text:
Giáo Án Tiếng Việt Lớp 3_Tuần 10
Chia sẻ: Nguyễn Thắng | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:12
lượt xem 9
download
Giáo Án Tiếng Việt Lớp 3_Tuần 10
Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Đọc đúng các từ ngữ : luôn miệng, vui lòng, ánh lên, nén nỗi xúc động, .... - Bộc lộ tình cảm, thái độ của từng nhân vật qua lời đối thoại trong câu chuyện + Rèn kĩ năng đọc - hiểu - Hiểu nghĩa các từ khó được chú giải trong bài ( đôn hậu, thành thực ..... ) - Nắm được cốt truyện và ý nghĩa của câu chuyện : Tình cảm thiết tha gắn bó của các nhân vật trong câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân...
Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!
Nội dung Text: Giáo Án Tiếng Việt Lớp 3_Tuần 10
- Tuần 10 Tập đọc - Kể chuyện Giọng quê hương I. Mục tiêu * Tập đọc + Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Đọc đúng các từ ngữ : luôn miệng, vui lòng, ánh lên, nén nỗi xúc động, .... - Bộc lộ tình cảm, thái độ của từng nhân vật qua lời đối thoại trong câu chuyện + Rèn kĩ năng đọc - hiểu - Hiểu nghĩa các từ khó được chú giải trong bài ( đôn hậu, thành thực ..... ) - Nắm được cốt truyện và ý nghĩa của câu chuyện : Tình cảm thiết tha gắn bó của các nhân vật trong câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân quen. * Kể chuyện + Rèn kĩ năng nói : Dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại được từng đoạn của câu chuyện. Biết thay đổi giọng kể ( lời dẫn chuyện, lời nhân vật ) cho phù hợp với nội dung + Rèn kĩ năng nghe. II. Đ ồ dùng GV : Tranh minh hoạ bài tập đọc HS : SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Mở đầu - GV nhận xét về bài kiểm tra giữa HKI B. Bài mới 1. G iới thiệu bài ( GV giới thiệu ) - HS nghe 2. Luyện đọc a. G V đọc diễn cảm toàn bài - HS theo dõi SGK b. H D HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ * Đọc từng câu - HS nối nhau đọc từng câu trong bài - Kết hợp tìm từ khó * Đọc từng đoạn trước lớp - HS nối nhau đọc từng đoạn trước lớp - Kết hợp giải nghĩa từ khó - Nhận xét bạn đọc * Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm ba - Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3 3. H D tìm hiểu bài + H S đọc thầm đoạn 1 - Thuyên và đồng cùng ăn trong quán với - Cùng ăn với 3 người thanh niên những ai ? - Chuyện gì sảy ra làm Thuyên và Đồng - Lúc Thuyên đang lúng túng vì quên tiền ngạc nhiên ? thì một trong ba thanh niên đến gần xin được trả giúp tiền ăn - Vì sao anh thanh niên cảm ơn Thuyên và - Vì Thuyên và Đồng có giọng nói gợi cho Đồng ? anh thanh niên nhớ đến ngừi mẹ thân thương quê ở miền Trung. - Những chi tiết nào nói lên tình cảm tha - Người trẻ tuổi : lẳng lặng cúi đầu, đôi 1
- thiết của các nhân vật đối với quê hương ? môi mím chặt lộ vè đau thương : Thuyên và Đồng im lặng nhìn nhau, mắt rớm lệ. - Qua câu chuyện em nghĩ gì về quê - HS trả lời hương ? 4. Luyện đọc lại - GV đọc diễn cảm đoạn 2, 3 - 2 nhóm HS đọc phân vai - 1 nhóm thi đọc toàn chuện theo vai - Nhận xét K ể chuyện 1. G V nêu nhiệm vụ - Dựa vào 3 tranh nminh hoạ kể lại 3 đoạn của câu chuyện 2. H D kể lại câu chuyện theo tranh - HS QS từng tranh - 1 H S nêu nhanh từng sự việc được kể trong từng tranh, ứng với từng đoạn - Từng cặp HS nhìn tranh, tập kể một đo ạn của câu chuyện - 3 H S tiếp nối nhau kể trước lớp - 1 H S kể toàn bộ câu chuyện IV. C ủng cố, dặn dò - Nêu cảm nghĩ của mình về câu chuyện ? ( Giọng quê hương rất có ý nghĩa đối với mỗi người : gợi nhớ đến quê hương, đến những người thân, đến những kẻ niệm thân thiết .... ) - GV nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà ôn bài Tiếng việt + Ôn tập đọc : Giọng quê hương I. Mục tiêu - Củng cố kĩ năng đọc trơn và đọc hiểu bài : Giọng quê hương - Đọc kết hợp trả lời câu hỏi II. Đ ồ dùng GV : SGK HS : SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ - Đọc bài : Giọng quê hương - 3 H S đọc bài - Nhận xét bạn đọc 2. Bài mới a. HĐ1: Đọc tiếng - GV đọc mẫu, HD giọng đọc - HS theo dõi - Đọc câu - HS nối tiếp nhau đọc từng câu, kết hợp luyện đọc từ khó - Đọc đoạn + Đọc nối tiếp 3 đoạn - Kết hợp luyện đọc câu khó 2
- - Đọc đoạn theo nhóm - Thi đọc giữa các nhóm - Bình chọn nhóm đọc hay - Đọc cả bài + 3 HS đọc cả bài b. H Đ 2 : đọc hiểu - GV hỏi HS câu hỏi trong SGK - HS trả lời c. HĐ 3 : đọc phân vai - Gọi 1 nhóm đọc phân vai - Đọc phân vai theo nhóm - GV HD giọng đọc của từng vai - Các nhóm thi đọc phân vai - Bình chọn nhóm đọc hay IV. C ủng cố, dặn dò - GV nhận xét giờ học, khen tổ, nhóm, cá nhân đọc tốt - Về nhà luyện đọc tiếp Hoạt động tập thể + Văn nghệ chào mừng ngày 20 - 11 I. Mục tiêu - HS nắm đ ược ý nghĩa của ngày 20 - 11 - Tham gia vui văn nghệ chào mừng ngày 20 - 11 II. Lên lớp Hoạt động của thầy Hoạt động của trò a. HĐ1 : ý nghĩa ngày 20 - 11 - Ngày 20 - 11 là ngày hiến chương các nhà giáo, là ngày kỉ niệm để các em HS bày tỏ tấm lòng biết ơn những người đ ã - HS nghe dạy mình - Để tỏ lòng biết ơn các thầy cô giáo HS thi đua học hành tốt và làm nhiều điều tốt để dâng tặng thầy cô nhân ngày 20 - 11 - Kể tên một số bài hát nói về thầy cô giáo - Mẹ của em ở trường, Bụi phấn, Cô giáo em, .......... b. H Đ2 : Vui văn nghệ + Tổ chức văn nghệ chào mừng ngày nhà giáo 20 - 11 - HS hát đơn ca, tốp ca, song ca III. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Khen những HS tham gia nhiệt tình Thứ ba ngày 7 tháng 11 năm 2006 Chính tả ( Nghe - viết ) Quê hương ruột thịt I. Mục tiêu + Rèn kĩ năng viết chính tả : 3
- - Nghe - viết chính xác, trình bày đúng bài quê hương ruột thịt. Biết viết hoa chữ cái đầu câu và tên riêng trong bài. - Luyện viết tiếng có âm vần khó ( oai/oay ) tiếng có âm đầu hoặc thành dễ lẫn do ảnh hưởng của cách phát âm địa phương l/n II. Đ ồ dùng GV : Bảng phụ HS thi tìm tiếng chứa vần oai/oay, bảng lớp viết câu văn BT3 HS : Vở chính tả III. Các hoạt động của thầy và trò Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. K iểm tra bài cũ - Tìm từ chứa tiếng bắt đầu bằng r/d/gi - HS tìm, phát biểu - Nhận xét bạn B. Bài mới 1. G iới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC của tiết học 2. H D HS viết chính tả a. HD HS chuẩn bị - GV đọc toàn bài 1 lượt - HS nghe, theo dõi SGK - 1, 2 HS đọc lại - Vì sao chị Sứ rất yêu quê hương mình ? - Vì đó là nơi chị sinh ra và lớn lên, là nơi có lời hát ru con của mẹ chị và của chị - Chỉ ra những chữ viết hoa trong bài ? - các chữ đầu tên bài, đầu câu và tên riêng Cho biết vì sao phải viết hoa các chữ ấy ? phải viết hoa : Quê, Chị, Sứ, Chính, Và - HS đọc thầm bài chính tả - Tập viết bảng con các tiếng khó viết b. GV đọc cho HS viết + H S viết bài vào bảng con - GV QS động viên, uốn nắn HS c. Chấm, chữa bài - GV chấm b ài - Nhận xét bài viết của HS 3. H D HS làm bài tập chính tả * Bài tập 2 - Đọc yêu cầu BT - Tìm 3 từ chứa tiếng có vần oai, 3 từ chứa tiếng có vần oay - HS làm theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày - GV nhận xét - Nhận xét nhóm bạn . o ai : khoai, xoài,khoái, ngoài, .... . o ay : xoay, ngoáy, khoáy, .... * Bài tập 3 - Đọc yêu cầu BT + Thi đọc, viết đúng và nhanh - GV nhận xét tiết học - Thi đ ọc trong từng nhóm - Nhóm cử đại diện bạn đọc đúng và nhanh thi đọc - Từng cặp 2 em nhớ và viết lại - Lớp làm bài vào vở 4
- IV. C ủng cố, dặn dò - Dặn HS về nhà ôn bài Thứ tư ngày 8 tháng 11 năm 2006 Tập đọc Thư g ửi bà I. Mục tiêu + Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Đọc đúng các từ ngữ dễ viết sai do ảnh hưởng cách phát âm địa phương : lâu rồi, dạo này, khoẻ, năm nay, lớp, ánh trăng, chăm ngoan, sống lâu, .... - Bước đầu bộc lộ tình cảm thân mật qua giọng đọc, thích hợp với từng kiểu câu ( câu kể, câu hỏi, câu cảm ) + Rèn kĩ năng đọc - hiểu : - Đọc thầm tương đối nhanh và nắm được những thông tin chính của bức thư thăm hỏi. Hiểu được ý nghĩa : tình cảm gắn bó với quê hương, quý mến b à của người cháu. - Bước đầu có cách hiểu biết về thư và cách viết thư. II. Đ ồ dùng GV : 1 phong bì thư và b ức thư của HS gửi cho người thân HS : SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. K iểm tra bài cũ - Đọc bài : Giọng quê hương - 3 H S đọc bài - Trả lời câu hỏi tong bài - Trả lời câu hỏi B. Bài mới 1. G iới thiệu bài ( GV Giới thiệu ) 2. Luyện đọc - GV đọc toàn bài - HS nghe, theo dõi SGK - HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc từng câu + H S nối nhau đọc từng câu trong bài - Kết hợp tìm từ khó đọc - Luyện đọc từ ngữ khó * Đọc từng đoạn trước lớp + H S nối nhau đọc từng đoạn trước lớp + GV chia bài làm 3 đoạn - Đ1 : Mở đầu thư ( 3 câu đầu ) - Đ2 : ND chính ( từ dạo này ....ánh trăng ) - Đ3 : Phần còn lại + GV HD HS đọc, ngắt nghỉ đúng các câu * Đọc từng đoạn rong nhóm + H S đọc theo nhóm 3 - Nhận xét b ạn đọc cùng nhóm + 2, 3 HS thi đọc to àn bộ bức thư 3. H D tìm hiểu bài + H S đọc thầm phần đầu bức thư - Đức viết thư cho ai ? - Cho bà của Đức ở quê - Dòng đầu bức thư, bạn ghi thế nào ? - Hải phòng, ngày 6 tháng 11 năm 2003 - ghi rõ nơi và ngày gửi thư 5
- + Đọc thầm phần chính bức thư - Đức thăm hỏi bà điều gì ? - Đức hỏi thăm sức khoẻ của bà : Bà có khoẻ không ạ ? - Đức kể với bà những gì ? - Tình cảm gia đình và bản thân........ + H S đọc thầm đoạn cuối - Đoạn cuối bức thư cho thấy tình cảm của - Rất kính trọng và yêu quý bà Đức với b à như thế nào ? - GV giới thiệu bứa thư của 1 HS trong trường 4. Luyện đọc lại - 1 H S khá giỏi đọc lại toàn bộ bức thư - GV HD HS thi đọc nối tiếp từng đoạn theo nhóm IV. C ủng cố, dặn dò - GV giúp HS nêu nhận xét về cách viết 1 bứa thư - GV nhận xét chung tiết học - Dặn HS về nhà ôn bài Luyện từ và câu So sánh. Dấu chấm I. Mục tiêu - Tiếp tục làm quen với phép so sánh ( so sánh âm thanh với âm thanh ) - Tập d ùng d ấu chấm để ngắt câu trong một đoạn văn. II. Đ ồ dùng GV : Bảng phụ viết BT1, tranh ảnh cây cọ, bảng lớp viết đoạn văn BT3 HS : SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. K iểm tra bài cũ - Làm miệng BT 3 tiết 1 ôn tập giữa HKI - HS làm - Nhận xét bạn B. Bài mới 1. G iới thiệu bài - GV nêu MĐ YC của tiết học 2. H D HS làm BT * Bài tập 1 - Nêu yêu cầu BT - Đọc đoạn thơ và trả lời câu hỏi - GV treo b ảng phụ - 1 H S đọc đoạn thơ, cả lớp theo dõi b ảng - GV giới thiệu tranh ảnh cây cọ - HS QS - Từng cặp HS tập trả lời câu hỏi. - GV nhận xét - Đại diện nhóm trả lời Lời giải : a) Tiếng mưa trong rừng cọ đực so sánh với tiếng thác, tiếng gió b) Hình dung tiếng mưa trong rừng cọ rất to rất vang động 6
- * Bài tập 2 - Nêu yêu cầu BT + Tìm những âm thanh được so sánh với nhau trong mỗi câu thơ câu văn - HS trao đổi theo cặp - 3 H S lên bảng làm bài, lớp làm vào vở - Nhận xét b ài làm của bạn - GV nhận xét bài làm của HS + Lời giải - Tiếng suối như tiếng đàn cầm - Tiếng suối như tiếng hát xa - Tiếng chim như tiếng xóc những rổ tiền đồng * Bài tập 3 - Nêu yêu cầu BT + N gắt đoạn dưới đây thành 5 câu, chép lại cho đúng chính tả - GV chấm b ài - 1 H S lên bảng làm, cả lớp làm vào vở - Nhận xét bài làm của HS IV. C ủng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà ôn bài Tiếng việt + C hính tả : Bài Giọng quê hương I. Mục tiêu - Nghe - viết chính xác, trình bày đúng đoạn 3 bài quê hương - Rèn kĩ năng viết và cách trình bày bài tập đọc - Biết viết hoa các tiếng đầu câu II. Đ ồ dùng GV : Nội dung HS : Vở III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. K iểm tra bài cũ - GV đọc : một lát, xúc động, xua tay, yên - 2 H S lên bảng, lớp viết bảng con lặng, .... - Nhận xét bạn viết B. Bài mới 1. G iới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC của tiết học 2. H D HS viết chính tả a. HD chuẩn bị chính tả - GV đọc đoạn 3 bài : Giọng quê hương - 2, 3 HS đọc lại - Vì sao anh thanh niên cảm ơn Thuyên và - Vì Thuyên và Đồng có giọng nói gợi cho Đồng ? anh thanh niên nhớ đến người mẹ thân thương quê ở miền Trung - Những chữ nào trong bài chính tả phải - HS trả lời viết hoa ? 7
- - Vì sao phải viết hoa ? - Vì đó là tên riêng và tiếng đầu câu - GV đọc : tám năm, nói tiếp, giọng nói, ... - HS viết bảng con b. G V đọc cho HS viết + H S viết bài - GV theo dõi động viên HS c. Chấm, chữa bài - GV chấm b ài - Nhận xét bài viết của HS IV. C ủng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học Thứ năm ngày 9 tháng 11 năm 2006 Tập viết Ôn chữ hoa G ( Tiếp theo ) I. Mục tiêu + Củng cố cách viết chữ hoa G ( Gi ) thông qua các bài tập ứng dụng - Viết tên riêng : ông gióng - Viết câu ứng dụng : Gió đưa cành trúc la đà / Tiếng chuông Trấn Vũ canh gà Thọ Xương II. Đ ồ dùng GV : Mẫu chữ hoa : G, Ô, T, tên riêng và câu ca dao trong bài HS : Vở tập viết III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. K iểm tra bài cũ - GV đọc : G, Gò Công - 2 H S lên bảng, cả lớp viết bảng con - Nhận xét bạn viết B. Bài mới 1. G iới thiệu bài - GV nêu MĐ YC của tiết học 2. H D HS luyện viết trên bảng con a. Luyện viết chữ hoa - Tìm các chữ hoa có trong bài - G ( Gi ), Ô, T, V, X. - GV viết mẫu Gi, Ô, T, kết hợp nhắc lại - HS QS cách viết từng chữ - HS tập viết vào b ảng con b. Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng ) - Đọc tên riêng - Ông Gióng - GV giới thiệu : theo 1 câu chuyện cổ, Ông Gióng quê ở làng Gióng là người sống vào thời vua Hùng, ông đ ã có công đánh đuổi giặc ngoại xâm - GV viết mẫu : Ông Gióng - HS QS, tập viết trên bảng con - GV uốn nắn cách viết c. Luyện viết câu ứng dụng - Đọc câu ứng dụng Gió đưa cành trúc la đà 8
- - GV giúp HS hiểu ND câu ca dao Tiếng chuông Trấn Vũ canh gàThọ Xương - Nêu các chữ viết hoa trong câu ca dao - Gió, Tiếng ( đầu dòng thơ. Trấn Vũ, Thọ X ương ( tên riêng ) - GV HD HS luyện viết - HS luyện viết bảng con từng tên riêng 3. H D HS luyện viết vào vở TV - GV nêu yêu cầu của bài viết + H S viết bài vào vở TV - GV uốn nắn, giúp đỡ HS viết bài 4. Chấm, chữa b ài - GV chấm b ài - Nhận xét bài viết của HS IV. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét chung giờ học - Dặn HS về nhà ôn bài Tập làm văn Tập viết thư và phong bì thư I. Mục tiêu - Dựa theo mẫu bài tập đọc Thư gửi bà và gợi ý về hình thức - nội dung thư, biết viết 1 bức thư ngắn ( khoảng 8 đến 10 dòng ) để thăm hỏi, báo tin cho người thân - Diễn đạt rõ ý, đặt câu đúng, trình bày đúng hình thức 1 bức thư, ghi rõ ND trên phong bì thư để gửi thao đ ường bưu điện. II. Đ ồ dùng GV : Bảng phụ viết gợi ý BT1, 1 bức thư và phopng bì thư đã viết mẫu, giấy rời và phong bì thư HS : SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. K iểm tra bài cũ - Đọc bài : Thư gửi bà - 1 H S đọc bài - Nhận xét về cách trình bày 1 bứa thư ? - HS nhận xét B. Bài mới 1. G iới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC của tiết học 2. H D làm BT * Bài tập 1 - Nêu yêu cầu BT + Dựa theo mẫu bài tập đọc : Thư gửi b à, viết 1 bức thư ngắn cho người thân - GV treo b ảng phụ - 1 H S đọc phần gợi ý - 4, 5 HS nói mình sẽ viết thư cho ai - 1 H S làm mẫu - HS thực hành viết bức thư trên giấy rời - GV nhận xét - 1 số em đọc thư trước lớp * Bài tập 2 - Nêu yêu cầu BT + Tập ghi trên phong bì thư - HS QS phong bì viết mẫu trong SGK 9
- - Trao đổi về cách trình bày mặt trước phong bì - HS ghi cụ thể trên phong bì thư - 4, 5 HS đọc kết quả IV. C ủng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Về nhà ôn bài Thứ sáu ngày 10 tháng 11 năm 2006 Chính tả ( Nghe - viết ) Quê hương I. Mục tiêu + Rèn kĩ năng viết chính tả : - Nghe - viết chính xác, trình bày đúng 3 khổ đầu bài thơ Quê hương, biết viết hoa đúng chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ. - Luyện đọc, viết các chữ có âm vần khó ( et/oet ) tập giải câu đố để xác định cách viết một số chữ có âm đầu hoặc thanh dễ lẫn do ảnh hưởng của cách phát âm địa phương : nặng - nắng, lá - là, II. Đ ồ dùng GV : Bảng lớp viết BT2, tranh minh hoạ giải đố BT3 HS : SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. K iểm tra bài cũ - GV đọc : quả xoài, nước xoáy, đứng lên, - 2 H S lên bảng, lớp viết bảng con - Nhận xét bạn viết thanh niên B. Bài mới 1. G iới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC của tiết học 2. H D HS viết chính tả a. HD chuẩn bị chính tả - GV đọc thong thả, rõ ràng 3 khổ thơ đầu - 2, 3 HS đọc lại - Nêu những hình ảnh gắn liền với quê - Chùm khế ngọt, đường đi học rợp bướm hương ? vàng bay, con diều biếc thả trên cánh đồng, con đò nhỏ khua nước nước ven sông, cầu tre nhỏ, ...... - Những chữ nào trong bài chính tả phải - HS trả lời viết hoa ? - GV đọc : trèo hái, rợp, cầu tre, .... - HS viết bảng con b. G V đọc cho HS viết + H S viết bài - GV theo dõi động viên HS c. Chấm, chữa bài - GV chấm bài - Nhận xét bài viết của HS 3. H D HS làm BT chính tả * Bài tập 2 10
- - Nêu yêu cầu BT - Điền vào chỗ trống et hay oet - 2 H S lên bảng làm, cả lớp làm vở - Nhận xét b ài làm của bạn - 4, 5 HS đọc bài làm của mình - GV nhận xét Lời giải : em bé toét miệng cười, mùi * Bài tập 3 khét, cưa xoèn xoẹt, xem xét - Nêu yêu cầu BT phần a + V iết lời giải các câu đố - HS đọc câu đố - Ghi lời giải vào bảng con - GV nhận xét - Nhận xét bạn Lời giải : nặng - nắng, lá - là IV. C ủng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Về nhà ôn lại bài Ho ạt động tập thể Sinh hoạt lớp I. Mục tiêu - HS thấy đ ược những ưu khuyết điểm của mình trong tuần 10 - Có ý thức sửa sai những điều mình vi phạm, phát huy những điều làm tốt - GDHS có ý thức trong học tập và trong mọi hoạt động II N ội dung sinh hoạt 1 G V nhận xét ưu điểm : - Giữ gìn vệ sinh chung, vệ sinh theo sự phân công của nhà trường tốt - Ngoan lễ phép với thầy cô, đoàn kết với bạn bè - Thực hiện tốt nề nếp lớp, xếp hàng ra vào lớp nhanh - Trong lớp chú ý nghe giảng : Đăng, Nguyên, Chi, .... - Chịu khó giơ tay phát biểu : T. Tùng, Thư, Chi - Có nhiều tiến bộ về chữ viết : Duy - Tiến bộ hơn về mọi mặt : Đăng 2. Nhược điểm : - Một số em đi học muộn : Nguyên, Đỗ Tùng - Chưa chú ý nghe giảng : Đức, Sơn, Long, Khuê Trang,.... - Chữ viết chưa đẹp, sai nhiều lối chính tả : Khuê, Đức, Mạnh Tùng, ... - Cần rèn thêm về đọc : Duy, M. Tùng, Đ. Tùng, Khuê, .... 3 HS bổ xung 4 Vui văn nghệ 5 Đề ra phương hướng tuần sau Hoạt động tập thể + Hát, múa một số bài hát nói về ngày 20 - 11 I. Mục tiêu - HS tập văn nghệ : Múa hát một số bài hát nói về ngày 20 - 11 - Rèn cho HS ý thức tập luyện, tính tập thể - Giáo dục HS lòng biết ơn và kính trọng thầy cô giáo 11
- II N ội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò a. HĐ1 : Hát các bài hát có chủ đề về thầy cô giáo - Kể tên một số bài hát có chủ đề, nội - Những bông hoa, những bài ca, bụi dung về thầy cô giáo phấn, cô giáo... - GV tổ chức cho HS hát - HS hát đơn ca, song ca, tốp ca - GV nhận xét b. H Đ2 : Múa - Kể tên một số bài múa có chủ đề nói về + Cô giáo em, những bông hoa, những bài thầy cô giáo ca... - GV tổ chức cho HS múa - HS múa tập thể, theo nhóm - GV nhận xét - GV chọn ra đội văn nghệ choi lớp III K ết thúc - Vui văn nghệ - GV nhận xét chung giờ học - Khen những em có tinh thần học tập tốt, nhiệt tình trong giờ học 12
CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD

