em khi tuổi em bằng tuổi anh hiện nay.
Trả lời: Tổng số tuổi của hai anh em khi đó là tuổi.
Câu 8:Hãy điền số thích hợp vào chỗ .... nhé !
Số lớn nhất có hai chữ số mà tích hai chữ số của số đó bằng 24 là số .
Câu 9:Hãy điền số thích hợp vào chỗ .... nhé !
Số lớn nhất mà khi đem nhân với 5 được kết quả vẫn nhỏ hơn 30 là số
Câu 10:Hãy điền số thích hợp vào chỗ .... nhé !
Số lớn nhất mà khi đem nhân với 3 được kết quả vẫn nhỏ hơn 25 là số
Hệ thống đang tải đề thi. Bạn hãy đợi trong khi hệ thống tải đề thi. Nếu bạn thoát ra hệ thống sẽ tính 0 điểm cho bài thi này của bạn
Câu 1:Hãy điền số thích hợp vào chỗ .... nhé !
12 : 3 + = 20
Câu 2:Hãy điền số thích hợp vào chỗ .... nhé !
32 : 4 – = 5
Câu 3:Hãy điền số thích hợp vào chỗ .... nhé !
45 : 5 : 3 =
Câu 4:Hãy điền số thích hợp vào chỗ .... nhé !
30 : 3 + = 19
Câu 5:Hãy điền số thích hợp vào chỗ .... nhé !
Số bé nhất có hai chữ số mà thương hai chữ số của số đó bằng 9 là số .
Câu 6:Hãy điền số thích hợp vào chỗ .... nhé !
Có một số lượng gạo, nếu có thêm 2kg nữa thì sẽ vừa đủ để chia vào 9 túi, mỗi túi 4kg. Hỏi số lượng gạo đó là bao nhiêu ki-lô-gam?
Trả lời: Số lượng gạo đó là kg.
Câu 7:Hãy điền số thích hợp vào chỗ .... nhé !
Có một số lượng gạo, nếu có thêm 3kg nữa thì sẽ vừa đủ để chia vào 10 túi, mỗi túi 4kg. Hỏi số lượng gạo đó là bao nhiêu ki-lô-gam?
Trả lời: Số lượng gạo đó là kg.
Câu 8:Hãy điền số thích hợp vào chỗ .... nhé !
Số lớn nhất mà khi đem nhân với 5 được kết quả vẫn nhỏ hơn 33 là số
Câu 9:Hãy điền số thích hợp vào chỗ .... nhé !
Số lớn nhất có hai chữ số mà tích hai chữ số của số đó bằng 18 là số .
Câu 10:Hãy điền số thích hợp vào chỗ .... nhé !
Số lớn nhất có hai chữ số mà thương hai chữ số của số đó bằng 3 là số .
Hãy điền số thích hợp vào chỗ .... nhé !
Câu 1:
35 : 5 + = 14
Câu 2:
15 : 3 × 8 =
Câu 3:
20 : 4 × 8 =
Câu 4:
15 : 3 × 9 =
Câu 5:
Có một số lượng gạo,nếu đem đựng vào mỗi túi 4kg thì được 10 túi.Hỏi số lượng gạo đó nếu đem đựng vào mỗi túi 5kg thì được bao nhiêu túi?
Trả lời: Nếu đựng vào mỗi túi 5kg thì được túi.
Câu 6:
Số bé nhất có hai chữ số mà thương hai chữ số của số đó bằng 9 là số .
Câu 7:
Có một số lượng gạo nếu đem đựng vào mỗi túi 4kg thì được 6 túi.Hỏi số lượng gạo đó nếu đem đựng vào mỗi túi 3kg thì được bao nhiêu túi?
Trả lời: Nếu đựng vào mỗi túi 3kg thì được túi.
Câu 8:
Số lớn nhất mà khi đem nhân với 5 được kết quả vẫn nhỏ hơn 33 là số
Câu 9:
Số bé nhất mà khi đem nhân với 3 được kết quả vẫn lớn hơn 25 là số
Câu 10:
Số lớn nhất mà khi đem nhân với 4 được kết quả vẫn nhỏ hơn 34 là số
Hãy điền số thích hợp vào chỗ .... nhé !
Câu 1:
32 : 4 + = 31
Câu 2:
12 : 3 × 5 =
Câu 3:
40 : 4 : 5 =
Câu 4:
12 : 3 × 9 =
Câu 5:
Em hãy cho biết có tất cả bao nhiêu số có 2 chữ số khác nhau?
Trả lời: Có tất cả số có 2 chữ số khác nhau.
Câu 6:
Hiện nay anh 25 tuổi, em 19 tuổi. Tính tổng số tuổi của 2 anh em khi tuổi em bằng tuổi anh hiện nay.
Trả lời: Tổng số tuổi của hai anh em khi đó là tuổi.
Câu 7:
Số bé nhất có hai chữ số mà thương hai chữ số của số đó bằng 5 là số .
Câu 8:
Số lớn nhất mà khi đem nhân với 5 được kết quả vẫn nhỏ hơn 48 là số
Câu 9:
Số bé nhất mà khi đem nhân với 4 được kết quả vẫn lớn hơn 26 là số
Câu 10:
Số bé nhất mà khi đem nhân với 3 được kết quả vẫn lớn hơn 25 là số
Hãy điền số thích hợp vào chỗ .... nhé !
Câu 1:
15 : 3 × 5 =
Câu 2:
12 : 4 × 7 =
Câu 3:
16 : 4 × 10 =
Câu 4:
12 : 4 × 5 =
Câu 5:
Có một số lượng gạo nếu đem đựng vào mỗi túi 4kg thì được 6 túi.Hỏi số lượng gạo đó nếu đem đựng vào mỗi túi 3kg thì được bao nhiêu túi?
Trả lời: Nếu đựng vào mỗi túi 3kg thì được túi.
Câu 6:
Có một số lượng gạo, nếu có thêm 2kg nữa thì sẽ vừa đủ để chia vào 10 túi, mỗi túi 5kg. Hỏi số lượng gạo đó là bao nhiêu ki-lô-gam?
Trả lời: Số lượng gạo đó là kg.
Câu 7:
Có một số lượng gạo, nếu có thêm 1 kg nữa thì sẽ vừa đủ để chia vào 9 túi, mỗi túi 5kg. Hỏi số lượng gạo đó là bao nhiêu ki-lô-gam?
Trả lời: Số lượng gạo đó là kg.
Câu 8:
Số lớn nhất mà khi đem nhân với 4 được kết quả vẫn nhỏ hơn 34 là số
Câu 9:
Số lớn nhất mà khi đem nhân với 3 được kết quả vẫn nhỏ hơn 32 là số
Câu 10:
Số bé nhất có hai chữ số mà tích hai chữ số của số đó bằng 8 là số .
Hãy điền số thích hợp vào chỗ .... nhé !
Câu 1:
20 : 4 × 8 =
Câu 2:
15 : 3 + = 40
Câu 3:
35 : 5 – = 3
Câu 4:
15 : 3 × 8 =
Câu 5:
Có một số lượng dầu, nếu thêm 1
*l* nữa thì sẽ vừa đủ để đựng vào 9 can, mỗi can 3 *l*. Tính số lượng dầu đó.
Trả lời: Số lượng dầu đó là
*l*.
Câu 6:
Có một số lượng gạo nếu đem đựng vào mỗi túi 4kg thì được 6 túi.Hỏi số lượng gạo đó nếu đem đựng vào mỗi túi 3kg thì được bao nhiêu túi?
Trả lời: Nếu đựng vào mỗi túi 3kg thì được túi.
Câu 7:
Có một số lượng dầu, nếu thêm 2
*l* nữa thì sẽ vừa đủ để đựng vào 6 can, mỗi can 5 *l*. Tính số lượng dầu đó.
Trả lời: Số lượng dầu đó là
*l*.
Câu 8:
Số lớn nhất mà khi đem nhân với 4 được kết quả vẫn nhỏ hơn 30 là số
Câu 9:
Số lớn nhất có hai chữ số mà thương hai chữ số của số đó bằng 3 là số .
Câu 10:
Số lớn nhất mà khi đem nhân với 3 được kết quả vẫn nhỏ hơn 32 là số

WARC-Type: response

Content-Type: application/http; msgtype=response

WARC-Truncated: length

Server: SysNetPro config by info@sysnetpro.net

Cache-Control: no-store, no-cache, must-revalidate, post-check=0, pre-check=0

Pragma: no-cache

Vary: Accept-Encoding,User-Agent

Content-Encoding: gzip

Connection: close

Content-Type: text/html


markdown:
## Chuyên đề : TÍCH PHÂN
(Trích đề thi – đáp án môn toán : tốt nhiệp phổ thông và đại học)
–o0o–
**đề thi – đáp án tốt nhiệp phổ thông năm 2012 :**
Trích đề thi – đáp án môn toán : tốt nhiệp phổ thông và đại học các năm :Chuyên đề : TÍCH PHÂN .
[link download](https://docs.google.com/open?id=0Bya2WCxB81iFVzhlSHpFUm5lM2c).

Server: nginx

Content-Type: text/html; charset=UTF-8

Vary: Cookie

X-hacker: If you're reading this, you should visit automattic.com/jobs and apply to join the fun, mention this header.

