markdown:
Thứ tư, 21/03/2012 10:28
05/03
Tham sự một sự kiện thời trang của thương hiệu Dior, Lý Tiểu Lộ khoe ngực lộ liễu trong chiếc váy cúp ngực màu trắng. Thậm chí cách trang điểm của cô khiến nhiều người nhầm cô với Phạm Băng Băng.
30/10
Truyền hình Việt NamNet
5/25/2016 3:59:00 AM
5/25/2016 10:01:00 AM
5/25/2016 8:38:00 AM
25/02/2016
03/02/2016
27/01/2016
13/01/2016
11/01/2016
31/12/2015
Địa chỉ: Tòa nhà C' land, số 156 ngõ Xã Đàn 2, Đống đa, Hà Nội
Hà Nội. Tel: 04 3772 7988 - Hotline: 0919 405 885
Email: vietnamnetjsc.hn@vietnamnet.vn
Tp.HCM. Tel: 08 3930 9885 - Hotline: 0919 435 885
Email: vietnamnetjsc.hcm@vietnamnet.vn
Giấy phép hoạt động số 119/GP-TTĐT, Ngày 09/01/2013
do SỞ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG THÀNH PHỐ HÀ NỘI CẤP

WARC-Type: response

Content-Type: application/http; msgtype=response

Set-Cookie: SERVERID=5; path=/

Connection: close

Content-Type: text/html; charset=utf-8


markdown:
For search results please CLICK HERE.
The domain 2xemphim.com is for sale. To purchase, call Afternic.com at +1 781-373-6847 or 855-201-2286. Click here for more details.

Set-Cookie: gvc=924vr2117615578511592; expires=Mon, 24-May-2021 22:39:17 GMT; path=/; domain=2xemphim.com; httponly

Connection: Keep-Alive

Server: Apache

Pragma: no-cache

Cache-Control: no-store, no-cache, must-revalidate, post-check=0, pre-check=0

Vary: Accept-Encoding,User-Agent

Keep-Alive: timeout=5, max=110

Content-Type: text/html; charset=UTF-8


markdown:
2 món giải khát ngày hè của người Nha Trang
Afamily.vn
Email: info@afamily.vn | Điện thoại: 04.73077979, máy lẻ 62367
Hà Nội: Tầng 20, Tòa nhà Center Building - Hapulico Complex, Số 1 Nguyễn Huy Tưởng, Thanh Xuân, Hà Nội.
VPĐD tại TP.HCM: Tầng 4, Tòa nhà 123 Võ Văn Tần, Phường 6, Quận 3, Tp. Hồ Chí Minh
Điện thoại: 08.73077979, máy lẻ 217
Chính sách bảo mật
Công ty Cổ phần VCCorp
Tầng 17, 19, 20, 21 Toà nhà Center Building - Hapulico Complex, Số 1 Nguyễn Huy Tưởng, Thanh Xuân, Hà Nội.
Giấy phép số 1083/GP-STTTT do Sở Thông tin và Truyền thông Hà Nội cấp ngày 16 tháng 4 năm 2014

