markdown:
# Mẫu "Đơn xin thuyên chuyển công tác"
Chia sẻ: Bông Hồng Tím Tím | Ngày: | Loại File: DOC | Số trang:8
![](images/blank.gif)
![](images/blank.gif)
9.321
lượt xem 451
download
lượt xem 451
download
![](http://image.tlvnimg.com/document/thumbnail/2010/20100302/minhhanhbht/80x100/173753_347.jpg)
##
Mẫu "Đơn xin thuyên chuyển công tác"
Mô tả tài liệu
[Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ](javascript:void(0);)
Download
![](images/down16x21.png)
Tài liệu là biểu mẫu viết đơn xin thuyên chuyển công tác
Chủ đề:
![](images/graphics/blank.gif)
Bình luận(0)
[Đăng nhập để gửi bình luận!](javascript:void(0);)
##
Nội dung Text: Mẫu "Đơn xin thuyên chuyển công tác"
- cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam Độc lập - Tự do - Hạnh phúc đơn xin thuyên chuyển công tác. Kính gửi : ....................................................................................................................................... ...................................................... ............................................................................................................................................... .......... ............................................................................................................................................... .......... Tôi là: ........................................................................................................................................... .....Nam (nữ):...................................... Ngày, tháng, năm sinh: ............................................................................... Quê quán: ............................................................................................................................................... ................................................................................... Chỗ ở hiện nay: ............................................................................................................................................... ................................................................................... Hiện đang công tác tại đơn vị trường: ............................................................................................................................................... ................................................................................... Giáo viên môn ..............................trình độ đào tạo.....................................Tốt nghiệp loại.................................. Chức vụ hiện nay: ................................................Hệ đào tạo chính quy( tại chức)........................................... Vào ngành giáo dục năm............................Đã công tác tại đơn vị được mấy năm............................ Hệ số mức lương hiện hưởng.........................................................mã ngạch ................................................................. Ngày vào Đảng cộng sản Việt Nam .......................................... ngày chính thức..................................... I. Hoàn cảnh gia đình (ghi rõ hoàn cảnh gia đình mình và gia đình chồng (vợ) nếu có gồm cha, mẹ, anh chị em ruột). ............................................................................................................................................... .................................................................................... ............................................................................................................................................... .................................................................................... ............................................................................................................................................... .................................................................................... ...............................................................................................................................................
- .................................................................................... ............................................................................................................................................... .................................................................................... ............................................................................................................................................... ..................................................................................... ............................................................................................................................................... ..................................................................................... ............................................................................................................................................... ..................................................................................... ............................................................................................................................................... ..................................................................................... ............................................................................................................................................... ................................................................................... ............................................................................................................................................... ................................................................................... ............................................................................................................................................... ................................................................................... II. Hoàn cảnh bản thân: ............................................................................................................................................... ....................................................................................... ............................................................................................................................................... ........................................................................................ ............................................................................................................................................... ........................................................................................ ............................................................................................................................................... ........................................................................................ ............................................................................................................................................... ................................................................................... ............................................................................................................................................... ................................................................................... ............................................................................................................................................... ................................................................................... ............................................................................................................................................... ................................................................................... III. Kết quả công tác và thành tích đã đạt được trong quá trình công tác (mức độ hoàn thành nhiệm vụ, lao động giỏi, chiến sỹ thi đua, giáo viên giỏi, giấy khen, bằng khen...) ............................................................................................................................................... ..................................................................................... ............................................................................................................................................... ..................................................................................... ............................................................................................................................................... ..................................................................................... ............................................................................................................................................... ...................................................................................
- ............................................................................................................................................... ................................................................................... ............................................................................................................................................... ................................................................................... ............................................................................................................................................... ................................................................................... ............................................................................................................................................... ................................................................................... IV. Kỷ luật (mức độ vi phạm kỷ luật, hình thức kỷ luật). ............................................................................................................................................... ..................................................................................... ............................................................................................................................................... ........................................................................................ V. Lý do xin thuyên chuyển: ............................................................................................................................................... ..................................................................................... ............................................................................................................................................... ..................................................................................... ............................................................................................................................................... ................................................................................... ............................................................................................................................................... ................................................................................... ............................................................................................................................................... ................................................................................... VI. Đơn vị xin thuyên chuyển đến: ............................................................................................................................................... .................................................................................... Tôi xin cam đoan những lời khai trên là hoàn toàn đúng sự thật. Nếu sai tôi xin hoàn toàn chịu trách nhiệm trước tổ chức và pháp luật. Ngày............tháng............năm 2006 Người khai ký tên VII. Nhận xét và xác nhận của thủ trưởng đơn vị. 1. Nhận xét về phẩm chất đạo đức, năng lực công tác, hiệu quả đã đạt được ............................................................................................................................................... ........................................................................................ ............................................................................................................................................... ........................................................................................ ............................................................................................................................................... ........................................................................................ ............................................................................................................................................... ...................................................................................... ............................................................................................................................................... ..................................................................................... ............................................................................................................................................... ....................................................................................
- ............................................................................................................................................... ........................................................................................ ............................................................................................................................................... ......................................................................................... 2. Xác nhận lời khai của người viết đơn ............................................................................................................................................... ........................................................................................ ............................................................................................................................................... ........................................................................................ ............................................................................................................................................... ........................................................................................ 3. ý kiến đề nghị ............................................................................................................................................... ....................................................................................... ............................................................................................................................................... ........................................................................................ ............................................................................................................................................... ........................................................................................ ............................................................................................................................................... ......................................................................................... ............................................................................................................................................... ........................................................................................ Ngày............ tháng............ năm 2006 Ký tên đóng dấu cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam Độc lập - Tự do - Hạnh phúc đơn xin thuyên chuyển công tác. Kính gửi : ....................................................................................................................................... ...................................................... ............................................................................................................................................... .......... ............................................................................................................................................... .......... Tôi là: ........................................................................................................................................... .....Nam (nữ):...................................... Ngày, tháng, năm sinh: ............................................................................... Quê quán:
- ............................................................................................................................................... ................................................................................... Chỗ ở hiện nay: ............................................................................................................................................... ................................................................................... Hiện đang công tác tại đơn vị trường: ............................................................................................................................................... ................................................................................... Giáo viên môn ..............................trình độ đào tạo.....................................Tốt nghiệp loại.................................. Chức vụ hiện nay: ................................................Hệ đào tạo chính quy( tại chức)........................................... Vào ngành giáo dục năm............................Đã công tác tại đơn vị được mấy năm............................ Hệ số mức lương hiện hưởng.........................................................mã ngạch ................................................................. Ngày vào Đảng cộng sản Việt Nam .......................................... ngày chính thức..................................... I. Hoàn cảnh gia đình (ghi rõ hoàn cảnh gia đình mình và gia đình chồng (vợ) nếu có gồm cha, mẹ, anh chị em ruột). ............................................................................................................................................... .................................................................................... ............................................................................................................................................... .................................................................................... ............................................................................................................................................... .................................................................................... ............................................................................................................................................... .................................................................................... ............................................................................................................................................... .................................................................................... ............................................................................................................................................... ..................................................................................... ............................................................................................................................................... ..................................................................................... ............................................................................................................................................... ..................................................................................... ............................................................................................................................................... ..................................................................................... ............................................................................................................................................... ................................................................................... ............................................................................................................................................... ................................................................................... ............................................................................................................................................... ................................................................................... II. Hoàn cảnh bản thân:
- ............................................................................................................................................... ....................................................................................... ............................................................................................................................................... ........................................................................................ ............................................................................................................................................... ........................................................................................ ............................................................................................................................................... ........................................................................................ ............................................................................................................................................... ................................................................................... ............................................................................................................................................... ................................................................................... ............................................................................................................................................... ................................................................................... ............................................................................................................................................... ................................................................................... III. Kết quả công tác và thành tích đã đạt được trong quá trình công tác (mức độ hoàn thành nhiệm vụ, lao động giỏi, chiến sỹ thi đua, giáo viên giỏi, giấy khen, bằng khen...) ............................................................................................................................................... ..................................................................................... ............................................................................................................................................... ..................................................................................... ............................................................................................................................................... ..................................................................................... ............................................................................................................................................... ................................................................................... ............................................................................................................................................... ................................................................................... ............................................................................................................................................... ................................................................................... ............................................................................................................................................... ................................................................................... ............................................................................................................................................... ................................................................................... IV. Kỷ luật (mức độ vi phạm kỷ luật, hình thức kỷ luật). ............................................................................................................................................... ..................................................................................... ............................................................................................................................................... ........................................................................................ V. Lý do xin thuyên chuyển: ............................................................................................................................................... ..................................................................................... ............................................................................................................................................... ..................................................................................... ...............................................................................................................................................
- ................................................................................... ............................................................................................................................................... ................................................................................... ............................................................................................................................................... ................................................................................... VI. Đơn vị xin thuyên chuyển đến: ............................................................................................................................................... .................................................................................... Tôi xin cam đoan những lời khai trên là hoàn toàn đúng sự thật. Nếu sai tôi xin hoàn toàn chịu trách nhiệm trước tổ chức và pháp luật. Ngày............tháng............năm 2006 Người khai ký tên VII. Nhận xét và xác nhận của thủ trưởng đơn vị. 1. Nhận xét về phẩm chất đạo đức, năng lực công tác, hiệu quả đã đạt được ............................................................................................................................................... ........................................................................................ ............................................................................................................................................... ........................................................................................ ............................................................................................................................................... ........................................................................................ ............................................................................................................................................... ...................................................................................... ............................................................................................................................................... ..................................................................................... ............................................................................................................................................... .................................................................................... ............................................................................................................................................... ........................................................................................ ............................................................................................................................................... ......................................................................................... 2. Xác nhận lời khai của người viết đơn ............................................................................................................................................... ........................................................................................ ............................................................................................................................................... ........................................................................................ ............................................................................................................................................... ........................................................................................ 3. ý kiến đề nghị ............................................................................................................................................... ....................................................................................... ............................................................................................................................................... ........................................................................................ ............................................................................................................................................... ........................................................................................ ...............................................................................................................................................
- ......................................................................................... ............................................................................................................................................... ........................................................................................ Ngày............ tháng............ năm 2006 Ký tên đóng dấu
CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD

Server: Apache/2.2.15 (CentOS)


