text:
Tải bản đầy đủ
Giáo Dục - Đào Tạo
Cao đẳng - Đại học
Tieu luan kinh te dau tu xay dung
BỘ NÔNG NGHIỆP VÀ PHÁT TRIỂN NÔNG THÔN
TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦY LỢI
--------------------
TIỂU LUẬN
KINH TẾ ĐẦU TƯ XÂY DỰNG
Giảng viên hướng dẫn: PGS.TS. Ngô Thị Thanh Vân
Học viên: Nguyễn Tường Vy
Mã học viên: 1582850302105
Lớp: 23QLXD22
Hà Nội, tháng 04 năm 2016
Tiểu luận: Kinh tế đầu tư xây dựng
GVHD: PGS-TS Ngô Thị Thanh Vân
LỜI NÓI ĐẦU
Ngành xây dựng là ngành kinh tế lớn của nền kinh tế quốc dân, đóng vai
trò quan trọng trong quá trình sáng tạo nên cơ sở vất chất - kỹ thuật và tài sản cố
định (xây dựng công trìng và lắp đặt máy móc thiết bị vào công trình) cho mọi
lĩnh vực của đất nước và xã hội dưới mọi hình thức (xây dựng mới, cải tạo, mở
rộng, và hiện đại hóa tài sản cố định). Các công trình xây dựng có tính chất kinh
tế, kỹ thuật, văn hóa, xã hội tổng hợp. Đó là thành tựu về khoa học, kỹ thụât và
nghệ thuật của các ngành có liên quan và nó có tác dụng góp phần mở ra một
giai đoạn phát triển mới tiếp theo cho đất nước. Vì vây công trình xây dựng có
tác dụng quan trọng đối với tốc độ tăng trưởng kinh tế, đẩy nhanh tốc độ phát
triển khoa học và kỹ thuật, góp phần nâng cao đời sống vật chất và tinh thần cho
nhân dân, góp phần phát triển văn hóa và nghệ thuật kiến trúc, có tác động quan
trọng đến môi trường sinh thái. Ngành xây dựng sử dụng nguồn vốn khá lớn của
quốc giavà xã hội. Những sai lầm trong xây dựng thường gây nên những thiệt
hại lớn và khó sửa chữa. Ngành xây dựng đóng góp lớn vào giá trị tổng sản
phẩm xã hội và thu nhập quốc dân.
Xuất phát từ tầm quan trọng của ngành xây dựng đã nêu ở trên, bằng kinh
nghiệm và kiến thức của bản thân, được sự giảng dạy nhiệt tình về môn “Kinh tế
đầu tư xây dựng” của cô Ngô Thị Thanh Vân, em xin được trình bày tiểu luận
gồm các nội dung sau:
1. Mục đích, vai trò và nội dung của quản lý nhà nước về xây dựng? Vì
sao cần phải quản lý hoạt động đầu tư xây dựng theo dự án? Hiện nay chúng ta
đang áp dụng những hình thức quản lý dự án đầu tư xây dựng công trình nào,
trong trường hợp nào?
2. Sự cần thiết, nội dung yêu cầu và những quy định hiện hành về thẩm
định dự án đầu tư xây dựng công trình?
3. Những nội dung của công tác quản lý thi công xây dựng dưới góc độ
chủ đầu tư và góc độ nhà thầu xây dựng?
Em xin chân thành gửi lời cảm ơn sâu sắc đến Cô Ngô Thị Thanh Vân đã
tận tình giảng dạy và truyền đạt kiến thức quý báu đến chúng em. Kính chúc Cô
và toàn thể gia đình luôn mạnh khỏe, hạnh phúc để luôn duy trì và thành công
trong sự nghiệp giảng dạy các thế hệ học trò sau này./.
Học viên
Nguyễn Tường Vy
Học viên: Nguyễn Tường Vy - Lớp 23QLXD22
2
Tiểu luận: Kinh tế đầu tư xây dựng
GVHD: PGS-TS Ngô Thị Thanh Vân
I. Mục đích, vai trò và nội dung của quản lý nhà nước về xây dựng? Vì sao
cần phải quản lý hoạt động đầu tư xây dựng theo dự án? Hiện nay chúng ta
đang áp dụng những hình thức quản lý dự án đầu tư xây dựng công trình
nào, trong trường hợp nào?
I.1. Mục đích, vai trò và nội dung của quản lý nhà nước về xây dựng:
I.1.1. Mục đích quản lý nhà nước về xây dựng:
Khuyến khích các thành phần kinh tế đầu tư sản xuất kinh doanh phù hợp
với chiến lược và quy hoạch phát triển kinh tế-xã hội của đất nước trong từng
thời kỳ để chuyển dịch cơ cấu kinh tế theo hướng công nghiệp hoá, hiện đại hoá,
đẩy nhanh tốc độ tăng trưởng kinh tế, nâng cao đời sống vật chất và tinh thần
của nhân dân.
Sử dụng các nguồn vốn do nhà nước quản lý đạt hiệu quả cao nhất, chống
tham ô lãng phí.
Bảo đảm xây dựng theo quy hoạch xây dựng, kiến trúc.
Đáp ứng yêu cầu bền vững, mỹ quan, bảo vệ môi trường sinh thái.
Tạo môi trường cạnh tranh lành mạnh trong xây dựng, áp dụng công nghệ
tiên tiến.
Bảo đảm chất lượng và thời hạn xây dựnghợp lý, với chi phí hợp lý.
I.1.2. Vai trò và nội dung quản lý nhà nước về xây dựng:
Xây dựng và chỉ đạo thực hiện các chiến lược, đề án, quy hoạch, kế hoạch
phát triển thị trường xây dựng và năng lực ngành xây dựng.
Ban hành và tổ chức thực hiện các văn bản quy phạm pháp luật về xây
dựng.
Xây dựng và ban hành tiêu chuẩn, quy chuẩn kỹ thuật về xây dựng.
Tổ chức, quản lý thống nhất quy hoạch xây dựng, hoạt động quản lý dự
án, thẩm định dự án, thiết kế xây dựng; ban hành, công bố các định mức và giá
xây dựng.
Hướng dẫn, kiểm tra và đánh giá việc thực hiện công tác quản lý chất
lượng công trình xây dựng; quản lý chi phí đầu tư xây dựng và hợp đồng xây
dựng; quản lý năng lực hoạt động xây dựng, thực hiện quản lý công tác đấu thầu
trong hoạt động xây dựng; quản lý an toàn, vệ sinh lao động, bảo vệ môi trường
trong thi công xây dựng công trình.
Học viên: Nguyễn Tường Vy - Lớp 23QLXD22
3
Tiểu luận: Kinh tế đầu tư xây dựng
GVHD: PGS-TS Ngô Thị Thanh Vân
Cấp, thu hồi giấy phép, chứng chỉ, chứng nhận trong hoạt động đầu tư xây
dựng.
Kiểm tra, thanh tra, giải quyết khiếu nại, tố cáo và xử lý vi phạm trong
hoạt động đầu tư xây dựng.
Tổ chức nghiên cứu, ứng dụng khoa học, công nghệ, phổ biến kiến thức,
pháp luật về xây dựng.
Đào tạo nguồn nhân lực tham gia hoạt động đầu tư xây dựng.
Quản lý, cung cấp thông tin phục vụ hoạt động đầu tư xây dựng.
Quản lý, lưu trữ hồ sơ công trình xây dựng.
Hợp tác quốc tế trong lĩnh vực hoạt động đầu tư xây dựng.
1.2. Ví sao cần phải quản lý hoạt động đầu tư xây dựng theo dự án :
Cần phải quản lý hoạt động đầu tư xây dựng theo dự án vì dự án có những
đặc trưng cơ bản sau:
- Dự án có mục đích, mục tiêu rõ ràng.
- Dư án có chu kỳ riêng và thời gian tồn tại hữu hạn.
- Dự án liên quan đến nhiều bên và có sự tương tác phức tạp giữa các bộ
phận quản lý chức năng và quản lý dự án.
- Sản phẩm của dự án mang tính đơn chiếc, độc đáo.
- Dự án bị hạn chế bởi các nguồn lực.
- Dự án luôn có tính bất động và rủi ro.
- Tính trình tự trong quá trình thực hiện dự án.
- Người ủy quyền riêng của dự án.
2.3. Hiện nay chúng ta đang áp dụng những hình thức quản lý dự án đầu tư
xây dựng công trình nào, trong trường hợp nào:
Căn cứ quy mô, tính chất, nguồn vốn sử dụng và điều kiện thực hiện dự
án, người quyết địnhđầu tư quyết định áp dụng một trong các hình thức tổ chức
quản lý dự án sau:
- Ban quản lý dự án đầu tư xây dựng chuyên ngành, Ban quản lý dự án
đầu tư xây dựng khu vực áp dụng đối với dự án sử dụng vốn ngân sách nhà
nước, dự án theo chuyên ngành sử dụng vốn nhà nước ngoài ngân sách của tập
đoàn kinh tế, tổng công ty nhà nước.
Học viên: Nguyễn Tường Vy - Lớp 23QLXD22
4
Tiểu luận: Kinh tế đầu tư xây dựng
GVHD: PGS-TS Ngô Thị Thanh Vân
- Ban quản lý dự án đầu tư xây dựng một dự án áp dụng đối với dự án sử
dụng vốn nhà nước quy mô nhóm A có công trình cấp đặc biệt; có áp dụng công
nghệ cao được Bộ trưởng Bộ Khoa học và Công nghệ xác nhận bằng văn bản;
dự án về quốc phòng, an ninh có yêu cầu bí mật nhà nước.
- Thuê tư vấn quản lý dự án đối với dự án sử dụng vốn nhà nước ngoài
ngân sách, vốn khác và dự án có tính chất đặc thù, đơn lẻ.
- Chủ đầu tư sử dụng bộ máy chuyên môn trực thuộc có đủ điều kiện năng
lực để quản lý thực hiện dự án cải tạo, sửa chữa quy mô nhỏ, dự án có sự tham
gia của cộng đồng.
- Ban quản lý dự án, tư vấn quản lý dự án phải có đủ điều kiện năng lực
theo quy định tại Điều 152 của Luật Xây dựng năm 2014
II. Sự cần thiết, nội dung yêu cầu và những quy định hiện hành về thẩm
định dự án đầu tư xây dựng công trình?
II.1. Sự cần thiết của thẩm định dự án đầu tư xây dựng công trình:
Một dự án dù được chuẩn bị, phân tích kỹ lưỡng đến đâu vẫn thể hiện tính
chủ quan của nhà phân tích và lập dự án, những khiếm khuyết, lệch lạc tồn tại
trong quá trình dự án là đương nhiên. Để khẳng định được một cách chắc chắn
hơn mức độ hợp lý và hiệu quả, tính khả thi của dự án cũng như quyết định đầu
tư thực hiện dự án, cần phải xem xét, kiểm tra lại một cách độc lập với quá trình
chuẩn bị, soạn thảo dự án, hay nói cách khác, cần thẩm định dự án. Thẩm định
dự án giúp cho chủ đầu tư khắc phục được tính chủ quan của người soạn thảo và
giúp cho việc phát hiện, bổ sung những thiếu sót trong từng nội dung phân tích
của dự án. Thẩm định dự án là một bộ phận của công tác quản lý đầu tư, nó tạo
ra cơ sở vững chắc cho việc thực hiện hoạt động đầu tư có hiệu quả.
Dự án có vai trò rất quan trọng đối với các chủ đầu tư, các nhà quản lý và
tác động trực tiếp tới tiến trình phát triển kinh tế – xã hội. Nếu không có dựa án,
nền kinh tế sẽ khó nắm bắt được cơ hội phát triển. Những công trình thế kỷ của
nhân loại trên thế giới luôn là những minh chứng về tầm quan trọng của dự án.
Dự án là căn cứ quan trọng để quyết định bỏ vốn đầu tư, xây dựng kế hoạch đầu
tư và theo dõi quá trình thực hiện đầu tư. Dự án là căn cứ để tổ chức tài
chính đưa ra quyết định tài trợ , các cơ quan chức năng của nhà nước phê duyệt
và cấp giấy phép đầu tư. Dự án còn được coi là công cụ quan trọng trong quản lý
vốn, vật tư, lao động trong quá trình thực hiện đầu tư. Do vậy, hiểu được những
đặc điểm của dự án là một trong những yếu tố quyết định sự thành công của dự
án.
Học viên: Nguyễn Tường Vy - Lớp 23QLXD22
5
Tiểu luận: Kinh tế đầu tư xây dựng
GVHD: PGS-TS Ngô Thị Thanh Vân
Thẩm định dự án đầu tư là một bộ phận của công tác quản lý nhằm đảm
bảo cho hoạt động đầu tư có hiệu quả.
Đánh giá tính hợp lý của dự án biểu hiện trong hiệu quả và tính khả thi ở
từng nội dung và cách thức tính toán của dự án .
Đánh giá tính hiệu quả của dự án trên hai phương diện tài chính và kinh tế
xã hội .
Đánh giá tính khả thi của dự án: đây là mục đích hết sức quan trọng. Tính
khả thi thể hiện ở việc xem xét các kế hoạch tổ chức thực hiện, môi trường pháp
lý.
Giúp chủ đầu tư lựa chọn được phương án đầu tư tốt nhất .
Giúp cơ quan quản lý nhà nước đánh giá được tính phù hợp của dự án đối
với quy hoạch phát triển chung của ngành, quốc gia trên các mặt mục tiêu, quy
mô, hiệu quả.
Xác định được mặt lợi, hại của dự án.
Giúp các nhà tài trợ có quyết định chính xác có tài trợ cho dự án hay
không.
Xác định rõ tư cách pháp nhân của các bên tham gia đầu tư.
II.2. Nội dung yêu cầu và những quy định hiện hành về thẩm định dự án
đầu tư xây dựng công trình:
II.2.1. Những quy định hiện hành về thẩm định dự án đầu tư xây dựng công
trình:
Luật Xây dựng mới số 50/QH13/2014 ngày 18/6/2014 (hiệu lực 1/1/2015)
và các bộ luật khác có liên quan.
Nghị định số 59/2015/NĐ-CP ngày 18/06/2015 của Chính phủ về quản lý
dự án đầu tư xây dựng và các nghị định có liên quan.
Các thông tư hướng dẫn của Bộ Xây dựng và các bộ khác có liên quan.
Các quy chuẩn, quy phạm, tiêu chuẩn hiện hành liên quan.
II.2.2. Nội dung yêu cầu về thẩm định dự án đầu tư xây dựng công trình:
Đối với các dự án đầu tư xây dựng sử dụng vốn Nhà nước đều phải được
thẩm định. Hồ sơ trình thẩm định dự án đầu tư xây dựng công trình bao gồm:
-Tờ trình thẩm định dự án.
-Dự án bao gồm phần thuyết minh và thiết kế cơ sở.
Học viên: Nguyễn Tường Vy - Lớp 23QLXD22
6
Tiểu luận: Kinh tế đầu tư xây dựng
GVHD: PGS-TS Ngô Thị Thanh Vân
- Các văn bản pháp lý có liên quan.
1. Thẩm quyền thẩm định dự án đầu tư xây dựng công trình
Người quyết định đầu tư có trách nhiệm tổ chức thẩm định dự án trước
khi phê duyệt. Đầu mối thẩm định dự án là đơn vị chuyên môn trực thuộc cấp
quyết định đầu tư. Đơn vị đầu mối thẩm định dự án có trách nhiệm lấy ý kiến về
thiết kế cơ sở của cơ quan quản lý nhà nước và lấy ý kiến các cơ quan liên quan
để thẩm định dự án. Người quyết định đầu tư có thể thuê tư vấn để thẩm tra một
phần hoặc toàn bộ nội dung của dự án.
Đối với các dự án đã được phân cấp hoặc uỷ quyền quyết định đầu tư thì
người được phân cấp hoặc uỷ quyền quyết định đầu tư có trách nhiệm tổ chức
thẩm định dự án.
- Thủ tướng Chính phủ thành lập Hội đồng Thẩm định nhà nước về các dự
án đầu tư để tổ chức thẩm định dự án do Thủ tướng Chính phủ quyết định đầu tư
và dự án khác nếu thấy cần thiết. Bộ trưởng Bộ Kế hoạch và Đầu tư là Chủ tịch
Hội đồng Thẩm định nhà nước về các dự án đầu tư.
- Đối với dự án sử dụng vốn ngân sách nhànước:
+ Cơ quan cấp Bộ tổ chức thẩm định dự án do mình quyết định đầu tư.
Đầu mối tổ chức thẩm định dự án là đơn vị chuyên môn trực thuộc ngƣời quyết
định đầu tư;
+ Ủy ban nhân dân cấp tỉnh tổ chức thẩm định dự án do mình quyết định
đầu tư. Sở Kế hoạch và Đầu tư là đầu mối tổ chức thẩm định dự án.
+Ủy ban nhân dân cấp huyện, cấp xã tổ chức thẩm định dự án do mình
quyết định đầu tư.
Đầu mối thẩm định dự án là đơn vị có chức năng quản lý kế hoạch ngân
sách trực thuộc ngƣời quyết định đầu tư.
- Đối với dự án khác thì ngƣời quyết định đầu tư tự tổ chức thẩm định dự
án.
-Đối với dự án đầu tư xây dựng công trình đặc thù thì việc thẩm định dự
án thực hiện theo quy định riêng tại các Nghị định của Chính phủ về quản lý đầu
tư xây dựng công trình đặc thù.
2. Nội dung thẩm định Dự án đầu tư xây dựng công trình
Việc thẩm định dự án đầu tư xây dựng bao gồm các nội dung sau:
Học viên: Nguyễn Tường Vy - Lớp 23QLXD22
7
