text: 8-> Bạn là một sinh viên có hoài bão và ước mơ? :) Bạn mong muốn tìm hiểu rõ hơn về định hướng nghề nghiệp của mình? :-c Bạn muốn giao lưu và tiếp xúc nhiều hơn với các doanh nghiệp? Tất cả những ước muốn ấy của bạn sẽ trở thành sự thật khi đến với: Ngày hội Nghề nghiệp CAREER DAY 2011 :-bd :-bd :-bd Chương trình do trung tâm ngoại ngữ tin học CFI và các câu lạc bộ hàng đầu của Học viện Tài chính tổ chức, nhằm tạo cầu nối cho các nhà tuyển dụng với đội ngũ nhân lực chất lượng cao ngành Tài chính - Kế toán – Ngân hàng; với sự bảo trợ của Hiệp hội Kế toán công chứng Anh Quốc ACCA, Hội kiểm toán viên hành nghề Việt Nam VACPA; và tài trợ bởi nhà tài trợ kim cương là Công ty cổ phần phần mềm EFFECT. Chương trình được phát động không chỉ trong phạm vi của Học viện Tài chính mà còn các trường thuộc khối kinh tế trên địa bàn Hà Nội như: Đại học ngoại thương, Đại học kinh tế quốc dân, Học viện ngân hàng, Đại học thương mại, Đại học kinh tế - Đại học quốc gia Hà Nội,.… Đến với Ngày hội Nghề nghiệp Career day 2011, ngoài việc được giao lưu, tìm hiểu về các doanh nghiệp, tìm kiếm cho mình các cơ hội việc làm, các bạn còn được tham gia vào các hoạt động văn hóa, văn nghệ, giao lưu với các ca sĩ và MC nổi tiếng của chương trình. Vậy còn chần chừ gì nữa? Hãy đến và tham gia Ngày hội Nghề nghiệp Career day 2011 diễn ra vào 2 ngày 25-26/05/2011 tại Học viện Tài chính để cùng trải nghiệm những cảm xúc thú vị, để nắm bắt được những cơ hội giao lưu, tiếp xúc với các doanh nghiệp. Các bạn hãy cùng đến và cảm nhận! Mọi ý kiến đóng góp, thắc mắc về chương trình xin liên hệ Mr Hải: 0982920810 Rất mong nhận được sự ủng hộ của các bạn! CAREER DAY 2011 NÂNG TẦM NHÌN - ĐÓN TƯƠNG LAI

Vietnix-Cache: HIT from backend


text: Nhằm tìm kiếm những cây bút sáng giá, tạo cơ hội cho các bạn trẻ chia sẻ những kinh nghiệm, kỹ năng trong cuộc sống hằng ngày. Khu Vườn Kỹ Năng - 1 sân chơi kết nối những bạn trẻ, nơi học tập và chia sẻ những kỹ năng mềm, dưới sự tư vấn của diễn giảTrần Đình Tuấn- giám đốc công ty Đào tạo kỹ năng mềm Cuộc Sống Đúng Nghĩa tổ chức cuộc thi viết "ƯƠM MẦM TÀI NĂNG". Nhanh tay đăng ký để giành những phần thưởng giá trị các bạn nhé! THỂ LỆ CUỘC THI VIẾT ƯƠM MẦM TÀI NĂNG1. Chủ đề: Những câu chuyện, kinh nghiệm và kỹ năng trong cuộc sống, công việc, gia đình … 2. Đối tượng dự thi:Tất cả công dân Việt Nam trong và ngoài nước đam mê viết truyện, không giới hạn độ tuổi tham gia. 3. Thời gian nhận bài:Từ ngày 06/03/2015 đến hết ngày 06/04/2015 4. Cơcấu giải thưởng – 01 Giải Nhất: Tham gia 2 khóa học( Kỹ năng giao tiếp- Thuyết trình và Kỹ năng bán hàng-Chăm sóc khách hàng với tổng trị giá 4,000,000VNĐ – 02 Giải Nhì: Tham gia 1 trong 2 khóa học( Kỹ năng giao tiếp- Thuyết trình và Kỹ năng bán hàng- Chăm sóc khách hàng)với trị giá mỗi giải 2,000,000VNĐ 5. Thể lệ dự thi– Mỗi cá nhân được gửi tối đa 5 tác phẩm. – Tác phẩm dự thi chưa từng được đăng tải trên báo chí, chưa từng được xuất bản bằng bất kỳ hình thức nào (in báo, in sách, ebook, internet,…) – Tác phẩm gửi dự thi là truyện ngắn được viết bằng Tiếng Việt, trình bày đẹp, không mắc lỗi chính tả. – Tác phẩm phải phù hợp với thuần phong mỹ tục Việt Nam và không vi phạm pháp luật Việt Nam. – Trường hợp like ảo (tự kích like, hoặc bị hack like mà không báo với Ban tổ chức), nếu bị phát hiện sẽ không được công nhận. 6. Tiêu chí chấm bài: - 80% điểm của Ban Giám Khảo. - 20% điểm của các bạn độc giả: Điểm tổng kết được tính như sau: (Điểm BGK x 80%) + (Điểm độc giả x 20%) 7. Quyền lợi & nghĩa vụ của thí sinh Quyền lợi: – Được nhận giải thưởng từ Ban tổ chức theo đúng kết quả công bố đối với tác phẩm. – Được đứng tên trên tác phẩm khi tác phẩm được xuất bản/phát hành dưới mọi hình thức. Nghĩa vụ: – Chịu trách nhiệm về nội dung và tính hợp pháp đối với tác phẩm dự thi. – Chuyển quyền sở hữu đối với tác phẩm đoạt giải cho Ban tổ chức. – Cam kết không gửi tác phẩm dự thi cho bên thứ ba trước khi kết quả cuộc thi được công bố. – Trong bất kỳ trường hợp nào, Ban tổ chức cuộc thi cũng không chịu trách nhiệm pháp lý về thí sinh hoặc bất kỳ người nào cho bất kỳ tổn thất nào, dù là trực tiếp, gián tiếp, bất ngờ, đặc biệt hoặc là hậu quả của sự kiện khác, kể cả thiệt hại trong kinh doanh hoặc lợi nhuận, phát sinh từ việc sử dụng hoặc không thể sử dụng thông tin của các tác phẩm dự thi. 8. Cách thức gửi bài thi – Gửi bài dự thi về mail: khuvuonkynang@gmail.com Với tiêu đề [Tên cuộc thi - Bài Dự Thi – Họ tên tác giả] – Trong bài dự thi phải kèm theo các thông tin bắt buộc: Họ tên thật của tác giả, bút danh, địa chỉ, số điện thoại, email, Facebook cá nhân, một vài nét sơ lược về bản thân tác giả và hoàn cảnh ra đời tác phẩm. Mọi thắc mắc vui lòng liên hệ trực tiếp Facebook: https://www.facebook.com/khuvuonkynang 9. Lịch trình cuộc thi– Thời gian nhận bài: Từ 00:00 AM ngày 06/03/2015 đến 00:00 PM ngày 06/04/2015. Các bài dự thi được duyệt sẽ được đăng trên website: khuvuonkynang.com – Thời gian công bố kết quả: Công bố trên page khu vườn kỹ năng- website khuvuonkynang.com vào ngày 28/04/2015

WARC-Type: response

Content-Type: application/http; msgtype=response

Server: nginx

Content-Type: text/html; charset=UTF-8

Connection: close

Vary: Accept-Encoding

Cache-control: private, max-age=0

X-Frame-Options: SAMEORIGIN


text:
Marketing - Kích hoạt nhãn hiệu
Phạm vi của nhãn hàng bạn bao gồm những gì Những hoạt động nào quan trọng và là sinh lực sức sống của nhóm tiêu dùng mục tiêu Họ hành động ra sao, cách thức họ tìm đến niềm vui? Có những nhận thức mạnh mẽ Những đề tài và tình huống cuộc sống nào liên quan đến phạm vi trên Khi nào thì phạm vi này trở nên cơ bản với nhóm tiêu dùng mục tiêu Nơi chốn nào cho họ trải nghiệm nó Mức độ thường xuyên và trải nghiệm Khoảnh khắc nào đối với họ việc trải nghiệm là quan trọng
Các file đính kèm theo tài liệu này:
- KICH HOAT THUONG HIEU.ppt

markdown:
# Marketing - Kích hoạt nhãn hiệu
Phạm vi của nhãn hàng bạn bao gồm những gì Những hoạt động nào quan trọng và là sinh lực sức sống của nhóm tiêu dùng mục tiêu Họ hành động ra sao, cách thức họ tìm đến niềm vui? Có những nhận thức mạnh mẽ Những đề tài và tình huống cuộc sống nào liên quan đến phạm vi trên Khi nào thì phạm vi này trở nên cơ bản với nhóm tiêu dùng mục tiêu Nơi chốn nào cho họ trải nghiệm nó Mức độ thường xuyên và trải nghiệm Khoảnh khắc nào đối với họ việc trải nghiệm là quan trọng
![ ppt](/images/icons/ppt16x16.gif)
[maiphuongtl](#)| Ngày: 29/06/2013 | Lượt xem: 713 | Lượt tải: 0 ![ download](/images/download.gif)
![ download](/images/download.gif)
**Marketing - Kích hoạt nhãn hiệu**, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Các file đính kèm theo tài liệu này:
KICH HOAT THUONG HIEU.ppt

Cache-Control: private

Content-Type: text/html; charset=utf-8


text:
-
Mọi bài viết vi phạm chính sách, Spam/Không đúng chuyên mục BQT sẽ xóa bài và nick vĩnh viễn.Dismiss Notice
Để báo lỗi hoặc cần hỗ trợ vui lòng liên hệ:
Email: vipkhongtin@gmail.com - FB: Vipkhongtin. Xin cảm ơn!
Bán s6edge gold còn bảo hành gần 1 tháng đây
Thảo luận trong 'Điện thoại - Máy tính bảng' bắt đầu bởi huycuong218, 28/3/16.

markdown:
-
Mọi bài viết vi phạm chính sách, Spam/Không đúng chuyên mục BQT sẽ xóa bài và nick vĩnh viễn.
Để báo lỗi hoặc cần hỗ trợ vui lòng liên hệ:
Email: vipkhongtin@gmail.com - FB:
[Vipkhongtin](http://fb.com/vipkhongtin). Xin cảm ơn! [Dismiss Notice](account/dismiss-notice?notice_id=1)
# Bán s6edge gold còn bảo hành gần 1 tháng đây
Thảo luận trong '
[Điện thoại - Máy tính bảng](forums/dien-thoai-may-tinh-bang.13/)' bắt đầu bởi [huycuong218], [28/3/16](threads/ban-s6edge-gold-con-bao-hanh-gan-1-thang-day.38391/).

X-XSS-Protection: 1; mode=block

Server: Nginx

X-Powered-By: VPSSIM

X-Content-Type-Options: nosniff


text:
lượt xem: 19,094
Tải về
Ảnh chụp màn hình game FIFA 2014 Android (Bấm vào ảnh để xem ảnh lớn)
Phiên bản mới nhất 1.3.0 Crack Full
fifa2014_by_ea_sports_130.apk
Phiên bản cũ
fifa_14_by_ea_sports_129.apk
Bản quyền ©TaiGame.HangEm.Net

WARC-Truncated: length

Server: Apache/2.2.15 (CentOS)

