markdown:
# Academic portfolio
**Academic portfolio**
-
A carefully wrought portfolio of work will be the single most important record and outcome of your architectural education. The major part of your education is always going to be the design of buildings as executed through drawings, models and other kinds of visual representation, and your portfolio records the ideas, the processes and the result of your work as a designer in the architecture studio as well as in other visually oriented classes.
149p
bimap_5
26-12-2012
40
11
Download
-
Technical analysis has been used by traders and analysts for centuries, but it has only recently achieved broad acceptance among regulators and the academic community. This chapter gives a brief overview of the field, compares technical analysis with other schools of analysis, and describes some of the main tools in technical analysis.
35p
allbymyself_10
02-03-2016
13
1
Download
-
Academics and students are committed to making a significant contribution to international knowledge and enhancing Dublin’s role as Ireland’s global gate-way. Civic engagement and interaction with industry are emphasised both in the curriculum and in the overall student experience. Collaboration with industry and professional bodies is embedded in many DIT programmes and is integral to how DIT continues to adapt to the ever-quickening pace of change globally.
10p
docvachiase
03-05-2013
15
5
Download
-
Hours are assigned to courses to reflect the value of resources used to provide the class, such as rooms, instructors, equipment, etc. Equivalent hours are used in the registration process but revert to zero when posted to the student’s academic history. Example: A seminar with a visiting professor, over and above existing degree requirements. The benefit obtained is primarily to account for the resources provided, to use in reporting to governments, and in maintaining the students’ financial aid position....
25p
enter1cai
12-01-2013
21
1
Download
-
In banking, especially in risk management, portfolio management, and structured ﬁnance, solid quantitative know-how becomes more and more important. We had a two-fold intention when writing this book: First, this book is designed to help mathematicians and physicists leaving the academic world and starting a profession as risk or portfolio managers to get quick access to the world of credit risk management. Second, our book is aimed at being helpful to risk managers looking for a more quantitative approach to credit risk. ...
285p
vigro23
24-08-2012
105
51
Download
-
In banking, especially in risk management, portfolio management, and structured finance, solid quantitative know-how becomes more and more important. We had a two-fold intention when writing this book: First, this book is designed to help mathematicians and physicists leaving the academic world and starting a profession as risk or portfolio managers to get quick access to the world of credit risk management. Second, our book is aimed at being helpful to risk managers looking for a more quantitative approach to credit risk....
285p
conrepcon
13-04-2012
63
34
Download
-
Chris Adcock is Professor of Financial Econometrics in the University of Sheffield. His career includes several years working in quantitative investment management in the City and, prior to that, a decade in management science consultancy. His research interests are in the development of robust and non-standard methods for modelling expected returns, portfolio selection methods and the properties of optimized portfolios. He has acted as an advisor to a number of asset management firms. He is the founding editor of the European Journal of Finance. George A.
299p
thuymonguyen88
07-05-2013
35
13
Download
-
In banking, especially in risk management, portfolio management, and structured finance, solid quantitative know-how becomes more and more important. We had a two-fold intention when writing this book: First, this book is designed to help mathematicians and physicists leaving the academic world and starting a profession as risk or portfolio managers to get quick access to the world of credit risk management.
286p
transang3
29-09-2012
35
11
Download
-
Evaluating mutual fund performance is a topic of long-standing interest in the academic literature, but few if any studies have addressed the selection of an optimal portfolio of funds. Instead of using the historical data to estimate performance measures or produce fund rank- ings, this study uses the data to explore the mutual-fund investment decision.
204p
thangbienthai
22-11-2012
29
9
Download
-
The content of this book has become ever more relevant after the recent 2007–2009 and 2011 financial crises, one consequence of which was greatly increased scepticism among investment professionals about the received wisdom drawn from standard finance, modern portfolio theory and its later developments.
99p
tuanloc_do
04-12-2012
28
8
Download
-
This is a good time for a review of the academic literature on evaluating portfolio performance, concentrating on professionally managed invest- ment portfolios. While the literature goes back to before the 1960s, recent years have witnessed an explosion of new methods for perfor- mance evaluation and new evidence on the subject. We think that several forces have contributed to this renaissance. The demand for research on managed portfolio performance increased as mutual funds and related investment vehicles became more important to investors in the 1980s and 1990s.
44p
quaivatdo
19-11-2012
14
3
Download
-
To the extent that earnings and book values are some of the factors used to weight stocks in the portfolio, FI will systematically overweight “value” stocks and underweight “growth” stocks. Moreover, to the extent that FI attempts to underweight stocks with (temporarily) high market capitalizations, there will be a tendency for an FI portfolio to contain smaller-capitalization stocks compared with a cap-weighted index. According to Eugene Fama and Kenneth French (2007), RAFI is a “triumph of marketing, and not of new ideas.
15p
quaivattim
04-12-2012
14
2
Download
-
Coinciding with the option explosion, a large academic literature has emerged (See Murphy, 1999, for a summary) that examines the way in which executive compensation, and stock options in particular, has affected the agency relationship. The evidence suggests that the low pay-to- performance relationship estimated by Jensen and Murphy (1991) has been dramatically strengthened by the stock option explosion since executives now generally have very large holdings of company stock and stock options in their portfolios (Hall and Liebman, 1998).
49p
bocapchetnguoi
06-12-2012
18
2
Download
-
There is growing recognition among academics and practitioners that the risk and return characteristics of human capital—such as wage and salary profiles— should be taken into account when building portfolios for individual investors. Well-known financial scholars and commentators have pointed out the importance of including the magnitude of human capital, its volatility, and its correlation with other assets into a personal risk management perspective.2 Yet, Benartzi (2001) showed that many investors invest heavily in the stock of the company they work for.
211p
mebachano
01-02-2013
19
2
Download
-
For portfolio managers the question if the rise in synchronization across national equity markets is driven by fundamentals, and therefore likely to be permanent, or if it is linked to the recent stock market bubble, and therefore temporary, is critical. This is because portfolio managers have traditionally followed a top-down approach, first choosing countries in which to invest and then selecting the best securities in each market.
0p
bocapchetnguoi
05-12-2012
17
1
Download
-
CBE is an institutional process that moves education from focusing on what academics believe graduates need to know (teacher-focused) to what students need to know and be able to do in varying and complex situations (student and/or workplace focused). CBE is focused on outcomes (competencies) that are linked to workforce needs, as defined by employers and the profession. CBE’s outcomes are increasingly complex in nature, rather than deriving from the addition of multiple low-level objectives.
17p
chiecxedien
03-01-2013
15
1
Download

Set-Cookie: TLDEVNamespace=i1hlitlbaljumumpsa2tbifst5; path=/; domain=.tailieu.vn; HttpOnly


markdown:
# Các thông lệ trong xp
**Các thông lệ trong xp**
-
Với mong muốn được đóng góp một phần nhỏ bé vào xu thế phát triển ngành công nghệ thông tin, đặc biệt trong giáo dục-đào tạo, cũng như trong việc xây dựng phần mềm ứng dụng, đáp ứng yêu cầu xử lý thông tin ngày càng cao của con người.
106p
cancer23
22-08-2012
47
21
Download
-
Các vấn đề với Windows Genuine Advantage và cách giải quyết Windows Genuine Advantage là một tiện ích của Microsoft nhằm giải quyết vấn đề về bản quyền của các sản phẩm Windows XP và Microsoft Office. Microsoft đã bắt đầu với một thành phần ActiveX để buộc người dùng Windows XP phải hợp lệ hóa phiên bản của họ trước khi download các nâng cấp bảo mật.
9p
maicon24
25-07-2010
107
14
Download
-
Hướng dẫn cài đặt lại Windows XP Có lẽ các bạn cũng đã được đọc và thực hiện nhiều công việc sửa chữa những sự cố trong hệ điều hành Windows.
2p
dauhutuongot
22-07-2010
360
96
Download
-
Vì một lý do nào đó, bạn phải di chuyển thư mục của một chương trình đến một nơi khác. Thông thường, việc di chuyển này được thực hiện bằng lệnh ''Move" hoặc bằng cách "Cut/Paste". Nhưng đối với phần lớn các chương trình, sau khi đã đến chỗ ở mới thì nó không thể làm ăn đượåc gì nữa, cho dù bạn đã khởi động nhiều lần, bởi lẽ nó chưa đăng ký "hộ khẩu" mới với Windows!
35p
liemhang
23-01-2011
94
39
Download
-
Vì m ột lý do nào đó, bạn phải di chuyển thư mục của một chương trình đến một nơi khác. Thông thường, việc di chuyển này được thực hiện bằng lệnh ''Move" hoặc bằng cách "Cut/Paste". Nhưng đối với phần lớn các chương trình, sau khi đã đến chỗở mới thì nó không thể làm ăn đượåc gì nữa, cho dù bạn đã khởi động nhiều lần, bởi lẽ nó chưa đăng ký "hộ khẩu" mới với Windows!
3p
nghe_thuat
27-04-2011
323
36
Download
-
Một trong những điều gây bực mình nhất trong Windows XP là việc đợi rất lâu trong quá trình tắt máy, chính vì vậy chúng tôi giới thiệu cho các bạn một số điều chỉnh trong registry làm cho Windows tắt máy được nhanh hơn thường lệ.
6p
nhan4321
28-10-2009
40
13
Download
-
Có những trường hợp, khi tạo một account mới trong Windows XP và logon bằng nó, bạn sẽ lâm vào tình trạng bàng hoàng và hoảng hốt như thể đang chứng kiến cảnh tượng Trung tâm Thương mại Thế giới (WTC) ở New York City bị bọn khủng bố đánh sập bằng máy bay hàng không sáng 1192001 vậy đó. Bởi lẽ, account này thuộc họ "trống" văn "trơn", chẳng còn các phần mềm ứng dụng mà bạn đã dày công cài đặt nữa. Cứ y như là khi mới cài đặt xong Windows XP vậy á....
4p
nguyenkimluong
11-05-2010
75
11
Download
-
.Các bước ảo hóa máy chủ Một trong những công nghệ lớn nhất mà Microsoft dường như mới đưa ra gần đây chính là công nghệ ảo hóa máy chủ. Ý tưởng chính đằng sau công nghệ ảo hóa máy chủ chính là từ một máy vật lý đơn lẻ có thể tạo thành nhiều máy ảo độc lập. Mỗi một máy ảo này đều có một thiết lập nguồn hệ thống riêng rẽ, hệ điều hành riêng và các ứng dụng riêng.
12p
comvapho
31-07-2013
34
8
Download
-
Hãy cho Vista một cơ hội khẳng định mình Hệ điều hành Windows Vista của Microsoft đã có mặt trên các cửa hàng gần một năm nay. Trong suốt thời gian đó, Vista đã nhận được không ít những lời khen - chê của cộng đồng người dùng máy tính. 5 năm để ra đời, 1 năm để khẳng định mình, liệu Vista có đang bị "chín ép" ? Như thông lệ từ khi ra đời các sản phẩm Windows, cứ sau 1 năm, Microsoft sẽ tổng hợp các bản sửa lỗi và miếng vá, bao gồm cả về hiệu năng hoạt...
5p
venus2525
19-04-2011
34
5
Download
-
Cập nhật các bản vã lỗi cho môi trường phân tán thông qua SYSTEM UPDATE SERVICES (SUS) .Có lẽ trong chúng ta ai cũng đã từng bị những sự cố máy tinh dẫn đến mất mát dữ liệu do virus, hacker và các lổ hổng hệ thống gây nên.Vì vậy từ năm 1998 Microsoft đưa ra phương pháp cập nhật các bản vá khi sử dụng hệ điều hành Windows thông qua trang web www.windowsupdate.com. Khi dùng Win XP hay Win 2K SP3 trở lên chúng ta lại có thêm tính năng mới là Automatic updates có thể tự động kết...
11p
conquynho32
14-09-2012
17
3
Download
-
Thủ thuật hay dành cho Windows 7 Một số thủ thuật thú vị dưới đây ắt hẳn có thể sẽ giúp bạn làm việc với phiên bản hệ điều hành mới nhất của Microsoft được dễ dàng hơn. Tắt máy nhanh hơn với phím tắt Thông thường, để tắt Windows, các bạn sẽ vào Menu Start và chọn Shutdown để tiến hành tắt máy. Tuy nhiên, cách làm này có lẽ là khá mất thời gian, đó là chưa kể đến chuyện trong quá trình tắt, Windows sẽ tiến hành tắt từng thành phần khá lâu.
5p
xmen2525
25-04-2011
117
59
Download
-
Tổng quan về VMware Workstation 7phần 5 Tạo Snapshot và Clone của máy ảo Như đã đề cập bên trên, 1 trong những tính năng nổi bật và được sử dụng nhiều nhất là tạo Snapshot và Clone của máy ảo. Có lẽ đây là 1 điểm nổi trội khiến Workstation dễ dàng đánh bại các đối thủ khác: Qua đó, bạn có thể dễ dàng quay trở lại các thời điểm tương ứng với lúc tạo Snapshot.
5p
hangkute_1
30-07-2010
74
29
Download
-
Ngay sau khi Windows Vista được phát hành đã có nhiều ý kiến điều chỉnh hệ điều hành để có thể cải thiện được hiệu suất của hệ thống được đưa ra. Tuy nhiên, đa phần các điều chỉnh đó đều làm cho người ta cảm thấy thất vọng: chúng chỉ cung cấp một ảo giác hiệu suất tốt hơn nhưng hoàn toàn không có thực hoặc là xào xáo lại những mẹo đang được sử dụng trong Windows XP mà vẫn có thể hợp lệ trên Windows Vista....
6p
dung78pro
10-05-2010
128
27
Download
-
Sử dụng Performance Options để tăng tốc Windows Cùng tìm hiểu một số mẹo vặt nho nhỏ để cải thiện tốc độ của hệ điều hành “cũ kỹ” của Microsoft. Ra đời từ khá lâu nên hiển nhiển Windows XP phù hợp với đa số các loại máy tính trên thị trường, đặc biệt là những loại máy tính cấu hình thấp.
10p
jupyter2525
15-04-2011
95
8
Download
-
Tự Việt hóa Windows 98 theo ý thích [Phạm Đức Cường (Hà Nội)] Trong các số eChíp 24 và 27, ta có bàn đến việc Việt hóa các ứng dụng chạy trong Windows, tôi tự hỏi liệu ta có thể Việt hóa luôn cả hệ điều hành Windows theo ý thích của riêng mình mà không lệ thuộc mặc định như của Linux không? Câu trả lời là có
4p
daisuphu
28-07-2010
80
7
Download
-
12 điều chỉnh Windows Vista giúp nâng hiệu suất máy tính Ngay sau khi Windows Vista được phát hành đã có nhiều ý kiến điều chỉnh hệ điều hành để có thể cải thiện được hiệu suất của hệ thống được đưa ra.
10p
robben2425
10-04-2011
60
7
Download
-
12 điều chỉnh để tăng hiệu suất Windows Vista Ngay sau khi Windows Vista được phát hành đã có nhiều ý kiến điều chỉnh hệ điều hành để có thể cải thiện được hiệu suất của hệ thống được đưa ra.
23p
venus2525
19-04-2011
35
5
Download

WARC-Type: response

Content-Type: application/http; msgtype=response

Set-Cookie: TLDEVNamespace=6i64milijrj5g3brq1rt21lr83; path=/; domain=.tailieu.vn; HttpOnly

Connection: close

Server: Apache/2.2.31 (CentOS)

Cache-Control: no-store, no-cache, must-revalidate, post-check=0, pre-check=0

Pragma: no-cache

Vary: Accept-Encoding

Content-Type: text/html; charset=UTF-8


markdown:
# Nghị định 02/2009/nđ-cp
**Nghị định 02/2009/nđ-cp**
-
THÔNG TƯ QUY ĐỊNH CHI TIẾT THI HÀNH MỘT SỐ QUY ĐỊNH CỦA LUẬT XUẤT BẢN NGÀY 03 THÁNG 12 NĂM 2004, LUẬT SỬA ĐỔI, BỔ SUNG MỘT SỐ ĐIỀU CỦA LUẬT XUẤT BẢN NGÀY 03 THÁNG 6 NĂM 2008, NGHỊ ĐỊNH SỐ 111/2005/NĐCP NGÀY 26 THÁNG 8 NĂM 2005 VÀ NGHỊ ĐỊNH SỐ 11/2009/NĐ-CP NGÀY 10 THÁNG 02 NĂM 2009 BỘ TRƯỞNG BỘ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG
10p
inoneyear
06-04-2010
88
9
Download
-
Dưới đây là hệ thống các văn bản quy định hướng dẫn về xử lý vi phạm trong lĩnh vực kế toán: 1. Luật Quản lý thuế; 2. Nghị định số 98/2007/NĐ-CP ngày 07/06/2007 của Chính phủ, quy định về xử lý vi phạm pháp luật về thuế và cưỡng chế thi hành quyết định hành chính thuế (NĐ 98); 3.
3p
nkt_bibo46
17-02-2012
63
13
Download
-
QUYẾT ĐỊNH THÀNH LẬP HỘI ĐỒNG THẨM ĐỊNH PHÊ DUYỆT BÁO CÁO KINH TẾ KỸ THUẬT DỰ ÁN: ỨNG DỤNG VĂN PHÒNG ĐIỆN TỬ PHỤC VỤ CHỈ ĐẠO, ĐIỀU HÀNH CỦA KHỐI CƠ QUAN BỘ NÔNG NGHIỆP VÀ PTNT BỘ TRƯỞNG BỘ NÔNG NGHIỆP VÀ PHÁT TRIỂN NÔNG THÔN Căn cứ Nghị định số 01/2008/NĐ-CP ngày 03/01/2008, Nghị định số 75/2009/NĐCP ngày 10/9/2009 của Chính phủ Quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Bộ Nông nghiệp và Phát triển nông thôn; Căn cứ các Ng...
4p
vienthieu
31-12-2010
34
3
Download

