text:
Carrie Underwood
Carrie Underwood (sinh ngày 10 tháng 3 năm 1983 tại Checotaw, Oklahoma, Mỹ) là một nữ ca sĩ nhạc đồng quê và nhạc sĩ người Mỹ. Cô nổi tiếng từ khi đoạt danh hiệu American Idol phần thứ tư vào năm 2005 và đã từng 4 lần đoạt giải Grammy. Album nhạc đồng quê đầu tiên của Carrie Underwood là Some Hearts đã có nhiều bài hát hit lọt vào các bảng xếp hạng của Mỹ và Canada như "Inside Your Heaven", "Jesus,Take the Wheel", "Don't Forget to Remember Me", "Wasted" và một trong những bài hát xếp hạng cao nhất là "Before He Cheats". Một trong những bài hát đã đưa cô vào Top 10 Billboard là "I'll Stand by You". Album Some Hearts của Carrie Underwood đã bán được tới 7 triệu bản và là album của một American Idol bán chạy nhất hiện nay[1]. Album thứ hai của cô Carnival Ride cũng bán được tới 3 triệu bản[2] với những ca khúc nổi bật như "So Small" và "All-American Girl". Trong hai năm qua, cô đã bán được 14 triệu đĩa tất cả và trở thành một trong những ca sĩ trẻ thành công nhất hiện nay.
Tiểu sử [sửa]
Những năm tháng đầu đời [sửa]
Carrie Underwood, tên thật là Carrie Marie Underwood sinh ngày 10/3/1983 tại Muskogee, Oklahoma và lớn lên trong trang trại của gia đình ở thành phố Checotah, Oklahoma. Cô có hai chị là Shanna Underwood và Stephanie Underwood. Cha cô, Stephen Underwood, làm việc trong một xưởng giấy và mẹ cô là một giáo viên tiểu học. trong những năm tháng tuổi thơ, Carrie đã từng trình diễn ở Robbins Memorial Talent Show, hát tại nhà thờ Free Will Baptist và một số dịp khác ở Checotah, gia nhập câu lạc bộ Lion. Năm 1996, cô đã định ký hợp đồng với Capitol Records, nhưng hợp đồng đã bị hủy bỏ khi công ty này đổi người quản lý mới.
Học tập [sửa]
Carrie tốt nghiệp trường cấp 3 Checotah năm 2001. Sau trung học, cô đã vào đại học Northeastern State ở Tahlequah, tốt nghiệp năm 2006 với bằng cử nhân và có một bằng trong ngành du lịch. Carrie là một thành phiên của Alpha Iota - một tổ chức tình nguyện. Trong suốt 2 năm, vào mùa hè, cô trình diễn ở Northeastern Downtown Country show tổ chức ở Tahlequa. Cô cũng tham gia một cuộc thi hoa hậu tại trường Đại học và được chọn là á khôi (năm 2004).
American Idol [sửa]
Hè năm 2004, Carrie thử giọng cho American Idol tại St.Louis. Trong tuần thi Top 11 của cuộc thi, Carrie đã trình diễn một ca khúc thập niên 80 (đc coi là hit thời kỳ đó) có tên là "Alone" và giám khảo Simon Cowell đã nhận xét rằng Carrie chắc chắn không những thắng cuộc thi mà còn tuyệt hơn tất cả những người thắng cuộc AI trước đó. Carrie là một trong năm người chiến thắng chưa bao giờ rơi vào Bottom 3 (cùng với Kelly Clarkson, Taylor Hicks, Jordin Sparks, David Cook). Một trong những nhà sản xuất của AI đã nói sau đó rằng Carrie đã làm chủ cuộc bầu chọn, chiến thắng từng tuần nằm trong tầm tay của cô. Trong suốt cuộc thi, Carrie đã gây dựng được một lượng fan hùng hậu. Cộng đồng fan này gọi mình là "Carrie's Care Bears". 25/5/2005, Carrie đã được trao vương miện chiến thắng của Season 4 AI.
Carrie đã xuất hiện lại một lần nữa ở Season 6 của AI với tư cách khách mời. Cô đã hát "Wasted" (ngày 8/3). Carrie cũng trình diễn ở nhạc hội Idol Gives Back, hát bài mới của mình, "I'll Stand By You" (cover một hit của Pretenders) cùng với Kelly Clarkson, Rascal Flatts và một số người nữa. Carrie cũng hát cùng bài hát này vào đêm chung kết AI ngày 23/5/2007. Carrie đã hát "Praying For Time" của Geogre Michael trong mini-marathon của AI Season 7 Idol Gives Back. Cô cũng trở lại sân khấu AI ngày 21/5/08, trình diễn "Last Name" cho đêm chung kết AI diễn ra ngày đó.
2005-2007: Some Hearts [sửa]
Album đầu tay của Carrie, có tên "Some Hearts" đã lên kệ đĩa ngày 15/11/2005, lọt vào Billboard 200 với 315.000 bản bán được. Lượng đĩa bán được rất lớn trong tuần đầu tiên này đã đưa Some Hearts đạt #1 Billboard Top Country Albums chart và đạt debut cao nhất, tính từ năm 1991 tới 2005. Some Hearts đã được trao đĩa bạch kim bởi RIAA, và được SoundScan ghi nhận là album country bán chạy nhất trong lịch sử
Single thứ 2 của album, có tên "Jesus, Take the Wheel" ra mắt trên Radio ngày 18/10/2005. Nó đạt lượng Airplay rất cao và đã chạm tới #39 trên Billboard Country chart trong tuần đầu tiên. 6 tuần liên tiếp sau đó, nó đạt #1. Những nhạc sỹ sáng tác ca khúc "Jesus, Take the Wheel" là Gordie Sampson, Brett James, Hillary Lindsey, đã được trao giải Grammy 2006 cho bài hát country của năm.
Single thứ ba của Carrie, Some Hearts, chỉ được phát hành ở một số hạng mục nhạc như Pop, Adult Contemporary và Hot Adult Contemporary tháng 10, 2005, đạt #25 trên Hot AC. "Don't Forget to Remember Me", single thứ 4 của Carrie đạt #2 trên Billboard Hot Country Chart, #49 trên Billboard Hot 100. Dù sao, nó cũng đã đạt được #1 trong tuần đầu tiên ra mắt trên Radio & Records Country Single Chart.
Cả 2 singles "Jesus, Take the Wheel" và "Don't Forget to Remember Me" đều đã đạt #1 trên Christian Radio Countdowns. "Jesus, Take the Wheel" đã thắng giải Single Country hay nhất năm của lễ trao giải Gospel music Association.. Carrie đã trình diễn "Jesus, take the Wheel" ngày 23/5/2006 và nhận được sự hoan nghênh nhiệt liệt tại lễ trao giải ACM. Cô đã kết thúc lễ trao giải bằng việc nhận được 2 giải thưởng quan trọng: Best New Female Vocalist và Single of the year. Cô cũng được đề cử cho giải Song of the Year và Female Vocalist of the year, nhưng không thắng 2 giải này.
Cuối mùa thu đó, Single tiếp theo của Carrie, "Before He Cheats" đã đạt #1 trên billboard's hot Country Songs, đứng ở vị trí này trong 5 tuần liên tiếp. Bài hát đã đạt #8 trên billboard Hot 100. Sau 1 năm ra mắt, single này vẫn còn ở trong Billboard. Để quảng bá cho "Before He Cheats", Carrie đã trình diễn ở lễ trao giải Country Music Association lần thứ 40 ngày 6/11/2006 và thắng cả 2 giải Horizon cho New Country Artists và Female Vocalist.
Ngày 21/11/2006, Carrie đến với lễ trao giải American Music với 2 đề cử và đã ra về với giải Breakthrough Artist. Cô cũng được đề cử Best Female Country Artist nhưng không thắng ở hạng mục này. Cô cũng tới dự lễ trao giải Billboard Music Awards 2006 và ra về với 5 giải thưởng. Cô thắng các giải : Album of the year, Top 200 Female Artist of the Year, Female Country Artist, New Country Artist và Country Album of the Year. Carrie đã được đề cử 5 giải Academy of Country Music ở hạng mục: Best Female Vocalist, Song of the Year, Video of the Year, Album of the year, single Record of the Year. Cô thắng 3 trong số 5 đề cử đó: album of the year, video of the Year và Female Vocalist of the Year. Ngày 24/3/2007, Carrie đã tham gia làm khách mời của Saturday Night Live. Cô đã trình diễn "Before He Cheats và Wasted".
Ngày 11/4/2007, Carrie tiếp tục thành công của mình với sự ra mắt single "Wasted". Bài hát này đã đạt #1 trên Hot Country Songs Chart, #37 trên Billboard Hot 100. Video của "Wasted" debut #2 trên GACTV Top 20 Countdown. Tại lễ trao giải CMT Awards 2007 ở Nashvilê, Tennessee ngày 16/4, Carrie được đề cử ba giải thưởng, bao gồm Video Of The Year, Female Video Of The Year và Video Director Of The Year, tất cả cho "Before He Cheats". Carrie đã thắng cả ba giải. Cô cũng đã trình diễn "Before He Cheats" tại lễ trao giải này.
Đầu tháng 4, Carrie đã đi một chuyến tới Nam Phi để hoạt động tình nguyện theo chương trình "Idol Gives Back". Một video quay từ chuyến đi của cô đã lên sóng trên AI ngày 25/4. Carrie đã thu một bản acoustic của "I'll Stand By You". Single phục vụ cho hoạt động tình nguyện này đã ra mắt trên iTunes, đạt #2. Carrie cũng xuất hiện trong album mới nhất của Brad Paisley, "5th Gear", hát cùng Brad bài hát "Oh Love". Ngoài những hoạt động này, cô đã trình diễn "Before He Cheats" và "Wasted" tại Lễ hội âm nhạc CMA.
Tháng 8/2008, "Jesus, take the Wheel" đã được ghi nhận rằng đã bán được hơn 1 triệu bản nhạc chuông điện thoại và trao giải bạch kim, đưa Carrie trở thành nghệ sỹ country đầu tiên có hai bài hát đạt giải bạch kim về lượng bản chuông điện thoại bán được (cùng với Before He Cheats).
Danh sách đĩa nhạc [sửa]
- 2005: Some Hearts
- 2007: Carnival Ride
- 2009: Play On
- 2012: Blown Away
Danh sách phim [sửa]
Chú thích [sửa]

markdown:
# Carrie Underwood
|
|![]()
|
|Bài hoặc đoạn này cần được
Xin hãy giúp
|Carrie Underwood|
|
|![]()
Carrie Underwood, 18 tháng 4 năm 2010.
[10 tháng 3](/wiki/10_th%C3%A1ng_3), [1983](/wiki/1983) [Muskogee](/wiki/Muskogee,_Oklahoma), [Oklahoma](/wiki/Oklahoma), [Mỹ](/wiki/Hoa_K%E1%BB%B3) [Thể loại](/wiki/Th%E1%BB%83_lo%E1%BA%A1i_nh%E1%BA%A1c) [Country pop](/w/index.php?title=Country_pop&action=edit&redlink=1) [Nhạc cụ](/wiki/Nh%E1%BA%A1c_c%E1%BB%A5) [2005](/wiki/2005)-hiện tại [Hãng đĩa](/wiki/H%C3%A3ng_%C4%91%C4%A9a_thu_%C3%A2m) [Arista Nashville](/w/index.php?title=Arista_Nashville&action=edit&redlink=1) [www.carrieunderwoodofficial.com](http://www.carrieunderwoodofficial.com/) **Carrie Underwood** (sinh ngày [10 tháng 3](/wiki/10_th%C3%A1ng_3) năm [1983](/wiki/1983) tại [Checotaw](/w/index.php?title=Checotaw,_Oklahoma&action=edit&redlink=1), [Oklahoma](/wiki/Oklahoma), [Mỹ](/wiki/Hoa_K%E1%BB%B3)) là một nữ ca sĩ nhạc đồng quê và nhạc sĩ người [Mỹ](/wiki/Hoa_K%E1%BB%B3). Cô nổi tiếng từ khi đoạt danh hiệu [American Idol](/wiki/American_Idol) phần thứ tư vào năm 2005 và đã từng 4 lần đoạt giải Grammy. Album nhạc đồng quê đầu tiên của Carrie Underwood là * đã có nhiều bài hát hit lọt vào các bảng xếp hạng của Mỹ và Some Hearts* [Canada](/wiki/Canada)như " [Inside Your Heaven](/w/index.php?title=Inside_Your_Heaven&action=edit&redlink=1)", " [Jesus](/wiki/Gi%C3%AA-su), [Take the Wheel](/w/index.php?title=Take_the_Wheel&action=edit&redlink=1)", " [Don't Forget to Remember Me](/w/index.php?title=Don%27t_Forget_to_Remember_Me&action=edit&redlink=1)", " [Wasted](/w/index.php?title=Wasted&action=edit&redlink=1)" và một trong những bài hát xếp hạng cao nhất là "Before He Cheats". Một trong những bài hát đã đưa cô vào Top 10 Billboard là " [I'll Stand by You](/w/index.php?title=I%27ll_Stand_by_You&action=edit&redlink=1)". Album *của Carrie Underwood đã bán được tới 7 triệu bản và là album của một American Idol bán chạy nhất hiện nay* [Some Hearts](/w/index.php?title=Some_Hearts&action=edit&redlink=1) . Album thứ hai của cô [[1]](#cite_note-1) *cũng bán được tới 3 triệu bản* [Carnival Ride](/w/index.php?title=Carnival_Ride&action=edit&redlink=1) với những ca khúc nổi bật như " [[2]](#cite_note-2) [So Small](/w/index.php?title=So_Small&action=edit&redlink=1)" và " [All-American Girl](/w/index.php?title=All-American_Girl&action=edit&redlink=1)". Trong hai năm qua, cô đã bán được 14 triệu đĩa tất cả và trở thành một trong những ca sĩ trẻ thành công nhất hiện nay.
|
|
## Mục lục
## Tiểu sử [
[sửa](/w/index.php?title=Carrie_Underwood&action=edit§ion=1)]
### Những năm tháng đầu đời [
[sửa](/w/index.php?title=Carrie_Underwood&action=edit§ion=2)]
Carrie Underwood, tên thật là Carrie Marie Underwood sinh ngày 10/3/1983 tại Muskogee, Oklahoma và lớn lên trong trang trại của gia đình ở thành phố Checotah, Oklahoma. Cô có hai chị là Shanna Underwood và Stephanie Underwood. Cha cô, Stephen Underwood, làm việc trong một xưởng giấy và mẹ cô là một giáo viên tiểu học. trong những năm tháng tuổi thơ, Carrie đã từng trình diễn ở Robbins Memorial Talent Show, hát tại nhà thờ Free Will Baptist và một số dịp khác ở Checotah, gia nhập câu lạc bộ Lion. Năm 1996, cô đã định ký hợp đồng với Capitol Records, nhưng hợp đồng đã bị hủy bỏ khi công ty này đổi người quản lý mới.
### Học tập [
[sửa](/w/index.php?title=Carrie_Underwood&action=edit§ion=3)]
Carrie tốt nghiệp trường cấp 3 Checotah năm 2001. Sau trung học, cô đã vào đại học Northeastern State ở Tahlequah, tốt nghiệp năm 2006 với bằng cử nhân và có một bằng trong ngành du lịch. Carrie là một thành phiên của Alpha Iota - một tổ chức tình nguyện. Trong suốt 2 năm, vào mùa hè, cô trình diễn ở Northeastern Downtown Country show tổ chức ở Tahlequa. Cô cũng tham gia một cuộc thi hoa hậu tại trường Đại học và được chọn là á khôi (năm 2004).
### American Idol [
[sửa](/w/index.php?title=Carrie_Underwood&action=edit§ion=4)]
Hè năm 2004, Carrie thử giọng cho American Idol tại St.Louis. Trong tuần thi Top 11 của cuộc thi, Carrie đã trình diễn một ca khúc thập niên 80 (đc coi là hit thời kỳ đó) có tên là "Alone" và giám khảo Simon Cowell đã nhận xét rằng Carrie chắc chắn không những thắng cuộc thi mà còn tuyệt hơn tất cả những người thắng cuộc AI trước đó. Carrie là một trong năm người chiến thắng chưa bao giờ rơi vào Bottom 3 (cùng với Kelly Clarkson, Taylor Hicks, Jordin Sparks, David Cook). Một trong những nhà sản xuất của AI đã nói sau đó rằng Carrie đã làm chủ cuộc bầu chọn, chiến thắng từng tuần nằm trong tầm tay của cô. Trong suốt cuộc thi, Carrie đã gây dựng được một lượng fan hùng hậu. Cộng đồng fan này gọi mình là "Carrie's Care Bears". 25/5/2005, Carrie đã được trao vương miện chiến thắng của Season 4 AI.
Carrie đã xuất hiện lại một lần nữa ở Season 6 của AI với tư cách khách mời. Cô đã hát "Wasted" (ngày 8/3). Carrie cũng trình diễn ở nhạc hội Idol Gives Back, hát bài mới của mình, "I'll Stand By You" (cover một hit của Pretenders) cùng với Kelly Clarkson, Rascal Flatts và một số người nữa. Carrie cũng hát cùng bài hát này vào đêm chung kết AI ngày 23/5/2007. Carrie đã hát "Praying For Time" của Geogre Michael trong mini-marathon của AI Season 7 Idol Gives Back. Cô cũng trở lại sân khấu AI ngày 21/5/08, trình diễn "Last Name" cho đêm chung kết AI diễn ra ngày đó.
### 2005-2007: Some Hearts [
[sửa](/w/index.php?title=Carrie_Underwood&action=edit§ion=5)]
Album đầu tay của Carrie, có tên "Some Hearts" đã lên kệ đĩa ngày 15/11/2005, lọt vào Billboard 200 với 315.000 bản bán được. Lượng đĩa bán được rất lớn trong tuần đầu tiên này đã đưa Some Hearts đạt #1 Billboard Top Country Albums chart và đạt debut cao nhất, tính từ năm 1991 tới 2005. Some Hearts đã được trao đĩa bạch kim bởi RIAA, và được SoundScan ghi nhận là album country bán chạy nhất trong lịch sử
Single thứ 2 của album, có tên "Jesus, Take the Wheel" ra mắt trên Radio ngày 18/10/2005. Nó đạt lượng Airplay rất cao và đã chạm tới #39 trên Billboard Country chart trong tuần đầu tiên. 6 tuần liên tiếp sau đó, nó đạt #1. Những nhạc sỹ sáng tác ca khúc "Jesus, Take the Wheel" là Gordie Sampson, Brett James, Hillary Lindsey, đã được trao giải Grammy 2006 cho bài hát country của năm.
Single thứ ba của Carrie, Some Hearts, chỉ được phát hành ở một số hạng mục nhạc như Pop, Adult Contemporary và Hot Adult Contemporary tháng 10, 2005, đạt #25 trên Hot AC. "Don't Forget to Remember Me", single thứ 4 của Carrie đạt #2 trên Billboard Hot Country Chart, #49 trên Billboard Hot 100. Dù sao, nó cũng đã đạt được #1 trong tuần đầu tiên ra mắt trên Radio & Records Country Single Chart.
Cả 2 singles "Jesus, Take the Wheel" và "Don't Forget to Remember Me" đều đã đạt #1 trên Christian Radio Countdowns. "Jesus, Take the Wheel" đã thắng giải Single Country hay nhất năm của lễ trao giải Gospel music Association.. Carrie đã trình diễn "Jesus, take the Wheel" ngày 23/5/2006 và nhận được sự hoan nghênh nhiệt liệt tại lễ trao giải ACM. Cô đã kết thúc lễ trao giải bằng việc nhận được 2 giải thưởng quan trọng: Best New Female Vocalist và Single of the year. Cô cũng được đề cử cho giải Song of the Year và Female Vocalist of the year, nhưng không thắng 2 giải này.
Cuối mùa thu đó, Single tiếp theo của Carrie, "Before He Cheats" đã đạt #1 trên billboard's hot Country Songs, đứng ở vị trí này trong 5 tuần liên tiếp. Bài hát đã đạt #8 trên billboard Hot 100. Sau 1 năm ra mắt, single này vẫn còn ở trong Billboard. Để quảng bá cho "Before He Cheats", Carrie đã trình diễn ở lễ trao giải Country Music Association lần thứ 40 ngày 6/11/2006 và thắng cả 2 giải Horizon cho New Country Artists và Female Vocalist.
Ngày 21/11/2006, Carrie đến với lễ trao giải American Music với 2 đề cử và đã ra về với giải Breakthrough Artist. Cô cũng được đề cử Best Female Country Artist nhưng không thắng ở hạng mục này. Cô cũng tới dự lễ trao giải Billboard Music Awards 2006 và ra về với 5 giải thưởng. Cô thắng các giải : Album of the year, Top 200 Female Artist of the Year, Female Country Artist, New Country Artist và Country Album of the Year. Carrie đã được đề cử 5 giải Academy of Country Music ở hạng mục: Best Female Vocalist, Song of the Year, Video of the Year, Album of the year, single Record of the Year. Cô thắng 3 trong số 5 đề cử đó: album of the year, video of the Year và Female Vocalist of the Year. Ngày 24/3/2007, Carrie đã tham gia làm khách mời của Saturday Night Live. Cô đã trình diễn "Before He Cheats và Wasted".
Ngày 11/4/2007, Carrie tiếp tục thành công của mình với sự ra mắt single "Wasted". Bài hát này đã đạt #1 trên Hot Country Songs Chart, #37 trên Billboard Hot 100. Video của "Wasted" debut #2 trên GACTV Top 20 Countdown. Tại lễ trao giải CMT Awards 2007 ở Nashvilê, Tennessee ngày 16/4, Carrie được đề cử ba giải thưởng, bao gồm Video Of The Year, Female Video Of The Year và Video Director Of The Year, tất cả cho "Before He Cheats". Carrie đã thắng cả ba giải. Cô cũng đã trình diễn "Before He Cheats" tại lễ trao giải này.
Đầu tháng 4, Carrie đã đi một chuyến tới Nam Phi để hoạt động tình nguyện theo chương trình "Idol Gives Back". Một video quay từ chuyến đi của cô đã lên sóng trên AI ngày 25/4. Carrie đã thu một bản acoustic của "I'll Stand By You". Single phục vụ cho hoạt động tình nguyện này đã ra mắt trên iTunes, đạt #2. Carrie cũng xuất hiện trong album mới nhất của Brad Paisley, "5th Gear", hát cùng Brad bài hát "Oh Love". Ngoài những hoạt động này, cô đã trình diễn "Before He Cheats" và "Wasted" tại Lễ hội âm nhạc CMA.
Tháng 8/2008, "Jesus, take the Wheel" đã được ghi nhận rằng đã bán được hơn 1 triệu bản nhạc chuông điện thoại và trao giải bạch kim, đưa Carrie trở thành nghệ sỹ country đầu tiên có hai bài hát đạt giải bạch kim về lượng bản chuông điện thoại bán được (cùng với Before He Cheats).
## Danh sách đĩa nhạc [
[sửa](/w/index.php?title=Carrie_Underwood&action=edit§ion=6)]
- 2005:
[Some Hearts](/w/index.php?title=Some_Hearts_(album_c%E1%BB%A7a_Carrie_Underwood)&action=edit&redlink=1)
- 2007:
[Carnival Ride](/w/index.php?title=Carnival_Ride&action=edit&redlink=1)
- 2009:
[Play On](/w/index.php?title=Play_On_(album_c%E1%BB%A7a_Carrie_Underwood)&action=edit&redlink=1)
- 2012:
[Blown Away](/w/index.php?title=Blown_Away_(album)&action=edit&redlink=1)
## Danh sách phim [
[sửa](/w/index.php?title=Carrie_Underwood&action=edit§ion=7)]
|Năm||Xuất hiện||Vai diễn||Ghi chú|
|2005||
||Người dự thi||Chiến thắng|
|2007||
||Khách mời|
|2009||
|Carrie Underwood: An All-Star Holiday Special |Chính cô|
|2010||
||Tiffany||Tập: "Hooked"|
|
||"Carrie Underworm"|
|
||Chính cô|
|
||Chính cô|
|2011||
||Sarah Hill||Ra mắt phim|
|
||Chính cô|
|2012||
| (với |Chính cô||Ở buổi Pepsi
|[Oprah's Next Chapter](/w/index.php?title=Oprah%27s_Next_Chapter&action=edit&redlink=1)
## Chú thích [
[sửa](/w/index.php?title=Carrie_Underwood&action=edit§ion=8)]
|Tiền nhiệm:
||
|Quán quân cuộc thi
Carrie Underwood (2005)
|Kế nhiệm:
|
|
|
|
|
|
|![]()
|Wikimedia Commons có thêm thể loại hình ảnh và tài liệu về:
|.

