markdown:
# Giáo án lớp 4 môn tiếng việt
Chia sẻ: Phạm Thị Tố Uyên | Ngày: | Loại File: DOC | Số trang:150
![](images/blank.gif)
![](images/blank.gif)
lượt xem 137
download
![](http://image1.tlvnimg.com/document/thumbnail/2010/20100917/chauvanviet/80x100/5661341028344.jpg)
##
Giáo án lớp 4 môn tiếng việt
[Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ](javascript:void(0);)
Download
![](images/down16x21.png)
Giúp học sinh : * Hiểu các từ ngữ mới trong bài: Cẩu Khây, tinh thông, yêu tinh * Hiểu nội dung truyện: Ca ngợi sức khỏe, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc của bốn anh em Cẩu Khây. * Đọc đúng các từ ngữ, câu, đoạn, bài. Đọc liền mạch các tên riêng Nắm Tay, Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nước, Móng Tay Đục Máng. * Biết đọc diến cảm bài văn với giọng kể khá nhanh; nhấn giọng những từ ngữ trong nội dung truyện...
![](images/graphics/blank.gif)
Bình luận(0)
[Đăng nhập để gửi bình luận!](javascript:void(0);)
##
Nội dung Text: Giáo án lớp 4 môn tiếng việt
- Trường tiểu học Vĩnh Lương 1 GV: Bùi Văn Mẹo Trường tiểu học Vĩnh Lương 1 GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT LỚP 4 GV Bùi Văn Mẹo 1
- Trường tiểu học Vĩnh Lương 1 GV: Bùi Văn Mẹo Ngày dạy:………………………………………………. Tập đọc: BỐN ANH TÀI I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh : * Hiểu các từ ngữ mới trong bài: Cẩu Khây, tinh thông, yêu tinh * Hiểu nội dung truyện: Ca ngợi sức khỏe, tài năng, lòng nhi ệt thành làm vi ệc c ủa b ốn anh em C ẩu Khây. * Đọc đúng các từ ngữ, câu, đoạn, bài. Đọc li ền m ạch các tên riêng N ắm Tay, Đóng C ọc, L ấy Tai Tát Nước, Móng Tay Đục Máng. * Biết đọc diến cảm bài văn với giọng kể khá nhanh; nhấn giọng những từ ngữ trong nội dung truyện II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa bài đọc trong SGK - Bảng phụ ghi các câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1/ Khởi động : Ổn định tổ chức 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1:Giới thiệu tên gọi 5 chủ điểm của sách TV 4 - Học sinh lắng nghe tập 2 và bài tập đọc: Người ta là hoa của đất, vẽ đẹp muôn màu, những người quả cảm, khám phá thế giới, tình yêu cuộc sống. Đây là những chủ điểm phản ánh những phương diện khác nhau của con người: giúp các em hi ểu bi ết v ề năng lực, tài trí của con người (Người ta là hoa đất) bi ết rung cảm trước vẽ đẹp của thiên nhiên, đất nước, biết sống đẹp ( vẽ đẹp muôn màu); có tinh thần dũng c ảm (nh ững người quả cảm) ham thích du lịch, thám hiểm ( khám phá thế giới); lạc quan yêu đời ( tình yêu cuộc sống) *Học sinh xem tranh minh hoạ chủ điểm : Người ta là hoa đất - Học sinh quan sát tranh * GV giới thiệu truyện đọc “Bốn anh tài” - Học sinh nhắc lại đề bài. Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc: - 1 học sinh đọc toàn bài Chia bài tập đọc ra thành 5 đoạn (Mỗi lần xuống dòng là - học sinh đọc tiếp nối 2-3 lượt 1 đoạn và cho học sinh đọc tiếp nối từng đoạn). Hướng dẫn - Học sinh luyện đọc theo cặp học sinh xem tranh minh hoạ truyện để nhận ra từng nhân - 2 học sinh đọc diễn cảm toàn bài. vật, có ấn tượng về biệt tài của từng cậu bé .Kết hợp giúp học sinh hiểu một số từ có trong phần chú thích cuối bài GV đọc toàn bài b) Tìm hiểu bài: Lần lượt cho HS đọc thầm kết hợp 1 em đọc thành tiếng từng đoạn, kết hợp suy nghĩ trả lời những câu hỏi sau Hỏi: Sức khoẻ và tài năng Cẩu Khây có gì đặc biệt? Về sức khoẻ Cẩu Khây nhỏ ngươi nhưng ăn một lúc hết chín chỏ xôi, mười tuổi sức đã bằng trai 18. Về tài năng: 15 tuổi đã tinh thông võ nghệ, có lòng thương dân, có chỉ lớn- quyết trừ Có chuyện gì xảy ra với quê huơng Cẩu Khây? diệt kẻ ác Yêu tinh xuất hiện, bắt người và súc vật khiến làng bản tan hoang, nhiêu nơi Cẩu Khây lê đường đi trừ diệt yêu tinh cùng những ai? không còn ai sống sót 2
- Trường tiểu học Vĩnh Lương 1 GV: Bùi Văn Mẹo Cùng 3 người bạn: Nắm Tay Đóng Mỗi người bạn của Cẩu Khây có tài năng gì? Cọc, Lấy Tai Tát Nước và Móng Tay Đục Máng. Nắm Tay Đóng Cọc: có thể dùng tay làm vồ đóng cọc. Lấy Tai Tát Nước: có thể dùng tai để tát nước.Móng Tay Đục Máng: có thể đục gỗ thành lòng màng dẫn nước vào ruộng. Tìm chủ đề của truyện - HS đọc lướt toàn truyện Truyện ca ngợi sức khoẻ, tài năng, nhiệt thành làm việc nghĩa, cứu dân lành của 4 anh em Cẩu Khây Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm Gọi HS đọc tiếp nối 5 HS đọc tiếp nối 5 đoạn của bài Chọn đoạn 1 và đoạn 2 đê hướng dẫn HS đọc diễn cảm HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò - Nội dung chính của truyện là gì? HS trả lời - Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... Ngày dạy:………………………………………………. Chính tả: (Nghe- viết) KIM TỰ THÁP AI CẬP I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh : * Nghe, viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn Kim tự tháp Ai Cập * Làm đúng các bài tập phân biệt từ ngữ có âm , vần dễ lẫn: s/x, iêc/iêt. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Ba tờ phiếu viết nội dung bài tập 2. 3 băng giấy viết nội dung bài tập 3a hay 3b. - VBT Tiếng Việt 4, tập 2 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1/ Khởi động : Ổn định tổ chức 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1:Giới thiệu bài “ Kim Tự Tháp Ai Cập” - Học sinh nhắc lại đề bài. Hoạt động 2: Hướng dẫn nghe viết GV đọc bài chính tả - HS theo dõi SGK - Đọc thầm đọc văn( chú ý những chữ cần viết hoa, những từ ngữ thường viết sai và cách trình bày) Hỏi: Đoạn văn nói điều gì? - Ca ngợi Kim tự tháp là một công trình kiến trúc vĩ đại của người Ai Cập cổ Nhắc nhở HS cách trình bày, tư thế ngồi đại GV đọc chính tả HS viết bài - Học sinh viết bài GV đọc lại toàn bài chính tả một lần - HS soát bài GV chấm sửa sai từ 7 đến 10 bài - Đổi vở soát lỗi cho nhau tự sửa những Nhận xét chung chữ viết sai 3
- Trường tiểu học Vĩnh Lương 1 GV: Bùi Văn Mẹo Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Bài tập 2/6SGK Gọi HS nêu yêu cầu bài tập Nêu yêu cầu Đọc thầm đoạn văn làm vào vở bài Tổ chức trò chơi “ Thi tiếp sức “ theo nhóm tập GV chốt lại lời giải đúng: Sinh vật- biết-biết- sáng tác- HS thi tuyệt mỹ- xứng đáng HS sửa bài Bài tập 3: Lựa chọn Gv gọi HS nêu yêu cầu bài tập Tổ chức hoạt động nhóm HS nêu Gọi HS nhận xét- GV chốt Hs làm việc theo nhóm trình bày Từ ngữ viết đúng chính tả TN viết sai chính tả sáng sủa sắp xếp Sản sinh Tinh sảo Sinh động Bổ sung Thời tiết Thân thiếc Công việc Nhiệc tình Chiết dành Mải miếc Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò - Gọi HS đọc lài bài tập 2 HS đọc - Dặn HS về nhà làm bài tập 3 vào vở RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... Ngày dạy:………………………………………………. Luyện từ và câu: CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀM GÌ? I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh : * Hiểu cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận chủ ngữ (CN) trong câu kể Ai làm gì? * Biết xác định bộ phận CN trong câu, biết đặt câu với bộ phận CN có sẵn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Một số tờ phiếu viết đoạn văn ở phần nhận xét, đoạn văn ở bài tập 1( phần luyện tập) - Vở bài tập TV 4, tập 2. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Giới thiệu bài “ Chủ ngữ trong câu kể ai làm gì?” Hoạt động 2: Hướng dẫn HS hiểu cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận chủ ngữ Ai làm gì? 1/ Phần nhận xét: - 1 HS đọc nội dung bài tập - GV giao việc - Cho HS làm bài - Cả lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi trong SGK - HS lên bảng trình bày kết quả - Đại diện lên trình bày- Lớp nhận xét * GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng 2/ Phần ghi nhớ: - GV cho HS đọc phần ghi nhớ -3-4 HS đọc nội dung ghi nhớ trong 4
- Trường tiểu học Vĩnh Lương 1 GV: Bùi Văn Mẹo - GV mời 1 HS lên phân tích 1 ví dụ minh ho ạ nội dung ghi SGK. nhớ Hoạt động 3: Luyện tập Bài tập 1: - Cho HS đọc yêu cầu bài tập 1 - 1 HS đọc to, lớp lắng nghe - GV giao việc - Cho HS làm bài - HS làm vào vở - Cho HS trình bày kết quả lên bảng - 2 HS lên trình bày- Lớp nhận xét * GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng Bài tập 2: - HS đọc yêu cầu của bài - 1 HS đọc to, cả lớp - GV giao việc - HS làm bài - HS trình bày - HS tiếp nối nhau đọc những câu văn đã đặt- Lớp nhận xét * GV nhận xét và chốt lại ý đúng Bài tập 3: - HS đọc yêu cầu của bài tập - HS đọc to, lớp lắng nghe - HS khá, giỏi làm mẫu - Cả lớp suy nghĩ, làm việc cá nhân - HS trình bày kết quả - HS tiếp nối đọc kết quả- Lớp nhận * GV nhận xét xét Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò - HS nhắc lại nội dung phần ghi nhớ - Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh đoạn văn (bài tập 3), viết lại vào vở RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... Ngày dạy:………………………………………………. Kể chuyện: BÁC ĐÁNH CÁ VÀ GÃ HUNG THẦN I. MỤC TIÊU: 1. Rèn kỹ năng nói - Dựa vào lời kể của GV và tranh minh ho ạ, HS biết thuyết minh n ội dung m ỗi tranh; k ể l ại đ ược câu chuyện, có thể kết hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt một cách tự nhiên. - Nắm được nội dung câu chuyện, biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện - Câu chuyện ca ngợi bác đánh cá thông minh, mưu trí đã thắng gã hung thần vô ơn, bạc ác… 2. Rèn kỹ năng nghe: - Chăm chú nghe kể chuyện và nhớ cốt truyện - Nghe bạn kể chuyện; nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn; kể tiếp được lời bạn. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ truyện trong SGK phóng to. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC: 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Giới thiệu bài “Bác đánh cá và gã hung thần” 5
- Trường tiểu học Vĩnh Lương 1 GV: Bùi Văn Mẹo Hoạt động 2:GV kể chuyện - GV kể lần 1( kết hợp giải nghĩa từ khó trong truyện) - HS lắng nghe - GV kể lần 2 ( có tranh minh hoạ) - HS lắng nghe + quan sát tranh Hoạt động 3: Hướng dẫn HS thực hiện các yêu cầu của bài tập * Tìm lời thuyết minh cho mỗi tranh bằng 1-2 câu: - 1 HS đọc to - HS đọc yêu cầu bài tập 1 - HS suy nghĩ nói lời thuyết minh cho - HS làm bài 5 tranh- Lớp nhận xét - GV nhận xét – viết nhanh dưới mỗi tranh 1 lời thuyết minh * Kể từng đoạn và toàn bộ câu chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện: - 1 HS đọc - HS đọc yêu cầu của bài tập 2,3 - HS kể từng đoạn câu chuyện . kể - Kể chuyện trong nhóm xong, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện - 2-3 nhóm HS tiếp nối thi kể - Thi kể chuyện trước lớp - Cả lớp và GV nhận xét bình chọn nhóm, cá nhân k ể chuy ện hay nhất Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò - GV nhận xét tiết học. Yêu cầu HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân - Dặn HS đọc trước yêu cầu và gợi ý của bài tập k/c trong SGK RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... Ngày dạy:………………………………………………. Tập đọc: CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOÀI VẬT I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh : * Đọc lưu loát toàn bài: - Đọc đúng các từ ngữ khó do ảnh hưởng của cách phát âm địa phương. - Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng kể chậm, dàn trãi, dịu dàng; chậm hơn ở câu thơ kết bài. * Hiểu ý nghĩa của bài thơ: Mọi vật được sinh ra trên trái đất này là vì con người, vì tr ẻ em. Hãy dành cho trẻ em những gì tốt đẹp nhất. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa bài đọc trong SGK - Băng giấy viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra 2 HS đọc bài “ Bốn anh tài” và trả lời các câu hỏi trong SGK 2. Bài mới : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: GV giới thiệu “Chuyện cổ tích về loài - Học sinh nhắc lại đề bài. người” Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc: GV cho HS đọc tiếp nối nhau 7 khổ thơ từ 2 đến 3 lượt. GV kết hợp sửa lỗi về phát âm, cách đọc cho HS hiểu ( nhắc 6