Set-Cookie: TLDEVNamespace=mu9pj784i9uoe9bqgsbdoth5u7; path=/; domain=.tailieu.vn; HttpOnly


markdown:
# Nhạc dance
**Nhạc dance**
-
Nhạc Dance có thể chia làm khá nhiều loại. Những ban như AQUA, Toy-Box, Cartoons DK,... ko chơi nhạc Dance chính hiệu mà chỉ là Pop Dance. Một ban nhạc dance có thể nói là khá hay là Venga boys. Nhạc Dance chính hiệu thường hát rất ít, có khi là ko hát. Nhạc Dance với âm thanh chủ đạo là âm thanh điện tử với tempo thật nhanh và tiếng trống liên hồi.
6p
truongthinh
09-10-2009
422
80
Download
-
Thế nào là phim ca nhạc? Thể loại này còn được gọi là phim âm nhạc, phim nhạc kịch... Đây là một trong những thể loại chính của điện ảnh. Chúng ta có thể thấy rõ điều này qua việc giải Quả cầu vàng (Golden Globe) trao giải Phim hay nhất cho 2 thể loại: Chính kịch và vũ kịch. Quay trở lại câu hỏi đặt ra từ đầu: Thế nào là phim âm nhạc. Câu trả lời cực kỳ đơn giản, phim âm nhạc là loại hình điện ảnh phụ thuộc vào âm nhạc, nếu tách rời âm nhạc...
10p
bmw750
31-08-2010
109
49
Download
-
Làm sao để pik dc 1 bài hát thuộc thể loại R&B hay ko? Hiện giờ có rất nhiều tài liệu về HIPHOP, về Rap, về Break-dance hay Graffiti, nhưng đáng tiếc là kiến thức về RnB ít khi được đề cập tới. Dưới đây là 1 số điều mình nghiệm ra được sau một thời gian theo đuổi dòng nhạc này ..... Có gì sai, mọi người bỏ qua
2p
truongthinh
09-10-2009
880
159
Download
-
Với những người yêu thích âm nhạc, hẳn đã từng không ít hơn một lần nghe qua giai điệu nhẹ nhàng êm ái – lung linh như ánh trăng soi hồ nước, hoặc nhịp nhàng thanh thoát của các trích đoạn Lake in the Moonlight hoặc Dance of the Little Swans trong tổ hợp opera số 20 viết cho vở kịch ballet Hồ Thiên Nga của nhạc sĩ thiên tài này. Tuy nhiên đó chỉ là một phần trong số rất nhiều khúc nhạc khác trong toàn bộ tác phẩm âm nhạc đồ sộ với tên gọi Swan Lake của...
1p
trinhosieupham
19-02-2013
59
18
Download
-
Tên khai sinh Christoph Brüx Sinh 13 tháng 12, 1965 (46 tuổi) Sonsbeck, Nordrhein-Westfalen, Đức Nguyên quán Hamburg Đức Nghề nghiệp Nhà soạn nhạc, nghệ sĩ dương cầm, Nhà sản xuất nhạc , họa sĩ, Nhà điêu khắc, Thể loại Pop, Rhythm and blues Nhạc dance .
8p
moi_tim
27-09-2012
29
4
Download
-
Quay cuồng trong hơi men, lắc lư theo điệu nhạc dance sôi động. Khang không còn biết đến những gì xung quanh mình.2h sáng. Đèn bật sáng trưng cả một quán BAR rộng lớn: - Xin lỗi. Đã đến giờ đóng cửa. Hẹn anh khi khác nhé ! Lạng chạng bước ra, chân thấp chân cao, không ai nghĩ đó là thằng sinh viên kì cựu của Đại Học Khoa Học Tự Nhiên ngành Hóa-Môi Trường.
6p
thongphambank
14-08-2013
17
3
Download
-
Cởi bỏ tất cả những ồn ào, vội vã, lo toan của cuộc sống, Yoga Dance đưa bạn đến với những động tác uyển chuyển của cơ thể theo từng điệu nhạc nhẹ nhàng, thư thái, có lúc lại rộn rã, tưng bừng để cảm xúc thăng hoa. .Yoga Dance, cái tên chẳng còn xa lạ gì với chúng ta ngày nay, nhất là chị em phụ nữ, những người luôn chú tâm tới sức khỏe, vóc dáng và tâm hồn. Yoga Dance đơn giản là sự kết .hợp hài hòa giữa Yoga và âm nhạc.
13p
titinz
24-06-2013
14
1
Download

Set-Cookie: TLDEVNamespace=cmb2tcovmllvhm3qne0n9fhlc0; path=/; domain=.tailieu.vn; HttpOnly


markdown:
Từ khoá:
* Số Hiệu, Tiêu đề hoặc Nội dung ngắn gọn*
|
|Số hiệu: |3514/VPCP-KGVX||
|Loại văn bản: |Công văn|
|
|Nơi ban hành: |Văn phòng Chính phủ||
|Người ký: |Nguyễn Hữu Vũ|
|
|Ngày ban hành: |28/05/2009||
|Ngày hiệu lực:
|
|
51

Cache-Control: private

Content-Type: text/html; charset=utf-8

Set-Cookie: thukyluat.vn=; domain=thukyluat.vn; expires=Mon, 11-Oct-1999 17:00:00 GMT; path=/; HttpOnly


markdown:
...loại rủi ro pháp lý, nắm cơ hội làm giàu...
TRA CỨU THỦ TỤC HÀNH CHÍNH
VĂN BẢN GỐC
Điều 87 Nghị định 34/2016/NĐ-CP
X
Từ khoá: Số Hiệu, Tiêu đề hoặc Nội dung ngắn gọn của Văn Bản...
Thành Viên
BỘ
TÀI CHÍNH
TỔNG CỤC THUẾ
********
CỘNG
HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
********
Số: 746 TCT/DNNN
V/v miễn tiền thuê đất
Hà
Nội, ngày 18 tháng 3 năm 2004
Kính
gửi: Công ty cổ phần cơ khí Phú Thọ
Trả lời công văn số 07/CV-ĐN ngày 7
tháng 1 năm 2004 và công văn số 08/CV-ĐN ngày 17 tháng năm 2004 của Công
ty cổ phần cơ khí Phú Thọ về ưu đãi tiền thuê đất theo Luật khuyến khích đầu tư
trong nước, Tổng cục Thuế có ý kiến như sau:
Theo hướng dẫn tại công văn số 376
TCT/DNNN ngày 18 tháng 2 năm 2004 của Tổng cục Thuế về việc giải quyết vướng mắc
khi thực hiện ưu đãi tiền thuê đất thì:
1. Đối với doanh nghiệp, đáp ứng được
các Điều kiện quy định tại Điều 15 Nghị định số 51/1999/NĐ-CP
ngày 08 tháng 07 năm 1999 của Chính phủ và đã được cơ quan Nhà nước có thẩm quyền
cấp giấy chứng nhận ưu đãi đầu tư trước ngày Thông tư số 98/2002/TT-BTC của Bộ
Tài chính có hiệu lực thi hành thì tiếp tục được thực hiện miễn giảm tiền thuê
đất cho thời gian ưu đãi còn lại theo giấy chứng nhận ưu đãi đầu tư.
2. Đối với trường hợp doanh nghiệp được
cơ quan Nhà nước có thẩm quyền cấp giấy chứng nhận ưu đãi đầu tư sau ngày Thông
tư số 98/2002/TT-BTC của Bộ Tài chính có hiệu lực thi hành thì được thực hiện
theo quy định tại Mục IV Phần B Thông tư số 98/2002/TT-BTC
của Bộ Tài chính.
Tổng cục Thuế thông báo cho Công ty cổ
phần cơ khí Phú Thọ biết và đề nghị liên hệ với Cục thuế tỉnh Phú Thọ để được
hướng dẫn.
KT.
TỔNG CỤC TRƯỞNG TỔNG CỤC THUẾ
PHÓ TỔNG CỤC TRƯỞNG
Nguyễn Thị Cúc
Bạn Chưa Đăng Nhập Thành Viên!
Vì chưa Đăng Nhập nên Bạn chỉ xem được Thuộc tính của văn bản.
Bạn chưa xem được Hiệu lực của Văn bản,
Văn bản liên quan, Văn bản thay thế, Văn bản gốc, Văn
bản tiếng Anh,...
Nếu chưa là Thành Viên, mời Bạn Đăng ký Thành viên
tại đây
Tải Văn bản tiếng Việt
Bạn Đang Đăng Nhập Thành Viên Free!
Vì Đăng Nhập Thành Viên Free nên Bạn chỉ xem được
Thuộc tính và Nội dung của văn bản.
Bạn chưa xem được Nội dung toàn văn, Hiệu lực của Văn bản, Văn bản liên quan, Văn bản thay thế,
Văn bản gốc, Văn bản tiếng Anh,...
Nếu muốn làm Thành Viên Basic / Pro, mời Bạn Chuyển
Đổi loại Thành Viên
tại đây.
Bạn Đang Đăng Nhập Thành Viên Basic!
Vì Đăng Nhập Thành Viên Basic nên Bạn chỉ xem
được Thuộc tính, Nội dung của văn bản, Nội dung toàn
văn, Hiệu lực của Văn bản, Văn bản
liên quan, Văn bản thay thế,
Văn bản gốc.
Bạn chưa xem được Văn bản tiếng Anh, ...
Nếu muốn làm Thành Viên Pro, mời Bạn Chuyển Đổi
loại Thành Viên
tại đây.
Chú thích:
Rà chuột vào nội dụng văn bản để sử dụng.
<Nội dung> = Nội dung thay
thế tương ứng;
<Nội dung> =
Không có nội dung thay thế tương ứng;
<Nội dung> = Không có
nội dung bị thay thế tương ứng;
<Nội dung> = Nội dung được sửa đổi, bổ
sung.
Click trái để xem cụ thể từng nội dung cần so sánh
và cố định bảng so sánh.
Click phải để xem những nội dung sửa đổi, bổ sung.
Double click để xem tất cả nội dung không có thay
thế tương ứng.
Tắt so sánh [X] để
trở về trạng thái rà chuột ban đầu.
THƯ VIỆN PHÁP LUẬT có liên kết cung cấp dịch vụ tại các Báo điện tử sau:
Họ & Tên:
Email:
Điện thoại:
Nội dung:
Tên truy cập:
Mật khẩu cũ:
Mật khẩu mới:
E-mail:
Email người nhận:
Tiêu đề Email:
Nội dung:
Email nhận thông báo:

Set-Cookie: Culture=vi; domain=thuvienphapluat.vn; expires=Mon, 04-Dec-2017 14:49:33 GMT; path=/