Tiểu luận: Kinh tế đầu tư xây dựng
GVHD: PGS-TS Ngô Thị Thanh Vân
- Xem xét các yếu tố đảm bảo tính hiệu quả của dự án, bao gồm: sự cần
thiết đầu tư; các yếu tố đầu vào của dự án; quy mô, công suất, công nghệ, thời
gian, tiến độ thực hiện dự án; phân tích tài chính, tổng mức đầu tư, hiệu quả kinh
tế - xã hội của dự án.
- Xem xét các yếu tố đảm bảo tính khả thi của dự án, bao gồm: sự phù
hợp với quy hoạch; nhu cầu sử dụng đất, tài nguyên (nếu có); khả năng giải
phóng mặt bằng, khả năng huy động vốn đáp ứng tiến độ của dự án; kinh
nghiệm quản lý của chủ đầu tư; khả năng hoàn trả vốn vay; giải pháp phòng
cháy, chữa cháy; các yếu tố ảnh hưởng đến dự án như quốc phòng, an ninh, môi
trường và các quy định khác của pháp luật có liên quan.
- Xem xét thiết kế cơ sở bao gồm:
+ Sự phù hợp của thiết kế cơ sở với quy hoạch chi tiết xây dựng hoặc tổng
mặt bằng được phê duyệt; sự phù hợp của thiết kế cơ sở với phương án tuyến
công trình được chọn đối với công trình xây dựng theo tuyến; sự phù hợp của
thiết kế cơ sở với vị trí, quy mô xây dựng và các chỉ tiêu quy hoạch đã được
chấp thuận đối với công trình xây dựng tại khu vực chưa có quy hoạch chi tiết
xây dựng được phê duyệt;
+ Sự phù hợp của việc kết nối với hạ tầng kỹ thuật của khu vực;
+ Sự hợp lý của phương án công nghệ, dây chuyền công nghệ đối với
công trình có yêu cầu công nghệ;
+ Việc áp dụng các quy chuẩn, tiêu chuẩn về xây dựng, môi trường,
phòng cháy, chữa cháy;
+ Điều kiện năng lực hoạt động xây dựng của tổ chức tư vấn, năng lực
hành nghề của cá nhân lập thiết kế cơ sở theo quy định.
3. Thẩm quyền quyết định đầu tư xây dựng công trình
Đối với các dự án sử dụng vốn ngân sách nhà nước:
- Thủ tướng Chính phủ quyết định đầu tư các dự án quan trọng quốc gia
theo Nghị quyết của Quốc hội và các dự án quan trọng khác;
- Bộ trưởng, Thủ trưởng cơ quan cấp Bộ quyết định đầu tư các dự án
nhóm A, B, C. Bộ trưởng, Thủ trưởng cơ quan cấp Bộ được uỷ quyền hoặc phân
cấp quyết định đầu tư đối với các dự án nhóm B, C cho cơ quan cấp dưới trực
tiếp;
- Chủ tịch Ủy ban nhân dân các cấp quyết định đầu tư các dự án nhóm A,
B, C trong phạm vi và khả năng cân đối ngân sách của địa phương sau khi thông
Học viên: Nguyễn Tường Vy - Lớp 23QLXD22
8
Tiểu luận: Kinh tế đầu tư xây dựng
GVHD: PGS-TS Ngô Thị Thanh Vân
qua Hội đồng nhân dân cùng cấp. Chủ tịch Ủy ban nhân dân cấp tỉnh, cấp huyện
được uỷ quyền hoặc phân cấp quyết định đầu tư đối với các dự án nhóm B, C
cho cơ quan cấp dưới trực tiếp;
- Tùy theo điều kiện cụ thể của từng địa phương, Chủ tịch Ủy ban nhân
dân cấp tỉnh quy định cụ thể cho Chủ tịch Ủy ban nhân dân cấp huyện, cấp xã
được quyết định đầu tư các dự án có sử dụng nguồn vốn hỗ trợ từ ngân sách cấp
trên.
Các dự án sử dụng vốn khác, vốn hỗn hợp chủ đầu tư tự quyết định đầu tư
và chịu trách nhiệm.
Người có thẩm quyền quyết định đầu tư chỉ được quyết định đầu tư khi đã
có kết quả thẩm định dự án. Riêng đối với các dự án sử dụng vốn tín dụng, tổ
chức cho vay vốn thẩm định phương án tài chính và phương án trả nợ để chấp
thuận cho vay hoặc không cho vay trước khi người có thẩm quyền quyết định
đầu tư.
III. Những nội dung của công tác quản lý thi công xây dựng dưới góc độ
chủ đầu tư và góc độ nhà thầu xây dựng:
III.1. Nội dung quản lý thi công xây dựng công trình:
Quản lý thi công xây dựng công trình bao gồm:
- Quản lý chất lượng xây dựng công trình.
- Quản lý tiến độ xây dựng thi công xây dựng công trình.
- Quản lý khối lượng thi công xây dựng công trình.
- Quản lý chi phí đầu tư xây dựng trong quá trình thi công xây dựng.
- Quản lý hợp đồng xây dựng.
- Quản lý an toàn lao động, môi trường xây dựng.
III.2. Quản lý tiến độ thi công xây dựng công trình
- Công trình xây dựng trước khi triển khai phải có tiến độ thi công xây
dựng. Tiến độ thi công xây dựng công trình do nhà thầu lập phải phù hợp với
tiến độ tổng thể của dự án được chủ đầu tư chấp thuận.
- Đối với công trình xây dựng có quy mô lớn và thời gian thi công kéo dài
thì tiến độ xây dựng công trình được lập cho từng giai đoạn theo tháng, quý,
năm.
Học viên: Nguyễn Tường Vy - Lớp 23QLXD22
9
Tiểu luận: Kinh tế đầu tư xây dựng
GVHD: PGS-TS Ngô Thị Thanh Vân
- Chủ đầu tư, nhà thầu thi công xây dựng, tư vấn giám sát thi công xây
dựng và các bên có liên quan có trách nhiệm theo dõi, giám sát tiến độ thi công
xây dựng công trình và điều chỉnh tiến độ trong trường hợp tiến độ thi công xây
dựng ở một số giai đoạn bị kéo dài nhưng không được làm ảnh hưởng đến tiến
độ tổng thể của dự án.
- Trường hợp xét thấy tiến độ tổng thể của dự án bị kéo dài thì chủ đầu tư
phải báo cáo người quyết định đầu tư quyết định điều chỉnh tiến độ tổng thể của
dự án.
III.3. Quản lý khối lượng thi công xây dựng công trình
- Việc thi công xây dựng công trình phải được thực hiện theo khối lượng
của thiết kế được duyệt.
- Khối lượng thi công xây dựng được tính toán, xác nhận giữa chủ đầu tư,
nhà thầu thi công xây dựng, tư vấn giám sát theo thời gian hoặc giai đoạn thi
công và được đối chiếu với khối lượng thiết kế được duyệt để làm cơ sở nghiệm
thu, thanh toán theo hợp đồng.
- Khi có khối lượng phát sinh ngoài thiết kế, dự toán xây dựng công trình
được duyệt thì chủ đầu tư và nhà thầu thi công xây dựng phải xem xét để xử lý.
Khối lượng phát sinh được chủ đầu tư hoặc người quyết định đầu tư chấp thuận,
phê duyệt là cơ sở để thanh toán, quyết toán công trình.
- Nghiêm cấm việc khai khống, khai tăng khối lượng hoặc thông đồng
giữa các bên tham gia dẫn đến làm sai khối lượng thanh toán.
III.4. Quản lý an toàn lao động trên công trường xây dựng
- Nhà thầu thi công xây dựng phải lập các biện pháp an toàn cho người lao
động, thiết bị, phương tiện thi công và công trình trước khi thi công xây dựng.
Trường hợp các biện pháp an toàn liên quan đến nhiều bên thì phải được các bên
thỏa thuận.
- Các biện pháp an toàn và nội quy về an toàn phải được thể hiện công
khai trên công trường xây dựng để mọi người biết và chấp hành; những vị trí
nguy hiểm trên công trường phải được bố trí người hướng dẫn, cảnh báo đề
phòng tai nạn.
- Nhà thầu thi công xây dựng, chủ đầu tư và các bên có liên quan phải
thường xuyên kiểm tra giám sát công tác an toàn lao động trên công trường. Khi
xảy ra sự cố mất an toàn phải tạm dừng hoặc đình chỉ thi công đến khi khắc
Học viên: Nguyễn Tường Vy - Lớp 23QLXD22
10
Tiểu luận: Kinh tế đầu tư xây dựng
GVHD: PGS-TS Ngô Thị Thanh Vân
phục xong mới được tiếp tục thi công, Người để xảy ra vi phạm về an toàn lao
động thuộc phạm vi quản lý của mình phải chịu trách nhiệm trước pháp luật.
- Nhà thầu xây dựng có trách nhiệm tổ chức hướng dẫn, phổ biến, tập
huấn các quy định về an toàn lao động. Đối với một số công việc yêu cầu
nghiêm ngặt về an toàn lao động thì người lao động phải có giấy chứng nhận
huấn luyện an toàn lao động theo quy định của pháp luật về an toàn lao động.
Nghiêm cấm sử dụng người lao động chưa được huấn luyện và chưa được
hướng dẫn về an toàn lao động.
- Nhà thầu thi công xây dựng có trách nhiệm cung cấp đầy đủ các trang
thiết bị bảo vệ cá nhân, an toàn lao động cho người lao động theo quy định khi
sử dụng lao động trên công trường.
- Nhà thầu thi công có trách nhiệm bố trí cán bộ chuyên trách hoặc kiêm
nhiệm làm công tác an toàn, vệ sinh lao động như sau:
+ Đối với công trường của nhà thầu có tổng số lao động trực tiếp đến dưới
50 (năm mươi) người thì cán bộ kỹ thuật thi công có thể kiêm nhiệm làm công
tác an toàn, vệ sinh lao động;
+ Đối với công trường của nhà thầu có tổng số lao động trực tiếp từ 50
(năm mươi) người trở lên thì phải bố trí ít nhất 1 (một) cán bộ chuyên trách làm
công tác an toàn, vệ sinh lao động;
+ Đối với công trường của nhà thầu có tổng số lao động trực tiếp từ 1.000
(một nghìn) người trở lên thì phải thành lập phòng hoặc ban an toàn, vệ sinh lao
động hoặc bố trí tối thiểu 2 (hai) cán bộ chuyên trách làm công tác an toàn, vệ
sinh lao động;
+ Người làm công tác chuyên trách về an toàn, vệ sinh lao động phải có
chứng chỉ hành nghề theo quy định.
- Số lượng cán bộ chuyên trách làm công tác an toàn quy định cần được
bố trí phù hợp với quy mô công trường, mức độ rủi ro xảy ra tai nạn lao động
của công trường cụ thể.
- Cơ quan quản lý nhà nước về xây dựng theo phân cấp quản lý có trách
nhiệm kiểm tra định kỳ hoặc đột xuất công tác quản lý an toàn lao động trên
công trường của chủ đầu tư và các nhà thầu. Trường hợp công trình xây dựng
thuộc đối tượng cơ quan quản lý nhà nước kiểm tra công tác nghiệm thu thì công
tác kiểm tra an toàn lao động được phối hợp kiểm tra đồng thời.
Học viên: Nguyễn Tường Vy - Lớp 23QLXD22
11
Tiểu luận: Kinh tế đầu tư xây dựng
GVHD: PGS-TS Ngô Thị Thanh Vân
- Bộ Xây dựng quy định về công tác an toàn lao động trong thi công xây
dựng.
III.5. Quản lý môi trường xây dựng:
- Nhà thầu thi công xây dựng phải thực hiện các biện pháp bảo đảm về
môi trường cho người lao động trên công trường và bảo vệ môi trường xung
quanh, bao gồm có biện pháp chống bụi, chống ồn, xử lý phế thải và thu dọn
hiện trường. Đối với những công trình xây dựng trong khu vực đô thị, phải thực
hiện các biện pháp bao che, thu dọn phế thải đưa đến đúng nơi quy định.
- Trong quá trình vận chuyển vật liệu xây dựng, phế thải phải có biện
pháp che chắn bảo đảm an toàn, vệ sinh môi trường.
- Nhà thầu thi công xây dựng, chủ đầu tư phải có trách nhiệm kiểm tra
giám sát việc thực hiện bảo vệ môi trường xây dựng, đồng thời chịu sự kiểm tra
giám sát của cơ quan quản lý nhà nước về môi trường. Trường hợp nhà thầu thi
công xây dựng không tuân thủ các quy định về bảo vệ môi trường thì chủ đầu tư,
cơ quan quản lý nhà nước về môi trường có quyền đình chỉ thi công xây dựng và
yêu cầu nhà thầu thực hiện đúng biện pháp bảo vệ môi trường.
- Người để xảy ra các hành vi làm tổn hại đến môi trường trong quá trình
thi công xây dựng công trình phải chịu trách nhiệm trước pháp luật và bồi
thường thiệt hại do lỗi của mình gây ra.
III.6. Quản lý các công tác khác
- Quản lý chất lượng xây dựng công trình
Việc quản lý chất lượng xây dựng công trình được thực hiện theo quy
định của Nghị định này, Nghị định về quản lý chất lượng công trình xây dựng và
các văn bản hướng dẫn thực hiện.
- Quản lý chi phí đầu tư xây dựng
Việc quản lý chi phí đầu tư xây dựng được thực hiện theo quy định của
Nghị định này, Nghị định về quản lý chi phí đầu tư xây dựng công trình và các
văn bản hướng dẫn thực hiện.
- Quản lý hợp đồng trong hoạt động xây dựng
Học viên: Nguyễn Tường Vy - Lớp 23QLXD22
12
Tiểu luận: Kinh tế đầu tư xây dựng
GVHD: PGS-TS Ngô Thị Thanh Vân
KẾT LUẬN
Qua bài tiểu luận này giúp em nắm chắc hơn môn học Kinh tế đầu tư xây
dựng cũng như các vấn đề trong hoạt động xây dựng, đặc biệt là công tác Quản
lý dự án hiện nay, qua công tác quản lý dự án có thể tránh được những sai sót
trong những công trình lớn, phức tạp.
Cùng với sự phát triển của khoa học kỹ thuật và không ngừng nâng cao
đời sống nhân dân, nhu cầu xây dựng các dự án công trình quy mô lớn, phức tạp
cũng ngày càng nhiều. Thông qua việc áp dụng phương pháp quản lý dự án khoa
học hiện đại giúp việc thực hiện các dự án công trình lớn, phức tạp đạt được
mục tiêu đề ra một cách thuận lợi.
Một lần nữa em xin chân thành cảm ơn Cô Ngô Thị Thanh Vân đã tận
tình giúp đỡ chúng em hoàn thành môn học này./.
TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Luật Xây dựng mới số 50/QH13/2014 ngày 18/6/2014;
2. Luật Đấu thầu số 43/2013/QH13 ngày 26/11/2013;
3. Luật Đầu tư công số 49/2013/QH13 ngày 18/06/2014;
4. Nghị định số 59/2015/NĐ-CP ngày 18/06/2015 của Chính phủ về quản
lý dự án đầu tư xây dựng;
5. Nghị định số 44/2015/NĐ-CP ngày 06/5/2015 của Chính phủ quy định
chi tiết một số nội dung về Quy hoạch xây dựng;
6. Nghị định số 32/2015/NĐ-CP ngày 25/3/2015 của Chính phủ về quản
lý chi phí đầu tư xây dựng;
7. Bài giảng môn Kinh tế đầu tư xây dựng
8. Các văn bản quy phạm pháp luật và các tài liệu liên quan khác.
Học viên: Nguyễn Tường Vy - Lớp 23QLXD22
13
Tài liệu liên quan
kinh doanh đầu tư xây dựng cơ bản tại công ty TNHH Cavico Việt Nam xây dựng Cầu Hầm
MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN CHUNG VỀ ĐẦU TƯ XÂY DỰNG CƠ BẢN
LÝ LUẬN CHUNG VỀ ĐẦU TƯ XÂY DỰNG CƠ BẢN
MỘT SỐ LÝ LUẬN CHUNG VỀ ĐẦU TƯ XÂY DỰNG CƠ BẢN
Tiểu luận công ty đầu tư xây dựng an giang
tiểu luận thương mại điện tử xây dựng và phát triên trang web
KHÓA LUẬN KINH tế đầu tư CÔNG TY cổ PHẦN địa ốc TÂN CẢNG
BÀI LUẬN Dự án đầu tư Xây dựng trang trại trồng cà chua với công nghệ thủy sinh không cần đất docx
Tiểu luận kinh tế chính trị: Vận dụng lý luận học thuyết về hình thái kinh tế xã hội vào sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá pdf
Tiểu luận kinh tế chính trị: VẬN DỤNG HÌNH THÁI KINH TẾ XÃ HỘI TRONG CÔNG CUỘC XÂY DỰNG CNXH Ở VN pptx
Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về
(148.5 KB) - Tieu luan kinh te dau tu xay dung
Tải bản đầy đủ ngay
×