markdown:
# Giáo Án Tiếng Việt Lớp 3_Tuần 10
Chia sẻ: Nguyễn Thắng | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:12
![](images/blank.gif)
![](images/blank.gif)
lượt xem 9
download
![](http://image3.tailieu.vn/document/thumbnail/2011/20110414/buddy1/80x100/tuan_10_0728.jpg)
##
Giáo Án Tiếng Việt Lớp 3_Tuần 10
[Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ](#dboxlogin)
Download
![](images/down16x21.png)
Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Đọc đúng các từ ngữ : luôn miệng, vui lòng, ánh lên, nén nỗi xúc động, .... - Bộc lộ tình cảm, thái độ của từng nhân vật qua lời đối thoại trong câu chuyện + Rèn kĩ năng đọc - hiểu - Hiểu nghĩa các từ khó được chú giải trong bài ( đôn hậu, thành thực ..... ) - Nắm được cốt truyện và ý nghĩa của câu chuyện : Tình cảm thiết tha gắn bó của các nhân vật trong câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân...
Bình luận(0)
[Đăng nhập để gửi bình luận!](javascript:void(0);)
##
Nội dung Text: Giáo Án Tiếng Việt Lớp 3_Tuần 10
- Tuần 10 Tập đọc - Kể chuyện Giọng quê hương I. Mục tiêu * Tập đọc + Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Đọc đúng các từ ngữ : luôn miệng, vui lòng, ánh lên, nén nỗi xúc động, .... - Bộc lộ tình cảm, thái độ của từng nhân vật qua lời đối thoại trong câu chuyện + Rèn kĩ năng đọc - hiểu - Hiểu nghĩa các từ khó được chú giải trong bài ( đôn hậu, thành thực ..... ) - Nắm được cốt truyện và ý nghĩa của câu chuyện : Tình cảm thiết tha gắn bó của các nhân vật trong câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân quen. * Kể chuyện + Rèn kĩ năng nói : Dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại được từng đoạn của câu chuyện. Biết thay đổi giọng kể ( lời dẫn chuyện, lời nhân vật ) cho phù hợp với nội dung + Rèn kĩ năng nghe. II. Đ ồ dùng GV : Tranh minh hoạ bài tập đọc HS : SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Mở đầu - GV nhận xét về bài kiểm tra giữa HKI B. Bài mới 1. G iới thiệu bài ( GV giới thiệu ) - HS nghe 2. Luyện đọc a. G V đọc diễn cảm toàn bài - HS theo dõi SGK b. H D HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ * Đọc từng câu - HS nối nhau đọc từng câu trong bài - Kết hợp tìm từ khó * Đọc từng đoạn trước lớp - HS nối nhau đọc từng đoạn trước lớp - Kết hợp giải nghĩa từ khó - Nhận xét bạn đọc * Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm ba - Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3 3. H D tìm hiểu bài + H S đọc thầm đoạn 1 - Thuyên và đồng cùng ăn trong quán với - Cùng ăn với 3 người thanh niên những ai ? - Chuyện gì sảy ra làm Thuyên và Đồng - Lúc Thuyên đang lúng túng vì quên tiền ngạc nhiên ? thì một trong ba thanh niên đến gần xin được trả giúp tiền ăn - Vì sao anh thanh niên cảm ơn Thuyên và - Vì Thuyên và Đồng có giọng nói gợi cho Đồng ? anh thanh niên nhớ đến ngừi mẹ thân thương quê ở miền Trung. - Những chi tiết nào nói lên tình cảm tha - Người trẻ tuổi : lẳng lặng cúi đầu, đôi 1
- thiết của các nhân vật đối với quê hương ? môi mím chặt lộ vè đau thương : Thuyên và Đồng im lặng nhìn nhau, mắt rớm lệ. - Qua câu chuyện em nghĩ gì về quê - HS trả lời hương ? 4. Luyện đọc lại - GV đọc diễn cảm đoạn 2, 3 - 2 nhóm HS đọc phân vai - 1 nhóm thi đọc toàn chuện theo vai - Nhận xét K ể chuyện 1. G V nêu nhiệm vụ - Dựa vào 3 tranh nminh hoạ kể lại 3 đoạn của câu chuyện 2. H D kể lại câu chuyện theo tranh - HS QS từng tranh - 1 H S nêu nhanh từng sự việc được kể trong từng tranh, ứng với từng đoạn - Từng cặp HS nhìn tranh, tập kể một đo ạn của câu chuyện - 3 H S tiếp nối nhau kể trước lớp - 1 H S kể toàn bộ câu chuyện IV. C ủng cố, dặn dò - Nêu cảm nghĩ của mình về câu chuyện ? ( Giọng quê hương rất có ý nghĩa đối với mỗi người : gợi nhớ đến quê hương, đến những người thân, đến những kẻ niệm thân thiết .... ) - GV nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà ôn bài Tiếng việt + Ôn tập đọc : Giọng quê hương I. Mục tiêu - Củng cố kĩ năng đọc trơn và đọc hiểu bài : Giọng quê hương - Đọc kết hợp trả lời câu hỏi II. Đ ồ dùng GV : SGK HS : SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ - Đọc bài : Giọng quê hương - 3 H S đọc bài - Nhận xét bạn đọc 2. Bài mới a. HĐ1: Đọc tiếng - GV đọc mẫu, HD giọng đọc - HS theo dõi - Đọc câu - HS nối tiếp nhau đọc từng câu, kết hợp luyện đọc từ khó - Đọc đoạn + Đọc nối tiếp 3 đoạn - Kết hợp luyện đọc câu khó 2
- - Đọc đoạn theo nhóm - Thi đọc giữa các nhóm - Bình chọn nhóm đọc hay - Đọc cả bài + 3 HS đọc cả bài b. H Đ 2 : đọc hiểu - GV hỏi HS câu hỏi trong SGK - HS trả lời c. HĐ 3 : đọc phân vai - Gọi 1 nhóm đọc phân vai - Đọc phân vai theo nhóm - GV HD giọng đọc của từng vai - Các nhóm thi đọc phân vai - Bình chọn nhóm đọc hay IV. C ủng cố, dặn dò - GV nhận xét giờ học, khen tổ, nhóm, cá nhân đọc tốt - Về nhà luyện đọc tiếp Hoạt động tập thể + Văn nghệ chào mừng ngày 20 - 11 I. Mục tiêu - HS nắm đ ược ý nghĩa của ngày 20 - 11 - Tham gia vui văn nghệ chào mừng ngày 20 - 11 II. Lên lớp Hoạt động của thầy Hoạt động của trò a. HĐ1 : ý nghĩa ngày 20 - 11 - Ngày 20 - 11 là ngày hiến chương các nhà giáo, là ngày kỉ niệm để các em HS bày tỏ tấm lòng biết ơn những người đ ã - HS nghe dạy mình - Để tỏ lòng biết ơn các thầy cô giáo HS thi đua học hành tốt và làm nhiều điều tốt để dâng tặng thầy cô nhân ngày 20 - 11 - Kể tên một số bài hát nói về thầy cô giáo - Mẹ của em ở trường, Bụi phấn, Cô giáo em, .......... b. H Đ2 : Vui văn nghệ + Tổ chức văn nghệ chào mừng ngày nhà giáo 20 - 11 - HS hát đơn ca, tốp ca, song ca III. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Khen những HS tham gia nhiệt tình Thứ ba ngày 7 tháng 11 năm 2006 Chính tả ( Nghe - viết ) Quê hương ruột thịt I. Mục tiêu + Rèn kĩ năng viết chính tả : 3
- - Nghe - viết chính xác, trình bày đúng bài quê hương ruột thịt. Biết viết hoa chữ cái đầu câu và tên riêng trong bài. - Luyện viết tiếng có âm vần khó ( oai/oay ) tiếng có âm đầu hoặc thành dễ lẫn do ảnh hưởng của cách phát âm địa phương l/n II. Đ ồ dùng GV : Bảng phụ HS thi tìm tiếng chứa vần oai/oay, bảng lớp viết câu văn BT3 HS : Vở chính tả III. Các hoạt động của thầy và trò Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. K iểm tra bài cũ - Tìm từ chứa tiếng bắt đầu bằng r/d/gi - HS tìm, phát biểu - Nhận xét bạn B. Bài mới 1. G iới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC của tiết học 2. H D HS viết chính tả a. HD HS chuẩn bị - GV đọc toàn bài 1 lượt - HS nghe, theo dõi SGK - 1, 2 HS đọc lại - Vì sao chị Sứ rất yêu quê hương mình ? - Vì đó là nơi chị sinh ra và lớn lên, là nơi có lời hát ru con của mẹ chị và của chị - Chỉ ra những chữ viết hoa trong bài ? - các chữ đầu tên bài, đầu câu và tên riêng Cho biết vì sao phải viết hoa các chữ ấy ? phải viết hoa : Quê, Chị, Sứ, Chính, Và - HS đọc thầm bài chính tả - Tập viết bảng con các tiếng khó viết b. GV đọc cho HS viết + H S viết bài vào bảng con - GV QS động viên, uốn nắn HS c. Chấm, chữa bài - GV chấm b ài - Nhận xét bài viết của HS 3. H D HS làm bài tập chính tả * Bài tập 2 - Đọc yêu cầu BT - Tìm 3 từ chứa tiếng có vần oai, 3 từ chứa tiếng có vần oay - HS làm theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày - GV nhận xét - Nhận xét nhóm bạn . o ai : khoai, xoài,khoái, ngoài, .... . o ay : xoay, ngoáy, khoáy, .... * Bài tập 3 - Đọc yêu cầu BT + Thi đọc, viết đúng và nhanh - GV nhận xét tiết học - Thi đ ọc trong từng nhóm - Nhóm cử đại diện bạn đọc đúng và nhanh thi đọc - Từng cặp 2 em nhớ và viết lại - Lớp làm bài vào vở 4
- IV. C ủng cố, dặn dò - Dặn HS về nhà ôn bài Thứ tư ngày 8 tháng 11 năm 2006 Tập đọc Thư g ửi bà I. Mục tiêu + Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Đọc đúng các từ ngữ dễ viết sai do ảnh hưởng cách phát âm địa phương : lâu rồi, dạo này, khoẻ, năm nay, lớp, ánh trăng, chăm ngoan, sống lâu, .... - Bước đầu bộc lộ tình cảm thân mật qua giọng đọc, thích hợp với từng kiểu câu ( câu kể, câu hỏi, câu cảm ) + Rèn kĩ năng đọc - hiểu : - Đọc thầm tương đối nhanh và nắm được những thông tin chính của bức thư thăm hỏi. Hiểu được ý nghĩa : tình cảm gắn bó với quê hương, quý mến b à của người cháu. - Bước đầu có cách hiểu biết về thư và cách viết thư. II. Đ ồ dùng GV : 1 phong bì thư và b ức thư của HS gửi cho người thân HS : SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. K iểm tra bài cũ - Đọc bài : Giọng quê hương - 3 H S đọc bài - Trả lời câu hỏi tong bài - Trả lời câu hỏi B. Bài mới 1. G iới thiệu bài ( GV Giới thiệu ) 2. Luyện đọc - GV đọc toàn bài - HS nghe, theo dõi SGK - HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc từng câu + H S nối nhau đọc từng câu trong bài - Kết hợp tìm từ khó đọc - Luyện đọc từ ngữ khó * Đọc từng đoạn trước lớp + H S nối nhau đọc từng đoạn trước lớp + GV chia bài làm 3 đoạn - Đ1 : Mở đầu thư ( 3 câu đầu ) - Đ2 : ND chính ( từ dạo này ....ánh trăng ) - Đ3 : Phần còn lại + GV HD HS đọc, ngắt nghỉ đúng các câu * Đọc từng đoạn rong nhóm + H S đọc theo nhóm 3 - Nhận xét b ạn đọc cùng nhóm + 2, 3 HS thi đọc to àn bộ bức thư 3. H D tìm hiểu bài + H S đọc thầm phần đầu bức thư - Đức viết thư cho ai ? - Cho bà của Đức ở quê - Dòng đầu bức thư, bạn ghi thế nào ? - Hải phòng, ngày 6 tháng 11 năm 2003 - ghi rõ nơi và ngày gửi thư 5
- + Đọc thầm phần chính bức thư - Đức thăm hỏi bà điều gì ? - Đức hỏi thăm sức khoẻ của bà : Bà có khoẻ không ạ ? - Đức kể với bà những gì ? - Tình cảm gia đình và bản thân........ + H S đọc thầm đoạn cuối - Đoạn cuối bức thư cho thấy tình cảm của - Rất kính trọng và yêu quý bà Đức với b à như thế nào ? - GV giới thiệu bứa thư của 1 HS trong trường 4. Luyện đọc lại - 1 H S khá giỏi đọc lại toàn bộ bức thư - GV HD HS thi đọc nối tiếp từng đoạn theo nhóm IV. C ủng cố, dặn dò - GV giúp HS nêu nhận xét về cách viết 1 bứa thư - GV nhận xét chung tiết học - Dặn HS về nhà ôn bài Luyện từ và câu So sánh. Dấu chấm I. Mục tiêu - Tiếp tục làm quen với phép so sánh ( so sánh âm thanh với âm thanh ) - Tập d ùng d ấu chấm để ngắt câu trong một đoạn văn. II. Đ ồ dùng GV : Bảng phụ viết BT1, tranh ảnh cây cọ, bảng lớp viết đoạn văn BT3 HS : SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. K iểm tra bài cũ - Làm miệng BT 3 tiết 1 ôn tập giữa HKI - HS làm - Nhận xét bạn B. Bài mới 1. G iới thiệu bài - GV nêu MĐ YC của tiết học 2. H D HS làm BT * Bài tập 1 - Nêu yêu cầu BT - Đọc đoạn thơ và trả lời câu hỏi - GV treo b ảng phụ - 1 H S đọc đoạn thơ, cả lớp theo dõi b ảng - GV giới thiệu tranh ảnh cây cọ - HS QS - Từng cặp HS tập trả lời câu hỏi. - GV nhận xét - Đại diện nhóm trả lời Lời giải : a) Tiếng mưa trong rừng cọ đực so sánh với tiếng thác, tiếng gió b) Hình dung tiếng mưa trong rừng cọ rất to rất vang động 6
- * Bài tập 2 - Nêu yêu cầu BT + Tìm những âm thanh được so sánh với nhau trong mỗi câu thơ câu văn - HS trao đổi theo cặp - 3 H S lên bảng làm bài, lớp làm vào vở - Nhận xét b ài làm của bạn - GV nhận xét bài làm của HS + Lời giải - Tiếng suối như tiếng đàn cầm - Tiếng suối như tiếng hát xa - Tiếng chim như tiếng xóc những rổ tiền đồng * Bài tập 3 - Nêu yêu cầu BT + N gắt đoạn dưới đây thành 5 câu, chép lại cho đúng chính tả - GV chấm b ài - 1 H S lên bảng làm, cả lớp làm vào vở - Nhận xét bài làm của HS IV. C ủng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà ôn bài Tiếng việt + C hính tả : Bài Giọng quê hương I. Mục tiêu - Nghe - viết chính xác, trình bày đúng đoạn 3 bài quê hương - Rèn kĩ năng viết và cách trình bày bài tập đọc - Biết viết hoa các tiếng đầu câu II. Đ ồ dùng GV : Nội dung HS : Vở III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. K iểm tra bài cũ - GV đọc : một lát, xúc động, xua tay, yên - 2 H S lên bảng, lớp viết bảng con lặng, .... - Nhận xét bạn viết B. Bài mới 1. G iới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC của tiết học 2. H D HS viết chính tả a. HD chuẩn bị chính tả - GV đọc đoạn 3 bài : Giọng quê hương - 2, 3 HS đọc lại - Vì sao anh thanh niên cảm ơn Thuyên và - Vì Thuyên và Đồng có giọng nói gợi cho Đồng ? anh thanh niên nhớ đến người mẹ thân thương quê ở miền Trung - Những chữ nào trong bài chính tả phải - HS trả lời viết hoa ? 7
- - Vì sao phải viết hoa ? - Vì đó là tên riêng và tiếng đầu câu - GV đọc : tám năm, nói tiếp, giọng nói, ... - HS viết bảng con b. G V đọc cho HS viết + H S viết bài - GV theo dõi động viên HS c. Chấm, chữa bài - GV chấm b ài - Nhận xét bài viết của HS IV. C ủng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học Thứ năm ngày 9 tháng 11 năm 2006 Tập viết Ôn chữ hoa G ( Tiếp theo ) I. Mục tiêu + Củng cố cách viết chữ hoa G ( Gi ) thông qua các bài tập ứng dụng - Viết tên riêng : ông gióng - Viết câu ứng dụng : Gió đưa cành trúc la đà / Tiếng chuông Trấn Vũ canh gà Thọ Xương II. Đ ồ dùng GV : Mẫu chữ hoa : G, Ô, T, tên riêng và câu ca dao trong bài HS : Vở tập viết III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. K iểm tra bài cũ - GV đọc : G, Gò Công - 2 H S lên bảng, cả lớp viết bảng con - Nhận xét bạn viết B. Bài mới 1. G iới thiệu bài - GV nêu MĐ YC của tiết học 2. H D HS luyện viết trên bảng con a. Luyện viết chữ hoa - Tìm các chữ hoa có trong bài - G ( Gi ), Ô, T, V, X. - GV viết mẫu Gi, Ô, T, kết hợp nhắc lại - HS QS cách viết từng chữ - HS tập viết vào b ảng con b. Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng ) - Đọc tên riêng - Ông Gióng - GV giới thiệu : theo 1 câu chuyện cổ, Ông Gióng quê ở làng Gióng là người sống vào thời vua Hùng, ông đ ã có công đánh đuổi giặc ngoại xâm - GV viết mẫu : Ông Gióng - HS QS, tập viết trên bảng con - GV uốn nắn cách viết c. Luyện viết câu ứng dụng - Đọc câu ứng dụng Gió đưa cành trúc la đà 8
- - GV giúp HS hiểu ND câu ca dao Tiếng chuông Trấn Vũ canh gàThọ Xương - Nêu các chữ viết hoa trong câu ca dao - Gió, Tiếng ( đầu dòng thơ. Trấn Vũ, Thọ X ương ( tên riêng ) - GV HD HS luyện viết - HS luyện viết bảng con từng tên riêng 3. H D HS luyện viết vào vở TV - GV nêu yêu cầu của bài viết + H S viết bài vào vở TV - GV uốn nắn, giúp đỡ HS viết bài 4. Chấm, chữa b ài - GV chấm b ài - Nhận xét bài viết của HS IV. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét chung giờ học - Dặn HS về nhà ôn bài Tập làm văn Tập viết thư và phong bì thư I. Mục tiêu - Dựa theo mẫu bài tập đọc Thư gửi bà và gợi ý về hình thức - nội dung thư, biết viết 1 bức thư ngắn ( khoảng 8 đến 10 dòng ) để thăm hỏi, báo tin cho người thân - Diễn đạt rõ ý, đặt câu đúng, trình bày đúng hình thức 1 bức thư, ghi rõ ND trên phong bì thư để gửi thao đ ường bưu điện. II. Đ ồ dùng GV : Bảng phụ viết gợi ý BT1, 1 bức thư và phopng bì thư đã viết mẫu, giấy rời và phong bì thư HS : SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. K iểm tra bài cũ - Đọc bài : Thư gửi bà - 1 H S đọc bài - Nhận xét về cách trình bày 1 bứa thư ? - HS nhận xét B. Bài mới 1. G iới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC của tiết học 2. H D làm BT * Bài tập 1 - Nêu yêu cầu BT + Dựa theo mẫu bài tập đọc : Thư gửi b à, viết 1 bức thư ngắn cho người thân - GV treo b ảng phụ - 1 H S đọc phần gợi ý - 4, 5 HS nói mình sẽ viết thư cho ai - 1 H S làm mẫu - HS thực hành viết bức thư trên giấy rời - GV nhận xét - 1 số em đọc thư trước lớp * Bài tập 2 - Nêu yêu cầu BT + Tập ghi trên phong bì thư - HS QS phong bì viết mẫu trong SGK 9
- - Trao đổi về cách trình bày mặt trước phong bì - HS ghi cụ thể trên phong bì thư - 4, 5 HS đọc kết quả IV. C ủng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Về nhà ôn bài Thứ sáu ngày 10 tháng 11 năm 2006 Chính tả ( Nghe - viết ) Quê hương I. Mục tiêu + Rèn kĩ năng viết chính tả : - Nghe - viết chính xác, trình bày đúng 3 khổ đầu bài thơ Quê hương, biết viết hoa đúng chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ. - Luyện đọc, viết các chữ có âm vần khó ( et/oet ) tập giải câu đố để xác định cách viết một số chữ có âm đầu hoặc thanh dễ lẫn do ảnh hưởng của cách phát âm địa phương : nặng - nắng, lá - là, II. Đ ồ dùng GV : Bảng lớp viết BT2, tranh minh hoạ giải đố BT3 HS : SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. K iểm tra bài cũ - GV đọc : quả xoài, nước xoáy, đứng lên, - 2 H S lên bảng, lớp viết bảng con - Nhận xét bạn viết thanh niên B. Bài mới 1. G iới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC của tiết học 2. H D HS viết chính tả a. HD chuẩn bị chính tả - GV đọc thong thả, rõ ràng 3 khổ thơ đầu - 2, 3 HS đọc lại - Nêu những hình ảnh gắn liền với quê - Chùm khế ngọt, đường đi học rợp bướm hương ? vàng bay, con diều biếc thả trên cánh đồng, con đò nhỏ khua nước nước ven sông, cầu tre nhỏ, ...... - Những chữ nào trong bài chính tả phải - HS trả lời viết hoa ? - GV đọc : trèo hái, rợp, cầu tre, .... - HS viết bảng con b. G V đọc cho HS viết + H S viết bài - GV theo dõi động viên HS c. Chấm, chữa bài - GV chấm bài - Nhận xét bài viết của HS 3. H D HS làm BT chính tả * Bài tập 2 10
- - Nêu yêu cầu BT - Điền vào chỗ trống et hay oet - 2 H S lên bảng làm, cả lớp làm vở - Nhận xét b ài làm của bạn - 4, 5 HS đọc bài làm của mình - GV nhận xét Lời giải : em bé toét miệng cười, mùi * Bài tập 3 khét, cưa xoèn xoẹt, xem xét - Nêu yêu cầu BT phần a + V iết lời giải các câu đố - HS đọc câu đố - Ghi lời giải vào bảng con - GV nhận xét - Nhận xét bạn Lời giải : nặng - nắng, lá - là IV. C ủng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Về nhà ôn lại bài Ho ạt động tập thể Sinh hoạt lớp I. Mục tiêu - HS thấy đ ược những ưu khuyết điểm của mình trong tuần 10 - Có ý thức sửa sai những điều mình vi phạm, phát huy những điều làm tốt - GDHS có ý thức trong học tập và trong mọi hoạt động II N ội dung sinh hoạt 1 G V nhận xét ưu điểm : - Giữ gìn vệ sinh chung, vệ sinh theo sự phân công của nhà trường tốt - Ngoan lễ phép với thầy cô, đoàn kết với bạn bè - Thực hiện tốt nề nếp lớp, xếp hàng ra vào lớp nhanh - Trong lớp chú ý nghe giảng : Đăng, Nguyên, Chi, .... - Chịu khó giơ tay phát biểu : T. Tùng, Thư, Chi - Có nhiều tiến bộ về chữ viết : Duy - Tiến bộ hơn về mọi mặt : Đăng 2. Nhược điểm : - Một số em đi học muộn : Nguyên, Đỗ Tùng - Chưa chú ý nghe giảng : Đức, Sơn, Long, Khuê Trang,.... - Chữ viết chưa đẹp, sai nhiều lối chính tả : Khuê, Đức, Mạnh Tùng, ... - Cần rèn thêm về đọc : Duy, M. Tùng, Đ. Tùng, Khuê, .... 3 HS bổ xung 4 Vui văn nghệ 5 Đề ra phương hướng tuần sau Hoạt động tập thể + Hát, múa một số bài hát nói về ngày 20 - 11 I. Mục tiêu - HS tập văn nghệ : Múa hát một số bài hát nói về ngày 20 - 11 - Rèn cho HS ý thức tập luyện, tính tập thể - Giáo dục HS lòng biết ơn và kính trọng thầy cô giáo 11
- II N ội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò a. HĐ1 : Hát các bài hát có chủ đề về thầy cô giáo - Kể tên một số bài hát có chủ đề, nội - Những bông hoa, những bài ca, bụi dung về thầy cô giáo phấn, cô giáo... - GV tổ chức cho HS hát - HS hát đơn ca, song ca, tốp ca - GV nhận xét b. H Đ2 : Múa - Kể tên một số bài múa có chủ đề nói về + Cô giáo em, những bông hoa, những bài thầy cô giáo ca... - GV tổ chức cho HS múa - HS múa tập thể, theo nhóm - GV nhận xét - GV chọn ra đội văn nghệ choi lớp III K ết thúc - Vui văn nghệ - GV nhận xét chung giờ học - Khen những em có tinh thần học tập tốt, nhiệt tình trong giờ học 12
CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD

Server: Apache/2.2.3 (CentOS)


text:
Sinh học lớp 9 - Bài 38: Thực hành Tập dượt thao tác giao phấn
Chia sẻ: Nguyễn Phương Hà Linh Linh | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:6
278
lượt xem 9
download
lượt xem 9
download
Sinh học lớp 9 - Bài 38: Thực hành Tập dượt thao tác giao phấn
Mô tả tài liệu
Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
MỤC TIÊU. 1. Kiến thức: - Học sinh trình bày được các thao tác giao phấn ở cây tự thụ phấn và cây giao phấn. - Củng cố lí thuyết về lai giống. 2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng quan sát tranh, kĩ năng hoạt động nhóm, khai thác kênh hình, làm việc với SGK.
Chủ đề:
Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!
Nội dung Text: Sinh học lớp 9 - Bài 38: Thực hành Tập dượt thao tác giao phấn
- Sinh học lớp 9 - Bài 38: Thực hành Tập dượt thao tác giao phấn I. MỤC TIÊU. 1. Kiến thức: - Học sinh trình bày được các thao tác giao phấn ở cây tự thụ phấn và cây giao phấn. - Củng cố lí thuyết về lai giống. 2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng quan sát tranh, kĩ năng hoạt động nhóm, khai thác kênh hình, làm việc với SGK. - Rèn kĩ năng quan sát, kĩ năng thực hành. 3. Thái độ: Say mê học tập yêu thích bộ môn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh phóng to H 38 SGK, tranh phóng to cấu tạo 1 hoa lúa.
- - Hai giống lúa có cùng thời gian sinh trưởng nhưng khác nhau về chiều cao cây, màu sắc, kích thước. - Kéo, kẹp nhỏ, bao cách li, ghim, cọc cắm, nhãn ghi công thức lai, chậu, vại để trồng cây. - Băng đĩa hình về các thao tác giao phấn. III. PHƯƠNG PHÁP - Thực hành. IV. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC. 1. Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số. 2. Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 3. Tiến hành Có thể theo 2 cách tuỳ điều kiện của trường. Cách 1: ở các vùng trồng lúa, ngô thì tiến hành như hướng dẫn SGK. Cách 2: ở địa phương không có điều kiện tiến hành trực tiếp thì GV dùng đĩa băng hình.
- Hoạt động 1: Tìm hiểu các thao tác giao phấn Hoạt động của GV Hoạt động của HS - GV chia 4 – 6 em/ - HS chú ý nghe và ghi nhóm, hướng dẫn HS chép. cách chọn cây mẹ, bông hoa, bao cách và các dụng cụ dùng trong giao phấn. - Các nhóm xem băng - Cho HS quan sát H 38 hình hoặc quan sát tranh, SGK hoặc xem băng đĩa chú ý các thao tác cắt, rắc hình về công tác giao phấn, bao nilon ... trao phấn ở cây giao phấn và đổi nhóm để nêu được trả lời câu hỏi: các thao tác. Rút ra kết - Trình bày các bước tiến luận. hành giao phấn ở cây - Vài HS nêu, nhận xét. giao phấn? - HS tự thao tác trên mẫu
- thật. * Nội dung: Bước 1: Chọn cây mẹ, chỉ giữ lại bông và hoa chưa vỡ, không bị dị hình, không quá non hay già, các hoa khác cắt bỏ. Bước 2: Khử đực ở cây hoa mẹ + Cắt chéo vỏ trấu ở phía bụng để lộ rõ nhị. + Dùng kẹp gắp 6 nhị (cả bao phấn) ra ngoài. + Bao bông lúa lại, ghi rõ ngày tháng. - Bước 3: Thụ phấn + Nhẹ tay nâng bông lúa chưa cắt nhị và lắc nhẹ lên bông lúa đã khử nhị. + Bao nilông ghi ngày tháng. Hoạt động 2: Báo cáo thu hoạch Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- - GV yêu cầu HS lên bảng trình bày lạic các thao tác giao phấn trên mẫu vật - HS trình bày, các HS thật. khác nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét, đánh giá - Yêu cầu HS về nhà viết báo cáo thu hoạch. 4. Kiểm tra - đánh giá - GV nhận xét giờ thực hành. - Tuyên dương nhóm thực hành tốt, nhắc nhở nhóm làm chưa tốt. 5. Hướng dẫn học bài ở nhà - Nghiên cứu bài 39. - Sưu tầm tranh ảnh về giống bò, lợn, gà, vịt, cà chua, lúa, ngô có năng suất nổi tiếng ở Việt Nam và thế giới. IV. RÚT KINH NGHIỆM:
CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD

markdown:
# Sinh học lớp 9 - Bài 38: Thực hành Tập dượt thao tác giao phấn
Chia sẻ: Nguyễn Phương Hà Linh Linh | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:6
![](images/blank.gif)
![](images/blank.gif)
278
lượt xem 9
download
lượt xem 9
download
![](http://image1.tailieu.vn/document/thumbnail/2011/20111004/pencil_5/80x100/60_5146.jpg)
##
Sinh học lớp 9 - Bài 38: Thực hành Tập dượt thao tác giao phấn
Mô tả tài liệu
[Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ](#dboxlogin)
Download
![](images/down16x21.png)
MỤC TIÊU. 1. Kiến thức: - Học sinh trình bày được các thao tác giao phấn ở cây tự thụ phấn và cây giao phấn. - Củng cố lí thuyết về lai giống. 2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng quan sát tranh, kĩ năng hoạt động nhóm, khai thác kênh hình, làm việc với SGK.
Chủ đề:
Bình luận(0)
[Đăng nhập để gửi bình luận!](javascript:void(0);)
##
Nội dung Text: Sinh học lớp 9 - Bài 38: Thực hành Tập dượt thao tác giao phấn
- Sinh học lớp 9 - Bài 38: Thực hành Tập dượt thao tác giao phấn I. MỤC TIÊU. 1. Kiến thức: - Học sinh trình bày được các thao tác giao phấn ở cây tự thụ phấn và cây giao phấn. - Củng cố lí thuyết về lai giống. 2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng quan sát tranh, kĩ năng hoạt động nhóm, khai thác kênh hình, làm việc với SGK. - Rèn kĩ năng quan sát, kĩ năng thực hành. 3. Thái độ: Say mê học tập yêu thích bộ môn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh phóng to H 38 SGK, tranh phóng to cấu tạo 1 hoa lúa.
- - Hai giống lúa có cùng thời gian sinh trưởng nhưng khác nhau về chiều cao cây, màu sắc, kích thước. - Kéo, kẹp nhỏ, bao cách li, ghim, cọc cắm, nhãn ghi công thức lai, chậu, vại để trồng cây. - Băng đĩa hình về các thao tác giao phấn. III. PHƯƠNG PHÁP - Thực hành. IV. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC. 1. Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số. 2. Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 3. Tiến hành Có thể theo 2 cách tuỳ điều kiện của trường. Cách 1: ở các vùng trồng lúa, ngô thì tiến hành như hướng dẫn SGK. Cách 2: ở địa phương không có điều kiện tiến hành trực tiếp thì GV dùng đĩa băng hình.
- Hoạt động 1: Tìm hiểu các thao tác giao phấn Hoạt động của GV Hoạt động của HS - GV chia 4 – 6 em/ - HS chú ý nghe và ghi nhóm, hướng dẫn HS chép. cách chọn cây mẹ, bông hoa, bao cách và các dụng cụ dùng trong giao phấn. - Các nhóm xem băng - Cho HS quan sát H 38 hình hoặc quan sát tranh, SGK hoặc xem băng đĩa chú ý các thao tác cắt, rắc hình về công tác giao phấn, bao nilon ... trao phấn ở cây giao phấn và đổi nhóm để nêu được trả lời câu hỏi: các thao tác. Rút ra kết - Trình bày các bước tiến luận. hành giao phấn ở cây - Vài HS nêu, nhận xét. giao phấn? - HS tự thao tác trên mẫu
- thật. * Nội dung: Bước 1: Chọn cây mẹ, chỉ giữ lại bông và hoa chưa vỡ, không bị dị hình, không quá non hay già, các hoa khác cắt bỏ. Bước 2: Khử đực ở cây hoa mẹ + Cắt chéo vỏ trấu ở phía bụng để lộ rõ nhị. + Dùng kẹp gắp 6 nhị (cả bao phấn) ra ngoài. + Bao bông lúa lại, ghi rõ ngày tháng. - Bước 3: Thụ phấn + Nhẹ tay nâng bông lúa chưa cắt nhị và lắc nhẹ lên bông lúa đã khử nhị. + Bao nilông ghi ngày tháng. Hoạt động 2: Báo cáo thu hoạch Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- - GV yêu cầu HS lên bảng trình bày lạic các thao tác giao phấn trên mẫu vật - HS trình bày, các HS thật. khác nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét, đánh giá - Yêu cầu HS về nhà viết báo cáo thu hoạch. 4. Kiểm tra - đánh giá - GV nhận xét giờ thực hành. - Tuyên dương nhóm thực hành tốt, nhắc nhở nhóm làm chưa tốt. 5. Hướng dẫn học bài ở nhà - Nghiên cứu bài 39. - Sưu tầm tranh ảnh về giống bò, lợn, gà, vịt, cà chua, lúa, ngô có năng suất nổi tiếng ở Việt Nam và thế giới. IV. RÚT KINH NGHIỆM:
CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD

WARC-Type: response

Content-Type: application/http; msgtype=response

Server: Apache

Cache-Control: no-store, no-cache, must-revalidate, post-check=0, pre-check=0

Pragma: no-cache

Vary: Accept-Encoding

Content-Encoding: gzip

Content-Type: text/html; charset=UTF-8

Connection: close


text:
KẾ HOẠCH NHÂN SỰ NĂM
Mau su dung cho cac Phong chuc nang
Mau su dung cho XN
KẾ HOẠCH TUYỂN DỤNG
KẾ HOẠCH ĐIỀU CHUYỂN NHÂN SỰ NĂM
THỰC HIỆN KẾ HOẠCH ĐÀO TẠO HUẤN LUYỆN NĂM
KẾ HOẠCH ĐÀO TẠO HUẤN LUYỆN NĂM
KẾ HOẠCH NHÂN SỰ KẾ THỪA
KẾ HOẠCH ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN CÁN BỘ NĂM
(ĐỐI TƯỢNG LÀ CÁN BỘ CÓ TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC TRỞ LÊN)
KẾ HOẠCH TIỀN LƯƠNG NĂM
CÁC BIỆN PHÁP ĐỂ THỰC HIỆN KẾ HOẠCH
KẾ HOẠCH TĂNG NĂNG SUẤT LAO ĐỘNG
ĐỊNH MỨC TRANG BỊ PHƯƠNG TIỆN BẢO VỆ CÁ NHÂN
KẾ HOẠCH TRANG BỊ PHƯƠNG TIỆN BẢO VỆ CÁ NHÂN NĂM
KẾ HOẠCH BẢO HỘ LAO ĐỘNG NĂM
KẾ HOẠCH ĐỒNG PHỤC, BHXH, BHYT NĂM
KẾ HOẠCH HÀNH ĐỘNG
KẾ HOẠCH NGÂN SÁCH NHÂN SỰ NĂM
Bạn muốn tìm kiếm thêm thông tin về các vấn đề Nhân sự. Vui lòng click tại đây để tìm kiếm thêm: http://kinhcan.net/ Đây là công cụ tìm kiếm được tích hợp tìm kiếm khoảng 30 site chuyên về nhân sự. Chi tiết vui lòng click tại đây: Kinhcan24′s Search

markdown:
KẾ HOẠCH NHÂN SỰ NĂM
Mau su dung cho cac Phong chuc nang
Mau su dung cho XN
KẾ HOẠCH TUYỂN DỤNG
KẾ HOẠCH ĐIỀU CHUYỂN NHÂN SỰ NĂM
THỰC HIỆN KẾ HOẠCH ĐÀO TẠO HUẤN LUYỆN NĂM
KẾ HOẠCH ĐÀO TẠO HUẤN LUYỆN NĂM
KẾ HOẠCH NHÂN SỰ KẾ THỪA
KẾ HOẠCH ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN CÁN BỘ NĂM
(ĐỐI TƯỢNG LÀ CÁN BỘ CÓ TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC TRỞ LÊN)
KẾ HOẠCH TIỀN LƯƠNG NĂM
CÁC BIỆN PHÁP ĐỂ THỰC HIỆN KẾ HOẠCH
KẾ HOẠCH TĂNG NĂNG SUẤT LAO ĐỘNG
ĐỊNH MỨC TRANG BỊ PHƯƠNG TIỆN BẢO VỆ CÁ NHÂN
KẾ HOẠCH TRANG BỊ PHƯƠNG TIỆN BẢO VỆ CÁ NHÂN NĂM
KẾ HOẠCH BẢO HỘ LAO ĐỘNG NĂM
KẾ HOẠCH ĐỒNG PHỤC, BHXH, BHYT NĂM
KẾ HOẠCH HÀNH ĐỘNG
KẾ HOẠCH NGÂN SÁCH NHÂN SỰ NĂM
Bạn muốn tìm kiếm thêm thông tin về các vấn đề Nhân sự. Vui lòng click tại đây để tìm kiếm thêm: http://kinhcan.net/ Đây là công cụ tìm kiếm được tích hợp tìm kiếm khoảng 30 site chuyên về nhân sự. Chi tiết vui lòng click tại đây:
[Kinhcan24′s Search]

Set-Cookie: vbseo_loggedin=deleted; expires=Thu, 01-Jan-1970 00:00:01 GMT; path=/

Cache-Control: private

Pragma: private


text:
Dạy đi thôi
Album:
Sáng tác:
Số lượt tải: 5
Cài làm nhạc chờ (trực tiếp)
Chú ý: Đây là bản nghe thử (đã bị cắt ngắn so với bản thật)
Soạn: HNC 32189 gửi 8577
Lời bài hát Dạy đi thôi
Chúng tôi sẽ cập nhật sớm nhất!
Bạn có thể liên hệ qua hỗ trợ trực tuyến để đóng góp lời bài hát này.
Nhạc chuông liên quan
thử
HD tải nhạc chuông "Dạy đi thôi"
Để nghe nhạc chuông Dạy đi thôi- Xuân Mai, trình duyệt/ browser của bạn cần cài flash và javascript.
Chú ý: Nếu bài nhạc chuông "Dạy đi thôi" là miễn phí, bạn có thể nghe đầy đủ cả bài và tải về máy tính miễn phí, ngược lại bạn chỉ được nghe bản đã bị cắt ngắn.
Tainhacchuong.org hỗ trợ tải nhạc chuông bài hát Dạy đi thôi về điện thoại qua tin nhắn sms và về máy tính.
Để đánh giá bài nhạc chuông, bạn đưa chuột vào biểu tượng sao đánh giá 1 - 2 - 3 - 4 hay 5 sao cho bài hát đang nghe.
Lời bài hát Dạy đi thôi được cập nhật liên tục, chỉ mang tính tham khảo.
Nhập tên, nội dung và click vào "Gửi" nếu bạn muốn gửi lời bình cho nhạc chuông này
Từ khóa tìm kiếm trang này:
Tải nhạc chuông Dạy đi thôi- Xuân Mai về điện thoại, Download/ nghe/ Tai nhac chuong Day di thoi cho dien thoai di dong; Download nhac chuong Day di thoi, ca si Xuan Mai ve may tinh; Nhac chuong bai hat Day di thoi Xuan Mai
Bình luận:
Nội dung:

markdown:
# Dạy đi thôi
![Ca sĩ Xuân Mai Ca sĩ Xuân Mai](http://cainhaccho.net/anh-ca-si/xuan-mai.jpg)
![Ca sĩ Xuân Mai Ca sĩ Xuân Mai](http://cainhaccho.net/anh-ca-si/xuan-mai.jpg)
[Xuân Mai](/ca-si/xuan-mai/)
Album:
Sáng tác:
Số lượt tải: 5
[Tiểu sử Xuân Mai](/tieu-su/xuan-mai-profile/) *Cài làm nhạc chờ (trực tiếp)* **Chú ý:**Đây là bản nghe thử (đã bị cắt ngắn so với bản thật)
Soạn:
*HNC 32189*gửi *8577*
## Lời bài hát Dạy đi thôi
Chúng tôi sẽ cập nhật sớm nhất!
Bạn có thể liên hệ qua hỗ trợ trực tuyến để đóng góp lời bài hát này.
## Nhạc chuông liên quan
**Tên bài nhạc chuông**Ca sĩ **Nghe**
thử
thử
## HD tải nhạc chuông "Dạy đi thôi"
**Để nghe nhạc chuông Dạy đi thôi- Xuân Mai**, trình duyệt/ browser của bạn cần cài flash và javascript.
Chú ý: Nếu bài nhạc chuông "Dạy đi thôi" là
**miễn phí**, bạn có thể nghe đầy đủ cả bài và tải về máy tính miễn phí, ngược lại bạn chỉ được nghe bản đã bị cắt ngắn.
Tainhacchuong.org hỗ trợ tải nhạc chuông bài hát Dạy đi thôi về điện thoại qua tin nhắn sms và về máy tính.
Để đánh giá bài nhạc chuông, bạn đưa chuột vào biểu tượng sao đánh giá 1 - 2 - 3 - 4 hay 5 sao cho bài hát đang nghe.
Lời bài hát Dạy đi thôi được cập nhật liên tục, chỉ mang tính tham khảo.
Nhập tên, nội dung và click vào "Gửi" nếu bạn muốn gửi lời bình cho nhạc chuông này
**Từ khóa tìm kiếm trang này**:
Tải nhạc chuông Dạy đi thôi- Xuân Mai về điện thoại, Download/ nghe/ Tai nhac chuong Day di thoi cho dien thoai di dong; Download nhac chuong Day di thoi, ca si Xuan Mai ve may tinh; Nhac chuong bai hat Day di thoi Xuan Mai
Bình luậnXem toàn bộ Bình luận: Tên bạn: Nội dung:

WARC-Truncated: length

Cache-Control: max-age=3600, public

Accept-Ranges: bytes


text:
Giáo án - Bài giảng
Tư liệu khác
Xem bản đẹp trên 123doc.vn
Tư liệu dạy học Lịch sử
Bac H v i n«ng d©nồ ớ : m«n lÞch sö líp 5: bµi 16: HËu ph¬ng sau nh÷ng n¨m sau chiÕn
dich biªn giíi.
Phim cam co tren Dinh Doc Lap: Lich su lop 5 bai 26: Tien vao Dinh Doc Lap.
Phim anh Nguyen Van Troi ra phap truong : Day Ltvc lop
4. mo rong von tu Dung cam tuan 26
Tu lieu ve Chi Vo thi sau day bai luyen tu va cau lop 4 Bai 51: Mo rong von tu :Dung cam
L i kêu g i to n qu c kháng chi n: lÞch sö líp 5; bµi 13: ờ ọ à ố ế
Thµ hy sinh tÊt ca chø nhÊt ®Þnh kh«ng chÞu mÊt níc
Bom trong chiến dịch Miền Bắc: lÞch sö líp 5: Bµi 14 Thu ®«ng må ch«n gi¹c
Ph¸p 1947 .Bµi 15; ChiÕn th¾ng biªn giíi Thu ®«ng 1950. Bµi 17:ChiÕn dÞch DiÖn
Biªn Phñ
Tu lieu lich su : W Dang hop : Bai Chien dich Dien Bien Phu
tu lieu lich su lop 5: cuoc tan cong dot 1 chien dich Dien Bien Phu 7/5/1954:
Phim tài liệu lich su: cuoc tien cong dot 3 chien
dich dien bien phu 1954.
u tranh sinh t nĐấ ồ
Phim nước Lào
Phim nước Trung Quóc
Phim động vật Kaola
Trăn ăn thịt Nai
Vương quốc loài cua
Tài liệu liên quan
Đổi mới việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập lịch sử của học sinh trong dạy học Lịch sử Việt Nam từ năm 1954 đến năm 1975 ở lớp 12 trung học phổ thông (chương trình chuẩn)
Một vài kinh nghiệm về việc lồng ghép giáo dục tư tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh trong dạy học lịch sử
MỘT VÀI KINH NGHIỆM VỀ VIỆC LỒNG GHÉP GIÁO DỤC TƯ TƯỞNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ
Đổi mới việc kiểm tra- đánh giá kết quả học tập lịch sử của học sinh trong dạy học Lịch sử Việt Nam từ năm 1954 đến năm 1975 ở lớp 12 trung học phổ thông
Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 1919 - 1975 ở trường Trung học phổ thông Thừa Thiên Huế
tư liệu dạy học môn lịch sử
Tư liệu dạy học Lịch sử
Tài liệu SỬ DỤNG KÊNH HÌNH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ
Sử dụng tài liệu văn học nhằm tạo hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học lịch sử việt nam từ năm 1919 đến 1945 lớp 9, trường trung học cơ sở tỉnh yên bái


text:
Home
Tiếng Anh
Trắc nghiệm
Diễn đàn
Tin học
Sách
Giải trí
Đăng ký
Đăng nhập
Mật khẩu
About us
Contact us
Invite friends
Tìm kiếm nhanh:
trong:
Chọn Chuyên mục cần tìm
Tin học
Ngọai ngữ
Sách - Tài liệu
Diễn đàn
Trắc nghiệm
Thống kê
10,702
bài
2,067
học viên
6,946,640
lượt xem
Hôm qua:
0
học viên mới
0
bài mới
English Home
Tiếng Anh Giao Tiếp
Đàm Thoại Hằng Ngày
Thành Ngữ Thực Dụng
Anh Ngữ Sinh Động
Luyện Nghe Tin Tức
Tiếng Anh Đặc Biệt
Nhạc Tiếng Anh
Trung Tâm Kỹ Năng
Nghe
Nói
Đọc
Viết
Phát Âm
Thuyết Trình
Ngữ Vựng
Trung Tâm Kiểm Tra
Trắc Nghiệm Căn Bản
Luyện thi ABC
Trắc Nghiệm Trung Cấp
Trắc Nghiệm Cao Cấp
Luyện Thi TOEIC
Luyện Thi TOEFL
Trắc Nghiệm Văn Phạm
Tiếng Anh Phổ Thông
Tiếng Anh Lớp 10
Tiếng Anh Lớp 11
Tiếng Anh Lớp 12
Văn Phạm Tiếng Anh
Căn Bản
Trung Cấp
Cao Cấp
Tin Tức - Kinh nghiệm
Tin Tức
Thảo Luận
Kinh Nghiệm
Tiếng Anh >> Trung Cấp
Cloze Practice Test 40
Intermediate English Language - Test 418
Intermediate English Language - Test 594
GRE Vocabulary - Test 13
Intermediate English Language - Test 186
Intermediate English Language - Test 486
GRE Vocabulary - Test 12
Intermediate English Language - Test 386
Intermediate English - Test 138
Cloze Practice Test 19
Tiếng Anh >> TOEFL
TOEFL - Lesson 42
TOEFL - Test 59
TOEFL - Lesson 50
TOEFL - Lesson 72
TOEFL Structure - Test 08
TOEFL - Lesson 04
TOEFL - Lesson 78
TOEFL - Lesson 37
TOEFL - Test 41
TOEFL - Lesson 45
Quảng cáo:
Liên lạc Thư viện!
McAfee Saas Endpoint Protection with Free iYogi Support Dock software
Trung tâm du học.
Trường, Trung tâm tin học, ngọai ngữ.
Trung tâm giới thiệu việc làm.
Cửa hàng máy tính, dụng cụ học tập.
Cửa hàng sách, thiết bị trường học.
Tổ chức phi lợi nhuận: miễn phí.
Tổ chức từ thiện: miễn phí.
Home
>>
Tin Tức - Kinh nghiệm >>
Kinh Nghiệm
Một số các động từ đi kèm với cái giới từ thông dụng (part 1)
Sau đây là một số động từ thường đi kèm với các giới từ rất thông dụng trng tiếng Anh. Các bạn cùng tham khảo nhé.
Những động từ luôn đi với giới từ on
To be based on st: dựa trên cơ sở gì
To act on st : hành động theo cái gì
To call on sb : ghé vào thăm ai
To call on sb to do st: kêu gọi ai làm gì
To comment on st : bình luận về cái gì
To concentrate on st : tập trung vào việc gì
To congratulate sb on st : chúc mừng ai đó trong dịp gì
To consult sb on st : tham khảo ai đó về vấn đề gì
To count on st : giải thích cái gì, dựa vào cái gì
To decide on st : quyết định về cái gì
To depend on sb/st: lệ thuộc vào ai /vào cái gì
Những động từ luôn đi với giới từ from
To borrow from sb/st: vay mượn của ai /cái gì
To demand st from sb: đòi hỏi cái gì ở ai
To demiss sb from st:bãi chức ai
To demiss sb/st from: giải tán cái gì
To draw st from st : rút cái gì
To emerge from st: nhú lên cái gì
To escape from ..: thoát ra từ cái gì
To himder sb from st = To prevent st from : ngăn cản ai cái gì
To protect sb /st from : bảo vệ ai /bảo về cái gì
To prohibit sb from doing st : cấm ai làm việc gì
To separate st/sb from st/sb : tách cái gì ra khỏi cái gì / tách ai ra khỏi ai
To suffer from : chịu đựng đau khổ
To be away from st/sb : xa cách cái gì /ai
To be different from st : khác về cái gì
To be far from sb/st : xa cách ai/ cái gì
To be safe from st : an toàn trong cái gì
To be resulting from st do cái gì có kết quả
Những động từ luôn đi kèm với giới từ in
To beliveve in st/sb: tin tưởng cái gì / vào ai
To delight in st: hồ hởi về cái gì
To employ in st : sử dụng về cái gì
To encourage sb in st :cổ vũ khích lệ ai làm cái gì
To discourage sb in st : làm ai nản lòng
To be engaged in st : tham dự ,lao vào cuộc
To be experienced in st : có kinh nghiệm về cái gì
To help sb in st : giúp ai việc gì
To include st in st : gộp cái gì vào cái gì
To indulge in st : chìm đắm trong cái gì
To instruct sb in st : chỉ thị ai việc gì
To be interested in st /doing st : quan tâm cái gì /việc gì
To invest st in st : đầu tư cái gì vào cái gì
To involed in st : dính lứu vào cái gì
To persist in st : kiên trì trong cái gì
To share in st : chia sẻ cái gì
To share st with sb in st :chia sẻ cái gì với ai
To be deficient in st : thiếu hụt cái gì
To be fortunate in st : may mắn trong cái gì
To be honest in st /sb: trung thực với cái gì
To be enter in st : tham dự vào cái gì
To be weak in st : yếu trong cái gì
Những từ đi kèm với giới từ with
To angry with sb: giận dỗi ai
To be busy with st :bận với cái gì
To be consistent with st : kiên trì chung thủy với cái gì
To be content with st : hài lòng với cái gì
To be familiar (to/with ) st : quen với cái gì
To be crowded with : đầy ,đông đúc
To be patient with st :kiên trì với cái gì
To be impressed with/by : có ấn tượng /xúc động với
To be popular with : phổ biến quen thuộc
[
Sưu tầm
]
[
Đọc: 17173-Ngày đăng: 10-06-2010
]
Học để thay đổi.
Kiến thức vững chắc,
Hành trang vững vàng,
Vào đời sẵn sàng,
Đối đầu thử thách.
Bài mới cập nhật
Anh ngữ đặc biệt: Science Farming (VOA)
Anh ngữ đặc biệt: Indonesia Smartphones (VOA)
Anh ngữ đặc biệt: Epilepsy/Marijuana (VOA)
Anh ngữ đặc biệt: African Students in China (VOA)
Anh ngữ đặc biệt: Aquaculture (VOA)
Anh ngữ đặc biệt: U.S. Economy (VOA-Econ)
Anh ngữ đặc biệt: U.S. School Suspensions (VOA-Edu)
Anh ngữ đặc biệt: Female - Male Brains (VOA-Health)
Anh ngữ đặc biệt: Robot Dirty Work (VOA-Tech)
Anh ngữ đặc biệt: Senegal Illegal Fishing (VOA-Ag)
Đề tài thực hiện
Loạt bài viết của GS Nguyễn Văn Tuấn - Australia
Verb + Preposition
Spelling Differences
Irregular
Tin Tức - Kinh nghiệm
Một số các động từ đi kèm với cái giới từ thông dụng (part 3)
Tiếng Anh
Làm Thế Nào Để Học Anh Văn Tốt Hơn
Spelling differences between American and British English-Verbs
"Chìa khóa vạn năng" cho kỹ năng speaking
Một số câu dùng để "chào" và "tạm biệt" đồng nghĩa nhau
Cách sử dụng Do và Make
Fraction - Phân số
Tổ chức cung cấp thông tin về du học Hoa Kỳ
Phân biệt expect, hope, anticipate và look forward to
Kinh Nghiệm
Học thuộc lòng
Bài học thuộc 1
Một phương pháp học tiếng anh
Important Life Lesson
English two-word phrases
Sức mạnh của trí tuệ cảm xúc
Những kinh nghiệm của kỳ tài Ngoại Ngữ
Tên miền trong Email. Có thể bạn chưa biết!
Những Biện Pháp Đơn Giản Để Học Tiếng Anh
Tiếng Anh
KINH NGHIỆM HỌC TIẾNG ANH
Hội thảo kỹ năng thiết yếu cho du học sinh - Kỹ năng thuyết trình
Hội thảo IELTS Speaking cũng chuyên gia IELTS tại Pahways
Khai giảng khóa Tiếng Anh giao tiếp level 1, 2 ngày 12/05/2014
Hội thảo IELTS Writing Task 2 tại Pathways cùng chuyên gia
Khai giảng khóa IELTS 7.0 ngày 25/03/2014
ENGLISH for COMMUNICATION Level 2
Kì thi IELTS Mock Test tại Pathways
Lời khuyên bổ ích dành cho kì thi IELTS (Phần 4)
Tuyển sinh khóa tiếng Anh giao tiếp Level 1 - 2 trong tháng 1/2014
Tặng ngay 1 khóa học Cambridge online khi đăng kí học tại Pathways
LUYỆN KỸ NĂNG
Women Ralph Lauren Dresses modest promenade attire
best replica watches online an effortless mode of connection replica de witt fake de witt replica de
"Chìa khóa vạn năng" cho kỹ năng speaking
Mẹo nhỏ luyện viết
Việc đọc tài liệu tiếng Anh sẽ trở nên dễ dàng nếu...
Một số mẫu câu hữu dụng được sử dụng để giao tiếp tại sân bay
Vui mà học cùng 20 câu đố vui tiếng Anh
Một số mẫu câu tiếng Anh thường dùng khi muốn mua quà tặng ai đó.
WORD FORMATION (tiền tố, hậu tố, và các dạng kết hợp)
Một số cụm, mẫu câu tiếng Anh được dùng khi đưa ra ý kiến của bản thân
Bạn đọc khắp nơi:
Tuyên bố từ bỏ trách nhiệm:
Tất cả các tài liệu trong Website này được Admin biên soạn hoặc sưu tầm từ Internet, bản quyền thuộc tác giả. Thư viện IT chỉ lưu trữ để học tập và tham khảo. Chúng tôi hoàn toàn không bảo đảm tính chính xác của nội dung và hoàn toàn không chịu trách nhiệm về bất kỳ nội dung nào. Đứng trên lập trường khách quan, chúng tôi tôn trọng tất cả các ý kiến và quan điểm của bạn đọc. Chúng tôi chỉ xóa nội dung được cho là vi phạm bản quyền khi có yêu cầu từ phía tác giả.

markdown:
|
|
|
|
|
|
Tuyên bố từ bỏ trách nhiệm:
Tất cả các tài liệu trong Website này được Admin biên soạn hoặc sưu tầm từ Internet, bản quyền thuộc tác giả. Thư viện IT chỉ lưu trữ để học tập và tham khảo. Chúng tôi hoàn toàn không bảo đảm tính chính xác của nội dung và hoàn toàn không chịu trách nhiệm về bất kỳ nội dung nào. Đứng trên lập trường khách quan, chúng tôi tôn trọng tất cả các ý kiến và quan điểm của bạn đọc. Chúng tôi chỉ xóa nội dung được cho là vi phạm bản quyền khi có yêu cầu từ phía tác giả.