Link: <http://wp.me/p1vd8R-wc>; rel=shortlink


markdown:
|
|![]()
Cô gái hồn nhiên khỏa thân dạo phố
## Sốc: Thiếu nữ khỏa thân dạo phố
Thứ Bảy, ngày 28/04/2012 11:00 AM (GMT+7)
Sự kiện:
Cô gái ngoài 20 xinh đẹp, thân hình cân đối đã xuất hiện trên đường phố trong trạng thái không mảnh vai che thân.
Khoảng 10 giờ sáng ngày 23/4, người dân khu vực đường Trường Giang kéo dài tới Giang Ninh (Nam Kinh, Trung Quốc) đã vô cùng sửng sốt trước sự xuất hiện của một cô gái trẻ. Điều đáng nói là thiếu nữ này hoàn toàn khỏa thân và đi lại hồn nhiên trên đường. Cô rẽ vào một cửa hàng tạp hóa nằm trong ngõ phía Nam của đường Thái Bình, ngồi sụp xuống đất lựa chọn đồ đạc mà không cần để ý tới “chỗ kín”.
Sau đó ít phút, cô ta cầm một chiếc mũ bước ra ngoài nhưng không thanh toán tiền. Nhân viên phục vụ lập tức chạy theo gọi lại nhưng đối tượng giả vờ không nghe thấy. Trước sự ngỡ ngàng của nhiều người, cô gái tiếp tục rảo bước trên phố và làm mọi việc mà mình thích, bất chấp những ánh mắt tò mò xung quanh.
Quan sát những tấm ảnh được người dân bản địa cung cấp cho trang web Aili thì cô gái này còn rất trẻ, khoảng ngoài 20 tuổi, gương mặt xinh xắn và thân hình cân đối. Trong suốt thời gian xuất hiện, cô không hề thể hiện sự ngại ngùng hay e lệ, cũng không tỏ ra là người kém minh mẫn. Mọi việc làm diễn ra rất tự nhiên như thói quen hàng ngày…
HChâu (Theo Aili)
|
|
Thông tin cần biết
Sự kiện tiêu điểm

Content-Type: text/html; charset=Utf-8

X-Cache: QuickCache vv2.1.1rc1 - file

Cache-Control: public


markdown:
Từ khóa hot:
Phi Nhung
,
Dan Nguyen
,
Dam Vinh Hung
,
Xuan Mai
,
My Tam
,
Cam Ly
Nhạc Chế
Cập nhật những album thể loại
Nhac Che
của các ca sĩ hot nhất hiện nay, Tải download bài hát Album
Nhạc Che
Mp3 miễn phí tại Nhac.vui.vn
Đăng nhập
/
Đăng ký
Thể loại
Nhạc Việt Nam
Nhạc Hot Nhất
Nhạc Trẻ
Nhạc Vàng
Nhạc Hải Ngoại
Nhạc Trữ Tình
Nhạc Quê Hương
Nhạc Thiếu Nhi
Nhạc Đỏ
Dance Việt
Rock Việt
Rap Việt
Nhạc Trịnh
Cải Lương
Quan Họ Bắc Ninh
Nhạc Nước Ngoài
Nhạc Hot Nhất
Nhạc Âu Mỹ
Nhạc Hàn Quốc
Nhạc Hoa
Nhạc Nhật Bản
Nhạc Đồng Quê
Dance Hot
Rock
Hip-Hop/Rap
Nhạc Spa & Massage
Giọng Hát Việt Nhí 2014
Đồ Rê Mí 2014
Nhạc Trong Phim
Phim Việt Nam
Phim Nước Ngoài
Thể Loại Khác
Nhạc Không Lời
Nhạc Game
Beats / Karaoke
Nhạc Giáng Sinh
Nhạc Bà Bầu
Bảng xếp hạng
Việt Nam
Bài hát
Video
Album
Âu Mỹ
Bài hát
Video
Album
Hàn Quốc
Bài hát
Video
Album
Video Clip
Việt Nam
Âu Mỹ
Hàn Quốc
Giải Trí
Giọng Hát Việt Nhí 2014
Vietnam Idol 2013
Sao Vui
Nhân Tố Bí Ẩn 2014
Nhạc tuyển chọn
Hôm nay nghe gì?
Gửi người phụ nữ tôi yêu
Ngày cưới
Khúc ca tặng cha
Bài hát tặng mẹ
Các ca khúc nhạc Hàn bất hủ
Nhạc Phim Hàn Quốc
Old Songs Collection
Love Songs Collection
Wedding Songs Collection
Nhạc Hoa bất hủ
Nhạc Nga trong lòng người Việt
Nhạc Dance hay nhất
Các ca khúc Quốc Tế bất hủ
TẢI ỨNG DỤNG NHACVUI, NGHE NHẠC MIỄN PHÍ
Nhac.vui.vn
>
Tự Long
Chia Tay Hoàng Hôn (Chế) - Tự Long
Nhạc sĩ:
Nhạc Chế
Thể loại:
Nhạc Chế Vui
Lượt nghe: 432,790
Thích và chia sẻ bài hát trên:
1
thích
Báo lỗi
Download
Nhúng
Thêm
Tặng quà
Tải nhạc 128Kbps
Tải nhạc 320Kbps
Tải nhạc chuông
Cài nhạc chờ
Chia Tay Hoàng Hôn (Chế)
Hiện bài hát "Chia Tay Hoàng Hôn (Chế)" chưa có lời.
Đóng góp lời bài hát tại đây
Chia sẻ cảm nhận về bài hát của bạn tại đây
Bình luận và Chia sẻ cảm nhận của bạn về bài hát tại đây
Cũng đăng trên Facebook
( 0 ký tự )
Bình luận
Bài hát cùng ca sĩ Tự Long
> Tất cả
Sắp xếp bài hát theo:
Thời gian
Lượt nghe
Em Khoe Thân (Nhạc Chế Đường Cong)
Tự Long
Xin Ông Trời
Tự Long
Chia Tay Hoàng Hôn (Chế)
Tự Long
Tuyển Vợ Đẹp
Tự Long
Tuyển Người Yêu Đi Chơi Noel Đặc...
Tự Long
Tin Nóng Hài Hước
Tự Long
Thuê Bao Đang Đi Chơi Noel
Tự Long
Tổng Đài Tìm Kiếm Người Yêu
Tự Long
Chim Sẻ Gọi Đại Bàng
Tự Long
Bài hát hot
Top 5 Album Nhạc Chế Vui
Nhạc chế Hoài Linh
Hoài Linh
Tuyển Tập Nhạc Chế Hay Nhất Của Năm Mới...
Nhiều Ca Sỹ
Liên Khúc Nhạc Sẩm Chế
Nhiều Ca Sỹ
Hoài Linh Đặc Biệt (Siêu Vui)
Hoài Linh
Nhac.vui.vn Tuyển Chọn Nhạc Chế Hay Nhất...
Nhiều Ca Sĩ
Top 10 Bài Hát Nhạc Chế Vui
Em Khoe Thân (Nhạc Chế Đường...
Tự Long
Liên Khúc Nhạc Chế Bóng Đá...
Cáp Anh Tài
Bia Ôm
Hoài Linh
Liên Khúc Gái Rượu Tiền
Nhiều Ca Sỹ
Trong Tù Nhớ Em
Nhạc Chế
Giờ Thì Ông Hứa Để Làm Gì
Nhiều Ca Sĩ
Em Của Ngày Thi Xong (Full)
Hoàng Boiz
Ôm Con Cho Vợ
Hoài Linh
Trách Phận
Hoài Linh
Kiếp Dân Chơi (Đứa Bé Melody)
Nhiều Ca Sỹ
Top 5 MV Việt Nam
Lệ Cay
Du Thiên
Thói Quen Của Anh
Cao Tùng Anh
Đừng Giận Anh Nữa
The Men
Lời Xin Lỗi Của Một Dân Chơi
Duy Mạnh
Thuộc Về Nhau
LEG
Thẻ nội dung
Dem Trang
,
Bon Chu Lam
,
Anh Nho Em Nguoi Yeu Cu
,
Em Cua Ngay Hom Qua
,
Mot Tinh Yeu Dung Nghia
,
Anh Khong Dep Trai
,
Noi Ay Con Tim Ve
Album Hot tháng 8
Video hot
Playlist nổi bật
Nhạc trẻ
Nhạc quốc tế
Nhạc dance
Nhac Viet nam
,
Mp3
,
Nhac dance
,
Nhạc
,
Nhac tre
,
Quang Le
,
Nhac hot
,
Nhac thieu nhi
,
Phuong My Chi
,
Karaoke
,
Hoai Lam
,
Son Tung MTP
,
Nhac Tru Tinh
,
Nhac xuan
,
Nhac vang
,
Nhac vang hai ngoai
,
Giong hat viet nhi 2014
,
Nhac phim
,
Nhac khong loi
,
Nhac che
,
Nhac Au My
,
Le Quyen
,
nhac hai ngoai
,
Nghe nhac
,
Nhac hay
,
nhac
,
zing mp3
,
Ca nhac
,
Nhac san
Chia Tay Hoàng Hôn (Chế) Tự Long Nghe Tải MP3 320kbps | 236475
Tự Long | Album nhạc Tu Long Video Clip
Nghe nhạc HAY online, Tải nhạc MP3 trực tuyến CỰC NHANH, Hot số 1
Chính sách sở hữu trí tuệ
© Copyright 2004-2011 24H.COM.VN, all rights reserved - Powered by OCM 10
Cơ quan chủ quản: Công ty Cổ phần Quảng cáo Trực tuyến 24H.
Trụ sở: Tầng 12, Tòa nhà Geleximco, 36 Hoàng Cầu, Phường Ô Chợ Dừa, Quận Đống Đa, TP Hà Nội
Tel: (84-4) 73 00 24 24 hoặc (84-4) 3512 1806 - Fax: (84-4) 3512 1804
VPĐD: Tầng 5 – Toà nhà Hải Âu - 39B Trường Sơn, P2, Q.Tân Bình, TP.Hồ Chí Minh.
Tel: (84-8) 73 00 24 24 hoặc (84-8) 3848 9845 - Fax: (84-8) 3848 6519
Giấy phép số: 254/GP-BC - cấp ngày 20/6/2007Bộ Văn hóa thông tin - Cục Báo chí
Chịu trách nhiệm xuất bản: Phan Minh Tâm.
® Ghi rõ nguồn "NHAC.VUI.VN" khi bạn phát hành lại thông tin từ website này
Thứ hai, 06-02-2012 09:08 AM (GMT+7)