markdown:
# Trình bày báo cáo
**Trình bày báo cáo**
-
Quy định chung 01. Mục đích của chuẩn mực này là quy định và hướng dẫn các yêu cầu và nguyên tắc chung về việc lập và trình bày báo cáo tài chính gồm: Mục đích, yêu cầu, nguyên tắc lập báo cáo tài chính; kết cấu và nội dung chủ yếu của các báo cáo tài chính. 02. Chuẩn mực này áp dụng trong việc lập và trình bày báo cáo tài chính phù hợp với chuẩn mực kế toán Việt Nam. 03. Chuẩn mực này áp dụng cho việc lập và trình bày báo cáo...
15p
quochung
21-07-2009
3422
1498
Download
-
Mục đích của chuẩn mực này là quy định và hướng dẫn các yêu cầu và nguyên tắc chung về việc lập và trình bày báo cáo tài chính gồm: Mục đích, yêu cầu, nguyên tắc lập báo cáo tài chính; kết cấu và nội dung chủ yếu của các báo cáo tài chính.
19p
womanhood911_06
03-11-2009
981
325
Download
-
Trình bày báo cáo khoa học không phải là một việc dễ dàng. Trong bài này chúng ta sẽ đưa ra một vài điểm cần lưu ý khi trình bày một báo cáo khoa học.
6p
mymy310890
29-11-2009
736
273
Download
-
Trong Thông tư này chỉ quy định và hướng dẫn các yêu cầu chung về kết cấu, nội dung và nguyên tắc lập và trình bày báo cáo tài chính doanh nghiệp liên quan đến những nội dung bổ sung, sửa đổi theo Chuẩn mực số 21 "Trình bày báo cáo tài chính"
33p
quantrinhansu
04-12-2010
504
270
Download
-
[Luận án Tiến sỹ Kinh tế: Sự hòa hợp giữa kế toán Việt Nam và quốc tế trong việc lập và trình bày báo cáo tài chính hợp nhất – từ chuẩn mực đến thực tiễn](http://tailieu.vn/doc/luan-an-tien-sy-kinh-te-su-hoa-hop-giua-ke-toan-viet-nam-va-quoc-te-trong-viec-lap-va-trinh-bay-bao-1691476.html)
Mục tiêu nghiên cứu chính yếu của Luận án Tiến sỹ Kinh tế: Sự hòa hợp giữa kế toán Việt Nam và quốc tế trong việc lập và trình bày báo cáo tài chính hợp nhất – từ chuẩn mực đến thực tiễn luận án là đánh giá về sự hòa hợp giữa kế toán Việt Nam và quốc tế trong việc lập và trình bày BCTC HN, từ chuẩn mực đến thực tiễn. Mời bạn đọc cùng tham khảo.
303p
nickluvik123
20-06-2014
52
35
Download
-
Để thống nhất cách trình bày báo cáo thực tập chuyên ngành, Khoa hướng dẫn một số vấn đề khi viết và trình bày như sau
14p
linhitpro102
19-12-2013
102
15
Download
-
Tiểu luận: Phương pháp lập và trình bày báo cáo tài chính tổng hợp trình bày khái quát chung về báo cáo tài chính tổng hợp, nguyên tắc lập và trình bày báo cáo tài chính tổng hợp, trình tự lập báo cáo tài chính tổng hợp, khái quát bảng cân đối kế toán tổng hợp.
48p
wide_12
28-07-2014
32
14
Download
-
Tài liệu Hướng dẫn trình bày báo cáo thực tập tốt nghiệp hướng dẫn cách trình bày và các mục cần có trong báo cáo thực tập/ khóa luận/ luận văn. Đây là tài liệu tham khảo bổ ích dành cho sinh viên.
8p
duongxuan92
23-05-2014
61
11
Download
-
[Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Kinh tế: Sự hòa hợp giữa kế toán việt nam và quốc tế trong việc lập và trình bày báo cáo tài chính hợp nhất – từ chuẩn mực đến thực tiễn](http://tailieu.vn/doc/tom-tat-luan-an-tien-si-kinh-te-su-hoa-hop-giua-ke-toan-viet-nam-va-quoc-te-trong-viec-lap-va-trinh-1700865.html)
Luận án Tiến sĩ Kinh tế: Sự hòa hợp giữa kế toán việt nam và quốc tế trong việc lập và trình bày báo cáo tài chính hợp nhất – từ chuẩn mực đến thực tiễn nhằm đánh giá về sự hòa hợp giữa kế toán Việt Nam và quốc tế trong việc lập và trình bày BCTC HN, từ chuẩn mực đến thực tiễn.
27p
luanan014
17-07-2014
23
10
Download
-
Tài liệu Hướng dẫn về hình thức trình bày báo cáo thực tập/khóa luận giúp các bạn sinh viên biết được hình thức và những nội dung cần có trong báo cáo thực tập, khóa luận tốt nghiệp, đồ án tốt nghiệp.
10p
duongxuan92
23-05-2014
40
6
Download
-
Tài liệu hướng dẫn cho các bạn sinh viên cách trình bày báo cáo đề tài tốt nghiệp rõ ràng và tốt nhất. Tài liệu tập trung vào các nội dung sau:Các yêu cầu trình bày một LVTN - Cấu trúc một luận văn tốt nghiệp - Một số điểm chú ý trong trình bày - Sử dụng Microsoft Word cho soạn thảo LVTN - Ứng dụng Power Point trong báo cáo luận án tốt nghiệp
15p
hanguyen
03-07-2009
7622
2677
Download
-
Cách trình bày và ghi sổ thuế thu nhập doanh nghiệp hợp lý nhất trên báo cáo tài chính và sự khác biệt so với cách hạch toán trước đây.
7p
angola
26-04-2009
3314
1800
Download
-
Tóm tắt các nội dung nghiên cứu đã được trình bày trong các chương trước đó, nhắc lại những gì đã đặt ra trong phần dẫn nhập, làm sáng tỏ chúng và nêu lên những gì đã đạt được trong phần nghiên cứu. Mục đích của phần này nhằm xác định lại những luận điểm của mỗi chương theo một trình tự logic và biện chứng.
16p
daothanhtruc
04-05-2010
493
185
Download
-
BÁO CÁO TỐT NGHIỆP - Thưa các thầy cô giáo trong hội đồng bảo vệ - Thưa các thầy cô, và các bạn Hôm nay em xin được trình bày tới hội đồng bảo vệ đồ án của em trong đợt thực tập tốt nghiệp này đó là đồ án “ Xây dựng diễn đàn trên mạng”. Sau thời gian thực tập thì đồ án của em cũng được hoàn thành, đầu tiên em xin được cảm ơn tất cả các thầy cô giáo đã dạy em trong suốt quá trình học tập của em trong trường đại học, tất...
21p
cnkbmt1
14-10-2011
352
113
Download
-
Nội dung báo cáo Mỗi báo cáo có độ dài từ 5-7 trang A4, bao gồm các phần chính sau: 1. Tiêu đề Tên báo cáo Tên tác giả và đơn vị thực hiện 2. Tóm tắt tiếng Việt: tóm tắt những điểm quan trọng nhất của bài viết với số lượng từ không quá 250 từ, gồm các đề mục được xếp theo thứ tự sau: Đặt vấn đề Mục tiêu nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Kết quả Kết luận Dịch sang tiếng Anh nội dung của phần 1 và 2 Đặt vấn đề Mục tiêu nghiên...
4p
ngovanquang12c3
05-01-2011
296
111
Download
-
Tiểu luận: Báo cáo tài chính tổng hợp của công ty có các đơn vị trực thuộc hạch toán độc lập trình bày về đặc điểm thông tin của Báo cáo tài chính tổng hợp, quy trình lập báo cáo tài chính tổng hợp tại doanh nghiệp ABC, phương pháp lập và trình bày báo cáo.
37p
wide_12
28-07-2014
43
19
Download
-
[Luận văn:Chuyển đổi báo cáo tài chính theo chuẩn mực trình bày báo cáo tài chính quốc tế: Trường hợp tổng công ty điện lực miền Trung](http://tailieu.vn/doc/luan-van-chuyen-doi-bao-cao-tai-chinh-theo-chuan-muc-trinh-bay-bao-cao-tai-chinh-quoc-te-truong-hop-1516827.html)
Tham khảo luận văn - đề án 'luận văn:chuyển đổi báo cáo tài chính theo chuẩn mực trình bày báo cáo tài chính quốc tế: trường hợp tổng công ty điện lực miền trung', luận văn - báo cáo, tài chính - kế toán - ngân hàng phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
13p
ctrl_12
09-07-2013
29
12
Download
-
Tài liệu: Lập và trình bày báo cáo kết quả kinh doanh tổng hợp khái quát chung về báo cáo tài chính tổng hợp, khái quát về báo cáo kết quả kinh doanh tổng hợp và phần bài tập vận dụng. Đây là tài liệu tham khảo dành cho sinh viên ngành Tài chính ngân hàng.
17p
vinhtruongbka
28-05-2014
14
6
Download
-
PowerPoint là một công cụ biên tập và trình diễn báo cáo trên máy tính phổ biến nhất hiện nay. Dùng PowerPoint để trình bày với khách hàng, báo cáo trong nội bộ công ty hay giảng dạy sinh viên. Phiên bản PowerPoint hiện có trên thị trường là PowerPoint 2007 với rất nhiều tính năng mới và giao diện mới
0p
vantien2268
25-09-2010
352
218
Download
-
Áp dụng cho việc thiết lập và trình bày Báo cáo lưu chuyển tiền tệ. Cung cấp thông tin giúp người sử dụng đánh giá các thay đổi trong tài sản thuần, cơ cấu tài chính, khả năng chuyển đổi của tài sản thành tiền, khả năng thanh toán,…. Xem xét và dự đoán khả năng về số lượng, thời gian và độ tin cậy của luồng tiền trong tương lai.
29p
thuong_632
02-12-2012
133
47
Download