Cache-Control: private


markdown:
15:30 | Thứ tư 19/12/2007 (GMT+7)
Ngoai thi truong nha o dang phat trien manh, hien nhu cau thue nha cung soi dong khong kem. Cung chua vuot cau Tp.HCM va Ha Noi la hai khu vuc duoc co thi truong nha o cho thue phat trien manh nhat. Theo khao sat va danh gia cua Cong ty Tu van bat dong san CBRE Viet Nam, den thoi diem nay chua xay tinh trang cau vuot cung, vi nhu cau thue nha o con rat cao. Nen kinh te phat trien nhanh va hoat dong thu hut dau tu nuoc ngoai cua Viet Nam dang tren da thuan loi la..
07:32 | Thứ bảy 01/09/2007 (GMT+7)
Mac du nhieu truong Dai hoc khoang nua thang nua moi trieu tap sinh vien nhap hoc, nhung hien nay, thi truong
** cua sinh vien dang kha “sot nong”. Ben canh do, mot so luong cong nhan, vien chuc dang co nhu cau thue nha cung dang tim thue nha vao thoi diem nay khien cho thi truong nha cho thue**
08:41 | Thứ tư 20/12/2006 (GMT+7)
Cho thue nha gia cao nhung khai bao gia thap; lam hop dong cho muon nha mac du cho thue; thanh lap cong ty, sau do nguoi co
** dung ten kinh doanh... Do la nhung kieu "lach luat" co ban cua nguoi co nha cho thue**
18:13 | Thứ năm 14/04/2005 (GMT+7)
Neu khai thac duoi goc nhin thi truong thi van de
** se khong kho thuc hien. nha cho thue**
12:47 | Thứ tư 19/12/2007 (GMT+7)
TP HCM hien co khoang tren 50.000 nguoi nuoc ngoai song va lam viec. Sap toi, luong nguoi nuoc ngoai vao Viet Nam sinh song se con tang manh, du kien se tang khoang 25-35% vao nam 2008.
10:14 | Thứ ba 14/06/2005 (GMT+7)
TS- Du an
** dau tien o Ha Noi co the xem la mot buoc ngoat tren thi truong BDS, nhung khach hang phan van ve phuong thuc giao dich. TS da dua tat ca nhung thac mac trao doi voi ong Nguyen Chi Sy, Tong giam doc Cong ty dau tu xay dung so 2 (HACINCO), don vi chu dau tu. Ong Sy cho rang, phuong an kinh doanh cua doanh nghiep dua ra da co su can nhac chu dao den quyen loi cua khach hang. nha cho thue**
14:47 | Thứ ba 21/03/2006 (GMT+7)
Quan niem chi co dan nhap cu moi di thue nha tai TP HCM da tro nen xua cu. Nhieu cap vo chong tre, sinh vien moi tot nghiep dai hoc, nhung nguoi ton tho chu nghia doc than... dang tro thanh khach hang chinh cua thi truong
** co gia tren 1 trieu dong/thang. Song thi truong nay van thieu cung.* Nha tro binh dan dat khach nha cho thue**
14:56 | Thứ tư 29/10/2003 (GMT+7)
Voi gia dat nhu hien nay, rat nhieu nguoi dan do thi khong the mua mot can ho de on dinh "noi an chon o". Luong nguoi co nhu cau thue nha ngay mot lon, trong khi do, mot so rat it can ho hien dang duoc cho thue tren dia ban thanh pho chi la de tao ra nguon tan thu cho cac chu nha. Gia dat cao, nguoi co nhu cau thue lon Theo cac chuyen gia, chien luoc nha dat ve lau dai, can phai thuc su chu trong toi linh vuc
**, coi viec hinh thanh nha cho thue**
13:44 | Thứ sáu 17/03/2006 (GMT+7)
Hien dang co toi hon 500 nghin nguoi ngoai tinh dang sinh song, lam viec va hoc tap tai Ha Noi nhung chua co nha rieng. Chinh vi vay, khac voi thi truong "mua ban" thi truong
** dang rat soi dong boi nhu cau thue nha de o ngay mot tang cao. nha cho thue**
11:44 | Thứ sáu 08/04/2005 (GMT+7)
Hon mot nam truoc, nhung nguoi mong cho thoi diem khu nha cao tang cho thue voi gia du kien 700.000 dong/thang dau tien cua Ha Noi duoc khoi cong bao nhieu, thi nay lai that vong bay nhieu, boi ho khong phai la doi tuong khach hang cua du an nay.
10:43 | Thứ ba 08/03/2005 (GMT+7)
Giam doc mot cong ty chuyen ve tiep thi
** cho biet, mot so khach hang cua cong ty muon thue nha, nhung hau het cac khu can ho cao cap cho nguoi nuoc ngoai thue o Ha Noi va TP.HCM deu da kin cho. nha cho thue**
15:35 | Thứ năm 16/03/2006 (GMT+7)
Hien dang co toi hon 500 nghin nguoi ngoai tinh dang sinh song, lam viec va hoc tap tai Ha Noi nhung chua co nha rieng. Ho la nhung can bo, cong nhan vien dang lam viec tai cac co quan, doanh nghiep. Ho la nhung cong nhan dang lao dong tai cac cong truong, nha may, xi nghiep. Ho la cac sinh vien dang theo hoc tai gan 100 truong dai hoc, cao dang, trung hoc chuyen nghiep va day nghe o Ha Noi...
13:12 | Thứ năm 15/03/2007 (GMT+7)