Cache-Control: no-store, no-cache, must-revalidate, post-check=0, pre-check=0

Pragma: no-cache


text:
THÔNG TƯ Số: 21/2004/TTLT/BGD&ĐTBNV
Chia sẻ: Lê Trằng | Ngày: | Loại File: DOC | Số trang:7
lượt xem 6
download
THÔNG TƯ Số: 21/2004/TTLT/BGD&ĐTBNV
THÔNG TƯ LIÊN TỊCH về quyền hạn và cơ cấu tổ chức của cơ quan chuyên môn giúp UBND quản lý nhà nước về giáo dục và đào tạo
Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!
Nội dung Text: THÔNG TƯ Số: 21/2004/TTLT/BGD&ĐTBNV
- LIÊN TỊCH CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Độc lập tự do hạnh phúc BỘ NỘI VỤ Số: 21/2004/TTLT/BGD&ĐTBNV Hà nội, ngày 23 tháng 7 năm 2004 THÔNG TƯ LIÊN TỊCH Hướng dẫn chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của cơ quan chuyên môn giúp UBND quản lý nhà nước về giáo dục và đào tạo ở địa phương Căn cứ nghị định số 85/2003/NĐCP ngày 18/07/2003 của Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức c dục và Đào tạo. Căn cứ nghị định số 45/2003 NĐCP ngày 09/05/2003 của chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức củ Liên bộ Bộ Giáo dục và Đào tạo Bộ Nội vụ hướng dẫn về chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của cơ quan chuyên m ban nhân dân quản lý nhà nước về Giáo dục và Đào tạo ở địa phương như sau: I. SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO 1. Vị trí và chức năng Sở giáo dục Đào tạo là cơ quan chuyên môn thuộc Uỷ ban nhân dân tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương (sau đây gọi chung là Uỷ tỉnh) tham mưu, giúp Uỷ ban nhân dân tỉnh thực hiện chức năng quản lý nhà nước về lĩnh vực giáo dục và đào tạo (trừ đào tạo nghề) tro phương; về các dịch vụ công thuộc phạm vi quản lý của Sở Giáo dục và đào tạo theo quy định của pháp luật; thực hiện một số nhiệm vụ theo sự uỷ quyền của Uỷ ban nhân dân tỉnh. Sở Giáo dục và Đào tạo chịu sự chỉ đạo, quản lý về tổ chức, biên chế và công tác của Uỷ ban nhân dân tỉnh, đồng thời chịu sự chỉ đ tổ chức, biên chế và công tác của Uỷ ban nhân dân tỉnh. Sở Giáo dục và Đào tạo chịu sự chỉ đạo, quản lý về tổ chức, biên chế và công tác của Uỷ ban nhân dân tỉnh, đồng thời chịu sự chỉ đ kiểm tra về chuyên môn, nghiệp vụ của Bộ Giáo dục và Đào tạo. 2. Nhiệm vụ quyền hạn 2.1. Trình Uỷ ban nhân dân tỉnh ban hành các quyết định chỉ thị về quản lý lĩnh vực giáo đục và đào tạo thuộc phạm vi quản lý của đ phân cấp của Bộ Giáo đục và Đào tạo; chịu trách nhiệm về nội dung các văn bản đã trình. 2.2. Trình Uỷ ban nhân dân tỉnh chương trình, kế hoạch dài hạn, 5 năm và hàng năm, dự án phát triển giáo dục và đào tạo phù hợp v kế hoạch tổng thể phát triển kinh tế xã hội của địa phương. 2.3. Trình UBND tính quyết định việc phân công, phân cấp hoặc uỷ quyền quản lý giáo dục, đào tạo cho Uỷ ban nhân dân huyện, qu thị xã thuộc tỉnh (sau đây gọi chung là huyện) và các cơ quan chuyên môn thuốc Uỷ ban nhân dân tỉnh theo quy định của pháp luật. 2.4. Tổ chức, chỉ đạo, hướng dẫn, kiểm tra và chịu trách nhiệm về việc thực hiện các văn bản quy phạm pháp luật chương trình, kế h triển giáo dục và đào tạo ở địa phương; tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật và thông tin về giáo dục và đào tạo.
- 2.5. Về quản lý trường học 2.5.l. Trình Uỷ ban nhân dân tỉnh quy hoạch mạng lưới các trường trung học phổ thông, trung học cơ sở, trường bổ túc văn hoá, trung kỹ thuật tổng hợp hướng nghiệp, trường phổ thông dân tộc nội trú, bán trú và các trung tâm giáo dục thường xuyên của tỉnh. 2.5.2. Trình Uỷ ban nhân dân lỉnh mức thu học phí cụ thể trên địa bàn tỉnh để Uỷ ban nhân dân tỉnh trình Hội đồng nhân dân tỉnh qu quy định của pháp luật; chịu trách nhiệm kiểm tra việc thu chi học phí trên địa bàn. 2.5.3. Chịu trách nhiệm chỉ đạo, theo dõi, kiểm tra và phát huy quyền tự chủ hoạt động của các trường: trường cao đẳng sư phạm, trư chuyên nghiệp khối sư phạm, trường trung học phổ thông, trường bổ túc văn hoá, trường phổ thông dân tộc nội trú, trung tâm giáo dục th của tỉnh, trường cán bộ quản lý giáo dục tỉnh (nếu có), trung tâm giáo dục kỹ thuật hướng nghiệp, thường, lớp, cơ sở bồi dương, đào tạo trường, lớp dành cho người tàn tật, trường, cơ sở thực hành sư phạm và các trường học khác theo quy định của pháp luật và theo uỷ quy ban nhân dân tỉnh. 2.5.4. Trình Uỷ ban nhân dân tỉnh ban hành các quy định về thành lập, sáp nhập, chia tách, đình chỉ hoạt động, giải thể các trường sở, tiểu học, mầm non; chịu trách nhiệm hướng dẫn, kiểm tra Uỷ ban nhân dân huyện, Uỷ ban nhân dân xã, phường, thị trấn trực thuộc đây gọi chung là xã ) triển khai thực hiện sau khi được ban hành. 2.5.5. thẩm định và chịu trách nhiệm về nội dung thẩm định các đề án, hồ sơ thành lập, sáp nhập, chia tách, đình chỉ hoạt động, giải trường trung học phổ thông trình Chủ tịch Uỷ ban nhân dân cấp tỉnh quyết định. 2.5.6. Quản lý, chỉ đạo công tác tuyển sinh, thi cử, xét duyệt cấp phát văn bằng, chứng chỉ theo quy chế của Bộ Giáo đục và Đào tạo nghiệp trung học cơ sơ. bằng tốt nghiệp trung học phổ thông. 2.5.7. Quản lý, chỉ đạo và kiểm tra việc thực hiện mục tiêu, chương trình nội dung kế hoạch và các hoạt động giáo dục đối với các trư sở giáo dục đào tạo được Uỷ ban nhân dân tỉnh phân cấp uỷ quyền cho Sở quản lý theo điều lệ quy chế tiêu chuẩn, định mức và các qu Nhà nước, của Bộ Giáo dục và Đào tạo. 2.6. Chủ trì, phối hợp với các cơ quan liên quan trình Uỷ ban nhân dân tỉnh việc cấp Phép hoạt động của các tổ chức dịch vụ du học bàn theo quy định của pháp luật. Chịu trách nhiệm theo dõi, kiểm tra hoạt động của tổ chức này theo quy định của pháp luật và phân cô tịch Uỷ ban nhân dân tinh. 2.7. Quản lý cán bộ, công chức, viên chức thuộc ngành giáo đục và đào lạo ở đĩa phương theo phân cấp của Uỷ ban nhân dân tỉnh. 2.8. Chỉ đạo, kiểm tra các đơn vị sự nghiệp giáo dục trực thuộc lập kế hoạch biên chế, tổng hợp và lập kế hoạch biên chế sự nghiệp tỉnh theo hướng dẫn của cơ quan có thẩm quyền quản lý biên chế 2.9. Tổ chức lập dự toán ngân sách giáo dục hàng năm của tỉnh gửi Sở Tài chính, Sở Kế hoạch và Dầu tư, lập dự toán chi các chươn tiêu quốc gia theo quy định của pháp luật Sau khi được Ủy ban nhân dân tỉnh giao dự toán ngân sách, phối hợp với Sở Tài chính phân b toán chi ngân sách. hướng dẫn, kiểm tra việc thực hiện. 2.10. Trình Uỷ ban nhân dân tỉnh về chương trình, biện pháp và tổ chức thực hiện cải cách hành chính nhà nước thuộc lĩnh vực giáo trên địa bàn; giúp Uỷ ban nhân dân tỉnh chỉ đạo thực hiện xã hội hoá hoạt động giáo dục và đào tạo ở địa phương; hướng dẫn. kiểm tra tự chịu trách nhiệm của các đơn vị sự nghiệp giáo dục và đào tạo ở địa phương theo quy định của pháp luật. 2.11. Hướng dẫn, chỉ đạo, kiểm tra việc thực hiện về chuyên môn, nghiệp vụ đối với Phòng Giáo dục và Đào tạo, các trường, các cơ đào tạo trực thuộc các Sở, ngành khác. 1.12. Chủ trì, phối hợp với các Sở, ngành và Uỷ ban nhân dân dân huyện và chịu trách nhiệm tổ chức thực hiện công tác phổ cập Giá
- bàn. 2.13. Tổ chức ứng dụng các kinh nghiệm, thành tựu khoa học, công nghệ tiên tiến trong giáo dục tổng kết kinh nghiệm, sáng kiến củ quản lý, chỉ đạo công tác nghiên cứu khoa học – công nghệ trong các trường, các cơ sở giáo dục trực thuộc sở quản lý. 2.5.5. Thẩm định và chịu trách nhiệm về nội dung thẩm định các đề án, hồ sơ thành lập, sáp nhập, chia tách, đình chỉ hoạt động, giả trường trung học phổ thông trình Chủ tịch Uỷ ban nhân dân cấp tỉnh quyết định. 2.5.6. Quản lý, chỉ đạo công tác tuyển sinh, thi cử, xét duyệt, cấp phát văn bằng, chứng chỉ theo quy chế của Bộ Giáo đục và Đào tạ tốt nghiệp trung học cơ sở, bằng tốt nghiệp trung học phổ thông. 2.5.7. Quản lý, chỉ đạo và kiểm tra việc thực hiện mục tiêu, chương trình nội đung kế hoạch và các hoạt động giáo dục đối với các trư sở giáo đục đào tạo được Uỷ ban nhân dân tỉnh phân cấp uỷ quyền cho Sở quản lý theo điều lệ, quy chế, tiêu chuẩn, định mức và các q Nhà nước, của Bộ Giáo đục và Đào tạo. 2.6. Chủ trì, phối hợp với các cơ quan liên quan trình Uỷ ban nhân dân tỉnh việc cấp Phép hoạt động của các tổ chức dịch vụ du học bàn theo quy định của pháp luật. Chịu trách nhiệm theo dõi, kiểm tra hoạt động của tổ chức này theo quy định của pháp luật và phân cô tịch Uỷ ban nhân dân tỉnh. 2.7. Quản lý cán bộ, công chức, viên chức thuộc ngành giáo dục và đào tạo ở địa phương theo phân cấp của Uỷ ban nhân dân tỉnh. 2.8. Chỉ đạo, kiểm tra các đơn vị sự nghiệp giáo dục. trực thuộc lập kế hoạch biên chế, tổng hợp và lập kế hoạch biên chế sự nghiệp tỉnh theo hướng dẫn của cơ quan có thầm quyền quản lý biên chế 2.9. Tổ chức lập dự toán ngân sách giáo dục hàng năm của tỉnh gửi Sở Tài chính, Sở Kế hoạch và Đầu tư, lập dự toán chi các chươn tiêu quốc gia theo quy định của pháp luật. Sau khi được Uỷ ban nhân dân tỉnh giao dự toán ngân sách, phối hợp với Sở Tài chính phân b toán chi ngân sách, hướng dẫn, kiểm tra việc thực hiện. 2.10. Trình Uỷ ban nhân dân tỉnh về chương trình, biện pháp và tố chức thực hiện cải cách hành chính nhà nước thuộc lĩnh vực giáo trên địa bàn; giúp Uỷ ban nhân dân tỉnh chỉ đạo thực hiện xã hội hoá hoạt động giáo đục và đào tạo ở địa phương; hướng dẫn, kiểm gia tự chịu trách nhiệm của các đơn vị sự nghiệp giáo dục và đào tạo ở địa phương theo quy định của pháp luật. 2.11. Hướng dẫn, chỉ đạo, kiểm tra việc thực hiện về chuyên môn, nghiệp vụ đối với phòng Giáo đục và Đào tạo, các trường, các cơ đào tạo trực thuộc các Sở, ngành khác. 2.12. Chủ trì, phối hợp với các Sở, ngành và uỷ ban nhân dân huyện và chịu trách nhiệm tổ chức thực hiện công tác phổ cập Giáo dụ 2.13. Tổ chức ứng dụng các kinh nghiệm, thành tựu khoa học công nghệ tiên tiến trong giáo dục, tổng kết kinh nghiệm, sáng kiến c phương; quản lý, chỉ đạo công tác nghiên cứu khoa học công nghệ trong các trường, các cơ sở giáo dục trực thuộc Sở quản Iý. 2.14. Hướng dẫn, chỉ đạo phong trào thi đua, xây dựng và nhân điển hình tiên tiến về giáo dục trên địa bàn tỉnh. 2.15. Trình Uỷ ban nhân dân tỉnh ban hành các quy định về bảo quản, sử dụng tài sản và cơ sở vật chất trường học, công tác phát h khoa, ấn phẩm giáo dục, thiết bị, thí nghiệm và các phương tiện giáo dục khác; chịu trách nhiệm hướng dẫn, kiểm tra thực hiện các quy khi đã ban hành. 2.16. Thực hiện hợp tác quốc tế về giáo đục và đào tạo theo quy định của pháp luật và phân công của Uỷ ban nhân dân tỉnh. 2.17. Thanh tra, kiểm tra việc thi hành pháp luật, giải quyết khiếu nại, tố cáo chống tham nhũng, tiêu cực và xử lý các vi phạm pháp l
- vực thuộc thẩm quyền quản lý của Sở theo quy định của pháp luật. 2.18. Thực hiện chế độ báo cáo định kỳ và đột xuất về tình hình thực hiện nhiệm vụ được giao với Uỷ ban nhân dân tỉnh và Bộ Giáo tạo. 2.19. Quản lý về tổ chức bộ máy, biên chế, cán bộ, công chức, viên chức theo quy định của pháp luật và phân cấp của Uỷ ban nhân chức đào tạo bồi dưỡng về chuyên môn, nghiệp vụ đối với cán bộ, công chức, viên chức ngành giáo dục thuộc địa phương quản lý. 2.20. Quản Iý tài chính, tài sản được giao và thực hiện ngân sách được phân bổ theo quy định của pháp luật và phân cấp của Uỷ ban tỉnh. 2.21 . Thực hiện những nhiệm vụ khác do Chủ tịch Uỷ ban nhân dân tỉnh giao. 3. TỔ chức và biên chê 3.1. lãnh đạo Sở. Sở Giáo dục và Đào tạo có Giám đốc và không quá 3 Phó Giám đốc. Đối với các tỉnh có trên 40.000 cán bộ, công chức, viên chức n và đào tạo thì có không quá 4 Phó Giám đốc. Giám đốc Sở chịu trách nhiệm trước Uỷ ban nhân dân tỉnh và trước pháp luật về toàn bộ hoạt động của Sở; Phó Giám đốc chịu trách Giám đốc và trước pháp luật về lĩnh vực công tác được phân công. Việc bổ nhiệm Giám đốc và Phó Giám đốc Sở do Chủ tịch Uỷ ban nhân dân tỉnh quyết định theo tiêu chuẩn chuyên môn, nghiệp vụ dục và Đào tạo quy định và theo các quy định của Nhà nước về quản lý cán bộ. việc khen thưởng, miễn nhiệm, kỷ luật Giám đốc, Phó Giám đốc Sở thực hiện theo quy định của pháp luật. 3.2. Cơ cấu tổ chức của Sở Giáo dục và Đào tạo: a. Vặn phòng. b. Thanh tra. c Các Phòng chuyên môn, nghiệp vụ. d. Các đơn vị sự nghiệp. Các phòng chuyên môn, nghiệp vụ được thành lập theo nguyên tắc bảo đảm bao quát đầy đủ các lĩnh vực, các cấp, bậc học, ngành phạm vi quản lý nhà nước của Sở, có chức năng, nhiệm vụ rõ ràng, không chồng chéo, phù hợp với đặc điểm quản lý và khối lượng côn ở địa phương, nâng cao hiệu quả và phù hợp với yêu cầu cải cách hành chính. Căn cứ vào khối lượng công việc, tính chất, đặc điểm cụ thể của từng địa phương, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo chủ trì, phối hợ vụ trình Uỷ ban nhân dân cấp tỉnh quyết định cụ thể tên gọi số phòng chuyên môn, nghiệp vụ nhưng không vượt quá 08 phòng (đối với t Nội và thành phố Hồ Chí Minh và các tỉnh có dân số trên 2 triệu người và không quá 07 Phòng đối với các tỉnh còn lại. Các đơn vị sự nghiệp của Sở do Chủ tịch Uỷ ban nhân dân tỉnh quyết định theo quy định của pháp luật. Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn của các đơn vị thuộc Sở. 3.3. biên chế của Sở Giáo dục và Đào tạo:
- Căn cứ vào khối lượng, tính chất và đặc điểm cụ thể công tác giáo đục và đào tạo của tỉnh, Chủ tịch Uỷ ban nhân dân tỉnh quyết địn sở Giáo dục và đào tạo theo đề nghị của Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo và Giám đốc Sở Nội vụ. Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo bố trí, sử dụng cán bộ, công chức, viên chức của Sở phải phù hợp với chức danh, tiêu chuẩn ngạc viên chức của nhà nước theo quy định của pháp !uất. II. PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO 1. vị trí, chức năng Phòng Giáo dục và Đào tạo là cơ quan chuyên môn thuộc Uỷ ban nhân dân huyện, tham mưu giúp Uỷ ban nhân dân huyện thực hiệ quản lý nhà nước về giáo dục và đào tạo (trừ đào tạo nghề) tại địa phương về các dịch vụ công thuộc phạm vi quản lý của phòng theo q pháp luật; thực hiện một số nhiệm vụ, quyền hạn theo uỷ quyền của Uỷ ban nhân dân huyện. Phòng Giáo dục và Đào tạo chịu sự chỉ đạo quản lý về tổ chức, biên chế và công tác của Uỷ ban nhân dân huyện; đồng thời chịu sự dẫn, kiểm tra về chuyên môn, nghiệp vụ của Sở Giáo dục và Đào tạo. 2. Nhiệm vụ quyền hạn: 2.1. Trình Uỷ ban nhân dân huyện các văn bản hưowngs dẫn thực hiện cơ chế chnhs sách, pháp luật, các quy định của Uỷ ban nhân Sở Giáo dục và Đào tạo về hoạt động giáo dục trên địa bàn và chịu trách nhiệm tổ chức thực hiện sau khi được ban hành. 2.2. Trình Uỷ ban nhân dân huyện quyết định kế hoạch 5 năm, hàng năm và chương trình cải cách hành chính nhà nước về lĩnh vực đào tạo trên địa bàn; tổ chức thực hien sau khi được phê duyệt. 2.3. Về quản lý giáo dục phổ thông, mầm non 2.3.1. Trình Uỷ ban nhân dân huyện về quy hoạch mạng lưới các trường trung học cơ sở, trường tiểu học, trường mầm non, trường m sở giáo dục mầm non trong huyện. 2.3.2. Thẩm định và chịu trách nhiệm nội dung thẩm định các đề án, hồ sơ thành lập, sáp nhập, chia tách, đình chỉ hoạt động giải th trung học cơ sở, trường tiểu học, trường mầm non, trường mẫu giáo và cơ sở giáo dục mầm non trong huyện trình Chủ tịch Uỷ ban nhân quyết định. 2.3.3. Hướng dẫn kiểm tra Uỷ ban nhân dân cấp xã thực hiện kế hoạch phát triển sự nghiệp giáo dục trên địa bàn xã; việc thành lập, chia tách, giải thể, đình chỉ hoạt động các cơ sở giáo dục mầm non thực hiện theo quy định của pháp luật. 2.3.4. Quản lý cán bộ, công chức, viên chức ngành giáo đục trên địa bàn huyện theo phân cấp của Uỷ ban nhân dân tỉnh và phân cô nhân dân huyện; chịu trách nhiệm thực hiện các quy định về tiêu chuẩn giáo viên, quy chế thi cử, cấp phát văn bằng chứng chỉ theo quy pháp luật. 2.4. Hướng dẫn, kiểm tra các cơ sở giáo dục và đào tạo công lập thuộc phạm vi quản lý của huyện xây dựng kế hoạch biên chế hàng hợp kế hoạch biên chế sự nghiệp giáo dục hàng năm để Uỷ ban nhân dân huyện trình cấp có thẩm quyền quyết định; tổ chức đào tạo, b chuyên môn, nghiệp vụ đối với cán bộ, công chức, viên chức ngành giáo dục thuộc địa phương quản lý. 2.5. Tổ chức lập dự toán ngân sách giáo dục, dự toán chi các chương trình mục tiêu Quốc gia hàng năm về giáo dục của huyện gửi c chuyên môn của Uỷ ban nhân dân huyện theo quy định của pháp luật. Sau khi được giao dự toán ngân sách, phối hợp với cơ quan đó p
- sách giáo dục, hướng dẫn, kiểm tra việc thực hiện. 2.6. Tổ chức thực hiện công tác phổ cập giáo dục và tổ chức thực hiện xã hội hoá các hoạt động giáo dục và đào tạo trên địa bàn hu đạo của Uỷ ban nhân dân huyện và Sở Giáo dục và Đào tạo. 2.7. Tổ chức ứng dụng các kinh nghiệm, thành tựu khoa học công nghệ tiên tiến trong giáo dục, tổng kết kinh nghiệm, sáng kiến của hướng dẫn, chỉ đạo phong trào thi đua của ngành, xây dựng và nhân điển hình tiên tiến về giáo dục trên địa bàn huyện. 2.8. Phối hợp với các cơ quan liên quan kiểm tra và thanh tra việc thi hành pháp 1uật về lĩnh vực giáo dục và đào tạo; giải quyết khiế về lĩnh vực giáo dục và đào tạo thuộc thẩm quyền theo quy định của pháp luật. 2.9. Thực hiện chế độ báo cáo định kỳ và đột xuất về tình hình thực hiện nhiệm vụ được giao với Uỷ ban nhân dân huyện và Sở Giáo tạo. 2.10. Quản lý về tổ chức bộ máy, biên chế, cán bộ, cống chức, viên chức và tài chính, tài sản được giao theo quy định của pháp luật của Uỷ ban nhân dân huyện. 2.11. Thực hiện những nhiệm vụ khác do Chủ tịch Uỷ ban nhân dân huyện giao. 3. Tổ chức biên chế Phòng Giáo dục và Đào tạo có 1 Trưởng phòng và không quá 2 Phó Trưởng phòng. Trưởng Phòng chịu trách nhiệm trước Uỷ ban nh và trước pháp luật về toàn bộ hoạt động của Phòng. Phó Trưởng Phòng chịu trách nhiệm trước Trưởng phòng và trước pháp luật về lĩnh vực công tác được phân công. Việc bổ nhiệm Trư Phó Trưởng phòng do Chủ tịch Uỷ ban nhân dân huyện quyết định theo tiêu chuẩn chuyên môn, nghiệp vụ do Uỷ ban nhân dân tỉnh qu các quy định của Nhà nước về quản lý cán bộ. Việc khen thưởng, miễn nhiệm, kỷ luật Trưởng phòng, Phó trưởng phòng giáo dục và đào tạo thực hiện theo quy định của pháp luật Căn cứ vào khối lượng công việc và đặc điểm cụ thể của địa phương, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo xây dựng phương án trình U dân tỉnh quyết định cụ thể về biên chế của Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện trong tổng biên chế hành chính huyện; Chủ tịch Uỷ ban n huyện quyết định nhiệm vụ cụ thể của Phòng Giáo dục và Đào tạo theo quy định của pháp luật. III. TỔ CHỨC THỰC HIỆN 1. Thông tư này có hiệu lực thi hành sau 15 ngày, kể từ ngày đăng Công báo và thay thế Thông tư số 41 TTLB ngày 14/8/I991 của Li đục và Đào tạo và Ban Tổ chức Cán bộ Chính phủ (nay là Bộ Nội vụ) . Trong quá trình thực hiện Thông tư này, nếu có vấn đề phát sinh hoặc có khó khăn, vướng mắc các tỉnh cần phản ánh kịp thời về Bộ Đào tạo và Bộ Nội vụ nghiên cứu giải quyết./. BỘ TRƯỞNG BỘ NỘI VỤ BỘ TRƯỞNG BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Đã ký: Đỗ Quang Trung Đã ký: Nguyễn Minh Hiển
CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD
-
Thông tư số 21/2008/TT-BGDĐT
16 p | 151 | 26
-
Thông tư số 21/2009/TT-BLĐTBXH
51 p | 103 | 18
-
Thông tư 35 /2008/TTLT-BGDĐT-BNV
9 p | 119 | 13
-
Thông tư số 07/2004/TT-BGDĐT
11 p | 79 | 10
-
Thông tư liên tịch số 35/2004/TTLT-BTC-BGDĐT
13 p | 69 | 9
-
Thông tư số 21-NCKH
3 p | 41 | 6
-
Thông tư liên tịch 21/2004/TTLT-BGDĐT-BNV
8 p | 60 | 4
-
Thông tư số 12/2004/TT-BLĐTBXH
5 p | 51 | 3
-
Thông tư số 21/1999/TT-BTC
8 p | 50 | 3
-
Thông tư số 02/2004/TT-BCA
18 p | 70 | 3
-
Thông tư số 05/2004/TT-BYT
9 p | 57 | 3
-
Thông tư số 21/TT/GD
7 p | 26 | 2
-
Thông tư số 21-TC/HCVX
2 p | 35 | 2
-
Thông tư số 04/2004/TT-BYT
9 p | 31 | 1
-
Thông tư số 170/2004/TT-BQP
13 p | 66 | 1
-
Thông tư số 111/2004/TT-BTC
13 p | 48 | 1
-
Thông tư số 14/2014/TTLT-BTC-BTP
18 p | 29 | 0
-
Thông tư số: 21/2015/TT-BCA
6 p | 9 | 0

