text:
Nội dung Chỉ thị như sau:
Trên cơ sở những kết quả bước đầu đạt được trong năm học 2016 - 2017 về việc triển khai thực hiện 09 nhóm nhiệm vụ chủ yếu và 05 nhóm giải pháp cơ bản của ngành, năm học 2017 - 2018, ngành Giáo dục tiếp tục tập trung thực hiện thắng lợi Nghị quyết số 29-NQ/TW của Ban Chấp hành Trung ương Đảng, Nghị quyết số 44/NQ-CP của Chính phủ về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, Nghị quyết số 88/2014/QH13 của Quốc hội, Quyết định số 404/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ về đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông, các Nghị quyết của Đảng, Quốc hội, Chính phủ và chỉ đạo của Thủ tướng Chính phủ.
Căn cứ tình hình thực tiễn, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo chỉ thị toàn ngành Giáo dục quán triệt phương hướng và tập trung thực hiện các nhóm nhiệm vụ, giải pháp chủ yếu của năm học 2017 - 2018, cụ thể như sau:
I. Phương hướng chung
Tăng cường nền nếp, kỷ cương, dân chủ trong nhà trường; xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện, phòng, chống bạo lực học đường; tập trung nâng cao chất lượng giáo dục ở các cấp học và trình độ đào tạo; quan tâm phát triển phẩm chất, năng lực người học; chú trọng giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ năng sống và ý thức chấp hành pháp luật cho học sinh, sinh viên. Giáo dục mầm non tiếp tục đổi mới hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ mầm non theo quan điểm giáo dục lấy trẻ làm trung tâm. Giáo dục phổ thông tập trung đổi mới phương thức dạy học; chú trọng việc học đi đôi với hành, giáo dục nhà trường gắn với giáo dục gia đình và cộng đồng; khắc phục tình trạng dạy thêm, học thêm trái quy định. Giáo dục đại học tiếp tục đẩy mạnh tự chủ; nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, gắn đào tạo với nhu cầu của xã hội để sinh viên ra trường có việc làm phù hợp với chuyên ngành đào tạo, đáp ứng yêu cầu xã hội. Giáo dục thường xuyên thực hiện đa dạng hóa nội dung, chương trình đào tạo, bồi dưỡng đáp ứng nhu cầu học tập suốt đời của người dân, góp phần xây dựng xã hội học tập.
II. Các nhiệm vụ chủ yếu
1. Rà soát, quy hoạch, phát triển mạng lưới cơ sở giáo dục và đào tạo trong cả nước
a) Xây dựng hệ thống chuẩn trường sư phạm phục vụ công tác quy hoạch; hoàn thiện quy hoạch mạng lưới các cơ sở giáo dục đại học và đào tạo giáo viên, trình Thủ tướng Chính phủ; xây dựng kế hoạch triển khai thực hiện quy hoạch sau khi Thủ tướng Chính phủ ký ban hành.
Trình Thủ tướng Chính phủ cho phép ban hành Bộ chuẩn kỹ thuật quy hoạch cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông cấp tỉnh, thành phố.
b) Các địa phương tiếp tục rà soát quy hoạch lại mạng lưới trường, lớp học gắn với các điều kiện đảm bảo chất lượng, đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình giáo dục phổ thông. Đối với khu vực thành phố, quy hoạch trường, lớp cần theo hướng mở rộng ra khu vực ngoại ô để khắc phục tình trạng sĩ số lớp quá đông do thiếu quỹ đất. Tăng cường xã hội hóa để thành lập mới các trường tư thục chất lượng cao; phát triển trường, lớp mầm non ở các khu công nghiệp, khu chế xuất, khu đông dân cư. Đối với các khu vực có điều kiện kinh tế - xã hội khó khăn cần có lộ trình sắp xếp điểm trường, lớp hợp lý, trong đó chú ý đối với cấp học mầm non và tiểu học.
2. Nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục các cấp
a) Ban hành các chuẩn giáo viên và cán bộ quản lý, giảng viên sư phạm làm cơ sở để các địa phương, các trường sư phạm thực hiện rà soát, quản lý, sắp xếp, đánh giá đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý theo chuẩn; có biện pháp xử lý đối với giáo viên, cán bộ quản lý chưa đạt chuẩn tối thiểu, không đáp ứng yêu cầu công việc theo quy định của Luật cán bộ, công chức và Luật viên chức.
b) Các trường sư phạm xây dựng kế hoạch và triển khai công tác đào tạo, bồi dưỡng giáo viên mầm non, phổ thông đáp ứng yêu cầu đổi mới; tăng cường phương thức đào tạo, bồi dưỡng trực tuyến trên cơ sở phát huy tinh thần tự học.
c) Các địa phương xây dựng quy hoạch và chính sách tuyển dụng giáo viên các cấp phù hợp, tránh thừa, thiếu cục bộ; phối hợp với các trường sư phạm có kế hoạch linh hoạt về đào tạo, đào tạo lại, bồi dưỡng bảo đảm đội ngũ giáo viên mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên đủ số lượng, cơ cấu và chất lượng đáp ứng yêu cầu đổi mới. Chú trọng bồi dưỡng nâng cao năng lực, đặc biệt là năng lực quản trị nhà trường cho cán bộ quản lý giáo dục các cấp.
Xây dựng kế hoạch và tạo điều kiện cho giáo viên các cấp hoàn thiện bồi dưỡng theo yêu cầu của hạng tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp, đảm bảo việc bổ nhiệm, thi/xét thăng hạng và xếp lương theo hạng tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp đúng quy định.
3. Đổi mới chương trình giáo dục giáo dục mầm non, phổ thông; đẩy mạnh định hướng nghề nghiệp và phân luồng trong giáo dục phổ thông
a) Triển khai thực hiện có chất lượng chương trình giáo dục mầm non sau chỉnh sửa. Hướng dẫn các cơ sở giáo dục mầm non phát triển chương trình giáo dục phù hợp với văn hóa, điều kiện của địa phương, của nhà trường, khả năng và nhu cầu của trẻ.
b) Đẩy nhanh tiến độ ban hành các chương trình môn học giáo dục phổ thông; triển khai biên soạn sách giáo khoa giáo dục phổ thông theo chương trình mới; tiếp tục điều chỉnh nội dung dạy học trong chương trình giáo dục phổ thông hiện hành theo hướng tinh giản, tiếp cận định hướng chương trình giáo dục phổ thông mới.
c) Các địa phương tích cực chuẩn bị các điều kiện để thực hiện chương trình giáo dục phổ thông mới; các trường sư phạm tích cực tham gia vào đổi mới chương trình giáo dục phổ thông.
d) Đổi mới nội dung, hình thức giáo dục hướng nghiệp gắn với thực tiễn sản xuất, kinh doanh tại địa phương; xây dựng cơ chế thu hút sự tham gia của cơ sở dạy nghề, doanh nghiệp trong xây dựng chương trình, tài liệu và đánh giá kết quả giáo dục hướng nghiệp ở trường phổ thông.
Bố trí đủ số lượng và bồi dưỡng nâng cao chất lượng giáo viên làm công tác giáo dục hướng nghiệp trong các trường trung học phổ thông; từng bước nâng cao hiệu quả công tác giáo dục hướng nghiệp, giúp học sinh có nhận thức rõ về định hướng nghề nghiệp.
đ) Nâng cao hiệu quả công tác giáo dục tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống, kỹ năng sống cho học sinh; tăng cường an ninh, an toàn trường học, xây dựng văn hóa học đường và môi trường giáo dục nhà trường lành mạnh, dân chủ, kỷ cương.
4. Nâng cao chất lượng dạy học ngoại ngữ, đặc biệt là tiếng Anh ở các cấp học và trình độ đào tạo
a) Trình Thủ tướng Chính phủ ban hành Đề án dạy và học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2017 - 2025 (sửa đổi Đề án dạy và học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2008 - 2020).
b) Hoàn thiện các định dạng đề thi theo Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam, ưu tiên các định dạng hỗ trợ thi trên máy tính và thi trực tuyến; từng bước hoàn thiện, phát triển ngân hàng đề thi ngoại ngữ quốc gia. Ban hành quy chế thi và cấp chứng chỉ ngoại ngữ theo Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam.
c) Đa dạng hóa các chương trình, sách giáo khoa, học liệu và hình thức đào tạo, bồi dưỡng nhằm đáp ứng mục tiêu đào tạo và nhu cầu học tập ngoại ngữ của học sinh, sinh viên; quan tâm xây dựng và phát triển môi trường thực hành ngoại ngữ thông qua phát triển các cộng đồng học tập ngoại ngữ.
d) Tiếp tục đào tạo, bồi dưỡng chuẩn hóa đội ngũ giáo viên, giảng viên ngoại ngữ, đặc biệt là đội ngũ giáo viên ngoại ngữ phổ thông đáp ứng yêu cầu triển khai chương trình ngoại ngữ hệ 10 năm; rà soát, thống nhất chương trình, tài liệu, học liệu đào tạo, bồi dưỡng phù hợp với đối tượng, cấp học; chú trọng phương thức đào tạo, bồi dưỡng trực tuyến; thực hiện công tác khảo thí ngoại ngữ đảm bảo minh bạch, khách quan, công bằng.
5. Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy, học và quản lý giáo dục
a) Tiếp tục triển khai hiệu quả Đề án tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý và hỗ trợ hoạt động dạy - học, nghiên cứu khoa học góp phần nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo giai đoạn 2016-2020, định hướng đến năm 2025.
b) Tập trung xây dựng hệ thống thông tin kết nối liên thông giữa Bộ với các sở, phòng giáo dục và đào tạo, các cơ sở giáo dục; xây dựng và đưa vào sử dụng thống nhất toàn ngành các cơ sở dữ liệu về giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục đại học và hệ thống phần mềm quản lý trường học dùng chung; triển khai hệ thống hội nghị truyền hình, tập huấn qua mạng.
c) Tăng cường sử dụng sổ điện tử trong nhà trường; tập trung xây dựng và khai thác sử dụng có hiệu quả kho bài giảng e-learning, kho học liệu số của ngành phục vụ nhu cầu tự học và đổi mới, sáng tạo trong hoạt động dạy và học; triển khai mô hình giáo dục điện tử, lớp học, trường học thông minh; tăng cường áp dụng phương thức tuyển sinh đầu cấp học qua mạng, cung cấp dịch vụ công trực tuyến.
d) Áp dụng mạnh mẽ phương pháp học trực tuyến (e-learning), kết hợp giữa phương pháp học truyền thống với học trực tuyến (blended learning) để tạo thuận lợi cho nhiều người học tập, nâng cao chất lượng nghề nghiệp, đáp ứng yêu cầu thị trường lao động trong bối cảnh hội nhập quốc tế và cuộc cách mạng công nghiệp 4.0.
6. Đẩy mạnh giao quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm đối với các cơ sở giáo dục và đào tạo
a) Nghiên cứu đề xuất, xây dựng trình Chính phủ Nghị định tăng cường phân cấp quản lý của các trường mầm non, phổ thông; chỉ đạo các cơ sở giáo dục đại học công lập triển khai thực hiện Nghị định quy định tự chủ trong các trường đại học công lập sau khi Chính phủ ban hành.
b) Tăng cường tự chủ của các nhà trường trong việc xây dựng kế hoạch phát triển chương trình giáo dục nhà trường; đẩy mạnh thực hiện dân chủ trong trường học gắn với trách nhiệm của người đứng đầu cơ sở giáo dục.
c) Tăng quyền chủ động của cơ sở giáo dục đại học gắn với nâng cao năng lực quản trị nhà trường; kiện toàn và đảm bảo các điều kiện để Hội đồng trường thực hiện đúng chức năng, nhiệm vụ theo quy định; xây dựng tiêu chuẩn chức danh Chủ tịch Hội đồng trường.
Các cơ sở giáo dục đại học chưa thực hiện tự chủ lập kế hoạch chuẩn bị các điều kiện theo quy định để thực hiện tự chủ đại học trong thời gian tới. Công khai thông tin về các điều kiện đảm bảo chất lượng, các hoạt động cơ bản của nhà trường, tỷ lệ sinh viên có việc làm và các thông tin khác theo quy định để người học lựa chọn và các bên liên quan cùng giám sát.
7. Hội nhập quốc tế trong giáo dục và đào tạo
a) Triển khai Nghị định thay thế Nghị định số 73/2012/NĐ-CP quy định về hợp tác, đầu tư của nước ngoài trong lĩnh vực giáo dục sau khi Chính phủ ban hành. Xây dựng và ban hành đề án, chương trình thúc đẩy hội nhập quốc tế để mỗi địa phương đều có yếu tố hội nhập ở các cấp học với các mức độ khác nhau.
b) Tiếp tục thí điểm áp dụng các mô hình, chương trình giảng dạy, sách giáo khoa, giáo trình và phương thức dạy học, kiểm tra, đánh giá của các nước có nền giáo dục tiên tiến; tăng cường áp dụng các tiêu chuẩn quốc tế trong quá trình phát triển chương trình và tổ chức đào tạo, nghiên cứu khoa học.
c) Tiếp tục chỉ đạo các cơ sở giáo dục đại học chủ động và tích cực mở rộng hợp tác quốc tế trong nghiên cứu khoa học, chuyển giao công nghệ, liên kết đào tạo, công nhận tín chỉ, liên thông chương trình, đồng cấp bằng với các trường đại học được kiểm định của nước ngoài; phát triển các chương trình trao đổi sinh viên, giảng viên, cán bộ quản lý với các trường đại học nước ngoài.
d) Phát triển không gian giáo dục Việt Nam, kết nối với ASEAN và thế giới như xây dựng cơ chế kết nối, chia sẻ tài nguyên và hợp tác giữa các trường đại học trong nước theo từng nhóm ngành; tăng cường hợp tác quốc tế, trao đổi giảng viên, phối hợp nghiên cứu khoa học, chuyển giao công nghệ với các nước trong khu vực và trên thế giới.
đ) Nghiên cứu quy hoạch khu hợp tác quốc tế về giáo dục và đào tạo, đồng bộ cơ sở hạ tầng, kêu gọi đầu tư, mở chi nhánh của các trường đại học uy tín trên thế giới để vừa đào tạo sinh viên trong nước vừa thu hút sinh viên nước ngoài theo học.
8. Tăng cường cơ sở vật chất đảm bảo chất lượng các hoạt động giáo dục và đào tạo
a) Thực hiện rà soát hệ thống trường lớp, xây dựng kế hoạch duy tu, bảo dưỡng, đảm bảo cơ sở vật chất, thiết bị dạy học đối với các trường thực hiện dạy học 2 buổi/ngày.
b) Khảo sát, đánh giá và xây dựng chính sách, giải pháp, hướng dẫn huy động nguồn lực Trung ương, địa phương để phân bổ kinh phí hợp lý; đẩy mạnh xã hội hóa giáo dục, thu hút các nguồn vốn ngoài ngân sách nhà nước để khắc phục tình trạng trường, lớp học chưa được kiên cố hóa ở khu vực có điều kiện kinh tế - xã hội khó khăn; đầu tư, nâng cấp cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ giảng dạy, nghiên cứu khoa học; mở rộng quy mô lớp học để giảm sĩ số học sinh ở khu vực thành thị.
c) Tiếp tục thực hiện Đề án kiên cố hóa trường, lớp học và nhà công vụ cho giáo viên giai đoạn 2014 - 2015, lộ trình đến năm 2020. Tổ chức thực hiện Đề án bảo đảm cơ sở vật chất cho chương trình giáo dục mầm non và giáo dục phổ thông sau khi được Thủ tướng Chính phủ phê duyệt.
d) Xác định thực trạng và nhu cầu về cơ sở vật chất và thiết bị dạy học cho từng địa phương, từng vùng miền; các địa phương chủ động xây dựng kế hoạch tổng thể chuẩn bị cơ sở vật chất, thiết bị trường học đồng bộ với lộ trình đổi mới chương trình giáo dục phổ thông.
9. Phát triển nguồn nhân lực, nhất là nguồn nhân lực chất lượng cao
a) Tập trung nâng cao chất lượng giáo dục cơ bản, giáo dục chất lượng cao ở cấp phổ thông, củng cố và nâng cao năng lực hệ thống trường trung học phổ thông chuyên.
b) Trình Thủ tướng Chính phủ Đề án nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, đáp ứng yêu cầu hội nhập và phát triển kinh tế. Nghiên cứu dự báo nhu cầu thị trường lao động, đặc biệt trong bối cảnh của cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 để tăng dần quy mô các chương trình đào tạo chất lượng cao đã được triển khai và kiểm định, phát triển các chuyên ngành khoa học cơ bản, các ngành học liên quan đến khoa học, công nghệ, kỹ thuật và toán học (STEM) và những ngành thị trường có nhu cầu tuyển dụng cao. Đồng thời rà soát nhu cầu số lượng và chất lượng giáo viên mầm non, phổ thông để xác định chỉ tiêu tuyển sinh hợp lý cho các trường sư phạm.
c) Triển khai Đề án hỗ trợ sinh viên khởi nghiệp sau khi được Thủ tướng Chính phủ ban hành, đẩy mạnh công tác tư vấn nghề nghiệp, việc làm và hỗ trợ kiến thức khởi nghiệp cho sinh viên. Mở rộng quan hệ hợp tác giữa trường đại học và doanh nghiệp trong giảng dạy, nghiên cứu khoa học, chuyển giao công nghệ. Chỉ đạo, hỗ trợ các cơ sở giáo dục đại học phối hợp với các doanh nghiệp, đơn vị sử dụng lao động trong công tác đào tạo để gắn đào tạo với nhu cầu của thị trường lao động trong và ngoài nước.
d) Đẩy mạnh nghiên cứu khoa học để nâng cao chất lượng đào tạo và chuyển giao công nghệ; thành lập các nhóm giảng dạy - nghiên cứu và đầu tư đồng bộ để kết hợp chặt chẽ giữa đào tạo, nhất là đào tạo sau đại học với nghiên cứu khoa học và hợp tác quốc tế nhằm nâng cao chất lượng đào tạo; xây dựng quỹ nghiên cứu khoa học trong trường đại học nhằm huy động nguồn lực xã hội cho nghiên cứu khoa học.
đ) Xây dựng kế hoạch và các giải pháp nhằm thu hút các nhà khoa học người Việt Nam ở nước ngoài, các chuyên gia quốc tế tham gia giảng dạy và nghiên cứu khoa học góp phần đổi mới chương trình đào tạo, nâng cao chất lượng đào tạo và nghiên cứu khoa học theo chuẩn khu vực và quốc tế. Tập trung triển khai hiệu quả chương trình quốc gia về khoa học giáo dục, xây dựng và triển khai các chương trình khoa học và công nghệ có ảnh hưởng toàn ngành Giáo dục.
e) Tăng cường liên kết đào tạo với các trường đại học có uy tín trên thế giới; đào tạo những ngành mà trường đối tác có thế mạnh và đáp ứng yêu cầu của thị trường; tăng cường liên kết đào tạo trình độ thạc sĩ, tiến sĩ nhằm nâng cao năng lực nghiên cứu của đội ngũ giảng viên các trường đại học, trường cao đẳng sư phạm và trung cấp sư phạm.
g) Thực hiện hiệu quả Nghị quyết số 52/NQ-CP ngày 15/6/2016 của Chính phủ về đẩy mạnh phát triển nguồn nhân lực các dân tộc thiểu số giai đoạn 2016-2020, định hướng đến năm 2030.
III. Các nhóm giải pháp cơ bản
1. Hoàn thiện thể chế, đẩy mạnh cải cách thủ tục hành chính về giáo dục và đào tạo
a) Rà soát văn bản quy phạm pháp luật trong lĩnh vực giáo dục nhằm phát hiện các quy định trái pháp luật, mâu thuẫn, chồng chéo, hết hiệu lực hoặc không còn phù hợp với thực tế, không đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo để kịp thời kiến nghị cấp có thẩm quyền hoặc ban hành theo thẩm quyền văn bản sửa đổi, bổ sung, bãi bỏ hoặc thay thế.
b) Đẩy mạnh cải cách hành chính về giáo dục và đào tạo; đơn giản hóa các thủ tục hành chính, bảo đảm gọn nhẹ; đẩy mạnh triển khai thực hiện các dịch vụ công trực tuyến. Xây dựng và ban hành cơ chế thanh tra, kiểm tra, giám sát, nâng cao hiệu lực, hiệu quả thực thi chính sách, pháp luật.
c) Tập trung xây dựng Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật giáo dục và Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật giáo dục đại học.
d) Đổi mới công tác thi đua, khen thưởng bảo đảm công khai, minh bạch với các tiêu chí rõ ràng, cụ thể gắn với hiệu quả công việc được giao.
2. Nâng cao năng lực lãnh đạo của cán bộ quản lý giáo dục các cấp
a) Ban hành các chuẩn, tiêu chí cán bộ quản lý các cấp và triển khai chương trình, kế hoạch bồi dưỡng đạt chuẩn các vị trí chức danh quản lý.
b) Xây dựng quy hoạch đội ngũ cán bộ lãnh đạo, quản lý giáo dục chủ chốt ở các cấp, các trường để tạo nguồn cán bộ lãnh đạo, quản lý phong phú, có chất lượng; thực hiện bổ nhiệm, luân chuyển cán bộ chủ chốt các cơ quan quản lý nhà nước về giáo dục và đào tạo, các cơ sở ở địa phương, đảm bảo phù hợp với năng lực, sở trường của từng cán bộ, góp phần nâng cao hiệu quả chỉ đạo, điều hành.
c) Thực hiện đánh giá, phân loại cán bộ quản lý theo chuẩn; thực hiện công tác bổ nhiệm cán bộ quản lý giáo dục các cấp căn cứ năng lực quản lý, lãnh đạo và đảm bảo đáp ứng tiêu chuẩn chức danh theo quy định; tăng cường hơn nữa kỷ cương, kỷ luật đối với cán bộ quản lý giáo dục.
3. Tăng cường các nguồn lực đầu tư cho giáo dục và đào tạo
a) Cơ cấu lại chi ngân sách nhà nước theo hướng hiệu quả, bố trí hợp lý cho chi đầu tư nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo; tăng cường xã hội hóa giáo dục, nâng cao hiệu quả, đa dạng hóa nguồn lực tài chính cho phát triển giáo dục và đào tạo.
b) Tăng cường các giải pháp đẩy mạnh thu hút các nguồn tài trợ từ các tổ chức, cá nhân trong và ngoài nước đầu tư vào giáo dục, trong đó khuyến khích thành lập các trường tư thục chất lượng cao.
c) Các địa phương thực hiện có hiệu quả xây dựng nhà công vụ, nhà bán trú cho giáo viên, học sinh để phát triển giáo dục ở vùng dân tộc thiểu số, miền núi, hải đảo, vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn.
4. Tăng cường công tác khảo thí và kiểm định chất lượng giáo dục
a) Rà soát, xây dựng văn bản quy định về trường đạt chuẩn quốc gia và chuẩn công nhận kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông theo hướng tích hợp để các địa phương thuận lợi trong việc triển khai thực hiện. Ban hành bộ chỉ số đánh giá chất lượng giáo dục địa phương.
b) Đẩy mạnh kiểm định chất lượng các cơ sở giáo dục và đào tạo, các chương trình đào tạo, chú trọng kiểm định theo các tiêu chuẩn của khu vực và quốc tế, trên cơ sở đó phân tầng, xếp hạng, quy hoạch lại mạng lưới, giao quyền tự chủ và nâng cao hiệu quả đầu tư; tăng cường công tác tự đánh giá, đánh giá ngoài, cải tiến nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo.
c) Tiếp tục thực hiện công tác khảo thí theo hướng đánh giá năng lực người học, ứng dụng mạnh mẽ công nghệ thông tin trong công tác khảo thí, bảo đảm công bằng, khách quan, chính xác, tin cậy, minh bạch, tạo thuận lợi tối đa cho người dạy và người học.
5. Đẩy mạnh công tác truyền thông về giáo dục và đào tạo
a) Ban hành kế hoạch truyền thông năm học 2017 - 2018; xây dựng và triển khai kế hoạch truyền thông một cách bài bản, chuyên nghiệp.
b) Nội dung thông tin, tuyên truyền tập trung vào các hoạt động đổi mới của ngành, trong đó đẩy mạnh thông tin, tuyên truyền để thống nhất nhận thức, tạo sự đồng thuận và huy động sự tham gia, đánh giá, phản biện của xã hội đối với công cuộc đổi mới, phát triển giáo dục và đào tạo.
c) Đa dạng hóa các hình thức thông tin, truyền thông, gương người tốt việc tốt, biểu dương những tấm gương nhà giáo điển hình tiên tiến; chủ động tuyên truyền, phổ biến giáo dục pháp luật và các chỉ đạo của ngành, giám sát, kiểm tra và có chế tài thực hiện chính sách, pháp luật về giáo dục.
IV. Tổ chức thực hiện
1. Thủ trưởng các đơn vị thuộc cơ quan Bộ Giáo dục và Đào tạo cụ thể các nhiệm vụ thành từng chương trình hành động, trong đó xác định rõ công việc, mục tiêu phải đạt được trong từng thời gian và phân công, phân nhiệm rõ ràng. Tổ chức hướng dẫn, đôn đốc và kiểm tra việc thực hiện chương trình hành động năm học, đề xuất các giải pháp chỉ đạo, kịp thời giải quyết những vấn đề vướng mắc nảy sinh trong quá trình thực hiện.
2. Giám đốc các sở giáo dục và đào tạo căn cứ tình hình thực tiễn của địa phương, tham mưu Ủy ban nhân dân tỉnh, thành phố ban hành văn bản chỉ đạo về nhiệm vụ, giải pháp chủ yếu năm học 2017 - 2018 ở địa phương và tổ chức triển khai nhiệm vụ năm học theo chỉ đạo của Bộ và của tỉnh, thành phố phù hợp với tình hình thực tế tại địa phương. Cơ quan quản lý giáo dục các cấp ở địa phương chủ động, sáng tạo, phối hợp với các ban, ngành, đoàn thể chỉ đạo, kiểm tra, đôn đốc các cơ sở giáo dục trên địa bàn thực hiện tốt nhiệm vụ năm học 2017 - 2018.
3. Giám đốc các đại học, học viện, hiệu trưởng các trường đại học, cao đẳng sư phạm, trung cấp sư phạm tổ chức chỉ đạo, triển khai thực hiện tốt nhiệm vụ, giải pháp năm học 2017 - 2018.
4. Cán bộ, công chức, viên chức ở cơ quan quản lý giáo dục các cấp; nhà giáo ở các cơ sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên và cơ sở giáo dục đại học, cao đẳng sư phạm, trung cấp sư phạm thực hiện nghiêm túc Chỉ thị này.
Nội dung chi tiết xem trong file đính kèm./.
Trung tâm truyền thông giáo dục
Nguồn tin: Bộ Giáo dục và Đào tạo (http://www.moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-hoat-dong-cua-bo.aspx?ItemID=4977)
Ý kiến bạn đọc
Những tin mới hơn
Những tin cũ hơn