- Trường tiểu học Vĩnh Lương 1 GV: Bùi Văn Mẹo HS đọc ngắt đúng nhịp) - Học sinh đọc tiếp nối 2-3 lượt HS luyện đọc theo cặp. 1-2 HS đọc cả bài - HS đọc Gv đọc diễn cảm toàn bài- giọng kể chậm, dàn trãi, d ịu dàng chậm hơn ở câu thơ kết .Nhấn giọng những từ ngữ: Trước nhất, toàn là, sáng lắm, tình yêu, lời ru, bi ết ngoan, biết nghĩ, thật to……. - HS lắng nghe b) Tìm hiểu bài: HS trao đổi nhóm, trả lời các câu hỏi trong SGK - Đại diện các nhóm TL trước lớp GV cho HS đọc thầm và gợi ý cho HS trả lời lần lượt trả lời các câu hỏi sau: Trong “câu chuyện cổ tích” này, ai là người được sinh - Trẻ em được sinh ra đầu tiên trên trái ra đầu tiên? đất. Trái đất lúc đó chỉ có toàn là trẻ con, cảnh vật trống vắng, trụi trần, không dáng cây, ngọn cỏ Sau khi trẻ sinh ra, vì sao cần có ngay mặt trời? - Để trẻ nhìn cho rõ Sau khi trẻ sinh ra, vì sao cần có ngay người mẹ? - Vì trẻ cần lời ru và tình yêu, trẻ cần bế bồng, chăm sóc. Bố giúp trẻ em những gì? - Giúp trẻ hiểu biết, bảo cho trẻ ngoan, dạy trẻ biết nghĩ Thầy giáo giúp trẻ em những gì? - Dạy trẻ học hành - HS đọc lướt toàn truyện Cho HS đọc thầm cả bài thơ, suy nghĩ, nói ý nghĩa c ủa bài - HS trả lời. thơ này là gì? GV chốt ý: Bài thơ tràn đầy yêu mến đối với con người, với trẻ em. Trẻ em cần được yêu thương, chăm sóc, dạy dỗ.Tất cả những gì tốt đẹp nhất đều được dành cho trẻ em. Mọi vật, mọi người sinh ra là vì trẻ em, để yêu mên, giúp đỡ trẻ em Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm và HTL bài thơ Gọi HS đọc tiếp nối bài thơ- GV kết hợp hướng dẫn để HS tìm đúng giọng đọc của bài thơ, diễn cảm. HS đọc tiếp nối GV đọc mẫu và hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc HS nhẩm HTL bài thơ HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm Thi đọc thuộc lòng từng khổ và cả bài Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò - Nội dung chính của bài thơ là gì? HS trả lời - Dặn HS về nhà HTL bài thơ - GV nhận xét tiết học. RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... Ngày dạy:………………………………………………. Tập làm văn: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT. I. MỤC TIÊU: - Củng cố nhận thức về 2 kiểu mở bài(trực tiếp và gián tiếp) trong bài văn tả đồ vật. - Thực hành viết đoạn mở bài cho một bài văn miêu tả đồ vật theo 2 cách trên. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết sẵn nội dung cần ghi nhớ về 2cách mở bài( trực tiếp và gián tiếp) trong bài văn tả đồ vật: 7
- Trường tiểu học Vĩnh Lương 1 GV: Bùi Văn Mẹo -Bút dạ, 3-4 tờ giấy trắng để HS làm bt2,VBTTV4 tập 2. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Kiểm tra bài cũ: -Gọi 2 HS nhắc lại kiến thức về 2cách mở bài trong bài văn t ả đ ồ v ật( m ở bài tr ực ti ếp và gián tiếp). -Mở bảng phụ đã viết sẵn 2 cách mở bài. 2. Bài mới : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Giới thiệu bài “ Luyện tập xây dựng mở bài trong bài văn miêu tả đồ vật” Hoạt động 2:Hướng dẫn HS luyện tập Bài tập 1: - HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu của bài tập - 2 HS tiếp nối nhau đọc - GV giao việc - HS trao đổi nhóm - HS trình bày - HS phát biểu ý kiến - Cả lớp và GV nhận xét, kết luận Bài tập 2: - HS đọc yêu cầu bài tập - 1 HS đọc - Tổ chức cho Hs thực hiện: HS luyện viết mở bài theo hai - HS tiếp nối đọc nhau đọc bài viết cách khác nhau cho bài văn.- GV phát giấy cho 3-4 HS - Cả lớp và GV nhận xét -chấm điểm - GV mời những HS làm bài trên phiếu dán bài lên bảng - 1 vài lên trình bày lớp , đọc kết quả - Cả lớp và Gv nhận xét bình chọn những bạn vi ết m ở bài hay nhất Hoạt động 3: Củng cố- Dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS viết bài chưa đạt về nhà hoàn chỉnh 2 đo ạn văn, viết lại vào vở RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... Ngày dạy:………………………………………………. Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TÀI NĂNG I. MỤC TIÊU: - Mở rộng vốn từ của HS thuộc chủ điểm trí tuệ, tài năng. Biết sử dụng các từ đã h ọc đ ể đặt câu và chuyển các từ đó vào vốn từ tích cực. - Biết được một số câu tục ngữ gắn với chủ điểm. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - 4-5 tờ giấy phiếu khổ to kẻ bảng phân loại từ ở bài tập 1 - Vở BTTV 4, tập 2. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1. Kiểm tra bài cũ: 1 HS nhắc lại nội dung cần ghi nhơ trong tiết LTVC trước. Cho ví dụ 1 HS làm bài tập 3 2. Bài mới : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Giới thiệu bài “ Mở rộng vốn từ Tài năng” 8
- Trường tiểu học Vĩnh Lương 1 GV: Bùi Văn Mẹo Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Bài tập 1: - HS đọc nội dung bài tập - 1 HS Đọc - GV giaoviệc. Phát phiếu và 1 vài trang pho to tự đi ển cho - Cả lớp đọc thầm, trao đổi, chia HS làm bài nhanh các từ có tiếng tài vào 2 nhóm - HS trình bày kết quả - Đại diện các nhóm trình bày kết quả - Cả lớp nhận xét - GV nhận xét , tính điểm, chốt lại lời giải đúng - HS viết lời giải đúng vào vở Bài tập 2: - GV nêu yêu cầu bài tập - GV giao việc - Mỗi HS tự đặt 1 câu với mỗi từ trong các từ ở BT1. - HS trình bày - HS tiếp nối nhau đọc nhanh câu của - GV nhận xét mình Bài tập 3: - HS đọc yêu cầu của bài - 1 HS đọc - GV gợi ý bài - HS làm bài -1 vài HS lên trình bày bài- Lớp nhận xét - GV nhận xét và chốt ý đúng - Cả lớp sửa bài Bài tập 4: - GV nêu yêu cầu của bài tập - Hs đọc lại yêu cầu - HS trình bày - HS đọc nối tiếp nhau những câu tục ngữ các em thích Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò - GV nhận xét giờ học - Yêu cầu HS về nhà HTL 3 câu tục ngữ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... Ngày dạy:………………………………………………. Tập làm văn: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I.MỤC TIÊU: - Củng cố nhận thức về 2 kiểu kết bài ( mở rộng và không mở rộng) trong bài văn tả đồ vật - Thực hành viết kết bài mở rộng cbo một bài văn miêu tả đồ vật II. ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: Bút dạ; một số tờ giáy trắng để HS làm bài tập 2 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra 2 HS đọc các đoạn mở bài ( trực tiếp, gián tiếp) cho bài văn miêu t ả cái bàn học (BT 2, tiết TLV trước) 2. Bài mới : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoaït ñoäng 1: Giôùi thieäu baøi Hoaït ñoäng 2: Höôùng daãn HS luyeän taäp Baøi taäp 1: - HS ñoïc noäi dungbaøi taäp1 - 1 HS ñoïc – caûlôùptheodoõi - GV môøi HS nhaéclaïi kieánthöùcveà2 caùchkeátbaøi - 1-2 HS nhaéc 9
- Trường tiểu học Vĩnh Lương 1 GV: Bùi Văn Mẹo veàvaênKC - HS ñoïc thaàmbaøi Caùi noùn vaøtöï laømbaøi - HS suynghólaømcaùnhaân - HS trìnhbaøy - HS phaùt bieåu yù kieán- Caû lôùp nhaänxeùt - GV nhaänxeùt,choátlaïi lôøi giaûi ñuùng. Baøi taäp 2: - HS ñoïc 4 ñeàbaøi - 1 HS ñoïc - Lôùplaømvieäc - Caû lôùp suy nghó, choïn ñeà baøi vaên mieâu taû. Moät soá em phaùt - HS laøm vaøo vôû hoaëc VBT- GV phaùt buùt daï vaø bieåu giaùytraéngcho1 vaøi HS laøm - HS noái tieápnhauñoïc baøi vieát - Nhöõng HS laøm treân giaáy daùn baøi leânbaûng - GV nhaänxeùtchoñieåmvieátkeátbaøi hay - Caû lôùp nhaän xeùt, bình choïn, söûachöõa Hoaït ñoäng 3: Cuûngcoá,daëndoø - GV nhaänxeùttieáthoïc - Yeâu caàunhöõngHS vieátñoaïnkeátbaøi chöañaït veà nhaøvieátlaïi - DaënHS chuaånbò giaáy,buùtñeålaømbaøi kieåmtra. RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... Tổ trưởng kiểm tra Ban giám hiệu ( Duyệt) Tuần 20 Ngày dạy:………………………………………………. Tập đọc: BỐN ANH TÀI (Tiếp theo) I.MỤC TIÊU: Yêu cầu học sinh : * Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biết thuật lại sinh động cuộc chi ến đ ấu c ủa b ốn anh chàng tài chống lại yêu tinh. Biết đọc diễn cảm bài văn, chuyển gi ọng linh ho ạt phù h ợp v ới di ễn bi ến c ủa câu chuyện: Hồi hộp ở đoạn đầu; gắp gáp, dồn dập ở đoạn tả cuộc chiến đấu quyết li ệt chống yêu tinh; chậm rãi, khoan thai ở lời kết * Hiểu các từ ngữ mới trong bài: núc nác, núng thế Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi sức khỏe, tài năng, tinh thần đoàn kết hiệp lực chiến đấu quy phục yêu tinh, cưua dân bản của bốn anh em Cẩu Khây II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa bài đọc trong SGK - Bảng phụ ghi các câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc. 10
- Trường tiểu học Vĩnh Lương 1 GV: Bùi Văn Mẹo III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1/ Khởi động : Ổn định tổ chức 2/ Kiểm tra bài cũ: 2-3 HS đọc thuộc lòng bài thơ “Chuyện cổ tích về loài người”, trả lời các câu hỏi trong SGK 3/ Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: GV cho HS xem tranh minh họa trong SGk miêu tả cu ộc chiến của bốn anh em Cẩu Khây với yêu tinh. - Học sinh quan sát tranh GV giới thiệu truyện đọc “Bốn anh tài” - Học sinh nhắc lại đề bài. Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc: GV cho HS đọc tiếp nối 2 đoạn của bài (Đoạn1: 6 dòng đầu. Đoạn 2:còn lại) . GV kết hợp sửa lỗi cách đ ọc cho HS, - Học sinh đọc tiếp nối 2-3 lượt giúp HS hiểu các từ mới được giải nghĩa (phần chú thích - Học sinh luyện đọc theo cặp SGK) - 2 học sinh đọc diễn cảm toàn bài. GV đọc diễn cảm toàn bài ( chú ý nhấn giọng những từ ngữ gợi tả, gợi cảm. b) Tìm hiểu bài Lần lượt cho HS đọc thầm kết hợp 1 em đọc thành tiếng từng đoạn, kết hợp suy nghĩ trả lời những câu hỏi sau Hỏi: Tới nơi yêu tinh ở, anh em Cẩu Khây gặp ai và đã được giúp đỡ như thế nào? - Anh em Cẩu Khây chỉ gặp 1 cụ già còn sống sót. Bà cụ nấu cơm cho họ ăn và cho họ ngủ nhờ. Yêu tinh có phép thuật gì đặt biệt? - Yêu tinh có phép thuật phun nước như mưa làm nước dâng ngạp cả cánh đồng, làng mạc. Thuật lại cuộc chiến đấu của bốn anh em chống yêu HS thuật tinh. Anh em Cẩu Khây có sức khỏe và tài Vì sai anh em Cẩu Khây chiến thắng được yêu tinh? năng phi thường: đánh nó bị thương, phá phép thần thông của nó. Họ dũng cảm đồng tâm, hiệp lực nên đã thắng yêu tinh, buộc nó quy hàng. Câu chuyện ca ngợi sức khỏe, tài năng, tinh thần đoàn kết, hiệp lực chiến đấu quy phục yêu tinh cứu dân Ý nghĩa của câu chuyện này là gì? bản của 4 anh em Cẩu Khây Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm Gọi HS đọc tiếp nối 2 HS đọc tiếp nối 5 đoạn của bài GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm GV đọc mẫu HS luyện đọc theo cặp- thi đọc Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò - Nội dung chính của truyện là gì? HS trả lời - Dặn HS về nhà tập thuật lại câu chuyện thật hấp dẫn cho người thân RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... 11
- Trường tiểu học Vĩnh Lương 1 GV: Bùi Văn Mẹo Ngày dạy:………………………………………………. Chính tả (Nghe- viết): CHA ĐẺ CỦA CHIẾC LỐP XE ĐẠP I.MỤC TIÊU: Yêu cầuHS : - Nghe, viết đúng chính tả, trình bày đúng bài Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp . - Phân biệt tiếng có âm, vần dễ lẫn: ch/tr, uôt/uôc II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Một số tờ phiếu viết nội dung bài tập 2a, 3a. - Tranh minh họa hai truyện ở bài tập 3/SGK - VBT Tiếng Việt 4, tập 2 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1/ Khởi động : Ổn định tổ chức 2/ Kiểm tra bài cũ: GV mời 1 HS đọc cho 2 bạn viết, cả lớp viết vào nháp những từ ngữ , sản sinh, sắp xếp, thân thiết, nhiệt tình…….. 3/ Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1:Giới thiệu bài viết chính tả “ Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp” - Học sinh nhắc lại đề bài. Hoạt động 2: Hướng dẫn nghe viết GV đọc toàn bài chính tả - HS theo dõi SGK - Đọc thầm đọc văn (chú ý những chữ cần viết những tên tiêng nước ngoài, những chữ số La mã, những từ ngữ thường viết sai và cách trình bày) Nhắc nhở HS cách trình bày, tư thế ngồi - Học sinh viết bài GV đọc chính tả HS viết bài - HS soát bài GV đọc lại toàn bài chính tả một lần - Đổi vở soát lỗi cho nhau tự sửa những GV chấm sửa sai từ 7 đến 10 bài chữ viết sai Nhận xét chung Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Bài tập 2/14SGK ( HS chọn 1 trong 2 đọan) Gọi HS nêu yêu cầu bài tập Nêu yêu cầu Đọc thầm khổ thơ, làm vào vở bài tập – điền ch/tr, uôt/uôc vào chỗ trống GV dán 3 tờ phiếu lên bảng HS Điền nhanh âm đầu hoặc vần thích hợp vào chỗ trống. Từng thi đọc kết GV chốt lại lời giải đúng: quả Đoạn a)Chuyền trong- chim- trẻ HS sửa bài Đoạn b) Cuốc- buộc- thuốc- chuột. Bài tập 3: (HS chọn 1 trong 2 đoạn) Gv gọi HS nêu yêu cầu bài tập Tổ chức hoạt động nhóm ( như bài tập 2) HS nêu Gọi HS nhận xét- GV chốt lời giải đúng: Hs làm việc theo nhóm trình bày Đoạn a)Đãng trí bác học: đãng trí, chẳng thấy, xuất trình Đoạn b) Vị thuốc quý: Thuốc bổ, cuộc đi bộ, buộc ngoài Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò - Gọi HS đọc lài bài tập 2 HS đọc - Dặn HS về nhà viết lại những từ ngữ đã sai 12
- Trường tiểu học Vĩnh Lương 1 GV: Bùi Văn Mẹo RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... 13
- Trường tiểu học Vĩnh Lương 1 GV: Bùi Văn Mẹo Ngày dạy:………………………………………………. Luyện từ và câu: LUYỆN TẬP VỀ CÂU KỂ AI LÀM GÌ? I. MỤC TIÊU: - Củng cố kiến thức và kỹ năng sử dụng câu kể Ai làm gì?: Tìm được các câu kể Ai làm gì? Trong đoạn văn. Xác định được bộ phận CN,VN trong câu - Thực hành viết được mộtc đoạn văn có dùng kiểu câu Ai làm gì ? II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Một số tờ phiếu viết rời từng câu văn trong bài tập 1 để HS làm BT1,2 - VBT Tiếng việt 4, tập 2 III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1. Kiểm tra bài cũ: 1 HS làm bài tập 1, 2 tiết LTVC trước 1 HS đọc thuộc lòng 3 câu tục ngữ ở BT3 2. Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài “ Luyện tập về câu kể ai làm gì?” Hoạt động 2: Hướng dẫn luỵên tập Bài tập1: - 1 HS đọc nội dung bài tập - Cả lớp theo dõi SGK - HS đọc thầm đoạn văn - Cả lớp đọc thầm và trao đổi cùng bạn để tìm câu kể Ai là gì? - HS trình bày - HS phát biểu- lớp nhận xét - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng Bài tập 2: - GV nêu yêu cầu của bài - HS làm bài cá nhân - HS làm bài - HS trình bày - HS phát biểu- cả lớp nhận xét - GV chốt lại ý đúng Bài tập 3: - HS nêu yêu cầu của bài - GV treo tranh ảnh minh họa ( nếu có) và nhắc nhở HS về yêu cầu của bài - HS viết đoạn văn - Cả lớp làm bài - HS trình bày - HS đọc nối tiếp nhau đoạn đã viết - Cả lớp nhận xét - GV nhận xét, chấm bài và khen những HS có đoạn văn hay. Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - GV nhâïn xét tiết học - Yêu cần những HS viết đoạn văn chưa đạt về nhà hoàn chỉnh, viết lại vào vở RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... 14