Server: Apache


text:
Tải bản đầy đủ
Giáo Dục - Đào Tạo
Mầm non - Tiểu học
Một số kinh nghiệm luyện đọc góp phần rèn đọc diễn cảm cho học sinh lớp 3
MỤC LỤC
TT MỤC
NỘI DUNG
MỞ ĐẦU.
TRANG
1
1
2
1.1
Lý do chọn đề tài
1
3
1.2
Mục đích nghiên cứu
2
4
1.3
Đối tượng nghiên cứu.
2
5
1.4
Phương pháp nghiên cứu
2
6
1.5
Những điểm mới của SKKN
2
7
2
8
2.1
Cơ sở lý luận của sáng kiến kinh nghiệm
2
9
2.2
Thực trạng của việc rèn đọc cho HS lớp
3C
3
10
2.3
Các sáng kiến kinh nghiệm
4
11
2.4
Hiệu quả của sáng kiến kinh nghiệm
4
12
3.
13
3.1
Kết luận
14
14
3.2
Kiến nghị, đề xuất
16
GHI CHÚ
1
NỘI DUNG SKKN
KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ
14
1
1. MỞ ĐẦU
1.1 LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:
Trong chương trình giáo dục Tiểu học, bộ môn tiếng Việt chiếm một vị trí
rất quan trọng. Học tốt bộ môn này là điều kiện cần để các em có thể tiếp thu
nhanh hơn các môn còn lại.
Vậy nhiệm vụ đặt ra để cả thầy và trò cùng hoàn thành tốt việc dạy và học
đối với bộ môn này là gì? Trong các giờ Tập đọc, học thuộc lòng, học sinh biết
đọc diễn cảm bài văn, bài thơ sẽ tạo cho các em hứng thú, say mê và khắc sâu
một vốn văn học đáng kể cho các em. Cũng thông qua các bài văn, bài thơ, học
sinh được hiểu thêm các vùng miền của Đất nước, hiểu được công sức của các
tầng lớp nhân dân đã xây dựng và bảo vệ Tổ Quốc ta tươi đẹp như ngày hôm
nay, hiểu được các truyền thống quý báu của dân tộc. Mặt khác, nó còn có tác
dụng giúp các em hiểu được cái đúng, cái đẹp, cái tinh tế của nghệ thuật ngôn
từ. Học đọc, các em đồng thời học cách nói, cách viết một cách chính xác, trong
sáng, góp phần không nhỏ vào việc rèn luyện cách suy nghĩ, diễn đạt. Dạy tập
đọc không những rèn kỹ năng đọc mà còn phát triển ở các em vốn từ ngữ tiếng
Việt phong phú.
Ở bậc Tiểu học nói chung, lớp 3 nói riêng, phân môn Tập đọc có ba yêu
cầu chính: - Rèn kỹ năng đọc đúng.
- Rèn kỹ năng đọc hiểu( trả câu lời hỏi).
- Rèn kỹ năng đọc diễn cảm.
Học môn Tập đọc, việc đọc đúng, đọc hiểu và đọc diễn cảm là có quan hệ
mật thiết với nhau, gắn bó, hỗ trợ đắc lực cho nhau. Cảm thụ tốt sẽ giúp cho việc
đọc hay được tốt. Ngược lại, việc đọc hay giúp cho việc cảm thụ bài văn thêm
sâu sắc.
Thật vậy, học sinh có đọc thông thạo và trên cơ sở đã hiểu nội dung câu
thơ, câu văn, đoạn thơ, đoạn văn thì các em mới thể hiện cảm xúc, có nghĩa là đã
hiểu tường tận về nội dung và nắm được ý nghĩa giáo dục của bài. Điều đó
khẳng định rằng trong tiết dạy tập đọc lớp 3, việc rèn kỹ năng đọc hay cho học
sinh là vô cùng cần thiết. Trong giờ học, học sinh biết đọc hay thì tiết học đó
mới đem lại hiệu quả cao và tạo niềm hứng thú, say mê cho các em ở các tiết
học sau.
Trong quá trình dự giờ và thực nghiệm dạy tập đọc lớp 3, tôi nhận thấy
chất lượng đọc của học sinh còn chưa tốt. Các em đọc sai nhiều do lỗi phát âm
tiếng địa phương(chủ yếu là lỗi dấu hỏi, dấu ngã, nguyên âm đôi). Khi gặp các
tiếng chứa những dấu ngã các em thường đọc thành dấu hỏi hoặc khi đọc các
tiếng chứa nguyên âm đôi iê, các em thường hay đọc khuyết đi âm ê. Trên thực
tế, bất kì người người thầy, người cô nào khi đứng trên bục giảng đều nhận ra
những lỗi trên ở học sinh, thậm chí một số thầy cô còn nhận thấy mình phát âm
sai nhưng không sao sửa được.
2
Nhận thấy được những khó khăn trên và bản thân đồng nghiệp mình chưa
đưa ra được những biện pháp hay, thuyết phục về lĩnh vực này nên tôi đã mạnh
dạn chọn và nghiên cứu đề tài: “Một số kinh nghiệm luyện đọc góp phần rèn
đọc diễn cảm cho học sinh lớp 3”
1. 2 MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU:
Bản thân tôi khi đi sâu vào nghiên cứu đề tài này đã xác định những mục
đích cơ bản sau:
- Tự tìm tòi khả năng sáng tạo của bản thân.
- Vận dụng những sáng tạo đó để giúp học sinh đọc diễn cảm một cách
tốt nhất có thể.
- Giúp học sinh có niềm say mê khi học bộ môn tiếng Việt.
1.3 ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU:
Đối tượng tôi chọn để nghiên cứu là học sinh lớp 3C trường Tiểu học
Xuân Du. Khi nghiên cứu đề tài này, tôi đã chọn nội dung chương trình một số
bài dạy trong sách TV3 để làm minh chứng cụ thể nhằm giúp các em học tốt hơn
ở bộ môn tiếng Việt.
1.4 PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU:
Qua một quá trình nghiên cứu, tôi đã tiến hành sử dụng nhiều phương
pháp nghiên cứu như: Phương pháp điều tra, phương pháp đối chứng và
phương pháp khái quát hoá. Có thể nói ở đây, phương pháp điều tra không chỉ
dừng lại ở việc điều tra thực trạng mà phải điều tra từng giai đoạn trong suốt
năm học. Ở mỗi giai đoạn, tôi đều lấy kết quả đã đạt được để đối chứng với kết
quả của giai đoạn trước. Cuối cùng, tôi đã tổng hợp số liệu và rút ra bài học kinh
nghiệm.
1.5 NHỮNG ĐIỂM MỚI CỦA SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
Khi đứng trên bục giảng, tôi đam mê tất cả các môn học ở Tiểu học. Tuy
nhiên, môn học mà tôi muốn nghiên cứu nhiều hơn cả là bộ môn tiếng Việt.
Năm học 2011-2012 ; 2013-2014, tôi đã viết về đề tài này và được phòng GDĐT Như Thanh xếp loại C cấp huyện. Trong năm học này, tôi vẫn tâm huyết với
đề tài này nên tiếp tục nghiên cứu. Trong những năm học trước, tôi nhận thấy
một số biện pháp tôi đưa ra đã có hiệu quả tuy nhiên chưa cao. Chính vì vậy tôi
đã đưa ra 1 số biện pháp mới, hy vọng sẽ đem lại kết quả cao hơn, góp phần
giúp các em học tốt hơn ở bộ môn tiếng Việt.
3
2. NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
2.1 CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM:
Đọc là một hoạt động trí tuệ phức tạp mà cơ sở là việc tiếp nhận thông tin
chữ viết dựa vào các hoạt động của cơ quan thị giác.
Kĩ năng đọc là kĩ năng khó, đòi hỏi một quá trình luyện tập lâu dài, được
chia làm 3 giai đoạn: phân tích, tổng hợp, tự động hoá. Chỉ khi nào học sinh hiểu
được điều mình đọc thì khi đó mới gọi là biết đọc.
Phân môn Tập đọc rèn cho học sinh các kĩ năng đọc (đọc thành tiếng, đọc
thầm, đọc hiểu, đọc diễn cảm), nghe và nói.
- Đọc thành tiếng: là đọc to, rõ ràng, phát âm đúng, ngắt nghỉ hợp lí.
- Đọc thầm: là đọc không thành tiếng, không mấp máy môi.
- Đọc hiểu: là đọc để hiểu được nghĩa của từ và hiểu nội dung bài.
- Đọc diễn cảm: là đọc hay, biết nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả, gợi
cảm, giọng đọc thay đổi phù hợp với nội dung bài và với từng nhân vật trong
bài, cuốn hút được người nghe.
Từ những khái niệm trên, có thể nói đọc diễn cảm là đọc văn bản sao cho
có hồn để có thể cảm thụ văn bản một cách toàn diện. Đọc diễn cảm là ‘biện
pháp hoạt động đặc thù” nhằm tăng cường sự đồng sáng tạo của người đọc, tạo
điều kiện cho sự đồng thể nghiệm và phát triển trí tưởng tượng của người đọc.
Hiểu rộng hơn, đọc diễn cảm có thể trở thành một hình thức “phân tích tác
phẩm”, giúp người đọc, người nghe hiểu sâu hơn tác phẩm.
* Đối với học sinh Tiểu học nói chung, yêu cầu đọc là:
- Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch các đoạn đối thoại, các văn bản nghệ
thuật, hành chính, báo chí,...
- Đọc thầm có tốc độ nhanh hơn dần bắt đầu từ lớp 2.
- Nắm được ý chính của đoạn văn, biết đặt đầu đề cho đoạn văn, biết nhận
xét một số hình ảnh, nhân vật hoặc chi tiết trong bài đọc,... (1)
* Đối với học sinh lớp 3 nói riêng, yêu cầu đọc được cụ thể hoá hơn là:
Học sinh đọc đúng và rành mạch bài văn, bài thơ... nhận biết được ý chính của
bài.
- Việc đọc diễn cảm chủ yếu thể hiện ở hoạt động luyện đọc lại. Đối với
học sinh lớp 3, dựa vào trình độ của đa số học sinh trong lớp và đặc điểm của
bài tập đọc, giáo viên lựa chọn mức độ và hình thức luyện đọc sao cho phù hợp:
luyện tập và thi đọc tốt một, hai đoạn hoặc cả bài; đọc truyện theo vai, tổ chức
Ghi chú: Trong trang này phần (1) Trích Tài liệu bồi dưỡng các môn học lớp 3- Tập
hai- Nhà xuất bản GD- 2004
4
trò chơi học tập có tác dụng luyện đọc và bước đầu hướng dẫn học sinh đọc diễn
cảm. Nhưng nếu ta xem thường việc đọc diễn cảm thì có lẽ giờ học tập đọc sẽ
giảm đi khá nhiều hứng thú.
2.2 THỰC TRẠNG CỦA VIỆC RÈN ĐỌC CHO HỌC SINH LỚP 3C.
1.Thực trạng:
Lớp 3C tôi dạy có tổng số học sinh là 22 em. Ngay từ đầu năm học, tôi đã tiến
hành khảo sát chất lượng đọc của học sinh lớp và thu được kết quả như sau:
Tổng số học
sinh
Đọc nhỏ, ấp úng
Đọc to, rõ, lưu loát
Đọc diễn cảm
22 em
9 em
10 em
3 em
Như vậy chất lượng đọc thực tế cho thấy còn rất thấp,đặc biệt là đọc hay
(diễn cảm). Tôi đã trăn trở và suy nghĩ để tìm ra đâu là nguyên nhân đang tồn tại
thực trạng trên?
2.Nguyên nhân:
+ Về người dạy:
Giáo viên đã chú trọng phương pháp dạy học mới: ‘‘Thầy thiết kế, trò thi
công’’, lấy học sinh làm trung tâm. Giáo viên cố gắng tìm tòi nghiên cứu để
giảng dạy phân môn Tập đọc nhưng chất lượng chưa cao. Bởi vì giáo viên chỉ
coi trọng một vấn đề đọc to, rõ hoặc có hướng dẫn đọc hay nhưng chỉ lướt qua,
ít sử dụng đồ dùng dạy học để giới thiệu bài tạo hứng thú cho học sinh.
+ Về người học:
Học sinh đã biết đọc thành tiếng bài văn, bài thơ, đã để ý và đọc tương đối
đúng các phụ âm khó. Nhưng đọc hiểu nắm nội dung bài còn gặp nhiều khó
khăn, do vậy nên khó khăn trong việc nêu được ý chính của bài, chưa đọc hay
toàn bài văn. Khi đọc, gặp các dấu phẩy, dấu chấm còn ngừng nghỉ như nhau,
chưa đọc đúng giọng câu hỏi, câu cảm. Chưa có thói quen chuẩn bị bài và cảm
thụ bài ở nhà trước khi đến lớp. Về khả năng ngôn ngữ của học sinh còn chậm,
tư duy của các em chưa cao.
Sau khi tìm hiểu nguyên nhân thực trạng về chất lượng đọc của học sinh
tôi đã tiến hành một số biện pháp cụ thể sau:
2.3 : CÁC SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
2.3.1: Hướng dẫn học sinh đọc đúng:
- Khắc phục lỗi phát âm:
+ Đối với học sinh ở trường tôi dạy, đọc sai cơ bản của các em là không
phân biệt được thanh hỏi/ thanh ngã; chưa phân biệt được các tiếng có âm đôi và
âm đơn (iê; uô; ươ); sai do thói quen,...
5
*Đối với trường hợp sai do chưa phân biệt được tiếng có thanh hỏi/
thanh ngã:
Ví dụ:
Gió thổi (thỗi) từng cơn lạnh buốt. Đã hơn một tuần nay, Lan thấy
Hoà có chiếc áo len màu vàng thật đẹp. áo có dây kéo ở (ỡ) giữa (giửa), lại có
cả (cã) mũ (mủ) để (đễ) đội khi có gió lạnh hoặc mưa lất phất. Lan đã (đả) mặc
thử (thữ), ấm ơi là ấm....
(Chiếc áo len - Tiếng Việt 3 – tập 1- trang 20)
Trường hợp sai về thanh hỏi/ thanh ngã, tôi hướng dẫn các em: Khi đọc
tiếng có thanh hỏi, các em cần đọc thấp giọng hơn, nhẹ nhàng hơn. Còn khi đọc
tiếng có thanh ngã, các em cần hơi cao giọng một chút. Với những từ ngữ có
thanh hỏi và thanh ngã đi liền nhau (ở giữa; lại có cả mũ để đội...;...) thì các em
càng dễ mắc, càng cố đọc thì lại càng sai, có khi đọc đúng được tiếng này thì
tiếng kia lại sai. Đối với những trường hợp như thế này, tôi tách nhỏ từng tiếng
độc lập ra để luyện cho các em đọc đúng: ở; giữa; cả; mũ; để, sau đó mới ghép
lại nguyên từ ngữ (ở giữa; lại có cả mũ để đội...; ...) để các em đọc.
*Bên cạnh việc sửa lỗi đọc sai thanh hỏi/ thanh ngã thì việc sửa lỗi đọc
sai những tiếng có âm đôi iê; uô; ươ cũng rất cần thiết. Đây là lỗi thứ hai sau
lỗi về thanh hỏi/ thanh ngã mà các em hay mắc trong khi đọc. Có lẽ do bản chất
phương ngữ nên cách nói thường ngày đã ảnh hưởng không ít đến việc rèn đọc
cho các em.
Ví dụ:
- Trước ngưỡng cửa của trường tiểu học, tôi đã may mắn có ông ngoạithầy giáo đầu tiên của tôi.
(Ông ngoại - Tiếng Việt 3 – Tập 1)
(2)
Khi đọc, học sinh thường đọc sai: ngưỡng/ngững; tiểu/tỉu; tiên/tin; ...
- Hoặc khi đọc: Khi tất cả túa ra khỏi lớp, chú lính nhỏ đợi viên tướng ở
cửa nói khẽ: “Ra vườn đi!”.
(Người lính dũng cảm- Tiếng Việt 3 – Tập I) (2)
học sinh thường đọc sai: “viên tướng” thành “vin tướng”.
- Hay khi đọc: Lần này Quang quyết định chơi bóng bổng.
... Một bác đứng tuổi vội đỡ lấy cụ....
(2)
(Trận bóng dưới lòng đường- Tiếng Việt 3 – Tập 1)
học sinh thường đọc : “quyết” thành quýt”; “tuổi” thanh tủi”;...
Trong những trường hợp trên, trước hết, giáo viên phải đọc mẫu và yêu
cầu học sinh chú ý lắng nghe để phát hiện cách đọc của giáo viên đối với những
Ghi chú: Trong trang này phần (2) Tham khảo tài liệu SGK- SGV lớp 3- Tập1- Nhà
xuất bản GDVN
6
tiếng có chứa âm đôi iê; ươ; uô, sau đó cho những học sinh thường mắc lỗi
luyện đọc đúng. GV có thể nêu một số câu hỏi như:
Ví dụ: “Viên” – Nếu nhấn giọng vào “i”, ta sẽ đọc thành tiếng gì? “vin”;
- Nếu nhấn giọng vào “ê’ ta sẽ đọc thành tiếng gì? “vên”
- Nếu đọc lướt đều ở 2 âm “i” và “ê” (nguyên âm đôi iê), ta sẽ
đọc thành tiếng gì? “viên”.
