text:
Nhà quan sát HN nói về ‘giấc mơ Singapore’
23 tháng 3 2017
http://www.bbc.com/vietnamese/vietnam-39348919
Nhân Thủ tướng Singapore Lý Hiển Long đang thăm Việt Nam, một nhà quan sát ở Hà Nội bình luận về những phát ngôn thể hiện ‘giấc mơ Singapore’ của quan chức nước nhà.
http://ichef-1.bbci.co.uk/news/872/cpsprodpb/1156A/production/_95281017_9a81afc4-c991-42a4-9c73-4b2cd3f78bfa.jpg
Hôm 23/3, Thủ tướng Nguyễn Xuân Phúc chính thức đón Thủ tướng Singapore Lý Hiển Long tại Phủ Chủ tịch. VGP NEWS
Hôm 23/3, Thủ tướng Nguyễn Xuân Phúc chính thức đón Thủ tướng Singapore Lý Hiển Long tại Phủ Chủ tịch.
Trước đó, khi đặt chân đến TP Hồ Chí Minh, ông Lý viết trên mạng xã hội rằng “Singapore là bạn tốt của Việt Nam” và “thành phố [Hồ Chí Minh] sôi động hơn rất nhiều so với lần thăm năm 2006”.
Hôm 23/3, trả lời BBC từ Hà Nội, ông Nguyễn Cảnh Bình, Giám đốc Trung tâm Hợp tác Trí tuệ Việt Nam, người có nhiều năm nghiên cứu chính trị Singapore, nói: “Có thể nói trong khu vực Asean, Singapore là quốc gia thân thiện nhất với Việt Nam.”
Thủ tướng Singapore thăm VN: mạng xã hội nói gì?
Thủ tướng Lý Hiển Long vẫn muốn TPP không có Mỹ?
“Và có nhiều điều Hà Nội có thể học đảo quốc này về cách thức phát triển quốc gia.”
“Phát triển quốc gia cũng tương tự như phát triển một tổ chức hoặc doanh nghiệp, yếu tố quyết định là nhà lãnh đạo.”
“Vấn đề là nhà lãnh đạo ấy phải có kiến thức, ý chí, quyết tâm chứ không chỉ những ước mơ hay tuyên bố suông.”
“Dù rằng việc lãnh đạo ra tuyên bố bày tỏ mục đích, dự định của họ là điều tốt.”
“Nếu có dịp đọc bộ Hồi ký Lý Quang Diệu, người ta sẽ nhận thấy hầu như không thể có nhà lãnh đạo nào ở Việt Nam có thể làm được như ông ấy: đi học ở Đại học Cambridge, rồi cầm quyền trong hơn 30 năm.”
http://ichef-1.bbci.co.uk/news/768/cpsprodpb/2EF2/production/_95281021_035a65f8-e345-4d54-9ecd-43524ad78259.jpg
Thủ tướng Singapore Lý Hiển Long (áo hồng) tại tầng 49 tòa nhà Bitexco ở TP Hồ Chí Minh. FB LEE HSIEN LOONG
‘Nền tảng’
“Tới nay, chúng ta chỉ có những nhà lãnh đạo học Đại học Bách khoa, Kinh tế Quốc dân, may mắn thì biết nói tiếng Anh trôi chảy thì đã được xem là siêu sao, rồi cầm quyền nhiều thì 10 năm và vô cùng bận rộn trước, trong và sau đấy… thì giấc mơ Singapore vẫn chỉ là giấc mơ.”
“Tôi hy vọng Bí thư Đinh La Thăng cũng như các nhà lãnh đạo khác ở Việt Nam có thời gian đọc sách về Lý Quang Diệu để hiểu thêm về cách thức phát triển đất nước Singapore, để biết địa phương mình có thể và cần phải làm gì.”
Ông Cảnh Bình cho biết thêm: “Theo tôi, muốn phát triển được như Singapore thì Việt Nam cần tính đến việc hình thành thế hệ nhà lãnh đạo trẻ, biết tiếng Anh để có thể dễ dàng tiếp cận văn minh phương Tây, cũng như tạo nền tảng cho những nhà lãnh đạo phát huy năng lực của họ.”
“Trong chuyện phát triển đất nước, Singapore có phần may mắn hơn Việt Nam là cái ngưỡng phát triển của họ từ thập niên 1950, 1960 trong điều kiện [kinh tế khu vực] khá trống trải.”
“Trong lúc Việt Nam bây giờ muốn phát triển thì phải cạnh tranh gay gắt với các nước trong khu vực.”
http://ichef-1.bbci.co.uk/news/768/cpsprodpb/1751E/production/_95281559_singapore_landmarksgettyimages-103839122.jpg
Singapore là một trung tâm tài chính và thương mại khu vực Đông Nam Á. GOOGLE
Ông cũng nói rằng “Việt Nam có những yếu tố, điều kiện khác biệt so với Singapore trong chuyện một đảng cầm quyền và sự ổn định chính trị” song từ chối bình luận về chuyện Việt Nam độc đảng.
Đề cập về làn sóng start-up Việt Nam đổ xô mở văn phòng tại Singapore thời gian qua, ông Cảnh Bình nói: “Đó là xu hướng bình thường trong thời toàn cầu hóa.”
“Tôi biết có doanh nghiệp đã hoạt động ở Việt Nam hơn 10 năm và khi tính đến việc mở văn phòng tại các nước, lựa chọn đầu tiên của họ là Singapore và điều đó không có gì đáng tranh cãi.”
Tháng trước, ông Đoàn Ngọc Hải, Phó chủ tịch Ủy ban Nhân dân Quận 1, TP Hồ Chí Minh, gây tranh cãi khi tuyên bố “muốn xây dựng Quận 1 thành một Singapore thu nhỏ.”
Truyền thông Việt Nam khi tường thuật về việc ông Hải chỉ đạo chiến dịch giành lại vỉa hè tại Quận 1 đều nhắc đến mong muốn này.
*
Vì sao VN tụt hậu so với Singapore- – BBC Tiếng Việt
Lý Quang Diệu và chuẩn mực từ Anh – BBC Tiếng Việt
———————————-
TIN LIÊN QUAN :
TIỂU SINGAPORE
24-3-2017
*
Muốn trở thành Singapore, trước hết hãy xây dựng một chính quyền như Singapore
FB Mạnh Kim 25-3-2017
Posted by adminbasam on 24/03/2017
https://anhbasam.wordpress.com/2017/03/24/12-102-muon-tro-thanh-singapore-truoc-het-hay-xay-dung-mot-chinh-quyen-nhu-singapore/
.
https://anhbasam.files.wordpress.com/2017/03/h1466.jpg?w=434&h=289
Lực lượng công quyền đang đập phá vỉa hè. Ảnh: Nguyễn Yên/ VN Mới
Đến nay thì chiến dịch dọn dẹp vỉa hè đã biến thành màn đập phá điên cuồng. Ngay cả di tích cũng bắt đầu trở thành nạn nhân của những nhát búa vừa vô hồn vừa mất trí.
Thật lố bịch và ngu dốt khi lấy Singapore như một hình mẫu. Hãy thôi cái lối so sánh ngu ngốc ấy. Sài Gòn không thể biến thành Singapore chỉ bằng việc dọn sạch vỉa hè, ngay cả khi chiến dịch dọn dẹp được thực hiện bằng biện pháp tử tế chứ không phải bằng trò đập phá vô tội vạ.
Thật ngu xuẩn khi cho rằng một căn nhà nát, bằng việc dọn sạch, có thể biến thành biệt thự. Singapore đã sạch đẹp không chỉ nhờ việc dọn dẹp sự lôi thôi nhếch nhác mà nó đã trở nên sang trọng và bóng lộn nhờ một thể chế sạch, một chính quyền sạch, một hệ thống công quyền sạch, nơi có những công bộc liêm chính không bao giờ đủ giàu để đeo đồng hồ Patek Philippe và điện thoại Vertu.
Thật méo mó khi so sánh hoặc lấy Singapore “làm chuẩn”, một khi quan chức còn chưa hiểu luật quản trị hành chính và chính sách công là cái gì.
Muốn trở thành Singapore, hãy xây dựng một chính quyền như Singapore đi đã.
Hãy ngưng cái lối lấy hình ảnh một chính quyền đàng hoàng để làm hình mẫu bất xứng cho lối hành xử ngu dốt của một chính quyền ngu dốt!
————————————
Mời xem clip, “Ông Đoàn Ngọc Hải tháo dỡ 5 bậc thềm trăm tuổi của rap Công Nhân“:
https://www.youtube.com/watch?v=eyYywMByfRk
———————————
– Quận 1: Tháo dỡ bậc thềm lấn chiếm vỉa hè của rạp hát gần trăm tuổi (MTG).
——————————-
23-3-2017
Trong khi anh Hải, quận 1 đang tích cực đập, phá, khoan, đục, cẩu xe (kể cả xe hoa hậu)… để nhanh chóng, khẩn trương biến quận 1 thành Singapore thu nhỏ thì bên kia con rạch, quận 4 đang lên phương án ép người dân thuê 200.000 đồng/ 1 m2/ 1 tháng, vỉa hè trước cửa nhà mình. Nếu không, sẽ cho xây ki-ốt án ngữ trước cửa nhà dân.
Một cô gái xinh nếu đứng một mình có thể chỉ xinh vừa vừa, nhưng nếu đứng cạnh Thị Nở thì cái xinh được đôn lên nhiều lần.
Quận 4 đang hy sinh minh làm nền cho quận 1 đẹp hơn.
Singapore đứng cạnh Ethiopia sẽ rực rỡ hơn nhiều.
https://anhbasam.files.wordpress.com/2017/03/h1464.jpg
https://anhbasam.files.wordpress.com/2017/03/h1465.jpg
Công văn của UBND quận 4 đòi dân trả tiền thuê đất của chính họ. Ảnh: FB Nguyễn Văn Kiệm
—————————
Xem thêm:
Đụng độ kinh hoàng giữa ông Đoàn Ngọc Hải với Bà Chủ khách sạn New World chi 2 triệu $ để có Vỉa Hè
https://www.youtube.com/watch?v=lxNi9bRYibA
Trả lời

markdown:
[Nhà quan sát HN nói về ‘giấc mơ Singapore’](http://www.bbc.com/vietnamese/vietnam-39348919)
23 tháng 3 2017
[http://www.bbc.com/vietnamese/vietnam-39348919](http://www.bbc.com/vietnamese/vietnam-39348919) **Nhân Thủ tướng Singapore Lý Hiển Long đang thăm Việt Nam, một nhà quan sát ở Hà Nội bình luận về những phát ngôn thể hiện ‘giấc mơ Singapore’ của quan chức nước nhà.** [http://ichef-1.bbci.co.uk/news/872/cpsprodpb/1156A/production/_95281017_9a81afc4-c991-42a4-9c73-4b2cd3f78bfa.jpg](http://ichef-1.bbci.co.uk/news/872/cpsprodpb/1156A/production/_95281017_9a81afc4-c991-42a4-9c73-4b2cd3f78bfa.jpg) *Hôm 23/3, Thủ tướng Nguyễn Xuân Phúc chính thức đón Thủ tướng Singapore Lý Hiển Long tại Phủ Chủ tịch. VGP NEWS*
Hôm 23/3, Thủ tướng Nguyễn Xuân Phúc chính thức đón Thủ tướng Singapore Lý Hiển Long tại Phủ Chủ tịch.
Trước đó, khi đặt chân đến TP Hồ Chí Minh, ông Lý viết trên mạng xã hội rằng “Singapore là bạn tốt của Việt Nam” và “thành phố [Hồ Chí Minh] sôi động hơn rất nhiều so với lần thăm năm 2006”.
Hôm 23/3, trả lời BBC từ Hà Nội, ông Nguyễn Cảnh Bình, Giám đốc Trung tâm Hợp tác Trí tuệ Việt Nam, người có nhiều năm nghiên cứu chính trị Singapore, nói: “Có thể nói trong khu vực Asean, Singapore là quốc gia thân thiện nhất với Việt Nam.”
**Thủ tướng Singapore thăm VN: mạng xã hội nói gì?** **Thủ tướng Lý Hiển Long vẫn muốn TPP không có Mỹ?**
“Và có nhiều điều Hà Nội có thể học đảo quốc này về cách thức phát triển quốc gia.”
“Phát triển quốc gia cũng tương tự như phát triển một tổ chức hoặc doanh nghiệp, yếu tố quyết định là nhà lãnh đạo.”
“Vấn đề là nhà lãnh đạo ấy phải có kiến thức, ý chí, quyết tâm chứ không chỉ những ước mơ hay tuyên bố suông.”
“Dù rằng việc lãnh đạo ra tuyên bố bày tỏ mục đích, dự định của họ là điều tốt.”
“Nếu có dịp đọc bộ Hồi ký Lý Quang Diệu, người ta sẽ nhận thấy hầu như không thể có nhà lãnh đạo nào ở Việt Nam có thể làm được như ông ấy: đi học ở Đại học Cambridge, rồi cầm quyền trong hơn 30 năm.”
[http://ichef-1.bbci.co.uk/news/768/cpsprodpb/2EF2/production/_95281021_035a65f8-e345-4d54-9ecd-43524ad78259.jpg](http://ichef-1.bbci.co.uk/news/768/cpsprodpb/2EF2/production/_95281021_035a65f8-e345-4d54-9ecd-43524ad78259.jpg) *Thủ tướng Singapore Lý Hiển Long (áo hồng) tại tầng 49 tòa nhà Bitexco ở TP Hồ Chí Minh. FB LEE HSIEN LOONG* **‘Nền tảng’**
“Tới nay, chúng ta chỉ có những nhà lãnh đạo học Đại học Bách khoa, Kinh tế Quốc dân, may mắn thì biết nói tiếng Anh trôi chảy thì đã được xem là siêu sao, rồi cầm quyền nhiều thì 10 năm và vô cùng bận rộn trước, trong và sau đấy… thì giấc mơ Singapore vẫn chỉ là giấc mơ.”
“Tôi hy vọng Bí thư Đinh La Thăng cũng như các nhà lãnh đạo khác ở Việt Nam có thời gian đọc sách về Lý Quang Diệu để hiểu thêm về cách thức phát triển đất nước Singapore, để biết địa phương mình có thể và cần phải làm gì.”
Ông Cảnh Bình cho biết thêm: “Theo tôi, muốn phát triển được như Singapore thì Việt Nam cần tính đến việc hình thành thế hệ nhà lãnh đạo trẻ, biết tiếng Anh để có thể dễ dàng tiếp cận văn minh phương Tây, cũng như tạo nền tảng cho những nhà lãnh đạo phát huy năng lực của họ.”
“Trong chuyện phát triển đất nước, Singapore có phần may mắn hơn Việt Nam là cái ngưỡng phát triển của họ từ thập niên 1950, 1960 trong điều kiện [kinh tế khu vực] khá trống trải.”
“Trong lúc Việt Nam bây giờ muốn phát triển thì phải cạnh tranh gay gắt với các nước trong khu vực.”
[http://ichef-1.bbci.co.uk/news/768/cpsprodpb/1751E/production/_95281559_singapore_landmarksgettyimages-103839122.jpg](http://ichef-1.bbci.co.uk/news/768/cpsprodpb/1751E/production/_95281559_singapore_landmarksgettyimages-103839122.jpg) *Singapore là một trung tâm tài chính và thương mại khu vực Đông Nam Á. GOOGLE*
Ông cũng nói rằng “Việt Nam có những yếu tố, điều kiện khác biệt so với Singapore trong chuyện một đảng cầm quyền và sự ổn định chính trị” song từ chối bình luận về chuyện Việt Nam độc đảng.
Đề cập về làn sóng start-up Việt Nam đổ xô mở văn phòng tại Singapore thời gian qua, ông Cảnh Bình nói: “Đó là xu hướng bình thường trong thời toàn cầu hóa.”
“Tôi biết có doanh nghiệp đã hoạt động ở Việt Nam hơn 10 năm và khi tính đến việc mở văn phòng tại các nước, lựa chọn đầu tiên của họ là Singapore và điều đó không có gì đáng tranh cãi.”
Tháng trước, ông Đoàn Ngọc Hải, Phó chủ tịch Ủy ban Nhân dân Quận 1, TP Hồ Chí Minh, gây tranh cãi khi tuyên bố “muốn xây dựng Quận 1 thành một Singapore thu nhỏ.”
Truyền thông Việt Nam khi tường thuật về việc ông Hải chỉ đạo chiến dịch giành lại vỉa hè tại Quận 1 đều nhắc đến mong muốn này.
*
**Vì sao VN tụt hậu so với Singapore- – BBC Tiếng Việt** **Lý Quang Diệu và chuẩn mực từ Anh – BBC Tiếng Việt**
———————————-
**TIN LIÊN QUAN :** **TIỂU SINGAPORE**
24-3-2017
*
**Muốn trở thành Singapore, trước hết hãy xây dựng một chính quyền như Singapore** [ 25-3-2017 FB Mạnh Kim](https://www.facebook.com/nguyen.manhkim/posts/10155597914064796)
Posted by
[ on 24/03/2017 adminbasam](http://anhbasam04.wordpress.com/) [https://anhbasam.wordpress.com/2017/03/24/12-102-muon-tro-thanh-singapore-truoc-het-hay-xay-dung-mot-chinh-quyen-nhu-singapore/](https://anhbasam.wordpress.com/2017/03/24/12-102-muon-tro-thanh-singapore-truoc-het-hay-xay-dung-mot-chinh-quyen-nhu-singapore/)
.
[https://anhbasam.files.wordpress.com/2017/03/h1466.jpg?w=434&h=289](https://anhbasam.files.wordpress.com/2017/03/h1466.jpg?w=434&h=289)
Lực lượng công quyền đang đập phá vỉa hè. Ảnh: Nguyễn Yên/ VN Mới
Đến nay thì chiến dịch dọn dẹp vỉa hè đã biến thành màn đập phá điên cuồng. Ngay cả di tích cũng bắt đầu trở thành nạn nhân của những nhát búa vừa vô hồn vừa mất trí.
Thật lố bịch và ngu dốt khi lấy Singapore như một hình mẫu. Hãy thôi cái lối so sánh ngu ngốc ấy. Sài Gòn không thể biến thành Singapore chỉ bằng việc dọn sạch vỉa hè, ngay cả khi chiến dịch dọn dẹp được thực hiện bằng biện pháp tử tế chứ không phải bằng trò đập phá vô tội vạ.
Thật ngu xuẩn khi cho rằng một căn nhà nát, bằng việc dọn sạch, có thể biến thành biệt thự. Singapore đã sạch đẹp không chỉ nhờ việc dọn dẹp sự lôi thôi nhếch nhác mà nó đã trở nên sang trọng và bóng lộn nhờ một thể chế sạch, một chính quyền sạch, một hệ thống công quyền sạch, nơi có những công bộc liêm chính không bao giờ đủ giàu để đeo đồng hồ Patek Philippe và điện thoại Vertu.
Thật méo mó khi so sánh hoặc lấy Singapore “làm chuẩn”, một khi quan chức còn chưa hiểu luật quản trị hành chính và chính sách công là cái gì.
**Muốn trở thành Singapore, hãy xây dựng một chính quyền như Singapore đi đã.**
Hãy ngưng cái lối lấy hình ảnh một chính quyền đàng hoàng để làm hình mẫu bất xứng cho lối hành xử ngu dốt của một chính quyền ngu dốt!
————————————
Mời xem clip, “Ông Đoàn Ngọc Hải tháo dỡ 5 bậc thềm trăm tuổi của rap Công Nhân“:
[https://www.youtube.com/watch?v=eyYywMByfRk](https://www.youtube.com/watch?v=eyYywMByfRk)
———————————
– Quận 1:
[ (MTG). Tháo dỡ bậc thềm lấn chiếm vỉa hè của rạp hát gần trăm tuổi](http://motthegioi.vn/thoi-su-c-66/xa-hoi-c-94/quan-1-thao-do-bac-them-gan-tram-nam-lan-chiem-via-he-tu-thoi-phap-thuoc-59265.html)
——————————-
23-3-2017
Trong khi anh Hải, quận 1 đang tích cực đập, phá, khoan, đục, cẩu xe (kể cả xe hoa hậu)… để nhanh chóng, khẩn trương biến quận 1 thành Singapore thu nhỏ thì bên kia con rạch, quận 4 đang lên phương án ép người dân thuê 200.000 đồng/ 1 m
2/ 1 tháng, vỉa hè trước cửa nhà mình. Nếu không, sẽ cho xây ki-ốt án ngữ trước cửa nhà dân.
Một cô gái xinh nếu đứng một mình có thể chỉ xinh vừa vừa, nhưng nếu đứng cạnh Thị Nở thì cái xinh được đôn lên nhiều lần.
Quận 4 đang hy sinh minh làm nền cho quận 1 đẹp hơn.
Singapore đứng cạnh Ethiopia sẽ rực rỡ hơn nhiều.
[https://anhbasam.files.wordpress.com/2017/03/h1464.jpg](https://anhbasam.files.wordpress.com/2017/03/h1464.jpg) [https://anhbasam.files.wordpress.com/2017/03/h1465.jpg](https://anhbasam.files.wordpress.com/2017/03/h1465.jpg) *Công văn của UBND quận 4 đòi dân trả tiền thuê đất của chính họ. Ảnh: FB Nguyễn Văn Kiệm* *—————————*
Xem thêm:
**Đụng độ kinh hoàng giữa ông Đoàn Ngọc Hải với Bà Chủ khách sạn New World chi 2 triệu $ để có Vỉa Hè** [https://www.youtube.com/watch?v=lxNi9bRYibA](https://www.youtube.com/watch?v=lxNi9bRYibA)
## Trả lời Hủy trả lời


