text:
Đăng ký thành viên
Đăng ký
|
Đăng nhập
Đăng nhập
Đăng ký
Họ và tên:
*
Email:
*
(4-30 ký tự )
Mật khẩu:
*
(6-30 ký tự )
Nhập lại mật khẩu:
*
Số điện thoại:
*
Địa chỉ :
*
(Số nhà, đường, khu phố)
Tỉnh / Thành :
*
Tỉnh / Thành
Đà Nẵng
Hà Nội
TP Hồ Chí Minh
An Giang
BR - Vũng Tàu
Bắc Giang
Bắc Kạn
Bạc Liêu
Bắc Ninh
Bến Tre
Bình Dương
Bình Định
Bình Phước
Bình Thuận
Cà Mau
Cần Thơ
Cao Bằng
Đăk Lăk
Đăk Nông
Điện Biên
Đồng Nai
Đồng Tháp
Gia Lai
Hà Giang
Hà Nam
Hà Tĩnh
Hải Dương
Hải Phòng
Hậu Giang
Hòa Bình
Hưng Yên
Khánh Hòa
Kiên Giang
Kon Tom
Lai Châu
Lâm Đồng
Lạng Sơn
Lào Cai
Long An
Nam Định
Nghệ An
Ninh Bình
Ninh Thuận
Phú Yên
Phú Thọ
Quảng Bình
Quảng Nam
Quảng Ngãi
Quảng Ninh
Quảng Trị
Sóc Trăng
Sơn La
Tây Ninh
Thái Nguyên
Thái Bình
Thanh Hóa
Thừa Thiên - Huế
Tiền Giang
Trà Vinh
Tuyên Quang
Vĩnh Long
Vĩnh Phúc
Yên Bái
Quận / Huyện :
*
Quận / Huyện
Đồng ý với các điều khoản của RAOBANNHADAT.VN
Đã có tài khoản?
Đăng nhập
Đăng nhập
Email:
Mật khẩu:
Ghi nhớ
Quên mật khẩu
Lấy lại mật khẩu
Email:
(Nhập mail đã đăng ký để lấy lại mật khẩu)
Trang chủ
Cho thuê nhà đất
Cho thuê căn hộ chung cư
Cho thuê nhà riêng
Cho thuê nhà mặt phố
Cho thuê nhà trọ, phòng trọ
Cho thuê văn phòng
Cho thuê cửa hàng - ki ốt
Cho thuê kho, nhà xưởng, đất
Cho thuê loại bất động sản khác
Bán nhà đất
Bán căn hộ chung cư
Bán nhà riêng
Bán nhà biệt thự, liền kề
Bán nhà mặt phố
Bán đất nền dự án
Bán đất
Bán trang trại, khu nghỉ dưỡng
Bán kho, nhà xưởng
Bán loại bất động sản khác
Bản đồ nhà đất
Hướng dẫn sử dụng
Tạo tài khoản
Đăng tin siêu VIP
Đăng tin VIP
Liên hệ
Cho thuê nhà đất
Bán nhà đất
Loại địa ốc
Cho thuê căn hộ chung cư
Cho thuê nhà riêng
Cho thuê nhà mặt phố
Cho thuê nhà trọ, phòng trọ
Cho thuê văn phòng
Cho thuê cửa hàng - ki ốt
Cho thuê kho, nhà xưởng, đất
Cho thuê loại bất động sản khác
Tỉnh / Thành phố
TP Hồ Chí Minh
Hà Nội
Đà Nẵng
Bình Dương
Đồng Nai
Hải Phòng
Long An
Thừa Thiên - Huế
Cần Thơ
Quảng Nam
Quảng Ngãi
Vĩnh Long
Thái Bình
An Giang
Bắc Giang
Bắc Kạn
Bạc Liêu
Bắc Ninh
Bến Tre
Bình Định
Bình Phước
Bình Thuận
BR - Vũng Tàu
Cà Mau
Cao Bằng
Đăk Lăk
Đăk Nông
Điện Biên
Đồng Tháp
Gia Lai
Hà Giang
Hà Nam
Hà Tĩnh
Hải Dương
Hậu Giang
Hòa Bình
Hưng Yên
Khánh Hòa
Kiên Giang
Kon Tom
Lai Châu
Lâm Đồng
Lạng Sơn
Lào Cai
Nam Định
Nghệ An
Ninh Bình
Ninh Thuận
Phú Thọ
Phú Yên
Quảng Bình
Quảng Ninh
Quảng Trị
Sóc Trăng
Sơn La
Tây Ninh
Thái Nguyên
Thanh Hóa
Tiền Giang
Trà Vinh
Tuyên Quang
Vĩnh Phúc
Yên Bái
Quận / Huyện
Ba Đình
Cầu Giấy
Đông Anh
Đống Đa
Gia Lâm
Hai Bà Trưng
Hoàn Kiếm
Hoàng Mai
Long Biên
Sóc Sơn
Sơn Tây
Thanh Trì
Tây Hồ
Thanh Xuân
Từ Liêm
Ba Vì
Chương Mỹ
Đan Phượng
Hà Đông
Hoài Đức
Mỹ Đức
Phú Xuyên
Phúc Thọ
Quốc Oai
Thạch Thất
Thanh Oai
Thường Tín
Ứng Hòa
Mê Linh
Thông tin bất động sản
Cho thuê căn hộ dịch vụ giá rẻ tại Phố Huế. Tổng diện tích 50m2. Thiết kế 01 phòng ngủ đẹp
0047538
Địa chỉ:
Phố Huế, HN, Hai Bà Trưng, Hà Nội
Loại tin:
Cho thuê nhà đất
Loại BĐS:
Cho thuê căn hộ chung cư
Diện tích:
50 m
2
Ngày đăng:
28-04-2014
Giá: 8 triệu / Tháng
THÔNG TIN LIÊN HỆ
Điện thoại:
0932265386.
Cho thuê căn hộ
dịch vụ giá rẻ tại Phố Huế. Tổng diện tích 50m2. Thiết kế 01 phòng ngủ đẹp, 01 phòng tắm với đầy đủ thiết bị vệ sinh hiện đại, 01 phòng khách sáng, rộng. Căn hộ đã được trang bị đầy đủ đồ. Các trang thiết bị: điều hòa, tủ lạnh, TV, kết nối internet tốc độ cao, truyền hình cáp tốc độ nhanh, an ninh đảm bảm. Giá 8 Triệu / 1 ThángRất hân hạnh được phục vụ. Tel: 0932265386.
Từ khóa:
Cho thuê nhà đất Hà Nội
,
Cho thuê nhà đất Hai Bà Trưng
,
Cho thuê căn hộ chung cư Hà Nội
,
Cho thuê căn hộ chung cư Hai Bà Trưng
Các tin rao tương tự
1 giờ trước
thỏa thuận
Cần Cho thuê căn hộ chung cư nhà K12B khu tập thể Bách Khoa quận Hai Bà Trưng Hà Nội *$.#
khu tập thể Bách Khoa - quận Hai Bà Trưng Hà Nội, Hai Bà Trưng, Hà Nội
2 giờ trước
4 triệu / Tháng
Cho thuê nhà ở khu đô thị việt hưng,long biên
khu do thi moi viet hung, Long Biên, Hà Nội
2 giờ trước
3.5 triệu / Tháng
Cho thuê nhà ở khu đô thị việt hưng,long biên
Cho thuê nhà ở khu đô thị việt hưng,long biên, Long Biên, Hà Nội
2 giờ trước
6 triệu
cho thuê cc tòa ct10 khu đô thị việt hưng,long biên, hà nội 0904714441
ct10 do thi viet hung, Long Biên, Hà Nội
5 giờ trước
thỏa thuận
Chính chủ cần bán căn số 11 tòa B VC2 Kim Văn Kim Lũ,80m2 #*$.#
-, Hoàng Mai, Hà Nội
5 giờ trước
thỏa thuận
cho thuê chcc tòa C Vinaconex 2 mới nhận nhà, 0972 524 384 ***
-, Hoàng Mai, Hà Nội
5 giờ trước
thỏa thuận
Cho thuê chung cư N2 Trung Hòa Nhân Chính đường Lê Văn Lương có nội thất giá 6 triệu ****
Lê Văn Lương - Quan Nhân, Thanh Xuân, Hà Nội
6 giờ trước
thỏa thuận
Cho thuê căn hộ chung cư D2 Giảng Võ 3 phòng ngù diện tích 115m2 đồ cơ bản .*$.
Giảng Võ - Giảng Võ, Ba Đình, Hà Nội
6 giờ trước
thỏa thuận
Cho thuê chung cư Ct2 Phùng Khoang - Lương Thế Vinh 96m giá 7,5 tr/tháng. !!^!
Lương Thế Vinh - Trung Văn, Từ Liêm, Hà Nội
7 giờ trước
thỏa thuận
Cho thuê căn hộ chung cư FLC Complex 36 Phạm Hùng 2PN đủ đồ DT 70m2 giá 13 triệu .....
Giảng Võ - Giảng Võ, Từ Liêm, Hà Nội
8 giờ trước
thỏa thuận
Cho thuê căn hộ chung cư FLC Complex 36 Phạm Hùng 2 phòng ngù full đồ diện tích 70m2 ###
Giảng Võ - Giảng Võ, Từ Liêm, Hà Nội
10 giờ trước
18 triệu / Tháng
Cho thuê CHCC Time City Minh Khai – Hà Nội
Time City Minh Khai – Hà Nội, Hai Bà Trưng, Hà Nội
12 giờ trước
22 triệu / m2
HPC LANDMARK 105-VỊ TRÍ VÀNG CỦA HÀ ĐÔNG
lê văn lương quận hà đông, hà nội, Hà Đông, Hà Nội
12 giờ trước
1.23 tỷ
Chung cư Vân Hồ,50m2,2 ngủ, full nội thất, Ở Ngay
11 vân hồ, hai bà trưng, hà nội, Hai Bà Trưng, Hà Nội
13 giờ trước
16.5 triệu / Tháng
Cho thuê căn hộ cao cấp Landcaster Núi Trúc, studio, đồ đẹp
Núi Trúc, Ba Đình, Hà Nội
13 giờ trước
13 triệu / Tháng
Cho thuê căn hộ chung cư N09 B1 Dịch Vọng, nội thất đẹp
n09 b1 dịch vọng, Cầu Giấy, Hà Nội
13 giờ trước
27 triệu / Tháng
Cho thuê căn hộ Euro Window, nội thất rất đẹp
27 trần duy hưng, Cầu Giấy, Hà Nội
13 giờ trước
12 triệu / Tháng
Cho thuê căn hộ Licogi 13, 164 Khuất Duy Tiến, 132m2, tòa mới
164 khuất duy tiến, Cầu Giấy, Hà Nội
13 giờ trước
18.5 triệu / Tháng
Cho thuê căn hộ Hà Đô Park View, 123m2, đủ nội thất hiện đại
hà đô park view, Cầu Giấy, Hà Nội
13 giờ trước
22 triệu / Tháng
Cho thuê căn hộ E1 Ciputra, 123m2, nội thất xịn
kđt ciputra, Tây Hồ, Hà Nội
Quận huyện
Cho thuê căn hộ chung cư Ba Đình
Cho thuê căn hộ chung cư Cầu Giấy
Cho thuê căn hộ chung cư Đông Anh
Cho thuê căn hộ chung cư Đống Đa
Cho thuê căn hộ chung cư Gia Lâm
Cho thuê căn hộ chung cư Hai Bà Trưng
Cho thuê căn hộ chung cư Hoàn Kiếm
Cho thuê căn hộ chung cư Hoàng Mai
Cho thuê căn hộ chung cư Long Biên
Cho thuê căn hộ chung cư Sóc Sơn
Cho thuê căn hộ chung cư Sơn Tây
Cho thuê căn hộ chung cư Thanh Trì
Cho thuê căn hộ chung cư Tây Hồ
Cho thuê căn hộ chung cư Thanh Xuân
Cho thuê căn hộ chung cư Từ Liêm
Cho thuê căn hộ chung cư Ba Vì
Cho thuê căn hộ chung cư Chương Mỹ
Cho thuê căn hộ chung cư Đan Phượng
Cho thuê căn hộ chung cư Hà Đông
Cho thuê căn hộ chung cư Hoài Đức
Cho thuê căn hộ chung cư Mỹ Đức
Cho thuê căn hộ chung cư Phú Xuyên
Cho thuê căn hộ chung cư Phúc Thọ
Cho thuê căn hộ chung cư Quốc Oai
Cho thuê căn hộ chung cư Thạch Thất
Cho thuê căn hộ chung cư Thanh Oai
Cho thuê căn hộ chung cư Thường Tín
Cho thuê căn hộ chung cư Ứng Hòa
Cho thuê căn hộ chung cư Mê Linh
Tỉnh thành
Cho thuê căn hộ chung cư TP Hồ Chí Minh
Cho thuê căn hộ chung cư Hà Nội
Cho thuê căn hộ chung cư Đà Nẵng
Cho thuê căn hộ chung cư Bình Dương
Cho thuê căn hộ chung cư Đồng Nai
Cho thuê căn hộ chung cư Hải Phòng
Cho thuê căn hộ chung cư Thừa Thiên - Huế
Cho thuê căn hộ chung cư Long An
Cho thuê căn hộ chung cư Cần Thơ
Cho thuê căn hộ chung cư Quảng Nam
Cho thuê căn hộ chung cư Quảng Ngãi
Cho thuê căn hộ chung cư Vĩnh Long
Cho thuê căn hộ chung cư Thái Bình
Cho thuê căn hộ chung cư Ninh Bình
Cho thuê căn hộ chung cư Lào Cai
Danh mục
Phòng trọ Hà Nội
Đất Đồng Nai giá rẻ
Bán nhà Bình Dương
Đất Long An giá rẻ
Bán nhà Sài Gòn
Bán căn hộ chung cư TP Hồ Chí Minh
Bán căn hộ chung cư Hà Nội
Bán căn hộ chung cư Đà Nẵng
Bán căn hộ chung cư Bình Dương
Bán căn hộ chung cư Đồng Nai
Bán căn hộ chung cư Hải Phòng
Bán căn hộ chung cư Thừa Thiên - Huế
Bán căn hộ chung cư Long An
Bán nhà riêng TP Hồ Chí Minh
Bán nhà riêng Hà Nội
Bán nhà riêng Đà Nẵng
Bán nhà riêng Bình Dương
Bán nhà riêng Đồng Nai
Bán nhà riêng Hải Phòng
Bán nhà riêng Thừa Thiên - Huế
Bán nhà riêng Long An
Bán đất TP Hồ Chí Minh
Bán đất Hà Nội
Bán đất Đà Nẵng
Bán đất Bình Dương
Bán đất Đồng Nai
Bán đất Hải Phòng
Bán đất Thừa Thiên - Huế
Bán đất Long An
Cho thuê căn hộ chung cư TP Hồ Chí Minh
Cho thuê căn hộ chung cư Hà Nội
Cho thuê căn hộ chung cư Đà Nẵng
Cho thuê căn hộ chung cư Bình Dương
Cho thuê căn hộ chung cư Đồng Nai
Cho thuê căn hộ chung cư Hải Phòng
Cho thuê căn hộ chung cư Thừa Thiên - Huế
Cho thuê căn hộ chung cư Long An
Cho thuê nhà trọ, phòng trọ TP Hồ Chí Minh
Cho thuê nhà trọ, phòng trọ Hà Nội
Cho thuê nhà trọ, phòng trọ Đà Nẵng
Cho thuê nhà trọ, phòng trọ Bình Dương
Cho thuê nhà trọ, phòng trọ Đồng Nai
Cho thuê nhà trọ, phòng trọ Hải Phòng
Cho thuê nhà trọ, phòng trọ Thừa Thiên - Huế
Cho thuê nhà trọ, phòng trọ Long An
Đã đăng ký với bộ Công Thương. Mã số đăng ký là 2015-0186/ĐK/TMĐT
Quy chế hoạt động
-
Bảo mật thông tin
Công ty TNHH Tư Vấn Giải Pháp và Công Nghệ Quốc Tế
MST: 0310368322 - Email: info@raobannhadat.vn - Điện thoại: 0989 722 522
Địa chỉ:41/1, Phường Trung Mỹ Tây Quận 12, TP Hồ Chí Minh
Hỗ trợ kỹ thuật: Yahoo: nth678 - Skype: nth678 - Email:
thanhhung678@gmail.com
- 0989 722 522 (Thanh Hưng mr)