Tương tự, giáo viên hướng dẫn học sinh phát âm khi gặp những tiếng có
âm đôi iê; uô; ươ.
* Ngoài hai lỗi cơ bản trên, học sinh còn mắc một lỗi đọc sai do thói quen
mà chưa hiểu được nghĩa của tiếng mình đọc. Ví dụ: “Sản xuất” đọc là “xản
xuất”; “trình bày” đọc là “trình bầy”; “cảm ơn” đọc là “cám ơn”;...
Để khắc phục lỗi phát âm trên, giáo viên phải nhắc nhở học sinh tập trung
chú ý vào bài đọc trong sách giáo khoa, không đọc tuỳ tiện theo thói quen. Nếu
học sinh nào đọc sai, cần cho chính học sinh đó sửa ngay lại, tránh tình trạng
giáo viên chỉ nêu cái sai nhưng không yêu cầu học sinh sửa lại. Đồng thời, giáo
viên cũng cần cho học sinh tìm hiểu nghĩa của các từ mà các em vừa sửa cho
đúng, như vậy học sinh sẽ nhớ lâu hơn, ít mắc lỗi lại.
Ví dụ: “Bày tỏ” khác với ‘bầy tỏ”. Vì :
“Bầy” dùng để chỉ nhiều động vật cùng loại, cùng sống với nhau như: bầy
thú; bầy chim,...
“Bày tỏ” là biểu lộ một điều gì đó.
Như vậy, “bầy tỏ” sẽ không có nghĩa nên không thể đọc là “bầy tỏ” được.
Có thể nói những cách đọc trên là do ảnh hưởng theo cách nói địa
phương. Nhiều em, khi đọc đúng và muốn thể hiện mình thì còn bị bạn bè cho
là “điệu”. Trong trường hợp này, giáo viên cần nghiêm khắc phê bình và cần
phân tích cho các em hiểu ý nghĩa của việc đọc đúng sẽ giúp các em hiểu đúng
và viết đúng. Bên cạnh đó, cần cho học sinh đọc các câu trong bài đọc có chứa
các từ đúng để học sinh đọc đúng. Nhắc các em không được đọc theo thói quen
nói tiếng địa phương, từ đó để các em có ý thức đọc đúng tốt hơn.
- Luyện đọc văn xuôi (câu văn dài); ngắt nhịp thơ:
*Đối với những câu văn dài:
Giờ Tập đọc phải hướng các em đến giáo dục lòng yêu Tiếng Việt bằng
cách nêu bật sức mạnh biểu đạt của Tiếng Việt, sự giàu đẹp của âm thanh, sự
phong phú của ngữ điệu trong việc biểu đạt nội dung. Khi đọc các bài văn xuôi,
chỗ ngắt giọng cần phải phù hợp với ranh giới của quan hệ ngữ pháp, ngữ nghĩa.
Nếu ngắt giọng sai cũng tức là đã hiểu sai nội dung văn bản. Đọc sai chỗ ngắt
giọng chính là phản ánh một cách hiểu sai về nghĩa, đọc mà không để ý đến
7
nghĩa. Cho nên ngắt giọng đúng vừa là mục đích của dạy đọc thành tiếng, vừa là
phương tiện giúp học sinh chiếm lĩnh nội dung bài đọc.
Thực tế qua những năm giảng dạy cho thấy ở những bài văn xuôi, học
sinh thường mắc lỗi ngắt giọng ở những câu văn dài có cấu trúc ngữ pháp phức
tạp hoặc mắc lỗi ngay cả những câu văn ngắn nhưng các em chưa nắm được
quan hệ ngữ pháp giữa các từ. Khi đó, các em thường ngắt giọng để lấy hơi một
cách tuỳ tiện mà không tính đến nghĩa. Một số lỗi sai mà học sinh của tôi thường
mắc phải như sau:
Ví dụ 1: Thành phố sắp vào thu.// Những cơn gió/ nóng mùa hè đã
nhường/ chỗ cho luồng không khí mát dịu/ dịu buổi tối.// Trời xanh ngắt trên
cao,/ xanh như dòng/ sông trong trôi lặng lẽ giữa những ngọn/ cây hè phố.//
(Ông ngoại- TV3 Tập 1)
(2)
Ví dụ 2: Tiếng hát bay lượn trên/ mặt suối, tràn qua lớp lớp cây/ rừng,
bừng lên như/ ngọn lửa rực rỡ giữa đêm/ rừng lạnh tối, làm cho lòng người/ chỉ
huy ấm hẳn lên.//
(ở lại với chiến khu – TV3 – Tập 2)
(2)
Cùng một câu văn, nếu chúng ta ngắt giọng khác nhau thì nội dung được
hiểu sẽ khác nhau. Điều đó chứng tỏ việc ngắt giọng sai thì sẽ hiểu sai về nội
dung ý nghĩa. Vì vậy, trước khi dạy một bài tập đọc cụ thể, giáo viên cần xác
định cách ngắt giọng phù hợp nhất, dự tính chỗ có thể ngắt giọng để hướng dẫn
học sinh bằng cách hiểu đúng nội dung ý nghĩa câu văn, đoạn văn, từ đó giúp
các em ngắt giọng một cách có ý thức.
Ví dụ: Ông chậm rãi nhấn từng nhịp chân trên chiếc xe đạp cũ, đèo tôi
đến trường.
(Ông ngoại- TV 3 – Tập 1) (2)
- Nếu ngắt giọng sai: “Ông chậm rãi nhấn từng nhịp chân trên/ chiếc xe
đạp cũ, đèo tôi đến trường.//” thì nội dung của câu văn sẽ là: Chiếc xe đạp cũ ấy
đã đưa tôi đến trường.
Nội dung câu này ngắt đúng như sau: “Ông chậm rãi nhấn từng nhịp chân
trên chiếc xe đạp cũ,// đèo tôi đến trường.//” và nội dung đúng của câu văn lúc
này sẽ là: Ông đưa tôi đến trường bằng chiếc xe đạp cũ.
Để luyện đọc câu văn dài cho học sinh, ngoài việc ngắt giọng phù hợp,
giáo viên cần hướng dẫn học sinh hiểu cách đọc: khi gặp dấu phẩy, các em có
thói quen ngắt giọng trong mỗi bài đọc.
* Đối với việc ngắt nhịp thơ:
- Nhịp, vần là những yếu tố tạo nên cái hay, cái đặc sắc, cái nhạc điệu của
Ghi chú: Trong trang này phần (2) Tham khảo tài liệu SGK- SGV lớp 3- Tập1,2- Nhà
xuất bản GDVN
8
thơ ca. Khi đọc thơ, cần chú ý đến đặc trưng này. Cần chú ý đọc ngắt nhịp thơ
phải tương ứng với chỗ kết thúc một ý dài hay ngắn. Bởi đôi khi trong mỗi câu
thơ, tác giả đã lược bỏ các dấu câu dẫn đến tình trạng học sinh ngắt nhịp sai.
Qua thực tế cho thấy, khi đọc thơ, học sinh mắc lỗi ngắt nhịp sai là do các
em không để ý đến nghĩa mà chỉ đọc theo nhạc thơ. Các em thường tạo ra sự cân
đối về mặt âm thanh khi đọc từng dòng thơ hoặc câu thơ. Với thơ 4 tiếng, các
em thường ngắt nhịp 2/2. Với thơ 5 tiếng, các em sẽ ngắt nhịp 2/3 hoặc 3/2; thơ
lục bát sẽ được ngắt nhịp chẵn 2/2/2 và 4/2 hoặc 2/2/2/2 và 4/4, vì vậy, các em
đã ngắt nhịp sai.
Ví dụ:
Đối với thể thơ 4 chữ:
- Các em thường mắc lỗi sau:
Hoa cam,/ hoa khế/
Chín lặng/ trong vườn/
Bà mơ/ tay cháu/
Quạt đầy/ hương thơm.//
(Quạt cho bà ngủ – TV3 Tập 1)
(2)
Nếu các em ngắt nhịp thơ sai thì sẽ làm giảm sức biểu cảm và làm mất đi
tính nhạc điệu cùng những nét đặc sắc của thơ ca. Vì vậy, cách sửa là:
Hoa cam,/ hoa khế/
( nhịp 2/2 )
Chín lặng trong vườn/
(ngắt nhịp cuối dòng thơ)
Bà mơ tay cháu/
(ngắt nhịp cuối dòng thơ)
Quạt đầy hương thơm.//
(ngắt nhịp cuối dòng thơ)
Đối với thể thơ 7 chữ:
- Các em thường mắc lỗi sau:
ở tận/ sông Hồng/ em có biết/
Quê hương anh/ cũng có/ dòng sông?/
Anh mãi gọi/ với lòng/ tha thiết/
Vàm Cỏ Đông!/ Ơi Vàm/ Cỏ Đông!//
(Vàm Cỏ Đông – TV3 – Tập 1)
(2)
Mắc lỗi trên là do học sinh thường có thói quen đọc thơ theo kiểu “giật
cục” mà không nắm được giá trị biểu cảm của thơ ca biểu hiện qua nhịp và vần.
Cách sửa là:
ở tận sông Hồng/ em có biết/
(nhịp 4/3)
9
Quê hương anh/ cũng có dòng sông?/
(nhịp 3/4)
Anh mãi gọi/ với lòng tha thiết/
(nhịp 3/4)
Vàm Cỏ Đông! / Ơi Vàm Cỏ Đông!//
(nhịp 3/4 )
Đối với thể thơ lục bát:
- Cũng do thói quen đọc thơ theo kiểu ‘giật cục” như đã nói ở trên, các em
thường mắc lỗi sau:
Bạn bè/ ríu rít/ tìm nhau
Qua con/ đường đất / rực màu/ rơm phơi/
Bóng tre/ mát rợp/ vai người
Vầng trăng/ như lá / thuyền trôi / êm đềm.//
(Về quê ngoại- TV3 – Tập 1) (2)
Cách sửa là:
Bạn bè ríu rít tìm nhau/ ( ngắt nhịp cuối dòng thơ)
Qua con đường đất / rực màu rơm phơi/
Bóng tre/ mát rợp vai người
( nhịp 4/4 )
(nhịp 2/4)
Vầng trăng/ như lá thuyền trôi êm đềm.//
(nhịp 2/6)
Vì lẽ đó, khi dạy tập đọc thơ, giáo viên cần dự tính các tình huống khi đọc
của học sinh để khi lên lớp không bị động, kịp thời có cách xử lí tình huống một
cách hợp lí, đúng đắn nhất.
Tóm lại, đối với những bài văn xuôi, khi đọc, ngoài việc tìm những dấu
câu đặc biệt (câu hỏi, câu cảm) để hướng dẫn học sinh luyện đọc, giáo viên còn
phải chú trọng cách nghỉ hơi ở dấu chấm, ngắt hơi ở dấu phẩy, dấu hai chấm.
Đặc biệt, cần hướng dẫn học sinh biết ngắt hơi ở những chỗ không có dấu câu
nhưng đó lại là chỗ tách ý.
Còn đối với các bài thơ, tuỳ theo từng thể loại thơ mà giáo viên hướng
dẫn học sinh cách đọc sao cho đúng nhịp, hiểu đúng nội dung câu thơ.
2.3.2: Hướng dẫn học sinh đọc hiểu:
Trong một giờ luyện đọc, việc các em đọc đúng rất quan trọng nhưng nếu
đúng mà không hiểu thì khi rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho các em quả là một
điều không dễ dàng chút nào bởi vì khi hiểu văn bản, các em sẽ truyền tải văn
bản đó đến người nghe một cách hiệu quả nhất.
Sự thực đọc thầm có ưu thế hơn hẳn đọc thành tiếng ở chỗ nhanh hơn đọc
thành tiếng từ 1,5 đến 2 lần. Nó có ưu thế hơn hẳn để tiếp nhận, thông hiểu nội
dung văn bản vì người ta không phải chú ý đến việc phát âm chỉ tập trung để
Ghi chú: Trong trang này phần (2) Tham khảo tài liệu SGK- SGV lớp 3- Tập1- Nhà
xuất bản GDVN
10
hiểu nội dung điều mình đọc. Hiệu quả của đọc thầm được đo bằng khả năng
thông hiểu nội dung văn bản đọc. Do đó, dạy đọc thầm chính là dạy đọc có ý
thức, đọc hiểu. Kết quả đọc thầm phải giúp học sinh hiểu nghĩa của từ, cụm từ,
câu, đoạn, bài tức là toàn bộ những gì mà các em đọc được.
*. Cách thực hiện:
- Kết hợp chặt chẽ việc tìm hiểu bài với việc luyện đọc. Tôi cho học sinh
đọc đến đâu tìm hiểu bài đến đó. Không tách rời hai khâu tìm hiểu bài và rèn
đọc.
Ví dụ: Khi dạy bài : “Tiếng ru” của nhà thơ Tố Hữu ( TV3 – T1) (2)
Sau khi cho học sinh lần lượt đọc thầm từng khổ thơ, tôi cho học sinh tìm
hiểu nội dung:
Khổ1, tôi kết hợp đặt câu hỏi sau: Em hãy cho cô biết khổ thơ đầu nhắc
đến tên những con vật nào? Những con vật đó yêu những gì? Vì sao?( Tôi sẽ
hướng học sinh có câu trả lời hay nhất: đó là con ong, con cá, con chim ca. Con
ong thì yêu hoa vì muốn làm được mật thì phải cần có hoa, con cá yêu nước vì
nếu thiếu nước cá sẽ chết, con chim ca yêu trời vì đó là không gian sống lí tưởng
của chúng)
Tôi tiếp tục khai thác nội dung bằng câu hỏi: Câu 3 và câu 4 nhắc đến ai?
( Học sinh: nhắc đến con người.) Vậy con người muốn sống tốt thì phải
làm thế nào?( Học sinh: phải yêu đồng chí, yêu người anh em.)
Sau khi học sinh trả lời, tôi kết hợp giảng: Là con người, chúng phải biết
yêu thương, quý trong lẫn nhau thì cuộc sống sẽ trở nên tốt đẹp hơn rất nhiều.
Ở khổ 2, tôi bám vào câu hỏi 2 của sách giáo khoa để hỏi học sinh: Hãy
nêu cách hiểu của em về mỗi câu thơ trong khổ 2? Học trả lời theo cách hiểu
riêng của từng em sau đó tôi đưa ra kết luận: Một ngôi sao không làm sáng được
bầu trời ban đêm, một thân lúa chín không làm nên một mùa vàng bội thu và
một con người không thể tạo được một nhân gian.
Sang đến khổ 3, tôi đặt câu hỏi: Vì sao núi không nên chê đất thấp, biển
không nên chê sông nhỏ? Học sinh bám vào các câu thơ trong khổ thơ để trả lời
(vì nhờ có đất bồi đắp mới có những ngọn núi cao; nhờ có nước từ các
con sông mới có biển khơi vô tận)
Ở mỗi khổ thơ, tôi kết hợp giúp học sinh hiểu nghĩa của các từ khó hiểu
trong bài. Ví dụ: Khổ 1: Em hiểu từ ‘‘đồng chí’’ nghĩa là gì?(Học sinh trả lời: là
người cùng đứng trong tổ chức cách mạng hoặc cùng chí hướng.)
Ghi chú: Trong trang này phần (2) Tham khảo tài liệu SGK- SGV lớp 3- Tập1- Nhà
xuất bản GDVN
11
Khổ 2: Em hiểu từ “nhân gian” nghĩa là gì?( Học sinh trả lời: nhân gian ý
chỉ loài người.
Khổ 3: Em hiểu từ “bồi” nghĩa là gì?( Học sinh trả lời: nghĩa là thêm vào,
đắp nên)
Cuối cùng tôi gọi một học sinh có khả năng tiếp thu bài nhanh nhất nêu
nội dung của bài rồi gọi nhiều học sinh nhắc lại( Nội dung: Con người sống giữa
cộng đồng phải yêu thương anh em, bạn bè, đồng chí.)
Từ việc các em đọc đúng, đọc hiểu,tôi tiếp tục giúp các em hoàn thành tốt
bài học bằng việc rèn kĩ năng đọc diễn cảm.
2.3.3: Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm:
- Hướng dẫn học sinh có giọng đọc phù hợp với nhân vật:
Như đã biết: Các loại hình văn bản xuất hiện ở Tập đọc lớp 3 gồm: Văn
miêu tả, thơ, truyện kể, báo cáo kết quả thi đua,... Trong đó, truyện kể thường là
bài tập đọc đầu tuần, xuất hiện nhiều nhân vật vì nó gắn liền với 0,5 tiết Kể
chuyện kèm theo.
Để nâng cao chất lượng đọc cho học sinh lớp 3, phục vụ tốt hơn cho tiết
Kể chuyện thì không thể xem nhẹ mà dừng lại ở việc luyện cho học sinh có
giọng đọc phù hợp với từng nhân vật. Sau khi các em được luyện đọc và tìm
hiểu bài có nội dung, ý nghĩa như thế nào? Tính cách của từng nhân vật ra sao?
Giáo viên cóthể gợi ý để học sinh phát hiện cách đọc diễn cảm để thể hiện giọng
đọc của từng nhân vật. Để thể hiện được đúng giọng của nhân vật, cần yêu cầu
các em phải nắm vững tính cách của nhân vật. Nếu không, trước khi đọc, giáo
viên phải nói rõ cho học sinh biết tính cách của từng nhân vật cho học sinh hiểu
một cách cụ thể mà có giọng đọc phù hợp.
Ví dụ: Khi đọc bài Cuộc chạy đua trong rừng, muốn phục vụ cho tiết kể
chuyện tốt thì ở phần luyện đọc lại (đọc diễn cảm), giáo viên phải gợi ý để học
sinh nắm được: Ngựa Cha có tính cách như thế nào? Ngựa Con tính cách ra
sao? Khi đọc, cần phải thể hiện như thế nào cho phù hợp? Khi thể hiện, giọng
đọc phải rõ ràng, tự tin. Nếu các em chưa đọc được thì giáo viên có thể đọc mẫu
một vài lần cho các em nghe và biết cách đọc đúng giọng nhân vật. Cụ thể:
Giọng Ngựa Cha: (âu yếm, ân cần. Lưu ý nhấn giọng vào các từ ngữ gạch
chân):