Content-Type: text/html; Charset=UTF-8


text:
...loại rủi ro pháp lý, nắm cơ hội làm giàu...
THÔNG TƯ LIÊN TỊCH
CỦA BỘ LAO BỘ LAO ĐỘNG UỶ BAN KẾ HOẠCH NHÀ NƯỚC BỘ LAO ĐỘNG UỶ BAN KẾ HOẠCH NHÀ NƯỚC ĐỘNG - UỶ BAN KẾ HOẠCH NHÀ NƯỚC SỐ 3-TT/LB NGÀY 22-2-1986 HƯỚNG DẪN VỀ ĐỊNH MỨC LAO ĐỘNG, MỨC CHI PHÍ TIỀN LƯƠNG CỦA ĐƠN VỊ SẢN PHẨM VÀ KẾ HOẠCH HOÁ QUỸ TIỀN LƯƠNG ĐỐI VỚI XÍ NGHIỆP
Quán triệt Nghị quyết Hội nghị Ban chấp hành Trung ương Đảng lần thứ 8 (khoá V), Nghị quyết Bộ Chính trị Trung ương Đảng số 28-NQ/TƯ về giá - lương - tiền và các Nghị quyết của Hội đồng Bộ trưởng, Chỉ thị của Chủ tịch Hội đồng Bộ trưởng về một số vấn đề cải tiến quản lý trong khu vực Nhà nước, liên Bộ Lao động - Uỷ ban Kế hoạch Nhà nước hướng dẫn về định mức lao động, mức chi phí tiền lương của đơn vị sản phẩm, về kế hoạch hoá quỹ tiền lương đối với xí nghiệp sản xuất kinh doanh hạch toán độc lập như sau:
A. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU CỦA VIỆC XÂY DỰNG ĐỊNH MỨC LAO ĐỘNG,MỨC CHI PHÍ TIỀN LƯƠNG CỦA ĐƠN VỊ SẢN PHẨM VÀ XÂY DỰNG QUỸ LƯƠNG TRONG ĐIỀU KIỆN MỚI:
1. Việc xây dựng định mức lao động và mức chi phí tiền lương của đơn vị sản phẩm tạo tiền đề để mỗi xí nghiệp, mỗi tập thể lao động thực hiện hạch toán hao phí lao động và tiền lương trong chế độ hạch toán kinh tế và kinh doanh xã hội chủ nghĩa, phấn đấu đạt mục tiêu năng suất, chất lượng và hiệu quả, nhằm góp phần từng bước vững chắc hạ giá thành, tăng lợi nhuận, hoàn thành tốt nghĩa vụ tích luỹ đối với Nhà nước, ổn định và cải thiện chính đáng đời sống của người lao động trong đơn vị.
2. Những xí nghiệp không xây dựng mức chi phí tiền lương của sản phẩm thì thực hiện định mức biên chế và xây dựng quỹ lương theo định biên nhằm khuyến khích nâng cao chất lượng và hiệu suất, tinh giản biên chế hợp lý, hoàn thành đúng khối lượng và tiến độ kế hoạch với chất lượng cao.
3. Định mức lao động và mức chi phí tiền lương của sản phẩm hoặc định mức biên chế và quỹ lương theo định biên, do từng xí nghiệp tự xây dựng.
Xí nghiệp sẽ dùng vốn tự có và vay ngân hàng theo khả năng thanh toán để tự trang trải mọi chi phí về tiền lương của công nhân viên chức trong đơn vị bằng kết quả hoạt động sản xuất kinh doanh của chính mình. Vì vậy trong mức chi phí tiền lương của sản phẩm và quỹ lương, phải tính đủ các khoản mục phải chi về tiền lương trả cho công nhân viên chức. Đồng thời phải tính đúng các khoản mục đó để bảo đảm mức lợi nhuận của xí nghiệp tăng nhờ hạ giá thành không phải là dựa vào tăng định mức thời gian, tăng định mức biên chế, nâng cấp bậc công việc, nâng mức chi phí tiền lương từ giai đoạn xây dựng, mà do những nỗ lực chủ quan về cải tiến kỹ thuật, tổ chức và quản lý của xí nghiệp, của tập thể lao động. Loại trừ những chi phí tiêu cực, bất hợp lệ từ khi xây dựng định mức để góp phần không làm đổi giá thành và giá bán sản phẩm.
4. Thông qua sự phân cấp xét duyệt định mức lao động, mức chi phí tiền lương của sản phẩm và quỹ tiền lương của xí nghiệp, các cơ quan quản lý Nhà nước có căn cứ để xác định và tiến tới ổn định phần lợi nhuận và thuế mà xí nghiệp nộp ngân sách.
B. NHỮNG NỘI DUNG CỤ THỂ:
I. VỀ CHI TIÊU VÀ PHẠM VI TÍNH TOÁN ĐỊNH MỨC LAO ĐỘNG,MỨC CHI PHÍ TIỀN LƯƠNG VÀ KẾ HOẠCH QUỸ TIỀN LƯƠNG.
1. Chỉ tiêu khối lượng sản xuất kinh doanh bao gồm cả phần thuộc chỉ tiêu pháp lệnh và phần ngoài chỉ tiêu pháp lệnh.
Yêu cầu chung là tính khối lượng sản xuất kinh doanh theo chỉ tiêu hiện vật (hoặc hiện vật quy đổi). Trường hợp không thể tính theo chỉ tiêu hiện vật thì dùng chỉ tiêu giá trị. Cụ thể như sau:
- Đối với sản xuất công nghiệp, dùng chỉ tiêu khối lượng sản phẩm tính bằng đơn vị hiện vật (hoặc đơn vị hiện vật quy đổi) hoặc chỉ tiêu giá trị sản lượng hàng hoá, hoặc giá trị tổng sản lượng theo giá cố định.
- Đối với xây dựng cơ bản, dùng chỉ tiêu khối lượng công tác xây lắp hoặc giá trị sản lượng xây lắp tính theo giá dự toán kế hoạch, doanh thu khảo sát thiết kế...
- Đối với sản xuất nông nghiệp, lâm nghiệp, dùng chỉ tiêu khối lượng sản phẩm, chỉ tiêu đơn vị diện tích, hoặc chỉ tiêu giá trị tổng sản lượng theo giá cố định.
- Đối với vận tải, dùng chỉ tiêu khối lượng hàng hoá luân chuyển tính bằng tấn/km, hành khách/km, hoặc chỉ tiêu doanh thu vận tải. Đối với bốc xếp, dùng chỉ tiêu khối lượng hàng hoá thông qua tính bằng tấn cho từng loại hàng, hoặc chỉ tiêu doanh thu bốc xếp.
- Đối với bưu điện, dùng chỉ tiêu doanh thu nghiệp vụ bưu điện theo cơ cấu bưu và điện.
- Đối với thương nghiệp và cung ứng vật tư, dùng chỉ tiêu doanh số bán ra, (bán buôn, bán lẻ) theo từng ngành hàng theo giá kế hoạch. Đối với ăn uống dịch vụ, dùng chỉ tiêu giá trị sản phẩm thuần tuý, v.v...
2. Định mức lao động và mức chi phí tiền lương của sản phẩm xí nghiệp hoặc định mức biên chế và quỹ lương theo định biên của xí nghiệp tính đủ các loại lao động chính, phụ trợ phục vụ và lao động quản lý, kể cả lực lượng thường xuyên, học nghề và lực lượng hợp đồng có tham gia sản xuất sản phẩm tại xí nghiệp, không phân biệt hình thức trả lương theo sản phẩm hay trả lương theo thời gian.
Định mức lao động và mức chi phí tiền lương xây dựng riêng cho từng loại sản phẩm chính hoặc phụ. Lao động phụ trợ phục vụ đồng thời cho nhiều loại sản phẩm và lao động quản lý xí nghiệp phân bố hợp lý vào tất cả các loại sản phẩm trong và ngoài chỉ tiêu pháp lệnh được sản xuất tại xí nghiệp.
Trong xí nghiệp có nhiều loại hoạt động thuộc nhiều ngành kinh tế quốc dân khác nhau (sản xuất công nghiệp, xây dựng cơ bản...) nhiều nguồn vốn khác nhau (quỹ sản xuất, vốn xây dựng cơ bản, quỹ sự nghiệp y tế, đào tạo tại trường cạnh xí nghiệp, quỹ Đảng, đoàn thể...) thì tính toán lao động và tiền lương riêng theo từng loại quỹ, không tính trùng lặp.
Trong mức chi phí tiền lương của mỗi loại sản phẩm, không tính trùng lặp những khoản chi phí đã tính vào các khoản mục khác của giá thành sản phẩm. Ví dụ tiền lương của sửa chữa lớn theo chế độ hiện hành tính vào khấu hao sửa chữa lớn thì không tính trong mức chi phí tiền lương của sản phẩm (hao phí lao động sửa chữa lớn không tính vào định mức lao động của sản phẩm...) và ngược lại nếu đã tính vào mức chi phí tiền lương thì ở những khoản mục khác của giá thành (kể cả trong giá mua nửa thành phẩm và nguyên vật liệu) không tính chi phí tiền lương nữa.
Mức chi phí tiền lương của sản phẩm dùng để lập kế hoạch quỹ lương của xí nghiệp, không sử dụng để làm đơn giá trả lương theo sản phẩm cho công nhân.
II. VỀ ĐỊNH MỨC LAO ĐỘNG CỦA SẢN PHẨM
a) Định mức lao động của sản phẩm xí nghiệp là một căn cứ tính toán mức chi phí tiền lương của sản phẩm, đánh giá trình độ năng suất lao động từng thời kỳ, kiểm tra số lao động tối đa của xí nghiệp có thể sử dụng để sản xuất sản phẩm.
b) Những nguyên tắc và phương pháp định mức lao động của sản phẩm áp dụng theo Thông tư số 26-LĐ/TT ngày 30-11-1982 của Bộ Lao động.Trước hết các giám đốc xí nghiệp và tập thể lao động chịu trách nhiệm rà soát những hình thức và phương pháp tổ chức sản xuất, tổ chức lao động từ các nơi làm việc, ứng dụng tiến bộ khoa học kỹ thuật, sắp xếp hợp lý lao động nhằm tận dụng quỹ thời gian lao động theo chế độ. Trên cơ sở đó rà soát và bổ khuyết các định mức lao động và bậc công việc một cách hợp lý. Đặc biệt phải cùng với công đoàn làm cho các tập thể lao động hiểu rõ và đồng tình để sửa đổi những định mức, bậc công việc và đơn giá xây dựng tuỳ tiện trong 5, 6 năm gần đây mà nay không còn phù hợp. Chú trọng bố trí và phân công hợp lý lao động phụ trợ phục vụ. Thực hiện nghiêm chỉnh yêu cầu tinh giản biên chế hành chính và kết hợp từng bước tiêu chuẩn hoá cán bộ viên chức để xác định lao động quản lý.
Đi đôi với rà soát và bổ sung định mức lao động, phải rà soát và bổ sung cấp bậc công việc cho hợp lý theo đúng mức độ phức tạp của công việc.
c) Những nơi hoặc những bộ phận sản xuất chưa có điều kiện hoặc không có điều kiện làm định mức lao động của sản phẩm thì xây dựng định mức biên chế (số lượng và cấp trình độ của từng chức danh công nhân viên chức) cho từng khâu và toàn đơn vị theo kế hoạch sản xuất kinh doanh hàng năm. Định mức biên chế được xem xét và sửa đổi theo từng thời kỳ lập kế hoạch khi kế hoạch sản xuất kinh doanh có thay đổi lớn.
III. VỀ MỨC CHI PHÍ BẰNG TIỀN LƯƠNG CỦA SẢN PHẨM
a) Mức chi phí tiền lương của sản phảm xí nghiệp là phần tiền lương (V) trong giá thành kế hoạch của sản phẩm, được dùng làm một căn cứ để kế hoạch hoá; tổ chức thực hiện và hạch toán tổ chức tiền lương của xí nghiệp.
b) Nguyên tắc xác định mức chi phí tiền lương của sản phẩm xí nghiệp:
1. Phải căn cứ vào những đơn giá trả lương theo sản phẩm và những mức lương trả theo thời gian cho các khâu trong quy trình công nghệ sản xuất sản phẩm tại xí nghiệp, trên cơ sở chế độ tiền lương mới; những định mức lao động và cấp bậc công việc hợp lý; đồng thời căn cứ vào những khoản mục tiền lương được hạch toán vào giá thành sản phẩm.
2. Khi có sự thay đổi về định mức lao động, chế độ tiền lương và các loại phụ cấp lương, điều kiện sản xuất, điều kiện lao động, chất lượng sản phẩm kết cấu sản phẩm, hoặc khi tính giá trị tổng sản lượng hàng hoá mà giá cố định thay đổi thì xác định lại mức chi phí tiền lương của sản phẩm.
c) Phương pháp chủ yếu để tính mức chi phí tiền lương của đơn vị sản phẩm xí nghiệp (V):
Tính mức chi phí tiền lương của sản phẩm bằng tổng cộng tổng đơn giá trả lương theo sản phẩm, tổng số tiền lương trả theo thời gian và tiền lương chức vụ của cán bộ nhân viên quản lý sau khi đã cộng tiếp các hệ số bổ sung nói ở điểm 4 dưới đây vào những hệ số về các loại phụ cấp lương đã tính ở các điểm 1, 2 và 3 dưới đây. Cụ thể như sau:
1. Tính tổng đơn giá trả lương theo sản phẩm ở các nguyên công, công đoạn trong quy trình công nghệ sản xuất sản phẩm tại xí nghiệp có điều kiện trả lương theo sản phẩm (cá nhân hoặc tập thể tổ, đội). Bao gồm các tham số sau đây:
- Mức lương theo cấp bậc công việc (mức lương bình thường hoặc mức lương độc hại, mức lương đặc biệt độc hại tuỳ theo từng công việc được hưởng);
- Định mức lao động (định mức sản lượng, định mức thời gian);
- Hệ số về các loại phụ cấp lương, tuỳ theo từng công việc, từng đối tượng và theo mức độ được hưởng theo quy định của Nhà nước, tính trên lương cấp bậc như phụ cấp chênh lệch giá sinh hoạt theo vùng; phụ cấp khu vực; phụ cấp độc hại, khó khăn, nguy hiểm; phụ cấp lưu động; phụ cấp làm đêm; tỷ lệ khuyến khích lương sản phẩm.
2. Tính tổng số tiền lương trả theo thời gian cho công nhân chính và phụ trợ (cá nhân hoặc tập thể tổ, nhóm) ở những khâu còn lại trong quy trình công nghệ sản xuất sản phẩm tại xí nghiệp không có điều kiện trả lương theo sản phẩm. Bao gồm các tham số sau đây:
- Mức lương cấp bậc của công nhân xác định ở mỗi khâu công việc;
- Số thời gian làm ở mỗi khâu công việc;
- Hệ số về các loại phụ cấp lương như nói ở điểm 1 trên đây, nhưng tỷ lệ khuyến khích lương sản phẩm chỉ tính ở khâu công việc trả lương theo thời gian cố định mức lao động.
3. Tính tiền lương chức vụ của cán bộ nhân viên quản lý xí nghiệp (và liên hiệp, công ty, liên hợp nếu là sản phẩm ngành). Bao gồm các tham số sau đây:
- Mức lương chức vụ tính bình quân cho tổng số cán bộ nhân viên bộ máy quản lý;
- Định mức lao động quản lý (theo tính toán và đã được duyệt trong định mức lao động của sản phẩm);
- Hệ số về các loại phụ cấp lương như nói ở điểm 1 trên đây, nhưng không tính tỷ lệ khuyến khích lương sản phẩm.
4. Tính tổng số các hệ số bổ sung chung:
a) Hệ số về các loại phụ cấp lương còn lại không tính vào đơn giá trả lương theo sản phẩm cho công nhân, trả tương đối cố định cho một số đối tượng theo thời gian và mức độ được hưởng khác nhau giữa các cá nhân, tính trên cơ sở so sánh tổng số tiền những phụ cấp sau đây với tổng quỹ lương cấp bậc của đơn vị như phụ cấp thâm niên đặc biệt; phụ cấp thâm niên vượt khung; phụ cấp trách nhiệm, phụ cấp thu hút về cơ sở sản xuất, phụ cấp chiến đấu.
b) Hệ số về tiền lương trả cho người lao động trong thời gian không tham gia sản xuất, công tác nhưng được hửơng theo chế độ, tính trên cơ sở so sánh tổng số tiền lương phải chi cho số người, số ngày được hưởng theo các chế độ lao động hiện hành sau đây với tổng quỹ lương cấp bậc của đơn vị như nghỉ phép năm; nghỉ vì việc riêng; nghỉ lễ; nghỉ cho con bú, làm vệ sinh kinh nguyệt; nghỉ để hội họp, học tập (kể cả đi học ở các trường chính quy do xí nghiệp trả lương); nghỉ để làm công tác xã hội, trực chiến; hoặc được hưởng trợ cấp gồm trợ cấp thôi việc.
c) Hệ số về tiền thưởng từ quỹ lương, tính trên lương cấp bậc, theo tỷ lệ quy định.
d) Hệ số không ổn định sản xuất tính trên cơ sở so sánh thời gian ngừng việc do khách quan (đã trừ thời gian tận dụng) với tổng quỹ thời gian làm việc thực tế.
Hệ số này được xác định chặt chẽ hợp lý căn cứ một phần vào tình hình khách quan phát sinh mấy năm trước, nhưng một phần quan trọng vào điều kiện mới tổ chức lại sản xuất, kể cả đòi hỏi các tổ chức phục vụ sản xuất phải cùng khắc phục hoặc phải bồi thường theo hợp đồng kinh tế.
5. Khi có sự thay đổi tỷ lệ loại phụ cấp nào hoặc có sự bổ sung loại phụ cấp mới nào thì thay đổi hoặc tính thêm trị số hệ số theo quy định.
IV. VỀ XÂY DỰNG VÀ XÉT DUYỆT ĐỊNH MỨC LAO ĐỘNG VÀ MỨC CHI PHÍ TIỀN LƯƠNG CỦA SẢN PHẨM
a) Thủ trưởng từng xí nghiệp chỉ đạo xây dựng và bổ sung định mức lao động, cấp bậc công việc và mức chi phí tiền lương cho tất cả những sản phẩm hàng hoá được sản xuất tại đơn vị mình và trình cấp có thẩm quyền xét duyệt.
Đối với những công việc đã có tiêu chuẩn và định mức của Nhà nước hoặc của ngành, của địa phương đúng với điều kiện thực tế của xí nghiệp thì phải sử dụng để tính toán.
b) Định mức lao động và mức chi phí tiền lương của sản phẩm ngành hoặc địa phương (đối với những trường hợp tính được và cần có), do từng ngành hoặc địa phương tổ chức xây dựng. Định mức lao động và mức chi phí tiền lương của sản phẩm địa phương chỉ xây dựng đối với những sản phẩm đặc biệt của địa phương chưa có định mức Nhà nước hoặc định mức ngành.
c) Bộ Lao động cùng với Uỷ ban Kế hoạch Nhà nước, Bộ Tài chính, Uỷ ban Vật giá Nhà nước và Bộ chủ quản tổ chức xét duyệt định mức lao động và mức chi phí tiền lương của những loại sản phẩm trọng yếu của nền kinh tế quốc dân, những loại sản phẩm do Nhà nước quyết định giá và những loại sản phẩm mà Nhà nước còn phải trợ giá.
d) Tuỳ theo sự phân cấp của Bộ chủ quản và Uỷ ban Nhân dân tỉnh, thành phố, hàng năm Thủ trưởng Bộ, Tổng cục, Chủ tịch Uỷ ban Nhân dân tỉnh, thành phố hoặc Thủ trưởng cơ quan quản lý hành chính kinh tế cấp trên trực tiếp của xí nghiệp có sự tham gia ý kiến của những bộ môn chức năng có liên quan trong ngành hoặc địa phương, có nhiệm vụ xét duyệt định mức lao động và mức chi phí tiền lương của sản phẩm của các xí nghiệp thuộc quyền.
Định mức lao động và mức chi phí tiền lương của sản phẩm ngành phải do Bộ chủ quản hoặc Uỷ ban Nhân dân tỉnh, thành phố xét duyệt.
Cơ quan có thẩm quyền xét duyệt định mức lao động và mức chi phí tiền lương của sản phẩm phải làm đúng chức năng và trách nhiệm của mình để giúp đỡ xí nghiệp khắc phục những khó khăn trở ngại lớn trong tổ chức lại sản xuất và lao động, hướng dẫn áp dụng những kinh nghiệm thiết thực của các đơn vị tiên tiến trong ngành, trong địa phương; đồng thời kiểm tra chặt chẽ việc áp dụng và tính toán của xí nghiệp về các tham số, hệ số, chú trọng bảo đảm tính thống nhất hợp lý giữa các xí nghiệp cùng loại trên cùng địa bàn có cùng điều kiện... trong việc xác định những chỉ tiêu kinh tế kỹ thuật cần và có thể thống nhất áp dụng chung trong ngành, trong địa phương.
Đối với những sản phẩm có điều kiện sản xuất như nhau, phải quy định mức lao động và mức chi phí tiền lương thống nhất, trước hết trong cùng ngành, cùng địa phương.
2. Định mức lao động và mức chi phí tiền lương đã được xét duyệt đúng quy định ở các cấp, phải báo cáo cho Bộ (Sở) Lao động và Uỷ ban Kế hoạch Nhà nước Uỷ ban kế hoạch tỉnh, thành phố) biết. Liên Bộ có trách nhiệm xem xét cân đối chung và cùng với các ngành có liên quan sử dụng những kết quả đó vào chức năng quản lý Nhà nước.
V. VỀ KẾ HOẠCH HOÁ QUỸ TIỀN LƯƠNG CỦA XÍ NGHIỆP
a) Kế hoạch hoá quỹ tiền lương đối với xí nghiệp là cần thiết để tự mình thấy được tổng mức tiền lương của toàn bộ số lao động hiện có, nắm được tỷ lệ thực hiện kế hoạch về khối lượng tiền lương so với tỷ lệ thực hiện kế hoạch về khối lượng sản xuất kinh doanh, có căn cứ rút vốn hoặc vay ngân hàng để trả lương cho người lao động đúng thời gian.
Trên cơ sở quỹ tiền lương của tất cả các xí nghiệp, Nhà nước có căn cứ xác định sát thực tế tổng quỹ tiền lương trong khu vực sản xuất kinh doanh, giúp cho công tác kế hoạch, thống kê, kế toán và những công tác có liên quan theo yêu cầu quản lý Nhà nước.
b) Phương pháp lập kế hoạch quỹ tiền lương:
1. Đối với xí nghiệp đã tính được mức chi phí tiền lương của sản phẩm, áp dụng công thức sau đây để tính quỹ lương kế hoạch (QLKH):
n
QLKH = Tổng Vi x QKHi
i=1
Trong đó: Vi = mức chi phí tiền lương của sản phẩm i hoặc mức chi tiền lương trên 1000 đồng giá trị sản lượng hàng hoá i.
QKHi = khối lượng sản phẩm i theo kế hoạch hoặc khối lượng giá trị sản lượng hàng hoá i theo kế hoạch.
2. Đối với xí nghiệp làm định mức biên chế theo quy trình công nghệ và theo khối lượng sản xuất kinh doanh kế hoạch, áp dụng công thức sau để tính quỹ lương kế hoạch:
QLKH = Tổng Ndbi x C1 x Voi (1 + Ki)
i=1
Trong đó: Ndbi là số lao động theo định mức biên chế ở bộ phận i.
Ci là số ca làm việc trong năm ở bộ phận i.
Voi là suất lương cấp bậc một ngày của công nhân viên chức biên chế ở bộ phận i.
Ki là hệ số những phụ cấp lương của từng cá nhân được hưởng theo quy định và các hệ số bổ sung tại các tiết b, c, d, điểm 4, mục III Thông tư này.
3. Đối với các hoạt động khác trong xí nghiệp, áp dụng các phương pháp đã hướng dẫn trong chế độ kế hoạch hoá lao động tiền lương để xác định quỹ lương từ đó tổng hợp thành kế hoạch tổng quỹ lương của toàn xí nghiệp.
VI. VỀ XÂY DỰNG VÀ XÉT DUYỆT KẾ HOẠCH QUỸ TIỀN LƯƠNG
a) Các xí nghiệp có mức chi phí tiền lương của sản phẩm đã được duyệt đúng quy định khi trình duyệt kế hoạch sản xuất sản phẩm do mình lập theo trình tự của Uỷ ban Kế hoạch Nhà nước hướng dẫn thì kèm theo kế hoạch quỹ tiền lương.
Các xí nghiệp làm định mức biên chế xây dựng kế hoạch quỹ tiền lương và trình cơ quan quản lý hành chính kinh tế cấp trên trực tiếp xét duyệt cùng với kế hoạch sản xuất - kỹ thuật - tài chính.
Mỗi xí nghiệp căn cứ vào khối lượng kế hoạch sản xuất và tiến độ trong năm chia theo tháng, quý, ký hợp đồng với ngân hàng cơ sở phục vụ mình theo quy định của Ngân hàng Nhà nước Trung ương để rút tiền ký gửi hoặc vay vốn nhằm trả lương kịp thời cho công nhân viên chức.
b) Cơ quan quản lý cấp trên trực tiếp (liên hiệp các xí nghiệp không hạch toán toàn ngành, Bộ chủ quản, Uỷ ban Nhân dân địa phương) có nhiệm vụ xét duyệt kế hoạch quỹ tiền lương cho các xí nghiệp thuộc quyền và tổng hợp kế hoạch quỹ tiền lương của các cơ sở sản xuất kinh doanh thuộc quyền chia theo ngành kinh tế quốc dân, gửi cho Uỷ ban Kế hoạch Nhà nước để tổng hợp vào kế hoạch Nhà nước trình Hội đồng Bộ trưởng. Ở các tỉnh, thành phố, Uỷ ban Kế hoạch là cơ quan chủ trì cùng với các cơ quan tài chính - lao động, và Sở chủ quản giúp Uỷ ban Nhân dân xét duyệt và tổng hợp kế hoạch quỹ tiền lương của các cơ sở trực thuộc.
Các xí nghiệp Trung ương phải gửi kế hoạch quỹ tiền lương cho Uỷ ban Nhân dân tỉnh, thành phố nơi cư trú để có căn cứ cân đối tiền hàng theo địa phương và vùng lãnh thổ.
c) Uỷ ban Kế hoạch Nhà nước cùng với Bộ Tài chính, Bộ Lao động và Bộ chủ quản kiểm tra và xét duyệt quỹ tiền lương (kể cả trường hợp điều chỉnh kế hoạch) của các xí nghiệp trọng điểm của Nhà nước theo danh mục quy định của Hội đồng Bộ trưởng, các xí nghiệp làm định mức biên chế thực hiện nhiệm vụ sản xuất sản phẩm trọng yếu của nền kinh tế quốc dân và các xí nghiệp mà Nhà nước còn phải trợ giá.
C. TỔ CHỨC THỰC HIỆN
1. Các xí nghiệp huy động một lực lượng cán bộ kinh tế kỹ thuật thích đáng để khẩn trương rà soát, sửa đổi, bổ sung định mức lao động, cấp bậc công việc, mức chi phí tiền lương và kế hoạch quỹ lương để trình duyệt chính thức theo quy định trong Thông tư này.
Thủ trưởng đơn vị trực tiếp chỉ đạo và chịu trách nhiệm về chất lượng định mức, cấp bậc công việc, mức chi phí tiền lương, quỹ tiền lương do đơn vị mình xây dựng.
Trong phạm vi định mức, mức chi phí tiền lương và quỹ lương đã được duyệt, Thủ trưởng đơn vị bàn bạc với công đoàn và các tập thể lao động để tiếp tục khai thác các nguồn tiềm năng và được trọn quyền tổ chức công tác định mức lao động, tổ chức lao động, tổ chức tiền lương và khuyến khích vật chất đúng đắn trong nội bộ đơn vị để góp phần hạ giá thành so với kế hoạch, điều tiết hợp lý thu nhập giữa các bộ phận trong đơn vị nhằm đạt năng suất, chất lượng và hiệu quả ngày càng tiến bộ, bảo đảm tuân thủ các luật lệ của Nhà nước về lao động, tiền lương, tiền thưởng đối với người lao động.
Thủ trưởng đơn vị phải phân công cán bộ chuyên trách trong các bộ môn lao động, kế hoạch, tài vụ lập sổ sách, thống kê chi tiết và rành mạch các khoản chi phí (đặc biệt là ghi rành mạch từng loại phụ cấp, không nhóm gộp chung) trong định mức lao động, mức chi phí tiền lương và quỹ lương để tiện kiểm tra phân tích, đưa dần hạch toán lao động tiền lương vào nề nếp và khi có sự thay đổi về những khoản mục tiền lương, nhất là phụ cấp lương thì bổ sung, điều chỉnh được nhanh chóng, khỏi phải làm lại từ đầu.
2. Các Bộ, Tổng cục, Uỷ ban Nhân dân các tỉnh, thành phố và đặc khu trực thuộc Trung ương hướng dẫn và đôn đốc, kiểm tra việc triển khai thực hiện Thông tư này ngay từ đầu năm 1986. Có thể cụ thể hoá thêm các phương pháp tiến hành cho phù hợp với đặc điểm các loại hình xí nghiệp khác nhau trong ngành, trong địa phương và báo cho liên Bộ cùng biết. Chịu trách nhiệm về việc xét duyệt định mức lao động, mức chi phí tiền lương và quỹ lương của các xí nghiệp thuộc quyền, đồng thời tổng hợp báo cáo với Liên Bộ, phát hiện kịp thời những kinh nghiệm tốt, những mắc mứu khó khăn mới để cùng liên Bộ nghiên cứu, tiếp tục hoàn thiện.
3. Các cơ quan lao động, kế hoạch cấp trên cơ sở phải thường xuyên theo dõi, phân tích hiệu quả của công tác này ở cơ sở, coi trọng cải tiến lề lối làm việc để vừa tôn trọng quyền chủ động sản xuất kinh doanh của cơ sở, vừa làm tốt chức năng quản lý Nhà nước.
Trường hợp cần thiết, trên cơ sở Thông tư này, Bộ Lao động, Uỷ ban Kế hoạch Nhà nước kịp thời ban hành những văn bản hướng dẫn, bổ sung thêm về những điểm cụ thể theo chức năng của mình.
4. Thông tư này áp dụng từ ngày 1 tháng 1 năm 1986, thay thế những điểm quy định tương ứng trong các văn bản trước đây của các Bộ, ngành và địa phương trái với Thông tư này.
Đào Thiện Thi
(Đã ký)
Hoàng Quy
Tags:
3-TT/LB, THONG TU LIEN TICH 3-TT, BO LAO DONG, UY BAN KE HOACH NHA NUOC, DINH MUC LAO DONG, MUC CHI PHI TIEN LUONG DON VI SAN PHAM, KE HOACH HOA QUY TIEN LUONG XI NGHIEP, LAO DONG- TIEN LUONG