X-Frame-Options: SAMEORIGIN


markdown:
...loại rủi ro pháp lý, nắm cơ hội làm giàu...
TRA CỨU THỦ TỤC HÀNH CHÍNH
VĂN BẢN GỐC
Điều 87 Nghị định 34/2016/NĐ-CP
X
Từ khoá: Số Hiệu, Tiêu đề hoặc Nội dung ngắn gọn của Văn Bản...
Thành Viên
HỘI ĐỒNG BỘ TRƯỞNG
********
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh
phúc
********
Số: 109-HĐBT
Hà Nội, ngày 12
tháng 4 năm 1991
NGHỊ QUYẾT
CỦA HỘI ĐỒNG BỘ TRƯỞNG
SỐ 109-HĐBT NGÀY 12-4-1991 VỀ VIỆC SẮP XẾP TỔ
CHỨC BIÊN CHẾ HÀNH CHÍNH, SỰ NGHIỆP .
Để bộ máy hành chính, sự nghiệp
được tổ chức một cách khoa học, phù hợp với đặc điểm của nền kinh tế hàng hoá
nhiều thành phần, hoạt động có hiệu lực, hiệu quả, phải đổi mới căn bản hệ thống
các cơ quan hành chính Nhà nước từ Trung ương đến địa phương. Việc đổi mới phải
dựa trên cơ sở định hướng của Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ VII về đổi mới hệ
thống chính trị, của Hiến pháp sửa đổi và tiến hành trong khuôn khổ cuộc cải
cách bộ máy Nhà nước. Hội đồng bộ trưởng trong phiên họp ngày 30 tháng 3 năm
1991 của Hội đồng bộ trưởng đã quyết định việc sắp xếp tổ chức biên chế hành
chính sự nghiệp trong thời gian trước mắt (1991) như sau:
I. YÊU CẦU CHỦ YẾU CỦA VIỆC SẮP
XẾP TỔ CHỨC VÀ BIÊN CHẾ LÀ
Điều chỉnh một bước các tổ chức
hành chính, sự nghiệp ở các ngành, các cấp cho hợp lý hơn, bớt những tổ chức
trùng lặp, trồng chéo hoặc chức trách không rõ ràng, thực hiện giảm biên chế
theo Nghị quyết của Quốc hội; nâng cao một bước hiệu lực và hiệu quả hoạt động
của bộ máy; tạo những điều kiện thuận lợi cho việc đổi mới căn bản hệ thống
hành chính Nhà nước sẽ tiến hành sau khi có hiến pháp sửa đổi. Việc điều chỉnh
tổ chức, giảm biên chế không gây đảo lộn cho công việc quản lý bình thường.
Phạm vi sắp xếp tổ chức, biên chế:
- Tổ chức biên chế của các cơ
quan hành chính từ trung ương đến huyện: các Bộ (gồm cả bộ phận hành chính, sự
nghiệp của các Bộ Quốc phòng, Nội vụ), các Uỷ ban Nhà nước và các cơ quan khác
thuộc Hội đồng Bộ trưởng, các tỉnh, thành phố, đặc khu trực thuộc Trung ương,
các quận, huyện và cấp tương đương.
- Tổ chức, biên chế của các đơn
vị sự nghiệp thuộc tất cả các ngành, các cấp, trọng điểm là các đơn vị giáo dục
và đào tạo, y tế, nghiên cứu khoa học.
Những công việc cần phải làm
ngay.
1. Sắp xếp tổ chức và biên chế của
các cơ quan hành chính Nhà nước từ Trung ương đến quận, huyện:
a) Ở các Bộ, Uỷ ban Nhà nước, cơ
quan khác thuộc Hội đồng bộ trưởng (sau đây gọi trung là Bộ).
Căn cứ vào nghị định 196-HĐBT của
Hội đồng bộ trưởng, nắm vững chức năng quản lý hành chính Nhà nước của Bộ đối với
ngành, lĩnh vực trong cả nước để:
- Rà soát lại chức năng, nhiệm vụ,
quyền hạn của Bộ trong việc quản lý Nhà nước đối với toàn ngành, lĩnh vực trong
cả nước và đối với các cơ sở trực thuộc Bộ. Cần chú ý làm rõ những nội dung quản
lý Bộ cần phân cấp cho các cấp dưới (địa phương, cơ sở) cho phù hợp với cơ chế
quản lý mới. Nếu có những quy định do Hội đồng bộ trưởng ban hành nay không còn
phù hợp thì Bộ kiến nghị những điểm cần sửa đổi, bổ sung.
- Soát xét lại bộ máy giúp việc
Bộ, xác định những tổ chức cần giữ và củng cố, những tổ chức cần điều chỉnh, sắp
xếp lại hay giải thể.
- Xác định chức danh, tiêu chuẩn
các loại công chức thuộc Bộ, dựa vào quy định về công chức do Hội đồng Bộ trưởng
ban hành và cơ cấu tổ chức của Bộ sau khi đã soát xét lại để quy định số biên
chế cần thiết; những người cần giữ lại trong biên chế; những người không ở
trong biên chế nữa.
b) Ở các tỉnh, thành phố và đặc
khu trực thuộc Trung ương.
Cũng tiến hành tương tự như ở Bộ,
nhưng chú ý:
- Điều chỉnh bộ máy ở tỉnh,
thành phố và đặc khu trực thuộc Trung ương, quận, huyện phù hợp với yêu cầu và
khả năng thực tế hiện nay. Không nhất thiết ở Trung ương có Bộ gì thì ở tỉnh có
Sở ấy.
- Đối với các cơ quan chuyên môn
do Uỷ ban nhân dân tỉnh, thành phố và đặc khu trực tiếp quản lý thì trước khi
quyết định việc điều chỉnh tổ chức Uỷ ban nhân dân tỉnh phải hỏi ý kiến Bộ quản
lý ngành hay lĩnh vực.
Ban Tổ chức - Cán bộ của Chính
phủ có trách nhiệm tổ chức sự phối hợp giữa các Bộ và Uỷ ban Nhân dân địa
phương trong việc này. Trường hợp Bộ và Uỷ ban Nhân dân không nhất trí thì Ban
Tổ chức - Cán bộ của Chính phủ báo cáo để Chủ tịch Hội đồng bộ trưởng quyết định.
c) Ở các huyện, quận, thị xã.
Cần sắp xếp các cơ quan giúp việc
Uỷ ban nhân dân huyện, quận, thị xã gọn nhẹ hơn nữa. Cách làm cũng tương tự như
ở cấp tỉnh, thành phố và đặc khu trực thuộc Trung ương.
2. Sắp xếp tổ chức và biên chế
các đơn vị sự nghiệp.
a) Mỗi Bộ và Uỷ ban nhân dân tỉnh,
thành phố xác định những đơn vị sự nghiệp (giáo dục và đào tạo, y tế, nghiên cứu
khoa học, văn hoá, nghệ thuật, thể dục thể thao) thuộc phạm vi quản lý của Bộ
và Uỷ ban nhân dân cần được duy trì và kiện toàn; những đơn vị cần điều chỉnh,
sắp xếp lại, định lại biên chế của từng đơn vị cũng theo cách làm như đối với
các cơ quan hành chính.
Căn cứ vào tính chất và phương
thức hoạt động của từng loại đơn vị sự nghiệp, định rõ những đơn vị do Nhà nước
đài thọ hoàn toàn kinh phí, những đơn vị có nguồn thu ngoài ngân sách Nhà nước
để tự trang trải toàn bộ hoặc một phần kinh phí.
b) Các Bộ giáo dục và đào tạo, Y
tế văn hoá - Thông tin - Thể thao và Du lịch, Uỷ ban Khoa học Nhà nước trình Chủ
tịch Hội đồng bộ trưởng trong quý II-1991 phương án sắp xếp tổ chức và biên chế
toàn ngành trong cả nước để có định hướng cho các Bộ, các địa phương sắp xếp
các đơn vị sự nghiệp trực thuộc.
3. Các Bộ và Uỷ ban nhân dân tỉnh,
thành phố cần chú trọng đặc biệt việc thực hiện các chính sách, chế độ đối với
những cán bộ, nhân viên xếp ra ngoài biên chế, cố gắng tạo điều kiện bảo đảm đời
sống sau khi thôi làm việc ở cơ quan Nhà nước, giải quyết việc làm cho những người
còn có khả năng lao động, giữ vững đoàn kết nội bộ trong các cơ quan, đơn vị
khi tiến hành việc sắp xếp.
Thực hiện đúng
đắn các chính sách, chế độ trong sắp xếp biên chế theo quyết định của Hội đồng
bộ trưởng ban hành cùng với Nghị quyết này.
II. TỔ CHỨC VÀ CHỈ ĐẠO THỰC
HIỆN
1. Ở các Bộ, các tỉnh, thành phố
và đặc khu trực thuộc trung ương, trách nhiệm trực tiếp chỉ đạo công việc này
là các đồng chí Bộ trưởng, Chủ tịch Uỷ ban nhân dân; không thành lập ban chỉ đạo.
Các cơ quan chức năng về tổ chức, cán bộ lao động giúp Bộ trưởng, chủ tịch Uỷ
ban chỉ đạo công việc này.
2. Sau khi Hội đồng bộ trưởng ra
Nghị quyết này, Ban Tổ chức - Cán bộ của Chính phủ cùng Bộ Lao động - Thương
binh và Xã hội tổ chức phổ biến và hướng dẫn các Bộ, các tỉnh xây dựng phương
án sắp xếp tổ chức và biên chế theo nội dung nói ở Mục I trên đây. Công việc
này phải làm xong trong tháng 4 năm 1991.
Từ cuối tháng 4 năm 1991 đến cuối
tháng 6 năm 1991, các Bộ, các tỉnh, thành phố xây dựng phương án của Bộ, của Uỷ
ban nhân dân địa phương.
Từ đầu quý III năm 1991, Chủ tịch
Hội đồng bộ trưởng duyệt phương án của một số Bộ và tỉnh, thành phố. Chủ tịch Hội
đồng bộ trưởng uỷ nhiệm cho các Phó chủ tịch xem xét phương án của các Bộ và
các địa phương khác.
Từ nay cho đến khi duyệt phương
án chung, việc nào thuộc thẩm quyền của Bộ, Uỷ ban nhân dân tỉnh thì Bộ, Uỷ ban
nhân dân quyết định ngay việc sắp xếp, không cần phải chờ phương án.
3. Sắp xếp Tổ chức, biên chế là
công việc bức bách nhưng rất phức tạp, đụng chạm đến số đông cán bộ, nhân viên,
Hội đồng bộ trưởng yêu cầu các đồng chí Bộ trưởng, Chủ tịch Uỷ ban nhân dân trực
tiếp chỉ đạo cụ thể, đề nghị các tổ chức Đảng, toàn thể ở từng cơ quan, đơn vị
phối hợp với Thủ trưởng cơ quan, đơn vị để có sự chỉ đạo thống nhất nhằm hoàn
thành tốt nhiệm vụ sắp xếp tổ chức, biên chế do Trung ương Đảng, Quốc hội và Hội
đồng bộ trưởng đề ra.
Võ
Văn Kiệt
(Đã
ký)
Bạn Chưa Đăng Nhập Thành Viên!
Vì chưa Đăng Nhập nên Bạn chỉ xem được Thuộc tính của văn bản.
Bạn chưa xem được Hiệu lực của Văn bản,
Văn bản liên quan, Văn bản thay thế, Văn bản gốc, Văn
bản tiếng Anh,...
Nếu chưa là Thành Viên, mời Bạn Đăng ký Thành viên
tại đây
Tải Văn bản tiếng Việt
Tải Văn bản gốc
Bạn Đang Đăng Nhập Thành Viên Free!
Vì Đăng Nhập Thành Viên Free nên Bạn chỉ xem được
Thuộc tính và Nội dung của văn bản.
Bạn chưa xem được Nội dung toàn văn, Hiệu lực của Văn bản, Văn bản liên quan, Văn bản thay thế,
Văn bản gốc, Văn bản tiếng Anh,...
Nếu muốn làm Thành Viên Basic / Pro, mời Bạn Chuyển
Đổi loại Thành Viên
tại đây.
Bạn Đang Đăng Nhập Thành Viên Basic!
Vì Đăng Nhập Thành Viên Basic nên Bạn chỉ xem
được Thuộc tính, Nội dung của văn bản, Nội dung toàn
văn, Hiệu lực của Văn bản, Văn bản
liên quan, Văn bản thay thế,
Văn bản gốc.
Bạn chưa xem được Văn bản tiếng Anh, ...
Nếu muốn làm Thành Viên Pro, mời Bạn Chuyển Đổi
loại Thành Viên
tại đây.
Chú thích:
Rà chuột vào nội dụng văn bản để sử dụng.
<Nội dung> = Nội dung thay
thế tương ứng;
<Nội dung> =
Không có nội dung thay thế tương ứng;
<Nội dung> = Không có
nội dung bị thay thế tương ứng;
<Nội dung> = Nội dung được sửa đổi, bổ
sung.
Click trái để xem cụ thể từng nội dung cần so sánh
và cố định bảng so sánh.
Click phải để xem những nội dung sửa đổi, bổ sung.
Double click để xem tất cả nội dung không có thay
thế tương ứng.
Tắt so sánh [X] để
trở về trạng thái rà chuột ban đầu.
THƯ VIỆN PHÁP LUẬT có liên kết cung cấp dịch vụ tại các Báo điện tử sau:
Họ & Tên:
Email:
Điện thoại:
Nội dung:
Tên truy cập:
Mật khẩu cũ:
Mật khẩu mới:
E-mail:
Email người nhận:
Tiêu đề Email:
Nội dung:
Email nhận thông báo:

Set-Cookie: Culture=vi; domain=thuvienphapluat.vn; expires=Mon, 04-Dec-2017 14:45:48 GMT; path=/


markdown:
...loại rủi ro pháp lý, nắm cơ hội làm giàu...
TRA CỨU THỦ TỤC HÀNH CHÍNH
VĂN BẢN GỐC
Điều 87 Nghị định 34/2016/NĐ-CP
X
Từ khoá: Số Hiệu, Tiêu đề hoặc Nội dung ngắn gọn của Văn Bản...
Thành Viên
ỦY BAN NHÂN DÂNTHÀNH PHỐ HÀ NỘI******
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc********
Số: 145/2003/QĐ-UB
Hà Nội, ngày 04 tháng 11 năm 2003
QUYẾT ĐỊNH
CỦA UBND THÀNH PHỐ VỀ VIỆC ỦY QUYỀN CHO GIÁM ĐỐC SỞ TÀI CHÍNH - VẬT GIÁ THẨM ĐỊNH, PHÊ DUYỆT BÁO CÁO TÀICHÍNH VÀ QUY CHẾ TÀI CHÍNH CÔNG TY TNHH MỘT THÀNH VIÊN
UỶ BAN NHÂN DÂN THÀNH PHỐ HÀ NỘI
Căn cứ Luật Tổ chức Hội đồng nhân dân và Uỷ ban nhân dân;Căn cứ Thông tư 109/1999/TT-BTC ngày 11/09/1999 của Bộ Tài chính hướng dẫn nhiệm vụ, quyền hạn và bộ máy tổ chức quản lý tài chính doanh nghiệp của Sở Tài chính - Vật giá;Căn cứ Nghị định số 63/2001/NĐ-CP ngày 14/09/2001 của Chính phủ về chuyển đổi doanh nghiệp nhà nước, doanh nghiệp của tổ chức chính trị, tổ chức chính trị - xã hội thành Công ty TNHH một thành viên;Xét đề nghị của Giám đốc Sở Tài chính - Vật giá tại Công văn số: 3171/STCVG-TCDN-P1 ngày 15/10/2003 về việc đề nghị ủy quyền cho Sở Tài chính Vật giá thẩm định, phê duyệt báo cáo tài chính và quy chế tài chính khi chuyển doanh nghiệp Nhà nước thành Công ty TNHH một thành viên,
QUYẾT ĐỊNH
Điều 1: Ủy quyền cho Giám đốc Sở Tài chính - Vật giá Hà Nội thẩm định, phê duyệt báo cáo tài chính và quy chế tài chính khi chuyển doanh nghiệp nhà nước do Ủy ban nhân dân Thành phố Hà Nội thành lập thành Công ty TNHH một thành viên.
Điều 2: Giám đốc Sở Tài chính - Vật giá Hà Nội có trách nhiệm báo cáo Ủy ban nhân dân Thành phố, Ban đổi mới và Phát triển doanh nghiệp, kết quả thẩm định, phê duyệt báo cáo tài chính và quy chế tài chính Công ty TNHH một thành viên.
Điều 3: Quyết định này có hiệu lự thi hành kể từ ngày ký.
Chánh Văn phòng HĐND và UBND Thành phố, Giám đốc Sở Tài chính Vật giá Hà Nội chịu trách nhiệm thi hành quyết định này./.
T.M UỶ BAN NHÂN DÂN THÀNH PHỐ HÀ NỘIK/T. CHỦ TỊCHPHÓ CHỦ TỊCHNguyễn Thế Quang
Bạn Chưa Đăng Nhập Thành Viên!
Vì chưa Đăng Nhập nên Bạn chỉ xem được Thuộc tính của văn bản.
Bạn chưa xem được Hiệu lực của Văn bản,
Văn bản liên quan, Văn bản thay thế, Văn bản gốc, Văn
bản tiếng Anh,...
Nếu chưa là Thành Viên, mời Bạn Đăng ký Thành viên
tại đây
Tải Văn bản tiếng Việt
Bạn Đang Đăng Nhập Thành Viên Free!
Vì Đăng Nhập Thành Viên Free nên Bạn chỉ xem được
Thuộc tính và Nội dung của văn bản.
Bạn chưa xem được Nội dung toàn văn, Hiệu lực của Văn bản, Văn bản liên quan, Văn bản thay thế,
Văn bản gốc, Văn bản tiếng Anh,...
Nếu muốn làm Thành Viên Basic / Pro, mời Bạn Chuyển
Đổi loại Thành Viên
tại đây.
Bạn Đang Đăng Nhập Thành Viên Basic!
Vì Đăng Nhập Thành Viên Basic nên Bạn chỉ xem
được Thuộc tính, Nội dung của văn bản, Nội dung toàn
văn, Hiệu lực của Văn bản, Văn bản
liên quan, Văn bản thay thế,
Văn bản gốc.
Bạn chưa xem được Văn bản tiếng Anh, ...
Nếu muốn làm Thành Viên Pro, mời Bạn Chuyển Đổi
loại Thành Viên
tại đây.
Chú thích:
Rà chuột vào nội dụng văn bản để sử dụng.
<Nội dung> = Nội dung thay
thế tương ứng;
<Nội dung> =
Không có nội dung thay thế tương ứng;
<Nội dung> = Không có
nội dung bị thay thế tương ứng;
<Nội dung> = Nội dung được sửa đổi, bổ
sung.
Click trái để xem cụ thể từng nội dung cần so sánh
và cố định bảng so sánh.
Click phải để xem những nội dung sửa đổi, bổ sung.
Double click để xem tất cả nội dung không có thay
thế tương ứng.
Tắt so sánh [X] để
trở về trạng thái rà chuột ban đầu.
THƯ VIỆN PHÁP LUẬT có liên kết cung cấp dịch vụ tại các Báo điện tử sau:
Họ & Tên:
Email:
Điện thoại:
Nội dung:
Tên truy cập:
Mật khẩu cũ:
Mật khẩu mới:
E-mail:
Email người nhận:
Tiêu đề Email:
Nội dung:
Email nhận thông báo:

Set-Cookie: Culture=vi; domain=thuvienphapluat.vn; expires=Mon, 04-Dec-2017 14:43:58 GMT; path=/


markdown:
...loại rủi ro pháp lý, nắm cơ hội làm giàu...
TRA CỨU THỦ TỤC HÀNH CHÍNH
VĂN BẢN GỐC
Điều 87 Nghị định 34/2016/NĐ-CP
X
Từ khoá: Số Hiệu, Tiêu đề hoặc Nội dung ngắn gọn của Văn Bản...
Thành Viên
THỦ TƯỚNG CHÍNH PHỦ********
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc********
Số: 739/QĐ-TTg
Hà Nội, ngày 18 tháng 5 năm 2006
QUYẾT ĐỊNH
VỀ VIỆC THÀNH LẬP VỤ THI ĐUA – KHEN THƯỞNG THUỘC BỘ TÀI CHÍNH
THỦ TƯỚNG CHÍNH PHỦ
Căn cứ Luật Tổ chức Chính phủ ngày 25 tháng 12 năm 2001;Căn cứ Nghị định số 86/2002/NĐ-CP ngày 05 tháng 11 năm 2002 của Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Bộ, cơ quan ngang Bộ;Căn cứ Nghị định số 122/2005/NĐ-CP ngày 04 tháng 10 năm 2005 của Chính phủ quy định tổ chức làm công tác thi đua, khen thưởng;Xét đề nghị của Bộ trưởng Bộ Tài chính và Bộ trưởng Bộ Nội vụ,
QUYẾT ĐỊNH:
Điều 1. Thành lập Vụ Thi đua – Khen thưởng thuộc Bộ Tài chính. Bộ trưởng Bộ Tài chính quy định cụ thể chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và bộ máy tổ chức của Vụ Thi đua – Khen thưởng.
Điều 2. Quyết định này có hiệu lực thi hành sau 15 ngày, kể từ ngày ký.
Điều 3. Bộ trưởng Bộ Tài chính, Bộ trưởng Bộ Nội vụ và Thủ trưởng các cơ quan có liên quan chịu trách nhiệm thi hành Quyết định này./.
THỦ TƯỚNG Phan Văn Khải
Bạn Chưa Đăng Nhập Thành Viên!
Vì chưa Đăng Nhập nên Bạn chỉ xem được Thuộc tính của văn bản.
Bạn chưa xem được Hiệu lực của Văn bản,
Văn bản liên quan, Văn bản thay thế, Văn bản gốc, Văn
bản tiếng Anh,...
Nếu chưa là Thành Viên, mời Bạn Đăng ký Thành viên
tại đây
Tải Văn bản tiếng Việt
Tải Văn bản gốc
Bạn Đang Đăng Nhập Thành Viên Free!
Vì Đăng Nhập Thành Viên Free nên Bạn chỉ xem được
Thuộc tính và Nội dung của văn bản.
Bạn chưa xem được Nội dung toàn văn, Hiệu lực của Văn bản, Văn bản liên quan, Văn bản thay thế,
Văn bản gốc, Văn bản tiếng Anh,...
Nếu muốn làm Thành Viên Basic / Pro, mời Bạn Chuyển
Đổi loại Thành Viên
tại đây.
Bạn Đang Đăng Nhập Thành Viên Basic!
Vì Đăng Nhập Thành Viên Basic nên Bạn chỉ xem
được Thuộc tính, Nội dung của văn bản, Nội dung toàn
văn, Hiệu lực của Văn bản, Văn bản
liên quan, Văn bản thay thế,
Văn bản gốc.
Bạn chưa xem được Văn bản tiếng Anh, ...
Nếu muốn làm Thành Viên Pro, mời Bạn Chuyển Đổi
loại Thành Viên
tại đây.
Chú thích:
Rà chuột vào nội dụng văn bản để sử dụng.
<Nội dung> = Nội dung thay
thế tương ứng;
<Nội dung> =
Không có nội dung thay thế tương ứng;
<Nội dung> = Không có
nội dung bị thay thế tương ứng;
<Nội dung> = Nội dung được sửa đổi, bổ
sung.
Click trái để xem cụ thể từng nội dung cần so sánh
và cố định bảng so sánh.
Click phải để xem những nội dung sửa đổi, bổ sung.
Double click để xem tất cả nội dung không có thay
thế tương ứng.
Tắt so sánh [X] để
trở về trạng thái rà chuột ban đầu.
THƯ VIỆN PHÁP LUẬT có liên kết cung cấp dịch vụ tại các Báo điện tử sau:
Họ & Tên:
Email:
Điện thoại:
Nội dung:
Tên truy cập:
Mật khẩu cũ:
Mật khẩu mới:
E-mail:
Email người nhận:
Tiêu đề Email:
Nội dung:
Email nhận thông báo:

Set-Cookie: Culture=vi; domain=thuvienphapluat.vn; expires=Mon, 04-Dec-2017 14:37:00 GMT; path=/