WARC-Type: response

Content-Type: application/http; msgtype=response

Cache-Control: no-store, no-cache, must-revalidate, post-check=0, pre-check=0

Pragma: no-cache

Vary: Accept-Encoding

Content-Encoding: gzip

Content-Type: text/html; charset=UTF-8

Connection: close


markdown:
Đăng ký thành viên
|
Lưu lại
Trang Chủ
Upload Tài Liệu
Diễn đàn
Tài liệu Giáo dục Phổ thông
Trung học phổ thông – Ôn thi tốt nghiệp, đại học
Môn Ngữ Văn
Văn mẫu THPT
Bài văn mẫu: Thuyết minh về chiếc kình đeo mắt.
TaiLieuTongHop.Com - Kho tài liệu tổng hợp hoàn toàn miễn phí dành cho mọi người
Hãy sử dụng chức năng tìm kiếm bên dưới để tìm tài liệu trước khi post yêu cầu liên diễn đàn!
Loading
+ Viết bài mới
+ Trả lời bài viết
LinkBack
Ðiều Chỉnh
Xếp Bài
#
1
02-11-2012, 05:33 PM
Admin
Administrator
Tham gia: Jun 2011
Tổng số bài gởi: 4,541
Bài văn mẫu: Thuyết minh về chiếc kình đeo mắt.
BÀI LÀM
Bài mẫu 1:
Chiếc mắt kính là một vật dụng quen thuộc với đời sống hằng ngày.Không chỉ có khả năng điều trị các tật khúc xạ,kính còn đem lại thẩm mỹ qua nhiều lọai có kiểu dáng ,màu sắc phong phú.
Tuy chỉ đóng vai trò phụ nhưng kính có ảnh hưởng lớn đến vẻ đẹp của bạn.Hãy chọn lọai kính phù hợp để tôn lên vẻ đẹp của “cửa sổ tâm hồn”.Nếu khéo chọn,một chiếc kính vừa có thể che lấp khuyết điểm mà vẫn làm nổi bật đường nét riêng.
Chiếc gọng kính chiếm 80% vẻ đẹp của kính.Gọng kính là bộ phận nâng đỡ tròng kính và là khung cho mỗi chiếc kính ,giữa phần gọng trước và sau có một khớp nối bằng sắt nhỏ.Chúng được làm bằng nhiều chất liệu khác nhau nhưng phổ biến nhất vẫn là gọng nhựa bền, nhẹ.Sở hữu làn da trắng,khuôn mặt trái xoan,bạn thật hạnh phúc khi phù hợp với tất cả kiểu và màu sắc gọng.Nhưng với làn da bánh mật và khuôn mặt tròn,hãy thử dùng kính màu lạnh và có thành gọng đậm nét vuông.Mắt kính mỏng làm cho gương mặt hẹp lại và gọng kính dài làm cho gương mặt có độ sâu.Chiếc kính thể hiện cá tình của mỗi người qua màu sắc và kiểu dáng.Mỗi lần chọn kính là bạn lại bạn lại có dịp làm mới cho khuôn mặt của mình,bạn nên tận dụng triệt để cơ hội này để sở hữu khuôn mặt như ý với chiếc kính thời trang.
Thế nhưng,đây chỉ đơn thuần về mặt hình thức bên ngòai,có thể thay đổi tùy theo ý thích cá nhân.Bộ phận còn lại của kính – tròng kính – không thể thay đổi cấu tạo gốc và có hẳn 1 tiêu chuẩn quốc tế riêng .
Cấu tạo của tròng kính nói cung không xa lạ gì với chúng ta .Tròng kính ban đầu có hình tròn,vuông ,sau khi chọn được lọai gọng phù hợp sẽ được mài,cắt cho vừa khít với gọng đó.Tròng kính có thể làm bằng nhựa chống trầy hay thủy tinh nhưng đều cần tuân theo quy tắc chồng tia UV(một lọai tia gây hại cho mắt)và tia cực tím.
Những lọai kính chống tia UV được tráng một lớp chất đặc biệt có màu ánh xanh,khả năng chống tia UV hơn hẳn lọai kính chỉ có plastic hay thủy tinh.Có những lọai kính có thể thay đổi màu cho phù hợp với môi trường ánh sáng bên ngòai(hay còn gọi là kính đổi màu),làm giảm độ chói và ảnh hưởng của tia cực tím.Người ta còn đặt hẳn 1 bảng xếp hạng cho khả năng ngăn chặn tia UV và ánh nắng trên thế giới(tiêu chuẩn của Australia là AS 1067 và tiêu chuẩn của Hoa Kỳ là ANSI Z80.3-1972 , châu Âu là EN 1836:2005).Tuy cách thức xếp hảng ở mỗi nước khác nhau nhưng vẫn thông qua cơ chế phân tích khả năng giữ cho tầm mắt tránh được những tia độc hại ấy trong một khỏang cách ít nhất là bao nhiêu mét.
Đặc biệt,đối với những người bị cận thị,thấu kính lõm sẽ là lựa chọn thích hợp để giảm lượng hội tụ đưa hình ảnh từ trước võng mạc về ngay trọng tâm như người bình thường.
Ngược với kính cận chủ yếu dành cho học sinh,kính viễn chủ yếu dành cho người lớn tuổi bởi khả năng nhìn xa của họ kém dần đi.Hình ảnh được hội tụ phía sau võng mạc và điều này làm cho thấu kính lồi sẽ trở nên hữu ích với khả năng hội tụ của nó để đưa hình ảnh về đúng vị trí.Nhưng nếu họ còn mắc thêm bệnh cận thị ( hiện tượng khá phổ biến nếu để cho tình trạng cận nặng kéo dài đến lúc già )những hình ảnh họ nhận được chỉ nắm ở cực ly trung bình và ko thể thấy những hình ở cự ly xa hoặc gần.Để khắc phục,người bị bệnh cận-viễn cần đeo kính 2 tròng với mắt kính ghép,nửa lồi ,nửa lõm.
Trong một số trường hợp,nhất là những người thường xuyên chơi thể thao hay là ca sĩ ,diễn viên đòi hỏi phải có sự năng động,tình thẩm mỹ cao về mọi mặt.Việc sở hữu 1 chiếc mắt kính tuy thời trang nhưng khá bất tiện trong sinh họat.Kính áp tròng(còn gọi là contact lense hay gọi tắt là lens hoặc kính tiếp xúc)vừa có khả năng điều trị tật khúc xạ,đem lại sự tiện lợi,vừa mang lại tính thẩm mỹ cao sẽ là lựa chọn tốt nhất.Kính áp tròng có hình lòng chảo,với kích thước to hơn lòng đen của mắt một chút đảm bảo bao trọn lấy mống mắt.Độ lõm của kính được thiết kế bằng đúng độ lồi cầu mắt,do đó khi đưa vào mắt,kính sẽ tự động hút vào đúng vị trí và nằm nguyên tại đó,làm cho người mang kính có cảm giác như nhìn bắng mắt thật.Kính điều trị tật khúc xạ có màu trong suốt,còn lại là nhiều màu sắc phong phú thời trang,dần dà trở thành trào lưu cho giới trẻ.Kính áp tròng làm bằng chất liệu Plastic đặc biệt mềm để không gây tổn thương mắt.Nhưng nếu lắp kính không đúng sẽ làm rách kính và có thể trầy xước mắt hoặc chọn size không đúng dẫn đến đỏ ,cộm mắt.Lưu ý ,lọai kính này cần được tẩy trùng thường xuyên bằng dung dịch nhỏ mắt để tránh bị khô và nhiễm khuẩn.
Cũng chính vì sự phong phú về chủng lọai và tính năng nên kính được bày bán khá phổ biến ở nhiều nơi.Nếu chọn kính ở những nơi kém chuyên môn,ngòai việ nảy sinh nhiều quan niệm sai lầm còn làm kính trở thành con dao hai lưỡi.
Đối với kính cận(kể cả kính râm),việc chọn gọng kính không chỉ cần thời trang mà còn chú ý đến vật liệu và kích thước.Nếu chọn lọai kính kim lọai kém,gọng bản quá to,kính sẽ đè nặng khuôn mặt và chỗ tiếp xúc của gọng và da bị nổi mẩn đỏ,ngứa do dị ứng.Cũng không ít người chọn phải kính kém chất lượng nhưng được quảng cáo là kính thuốc đặc hiệu và “chém”giá đắt.Tròng kính ở đây thường qua lồi hoặc quá lõm sẽ ảnh hưởng đến độ chính xác của hình ảnh.Người mua kính sẽ nghĩ đây là lọai kính đặc biệt và tập điều chỉnh mắt theo chúng,và sau 1 khỏang thời gian ,dĩ nhiên…..Người vốn có bệnh sẽ nặng thêm và người chưa có bệnh lại trở thành người mắc bệnh.Đáng nói hơn,khi xuất hiện nhiều triệu chứng như nhức đầu,mỏi mắt,người đeo chủ quan cho rằng vì mới đeo chưa quen.Thực ra đây là phản ứng tự nhiên của mắt với kính kém chất lượng,lâu dần ,theo kiểu tích lũy,phản ứng mất đi đồng nghĩa với việc mắt đã tự điều tiết sai tiêu chuẩn.Đó là trường hợp của đa số người mua kính kém chất lượng ở v**** hè hay mua theo cảm tính mà không có sự tư vấn của bác sĩ chuyên môn.
Đối với kính áp tròng.Các nhà chuyên môn cho rắng : Trước khi quyết định đeo kính áp tròng,cần phải đi khám mắt cẩn thận và chỉ nên đeo khi có sự chỉ định của bác sĩ.Và chỉ những trường hợp bị lọan dưỡng giác mạc(bị cườm nuớc họăc sẹo giác mạc)mới thật sự cần thiết dùng chúng. Người dùng kính áp tròng thường phải tiệt trùng kính trong những dung dịch chứa ôxy già (H2O2) như dung dịch đa chức năng, dung dịch một bước (gồm ôxy già 3%) và dung dịch 2 bước (gồm ôxy già 0,6%).
