markdown:
## Các xét nghiệm chức năng gan
-
## Hội chứng ứ mật
- Bilirubin máu tăng cao ở thể vàng da, chủ yếu là bilirubin trực tiếp
- Nước tiểu có muối mật và sắc tố mật
-
### Hội chứng hủy hoại tế bào gan
- Men transaminase tăng cao, chủ yếu là SGPT tăng cao giai đoạn tiền vàng da và bắt đầu vàng da, cao 5- 10 lần bình thường
- SGOT có nhiều trong tổ chức tim, gan, thận, cơ xương, tụy, hồng cầu khi tổ chức này bị hoại tử men có thể giải phóng vào máu và men sẽ tăng trong huyết thanh. Do đó SGOT tăng nhiều về bệnh tim, thận, cơ xương…
- Những men khác như Ornithhin carbamyl tranferrase, fructose -1 – phosphatase, Aldolaza tương đối đặc hiệu hơn nhưng kĩ thuật phức tạp, ít có điều kiện làm nên hiện nay sử dụng rộng rãi transaminase trong chẩn đoán viêm gan
-
### Hội chứng viêm trung mô
- Phản ứng lên bông Gros, Maclagan dương tính ở thể trung bình và thể nặng
- Điện di: albumin giảm, gamma globulin tăng. Tỉ lệ A/G bị đảo ngược
-
### Hội chứng suy gan
gan
- Tỉ lệ prothrombin giảm
- Nếu prothrombin giảm dưới 60% là biểu hiện suy gan, dưới 40% là tiên lượng rất xấu
## Chẩn đoán
**Chẩn đoán xác định viêm gan A**
Bệnh cảnh lâm sàng: khởi phát cáp tính
Dịch tễ học” lây theo đường tiêu hóa, gây thành dịch do thức ăn, nguồn nước bị ô nhiễm
Cận lâm sàng: hội chứng ứ mật, hội chứng hủy hoại tế bào gan
Anti HAV IgM dương tính
**Chẩn đoán xác định viêm gan virus B cấp:**
Bệnh cảnh lâm sàng
Dịch tễ học
Cận lâm sàng:
Sinh hóa gan: hội chứng ứ mật, hội chứng hủy hoại tế bào gan, hội chứng viêm trung mô, hội chứng suy gan
Virus học:
HbsAg: xuất hiện sớm ở giai đoạn cuối thời kì nung bệnh, đạt đỉnh cao khi có triệu chứng lâm sàng, biến mất sau 4-8 tuần sau khi có triệu chứng lâm sàng
HbeAg: xuất hiện sớm cùng HbsAg. Người có HbsAg dương tính, HbeAg dương tính khả năng lây rất cao
Anti HbcIgM dương tính là dấu hiệu chỉ điểm huyết thành duy nhất chẩn đoán viêm gan B cấp
Phương pháp PCR để xác định HBV ADN
**Chẩn đoán viêm gan virus C**
Lâm sàng: khởi phát âm thầm, không có triệu chứng trên đa số các trường hợp, xu hướng diễn biến thành viêm gan mạn tính
Dịch tễ học: lây truyền sau truyền máu là chủ yếu
Virus học: anti HCV thường xuất hiện muộn và tồn tại lâu
**Viêm gan virus D**
Biểu hiện lâm sàng:
Đồng nhiễm với viêm gan B: gây thể tối cấp, có thể nặng tử vong cao
Bội nhiễm: xảy ra ở những trường hợp nhiễm HBV mạn tính, nguy cơ chuyển thành viêm gan mạn hoạt động hoặc xơ gan
Dịch tễ học: bệnh lây theo đường máu, đường tiêm chích ma túy cộng đồng, lây từ mẹ sang con
Virus học: sự hiện diện của anti HDV trong huyết thanh
**Viêm gan virus E**
Lâm sàng” biểu hiện giống viêm gan A cấp có hoảng đảm
Dịch tễ học: lây bệnh theo đường tiêu hóa
Virus học: sự hiện diện của anti HEV trong huyết thanh
**Viêm gan virus G:**
Lâm sàng: biểu hiện viêm gan virus cấp
Dịch tễ học: thường sau truyền máu
Virus học: dựa vào phương phaps PCR để phát hiện
**Viêm gan virus TT**
Biểu hiện lâm sàng: viêm gan virus cấp hoặc viêm gan mạn
Dịch tễ học: thường sau truyền máu
Virus học: xác định TTV ADN bằng kĩ thuật PCR

X-Cache: BYPASS


markdown:
Quảng cáo
Diễn đàn CNTT - Rao vặt tổng hợp
Trang chủ
Diễn đàn
>
Chợ trời
>
Quảng cáo
Lì xì đầu năm - Giảm ngay 50% khi đăng ký SSD Hosting.
Đăng ký ngay
Dismiss Notice
Nội thất - Trang trí
Quảng cáo
Sort by:
Tiêu đề
Ngày gửi
Trả lời
Đọc
Bài viết cuối ↓
Quảng cáo
Nhận vẽ phối cảnh 3D nội,ngoại thất tại TP.HCM [0908837181]
thegioi3dvn
,
02/09/2017
Trả lời:
5
Đọc:
262
a9999
14/01/2018
Máy rửa bát – vật dụng tất yếu trong ngôi nhà hiện đại
xuan239
,
31/07/2017
Trả lời:
5
Đọc:
171
thuyunion114
05/08/2017
Ưu Điểm Thi Công Lan Can Cầu Thang
thuyunion
,
05/08/2017
Trả lời:
0
Đọc:
105
thuyunion
05/08/2017
Hiển thị chủ đề từ 1 đến 3 của 3
Tùy chọn hiển thị chủ đề
Xếp chủ đề theo:
Lần gửi bài cuối
Thời gian tạo chủ đề
Tiêu đề (sắp xếp ABC)
Số lượng trả lời
Số lượt xem
Bài viết đầu được yêu thích
Xếp chủ đề kiểu:
Thứ tự giảm dần
Thứ tự tăng dần
Đang tải...
(Bạn phải Đăng nhập hoặc Đăng ký để đăng bài viết)
Show Ignored Content
Từ khóa
dây
dây đai
giấu trần nối ống gió
hosting giá rẻ
máy lạnh âm trần
máy lạnh âm trần daikin
máy lạnh âm trần lg
máy lạnh âm trần lg inverter
máy lạnh giấu trần nối ống gió
máy lạnh giấu trần nối ống gió daikin
máy lạnh tủ đứng
máy lạnh tủ đứng daikin
máy lạnh tủ đứng lg
tăng cân an toàn
tăng cân hiệu quả
tăng cân nhanh
thi công ống đồng
thi công ống đồng máy lạnh
thuốc tăng cân
điều hòa giấu trần nối ống gió daikin
Tên tài khoản hoặc địa chỉ Email:
Bạn đã có tài khoản rồi?
Tích vào đây để đăng ký
Vâng, Mật khẩu của tôi là:
Bạn đã quên mật khẩu?
Duy trì đăng nhập
Trang chủ
Diễn đàn
Diễn đàn
Liên kết nhanh
Tìm kiếm diễn đàn
Bài viết gần đây
Thành viên
Thành viên
Liên kết nhanh
Thành viên tiêu biểu
Đang truy cập
Hoạt động gần đây
Menu
Đăng nhập
Tìm kiếm
Chỉ tìm trong tiêu đề
Được gửi bởi thành viên:
Dãn cách tên bằng dấu phẩy(,).
Mới hơn ngày:
Search this forum only
Hiển thị kết quả dạng Chủ đề
Tìm kiếm hữu ích
Bài viết gần đây
Thêm...
Đang tải...

WARC-Type: response

Content-Type: application/http; msgtype=response

WARC-Identified-Payload-Type: text/html

Connection: close

X-Frame-Options: SAMEORIGIN

Vary: Accept-Encoding,User-Agent

Cache-control: max-age=0, no-cache

Content-Type: text/html; charset=UTF-8


markdown:
# O Sole Mio-
[Katherine Jenkins](http://nhacpro.net/ca-si/katherine-jenkins.html)
00:00 / 00:00
Bài hát
**O Sole Mio**được trình bày bởi ca sĩ **Katherine Jenkins**thuộc thể loại bài hát **Khác**. Bạn có thể nghe online, download (tải bài hát) __O Sole Mio__tốc độ cao về máy với các chất lượng 128kbps, 320kbps, lossless hoàn toàn miễn phí.
## Lời bài hát O Sole Mio
Chưa có lời bài hát!
[Bài Hát Katherine Jenkins](http://nhacpro.net/ca-si/katherine-jenkins.bai-hat.html) [Video Katherine Jenkins](http://nhacpro.net/ca-si/katherine-jenkins.video.html)
Tiếp Theo
Tự động phát

WARC-Truncated: length

WARC-Identified-Payload-Type: application/xhtml+xml

Server: cloudflare

X-Content-Type-Options: nosniff

Pragma: no-cache

Cache-Control: no-store, no-cache, must-revalidate, post-check=0, pre-check=0

Vary: Accept-Encoding

X-XSS-Protection: 1; mode=block

X-Powered-By: VPSSIM


markdown:
Thiết kế Website chuyên nghiệp, giải pháp tối ưu SEO Web, Marketing Online, cung cấp Server, VPS, Reseller.
✕
Menu
≡
╳
Uy Tín – Chất Lượng – Nhanh & Đẹp
0909 000 956 – Liên hệ miễn phí.
nhanhdep@gmail.com
Kết Nối
Twitter
Follow us on Twitter for important industry news and latest updates in digital marketing.
Facebook
Our group on Facebook to discuss with other digital marketers latest news and strategies in SEO and SMM.
LinkedIn
Our Linkedin network is a great place to meet the best professionals in our industry.
Pinterest
On our Pinterest we share the best info-graphics about latest trends in Search Engine Optimization.
Instagram
Want to learn more about team? On Instagram we share our company photos each week.
YouTube
We publish and share video tutorials and conference presentations on weekly basis.
Vimeo
We publish and share video tutorials and conference presentations on weekly basis.
RSS
Old-school reader? Get subscribed to our RSS feed to be informed first to learn about new blog posts published.
Language
English
Italiano
Menu
≡
╳
Trang chủ
Giới Thiệu
Thiết kế website
Thiết kế website tin tức
Thiết kế website doanh nghiệp
Thiết kế website thương mại
Thiết kế website kiến trúc
Thiết kế website vận chuyển
Thiết kế website mua bán Ô tô
Dịch vụ website
Bảng giá Domain
Bảng giá hosting
Bảng giá Server
Lợi ích thuê chỗ đặt Server
Hỏi đáp Hosting – Web Hosting
Giải đáp thắc mắc – Web server là gì?
Tên Miền
Tên miền Quốc Tế
Tên miền Việt Nam
Quảng Cáo Website
Dịch vụ Seo
Quảng cáo Google Adwords
Quảng cáo facebook Ad
Liên hệ
Archivi Tag:
seo trang chủ
SEO tổng thể website
By
group3h
Tháng Sáu 4, 2016
Seo tổng thể website lợi ích như thế nào? Một số câu hỏi khách hàng còn đang thắc mắc: SEO tổng thể website…
Chi tiết

Server: Apache

Cache-Control: max-age=0, no-cache, s-maxage=10


markdown:
[](http://niengrangthammy.com.vn/nieng-rang-gia-bao-nhieu-tien-thi-tiet-kiem-va-hop-ly.html)
![](http://niengrangthammy.info/wp-content/uploads/2015/11/hot11.gif)
**TIN HOT: Giá niềng răng Chuẩn của năm 2016**
Chào bạn Thanh Ngân!
Rất cảm ơn bạn đã tin tưởng và chia sẻ băn khoăn với chúng tôi. Về thắc mắc: “
**Răng khểnh là đẹp hay xấu, nên duy trì hay nhổ bỏ**?” của bạn, Nha khoa Paris xin được giải đáp cụ thể như sau: *Niềng răng khểnh hiệu quả tại Nha khoa Paris*
Việc
[ thực tế không quá quan trọng. răng khểnh tốt hay xấu](http://niengrangthammy.com.vn/rang-khenh-xau-hay-dep-va-co-nen-duy-tri-hay-khong.html)
Đã có những nhận biết rất sai lầm khi cho rằng nụ cười có răng khểnh là nụ cười đẹp và duyên.Trên thực tế, ở những cuộc thi sắc đẹp trên thế giới khi đưa ra tiêu chí của một hoa hậu cần phải có vẻ đẹp toàn diện mà nụ cười (hàm răng ) là một điều kiện không thể thiếu. Nụ cười đẹp cần phải có hàm răng trắng và các răng đều đặc biệt cười không được để hở lợi và không hô.
Theo ý kiến của các bác sỹ nha khoa: Một hàm răng được cho là đẹp và thẩm mỹ khi cung răng phải đều đặn, không bị lệch lạc, răng khểnh tuy mọi người nghĩ là xinh nhưng với độ tuổi còn trẻ , nếu khi đã lớn tuổi về già nhìn sẽ không phù hợp. Về chức năng ăn nhai,khi có răng khểnh sẽ dễ khiến thức ăn nhồi nhét vào kẽ hở gây sâu răng nếu không điều trị kịp thời sẽ phải nhổ bỏ.
Đó cũng là một lý do tại sao việc
[ rất phổ biến ở các nước phương tây, bắt đầu từ những trẻ em khi còn nhỏ đã ý thức được việc phải điều trị để có một nụ cười đẹp và một sức khỏe cho tương lai. Vì theo họ, niềng răng](http://niengrangthammy.com.vn/)
Trong nha khoa với một hàm răng xấu như răng bị hô, răng thưa, mọc lệch lạc ….làm mất thẩm mỹ cho một gương mặt đẹp gây thiếu tự tin trong giao tiếp làm ảnh hưởng không nhỏ đến sự thành công ,hiện nay đã có nhiều giải pháp để điều trị thích hợp.
Việc có nên duy trì răng khểnh hay không nên được cân nhắc kỹ. Nếu tự tin với chế độ chăm sóc răng miệng hàng ngày và thật sự muốn duy trì răng khểnh thì có thể duy trì răng. Nhưng nếu lo ngại đến vấn đề bệnh lý và mùi hôi do kẽ răng khểnh gây ra thì có thể tính toán đến giải pháp khắc phục. Tốt nhất là nên niềng răng khểnh.
Niềng răng sẽ chỉnh đều răng khểnh, giúp cung hàm đều đặn, khớp cắn đẹp hơn, trục răng chuẩn hơn đồng thời giúp vệ sinh răng miệng hàng ngày tốt hơn. Đây là cách phòng chống các bệnh răng miệng hữu hiệu về lâu dài.
Nếu quan tâm, bạn có thể liên hệ tới Trung tâm Nha khoa Paris theo các thông tin chi tiết dưới đây, bác sỹ sẽ tư vấn tận tình nhất cho bạn về vấn đề
**răng khểnh đẹp hay xấu** thật cụ thể! Cảm ơn bạn đã quan tâm đến dịch vụ! **Bài viết liên quan:**
Vấn đề quan tâm
Trồng răng thẩm mỹ