X-CacheDebug-1: Cache scriptkey is set to /index.php

X-CacheDebug-2: Cache varkey is set to GET=a:2:{s:13:"SERVER_REGION";s:2:"US";s:7:"web_url";s:51:"chia-tay-hoang-hon-che-tu-long-m236475c37p8632.html";}

X-CacheDebug-3: Cachekey is set to 01912f604c16003a83b20e20ebb61a2e

X-CacheDebug-4: No (valid) cachedata for 01912f604c16003a83b20e20ebb61a2e

X-CacheDebug-5: Callback happened

X-CacheDebug-6: Writing cached data to storage

X-CacheDebug-7: Starting wrote cachefile /home/nhacvui/cache/quickcache/30/01/qcc-01912f604c16003a83b20e20ebb61a2e

X-CacheDebug-8: quickcache_filewrite wrote cachefile /home/nhacvui/cache/quickcache/30/01/qcc-01912f604c16003a83b20e20ebb61a2e

X-CacheDebug-10: Successfully wrote cachefile /home/nhacvui/cache/quickcache/30/01/qcc-01912f604c16003a83b20e20ebb61a2e


markdown:
Từ khóa hot:
Phi Nhung
,
Dan Nguyen
,
Dam Vinh Hung
,
Xuan Mai
,
My Tam
,
Cam Ly
Nhạc Trẻ
Cập nhật những album thể loại
Nhac Tre
của các ca sĩ hot nhất hiện nay, Tải download bài hát Album
Nhạc Trẻ
MP3 miễn phí tại Nhac.vui.vn
Đăng nhập
/
Đăng ký
Thể loại
Nhạc Việt Nam
Nhạc Hot Nhất
Nhạc Trẻ
Nhạc Vàng
Nhạc Hải Ngoại
Nhạc Trữ Tình
Nhạc Quê Hương
Nhạc Thiếu Nhi
Nhạc Đỏ
Dance Việt
Rock Việt
Rap Việt
Nhạc Trịnh
Cải Lương
Quan Họ Bắc Ninh
Nhạc Nước Ngoài
Nhạc Hot Nhất
Nhạc Âu Mỹ
Nhạc Hàn Quốc
Nhạc Hoa
Nhạc Nhật Bản
Nhạc Đồng Quê
Dance Hot
Rock
Hip-Hop/Rap
Nhạc Spa & Massage
Giọng Hát Việt Nhí 2014
Đồ Rê Mí 2014
Nhạc Trong Phim
Phim Việt Nam
Phim Nước Ngoài
Thể Loại Khác
Nhạc Không Lời
Nhạc Game
Beats / Karaoke
Nhạc Giáng Sinh
Nhạc Bà Bầu
Bảng xếp hạng
Việt Nam
Bài hát
Video
Album
Âu Mỹ
Bài hát
Video
Album
Hàn Quốc
Bài hát
Video
Album
Video Clip
Việt Nam
Âu Mỹ
Hàn Quốc
Giải Trí
Giọng Hát Việt Nhí 2014
Vietnam Idol 2013
Sao Vui
Nhân Tố Bí Ẩn 2014
Nhạc tuyển chọn
Hôm nay nghe gì?
Gửi người phụ nữ tôi yêu
Ngày cưới
Khúc ca tặng cha
Bài hát tặng mẹ
Các ca khúc nhạc Hàn bất hủ
Nhạc Phim Hàn Quốc
Old Songs Collection
Love Songs Collection
Wedding Songs Collection
Nhạc Hoa bất hủ
Nhạc Nga trong lòng người Việt
Nhạc Dance hay nhất
Các ca khúc Quốc Tế bất hủ
TẢI ỨNG DỤNG NHACVUI, NGHE NHẠC MIỄN PHÍ
Album không tồn tại bài hát.
Chia sẻ cảm nhận về album của bạn tại đây
Bình luận và Chia sẻ cảm nhận của bạn về album tại đây
Cũng đăng trên Facebook
( 0 ký tự )
Bình luận
jimmidnt
Vào lúc: 03:03 sáng Thứ bảy
Tân nhàn hát hay wóa ! hay nhất bài sông đợi !.........
Album cùng ca sĩ Tân Nhàn
> Tất cả
Chiều Nắng
Tân Nhàn
Yếm Đào Xuống Phố
Tân Nhàn
Giọt Thời Gian
Tân Nhàn
Trăng Khuyết
Tân Nhàn
Bài hát cùng ca sĩ Tân Nhàn
> Tất cả
Sắp xếp bài hát theo:
Thời gian
Lượt nghe
Gặp Nhau Trong Rừng Mơ (Ft.Trọng Tấn)
Tân Nhàn
Hà Tĩnh Quê Mình
Tân Nhàn
Tìm Trong Chiều Hội Lim (Ft.Trọng...
Tân Nhàn
Quê Mẹ
Tân Nhàn
Xa Huế
Tân Nhàn
Đất Nước Tình Yêu (Ft.Tuấn Anh...
Tân Nhàn
Sông Ơi Đừng Chảy
Tân Nhàn
Đâu Rồi Lời Ru
Tân Nhàn
Tình Ca Mặt Trời
Tân Nhàn
Đêm Ả Đào
Tân Nhàn
Bài hát hot
Top 5 Album Nhạc Trẻ
Tình Là Sợi Tơ
Phạm Trưởng
Xóa (Single)
Bee.T
Người Đã Yêu Ai
Lương Gia Hùng
Anh Không Đẹp Trai
Lưu Bảo Huy
Đã Quá Giới Hạn
Lai Hy
Top 10 Bài Hát Nhạc Trẻ
Một Tình Yêu Đúng Nghĩa
Hồ Quang Hiếu
Lời Hứa Chỉ Là Lời Hứa
Nam Du
Quên Người Đã Quá Yêu
Hà Duy Thái
Yêu Xa
Vũ Cát Tường
Cơn Mưa Ngang Qua
Sơn Tùng MTP
Con Bướm Xuân
Hồ Quang Hiếu
Vừa Đi Vừa Khóc
Cao Tùng Anh
Thà Quên Đi Remix
Phạm Trưởng
Tình Nhạt Phai Remix
Châu Khải Phong
,
Lương Gia Hùng
Trách Ai Vô Tình
Giáng Tiên
Top 5 MV Việt Nam
Lệ Cay
Du Thiên
Thói Quen Của Anh
Cao Tùng Anh
Đừng Giận Anh Nữa
The Men
Lời Xin Lỗi Của Một Dân Chơi
Duy Mạnh
Thuộc Về Nhau
LEG
Thẻ nội dung
Dem Trang
,
Bon Chu Lam
,
Anh Nho Em Nguoi Yeu Cu
,
Em Cua Ngay Hom Qua
,
Mot Tinh Yeu Dung Nghia
,
Anh Khong Dep Trai
,
Noi Ay Con Tim Ve
Album Hot tháng 8
Video hot
Playlist nổi bật
Nhạc trẻ
Nhạc quốc tế
Nhạc dance
Nhac Viet nam
,
Mp3
,
Nhac dance
,
Nhạc
,
Nhac tre
,
Quang Le
,
Nhac hot
,
Nhac thieu nhi
,
Phuong My Chi
,
Karaoke
,
Hoai Lam
,
Son Tung MTP
,
Nhac Tru Tinh
,
Nhac xuan
,
Nhac vang
,
Nhac vang hai ngoai
,
Giong hat viet nhi 2014
,
Nhac phim
,
Nhac khong loi
,
Nhac che
,
Nhac Au My
,
Le Quyen
,
nhac hai ngoai
,
Nghe nhac
,
Nhac hay
,
nhac
,
zing mp3
,
Ca nhac
,
Nhac san
Album Trăng Khuyết Tân Nhàn Nghe album tải bài hát MP3
Tân Nhàn | Album nhạc Tan Nhan Video Clip
Nghe nhạc HAY online, Tải nhạc MP3 trực tuyến CỰC NHANH, Hot số 1
Chính sách sở hữu trí tuệ
© Copyright 2004-2011 24H.COM.VN, all rights reserved - Powered by OCM 10
Cơ quan chủ quản: Công ty Cổ phần Quảng cáo Trực tuyến 24H.
Trụ sở: Tầng 12, Tòa nhà Geleximco, 36 Hoàng Cầu, Phường Ô Chợ Dừa, Quận Đống Đa, TP Hà Nội
Tel: (84-4) 73 00 24 24 hoặc (84-4) 3512 1806 - Fax: (84-4) 3512 1804
VPĐD: Tầng 5 – Toà nhà Hải Âu - 39B Trường Sơn, P2, Q.Tân Bình, TP.Hồ Chí Minh.
Tel: (84-8) 73 00 24 24 hoặc (84-8) 3848 9845 - Fax: (84-8) 3848 6519
Giấy phép số: 254/GP-BC - cấp ngày 20/6/2007Bộ Văn hóa thông tin - Cục Báo chí
Chịu trách nhiệm xuất bản: Phan Minh Tâm.
® Ghi rõ nguồn "NHAC.VUI.VN" khi bạn phát hành lại thông tin từ website này
Thứ bảy, 06-11-2010 00:00 AM (GMT+7)

X-CacheDebug-2: Cache varkey is set to GET=a:2:{s:13:"SERVER_REGION";s:2:"US";s:7:"web_url";s:37:"trang-khuyet-tan-nhan-a1523p1381.html";}

X-CacheDebug-3: Cachekey is set to 3bfcf4c2d26e11bddfc86479188461d9

X-CacheDebug-4: No (valid) cachedata for 3bfcf4c2d26e11bddfc86479188461d9

X-CacheDebug-7: Starting wrote cachefile /home/nhacvui/cache/quickcache/10/3b/qcc-3bfcf4c2d26e11bddfc86479188461d9

X-CacheDebug-8: quickcache_filewrite wrote cachefile /home/nhacvui/cache/quickcache/10/3b/qcc-3bfcf4c2d26e11bddfc86479188461d9

