text:
- momsdailyrescue.com được đăng ký 7 năm 4 tháng trước.
- Thứ hạng Alexa toàn cầu: #2,265,260.
- Đuôi tên miền: .com.
- Giá trị website ước tính: 5,040,000 VNĐ
- Thu nhập hàng ngày ước tính: 21,000 VNĐ.
- Chưa có báo cáo Rủi ro bảo mật nào đối với website này gần đây, momsdailyrescue.com AN TOÀN với người sử dụng.
SpotonLI.com is Long Island’s newest online magazine where the Spotlight is on YOU! Turn the pages and find chat’s with celebrities, music reviews, recipes & restaurants....
Blog cá nhân Minh Phước chuyên trang cung cấp ✔ Audio Book ✔ Tài liệu ✔ Chia sẻ kinh nghiệm ✔ Thủ thuật hay ✔ Các phần mềm hữu ích... cho tất cả mọi người.
Free download apk file from MoboMarket - Download Free Android Games & Apps, Android app for free download at www.mobomarket.biz
WapMeLinh.Com là trang tải game miễn phí cho mọi điện thoại, là trang giải trí online trên mobile với các bản game mod cập nhật nhanh nhất
Save and Make Moola... Your favorite place for coupon codes, online discounts and savings.

markdown:
- momsdailyrescue.com được đăng ký 7 năm 4 tháng trước.
- Thứ hạng Alexa toàn cầu: #2,265,260.
- Đuôi tên miền:
**. .com**
|Unique Visitor hàng ngày:||212|
|Pageview hàng ngày:||424|
|Doanh thu hàng ngày:||21,000 VNĐ|
|Giá trị ước tính:||5,040,000 VNĐ|
|Trang Google đã Index:||7|
|Trang Yahoo đã Index:||Chưa có dữ liệu|
|Trang Bing đã Index:||Chưa có dữ liệu|
|Google Backlink:||Chưa có dữ liệu|
|Bing Backlink:||Chưa có dữ liệu|
|Alexa BackLink:||7|
|Google Safe Browsing:||Không có rủi ro|
|Siteadvisor Rating:||Không có rủi ro|
|WOT Trustworthiness:||
|![]()
|WOT Privacy:||
|![]()
|WOT Child Safety:||
|![]()
|Google Pagerank:||Chưa có dữ liệu|
|Alexa Rank:||2,265,260|
|PageSpeed Score:||Chưa có dữ liệu|
|Domain Authority:||Chưa có dữ liệu|
|DMOZ Listing:||Chưa|
|Facebook Share:||2|
|Facebook Like:||Chưa có dữ liệu|
|Facebook Comment:||Chưa có dữ liệu|
|Twitter Tweet:||Chưa có dữ liệu|
|Linkedin Share:||Chưa có dữ liệu|
|Delicious Share:||Chưa có dữ liệu|
|Google+:||Chưa có dữ liệu|
|H1 Heading:||Chưa có dữ liệu||H2 Heading:||Chưa có dữ liệu|
|H3 Heading:||Chưa có dữ liệu||H4 Heading:||Chưa có dữ liệu|
|H5 Heading:||Chưa có dữ liệu||H6 Heading:||Chưa có dữ liệu|
|Tổng số IFRAME:||Chưa có dữ liệu||Tổng số Ảnh:||Chưa có dữ liệu|
|Google Adsense ID:||Chưa có dữ liệu||Google Analytic ID:||Chưa có dữ liệu|
SpotonLI.com is Long Island’s newest online magazine where the Spotlight is on YOU! Turn the pages and find chat’s with celebrities, music reviews, recipes & restaurants....
|Công ty đăng ký tên miền:||
GODADDY.COM, LLC
|![]()
|Host||IP Address||Country|
|ns35.domaincontrol.com||
|![]()
Blog cá nhân Minh Phước chuyên trang cung cấp ✔ Audio Book ✔ Tài liệu ✔ Chia sẻ kinh nghiệm ✔ Thủ thuật hay ✔ Các phần mềm hữu ích... cho tất cả mọi người.
Free download apk file from MoboMarket - Download Free Android Games & Apps, Android app for free download at www.mobomarket.biz
WapMeLinh.Com là trang tải game miễn phí cho mọi điện thoại, là trang giải trí online trên mobile với các bản game mod cập nhật nhanh nhất
Save and Make Moola... Your favorite place for coupon codes, online discounts and savings.