Server: nginx

Link: <http://niengrangthammy.info/wp-json/>; rel="https://api.w.org/", <http://niengrangthammy.info/?p=4469>; rel=shortlink


markdown:
# Chậu 2 hộc có bàn Gorlde GD9037
**Mã hàng : GD9037**
Mô tả:
Giá: 2.600.000
VNĐ
[Hot line](#)
|
|Thông tin sản phẩm **Sản phẩm khác**
-
[Chậu 2 hộc có cánh Gorlde GD5504](http://noithatthongminh.vn/san-pham/40/chau-2-hoc-co-canh-gorlde-gd5504.html)
Giá: 1.600.000 VNĐ
-
[Chậu 2 hộc có bàn Gorlde GD 5505](http://noithatthongminh.vn/san-pham/41/chau-2-hoc-co-ban-gorlde-gd-5505.html)
Giá: 1.680.000 VNĐ
-
[Chậu 2 hộc có hố rác Gorlde GD5203](http://noithatthongminh.vn/san-pham/42/chau-2-hoc-co-ho-rac-gorlde-gd5203.html)
Giá: 1.590.000 VNĐ
-
[Chậu 2 hố lệch vuông GD 931](http://noithatthongminh.vn/san-pham/44/chau-2-ho-lech-vuong-gd-931.html)
Giá: Liên hệ
-
[Chậu đơn 1 hộc Gorlde B134](http://noithatthongminh.vn/san-pham/45/chau-don-1-hoc-gorlde-b134.html)
Giá: 690.000 VNĐ
-
[Vòi 1 đường nước lạnh Gorlde 8243](http://noithatthongminh.vn/san-pham/46/voi-1-duong-nuoc-lanh-gorlde-8243.html)
Giá: 780.000 VNĐ
-
[Vòi 1 đường nước lạnh Gorlde 8244](http://noithatthongminh.vn/san-pham/47/voi-1-duong-nuoc-lanh-gorlde-8244.html)
Giá: 850.000 VNĐ
-
[Vòi rửa nóng lạnh Gorlde 0506](http://noithatthongminh.vn/san-pham/48/voi-rua-nong-lanh-gorlde-0506.html)
Giá: 1.380.000 VNĐ
-
[Vòi rửa nóng lạnh Gorlde 7047](http://noithatthongminh.vn/san-pham/49/voi-rua-nong-lanh-gorlde-7047.html)
Giá: 2.220.000 VNĐ
-
[Vòi rửa nóng lạnh Gorlde 7085](http://noithatthongminh.vn/san-pham/50/voi-rua-nong-lanh-gorlde-7085.html)
Giá: 1.120.000 VNĐ
-
[Vòi rửa nóng lạnh Gorlde 7503](http://noithatthongminh.vn/san-pham/51/voi-rua-nong-lanh-gorlde-7503.html)
Giá: 2.420.000 VNĐ
-
[Vòi rửa nóng lạnh Gorlde 7065](http://noithatthongminh.vn/san-pham/52/voi-rua-nong-lanh-gorlde-7065.html)
Giá: 1.920.000 VNĐ
-
[Máy lọc nước Tinh KHiết RO MLN](http://noithatthongminh.vn/san-pham/142/may-loc-nuoc-tinh-khiet-ro-mln.html)
Giá: 3.200.000 VNĐ
-
[Máy lọc nước Tinh KHiết RO](http://noithatthongminh.vn/san-pham/143/may-loc-nuoc-tinh-khiet-ro.html)
Giá: 3.200.000 VNĐ

Server: Apache/2.4.16 (Unix) OpenSSL/1.0.1e-fips Phusion_Passenger/5.1.11 mod_bwlimited/1.4

Content-Type: text/html


markdown:
-
[Ông Sáu Khải trong lòng dân](/thoi-su/201803/ong-sau-khai-trong-long-dan-721937/)17:36 | 20/03/2018Sáng ngày 20.3, tại Hội trường Thống Nhất, TPHCM, có rất đông đảo người dân đến tham dự lễ viếng cố Thủ tướng Phan Văn Khải đồng thời chia sẻ nhiều cảm xúc, kỷ niệm về ông..
-
[Một lời của ông Sáu Khải làm đổi thay miền Tây xứ Nghệ](/thoi-su/201803/mot-loi-cua-ong-sau-khai-lam-doi-thay-mien-tay-xu-nghe-721896/)10:42 | 20/03/2018Trong suốt thời gian trên cương vị người đứng đầu Chính phủ, cố Thủ tướng Phan Văn Khải luôn dành sự quan tâm đặc biệt cho nông dân, đặc biệt là đồng bào dân tộc thiểu số miền núi..
-
[Nguyên Thủ tướng Chính phủ Phan Văn Khải từ trần](/thoi-su/chinh-tri/201803/nguyen-thu-tuong-chinh-phu-phan-van-khai-tu-tran-721741/)11:34 | 17/03/2018Tin từ Ban Bảo vệ, chăm sóc sức khỏe cán bộ Trung ương cho biết, nguyên Ủy viên Bộ Chính trị, nguyên Thủ tướng Chính phủ Phan Văn Khải đã từ trần vào 1h30' ngày 17.3.2018 tại quê nhà Củ Chi, TPHCM.
-
[Hàng không mẫu hạm Mỹ đã neo tại Đà Nẵng](/thoi-su/201803/hang-khong-mau-ham-my-da-neo-tai-da-nang-721045/)16:40 | 05/03/2018Tàu USS Carl Vinson (CVN 70) đã đến Đà Nẵng, đánh dấu lần đầu tiên một tàu sân bay Mỹ đến thăm Việt Nam sau hơn 40 năm kết thúc chiến tranh từ năm 1975..
-
[Gần 3.500 thanh niên bịn rịn chia tay người thân lên đường nhập ngũ](/thoi-su/201803/thu-do-ha-noi-gan-3500-thanh-nien-bin-rin-chia-tay-nguoi-than-len-duong-nhap-ngu-721032/)15:21 | 05/03/2018Sáng ngày 5.3, 3.455 thanh niên của 30 quận, huyện, thị xã thủ đô Hà Nội đồng loạt tham gia thực hiện nghĩa vụ quân sự. Lễ giao quân diễn ra trong sự bịn rịn của người thân các tân binh..
-
[Tổng Bí thư mừng tuổi người già, trẻ nhỏ đón Giao thừa ở Hồ Gươm](/thoi-su/201802/tong-bi-thu-mung-tuoi-nguoi-gia-tre-nho-don-giao-thua-o-ho-guom-720181/)23:38 | 16/02/2018Đêm 30, trong thời khắc đón Giao thừa thiêng liêng, Tổng Bí thư Nguyễn Phú Trọng đã đến phố đi bộ Hồ Gươm, chúc Tết người dân và mừng tuổi các cụ già và em nhỏ..
-
[Chủ tịch tổng hội NN-PTNT VN Hồ xuân Hùng hội kiến Chủ tịch Quốc hội Mông Cổ](/thoi-su/201801/chu-tich-tong-hoi-nn-ptnt-vn-ho-xuan-hung-hoi-kien-chu-tich-quoc-hoi-mong-co-718698/)17:04 | 23/01/2018Sáng 23.1, Ông Hồ xuân Hùng, Chủ tịch Tổng hội NN-PTNT, Chủ tịch Hội hữu nghị VIỆT NAM-MÔNG CỔ, đã hội kiến Chủ tịch Quốc Hội Mông Cổ Miyegombo Enkhbold..
-
[Nếu tình hình tham nhũng và suy thoái không được loại trừ, Ðảng này, chế độ này, đất nước này sẽ đi về đâu?*](/thoi-su/chinh-tri/201801/neu-tinh-hinh-tham-nhung-va-suy-thoai-khong-duoc-loai-tru-ang-nay-che-do-nay-dat-nuoc-nay-se-di-ve-dau-717817/)08:30 | 09/01/2018Cũng cần khẳng định rằng việc phanh phui, gột rửa những nhem nhuốc, tiêu cực sẽ không dừng lại, mà từ đây, với niềm tin đã được xốc dậy, cả đất nước sẽ đồng lòng, chung sức diệt trừ giặc nội xâm..
-
[Ông Thào Xuân Sùng giữ chức Chủ tịch Hội Nông dân Việt Nam](/thoi-su/chinh-tri/201712/ong-thao-xuan-sung-giu-chuc-chu-tich-hoi-nong-dan-viet-nam-717187/)16:15 | 29/12/2017Phó Trưởng Ban Tổ chức Trung ương Hà Ban vừa công bố Quyết định 641, 644 của Bộ Chính trị về công tác cán bộ tại Hội nông dân..
-
[Bế mạc Năm Đoàn kết Hữu nghị Việt Nam - Lào, Lào - Việt Nam 2017](/thoi-su/chinh-tri/201712/be-mac-nam-doan-ket-huu-nghi-viet-nam-lao-lao-viet-nam-2017-716634/)10:33 | 21/12/2017Hai nước đã phối hợp chặt chẽ tổ chức hàng trăm hoạt động phong phú, sinh động trong "Năm Đoàn kết Hữu nghị Việt Nam - Lào, Lào - Việt Nam 2017".
-
[Triển khai Nghị quyết phát triển ĐBSCL thích ứng với biến đổi khí hậu](/thoi-su/201712/trien-khai-nghi-quyet-phat-trien-dbscl-thich-ung-voi-bien-doi-khi-hau-716559/)10:09 | 20/12/2017Biến đổi khí hậu và nước biển dâng diễn ra nhanh hơn dự báo, gây ra nhiều hiện tượng thời tiết cực đoan, ảnh hưởng đến sinh kế và đời sống của người dân..
-
[Tổng Bí thư Nguyễn Phú Trọng: Quy hoạch cán bộ không phải là cái "khuôn cứng"](/thoi-su/201712/tong-bi-thu-nguyen-phu-trong-quy-hoach-can-bo-khong-phai-la-cai-khuon-cung-715813/)16:03 | 08/12/2017Ngày 8.12, Tổng Bí thư Nguyễn Phú Trọng chủ trì cuộc họp của Bộ Chính trị cho ý kiến về kết quả kiểm tra việc luân chuyển cán bộ lãnh đạo, quản lý..
-
[TPHCM có "đũa thần" để tiếp tục sáng tạo, bức phá](/thoi-su/chinh-tri/201711/tphcm-co-dua-than-de-tiep-tuc-sang-tao-buc-pha-714967/)21:32 | 24/11/2017Chiều 24.11, trước khi họp phiên bế mạc, Quốc hội đã bấm nút tán thành thông qua dự thảo nghị quyết về thí điểm cơ chế, chính sách đặc thù phát triển TP.HCM..
-
[Thủ tướng phê duyệt kế hoạch cơ cấu lại ngành nông nghiệp](/thoi-su/201711/thu-tuong-phe-duyet-ke-hoach-co-cau-lai-nganh-nong-nghiep-714767/)10:31 | 22/11/2017Thu nhập của cư dân nông thôn tăng ít nhất 1,8 lần so với năm 2015; 50% số xã đạt chuẩn nông thôn mới; 15.000 hợp tác xã và liên hiệp hợp tác xã nông nghiệp hoạt động có hiệu quả....
-
[Sài Gòn-Kho hàng lớn nhất của vùng Viễn Đông](/thoi-su/201711/sai-gon-kho-hang-lon-nhat-cua-vung-vien-dong-714652/)15:20 | 20/11/2017Chúng ta dùng khái niệm 'chín muồi' để nói về đề án đặc thù cho TP.HCM nhưng thực ra là đã 'chín mõm' rồi. Không thể kéo dài được nữa, từ một thành phố 'sầm uất' đã trở nên 'trầm uất'"..
-
[Hỗ trợ phát triển nông nghiệp bền vững tại Việt Nam](/thoi-su/201710/ho-tro-phat-trien-nong-nghiep-ben-vung-tai-viet-nam-712219/)13:50 | 11/10/2017Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam vừa làm việc với Ban điều hành Hội đồng doanh nghiệp vì sự phát triển bền vững Việt Nam..
-
[Không điều động cán bộ bị kỷ luật về Trung ương, địa phương](/thoi-su/chinh-tri/201710/khong-dieu-dong-can-bo-bi-ky-luat-ve-trung-uong-dia-phuong-712057/)14:25 | 09/10/2017Trong Quy định mới ban hành, Bộ Chính trị yêu cầu không điều động về Trung ương, về địa phương hoặc sang địa phương khác những cán bộ bị kỷ luật, năng lực yếu..
-
[Ông Phan Đình Trạc và Nguyễn Xuân Thắng được bầu vào Ban bí thư](/thoi-su/201710/ong-phan-dinh-trac-va-nguyen-xuan-thang-duoc-bau-vao-ban-bi-thu-711983/)16:05 | 07/10/2017Trưởng ban Nội chính Trung ương và Giám đốc Học viện chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh được bầu vào Ban bí thư..
-
[Ông Trương Quang Nghĩa làm Bí thư Đà Nẵng, là phương án tốt nhất](/thoi-su/201710/ong-truong-quang-nghia-lam-bi-thu-da-nang-la-phuong-an-tot-nhat-711982/)16:02 | 07/10/2017Sáng 7.10, Bộ Chính trị đã có quyết định phân công ông Trương Quang Nghĩa - Ủy viên Trung ương Đảng, Bộ trưởng Giao thông Vận tải, làm Bí thư Thành ủy Đà Nẵng..
-
[Ông Nguyễn Xuân Anh mất chức Bí thư Đà Nẵng](/thoi-su/201710/ong-nguyen-xuan-anh-mat-chuc-bi-thu-da-nang-711944/)18:52 | 06/10/2017Chiều 6-10, Ban chấp hành Trung ương đã quyết định thi hành kỷ luật, cách chức Bí thư Thành ủy Đà Nẵng đối và cho thôi chức ủy viên Trung ương Đảng đối với ông Nguyễn Xuân Anh.
-
[Đề nghị Bộ Chính trị kỷ luật Bí thư Đà Nẵng Nguyễn Xuân Anh](/thoi-su/201709/de-nghi-bo-chinh-tri-ky-luat-bi-thu-da-nang-nguyen-xuan-anh-711519/)17:05 | 29/09/2017UBKT Trung ương quyết định thi hành kỷ luật cảnh cáo ông Huỳnh Đức Thơ, Chủ tịch UBND TP Đà Nẵng và đề nghị Bộ Chính trị kỷ luật Bí thư Thành ủy Đà Nẵng Nguyễn Xuân Anh.
-
[Thủ tướng Nguyễn Xuân Phúc: Hãy nói thẳng, nói thật vì một ĐBSCL thịnh vượng](/thoi-su/chinh-tri/201709/thu-tuong-nguyen-xuan-phuc-hay-noi-thang-noi-that-vi-mot-dbscl-thinh-vuong-711363/)09:38 | 27/09/2017Tầm nhìn của Chính phủ đối với ĐBSCL là hướng đến kiến tạo phát triển bền vững và thịnh vượng. Dựa trên cơ sở là nguồn lực của chính vùng ĐBSCL bao gồm con người, đất, nước, hệ sinh thái….
-
[Phó Thủ tướng Vương Đình Huệ: Làm thế nào để chúng ta không phải hối tiếc vì đã đầu tư những "dự án không hối tiếc"](/thoi-su/201709/pho-thu-tuong-vuong-dinh-hue-lam-the-nao-de-chung-ta-khong-phai-hoi-tiec-vi-da-dau-tu-nhung-du-an-khong-hoi-tiec-711327/)18:56 | 26/09/2017Phó Thủ tướng kết thúc bài phát biểu hết sức ấn tượng: Chúng ta phải hành động để thế hệ con cháu nhớ về chúng ta là người đã giải quyết khó khăn chứ không phải là những người đã gây nên khó khăn..
-
[Thủ tướng chủ trì Hội nghị về chuyển đổi mô hình phát triển bền vững ĐBSCL thích ứng với BĐKH](/thoi-su/201709/thu-tuong-chu-tri-hoi-nghi-ve-chuyen-doi-mo-hinh-phat-trien-ben-vung-dbscl-thich-ung-voi-bdkh-711339/)07:40 | 27/09/2017Sáng nay (27.9) Thủ tướng Chính phủ chủ trì Hội nghị của Chính phủ về chuyển đổi mô hình phát triển bền vững Đồng bằng sông Cửu Long (ĐBSCL) thích ứng với biến đổi khí hậu (BĐKH).. [@SUB_TITLE@@TITLE@](@PAGE_URL@)
@PUBLISH_DATE@
@LEAD@
.
[@SUB_TITLE@@TITLE@](@PAGE_URL@)
@PUBLISH_DATE@
@LEAD@
.
.
.
.