text:
Đăng ký thành viên
Đăng ký
|
Đăng nhập
Đăng nhập
Đăng ký
Họ và tên:
*
Email:
*
(4-30 ký tự )
Mật khẩu:
*
(6-30 ký tự )
Nhập lại mật khẩu:
*
Số điện thoại:
*
Địa chỉ :
*
(Số nhà, đường, khu phố)
Tỉnh / Thành :
*
Tỉnh / Thành
Đà Nẵng
Hà Nội
TP Hồ Chí Minh
An Giang
BR - Vũng Tàu
Bắc Giang
Bắc Kạn
Bạc Liêu
Bắc Ninh
Bến Tre
Bình Dương
Bình Định
Bình Phước
Bình Thuận
Cà Mau
Cần Thơ
Cao Bằng
Đăk Lăk
Đăk Nông
Điện Biên
Đồng Nai
Đồng Tháp
Gia Lai
Hà Giang
Hà Nam
Hà Tĩnh
Hải Dương
Hải Phòng
Hậu Giang
Hòa Bình
Hưng Yên
Khánh Hòa
Kiên Giang
Kon Tom
Lai Châu
Lâm Đồng
Lạng Sơn
Lào Cai
Long An
Nam Định
Nghệ An
Ninh Bình
Ninh Thuận
Phú Yên
Phú Thọ
Quảng Bình
Quảng Nam
Quảng Ngãi
Quảng Ninh
Quảng Trị
Sóc Trăng
Sơn La
Tây Ninh
Thái Nguyên
Thái Bình
Thanh Hóa
Thừa Thiên - Huế
Tiền Giang
Trà Vinh
Tuyên Quang
Vĩnh Long
Vĩnh Phúc
Yên Bái
Quận / Huyện :
*
Quận / Huyện
Đồng ý với các điều khoản của RAOBANNHADAT.VN
Đã có tài khoản?
Đăng nhập
Đăng nhập
Email:
Mật khẩu:
Ghi nhớ
Quên mật khẩu
Lấy lại mật khẩu
Email:
(Nhập mail đã đăng ký để lấy lại mật khẩu)
Trang chủ
Cho thuê nhà đất
Cho thuê căn hộ chung cư
Cho thuê nhà riêng
Cho thuê nhà mặt phố
Cho thuê nhà trọ, phòng trọ
Cho thuê văn phòng
Cho thuê cửa hàng - ki ốt
Cho thuê kho, nhà xưởng, đất
Cho thuê loại bất động sản khác
Bán nhà đất
Bán căn hộ chung cư
Bán nhà riêng
Bán nhà biệt thự, liền kề
Bán nhà mặt phố
Bán đất nền dự án
Bán đất
Bán trang trại, khu nghỉ dưỡng
Bán kho, nhà xưởng
Bán loại bất động sản khác
Bản đồ nhà đất
Hướng dẫn sử dụng
Tạo tài khoản
Đăng tin siêu VIP
Đăng tin VIP
Liên hệ
Cho thuê nhà đất
Bán nhà đất
Loại địa ốc
Cho thuê căn hộ chung cư
Cho thuê nhà riêng
Cho thuê nhà mặt phố
Cho thuê nhà trọ, phòng trọ
Cho thuê văn phòng
Cho thuê cửa hàng - ki ốt
Cho thuê kho, nhà xưởng, đất
Cho thuê loại bất động sản khác
Tỉnh / Thành phố
TP Hồ Chí Minh
Hà Nội
Đà Nẵng
Bình Dương
Đồng Nai
Hải Phòng
Long An
Thừa Thiên - Huế
Cần Thơ
Quảng Nam
Quảng Ngãi
Vĩnh Long
Thái Bình
An Giang
Bắc Giang
Bắc Kạn
Bạc Liêu
Bắc Ninh
Bến Tre
Bình Định
Bình Phước
Bình Thuận
BR - Vũng Tàu
Cà Mau
Cao Bằng
Đăk Lăk
Đăk Nông
Điện Biên
Đồng Tháp
Gia Lai
Hà Giang
Hà Nam
Hà Tĩnh
Hải Dương
Hậu Giang
Hòa Bình
Hưng Yên
Khánh Hòa
Kiên Giang
Kon Tom
Lai Châu
Lâm Đồng
Lạng Sơn
Lào Cai
Nam Định
Nghệ An
Ninh Bình
Ninh Thuận
Phú Thọ
Phú Yên
Quảng Bình
Quảng Ninh
Quảng Trị
Sóc Trăng
Sơn La
Tây Ninh
Thái Nguyên
Thanh Hóa
Tiền Giang
Trà Vinh
Tuyên Quang
Vĩnh Phúc
Yên Bái
Quận / Huyện
Quận 1
Quận 2
Quận 3
Quận 4
Quận 5
Quận 6
Quận 7
Quận 8
Quận 9
Quận 10
Quận 11
Quận 12
Bình Chánh
Bình Tân
Bình Thạnh
Cần Giờ
Củ Chi
Gò Vấp
Hóc Môn
Nhà Bè
Phú Nhuận
Tân Bình
Tân Phú
Thủ Đức
Thông tin bất động sản
Cần cho thuê căn hộ chung cư cao ốc H2, Q.4, 132m2, 2 phòng ngủ, 13 triệu/tháng, lh: 0902 509 305
0140226
Địa chỉ:
Hoàng Diệu, quận 4, TP.HCM, Quận 4, TP Hồ Chí Minh
Loại tin:
Cho thuê nhà đất
Loại BĐS:
Cho thuê căn hộ chung cư
Diện tích:
132 m
2
Ngày đăng:
27-04-2014
Giá: 13 triệu / Tháng
THÔNG TIN LIÊN HỆ
Người liên hệ:
Ms Hạnh
Điện thoại:
0917 134 699
Địa chỉ liện hệ:
Q1
Cần
cho thuê căn hộ chung cư
cao ốc H2, quận 4, chỉ mất 5 phút là đến trung tâm quận 1. View đẹp, lầu cao. Nội thất cơ bản. Diện tích: 132 m2, gồm loại: 3 phòng ngủ, phòng khách, bếp. Giá cực rẻ chỉ 13 triệu/tháng.Liên hệ: Ms Hoa 0902509305. Tìm kiếm theo từ khóa: Cho thuê chung cư H2 Hoàng Diệu Quận 4 , Cho thuê chung cư H2 Hoàng Diệu
Từ khóa:
Cho thuê nhà đất TP Hồ Chí Minh
,
Cho thuê nhà đất Quận 4
,
Cho thuê căn hộ chung cư TP Hồ Chí Minh
,
Cho thuê căn hộ chung cư Quận 4
Các tin rao tương tự
2 giờ trước
6 triệu / Tháng
ROOM FOR RENT Full Furnitures ▬►►260_300_360USD/month _Add: District 1,3,5,10...
District1,3,5,10..., Quận 1, TP Hồ Chí Minh
2 giờ trước
12 triệu
APARTMENT FOR RENT Full Furnitures 450USD, 500USD, 600USD, 700USD/month ▬►District 1, 3, 5, 10...
District1,3,5,10..., Quận 1, TP Hồ Chí Minh
2 giờ trước
15 triệu / Tháng
APARTMENT FOR RENT Furnitures 800USD, 900USD, 1000USD, 1200USD/month ▬►District 1, 3, 5, 10...
QUẬN 1,3,5,10..., Quận 1, TP Hồ Chí Minh
5 giờ trước
6.5 triệu
Cần cho thuê căn hộ 67m2 ở Chung Cư Khang Gia Gò Vấp
Phan Huy Ích, Gò Vấp, TP Hồ Chí Minh
5 giờ trước
6.5 triệu / Tháng
Cần cho thuê căn hộ 67m2 ở Chung Cư Khang Gia Gò Vấp
Phan Huy Ích, Gò Vấp, TP Hồ Chí Minh
6 giờ trước
10.5 triệu / Tháng
cho thuê căn hộ Sư vạn hạnh (đối diện bệnh viện 30/4), diện tích 80 m2,2 phòng, đầy đủ nội thất
su vạn hạnh, Quận 10, TP Hồ Chí Minh
6 giờ trước
10 triệu / Tháng
CHO THUÊ CĂN HỘ CARINA, 99 M2, 2 PHÒNG, ĐẦY ĐỦ NỘI THẤT
1648 VÕ VĂN KIỆT, PHƯỜNG 16, QUẬN 8, Quận 8, TP Hồ Chí Minh
6 giờ trước
9 triệu / Tháng
Cho thuê căn hộ cao cấp Hoàng Anh Gia Lai 1,Lê văn lương Quận 7
357 lê văn lương, Quận 7, TP Hồ Chí Minh
6 giờ trước
15 triệu / Tháng
Cần cho thuê gấp căn hộ cao cấp Copac Square
số 4 tôn đản, Quận 4, TP Hồ Chí Minh
6 giờ trước
14 triệu / Tháng
cho thuê chung cư H1, quận 4, diện tích: 75 m2, 2 phòng ngủ
hoàng diệu,phường 9, Quận 4, TP Hồ Chí Minh
6 giờ trước
28 triệu / Tháng
Cho thuê căn hộ chung cư cao cấp, tòa nhà The Prince Residence (Novaland)
19 Nguyễn Văn Trỗi, Q. Phú Nhuận, Phú Nhuận, TP Hồ Chí Minh
6 giờ trước
7 triệu / Tháng
cho thuê căn hộ chung cư mỹ phước, bình thạnh, diện tích: 57 m2
bùi hữu nghĩa, bình thạnh, Bình Thạnh, TP Hồ Chí Minh
6 giờ trước
22 triệu / Tháng
cần cho thuê căn hộ hùng vương plaza, quận 5, 132 m2, đầy đủ nội thất
hùng vương, phường 12, Quận 5, TP Hồ Chí Minh
6 giờ trước
12 triệu / Tháng
cho thuê chung cư đường sắt, 71 m2, 2 phòng, đầy đủ nội thất
590 cmt8, p11, q3, Quận 3, TP Hồ Chí Minh
6 giờ trước
10 triệu / Tháng
cho thuê căn hộ âu cơ tower, diện tích 65 m2 , 2 phòng, 2 wc, đầy đủ nội thất
âu cơ, Tân Phú, TP Hồ Chí Minh
6 giờ trước
12 triệu / Tháng
Cho thuê căn hộ an phú 2, quận 6, diện tích: 127 m2, 3 phòng
961 hậu giang, phường 11, Quận 6, TP Hồ Chí Minh
6 giờ trước
6 triệu / Tháng
cho thuê căn hộ chung cư Lê Thành ,lầu cao ,diện tích: 125 m2, 3 pn
an duong vuong, Quận 8, TP Hồ Chí Minh
6 giờ trước
15 triệu / Tháng
cho thuê căn hộ tản đà , quận 5,lầu cao, diện tích: 78 m2, 2 phòng ngủ, 2 wc , đầy đủ nội thất
tản đà, Quận 5, TP Hồ Chí Minh
6 giờ trước
14 triệu / Tháng
cho thuê chung cư Khánh hội 3, diện tích: 81m2, 2 phòng, đầy đủ nội thất, view sông
360 bến vân đồn , p1 , q 4, Quận 4, TP Hồ Chí Minh
6 giờ trước
11 triệu / Tháng
Cho thuê CHCC Copac, Quận 4, 2 Phòng
12 Tôn Đản, Quận 4, TP Hồ Chí Minh
Quận huyện
Cho thuê căn hộ chung cư Quận 1
Cho thuê căn hộ chung cư Quận 2
Cho thuê căn hộ chung cư Quận 3
Cho thuê căn hộ chung cư Quận 4
Cho thuê căn hộ chung cư Quận 5
Cho thuê căn hộ chung cư Quận 6
Cho thuê căn hộ chung cư Quận 7
Cho thuê căn hộ chung cư Quận 8
Cho thuê căn hộ chung cư Quận 9
Cho thuê căn hộ chung cư Quận 10
Cho thuê căn hộ chung cư Quận 11
Cho thuê căn hộ chung cư Quận 12
Cho thuê căn hộ chung cư Bình Chánh
Cho thuê căn hộ chung cư Bình Tân
Cho thuê căn hộ chung cư Bình Thạnh
Cho thuê căn hộ chung cư Cần Giờ
Cho thuê căn hộ chung cư Củ Chi
Cho thuê căn hộ chung cư Gò Vấp
Cho thuê căn hộ chung cư Hóc Môn
Cho thuê căn hộ chung cư Nhà Bè
Cho thuê căn hộ chung cư Phú Nhuận
Cho thuê căn hộ chung cư Tân Bình
Cho thuê căn hộ chung cư Tân Phú
Cho thuê căn hộ chung cư Thủ Đức
Tỉnh thành
Cho thuê căn hộ chung cư TP Hồ Chí Minh
Cho thuê căn hộ chung cư Hà Nội
Cho thuê căn hộ chung cư Đà Nẵng
Cho thuê căn hộ chung cư Bình Dương
Cho thuê căn hộ chung cư Đồng Nai
Cho thuê căn hộ chung cư Hải Phòng
Cho thuê căn hộ chung cư Thừa Thiên - Huế
Cho thuê căn hộ chung cư Long An
Cho thuê căn hộ chung cư Cần Thơ
Cho thuê căn hộ chung cư Quảng Nam
Cho thuê căn hộ chung cư Quảng Ngãi
Cho thuê căn hộ chung cư Vĩnh Long
Cho thuê căn hộ chung cư Thái Bình
Cho thuê căn hộ chung cư Ninh Bình
Cho thuê căn hộ chung cư Lào Cai
Danh mục
Phòng trọ Hà Nội
Đất Đồng Nai giá rẻ
Bán nhà Bình Dương
Đất Long An giá rẻ
Bán nhà Sài Gòn
Bán căn hộ chung cư TP Hồ Chí Minh
Bán căn hộ chung cư Hà Nội
Bán căn hộ chung cư Đà Nẵng
Bán căn hộ chung cư Bình Dương
Bán căn hộ chung cư Đồng Nai
Bán căn hộ chung cư Hải Phòng
Bán căn hộ chung cư Thừa Thiên - Huế
Bán căn hộ chung cư Long An
Bán nhà riêng TP Hồ Chí Minh
Bán nhà riêng Hà Nội
Bán nhà riêng Đà Nẵng
Bán nhà riêng Bình Dương
Bán nhà riêng Đồng Nai
Bán nhà riêng Hải Phòng
Bán nhà riêng Thừa Thiên - Huế
Bán nhà riêng Long An
Bán đất TP Hồ Chí Minh
Bán đất Hà Nội
Bán đất Đà Nẵng
Bán đất Bình Dương
Bán đất Đồng Nai
Bán đất Hải Phòng
Bán đất Thừa Thiên - Huế
Bán đất Long An
Cho thuê căn hộ chung cư TP Hồ Chí Minh
Cho thuê căn hộ chung cư Hà Nội
Cho thuê căn hộ chung cư Đà Nẵng
Cho thuê căn hộ chung cư Bình Dương
Cho thuê căn hộ chung cư Đồng Nai
Cho thuê căn hộ chung cư Hải Phòng
Cho thuê căn hộ chung cư Thừa Thiên - Huế
Cho thuê căn hộ chung cư Long An
Cho thuê nhà trọ, phòng trọ TP Hồ Chí Minh
Cho thuê nhà trọ, phòng trọ Hà Nội
Cho thuê nhà trọ, phòng trọ Đà Nẵng
Cho thuê nhà trọ, phòng trọ Bình Dương
Cho thuê nhà trọ, phòng trọ Đồng Nai
Cho thuê nhà trọ, phòng trọ Hải Phòng
Cho thuê nhà trọ, phòng trọ Thừa Thiên - Huế
Cho thuê nhà trọ, phòng trọ Long An
Đã đăng ký với bộ Công Thương. Mã số đăng ký là 2015-0186/ĐK/TMĐT
Quy chế hoạt động
-
Bảo mật thông tin
Công ty TNHH Tư Vấn Giải Pháp và Công Nghệ Quốc Tế
MST: 0310368322 - Email: info@raobannhadat.vn - Điện thoại: 0989 722 522
Địa chỉ:41/1, Phường Trung Mỹ Tây Quận 12, TP Hồ Chí Minh
Hỗ trợ kỹ thuật: Yahoo: nth678 - Skype: nth678 - Email:
thanhhung678@gmail.com
- 0989 722 522 (Thanh Hưng mr)