text:
Sáng kiến kinh nghiệm môn tập viết lớp 1 – Rèn chữ viết cho học sinh lớp 1 để nâng cao chất lượng “vở sạch chữ đẹp”
Chia sẻ: Nguyen Nhi | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:25
lượt xem 132
download
Sáng kiến kinh nghiệm môn tập viết lớp 1 – Rèn chữ viết cho học sinh lớp 1 để nâng cao chất lượng “vở sạch chữ đẹp”
I/ PHẦN MỞ ĐẦU 1/Lí do chọn đề tài: Một trong những hạnh phúc lớn nhất của trẻ là được đến trường, được học đọc, học viết. Biết đọc, biết viết thì cả một thế giới mới rộng lớn mênh mông sẽ mở ra trước mắt các em.
Bình luận(1) Đăng nhập để gửi bình luận!
Nội dung Text: Sáng kiến kinh nghiệm môn tập viết lớp 1 – Rèn chữ viết cho học sinh lớp 1 để nâng cao chất lượng “vở sạch chữ đẹp”
- Sáng kiến kinh nghiệm môn tập viết lớp 1 – Rèn chữ viết cho học sinh lớp 1 để nâng cao chất lượng “vở sạch chữ đẹp” ĐỀ TÀI: RÈN CHỮ VIẾT CHO HỌC SINH LỚP 1 ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG “VỞ SẠCH CHỮ ĐẸP” I/ PHẦN MỞ ĐẦU 1/Lí do chọn đề tài: Một trong những hạnh phúc lớn nhất của trẻ là được đến trường, được học đọc, học viết. Biết đọc, biết viết thì cả một thế giới mới rộng lớn mênh mông sẽ mở ra trước mắt các em. Học chữ chính là công việc đầu tiên khi các em đến trường. Vì vậy dạy chữ chính là dạy người.
- Cố vấn Phạm Văn Đồng đã nói: “Chữ viết cũng là một biểu hiện của nết người. Dạy cho học sinh viết đúng, viết cẩn thận, viết đẹp là góp phần rèn luyện cho học sinh tính cẩn thận, tính kỷ luật, lòng tự trọng đối với mình cũng như đối với thày và bạn mình”. Chữ viết và dạy viết được cả xã hội quan tâm. Nhiều thế hệ thày cô giáo đã trăn trở, góp công, góp sức để cải tiến kiểu chữ, nội dung cũng như phương pháp dạy học chữ viết. Tuy vậy, nhiều học sinh vẫn viết sai, viết xấu, viết chậm. Điều đó ảnh hưởng không nhỏ tới các môn học khác. Tiểu học là bậc học nền tảng, dạy Tiếng Việt và tập viết Tiếng Việt là chúng ta đã trao cho các em chìa khóa để mở ra những cánh cửa bước vào tương lai, là công cụ để các em vận dụng suốt đời. Nhận thức được tầm quan trọng đó, tôi đã mạnh dạn chọn đề tài “Rèn chữ viết cho học sinh lớp 1 để nâng cao chất lượng vở sạch chữ đẹp. 2/Mục đích nghiên cứu: Thực tế hiện nay, chữ viết của các em học sinh tiểu học chưa được đẹp, chưa đúng mẫu, sự liên kết giữa các nét chữ hoặc liên kết giữa các chữ cái chưa chuẩn, tốc độ viết còn chậm, học sinh sử dụng nhiều loại bút – nhiều màu mực để viết bài nên còn hạn chế trong việc giữ gìn “vở sạch – viết chữ đẹp”. Đây là một mảng quan trọng có ảnh hưởng lớn đến chất lượng học sinh và được các trường quan tâm. Nâng cao chất lượng giờ dạy để học sinh viết đúng, viết nhanh, viết đẹp thì phong trào “vở sạch – chữ đẹp” mới có chất lượng. Trong ngôn ngữ viết có chức năng giao tiếp và được quy định thống nhất. Mặc dù xác định được tầm quan trọng như vậy nhưng thực tế cho thấy phân môn tập viết trong trường tiểu học còn chưa được coi trọng. Sách giáo viên, tài liệu tham khảo chưa cụ thể, rõ ràng như những môn học khác nên việc dạy phân môn tập viết còn
- hạn chế. Qua thăm lớp, dự giờ ta thấy có giáo viên còn chưa nắm vững nên gọi các nét cơ bản để hướng dẫn học sinh. II/ PHẦN NỘI DUNG 1/ Cơ sở lý luận: Muốn nâng cao chất lượng chữ viết cho học sinh, người giáo viên cần nắm vững: a) Yêu cầu cơ bản của dạy tập viết ở lớp 1: + Kiến thức: Giúp học sinh có được những hiểu biết về đường kẻ, dòng kẻ, độ cao, cỡ chữ, hình dáng, tên gọi các nét chữ, cấu tạo chữ cái, khoảng cách giữa các chữ, chữ ghi tiếng, cách viết các chữ viết thường, dấu thanh và chữ số. + Kỹ năng: Viết đúng quy trình – nét, viết chữ cái và liên kết các chữ cái tạo thành chữ ghi tiếng theo yêu cầu liền mạch. Viết thẳng hàng các chữ trên dòng kẻ. Ngoài ra học sinh còn được rèn luyện các kỹ năng như: tư thế ngồi viết, cách cầm bút, để vở… bài kiểm tra cuối năm là bài tập chép một đoạn trong bài tập đọc (không mắc quá 5 lỗi chính tả). - Muốn đổi mới phương pháp giảng dạy, giáo viên cần hiểu rõ ý đồ của vở tập viết. Cấu trúc mỗi bài gồm phần tập viết chữ cái và từ ứng dụng. Ở vở tập viết lớp 1 thì cứ sau bài học vần có một bài tập viết thêm để học sinh rèn luyện cách viết các chữ vừa học. - Các ký hiệu trong vở tập viết phải được học sinh nắm chắc, như: đường kẻ ngang, quy định độ cao chữ cái, dấu chấm là điểm đặt bút đầu tiên của chữ, ký hiệu luyện viết ở nhà. b) Chương trình và vở tập viết hiện hành:
- Vở tập viết của Bộ giáo dục phát hành giúp học sinh không ngừng nâng cao về chất lượng chữ viết mà còn phối hợp với các môn học khác nhằm phát huy vai trò của phân môn tập viết. Chương trình tập viết lớp một gồm có: Học kỳ I: Sau mỗi bài học vần học sinh được luyện viết những chữ các em vừa học và mỗi tuần có thêm 1 tiết tập viết. Học kỳ II: Mỗi tuần có 1 tiết tập viết, mỗi tiết 35 phút và học sinh được làm quen với chữ viết hoa. 2/ Cơ sở tâm lý: Tâm lý tình cảm có ảnh hưởng rất lớn tới quá trình nhận thức. Nếu trẻ được viết trong tư thế thoải mái, tâm trạng phấn khởi thì dễ có kết quả tốt. Ngược lại, nếu trẻ buồn phiền thì chữ viết cũng bị ảnh hưởng. a) Lý thuyết hoạt động: Để viết được chữ thì học sinh phải hoạt động (phải tiêu hao năng lượng của thần kinh và bắp thịt). Hoạt động viết của học sinh được thực hiện qua thao tác sau: - Làm quen với đối tượng: Khi giáo viên hướng dẫn thì trẻ sẽ tri giác bằng mắt, tai và tay sẽ làm theo. - Nói điều mình tri giác được, vừa nói vừa đưa tay theo các đường nét của chữ cái để nhấn mạnh cách viết đồng thời nhận ra tên gọi, hình dáng chữ đó. - Nói thầm kiến thức mới thu nhập được để tái hiện hình ảnh đó trong óc trước khi viết. - Làm thử: Hình ảnh đã có trong óc cần được thể hiện trên bảng, trên giấy bằng các dụng cụ như bút bảng, phấn, bút mực.
- - Kiểm tra lại kết quả so với mẫu để rút kinh nghiệm cho lần sau. b) Đặc điểm đôi tay trẻ khi viết: - Tay trực tiếp điều khiển quá trình viết của trẻ. Các cơ và xương bàn tay của trẻ đang độ phát triển nhiều chỗ còn sụn nên cử động các ngón tay vụng về, chóng mệt mỏi. - Khi cầm bút các em có tâm lý sợ rơi. Điều này gây nên một phản ứng tự nhiên là các em cầm bút chặt, các cơ tay cứng nên khó di chuyển. - Muốn có thói quen viết chữ nhẹ nhàng, thoải mái, trước hết học sinh phải biết kỹ thuật cầm bút bằng ba ngón tay (ngón cái, ngón trỏ, ngón giữa), b àn tay phải có điểm tựa là mép cùi của bàn tay. Cầm bút phải tự nhiên, đừng quá chặt sẽ khó vận động, nếu lỏng quá sẽ không điều khiển được bút. - Nếu các em cầm bút sai kỹ thuật bằng 4 đến 5 ngón tay, khi viết vận động cổ tay, cánh tay thì các em sẽ mau mệt mỏi, sức chú ý kém, kết quả chữ viết không đúng và nhanh được. c) Đặc điểm đôi mắt trẻ khi viết: - Trẻ tiếp thu hình ảnh chữ viết qua mắt nhìn. Vì vậy, nếu chữ viết được trình bày với kích thước quá nhỏ hoặc ánh sáng kém thì các em phải cúi sát xuống để nhìn cho rõ chữ, từ đó dẫn đến cận thị. - Trong thời gian đầu, có thể các em nhận ra đúng hình chữ nhưng bàn tay chưa ghi lại đầy đủ hình dáng của mẫu chữ. Chỉ sau khi luyện tập, số lần nhắc đi nhắc lại nhiều hay ít tuỳ theo từng học sinh, thì các em mới chép đúng mẫu. 3/ Cấu tạo chữ viết:
- a) Xác định tọa độ và chiều hướng chữ: Tọa độ chữ được xác định trên đường kẻ ngang của vở tập viết. Mỗi đơn vị dòng kẻ trong vở gồm có 4 dòng kẻ ngang (1 dòng đầu đậm và 3 dòng còn lại được in nhạt hơn). Ta ký hiệu đường kẻ trên là số 1 các đường khác là 2, 3, 4 kể từ dưới lên trên. Ví dụ: -> Đường kẻ ngang Đường kẻ dọc
- Cách xác định tọa độ trên khung chữ phải dựa vào đường kẻ dọc, đường kẻ ngang và các ô vuông làm định hướng. Đây là một trong những điều kiện để dạy chữ viết thành một quy trình. Quy trình được thực hiện lần lượt bởi các thao tác mà hành trình ngòi bút đi qua tọa độ các chữ. Xác định tọa độ cấu tạo các chữ viết hoa đều phải căn cứ vào các ô vuông của khung chữ mẫu để phân tích cách viết. Ngoài việc thống nhất các khái niệm về đường kẻ, ô vuông như trên, để việc tổ chức dạy tập viết có hiệu quả hơn, cần chú ý thêm một số thuật ngữ có liên quan: a.1- Điểm đặt bút: Là điểm bắt đầu khi viết một nét trong chữ cái. Điểm đặt bút có thể nằm trên đường kẻ ngang, hoặc không nằm trên đường kẻ ngang. Ví dụ: điểm đặt bút (1) nằm trên đường điểm đặt bút (1) không nằm kẻ ngang trên đường kẻ ngang
- a.2- Điểm dừng bút: Là vị trí kết thúc của nét chữ trong một chữ cái. Điểm dừng có thể trùng với điểm đặt bút hoặc không nằm trên đường kẻ ngang. Ví dụ: điểm dừng bút (2) trùng với điểm điểm dừng bút (2) nằm trên đặt bút đường kẻ ngang
- a.3- Tọa độ điểm đặt hoặc dừng bút: Về cơ bản, tọa độ này thống nhất ở vị trí 1/3 đơn vị chiều cao chữ cái, có thể ở vị trí trên hoặc dưới đường kẻ ngang. a.4- Viết liền mạch: Là thao tác đưa ngòi bút liên tục từ điểm kết thúc của nét đứng trước tới điểm bắt đầu của nét đứng sau. Ví dụ: – a nối với m -> am - x nối với inh -> xinh
- => Các nét bút viết liền mạch khi viết không nhấc bút a.5- Kỹ thuật lia bút: Để đảm bảo tốc độ trong quá trình viết một chữ cái hay viết nối các chữ cái với nhau, nét bút được thể hiện liên tục nhưng dụng cụ viết (đầu ngòi bút, phấn) không chạm vào mặt phẳng viết (giấy, bảng). Thao tác đưa bút trên không gọi là lia bút. Ví dụ: b nối với a -> ba => Từ b -> a không viết liền được ta viết chữ b sau đó lia bút sang điểm bắt đầu của chữ a.
- a.6- Kỹ thuật rê bút: Đó là trường hợp viết đè lên theo hướng ngược lại với nét chữ vừa viết. Ở đây xảy ra trường hợp dụng cụ viết (đầu ngòi bút, phấn) chạy nhẹ từ điểm kết thúc của nét đứng trước đến điểm bắt đầu của nét liền sau. Ví dụ: Khi viết chữ ph phải viết nét thẳng của chữ ( ) sau đó không nhấc bút để viết mà rê ngược bút lên đường kẻ ngang thứ 2 để viết nét móc 2 đầu ( )
- Đoạn (1), (2) là đoạn rê bút b) Cấu tạo của chữ cái Tiếng Việt: Kí hiệu ngôn ngữ do các chất liệu âm thanh hoặc nét đồ họa thể hiện. Chữ viết được xây dựng trên cơ sở của hệ thống kí tự đã được chuẩn hóa. Những đặc điểm cấu tạo chữ viết là những yếu tố cần và đủ để phân biệt các chữ cái khi thể hiện ngôn ngữ viết. Những yếu tố cấu tạo chữ viết này chính là hệ thống các nét chữ. Yêu cầu về hệ thống nét: Việc xác định hệ thống các nét chữ được phân tích trên cơ sở số lượng nét càng ít càng tốt để dễ dạy, dễ học. Đồng thời hệ thống nét đó lại phản ánh toàn bộ hệ thống chữ cái và chữ số Tiếng Việt. Do đó, cần quan niệm hệ thống nét cơ bản cấu tạo chữ cái Tiếng Việt gồm hai loại: * Nét thẳng: thẳng đứng ê, nét ngang ¾, nét xiên /, * Nét cong: cong hở (cong phải , cong trái ), cong khép kín O. Tuy nhiên, hệ thống chữ La tinh ghi âm vị Tiếng Việt ngoài các nét cơ bản trong cấu tạo chữ viết còn có các nét dư. Những nét dư thừa này có chức năng tạo sự liên kết giữa các nét trong từng chữ cái và giữa các chữ cái với nhau. Việc cải tiến chữ cái (kiểu chữ CCGD) bằng cách lược bỏ những nét dư thừa đã làm mờ sự khu biệt cần thiết giữa các chữ cái và gây trở ngại trong giao tiếp, mặt khác cách làm này cho chữ viết tay không liền mạch, không đẹp và tốc độ viết chậm.Ví dụ: anh * Nét phối hợp:Trên cơ sở lấy nét chữ cơ bản làm nền, tính từ điểm xuất phát kéo dài nét đó cho đến khi không thể và không cần thiết kéo dài được nữa (đến đây đã
- đủ nét và nếu cứ tiếp tục kéo dài sẽ trùng với nét khác hoặc dư thừa nét) thì chấm dứt. Loại nét này gọi là nét phối hợp. Nhờ cách quan niệm như vậy, các nét cấu tạo chữ cái không bị cắt vụn. Chẳng hạn, với chữ cái “a” thông thường có thể phân thành 3 nét: nét cong trái, nét thẳng đứng và nét cong phải (C, |, ) nhưng khi viết, thông thường người viết kéo dài nét thẳng đứng cho đến khi kết thúc nét, lúc đó ta được nét móc phải (là sự kết hợp giữa nét thẳng đứng và nét cong). Vì vậy, ta chọn lối phân tích chữ “a” thành 2 nét: nét cong kín (O) và nét móc phải ( ). Với cách xác định chữ như trên, việc phân tích các chữ trở nên gọn và dễ hiểu. Sau đây là danh sách các nét phối hợp cần được thống nhất để dạy viết nét và viết chữ cái tiếng Việt: , nét móc ngược 1. Nét móc: Nét móc xuôi 2. Nét móc hai đầu: 3. Nét thắt giữa: 4. Nét khuyết: – nét khuyết trên - nét khuyết dưới. 5. Nét thắt trên: Cách sắp xếp các chữ cái có hình dáng tương tự vào cùng bài dạy xuất phát từ quan niệm muốn dùng thao tác tương đồng để dạy chữ cái và dạy viết theo thứ tự từ đơn giản đến phức tạp xét về cấu tạo nét chữ. Nhóm 1: Nhóm chữ cái có nét cơ bản là nét cong: c, o, ô, ơ, e, ê, x. Nhóm 2: Nhóm chữ cái có nét cơ bản là nét cong phối hợp với nét móc (hoặc nét thẳng): a, ă, â, d, đ, g.
- Nhóm 3: Nhóm chữ cái có nét cơ bản là nét móc: i, t, u, ư, p, m, n. Nhóm 4: Nhóm các chữ cái có nét cơ bản là nét khuyết (hoặc nét cong phối hợp với nét móc): l, h, k, b, y, g. Nhóm 5: Nhóm chữ cái cónét móc phối hợp với nét thắt:r,v,s Về cơ bản, cách sắp xếp này cũng theo sát các nhóm bài luyện tập viết trong vở. 4/ Phương pháp dạy tập viết: 4.1) Phương pháp trực quan: Giáo viên khắc sâu biểu tượng về chữ cho các em bằng nhiều con đường: kết hợp mắt nhìn, tai nghe, tay luyện tập. Điều này giúp các em chủ động phân tích hình dáng, kích thước và cấu tạo theo mẫu chữ, tìm sự giống nhau và khác nhau của chữ cái đã học trước đó trong cùng một nhóm bằng thao tác so sánh tương đồng. Chữ viết mẫu là hình thức trực quan ở tất cả các bài tập viết. Đây là điều kiện đầu tiên để các em viết đúng. Có các hình thức chữ mẫu: chữ mẫu in sẵn, chữ phóng to trên bảng hoặc trên máy chiếu hắt, chữ mẫu trong vở tập viết, hộp chữ mẫu… Tiêu chuẩn cơ bản của chữ mẫu là phải đúng mẫu quy định, rõ ràng và đẹp. Chữ mẫu có tác dụng: - Chữ mẫu phóng to trên bảng hoặc trên máy chiếu sẽ giúp học sinh dễ quan sát, từ đó tạo điều kiện để các em phân tích hình dáng và các nét chữ cơ bản, cấu tạo chữ cái cần viết trong bài học. - Chữ mẫu của giáo viên viết trên bảng sẽ giúp học sinh nắm được thứ tự các nét chữ của từng chữ cái, cách nối các chữ cái trong 1 chữ nhằm đảm bảo yêu cầu viết liền mạch, viết nhanh.
- - Chữ của giáo viên khi chữa bài, chấm bài cũng được quan sát như một loại chữ mẫu, vì thế giáo viên cần ý thức viết chữ đẹp, đúng mẫu, rõ ràng. Ngoài ra, để việc dạy chữ không đơn điệu, giáo viên cần coi trọng việc xử lý quan hệ giữa âm và chữ, tức là giữa đọc và viết. Do đó trong tiến trình dạy tập viết, nhất là những âm mà địa phương hay lẫn, giáo viên cần đọc mẫu. Việc viết đúng củng cố việc đọc đúng và đọc đúng đóng góp vai trò quan trọng để đảm bảo viết đúng. 4.2) Phương pháp đàm thoại gợi mở: Phương pháp này được sử dụng chủ yếu ở giai đoạn đầu của tiết học. Giáo viên dẫn dắt học sinh tiếp xúc với các chữ cái sẽ học bằng một hệ thống câu hỏi, từ việc hỏi về các nét cấu tạo chữ cái, độ cao, kích thước chữ cái đến việc so sánh nét giống nhau và nét khác biệt giữa các chữ cái đã học với chữ cái đã phân tích. Ví dụ: Khi dạy chữ A, giáo viên có thể đặt câu hỏi: chữ A gồm có bao nhiêu nét? là những nét nào? chữ A cao mấy ô? độ rộng của chữ là bao nhiêu?… Với những câu hỏi khó, giáo viên cần định hướng cách trả lời cho các em. Vai trò của giáo viên ở đây là người tổ chức hướng dẫn học sinh phân tích cấu tạo chữ cái chuẩn bị cho giai đoạn luyện tập viết ở phần sau. 4.3) Phương pháp luyện tập: Giáo viên cần chú ý đến các giai đoạn của quá trình tập viết chữ. Việc hướng dẫn học sinh luyện tập phải tiến hành từ thấp đến cao để học sinh dễ tiếp thu. Lúc đầu là việc viết đúng hình dáng, cấu tạo kích thước các cỡ chữ, sau đó là viết đúng dòng và đúng tốc độ quy định. Việc rèn luyện kỹ năng viết chữ phải được tiến hành đồng bộ ở lớp cũng như ở nhà, ở phân môn tập viết cũng như ở các phân môn của bộ môn Tiếng Việt và các môn học khác.
- Khi học sinh luyện tập chữ viết, giáo viên cần luôn luôn uốn nắn cách ngồi viết. Cần lưu ý các hình thức luyện tập cơ bản sau: Tập viết chữ (Chữ cái, chữ số, từ ngữ, câu) trên bảng lớp. Hình thức tập viết trên bảng có tác dụng kiểm tra sự tiếp thu cách viết và bức đầu đánh giá kỹ năng viết chữ của học sinh. Hình thức này dùng để kiểm tra bài cũ hoặc sau bước giải thích cách viết chữ, bước luyện tập viết chữ ở lớp. Từ đó, giáo viên phát hiện những chỗ sai của học sinh để uốn nắn (sai về kích cỡ, h ình dáng, thứ tự các nét viết). Tập viết chữ vào bảng con của học sinh: Học sinh luyện tập viết bằng phần (hoặc bút bảng) vào bảng con trước khi viết vào vở. Học sinh có thể viết chữ cái, vần, chữ khó vào bảng. Khi sử dụng bảng, giáo viên phải hướng dẫn học sinh cả cách lau bảng, cách giơ bảng, cách sử dụng và bảo quản phấn… Luyện viết trong vở: Muốn cho học sinh sử dụng có hiệu quả vở tập viết, giáo viên cần hướng dẫn tỉ mỉ nội dung và yêu cầu về kĩ năng viết của từng bài (chữ mẫu, các dấu chỉ khoảng cách giữa các chữ, dấu chỉ vị trí đặt bút, thứ tự viết nét…) giúp các em viết đủ, viết đúng số dòng đầu tiên ở mỗi phần bài viết. Sự nghiêm khắc của giáo viên về chất lượng ở tất cả các môn học là cần thiết. Có như thế, việc luyện tập viết chữ mới được củng cố đồng bộ và thường xuyên. Việc làm này yêu cầu người giáo viên ngoài những hiểu biết về chuyên môn còn cần có sự kiên trì, cẩn thận và lòng yêu nghề – mến trẻ. 4.4. Rèn nếp viết chữ rõ ràng sạch đẹp.
- Chất lượng về chữ viết của học sinh không chỉ phụ thuộc vào điều kiện chủ quan (năng lực cá nhân, sự luyện tập kiên trì, trình độ sư phạm của giáo viên…) mà còn có sự tác động của những yếu tố khách quan (điều kiện, phương tiện phục vụ cho việc dạy và học Tập viết). Do vậy, muốn rèn cho học sinh nếp viết rõ ràng, sạch đẹp, giáo viên cần quan tâm hướng dẫn, nhắc nhở các em thường xuyên về các mặt chủ yếu dưới đây: Chuẩn bị và sử dụng đồ dùng học tập. 1. Dưới sự hướng dẫn của giáo viên, học sinh được thực hành luyện viết thông qua 2 hình thức: viết trên bảng (bảng cá nhân – bảng con, bảng lớp) bằng phấn và viết trong vở tập viết (tài liệu học tập chính thức do Bộ GD&ĐT qui định đối với lớp 1) bằng bút chì, bút mực. Do vậy, để thực hành luyện viết đạt kết quả tốt, học sinh cần có ý thức chuẩn bị và sử dụng có hiệu quả một số đồ dùng học tập thiết yếu sau: Bảng con, phấn trắng (hoặc bút dạ), khăn lau. 1. Bảng con màu đen, bề mặt có độ nhám vừa phải, dòng kẻ ô rõ ràng, đều đặn (thể hiện được 4 dòng) tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh viết phấn. Phấn trắng có chất liệu tốt làm nổi rõ hình chữ trên bảng. Bút dạ viết trên bảng phoóc trắng có dòng kẻ, cầm vừa tay, đầu viết nhỏ, ra mực đều mới viết được dễ dàng. Khăn lau sạch sẽ, có độ ẩm vừa phải, giúp cho việc xoá bảng vừa đảm bảo vệ sinh, vừa không ảnh hưởng đến chữ viết. Thông qua việc thực hành luyện viết của học sinh trên bảng con, giáo viên nhanh chóng nắm được những thông tin phản hồi trong quá trình dạy học để kịp thời xử lí, tác động nhằm đạt được mục đích dạy học đề ra. Để việc sử dụng các đồ dùng học tập nói trên trong giờ Tập viết đạt hiệu quả tốt, giáo viên cần hướng dẫn học sinh thực hiện một số điểm sau:
- Chuẩn bị bảng con, phấn, khăn lau đúng qui định: - + Bảng con có dòng kẻ đồng dạng với dòng kẻ li trong vở tập viết. + Phấn viết có độ dài vừa phải. + Khăn lau sạch. Sử dụng bảng con hợp lí và đảm bảo vệ sinh: - + Ngồi viết đúng tư thế. + Cầm và điều khiển viên phấn đúng cách. + Viết xong cần kiểm tra lại. Tự nhận xét và bổ sung chỗ còn thiếu, giơ bảng ngay ngắn để giáo viên kiểm tra nhận xét. + Đọc lại chữ đã viết trước khi xoá bảng. Vở tập viết, bút chì, bút mực: 1. Vở tập viết lớp 1 cần được giữ gìn sạch sẽ, không để quăn góc hoặc giây bẩn. Bút chì dùng ở 3 tuần đầu lớp 1 cần được bọc cho cẩn thận, đầu chì không nhọn quá hay dày quá để dễ viết rõ nét chữ. Riêng về bút mực, trước đây đòi hỏi học sinh hoàn toàn sử dụng loại bút có quản, ngòi bút nhọn đầu viết được nét thanh nét đậm. Từ khi loại bút bi được sử dụng phổ biến thay thế cho bút chấm mực, việc học tập viết của học sinh có phần tiện lợi (viết nhanh, đỡ giây mực…) song chất lượng chữ viết có phần giảm sút. 4.5. Thực hiện đúng qui định khi viết chữ: * Tư thế ngồi viết: Tư thế lưng thẳng, không tì ngực vào bàn, đầu hơi cúi, mắt cách vở 25 – 30cm; nên cầm bút tay phải, tay trái tì nhẹ lên mép vở để trang viết
- không bị xê dịch; hai chân để song song, thoải mái (tham khảo hình vẽ minh hoạ ở trang 2, vở Tập viết 1 – tập 1) * Cách cầm bút: Học sinh cầm bút bằng 3 ngón tay (ngón cái, ngón trỏ và ngón giữa) với độ chắc vừa phải (không cầm bút chặt quá hay lỏng quá): khi viết, d ùng ba ngón tay di chuyển bút nhẹ nhàng, từ trái sang phải, cán bút nghiêng về bên phải, cổ tay, khuỷu tay và cánh tay cử động theo, mềm mại, thoải mái. * Cách để vở, xê dịch vở khi viết: Khi viết chữ đứng, học sinh cần để vở ngay ngắn trước mặt. Nếu tập viết chữ nghiêng, tự chọn cần để vở hơi nghiêng sao cho mép vở phía dưới cùng với mép bàn tạo thành một góc khoảng 15 độ. Khi viết độ nghiêng của nét chữ cùng với mép bàn sẽ tạo thành một góc vuông 90 độ. Như vậy, dù viết theo kiểu chữ đứng hay kiểu chữ nghiêng, nét chữ luôn thẳng đứng trước mặt (chỉ khác nhau về cách để vở). * Cách trình bày bài: Học sinh nhìn và viết đúng theo mẫu trong vở tập viết; viết theo yêu cầu được giáo viên hướng dẫn tránh viết dở dang chữ ghi tiếng hoặc viết chòi ra mép vở không có dòng kẻ li; khi viết sai chữ, không được tẩy xoá mà cần để cách một khoảng ngắn rồi viết lại. 5/ Đổi mới phương pháp dạy học: Muốn cải tiến quy trình dạy tập viết, điều không thể thiếu được là phải đổi mới phương pháp dạy học, tiết tập viết càng cần phải tạo điều kiện để học sinh chủ động tiếp nhận kiến thức (tự quan sát, nhận xét, ghi nhớ), tự giác luyện tập và rút kinh nghiệm qua thực hành luyện viết dưới sự hướng dẫn của giáo viên. Có thể thực hiện những yêu cầu trên theo quy trình tiết tập viết như sau: (A) Kiểm tra (hoặc nhận xét bài cũ)
- - Kiểm tra học sinh viết bảng con (1 – 2 em viết bảng lớp) chữ cái và từ ứng dụng ngắn gọn ở bài trước. Giáo viên hướng dẫn chữa bài trên bảng (dùng phấn màu sửa chữ viết sai hoặc chưa đúng mẫu), sau đó gợi ý để học sinh tự sửa chữ đã viết trên bảng con và giơ bảng cho giáo viên kiểm tra, uốn nắn thêm (chú ý động viên kịp thời những học sinh viết đẹp). (B) Bài mới: 1- Giới thiệu bài: - Nêu nội dung và yêu cầu tiết dạy. - Bài số:…….. Chữ mẫu – Từ ứng dụng 2- Hướng dẫn học sinh viết chữ: - Giáo viên đưa chữ mẫu cho học sinh quan sát. - Giáo viên gợi ý cho học sinh nhận biết, so sánh: Chữ gì? Gồm mấy nét? Nét nào đã học, giống chữ nào đã học, phần nào khác?… (Có thể cho học sinh chỉ vào chữ mẫu trên bảng) - Giáo viên hướng dẫn quy trình viết chữ: + Sử dụng chữ mẫu để học sinh quan sát. + Viết mẫu trên khung chữ thật thong thả cho học sinh theo dõi (ghi nhớ thứ tự các nét). + Viết mẫu trên dòng kẻ ở bảng lớp (hoặc trên bảng con) để học sinh nắm vững quy trình viết chữ caí. Giáo viên viết mẫu sau đó dùng que chỉ lại để mô tả quy trình.
CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD
-
Sáng kiến kinh nghiệm môn toán THCS
21 p | 5662 | 896
-
Sáng kiến kinh nghiệm: Sử dụng đồ dùng trực quan trong giảng dạy Tiếng Anh Lớp 3 nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh
7 p | 1034 | 555
-
Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán - Đề tài "Kĩ năng giải toán đạt hiệu quả cao cho học sinh lớp 3" - Hà Thị Hồng Thái
16 p | 950 | 419
-
Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán - Đề tài: Ứng dụng các phép biến hình vào giải Toán hình học
28 p | 395 | 175
-
Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán 12
18 p | 375 | 130
-
Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán: Biện pháp nâng cao chất lượng bộ môn Toán - Trường THCS Nghĩa Lâm
18 p | 226 | 80
-
Sáng kiến kinh nghiệm: Môn Âm nhạc mầm non cho trẻ 5 đến 6 tuổi
11 p | 194 | 38
-
Sáng kiến kinh nghiệm: Đổi mới công tác quản lí hoạt động dạy học nhằm duy trì và nâng cao chất lượng dạy học tại trường Tiểu học Tấn Tài 3
15 p | 180 | 29
-
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường THCS
19 p | 82 | 27
-
SKKN: Một số kinh nghiệm rèn viết chữ hoa cho học sinh lớp 2
13 p | 188 | 23
-
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp phòng chống đuối nước trong học sinh
20 p | 76 | 10
-
Sáng kiến kinh nghiệm: Phương pháp gây hứng thú cho học sinh trong giờ học Tiếng Anh
14 p | 26 | 9
-
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp rèn chữ viết cho học sinh lớp 3
17 p | 21 | 8
-
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp nhằm khắc phục tình trạng học sinh bỏ học tại trường THPT TT Hồng Bàng
10 p | 20 | 6
-
Sáng kiến kinh nghiệm: Tăng cường quản lý giáo dục đạo đức cho học sinh trường THPT Điểu Cải năm học 2009-2010
28 p | 59 | 5
-
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số kinh nghiệm dạy thơ tứ tuyệt Hồ Chí Minh ở khối 7, 8
14 p | 10 | 2
-
Sáng kiến kinh nghiệm: Thực trạng và giải pháp giáo dục đạo đức học sinh cá biệt ở trường THPT
29 p | 14 | 2
-
Sáng kiến kinh nghiệm: Vấn đề nâng cao hiệu quả công tác thanh tra hoạt động sư phạm nhà giáo bậc trung học phổ thông tại tỉnh Đồng Nai
14 p | 6 | 1