markdown:
リラックマのブログパーツはこちら
一定期間更新がないため広告を表示しています
最初はフンガくんとお母さんのお話だったのが、段々とお友達や従兄弟とのお話が多くなっている。
最初は絵本一冊くらいの連載を予定していたのかなと余計なことを考える。
ではなくて、フンガくんが成長してお母さんとだけのかかわりじゃなく、お友達や従兄弟とのかかわりが出てきたのかなともっともらしく考えてみた。
月刊誌の連載なので、お話も季節感があるし、季節のイベントや風物詩も盛り込んである。
娘には馴染みのない銭湯や駄菓子屋も出てくるし、小物もちょっと昭和チック。
12月号のおひさまでは、おばあちゃん家のお風呂は薪で焚いているし。
「これ何？これ何？」の問いに、答えに窮することもあるし、説明しても娘ポカーンのときもある。
そんなオマケ要素も多いので面白いのかもしれない。
最近のフンガくんにはこっそりパンやのろくちゃんが隠れているのでそれを見つけるのも楽しかったりする。
（娘 4歳4ヶ月）

p3p: CP="ALL DSP COR PSAa PSDa OUR NOR ONL UNI COM NAV"

Content-Type: text/html; charset=EUC-JP


markdown:
### Liên hệ
**Phụ kiện bếp Thành Đạt**
Hotline:
**0903 880 246 - 0903.908.199**
Email: minhdatcoltd@yahoo.com (báo giá dự án) - sale@midaco.com.vn (báo giá khách lẻ)
Địa chỉ: 1248 Lạc Long Quân, phường 8, quận Tân Bình, TP.HCM
Điện thoại: (028) 3860 2915 - Fax: (028) 3860 2916
[Xem Bản đồ cỡ lớn hơn](https://maps.google.com/maps?f=q&source=embed&hl=vi&geocode=&q=1248+L%E1%BA%A1c+Long+Qu%C3%A2n,+8,+T%C3%A2n+B%C3%ACnh,+H%E1%BB%93+Ch%C3%AD+Minh,+Vi%E1%BB%87t+Nam&aq=0&oq=1248&sll=37.0625,-95.677068&sspn=39.320439,86.572266&ie=UTF8&hq=&hnear=1248+L%E1%BA%A1c+Long+Qu%C3%A2n,+8,+T%C3%A2n+B%C3%ACnh,+H%E1%BB%93+Ch%C3%AD+Minh,+Vi%E1%BB%87t+Nam&ll=10.788244,106.651792&spn=0.005965,0.010568&t=m&z=14)
### Hotline tư vấn
**Tư vấn 1 (Mr Dũng)** **0903 880 246** **Tư vấn 2 (Ms Thảo)** **0903 908 199** **Phòng Kinh Doanh** **028 3860 2916**
### SẢN PHẨM MỚI
-
[Kệ gia vị dụng cụ Higold](http://phukienbepthanhdat.com/san-pham/ke-gia-vi-dung-cu-higold-686.html)
1.320.000 VND
-
[Kệ gia vị bản dụng cụ tủ 400mm](http://phukienbepthanhdat.com/san-pham/ke-gia-vi-ban-dung-cu-tu-400mm-685.html)
1.930.000 VND
-
[Kệ chén 2 tầng âm tủ inox 304](http://phukienbepthanhdat.com/san-pham/ke-chen-2-tang-am-tu-inox-304-516.html)
1.130.000 VND
-
[Kệ xà phòng - ray giảm chấn inox 304](http://phukienbepthanhdat.com/san-pham/ke-xa-phong-ray-giam-chan-inox-304-489.html)
2.390.000 VND
-
[Tủ đồ khô 12 rổ inox Higold 450mm](http://phukienbepthanhdat.com/san-pham/tu-do-kho-12-ro-inox-higold-450mm-480.html)
6.700.000 VND
-
[Kệ chiếc lá mở trái - phải 900mm](http://phukienbepthanhdat.com/san-pham/ke-chiec-la-mo-trai-phai-900mm-473.html)
7.370.000 VND
-
[Mâm xoay 3/4 đáy gỗ 900mm](http://phukienbepthanhdat.com/san-pham/mam-xoay-3-4-day-go-900mm-471.html)
3.927.000 VND
-
[Kệ góc trái/phải inox 201 Higold](http://phukienbepthanhdat.com/san-pham/ke-goc-trai-phai-inox-201-higold-26.html)
5.520.000 VND