markdown:
# THÔNG TƯ Số: 21/2004/TTLT/BGD&ĐTBNV
Chia sẻ: Lê Trằng | Ngày: | Loại File: DOC | Số trang:7
lượt xem 6
download
![](http://image.tlvnimg.com/document/thumbnail/2009/20090930/lawcao/80x100/ttlt_so_21_cua_bgddt_va_bnv_3027.jpg)
##
THÔNG TƯ Số: 21/2004/TTLT/BGD&ĐTBNV
[Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ](javascript:void(0);)
Download
![](images/down16x21.png)
THÔNG TƯ LIÊN TỊCH về quyền hạn và cơ cấu tổ chức của cơ quan chuyên môn giúp UBND quản lý nhà nước về giáo dục và đào tạo
Bình luận(0)
[Đăng nhập để gửi bình luận!](javascript:void(0);)
##
Nội dung Text: THÔNG TƯ Số: 21/2004/TTLT/BGD&ĐTBNV
- LIÊN TỊCH CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Độc lập tự do hạnh phúc BỘ NỘI VỤ Số: 21/2004/TTLT/BGD&ĐTBNV Hà nội, ngày 23 tháng 7 năm 2004 THÔNG TƯ LIÊN TỊCH Hướng dẫn chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của cơ quan chuyên môn giúp UBND quản lý nhà nước về giáo dục và đào tạo ở địa phương Căn cứ nghị định số 85/2003/NĐCP ngày 18/07/2003 của Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức c dục và Đào tạo. Căn cứ nghị định số 45/2003 NĐCP ngày 09/05/2003 của chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức củ Liên bộ Bộ Giáo dục và Đào tạo Bộ Nội vụ hướng dẫn về chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của cơ quan chuyên m ban nhân dân quản lý nhà nước về Giáo dục và Đào tạo ở địa phương như sau: I. SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO 1. Vị trí và chức năng Sở giáo dục Đào tạo là cơ quan chuyên môn thuộc Uỷ ban nhân dân tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương (sau đây gọi chung là Uỷ tỉnh) tham mưu, giúp Uỷ ban nhân dân tỉnh thực hiện chức năng quản lý nhà nước về lĩnh vực giáo dục và đào tạo (trừ đào tạo nghề) tro phương; về các dịch vụ công thuộc phạm vi quản lý của Sở Giáo dục và đào tạo theo quy định của pháp luật; thực hiện một số nhiệm vụ theo sự uỷ quyền của Uỷ ban nhân dân tỉnh. Sở Giáo dục và Đào tạo chịu sự chỉ đạo, quản lý về tổ chức, biên chế và công tác của Uỷ ban nhân dân tỉnh, đồng thời chịu sự chỉ đ tổ chức, biên chế và công tác của Uỷ ban nhân dân tỉnh. Sở Giáo dục và Đào tạo chịu sự chỉ đạo, quản lý về tổ chức, biên chế và công tác của Uỷ ban nhân dân tỉnh, đồng thời chịu sự chỉ đ kiểm tra về chuyên môn, nghiệp vụ của Bộ Giáo dục và Đào tạo. 2. Nhiệm vụ quyền hạn 2.1. Trình Uỷ ban nhân dân tỉnh ban hành các quyết định chỉ thị về quản lý lĩnh vực giáo đục và đào tạo thuộc phạm vi quản lý của đ phân cấp của Bộ Giáo đục và Đào tạo; chịu trách nhiệm về nội dung các văn bản đã trình. 2.2. Trình Uỷ ban nhân dân tỉnh chương trình, kế hoạch dài hạn, 5 năm và hàng năm, dự án phát triển giáo dục và đào tạo phù hợp v kế hoạch tổng thể phát triển kinh tế xã hội của địa phương. 2.3. Trình UBND tính quyết định việc phân công, phân cấp hoặc uỷ quyền quản lý giáo dục, đào tạo cho Uỷ ban nhân dân huyện, qu thị xã thuộc tỉnh (sau đây gọi chung là huyện) và các cơ quan chuyên môn thuốc Uỷ ban nhân dân tỉnh theo quy định của pháp luật. 2.4. Tổ chức, chỉ đạo, hướng dẫn, kiểm tra và chịu trách nhiệm về việc thực hiện các văn bản quy phạm pháp luật chương trình, kế h triển giáo dục và đào tạo ở địa phương; tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật và thông tin về giáo dục và đào tạo.
- 2.5. Về quản lý trường học 2.5.l. Trình Uỷ ban nhân dân tỉnh quy hoạch mạng lưới các trường trung học phổ thông, trung học cơ sở, trường bổ túc văn hoá, trung kỹ thuật tổng hợp hướng nghiệp, trường phổ thông dân tộc nội trú, bán trú và các trung tâm giáo dục thường xuyên của tỉnh. 2.5.2. Trình Uỷ ban nhân dân lỉnh mức thu học phí cụ thể trên địa bàn tỉnh để Uỷ ban nhân dân tỉnh trình Hội đồng nhân dân tỉnh qu quy định của pháp luật; chịu trách nhiệm kiểm tra việc thu chi học phí trên địa bàn. 2.5.3. Chịu trách nhiệm chỉ đạo, theo dõi, kiểm tra và phát huy quyền tự chủ hoạt động của các trường: trường cao đẳng sư phạm, trư chuyên nghiệp khối sư phạm, trường trung học phổ thông, trường bổ túc văn hoá, trường phổ thông dân tộc nội trú, trung tâm giáo dục th của tỉnh, trường cán bộ quản lý giáo dục tỉnh (nếu có), trung tâm giáo dục kỹ thuật hướng nghiệp, thường, lớp, cơ sở bồi dương, đào tạo trường, lớp dành cho người tàn tật, trường, cơ sở thực hành sư phạm và các trường học khác theo quy định của pháp luật và theo uỷ quy ban nhân dân tỉnh. 2.5.4. Trình Uỷ ban nhân dân tỉnh ban hành các quy định về thành lập, sáp nhập, chia tách, đình chỉ hoạt động, giải thể các trường sở, tiểu học, mầm non; chịu trách nhiệm hướng dẫn, kiểm tra Uỷ ban nhân dân huyện, Uỷ ban nhân dân xã, phường, thị trấn trực thuộc đây gọi chung là xã ) triển khai thực hiện sau khi được ban hành. 2.5.5. thẩm định và chịu trách nhiệm về nội dung thẩm định các đề án, hồ sơ thành lập, sáp nhập, chia tách, đình chỉ hoạt động, giải trường trung học phổ thông trình Chủ tịch Uỷ ban nhân dân cấp tỉnh quyết định. 2.5.6. Quản lý, chỉ đạo công tác tuyển sinh, thi cử, xét duyệt cấp phát văn bằng, chứng chỉ theo quy chế của Bộ Giáo đục và Đào tạo nghiệp trung học cơ sơ. bằng tốt nghiệp trung học phổ thông. 2.5.7. Quản lý, chỉ đạo và kiểm tra việc thực hiện mục tiêu, chương trình nội dung kế hoạch và các hoạt động giáo dục đối với các trư sở giáo dục đào tạo được Uỷ ban nhân dân tỉnh phân cấp uỷ quyền cho Sở quản lý theo điều lệ quy chế tiêu chuẩn, định mức và các qu Nhà nước, của Bộ Giáo dục và Đào tạo. 2.6. Chủ trì, phối hợp với các cơ quan liên quan trình Uỷ ban nhân dân tỉnh việc cấp Phép hoạt động của các tổ chức dịch vụ du học bàn theo quy định của pháp luật. Chịu trách nhiệm theo dõi, kiểm tra hoạt động của tổ chức này theo quy định của pháp luật và phân cô tịch Uỷ ban nhân dân tinh. 2.7. Quản lý cán bộ, công chức, viên chức thuộc ngành giáo đục và đào lạo ở đĩa phương theo phân cấp của Uỷ ban nhân dân tỉnh. 2.8. Chỉ đạo, kiểm tra các đơn vị sự nghiệp giáo dục trực thuộc lập kế hoạch biên chế, tổng hợp và lập kế hoạch biên chế sự nghiệp tỉnh theo hướng dẫn của cơ quan có thẩm quyền quản lý biên chế 2.9. Tổ chức lập dự toán ngân sách giáo dục hàng năm của tỉnh gửi Sở Tài chính, Sở Kế hoạch và Dầu tư, lập dự toán chi các chươn tiêu quốc gia theo quy định của pháp luật Sau khi được Ủy ban nhân dân tỉnh giao dự toán ngân sách, phối hợp với Sở Tài chính phân b toán chi ngân sách. hướng dẫn, kiểm tra việc thực hiện. 2.10. Trình Uỷ ban nhân dân tỉnh về chương trình, biện pháp và tổ chức thực hiện cải cách hành chính nhà nước thuộc lĩnh vực giáo trên địa bàn; giúp Uỷ ban nhân dân tỉnh chỉ đạo thực hiện xã hội hoá hoạt động giáo dục và đào tạo ở địa phương; hướng dẫn. kiểm tra tự chịu trách nhiệm của các đơn vị sự nghiệp giáo dục và đào tạo ở địa phương theo quy định của pháp luật. 2.11. Hướng dẫn, chỉ đạo, kiểm tra việc thực hiện về chuyên môn, nghiệp vụ đối với Phòng Giáo dục và Đào tạo, các trường, các cơ đào tạo trực thuộc các Sở, ngành khác. 1.12. Chủ trì, phối hợp với các Sở, ngành và Uỷ ban nhân dân dân huyện và chịu trách nhiệm tổ chức thực hiện công tác phổ cập Giá
- bàn. 2.13. Tổ chức ứng dụng các kinh nghiệm, thành tựu khoa học, công nghệ tiên tiến trong giáo dục tổng kết kinh nghiệm, sáng kiến củ quản lý, chỉ đạo công tác nghiên cứu khoa học – công nghệ trong các trường, các cơ sở giáo dục trực thuộc sở quản lý. 2.5.5. Thẩm định và chịu trách nhiệm về nội dung thẩm định các đề án, hồ sơ thành lập, sáp nhập, chia tách, đình chỉ hoạt động, giả trường trung học phổ thông trình Chủ tịch Uỷ ban nhân dân cấp tỉnh quyết định. 2.5.6. Quản lý, chỉ đạo công tác tuyển sinh, thi cử, xét duyệt, cấp phát văn bằng, chứng chỉ theo quy chế của Bộ Giáo đục và Đào tạ tốt nghiệp trung học cơ sở, bằng tốt nghiệp trung học phổ thông. 2.5.7. Quản lý, chỉ đạo và kiểm tra việc thực hiện mục tiêu, chương trình nội đung kế hoạch và các hoạt động giáo dục đối với các trư sở giáo đục đào tạo được Uỷ ban nhân dân tỉnh phân cấp uỷ quyền cho Sở quản lý theo điều lệ, quy chế, tiêu chuẩn, định mức và các q Nhà nước, của Bộ Giáo đục và Đào tạo. 2.6. Chủ trì, phối hợp với các cơ quan liên quan trình Uỷ ban nhân dân tỉnh việc cấp Phép hoạt động của các tổ chức dịch vụ du học bàn theo quy định của pháp luật. Chịu trách nhiệm theo dõi, kiểm tra hoạt động của tổ chức này theo quy định của pháp luật và phân cô tịch Uỷ ban nhân dân tỉnh. 2.7. Quản lý cán bộ, công chức, viên chức thuộc ngành giáo dục và đào tạo ở địa phương theo phân cấp của Uỷ ban nhân dân tỉnh. 2.8. Chỉ đạo, kiểm tra các đơn vị sự nghiệp giáo dục. trực thuộc lập kế hoạch biên chế, tổng hợp và lập kế hoạch biên chế sự nghiệp tỉnh theo hướng dẫn của cơ quan có thầm quyền quản lý biên chế 2.9. Tổ chức lập dự toán ngân sách giáo dục hàng năm của tỉnh gửi Sở Tài chính, Sở Kế hoạch và Đầu tư, lập dự toán chi các chươn tiêu quốc gia theo quy định của pháp luật. Sau khi được Uỷ ban nhân dân tỉnh giao dự toán ngân sách, phối hợp với Sở Tài chính phân b toán chi ngân sách, hướng dẫn, kiểm tra việc thực hiện. 2.10. Trình Uỷ ban nhân dân tỉnh về chương trình, biện pháp và tố chức thực hiện cải cách hành chính nhà nước thuộc lĩnh vực giáo trên địa bàn; giúp Uỷ ban nhân dân tỉnh chỉ đạo thực hiện xã hội hoá hoạt động giáo đục và đào tạo ở địa phương; hướng dẫn, kiểm gia tự chịu trách nhiệm của các đơn vị sự nghiệp giáo dục và đào tạo ở địa phương theo quy định của pháp luật. 2.11. Hướng dẫn, chỉ đạo, kiểm tra việc thực hiện về chuyên môn, nghiệp vụ đối với phòng Giáo đục và Đào tạo, các trường, các cơ đào tạo trực thuộc các Sở, ngành khác. 2.12. Chủ trì, phối hợp với các Sở, ngành và uỷ ban nhân dân huyện và chịu trách nhiệm tổ chức thực hiện công tác phổ cập Giáo dụ 2.13. Tổ chức ứng dụng các kinh nghiệm, thành tựu khoa học công nghệ tiên tiến trong giáo dục, tổng kết kinh nghiệm, sáng kiến c phương; quản lý, chỉ đạo công tác nghiên cứu khoa học công nghệ trong các trường, các cơ sở giáo dục trực thuộc Sở quản Iý. 2.14. Hướng dẫn, chỉ đạo phong trào thi đua, xây dựng và nhân điển hình tiên tiến về giáo dục trên địa bàn tỉnh. 2.15. Trình Uỷ ban nhân dân tỉnh ban hành các quy định về bảo quản, sử dụng tài sản và cơ sở vật chất trường học, công tác phát h khoa, ấn phẩm giáo dục, thiết bị, thí nghiệm và các phương tiện giáo dục khác; chịu trách nhiệm hướng dẫn, kiểm tra thực hiện các quy khi đã ban hành. 2.16. Thực hiện hợp tác quốc tế về giáo đục và đào tạo theo quy định của pháp luật và phân công của Uỷ ban nhân dân tỉnh. 2.17. Thanh tra, kiểm tra việc thi hành pháp luật, giải quyết khiếu nại, tố cáo chống tham nhũng, tiêu cực và xử lý các vi phạm pháp l