X-CacheDebug-10: Successfully wrote cachefile /home/nhacvui/cache/quickcache/10/3b/qcc-3bfcf4c2d26e11bddfc86479188461d9


markdown:
Yum
19-11-2008, 08:58 PM
Em là một học sinh lớp 9, hiện đang học tại Tp.HCM, có theo dõi các bài trên forum hoangsa.org dù không đều đặn lắm.
Sau đây là đôi vài lời suy nghĩ về lớp trẻ - em và những người bạn đồng trang lứa.
1. Học tập:
_Đây là kết quả học tập lớp em giữa HK I 15% học sinh giỏi, 30% học sinh khá, 50% học sinh trung bình và 25% học sinh yếu.
_Nguyên nhân:
.Học "yêu"
.Game online
.Biếng học (số ít)
.Mất căn bản từ các lớp dưới.
Chính các thứ cám dỗ mạnh mẽ đã cướp đi ko biết là bao nhiêu thời gian của một số đông học sinh (đôi lúc cũng có em vì ko cưỡng lại được ). Và học sinh bây giờ cũng tập yêu, trong lớp em đã biết bấy nhiêu là cặp tình nhân, quen nhau rồi chia tay... ảnh hưởng rất nhiều đến việc học của các bạn.
2. Đạo đức:
_Tiếng chửi thề đã trở thành câu cửa miệng giữa các học sinh, bất kể trường học hay công cộng.
_Thái độ vô lễ với thầy cô, cha mẹ hoặc người lớn tuổi dần xuất hiện ở nhiều học sinh. Dẫn chứng:Tối hôm qua, má em chở em về, băng qua đường thì xém đụng phải 2 học sinh cấp III điều khiển xe máy (chưa đủ tuổi) vượt đèn đỏ. Má em nhắc : "Tụi bây đi xe kiểu gì vậy?", bất chợt một thằng ngồi trước quay đầu xe lại quát: "Mày chửi ai vậy?"(?!). Lúc đó em thật sốc, sốc nặng đến bây giờ em vẫn còn nghĩ đến nó. Tại sao một con người có học vấn lại có thái độ vô phép với người đáng tuổi mẹ mình?
_Rất ít nói lời cám ơn hay xin lỗi.
3. Tinh thần yêu nước:
_Gần như không có.
Dẫn chứng: Không người bạn nào dám gật đầu khi em hỏi có ở lại Việt Nam tham chiến khi Trung Quốc sang chiếm không. Dường như ai cũng muốn xuất cảnh qua nước ngoài, còn cười chê em : "Ừ, mày cứ ở đây đánh giặc đi. Bom rơi đạn lạc, chết mẹ mày luôn". Vậy cái tinh thần yêu nước mà Bác Hồ đã nói như một truyền thống quý báu bây giờ ở đâu ???
_Không dám phủ nhận nhưng dường như không một 9x nào quan tâm đến Hoàng Sa, bọn nó chỉ biết lấy tiền của bố mẹ đi shopping, la cà ở các trung tâm giải trí... (chỉ có 1 thằng còn sót lại trong cái diễn đàn này :D )
4.Tình cảm gia đình:
_Không được cha mẹ quan tâm, chăm sóc. Cha mẹ thì thường làm viêc từ sáng đến tối, chỉ biết mỗi tháng đưa tiền cho con đóng tiền học thêm ở chỗ này chỗ nọ, tiền tiêu vặt rôi xem kết quả học tập của chúng... Mắng nhiếc rồi lại tiếp tục đi làm. Và có lẽ bây giờ 9x toàn là những cái xác, không tình cảm, khô khốc, chỉ biết tình cảm qua phim ảnh, câu chuyện mà chúng đọc.
Em phải đi ngủ, vì mai còn làm lễ 20/11 ở trường nữa.
Có gì sai sót cứ góp ý. (em viết văn dỡ lắm có 7 điểm àh :( )
Sau đây là đôi vài lời suy nghĩ về lớp trẻ - em và những người bạn đồng trang lứa.
1. Học tập:
_Đây là kết quả học tập lớp em giữa HK I 15% học sinh giỏi, 30% học sinh khá, 50% học sinh trung bình và 25% học sinh yếu.
_Nguyên nhân:
.Học "yêu"
.Game online
.Biếng học (số ít)
.Mất căn bản từ các lớp dưới.
Chính các thứ cám dỗ mạnh mẽ đã cướp đi ko biết là bao nhiêu thời gian của một số đông học sinh (đôi lúc cũng có em vì ko cưỡng lại được ). Và học sinh bây giờ cũng tập yêu, trong lớp em đã biết bấy nhiêu là cặp tình nhân, quen nhau rồi chia tay... ảnh hưởng rất nhiều đến việc học của các bạn.
2. Đạo đức:
_Tiếng chửi thề đã trở thành câu cửa miệng giữa các học sinh, bất kể trường học hay công cộng.
_Thái độ vô lễ với thầy cô, cha mẹ hoặc người lớn tuổi dần xuất hiện ở nhiều học sinh. Dẫn chứng:Tối hôm qua, má em chở em về, băng qua đường thì xém đụng phải 2 học sinh cấp III điều khiển xe máy (chưa đủ tuổi) vượt đèn đỏ. Má em nhắc : "Tụi bây đi xe kiểu gì vậy?", bất chợt một thằng ngồi trước quay đầu xe lại quát: "Mày chửi ai vậy?"(?!). Lúc đó em thật sốc, sốc nặng đến bây giờ em vẫn còn nghĩ đến nó. Tại sao một con người có học vấn lại có thái độ vô phép với người đáng tuổi mẹ mình?
_Rất ít nói lời cám ơn hay xin lỗi.
3. Tinh thần yêu nước:
_Gần như không có.
Dẫn chứng: Không người bạn nào dám gật đầu khi em hỏi có ở lại Việt Nam tham chiến khi Trung Quốc sang chiếm không. Dường như ai cũng muốn xuất cảnh qua nước ngoài, còn cười chê em : "Ừ, mày cứ ở đây đánh giặc đi. Bom rơi đạn lạc, chết mẹ mày luôn". Vậy cái tinh thần yêu nước mà Bác Hồ đã nói như một truyền thống quý báu bây giờ ở đâu ???
_Không dám phủ nhận nhưng dường như không một 9x nào quan tâm đến Hoàng Sa, bọn nó chỉ biết lấy tiền của bố mẹ đi shopping, la cà ở các trung tâm giải trí... (chỉ có 1 thằng còn sót lại trong cái diễn đàn này :D )
4.Tình cảm gia đình:
_Không được cha mẹ quan tâm, chăm sóc. Cha mẹ thì thường làm viêc từ sáng đến tối, chỉ biết mỗi tháng đưa tiền cho con đóng tiền học thêm ở chỗ này chỗ nọ, tiền tiêu vặt rôi xem kết quả học tập của chúng... Mắng nhiếc rồi lại tiếp tục đi làm. Và có lẽ bây giờ 9x toàn là những cái xác, không tình cảm, khô khốc, chỉ biết tình cảm qua phim ảnh, câu chuyện mà chúng đọc.
Em phải đi ngủ, vì mai còn làm lễ 20/11 ở trường nữa.
Có gì sai sót cứ góp ý. (em viết văn dỡ lắm có 7 điểm àh :( )

Server: Apache/2.2.15 (CentOS)

Set-Cookie: bb_lastactivity=0; expires=Thu, 20-Aug-2015 22:25:38 GMT; path=/

Cache-Control: private

Pragma: private


markdown:
# Khách sạn Phù hợp với khách đi công tác tại Rovaniemi
![ Rovaniemi, Finland](http://a2.cdn-hotels.com/da/assets/s/1.31/images/core/dio/widget/1.gif)
![ Rovaniemi, Finland](http://a2.cdn-hotels.com/da/assets/s/1.31/images/core/dio/widget/1.gif)
Bản đồ khách sạn phù hợp với khách đi công tác tại Rovaniemi
## Phương tiện giao thông
## Khách sạn Phù hợp với khách đi công tác tại Rovaniemi
## Địa danh và thông tin tìm kiếm phổ biến tại Rovaniemi
Scandic Rovaniemi
Tốt 3,9 / 5
[(](http://vi.hotels.com/ho212650/scandic-rovaniemi-rovaniemi-phan-lan/#reviews) **115**nhận xét )
48 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua

Server: Apache

Content-Language: vi-VN

X-UA-Compatible: IE=Edge

Vary: Accept-Encoding

Set-Cookie: user=QSp2aV9WTnxIQ09NX1ZO; Domain=.hotels.com; Expires=Thu, 20-Aug-2015 22:36:00 GMT; Path=/