markdown:
*Nội dung Chỉ thị như sau:*
Trên cơ sở những kết quả bước đầu đạt được trong năm học 2016 - 2017 về việc triển khai thực hiện 09 nhóm nhiệm vụ chủ yếu và 05 nhóm giải pháp cơ bản của ngành, năm học 2017 - 2018, ngành Giáo dục tiếp tục tập trung thực hiện thắng lợi Nghị quyết số 29-NQ/TW của Ban Chấp hành Trung ương Đảng, Nghị quyết số 44/NQ-CP của Chính phủ về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, Nghị quyết số 88/2014/QH13 của Quốc hội, Quyết định số 404/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ về đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông, các Nghị quyết của Đảng, Quốc hội, Chính phủ và chỉ đạo của Thủ tướng Chính phủ.
Căn cứ tình hình thực tiễn, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo chỉ thị toàn ngành Giáo dục quán triệt phương hướng và tập trung thực hiện các nhóm nhiệm vụ, giải pháp chủ yếu của năm học 2017 - 2018, cụ thể như sau:
**I. Phương hướng chung**
Tăng cường nền nếp, kỷ cương, dân chủ trong nhà trường; xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện, phòng, chống bạo lực học đường; tập trung nâng cao chất lượng giáo dục ở các cấp học và trình độ đào tạo; quan tâm phát triển phẩm chất, năng lực người học; chú trọng giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ năng sống và ý thức chấp hành pháp luật cho học sinh, sinh viên. Giáo dục mầm non tiếp tục đổi mới hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ mầm non theo quan điểm giáo dục lấy trẻ làm trung tâm. Giáo dục phổ thông tập trung đổi mới phương thức dạy học; chú trọng việc học đi đôi với hành, giáo dục nhà trường gắn với giáo dục gia đình và cộng đồng; khắc phục tình trạng dạy thêm, học thêm trái quy định. Giáo dục đại học tiếp tục đẩy mạnh tự chủ; nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, gắn đào tạo với nhu cầu của xã hội để sinh viên ra trường có việc làm phù hợp với chuyên ngành đào tạo, đáp ứng yêu cầu xã hội. Giáo dục thường xuyên thực hiện đa dạng hóa nội dung, chương trình đào tạo, bồi dưỡng đáp ứng nhu cầu học tập suốt đời của người dân, góp phần xây dựng xã hội học tập.
**II. Các nhiệm vụ chủ yếu** **1. Rà soát, quy hoạch, phát triển mạng lưới cơ sở giáo dục và đào tạo trong cả nước**
a) Xây dựng hệ thống chuẩn trường sư phạm phục vụ công tác quy hoạch; hoàn thiện quy hoạch mạng lưới các cơ sở giáo dục đại học và đào tạo giáo viên, trình Thủ tướng Chính phủ; xây dựng kế hoạch triển khai thực hiện quy hoạch sau khi Thủ tướng Chính phủ ký ban hành.
Trình Thủ tướng Chính phủ cho phép ban hành Bộ chuẩn kỹ thuật quy hoạch cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông cấp tỉnh, thành phố.
b) Các địa phương tiếp tục rà soát quy hoạch lại mạng lưới trường, lớp học gắn với các điều kiện đảm bảo chất lượng, đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình giáo dục phổ thông. Đối với khu vực thành phố, quy hoạch trường, lớp cần theo hướng mở rộng ra khu vực ngoại ô để khắc phục tình trạng sĩ số lớp quá đông do thiếu quỹ đất. Tăng cường xã hội hóa để thành lập mới các trường tư thục chất lượng cao; phát triển trường, lớp mầm non ở các khu công nghiệp, khu chế xuất, khu đông dân cư. Đối với các khu vực có điều kiện kinh tế - xã hội khó khăn cần có lộ trình sắp xếp điểm trường, lớp hợp lý, trong đó chú ý đối với cấp học mầm non và tiểu học.
**2. Nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục các cấp**
a) Ban hành các chuẩn giáo viên và cán bộ quản lý, giảng viên sư phạm làm cơ sở để các địa phương, các trường sư phạm thực hiện rà soát, quản lý, sắp xếp, đánh giá đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý theo chuẩn; có biện pháp xử lý đối với giáo viên, cán bộ quản lý chưa đạt chuẩn tối thiểu, không đáp ứng yêu cầu công việc theo quy định của Luật cán bộ, công chức và Luật viên chức.
b) Các trường sư phạm xây dựng kế hoạch và triển khai công tác đào tạo, bồi dưỡng giáo viên mầm non, phổ thông đáp ứng yêu cầu đổi mới; tăng cường phương thức đào tạo, bồi dưỡng trực tuyến trên cơ sở phát huy tinh thần tự học.
c) Các địa phương xây dựng quy hoạch và chính sách tuyển dụng giáo viên các cấp phù hợp, tránh thừa, thiếu cục bộ; phối hợp với các trường sư phạm có kế hoạch linh hoạt về đào tạo, đào tạo lại, bồi dưỡng bảo đảm đội ngũ giáo viên mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên đủ số lượng, cơ cấu và chất lượng đáp ứng yêu cầu đổi mới. Chú trọng bồi dưỡng nâng cao năng lực, đặc biệt là năng lực quản trị nhà trường cho cán bộ quản lý giáo dục các cấp.
Xây dựng kế hoạch và tạo điều kiện cho giáo viên các cấp hoàn thiện bồi dưỡng theo yêu cầu của hạng tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp, đảm bảo việc bổ nhiệm, thi/xét thăng hạng và xếp lương theo hạng tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp đúng quy định.
**3. Đổi mới chương trình giáo dục giáo dục mầm non, phổ thông; đẩy mạnh định hướng nghề nghiệp và phân luồng trong giáo dục phổ thông**
a) Triển khai thực hiện có chất lượng chương trình giáo dục mầm non sau chỉnh sửa. Hướng dẫn các cơ sở giáo dục mầm non phát triển chương trình giáo dục phù hợp với văn hóa, điều kiện của địa phương, của nhà trường, khả năng và nhu cầu của trẻ.
b) Đẩy nhanh tiến độ ban hành các chương trình môn học giáo dục phổ thông; triển khai biên soạn sách giáo khoa giáo dục phổ thông theo chương trình mới; tiếp tục điều chỉnh nội dung dạy học trong chương trình giáo dục phổ thông hiện hành theo hướng tinh giản, tiếp cận định hướng chương trình giáo dục phổ thông mới.
c) Các địa phương tích cực chuẩn bị các điều kiện để thực hiện chương trình giáo dục phổ thông mới; các trường sư phạm tích cực tham gia vào đổi mới chương trình giáo dục phổ thông.
d) Đổi mới nội dung, hình thức giáo dục hướng nghiệp gắn với thực tiễn sản xuất, kinh doanh tại địa phương; xây dựng cơ chế thu hút sự tham gia của cơ sở dạy nghề, doanh nghiệp trong xây dựng chương trình, tài liệu và đánh giá kết quả giáo dục hướng nghiệp ở trường phổ thông.
Bố trí đủ số lượng và bồi dưỡng nâng cao chất lượng giáo viên làm công tác giáo dục hướng nghiệp trong các trường trung học phổ thông; từng bước nâng cao hiệu quả công tác giáo dục hướng nghiệp, giúp học sinh có nhận thức rõ về định hướng nghề nghiệp.
đ) Nâng cao hiệu quả công tác giáo dục tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống, kỹ năng sống cho học sinh; tăng cường an ninh, an toàn trường học, xây dựng văn hóa học đường và môi trường giáo dục nhà trường lành mạnh, dân chủ, kỷ cương.
**4. Nâng cao chất lượng dạy học ngoại ngữ, đặc biệt là tiếng Anh ở các cấp học và trình độ đào tạo**
a) Trình Thủ tướng Chính phủ ban hành Đề án dạy và học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2017 - 2025 (sửa đổi Đề án dạy và học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2008 - 2020).
b) Hoàn thiện các định dạng đề thi theo Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam, ưu tiên các định dạng hỗ trợ thi trên máy tính và thi trực tuyến; từng bước hoàn thiện, phát triển ngân hàng đề thi ngoại ngữ quốc gia. Ban hành quy chế thi và cấp chứng chỉ ngoại ngữ theo Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam.
c) Đa dạng hóa các chương trình, sách giáo khoa, học liệu và hình thức đào tạo, bồi dưỡng nhằm đáp ứng mục tiêu đào tạo và nhu cầu học tập ngoại ngữ của học sinh, sinh viên; quan tâm xây dựng và phát triển môi trường thực hành ngoại ngữ thông qua phát triển các cộng đồng học tập ngoại ngữ.
d) Tiếp tục đào tạo, bồi dưỡng chuẩn hóa đội ngũ giáo viên, giảng viên ngoại ngữ, đặc biệt là đội ngũ giáo viên ngoại ngữ phổ thông đáp ứng yêu cầu triển khai chương trình ngoại ngữ hệ 10 năm; rà soát, thống nhất chương trình, tài liệu, học liệu đào tạo, bồi dưỡng phù hợp với đối tượng, cấp học; chú trọng phương thức đào tạo, bồi dưỡng trực tuyến; thực hiện công tác khảo thí ngoại ngữ đảm bảo minh bạch, khách quan, công bằng.
**5. Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy, học và quản lý giáo dục**
a) Tiếp tục triển khai hiệu quả Đề án tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý và hỗ trợ hoạt động dạy - học, nghiên cứu khoa học góp phần nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo giai đoạn 2016-2020, định hướng đến năm 2025.
b) Tập trung xây dựng hệ thống thông tin kết nối liên thông giữa Bộ với các sở, phòng giáo dục và đào tạo, các cơ sở giáo dục; xây dựng và đưa vào sử dụng thống nhất toàn ngành các cơ sở dữ liệu về giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục đại học và hệ thống phần mềm quản lý trường học dùng chung; triển khai hệ thống hội nghị truyền hình, tập huấn qua mạng.
c) Tăng cường sử dụng sổ điện tử trong nhà trường; tập trung xây dựng và khai thác sử dụng có hiệu quả kho bài giảng e-learning, kho học liệu số của ngành phục vụ nhu cầu tự học và đổi mới, sáng tạo trong hoạt động dạy và học; triển khai mô hình giáo dục điện tử, lớp học, trường học thông minh; tăng cường áp dụng phương thức tuyển sinh đầu cấp học qua mạng, cung cấp dịch vụ công trực tuyến.
d) Áp dụng mạnh mẽ phương pháp học trực tuyến (e-learning), kết hợp giữa phương pháp học truyền thống với học trực tuyến (blended learning) để tạo thuận lợi cho nhiều người học tập, nâng cao chất lượng nghề nghiệp, đáp ứng yêu cầu thị trường lao động trong bối cảnh hội nhập quốc tế và cuộc cách mạng công nghiệp 4.0.
**6. Đẩy mạnh giao quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm đối với các cơ sở giáo dục và đào tạo**
a) Nghiên cứu đề xuất, xây dựng trình Chính phủ Nghị định tăng cường phân cấp quản lý của các trường mầm non, phổ thông; chỉ đạo các cơ sở giáo dục đại học công lập triển khai thực hiện Nghị định quy định tự chủ trong các trường đại học công lập sau khi Chính phủ ban hành.
b) Tăng cường tự chủ của các nhà trường trong việc xây dựng kế hoạch phát triển chương trình giáo dục nhà trường; đẩy mạnh thực hiện dân chủ trong trường học gắn với trách nhiệm của người đứng đầu cơ sở giáo dục.
c) Tăng quyền chủ động của cơ sở giáo dục đại học gắn với nâng cao năng lực quản trị nhà trường; kiện toàn và đảm bảo các điều kiện để Hội đồng trường thực hiện đúng chức năng, nhiệm vụ theo quy định; xây dựng tiêu chuẩn chức danh Chủ tịch Hội đồng trường.
Các cơ sở giáo dục đại học chưa thực hiện tự chủ lập kế hoạch chuẩn bị các điều kiện theo quy định để thực hiện tự chủ đại học trong thời gian tới. Công khai thông tin về các điều kiện đảm bảo chất lượng, các hoạt động cơ bản của nhà trường, tỷ lệ sinh viên có việc làm và các thông tin khác theo quy định để người học lựa chọn và các bên liên quan cùng giám sát.
**7. Hội nhập quốc tế trong giáo dục và đào tạo**
a) Triển khai Nghị định thay thế Nghị định số 73/2012/NĐ-CP quy định về hợp tác, đầu tư của nước ngoài trong lĩnh vực giáo dục sau khi Chính phủ ban hành. Xây dựng và ban hành đề án, chương trình thúc đẩy hội nhập quốc tế để mỗi địa phương đều có yếu tố hội nhập ở các cấp học với các mức độ khác nhau.
b) Tiếp tục thí điểm áp dụng các mô hình, chương trình giảng dạy, sách giáo khoa, giáo trình và phương thức dạy học, kiểm tra, đánh giá của các nước có nền giáo dục tiên tiến; tăng cường áp dụng các tiêu chuẩn quốc tế trong quá trình phát triển chương trình và tổ chức đào tạo, nghiên cứu khoa học.