- Con trai à, / con phải đến bác thợ rèn xem lại bộ móng.// Nó cần thiết
cho cuộc đua hơn là bộ đồ đẹp.//
Còn giọng Ngựa Con: (Tự tin, ngúng nguẩy, chú ý nhấn giọng các từ ngữ
gạch chân):
- Cha yên tâm đi.// Móng của con chắc chắn lắm.// Con nhất định sẽ
thắng mà!//
12
(Cuộc chạy đua trong rừng- TV 3 – Tập 2)
(2)
- Tương tự với giọng kể thể hiện tính cách của nhân vật thì giọng của
người dẫn chuyện cũng rất quan trọng. Giọng của người dẫn chuyện cũng phải
Ghi chú: Trong trang này phần (11);(12) Tham khảo tài liệu SGK- SGV lớp 3- Tập1Nhà xuất bản GDVN
phù hợp với hoàn cảnh của đoạn dẫn chuyện để người nghe cảm thụ được sự
thương cảm hay xúc động của đoạn dẫn.
Ví dụ: “Đời Hùng Vương thứ 18, ở làng Chử Xá bên bờ sông Hồng, có
một chàng trai tên là Chử Đồng Tử. Nhà nghèo, mẹ mất sớm, hai cha con chàng
chỉ có một chiếc khố mặc chung, khi cha mất, chàng thương cha nên đã quấn
khố chôn cha, còn mình đành ở không.”.
(Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử- TV3 –Tập 2) (2)
Đọc tức là thể hiện sự cảm thụ nội dung văn bản của người đọc. Do đó,
ngoài việc ngắt giọng thì việc nhấn giọng phải phù hợp với từng nhân vật có
trong bài. Ngoài ra, giáo viên cũng cần hướng dẫn học sinh phân biệt từng loại
câu theo mục đích nói để có cách đọc từng loại câu cho phù hợp. Cụ thể:
+ Khi đọc câu kể giọng đọc bình thường; câu hỏi thì phải cao giọng ở cuối
câu, nhấn giọng vào từ cần hỏi; câu cầu khiến thì giọng đọc dõng dạc hơn, chú ý
nhấn mạnh vào từ thể hiện “lệnh”; riêng đối với câu cảm thì cần có giọng đọc
phụ thuộc vào cảm xúc nhân vật thể hiện trong câu ấy.
Việc đọc diễn cảm thường gắn liền với ngữ điệu nên tôi cũng thường
xuyên dùng cử chỉ, nét mặt để làm tăng thêm tính gợi cảm của câu văn, làm cho
câu hoặc văn thân mật, vui vẻ hoặc ngạc nhiên, hoặc căm giận. Bởi vậy, khi học
sinh luyện đọc, giáo viên phải tạo được một không khí thoải mái để học sinh dễ
trực cảm với bài văn, có tâm trạng chờ đợi và chú ý nghe giáo viên đọc và cũng
từ đó giúp các em có thể học tập thầy hoặc bạn một cách chủ động.
- Song song với các biện pháp trên, tôi còn thực hiện một số biện pháp
hỗ trợ cho việc rèn học sinh đọc diễn cảm như:
* Tổ chức cho học sinh luyện đọc theo vai, tạo không khí thi đua trong
tiết học:
Bước đầu, tôi có thể chọn học sinh đọc tốt làm mẫu trước. Có thể kết hợp
cả giáo viên và học sinh đọc tốt làm mẫu lần thứ nhất. Sau đó chọn nhóm học
sinh có cùng trình độ làm mẫu lần thứ hai. Cả lớp quan sát, theo dõi, nhận xét.
Lần thứ ba là lần chọn nhóm ngẫu nhiên (có tất cả các đối tượng học sinh)
Ghi chú: Trong trang này phần (2) Tham khảo tài liệu SGK- SGV lớp 3- Tập1- Nhà
xuất bản GDVN
13
cùng đọc phân vai. Các em đọc tốt sẽ hỗ trợ các em đọc chưa tốt, giúp bạn mình
bạo dạn, tự tin hơn trong học tập.
Cuối cùng là bước cho các em thi đua thể hiện mình. Đây là bước để giáo
viên có thể kiểm tra một cách kĩ nhất chất lượng đọc của các em. Bước này rất
quan trọng vì nó chính là cơ hội để các em có dịp “khoe” thành tính của mình
với các bạn. Lần lượt trong từng tiết học, tôi sẽ luân phiên cho các em có cơ hội
thể hiện mình trước lớp.
* Phối kết hợp các hình thức khác như: luyện đọc trong sinh hoạt 15 phút
đầu giờ, trong giờ ra chơi;...
Ngoài tiết học chính khoá, trong sinh hoạt 15 phút đầu giờ, tôi đã khuyến
khích các em mượn những cuốn truyện hay, bổ ích có trong thư viện nhà trường
như: Sơn Tinh- Thuỷ Tinh; Âu Cơ và Lạc Long Quân; Bó củi biết bay; Dế mèn
phiêu lưu kí; Ông quan thông minh; Sọ dừa; Đám cưới chuột; Ba chú lợn con;
Vua Heo; Ba chiếc lông chim; Anh lính kẹp hạt dẻ; Hên-xen và Grê-ten;... để
các em thay nhau đọc. Những học sinh cú những có tiến bộ vượt bậc sẽ được các
em bình bầu và tham gia đọc truyện trong 15 phút đầu giờ cho các bạn trong lớp
cùng nghe và có nhận xét, đánh giá, tuyên dương học sinh đó.
Giờ ra chơi, ngoài các trò chơi, các em cũng có thể đọc truyện hoặc đọc
thơ theo nhóm nhỏ. Hình thức này vừa rèn cho các em sự say mê văn học, lại
vừa là yếu tố để kích thích tinh thần học tập của các em. Việc đọc những bài thơ
hay, những câu chuyện lí thú, bổ ích cũng giúp các em tích luỹ thêm được vốn từ
ngữ vốn còn nghèo nàn của các em, đồng thời cũng có cơ hội học tập nhiều hình
thức diễn đạt thơ, văn qua sách báo. Công việc này cũng giúp các em tự rèn rũa
việc đọc đúng, đọc diễn cảm cho chính mình, làm cho bản thân có thể đọc nhanh
hơn, hay hơn. Hình thức này cũng là một cách giúp các em quên đi những căng
thẳng sau giờ học Toán với những con số cứng nhắc.
* Hướng dẫn học sinh biết tự tìm hiểu cách đọc diễn cảm một văn bản
qua các phương tiện thông tin đại chúng:
Ví dụ: Nghe các phát thanh viên đọc truyện trên đài; thi đua để được tham
gia vào hội thi đọc diễn cảm, kể chuyện do nhà trường tổ chức,...
* Cần khen, chê đúng lúc, kịp thời, phù hợp với tâm lý từng học sinh.
Học sinh tiểu học thích được khen hơn là chê. Cho nên giáo viên cần
khen, chê kịp thời, đúng lúc, đúng chỗ để động viên khuyến khích các em có kết
quả học tập tốt.
Đối với những em có tính cách “rụt rè” thì phải khen khi các em có tiến
bộ dù là rất nhỏ để các em có động lực tự tin vượt lên trong học tập. Đối với
những học sinh còn CHT thì một tiến bộ nho nhỏ như: thể hiện được giọng của
một nhân vật hay hơn bình thường thì đó cũng là một cố gắng đáng động viên
các em. Còn những học sinh HTT thì phải có biểu hiện vượt bậc trong học tập
14
thì mới khen. Tuy vậy, tôi vẫn luôn lấy các em đó làm gương để các em khác soi
vào để rèn luyện mình.
2.4 HIỆU QUẢ CỦA SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM:
Trên đây là những kinh nghiệm, những biện pháp mà tôi đã áp dụng trong
thời gian qua. Khi áp dụng các sáng kiến này vào các giờ dạy có đồng nghiệp dự
giờ, tôi đã được đồng nghiệp đánh giá cao.Bảnthân tôi rất tâm đắc sau hànhkhi
tiến khảo sát chất lượng giữa kìII của lớp 3C( đối tượng tôi đang nghiên cứu)
với kết quả như sau:
Tổng
số HS
Các giai đoạn
trong năm học
Đầu năm
22 em
Giữa HKII
Đọc nhỏ, ấp úng
Đọc to, rõ,
lưu loát
9 em
10 em
3 em
3 em
10 em
9 em
Đọc diễn cảm
3. KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ
3.1 Kết luận:
Có thể nói đạt được kết quả trên là cả một quá trình bền bỉ rèn luyện cho
các em. Bản thân tôi luôn bám trường, bám lớp, theo sát từng bước chuyển mình
của các em để có phương pháp rèn đọc cho các em phù hợp. Cho đến nay, lớp
3C hầu như em nào cũng có ý thức đọc diễn cảm sau mỗi bài tập đọc. Các em
rất thích được “thể hiện mình” trước lớp bởi các em đã nhận thức được đúng
đắn mục đích của việc rèn đọc, đặc biệt là đọc diễn cảm. Bản thân tôi là giáo
viên trực tiếp giảng dạy, rèn luyện cho các em cũng rất vui mừng.
Sau quá trình nghiên cứu trong nhiều năm và qua thực tiễn giảng dạy của
năm học này, để việc rèn đọc, đặc biệt là đọc diễn cảm có hiệu quả, cần các yêu
cầu sau:
1. Các mục tiêu luyện đọc diễn cảm phải rõ ràng.
2. Cường độ luyện tập phải được nâng cao dần, luyện đọc càng nhiều
càng tốt và một nội dung luyện tập phải cần được nhắc đi nhắc lại nhiều lần trên
những ngữ liệu khác nhau, được củng cố nhiều lần để tạo thành kĩ năng, kĩ xảo.
3. Phải lựa chọn ngữ liệu (từ ngữ, câu, đoạn) để luyện đọc sao cho tiết
kiệm thời gian luyện tập mà hiệu quả vẫn cao.
4. Muốn học sinh đọc đúng, diễn cảm, trước hết giáo viên phải đọc đúng,
đọc hay.
5. Để đọc đúng, đọc diễn cảm, giáo viên cần có lòng ham muốn đọc hay
và có ý thức tự điều chỉnh mình đọc đúng hơn, hay hơn, có ý thức trau chuốt
giọng đọc của mình hơn. Người thầy ở Tiểu học là người đặt nền móng trang bị
cho các em về chuẩn ngôn ngữ. Cho nên, giáo viên cần có ý thức quan tâm dến
15
cách phát âm của mình: Đó là tự quan sát, tự đánh giá kĩ lưỡng hơn đến cách
nói, cách đọc của mình để dạy học có hiệu quả.
6. Giáo viên cần có vốn sống, năng lực cảm thụ văn học để có thể hoà
mình vào tác phẩm, thấm được vào cái gọi là “máu thịt” của bài văn, bài thơ, tái
hiện được hình tượng của tác phẩm văn học. Nói cách khác, muốn đọc tốt, trước
hết phải hiểu và cảm được văn bản, biết được văn bản muốn nói gì.
7. Giáo viên phải biết được trình độ của học sinh:
Sau khi đã giọng đọc mẫu chắc chắn, công việc tiếp theo giáo viên phải
làm là quan sát, theo dõi giọng đọc của học sinh, biết nghe các em đọc để nhanh
chóng nhận ra những gì các em làm được và chưa làm được để điều chỉnh kịp
thời. Bởi trong thực tế, có nhiều giáo viên khi học sinh đọc thì vẫn chưa thực sự
chú ý theo dõi học sinh đọc hoặc chưa biết “nghe” học sinh đọc nên chỉ đưa ra
nhận xét chung chung: “Em đọc chưa tốt”; hoặc “chưa hay”; hoặc “tương đối
tốt, lần sau cần cố gắng hơn”. Và như vậy thì việc định hướng cho học sinh biết
đọc diễn cảm vẫn còn rất mơ hồ, chung chung.
8. Để rèn đọc diễn cảm cho học sinh, giáo viên phải tạo điều kiện cho học
sinh biết tự lắng nghe, tự nhận xét chính giọng đọc của mình một cách khách
quan. Muốn vậy, người thầy phải có khả năng thay thế một máy ghi âm: Ghi và
phát lại lời đọc của học sinh, tức là biết tái hiện lại cách đọc của học sinh hoặc
biết mô phỏng để khi cần thiết có thể trình lại trước học sinh, sửa lại cho học
sinh đọc tốt hơn.
9. Để tôn trọng người nghe, người đọc phải làm chủ âm lượng giọng đọc
của mình sao cho tất cả người nghe trong một phạm vi lớp học cùng được nghe
rõ. Đọc diễn cảm là giao tiếp một cách có văn hoá trước đông người. Do vậy,
giáo viên cần hướng dẫn học sinh biết nâng giọng cao hơn để đọc to hơn, nghĩa
là cần biết thở sâu để lấy hơi và giữ hơi trong quá trình đọc, tránh việc đọc như
“cuốc kêu mùa hè” mà lại mệt người, phản tác dụng.
10. Cuối cùng, giáo viên không được quên rằng việc đánh giá, nhận xét,
động viên, tuyên dương học sinh chính là bước không thể thiếu được trong quá
trình rèn đọc diễn cảm. Thiếu đi điều này thì sẽ không kích thích được ham
muốn của các em. Cho nên để rèn đọc diễn cảm một cách có hiệu quả, giáo viên
cần nhớ rằng: Động viên, tuyên dương học sinh đúng lúc, đúng chỗ sẽ là động
lực thúc đẩy các em có cơ hội để thể hiện mình, có ý thức rèn đọc diễn cảm tốt
hơn
Trên đây cũng là một số bài học kinh nghiệm rút ra từ thực tiễn nghiên
cứu và dạy học. Tuy nhiên, ở góc độ nghiên cứu của cá nhân, sẽ không tránh
khỏi những hạn chế và thiếu sót. Tôi rất mong được sự góp ý của cấp trên và
đồng nghiệp để sáng kiến được hoàn thiện hơn.
3.2 Kiến nghị, Đề xuất:
- Qua thực tế giảng dạy và dự giờ đồng nghiệp, lại có điều kiện đã từng
công tác ở một số vùng trong tỉnh, tôi thấy phần đa giáo viên do đặc thù phương
16
ngữ của tỉnh Thanh Hoá nên thường phát âm sai rất nhiều: VD: Lẫn lộn giữa
thanh hỏi/ thanh ngã; lẫn lộn các tiếng có âm đôi/ âm đơn,... Chính vì vậy, nhà
trường và các cấp trên có thể tổ chức các cuộc thi, các chuyên đề cho giáo viên
như: Thi đọc đúng; thi đọc diễn cảm để làm tăng hiệu quả của việc dạy học sinh
đọc đúng; đọc diễn cảm.
Như Thanh, ngày 15 tháng 03 năm 2017
Xác nhận của Hiệu Trưởng
Tôi xin cam đoan sáng kiến này là
của tôi viết, không sao chép nội dung của người
khác.
Người viết
TRƯƠNG THỊ HÀ
17
TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Tài liệu bồi dưỡng các môn học lớp3-Tập 2- NXB Giáo dục 2004
2. SGK,SGV Tiếng Việt lớp 3 – Tập 1,2- NXB Giáo dục Việt Nam
18
Tài liệu liên quan
NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY ĐỌC DIỄN CẢM CHO HỌC SINH LỚP 4 – 5
Sáng kiến kinh nghiệm - Phương pháp rèn đọc diễn cảm cho học sinh lớp 3
SKKN: Một số kinh nghiệm hình thành và bồi dưỡng kỹ năng nói cho học sinh lớp 1
Một số kinh nghiệm nâng cao chất lượng viết đoạn văn ngắn cho học sinh lớp 2
Phương pháp rèn đọc diễn cảm cho học sinh lớp 3
skkn một số kinh nghiệm nâng cao chất lượng viết đoạn văn ngắn cho học sinh lớp 2
SKKN Một số giải pháp rèn đọc diễn cảm cho học sinh lớp 5 để học tốt môn Tiếng Việt ở trường tiểu học
MỘT SỐ KINH NGHIỆM PHÁT HUY TÍNH CHỦ ĐỘNG, TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHÍNH TẢ Ở TIỂU HỌC SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Một số kinh nghiệm “ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH Ở TIỂU HỌC”
Một số kinh nghiệm trong công tác chủ nhiệm nhằm giáo dục cho học sinh lớp 4 có ý thức bảo vệ môi trường (B Tỉnh)
sáng kiến kinh nghiệm một vài biện pháp nâng cao hiệu quả dạy đọc diễn cảm cho học sinh lớp 4
Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về
(184 KB) - Một số kinh nghiệm luyện đọc góp phần rèn đọc diễn cảm cho học sinh lớp 3
Tải bản đầy đủ ngay
×