markdown: **squee girl** đến **squeeze off a round** [squee girl](/define.php?term=squee%20girl) [Squeegle](/define.php?term=Squeegle) [Squeegler](/define.php?term=Squeegler) [Squeeglyspooch](/define.php?term=Squeeglyspooch) [squeegoth](/define.php?term=squeegoth) [squeeguag](/define.php?term=squeeguag) [squeehauled](/define.php?term=squeehauled) [squeehawed](/define.php?term=squeehawed) [Squeeing in my pants](/define.php?term=Squeeing%20in%20my%20pants) [Squeej](/define.php?term=Squeej) [Squeejamming](/define.php?term=Squeejamming) [squeejarred](/define.php?term=squeejarred) [Squeejaw](/define.php?term=Squeejaw) [Squeekage](/define.php?term=Squeekage) [Squeeker](/define.php?term=Squeeker) [squeekie](/define.php?term=squeekie) [squeeking](/define.php?term=squeeking) [squeekponential](/define.php?term=squeekponential) [Squeeks](/define.php?term=Squeeks) [squeeky](/define.php?term=squeeky) [squeeky cheek](/define.php?term=squeeky%20cheek) [Squeeky'd](/define.php?term=Squeeky%27d) [Squeeky Dolphin](/define.php?term=Squeeky%20Dolphin) [Squeeky Guy](/define.php?term=Squeeky%20Guy) [squeeky teeth](/define.php?term=squeeky%20teeth) [squeeky windshield](/define.php?term=squeeky%20windshield) [Squeelcheese](/define.php?term=Squeelcheese) [squeeler](/define.php?term=squeeler) [Squeeless](/define.php?term=Squeeless) [squeelicious](/define.php?term=squeelicious) [Squeelin](/define.php?term=Squeelin) [Squeeling Jackal](/define.php?term=Squeeling%20Jackal) [Squeelosh](/define.php?term=Squeelosh) [squeels](/define.php?term=squeels) [squeelt](/define.php?term=squeelt) [squeely](/define.php?term=squeely) [Squeem](/define.php?term=Squeem) [squeemail](/define.php?term=squeemail) [squeemballs](/define.php?term=squeemballs) [squeemblies](/define.php?term=squeemblies) [squeemer](/define.php?term=squeemer) [squeemis](/define.php?term=squeemis) [squeemlet](/define.php?term=squeemlet) [squeemo](/define.php?term=squeemo) [squeem poop](/define.php?term=squeem%20poop) [squeemu](/define.php?term=squeemu) [Squeemy](/define.php?term=Squeemy) [Squeen](/define.php?term=Squeen) [squeench](/define.php?term=squeench) [Squeeners](/define.php?term=Squeeners) [Squeenge Beef](/define.php?term=Squeenge%20Beef) [squeenis](/define.php?term=squeenis) [Squeenish](/define.php?term=Squeenish) [squeenix](/define.php?term=squeenix) [squeeno](/define.php?term=squeeno) [squeentf](/define.php?term=squeentf) [squeeny](/define.php?term=squeeny) [Squeeosis](/define.php?term=Squeeosis) [Squeep](/define.php?term=Squeep) [Squeeple](/define.php?term=Squeeple) [Squeeplode](/define.php?term=Squeeplode) [squeequo](/define.php?term=squeequo) [squeer](/define.php?term=squeer) [squeere](/define.php?term=squeere) [squeerel](/define.php?term=squeerel) [Squeerell](/define.php?term=Squeerell) [Squeer the Twa](/define.php?term=Squeer%20the%20Twa) [squeesh](/define.php?term=squeesh) [squeeshed](/define.php?term=squeeshed) [Squeeshi](/define.php?term=Squeeshi) [Squeeshy](/define.php?term=Squeeshy) [Squeesless](/define.php?term=Squeesless) [squeesome](/define.php?term=squeesome) [Squeesplode](/define.php?term=Squeesplode) [Squeet](/define.php?term=Squeet) [squeeta](/define.php?term=squeeta) [squeetanga](/define.php?term=squeetanga) [squeetard](/define.php?term=squeetard) [squeetastic](/define.php?term=squeetastic) [Squee Tau](/define.php?term=Squee%20Tau) [Squeetch](/define.php?term=Squeetch) [Squeeted](/define.php?term=Squeeted) [squeeters](/define.php?term=squeeters) [Squeeter syndrome](/define.php?term=Squeeter%20syndrome) [Squeeter Teeters](/define.php?term=Squeeter%20Teeters) [Squeethorp](/define.php?term=Squeethorp) [squeets mcgraw](/define.php?term=squeets%20mcgraw) [squeetus](/define.php?term=squeetus) [squeeTV](/define.php?term=squeeTV) [squeeve](/define.php?term=squeeve) [Squeevy](/define.php?term=Squeevy) [squeez](/define.php?term=squeez) [Squeeza](/define.php?term=Squeeza) [squeezable](/define.php?term=squeezable) [Squeez Bacon](/define.php?term=Squeez%20Bacon) [Squeez bags](/define.php?term=Squeez%20bags) [squeeze](/define.php?term=squeeze) [Squeeze a brown one out.](/define.php?term=Squeeze%20a%20brown%20one%20out.) [squeeze a lemon](/define.php?term=squeeze%20a%20lemon) [squeeze a meatball](/define.php?term=squeeze%20a%20meatball) [Squeeze and Feed](/define.php?term=Squeeze%20and%20Feed) [Squeeze and Squish](/define.php?term=Squeeze%20and%20Squish) [Squeeze a nickel 'til the buffalo shits](/define.php?term=Squeeze%20a%20nickel%20%27til%20the%20buffalo%20shits) [squeeze a squirrel](/define.php?term=squeeze%20a%20squirrel) [Squeeze bag](/define.php?term=Squeeze%20bag) [Squeezeball](/define.php?term=Squeezeball) [squeeze blood out of a turnip](/define.php?term=squeeze%20blood%20out%20of%20a%20turnip) [squeezebox](/define.php?term=squeezebox) [squeezeboxing](/define.php?term=squeezeboxing) [squeezebox nation](/define.php?term=squeezebox%20nation) [Squeeze Buddies](/define.php?term=Squeeze%20Buddies) [squeezebulb](/define.php?term=squeezebulb) [squeezecake](/define.php?term=squeezecake) [Squeeze Cheese](/define.php?term=Squeeze%20Cheese) [Squeezed](/define.php?term=Squeezed) [Squeezed Iron](/define.php?term=Squeezed%20Iron) [squeezed lemon](/define.php?term=squeezed%20lemon) [Squeezed Play](/define.php?term=Squeezed%20Play) [squeezed remons](/define.php?term=squeezed%20remons) [Squeezed the orange](/define.php?term=Squeezed%20the%20orange) [squeeze factor](/define.php?term=squeeze%20factor) [Squeeze Fountain](/define.php?term=Squeeze%20Fountain) [Squeeze Hug](/define.php?term=Squeeze%20Hug) [Squeeze Inn](/define.php?term=Squeeze%20Inn) [squeeze it](/define.php?term=squeeze%20it) [squeeze it easy](/define.php?term=squeeze%20it%20easy) [squeeze job](/define.php?term=squeeze%20job) [squeezel](/define.php?term=squeezel) [Squeeze levers](/define.php?term=Squeeze%20levers) [squeezeliciousness](/define.php?term=squeezeliciousness) [squeezel sheep](/define.php?term=squeezel%20sheep) [squeeze luhg](/define.php?term=squeeze%20luhg) [Squeeze mad clips](/define.php?term=Squeeze%20mad%20clips) [Squeeze Mah Cheese](/define.php?term=Squeeze%20Mah%20Cheese) [squeeze me](/define.php?term=squeeze%20me) [squeeze-me-poo](/define.php?term=squeeze-me-poo) [Squeeze my cat](/define.php?term=Squeeze%20my%20cat) [squeeze my head](/define.php?term=squeeze%20my%20head) [squeeze my toe and call me puppet](/define.php?term=squeeze%20my%20toe%20and%20call%20me%20puppet) [squeeze off a round](/define.php?term=squeeze%20off%20a%20round)