c) Tiếp tục chỉ đạo các cơ sở giáo dục đại học chủ động và tích cực mở rộng hợp tác quốc tế trong nghiên cứu khoa học, chuyển giao công nghệ, liên kết đào tạo, công nhận tín chỉ, liên thông chương trình, đồng cấp bằng với các trường đại học được kiểm định của nước ngoài; phát triển các chương trình trao đổi sinh viên, giảng viên, cán bộ quản lý với các trường đại học nước ngoài.
d) Phát triển không gian giáo dục Việt Nam, kết nối với ASEAN và thế giới như xây dựng cơ chế kết nối, chia sẻ tài nguyên và hợp tác giữa các trường đại học trong nước theo từng nhóm ngành; tăng cường hợp tác quốc tế, trao đổi giảng viên, phối hợp nghiên cứu khoa học, chuyển giao công nghệ với các nước trong khu vực và trên thế giới.
đ) Nghiên cứu quy hoạch khu hợp tác quốc tế về giáo dục và đào tạo, đồng bộ cơ sở hạ tầng, kêu gọi đầu tư, mở chi nhánh của các trường đại học uy tín trên thế giới để vừa đào tạo sinh viên trong nước vừa thu hút sinh viên nước ngoài theo học.
**8. Tăng cường cơ sở vật chất đảm bảo chất lượng các hoạt động giáo dục và đào tạo**
a) Thực hiện rà soát hệ thống trường lớp, xây dựng kế hoạch duy tu, bảo dưỡng, đảm bảo cơ sở vật chất, thiết bị dạy học đối với các trường thực hiện dạy học 2 buổi/ngày.
b) Khảo sát, đánh giá và xây dựng chính sách, giải pháp, hướng dẫn huy động nguồn lực Trung ương, địa phương để phân bổ kinh phí hợp lý; đẩy mạnh xã hội hóa giáo dục, thu hút các nguồn vốn ngoài ngân sách nhà nước để khắc phục tình trạng trường, lớp học chưa được kiên cố hóa ở khu vực có điều kiện kinh tế - xã hội khó khăn; đầu tư, nâng cấp cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ giảng dạy, nghiên cứu khoa học; mở rộng quy mô lớp học để giảm sĩ số học sinh ở khu vực thành thị.
c) Tiếp tục thực hiện Đề án kiên cố hóa trường, lớp học và nhà công vụ cho giáo viên giai đoạn 2014 - 2015, lộ trình đến năm 2020. Tổ chức thực hiện Đề án bảo đảm cơ sở vật chất cho chương trình giáo dục mầm non và giáo dục phổ thông sau khi được Thủ tướng Chính phủ phê duyệt.
d) Xác định thực trạng và nhu cầu về cơ sở vật chất và thiết bị dạy học cho từng địa phương, từng vùng miền; các địa phương chủ động xây dựng kế hoạch tổng thể chuẩn bị cơ sở vật chất, thiết bị trường học đồng bộ với lộ trình đổi mới chương trình giáo dục phổ thông.
**9.** ** P** **hát triển nguồn nhân lực, nhất là nguồn nhân lực chất lượng cao**
a) Tập trung nâng cao chất lượng giáo dục cơ bản, giáo dục chất lượng cao ở cấp phổ thông, củng cố và nâng cao năng lực hệ thống trường trung học phổ thông chuyên.
b) Trình Thủ tướng Chính phủ Đề án nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, đáp ứng yêu cầu hội nhập và phát triển kinh tế. Nghiên cứu dự báo nhu cầu thị trường lao động, đặc biệt trong bối cảnh của cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 để tăng dần quy mô các chương trình đào tạo chất lượng cao đã được triển khai và kiểm định, phát triển các chuyên ngành khoa học cơ bản, các ngành học liên quan đến khoa học, công nghệ, kỹ thuật và toán học (STEM) và những ngành thị trường có nhu cầu tuyển dụng cao. Đồng thời rà soát nhu cầu số lượng và chất lượng giáo viên mầm non, phổ thông để xác định chỉ tiêu tuyển sinh hợp lý cho các trường sư phạm.
c) Triển khai Đề án hỗ trợ sinh viên khởi nghiệp sau khi được Thủ tướng Chính phủ ban hành, đẩy mạnh công tác tư vấn nghề nghiệp, việc làm và hỗ trợ kiến thức khởi nghiệp cho sinh viên. Mở rộng quan hệ hợp tác giữa trường đại học và doanh nghiệp trong giảng dạy, nghiên cứu khoa học, chuyển giao công nghệ. Chỉ đạo, hỗ trợ các cơ sở giáo dục đại học phối hợp với các doanh nghiệp, đơn vị sử dụng lao động trong công tác đào tạo để gắn đào tạo với nhu cầu của thị trường lao động trong và ngoài nước.
d) Đẩy mạnh nghiên cứu khoa học để nâng cao chất lượng đào tạo và chuyển giao công nghệ; thành lập các nhóm giảng dạy - nghiên cứu và đầu tư đồng bộ để kết hợp chặt chẽ giữa đào tạo, nhất là đào tạo sau đại học với nghiên cứu khoa học và hợp tác quốc tế nhằm nâng cao chất lượng đào tạo; xây dựng quỹ nghiên cứu khoa học trong trường đại học nhằm huy động nguồn lực xã hội cho nghiên cứu khoa học.
đ) Xây dựng kế hoạch và các giải pháp nhằm thu hút các nhà khoa học người Việt Nam ở nước ngoài, các chuyên gia quốc tế tham gia giảng dạy và nghiên cứu khoa học góp phần đổi mới chương trình đào tạo, nâng cao chất lượng đào tạo và nghiên cứu khoa học theo chuẩn khu vực và quốc tế. Tập trung triển khai hiệu quả chương trình quốc gia về khoa học giáo dục, xây dựng và triển khai các chương trình khoa học và công nghệ có ảnh hưởng toàn ngành Giáo dục.
e) Tăng cường liên kết đào tạo với các trường đại học có uy tín trên thế giới; đào tạo những ngành mà trường đối tác có thế mạnh và đáp ứng yêu cầu của thị trường; tăng cường liên kết đào tạo trình độ thạc sĩ, tiến sĩ nhằm nâng cao năng lực nghiên cứu của đội ngũ giảng viên các trường đại học, trường cao đẳng sư phạm và trung cấp sư phạm.
g) Thực hiện hiệu quả Nghị quyết số 52/NQ-CP ngày 15/6/2016 của Chính phủ về đẩy mạnh phát triển nguồn nhân lực các dân tộc thiểu số giai đoạn 2016-2020, định hướng đến năm 2030.
**III. Các nhóm giải pháp cơ bản** **1. Hoàn thiện thể chế, đẩy mạnh cải cách thủ tục hành chính về giáo dục và đào tạo**
a) Rà soát văn bản quy phạm pháp luật trong lĩnh vực giáo dục nhằm phát hiện các quy định trái pháp luật, mâu thuẫn, chồng chéo, hết hiệu lực hoặc không còn phù hợp với thực tế, không đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo để kịp thời kiến nghị cấp có thẩm quyền hoặc ban hành theo thẩm quyền văn bản sửa đổi, bổ sung, bãi bỏ hoặc thay thế.
b) Đẩy mạnh cải cách hành chính về giáo dục và đào tạo; đơn giản hóa các thủ tục hành chính, bảo đảm gọn nhẹ; đẩy mạnh triển khai thực hiện các dịch vụ công trực tuyến. Xây dựng và ban hành cơ chế thanh tra, kiểm tra, giám sát, nâng cao hiệu lực, hiệu quả thực thi chính sách, pháp luật.
c) Tập trung xây dựng Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật giáo dục và Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật giáo dục đại học.
d) Đổi mới công tác thi đua, khen thưởng bảo đảm công khai, minh bạch với các tiêu chí rõ ràng, cụ thể gắn với hiệu quả công việc được giao.
**2. Nâng cao năng lực lãnh đạo của cán bộ quản lý giáo dục các cấp**
a) Ban hành các chuẩn, tiêu chí cán bộ quản lý các cấp và triển khai chương trình, kế hoạch bồi dưỡng đạt chuẩn các vị trí chức danh quản lý.
b) Xây dựng quy hoạch đội ngũ cán bộ lãnh đạo, quản lý giáo dục chủ chốt ở các cấp, các trường để tạo nguồn cán bộ lãnh đạo, quản lý phong phú, có chất lượng; thực hiện bổ nhiệm, luân chuyển cán bộ chủ chốt các cơ quan quản lý nhà nước về giáo dục và đào tạo, các cơ sở ở địa phương, đảm bảo phù hợp với năng lực, sở trường của từng cán bộ, góp phần nâng cao hiệu quả chỉ đạo, điều hành.
c) Thực hiện đánh giá, phân loại cán bộ quản lý theo chuẩn; thực hiện công tác bổ nhiệm cán bộ quản lý giáo dục các cấp căn cứ năng lực quản lý, lãnh đạo và đảm bảo đáp ứng tiêu chuẩn chức danh theo quy định; tăng cường hơn nữa kỷ cương, kỷ luật đối với cán bộ quản lý giáo dục.
**3. Tăng cường các nguồn lực đầu tư cho giáo dục và đào tạo**
a) Cơ cấu lại chi ngân sách nhà nước theo hướng hiệu quả, bố trí hợp lý cho chi đầu tư nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo; tăng cường xã hội hóa giáo dục, nâng cao hiệu quả, đa dạng hóa nguồn lực tài chính cho phát triển giáo dục và đào tạo.
b) Tăng cường các giải pháp đẩy mạnh thu hút các nguồn tài trợ từ các tổ chức, cá nhân trong và ngoài nước đầu tư vào giáo dục, trong đó khuyến khích thành lập các trường tư thục chất lượng cao.
c) Các địa phương thực hiện có hiệu quả xây dựng nhà công vụ, nhà bán trú cho giáo viên, học sinh để phát triển giáo dục ở vùng dân tộc thiểu số, miền núi, hải đảo, vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn.
**4. Tăng cường công tác khảo thí và kiểm định chất lượng giáo dục**
a) Rà soát, xây dựng văn bản quy định về trường đạt chuẩn quốc gia và chuẩn công nhận kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông theo hướng tích hợp để các địa phương thuận lợi trong việc triển khai thực hiện. Ban hành bộ chỉ số đánh giá chất lượng giáo dục địa phương.
b) Đẩy mạnh kiểm định chất lượng các cơ sở giáo dục và đào tạo, các chương trình đào tạo, chú trọng kiểm định theo các tiêu chuẩn của khu vực và quốc tế, trên cơ sở đó phân tầng, xếp hạng, quy hoạch lại mạng lưới, giao quyền tự chủ và nâng cao hiệu quả đầu tư; tăng cường công tác tự đánh giá, đánh giá ngoài, cải tiến nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo.
c) Tiếp tục thực hiện công tác khảo thí theo hướng đánh giá năng lực người học, ứng dụng mạnh mẽ công nghệ thông tin trong công tác khảo thí, bảo đảm công bằng, khách quan, chính xác, tin cậy, minh bạch, tạo thuận lợi tối đa cho người dạy và người học.
**5. Đẩy mạnh công tác truyền thông về giáo dục và đào tạo**
a) Ban hành kế hoạch truyền thông năm học 2017 - 2018; xây dựng và triển khai kế hoạch truyền thông một cách bài bản, chuyên nghiệp.
b) Nội dung thông tin, tuyên truyền tập trung vào các hoạt động đổi mới của ngành, trong đó đẩy mạnh thông tin, tuyên truyền để thống nhất nhận thức, tạo sự đồng thuận và huy động sự tham gia, đánh giá, phản biện của xã hội đối với công cuộc đổi mới, phát triển giáo dục và đào tạo.
c) Đa dạng hóa các hình thức thông tin, truyền thông, gương người tốt việc tốt, biểu dương những tấm gương nhà giáo điển hình tiên tiến; chủ động tuyên truyền, phổ biến giáo dục pháp luật và các chỉ đạo của ngành, giám sát, kiểm tra và có chế tài thực hiện chính sách, pháp luật về giáo dục.
**IV. Tổ chức thực hiện**
1. Thủ trưởng các đơn vị thuộc cơ quan Bộ Giáo dục và Đào tạo cụ thể các nhiệm vụ thành từng chương trình hành động, trong đó xác định rõ công việc, mục tiêu phải đạt được trong từng thời gian và phân công, phân nhiệm rõ ràng. Tổ chức hướng dẫn, đôn đốc và kiểm tra việc thực hiện chương trình hành động năm học, đề xuất các giải pháp chỉ đạo, kịp thời giải quyết những vấn đề vướng mắc nảy sinh trong quá trình thực hiện.
2. Giám đốc các sở giáo dục và đào tạo căn cứ tình hình thực tiễn của địa phương, tham mưu Ủy ban nhân dân tỉnh, thành phố ban hành văn bản chỉ đạo về nhiệm vụ, giải pháp chủ yếu năm học 2017 - 2018 ở địa phương và tổ chức triển khai nhiệm vụ năm học theo chỉ đạo của Bộ và của tỉnh, thành phố phù hợp với tình hình thực tế tại địa phương. Cơ quan quản lý giáo dục các cấp ở địa phương chủ động, sáng tạo, phối hợp với các ban, ngành, đoàn thể chỉ đạo, kiểm tra, đôn đốc các cơ sở giáo dục trên địa bàn thực hiện tốt nhiệm vụ năm học 2017 - 2018.
3. Giám đốc các đại học, học viện, hiệu trưởng các trường đại học, cao đẳng sư phạm, trung cấp sư phạm tổ chức chỉ đạo, triển khai thực hiện tốt nhiệm vụ, giải pháp năm học 2017 - 2018.
4. Cán bộ, công chức, viên chức ở cơ quan quản lý giáo dục các cấp; nhà giáo ở các cơ sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên và cơ sở giáo dục đại học, cao đẳng sư phạm, trung cấp sư phạm thực hiện nghiêm túc Chỉ thị này.
*Nội dung chi tiết xem trong file đính kèm./.*
Trung tâm truyền thông giáo dục
**Nguồn tin: **Bộ Giáo dục và Đào tạo (http://www.moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-hoat-dong-cua-bo.aspx?ItemID=4977)
**Những tin mới hơn** **Những tin cũ hơn**