markdown:
# Sáng kiến kinh nghiệm môn tập viết lớp 1 – Rèn chữ viết cho học sinh lớp 1 để nâng cao chất lượng “vở sạch chữ đẹp”
Chia sẻ: Nguyen Nhi | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:25
lượt xem 132
download
![](http://image.tlvnimg.com/document/thumbnail/2011/20110915/nuocsuoiaquafina/80x100/skkn_lop_1_38__682.jpg)
##
Sáng kiến kinh nghiệm môn tập viết lớp 1 – Rèn chữ viết cho học sinh lớp 1 để nâng cao chất lượng “vở sạch chữ đẹp”
[Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ](javascript:void(0);)
Download
![](http://static.tlvnimg.com/b2013az/templates/version1/default/images/down16x21.png)
I/ PHẦN MỞ ĐẦU 1/Lí do chọn đề tài: Một trong những hạnh phúc lớn nhất của trẻ là được đến trường, được học đọc, học viết. Biết đọc, biết viết thì cả một thế giới mới rộng lớn mênh mông sẽ mở ra trước mắt các em.
Bình luận(1)
[Đăng nhập để gửi bình luận!](javascript:void(0);)
##
Nội dung Text: Sáng kiến kinh nghiệm môn tập viết lớp 1 – Rèn chữ viết cho học sinh lớp 1 để nâng cao chất lượng “vở sạch chữ đẹp”
- Sáng kiến kinh nghiệm môn tập viết lớp 1 – Rèn chữ viết cho học sinh lớp 1 để nâng cao chất lượng “vở sạch chữ đẹp” ĐỀ TÀI: RÈN CHỮ VIẾT CHO HỌC SINH LỚP 1 ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG “VỞ SẠCH CHỮ ĐẸP” I/ PHẦN MỞ ĐẦU 1/Lí do chọn đề tài: Một trong những hạnh phúc lớn nhất của trẻ là được đến trường, được học đọc, học viết. Biết đọc, biết viết thì cả một thế giới mới rộng lớn mênh mông sẽ mở ra trước mắt các em. Học chữ chính là công việc đầu tiên khi các em đến trường. Vì vậy dạy chữ chính là dạy người.
- Cố vấn Phạm Văn Đồng đã nói: “Chữ viết cũng là một biểu hiện của nết người. Dạy cho học sinh viết đúng, viết cẩn thận, viết đẹp là góp phần rèn luyện cho học sinh tính cẩn thận, tính kỷ luật, lòng tự trọng đối với mình cũng như đối với thày và bạn mình”. Chữ viết và dạy viết được cả xã hội quan tâm. Nhiều thế hệ thày cô giáo đã trăn trở, góp công, góp sức để cải tiến kiểu chữ, nội dung cũng như phương pháp dạy học chữ viết. Tuy vậy, nhiều học sinh vẫn viết sai, viết xấu, viết chậm. Điều đó ảnh hưởng không nhỏ tới các môn học khác. Tiểu học là bậc học nền tảng, dạy Tiếng Việt và tập viết Tiếng Việt là chúng ta đã trao cho các em chìa khóa để mở ra những cánh cửa bước vào tương lai, là công cụ để các em vận dụng suốt đời. Nhận thức được tầm quan trọng đó, tôi đã mạnh dạn chọn đề tài “Rèn chữ viết cho học sinh lớp 1 để nâng cao chất lượng vở sạch chữ đẹp. 2/Mục đích nghiên cứu: Thực tế hiện nay, chữ viết của các em học sinh tiểu học chưa được đẹp, chưa đúng mẫu, sự liên kết giữa các nét chữ hoặc liên kết giữa các chữ cái chưa chuẩn, tốc độ viết còn chậm, học sinh sử dụng nhiều loại bút – nhiều màu mực để viết bài nên còn hạn chế trong việc giữ gìn “vở sạch – viết chữ đẹp”. Đây là một mảng quan trọng có ảnh hưởng lớn đến chất lượng học sinh và được các trường quan tâm. Nâng cao chất lượng giờ dạy để học sinh viết đúng, viết nhanh, viết đẹp thì phong trào “vở sạch – chữ đẹp” mới có chất lượng. Trong ngôn ngữ viết có chức năng giao tiếp và được quy định thống nhất. Mặc dù xác định được tầm quan trọng như vậy nhưng thực tế cho thấy phân môn tập viết trong trường tiểu học còn chưa được coi trọng. Sách giáo viên, tài liệu tham khảo chưa cụ thể, rõ ràng như những môn học khác nên việc dạy phân môn tập viết còn
- hạn chế. Qua thăm lớp, dự giờ ta thấy có giáo viên còn chưa nắm vững nên gọi các nét cơ bản để hướng dẫn học sinh. II/ PHẦN NỘI DUNG 1/ Cơ sở lý luận: Muốn nâng cao chất lượng chữ viết cho học sinh, người giáo viên cần nắm vững: a) Yêu cầu cơ bản của dạy tập viết ở lớp 1: + Kiến thức: Giúp học sinh có được những hiểu biết về đường kẻ, dòng kẻ, độ cao, cỡ chữ, hình dáng, tên gọi các nét chữ, cấu tạo chữ cái, khoảng cách giữa các chữ, chữ ghi tiếng, cách viết các chữ viết thường, dấu thanh và chữ số. + Kỹ năng: Viết đúng quy trình – nét, viết chữ cái và liên kết các chữ cái tạo thành chữ ghi tiếng theo yêu cầu liền mạch. Viết thẳng hàng các chữ trên dòng kẻ. Ngoài ra học sinh còn được rèn luyện các kỹ năng như: tư thế ngồi viết, cách cầm bút, để vở… bài kiểm tra cuối năm là bài tập chép một đoạn trong bài tập đọc (không mắc quá 5 lỗi chính tả). - Muốn đổi mới phương pháp giảng dạy, giáo viên cần hiểu rõ ý đồ của vở tập viết. Cấu trúc mỗi bài gồm phần tập viết chữ cái và từ ứng dụng. Ở vở tập viết lớp 1 thì cứ sau bài học vần có một bài tập viết thêm để học sinh rèn luyện cách viết các chữ vừa học. - Các ký hiệu trong vở tập viết phải được học sinh nắm chắc, như: đường kẻ ngang, quy định độ cao chữ cái, dấu chấm là điểm đặt bút đầu tiên của chữ, ký hiệu luyện viết ở nhà. b) Chương trình và vở tập viết hiện hành:
- Vở tập viết của Bộ giáo dục phát hành giúp học sinh không ngừng nâng cao về chất lượng chữ viết mà còn phối hợp với các môn học khác nhằm phát huy vai trò của phân môn tập viết. Chương trình tập viết lớp một gồm có: Học kỳ I: Sau mỗi bài học vần học sinh được luyện viết những chữ các em vừa học và mỗi tuần có thêm 1 tiết tập viết. Học kỳ II: Mỗi tuần có 1 tiết tập viết, mỗi tiết 35 phút và học sinh được làm quen với chữ viết hoa. 2/ Cơ sở tâm lý: Tâm lý tình cảm có ảnh hưởng rất lớn tới quá trình nhận thức. Nếu trẻ được viết trong tư thế thoải mái, tâm trạng phấn khởi thì dễ có kết quả tốt. Ngược lại, nếu trẻ buồn phiền thì chữ viết cũng bị ảnh hưởng. a) Lý thuyết hoạt động: Để viết được chữ thì học sinh phải hoạt động (phải tiêu hao năng lượng của thần kinh và bắp thịt). Hoạt động viết của học sinh được thực hiện qua thao tác sau: - Làm quen với đối tượng: Khi giáo viên hướng dẫn thì trẻ sẽ tri giác bằng mắt, tai và tay sẽ làm theo. - Nói điều mình tri giác được, vừa nói vừa đưa tay theo các đường nét của chữ cái để nhấn mạnh cách viết đồng thời nhận ra tên gọi, hình dáng chữ đó. - Nói thầm kiến thức mới thu nhập được để tái hiện hình ảnh đó trong óc trước khi viết. - Làm thử: Hình ảnh đã có trong óc cần được thể hiện trên bảng, trên giấy bằng các dụng cụ như bút bảng, phấn, bút mực.
- - Kiểm tra lại kết quả so với mẫu để rút kinh nghiệm cho lần sau. b) Đặc điểm đôi tay trẻ khi viết: - Tay trực tiếp điều khiển quá trình viết của trẻ. Các cơ và xương bàn tay của trẻ đang độ phát triển nhiều chỗ còn sụn nên cử động các ngón tay vụng về, chóng mệt mỏi. - Khi cầm bút các em có tâm lý sợ rơi. Điều này gây nên một phản ứng tự nhiên là các em cầm bút chặt, các cơ tay cứng nên khó di chuyển. - Muốn có thói quen viết chữ nhẹ nhàng, thoải mái, trước hết học sinh phải biết kỹ thuật cầm bút bằng ba ngón tay (ngón cái, ngón trỏ, ngón giữa), b àn tay phải có điểm tựa là mép cùi của bàn tay. Cầm bút phải tự nhiên, đừng quá chặt sẽ khó vận động, nếu lỏng quá sẽ không điều khiển được bút. - Nếu các em cầm bút sai kỹ thuật bằng 4 đến 5 ngón tay, khi viết vận động cổ tay, cánh tay thì các em sẽ mau mệt mỏi, sức chú ý kém, kết quả chữ viết không đúng và nhanh được. c) Đặc điểm đôi mắt trẻ khi viết: - Trẻ tiếp thu hình ảnh chữ viết qua mắt nhìn. Vì vậy, nếu chữ viết được trình bày với kích thước quá nhỏ hoặc ánh sáng kém thì các em phải cúi sát xuống để nhìn cho rõ chữ, từ đó dẫn đến cận thị. - Trong thời gian đầu, có thể các em nhận ra đúng hình chữ nhưng bàn tay chưa ghi lại đầy đủ hình dáng của mẫu chữ. Chỉ sau khi luyện tập, số lần nhắc đi nhắc lại nhiều hay ít tuỳ theo từng học sinh, thì các em mới chép đúng mẫu. 3/ Cấu tạo chữ viết:
- a) Xác định tọa độ và chiều hướng chữ: Tọa độ chữ được xác định trên đường kẻ ngang của vở tập viết. Mỗi đơn vị dòng kẻ trong vở gồm có 4 dòng kẻ ngang (1 dòng đầu đậm và 3 dòng còn lại được in nhạt hơn). Ta ký hiệu đường kẻ trên là số 1 các đường khác là 2, 3, 4 kể từ dưới lên trên. Ví dụ: -> Đường kẻ ngang Đường kẻ dọc
- Cách xác định tọa độ trên khung chữ phải dựa vào đường kẻ dọc, đường kẻ ngang và các ô vuông làm định hướng. Đây là một trong những điều kiện để dạy chữ viết thành một quy trình. Quy trình được thực hiện lần lượt bởi các thao tác mà hành trình ngòi bút đi qua tọa độ các chữ. Xác định tọa độ cấu tạo các chữ viết hoa đều phải căn cứ vào các ô vuông của khung chữ mẫu để phân tích cách viết. Ngoài việc thống nhất các khái niệm về đường kẻ, ô vuông như trên, để việc tổ chức dạy tập viết có hiệu quả hơn, cần chú ý thêm một số thuật ngữ có liên quan: a.1- Điểm đặt bút: Là điểm bắt đầu khi viết một nét trong chữ cái. Điểm đặt bút có thể nằm trên đường kẻ ngang, hoặc không nằm trên đường kẻ ngang. Ví dụ: điểm đặt bút (1) nằm trên đường điểm đặt bút (1) không nằm kẻ ngang trên đường kẻ ngang
- a.2- Điểm dừng bút: Là vị trí kết thúc của nét chữ trong một chữ cái. Điểm dừng có thể trùng với điểm đặt bút hoặc không nằm trên đường kẻ ngang. Ví dụ: điểm dừng bút (2) trùng với điểm điểm dừng bút (2) nằm trên đặt bút đường kẻ ngang
- a.3- Tọa độ điểm đặt hoặc dừng bút: Về cơ bản, tọa độ này thống nhất ở vị trí 1/3 đơn vị chiều cao chữ cái, có thể ở vị trí trên hoặc dưới đường kẻ ngang. a.4- Viết liền mạch: Là thao tác đưa ngòi bút liên tục từ điểm kết thúc của nét đứng trước tới điểm bắt đầu của nét đứng sau. Ví dụ: – a nối với m -> am - x nối với inh -> xinh
- => Các nét bút viết liền mạch khi viết không nhấc bút a.5- Kỹ thuật lia bút: Để đảm bảo tốc độ trong quá trình viết một chữ cái hay viết nối các chữ cái với nhau, nét bút được thể hiện liên tục nhưng dụng cụ viết (đầu ngòi bút, phấn) không chạm vào mặt phẳng viết (giấy, bảng). Thao tác đưa bút trên không gọi là lia bút. Ví dụ: b nối với a -> ba => Từ b -> a không viết liền được ta viết chữ b sau đó lia bút sang điểm bắt đầu của chữ a.
- a.6- Kỹ thuật rê bút: Đó là trường hợp viết đè lên theo hướng ngược lại với nét chữ vừa viết. Ở đây xảy ra trường hợp dụng cụ viết (đầu ngòi bút, phấn) chạy nhẹ từ điểm kết thúc của nét đứng trước đến điểm bắt đầu của nét liền sau. Ví dụ: Khi viết chữ ph phải viết nét thẳng của chữ ( ) sau đó không nhấc bút để viết mà rê ngược bút lên đường kẻ ngang thứ 2 để viết nét móc 2 đầu ( )
- Đoạn (1), (2) là đoạn rê bút b) Cấu tạo của chữ cái Tiếng Việt: Kí hiệu ngôn ngữ do các chất liệu âm thanh hoặc nét đồ họa thể hiện. Chữ viết được xây dựng trên cơ sở của hệ thống kí tự đã được chuẩn hóa. Những đặc điểm cấu tạo chữ viết là những yếu tố cần và đủ để phân biệt các chữ cái khi thể hiện ngôn ngữ viết. Những yếu tố cấu tạo chữ viết này chính là hệ thống các nét chữ. Yêu cầu về hệ thống nét: Việc xác định hệ thống các nét chữ được phân tích trên cơ sở số lượng nét càng ít càng tốt để dễ dạy, dễ học. Đồng thời hệ thống nét đó lại phản ánh toàn bộ hệ thống chữ cái và chữ số Tiếng Việt. Do đó, cần quan niệm hệ thống nét cơ bản cấu tạo chữ cái Tiếng Việt gồm hai loại: * Nét thẳng: thẳng đứng ê, nét ngang ¾, nét xiên /, * Nét cong: cong hở (cong phải , cong trái ), cong khép kín O. Tuy nhiên, hệ thống chữ La tinh ghi âm vị Tiếng Việt ngoài các nét cơ bản trong cấu tạo chữ viết còn có các nét dư. Những nét dư thừa này có chức năng tạo sự liên kết giữa các nét trong từng chữ cái và giữa các chữ cái với nhau. Việc cải tiến chữ cái (kiểu chữ CCGD) bằng cách lược bỏ những nét dư thừa đã làm mờ sự khu biệt cần thiết giữa các chữ cái và gây trở ngại trong giao tiếp, mặt khác cách làm này cho chữ viết tay không liền mạch, không đẹp và tốc độ viết chậm.Ví dụ: anh * Nét phối hợp:Trên cơ sở lấy nét chữ cơ bản làm nền, tính từ điểm xuất phát kéo dài nét đó cho đến khi không thể và không cần thiết kéo dài được nữa (đến đây đã
- đủ nét và nếu cứ tiếp tục kéo dài sẽ trùng với nét khác hoặc dư thừa nét) thì chấm dứt. Loại nét này gọi là nét phối hợp. Nhờ cách quan niệm như vậy, các nét cấu tạo chữ cái không bị cắt vụn. Chẳng hạn, với chữ cái “a” thông thường có thể phân thành 3 nét: nét cong trái, nét thẳng đứng và nét cong phải (C, |, ) nhưng khi viết, thông thường người viết kéo dài nét thẳng đứng cho đến khi kết thúc nét, lúc đó ta được nét móc phải (là sự kết hợp giữa nét thẳng đứng và nét cong). Vì vậy, ta chọn lối phân tích chữ “a” thành 2 nét: nét cong kín (O) và nét móc phải ( ). Với cách xác định chữ như trên, việc phân tích các chữ trở nên gọn và dễ hiểu. Sau đây là danh sách các nét phối hợp cần được thống nhất để dạy viết nét và viết chữ cái tiếng Việt: , nét móc ngược 1. Nét móc: Nét móc xuôi 2. Nét móc hai đầu: 3. Nét thắt giữa: 4. Nét khuyết: – nét khuyết trên - nét khuyết dưới. 5. Nét thắt trên: Cách sắp xếp các chữ cái có hình dáng tương tự vào cùng bài dạy xuất phát từ quan niệm muốn dùng thao tác tương đồng để dạy chữ cái và dạy viết theo thứ tự từ đơn giản đến phức tạp xét về cấu tạo nét chữ. Nhóm 1: Nhóm chữ cái có nét cơ bản là nét cong: c, o, ô, ơ, e, ê, x. Nhóm 2: Nhóm chữ cái có nét cơ bản là nét cong phối hợp với nét móc (hoặc nét thẳng): a, ă, â, d, đ, g.