- vực thuộc thẩm quyền quản lý của Sở theo quy định của pháp luật. 2.18. Thực hiện chế độ báo cáo định kỳ và đột xuất về tình hình thực hiện nhiệm vụ được giao với Uỷ ban nhân dân tỉnh và Bộ Giáo tạo. 2.19. Quản lý về tổ chức bộ máy, biên chế, cán bộ, công chức, viên chức theo quy định của pháp luật và phân cấp của Uỷ ban nhân chức đào tạo bồi dưỡng về chuyên môn, nghiệp vụ đối với cán bộ, công chức, viên chức ngành giáo dục thuộc địa phương quản lý. 2.20. Quản Iý tài chính, tài sản được giao và thực hiện ngân sách được phân bổ theo quy định của pháp luật và phân cấp của Uỷ ban tỉnh. 2.21 . Thực hiện những nhiệm vụ khác do Chủ tịch Uỷ ban nhân dân tỉnh giao. 3. TỔ chức và biên chê 3.1. lãnh đạo Sở. Sở Giáo dục và Đào tạo có Giám đốc và không quá 3 Phó Giám đốc. Đối với các tỉnh có trên 40.000 cán bộ, công chức, viên chức n và đào tạo thì có không quá 4 Phó Giám đốc. Giám đốc Sở chịu trách nhiệm trước Uỷ ban nhân dân tỉnh và trước pháp luật về toàn bộ hoạt động của Sở; Phó Giám đốc chịu trách Giám đốc và trước pháp luật về lĩnh vực công tác được phân công. Việc bổ nhiệm Giám đốc và Phó Giám đốc Sở do Chủ tịch Uỷ ban nhân dân tỉnh quyết định theo tiêu chuẩn chuyên môn, nghiệp vụ dục và Đào tạo quy định và theo các quy định của Nhà nước về quản lý cán bộ. việc khen thưởng, miễn nhiệm, kỷ luật Giám đốc, Phó Giám đốc Sở thực hiện theo quy định của pháp luật. 3.2. Cơ cấu tổ chức của Sở Giáo dục và Đào tạo: a. Vặn phòng. b. Thanh tra. c Các Phòng chuyên môn, nghiệp vụ. d. Các đơn vị sự nghiệp. Các phòng chuyên môn, nghiệp vụ được thành lập theo nguyên tắc bảo đảm bao quát đầy đủ các lĩnh vực, các cấp, bậc học, ngành phạm vi quản lý nhà nước của Sở, có chức năng, nhiệm vụ rõ ràng, không chồng chéo, phù hợp với đặc điểm quản lý và khối lượng côn ở địa phương, nâng cao hiệu quả và phù hợp với yêu cầu cải cách hành chính. Căn cứ vào khối lượng công việc, tính chất, đặc điểm cụ thể của từng địa phương, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo chủ trì, phối hợ vụ trình Uỷ ban nhân dân cấp tỉnh quyết định cụ thể tên gọi số phòng chuyên môn, nghiệp vụ nhưng không vượt quá 08 phòng (đối với t Nội và thành phố Hồ Chí Minh và các tỉnh có dân số trên 2 triệu người và không quá 07 Phòng đối với các tỉnh còn lại. Các đơn vị sự nghiệp của Sở do Chủ tịch Uỷ ban nhân dân tỉnh quyết định theo quy định của pháp luật. Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn của các đơn vị thuộc Sở. 3.3. biên chế của Sở Giáo dục và Đào tạo:
- Căn cứ vào khối lượng, tính chất và đặc điểm cụ thể công tác giáo đục và đào tạo của tỉnh, Chủ tịch Uỷ ban nhân dân tỉnh quyết địn sở Giáo dục và đào tạo theo đề nghị của Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo và Giám đốc Sở Nội vụ. Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo bố trí, sử dụng cán bộ, công chức, viên chức của Sở phải phù hợp với chức danh, tiêu chuẩn ngạc viên chức của nhà nước theo quy định của pháp !uất. II. PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO 1. vị trí, chức năng Phòng Giáo dục và Đào tạo là cơ quan chuyên môn thuộc Uỷ ban nhân dân huyện, tham mưu giúp Uỷ ban nhân dân huyện thực hiệ quản lý nhà nước về giáo dục và đào tạo (trừ đào tạo nghề) tại địa phương về các dịch vụ công thuộc phạm vi quản lý của phòng theo q pháp luật; thực hiện một số nhiệm vụ, quyền hạn theo uỷ quyền của Uỷ ban nhân dân huyện. Phòng Giáo dục và Đào tạo chịu sự chỉ đạo quản lý về tổ chức, biên chế và công tác của Uỷ ban nhân dân huyện; đồng thời chịu sự dẫn, kiểm tra về chuyên môn, nghiệp vụ của Sở Giáo dục và Đào tạo. 2. Nhiệm vụ quyền hạn: 2.1. Trình Uỷ ban nhân dân huyện các văn bản hưowngs dẫn thực hiện cơ chế chnhs sách, pháp luật, các quy định của Uỷ ban nhân Sở Giáo dục và Đào tạo về hoạt động giáo dục trên địa bàn và chịu trách nhiệm tổ chức thực hiện sau khi được ban hành. 2.2. Trình Uỷ ban nhân dân huyện quyết định kế hoạch 5 năm, hàng năm và chương trình cải cách hành chính nhà nước về lĩnh vực đào tạo trên địa bàn; tổ chức thực hien sau khi được phê duyệt. 2.3. Về quản lý giáo dục phổ thông, mầm non 2.3.1. Trình Uỷ ban nhân dân huyện về quy hoạch mạng lưới các trường trung học cơ sở, trường tiểu học, trường mầm non, trường m sở giáo dục mầm non trong huyện. 2.3.2. Thẩm định và chịu trách nhiệm nội dung thẩm định các đề án, hồ sơ thành lập, sáp nhập, chia tách, đình chỉ hoạt động giải th trung học cơ sở, trường tiểu học, trường mầm non, trường mẫu giáo và cơ sở giáo dục mầm non trong huyện trình Chủ tịch Uỷ ban nhân quyết định. 2.3.3. Hướng dẫn kiểm tra Uỷ ban nhân dân cấp xã thực hiện kế hoạch phát triển sự nghiệp giáo dục trên địa bàn xã; việc thành lập, chia tách, giải thể, đình chỉ hoạt động các cơ sở giáo dục mầm non thực hiện theo quy định của pháp luật. 2.3.4. Quản lý cán bộ, công chức, viên chức ngành giáo đục trên địa bàn huyện theo phân cấp của Uỷ ban nhân dân tỉnh và phân cô nhân dân huyện; chịu trách nhiệm thực hiện các quy định về tiêu chuẩn giáo viên, quy chế thi cử, cấp phát văn bằng chứng chỉ theo quy pháp luật. 2.4. Hướng dẫn, kiểm tra các cơ sở giáo dục và đào tạo công lập thuộc phạm vi quản lý của huyện xây dựng kế hoạch biên chế hàng hợp kế hoạch biên chế sự nghiệp giáo dục hàng năm để Uỷ ban nhân dân huyện trình cấp có thẩm quyền quyết định; tổ chức đào tạo, b chuyên môn, nghiệp vụ đối với cán bộ, công chức, viên chức ngành giáo dục thuộc địa phương quản lý. 2.5. Tổ chức lập dự toán ngân sách giáo dục, dự toán chi các chương trình mục tiêu Quốc gia hàng năm về giáo dục của huyện gửi c chuyên môn của Uỷ ban nhân dân huyện theo quy định của pháp luật. Sau khi được giao dự toán ngân sách, phối hợp với cơ quan đó p
- sách giáo dục, hướng dẫn, kiểm tra việc thực hiện. 2.6. Tổ chức thực hiện công tác phổ cập giáo dục và tổ chức thực hiện xã hội hoá các hoạt động giáo dục và đào tạo trên địa bàn hu đạo của Uỷ ban nhân dân huyện và Sở Giáo dục và Đào tạo. 2.7. Tổ chức ứng dụng các kinh nghiệm, thành tựu khoa học công nghệ tiên tiến trong giáo dục, tổng kết kinh nghiệm, sáng kiến của hướng dẫn, chỉ đạo phong trào thi đua của ngành, xây dựng và nhân điển hình tiên tiến về giáo dục trên địa bàn huyện. 2.8. Phối hợp với các cơ quan liên quan kiểm tra và thanh tra việc thi hành pháp 1uật về lĩnh vực giáo dục và đào tạo; giải quyết khiế về lĩnh vực giáo dục và đào tạo thuộc thẩm quyền theo quy định của pháp luật. 2.9. Thực hiện chế độ báo cáo định kỳ và đột xuất về tình hình thực hiện nhiệm vụ được giao với Uỷ ban nhân dân huyện và Sở Giáo tạo. 2.10. Quản lý về tổ chức bộ máy, biên chế, cán bộ, cống chức, viên chức và tài chính, tài sản được giao theo quy định của pháp luật của Uỷ ban nhân dân huyện. 2.11. Thực hiện những nhiệm vụ khác do Chủ tịch Uỷ ban nhân dân huyện giao. 3. Tổ chức biên chế Phòng Giáo dục và Đào tạo có 1 Trưởng phòng và không quá 2 Phó Trưởng phòng. Trưởng Phòng chịu trách nhiệm trước Uỷ ban nh và trước pháp luật về toàn bộ hoạt động của Phòng. Phó Trưởng Phòng chịu trách nhiệm trước Trưởng phòng và trước pháp luật về lĩnh vực công tác được phân công. Việc bổ nhiệm Trư Phó Trưởng phòng do Chủ tịch Uỷ ban nhân dân huyện quyết định theo tiêu chuẩn chuyên môn, nghiệp vụ do Uỷ ban nhân dân tỉnh qu các quy định của Nhà nước về quản lý cán bộ. Việc khen thưởng, miễn nhiệm, kỷ luật Trưởng phòng, Phó trưởng phòng giáo dục và đào tạo thực hiện theo quy định của pháp luật Căn cứ vào khối lượng công việc và đặc điểm cụ thể của địa phương, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo xây dựng phương án trình U dân tỉnh quyết định cụ thể về biên chế của Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện trong tổng biên chế hành chính huyện; Chủ tịch Uỷ ban n huyện quyết định nhiệm vụ cụ thể của Phòng Giáo dục và Đào tạo theo quy định của pháp luật. III. TỔ CHỨC THỰC HIỆN 1. Thông tư này có hiệu lực thi hành sau 15 ngày, kể từ ngày đăng Công báo và thay thế Thông tư số 41 TTLB ngày 14/8/I991 của Li đục và Đào tạo và Ban Tổ chức Cán bộ Chính phủ (nay là Bộ Nội vụ) . Trong quá trình thực hiện Thông tư này, nếu có vấn đề phát sinh hoặc có khó khăn, vướng mắc các tỉnh cần phản ánh kịp thời về Bộ Đào tạo và Bộ Nội vụ nghiên cứu giải quyết./. BỘ TRƯỞNG BỘ NỘI VỤ BỘ TRƯỞNG BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Đã ký: Đỗ Quang Trung Đã ký: Nguyễn Minh Hiển
CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD
-
Thông tư số 21/2008/TT-BGDĐT
16 p |
151 |
26
-
Thông tư số 21/2009/TT-BLĐTBXH
51 p |
103 |
18
-
Thông tư 35 /2008/TTLT-BGDĐT-BNV
9 p |
119 |
13
-
Thông tư số 07/2004/TT-BGDĐT
11 p |
79 |
10
-
Thông tư liên tịch số 35/2004/TTLT-BTC-BGDĐT
13 p |
69 |
9
-
Thông tư số 21-NCKH
3 p |
41 |
6
-
Thông tư liên tịch 21/2004/TTLT-BGDĐT-BNV
8 p |
60 |
4
-
Thông tư số 12/2004/TT-BLĐTBXH
5 p |
51 |
3
-
Thông tư số 21/1999/TT-BTC
8 p |
50 |
3
-
Thông tư số 02/2004/TT-BCA
18 p |
70 |
3
-
Thông tư số 05/2004/TT-BYT
9 p |
57 |
3
-
Thông tư số 21/TT/GD
7 p |
26 |
2
-
Thông tư số 21-TC/HCVX
2 p |
35 |
2
-
Thông tư số 04/2004/TT-BYT
9 p |
31 |
1
-
Thông tư số 170/2004/TT-BQP
13 p |
66 |
1
-
Thông tư số 111/2004/TT-BTC
13 p |
48 |
1
-
Thông tư số 14/2014/TTLT-BTC-BTP
18 p |
29 |
0
-
Thông tư số: 21/2015/TT-BCA
6 p |
9 |
0