Cache-Control: private, pre-check=0, post-check=0, max-age=0

Set-Cookie: nv4c_a9vJI_nvvithemever=deleted; expires=Thu, 01-Jan-1970 00:00:01 GMT; Max-Age=0; path=/; domain=.tapchigiaoduc.moet.edu.vn; httponly

Content-Language: vi


text:
VietTimes — Không chỉ khoe độ giàu bằng siêu xe, bằng du thuyền hạng sang hay đồ hàng hiệu, giới siêu giàu Dubai còn có thú vui giẫm lên tiền. Hành động này tạo sự phấn khích cao độ cho các cậu ấm, cô chiêu trong những buổi tiệc tùng thâu đêm suốt sáng.
Trong những buổi tiệc tùng của giới nhà giàu Dubai, thú giẫm lên tiền luôn tạo ra sự phấn khích.
Thú cưng của giới nhà giàu Dubai cũng phải khác người.
Đây là cách hàng rapper người Anh Tinie Tempah dẫn thú cưng đi dạo
Đi shopping thảnh thơi không phải lo xách túi lớn túi nhỏ.
Góc tủ đồ hoành tráng như cửa hiệu thời trang.
Với những phụ kiện hàng hiệu đẳng cấp
Dù là vòng hay nhẫn, tất cả đều là kim cương
Hai vệ sĩ luôn đứng bên cạnh, dù ông chủ đang ngồi trong phòng kín.
Một góc Dubai từ khách sạn 7 sao duy nhất thế giới.
Kỳ nghỉ sang chảnh của các tiểu thư con nhà giàu Dubai không thể thiếu màn dạo biển trên du thuyền hạng sang.
Thú chơi siêu xe đang thành mốt – một chiếc Lamborghini Huracan màu cam rực rỡ.
Tiểu thư con nhà giàu cũng thích tạo dáng bên Rolls-Royce.
Cách khoe ảnh của Hội con nhà giàu Dubai, một mũi tên trúng nhiều đích: Siêu xe, hàng hiệu và vàng trĩu tay.

markdown:
**VietTimes — Không chỉ khoe độ giàu bằng siêu xe, bằng du thuyền hạng sang hay đồ hàng hiệu, giới siêu giàu Dubai còn có thú vui giẫm lên tiền. Hành động này tạo sự phấn khích cao độ cho các cậu ấm, cô chiêu trong những buổi tiệc tùng thâu đêm suốt sáng.**
Trong những buổi tiệc tùng của giới nhà giàu Dubai, thú giẫm lên tiền luôn tạo ra sự phấn khích.
Thú cưng của giới nhà giàu Dubai cũng phải khác người.
Đây là cách hàng rapper người Anh Tinie Tempah dẫn thú cưng đi dạo
Đi shopping thảnh thơi không phải lo xách túi lớn túi nhỏ.
Góc tủ đồ hoành tráng như cửa hiệu thời trang.
Với những phụ kiện hàng hiệu đẳng cấp
Dù là vòng hay nhẫn, tất cả đều là kim cương
Hai vệ sĩ luôn đứng bên cạnh, dù ông chủ đang ngồi trong phòng kín.
Một góc Dubai từ khách sạn 7 sao duy nhất thế giới.
Kỳ nghỉ sang chảnh của các tiểu thư con nhà giàu Dubai không thể thiếu màn dạo biển trên du thuyền hạng sang.
Thú chơi siêu xe đang thành mốt – một chiếc Lamborghini Huracan màu cam rực rỡ.
Tiểu thư con nhà giàu cũng thích tạo dáng bên Rolls-Royce.
Cách khoe ảnh của Hội con nhà giàu Dubai, một mũi tên trúng nhiều đích: Siêu xe, hàng hiệu và vàng trĩu tay.

WARC-Type: response

Content-Type: application/http; msgtype=response

WARC-Truncated: length

WARC-Identified-Payload-Type: text/html

Server: cloudflare

Connection: close

Set-Cookie: __cfduid=d549316e082f76293f6bfd0fd61b5557b1516095240; expires=Wed, 16-Jan-19 09:34:00 GMT; path=/; domain=.tintaynguyen.com; HttpOnly

Vary: Accept-Encoding

Link: <https://goo.gl/t0r57h>; rel=shortlink

Content-Type: text/html; charset=UTF-8


markdown:
Chuyển đổi tiền tệ dựa theo nguồn với tỷ giá hối đoái từ ngày 16 Tháng Một 2018.
Nhập số tiền được chuyển đổi trong hộp bên trái của tiền tệ và nhấn nút "convert". Để hiển thị Bitmoneros và chỉ là một tiền tệ nào khác trên bất kỳ loại tiền tệ khác.
The Bitmonero là tiền tệ không có nước.
Ký hiệu XMR có thể được viết XMR.
Tỷ giá hối đoái the Bitmonero cập nhật lần cuối vào ngày 16 Tháng Một 2018 từ coinmarketcap.com.
Yếu tố chuyển đổi XMR có 6 chữ số có nghĩa.
Trang web chuyển đổi tiền tệ này được cung cấp miễn phí với hy vọng rằng nó sẽ hữu ích, nhưng lưu ý rằng chúng tôi KHÔNG ĐẢM BẢO độ chính xác các tỷ giá, điều này có nghĩa là không có sự đảm bảo chắc chắn cho việc MUA BÁN hoặc DÀNH CHO MỘT MỤC ĐÍCH CỤ THỂ NÀO ĐÓ.
Chuyển đổi toàn cầu:
انجليزية | Англійская | Български | Català | Český | Dansk | Deutsch | Ελληνικά | English | Español | Eesti | Suomi | Français | Gaeilge | हिंदी | Bosanski jezik | Magyar | Indonesia | Íslenska | Italiano | עברית | 日本語 | 한국어 | Lietuviškai | Latvijas | Македонски | Melayu | Maltija | Nederlands | Norske | Polski | Português | Română | Русский | Slovensky | Slovenski | Shqiptar | Српски | Svenska | ภาษาไทย | Türkçe | Українська | Tiếng Anh | 中文（简体） | 繁體中文
Trang web này được dịch từ tiếng Anh. Bạn có thể dịch lại cho đúng hơn .
Bản quyền thuộc về (C) 2003-2018Stephen Ostermiller | Chính sách bảo mật

Server: Apache

Set-Cookie: r=XMR; Max-Age=31536000; Expires=Wed, 16-Jan-2019 09:39:03 GMT; Domain=coinmill.com; Path=/


text:
27/12/2016/0
0
Vitalk.vn
Salat Ajmayo//59 phút
Hương Trần Kiều Dung//1 giờ
seokb001//1 giờ
Hương Trần Kiều Dung//2 giờ
Xabong
//
2 giờ
0
Quyến béo đẹp trai_na//5 giờ
Ngọc Kim//5 giờ
Dieple//6 giờ
Huỳnh Phong//7 giờ
Xabong
//
19 giờ
0
Viên kẹo cay//09:24 - 15/01
Xabong
yahooooo
Nobita
Đăng nhập tài khoản
Email của bạn đã được đăng ký trước rồi.
Đăng ký
Quên mật khẩu?
Hoặc
Đăng ký tài khoản

WARC-Identified-Payload-Type: application/xhtml+xml

X-Content-Type-Options: nosniff

Pragma: no-cache

Cache-Control: no-store, no-cache, must-revalidate

X-XSS-Protection: 1; mode=block


text:
Sửa máy bơm nước Ewara quận thủ đức *** 0938 24 89 15Sửa máy bơm nước Ewara quận thủ đức *** 0938 24 89 15Sửa máy bơm nước Ewara quận thủ đức *** 0938 24 89 15Sửa máy bơm nước uy tín tại nhà liên hệ : 0978 886 874 - 0937 217 184 - 0913 374 380
Dịch vụ sữa chữa các loại máy bơm nước ngay tại tphcm với đội thợ có tay nghề giỏi các thiết bị phụ tùng thay thế chính hãng chúng tôi cam kết đem lại cho khách hàng dịch vụ sữa máy bơm nước uy tín nhất , quý khách có thể liên hệ chúng tôi.Công ty chúng tôi hoạt động phục vụ 24/24 tất cả các ngày trong tuần , khi quý khách liên hệ chúng tôi sẽ cử đội ngũ nhân viên gần nhất đến sửa chữa và phục vụ ngay cho quý kháchChúng tôi chuyên các loại máy bơm từ đời mới đến đời cũ nhất :– Sửa máy bơm SENA – SELTON– Sửa máy bơm Lepono– Sửa máy bơm Pentax– Sửa máy bơm DAB – Grundfos– Sửa máy bơm Panonic– Sửa máy bơm NAGAKI (Japan)– Sửa máy bơm MitsukyDịch vụ chúng tôi có bảo hành dài hạn quý khách hoàn toàn tin tưởng yên tâm chúng tôi cam kết :– Kiểm tra bệnh cho máy miễn phí– Báo giá cho khách hàng trước khi thay thế hay sữa chữa máy bơm nước– Thay thế 100% phụ kiện chính hãngCác loại bệnh ở máy bơm nước thường gặp như :– Sửa máy bơm nước chạy nhưng không lên nước,– Sửa máy bơm nước chạy kêu gằn, có mùi cháy khét, bị bốc khói.– Sửa máy bơm nước phát ra tiếng kêu to, ồn.– Sửa máy bơm nước chạy không thể ngắt.– Sửa máy bơm nước rơ-le đóng ngắt liên tục.– Sửa máy bơm nước bị cháy động cơ máy.– Sửa máy bơm nước chạy động cơ điện nhanh bị nóng.– Sửa máy bơm nước bị rò rỉ điện ra vỏ (chạm mát).– Sửa máy bơm nước có điện vào nhưng máy không chạy.– Sửa máy bơm nước không vào điện.– Sửa máy bơm nước khi động cơ bơm nước quay rất chậm và nước chảy ra rất yếu.– Sửa máy bơm nước bị hỏng bi, phớt (tình trạng này nếu quý khách không khắc phục kịp thời sẽ dễ làm cháy động cơ).– Sửa máy bơm nước bị chảy nước.– Sửa máy bơm nước bị nhảy aptomat liên tục.– Sửa máy bơm nước chảy không đều.– Sửa máy bơm nước bị hỏng tụ, hỏng rơ-le, vòng bi, hỏng cánh quạt,…– Sửa chữa lắp đặt bộ phận cho máy bơm thường thành máy bơm tăng áp.– Nhận lắp đặt phao điện, phao cơ cho máy bơm nước.Hãy liên hệ với công ty chúng tôi để được tư vấn miễn phí 24/24 h. Chúng tôi sẽ khắc phục sự cố nhanh chóng nhất mà không mất thời gian của bạn .-
Dịch vụ sữa chữa các loại máy bơm nước ngay tại tphcm với đội thợ có tay nghề giỏi các thiết bị phụ tùng thay thế chính hãng chúng tôi cam kết đem lại cho khách hàng dịch vụ sữa máy bơm nước uy tín nhất , quý khách có thể liên hệ chúng tôi.
Đăng nhập tài khoản
Email của bạn đã được đăng ký trước rồi.
Đăng ký tài khoản
Email của bạn đã được đăng ký trước rồi.
Hoặc

markdown:
Sửa máy bơm nước Ewara quận thủ đức *** 0938 24 89 15Sửa máy bơm nước Ewara quận thủ đức *** 0938 24 89 15Sửa máy bơm nước Ewara quận thủ đức *** 0938 24 89 15
__Sửa máy bơm nước uy tín tại nhà liên hệ : 0978 886 874__ - 0937 217 184 - 0913 374 380
Dịch vụ sữa chữa các loại máy bơm nước ngay tại tphcm với đội thợ có tay nghề giỏi các thiết bị phụ tùng thay thế chính hãng chúng tôi cam kết đem lại cho khách hàng dịch vụ sữa máy bơm nước uy tín nhất , quý khách có thể liên hệ chúng tôi.Công ty chúng tôi hoạt động phục vụ 24/24 tất cả các ngày trong tuần , khi quý khách liên hệ chúng tôi sẽ cử đội ngũ nhân viên gần nhất đến sửa chữa và phục vụ ngay cho quý kháchChúng tôi chuyên các loại máy bơm từ đời mới đến đời cũ nhất :– Sửa máy bơm SENA – SELTON– Sửa máy bơm Lepono– Sửa máy bơm Pentax– Sửa máy bơm DAB – Grundfos– Sửa máy bơm Panonic– Sửa máy bơm NAGAKI (Japan)– Sửa máy bơm MitsukyDịch vụ chúng tôi có bảo hành dài hạn quý khách hoàn toàn tin tưởng yên tâm chúng tôi cam kết :– Kiểm tra bệnh cho máy miễn phí– Báo giá cho khách hàng trước khi thay thế hay sữa chữa máy bơm nước– Thay thế 100% phụ kiện chính hãngCác loại bệnh ở máy bơm nước thường gặp như :– Sửa máy bơm nước chạy nhưng không lên nước,– Sửa máy bơm nước chạy kêu gằn, có mùi cháy khét, bị bốc khói.– Sửa máy bơm nước phát ra tiếng kêu to, ồn.– Sửa máy bơm nước chạy không thể ngắt.– Sửa máy bơm nước rơ-le đóng ngắt liên tục.– Sửa máy bơm nước bị cháy động cơ máy.– Sửa máy bơm nước chạy động cơ điện nhanh bị nóng.– Sửa máy bơm nước bị rò rỉ điện ra vỏ (chạm mát).– Sửa máy bơm nước có điện vào nhưng máy không chạy.– Sửa máy bơm nước không vào điện.– Sửa máy bơm nước khi động cơ bơm nước quay rất chậm và nước chảy ra rất yếu.– Sửa máy bơm nước bị hỏng bi, phớt (tình trạng này nếu quý khách không khắc phục kịp thời sẽ dễ làm cháy động cơ).– Sửa máy bơm nước bị chảy nước.– Sửa máy bơm nước bị nhảy aptomat liên tục.– Sửa máy bơm nước chảy không đều.– Sửa máy bơm nước bị hỏng tụ, hỏng rơ-le, vòng bi, hỏng cánh quạt,…– Sửa chữa lắp đặt bộ phận cho máy bơm thường thành máy bơm tăng áp.– Nhận lắp đặt phao điện, phao cơ cho máy bơm nước.Hãy liên hệ với công ty chúng tôi để được tư vấn miễn phí 24/24 h. Chúng tôi sẽ khắc phục sự cố nhanh chóng nhất mà không mất thời gian của bạn .-
Dịch vụ sữa chữa các loại máy bơm nước ngay tại tphcm với đội thợ có tay nghề giỏi các thiết bị phụ tùng thay thế chính hãng chúng tôi cam kết đem lại cho khách hàng dịch vụ sữa máy bơm nước uy tín nhất , quý khách có thể liên hệ chúng tôi.
Đăng nhập tài khoản
Email của bạn đã được đăng ký trước rồi.
Đăng ký tài khoản
Email của bạn đã được đăng ký trước rồi.
**Hoặc**