WARC-Type: response

Content-Type: application/http; msgtype=response

WARC-Identified-Payload-Type: text/html

Connection: close

Vary: Accept-Encoding

Content-Type: text/html; charset=UTF-8


text:
Đăng nhập hoặc Đăng ký
Thế Giới Đồ Cổ | Mua Bán
Thành viên
>
xsmbme
>
ĐĂNG BÀI MỚI
Xem với giao diện máy tính .
Hoạt động cuối:
26/7/16
Tham gia ngày:
19/7/16
Bài viết:
1
Đã được thích:
1
Giới tính:
Nam
Chia sẻ trang này
Tweet
Báo Cáo
xsmbme(0 )
Số người xác thực(0)
xsmbme được nhìn thấy lần cuối:
26/7/16
Địa Chỉ:
ha noi
SĐT:
0913321123
Tin nhắn hồ sơ
Hoạt động gần đây
Các bài đăng
Thông tin
Điểm Uy Tín
Điểm Xác Thực
Lich sử
Tìm tất cả sản phẩm của xsmbme
Hiện tại không có tin nhắn trong hồ sơ của xsmbme.
Show Ignored Content
Đang tải...
Xem
Đang tải...
Xem
Giới thiệu
Giới tính:
Nam
SĐT:
0913321123
Địa Chỉ:
ha noi
Tương tác
Nội dung:
Tìm tất cả nội dung bởi xsmbme
Tìm tất cả sản phẩm của xsmbme
Đang tải...
Xem
Đang tải...
Xem
Đang tải...
Xem
Login with Facebook
Log in with Google
Tài khoản hoặc Email:
Bạn có tài khoản chưa?
Tích vào đây để đăng ký
Vâng, Mật khẩu của tôi là:
Bạn đã quên mật khẩu?
Duy trì đăng nhập
Thế Giới Đồ Cổ | Mua Bán
Thành viên
>
xsmbme
>
TIN TỨC
TIN TỨC
Liên kết nhanh
Hoạt động gần đây
Có gì mới?
Trợ giúp
DIỄN ĐÀN
DIỄN ĐÀN
Liên kết nhanh
Tìm nâng cao
BÀI CẬP NHẬT MỚI
PHÒNG TRƯNG BÀY
PHÒNG TRƯNG BÀY
Liên kết nhanh
Khám phá
Album Mới
Ảnh Mới
Video Mới
Địa điểm
Tags Cloud
SẢN PHẨM
SẢN PHẨM
Liên kết nhanh
HỖ TRỢ - LIÊN HỆ
Menu

markdown:
![](http://thegioidoco.net/quangcao/dogoxuaviethome.png)
![](http://thegioidoco.net/quangcao/dogoxuaviethome.png)
![ xsmbme](http://thegioidoco.net/styles/default/xenforo/avatars/avatar_male_l.png)
- Hoạt động cuối:
- 26/7/16
- Tham gia ngày:
- 19/7/16
- Bài viết:
- 1
- Đã được thích:
- 1
- Giới tính:
- Nam
### Chia sẻ trang này
# xsmbme(0 )
*Số người xác thực(0)*
- xsmbme được nhìn thấy lần cuối:
- 26/7/16
- Địa Chỉ:
- ha noi
- SĐT:
- 0913321123
-
- Đang tải...
- Đang tải...
-
### Giới thiệu
- Giới tính:
- Nam
- SĐT:
- 0913321123
- Địa Chỉ:
- ha noi
### Tương tác
- Đang tải...
- Đang tải...
- Đang tải...

Server: nginx

X-Frame-Options: SAMEORIGIN

Vary: Accept-Encoding,User-Agent

Cache-control: private, max-age=0


text:
Gửi lúc 15:42' 18/01/2010
Share mạng bằng DOMAIN (1)
Từ lâu tôi muốm tìm hiểu về kỹ thuật cài mạng bằng Windows 2000 share bằng ISA với kỹ thuật DOMAIN, nhưng tìm và hỏi mãi không được. Tôi mong các bạn giúp đỡ. Thành thật biết ơn. Share bằng workgroup thì tôi đã làm được nhưng DOMAIN thì chưa thể. Mong được sự chi dẫn của quý anh chị, bạn bè gần xa.
Trần Tuấn Giang
Hồi âm:
Điều bạn hỏi là phức tạp và yêu cầu một lượng kiến thức nhất định chứ khó mà có thể tự mày mò ra được. Bạn cần tìm hiểu về Active Directory, Group Policy v.v. Tốt nhất là nên đi học một lớp nào đó về Windows 2000 Server hoặc mua một vài quyển sách về vấn đề này về tìm hiểu. Khi hiểu rõ về vấn đề này thì bạn sẽ thành một quản trị mạng.
Xem tiếp
Bản gốc: Thiết kế website - Share mạng bằng DOMAIN (1)
Không có nhận xét nào:
Đăng nhận xét

markdown:
Gửi lúc 15:42' 18/01/2010
# Share mạng bằng DOMAIN (1)
Từ lâu tôi muốm tìm hiểu về kỹ thuật cài mạng bằng Windows 2000 share bằng ISA với kỹ thuật DOMAIN, nhưng tìm và hỏi mãi không được. Tôi mong các bạn giúp đỡ. Thành thật biết ơn. Share bằng workgroup thì tôi đã làm được nhưng DOMAIN thì chưa thể. Mong được sự chi dẫn của quý anh chị, bạn bè gần xa.
**Trần Tuấn Giang** *Hồi âm:*
Điều bạn hỏi là phức tạp và yêu cầu một lượng kiến thức nhất định chứ khó mà có thể tự mày mò ra được. Bạn cần tìm hiểu về Active Directory, Group Policy v.v. Tốt nhất là nên đi học một lớp nào đó về Windows 2000 Server hoặc mua một vài quyển sách về vấn đề này về tìm hiểu. Khi hiểu rõ về vấn đề này thì bạn sẽ thành một quản trị mạng.
[Xem tiếp](http://dichvuso.vn/detail/share-mang-bang-domain-1.html)
Bản gốc:
[Thiết kế website - Share mạng bằng DOMAIN (1)](http://dichvuso.vn/detail/share-mang-bang-domain-1.html)
## Không có nhận xét nào:
## Đăng nhận xét

Server: GSE

X-Content-Type-Options: nosniff

X-XSS-Protection: 1; mode=block


text:
Tảo xoắn spirulina được xem là “thần dược” của thế kì 21 với những công dụng hết sức tuyệt vời. Tại Việt Nam nhu cầu tìm mua tảo xoắn spirulina ngày càng cao kéo theo những thắc mắc Tảo xoắn spirulina là gì? uống viên tảo biển nhật bản có tăng cân không?. Bài viết hôm nay sẽ phân tích những tác dụng của tảo xoắn đối với sức khỏe cũng như sự thay đổi về cân nặng sau khi đã sử dụng viên uống. Tham Khảo thêm: Thuốc ngủ dạng sủi và dạng nước loại nào tốt hơn ? Bị bệnh mất ngủ về đêm nên ăn uống gì ? So sánh tác dụng của nước súc miệng propolinse ... Đọc thêm »
Home » Tag Archives: cách uống tảo xoắn spirulina
cách uống tảo xoắn spirulina
Tổng hợp các bài viết cách uống tảo xoắn spirulina do chính
Thuốc collagen trắng da chống lão hóa tổng hợp thông tin từ nhiều nguồn khác nhau trên internet. Mời các bạn tham khảo thêm các bài viết khác sau đây: tảo xoắn spirulina thanh mai, tảo xoắn spirulina nhật, tảo xoắn spirulina new zealand, mua tảo xoắn spirulina ở đâu, tảo xoắn spirulina platensis, tảo xoắn spirulina phúc tiến, review tảo xoắn spirulina, tảo xoắn spirulina sgf, tảo xoắn spirulina selen, sản xuất tảo xoắn spirulina, tảo xoắn spirulina thiên sư, cách sử dụng tảo xoắn spirulina, tảo xoắn spirulina tăng cân, tảo xoắn spirulina tân đại trạch, uống tảo xoắn spirulina, cách uống tảo xoắn spirulina, tảo xoắn spirulina wiki, tảo xoắn spirulina webtretho, tảo xoắn spirulina nhật bản webtretho, vi tảo xoắn xanh spirulina, chữa trị sẹo lồi, điều trị sẹo lồi, điều trị sẹo lồi lâu năm, điều trị sẹo lồi ở viện 108, điều trị sẹo lồi ở đâu tốt nhất, điều trị sẹo lồi hiệu quả, điều trị sẹo lồi tại bệnh viện 108, điều trị sẹo lồi ở đâu, điều trị sẹo lồi cơ địa, điều trị sẹo lồi bằng laser,
Tảo xoắn spirulina là gì? uống viên tảo biển nhật bản có tăng cân không?
Tảo xoắn spirulina được xem là “thần dược” của thế kì 21 với những công dụng hết sức tuyệt vời. Tại Việt Nam nhu cầu tìm mua tảo xoắn spirulina ngày càng cao kéo theo những thắc mắc Tảo xoắn spirulina là gì? uống viên tảo biển nhật bản có tăng cân không?. Bài viết hôm nay sẽ phân tích những tác dụng của tảo xoắn đối với sức khỏe cũng như sự thay đổi về cân nặng sau khi đã sử dụng viên uống. Tham Khảo thêm: Thuốc ngủ dạng sủi và dạng nước loại nào tốt hơn ? Bị bệnh mất ngủ về đêm nên ăn uống gì ? So sánh tác dụng của nước súc miệng propolinse ... Đọc thêm »

markdown:
Tảo xoắn spirulina được xem là “thần dược” của thế kì 21 với những công dụng hết sức tuyệt vời. Tại Việt Nam nhu cầu tìm mua tảo xoắn spirulina ngày càng cao kéo theo những thắc mắc Tảo xoắn spirulina là gì? uống viên tảo biển nhật bản có tăng cân không?. Bài viết hôm nay sẽ phân tích những tác dụng của tảo xoắn đối với sức khỏe cũng như sự thay đổi về cân nặng sau khi đã sử dụng viên uống. Tham Khảo thêm: Thuốc ngủ dạng sủi và dạng nước loại nào tốt hơn ? Bị bệnh mất ngủ về đêm nên ăn uống gì ? So sánh tác dụng của nước súc miệng propolinse ...
[Đọc thêm »](http://thuoccollagen.net/tao-xoan-spirulina-la-gi-uong-vien-tao-bien-nhat-ban-co-tang-can-khong.html)
[Tảo xoắn spirulina là gì? uống viên tảo biển nhật bản có tăng cân không?](http://thuoccollagen.net/tao-xoan-spirulina-la-gi-uong-vien-tao-bien-nhat-ban-co-tang-can-khong.html)
Tảo xoắn spirulina được xem là “thần dược” của thế kì 21 với những công dụng hết sức tuyệt vời. Tại Việt Nam nhu cầu tìm mua tảo xoắn spirulina ngày càng cao kéo theo những thắc mắc Tảo xoắn spirulina là gì? uống viên tảo biển nhật bản có tăng cân không?. Bài viết hôm nay sẽ phân tích những tác dụng của tảo xoắn đối với sức khỏe cũng như sự thay đổi về cân nặng sau khi đã sử dụng viên uống. Tham Khảo thêm: Thuốc ngủ dạng sủi và dạng nước loại nào tốt hơn ? Bị bệnh mất ngủ về đêm nên ăn uống gì ? So sánh tác dụng của nước súc miệng propolinse ...