Content-Type: text/html; charset=utf-8

Set-Cookie: Culture=vi; domain=thuvienphapluat.vn; expires=Fri, 23-Oct-2015 04:27:54 GMT; path=/


text:
https://www.facebook.com/shoptubo?ref_type=bookmark
Bác sĩ chuyên khoa cho biết, khi trẻ được 6 tháng tuổi thì trẻ phải được ăn thêm các thức ăn khác gọi là ăn bổ sung hay còn gọi là ăn sam (theo phía Bắc) hoặc ăn dặm (theo phía Nam). Nếu trẻ không ăn dặm mà chỉ uống sữa, trẻ sẽ bị suy dinh dưỡng, thiếu máu, còi xương, da xanh, chậm mọc răng, chậm biết đi…
Ho là một phản xạ sinh lý có tính bảo vệ cơ thể nhằm tống ra khỏi đường hô hấp các chất dịch, đàm do phế quản hay phổi tiết ra hoặc các dị vật từ ngoài lọt vào như: thức ăn, bụi... nhưng tùy nguyên nhân mà tính chất ho và đặc điểm bệnh lý khác nhau.
Có nhiều cách chăm sóc trẻ sơ sinh như nên dùng nước nóng hay nước tinh khiết để pha sữa công thức cho bé? Sữa công thức đã pha rồi có thể bảo quản trong bao lâu? Có nên khử trùng bình bú không? Có rất nhiều câu hỏi khiến cho các ông bố bà mẹ băn khoăn khi cho bé yêu bú sữa công thức.
Hầu như mỗi bà mẹ đều đã từng hơn một lần tìm kiếm và chọn lựa sữa tắm cho bé yêu của mình. Dù mỗi người sẽ chọn theo cách khác nhau nhưng tất cả bà mẹ đều muốn đó là loại sữa tắm tốt nhất, an toàn nhất cho bé.
Bổ sung vitamin cho con thông qua những thực phẩm tự nhiên là cách tốt nhất để bạn đảm bảo con khỏe mạnh và luôn an toàn! Vitamin là một trong những chất đóng vai trò quan trọng, nếu thiếu vitamin và khoáng chất, trẻ sẽ bị chậm lớn và mắc một số bệnh
Nếu như bạn sinh em bé thường thì có thể cho con bú ngay trong vòng 30 phút đến một giờ sau sinh. Nếu bạn sinh mổ, thời gian bắt đầu khoảng sau sáu giờ vì bạn phải hồi phục sau tác dụng của thuốc mê. Trường hợp gây tê để mổ thì thời gian ngắn hơn.
Chỉ có khoảng 1/3 bà mẹ cho trẻ bú đúng cách theo khuyến nghị, đó là bú hết một bên rồi chuyển sang bên kia, theo một nghiên cứu mới đây tại Việt Nam.
Chắc bạn đã có lúc gặp rất nhiều khó khăn khi tắm cho một em bé. Thật sự tôi cũng không biết phải làm như thế nào cả. May mắn là chúng ta có một chuyên gia chăm sóc trẻ em ở đây để chỉ cho chúng ta một vài kinh nghiệm trong việc này, cô ấy mang theo một em bé như các bạn thấy đây.
Thông Báo : Tuboshop chuyển về số 37 ngõ 127 Văn Cao
Bộ khăn mũ Noel, bên trong mũ có lớp lông ấm, khăn ống có 2 cúc mở tiện lợi, họa tiết đính hình giáng sinh ngộ nghĩnh
Mà sắc :hồng ,xanh,vàng
Độ tuổi phù hợp cho bé: 2-6 tuổi