text:
Qúy Khách Xem Chi Tiết Tại Website ...... http://suachuamaytinhtaihanoi.vn
SỬA MÁY IN TẠI NHÀ HÀ NỘI…GIÁ RẺ gọi 0982.246.237
ĐỔ MỰC MÁY IN TẠI NHÀ HÀ NỘI..GIÁ RẺ gọi 0906.187.469
SỬA MÁY TÍNH_LAPTOP_MÁY FAX_CAMERA 024.629.363.44
phục vụ nhanh chóng tại tất cả các quận huyện trung tâm trong và ngoại thành hà nội
Giảm giá ngay 10% đến 20% cho khách hàng mới gọi lần đầu và khách quen
CHUYÊN: MUA BÁN_SỮA CHỮA LAPTOP_MÀN HÌNH LCD_TIVI LCD_MÁY IN_MÁY FAX..CÁC LOẠI _ Mua Máy In Cũ giá Cao nhất Hn
“SJC-COMPUTER _ MỌI LÚC-MỌI NƠI”
Với đội ngũ kỹ thuật lành nghề và được trang bị đầy đủ trang thiết bị làm việc sẽ giúp bạn rút ngắn khoảng thời gian chờ đợi nhất … chỉ sau 15 phút đã có mặt
chúng tôi phục vụ cả “T7&CN trong và ngoài giờ hành chính”
Làm việc từ 7h sáng đến 21h tối .... 24/24h
có hóa đơn VAT cho cá nhân,cơ quan và công ty có nhu cầu
DỊCH VỤ MÁY VĂN PHÒNG_GIA ĐÌNH_CƠ QUAN_TẠI NƠI SỬ DỤNG
“1 Người Gọi Vạn Lần,Hơn Vạn Người Gọi 1 Lần”
“Giá thành chỉ là 1 phần,tinh thần phục vụ mới cần đắn đo”
LÀM THEO GIÁ THỊ TRƯỜNG
{ Giá từ 70 ngàn đến 100 ngàn tùy vào số lượng và chất lượng nhé }
Nếu 1 cát trích {hộp mực}đối với đơn vị khác làm chỉ đổ mực được khoảng 3 đến 5 lần là hỏng…thì với chúng tôi cam đoan sẽ được gấp 5 đến 7 lần con số đó mà chưa hỏng “kể cả với máy” vì với gần 10 năm làm dich vụ chúng tôi mới chỉ thay thế cát trích trên đầu ngón tay…đó là 1 cam kết
Bạn không bận tâm khi máy in hết mực và gặp sự cố, hãy nhấc máy điện thoại và quay số phòng kỹ thuật:
Xin quý khách vui lòng LƯU số điện thoại vào danh bạ để tiện liên lạc khi có vấn đề cần hỗ trợ _0982.246.237
“Nếu tốt xin hãy chia sẻ cùng mọi người,còn chưa tốt xin hãy nói với chúng tôi”
TRUNG TÂM CÔNG NGHỆ THÔNG TIN & TRUYỀN THÔNG _SJC
TRUNG TÂM ĐIỀU HÀNH KỸ THUẬT
LIÊN HỆ: 0982.246.237 HOẶC 024.629.363.44
Và 0906.187.469 ( MR: THỌ )
máy tính _máy in của bạn có vấn đề. hãy gọi ngay và bạn ko phải chờ lâu_chỉ 15 phút sau nhân viên sẽ có mặt tại nơi yêu cầu:
Sửa lỗi máy in kẹt giấy,ko cuốn giấy,bản in bẩn,đen lề,in mờ,ko in được,báo đèn đỏ,kéo nhiều tờ,ko nhận lệnh in,ko nhận hộp mực,rách bao lụa,lô ép,hỏng trống,gạt…giá rẻ
SỬA MÁY TÍNH TẠI NHÀ HÀ NỘI _ CÀI WIN...CÁC LOẠI,DIỆT VIRUT,CÀI PHẦN MỀM...VỆ SINH CASE...LẮP MẠNG WIFI,LAN...LẮP CAMERA GIÁM SÁT...TƯ VẤN MUA BÁN,SỬ DỤNG CÁC THIẾT BỊĐIỆN TỬ ...AN TOÀN VÀ TỐT NHẤT…..???
hiện nay sau nhiều năm hoạt động chúng tôi đã làm việc với rất nhiều khách hàng lớn và khó tính như: Phòng Cảnh Sát Môi Trường,Phòng CSPCCC,CSCĐ,học viên AN,hv KTQS,hv CTQGHCM,CA quận HĐ,Q H MAI….ĐHNN,ĐHTT,ĐHSP,CĐ các loại…bộ KH và CN,bộ TN và MT,bộ KH và ĐT,Bộ CA và Ngoại Giao…. Viện Vật Lý, Viện NN,V DC,Viện ATTP,V TC…và rất nhiều tập đoàn,công ty,tổ chức,cá nhân…..đã tin tưởng gọi dịch vụ của chúng tôi và để quyền lợi của khách hàng được đảm bảo chúng tôi luôn có những chương trình ưu đãi như : khi đổ mực hoặc sửa máy với số lượng trên 5 máy {hoặc trên 500 ngàn cho 1 lần sửa} khách hàng sẽ được trừ tiền trực tiếp tùy vào giá trị sản phẩm….nhưng vẩn yên tâm về chất lượng của sản phẩm mà mình vừa thay thế.
Tận tình-chu đáo!hãy liên hệ ngay cho chúng tôi để được phục vụ tốt nhất”!
Qúy khách có gần nhũng địa điểm này ko-hãy gọi ngay để được trợ giúp
CƠ SỞ 1: _191/54/7 LƯƠNG THẾ VINH…………………THANH XUÂN
CƠ SỞ 2: _L13-F12- KHU ĐÔ THỊ ĐẠI TỪ………………..HOÀNG MAI
CƠ SỞ 3: _91/27/6 YÊN HÒA…………………………………CẦU GIẤY
CƠ SỞ 4: _VP-32/78 NGÕ 54 NGUYỄN CHÍ THANH…ĐỐNG ĐA
CƠ SỞ 5: _11 TỔ 11 K3 CẦU DIỄN_MỸ ĐÌNH…………..TỪ LIÊM
CƠ SỞ 6: _Số 45 - Ngõ 3 Hà Trì 4 - Hà Cầu …….Hà Đông
CƠ SỞ 7: _149/67 /4 LẠC LONG QUÂN…………………..TÂY HỒ
CƠ SỞ 8: _52/NGÕ 73/16 NGUYỄN LƯƠNG BẰNG…ĐỐNG ĐA
CƠ SỞ 9: _55/7/32 ĐỖ ĐỨC DỤC - MỄ TRÌ……………..TỪ LIÊM
CƠ SỞ 10: _319/38/52 ĐỘI CẤN……………………………….BA ĐÌNH
xin khách hàng lưu ý:
Hiện nay do cạnh tranh và sức ép thị trường {vì ko có chỗ đứng và ko có khách} 1 số công ty và cá nhân có tung ra 1 số khuyến mại hấp dẫn như đổ mực in chỉ với giá 60 ngàn…thay thế linh phụ kiện giá rẻ…. “dẫu biết rằng tiền nào của đó” nhưng nhiều khách hàng vẫn tin tưởng gọi dịch vụ…mà ko biết rằng cái giá phải trả khi họ đã có được khách hàng…..nếu tính cho chi phí dịch vụ 1 lọ mực 60k trên 1 lần đổ thì….trừ chi phí cửa hàng,giao dịch,nhân viên,xăng xe,điện thoại,quảng cáo,vé gửi xe,bảo hiểm chất độc {mực in bằng chì nên rất độc khi tiếp xúc nhiều} …và 1 số thứ có thể phát sinh….thì liệu rằng hộp mực 60k đó giá gốc của nó là bao nhiêu { liệu có phải 10k cho 1 hộp mực…chất lượng của nó thế nào đây } và họ thu về bao nhiêu cho 1 lần đổ….thế nên khi họ đã có khách hàng thì họ sẽ tìm đủ cách để lấy tiền….vd như: đưa thợ mới học việc đi làm,mang máy về thay đồ,thay đồ ko đảm bảo_nhưng vẫn báo giá cao,khi đổ mực hoặc sửa máy thì cố tình làm hỏng,bỏ bớt ốc vít,lò xo….sẽ thiếu sự nguyên bản của 1 hộp mực cần có và 1 máy in đúng chuẩn…như thế thì chẳng mấy chốc mà khách hàng phải thay linh kiện hoặc cát tríc mới…??? “khách hàng ko nên gọi đơn vị ko có chuyên môn vd như: nhân viên giao văn phòng phẩm cũng đổ mực in,sửa máy in…hoặc đại loại kiểu đó…vì họ rất dễ làm hỏng hộp mực và máy…hoặc có đổ hay sửa được thì cũng phải mang qua đơn vị khác làm giúp..nên chi phí sẽ cao hơn và thời gian chờ nhiều hơn…..và khi thay thế hay sửa chữa k/h nên theo dõi để tránh bị đổi đồ…nên kiểm tra kỹ trước và sau khi song việc….???”
Đó là 1 số dẫn chứng mà chúng tôi đưa ra để khách hàng lưu ý để tránh được phần nào….còn về phần chúng tôi,xin cam đoan với khách hàng rằng điều đó sẽ ko sảy ra…bởi chúng tôi ko nghĩ sẽ làm 1 lần mà là nhiều lần…vì phương châm làm việc của chúng tôi là:
“1 Người Gọi Vạn Lần,Hơn Vạn Người Gọi 1 Lần” và {Giá thành chỉ là 1 phần...tinh thần phục vụ mới cần đắn đo }
chúng tôi luôn đảm bảo rằng khi bạn gọi,bạn sẽ nhận được phục vụ tốt nhất,hài lòng nhất,nhanh nhất,thợ giỏi và có tâm với nghề nhất,giá cả hài hòa nhất,bảo hành đúng chuẩn nhất…???
“SJC luôn mang đến sự hài lòng của quý khách hàng bằng Sự nhiệt tình và chất lượng dịch vụ,chúng tôi phục vụ cả T7&CN trong và ngoài giờ hành chính”
CHÚNG TÔI CHUYÊN CẤP
HỘP MỰC {cartridge} MÁY IN CANON + HP + SAMSUNG A4 GIÁ RẺ
LINH KIỆN TRỐNG+GẠT+LỤA+TRỤC…CÁC LOẠI.. GIÁ RẺ
+Thay Trống Máy In/Gạt Mực/Gạt Từ/Trục Cao Su/Trục Từ….Cho Tất Cả Các Dòng Máy In Laser Đen Trắng …..Giá Rẻ
+ Thay Phim Máy Fax Các Loại …giá rẻ
+ Hộp Mực 12A/49A/FX9/35A/85A/53A/EP25/325/78… giá rẻ
+Thay Nguồn,Lô Sấy,Ép,Lụa, Card formatter….giá rẻ
+ĐỔ MỰC VÀ SỬA MÁY IN TẠI NỘI THÀNH HÀ NỘI....giá rẻ
…………………………………………………………………………….
Tận tình-chu đáo!hãy liên hệ ngay cho chúng tôi để được phục vụ tốt nhất”!
Chúng tôi cam kết khắc phục tại nhà,cơ quan trong 20 phút kể từ khi nhận được thông tin từ phía khách hàng.ngoài ra chúng tôi còn phục vụ cả trong và ngoài giờ hành chính vào tất cả các ngày trong tuần.
tất cả đều được phục vụ tại nhà nếu quý vị cần đến_mọi lúc mọi nơi
giá sẽ rẻ hơn thị trường 20_30k nếu các bác call em
TRUNG TÂM CÔNG NGHỆ THÔNG TIN & TRUYỀN THÔNG _SJC
DV Sửa máy tính tại nhà, Văn phòng, Cơ quan:
- Cài đặt Windows, Word, Exel, Fonts, Autocad,...
- Phần mềm kế toán, phần mềm chuyên ngành.
- Sửa lỗi Windows, Office, lỗi Fonts chữ, …
- Cứu dự liệu bị mất do xoá nhầm, format, fdisk, …
- Sửa lỗi máy treo, khởi động lại, máy chạy chậm…
-Diệt Virus, cài đặt phần mềm diệt Virus, cập nhật virus
- Sửa lỗi mất kết nối mạng Internet, mạng Lan, Wifi.
- Bảo trì phòng Game - Net.
- Nâng cấp, thay thế,Sử lý sự cố mạng internet:lan,wifi….
DV đổ mực Sửa máy in tại nhà, Văn phòng, Cơ quan:
+ ĐỔ MỰC và SỬA MÁY IN CANON LPB: 2900/3000/4320/1210/4350/6000/3050/3300/3250/d520/6300/3010/6650dn/3370/3010/6200/151/3500/221/226/217/4820/4750/……………….???
+ ĐỔ MỰC và SỬA MÁY IN HP Laser Jet:
1536/1212/125a/1132/1005/1006/2014/2015/3005/1606/2727/1102/127/2035/130/402/706/227/225/251/5200/400………………???
+ ĐỔ MỰC và SỬA MÁY IN Sam Sung :
1660/1640/ 4300/4521/4623/1866/3201/1671/2020/2825 …..reset các loại máy SamSung
+ ĐỔ MỰC và SỬA MÁY IN….. Brother /Panasonic/Epson/Xerox/Rico
Khắc Phục Sự Cố, Đổ Mực Tất Cả Các Loại Máy In Đa Năng
Dịch vụ sửa chữa tại nhà giá rẻ_nhanh nhất_hiệu qủa nhất
TRUNG TÂM ĐIỀU HÀNH KỸ THUẬT
LIÊN HỆ: 0982.246.237 HOẶC 024.629.363.44undefinedundefined
Đăng nhập tài khoản
Email của bạn đã được đăng ký trước rồi.
Đăng ký tài khoản
Email của bạn đã được đăng ký trước rồi.
Hoặc