Du ngay trong quy I/2007, nhieu toa
** tai Ha Noi da hoan thanh va duoc dua vao su dung, nhung hien cung van chua du cau. nha cho thue**
13:39 | Thứ bảy 17/03/2007 (GMT+7)
Ngay trong quy I/2007, nhieu toa
** tai Ha Noi da hoan thanh va duoc dua vao su dung, nhung tinh trang cung-cau can ho cao cap, van phong cho thue van mat can bang lon khien cho thi truong nay tiep tuc sot nong. nha cho thue**
14:38 | Thứ tư 17/08/2005 (GMT+7)
Theo thong ke chua day du cua So Tai nguyen Moi truong va Nha dat Ha Noi, tren dia ban Ha Noi co khoang 40-50% dan cu co kho khan ve nha o, trong do co khoang 15% thuoc dien qua kho khan. Mac du nhu cau ve thi truong
** rat lon nhung cac doanh nghiep van ngai ngan khong dam nhay vao (!?). nha cho thue**
10:09 | Thứ sáu 02/02/2007 (GMT+7)
Thoi gian gan day thi truong
**, dac biet la can ho cao cap va biet thu, dang “nong”, hiem “hang”. nha cho thue**
20:22 | Thứ tư 05/09/2007 (GMT+7)
Moi nam, ty le sinh vien tuyen moi vao cac truong dai hoc, cao dang tang tu 6-9% nam, trong do co toi 60-80% la sinh vien ngoai tinh. Dieu do keo theo nhu cau thue nha ngay mot tang cao.
15:33 | Thứ năm 15/03/2007 (GMT+7)
Ngay trong quy 1-2007, nhieu toa
** tai Ha Noi da hoan thanh va duoc dua vao su dung, nhung tinh trang cung-cau can ho cao cap, van phong cho thue van mat can bang lon khien cho thi truong nay tiep tuc sot nong. nha cho thue**
13:33 | Thứ năm 15/03/2007 (GMT+7)
Ngay trong quy 1/2007, nhieu toa
** tai Ha Noi da hoan thanh va duoc dua vao su dung, nhung tinh trang cung-cau can ho cao cap, van phong cho thue van mat can bang lon khien cho thi truong nay tiep tuc sot nong. nha cho thue**
10:03 | Thứ năm 01/11/2007 (GMT+7)
Sap toi, Bo Tai chinh se dieu chinh thue nha dat hien rat thap va ban hanh thue tai san tren nguyen tac danh thue luy tien doi voi truong hop so huu nhieu bat dong san (BDS). Nha cho thue khong phai chiu muc thue nay vi da co kinh doanh va sinh loi. Ong Nguyen Manh Ha, Cuc truong Cuc Quan ly nha (Bo Xay dung), da khang dinh nhu vay.
09:09 | Thứ hai 26/04/2004 (GMT+7)
Co le khong phai ngau nhien ma khi chao ban den khach hang, nhieu cao oc dang hoac sap xay o gan cac khu cong nghiep nay thuong thong them mot cau "tien de o hoac cho thue".
23:17 | Thứ năm 18/03/2004 (GMT+7)
"O Nhat Ban, nha chung cu cao tang chu yeu la
**, khong phai la nha so huu rieng, tru mot so it khu nha gan day do tu nhan dau tu xay dung va ban dut theo yeu cau cua nguoi mua", ong Hatori - Truong uy ban Phat trien nha cua Hoi Kien truc Nhat Ban da mo dau bai phat bieu trong Hoi thao quoc te kinh nghiem ve phat trien va quan ly chung cu cao tang do Cuc Quan ly nha (Bo Xay dung) to chuc ngay hom qua 18/3 tai Ha Noi. nha cho thue**
15:17 | Thứ ba 23/05/2006 (GMT+7)
Tu 27/5, moi to chuc, doanh nghiep, ca nhan dang kinh doanh
** tren dia ban TP.HCM phai dam bao dien tich nha cho cong nhan thue tro dat tren 3 m2/nguoi nha cho thue**
04:12 | Thứ bảy 15/10/2005 (GMT+7)
Xay
**. Quan trong nhat van la chinh sach cho tra cham chu khong phai chinh sach ban re. nha cho thue**
08:43 | Thứ ba 23/05/2006 (GMT+7)
Do la diem moi trong Quy che quan ly nha cho cong nhan, nguoi lao dong thue de o, do UBND TP HCM moi ban hanh. Tu ngay 27/5, quy che nay se duoc ap dung doi voi moi to chuc, doanh nghiep, ca nhan dang kinh doanh
** tren dia ban thanh pho. nha cho thue**
14:52 | Thứ tư 05/01/2005 (GMT+7)
Nham giai quyet nhu cau ve nha o cho nguoi dan Thu do, thoi gian gan day thanh pho Ha Noi dang thuc hien chuong trinh xay dung nha o voi 56 du an lon va 140 du an nho. Du kien den nam 2010 cac du an khu do thi moi se tao them 10 trieu m2 cho quy nha Ha Noi.
09:56 | Thứ bảy 09/10/2004 (GMT+7)
Nhieu thi khoang mot vai ngan do la, it cung dam ba trieu dong mot thang, cho thue nha da va dang tro thanh mot phuong cach kiem song nhan nha va hieu qua cua mot bo phan dan o TP.HCM.
14:25 | Thứ sáu 18/03/2005 (GMT+7)
Trong khi thi truong
** mo van phong co ve tram lang thi tren cac tuyen duong moi mo nhu Cao Thang noi dai, Su Van Hanh noi dai, Khanh Hoi... nhu cau dang tang nhanh. nha cho thue**