text:
CUỘC CHIẾN TOÀN CẦU CHỐNG KHỦNG BỐ: TỪ GIẢI PHÓNG ĐẾN ÁM SÁT
Đã khá lâu Hoa Kỳ đã bước vào thập kỷ thứ hai, thời kỳ Ngũ Giác Đài đã mệnh danh “kỷ nguyên xung đột triền miên.”[1] Cuộc chiến trước đây đã được biết dưới tên gọi “Cuộc Chiến Toàn Cầu Chống Khủng Bố’,”[2] ngày một có vẻ “manh mún” và “khuếch tán.”[3] Không ghi được chiến thắng, nhưng vẫn không sẵn sàng nhận thất bại, lực lượng quân sự của Hoa Kỳ đã rút khỏi Iraq. Người Mỹ cũng đang tìm cách rời bỏ Afghanistan, nơi họ hình như không có triễn vọng kết thúc tốt đẹp như hằng mong muốn.
Trong nhiều xứ khác — Pakistan, Libya, Yemen, và Somalia — lực lượng Hoa Kỳ hiện đang bận rộn mở nhiều mặt trận mới. Theo tường trình báo chí, Hoa Kỳ còn đang thiết lập nhiều căn cứ phi cơ không người lái bí mật bên trong hoặc gần Horn of Africa và Bán đảo Á Rập. Chiến tranh, do đó, chắc sẽ mở rộng nhiều hơn nữa.
Trong một bài đăng trên trang đầu, báo The New York Times đã mô tả các kế hoạch tăng cường sự hiện diện dày đặc hơn của lực lượng hành quân biệt kích Hoa Kỳ trên toàn cầu. Quân đội Mỹ cũng đang gấp rút cải biến các tàu đổ bộ hải quân thành những căn cứ nổi di động đến gần tiền tuyến – một căn cứ xuất phát lưu động dành cho các cuộc hành quân còm-măng-đô hay rà quét bom mìn trong vùng Vịnh Ba Tư – thêm một dấu hiệu tăng cường và mở rộng cuộc chiến.
Trong khi một vài căn cứ được đóng cữa, một số mới lại xuất hiện, câu chuyện chiến tranh, do đó, ngày một thêm phức tạp khó lường.
Nhìn gần và nhìn kỷ, cuộc “chiến” hình như đã đánh mất vóc dáng, hình thù. Tuy nhiên, nếu lùi lại vài bước, mẫu mực quan trọng ũng đã bắt đầu ló dạng. Những gì sau đây chỉ là một nổ lực sơ bộ để thẩm định Cuộc Chiến Toàn Cầu Chống Khủng Bố.
Cuộc chiến tạm thời được xem như trận đấu với ba hiệp. Mặc dù rất có thể sẽ còn nhiều hiệp phụ, ở đây chỉ cần lưu ý ba hiệp chúng ta đã và đang trải nghiệm cho đến nay.
KỶ NGUYÊN RUMSFELD
Hiệp 1: Giải Phóng.
Hơn bất cứ ai, bất cứ tướng lãnh nào, và ngay cả chính tổng thống, Bộ Trưởng Quốc Phòng Donald Rumsfeld đã giữ vai trò áp đảo trong thời kỳ đầu của cuộc chiến. Được tâng bấc quá đáng, uy tín được thổi phồng, và được hâm mộ, ít ra trong mắt câu lạc bộ tân bảo thủ, như một Bộ Trưởng Chiến Tranh tài ba, Rumsfeld cực kỳ tin tưởng, trong chiến tranh, tốc độ là chìa khóa quyết định thành công. Ông đã dốc toàn lực hậu thuẩn hình thái chiến tranh chớp nhoáng cơ sở trên công nghệ cao của Mỹ. Rumsfeld thường nhấn mạnh, lực lượng Hoa Kỳ thông minh và nhanh nhẹn hơn bất cứ đối thủ nào. Sử dụng quân lực trong những phương cách tối đa hóa các đặc tính vừa nói là bảo đảm thắng lợi. Từ được báo chí lựa chọn để mô tả ý niệm nầy là “sốc và kinh hoàng.”[4]
Không ai tin tưởng ở “sốc và kinh hoàng” hơn Rumsfeld. Thiết kế cuộc hành quân Operation Enduring Freedom, phát động trong tháng 10-2001, và Operation Iraqi Freedom, bắt đầu vào tháng 3-2003, đã phản ảnh lòng tin ấy. Trong mỗi trường hợp, chiến dịch khởi động đầy hứa hẹn, với quân Mỹ đã giáng những cú đấm thần tốc và đầy ấn tượng. Tuy nhiên, trong cả hai cuộc hành quân, họ đều không thể thắng hẳn đối phương, hay trong thực tế, ngay cả không nhận diện được ai là kẻ thù của họ.
Không may cho Rumsfeld, các thành phần “khủng bố” đã từ chối luật chơi của ông, và lực lượng Mỹ đã chứng tỏ ít thông minh và nhanh nhẹn hơn là lợi thế kỷ thuật sẵn có — và guồng máy “quan hệ quần chúng”, hay đúng hơn “đổi trắng thay đen” của họ đã chứng minh điều đó. Thực vậy, khi bị quấy rối bởi các nhóm trỗi dậy và các nhóm thánh chiến đó đây, quân đội Mỹ đã tỏ ra chậm chạp đáng ngạc nhiên trong cách ứng phó.
Ở Afghanistan, Rumsfeld đã để chiến thắng vuột khỏi tầm tay. Ở Iraq, phương cách quản lý cuộc chiến sai lầm của ông đã buộc Hoa Kỳ phải trực diện với thất bại hoàn toàn. Cấp lãnh đạo Hoa Kỳ trước đó đã nuôi hy vọng “giải phóng” (và cố nhiên khống chế) thế giới Hồi giáo sau một chuổi tấn công gọn ghẽ chóng vánh. Nhưng những gì Bush nhận được là hai cuộc tranh hùng khó khăn và dài lâu. Vào cuối năm 2006, chiến lược “sốc và kinh hoàng” đã hoàn toàn thất bại. Bị dân Mỹ và quân lực bỏ lại phía sau quá xa, Tổng Thống Bush rút cuộc đã mất hết tin tưởng ở chiến lược của vị Bộ Trưởng Quốc Phòng của mình. Kết quả cuối cùng, Rumsfeld đã bị thay thế.
Hiệp 1 đã chấm dứt, và người Mỹ đã phải bối rối và chịu thua điểm.
KỶ NGUYÊN PETRAEUS
Hiệp 2: Bình Định.
Đến phiên Tướng David Petraeus. Hơn bất cứ ai, dù quân sự hay dân sự, Petraeus đã giữ vai trò áp đảo trong Hiệp 2 cuộc Chiến Chống Khủng Bố.
Hiệp hai bắt đầu với ít kỳ vọng hơn. Giấc mơ giải phóng hay khống chế không còn nữa. Các tiên đoán thắng lợi chớp nhoáng cũng không còn. Giờ đây, Hoa Kỳ phải bằng lòng với các mục tiêu khiêm tốn hơn nhiều trong khi vẫn rêu rao đang thắng lợi.
Thực ra, chiến lược của Petraeus giờ đây chỉ nhằm vãn hồi một bề ngoài trật tự trong các xứ đã rơi vào hỗn độn, hậu quả của Hiệp 1. Trật tự có thể cho phép Hoa Kỳ tự tháo gỡ trong khi vẫn làm ra vẻ đã đạt được các mục tiêu chính sách. Đó chỉ là định nghĩa thực tế của thắng lợi trong chiến lược mới.
Tên gọi chính thức Petraeus dành cho chiến lược là “chống nổi loạn” – counterinsurgency, hay COIN. Thay vì tìm cách đánh bại kẻ địch, COIN đã cố gắng đem lại một thứ quốc gia-nhà nước (nation-state), có thể tồn tại vất vưởng và ổn định tạm bợ. Đây là mục tiệu ấn định của đợt dấy lên hay tăng cường (surge), ở Iraq, theo lệnh của T T George W. Bush vào cuối năm 2006.
Dưới sự lèo lái của Petraeus, bạo lực trong xứ đã nhanh chóng giảm bớt. Liên hệ của hai sự kiện mang tính nhân quả hay chỉ trùng hợp ngẫu nhiên vẫn còn là một đề tài tranh luận.
Tuy vậy, sự thành công biểu kiến của Petraeus đã thuyết phục vài quan sát viên chiến lược chống nổi loạn tầm cỡ toàn cầu, dưới tên gọi GCOIN, lúc đó, chọn làm cơ bản cho chiến lược an ninh quốc gia Hoa Kỳ. Họ lập luận, đây là cách tiếp cận hay chính sách chắc chắn có thể giải cứu Hoa Kỳ ra khỏi cuộc chiến chống khủng bố toàn cầu, cùng lúc đem lại một thứ chiến thắng.
Thay vì dùng chiến lược “sốc và kinh hoàng” để giải phóng thế giới Hồi giáo, các lực lượng Hoa Kỳ có thể áp dụng học thuyết chống nổi loạn để bình định, dù chỉ tạm thời.
Nhiệm vụ chứng minh hiệu lực hay giá trị của COIN bên ngoài Iraq được giao phó cho Tướng Stanley McChrystal, được bổ nhiệm một cách trang trọng năm 2009 vào chức vụ Tư Lệnh các lực lượng Hoa Kỳ và NATO ở Afghanistan. Báo chí ca tụng McChrystal như một Petraeus thứ hai, một ứng viên lý tưởng để lặp lại các thành tựu đã đem lại uy tín vẻ vang cho “King David.”
Sự thăng tiến của McChrystal đã đến vào một thời điểm khi sự tôn sùng các tướng lãnh đang thẩm thấu Hoa Thịnh Đốn. Thay vì vũ khí công nghệ cao là yếu tố quyết định thành công như Rumsfeld đã từng tin tưởng, chìa khóa thành công lúc đó là “đặt người đúng chỗ” với “trọn quyền tự do điều hành quản lý”. Các chính trị gia lưỡng đảng đã không tiếc lời tâng bấc McChrystal là tướng tư lệnh lý tưởng cho Afghanistan. Các bình luận gia mọi sắc màu cũng tham dự hợp xướng tán dương.
Vừa an vị ở Kabul, và sau khi đã quan sát tình hình, không mấy ai ngạc nhiên khi McChrystal trang trọng tuyên bố: “thành công đòi hỏi một chiến dịch chống trỗi dậy toàn diện.”[5]
Chiến dịch phát động một đợt “tăng cường tấn công” hay “surge” ở Afghanistan, tương tự những gì đã từng giúp đảo ngược thế cờ ở Iraq. Tháng 12-2009, mặc dù không mấy hồ hởi tin tưởng, T T Obama đã chấp nhận yêu cầu hay tối hậu thư của tướng tư lệnh. Và quân đội Hoa Kỳ ở Afghanistan đã được tăng cường nhanh chóng.
Nhưng rồi tình hình lại lúc một tệ dần. Tiến độ giảm thiểu làn sóng trỗi dậy hay cải thiện khả năng của các lực lượng an ninh Afghanistan, dù đã được đánh giá một cách rộng lượng nhất, vẫn không đáng kể. McChrystal đã đưa ra nhiều hứa hẹn, như thỏa mãn các nhu cầu căn bản của chính quyền Afghanistan, tướng tư lệnh sau đó đã không đủ khả năng thực thi. Quan hệ với T T Hamid Karzai vẫn gượng ép, căng thẳng. Quan hệ với nước láng giềng Pakistan, không mấy tốt đẹp ngay từ đầu, giờ cũng chỉ tồi tệ thêm. Cả hai chính quyền đều tỏ ra phẩn uất sâu xa trước lối ứng xử kẻ cả của người Mỹ và trước thực tế thường dân thương vong ngày một nhiều.
Điều làm cho tình hình tồi tệ hơn, mặc dù những hứng khởi cuồng nhiệt ban đầu, McChrystal đã tỏ ra không thích ứng — rõ ràng không phải “đúng người đúng chỗ”. Điều đáng chú ý, ông ta đã tỏ ra không nắm vững nhu cầu phải biết tôn trọng, ít ra bề ngoài, nguyên tắc kiểm soát và lãnh đạo dân sự ở Hoa Thịnh Đốn. Và mùa hè 2010, McChrystal đã bị thay thế. Petraeus, một lần nữa, trở lại nắm quyền tư lệnh Afghanistan.
Ở Hoa Thịnh Đốn, nếu không phải ở Kabul, uy tín thổi phồng quá đáng dành cho Petraeus đã giúp dập tắt ý tưởng, với ngọn nến leo lét McChrystal, chiến dịch Afghanistan rất có thể đã tuyệt vọng. Chắc chắn, người lính được ca ngợi nhất của thế hệ ông rất có thể sẽ tái diễn xảo thuật Iraq của chính ông, tái xác nhận tài ba riêng và sức sống liên tục của COIN.
Nhưng thực tế không hề đơn giản. Điều kiện ở Afghanistan trong suốt thời gian trách nhiệm của Petraeus đã được cải tiến — nếu đó là từ chính xác — cũng chỉ hết sức khiêm tốn. Cuộc chiến đã tiếp diễn đúng theo “định nghĩa sa lầy của bất cứ ai.” Với giọng điệu nhẹ nhàng nhất, Thẩm định Tình báo Quốc gia 2011 đã gọi tình hình thực tế ở Afghanistan đang lâm vào “thế bí” hay “bế tắc”; “stalemate” là từ chính thức được sử dụng. Chẳng bao lâu sau, câu chuyện “chống trỗi dậy toàn diện” — comprehensive counterinsurgency — đã thực sự phai mờ.
Với định nghĩa chuẩn mực của thành công tuột xuống mức thấp hơn bao giờ hết, đề cao quyết định trao trách nhiệm chiến đấu lại cho lực lượng an ninh Afghanistan và quân đội Mỹ cuốn gói hồi hương, đã trở thành mục tiêu chiến tranh được chính thức công bố. Thêm một bài hoc và một tín hiệu mạt vận của chủ nghĩa đế quốc!
Được triệu hồi về Mỹ, Petraeus đã rời quân ngũ để trở thành giám đốc CIA, trong khi chưa, hay đúng hơn, không thể hoàn thành trách nhiệm được giao phó ở Afghanistan. Mặc dù vẫn còn được tín nhiệm, sự từ bỏ quy chế hiện dịch đã để lại phía sau hình ảnh tơi tả thảm thương của hàng ngũ tướng lãnh, một thời đã được hết lòng tôn sùng bởi Hoa Thịnh Đốn.
Vào đúng lúc Tướng John Allen kế nhiệm Petraeus — trở thành Tướng Mỹ thứ tám được bổ nhiệm vào chức vụ chủ trì cuộc chiến Afghanistan đang tiếp diễn — không còn ai tin: chỉ cần đơn thuần đặt đúng người vào vị trí tư lệnh là đủ để đem lại ma thuật thần diệu.
Với nhận định đó, Hiệp 2 Cuộc Chiến Toàn Cầu Chống Trổi Dậy, hay GCOIN, đã chấm dứt.
KỶ NGUYÊN VICKERS
Hiệp 3: Ám Sát.
Khác với Donald Rumsfeld hay David Petraeus, Michael Vickers chưa bao giờ được xếp vào hàng lỗi lạc. Tuy nhiên, hơn bất cứ ai trong hay ngoài quân ngũ, Vickers, đang giữ chức vụ Thứ Trưởng Quốc Phòng phụ trách Tình Báo, xứng đáng được công nhận như gương mặt biểu tượng cho Hiệp 3 Cuộc Chiến Toàn Cầu Chống Khủng Bố. Với phong cách khiêm tốn, ôn hòa của một người được ưa chuộng, Vickers có nhân cách hoàn toàn thích hợp với giai đoạn mới nhất trong cuộc chiến. Rất ít người bên ngoài Hoa Thịnh Đốn biết ông là ai, điều nầy thực sự thích hợp, vì lẽ ông đang chủ trì một cuộc chiến rất ít người bên ngoài Hoa Thịnh Đốn còn lưu ý.
Với quyết định hưu trí của nguyên Bộ Trưởng Quốc Phòng Robert Gates, Vickers là nhân vật cao cấp duy nhất còn sót lại từ Ngũ Giác Đài thời George W. Bush. Thành tích quá khứ chẳng có gì lổi lạc đặc biệt, nếu không nói là chiết trung. Trước đó, ông đã phục vụ trong Lực Lượng Đặc Biệt của Bộ Binh Hoa Kỳ và là một nhân viên tình báo. Trong tư cách đó, Vickers đã giữ vai trò hàng đầu trong việc hổ trợ các dân quân thánh chiến Afghanistan chống lại quân chiếm đóng Xô Viết trong thập kỷ 1980. Sau đó, ông đã làm việc trong một cơ quan nghiên cứu, think tank, ở Hoa Thịnh Đốn và lấy được văn bằng tiến sĩ khoa nghiên cứu chiến lược tại Đại Học Johns Hopkins với luận án : “Cơ Cấu của Các Cuộc Cách Mạng Quân Sự” — The Structure of Military Revolutions.
Trong suốt kỷ nguyên George W. Bush, Vickers chưa bao giờ theo đuổi mục đích: Hoa Kỳ có thể “giải phóng” hay “bình định” thế giới Hồi Giáo. Cách tiếp cận Cuộc Chiến Toàn Cầu Chống Khủng Bố ông ưa thích luôn rất đơn giản. Ông từng phát biểu, “Tôi chỉ muốn giết những tên đó,” ông muốn nói đến các thành viên al-Qaeda. Giết mọi người muốn giết người Mỹ và không ngừng giết cho đến khi tất cả bọn chúng đều chết: đó là định nghĩa chiến lược của Vickers, một chiến lược dưới thời T T Obama đã thay thế COIN như hình thái chiến lược mới nhất của Hoa Kỳ.
Cách tiếp cận của Vickers có nghĩa: tích cực tấn công để loại bỏ những tên giết người tiềm năng — would-be killers, tìm thấy bất cứ ở đâu, sử dụng bất cứ phương tiện cần thiết nào. Như một người hâm mộ đã bình luận, Vickers có “khuynh hướng tư duy như một kẻ cướp. Ông có thể hiểu các khuynh hướng và rồi thay đổi luật chơi để có lợi cho phe mình.”[6]
Hiệp 3 của Cuộc Chiến Toàn Cầu Chống Khủng Bố là uốn nắn, bẻ gảy, và tái sáng chế những quy luật theo nhiều phương cách được tin là có lợi cho Hoa Kỳ. Rất giống với COIN đã thay thế “sốc và kinh hoàng,” một chương trình lượng định thông thoáng và rộng rãi các mục tiêu cần ám sát, nay đã thay thế COIN như hình thức diễn đạt thịnh hành chiến lược mới của người Mỹ.
Hoa Kỳ nay không còn gửi nhiều bộ binh đến xâm lăng và chiếm đóng các xứ trong lục địa Âu-Á. Robert Gates, khi còn giữ chức vụ Bộ Trưởng Quốc Phòng, đã có tuyên bố dứt khoát về đề tài nầy. Hoa Kỳ hiện chỉ sử dụng các phi cơ không người lái và các lực lượng hành quân đặc biệt nhằm thanh toán bất cứ ai, kể cả công dân Mỹ, tổng thống Hoa Kỳ quyết định đã trở thành một phiền nhiễu không thể tha thứ. Dưới thời T T Obama, các cuộc tấn công như vậy đã tăng nhanh.
Đây là chính sách mới của Hoa Kỳ. Nhại theo một cảnh cáo của Bộ Trưởng Ngoại Giao Hillary Clinton, báo Washington Post đã tóm tắt một cách ngắn gọn những gì muốn nói: “Hoa Kỳ tự dành quyền tấn công bất cứ ai được xem như một đe dọa trực tiếp cho an ninh quốc gia Hoa Kỳ , bất cứ ở đâu trên thế giới.”[7]
Hơn nữa, hành động thay mặt cho Hoa Kỳ, tổng thống hành xử quyền trên không cần cảnh cáo, không cần quan tâm đến sự đòi hỏi của chủ quyền quốc gia tối thượng, không cần sự cho phép của Quốc Hội, không cần tham khảo ý kiến của bất cứ ai ngoài Michael Vickers và một số ít các thành viên khác trong guồng máy an ninh quốc gia. Vai trò dành cho nhân dân Hoa Kỳ là hoan hô, nếu và khi được thông báo một hành vi ám sát đã thành công. Và hoan hô: dân chúng đã từng thể hiện! Chẳng hạn, khi cuộc bố ráp táo bạo và trắng trợn bởi các thành viên trong SEAL – Đội 6, bí mật xâm nhập không phận Pakistan để thanh toán Osama bin Laden với hai phát súng gọn ghẻ. Thù hận lâu ngày đã thay thế mọi suy xét những hệ lụy chính trị thứ yếu có thể gây ra.
Hiệp 3 sẽ chấm dứt ra sao là một điều khá khó tiên đoán. Điều có thể nói chỉ là Hiệp 3 khó lòng sớm chấm dứt, nhất là chấm dứt tốt đẹp. Như Do Thái đã khám phá, một khi “ám sát các mục tiêu có sẵn” đã trở thành chính sách, danh sách các mục tiêu luôn có cách ngày một lớn và dài thêm.
Như vậy, những phán đoán tạm thời chúng ta có thể đưa ra liên quan đến Cuộc Chiến Toàn Cầu chống Khủng Bố là gì?
Về phương diện điều hành, một cuộc chiến được phát động bởi những đầu óc ước lệ đã dần dà rơi vào phạm vi của những ai đang cư trú, như Dick Cheney có lần đã gọi, “bên phía tối tăm,” với hệ lụy rất ít ai muốn dò tìm.
Về phương diện chiến lược, một cuộc chiến ngay từ đầu được quan niệm với nhiều chờ đợi không tưởng, được tiếp tục cho đến nay, với không một chờ đợi được trình bày cụ thể, đà đi tới của các biến cố sẽ thay thế những lý do chính đáng của mục tiêu .
Về phương diện chính trị, một cuộc chiến một lúc nào đó đã chiếm vị trí trung tâm trong chính trị quốc gia, giờ đang tuột dần ra phía ngoại vi, dân Mỹ tiếp tục hướng về
các quan tâm và giải trí khác, với những vấn đề luật pháp và đạo đức cuộc chiến đã nêu lên hiện đang lơ lửng trong không trung.
Phải chăng đó là tiến bộ và văn minh?
Nguyễn Trường
Irvine, California, U.S.A.
11-3-2012
[1] …era of persistent conflict…
[2] …the war formerly known as the global war on terrorism (unofficial acronym WFKATGWOT).
[3] …fragmented and diffuse.
[4] …shock and awe…
[5] ..success demands a comprehensive counterinsurgency campaign.
[6] Vickers tends to think like a gangster. He can understand trends then change the rules of the game so they are advantageous for your side.
[7] The United States reserved the right to attack anyone who it determined posed a direct threat to U.S. national security, anywhere in the world.