WARC-Truncated: length

Server: LiteSpeed

Accept-Ranges: bytes

X-LiteSpeed-Cache: hit


text:
Tảo xoắn spirulina được xem là “thần dược” của thế kì 21 với những công dụng hết sức tuyệt vời. Tại Việt Nam nhu cầu tìm mua tảo xoắn spirulina ngày càng cao kéo theo những thắc mắc Tảo xoắn spirulina là gì? uống viên tảo biển nhật bản có tăng cân không?. Bài viết hôm nay sẽ phân tích những tác dụng của tảo xoắn đối với sức khỏe cũng như sự thay đổi về cân nặng sau khi đã sử dụng viên uống. Tham Khảo thêm: Thuốc ngủ dạng sủi và dạng nước loại nào tốt hơn ? Bị bệnh mất ngủ về đêm nên ăn uống gì ? So sánh tác dụng của nước súc miệng propolinse ... Đọc thêm »
Home » Tag Archives: tảo xoắn spirulina healthy care
tảo xoắn spirulina healthy care
Tổng hợp các bài viết tảo xoắn spirulina healthy care do chính
Thuốc collagen trắng da chống lão hóa tổng hợp thông tin từ nhiều nguồn khác nhau trên internet. Mời các bạn tham khảo thêm các bài viết khác sau đây: tảo xoắn spirulina ex dic, tảo xoắn dinh dưỡng spirulina, tảo xoắn spirulina ex nhật bản, tảo xoắn spirulina ex, tảo xoắn spirulina ecopath, tảo xoắn spirulina elken, tảo xoắn spirulina giảm cân, tảo xoắn spirulina giúp tăng cân, tảo xoắn spirulina gan, tảo xoắn spirulina giả, tảo xoắn spirulina hoàng gia, giá tảo xoắn spirulina nhật bản, tảo xoắn spirulina là gì, nguồn gốc tảo xoắn spirulina, tảo xoắn spirulina healthy care, tìm hiểu về tảo xoắn spirulina, tảo xoắn spirulina japan, tảo xoắn spirulina kẽm zink, tảo xoắn spirulina nhật bản có tốt không, tảo xoắn spirulina lamchame, tảo xoắn spirulina l-carnitine, tảo xoắn spirulina lợi sữa, tảo xoắn spirulina leadviet, tảo xoắn life tech spirulina, tảo xoắn spirulina mỹ, tảo xoắn spirulina mua ở đâu, bột tảo xoắn spirulina mua ở đâu,
Tảo xoắn spirulina là gì? uống viên tảo biển nhật bản có tăng cân không?
Tảo xoắn spirulina được xem là “thần dược” của thế kì 21 với những công dụng hết sức tuyệt vời. Tại Việt Nam nhu cầu tìm mua tảo xoắn spirulina ngày càng cao kéo theo những thắc mắc Tảo xoắn spirulina là gì? uống viên tảo biển nhật bản có tăng cân không?. Bài viết hôm nay sẽ phân tích những tác dụng của tảo xoắn đối với sức khỏe cũng như sự thay đổi về cân nặng sau khi đã sử dụng viên uống. Tham Khảo thêm: Thuốc ngủ dạng sủi và dạng nước loại nào tốt hơn ? Bị bệnh mất ngủ về đêm nên ăn uống gì ? So sánh tác dụng của nước súc miệng propolinse ... Đọc thêm »


text:
nhà dất chính chủ
Tìm nhanh
Đăng lúc: 01/04/2016 15:58
Đánh giá:
(4/1)
cần bán đất giá rẻ thổ cư 100% diện tích 5x20, gần chợ trường học bệnh viện, tiện cho mọi sinh hoạt tại chợ tân phước khánh tân uyện, bình dương
Thông tin liên hệ
- Diện tích: 100
- Giá: 400000000
- Liên hệ: huỳnh thị thu hương
- Điện thoại: 0911539712
- Email: bdshuynhhuong@gmail.com
Trạng thái tin rao
Nếu bạn đã XEM NHÀ hoặc GỌI ĐIỆN HỎI THÔNG TIN mua bán, cho thuê nhà đất này, bạn hãy BÌNH LUẬN về TÌNH TRẠNG của nhà đất đó ở bên dưới để giúp cho CỘNG ĐỒNG biết THÔNG TIN này
Ví dụ như:
Ví dụ như:
- Nhà này đã bán rồi
- Nhà này đã cho thuê rồi
- Chủ nhà này khó tính lắm
- Nhà này hay mất nước lắm ==> đừng thuê !
- Ở chung với chủ nhà này thật không chịu nổi !
- etc...
Bán căn hộ chung cư Tân Uyên, Bình Dương
- Cần tiền bấn gấp,đất kề bên chợ ,diện tích 100m2,SHR, thổ cư 100%-Mặt tiền đường nhựa 12 m,ngay khu dân cư,gần cụm công nghiệp đang hoạt động,gần chợ ,trường học,dân cư đông kinh doanh mọi ngành nghề- minhtrungbatdongsan.comLoại tin:Mua bán nhà đấtGiá:350,000,000Diện tích:100m2Quận/Huyện:Tân Uyên, Bình DươngĐăng lúc:08/07 09:39
Nhận chở hàng xe ba gác 0933. 018. 467 – 0978. 787 009 Nhận chở hàng xe ba gác tại bình dương 0933. 018. 467 Nhận chở hàng xe ba gác tại huyện tân uyên, bình dương 0933. 018. 467 Nhận chở hàng xe ba gác tại xã tân vĩnh hiệp, huyện tân uyên, bình dương 0933. 018. 467 Nhận chở hàng xe ba gác tại phường tân phước khánh, tân uyên, bình dương 0933. 018. ...
Nhận chở hàng xe ba gác 0933. 018. 467 – 0978. 787 009Nhận chở hàng xe ba gác tại bình dương 0933. 018. 467Nhận chở hàng xe ba gác tại huyện tân uyên, bình dương 0933. 018. 467Nhận chở hàng xe ba gác tại xã tân vĩnh hiệp, huyện tân uyên, bình dương 0933. 018. 467Nhận chở hàng xe ba gác tại phường tân phước khánh, tân uyên, bình dương 0933. 018. 467 Nhận ...
Nhận chở hàng xe ba gác 0933. 018. 467 – 0978. 787 009 Nhận chở hàng xe ba gác tại bình dương 0933. 018. 467 Nhận chở hàng xe ba gác tại huyện tân uyên, bình dương 0933. 018. 467 Nhận chở hàng xe ba gác tại xã tân vĩnh hiệp, huyện tân uyên, bình dương 0933. 018. 467 Nhận chở hàng xe ba gác tại phường tân phước khánh, tân uyên, bình dương 0933. 018. ...
Nhận chở hàng xe ba gác 0933. 018. 467 – 0978. 787 009Nhận chở hàng xe ba gác tại bình dương 0933. 018. 467Nhận chở hàng xe ba gác tại huyện tân uyên, bình dương 0933. 018. 467Nhận chở hàng xe ba gác tại xã tân vĩnh hiệp, huyện tân uyên, bình dương 0933. 018. 467Nhận chở hàng xe ba gác tại phường tân phước khánh, tân uyên, bình dương 0933. 018. 467 Nhận ...
Nhận chở hàng xe ba gác 0933. 018. 467 – 0978. 787 009 Nhận chở hàng xe ba gác tại bình dương 0933. 018. 467 Nhận chở hàng xe ba gác tại huyện tân uyên, bình dương 0933. 018. 467 Nhận chở hàng xe ba gác tại xã tân vĩnh hiệp, huyện tân uyên, bình dương 0933. 018. 467 Nhận chở hàng xe ba gác tại phường tân phước khánh, tân uyên, bình dương 0933. 018. ...
Nhận chở hàng xe ba gác 0933. 018. 467 – 0978. 787 009 Nhận chở hàng xe ba gác tại bình dương 0933. 018. 467 Nhận chở hàng xe ba gác tại huyện tân uyên, bình dương 0933. 018. 467 Nhận chở hàng xe ba gác tại xã tân vĩnh hiệp, huyện tân uyên, bình dương 0933. 018. 467 Nhận chở hàng xe ba gác tại phường tân phước khánh, tân uyên, bình dương 0933. 018. ...
Nhận chở hàng xe ba gác 0933. 018. 467 – 0978. 787 009 Nhận chở hàng xe ba gác tại bình dương 0933. 018. 467 Nhận chở hàng xe ba gác tại huyện tân uyên, bình dương 0933. 018. 467 Nhận chở hàng xe ba gác tại xã tân vĩnh hiệp, huyện tân uyên, bình dương 0933. 018. 467 Nhận chở hàng xe ba gác tại phường tân phước khánh, tân uyên, bình dương 0933. 018. ...
Vợ chồng tôi đang cần vốn kinh doanh nên bán gấp lô đất 600m2 (20m x 30m) đất thổ cư, MT chợ, gần trường học, sát bên KCN Nhật – Hàn – Đài Loan, dân cư đông đúc.>> Liên hệ: 0909 008 036 - 0965 338 173 Anh Phúc - Chị Trang– Giá bán: Chỉ 450 triệu/nền (bao sang tên, công chứng).– Đất thị xã cần tiền bán gấp nên sang giá rẻ.=> Pháp ...Loại tin:Mua bán nhà đấtGiá:450000000Diện tích:600Quận/Huyện:Tân Uyên, Bình DươngĐăng lúc:28/04 09:38
Chỉ cần 100 triệu sở hữu đất nền ở Khu dân cư Phú Hưng.. ở Uyên Hưng.. Tân Uyên Đất nền Bình Dương đang nóng lên từng ngày đặc biệt là khu vực thị xã Tân Uyên. Hiện tại Tân Uyên đang có hàng chục KCN đã đi vào hoạt động một lượng lớn lao động trên khắp đất nước đổ về đây để lập nghiệp...do đó nhu cầu đất nền ...Loại tin:Mua bán nhà đấtGiá:250000000Diện tích:75Quận/Huyện:Tân Uyên, Bình DươngĐăng lúc:26/06 22:39
Tags (từ khóa) tin rao
Rao vặt nhà đất 24h mới nhất
- Sở hữu ngay căn hộ đầu tư cho thuê văn phòng, khả năng sinh lời lên đến 30% năm. Tại Dcapitale Trần Duy Hưng HL:0902131816
- Cần cho thuê sàn làm văn phòng tòa nhà vietcom 18 nguyễn chí thanh diện tích 250m2 giá 300.000/m2/tháng lh 0985409147
- Bán gấp Biệt thự 120m, 6 tầng, mt 9m lô góc gara ô tô Quảng An, đi bộ ra hồ Tây 18.2 tỷ TL
- 390 triệu sở hữu căn hộ du lịch trug tâm Vũng Tàu (đag bàn giao)
- Cho thuê nguyên căn hộ dịch vụ 11 phòng. Lh Duy 01219 68 61 69.
- Cho thuê Biệt thự đẹp khu The Manor Sudico
- CHỈ 4-7Triệu/Tháng SỞ HỮU CHUNG CƯ TIÊU CHUẨN SỐNG HÀN QUỐC 4 MẶT TIỀN
- Độc Quyền Đất Nền KDC Elite Land P.An Phú,Quận 2-LH 0933558952
- Chung Hồng Hà Tower giá chỉ 1 tỉ 1 Hoàng Mai 0941401990
- 120 Triệu sở hữu đất đẹp tuyệt vời tại trung tâm TP. Phủ Lý - Hà Nam
- CHỈ 4-7Triệu/Tháng SỞ HỮU CHUNG CƯ TIÊU CHUẨN SỐNG HÀN QUỐC 4 MẶT TIỀN
- Bàn giao MỘT căn hộ HAI tầng với BA tiện ích duy nhất Vũng Tàu
- Chính chủ cần bán 2000m đất tại xã Tân Xã, Thạch Thất, Hà Nội.
- Cho thuê nguyên căn hộ dịch vụ 11 phòng. Lh Duy 01219 68 61 69.
- Do xuất ngoại gia đình cần bán căn nhà 5 tầng có thang máy nằm trên mặt đường trần thái tông,hiện tại vẫn đang kinh doanh
Mua bán nhà đất
Nhà đất theo tỉnh/thành phố
- Hà Nội
- Hải Phòng
- Bắc Ninh
- Vĩnh Phúc
- Đà Nẵng
- TPHCM
- Bình Dương
- Huế
- TP Vinh
- Nam Định
- Ninh Bình
- Phú Thọ
- Quảng Ninh
- Thái Bình
- Thái Nguyên
- Đồng Nai
- Cần Thơ
- Tiền Giang
- Trà Vinh
- Vĩnh Long
- Quảng Trị
- Quảng Ngãi
- Quảng Nam
- Quảng Bình
- Phú Yên
- Tây Ninh
- Sóc Trăng
- Cà Mau
- Đồng Tháp
- Bến Tre
- Hậu Giang
- Kiên Giang
- Bạc Liêu
- Bà Rịa - Vũng Tàu
- An Giang
- Long An
- Ninh Thuận
- Nghệ An
- Lâm Đồng
- Hà Nam
- Lào Cai
- Lạng Sơn
- Lai Châu
- Hưng Yên
- Hoà Bình
- Hải Dương
- Hà Giang
- Điện Biên
- Cao Bằng
- Bắc Giang
- Sơn La
- Thanh Hoá
- Kontum
- Khánh Hoà
- Hà Tĩnh
- Gia Lai
- Đắk Nông
- Đắk Lắk
- Bình Thuận
- Bình Phước
- Bình Định
- Yên Bái
- Tuyên Quang
- Bắc Cạn
- Xem thêm
Nhà đất theo quận/huyện
Chia sẻ bạn bè
Đăng ký nhận tin rao qua email
Tags nhà đất 24h
Tin rao dự án HOT
- Premier Residences Phú Quốc
- Premier Village Phú Quốc
- Vinhomes Gardenia Mỹ Đình
- Vinpearl Condotel Nha Trang
- Vinpearl Paradise Villas Phú Quốc
Liên kết website
- Vinhomes Gardenia Mỹ Đình
- Vinhomes Gardenia Mỹ Đình
- Vinhomes Gardenia - Tag
- Vinpearl Condotel Nha Trang
- Condotel Nha Trang Vinpearl
- Vinpearl Condotel Nha Trang
- Vinpearl Condotel Nha Trang
- Vinhomes Gardenia Mỹ Đình
- kết quả bóng đá euro 2016
- lịch thi đấu euro 2016
- Premier Residences Phú Quốc
- Premier Village Phú Quốc
- Premier Residences Phú Quốc - Tag
- Premier Village Phú Quốc - Tag
- Vinpearl Condotel Nha Trang - Tag
- Vinhomes Gardenia Mỹ Đình - Tag
- Giá biệt thự Premier Village Phu Quoc Resort
- Căn hộ nghỉ dưỡng Premier Residences Phú Quốc hút hàng ngày ra mắt
- Cẩm nang đầu tư Premier Village Phú Quốc