- Nhóm 3: Nhóm chữ cái có nét cơ bản là nét móc: i, t, u, ư, p, m, n. Nhóm 4: Nhóm các chữ cái có nét cơ bản là nét khuyết (hoặc nét cong phối hợp với nét móc): l, h, k, b, y, g. Nhóm 5: Nhóm chữ cái cónét móc phối hợp với nét thắt:r,v,s Về cơ bản, cách sắp xếp này cũng theo sát các nhóm bài luyện tập viết trong vở. 4/ Phương pháp dạy tập viết: 4.1) Phương pháp trực quan: Giáo viên khắc sâu biểu tượng về chữ cho các em bằng nhiều con đường: kết hợp mắt nhìn, tai nghe, tay luyện tập. Điều này giúp các em chủ động phân tích hình dáng, kích thước và cấu tạo theo mẫu chữ, tìm sự giống nhau và khác nhau của chữ cái đã học trước đó trong cùng một nhóm bằng thao tác so sánh tương đồng. Chữ viết mẫu là hình thức trực quan ở tất cả các bài tập viết. Đây là điều kiện đầu tiên để các em viết đúng. Có các hình thức chữ mẫu: chữ mẫu in sẵn, chữ phóng to trên bảng hoặc trên máy chiếu hắt, chữ mẫu trong vở tập viết, hộp chữ mẫu… Tiêu chuẩn cơ bản của chữ mẫu là phải đúng mẫu quy định, rõ ràng và đẹp. Chữ mẫu có tác dụng: - Chữ mẫu phóng to trên bảng hoặc trên máy chiếu sẽ giúp học sinh dễ quan sát, từ đó tạo điều kiện để các em phân tích hình dáng và các nét chữ cơ bản, cấu tạo chữ cái cần viết trong bài học. - Chữ mẫu của giáo viên viết trên bảng sẽ giúp học sinh nắm được thứ tự các nét chữ của từng chữ cái, cách nối các chữ cái trong 1 chữ nhằm đảm bảo yêu cầu viết liền mạch, viết nhanh.
- - Chữ của giáo viên khi chữa bài, chấm bài cũng được quan sát như một loại chữ mẫu, vì thế giáo viên cần ý thức viết chữ đẹp, đúng mẫu, rõ ràng. Ngoài ra, để việc dạy chữ không đơn điệu, giáo viên cần coi trọng việc xử lý quan hệ giữa âm và chữ, tức là giữa đọc và viết. Do đó trong tiến trình dạy tập viết, nhất là những âm mà địa phương hay lẫn, giáo viên cần đọc mẫu. Việc viết đúng củng cố việc đọc đúng và đọc đúng đóng góp vai trò quan trọng để đảm bảo viết đúng. 4.2) Phương pháp đàm thoại gợi mở: Phương pháp này được sử dụng chủ yếu ở giai đoạn đầu của tiết học. Giáo viên dẫn dắt học sinh tiếp xúc với các chữ cái sẽ học bằng một hệ thống câu hỏi, từ việc hỏi về các nét cấu tạo chữ cái, độ cao, kích thước chữ cái đến việc so sánh nét giống nhau và nét khác biệt giữa các chữ cái đã học với chữ cái đã phân tích. Ví dụ: Khi dạy chữ A, giáo viên có thể đặt câu hỏi: chữ A gồm có bao nhiêu nét? là những nét nào? chữ A cao mấy ô? độ rộng của chữ là bao nhiêu?… Với những câu hỏi khó, giáo viên cần định hướng cách trả lời cho các em. Vai trò của giáo viên ở đây là người tổ chức hướng dẫn học sinh phân tích cấu tạo chữ cái chuẩn bị cho giai đoạn luyện tập viết ở phần sau. 4.3) Phương pháp luyện tập: Giáo viên cần chú ý đến các giai đoạn của quá trình tập viết chữ. Việc hướng dẫn học sinh luyện tập phải tiến hành từ thấp đến cao để học sinh dễ tiếp thu. Lúc đầu là việc viết đúng hình dáng, cấu tạo kích thước các cỡ chữ, sau đó là viết đúng dòng và đúng tốc độ quy định. Việc rèn luyện kỹ năng viết chữ phải được tiến hành đồng bộ ở lớp cũng như ở nhà, ở phân môn tập viết cũng như ở các phân môn của bộ môn Tiếng Việt và các môn học khác.
- Khi học sinh luyện tập chữ viết, giáo viên cần luôn luôn uốn nắn cách ngồi viết. Cần lưu ý các hình thức luyện tập cơ bản sau: Tập viết chữ (Chữ cái, chữ số, từ ngữ, câu) trên bảng lớp. Hình thức tập viết trên bảng có tác dụng kiểm tra sự tiếp thu cách viết và bức đầu đánh giá kỹ năng viết chữ của học sinh. Hình thức này dùng để kiểm tra bài cũ hoặc sau bước giải thích cách viết chữ, bước luyện tập viết chữ ở lớp. Từ đó, giáo viên phát hiện những chỗ sai của học sinh để uốn nắn (sai về kích cỡ, h ình dáng, thứ tự các nét viết). Tập viết chữ vào bảng con của học sinh: Học sinh luyện tập viết bằng phần (hoặc bút bảng) vào bảng con trước khi viết vào vở. Học sinh có thể viết chữ cái, vần, chữ khó vào bảng. Khi sử dụng bảng, giáo viên phải hướng dẫn học sinh cả cách lau bảng, cách giơ bảng, cách sử dụng và bảo quản phấn… Luyện viết trong vở: Muốn cho học sinh sử dụng có hiệu quả vở tập viết, giáo viên cần hướng dẫn tỉ mỉ nội dung và yêu cầu về kĩ năng viết của từng bài (chữ mẫu, các dấu chỉ khoảng cách giữa các chữ, dấu chỉ vị trí đặt bút, thứ tự viết nét…) giúp các em viết đủ, viết đúng số dòng đầu tiên ở mỗi phần bài viết. Sự nghiêm khắc của giáo viên về chất lượng ở tất cả các môn học là cần thiết. Có như thế, việc luyện tập viết chữ mới được củng cố đồng bộ và thường xuyên. Việc làm này yêu cầu người giáo viên ngoài những hiểu biết về chuyên môn còn cần có sự kiên trì, cẩn thận và lòng yêu nghề – mến trẻ. 4.4. Rèn nếp viết chữ rõ ràng sạch đẹp.
- Chất lượng về chữ viết của học sinh không chỉ phụ thuộc vào điều kiện chủ quan (năng lực cá nhân, sự luyện tập kiên trì, trình độ sư phạm của giáo viên…) mà còn có sự tác động của những yếu tố khách quan (điều kiện, phương tiện phục vụ cho việc dạy và học Tập viết). Do vậy, muốn rèn cho học sinh nếp viết rõ ràng, sạch đẹp, giáo viên cần quan tâm hướng dẫn, nhắc nhở các em thường xuyên về các mặt chủ yếu dưới đây: Chuẩn bị và sử dụng đồ dùng học tập. 1. Dưới sự hướng dẫn của giáo viên, học sinh được thực hành luyện viết thông qua 2 hình thức: viết trên bảng (bảng cá nhân – bảng con, bảng lớp) bằng phấn và viết trong vở tập viết (tài liệu học tập chính thức do Bộ GD&ĐT qui định đối với lớp 1) bằng bút chì, bút mực. Do vậy, để thực hành luyện viết đạt kết quả tốt, học sinh cần có ý thức chuẩn bị và sử dụng có hiệu quả một số đồ dùng học tập thiết yếu sau: Bảng con, phấn trắng (hoặc bút dạ), khăn lau. 1. Bảng con màu đen, bề mặt có độ nhám vừa phải, dòng kẻ ô rõ ràng, đều đặn (thể hiện được 4 dòng) tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh viết phấn. Phấn trắng có chất liệu tốt làm nổi rõ hình chữ trên bảng. Bút dạ viết trên bảng phoóc trắng có dòng kẻ, cầm vừa tay, đầu viết nhỏ, ra mực đều mới viết được dễ dàng. Khăn lau sạch sẽ, có độ ẩm vừa phải, giúp cho việc xoá bảng vừa đảm bảo vệ sinh, vừa không ảnh hưởng đến chữ viết. Thông qua việc thực hành luyện viết của học sinh trên bảng con, giáo viên nhanh chóng nắm được những thông tin phản hồi trong quá trình dạy học để kịp thời xử lí, tác động nhằm đạt được mục đích dạy học đề ra. Để việc sử dụng các đồ dùng học tập nói trên trong giờ Tập viết đạt hiệu quả tốt, giáo viên cần hướng dẫn học sinh thực hiện một số điểm sau:
- Chuẩn bị bảng con, phấn, khăn lau đúng qui định: - + Bảng con có dòng kẻ đồng dạng với dòng kẻ li trong vở tập viết. + Phấn viết có độ dài vừa phải. + Khăn lau sạch. Sử dụng bảng con hợp lí và đảm bảo vệ sinh: - + Ngồi viết đúng tư thế. + Cầm và điều khiển viên phấn đúng cách. + Viết xong cần kiểm tra lại. Tự nhận xét và bổ sung chỗ còn thiếu, giơ bảng ngay ngắn để giáo viên kiểm tra nhận xét. + Đọc lại chữ đã viết trước khi xoá bảng. Vở tập viết, bút chì, bút mực: 1. Vở tập viết lớp 1 cần được giữ gìn sạch sẽ, không để quăn góc hoặc giây bẩn. Bút chì dùng ở 3 tuần đầu lớp 1 cần được bọc cho cẩn thận, đầu chì không nhọn quá hay dày quá để dễ viết rõ nét chữ. Riêng về bút mực, trước đây đòi hỏi học sinh hoàn toàn sử dụng loại bút có quản, ngòi bút nhọn đầu viết được nét thanh nét đậm. Từ khi loại bút bi được sử dụng phổ biến thay thế cho bút chấm mực, việc học tập viết của học sinh có phần tiện lợi (viết nhanh, đỡ giây mực…) song chất lượng chữ viết có phần giảm sút. 4.5. Thực hiện đúng qui định khi viết chữ: * Tư thế ngồi viết: Tư thế lưng thẳng, không tì ngực vào bàn, đầu hơi cúi, mắt cách vở 25 – 30cm; nên cầm bút tay phải, tay trái tì nhẹ lên mép vở để trang viết
- không bị xê dịch; hai chân để song song, thoải mái (tham khảo hình vẽ minh hoạ ở trang 2, vở Tập viết 1 – tập 1) * Cách cầm bút: Học sinh cầm bút bằng 3 ngón tay (ngón cái, ngón trỏ và ngón giữa) với độ chắc vừa phải (không cầm bút chặt quá hay lỏng quá): khi viết, d ùng ba ngón tay di chuyển bút nhẹ nhàng, từ trái sang phải, cán bút nghiêng về bên phải, cổ tay, khuỷu tay và cánh tay cử động theo, mềm mại, thoải mái. * Cách để vở, xê dịch vở khi viết: Khi viết chữ đứng, học sinh cần để vở ngay ngắn trước mặt. Nếu tập viết chữ nghiêng, tự chọn cần để vở hơi nghiêng sao cho mép vở phía dưới cùng với mép bàn tạo thành một góc khoảng 15 độ. Khi viết độ nghiêng của nét chữ cùng với mép bàn sẽ tạo thành một góc vuông 90 độ. Như vậy, dù viết theo kiểu chữ đứng hay kiểu chữ nghiêng, nét chữ luôn thẳng đứng trước mặt (chỉ khác nhau về cách để vở). * Cách trình bày bài: Học sinh nhìn và viết đúng theo mẫu trong vở tập viết; viết theo yêu cầu được giáo viên hướng dẫn tránh viết dở dang chữ ghi tiếng hoặc viết chòi ra mép vở không có dòng kẻ li; khi viết sai chữ, không được tẩy xoá mà cần để cách một khoảng ngắn rồi viết lại. 5/ Đổi mới phương pháp dạy học: Muốn cải tiến quy trình dạy tập viết, điều không thể thiếu được là phải đổi mới phương pháp dạy học, tiết tập viết càng cần phải tạo điều kiện để học sinh chủ động tiếp nhận kiến thức (tự quan sát, nhận xét, ghi nhớ), tự giác luyện tập và rút kinh nghiệm qua thực hành luyện viết dưới sự hướng dẫn của giáo viên. Có thể thực hiện những yêu cầu trên theo quy trình tiết tập viết như sau: (A) Kiểm tra (hoặc nhận xét bài cũ)
- - Kiểm tra học sinh viết bảng con (1 – 2 em viết bảng lớp) chữ cái và từ ứng dụng ngắn gọn ở bài trước. Giáo viên hướng dẫn chữa bài trên bảng (dùng phấn màu sửa chữ viết sai hoặc chưa đúng mẫu), sau đó gợi ý để học sinh tự sửa chữ đã viết trên bảng con và giơ bảng cho giáo viên kiểm tra, uốn nắn thêm (chú ý động viên kịp thời những học sinh viết đẹp). (B) Bài mới: 1- Giới thiệu bài: - Nêu nội dung và yêu cầu tiết dạy. - Bài số:…….. Chữ mẫu – Từ ứng dụng 2- Hướng dẫn học sinh viết chữ: - Giáo viên đưa chữ mẫu cho học sinh quan sát. - Giáo viên gợi ý cho học sinh nhận biết, so sánh: Chữ gì? Gồm mấy nét? Nét nào đã học, giống chữ nào đã học, phần nào khác?… (Có thể cho học sinh chỉ vào chữ mẫu trên bảng) - Giáo viên hướng dẫn quy trình viết chữ: + Sử dụng chữ mẫu để học sinh quan sát. + Viết mẫu trên khung chữ thật thong thả cho học sinh theo dõi (ghi nhớ thứ tự các nét). + Viết mẫu trên dòng kẻ ở bảng lớp (hoặc trên bảng con) để học sinh nắm vững quy trình viết chữ caí. Giáo viên viết mẫu sau đó dùng que chỉ lại để mô tả quy trình.
CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD
-
Sáng kiến kinh nghiệm môn toán THCS
21 p |
5662 |
896
-
Sáng kiến kinh nghiệm: Sử dụng đồ dùng trực quan trong giảng dạy Tiếng Anh Lớp 3 nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh
7 p |
1034 |
555
-
Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán - Đề tài "Kĩ năng giải toán đạt hiệu quả cao cho học sinh lớp 3" - Hà Thị Hồng Thái
16 p |
950 |
419
-
Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán - Đề tài: Ứng dụng các phép biến hình vào giải Toán hình học
28 p |
395 |
175
-
Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán 12
18 p |
375 |
130
-
Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán: Biện pháp nâng cao chất lượng bộ môn Toán - Trường THCS Nghĩa Lâm
18 p |
226 |
80
-
Sáng kiến kinh nghiệm: Môn Âm nhạc mầm non cho trẻ 5 đến 6 tuổi
11 p |
194 |
38
-
Sáng kiến kinh nghiệm: Đổi mới công tác quản lí hoạt động dạy học nhằm duy trì và nâng cao chất lượng dạy học tại trường Tiểu học Tấn Tài 3
15 p |
180 |
29
-
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường THCS
19 p |
82 |
27
-
SKKN: Một số kinh nghiệm rèn viết chữ hoa cho học sinh lớp 2
13 p |
188 |
23
-
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp phòng chống đuối nước trong học sinh
20 p |
76 |
10
-
Sáng kiến kinh nghiệm: Phương pháp gây hứng thú cho học sinh trong giờ học Tiếng Anh
14 p |
26 |
9
-
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp rèn chữ viết cho học sinh lớp 3
17 p |
21 |
8
-
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp nhằm khắc phục tình trạng học sinh bỏ học tại trường THPT TT Hồng Bàng
10 p |
20 |
6
-
Sáng kiến kinh nghiệm: Tăng cường quản lý giáo dục đạo đức cho học sinh trường THPT Điểu Cải năm học 2009-2010
28 p |
59 |
5
-
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số kinh nghiệm dạy thơ tứ tuyệt Hồ Chí Minh ở khối 7, 8
14 p |
10 |
2
-
Sáng kiến kinh nghiệm: Thực trạng và giải pháp giáo dục đạo đức học sinh cá biệt ở trường THPT
29 p |
14 |
2
-
Sáng kiến kinh nghiệm: Vấn đề nâng cao hiệu quả công tác thanh tra hoạt động sư phạm nhà giáo bậc trung học phổ thông tại tỉnh Đồng Nai
14 p |
6 |
1