markdown:
...loại rủi ro pháp lý, nắm cơ hội làm giàu...
TRA CỨU THỦ TỤC HÀNH CHÍNH
VĂN BẢN GỐC
Điều 87 Nghị định 34/2016/NĐ-CP
X
Từ khoá: Số Hiệu, Tiêu đề hoặc Nội dung ngắn gọn của Văn Bản...
Thành Viên
CHÍNH
PHỦ
********
CỘNG
HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
********
Số:
76/2003/NĐ-CP
Hà
Nội, ngày 27 tháng 6 năm 2003
NGHỊ ĐỊNH
CỦA
CHÍNH PHỦ SỐ 76/2003/NĐ-CP NGÀY 27 THÁNG 6 NĂM 2003 QUY ĐỊNH VÀ HƯỚNG DẪN CỤ
THỂ VIỆC ÁP DỤNG BIỆN PHÁP ĐƯA VÀO CƠ SỞ GIÁO DỤC
CHÍNH PHỦ
Căn cứ Luật Tổ chức Chính phủ
ngày 25 tháng 12 năm 2001;
Căn cứ Pháp lệnh Xử lý vi phạm hành chính ngày 02 tháng 7 năm 2002;
Theo đề nghị của Bộ trưởng Bộ Công an,
NGHỊ ĐỊNH:
Chương 1:
NHỮNG QUY ĐỊNH CHUNG
Điều 1. Phạm
vi điều chỉnh
Nghị định này quy định cụ thể về
đối tượng; trình tự, thủ tục đưa người vào cơ sở giáo dục; tổ chức cơ sở giáo
dục; chế độ quản lý người bị áp dụng biện pháp đưa vào cơ sở giáo dục và những
quy định khác có liên quan đến việc áp dụng biện pháp đưa vào cơ sở giáo dục.
Điều 2. Đưa
vào cơ sở giáo dục
1. Đưa vào cơ sở giáo dục là
biện pháp xử lý hành chính nhằm giúp đỡ, giáo dục người có hành vi vi phạm pháp
luật theo quy định tại Điều 3 Nghị định này có điều kiện học văn hoá, học nghề,
lao động và sinh hoạt dưới sự quản lý của cơ sở giáo dục để sửa chữa lỗi lầm,
sớm trở thành công dân lương thiện, có ích cho xã hội.
2. Việc áp
dụng biện pháp đưa vào cơ sở giáo dục do Chủ tịch Uỷ ban nhân dân tỉnh, thành
phố trực thuộc Trung ương quyết định.
Thời hạn áp dụng biện pháp đưa vào
cơ sở giáo dục là từ sáu tháng đến hai năm.
Điều 3. Đối
tượng đưa vào cơ sở giáo dục
1. Đối tượng đưa
vào cơ sở giáo dục bao gồm những người có một trong các hành vi vi phạm pháp
luật sau đây có tính chất thường xuyên (có từ hai lần vi phạm trở lên trong một
năm), nhưng chưa đến mức truy cứu trách nhiệm hình sự và đã bị áp dụng biện
pháp giáo dục tại xã, phường, thị trấn hoặc chưa bị áp dụng biện pháp giáo dục
tại xã, phường, thị trấn nhưng không có nơi cư trú nhất định:
a) Xâm phạm sức khoẻ, danh dự, nhân
phẩm của công dân, của người nước ngoài;
b) Xâm phạm tài sản của tổ chức,
cá nhân trong nước hoặc nước ngoài;
c) Gây rối trật tự công cộng;
chống người thi hành công vụ;
d) Lợi dụng quyền tự do dân chủ,
tự do tín ngưỡng để lôi kéo, kích động người khác xâm phạm lợi ích của Nhà
nước, quyền và lợi ích hợp pháp của tổ chức, cá nhân;
đ) Tổ chức cưỡng ép, lôi kéo, dụ
dỗ người khác trốn đi nước ngoài hoặc ở lại nước ngoài trái phép.
2. Không đưa vào cơ sở giáo dục người
chưa đủ 18 tuổi; người trên 55 tuổi đối với nữ, trên 60 tuổi đối với nam.
Thời điểm tính độ tuổi nêu trên là
ngày ký quyết định đưa vào cơ sở giáo dục; căn cứ pháp lý để xác định độ tuổi là
giấy khai sinh, nếu không có giấy khai sinh thì phải căn cứ vào giấy chứng minh
nhân dân hoặc sổ hộ khẩu.
3. Các trường hợp sau đây thì không
ra quyết định đưa vào cơ sở giáo dục hoặc không bắt họ tiếp tục chấp hành quyết
định đưa vào cơ sở giáo dục mà chuyển hồ sơ để Chủ tịch Uỷ ban nhân dân xã,
phường, thị trấn ra quyết định áp dụng biện pháp giáo dục tại xã, phường, thị
trấn đối với họ theo quy định của pháp luật:
a) Người đã bị lập hồ sơ đưa vào
cơ sở giáo dục, nhưng đến ngày ký quyết định đưa vào cơ sở giáo dục thì họ đã trên
55 tuổi đối với nữ hoặc trên 60 tuổi đối với nam;
b) Người đã có quyết định đưa vào
cơ sở giáo dục, nhưng chưa chấp hành mà bỏ trốn, đến khi bị bắt lại đã trên 55
tuổi đối với nữ hoặc trên 60 tuổi đối với nam.
4. Không áp dụng biện pháp đưa vào
cơ sở giáo dục đối với người không có Quốc tịch Việt Nam, người mang hộ chiếu nước
ngoài.
Điều 4. Thời
hiệu áp dụng biện pháp đưa vào cơ sở giáo dục
Thời hiệu áp dụng biện pháp đưa vào
cơ sở giáo dục là một năm, kể từ khi đối tượng bị áp dụng biện pháp này thực hiện
lần cuối một trong các hành vi vi phạm quy định tại khoản 1 Điều 3 Nghị định
này.
Nếu trong thời hạn nêu trên,
người có hành vi vi phạm cố tình trốn tránh thì thời gian trốn tránh không được
tính và thời hiệu được tính lại kể từ khi người đó ra đầu thú hoặc bị bắt giữ.
Điều 5. Nguyên
tắc xử lý
1. Mọi hành vi vi phạm hành chính
được quy định tại khoản 1 Điều 3 Nghị định này đều phải được phát hiện kịp thời,
xử lý nhanh chóng, công minh theo đúng quy định của Nghị định này và các quy
định của pháp luật khác có liên quan.
2. Việc áp dụng biện pháp đưa vào
cơ sở giáo dục phải bảo đảm đúng người, đúng hành vi vi phạm, đúng trình tự, thủ
tục, thẩm quyền quy định tại Pháp lệnh Xử lý vi phạm hành chính và Nghị định
này.
Nghiêm cấm mọi hành vi xâm phạm tính
mạng, sức khoẻ, nhân phẩm, danh dự, tài sản của người bị áp dụng biện pháp đưa
vào cơ sở giáo dục.
3. Khi quyết định áp dụng biện pháp
đưa vào cơ sở giáo dục phải căn cứ vào quy định của pháp luật; căn cứ vào tính
chất, mức độ nguy hiểm cho xã hội của hành vi vi phạm, nhân thân của người vi
phạm và các tình tiết giảm nhẹ, tăng nặng trách nhiệm hành chính để quyết định cho
phù hợp.
4. Người bị áp dụng biện pháp đưa
vào cơ sở giáo dục phải học tập, lao động và sinh hoạt dưới sự quản lý của cơ
sở giáo dục để trở thành công dân có ích cho xã hội.
5. Người đã chấp hành xong quyết
định đưa vào cơ sở giáo dục được tạo điều kiện hoà nhập với cộng đồng để làm ăn,
sinh sống lương thiện; khi có đủ điều kiện theo quy định tại khoản 2 Điều 11
Pháp lệnh Xử lý vi phạm hành chính thì được coi như chưa bị áp dụng biện pháp
đưa vào cơ sở giáo dục.
Điều 6. Thành
lập và quản lý cơ sở giáo dục
1. Bộ trưởng Bộ Công an quyết
định việc thành lập, sáp nhập, giải thể cơ sở giáo dục trong phạm vi cả nước.
Cơ sở giáo dục được thành lập theo
từng khu vực. Trường hợp địa phương có nhiều đối tượng thuộc diện cần áp dụng biện
pháp đưa vào cơ sở giáo dục thì Chủ tịch Uỷ ban nhân dân cấp tỉnh lập phương án
đề nghị Bộ trưởng Bộ Công an xem xét, quyết định thành lập cơ sở giáo dục tại
địa phương mình.
2. Cơ sở giáo dục được quy
hoạch, thiết kế, xây dựng theo quy định thống nhất của Bộ Công an, nhằm bảo đảm
phù hợp với đặc điểm, yêu cầu của công tác quản lý, giáo dục trại viên và bảo
đảm các tiêu chuẩn về phòng cháy, chữa cháy, vệ sinh môi trường.
3. Bộ Công an thống nhất quản lý
các cơ sở giáo dục trong phạm vi cả nước; phối hợp với Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ
Lao động - Thương binh và Xã hội trong việc tổ chức, quản lý các cơ sở giáo dục.
Điều 7. Kinh
phí bảo đảm cho việc áp dụng biện pháp đưa vào cơ sở giáo dục
1. Kinh phí bảo đảm cho đầu tư xây
dựng cơ sở vật chất, mua sắm trang thiết bị, phương tiện và tổ chức hoạt động của
cơ sở giáo dục; cho việc lập, xét duyệt hồ sơ; cho việc tổ chức đưa người vào
cơ sở giáo dục, truy tìm đối tượng bỏ trốn; cho ăn, mặc, ở, học tập, phòng bệnh,
chữa bệnh của trại viên do ngân sách nhà nước cân đối, bố trí trong dự toán
ngân sách hàng năm của Bộ Công an.
2. Cơ sở giáo dục được tiếp nhận
sự tài trợ, giúp đỡ về vật chất của các tổ chức, cá nhân; được tham gia hợp đồng,
liên kết với các tổ chức, cá nhân trong hoạt động kinh tế theo quy định của pháp
luật để tạo nguồn kinh phí hỗ trợ cho hoạt động của cơ sở giáo dục.
Điều 8. Giải
thích từ ngữ
Trong Nghị định này các từ ngữ dưới
đây được hiểu như sau:
1. Trại viên là người đang chấp hành
quyết định đưa vào cơ sở giáo dục tại cơ sở giáo dục.
2. Người đang ốm nặng là người đang
ở trong tình trạng bị bệnh nặng đến mức không còn khả năng lao động và sinh
hoạt bình thường hoặc đang trong tình trạng nguy hiểm đến tính mạng và theo chỉ
định của bác sĩ phải điều trị trong một thời gian nhất định mới có thể bình
phục trở lại.
3. Người mắc bệnh hiểm nghèo là người
đang bị mắc một trong những bệnh nguy hiểm đến tính mạng như ung thư, bại liệt,
xơ gan cổ chướng, phong hủi, lao nặng, nhiễm HIV đã chuyển sang giai đoạn AIDS
và những bệnh khác theo quy định của Bộ Y tế coi là bệnh hiểm nghèo.
4. Gia đình đang gặp khó khăn
đặc biệt là các trường hợp người bị áp dụng biện pháp đưa vào cơ sở giáo dục là
người lao động duy nhất để đảm bảo cuộc sống gia đình; gia đình bị thiên tai,
hoả hoạn lớn hoặc có thân nhân bị ốm nặng hoặc mắc bệnh hiểm nghèo mà ngoài
người đó ra không còn ai khác để khắc phục hậu quả thiên tai, hoả hoạn hoặc
chăm sóc người bệnh.
Chương 2:
THỦ TỤC ĐƯA NGƯỜI VÀO CƠ
SỞ GIÁO DỤC
Điều 9. Lập
hồ sơ đề nghị đưa vào cơ sở giáo dục
1. Đối với người thuộc đối tượng
đưa vào cơ sở giáo dục, có nơi cư trú nhất định và đã bị áp dụng biện pháp giáo
dục tại xã, phường, thị trấn thì Chủ tịch Uỷ ban nhân dân cấp xã nơi người đó cư
trú xem xét, lập hồ sơ gửi Chủ tịch Uỷ ban nhân dân cấp huyện.
Hồ sơ đề nghị đưa người vào cơ
sở giáo dục gồm có bản tóm tắt lý lịch, biên bản, tài liệu về các vi phạm pháp
luật của người đó; văn bản về các biện pháp giáo dục đã được áp dụng; nhận xét
của cơ quan Công an, ý kiến của Uỷ ban Mặt trận Tổ quốc và các tổ chức xã hội
cùng cấp có liên quan.
2. Đối với người thuộc đối tượng
đưa vào cơ sở giáo dục, nhưng không có nơi cư trú nhất định thì Chủ tịch Uỷ ban
nhân dân cấp xã, nơi người đó có hành vi vi phạm pháp luật lập biên bản, báo cáo
Chủ tịch Uỷ ban nhân dân cấp huyện.
Trường hợp đối tượng do cơ quan Công
an cấp huyện, cấp tỉnh trực tiếp phát hiện, thụ lý, điều tra trong các vụ vi
phạm pháp luật nhưng chưa đến mức truy cứu trách nhiệm hình sự mà thuộc đối tượng
đưa vào cơ sở giáo dục quy định tại khoản 1 Điều 3 Nghị định này thì cơ quan
Công an đang thụ lý phải xác minh, thu thập tài liệu, lập hồ sơ gửi Chủ tịch Uỷ
ban nhân dân cùng cấp để đề nghị áp dụng biện pháp đưa vào cơ sở giáo dục.
Hồ sơ đề nghị đưa người vào cơ
sở giáo dục trong trường hợp này gồm có bản tóm tắt lý lịch, tài liệu về các vi
phạm pháp luật của người đó; bản trích lục án và các biện pháp giáo dục đã bị
áp dụng (nếu có).
3. Uỷ ban nhân dân cấp huyện có trách
nhiệm chỉ đạo cơ quan Công an cùng cấp tổ chức quản lý chặt chẽ các đối tượng
trong thời gian lập hồ sơ đưa họ vào cơ sở giáo dục.
4. Công an các cấp có trách
nhiệm giúp Chủ tịch Uỷ ban nhân dân cùng cấp trong việc thu thập tài liệu, lập
hồ sơ đề nghị đưa người vào cơ sở giáo dục.
5. Trong thời hạn 02 ngày kể từ ngày
nhận được hồ sơ, Chủ tịch Uỷ ban nhân dân cấp huyện phải giao hồ sơ cho cơ quan
Công an cùng cấp để xác minh, thẩm tra hồ sơ. Trong thời hạn 15 ngày, kể từ ngày
nhận được hồ sơ, cơ quan Công an cấp huyện có trách nhiệm xác minh, thẩm tra hồ
sơ, báo cáo Chủ tịch Uỷ ban nhân dân cùng cấp. Trong thời hạn 03 ngày, kể từ
ngày nhận báo cáo xác minh, thẩm tra của cơ quan Công an, Chủ tịch Uỷ ban nhân
dân cấp huyện phải gửi hồ sơ, kèm theo văn bản đề nghị đưa vào cơ sở giáo dục
đến Chủ tịch Uỷ ban nhân dân cấp tỉnh. Trong thời hạn 03 ngày, kể từ ngày nhận
được hồ sơ, Chủ tịch Uỷ ban nhân dân cấp tỉnh gửi hồ sơ đến các thành viên Hội
đồng tư vấn.
6. Trường hợp đối tượng do cơ quan
Công an cấp huyện thụ lý, lập hồ sơ gửi Chủ tịch Uỷ ban nhân dân cùng cấp theo
quy định tại khoản 2 Điều này thì trong thời hạn mười ngày kể từ ngày nhận được
hồ sơ, Chủ tịch Uỷ ban nhân dân cấp huyện phải gửi hồ sơ, kèm theo văn bản đề
nghị đưa vào cơ sở giáo dục đến Chủ tịch Uỷ ban nhân dân cấp tỉnh.
7. Trong trường hợp đối tượng do
cơ quan Công an cấp tỉnh trực tiếp phát hiện, thụ lý, điều tra trong các vụ vi phạm
pháp luật nhưng chưa đến mức truy cứu trách nhiệm hình sự và thuộc đối tượng đưa
vào cơ sở giáo dục thì cơ quan Công an cấp tỉnh hoàn chỉnh thủ tục, hồ sơ gửi Hội
đồng tư vấn để xem xét, giải quyết theo thủ tục chung quy định tại Nghị định
này.
Điều 10.
Hội đồng tư vấn về việc đưa vào cơ sở giáo dục
1. Hội đồng tư vấn về việc đưa vào
cơ sở giáo dục do Chủ tịch Uỷ ban nhân dân cấp tỉnh quyết định thành lập gồm Giám
đốc Công an, Giám đốc Sở Tư pháp, Giám đốc Sở Lao động - Thương binh và Xã hội,
Chủ tịch Uỷ ban Mặt trận Tổ quốc cấp tỉnh, trong đó Giám đốc Công an là thường
trực Hội đồng tư vấn. Thường trực Hội đồng tư vấn có trách nhiệm chuẩn bị tài
liệu, tổ chức và chủ trì các cuộc họp của Hội đồng.
2. Trong thời hạn 15 ngày, kể từ
ngày nhận được hồ sơ, Hội đồng tư vấn có trách nhiệm xem xét hồ sơ và tổ chức cuộc
họp để xét duyệt hồ sơ, làm báo cáo trình Chủ tịch Uỷ ban nhân dân cấp tỉnh.
Hội đồng tư vấn làm việc theo
chế độ tập thể, kết luận theo đa số. Trường hợp các ý kiến biểu quyết ngang
nhau thì quyết định theo ý kiến có biểu quyết của thường trực Hội đồng tư vấn.
Các ý kiến khác nhau phải được ghi vào biên bản cuộc họp gửi kèm theo báo cáo
trình Chủ tịch Uỷ ban nhân dân cấp tỉnh xem xét, quyết định.
3. Đại diện Hội đồng nhân dân
cấp tỉnh được mời tham dự phiên họp của Hội đồng tư vấn.
Điều 11.
Chuyển hồ sơ của đối tượng có dấu hiệu phạm tội để truy cứu trách nhiệm hình sự
Khi xem xét hồ sơ của đối tượng để
đề xuất hoặc quyết định áp dụng biện pháp đưa vào cơ sở giáo dục, nếu xét thấy các
hành vi vi phạm của người đó có dấu hiệu của tội phạm thì người có thẩm quyền phải
làm công văn và chuyển ngay hồ sơ cho cơ quan điều tra có thẩm quyền để giải quyết
theo thủ tục tố tụng hình sự.
Điều 12.
Xử lý trường hợp một người vừa thuộc đối tượng đưa vào cơ sở giáo dục, vừa
thuộc đối tượng đưa vào cơ sở chữa bệnh
Trong trường hợp một người thực hiện
các hành vi vi phạm pháp luật vừa thuộc đối tượng đưa vào cơ sở giáo dục, vừa
thuộc đối tượng đưa vào cơ sở chữa bệnh thì cơ quan có thẩm quyền chỉ áp dụng biện
pháp đưa vào cơ sở chữa bệnh.
Cơ quan đã thụ lý hồ sơ đưa vào cơ
sở giáo dục có trách nhiệm chuyển toàn bộ hồ sơ đó cho Hội đồng tư vấn về việc đưa
vào cơ sở chữa bệnh để tiến hành các thủ tục đưa vào cơ sở chữa bệnh theo quy
định của pháp luật.
Điều 13.
Quyết định đưa vào cơ sở giáo dục
1. Chủ tịch Uỷ ban nhân dân cấp tỉnh
xem xét, quyết định việc đưa vào cơ sở giáo dục trong thời hạn 07 ngày, kể từ
ngày nhận được báo cáo của Hội đồng tư vấn.
2. Quyết định đưa vào cơ sở giáo
dục có hiệu lực thi hành kể từ ngày ký và phải được gửi ngay cho Công an cấp
tỉnh, Hội đồng nhân dân cấp tỉnh, Uỷ ban nhân dân cấp xã nơi người đó cư trú và
giao cho người phải chấp hành quyết định đưa vào cơ sở giáo dục trước khi thi
hành.
3. Nội dung quyết định đưa vào cơ
sở giáo dục phải ghi rõ ngày, tháng, năm ra quyết định; họ, tên, chức vụ của người
ra quyết định; họ, tên, ngày, tháng, năm sinh, nghề nghiệp, nơi cư trú của người
bị đưa vào cơ sở giáo dục; hành vi vi phạm pháp luật của người đó; điều, khoản
của văn bản được áp dụng; thời hạn phải chấp hành quyết định; nơi chấp hành
quyết định theo hướng dẫn của Bộ Công an; quyền khiếu nại, khởi kiện đối với quyết
định đưa vào cơ sở giáo dục theo quy định của pháp luật.
Điều 14.
Thi hành quyết định đưa vào cơ sở giáo dục
1. Trong thời hạn 05 ngày, kể từ
ngày ra quyết định, Công an cấp tỉnh có trách nhiệm đưa người phải chấp hành quyết
định vào cơ sở giáo dục.
Thời hạn chấp hành quyết định đưa
vào cơ sở giáo dục được tính từ ngày người bị áp dụng biện pháp này được đưa đi
cơ sở giáo dục.
Khi nhận được quyết định đưa vào
cơ sở giáo dục, Công an cấp huyện, Uỷ ban nhân dân cấp xã có trách nhiệm phối
hợp với Công an cấp tỉnh trong việc đảm bảo thi hành quyết định đó.
2. Trường hợp cần
phải có thời gian để tiến hành các thủ tục trước khi đưa người có quyết định vào
cơ sở giáo dục thì Công an cấp tỉnh ra quyết định quản lý họ tại Công an cấp tỉnh
trong thời hạn không quá 05 ngày để tiến hành các thủ tục cần thiết.
Thời gian bị quản lý tại Công an
cấp tỉnh được tính vào thời hạn chấp hành quyết định tại cơ sở giáo dục.
Chế độ ăn, ở của người đã có
quyết định đưa vào cơ sở giáo dục trong thời gian bị quản lý tại Công an cấp
tỉnh được hưởng như chế độ ăn, ở của trại viên cơ sở giáo dục.
Công an cấp tỉnh phải bố trí nơi
giành riêng cho việc quản lý người đã có quyết định đưa vào cơ sở giáo dục trong
thời gian họ bị quản lý tại Công an cấp tỉnh.
Bộ Công an hướng dẫn cụ thể việc
quản lý đối tượng tại Công an cấp tỉnh trong trường hợp này.
3. Khi đưa người phải chấp hành quyết
định đưa vào cơ sở giáo dục phải có hồ sơ kèm theo; hồ sơ gồm có:
a) Quyết định đưa vào cơ sở giáo
dục;
b) Bản tóm tắt lý lịch và hành vi
vi phạm pháp luật của người bị áp dụng biện pháp đưa vào cơ sở giáo dục;
c) Danh bản của người bị áp dụng
biện pháp đưa vào cơ sở giáo dục;
d) Những tài liệu cần thiết khác
có liên quan đến nhân thân của người phải chấp hành quyết định và để phục vụ cho
việc quản lý, giáo dục người đó (nếu có).
4. Khi tiếp nhận người có quyết định
đưa vào cơ sở giáo dục phải đối chiếu, kiểm tra người được giao nhận với hồ sơ,
căn cước, chứng minh nhân dân và giấy tờ tùy thân khác của người đó và lập biên
bản giao nhận, ghi rõ những tài liệu có trong hồ sơ, tình trạng sức khoẻ hiện
tại của người được giao nhận; tư trang, đồ dùng cá nhân mang theo và những vấn
đề khác có liên quan đến việc giao, nhận đối tượng.
Điều 15.
Cưỡng chế thi hành quyết định
Người phải chấp hành quyết định đưa
vào cơ sở giáo dục, nếu không tự giác chấp hành hoặc có hành vi chống đối thì
có thể bị khoá tay, áp giải hoặc bị áp dụng các biện pháp cưỡng chế cần thiết khác
theo quy định của pháp luật và hướng dẫn của Bộ Công an để buộc người đó phải
chấp hành quyết định. Trường hợp hành vi chống đối có dấu hiệu của tội phạm thì
sẽ bị truy cứu trách nhiệm hình sự theo quy định của pháp luật hình sự.
Điều 16.
Thời hiệu thi hành quyết định đưa vào cơ sở giáo dục
Quyết định đưa vào cơ sở giáo
dục hết thời hiệu thi hành sau một năm, kể từ ngày ra quyết định. Trường hợp
người bị đưa vào cơ sở giáo dục cố tình trốn tránh việc thi hành thì thời hiệu
nêu trên được tính lại kể từ thời điểm hành vi trốn tránh được chấm dứt.
Điều 17.
Truy tìm và bắt giữ đối tượng đã có quyết định đưa vào cơ sở giáo dục bỏ trốn
1. Người đã có quyết định đưa vào
cơ sở giáo dục mà bỏ trốn trước khi được đưa vào cơ sở thì Trưởng Công an cấp huyện
nơi người đó cư trú hoặc nơi đã lập hồ sơ ra quyết định truy tìm.
2. Trường hợp trại viên cơ sở
giáo dục bỏ trốn thì Giám đốc cơ sở giáo dục ra quyết định truy tìm. Thời gian
trốn khỏi cơ sở giáo dục không được tính vào thời hạn chấp hành quyết định.
3. Cơ quan đã ra quyết định truy
tìm có trách nhiệm tổ chức truy tìm, bắt giữ đối tượng bỏ trốn. Khi tiến hành
bắt giữ, nếu đối tượng có hành vi chống đối thì được áp dụng những biện pháp
cưỡng chế cần thiết theo quy định tại Điều 15 Nghị định này để buộc người đó
phải chấp hành.
Uỷ ban nhân dân và Công an các
cấp có trách nhiệm phối hợp, giúp đỡ các cơ quan nói trên trong việc truy tìm,
bắt giữ đối tượng bỏ trốn.
Khi phát hiện đối tượng có quyết
định truy tìm, mọi người đều có trách nhiệm báo ngay cho cơ quan Công an, Uỷ ban
nhân dân nơi gần nhất hoặc bắt và dẫn giải ngay đối tượng đến các cơ quan nói
trên.
4. Khi bắt được
đối tượng bỏ trốn hoặc nhận bàn giao đối tượng, cơ quan Công an phải lập biên
bản, lấy lời khai của người đó; đồng thời, thông báo ngay cho cơ quan đã ra
quyết định truy tìm biết để đến nhận đối tượng.
Khi nhận được thông báo, cơ quan
đã ra quyết định truy tìm phải cử người đến ngay để nhận đối tượng và đưa họ về
cơ sở giáo dục; việc giao nhận đối tượng phải được lập biên bản theo đúng quy
định.
Trong thời gian chờ cơ quan đã ra
quyết định truy tìm đến nhận đối tượng, nếu cần thiết thì người có thẩm quyền có
thể ra quyết định tạm giữ hành chính theo quy định của pháp luật hoặc chuyển đối
tượng lên Công an cấp tỉnh để quản lý họ theo quy định tại khoản 2 Điều 14 Nghị
định này.
Nghiêm cấm việc tạm giữ đối
tượng trong các phòng tạm giữ, tạm giam hình sự hoặc những nơi không bảo đảm vệ
sinh, an toàn cho người bị tạm giữ hành chính.
Điều 18.
Hoãn hoặc miễn chấp hành quyết định đưa vào cơ sở giáo dục
1. Người đã có quyết định đưa vào
cơ sở giáo dục nhưng chưa đến chấp hành quyết định tại cơ sở giáo dục, được hoãn
chấp hành quyết định trong các trường hợp sau đây:
a) Đang ốm nặng có chứng nhận
của Trung tâm y tế hoặc bệnh viện từ cấp huyện trở lên;
b) Đang mang thai có chứng nhận của
Trung tâm y tế hoặc bệnh viện từ cấp huyện trở lên hoặc phụ nữ đang nuôi con
nhỏ dưới 36 tháng tuổi, có đơn đề nghị và được Uỷ ban nhân dân cấp xã nơi người
đó cư trú xác nhận;
c) Gia đình đang gặp khó khăn
đặc biệt, có đơn đề nghị và được Uỷ ban nhân dân cấp xã nơi người đó cư trú xác
nhận.
Khi hết thời hạn được hoãn hoặc khi
điều kiện hoãn không còn thì quyết định đưa vào cơ sở giáo dục được tiếp tục
thi hành ngay.
2. Người đã có quyết định đưa vào
cơ sở giáo dục nhưng chưa đến chấp hành quyết định tại cơ sở giáo dục, được miễn
chấp hành quyết định trong các trường hợp sau đây:
a) Đang mắc bệnh hiểm nghèo, có chứng
nhận của bệnh viện hoặc Trung tâm y tế từ cấp huyện trở lên và người đó không
còn nguy hiểm cho xã hội;
b) Có tiến bộ rõ rệt trong việc chấp
hành pháp luật hoặc lập công trong thời gian được hoãn chấp hành quyết định đưa
vào cơ sở giáo dục.
3. Chủ tịch Uỷ ban nhân dân cấp tỉnh
xem xét, quyết định việc hoãn hoặc miễn chấp hành quyết định trên cơ sở đơn đề
nghị của người phải chấp hành quyết định đưa vào cơ sở giáo dục. Trong trường
hợp cần thiết, Chủ tịch Uỷ ban nhân dân cấp tỉnh giao cho Giám đốc Công an cùng
cấp thẩm tra, xác minh các trường hợp cụ thể quy định tại khoản 1 và khoản 2
Điều này trước khi ra quyết định.
Chương 3:
TỔ CHỨC CƠ SỞ GIÁO DỤC VÀ
QUẢN LÝ TRẠI VIÊN
Điều 19.
Tổ chức cơ sở giáo dục
1. Tổ chức, bộ máy của cơ sở giáo
dục gồm có Giám đốc, các Phó giám đốc, cán bộ quản lý, giáo dục, dạy văn hoá,
dạy nghề; cán bộ hậu cần, kỹ thuật, y tế và lực lượng Cảnh sát bảo vệ.
2. Việc bổ nhiệm, miễn nhiệm Giám
đốc, Phó giám đốc cơ sở giáo dục; quyết định biên chế và tổ chức bộ máy của cơ
sở giáo dục do Bộ trưởng Bộ Công an quyết định.
Quy mô mỗi cơ sở giáo dục quản lý
từ 500 đến 2.500 trại viên. Cơ sở giáo dục có trên 1.000 trại viên có thể thành
lập các phân khu theo quy định của Bộ Công an.
Điều 20.
Giám đốc, Phó giám đốc cơ sở giáo dục
1. Giám đốc cơ sở giáo dục là người
đứng đầu cơ sở giáo dục và phải chịu trách nhiệm về toàn bộ hoạt động của cơ sở
giáo dục.
2. Phó giám đốc là người giúp Giám
đốc thực hiện những nhiệm vụ theo sự phân công của Giám đốc, chịu trách nhiệm
trước Giám đốc và trước pháp luật về lĩnh vực công tác được phân công.
Điều 21.
Tiêu chuẩn của Giám đốc, Phó giám đốc và cán bộ, nhân viên cơ sở giáo dục
1. Giám đốc, Phó giám đốc, cán
bộ quản lý, giáo dục, cán bộ hậu cần, y tế và Cảnh sát bảo vệ phải là người có
phẩm chất chính trị tốt, có ý thức tổ chức kỷ luật, hiểu biết chuyên môn nghiệp
vụ và pháp luật.
2. Giám đốc, Phó giám đốc phải là
người tốt nghiệp một trong các trường: Học viện Cảnh sát nhân dân, Học viện An
ninh nhân dân, Đại học Luật, Đại học Khoa học xã hội và nhân văn, Đại học Sư phạm
và phải có kinh nghiệm về quản lý, giáo dục những người vi phạm pháp luật.
3. Cán bộ quản lý, giáo dục, cán
bộ dạy văn hoá, dạy nghề và chỉ huy lực lượng Cảnh sát bảo vệ phải là người đã
tốt nghiệp Trung học Cảnh sát, Trung học An ninh hoặc tương đương trở lên.
4. Sĩ quan, chiến sĩ Cảnh sát làm
nhiệm vụ quản lý, dẫn giải, bảo vệ phải là những người đã được đào tạo, huấn luyện