markdown:
![ ](http://bp1.blogger.com/_hZ5Z4u7lVlw/R8_lLEgoedI/AAAAAAAAABQ/_r3DLj1Yxlk/s320/trungtam.bmp)
![ ](http://bp1.blogger.com/_hZ5Z4u7lVlw/R8_lLEgoedI/AAAAAAAAABQ/_r3DLj1Yxlk/s320/trungtam.bmp)
**Dạy học là gì?**Nhiều tác giả cho rằng: “ *Dạy học là toàn bộ các thao tác có mục đích nhằm chuyển các giá trị tinh thần, các hiểu biết, các giá trị văn hóa mà nhân loại đã đạt được hoặc cộng đồng đã đạt được vào bên trong một con người*”. Quan niệm này lí giải đầy đủ cách mà nền giáo dục đang cố gắng đào tạo những con người thích ứng với những nhu cầu hiện tại của xã hội. Tuy nhiên quan niệm này làm cho nền giáo dục luôn đi sau sự phát triển của xã hội. Bởi vì nó chỉ có nhiệm vụ tái hiện lại các giá trị tinh thần xã hội đã được vật chất hóa bằng cách nào đó để trở lại thành giá trị tinh thần bên trong người học. Quan niệm đó đi ngược lại quan niệm của Socrate về giáo dục trong đó giáo dục có nhiệm vụ “đở đẻ” các ý niệm vốn có trong mỗi con người, để cho ý niệm đó được khai sinh và trở thành giá trị tinh thần chung của nhân loại. Quan niệm đó cũng hạn chế nền giáo dục hướng đến một phương pháp giáo dục giúp cho người học trở thành những con người sáng tạo, vượt qua được những giá trị tinh thần hiện có của xã hội. Thời đại của chúng ta, và hơn nữa xã hội chúng ta đang hướng đến một xã hội tri thức. Một xã hội mà tri thức của con người đang được số hóa với một tốc độ cực lớn, làm cho tri thức dễ dàng và nhanh chóng trở thành tài sản chung. Tuy nhiên xã hội tri thức không chỉ có nhiệm vụ tích hợp các kiến thức của con người đã đạt được trong những phương tiện lưu trữ dung lượng cực lớn, trong các cơ sở dữ liệu khổng lồ mà còn có nhiệm vụ từ đó nhân lên khối lượng kiến thức này thành các kiến thức mới có chất lượng cao hơn nữa.
Triết học Mác nói rằng “
*Lượng đổi thì chất đổi. Lượng thay đổi một cách tiệm tiến còn chất thì thay đổi một cách nhảy vọt*”. Phạm trù về mối tương quan giữa lượng và chất này hoàn toàn đúng trong các hoạt động giáo dục. Người ta đã tính ra rằng khối lượng kiến thức hiện nay của nhân loại trong vòng 20 năm trở lại đây đã tăng bằng tổng khối lượng kiến thức mà nhân loại đạt được trong toàn bộ lịch sử trước đó của nó. Sự tăng về khối lượng kiến thức đó nhất thiết phải kéo theo sự thay đổi về chất tri thức của con người. Sự thay đổi về chất đó là gì? Con người của thời đại hiện tại không chỉ có nhiệm vụ học tập và nhớ các kiến thức sẳn có mà còn đòi hỏi con người phải có khả năng từ khối lượng tri thức đó sản sinh ra các giá trị vật chất và tinh thần mới ...và nắm bắt tri thức mới. Thời đại của máy tính và mạng Internet đã làm cho mọi biên giới văn hóa, kinh tế dần bị xóa nhòa. Nếu trước đây việc tìm kiếm sở hữu tri thức là quan trọng hàng đầu trong cuộc đấu tranh sinh tồn, việc tích lũy kiến thức (nhớ) là ưu tiên 1 thì giờ đây khi mà các phương tiện lưu trữ đã quá đầy đủ, quá sẳn sàng cho việc truy cập và xử lí thì ưu tiên 1 lại là khả năng nhanh chóng tiếp cận tri thức mới, khả năng vận dụng tri thức mới và khả năng ... "đẻ" ra tri thức mới. Một ví dụ rất rõ ràng là trong vòng vài tháng thì công nghệ phần cứng của máy tính lại có một công nghệ mới, trong vòng vài năm thì Microsoft (chưa kể đến các hảng phần mềm khác!)lại xuất ra một phiên bản OS mới với nhiều tính năng mới, .v.v. con người phải có khả năng thích ứng liên tục và nhanh chóng - chẳng những về tri thức mà còn về kỹ năng - với một tốc độ cực cao. Nếu cuộc cách mạng kỹ thuật của thế kỹ trước đã nối dài cách tay con người thì nay cuộc cách mạng công nghệ thông tin đã bố trí thêm cho mỗi con người vô số bộ óc bên ngoài cơ thể. Cách tay của con người trong thế kỹ trước cần được đào tạo để chế tạo và điều khiển những cách tay máy thì trong thời đại hôm nay bộ óc con người cần được đào tạo để chế tạo và điều khiển những bộ óc máy. Nhưng con người là con người! Những kiểu tâm trạng và kiểu cảm xúc của nó nói chung là bất biến đối với thay đổi kỹ thuật. Những vấn đề cốt lõi của con người về hạnh phúc, về sự sống, về cái chết, về chiến tranh và hòa bình, về khả năng sống hòa hợp trong không gian các giá trị văn hóa của cộng đồng .v.v. hầu như không hề tay đổi! Và nó cũng phải được đào tạo để thích ứng với điều đó!
Vậy có lẻ hợp lí hơn nếu cho rằng:
“
*Dạy học là một quá trình gồm toàn bộ các thao tác có tổ chức và có định hướng giúp người học từng bước có*năng lực tư duy *và*năng lực hành động *với mục đích chiếm lĩnh các giá trị tinh thần, các hiểu biết, các kỹ năng, các giá trị văn hóa mà nhân loại đã đạt được để trên cơ sở đó có*khả năng giải quyết *được các bài toán thực tế đặt ra*trong toàn bộ cuộc sống *của mỗi người học*”
Khi đó chúng ta sẽ nói tới phương pháp dạy và học trong ngày hôm nay:
**Phương pháp giảng dạy:**
Không có “phương pháp dạy học lấy người học làm trung tâm”. Đó không phải là một phương pháp. Đó chỉ là một quan niệm về việc dạy học. Phương pháp dạy học là cách thức mà người dạy tuân thủ suốt trong quá trình thực hiện các công việc liên quan đến việc dạy nhằm làm cho việc dạy đạt được mục đích yêu cầu học của người học.
*Nói tới phương pháp dạy học là nói tới công nghệ dạy học*, bao gồm các thao tác tổ chức môi trường dạy và học, tổ chức chương trình học, tổ chức thời gian học, tổ chức việc dạy, tổ chức việc học, tổ chức đánh giá kết quả học.
Mặc dù vậy, đánh giá kết quả của việc dạy lại là thẩm quyền của xã hội! Các trình độ xã hội khác nhau và mục tiêu mà xã hội đó muốn đạt tới đặt ra các mục tiêu giáo dục khác nhau. Các mục tiêu giáo dục khác nhau dẫn đến các quan niệm về giáo dục khác nhau. Đến phiên các quan niệm về giáo dục khác nhau trong mỗi hoàn cảnh cụ thể sẽ ảnh hưởng lớn đến việc lựa chọn phương pháp dạy học.
Việc lựa chọn một phương pháp dạy học cụ thể, trong một hoàn cảnh dạy học cụ thể, là công việc của người dạy và chỉ do người dạy quyết định. (Tuy nhiên việc đánh giá kết quả công việc dạy học của người dạy lại là quyền của xã hội!)
I. Quan niệm dạy học lấy người học làm trung tâm.
Để xem xét vấn đề này trước hết chúng ta cần xem xét một số vấn đề và một số khái niệm có liên quan:
·
*Công nghệ dạy học*:
Công nghệ dạy học hiểu theo nghĩa rộng nhất là việc tổ chức các quá trình của hoạt động dạy, hoạt động học đồng thời với việc tổ chức các thành tố khác có tham gia vào hai hoạt động đó. Nói dạy học theo một công nghệ dạy học là nói đến quá trình tổ chức dạy học được thiết kế tỉ mỉ, được chia thành các nguyên công và các qui tắc tiến hành công việc dạy học một cách chặt chẽ. Các nguyên công này bao gồm: Tổ chức môi trường dạy/ học; Phương pháp dạy; Phương pháp học; Phương tiện dạy học.
* Lịch sử công nghệ dạy học:
Nhìn lại lịch sử giáo dục, nhìn lại mối tương quan giữa người dạy và người học, lịch sử công nghệ dạy học đã đi một vòng phát triển xoáy trôn ốc:
**Thời sơ khai**: Trong lịch sử phát triển của loài người có lẽ hoạt động giảng dạy xuất hiện lần đầu tiên khi người cha dẫn người con đi săn bắn-hái lượm. Trong hoạt động đó người cha truyền đạt cho người con những hiểu biết và kỹ năng cần thiết để tồn tại, đồng thời cũng truyền cho con những qui tắc ứng xử giữa con người và thiên nhiên, qui ước ứng xử giữa các con người trong bộ tộc (cũng tức là những yếu tố văn hóa nguyên khai nhất nhằm giải thích ý nghĩa xã hội của cuộc sống). Hoạt động này diễn ra bằng mối giao tiếp toàn vẹn giữa Một Người – Một Người. Người Cha hiểu biết cặn kẻ về trạng thái hiểu biết và kỹ năng của con và có thể đáp ứng tức thời và trực tiếp nhu cầu học tập của con. Hoạt động dạy và học này có thể xem là hoạt động dạy học không chính qui (informal education) vì nó diễn ra tự phát. Tuy nhiên hoạt động đó có những ưu điểm mà các hình thức dạy học về sau khó lòng đạt được là:
o Tương tác trực tiếp, tức thời giữa người dạy và người học.
o Người học được đặt trong môi trường học tập một cách đầy đủ (ở đây là thiên nhiên trong bối cảnh tự nhiên của nó).
o Người học được phát triển một cách toàn diện về cả thể chất lẫn tinh thần theo như nhu cầu về cuộc sống của nó.
Nhưng điều đó không thể kéo dài trong lịch sử nhân loại. Sẽ có sự phân công trong bộ lạc để dần tiến lên một kiểu xã hội tiến bộ hơn. Người cha sẽ không thể có đủ hiểu biết và các kỹ năng cần thiết để dạy cho người con nữa. Cần thiết có sự xuất hiện những người chuyên trách nhiệm vụ đặc biệt này: Ông Thầy. Đây là người sẽ đảm nhận trọng trách dạy cho người khác hoặc là cách sống giữa xã hội (sống có văn hóa) hoặc là cách kiếm sống bằng một kỹ năng nhất định nào đó (nghề nghiệp) hoặc là cả hai điều đó. Điều này còn để lại dấu ấn trong ngôn ngữ của chúng ta. Dân gian vẫn dùng từ “Thày” để chỉ tất cả những ai dạy cho mình ít ra một hai điều đó: Thày chùa, Thày nghề, Thày lang .v.v.. Trong đó dành riêng một từ “Thày giáo” để chỉ những ai “chuyên trách” (formal education) công việc dạy.
Tới giai đoạn này thì Một Ông Thày không còn dạy cho Một Người Học nữa. Điều đó rõ ràng là kém hiệu quả. Ông thày bắt đầu có nhiều môn sinh – Mặc dù tại mỗi thời điểm ông thày có thể chỉ dạy một người học – và bắt đầu xuất hiện khái niệm trường học
**Thời kì phong kiến nông nghiệp**: “Ông thầy/ ông đồ” có mối liên hệ cá nhân với mỗi một người học. Tại mỗi thời điểm ông thầy dạy theo đúng với trạng thái trí tuệ của “cá nhân” người học và không bị ràng buộc bởi bất kì một chương trình, một phân bố thời lượng nào cho môn học. “Ông thầy” giảng bài cho “cá nhân” người học. Lời nói, đối thoại giữa thầy và trò là công cụ dạy và cũng là công cụ học tập chủ yếu. **Thời kì công nghiệp hoá, cơ khí hóa**: Do nhu cầu đào tạo nhanh một số lượng đông, đồng nhất về trình độ để phục vụ cho xã hội công nghiệp hoá, và tăng hiệu quả việc tổ chức dạy học, người học được tập trung lại theo từng lớp học. “Ông thầy” giảng bài cho “tập thể” lớp học. Trong quá trình giảng bài, ông thầy phải giả định “một học sinh ảo trung bình” làm đơn vị thước đo trung bình cho kiến thức cần truyền đạt, đánh giá người học qua năng lực cần đạt được của “học sinh ảo trung bình” này và buộc phải tuân thủ chặt chẻ chương trình qui định và thời lượng qui định. Ở mọi thời điểm, mỗi người học dù ở mức năng lực nào, trạng thái trí tuệ và tâm lí nào cũng phải lấy “học sinh ảo trung bình” này làm tiêu chuẩn đối chứng. Việc dạy học “đảm bảo thích hợp cho 4 đối tượng: Giỏi / Khá / Trung bình / Yếu” là một cố gắng tuyệt vọng hướng tới đảm bảo chỉ số đánh giá trung bình, vì làm sao một lớp học với 30 học sinh mà chỉ có 4 đối tượng được [[1]](http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=2722608929956853595#_ftn1) ! Lời nói trở thành công cụ dạy chủ yếu. Đối thoại giữa thầy và trò bị giảm thiểu – thậm chí bị triệt tiêu. Ngưòi học chủ yếu là nghe để học. Đồng thời với sự phát triển công nghệ, việc dạy học đòi hỏi thêm nhiều phương tiện dạy học dạy học hơn: Bảng, phấn, sách vở, phương tiện trực quan, phương tiện thí nghiệm. Tuy nhiên, dù có sự giúp sức của các phương tiện dạy học, sự truyền thông hướng từ thầy tới trò vẫn là con đường truyền thông chủ yếu cho phần lớn kiến thức, kỹ năng, các giá trị đạo đức mà xã hội muốn truyền đạt cho thế hệ trẻ. **Dự kiến cho thời kì xã hội thông tin**: Mở ra khả năng người học, nhờ vào công cụ học tập là máy tính, và các phương tiện truyền thông đa phương tiện nói chung - có thể học tập theo trạng thái tức thời của mình đồng thời cũng không vượt xa khỏi định hướng chung của môn học. Quan sát bất kì giờ học nào trên máy tính cũng thấy rất nhiều học viên đang trong nhiều trạng thái chương trình, rẻ nhánh chương trình khác nhau – đang tập trung giải quyết các khối lượng thông tin khác nhau, các hướng đi khác nhau để đến cùng một mục đích do định hướng chung của môn học qui định. Không thể nào bắt buộc mọi học viên đều cùng có bước phát triển chương trình như nhau. Mặt khác, giao tiếp người – máy thông qua các giao diện thích hợp mở ra khả năng giảm thiểu việc dùng lời-giảng-cho-cả-lớp. Giao tiếp “người - máy tính” cũng mở lại khả năng giao tiếp: “Ông thầy – máy tính” làm việc với “cá nhân” người học. Mở lại khả năng dạy theo đúng với trạng thái trí tuệ của “cá nhân” người học và không bị ràng buộc cứng ngắc bởi bất kì một chương trình, một phân bố thời lượng nào cho môn học như đã từng có trong lịch sử dạy học trước đó, nhưng với một chất lượng dạy/học cao hơn nhiều. Người dạy bây giờ tập trung nhiều hơn, và có nhiều khả năng hơn vào việc điều khiển học tập của từng người học. Công nghệ thông tin hiện đại đã trở thành công cụ dạy và cũng là công cụ học.
Một đặc điểm hết sức quan trọng hiện nay của việc thủ đắc kiến thức là con người có thể thủ đắc gần như đầy đủ các kiến thức thông qua hệ thống máy tính và các phần mềm giáo dục mà không nhất thiết phải có sự hiện diện của “ông thầy bằng xương bằng thịt”. Nói cách khác sự hiện diện của ông thầy có vẻ như trong chừng mức nào đó “làm cho triệt tiêu” được! Vậy thì vai trò của “ông thầy bằng xương bằng thịt” là chổ nào trong toàn bộ quá trình dạy và học? Vấn đề là người học, đặc biệt là trẻ em, vẫn rất cần phải có người điều chỉnh hoạt động học. Các quá trình tâm sinh lí và trạng thái ý thức của người học trong quá trình học vẫn chưa và có lẽ sẽ không thể nào điều khiển bằng một chương trình tự động hóa được. Việc đánh giá trạng thái tâm lí, yếu tố có tác động to lớn đối với hoạt động trí tuệ và hành vi của người học chỉ có thể được thực hiện bởi những kinh nghiệm dạy của “ông thầy” để đưa ra các tác động điều khiển học tập cần thiết và thích hợp cho mỗi cá nhân học viên.
Mỗi xã hội và nền tảng kinh tế của nó hình thành nên một công nghệ dạy học thích ứng với nhu cầu của nó. Nhưng một xã hội cũng không cần phải kinh qua mọi hình thái tổ chức dạy học như các hình thái mà lịch sử tổ chức xã hội đã kinh qua:
“
*Giáo dục có sức mạnh hơn quá trình hiện thực ở chỗ, vì đi sau, nó không nhất thiết phải đi vòng vèo, rơi vào những chỗ xoáy ngược trở lại của dòng lịch sử và nói chung không cần phải tự mình thí nghiệm những nỗi dằn vặt trong những lúc tròng trành của con thuyền sự vật ở trong dòng lịch sử ấy*”. Nếu khôn ngoan, nó sẽ biết làm theo con đường lich sử đã “rút gọn”. [[2]](http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=2722608929956853595#_ftn2)
Tuy nhiên, công nghệ thông tin không làm cho công việc người dạy trở nên nhẹ nhàng hơn, cũng không làm cho việc nắm bắt kiến thức của nhân loại dễ dàng hơn như nhiều người vẫn tưởng – thậm chí người dạy và người học còn phải vật lộn nhiều hơn với sự bùng nổ hoặc quá tải thông tin. Công nghệ thông tin chỉ đem lại cho người dạy, người học các khả năng to lớn hơn, hiệu quả hơn trong dạy và học mà thôi! Do đó “Dù khó khăn gian khổ đến đâu cũng phải thi đua dạy tốt, học tốt” mãi vẫn còn là điều mà người làm công tác giáo dục phải kiên trì phấn đấu.
II. Phương pháp giảng dạy tin học.
Nếu các nội dung liên quan đến công nghệ thông tin có thể và cần được giảng dạy trong nhà trường với tính cách là một bộ môn riêng lẻ, và nếu bộ môn ấy có những đặc thù về tổ chức môi trường dạy và học cũng như có nét tư duy bộ môn khác biệt so với mọi môn học khác trong nhà trường thì chắc chắn phải có một phương pháp dạy học dành riêng cho nó. Phương pháp dạy học đó phải kế thừa các phương pháp dạy học đã biết đồng thời phải có những nét khác biệt do nó sử dụng các thành tựu công nghệ thông tin ở trình độ cao.
Quá trình dạy / học có thể hiểu như một quá trình truyền thông mà nhân vật trung tâm, mục tiêu của quá trình truyền thông này là người học. Mọi tác nhân có liên quan đến quá trình dạy/học đều hướng tới sự hoàn thiện cá nhân người học thông qua sự thụ đắc kiến thức, rèn luyện kỹ năng và hình thành nhân cách của người học.
Trong hình trên chúng ta có thể thấy người học ở trung tâm của mọi con đường kiến thức: Người học có thể tìm kiếm sự hoàn thiện đó qua thầy cô giáo, máy tính và mạng máy tính, sách vở, hoạt động nghệ thuật, môi trường tự nhiên, xã hội, gia đình, các phương tiện nghe nhìn, ... trong đó người dạy giữ vai trò quan trọng nhất vì khi đó hoạt động dạy/học là hoạt động có mục tiêu và có định hướng rõ ràng nhất. Điều đó cho ta thấy chính người học là trung tâm của hoạt động dạy/học chứ không phải thày cô giáo. Hoạt động dạy của thày cô giáo chỉ là một phần của môi trường học tập đó mà thôi! Và điều đó ngày càng trở nên rõ ràng, cấp thiết hơn trong xã hội bùng phát thông tin hôm nay. Sự hoàn thiện đó đòi hỏi nhiều phương tiện truyền thông khác nhau (truyền thông đa phương tiện – multimedia communication). Và vì vậy hiện nay "dạy"đồng nghĩa với “dạy cách học” chứ không phải “dạy kiến thức”. Kiến thức sẽ đến với người học từ nhiều nguồn khác nhau – không nhất thiết kiến thức, kỹ năng luôn luôn đến với người học là từ người dạy!
Cũng như mọi quá trình truyền thông tổng quát, luôn luôn xuất hiện một chiều thông tin tới người học và một chiều thông tin phản hồi từ phía người học đến các tác nhân dạy. Sự truyền thông đó luôn luôn có những tác nhân gây nhiễu. Nhiễu trong quá trình truyền thông này trong thực tế không thể loại bỏ hoàn toàn được mà chỉ có thể làm giảm đi càng nhiều càng tốt. Như vậy lượng thông tin nhận được khi nào cũng bị suy giảm so với lượng thông tin được phát đi. Độ lớn của sự suy giảm này phụ thuộc vào:
- Kỹ thuật mã hoá thông tin.
- Kỹ thuật giải mã thông tin.
- Cường độ của nhiễu.
- Kỹ thuật của đường truyền (vật mang thông tin).
Như vậy để giảm thiểu thông tin bị thất thoát cần nâng cao chất lượng mã hoá, giải mã, hạn chế các nguồn gây ra nhiễu và kỹ thuật truyền tin. Có một kỹ thuật chống nhiễu: đó là kỹ thuật dùng mã thừa sửa sai (CRC - cyclic redundancy check). Kỹ thuật này dùng cách truyền thêm một lượng thông tin dư thừa so với lượng cần truyền đi. Ở nơi nhận, lượng thông tin dư thừa này sẽ được dùng để phối kiểm liệu thông tin nhận được có chính xác hay không. Nếu thông tin nhận được là không chính xác thì có thể dùng ngay mã thừa sửa sai này để điều chỉnh ngay hoặc, trong tình huống xấu nhất, yêu cầu thông tin phải được nơi phát truyền lại lần nữa!
Đối với quá trình dạy/học nơi nhận tin là con người do đó sự thất thoát thông tin này còn do một yếu tố nữa hoàn toàn có tính chất tâm lí học: đó là yếu tố tâm lí – sinh học đối với kỹ thuật truyền tin. Các thống kê sau đây cho thấy với các vật mang tin khác nhau ảnh hưởng đến khả năng nhận tin của “người” nhận tin như thế nào:
Lượng thông tin phát ......... Vật mang tin ......... Lượng thông tin nhận
.......(100 %) ................................Lời nói ...........................5% - 10 %
........(100%)................................Hình ảnh ..............................20 %
........(100%)...........................Lời nói + Hình ảnh......................25 %
........(100%).......................... Thao tác thí nghiệm ..................75 %
Điều này có nghĩa là nếu giáo viên chỉ dùng lời giảng và phương pháp đọc ghi thì có khả năng 90% kiến thức truyền giảng bị rơi mất khỏi tâm trí học sinh!
Khi đặt người học ở trung tâm ảnh hưởng của các tác nhân dạy tức là đã dùng kỹ thuật truyền tin đa phương tiện và kỹ thuật mã thừa sửa sai để nâng lượng thông tin thu nhận được lên đến mức tối đa có thể được.
*Cước chú*: [[1]](http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=2722608929956853595#_ftnref1) Nhiều nhà giáo dục còn đi xa, cực đoan hơn trong việc đánh giá việc dạy học theo từng “lớp học”. Ý kiến sau đây là của Tiến sĩ Seymour Paper – thuộc Phòng thí nghiệm Media của Học viện Công nghệ Massachusetts, dự án “Nhà trường của tương lai”: *“Không thể dự báo được trường học trong tương lai sẽ như thế nào. Lịch sử thường thông minh hơn nhiều so với những nhà tương lai học. Nhưng rất dễ dàng dự báo trường học sẽ không còn như thế nào. Tôi tin chắc rằng việc phân chia trẻ em theo tuổi trong các “lớp học” sẽ được xem như là một phương pháp lỗi thời và vô nhân đạo của kỷ nguyên “sản xuất dây chuyền”. Tôi nghĩ rằng nội dung của những gì chúng ta học sẽ rất ít giống với chương trình hiện nay”* . Trích tài liệu tham khảo về CÔNG NGHỆ GIÁO DỤC – Gs. Lâm Quang Thiệp dịch – Tài liệu Đổi mới phương pháp dạy học trong các trường đại học, cao đẳng đào tạo giáo viên trung học cơ sở – Bộ giáo dục và đào tạo - Dự án đào tạo giáo viên trung học cơ sở – Hà Nội tháng 9/2003. Trang 110. [[2]](http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=2722608929956853595#_ftnref2) BÀI HỌC LÀ GÌ? – Hồ Ngọc Đại (Chương VII – Tiến trình phát triển của bài học). Trang 239. Nxb Giáo Dục 1985.