WARC-Type: response

Content-Type: application/http; msgtype=response

WARC-Truncated: length

Connection: close

Pragma: no-cache

Cache-Control: no-store, no-cache, must-revalidate, post-check=0, pre-check=0

Vary: Accept-Encoding,User-Agent

Content-Type: text/html; charset=UTF-8


text:
- Đăng tin ưu tiên
-
Các dịch vụ ưu tiên trên Rồng Bay
-
Ưu đãi cho khách hàng thường xuyên
Sử dụng tài khoản chuyên nghiệp
-
Ðăng tin thu hút khách hàng
Cách viết tiêu đề thân thiện, lôi cuốn khách hàng
-
Rồng bay ra mắt ứng dụng mới cho Người đăng tinTừ App store Từ Google play
-
- Hỏi & đáp
- Hỗ trợ
- Mua quảng cáo
- Đăng ký
- Đăng nhập

markdown:
- Đăng tin ưu tiên
-
__Các dịch vụ ưu tiên trên Rồng Bay__
-
__Ưu đãi cho khách hàng thường xuyên__ [Sử dụng tài khoản chuyên nghiệp](http://rongbay.com/su-dung-tai-khoan-chuyen-nghiep.html)
-
__Ðăng tin thu hút khách hàng__ [Cách viết tiêu đề thân thiện, lôi cuốn khách hàng](http://rongbay.com/Cach-viet-tieu-de-than-thien-loi-cuon-khach-hang-fp39.html)
-
Rồng bay ra mắt ứng dụng mới cho Người đăng tin
[Từ App store](https://itunes.apple.com/us/app/rong-bay-cong-cu-quan-ly-tin/id1099691034?ls=1&mt=8) [Từ Google play](https://play.google.com/store/apps/details?id=vn.vccorp.rongbay)
-
[Hỏi & đáp](http://rongbay.com/faqs.html)
- Hỗ trợ
- Nếu bạn cần hỗ trợ, vui lòng liên hệ
-
Điện thoại : **(04) 73095555**(ext: 497 / 496 / 495) Hotline : **0936 194 226**(Dành cho cá nhân) **0926 863 922**(Dành cho doanh nghiệp) : [lienhe@rongbay.com](mailto:lienhe@rongbay.com) Skype : [cskh.rongbay](skype:cskh.rongbay?chat)
-
[Mua quảng cáo](http://rongbay.com/mua-quang-cao.html) [Đăng ký](javascript:void(0);) [Đăng nhập](javascript:void(0);)