WARC-Type: response

Content-Type: application/http; msgtype=response

Set-Cookie: TLDEVNamespace=5g8pli88iledmc55pfp9nt3m76; path=/; domain=.tailieu.vn; HttpOnly

Connection: close

Server: Apache/2.2.31 (CentOS)

Cache-Control: no-store, no-cache, must-revalidate, post-check=0, pre-check=0

Pragma: no-cache

Vary: Accept-Encoding

Content-Type: text/html; charset=UTF-8


text:
Biến động chi phí doanh nghiệp
-
Mục đích phải phân loại chi phí. Chi phí ảnh hưởng đến lợi nhuận và lợi thế cạnh tranh. Định mức lại chi phí cho phù hợp với thực tế. Muốn nhận biết được bất lợi hoặc lợi thế trong chi tiêu chi phí thì phải tiến hành phân tích biến động chi phí. So sánh chi phí định mức và thực tế để xác định biến động.
27p teo1961988 12-09-2011 378 123 Download
-
Chuyên đề: Phân tích biến động chi phí sản xuất kinh doanh tại công ty TNHH Việt An nhằm giúp công ty kiểm soát tốt hơn về chi phí, tăng hiệu quả hoạt động kinh doanh và tăng sức mạnh cạnh tranh trên thị trường. Mời bạn đọc cùng theo dõi.
44p ben1102 24-09-2014 88 41 Download
-
Luận văn: Phân tích biến động chi phí sản xuất tại xí nghiệp đông lạnh thủy sản AFIEX, có kết cấu nội dung được phân bổ trong 5 chương. Mời các bạn cùng tham khảo để nắm nội dung cụ thể trong từng chương và vận dụng kiến thức vào làm bài luận cùng chủ đề của mình thật tốt.
61p kimkhanhkh 18-03-2014 40 19 Download
-
Chi phí là một trong những vấn đề được ác nhà quản trị đặt biệt quan tâm. Để có thể đạt được mức lợi nhuận cao, doanh nghiệp cần phải cố gắng tăng doanh thu và giảm chi phí. Để tăng doanh thu, doanh nghiệp phải tăng số lượng sản phẩm bán ra, tăng giá bán sản phẩm. Việc tăng doanh thu phụ thuộc nhiều vào các nhân tố khách quan như quan hệ cung cầu của loại sản phẩm đang kinh doanh, giá cả tình hình cạnh tranh…...
20p hieu181287 13-11-2010 823 241 Download
-
Tham khảo luận văn - đề án 'kiểm soát chi phí trong doanh nghiệp', luận văn - báo cáo phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
32p quanvokiem 09-03-2010 226 109 Download
-
Người ta thường ví doanh nghiệp như một con tàu, còn nhà quản trị là thuyền trưởng, người chịu trách nhiệm đưa tàu ra biển lớn. Nếu sóng yên biển lặng, không có khó khăn thì vai trò của nhà lãnh đạo không nổi bật, nhưng thử thách, sóng gió luôn xuất hiện trên thương trường, đòi hỏi nhà quản trị luôn phải dẫn dắt, lèo lái doanh nghiệp vượt qua sóng to gió lớn.
3p bibocumi13 03-11-2012 29 6 Download
-
Luận văn " XÁC ĐỊNH GIÁ THÀNH VÀ PHÂN TÍCH BIẾN ĐỘNG CHI PHÍ HẠNG MỤC CÔNG TRÌNH XÂY DỰNG CẦU CÁI TRƯNG "
Trong hoạt động kinh doanh, nâng cao năng lực cạnh tranh bằng cách kiểm soát được chi phí, muốn làm được điều đó đòi hỏi công tác hạch toán giá thành phải khoa học cũng như việc phân bổ chi phí chung giữa các công trình phải hợp lý. Qua đó cải thiện công tác xác định giá dự thầu đảm bảo trúng thầu đồng thời có lợi nhuận.
82p coxetuanloc 07-01-2013 86 26 Download
-
,Trong cuộc sống hàng ngày chúng ta luôn cần Kiểm Soát chi tiêu để có tiền dành dụm, sử dụng cho các lĩnh vực khác. Các tổ chức kinh doanh, các doanh nghiệp, một quốc gia dù theo con đường phát triển nào thì việc kiểm soát chi phí như là một hoạt động tất yếu khách quan. Tất cả đều phải hướng tới mục tiêu cuối cùng là thu lợi để tái đầu tư cho tương lai, cạnh tranh, tồn tại và phát triển.
33p minhtam 15-07-2009 1751 713 Download
-
Triển khai ứng dụng nội dung của kế toán quản trị (KTQT) vào hoạt động quản lý tại các doanh nghiệp thuộc các lĩnh vực sản xuất kinh doanh khác nhau, đang là vấn đề được các nhà quản lý quan tâm nghiên cứu.
6p motngaykhongcoem 21-04-2009 1558 409 Download
-
"Giáo trình Tài chính doanh nghiệp của TS.Phạm Thanh Bình" biên soạn gồm các nội dung sau đây: Những khái niệm về TCDN, vốn kinh doanh và nguồn vốn kinh doanh của doanh nghiệp, chi phí, doanh thu và lợi nhuận của doanh nghiệp, đầu tư phát triển, đánh giá tình hình TCDN, những vấn đề tài chính trong trường hợp cơ cấu lại, giải thể, phá sản doanh nghiệp. Cùng tham khảo nhé.
203p thanhpham11 07-03-2014 544 329 Download
-
Triển khai ứng dụng nội dung của kế toán quản trị (KTQT) vào hoạt động quản lý tại các doanh nghiệp thuộc các lĩnh vực sản xuất kinh doanh khác nhau, đang là vấn đề được các nhà quản lý quan tâm nghiên cứu.
24p hamdocsach08 27-12-2010 353 109 Download
-
Trong hoạt động kinh doanh xuất nhập khẩu, các doanh nghiệp (DN) thường quan tâm và lo lắng về sự biến động của tỷ giá hối đoái. Các DN nhập khẩu lo tỷ giá tăng. Ngược lại, các DN xuất khẩu lo tỷ giá giảm. Hoạt động kinh tế ngày càng phát triển, xu hướng toàn cầu hoá và hội nhập càng tăng, hoạt động XNK ngày càng mở rộng, các DN quan tâm ngày càng nhiều hơn đến rủi ro tỷ giá. Các công cụ giao dịch hối đoái sẽ giúp các DN XNK hạn chế sự biến động,...
10p cctaichinh 10-09-2010 149 95 Download
-
Nhà quản lý quan tâm đến khả năng tạo ra lợi nhuận cho doanh nghiệp phải nắm được mối quan hệ giữa ba nhân tố Chi phí, Sản lượng (doanh thu), và Lợi nhuận. Phân tích mối liên hệ giữa chi phí - sản lượng - lợi nhuận (viết tắt phân tích CVP) là việc nghiên cứu hành vi của tổng doanh thu, tổng chi phí,và đặc biệt là lợi nhuận khi có sự thay đổi mức độ hoạt động (ví dụ: sản lượng), giá bán, và các biến phí và định phí....
43p little_angel_0590 30-03-2011 293 94 Download
-
Lãnh đạo doanh nghiệp cần phải Kết hợp Thấu hiểu về doanh nghiệp với việc Nắm được “cái hồn” của vấn đề KSNB Mục tiêu đào tạo (tt) Cấp thừa hành quan tâm điều gì? = Nắm được kỹ thuật & nghiệp vụ để tác nghiệp. Cấp lãnh đạo quan tâm điều gì? = Nắm được tư duy & phương pháp - để từ đó tìm ra chiến lược & giải pháp cho công ty Chúng ta phải nghiên cứu một vấn đề rất lớn & rất khó trong thời gian rất ngắn.
278p muaythai3 20-10-2011 132 63 Download
-
Bài giảng Phân tích kết quả hoạt động kinh doanh - Chương 3: Phân tích chi phí kinh doanh của doanh nghiệp
Chương 3: Phân tích chi phí kinh doanh của doanh nghiệp thuộc Bài giảng Phân tích kết quả hoạt động kinh doanh giúp người tham khảo xác định chính xác tổng chi phí và chi phí kết cấu của doanh nghiệp, nắm bắt được những biến động của chi phí, yếu tố của chi phí, các chi phí kinh doanh của đơn vị chi nhánh, đánh giá tình hình sử dụng và quản lý chi phí kinh doanh của doanh nghiệp trên một loạt các chỉ tiêu riêng biệt.
34p nhihoangpham 08-09-2014 164 56 Download
-
Chi phí sản xuất kinh doanh là một trong những mối quan tâm hàng đầu của các nhà quản lý. Khi tham gia vào kinh doanh mọi doanh nghiệp đều mong muốn tối đa hóa lợi nhuận. Lợi nhuận của doanh nghiệp chịu ảnh hưởng trực tiếp của những chi phí đã bỏ ra. Tăng doanh thu và giảm chi phí là con đường duy nhất mà các doanh nghiệp đi đến lợi nhuận trong môi trường cạnh tranh.
61p tuanloccuoi 02-01-2013 89 43 Download
-
Phân tích tài chính và kế hoạch hóa tài chính Ý nghĩa,Nắm bắt được tình hình tài chính thực tế, tiềm năng và xu hướng phát triển. Thấy được điểm mạnh, điểm yếu, nguyên nhân và các yếu tố ảnh hưởng đến hiệu quả hoạt động của DN. Là căn cứ để đưa ra các biện pháp, các quyết định giúp ích cho doanh nghiệp cũng như các đối tác của doanh nghiệp
60p hoanghanhnn90 06-10-2011 86 40 Download
-
Khóa luận tốt nghiệp: Các biện pháp cắt giảm chi phí của một số doanh nghiệp trên thế giới trong thời kỳ khủng hoảng tài chính đề xuất cho doanh nghiệp Việt Nam
Đề tài Các biện pháp cắt giảm chi phí của một số doanh nghiệp trên thế giới trong thời kỳ khủng hoảng tài chính đề xuất cho doanh nghiệp Việt Nam nêu tổng quan về chi phí trong doanh nghiệp, quản lý chi phí và các biện pháp quản lý chi phí trong doanh nghiệp. Khủng hoảng tài chính và ảnh hưởng của nó tới nền kinh tế thế giới. Cắt giảm chi phí, biện pháp cần thiết của doanh nghiệp.
91p next_12 17-04-2014 65 21 Download
-
Khóa luận: Phân tích biến động chi phí sản xuất tại xí nghiệp đông lạnh thủy sản AFIEX
Khóa luận: Phân tích biến động chi phí sản xuất tại xí nghiệp đông lạnh thủy sản AFIEX có nội dung khóa luận trình bày theo bố cục sau.
60p ben1102 25-09-2014 26 9 Download
-
Báo cáo tốt nghiệp : kế toán tâp hợp chi phí sản xuất và tính giá thành sản phẩm tạị Xí nghiệp Quang Điện 23
Trong nền kinh tế thị trường ngày một phát triển, đặc biệt trong xu thế hội nhập kinh tế quốc tế hiện nay, một doanh nghiệp muốn tồn tại và phát triển bền vững cần phải biết tự chủ về mọi mặt trong hoạt động sản xuất kinh doanh từ việc đầu tư, sử dụng vốn, tổ chức sản xuất cho đến tiêu thụ sản phẩm, phải biết tận dụng năng lực, cơ hội để lựa chọn cho mình một hướng đi đúng đắn.
54p 0987081816 05-03-2010 674 425 Download
CHỦ ĐỀ BẠN MUỐN TÌM
- Chi phí sử dụng vốn
- Quản lý chi phí
- Luận văn quản trị chi phí doanh nghiệp
- Chi phí tiền lương hợp lý
- Chi phí quản lý dự án
- Dự toán chi phí
- Kế toán chi phí
- Chi phí dự án
- Chi phí sản xuất
- Kế toán quản trị chi phí
- Chi phí kinh doanh
- Phân tích chi phí
- Chi phí tài chính
- Bài tập kế toán chi phí
- Chi phí chất lượng
- Chi phí và xác định kết quả kinh doanh tại công ty cổ phần xây dựng thương mại&vận tải ngọc hà
- Dự toán chi phí sản xuất
- Mẫu báo cáo chi phí
- Phương pháp xác định chi phí
- Tính toán định mức chi phí hàn