markdown:
CUỘC CHIẾN TOÀN CẦU CHỐNG KHỦNG BỐ: TỪ GIẢI PHÓNG ĐẾN ÁM SÁT
Đã khá lâu Hoa Kỳ đã bước vào thập kỷ thứ hai, thời kỳ Ngũ Giác Đài đã mệnh danh
*“kỷ nguyên xung đột triền miên.”* [ Cuộc chiến trước đây đã được biết dưới tên gọi “[1]](#_ftn1) *Cuộc Chiến Toàn Cầu Chống Khủng Bố’,”* [ngày một có vẻ](#_ftn2) **[2]** *“manh mún”*và *“khuếch tán.”* [Không ghi được chiến thắng, nhưng vẫn không sẵn sàng nhận thất bại, lực lượng quân sự của Hoa Kỳ đã rút khỏi Iraq. Người Mỹ cũng đang tìm cách rời bỏ Afghanistan, nơi họ hình như không có triễn vọng kết thúc tốt đẹp như hằng mong muốn.](#_ftn3) **[3]**
Trong nhiều xứ khác — Pakistan, Libya, Yemen, và Somalia — lực lượng Hoa Kỳ hiện đang bận rộn mở nhiều mặt trận mới. Theo tường trình báo chí, Hoa Kỳ còn đang thiết lập nhiều căn cứ phi cơ không người lái bí mật bên trong hoặc gần
*Horn of Africa và Bán đảo Á Rập. *Chiến tranh, do đó, chắc sẽ mở rộng nhiều hơn nữa.
Trong một bài đăng trên trang đầu, báo
*The New York Times* đã mô tả các kế hoạch tăng cường sự hiện diện dày đặc hơn của lực lượng hành quân biệt kích Hoa Kỳ trên toàn cầu. Quân đội Mỹ cũng đang gấp rút cải biến các tàu đổ bộ hải quân thành những căn cứ nổi di động đến gần tiền tuyến – một căn cứ xuất phát lưu động dành cho các cuộc hành quân *còm-măng-đô* hay rà quét bom mìn trong vùng Vịnh Ba Tư – thêm một dấu hiệu tăng cường và mở rộng cuộc chiến.
Trong khi một vài căn cứ được đóng cữa, một số mới lại xuất hiện, câu chuyện chiến tranh, do đó, ngày một thêm phức tạp khó lường.
Nhìn gần và nhìn kỷ, cuộc
*“chiến”* hình như đã đánh mất vóc dáng, hình thù. Tuy nhiên, nếu lùi lại vài bước, mẫu mực quan trọng ũng đã bắt đầu ló dạng. Những gì sau đây chỉ là một nổ lực sơ bộ để thẩm định Cuộc Chiến Toàn Cầu Chống Khủng Bố.
Cuộc chiến tạm thời được xem như trận đấu với ba hiệp. Mặc dù rất có thể sẽ còn nhiều hiệp phụ, ở đây chỉ cần lưu ý ba hiệp chúng ta đã và đang trải nghiệm cho đến nay.
KỶ NGUYÊN RUMSFELD
Hiệp 1: Giải Phóng.
Hơn bất cứ ai, bất cứ tướng lãnh nào, và ngay cả chính tổng thống, Bộ Trưởng Quốc Phòng Donald Rumsfeld đã giữ vai trò áp đảo trong thời kỳ đầu của cuộc chiến. Được tâng bấc quá đáng, uy tín được thổi phồng, và được hâm mộ, ít ra trong mắt câu lạc bộ tân bảo thủ, như một Bộ Trưởng Chiến Tranh tài ba, Rumsfeld cực kỳ tin tưởng, trong chiến tranh, tốc độ là chìa khóa quyết định thành công. Ông đã dốc toàn lực hậu thuẩn hình thái chiến tranh chớp nhoáng cơ sở trên công nghệ cao của Mỹ. Rumsfeld thường nhấn mạnh, lực lượng Hoa Kỳ thông minh và nhanh nhẹn hơn bất cứ đối thủ nào. Sử dụng quân lực trong những phương cách tối đa hóa các đặc tính vừa nói là bảo đảm thắng lợi. Từ được báo chí lựa chọn để mô tả ý niệm nầy là
*“sốc và kinh hoàng.”* **[4]**
Không ai tin tưởng ở
*“sốc và kinh hoàng”* hơn Rumsfeld. Thiết kế cuộc hành quân *Operation Enduring Freedom*, phát động trong tháng 10-2001, và *Operation Iraqi Freedom, *bắt đầu vào tháng 3-2003, đã phản ảnh lòng tin ấy. Trong mỗi trường hợp, chiến dịch khởi động đầy hứa hẹn, với quân Mỹ đã giáng những cú đấm thần tốc và đầy ấn tượng. Tuy nhiên, trong cả hai cuộc hành quân, họ đều không thể thắng hẳn đối phương, hay trong thực tế, ngay cả không nhận diện được ai là kẻ thù của họ.
Không may cho Rumsfeld, các thành phần
*“khủng bố”* đã từ chối luật chơi của ông, và lực lượng Mỹ đã chứng tỏ ít thông minh và nhanh nhẹn hơn là lợi thế kỷ thuật sẵn có — và guồng máy *“quan hệ quần chúng”,* hay đúng hơn *“đổi trắng thay đen”* của họ đã chứng minh điều đó. Thực vậy, khi bị quấy rối bởi các nhóm trỗi dậy và các nhóm thánh chiến đó đây, quân đội Mỹ đã tỏ ra chậm chạp đáng ngạc nhiên trong cách ứng phó.
Ở Afghanistan, Rumsfeld đã để chiến thắng vuột khỏi tầm tay. Ở Iraq, phương cách quản lý cuộc chiến sai lầm của ông đã buộc Hoa Kỳ phải trực diện với thất bại hoàn toàn. Cấp lãnh đạo Hoa Kỳ trước đó đã nuôi hy vọng
*“giải phóng”* (và cố nhiên *khống chế*) thế giới Hồi giáo sau một chuổi tấn công gọn ghẽ chóng vánh. Nhưng những gì Bush nhận được là hai cuộc tranh hùng khó khăn và dài lâu. Vào cuối năm 2006, chiến lược *“sốc và kinh hoàng”* đã hoàn toàn thất bại. Bị dân Mỹ và quân lực bỏ lại phía sau quá xa, Tổng Thống Bush rút cuộc đã mất hết tin tưởng ở chiến lược của vị Bộ Trưởng Quốc Phòng của mình. Kết quả cuối cùng, Rumsfeld đã bị thay thế.
Hiệp 1 đã chấm dứt, và người Mỹ đã phải bối rối và chịu thua điểm.
KỶ NGUYÊN PETRAEUS
Hiệp 2: Bình Định.
Đến phiên Tướng David Petraeus. Hơn bất cứ ai, dù quân sự hay dân sự, Petraeus đã giữ vai trò áp đảo trong Hiệp 2 cuộc Chiến Chống Khủng Bố.
Hiệp hai bắt đầu với ít kỳ vọng hơn. Giấc mơ giải phóng hay khống chế không còn nữa. Các tiên đoán thắng lợi chớp nhoáng cũng không còn. Giờ đây, Hoa Kỳ phải bằng lòng với các mục tiêu khiêm tốn hơn nhiều trong khi vẫn rêu rao đang thắng lợi.
Thực ra, chiến lược của Petraeus giờ đây chỉ nhằm vãn hồi một bề ngoài trật tự trong các xứ đã rơi vào hỗn độn, hậu quả của Hiệp 1. Trật tự có thể cho phép Hoa Kỳ tự tháo gỡ trong khi vẫn làm ra vẻ đã đạt được các mục tiêu chính sách. Đó chỉ là định nghĩa thực tế của thắng lợi trong chiến lược mới.
Tên gọi chính thức Petraeus dành cho chiến lược là
*“chống nổi loạn”* – *counterinsurgency*, hay *COIN*. Thay vì tìm cách đánh bại kẻ địch, COIN đã cố gắng đem lại một thứ *quốc gia-nhà nước* (nation-state), có thể tồn tại vất vưởng và ổn định tạm bợ. Đây là mục tiệu ấn định của đợt *dấy lên* hay *tăng cường* (surge), ở Iraq, theo lệnh của T T George W. Bush vào cuối năm 2006.
Dưới sự lèo lái của Petraeus, bạo lực trong xứ đã nhanh chóng giảm bớt. Liên hệ của hai sự kiện mang tính nhân quả hay chỉ trùng hợp ngẫu nhiên vẫn còn là một đề tài tranh luận.
Tuy vậy, sự thành công biểu kiến của Petraeus đã thuyết phục vài quan sát viên chiến lược chống nổi loạn tầm cỡ toàn cầu, dưới tên gọi GCOIN, lúc đó, chọn làm cơ bản cho chiến lược an ninh quốc gia Hoa Kỳ. Họ lập luận, đây là cách tiếp cận hay chính sách chắc chắn có thể giải cứu Hoa Kỳ ra khỏi cuộc chiến chống khủng bố toàn cầu, cùng lúc đem lại một thứ chiến thắng.
Thay vì dùng chiến lược
*“sốc và kinh hoàng”* để *giải phóng* thế giới Hồi giáo, các lực lượng Hoa Kỳ có thể áp dụng học thuyết *chống nổi loạn* để *bình định, *dù chỉ tạm thời.
Nhiệm vụ chứng minh hiệu lực hay giá trị của COIN bên ngoài Iraq được giao phó cho Tướng Stanley McChrystal, được bổ nhiệm một cách trang trọng năm 2009 vào chức vụ Tư Lệnh các lực lượng Hoa Kỳ và NATO ở Afghanistan. Báo chí ca tụng McChrystal như một Petraeus thứ hai, một ứng viên lý tưởng để lặp lại các thành tựu đã đem lại uy tín vẻ vang cho “King David.”
Sự thăng tiến của McChrystal đã đến vào một thời điểm khi sự tôn sùng các tướng lãnh đang thẩm thấu Hoa Thịnh Đốn. Thay vì vũ khí công nghệ cao là yếu tố quyết định thành công như Rumsfeld đã từng tin tưởng, chìa khóa thành công lúc đó là
*“đặt người đúng chỗ” *với “ *trọn quyền tự do điều hành quản lý”.* Các chính trị gia lưỡng đảng đã không tiếc lời tâng bấc McChrystal là tướng tư lệnh lý tưởng cho Afghanistan. Các bình luận gia mọi sắc màu cũng tham dự hợp xướng tán dương.
Vừa an vị ở Kabul, và sau khi đã quan sát tình hình, không mấy ai ngạc nhiên khi McChrystal trang trọng tuyên bố:
*“thành công đòi hỏi một chiến dịch chống trỗi dậy toàn diện.”* **[5]**
Chiến dịch phát động một đợt “
*tăng cường tấn công”* hay *“surge”* ở Afghanistan, tương tự những gì đã từng giúp đảo ngược thế cờ ở Iraq. Tháng 12-2009, mặc dù không mấy hồ hởi tin tưởng, T T Obama đã chấp nhận yêu cầu hay *tối hậu thư* của tướng tư lệnh. Và quân đội Hoa Kỳ ở Afghanistan đã được tăng cường nhanh chóng.
Nhưng rồi tình hình lại lúc một tệ dần. Tiến độ giảm thiểu làn sóng trỗi dậy hay cải thiện khả năng của các lực lượng an ninh Afghanistan, dù đã được đánh giá một cách rộng lượng nhất, vẫn không đáng kể. McChrystal đã đưa ra nhiều hứa hẹn, như thỏa mãn các nhu cầu căn bản của chính quyền Afghanistan, tướng tư lệnh sau đó đã không đủ khả năng thực thi. Quan hệ với T T Hamid Karzai vẫn gượng ép, căng thẳng. Quan hệ với nước láng giềng Pakistan, không mấy tốt đẹp ngay từ đầu, giờ cũng chỉ tồi tệ thêm. Cả hai chính quyền đều tỏ ra phẩn uất sâu xa trước lối ứng xử kẻ cả của người Mỹ và trước thực tế thường dân thương vong ngày một nhiều.
Điều làm cho tình hình tồi tệ hơn, mặc dù những hứng khởi cuồng nhiệt ban đầu, McChrystal đã tỏ ra không thích ứng — rõ ràng không phải
* “đúng người đúng chỗ”.* Điều đáng chú ý, ông ta đã tỏ ra không nắm vững nhu cầu phải biết tôn trọng, ít ra bề ngoài, *nguyên tắc kiểm soát và lãnh đạo dân sự* ở Hoa Thịnh Đốn. Và mùa hè 2010, McChrystal đã bị thay thế. Petraeus, một lần nữa, trở lại nắm quyền tư lệnh Afghanistan.
Ở Hoa Thịnh Đốn, nếu không phải ở Kabul, uy tín thổi phồng quá đáng dành cho Petraeus đã giúp dập tắt ý tưởng, với ngọn nến leo lét McChrystal, chiến dịch Afghanistan rất có thể đã tuyệt vọng. Chắc chắn, người lính được ca ngợi nhất của thế hệ ông rất có thể sẽ tái diễn xảo thuật Iraq của chính ông, tái xác nhận tài ba riêng và sức sống liên tục của COIN.
Nhưng thực tế không hề đơn giản. Điều kiện ở Afghanistan trong suốt thời gian trách nhiệm của Petraeus đã được cải tiến — nếu đó là từ chính xác — cũng chỉ hết sức khiêm tốn. Cuộc chiến đã tiếp diễn đúng theo
*“định nghĩa sa lầy của bất cứ ai.”* Với giọng điệu nhẹ nhàng nhất, Thẩm định Tình báo Quốc gia 2011 đã gọi tình hình thực tế ở Afghanistan đang lâm vào *“thế bí”* hay *“bế tắc”; * “ *stalemate*” là từ chính thức được sử dụng. Chẳng bao lâu sau, câu chuyện *“chống trỗi dậy toàn diện”* — *comprehensive counterinsurgency* — đã thực sự phai mờ.
Với định nghĩa chuẩn mực của thành công tuột xuống mức thấp hơn bao giờ hết, đề cao quyết định trao trách nhiệm chiến đấu lại cho lực lượng an ninh Afghanistan và quân đội Mỹ cuốn gói hồi hương, đã trở thành mục tiêu chiến tranh được chính thức công bố. Thêm một bài hoc và một tín hiệu mạt vận của chủ nghĩa đế quốc!
Được triệu hồi về Mỹ, Petraeus đã rời quân ngũ để trở thành giám đốc CIA, trong khi chưa, hay đúng hơn, không thể hoàn thành trách nhiệm được giao phó ở Afghanistan. Mặc dù vẫn còn được tín nhiệm, sự từ bỏ quy chế hiện dịch đã để lại phía sau hình ảnh tơi tả thảm thương của hàng ngũ tướng lãnh, một thời đã được hết lòng tôn sùng bởi Hoa Thịnh Đốn.
Vào đúng lúc Tướng John Allen kế nhiệm Petraeus — trở thành Tướng Mỹ thứ tám được bổ nhiệm vào chức vụ chủ trì cuộc chiến Afghanistan đang tiếp diễn — không còn ai tin: chỉ cần đơn thuần đặt đúng người vào vị trí tư lệnh là đủ để đem lại ma thuật thần diệu.
Với nhận định đó, Hiệp 2 Cuộc Chiến Toàn Cầu Chống Trổi Dậy, hay GCOIN, đã chấm dứt.
KỶ NGUYÊN VICKERS
Hiệp 3: Ám Sát.
Khác với Donald Rumsfeld hay David Petraeus, Michael Vickers chưa bao giờ được xếp vào hàng lỗi lạc. Tuy nhiên, hơn bất cứ ai trong hay ngoài quân ngũ, Vickers, đang giữ chức vụ Thứ Trưởng Quốc Phòng phụ trách Tình Báo, xứng đáng được công nhận như gương mặt biểu tượng cho Hiệp 3 Cuộc Chiến Toàn Cầu Chống Khủng Bố. Với phong cách khiêm tốn, ôn hòa của một người được ưa chuộng, Vickers có nhân cách hoàn toàn thích hợp với giai đoạn mới nhất trong cuộc chiến. Rất ít người bên ngoài Hoa Thịnh Đốn biết ông là ai, điều nầy thực sự thích hợp, vì lẽ ông đang chủ trì một cuộc chiến rất ít người bên ngoài Hoa Thịnh Đốn còn lưu ý.
Với quyết định hưu trí của nguyên Bộ Trưởng Quốc Phòng Robert Gates, Vickers là nhân vật cao cấp duy nhất còn sót lại từ Ngũ Giác Đài thời George W. Bush. Thành tích quá khứ chẳng có gì lổi lạc đặc biệt, nếu không nói là chiết trung. Trước đó, ông đã phục vụ trong Lực Lượng Đặc Biệt của Bộ Binh Hoa Kỳ và là một nhân viên tình báo. Trong tư cách đó, Vickers đã giữ vai trò hàng đầu trong việc hổ trợ các dân quân thánh chiến Afghanistan chống lại quân chiếm đóng Xô Viết trong thập kỷ 1980. Sau đó, ông đã làm việc trong một cơ quan nghiên cứu,
* think tank, *ở *“Cơ Cấu của Các Cuộc Cách Mạng Quân Sự”* — The Structure of Military Revolutions.
Trong suốt kỷ nguyên George W. Bush, Vickers chưa bao giờ theo đuổi mục đích: Hoa Kỳ có thể
*“giải phóng”* hay *“bình định”* thế giới Hồi Giáo. Cách tiếp cận Cuộc Chiến Toàn Cầu Chống Khủng Bố ông ưa thích luôn rất đơn giản. Ông từng phát biểu, *“Tôi chỉ muốn giết những tên đó,” *ông muốn nói đến các thành viên al-Qaeda. Giết mọi người muốn giết người Mỹ và không ngừng giết cho đến khi tất cả bọn chúng đều chết: đó là định nghĩa * chiến lược của Vickers*, một chiến lược dưới thời T T Obama đã thay thế COIN như hình thái chiến lược mới nhất của Hoa Kỳ.
Cách tiếp cận của Vickers có nghĩa: tích cực tấn công để loại bỏ những tên giết người tiềm năng — would-be killers, tìm thấy bất cứ ở đâu, sử dụng bất cứ phương tiện cần thiết nào. Như một người hâm mộ đã bình luận, Vickers có “
*khuynh hướng tư duy như một kẻ cướp. Ông có thể hiểu các khuynh hướng và rồi thay đổi luật chơi để có lợi cho phe mình.”* **[6]**
Hiệp 3 của Cuộc Chiến Toàn Cầu Chống Khủng Bố là uốn nắn, bẻ gảy, và tái sáng chế những quy luật theo nhiều phương cách được tin là có lợi cho Hoa Kỳ. Rất giống với
*COIN* đã thay thế *“sốc và kinh hoàng,”* một chương trình *lượng định thông thoáng và rộng rãi các mục tiêu cần ám sát*, nay đã thay thế COIN như hình thức diễn đạt thịnh hành chiến lược mới của người Mỹ.
Hoa Kỳ nay không còn gửi nhiều bộ binh đến xâm lăng và chiếm đóng các xứ trong lục địa Âu-Á. Robert Gates, khi còn giữ chức vụ Bộ Trưởng Quốc Phòng, đã có tuyên bố dứt khoát về đề tài nầy. Hoa Kỳ hiện
*chỉ sử dụng các phi cơ không người lái và các lực lượng hành quân đặc biệt nhằm thanh toán bất cứ ai, kể cả công dân Mỹ, tổng thống Hoa Kỳ quyết định đã trở thành một phiền nhiễu không thể tha thứ.* Dưới thời T T Obama, các cuộc tấn công như vậy đã tăng nhanh.
Đây là chính sách mới của Hoa Kỳ. Nhại theo một cảnh cáo của Bộ Trưởng Ngoại Giao Hillary Clinton, báo Washington Post đã tóm tắt một cách ngắn gọn những gì muốn nói: “
*Hoa Kỳ tự dành quyền tấn công bất cứ ai được xem như một đe dọa trực tiếp cho an ninh quốc gia Hoa Kỳ , bất cứ ở đâu trên thế giới.”* **[7]**
Hơn nữa, hành động thay mặt cho Hoa Kỳ, tổng thống hành xử quyền trên không cần cảnh cáo, không cần quan tâm đến sự đòi hỏi của chủ quyền quốc gia tối thượng, không cần sự cho phép của Quốc Hội, không cần tham khảo ý kiến của bất cứ ai ngoài Michael Vickers và một số ít các thành viên khác trong guồng máy an ninh quốc gia. Vai trò dành cho nhân dân Hoa Kỳ là hoan hô, nếu và khi được thông báo một hành vi ám sát đã thành công. Và hoan hô: dân chúng đã từng thể hiện! Chẳng hạn, khi cuộc bố ráp táo bạo và trắng trợn bởi các thành viên trong SEAL – Đội 6, bí mật xâm nhập không phận Pakistan để thanh toán Osama bin Laden với hai phát súng gọn ghẻ. Thù hận lâu ngày đã thay thế mọi suy xét những hệ lụy chính trị thứ yếu có thể gây ra.
Hiệp 3 sẽ chấm dứt ra sao là một điều khá khó tiên đoán. Điều có thể nói chỉ là Hiệp 3 khó lòng sớm chấm dứt, nhất là chấm dứt tốt đẹp. Như Do Thái đã khám phá, một khi
*“ám sát các mục tiêu có sẵn”* đã trở thành chính sách, danh sách các mục tiêu luôn có cách ngày một lớn và dài thêm.
Như vậy, những phán đoán tạm thời chúng ta có thể đưa ra liên quan đến Cuộc Chiến Toàn Cầu chống Khủng Bố là gì?
Về phương diện điều hành, một cuộc chiến được phát động bởi những đầu óc ước lệ đã dần dà rơi vào phạm vi của những ai đang cư trú, như Dick Cheney có lần đã gọi,
*“bên phía tối tăm,”* với hệ lụy rất ít ai muốn dò tìm.
Về phương diện chiến lược, một cuộc chiến ngay từ đầu được quan niệm với
*nhiều chờ đợi không tưởng, *được tiếp tục cho đến nay, với *không một chờ đợi được trình bày cụ thể, *đà đi tới của các biến cố sẽ thay thế những lý do chính đáng của mục tiêu .
Về phương diện chính trị, một cuộc chiến một lúc nào đó đã chiếm vị trí trung tâm trong chính trị quốc gia, giờ đang tuột dần ra phía ngoại vi, dân Mỹ tiếp tục hướng về
các quan tâm và giải trí khác, với những vấn đề luật pháp và đạo đức cuộc chiến đã nêu lên hiện đang lơ lửng trong không trung.
Phải chăng đó là tiến bộ và văn minh?
Nguyễn Trường
Irvine, California, U.S.A.
11-3-2012
[[1]](#_ftnref1) …era of persistent conflict… [[2]](#_ftnref2) …the war formerly known as the global war on terrorism (unofficial acronym WFKATGWOT). [[3]](#_ftnref3) …fragmented and diffuse. [[4]](#_ftnref4) …shock and awe… [[5]](#_ftnref5) ..success demands a comprehensive counterinsurgency campaign. [[6]](#_ftnref6) Vickers tends to think like a gangster. He can understand trends then change the rules of the game so they are advantageous for your side. [[7]](#_ftnref7) The United States reserved the right to attack anyone who it determined posed a direct threat to U.S. national security, anywhere in the world.