Server: nginx


text:
Sáng kiến kinh nghiệm Một số kinh nghiệm giảng dạy công nghệ 11 ở trường THPT
Quá trình dạy và học bao gồm hai hoạt động có liên quan mật thiết với nhau, hoạt động dạy của giáo viên và hoạt động học tập của học sinh. Trong đó học sinh vừa là khách thể, vừa là chủ thể của quá trình dạy học. Việc xác định và khẳng định vị trí chủ thể là yếu tố rất quan trọng, quyết định sự thành công của một tiết dạy. Nói cách khác đó là sự kết hợp đồng bộ theo định hướng mới và thể hiện cụ thể là phương pháp dạy học môn Công nghệ 11.
Công nghệ là môn học có tính áp dụng thực tiễn cao, do đó trong quá trình giảng dạy giáo viên phải ưu tiên phát huy tính tích cực của học sinh như phương pháp trực quan, phương pháp thực hành kết hợp phương pháp dùng lời với hình thức hỏi - đáp. Mặc dù vậy, với cấu trúc sách giáo khoa: Nội dung kiến thức có sẵn, không ít giáo viên và học sinh trong giờ chỉ nhắc lại kiến thức sẵn có, nếu giáo viên có mở rộng hoặc giải thích thêm thì cũng đơn giản, nhiều khi còn trùng lặp dẫn đến tình trạng giáo viên thuyết trình là chủ yếu, học sinh tiếp thu kiến thức một cách thụ động, thiếu tính tích cực trong học tập. Kết quả là chất lượng, hiệu quả tiết dạy chưa cao, học sinh không có hứng thú học tâp.
Do vậy giáo viên phải hiểu rõ các đặc điểm về tâm sinh lý của học sinh khối 11, mong muốn được tự khẳng định mình, ưa thích hoạt động chủ động, tự quản, có năng lực tư duy phân tích, tổng hợp, khái quát cao, có tiềm năng năng động và sáng tạo trong học tập cũng như trong mọi lĩnh vực khác nếu được hướng dẫn tốt. Các em đã làm quen với những tri thức vẽ kỹ thuật, cơ khí máy và các ứng dụng của động cơ đốt trong trong thực tiễn từ kiến thức THCS đến THPT. Những tri thức này có thể bị rơi vãi nhưng nếu có khai thác định huớng đúng phương pháp thì học sinh dễ dàng nhớ lại.
Trong quá trình học tập trong và ngoài nhà trường cũng như lớn lên trong gia đình và các ứng dụng trong đời sống xã hội. Trên cơ sở nội dung bài giảng đã được nghiên cứu một cách nhuần nhuyễn, giáo viên có thể mạnh dạn nâng cao vai trò chủ thể của học sinh trong quá trình học tập môn Công nghệ với những dự kiến có định hướng tạo điều kiện cho học sinh tham gia xây dựng bài có chất lượng cao.
PHẦN I : ĐẶT VẤN ĐỀ Công nghệ là một trong ngành khoa học mũi nhọn ở Thế kỷ XXI, đang được sự quan tâm của toàn xã hội.Trong công nghệ, đặc biệt là lĩnh vực nghiên cứu các công trình về cơ khí, về bản vẽ kỹ thuật.. đã đạt được những thành tựu đáng kể. theo tinh thần đổi mới PPDH theo xu hướng tích cực, chuyển từ phương pháp “Thầy chủ đạo, trung tâm – trò tiếp thu ghi nhận ” sang phương pháp “ Thầy định hướng - Trò là trung tâm, trò tự tìm ra nội dung kiến thức ”. Bộ môn Công nghệ không thể ở lại phía sau sự đổi mới đó. Hơn thế nữa, để giúp học sinh có lòng say mê, yêu thích môn công nghệ thì PPDH theo hướng tích cực sẽ giúp người Thầy thực hiện được ý định của mình. Đó là lý do tôi chọn đề tài cho bài sáng kiến kinh nghiệm này là: “Một số kinh nghiệm giảng dạy công nghệ 11 ở trường THPT”. 1/ CƠ SỞ THỰC TIỄN: Quá trình dạy và học bao gồm hai hoạt động có liên quan mật thiết với nhau, hoạt động dạy của giáo viên và hoạt động học tập của học sinh. Trong đó học sinh vừa là khách thể, vừa là chủ thể của quá trình dạy học. Việc xác định và khẳng định vị trí chủ thể là yếu tố rất quan trọng, quyết định sự thành công của một tiết dạy. Nói cách khác đó là sự kết hợp đồng bộ theo định hướng mới và thể hiện cụ thể là phương pháp dạy học môn Công nghệ 11. Công nghệ là môn học có tính áp dụng thực tiễn cao, do đó trong quá trình giảng dạy giáo viên phải ưu tiên phát huy tính tích cực của học sinh như phương pháp trực quan, phương pháp thực hành kết hợp phương pháp dùng lời với hình thức hỏi - đáp. Mặc dù vậy, với cấu trúc sách giáo khoa: Nội dung kiến thức có sẵn, không ít giáo viên và học sinh trong giờ chỉ nhắc lại kiến thức sẵn có, nếu giáo viên có mở rộng hoặc giải thích thêm thì cũng đơn giản, nhiều khi còn trùng lặp dẫn đến tình trạng giáo viên thuyết trình là chủ yếu, học sinh tiếp thu kiến thức một cách thụ động, thiếu tính tích cực trong học tập. Kết quả là chất lượng, hiệu quả tiết dạy chưa cao, học sinh không có hứng thú học tâp. Do vậy giáo viên phải hiểu rõ các đặc điểm về tâm sinh lý của học sinh khối 11, mong muốn được tự khẳng định mình, ưa thích hoạt động chủ động, tự quản, có năng lực tư duy phân tích, tổng hợp, khái quát cao, có tiềm năng năng động và sáng tạo trong học tập cũng như trong mọi lĩnh vực khác nếu được hướng dẫn tốt. Các em đã làm quen với những tri thức vẽ kỹ thuật, cơ khí máy và các ứng dụng của động cơ đốt trong trong thực tiễn từ kiến thức THCS đến THPT. Những tri thức này có thể bị rơi vãi nhưng nếu có khai thác định huớng đúng phương pháp thì học sinh dễ dàng nhớ lại. Trong quá trình học tập trong và ngoài nhà trường cũng như lớn lên trong gia đình và các ứng dụng trong đời sống xã hội. Trên cơ sở nội dung bài giảng đã được nghiên cứu một cách nhuần nhuyễn, giáo viên có thể mạnh dạn nâng cao vai trò chủ thể của học sinh trong quá trình học tập môn Công nghệ với những dự kiến có định hướng tạo điều kiện cho học sinh tham gia xây dựng bài có chất lượng cao. 2/ CƠ SỞ LÝ LUẬN. Phương pháp dạy học là cách thực làm việc của học sinh và giáo viên do giáo viên chỉ đạo, nhờ đó mà học sinh lĩnh hội được kiến thức, kỹ năng, kỹ xảo, hình thành nhân cách và phát triển năng lực nhận thức. Đổi mới phương pháp dạy học theo hướng hoạt động tích cực của học sinh là hướng vào nhu cầu, khả năng hứng thú của học sinh , chú trọng vào kỹ năng thực hành, vận dụng kiến thức vào thực tiễn, năng lực giải quyết vấn đề. Giáo viên có nhiệm vụ dẫn dắt, cung cấp tài liệu để học sinh rút ra kết luận. Như vậy, vai trò của người thầy không bị lu mờ mà trái lại còn có vị trí cao hơn ( chủ đạo) giáo viên phải suy nghĩ nhiều hơn về cách hướng dẫn học sinh khai thác tri thức, giúp học sinh chủ động tìm ra nguồn tri thức qua thông tin SGK, số liệu, tranh ảnh, mô hình, mẫu vật, thí nghiệm. Việc đổi mới phương pháp dạy học là một nhu cầu bức thiết phục vụ mục tiêu đào tạo con người mới, có những phẩm chất mới: nhanh nhạy, xử lý thông minh mọi tình huống đáp ứng được nhiệm vụ chính trị công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước. PHẦN II : GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I/ ĐỊNH HƯỚNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: Công nghệ là một môn khoa học mới ở trường phổ thông, do đó kết quả của quá trình dạy học lại càng phụ thuộc vào sự giảng dạy của giáo viên . Hệ thống tri thức được thể hiện chủ yếu qua các khái niệm mang tính trực quan logic và hệ thống các thí nghiệm – thực hành Chương trình cải cách mông Công nghệ chú trọng đến tính tích cực và chủ động của học sinh . Do đó, giáo viên có thể vạch ra phương pháp dạy học kết hợp giữa các phương pháp sao cho đạt yêu cầu về nhận thức của học sinh . Vì thế quá trình học tập của học sinh sẽ được triển khai theo hướng: + Học sinh tự nghiên cứu và khám phá ra vấn đề dưới sự chỉ đạo và giảng giải của giáo viên . + Học sinh tự thể hiện và tự trả lời + Học sinh tự kiểm tra và tự điều chỉnh hiểu biết của mình. Ví dụ1 :LÍ THUYẾT NỘI DUNG PHẦN VẼ KỸ THUẬT Giáo viên xây dựng thiết kế bài giảng theo nội dung SGK trên phền mềm giáo án điện tử để mô phỏng theo từng phương pháp các góc chiếu vật thể để học sinh tự nhận biết các khái niệm về hình chiếu, mặt phẳng chiếu Ngoài ra giáo viên sưu tầm thêm tranh ảnh và mẫu vật, mô hình để làm cơ sở cho học sinh tự nghiên cứu và tìm ra các hình chiếu theo các phương pháp chiếu với từng mô hình vật thể khác nhau. Học sinh tự trả lời câu hỏi của giáo viên đan xen trong tiết dạy và câu hỏi phần cuối bài để xác định các kiến thức cơ bản của bài học. Giáo viên có thể nâng cao tính độc lập và phát triển tư duy của học sinh bằng cách : Tự tìm ra kiến thức, tự điền vào biểu bảng, ô trống, trắc nghiệm đơn giản. Với phương pháp quan sát, giáo viên vận dụng phương pháp thực hành thí nghiệm và hoạt động hợp tác của học sinh trên cơ sở độc lập nghiên cứu trước. Như trong phần các phương pháp chiếu góc thì có thể cho học sinh tự phân biệt PPCG1 với PPCG3 thông qua phiếu học tập và thực hành mô phỏng. Phần kiến thức mặt cắt và hình cắt, hình chiếu trục đo biểu diễn vật thể, GV cũng có thể vận dụng phương pháp này, nếu thiết kế bài giảng mô phỏng trên máy tính thì hiệu quả sẽ tăng hơn nhiều. Khi HS nắm vững phần kiến thức này thì phần vẽ kỹ thuật ứng dụng sẽ triển khai một cách dễ dàng. NỘI DUNG PHẦN CHẾ TẠO CƠ KHÍ VÀ ĐỘNG CƠ ĐỐT TRONG Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh + Đặt mục đích quan sát + Hiểu rõ mục đích quan sát + Giao nhiệm vụ quan sát + Nắm vững nhiệm vụ quan sát + Theo dõi, hỗ trợ, gợi ý + Quan sát thu thập thông tin, nhận xét, rút ra kết luận. + Khuyến khích học sinh nêu + Thông báo, nhận xét nhận xét trao đổi kết quả + Nhận xét, trao đổi + Tự điều chỉnh , kết luận. Ví dụ 2: THỰC HÀNH Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh + Nêu mục đích thực hành + Hiểu rõ mục đích thí nghiệm thực hành + Giao nhiệm vụ cho học sinh + Nắm vững nhiệm vụ + Hướng dẫn các hình thức và + Hiểu cách sử dụng điều kiện cần sử dụng + Theo dõi, hỗ trợ, uốn nắn + Thực hành quan sát, ghi chép. + Tổ chức học sinh trao đổi, thảo + Thông báo kết quả đã thực hành. luận khuyến khích học sinh nhận xét. Công nghệ là môn học có mối liên hệ giữa lý thuyết với vận dụng thực hành trong thực tiễn . Do đó, để đạt được mục đích và yêu cầu của môn học, giáo viên không nên và không chỉ truyền đạt, xây dựng bài trong phòng học mà cần: Tận dụng các bài thực hành của chương trình để tạo điều kiện cho học sinh gần gũi với mô hình, thiết bị và vận dụng kiến thức vào việc giải thích các nguyên lý làm việc của máy móc, thiết bị. - Nêu trước những câu hỏi để học sinh có điều kiện quan sát ở thực tiễn, phát hiện và phân tích các hiện tượng bắt gặp trong cuộc sống và xã hội xung quanh làm cho hiểu biết của học sinh phong phú hơn. Từ đó có vốn để tham gia xây dựng bài. Nội dung chương trình Công nghệ 11 thể hiện trong 3 phần với mức độ biết - hiểu và vận dụng đảm bảo tính hệ thống. Do đó, trong quá trình giảng dạy kiến thức mới phải tăng cường liên hệ kiến thức cũ nhằm giúp học sinh thấy rõ tính hệ thống trong môn học. Ví dụ: PHẦN : PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY CÁC KHÁI NIỆM: Trong quá trình giảng dạy, giáo viên giúp học sinh có khả năng phân biệt được những khái niệm thành phần có quan hệ phụ thuộc và những khái niệm có liên quan. Tiến trình hình thành các khái niệm có thể thực hiện theo 5 bước như sau: Bước 1 : Chuẩn bị cho sự tiếp thu và tìm hiểu khái niệm