Người ta đã chứng minh được rằng,nước rửa kính có thể mang nhiều mầm bệnh cho mắt.Bởi những lọai dung dịch có khả năng sát trùng mạnh thì những tai biến với mắt cao hơn và ngược lại,dung dịch không gây hại cho mắt thì ít khả năng diệt trùng hơn. Các nhà khoa học tại Khoa Ký sinh trùng, Đại học Tổng hợp Vienna (Áo), nhận thấy rằng thể nang (thể kém hoạt động) của acanthamoeba vẫn có thể sống sót sau khi kính được ngâm trong những dung dịch nói trên 8 giờ liền. Dung dịch chứa ôxy già 0,6% hiệu quả hơn cả, trong khi dung dịch 3% thì tỏ ra bất lực. Nếu còn sống sót, acanthamoeba sẽ tiếp tục tồn tại và sinh sản trong lớp dịch bảo quản đọng lại ở kính áp tròng hết ngày này sang ngày khác, gây nhiễm trùng ở mắt.Chính vì thế không nên đeo kính sát tròng quá lâu có thể gây tai biến hoặc phổ biến là vi sang chấn tức chấn thương nhỏ mà mắt bình thường không nhìn thấy được nhưng gây đỏ,cộm mắt. Những vết xước này điều trị ngay có thể thành sẹo, nếu để lâu có thể gây viêm loét giác mạc, làm giảm thị lực, thậm chí dẫn đến mù lòa. Nên thay hộp rửa kính ít nhất 4 tuần /lần .Thường xuyên xử lý hộp ngâm kính bằng lò vi sóng hoặc đun sôi .Tuyệt đối không dùng nước muối ,nước lã thông thường để rửa vì tính sát trùng hòan tòan không có.
Kính là một vật không thể thiếu trong đời sống hiện đại .Nếu biết cách sử dụng và bảo quản tốt ,kính sẽ phát huy tối đa công dụng của mình.Hãy cùng biến “lăng kính”của “cửa sổ tâm hồn”mỗi người cùng trở nên phong phú và hòan thiện hơn .Nhưng hãy nhớ rằng : Cận thị là không tốt đâu nhé!!!
Bài mẫu 2:
Đa số người mang kính cận, viễn, loạn,... đều lấy làm vui mừng nếu họ không phải mang kính. Một số người phải bỏ ra một số tiền lớn làm phẫu thuật nhằm thoát khỏi cảnh nhìn đời qua hai mảnh ve chai.
Sản phẩm mới nào sẽ xuất hiện và khách hàng của loại sản phẩm mới này là ai, nếu chúng ta thử cắt bỏ thành phần chính yếu nhất của tròng kính thuốc ?
Câu trả lời là sản phẩm mới sẽ là loại kính đeo mắt có tròng kính 0 đi-ốp và khách hàng của loại kính này sẽ là một số người thích đeo kính !!! Tại sao có người lại thích đeo kính trong khi một số người khác phải tốn tiền để tháo bỏ kính ??? Lý do là những người này khi mang kính họ trông có vẻ thông minh, trí thức, đẹp trai, thời trang hơn,..... hay họ thích đeo kính cho giống thần tượng của họ. Ví dụ rất nhiều em nhỏ sẽ rất thích đeo kính để giống như Harry Potter. Một sản phẩm mới, một thị trường mới mở ra cho các hãng sản xuất kính với số tiền đầu tư vào nghiên cứu và phát triển hầu như bằng 0 !!!!!!
Ngày nay hầu hết các chính khách và những người nổi tiếng đều đeo kính thì phải. Thật thú vị nếu biết được rằng lịch sử sẽ đi theo hướng nào nếu ngày xưa các bậc vua chúa đều đeo kính (tất nhiên nếu như thật sự họ cần đến kính). Vì như vậy họ đã có thể nhìn mọi vật, mọi việc tốt hơn và chắc hẳn đã trị vì các quốc gia tốt hơn!
Không ai biết tên của người làm ra cặp kính đầu tiên. Chỉ biết rằng vào năm 1266 ông Rodger Becon đã dùng chiếc kính lúp để có thể nhìn rõ hơn các chữ cái trên trang sách. Còn vào năm 1352 trên một bức chân dung người ta nhìn thấy hồng y giáo chủ Jugon có đeo một đôi kính có hai mắt kính được buộc vào một cái gọng. Như vậy chúng ta chỉ có thể biết được rằng đôi kính được làm ra đâu đó giữa năm 1266 và 1352.
Khi những cuốn sánh in ra đời thì những đôi kính cũng trở nên rất cần thiết. Vào thế kỷ XV những căp kính chủ yếu được sản xuất tại miền bắc nước ý và miền nam nước Đức, là những nơi tập trung nhiều người thợ giỏi.
Năm 1629 vua Charles I của nước Anh đã ký sắc lệnh thành lập hiệp hội của các thợ làm kính mắt. Còn vào năm 1784 Bedzamin Franklin đã sáng tạo ra những đôi kính có hai tiêu điểm.
Ngày nay ngoài việc giúp con người đọc và nhìn tốt hơn , những chiếc kính còn được sử dụng vào những mục đích khác nhau. Những chiếc kính dâm giúp chúng ta đỡ chói mắt và cản những tia nắng mặt trời có thể làm hại mắt. Người ta còn sản xuất những chiếc kính đặc biệt cho những người thợ thổi thuỷ tinh, những người trượt tuyết, các phi công, các nhà thám hiểm vùng cực... để bảo vệ mắt khỏi những tia cực tím và tia hồng ngoại. Chúng ta còn có thể kể ra đây rất nhiều ngành nghề cần có những đôi kính đặc biệt để đảm bảo sức khoẻ và an toàn lao động
Các bác sĩ mắt cảnh báo, không hiểu do tiết kiệm tiền hay không được tư vấn sử dụng mà rất nhiều bạn trẻ dùng kính áp tròng mà không có dung dịch ngâm rửa và nhỏ mắt. Khi đeo kính áp tròng nếu không đủ nước sẽ làm mắt khô, kính cọ xát vào giác mạc dễ gây viêm, sưng đỏ và rách giác mạc.
Nhiều bạn trẻ không hề hay biết là đeo kính áp tròng trong vòng từ 10-12 tiếng, người sử dụng phải nhỏ mắt từ 6-8 lần. Kính áp tròng đưa thẳng vào mắt nên phải luôn luôn ngâm trong dung dịch, nếu không sẽ rất dễ bám bụi gây đau mắt, nhiễm trùng các vết xước…
Kính đeo mắt dùng cho máy tính được khuyên là nên dùng loại tròng có chống tia phản xạ (tròng chống lóe) vì sẽ làm giảm bớt lượng ánh sáng phản xạ từ 2 bề mặt kính đeo gây mệt mỏi thị giác.
Bạn cũng không nên đeo loại kính lão có độ làm sẵn vì loại kính này được lắp hàng loạt theo những số đo nhất định nên chưa chắc đã phù hợp với từng người.
Kính đeo mắt phù hợp sẽ giúp chúng ta rất nhiều khi sử dụng máy tính, như giúp ta tránh khỏi nhức mỏi mắt, đau đầu, mỏi gáy, mỏi cổ...
Chiếc mắt kính là một vật dụng quen thuộc với đời sống hằng ngày.Không chỉ có khả năng điều trị các tật khúc xạ,kính còn đem lại thẩm mỹ qua nhiều lọai có kiểu dáng ,màu sắc phong phú.
Tuy chỉ đóng vai trò phụ nhưng kính có ảnh hưởng lớn đến vẻ đẹp của bạn.Hãy chọn lọai kính phù hợp để tôn lên vẻ đẹp của “cửa sổ tâm hồn”.Nếu khéo chọn,một chiếc kính vừa có thể che lấp khuyết điểm mà vẫn làm nổi bật đường nét riêng.
Chiếc gọng kính chiếm 80% vẻ đẹp của kính.Gọng kính là bộ phận nâng đỡ tròng kính và là khung cho mỗi chiếc kính ,giữa phần gọng trước và sau có một khớp nối bằng sắt nhỏ.Chúng được làm bằng nhiều chất liệu khác nhau nhưng phổ biến nhất vẫn là gọng nhựa bền, nhẹ.Sở hữu làn da trắng,khuôn mặt trái xoan,bạn thật hạnh phúc khi phù hợp với tất cả kiểu và màu sắc gọng.Nhưng với làn da bánh mật và khuôn mặt tròn,hãy thử dùng kính màu lạnh và có thành gọng đậm nét vuông.Mắt kính mỏng làm cho gương mặt hẹp lại và gọng kính dài làm cho gương mặt có độ sâu.Chiếc kính thể hiện cá tình của mỗi người qua màu sắc và kiểu dáng.Mỗi lần chọn kính là bạn lại bạn lại có dịp làm mới cho khuôn mặt của mình,bạn nên tận dụng triệt để cơ hội này để sở hữu khuôn mặt như ý với chiếc kính thời trang.
Thế nhưng,đây chỉ đơn thuần về mặt hình thức bên ngòai,có thể thay đổi tùy the
+ Viết bài mới
+ Trả lời bài viết
Tags
bai van thuyet minh kinh deo mat
,
chiếc
,
de van thuyet minh ve king deo mat
,
kình
,
mẫu
,
mắt
,
nhung tai lieu ve kinh deo mat
,
tai lieu thuyet minh mon van ve mat kinh cua
,
thuyết
,
thuyet minh ve chiec binh thuy hay
«
Ðề Tài Trước
|
Ðề Tài Kế
»
Ðiều Chỉnh
Tạo trang in
Email trang này
Xếp Bài
Linear Mode
Switch to Hybrid Mode
Switch to Threaded Mode
-- English (US)
-- Vietnamese (VN)
Liên Lạc
-
Lưu Trữ
-
Trở Lên Trên
Cảm ơn bạn đã ghé thăm website. Nếu đây là lần đầu tiên bạn tham gia website. Vui lòng
Click vào đây
để đăng kí tài khoản mới. Chỉ cần đăng kí nick là bạn có thể tải miễn phí toàn bộ tài liệu có trong website. Chúc bạn có những phút giây thật vui vẻ và thoải mái!
TaiLieuTongHop.Com là một cộng đồng mở chia sẻ tài liệu miễn phí hoạt động phi thương mại. Chúng tôi không chịu trách nhiệm với nội dung bài viết của thành viên.
van mau
-
dankinhte
-
soan bai
,
top keywords
,
mod skin lol
,
mod khung lol
Xin thông báo, bây giờ là
02:19 AM
LinkBack
LinkBack URL
About LinkBacks
Bookmark & Share
Digg this Thread!
Add Thread to del.icio.us
Bookmark in Technorati
Tweet this thread