Content-Language: vi

X-Cache-Lookup: MISS from cp1009.eqiad.wmnet:80

X-Cache: MISS from cp1009.eqiad.wmnet

Cache-Control: private, s-maxage=0, max-age=0, must-revalidate

Vary: Accept-Encoding,Cookie


text:
Jason Castro
Bách khoa toàn thư mở Wikipedia
Jason René Castro (sinh ngày 25 tháng 3 năm 1987) là một nam ca sĩ người Mỹ gốc Colombia. Anh tham dự cuộc thi American Idol 7 và giành vị trí thứ tư chung cuộc. Anh được nhiều người yêu quý bởi chất giọng đặc biệt truyền cảm và đặc biệt hợp với đàn ghi ta cũng như các nhạc cụ mộc khác. Các bài hát Jason Castro đã thể hiện trong chương trình American Idol: - Nhóm 24: Day dream - Nhóm 20: I just want to be your everything - Nhóm 16: Hallelujah - Nhóm 12: If I fell - Nhóm 11: Michelle - Nhóm 10: Fragile - Nhóm 9: Travelling through - Nhóm 8: Somewhere over the rainbow - Nhóm 7: I don't want to cry - Nhóm 6: Memory - Nhóm 5: September morn và Forever in my blue jeans - Nhóm 4: Mr. Tambourine man và I shot the sheriff

markdown:
# Jason Castro
Bách khoa toàn thư mở Wikipedia
|Jason Castro|
|
|![]()
Jason Castro tại cuộc thi
[American Idol 2008](/wiki/American_Idol_(m%C3%B9a_7)) [25 tháng 3](/wiki/25_th%C3%A1ng_3), [1987](/wiki/1987) [Dallas](/wiki/Dallas,_Texas), [Texas](/wiki/Texas) [Rockwall](/wiki/Rockwall,_Texas), [Texas](/wiki/Texas), [Hoa Kỳ](/wiki/Hoa_K%E1%BB%B3) [Thể loại](/wiki/Th%E1%BB%83_lo%E1%BA%A1i_nh%E1%BA%A1c) [Nhạc cụ](/wiki/Nh%E1%BA%A1c_c%E1%BB%A5) [guitar](/wiki/Ghi-ta), [trống](/wiki/Tr%E1%BB%91ng), [ukulele](/wiki/Ukulele), [banjo](/w/index.php?title=Banjo&action=edit&redlink=1)
Charlemagne
**Jason René Castro** (sinh ngày [25 tháng 3](/wiki/25_th%C3%A1ng_3) năm [1987](/wiki/1987)) là một nam ca sĩ [người Mỹ gốc Colombia](/w/index.php?title=Ng%C6%B0%E1%BB%9Di_M%E1%BB%B9_g%E1%BB%91c_Colombia&action=edit&redlink=1). Anh tham dự cuộc thi [American Idol 7](/wiki/American_Idol_(m%C3%B9a_7)) và giành vị trí thứ tư chung cuộc. Anh được nhiều người yêu quý bởi chất giọng đặc biệt truyền cảm và đặc biệt hợp với đàn ghi ta cũng như các nhạc cụ mộc khác. Các bài hát Jason Castro đã thể hiện trong chương trình American Idol: - Nhóm 24: Day dream - Nhóm 20: I just want to be your everything - Nhóm 16: Hallelujah - Nhóm 12: If I fell - Nhóm 11: Michelle - Nhóm 10: Fragile - Nhóm 9: Travelling through - Nhóm 8: Somewhere over the rainbow - Nhóm 7: I don't want to cry - Nhóm 6: Memory - Nhóm 5: September morn và Forever in my blue jeans - Nhóm 4: Mr. Tambourine man và I shot the sheriff
|
|
|
|![]()
|Wikimedia Commons có thêm thể loại hình ảnh và tài liệu về:
|.

WARC-Type: response

Content-Type: application/http; msgtype=response

Connection: close

X-Cache-Lookup: MISS from cp1016.eqiad.wmnet:80

X-Cache: MISS from cp1016.eqiad.wmnet

Server: Apache

X-Content-Type-Options: nosniff

Content-Type: text/html; charset=UTF-8


text:
Quận Franklin, Pennsylvania
Bách khoa toàn thư mở Wikipedia
Quận Franklin là một quận trong tiểu bang Pennsylvania, Hoa Kỳ. Quận lỵ đóng ở , Pennsylvania6. Theo điều tra dân số năm 2000 của Cục điều tra dân số Hoa Kỳ, quận có dân số người.2
Địa lý [sửa]
Theo Cục điều tra dân số Hoa Kỳ, quận có diện tích kilômét vuông, trong đó có km2 là diện tích mặt nước.

markdown:
# Quận Franklin, Pennsylvania
Bách khoa toàn thư mở Wikipedia
**Quận Franklin** là một [quận](/wiki/Qu%E1%BA%ADn_c%E1%BB%A7a_Hoa_K%E1%BB%B3) trong [tiểu bang](/wiki/Ti%E1%BB%83u_bang_Hoa_K%E1%BB%B3) [Pennsylvania](/wiki/Pennsylvania), [Hoa Kỳ](/wiki/Hoa_K%E1%BB%B3). Quận lỵ đóng ở [, Pennsylvania](/w/index.php?title=,_Pennsylvania&action=edit&redlink=1) . Theo điều tra dân số năm 2000 của 6 [Cục điều tra dân số Hoa Kỳ](/wiki/C%E1%BB%A5c_Th%E1%BB%91ng_k%C3%AA_D%C3%A2n_s%E1%BB%91_Hoa_K%E1%BB%B3), quận có [dân số](/wiki/D%C3%A2n_s%E1%BB%91)người. [2](/wiki/Wikipedia:Tham_kh%E1%BA%A3o_%C4%91%E1%BB%8Ba_l%C3%BD_h%E1%BB%8Dc#2)
|
|
## Mục lục
## Địa lý [
[sửa](/w/index.php?title=Qu%E1%BA%ADn_Franklin,_Pennsylvania&action=edit§ion=1)]
Theo
[Cục điều tra dân số Hoa Kỳ](/wiki/C%E1%BB%A5c_Th%E1%BB%91ng_k%C3%AA_D%C3%A2n_s%E1%BB%91_Hoa_K%E1%BB%B3), quận có diện tích [kilômét vuông](/wiki/Kil%C3%B4m%C3%A9t_vu%C3%B4ng), trong đó có km2 là diện tích mặt nước.
### Các quận giáp ranh [
[sửa](/w/index.php?title=Qu%E1%BA%ADn_Franklin,_Pennsylvania&action=edit§ion=2)]
## Thông tin nhân khẩu [
[sửa](/w/index.php?title=Qu%E1%BA%ADn_Franklin,_Pennsylvania&action=edit§ion=3)]
## Tham khảo [
[sửa](/w/index.php?title=Qu%E1%BA%ADn_Franklin,_Pennsylvania&action=edit§ion=4)]
|
|![]()
|Wikimedia Commons có thêm thể loại hình ảnh và tài liệu về:
|.