Server: Cowboy

X-Frame-Options: SAMEORIGIN

X-Xss-Protection: 1; mode=block

X-Content-Type-Options: nosniff

Content-Type: text/html; charset=utf-8

Cache-Control: max-age=3600, public

Via: 1.1 varnish

Accept-Ranges: bytes

X-Cache: MISS


markdown: **Chia** đến **Chibi-chibi** [Chia](/define.php?term=Chia) [C.H.I.A](/define.php?term=C.H.I.A) [chiaa](/define.php?term=chiaa) [chia alpaca](/define.php?term=chia%20alpaca) [Chiabattan Chode Burgers](/define.php?term=Chiabattan%20Chode%20Burgers) [Chia Butt](/define.php?term=Chia%20Butt) [Chiacchieri](/define.php?term=Chiacchieri) [chiach](/define.php?term=chiach) [chiachi](/define.php?term=chiachi) [Chia Chit](/define.php?term=Chia%20Chit) [Chia Chocha](/define.php?term=Chia%20Chocha) [chia-crack](/define.php?term=chia-crack) [Chia Crotch](/define.php?term=Chia%20Crotch) [chia cunt](/define.php?term=chia%20cunt) [chiad](/define.php?term=chiad) [chia ding](/define.php?term=chia%20ding) [CHIAF](/define.php?term=CHIAF) [Chia-fans](/define.php?term=Chia-fans) [chiafromerican](/define.php?term=chiafromerican) [chia-gasm](/define.php?term=chia-gasm) [chiagram](/define.php?term=chiagram) [Chiah](/define.php?term=Chiah) [Chia Head](/define.php?term=Chia%20Head) [Chia-ho-Hollyn](/define.php?term=Chia-ho-Hollyn) [Chiaki](/define.php?term=Chiaki) [chiaki kuriyama](/define.php?term=chiaki%20kuriyama) [Chia Legs](/define.php?term=Chia%20Legs) [chia liang](/define.php?term=chia%20liang) [chia-lin](/define.php?term=chia-lin) [chialla](/define.php?term=chialla) [Chia Logic](/define.php?term=Chia%20Logic) [Chi Alpha Tau](/define.php?term=Chi%20Alpha%20Tau) [Chiamaka](/define.php?term=Chiamaka) [chiamima](/define.php?term=chiamima) [Chia Ming](/define.php?term=Chia%20Ming) [chian](/define.php?term=chian) [Chianese](/define.php?term=Chianese) [Chianeser](/define.php?term=Chianeser) [Chiang](/define.php?term=Chiang) [Chiang Kai-Shek's Revenge](/define.php?term=Chiang%20Kai-Shek%27s%20Revenge) [chiang mai](/define.php?term=chiang%20mai) [ChiangMai noon](/define.php?term=ChiangMai%20noon) [chiangster](/define.php?term=chiangster) [chiann](/define.php?term=chiann) [chianna](/define.php?term=chianna) [Chianne](/define.php?term=Chianne) [Chianni](/define.php?term=Chianni) [Chiante](/define.php?term=Chiante) [Chian Teoh](/define.php?term=Chian%20Teoh) [chiao](/define.php?term=chiao) [Chia Obama](/define.php?term=Chia%20Obama) [Chiaotzu](/define.php?term=Chiaotzu) [chia pet](/define.php?term=chia%20pet) [Chiapetta](/define.php?term=Chiapetta) [Chia Pits](/define.php?term=Chia%20Pits) [chia plague](/define.php?term=chia%20plague) [Chia Pot](/define.php?term=Chia%20Pot) [Chiapowski](/define.php?term=Chiapowski) [Chiappa](/define.php?term=Chiappa) [chiappetti](/define.php?term=chiappetti) [Chiappini](/define.php?term=Chiappini) [Chiappy](/define.php?term=Chiappy) [Chiapunkarelli](/define.php?term=Chiapunkarelli) [Chiaque](/define.php?term=Chiaque) [chiara](/define.php?term=chiara) [chiara and aylin](/define.php?term=chiara%20and%20aylin) [chiara b](/define.php?term=chiara%20b) [chiara feliciani](/define.php?term=chiara%20feliciani) [Chiara Lisi](/define.php?term=Chiara%20Lisi) [chiaramida](/define.php?term=chiaramida) [Chiarella](/define.php?term=Chiarella) [Chiarelli](/define.php?term=Chiarelli) [Chiarene](/define.php?term=Chiarene) [Chiaroscuro](/define.php?term=Chiaroscuro) [chiarrhea](/define.php?term=chiarrhea) [ChiArts](/define.php?term=ChiArts) [Chiasa Aonuma](/define.php?term=Chiasa%20Aonuma) [chia seeds](/define.php?term=chia%20seeds) [chiasmus](/define.php?term=chiasmus) [chiasmusical](/define.php?term=chiasmusical) [CHIA SOAP](/define.php?term=CHIA%20SOAP) [chiasson](/define.php?term=chiasson) [Chiasta](/define.php?term=Chiasta) [chiat](/define.php?term=chiat) [Chiati](/define.php?term=Chiati) [Chi Attack](/define.php?term=Chi%20Attack) [Chiatwan](/define.php?term=Chiatwan) [chiatwat.](/define.php?term=chiatwat.) [chiavare](/define.php?term=chiavare) [chiavica](/define.php?term=chiavica) [chia waaa](/define.php?term=chia%20waaa) [Chiawen](/define.php?term=Chiawen) [Chiaz](/define.php?term=Chiaz) [chib](/define.php?term=chib) [chiba](/define.php?term=chiba) [chiba choba](/define.php?term=chiba%20choba) [chi-bag](/define.php?term=chi-bag) [chibahawk](/define.php?term=chibahawk) [chiba hut](/define.php?term=chiba%20hut) [chibai](/define.php?term=chibai) [chiballs](/define.php?term=chiballs) [chiba lotte marines](/define.php?term=chiba%20lotte%20marines) [chiba monkey](/define.php?term=chiba%20monkey) [chibao](/define.php?term=chibao) [chibb](/define.php?term=chibb) [chibba](/define.php?term=chibba) [chibb/chibbed](/define.php?term=chibb%2Fchibbed) [chibbed](/define.php?term=chibbed) [Chibber](/define.php?term=Chibber) [chibbery](/define.php?term=chibbery) [Chibbie](/define.php?term=Chibbie) [chibbied](/define.php?term=chibbied) [Chibbin](/define.php?term=Chibbin) [chibbing](/define.php?term=chibbing) [Chibble](/define.php?term=Chibble) [chibbledorf](/define.php?term=chibbledorf) [chibble nibble](/define.php?term=chibble%20nibble) [Chibbling](/define.php?term=Chibbling) [chibbon](/define.php?term=chibbon) [chibb pud](/define.php?term=chibb%20pud) [chibbun](/define.php?term=chibbun) [chibby](/define.php?term=chibby) [Chibby Chaba](/define.php?term=Chibby%20Chaba) [Chibby / Chib](/define.php?term=Chibby%20%2F%20Chib) [chib chib](/define.php?term=chib%20chib) [Chibcut](/define.php?term=Chibcut) [chibeef](/define.php?term=chibeef) [chibeman](/define.php?term=chibeman) [Chi-beria](/define.php?term=Chi-beria) [Chiberow](/define.php?term=Chiberow) [Chibes](/define.php?term=Chibes) [chibeski](/define.php?term=chibeski) [Chi Beta](/define.php?term=Chi%20Beta) [chibi](/define.php?term=chibi) [Chibiado](/define.php?term=Chibiado) [ChibiAnt](/define.php?term=ChibiAnt) [chibi boob](/define.php?term=chibi%20boob) [chibibrenda](/define.php?term=chibibrenda) [Chibi Chaser](/define.php?term=Chibi%20Chaser) [Chibi-chibi](/define.php?term=Chibi-chibi)

X-Served-By: cache-iad2134-IAD, cache-jfk1029-JFK

X-Cache: MISS, MISS


markdown:
Europeans who have evolved to the point that they are capable of using a computer to access the
The E-Wog generally refers to rich, computer-savvy Eastern-Europeans.
[internet](/define.php?term=internet)and perform astounding feats such as movie [piracy](/define.php?term=piracy).
The E-Wog generally refers to rich, computer-savvy Eastern-Europeans.
By 2050, the cyber world will be overtaken by E-Wogs.
viết bởi

X-Served-By: cache-iad2120-IAD, cache-jfk1033-JFK


markdown:
Someone tough beyond belief. Usually comparable to Chuck Norris or Mr.T
Carl: God Adam, im getting so tired of that Miller over there, he just keeps getting so tough.
Adam: I know, I just wanna fight him.
Adam: I know, I just wanna fight him.
viết bởi
[Just....No](/author.php?author=Just....No)26 Tháng một, 2010
you do something so amazing and brave, something that gets your adrenaline rushing, something that is like survival, do it on your own or with immense skill, it is also military based, imagine your their in Iraq holding a an M60, you are miller. You have to be strong and feel the power.
Karlos: "hey milky your well good at abseiling"
Milky: "thanks man but your pretty miller too"
Just say you jump from a plane at 20 000 feet, you would millerfy.
Milky: "thanks man but your pretty miller too"
Just say you jump from a plane at 20 000 feet, you would millerfy.
viết bởi
[militarymiller](/author.php?author=militarymiller)23 Tháng mười, 2007
Cold. Inclement. Freezing
Don`t go outside without a coat Mate, it`s fucking millers out there.
viết bởi
[Proper Londoner](/author.php?author=Proper+Londoner)19 Tháng một, 2008
A friendly person who always puts you in a good mood and always knows just what your thinking. Miller is someone to laugh or cry with. He'll give you a hug for any occasion. Miller just wants to have fun and feel good in life. He's wonderful.
I hung out with Miller today and we read each other's mind. We were crackin' our shit all up!
viết bởi
[lance5x2t](/author.php?author=lance5x2t)25 Tháng chín, 2010
A Miller is street smart AND book smart, clever, compassionate, intelligent and very social. But sometimes 'overthinks' things or is so focused on the day in which he's living that he doesn't always plan for the future.
One who is caring by nature & works so hard to take care of other's needs, but has so much going on that they rarely have time for themself. But when they do, they go All-Out and don't stop until fully 'transformed'!
Like a
..this usually happens in cycles of partying or living life to the fullest, then falling back to regroup. It might seem to some as if he just vanished off the face of the earth, then suddenly 'reappears' back into social circles, larger than life, more improved & even better than B4!
One who is caring by nature & works so hard to take care of other's needs, but has so much going on that they rarely have time for themself. But when they do, they go All-Out and don't stop until fully 'transformed'!
Like a
[phoenix](/define.php?term=phoenix)rises from the ashes, so does he overcome anything holding him back!
..this usually happens in cycles of partying or living life to the fullest, then falling back to regroup. It might seem to some as if he just vanished off the face of the earth, then suddenly 'reappears' back into social circles, larger than life, more improved & even better than B4!
Person 1: Hey is Miller out of rehab yet? I miss the parties he used to throw.
Person 2: That's old news, he got out months ago.. last I heard, he won the lottery & moved to CALI.
Person 1: Cool. I need to get his number!
Person 2: That's old news, he got out months ago.. last I heard, he won the lottery & moved to CALI.
Person 1: Cool. I need to get his number!
viết bởi

X-Served-By: cache-iad2132-IAD, cache-at51-ATL


markdown:
Derivative of the word 'bog', or 'to bog', meaning to shit.
A 'boglet' is the offspring of a bog, and is thus a small terd, neatly packaged enough to form an individual portion of the bog.
A 'boglet' is the offspring of a bog, and is thus a small terd, neatly packaged enough to form an individual portion of the bog.
Scotty: Captn', we got klingons here!
Kirk: Can you wipe them off Scotty?
Scotty: Och. 's no good capn'. Thar be boglets clingin' to the hair big enough to swallow the paper for sure.
Kirk: Can you wipe them off Scotty?
Scotty: Och. 's no good capn'. Thar be boglets clingin' to the hair big enough to swallow the paper for sure.
viết bởi
[Frantic](/author.php?author=Frantic)29 Tháng năm, 2004
Commonly known as a 'Boggy' (a roll up cigarette) on a more miniscule scale. Boglets primarly consists of two ingrediants that are essential to the construction of a boglet. Traditionaly to make one you need first a rolling paper, for the ideal boglet roll half the size of a 'boggy'. boglets are ideal for conserving resources and cutting down on nicotine. Its also fun to say "BOGLET BOGLET BOGLET BOGLET BOGLET BOGLET"
have a go :]
have a go :]
"I quite fancy a smoke, can i pinch a boggy?"
"Nah I got bare minimal baccy, i'll roll ya a boglet"
"Sick... BOGLETBOGLETBOGLETBOGLETBOGLET"
"Nah I got bare minimal baccy, i'll roll ya a boglet"
"Sick... BOGLETBOGLETBOGLETBOGLETBOGLET"
viết bởi


markdown:
a sarcastic way of relating to breasts or a penis
"Wanna pet my wenis while I play with your bonki?"
**low demonic voice** BOOOONKKIIIII!!
**low demonic voice** BOOOONKKIIIII!!
viết bởi
[AuDioFreaK39](/author.php?author=AuDioFreaK39)17 Tháng mười hai, 2005
a word that black people use to say ass
he touched my bonkis said the
[niggerpotamus](/define.php?term=niggerpotamus)
viết bởi

X-Cache: HIT


markdown:
Sign in to post new definitions, images, and sounds and create lists of favorites.
Vui lòng cho biết email của bạn để nhận Từ vựng của Urban mỗi sáng nhé!
Địa chỉ daily@urbandictionary.com sẽ gửi thư cho bạn. Chúng tôi cam kết sẽ không để xảy ra tình trạng gửi thư rác vào hộp mail của bạn.