WARC-Type: response

Content-Type: application/http; msgtype=response

WARC-Truncated: length

WARC-Identified-Payload-Type: application/xhtml+xml

Server: nginx

Connection: close

Vary: Cookie

X-hacker: If you're reading this, you should visit automattic.com/jobs and apply to join the fun, mention this header.

Content-Type: text/html; charset=UTF-8

X-ac: 1.dca _dca


text:
Mình có cài lại win và cài các tiện ích trong đó có trình duyệt google chrome cho laptop nhưng không hiểu sao sau khi cài thì google chrome hay bị báo lỗi not responding. Khi mình sử dụng trình duyệt Google Chrome lâu hay mở vài tab khác cùng lúc là có hiện tượng đơ chrome! Mình đã thử nhiều cách khắc phục kể cả việc gỡ đi và cài lại chrome nhưng vẫn bị. BQT sinhvienshare có thể giúp mình khắc phục tình trạng này không ạ ??
Chào bạn, hiện tượng trên có thể là do win của bạn gặp lỗi trong khi cài đặt hoặc cũng có thể xung đột với phần mềm nào đó trên máy tính laptop. Bạn có thể kiểm tra bằng cách vào Task Manage để xem chỉ số nào cao không. Ngoài ra, bạn cũng có thể sử dụng phương pháp dưới đây của sinhvienshare.com xem có thể khắc phục tình trạng này hay không nhé!
Sửa lỗi not responding trên Google Chrome
Bạn thử sử dụng tiện ích The Great Suspender nó có tác dụng giúp cho giảm bộ nhớ trong trình duyệt web Google Chrome. Để tải đượng tiện ích này, bạn có thể vào cửa hàng của Chrome hoặc nhấn vào đường link sau : Download The Great Suspender
Tiếp theo, bạn nhấn vào Add to Chrome như hình mũi tên đỏ minh họa ở ảnh bên trên để thêm tiện ích này vào trình duyệt Chrome
Khi cài đặt xong, ở bên thanh tay phải bạn sẽ nhìn thấy biểu tượng của tiện ích này. Để kích hoạt nó, bạn nhấn vào cài đặt như ảnh bên trên để tiến hành cấu hình.
Nhấn vào Tiện ích và click vào tùy chọn ( hình minh họa bên trên )
Bây giờ, tiện ích này sẽ mở ra cho bạn cài đặt.
Automatically suspend tabs after – tính năng giúp cho bạn có thể mặc định sẵn thời gian đóng băng các tab chorme. Thông số này thường để mặc định là 1 giờ, bạn có thể thay đổi nó hoặc là không.
Automatically unsuspend when tab gains focus – Đây là tính năng giúp cho bạn có thể hủy đóng băng khi muốn xem tab đó. Còn lại các bạn có thể giữ nguyên giống như hình ảnh minh họa bên dưới
Bây giờ, bạn thử sử dụng trình duyệt web Google Chrome xem nó có nhanh hơn hay không và chắc chắn rằng ứng dụng này sẽ giúp bạn hạn chế tối đa việc gây lỗi not responding trên Google Chrome. Còn nếu như, các bạn thử cách trên của mình mà vẫn bị dính lỗi not responding thì hay liên hệ với mình ( thông tin liên hệ ) ở comment phía bên dưới. Mình sẽ hỗ trợ các bạn nhiệt tình nhất để có thể khắc phục được lỗi này.

markdown:
Mình có cài lại win và cài các tiện ích trong đó có trình duyệt google chrome cho laptop nhưng không hiểu sao sau khi cài thì google chrome hay bị báo
lỗi not responding. Khi mình sử dụng trình duyệt Google Chrome lâu hay mở vài tab khác cùng lúc là có hiện tượng đơ chrome! Mình đã thử nhiều cách khắc phục kể cả việc gỡ đi và cài lại chrome nhưng vẫn bị. BQT sinhvienshare có thể giúp mình khắc phục tình trạng này không ạ ??
Chào bạn, hiện tượng trên có thể là do win của bạn gặp lỗi trong khi cài đặt hoặc cũng có thể xung đột với phần mềm nào đó trên máy tính laptop. Bạn có thể kiểm tra bằng cách vào Task Manage để xem chỉ số nào cao không. Ngoài ra, bạn cũng có thể sử dụng phương pháp dưới đây của sinhvienshare.com xem có thể khắc phục tình trạng này hay không nhé!
## Sửa lỗi not responding trên Google Chrome
Bạn thử sử dụng tiện ích The Great Suspender nó có tác dụng giúp cho giảm bộ nhớ trong trình duyệt web Google Chrome. Để tải đượng tiện ích này, bạn có thể vào cửa hàng của Chrome hoặc nhấn vào đường link sau :
**Download The Great Suspender**
Tiếp theo, bạn nhấn vào
**Add to Chrome** như hình mũi tên đỏ minh họa ở ảnh bên trên để thêm tiện ích này vào trình duyệt Chrome
Khi cài đặt xong, ở bên thanh tay phải bạn sẽ nhìn thấy biểu tượng của tiện ích này. Để kích hoạt nó, bạn nhấn vào
**cài đặt** như ảnh bên trên để tiến hành cấu hình.
Nhấn vào
**Tiện ích** và click vào **tùy chọn** ( hình minh họa bên trên )
Bây giờ, tiện ích này sẽ mở ra cho bạn cài đặt.
Automatically suspend tabs after – tính năng giúp cho bạn có thể mặc định sẵn thời gian đóng băng các tab chorme. Thông số này thường để mặc định là 1 giờ, bạn có thể thay đổi nó hoặc là không.
Automatically unsuspend when tab gains focus – Đây là tính năng giúp cho bạn có thể hủy đóng băng khi muốn xem tab đó. Còn lại các bạn có thể giữ nguyên giống như hình ảnh minh họa bên dưới
Bây giờ, bạn thử sử dụng trình duyệt web Google Chrome xem nó có nhanh hơn hay không và chắc chắn rằng ứng dụng này sẽ giúp bạn hạn chế tối đa việc gây lỗi not responding trên Google Chrome. Còn nếu như, các bạn thử cách trên của mình mà vẫn bị dính lỗi not responding thì hay liên hệ với mình ( thông tin liên hệ ) ở comment phía bên dưới. Mình sẽ hỗ trợ các bạn nhiệt tình nhất để có thể khắc phục được lỗi này.

WARC-Identified-Payload-Type: text/html

Server: LiteSpeed

Accept-Ranges: bytes

Vary: Accept-Encoding


text:
-
-
-
Tổng tiền thanh toán:
-
-
Thương hiệu: (Đang cập nhật ...) Loại:
Máy chạy bộ điện HQ-111 sử dụng tập chạy bộ tại nhà với nhiều ưu thế vượt trội so với các dòng máy chạy bộ điện gia đình khác với mức giá 11.650.000 VNĐ hiện nay.
Chưa bao giờ một sản phẩm máy chạy bộ điện ở mức giá này lại có Motor đạt công suất tới 3.0 Hp và có động cơ nâng độ dốc tự động điều chỉnh 0 - 15%. Máy chạy bộ HQ-111 tạo nên cơn sốt mới cho dòng máy tập chạy bộ tại nhà cao cấp giá rẻ.
- Motor DC công suất 3.0 Hp siêu bền.
- Tốc độ điều chỉnh: 1 - 14,8 km/h.
- Độ dốc điều chỉnh tự động: 0 - 15%.
- Màn hình hiển thị LCD với các thông số: thời gian, tốc độ, quãng đường, calo và nhịp tim.
- Diện tích vùng chạy: 1210 x 420 mm.
- Kích thước lắp đặt: 1580 x 750 x 1250 mm
- Trọng lượng người tập tối đa: 120 kg.
- Kích thước và trọng lượng đóng thùng: 1760 x 850 x 360 mm / 75 kg.
- Trọng lượng máy: 68 kg.
- Tốc độ và độ dốc điều chỉnh trên tay cầm và bàn phím.
- Bảng điều khiển tích hợp loa phát nhạc, cổng kết nối Mp3, USB
- Tâm Chính Sport cam kết bán máy chạy bộ chính hãng, mới 100% cho khách hàng. Đổi trả hàng trong vòng 7 ngày.
- Chế độ bảo hành nhanh chóng, có nhân viên trực tiếp đến nhà khách hàng để đánh giá và làm bảo hành.
- Giao hàng tận nơi, lắp đặt tại nhà, miễn phí vận chuyển trong nội thành Hà Nội. Vận hành máy trơn tru mới thu tiền.
- Đối với khách hàng không ở Hà Nội chúng tôi sẽ tiến hành giao hàng trong thời gian sớm nhất khi bạn đặt hàng. Hình thức thanh toán và giao hàng chúng tôi sẽ thông báo cụ thể và đầy đủ thông tin tạo sự tin cậy tối đa cho khách hàng. Mọi chế độ bảo hành đều được tiến hành ngay tại nhà khách hàng, chỉ cần thông báo sẽ có nhân viên đến tận nhà phục vụ.
Tâm Chính Sport bán máy chạy bộ chính hãng với giá tốt nhất, thường xuyên có chương trình giảm giá và tặng quà tri ân khách hàng.
Mọi chi tiết liên hệ:
Điện thoại: 094 535 6886 / 01295 288 899
Địa chỉ: Số 66, Ngõ 192 Lê Trọng Tấn, Thanh Xuân, Hà Nội.
Tổng thanh toán

markdown:
-
-
-
Tổng tiền thanh toán:
-
-
Thương hiệu: (
*Đang cập nhật ...*)
Loại:
**Máy chạy bộ điện HQ-111 sử dụng tập chạy bộ tại nhà với nhiều ưu thế vượt trội so với các dòng máy chạy bộ điện gia đình khác với mức giá 11.650.000 VNĐ hiện nay. **
Chưa bao giờ một sản phẩm máy chạy bộ điện ở mức giá này lại có Motor đạt
**công suất tới 3.0 Hp** và có động cơ nâng độ dốc tự động điều chỉnh 0 - 15%. Máy chạy bộ HQ-111 tạo nên cơn sốt mới cho dòng **máy tập chạy bộ tại nhà cao cấp giá rẻ**.
- Motor DC công suất 3.0 Hp siêu bền.
- Tốc độ điều chỉnh: 1 - 14,8 km/h.
- Độ dốc điều chỉnh tự động: 0 - 15%.
- Màn hình hiển thị LCD với các thông số: thời gian, tốc độ, quãng đường, calo và nhịp tim.
- Diện tích vùng chạy: 1210 x 420 mm.
- Kích thước lắp đặt: 1580 x 750 x 1250 mm
- Trọng lượng người tập tối đa: 120 kg.
- Kích thước và trọng lượng đóng thùng: 1760 x 850 x 360 mm / 75 kg.
- Trọng lượng máy: 68 kg.
- Tốc độ và độ dốc điều chỉnh trên tay cầm và bàn phím.
- Bảng điều khiển tích hợp loa phát nhạc, cổng kết nối Mp3, USB
- Tâm Chính Sport cam kết bán máy chạy bộ chính hãng, mới 100% cho khách hàng. Đổi trả hàng trong vòng 7 ngày.
- Chế độ bảo hành nhanh chóng, có nhân viên trực tiếp đến nhà khách hàng để đánh giá và làm bảo hành.
- Giao hàng tận nơi, lắp đặt tại nhà, miễn phí vận chuyển trong nội thành Hà Nội. Vận hành máy trơn tru mới thu tiền.
- Đối với khách hàng không ở Hà Nội chúng tôi sẽ tiến hành giao hàng trong thời gian sớm nhất khi bạn đặt hàng. Hình thức thanh toán và giao hàng chúng tôi sẽ thông báo cụ thể và đầy đủ thông tin tạo sự tin cậy tối đa cho khách hàng. Mọi chế độ bảo hành đều được tiến hành ngay tại nhà khách hàng, chỉ cần thông báo sẽ có nhân viên đến tận nhà phục vụ.
Tâm Chính Sport bán máy chạy bộ chính hãng với giá tốt nhất, thường xuyên có chương trình giảm giá và tặng quà tri ân khách hàng.
**Mọi chi tiết liên hệ:
Điện thoại: 094 535 6886 / 01295 288 899
Địa chỉ: Số 66, Ngõ 192 Lê Trọng Tấn, Thanh Xuân, Hà Nội.**
Tổng thanh toán

Content-Type: text/html; charset=utf-8

Cache-Control: private

Set-Cookie: _orig_referrer=; expires=Fri, 02-Feb-2018 06:15:43 GMT; path=/; HttpOnly

X-Page: product-detail

X-Cache: miss

P3P: CP="NOI DSP COR NID ADMa OPTa OUR NOR"