markdown:
Qúy Khách Xem Chi Tiết Tại Website ...... http://suachuamaytinhtaihanoi.vn
SỬA MÁY IN TẠI NHÀ HÀ NỘI…GIÁ RẺ gọi 0982.246.237
ĐỔ MỰC MÁY IN TẠI NHÀ HÀ NỘI..GIÁ RẺ gọi 0906.187.469
SỬA MÁY TÍNH_LAPTOP_MÁY FAX_CAMERA 024.629.363.44
phục vụ nhanh chóng tại tất cả các quận huyện trung tâm trong và ngoại thành hà nội
Giảm giá ngay 10% đến 20% cho khách hàng mới gọi lần đầu và khách quen
__CHUYÊN__: MUA BÁN_SỮA CHỮA LAPTOP_MÀN HÌNH LCD_TIVI LCD_MÁY IN_MÁY FAX..CÁC LOẠI _ Mua Máy In Cũ giá Cao nhất Hn
“SJC-COMPUTER _ MỌI LÚC-MỌI NƠI”
Với đội ngũ kỹ thuật lành nghề và được trang bị đầy đủ trang thiết bị làm việc sẽ giúp bạn rút ngắn khoảng thời gian chờ đợi nhất … chỉ sau 15 phút đã có mặt
__chúng tôi phục vụ cả __“T7&CN trong và ngoài giờ hành chính”
Làm việc từ 7h sáng đến 21h tối .... 24/24h
có hóa đơn
__VAT__ cho cá nhân,cơ quan và công ty có nhu cầu
DỊCH VỤ MÁY VĂN PHÒNG_GIA ĐÌNH_CƠ QUAN_TẠI NƠI SỬ DỤNG
“1 Người Gọi Vạn Lần,Hơn Vạn Người Gọi 1 Lần”
“Giá thành chỉ là 1 phần,tinh thần phục vụ mới cần đắn đo”
LÀM THEO GIÁ THỊ TRƯỜNG
{ Giá từ 70 ngàn đến 100 ngàn tùy vào số lượng và chất lượng nhé }
Nếu 1 cát trích
__{hộp mực}__đối với đơn vị khác làm chỉ đổ mực được khoảng 3 đến 5 lần là hỏng…thì với chúng tôi cam đoan sẽ được gấp 5 đến 7 lần con số đó mà chưa hỏng “ __kể cả với máy__” vì với gần 10 năm làm dich vụ chúng tôi mới chỉ thay thế __cát trích__ trên đầu ngón tay…đó là 1 cam kết
Bạn không bận tâm khi máy in hết mực và gặp sự cố, hãy nhấc máy điện thoại và quay số phòng kỹ thuật:
Xin quý khách vui lòng LƯU số điện thoại vào danh bạ để tiện liên lạc khi có vấn đề cần hỗ trợ _0982.246.237
“Nếu tốt xin hãy chia sẻ cùng mọi người,còn chưa tốt xin hãy nói với chúng tôi”
__TRUNG TÂM CÔNG NGHỆ THÔNG TIN & TRUYỀN THÔNG _SJC__ __TRUNG TÂM ĐIỀU HÀNH KỸ THUẬT__
LIÊN HỆ: 0982.246.237 HOẶC 024.629.363.44
Và 0906.187.469 ( MR: THỌ )
máy tính _máy in của bạn có vấn đề. hãy gọi ngay và bạn ko phải chờ lâu_chỉ 15 phút sau nhân viên sẽ có mặt tại nơi yêu cầu:
Sửa lỗi máy in kẹt giấy,ko cuốn giấy,bản in bẩn,đen lề,in mờ,ko in được,báo đèn đỏ,kéo nhiều tờ,ko nhận lệnh in,ko nhận hộp mực,rách bao lụa,lô ép,hỏng trống,gạt…giá rẻ
SỬA MÁY TÍNH TẠI NHÀ HÀ NỘI _ CÀI WIN...CÁC LOẠI,DIỆT VIRUT,CÀI PHẦN MỀM...VỆ SINH CASE...LẮP MẠNG WIFI,LAN...LẮP CAMERA GIÁM SÁT...TƯ VẤN MUA BÁN,SỬ DỤNG CÁC THIẾT BỊĐIỆN TỬ ...AN TOÀN VÀ TỐT NHẤT…..???
hiện nay sau nhiều năm hoạt động chúng tôi đã làm việc với rất nhiều khách hàng lớn và khó tính như: Phòng Cảnh Sát Môi Trường,Phòng CSPCCC,CSCĐ,học viên AN,hv KTQS,hv CTQGHCM,CA quận HĐ,Q H MAI….ĐHNN,ĐHTT,ĐHSP,CĐ các loại…bộ KH và CN,bộ TN và MT,bộ KH và ĐT,Bộ CA và Ngoại Giao…. Viện Vật Lý, Viện NN,V DC,Viện ATTP,V TC…và rất nhiều tập đoàn,công ty,tổ chức,cá nhân…..đã tin tưởng gọi dịch vụ của chúng tôi và để quyền lợi của khách hàng được đảm bảo chúng tôi luôn có những chương trình ưu đãi như : khi đổ mực hoặc sửa máy với số lượng trên 5 máy {hoặc trên 500 ngàn cho 1 lần sửa} khách hàng sẽ được
__trừ tiền trực tiếp__ tùy vào giá trị sản phẩm….nhưng vẩn yên tâm về chất lượng của sản phẩm mà mình vừa thay thế.
Tận tình-chu đáo!hãy liên hệ ngay cho chúng tôi để được phục vụ tốt nhất”!
Qúy khách có gần nhũng địa điểm này ko-hãy gọi ngay để được trợ giúp
CƠ SỞ 1: _191/54/7 LƯƠNG THẾ VINH…………………THANH XUÂN
CƠ SỞ 2: _L13-F12- KHU ĐÔ THỊ ĐẠI TỪ………………..HOÀNG MAI
CƠ SỞ 3: _91/27/6 YÊN HÒA…………………………………CẦU GIẤY
CƠ SỞ 4: _VP-32/78 NGÕ 54 NGUYỄN CHÍ THANH…ĐỐNG ĐA
CƠ SỞ 5: _11 TỔ 11 K3 CẦU DIỄN_MỸ ĐÌNH…………..TỪ LIÊM
CƠ SỞ 6: _Số 45 - Ngõ 3 Hà Trì 4 - Hà Cầu …….Hà Đông
CƠ SỞ 7: _149/67 /4 LẠC LONG QUÂN…………………..TÂY HỒ
CƠ SỞ 8: _52/NGÕ 73/16 NGUYỄN LƯƠNG BẰNG…ĐỐNG ĐA
CƠ SỞ 9: _55/7/32 ĐỖ ĐỨC DỤC - MỄ TRÌ……………..TỪ LIÊM
CƠ SỞ 10: _319/38/52 ĐỘI CẤN……………………………….BA ĐÌNH
__xin khách hàng lưu ý:__
Hiện nay do cạnh tranh và sức ép thị trường {vì ko có chỗ đứng và ko có khách} 1 số công ty và cá nhân có tung ra 1 số khuyến mại hấp dẫn như đổ mực in chỉ với giá 60 ngàn…thay thế linh phụ kiện giá rẻ…. “dẫu biết rằng tiền nào của đó” nhưng nhiều khách hàng vẫn tin tưởng gọi dịch vụ…mà ko biết rằng cái giá phải trả khi họ đã có được khách hàng…..nếu tính cho chi phí dịch vụ 1 lọ mực 60k trên 1 lần đổ thì….trừ chi phí cửa hàng,giao dịch,nhân viên,xăng xe,điện thoại,quảng cáo,vé gửi xe,bảo hiểm chất độc {mực in bằng chì nên rất độc khi tiếp xúc nhiều} …và 1 số thứ có thể phát sinh….thì liệu rằng hộp mực 60k đó giá gốc của nó là bao nhiêu { liệu có phải 10k cho 1 hộp mực…chất lượng của nó thế nào đây } và họ thu về bao nhiêu cho 1 lần đổ….thế nên khi họ đã có khách hàng thì họ sẽ tìm đủ cách để lấy tiền….vd như: đưa thợ mới học việc đi làm,mang máy về thay đồ,thay đồ ko đảm bảo_nhưng vẫn báo giá cao,khi đổ mực hoặc sửa máy thì cố tình làm hỏng,bỏ bớt ốc vít,lò xo….sẽ thiếu sự nguyên bản của 1 hộp mực cần có và 1 máy in đúng chuẩn…như thế thì chẳng mấy chốc mà khách hàng phải thay linh kiện hoặc cát tríc mới…??? “khách hàng ko nên gọi đơn vị ko có chuyên môn vd như: nhân viên giao văn phòng phẩm cũng đổ mực in,sửa máy in…hoặc đại loại kiểu đó…vì họ rất dễ làm hỏng hộp mực và máy…hoặc có đổ hay sửa được thì cũng phải mang qua đơn vị khác làm giúp..nên chi phí sẽ cao hơn và thời gian chờ nhiều hơn…..và khi thay thế hay sửa chữa k/h nên theo dõi để tránh bị đổi đồ…nên kiểm tra kỹ trước và sau khi song việc….???”
__Đó là 1 số dẫn chứng mà chúng tôi đưa ra để khách hàng lưu ý để tránh được phần nào….còn về phần chúng tôi,xin cam đoan với khách hàng rằng điều đó sẽ ko sảy ra…bởi chúng tôi ko nghĩ sẽ làm 1 lần mà là nhiều lần…vì phương châm làm việc của chúng tôi là:__
“1 Người Gọi Vạn Lần,Hơn Vạn Người Gọi 1 Lần” và {Giá thành chỉ là 1 phần...tinh thần phục vụ mới cần đắn đo }
chúng tôi luôn đảm bảo rằng khi bạn gọi,bạn sẽ nhận được phục vụ tốt nhất,hài lòng nhất,nhanh nhất,thợ giỏi và có tâm với nghề nhất,giá cả hài hòa nhất,bảo hành đúng chuẩn nhất…???
“SJC luôn mang đến sự hài lòng của quý khách hàng bằng Sự nhiệt tình và chất lượng dịch vụ,chúng tôi phục vụ cả T7&CN trong và ngoài giờ hành chính”
CHÚNG TÔI CHUYÊN CẤP
HỘP MỰC {cartridge} MÁY IN CANON + HP + SAMSUNG A4 GIÁ RẺ
LINH KIỆN TRỐNG+GẠT+LỤA+TRỤC…CÁC LOẠI.. GIÁ RẺ
+Thay Trống Máy In/Gạt Mực/Gạt Từ/Trục Cao Su/Trục Từ….Cho Tất Cả Các Dòng Máy In Laser Đen Trắng …..Giá Rẻ
+ Thay Phim Máy Fax Các Loại …giá rẻ
+ Hộp Mực 12A/49A/FX9/35A/85A/53A/EP25/325/78… giá rẻ
+Thay Nguồn,Lô Sấy,Ép,Lụa, Card formatter….giá rẻ
+ĐỔ MỰC VÀ SỬA MÁY IN TẠI NỘI THÀNH HÀ NỘI....giá rẻ
…………………………………………………………………………….
Tận tình-chu đáo!hãy liên hệ ngay cho chúng tôi để được phục vụ tốt nhất”!
Chúng tôi cam kết khắc phục tại nhà,cơ quan trong 20 phút kể từ khi nhận được thông tin từ phía khách hàng.ngoài ra chúng tôi còn phục vụ cả trong và ngoài giờ hành chính vào tất cả các ngày trong tuần.
tất cả đều được phục vụ tại nhà nếu quý vị cần đến_mọi lúc mọi nơi
giá sẽ rẻ hơn thị trường 20_30k nếu các bác call em
TRUNG TÂM CÔNG NGHỆ THÔNG TIN & TRUYỀN THÔNG _SJC
DV Sửa máy tính tại nhà, Văn phòng, Cơ quan:
- Cài đặt Windows, Word, Exel, Fonts, Autocad,...
- Phần mềm kế toán, phần mềm chuyên ngành.
- Sửa lỗi Windows, Office, lỗi Fonts chữ, …
- Cứu dự liệu bị mất do xoá nhầm, format, fdisk, …
- Sửa lỗi máy treo, khởi động lại, máy chạy chậm…
-Diệt Virus, cài đặt phần mềm diệt Virus, cập nhật virus
- Sửa lỗi mất kết nối mạng Internet, mạng Lan, Wifi.
- Bảo trì phòng Game - Net.
- Nâng cấp, thay thế,Sử lý sự cố mạng internet:lan,wifi….
DV
__đổ mực __Sửa máy in tại nhà, Văn phòng, Cơ quan:
+ ĐỔ MỰC và SỬA MÁY IN CANON LPB: 2900/3000/4320/1210/4350/6000/3050/3300/3250/d520/6300/3010/6650dn/3370/3010/6200/151/3500/221/226/217/4820/4750/……………….???
+ ĐỔ MỰC và SỬA MÁY IN HP Laser Jet:
1536/1212/125a/1132/1005/1006/2014/2015/3005/1606/2727/1102/127/2035/130/402/706/227/225/251/5200/400………………???
+ ĐỔ MỰC và SỬA MÁY IN Sam Sung :
1660/1640/ 4300/4521/4623/1866/3201/1671/2020/2825 …..reset các loại máy SamSung
+ ĐỔ MỰC và SỬA MÁY IN….. Brother /Panasonic/Epson/Xerox/Rico
__Khắc Phục Sự Cố, Đổ Mực Tất Cả Các Loại Máy In Đa Năng__
Dịch vụ sửa chữa tại nhà giá rẻ_nhanh nhất_hiệu qủa nhất
TRUNG TÂM ĐIỀU HÀNH KỸ THUẬT
LIÊN HỆ: 0982.246.237 HOẶC 024.629.363.44undefinedundefined
Đăng nhập tài khoản
Email của bạn đã được đăng ký trước rồi.
Đăng ký tài khoản
Email của bạn đã được đăng ký trước rồi.
**Hoặc**


text: Người dân Ấn Độ xô đẩy, chen chúc nhau lên tàu khi đi làm, cảnh này còn khổ hơn kẹt xe buôn chuyện 15:53 - 10/01/0 + 8 người theo dõi Thế này thì còn khổ sở hơn là kẹt xe nữa, dù kẹt xe thì mình vẫn chủ động được phương tiện, mà không phải lúc nào cũng kẹt cả. Nhìn thấy cảnh này khiếp thật, đi làm mà vất vả quá Nguồn: Daily Mail Video


text:
(VTC News) - Hàng ngàn người tại Nhạc Dương, Trung Quốc xôn xao khi trên bầu trời xuất hiện hình ảnh thành phố 'ma'.
Theo Express, hàng ngàn cư dân ở Nhạc Dương, Trung Quốc đã phát hoảng khi chứng kiến cảnh tượng kỳ lạ, một thành phố nổi lơ lửng trên bầu trời trong khoảng thời gian ngắn và biến mất. Cảnh tượng kỳ bí ẩn hiện giữa những đám mây và nhanh chóng được máy ảnh ghi lại.
Video: Thành phố 'ma' lơ lửng trên trời ở Trung Quốc
Nhiều người chứng kiến cho rằng có thể đấy là hình ảnh hé lộ một phần của thế giới khác, có người lại cho rằng người ngoài hành tinh đang khiến Trung Quốc ngập trong khói bụi để dễ dàng ẩn náu trên bầu trời và hình ảnh đó hé lộ một trong những chiếc UFO của họ.
Trước đó, vào tháng 10/2015, hàng ngàn cư dân ở thành phố Phật Sơn, Trung Quốc cũng chứng kiến cảnh tượng hy hữu tương tự. Khi nhiều người dân Trung Quốc đang xôn xao bàn tán về thành phố 'ma' thì các chuyên gia khí tượng học đã vào cuộc để giải thích.
Họ nhận định rằng đây là Fata Morgana, hiện tượng ảo ảnh hiếm gặp và được coi là hiện tượng ảo ảnh kì bí nhất trên thế giới.
Theo nguyên lí Mach, sự xuất hiện ảo ảnh Fata Morgana là do sự biến hóa phi tuyến tính của nhiệt độ trên bầu khí quyển.
>>> Đọc thêm: Cuộc sống trong khói bụi dày đặc, ngày cũng như đêm ở Trung Quốc
Bình luận

markdown:
**
(VTC News) - Hàng ngàn người tại Nhạc Dương, Trung Quốc xôn xao khi trên bầu trời xuất hiện hình ảnh thành phố 'ma'.
**
Theo
* Express,* hàng ngàn cư dân ở Nhạc Dương, Trung Quốc đã phát hoảng khi chứng kiến cảnh tượng kỳ lạ, một thành phố nổi lơ lửng trên bầu trời trong khoảng thời gian ngắn và biến mất. Cảnh tượng kỳ bí ẩn hiện giữa những đám mây và nhanh chóng được máy ảnh ghi lại. **Video: Thành phố 'ma' lơ lửng trên trời ở Trung Quốc**
Nhiều người chứng kiến cho rằng có thể đấy là hình ảnh hé lộ một phần của thế giới khác, có người lại cho rằng người ngoài hành tinh đang khiến Trung Quốc ngập trong khói bụi để dễ dàng ẩn náu trên bầu trời và hình ảnh đó hé lộ một trong những chiếc UFO của họ.
Trước đó, vào tháng 10/2015, hàng ngàn cư dân ở thành phố Phật Sơn, Trung Quốc cũng chứng kiến cảnh tượng hy hữu tương tự. Khi nhiều người dân Trung Quốc đang xôn xao bàn tán về thành phố 'ma' thì các chuyên gia khí tượng học đã vào cuộc để giải thích.
Họ nhận định rằng đây là Fata Morgana, hiện tượng ảo ảnh hiếm gặp và được coi là hiện tượng ảo ảnh kì bí nhất trên thế giới.
Theo nguyên lí Mach, sự xuất hiện ảo ảnh Fata Morgana là do sự biến hóa phi tuyến tính của nhiệt độ trên bầu khí quyển.
>>> Đọc thêm:
[Cuộc sống trong khói bụi dày đặc, ngày cũng như đêm ở Trung Quốc](https://vtc.vn/cuoc-song-trong-khoi-bui-day-dac-ngay-cung-nhu-dem-o-trung-quoc-i296671.html)
## Bình luận

Server: nginx

Content-Type: text/html; charset=utf-8

Cache-Control: public

X-Fastcgi-Cache: MISS


text:
(VTC News) – Chiếc xe hoa bất ngờ tông trực diện, hất xe máy bay xa hơn 5m.
Vụ tai nạn xảy ra vào khoảng 8h30 phút sáng nay (17/3), tại đại lộ Lê Lợi, TP Thanh Hóa, đoạn đối diện với cổng UBND tỉnh Thanh Hóa.
Thời điểm này, chiếc ô tô Camry BKS: 29A-614.10 đang đi đón dâu di chuyển với tốc độ khá nhanh theo hướng từ trung tâm TP Thanh Hóa lên cầu vượt Phú Sơn, TP Thanh Hóa.
Khi đến đoạn đối diện với cổng UBND tỉnh Thanh Hóa thì chiếc xe hoa tông vào chiếc xe máy BKS: 36F2-1462 do một người đàn ông điều khiển.
Cú va chạm mạnh đã làm người đàn ông cùng chiếc xe máy văng cách xa đầu chiếc xe hoa khoảng 5-6m.
Vụ tai nạn đã khiến người điều khiển xe máy bị thương. Nạn nhân được đưa đi cấp cứu trong tình trạng bất tỉnh.
Nguyên nhân vụ việc đang được cơ quan chức năng xác minh, làm rõ.
Đinh Lê

markdown:
**(VTC News) – Chiếc xe hoa bất ngờ tông trực diện, hất xe máy bay xa hơn 5m.**
Vụ tai nạn xảy ra vào khoảng 8h30 phút sáng nay (17/3), tại đại lộ Lê Lợi, TP Thanh Hóa, đoạn đối diện với cổng UBND tỉnh Thanh Hóa.
Thời điểm này, chiếc ô tô Camry BKS: 29A-614.10 đang đi đón dâu di chuyển với tốc độ khá nhanh theo hướng từ trung tâm TP Thanh Hóa lên cầu vượt Phú Sơn, TP Thanh Hóa.
![ Hiện trường vụ tai nạn.
](https://image.vtc.vn/files/f2/2016/03/17/xe-camry-don-dau-tong-xe-may-bay-hon-5m-0.jpg)
Hiện trường vụ tai nạn.
Khi đến đoạn đối diện với cổng UBND tỉnh Thanh Hóa thì chiếc xe hoa tông vào chiếc xe máy BKS: 36F2-1462 do một người đàn ông điều khiển.
Cú va chạm mạnh đã làm người đàn ông cùng chiếc xe máy văng cách xa đầu chiếc xe hoa khoảng 5-6m.
![ Xe máy bị văng xa hơn 5m.
](https://image.vtc.vn/files/f2/2016/03/17/xe-camry-don-dau-tong-xe-may-bay-hon-5m-1.jpg)
Xe máy bị văng xa hơn 5m.
Vụ tai nạn đã khiến người điều khiển xe máy bị thương. Nạn nhân được đưa đi cấp cứu trong tình trạng bất tỉnh.
Nguyên nhân vụ việc đang được cơ quan chức năng xác minh, làm rõ.
**Đinh Lê**