text:
a. Trước khi vào bài học số 1 này tôi có đôi điều muốn góp ý với các bạn.
- Autocad là một phần mềm vẽ thông dụng và căn bản, là dân kỹ thuật thì phải biết và phải giỏi autocad.
- Tóm lại autocad phải ngấm vào máu mới được.
b.MỘT SỐ CÁCH GIÚP BẠN CÓ THỂ VẼ NHANH TRONG AUTOCAD.
- Thứ nhất : không dùng thanh công cụ, phải nhập lệnh tắt từ bàn phím và nên nhớ là nhập lệnh bằng tay trái.
- Thứ hai : tay phải không bao giờ bỏ chuột ra (phải ghi nhớ kỹ điều này).
- Thứ ba : điều chỉnh lệnh tắt thích hợp với công việc của mình.
c.MỘT SỐ ĐIỀU CẦN BIẾT VỀ CON CHUỘT .
- Trên chuột thông thường có 3 phím như hình .
Phím trái số 1: dùng để pick chọn điểm trong lúc vẽ .
Phím giữa số 2 : có bốn tác dụng : phóng to, thu nhỏ, di chuyển màn hình và đưa bản vẽ về giữa màn hình ( zoom out, zoom in , pan, zoom center ).
- để di chuyển màn hình bạn đè và giữ phím giữa khi đó sẽ xuất hiện hình bàn tay trên màn hình làm việc của autocad, bạn kéo rê chuột để di chuyển màn hình ( trong khi rê chuột vẫn phải đè và giữ phím giữa ).
- Để đưa bản vẽ về giữa màn hình các bạn click đôi chuột giữa.
Phím phải số 3 : sẽ hiện bảng short cut để ta chọn tùy theo chức năng. Tuy nhiên điều này sẽ làm chậm quá trình vẽ của bạn rất nhiều (chúng ta sẽ biết rõ điều này khi làm bài tập) . Trong phần này tôi sẽ hướng dẫn bạn cách thiết lập để khi nhấp phím phải 3 sẽ tương đuơng với việc ENTER trên bàn phím ,
- Tại dòng command : bạn gõ hai chữ OP ( đây là hai kí tự viết tắt của lệnh Option ), Bạn hãy tập làm quen với việc dùng lệnh tắt . Sau khi enter sẽ xuất hiện bảng sau : lần lượt chọn như hình vẽ vào mục
User Preferences bỏ dấu check ở mục Shortcut menus in.. sau đó chọn Apply và OK.
* Giờ đây mỗi lần nhấp phải là các bạn đã thay cho việc ENTER trên bàn phím rồi đó.
Thân chào.

markdown:
a. Trước khi vào bài học số 1 này tôi có đôi điều muốn góp ý với các bạn.
- Autocad là một phần mềm vẽ thông dụng và căn bản, là dân kỹ thuật thì phải biết và phải giỏi autocad.
- Tóm lại autocad phải ngấm vào máu mới được.
b.MỘT SỐ CÁCH GIÚP BẠN CÓ THỂ VẼ NHANH TRONG AUTOCAD.
- Thứ nhất : không dùng thanh công cụ, phải nhập lệnh tắt từ bàn phím và nên nhớ là nhập lệnh bằng tay trái.
- Thứ hai : tay phải không bao giờ bỏ chuột ra (phải ghi nhớ kỹ điều này).
- Thứ ba : điều chỉnh lệnh tắt thích hợp với công việc của mình.
c.MỘT SỐ ĐIỀU CẦN BIẾT VỀ CON CHUỘT .
- Trên chuột thông thường có 3 phím như hình .
**: dùng để pick chọn điểm trong lúc vẽ .** __Phím trái số 1__ **: có bốn tác dụng : phóng to, thu nhỏ, di chuyển màn hình và đưa bản vẽ về giữa màn hình ( zoom out, zoom in , pan, zoom center ).** __Phím giữa số 2__
- để di chuyển màn hình bạn đè và giữ phím giữa khi đó sẽ xuất hiện hình bàn tay trên màn hình làm việc của autocad, bạn kéo rê chuột để di chuyển màn hình ( trong khi rê chuột vẫn phải đè và giữ phím giữa ).
- Để đưa bản vẽ về giữa màn hình các bạn
**click đôi chuột giữa.** __sẽ hiện bảng short cut để ta chọn tùy theo chức năng. Tuy nhiên điều này sẽ làm chậm quá trình vẽ của bạn rất nhiều (chúng ta sẽ biết rõ điều này khi làm bài tập) . Trong phần này tôi sẽ hướng dẫn bạn cách thiết lập để khi nhấp phím phải 3 sẽ tương đuơng với việc ENTER trên bàn phím ,__ **Phím phải số 3 :**
- Tại dòng command : bạn gõ hai chữ OP ( đây là hai kí tự viết tắt của lệnh Option ), Bạn hãy tập làm quen với việc dùng lệnh tắt . Sau khi enter sẽ xuất hiện bảng sau : lần lượt chọn như hình vẽ vào mục
User Preferences bỏ dấu check ở mục Shortcut menus in.. sau đó chọn Apply và OK.
* Giờ đây mỗi lần nhấp phải là các bạn đã thay cho việc ENTER trên bàn phím rồi đó.
Thân chào.

Cache-Control: private, max-age=0

X-Content-Type-Options: nosniff

X-XSS-Protection: 1; mode=block

Server: GSE


text:
Xe vespa trả góp lãi suất cực hấp dẫn- không lãi suất
Xe máy Lead 125cc giá tốt nhất tại Head Honda Doanh Thu Cầu Giấy, Hà Nội
Chuyên thu mua xe cũ các loại tại nhà riêng, khu vực TpHCM
Xe máy trả góp lãi xuất thấp
Mua bán trao đổi các loại xe máy
Cửa hàng HEAD HONDA Doanh Thu : cung cấp xe máy HONDA giá tốt nhất Hà Nội
Bán xe sh hàn quốc giá chuẩn.báo giá các hạng mục đáng tiền..ốp full tất cả xe đồ inox chính hang Honda, thay chế nhật,két nước nhật,ống bô chính hang,tiếng kêu giống 100 phân trăm nhé,thay bộ tem Honda chính hang,đã thay dầu,bảo hành.có dấy bảo hành nhé.làm lại đường dây đèn,dây điện cho giống full fi nhé,thay cụm đèn trước ,sau.thay đuôi bằng inox sang bong nhé.chỉ có xe xịn mới có.,thay quạt gió mới.vừa thay hôm qua nhé.,thay sạc mới sạc xịn Honda.nếu mình mà nói dối thì trời đánh liền. xe mình chạy ổn định.vì muốn bán xe nên thay đồ cho khách để tạo uy tín.để khách yên tâm về chất lượng.nếu bạn ham rẻ mà mua xe 18tr trên mạng ấy thì đi được 20km có khói bốc ra từ gầm xe nhé.mình hỏi nhiều người bán xe giá rẻ thế rồi.mình cũng đã khảo giá thì mới dám bán xe này.mong các bạn quan tâm.mình quan tâm đến cả chất lượng xe đến thẩm mĩ.gọi cho mình ngay nhé.sdt 01628957717.mình ở bạch mai,quận hai bà trưng.có bớt tiền cho ai mua bán xòng phẳng,
Honda Taranis 110 Trung Quốc (Màu Trắng)
Suzuki Smash Revo 110 ( Phanh cơ )
Honda Taranis 110 Trung Quốc (Màu Đỏ)
Honda Taranis 110 Trung Quốc (Màu Xanh)
Khuyến mãi đặc biệt cho khách hàng mua xe Vespa, Liberty
Mua bán trao đổi các loại xe máy
Chuyên mua xe máy cũ giá cao. Liên hệ: 0938991976
Chuyên Bán xe máy Honda giá rẻ nhất thị trường Hà Nội tại Honda Doanh Thu !
Mua xe máy cũ giá cao nhất tại Hà Nội A.Dũng - Bách khoa - Giảng võ HN
Chuyên Bán Xe Vespa Piaggio Chính Hãng Và Trả góp Thủ Tục Đơn Giản
Mua xe Nhận ngay Quà tặng giá trị
Cần mua xe máy cũ tại Hà Nội
Mua Xe máy cũ giá Cao Nhất
Bán xe sh hàn quốc 24tr
cần tìm 2 nam ở ghép chung cư 78 hoàng mai phòng 4tr cực đẹp giá tốt 1ng/1tr
cần tìm người ở ghép chung cư 78 hoàng mai phòng 4tr cực đẹp giá tốt 1ng/1tr
Bán Chung Cư Mini ngõ 205 Xuân Đỉnh - Từ Liêm - Hà Nội Diện tích sử dụng : 60m2

markdown:
Xe vespa trả góp lãi suất cực hấp dẫn- không lãi suất
Xe máy Lead 125cc giá tốt nhất tại Head Honda Doanh Thu Cầu Giấy, Hà Nội
Chuyên thu mua xe cũ các loại tại nhà riêng, khu vực TpHCM
Xe máy trả góp lãi xuất thấp
Mua bán trao đổi các loại xe máy
Cửa hàng HEAD HONDA Doanh Thu : cung cấp xe máy HONDA giá tốt nhất Hà Nội
|Siêu VIP còn trống
|
Liên hệ Q.Cáo
0915.753.598
|Siêu VIP còn trống
|
Liên hệ Q.Cáo
0915.753.598
|
|
Tin rao vặt này đã hết hạn!
Bạn hãy vào mục
|
|
|
|
|
|
|Đăng bởi :||
|![]()
|Thông tin chung||
|
|Hãng sản xuất|
|Thông tin chi tiết||
|
Bán xe sh hàn quốc giá chuẩn.báo giá các hạng mục đáng tiền..ốp full tất cả xe đồ inox chính hang Honda, thay chế nhật,két nước nhật,ống bô chính hang,tiếng kêu giống 100 phân trăm nhé,thay bộ tem Honda chính hang,đã thay dầu,bảo hành.có dấy bảo hành nhé.làm lại đường dây đèn,dây điện cho giống full fi nhé,thay cụm đèn trước ,sau.thay đuôi bằng inox sang bong nhé.chỉ có xe xịn mới có.,thay quạt gió mới.vừa thay hôm qua nhé.,thay sạc mới sạc xịn Honda.nếu mình mà nói dối thì trời đánh liền. xe mình chạy ổn định.vì muốn bán xe nên thay đồ cho khách để tạo uy tín.để khách yên tâm về chất lượng.nếu bạn ham rẻ mà mua xe 18tr trên mạng ấy thì đi được 20km có khói bốc ra từ gầm xe nhé.mình hỏi nhiều người bán xe giá rẻ thế rồi.mình cũng đã khảo giá thì mới dám bán xe này.mong các bạn quan tâm.mình quan tâm đến cả chất lượng xe đến thẩm mĩ.gọi cho mình ngay nhé.sdt 01628957717.mình ở bạch mai,quận hai bà trưng.có bớt tiền cho ai mua bán xòng phẳng,
Honda Taranis 110 Trung Quốc (Màu Trắng)
Suzuki Smash Revo 110 ( Phanh cơ )
Honda Taranis 110 Trung Quốc (Màu Đỏ)
Honda Taranis 110 Trung Quốc (Màu Xanh)
Khuyến mãi đặc biệt cho khách hàng mua xe Vespa, Liberty
Mua bán trao đổi các loại xe máy
Chuyên mua xe máy cũ giá cao. Liên hệ: 0938991976
Chuyên Bán xe máy Honda giá rẻ nhất thị trường Hà Nội tại Honda Doanh Thu !
Mua xe máy cũ giá cao nhất tại Hà Nội A.Dũng - Bách khoa - Giảng võ HN
Chuyên Bán Xe Vespa Piaggio Chính Hãng Và Trả góp Thủ Tục Đơn Giản
Mua xe Nhận ngay Quà tặng giá trị
Cần mua xe máy cũ tại Hà Nội
Mua Xe máy cũ giá Cao Nhất
|
|
Bán xe sh hàn quốc 24tr
cần tìm 2 nam ở ghép chung cư 78 hoàng mai phòng 4tr cực đẹp giá tốt 1ng/1tr
cần tìm người ở ghép chung cư 78 hoàng mai phòng 4tr cực đẹp giá tốt 1ng/1tr
Bán Chung Cư Mini ngõ 205 Xuân Đỉnh - Từ Liêm - Hà Nội Diện tích sử dụng : 60m2

Set-Cookie: history_raovat=5793775%7C0; path=/


text:
Khách sạn Sang trọng tại Huntsville
Bản đồ khách sạn sang trọng tại Huntsville
Phương tiện giao thông
Khách sạn Sang trọng tại Huntsville
Địa danh và thông tin tìm kiếm phổ biến tại Huntsville
JW Marriott The Rosseau Muskoka Resort & Spa
Tuyệt vời 4,5 / 5 ( 64 nhận xét )
77 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua

markdown:
# Khách sạn Sang trọng tại Huntsville
![ Huntsville, Canada](http://a1.cdn-hotels.com/da/assets/s/3.0/images/core/dio/widget/1.gif)
![ Huntsville, Canada](http://a1.cdn-hotels.com/da/assets/s/3.0/images/core/dio/widget/1.gif)
Bản đồ khách sạn sang trọng tại Huntsville
## Phương tiện giao thông
## Khách sạn Sang trọng tại Huntsville
## Địa danh và thông tin tìm kiếm phổ biến tại Huntsville
JW Marriott The Rosseau Muskoka Resort & Spa
Tuyệt vời 4,5 / 5
[(](http://vi.hotels.com/ho277571/jw-marriott-the-rosseau-muskoka-resort-spa-minett-canada/#reviews) **64**nhận xét )
77 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua

Content-Language: vi-VN

X-UA-Compatible: IE=Edge

Cache-Control: max-age=0, no-cache, no-store

Set-Cookie: user=QSp2aV9WTnxIQ09NX1ZO; Domain=.hotels.com; Expires=Fri, 23-Oct-2015 04:49:33 GMT; Path=/


text:
xu hướng
thư mục
mẫu tự
Vui lòng cho biết email của bạn để nhận Từ vựng của Urban mỗi sáng nhé!
Địa chỉ daily@urbandictionary.com sẽ gửi thư cho bạn. Chúng tôi cam kết sẽ không để xảy ra tình trạng gửi thư rác vào hộp mail của bạn.

Server: Cowboy

X-Frame-Options: SAMEORIGIN

Via: 1.1 varnish

X-Served-By: cache-iad2128-IAD, cache-atl6228-ATL

X-Cache: MISS, MISS


markdown:
xu hướng
thư mục
mẫu tự
Vui lòng cho biết email của bạn để nhận Từ vựng của Urban mỗi sáng nhé!
Địa chỉ daily@urbandictionary.com sẽ gửi thư cho bạn. Chúng tôi cam kết sẽ không để xảy ra tình trạng gửi thư rác vào hộp mail của bạn.

X-Served-By: cache-iad2134-IAD, cache-atl6227-ATL


text:
Definition:
A phrase used to emphasis the reality or the truth of the situation; to describe an issue that his been stripped of cultural relativism; a no spin zone.
Example:
"that's just The Real."
Prices shown in USD.
Vui lòng cho biết email của bạn để nhận Từ vựng của Urban mỗi sáng nhé!
Địa chỉ daily@urbandictionary.com sẽ gửi thư cho bạn. Chúng tôi cam kết sẽ không để xảy ra tình trạng gửi thư rác vào hộp mail của bạn.

Cache-Control: max-age=0, private, must-revalidate

X-Cache: MISS