X-Content-Type-Options: nosniff

X-XSS-Protection: 1; mode=block


text:
Tải bản đầy đủ
Giáo Dục - Đào Tạo
Mầm non - Tiểu học
SKKN sáng kiến kinh ngiệm sử dụng phương pháp dạy học theo hướng nghiên cứu bài học, áp dụng cho tiết 57 – dấu của tam thức bậc hai, đại số lớp 10
A. ĐẶT VẤN ĐỀ
Đổi mới chƣơng trình sách giáo khoa lần này đặt trọng tâm vào việc đổi mới
phƣơng pháp dạy học, thực hiện dạy học dựa vào hoạt động tích cực, chủ động của
học sinh với sự tổ chức và hƣớng dẫn đúng mực của giáo viên nhằm phát triển tƣ
duy độc lập, sáng tạo, góp phần hình thành phƣơng pháp và nhu cầu tự học, bồi
dƣỡng hứng thú học tập, tạo niềm tin và niềm vui trong học tập cho học sinh.
Cốt lõi của việc đổi mới phƣơng pháp môn Toán ở trƣờng THPT là làm cho
học sinh học tập tích cực, chủ động, chống lại thói quen học tập thụ động. Phải làm
sao trong mỗi tiết học học sinh đƣợc suy nghĩ nhiều hơn, thảo luận nhiều hơn, hoạt
động nhiều hơn. “Thay cho lối truyền thụ một chiều, thuyết trình giảng dạy, người
giáo viên cần phải tổ chức cho học sinh được học tập trong hoạt động và bằng
hoạt động tự giác, tích cực, chủ động, sáng tạo’’. Đây chính là tiêu chí, là thƣớc đo
đánh giá sự đổi mới phƣơng pháp dạy học.
Thực hiện sự chỉ đạo của nhà trƣờng về việc Tổ chức sinh hoạt tổ nhóm
chuyên môn góp phần đổi mới phƣơng pháp dạy học, đổi mới kiểm tra đánh giá, để
công tác sinh hoạt tổ/nhóm chuyên môn thực sự đạt chất lƣợng và hiệu quả góp
phần nâng cao kết quả học tập của học sinh, bồi dƣỡng nâng cao năng lực chuyên
môn, nghiệp vụ cho giáo viên.
Sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học không đặt nặng việc quan tâm
giờ dạy của giáo viên nhƣ trƣớc đây mà khuyến khích ngƣời dự giờ hƣớng đến đối
tƣợng học sinh để từ đó giúp đỡ các em có một bài học hoàn chỉnh, chất lƣợng, gây
đƣợc hứng thú và niềm say mê học tập,… Trong tiết học, giáo viên tập trung phân
tích các vấn đề liên quan đến ngƣời học, phải xem thử học sinh học nhƣ thế nào,
lớp dạy đang gặp khó khăn gì? Nội dung và phƣơng pháp giảng dạy có phù hợp và
gây hứng thú cho học sinh không? Kết quả cuối cùng có đƣợc cải thiện hay không?
Nếu cần điều chỉnh thì điều chỉnh gì và điều chỉnh nhƣ thế nào cho phù hợp nhất?...
Hiểu đƣợc sự cần thiết phải đổi mới phƣơng pháp dạy học, đổi mới sinh hoạt
chuyên môn dựa trên nghiên cứu bài học, năm học 1014-1015 Ban giám hiệu
trƣờng THPT Triệu Sơn 2 cùng tổ chuyên môn đã chỉ đạo tôi xây dựng một tiết dạy
mẫu theo hƣớng nghiên cứu bài học. Tôi cùng với tổ chuyên môn đã tìm hiểu kỹ,
bám sát nội dung chuyên đề “Đổi mới sinh hoạt chuyên môn dựa trên nghiên cứu
bài học” để thực hiện các tiết dạy thao giảng tổ, thao giảng trƣờng theo hình thức
nghiên cứu bài học.
Từ kết quả thực tiễn trên, tôi đã rút ra nhiều kinh nghiệm bổ ích cho bản thân
trong Giảng dạy tại trƣờng để viết nên sáng kiến kinh nghiệm: “Sử dụng phƣơng
pháp dạy học theo hƣớng nghiên cứu bài học cho Tiết 57 – Dấu của tam thức
bậc hai, Đại số lớp 10”
1
B. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ
I. CƠ SỞ LÝ LUẬN
1. Mô hình sinh hoạt truyền thống và những bất cập
Hầu hết các buổi sinh hoạt chuyên môn hiện nay còn sa vào hình thức hành
chính là chủ yếu. Tổ trƣởng là ngƣời điều hành các tổ viên hoàn thành các thao tác
lặp lại nhƣ: đánh giá nhận xét quá trình hoạt động trong tuần, triển khai một số
công việc mới trong thời gian tới. Nếu chuẩn bị có thao giảng, chuyên đề thì tất cả
cùng tập trung bàn bạc, góp ý xoay quanh tiết dạy đó nhƣng chủ yếu cũng chỉ đánh
giá về cách dạy, nội dung của bài giảng đó.
Cho nên các buổi sinh hoạt tổ, nhóm chuyên môn chỉ đƣợc coi nhƣ là những
buổi tập huấn mini trong nội bộ nhằm bồi dƣỡng kiến thức, nghiệp vụ và đặc biệt là
chỉnh đốn lại năng lực sƣ phạm cho giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp là chủ yếu.
Chính điều này đã làm cho việc đổi mới phƣơng pháp dạy học thiếu đồng bộ nó
đƣợc thể hiện ở những mặt hạn chế nhƣ:
- Giáo viên dự giờ chỉ chú ý cách dạy của thầy và khi đánh giá chỉ góp ý, rút
kinh nghiệm về nội dung kiến thức, phƣơng pháp giảng dạy (chú ý quá nhiều vào
bài dạy)
- Giáo viên dạy thao giảng thƣờng đi theo một khung chƣơng trình sẵn có,
phản ánh trung thành kiến thức trong sách giáo khoa chứ rất ít quan tâm đến khả
năng đón nhận của học sinh.
- Giờ dạy minh hoạ thƣờng nặng chất phô diễn, sa vào kiến thức vì giáo viên
sợ bị đánh giá thiếu năng lực.
Từ những hạn chế trên dẫn đến hệ quả tất yếu là:
- Giờ dạy mang tính nhồi nhét, học sinh “khó tiêu”
- Ít quan tâm đến học sinh yếu, sợ các em làm ảnh hƣởng đến tiết dạy, cháy
giáo án
- Trong qua trình đánh giá, ngƣời dự giờ do chỉ chăm chăm vào giáo viên
nên mọi ý kiến mổ xẻ đều hƣớng về ngƣời dạy mà bỏ quên ngƣời học. Chính vì thế
kết quả học tập của học sinh ít đƣợc cải thiện, nhất là các đối tƣợng yếu kém vì
luôn bị “bỏ rơi”. Học sinh giỏi xa cách học sinh yếu kém, còn học sinh yếu kém lại
tự ti sợ học, chán chƣờng và dẫn đến bỏ học…
2. Sinh hoạt chuyên môn theo hƣớng nghiên cứu bài học
-Là một trong các nội dung đổi mới sinh hoạt tổ chuyên môn.
-Tiết dạy là công trình của cả tập thể
- Các bƣớc đổi mới sinh hoạt tổ chuyên môn theo nghiên cứu bài học:
+ Chuẩn bị bài dạy: Cả tổ nghiên cứu góp ý xây dựng bài dạy
+ Tiến hành dạy minh họa và dự giờ.
+ Suy ngẫm và thảo luận bài học.
+ Rút kinh nghiệm và vận dụng vào các bài giảng sau.
2
2.1. Phá bỏ khuôn thƣớc trong dự giờ
- Giáo viên chọn cho mình chỗ ngồi dự giờ phù hợp, tốt nhất là ngồi hai bên,
có thể di chuyển linh hoạt để tiện quan sát các hoạt động của học sinh
- Ngƣời dự có thể mang theo máy ghi hình, quay phim chụp ảnh học sinh
- Đặc biệt chú ý đến khả năng lĩnh hội, quan sát hành vi học tập của học sinh
trong giờ học
2.2. Lấy hành vi học tập của học sinh làm trung tâm thảo luận
- Chú ý trả lời hệ thống câu hỏi:
Học sinh học như thế nào?
Lớp dạy đang gặp khó khăn gì?
Nội dung và phương pháp giảng dạy có phù hợp và gây hứng thú cho học
sinh không?
Kết quả cuối cùng có được cải thiện hay không?
Nếu cần điều chỉnh thì điều chỉnh gì và điều chỉnh như thế nào?...
2.3. Không có một mẫu giáo án nào là chuẩn nhất, chỉ có giáo án phù hợp với
khả năng của học sinh trong từng lớp
- Sinh hoạt tổ chuyên môn theo nghiên cứu bài học không tập trung vào
đánh giá giờ học, xếp loại giờ dạy nhƣ trƣớc đây mà hƣớng đến khuyến khích giáo
viên tìm ra nguyên nhân tại sao học sinh chƣa đạt kết quả nhƣ mong muốn và kịp
thời có biện pháp khắc phục. Không chỉ tạo cơ hội cho mọi cá thể đƣợc tham gia
vào quá trình học tập mà cách làm này còn giúp giáo viên chủ động điều chỉnh cách
dạy hợp với đối tƣợng học sinh lớp mình, trƣờng mình hơn.
- Giáo viên có quyền và mạnh dạn điều chỉnh mục tiêu, nội dung và thời
lƣợng bài học sao cho sát với thực tế
- Nên tìm ra giáo án phù hợp với đối tƣợng học sinh của lớp mình, đừng
hƣớng đến những cái cao siêu trong khi khả năng lĩnh hội của học sinh còn hạn
chế.
2.4. Cách thức tiến hành
- Tổ chức một tiết dạy minh họa
- Giáo viên đến dự giờ, tập trung vào cả hai hoạt động giảng dạy của thầy và
quan sát hoạt động của trò (có thể sử dụng các phƣơng tiện để quan sát, ghi chép,
quay phim…)
- Tổ chức sinh hoạt tổ chuyên môn, trình chiếu lại quá trình quan sát, ghi
chép
- Bàn bạc thảo luận mọi hoạt động giảng dạy của giáo viên và học tập của
học sinh, từ đó phát hiện những khó khăn mà các em gặp phải để có cách tháo gỡ
kịp thời. (Các em học tập như thế nào, có hứng thú và đạt kết quả cao hay không?
Tìm ra được nguyên nhân vì sao học sinh chưa tích cực tham gia vào hoạt động
học và học chưa đạt kết quả như ý muốn… Trên cơ sở đó cùng đưa ra biện pháp
3
hữu hiệu có thể chỉnh sửa cách dạy, xén gọt bớt nội dung sao cho phù hợp với từng
con người riêng lẻ, rút ra kinh nghiệm cho quá trình giảng dạy).
- Sau tiết dạy không đánh giá xếp loại khá, giỏi hay trung bình theo các tiêu
chí đã đƣợc định sẵn nhƣ trƣớc đây mà chỉ đánh giá khả năng lĩnh hội tri thức của
học sinh trong lớp mà thôi.Tuy nhiên thước đo thành bại tiết dạy là ở thái độ,
hành vi, phản úng của học sinh trong giờ dạy và đây là nguyên tắc đầu tiên khi
tiến hành nghiên cứu bài học.
II. THỰC TRẠNG VẤN ĐỀ
1. Đối với giáo viên
- Phần lớn giáo viên hiện nay còn nói nhiều, viết nhiều, trình bày bảng theo
thứ tự từ mục 1 đến mục cuối cùng của bài, ghi lại y nguyên sách giáo khoa các
định nghĩa, định lí, chứng minh...lên bảng.
- Nội dung sách giáo khoa có gì là giáo viên cố gắng dạy bằng hết, vì thế để có
đủ thời gian thì giáo viên phải thuyết trình nhiều mà ít tổ chức các tình huống tạo
điều kiện cho học sinh hoạt động dẫn đến truyền thụ kiến thức một chiều.
- Hình thức dạy học chƣa đa dạng, phong phú, cách thức truyền đạt chƣa sinh
động, chƣa gây hứng thú cho học sinh, học sinh chủ yếu tiếp nhận kiến thức còn bị
động. Việc sử dụng phƣơng tiện, đồ dùng dạy học còn hạn chế. Nhiều giáo viên
chƣa tích cực sử dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy.
- Những kỹ năng cần thiết của việc tự học chƣa đƣợc giáo viên chú ý đúng
mức.
- Việc chuẩn bị bài của giáo viên chƣa thật kĩ càng, chƣa phân hoá đƣợc trình
độ của học sinh.
2. Đối với học sinh
- Học sinh học tập một cách thụ động theo giáo viên, giáo viên đọc gì, viết gì
là học sinh ghi nấy mà không biết chọn lọc những vấn đề cần ghi chép, không có
cách ghi chép để tiết kiệm thời gian mà lại dễ học, dễ nhớ, dễ tái hiện, kết nối
lại các kiến thức khi về nhà học lại.
- Học sinh còn lƣời suy nghĩ, chƣa tích cực tƣ duy hoạt động trí não tìm tòi
phát hiện vấn đề và giải quyết vấn đề, tiếp thu kiến thức một cách thụ động nên dễ
quên, không vận dụng linh hoạt, sáng tạo vào giải toán. Học sinh chƣa có thói quen
tƣ duy tìm tòi, sáng tạo, khai thác các vấn đề mới từ những cái đã biết, đã học, chƣa
biết qui lạ về quen…
- Số học sinh học tập thụ động khá nhiều, việc tham gia các hoạt động xây
dựng bài còn hạn chế.
- Chất lƣợng học tập bộ môn Toán không đồng đều.
III. GIẢI PHÁP VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN
Ở phần đầu của buổi sinh hoạt, các thành viên của tổ đã dự giờ lớp 10A6 bài:
“Dấu của tam thức bậc hai”. Trong tiết học này, tôi đã triệt để sử dụng những
phƣơng pháp dạy học tích cực nhƣ giao việc cho các nhóm học sinh chuẩn bị bài ở
4
nhà theo phƣơng pháp đề án, tổ chức cho học sinh thảo luận, trao đổi tự do tại lớp,
thực hiện các sản phẩm nghiên cứu, thực hành giải các bài tập vận dụng….
Cũng trong tiết học này, một điểm rất đặc biệt là các giáo viên dự giờ không
ngồi một chỗ cố định nhƣ trƣớc đây mà tự do đi lại, quan sát, chụp ảnh, quay phim
các phần làm việc cá nhân, thảo luận nhóm của học sinh. Mục đích của việc quan
sát đó là giúp các giáo viên dự giờ nắm bắt đƣợc tình hình học tập ngay tại lớp của
học sinh, đánh giá đƣợc mức độ phù hợp của các phƣơng pháp dạy học, mức độ
tiếp thu và chủ động tích cực của học sinh, phát hiện những khó khăn mà học sinh
gặp phải. Từ đó, các giáo viên có sự trao đổi với nhau và trao đổi với giáo viên trực
tiếp giảng dạy nhằm tìm ra phƣơng pháp tổ chức dạy học tối ƣu nhằm phát triển
năng lực từng ngƣời học, đảm bảo tất cả mọi học sinh, không trừ một học sinh nào,
đều đƣợc học và học tốt.
Sau tiết dạy là phần thảo luận rút kinh nghiệm hết sức sôi nổi và có chất
lƣợng chuyên môn cao. Các thầy cô đều khẳng định sự thành công của chuyên đề.
Rất nhiều bài học kinh nghiệm đƣợc rút ra từ tiết dạy minh hoạ. Thay vì nhận xét
đánh giá giáo viên thể hiện bài dạy nhƣ trƣớc đây, các ý kiến đều tập trung vào việc
quan sát các hoạt động, kỹ năng học sinh sử dụng phƣơng tiện, đồ dùng học tập,
tâm trạng và thái độ của học sinh khi tiếp nhận nhiệm vụ, cách thức trao đổi, thảo
luận và điều hành các hoạt động học tập của học sinh… Các thầy cô đều đánh giá
cao sự tham gia tích cực, hiệu quả vào bài học của học sinh. Có nhiều ý kiến thảo
luận, đánh giá về việc thực hiện công tác đổi mới sinh hoạt chuyên môn dựa trên
nghiên cứu bài học, mang lại nhiều kết quả khả quan.
Thứ nhất: Nhìn từ góc độ ngƣời học, học sinh rất hào hứng, chủ động, tự
nhiên đƣợc thể hiện mình, đƣợc thầy cô giáo quan tâm hƣớng dẫn học, các em có
thể chia sẻ, trao đổi với bạn và tự làm. Một giờ học nhƣ thế giáo viên đã khơi dậy
tiềm năng, khả năng tự học, kĩ năng giải toán cho học sinh.
Thứ hai: Nhìn từ góc độ ngƣời dự, giáo viên đƣợc tự do định hƣớng, hƣớng
dẫn học sinh biết biến quá trình học thành quá trình tự học, tự thực hành. Nhƣ thế,
mối quan hệ giữa thầy và trò đƣợc cải thiện theo chiều hƣớng tích cực, thân thiện,
cởi mở hơn trƣớc.
Tại buổi sinh hoạt chuyên môn, đồng chí Hiệu trƣởng nhà trƣờng cùng ban
giám hiệu đã đánh giá cao tinh thần tiên phong đổi mới trong mọi lĩnh vực của tổ,
tinh thần học hỏi, trao đổi, góp ý, rút kinh nghiệm cởi mở, chân thành, thẳng thắn
của các thành viên trong tổ đặc biệt là giờ dạy đã thực sự thành công về nhiều mặt
nhƣ:
- Chúng tôi thấy các em đƣợc làm việc thực sự, từ suy nghĩ đến hành động
và có những hoạt động các em đã làm thay cho giáo viên.
- Không khí học tập diễn ra thật sôi nổi, thoải mái, các em học sinh chủ
động, tích cực tham gia các hoạt động nhƣ các em đƣợc dành thời thời gian suy
nghĩ, đƣợc hoạt động nhóm, đƣợc trao đổi với nhau tất cả những suy nghĩ của bản
5
thân. Thậm chí các em còn đƣợc tự điều hành các hoạt động vì thế các em học tập