- Trường tiểu học Vĩnh Lương 1 GV: Bùi Văn Mẹo Ngày dạy:………………………………………………. Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I. MỤC TIÊU: - Rèn kỹ năng nói: HS biết kể tự nhiên, bằng lời của mình một câu chuyện(mẩu chuyện, đoạn truyện) các em đã nghe, đã đọc nói về một người có tài. Hiểu truyện, trao đổi được với các bạn về nội dung , ý nghĩa câu chuyện. - Rèn kỹ năng nghe: HS chăm chú nghe lời bạn kể nhận xét đúng lời kể của bạn. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Một số truyện về người có tài : Truyện cổ tích, thần thoại, truy ền thuy ết, truy ện danh nhân, truyện thiếu nhi … - Giấy khổ to viết dàn ý KC - Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1. Kiểm tra bài cũ: 1 hs kể 1-2 đoạn của câu chuyện Bácđánh cá và gã hung thần, nêu ý nghĩa câu chuyện 2. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài” Kể chuyện đã nghe, đã đọc” Hoạt động 2: Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài - HS đọc đề bài - 1 HS đọc -GV lưu ý HS: Chọn đúng 1 câu chuyện em đã đọc hoặc dã nghe. Những nhân vật có tài được nêu làm ví dụ trong sách là những nhân vật các em đã biết qua các bài học trong SGK - Một số HS giới thiệu câu chuyện - Một vài HS nối tiếp nhau giới thiệu tên câu chuyện của mình Hoạt động 3: HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện GV mời 1 HS đọc lại dàn ý bài KC. - HS kể trong nhóm - Từng cặp HS KC, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - HS thi kể - HS thi kể theo nhóm hoặc cá nhân ( khuyến khích những HS xung phong kể trước) - Cả lớp nhận xét và bình chọn bạn kể hay nhất, bạn kể tự nhiên, hấp - GV nhận xét và ghi điểm dẫn nhất Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học, khen những HS chăm chú nghe bạn kể, nhận xét lời kể của bạn chính xác, đặt câu hỏi hay. - Yêu cầu HS về nhà tập kể lại câu chuyện vừa kể ở lớp cho người thân RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY 15
- Trường tiểu học Vĩnh Lương 1 GV: Bùi Văn Mẹo ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... Ngày dạy:………………………………………………. Tập đọc: TRỐNG ĐỒNG ĐÔNG SƠN I.MỤC TIÊU: 1. Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với cảm hứng tự hào, ca ngợi 2. Hiểu các từ ngữ mới trong bài ( chính đáng, văn hóa Đông Sơn, hoa văn, vũ công, nhân bản, chim Lạc, chim Hồng) Hiểu nội dung ý nghĩa của bài : Bộ sưu tập trống đ ồng Đông S ơn r ất phong phú , đa d ạng v ới hoa văn rất đặc sắc, là niềm tự hào chính đáng của người Việt Nam. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Ảnh trống đồng trong SGK phóng to III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1/ Khởi động : Ổn định tổ chức 2/ Kiểm tra bài cũ: GV gọi 2 HS lên đọc truyện “Bốn anh tài”, trả lời các câu hỏi về nội dung truyện 3/ Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: GV cho HS xem tranh minh họa và gi ới thi ệu m ột vài ý - Học sinh quan sát tranh+ lắng nghe nghĩa của chiếc trống đồng - Học sinh nhắc lại đề bài. GV giới thiệu bài “Trống đồng Đông Sơn” Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc: GV cho HS đọc tiếp nối từng đoạn HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn ( Đoạn 1: từ đầu- hươu nai có gạc… Đoạn 2: phần còn lại ). Kết hợp hướng dẫn HS quan sát trống đóng SGK . Giúp HS hiểu các từ mới và khó trong bài, yêu cầu HS đặt câu với một số từ đồnh thời nhắc HS lưu ý những chỗ ngầm nghỉ hơi giữa các cụm từ trong câu văn khá dài. HS luyện đọc theo cặp. 1-2 HS đọc cả bài - Học sinh luyện đọc theo cặp GV đọc diễn cảm toàn bài- giọng tự hào - 2 học sinh đọc diễn cảm toàn bài. b) Tìm hiểu bài GV hướng dẫn HS làm việc theo nhóm - Hs làm việc theo nhóm HS đọc thầm đoạn 1 kết hợp 1 em đọc thành ti ếng từng đoạn, kết hợp suy nghĩ trả lời những câu hỏi sau Hỏi: Trống đồng Đông Sơn đa dạng như thế nào? Trống đồng Đông Sơn đa dạng về hình dáng, kích cỡ lẫn phong cách trang trí, sắp xếp hoa văn. Hoa văn trên mặt trống đồng được tả như thế nào? Giữa mặt trống là hình ngôi sao nhiều cánh, hình tròn đồng tâm, hình vũ công nhảy múa, chèo thuyền…. HS đọc thầm đoạn còn lại, trao đổi, trả lời câu hỏi: Lao động ,đánh cá, săn bắn, đánh Hỏi:Những hoạt động nào của con ngừơi được miêu tả trống, thổi kèn, cầm vũ khí bảo vệ trên trôùng đồng ? quê hương. Vì sao có thể nói hình ảnh con người chiếm vị trí n ổi bật Vì những hình ảnh hoạt động của trên hoa văn trống đồng? con người là những hình ảnh nổi rõ nhất trên hoa văn…… 16
- Trường tiểu học Vĩnh Lương 1 GV: Bùi Văn Mẹo Trống đồng Đông Sơn đa dạng, hoa Vì sao trống đồng là niềm tự hòa chính đáng c ủa người văn trang trí đẹp, là một cổ vật quý Việt nam ta? giá phản ánh trình độ văn minh. Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm Gọi HS đọc tiếp nối 2 HS đọc tiếp nối 2 đoạn của bài GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm GV đọc mẫu HS luyện đọc theo cặp- thi đọc Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò - Nội dung chính của bài là gì? HS trả lời - Dặn HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn, kể những nét độc đáo của trống đồng Đông Sơn cho ngừơi thân RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... Ngày dạy:………………………………………………. Tập làm văn: MIÊU TẢ ĐỒ VẬT ( Kiểm tra viết) I. MỤC TIÊU: Thực hành viết hoàn chỉnh một bài văn miêu t ả đồ vật sau giai đo ạn h ọc v ề văn miêu t ả đ ồ v ật- bài vi ết đúng với yêu cầu của đề, có đủ 3 phần( Mở bài, thân bài, k ết bài), diễn đạt thành câu, l ờ văn sinh đ ộng, t ự nhiên II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Tranh minh họa một số đồ vâït trong SGK - Bảng lớp viết đề bài và dàn ý của bài văn miêu tả đồ vật III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới: Kiểm tra viết Hoạt động 2: Ra đề Một số điểm cần lưu ý: - Ra đề bài tả đồ vật, đồ chơi gần gũi với các em ( tránh ra đề tả những đồ vật, đồ chơi xa lạ) - Ra đề gắn với nhứng kiến thức TLV vừa học - Nêu ra ít nhất 3 đề để HS rộng rãi lựa chọn được 1 đ ề bài mình thích - Nhắc HS nên lập dàn ý, làm nháp trước khi vi ết vào gi ấy kiểm tra Hoạt động 3: Củng cố,dặn dò Dặn HS đọc trước nội dung tiết TLV Luyện tập giới thiệu địa phương, quan sát những dổi mới ở xóm làng hoặc phố phường….. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... Ngày dạy:………………………………………………. Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: SỨC KHỎE 17
- Trường tiểu học Vĩnh Lương 1 GV: Bùi Văn Mẹo I.MỤC TIÊU: - Mở rộng và tích cực hóa vốn từ thuộc chủ điểm sức khỏe của HS - Cung cấp cho HS một số thành ngữ, tục ngữ liên quan đến sức khỏe II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Vở BTTV 4, tập 2 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra 2 HS đọc đoạn văn kể về công việc làm trực nhật lớp, chỉ rõ các câu Ai làm gì? Trong đoạn viết (BT3, Tiết LTVC trước) 2. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài” Mở rộng vốn từ : Sức khỏe” Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài tập1: - HS đọc nội dung bài tập - 1 HS đọc - HS đọc thầm - HS đọc và trao đổi theo nhóm để làm bài - HS trình bày - Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả- Lớp nhận xét - GV nhận xét và kết luận Bài tập 2: - GV nêu yêu cầu của bài tập - HS trao đổi nhóm - Các nhóm HS trao đổi ý kiến - HS trình bày kết quả - Đại diện nhóm trình bày-lớp nhận xét - Giáo viên nhận xét và chốt ý đúng - HS viết vào vở Bài tập 3: Cách tổ chức tương tự như BT2 Bài tập 4: - HS đọc yêu cầu của bài- GV gợi ý -1-2 HS đọc - HS làm bài - HS làm - HS trình bày - Đại diện HS phát biểu - GV chốt ý đúng - HS ghi vào vở Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS học thuộc lòng các câu thành ngữ, tục ngữ trong bài RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... Ngày dạy:………………………………………………. Tập làm văn: LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG I.MỤC TIÊU: - HS nắm được cách giới thiệu về địa phương qua bài văn mẫu Nét mới ở Vĩnh Sơn - Bước đầu biết quan sát và trình bày được những đổi mới nơi em sinh sống. - Có ý thức đối với việc xây dựng quê hương II. ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: Tranh minh họa một số nét đổi mới ở địa phương em Bảng phụ viết dàn ý của bài giới thiệu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới: 18
- Trường tiểu học Vĩnh Lương 1 GV: Bùi Văn Mẹo HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới” Luyện tập giới thiệu địa phương” Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập Bài tập 1: - 1 HS đọc nội dung BT1 - Cả lớp theo dõi SGK - HS làm bài - HS làm bài cá nhân, đọc thầm, suy nghĩ, trả lời các câu hỏi. - GV giúp HS nắm dàn ý bài giới thiệu Bài tập 2: * Xác định yêu cầu của đề bài - HS đọc yêu cầu của đề bài. - GV phân tích đề, giúp HS nắm vững yêu cầu, tìm được n ội dung cho bài giới thiệu. - HS trình bày - HS tiếp nối nhau nói nội dung các em chọn giới thiệu * HS thực hành giới thiệu về những đổi mới của địa phương: - HS thực hành - Thực hành giới thiệu trong nhóm - HS thi - Thi giới thiệu trước lớp - Cả lớp bình chọn người giới thiệu địa phương mình tự nhiên,chân thực, hấp - GV nhận xét Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà viết lại bài giới thiệu của em. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... Tổ trưởng kiểm tra Ban giám hiệu ( Duyệt) Tuần 21 Ngày dạy:………………………………………………. Tập đọc: ANH HÙNG LAO ĐỘNG TRẦN ĐẠI NGHĨA I.MỤC TIÊU: Yêu cầu học sinh : 1. Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Đọc rõ ràng các số chỉ th ời gian, t ừ phiên âm ti ếng n ước ngoài: 1935, 1946, 1948, 1952, súng ba-đô- ca Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể rõ ràng, chậm rãi, cảm hứng ca ngợi nhà khoa h ọc đã có cống hiến sâu sắc cho đất nước 2. Hiểu các từ ngữ mới trong bài : Anh hùng Lao động, tiện nghi, cương vị, Cục Quân giới , cống hiến…. Hiểu nội dung, ý nghĩa của bài: Ca ngợi Anh hùng Lao động trần Đại Nghĩa đã có những cống hiến xuất sắc cho sự nghiệp quốc phòng và xây dựng nề khoa học trẻ của đất nước. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 19
- Trường tiểu học Vĩnh Lương 1 GV: Bùi Văn Mẹo - Ảnh chân dung Trần Đại Nghĩa trong SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1/ Khởi động : Ổn định tổ chức 2/ Kiểm tra bài cũ: 2-3 HS đọc bài “Trống đồng Đông Sơn”, trả lời các câu hỏi trong SGK 3/ Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: GV cho HS xem ảnh chân dung nhà khoa học, năm sinh, năm mất. - Học sinh quan sát ảnh GV giới thiệu bài “Anh hùng Lao động Trần Đại Nghĩa - Học sinh nhắc lại đề bài. ” Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc: + GV cho HS đọc tiếp nối 4 đoạn của bài (Mỗi lần xuống dòng là 1 đoạn). GV kết hợp sửa lỗi cách đọc cho - Học sinh đọc tiếp nối 2-3 lượt HS, nhắc các em chú ý những chỗ ngầm nghỉ hơi gi ữa các cụm từ trong câu văn khá dài + Luyện đọc theo cặp. - Học sinh luyện đọc theo cặp - 1-2HS đọc cả bài văn + GV đọc diễn cảm toàn bài giọng kể rõ ràng chậm rãi - 2 học sinh đọc diễn cảm toàn bài. nhấn giọng những từ ngữ ca ngợi nhân cách và những c ống hiến cho đất nước của nhà khoa học b) Tìm hiểu bài Lần lượt cho HS đọc thầm kết hợp đọc thành tiếng từng đoạn 1, kết hợp suy nghĩ trả lời những câu hỏi sau Hỏi: Nói lại tiểu sử của Trần Đại Nghĩa trước khi theo Bác Hồ về nước. - TĐN tên thật là Phạm Quang Lê; quê ở Vĩnh Long; học trung học ở Sài Gòn, năm 1935 sang Pháp học đại học theo học đồng thời cả 3 ngành: kỹ sư cầu cống- Điện- hàng không…. Em hiểu nghe theo tiếng gọi của Tổ quốc là gì? - Đất nước đang bị giặc xâm lăng , nghe theo tiếng gọi thiêng liêng của Tổ quốc là nghe theo tình cảm yêu nước, trở về xây dựng và bảo vệ đất nước. Giáo sư TĐN đã có đóng góp gì lớn cho kháng chiến? - Trên cương vị Cục trưởng Cục Quân Giới, ông đã cùng anh em nghiên cứu chế tạo ra loại vũ khí có sức công phá lớn: súng ba-đô-ca, sung không giật bom bay tiêu diệt xe tăng và lô cốt giặc - Ông có công lớn trong việc xây dựng Nêu đóng góp của TĐN cho sự nghiệp xây dựng TQ. nền khoa học trẻ tuổi của nước nhà. Nhiều năm liền, giữ cương vị chủ nhiệm UBKHKT Nhà nước - Năm 1948, ông được phong thiếu Nhà nước đánh giá cao những đóng góp của ông TĐN tướng. Năm 1952 ông được tuyên như thế nào? dương Anh hùng Lao động. Ông còn được nhà nước tặng giải thưởng Hồ Chí Minh và nhiều huân chương cao quý. - Nhờ ông yêu nước, tận tụy hết lòng Nhờ đâu ông TĐN có những cống hiến lớn như vậy? vì nước; ông là nhà khoa học xuất sắc, ham nghiên cứu, học hỏi. 20
CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD

Server: Apache/2.2.15 (CentOS)

Cache-Control: no-store, no-cache, must-revalidate, post-check=0, pre-check=0

Pragma: no-cache


markdown:
Giáo án - Bài giảng
Vật lý
Xem bản đầy đủ
su dung may tinh trong day hoc vat ly
So¹n gi¸o ¸n trªn m¸y tÝnh, ®Ị thi tr¾c nghiƯm & gi¸o ¸n
®iƯn tư
M ƠN: V t lýậ
PHẦN THỨ NHẤT
ĐẶT VẤN ĐỀ
I.Lí do chọn đề tài:
1.Cơ sở lí luận:
Vật lý là cơ sở của nhiều ngành kó thuật quan trọng, sự phát triển của vật
lý gắn bó chặt chẽ với sự tiến bộ khoa học kó thuật. Vì vậy những hiểu biết và
nhận thức về vật lý có giá trò to lớn trong đời sống và sản xuất………vậy làm thế
nào để các em nhận thức được tầm quan trọng đó, để học tốt môn vật lý và
“kích thích hứng thú học tập môn vật lý “ù là vấn đềù lớn với thầy cô có tâm
huyết đối với nghề. Việc giảng dạy Vật lý nói riêng và các bộ mơn khoa học khác
nói chung chưa khơi gợi được hứng thú và vai trò chủ thể, tích cực, chủ động của
học sinh.
Xuất phát từ thực trạng trên, vấn đề đổi mới phương pháp dạy học Vật lý đáp
ứng sự phát triển con người tồn diện được đặt ra như một u cầu tất yếu mà mấy
năm nay tồn ngành Giáo dục đã quyết tâm làm sao cho hiệu quả.
Việc soạn giáo án trên máy vi tính & giáo án điện tử được khuyến khích sử
dụng, và đó cũng là một bước tiến trong q trình đổi mới phương pháp. Với giáo
án soạn trên máy vi tính và giáo án điện tử việc dạy học nêu vấn đề - phương pháp
giáo dục tích cực hiện nay - trở thành thuận lợi hơn và phát huy tối đa những ưu
điểm của phương pháp này. Mặt khác trong thời đại khoa học kỹ thuật phát triển
như hiện nay, việc ứng dụng những thành tựu cơng nghệ thơng tin vào giảng dạy trở
thành một xu hướng phổ biến trên thế giới và đã chứng tỏ những ưu thế nhất định
của nó trong việc khơi gợi hứng thú học tập cho học sinh, nhất là các em trong độ
tuổi từ THCS. Cùng với các phương pháp tiến bộ, chúng ta ngày càng tiếp cận xu
hướng đưa cơng nghệ thơng tin vào trường học, nhưng cũng do nhiều ngun nhân
chủ quan lẫn khách quan nên việc vận dụng vào quy trình giảng dạy có phần chậm
trể.
Do vậy, với kinh nghiệm này, trong khả năng có hạn của mình, bản thân tơi
muốn hướng đến những mục tiêu:
- Giúp các thầy cơ giáo một ít kinh nghiệm trong việc soạn giáo án trên máy
vi tính và giáo án điện tử, từ đó mang lại hiệu quả cho tiết dạy(và các em học sinh
khi có tiết học theo phương pháp mới có sự ham thích đối với các mơn khoa học tự
nhiên nói chung và mơn Vật lý nói riêng.)
- Giúp các đồng nghiệp có những hiểu biết nhất định về tin học, về cách sử
dụng các phương tiện cơng nghệ thơng tin để chuẩn bị một tiết dạy có hiệu quả.
1
Sư dơng m¸y tÝnh trong d¹y häc vËt lý
T¸c gi¶: Bïi Quang §«ng Trêng THCS Nghi KiỊu
Bựi Quang ụng Trng THCS Nghi Kiu
- Hin nay, cỏc em hc sinh THCS ó rt quen vi mỏy vi tớnh, cỏc em cú th
lờn mng Internet tỡm thụng tin, chi Games trc tuyn, xem phim, nghe
nhcChớnh s thõm nhp ca cụng ngh thụng tin ó lm thay i tn gc r
nhiu vn ca xó hi.
2. C s thc tin:
Vic son ging theo li truyn thng xa nay ớt nhiu cú nhng hn ch ca
nú, c th mt giỏo viờn mi ra trng, vi tõm huyt ngh nghip v vi sc tr,
thng u t son ging rt bi bn, ngoi vic tham kho sỏch giỏo viờn, cũn
tham kho thờm cỏc sỏch nghip v khỏc cú liờn quan, nhng do cha cú nhiu kinh
nghim, nờn thng ụm m quỏ nhiu n v kin thc trong mt tit dy (khụng
bit nhn mnh phn no, lt qua phn no vỡ nhỡn õu cng l trng tõm) dn n
tit dy quỏ nng n, hc sinh cha bit õu l trng tõm bi, v nhng iu cn ghi
nh sau tit hc. Tip n cỏc nm sau c vic chộp li giỏo ỏn ca nhng nm
trc, v ngy cng rỳt bt cho ngn gn hn, v vic son giỏo ỏn ca giỏo viờn
lỳc ny ch l vic y sao ch yu i phú vi vic kim tra ca chuyờn mụn,
ca nh trng. Do phi chộp li nh vy, nờn phn ln l xem nh vic son ging,
cú khi i n kim tra mi cm cỳi chộp ờm, chộp ngy cho s lng.
PHN TH HAI
I. c im tỡnh hỡnh:
Dy hc l dy cho hc sinh t hc. Mun c nh vy, trc tiờn phi to
cho hc sinh mt hng thỳ hc tp. Ngy nay mt s trng cỏc em ó rt quen
vi mỏy tớnh trong cỏc gi tin hc , cỏc gi lờn mng Internet nh, cỏc t im
kinh doanh mng
Hin nay tin hc ó c xem l mt mụn hc chớnh thc trong nh trng
ph thụng, nhiu trng ó trang b c phũng mỏy tớnh phc v cho cụng vic
hc tp ca hc sinh, rt nhiu em ham thớch mụn hc mi ny, iu ú cho thy tin
hc ngy cng tr nờn ph bin, hn na vic trang b cho mỡnh mt mỏy vi tớnh
khụng cũn l chuyn quỏ xa vi i vi giỏo viờn cú tõm huyt.
Vic son giỏo ỏn trờn mỏy tớnh, giỏo ỏn in t ó c cỏc cp lónh o
chuyờn mụn khuyn khớch vỡ nhng u im ca nú em li.
II. Phng phỏp tin hnh:
1. Vi giỏo ỏn trờn mỏy tớnh :
Trc ht ngi giỏo viờn phi son mt b giỏo ỏn chun theo s ch o
chung ca Phũng Giỏo Dc (vit tay) ngha l nh xa nay cỏc thy cụ vn lm, sau
ú nhp vo mỏy tớnh ( bng nhiu chng trỡnh khỏc nhau) v in ra dựng, hng
nm, nu cú chnh sa gỡ trang no, phn no, thỡ ch vic chnh sa phn ú,
trang ú m thụi ( nh lu li trờn mỏy v c trờn USB). Nu ta va suy ngh va
nhp vo mỏy thỡ tc rt chm, cú khi thiu chớnh xỏc.
Vi thi trc nghim cng th, vi phn mm Emp tets cỏc thy cụ chỉ
cần làm một đề s cú ngay khụng nhng mt , mt bi kim tra m cũn cú n
mi , mi bi kim tra v cú mi ỏp ỏn khỏc nhau có thể hơn nữa (hon ton
khụng trựng lp, v tuyt i chớnh xỏc)
2
So¹n gi¸o ¸n trªn m¸y tÝnh, ®Ò thi tr¾c nghiÖm & gi¸o ¸n
®iÖn tö
Bản thân tôi đã được học qua về bảo trì máy tính nên tôi thấy để đáp ứng được
việc soạn giáo án trên máy vi tính, đề thi trắc nghiệm & giáo án trình chiếu thì phải
đáp ứng được các yêu cầu sau:
a. Yêu cầu phần cứng: Chương trình chạy trên môi trường 32 bit, Win Me,
Win 2000, Win XP, Win 2003, Win Vista…
- Để tối ưu tốc độ cần có bộ xử lý 586/100Mhz hoặc cao hơn càng tốt.
- Bộ nhớ tối thiểu 128 Mb RAM trở lên.
- Chế độ màn hình High Color 16 bit màu trở lên, độ phân giải 800 x 600 hoặc
1024 x 768 ( small font).
- Bộ CD-Rom tốc độ 2 trở lên.
- Dung lượng đĩa cứng trống từ 20Gb trở lên.
Hiện nay các hãng sản xuất đã cho ra đời các máy có cấu hình rất cao như vậy
đã đáp ứng tốt cho việc cho việc soạn giáo án trên máy vi tính, đề thi trắc nghiệm,
giáo án trình chiếu & một số phần mềm khác.
b. Cài đặt
- Đối với soạn giáo án để in và giảng dạy trên lớp, thông thường ta dùng phần
mềm Microsoft office 2003(cơ bản hiện nay chúng ta đã quen với phần mềm này
rồi)
- Đối với đề thi tr¾c nghiÖm ta copy phần mềm Emp tets vào một ổ cứng nào
đó trong máy tính cài đặt bình thường.
c. - Cách in Giáo án: Sau khi hoàn tất việc soạn, để in ra giấy, ta kích chuột
vào File chọn print , hoặc bấm phím Ctrl + P. Đây là cách in ra giấy A4 thông
thường để kẹp vào album (giáo án album), hoặc để đóng tập, còn nếu để tiện in
thành sách ta phải sử dụng thêm chương trình ClikBook phiên bản 7.0. ( Hoặc lưu
vào USB để đưa đến chổ in chuyên dùng)
- Còn muốn in hai mặt để tiện trong việc kẹp vào album thì ta làm như sau:
vào File chọn page setup ở mục multiple page chọn mirror margin chọn Ok
3
Bùi Quang Đông Trường THCS Nghi Kiều
4
Soạn giáo án trên máy tính, đề thi trắc nghiệm & giáo án
điện tử
2. Cỏch to thi trc nghim:
- Sau khi cài đặt xong phần mềm Emp tets các thầy cô vào Statr/programs/phần
mềm trắc nghiệm Emp tets /question. Màn hình sẽ hiện ra nh sau
- Để tạo đề thi các thầy cô ẩn tổ hợp phím Ctrl +Q sau đó nhập nội dung câu hỏi vào
vào phần mềm
( Lu ý đáp án đúng các thầy cô phải nhập vào dòng đầu tiên, sau khi máy trộn đề thì
máy sẽ cho ra các đáp án đúng)
5
Bựi Quang ụng Trng THCS Nghi Kiu
Ví dụ:
- Tiếp tục nhấn tổ hợp phím Ctrl +Q để tạo câu hỏi mới
- Sau khi nhập xong các câu hỏi các thầy cô nhớ lu lại bằng cách nhấn tổ hợp
phím Ctrl +s
- Để trộn đề chúng ta nhấp chuột vào Group lever đặt mức độ khó, dễ cho
các câu hỏi.
- Đặt con trỏ vào câu hỏi rồi lần lợt vào Group lever làm cho hết các câu hỏi.
- Sau đó vào menu làm đề thi màn hình sẽ xuất hiên nh sau:
- Vào tập tin câu hỏi nguồn chọn phai chúng ta vừa lu
6
Soạn giáo án trên máy tính, đề thi trắc nghiệm & giáo án
điện tử
Rê chuột nhấn vào Num ber questions vào nhóm và chọn số câu OK
Tiếp tục chúng ta hoàn chính các mục có trong bảng
- Tiếp theo chọn mục xem đề thi Tạo đề, chọn mức rồi ẩn OK
Nh vậy chúng ta đã thực hiện xong đề thứ nhất, tơng tự nh thế cho các đề sau: Với
việc trồn đề thế này máy sẽ cho ra đề và các đáp án khác nhau một cách hoàn toàn
chính xác.
- Tơng tự nh thế chúng ta có thể làm bao nhiêu đề cũng đợc với các đáp án khác nhau
và chính xác tuyệt đối.
- Có thể copy sang môi trờng Word để chỉnh sửa
Với việc soạn đề thi trắc nghiệm thế này thì chúng ta sẽ rất dễ dàng thực hiện
một loạt đề thi, còn phân mềm này cũng rất thông dung có thế copy mọi nơi. nếu cần
xin liên hệ với tôi.
3. Cỏch thit k giỏo ỏn in t:
thc hin c loi giỏo ỏn ny, chỳng ta cn bit s dng mt s chng
trỡnh thụng dng h tr nh:
- Microsoft PowerPoint Xp Adobe Photoshop 7.0
- Hero Video 3000 Total Vidio convert math tybe
Nhng bc thc hin:
- Bc 1 : Khi ng chng trỡnh PowerPoint, khi m chng trỡnh ny ta
s cú mt file hin hnh. Mt file gm nhiu Slide ( khung hỡnh)
- Khi nhp ch file trờn menu Bar, ta s cú cỏc lnh liờn quan n file.
- Vớ d: File New (m mt file mi).
- Bc 2 : To khung hỡnh mu:
7
Bùi Quang Đông Trường THCS Nghi Kiều
- Khi mở chương trình PowerPoint, ta đã có sẳn một Slide mẫu, trong đó có:
- Một khung nhỏ A (Click to add title).
- Một khung nhỏ B (Click to add Subtitle)
- Muốn chọn một khung hình khác ta nhấp vào chữ Format và chọn Silde
Layout, (Format - Silde Layout)
- Chọn cỡ giấy, chiều giấy, Fond chữ.
- Bước 3: Tạo nền bằng nền mẫu: Silde Layout
- Nếu muốn tạo một nền bằng nền mẫu cho khung hình ta nhấp vào Format và
chọn Silde Design, màn hình sẽ hiện ra Hộp Design Templates.
Format > Silde Design > Design Templates
Lưu ý: Nếu ta chưa nhấp mouse vào Silde mà ta đã tạo nền mẫu, thì nền mẫu
này mặc nhiên xuất hiện trong toàn bộ các Silde của tập tin giáo án điện tử
( nghĩa là sau này mỗi khi tạo Silde mới, thì đã có nền mẫu này).
- Bước 4: Tạo nền bằng màu - Kiểu nền -Hình ảnh ( Format - Backgound)
Muốn tạo một nền bằng hình mẫu, kiểu nền hoặc hình ảnh cho Silde, ta nhấp
vào Format và chọn Backgound, màn hình sẽ hiện ra hộp Backgound
Format > Backgound > Hộp Backgound
Lưu ý: Nếu ta chưa nhấp mouse vào Silde mà ta đã tạo nền mẫu, thì nền mẫu
này mặc nhiên xuất hiện trong toàn bộ các Silde của tập tin giáo án điện tử
( nghĩa là sau này mỗi khi tạo Silde mới, thì đã có nền mẫu này).
- Bư ớ c 5 : Tạo hiệu ứng nền – SLIDE TRANSITION
8
So¹n gi¸o ¸n trªn m¸y tÝnh, ®Ò thi tr¾c nghiÖm & gi¸o ¸n
®iÖn tö
Hiệu ứng là kĩ xão làm cho nền của Silde xuất hiện lạ mắt, gây hứng thú cho
học sinh.
- Muốn tạo một hiệu ứng cho nền, ta nhấp vào Silde Show ( trên thanh
Menu Bar) và chọn Silde Transition, màn hình sẽ hiện ra Hộp Silde
transitionn.
- Ta cã thÓ ®iÒu chÝnh tèc ®é ë môc speed
Silde Show > Silde transition > Hộp Silde transition
- Bước 6: Tạo chữ - CHARACTER FORMAT FONT
Muốn tạo loại chữ, kiểu chữ. cỡ chữ, ta nhấp vào chữ Format và chọn Font,
màn hình sẽ hiện ra Hộp Font:
Fomat > Font > Hộp Font.
Nếu muốn tạo chữ nghệ thuật, ta nhấp vào Insert, chọn picture và chọn tiếp
WordArt, màn hình sẽ hiện ra Hộp WordArt Gallery:
Insert > Picture > WordArt > Hộp WordArt Gallery
- Bước 7: Tạo hiệu ứng chữ - ANIMATION SCHEES
Hiệu ứng là kĩ xão làm cho chữ của Silde xuất hiện lạ mắt, gây hứng thú cho
học sinh.
- Muốn tạo một hiệu ứng cho chữ, ta nhấp vào Silde Show (trên thanh Menu
Bar) và chọn Animation Schemes, màn hình sẽ hiện ra Hộp Silde Design
(với chữ Animation Schemes được in đậm).
Silde Show > Animation Schemes > Hộp Silde Design
- Bước 8: Tạo âm thanh – SOUND, Thu giong nói, Bài hát minh hoạ-
RECORD NARRATION
- Nếu muốn tạo âm thanh, ta nhấp vào Silde Show và chọn Slide Trasition,
màn hình sẽ hiện ra hộp thoại Silde Transition, trong hộp này ta chọn SOUND
Silde Show> Silde Transition > Hộp Silde Transition > SOUND
(Hoặc khi tạo xong hiệu ứng kích chuột phải vào hiệu ứng vừa tạo chọn
Timing chọn mục effect và chọn âm thanh phù hợp cho hiệu ứng ở mục
Sound sau đó chọn Ok.)
- Nếu muốn thu giọng nói, bài hát ta nhấp vào Silde Show và chọn Record
Narration, màn hình sẽ hiện ra hộp thoại Record Narration.
Silde Show> Record Narration > Hộp Record Narration
9
Tài liệu liên quan
Sử dụng kênh hình trong dạy học Địa lý lớp 5
Ứng dụng Physics 2.1 (Part II) trong dạy học Vật lý
ứng dụng CNTT trong dạy học Vật lý
đề tài:Sử dụng đèn chiếu trong dạy học môn vật lý nhằm nâng cao chất lượng bộ môm
Tham luan su dung thí nghiệm trong dạy học hóa học
Ứng dụng CNTT trong dạy học vật lý 7
su dung may tinh trong day hoc vat ly
Xây dựng và sử dụng sơ đồ trong dạy học địa lý ở trường trung học phổ thông
Một số kĩ thuật sử dụng kênh hình trong dạy học Địa lý ở trường THCS
Sử dụng kênh hình trong dạy học Lịch sử THCS
Generate time = 0.10001707077026 s. Memory usage = 1.94 MB