Server: GSE

Cache-Control: private, max-age=0


markdown:
Cảm ơn admin đã add em. E rất mong được học hỏi và chia sẻ từ các thành viên. Thank you!
em mê món này lắm!!! Sứa thì mát như thạch lại thoang thoảng mùi mặn sú vẹt lẫn mùi thơm mát của vỏ quất, đậu phụ nướng vừa bùi vừa thơm thoang thoảng mùi than củi, cùi dừa thì ngậy và giòn sần sật, tía tô, kinh giới sực nức hòa nhịp với vị mặn mòi của mắm tôm lừng hương chanh, nồng vị ớt 😻😻😻 Cá...
mà nhiều nắng nhiều gió quá các bạn ạ... Đường thì vắng tanh luôn, tự kỷ level max...
Video chỉ mang tính chia sẻ. Chúc các bạn thành công. - Full recipe is here: https://youtu.be/H9o65GjN6nI
! Bro nào đã từng thân quen với những cung đường trên Y Tý - Bát Xáp, quen người dân, đặc biệt người Hà Nhì - xin cho em biết một số thông tin, em muốn tìm nhà dân bản địa ở lại để nghiên cứu về nhà Trình Tường và một số nét văn hóa đặc sắc của người Hà Nhì. Nếu khó tìm được nhà trong bản để ở l...
Tạm gác lại thành phố Đà Lạt ngàn hoa để đến với núi rừng Đăk Lăk hoang sơ, kì bí. Hãy đặt chân đến trãi nghiệm và ghi lại những khảnh khắc đáng nhớ về một mảnh đất thân thiện, gần gủi. Người dân Đak Lak luôn sẵn sàng chia sẽ và chào đón các bạn đến với chúng tôi.

Cache-Control: max-age=0, private, must-revalidate

Content-Type: text/html; charset=utf-8


markdown:
:)
chẹp, hoa cả mắt >”<
Trời sao mà giỏi qúa vậy, nhìn ngợp luôn đó Hien Lu.Ngon qúa.
Nhìn đã quá Kat ơi, có nhận đệ tử qua ko nè
Tay đở hẵn chưa mà làm nhiều vậy e
em mê món này lắm!!! Sứa thì mát như thạch lại thoang thoảng mùi mặn sú vẹt lẫn mùi thơm mát của vỏ quất, đậu phụ nướng vừa bùi vừa thơm thoang thoảng mùi than củi, cùi dừa thì ngậy và giòn sần sật, tía tô, kinh giới sực nức hòa nhịp với vị mặn mòi của mắm tôm lừng hương chanh, nồng vị ớt 😻😻😻 Cá...
mà nhiều nắng nhiều gió quá các bạn ạ... Đường thì vắng tanh luôn, tự kỷ level max...
Video chỉ mang tính chia sẻ. Chúc các bạn thành công. - Full recipe is here: https://youtu.be/H9o65GjN6nI
! Bro nào đã từng thân quen với những cung đường trên Y Tý - Bát Xáp, quen người dân, đặc biệt người Hà Nhì - xin cho em biết một số thông tin, em muốn tìm nhà dân bản địa ở lại để nghiên cứu về nhà Trình Tường và một số nét văn hóa đặc sắc của người Hà Nhì. Nếu khó tìm được nhà trong bản để ở l...
Tạm gác lại thành phố Đà Lạt ngàn hoa để đến với núi rừng Đăk Lăk hoang sơ, kì bí. Hãy đặt chân đến trãi nghiệm và ghi lại những khảnh khắc đáng nhớ về một mảnh đất thân thiện, gần gủi. Người dân Đak Lak luôn sẵn sàng chia sẽ và chào đón các bạn đến với chúng tôi.
Xong nhiu đây chắc gãy tay gãy lưng quá.


markdown:
Những chỉ tiêu, kế hoạch, công việc… trong cả năm sẽ được rà soát, mổ xẻ để tìm ra những điểm mạnh, điểm yếu, những việc đã hoàn thành, chưa hoàn thành để tìm bài học, nhằm thực hiện các nhiệm vụ tiếp theo đạt kết quả cao hơn. Với tính chất quan trọng như trên nên việc tổng kết ở các cơ quan, đơn vị cần phải được tiến hành chu đáo, cẩn trọng, khoa học.
Theo dõi các cơ quan, đơn vị, địa phương tiến hành tổng kết năm, có thể thấy, cũng có nhiều đơn vị thực hiện công việc này rất bài bản, với đầy đủ các khâu-bước, từ hướng dẫn, triển khai chuẩn bị nội dung, đến xây dựng kế hoạch, tổ chức tổng kết nhiệm vụ… Ở những đơn vị này, khi tổ chức tổng kết, các ý kiến thường được chuẩn bị chu đáo, nên đóng góp có trọng tâm, trọng điểm, vẽ nên được bức tranh toàn cảnh của đơn vị, địa phương, từ đó mà cùng nhận ra những cái mạnh, cái yếu của chính mình. Nhưng ngược lại cũng có đơn vị, địa phương coi việc tổng kết chỉ là một thủ tục có tính hình thức, với quan niệm: Những việc gì làm được thì đã làm được rồi, còn những việc gì chưa làm được nếu có đem ra mổ xẻ trong tổng kết thì việc cũng vẫn không xong. Đây quả là một quan niệm chưa đúng về bản chất của tổng kết. Cũng có đơn vị tiến hành tổng kết kiểu chiếu lệ với tinh thần “vui là chính, liên hoan là chính”, nên việc tổng kết cũng giảm đi ý nghĩa.
Như trên đã nêu, tổng kết là việc quan trọng, có thể giúp một cơ quan, đơn vị, địa phương tìm ra những điểm mạnh-yếu của mình, để từ đó có biện pháp phù hợp thúc đẩy cái mạnh phát triển, kiềm chế cái yếu. Ở tầm vĩ mô thì tổng kết có thể giúp các quốc gia, dân tộc nhìn lại cả một chặng đường phát triển, từ đó tìm ra những giải pháp đưa đất nước của mình tiến lên phía trước mà lại hạn chế được những sai lầm trong xây dựng, hoạch định chính sách, đường lối. Thế nên ở cấp nào, công việc gì thì cũng cần phải có sự tổng kết chặt chẽ, khoa học, sát thực tiễn của đơn vị, địa phương mình.
Muốn việc tổng kết bảo đảm được chất lượng tốt, thực sự cầu thị, thực sự tìm cho được bài học thỏa đáng trong quá trình xây dựng cơ quan, đơn vị, địa phương thì cán bộ chủ trì phải nêu cao trách nhiệm và phải coi việc tổng kết là việc rút kinh nghiệm trong lãnh đạo, chỉ đạo của chính mình. Từ đó, người cán bộ chủ trì chỉ đạo các cơ quan thuộc quyền xây dựng kế hoạch, rà soát các chỉ tiêu, nhiệm vụ đã được xác định trong nghị quyết, đã được triển khai trong năm, hoặc trong một giai đoạn, để tiến hành tổng kết cho chu đáo. Một trong những việc chủ yếu phải làm, đó là tập trung nêu cho được hạn chế, còn yếu của đơn vị, địa phương mình, từ đó mà xác định nguyên nhân, để có biện pháp khắc phục. Hoặc ngay cả những tiến bộ, những thành tích đột biến của đơn vị, địa phương mình cũng cần phải tìm hiểu rõ nguyên nhân, để rút ra kinh nghiệm về lãnh đạo, chỉ đạo, bảo đảm cho giai đoạn sau có thể đạt được những kết quả to lớn hơn. Một vấn đề quan trọng nữa đó là phải dự báo được sự phát sinh, phát triển của thực tiễn có ảnh hưởng tới đơn vị mình để dự kiến các chỉ tiêu, giải pháp cho kế hoạch tiếp theo. Các đơn vị, địa phương cần phải tránh kiểu tổng kết “năm khen, ba chê”, qua loa đại khái, hoặc những điểm mạnh, điểm tích cực thì nói vống lên, những điểm yếu, điểm hạn chế thì lờ đi… Cung cách tổng kết này hiện nay đã không còn phù hợp với tiêu chí về đổi mới lề lối, tác phong công tác theo tinh thần Chỉ thị 05-CT/TW của Bộ Chính trị khóa XII về đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh và cũng không còn phù hợp với mục tiêu xây dựng một chính quyền hành động, kiến tạo, vì dân như yêu cầu của Thủ tướng Chính phủ.
**(Theo QĐND)**
## Trả lời Hủy


markdown:
Laptop xách tay cũ, Laptop Dell Latitude E6400 tại Gò Vấp, cấu hình Dell E6400 P8600, Ram 2GB, HDD 160GB tại HCM, Laptop Dell E6400 14 inch giá rẻ, nhập khẩu về, VGA onboard.
*Laptop xách tay - * [Laptop Dell Latitude E6400](http://banlaptopxachtay.com/laptop-xach-tay-cu/laptop-dell/laptop-dell-latitude-e6400.html) * tại HCM - Laptop cũ giá rẻ*
xxxx
Video thông tin cơ bản về Laptop Dell E6400 14 inch
Thông tin bạn cần biết về
*: Laptop Dell E6400*
+ Màn hình 14 in nhỏ gọn, có chức năng chống chói, làm việc nhiều giờ trên máy mà không bị mỏi mắt
+ Vỏ máy làm bằng hợp kim nhôm cứng cáp nên đáp ứng chức năng bảo vệ máy tránh chống, rơi, rớt tốt nhất.
+ Cấu hình cao nhất các bạn có thể nâng lên là dòng
**CPU T9800, CPU T9900** – với thế mạnh là bộ nhớ trong của CPU **6MB cache L2** giúp xử lý nhanh các ứng dụng, và so về tốc độ có thể ngang ngửa với dòng CPU Core I3.
+ Hàng có số lượng, nên trong quá trình sửidụng. Khách hàng bị hư hỏng linh kiện, có thể thay thế nhanh chóng trong vòng 5 phút
+ Cam kết mainboard
* là Zin 100% - chưa qua sửa chữa lần nào Dell Latitude E6400*
+ Đây là hàng nhập khẩu, đảm bảo chất lượng, nhiều máy còn có tem của nước ngoài dán nữa.
**Đối tượng sử dụng:**
+ Học sinh, Sinh Viên, Nhân Viên Văn Phòng cần 1 chiếc Laptop xách tay chạy ổn định, bền bì và hoạt động 24/24
+ Hỗ trợ đồ họa Photoshop, Corel, Autocad
Cấu hình
[:Laptop Dell Latide E6400](http://banlaptopxachtay.com/laptop-xach-tay-cu/laptop-dell/laptop-dell-latitude-e6400.html)
CPU: Intel Core 2 Duo
**P8600**, 2x2.3Ghz, 3MB cache
Ram: DDR2-
**2GB** bus 800MHz
HDD:
**160 GB** sata 2 – lưu trữ dữ liệu tốt nhất
VGA:
**Mobile Intel 4 series Express Chipset Family – Onboard – không lo chết chip VGA**
Màn hình: 14 in, chức năng chống chói mắt, phân giải 1280x800 (chuẩn) hoặc 1440x900
Option: 4 cổng USB, LAN, WAN, …
Pin: 6 Cell >1h sử dụng liên tục nhé
Giá
[: Laptop Dell Latitude E6400](http://banlaptopxachtay.com/laptop-xach-tay-cu/laptop-dell/laptop-dell-latitude-e6400.html)
Bao gồm máy + adapter + chống sốc + chuột quang loại tốt
Thời gian bảo hành:
**3 tháng 1 đổi 1 cho mainboard, cam kết zin 100%** [>> Có bán lẻ CPU T9300 tại đây](http://banlaptopxachtay.com/linh-kien-laptop/cpu-laptop/) [>> Có bán lẻ CPU T9500 tại đây](http://banlaptopxachtay.com/linh-kien-laptop/cpu-laptop/) [>> Có bán lẻ CPU T9800 tại đây](http://banlaptopxachtay.com/linh-kien-laptop/cpu-laptop/) [>> Có bán lẻ CPU T9900 tại đây](http://banlaptopxachtay.com/linh-kien-laptop/cpu-laptop/)
**Liên hệ mua hàng và tư vấn: ** **Hotline: 0907 924 921 - A. Long 30T** **DC nhà riêng: 102/104 Lê Văn Thọ, F11, Gò Vấp, HCM**
**BUÔN BÁN TẠI NHÀ RIÊNG - UY TÍN - VUI VẺ - THÂN THIỆN** **LUÔN SẴN LÒNG TIẾP ĐÓN ACE CÓ THIỆN CHÍ MUA HÀNG**
Dell Latitude E6400 mặt trước
Dell E6400 nhìn tổng quát
Laptop Dell E6400 business, cá tính, mạnh mẽ
Video giới thiệu về Dell Latitude E6400
Một Video khác về Dell Latitude E6400
[Laptop Dell Precision M90 17 inch](/laptop-dell-cu/laptop-dell-precision-m90-17-inch.html)
2,990,000 vnđ
2,990,000 vnđ
[Laptop Dell Inspiron 9400 17 inch](/laptop-dell-cu/laptop-dell-inspiron-9400-17-inch.html)
2,590,000 vnđ
2,590,000 vnđ
4,600,000 vnđ
4,600,000 vnđ
[Laptop Dell Latitude E6400 ATG](/laptop-dell-cu/laptop-dell-latitude-e6400-atg.html)
4,600,000 vnđ
4,600,000 vnđ
[Laptop Dell Latitude E6400 T9600](/laptop-dell-cu/laptop-dell-latitude-e6400-t9600.html)
3,990,000 vnđ
3,990,000 vnđ
[Laptop Dell Latitude E5500 T9400](/laptop-dell-cu/laptop-dell-latitude-e5500-t9400.html)
3,300,000 vnđ
3,300,000 vnđ
[Laptop Dell Latitude D830 T9300](/laptop-dell-cu/laptop-dell-latitude-d830-t9300.html)
2,990,000 vnđ
2,990,000 vnđ
[Laptop Dell Latitude D630 T9300](/laptop-dell-cu/laptop-dell-latitude-d630-t9300.html)
2,990,000 vnđ
2,990,000 vnđ
1,990,000 vnđ
1,990,000 vnđ
1,990,000 vnđ
1,990,000 vnđ
## Gửi bình luận của bạn