X-Cache-Lookup: MISS from cp1006.eqiad.wmnet:80

X-Cache: MISS from cp1006.eqiad.wmnet


text:
Sự cố nhà máy alumin Ajka
Sự cố nhà máy alumin Ajka là một vụ tai nạn tràn bùn đỏ tại một chuỗi hồ chứa chất thải độc hại của nhà máy alumina Ajkai Timföldgyár tại làng Ajka, hạt Veszprém, ở phía tây Hungary vào lúc 12h25 giờ địa phương ngày 4 tháng 10 năm 2010 khi góc tây bắc của các đập của hồ chứa số 10 bị sụp đổ, làm thoát ra khoảng một triệu mét khối chất thải lỏng từ hồ bùn đỏ. Bùn đỏ đã tràn ra dưới dạng sóng 1-2 mét, ngập lụt một số địa phương lân cận, bao gồm các làng Kolontár và thị trấn Devecser. Ít nhất chín người đã chết, và 122 người bị thương. Khoảng 40 km vuông đất ban đầu đã chịu ảnh hưởng của sự cố này. Bùn đã tràn đến sông Danube vào ngày 7 tháng 10 năm 2010.
Nguồn gốc của bùn [sửa]
Bùn đỏ trong sự cố này là phế thải từ quá trình Bayer (hay gọi là công nghệ Bayer) trong đó bauxite được tinh luyện thành alumina, một dạng của nhôm ôxit. Bùn chứa chủ yếu các hợp chất phi nhôm lẫn trong quặng bauxite được thải ra từ quá trình tinh luyện bauxite; màu đỏ đặc trưng của nó là do thành phần chính sắt III ôxit hiđrát ở trong bùn, nhưng ngoài ra còn có các hợp chất khác.[1] Chất bùn ban đầu có tính kiềm (alkaline) cao khi được thải ra, sẽ được dẫn vào một hồ thoáng lộ thiên; và người ta cho rằng có khoảng 30 triệu tấn bùn đỏ được chứa trong khu vực của nhà máy Ajkai Timföldgyár.[2] Theo thông cáo báo chí của MAL (công ty quản lý nhà máy này), tỉ lệ phần trăm các hợp chất hóa học chứa trong bùn đỏ như sau:[3]
Không giống như nhiều phế thải từ các mỏ, bùn đỏ không chứa tỷ lệ cao các kim loại nặng, mặc dù tỉ lệ này vẫn cao gấp 7 lần so với đất thông thường.[4] Các phân tích bùn đỏ tại Kolontár đại diện cho tổ chức Hòa bình xanh cho thấy mức độ chromium 660 mg/kg, arsenic 110 mg/kg và thủy ngân 1.2 mg/kg.[5]
Ảnh hưởng [sửa]
Lũ bùn làm ngập các con đường ở Kolontár, ở đây có bốn người được xác nhận là đã thiệt mạng, và bùn tràn đến Devecser, nơi sức mạnh dòng bùn đủ làm trôi cả xe hơi và xe tải nhỏ.[2][6] Nguyên nhân khiến 4 nạn nhân thiệt mạng vẫn chưa được công bố chính thức; trong khi người phát ngôn của Tổng cục quản lý thảm họa quốc gia (NDGM-Országos Katasztrófavédelmi Főigazgatóság) nói rằng họ có thể bị bùn cuốn trôi.[6] Ngoài ra còn có 6 người mất tích trong vòng 24 giờ sau sự cố này.[2]
NDGDM nói rằng bùn đỏ có độ pH cao được xem là nguy hiểm và có thể gây ra phản ứng kiềm hóa khi tiếp xúc phải nếu không được rứa sạch bằng nước.[6] Thị trưởng của Devecser nói rằng có khoảng 80–90 người đã phải đưa vào bệnh viện do bị bỏng hóa học.[6] Péter Jakabos, một bác sĩ ở Győr nơi có nhiều người bị thương, nói trên truyền hình Hungari (Magyar Televízió) rằng có thể mất nhiều ngày thì các vết bỏng mới ảnh hưởng hoàn toàn đến nạn nhân.[2] Công ty quản lý nhà máy Magyar Alumínium (MAL) thì lại cho rằng bùn không được coi là một chất nguy hiểm theo như các tiêu chuẩn của Châu Âu.[6] Những đo đạc ban đầu thực hiện bởi NDGDM chỉ ra bùn có tính bazơ rất cao, với độ pH bằng 13.[7]
Các chất thải hóa học trong bùn đỏ làm hủy hoại mọi sự sống trong sông Marcal, và dòng bùn chảy đến sông Danube vào ngày 7 tháng 10, cảnh báo các nước nằm ở phía dưới con sông này phải đưa ra các kế hoạch khẩn cấp để đối phó với tình trạng ô nhiễm.[8]
Ngày 11 tháng 10, chính phủ Hungari thông báo là giám đốc quản lý của MAL đã bị bắt, và sẽ đưa vào "hồ sơ hình sự vì đã gây ra thảm họa công cộng."[9] Cũng vào ngày 11 tháng 10, chính phủ đã kiểm soát công ty MAL, trong đó chỉ định một ủy viên chính phủ để quản lý công ty.[9] Chính phủ Hungary đã lên kế hoạch tập trung vào việc bồi thường cho các vụ việc, bảo đảm việc làm, và xác định địa điểm trong tương lai có nguy cơ ảnh hưởng của sự cố này.[9]
Ngăn chặn và dọn dẹp [sửa]
Ngoài các hiệu ứng trực tiếp của sóng của bùn đỏ, người ta cũng phải quan tâm đến một khả năng ô nhiễm đường thuỷ của Hungary. Con sông Torna (phát âm tiếng Hungary: [ˈtoɾnɒ]) chảy qua khu vực bị ảnh hưởng, và các nhân viên cứu hộ đã rót hàng tấn thạch cao vào đường thủy để cố gắng gắn kết bùn lại và ngăn không cho nó tiếp tục trôi xuống hạ lưu.[2] Sông Torna nối vào sông Marcal (phát âm tiếng Hungary: [ˈmɒɾʦɒl]) tại Karakó, ở hạt Vas; và sông Marcal nối vào sông Rába ngay trên Győr, trong hạt Győr-Moson-Sopron, trong khi bản thân sông Rába lại đổ ra sông Danube tại Győr.
Một ngày sau sự cố, Thư ký Môi trường Nhà nước Zoltán Illes đã ra lệnh đình chỉ việc sản xuất alumina tại nhà máy và thực hiện việc xây dựng lại đập.[10] Ngày hôm sau, chủ tịch của công ty cho biết trên một cuộc phỏng vấn qua đài phát thanh rằng ông muốn bắt đầu lại sản xuất vào ngày cuối tuần (5-6 ngày sau khi tai nạn xảy ra vào thứ Hai);[11] nhà máy mở cửa trở lại vào ngày 15 tháng 10, và dự kiến nó sẽ sản xuất trở lại như cũ vào ngày 19 tháng 10.[12]
Chính phủ Hungary ước lượng ban đầu rằng việc làm sạch môi trường có thể kéo dài ít nhất một năm với chi phí hàng chục triệu đô la.[13]
Chính phủ Hungary cũng đã khởi động Cơ chế bảo vệ dân sự EU để kêu gọi sự trợ giúp khẩn cấp từ cộng đồng quốc tế vào lúc 7:36PM ngày 7 tháng 10.[14] Trung tâm thông tin và giám sát của Liên minh Châu Âu (MIC) đã truyền đạt các yêu cầu để được các chuyên gia hỗ trợ đến từ 30 nước (gồm 27 nước thành viên EU, Iceland, Liechtenstein, Na Uy).[14]
Ngày 12 tháng 10, một đập thứ cấp bên ngoài phần đập còn lại đã được xây dựng hoàn thành, sau khi được xây dựng để chứa lượng bùn đã được dự kiến sẽ tràn ra sau khi một phần của đập ban đầu bị sụp đổ.[15]
Ngày 13 tháng 10, chính phủ đã thực hiện việc quốc hữu hóa công ty, văn bản quyết định này đã được Quốc hội thông qua trước đó một ngày.[16].
Năm 2011, Công ty MAL Zrt bị phạt hơn 135 tỷ forints, tương đương với 646 triệu USD vì những thiệt hại môi trường gây ra trong hoạt động của hồ chứa bùn đỏ.[17].
Hình ảnh [sửa]
Tham khảo [sửa]
- ^ Greenwood, Norman N.; Earnshaw, A. (1984), Chemistry of the Elements, Oxford: Pergamon, tr. 245, ISBN 0-08-022057-6 states, "Typical compositions for industrially used bauxites are Al2O3 40–60%, combined H2O 12–30%, SiO2 free and combined 1–15%, Fe2O3 7–30%, TiO2 3–4%, F, P2O5, V2O5, etc., 0.05–0.2%"
- ^ a b c d e “Hungary declares a state of emergency after sludge disaster”, The Guardian, 5 tháng 10 2010.
- ^ “Announcement of MAL Hungarian Aluminium”. MAL. Truy cập 7 tháng 10 2010.
- ^ Redsludge and detoxification, Government of Hungary, truy cập 9 tháng 10 2010.
- ^ “Danube 'neutralising toxic sludge'”, The Independent, 8 tháng 10 2010.
- ^ a b c d e Deadly sludge escape kills three in western Hungary, BBC News, 5 tháng 10 2010.
- ^ “Sludge-hit Hungarian villagers demand compensation”, Atlanta Journal-Constitution, 6 tháng 10 2010.
- ^ “Hungarian chemical sludge spill reaches Danube”, BBC, 7 tháng 10 2010.
- ^ a b c “Hungary Arrests Official, Citing Role in Red Sludge”. The New York Times. 11 tháng 10 2010. Truy cập 13 tháng 10 2010.
- ^ State Secretary Suspends Production, MTI, 5 tháng 10 2010 (tiếng Hungari)
- ^ “Hungary firm wants to restart production after spill”. Reuters. 6 tháng 10 2010.
- ^ “Hungary toxic spill plant reopens as villagers return”. BBC News Online. 15 tháng 10 năm 2010. Truy cập 16 tháng 10 2010.
- ^ “Eyewitness: Hungary's toxic spill”. BBC. 6 tháng 10 2010.
- ^ a b Hungary activates the EU Civil Protection Mechanism and requests technical expertise to combat mud pollution on the Webpage of EU-Commissioner Kristalina Georgieva
- ^ “Hungary emergency toxic sludge dam 'almost completed'”. BBC News Online. 12 tháng 10 2010. Truy cập 13 tháng 10 2010.
- ^ Company producing catastrophe nationalized in Hungary, actmeadia
- ^ Công ty gây thảm họa bùn đỏ bị phạt 600 triệu USD

markdown:
# Sự cố nhà máy alumin Ajka
**Sự cố nhà máy alumin Ajka** là một vụ tai nạn tràn [bùn đỏ](/wiki/B%C3%B9n_%C4%91%E1%BB%8F) tại một chuỗi hồ chứa chất thải độc hại của nhà máy alumina Ajkai Timföldgyár tại làng [Ajka](/wiki/Ajka), [hạt Veszprém](/w/index.php?title=H%E1%BA%A1t_Veszpr%C3%A9m&action=edit&redlink=1), ở phía tây [Hungary](/wiki/Hungary) vào lúc 12h25 giờ địa phương ngày [4 tháng 10](/wiki/4_th%C3%A1ng_10) năm [2010](/wiki/2010) khi góc tây bắc của các đập của hồ chứa số 10 bị sụp đổ, làm thoát ra khoảng một triệu mét khối chất thải lỏng từ hồ bùn đỏ. Bùn đỏ đã tràn ra dưới dạng sóng 1-2 mét, ngập lụt một số địa phương lân cận, bao gồm các làng Kolontár và thị trấn Devecser. Ít nhất chín người đã chết, và 122 người bị thương. Khoảng 40 km vuông đất ban đầu đã chịu ảnh hưởng của sự cố này. Bùn đã tràn đến [sông Danube](/wiki/S%C3%B4ng_Donau) vào ngày 7 tháng 10 năm 2010.
|
|
## Mục lục
## Nguồn gốc của bùn [
[sửa](/w/index.php?title=S%E1%BB%B1_c%E1%BB%91_nh%C3%A0_m%C3%A1y_alumin_Ajka&action=edit§ion=1)]
Bùn đỏ trong sự cố này là phế thải từ
[quá trình Bayer](/wiki/C%C3%B4ng_ngh%E1%BB%87_Bayer) (hay gọi là công nghệ Bayer) trong đó [bauxite](/wiki/B%C3%B4_x%C3%ADt) được tinh luyện thành [alumina](/wiki/Nh%C3%B4m_%C3%B4x%C3%ADt), một dạng của [nhôm ôxit](/wiki/Nh%C3%B4m_%C3%B4x%C3%ADt). Bùn chứa chủ yếu các hợp chất phi nhôm lẫn trong quặng [bauxite](/wiki/B%C3%B4_x%C3%ADt) được thải ra từ quá trình tinh luyện bauxite; màu đỏ đặc trưng của nó là do thành phần chính sắt III ôxit hiđrát ở trong bùn, nhưng ngoài ra còn có các hợp chất khác. Chất bùn ban đầu có [1] [tính kiềm](/w/index.php?title=T%C3%ADnh_ki%E1%BB%81m&action=edit&redlink=1)(alkaline) cao khi được thải ra, sẽ được dẫn vào một hồ thoáng lộ thiên; và người ta cho rằng có khoảng 30 triệu tấn bùn đỏ được chứa trong khu vực của nhà máy Ajkai Timföldgyár. Theo thông cáo báo chí của MAL (công ty quản lý nhà máy này), tỉ lệ phần trăm các hợp chất hóa học chứa trong bùn đỏ như sau: [[2]](#cite_note-Guardian-2) [[3]](#cite_note-3)
|Ôxit kim loại||Tỷ lệ||Ghi chú|
|Fe
|2O 3 ( |40–45%||Làm cho bùn có màu đỏ|
|Al
|2O 3 ( |10–15%||Nhôm ô xit chưa được tách ra|
|SiO
|2 ( |10–15%||Biểu hiện như
|[canxi ôxit](/wiki/Canxi_%C3%B4x%C3%ADt)) 2( [titan ôxit](/w/index.php?title=Titan_%C3%B4xit&action=edit&redlink=1)) 2O ( [natri ôxit](/w/index.php?title=Natri_%C3%B4xit&action=edit&redlink=1)dính) [pH](/wiki/PH)) cao và là chất hóa học dễ cháy
Không giống như nhiều phế thải từ các mỏ, bùn đỏ không chứa tỷ lệ cao các
[kim loại nặng](/w/index.php?title=Kim_lo%E1%BA%A1i_n%E1%BA%B7ng&action=edit&redlink=1), mặc dù tỉ lệ này vẫn cao gấp 7 lần so với đất thông thường. Các phân tích bùn đỏ tại Kolontár đại diện cho tổ chức [4] [Hòa bình xanh](/wiki/H%C3%B2a_b%C3%ACnh_xanh)cho thấy mức độ [chromium](/wiki/Crom)660 mg/kg, [arsenic](/wiki/Asen)110 mg/kg và [thủy ngân](/wiki/Th%E1%BB%A7y_ng%C3%A2n)1.2 mg/kg. [[5]](#cite_note-Indie-5)
## Ảnh hưởng [
[sửa](/w/index.php?title=S%E1%BB%B1_c%E1%BB%91_nh%C3%A0_m%C3%A1y_alumin_Ajka&action=edit§ion=2)] ![ ](//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/e/e9/Hungary_ajka_toxicspill_october9_2010_dgDetail.jpg/300px-Hungary_ajka_toxicspill_october9_2010_dgDetail.jpg)
![ ](http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/e/e9/Hungary_ajka_toxicspill_october9_2010_dgDetail.jpg/300px-Hungary_ajka_toxicspill_october9_2010_dgDetail.jpg)
[bùn đỏ](/wiki/B%C3%B9n_%C4%91%E1%BB%8F)(Ảnh chụp ngày 9/10/2010, của [Digitalglobe](http://www.digitalglobe.com))
Lũ bùn làm ngập các con đường ở Kolontár, ở đây có bốn người được xác nhận là đã thiệt mạng, và bùn tràn đến Devecser, nơi sức mạnh dòng bùn đủ làm trôi cả xe hơi và xe tải nhỏ.
[[2]](#cite_note-Guardian-2) Nguyên nhân khiến 4 nạn nhân thiệt mạng vẫn chưa được công bố chính thức; trong khi người phát ngôn của Tổng cục quản lý thảm họa quốc gia (NDGM- [6] *Országos Katasztrófavédelmi Főigazgatóság*) nói rằng họ có thể bị bùn cuốn trôi. Ngoài ra còn có 6 người mất tích trong vòng 24 giờ sau sự cố này. [[6]](#cite_note-BBC-6) [[2]](#cite_note-Guardian-2)
NDGDM nói rằng bùn đỏ có độ pH cao được xem là nguy hiểm và có thể gây ra phản ứng kiềm hóa khi tiếp xúc phải nếu không được rứa sạch bằng nước.
Thị trưởng của Devecser nói rằng có khoảng 80–90 người đã phải đưa vào bệnh viện do bị bỏng hóa học. [6] Péter Jakabos, một bác sĩ ở [[6]](#cite_note-BBC-6) [Győr](/wiki/Gy%C5%91r)nơi có nhiều người bị thương, nói trên truyền hình Hungari (Magyar Televízió) rằng có thể mất nhiều ngày thì các vết bỏng mới ảnh hưởng hoàn toàn đến nạn nhân. Công ty quản lý nhà máy Magyar Alumínium (MAL) thì lại cho rằng bùn không được coi là một chất nguy hiểm theo như các tiêu chuẩn của Châu Âu. [[2]](#cite_note-Guardian-2) Những đo đạc ban đầu thực hiện bởi NDGDM chỉ ra bùn có tính [[6]](#cite_note-BBC-6) [bazơ](/wiki/Baz%C6%A1)rất cao, với độ [pH](/wiki/PH)bằng 13. [[7]](#cite_note-7)
Các chất thải hóa học trong
[bùn đỏ](/wiki/B%C3%B9n_%C4%91%E1%BB%8F) làm hủy hoại mọi sự sống trong sông [Marcal](/w/index.php?title=Marcal&action=edit&redlink=1), và dòng bùn chảy đến [sông Danube](/wiki/S%C3%B4ng_Donau) vào ngày 7 tháng 10, cảnh báo các nước nằm ở phía dưới con sông này phải đưa ra các kế hoạch khẩn cấp để đối phó với tình trạng ô nhiễm. [[8]](#cite_note-bbc_danube-8)
Ngày 11 tháng 10, chính phủ Hungari thông báo là giám đốc quản lý của MAL đã bị bắt, và sẽ đưa vào "hồ sơ hình sự vì đã gây ra thảm họa công cộng."
Cũng vào ngày 11 tháng 10, chính phủ đã kiểm soát công ty MAL, trong đó chỉ định một ủy viên chính phủ để quản lý công ty. [9] Chính phủ Hungary đã lên kế hoạch tập trung vào việc bồi thường cho các vụ việc, bảo đảm việc làm, và xác định địa điểm trong tương lai có nguy cơ ảnh hưởng của sự cố này. [[9]](#cite_note-ny_times_11_october-9) [[9]](#cite_note-ny_times_11_october-9)
## Ngăn chặn và dọn dẹp [
[sửa](/w/index.php?title=S%E1%BB%B1_c%E1%BB%91_nh%C3%A0_m%C3%A1y_alumin_Ajka&action=edit§ion=3)]
Ngoài các hiệu ứng trực tiếp của sóng của bùn đỏ, người ta cũng phải quan tâm đến một khả năng ô nhiễm đường thuỷ của Hungary. Con sông Torna (phát âm tiếng
[Hungary](/wiki/Hungary): [[ˈtoɾnɒ]](//en.wikipedia.org/wiki/WP:IPA_for_Hungarian)) chảy qua khu vực bị ảnh hưởng, và các nhân viên cứu hộ đã rót hàng tấn thạch cao vào đường thủy để cố gắng gắn kết bùn lại và ngăn không cho nó tiếp tục trôi xuống hạ lưu. Sông Torna nối vào sông Marcal (phát âm tiếng [2] [Hungary](/wiki/Hungary): [[ˈmɒɾʦɒl]](//en.wikipedia.org/wiki/WP:IPA_for_Hungarian)) tại [Karakó](/wiki/Karak%C3%B3), ở hạt Vas; và sông Marcal nối vào sông Rába ngay trên [Győr](/wiki/Gy%C5%91r), trong hạt Győr-Moson-Sopron, trong khi bản thân sông Rába lại đổ ra [sông Danube](/wiki/S%C3%B4ng_Donau)tại Győr.
Một ngày sau sự cố, Thư ký Môi trường Nhà nước Zoltán Illes đã ra lệnh đình chỉ việc sản xuất alumina tại nhà máy và thực hiện việc xây dựng lại đập.
Ngày hôm sau, chủ tịch của công ty cho biết trên một cuộc phỏng vấn qua đài phát thanh rằng ông muốn bắt đầu lại sản xuất vào ngày cuối tuần (5-6 ngày sau khi tai nạn xảy ra vào thứ Hai); [10] nhà máy mở cửa trở lại vào ngày 15 tháng 10, và dự kiến nó sẽ sản xuất trở lại như cũ vào ngày 19 tháng 10. [[11]](#cite_note-restart-11) [[12]](#cite_note-12)
Chính phủ Hungary ước lượng ban đầu rằng việc làm sạch môi trường có thể kéo dài ít nhất một năm với chi phí hàng chục triệu đô la.
[[13]](#cite_note-bbc_eyewitness-13)
Chính phủ Hungary cũng đã khởi động
[Cơ chế bảo vệ dân sự EU](/w/index.php?title=C%C6%A1_ch%E1%BA%BF_b%E1%BA%A3o_v%E1%BB%87_d%C3%A2n_s%E1%BB%B1_EU&action=edit&redlink=1) để kêu gọi sự trợ giúp khẩn cấp từ cộng đồng quốc tế vào lúc 7:36PM ngày 7 tháng 10. Trung tâm thông tin và giám sát của Liên minh Châu Âu (MIC) đã truyền đạt các yêu cầu để được các chuyên gia hỗ trợ đến từ 30 nước (gồm [14] [27 nước thành viên EU](/wiki/Li%C3%AAn_minh_ch%C3%A2u_%C3%82u), [Iceland](/wiki/Iceland), [Liechtenstein](/wiki/Liechtenstein), [Na Uy](/wiki/Na_Uy)). [[14]](#cite_note-MIC-14)
Ngày 12 tháng 10, một đập thứ cấp bên ngoài phần đập còn lại đã được xây dựng hoàn thành, sau khi được xây dựng để chứa lượng bùn đã được dự kiến sẽ tràn ra sau khi một phần của đập ban đầu bị sụp đổ.
[[15]](#cite_note-15)
Ngày 13 tháng 10, chính phủ đã thực hiện việc quốc hữu hóa công ty, văn bản quyết định này đã được Quốc hội thông qua trước đó một ngày.
. [16]
Năm 2011, Công ty MAL Zrt bị phạt hơn 135 tỷ forints, tương đương với 646 triệu USD vì những thiệt hại môi trường gây ra trong hoạt động của hồ chứa bùn đỏ.
. [17]
## Hình ảnh [
[sửa](/w/index.php?title=S%E1%BB%B1_c%E1%BB%91_nh%C3%A0_m%C3%A1y_alumin_Ajka&action=edit§ion=4)]
## Tham khảo [
[sửa](/w/index.php?title=S%E1%BB%B1_c%E1%BB%91_nh%C3%A0_m%C3%A1y_alumin_Ajka&action=edit§ion=5)] **Greenwood, Norman N.; Earnshaw, A. (1984),** [^](#cite_ref-1) *Chemistry of the Elements*, Oxford: Pergamon, tr. 245, [ISBN](/wiki/ISBN) [0-08-022057-6](/wiki/%C4%90%E1%BA%B7c_bi%E1%BB%87t:Ngu%E1%BB%93n_s%C3%A1ch/0-08-022057-6)states, "Typical compositions for industrially used bauxites are Al 2O 340–60%, combined H 2O 12–30%, SiO 2free and combined 1–15%, Fe 2O 37–30%, TiO 23–4%, F, P 2O 5, V 2O 5, etc., 0.05–0.2%"
- ^
**a** **b** **c** **d** **e** [“Hungary declares a state of emergency after sludge disaster”](http://www.guardian.co.uk/world/2010/oct/05/hungary-sludge-disaster-state-of-emergency), *The Guardian*, 5 tháng 10 2010. [^](#cite_ref-3) [“Announcement of MAL Hungarian Aluminium”](http://english.mal.hu/engine.aspx?page=showcontent&content=Vorosiszap_HIR_EN). MAL. Truy cập 7 tháng 10 2010. [^](#cite_ref-detox_4-0) [, Government of Hungary, truy cập 9 tháng 10 2010.](http://redsludge.bm.hu/?p=59#more-59) *Redsludge and detoxification* [^](#cite_ref-Indie_5-0) [“Danube 'neutralising toxic sludge'”](http://www.independent.co.uk/news/world/europe/danube-neutralising-toxic-sludge-2101531.html), *The Independent*, 8 tháng 10 2010.
- ^
**a** **b** **c** **d** **e** [, BBC News, 5 tháng 10 2010.](http://www.bbc.co.uk/news/world-europe-11475361) *Deadly sludge escape kills three in western Hungary* [^](#cite_ref-7) [“Sludge-hit Hungarian villagers demand compensation”](http://www.ajc.com/business/sludge-hit-hungarian-villagers-663207.html), *Atlanta Journal-Constitution*, 6 tháng 10 2010. [^](#cite_ref-bbc_danube_8-0) [“Hungarian chemical sludge spill reaches Danube”](http://www.bbc.co.uk/news/world-europe-11491412), *BBC*, 7 tháng 10 2010.
- ^
**a** **b** **c** [“Hungary Arrests Official, Citing Role in Red Sludge”](http://www.nytimes.com/2010/10/12/world/europe/12hungary.html?_r=1&pagewanted=all). The New York Times. 11 tháng 10 2010. Truy cập 13 tháng 10 2010. [^](#cite_ref-MTI_10-0) [, MTI, 5 tháng 10 2010](http://mti.hu/cikk/2010/10/05/az_allamtitkar_felfuggesztette_a_mal_zrt-_tevekenyseget-504849) *State Secretary Suspends Production* **(tiếng Hungari)** [^](#cite_ref-restart_11-0) [“Hungary firm wants to restart production after spill”](http://www.reuters.com/article/idUSLDE6951Q320101006). [Reuters](/wiki/Reuters). 6 tháng 10 2010. [^](#cite_ref-12) [“Hungary toxic spill plant reopens as villagers return”](http://www.bbc.co.uk/news/world-europe-11550419). BBC News Online. 15 tháng 10 năm 2010. Truy cập 16 tháng 10 2010. [^](#cite_ref-bbc_eyewitness_13-0) [“Eyewitness: Hungary's toxic spill”](http://www.bbc.co.uk/news/world-europe-11483414). [BBC](/wiki/BBC). 6 tháng 10 2010.
- ^
**a** **b** [Hungary activates the EU Civil Protection Mechanism and requests technical expertise to combat mud pollution](http://ec.europa.eu/commission_2010-2014/georgieva/headlines/news/2010/10/08_en.htm)on the Webpage of EU-Commissioner [Kristalina Georgieva](/w/index.php?title=Kristalina_Georgieva&action=edit&redlink=1) [^](#cite_ref-15) [“Hungary emergency toxic sludge dam 'almost completed'”](http://www.bbc.co.uk/news/world-europe-11526005). BBC News Online. 12 tháng 10 2010. Truy cập 13 tháng 10 2010. [^](#cite_ref-16) [Company producing catastrophe nationalized in Hungary](http://www.actmedia.eu/2010/10/13/top+story/company+producing+catastrophe+nationalized+in+hungary+%09/30037), actmeadia [^](#cite_ref-17) [Công ty gây thảm họa bùn đỏ bị phạt 600 triệu USD](http://vnexpress.net/gl/the-gioi/2011/09/cong-ty-gay-tham-hoa-bun-do-bi-phat-600-trieu-usd/)