WARC-Type: response

Content-Type: application/http; msgtype=response

Server: Apache

Vary: Accept-Encoding

Content-Encoding: gzip

Connection: close

Content-Type: text/html; charset=UTF-8


markdown:
06:42 | Thứ năm 10/06/2004 (GMT+7)
CF (Call Forwarding, hay còn gọi Call Divert) là dịch vụ cho phép thuê bao chuyển các cuộc gọi đến số máy của mình sang một số máy khác, số máy đó có thể là số di động, số cố định hoặc số của hộp thư thoại.
14:59 | Thứ năm 02/11/2006 (GMT+7)
Công ty Thông tin Viễn thông Điện lực (EVN Telecom) vừa cho biết, nhằm đáp ứng mọi nhu cầu, đơn giản hoá thủ tục, tạo điều kiện thuận lợi cho khách hàng đăng ký sử dụng dịch vụ, công ty này đã chính thức cung cấp dịch vụ điện thoại cố định không dây E-Com trả trước. Dịch vụ E-Com trả trước còn mang lại nhiều thuận tiện cho khách hàng do không phải ký hợp đồng thuê bao, không phải trả cước hòa mạng, không phải thanh toán hóa đơn cước hàng tháng. Trong thời gian ra..
08:23 | Thứ năm 19/01/2006 (GMT+7)
Mới đây, báo chí lại xôn xao về sự cố kết nối Bưu điện Bình Thuận-Viettel. VNPT đã gửi công văn tới Tổng công ty Viễn thông Quân đội về việc nhân viên Viettel tại Bình Thuận đến lắp thiết bị chuyển đổi các cuộc gọi sang dịch vụ VoIP 178 tại một số thuê bao điện thoại cố định ở Bình Thuận của VNPT.
15:30 | Thứ năm 17/01/2008 (GMT+7)
Theo nhận định của các ngành chức năng, hiện hoạt động của tội phạm công nghệ cao ở nước ta ngày càng diễn biến phức tạp. Các đối tượng đang triệt để sử dụng công nghệ cao làm phương tiện thực hiện tội phạm. Ngoài các loại tội phạm được thực hiện bằng máy tính như sử dụng máy tính để lưu giữ những thông tin tội phạm, sử dụng máy tính để tấn công hoạt động bình thường và an toàn của máy tính và hệ thống mạng, các tội phạm công nghệ cao như lừa đảo qua mạng thông..
10:23 | Thứ tư 05/04/2006 (GMT+7)
Bạn đang xem TV, có cuộc gọi đến báo ngay trên màn hình TV, bạn có thể
** đó về máy điện thoại cố định, chuyển về di động hoặc đàm thoại qua ngay màn hình TV. chuyển cuộc gọi**
15:15 | Thứ năm 19/01/2006 (GMT+7)
Năm năm sau sự đổ vỡ "dot-com", giới đầu tư công nghệ lại xôn xao với sản phẩm của chàng trai chưa đầy 30 tuổi, tác giả phần mềm nguồn mở Asterix được cho là sẽ làm thay đổi ngành công nghiệp viễn thông. Thị trường viễn thông nói chung và hệ thống tổng đài PBX (Private Branch Exchange) nói riêng, từ lâu nay là lãnh địa đầy lợi nhuận dành riêng của các "đại gia" như Alcatel, Lucent, Nortel và Avaya... Theo Research and Markets (www.researchandmarkets.com), thị..
09:55 | Thứ năm 13/12/2007 (GMT+7)
Khi lực lượng công an bất ngờ kiểm tra, Thanh và Trung đang sử dụng các thiết bị kỹ thuật
** quốc tế về VN thành các cuộc gọi nội địa để chiếm đoạt hàng tỷ đồng tiền cước. chuyển cuộc gọi**
15:19 | Thứ ba 20/04/2004 (GMT+7)
Một trong những ưu điểm của các thuê bao điện thoại di động (ĐTDĐ) trả sau mạng GSM là được sử dụng dịch vụ hộp thư thoại - voice mail service - giúp cho người sử dụng giữ được liên lạc thông suốt, ngay cả khi tắt máy hoặc ở ngoài vùng phủ sóng.
11:06 | Thứ tư 08/08/2007 (GMT+7)
Ngày 14/8/2007 tới, VNPT sẽ chính thức cung cấp 2 dịch vụ mới: Nhắn tin ngắn trên mạng cố định - Fixed SMS và giải pháp mạng điện thoại nội bộ - IP Centrex. Dịch vụ Fixed SMS cho phép các thuê bao cố định VNPT trên toàn quốc có thể gửi/nhận tin nhắn giữa các máy cố định trong mạng VNPT và tới các mạng di động VinaPhone, MobiFone, Cityphone, Gphone, CDMA nội tỉnh. Dịch vụ IP centrex là dịch vụ tiên tiến dựa trên nền công nghệ mạng NGN, các doanh nghiệp có nhiều..
20:33 | Thứ sáu 24/08/2007 (GMT+7)
Hôm nay (24/8), TAND TP.HCM đưa ra xét xử vụ trộm cước viễn thông, tuyên phạt Hoàng Minh Anh 8 năm tù về tội trộm cắp tài sản. Ngày 27/10/2006, thanh tra Sở Bưu chính Viễn thông TP.HCM tiến hành kiểm tra nhà Hoàng Minh Anh (số AA11 Thất Sơn, cư xá Bắc Hải, phường 15, quận 10), phát hiện và niêm phong toàn bộ máy móc, thiết bị viễn thông đang trong tình trạng hoạt động trái phép. Một căn nhà khác do Anh thuê ở cư xá Bắc Hải cũng bị kiểm tra; tại đây đang có 1 dàn..
10:23 | Thứ bảy 18/11/2006 (GMT+7)
Khách đến viếng đám ma đang chắp tay khấn vái người quá cố thì có tiếng hát phát ra từ trong túi ai đó ‘Này người yêu dấu ơi, em được nghe gì trong tiếng sóng…’ hoặc ‘Đại ca ơi đại ca, đại ca có điện thoại’ hay ‘Em đẹp lắm Plâycu ơi, trái tim anh muốn vỡ tan rồi’.
20:30 | Thứ ba 22/01/2008 (GMT+7)
Ngày 21/1, Phòng Cảnh sát điều tra tội phạm về trật tự quản lý kinh tế và chức vụ (PC 15) Công an TP. Hồ Chí Minh đã triệt phá một đường dây trộm cước viễn thông quốc tế với quy mô lớn. Qua khám xét tại địa điểm 118/6A1 tổ 4, phường Tân Hưng Thuận, quận 12 (TP. Hồ Chí Minh), công an bắt quả tang đối tượng Lu Yu Yao (26 tuổi, quốc tịch Trung Quốc) đang vận hành trái phép hệ thống
** quốc tế về Việt Nam bằng các thiết bị viễn thông. Qua khai thác ban.. chuyển cuộc gọi**
23:43 | Thứ hai 21/01/2008 (GMT+7)
Đêm 20 và ngày 21/1, Phòng Cảnh sát điều tra tội phạm về trật tự quản lý kinh tế và chức vụ (PC 15) Công an TP Hồ Chí Minh đã triệt phá một đường dây trộm cước viễn thông quốc tế với quy mô lớn. Khám xét tại địa điểm 118/6A1 tổ 4, khu phố 6 đường Đông Hưng Thuận 41, phường Tân Hưng Thuận, quận 12, công an bắt quả tang đối tượng Iu Yu Yao (26 tuổi, quốc tịch Trung Quốc) đang vận hành trái phép hệ thống
** quốc tế về Việt Nam bằng các thiết bị viễn.. chuyển cuộc gọi**
10:19 | Thứ năm 10/08/2006 (GMT+7)
Phần mềm iSkoot sẽ giúp người dùng đưa danh sách liên lạc, dịch vụ VoIP và tin nhắn tức thời của Skype lên các loại điện thoại di động (ĐTDĐ) cao cấp. Jacob Guedalia - giám đốc điều hành của iSkoot Inc - khẳng định phần mềm iSkoot cho phép người dùng sử dụng mọi tính năng của Skype trên điện thoại di động tương tự như trên máy tính để bàn PC. Giao diện phần mềm iSkoot cho phép người dùng thấy được người nào trong danh sách liên lạc của mình có online và kiểm..
14:07 | Thứ ba 01/08/2006 (GMT+7)
Hãng điện thoại lớn nhất thế giới đã bắt đầu thử nghiệm công nghệ cho phép người dùng thực hiện cuộc gọi trên cả mạng di động và tại các điểm truy cập (hotspot) không dây Wi-Fi; đồng thời có thể chuyển mạng mà không làm gián đoạn cuộc gọi. Nokia cho biết, 50 hộ gia đình ở vùng Oulu, ở miền Bắc Phần Lan sẽ chạy thử công nghệ này trong 2 tháng tới. Các thuê bao sử dụng những được thoại hỗ trợ công nghệ truy cập mạng dữ liệu không dây không cần đăng ký (UMA) có thể..
14:44 | Thứ sáu 22/04/2005 (GMT+7)
Hãng truyền thông Teleware đã tích hợp dịch vụ điện thoại vào ứng dụng Microsoft Outlook, cho phép người dùng có thể truy cập vào các ứng dụng liên quan tới những tác vụ như:
** tự động, tin nhắn, tích hợp PC/điện thoại... từ thanh công cụ của Outlook. chuyển cuộc gọi**
14:30 | Thứ bảy 12/06/2004 (GMT+7)
TTCN - Từ VN, người dùng có thể mua một số điện thoại của Mỹ và sử dụng số điện thoại này tương tự như một số điện thoại cố định tại Mỹ.
15:12 | Chủ nhật 30/07/2006 (GMT+7)
Citizen vừa tung ra dạng đồng hồ Bluetooth i:Virt. Tuy mẫu mã không được bắt mắt, nhưng i:Virt lại là bạn đồng hành lý tưởng với điện thoại của bạn đấy. Đồng ý là bạn không thể dùng i:Virt để nói chuyện với người gọi đến, nhưng với đồng hồ Bluetooth này, bạn có thể dễ dàng kiểm tra xem ai gọi đến, từ chối hoặc
** mà không phải mất công lấy điện thoại ra. chuyển cuộc gọi**
15:21 | Thứ ba 22/01/2008 (GMT+7)
21/1, Phòng Cảnh sát điều tra tội phạm về trật tự quản lý kinh tế và chức vụ (PC 15) Công an TP Hồ Chí Minh đã triệt phá một đường dây trộm cước viễn thông quốc tế với quy mô lớn. Qua khám xét tại địa điểm 118/6A1 tổ 4, phường Tân Hưng Thuận, quận 12 (TP. HCM), công an bắt quả tang đối tượng Lu Yu Yao (26 tuổi, quốc tịch Trung Quốc) đang vận hành trái phép hệ thống
** quốc tế về Việt Nam bằng các thiết bị viễn thông. Qua khai thác ban đầu, đối tượng.. chuyển cuộc gọi**
18:05 | Thứ hai 10/07/2006 (GMT+7)
Chiều nay (10/7), tại Hà Nội, Công ty Nortel đã chính thức giới thiệu "Giải pháp Trung tâm hỗ trợ khách hàng 6.0 (CC6.0)" - một giải pháp liên lạc tổng thể nhằm tạo ra những phương thức mới trong quan hệ hỗ trợ khách hàng của các doanh nghiệp. Giải pháp CC6.0 được công bố phù hợp với mọi đối tượng là các doanh nghiệp (DN) vừa, DN nhỏ và cả các DN lớn trong các lĩnh vực, nhất là lĩnh vực viễn thông, tài chính, và chính phủ. Theo ông Chang Lung, Tổng giám đốc..
Tổng TTCP gọi điện cho đoàn thanh tra cây Hà Nội; Hàng cổ thụ Thủ đô ứa nhựa sau những vết chém lạ; Nửa đêm phá cửa xe đưa thi thể 2 thầy giáo ra ngoài; Chuyện hậu trường be bét của truyền hình thực tế; Thủ đoạn cực kỳ tinh vi của siêu lừa qua Facebook ở HN...là những thông tin thời sự nổi bật trong ngày 15/4.
TQ mở rộng phi pháp bãi đá ở Trường Sa; Máy bay rơi ở Bình Thuận, 2 phi công nhảy dù; Hà Nội: Nhiều phố có hàng cổ thụ bị vết 'chém' lạ; 'Trùm' đường dây người mẫu bán dâm cho đại gia ở SG; 5 người đẹp Việt trần tình nghi án "đi khách"; Tai nạn thảm khốc sau bữa tiệc thôi nôi...là những tin tức thời sự nổi bật trong ngày 16/4.
8 người tranh chức Cục trưởng Đường sắt VN; Hành động lạ của người mẹ 'xin tiền chữa ung thư cho con'; Chở xác người vứt giữa phố; Khoe 'chiến tích' và ảnh sex để bôi xấu bạn gái cũ; 'Cá chép hóa rồng' 200 tấn trên sông Hàn; Nữ hung thủ giết 3 bà cháu im lặng trong trại giam...là những thông tin thời sự nổi bật trong ngày 14/4.
Không tăng giá bán xăng dầu; Trứng kiến 700 ngàn/kg: Dân Hà thành mua cả yến ăn dần; Choáng với váy áo hở bạo của Thanh Lam; Cầm dao cướp tiệm vàng, bị dân vây đánh bầm dập; Nhờ cứu hộ mới đưa được xác nữ sinh khỏi gầm container;
Tiếp tục tăng giá viện phí; Bị “chôn sống” khi ngăn cản thi công quốc lộ 1A; Bức ảnh nướng gà bằng đèn khò gây bão; ‘Thổi’ giá thiết bị từ 100 triệu lên 130 tỷ; Thực hư vụ nữ sinh bị hiếp và giết ở Hà Nội...
Theo phân tích từ Bộ Y tế, việc điều chỉnh giá dịch vụ y tế, đối với người bệnh có thẻ bảo hiểm y tế (BHYT) được lợi đầu tiên vì được thụ hưởng dịch vụ y tế chất lượng tốt hơn...
Cục Hàng không VN đang tiến hành rà soát lại tất cả các khâu soi chiếu an ninh tại Cảng Hàng không Quốc tế Nội Bài để lãm rõ nguyên nhân phi công và tiếp viên Vietnam Airlines có thể “qua mặt” anh ninh vận chuyển 6kg vàng từ..
Chỉ mang tính thử nghiệm, nhưng việc gắn camera trên mũ CSGT đã đem lại nhiều hiệu quả, khiến người vi phạm giao thông tâm phục, khẩu phục.
5 người cùng bị truy tố về tội giết người trong một vụ án. Kỳ án 'ma cũ bắt nạt ma mới' và sự thật bất ngờ; Kỳ án “Chúc Anh Đài” thời @ chuyên đi trộm cắp; Kỳ án tòa xử buộc người không vay phải trả nợ...
Bé gái 3 tuổi bỏng nặng phần bụng, ngực và một phần cổ, mặt vì bị bạn đốt váy trong lớp học tại trường mầm non ở thị trấn thuộc huyện Lục Yên, tỉnh Yên Bái.
Cùng dõi theo những hình ảnh ngày làm việc của các nữ chiến sĩ CSGT vừa được Giám đốc Công an TP Hà Nội tặng bằng khen vì có thành tích xuất sắc.
Những ngày qua, cộng đồng mạng liên tục chia sẻ câu chuyện về đôi vợ chồng già bán xăng chịu cho người qua đường khi khách chẳng may "cháy túi" khiến nhiều người cảm động.
Trong khi chúng ta đang có một mùa đông ấm áp cùng gia đình, bạn bè thì ở ngoài kia biết bao em thơ và cụ già đang phải chống chọi với cái lạnh cắt da cắt thịt của tiết trời miền Bắc.
Đừng bao giờ nói câu "Năm sau con sẽ về" vì biết đâu đó là cái Tết cuối cùng ta còn được ở bên cha mẹ.
Và còn rất nhiều những lá thư, những dòng cảm tưởng được viết với nhiều tâm trạng và tình cảm khác nhau gửi đến ông lang vườn, nhưng ẩn trong tất cả những dòng chữ đó là một sự biết ơn, trân trọng.
Bà Hillary Clinton sẵn sàng chạy đua vào Nhà Trắng năm 2016; ông Putin trực tiếp giải đáp thắc mắc trên truyền hình; Hàn Quốc công khai cuộc phỏng vấn cuối đời cố Chủ tịch Keangnam; Triều Tiên kỷ niệm sinh nhật Chủ tịch Kim Nhật Thành... là những tin tức nổi bật trong tuần qua.
Bé trai 1 tuổi tử vong tại BV Hồng Ngọc; Máy bay SU-22 rơi xuống biển; Phi công, tiếp viên hàng không được lợi bao nhiêu từ mỗi chuyến hàng xách tay”?; Xà cừ Hà Nội bị đẽo vỏ: Đề nghị công an điều tra... là những tin tức nổi bật được dư luận quan tâm trong tuần qua.
Nhiều người bệnh bức xúc vì bác sĩ vô tâm, chẩn đoán nhầm; những chú ý đặc biệt khi ăn hải sản, món ăn mùa hè, bỏ túi những bí quyết phòng tránh bệnh ngày nắng nóng, thêm nhiều khám phá thú vị về chuyện "yêu" và sức khỏe giới tính,... là những tin sức khỏe quan trọng tuần qua. ------------ Xem thêm: Điểm nhanh tin sức khỏe quan trọng tuần qua (13/4 - 19/4), http://vietbao.vn/Suc-khoe/Diem-nhanh-tin-suc-khoe-quan-trong-tuan-qua134-194/2147554199/248/ Tin nhanh Việt Nam ra thế giới vietbao.vn
Lan Ngọc dành giải quán quân Bước nhảy hoàn vũ 2015, "Fast & Furious 7" cán mốc doanh thu 100 tỉ tại Việt Nam, Ngọc Trinh trở thành Nữ hoàng bikini châu Á, Xuân Bắc "chốt" cát-xê 8 tỉ đồng, vượt nhiều tên tuổi lớn, Thân thế ít người biết về 2 người mẫu bán dâm nghìn đô, Hoa hậu Kỳ Duyên bị tố làm màu trong việc bán dưa hấu, CL (2NE1) chỉ chịu thua Tổng thống Nga, Em út EXO-M lại bị đồn rời nhóm, "Bạn gái ngực lép" úp mở tuyên bố chia tay G-Dragon,...là những thông tin giải trí nổi bật trong tuần. ------------ Xem thêm: Toàn cảnh Showbiz tuần (12/04 – 18/04), http://vietbao.vn/The-gioi-giai-tri/Toan-canh-Showbiz-tuan-1204-1804/2147554226/49/ Tin nhanh Việt Nam ra thế giới vietbao.vn
Người mẫu, hoa khôi... bán dâm giá nghìn đô; Phi công và tiếp viên VNA bị bắt tại Hàn Quốc; Thảm án 3 bà cháu bị chém chết; Điều chưa biết về vụ trộm táo bạo nhất lịch sử; Những phi vụ táo tợn của “Băng cướp Hắc Long”; Bóc mẽ những chiêu thức tinh vi trong thế giới cá độ online;......là những tin đáng chú ý trong tuần. ------------ Xem thêm: Tin An ninh - Pháp luật tuần qua (12/04 - 18/04), http://vietbao.vn/An-ninh-Phap-luat/Tin-An-ninh-Phap-luat-tuan-qua-1204-1804/2147554187/218/ Tin nhanh Việt Nam ra thế giới vietbao.vn