markdown: Bạn có rất nhiều Go trong tài khoản không dùng đến trong khi đang cần tiền để mua thẻ điện thoại. Hãy cùng tìm hiểu hướng dẫn đổi thưởng Go sang thẻ điện thoại để có thể nạp cho dế yêu, vừa tiết kiệm được khoản nạp tiền điện thoại, lại tận dụng được số tiền ảo đang dư thừa. đánh bài online đổi tiền Bước 1: Đăng nhập vào tài khoản trên Cổng Game Quốc Tế Go.win Bước 2: Chọn icon “Đổi Thưởng” Bước 4: Chọn Tab “ĐỔI THƯỞNG” [*]Hiện tại Go.win cho phép đổi thưởng thẻ điện thoại của 3 nhà mạng: Viettel, Mobifone và Vinaphone với các mệnh giá: 50.000đ, 100.000đ, 200.000đ, 500.000đ[*]Tỷ lệ đổi thưởng từ GO qua thẻ cào là: 1:1,15 Ví dụ: Đổi thẻ Viettel mệnh giá 100.000đ sẽ cần 115.000 GO [*]Sau khi chọn nhà mạng và chọn mệnh giá thẻ bạn click vào nút “ĐỔI” Xem chi tiết tại đây: http://news.go.win/go-win-cong-game-doi-thuong-doi-the-cao-dien-thoai-247.html


markdown:
Skip navigation
Home
Browse
Collections
Browse Items by:
Dates
Author
Title
Subject
Help
Sign on to:
My DSpace
Receive email
updates
Edit Profile
DSpace at VNU
Search
Search:
All of DSpace
C01. Institute of Vietnamese Studies and Development Sciences
IVIDES - Bài đăng tạp chí / Tham luận HN-HT
IVIDES - Master Theses
for
Current filters:
Title
Author
Subject
Date Issued
Equals
Contains
ID
Not Equals
Not Contains
Not ID
Start a new search
Add filters:
Use filters to refine the search results.
Title
Author
Subject
Date Issued
Equals
Contains
ID
Not Equals
Not Contains
Not ID
Results/Page
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
55
60
65
70
75
80
85
90
95
100
|
Sort items by
Relevance
Title
Issue Date
In order
Ascending
Descending
Authors/record
All
1
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
Results 1-2 of 2 (Search time: 0.017 seconds).
previous
1
next
Item hits:
Issue Date
Title
Author(s)
2013
Comparing Len Dong ritual of Vietnamese and Gut of Korean (the case study in Hanoi and Seoul) = So sánh nghi lễ lên đồng của người Việt Nam và Gut của người Hàn Quốc (Trường hợp ở Hà Nội và Seoul). Luận văn ThS. Khu vực học: 60 31 60
Ngô, Đức Thịnh , người hướng dẫn
;
Bùi, Lê Khánh Chi
2013
Sống đạo của cộng đồng giáo dân giáo xứ Sở Kiện thị trấn Kiện Khê huyện Thanh Liêm tỉnh Hà Nam (trong bối cảnh xây dựng đời sống văn hóa mới) : Luận văn ThS. Khu vực học : 60 31 60
Đỗ, Quang Hưng , người hướng dẫn
;
Nguyễn, Thị Thu Hằng
Discover
Author
1
Bùi, Lê Khánh Chi
1
Nguyễn, Thị Thu Hằng
Subject
2
Việt Nam học
1
Công giáo
1
Giáo xứ
1
Gut
1
Hà Nam
1
Hàn Quốc
1
Lên đồng
1
Nghi lễ dân gian
1
Tín ngưỡng dân gian

Content-Language: en


markdown:
Hôm nay giao
[két sắt Hanyong](http://saha.com.vn/) cho khách hàng tại siêu thị AEON quận Tân Phú thành phố Hồ Chí Minh. Khách hàng là công ty hoạt động kinh doanh trong siêu thị, két sắt mà khách hàng lựa chọn là két sắt Hàn Quốc Hanyong có trọng lượng 55 kg với mã sản phẩm HY-55C khóa cơ đổi mã an toàn bảo mật chống trộm chống cháy, bảo hành 5 năm.
Hành trình SAHA giao két sắt Hanyong cho khách hàng
Hình ảnh sản phẩm két sắt Hanyong Hy-55C
Bên trong két sắt có một học khóa, một ngăn sắt có thể di chuyển lên xuống
Đơn hàng đã được vận chuyển đến nơi và giao xong cho khách hàng.
Két sắt Hanyong với trọng lượng 95 kg phù hợp cho việc sử dụng trong công ty, gia đình. Với trọng lượng này sẽ hạn chế việc kẻ trộm mang két sắt đi. có thể dùng để cất trữ tài liệu, giấy tờ quan trọng, vàng, dolla…
Với két sắt Hanyong HY-55C với kích thước phù hợp không quá nhỏ khi nhu cầu sử dụng nhiều và nó cũng không quá lớn khi nhu cầu cất trữ của bạn không nhiều và cũng không phải tốn nhiều chi phí để sở hữu két sắt.
Với Két sắt HY-55C sẽ giúp bạn an tâm cất trữ tài sản, giấy tờ một cách an toàn bảo mật chống trộm chống cháy.
Quý khách có thể xem chi tiết sản phẩm
[KÉT SẮT HANYONG](http://thitruongketsat.com/) tại đây
QUY TRÌNH BÁN HÀNG CỦA SAHA
- Bước 1: khách hàng chọn sản phẩm tại
[www.thitruongketsat.com](http://thitruongketsat.com/)
- Bước 2: Tiếp nhận nhu cầu của khách hàng tư vấn báo giá qua hotline: 0902885839
- Bước 3: Giao hàng và thanh toán.
*Xem thêm: giao két sắt mini cho khách hàng Hóc Môn*

Link: <http://saha.com.vn/wp-json/>; rel="https://api.w.org/", <http://saha.com.vn/?p=957>; rel=shortlink


markdown:
Sàn nhạc sử dụng tốt nhất ở trình duyệt Firefox
Để thu âm và sử dụng sannhac một cách dễ dàng, bạn hãy cài đặt phầm mềm sau
Bắt đầu cài đặt Firefox
để duyệt web nhanh hơn
Đăng nhập
|
Đăng ký
Tên đăng nhập
Mật khẩu
Ghi nhớ
Quên mật khẩu
|
Gửi lại mail kích hoạt
Trang chủ
Phòng thu
Sàn đấu
Club
Hát Live
Sàn Nhạc
Sàn Diễn
1 waitfor delay '0:0:26.576999
Trả lời
SanNhac.com
on Facebook
Bình luận & Đánh giá
Bạn có thể đăng nhập bằng tài khoản
Yahoo
hoặc
Google
để bình luận hoặc đánh giá cho bài hát này
Hoặc đăng ký tài khoản mới
tại đây
Hủy
Bình luận
Chia sẻ ca khúc
Tặng quà
Cắt nhạc chuông
Bình luận
Chia sẻ ca khúc
Tặng quà
Cắt nhạc chuông
Bạn muốn chia sẻ ca khúc này cho thành viên
Mô tả
Bạn phải
đăng nhập
mới được chia sẻ ca khúc!
Bình luận
Chia sẻ ca khúc
Tặng quà
Cắt nhạc chuông
Bạn muốn tặng ca khúc này cho thành viên
Gửi quà và tin nhắn
Bình luận
Chia sẻ ca khúc
Tặng quà
Tạo nhạc chuông
Để tạo nhạc chuông theo phong cách riêng của bạn, hãy thực hiện các bước sau :
Bước 1 :
Chọn đoạn nhạc chuông bạn muốn cắt (đoạn được bôi trắng).
Bước 2 :
Thay đổi độ dài đoạn nhạc mà bạn muốn làm nhạc chuông bằng cách di chuyển hai đầu đoạn trắng, click
play
để nghe thử.
Bước 3 :
Nếu bạn đã ưng ý, hãy nhấn nút
Mp3
hoặc
ARM
chọn định dạng và
nhắn tin theo hướng dẫn
để tải nhạc chuông về máy hoặc tặng bạn bè.
Xem toàn bộ
Di chuyển
Đóng
Di chuyển
Đóng
Viết lưu bút cho
Nhắn tin cho
Tiêu đề
Nội dung tin nhắn
Thông tin chi tiết
My heart will go on - Celine Dion
Thể hiện:
nobita_haudau
0 vote sao - 67 lượt nghe
Thời gian: 23/02/2008 18:50:26
Thêm vào playlist của bạn
Thêm vào danh sách yêu thích
Mã Nhúng Blog
Mã Nhúng Forum
Đã Copy
Mới nhất của nobita_haudau
Hay nhất của nobita_haudau
Cùng thể hiện bài này
Sàn Nhạc
, Tầng 21 Tòa nhà Center Building - Hapulico Complex
Số 1 Nguyễn Huy Tưởng, Thanh Xuân, Hà Nội.
Email:
sannhac@gmail.com
Liên hệ hợp tác: 094.686.1289
Giới thiệu quảng cáo
Liên hệ quảng cáo:
Admicro
Hà Nội – Ms. Hải Yến: 0988 965 517 – (84 4) 3974 8899. Ext 2201
Hồ Chí Minh – Mr.Tuấn: 0983 050 185 – (84 8) 7307 7979. Ext 173
Email:
giaitrixahoi@admicro.vn
Hỗ trợ & CSKH:
Admicro
Ms.Thơm: 01268 269 779
Address: Tầng 20, Center Building Hapulico Complex, Số 1 Nguyễn Huy Tưởng, Thanh Xuân, Hà Nội
Copyright 2009
– Công ty cổ phần VCCorp.
Chịu trách nhiệm quản lý nội dung : Bà Nguyễn Bích Minh.
Tầng 17, 19, 20, 21 Tòa nhà Center Building - Hapulico Complex
Số 1 Nguyễn Huy Tưởng, Thanh Xuân, Hà Nội.
Giấy phép số 280/GP-BTTTT Bộ Thông tin và Truyền thông cấp ngày 14 tháng 06 năm 2017.
Trang chủ
|
Điều khoản
|
Quy định
|
Phòng thu
|
Beat
|
Recording

Set-Cookie: viewbeat=deleted; expires=Thu, 01-Jan-1970 00:00:01 GMT; Max-Age=0


markdown:
Sàn nhạc sử dụng tốt nhất ở trình duyệt Firefox
Để thu âm và sử dụng sannhac một cách dễ dàng, bạn hãy cài đặt phầm mềm sau
Bắt đầu cài đặt Firefox
để duyệt web nhanh hơn
Đăng nhập
|
Đăng ký
Tên đăng nhập
Mật khẩu
Ghi nhớ
Quên mật khẩu
|
Gửi lại mail kích hoạt
Trang chủ
Phòng thu
Sàn đấu
Club
Hát Live
Sàn Nhạc
Sàn Diễn
1 waitfor delay '0:0:26.576999
Trả lời
Quà tặng
kienqy
tặng
jiangjiang
,
Tuannk
,
tuanto88
,
echcom87
,
fof_fof
17-03-2008 18:05:43
SanNhac.com
on Facebook
Bình luận & Đánh giá
Bạn có thể đăng nhập bằng tài khoản
Yahoo
hoặc
Google
để bình luận hoặc đánh giá cho bài hát này
Hoặc đăng ký tài khoản mới
tại đây
Hủy
Bình luận
Chia sẻ ca khúc
Tặng quà
Cắt nhạc chuông
Bình luận
Chia sẻ ca khúc
Tặng quà
Cắt nhạc chuông
Bạn muốn chia sẻ ca khúc này cho thành viên
Mô tả
Bạn phải
đăng nhập
mới được chia sẻ ca khúc!
Bình luận
Chia sẻ ca khúc
Tặng quà
Cắt nhạc chuông
Bạn muốn tặng ca khúc này cho thành viên
Gửi quà và tin nhắn
Bình luận
Chia sẻ ca khúc
Tặng quà
Tạo nhạc chuông
Để tạo nhạc chuông theo phong cách riêng của bạn, hãy thực hiện các bước sau :
Bước 1 :
Chọn đoạn nhạc chuông bạn muốn cắt (đoạn được bôi trắng).
Bước 2 :
Thay đổi độ dài đoạn nhạc mà bạn muốn làm nhạc chuông bằng cách di chuyển hai đầu đoạn trắng, click
play
để nghe thử.
Bước 3 :
Nếu bạn đã ưng ý, hãy nhấn nút
Mp3
hoặc
ARM
chọn định dạng và
nhắn tin theo hướng dẫn
để tải nhạc chuông về máy hoặc tặng bạn bè.
Xem toàn bộ
Di chuyển
Đóng
Di chuyển
Đóng
Viết lưu bút cho
Nhắn tin cho
Tiêu đề
Nội dung tin nhắn
Thông tin chi tiết
Bản thu cá nhân - Sàn Viên
Thể hiện:
YeuNhac
38 vote sao - 3092 lượt nghe
Thời gian: 27/02/2008 01:44:43
Giấc Mộng Phôi Phai
Thêm vào playlist của bạn
Thêm vào danh sách yêu thích
Mã Nhúng Blog
Mã Nhúng Forum
Đã Copy
Mới nhất của YeuNhac
Hay nhất của YeuNhac
Cùng thể hiện bài này
Sàn Nhạc
, Tầng 21 Tòa nhà Center Building - Hapulico Complex
Số 1 Nguyễn Huy Tưởng, Thanh Xuân, Hà Nội.
Email:
sannhac@gmail.com
Liên hệ hợp tác: 094.686.1289
Giới thiệu quảng cáo
Liên hệ quảng cáo:
Admicro
Hà Nội – Ms. Hải Yến: 0988 965 517 – (84 4) 3974 8899. Ext 2201
Hồ Chí Minh – Mr.Tuấn: 0983 050 185 – (84 8) 7307 7979. Ext 173
Email:
giaitrixahoi@admicro.vn
Hỗ trợ & CSKH:
Admicro
Ms.Thơm: 01268 269 779
Address: Tầng 20, Center Building Hapulico Complex, Số 1 Nguyễn Huy Tưởng, Thanh Xuân, Hà Nội
Copyright 2009
– Công ty cổ phần VCCorp.
Chịu trách nhiệm quản lý nội dung : Bà Nguyễn Bích Minh.
Tầng 17, 19, 20, 21 Tòa nhà Center Building - Hapulico Complex
Số 1 Nguyễn Huy Tưởng, Thanh Xuân, Hà Nội.
Giấy phép số 280/GP-BTTTT Bộ Thông tin và Truyền thông cấp ngày 14 tháng 06 năm 2017.
Trang chủ
|
Điều khoản
|
Quy định
|
Phòng thu
|
Beat
|
Recording