X-Cache-Lookup: MISS from cp1011.eqiad.wmnet:80

X-Cache: MISS from cp1011.eqiad.wmnet


text:
твёрдо
Từ điển mở Wiktionary
Tiếng Nga [sửa]
Định nghĩa [sửa]
твёрдо нарец.
- (Một cách) Vững vàng, vững chắc, kiên quyết, chắc chẵn, vững, chắc.
- твёрдо держаться — đứng vững
- твёрдо запомнить что-л. — nhớ rõ ràng (nhớ mãi, nhớ suốt đời, khắc sâu vào tâm khảm) điều gì, nhớ điều gì chắc như đinh đóng cột
- твёрдо заучить — что-л. — học thuộc cái gì
- твёрдо решить сделать что-л. — kiên quyết (cương quyết, nhất quyết) định làm cái gì
- твёрдо стоять на ногах — đứng vững, tự lập, đứng vứng trên đôi chân, đứng vững vàng trong cuộc sống
- твёрдо стоять на своём — một mực (khăng khăng, một mực khăng khăng) giữ ý kiến của mình
Tham khảo [sửa]
- Hồ Ngọc Đức, Free Vietnamese Dictionary Project (chi tiết)

markdown:
# твёрдо
Từ điển mở Wiktionary
## Tiếng Nga [
[sửa](/w/index.php?title=B%E1%BA%A3n_m%E1%BA%ABu:-rus-&action=edit§ion=T-1)]
### Định nghĩa [
[sửa](/w/index.php?title=B%E1%BA%A3n_m%E1%BA%ABu:-dfn-&action=edit§ion=T-1)] **твёрдо** нарец.
- (
*Một cách*) [Vững vàng](/wiki/v%E1%BB%AFng_v%C3%A0ng), [vững chắc](/wiki/v%E1%BB%AFng_ch%E1%BA%AFc), [kiên quyết](/wiki/ki%C3%AAn_quy%E1%BA%BFt), [chắc](/wiki/ch%E1%BA%AFc) [chẵn](/wiki/ch%E1%BA%B5n), [vững](/wiki/v%E1%BB%AFng), [chắc](/wiki/ch%E1%BA%AFc). *— đứng vững* **твёрдо**держ __а__ться *— nhớ rõ ràng (nhớ mãi, nhớ suốt đời, khắc sâu vào tâm khảm) điều gì, nhớ điều gì chắc như đinh đóng cột* **твёрдо**зап __о__мнить чт __о__-л. *—* **твёрдо**зауч __и__ть *чт*— học thuộc cái gì __о__-л. *— kiên quyết (cương quyết, nhất quyết) định làm cái gì* **твёрдо**реш __и__ть сд __е__лать чт __о__-л. *— đứng vững, tự lập, đứng vứng trên đôi chân, đứng vững vàng trong cuộc sống* **твёрдо**сто __я__ть на ног __а__х *— một mực (khăng khăng, một mực khăng khăng) giữ ý kiến của mình* **твёрдо**сто __я__ть на своём
-
### Tham khảo [
[sửa](/w/index.php?title=B%E1%BA%A3n_m%E1%BA%ABu:-ref-&action=edit§ion=T-1)]
- Hồ Ngọc Đức,
[Free Vietnamese Dictionary Project](http://www.informatik.uni-leipzig.de/~duc/Dict/)( [chi tiết](/wiki/Wiktionary:Ngu%E1%BB%93n_g%E1%BB%91c/FVDP))

X-Cache-Lookup: MISS from cp1018.eqiad.wmnet:80

X-Cache: MISS from cp1018.eqiad.wmnet


text:
屈
Từ điển mở Wiktionary
Chữ Hán [sửa]
- Phiên âm Hán-Việt: khuất, giới, quật
- Số nét: 8
- Bộ thủ: 尸 + 5 nét (xem trong Hán Việt tự điển)
- Dữ liệu Unicode: U+5C48 (liên kết ngoài tiếng Anh)
Tiếng Quan Thoại [sửa]
Cách phát âm [sửa]
- Bính âm: qū (qu1)
- Wade–Giles: ch’ü1
Động từ [sửa]
屈
- Cong.
Dịch [sửa]
Chữ Nôm [sửa]
(trợ giúp hiển thị và nhập chữ Nôm)

markdown:
# 屈
Từ điển mở Wiktionary
|Tra từ bắt đầu bởi|
|
|
|
|
## Mục lục
## Chữ Hán [
[sửa](/w/index.php?title=B%E1%BA%A3n_m%E1%BA%ABu:-Hani-&action=edit§ion=T-1)] [Phiên âm Hán-Việt](//vi.wikipedia.org/wiki/Phi%C3%AAn_%C3%A2m_H%C3%A1n-Vi%E1%BB%87t): [khuất](/wiki/khu%E1%BA%A5t), [giới](/wiki/gi%E1%BB%9Bi), [quật](/wiki/qu%E1%BA%ADt) [Số nét](/wiki/Th%E1%BB%83_lo%E1%BA%A1i:Ch%E1%BB%AF_H%C3%A1n_theo_s%E1%BB%91_n%C3%A9t): [8](/wiki/Th%E1%BB%83_lo%E1%BA%A1i:Ch%E1%BB%AF_H%C3%A1n_8_n%C3%A9t) [Bộ thủ](/wiki/Th%E1%BB%83_lo%E1%BA%A1i:M%E1%BB%A5c_t%E1%BB%AB_ch%E1%BB%AF_H%C3%A1n_theo_b%E1%BB%99): [尸](/wiki/Th%E1%BB%83_lo%E1%BA%A1i:Ch%E1%BB%AF_H%C3%A1n_b%E1%BB%99_%E5%B0%B8)+ [5 nét](/wiki/Th%E1%BB%83_lo%E1%BA%A1i:Ch%E1%BB%AF_H%C3%A1n_b%E1%BB%99_%E5%B0%B8_%2B_5_n%C3%A9t)(xem trong *)* [Hán Việt tự điển](//vi.wikisource.org/wiki/H%C3%A1n_Vi%E1%BB%87t_t%E1%BB%B1_%C4%91i%E1%BB%83n/%E5%B0%B8#5_N.C3.89T)
- Dữ liệu
[Unicode](//vi.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Dung_Unicode): [U+5C48](http://www.unicode.org/cgi-bin/GetUnihanData.pl?codepoint=5C48)(liên kết ngoài tiếng Anh)
## Tiếng Quan Thoại [
[sửa](/w/index.php?title=B%E1%BA%A3n_m%E1%BA%ABu:-cmn-&action=edit§ion=T-1)]
### Cách phát âm [
[sửa](/w/index.php?title=B%E1%BA%A3n_m%E1%BA%ABu:-pron-&action=edit§ion=T-1)] [Bính âm](/wiki/Wiktionary:B%C3%ADnh_%C3%A2m): qū (qu 1) [Wade–Giles](/wiki/Wiktionary:Wade-Giles): ch’ü 1
### Động từ [
[sửa](/w/index.php?title=B%E1%BA%A3n_m%E1%BA%ABu:-verb-&action=edit§ion=T-1)] **屈** [Cong](/wiki/cong).
#### Dịch [
[sửa](/w/index.php?title=B%E1%BA%A3n_m%E1%BA%ABu:-trans-&action=edit§ion=T-1)]
## Chữ Nôm [
[sửa](/w/index.php?title=B%E1%BA%A3n_m%E1%BA%ABu:-vie-n-&action=edit§ion=T-1)]
(
[trợ giúp hiển thị và nhập chữ Nôm](/wiki/Tr%E1%BB%A3_gi%C3%BAp:Ch%E1%BB%AF_N%C3%B4m))
|屈 viết theo chữ
|
### Cách phát âm [
[sửa](/w/index.php?title=B%E1%BA%A3n_m%E1%BA%ABu:-pron-&action=edit§ion=T-1)]
|
|[Huế](/wiki/Hu%E1%BA%BF) [Sài Gòn](/wiki/S%C3%A0i_G%C3%B2n) [Vinh](/wiki/Vinh) [Thanh Chương](/wiki/Thanh_Ch%C6%B0%C6%A1ng) [Hà Tĩnh](/wiki/H%C3%A0_T%C4%A9nh)