khá , giỏi còn giảng giải bài cho bạn khi bạn chƣa hiểu...Với cách thức tổ chức các
hoạt động học tập nhƣ vậy, chắc chắn các em sẽ hiểu bài và nhớ kiến thức lâu hơn.
Sau đây là tiết dạy tôi đã xây dựng theo tinh thần đó
Tiết 57: §6. DẤU CỦA TAM THỨC BẬC HAI
I. MỤC TIÊU
Qua bài học học sinh cần nắm đƣợc:
1. Về kiến thức:
- Hiểu khái niệm tam thức bậc hai thông qua việc khảo sát đồ thị của hàm số bậc
hai trong các trƣờng hợp khác nhau.
- Phát biểu đƣợc định lý về dấu của tam thức bậc hai.
2. Về kĩ năng:
- Biết cách vận dụng định lý về dấu của tam thức bậc hai để xét dấu của biểu thức
bậc hai và giải một số bài toán đơn giản có tham số.
- Rèn luyện kỹ năng sử dụng đồ thị của hàm số để giải một số bài toán.
3. Về tư duy:
- Rèn luyện tƣ duy lôgic, tính sáng tạo cho học sinh.
4. Về thái độ:
- Cẩn thận, chính xác.
II. CHUẨN BỊ PHƢƠNG TIỆN DẠY HỌC
1. Học sinh: - Ôn lại các bƣớc khảo sát và vẽ đồ thị hàm số bậc hai, biết đọc đồ
thị
- Đọc và chuẩn bị trƣớc bài ở nhà
- Bút dạ, giấy A4.
2. Giáo viên:
- Chuẩn bị các bảng hình vẽ đồ thị hàm số bậc hai với các trƣờng hợp nhƣ sách
giáo khoa
- Chuẩn bị phiếu học tập.
- Giáo án điện tử
- Phƣơng tiện: Máy chiếu đa năng, máy chiếu đa vật thể
3. Gợi ý về phương pháp dạy học:
- Cơ bản dùng phƣơng pháp gợi mở vấn đáp, phát hiện và giải quyết vấn đề thông
qua các hoạt động điều khiển tƣ duy, đan xen hoạt động nhóm.
III. TIẾN TRÌNH BÀI HỌC
1. Kiểm tra bài cũ
- Với tình huống 1: Giáo viên tổ chức cho học sinh học nhóm (chia thành 4 nhóm)
- Giao nhiệm vụ cho từng nhóm, giáo viên điêù khiển bằng cách đƣa ra các câu
hỏi. Nhóm nào đƣa ra câu trả lời đúng và nhanh nhất đƣợc ghi điểm.
6
+ Hoạt động 1: Nhắc lại khái niệm và định lý về dấu của nhị thức bậc nhất. Áp
dụng xét dấu của biểu thức: f(x) = (x-1)(x-3).
Hoạt động của giáo viên
* Tổ chức cho HS ôn tập kiến thức cũ qua bài tập
(chia thành 4 nhóm)
+ Xét dấu các nhị thức bậc nhất
+ Kết luận dấu của biểu thức f(x)
+ Kiểm tra nhận xét:
Biểu thức f(x) = (x-1)(x-3) có thể viết đƣợc thành
f(x) = x2- 4x + 3 đƣợc gọi là một tam thức bậc hai
x = 1, x =3 cũng đƣợc gọi là nghiệm của tam thức
* Học sinh ghi nhận kiến thức và vào bài mới.
Hoạt động của học sinh
+ Nghe hiểu nhiệm vụ (áp
dụng định lý về dấu của nhị
thức bậc nhất)
+ Tìm phƣơng án thắng (tức
là tìm phƣơng án hoàn thành
nhiệm vụ nhanh nhất)
+ Trình bày kết quả, chỉnh
sửa hoàn thiện
2. Bài mới
+ Hoạt động 2: Phát biểu định nghĩa tam thức bậc hai và nhận biết tam thức bậc
hai thông qua các ví dụ cụ thể .
Hoạt động của giáo viên
* Tổ chức cho HS phát biểu định nghĩa
tam thức bậc hai
+ Phiếu học tập 1: Xét xem các biểu thức
sau có phải là tam thức bậc hai không?
a) f(x) = x2- 7x + 12
b) f(x) = 5x - 4x2 -3
c) f(x) = (m+1)x2- 7mx + 4m - 5
d) f(x) = -2x2
e) f ( x) (m2 1) x 2 x
(Ghi ra bảng phụ)
* GV nhận xét, hoàn chỉnh và cho HS
ghi nhận kiến thức.
Hoạt động của học sinh
+ Nghe hiểu nhiệm vụ
+ Phát biểu định nghĩa tam thức bậc hai
f(x) = ax2+bx + c
(a, b, c R; a ≠ 0)
+ Nghiệm của tam thức bậc hai
+ Học sinh tự lấy đƣợc ví dụ
+ Hoạt động 3: Phát biểu định lý về dấu của tam thức bậc hai.
Hoạt động thành phần 1:
Hoạt động của giáo viên
- Giáo viên yêu cầu học sinh vẽ đồ thị
Hoạt động của học sinh
7
hàm số y = x2 – 5x + 4 vào
giấy A4 và trả lời các câu hỏi sau:
Quan sát đồ thị và chỉ ra các khoảng
trên đó giá trị của hàm số là âm?
Quan sát đồ thị và chỉ ra các khoảng
trên đó giá trị của hàm số là dƣơng?
- Dùng máy chiếu đa vật thể trình
chiếu một số kết quả của các nhóm học
sinh và cho học sinh nhận xét.
- Giáo viên trình chiếu hình mẫu và
cho kết quả đúng
Hoạt động thành phần 2:
Hoạt động của giáo viên
Đặt f(x) = x2 – 5x + 4. Em hãy kết
luận về dấu của f(x)?
Hoạt động của học sinh
- Học sinh thảo luận nhóm và đƣa ra kết
quả
f ( x) 0 x (;1) (4; )
f ( x) 0 x (1; 4)
Hoạt động của giáo viên
+ Đƣa ra bảng phụ về đồ thị hàm số
y= x2- 4x + 3
+ Từ đồ thị nhận xét về dấu của tam
thức đó, tổng quát hoá với một tam thức
bậc hai bất kỳ
-
Hoạt động của học sinh
+ Nghe hiểu nhiệm vụ: nhận xét vị trí
tƣơng đối giữa đồ thị với trục Ox để kết
luận dấu của tam thức bậc hai
+ Kết luận:
Với x<1 hoặc x>3 thì đồ thị nằm
phiá trên Ox nên f(x) > 0.
Với 1< x < 3 đồ thị nằm phía dƣới
trục Ox nên f(x) < 0
+ Học sinh ghi nhận kiến thức
Hoạt động thành phần 3:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
8
+ GV đƣa ra bảng phụ đồ thị hàm số bậc
hai trong các trƣờng hợp.
+ Tổ chức cho học sinh xác định dấu của
a và từ đó suy ra dấu của tam thức bậc
hai dựa vào đồ thị và ghi kết luận trong
từng trƣờng hợp
+ Chia lớp thành 4 nhóm, hai nhóm đầu
mỗi nhóm nhận xét 2 đồ thị, hai nhóm
sau mỗi nhóm nhận xét một đồ thị
+ Giáo viên nhận xét, hoàn chỉnh và ghi
kết quả ở dạng tổng quát( trình chiếu
định lý về dấu của tam thức bậc hai)
+ Nghe hiểu nhiệm vụ:
Nhận xét vị trí tƣơng đối của đồ thị hàm
số bậc hai đối với trục hoành trong từng
trƣờng hợp, từ đó suy ra dấu của và
dấu của hệ số a từ đó kết luận về dấu của
tam thức bậc hai trong trƣờng hợp tổng
quát.
+ Học sinh ghi nhận kiến thức
Bảng phụ
y
y
y
x
a
O
x
O
y
O
a
O
x
b
2a
y b
2a
O
x1 x2
x
x
y
x
O
x
DÊu
f(x)
+ Hoạt động 4: Áp dụng xét dấu của các tam thức bậc hai
Hoạt động thành phần 1:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
9
Phiếu học tập 2: Cho f(x) = 2x2 - 3x + 2 Học sinh thảo luận và cho kết quả.
Mong đợi câu trả lời: đáp án b
chỉ ra các khẳng định sai:
a. f(x) > 0 với mọi x > 0.
b. Tồn tại giá trị của x mà f(x) < 0
c. Phương trình f(x) = 0 vô nghiệm
Phiếu học tập 3: Tam thức f ( x) x 2 2 x
cùng dấu với hệ số a
a) x
b) x (2;0)
c) x 2
d) x (; 2) (0; )
Mong đợi câu trả lời: đáp án d
Phiếu học tập 4: Tam thức
f ( x) x 2 2 x 3 trái dấu với hệ số a
a) x (; 1) (3; ) b) x (1;3)
Mong đợi câu trả lời: đáp án b
c) x (; 1] [3; ) d) x [ 1;3]
Hoạt động thành phần 2:
Hoạt động của giáo viên
+ Đƣa ra 6 ví dụ ở 6 trƣờng hợp(trình
chiếu)
+ Chia lớp thành 4 nhóm, mỗi nhóm xét
dấu của 2 tam thức, nhóm thứ 4 xét dấu
của g(x).
+ Giáo viên dùng máy chiếu đa vật thể
chiêu kết quả của từng nhóm cho nhận
xét, chỉnh sửa
+ Kết luận: Muốn xét dấu của tam thức
bậc hai cần chú ý tới dấu của hệ số a và
dấu của hoặc '
Hoạt động của học sinh
+ Nhóm 1: Xét dấu 2 tam thức
f(x) = 2x2- x + 1
f(x) = -x2+4x - 4
+ Nhóm 2: Xét dấu 2 tam thức
f(x) = -x2+x -2
f(x) = -5x +2+2x2
+ Nhóm 3: Xét dấu 2 tam thức
f(x) = 9x2 + 1- 6x
f(x) = -x2+5x – 6
+ Nhóm 4: Xét dấu của biểu thức
g(x) = (x2- 2x – 3) (x2- 4x +1)
Mỗi nhóm thảo luận thống nhất kết quả
ghi ra giấy A4
10
+ Hoạt động 5: Nhận xét về dấu của tam thức bậc hai (trong trƣờng hợp
tam thức luôn dƣơng hoặc luôn âm)
Hoạt động thành phần 1: Nhận xét về dấu của tam thức bậc hai trong trường hợp
<0
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
+ Tổ chức cho học sinh nhận xét đồ thị + Nghe hiểu nhiệm vụ
hàm số bậc hai trong trƣờng hợp <0. + Từ đồ thị nhận xét :
+ Nhận xét chỉnh sửa, cho học sinh ghi f x 0, x
nhận kết quả.
f x 0, x
+ Giáo viên trình chiếu kết quả
Nhận xét: Mong đợi học sinh nêu đƣợc
Cho tam thức f x ax 2 bx c (a 0) .
Ta có:
a 0
1) f ( x) 0, x
0
a 0
2) f ( x) 0, x
+ Chú ý trong trƣờng hợp biểu thức
0
chƣa chắc là tam thức bậc hai (lƣu ý:
a 0
3) f ( x) 0, x
a=0).
0
a 0
4) f ( x) 0, x
0
Hoạt động thành phần 2: Củng cố định lý
Hoạt động của giáo viên
+ Chia lớp thành 4 nhóm: 2 nhóm làm
câu 1, 2 nhóm làm câu 2
+ Phát phiếu học tập
+ Củng cố kiến thức cho học sinh thông
qua bài tập
+ Giáo viên chiếu kết quả của các nhóm
và cho học sinh nhận xét
+ Nhận xét, chỉnh sửa và ghi nhận kết
quả
(Chú ý: Xét 2 trƣờng hợp a=0 và a≠0;
dấu của và ' là nhƣ nhau)
Hoạt động của học sinh
+ Nhóm 1 và 2:
Tìm tham số m để
f(x)=(m-1)x2 – (2m+1)x – 3 < 0, x
+ Nhóm 3 và 4:
Tìm tham số m để:
f(x)=(m+3)x2 – 2(m-1)x +m+1 > 0, x
+ Học sinh thảo luận ghi kết quả ra giấy
A4.
* Củng cố:
11
Xét dấu của các biểu thức sau:
a) f x 6 x 2 x 7
b) f x x 2 4 x 2 2 x 6
c) f x 1 2 x 2
d) f x 5x 8x2
Bài tập về nhà:
1) Xét dấu của các biểu thức sau:
a) f x 2 x 2 5 x 7
b) g x 2 x 2 x 7
c) h x 9 x 2 12 x 4
2)Cho f x m – 2 x 2 2 2m – 3 x 5m – 6 . Hãy tìm các giá trị của m để:
a) f ( x) 0, x
b) f ( x) 0, x
3)Tìm m để biểu thức sau luôn dƣơng với mọi x,y:
f ( x, y) x 2 4 y 2 2 x my 3
4) (Bất đẳng thức Bunhiacôpxki) Cho các số thực a1 , a2 ,..., anvà b1 , b2 ,..., bn .
Chứng minh: (a12 a22 ... an2 )(b12 b22 ... bn2 ) (a1b1 a2b2 ... anbn )2
b
b
b
Dấu bằng xảy ra khi 1 2 ... n
a a
an
5)49, 50, 51, 52(sgk). 1 2
IV. KIỂM NGHIỆM TÍNH KHẢ THI CỦA ĐỀ TÀI
Đề tài có thể áp dụng cho mọi đối tƣợng học sinh, các dạng bài khác nhau
đặc biệt là ôn thi Đại học – Cao đẳng và bồi dƣỡng học sinh giỏi nếu đƣợc xây
dựng theo hƣớng nghiên cứu bài học thì học sinh sẽ bớt căng thẳng và khả năng
tiếp thu và áp dụng sẽ tốt hơn rất nhiều. Qua thực tế tôi đã gặt hái đƣợc một số kết
quả nhƣ: có nhiều học sinh đậu Đại học – Cao đẳng trong đó có những em đỗ Á
khoa, nhiều học sinh đạt giải học sinh giỏi cấp tỉnh.
Việc xây dựng các biện pháp sƣ phạm đã có tác dụng tích cực hóa hoạt động
học tập của học sinh, tạo cho các em khả năng tìm tòi phát hiện và giải quyết vấn đề
một cách độc lập, sáng tạo, góp phần nâng cao hiệu quả trong dạy học Toán ở
trƣờng THPT Triệu Sơn 2.
Tôi đã thực nghiệm giảng dạy tại lớp 10A6 (Ban KHTN) ; lớp 10A3 (Ban cơ
bản). Qua so sánh đối chiếu với những lớp dạy theo phƣơng pháp truyền thống
(10A5 – Ban KHTN và 10A2- Ban cơ bản) ở cùng một tiết dạy, chúng tôi có bảng
số liệu sau:
12
1. Lớp dạy học theo phương pháp truyền thống
Kết quả
Số
STT LỚP
Tỷ lệ
Tỷ lệ
HS Yếu
TB
Khá
%
%
10A5
1
(Ban 41
2
4.9
10
24.4
17
TN)
10A2
(Ban
2
45
6
13.3
20
44.4
16
cơ
bản)
Tỷ lệ
%
Giỏi
Tỷ lệ
%
41.5
12
29.2
35.6
3
6.7
Tỷ lệ
%
Giỏi
Tỷ lệ
%
2. Lớp dạy theo hướng nghiên cứu bài học
STT LỚP
Số
HS
Yếu
Tỷ lệ
%
TB
Kết quả
Tỷ lệ
Khá
%
10A6
1
(Ban 44
0
0.0
6
13.6
18
40.9
20
45.5
TN)
10A3
(Ban
2
46
01
2.2
16
34.8
19
41.3
10
21.7
cơ
bản)
Từ bảng đánh giá trên, chúng ta nhận thấy: Ở những lớp áp dụng phƣơng
pháp dạy học theo hƣớng nghiên cứu bài học, đại đa số học sinh tiếp thu và vận
dung kiến thức của bài học khá tốt. Tỉ lệ học sinh Yếu giảm (chỉ còn 2.2%) đạt
điểm khá giỏi (86.4% ở lớp Ban TN và 63.0% ở lớp ban Cơ bản)
C. KẾT LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT
- Tôi đã thử nghiệm dạy đề tài, có bổ sung chỉnh sửa thêm cho phù hợp và
hoàn thiện tuy nhiên vẫn không thể tránh đƣợc những sai sót vì vậy rất mong đƣợc
sự góp ý của các thầy cô giáo để sáng kiến kinh nghiệm ngày càng hoàn thiện hơn.
- Đề nghị các đồng chí lãnh đạo tổ chức thêm các cuộc hội thảo cụm hoặc
liên trƣờng để chúng tôi đƣợc học tập thêm kinh nghiệm của bạn bè đồng nghiệp.
XÁC NHẬN
Thanh Hoá, ngày 20 tháng 5 năm 2015
CỦA THỦ TRƢỞNG ĐƠN VỊ
CAM KẾT KHÔNG COPY
Kí tên
Hồ Văn Quảng
13
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁ
TRƢỜNG THPT TRIỆU SƠN 2
-----------------------------------------
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
SỬ DỤNG PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO HƢỚNG NGHIÊN
CỨU BÀI HỌC CHO TIẾT 57 - DẤU CỦA TAM THỨC BẬC HAI,
ĐẠI SỐ LỚP 10
Họ và tên: Hồ Văn Quảng
Chức vụ : Giáo viên
SKKN thuộc môn: Toán
THANH HÓA, 2015
14
MỤC LỤC
Nội dung
Trang
A. Đặt vấn đề…………...………………...………................................…………...1
B. Giải quyết vấn đề……..…………………................................………………...2
I. Cơ sở lý luận………...……………….….............................………………..........2
1. Mô hình sinh hoạt truyền thống và những bất cập……………………......................………….2
2. Sinh hoạt chuyên môn theo hƣớng nghiên cứu bài học…………………….......................…….2
II. Thực trạng của vấn đề………… ...…………..................…………….............…4
1. Đối với giáo viên…………….………………………………..………………......................….4
2. Đối với học sinh…………………….………………………………………….......................…4
III. Giải pháp và tổ chức thực hiện…………..…...............………………....….......4
IV. Kiểm nghiệm tính khả thi của đề tài…….........................………….…............12
C. Kết luận và đề xuất………...……........................…………………….…..............................13
15
Tài liệu liên quan
Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn: Phương pháp dạy bài Xa ngắm thác núi Lư
Sáng kiến kinh nghiệm - Đổi mới phương pháp dạy đội hình đội ngũ
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - Đổi mới phương pháp dạy học môn TNXH
Sáng kiến kinh nghiệm: Một vài phương pháp dạy hát để phát huy tính sáng tạo của học sinh khi học môn Âm nhạc lớp 7
Sáng kiến kinh nghiệm đổi mới phwowng pháp dạy học Toan 4
Sáng kiến kinh nghiệm đổi mới phương pháp dạy nghe tiếng anh THCS
sáng kiến kinh nghiệm đổi mới phương pháp dạy tập làm văn miêu tả lớp 4
Sáng kiến kinh nghiệm: “Đổi mới phương pháp dạy học môn Tự nhiên xã hội” ppt
Sáng kiến kinh nghiệm " ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VẬT LÝ Ở TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN " doc
Sáng kiến kinh nghiệm " ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN VẬT LÝ " potx
Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về
(787.63 KB) - SKKN sáng kiến kinh ngiệm sử dụng phương pháp dạy học theo hướng nghiên cứu bài học, áp dụng cho tiết 57 – dấu của tam thức bậc hai, đại số lớp 10
Tải bản đầy đủ ngay
×