Cache-Control: max-age=0, private, must-revalidate

X-Served-By: cache-iad2133-IAD, cache-jfk1028-JFK


X-Served-By: cache-iad2120-IAD, cache-jfk1031-JFK


markdown:
# Cá cam
Bách khoa toàn thư mở Wikipedia
|
|Seriola dumerili
|
|![]()
![ Amberjack Croatia.JPG](//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/8/8b/Amberjack_Croatia.JPG/300px-Amberjack_Croatia.JPG)
[Phân loại khoa học](/wiki/Ph%C3%A2n_lo%E1%BA%A1i_sinh_h%E1%BB%8Dc) [Giới](/wiki/Gi%E1%BB%9Bi_(sinh_h%E1%BB%8Dc))( *regnum*) [Animalia](/wiki/%C4%90%E1%BB%99ng_v%E1%BA%ADt) [Ngành](/wiki/Ng%C3%A0nh_(sinh_h%E1%BB%8Dc))( *phylum*) [Chordata](/wiki/%C4%90%E1%BB%99ng_v%E1%BA%ADt_c%C3%B3_d%C3%A2y_s%E1%BB%91ng) [Lớp](/wiki/L%E1%BB%9Bp_(sinh_h%E1%BB%8Dc))( *class*) [Actinopterygii](/wiki/L%E1%BB%9Bp_C%C3%A1_v%C3%A2y_tia) [Bộ](/wiki/B%E1%BB%99_(sinh_h%E1%BB%8Dc))( *ordo*) [Perciformes](/wiki/B%E1%BB%99_C%C3%A1_v%C6%B0%E1%BB%A3c) [Họ](/wiki/H%E1%BB%8D_(sinh_h%E1%BB%8Dc))( *familia*) [Carangidae](/wiki/H%E1%BB%8D_C%C3%A1_kh%E1%BA%BF) [Chi](/wiki/Chi_(sinh_h%E1%BB%8Dc))( *genus*) [Seriola](/w/index.php?title=Seriola&action=edit&redlink=1) [Loài](/wiki/Lo%C3%A0i)( *species*) **S. dumerili** [Danh pháp hai phần](/wiki/Danh_ph%C3%A1p_hai_ph%E1%BA%A7n) *Seriola dumerili*
(
[A. Risso](/w/index.php?title=Antoine_Risso&action=edit&redlink=1), 1810) **Cá cam** ( [Danh pháp khoa học](/wiki/Danh_ph%C3%A1p): Seriola dumerili) là một loài cá biển trong [họ Cá khế](/wiki/H%E1%BB%8D_C%C3%A1_kh%E1%BA%BF), phân bố ở các vùng biển [Địa Trung Hải](/wiki/%C4%90%E1%BB%8Ba_Trung_H%E1%BA%A3i), [Đại Tây Dương](/wiki/%C4%90%E1%BA%A1i_T%C3%A2y_D%C6%B0%C6%A1ng), [Thái Bình Dương](/wiki/Th%C3%A1i_B%C3%ACnh_D%C6%B0%C6%A1ng) và những vùng bờ biển của [Ấn Độ Dương](/wiki/%E1%BA%A4n_%C4%90%E1%BB%99_D%C6%B0%C6%A1ng) và có ghi nhận ở một số vùng biển [miền Trung Việt Nam](/wiki/Mi%E1%BB%81n_Trung_(Vi%E1%BB%87t_Nam)) [[1]](#cite_note-laodong.com.vn-1)
## Đặc điểm[
[sửa](/w/index.php?title=C%C3%A1_cam&veaction=edit&vesection=1) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=C%C3%A1_cam&action=edit§ion=1)]
Cá cam là loài cá cá ăn thịt, có vây, có kích thước khá lớn, con cá lớn chừng 1,5
[kg](/wiki/Kil%C3%B4gam), đầu cá cam mềm, cá cam nhiều [thịt](/wiki/Th%E1%BB%8Bt), thịt chắc và béo. Ở [1] [Việt Nam](/wiki/Vi%E1%BB%87t_Nam), có rất nhiều ở biển miền Trung, đặc biệt là vào mùa xuân ngư dân đánh bắt, nuôi trồng và dùng làm nguyên liệu để chế biến nhiều món ăn như: cá cam kho, canh chua cá cam, cháo cá cam, cá cam hấp, lẩu cá cam.... [[1]](#cite_note-laodong.com.vn-1)
## Hình ảnh[
[sửa](/w/index.php?title=C%C3%A1_cam&veaction=edit&vesection=2) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=C%C3%A1_cam&action=edit§ion=2)]
## Chú thích[
[sửa](/w/index.php?title=C%C3%A1_cam&veaction=edit&vesection=3) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=C%C3%A1_cam&action=edit§ion=3)]
- ^
**a** **ă** **â** [“Món ngon cá cam”](http://laodong.com.vn/Doi-song/Mon-ngon-ca-cam/35099.bld). laodong.com.vn. Truy cập 5 tháng 6 năm 2014.
- Thông tin
["](http://www.fishbase.org/summary/SpeciesSummary.php?genusname=Seriola&speciesname=dumerili)trên *Seriola dumerili*" *, chủ biên Ranier Froese và Daniel Pauly. Phiên bản tháng January năm 2008.* [FishBase](/wiki/FishBase)
- Louisy, Patrick (2006).
*Guida all'identificazione dei pesci marini d'Europa e del Mediterraneo*. Milan: Il Castello. [ISBN](/wiki/ISBN) [88-8039-472-X](/wiki/%C4%90%E1%BA%B7c_bi%E1%BB%87t:Ngu%E1%BB%93n_s%C3%A1ch/88-8039-472-X).
## Liên kết ngoài[
[sửa](/w/index.php?title=C%C3%A1_cam&veaction=edit&vesection=4) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=C%C3%A1_cam&action=edit§ion=4)]
Phương tiện liên quan tới
[Seriola dumerili](//commons.wikimedia.org/wiki/Category:Seriola_dumerili) tại [Wikimedia Commons](/wiki/Wikimedia_Commons)

Content-language: vi

Vary: Accept-Encoding,Cookie

Via: 1.1 varnish, 1.1 varnish

X-Cache: cp1067 miss (0), cp1066 frontend miss (0)