mới. Bước 2 : Quan sát trực tiếp vật thật, vật tượng hình hoặc nhận biết dấu hiệu của khái niệm thông qua ngôn ngữ, phương tiện trực quan. Bước 3 : Phân tích, so sánh, khái quát hoá, trừu tượng hoá để phát hiện các dấu hiệu chung, bản chất của khái niệm. Bước 4 : Xếp khái niệm mới lĩnh hội vào kho hệ thống đã có, so sánh và xếp nhóm. Bước 5 : Vận dụng khái niệm. Ví dụ 1 : Hình thành khái niệm “ Hệ thống truyền lực”(HTTL) Giáo viên đặt vấn đề : để ĐCĐT truyền được mômen quay sang máy công tác để sinh công thì cần phải có bộ phận nào để kết nối? Cách kết nối như thế nào? Cơ chế làm việc của nó? Học sinh có câu trả lời thích hợp. Giáo viên hướng học sinh thấy được dấu hiệu chung của cơ chế làm việc của HTTL vừa nêu trên từ đó rút ra dấu hiệu bản chất như : + Vơi các điều kiện làm việc của máy, thiết bị thì HTTL được sử dụng ở dạng nào. + Khi lựa chọn HTTL thì ta phải dựa vào tỉ số truyền. + Sử dụng HTTL phụ thuộc điều kiện môi trường làm việc của máy móc, thiết bị. Giáo viên hướng học sinh đến định nghĩa rồi so sánh khi sử dụng các loại HTTL khác nhau trên cùng một loại máy, thiết bị. PHẦN : PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY CÁC NGUYÊN LÝ LÀM VIỆC Có thể hướng học sinh một trong hai cách : Suy li quy nạp dựa trên những quan sát thực tế, những kết quả thực nghiệm hoặc biểu tượng đã được tích luỹ của học sinh . Suy li diễn dịch dựa trên khả năng tư duy khái quát, liên tưởng của học sinh . Kinh nghiệm cho thấy con đường suy lí diễn dịch thường đỡ tốn thời gian hơn và là một cơ hội để rèn luyện tư duy diễn dịch cho học sinh. Tuy nhiên, muốn đạt yêu cầu của việc truyền đạt các quy luật nguyên lý làm việc, giáo viên phải hình dung được “số vốn” thực tế và biểu tượng mà học sinh phải có để chủ động dẫn dắt học sinh tới đích, thậm chí giáo viên phải có chủ đích cung cấp số liệu, yêu cầu, quan sát thực tế từ vài bài trước, nhấn mạnh trước về một vài khía cạnh cần thiết để tạo nên những kênh tư duy trừu tượng. Quá trình giảng dạy thể hiện theo 4 bước sau: Bước 1: Chuẩn bị tìm hiểu quy luật. Bước 2: Trình bày nội dung quy luật hoặc cung cấp dẫn liệu xây dựng quy luật. Bước 3: Phân tích quy luật làm sáng tỏ những mối quan hệ bản chất của quy luật. Bước 4: Nhận thức ý nghĩa của quy luật đối với cuộc sống và sản xuất .Học sinh sẽ hứng thú hơn và nhận thức được ý nghĩa một cách sâu sắc hơn nếu giáo viên biết cách gợi mở để chính học sinh phát hiện được ý nghĩa. Phương pháp giảng dạy các nguyên lý làm việc trước đây thì đưa ra nội dung, rồi phân tích bản chất một cách chi tiết. Do đó vẫn chú trọng đến vai trò tích cực của giáo viên. Ví dụ 1 : Hình thành nguyên lý làm việc “hệ thống bôi trơn” - Giáo viên gợi ý cho học sinh nhận xét : Nhiên liệu được lấy từ đâu? Đường dẫn như thế nào? Trong trường hợp xảy ra các sự cố thì các chi tiết nào sẽ làm việc? - Giáo viên nhắc lại và yêu cầu học sinh khái quát lại những vấn đề vừa học. Từ đó dẫn đến nội dung nguyên lý làm việc. - Đưa ra sơ đồ và phân tích chung. PHẦN : PHÁT HUY TỐI ĐA PHƯƠNG TIỆN, THIẾT BỊ DẠY HỌC Phương tiện, thiết bị dạy học là một điều kiện thiết yếu không thể thiếu trong quá trình dạy học.Nó vừa là điều kiện trung gian góp phần chuyển tải nội dung vừa là nguồn tri thức để thực hiện nội dung bài giảng. Trước hết phải cố gắng tận dụng nguồn mẫu vật, thiết bị có trong thực tế, gần gũi với học sinh. Trong thực tế các thiết bị máy móc rất đa dạng nên mẫu vật không thiếu điều quan trọng là khi quan sát vật thật phải giáo dục cho học sinh biết giữ gìn, bảo vệ, không phí phạm trong việc sử dụng các mẫu vật, thiết bị. Ví dụ : Bài - BIỂU DIỄN VẬT THỂ . Trước khi dạy, giáo viên yêu cầu học sinh sưu tầm các mẫu vật, mô hình các vật thể đơn giản, các khối hình học cơ bản Khai thác tối đa nội dung có trong tranh ảnh, vật mẫu, thí nghiệm để thông qua đó sắp xếp nội dung bài giảng phát huy tính tích cực của học sinh, tránh việc chỉ dùng đồ dùng để củng cố cho kiến thức mới. Với số lượng thiết bị, tranh ảnh trong sách giáo khoa chưa đủ để tiết học sinh động, đặc biệt là những phần liên hệ thực tế.Vì thế giáo viên nên phát động học sinh sưu tầm tài liệu, tranh ảnh cho từng bài, từng chương hoặc toàn bộ chương trình. Giáo viên cũng mạnh dạn sử dụng máy chiếu và băng hình về cách biểu diễn vật thể. Với cách dạy trước đây phần lớn giáo viên chỉ sử dụng phương tiện có sẵn trong SGK và phòng thí nghiệm. Giáo viên chưa yêu cầu và học sinh chưa đòi hỏi cần có sự tìm tòi khám phá các phương tiện mới, sáng tạo trong bài học. PHẦN : ĐÁNH GIÁ HỌC SINH : Chú trọng việc đánh giá bài hoc là một khâu không thể thiếu được nhằm nâng cao chất lượng bài học. Có 3 loại tiết học cơ bản: Phần lớn là tiết học cung cấp kiến thức mới, một số tiết thực hành, một số tiết củng cố ôn tập. Tiết học cung cấp kiến thức mới nên chú ý tới yêu cầu năm vững khái niệm, khả năng vận dụng kiến thức; tiết thực hành trước tiên chú ý tới kỹ năng và sau đó là khả năng tổ chức; còn tiết dạy củng cố ôn tập thì nên tập trung vào tư duy phân tích, tổng hợp, kỹ năng nhanh chóng rút ra vấn đề trọng tâm căn bản. Đánh giá và tự đánh giá nhằm nâng cao chất lượng và hiệu quả dạy học. Đối với giáo viên, đánh giá học sinh giúp điều chỉnh để có chất lượng một cách cao hơn, còn đối với học sinh biết tự cách học và điều chỉnh cách học và cách vận dụng tri thức để giải quyết vấn đề có liên quan. Trong giảng dạy môn học, giáo viên thường sử dụng các phương pháp kiểm tra đánh giá như sau: Kiểm tra miệng : Trước đây được thực hiện từ 5 – 8 phút đầu tiết học. Thường là nhắc lại nội dung một cách máy móc, có khi rất thuộc nhưng không giải thích được hiện tượng có liên quan. Với hình thức đổi mới hiện nay, giáo viên có thể kiểm tra kiến thức học sinh bất cứ lúc nào trong tiết học, câu hỏi phải được xé nhỏ ra bao hàm hết các ý chính của bài học và nếu trả lời tốt phải cho điểm tối đa để kích thích sự hương phấn học tập học sinh của môn học mình. Kiểm tra viết: Bao gồm kiểm tra 15 phút và 1 tiết. Kiểm tra 15 phút có thể làm thường xuyên theo từng nhóm, không cần kiểm tra hết lớp, không cần báo trước và nên làm vào cuối tiết học. Hiện nay quy chế giáo dục về hình thức kiểm tra viết 1 tiết trở lên luôn thay đổi nhưng chác chắn một điều không nằm ngoài các hình thức như : Trắc nghiệm hoặc tự luận hay vừa trắc nghiệm vừa tự luận. Vì mỗi hình thức điều có ưu và hược điểm khác nhau như : Câu hỏi trắc nghiệm thì tiết kiệm thời gian kiểm tra, thời gian chấm bài, kiểm tra được nhiều nội dung kiến thức. Nhưng nhựợc điểm của câu hỏi trắc nghiệm là không đánh giá được chiều sâu kiến thức của học sinh và còn tạo cho học sinh có cơ hội đoán xác xuất. Câu hỏi tự luận sẽ khắc phục đuơc nhược điểm đó nhưng cũng quá nhiều nhược điểm và nhược điểm quan trọng nhất là không kiểm tra hết lượng kiến thức chính đã học . Vì thế để chuẩn bị cho bài kiểm tra 1 tiết trở lên được tốt hơn và cũng là kiểm tra đánh giá lại quá trình dạy và học của thầy và trò nên trong một đề kiểm tra 15 phút giáo viên cần có cả phần trắc nghiệm và cả câu hỏi rèn kỹ năng thực hành, thí nghiệm, kỹ năng trình bày, diễn đạt, lập luận. Hình thức kiểm tra “ Vừa trắc nghiệm vừa tự luận” để đạt được nội dung trên có thể thay thế bằng hình thức kiểm tra câu hỏi ý, nghĩa là trong bài kiểm tra sử dụng hình thức câu hỏi tự luận nhưng phải là câu hỏi ý có suy luận và dàn trãi nhiều nội dung. Việc thay đổi phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh bước đầu còn khó khăn, lý do khách quan cũng có, chủ quan cũng có. Xong xét về chất lượng kiểm tra đánh giá về chất lượng học tập của học sinh có nhiều thay đổi đáng kể theo hướng tích cực. Bên cạnh đó còn rèn luyện cho học sinh kỹ năng quan sát, phân tích diễn đạt vấn đề, học sinh mạnh dạn hơn khi trình bày ý kiến của mình với cách lập luận chặt chẽ. PHẦN III : KẾT LUẬN Qua một thời gian ngắn giảng dạy chương trình Công nghệ 11 & 12, tôi tích luỹ được một số kinh nghiệm cho bản thân về PPDH theo hướng chủ động của học sinh, dưới sự chỉ đạo và định hướng của giáo viên trên nền tảng kiến thức có sẵn do Bộ GD – ĐT soạn thảo theo chương trình mới cơ bản. Cụ thể đối với đề tài này tôi đã thực hiện trong một thời gian khá dài với những điều kiện khó khăn của Trường và đã đạt được một số kết quả đáng kể ví dụ như : kết quả chỉ tiêu đạt được cuối năm đối với môn công nghệ tôi phụ trách luôn đạt và vượt chỉ tiêu so với đăng kí (đạt từ 90% trở lên) và đặt biệt là làm cho học sinh luôn hứng thú về môn học. Trên thực tế, để vận dụng chương trình cải cách Công nghệ 11 &12 theo phương pháp dạy học “Lấy học sinh làm trung tâm” phải thực hiện từng bước và ở từng cấp độ, từng mốc thời gian thì hiệu quả thành công sẽ cao. Điều kiện thiết yếu là có sự đầu tư hết sức công phu thể hiện ở trình độ năng lực của giáo viên , kể cả học sinh cũng góp phần không kém. Bên cạnh đó, phân phối thời gian phải phù hợp với hàm lượng kiến thức cần truyền đạt; trang thiết bị, phương tiện dạy học cũng cần được tận dụng và khai thác triệt để. Để dạy tốt – học tốt môn công nghệ, người giáo viên phải luôn tuân thủ: Thầy chủ đạo – Trò chủ động, phát triển tốt khả năng tư duy, phát huy tính tích cực, tự giác, sáng tạo, kích thích lòng say mê học tập và yêu thích học môn học của học sinh. Góp phần nâng cao chất lượng dạy học theo chương trình mới. Vấn đề khó khăn trong quá trình nâng cao chất lượng dạy và học Công nghệ ở trường THPT Khánh Hưng cũng như để thực hiện đề tài này là: Cơ sở vật chất về phòng thí nghiệm, phòng thực hành của nhà trường còn thiếu đặt biệt là không có nguồn điện ba pha Đối tượng học sinh đa số là sống trong nông thôn, vùng sâu điều kiện học tập còn hạn chế. Đội ngũ giáo viên môn Công nghệ trong nhà trường là giáo viên trẻ, nên kinh nghiệm nghề nghiệp chưa cao. Phương tiện, thiết bị dạy học chưa đầy đủ. Do đó, để thực hiện chương trình SGK cải cách, vận dụng phương pháp kết hợp cũ và mới, phát huy tính chủ động của học sinh. Cần có sự chỉ đạo và quan tâm sâu sắc của Bộ GD – ĐT, Sở GD – ĐT, Ban giám hiệu nhà trường, các đồng nghiệp, đặc biệt là cùng tổ chuyên môn.. Sở GD & ĐT có thể tăng cường các buổi trao đổi kinh nghiệm nghề nghiệp, chuyên môn với trường bạn trong tỉnh hoặc tạo điểu kiện để bồi dưỡng chuyên môn nâng cao trình độ tay nghề và khả năng nghiệp vụ của giáo viên. *********** Hết ************** SỞ GD VÀ ĐT CÀ MAU TRƯỜNG THPT KHÁNH HƯNG ********************* ĐỀ TÀI: MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIẢNG DẠY MÔN CÔNG NGHỆ 11 TRƯỜNG THPT ***************** Khánh Hưng, Tháng 3 năm 2009 ĐỀ TÀI SKKN VỀ LĨNH VỰC CHUYÊN MÔN : CÔNG NGHỆ GVTH: HOÀNG PHI HÙNG CHỨC VỤ: GIÁO VIÊN TỔ CHUYÊN MÔN: TOÁN - LÍ - CÔNG NGHỆ BẠC LIÊU, 2009
File đính kèm:
- SKKN - HOANG PHI HUNG.doc