markdown:
Tin hoạt động
Rồng là con giáp thứ năm trong 12 con giáp của vòng đời. Sau 12 năm tết Thìn lại đến với mọi người. Khác với 11 con giáp khác, Rồng là vật không có thật, là con vật tưởng tượng: chân giống thằn lằn, mình giống rắn, vây giống cá chép (do tương truyền cá chép vượt vũ môn hoá rồng) vì vậy một con rồng vẽ toàn diện không đẹp, không hấp dẫn bằng con rồng lẫn trong mây, vừa huyền ảo vừa dễ thể hiện cái đẹp của Rồng. Vì hình tượng bay bổng, lại là con vật tưởng tượng, linh thiêng nên trong văn hoá Việt Nam Rồng được tưởng tượng, ví von với những gì là quyền lực, cao quý, cao sang, cao siêu. Nhà Vua, Thiên tử, được ví như “rồng, mình rồng”, “mặt rồng", “thuyền rồng”, áo Vua mặc thêu rồng. áo Hoàng hậu thêu phượng. Rồng tượng trưng cho phái mạnh, cho quyền lực. Rồng được chạm khắc trên mái đình, trong cung điện Nhà Vua,... Trên mũ, trên kiệu của Vua. Trong tư tưởng cũng phân biệt rồng (của nhà Vua) và rồng (của nhà quan) có khác nhau. Đã có viên quan hợm hĩnh muốn tỏ ra oai phong cũng cho xây tường thành có hình rồng bao quanh, nhà Vua cho thuộc hạ tới trị tội, viên quan này phải trình bày là rồng nhà quan chỉ có 4 móng; không được như rồng nhà Vua có 5 móng, vì vậy thoát tội.
Rồng là 1 trong 4 tứ linh: Long, Li, Quy, Phượng.
Trong dân gian có những câu ca dao mượn hình rồng để giãi bày tâm trạng hay quan niệm:
“Chớ tham ngồi mũi thuyền rồng
Tuy rằng tốt đẹp nhưng chồng người ta”.
ở các lễ vật mừng hôn lễ thường có một bức tranh thêu con rồng quấn quýt với chim phượng hoàng, đó là lời chúc trăm năm hạnh phúc (long, phụng giao hoan).
Thái độ tôn trọng coi thường nhau cũng được mượn hình rồng để diễn tả:
“Trứng rồng lại nở ra rồng
Liu điu lại nở ra giòng liu điu”.
Hoặc mong ước:
“Một ngày tựa mạn thuyền rồng
Cũng bằng chín tháng ở trong thuyền chài”
Câu nói khách khí trách móc “Rồng đến nhà tôm”…
Ở mỗi triều đại phong kiến Việt Nam, hình tượng con rồng có khác nhau chút ít nhưng đều thể hiện sự cao quý, thể hiện quyền lực. Cha ông ta từ rất xa xưa đã quan niệm về giòng giống cao quý của mình “con rồng, cháu tiên”. Mọi người dân đều là con của Lạc Long Quân và bà Âu Cơ (tiên). Các địa danh nổi tiếng của Việt nam cũng gắn với rồng: Thủ đô phong kiến “Thăng Long” (rồng bay lên). Vịnh đẹp nhất, nổi tiếng thế giới là vịnh Hạ Long (rồng nằm), chín con sông lớn nhất miền nam là Cửu Long… ngoài ra còn rất nhiều địa danh khác gắn với hình tượng rồng.
Truyền thống ấy với vận hội mới ngày nay, ngày hội Long vân, rồng gặp mây sẽ làm cho đất nước ta trở thành một con rồng mới ở châu Á và trên thế giới như các con rồng châu Á khác.
Nguồn Bài:
Copyright © 2015 SỞ CÔNG THƯƠNG HẢI DƯƠNG
Cơ quan chủ quản: SỞ CÔNG THƯƠNG TỈNH HẢI DƯƠNG
Người chịu trách nhiệm: Ông Phạm Thanh Hải - Giám đốc Sở
Điện thoại: : 0220.3852602/Fax: 0220.3853899
Địa chỉ: Số 14 Bắc Sơn, TP. Hải Dương, Hải Dương.
Đơn vị phụ trách trang tin điện tử: TRUNG TÂM XÚC TIẾN THƯƠNG MẠI
Điện thoại: : 0220.3856360/Email: xttmhd@gmail.com
Địa chỉ: Số 39, đại lộ Hồ Chí Minh, TP Hải Dương
Đơn vị phát triển: CÔNG TY CỔ PHẦN XÂY DỰNG VÀ CÔNG NGHỆ Á CHÂU

Cache-Control: private


markdown:
hot Tham gia nhóm thảo luận SEO THỦ CÔNG trên mạng xã hội Facebook hot
[Diễn đàn SEO THỦ CÔNG là sân chơi chất lượng dành cho cộng đồng SEO trên báo Tuổi Trẻ](http://seothucong.com/) [Giấy phép chứng nhận Mạng Xã Hội của diễn đàn SEO THỦ CÔNG được bộ Thông Tin Truyền Thông cấp](http://seothucong.com/) [Xin HÃY nhấn nút REPORT khi gặp topic spam. Comment trong topic spam sẽ bị BAN NICK không thông báo trước](http://seothucong.com/)
# Tiêu chí nào để chọn được website chơi xóc đĩa uy tín
Thảo luận trong '
[GAMEs](forums/games.19/)' bắt đầu bởi [minhnhathn](members/minhnhathn.1356/), [14/12/17](threads/tieu-chi-nao-de-chon-duoc-website-choi-xoc-dia-uy-tin.13412/).

Cache-Control: private, no-cache, no-store, proxy-revalidate, no-transform


markdown:
Con dâu dâm thèm HÀNG KHỦNG của bố chồng.
**Aya Sakurai** cô con dâu dâm đãng đang chán nãn người chồng yếu sinh lý lại hàng bé thì vô tình nhìn thấy được ông bố chồng khỏa thân từ trong nhà tắm bước ra, vì không biết con dâu đang soi gương bên ngoài nên ông bố chồng vẫn thả rong toàn thân bước ra lấy đồ mặc sau khi tắm thì bị con dâu nhìn thấy làm cho ông xấu hổ và bối rối vô cùng. Trong lúc bất ngờ nên ông cũng không hề che dấu thằng bé của mình làm cho cô con dâu được một phen ngắm nhìn mãn mắt vì độ khủng của mình, nhưng ông đâu có ngờ nhờ sự vô tình đó mà ông cùng cô con dâu của mình đã nảy sinh một ….
#### Từ khóa:
- xem phim loạn Luan
- loạn luan
- pphim sex hay loan luan me con
- sex hd của bố chồng

X-SRCache-Store-Status: STORE

Set-Cookie: wordpress_logged_in_9669a6e199c487697277a537229ac1f7=deleted; expires=Thu, 01-Jan-1970 00:00:01 GMT; Max-Age=0; path=/; httponly

X-SRCache-Fetch-Status: MISS

X-Powered-By: EasyEngine 3.7.4


markdown:
[Cô Giáo Dậy Thêm Gạ Tình Học Sinh 2016 HD](http://sexnguoithu.com/co-giao-day-them-ga-tinh-hoc-sinh-2016-hd.html)
Muôn kiểu địt nhau với nhiều tư thế đẹp của cô giáo dâm đãng đến từ Nhật Bản này trong phim sex làm tình học sinh quá nứng mời các bạn cùng xem nhé. Tôi đã cảm nhận dần dần được sức nóng của cơ thế của Mai. Mai cũng khẽ đưa tay của mình xuống mà vuốt chầm chậm lấy con cặc của tôi, những ngón tay của Mai chạm vào đâu là tôi cảm thấy khoan khoái đến […]

Vary: Cookie


markdown:
»
Trảng chủ
[Sản phẩm](/vi/shops/) » [Đồ chăm sóc bảo vệ bé](/vi/shops/Do-cham-soc-bao-ve-be/) » [Đồ cho bé ra ngoài](/vi/shops/Do-cho-be-ra-ngoai/) ![ Trang nhất](/themes/tinhdau/images/icons/home.png)
Lưu ý khi mua hàng:
**Shop Mẹ Yêu Con.vn**
là Shop bán hàng Online
trên toàn thành phố Hà nội - hiện nay Shop nhận đặt hàng qua mọi hình thức, thời gian
**SHOP GIAO HÀNG VÀ THU TIỀN TẠI NHÀ**
giao dịch từ
**7h**đến **23h**hàng ngày. **Shop**bán buôn bán lẻ các mặt hàng nhập khẩu trực tiếp
-
**Mua sỉ**liên hệ: 0983253282
-
**Nhận** **giao (Ship) hàng Toàn Quốc**
Phương châm kinh doanh:
**Giữ chữ** **TÍN**để phát triển. **Xin chân thành cảm ơn!**
-
Mã SP:
**109321**
Giá : 95 000 VNDĐai tập đi giúp bé tập đi an toàn với sự trợ giúp của người lớn. Bé có thể tự mình tập đi hoặc có sự trợ giúp của bố mẹ nhưng không lo bị ngã. Được làm từ chất liệu bền chắc. Chất liệu mềm, không làm hằn, đỏ da bé.
-
Mã SP:
**001768**
Giá : 90 000 VNDChất liệu vải dù không thấm nước, không độc hại, vừa bảo vệ được đồ vật bên trong khỏi mưa ẩm, không bị mốc, ố, dễ lau chùi, vừa giúp bé giữ được ba lô sạch sẽ, lúc nào cũng như mới.
-
Mã SP:
**001599**
Giá : 80 000 VNDĐai đi xe máy thông minh. Chất liệu an toàn, không gây kích ứng với cơ thể bé. Khóa nhựa chắc chắn, tiện lợi, dễ dàng điều chỉnh nới lỏng hay xiết chặt dây đai tùy theo ngoại hình của bé.
-
Mã SP:
**MH59**
Giá : 90 000 VNDMũ hiphop lưỡi trai HELLO sành điệu phù hợp với bé 3-5 ( vòng đầu 50-54cm)
-
Mã SP:
**002144**
Giá : 130 000 VNDKÍNH THỜI TRANG TRẺ EM HÀN QUỐC: Kính mắt thời trang cho bé Lemonkid model Hàn Quốc. Mắt kính 0 độ. Kính chống tia cực tím tiêu chuẩn UV400 an toàn cho mắt của bé.
-
Mã SP:
**002143**
Giá : 150 000 VNDKÍNH TRÁNG GƯƠNG TRẺ EM HÀN QUỐC: Chất liệu: khung kim loai, tuyệt đối an toàn cho mắt bé. Mắt kính 0 độ. Kính chống tia cực tím tiêu chuẩn UV400 an toàn cho mắt của bé.
-
Mã SP:
**001721**
Giá : 133 000 VNDĐịu trẻ em Baby Carrier 2 tư thế dành cho bé từ 4 - 12 tháng tới 1 tuổi (khoảng 3,5-12kg). Dễ dàng sử dụng với những tư thế khác nhau, giúp bé luôn được thoải mái và bảo vệ khi ra ngoài cùng bố mẹ. Địu có 2 màu xanh và đỏ cho các mẹ lựa chọn nhé!
-
Mã SP:
**001648**
Giá : 440 000 VNDDòng xe: xe đẩy trẻ em SeeBaby QQ1.Thương hiệu: Seebaby. Xuất xứ: Hồng Kông Dành cho bé từ 0-3 tuổi. Xe đẩy seebaby phù hợp với các chuyến du lịch hay lúc phải di chuyển nhiều (xe gấp gọn có thể cho vào trong valy du lịch gọn gàng)
-
Mã SP:
**001598**
Giá : 143 000 VNDBạn vừa di chuyển vừa có thể địu bé. Khi đi xe máy hoặc đi chơi bạn đều có thể dùng địu đưa bé đi cùng. Có thể dễ dàng đưa bé vào địu và đưa bé ra khỏi địu. Địu được thiết kế thoáng cho cả mẹ và bé, chất vải thô chắc chắn, tạo nên sự an toàn cho bé.Chỗ ngồi rộng, thoáng cho bé cảm giác thoải mái
-
Mã SP:
**001254**
Giá : 115 000 VNDHàng Made in Thailand.Dùng cho bé đi xe máy an toàn, bé có thể ngồi sau hoặc ngồi trước Túi có móc treo đựng cất đai khỏi bụi khi không dùng đến rất gọn gàng tiện dụng cho các mẹ
-
Mã SP:
**DAI 359978**
Giá : 82 000 VNDĐai đi xe máy thông minh Royal giữ bé an toàn khi ngồi sau xe, sẽ giúp bạn yên tâm khi chở bé, với chiếc đai này, bé có thể ngủ ngon và bạn yên tâm, không lo lắng. Chất liệu an toàn, không gây kích ứng với béKhóa nhựa chắc chắn, tiện lợi. Dễ dàng nới lỏng hay xiết chặt dây đai tùy theo ngoại hình của trẻ.
-
Mã SP:
**DAI 099807**
Giá : 85 000 VNDĐai cho trẻ em đi xe máy có đỡ cổ Royal có đỡ cổ lựa chọn sử dụng thay cho dây vải mà các sản phẩm cùng loại khác trên thị trường hiện có. Sản phẩm này tính năng đặc biệt hơn các sản phẩm hiện có trên thị trường ở đặc điểm phần đỡ cổ cho bé. Sản phẩm Đai trẻ em Royal có đỡ cổ sẽ giúp bạn yên tâm khi chở bé, bé có thể ngủ ngon khi đang đi đường.