X-Cache-Lookup: MISS from cp1002.eqiad.wmnet:80

X-Cache: MISS from cp1002.eqiad.wmnet


text:
chivalry
Từ điển mở Wiktionary
Tiếng Anh [sửa]
Cách phát âm [sửa]
Danh từ [sửa]
chivalry /ˈʃɪ.vəl.ri/
- Phong cách hiệp sĩ.
- Tinh thần thượng võ.
- Những hiệp sĩ; những người hào hoa phong nhã.
- Tác phong lịch sự đối với phụ nữ.
Tham khảo [sửa]
- Hồ Ngọc Đức, Free Vietnamese Dictionary Project (chi tiết)

markdown:
# chivalry
Từ điển mở Wiktionary
|
|
## Mục lục
## Tiếng Anh [
[sửa](/w/index.php?title=B%E1%BA%A3n_m%E1%BA%ABu:-eng-&action=edit§ion=T-1)]
### Cách phát âm [
[sửa](/w/index.php?title=B%E1%BA%A3n_m%E1%BA%ABu:-pron-&action=edit§ion=T-1)]
### Danh từ [
[sửa](/w/index.php?title=B%E1%BA%A3n_m%E1%BA%ABu:-noun-&action=edit§ion=T-1)] **chivalry** [/ˈʃɪ.vəl.ri/](/wiki/Wiktionary:IPA) [Phong cách](/wiki/phong_c%C3%A1ch) [hiệp sĩ](/w/index.php?title=hi%E1%BB%87p_s%C4%A9&action=edit&redlink=1). [Tinh thần](/wiki/tinh_th%E1%BA%A7n) [thượng võ](/wiki/th%C6%B0%E1%BB%A3ng_v%C3%B5). [Những](/wiki/nh%E1%BB%AFng) [hiệp sĩ](/w/index.php?title=hi%E1%BB%87p_s%C4%A9&action=edit&redlink=1); [những](/wiki/nh%E1%BB%AFng) [người](/wiki/ng%C6%B0%E1%BB%9Di) [hào hoa](/wiki/h%C3%A0o_hoa) [phong nhã](/wiki/phong_nh%C3%A3). [Tác phong](/wiki/t%C3%A1c_phong) [lịch sự](/wiki/l%E1%BB%8Bch_s%E1%BB%B1) [đối](/wiki/%C4%91%E1%BB%91i) [với](/wiki/v%E1%BB%9Bi) [phụ nữ](/wiki/ph%E1%BB%A5_n%E1%BB%AF).
### Tham khảo [
[sửa](/w/index.php?title=B%E1%BA%A3n_m%E1%BA%ABu:-ref-&action=edit§ion=T-1)]
- Hồ Ngọc Đức,
[Free Vietnamese Dictionary Project](http://www.informatik.uni-leipzig.de/~duc/Dict/)( [chi tiết](/wiki/Wiktionary:Ngu%E1%BB%93n_g%E1%BB%91c/FVDP))


text:
Chừng nào đổi mới GD 2 chưa được làm rõ và thống nhất thì mọi nỗ lực đổi mới bộ phận chỉ có thể đem lại một phiên bản mới của đổi mới GD 1, và do đó chúng ta vẫn luẩn quẩn trong "cái bẫy" của sự đổi mới chắp vá.
Mô hình GD... chưa từng có trong lịch sửBản chất của tiến trình đổi mới giáo dục nước ta trong 26 năm qua là chuyển từ một nền GD phục vụ kinh tế kế hoạch hóa sang nền GD vận hành, trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng XHCN.
Đó là mô hình GD... chưa từng có trong lịch sử. Bởi thế, Việt Nam phải tự tìm lấy lời giải từ quá trình tìm tòi, thử nghiệm và sáng tạo. Quá trình này được cụ thể hóa bằng những đổi mới từng phần, trước từng vấn đề nẩy sinh, trong từng giai đoạn phát triển của GD.
Hiển nhiên, trước tính phức tạp và hoàn toàn mới của bài toán này, việc tìm tòi bước đi bằng quá trình đổi mới từng phần là cần thiết và đúng đắn; những kết quả đạt được là quan trọng. Tuy nhiên, cái giá phải trả là sự luẩn quẩn trong đổi mới, nghĩa là sự tích tụ của những vấn đề nẩy sinh.
Các yếu kém về chất lượng và hiệu quả, về cơ cấu phát triển, về công bằng xã hội đã tích tụ lại trong một quá trình phát triển thiên về xử lý tình huống và đang đặt GD trước những thách thức gay gắt của một bối cảnh kinh tế- xã hội đã khác trước rất nhiều.
Nguyên nhân cơ bản của những yếu kém dai dẳng này là do thiếu một tầm nhìn tổng thể, thiếu một kế hoạch đồng bộ, dẫn đến cách đổi mới chắp vá như Đại hội X của Đảng đã chỉ ra.
Đó là bức tranh chung về đổi mới GD nước ta trong 26 năm qua với những thành công và bất cập của nó. Chúng ta sẽ gọi đó là đổi mới giáo dục 1.0, với các phiên bản 1.1, 1.2, 1.3 v.v...tương ứng với những đổi mới từng phần của tiến trình đổi mới này.
Thành công của nó là đã định hình được những đường viền cơ bản của một 'thế giới quan' về GD trong điều kiện thực tiễn, phù hợp với mô hình phát triển kinh tế theo chiều rộng.
Bất cập của nó là sự chắp vá, dẫn tới cái bẫy của sự đổi mới, mà biểu hiện cụ thể là sự tích tụ những yếu kém về chất lượng và hiệu quả cùng những tiêu cực trong quản lý và điều hành, khiến GD trở nên tụt hậu trước những yêu cầu mới của phát triển kinh tế-xã hội.
Đổi mới và sự...bỏ quên?
Đó là chủ trương được khẳng định tại Đại hội XI của Đảng. Chủ trương này nói lên quyết tâm chính trị của Đảng, Nhà nước trong việc xây dựng một mô hình phát triển mới của GD.
Một mặt khắc phục cái bẫy của sự đổi mới chắp vá trong 26 năm qua. Mặt khác tạo tiền đề để GD thực sự góp phần vào việc thực hiện một trong các đột phá chiến lược là phát triển nhanh nguồn nhân lực, nhất là nguồn nhân lực chất lượng cao.
Thực ra chủ trương về việc xây dựng một mô hình phát triển mới của GD đã có từ Đại hội Đảng X. Trên cơ sở phê phán sự chắp vá trong đổi mới, Đại hội X đã yêu cầu: 'Chuyển dần mô hình GD hiện nay sang mô hình GD mở - mô hình xã hội học tập với hệ thống học suốt đời'.
Yêu cầu này đã bị... bỏ quên suốt 5 năm qua. Nói cho đúng, nó chưa đi vào được cuộc sống. Nguyên nhân là do cho đến năm 2008 nước ta vẫn là nước thu nhập thấp, mô hình phát triển kinh tế chủ yếu vẫn là mô hình phát triển theo chiều rộng; bối cảnh đó không đặt ra yêu cầu bức bách về học suốt đời.Tuy nhiên, giờ đây nước ta đã trở thành nước thu nhập trung bình. Để không bị mắc kẹt trong "cái bẫy" của nước thu nhập trung bình, một nhiệm vụ cấp bách đang được đặt ra là phải tái cơ cấu nền kinh tế gắn với đổi mới mô hình tăng trưởng.
Mô hình tăng trưởng mới sẽ chủ yếu là mô hình phát triển theo chiều sâu, dựa trên sự phát huy của nhân tố năng suất tổng hợp, bao gồm tiến bộ khoa học công nghệ, nhân lực chất lượng cao, kỹ năng quản lý hiện đại. Sự chuyển đổi mô hình tăng trưởng này vừa là tiền đề, vừa là yêu cầu để chủ trương về một mô hình GD mở với hệ thống học suốt đời được hiện thực hóa và đi vào cuộc sống.
Như thế, nhìn các chủ trương phát triển GD của Đảng trong sự vận động biện chứng gắn liền với bối cảnh kinh tế-xã hội của đất nước, có thể nói bài toán đổi mới căn bản, toàn diện nền GD quốc dân quy về bài toán xây dựng mô hình GD mở- mô hình xã hội học tập với hệ thống học suốt đời.
Đổi mới GD căn bản, toàn diện
Khái niệm học suốt đời đã được đưa vào chính sách GD Việt Nam từ năm 1993 trong NQTW4 (khóa VII). Đề án xây dựng xã hội học tập cũng đã được triển khai từ năm 2005 theo QĐ 112 của Thủ tướng CP. Tuy nhiên, rất nhiều rào cản đang vướng chân trên con đường vận động của GD Việt Nam hướng tới hệ thống học suốt đời.
Bản thân khái niệm học suốt đời vẫn chưa có cách hiểu thống nhất và rõ ràng. Nó thường được đánh đồng với GD không chính quy, GD giành cho người lớn, GD ngoài nhà trường. Cách hiểu đó khác xa với cách hiểu được công nhận rộng rãi giờ đây trên thế giới, theo đó học suốt đời bao gồm học chính quy, không chính quy và phi chính quy, trong mối quan hệ bình đẳng, liên thông và chuyển đổi lẫn nhau.
Rào cản về khái niệm này là nguyên nhân cốt lõi dẫn đến những rào cản khác, cụ thể là các rào cản về thể chế, về cơ cấu hệ thống, về chương trình GD, về quản lý, tài chính, đào tạo giáo viên, trong việc xây dựng một hệ thống học suốt đời đích thực ở nước ta.
Về bản chất, xây dựng hệ thống học suốt đời là chuyển sang một giai đoạn phát triển mới về chất của GD. Nó đòi hỏi sự đoạn tuyệt với mô hình GD truyền thống trên nhiều phương diện. Nhà giáo không còn là nguồn cung cấp tri thức mà trở thành người dẫn dắt tới các nguồn tri thức. Người học không còn chỉ là học sinh, sinh viên trong trường mà là bất kỳ ai, ở mọi lứa tuổi.
Việc dạy và học chuyển trọng tâm từ tri thức sang năng lực, trong đó ưu tiên là năng lực sáng tạo, áp dụng, phân tích, tổng hợp tri thức, năng lực làm việc theo nhóm, năng lực học cách học, năng lực phê phán v.v... Công tác đánh giá không còn nhằm loại trừ ai mà có mục đích chính là chỉ ra cách học thích hợp và định hướng cho người học con đường tiếp tục trong học tập. Chẳng còn ai bị bỏ rơi, người nào cũng có cơ hội học tập đến cùng suốt cuộc đời mình.
Xét như vậy thì, dù rằng chúng ta đã nói rất nhiều và nói thường xuyên về học suốt đời nhưng GD nước ta vẫn đang giẫm chân trong mô hình truyền thống với nhà trường khép kín trong công thức 2- 4- 8 (ý nói 2 bìa sách giáo khoa, 4 bức tường lớp học, 8 giờ làm việc hành chính quan liêu). Việc học hướng tới thi cử, người học chỉ chăm chăm có một tấm bằng để sử dụng trong suốt cuộc đời.
Mô hình truyền thống thích hợp với mô hình tăng trưởng kinh tế theo chiều rộng và đang trở thành rào cản trong bước chuyển sang mô hình tăng trưởng kinh tế theo chiều sâu. Vì thế, đổi mới căn bản nền GD quốc dân trong giai đoạn phát triển mới của đất nước chính là sự chuyển đổi từ mô hình truyền thống sang mô hình học suốt đời theo nghĩa đích thực của nó.
Điều đó kéo theo sự đổi mới toàn diện nền GD quốc dân, từ cơ cấu hệ thống, tổ chức nhà trường, chương trình GD, đến công tác quản lý, cơ chế tài chính, đào tạo giáo viên.
Như thế đổi mới căn bản, toàn diện nền GD quốc dân sẽ là một giai đoạn phát triển mới về chất trong tiến trình đổi mới GD. Nó là đổi mới GD 2, với một mô hình phát triển đã được xác định ngay từ đầu, trong một tiếp cận tổng thể và tầm nhìn dài hạn.
Dĩ nhiên, để thực hiện đổi mới GD 2 cần có lộ trình phù hợp, trong đó quan trọng nhất là xác định các khâu đột phá. Đó là đổi mới cơ chế quản lý GD và cải cách đào tạo giáo viên.
Cơ chế quản lý GD "lấy nhà trường làm trung tâm"
Trong hơn 25 năm đổi mới vừa qua, khi chúng ta phát triển GD chủ yếu theo chiều rộng ở mọi lĩnh vực, chúng ta đã có cơ chế thích hợp. Đấy là cơ chế tương đối đơn giản, tương thích với đổi mới GD 1, tập trung vào các chính sách cởi trói, dỡ bỏ các ràng buộc vô lý của một Nhà nước bao cấp. Thành công của cơ chế này là đã giải phóng năng lượng vốn có trong các lĩnh vực kinh tế- xã hội, trong đó có GD, đem lại nguồn lực và động lực cho phát triển.
Giờ đây, khi đất nước đã trở thành một nước thu nhập trung bình, lại hội nhập sâu rộng với thế giới, thì hệ thống kinh tế-xã hội trở thành phức tạp và đa dạng hơn trước rất nhiều. Bản thân GD cũng đã khác xa về quy mô phát triển, về mạng lưới trường lớp, với yêu cầu cao hơn về chất lượng và hiệu quả, cùng hệ thống chính sách phong phú và quan hệ quốc tế rộng mở. Hội nhập quốc tế về GD cũng đặt GD trước những thách thức mới.
Trong khi đó, cơ chế vận hành hệ thống vẫn chủ yếu là cơ chế cởi trói, tìm cách tháo gỡ các nút thắt, khơi thông các tắc nghẽn. Cơ chế này có vận dụng mô hình quản lý công mới, được từng bước nâng cấp thành các phiên bản 1.1, 1.2 v.v..., nhưng chủ yếu trong khuôn khổ của một cải cách từng phần, một đổi mới chắp vá, không còn phù hợp với giai đoạn phát triển mới về chất. Đặc trưng cơ bản của cơ chế này là lấy nhà quản lý làm trung tâm.
Cơ chế này cũng mới chỉ tập trung chủ yếu vào mối quan hệ giữa Nhà nước và nhà trường. Chúng ta hình như quên mất rằng, cùng với tiến trình đổi mới, bên cạnh Nhà nước đã dần hình thành hai khu vực mới là thị trường và xã hội dân sự.
Như thế, cơ chế mới, ngoài việc xử lý khéo léo tính phức tạp và đa dạng của hệ thống, còn phải tính đến vai trò và tác động của cả ba khu vực- Nhà nước, thị trường, xã hội dân sự- trong đời sống kinh tế- xã hội nói chung, trong GD nói riêng. Nó phải thay cơ chế cởi trói bằng cơ chế trao quyền. Từ đó, chuyển cách tiếp cận từ cơ chế quản lý lấy nhà quản lý làm trung tâm, sang cơ chế quản lý lấy nhà trường, nhà giáo, người học làm trung tâm.
Cơ chế mới sẽ khác về chất với cơ chế trước đây.
Đó sẽ là cơ chế tương thích với đổi mới GD 2. Nó không dừng lại ở sự cởi trói nữa mà phải hướng tới việc trao quyền, tạo ra một không gian khoáng đạt, dân chủ và kỷ cương trong GD, nơi hệ thống GD được tái cấu trúc. Nhà giáo chân chính sống được bằng lương, các cơ hội học tập theo nhu cầu xã hội và nhu cầu cá nhân được rộng mở.
Cải cách đào tạo giáo viên
Kể từ năm 2000 đến nay, đào tạo giáo viên ở Việt Nam bước vào tiến trình đổi mới nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới của GD phổ thông. Điểm mạnh nổi trội của Việt Nam là có chính sách giáo viên nhất quán, trong đó xây dựng đội ngũ nhà giáo luôn được coi là nhiệm vụ trọng tâm trong việc thực hiện các chiến lược phát triển GD.
Tuy nhiên, điểm mạnh đó vẫn bị đóng khung trong các giới hạn của đổi mới GD 1. Bằng chứng là, mặc dù đã có nhiều nỗ lực đổi mới, nhưng đào tạo giáo viên ở nước ta vẫn đang luẩn quẩn trong "cái bẫy" của sự đổi mới chắp vá. Nghĩa là cho đến nay chúng ta vẫn mắc kẹt trong một mô hình đào tạo cũ, đã lỗi thời, mô hình đào tạo 1.0, với những đặc trưng sau đây:
1/ Mô hình giáo viên với nhiệm vụ chính là truyền thụ kiến thức trên lớp học. 2/ Hệ thống đào tạo giáo viên khép kín với những nhà trường chuyên ngành đóng khung trong một mô hình đào tạo cứng nhắc, ít gắn kết với cộng đồng và nhà trường phổ thông. 3/ Quá trình đào tạo giáo viên vẫn không có sự gắn bó giữa đào tạo ban đầu với đào tạo tiếp tục, giữa đào tạo và nghiên cứu khoa học.
Mô hình đào tạo giáo viên khép kín và chia cắt nói trên, tương thích với mô hình GD truyền thống, trong đó việc học hướng tới thi cử, nhà trường phổ thông gói gọn trong công thức 2-4-8. Mô hình này sẽ trở thành rào cản khi chuyển sang mô hình GD mở với hệ thống học suốt đời, trong đó nhà trường được tổ chức đa dạng, tự chủ, dân chủ, canh tân và sáng tạo trong dạy và học. Nhà giáo là nhà sư phạm chuyên nghiệp với một phổ vai trò phức tạp trong lớp học, trường học và cộng đồng.
Vì thế, cần xây dựng và triển khai một mô hình đào tạo giáo viên mới, mô hình đào tạo với những đặc trưng mới sau đây:
1/ Mô hình giáo viên chuyên nghiệp có năng lực xử lý tin cậy và phù hợp trước những tình huống khác nhau, vì lợi ích của người học và đạo đức nghề nghiệp. 2/ Hệ thống đào tạo giáo viên phải là hệ thống mở trong tuyển sinh, trong đào tạo, trong quan hệ với nhà trường phổ thông, trong hội nhập quốc tế. 3/ Quá trình đào tạo giáo viên phải là quá trình liên tục, trong đó các giai đoạn đào tạo (đào tạo ban đầu, giai đoạn tập sự, đào tạo tại chức, đào tạo tiếp tục, phát triển đội ngũ, tham gia các nghiên cứu khoa học về giáo dục) nằm trong quan hệ gắn bó, bổ sung cho nhau.
Hiển nhiên mô hình đào tạo này là bước chuyển về chất so với mô hình đào tạo trước đây. Bước chuyển này hiện được coi là cải cách đào tạo giáo viên trên thế giới, để giáo viên tương lai thực sự là giáo viên của thế kỷ 21, đủ năng lực ứng phó trước những thách thức đang đặt ra đối với GD trước những thay đổi nhanh chóng của đời sống kinh tế- xã hội.
Kết luận
Bài viết này là sự tiếp cận bài toán đổi mới căn bản, toàn diên giáo dục nước ta dưới cái nhìn tổng thể về tiến trình đổi mới GD từ năm 1986 đến nay. Sự khác biệt cơ bản ở đây là đổi mới giáo dục 2 vượt qua cách đổi mới chắp vá trước đây bằng một tiếp cận tổng thể, toàn hệ thống, trong đó cần thiết xác định ngay từ đầu mô hình mới của sự phát triển GD.
Nếu trong đổi mới giáo dục 1, tư duy chủ đạo là tư duy cục bộ, từng phần, thì trong đổi mới giáo dục 2, tư duy chủ đạo là tư duy tổng thể, toàn cục. Sự chuyển đổi về tư duy này là cần thiết trong giai đoạn hiện nay khi cần tìm lời giải cho bài toán đổi mới căn bản, toàn diện nền GD quốc dân.
Tuy nhiên, đây là điều nói thi dễ, làm thì khó. Trong một thời gian dài hơn 25 năm, khi tư duy theo kiểu dò dẫm tiến dần từng bước đã trở thành thói quen, thì dấu ấn của nó vẫn còn dai dẳng trong cách thức hoạch định chính sách của chúng ta.
Một ví dụ cụ thể là cách làm hiện nay trong việc xây dựng chương trình GD phổ thông sau 2015. Cho đến nay, chưa lúc nào và chưa ai làm rõ vị trí và vai trò của chương trình này trong bức tranh tổng thể của đổi mới căn bản và toàn diện nền GD quốc dân.
Tư duy chủ đạo trong xây dựng chương trình GD phổ thông sau 2015 vẫn là tư duy cục bộ. Vì thế, có nhiều rủi ro là việc xây dựng chương trình này sẽ mắc lại những sai lầm của việc xây dựng chương trình GD phổ thông năm 2000, nghĩa là thiếu sự gắn kết toàn hệ thống.
Bài viết này xin dừng lại với một khuyến nghị: Chừng nào đổi mới GD 2 chưa được làm rõ và thống nhất thì mọi nỗ lực đổi mới bộ phận chỉ có thể đem lại một phiên bản mới của đổi mới GD 1, và do đó chúng ta vẫn luẩn quẩn trong "cái bẫy" của sự đổi mới chắp vá.
Phạm Đỗ Nhật Tiến