markdown:
# Sáng kiến kinh nghiệm Một số kinh nghiệm giảng dạy công nghệ 11 ở trường THPT
Quá trình dạy và học bao gồm hai hoạt động có liên quan mật thiết với nhau, hoạt động dạy của giáo viên và hoạt động học tập của học sinh. Trong đó học sinh vừa là khách thể, vừa là chủ thể của quá trình dạy học. Việc xác định và khẳng định vị trí chủ thể là yếu tố rất quan trọng, quyết định sự thành công của một tiết dạy. Nói cách khác đó là sự kết hợp đồng bộ theo định hướng mới và thể hiện cụ thể là phương pháp dạy học môn Công nghệ 11.
Công nghệ là môn học có tính áp dụng thực tiễn cao, do đó trong quá trình giảng dạy giáo viên phải ưu tiên phát huy tính tích cực của học sinh như phương pháp trực quan, phương pháp thực hành kết hợp phương pháp dùng lời với hình thức hỏi - đáp. Mặc dù vậy, với cấu trúc sách giáo khoa: Nội dung kiến thức có sẵn, không ít giáo viên và học sinh trong giờ chỉ nhắc lại kiến thức sẵn có, nếu giáo viên có mở rộng hoặc giải thích thêm thì cũng đơn giản, nhiều khi còn trùng lặp dẫn đến tình trạng giáo viên thuyết trình là chủ yếu, học sinh tiếp thu kiến thức một cách thụ động, thiếu tính tích cực trong học tập. Kết quả là chất lượng, hiệu quả tiết dạy chưa cao, học sinh không có hứng thú học tâp.
Do vậy giáo viên phải hiểu rõ các đặc điểm về tâm sinh lý của học sinh khối 11, mong muốn được tự khẳng định mình, ưa thích hoạt động chủ động, tự quản, có năng lực tư duy phân tích, tổng hợp, khái quát cao, có tiềm năng năng động và sáng tạo trong học tập cũng như trong mọi lĩnh vực khác nếu được hướng dẫn tốt. Các em đã làm quen với những tri thức vẽ kỹ thuật, cơ khí máy và các ứng dụng của động cơ đốt trong trong thực tiễn từ kiến thức THCS đến THPT. Những tri thức này có thể bị rơi vãi nhưng nếu có khai thác định huớng đúng phương pháp thì học sinh dễ dàng nhớ lại.
Trong quá trình học tập trong và ngoài nhà trường cũng như lớn lên trong gia đình và các ứng dụng trong đời sống xã hội. Trên cơ sở nội dung bài giảng đã được nghiên cứu một cách nhuần nhuyễn, giáo viên có thể mạnh dạn nâng cao vai trò chủ thể của học sinh trong quá trình học tập môn Công nghệ với những dự kiến có định hướng tạo điều kiện cho học sinh tham gia xây dựng bài có chất lượng cao.
*"Sáng kiến kinh nghiệm Một số kinh nghiệm giảng dạy công nghệ 11 ở trường THPT"*, để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút **DOWNLOAD**ở trên
PHẦN I : ĐẶT VẤN ĐỀ Công nghệ là một trong ngành khoa học mũi nhọn ở Thế kỷ XXI, đang được sự quan tâm của toàn xã hội.Trong công nghệ, đặc biệt là lĩnh vực nghiên cứu các công trình về cơ khí, về bản vẽ kỹ thuật.. đã đạt được những thành tựu đáng kể. theo tinh thần đổi mới PPDH theo xu hướng tích cực, chuyển từ phương pháp “Thầy chủ đạo, trung tâm – trò tiếp thu ghi nhận ” sang phương pháp “ Thầy định hướng - Trò là trung tâm, trò tự tìm ra nội dung kiến thức ”. Bộ môn Công nghệ không thể ở lại phía sau sự đổi mới đó. Hơn thế nữa, để giúp học sinh có lòng say mê, yêu thích môn công nghệ thì PPDH theo hướng tích cực sẽ giúp người Thầy thực hiện được ý định của mình. Đó là lý do tôi chọn đề tài cho bài sáng kiến kinh nghiệm này là: “Một số kinh nghiệm giảng dạy công nghệ 11 ở trường THPT”. 1/ CƠ SỞ THỰC TIỄN: Quá trình dạy và học bao gồm hai hoạt động có liên quan mật thiết với nhau, hoạt động dạy của giáo viên và hoạt động học tập của học sinh. Trong đó học sinh vừa là khách thể, vừa là chủ thể của quá trình dạy học. Việc xác định và khẳng định vị trí chủ thể là yếu tố rất quan trọng, quyết định sự thành công của một tiết dạy. Nói cách khác đó là sự kết hợp đồng bộ theo định hướng mới và thể hiện cụ thể là phương pháp dạy học môn Công nghệ 11. Công nghệ là môn học có tính áp dụng thực tiễn cao, do đó trong quá trình giảng dạy giáo viên phải ưu tiên phát huy tính tích cực của học sinh như phương pháp trực quan, phương pháp thực hành kết hợp phương pháp dùng lời với hình thức hỏi - đáp. Mặc dù vậy, với cấu trúc sách giáo khoa: Nội dung kiến thức có sẵn, không ít giáo viên và học sinh trong giờ chỉ nhắc lại kiến thức sẵn có, nếu giáo viên có mở rộng hoặc giải thích thêm thì cũng đơn giản, nhiều khi còn trùng lặp dẫn đến tình trạng giáo viên thuyết trình là chủ yếu, học sinh tiếp thu kiến thức một cách thụ động, thiếu tính tích cực trong học tập. Kết quả là chất lượng, hiệu quả tiết dạy chưa cao, học sinh không có hứng thú học tâp. Do vậy giáo viên phải hiểu rõ các đặc điểm về tâm sinh lý của học sinh khối 11, mong muốn được tự khẳng định mình, ưa thích hoạt động chủ động, tự quản, có năng lực tư duy phân tích, tổng hợp, khái quát cao, có tiềm năng năng động và sáng tạo trong học tập cũng như trong mọi lĩnh vực khác nếu được hướng dẫn tốt. Các em đã làm quen với những tri thức vẽ kỹ thuật, cơ khí máy và các ứng dụng của động cơ đốt trong trong thực tiễn từ kiến thức THCS đến THPT. Những tri thức này có thể bị rơi vãi nhưng nếu có khai thác định huớng đúng phương pháp thì học sinh dễ dàng nhớ lại. Trong quá trình học tập trong và ngoài nhà trường cũng như lớn lên trong gia đình và các ứng dụng trong đời sống xã hội. Trên cơ sở nội dung bài giảng đã được nghiên cứu một cách nhuần nhuyễn, giáo viên có thể mạnh dạn nâng cao vai trò chủ thể của học sinh trong quá trình học tập môn Công nghệ với những dự kiến có định hướng tạo điều kiện cho học sinh tham gia xây dựng bài có chất lượng cao. 2/ CƠ SỞ LÝ LUẬN. Phương pháp dạy học là cách thực làm việc của học sinh và giáo viên do giáo viên chỉ đạo, nhờ đó mà học sinh lĩnh hội được kiến thức, kỹ năng, kỹ xảo, hình thành nhân cách và phát triển năng lực nhận thức. Đổi mới phương pháp dạy học theo hướng hoạt động tích cực của học sinh là hướng vào nhu cầu, khả năng hứng thú của học sinh , chú trọng vào kỹ năng thực hành, vận dụng kiến thức vào thực tiễn, năng lực giải quyết vấn đề. Giáo viên có nhiệm vụ dẫn dắt, cung cấp tài liệu để học sinh rút ra kết luận. Như vậy, vai trò của người thầy không bị lu mờ mà trái lại còn có vị trí cao hơn ( chủ đạo) giáo viên phải suy nghĩ nhiều hơn về cách hướng dẫn học sinh khai thác tri thức, giúp học sinh chủ động tìm ra nguồn tri thức qua thông tin SGK, số liệu, tranh ảnh, mô hình, mẫu vật, thí nghiệm. Việc đổi mới phương pháp dạy học là một nhu cầu bức thiết phục vụ mục tiêu đào tạo con người mới, có những phẩm chất mới: nhanh nhạy, xử lý thông minh mọi tình huống đáp ứng được nhiệm vụ chính trị công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước. PHẦN II : GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I/ ĐỊNH HƯỚNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: Công nghệ là một môn khoa học mới ở trường phổ thông, do đó kết quả của quá trình dạy học lại càng phụ thuộc vào sự giảng dạy của giáo viên . Hệ thống tri thức được thể hiện chủ yếu qua các khái niệm mang tính trực quan logic và hệ thống các thí nghiệm – thực hành Chương trình cải cách mông Công nghệ chú trọng đến tính tích cực và chủ động của học sinh . Do đó, giáo viên có thể vạch ra phương pháp dạy học kết hợp giữa các phương pháp sao cho đạt yêu cầu về nhận thức của học sinh . Vì thế quá trình học tập của học sinh sẽ được triển khai theo hướng: + Học sinh tự nghiên cứu và khám phá ra vấn đề dưới sự chỉ đạo và giảng giải của giáo viên . + Học sinh tự thể hiện và tự trả lời + Học sinh tự kiểm tra và tự điều chỉnh hiểu biết của mình. Ví dụ1 :LÍ THUYẾT NỘI DUNG PHẦN VẼ KỸ THUẬT Giáo viên xây dựng thiết kế bài giảng theo nội dung SGK trên phền mềm giáo án điện tử để mô phỏng theo từng phương pháp các góc chiếu vật thể để học sinh tự nhận biết các khái niệm về hình chiếu, mặt phẳng chiếu Ngoài ra giáo viên sưu tầm thêm tranh ảnh và mẫu vật, mô hình để làm cơ sở cho học sinh tự nghiên cứu và tìm ra các hình chiếu theo các phương pháp chiếu với từng mô hình vật thể khác nhau. Học sinh tự trả lời câu hỏi của giáo viên đan xen trong tiết dạy và câu hỏi phần cuối bài để xác định các kiến thức cơ bản của bài học. Giáo viên có thể nâng cao tính độc lập và phát triển tư duy của học sinh bằng cách : Tự tìm ra kiến thức, tự điền vào biểu bảng, ô trống, trắc nghiệm đơn giản. Với phương pháp quan sát, giáo viên vận dụng phương pháp thực hành thí nghiệm và hoạt động hợp tác của học sinh trên cơ sở độc lập nghiên cứu trước. Như trong phần các phương pháp chiếu góc thì có thể cho học sinh tự phân biệt PPCG1 với PPCG3 thông qua phiếu học tập và thực hành mô phỏng. Phần kiến thức mặt cắt và hình cắt, hình chiếu trục đo biểu diễn vật thể, GV cũng có thể vận dụng phương pháp này, nếu thiết kế bài giảng mô phỏng trên máy tính thì hiệu quả sẽ tăng hơn nhiều. Khi HS nắm vững phần kiến thức này thì phần vẽ kỹ thuật ứng dụng sẽ triển khai một cách dễ dàng. NỘI DUNG PHẦN CHẾ TẠO CƠ KHÍ VÀ ĐỘNG CƠ ĐỐT TRONG Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh + Đặt mục đích quan sát + Hiểu rõ mục đích quan sát + Giao nhiệm vụ quan sát + Nắm vững nhiệm vụ quan sát + Theo dõi, hỗ trợ, gợi ý + Quan sát thu thập thông tin, nhận xét, rút ra kết luận. + Khuyến khích học sinh nêu + Thông báo, nhận xét nhận xét trao đổi kết quả + Nhận xét, trao đổi + Tự điều chỉnh , kết luận. Ví dụ 2: THỰC HÀNH Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh + Nêu mục đích thực hành + Hiểu rõ mục đích thí nghiệm thực hành + Giao nhiệm vụ cho học sinh + Nắm vững nhiệm vụ + Hướng dẫn các hình thức và + Hiểu cách sử dụng điều kiện cần sử dụng + Theo dõi, hỗ trợ, uốn nắn + Thực hành quan sát, ghi chép. + Tổ chức học sinh trao đổi, thảo + Thông báo kết quả đã thực hành. luận khuyến khích học sinh nhận xét. Công nghệ là môn học có mối liên hệ giữa lý thuyết với vận dụng thực hành trong thực tiễn . Do đó, để đạt được mục đích và yêu cầu của môn học, giáo viên không nên và không chỉ truyền đạt, xây dựng bài trong phòng học mà cần: Tận dụng các bài thực hành của chương trình để tạo điều kiện cho học sinh gần gũi với mô hình, thiết bị và vận dụng kiến thức vào việc giải thích các nguyên lý làm việc của máy móc, thiết bị. - Nêu trước những câu hỏi để học sinh có điều kiện quan sát ở thực tiễn, phát hiện và phân tích các hiện tượng bắt gặp trong cuộc sống và xã hội xung quanh làm cho hiểu biết của học sinh phong phú hơn. Từ đó có vốn để tham gia xây dựng bài. Nội dung chương trình Công nghệ 11 thể hiện trong 3 phần với mức độ biết - hiểu và vận dụng đảm bảo tính hệ thống. Do đó, trong quá trình giảng dạy kiến thức mới phải tăng cường liên hệ kiến thức cũ nhằm giúp học sinh thấy rõ tính hệ thống trong môn học. Ví dụ: PHẦN : PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY CÁC KHÁI NIỆM: Trong quá trình giảng dạy, giáo viên giúp học sinh có khả năng phân biệt được những khái niệm thành phần có quan hệ phụ thuộc và những khái niệm có liên quan. Tiến trình hình thành các khái niệm có thể thực hiện theo 