markdown:
# Biến động chi phí doanh nghiệp
**Biến động chi phí doanh nghiệp**
-
Mục đích phải phân loại chi phí. Chi phí ảnh hưởng đến lợi nhuận và lợi thế cạnh tranh. Định mức lại chi phí cho phù hợp với thực tế. Muốn nhận biết được bất lợi hoặc lợi thế trong chi tiêu chi phí thì phải tiến hành phân tích biến động chi phí. So sánh chi phí định mức và thực tế để xác định biến động.
27p
teo1961988
12-09-2011
378
123
Download
-
Chuyên đề: Phân tích biến động chi phí sản xuất kinh doanh tại công ty TNHH Việt An nhằm giúp công ty kiểm soát tốt hơn về chi phí, tăng hiệu quả hoạt động kinh doanh và tăng sức mạnh cạnh tranh trên thị trường. Mời bạn đọc cùng theo dõi.
44p
ben1102
24-09-2014
88
41
Download
-
Luận văn: Phân tích biến động chi phí sản xuất tại xí nghiệp đông lạnh thủy sản AFIEX, có kết cấu nội dung được phân bổ trong 5 chương. Mời các bạn cùng tham khảo để nắm nội dung cụ thể trong từng chương và vận dụng kiến thức vào làm bài luận cùng chủ đề của mình thật tốt.
61p
kimkhanhkh
18-03-2014
40
19
Download
-
Chi phí là một trong những vấn đề được ác nhà quản trị đặt biệt quan tâm. Để có thể đạt được mức lợi nhuận cao, doanh nghiệp cần phải cố gắng tăng doanh thu và giảm chi phí. Để tăng doanh thu, doanh nghiệp phải tăng số lượng sản phẩm bán ra, tăng giá bán sản phẩm. Việc tăng doanh thu phụ thuộc nhiều vào các nhân tố khách quan như quan hệ cung cầu của loại sản phẩm đang kinh doanh, giá cả tình hình cạnh tranh…...
20p
hieu181287
13-11-2010
823
241
Download
-
Tham khảo luận văn - đề án 'kiểm soát chi phí trong doanh nghiệp', luận văn - báo cáo phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
32p
quanvokiem
09-03-2010
226
109
Download
-
Người ta thường ví doanh nghiệp như một con tàu, còn nhà quản trị là thuyền trưởng, người chịu trách nhiệm đưa tàu ra biển lớn. Nếu sóng yên biển lặng, không có khó khăn thì vai trò của nhà lãnh đạo không nổi bật, nhưng thử thách, sóng gió luôn xuất hiện trên thương trường, đòi hỏi nhà quản trị luôn phải dẫn dắt, lèo lái doanh nghiệp vượt qua sóng to gió lớn.
3p
bibocumi13
03-11-2012
29
6
Download
-
[Luận văn " XÁC ĐỊNH GIÁ THÀNH VÀ PHÂN TÍCH BIẾN ĐỘNG CHI PHÍ HẠNG MỤC CÔNG TRÌNH XÂY DỰNG CẦU CÁI TRƯNG "](http://tailieu.vn/doc/luan-van-xac-dinh-gia-thanh-va-phan-tich-bien-dong-chi-phi-hang-muc-cong-trinh-xay-dung-cau-cai-tr-1333336.html)
Trong hoạt động kinh doanh, nâng cao năng lực cạnh tranh bằng cách kiểm soát được chi phí, muốn làm được điều đó đòi hỏi công tác hạch toán giá thành phải khoa học cũng như việc phân bổ chi phí chung giữa các công trình phải hợp lý. Qua đó cải thiện công tác xác định giá dự thầu đảm bảo trúng thầu đồng thời có lợi nhuận.
82p
coxetuanloc
07-01-2013
86
26
Download
-
,Trong cuộc sống hàng ngày chúng ta luôn cần Kiểm Soát chi tiêu để có tiền dành dụm, sử dụng cho các lĩnh vực khác. Các tổ chức kinh doanh, các doanh nghiệp, một quốc gia dù theo con đường phát triển nào thì việc kiểm soát chi phí như là một hoạt động tất yếu khách quan. Tất cả đều phải hướng tới mục tiêu cuối cùng là thu lợi để tái đầu tư cho tương lai, cạnh tranh, tồn tại và phát triển.
33p
minhtam
15-07-2009
1751
713
Download
-
Triển khai ứng dụng nội dung của kế toán quản trị (KTQT) vào hoạt động quản lý tại các doanh nghiệp thuộc các lĩnh vực sản xuất kinh doanh khác nhau, đang là vấn đề được các nhà quản lý quan tâm nghiên cứu.
6p
motngaykhongcoem
21-04-2009
1558
409
Download
-
"Giáo trình Tài chính doanh nghiệp của TS.Phạm Thanh Bình" biên soạn gồm các nội dung sau đây: Những khái niệm về TCDN, vốn kinh doanh và nguồn vốn kinh doanh của doanh nghiệp, chi phí, doanh thu và lợi nhuận của doanh nghiệp, đầu tư phát triển, đánh giá tình hình TCDN, những vấn đề tài chính trong trường hợp cơ cấu lại, giải thể, phá sản doanh nghiệp. Cùng tham khảo nhé.
203p
thanhpham11
07-03-2014
544
329
Download
-
Triển khai ứng dụng nội dung của kế toán quản trị (KTQT) vào hoạt động quản lý tại các doanh nghiệp thuộc các lĩnh vực sản xuất kinh doanh khác nhau, đang là vấn đề được các nhà quản lý quan tâm nghiên cứu.
24p
hamdocsach08
27-12-2010
353
109
Download
-
Trong hoạt động kinh doanh xuất nhập khẩu, các doanh nghiệp (DN) thường quan tâm và lo lắng về sự biến động của tỷ giá hối đoái. Các DN nhập khẩu lo tỷ giá tăng. Ngược lại, các DN xuất khẩu lo tỷ giá giảm. Hoạt động kinh tế ngày càng phát triển, xu hướng toàn cầu hoá và hội nhập càng tăng, hoạt động XNK ngày càng mở rộng, các DN quan tâm ngày càng nhiều hơn đến rủi ro tỷ giá. Các công cụ giao dịch hối đoái sẽ giúp các DN XNK hạn chế sự biến động,...
10p
cctaichinh
10-09-2010
149
95
Download
-
Nhà quản lý quan tâm đến khả năng tạo ra lợi nhuận cho doanh nghiệp phải nắm được mối quan hệ giữa ba nhân tố Chi phí, Sản lượng (doanh thu), và Lợi nhuận. Phân tích mối liên hệ giữa chi phí - sản lượng - lợi nhuận (viết tắt phân tích CVP) là việc nghiên cứu hành vi của tổng doanh thu, tổng chi phí,và đặc biệt là lợi nhuận khi có sự thay đổi mức độ hoạt động (ví dụ: sản lượng), giá bán, và các biến phí và định phí....
43p
little_angel_0590
30-03-2011
293
94
Download
-
Lãnh đạo doanh nghiệp cần phải Kết hợp Thấu hiểu về doanh nghiệp với việc Nắm được “cái hồn” của vấn đề KSNB Mục tiêu đào tạo (tt) Cấp thừa hành quan tâm điều gì? = Nắm được kỹ thuật & nghiệp vụ để tác nghiệp. Cấp lãnh đạo quan tâm điều gì? = Nắm được tư duy & phương pháp - để từ đó tìm ra chiến lược & giải pháp cho công ty Chúng ta phải nghiên cứu một vấn đề rất lớn & rất khó trong thời gian rất ngắn.
278p
muaythai3
20-10-2011
132
63
Download
-
[Bài giảng Phân tích kết quả hoạt động kinh doanh - Chương 3: Phân tích chi phí kinh doanh của doanh nghiệp](http://tailieu.vn/doc/bai-giang-phan-tich-ket-qua-hoat-dong-kinh-doanh-chuong-3-phan-tich-chi-phi-kinh-doanh-cua-doanh--1712764.html)
Chương 3: Phân tích chi phí kinh doanh của doanh nghiệp thuộc Bài giảng Phân tích kết quả hoạt động kinh doanh giúp người tham khảo xác định chính xác tổng chi phí và chi phí kết cấu của doanh nghiệp, nắm bắt được những biến động của chi phí, yếu tố của chi phí, các chi phí kinh doanh của đơn vị chi nhánh, đánh giá tình hình sử dụng và quản lý chi phí kinh doanh của doanh nghiệp trên một loạt các chỉ tiêu riêng biệt.
34p
nhihoangpham
08-09-2014
164
56
Download
-
Chi phí sản xuất kinh doanh là một trong những mối quan tâm hàng đầu của các nhà quản lý. Khi tham gia vào kinh doanh mọi doanh nghiệp đều mong muốn tối đa hóa lợi nhuận. Lợi nhuận của doanh nghiệp chịu ảnh hưởng trực tiếp của những chi phí đã bỏ ra. Tăng doanh thu và giảm chi phí là con đường duy nhất mà các doanh nghiệp đi đến lợi nhuận trong môi trường cạnh tranh.
61p
tuanloccuoi
02-01-2013
89
43
Download
-
Phân tích tài chính và kế hoạch hóa tài chính Ý nghĩa,Nắm bắt được tình hình tài chính thực tế, tiềm năng và xu hướng phát triển. Thấy được điểm mạnh, điểm yếu, nguyên nhân và các yếu tố ảnh hưởng đến hiệu quả hoạt động của DN. Là căn cứ để đưa ra các biện pháp, các quyết định giúp ích cho doanh nghiệp cũng như các đối tác của doanh nghiệp
60p
hoanghanhnn90
06-10-2011
86
40
Download
-
[Khóa luận tốt nghiệp: Các biện pháp cắt giảm chi phí của một số doanh nghiệp trên thế giới trong thời kỳ khủng hoảng tài chính đề xuất cho doanh nghiệp Việt Nam](http://tailieu.vn/doc/khoa-luan-tot-nghiep-cac-bien-phap-cat-giam-chi-phi-cua-mot-so-doanh-nghiep-tren-the-gioi-trong-tho-1664383.html)
Đề tài Các biện pháp cắt giảm chi phí của một số doanh nghiệp trên thế giới trong thời kỳ khủng hoảng tài chính đề xuất cho doanh nghiệp Việt Nam nêu tổng quan về chi phí trong doanh nghiệp, quản lý chi phí và các biện pháp quản lý chi phí trong doanh nghiệp. Khủng hoảng tài chính và ảnh hưởng của nó tới nền kinh tế thế giới. Cắt giảm chi phí, biện pháp cần thiết của doanh nghiệp.
91p
next_12
17-04-2014
65
21
Download
-
[Khóa luận: Phân tích biến động chi phí sản xuất tại xí nghiệp đông lạnh thủy sản AFIEX](http://tailieu.vn/doc/kho-a-lua-n-phan-ti-ch-bie-n-do-ng-chi-phi-sa-n-xua-t-ta-i-xi-nghie-p-dong-la-nh-thu-y-sa-n-afiex-1715120.html)
Khóa luận: Phân tích biến động chi phí sản xuất tại xí nghiệp đông lạnh thủy sản AFIEX có nội dung khóa luận trình bày theo bố cục sau.
60p
ben1102
25-09-2014
26
9
Download
-
[Báo cáo tốt nghiệp : kế toán tâp hợp chi phí sản xuất và tính giá thành sản phẩm tạị Xí nghiệp Quang Điện 23](http://tailieu.vn/doc/bao-cao-tot-nghiep-ke-toan-tap-hop-chi-phi-san-xuat-va-tinh-gia-thanh-san-pham-tai-xi-nghiep-qua-175199.html)
Trong nền kinh tế thị trường ngày một phát triển, đặc biệt trong xu thế hội nhập kinh tế quốc tế hiện nay, một doanh nghiệp muốn tồn tại và phát triển bền vững cần phải biết tự chủ về mọi mặt trong hoạt động sản xuất kinh doanh từ việc đầu tư, sử dụng vốn, tổ chức sản xuất cho đến tiêu thụ sản phẩm, phải biết tận dụng năng lực, cơ hội để lựa chọn cho mình một hướng đi đúng đắn.
54p
0987081816
05-03-2010
674
425
Download
## CHỦ ĐỀ BẠN MUỐN TÌM
[Chi phí sử dụng vốn](http://tailieu.vn/tag/chi-phi-su-dung-von.html) [Quản lý chi phí](http://tailieu.vn/tag/quan-ly-chi-phi.html) [Luận văn quản trị chi phí doanh nghiệp](http://tailieu.vn/tag/luan-van-quan-tri-chi-phi-doanh-nghiep.html) [Chi phí tiền lương hợp lý](http://tailieu.vn/tag/chi-phi-tien-luong-hop-ly.html) [Chi phí quản lý dự án](http://tailieu.vn/tag/chi-phi-quan-ly-du-an.html) [Dự toán chi phí](http://tailieu.vn/tag/du-toan-chi-phi.html) [Kế toán chi phí](http://tailieu.vn/tag/ke-toan-chi-phi.html) [Chi phí dự án](http://tailieu.vn/tag/chi-phi-du-an.html) [Chi phí sản xuất](http://tailieu.vn/tag/chi-phi-san-xuat.html) [Kế toán quản trị chi phí](http://tailieu.vn/tag/ke-toan-quan-tri-chi-phi.html) [Chi phí kinh doanh](http://tailieu.vn/tag/chi-phi-kinh-doanh.html) [Phân tích chi phí](http://tailieu.vn/tag/phan-tich-chi-phi.html) [Chi phí tài chính](http://tailieu.vn/tag/chi-phi-tai-chinh.html) [Bài tập kế toán chi phí](http://tailieu.vn/tag/bai-tap-ke-toan-chi-phi.html) [Chi phí chất lượng](http://tailieu.vn/tag/chi-phi-chat-luong.html) [Chi phí và xác định kết quả kinh doanh tại công ty cổ phần xây dựng thương mại&vận tải ngọc hà](http://tailieu.vn/tag/chi-phi-va-xac-dinh-ket-qua-kinh-doanh-tai-cong-ty-co-phan-xay-dung-thuong-mai-van-tai-ngoc-ha.html) [Dự toán chi phí sản xuất](http://tailieu.vn/tag/du-toan-chi-phi-san-xuat.html) [Mẫu báo cáo chi phí](http://tailieu.vn/tag/mau-bao-cao-chi-phi.html) [Phương pháp xác định chi phí](http://tailieu.vn/tag/phuong-phap-xac-dinh-chi-phi.html) [Tính toán định mức chi phí hàn](http://tailieu.vn/tag/tinh-toan-dinh-muc-chi-phi-han.html)

Set-Cookie: TLDEVNamespace=7sgdplrhdf6f4vhrlfm4pq7933; path=/; domain=.tailieu.vn; HttpOnly


text:
Tìm kiếm
Display results as :
Số bài
Chủ đề
Advanced Search
::
DIỄN ĐÀN THIẾT KẾ TẠO DÁNG
::
TIN TỨC TẠO DÁNG
::
QUẢNG CÁO - CUỘC THI - RAO VẶT - TUYỂN DỤNG
Share
|
BÁN CHUNG CƯ XUÂN PHƯƠNG- QUỐC HỘI GIÁ ~ 18tr
Tác giả
Thông điệp
linhbs1308
THÀNH VIÊN 100
Giới tính
:
Tổng số bài gửi
:
124
Thanks!
:
0
Join date
:
28/02/2012
Age
:
31
Tiêu đề: BÁN CHUNG CƯ XUÂN PHƯƠNG- QUỐC HỘI GIÁ ~ 18tr
28/2/2012, 10:01 pm
BÁN CHUNG CƯ XUÂN PHƯƠNG- QUỐC HỘI GIÁ ~ 18tr
Bán chung cư CT2A Xuân Phương Quốc Hội, căn hộ tầng 11, căn A2, diện tích102m2, 116m2, 165m2. Giá gốc:16 tr/m2 (đã gồm VAT+2% phí bảo trì), Ký hợp đồng mua bán trực tiếp với chủ đầu tư, đóng 15% giá bán thỏa thuận.
Liên hệ chính chủ: 0904.752.565
** Thông tin dự án:
- Địa điểm : khu đô thị mới Xuân Phương, Từ Liêm – Hà Nội
- Quy mô: nằm trong quần thể khu đô thị mới Xuân Phương, Từ Liêm – Hà Nội
- Chung cư CT2 gồm 4 tòa CT2A, CT2B, CT2C1, CT2C2 cao 21 tầng.
- Chủ đầu tư : Công ty cổ phần đầu tư đô thị và khu công nghiệp Sông
Đà 7 – Văn Phòng Quốc Hội.
- Tiến độ : đang khởi công xây dựng phần móng , dự kiến đến tháng 5
hoàn thành phần móng và đến cuối 2012 hoàn thành dự án **
Tags: Chung cu CT2 Xuan Phuong quoc hoi, du an Xuan Phuong quoc hoi,du an chung cu CT2 Xuan Phuong quoc hoi,Can ho CT2 Xuan Phuong quoc hoi,dự án chung cư CT2 xuân phương quốc hội,Chung cư CT2 Xuân phương quốc hội, Xuan Phuong quoc hoi,dự án chung cư CT2 xuân phương quốc hội,Chung cư CT2 Xuân phương quốc hội
BÁN CHUNG CƯ XUÂN PHƯƠNG- QUỐC HỘI GIÁ ~ 18tr
Trang
1
trong tổng số
1
trang
Similar topics
Similar topics
»
Chung mộng - Như Quỳnh
»
[Top 5 ông chồng sao nào sẽ tuyệt đối chung tình ko lăng nhăng]
»
Điểm mặt những "anh tài" tham gia vòng Chung kết toàn quốc cuộc thi Chinh Phụ Vũ Môn lần thứ II
»
Trứng gà tác hại...
»
TẮM RỬA CHO CHÚNG SINH ĐAU KHỔ
Permissions in this forum:
Bạn
không có quyền
trả lời bài viết
::
DIỄN ĐÀN THIẾT KẾ TẠO DÁNG
::
TIN TỨC TẠO DÁNG
::
QUẢNG CÁO - CUỘC THI - RAO VẶT - TUYỂN DỤNG
::
DIỄN ĐÀN THIẾT KẾ TẠO DÁNG
::
TIN TỨC TẠO DÁNG
::
QUẢNG CÁO - CUỘC THI - RAO VẶT - TUYỂN DỤNG
Chuyển đến
:
Chọn Diễn Đàn
|
|--DIỄN ĐÀN THIẾT KẾ TẠO DÁNG
| |--PHÒNG VIP
| |--TIN TỨC TẠO DÁNG
| | |--TIN TỨC 4RUM
| | |--QUẢNG CÁO - CUỘC THI - RAO VẶT - TUYỂN DỤNG
| |
| |--SẢN PHẨM TẠO DÁNG
| | |--CÁC BÀI ĐỒ ÁN
| | |--GỐM-SỨ-THỦY TINH
| | |--PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG
| | |--ĐỒ ĐIỆN - ĐIỆN TỬ
| | |--ĐỒ NỘI THẤT
| | |--Others
| |
| |--GÓC HỌC TẬP
| | |--KIẾN THỨC CƠ SỞ TKTD
| | |--CƠ KHÍ TẠO DÁNG
| | |--VẬT LIỆU CHUYÊN NGHÀNH
| | |--KỸ THUẬT KHUÔN
| | |--KỸ THUẬT BỀ MẶT
| | |--Ergonomics
| |
| |--ĐỊA CHỈ TD
| |--Ý TƯỞNG
| |--HÀNG XÓM
|
|--CLB TẠO DÁNG ( Mời đăng ký thành viên )
| |--TIN CLB
| |--HOẠT ĐỘNG
|
|--TRAO DỔI KINH NGHIỆM (open forum)
| |--QUÁN CÓC
| | |--HỘI HỌA
| | |--NHIẾP ẢNH
| | |--ÂM NHẠC
| | |--MANGA
| |
| |--PHẦN MỀM THIẾT KẾ
| |--3D
| |--ĐỒ HỌA 2D - PHÁC THẢO
| |--ACAD - THỂ HIỆN BẢN VẼ KT
|
|--THÔNG TIN DIỄN ĐÀN
|--HỘP THƯ GÓP Ý
Free forum
|
©
phpBB
|
Free forum support
|
Liên hệ
|
Report an abuse
|
Create your own blog

WARC-Truncated: length

X-XSS-Protection: 1; mode=block

Cache-Control: no-cache

X-Content-Type-Options: nosniff

Vary: User-Agent

P3P: CP="IDC DSP COR ADM DEVi TAIi PSA PSD IVAi IVDi CONi HIS OUR IND CNT"