WARC-Truncated: length

Content-Type: text/html; charset=utf-8


markdown:
TruyệnĐọc.Mobi
nhung co gai dep nhat viet nam 17 tuoi
HOME
CHAT
TRUYỆN
Forumviet.Mobi - Chơi game avatar ngay trên wap, đang đẫn đầu trên xu thế di động, tham gia để chém gió nào!
WAPCHOI.MOBI - Trang wap game, wap tải nhạc hình nền khủng nhất việt nam
nhung co gai dep nhat viet nam 17 tuoi
TAGS:
nhung co gai dep nhat viet nam 17 tuoi
,
tai nhung co gai dep nhat viet nam 17 tuoi
,
download nhung co gai dep nhat viet nam 17 tuoi
,
nhung co gai dep nhat viet nam 17 tuoi moi 2014
,
xem nhung co gai dep nhat viet nam 17 tuoi miễn phí
Bình Luận Về nhung co gai dep nhat viet nam 17 tuoi
Lên Trên
Chia sẻ bài viết
Chào Bạn Mình Muốn Chia Sẽ Bài Viết Này [url=http://truyendoc.mobi/tag/nhung co gai dep nhat viet nam 17 tuoi]nhung co gai dep nhat viet nam 17 tuoi[/url] Hi Vọng Là Sẽ Có Ít Cho Bạn Nguồn: Seo.Waptin.Net
Thống Kê
Trang chủ
©
Truyendoc.mobi

Set-Cookie: hosty=1; expires=Tue, 21-Apr-2015 00:00:00 GMT


markdown:
![endif]-->
Tuổi Trẻ Cuối Tuần
Tuổi Trẻ Cười
Truyền Hình Tuổi Trẻ
Tuoitrenews
0918.033.133
Đặt làm trang chủ
facebook
twitter
googleplus
youtube
Home
Chính trị xã hội
Thế giới
Pháp luật
Kinh tế
Sống khỏe
Giáo dục
Văn hóa - Giải trí
Nhịp sống trẻ
Nhịp sống số
Bạn đọc
Du lịch
Thể thao
Media
Cần biết
Nội dung không tìm thấy.
Quay về
http://tuoitre.vn
hoặc sử dụng tìm kiếm tại đây.

Content-Type: text/html

cache-control: max-age = 60

Accept-Ranges: bytes

X-Cache: MISS


markdown:
## Gạo giả xuất hiện ở Hà Nội?
** Sau khi người dân TP.HCM phản ánh việc mua phải gạo giả (gạo nilon, cao su), đến lượt nhiều người Hà Nội lên tiếng “tố” hiện tượng gạo giả bắt đầu xuất hiện tại một số quận nằm sát ngoại thành như Hoàng Mai, Thanh Trì… sự kiện nóng **
Theo phản ánh của anh Duy Mạnh, hiện là sinh viên đang tạm trú tại ngõ 88 phố Giáp Nhị (P. Thịnh Liệt - quận Hoàng Mai): trong lúc chờ đợi gia đình ở Thái Bình gửi gạo lên, anh Mạnh đi mua 5 kg gạo được bày bán trên phố Giáp Nhị với mức giá 14.000 đ/kg.
Loại gạo anh Mạnh mua ngày 16/3 có hình dạng dài và to hơn các loại gạo bình thường, gạo có màu trắng đục và bề ngoài bóng bắt mắt. Ngoài ra, gạo này không có mùi thơm đặc trưng của cám gạo, mà có mùi "lạ", gần giống như mùi nhựa.
Anh Mạnh cho biết: khi nấu thành cơm, anh và một số người bạn cùng ở trọ phát hiện ra cơm không nở như các loại gạo bình thường, các hạt gạo rời rạc bất thường. Thay vì mùi thơm của cơm, cả nồi nồng nặc mùi nilon, xen kẽ mùi nhựa tổng hợp khó ngửi và không thể ăn.
Trực tiếp tìm hiểu tại khu trọ của anh Mạnh, phóng viên nhận thấy cơm thổi từ loại gạo nói trên để từ ngày 16/3 đến hôm nay (20/3) cơm chỉ bị mốc và không có dấu hiệu thiu như các loại cơm nấu từ gạo bình thường.
Trước đó, cũng theo anh Mạnh, vào tháng 2/2012 một số người bạn từng mua phải loại gạo có hình thức gần giống trên phố Giáp Nhị và cũng phải đổ đi vì mùi nilon nồng nặc, đặc biết lúc vừa nấu xong.
|
|![]()
"Trong quá trình nấu tôi đã cảm nhận điều gì đó không bình thường, gạo mang ra vo thay vì có mùi thơm lại là mùi nilon, khi cơm nấu xong mùi nilon càng nồng hơn. Tôi chưa dám khẳng định đây là gạo giả, nhưng nếu ăn vào chắc không tốt cho cơ thể. Tôi mong các cơ quan chức năng vào cuộc kiểm tra để bảo vệ quyền lợi, sức khỏe cho người tiêu dùng...". Hiện anh Mạnh vẫn giữ lại gần 5 kg gạo bất thường và sẵn sàng cung cấp cho cơ quan chức năng làm mẫu kiểm tra.
|
|![]()
Trước khi nhận được những phản ánh của người tiêu dùng tại Hà Nội, vào tháng 2/2011, một số người dân ở TP.HCM cũng đã gửi đến nhiều cơ quan báo chí sản phẩm và hình ảnh về những loại gạo lạ. Sau khi người dân phản ánh, lãnh đạo Bộ Nông nghiệp và Phát triển nông thôn đã lên tiếng khuyến cáo người tiêu dùng không nên sử dụng những loại gạo lạ dễ tiềm ẩn nguy cơ gây nguy hại cho sức khỏe.
Trước tình trạng này, PV đã gửi mẫu gạo kèm theo đơn đề nghị kiểm tra tới Cục An toàn vệ sinh thực phẩm - Bộ Y tế để tiến hành xác minh, làm rõ. Cơ quan này cho biết sẽ giao cho thanh tra xử lý theo quy định.
*(Theo Dân trí)*

Server: nginx


markdown:
Tìm khách sạn Có trang thiết bị phù hợp cho người khuyết tật tại phòng phù hợp tại San Jose - Silicon Valley. Xem thông tin, so sánh, nhận xét của khách và đặt phòng trực tuyến an toàn cùng Hotels.com. Với nhiều mức giá đa dạng, đảm bảo bạn có thể tìm được khách sạn phù hợp cho mình, bất kể đang lên kế hoạch cho một chuyến du lịch, kỳ nghỉ hè hay đi công tác tại San Jose - Silicon Valley.
# Khách sạn Có trang thiết bị phù hợp cho người khuyết tật tại phòng ở San Jose - Silicon Valley
## Tổng quát San Jose - Silicon Valley
![ San Jose - Silicon Valley, California, United States of America](http://a2.cdn-hotels.com/da/assets/s/12.0/images/brands/hcom/core/dio/widget/1.gif)
![ San Jose - Silicon Valley, California, United States of America](http://a2.cdn-hotels.com/da/assets/s/12.0/images/brands/hcom/core/dio/widget/1.gif)
Bản đồ khách sạn có trang thiết bị phù hợp cho người khuyết tật tại San Jose - Silicon Valley
## Phương tiện giao thông
## Khách sạn Có trang thiết bị phù hợp cho người khuyết tật tại phòng tại San Jose - Silicon Valley
## Địa danh và thông tin tìm kiếm phổ biến tại San Jose - Silicon Valley
- Đặt nhiều nhất
Best Western Plus Airport Plaza
Tốt 3,5 / 5
[(](http://vi.hotels.com/ho132889/best-western-plus-airport-plaza-san-jose-my/#reviews) **2**nhận xét )
18 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua
Dolce Hayes Mansion
Tuyệt vời 4,4 / 5
[(](http://vi.hotels.com/ho190486/dolce-hayes-mansion-san-jose-my/#reviews) **597**nhận xét )
48 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua
The Beverly Heritage
Tuyệt vời 4,0 / 5
[(](http://vi.hotels.com/ho106363/the-beverly-heritage-milpitas-my/#reviews) **553**nhận xét )
65 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua
La Quinta Inn & Suites San Jose Airport
Tuyệt vời 4,0 / 5
[(](http://vi.hotels.com/ho176035/la-quinta-inn-suites-san-jose-airport-san-jose-my/#reviews) **416**nhận xét )
20 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua
Four Points by Sheraton San Jose Airport
Tốt 3,9 / 5
[(](http://vi.hotels.com/ho106765/four-points-by-sheraton-san-jose-airport-san-jose-my/#reviews) **577**nhận xét )
24 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua
Hotel Valencia Santana Row
Tuyệt vời 4,4 / 5
[(](http://vi.hotels.com/ho205378/hotel-valencia-santana-row-san-jose-my/#reviews) **219**nhận xét )
62 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua
Sheraton Palo Alto Hotel
Tốt 3,8 / 5
[(](http://vi.hotels.com/ho142997/sheraton-palo-alto-hotel-palo-alto-my/#reviews) **557**nhận xét )
25 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua
Hilton Santa Clara
Tuyệt vời 4,3 / 5
[(](http://vi.hotels.com/ho193090/hilton-santa-clara-santa-clara-my/#reviews) **610**nhận xét )
27 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua
The Fairmont San Jose
Tuyệt vời 4,3 / 5
[(](http://vi.hotels.com/ho116825/the-fairmont-san-jose-san-jose-my/#reviews) **909**nhận xét )
84 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua
Creekside Inn
Tuyệt vời 4,2 / 5
[(](http://vi.hotels.com/ho143933/creekside-inn-palo-alto-my/#reviews) **432**nhận xét )
50 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua

Content-Language: vi-VN

X-UA-Compatible: IE=Edge

Cache-Control: max-age=0, no-cache, no-store

Set-Cookie: user=QSp2aV9WTnxIQ09NX1ZO; Domain=.hotels.com; Expires=Mon, 18-Apr-2016 17:37:13 GMT; Path=/