text:
...loại rủi ro pháp lý, nắm cơ hội làm giàu...
VĂN BẢN GỐC
Điều 87 Nghị định 34/2016/NĐ-CP
X
Từ khoá: Số Hiệu, Tiêu đề hoặc Nội dung ngắn gọn của Văn Bản...
Thành Viên
VĂN PHÒNG CHÍNH PHỦ********
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc********
Số: 4918/VPCP-QHQTV/v gia hạn dự án Hỗ trợ kỹ thuật do WB tài trợ
Hà Nội, ngày 06 tháng 9 năm 2002
Kính gửi:
- Bộ Kế hoạch và Đầu tư - Ngân hàng Nhà nước Việt Nam.
Xét đề nghị của Bộ Kế hoạch và Đầu tư tại công văn số 5255 BKH/KTĐT ngày 16 tháng 8 năm 2002 về việc gia hạn dự án Hỗ trợ kỹ thuật do Ngân hàng Thế giới (WB) tài trợ, Phó Thủ tướng Vũ Khoan thay mặt Thủ tướng Chính phủ có ý kiến như sau:
- Đồng ý gia hạn đến 30 tháng 6 năm 2003 thời gian đóng tài khoản dự án Hỗ trợ kỹ thuật chuẩn bị Dự án đầu tư “Nâng cấp đô thị” (TF 026249) để hoàn thành các mục tiêu và hoạt động của dự án, đồng thời bảo đảm kế hoạch vay vốn WB cho Dự án đầu tư trong tài khoản 2003 - 2004. Bộ Kế hoạch và Đầu tư có biện pháp theo dõi và đôn đốc các bên tham gia dự án khẩn trương thực hiện đúng tiến độ chuẩn bị Dự án đầu tư “Nâng cấp đô thị”.
- Ngân hàng Nhà nước Việt Nam tiến hành các thủ tục pháp lý cần thiết để gia hạn Hiệp định Hỗ trợ kỹ thuật TF 026249.
Văn phòng Chính phủ xin thông báo để các cơ quan biết, thực hiện./.
KT. BỘ TRƯỞNG, CHỦ NHIỆM VP CHÍNH PHỦ PHÓ CHỦ NHIỆM Văn Trọng Lý
Bạn Chưa Đăng Nhập Thành Viên!
Vì chưa Đăng Nhập nên Bạn chỉ xem được Thuộc tính của văn bản.
Bạn chưa xem được Hiệu lực của Văn bản,
Văn bản liên quan, Văn bản thay thế, Văn bản gốc, Văn
bản tiếng Anh,...
Nếu chưa là Thành Viên, mời Bạn Đăng ký Thành viên
tại đây
Tải Văn bản tiếng Việt
Bạn Đang Đăng Nhập Thành Viên Free!
Vì Đăng Nhập Thành Viên Free nên Bạn chỉ xem được
Thuộc tính và Nội dung của văn bản.
Bạn chưa xem được Nội dung toàn văn, Hiệu lực của Văn bản, Văn bản liên quan, Văn bản thay thế,
Văn bản gốc, Văn bản tiếng Anh,...
Nếu muốn làm Thành Viên Basic / Pro, mời Bạn Chuyển
Đổi loại Thành Viên
tại đây.
Bạn Đang Đăng Nhập Thành Viên Basic!
Vì Đăng Nhập Thành Viên Basic nên Bạn chỉ xem
được Thuộc tính, Nội dung của văn bản, Nội dung toàn
văn, Hiệu lực của Văn bản, Văn bản
liên quan, Văn bản thay thế,
Văn bản gốc.
Bạn chưa xem được Văn bản tiếng Anh, ...
Nếu muốn làm Thành Viên Pro, mời Bạn Chuyển Đổi
loại Thành Viên
tại đây.
Chú thích:
Rà chuột vào nội dụng văn bản để sử dụng.
<Nội dung> = Nội dung thay
thế tương ứng;
<Nội dung> =
Không có nội dung thay thế tương ứng;
<Nội dung> = Không có
nội dung bị thay thế tương ứng;
<Nội dung> = Nội dung được sửa đổi, bổ
sung.
Click trái để xem cụ thể từng nội dung cần so sánh
và cố định bảng so sánh.
Click phải để xem những nội dung sửa đổi, bổ sung.
Double click để xem tất cả nội dung không có thay
thế tương ứng.
Tắt so sánh [X] để
trở về trạng thái rà chuột ban đầu.
Họ & Tên:
Email:
Điện thoại:
Nội dung:
Tên truy cập:
Mật khẩu cũ:
Mật khẩu mới:
E-mail:
Email người nhận:
Tiêu đề Email:
Nội dung:
Email nhận thông báo:

Set-Cookie: Culture=vi; domain=thuvienphapluat.vn; expires=Fri, 18-Jan-2019 06:17:38 GMT; path=/