Content-Type: text/html; charset=utf-8


text:
Theo một nguồn tin đáng tin cậy, Apple sẽ phát hành ba mẫu iPhone 8 mới trong năm tới. Những mẫu điện thoại mới này được cho là sẽ có hai tùy chọn khác nhau, đó là màn hình OLED bên cạnh tùy chọn màn hình LCD.
Cụ thể, iPhone LCD sẽ có màn hình kích thước 4,7 inch và 5,5 inch, trong khi iPhone màn hình OLED sẽ có kích cỡ màn hình 5,1 hoặc 5,2 inch và dự kiến có thiết kế màn hình cong.
Đáng chú ý, nguồn tin này cho biết, phiên bản nâng cấp của iPhone SE có thể sẽ không ra mắt vào đầu năm tới vì mẫu iPhone 8 có kích thước 4,7 inch được cho là sẽ thay thế iPhone SE.
Nguồn tin này tiết lộ, dòng iPhone ra mắt năm 2017 này dự kiến có chất liệu bằng kính, thiết kế không nút bấm. Điều này đồng nghĩa với việc mẫu iPhone 4,7 inch có thể có kích thước nhỏ hơn so với "thế hệ trước" của nó. Và nó sẽ là sản phẩm giao thoa với những phân khúc thấp hơn để đối đầu với các thương hiệu khác bởi iPhone SE đã không đảm đương được nhiệm vụ của nó.
Trong một báo cáo nghiên cứu của chuyên viên phân tích Ming Chi Kou, iPhone 8 bản 4,7 inch có thể trở thành dòng iPhone tầm trung mới hay dòng iPhone cấp thấp của Apple. Nói cách khác, sự ngạc nhiên lớn nhất mà dòng iPhone 8 mang đến cho người dùng vào năm tới là mức giá giảm. Tuy nhiên, iPhone 8 kích thước 5,5 inch vẫn sẽ đắt hơn so với phiên bản 4,7 inch, nhưng có khả năng rẻ hơn so với loại iPhone 8 có màn hình OLED.
Theo Kuo, iPhone LCD dự kiến chiếm 30-35% doanh thu trong năm tài chính 2017, trong khi iPhone OLED có thể chiếm đến 50-55% doanh thu. iPhone 8 Plus sẽ chiếm từ 10-15% các lô hàng iPhone mới trong năm tới.
Kuo dự đoán Apple sẽ bán 90 triệu đến 110 triệu đơn vị iPhone mới trong năm 2017. Các nhà phân tích cũng giải thích gần đây rằng iPhone 8 với thiết kế mới hoàn toàn bằng kính sẽ có một tính năng mới, đó là sạc không dây.
Bình luậnÝ kiến của bạn sẽ được biên tập trước khi đăng. Xin vui lòng gõ tiếng Việt có dấu

markdown:
![ Ảnh minh họa. Nguồn: Internet](http://static.tapchitaichinh.vn/660x450/Uploaded/hoangthuviet/2016_11_29/114153iphone-8-trailer-2017_EUSJ.jpg)
Theo một nguồn tin đáng tin cậy, Apple sẽ phát hành ba mẫu iPhone 8 mới trong năm tới. Những mẫu điện thoại mới này được cho là sẽ có hai tùy chọn khác nhau, đó là màn hình OLED bên cạnh tùy chọn màn hình LCD.
Cụ thể, iPhone LCD sẽ có màn hình kích thước 4,7 inch và 5,5 inch, trong khi iPhone màn hình OLED sẽ có kích cỡ màn hình 5,1 hoặc 5,2 inch và dự kiến có thiết kế màn hình cong.
Đáng chú ý, nguồn tin này cho biết, phiên bản nâng cấp của iPhone SE có thể sẽ không ra mắt vào đầu năm tới vì mẫu iPhone 8 có kích thước 4,7 inch được cho là sẽ thay thế iPhone SE.
Nguồn tin này tiết lộ, dòng iPhone ra mắt năm 2017 này dự kiến có chất liệu bằng kính, thiết kế không nút bấm. Điều này đồng nghĩa với việc mẫu iPhone 4,7 inch có thể có kích thước nhỏ hơn so với "thế hệ trước" của nó. Và nó sẽ là sản phẩm giao thoa với những phân khúc thấp hơn để đối đầu với các thương hiệu khác bởi iPhone SE đã không đảm đương được nhiệm vụ của nó.
Trong một báo cáo nghiên cứu của chuyên viên phân tích Ming Chi Kou, iPhone 8 bản 4,7 inch có thể trở thành dòng iPhone tầm trung mới hay dòng iPhone cấp thấp của Apple. Nói cách khác, sự ngạc nhiên lớn nhất mà dòng iPhone 8 mang đến cho người dùng vào năm tới là mức giá giảm. Tuy nhiên, iPhone 8 kích thước 5,5 inch vẫn sẽ đắt hơn so với phiên bản 4,7 inch, nhưng có khả năng rẻ hơn so với loại iPhone 8 có màn hình OLED.
Theo Kuo, iPhone LCD dự kiến chiếm 30-35% doanh thu trong năm tài chính 2017, trong khi iPhone OLED có thể chiếm đến 50-55% doanh thu. iPhone 8 Plus sẽ chiếm từ 10-15% các lô hàng iPhone mới trong năm tới.
Kuo dự đoán Apple sẽ bán 90 triệu đến 110 triệu đơn vị iPhone mới trong năm 2017. Các nhà phân tích cũng giải thích gần đây rằng iPhone 8 với thiết kế mới hoàn toàn bằng kính sẽ có một tính năng mới, đó là sạc không dây.
## Bình luậnÝ kiến của bạn sẽ được biên tập trước khi đăng. Xin vui lòng gõ tiếng Việt có dấu

Cache-Control: public, max-age=300

Set-Cookie: .ASPXANONYMOUS=CXzk4nDa0gEkAAAAMzg4NjlhNGQtZWIxYS00M2YyLTk2MmMtN2U0ODdhNGJkZGJi0; domain=tapchitaichinh.vn; expires=Thu, 01-Jun-2017 00:49:12 GMT; path=/; HttpOnly


text:
Tham dự Lễ ký kết, về phía PCC1 có ông Trịnh Văn Tuấn - Chủ tịch HĐQT - Tổng giám đốc; ông Vũ Văn Tứ - Thành viên HĐQT - Phó Tổng giám đốc; ông Nguyễn Minh Đệ - Thành viên HĐQT - Phó Tổng giám đốc; bà Nguyễn Thị Hương - Thành viên HĐQT - Trưởng phòng Kinh tế Kế hoạch; ông Đặng Văn Nghĩa - Phó Tổng giám đốc; ông Nguyễn Nhật Tân - Phó Tổng giám đốc cùng các ông/bà là Kế toán trưởng, Trưởng phòng Tổ chức nhân sự, Trưởng ban Quản lý dự án thủy điện, Giám đốc điều hành các dự án thủy điện. Về phía Vietcombank có ông Phạm Quang Dũng - Phó Bí thư Đảng ủy - Tổng giám đốc; bà Nguyễn Thị Kim Oanh - Phó Tổng giám đốc; ông Nguyễn Mỹ Hào - Giám đốc Sở giao dịch cùng các ông/bà là Chánh văn phòng, Trưởng các phòng: Khách hàng Doanh nghiệp, Quản lý rủi ro tín dụng Hội sở chính; đại diện Ban giám đốc và các phòng thuộc Sở giao dịch.
Cùng với thỏa thuận hợp tác được ký kết, Vietcombank đã ký hợp đồng tín dụng dài hạn trị giá 890 tỷ đồng tài trợ cho dự án thủy điện Bảo Lâm 3 của PCC1 và Hợp đồng hạn mức tín dụng ngắn hạn trị giá 1.000 tỷ đồng. Bên cạnh đó, Vietcombank cũng sẽ cung cấp nhiều nhiều sản phẩm dịch vụ tiện ích khác cho hoạt động của PCC1 như: dịch vụ bảo lãnh, quản lý dòng tiền, tư vấn tài chính, phát hành trái phiếu, cung cấp sử dụng ngoại tệ cho các hợp đồng xuất và nhập khẩu…
Phát biểu tại lễ ký kết, ông Trịnh Văn Tuấn - Chủ tịch HĐQT - Tổng giám đốc PCC1 cho biết: “Mục tiêu của PCC1 đến năm 2020 là trở thành doanh nghiệp hàng đầu Việt Nam, Top 5 khu vực Đông Nam Á về phát triển nguồn điện cũng như thực hiện tổng thầu EPC các công trình điện và công trình công nghiệp, doanh thu đến năm 2025 đạt 1 tỷ USD. Một yếu tố vô cùng quan trọng để thúc đẩy sự thành công là nguồn lực tài chính vững mạnh, trong đó không thể thiếu sự đồng hành, hợp tác, hỗ trợ từ ngân hàng lớn, vững mạnh và chuyên nghiệp như Vietcombank.”.
Ông Phạm Quang Dũng - Phó Bí thư Đảng ủy - Tổng giám đốc Vietcombank khẳng định: Vietcombank có đủ kinh nghiệm, năng lực về tài chính để đáp ứng tốt nhất cho các nhu cầu hoạt động và phát triển của PCC1.
Tổng giám đốc Vietcombank Phạm Quang Dũng tin tưởng rằng: Với nhiều nét tương đồng và lịch sử phát triển hơn 50 năm, sự hợp tác toàn diện giữa Vietcombank và PCC1 sẽ mang đến nhiều cơ hội hợp tác và hiệu quả hoạt động cho cả 2 bên.
Bình luậnÝ kiến của bạn sẽ được biên tập trước khi đăng. Xin vui lòng gõ tiếng Việt có dấu

markdown:
![ Bà Nguyễn Thị Kim Oanh – Phó Tổng giám đốc Vietcombank và ông Trịnh Văn Tuấn – Chủ tịch HĐQT – Tổng giám đốc PCC1 ký Thỏa thuận Hợp tác giữa Vietcombank và PCC1.](http://static.tapchitaichinh.vn/660x450/Uploaded/dohai/2015_07_09/20150708lhqxaylapdien1-02_BIDZ.jpg)
Tham dự Lễ ký kết, về phía PCC1 có ông Trịnh Văn Tuấn - Chủ tịch HĐQT - Tổng giám đốc; ông Vũ Văn Tứ - Thành viên HĐQT - Phó Tổng giám đốc; ông Nguyễn Minh Đệ - Thành viên HĐQT - Phó Tổng giám đốc; bà Nguyễn Thị Hương - Thành viên HĐQT - Trưởng phòng Kinh tế Kế hoạch; ông Đặng Văn Nghĩa - Phó Tổng giám đốc; ông Nguyễn Nhật Tân - Phó Tổng giám đốc cùng các ông/bà là Kế toán trưởng, Trưởng phòng Tổ chức nhân sự, Trưởng ban Quản lý dự án thủy điện, Giám đốc điều hành các dự án thủy điện. Về phía Vietcombank có ông Phạm Quang Dũng - Phó Bí thư Đảng ủy - Tổng giám đốc; bà Nguyễn Thị Kim Oanh - Phó Tổng giám đốc; ông Nguyễn Mỹ Hào - Giám đốc Sở giao dịch cùng các ông/bà là Chánh văn phòng, Trưởng các phòng: Khách hàng Doanh nghiệp, Quản lý rủi ro tín dụng Hội sở chính; đại diện Ban giám đốc và các phòng thuộc Sở giao dịch.
Cùng với thỏa thuận hợp tác được ký kết, Vietcombank đã ký hợp đồng tín dụng dài hạn trị giá 890 tỷ đồng tài trợ cho dự án thủy điện Bảo Lâm 3 của PCC1 và Hợp đồng hạn mức tín dụng ngắn hạn trị giá 1.000 tỷ đồng. Bên cạnh đó, Vietcombank cũng sẽ cung cấp nhiều nhiều sản phẩm dịch vụ tiện ích khác cho hoạt động của PCC1 như: dịch vụ bảo lãnh, quản lý dòng tiền, tư vấn tài chính, phát hành trái phiếu, cung cấp sử dụng ngoại tệ cho các hợp đồng xuất và nhập khẩu…
Phát biểu tại lễ ký kết, ông Trịnh Văn Tuấn - Chủ tịch HĐQT - Tổng giám đốc PCC1 cho biết: “
*Mục tiêu của PCC1 đến năm 2020 là trở thành doanh nghiệp hàng đầu Việt Nam, Top 5 khu vực Đông Nam Á về phát triển nguồn điện cũng như thực hiện tổng thầu EPC các công trình điện và công trình công nghiệp, doanh thu đến năm 2025 đạt 1 tỷ USD. Một yếu tố vô cùng quan trọng để thúc đẩy sự thành công là nguồn lực tài chính vững mạnh, trong đó không thể thiếu sự đồng hành, hợp tác, hỗ trợ từ ngân hàng lớn, vững mạnh và chuyên nghiệp như Vietcombank*.”.
Ông Phạm Quang Dũng - Phó Bí thư Đảng ủy - Tổng giám đốc Vietcombank khẳng định: Vietcombank có đủ kinh nghiệm, năng lực về tài chính để đáp ứng tốt nhất cho các nhu cầu hoạt động và phát triển của PCC1.
Tổng giám đốc Vietcombank Phạm Quang Dũng tin tưởng rằng: Với nhiều nét tương đồng và lịch sử phát triển hơn 50 năm, sự hợp tác toàn diện giữa Vietcombank và PCC1 sẽ mang đến nhiều cơ hội hợp tác và hiệu quả hoạt động cho cả 2 bên.
## Bình luậnÝ kiến của bạn sẽ được biên tập trước khi đăng. Xin vui lòng gõ tiếng Việt có dấu

Set-Cookie: .ASPXANONYMOUS=nISgq3La0gEkAAAAMDdiMjhmMjMtNThiNC00ZjIxLWFhMTQtNmVjZjc5ZDYyM2Ey0; domain=tapchitaichinh.vn; expires=Thu, 01-Jun-2017 01:01:58 GMT; path=/; HttpOnly