Server: Apache/2.2.15 (CentOS) DAV/2 PHP/5.3.3 mod_ssl/2.2.15 OpenSSL/1.0.0-fips mod_wsgi/3.2 Python/2.6.6 mod_perl/2.0.4 Perl/v5.10.1

Set-Cookie: vbseo_loggedin=deleted; expires=Fri, 18-Apr-2014 19:19:40 GMT; path=/

Cache-Control: max-age=0, no-cache

Pragma: private

Content-Type: text/html; charset=utf-8


markdown:
Các sự kiện nổi bật cuối tuần này gồm: Tuần lễ phim Đức tại Hà Nội, Hội ngộ ông đồ lần 2 tại Vũng Tàu, Hội chợ băng đĩa xuân 2013, live show "Ngày và đêm" của Đan Trường cùng chương trình thời trang 2013 của tạp chí F diễn ra tại TPHCM.
|
|![]()
|
|
Hà Nội
Khai mạc triển lãm tranh của họa sĩ Lê Thiết Cương
Với chủ đề “Triển lãm 13”, triển lãm tranh của họa sĩ Lê Thiết Cương sẽ chính thức khai mạc vào lúc 17 giờ ngày 13-1 tại phòng tranh số 39 (39A Lý Quốc Sư, Hà Nội).
Triển lãm sẽ giới thiệu 13 bức tranh cùng khổ 50x150 (sáu bức dọc và bảy bức ngang) được họa sĩ vẽ từ năm 2007 đến nay, với nét cọ tối giản và cô đọng. Mỗi bức tranh được đặt một cái tên đơn giản, chỉ với một từ như “Nằm”, “Nghe”, “Đi”, “Mưa”, “Tha”, “Buông”, “Nâng”… và đều có một hay vài câu thơ của nhà thơ Đặng Đình Hưng, Trần Dần, Trịnh Công Sơn, Thanh Thảo, Nguyễn Quang Thiều, Vi Thuỳ Linh, và Lê Mỹ Ý.
Triển lãm kéo dài đến hết ngày 23-1.
Triển lãm của 13 hoạ sĩ Hà Nội
Triển lãm của nhóm 13 hoạ sĩ Hà Nội sẽ khai mạc vào chiều ngày 13-1 tại Art Talk Café, 12 Quán Sứ, Hà Nội và sẽ kéo dài tới ngày 13-2-2013.
Nhóm 13 họa sĩ gồm: Chu Việt Cường, Đỗ Hiệp, Phạm Quang Hiếu, Lê Chí Hiếu, Nguyễn Văn Hổ, Trịnh Ngọc Liên, Triệu Long, Phạm Tuấn Tú, Trịnh Minh Tiến, Nguyễn Thành Sơn, Nguyễn Hoàng Tùng, Lương Trung và Vũ Đức Trung.
Mỗi họa sĩ sẽ mang tới triển lãm hai tác phẩm mới nhất của mình với nhiều phong cách và chất liệu khác nhau như sơn dầu, sơn mài acrylic nhưng đề tài đều chung một tình yêu đối với Hà Nội dưới góc nhìn riêng của từng người.
Trước đó, lúc 17 giờ ngày 12-1, tại Nguyen Art Gallery, 31 Văn Miếu, Đống Đa, Hà Nội sẽ khai mạc triển lãm tranh của nhóm hoạ sĩ trẻ: Đặng Hiệp, Duy Hoà, Trịnh Liên, Duy Tùng và Lê Thuỳ. Triển lãm kéo dài tới ngày 18-1-2013.
Xem miễn phí bộ phim “Của chuột và người”
|
|![]()
|
|
Vào lúc 14 giờ ngày 13-1 tại phòng chiếu của trung tâm TPD (51 Trần Hưng Đạo, Hà Nội), khán giả sẽ được xem miễn phí bộ phim “Của Chuột và Người” (tựa gốc: Of Mice and Men, 1992) và sau đó sẽ là phần giao lưu, trao đổi với hai vị khách mời: nhà phê bình văn học Hoài Nam và giảng viên Mai Anh Tuấn về vấn đề chuyển thể bộ phim.
Tiểu thuyết “Của Chuột và Người” được nhà văn John Steinbeck viết vào khoảng năm 1933, là câu chuyện đầy bi thống, thảm thiết của lớp người nông dân nô lệ bị đẩy vào những bước đường cùng. Làm sao họ có thể có được một trang trại nhỏ? Làm sao họ có thể chung sống êm ấm với nhau, với sự yêu thương thật sự trong khi họ là kiếp làm thuê? Kiếp người trôi nổi theo sự nghèo khó. Thông qua số phận của những người nô lệ làm vườn của các trại chủ Mỹ, nhà văn dựng lại những nét khốc liệt trong sự hình thành lịch sử nước Mỹ.
John Steinbeck (1902-1968), nhà văn Mỹ, từng đoạt giải Nobel văn chương năm 1962, sinh trưởng trong một gia đình trung lưu ở thị trấn Salinas, bang California, cách bờ biển Thái Bình Dương khoảng hai lăm dặm.
Bên cạnh những tiểu thuyết “Chùm nho nổi giận” (1939), “Phía đông vườn địa đàng” (1952), “Tôi, Charley và hành trình nước Mỹ” (1962) thì “Của Chuột và Người” (Of Mice and Men, 1937) được coi là tác phẩm thành công nhất của J. Steinbeck. Nhà phê bình Tetsumaro Hayashi đã coi “Của Chuột và Người “ là cái khuôn mẫu kỳ diệu nhất của nghệ thuật tiểu thuyết Mỹ trong thập niên 1930- 1940”.
Truyện đã được dịch sang tiếng Việt và được Nhà xuất bản Hội Nhà Văn ấn hành.
Năm 1992, truyện được chuyển thể thành phim do đạo diễn Gary Sinise thực hiện. Trong phim “Của Chuột và Người”, Gary Sinise cũng góp một vai – nhân vật George Milton, người bạn thân với anh chàng to khỏe nhưng đần độn Lennie Small (do John Malkovich đóng). Phim từng được đề cử giải Cành cọ vàng tại LHP Cannes năm 1992.
|
|![]()
|
|
TPHCM
Chung kết Giọng hát Việt 2012
Đêm chung kết cuối cùng của Giọng hát Việt 2012 sẽ diễn ra vào lúc 20 giờ 20 phút ngày 13-1 tại Nhà thi đấu Nguyễn Du (116 Nguyễn Du, quận 1) và được truyền hình trực tiếp trên kênh VTV3, với cuộc đối đầu của bốn thí sinh: Hương Tràm, Đinh Hương, Xuân Nghi, Kiên Giang.
Ngoài việc chuẩn bị cho những tiết mục biểu diễn trong đêm Chung kết diễn ra vào 13-1, Hương Tràm, Xuân Nghi, Kiên Giang và Đinh Hương còn phải thu âm một ca khúc hoàn toàn mới và thực hiện MV cho ca khúc này theo như format của chương trình và đăng tải trên website chính thức của Giọng hát Việt (http://www.gionghatviet.vtv.vn/) để cho khán giả xem và bình chọn.
Bốn ca khúc mới, bốn MV mới sẽ là bước đầu tiên mà Ban tổ chức hỗ trợ các thí sinh TOP 4 bước chân vào con đường ca hát chuyên nghiệp. Bốn sản phẩm âm nhạc này sẽ mang màu sắc đặc trưng của từng thí sinh, giúp họ đặt những viên gạch đầu tiên trong việc xây dựng hình ảnh trong lòng công chúng trước khi bước khỏi sân chơi Giọng hát mùa đầu tiên. Bốn thí sinh lọt vào vòng chung kết cuối cùng: (từ trái qua) Đinh Hương, Kiên Giang, Xuân Nghi, và Hương Tràm
Đêm múa đương đại
Liên hoan tài năng cùng bước nhảy do Đài Truyền hình TPHCM và Đông Tây Promotion tổ chức, với đêm diễn thứ ba dành cho thể loại múa đương đại sẽ diễn ra lúc 21 giờ ngày 12-1 tại Nhà thi đấu Maximark Cộng Hoà.
Tham gia biểu diễn có các diễn viên Nhà hát Nhạc Vũ Kịch TPHCM, Nhà hát Nhạc Vũ Kịch Hà Nội, Nhà hát Quân đội Hà Nội, trường múa TPHCM và Đoàn ca múa nhạc Biển Xanh Bình Thuận cùng nghệ sĩ múa Cao Chí Thành…
Chương trình có sự tham gia dàn dựng của biên đạo Tuyết Minh, Trần Ly Ly, John Huy Trần và diễn viên Mỹ Duyên.
Triển lãm “Những chặng đường dài”
|
|![]()
|
|
“Những chặng đường dài” là chủ đề cuộc triển lãm ảnh thời sự nghệ thuật của ba tác giả nghệ sĩ nhiếp ảnh lão thành Nguyễn Văn Thông, Dương Tiến và Triệu Hùng hiện sinh hoạt chung tại Câu lạc bộ nhiếp ảnh Người cao tuổi TPHCM.
Triển lãm giới thiệu 110 tác phẩm ảnh màu và đen trắng, mang tính tổng kết cuộc đời hoạt động nhiếp ảnh của từng người, kéo dài đến hết ngày 15-1 tại Hội Nhiếp ảnh TPHCM.
Loạt album mới
“Mời em về thăm phố biển”, album mới của Sao mai Quang Hào vừa ra mắt khán giả yêu nhạc. Album gồm 15 ca khúc do nhạc sĩ Quỳnh Hợp phổ thơ từ các nhà thơ đang sinh sống và làm việc tại Đà Nẵng và nhạc sĩ Yên Lam phối khí, gồm: “Đà Nẵng tôi yêu” (thơ Nguyễn Bá Thanh), “Bồng bềnh cáp treo” (thơ Bùi Công Minh), “Rượu xuân” (thơ Nguyễn Nho Khiêm), “Sông Hàn vui hội pháo hoa” (thơ Mai Hữu Phước), “Xôn xao Đà Nẵng” (thơ Nguyễn Đức Nam), “Mai em về Hải Vân đẹp lắm” (thơ Lại Thanh Hà), “Đêm Sông Hàn” (thơ Lê Văn Nho), “Thành phố biển xanh” (thơ Huỳnh Kim Hùng), “Dạ khúc phố” (Nguyễn Thị Anh Đào), “Mời em về thăm phố biển” (thơ Mai Hữu Phước), “Bà Nà mây vương” (thơ Đặng Hồng Thiệp), “Xa xanh Sơn Trà” (thơ Hồ Minh), “Hoàng hôn phố” (Quỳnh Hợp)…
Ca sĩ Quang Hào từng đoạt giải nhất dòng nhạc dân gian trong cuộc thi Sao Mai điểm hẹn 2005, giải nhất Tiếng hát truyền hình Đà Nẵng 2005, giải nhất Tiếng hát truyền hình Quảng Nam 2003, Huy chương vàng liên hoan ca múa nhạc chuyên nghiệp toàn quốc năm 2009.
Lee Thiên Bảo - V.Mucsic và album mini “The Face”. Album gồm 6 ca khúc do Thiên Bảo tự sáng tác và hòa âm đậm phong cách Pop và A&A như “Gửi theo gió bay”, “Hãy cố quên”…
“Mơ” là tên album của ca sĩ Hồng Mơ, gồm 5 ca khúc, trong đó có hai sáng tác của nhạc sĩ Nguyễn Văn Chung “Em nhớ” và “Đừng nhớ em nữa”, hai ca khúc của nhạc sĩ Holy Thắng: “Đau” và “Mơ” cùng ca khúc “Nhớ” cùa nhạc sĩ Phúc Trường.
Trong album, Hồng Mơ chọn ca khúc “Em nhớ” của nhạc sĩ Nguyễn Văn Chung để thực hiện MV (music video). Ca sĩ hải ngoại Ngọc Liên cũng ra mắt sản phẩm âm nhạc đầu tiên của cô tại Việt Nam MV “Tỉnh giấc”, một sáng tác của nhạc sĩ Lương Ngọc Quý. Trong video này, Ngọc Liên đóng chung với siêu mẫu Trần Quý do đạo diễn Hoàng Tuấn Cường làm đạo diễn. Nội dung MV được quay dựa trên câu truyện mang tính tâm linh, người còn gái luôn nhớ về người yêu chết trong vụ tai nạn xe nên cô gái luôn thấy hình ảnh của người yêu trong ký ức…
|
|![]()
|
|
Đan Trường lại ra album dân ca
Trong album “Người hai quê” vừa ra mắt, ca sĩ Đan Trường thể hiện 10 ca khúc dân ca miền Nam như “Lên bờ xuống ruộng”, “Rau càng cua”, “Thói đời”, “Ngốc ơi”, “Hai bờ cách biệt”, “Người hai quê”...
Ngoài ra anh cũng chuẩn bị ra mắt album “Ngày và đêm” cùng với live show cùng tên vào tối ngày 12-1 tại sân khấu Cầu Vồng 126 (Cách Mạng Tháng Tám, quận 3). Tham gia live show của Lam Trường còn có các ca sĩ khách mời như Đàm Vĩnh Hưng, Cẩm Ly, Thanh Thảo, Văn Mai Hương…
"Gửi người tri kỷ" của Bích Hồng
Ca sĩ được yêu thích nhất trong cuộc thi Sao Mai điểm hẹn 2011 Bích Hồng vừa cho ra mắt album "Gửi người tri kỷ". Album gồm 10 ca khúc quen thuộc của các nhạc sĩ Lê Vinh, Huy Tiến, Thế Hiển, Tuấn Phương, Nguyễn Chính, Hoàng Hiệp, Lê An Tuyên... như “Mùa hoa cải”, “Tâm hồn”, “Cho dù có đi nơi đâu”, “Con sông tuổi thơ tôi”, “Sông và anh”, “Bến xưa”, “Mùa chim én bay”, “Trở về”, “Tiếng đàn quê hương” và “Gửi người tri kỷ”.
Sách mới: Phác họa chân dung một thế hệ
Là tập ghi chép lịch sử của hai tác giả là cựu cán bộ phong trào đấu tranh đô thị của thanh niên, sinh viên học sinh miền Nam về phong trào đấu tranh đô thị của thanh niên, sinh viên học sinh miền Nam giai đoạn 1963 – 1975, mà chủ yếu là phong trào đấu tranh của thanh niên, sinh viên học sinh các thành thị miền Trung như Huế, Đà Nẵng, Đà Lạt.
Thông qua hồi ức, hồi tưởng của tác giả và của các nhân vật được đề cập trong tập sách, hình ảnh phong trào đấu tranh của sinh viên học sinh miền Nam nói chung và miền Trung nói riêng trong giai đoạn 1973 – 1975 được khắc họa một cách rõ nét và chân thật. Qua đó ta hiểu vì sao và như thế nào mà một thế hệ thanh niên, sinh viên học sinh giai đoạn 1963 – 1975 đã dấn thân và quên mình vì sự nghiệp độc lập dân tộc.