Cache-Control: private, s-maxage=0, max-age=0, must-revalidate


markdown:
# Mikoyan-Gurevich Ye-152A
|Mikoyan-Gurevich Ye-152A|
|Kiểu||
|[Hãng sản xuất](/wiki/H%C3%A3ng_ch%E1%BA%BF_t%E1%BA%A1o_h%C3%A0ng_kh%C3%B4ng_v%C5%A9_tr%E1%BB%A5) [Mikoyan-Gurevich](/wiki/Mikoyan) [10 tháng 7](/wiki/10_th%C3%A1ng_7)- [1959](/wiki/1959) ![ Flag of the Soviet Union.svg](//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/a/a9/Flag_of_the_Soviet_Union.svg/22px-Flag_of_the_Soviet_Union.svg.png)
![ Flag of the Soviet Union.svg](http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/a/a9/Flag_of_the_Soviet_Union.svg/22px-Flag_of_the_Soviet_Union.svg.png)
[Không quân Xô Viết](/wiki/Kh%C3%B4ng_qu%C3%A2n_X%C3%B4_vi%E1%BA%BFt) ** ( Mikoyan-Gurevich Ye-152A** [tên ký hiệu của NATO](/wiki/T%C3%AAn_k%C3%BD_hi%E1%BB%87u_c%E1%BB%A7a_NATO) **Flipper**- Bàn tay) là một mẫu máy bay thử nghiệm của [Liên Xô](/wiki/Li%C3%AAn_X%C3%B4), đây là mẫu máy bay thử nghiệm được phát triển dựa trên máy bay chiến đấu [MiG-21](/wiki/Mikoyan-Gurevich_MiG-21). Và những kết quả bay của nó sau này đã được sử dụng trong việc chế tạo [MiG-25](/wiki/Mikoyan-Gurevich_MiG-25).
## Mục lục
## Lịch sử[
[sửa](/w/index.php?title=Mikoyan-Gurevich_Ye-152A&veaction=edit&vesection=1) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=Mikoyan-Gurevich_Ye-152A&action=edit§ion=1)] **Ye-150** là một mẫu máy bay được [OKB](/wiki/OKB) [MiG](/wiki/Mikoyan) phát triển cho mục đích nghiên cứu thử nghiệm máy bay có tốc độ siêu âm và sử dụng loại động cơ mới được phát triển bởi phòng thiết kế [Tumansky](/w/index.php?title=Tumansky&action=edit&redlink=1), loại động cơ mới này có thể đạt đến tốc độ Mach 3.0 trên độ cao lớn, và mẫu máy bay này sẽ là loại máy bay tiêm kích đánh chặn (đây chính là [MiG-25](/wiki/Mikoyan-Gurevich_MiG-25)). Động cơ là loại [Tumansky R-15-300](/w/index.php?title=Tumansky_R-15&action=edit&redlink=1) có lực đẩy là 6.840 kg và 10.150 kg với nhiên liệu phụ trội, Ye-150 bay lần đầu tiên vào [8 tháng 7](/wiki/8_th%C3%A1ng_7)- [1960](/wiki/1960), và đã đạt được đến tốc độ Mach 2.65 hay 2.816 km/h và trên độ cao là 22.500 m. Song song với phát triển loại máy bay Ye-150, một mẫu máy bay đánh chặn mọi thời tiết dựa trên các nghiên cứu của Ye-150 cũng được phát triển, đó là **Ye-152A**. Nó được gắn 2 động cơ đã được thử nghiệm kỹ lưỡng [Tumansky R-11F-300](/wiki/Tumansky_R-11), sau khi những vấn đề phát sinh của động cơ loại lớn R-15 đã dẫn đến những sự trì hoãn. Kết quả là, máy bay đánh chặn Ye-152A đã sẵn sàng cho các chuyến bay trước khi sự nghiên cứu Ye-150 có kết quả hoàn toàn, Ye-152A bay lần đầu tiên vào [10 tháng 7](/wiki/10_th%C3%A1ng_7)- [1959](/wiki/1959). Nó có 2 động cơ [R-11F-300](/wiki/Tumansky_R-11) có lực đẩy là 3.900 kg và 5.740 kg với nhiên liệu phụ trội, Ye-152A được dự định lắp loại [radar](/wiki/Ra_%C4%91a) Uragan 5B ở đầu mũi và 2 tên lửa tầm xa dẫn đường được phát triển riêng cho [MiG](/wiki/Mikoyan) [K-9 (K-155)](/wiki/Raduga_K-9). Các chuyến bay thử nghiệm kết thúc sau 55 chuyến bay và chỉ có 2 chuyến bay Ye-152A mang tên lửa không đối không K-9.
## Thông số kỹ thuật (Ye-152A)[
[sửa](/w/index.php?title=Mikoyan-Gurevich_Ye-152A&veaction=edit&vesection=2) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=Mikoyan-Gurevich_Ye-152A&action=edit§ion=2)]
### Đặc điểm riêng[
[sửa](/w/index.php?title=Mikoyan-Gurevich_Ye-152A&veaction=edit&vesection=3) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=Mikoyan-Gurevich_Ye-152A&action=edit§ion=3)] **Phi đoàn**: 1 **Chiều dài**: 19.00 m **Sải cánh**: 8.49 m **Chiều cao**: N/A **Diện tích cánh**: 34.02 m² **Trọng lượng rỗng**: N/A **Trọng lượng cất cánh**: 13.960 kg **Động cơ**: 2x động cơ [R-11F-300](/wiki/Tumansky_R-11)lực đẩy 3.900 kg và 5.740 kg với nhiên liệu phụ trội
### Hiệu suất bay[
[sửa](/w/index.php?title=Mikoyan-Gurevich_Ye-152A&veaction=edit&vesection=4) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=Mikoyan-Gurevich_Ye-152A&action=edit§ion=4)] **Vận tốc cực đại**: 2.500 km/h **Tầm bay**: N/A **Trần bay**: 19.800 m
### Vũ khí[
[sửa](/w/index.php?title=Mikoyan-Gurevich_Ye-152A&veaction=edit&vesection=5) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=Mikoyan-Gurevich_Ye-152A&action=edit§ion=5)]
- 2x
[tên lửa không đối không](/wiki/T%C3%AAn_l%E1%BB%ADa_kh%C3%B4ng_%C4%91%E1%BB%91i_kh%C3%B4ng) [K-9 (K-155)](/wiki/Raduga_K-9) [radar](/wiki/Ra_%C4%91a)Uragan 5B
## Nội dung liên quan[
[sửa](/w/index.php?title=Mikoyan-Gurevich_Ye-152A&veaction=edit&vesection=6) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=Mikoyan-Gurevich_Ye-152A&action=edit§ion=6)]
### Máy bay có cùng sự phát triển[
[sửa](/w/index.php?title=Mikoyan-Gurevich_Ye-152A&veaction=edit&vesection=7) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=Mikoyan-Gurevich_Ye-152A&action=edit§ion=7)]
### Danh sách máy bay thử nghiệm[
[sửa](/w/index.php?title=Mikoyan-Gurevich_Ye-152A&veaction=edit&vesection=8) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=Mikoyan-Gurevich_Ye-152A&action=edit§ion=8)] [MiG Ye-50](/wiki/Mikoyan-Gurevich_Ye-50) - [MiG I-7U](/wiki/Mikoyan-Gurevich_I-7) - [MiG SM-12](/wiki/Mikoyan-Gurevich_SM-12) - [MiG I-75](/wiki/Mikoyan-Gurevich_I-75) - MiG Ye-152A - [MiG Ye152P](/wiki/Mikoyan-Gurevich_Ye-152P) - [MiG Ye-8](/wiki/Mikoyan-Gurevich_Ye-8)
|
|
|
|

X-Cache: cp1055 miss (0), cp1053 frontend miss (0)


markdown:
# Quận Northumberland, Virginia
Bách khoa toàn thư mở Wikipedia
|
|Northumberland County, Virginia
|
|Bản đồ
|
|![]()
Vị trí trong tiểu bang
[Virginia](/wiki/Virginia) ![ Bản đồ Hoa Kỳ có ghi chú đậm tiểu bang Virginia](//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/7/76/Map_of_USA_VA.svg/200px-Map_of_USA_VA.svg.png)
![ Bản đồ Hoa Kỳ có ghi chú đậm tiểu bang Virginia](http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/7/76/Map_of_USA_VA.svg/200px-Map_of_USA_VA.svg.png)
Vị trí của tiểu bang Virginia trong
[Hoa Kỳ](/wiki/Hoa_K%E1%BB%B3) **Thống kê** [Quận lỵ](/wiki/Qu%E1%BA%ADn_l%E1%BB%B5) [Heathsville](/w/index.php?title=Heathsville,_Virginia&action=edit&redlink=1) [Diện tích](/wiki/Di%E1%BB%87n_t%C3%ADch)
- Tổng cộng
- Đất
- Nước
286
[mi²](/wiki/D%E1%BA%B7m_vu%C3%B4ng_Anh)(741 [km²](/wiki/Km%C2%B2))
192 mi² (497 km²)
93 mi² (241 km²), 32.68%
[Dân số](/wiki/D%C3%A2n_s%E1%BB%91)
- (
[2000](/wiki/2000))
-
[Mật độ](/wiki/M%E1%BA%ADt_%C4%91%E1%BB%99_d%C3%A2n_s%E1%BB%91)
12.259
65/mi² (25/km²)
**Website:** [www.co.northumberland.va.us](http://www.co.northumberland.va.us) **Quận Northumberland** ( [tiếng Anh](/wiki/Ti%E1%BA%BFng_Anh): *Northumberland County*) là một quận nằm trên cổ phía Bắc [Thịnh vượng chung Virginia](/wiki/Virginia), một [bang của Hoa Kỳ](/wiki/Ti%E1%BB%83u_bang_Hoa_K%E1%BB%B3). Năm 2000, dân số quận là 12.259 người. quận lỵ của nó là Heathsville [1]. Quận này nằm trên bán đảo Bắc Cổ và là một phần của vùng sản xuất rượu rượu vang [Northern Neck George Washington Birthplace AVA](/w/index.php?title=Northern_Neck_George_Washington_Birthplace_AVA&action=edit&redlink=1).
Quận này được tạo ra bởi Đại hội đồng Virginia năm 1648 trong một giai đoạn tăng trưởng dân số nhanh chóng và sự mở rộng địa lý. Khu định cư ban đầu trong khu vực này của
[Northern Neck](/w/index.php?title=Northern_Neck&action=edit&redlink=1) vào khoảng 1.635. Được biết đến với tên quận Anh-điêng Chickacoan, sự xuất hiện đầu tiên của tên gọi Northumberland trong các hồ sơ thuộc địa là vào năm 1644.

X-Cache: cp1052 miss (0), cp1052 frontend miss (0)


markdown:
Thể loại:Thành bang Ý
Bách khoa toàn thư mở Wikipedia
Bước tới:
menu
,
tìm kiếm
Bài chính thể loại:
Thành bang Ý
Các trang trong thể loại “Thành bang Ý”
2 trang sau nằm trong thể loại này, trên tổng số 2 trang.
F
Forlì
T
Thành bang Ý
Lấy từ “
http://vi.wikipedia.org/w/index.php?title=Thể_loại:Thành_bang_Ý&oldid=14330376
”
Thể loại
:
Thành bang
Lịch sử Ý
Thành phố Ý
Quốc gia cũ nằm trên bán đảo Ý
Ý Trung cổ
Trình đơn chuyển hướng
Công cụ cá nhân
Mở tài khoản
Đăng nhập
Không gian tên
Thể loại
Thảo luận
Biến thể
Các hiển thị
Đọc
Sửa đổi
Sửa mã nguồn
Xem lịch sử
Khác
Tìm kiếm
Xem nhanh
Trang Chính
Nội dung chọn lọc
Tin tức
Bài viết ngẫu nhiên
Thay đổi gần đây
Quyên góp
Tương tác
Hướng dẫn
Giới thiệu Wikipedia
Cộng đồng
Thảo luận chung
Giúp sử dụng
Công cụ
Các liên kết đến đây
Thay đổi liên quan
Các trang đặc biệt
Liên kết thường trực
Thông tin trang
Khoản mục Wikidata
In/xuất ra
Tạo một quyển sách
Tải về dưới dạng PDF
Bản để in ra
Ngôn ngữ khác
English
فارسی
Sửa liên kết
Trang này được sửa đổi lần cuối lúc 08:51, ngày 27 tháng 10 năm 2013.
Văn bản được phát hành theo
Giấy phép Creative Commons Ghi công/Chia sẻ tương tự
; có thể áp dụng điều khoản bổ sung. Xem
Điều khoản Sử dụng
để biết thêm chi tiết.
Wikipedia® là thương hiệu đã đăng ký của
Wikimedia Foundation, Inc.
, một tổ chức phi lợi nhuận.
Quy định quyền riêng tư
Giới thiệu Wikipedia
Lời phủ nhận
Nhà phát triển
Phiên bản di động

X-Cache: cp1067 miss (0), cp1054 frontend miss (0)