text:
Chủ động vào cuộc
Trong thời gian qua, mặc dù cơ quan chức năng đã vào cuộc quyết liệt, nhưng tình hình buôn lậu vẫn diễn ra nghiêm trọng. Số lượng vụ việc cơ quan chức năng phát hiện, xử lý tăng khá, tính chất quy mô vụ việc ngày càng lớn, thủ đoạn tinh vi.
Ban Chỉ đạo 389 Quốc gia cho biết, hết tháng 10, các lực lượng chức năng đã bắt giữ, xử lý gần 169.000 vụ vi phạm (tăng 5,6% so với cùng kỳ 2014), số tiền thu nộp ngân sách hơn 10.120 tỷ đồng (từ xử phạt vi phạm hành chính, bán hàng tịch thu và thanh, kiểm tra, truy thu thuế), tăng 3,4% so với cùng kỳ 2014. Trong đó, có 1.066 vụ việc đã được khởi tố vụ án hình sự.
Trong đó chỉ riêng trên địa bàn TP. Hà Nội, báo cáo của Ban Chỉ đạo 389 TP. Hà Nội cho biết, trong tháng 11, các lực lượng chức năng trên địa bàn Thành phố đã thanh, kiểm tra 4.289 vụ; tổng số vụ xử lý là 2.111 vụ; trong đó hàng cấm nhập lậu là 196 vụ; hàng giả, kém chất lượng, vi phạm sở hữu trí tuệ là 91 vụ, gian lận thương mại: 1.730 vụ.
Ước tính của Ban Chỉ đạo 389 TP. Hà Nội cho biết, trong tháng 11/2015, tổng số tiền phạt hành chính, truy thu thuế, tiền bán thanh lý hàng tịch thu, trị giá hàng chưa bán, trị giá hàng tiêu hủy là 263,39 tỷ đồng, trong đó phạt hành chính, truy thu thuế, tiền bán thanh lý hàng tịch thu là 261 tỷ đồng; trị giá hàng chưa bán là 1,42 tỷ đồng; trị giá hàng tiêu hủy là 915 triệu đồng...
Ban Chỉ đạo 389 Quốc gia cho biết, hiện nay trên tuyến biên giới phía Bắc và bắc miền Trung nổi lên vấn nạn buôn bán ma túy, thuốc nổ, pháo, công cụ hỗ trợ, mỹ phẩm, gia súc, gia cầm. Tuyến biên giới nam miền Trung, Tây Nguyên vẫn nóng bỏng với tình trạng buôn lậu gỗ, động vật hoang dã. Khu vực biên giới Tây Nam tiếp tục đối mặt với hoạt động buôn lậu đường cát, thuốc lá… Trong khi trên biển vẫn tiếp diễn tình trạng buôn lậu khoáng sản, xăng dầu…
Đặc biệt, cuối năm và dịp Tết Nguyên đán luôn là thời điểm tình hình buôn lậu, vận chuyển trái phép hàng hóa, buôn bán hàng giả, gian lận thương mại diễn biến phức tạp với những thủ đoạn tinh vi gây rất nhiều khó khăn trong công tác kiểm tra, kiểm soát.
Do vậy, để chủ động ngăn chặn kịp thời, hiệu quả tình trạng buôn lậu, gian lận thương mại và hàng giả, nhất là từ nay đến Tết Nguyên đán Bính Thân 2016, Ban Chỉ đạo 389 đã ban hành Kế hoạch cao điểm đấu tranh chống buôn lậu, gian lận thương mại và hàng giả từ nay đến Tết Nguyên đán Bính Thân 2016.
Theo Ban Chỉ đạo 389, mục đích của Kế hoạch này nhằm phát hiện, ngăn chặn, xử lý các vụ buôn lậu, vận chuyển trái phép hàng hóa qua biên giới các mặt hàng thiết yếu phục vụ trong dịp Tết Nguyên đán; các mặt hàng ảnh hưởng đến an ninh trật tự, an toàn xã hội trong dịp Tết và Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ XII của Đảng như: vũ khí, chất nổ, ma túy, pháo nổ, tài liệu phản động; các vụ sản xuất, buôn bán hàng giả, hàng kém chất lượng, đặc biệt đối với các mặt hàng là thực phẩm, rượu bia, thuốc lá, bánh kẹo là những mặt hàng được tiêu dùng nhiều trong dịp Tết Nguyên đán.
Ngoài ra, kế hoạch cũng nhằm xác định và quy rõ trách nhiệm cho từng ngành, từng lực lượng và từng địa phương trong việc để xảy ra tình trạng buôn lậu, gian lận thương mại và sản xuất, buôn bán hàng giả xảy ra trên địa bàn, trên các lĩnh vực thuộc trách nhiệm kiểm tra, kiểm soát...
Nhiều biện pháp ngăn chặn buôn lậu và gian lận thương mại
Theo Kế hoạch, các cơ quan chức năng sẽ tăng cường các biện pháp nghiệp vụ, kiểm tra, kiểm soát chặt chẽ tại các cửa khẩu, các tuyến biên giới trên bộ, trên biển, các tuyến vận tải từ biên giới vào nội địa, các chợ đầu mối, các trung tâm thương mại, các khu vực buôn bán khác trong nội địa nhằm phát hiện, ngăn chặn có hiệu quả các hoạt động buôn lậu, vận chuyển trái phép hàng hóa qua biên giới, buôn bán, vận chuyển hàng cấm, hàng nhập lậu, hàng không rõ nguồn gốc, các hành vi trốn thuế, gian lận thương mại, sản xuất, buôn bán hàng giả.
Cụ thể, lực lượng Hải quan, Bộ đội Biên phòng, Công an tăng cường kiểm soát chặt chẽ hàng hóa, hành lý của hành khách nhập cảnh qua tuyến hàng không, cửa khẩu đường bộ, đường biển để phát hiện, ngăn chặn kịp thời vũ khí, vật liệu nổ, ma túy, tài liệu phản động và các loại hàng hóa cấm khác... góp phần đảm bảo an ninh, an toàn trong dịp Tết Nguyên đán và Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ XII của Đảng.
Trong khi đó, trên tuyến biển, lực lượng Cảnh sát biển chủ trì, phối hợp với các lực lượng Hải quan, bộ đội Biên phòng và các cấp chính quyền địa phương tập trung tuần tra, kiểm soát vùng biển hai khu vực trọng điểm: Vùng biển Đông Bắc và vùng biển Tây Nam. Các mặt hàng trọng điểm mà các đối tượng thường vận chuyển trên biển trong dịp tết là: Hàng tiêu dùng, thực phẩm, thuốc lá điếu, rượu bia, xăng dầu...
Tại các cảng biển, cảng sông quốc tế, lực lượng Hải quan chủ trì, chủ động áp dụng các biện pháp nghiệp vụ tăng cường đấu tranh với các hoạt động buôn lậu, gian lận thương mại và hàng giả, tập trung vào hàng cấm, hàng điện tử, điện lạnh, phụ tùng ô tô đã qua sử dụng, thuốc lá, bánh kẹo, thực phẩm,...
Lực lượng Công an, Quản lý thị trường, Thanh tra chuyên ngành theo chức năng nhiệm vụ, kiểm soát chặt chẽ thị trường nội địa, tăng cường kiểm tra, phát hiện các hoạt động sản xuất, buôn bán hàng cấm, hàng kém chất lượng, hàng giả làm mất ổn định thị trường trong dịp Tết Nguyên đán.
Bên cạnh đó, tăng cường công tác kiểm tra, thanh tra chuyên ngành, đặc biệt trong lĩnh vực an toàn thực phẩm, các loại hàng hóa có ảnh hưởng trực tiếp đến sức khỏe như vận chuyển, buôn bán gia súc, gia cầm không rõ nguồn gốc, thực phẩm tươi sống, thuốc lá, rượu, bia...
Các cơ quan này cũng sẽ chủ động xác lập chuyên án đấu tranh, điều tra, triệt phá các tụ điểm tập kết hàng hóa nhập lậu, hàng giả, hàng cấm từ khu vực biên giới đến các tụ điểm trong nội địa; tập trung phát hiện, bắt giữ các đường dây, ổ nhóm buôn lậu, sản xuất hàng giả để đưa ra truy tố, xét xử làm bài học răn đe cho các đối tượng khác. Trong đó, địa bàn trọng điểm cần tập trung gồm: Cao Bằng, Lạng Sơn, Quảng Ninh, Lào Cai, TP. Hà Nội, Hải Phòng, Quảng Trị, TP. Hồ Chí Minh, Bình Dương, Đồng Nai, Long An, Tây Ninh, An Giang, Đồng Tháp...
Đồng thời, đẩy mạnh công tác phối hợp chặt chẽ giữa các lực lượng chức năng, thanh tra chuyên ngành từ trung ương đến địa phương và phối hợp với các cấp chính quyền cơ sở trong việc tăng cường chống buôn lậu, gian lận thương mại và hàng giả...
Bình luậnÝ kiến của bạn sẽ được biên tập trước khi đăng. Xin vui lòng gõ tiếng Việt có dấu

markdown:
![ Ngành Hải quan tích cực ra quân chống buôn lậu và gian lận thương mại. Nguồn: internet](http://static.tapchitaichinh.vn/660x450/Uploaded/phunganhtuan/2015_12_02/fica-7221412212649_CXEN.jpg)
**Chủ động vào cuộc**
Trong thời gian qua, mặc dù cơ quan chức năng đã vào cuộc quyết liệt, nhưng tình hình buôn lậu vẫn diễn ra nghiêm trọng. Số lượng vụ việc cơ quan chức năng phát hiện, xử lý tăng khá, tính chất quy mô vụ việc ngày càng lớn, thủ đoạn tinh vi.
Ban Chỉ đạo 389 Quốc gia cho biết, hết tháng 10, các lực lượng chức năng đã bắt giữ, xử lý gần 169.000 vụ vi phạm (tăng 5,6% so với cùng kỳ 2014), số tiền thu nộp ngân sách hơn 10.120 tỷ đồng (từ xử phạt vi phạm hành chính, bán hàng tịch thu và thanh, kiểm tra, truy thu thuế), tăng 3,4% so với cùng kỳ 2014. Trong đó, có 1.066 vụ việc đã được khởi tố vụ án hình sự.
Trong đó chỉ riêng trên địa bàn TP. Hà Nội, báo cáo của Ban Chỉ đạo 389 TP. Hà Nội cho biết, trong tháng 11, các lực lượng chức năng trên địa bàn Thành phố đã thanh, kiểm tra 4.289 vụ; tổng số vụ xử lý là 2.111 vụ; trong đó hàng cấm nhập lậu là 196 vụ; hàng giả, kém chất lượng, vi phạm sở hữu trí tuệ là 91 vụ, gian lận thương mại: 1.730 vụ.
Ước tính của Ban Chỉ đạo 389 TP. Hà Nội cho biết, trong tháng 11/2015, tổng số tiền phạt hành chính, truy thu thuế, tiền bán thanh lý hàng tịch thu, trị giá hàng chưa bán, trị giá hàng tiêu hủy là 263,39 tỷ đồng, trong đó phạt hành chính, truy thu thuế, tiền bán thanh lý hàng tịch thu là 261 tỷ đồng; trị giá hàng chưa bán là 1,42 tỷ đồng; trị giá hàng tiêu hủy là 915 triệu đồng...
Ban Chỉ đạo 389 Quốc gia cho biết, hiện nay trên tuyến biên giới phía Bắc và bắc miền Trung nổi lên vấn nạn buôn bán ma túy, thuốc nổ, pháo, công cụ hỗ trợ, mỹ phẩm, gia súc, gia cầm. Tuyến biên giới nam miền Trung, Tây Nguyên vẫn nóng bỏng với tình trạng buôn lậu gỗ, động vật hoang dã. Khu vực biên giới Tây Nam tiếp tục đối mặt với hoạt động buôn lậu đường cát, thuốc lá… Trong khi trên biển vẫn tiếp diễn tình trạng buôn lậu khoáng sản, xăng dầu…
Đặc biệt, cuối năm và dịp Tết Nguyên đán luôn là thời điểm tình hình buôn lậu, vận chuyển trái phép hàng hóa, buôn bán hàng giả, gian lận thương mại diễn biến phức tạp với những thủ đoạn tinh vi gây rất nhiều khó khăn trong công tác kiểm tra, kiểm soát.
Do vậy, để chủ động ngăn chặn kịp thời, hiệu quả tình trạng buôn lậu, gian lận thương mại và hàng giả, nhất là từ nay đến Tết Nguyên đán Bính Thân 2016, Ban Chỉ đạo 389 đã ban hành Kế hoạch cao điểm đấu tranh chống buôn lậu, gian lận thương mại và hàng giả từ nay đến Tết Nguyên đán Bính Thân 2016.
Theo Ban Chỉ đạo 389, mục đích của Kế hoạch này nhằm phát hiện, ngăn chặn, xử lý các vụ buôn lậu, vận chuyển trái phép hàng hóa qua biên giới các mặt hàng thiết yếu phục vụ trong dịp Tết Nguyên đán; các mặt hàng ảnh hưởng đến an ninh trật tự, an toàn xã hội trong dịp Tết và Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ XII của Đảng như: vũ khí, chất nổ, ma túy, pháo nổ, tài liệu phản động; các vụ sản xuất, buôn bán hàng giả, hàng kém chất lượng, đặc biệt đối với các mặt hàng là thực phẩm, rượu bia, thuốc lá, bánh kẹo là những mặt hàng được tiêu dùng nhiều trong dịp Tết Nguyên đán.
Ngoài ra, kế hoạch cũng nhằm xác định và quy rõ trách nhiệm cho từng ngành, từng lực lượng và từng địa phương trong việc để xảy ra tình trạng buôn lậu, gian lận thương mại và sản xuất, buôn bán hàng giả xảy ra trên địa bàn, trên các lĩnh vực thuộc trách nhiệm kiểm tra, kiểm soát...
**Nhiều biện pháp ngăn chặn buôn lậu và gian lận thương mại **
Theo Kế hoạch, các cơ quan chức năng sẽ tăng cường các biện pháp nghiệp vụ, kiểm tra, kiểm soát chặt chẽ tại các cửa khẩu, các tuyến biên giới trên bộ, trên biển, các tuyến vận tải từ biên giới vào nội địa, các chợ đầu mối, các trung tâm thương mại, các khu vực buôn bán khác trong nội địa nhằm phát hiện, ngăn chặn có hiệu quả các hoạt động buôn lậu, vận chuyển trái phép hàng hóa qua biên giới, buôn bán, vận chuyển hàng cấm, hàng nhập lậu, hàng không rõ nguồn gốc, các hành vi trốn thuế, gian lận thương mại, sản xuất, buôn bán hàng giả.
Cụ thể, lực lượng Hải quan, Bộ đội Biên phòng, Công an tăng cường kiểm soát chặt chẽ hàng hóa, hành lý của hành khách nhập cảnh qua tuyến hàng không, cửa khẩu đường bộ, đường biển để phát hiện, ngăn chặn kịp thời vũ khí, vật liệu nổ, ma túy, tài liệu phản động và các loại hàng hóa cấm khác... góp phần đảm bảo an ninh, an toàn trong dịp Tết Nguyên đán và Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ XII của Đảng.
Trong khi đó, trên tuyến biển, lực lượng Cảnh sát biển chủ trì, phối hợp với các lực lượng Hải quan, bộ đội Biên phòng và các cấp chính quyền địa phương tập trung tuần tra, kiểm soát vùng biển hai khu vực trọng điểm: Vùng biển Đông Bắc và vùng biển Tây Nam. Các mặt hàng trọng điểm mà các đối tượng thường vận chuyển trên biển trong dịp tết là: Hàng tiêu dùng, thực phẩm, thuốc lá điếu, rượu bia, xăng dầu...
Tại các cảng biển, cảng sông quốc tế, lực lượng Hải quan chủ trì, chủ động áp dụng các biện pháp nghiệp vụ tăng cường đấu tranh với các hoạt động buôn lậu, gian lận thương mại và hàng giả, tập trung vào hàng cấm, hàng điện tử, điện lạnh, phụ tùng ô tô đã qua sử dụng, thuốc lá, bánh kẹo, thực phẩm,...
Lực lượng Công an, Quản lý thị trường, Thanh tra chuyên ngành theo chức năng nhiệm vụ, kiểm soát chặt chẽ thị trường nội địa, tăng cường kiểm tra, phát hiện các hoạt động sản xuất, buôn bán hàng cấm, hàng kém chất lượng, hàng giả làm mất ổn định thị trường trong dịp Tết Nguyên đán.
Bên cạnh đó, tăng cường công tác kiểm tra, thanh tra chuyên ngành, đặc biệt trong lĩnh vực an toàn thực phẩm, các loại hàng hóa có ảnh hưởng trực tiếp đến sức khỏe như vận chuyển, buôn bán gia súc, gia cầm không rõ nguồn gốc, thực phẩm tươi sống, thuốc lá, rượu, bia...
Các cơ quan này cũng sẽ chủ động xác lập chuyên án đấu tranh, điều tra, triệt phá các tụ điểm tập kết hàng hóa nhập lậu, hàng giả, hàng cấm từ khu vực biên giới đến các tụ điểm trong nội địa; tập trung phát hiện, bắt giữ các đường dây, ổ nhóm buôn lậu, sản xuất hàng giả để đưa ra truy tố, xét xử làm bài học răn đe cho các đối tượng khác. Trong đó, địa bàn trọng điểm cần tập trung gồm: Cao Bằng, Lạng Sơn, Quảng Ninh, Lào Cai, TP. Hà Nội, Hải Phòng, Quảng Trị, TP. Hồ Chí Minh, Bình Dương, Đồng Nai, Long An, Tây Ninh, An Giang, Đồng Tháp...
Đồng thời, đẩy mạnh công tác phối hợp chặt chẽ giữa các lực lượng chức năng, thanh tra chuyên ngành từ trung ương đến địa phương và phối hợp với các cấp chính quyền cơ sở trong việc tăng cường chống buôn lậu, gian lận thương mại và hàng giả...
## Bình luậnÝ kiến của bạn sẽ được biên tập trước khi đăng. Xin vui lòng gõ tiếng Việt có dấu

Set-Cookie: .ASPXANONYMOUS=oHfOeXLa0gEkAAAAZDhkMjU4YWQtYzM0Zi00NTEwLTkzMGYtMmQ2ZTI4MWRjZmNj0; domain=tapchitaichinh.vn; expires=Thu, 01-Jun-2017 01:00:35 GMT; path=/; HttpOnly


text:
Tìm kiếm
Display results as :
Số bài
Chủ đề
Advanced Search
::
GIAO LƯU CÁC GIA ĐÌNH
::
THƯỢNG VĨNH
Share
|
Hình Đức Phật Thích Ca Mâu Ni
Tác giả
Thông điệp
lekhactien1992
Tổng số bài gửi
:
17
Join date
:
24/08/2009
Age
:
24
Đến từ
:
Chùa Thượng Vĩnh
Tiêu đề: Hình Đức Phật Thích Ca Mâu Ni
Sat 05 Sep 2009, 23:47
http://tusachphathoc.com/gallery/hinh-cac-duc-phat/hinh-phat-thich-ca-mau-ni
Hình Đức Phật Thích Ca Mâu Ni
Trang
1
trong tổng số
1
trang
Permissions in this forum:
Bạn
không có quyền
trả lời bài viết
::
GIAO LƯU CÁC GIA ĐÌNH
::
THƯỢNG VĨNH
::
GIAO LƯU CÁC GIA ĐÌNH
::
THƯỢNG VĨNH
Chuyển đến
:
Chọn Diễn Đàn
|
|--BAN QUẢN TRỊ
| |--CHÀO TINH TẤN
| |--DANH SÁCH HUYNH TRƯỞNG
| |--THÔNG BÁO CỦA BAN QUẢN TRỊ DIỄN ĐÀN
| |--BÁO CÁO - TỜ TRÌNH
| |--GÓP Ý-XÂY DỰNG DIỄN ĐÀN
|
|--THÔNG BÁO BHD HUYỆN
|--CHUYÊN MÔN
| |--MORSE
| |--MẬT THƯ
| |--SEMAPHORE
|
|--CHƯƠNG TRÌNH TU HỌC
| |--THI VƯỢT BẬC TẠI XUÂN YÊN
| |--HƯỚNG THIỆN
| |--SƠ THIỆN
| |--TRUNG THIỆN
| |--CHÁNH THIỆN
| |--CÁC MẤU CHUYỆN ĐẠO
| |--BẬC KIÊN
| |--BẬC TRÌ
| |--BẬC ĐỊNH
|
|--GIAO LƯU CÁC GIA ĐÌNH
| |--PHÚ PHƯƠNG
| |--THƯỢNG VĨNH
| |--HƯƠNG XUÂN
| |--HƯƠNG SƠN
| |--XUÂN YÊN
| |--GIAO LƯU CÁC GIA ĐÌNH TRONG TỈNH
| |--THĂNG BÌNH
|
|--HÌNH ẢNH
| |--ẢNH THÀNH VIÊN DIỄN ĐÀN
| |--VĂN NGHỆ
| |--GIAO LƯU
| |--CÁC ĐỢT TRẠI
|
|--ÂM NHẠC
| |--NHẠC VỀ CHA MẸ
| |--NHẠC ĐẠO
| |--NHẠC SINH HOẠT
| |--THUYẾT PHÁP
|
|--CHUYỆN ĐỜI CHUYỆN ĐẠO
|--NƠI DÀNH CHO NHỮNG CHUYỆN SAU CHIẾC ÁO LAM
Free forum
|
©
phpBB
|
Free forum support
|
Liên hệ
|
Report an abuse
|
Free blog