Set-Cookie: TLDEVNamespace=0bugcft1aa30todv2n6ae3ag07; path=/; domain=.tailieu.vn; HttpOnly

Server: Apache/2.2.31 (CentOS)


text:
Trẻ 1 tuổi chỉ cần nặng hơn 9 kg
Chia sẻ: Kem Caphe | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:5
lượt xem 3
download
Trẻ 1 tuổi chỉ cần nặng hơn 9 kg
Các bà mẹ có thể yên tâm nếu con gái mình chỉ nặng 8,9 kg khi tròn năm. Còn nếu là bé trai, cân nặng 9,6 kg đã được coi là lý tưởng, theo chuẩn tăng trưởng mới của Tổ chức Y tế Thế giới. So với trước đây, yêu cầu về cân nặng của các bé nhìn chung thấp hơn một chút. Chẳng hạn, trước đây, thể trọng lý tưởng khi tròn năm phải là 10,2 kg với bé trai và 9,5 kg với bé gái. Theo ông Lê Danh Tuyên, chuyên gia Viện Dinh dưỡng, chuẩn tăng trưởng...
Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!
CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD

markdown:
# Trẻ 1 tuổi chỉ cần nặng hơn 9 kg
Chia sẻ: Kem Caphe | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:5
lượt xem 3
download
![](http://image.tlvnimg.com/document/thumbnail/2010/20100908/kemcaphe/80x100/tre_1_tuoi_chi_can_nang_hon_9_kg_5843.jpg)
##
Trẻ 1 tuổi chỉ cần nặng hơn 9 kg
[Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ](javascript:void(0);)
Download
![](images/down16x21.png)
Các bà mẹ có thể yên tâm nếu con gái mình chỉ nặng 8,9 kg khi tròn năm. Còn nếu là bé trai, cân nặng 9,6 kg đã được coi là lý tưởng, theo chuẩn tăng trưởng mới của Tổ chức Y tế Thế giới. So với trước đây, yêu cầu về cân nặng của các bé nhìn chung thấp hơn một chút. Chẳng hạn, trước đây, thể trọng lý tưởng khi tròn năm phải là 10,2 kg với bé trai và 9,5 kg với bé gái. Theo ông Lê Danh Tuyên, chuyên gia Viện Dinh dưỡng, chuẩn tăng trưởng...
Bình luận(0)
[Đăng nhập để gửi bình luận!](javascript:void(0);)
CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD

Set-Cookie: TLDEVNamespace=ja1i02dl5pg95721unnb2qo485; path=/; domain=.tailieu.vn; HttpOnly