markdown:
Chừng nào đổi mới GD 2 chưa được làm rõ và thống nhất thì mọi nỗ lực đổi mới bộ phận chỉ có thể đem lại một phiên bản mới của đổi mới GD 1, và do đó chúng ta vẫn luẩn quẩn trong "cái bẫy" của sự đổi mới chắp vá.
Bản chất của tiến trình đổi mới giáo dục nước ta trong 26 năm qua là chuyển từ một nền GD phục vụ kinh tế kế hoạch hóa sang nền GD vận hành, trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng XHCN.
**Mô hình GD... chưa từng có trong lịch sử**
Đó là mô hình GD... chưa từng có trong lịch sử. Bởi thế, Việt Nam phải tự tìm lấy lời giải từ quá trình tìm tòi, thử nghiệm và sáng tạo. Quá trình này được cụ thể hóa bằng những đổi mới từng phần, trước từng vấn đề nẩy sinh, trong từng giai đoạn phát triển của GD.
Hiển nhiên, trước tính phức tạp và hoàn toàn mới của bài toán này, việc tìm tòi bước đi bằng quá trình đổi mới từng phần là cần thiết và đúng đắn; những kết quả đạt được là quan trọng. Tuy nhiên, cái giá phải trả là sự luẩn quẩn trong đổi mới, nghĩa là sự tích tụ của những vấn đề nẩy sinh.
Các yếu kém về chất lượng và hiệu quả, về cơ cấu phát triển, về công bằng xã hội đã tích tụ lại trong một quá trình phát triển thiên về xử lý tình huống và đang đặt GD trước những thách thức gay gắt của một bối cảnh kinh tế- xã hội đã khác trước rất nhiều.
Nguyên nhân cơ bản của những yếu kém dai dẳng này là do thiếu một tầm nhìn tổng thể, thiếu một kế hoạch đồng bộ, dẫn đến cách đổi mới chắp vá như Đại hội X của Đảng đã chỉ ra.
Đó là bức tranh chung về đổi mới GD nước ta trong 26 năm qua với những thành công và bất cập của nó. Chúng ta sẽ gọi đó là đổi mới giáo dục 1.0, với các phiên bản 1.1, 1.2, 1.3 v.v...tương ứng với những đổi mới từng phần của tiến trình đổi mới này.
Thành công của nó là đã định hình được những đường viền cơ bản của một 'thế giới quan' về GD trong điều kiện thực tiễn, phù hợp với mô hình phát triển kinh tế theo chiều rộng.
Bất cập của nó là sự chắp vá, dẫn tới
*cái bẫy của sự đổi mới*, mà biểu hiện cụ thể là sự tích tụ những yếu kém về chất lượng và hiệu quả cùng những tiêu cực trong quản lý và điều hành, khiến GD trở nên tụt hậu trước những yêu cầu mới của phát triển kinh tế-xã hội. **Đổi mới và sự...bỏ quên?**
Đó là chủ trương được khẳng định tại Đại hội XI của Đảng. Chủ trương này nói lên quyết tâm chính trị của Đảng, Nhà nước trong việc xây dựng một mô hình phát triển mới của GD.
Một mặt khắc phục cái bẫy của sự đổi mới chắp vá trong 26 năm qua. Mặt khác tạo tiền đề để GD thực sự góp phần vào việc thực hiện một trong các đột phá chiến lược là phát triển nhanh nguồn nhân lực, nhất là nguồn nhân lực chất lượng cao.
Thực ra chủ trương về việc xây dựng một mô hình phát triển mới của GD đã có từ Đại hội Đảng X. Trên cơ sở phê phán sự chắp vá trong đổi mới, Đại hội X đã yêu cầu: 'Chuyển dần mô hình GD hiện nay sang mô hình GD mở - mô hình xã hội học tập với hệ thống học suốt đời'.
Yêu cầu này đã bị... bỏ quên suốt 5 năm qua. Nói cho đúng, nó chưa đi vào được cuộc sống. Nguyên nhân là do cho đến năm 2008 nước ta vẫn là nước thu nhập thấp, mô hình phát triển kinh tế chủ yếu vẫn là mô hình phát triển theo chiều rộng; bối cảnh đó không đặt ra yêu cầu bức bách về học suốt đời.
![]()
Lễ khai giảng năm học mới tại một trường học
Mô hình tăng trưởng mới sẽ chủ yếu là mô hình phát triển theo chiều sâu, dựa trên sự phát huy của nhân tố năng suất tổng hợp, bao gồm tiến bộ khoa học công nghệ, nhân lực chất lượng cao, kỹ năng quản lý hiện đại. Sự chuyển đổi mô hình tăng trưởng này vừa là tiền đề, vừa là yêu cầu để chủ trương về một mô hình GD mở với hệ thống học suốt đời được hiện thực hóa và đi vào cuộc sống.
Như thế, nhìn các chủ trương phát triển GD của Đảng trong sự vận động biện chứng gắn liền với bối cảnh kinh tế-xã hội của đất nước, có thể nói
*bài toán đổi mới căn bản, toàn diện nền GD quốc dân quy về bài toán xây dựng mô hình GD mở- mô hình xã hội học tập với hệ thống học suốt đời.* **Đổi mới GD căn bản, toàn diện**
Khái niệm học suốt đời đã được đưa vào chính sách GD Việt Nam từ năm 1993 trong NQTW4 (khóa VII). Đề án xây dựng xã hội học tập cũng đã được triển khai từ năm 2005 theo QĐ 112 của Thủ tướng CP. Tuy nhiên, rất nhiều rào cản đang vướng chân trên con đường vận động của GD Việt Nam hướng tới hệ thống học suốt đời.
Bản thân khái niệm học suốt đời vẫn chưa có cách hiểu thống nhất và rõ ràng. Nó thường được đánh đồng với GD không chính quy, GD giành cho người lớn, GD ngoài nhà trường. Cách hiểu đó khác xa với cách hiểu được công nhận rộng rãi giờ đây trên thế giới, theo đó học suốt đời bao gồm học chính quy, không chính quy và phi chính quy, trong mối quan hệ bình đẳng, liên thông và chuyển đổi lẫn nhau.
Rào cản về khái niệm này là nguyên nhân cốt lõi dẫn đến những rào cản khác, cụ thể là các rào cản về thể chế, về cơ cấu hệ thống, về chương trình GD, về quản lý, tài chính, đào tạo giáo viên, trong việc xây dựng một hệ thống học suốt đời đích thực ở nước ta.
Về bản chất, xây dựng hệ thống học suốt đời là chuyển sang một giai đoạn phát triển mới về chất của GD. Nó đòi hỏi sự đoạn tuyệt với mô hình GD truyền thống trên nhiều phương diện. Nhà giáo không còn là nguồn cung cấp tri thức mà trở thành người dẫn dắt tới các nguồn tri thức. Người học không còn chỉ là học sinh, sinh viên trong trường mà là bất kỳ ai, ở mọi lứa tuổi.
Việc dạy và học chuyển trọng tâm từ tri thức sang năng lực, trong đó ưu tiên là năng lực sáng tạo, áp dụng, phân tích, tổng hợp tri thức, năng lực làm việc theo nhóm, năng lực học cách học, năng lực phê phán v.v... Công tác đánh giá không còn nhằm loại trừ ai mà có mục đích chính là chỉ ra cách học thích hợp và định hướng cho người học con đường tiếp tục trong học tập. Chẳng còn ai bị bỏ rơi, người nào cũng có cơ hội học tập đến cùng suốt cuộc đời mình.
Xét như vậy thì, dù rằng chúng ta đã nói rất nhiều và nói thường xuyên về học suốt đời nhưng GD nước ta vẫn đang giẫm chân trong mô hình truyền thống với nhà trường khép kín trong công thức 2- 4- 8 (ý nói 2 bìa sách giáo khoa, 4 bức tường lớp học, 8 giờ làm việc hành chính quan liêu). Việc học hướng tới thi cử, người học chỉ chăm chăm có một tấm bằng để sử dụng trong suốt cuộc đời.
Mô hình truyền thống thích hợp với mô hình tăng trưởng kinh tế theo chiều rộng và đang trở thành rào cản trong bước chuyển sang mô hình tăng trưởng kinh tế theo chiều sâu. Vì thế, đổi mới căn bản nền GD quốc dân trong giai đoạn phát triển mới của đất nước chính là sự chuyển đổi từ mô hình truyền thống sang mô hình học suốt đời theo nghĩa đích thực của nó.
Điều đó kéo theo sự đổi mới toàn diện nền GD quốc dân, từ cơ cấu hệ thống, tổ chức nhà trường, chương trình GD, đến công tác quản lý, cơ chế tài chính, đào tạo giáo viên.
Như thế đổi mới căn bản, toàn diện nền GD quốc dân sẽ là một giai đoạn phát triển mới về chất trong tiến trình đổi mới GD. Nó là đổi mới GD 2, với một mô hình phát triển đã được xác định ngay từ đầu, trong một tiếp cận tổng thể và tầm nhìn dài hạn.
Dĩ nhiên, để thực hiện đổi mới GD 2 cần có lộ trình phù hợp, trong đó quan trọng nhất là xác định các khâu đột phá. Đó là đổi mới cơ chế quản lý GD và cải cách đào tạo giáo viên.
**Cơ chế quản lý GD "lấy nhà trường làm trung tâm"**
Trong hơn 25 năm đổi mới vừa qua, khi chúng ta phát triển GD chủ yếu theo chiều rộng ở mọi lĩnh vực, chúng ta đã có cơ chế thích hợp. Đấy là cơ chế tương đối đơn giản, tương thích với đổi mới GD 1, tập trung vào các chính sách cởi trói, dỡ bỏ các ràng buộc vô lý của một Nhà nước bao cấp. Thành công của cơ chế này là đã giải phóng năng lượng vốn có trong các lĩnh vực kinh tế- xã hội, trong đó có GD, đem lại nguồn lực và động lực cho phát triển.
Giờ đây, khi đất nước đã trở thành một nước thu nhập trung bình, lại hội nhập sâu rộng với thế giới, thì hệ thống kinh tế-xã hội trở thành phức tạp và đa dạng hơn trước rất nhiều. Bản thân GD cũng đã khác xa về quy mô phát triển, về mạng lưới trường lớp, với yêu cầu cao hơn về chất lượng và hiệu quả, cùng hệ thống chính sách phong phú và quan hệ quốc tế rộng mở. Hội nhập quốc tế về GD cũng đặt GD trước những thách thức mới.
Trong khi đó, cơ chế vận hành hệ thống vẫn chủ yếu là cơ chế cởi trói, tìm cách tháo gỡ các nút thắt, khơi thông các tắc nghẽn. Cơ chế này có vận dụng mô hình quản lý công mới, được từng bước nâng cấp thành các phiên bản 1.1, 1.2 v.v..., nhưng chủ yếu trong khuôn khổ của một cải cách từng phần, một đổi mới chắp vá, không còn phù hợp với giai đoạn phát triển mới về chất. Đặc trưng cơ bản của cơ chế này là
*lấy nhà quản lý làm trung tâm*.
GD nước ta vẫn đang giẫm chân trong mô hình truyền thống với nhà trường khép kín trong công thức 2- 4- 8 (ý nói 2 bìa sách giáo khoa, 4 bức tường lớp học, 8 giờ làm việc hành chính quan liêu). Việc học hướng tới thi cử, người học chỉ chăm chăm có một tấm bằng để sử dụng trong suốt cuộc đời.
Cơ chế này cũng mới chỉ tập trung chủ yếu vào mối quan hệ giữa Nhà nước và nhà trường. Chúng ta hình như quên mất rằng, cùng với tiến trình đổi mới, bên cạnh Nhà nước đã dần hình thành hai khu vực mới là thị trường và xã hội dân sự
*.*
Như thế, cơ chế mới, ngoài việc xử lý khéo léo tính phức tạp và đa dạng của hệ thống, còn phải tính đến vai trò và tác động của cả ba khu vực- Nhà nước, thị trường, xã hội dân sự- trong đời sống kinh tế- xã hội nói chung, trong GD nói riêng. Nó phải thay cơ chế cởi trói bằng
*cơ chế trao quyền*. Từ đó, chuyển cách tiếp cận từ cơ chế quản lý lấy nhà quản lý làm trung tâm, sang *cơ chế quản lý lấy nhà trường, nhà giáo, người học làm trung tâm.*
Cơ chế mới sẽ khác về chất với cơ chế trước đây.
Đó sẽ là cơ chế tương thích với đổi mới GD 2. Nó không dừng lại ở sự cởi trói nữa mà phải hướng tới việc
*trao quyền*, *tạo ra một không gian khoáng đạt, dân chủ và kỷ cương* trong GD, nơi hệ thống GD *được* tái cấu trúc. Nhà giáo chân chính sống *được* bằng lương, các cơ hội học tập theo nhu cầu xã hội và nhu cầu cá nhân *được* rộng mở. **Cải cách đào tạo giáo viên**
Kể từ năm 2000 đến nay, đào tạo giáo viên ở Việt Nam bước vào tiến trình đổi mới nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới của GD phổ thông. Điểm mạnh nổi trội của Việt Nam là có chính sách giáo viên nhất quán, trong đó xây dựng đội ngũ nhà giáo luôn được coi là nhiệm vụ trọng tâm trong việc thực hiện các chiến lược phát triển GD.
Tuy nhiên, điểm mạnh đó vẫn bị đóng khung trong các giới hạn của đổi mới GD 1. Bằng chứng là, mặc dù đã có nhiều nỗ lực đổi mới, nhưng đào tạo giáo viên ở nước ta vẫn đang luẩn quẩn trong
*"cái bẫy" của sự đổi mới chắp vá.* Nghĩa là cho đến nay chúng ta vẫn mắc kẹt trong một mô hình đào tạo cũ, đã lỗi thời, mô hình đào tạo 1.0, với những đặc trưng sau đây:
1/ Mô hình giáo viên với nhiệm vụ chính là truyền thụ kiến thức trên lớp học. 2/ Hệ thống đào tạo giáo viên khép kín với những nhà trường chuyên ngành đóng khung trong một mô hình đào tạo cứng nhắc, ít gắn kết với cộng đồng và nhà trường phổ thông. 3/ Quá trình đào tạo giáo viên vẫn không có sự gắn bó giữa đào tạo ban đầu với đào tạo tiếp tục, giữa đào tạo và nghiên cứu khoa học.
Mô hình đào tạo giáo viên khép kín và chia cắt nói trên, tương thích với mô hình GD truyền thống, trong đó việc học hướng tới thi cử, nhà trường phổ thông gói gọn trong công thức 2-4-8. Mô hình này sẽ trở thành rào cản khi chuyển sang mô hình GD mở với hệ thống học suốt đời, trong đó nhà trường được tổ chức đa dạng, tự chủ, dân chủ, canh tân và sáng tạo trong dạy và học. Nhà giáo là nhà sư phạm chuyên nghiệp với một phổ vai trò phức tạp trong lớp học, trường học và cộng đồng.
Vì thế, cần xây dựng và triển khai một mô hình đào tạo giáo viên mới, mô hình đào tạo với những đặc trưng mới sau đây:
1/ Mô hình giáo viên chuyên nghiệp có năng lực xử lý tin cậy và phù hợp trước những tình huống khác nhau, vì lợi ích của người học và đạo đức nghề nghiệp. 2/ Hệ thống đào tạo giáo viên phải là hệ thống mở trong tuyển sinh, trong đào tạo, trong quan hệ với nhà trường phổ thông, trong hội nhập quốc tế. 3/ Quá trình đào tạo giáo viên phải là quá trình liên tục, trong đó các giai đoạn đào tạo (đào tạo ban đầu, giai đoạn tập sự, đào tạo tại chức, đào tạo tiếp tục, phát triển đội ngũ, tham gia các nghiên cứu khoa học về giáo dục) nằm trong quan hệ gắn bó, bổ sung cho nhau.
Hiển nhiên mô hình đào tạo này là bước chuyển về chất so với mô hình đào tạo trước đây. Bước chuyển này hiện được coi là cải cách đào tạo giáo viên trên thế giới, để giáo viên tương lai thực sự là giáo viên của thế kỷ 21, đủ năng lực ứng phó trước những thách thức đang đặt ra đối với GD trước những thay đổi nhanh chóng của đời sống kinh tế- xã hội.
**Kết luận**
Bài viết này là sự tiếp cận bài toán đổi mới căn bản, toàn diên giáo dục nước ta dưới cái nhìn tổng thể về tiến trình đổi mới GD từ năm 1986 đến nay. Sự khác biệt cơ bản ở đây là đổi mới giáo dục 2 vượt qua cách đổi mới chắp vá trước đây bằng một tiếp cận tổng thể, toàn hệ thống, trong đó cần thiết xác định ngay từ đầu mô hình mới của sự phát triển GD.
Nếu trong đổi mới giáo dục 1, tư duy chủ đạo là tư duy cục bộ, từng phần, thì trong đổi mới giáo dục 2, tư duy chủ đạo là tư duy tổng thể, toàn cục. Sự chuyển đổi về tư duy này là cần thiết trong giai đoạn hiện nay khi cần tìm lời giải cho bài toán đổi mới căn bản, toàn diện nền GD quốc dân.
Tuy nhiên, đây là điều nói thi dễ, làm thì khó. Trong một thời gian dài hơn 25 năm, khi tư duy theo kiểu dò dẫm tiến dần từng bước đã trở thành thói quen, thì dấu ấn của nó vẫn còn dai dẳng trong cách thức hoạch định chính sách của chúng ta.
Một ví dụ cụ thể là cách làm hiện nay trong việc xây dựng chương trình GD phổ thông sau 2015. Cho đến nay, chưa lúc nào và chưa ai làm rõ vị trí và vai trò của chương trình này trong bức tranh tổng thể của đổi mới căn bản và toàn diện nền GD quốc dân.
Tư duy chủ đạo trong xây dựng chương trình GD phổ thông sau 2015 vẫn là tư duy cục bộ. Vì thế, có nhiều rủi ro là việc xây dựng chương trình này sẽ mắc lại những sai lầm của việc xây dựng chương trình GD phổ thông năm 2000, nghĩa là thiếu sự gắn kết toàn hệ thống.
Bài viết này xin dừng lại với một khuyến nghị: Chừng nào đổi mới GD 2 chưa được làm rõ và thống nhất thì mọi nỗ lực đổi mới bộ phận chỉ có thể đem lại một phiên bản mới của đổi mới GD 1, và do đó chúng ta vẫn luẩn quẩn trong "cái bẫy" của sự đổi mới chắp vá.
**Phạm Đỗ Nhật Tiến**