markdown:
[Tất cả các khách sạn tại Las Vegas, Nevada, Mỹ](/search/search.html?numberOfRooms=1&rl=CITY%3A1504033%3APROVIDED%3APROVIDED&roomInfoList[0].numberOfAdults=2&vt=LIST)
# Rio All-Suite Hotel & Casino - Las Vegas
[120-32-103 (Số điện thoại miễn phí ở Việt Nam)](tel:120-32-103(SốđiệnthoạimiễnphíởViệtNam)) **Vị trí. **
Tọa lạc tại một vị trí thuận tiện gần sân bay, Rio All-Suite Hotel & Casino thuộc khu vực West of The Strip -
**Las Vegas**, gần **Trung tâm Thương mại The Linq**, **Trung tâm Hội nghị Sands Expo** và **Phố Biểu diễn Thời trang**. **Vòng xoay ngắm cảnh High Roller** và **The Auto Collections** cũng ở khá gần đó. **Những tiện nghi tại resort. **
Rio All-Suite Hotel & Casino có
*bồn tắm thủy lực*, *phòng xông hơi* và *phòng tắm hơi*. Khách có thể *truy cập Internet tốc độ cao có dây và không dây* tại các khu vực chung (có tính phí). Resort 4 sao này có các dịch vụ, tiện nghi phục vụ nhu cầu công việc, hội nghị gồm *trung tâm dịch vụ văn phòng*, *phòng họp* và *phòng họp*. Tại resort này, khách có thể lựa chọn dùng bữa tại *12 nhà hàng* cùng với *quầy bar ngay sát hồ bơi*, *quầy bar bên hồ bơi* hay *quầy bar/khu lounge*. Nhân viên sẵn sàng hỗ trợ *dịch vụ tư vấn/hỗ trợ khách*, *dịch vụ cưới* và *dịch vụ xe limo/xe đưa đón hạng sang*. Các tiện ích, dịch vụ khác bao gồm *sòng bạc*, *hồ bơi ngoài trời phục vụ theo mùa* và *hồ bơi dành cho trẻ em*. *Bãi đậu xe có người phục vụ và bãi xe tự phục vụ* đều miễn phí. **Tiện nghi phòng. **
2526 phòng được trang bị điều hòa nhiệt độ tại Rio All-Suite Hotel & Casino bao gồm
*két bảo mật đặt được máy tính xách tay* và *minibar*. Khách có thể truy cập *Internet không dây và có dây tốc độ cao* tại phòng với khoản phụ phí nhỏ. TV được trang bị *máy chơi game* và *các kênh phim phải trả tiền*. Tất cả phòng có *bàn* và *điện thoại*. Phòng tắm có *vòi sen/bồn tắm kết hợp*, *máy sấy tóc* và *đồ dùng nhà tắm miễn phí*. Các tiện nghi bổ sung bao gồm *bàn ủi/dụng cụ ủi quần áo* và *màn/rèm cửa*. Ngoài ra, các tiện nghi phục vụ theo yêu cầu bao gồm *mát-xa tại phòng* và *bộ đồ giường kháng dị ứng*. *Dịch vụ dọn phòng* phục vụ hàng ngày.
The hotel was fairly nice and clean. Some areas of disrepair that looked as though they…
ROOM WAS LARGE AND MODERN.
[Xem tất cả 5.506 Hotels.com nhận xét](/hotel/details.html?roomno=1&hotelId=122695&display=reviews) ![](http://www.tripadvisor.com/img/cdsi/partner/transparent_pixel-11419-1.gif)
## Nhập ngày để kiểm tra giá
Thông tin về khách sạn:
[120-32-103 (Số điện thoại miễn phí ở Việt Nam)](tel:120-32-103(SốđiệnthoạimiễnphíởViệtNam)) **727.650 ₫**
- Studio Suite phong cách cổ điển, 2 giường cỡ queen
- Nhìn ra thành phố
- Studio Suite phong cách cổ điển, 1 giường cỡ king
- Studio Suite Deluxe, 1 giường cỡ king, Quang cảnh thành phố
- Studio Suite Cao cấp, 1 giường cỡ king
- Studio Suite Premium, 2 giường cỡ queen, Quang cảnh thành phố
- Rio Masquerade Suites
- Studio Suite phong cách cổ điển
- Rio Cariocas Suites
- Phòng Suite Deluxe, 2 giường cỡ queen
- Phòng Deluxe
- Phòng Deluxe
- Studio Suite Premium, 1 giường cỡ king, Quang cảnh thành phố
- Studio Suite Cao cấp, 2 giường cỡ queen
### Khách sạn được đề xuất
[Xem theo danh sách](/search/search.html?numberOfRooms=1&rl=CITY%3A1504033%3APROVIDED%3APROVIDED&roomInfoList[0].numberOfAdults=2&vt=LIST) [Xem trên bản đồ](/search/searchmap.html?numberOfRooms=1&rl=CITY%3A1504033%3APROVIDED%3APROVIDED&roomInfoList[0].numberOfAdults=2&vt=LIST)
## Tổng quan
### Thông tin cần biết
#### Quy mô khách sạn
- Khách sạn này có 2.526 phòng
#### Nhận phòng/Trả phòng
- Giờ nhận phòng là 16:00
- Giờ trả phòng là 11:00
- Nhận/Trả phòng cấp tốc
#### Giấy tờ cần có khi nhận phòng
- Đặt cọc bằng thẻ tín dụng hoặc tiền mặt
- Phải có giấy tờ tùy thân (ID) có ảnh hợp lệ
- Tuổi nhận phòng tối thiểu là 21
### Đi cùng người khác
#### Vật nuôi
- Có thể mang theo vật nuôi (chỉ chó) *
- Chỉ một số phòng nhất định, có giới hạn *
- 2 mỗi phòng (tối đa 50 lb)
#### Thêm người
- Có giường phụ, có thể áp dụng phụ phí*
### Internet
- Có thể truy cập Inernet WiFi và có dây tại các khu vực chung *
- Truy cập WiFi và Internet có dây tại phòng *
### Đi lại
#### Đậu xe
- Bãi đậu xe có người phục vụ
*miễn phí*
- Có chỗ đậu xe ưu tiên cho người khuyết tật
#### Ngoài khách sạn
- Xe đưa đón trong khu vực
*miễn phí*
### Khách sạn 4 sao lân cận tại Las Vegas
## Tại khách sạn
- Bữa sáng nấu theo yêu cầu hàng ngày (phụ phí)
- 12 nhà hàng
- Bar/khu lounge
- Quầy bar ngay sát hồ bơi
- Quầy bar cạnh hồ bơi
- Dịch vụ phòng 24 giờ
- Hồ bơi ngoài trời hoạt động theo mùa
- Hồ bơi cho trẻ em
- Trung tâm thể dục
- Bồn tắm thủy lực
- Phòng tắm hơi
- Gần sân golf
- Sòng bạc
- Hộp đêm
- Nhà lều bên hồ bơi (phụ phí)
- Phòng tắm hơi sauna
- Quầy bar sát hồ bơi
- Ghế dài tắm nắng bên hồ bơi
- Trung tâm dịch vụ hành chánh/văn phòng
- Khu tổ chức hội nghị
- Phòng họp
- Diện tích Khu tổ chức hội nghị (feet) - 160000
- Diện tích Khu tổ chức hội nghị (mét) - 14864
- Một phòng họp
- Trung tâm hội nghị
- Dịch vụ concierge/hỗ trợ khách
- Có dịch vụ xe limo/xe đưa đón hạng sang
- Dịch vụ giặt khô/giặt ủi
- Hiệu làm tóc
- Dịch vụ cưới
- Thang máy
- Máy ATM/ngân hàng
- Két an toàn tại quầy lễ tân
- Sân thượng
- Chỗ đậu xe cho người khuyết tật
- Lối đi lại cho người khuyết tật
- Phòng tắm phù hợp cho người khuyết tật
- Phòng được trang bị phù hợp cho người khuyết tật
## Tại phòng
- Hệ thống điều hòa nhiệt độ tự động
- Máy điều hòa nhiệt độ
- Minibar
- Bàn ủi/Dụng cụ ủi quần áo
- Bộ trải giường phù hợp cho người mẫn cảm
- Màn cản sáng/rèm
- Mát-xa - có phục vụ tại phòng
- Khu phòng khách riêng
- Vòi sen/bồn tắm kết hợp
- Đồ dùng nhà tắm miễn phí
- Máy sấy tóc
- Các kênh phim phải trả tiền
- Truyền hình cáp/vệ tinh
- Máy chơi game
- Bàn
- Wifi (phụ phí)
- Điện thoại
- Tủ lạnh
- Dọn phòng mỗi ngày
- Két trong phòng (để vừa máy tính xách tay)
### Khách sạn hàng đầu tại Las Vegas
### Khách sạn vừa được nhận xét tại Las Vegas
### Khách sạn trong khu vực
## Dịch vụ, tiện nghi đặc biệt
### Spa
The Rio Salon offers a full range of services including haircuts, color, perms, highlights, scalp treatments and styles to manicures, pedicures, makeup application and waxing.
### Khu ẩm thực
**Royal India Bistro**- nhà hàng này chuyên về món Ấn Độ và chỉ phục vụ bữa tối. **Hash House A Go Go**- nhà hàng này chuyên về món ăn châu Mỹ và chỉ phục vụ bữa sáng. **Martoranos**- nhà hàng này chuyên về món Ý và chỉ phục vụ bữa tối. **Voodoo Steakhouse**- nhà hàng này chuyên về món ăn châu Mỹ. **Buzios Seafood Restaurant**- nhà hàng buffet này chuyên về hải sản.
### Giải thưởng & Thành viên
**Khách sạn Xanh / Bền vững **
Khách sạn này tham gia Green Key Eco-Rating Program - chương trình đánh giá sự tác động của khách sạn lên tối thiểu một trong các yếu tố: môi trường, cộng đồng, di sản văn hóa và kinh tế địa phương.
## Ghi chú của Rio All-Suite Hotel & Casino - Las Vegas
### Chính sách
Khách có thể yêu cầu phòng phù hợp để mang theo vật nuôi bằng cách liên hệ khách sạn theo thông tin liên lạc được cung cấp trong xác nhận đặt phòng.
### Phí bắt buộc
Bạn sẽ thanh toán các khoản phí sau khi nhận hoặc trả phòng:
Tiền đặt cọc: 100USD mỗi lần lưu trú
- Phí resort: 28USD mỗi chỗ ở, mỗi đêm
Phí resort bao gồm:
- Sử dụng khu phòng tập thể dục
- Truy cập Internet
- Điện thoại
Các khoản bao gồm có thể được liệt kê dưới dạng phí hoặc phụ phí tại vị trí khác trên trang web.
### Các tùy chọn khác
Khách có thể dùng
**bữa sáng nấu theo yêu cầu** với phụ phí 3.99USD / 1 người (ước tính)
Khách có thể mang theo
**vật nuôi** với phụ phí 75USD mỗi chỗ ở mỗi đêm **WiFi** ngay tại phòng luôn sẵn sàng cho khách sử dụng với phụ phí 13.95USD / 24 giờ (giá có thể thay đổi) **WiFi** tại các khu vực chung của khách sạn sẵn sàng cho khách sử dụng với phụ phí 0.00USD (giá có thể thay đổi) **Internet tốc độ cao** (có dây) tại các khu vực chung của khách sạn sẵn sàng cho khách sử dụng với phụ phí 0.00USD (giá có thể thay đổi)
Chúng tôi đã liệt kê mọi khoản phí được khách sạn thông báo với mình. Tuy nhiên, phí cụ thể có thể khác biệt, ví dụ như phụ thuộc vào thời gian lưu trú hoặc loại phòng của bạn.
[Mô tả khách sạn này không chính xác? Hãy cho chúng tôi biết!](https://secure.opinionlab.com/ccc01/o.asp?id=InPecsCs&custom_var=64a8e578-3a55-4fa3-b10c-054895e932c8%7CHCOM_VN%7Cvi_VN%7C122695&referer=http%3A%2F%2Fhotelinfo.hotels.com%2Fvi.hotels.com%2Fho122695%2Frio-all-suite-hotel-casino-las-vegas-my%2F)

Set-Cookie: user=QSp2aV9WTnxIQ09NX1ZO; Domain=.hotels.com; Expires=Mon, 18-Apr-2016 17:40:44 GMT; Path=/


markdown:
Top Definition
Describing someone who has a talent that is not very common
and/or
A person who is prone to doing something or going somewhere without having any idea of what they are getting into
and/or
A person who is prone to doing something or going somewhere without having any idea of what they are getting into
Wow that guy can throw darts like a McNally
or
We went for McNally hike the other day, got totally lost and had a few near death experiences
or
We went for McNally hike the other day, got totally lost and had a few near death experiences
viết bởi
[Nolan AM](/author.php?author=Nolan+AM)09 Tháng một, 2008
4 more definitions
2
Used as an adjective when describing any particularly poor shot/round of golf exhibited by the person in question. The phrase has become widely used around the Bedfordshire region of England where 'doing a Mcnally' is a source of utter embarasment for the golfer in question.
after exceeding 5 shots on a par 3, or alternatively missing a putt from under 3 inches, a golfer may state that they 'just did a Mcnally'
viết bởi
[ggff22ggff](/author.php?author=ggff22ggff)05 Tháng tám, 2009
3
A general term referring to a piece of food, usually something bite-sized and/or deep-fried. Most often used when
Origins: Derived from the term
[stoned](/define.php?term=stoned).
Origins: Derived from the term
[Chicken McNally](/define.php?term=Chicken+McNally), which itself was derived from Chicken McNugget. McNally is a more general term than Chicken McNally, used to describe some snackable food morsel that is not necessarily made out of chicken.
Dude, I got the
[munchies](/define.php?term=munchies). Let's go to [Bickford's](/define.php?term=Bickford%27s)and get some of those McNallys that have cheese inside of them.
viết bởi
[defenestrator](/author.php?author=defenestrator)24 Tháng ba, 2005
4
Usually a USC film student or a postal worker, more commonly known as "McBitch" or a "Johnny" (reference to the phrase: Johnny come lately). A McNally will always hate the Dave Matthews Band (not without good reason), steal sunglasses from his favorite band (The Secret Machines), and be born in Brooklyn (New York). Plus he's had anal sex.
McNally: "Hey guys check out these new _______!"
Anyone else: "Dood, I got those like a month ago you fucking Johnny"
McNally: "What's up?"
Revis: "Shutup McBitch!"
Anyone else: "Dood, I got those like a month ago you fucking Johnny"
McNally: "What's up?"
Revis: "Shutup McBitch!"
viết bởi
[William Flynn](/author.php?author=William+Flynn)28 Tháng ba, 2007
5
1. n
A synonym for "gay" or "queer."
2. adj
To describe someone as being total fag.
A synonym for "gay" or "queer."
2. adj
To describe someone as being total fag.
1. Dude, quit buying chick's underwear--it makes you look like a fucking McNally.
2. Those crotchless pants look really McNally on you.
2. Those crotchless pants look really McNally on you.
viết bởi

Server: Cowboy

X-Frame-Options: SAMEORIGIN

X-Xss-Protection: 1; mode=block

X-Content-Type-Options: nosniff

Cache-Control: max-age=3600, public

Via: 1.1 varnish


markdown:
Top Definition
When someone assists with rubbing one out in the hope that the recipient is sexually 'tamed'.
Fezza was busy taming the tiger on the field
viết bởi
Vui lòng cho biết email của bạn để nhận
**Từ vựng của Urban** mỗi sáng nhé!
Địa chỉ daily@urbandictionary.com sẽ gửi thư cho bạn. Chúng tôi cam kết sẽ không để xảy ra tình trạng gửi thư rác vào hộp mail của bạn.


markdown:
Top Definition
when a boy or a gurl can grind allnight long
"hes to grindful for me".
viết bởi
Vui lòng cho biết email của bạn để nhận
**Từ vựng của Urban** mỗi sáng nhé!
Địa chỉ daily@urbandictionary.com sẽ gửi thư cho bạn. Chúng tôi cam kết sẽ không để xảy ra tình trạng gửi thư rác vào hộp mail của bạn.


markdown:
Sign in to
**post new definitions, images, and sounds** and create lists of favorites.
Sign in to
**post new definitions, images, and sounds** and create lists of favorites.
Vui lòng cho biết email của bạn để nhận
**Từ vựng của Urban** mỗi sáng nhé!
Địa chỉ daily@urbandictionary.com sẽ gửi thư cho bạn. Chúng tôi cam kết sẽ không để xảy ra tình trạng gửi thư rác vào hộp mail của bạn.

Cache-Control: max-age=0, private, must-revalidate


markdown:
# Books and calendars...
|
|![]()
[mo' urban dictionary](http://www.amazon.com/gp/product/0740768751/ref=as_li_ss_tl?ie=UTF8&tag=urbandictio08-20)Order on Amazon ![ 51gzvyz5rcl. sl500 aa300 ](http://ecx.images-amazon.com/images/I/51gZvYZ5RCL._SL500_AA300_.jpg)
![ 51gzvyz5rcl. sl500 aa300 ](http://ecx.images-amazon.com/images/I/51gZvYZ5RCL._SL500_AA300_.jpg)
|
|![]()
Vui lòng cho biết email của bạn để nhận
**Từ vựng của Urban** mỗi sáng nhé!
Địa chỉ daily@urbandictionary.com sẽ gửi thư cho bạn. Chúng tôi cam kết sẽ không để xảy ra tình trạng gửi thư rác vào hộp mail của bạn.


markdown:
# Mbomou
Bách khoa toàn thư mở Wikipedia
**Sông Mbomou** hay **Bomu** (cũng đọc là **M'bomou** trong tiếng Pháp) tạo thành một đoạn biên giới giữa [Cộng hòa Trung Phi](/wiki/C%E1%BB%99ng_h%C3%B2a_Trung_Phi) và [Cộng hòa Dân chủ Congo](/wiki/C%E1%BB%99ng_h%C3%B2a_D%C3%A2n_ch%E1%BB%A7_Congo) (DRC).
Mbomou hợp lưu cùng
[sông Uele](/wiki/S%C3%B4ng_Uele) để tạo thành [sông Ubangi](/wiki/S%C3%B4ng_Ubangi). Ubangi, một chi lưu của [sông Congo](/wiki/S%C3%B4ng_Congo), cũng tạo thành một đoạn biên giới tự nhiên giữa Cộng hòa Dân chủ Congo và Cộng hòa Trung Phi.