Sách dày 580 trang, Tần Hoài Dạ Vũ và Nguyễn Đông Nhật viết, NXB Trẻ ấn hành, giá bìa: 150.000 đồng.
CTV
TBKTSG
Các sự kiện nổi bật cuối tuần này gồm: Tuần lễ phim Đức tại Hà Nội, Hội ngộ ông đồ lần 2 tại Vũng Tàu, Hội chợ băng đĩa xuân 2013, live show "Ngày và đêm" của Đan Trường cùng chương trình thời trang 2013 của tạp chí F diễn ra tại TPHCM.
|
|![]()
|
|
Hà Nội
Khai mạc triển lãm tranh của họa sĩ Lê Thiết Cương
Với chủ đề “Triển lãm 13”, triển lãm tranh của họa sĩ Lê Thiết Cương sẽ chính thức khai mạc vào lúc 17 giờ ngày 13-1 tại phòng tranh số 39 (39A Lý Quốc Sư, Hà Nội).
Triển lãm sẽ giới thiệu 13 bức tranh cùng khổ 50x150 (sáu bức dọc và bảy bức ngang) được họa sĩ vẽ từ năm 2007 đến nay, với nét cọ tối giản và cô đọng. Mỗi bức tranh được đặt một cái tên đơn giản, chỉ với một từ như “Nằm”, “Nghe”, “Đi”, “Mưa”, “Tha”, “Buông”, “Nâng”… và đều có một hay vài câu thơ của nhà thơ Đặng Đình Hưng, Trần Dần, Trịnh Công Sơn, Thanh Thảo, Nguyễn Quang Thiều, Vi Thuỳ Linh, và Lê Mỹ Ý.
Triển lãm kéo dài đến hết ngày 23-1.
Triển lãm của 13 hoạ sĩ Hà Nội
Triển lãm của nhóm 13 hoạ sĩ Hà Nội sẽ khai mạc vào chiều ngày 13-1 tại Art Talk Café, 12 Quán Sứ, Hà Nội và sẽ kéo dài tới ngày 13-2-2013.
Nhóm 13 họa sĩ gồm: Chu Việt Cường, Đỗ Hiệp, Phạm Quang Hiếu, Lê Chí Hiếu, Nguyễn Văn Hổ, Trịnh Ngọc Liên, Triệu Long, Phạm Tuấn Tú, Trịnh Minh Tiến, Nguyễn Thành Sơn, Nguyễn Hoàng Tùng, Lương Trung và Vũ Đức Trung.
Mỗi họa sĩ sẽ mang tới triển lãm hai tác phẩm mới nhất của mình với nhiều phong cách và chất liệu khác nhau như sơn dầu, sơn mài acrylic nhưng đề tài đều chung một tình yêu đối với Hà Nội dưới góc nhìn riêng của từng người.
Trước đó, lúc 17 giờ ngày 12-1, tại Nguyen Art Gallery, 31 Văn Miếu, Đống Đa, Hà Nội sẽ khai mạc triển lãm tranh của nhóm hoạ sĩ trẻ: Đặng Hiệp, Duy Hoà, Trịnh Liên, Duy Tùng và Lê Thuỳ. Triển lãm kéo dài tới ngày 18-1-2013.
Xem miễn phí bộ phim “Của chuột và người”
|
|![]()
|
|
Vào lúc 14 giờ ngày 13-1 tại phòng chiếu của trung tâm TPD (51 Trần Hưng Đạo, Hà Nội), khán giả sẽ được xem miễn phí bộ phim “Của Chuột và Người” (tựa gốc: Of Mice and Men, 1992) và sau đó sẽ là phần giao lưu, trao đổi với hai vị khách mời: nhà phê bình văn học Hoài Nam và giảng viên Mai Anh Tuấn về vấn đề chuyển thể bộ phim.
Tiểu thuyết “Của Chuột và Người” được nhà văn John Steinbeck viết vào khoảng năm 1933, là câu chuyện đầy bi thống, thảm thiết của lớp người nông dân nô lệ bị đẩy vào những bước đường cùng. Làm sao họ có thể có được một trang trại nhỏ? Làm sao họ có thể chung sống êm ấm với nhau, với sự yêu thương thật sự trong khi họ là kiếp làm thuê? Kiếp người trôi nổi theo sự nghèo khó. Thông qua số phận của những người nô lệ làm vườn của các trại chủ Mỹ, nhà văn dựng lại những nét khốc liệt trong sự hình thành lịch sử nước Mỹ.
John Steinbeck (1902-1968), nhà văn Mỹ, từng đoạt giải Nobel văn chương năm 1962, sinh trưởng trong một gia đình trung lưu ở thị trấn Salinas, bang California, cách bờ biển Thái Bình Dương khoảng hai lăm dặm.
Bên cạnh những tiểu thuyết “Chùm nho nổi giận” (1939), “Phía đông vườn địa đàng” (1952), “Tôi, Charley và hành trình nước Mỹ” (1962) thì “Của Chuột và Người” (Of Mice and Men, 1937) được coi là tác phẩm thành công nhất của J. Steinbeck. Nhà phê bình Tetsumaro Hayashi đã coi “Của Chuột và Người “ là cái khuôn mẫu kỳ diệu nhất của nghệ thuật tiểu thuyết Mỹ trong thập niên 1930- 1940”.
Truyện đã được dịch sang tiếng Việt và được Nhà xuất bản Hội Nhà Văn ấn hành.
Năm 1992, truyện được chuyển thể thành phim do đạo diễn Gary Sinise thực hiện. Trong phim “Của Chuột và Người”, Gary Sinise cũng góp một vai – nhân vật George Milton, người bạn thân với anh chàng to khỏe nhưng đần độn Lennie Small (do John Malkovich đóng). Phim từng được đề cử giải Cành cọ vàng tại LHP Cannes năm 1992.
|
|![]()
|
|
TPHCM
Chung kết Giọng hát Việt 2012
Đêm chung kết cuối cùng của Giọng hát Việt 2012 sẽ diễn ra vào lúc 20 giờ 20 phút ngày 13-1 tại Nhà thi đấu Nguyễn Du (116 Nguyễn Du, quận 1) và được truyền hình trực tiếp trên kênh VTV3, với cuộc đối đầu của bốn thí sinh: Hương Tràm, Đinh Hương, Xuân Nghi, Kiên Giang.
Ngoài việc chuẩn bị cho những tiết mục biểu diễn trong đêm Chung kết diễn ra vào 13-1, Hương Tràm, Xuân Nghi, Kiên Giang và Đinh Hương còn phải thu âm một ca khúc hoàn toàn mới và thực hiện MV cho ca khúc này theo như format của chương trình và đăng tải trên website chính thức của Giọng hát Việt (http://www.gionghatviet.vtv.vn/) để cho khán giả xem và bình chọn.
Bốn ca khúc mới, bốn MV mới sẽ là bước đầu tiên mà Ban tổ chức hỗ trợ các thí sinh TOP 4 bước chân vào con đường ca hát chuyên nghiệp. Bốn sản phẩm âm nhạc này sẽ mang màu sắc đặc trưng của từng thí sinh, giúp họ đặt những viên gạch đầu tiên trong việc xây dựng hình ảnh trong lòng công chúng trước khi bước khỏi sân chơi Giọng hát mùa đầu tiên. Bốn thí sinh lọt vào vòng chung kết cuối cùng: (từ trái qua) Đinh Hương, Kiên Giang, Xuân Nghi, và Hương Tràm
Đêm múa đương đại
Liên hoan tài năng cùng bước nhảy do Đài Truyền hình TPHCM và Đông Tây Promotion tổ chức, với đêm diễn thứ ba dành cho thể loại múa đương đại sẽ diễn ra lúc 21 giờ ngày 12-1 tại Nhà thi đấu Maximark Cộng Hoà.
Tham gia biểu diễn có các diễn viên Nhà hát Nhạc Vũ Kịch TPHCM, Nhà hát Nhạc Vũ Kịch Hà Nội, Nhà hát Quân đội Hà Nội, trường múa TPHCM và Đoàn ca múa nhạc Biển Xanh Bình Thuận cùng nghệ sĩ múa Cao Chí Thành…
Chương trình có sự tham gia dàn dựng của biên đạo Tuyết Minh, Trần Ly Ly, John Huy Trần và diễn viên Mỹ Duyên.
Triển lãm “Những chặng đường dài”
|
|![]()
|
|
“Những chặng đường dài” là chủ đề cuộc triển lãm ảnh thời sự nghệ thuật của ba tác giả nghệ sĩ nhiếp ảnh lão thành Nguyễn Văn Thông, Dương Tiến và Triệu Hùng hiện sinh hoạt chung tại Câu lạc bộ nhiếp ảnh Người cao tuổi TPHCM.
Triển lãm giới thiệu 110 tác phẩm ảnh màu và đen trắng, mang tính tổng kết cuộc đời hoạt động nhiếp ảnh của từng người, kéo dài đến hết ngày 15-1 tại Hội Nhiếp ảnh TPHCM.
Loạt album mới
“Mời em về thăm phố biển”, album mới của Sao mai Quang Hào vừa ra mắt khán giả yêu nhạc. Album gồm 15 ca khúc do nhạc sĩ Quỳnh Hợp phổ thơ từ các nhà thơ đang sinh sống và làm việc tại Đà Nẵng và nhạc sĩ Yên Lam phối khí, gồm: “Đà Nẵng tôi yêu” (thơ Nguyễn Bá Thanh), “Bồng bềnh cáp treo” (thơ Bùi Công Minh), “Rượu xuân” (thơ Nguyễn Nho Khiêm), “Sông Hàn vui hội pháo hoa” (thơ Mai Hữu Phước), “Xôn xao Đà Nẵng” (thơ Nguyễn Đức Nam), “Mai em về Hải Vân đẹp lắm” (thơ Lại Thanh Hà), “Đêm Sông Hàn” (thơ Lê Văn Nho), “Thành phố biển xanh” (thơ Huỳnh Kim Hùng), “Dạ khúc phố” (Nguyễn Thị Anh Đào), “Mời em về thăm phố biển” (thơ Mai Hữu Phước), “Bà Nà mây vương” (thơ Đặng Hồng Thiệp), “Xa xanh Sơn Trà” (thơ Hồ Minh), “Hoàng hôn phố” (Quỳnh Hợp)…
Ca sĩ Quang Hào từng đoạt giải nhất dòng nhạc dân gian trong cuộc thi Sao Mai điểm hẹn 2005, giải nhất Tiếng hát truyền hình Đà Nẵng 2005, giải nhất Tiếng hát truyền hình Quảng Nam 2003, Huy chương vàng liên hoan ca múa nhạc chuyên nghiệp toàn quốc năm 2009.
Lee Thiên Bảo - V.Mucsic và album mini “The Face”. Album gồm 6 ca khúc do Thiên Bảo tự sáng tác và hòa âm đậm phong cách Pop và A&A như “Gửi theo gió bay”, “Hãy cố quên”…
“Mơ” là tên album của ca sĩ Hồng Mơ, gồm 5 ca khúc, trong đó có hai sáng tác của nhạc sĩ Nguyễn Văn Chung “Em nhớ” và “Đừng nhớ em nữa”, hai ca khúc của nhạc sĩ Holy Thắng: “Đau” và “Mơ” cùng ca khúc “Nhớ” cùa nhạc sĩ Phúc Trường.
Trong album, Hồng Mơ chọn ca khúc “Em nhớ” của nhạc sĩ Nguyễn Văn Chung để thực hiện MV (music video). Ca sĩ hải ngoại Ngọc Liên cũng ra mắt sản phẩm âm nhạc đầu tiên của cô tại Việt Nam MV “Tỉnh giấc”, một sáng tác của nhạc sĩ Lương Ngọc Quý. Trong video này, Ngọc Liên đóng chung với siêu mẫu Trần Quý do đạo diễn Hoàng Tuấn Cường làm đạo diễn. Nội dung MV được quay dựa trên câu truyện mang tính tâm linh, người còn gái luôn nhớ về người yêu chết trong vụ tai nạn xe nên cô gái luôn thấy hình ảnh của người yêu trong ký ức…
|
|![]()
|
|
Đan Trường lại ra album dân ca
Trong album “Người hai quê” vừa ra mắt, ca sĩ Đan Trường thể hiện 10 ca khúc dân ca miền Nam như “Lên bờ xuống ruộng”, “Rau càng cua”, “Thói đời”, “Ngốc ơi”, “Hai bờ cách biệt”, “Người hai quê”...
Ngoài ra anh cũng chuẩn bị ra mắt album “Ngày và đêm” cùng với live show cùng tên vào tối ngày 12-1 tại sân khấu Cầu Vồng 126 (Cách Mạng Tháng Tám, quận 3). Tham gia live show của Lam Trường còn có các ca sĩ khách mời như Đàm Vĩnh Hưng, Cẩm Ly, Thanh Thảo, Văn Mai Hương…
"Gửi người tri kỷ" của Bích Hồng
Ca sĩ được yêu thích nhất trong cuộc thi Sao Mai điểm hẹn 2011 Bích Hồng vừa cho ra mắt album "Gửi người tri kỷ". Album gồm 10 ca khúc quen thuộc của các nhạc sĩ Lê Vinh, Huy Tiến, Thế Hiển, Tuấn Phương, Nguyễn Chính, Hoàng Hiệp, Lê An Tuyên... như “Mùa hoa cải”, “Tâm hồn”, “Cho dù có đi nơi đâu”, “Con sông tuổi thơ tôi”, “Sông và anh”, “Bến xưa”, “Mùa chim én bay”, “Trở về”, “Tiếng đàn quê hương” và “Gửi người tri kỷ”.
Sách mới: Phác họa chân dung một thế hệ
Là tập ghi chép lịch sử của hai tác giả là cựu cán bộ phong trào đấu tranh đô thị của thanh niên, sinh viên học sinh miền Nam về phong trào đấu tranh đô thị của thanh niên, sinh viên học sinh miền Nam giai đoạn 1963 – 1975, mà chủ yếu là phong trào đấu tranh của thanh niên, sinh viên học sinh các thành thị miền Trung như Huế, Đà Nẵng, Đà Lạt.
Thông qua hồi ức, hồi tưởng của tác giả và của các nhân vật được đề cập trong tập sách, hình ảnh phong trào đấu tranh của sinh viên học sinh miền Nam nói chung và miền Trung nói riêng trong giai đoạn 1973 – 1975 được khắc họa một cách rõ nét và chân thật. Qua đó ta hiểu vì sao và như thế nào mà một thế hệ thanh niên, sinh viên học sinh giai đoạn 1963 – 1975 đã dấn thân và quên mình vì sự nghiệp độc lập dân tộc.
Sách dày 580 trang, Tần Hoài Dạ Vũ và Nguyễn Đông Nhật viết, NXB Trẻ ấn hành, giá bìa: 150.000 đồng.
CTV
TBKTSG