5 bước như sau: Bước 1 : Chuẩn bị cho sự tiếp thu và tìm hiểu khái niệm mới. Bước 2 : Quan sát trực tiếp vật thật, vật tượng hình hoặc nhận biết dấu hiệu của khái niệm thông qua ngôn ngữ, phương tiện trực quan. Bước 3 : Phân tích, so sánh, khái quát hoá, trừu tượng hoá để phát hiện các dấu hiệu chung, bản chất của khái niệm. Bước 4 : Xếp khái niệm mới lĩnh hội vào kho hệ thống đã có, so sánh và xếp nhóm. Bước 5 : Vận dụng khái niệm. Ví dụ 1 : Hình thành khái niệm “ Hệ thống truyền lực”(HTTL) Giáo viên đặt vấn đề : để ĐCĐT truyền được mômen quay sang máy công tác để sinh công thì cần phải có bộ phận nào để kết nối? Cách kết nối như thế nào? Cơ chế làm việc của nó? Học sinh có câu trả lời thích hợp. Giáo viên hướng học sinh thấy được dấu hiệu chung của cơ chế làm việc của HTTL vừa nêu trên từ đó rút ra dấu hiệu bản chất như : + Vơi các điều kiện làm việc của máy, thiết bị thì HTTL được sử dụng ở dạng nào. + Khi lựa chọn HTTL thì ta phải dựa vào tỉ số truyền. + Sử dụng HTTL phụ thuộc điều kiện môi trường làm việc của máy móc, thiết bị. Giáo viên hướng học sinh đến định nghĩa rồi so sánh khi sử dụng các loại HTTL khác nhau trên cùng một loại máy, thiết bị. PHẦN : PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY CÁC NGUYÊN LÝ LÀM VIỆC Có thể hướng học sinh một trong hai cách : Suy li quy nạp dựa trên những quan sát thực tế, những kết quả thực nghiệm hoặc biểu tượng đã được tích luỹ của học sinh . Suy li diễn dịch dựa trên khả năng tư duy khái quát, liên tưởng của học sinh . Kinh nghiệm cho thấy con đường suy lí diễn dịch thường đỡ tốn thời gian hơn và là một cơ hội để rèn luyện tư duy diễn dịch cho học sinh. Tuy nhiên, muốn đạt yêu cầu của việc truyền đạt các quy luật nguyên lý làm việc, giáo viên phải hình dung được “số vốn” thực tế và biểu tượng mà học sinh phải có để chủ động dẫn dắt học sinh tới đích, thậm chí giáo viên phải có chủ đích cung cấp số liệu, yêu cầu, quan sát thực tế từ vài bài trước, nhấn mạnh trước về một vài khía cạnh cần thiết để tạo nên những kênh tư duy trừu tượng. Quá trình giảng dạy thể hiện theo 4 bước sau: Bước 1: Chuẩn bị tìm hiểu quy luật. Bước 2: Trình bày nội dung quy luật hoặc cung cấp dẫn liệu xây dựng quy luật. Bước 3: Phân tích quy luật làm sáng tỏ những mối quan hệ bản chất của quy luật. Bước 4: Nhận thức ý nghĩa của quy luật đối với cuộc sống và sản xuất .Học sinh sẽ hứng thú hơn và nhận thức được ý nghĩa một cách sâu sắc hơn nếu giáo viên biết cách gợi mở để chính học sinh phát hiện được ý nghĩa. Phương pháp giảng dạy các nguyên lý làm việc trước đây thì đưa ra nội dung, rồi phân tích bản chất một cách chi tiết. Do đó vẫn chú trọng đến vai trò tích cực của giáo viên. Ví dụ 1 : Hình thành nguyên lý làm việc “hệ thống bôi trơn” - Giáo viên gợi ý cho học sinh nhận xét : Nhiên liệu được lấy từ đâu? Đường dẫn như thế nào? Trong trường hợp xảy ra các sự cố thì các chi tiết nào sẽ làm việc? - Giáo viên nhắc lại và yêu cầu học sinh khái quát lại những vấn đề vừa học. Từ đó dẫn đến nội dung nguyên lý làm việc. - Đưa ra sơ đồ và phân tích chung. PHẦN : PHÁT HUY TỐI ĐA PHƯƠNG TIỆN, THIẾT BỊ DẠY HỌC Phương tiện, thiết bị dạy học là một điều kiện thiết yếu không thể thiếu trong quá trình dạy học.Nó vừa là điều kiện trung gian góp phần chuyển tải nội dung vừa là nguồn tri thức để thực hiện nội dung bài giảng. Trước hết phải cố gắng tận dụng nguồn mẫu vật, thiết bị có trong thực tế, gần gũi với học sinh. Trong thực tế các thiết bị máy móc rất đa dạng nên mẫu vật không thiếu điều quan trọng là khi quan sát vật thật phải giáo dục cho học sinh biết giữ gìn, bảo vệ, không phí phạm trong việc sử dụng các mẫu vật, thiết bị. Ví dụ : Bài - BIỂU DIỄN VẬT THỂ . Trước khi dạy, giáo viên yêu cầu học sinh sưu tầm các mẫu vật, mô hình các vật thể đơn giản, các khối hình học cơ bản Khai thác tối đa nội dung có trong tranh ảnh, vật mẫu, thí nghiệm để thông qua đó sắp xếp nội dung bài giảng phát huy tính tích cực của học sinh, tránh việc chỉ dùng đồ dùng để củng cố cho kiến thức mới. Với số lượng thiết bị, tranh ảnh trong sách giáo khoa chưa đủ để tiết học sinh động, đặc biệt là những phần liên hệ thực tế.Vì thế giáo viên nên phát động học sinh sưu tầm tài liệu, tranh ảnh cho từng bài, từng chương hoặc toàn bộ chương trình. Giáo viên cũng mạnh dạn sử dụng máy chiếu và băng hình về cách biểu diễn vật thể. Với cách dạy trước đây phần lớn giáo viên chỉ sử dụng phương tiện có sẵn trong SGK và phòng thí nghiệm. Giáo viên chưa yêu cầu và học sinh chưa đòi hỏi cần có sự tìm tòi khám phá các phương tiện mới, sáng tạo trong bài học. PHẦN : ĐÁNH GIÁ HỌC SINH : Chú trọng việc đánh giá bài hoc là một khâu không thể thiếu được nhằm nâng cao chất lượng bài học. Có 3 loại tiết học cơ bản: Phần lớn là tiết học cung cấp kiến thức mới, một số tiết thực hành, một số tiết củng cố ôn tập. Tiết học cung cấp kiến thức mới nên chú ý tới yêu cầu năm vững khái niệm, khả năng vận dụng kiến thức; tiết thực hành trước tiên chú ý tới kỹ năng và sau đó là khả năng tổ chức; còn tiết dạy củng cố ôn tập thì nên tập trung vào tư duy phân tích, tổng hợp, kỹ năng nhanh chóng rút ra vấn đề trọng tâm căn bản. Đánh giá và tự đánh giá nhằm nâng cao chất lượng và hiệu quả dạy học. Đối với giáo viên, đánh giá học sinh giúp điều chỉnh để có chất lượng một cách cao hơn, còn đối với học sinh biết tự cách học và điều chỉnh cách học và cách vận dụng tri thức để giải quyết vấn đề có liên quan. Trong giảng dạy môn học, giáo viên thường sử dụng các phương pháp kiểm tra đánh giá như sau: Kiểm tra miệng : Trước đây được thực hiện từ 5 – 8 phút đầu tiết học. Thường là nhắc lại nội dung một cách máy móc, có khi rất thuộc nhưng không giải thích được hiện tượng có liên quan. Với hình thức đổi mới hiện nay, giáo viên có thể kiểm tra kiến thức học sinh bất cứ lúc nào trong tiết học, câu hỏi phải được xé nhỏ ra bao hàm hết các ý chính của bài học và nếu trả lời tốt phải cho điểm tối đa để kích thích sự hương phấn học tập học sinh của môn học mình. Kiểm tra viết: Bao gồm kiểm tra 15 phút và 1 tiết. Kiểm tra 15 phút có thể làm thường xuyên theo từng nhóm, không cần kiểm tra hết lớp, không cần báo trước và nên làm vào cuối tiết học. Hiện nay quy chế giáo dục về hình thức kiểm tra viết 1 tiết trở lên luôn thay đổi nhưng chác chắn một điều không nằm ngoài các hình thức như : Trắc nghiệm hoặc tự luận hay vừa trắc nghiệm vừa tự luận. Vì mỗi hình thức điều có ưu và hược điểm khác nhau như : Câu hỏi trắc nghiệm thì tiết kiệm thời gian kiểm tra, thời gian chấm bài, kiểm tra được nhiều nội dung kiến thức. Nhưng nhựợc điểm của câu hỏi trắc nghiệm là không đánh giá được chiều sâu kiến thức của học sinh và còn tạo cho học sinh có cơ hội đoán xác xuất. Câu hỏi tự luận sẽ khắc phục đuơc nhược điểm đó nhưng cũng quá nhiều nhược điểm và nhược điểm quan trọng nhất là không kiểm tra hết lượng kiến thức chính đã học . Vì thế để chuẩn bị cho bài kiểm tra 1 tiết trở lên được tốt hơn và cũng là kiểm tra đánh giá lại quá trình dạy và học của thầy và trò nên trong một đề kiểm tra 15 phút giáo viên cần có cả phần trắc nghiệm và cả câu hỏi rèn kỹ năng thực hành, thí nghiệm, kỹ năng trình bày, diễn đạt, lập luận. Hình thức kiểm tra “ Vừa trắc nghiệm vừa tự luận” để đạt được nội dung trên có thể thay thế bằng hình thức kiểm tra câu hỏi ý, nghĩa là trong bài kiểm tra sử dụng hình thức câu hỏi tự luận nhưng phải là câu hỏi ý có suy luận và dàn trãi nhiều nội dung. Việc thay đổi phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh bước đầu còn khó khăn, lý do khách quan cũng có, chủ quan cũng có. Xong xét về chất lượng kiểm tra đánh giá về chất lượng học tập của học sinh có nhiều thay đổi đáng kể theo hướng tích cực. Bên cạnh đó còn rèn luyện cho học sinh kỹ năng quan sát, phân tích diễn đạt vấn đề, học sinh mạnh dạn hơn khi trình bày ý kiến của mình với cách lập luận chặt chẽ. PHẦN III : KẾT LUẬN Qua một thời gian ngắn giảng dạy chương trình Công nghệ 11 & 12, tôi tích luỹ được một số kinh nghiệm cho bản thân về PPDH theo hướng chủ động của học sinh, dưới sự chỉ đạo và định hướng của giáo viên trên nền tảng kiến thức có sẵn do Bộ GD – ĐT soạn thảo theo chương trình mới cơ bản. Cụ thể đối với đề tài này tôi đã thực hiện trong một thời gian khá dài với những điều kiện khó khăn của Trường và đã đạt được một số kết quả đáng kể ví dụ như : kết quả chỉ tiêu đạt được cuối năm đối với môn công nghệ tôi phụ trách luôn đạt và vượt chỉ tiêu so với đăng kí (đạt từ 90% trở lên) và đặt biệt là làm cho học sinh luôn hứng thú về môn học. Trên thực tế, để vận dụng chương trình cải cách Công nghệ 11 &12 theo phương pháp dạy học “Lấy học sinh làm trung tâm” phải thực hiện từng bước và ở từng cấp độ, từng mốc thời gian thì hiệu quả thành công sẽ cao. Điều kiện thiết yếu là có sự đầu tư hết sức công phu thể hiện ở trình độ năng lực của giáo viên , kể cả học sinh cũng góp phần không kém. Bên cạnh đó, phân phối thời gian phải phù hợp với hàm lượng kiến thức cần truyền đạt; trang thiết bị, phương tiện dạy học cũng cần được tận dụng và khai thác triệt để. Để dạy tốt – học tốt môn công nghệ, người giáo viên phải luôn tuân thủ: Thầy chủ đạo – Trò chủ động, phát triển tốt khả năng tư duy, phát huy tính tích cực, tự giác, sáng tạo, kích thích lòng say mê học tập và yêu thích học môn học của học sinh. Góp phần nâng cao chất lượng dạy học theo chương trình mới. Vấn đề khó khăn trong quá trình nâng cao chất lượng dạy và học Công nghệ ở trường THPT Khánh Hưng cũng như để thực hiện đề tài này là: Cơ sở vật chất về phòng thí nghiệm, phòng thực hành của nhà trường còn thiếu đặt biệt là không có nguồn điện ba pha Đối tượng học sinh đa số là sống trong nông thôn, vùng sâu điều kiện học tập còn hạn chế. Đội ngũ giáo viên môn Công nghệ trong nhà trường là giáo viên trẻ, nên kinh nghiệm nghề nghiệp chưa cao. Phương tiện, thiết bị dạy học chưa đầy đủ. Do đó, để thực hiện chương trình SGK cải cách, vận dụng phương pháp kết hợp cũ và mới, phát huy tính chủ động của học sinh. Cần có sự chỉ đạo và quan tâm sâu sắc của Bộ GD – ĐT, Sở GD – ĐT, Ban giám hiệu nhà trường, các đồng nghiệp, đặc biệt là cùng tổ chuyên môn.. Sở GD & ĐT có thể tăng cường các buổi trao đổi kinh nghiệm nghề nghiệp, chuyên môn với trường bạn trong tỉnh hoặc tạo điểu kiện để bồi dưỡng chuyên môn nâng cao trình độ tay nghề và khả năng nghiệp vụ của giáo viên. *********** Hết ************** SỞ GD VÀ ĐT CÀ MAU TRƯỜNG THPT KHÁNH HƯNG ********************* ĐỀ TÀI: MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIẢNG DẠY MÔN CÔNG NGHỆ 11 TRƯỜNG THPT ***************** Khánh Hưng, Tháng 3 năm 2009 ĐỀ TÀI SKKN VỀ LĨNH VỰC CHUYÊN MÔN : CÔNG NGHỆ GVTH: HOÀNG PHI HÙNG CHỨC VỤ: GIÁO VIÊN TỔ CHUYÊN MÔN: TOÁN - LÍ - CÔNG NGHỆ BẠC LIÊU, 2009
File đính kèm:
SKKN - HOANG PHI HUNG.doc