X-Frame-Options: SAMEORIGIN


text:
UPS Hyundai 500VA
UPS Hyundai 600VA
UPS Hyundai 1KVA
UPS Hyundai 1,2KVA
UPS Hyundai 1,5KVA
UPS Hyundai 3KVA
UPS Hyundai 5KVA
UPS Hyundai 6KVA
UPS Hyundai 10KVA
UPS Hyundai 15KVA
UPS Hyundai 20KVA
UPS Hyundai 30KVA
UPS Hyundai 40KVA
UPS Hyundai 50KVA
UPS Hyundai 60KVA
UPS Hyundai 80KVA
UPS Hyundai 100KVA
UPS Hyundai 120KVA
UPS Hyundai 150KVA
UPS Hyundai 200KVA
-
UPS Offline HYUNDAI HD 2000VA (2KVA/1200W)
5,600,000 VNĐ
-
-
UPS Online HYUNDAI HD 2KT (2KVA/1600W)
14,600,000 VNĐ
-
UPS Online HYUNDAI HD 2KR (2KVA/1400W)
20,900,000 VNĐ
-
UPS Offline HYUNDAI HD 2000VA (2KVA/1200W)
5,600,000 VNĐ
-
-
UPS Online HYUNDAI HD 2KR (2KVA/1400W)
20,900,000 VNĐ
-
UPS Online HYUNDAI HD 2KT (2KVA/1600W)
14,600,000 VNĐ
-
Hướng dẫn chức năng HID UPS BATTERY cho UPS Blazer Pro
Với việc nâng cấp sản phẩm UPS Santak từ dòng Blazer 2000EH sang Blazer 2000 PRO, Eaton đã tích hợp thêm tính năng HID UPS Battery nhằm hỗ trợ người tiêu dùng thiết lập thông số dung lượng ắc quy khi sử dụng bộ lưu điện được dễ dàng hơn.
-
Danh sách UPS Santak ngưng sản xuất kể từ ngày 01/04/2017
Theo thông báo chính thức từ Hãng UPS Santak, kể từ ngày 01 tháng 04 năm 2017 Tập đoàn EATON (đơn vị sản xuất bộ lưu điện mang thương hiệu SANTAK) sẽ ngừng sản xuất một số Model sản phẩm UPS SANTAK
-
Tổng hợp kiến thức ắc quy của bộ lưu điện (UPS)
Bạn đã biết bộ lưu điện, hay còn được gọi là UPS, là thiết bị lưu trữ điện cho thiết bị điện tử trong các trường hợp mất điện đột ngột, tránh trường hợp mất các dữ liệu quan trọng. Bạn có biết để hoạt động được thì bộ lưu điện cũng phải sạc bình ắc quy? Dấu hiệu nào cho biết đã đến lúc thay ắc quy cho UPS?

markdown:
[UPS Hyundai 500VA](bo-luu-dien/ups-hyundai-500va-64.0.html) [UPS Hyundai 600VA](bo-luu-dien/ups-hyundai-600va-41.0.html) [UPS Hyundai 1KVA](bo-luu-dien/ups-hyundai-1kva-35.0.html) [UPS Hyundai 1,2KVA](bo-luu-dien/ups-hyundai-12kva-42.0.html) [UPS Hyundai 1,5KVA](bo-luu-dien/ups-hyundai-15kva-43.0.html) [UPS Hyundai 3KVA](bo-luu-dien/ups-hyundai-3kva-38.0.html) [UPS Hyundai 5KVA](bo-luu-dien/ups-hyundai-5kva-39.0.html) [UPS Hyundai 6KVA](bo-luu-dien/ups-hyundai-6kva-40.0.html) [UPS Hyundai 10KVA](bo-luu-dien/ups-hyundai-10kva-37.0.html) [UPS Hyundai 15KVA](bo-luu-dien/ups-hyundai-15kva-70.0.html) [UPS Hyundai 20KVA](bo-luu-dien/ups-hyundai-20kva-71.0.html) [UPS Hyundai 30KVA](bo-luu-dien/ups-hyundai-30kva-308.0.html) [UPS Hyundai 40KVA](bo-luu-dien/ups-hyundai-40kva-309.0.html) [UPS Hyundai 50KVA](bo-luu-dien/ups-hyundai-50kva-310.0.html) [UPS Hyundai 60KVA](bo-luu-dien/ups-hyundai-60kva-311.0.html) [UPS Hyundai 80KVA](bo-luu-dien/ups-hyundai-80kva-312.0.html) [UPS Hyundai 100KVA](bo-luu-dien/ups-hyundai-100kva-313.0.html) [UPS Hyundai 120KVA](bo-luu-dien/ups-hyundai-120kva-314.0.html) [UPS Hyundai 150KVA](bo-luu-dien/ups-hyundai-150kva-315.0.html) [UPS Hyundai 200KVA](bo-luu-dien/ups-hyundai-200kva-316.0.html)
-
[UPS Offline HYUNDAI HD 2000VA (2KVA/1200W)](bo-luu-dien/ups-offline-hyundai-hd-2000va-2kva-1200w-176.1.html)
5,600,000 VNĐ
-
-
[UPS Online HYUNDAI HD 2KT (2KVA/1600W)](bo-luu-dien/ups-online-hyundai-hd-2kt-2kva-1600w-206.1.html)
14,600,000 VNĐ
-
[UPS Online HYUNDAI HD 2KR (2KVA/1400W)](bo-luu-dien/ups-online-hyundai-hd-2kr-2kva-1400w-218.1.html)
20,900,000 VNĐ
-
[UPS Offline HYUNDAI HD 2000VA (2KVA/1200W)](bo-luu-dien/ups-offline-hyundai-hd-2000va-2kva-1200w-176.1.html)
5,600,000 VNĐ
-
-
[UPS Online HYUNDAI HD 2KR (2KVA/1400W)](bo-luu-dien/ups-online-hyundai-hd-2kr-2kva-1400w-218.1.html)
20,900,000 VNĐ
-
[UPS Online HYUNDAI HD 2KT (2KVA/1600W)](bo-luu-dien/ups-online-hyundai-hd-2kt-2kva-1600w-206.1.html)
14,600,000 VNĐ
-
[Hướng dẫn chức năng HID UPS BATTERY cho UPS Blazer Pro](tin-tuc/huong-dan-chuc-nang-hid-ups-battery-cho-ups-blazer-pro-881.html)
Với việc nâng cấp sản phẩm UPS Santak từ dòng Blazer 2000EH sang Blazer 2000 PRO, Eaton đã tích hợp thêm tính năng HID UPS Battery nhằm hỗ trợ người tiêu dùng thiết lập thông số dung lượng ắc quy khi sử dụng bộ lưu điện được dễ dàng hơn.
-
[Danh sách UPS Santak ngưng sản xuất kể từ ngày 01/04/2017](tin-tuc/danh-sach-ups-santak-ngung-san-xuat-ke-tu-ngay-01-04-2017-880.html)
Theo thông báo chính thức từ Hãng UPS Santak, kể từ ngày 01 tháng 04 năm 2017 Tập đoàn EATON (đơn vị sản xuất bộ lưu điện mang thương hiệu SANTAK) sẽ ngừng sản xuất một số Model sản phẩm UPS SANTAK
-
[Tổng hợp kiến thức ắc quy của bộ lưu điện (UPS)](tin-tuc/tong-hop-kien-thuc-ac-quy-cua-bo-luu-dien-ups-926.html)
Bạn đã biết bộ lưu điện, hay còn được gọi là UPS, là thiết bị lưu trữ điện cho thiết bị điện tử trong các trường hợp mất điện đột ngột, tránh trường hợp mất các dữ liệu quan trọng. Bạn có biết để hoạt động được thì bộ lưu điện cũng phải sạc bình ắc quy? Dấu hiệu nào cho biết đã đến lúc thay ắc quy cho UPS?

Powered-by: Deverlop by 123Corp

Pragma: no-cache

Cache-Control: no-store, no-cache, must-revalidate, post-check=0, pre-check=0


text:
Xuất xứ » Anh
Mã hàng : MOW-416-0486
Giá : 532,000 VNĐ
Mã hàng : MOW-416-0492
Giá : 513,000 VNĐ
Mã hàng : MOW-416-0489
Giá : 456,000 VNĐ
Mã hàng : MOW-413-0405
Giá : 3,628,000 VNĐ
Mã hàng : MOW-413-0404
Giá : 1,013,000 VNĐ
Mã hàng : MOW-407-0403
Giá : 436,000 VNĐ
Mã hàng : MOW-407-0523
Giá : 436,000 VNĐ
Mã hàng : MOW-407-0524
Giá : 1,001,000 VNĐ
Mã hàng : MOW-407-0525
Giá : 759,000 VNĐ
Mã hàng : MOW-416-0496
Giá : 637,000 VNĐ
Mã hàng : MOW-416-0493
Giá : 504,000 VNĐ
Mã hàng : MOW-416-0406
Giá : 358,000 VNĐ
Mã hàng : MOW-416-0407
Giá : 358,000 VNĐ
Mã hàng : MOW-416-0408
Giá : 358,000 VNĐ
Mã hàng : MOW-407-0519
Giá : 1,480,000 VNĐ

markdown:
![](/images/line.jpg)
**Xuất xứ**» Anh **Mã hàng : MOW-416-0486**
Giá : 532,000 VNĐ
**Mã hàng : MOW-416-0492**
Giá : 513,000 VNĐ
**Mã hàng : MOW-416-0489**
Giá : 456,000 VNĐ
**Mã hàng : MOW-413-0405**
Giá : 3,628,000 VNĐ
**Mã hàng : MOW-413-0404**
Giá : 1,013,000 VNĐ
**Mã hàng : MOW-407-0403**
Giá : 436,000 VNĐ
**Mã hàng : MOW-407-0523**
Giá : 436,000 VNĐ
**Mã hàng : MOW-407-0524**
Giá : 1,001,000 VNĐ
**Mã hàng : MOW-407-0525**
Giá : 759,000 VNĐ
**Mã hàng : MOW-416-0496**
Giá : 637,000 VNĐ
**Mã hàng : MOW-416-0493**
Giá : 504,000 VNĐ
**Mã hàng : MOW-416-0406**
Giá : 358,000 VNĐ
**Mã hàng : MOW-416-0407**
Giá : 358,000 VNĐ
**Mã hàng : MOW-416-0408**
Giá : 358,000 VNĐ
**Mã hàng : MOW-407-0519**
Giá : 1,480,000 VNĐ

Vary: Accept-Encoding,User-Agent

Content-Type: text/html


text:
Hỗ trợ trực tuyến
Hotline: 0942 119 119
Điện thoại: 08 3536 8888
Fax: 08 3536 8866
Đăng nhập
Username:
Password:
Nhớ mật khẩu |
Quên mật khẩu
Đăng ký
Giỏ hàng
(0)
Trang chủ
Danh sách sản phẩm
Dụng cụ dùng khí nén
Dụng cụ dùng điện
Dụng cụ cầm tay
Vật liệu mài mòn
Thiết bị ngành hàn
Dụng cụ đo chính xác
Điện và thiết bị điện
Bảo hộ lao động
Vệ sinh công nghiệp
Vận chuyển nâng đỡ
Bảo quản đóng gói
Sản phẩm hóa chất
Thiết bị ngành nước
Ống, phụ kiên kim loại
Xem tất cả
Nhà sản xuất
3M
Advance
AEG
Agilent
AGP
Aikyo
Alspec
AMP
Amtek
Apech
Asak
Asaki
Barker
Bellota
Xem tất cả
Hướng dẫn
Quên mật khẩu
Đăng nhập
Ứng dụng của dụng cụ đa chức năng Mitutoyo trong lĩnh vực y tế
Cách sử dụng bơm định lương pulsafeeder
Công dụng kìm bấm trắng Crossman và một vài kìm bấm khác
Ứng dụng đặc biệt của cờ lê 2 đầu mở bóng Toptul
Thành phần cấu tạo của dây thiếc hàn và sử dụng thiếc hàn hợp lý
Sự khác biệt giữa máy cưa đĩa Makita cầm tay và máy cưa bàn
Lợi ích dùng búa đầu tròn Stanley và bơm định lượng pulsafeeder trong cơ khí
Thông tin về sản phẩm mũi vít hơi 2 đầu Endura
Súng thổi hơi nóng Metabo ở đâu tốt
Dây thiếc hàn được sản xuất như thế nào
Hỗ trợ trực tuyến
Tùy chọn mua hàng
Xuất xứ
Anh (7)
Mỹ (9)
Trung Quốc (14)
Đức (8)
Thụy Sĩ (2)
Ý (3)
Singapore (4)
Ấn Độ (5)
Hãng sản xuất
Amtek (8)
Black Decker (1)
Bosch (1)
DCA (4)
Dewalt (1)
Karcher (8)
Không có (7)
Makita (3)
NSS (5)
Numatic (7)
Skil (1)
Stanley (4)
Taski (2)
Giá tiền
500,000 - 1 triệu VNĐ (1)
1 triệu - 2 triệu VNĐ (3)
2 triệu - 5 triệu VNĐ (8)
5 triệu - 10 triệu VNĐ (10)
10 triệu - 20 triệu VNĐ (7)
Trên 20 triệu VNĐ (4)
Chưa có giá (19)
Khuyến mãi - thanh lý
Quảng cáo
Xuất xứ
» Ý
Xem theo danh sách
Xem thư viện
Máy hút bụi Bosch GAS 11-21
Mã hàng : BSH-610-0018
Giá : 3,190,000 VNĐ
Máy hút bụi nước Comet AS 20
Mã hàng : CMT-610-0073
Giá :
Xin liên hệ
Máy hút bụi nước Comet AS 80 PRO BI-POWER
Mã hàng : CMT-610-0019
Giá : 22,100,000 VNĐ
Website thiết bị uy tín
Luôn cam kết hàng chính hãng
Giao hàng toàn quốc
Tư vấn nhiệt tình, Bảo hàng chính hãng
Đa dạng sản phẩm
Với hơn 15.000 sản phẩm đủ chủng loại
CÔNG TY CỔ PHẦN THIẾT BỊ VIỆT
Phòng 3S2, 31-33 Phan Huy Ích, Phường 15, Quận Tân Bình, TP HCM
Điện thoại: 08 3536 8888 | Fax: 08 3536 8866
Giấy ĐKKD số: 4103011129 tại TP HCM
- Chính sách bảo mật thông tin
- Chính sách vận chuyển
- Quy trình giao hàng
- Chính sách đổi trả hàng
- Hướng dẫn mua hàng
- Hướng dẫn thanh toán
- Các hình thức mua hàng
- Sơ đồ đường đi
TỪ KHÓA HOT:
Chìa lục giác
|
Búa rìu
|
Cảo
|
Cờ lê mỏ lếch
|
Dụng cụ cắt
|
Dụng cụ dùng pin
|
Dụng cụ tổng hợp
|
Êtô
|
Kiềm
|
Ống đếu
|
Tuốt nơ vít
|
Máy bào
|
Máy cắt
|
Máy chà nhám
|
Máy cưa
|
Máy đánh bóng
|
Máy đục bê tông
|
Máy khoan
|
Máy mài
|
Súng thổi hơi nóng
|
Máy đo khoảng cách
|
Dụng cụ cân bằng laser
|
Máy đo nhiệt độ
|
Máy đo độ ẩm
|
Thước kẹp caliper
|
Thước panme
|
Bình chữa cháy
|
Nón, mặt nạ
|
Quạt công nghiệp
|
Thang
|
Máy hút bụi
|
Máy phun nước
|
Bơm nước
|
Con đội
|
Palăng, tời
|
Xe đẩy
|
Thùng đựng dụng cụ
|
Kính hàn
|
Que hàn
|
Máy hàn
|
Ampe kìm
|
Đo điện trở cách điện
|
Đồng hồ vạn năng
|
Dụng cụ dùng khí nén
...
Trang chủ
|
Dịch vụ
|
Catalog
|
Tin tức
|
Liên hệ
Đang online :50 - Tổng truy cập : 152,747,669
+

markdown:
Hỗ trợ trực tuyến
Tùy chọn mua hàng
Hãng sản xuất
Giá tiền
Khuyến mãi - thanh lý
Quảng cáo
![](/images/line.jpg)
**Xuất xứ**» Ý **Mã hàng : BSH-610-0018**
Giá : 3,190,000 VNĐ
**Mã hàng : CMT-610-0073**
Giá :
[Xin liên hệ](/lien-he,may-hut-bui-nuoc-comet-as-20-4622.html) **Mã hàng : CMT-610-0019**
Giá : 22,100,000 VNĐ
|
|![]()
|
|
Website thiết bị uy tín
Luôn cam kết hàng chính hãng
|
|![]()
|
|
Giao hàng toàn quốc
Tư vấn nhiệt tình, Bảo hàng chính hãng
|
|![]()
|
|
Đa dạng sản phẩm
Với hơn 15.000 sản phẩm đủ chủng loại


text:
Xuất xứ » Đài Loan
Mã hàng : SAT-113-0242
Mã hàng : SAT-113-0243
Mã hàng : SAT-113-1296
Mã hàng : SAT-113-1294
Mã hàng : SAT-113-0244
Mã hàng : SAT-405-0377
Mã hàng : SAT-405-0378
Mã hàng : CRM-405-0881
Mã hàng : KTO-405-0599
Mã hàng : KTO-405-0600

markdown:
![](/images/line.jpg)
**Xuất xứ**» Đài Loan
Mã hàng : SAT-113-0242
Mã hàng : SAT-113-0243
Mã hàng : SAT-113-1296
Mã hàng : SAT-113-1294
Mã hàng : SAT-113-0244
Mã hàng : SAT-405-0377
Mã hàng : SAT-405-0378
Mã hàng : CRM-405-0881
Mã hàng : KTO-405-0599
Mã hàng : KTO-405-0600