Server: nginx

Content-Encoding: deflate

Cache-Control: private

X-Cache-Status: MISS


markdown:
Giáo án - Bài giảng
Ngữ văn
Xem bản đầy đủ
Giáo án lớp 5- Tuần 17
Giáo án Tuần 17 Lớp 5B Trung tâm
Tuần 17
Thứ hai ngày 13 tháng 12 năm 2010
Tiết 1: Hoạt động tập thể - Chào cờ
Tiết 2: Tập đọc - ngu công xã Trịnh Tờng
I. Mục đích yêu cầu
-HS đọc phát âm đúng ngắt nghỉ đúng chỗ, đọc diễn cảm bài văn
- Hiểu ý nghĩa của bài văn: Ca ngợi ông Lìn cần cù sáng tạo dám thay đổi tập quán canh tác của
cả một vùng, làm thay đổi cuộc sống của cả thôn.
- Trả lời đợc các câu hỏi SGK
*Giáo dục cho HS biết đợc ôg Lìn còn nêu tấm gơng sáng về bảo vệ dòng nớc thiên nhiên và trồng
câu gây rừng để giữ gìn môi trờng sống tốt đẹp.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ viết sẵn phần luyện đọc diễn cảm.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS đọc trả lời các câu hỏi về bài
Thầy cúng đi bệnh viện.
- GV nhận xét ghi điểm.
2. Bài mới:
2.1- Giới thiệu bài:
2.2-Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:
2 HS đọc và trả lời
a) Luyện đọc:
-Mời 1 HS khá đọc toàn bài.
- GV hớng dẫn HS giọng đọc toàn bài.
+ Bài văn đợc chia làm mấy đoạn?
- Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát
âm và giải nghĩa từ khó ( Ngu Công ,cao sản)
- Cho HS đọc đoạn trong nhóm.
-Mời HS đọc toàn bài.
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
b)Tìm hiểu bài:
- Cho HS đọc đoạn 1:
+Ông Lìn làm thế nào để đa nớc về thôn?
+ Nêu nội dung chính của đoạn 1?
- Cho HS đọc đoạn 2:
+Nhờ có mơng nớc, tập quán canh tác và cuộc sống ở
thôn Phìn Ngan đã thay đổi nh thế nào?
Qua đoạn 2 cho ta thấy điều gì ở thôn Phìn Ngan?
- Cả lớp theo dõi SGK
3 đoạn :
+Đoạn 1: Từ đầu đến vỡ thêm đất hoang
trồng lúa.
+Đoạn 2: Tiếp cho đến nh trớc nữa.
+Đoạn 3: Đoạn còn lại.
- HS nối tiếp dọc theo đoạn.
- HS đọc đoạn theo cặp
- 1-2 HS đọc toàn bài.
-Tìm nguồn nớc, đào mơng dẫn nớc từ
rừng già về thôn
*ý1:Ông Lìn đào mơng dẫn nớc từ rừng
về.
- 1 HS đọc đoạn 2
-Về tập quán canh tác, đồng bào không
làm nơng nh trớc mà trồng lúa nớc ;
không làm nơng nên không còn hịên tợng
phá rừng làm nơng
Vũ Văn Hoàng Trờng Tiểu học số 2 Mờng Kim
Giáo án Tuần 17 Lớp 5B Trung tâm
- Cho HS đọc đoạn 3:
+ Ông Lìn đã nghĩ ra cách gì để giữ rừng, bảo vệ
nguồn nớc?
+ Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?
- GV nêu nội dung chính của đoạn 3.
c)Hớng dẫn đọc diễn cảm:
-Mời HS nối tiếp đọc bài.
- Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn.
- Gv treo bảng phụ cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn 1
trong nhóm.
-Thi đọc diễn cảm.
- Cả lớp và GV nhận xét.
* Ông Lìn đã góp phần nh thế nào để bảo vệ nguồn n-
ớc thiên nhiên?
*ý2:Tập quán canh tác và cuộc sống của
ngời dân ở thôn Phìn Ngan đã thay đổi.
-Ông hớng dẫn cho bà con trồng cây Thảo
quả.
-Ông Lìn đã chiến thắng đói nghèo, lạc
hậu
*ý3:Trồng cây thảo quả để bảo vệ nguồn
nớc.
- 3 HS nối tiếp đọc bài
-HS tìm giọng đọc diễn cảm cho mỗi
đoạn.
-HS luyện đọc diễn cảm.
-HS thi đọc.
* Làm môi trờng thêm trong sạch
3. Củng cố, dặn dò:
+ Nêu nội dung chính của bài?
- Cho vài HS nêu lại nội dung chính của bài.
- Dặn học sinh học bài và chuẩn bị bài sau.
*Nội dung : Bài văn ca ngợi ông Lìn với
tinh thần dám nghĩ ,dám làm đã thay
đổi tập quán canh tác của cả một
vùng làm thay đổi cuộc sống của cả
thôn.
Tiết 3. Chính tả (nghe viết) - Ngời mẹ của 51 đứa con
I. Mục đích yêu cầu:
-Nghe và viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi.BT1
- Làm đợc bài tập 2.
II. Đồ dùng daỵ học:
- Bảng phụ viết mô hình cấu tạo vần bài tập 2.
III. Các hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS lên bảng dới lớp viết bảng con
- Gv nhận xét ghi điểm
2.Bài mới:
2.1- Giới thiệu bài:
2.2- Hớng dẫn HS nghe viết:
-sợi dây, cái rây, giây phút.
- GV Đọc bài viết.
- Cho HS đọc thầm lại đoạn văn.
+ Mẹ Nguyễn Thị Phú có tấm lòng nhân hậu nh thế
nào?
- GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho HS viết bảng
- HS theo dõi SGK.
- HS đọc
-Mẹ đã cu mang nuôi dỡng 51 đứa trẻ mồ
côi.
Vũ Văn Hoàng Trờng Tiểu học số 2 Mờng Kim
Giáo án Tuần 17 Lớp 5B Trung tâm
con: 51, Lý Sơn, Quảng Ngãi, 35 năm, bơn chải,
- Em hãy nêu cách trình bày bài?
- GV đọc từng câu (ý) cho HS viết.
- GV đọc lại toàn bài.
- GV thu một số bài để chấm.
- Nhận xét chung.
- HS viết bảng con.
- HS nêu lại cách trình bày một đoạn văn
- HS viết bài.
- HS soát bài.
2.3- Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả.
* Bài tập 2 :
a) Mời một HS nêu yêu cầu.
- GV giúp HS nắm vững yêu cầu của bài
tập.
- GV cho HS làm bài vào vở bài tập, 2
HS làm bài vào bảng phụ.
-Mời 2 HS làm vào bảng phụ trên bảng
lớp và trình bày.
- Các HS khác nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét, chốt lời giải đúng.
b) Mời 1 HS đọc đề bài.
- Cho HS trao đổi nhóm 4.
- Mời đại diện một số nhóm trình bày.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
- GV: Trong thơ lục bát, tiếng thứ sáu
của dòng sáu bắt vần với tiếng thứ sáu
của dòng 8.
-Cho 1-2 HS nhắc lại.
Tiếng
Vần
Âm đệm Âm chính Âm cuối
con
ra
tiền
tuyến
xa
xôi
o n
a
iê n
u yê n
a
ô i
-HS trao đổi theo nhóm
*Lời giải:
Tiếng xôi bắt vần với tiếng đôi.
3. Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét giờ học.
- Nhắc HS về nhà luyện viết nhiều và xem lại những lỗi mình hay viết sai.
Tiết 4: Toán - luyện tập chung
I. Mục tiêu:
- Biết thực hiện các phép tính với số thập phân.
-Rèn luyện kĩ năng giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm.
- Bài tập cần làm: bài tập 1a; bài tập 2a; bài tập 3.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng nhóm .
III.Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ:
+Muốn tìm tỉ số phần trăm của hai số ta làm thế nào?
+ Muốn tìm số phần trăm của một số ta làm thế nào?
-GV nhận xét.
2. Bài mới:
2 HS trả lời
Vũ Văn Hoàng Trờng Tiểu học số 2 Mờng Kim
Giáo án Tuần 17 Lớp 5B Trung tâm
2.1-Giới thiệu bài:
2.2-Luyện tập:
*Bài tập 1 : Tính
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- GV hớng dẫn HS cách làm.
- Cho HS làm vào bảng con ,2HS lên bảng làm.
- GV nhận xét; sửa sai.
*Bài tập 2 : Tính
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-Mời một HS nêu cách làm.
- Cho HS làm vào nháp.
-Mời 2 HS lên bảng chữa bài.
- Cả lớp và GV nhận xét.
* Bài tập 3 :
-Mời 1 HS đọc đề bài.
- GV cho HS nhắc lại cách tính tỉ số phần trăm của
hai số và cách tìm một số % của một số.
-Mời 1 HS nêu cách làm.
- Cho HS làm vào vở.
-Mời 2 HS lên bảng chữa bài.
- Cả lớp và GV nhận xét.
- HS làm bảng lớp + nháp
a) 216,72 : 42 =5,16
- Dới lớp HS làm vào nháp 2 HS lên bảng
chữa bài:
a) (131,4 80,8) : 2,3 + 21,84 x 2
= 50,6 : 2,3 + 43,68
= 22 + 43,68
= 65,68
*Bài giải:
a) Từ cuối năm 2000 đến cuối năm 2001
số ngời tăng thêm là:
15875 15625 = 250 (ngời)
Tỉ số phần trăm số dân tăng thêm là:
250 : 15625 = 0,016
0,016 = 1,6%
b) Từ cuối năm 2001 đến cuối năm 2002
số ngời tăng thêm là:
15875 x 1,6 : 100 = 254 (ngời) Cuối
năm 2002 số dân của phờng đó là:
15875 + 254 = 16129 (ngời)
Đáp số: a) 1,6% ;
b) 16129 ngời
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét giờ học.
- Dặn học sinh học bài và chuẩn bị bài sau.
Tiết 5: Địa lí - Ôn tập
I. Mục tiêu:
-Biết hệ thống hoá các kiến thức đã họcvề dân c, các ngành kinh tế của nớc ta ở mức độ đơn giản.
- Chỉ trên bản đồ một số thành phố và trung tâm công nghiệp , cảng biển lớn của nớc ta.
- Biết hệ thống hoá các kiến thức đẫ học về vị trí địa lí tự nhiên Việt Nam ở mức độ đơn giản: đặc
điểm chính của yếu tố tự nhiên nh khí hậu, sông ngòi, đất rừng.
-Nêu tên và chỉ đợc một số dãy núi đồng bằng sông lớn, các đảo, quần đảo của nớc ta trên bản đồ.
* Có biện pháp để bảo vệ rừng .
II. Đồ dùng dạy học:
Vũ Văn Hoàng Trờng Tiểu học số 2 Mờng Kim
Giáo án Tuần 17 Lớp 5B Trung tâm
-Phiếu học tập, bảng nhóm, bút dạ.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới:
2.1- Giới thiệu, ghi tên bài:
2.2-Ôn tập:
- GV phát phiếu học tập ghi sẵn các câu hỏi cho HS
thảo luận ghi kết quả
+ NêuVị trí và giới hạn của nớc ta?
+ Nêu đặc điểm của khí hậu nớc ta?
-Tìm hiểu về các dân tộc của nớc ta.
-Tìm hiểu về ngành trồng trọt, ngành công nghiệp
và thủ công nghiệp của nớc ta.
-Ngành lâm nghiệp gồm những hoạt động gì?
-Nớc ta có những loại hình giao thông vận tải nào?
-Thơng mại gồm các hoạt động nào? Thơng mại có
vai trò gì?
-Nớc ta nằm trên bán đảo Đông Dơng thuộc
khu vực Đông Nam A.
-Phần đất liền giáp với Lào, Trung Quốc,
Thái Lan.
-Nớc ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa: nhiệt
độ cao, gió và ma thay đổi
theo mùa
-Nớc ta có 54 dân tộc. Dân tộc Kinh (Việt)
có số dân đông nhất.
Dân c nớc ta tập trung chủ yếu ở vùng núi
và cao nguyên.
- ở nớc ta, lúa gạo là loại cây đợc trồng
nhiều nhất.
- Nớc ta có nhiều ngành công nghiệp và thủ
công nghiệp.
- Hoạt động trồng rừng và bảo vệ rừng.
- Đờng bộ, sắt, biển, sông, hàng không.
- Gồm có hoạt động nội thơng và ngoại th-
ơng. Thơng mại có vai trò là cầu nối giữa
nhà sản xuất với ngời tiêu dùng.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV củng cố nội dung bài.
- GV nhận xét giờ học. Nhắc học sinh về học bài để giờ sau kiểm tra.
******************************************************************************
Thứ ba ngày 14 tháng 12 năm 2010
Tiết 1. Luyện từ và câu- ôn tập về từ và cấu tạo từ
I. Mục đích yêu cầu:
Tìm và phân loại đợc (từ đơn, từ phức, từ đồng nghĩa, từ nhiều nghĩa, từ đồng âm).
Vũ Văn Hoàng Trờng Tiểu học số 2 Mờng Kim
Giáo án Tuần 17 Lớp 5B Trung tâm
theo yêu cầu của BT trong SGK
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới:
2.1-Giới thiệu bài:
2.2- Hớng dẫn HS làm bài tập.
*Bài tập 1 :