Cache-Control: private

Content-Type: text/html; charset=utf-8


text:
Chào mừng bạn đến với Website chuyên cung cấp sản phẩm, dịch vụ tiền sưu tầm , 2usd , tiền thế giới
5 ĐỒNG 1985
2 ĐỒNG 1985
1 Đồng 1985
20 ĐỒNG 1985
10 ĐỒNG 1985
50 ĐỒNG 1985
5 HÀO 1985
100 ĐỒNG 1985
500 ĐỒNG 1985
30 ĐỒNG 1985
Tượng loại kích thước lớn
Tiền có hình ảnh rất đẹp được in con gà lên bên trên để kỉ niệm năm con gà
Những tờ tiền lì xì có giá trị luôn đi liền với những phong bao lì xì đẳng cấp
Đây là tờ tiền 1$ có seri 8888.xxxx chỉ sản xuất 8.888 tờ để kỉ niệm dành cho năm 2017 Đinh Dậu
2usd mạ vàng sang trọng mẫu rất đẹp.
Đây là tiền playmoney mệnh giá 1 triệu $ của Mĩ sản xuất kỉ niệm, không có giá trị lưu hành, có in hình còn gà Mỹ
Một trong những tờ tiền hot nhất trong năm 2017
Gồm có 6 mẫu mã được SHOPHANG thiết kế kĩ càng đều rất phù hợp cho lì xì năm con gà 2017 - xuân Đinh Dậu
Cặp tiền xu in hình con gà phong thủy vàng và bạc.
Tổng cộng 0 đ
Xem giỏ hàng
Thanh toán
Liên Hệ Mua Hàng:
Di Động : 0976.1979.36 - 01297.383838 - ( A. Tuấn ) ( zalo,viber )
Điện thoại : 0888.64.4567
mail : shophangnet@gmail.com
Địa chỉ shop :
- 459a Nguyễn Kiệm , p.9 , q. Phú Nhuận , HCM ( cách ngã tư phú nhuận 500m bên tay trái , đối diện câu lạc bộ billards )
Giao hàng tân nơi , ship hàng đi toàn quốc

Set-Cookie: LangAdm=dmkU=; expires=Sat, 18-Feb-2017 15:04:41 GMT; path=/; HttpOnly


text:
Tiêu đề: Cực hot hè này.bạn có muốn trải nghiệm cùng tôi Sat Apr 27, 2013 7:22 am1
Thân chào các lữ khách,
BQT xinh thông báo đển tất cả người chơi Võ Lâm Chi Mộng II. Vào sáng nay 10h00 ngày 7/4/2013, BQT đã tiến hành update các tính năng mới rất hấp dẫn. Các thông tin sẽ được update bao gồm:
1. Mở giới hạn cấp độ nhân vật lên cấp 200.
2. Cập nhật trang bị mới cấp 130, 150.
3. Cập nhật bảo thạch Chí Tốn.
4. Cập nhật thú cưỡi mới.
Với những cập nhật mới này. Hy vọng các nhân sĩ sẽ có thêm những trải nghiệm thú vị trong thời gian tiếp theo.
Trang chủ:box4game.net/s2vlcm
Diễn đàn:forum.cgo.vn
Người giới thiệu:rainbow (sever S2 FREE)
Ai muốn tham gia thì để lại comment và vào game theo đường link trên,hãy pm cho tôi.với chút hiểu biết,tôi sẽ hướng dẫn các bạn cách chơi và hỗ trợ các bạn 1 số tiền chi phí trong game.
Thân!
BQT xinh thông báo đển tất cả người chơi Võ Lâm Chi Mộng II. Vào sáng nay 10h00 ngày 7/4/2013, BQT đã tiến hành update các tính năng mới rất hấp dẫn. Các thông tin sẽ được update bao gồm:
1. Mở giới hạn cấp độ nhân vật lên cấp 200.
2. Cập nhật trang bị mới cấp 130, 150.
3. Cập nhật bảo thạch Chí Tốn.
4. Cập nhật thú cưỡi mới.
Với những cập nhật mới này. Hy vọng các nhân sĩ sẽ có thêm những trải nghiệm thú vị trong thời gian tiếp theo.
Trang chủ:box4game.net/s2vlcm
Diễn đàn:forum.cgo.vn
Người giới thiệu:rainbow (sever S2 FREE)
Ai muốn tham gia thì để lại comment và vào game theo đường link trên,hãy pm cho tôi.với chút hiểu biết,tôi sẽ hướng dẫn các bạn cách chơi và hỗ trợ các bạn 1 số tiền chi phí trong game.
Thân!

markdown:
![Bài gửi Bài gửi](https://illiweb.com/fa/empty.gif)
![ ](https://illiweb.com/fa/empty.gif)
**1**
Thân chào các lữ khách,
BQT xinh thông báo đển tất cả người chơi Võ Lâm Chi Mộng II. Vào sáng nay 10h00 ngày 7/4/2013, BQT đã tiến hành update các tính năng mới rất hấp dẫn. Các thông tin sẽ được update bao gồm:
1. Mở giới hạn cấp độ nhân vật lên cấp 200.
2. Cập nhật trang bị mới cấp 130, 150.
3. Cập nhật bảo thạch Chí Tốn.
4. Cập nhật thú cưỡi mới.
Với những cập nhật mới này. Hy vọng các nhân sĩ sẽ có thêm những trải nghiệm thú vị trong thời gian tiếp theo.
Trang chủ:box4game.net/s2vlcm
Diễn đàn:forum.cgo.vn
Người giới thiệu:rainbow (sever S2 FREE)
Ai muốn tham gia thì để lại comment và vào game theo đường link trên,hãy pm cho tôi.với chút hiểu biết,tôi sẽ hướng dẫn các bạn cách chơi và hỗ trợ các bạn 1 số tiền chi phí trong game.
Thân!
BQT xinh thông báo đển tất cả người chơi Võ Lâm Chi Mộng II. Vào sáng nay 10h00 ngày 7/4/2013, BQT đã tiến hành update các tính năng mới rất hấp dẫn. Các thông tin sẽ được update bao gồm:
1. Mở giới hạn cấp độ nhân vật lên cấp 200.
2. Cập nhật trang bị mới cấp 130, 150.
3. Cập nhật bảo thạch Chí Tốn.
4. Cập nhật thú cưỡi mới.
Với những cập nhật mới này. Hy vọng các nhân sĩ sẽ có thêm những trải nghiệm thú vị trong thời gian tiếp theo.
Trang chủ:box4game.net/s2vlcm
Diễn đàn:forum.cgo.vn
Người giới thiệu:rainbow (sever S2 FREE)
Ai muốn tham gia thì để lại comment và vào game theo đường link trên,hãy pm cho tôi.với chút hiểu biết,tôi sẽ hướng dẫn các bạn cách chơi và hỗ trợ các bạn 1 số tiền chi phí trong game.
Thân!
![](/users/2211/12/43/96/album/box-sh10.gif)

X-XSS-Protection: 1; mode=block

Cache-Control: post-check=0, pre-check=0

X-Content-Type-Options: nosniff

Vary: User-Agent

P3P: CP="IDC DSP COR ADM DEVi TAIi PSA PSD IVAi IVDi CONi HIS OUR IND CNT"


text:
- Hoạt động cuối:
- 11/9/15
- Tham gia ngày:
- 20/8/15
- Bài viết:
- 1
- Đã được thích:
- 0
- Điểm thành tích:
- 1
- Giới tính:
- Nam
- Sinh nhật:
- 10/9/95 (Tuổi: 21)
harrypotter_yb2010
New Member, Nam, 21
- harrypotter_yb2010 được nhìn thấy lần cuối:
- 11/9/15
-
- Đang tải...
-
Giới thiệu
- Giới tính:
- Nam
- Sinh nhật:
- 10/9/95 (Tuổi: 21)
Tương tác

markdown:
![ harrypotter_yb2010](http://svnhforum.com/forum/data/avatars/l/117/117171.jpg?1440041722)
- Hoạt động cuối:
- 11/9/15
- Tham gia ngày:
- 20/8/15
- Bài viết:
- 1
- Đã được thích:
- 0
- Điểm thành tích:
[1](members/harrypotter-yb2010.117171/trophies)
- Giới tính:
- Nam
- Sinh nhật:
- 10/9/95 (Tuổi: 21)
# harrypotter_yb2010
New Member, Nam, 21
- harrypotter_yb2010 được nhìn thấy lần cuối:
- 11/9/15
-
- Đang tải...
-
### Giới thiệu
- Giới tính:
- Nam
- Sinh nhật:
- 10/9/95 (Tuổi: 21)
### Tương tác

Vary: Accept-Encoding

Cache-control: private, max-age=0

X-Frame-Options: SAMEORIGIN

Vietnix-Cache: HIT from backend


text: Dịch vụ của chúng tôi: · Chuyên nhận thiết kế & thi công mặt tiền, cao ốc văn phòng, công ty, trung tâm thương mại, showroom, shop thời trang, quán café, khu vui chơi giải trí… · Bán sỉ & lẻ cây thông noel ( cây thông phủ tuyết, thông 3 loại lá, cước trắng, đỏ, xanh chiều cao từ 40cm - 6 m) · Bán sỉ & lẻ nón, quần áo NOEL. · Bán sỉ & lẻ các sản phẩm trang trí noel: trái châu, chuông , nơ, mô hình ông già noel, mô hình người tuyết, dây kim tuyến, dây đèn, vòng nguyệt quế thông, bông tuyết, bình xịt tuyết, decal hình ảnh noel, dây thông và nhiều phụ kiện trang trí khác. · Dịch vụ ông già noel gửi phát quà giáng sinh, cho thuê ông già noel và ông già noel tham gia các chương trình quảng cáo. Với đội ngũ nhân viên năng động, sáng tạo, uy tín, trách nhiệm, chu đáo, nhiệt tình, không ngại đường xa, chúng tôi cam kết mang đến cho quý khách hàng những sản phẩm và dịch vụ trang trí chất lượng với giá cả hợp lý nhất. ð Quý khách có nhu cầu, hãy nhanh tay click vào www.sanphamnoel.com CÔNG TY TNHH NGÀN THÔNG Cơ sở 1: 178/50 Trần Hưng Đạo, Phường Nguyễn Cư Trinh, Quận 1 Cơ sở 2: 71, Đường số 9, Phường Tân Kiểng, Quận 7, TP HCM. Website: http://www.sanphamnoel.com, www.nganthongevent.com Liên Hệ Tư Vấn: (08) 3 77 15 119 – (08) 3 77 15 114. Hotline: 0938.456.135 - 0933.562.805 - 0932.199.083 Dịch vụ của chúng tôi: · Chuyên nhận thiết kế & thi công mặt tiền, cao ốc văn phòng, công ty, trung tâm thương mại, showroom, shop thời trang, quán café, khu vui chơi giải trí… · Bán sỉ & lẻ cây thông noel ( cây thông phủ tuyết, thông 3 loại lá, cước trắng, đỏ, xanh chiều cao từ 40cm - 6 m) · Bán sỉ & lẻ nón, quần áo NOEL. · Bán sỉ & lẻ các sản phẩm trang trí noel: trái châu, chuông , nơ, mô hình ông già noel, mô hình người tuyết, dây kim tuyến, dây đèn, vòng nguyệt quế thông, bông tuyết, bình xịt tuyết, decal hình ảnh noel, dây thông và nhiều phụ kiện trang trí khác. · Dịch vụ ông già noel gửi phát quà giáng sinh, cho thuê ông già noel và ông già noel tham gia các chương trình quảng cáo. Với đội ngũ nhân viên năng động, sáng tạo, uy tín, trách nhiệm, chu đáo, nhiệt tình, không ngại đường xa, chúng tôi cam kết mang đến cho quý khách hàng những sản phẩm và dịch vụ trang trí chất lượng với giá cả hợp lý nhất. ð Quý khách có nhu cầu, hãy nhanh tay click vào www.sanphamnoel.com CÔNG TY TNHH NGÀN THÔNG Cơ sở 1: 178/50 Trần Hưng Đạo, Phường Nguyễn Cư Trinh, Quận 1 Cơ sở 2: 71, Đường số 9, Phường Tân Kiểng, Quận 7, TP HCM. Website: http://www.sanphamnoel.com, www.nganthongevent.com Liên Hệ Tư Vấn: (08) 3 77 15 119 – (08) 3 77 15 114. Hotline: 0938.456.135 - 0933.562.805 - 0932.199.083 _________________________ Composed/Posted with WYSIWYG BBCode Editor