text:
Quy hoạch tài nguyên
-
Một số kết quả nghiên cứu về phương pháp tính toán dòng chảy môi trường ứng dụng cho quy hoạch tài nguyên nước lưu vực sông
Bài viết "Một số kết quả nghiên cứu về phương pháp tính toán dòng chảy môi trường ứng dụng cho quy hoạch tài nguyên nước lưu vực sông" trình bày một số ý kiến về ứng dụng một số phương pháp tính toán dòng chảy môi trường trên thế giới đối với các lưu vực sông ở Việt Nam. Mời các bạn cùng tham khảo để nắm bắt nội dung chi tiết.
8p bethuy1990 20-11-2015 20 3 Download
-
Giáo trình Quy hoạch và phân tích hệ thống tài nguyên nước: Phần 1 – GS.TS. Hà Văn Khối (chủ biên) (ĐH Thủy Lợi)
(BQ) Giáo trình "Quy hoạch và phân tích hệ thống tài nguyên nước" cung cấp cho những người học những khái niệm cơ bản về quy hoạch, quản lý và áp dụng các phương pháp phân tích kinh tế kỹ thuật, phương pháp phân tích hệ thống trong quy hoạch và quản lý tài nguyên nước. Phần 1 trình bày các nội dung: Hệ thống tài nguyên nước, quy hoạch tài nguyên nước, phân tích kinh tế và tài chính, số liệu và mô hình mô phỏng hệ thống.
197p tsmttc_005 23-06-2015 70 40 Download
-
Hiện trạng về quản lý đất lâm nghiệp Quản lý và sử dụng đất lâm nghiệp còn gặp nhiều khó khăn, diện tích đất rừng chưa có chủ thể rỏ ràng (gọi chung là của nhà nước) còn rất nhiều, vì vậy nạn phá rừng đã làm suy kiệt các nguồn tài nguyên rừng và gây ra những vấn đề xói mòn và phá vỡ các vùng rừng đầu nguồn tự nhiên. Lâm nghiệp là một lĩnh vực tạo cơ hộị cho nhiều hộ gia đình đa dạng hoá về nguồn thu nhập. Kinh nghiệm tại Việt Nam cho...
14p daicahaudau 01-07-2011 89 30 Download
-
Đồ án Quy hoạch môi trường: Quy hoạch tài nguyên nước mặt lưu vực sông Nhuệ đoạn chảy qua Thành phố Hà Nội đến năm 2020 định hướng 2030
Đồ án Quy hoạch môi trường: Quy hoạch tài nguyên nước mặt lưu vực sông Nhuệ đoạn chảy qua Thành phố Hà Nội đến năm 2020 định hướng 2030 trình bày đặc điểm địa lý tự nhiên lưu vực Sông Nhuệ, các vấn đề môi trường, đề xuất quy hoạch, giải pháp bảo vệ môi trường đến năm 2020 tầm nhìn đến năm 2030. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết tài liệu.
50p leviethung1995 19-12-2016 6 4 Download
-
Lưu vực là phần lớn diện tích bề mặt trong tự nhiên mà mọi lượng nước mưa khi rơi xuống sẽ tập trung lại và thoát ra một cửa duy nhấtQuản lý tổng hợp lưu vực sông và quản lý tổng hợp tài nguyên nước được khẳng định là một phương pháp tiên tiến. Hiện các nước trên thế giới và trong khu vực đã thành lập các tổ chức quản lý và quy hoạch tài nguyên nước theo lưu vực sông.
30p nguyentainang1610 24-12-2010 539 202 Download
-
QUYẾT ĐỊNH ĐÍNH CHÍNH QUYẾT ĐỊNH SỐ 54/2012/QĐ-UBND NGÀY 27/9/2012 CỦA UBND TỈNH ĐỒNG NAI VỀ VIỆC PHÊ DUYỆT KẾT QUẢ THỰC HIỆN LẬP QUY HOẠCH TÀI NGUYÊN NƯỚC TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH ĐỒNG NAI ĐẾN NĂM 2020
1p bupbebagsu 16-01-2013 24 3 Download
-
BÁO CÁO TÓM TẮT : NHIỆM VỤ QUY HOẠCH LƯU VỰC SÔNG TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH BÌNH THUẬN ĐẾN NĂM 2020, TẦM NHÌN NĂM 2030
Tài nguyên nước phải được quản lý thống nhất theo lưu vực sông, không chia cắt giữa các phạm vi hành chính, giữa thượng nguồn và hạ nguồn. Tuy nhiên, “phải bảo đảm sự công bằng, hợp lý và bình đẳng về nghĩa vụ và quyền lợi giữa các tổ chức, cá nhân trong cùng lưu vực sông”( ).
101p hacam2411 11-06-2012 144 60 Download
-
Tri thức bản địa và quản lý tài nguyên rừng 4.1.1. Khái niệm về tri thức bản địa và bảo vệ tài nguyên rừng Trong những thập kỷ gần đây, khái niệm của sự phát triển đã tiến triển qua nhiều giai đoạn, từ việc chú trọng vào tăng trưởng kinh tế, đến tăng trưởng với sự công bằng, thỏa mãn những nhu cầu cơ bản, sự tham gia đến phát triển bền vững (Bates, 1998; Black, 1993; Hobart, 1993; Watts, 1993).
16p daicahaudau 01-07-2011 120 46 Download
-
Tiểu luận với đề tài "Quy hoạch treo - Thực trạng và Giải pháp" có nội dung trình bày tổng quan về quy hoạch "treo", nguyên nhân của nó và đưa ra các giải pháp khắc phục nhằm tránh xảy ra các dự án treo, quy hoạch treo dây lãng phí tài sản, tài nguyên của quốc gia.
14p sakura_9z 19-08-2014 105 42 Download
-
Trong chu trình dự án quản lý tài nguyên rừng, thì các hoạt động giám sát và đánh giá có sự tham gia của cộng đồng và các bên liên quan được thiết kế và thực hiện để bảo đảm các hoạt động được thực thi theo đúng mục tiêu đã đề ra và đánh giá hiệu quả cũng như các tác động của chúng. Đồng thời giám sát và đánh giá cũng mang lại nhiều lợi ích cho các bên liên quan và cộng đồng như: Chia sẻ kinh nghiệm trên hiện trường; cải tiến tổ chức, quản...
15p daicahaudau 01-07-2011 75 24 Download
-
Bài giảng Quy hoạch sử dụng bền vững tài nguyên môi trường có mục tiêu tổng quát là cung cấp kiến thức chuyên sâu về quy hoạch và quy hoạch tài nguyên môi trường; quy trình quy hoạch tài nguyên môi trường và phương pháp thực hiện.
127p minhjs 22-07-2014 46 20 Download
-
CÁC VẤN ĐỀ TỒN TẠI TRONG KHAI THÁC, SỬ DỤNG, QUẢN LÝ, QUY HOẠCH VÀ PHÁT TRIỂN TÀI NGUYÊN NƯỚC LƯU VỰC SÔNG BA
Nội dung bài báo này trình bày kết quả phân tích, đánh giá việc khai thác sử dụng, cũng như công tác quản lý và quy hoạch tài nguyên nước trên lưu vực sông Ba. Kết quả phân tích là cơ sở để thực hiện việc chuyển đổi hình thức quản lý tài nguyên nước từ truyền thống sang quản lý tổng hợp, là nguồn tư liệu giúp cho việc đề ra chiến lược quản lý bền vững tài nguyên nước lưu vực sông Ba. Từ khóa: lưu vực sông Ba, tài nguyên nước....
8p sunshine_9 24-07-2013 68 15 Download
-
Một số kết quả nghiên cứu về ngưỡng khai thác sử dụng nước, ứng dụng trong quy hoạch và quản lý tài nguyên nước lưu vực sông
Bài viết "Một số kết quả nghiên cứu về ngưỡng khai thác sử dụng nước, ứng dụng trong quy hoạch và quản lý tài nguyên nước lưu vực sông" trình bày về khái niệm và phương pháp luận về ngưỡng khai thác sử dụng nước và kết quả ứng dụng tính toán các ngưỡng khai thác sử dụng nước trên lưu vực sông Ba một lưu vực sông tương đối lớn vùng ven biển miền Trung.
7p bethuy1990 20-11-2015 37 11 Download
-
Nhằm giúp các bạn có thêm tài liệu phục vụ nhu cầu học tập và nghiên cứu, mời các bạn cùng tham khảo nội dung bài viết "Luận giải về kịch bản trong quy hoạch chiến lược phát triển tài nguyên nước" dưới đây. Nội dung bài viết trình bày về ba trường phái chiến lược, chiến lược duy lý, quy hoạch và quản lý chiến lược tài nguyên nước,...
17p tinhluong123 26-11-2015 14 2 Download
-
Luận văn Thạc sĩ Khoa học: Đánh giá tổng hợp tổn thương ven biển quận Hải An - thành phố Hải Phòng nhằm định hướng quy hoạch sử dụng hợp lý tài nguyên thiên nhiên
Luận văn "Đánh giá tổng hợp tổn thương ven biển quận Hải An - thành phố Hải Phòng nhằm định hướng quy hoạch sử dụng hợp lý tài nguyên thiên nhiên" được lựa chọn nghiên cứu nhằm đánh giá tổng hợp tổn thương ven biển quận Hải An và trên cơ sở đó sẽ đề xuất định hướng sử dụng hợp lý nguồn tài nguyên thiên nhiên.
86p change13 07-07-2016 4 1 Download
-
Bài giảng Phân tích hệ thống tài nguyên nước - Chương 1: Quy hoạch và quản lý Tài nguyên nước nâng cao trình bày các kiến thức phần Những khái niệm liên quan đến hệ thống bao gồm: Định nghĩa một hệ thống, đặc trưng của một hệ thống, phân loại hệ thống,... Mời các bạn cùng tham khảo.
32p thangnamvoiva20 20-09-2016 5 1 Download
-
Thông tư số: 42/2015/TT-BTNMT quy định kỹ thuật quy hoạch tài nguyên nước; căn cứ Luật Tài nguyên nước ngày 21 tháng 6 năm 2012; căn cứ Nghị định số 21/2013/NĐ-CP ngày 04 tháng 3 năm 2013 của Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Bộ Tài nguyên và Môi trường;...
34p cuonghuyen0628 13-11-2015 7 0 Download
-
Bài giảng Phương pháp định lượng trong quản lý chương 2: Quy hoạch tuyến tính trình bày nội dung về giới thiệu vấn đề, phương pháp đồ thị, phương pháp đơn hình, quy hoạch nguyên, quy hoạch nhị nguyên, giải bài toán quy hoạch với Solver. Tham khảo tài liệu này để nắm bắt chi tiết môn học.
16p tranvantan78 30-07-2014 50 15 Download
-
Tài nguyên nước là thành phần chủ yếu của môi trường sống, quyết định sự thành công trong các chiến lược, quy hoạch, kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội, bảo đảm quốc phòng, an ninh quốc gia. Hiện nay nguồn tài nguyên thiên nhiên quý hiếm và quan trọng này đang phải đối mặt với nguy cơ ô nhiễm và cạn kiệt.
22p phongkiemtinh 23-05-2010 1268 613 Download
-
Đất đai là tài nguyên vô cùng quí giá, là tư liệu sản xuất đặc biệt, là thành phần quan trọng hàng đầu của môi trường sống, là địa bàn phân bổ các khu dân cư, xây dựng các cơ sở kinh tế, văn hoá, xã hội, an ninh và quốc phòng. Đất là vật thể chịu tác động của các yếu tố ngoại cảnh trong đó có tác động của con người.
47p minhtri 21-07-2009 1570 536 Download
CHỦ ĐỀ BẠN MUỐN TÌM
- Quy hoạch môi trường
- Quy hoạch đô thị
- Luật quy hoạch đô thị
- Quy định dữ liệu tài nguyên môi trường
- Quy định luật tài nguyên nước
- Quy định quy hoạch sản xuất
- Quy hoạch xây dựng
- Bản đồ quy hoạch
- Quy chuẩn quy hoạch
- Quản lý nhà nước về quy hoạch
- Sở quy hoạch
- Dự án quy hoạch
- Quy hoạch chi tiết
- Bản vẽ quy hoạch
- Quản lý quy hoạch
- Luật quy hoạch
- Thẩm định quy hoạch
- Quy hoạch thủ đô
- Đồ án quy hoạch
- Tài nguyên không tái sinh