Content-language: vi

Vary: Accept-Encoding,Cookie

Via: 1.1 varnish, 1.1 varnish

X-Cache: cp1053 hit (1), cp1068 frontend miss (0)

Cache-Control: private, s-maxage=0, max-age=0, must-revalidate


markdown:
# Thạnh Yên
Bách khoa toàn thư mở Wikipedia
|Thạnh Yên|
|
|**Tọa độ**: [9°42′54″B 105°8′37″Đ / 9,715°B 105,14361°Đ](//tools.wmflabs.org/geohack/geohack.php?language=vi&pagename=Th%E1%BA%A1nh_Y%C3%AAn¶ms=9_42_54_N_105_8_37_E_region:VN_type:adm3rd) [Tọa độ](/wiki/H%E1%BB%87_t%E1%BB%8Da_%C4%91%E1%BB%99_%C4%91%E1%BB%8Ba_l%C3%BD): [9°42′54″B 105°8′37″Đ / 9,715°B 105,14361°Đ](//tools.wmflabs.org/geohack/geohack.php?language=vi&pagename=Th%E1%BA%A1nh_Y%C3%AAn¶ms=9_42_54_N_105_8_37_E_region:VN_type:adm3rd) [[1]](#cite_note-MS-1) [[1]](#cite_note-MS-1)
|Vị trí Thạnh Yên trên bản đồ Việt Nam|
|
|![ ](http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/2/21/Flag_of_Vietnam.svg/22px-Flag_of_Vietnam.svg.png)
[Việt Nam](/wiki/Vi%E1%BB%87t_Nam) [Kiên Giang](/wiki/Ki%C3%AAn_Giang) [U Minh Thượng](/wiki/U_Minh_Th%C6%B0%E1%BB%A3ng) [[2]](#cite_note-2) [[1]](#cite_note-MS-1) **Thạnh Yên** là một [xã](/wiki/X%C3%A3_(Vi%E1%BB%87t_Nam)) thuộc [huyện](/wiki/Huy%E1%BB%87n_(Vi%E1%BB%87t_Nam)) [U Minh Thượng](/wiki/U_Minh_Th%C6%B0%E1%BB%A3ng), [tỉnh](/wiki/T%E1%BB%89nh_(Vi%E1%BB%87t_Nam)) [Kiên Giang](/wiki/Ki%C3%AAn_Giang), [Việt Nam](/wiki/Vi%E1%BB%87t_Nam).
Xã Thạnh Yên có diện tích 30.08 km², dân số năm 1999 là 9969 người,
mật độ dân số đạt 331 người/km². [1]

X-Cache: cp1066 miss (0), cp1055 frontend miss (0)


markdown:
# USS
*McLanahan* (DD-264) [USS McLanahan](/wiki/USS_McLanahan).
|
|![]()
Tàu khu trục USS
*McLanahan*(DD-264) ![ ](http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/1/1a/US_flag_48_stars.svg/67px-US_flag_48_stars.svg.png)
*McLanahan*(DD-264) [Tenant McLanahan](/w/index.php?title=Tenant_McLanahan&action=edit&redlink=1) [Bethlehem Shipbuilding Corporation](/w/index.php?title=Bethlehem_Shipbuilding_Corporation&action=edit&redlink=1), [Squantum Victory Yard](/w/index.php?title=Squantum_Victory_Yard&action=edit&redlink=1) [20 tháng 4](/wiki/20_th%C3%A1ng_4), [1918](/wiki/1918) [22 tháng 9](/wiki/22_th%C3%A1ng_9), [1918](/wiki/1918) [5 tháng 4](/wiki/5_th%C3%A1ng_4), [1919](/wiki/1919) [18 tháng 12](/wiki/18_th%C3%A1ng_12), [1939](/wiki/1939) [tháng 6](/wiki/Th%C3%A1ng_6), [1922](/wiki/1922) [8 tháng 10](/wiki/8_th%C3%A1ng_10), [1940](/wiki/1940) [8 tháng 10](/wiki/8_th%C3%A1ng_10), [1940](/wiki/1940) ![ ](http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/9/9c/Naval_Ensign_of_the_United_Kingdom.svg/70px-Naval_Ensign_of_the_United_Kingdom.svg.png)
*Bradford*(H72) [8 tháng 10](/wiki/8_th%C3%A1ng_10), [1940](/wiki/1940) [3 tháng 5](/wiki/3_th%C3%A1ng_5), [1943](/wiki/1943) [19 tháng 6](/wiki/19_th%C3%A1ng_6), [1946](/wiki/1946) [Lớp tàu khu trục](/wiki/Clemson_(l%E1%BB%9Bp_t%C3%A0u_khu_tr%E1%BB%A5c)) *Clemson* [Trọng tải choán nước](/w/index.php?title=Tr%E1%BB%8Dng_t%E1%BA%A3i_cho%C3%A1n_n%C6%B0%E1%BB%9Bc&action=edit&redlink=1):
1.308 tấn Anh (1.329 t) (đầy tải)
[Độ dài](/w/index.php?title=%C4%90%E1%BB%99_d%C3%A0i_t%E1%BB%95ng_c%E1%BB%99ng&action=edit&redlink=1): [Sườn ngang](/w/index.php?title=S%C6%B0%E1%BB%9Dn_ngang_(t%C3%A0u)&action=edit&redlink=1): [Mớn nước](/w/index.php?title=M%E1%BB%9Bn_n%C6%B0%E1%BB%9Bc&action=edit&redlink=1): [[1]](#cite_note-proceedings-1)
4 × nồi hơi 300 psi (2.100 kPa);
[[1]](#cite_note-proceedings-1)
2 × trục;
công suất 26.500
[hp](/wiki/M%C3%A3_l%E1%BB%B1c)(19.800 [kW](/w/index.php?title=Kil%C3%B4watt&action=edit&redlink=1)) [nmi](/wiki/H%E1%BA%A3i_l%C3%BD)(9.070 [km](/wiki/Kil%C3%B4m%C3%A9t); 5.640 [mi](/wiki/D%E1%BA%B7m_Anh)) ở tốc độ 15 hải lý một giờ (28 km/h; 17 mph)
đầy đủ:
[4 in (100 mm)/50 caliber](/w/index.php?title=H%E1%BA%A3i_ph%C3%A1o_4_inch/50_caliber&action=edit&redlink=1); [[1]](#cite_note-proceedings-1)
1 × pháo
[3 in (76 mm)/23 caliber](/w/index.php?title=H%E1%BA%A3i_ph%C3%A1o_3_inch/23_caliber&action=edit&redlink=1); [[1]](#cite_note-proceedings-1)
12 × ống phóng
[ngư lôi 21 in (530 mm)](/w/index.php?title=Ng%C6%B0_l%C3%B4i_Mark_15&action=edit&redlink=1)(4×3) [[1]](#cite_note-proceedings-1) **USS McLanahan (DD-264)** là một [tàu khu trục](/wiki/T%C3%A0u_khu_tr%E1%BB%A5c) [lớp](/wiki/Clemson_(l%E1%BB%9Bp_t%C3%A0u_khu_tr%E1%BB%A5c))được *Clemson* [Hải quân Hoa Kỳ](/wiki/H%E1%BA%A3i_qu%C3%A2n_Hoa_K%E1%BB%B3)chế tạo vào cuối [Chiến tranh Thế giới thứ nhất](/wiki/Chi%E1%BA%BFn_tranh_Th%E1%BA%BF_gi%E1%BB%9Bi_th%E1%BB%A9_nh%E1%BA%A5t). Trong [Chiến tranh Thế giới thứ hai](/wiki/Chi%E1%BA%BFn_tranh_Th%E1%BA%BF_gi%E1%BB%9Bi_th%E1%BB%A9_hai), nó được chuyển cho [Hải quân Hoàng gia Anh](/wiki/H%E1%BA%A3i_qu%C3%A2n_Ho%C3%A0ng_gia_Anh), được đổi tên thành **HMS**, và đã phục vụ cho đến khi xung đột kết thúc. Nó là chiếc tàu chiến đầu tiên của Hải quân Hoa Kỳ được đặt tên theo *Bradford*(H72) [Tenant McLanahan](/w/index.php?title=Tenant_McLanahan&action=edit&redlink=1)(1820-1848), một sĩ quan hải quân tử trận trong cuộc [Chiến tranh Mexico-Hoa Kỳ](/wiki/Chi%E1%BA%BFn_tranh_Mexico-Hoa_K%E1%BB%B3).
## Mục lục
## Thiết kế và chế tạo[
[sửa](/w/index.php?title=USS_McLanahan_(DD-264)&veaction=edit&vesection=1) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=USS_McLanahan_(DD-264)&action=edit§ion=1)] *McLanahan* được đặt lườn vào ngày [20 tháng 4](/wiki/20_th%C3%A1ng_4), [1918](/wiki/1918) tại xưởng tàu [Squantum Victory Yard](/w/index.php?title=Squantum_Victory_Yard&action=edit&redlink=1) của hãng [Bethlehem Shipbuilding Corporation](/w/index.php?title=Bethlehem_Shipbuilding_Corporation&action=edit&redlink=1) ở [Squantum, Massachusetts](/w/index.php?title=Squantum,_Massachusetts&action=edit&redlink=1). Nó được hạ thủy vào ngày [22 tháng 9](/wiki/22_th%C3%A1ng_9), [1918](/wiki/1918), được đỡ đầu bởi bà Charles M. Howe; và được đưa ra hoạt động vào ngày [5 tháng 4](/wiki/5_th%C3%A1ng_4), [1919](/wiki/1919) dưới quyền chỉ huy của Hạm trưởng, [Trung tá Hải quân](/wiki/Trung_t%C3%A1_H%E1%BA%A3i_qu%C3%A2n) R. B. Coffey.
## Lịch sử hoạt động[
[sửa](/w/index.php?title=USS_McLanahan_(DD-264)&veaction=edit&vesection=2) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=USS_McLanahan_(DD-264)&action=edit§ion=2)]
### USS
*McLanahan*[ [sửa](/w/index.php?title=USS_McLanahan_(DD-264)&veaction=edit&vesection=3) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=USS_McLanahan_(DD-264)&action=edit§ion=3)]
Sau khi hoàn tất chạy thử máy ngoài khơi bờ biển
[Massachusetts](/wiki/Massachusetts), *McLanahan* được điều động về [Hạm đội Thái Bình Dương](/wiki/H%E1%BA%A1m_%C4%91%E1%BB%99i_Th%C3%A1i_B%C3%ACnh_D%C6%B0%C6%A1ng_Hoa_K%E1%BB%B3). Nó được đưa về lực lượng dự bị tại [San Diego, California](/wiki/San_Diego,_California) vào [tháng 10](/wiki/Th%C3%A1ng_10), [1919](/wiki/1919), và được cho xuất biên chế vào [tháng 6](/wiki/Th%C3%A1ng_6), [1922](/wiki/1922). Nó tiếp tục ở lại San Diego cho đến khi được cho nhập biên chế trở lại vào ngày [18 tháng 12](/wiki/18_th%C3%A1ng_12), [1939](/wiki/1939). Sau khi được đại tu và tái trang bị, nó lên đường đi sang vùng bờ Đông. Vào ngày [8 tháng 10](/wiki/8_th%C3%A1ng_10), [1940](/wiki/1940), nó được cho xuất biên chế khỏi Hải quân Hoa Kỳ tại [Halifax, Nova Scotia](/wiki/Halifax,_Nova_Scotia), và được chuyển giao cho [Anh Quốc](/wiki/Anh_Qu%E1%BB%91c) theo [Thỏa thuận đổi tàu khu trục lấy căn cứ](/w/index.php?title=Th%E1%BB%8Fa_thu%E1%BA%ADn_%C4%91%E1%BB%95i_t%C3%A0u_khu_tr%E1%BB%A5c_l%E1%BA%A5y_c%C4%83n_c%E1%BB%A9&action=edit&redlink=1). Nó nhập biên chế cùng [Hải quân Hoàng gia Anh](/wiki/H%E1%BA%A3i_qu%C3%A2n_Ho%C3%A0ng_gia_Anh) như là chiếc HMS *Bradford* (H72).
### HMS
*Bradford*[ [sửa](/w/index.php?title=USS_McLanahan_(DD-264)&veaction=edit&vesection=4) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=USS_McLanahan_(DD-264)&action=edit§ion=4)] *Bradford* được cải biến để tối ưu cho nhiệm vụ hộ tống tàu buôn bằng cách tháo dỡ hai nồi hơi phía trước, thay thế bằng các thùng nhiên liệu bổ sung. Điều này giúp gia tăng tầm xa hoạt động, nhưng làm giảm bớt tốc độ tối đa xuống còn 25 hải lý một giờ (46 km/h) Từ năm [2] [1941](/wiki/1941)đến năm [1943](/wiki/1943), *Bradford*thực hiện nhiệm vụ hộ tống vận tải tại [Đại Tây Dương](/wiki/%C4%90%E1%BA%A1i_T%C3%A2y_D%C6%B0%C6%A1ng), bao gồm các đoàn tàu vận tải đi đến [Bắc Phi](/wiki/B%E1%BA%AFc_Phi)phục vụ cho [Chiến dịch Torch](/wiki/Chi%E1%BA%BFn_d%E1%BB%8Bch_Torch). Vào ngày [3 tháng 5](/wiki/3_th%C3%A1ng_5), [1943](/wiki/1943), nó được cho là không còn phù hợp cho công việc hộ tống giữa đại dương, và được cho xuất biên chế tại [Devonport](/w/index.php?title=C%C4%83n_c%E1%BB%A9_H%E1%BA%A3i_qu%C3%A2n_Ho%C3%A0ng_gia_Devonport&action=edit&redlink=1). Tại đây cho đến khi chiến tranh kết thúc, nó phục vụ như một tàu nghỉ ngơi. Nó bị tháo dỡ tại [Troon](/w/index.php?title=Troon&action=edit&redlink=1)vào ngày [19 tháng 6](/wiki/19_th%C3%A1ng_6), [1946](/wiki/1946).
## Tham khảo[
[sửa](/w/index.php?title=USS_McLanahan_(DD-264)&veaction=edit&vesection=5) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=USS_McLanahan_(DD-264)&action=edit§ion=5)]
- Lenton, H.T.; Colledge, J.J. (1968).
*British and Dominion Warships of World War II*. Doubleday and Company.
- Bài này có các trích dẫn từ nguồn
[en:Dictionary of American Naval Fighting Ships](//en.wikipedia.org/wiki/Dictionary_of_American_Naval_Fighting_Ships)thuộc [phạm vi công cộng](/wiki/Ph%E1%BA%A1m_vi_c%C3%B4ng_c%E1%BB%99ng): [http://www.history.navy.mil/danfs/m7/mclanahan-i.htm](http://www.history.navy.mil/danfs/m7/mclanahan-i.htm)
## Liên kết ngoài[
[sửa](/w/index.php?title=USS_McLanahan_(DD-264)&veaction=edit&vesection=6) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=USS_McLanahan_(DD-264)&action=edit§ion=6)]
|
|

X-Cache: cp1052 miss (0), cp1067 frontend miss (0)


markdown:
# cầu vồng
Từ điển mở Wiktionary
## Tiếng Việt[
[sửa](/w/index.php?title=B%E1%BA%A3n_m%E1%BA%ABu:-vie-&action=edit§ion=T-1)]
### Cách phát âm[
[sửa](/w/index.php?title=B%E1%BA%A3n_m%E1%BA%ABu:-pron-&action=edit§ion=T-1)]
|
|[Huế](/wiki/Hu%E1%BA%BF) [Sài Gòn](/wiki/S%C3%A0i_G%C3%B2n) [Vinh](/wiki/Vinh) [Thanh Chương](/wiki/Thanh_Ch%C6%B0%C6%A1ng) [Hà Tĩnh](/wiki/H%C3%A0_T%C4%A9nh)
### Danh từ[
[sửa](/w/index.php?title=B%E1%BA%A3n_m%E1%BA%ABu:-noun-&action=edit§ion=T-1)] **cầu vồng** [Hiện tượng](/wiki/hi%E1%BB%87n_t%C6%B0%E1%BB%A3ng) [quang học](/wiki/quang_h%E1%BB%8Dc) [khí quyển](/wiki/kh%C3%AD_quy%E1%BB%83n), là [hình](/wiki/h%C3%ACnh) [vòng](/wiki/v%C3%B2ng) [cung](/wiki/cung) [gồm](/wiki/g%E1%BB%93m)nhiều [dải](/wiki/d%E1%BA%A3i) [sáng](/wiki/s%C3%A1ng), [phân biệt](/wiki/ph%C3%A2n_bi%E1%BB%87t)đủ [bảy](/wiki/b%E1%BA%A3y) [màu](/wiki/m%C3%A0u) [chính](/wiki/ch%C3%ADnh), [xuất hiện](/wiki/xu%E1%BA%A5t_hi%E1%BB%87n)trên [bầu trời](/wiki/b%E1%BA%A7u_tr%E1%BB%9Di) [phía](/wiki/ph%C3%ADa) [đối diện](/wiki/%C4%91%E1%BB%91i_di%E1%BB%87n)với [mặt trời](/wiki/m%E1%BA%B7t_tr%E1%BB%9Di)(hay mặt trăng), do hiện tượng các tia sáng mặt trời bị khúc xạ và phản xạ qua những giọt nước trong màn mưa hoặc mây mù tạo thành. *Bắn*– bắn theo hình cầu vồng **cầu vồng**
-
### Tham khảo[
[sửa](/w/index.php?title=B%E1%BA%A3n_m%E1%BA%ABu:-ref-&action=edit§ion=T-1)]
- Hồ Ngọc Đức,
[Dự án Từ điển tiếng Việt miễn phí](http://www.informatik.uni-leipzig.de/~duc/Dict/)( [chi tiết](/wiki/Wiktionary:Ngu%E1%BB%93n_g%E1%BB%91c/FVDP))

X-Cache: cp1055 miss (0), cp1067 frontend miss (0)