về nghiệp vụ chuyên ngành theo quy định của Bộ Công an.
Điều 22.
Điều chuyển trại viên
Để phù hợp với quy mô quản lý
trại viên của các cơ sở giáo dục hoặc do yêu cầu nghiệp vụ, Cục trưởng Cục quản
lý trại giam, cơ sở giáo dục, trường giáo dưỡng có thể ra quyết định điều
chuyển trại viên từ cơ sở giáo dục này sang cơ sở giáo dục khác theo quy định
của Bộ Công an.
Điều 23.
Trích xuất trại viên
1. Trích xuất trại viên là việc tạm
thời đưa trại viên ra khỏi cơ sở giáo dục theo yêu cầu của cơ quan tiến hành tố
tụng hình sự có thẩm quyền để họ tham gia tố tụng trong các vụ án có liên quan
đến người đó. Thời hạn trích xuất trại viên được tính vào thời hạn chấp hành
tại cơ sở giáo dục.
2. Khi có yêu cầu trích xuất,
Thủ trưởng cơ quan tiến hành tố tụng hình sự có thẩm quyền phải có công văn gửi
Giám đốc cơ sở giáo dục, trong đó phải ghi rõ họ, tên người cần trích xuất, lý do
và thời hạn trích xuất. Căn cứ vào công văn yêu cầu của cơ quan tiến hành tố tụng,
Giám đốc cơ sở giáo dục ra quyết định trích xuất trại viên. Quyết định trích
xuất trại viên phải ghi rõ họ tên, tuổi, địa chỉ của người được trích xuất; cơ
quan yêu cầu trích xuất, mục đích và thời hạn trích xuất, cấp bậc, chức vụ của người
ký trích xuất.
3. Cơ quan có yêu cầu trích xuất
chịu trách nhiệm đưa người có quyết định trích xuất đi và trả lại cho cơ sở giáo
dục theo đúng thời hạn đã ghi trong quyết định trích xuất. Khi giao nhận người
theo quyết định trích xuất phải lập biên bản theo đúng quy định.
Điều 24.
Truy cứu trách nhiệm hình sự đối với người đã có quyết định đưa vào cơ sở giáo dục
1. Trường hợp người đã có quyết định
đưa vào cơ sở giáo dục mà sau đó phát hiện hành vi vi phạm đó có dấu hiệu tội
phạm và chưa hết thời hiệu truy cứu trách nhiệm hình sự thì giải quyết như sau:
a) Trường hợp chưa chấp hành
quyết định thì Chủ tịch Uỷ ban nhân dân cấp tỉnh hủy quyết định đưa vào cơ sở
giáo dục và trong thời hạn ba ngày, kể từ ngày hủy quyết định, phải chuyển hồ
sơ của đối tượng cho cơ quan tiến hành tố tụng hình sự có thẩm quyền.
Nếu sau đó hành vi này của đối tượng
có quyết định đình chỉ điều tra, đình chỉ vụ án hoặc Tòa án tuyên không phạm
tội thì cơ quan tiến hành tố tụng phải chuyển lại hồ sơ của đối tượng cho Chủ
tịch Uỷ ban nhân dân cấp tỉnh để xem xét, ra quyết định đưa vào cơ sở giáo dục
đối với người đó.
b) Trường hợp người đó đang chấp
hành quyết định tại cơ sở giáo dục thì theo yêu cầu của cơ quan tiến hành tố
tụng hình sự có thẩm quyền, Giám đốc cơ sở giáo dục ra quyết định tạm đình chỉ
chấp hành quyết định đối với người đó và chuyển hồ sơ của đối tượng cho cơ quan
tiến hành tố tụng. Đồng thời, thông báo cho Chủ tịch Uỷ ban nhân dân cấp tỉnh
nơi đã ra quyết định đưa họ vào cơ sở giáo dục để biết.
Nếu sau đó hành vi của đối tượng
có quyết định đình chỉ điều tra, đình chỉ vụ án hoặc Tòa án tuyên không phạm
tội thì cơ quan tiến hành tố tụng phải chuyển lại hồ sơ của đối tượng cho cơ sở
giáo dục để họ tiếp tục chấp hành quyết định.
Trường hợp đối tượng bị áp dụng một
trong các hình phạt được quy định trong Bộ Luật Hình sự thì cơ quan tiến hành
tố tụng đã nhận hồ sơ và đối tượng trước đó phải thông báo bằng văn bản cho cơ
sở giáo dục biết cụ thể về loại hình phạt, thời hạn bị áp dụng, nơi chấp hành
bản án và những nội dung khác có liên quan. Đồng thời phải thông báo cho Chủ
tịch Uỷ ban nhân dân cấp tỉnh nơi trước đó đã ra quyết định đưa vào cơ sở giáo
dục để hủy quyết định đưa vào cơ sở giáo dục đối với họ.
Trường hợp đối tượng bị áp dụng hình
phạt tù thì thời gian đã chấp hành biện pháp đưa vào cơ sở giáo dục được tính
vào thời hạn chấp hành hình phạt tù. Hai ngày chấp hành biện pháp đưa vào cơ sở
giáo dục được tính bằng một ngày chấp hành hình phạt tù.
2. Trường hợp phát hiện người đã
có quyết định đưa vào cơ sở giáo dục đã thực hiện hành vi phạm tội trước hoặc trong
thời gian chấp hành quyết định thì giải quyết như sau:
Trường hợp chưa chấp hành quyết định
thì theo yêu cầu của cơ quan tiến hành tố tụng hình sự có thẩm quyền, Chủ tịch
Uỷ ban nhân dân cấp tỉnh ra quyết định tạm đình chỉ chấp hành quyết định đưa
vào cơ sở giáo dục đối với người đó và chuyển hồ sơ của đối tượng cho cơ quan
tiến hành tố tụng hình sự có thẩm quyền.
Trường hợp người đó đang chấp hành
quyết định tại cơ sở giáo dục thì theo yêu cầu của cơ quan tiến hành tố tụng hình
sự có thẩm quyền, Giám đốc cơ sở giáo dục ra quyết định tạm đình chỉ chấp hành
quyết định đối với người đó và chuyển hồ sơ của đối tượng cho cơ quan tiến hành
tố tụng hình sự có thẩm quyền.
Nếu sau đó, đối tượng bị áp dụng
hình phạt tù thì được miễn chấp hành phần thời gian còn lại trong quyết định áp
dụng biện pháp đưa vào cơ sở giáo dục; nếu hình phạt được áp dụng không phải là
hình phạt tù hoặc là hình phạt tù có thời hạn, nhưng được hưởng án treo thì
người đó vẫn có thể phải tiếp tục chấp hành quyết định đưa vào cơ sở giáo dục.
Điều 25.
Giảm thời hạn, tạm đình chỉ hoặc miễn chấp hành phần thời gian còn lại tại cơ
sở giáo dục
1. Trại viên đã chấp hành được
một nửa thời hạn nêu trong quyết định, nếu có tiến bộ rõ rệt hoặc lập công thì
được xét giảm thời hạn chấp hành từ 01 tháng đến 06 tháng hoặc được miễn chấp
hành phần thời gian còn lại.
Trong thời hạn chấp hành quyết
định tại cơ sở giáo dục, mỗi người chỉ được giảm 1 lần; trường hợp trại viên đã
được giảm thời hạn nhưng sau đó lại lập công thì có thể được xét giảm lần thứ
2.
2. Trong trường hợp trại viên bị
ốm nặng, cần đưa về gia đình điều trị thì được tạm đình chỉ chấp hành quyết
định; thời gian tạm đình chỉ được tính vào thời hạn chấp hành quyết định; nếu
sau khi sức khoẻ được phục hồi mà thời hạn chấp hành còn lại từ 03 tháng trở
lên thì người đó phải tiếp tục chấp hành tại cơ sở giáo dục.
Trại viên là phụ nữ có thai thì được
tạm đình chỉ thi hành quyết định cho đến khi con đủ 36 tháng tuổi, nếu trong
thời gian tạm đình chỉ mà có tiến bộ rõ rệt hoặc lập công thì được miễn chấp
hành phần thời gian còn lại. Trại viên bị mắc bệnh hiểm nghèo thì được miễn chấp
hành phần thời gian còn lại.
3. Cục trưởng Cục
Quản lý trại giam, cơ sở giáo dục, trường giáo dưỡng quyết định việc giảm thời
hạn, tạm đình chỉ hoặc miễn chấp hành theo quy định tại khoản 1 và khoản 2 Điều
này trên cơ sở đề nghị của Giám đốc cơ sở giáo dục. Quyết định này phải được gửi
đến Chủ tịch Uỷ ban nhân dân cấp tỉnh nơi đã ra quyết định đưa người đó vào cơ
sở giáo dục và Uỷ ban nhân dân cấp xã nơi họ cư trú.
4. Bộ trưởng Bộ Công an hướng
dẫn chi tiết thi hành việc giảm thời hạn, tạm đình chỉ và miễn chấp hành quy
định tại khoản 1, khoản 2 và khoản 3 Điều này.
Điều 26.
Hết hạn chấp hành biện pháp đưa vào cơ sở giáo dục
1. Khi người
bị đưa vào cơ sở giáo dục đã chấp hành xong thời hạn đưa vào cơ sở giáo dục thì
Giám đốc cơ sở giáo dục cấp giấy chứng nhận cho người đó và gửi bản sao Giấy
chứng nhận đến Cục trưởng Cục Quản lý trại giam, cơ sở giáo dục, trường giáo
dưỡng, Chủ tịch Uỷ ban nhân dân cấp tỉnh nơi đã ra quyết định và Uỷ ban nhân
dân cấp xã nơi người đó cư trú.
Trong trường hợp người đã chấp hành
xong quyết định mà vẫn chưa thực sự tiến bộ thì Giám đốc cơ sở giáo dục phải có
bản nhận xét riêng và kiến nghị các biện pháp quản lý, giáo dục tiếp theo gửi cơ
quan Công an cấp huyện và Uỷ ban nhân dân cấp xã nơi người đó cư trú.
Trong thời hạn 05 ngày, kể từ khi
về địa phương, người đã chấp hành xong thời hạn đưa vào cơ sở giáo dục phải đến
trình diện Công an xã, phường, thị trấn nơi họ về cư trú.
2. Người đã chấp hành xong thời hạn
đưa vào cơ sở giáo dục được nhận lại tiền, vật gửi lưu ký tại cơ sở (nếu có);
được cơ sở giáo dục cấp tiền tàu xe, tiền ăn đường và một bộ quần áo thường (nếu
họ không có) để trở về nơi cư trú và phải trả lại những vật dụng, trang thiết
bị dùng cho lao động, học tập, sinh hoạt đã được cơ sở giáo dục cho mượn, nếu
làm mất hoặc hư hỏng thì phải bồi thường.
Chương 4:
CHẾ ĐỘ ĐỐI VỚI TRẠI VIÊN
Điều 27.
Chế độ quản lý trại viên
1. Trại viên phải lao động, học tập
và sinh hoạt dưới sự quản lý, giám sát của cơ sở giáo dục.
Căn cứ vào số lượng trại viên, thời
hạn giáo dục, đặc điểm nhân thân, tính chất, mức độ vi phạm, tình trạng sức khoẻ,
giới tính, lứa tuổi của từng loại đối tượng, Giám đốc cơ sở giáo dục có biện
pháp tổ chức quản lý, giáo dục đối với họ cho phù hợp, theo quy định của Bộ
Công an.
2. Trại viên được bố trí ở buồng
tập thể theo đội, tổ hoặc nhóm phù hợp với yêu cầu của công tác quản lý, giáo
dục từng loại đối tượng.
Trại viên được bố trí giường (hoặc
sàn nằm), có chiếu, màn, tấm đắp; chỗ nằm của mỗi trại viên tối thiểu là 2,5 m2.
Khu vực ở của nam, nữ tách riêng.
3. Trại viên được mang vào cơ sở
giáo dục những đồ dùng cá nhân thiết yếu để sử dụng theo quy định của Bộ Công
an.
Điều 28.
Chế độ ăn, mặc
1. Mỗi năm, mỗi trại viên được
cấp 02 bộ quần áo dài, 02 bộ quần áo lót, 02 khăn mặt, 01 đôi dép, 01 bàn chải
đánh răng, 01 áo mưa, 01 chiếc mũ che mưa nắng; mỗi quý được cấp 01 hộp kem
đánh răng, 0,6 kg xà phòng; 02 năm được cấp 01 chăn, 01 màn; đối với những vùng
rét phía bắc, trại viên được cấp thêm 01 áo ấm và 01 chăn bông dùng trong 02
năm.
Trại viên là phụ nữ được cấp
tiền vệ sinh cá nhân mỗi tháng tương đương với 02 kg gạo tính theo giá thị
trường của từng địa phương.
2. Định mức ăn hàng tháng của
trại viên được quy định như sau: gạo 15 kg, thịt hoặc cá 0,8 kg, đường 0,3 kg,
muối 0,5 kg, nước mắm 01 lít, rau xanh 15 kg, chất đốt 15 kg củi hoặc tương
đương. Ngày lễ, ngày Tết dương lịch được ăn thêm không quá 03 lần tiêu chuẩn
ngày thường; các ngày Tết Nguyên đán được ăn thêm không quá 05 lần tiêu chuẩn
ngày thường. Đối với những người lao động nặng hoặc trong môi trường độc hại,
định lượng ăn trong tháng có thể tăng thêm theo quy định của pháp luật. Các
tiêu chuẩn ăn được tính theo giá thị trường của từng địa phương.
3. Chế độ ăn, nghỉ đối với trại viên
bị bệnh do Giám đốc cơ sở giáo dục quyết định theo chỉ định của cơ quan y tế.
Điều 29. Chế
độ sinh hoạt, học tập
1. Trại viên được hoạt động thể dục
thể thao, văn hoá, văn nghệ, vui chơi giải trí; được đọc sách, báo, nghe đài,
nghe phổ biến thời sự, chính sách, được xem vô tuyến truyền hình theo quy định
của Bộ Công an.
2. Trại viên được học văn hoá để
xoá mù chữ mỗi tuần 2 buổi, mỗi buổi 4 giờ. Căn cứ vào điều kiện cụ thể của cơ sở
giáo dục, Giám đốc có thể sắp xếp thời gian học văn hoá cho những đối tượng
khác.
3. Trại viên được học các chương
trình giáo dục công dân mỗi tuần một buổi, mỗi buổi 4 giờ.
4. Căn cứ vào điều kiện cụ thể, cơ
sở giáo dục, có thể bố trí cho trại viên lao động kết hợp với học những nghề phù
hợp.
5. Bộ Công an, Bộ Lao động - Thương
binh và Xã hội, Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định chương trình học tập và đào
tạo, bố trí giáo viên dạy văn hoá, dạy nghề cho các cơ sở giáo dục.
Điều 30.
Chế độ lao động
1. Trại viên lao động mỗi ngày 8
giờ, được nghỉ các ngày thứ bảy, chủ nhật, ngày lễ, ngày Tết theo quy định của pháp
luật.
Trường hợp có công việc đột
xuất, Giám đốc cơ sở có thể yêu cầu trại viên lao động thêm giờ nhưng cũng
không quá 2 giờ trong một ngày và phải được nghỉ bù.
2. Trại viên phải hoàn thành
định mức lao động được giao. Ngoài giờ lao động hàng ngày theo quy định, cơ sở
giáo dục có thể cho phép trại viên lao động thêm để cải thiện đời sống theo
nguyện vọng của họ nhưng phải theo đúng quy định của pháp luật.
3. Đối với những công việc mà pháp
luật quy định phải có bảo hộ lao động thì cơ sở giáo dục có trách nhiệm trang
bị quần áo, thiết bị bảo hộ lao động phù hợp với yêu cầu của công việc. Trường
hợp làm ca đêm, làm việc ngoài giờ theo yêu cầu đột xuất, làm việc trong các
điều kiện độc hại hoặc công việc nặng nhọc thì được bồi dưỡng theo quy định.
4. Trường hợp trại viên bị tai
nạn lao động thì cơ sở giáo dục phải tổ chức cứu chữa kịp thời và làm các thủ
tục cần thiết để giải quyết chế độ trợ cấp theo quy định của pháp luật.
Điều 31.
Quản lý, sử dụng kết quả lao động của cơ sở giáo dục
1. Cơ sở giáo dục quản lý thống nhất
kết quả lao động của cơ sở mình để chi phí cho việc khám, chữa bệnh, bù đắp một
phần cho chi phí ăn uống, sinh hoạt của trại viên, khen thưởng cho trại viên có
thành tích trong lao động và học tập; để bổ sung cho quỹ phúc lợi của cơ sở;
đầu tư mở rộng sản xuất, xây dựng cơ sở vật chất của cơ sở giáo dục; chi cho
việc khen thưởng cán bộ, chiến sĩ của cơ sở giáo dục có thành tích trong tổ chức
quản lý sản xuất.
Trại viên lao động vượt chỉ tiêu
được giao, sẽ được sử dụng một phần kết quả vượt chỉ tiêu đó.
2. Bộ Công an quy định cụ thể
việc quản lý, sử dụng kết quả lao động của cơ sở giáo dục.
Điều 32.
Chế độ khám, chữa bệnh và giải quyết trường hợp trại viên bị chết
1. Căn cứ vào điều kiện cụ thể
của cơ sở giáo dục, Giám đốc cơ sở giáo dục tổ chức khám sức khoẻ và có biện
pháp phòng bệnh cho trại viên. Tiền thuốc, khám, chữa bệnh thường xuyên hàng
tháng cho mỗi trại viên được cấp tương đương với 02kg gạo theo giá thị trường
của từng địa phương.
Trường hợp trại viên bị bệnh, thì
căn cứ vào chỉ định của cán bộ y tế, Giám đốc cơ sở giáo dục xét cho họ tạm nghỉ
lao động, học tập hoặc giảm định mức, giảm giờ lao động trong thời gian bị bệnh;
trường hợp cần thiết thì cho điều trị tại bệnh xá của cơ sở hoặc cho đi bệnh viện;
trường hợp ốm nặng, cần đưa về gia đình điều trị thì Giám đốc cơ sở giáo dục
báo cáo Cục trưởng Cục Quản lý trại giam, cơ sở giáo dục, trường giáo dưỡng ra
quyết định tạm đình chỉ chấp hành quyết định theo quy định tại Điều 25 Nghị định
này.
2. Trường hợp trại viên bị chết thì
Giám đốc cơ sở giáo dục phải báo ngay cho Cơ quan điều tra, Viện Kiểm sát nhân
dân gần nhất đến lập biên bản xác nhận nguyên nhân chết, có trại viên cùng cơ
sở giáo dục làm chứng, đồng thời, phải gửi giấy báo tử cho gia đình người chết biết
và thông báo cho Uỷ ban nhân dân cấp tỉnh nơi đã ra quyết định đưa người đó vào
cơ sở giáo dục, Uỷ ban nhân dân cấp xã nơi trước đây họ cư trú.
Trong thời hạn 24 giờ kể từ khi làm
xong các thủ tục nêu trên, Giám đốc cơ sở giáo dục có trách nhiệm tổ chức mai
táng tử thi; kinh phí mai táng do ngân sách nhà nước cấp.
Trong trường hợp thân nhân người
chết có đơn đề nghị đưa tử thi về mai táng thì Giám đốc cơ sở giáo dục có thể quyết
định cho họ đưa tử thi về mai táng.
Đơn đề nghị đưa tử thi về mai
táng phải có xác nhận Uỷ ban nhân dân cấp xã và phải cam đoan thực hiện đúng
các quy định của pháp luật về an ninh, trật tự, vệ sinh môi trường.
Điều 33.
Chế độ thăm gặp người thân; nhận, gửi thư; nhận tiền, quà
1. Trại viên được gặp người thân
mỗi tháng 02 lần, mỗi lần không quá 2 giờ tại nhà tiếp đón của cơ sở giáo dục và
phải chấp hành đúng những quy định về thăm gặp. Trường hợp gặp lâu hơn thì phải
được sự đồng ý của Giám đốc cơ sở giáo dục, nhưng cũng không quá 4 giờ.
Trại viên có nhiều cố gắng trong
lao động, học tập, chấp hành nghiêm chỉnh pháp luật và nội quy cơ sở giáo dục thì
Giám đốc cơ sở giáo dục có thể cho gặp vợ hoặc chồng đến 48 giờ và được ở lại qua
đêm tại nhà tiếp đón của cơ sở giáo dục.
2. Người đến thăm trại viên phải
có giấy chứng minh nhân dân, đơn xin thăm, nếu là vợ hoặc chồng đến thăm và
được nghỉ qua đêm thì phải có thêm giấy đăng ký kết hôn.
3. Trại viên được nhận và gửi thư;
được nhận quà, tiền (Việt Nam); các thư và quà đều phải qua kiểm tra của cơ sở
giáo dục. Riêng tiền mặt, trại viên phải gửi vào bộ phận lưu ký của cơ sở giáo
dục để sử dụng theo quy định của Bộ Công an.
Điều 34.
Chế độ khen thưởng, kỷ luật
1. Trại viên có thành tích trong
rèn luyện, học tập và chấp hành tốt quy định của pháp luật, nội quy cơ sở giáo dục
thì được khen thưởng bằng các hình thức: biểu dương, khen, thưởng tiền mặt hoặc
hiện vật, tăng số lần và thời gian gặp người thân, được xét giảm thời hạn hoặc
miễn chấp hành phần thời gian còn lại.
2. Trại viên vi phạm pháp luật, vi
phạm nội quy cơ sở giáo dục, chây lười lao động, học tập; không tự giác sửa chữa
lỗi lầm, thường xuyên không hoàn thành định mức lao động được giao thì tuỳ theo
tính chất và mức độ vi phạm sẽ bị kỷ luật bằng các hình thức: cảnh cáo, hạn chế
số lần gặp người thân, hạn chế nhận quà, bị cách ly tại buồng kỷ luật từ 07 đến
10 ngày; nếu hành vi vi phạm có dấu hiệu tội phạm thì sẽ bị truy cứu trách nhiệm
hình sự.
Trường hợp vi phạm chưa đến mức phải
truy cứu trách nhiệm hình sự nhưng đã được giáo dục và bị kỷ luật nhiều lần, đến
khi hết thời hạn giáo dục tại cơ sở giáo dục mà vẫn không chịu sửa chữa, không
tiến bộ thì Giám đốc cơ sở giáo dục lập hồ sơ báo cáo Chủ tịch Uỷ ban nhân dân
cấp tỉnh nơi cơ sở giáo dục đóng xem xét quyết định việc đưa người đó vào cơ sở
giáo dục theo thủ tục chung quy định tại Điều 10 Nghị định này.
Quyết định đưa vào cơ sở giáo
dục trong trường hợp này phải được gửi cho Uỷ ban nhân dân cấp tỉnh trước đây
đã ra quyết định đưa người đó vào cơ sở giáo dục để biết.
Bộ Công an hướng dẫn cụ thể việc
lập hồ sơ đưa vào cơ sở giáo dục trong trường hợp này.
Điều 35.
Khiếu nại, tố cáo, khởi kiện hành chính
1. Người bị áp dụng biện pháp đưa
vào cơ sở giáo dục hoặc người đại diện hợp pháp của họ có quyền khiếu nại hoặc
khởi kiện hành chính về việc áp dụng biện pháp đó.
2. Mọi công dân đều có quyền tố cáo
những hành vi trái pháp luật trong việc áp dụng biện pháp đưa vào cơ sở giáo
dục.
3. Thẩm quyền, thủ tục, thời hạn
giải quyết khiếu nại, tố cáo hoặc thủ tục giải quyết khởi kiện hành chính được thực
hiện theo quy định của pháp luật về khiếu nại, tố cáo hoặc theo thủ tục giải quyết
các vụ án hành chính.
Chương 5:
TRÁCH NHIỆM CỦA CƠ QUAN NHÀ
NƯỚC TRONG VIỆC QUẢN LÝ CƠ SỞ GIÁO DỤC
Điều 36.
Trách nhiệm của Bộ Công an
Bộ Công an có trách nhiệm thường
xuyên kiểm tra, giám sát việc thực hiện biện pháp đưa vào cơ sở giáo dục, đảm
bảo cho các hoạt động đó theo đúng quy định của pháp luật; ban hành nội quy cơ
sở giáo dục, các biểu mẫu để thực hiện thống nhất; phối hợp với các Bộ, ngành,
Uỷ ban nhân dân cấp tỉnh để thực hiện biện pháp đưa vào cơ sở giáo dục.
Điều 37.
Trách nhiệm của Bộ Tài chính
Bộ Tài chính có trách nhiệm cấp kinh
phí cho việc xây dựng, tổ chức hoạt động của cơ sở giáo dục và các hoạt động khác
có liên quan đến việc áp dụng biện pháp đưa vào cơ sở giáo dục theo dự toán ngân
sách hàng năm của Bộ Công an đã được duyệt.
Điều 38.
Trách nhiệm của Bộ Y tế
Bộ Y tế có trách nhiệm phối hợp với
Bộ Công an hướng dẫn việc phòng bệnh; khám, chữa bệnh cho người bị áp dụng biện
pháp đưa vào cơ sở giáo dục.
Điều 39.
Trách nhiệm của Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội, Bộ Giáo dục và Đào tạo
Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội,
Bộ Giáo dục và Đào tạo có trách nhiệm phối hợp với Bộ Công an trong việc xây
dựng chương trình giáo dục, hướng dẫn dạy văn hoá, dạy nghề và thực hiện các
chế độ bảo hiểm lao động cho trại viên theo quy định của pháp luật.
Điều 40.
Trách nhiệm của Uỷ ban nhân dân tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương
Uỷ ban nhân dân tỉnh, thành phố trực
thuộc Trung ương trong phạm vi chức năng nhiệm vụ của mình có trách nhiệm tổ
chức thực hiện các quy định của Nghị định này; cấp đất cho việc xây dựng cơ sở
giáo dục; phối hợp, tạo điều kiện thuận lợi cho cơ sở giáo dục đóng tại địa phương
mình hoàn thành nhiệm vụ; chỉ đạo Uỷ ban nhân dân các cấp có kế hoạch quản lý,
giáo dục những người đã chấp hành xong quyết định đưa vào cơ sở giáo dục nhưng
chưa thực sự tiến bộ quy định tại khoản 1 Điều 26 Nghị định này; có chính sách
giúp đỡ những người đã chấp hành xong quyết định đưa vào cơ sở giáo dục tìm
việc làm, sớm ổn định cuộc sống, hoà nhập cộng đồng.
Chương 6:
ĐIỀU KHOẢN THI HÀNH
Điều 41.
Hiệu lực thi hành
Nghị định này có hiệu lực thi hành
sau 15 ngày, kể từ ngày đăng Công báo.
Nghị định này thay thế cho Nghị định
số 32/CP ngày 14 tháng 4 năm 1997 của Chính phủ về việc ban hành Quy chế về cơ
sở giáo dục.
Điều 42.
Hướng dẫn thi hành
Bộ trưởng Bộ Công an, Bộ trưởng Bộ
Tài chính, Bộ trưởng Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội, Bộ trưởng Bộ Y tế, Bộ
trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn chi tiết thi hành Nghị định này.
Điều 43.
Trách nhiệm thi hành
Các Bộ trưởng, Thủ trưởng cơ quan
ngang Bộ, Thủ trưởng cơ quan thuộc Chính phủ, Chủ tịch Uỷ ban nhân dân các tỉnh,
thành phố trực thuộc Trung ương chịu trách nhiệm thi hành Nghị định này.
Phan
Văn Khải
(Đã
ký)
THE
GOVERNMENT
SOCIALIST
REPUBLIC OF VIET NAM
Independence - Freedom - Happiness
----------
No:
76/2003/ND-CP
Hanoi, June
27, 2003
DECREE
PRESCRIBING AND GUIDING IN DETAIL THE APPLICATION OF THE
MEASURE OF CONSIGNMENT TO EDUCATION CAMPS
THE GOVERNMENT
Pursuant to the December 25, 2001 Law on
Organization of the Government;
Pursuant to the July 2, 2002 Ordinance on Handling of Administrative
Violations;
At the proposal of the Minister of Public Security,
DECREES:
Chapter I
GENERAL PROVISIONS
Article 1.- Regulation scope
This Decree specifies the subjects; order and
procedures for consigning people to education camps; organization of education
camps; the regime of managing persons subject to the application of the measure
of consignment to education camps and other stipulations related to the
application of the measure of consignment to education camps.
..................................................
Bạn Chưa Đăng Nhập Thành Viên!
Vì chưa Đăng Nhập nên Bạn chỉ xem được Thuộc tính của văn bản.
Bạn chưa xem được Hiệu lực của Văn bản,
Văn bản liên quan, Văn bản thay thế, Văn bản gốc, Văn
bản tiếng Anh,...
Nếu chưa là Thành Viên, mời Bạn Đăng ký Thành viên
tại đây
Tải Văn bản tiếng Việt
Tải Văn bản tiếng Anh
Tải Văn bản gốc
Bạn Đang Đăng Nhập Thành Viên Free!
Vì Đăng Nhập Thành Viên Free nên Bạn chỉ xem được
Thuộc tính và Nội dung của văn bản.
Bạn chưa xem được Nội dung toàn văn, Hiệu lực của Văn bản, Văn bản liên quan, Văn bản thay thế,
Văn bản gốc, Văn bản tiếng Anh,...
Nếu muốn làm Thành Viên Basic / Pro, mời Bạn Chuyển
Đổi loại Thành Viên
tại đây.
Bạn Đang Đăng Nhập Thành Viên Basic!
Vì Đăng Nhập Thành Viên Basic nên Bạn chỉ xem
được Thuộc tính, Nội dung của văn bản, Nội dung toàn
văn, Hiệu lực của Văn bản, Văn bản
liên quan, Văn bản thay thế,
Văn bản gốc.
Bạn chưa xem được Văn bản tiếng Anh, ...
Nếu muốn làm Thành Viên Pro, mời Bạn Chuyển Đổi
loại Thành Viên
tại đây.
Chú thích:
Rà chuột vào nội dụng văn bản để sử dụng.
<Nội dung> = Nội dung thay
thế tương ứng;
<Nội dung> =
Không có nội dung thay thế tương ứng;
<Nội dung> = Không có
nội dung bị thay thế tương ứng;
<Nội dung> = Nội dung được sửa đổi, bổ
sung.
Click trái để xem cụ thể từng nội dung cần so sánh
và cố định bảng so sánh.
Click phải để xem những nội dung sửa đổi, bổ sung.
Double click để xem tất cả nội dung không có thay
thế tương ứng.
Tắt so sánh [X] để
trở về trạng thái rà chuột ban đầu.
THƯ VIỆN PHÁP LUẬT có liên kết cung cấp dịch vụ tại các Báo điện tử sau:
Họ & Tên:
Email:
Điện thoại:
Nội dung:
Tên truy cập:
Mật khẩu cũ:
Mật khẩu mới:
E-mail:
Email người nhận:
Tiêu đề Email:
Nội dung:
Email nhận thông báo:

Set-Cookie: Culture=vi; domain=thuvienphapluat.vn; expires=Mon, 04-Dec-2017 14:48:19 GMT; path=/


markdown:
**ĐẠI DIỆN CHỦ ĐẦU TƯ MỞ BÁN CĂN HỘ
TIMES CITY GIÁ RẺ TÒA T8 T9 T11** **CAM KẾT GIÁ GỐC ĐẾN KH** *Chúng tôi đại
diện chủ đầu tư chuyên phân phối các căn
hộ chung cư cao cấp Times city giá rẻ. Lần đầu tiên chỉ từ 1.8 tỷ đồng, quý
khách hoàn toàn có thể trở thành cư dân của Times city và nhận gói ưu đãi khủng
của CĐT.* *Chúng tôi cam
kết báo * *giá gốc* * đến khách hàng, KH trực tiếp ký hợp
đồng với CĐT.*
## Khi mua căn hộ, quý khách hàng được nhận trọn vẹn ưu đãi của CĐT:
*- Nhận chiết khấu 3 - 5% giá trị căn hộ.* *- Miễn phí 10 năm phí dịch vụ.* *- Ưu đãi phí nước nóng 30.000/m3 trong vòng 10 năm.* *- Tặng 1 thẻ khám bệnh giành cho 4 người trong 1 năm tại bệnh viện
Vimec, trị giá 30tr.* *- Tặng 1 thẻ học Vinschool liên cấp miễn phí 100% năm học đầu tiên trị
gái 45tr.* *- Tặng 10 vé vui chơi/1 năm tại Vincom Mega Mall trong vòng 3 năm.* *- Sử dụng các tiện ích , hạ tầng (bế bơi, tennis ) trọn đời công trình.* *- Nhận sổ đỏ vĩnh viễn ngay sau khi nhận nhà.* * (Giá căn hộ đều đã
tính đủ cả 10% VAT+ 2% phí bảo trì, khách hàng chỉ phải trả đúng giá căn hộ,
không thu thêm bất cứ khoản phụ thu nào).* **Hãy
LH ngay với chúng tôi để được tư vấn chi tiết và hoàn toàn miễn phí:** *Đơn
vị bán hàng dự án Times City *
# Hotline: Ms Huyền 0968.019.938 – 0945.542.938
*Chân
thành cảm ơn!* [] canhotimescitygiarenhat.blogspot.com](/bds/canhotimescitygiarenhat.blogspot.com) *http://forum.tienganh123.com/threads/25937-ban-chung-cu-times-city-cam-ket-gia-goc-cdt-0968-019-938.html?p=102695*
@tag: mua ban nha ha noi, chung cu gia re, mua Chung cu times city, chung cu ha noi, chung cu times city gia re nhat, uu dai mua times city, khuyen mai mua can ho times city, times city dien tich nho nhat, chung cư minh khai, chung cu hai ba trung, du an times city, nhận chỉ vàng khi mua times city, chung cư bán chạy nhất, nên mua chung cư nào, nen dau tu vao chung cu nao, co nen dau tu vao chung cu, chung cu khu vuc hai ba trung, chung cu minh khai, chung cu cao cap, t8, t9, can ho 53m, can ho gia tot nhat ha noi, times city toa t11, can ho times city gia hap dan, mua chung cu times city gia goc chu dau tu,