X-Cache: MISS from Squid1849.localdomain

Cache-Control: private

Content-Type: text/html; charset=utf-8


text:
- Hoạt động cuối:
- 9/12/12
- Gia nhập:
- 18/4/09
- Bình Luận:
- 1,425
- Ưa thích:
- 89
- Điểm thưởng:
- 70
Thành viên theo 23
- Địa điểm:
- Nhà không số,phố không tên !!!
vagabon
Ex Mod, đến từ Nhà không số,phố không tên !!!
- vagabon được thấy:
- 9/12/12
-
- Đang tải...
- Đang tải...
-
Đổi chữ kýKhông ký !
Thông tin
- Địa điểm:
- Nhà không số,phố không tên !!!
Tương tác

markdown:
![ vagabon](data/avatars/l/0/179.jpg?1320866204)
- Hoạt động cuối:
- 9/12/12
- Gia nhập:
- 18/4/09
- Bình Luận:
- 1,425
- Ưa thích:
- 89
- Điểm thưởng:
[70](members/179/trophies)
###
Thành viên theo
[23](members/179/followers)
- Địa điểm:
[Nhà không số,phố không tên !!!](misc/location-info?location=Nh%C3%A0+kh%C3%B4ng+s%E1%BB%91%2Cph%E1%BB%91+kh%C3%B4ng+t%C3%AAn+%21%21%21)
# vagabon
Ex Mod, đến từ
[Nhà không số,phố không tên !!!](misc/location-info?location=Nh%C3%A0+kh%C3%B4ng+s%E1%BB%91%2Cph%E1%BB%91+kh%C3%B4ng+t%C3%AAn+%21%21%21)
- vagabon được thấy:
- 9/12/12
-
- Đang tải...
- Đang tải...
-
### Đổi chữ kýKhông ký !
### Thông tin
- Địa điểm:
- Nhà không số,phố không tên !!!
### Tương tác

Cache-control: private, max-age=0

Server: Apache/2.2.15 (CentOS)

X-Frame-Options: SAMEORIGIN

Vary: Accept-Encoding,User-agent


text:
Tài khoản của tôi
(đăng nhập)
Đi:
Calendar
Đảm Bảo Giá Thấp Nhất
8 Yeung Uk Road
71 Mody Road Tsimshatsui, Kowloon
193 Prince Edward Road West, Kowloon
86 Tai Kok Tsui Road, Kowloon
34-36 Tai Chung Kiu Road
Vì sao chọn Agoda?
Hơn 265.000 khách sạn trên khắp thế giới
4.000.000+ nhận xét về khách sạn
Tiết kiệm 4-7% điểm thưởng
Bảo đảm giá tốt nhất! Giá phòng khách sạn thay đổi mỗi ngày!
Được hơn 7.000.000 khách hàng tin dùng
đề nghị đặc biệt của agoda
bao gồm các đề nghị phút chót(ngay cả trong cùng ngày!)đêm ở miễn phínâng cấp miễn phí!
Kiếm điểm thưởng với chúng tôi!
thưởng!
thêm thông tin
Customer Support
0.02 Km.
Cung loai tieu chuan cua khach san...
0.03 Km.
centrally located, near public...
Về đầu trang
Bản quyền © 2005 – 2013 Agoda Company Pte. Ltd. Giữ toàn quyền.
AGODA ® là thương hiệu được đăng ký của AGIP LLC, sử dụng theo giấy phép của Agoda Company Pte. Ltd. Agoda là một phần của
(NASDAQ:PCLN)
HK-AGWEB-2B01

Pragma: no-cache

Cache-Control: private, no-cache, no-store, must-revalidate, proxy-revalidate


text:
Thủ tục đăng ký đơn giản
- Chỉ cần điền thông tin vào giấy đề nghị cấp thẻ kèm theo và gửi lại bất kỳ chi nhánh nào của ANZ
- Gọi Dịch Vụ Thẻ ANZ 24/7 tại 1800 1559
- Truy cập: www.anz.com/vietnam.
Bạn cần có phần mềm Adobe Reader để xem được các file PDF. Bạn có thể download phần mềm Adobe Reader hoàn toàn miễn phí.

markdown:
### Thủ tục đăng ký đơn giản
- Chỉ cần điền thông tin vào giấy đề nghị cấp thẻ kèm theo và gửi lại bất kỳ chi nhánh nào của ANZ
- Gọi Dịch Vụ Thẻ ANZ 24/7 tại 1800 1559
- Truy cập:
[www.anz.com/vietnam](/vietnam/vn/Personal).
Bạn cần có phần mềm Adobe Reader để xem được các file PDF. Bạn có thể download phần mềm
[Adobe Reader](http://www.adobe.com/products/acrobat/readstep2.html) hoàn toàn miễn phí.

Accept-Ranges: bytes

Content-Type: text/html


text:
Và những thông tin phản bác lại lời của Long Nhật.
Cách đây vài giờ, một Facebook tên là Khanh Chi Lâm (tên của ca sĩ Lâm Chí Khanh sau chuyển giới) đã đăng 2 bức ảnh mới của Lâm Chí Khanh trong bộ áo cưới khá đẹp.
Đây là lần đầu tiên một bức ảnh Lâm Chí Khanh mặc áo cưới toàn thân được đăng lên sau loạt ảnh chân dung cận mặt được tung ra mấy ngày trước đây. Thậm chí, dưới bức ảnh, chủ nhân Facebook này còn ghi chú là "My wish" (ước mơ của tôi).
Mặt khác, sau những phát biểu của Long Nhật về Lâm Chí Khanh , ngày hôm qua (2/10), một nữ MC là bạn thân của Lâm Chí Khanh đã thay mặt bạn mình phản bác lại những thông tin của Long Nhật trả lời trên báo chí.
Theo nữ MC này, Lâm Chí Khanh chỉ đổi khoảng 5 chiếc xe vì nhu cầu đi lại chứ không phải 12 chiếc như lời Long Nhật nói, và việc phẫu thuật xong cưới chồng, buôn bán cũng là thông tin không chính xác.
Nữ MC này cho biết Lâm Chí Khanh vẫn muốn đi hát trở lại nếu sức khỏe sau chuyển giới đáp ứng được còn chuyện có chồng thì người yêu còn chưa thì sao mà có chuyện đó được.
Theo một nguồn tin khác, Lâm Chí Khanh chỉ đang trong quá trình chuyển giới và tiêm hoóc-môn chứ chưa phải đã hoàn thành xong tất cả như một số tin đồn bên ngoài.
'Thiếu gia' Tùng Lâm lộ diện sau scandal…
Chờ mong gì ở Giọng hát Việt mùa 2?
9 ngôi sao thần tượng xinh đẹp nhất K-Pop
Hé lộ những bí mật đầu tiên về "Giọng hát…
Cong veo quyến rũ như ca sĩ Việt
Nhạc sĩ Quốc Dũng: Không đủ can đảm để viết nhạc thị trường
(TT&VH) - Nhạc sĩ Quốc Dũng thời gian gần đây lại xuất hiện trên báo chí, nhưng mọi người phỏng vấn anh về chuyện Bảo Yến và các huấn luyện viên chương trình The Voice (Giọng hát Việt). Còn việc anh vừa xuất bản Tuyển tập hồi ký âm nhạc...
Bảo Anh, Đăng Khoa Idol và chuyện giấc mơ bị thử thách
Lâm Chí Khanh lộ thêm ảnh mặc váy cưới "khoe" vòng 1
The Voice US: Chiến binh đội nào mạnh hơn?
Adele thể hiện ca khúc chủ đề phim Skyfall
Ngọc Quyên sexy 'quá đà' trong buổi tổng duyệt 'Bước nhảy hoàn vũ'
Clip: Khỉ mẹ canh xác con bị chết đuối
Đàm Vĩnh Hưng: "Thanh Lam không ngồi ghế HLV The Voice là cách hay nhất"
Đơn xin tỏ tình ‘cute’ khiến dân mạng ‘phát cuồng’
Mr Đàm: 'Cứ cãi tới, cãi lui hoài, phát mệt'
Tạo mục mới Top mục tự tạo
Hà Nội
Hồ Chí Minh
Hải Phòng
Huế
Lạng Sơn
Nha Trang
An Nhơn
Bắc Giang
Bạch Long Vĩ
Biên Hòa
Cà Mau
Cần Thơ
Cao Bằng
Côn Sơn
Đà Nẵng
Đồng Hới
Hòa Bình
Lào Cai
Mỹ Tho
Nam Định
Phan Thiết
Phú Liên
Phú Quốc
Quy Nhơn
Sông Cầu
Hoàng Sa
Thái Nguyên
Thanh Hóa
Trường Sa
Tuy Hòa
Việt Trì
Vinh
Vũng Tàu
New York
London
Paris
Tokyo
Moscow
Rome
Sydney
Beijing
Athens
Istanbul
Lisbon
Vancouver
Amsterdam
Chicago
Hong Kong
Los Angeles
Song Tử Tây
Hôm nay
26°C Nhiều mây
19/05
27°C - 38°C Nhiều mây
20/05
26°C - 37°C Ít mây
21/05
26°C - 32°C Mưa dông rải rác
Nhúng Baomoi vào web của bạn
Thống kê & So sánh báo điện tử
Việc tổng hợp và sắp xếp các thông tin trên Báo Mới đều được thực hiện tự động bởi một chương trình máy tính.
Giấy phép số 46/GP-TTĐT cấp ngày 13/01/2012
Báo Mới có bản quyền thuộc Công ty Cổ phần Công nghệ EPI.

Cache-Control: no-cache


text:
Tin tức > Tin tức chi tiết
09/01/2012 2:12:00 CH
TMT: Thông báo giao dịch bán cổ phiếu của người có liên quan đến cổ đông nội bộ Nguyễn Thị Thu Hương
Công ty cổ phần ô tô TMT thông báo giao dịch bán cổ phiếu của người có liên quan đến cổ đông nội bộ Nguyễn Thị Thu Hương như sau:
-
File đính kèm:
20120109-TMT-TBGD NGUOI CO LIEN QUAN DEN CDNB (NGUYEN THI THU HUONG).pdf
Các tin đã đăng:
TMT: Thông báo giao dịch bán cổ phiếu của tổ chức có liên quan đến cổ đông nội bộ CTCP Hợp Thành
(09/01)
RDP: Ngày đăng ký cuối cùng tổ chức Đại hội cổ đông thường niên năm 2012 và tạm ứng cổ tức đợt 01 năm 2011 bằng tiền
(09/01)
HPG: Ngày đăng ký cuối cùng thanh toán cổ tức lần 2 năm 2010 bằng cổ phiếu
(09/01)
HAI: Vi phạm CBTT của Cổ đông nội bộ
(09/01)
HBC: Vi phạm CBTT của Cổ đông lớn
(09/01)
VCF: Kết quả giao dịch cổ phiếu của cổ đông lớn CTCP Hàng tiêu dùng Ma San
(09/01)
MBB: Ngày đăng ký cuối cùng thực hiện quyền mua cổ phiếu phát hành thêm cho cổ đông hiện hữu
(09/01)
D2D: Kết quả giao dịch cổ phiếu của cổ đông nội bộ Hồ Đức Thành
(06/01)
FDC: Báo cáo về sở hữu của cổ đông lớn
(06/01)
HBC: Báo cáo kết quả giao dịch cổ phiếu quỹ
(06/01)
Xem bài theo ngày tháng
Tháng Năm 2013
H
B
T
N
S
B
C
18
29
30
1
2
3
4
5
19
6
7
8
9
10
11
12
20
13
14
15
16
17
18
19
21
20
21
22
23
24
25
26
22
27
28
29
30
31
1
2
23
3
4
5
6
7
8
9
Sở Giao Dịch Chứng Khoán Tp Hồ Chí Minh
Địa chỉ: 16 Võ Văn Kiệt, Q.1, TP.HCM, Số Đt: (84-8) 38217713, Số Fax: (84-8) 38217452
Xây dựng bởi giải pháp phần mềm số 1 - VDC
Số người đang xem:
719


text:
Web site của sản xuất đã được hoạt động trong một nhóm nhất.長崎のウォーターサーバーのQA Giám đốc là để giám sát các đội bóng trong một đội bóng trong đó, Thiết kế Web sẽ được tiến hành để làm việc các lập trình viên với sự hỗ trợ của Trung Thành hướng dẫn của đạo diễn này.青森のマットレスの口コミ Vai trò của nhà thiết kế web bằng chứng là một trợ lý từ sự hiện diện đó coder là quan trọng để thiết kế web.【調査】ウォーターサーバー比較＆って
Ngay cả nếu nó có thể là một nhà thiết kế web và lập trình từ công việc được làm việc một trang web sản xuấtTầm quan trọng của các nhà thiết kế web sẽ ngày càng nhiều hơn và nhiều hơn nữa trong tương lai.【リピート】コスプレ戦略 Bởi vì sự lây lan của điện thoại thông minhCần một điện thoại thông minh bạn muốn cho phép các công ty và cá nhân không có một trang web duy nhất cho máy tính cá nhân bởi vì cho đến bây giờ nó đã được.ということで、パワーストーンの実態調査

markdown:
Web site của sản xuất đã được hoạt động trong một nhóm nhất.
[長崎のウォーターサーバーのQA](http://www.bountyhunter-movie.net/) Giám đốc là để giám sát các đội bóng trong một đội bóng trong đó, Thiết kế Web sẽ được tiến hành để làm việc các lập trình viên với sự hỗ trợ của Trung Thành hướng dẫn của đạo diễn này. [青森のマットレスの口コミ](http://www.technikidruku.info/) Vai trò của nhà thiết kế web bằng chứng là một trợ lý từ sự hiện diện đó coder là quan trọng để thiết kế web. [【調査】ウォーターサーバー比較＆って](http://www.vahouseloan.info/)
Ngay cả nếu nó có thể là một nhà thiết kế web và lập trình từ công việc được làm việc một trang web sản xuấtTầm quan trọng của các nhà thiết kế web sẽ ngày càng nhiều hơn và nhiều hơn nữa trong tương lai.
[【リピート】コスプレ戦略](http://www.candycrack.net/) Bởi vì sự lây lan của điện thoại thông minhCần một điện thoại thông minh bạn muốn cho phép các công ty và cá nhân không có một trang web duy nhất cho máy tính cá nhân bởi vì cho đến bây giờ nó đã được. [ということで、パワーストーンの実態調査](http://www.michael-rosenbaum.net/)