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-Trong Tiếng Việt có những kiểu cấu tạo từ nh thế
nào?
- GV treo bảng phụ ghi nội dung ghi nhớ, mời một
HS đọc.
- Cho HS làm bài theo nhóm 4.
-Mời đại diện các nhóm trình bày.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét, chốt lời giải đúng.
*Bài tập 2:
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- Cho HS nhắc lại thế nào là từ đồng nghĩa, từ nhiều
nghĩa, từ đồng âm?
- GV dán tờ phiếu ghi nội dung ghi nhớ, mời một
HS đọc.
- Cho HS trao đổi nhóm 2
-Mời đại diện các nhóm HS trình bày.
- Các nhóm khác nhận xét.
- GV nhận xét chốt lời giải đúng.
*Bài tập 3:
-Mời 1 HS đọc yêu cầu và đoạn văn.
-Cho HS làm bài theo tổ.
-Mời đại diện các tổ trình bày.
- Các tổ khác nhận xét, bổ sung.
- Gv nhận xét,chốt lời giải đúng.
*Bài tập 4 :
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-HS suy nghĩ, làm bài tập vào vở.
-HS nối tiếp nhau đọc câu thành ngữ, tục ngữ vừa
*Lập bảng phân loại các từ
Từ đơn Từ ghép Từ láy
Từ ở
trong
khổ
thơ
Hai, bớc, đi,
trên, cát,
ánh, biển,
xanh, bóng,
cha, dài,
bóng, con,
tròn,
Cha con,
mặt trời,
chắc nịch
rực rỡ,
lênh
khênh
Từ tìm
thêm
VD: nhà,
cây, hoa,
VD: trái
đất, hoa
hồng,
VD:
đu đủ,
lao
xao,
* Mối quan hệ của mỗi nhóm từ:
a) đánh trong các từ ngữ phần a là một từ
nhiều nghĩa.
b) trong veo trong vắt, trong xanh là những
từ đồng âm.
c) đậu trong các từ phần c là những từ đồng
âm với nhau.
*Lời giải:
a)-Các từ đồng nghĩa với tinh ranh là tinh
nghịch, tinh khôn, ranh mãnh, ranh ma,
-Các từ đồng nghĩa với dâng là tặng, hiến,
nộp, biếu, đa,
-Các từ đồng nghĩa với êm đềm là êm ả,
êm ái,
b)-Không thể thay từ tinh ranh bằng từ.
*Lời giải:
Có mới nới cũ.
Xấu gỗ, tốt nớc sơn.
Vũ Văn Hoàng Trờng Tiểu học số 2 Mờng Kim
Giáo án Tuần 17 Lớp 5B Trung tâm
hoàn chỉnh.
- Cả lớp và GV nhận xét.
Mạnh dùng sức, yếu dùng mu.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét giờ học.
- Dặn HS về ôn lại kĩ các kiến thức vừa ôn tập.
Tiết 2 :Toán - luyện tập chung
I. Mục tiêu:
- Biết thực hiện các phép tính với số thập phân và giải các bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm.
- Bài tập cần làm: bài tập 1, bài tập 2, bài tập 3.
II. Đồ dùng dạy học:
- Phiếu học tập .
III. Các hoạt động dạy học :
1. Kiểm tra bài cũ:
+ Nêu cách chuyển hỗn số thành số thập phân?
+ Nêu cách cộng, trừ hai số tỉ số phần trăm?
2. Bài mới:
2.1-Giới thiệu bài:
2.2-Luyện tập:
2 HS nhắc lại các quy tắc
*Bài tập 1: Viết các hỗn số sau thành số thập phân
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- GV hớng dẫn HS cách làm.
- Cho HS làm vào bảng con.
- GV nhận xét.
*Bài tập 2 : Tìm x
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-Muốn tìm thừa số và số chia cha biết ta làm thế
nào?
-Mời một HS nêu cách làm.
- Cho HS làm vào nháp.
-Mời 2 HS lên bảng chữa bài.
- Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 3 :
-Mời 1 HS đọc đề bài.
- GV cho HS nhắc lại cách cộng, trừ hai số tỉ số
phần trăm.
-Mời 1 HS nêu cách làm.
- Cho HS làm vào vở.
- HS làm bảng + nháp:
5,4
2
9
2
1
4
==
;
8,3
5
19
5
4
3
==
75,2
4
11
4
3
2
==
;
48,1
25
37
25
12
1
==
-HS làm vào vở nháp ,bảng lớp:
a) x x 100 = 1,643 + 7,357
x x 100 = 9
x = 9 : 100
x = 0,09
b) 0,16 : x = 2 0,4
0,16 : x = 1,6
x = 0,16 : 1,6
x = 0,1
*Tóm tắt
Ngày thứ nhất: 35%
Ngày thứ hai : 40%
Ngày thứ ba: %?
*Bài giải:
Hai ngày đầu máy bơm hút đợc là:
35% + 40% = 75% (lợng nớc trong hồ)
Ngày thứ ba máy bơm hút đợc là:
100% - 40% = 25% (lợng nớc trong hồ)
Đáp số: 25% lợng nớc trong hồ.
Vũ Văn Hoàng Trờng Tiểu học số 2 Mờng Kim
Giáo án Tuần 17 Lớp 5B Trung tâm
-Mời 1 HS lên bảng chữa bài.
-Cả lớp và GV nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV củng cố nội dung bài
- GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn lại các kiến thức vừa luyện tập.
Tiết 3. Khoa học - ôn tập
I. Mục tiêu:
Ôn tập các kiến thứcvề :
- Đặc điểm giới tính.
-Một số biện pháp phòng bệnh có liên quan đến việc vệ sinh cá nhân.
-Tính chất và công dụng của một số vật liệu đã học.
II. Đồ dùng dạy học:
- Phiếu học tập.
III. Các hoạt động dạy - học:
1. Kiểm tra bài cũ:
? Tơ sợi tự nhiên khác tơ sợi nhân tạo nh thế nào?
- GV nhận xét ghi điểm.
2. Bài mới:
2.1-Giới thiệu bài:
2.2-Hoạt động 1: Làm việc với phiếu học tập.
1-2 HS nêu sự khác biệt của tơ sợi tự nhiên
và tơ sợi nhân tạo.
*Mục tiêu: Giúp HS củng cố và hệ thống các kiến thức về:
- Đặc điểm giới tính.
- Một số biện pháp phòng bệnh có liên quan đến việc giữ vệ sinh cá nhân.
*Cách tiến hành:
- GV phát phiếu học tập, cho HS làm việc theo
nhóm, ghi kết quả vào phiếu.
-Mời một số HS trình bày.
- Các HS khác nhận xét, bổ sung.
- GV kết luận.
-HS thảo luận theo nhóm 4.
-HS trình bày.
-Nhận xét.
Phiếu học tập
Thực hiện theo chỉ dẫn trong
hình
Phòng tránh đợc bệnh Giải thích
Hình1: Nằm màn -Sốt xuất huyết
- Sốt rét
- Viêm não
Những bệnh đó lây do muỗi đốt ngời
bệnh hoặc động vật mang bệnh rồi đốt
ngời lành và truyền vi rút gây bệnh
Hình2: Rửa sạch tay ( trớc khi
ăn và sau khi đại tiện )
-Viên gan A
- Giun
Các bệnh đó lây qua đờng tiêu hoá
Hình3 : Uống nớc đã đun sôi -Viêm gan A Nớc lã chứa nhiều mầm bệnh,trứng giun
Vũ Văn Hoàng Trờng Tiểu học số 2 Mờng Kim
Giáo án Tuần 17 Lớp 5B Trung tâm
để nguội -Giun
-Các bệnh đờng tiêu
hoá khác
và các bệnh đờng tiêu hoá khác..
Hình 4 :Ăn chín - Viêm gan A
- Giun ,sán
-Ngộ độc thức ăn
- Các bệnh đờng tiêu
hoá khác
Trong thức ăn sống hoặc thức ăn ôi thiu
hoặc thức ăn bị ruồi,gián ,chuột bò vào
chứa nhiều mầm bệnh.Vì vậy cần ăn
thức ăn chín ,sạch.
2.3-Hoạt động 2: Thực hành
*Mục tiêu:
Giúp HS củng cố và hệ thống các kiến thức về tính chất và công dụng của một số vật liệu đã học.
*Cách tiến hành:
a) Bài tập 1: GV chia lớp thành 4 nhóm và giao nhiệm vụ:
+Nhóm 1: Nêu tính chất, công dụng của tre, sắt, các hợp kim của sắt.
+Nhóm 2: Nêu tính chất, công dụng của đồng, đá vôi, tơ sợi.
+Nhóm 3: Nêu tính chất, công dụng của nhôm ; gạch, ngói ; chất dẻo.
+Nhóm 4: Nêu tính chất, công dụng của mây, song ; xi măng ; cao su.
-Nhóm trởng điều khiển nhóm mình thảo luận theo sự phân công của GV.
-Mời đại diện các nhóm trình bày. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- GV kết luận.
b) Bài tập 2: GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Ai nhanh, ai đúng
Đáp án: 2.1 c ; 2.2 a ; 2.3 c ; 2.4 a
2.4-Hoạt động 3: Trò chơi Đoán chữ
*Mục tiêu:
Giúp HS củng cố một số kiến thức trong chủ đề Con ngời và sức khoẻ
*Cách tiến hành:
- GV hớng dẫn luật chơi.
- GV tổ chức cho HS chơi. Nhóm nào đoán đợc
nhiều câu đúng là thắng cuộc.
- GV tuyên dơng nhóm thắng cuộc.
-HS chơi theo hớng dẫn của GV.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét giờ học.
-Nhắc HS về học bài, chuẩn bị bài sau.
Tiết 4 : Đạo đức - Hợp tác với những ngời xung quanh (tiết 2)
I. Mục tiêu:
- Nêu đợc một số biểu hiện về hợp tác với bạn bè trong học tập, làm việc và vui chơi hằng ngày.
- Biết đợc hợp tác với mọi ngời trong công việc chung sẽ nâng cao đợc hiệu quả công việc, tăng
niềm vui và tình cảm gắn bó với những ngời xung quanh.
- Có kĩ năng hợp tác với bạn bè trong các hoạt động của lớp của trờng.
- có thái độ mong muốn sẵn sàng hợp tác với bạn bè, thầy giáo cô giáo và mọi ngời trong công việc
của lớp, của trờng của gia đình của cộng đồng.
Vũ Văn Hoàng Trờng Tiểu học số 2 Mờng Kim
Giáo án Tuần 17 Lớp 5B Trung tâm
- Biết thế nào là hợp tác với ngời xung quanh, không đồng tình với những ngời có thái độ hành vi
thiếu hợp tác với bạn bè trong công việc chung của lớp của trờng.không biết hợp tác với những ngời
xung quanh.
II. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ:
+ Vì sao cần hợp tác với những ngời xung quanh?
- Gv nhận xét đánh giá.
2. Bài mới:
2.1-Giới thiệu bài:
2.2-Hoạt động 1: Làm bài tập 3, SGK.
1 2HS trả lời
*Mục tiêu:
-HS biết nhận xét một số hành vi, việc làm có liên quan đến việc hợp tác với những ngời xung
quanh.
*Cách tiến hành:
-GV cho HS trao đổi nhóm 2
-Các nhóm thảo luận.
-Mời đại diện các nhóm trình bày.
-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
-GV kết luận:
-HS thảo luận theo hớng dẫn của GV.
-Đại diện nhóm trình bày.
+ Việc làm của các bạn Tâm ,Nga ,Hoan
trong tình huống(a) là đúng.
+ Việc làm của bạn Long trong tình
huống (b) là cha đúng.
2.3-Hoạt động 2: Xử lí tình huống bài tập 4 SGK
*Mục tiêu: HS nhận biết xử lí một số tình huống liên quan đến việc hợp tác với những ngời xung
quanh.
*Cách tiến hành:
- Mời 1 HS đọc yêu cầu bài tập 4.
-Cho HS thảo luận nhóm 4.
-Mời đại diện các nhóm HS trình bày. Các nhóm khác
nhận xét, bổ sung.
-GV kết luận:
- HS thảo luận
a) Trong khi thực hịên công việc
chung,cần phân công nhiệm vụ cho từng
ngời,phối hợp giúp đỡ lẫn nhau.
b) Bạn Hà có thể bàn với bố mẹ có thể
mang những đồ dùng cá nhân nào,tham
gia chuẩn bị hành trang cho chuyến đi.
2.4-Hoạt động 3: Làm bài tập 5-SGK.
*Mục tiêu:
HS biết xây dựng kế hoạch hợp tác với những ngời xung quanh trong các công việc hằng ngày.
*Cách tiến hành:
-Mời một HS nêu yêu cầu.
- Cho HS tự làm bài tập.
-Yêu cầu HS trao đổi với bạn bên cạnh.
-Mời một số HS trình bày dự kiến sẽ hợp tác với
những ngời xung quanh trong một số việc.
- Các HS khác nhận xét, góp ý cho bạn.
- GV kết luận:
-HS làm bài cá nhân.
-HS trao đổi với bạn bên cạnh.
-HS trình bày.
Vũ Văn Hoàng Trờng Tiểu học số 2 Mờng Kim
Tài liệu liên quan
Kế hoạch giảng dạy và giáo án lớp 5 (Tuần 11)
GIÁO ÁN LOP 3 TUẦN 17 CUC CHUAN
Giáo án lớp 1 tuần 17-25
Giao an lop 5 tuan 1-4
GIÁO ÁN LỚP 5- TUẦN 26.
GIÁO ÁN LỚP 5 - TUẦN 17
Giáo án lớp 5 tuần 17
Giáo án lớp 5(Tuần 17)
Giáo án lớp 5 tuần 17 - 18 (Dug)
giáo án lớp 5 tuần 14 đến tuần 17
Generate time = 0.21867895126343 s. Memory usage = 1.95 MB

Server: Apache