markdown:
# Quy hoạch tài nguyên
**Quy hoạch tài nguyên**
-
[Một số kết quả nghiên cứu về phương pháp tính toán dòng chảy môi trường ứng dụng cho quy hoạch tài nguyên nước lưu vực sông](http://tailieu.vn/doc/mot-so-ket-qua-nghien-cuu-ve-phuong-phap-tinh-toan-dong-chay-moi-truong-ung-dung-cho-quy-hoach-tai-n-1801947.html)
Bài viết "Một số kết quả nghiên cứu về phương pháp tính toán dòng chảy môi trường ứng dụng cho quy hoạch tài nguyên nước lưu vực sông" trình bày một số ý kiến về ứng dụng một số phương pháp tính toán dòng chảy môi trường trên thế giới đối với các lưu vực sông ở Việt Nam. Mời các bạn cùng tham khảo để nắm bắt nội dung chi tiết.
8p
bethuy1990
20-11-2015
20
3
Download
-
[Giáo trình Quy hoạch và phân tích hệ thống tài nguyên nước: Phần 1 – GS.TS. Hà Văn Khối (chủ biên) (ĐH Thủy Lợi)](http://tailieu.vn/doc/giao-trinh-quy-hoach-va-phan-tich-he-thong-tai-nguyen-nuoc-phan-1-gs-ts-ha-van-khoi-chu-bien--1762224.html)
(BQ) Giáo trình "Quy hoạch và phân tích hệ thống tài nguyên nước" cung cấp cho những người học những khái niệm cơ bản về quy hoạch, quản lý và áp dụng các phương pháp phân tích kinh tế kỹ thuật, phương pháp phân tích hệ thống trong quy hoạch và quản lý tài nguyên nước. Phần 1 trình bày các nội dung: Hệ thống tài nguyên nước, quy hoạch tài nguyên nước, phân tích kinh tế và tài chính, số liệu và mô hình mô phỏng hệ thống.
197p
tsmttc_005
23-06-2015
70
40
Download
-
Hiện trạng về quản lý đất lâm nghiệp Quản lý và sử dụng đất lâm nghiệp còn gặp nhiều khó khăn, diện tích đất rừng chưa có chủ thể rỏ ràng (gọi chung là của nhà nước) còn rất nhiều, vì vậy nạn phá rừng đã làm suy kiệt các nguồn tài nguyên rừng và gây ra những vấn đề xói mòn và phá vỡ các vùng rừng đầu nguồn tự nhiên. Lâm nghiệp là một lĩnh vực tạo cơ hộị cho nhiều hộ gia đình đa dạng hoá về nguồn thu nhập. Kinh nghiệm tại Việt Nam cho...
14p
daicahaudau
01-07-2011
89
30
Download
-
[Đồ án Quy hoạch môi trường: Quy hoạch tài nguyên nước mặt lưu vực sông Nhuệ đoạn chảy qua Thành phố Hà Nội đến năm 2020 định hướng 2030](http://tailieu.vn/doc/do-an-quy-hoach-moi-truong-quy-hoach-tai-nguyen-nuoc-mat-luu-vuc-song-nhue-doan-chay-qua-thanh-pho--1919075.html)
Đồ án Quy hoạch môi trường: Quy hoạch tài nguyên nước mặt lưu vực sông Nhuệ đoạn chảy qua Thành phố Hà Nội đến năm 2020 định hướng 2030 trình bày đặc điểm địa lý tự nhiên lưu vực Sông Nhuệ, các vấn đề môi trường, đề xuất quy hoạch, giải pháp bảo vệ môi trường đến năm 2020 tầm nhìn đến năm 2030. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết tài liệu.
50p
leviethung1995
19-12-2016
6
4
Download
-
Lưu vực là phần lớn diện tích bề mặt trong tự nhiên mà mọi lượng nước mưa khi rơi xuống sẽ tập trung lại và thoát ra một cửa duy nhấtQuản lý tổng hợp lưu vực sông và quản lý tổng hợp tài nguyên nước được khẳng định là một phương pháp tiên tiến. Hiện các nước trên thế giới và trong khu vực đã thành lập các tổ chức quản lý và quy hoạch tài nguyên nước theo lưu vực sông.
30p
nguyentainang1610
24-12-2010
539
202
Download
-
QUYẾT ĐỊNH ĐÍNH CHÍNH QUYẾT ĐỊNH SỐ 54/2012/QĐ-UBND NGÀY 27/9/2012 CỦA UBND TỈNH ĐỒNG NAI VỀ VIỆC PHÊ DUYỆT KẾT QUẢ THỰC HIỆN LẬP QUY HOẠCH TÀI NGUYÊN NƯỚC TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH ĐỒNG NAI ĐẾN NĂM 2020
1p
bupbebagsu
16-01-2013
24
3
Download
-
[BÁO CÁO TÓM TẮT : NHIỆM VỤ QUY HOẠCH LƯU VỰC SÔNG TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH BÌNH THUẬN ĐẾN NĂM 2020, TẦM NHÌN NĂM 2030](http://tailieu.vn/doc/bao-cao-tom-tat-nhiem-vu-quy-hoach-luu-vuc-song-tren-dia-ban-tinh-binh-thuan-den-nam-2020-tam-nhi-1198803.html)
Tài nguyên nước phải được quản lý thống nhất theo lưu vực sông, không chia cắt giữa các phạm vi hành chính, giữa thượng nguồn và hạ nguồn. Tuy nhiên, “phải bảo đảm sự công bằng, hợp lý và bình đẳng về nghĩa vụ và quyền lợi giữa các tổ chức, cá nhân trong cùng lưu vực sông”( ).
101p
hacam2411
11-06-2012
144
60
Download
-
Tri thức bản địa và quản lý tài nguyên rừng 4.1.1. Khái niệm về tri thức bản địa và bảo vệ tài nguyên rừng Trong những thập kỷ gần đây, khái niệm của sự phát triển đã tiến triển qua nhiều giai đoạn, từ việc chú trọng vào tăng trưởng kinh tế, đến tăng trưởng với sự công bằng, thỏa mãn những nhu cầu cơ bản, sự tham gia đến phát triển bền vững (Bates, 1998; Black, 1993; Hobart, 1993; Watts, 1993).
16p
daicahaudau
01-07-2011
120
46
Download
-
Tiểu luận với đề tài "Quy hoạch treo - Thực trạng và Giải pháp" có nội dung trình bày tổng quan về quy hoạch "treo", nguyên nhân của nó và đưa ra các giải pháp khắc phục nhằm tránh xảy ra các dự án treo, quy hoạch treo dây lãng phí tài sản, tài nguyên của quốc gia.
14p
sakura_9z
19-08-2014
105
42
Download
-
Trong chu trình dự án quản lý tài nguyên rừng, thì các hoạt động giám sát và đánh giá có sự tham gia của cộng đồng và các bên liên quan được thiết kế và thực hiện để bảo đảm các hoạt động được thực thi theo đúng mục tiêu đã đề ra và đánh giá hiệu quả cũng như các tác động của chúng. Đồng thời giám sát và đánh giá cũng mang lại nhiều lợi ích cho các bên liên quan và cộng đồng như: Chia sẻ kinh nghiệm trên hiện trường; cải tiến tổ chức, quản...
15p
daicahaudau
01-07-2011
75
24
Download
-
Bài giảng Quy hoạch sử dụng bền vững tài nguyên môi trường có mục tiêu tổng quát là cung cấp kiến thức chuyên sâu về quy hoạch và quy hoạch tài nguyên môi trường; quy trình quy hoạch tài nguyên môi trường và phương pháp thực hiện.
127p
minhjs
22-07-2014
46
20
Download
-
[CÁC VẤN ĐỀ TỒN TẠI TRONG KHAI THÁC, SỬ DỤNG, QUẢN LÝ, QUY HOẠCH VÀ PHÁT TRIỂN TÀI NGUYÊN NƯỚC LƯU VỰC SÔNG BA](http://tailieu.vn/doc/cac-van-de-ton-tai-trong-khai-thac-su-dung-quan-ly-quy-hoach-va-phat-trien-tai-nguyen-nuoc-luu-vu-1524514.html)
Nội dung bài báo này trình bày kết quả phân tích, đánh giá việc khai thác sử dụng, cũng như công tác quản lý và quy hoạch tài nguyên nước trên lưu vực sông Ba. Kết quả phân tích là cơ sở để thực hiện việc chuyển đổi hình thức quản lý tài nguyên nước từ truyền thống sang quản lý tổng hợp, là nguồn tư liệu giúp cho việc đề ra chiến lược quản lý bền vững tài nguyên nước lưu vực sông Ba. Từ khóa: lưu vực sông Ba, tài nguyên nước....
8p
sunshine_9
24-07-2013
68
15
Download
-
[Một số kết quả nghiên cứu về ngưỡng khai thác sử dụng nước, ứng dụng trong quy hoạch và quản lý tài nguyên nước lưu vực sông](http://tailieu.vn/doc/mot-so-ket-qua-nghien-cuu-ve-nguong-khai-thac-su-dung-nuoc-ung-dung-trong-quy-hoach-va-quan-ly-tai--1801948.html)
Bài viết "Một số kết quả nghiên cứu về ngưỡng khai thác sử dụng nước, ứng dụng trong quy hoạch và quản lý tài nguyên nước lưu vực sông" trình bày về khái niệm và phương pháp luận về ngưỡng khai thác sử dụng nước và kết quả ứng dụng tính toán các ngưỡng khai thác sử dụng nước trên lưu vực sông Ba một lưu vực sông tương đối lớn vùng ven biển miền Trung.
7p
bethuy1990
20-11-2015
37
11
Download
-
Nhằm giúp các bạn có thêm tài liệu phục vụ nhu cầu học tập và nghiên cứu, mời các bạn cùng tham khảo nội dung bài viết "Luận giải về kịch bản trong quy hoạch chiến lược phát triển tài nguyên nước" dưới đây. Nội dung bài viết trình bày về ba trường phái chiến lược, chiến lược duy lý, quy hoạch và quản lý chiến lược tài nguyên nước,...
17p
tinhluong123
26-11-2015
14
2
Download
-
[Luận văn Thạc sĩ Khoa học: Đánh giá tổng hợp tổn thương ven biển quận Hải An - thành phố Hải Phòng nhằm định hướng quy hoạch sử dụng hợp lý tài nguyên thiên nhiên](http://tailieu.vn/doc/luan-van-thac-si-khoa-hoc-danh-gia-tong-hop-ton-thuong-ven-bien-quan-hai-an-thanh-pho-hai-phong-n-1869724.html)
Luận văn "Đánh giá tổng hợp tổn thương ven biển quận Hải An - thành phố Hải Phòng nhằm định hướng quy hoạch sử dụng hợp lý tài nguyên thiên nhiên" được lựa chọn nghiên cứu nhằm đánh giá tổng hợp tổn thương ven biển quận Hải An và trên cơ sở đó sẽ đề xuất định hướng sử dụng hợp lý nguồn tài nguyên thiên nhiên.
86p
change13
07-07-2016
4
1
Download
-
Bài giảng Phân tích hệ thống tài nguyên nước - Chương 1: Quy hoạch và quản lý Tài nguyên nước nâng cao trình bày các kiến thức phần Những khái niệm liên quan đến hệ thống bao gồm: Định nghĩa một hệ thống, đặc trưng của một hệ thống, phân loại hệ thống,... Mời các bạn cùng tham khảo.
32p
thangnamvoiva20
20-09-2016
5
1
Download
-
Thông tư số: 42/2015/TT-BTNMT quy định kỹ thuật quy hoạch tài nguyên nước; căn cứ Luật Tài nguyên nước ngày 21 tháng 6 năm 2012; căn cứ Nghị định số 21/2013/NĐ-CP ngày 04 tháng 3 năm 2013 của Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Bộ Tài nguyên và Môi trường;...
34p
cuonghuyen0628
13-11-2015
7
0
Download
-
Bài giảng Phương pháp định lượng trong quản lý chương 2: Quy hoạch tuyến tính trình bày nội dung về giới thiệu vấn đề, phương pháp đồ thị, phương pháp đơn hình, quy hoạch nguyên, quy hoạch nhị nguyên, giải bài toán quy hoạch với Solver. Tham khảo tài liệu này để nắm bắt chi tiết môn học.
16p
tranvantan78
30-07-2014
50
15
Download
-
Tài nguyên nước là thành phần chủ yếu của môi trường sống, quyết định sự thành công trong các chiến lược, quy hoạch, kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội, bảo đảm quốc phòng, an ninh quốc gia. Hiện nay nguồn tài nguyên thiên nhiên quý hiếm và quan trọng này đang phải đối mặt với nguy cơ ô nhiễm và cạn kiệt.
22p
phongkiemtinh
23-05-2010
1268
613
Download
-
Đất đai là tài nguyên vô cùng quí giá, là tư liệu sản xuất đặc biệt, là thành phần quan trọng hàng đầu của môi trường sống, là địa bàn phân bổ các khu dân cư, xây dựng các cơ sở kinh tế, văn hoá, xã hội, an ninh và quốc phòng. Đất là vật thể chịu tác động của các yếu tố ngoại cảnh trong đó có tác động của con người.
47p
minhtri
21-07-2009
1570
536
Download
## CHỦ ĐỀ BẠN MUỐN TÌM
[Quy hoạch môi trường](http://tailieu.vn/tag/quy-hoach-moi-truong.html) [Quy hoạch đô thị](http://tailieu.vn/tag/quy-hoach-do-thi.html) [Luật quy hoạch đô thị](http://tailieu.vn/tag/luat-quy-hoach-do-thi.html) [Quy định dữ liệu tài nguyên môi trường](http://tailieu.vn/tag/quy-dinh-du-lieu-tai-nguyen-moi-truong.html) [Quy định luật tài nguyên nước](http://tailieu.vn/tag/quy-dinh-luat-tai-nguyen-nuoc.html) [Quy định quy hoạch sản xuất](http://tailieu.vn/tag/quy-dinh-quy-hoach-san-xuat.html) [Quy hoạch xây dựng](http://tailieu.vn/tag/quy-hoach-xay-dung.html) [Bản đồ quy hoạch](http://tailieu.vn/tag/ban-do-quy-hoach.html) [Quy chuẩn quy hoạch](http://tailieu.vn/tag/quy-chuan-quy-hoach.html) [Quản lý nhà nước về quy hoạch](http://tailieu.vn/tag/quan-ly-nha-nuoc-ve-quy-hoach.html) [Sở quy hoạch](http://tailieu.vn/tag/so-quy-hoach.html) [Dự án quy hoạch](http://tailieu.vn/tag/du-an-quy-hoach.html) [Quy hoạch chi tiết](http://tailieu.vn/tag/quy-hoach-chi-tiet.html) [Bản vẽ quy hoạch](http://tailieu.vn/tag/ban-ve-quy-hoach.html) [Quản lý quy hoạch](http://tailieu.vn/tag/quan-ly-quy-hoach.html) [Luật quy hoạch](http://tailieu.vn/tag/luat-quy-hoach.html) [Thẩm định quy hoạch](http://tailieu.vn/tag/tham-dinh-quy-hoach.html) [Quy hoạch thủ đô](http://tailieu.vn/tag/quy-hoach-thu-do.html) [Đồ án quy hoạch](http://tailieu.vn/tag/do-an-quy-hoach.html) [Tài nguyên không tái sinh](http://tailieu.vn/tag/tai-nguyen-khong-tai-sinh.html)

Set-Cookie: TLDEVNamespace=sl5fi9cjnkelodhmvgup5lipt5; path=/; domain=.tailieu.vn; HttpOnly