text:
Hôm Nay : 5/18/2013(GMT +7)
Trang chủ
|
Thư điện tử
|
Bản đồ
|
Tuyển sinh 2013
|
Liên hệ
|
Liên kết
|
Sơ đồ website
|
English
Giới thiệu
Giới thiệu
Văn bản Bộ GĐ-ĐT
Sơ đồ tổ chức của trường
Hệ thống Văn bản Trường
Video Clips
Cơ cấu tổ chức
Ban giám hiệu
Phòng ban
P. QUẢN LÝ ĐÀO TẠO
P. KẾ HOẠCH - TÀI CHÍNH
P. KHẢO THÍ
P. HÀNH CHÍNH - QUẢN TRỊ
P. THANH TRA VÀ BĐCLGD
P. CÔNG TÁC HSSV
Các khoa
KẾ TOÁN - TÀI CHÍNH - NGÂN HÀNG
ĐẠI CƯƠNG
Y - DƯỢC
QUẢN TRỊ
KỸ THUẬT - CÔNG NGHỆ
Mẫu Đơn - Văn Bản
Mẫu Đề Thi
Mẫu Đơn GV - CNV
Mẫu Đơn HSSV
Viện phát triển nguồn lực
Quy trình Hoạt động
QUY TRÌNH HOẠT ĐỘNG PHÒNG KHẢO THÍ
QUY TRÌNH HOẠT ĐỘNG PHÒNG ĐÀO TẠO
Tổ chức CT-XH
Đảng bộ
Công đoàn
Đoàn Thanh Niên
ĐIỀU LỆ ĐOÀN TNCS HCM
THÔNG BÁO CÁC HOẠT ĐỘNG
Hội Sinh Viên
GIỚI THIỆU CHUNG
ĐIỀU LỆ HỘI SINH VIÊN
TIN TỨC CỦA HỘI SINH VIÊN
5 HD SINH VIÊN 5 TỐT
Đào tạo
Các Hệ Đạo Tạo
ĐẠI HỌC CHÍNH QUY
CAO ĐẲNG CHÍNH QUY
TRUNG CẤP CHÍNH QUY
CAO ĐẲNG NGHỀ
ĐÀO TẠO CHỨNG CHỈ NGẮN HẠN
LIÊN THÔNG TRUNG CẤP LÊN CAO ĐẲNG
LIÊN THÔNG TRUNG CẤP LÊN ĐẠI HỌC
LIÊN THÔNG CAO ĐẲNG LÊN ĐẠI HỌC
ĐẠI HỌC HỆ VỪA HỌC VỪA LÀM
ĐẠI HỌC TỪ XA
THẠC SỸ
Học vụ
Đăng ký môn học
Xem điểm
Xem lịch thi
Thời khóa biểu
Đánh giá trực tuyến
Nghiên cứu K.Học
Đảm bảo chất lượng
Kiểm định chất lượng
3 Công khai
Chuẩn đầu ra
Tờ Trình Đăng Ký Mở Ngành Đào Tạo - CĐ Dược
Tuyển sinh 2013
Hệ tuyển sinh
ĐẠI HỌC CHÍNH QUY
CAO ĐẲNG CHÍNH QUY
TRUNG CẤP CHÍNH QUY
CAO ĐẲNG NGHỀ
ĐÀO TẠO CHỨNG CHỈ NGẮN HẠN
LIÊN THÔNG TRUNG CẤP LÊN CAO ĐẲNG
LIÊN THÔNG TRUNG CẤP LÊN ĐẠI HỌC
LIÊN THÔNG CAO ĐẲNG LÊN ĐẠI HỌC
ĐẠI HỌC HỆ VỪA HỌC VỪA LÀM
ĐẠI HỌC TỪ XA
THẠC SỸ
Chỉ tiêu tuyển sinh
Download Mẫu đơn
Tuyển sinh 2013
Xem điểm tuyển sinh
Kỷ yếu
16 năm
Bản tin
Tin tức
Lịch Công tác
Lịch trực Phòng IT
Lịch làm việc Ban Giám Hiệu
Thông báo của Trường
Tin tức sự kiện
Hợp tác quốc tế
Thông tin Học bổng
HỌC SINH - SINH VIÊN
GIẢNG VIÊN
HỘI CỰU SINH VIÊN
WEBSITE ĐÀO TẠO
THƯ VIỆN SỐ
ĐẠI HỌC KINH TẾ - KỸ THUẬT BÌNH DƯƠNG THI ĐUA DẠY TỐT, HỌC TỐT!
GÓC TUYỂN SINH 2013
DANH SÁCH MÁY TÍNH CẦM TAY ĐƯỢC ĐEM VÀO PHÒNG THI NĂM 2013
7 ĐỐI TƯỢNG ĐƯỢC ƯU TIÊN TRONG THI TUYỂN ĐẠI HỌC
ĐIỂM CHUẨN VÀO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ - KỸ THUẬT BÌNH DƯƠNG TRONG 03 NĂM GẦN ĐÂY
NHỮNG ĐIỂM MỚI TRONG TUYỂN SINH ĐH, CĐ NĂM 2013
HƯỚNG DẪN GHI HỒ SƠ ĐĂNG KÝ DỰ THI ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2013
THÔNG TIN TUYỂN SINH 2013
TÀI CHÍNH - NGÂN HÀNG ĐANG "CHÁY NHÂN LỰC"
THI NHIỀU KHỐI, CƠ HỘI TRÚNG TUYỂN CAO ?
THÔNG BÁO CHUNG
Xem tất cả
HỢP TÁC QUỐC TẾ
ĐỐI TÁC
Cty CP MISA
website:
http://www.misa.com.vn/
Hoasen Group
website:
http://www.hoasengroup.vn/
GÓC TƯ VẤN
Tuyển sinh(Mr.Vũ-P.HT)
Tuyển sinh(Mrs.Phương-P.HT)
Kỹ Thuật(Mr.Nghĩa) - P.PhòngIT
Sinh viên có thể gởi câu hỏi offline hoặc liên hệ trực tiếp Phòng Hành Chính - Quản Trị hoặc Phòng Công Tác Tuyển Sinh, Ban Tư vấn sẽ trả lời trong thời gian sớm nhất hoặc có thể liên hệ trực tiếp qua điện thoại
(0650) 3822847 - (0650) 3870795
để được tư vấn và hổ trợ tuyển sinh.
LIÊN KẾT WEBSITE
........[Lựa chọn]........
Đại học ngân hàng TP.Hồ chí minh
Khoa Luật - Đại Học Huế
Thư Viện Cộng Đồng Online
Trường Đại Học Trà Vinh
Download Software IT
Trung Tâm Đào tạo từ xa - Đại học Huế
Tín dụng HSSV
Công nghệ thông tin
Từ Điển Tiếng Anh Trực Tuyến
Bộ giáo dục và Đào tạo
ĐĂNG NHẬP
Tên Đăng Nhập
Mật Khẩu
Quên Mật Khẩu
Đại học Kinh Tế - Kỹ Thuật Bình Dương
Địa chỉ:
Cơ sở 1:
530 Đại lộ Bình Dương, P. Hiệp Thành, Thành phố Thủ Dầu Một, Bình Dương.
Cơ sở 2:
Số 333, Khu Phố Bình Thuận, Phường Thuận Giao, Thị xã Thuận An, Bình Dương
Điện thoại:
(0650) 3822847 - (0650) 3870795    -
Email:
ktktbd@ktkt.edu.vn
Bản quyền (C) 2011 thuộc Đại học Kinh tế - Kỹ Thuật Bình Dương - Phát triển bởi Cty Anh Quân


text:
Vẽ Lại Kỉ Niệm-
MK714
Thể loại: Rap Việt | Đăng bởi: kiss_of_death169
- Bài hát Vẽ Lại Kỉ Niệm ca sĩ MK714 trình bày thuộc thể loại Rap Việt - chất lượng 256kb
- Bạn có thể thêm vào list NhacCuaTui, tải bài hát Vẽ Lại Kỉ Niệm về máy, bằng cách nhấn các nút bên trên.
- Soạn: CAI [tên bài hát] gởi 8336 (3000đ) để được hướng dẫn làm nhạc chờ cho ĐTDĐ.
-
0quististrepe
-
0d4j4cm401
-
0cauut3194
-
0mua.tear
-
0eragonpump
-
0koolboykt
-
0dragon_smex
-
0totti123456
-
0nodien12
-
0nguoitomo91

markdown:
# Vẽ Lại Kỉ Niệm-
[MK714](http://www.nhaccuatui.com/tim-kiem?q=MK714&b=singer)
Thể loại:
[Rap Việt](http://www.nhaccuatui.com/bai-hat/rap-viet.html) | Đăng bởi: [kiss_of_death169](http://www.nhaccuatui.com/profile?tv=wimogumtd)
- Bài hát
[ ca sĩ Vẽ Lại Kỉ Niệm](javascript:;) [trình bày thuộc thể loại](javascript:;) [MK714](http://www.nhaccuatui.com/tim-kiem?q=MK714&b=singer) [Rap Việt](http://www.nhaccuatui.com/bai-hat/rap-viet.html)- chất lượng 256kb
- Bạn có thể thêm vào list NhacCuaTui, tải bài hát
[Vẽ Lại Kỉ Niệm](javascript:;) về máy, bằng cách nhấn các nút bên trên.
- Soạn: CAI [tên bài hát] gởi 8336 (3000đ) để được hướng dẫn làm nhạc chờ cho ĐTDĐ.
-
0quististrepe
-
0d4j4cm401
-
0cauut3194
-
0mua.tear
-
0eragonpump
-
0koolboykt
-
0dragon_smex
-
0totti123456
-
0nodien12
-
0nguoitomo91

P3P: CP='NOI ADM DEV PSAi COM NAV OUR OTRo STP IND DEM'


text:
Tìm được 78 kết quả cho ca sĩ: “Tìm nâng cao
Lâm Vũ”
-
Lối Thoát
-
Trái Tim Anh Thuộc Về Em
-
Cuộc Tình Đã Xa
-
Vẫn Mong Em Quay Về
-
Giây Phút Thật Lòng
-
Sóng Tình Mãi Mãi
-
Trái Tim Anh Thuộc Về Em
-
Khổ Tâm
-
Túp Lều Lý Tưởng
-
Trái Tim Anh Thuộc Về Em (Handmade Clip)
-
Có Được Gì Đâu
-
Nếu Em Không Còn Yêu Anh
-
Tình Yêu Không Đến Với Hai Người
-
Chàng Trai Chung Tình
-
Chỉ Vì Anh Nghèo
-
Em Gian Dối Để Được Gì
-
Trái Tim Anh Thuộc Về Em (Handmade Clip)
-
Trái Tim Anh Thuộc Về Em (Handmade Clip)
-
Về Đâu Anh Hỡi
-
Trái Tim Anh Thuộc Về Em (Handmade Clip)
1 2 3 4

markdown:
Tìm được 78 kết quả cho ca sĩ: “
# Lâm Vũ”
[Tìm nâng cao](http://www.nhaccuatui.com/tim-nang-cao?title=Lâm+Vũ)
-
[Lối Thoát](http://www.nhaccuatui.com/mv/loi-thoat-lam-vu.hXQalJ7KuXGp.html)
-
[Trái Tim Anh Thuộc Về Em](http://www.nhaccuatui.com/mv/trai-tim-anh-thuoc-ve-em-lam-vu.Np5gwlTUGXai.html)
-
[Cuộc Tình Đã Xa](http://www.nhaccuatui.com/mv/cuoc-tinh-da-xa-lam-vu.Oe0KcRXzjcYe.html)
-
[Vẫn Mong Em Quay Về](http://www.nhaccuatui.com/mv/van-mong-em-quay-ve-lam-vu.5MNKtqbdg889.html)
-
[Giây Phút Thật Lòng](http://www.nhaccuatui.com/mv/giay-phut-that-long-lam-vu.YFpxBOnzJSci.html)
-
[Sóng Tình Mãi Mãi](http://www.nhaccuatui.com/mv/song-tinh-mai-mai-lam-vu.foEw8x7XGPqz.html)
-
[Trái Tim Anh Thuộc Về Em](http://www.nhaccuatui.com/mv/trai-tim-anh-thuoc-ve-em-lam-vu.db6SHn8xFlwm.html)
-
[Khổ Tâm](http://www.nhaccuatui.com/mv/kho-tam-yen-linh-ft-lam-vu.dYceSVMIidUu.html)
-
[Túp Lều Lý Tưởng](http://www.nhaccuatui.com/mv/tup-leu-ly-tuong-lam-vu-ft-yen-linh.dkyoEsJUkll6.html)
-
[Trái Tim Anh Thuộc Về Em (Handmade Clip)](http://www.nhaccuatui.com/mv/trai-tim-anh-thuoc-ve-em-handmade-clip-lam-vu.3I0XuwHSg5.html)
-
[Có Được Gì Đâu](http://www.nhaccuatui.com/mv/co-duoc-gi-dau-lam-vu.dlKaYOV1fNxt.html)
-
[Nếu Em Không Còn Yêu Anh](http://www.nhaccuatui.com/mv/neu-em-khong-con-yeu-anh-lam-vu.deri1oFk5zbf.html)
-
[Tình Yêu Không Đến Với Hai Người](http://www.nhaccuatui.com/mv/tinh-yeu-khong-den-voi-hai-nguoi-lam-vu.dF3bPgX84sW0.html)
-
[Chàng Trai Chung Tình](http://www.nhaccuatui.com/mv/chang-trai-chung-tinh-lam-vu.dl0pApaNSmvi.html)
-
[Chỉ Vì Anh Nghèo](http://www.nhaccuatui.com/mv/chi-vi-anh-ngheo-lam-vu.dvfQskaXW2Uo.html)
-
[Em Gian Dối Để Được Gì](http://www.nhaccuatui.com/mv/em-gian-doi-de-duoc-gi-lam-vu.dL3FIKQ6BtkZ.html)
-
[Trái Tim Anh Thuộc Về Em (Handmade Clip)](http://www.nhaccuatui.com/mv/trai-tim-anh-thuoc-ve-em-handmade-clip-lam-vu.70Ks2qgMR2.html)
-
[Trái Tim Anh Thuộc Về Em (Handmade Clip)](http://www.nhaccuatui.com/mv/trai-tim-anh-thuoc-ve-em-handmade-clip-lam-vu.1hd5xTm6EU.html)
-
[Về Đâu Anh Hỡi](http://www.nhaccuatui.com/mv/ve-dau-anh-hoi-uyen-trang-ft-lam-vu.CIJymWEyQ6.html)
-
[Trái Tim Anh Thuộc Về Em (Handmade Clip)](http://www.nhaccuatui.com/mv/trai-tim-anh-thuoc-ve-em-handmade-clip-lam-vu.3lHcL45UvB.html)
1 2 3 4


text:
Được yêu thích nhất Nhà Xinh, bộ sưu tập Lộc thiên về hình ảnh thân quen pha chút hoài niệm về không gian kiến trúc truyền thống Việt Nam. Các sản phẩm Lộc mang gam màu nâu gỗ đậm quý phái, với logo chữ Lộc làm điểm nhấn độc đáo trên từng sản phẩm.
Vật liệu:
Gỗ Xà Cừ ( Mahogany)
Chi tiết vật liệu:
Gỗ Xà Cừ - kính cường lực
Kích thước:
D900 - R900 - C450
Mã sản phẩm:
3*15624
Vật liệu: Gỗ Xà Cừ ( Mahogany)

markdown:
Được yêu thích nhất Nhà Xinh, bộ sưu tập Lộc thiên về hình ảnh thân quen pha chút hoài niệm về không gian kiến trúc truyền thống Việt Nam. Các sản phẩm Lộc mang gam màu nâu gỗ đậm quý phái, với logo chữ Lộc làm điểm nhấn độc đáo trên từng sản phẩm.
**Vật liệu:**
Gỗ Xà Cừ ( Mahogany)
**Chi tiết vật liệu:**
Gỗ Xà Cừ - kính cường lực
**Kích thước:**
D900 - R900 - C450
**Mã sản phẩm:**
3*15624

Server: Mod_Security 2.5.9 enabled

Cache-Control: no-store, no-cache, must-revalidate, post-check=0, pre-check=0

Vary: Accept-Encoding,User-Agent


text:
Skip to content
Skip to main navigation
Skip to 1st column
Skip to 2nd column
Sắt Thép - Nhà Thép Tiền Chế - Thép Hình - Phôi Thép - Thế Giới Thép
Sắt Thép
Sắt Thép Việt Nam
Sắt Thép Quốc Tế
Nhà Thép Tiền Chế
Kim Loại Màu
Liên Hệ Quảng Cáo
Sitemap
Các chi tiết kết cấu
Họng gió
Cửa trời
Các dạng bo mái
Tin mới hơn:
Các dạng kết cấu chính
Chi tiết kết cấu phụ
Các loại tấm lợp
Tin cũ hơn:
Các thuật ngữ chung về nhà tiền chế
Nhà thép tiền chế hoàn chỉnh
Danh Mục Sản Phẩm
Thép Chữ C
Thép Chữ I
Thép Góc Chữ L
Thép Thanh Vằn
Thép Thanh Tròn Trơn
Thép Cuộn Vằn
Thép Cuộn
Thép Thế Giới
Thị trường thép thế giới tuần kết thúc ngày 22/04/2011
Diễn biến giá:Giá các sản phẩm thép dây cán nhập khẩu và sản xuất...
Thế giới sản xuất 127 triệu tấn thép trong tháng 4/2011
Công suất trung bình của các nhà máy thuộc 64 nước thành viên Hiệp hội...
Thị trường thép thế giới vẫn diễn biến phức tạp
Theo Viện nghiên cứu thương mại (Bộ Thương mại), thị trường thép thế giới...
Nhu cầu thép thế giới có thể đạt 1,27 tỷ tấn trong năm nay
Hiệp hội Thép Thế giới nhận định, nhu cầu thép thế giới sẽ đạt kỷ lục...
Thống Kê Truy Cập
Hiện có 3 khách Trực tuyến
Copyright © 2001 - 2011
Sắt Thép - Nhà Thép Tiền Chế - Thép Hình - Phôi Thép - Thế Giới Thép
Chuyên trang thông tin thép, sắt thép - bản demo. Chúng tôi chưa cung cấp sản phẩm hay thông tin trên website này.
Phát triển bởi:
Thiet ke website

Set-Cookie: ja_sanidineii_light_tpl=ja_sanidineii_light; expires=Thu, 08-May-2014 12:40:53 GMT; path=/

Cache-Control: post-check=0, pre-check=0

P3P: CP="NOI ADM DEV PSAi COM NAV OUR OTRo STP IND DEM"