Cache-Control: private, pre-check=0, post-check=0, max-age=0

Set-Cookie: nv3c_E7lxa_nvvithemever=mQ%2C%2C; expires=Wed, 20-Mar-2019 12:14:30 GMT; path=/; domain=.shopmeyeucon.vn; httponly

Content-Language: vi


markdown:
**MÓN QUÀ KỲ DIỆU VÀ LINH THIÊNG CỦA
“HƠI THỞ”** **Jos.Vinc. Ngọc Biển** **Bạn thân mến,** *Trong cuộc sống:*
Nếu bạn đang lo toan…,
biết trước những điều sắp xảy đến, khó có thể vượt qua,
** bạn
sẽ lấy lại sự bình tâm. hãy hít thở thật sâu,**
Nếu bạn cảm thấy công
việc quá căng thẳng…,
**, bạn sẽ giải tỏa
được bức xúc. hãy hít thở thật sâu**
Nếu bạn đang bị cám dỗ
chiếm đoạt bằng mọi cách…,
**, bạn sẽ nhận ra
điều nên làm và điều không nên làm. hãy hít thở thật sâu**
Nếu bạn đang có ý định
vô ơn với người đã làm ơn cho bạn…,
**, bạn sẽ thấy
mình không được phép bội nghĩa vong ân. hãy hít thở thật sâu**
Nếu bạn đang bị cám dỗ
sống man trá…,
** bạn sẽ tìm lại được tiếng Lương Tâm để
làm việc thiện và bảo vệ chân lý. hãy hít thở thật sâu,**
Nếu bạn cảm thấy mình bị thiệt thòi, đối
xử không công bằng về một điều gì đó…,
** bạn sẽ cảm thấy
mình an vui. hãy hít thở thật sâu,**
Nếu bạn cảm thấy mình
không bằng người khác về sắc đẹp, học vấn…,
**, bạn
sẽ thấy mình hơn rất nhiều người. hãy hít thở thật sâu**
Nếu bạn cản thấy mình
sống ích kỷ…,
**, bạn sẽ tìm được động lực để sống quảng đại
và vị tha. hãy hít thở thật sâu**
Nếu bạn cảm thấy mình đang là người sống
vô trách nhiệm, ăn bám người khác và vô cảm với tha nhân…,
** bạn
sẽ thấy tính cộng đoàn đang cần sự hiện diện và cộng góp của bạn. hãy hít thở thật sâu,**
Nếu bạn đang cảm thấy
chán trường và muốn kết thúc cuộc sống này bằng cái chết…,
** bạn
sẽ thấy được giá trị của sự sống. hãy hít thở thật sâu,**
Nếu bạn đang muốn dành
dật một điều gì đó bất chính
**, bạn sẽ thấy
đó là hành động của kẻ tiểu nhân. …, hãy hít thở thật sâu**
Nếu bạn đang muốn nhận
hối lộ…,
**, bạn sẽ cảm thấy buồn cười, vô lý khi cướp
đi gói mì tôm của người nghèo khó đang cần nó để sống qua ngày. hãy hít thở thật sâu**
Nếu bạn ham hố chức
quyền…,
** bạn sẽ thấy trách nhiệm phải làm chứ
không phải quyền hành. hãy hít thở thật sâu,**
Nếu bạn muốn ăn
trên ngồi trước…,
** bạn sẽ thấy xấu hổ vì đó là nguyên lý của
trẻ con. hãy hít thở thật sâu,**
Nếu bạn ham hố tiền bạc và tìm mọi cách
để đạt được…,
** bạn sẽ thấy chết là hết, sao phải vất vả
và làm nô lệ cho nó! hãy hít thở thật sâu,**
Nếu bạn có suy nghĩ người chung quanh đều là kẻ thù…,
**, bạn
sẽ ngộ ra một điều là đôi khi người ta tốt hơn mình. hãy hít thở thật sâu**
Nếu bạn có ý định nói
xấu người khác…,
**, bạn sẽ thấy rằng xấu miệng mình trước. hãy hít thở thật sâu**
Nếu bạn thấy mình không thể hợp tác được
với người khác vì họ bất đồng chính kiến với ta…,
**, bạn
sẽ thấy mâu thuẫn sẽ làm sáng tỏ một điều khác tốt hơn. hãy hít thở thật sâu**
Nếu bạn cảm thấy không thể sống được với
những người không cùng xuất xứ với bạn…,
**, bạn sẽ thấy
có một nguyên lý thuận là: hiệp nhất
trong đa dạng. hãy hít thở thật sâu**
Nếu bạn có ý định trả
thù ai đó…,
** bạn sẽ nghiệm ra rằng cần đào thêm cái hố
nữa để chôn mình trước và kẻ thù sau. hãy hít thở thật sâu,**
Nếu bạn đang bị mất
phương hướng…,
** bạn sẽ tìm ra được đích đến của cuộc đời. hãy hít thở thật sâu,**
Và, nếu bạn không còn
mục đích nào tốt để đi
**, bạn sẽ có một
hướng đi mới để đạt được mục đích tốt. …, hãy hít thở thật sâu** **Tại sao vậy?**
Thưa,
** trao ban cho con người. Bao lâu còn hơi thở, ấy
là lúc bạn vẫn sống. Hết thở, bạn sẽ chết. “Hơi
thở” là quà tặng của Thiên Chúa** ** mà Chúa Thánh Thần là Đấng Thánh Hóa, Ngài
sẽ giúp bạn hóa giải mọi vấn nạn đang thường trực trong trái tim, suy nghĩ và
toàn thể con người bạn. “Hơi thở” là hình ảnh về Chúa Thánh Thần,** **. Nhờ lời cầu nguyện mà
bạn được tiếp thêm năng lượng từ Chúa để bạn có đủ sức vượt qua. “Hơi thở” chính là lời cầu
nguyện** *Hơi thở thật cần thiết cho sự sống của
con người và động vật thế nào thì đời sống cầu nguyện cũng cần cho đời sống
thiêng liêng như vậy. * **Quả thật:**
Vắng bóng cầu nguyện,
** một mình với nhiều bóng đen vây hãm. bạn
như bị đi trong rừng vắng**
Vắng bóng cầu nguyện,
** và lênh đênh mất hướng. bạn
như thuyền không người lái**
Vắng bóng cầu nguyện,
*bạn
như đoàn tầu bị trật khỏi đường ray.*
Vắng bóng cầu nguyện,
**và không biết đi về đâu. bạn
như người đứng ở ngã ba đường **
Vắng bóng cầu nguyện,
*bạn
như diều đứt dây.*
Vắng bóng cầu nguyện,
*bạn
như người lính ra trận và không có tướng.*
Vắng bóng cầu nguyện,
*bạn sẽ
cảm thấy mình chỉ là một hòn đảo đơn côi.*
Vắng bóng cầu nguyện,
*bạn
như người vô nghĩa trên đời.*
Vắng bóng cầu nguyện,
*bạn sẽ
cảm thấy cuộc sống này không có ý nghĩa gì và sự hiện diện của bạn chỉ là cái nợ
đời.*
Vắng bóng cầu nguyện,
** và sẽ phải chết vì không có môi trường sống. bạn
như cá bị vớt lên khỏi nước**
Vắng bóng cầu nguyện,
*bạn
như cành bị lìa khỏi cây.*
Vắng bóng cầu nguyện,
*bạn
như cái xác không hồn, lập lờ như thây ma, trôi dạt như bèo lá.* **Và:**
Khi cầu nguyện,
** với cuộc sống hiện tại. Đón nhận tất cả vì lòng yêu mến Chúa, ngay cả những nghịch cảnh
trong cuộc đời. bạn sẽ cảm thấy an vui và hạnh phúc**
Khi cầu nguyện,
**. Ta sẽ cần đến Ngài và Ngài luôn ở bên
ta. ta với
Chúa và Chúa với ta như hình với bóng**
Khi cầu nguyện,
*ta được
gọi Chúa là Cha và có nhau là anh em.*
Khi cầu nguyện,
*ta sẽ
cảm thấy mình còn có bổn phận cầu nguyện và làm ơn cho cả kẻ ghét bỏ chúng ta.*
Khi cầu nguyện,
*ta sẽ không vướng vào vòng lao lý là hăng say kết án người khác.*
Khi cầu nguyện,
*ta sẽ
cảm thấy mình yếu đuối và Chúa quyền năng.*
Khi cầu nguyện,
**ta sẽ thấy:** *“Mưu sự tại nhân, thành sự tại Thiên”.*
Khi cầu nguyện,
*ta sẽ
tìm thánh ý Chúa hơn là công việc của Chúa.*
Khi cầu nguyện,
** của Thầy Giêsu. ta sẽ
học được bài học khiêm nhường và hiền hậu**
Khi cầu nguyện,
**. ta sẽ
khám phá ra sự sống từ cây thập giá chết**
Khi cầu nguyện,
*ta sẽ
không có ý định trở thành một ông thánh buồn, vì làm ông thánh buồn là một điều
đáng buồn.*
Khi cầu nguyện,
*ta sẽ
vui vẻ đến với những người không có gì để đền ơn cho ta.*
Khi cầu nguyện,
**. Sự phục sinh chỉ đến với những ai bền
đỗ trong sự trung thành. ta sẽ kiên tâm theo
Chúa đến cùng**
Khi cầu nguyện,
** để bù đắp lại quãng đời
phóng túng, lêu lổng đã qua. ta sẽ
cảm thấy cần phải làm nhiều chuyện tốt hơn** **Vậy thưa bạn, **
Nào chúng ta còn chần chờ gì nữa,
** trong lá phổi vốn đã héo úa tàn phai, để
chúng ta có một lá phổi tràn trề sinh lực của người lực sĩ ân sủng. hãy mở
rộng mọi cơ năng để đón luồng “Sinh Khí Mới” vào**
Chúa đang ngoài cửa lòng ta, Ngài đang gõ cửa tâm hồn ta và đang muốn cắm lều trong ngôi đền của Ngài là thân xác chúng ta.
**Muốn đạt được điều đó, cần loại bỏ hai thái cực:**
<![if !supportLists]>1) <![endif]>Cho rằng cuộc đời này ngắn ngủi, nên cứ phải gồng mình để chạy đua kẻo trễ. Tìm mọi cách để chiếm đoạt…, nếu không thì hết cơ hội.
<![if !supportLists]>2) <![endif]>Cho rằng cuộc đời này còn dài, nên cứ mải mê với sự đời. Họ không màng chi đến tương lai. Vì thế, cứ phóng túng cho bõ công vì quan niệm đời còn dài mà!
Thiết nghĩ, những thái cực trên mang nặng tính tiêu cực và hoàn toàn không hợp với giá trị cuộc sống.
**Điều phù hợp là:** ** Sống
trong tình yêu của Chúa cách trọn vẹn, đời sẽ đẹp, bởi nó được dệt nên từng triệu
giây phút đẹp nhất. Đừng chờ đợi tương lai. Đừng hồi tưởng quá khứ. Bởi nó chưa tới hoặc
đã qua. chỉ có giây phút hiện tại là đẹp nhất.**
Có hồi tưởng hoặc chờ
đợi là để tìm ra ý nghĩa qua kinh nghiệm và để sống hiện tại cho tốt hơn mà
thôi.
*“Cần phải nắm lấy cơ hội xảy ra mỗi ngày để chu toàn những công việc tầm thường như một cách phi thường"*
(Ðường Hy Vọng số 818 x. số 997).
Được như thế, chúng ta sẽ rất khiêm tốn
để thưa với Chúa rằng:
*“lạy Chúa, nếu
Chúa gọi con về với Chúa ngay lúc này, con vẫn cứ chơi, vì con đã chuẩn bị
trong từng giây phút hiện tại”.* **Bạn thân mến,** *Các thánh là những người đã sống như thế
bạn ạ. Các ngài đã ngã gục nhiều lần, nhưng lần cuối, tức là hiện tại các ngài
đã đứng dạy và đứng luôn.*
Cầu mong cho bạn và tôi, mỗi khi
*bình
minh ló rạng, ta hãy tạ ơn Chúa vì Ngài ban cho ta thêm một ngày nữa để yêu
thương. Đến khi chiều về, ta cũng hãy tạ ơn Chúa vì tất cả đều là ân sủng cho những ai yêu mến Ngài.*
Giờ đây, xin bạn cùng với tôi, chúng ta hãy hiệp nguyện với Tôi Tớ Chúa, Đức Hồng Y Fx. Nguyễn Văn Thuận cất lên lời cầu nguyện chân thành và đầy yêu mến sau:
*"Lạy Chúa Giêsu, con sẽ không chờ đợi nữa. Con sống
giây phút hiện tại cho tràn đầy tình yêu.* *Chấm này nối tiếp chấm kia, ngàn
vạn chấm thành một đường dài.* *Phút này nối tiếp phút kia, muôn
triệu phút thành một đời sống.* *Chấm mỗi chấm cho đúng, đường sẽ đẹp. Sống mỗi phút cho
tốt, đời sẽ thánh.* **(Ðường Hy Vọng số 977). Ðường Hy Vọng do mỗi chấm hy vọng. Ðời Hy Vọng do mỗi phút
hy vọng ** *Như Chúa, lạy Chúa Giêsu, Ðấng đã luôn làm những gì đẹp lòng
Thiên Chúa Cha.* *Mỗi giây phút con muốn thưa với Chúa rằng: "Lạy Chúa
Giêsu, con yêu mến Chúa, cuộc sống của con sẽ luôn luôn là "một giao ước
mới và giao ước vĩnh cửu" với Chúa.* *Mỗi giây phút con muốn hát lên cùng với toàn thể Hội Thánh:
"Vinh danh Chúa Cha, và Chúa Con và Chúa Thánh Thần...Amen".*

Accept-Ranges: bytes