markdown:
# nhà dất chính chủ
**Tìm nhanh**
Đăng lúc:
**01/04/2016 15:58**
Đánh giá:
(4/1)
cần bán đất giá rẻ thổ cư 100% diện tích 5x20, gần chợ trường học bệnh viện, tiện cho mọi sinh hoạt tại chợ tân phước khánh tân uyện, bình dương
## Thông tin liên hệ
- Diện tích:
**100**
- Giá:
**400000000**
- Liên hệ:
**huỳnh thị thu hương**
- Điện thoại:
**0911539712**
- Email:
**bdshuynhhuong@gmail.com**
## Trạng thái tin rao
Nếu bạn đã XEM NHÀ hoặc GỌI ĐIỆN HỎI THÔNG TIN mua bán, cho thuê
**nhà đất**này, bạn hãy BÌNH LUẬN về TÌNH TRẠNG của **nhà đất**đó ở bên dưới để giúp cho CỘNG ĐỒNG biết THÔNG TIN này **Ví dụ như:**
- Nhà này đã bán rồi
- Nhà này đã cho thuê rồi
- Chủ nhà này khó tính lắm
- Nhà này hay mất nước lắm ==> đừng thuê !
- Ở chung với chủ nhà này thật không chịu nổi
!
- etc...
**MỌI NGƯỜI**cùng biết thông tin **TÌNH TRẠNG NÀY**! Web nhà đất 24h **XIN CẢM ƠN !**
## Bán căn hộ chung cư Tân Uyên, Bình Dương
- Cần tiền bấn gấp,đất kề bên chợ ,diện tích 100m2,SHR, thổ cư 100%-Mặt tiền đường nhựa 12 m,ngay khu dân cư,gần cụm công nghiệp đang hoạt động,gần chợ ,trường học,dân cư đông kinh doanh mọi ngành nghề- minhtrungbatdongsan.comLoại tin:
[Mua bán nhà đất](/mua-ban-nha-dat)Giá: **350,000,000**Diện tích: **100m2**Quận/Huyện: [Tân Uyên, Bình Dương](/nha-dat-tan-uyen-binh-duong)Đăng lúc: [08/07 09:39](/08-07-2017)
Nhận chở hàng xe ba gác 0933. 018. 467 – 0978. 787 009 Nhận chở hàng xe ba gác tại bình dương 0933. 018. 467 Nhận chở hàng xe ba gác tại huyện tân uyên, bình dương 0933. 018. 467 Nhận chở hàng xe ba gác tại xã tân vĩnh hiệp, huyện tân uyên, bình dương 0933. 018. 467 Nhận chở hàng xe ba gác tại phường tân phước khánh, tân uyên, bình dương 0933. 018. ...
Nhận chở hàng xe ba gác 0933. 018. 467 – 0978. 787 009Nhận chở hàng xe ba gác tại bình dương 0933. 018. 467Nhận chở hàng xe ba gác tại huyện tân uyên, bình dương 0933. 018. 467Nhận chở hàng xe ba gác tại xã tân vĩnh hiệp, huyện tân uyên, bình dương 0933. 018. 467Nhận chở hàng xe ba gác tại phường tân phước khánh, tân uyên, bình dương 0933. 018. 467 Nhận ...
Nhận chở hàng xe ba gác 0933. 018. 467 – 0978. 787 009 Nhận chở hàng xe ba gác tại bình dương 0933. 018. 467 Nhận chở hàng xe ba gác tại huyện tân uyên, bình dương 0933. 018. 467 Nhận chở hàng xe ba gác tại xã tân vĩnh hiệp, huyện tân uyên, bình dương 0933. 018. 467 Nhận chở hàng xe ba gác tại phường tân phước khánh, tân uyên, bình dương 0933. 018. ...
Nhận chở hàng xe ba gác 0933. 018. 467 – 0978. 787 009Nhận chở hàng xe ba gác tại bình dương 0933. 018. 467Nhận chở hàng xe ba gác tại huyện tân uyên, bình dương 0933. 018. 467Nhận chở hàng xe ba gác tại xã tân vĩnh hiệp, huyện tân uyên, bình dương 0933. 018. 467Nhận chở hàng xe ba gác tại phường tân phước khánh, tân uyên, bình dương 0933. 018. 467 Nhận ...
Nhận chở hàng xe ba gác 0933. 018. 467 – 0978. 787 009 Nhận chở hàng xe ba gác tại bình dương 0933. 018. 467 Nhận chở hàng xe ba gác tại huyện tân uyên, bình dương 0933. 018. 467 Nhận chở hàng xe ba gác tại xã tân vĩnh hiệp, huyện tân uyên, bình dương 0933. 018. 467 Nhận chở hàng xe ba gác tại phường tân phước khánh, tân uyên, bình dương 0933. 018. ...
Nhận chở hàng xe ba gác 0933. 018. 467 – 0978. 787 009 Nhận chở hàng xe ba gác tại bình dương 0933. 018. 467 Nhận chở hàng xe ba gác tại huyện tân uyên, bình dương 0933. 018. 467 Nhận chở hàng xe ba gác tại xã tân vĩnh hiệp, huyện tân uyên, bình dương 0933. 018. 467 Nhận chở hàng xe ba gác tại phường tân phước khánh, tân uyên, bình dương 0933. 018. ...
Nhận chở hàng xe ba gác 0933. 018. 467 – 0978. 787 009 Nhận chở hàng xe ba gác tại bình dương 0933. 018. 467 Nhận chở hàng xe ba gác tại huyện tân uyên, bình dương 0933. 018. 467 Nhận chở hàng xe ba gác tại xã tân vĩnh hiệp, huyện tân uyên, bình dương 0933. 018. 467 Nhận chở hàng xe ba gác tại phường tân phước khánh, tân uyên, bình dương 0933. 018. ...
Vợ chồng tôi đang cần vốn kinh doanh nên bán gấp lô đất 600m2 (20m x 30m) đất thổ cư, MT chợ, gần trường học, sát bên KCN Nhật – Hàn – Đài Loan, dân cư đông đúc.>> Liên hệ: 0909 008 036 - 0965 338 173 Anh Phúc - Chị Trang– Giá bán: Chỉ 450 triệu/nền (bao sang tên, công chứng).– Đất thị xã cần tiền bán gấp nên sang giá rẻ.=> Pháp ...Loại tin:
[Mua bán nhà đất](/mua-ban-nha-dat)Giá: **450000000**Diện tích: **600**Quận/Huyện: [Tân Uyên, Bình Dương](/nha-dat-tan-uyen-binh-duong)Đăng lúc: [28/04 09:38](/28-04-2017)
Chỉ cần 100 triệu sở hữu đất nền ở Khu dân cư Phú Hưng.. ở Uyên Hưng.. Tân Uyên Đất nền Bình Dương đang nóng lên từng ngày đặc biệt là khu vực thị xã Tân Uyên. Hiện tại Tân Uyên đang có hàng chục KCN đã đi vào hoạt động một lượng lớn lao động trên khắp đất nước đổ về đây để lập nghiệp...do đó nhu cầu đất nền ...Loại tin:
[Mua bán nhà đất](/mua-ban-nha-dat)Giá: **250000000**Diện tích: **75**Quận/Huyện: [Tân Uyên, Bình Dương](/nha-dat-tan-uyen-binh-duong)Đăng lúc: [26/06 22:39](/26-06-2016)
## Tags (từ khóa) tin rao
## Rao vặt nhà đất 24h mới nhất
[Sở hữu ngay căn hộ đầu tư cho thuê văn phòng, khả năng sinh lời lên đến 30% năm. Tại Dcapitale Trần Duy Hưng HL:0902131816](/ban-can-ho-chung-cu-cau-giay-ha-noi/so-huu-ngay-can-ho-dau-tu-cho-thue-van-phong-kha-nang-sinh-l-bds693119) [Cần cho thuê sàn làm văn phòng tòa nhà vietcom 18 nguyễn chí thanh diện tích 250m2 giá 300.000/m2/tháng lh 0985409147](/cho-thue-can-ho-chung-cu-ba-dinh-ha-noi/can-cho-thue-san-lam-van-phong-toa-nha-vietcom-18-nguyen-chi-bds693118) [Bán gấp Biệt thự 120m, 6 tầng, mt 9m lô góc gara ô tô Quảng An, đi bộ ra hồ Tây 18.2 tỷ TL](/ban-nha-biet-thu-lien-ke-tay-ho-ha-noi/ban-gap-biet-thu-120m-6-tang-mt-9m-lo-goc-gara-o-to-quang-an-bds693117) [390 triệu sở hữu căn hộ du lịch trug tâm Vũng Tàu (đag bàn giao)](/ban-can-ho-chung-cu-vung-tau-ba-ria-vung-tau/390-trieu-so-huu-can-ho-du-lich-trug-tam-vung-tau-dag-ban-gi-bds693116) [Cho thuê nguyên căn hộ dịch vụ 11 phòng. Lh Duy 01219 68 61 69.](/ban-can-ho-chung-cu-quan-7-tphcm/cho-thue-nguyen-can-ho-dich-vu-11-phong-lh-duy-01219-68-61-6-bds693115) [Cho thuê Biệt thự đẹp khu The Manor Sudico](/cho-thue-van-phong-nam-tu-liem-ha-noi/cho-thue-biet-thu-dep-khu-the-manor-sudico-bds693114) [CHỈ 4-7Triệu/Tháng SỞ HỮU CHUNG CƯ TIÊU CHUẨN SỐNG HÀN QUỐC 4 MẶT TIỀN](/ban-can-ho-chung-cu-binh-tan-tphcm/chi-4-7trieu-thang-so-huu-chung-cu-tieu-chuan-song-han-quoc--bds693113) [Độc Quyền Đất Nền KDC Elite Land P.An Phú,Quận 2-LH 0933558952](/ban-dat-quan-2-tphcm/doc-quyen-dat-nen-kdc-elite-land-pan-phuquan-2-lh-0933558952-bds693112) [Chung Hồng Hà Tower giá chỉ 1 tỉ 1 Hoàng Mai 0941401990](/ban-can-ho-chung-cu-hoang-mai-ha-noi/chung-hong-ha-tower-gia-chi-1-ti-1-hoang-mai-0941401990-bds693111) [120 Triệu sở hữu đất đẹp tuyệt vời tại trung tâm TP. Phủ Lý - Hà Nam](/ban-dat-phu-ly-ha-nam/120-trieu-so-huu-dat-dep-tuyet-voi-tai-trung-tam-tp-phu-ly-h-bds693110) [CHỈ 4-7Triệu/Tháng SỞ HỮU CHUNG CƯ TIÊU CHUẨN SỐNG HÀN QUỐC 4 MẶT TIỀN](/ban-can-ho-chung-cu-binh-tan-tphcm/chi-4-7trieu-thang-so-huu-chung-cu-tieu-chuan-song-han-quoc--bds693109) [Bàn giao MỘT căn hộ HAI tầng với BA tiện ích duy nhất Vũng Tàu](/ban-can-ho-chung-cu-vung-tau-ba-ria-vung-tau/ban-giao-mot-can-ho-hai-tang-voi-ba-tien-ich-duy-nhat-vung-t-bds693108) [Chính chủ cần bán 2000m đất tại xã Tân Xã, Thạch Thất, Hà Nội.](/ban-dat-thanh-xuan-ha-noi/chinh-chu-can-ban-2000m-dat-tai-xa-tan-xa-thach-that-ha-noi-bds693107) [Cho thuê nguyên căn hộ dịch vụ 11 phòng. Lh Duy 01219 68 61 69.](/cho-thue-can-ho-chung-cu-quan-7-tphcm/cho-thue-nguyen-can-ho-dich-vu-11-phong-lh-duy-01219-68-61-6-bds693106) [Do xuất ngoại gia đình cần bán căn nhà 5 tầng có thang máy nằm trên mặt đường trần thái tông,hiện tại vẫn đang kinh doanh](/ban-nha-mat-pho-cau-giay-ha-noi/do-xuat-ngoai-gia-dinh-can-ban-can-nha-5-tang-co-thang-may-n-bds693105)
## Mua bán nhà đất
Nhà đất theo tỉnh/thành phố
[Hà Nội](/ban-can-ho-chung-cu-ha-noi) [Hải Phòng](/ban-can-ho-chung-cu-hai-phong) [Bắc Ninh](/ban-can-ho-chung-cu-bac-ninh) [Vĩnh Phúc](/ban-can-ho-chung-cu-vinh-phuc) [Đà Nẵng](/ban-can-ho-chung-cu-da-nang) [TPHCM](/ban-can-ho-chung-cu-tphcm) [Bình Dương](/ban-can-ho-chung-cu-binh-duong) [Huế](/ban-can-ho-chung-cu-hue) [TP Vinh](/ban-can-ho-chung-cu-tp-vinh) [Nam Định](/ban-can-ho-chung-cu-nam-dinh) [Ninh Bình](/ban-can-ho-chung-cu-ninh-binh) [Phú Thọ](/ban-can-ho-chung-cu-phu-tho) [Quảng Ninh](/ban-can-ho-chung-cu-quang-ninh) [Thái Bình](/ban-can-ho-chung-cu-thai-binh) [Thái Nguyên](/ban-can-ho-chung-cu-thai-nguyen) [Đồng Nai](/ban-can-ho-chung-cu-dong-nai) [Cần Thơ](/ban-can-ho-chung-cu-can-tho) [Tiền Giang](/ban-can-ho-chung-cu-tien-giang) [Trà Vinh](/ban-can-ho-chung-cu-tra-vinh) [Vĩnh Long](/ban-can-ho-chung-cu-vinh-long) [Quảng Trị](/ban-can-ho-chung-cu-quang-tri) [Quảng Ngãi](/ban-can-ho-chung-cu-quang-ngai) [Quảng Nam](/ban-can-ho-chung-cu-quang-nam) [Quảng Bình](/ban-can-ho-chung-cu-quang-binh) [Phú Yên](/ban-can-ho-chung-cu-phu-yen) [Tây Ninh](/ban-can-ho-chung-cu-tay-ninh) [Sóc Trăng](/ban-can-ho-chung-cu-soc-trang) [Cà Mau](/ban-can-ho-chung-cu-ca-mau) [Đồng Tháp](/ban-can-ho-chung-cu-dong-thap) [Bến Tre](/ban-can-ho-chung-cu-ben-tre) [Hậu Giang](/ban-can-ho-chung-cu-hau-giang) [Kiên Giang](/ban-can-ho-chung-cu-kien-giang) [Bạc Liêu](/ban-can-ho-chung-cu-bac-lieu) [Bà Rịa - Vũng Tàu](/ban-can-ho-chung-cu-ba-ria-vung-tau) [An Giang](/ban-can-ho-chung-cu-an-giang) [Long An](/ban-can-ho-chung-cu-long-an) [Ninh Thuận](/ban-can-ho-chung-cu-ninh-thuan) [Nghệ An](/ban-can-ho-chung-cu-nghe-an) [Lâm Đồng](/ban-can-ho-chung-cu-lam-dong) [Hà Nam](/ban-can-ho-chung-cu-ha-nam) [Lào Cai](/ban-can-ho-chung-cu-lao-cai) [Lạng Sơn](/ban-can-ho-chung-cu-lang-son) [Lai Châu](/ban-can-ho-chung-cu-lai-chau) [Hưng Yên](/ban-can-ho-chung-cu-hung-yen) [Hoà Bình](/ban-can-ho-chung-cu-hoa-binh) [Hải Dương](/ban-can-ho-chung-cu-hai-duong) [Hà Giang](/ban-can-ho-chung-cu-ha-giang) [Điện Biên](/ban-can-ho-chung-cu-dien-bien) [Cao Bằng](/ban-can-ho-chung-cu-cao-bang) [Bắc Giang](/ban-can-ho-chung-cu-bac-giang) [Sơn La](/ban-can-ho-chung-cu-son-la) [Thanh Hoá](/ban-can-ho-chung-cu-thanh-hoa) [Kontum](/ban-can-ho-chung-cu-kontum) [Khánh Hoà](/ban-can-ho-chung-cu-khanh-hoa) [Hà Tĩnh](/ban-can-ho-chung-cu-ha-tinh) [Gia Lai](/ban-can-ho-chung-cu-gia-lai) [Đắk Nông](/ban-can-ho-chung-cu-dak-nong) [Đắk Lắk](/ban-can-ho-chung-cu-dak-lak) [Bình Thuận](/ban-can-ho-chung-cu-binh-thuan) [Bình Phước](/ban-can-ho-chung-cu-binh-phuoc) [Bình Định](/ban-can-ho-chung-cu-binh-dinh) [Yên Bái](/ban-can-ho-chung-cu-yen-bai) [Tuyên Quang](/ban-can-ho-chung-cu-tuyen-quang) [Bắc Cạn](/ban-can-ho-chung-cu-bac-can) [Xem thêm](javascript:void(0);)
## Nhà đất theo quận/huyện
Chia sẻ bạn bè
*Nếu thấy nội dung này hữu ích giúp bạn tìm mua nhà, cho thuê nhà hoặc cần thuê nhà thì đừng quên chia sẻ với bạn bè của bạn !*
Đăng ký nhận tin rao qua email
Tags nhà đất 24h
Tin rao dự án HOT
[Premier Residences Phú Quốc](http://timdat.net/premier-residences-phu-quoc-emerald-bay) [Premier Village Phú Quốc](http://timdat.net/premier-village-phu-quoc-resort) [Vinhomes Gardenia Mỹ Đình](http://timdat.net/vinhomes-gardenia-my-dinh) [Vinpearl Condotel Nha Trang](http://timdat.net/vinpearl-condotel-nha-trang) [Vinpearl Paradise Villas Phú Quốc](http://timdat.net/vinpearl-paradise-villas-phu-quoc)
Liên kết website
[Vinhomes Gardenia Mỹ Đình](http://vinhomes365.com/vinhomes-gardenia-my-dinh/) [Vinhomes Gardenia Mỹ Đình](http://vinhomes365.com/2015/vinhomes-gardenia-my-dinh/) [Vinhomes Gardenia - Tag](http://vinhomes365.com/tag/vinhomes-gardenia/) [Vinpearl Condotel Nha Trang](http://vinhomes365.com/tag/vinpearl-condotel-nha-trang/) [Condotel Nha Trang Vinpearl](http://vinhomes365.com/condotel-nha-trang-vinpearl/) [Vinpearl Condotel Nha Trang](http://vinhomes365.com/2015/vinpearl-condotel-nha-trang/) [Vinpearl Condotel Nha Trang](http://lotuslandvn.com/vinpearl-condotel-nha-trang/) [Vinhomes Gardenia Mỹ Đình](http://lotuslandvn.com/vinhomes-gardenia-my-dinh/) [kết quả bóng đá euro 2016](http://ibongda.vn/tin-tuc/Bong-da-chau-au/ket-qua-bong-da-euro-2016-no-280284.html) [lịch thi đấu euro 2016](http://ibongda.vn/tin-tuc/Bong-da-chau-au/lich-thi-dau-euro-2016-no-280281.html) [Premier Residences Phú Quốc](http://lotuslandvn.com/premier-residences-phu-quoc/) [Premier Village Phú Quốc](http://lotuslandvn.com/premier-village-phu-quoc/) [Premier Residences Phú Quốc - Tag](http://lotuslandvn.com/tag/premier-residences-phu-quoc/) [Premier Village Phú Quốc - Tag](http://lotuslandvn.com/tag/premier-village-phu-quoc/) [Vinpearl Condotel Nha Trang - Tag](http://lotuslandvn.com/tag/vinpearl-condotel-nha-trang/) [Vinhomes Gardenia Mỹ Đình - Tag](http://lotuslandvn.com/tag/vinhomes-gardenia-my-dinh/) [Giá biệt thự Premier Village Phu Quoc Resort](http://lotuslandvn.com/gia-biet-thu-premier-village-phu-quoc-resort/) [Căn hộ nghỉ dưỡng Premier Residences Phú Quốc hút hàng ngày ra mắt](http://lotuslandvn.com/can-ho-nghi-duong-premier-residences-phu-quoc-hut-hang-ngay-dau-ra-mat/) [Cẩm nang đầu tư Premier Village Phú Quốc](http://lotuslandvn.com/cam-nang-dau-tu-du-an-premier-village-phu-quoc-resort/)

WARC-Identified-Payload-Type: application/xhtml+xml