text: * Tác giả: TÂN Địch Nền văn minh Trung Quốc không là chỉ một trong những nền văn minh cổ xưa nhất trên thế giới, nó còn là nền văn minh đã trải qua mà không có sự gián đoạn Từ thời. Cổ xưa, suốt các thời đại kế tiếp, bằng người chuyển sự sinh làm, các chư thần tiếp tục trao truyền sự kế thừa văn hóa phong phú cho người Trung Quốc Tục ngữ. dân gian Trung Quốc có câu, "Trong 360 nghề, nếu một nghề mà không có người sáng lập, thì nghề đó không thể đứng [tồn tại] với thời gian "Người sáng. lập của mỗi một nghề thật sự là sự chuyển sinh của chư thần, người mà đến xã hội [con người], trực tiếp hoặc gián tiếp, sáng tạo ra nghề đó Ở Trung Quốc,. văn hóa dân gian dần dần phát triển khái niệm mà mỗi một nghề đều suy tôn người sáng lập và xem ông như ta "thần bảo hộ". Môi trường sống của người Trung Quốc, bao gồm nội thất, nhà cửa, thành phố và tất cả, có thể được nhận thức qua một phản ánh trực tiếp nền văn minh của họ. Văn hóa của kiến trúc truyền thống ở Trung Quốc phong phú và đa màu, mở rộng uy nghi và Lịch sử. Trung Quốc về văn minh được giảng dạy bởi nhiều chư thần trong thời cổ xưa, ví dụ như Hữu Sao và Đại Vũ, và vì thế có thể nói rằng kiến trúc cũng là một phần của văn hóa Trung Quốc bán thần số Trong những kiến trúc bậc thầy,. người nổi tiếng nhất là Lỗ Ban thời Xuân Thu Nghề thủ. công của ông đã lưu truyền hàng nghìn năm, Gianh được sự kính trọng. Thợ mộc, thợ xây, thợ nề, các nhà chế tạo công nghệ xây dựng và nội thất tất cả đều suy tôn Lỗ Ban như là người sáng lập của nghề này Theo sách một từ. Triều nhà Đường tên là "Nghiên cứu của Lỗ Ban", các công nhân xây dựng đã khấu đầu Lạy tạ Lỗ Ban trước khi họ bắt đầu thiết kế trên xà nhà của Trọng đời. nhà Tần, bất cứ khi nào khi chính phủ bắt đầu một dự án xây dựng đến lớn, họ dâng và quà cúng [bái] Lỗ Ban, cầu nguyện chư thần sẽ ban phước lành cho dự án của họ. Điều này vẫn còn là một phong tục ở Đài Loan ngày nay. "Bậc thầy về thủ công" Lỗ Ban sinh ra ở nước Lỗ Tên thật. Là Công Du (cũng đọc Thâu) Ban, cũng còn gọi là Công Du Tử Tên cách. Điệu [đồng âm] là Ban Ban, nhưng ông nhất thường được nhắc [như] là Lỗ Ban Ông là. một kỹ sư xây dựng nổi tiếng và thợ thủ công trong lịch sử Trung Quốc và từng làm quan một lần trong bộ xây dựng. Lỗ Ban sinh vào buổi chiều ngày 7 tháng 5 năm 507 trước Công nguyên Lúc ông. Được sinh ra, những con seu tụ tập cùng nhau và mùi thơm kỳ lạ lan tỏa khắp ngôi nhà Người dân. Tất cả đều ngạc nhiên bởi điều đó . Đó là [dấu hiệu] Điềm lành mà một chư thần sắp chuyển sinh vào thân người Khi ông. còn trẻ, ông không thích đọc và viết Thay vào. đó, ông rất quan tâm đến thủ công như là điêu khắc Vào khoảng. 15 tuổi, ông đột nhiên tỉnh ngộ về mục đích cuộc sống của ông và đi học với Đoan Mộc Sáu nhiều. tháng học hỏi thông suốt, ông đã tinh thông nghề này Lỗ Ban lui tới nhiều nước khác nhau., muốn trông nhờ [ hay chú ý đến] nước Chu (một nước lúc bây giờ), nhưng những nước này không lời nghe ông Vì thế ông từ. giã [cuộc sống] xã hội và sống ẩn dat ở phía Nam Đái Sơn, cũng được biết như " Tiểu Dương Sơn "Mười ba. năm trôi qua. Một ngày nọ, ông ra ngoài và chạy đến chổ Cựu Bảo. Họ hàn Huyên với nhau khá lâu Cuối cùng., Lỗ Ban Bảo Cựu nhận làm thầy và học điêu khắc và vẽ. Lỗ Ban muốn mang đến một viễn cảnh hoàn toàn mới cho văn hóa Trung Quốc Lỗ Ban học. với sự tập trung mạnh mẽ, học làm mộc, đá chạm, và những kỹ năng khác. Ông sáng tạo nhiều công cụ kỳ diệu và dạy nhiều học trò. Những sách của Hàn Phi Tử, Hoài Nam Tử, Luận Hành, Mặc Tử tất cả đều ghi chép rằng Lỗ Ban gỗ đã làm một con chim Sau khi Lỗ Ban thiết kế cho nó bay, đã con chim [bay] lên không trung. trong vòng 3 ngày Trọng sách Hồng Thự,. nói rằng đã chim gỗ mang một người lên không trung làm gián điệp địch quân bên Thiết kể. này đơn giản là bước mở đầu cho máy bay ngày nay trinh thám. Có ai biết rằng con chim gỗ này cũng sẽ dẫn đường cho những Lỗ Ban làm người gỗ bất tử? Theo sách "Nghiên cứu của Lỗ Ban", Lỗ Ban gỗ làm ra chim bay đến nước Chu để tìm người chị của mình Người cha của Lỗ Ban rất lo lắng đi tìm con. Gái của mình nên ông quyết định đi cùng mà chim gỗ không nói với Lỗ Ban Vì cha. Lỗ Ban không biết cách lái nó, con chim gỗ đã rơi vào nước Vũ Người dân. nước Vũ muốn giữ cha Lỗ Ban làm con tin để buộc Lỗ Ban làm cho họ một con chim gỗ. Cha Lỗ Ban từ chơi đề nghị của chúng và đã bị giết Lỗ Ban. sau đó đã làm một người gỗ bất tử để trả thù cho cái chết của cha. Ngón tay của người gỗ bất tử chỉ đến nước Vũ. Điều đó tạo cho nước Vũ chịu một nạn hạn hán kéo dài 3 năm Khi người. dân nước Vũ hiểu ra điều này, họ ban tặng rất nhiều quà cho Lỗ Ban và xin lỗi về việc làm sai trái của họ. Lỗ Ban nhân từ đã tha thứ cho họ sau đó ông ta cắt ngón cái của người gỗ bất tử và làm những. phép thần thông. Mưa rơi lập tức trên nước Vũ. Lỗ Ban cũng đã làm ngựa gỗ mà có thể đi bộ trên đất một cách tự động Đây là. Một dạng của thức sớm nhất "xe máy" được ghi chép Trong thời. Tam Quốc, Gia Cát Lượng đã sử dụng của những con ngựa Lỗ Ban để vận chuyển lương thực Tuy nhiên., kỹ thuật này sau đó đã mất. Lỗ Ban chăm lo cho gia đình của mình rất nhiều, và điều này cũng tạo cảm hứng cho ông nhiều phát minh ra công cụ đáng quý Ví dụ., Khi Lỗ Ban lần đầu tiên vẽ một đường sử dụng modou (một vật đánh dấu bằng mực của thợ mộc), ông đã nhờ mẹ ông giữ đoạn cuối của sợi dây Sau đó. họ hoàn thành công việc cùng nhau. Sau này, ông không muốn mẹ ông mệt vì phải luôn giúp ông, vì thế ông làm một cái móc cuối sợi dây để mẹ ông không phải giữ thêm nữa nó Để tưởng nhớ đến lòng hiếu thảo của Lỗ Ban,. những người nối nghiệp đã đặt tên cái móc đó là Ban Mẫu (Ban Mu) hay là Mẫu Câu (Mu Gou) (Mu nghĩa là mẹ trong tiếng Hoa) Một ví dụ khác là khi Lỗ Ban lần đầu tiên bào gỗ., ông nhờ vợ ông giữ đoạn cuối của miếng gỗ để nó không bị trượt ra ngoài cái ghế dài Để tạo. điều kiện vợ ông lo sóc những việc nhà, ông đã đóng một miếng gỗ nhỏ trên ghế dài để ngăn thanh gỗ không trượt về phía trước. Vì thế những người nối nghiệp sau đó đặt tên thiết bị này là Ban Thê (Ban Qi) (Qi nghĩa là vợ trong tiếng Hoa) Lỗ Ban cũng làm ra nhiều công cụ mộc khác cho người Trung Quốc, ví dụ như móc khoan (khoan hook), máy xay đá, xẻng, dụng cụ đo góc, và thước mudou Người ta nói rằng Lỗ Ban đã phát minh ra. cái cưa sau khi tay của ông bị cắt bởi mảnh lá cỏ Lỗ Ban thang cũng tạo ra [thành phần trong chiến tranh.] và 9 dụng cụ sử dụng trong chiến tranh. Ông cũng làm ra bản đồ đo vẽ địa hình 3 chiều từ sớm - Cửu Châu Đồ - được đánh giá cao bởi các hoàng đế Trung Quốc trong lịch sử. Thông qua những của mình phát minh, Lỗ Ban đã mang những lợi ích to lớn cho người dân. Tuy nhiên, những đóng góp to lớn của Lỗ Ban không phải là những thứ mà ông đã xuất sắc trong việc tạo ra những công cụ này, kỹ năng và thiết bị cơ khí. Quan trọng hơn, Lỗ Ban đã đi theo Đạo. Lỗ Ban nói, "Trời và Đất không hay compa cần bảng đo nên làm góc để vòng tròn hình vuông hay Nhưng khi đến thế gian, con. người cần có compa để vẽ cần vòng tròn và bảng đo góc để vẽ hình vuông Vũ trụ. và những việc của nó đã ở trong Đạo rồi, nhưng loài người thì đi xa Đạo Vì thế. loài người cần compa và bảng đo góc để vẽ vòng tròn và hình vuông "Vì chúng. ta có thể nhìn thấy điều mà Lỗ Ban đã trải qua cùng với kỹ năng của ông, ông cảm thấy mình cũng đã không chọn lựa Con người cần có công cụ vì họ xa Đạo.. Dĩ nhiên, thông qua việc học những công cụ này, những gì Lỗ Ban dạy đã giúp con người quay về với tiêu chuẩn của con người. Nếu Lỗ Ban đã không nên tạo những công cụ này, và nếu những người nối nghiệp của ông cũng không cũng có những tư tưởng sáng tỏ như Lỗ Ban, thì những kỹ năng của Lỗ Ban có lẽ đã mất đi Vì thế., Lỗ Ban phải phát minh những công cụ thủ công để họ có thể đi qua cùng với các thế hệ. Khoảng 40 tuổi, Lỗ Ban quay về sống ở núi, ở đó ông đã gặp một vị thần. Vị thần này đã dạy ông một vài điều huyền bí Sau đó., Lỗ Ban đã đi khắp nơi trên thế giới Cuối cùng., Khi ông 70 tuổi, ông đã bay lên bạch nhật giữa Cái Riu. và cưa của ông để lại trên Bạch Dương Nhâm. Các bạn vẫn có thể thấy những di tích cổ xưa này. Sách "Nghiên cứu của Lỗ Ban" là cuốn sách truyền tay duy nhất qua các đời hôm nay đến đã ghi chép về nhà cửa, nội thất, nông nghiệp và nghề thủ công vào thời của Lỗ Ban Khởi đầu., sách được lưu truyền bằng miệng giữa những thợ thủ công trong công những hình thức thức súc tích Suốt đời. nhà Minh, cuốn sách cuối cùng đã được viết xuống. Vì khung nhà cổ xưa được làm bằng gỗ, cuốn sách đã ghi chép rất nhiều kỹ thuật về nghề mộc. Nó cũng bao hàm nhiều thứ liên quan đến Phong Thủy và thuật tử vi của Đạo gia, mà thể hiện tư tưởng Trung Quốc nơi mà tự nhiên và con người nên hài hòa với nhau. Theo suốt thời gian, những thợ thủ công đã thừa kế những lời dạy của Lỗ Ban Vào lúc. Sơ khai của việc đào tạo những người tập sự, ông chủ trương rằng việc quan trọng nhất không phải là làm sao để học cách sử dụng công cụ, thay vào đó, học những tiêu chuẩn đạo đức để cư xử đúng biên của cải, học trở nên tốt với người khác và nghiêm khắc với bản thân Hơn nữa,. một người nên học cách tập trung, học cách tu luyện lý trí của mình, để hài hòa trí của người đó với tâm của họ Những yêu cầu cho tâm trí và sẽ giúp một người đạt được tư. tưởng trong sạch tinh khiết và. Với một tư tưởng như thế, khi một người làm một dự án , anh ta có thể quên chính mình và tập trung vào công việc công, việc hợp nhất với Đạo Dưới những nguyên lý chỉ đạo này, theo suốt thời gian đã xuất hiện nhiều thợ thủ công nổi tiếng.. Ví dụ, một thợ thủ công sống trong thế kỷ thứ 2 trước công nguyên là học trò của Lỗ Ban đã Ông. Ta nên sáng lập công nghệ gạch lát và phát minh công cụ cho việc lát gạch và chúng dạy cho người dân. Ông được gọi một cách kính trọng là "Bậc Thánh Liên Hoa", hay là "Bậc Thánh [về] Đường Kẻ". Theo một thần thoại, Bậc Thánh Liên Hoa [là một sự] chuyển sinh từ một vị thần Lúc đầu., ông dạy người ta làm cách nào để làm ngói lợp nhà Sau đó., càng nhiều người đến học ông Hơn trên. nữa về những kỹ năng vượt qua khỏi mức bình thường, họ đề nghị ông nhận họ làm những người học trò một cách Bậc Thánh chính thức. Liên Hoa nói "Nếu các chư vị muốn tôi làm thầy, hãy theo tôi" Sau đó. ông nhảy vào lò nung gạch bay và đi như một vị thần bất tử Sau đó., người ta mới nhận ra rằng ông là một vị thần Vì những lời dạy của Bậc Thánh Liên Hoa,. trong lịch sử Trung Quốc, Triều đại Tần và Triều đại Hán đã rất nổi tiếng về gạch ngói và của họ. Các hoàng đế suốt các Triều đại văn minh Trung Quốc đã ban tặng nhiều danh hiệu về Lỗ Ban Ví dụ., Trong Triều đại Minh, hơn 10 nghìn người đã xây Long Phủ Bắc Kinh, một dự án khổng lồ mà chỉ có thể được hoàn thành dưới sự hướng dẫn của những chỉ dẫn của Lỗ Ban Người dân. thời kỳ ấy đã xây một đền tưởng nhớ đến Lỗ Ban Những ghi. khắc trên bia trong đền đọc là "Lỗ Ban Quan". Hoàng đế thời đó đề tặng câu "quý nhân phò [trợ] quốc" Người dân dùng Thái Lào để tổ chức kỷ niệm Lỗ Ban 2 lần trong năm Thái Lào nghĩa. là họ sử dụng cái bò, dê, lợn. cho buổi lễ. Nó giống như một lễ lớn như được tổ chức cho Khổng Tử Có 2 mục đích xây dựng đền Lỗ Ban. Một là. cảm ơn Lỗ Ban, còn lại là để khi các thợ thủ công khi có vấn đề trong công việc của họ, họ có thể đến đền để nhờ [hỏi] Lỗ Ban cho họ một chỉ dẫn. Lỗ Ban đã ảnh hưởng đến cuộc sống của mỗi người, và công cụ của ông vẫn còn được sử dụng ngay cả đến ngày hôm nay Trọng Triều các đại sau thời của Lỗ Ban, các thành phố, nhà, cửa chính, cửa sổ. tất cả đều "đúng trát tự" Lỗ Ban giúp chúng ta sống an toàn. và thoải mái. Hơn nữa ông môi trường sống này dùng để truyền đạt lại tiêu chuẩn và cách cư xử đến người dân Trung Quốc. Điều này giúp giữ được chuẩn mực đạo đức cho dân tộc Trung Hoa hơn 5 nghìn năm. Ngày nay, các quan chức Trung Quốc đang theo đuổi những thiết kế nhà cửa kỳ quái và quy hoạch đô thị hóa. Nó phản ảnh sự xảo trộn xã hội của Trung Hoa hiện đại ngày nay Sự đổi. Mới không có nghĩa là từ bỏ những nguyên lý của một nghề. về Chỉ có sự quay với những nguyên lý được để lại bởi các chư thần, xã hội chúng ta [mới] có thể sống trong hòa bình, hài hòa và phởn vinh. * Dịch từ: http://www.zhengjian.org/zj/articles/2008/9/22/54955.html bởi NHƯỢC THỦY.

Vary: Accept-Encoding,User-Agent


text:
Mở cửa hàng tự phục vụ có lo sập tiệm?
Cửa hàng tự phục vụ là một hình thức kinh doanh mới lạ, hay ho dựa trên niềm tin và sự tôn trọng giữa người bán và người mua.
Cửa hàng tự phục vụ là một hình thức kinh doanh mới lạ, hay ho dựa trên niềm tin và sự tôn trọng giữa người bán và người mua.

markdown:
[](/mua-sam/mo-cua-hang-tu-phuc-vu-co-lo-sap-tiem-tsgd17749)
![ Mở cửa hàng tự phục vụ có lo sập tiệm?](http://files.tamsugiadinh.vn/News/2016/11/1478065643_mo-cua-hang-tu-phuc-cu-co-lo-sap-tiem-tamsugiadinh.jpg)
[Mở cửa hàng tự phục vụ có lo sập tiệm?](/mua-sam/mo-cua-hang-tu-phuc-vu-co-lo-sap-tiem-tsgd17749)
Cửa hàng tự phục vụ là một hình thức kinh doanh mới lạ, hay ho dựa trên niềm tin và sự tôn trọng giữa người bán và người mua.
Cửa hàng tự phục vụ là một hình thức kinh doanh mới lạ, hay ho dựa trên niềm tin và sự tôn trọng giữa người bán và người mua.

Pragma: public

X-Cache: MISS