text:
59
Báo cáo thực tập chuyên đề Sinh viên: Nguyễn Ngọc Khôi
MỤC LỤC
LỜI NÓI ĐẦU 1
PHẦN I: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC HẠCH TOÁN CHI PHÍ SẢN XUẤT VÀ TÍNH GIÁ THÀNH SẢN PHẨM TẠI CÔNG TY SÔNG ĐÀ 1 3
I. Đặc điểm tình hình hoạt động sản xuất kinh doanh tại Công ty Sông Đà 1 3
1. Quá trình hình thành và phát triển của Công ty Sông Đà 1 3
2. Chức năng, nhiệm vụ sản xuất và qui trình của hoạt động sản xuất xây lắp 4
3. Tổ chức bộ máy quản lý và tổ chức hoạt động sản xuất kinh doanh của Công ty Sông Đà 1 5
3.1. Sơ đồ 5
3.2. Tổ chức bộ máy quản lý 6
3.3. Tổ chức hoạt động sản xuất kinh doanh 7
II. Tổ chức bộ máy kế toán, công tác kế toán và sổ kế toán của công ty sông đà 1. 8
1. Tổ chức bộ máy kế toán và công tác kế toán ở doanh nghiệp 8
1.1. Sơ đồ 8
1.2. Chức năng, nhiệm vụ của từng bộ phận 9
2. Hệ thống sổ kế toán 9
III. Tổ chức hạch toán chi phí sản xuất và tính giá thành sản phẩm xây lắp tại công ty Sông Đà 1 10
1. Tổ chức hạch toán chi phí sản xuất 12
1.1. Tổ chức hạch toán chi phí nguyên vật liệu trực tiếp 12
1.2. Tổ chức hạch toán chi phí nhân công trực tiếp 17
1.3. Tổ chức hạch toán chi phí sử dụng máy thi công 24
1.4. Tổ chức hạch toán chi phí sản xuất chung 30
2. Tổng hợp chi phí sản xuất và xác định giá trị sản phẩm dở dang cuối kỳ 35
2.1. Tổng hợp chi phí sản xuất 35
2.2. Xác định giá trị sản phẩm dở dang 36
3. Tính giá thành sản phẩm xây lắp tại Công ty Sông Đà 1 38
3.1. Đối tượng tính giá thành sản phẩm xây lắp 38
3.2. Kỳ tình giá thành 38
3.3. Phương pháp tính giá thành 39
IV. Phân tích tình hình thực hiện kế hạch giá thành tại Công ty Sông Đà 1 41
PHẦN III: PHƯƠNG HƯỚNG HOÀN THIỆN CÔNG TÁC HẠCH TOÁN CHI PHÍ SẢN XUẤT VÀ TÍNH GIÁ THÀNH SẢN PHẨM XÂY LẮP TẠI CÔNG TY SÔNG ĐÀ 1 45
I. Sự cần thiết phải hạch toán chính xác chi phí sản xuất và tính giá thành sản phẩm xây lắp 45
II. Cơ sở lý luận của việc hoàn thiện công tác hạch toán chi phí sản xuất và tính giá thành sản phẩm 46
III. Đánh giá công tác kế toán hạch toán chi phí sản xuất và tính giá thành sản phẩm tại Công ty Sông Đà 1 47
IV. Những tồn tại và phương hướng hoàn thiện trong công tác quản lý và hạch toán chi phí sản xuất và tính giá thành sản phẩm tại Công ty Sông Đà 1 49
1. Về việc luân chuyển chứng từ 50
2. Về phương pháp tính giá thành 51
3. Về việc hạch toán và trích khấu hao tài sản cố định 51
V. Một số biện pháp giảm chi phí sản xuất và hạ giá thành sản phẩm 52
1. Tiết kiệm nguyên vật liệu 53
2. Tăng năng suất lao động 53
3. Tiết kiệm chi phí sử dụng máy thi công 54
4. Tiết kiệm chi phí sản xuất chung 54
KẾT LUẬN 56
MỤC LỤC 58
Xem Thêm: Hoàn thiện chi phí sản xuất và tính giá thành sản phẩm xây lắp tại Công ty Sông Đà 1Nội dung trên chỉ thể hiện một phần hoặc nhiều phần trích dẫn. Để có thể xem đầy đủ, chi tiết và đúng định dạng tài liệu, bạn vui lòng tải tài liệu. Hy vọng tài liệu Hoàn thiện chi phí sản xuất và tính giá thành sản phẩm xây lắp tại Công ty Sông Đà 1 sẽ giúp ích cho bạn.
- Gửi tài liệu
- Bình luận
-
Hoàn thiện chi phí sản xuất và tính giá thành sản phẩm xây lắp tại Công ty Sông Đà 1
LUẬN VĂN Hoàn thiện chi phí sản xuất và tính giá thành sản phẩm xây lắp tại Công ty Sông Đà 1
Hoàn thiện chi phí sản xuất và tính giá thành sản phẩm xây lắp tại Công ty Sông Đà 1Hoàn thiện chi phí sản xuất và tính giá thành sản phẩm xây lắp tại Công ty Sông Đà 1
Đang tải dữ liệu...
Vui lòng Tải xuống để xem tài liệu đầy đủ.
Gửi bình luận
♥ Tải tài liệu

markdown:
59
Báo cáo thực tập chuyên đề Sinh viên: Nguyễn Ngọc Khôi
MỤC LỤC
LỜI NÓI ĐẦU 1
PHẦN I: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC HẠCH TOÁN CHI PHÍ SẢN XUẤT VÀ TÍNH GIÁ THÀNH SẢN PHẨM TẠI CÔNG TY SÔNG ĐÀ 1 3
I. Đặc điểm tình hình hoạt động sản xuất kinh doanh tại Công ty Sông Đà 1 3
1. Quá trình hình thành và phát triển của Công ty Sông Đà 1 3
2. Chức năng, nhiệm vụ sản xuất và qui trình của hoạt động sản xuất xây lắp 4
3. Tổ chức bộ máy quản lý và tổ chức hoạt động sản xuất kinh doanh của Công ty Sông Đà 1 5
3.1. Sơ đồ 5
3.2. Tổ chức bộ máy quản lý 6
3.3. Tổ chức hoạt động sản xuất kinh doanh 7
II. Tổ chức bộ máy kế toán, công tác kế toán và sổ kế toán của công ty sông đà 1. 8
1. Tổ chức bộ máy kế toán và công tác kế toán ở doanh nghiệp 8
1.1. Sơ đồ 8
1.2. Chức năng, nhiệm vụ của từng bộ phận 9
2. Hệ thống sổ kế toán 9
III. Tổ chức hạch toán chi phí sản xuất và tính giá thành sản phẩm xây lắp tại công ty Sông Đà 1 10
1. Tổ chức hạch toán chi phí sản xuất 12
1.1. Tổ chức hạch toán chi phí nguyên vật liệu trực tiếp 12
1.2. Tổ chức hạch toán chi phí nhân công trực tiếp 17
1.3. Tổ chức hạch toán chi phí sử dụng máy thi công 24
1.4. Tổ chức hạch toán chi phí sản xuất chung 30
2. Tổng hợp chi phí sản xuất và xác định giá trị sản phẩm dở dang cuối kỳ 35
2.1. Tổng hợp chi phí sản xuất 35
2.2. Xác định giá trị sản phẩm dở dang 36
3. Tính giá thành sản phẩm xây lắp tại Công ty Sông Đà 1 38
3.1. Đối tượng tính giá thành sản phẩm xây lắp 38
3.2. Kỳ tình giá thành 38
3.3. Phương pháp tính giá thành 39
IV. Phân tích tình hình thực hiện kế hạch giá thành tại Công ty Sông Đà 1 41
PHẦN III: PHƯƠNG HƯỚNG HOÀN THIỆN CÔNG TÁC HẠCH TOÁN CHI PHÍ SẢN XUẤT VÀ TÍNH GIÁ THÀNH SẢN PHẨM XÂY LẮP TẠI CÔNG TY SÔNG ĐÀ 1 45
I. Sự cần thiết phải hạch toán chính xác chi phí sản xuất và tính giá thành sản phẩm xây lắp 45
II. Cơ sở lý luận của việc hoàn thiện công tác hạch toán chi phí sản xuất và tính giá thành sản phẩm 46
III. Đánh giá công tác kế toán hạch toán chi phí sản xuất và tính giá thành sản phẩm tại Công ty Sông Đà 1 47
IV. Những tồn tại và phương hướng hoàn thiện trong công tác quản lý và hạch toán chi phí sản xuất và tính giá thành sản phẩm tại Công ty Sông Đà 1 49
1. Về việc luân chuyển chứng từ 50
2. Về phương pháp tính giá thành 51
3. Về việc hạch toán và trích khấu hao tài sản cố định 51
V. Một số biện pháp giảm chi phí sản xuất và hạ giá thành sản phẩm 52
1. Tiết kiệm nguyên vật liệu 53
2. Tăng năng suất lao động 53
3. Tiết kiệm chi phí sử dụng máy thi công 54
4. Tiết kiệm chi phí sản xuất chung 54
KẾT LUẬN 56
MỤC LỤC 58
Xem Thêm:
[Hoàn thiện chi phí sản xuất và tính giá thành sản phẩm xây lắp tại Công ty Sông Đà 1]Nội dung trên chỉ thể hiện một phần hoặc nhiều phần trích dẫn. Để có thể xem đầy đủ, chi tiết và đúng định dạng tài liệu, bạn vui lòng tải tài liệu. Hy vọng tài liệu [sẽ giúp ích cho bạn.] Hoàn thiện chi phí sản xuất và tính giá thành sản phẩm xây lắp tại Công ty Sông Đà 1
- Gửi tài liệu
- Bình luận
-
## Hoàn thiện chi phí sản xuất và tính giá thành sản phẩm xây lắp tại Công ty Sông Đà 1
[#1](threads/10262-hoan-thien-chi-phi-san-xuat-va-tinh-gia-thanh-san-pham-xay-lap-tai-cong-ty-song-da-1.html?s=044ea9848407dac65ab507b1eedf39bc&p=10329#post10329)
**LUẬN VĂN** [Hoàn thiện chi phí sản xuất và tính giá thành sản phẩm xây lắp tại Công ty Sông Đà 1](threads/10262-hoan-thien-chi-phi-san-xuat-va-tinh-gia-thanh-san-pham-xay-lap-tai-cong-ty-song-da-1.html?s=044ea9848407dac65ab507b1eedf39bc)
Hoàn thiện chi phí sản xuất và tính giá thành sản phẩm xây lắp tại Công ty Sông Đà 1
[Hoàn thiện chi phí sản xuất và tính giá thành sản phẩm xây lắp tại Công ty Sông Đà 1](threads/10262-hoan-thien-chi-phi-san-xuat-va-tinh-gia-thanh-san-pham-xay-lap-tai-cong-ty-song-da-1.html.html?s=044ea9848407dac65ab507b1eedf39bc)
Đang tải dữ liệu...
Vui lòng Tải xuống để xem tài liệu đầy đủ.
Gửi bình luận
♥ Tải tài liệu

Server: Apache/2.2.15 (CentOS)

Pragma: private

Cache-Control: private, must-revalidate


text:
MỤC LỤC
LỜI NÓI ĐẦU 1
PHẦN I: LÝ LUẬN CHUNG VỀ HẠCH TOÁN CHI PHÍ SẢN XUẤT VÀ TÍNH GIÁ THÀNH SẢN PHẨM TRONG CÁC DOANH NGHIỆP SẢN XUẤT. 3
1.1. Lý luận chung về chi phí sản xuất và tính giá thành sản phẩm 3
1.1.1. Chi phí sản xuất 3
1.1.1.1. Khái niệm chi phí sản xuất 3
1.1.1.2. Phân loại chi phí sản xuất 4
1.1.2. Giá thành sản phẩm 7
1.1.2.1. Khái niệm giá thành sản phẩm 7
1.1.2.2. Phân loại giá thành sản phẩm 7
1.1.3. Mối quan hễ giữa chi phí sản xuất và giá thành sản phẩm 9
1.1.4. Sự cần thiết và nhiệm vụ kế toán chi phí sản xuất và tính giá thàn sản phẩm. 10
1.2. Hạch toán chi phí sản xuất 11
1.2.1. Đối tượng và phương pháp hạch toán chi phí sản xuất 11
1.2.1.1. Đối tượng hạch toán chi phí sản xuất 11
1.2.1.2. Phương pháp hạch toán chi phí sản xuất 12
1.2.2. Hạch toán các khoản mục chi phí sản xuất 14
1.2.2.1. Theo phương pháp kê khai thường xuyên 14
1.2.2.2. Theo phương pháp kiểm kê định kỳ 21
1.2.3. Kiểm kê và đánh giá sản phẩm dở dang 23
1.2.3.1. Xác định giá trị sản phẩm dở dang theo chi phí nguyên vật liệu chính 24
1.2.3.2. Xác định giá trị sản phẩm dở dang theo sản lượng ước tính tương đương 24
1.2.3.3. Xác định giá trị sản phẩm dở dang theo định mức 25
1.2.3.4. Xác định giá trị sản phẩm dở dang theo 50% chi phí chế biến 26
1.2.4. Hạch toán thiệt hại trong quá trình sản xuất 26
1.2.4.1. Thiệt hại về sản phẩm hỏng 26
1.2.4.2. Thiệt hại về ngừng sản xuất 27
1.3. Tính giá thành sản xuất sản phẩm 28
1.3.1. Đối tượng tính giá thành sản xuất sản phẩm 28
1.3.2. Phương pháp tính giá thành sản xuất sản phẩm 29
1.3.2.1.Phương pháp trực tiếp 29
1.3.2.2. Phương pháp tổng cộng chi phí 30
1.3.2.3.Phương pháp hệ số 30
1.3.2.4. Phương pháp tỷ lệ 31
1.3.2.5. Phương pháp loại trừ giá trị sản phẩm phụ 31
1.3.2.6. Phương pháp liên hợp 31
1.3.2.7. Phương pháp tính giá thành theo đơn đặt hàng 32
1.3.2.8. Phương pháp tính giá thành phân bước 32
1.4. Hình thức sổ kế toán .33
PHẦN II: THỰC TRẠNG KẾ TOÁN CHI PHÍ SẢN XUẤT VÀ TÍNH GIÁ THÀNH SẢN PHẨM TẠI CÔNG TY CỔ PHẦN XI MĂNG TIÊN SƠN - HÀ TÂY 36
2.1. Khái quát chung về Công ty Cổ phần Xi măng Tiên Sơn Hà Tây 36
2.1.1. Lịch sử hình thành và chức năng của Công ty 36
2.1.1.1. Lịch sử hình thành và phát triển của Công ty 36
2.1.1.2. Chức năng, nhiệm vụ của Công ty 37
2.1.1.3. Tình hình tài chính kinh doanh của Công ty 37
2.1.2. Đặc điểm tổ chức sản xuất kinh doanh của Công ty 37
2.1.2.1. Đặc điểm tổ chức sản xuất kinh doanh của Công ty 37
2.1.2.2. Đặc điểm quy trình công nghệ sản xuất 38
2.1.2.3. Bộ máy tổ chức quản lý sản xuất kinh doanh 41
2.1.3. Đặc điểm tổ chức công tác kế toán tại Công ty 44
2.1.3.1. Tổ chức bộ máy kế toán tại Công ty 44
2.1.3.2. Tổ chức bộ sổ kế toán tại Công ty 46
2.2. Thực trạng kế toán chi phí sản xuất và tính giá thành sản phẩm tại Công ty cổ phần Xi măng Tiên Sơn Hà Tây 48
2.2.1. Hạch toán chi phí sản xuất 48
2.2.1.1. Đặc điểm chi phí sản xuất ở Công ty 48
2.2.1.2. Đối tượng tập hợp chi phí sản xuất 48
2.2.1.3. Kế toán chi phí sản xuất 48
2.2.2. Tính giá thành sản phẩm 72
2.2.2.1. Đối tượng tính giá thành 72
2.2.2.2. Phương pháp tính giá thành ở Công ty 75
PHẦN III: MỘT SỐ KIẾN NGHỊ NHẰM HOÀN THIỆN CÔNG TÁC HẠCH TOÁN TẬP HỢP CHI PHÍ SẢN XUẤT VÀ TÍNH GIÁ THÀNH SẢN PHẨM TẠI CÔNG TY CỔ PHẦN XI MĂNG TIÊN SƠN - HÀ TÂY 82
3.1. Nhận xét, đánh giá kế toán chi phí sản xuất và tính giá thành sản phẩm tại Công ty cổ phần Xi măng Tiên Sơn Hà Tây 82
3.2. Một số kiến nghị nhằm hoàn thiện kế toán chi phí sản xuất và tính giá thành sản phẩm tại Công ty cổ phần xi măng Tiên Sơn Hà Tây 86
KẾT LUẬN 90
TÀI LIỆU THAM KHẢO
Xem Thêm: Hoàn thiện kế toán tập hợp chi phí sản xuất và tính giá thành sản phẩm tại Công ty Cổ phần xi măng Tiên Sơn Hà TâyNội dung trên chỉ thể hiện một phần hoặc nhiều phần trích dẫn. Để có thể xem đầy đủ, chi tiết và đúng định dạng tài liệu, bạn vui lòng tải tài liệu. Hy vọng tài liệu Hoàn thiện kế toán tập hợp chi phí sản xuất và tính giá thành sản phẩm tại Công ty Cổ phần xi măng Tiên Sơn Hà Tây sẽ giúp ích cho bạn.
- Gửi tài liệu
- Bình luận
-
Hoàn thiện kế toán tập hợp chi phí sản xuất và tính giá thành sản phẩm tại Công ty Cổ phần xi măng Tiên Sơn Hà Tây
LUẬN VĂN Hoàn thiện kế toán tập hợp chi phí sản xuất và tính giá thành sản phẩm tại Công ty Cổ phần xi măng Tiên Sơn Hà Tây
Hoàn thiện kế toán tập hợp chi phí sản xuất và tính giá thành sản phẩm tại Công ty Cổ phần xi măng Tiên Sơn Hà TâyHoàn thiện kế toán tập hợp chi phí sản xuất và tính giá thành sản phẩm tại Công ty Cổ phần xi măng Tiên Sơn Hà Tây
Đang tải dữ liệu...
Vui lòng Tải xuống để xem tài liệu đầy đủ.
Gửi bình luận
♥ Tải tài liệu