WARC-Truncated: length

Server: nginx


markdown:
Đã xem:
[Gia Lai: Vụ án mạng nghiêm trọng tại Đức Cơ - Hung thủ đã nhận tội](/video-clip/gia-lai-vu-an-mang-nghiem-trong-tai-duc-co-hung-thu-da-nhan-toi/)
Đã xem:
[Phở khô Gia Lai - 'ăn là ghiền - xa là nhớ'](/video-clip/pho-kho-gia-lai-an-la-ghien-xa-la-nho/)
Đã xem:
[Gia Lai: Lao vào giết nhau sau cú điện thoại](/video-clip/gia-lai-lao-vao-giet-nhau-sau-cu-dien-thoai/)
Đã xem:
[Phóng sự về Trường THPT chuyên Hùng Vương, Pleiku, Gia Lai](/video-clip/phong-su-ve-truong-thpt-chuyen-hung-vuong-pleiku-gia-lai/)
Đã xem:
[Gia Lai: Ống kính truyền hình 15-11-2015](/video-clip/gia-lai-ong-kinh-truyen-hinh-15-11-2015/)
Đã xem:
[Công viên Diên Hồng: Khu vườn xanh giữa lòng Phố núi Pleiku](/video-clip/cong-vien-dien-hong-khu-vuon-xanh-giua-long-pho-nui-pleiku/)
Đã xem:
[Gia Lai: Plei Ốp - làng Jrai giữa Phố núi cao nguyên](/video-clip/gia-lai-plei-op-lang-jrai-giua-pho-nui-cao-nguyen/)
Đã xem:
[Gia Lai: Ống kính truyền hình 25-10-2015](/video-clip/gia-lai-ong-kinh-truyen-hinh-25-10-2015/)
Đã xem:
[Gia Lai: Ống kính truyền hình 18-10-2015](/video-clip/gia-lai-ong-kinh-truyen-hinh-18-10-2015/)

Content-Language: vi

Set-Cookie: nv3c_X4f5c_nvvithemever=lw%2C%2C; expires=Mon, 04-Dec-2017 14:19:22 GMT; path=/; domain=.tingialai.com; httponly

Cache-Control: no-cache, pre-check=0, post-check=0

Vary: Accept-Encoding,User-Agent


markdown:
**Cách các chàng chải tóc cũng phần nào nói lên tính cách và đặc điểm yêu của phái mạnh đó. Cùng Tocdep.vn bói vui về các cách chải tóc đầy sáng tạo của cánh mày râu.**
###
**Dùng tay làm lược**
Đa số nam giới chọn phương án này. Buổi sáng của họ không quá quan trọng với những thủ tục cần thiết như đánh răng, rửa mặt hay chải đầu. Các chàng
**dùng tay làm lược** thuộc tuýp đàn ông ưa hình thức, thích sở hữu một cô bạn gái xinh xắn và ngăn nắp nhưng bản thân họ lại không chỉn chu được như vậy.
Những người đàn ông này phần lớn có tài lẻ, phóng khoáng và có nhiều mối quan hệ bạn bè tốt đẹp. Số ít trong họ là những người cả nể, hay bị bạn bè lợi dụng và thường bi lụy, yêu đương ai đó một cách si mê.
Một số chàng trong nhóm này có tâm hồn và tính cách nghệ sĩ, có óc sáng tạo và trí tưởng tượng phong phú. Họ dễ chịu, xuề xòa và thường bất cẩn với bản thân cũng như với những quyết định quan trọng của cuộc đời.
###
**Chỉ chải tóc mái**
Những anh chàng
**chỉ chải tóc mái** là những anh chàng đỏm dáng, rất có gu thời trang ở cách mix đồ cùng phụ kiện đi kèm. Chàng có một tâm hồn khá sâu sắc, lãng mạn (thậm chí có một số ít rất dễ bị tổn thương). Các chàng hay chải tóc mái đôi khi hay tỏ ra bí ẩn và lạnh lùng với những người xa lạ.
Một bộ phận nhỏ trong số các chàng khá láu cá, thông minh, lém lỉnh và hài hước. Họ tuy không nổi bật về diện mạo nhưng lại rất cuốn hút phái nữ bởi những câu chuyện hài hước, nhiều bất ngờ. Tuy nhiên trong vai trò làm chồng, họ không thật nổi trội bởi tính ham vui, bốc đồng cũng như khả năng kém kiềm chế của mình.
###
**Chải tóc đều đặn vào mỗi sáng và trước khi đi ngủ**
Một anh chàng tỉ mẫn, kỹ tính và cầu toàn luôn
**chải tóc rất nhiều lần trong ngày**. Chàng ưa sự gọn gàng, ngăn nắp và toàn mỹ tới mức có thể tỷ mẩn dùng khăn tay lau sạch bụi trên những chiếc lá của một chậu hoa cảnh.
Chàng thuộc tuýp những người mơ mộng, suy nghĩ nhiều hơn là hành động, thích hưởng thụ hơn là bon chen kiếm sống. Chắc chắn chàng không hợp với buôn bán hoặc những công việc dùng đến tài ngoại giao để thuyết phục người khác.
Chàng tốt bụng, cả nể và rất nóng tính, khả năng giữ bình tĩnh kém và luôn có sự mất thăng bằng giữa lý tưởng cá nhân và cuộc sống hiện tại.
###
**Luôn mang theo mình một chiếc lược nhỏ và chải tóc bất cứ khi nào**
Chàng nhút nhát nhưng gia trưởng và coi trọng hình thức. Chàng thuộc tuýp những người đàn ông kỹ tính, tiết kiệm, hiền lành nhưng hay soi xét. Chàng yếu mềm, hay giận dỗi và rất dễ tủi thân. Bình thường chàng có tính thỏa hiệp và dễ bị thuyết phục, nhưng khi chàng tức giận và bùng nổ…thì đối phương hãy coi chừng.
###
**Không bao giờ chải tóc vào buổi sáng**
Một số chàng không có thói quen
**chải tóc vào buổi sáng**. Những chàng này thuộc tuýp lãng mạn, cuồng nhiệt, say mê và hết mình cho công việc yêu thích. Chàng yêu động vật, sống chân thành, tử tế và ham thích các hoạt động cộng đồng.
Điểm yếu của các chàng trai không bao giờ chải tóc vào buổi sáng là ngang ngạnh, bảo thủ và thích được tung hô. Đôi khi, chàng cũng hay hờn dỗi như trẻ nhỏ.
## Bình Luận

Server: Apache/2.2.22 (CentOS)

Cache-Control: post-check=0, pre-check=0, max-age=0


markdown:
Hãy chia sẻ với bạn bè nếu bạn thấy bổ ích !
| |Khóa học | |Mã lớp | |Thời gian | |Buổi học | |Ngày khai giảng | |Học phí
|Tiếng Hàn sơ cấp 1( hạng A1)||SC1.1||19h30 - 21h||thứ 2 - 4 - 6||24/02/2014||855.000|
|SC1.2||14h30 - 16h||thứ 3 - 5 - 7||25/02/2014||855.000|
|SC1.3||17h45 - 19h15||thứ 3 - 5 - 7||25/02/2014||855.000|
|SC1.4||19h30 - 21h||thứ 2 - 4 - 6||21/02/2014||855.000|
|SC1.5||17h45 - 19h15||thứ 2 - 4 - 6||24/02/2014||855.000|
|SC1.6||8h30 - 10h30||thứ 7 , CN||23/02/2014||855.000|
|Tiếng hàn sơ cấp 2 ( hạng A1)||SC2.1||17h45 - 19h15||thứ 2 - 4 - 6||24/02/2014||1.050.000|
|SC2.2||19h30 - 21h||thứ 2 - 4 - 6||21/02/2014||1.050.000|
|SC2.3||17h45 - 19h15||thứ 3 - 5 - 7||25/02/2014||1.050.000|
|SC2.4||19h30 - 21h||thứ 3 - 5 - 7||25/02/2014||1.050.000|
|SC2.5||08h30 - 10h30||thứ 7 , CN||23/02/2014||1.050.000|
|Tiếng Hàn trung Cấp 1 (hạng A2)||TC1.5||19h30 - 21h||thứ 2 - 4 - 6||24/02/2014||1.250.000|
|TC1.6||14h30 - 16h||thứ 2 - 4 - 6||24/02/2014||1.250.000|
|TC1.7||17h45 - 19h15||thứ 3 - 5 - 7||25/02/2014||1.250.000|
|TC1.8||19h30 - 21h||thứ 3 - 5 - 7||25/02/2014||1.250.000|
|TC1.9||17h45 - 19h15||thứ 2 - 4 - 6||21/02/2014||1.250.000|
|TC1.10||8h30 - 10h30||thứ 7 , CN||23/02/2014||1.250.000|
|TC1.11||8h30 - 10h30||thứ 2 - 4 - 6||24/02/2014||1.250.000|
|Tiếng Hàn trung Cấp 2 (hạng A2)||TC2.4||14h30 - 16h||thứ 2 - 4 - 6||24/02/2014||1.350.000|
|TC2.5||19h30 - 21h||thứ 3 - 5 - 7||25/02/2014||1.350.000|
|TC2.6||17h45 - 19h15||thứ 2 - 4 - 6||21/02/2014||1.350.000|
|TC2.7||19h30 - 21h||thứ 2 - 4 - 6||23/02/2014||1.350.000|
|TC2.8||8h30 - 10h30||thứ 7 , CN||23/02/2014||1.350.000|
|TC2.9||17h45 - 19h15||thứ 3 - 5 - 7||25/02/2014||1.350.000|
|Tiếng hàn cho người đi XKLĐ||XK1.7||17h45 - 19h15||thứ 2 - 4 - 6||24/02/2014||2.400.000|
|XK1.8||19h30 - 21h||thứ 2 - 4 - 6||24/02/2014||2.400.000|
|XK1.9||17h45 - 19h15||thứ 3 - 5 - 7||25/02/2014||2.400.000|
|XK1.10||19h30 - 21h||thứ 3 - 5 - 7||25/02/2014||2.400.000|
|XK1.11||08h30 - 10h||thứ 7 , CN||23/02/2014||2.400.000|
|XK1.12||14h30 - 16h||thứ 2 - 4 - 6||21/02/2014||2.400.000|
|XK1.13||14h30 - 16h||thứ 3 - 5 - 7||25/02/2014||2.400.000|
|XK1.14||08h30 - 10h||thứ 2 - 4 - 6||21/02/2014||2.400.000|
|XK1.15||08h30 - 10h||thứ 3 - 5 - 7||25/02/2014||2.400.000|
| |Khóa học | |Mã lớp | |Thời gian | |Buổi học | |Ngày khai giảng | | Học phí
| Tiếng Hàn cấp tốc |
sơ cấp 1
|CT1.3||14h30 - 17h30||Thứ 2,3,4,5,6||21/02/2014||1.600.000|
|CT1.4||18h - 21h||Thứ 2,3,4,5,6||24/02/2014||1.600.000|
|CT1.5||8h - 11h||Thứ 2,3,4,5,6||21/02/2014||1.600.000|
| Tiếng Hàn cấp tốc |
sơ cấp 2
|CT2.3||14h30 - 17h30||Thứ 2,3,4,5,6||21/02/2014||1.800.000|
|CT2.4||18h - 21h||Thứ 2,3,4,5,6||24/02/2014||1.800.000|
|CT2.5||8h - 11h||Thứ 2,3,4,5,6||21/02/2014||1.800.000|
|CT2.6||18h30 - 21h 30||Thứ 2,3,4,5,6||24/02/2014||1.800.000|
| Tiếng Hàn cấp tốc |
trung cấp 1
|TC1.3||14h30 - 17h30||Thứ 2,3,4,5,6||21/02/2014||1.900.000|
|TC1.4||18h - 21h||Thứ 2,3,4,5,6||21/02/2014||1.900.000|
|TC1.5||8h - 11h||Thứ 2,3,4,5,6||24/02/2014||1.900.000|
|TC1.6||18h30 - 21h 30||Thứ 2,3,4,5,6||21/02/2014||1.900.000|
| Tiếng Hàn cấp tốc |
trung cấp 2
|TC2.4||14h30 - 17h30||Thứ 2,3,4,5,6||21/02/2014||2.000.000|
|TC2.5||18h - 21h||Thứ 2,3,4,5,6||25/02/2014||2.000.000|
|TC2.6||8h - 11h||Thứ 2,3,4,5,6||25/02/2014||2.000.000|
|TC2.7||18h30 - 21h 30||Thứ 2,3,4,5,6||21/02/2014||2.000.000|
| Tiếng Hàn cấp tốc |
cho người đi XKLĐ
|CT3.3||14h30 - 17h30||Thứ 2,3,4,5,6||24/02/2014||3.500.000|
|CT3.4||18h - 21h||Thứ 2,3,4,5,6||21/02/2014||3.500.000|
|CT3.5||8h - 11h||Thứ 2,3,4,5,6||24/02/2014|| 3.500.000 |
Bài viết liên quan

Set-Cookie: nv3c_V78mo_nvvithemever=mQ%2C%2C; expires=Mon, 04-Dec-2017 14:05:57 GMT; path=/; domain=.trungtamtienghan.edu.vn; httponly


markdown:
Thể loại: Lịch Sử - Hài - Sắc.
Trọng Sinh Phong Lưu Thiếu Gia, là nói về một người sinh viên tên Phương Tranh xuyên ngược không gian về thời cổ đại, tới thế giới cổ đại, linh hồn của Phương Tranh nhập vào người một gã thiếu gia còn nhà phú hào.
Hắn không muốn thay đổi thế giới này, hắn thầm nghĩ cứ an nhàn làm một cái thiếu gia, nhất biểu nhân tài có khi cũng là một cái trọng tội.
Thế giới này chính là bởi vì hắn đến đây, cho nên đã lặng lẽ thay đổi.....
Mời các bạn theo dõi......

Server: Apache/2.4.6 (CentOS) OpenSSL/1.0.1e-fips PHP/7.0.13