markdown:
MỤC LỤC
LỜI NÓI ĐẦU 1
PHẦN I: LÝ LUẬN CHUNG VỀ HẠCH TOÁN CHI PHÍ SẢN XUẤT VÀ TÍNH GIÁ THÀNH SẢN PHẨM TRONG CÁC DOANH NGHIỆP SẢN XUẤT. 3
1.1. Lý luận chung về chi phí sản xuất và tính giá thành sản phẩm 3
1.1.1. Chi phí sản xuất 3
1.1.1.1. Khái niệm chi phí sản xuất 3
1.1.1.2. Phân loại chi phí sản xuất 4
1.1.2. Giá thành sản phẩm 7
1.1.2.1. Khái niệm giá thành sản phẩm 7
1.1.2.2. Phân loại giá thành sản phẩm 7
1.1.3. Mối quan hễ giữa chi phí sản xuất và giá thành sản phẩm 9
1.1.4. Sự cần thiết và nhiệm vụ kế toán chi phí sản xuất và tính giá thàn sản phẩm. 10
1.2. Hạch toán chi phí sản xuất 11
1.2.1. Đối tượng và phương pháp hạch toán chi phí sản xuất 11
1.2.1.1. Đối tượng hạch toán chi phí sản xuất 11
1.2.1.2. Phương pháp hạch toán chi phí sản xuất 12
1.2.2. Hạch toán các khoản mục chi phí sản xuất 14
1.2.2.1. Theo phương pháp kê khai thường xuyên 14
1.2.2.2. Theo phương pháp kiểm kê định kỳ 21
1.2.3. Kiểm kê và đánh giá sản phẩm dở dang 23
1.2.3.1. Xác định giá trị sản phẩm dở dang theo chi phí nguyên vật liệu chính 24
1.2.3.2. Xác định giá trị sản phẩm dở dang theo sản lượng ước tính tương đương 24
1.2.3.3. Xác định giá trị sản phẩm dở dang theo định mức 25
1.2.3.4. Xác định giá trị sản phẩm dở dang theo 50% chi phí chế biến 26
1.2.4. Hạch toán thiệt hại trong quá trình sản xuất 26
1.2.4.1. Thiệt hại về sản phẩm hỏng 26
1.2.4.2. Thiệt hại về ngừng sản xuất 27
1.3. Tính giá thành sản xuất sản phẩm 28
1.3.1. Đối tượng tính giá thành sản xuất sản phẩm 28
1.3.2. Phương pháp tính giá thành sản xuất sản phẩm 29
1.3.2.1.Phương pháp trực tiếp 29
1.3.2.2. Phương pháp tổng cộng chi phí 30
1.3.2.3.Phương pháp hệ số 30
1.3.2.4. Phương pháp tỷ lệ 31
1.3.2.5. Phương pháp loại trừ giá trị sản phẩm phụ 31
1.3.2.6. Phương pháp liên hợp 31
1.3.2.7. Phương pháp tính giá thành theo đơn đặt hàng 32
1.3.2.8. Phương pháp tính giá thành phân bước 32
1.4. Hình thức sổ kế toán .33
PHẦN II: THỰC TRẠNG KẾ TOÁN CHI PHÍ SẢN XUẤT VÀ TÍNH GIÁ THÀNH SẢN PHẨM TẠI CÔNG TY CỔ PHẦN XI MĂNG TIÊN SƠN - HÀ TÂY 36
2.1. Khái quát chung về Công ty Cổ phần Xi măng Tiên Sơn Hà Tây 36
2.1.1. Lịch sử hình thành và chức năng của Công ty 36
2.1.1.1. Lịch sử hình thành và phát triển của Công ty 36
2.1.1.2. Chức năng, nhiệm vụ của Công ty 37
2.1.1.3. Tình hình tài chính kinh doanh của Công ty 37
2.1.2. Đặc điểm tổ chức sản xuất kinh doanh của Công ty 37
2.1.2.1. Đặc điểm tổ chức sản xuất kinh doanh của Công ty 37
2.1.2.2. Đặc điểm quy trình công nghệ sản xuất 38
2.1.2.3. Bộ máy tổ chức quản lý sản xuất kinh doanh 41
2.1.3. Đặc điểm tổ chức công tác kế toán tại Công ty 44
2.1.3.1. Tổ chức bộ máy kế toán tại Công ty 44
2.1.3.2. Tổ chức bộ sổ kế toán tại Công ty 46
2.2. Thực trạng kế toán chi phí sản xuất và tính giá thành sản phẩm tại Công ty cổ phần Xi măng Tiên Sơn Hà Tây 48
2.2.1. Hạch toán chi phí sản xuất 48
2.2.1.1. Đặc điểm chi phí sản xuất ở Công ty 48
2.2.1.2. Đối tượng tập hợp chi phí sản xuất 48
2.2.1.3. Kế toán chi phí sản xuất 48
2.2.2. Tính giá thành sản phẩm 72
2.2.2.1. Đối tượng tính giá thành 72
2.2.2.2. Phương pháp tính giá thành ở Công ty 75
PHẦN III: MỘT SỐ KIẾN NGHỊ NHẰM HOÀN THIỆN CÔNG TÁC HẠCH TOÁN TẬP HỢP CHI PHÍ SẢN XUẤT VÀ TÍNH GIÁ THÀNH SẢN PHẨM TẠI CÔNG TY CỔ PHẦN XI MĂNG TIÊN SƠN - HÀ TÂY 82
3.1. Nhận xét, đánh giá kế toán chi phí sản xuất và tính giá thành sản phẩm tại Công ty cổ phần Xi măng Tiên Sơn Hà Tây 82
3.2. Một số kiến nghị nhằm hoàn thiện kế toán chi phí sản xuất và tính giá thành sản phẩm tại Công ty cổ phần xi măng Tiên Sơn Hà Tây 86
KẾT LUẬN 90
TÀI LIỆU THAM KHẢO
Xem Thêm:
[Hoàn thiện kế toán tập hợp chi phí sản xuất và tính giá thành sản phẩm tại Công ty Cổ phần xi măng Tiên Sơn Hà Tây]Nội dung trên chỉ thể hiện một phần hoặc nhiều phần trích dẫn. Để có thể xem đầy đủ, chi tiết và đúng định dạng tài liệu, bạn vui lòng tải tài liệu. Hy vọng tài liệu [sẽ giúp ích cho bạn.] Hoàn thiện kế toán tập hợp chi phí sản xuất và tính giá thành sản phẩm tại Công ty Cổ phần xi măng Tiên Sơn Hà Tây
- Gửi tài liệu
- Bình luận
-
## Hoàn thiện kế toán tập hợp chi phí sản xuất và tính giá thành sản phẩm tại Công ty Cổ phần xi măng Tiên Sơn Hà Tây
[#1](threads/10308-hoan-thien-ke-toan-tap-hop-chi-phi-san-xuat-va-tinh-gia-thanh-san-pham-tai-cong-ty-co-phan-xi-mang-tien-son-ha-tay.html?s=044ea9848407dac65ab507b1eedf39bc&p=10375#post10375)
**LUẬN VĂN** [Hoàn thiện kế toán tập hợp chi phí sản xuất và tính giá thành sản phẩm tại Công ty Cổ phần xi măng Tiên Sơn Hà Tây](threads/10308-hoan-thien-ke-toan-tap-hop-chi-phi-san-xuat-va-tinh-gia-thanh-san-pham-tai-cong-ty-co-phan-xi-mang-tien-son-ha-tay.html?s=044ea9848407dac65ab507b1eedf39bc)
Hoàn thiện kế toán tập hợp chi phí sản xuất và tính giá thành sản phẩm tại Công ty Cổ phần xi măng Tiên Sơn Hà Tây
[Hoàn thiện kế toán tập hợp chi phí sản xuất và tính giá thành sản phẩm tại Công ty Cổ phần xi măng Tiên Sơn Hà Tây](threads/10308-hoan-thien-ke-toan-tap-hop-chi-phi-san-xuat-va-tinh-gia-thanh-san-pham-tai-cong-ty-co-phan-xi-mang-tien-son-ha-tay.html.html?s=044ea9848407dac65ab507b1eedf39bc)
Đang tải dữ liệu...
Vui lòng Tải xuống để xem tài liệu đầy đủ.
Gửi bình luận
♥ Tải tài liệu


text:
Lời nói đầu
Trong chiến lược phát triển nền kinh tế quốc dân của Việt Nam, nông nghiệp và
nông thôn luôn là mối quan tâm hàng đầu trong các chính sách của Đảng và Nhà nước
ta. Trong các thời kỳ khác nhau, tuy tỷ trọng GDP Nông nghiệp trong tổng GDP toàn
quốc và cơ cấu đầu tư của nền kinh tế có khác nhau, nhưng nông nghiệp luôn được xác
định là chỗ dựa vững chắc để giải quyết hàng loạt các vấn đề lớn của toàn xã hội như:
an ninh lương thực quốc gia, xoá bỏ đói nghèo, bồi dưỡng nguồn nhân lực, cung cấp
nguồn nguyên liệu cho các ngành kinh tế khác, tạo thêm việc làm và ổn định xã hội,
tăng nguồn tích lũy và tạo tiền đề cho việc thực hiện công nghiệp hóa đất nước.
Thời đại ngày nay trong xu thế quốc tế hóa và khu vực hóa, các nước đều thực
hiện chính sách mở cửa nền kinh tế thì ngoại thương có vai trò quan trọng. Đối với Việt
Nam xuất khẩu đóng vai trò rất lớn trong nền kinh tế: xuất khẩu chiếm tỷ trọng lớn
trong GDP cả nước, thực hiện nhiều mục tiêu kinh tế xã hội. Việt Nam là một nước
nông nghiệp, trong cơ cấu xuất khẩu thì hàng nông sản mặc dù cơ sở vật chất kỹ thuật
và kết cấu hạ tầng kinh tế xã hội còn thấp kém, nhưng chúng ta còn nhiềm tiềm năng
chưa được khai thác hợp lý, nhất là đất đai, lao động, điều kiện khí hậu, thời tiết và
nguồn tài nguyên thiên nhiên. Cùng với trình độ quản lý yếu kém, chính sách thương
mại chưa hợp lý, kinh nghiệm uy tín trên thị trường còn non yếu. Do vậy mà khả năng
cạnh tranh của các mặt hàng xuất khẩu của Việt Nam nói chung và hàng nông sản xuất
khẩu nói riêng còn rất thấp mà chúng ta phải chịu nhiều thua thiệt. Do vậy, chiến lược
phát triển ngành nông nghiệp hướng xuất khẩu, hợp tác khoa học - công nghệ với bên
ngoài, tăng mạnh kim ngạch xuất khẩu nâng cao vị thế của hàng nông sản trên thị
trường thế giới là tất yếu khách quan và cũng là yêu cầu cấp bách trong quá trình phát
triển nền kinh tế nước ta trong trước mắt cũng như lâu dài. Việt Nam cần chủ động và
đón đầu quá trình chuyển động lớn lao này nhằm tranh thủ những cơ hội tốt nhất cho
chiến lược phát triển kinh tế đất nước.
ý thức được điều đó, em đã tâm đắc lựa chọn đề tài “Nâng cao khả năng cạnh
tranh của hàng nông sản Việt Nam xuất khẩu ” làm chuyên đề thực tập của mình.
Chuyên đề này được kết cấu theo 3 chương như sau:
Chương I: Khả năng cạnh tranh của sản phẩm xuất khẩu - các nhân tố ảnh
hưởng - nội dung và phương pháp đánh giá khả năng cạnh tranh của sản phẩm
trong hoạt động kinh doanh.
Chương II: Phân tích khả năng cạnh tranh của hàng nông sản xuất khảu Việt
Nam thời gian qua.
Chương III: Một số giải pháp nâng cao khả năng cạnh tranh của hàng nông
sản Việt Nam xuất khẩu trong tình hình hiện nay.
Xem Thêm: Nâng cao khả năng cạnh tranh của hàng nông sản Việt Nam xuất khẩuNội dung trên chỉ thể hiện một phần hoặc nhiều phần trích dẫn. Để có thể xem đầy đủ, chi tiết và đúng định dạng tài liệu, bạn vui lòng tải tài liệu. Hy vọng tài liệu Nâng cao khả năng cạnh tranh của hàng nông sản Việt Nam xuất khẩu sẽ giúp ích cho bạn.
- Gửi tài liệu
- Bình luận
-
Nâng cao khả năng cạnh tranh của hàng nông sản Việt Nam xuất khẩu
LUẬN VĂN Nâng cao khả năng cạnh tranh của hàng nông sản Việt Nam xuất khẩu
Nâng cao khả năng cạnh tranh của hàng nông sản Việt Nam xuất khẩuNâng cao khả năng cạnh tranh của hàng nông sản Việt Nam xuất khẩu
Đang tải dữ liệu...
Vui lòng Tải xuống để xem tài liệu đầy đủ.
Gửi bình luận
♥ Tải tài liệu

markdown:
Lời nói đầu
Trong chiến lược phát triển nền kinh tế quốc dân của Việt Nam, nông nghiệp và
nông thôn luôn là mối quan tâm hàng đầu trong các chính sách của Đảng và Nhà nước
ta. Trong các thời kỳ khác nhau, tuy tỷ trọng GDP Nông nghiệp trong tổng GDP toàn
quốc và cơ cấu đầu tư của nền kinh tế có khác nhau, nhưng nông nghiệp luôn được xác
định là chỗ dựa vững chắc để giải quyết hàng loạt các vấn đề lớn của toàn xã hội như:
an ninh lương thực quốc gia, xoá bỏ đói nghèo, bồi dưỡng nguồn nhân lực, cung cấp
nguồn nguyên liệu cho các ngành kinh tế khác, tạo thêm việc làm và ổn định xã hội,
tăng nguồn tích lũy và tạo tiền đề cho việc thực hiện công nghiệp hóa đất nước.
Thời đại ngày nay trong xu thế quốc tế hóa và khu vực hóa, các nước đều thực
hiện chính sách mở cửa nền kinh tế thì ngoại thương có vai trò quan trọng. Đối với Việt
Nam xuất khẩu đóng vai trò rất lớn trong nền kinh tế: xuất khẩu chiếm tỷ trọng lớn
trong GDP cả nước, thực hiện nhiều mục tiêu kinh tế xã hội. Việt Nam là một nước
nông nghiệp, trong cơ cấu xuất khẩu thì hàng nông sản mặc dù cơ sở vật chất kỹ thuật
và kết cấu hạ tầng kinh tế xã hội còn thấp kém, nhưng chúng ta còn nhiềm tiềm năng
chưa được khai thác hợp lý, nhất là đất đai, lao động, điều kiện khí hậu, thời tiết và
nguồn tài nguyên thiên nhiên. Cùng với trình độ quản lý yếu kém, chính sách thương
mại chưa hợp lý, kinh nghiệm uy tín trên thị trường còn non yếu. Do vậy mà khả năng
cạnh tranh của các mặt hàng xuất khẩu của Việt Nam nói chung và hàng nông sản xuất
khẩu nói riêng còn rất thấp mà chúng ta phải chịu nhiều thua thiệt. Do vậy, chiến lược
phát triển ngành nông nghiệp hướng xuất khẩu, hợp tác khoa học - công nghệ với bên
ngoài, tăng mạnh kim ngạch xuất khẩu nâng cao vị thế của hàng nông sản trên thị
trường thế giới là tất yếu khách quan và cũng là yêu cầu cấp bách trong quá trình phát
triển nền kinh tế nước ta trong trước mắt cũng như lâu dài. Việt Nam cần chủ động và
đón đầu quá trình chuyển động lớn lao này nhằm tranh thủ những cơ hội tốt nhất cho
chiến lược phát triển kinh tế đất nước.
ý thức được điều đó, em đã tâm đắc lựa chọn đề tài “Nâng cao khả năng cạnh
tranh của hàng nông sản Việt Nam xuất khẩu ” làm chuyên đề thực tập của mình.
Chuyên đề này được kết cấu theo 3 chương như sau:
Chương I: Khả năng cạnh tranh của sản phẩm xuất khẩu - các nhân tố ảnh
hưởng - nội dung và phương pháp đánh giá khả năng cạnh tranh của sản phẩm
trong hoạt động kinh doanh.
Chương II: Phân tích khả năng cạnh tranh của hàng nông sản xuất khảu Việt
Nam thời gian qua.
Chương III: Một số giải pháp nâng cao khả năng cạnh tranh của hàng nông
sản Việt Nam xuất khẩu trong tình hình hiện nay.
Xem Thêm:
[Nâng cao khả năng cạnh tranh của hàng nông sản Việt Nam xuất khẩu]Nội dung trên chỉ thể hiện một phần hoặc nhiều phần trích dẫn. Để có thể xem đầy đủ, chi tiết và đúng định dạng tài liệu, bạn vui lòng tải tài liệu. Hy vọng tài liệu [sẽ giúp ích cho bạn.] Nâng cao khả năng cạnh tranh của hàng nông sản Việt Nam xuất khẩu
- Gửi tài liệu
- Bình luận
-
## Nâng cao khả năng cạnh tranh của hàng nông sản Việt Nam xuất khẩu
[#1](threads/34784-nang-cao-kha-nang-canh-tranh-cua-hang-nong-san-viet-nam-xuat-khau.html?s=044ea9848407dac65ab507b1eedf39bc&p=38025#post38025)
**LUẬN VĂN** [Nâng cao khả năng cạnh tranh của hàng nông sản Việt Nam xuất khẩu](threads/34784-nang-cao-kha-nang-canh-tranh-cua-hang-nong-san-viet-nam-xuat-khau.html?s=044ea9848407dac65ab507b1eedf39bc)
Nâng cao khả năng cạnh tranh của hàng nông sản Việt Nam xuất khẩu
[Nâng cao khả năng cạnh tranh của hàng nông sản Việt Nam xuất khẩu](threads/34784-nang-cao-kha-nang-canh-tranh-cua-hang-nong-san-viet-nam-xuat-khau.html.html?s=044ea9848407dac65ab507b1eedf39bc)
Đang tải dữ liệu...
Vui lòng Tải xuống để xem tài liệu đầy đủ.
Gửi bình luận
♥ Tải tài liệu