WARC-Truncated: length


markdown:
# Bon Jovi Adds 14 Dates to Tour
Bon Jovi has just announced 14 new North American tour dates for this summer and fall. Vintage Vinyl News reported that Bon Jovi gave up their fee for their June 27th concert in Madrid, Spain so that their fans could afford to be able to see the band in the midst of a particularly rough financial climate. Jon Bon Jovi told the Spanish paper, El Mundo, that originally Spain wasn’t on the tour itinerary: “We did a study and we saw that due to the economic situation Spain wasn’t going to be on the roadmap. But I didn’t want to leave out fans from a country I love that has treated me well for 30 years.”
JUST ADDED: Bon Jovi North American tour dates (subject to change):
July 14 – Cleveland, OH – FirstEnergy Stadium
July 22 – Saratoga Springs, NY – Saratoga Performing Arts Center
July 23 – Darien Center, NY – Darien Lake Performing Arts Center
October 2 – Vancouver, BC – Rogers Arena
October 5 – Tacoma, WA – Tacoma Dome
October 6 – Spokane, WA – Spokane Arena
October 8 – Fresno, CA – Save Mart Center
October 9 – Anaheim, CA – Honda Center
October 11 – Los Angeles, CA – Staples Center
October 12 – Las Vegas, NV – MGM Grand Garden Arena
October 15 – San Antonio, TX – AT&T Center
October 16 – Dallas, TX – American Airlines Center
November 1 – Toronto, ON – Air Canada Centre
November 8 – Montreal, QC – Bell Centre
## Leave a Comment

X-Cache: MISS

Vary: Accept-Encoding

X-Device: desktop

Via: 1.1 varnish

Accept-Ranges: bytes


markdown:
## Chào mừng quý vị đến với Thư viện Bài giảng điện tử.
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy
**hoặc** [đăng ký thành viên tại đây](#) [xem phim hướng dẫn tại đây](http://daotao.violet.vn/Data/Library/1/Index.html)
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.
##
Thực hành Đột biến Zen
(
*Tài liệu chưa được thẩm định*) **Nguồn:** **Người gửi:** [Trịnh Xuân Quế](/user/show/id/1030182) **Ngày gửi:**08h:50' 19-10-2009 **Dung lượng:**3.4 MB **Số lượt tải:**343 **Số lượt thích:**0 người
Chào mừng các thầy cô giáo về dự hội thi sử dụng thiết bị giảng dạy
Môn sinh học 9
Bài 26: Thực hành: Nhận biết một vài dạng đột biến
Giáo viên: Nguyễn Thị Duyên
Trường THCS Liêm Chung
Phần thuyết minh sử dụng đồ dùng giảng dạy
Tiết 27: Thực hành nhận biết một vài dạng đột biến
I. ý nghĩa:
Dựa vào kiến thức đã học về đột biến gen, đột biến NST. Học sinh quan sát nhận biết được các thể đột biến gen đột NST trên tranh ảnh, mẫu vật ở các mẫu thực vật, động vật, con người
Thấy được vai trò của đột biến gen, đột biến nhiễm sắc thể, ứng dụng các đột biến có lợi biết các biện pháp hạn chế đột biến có hại trong thực tiễn
II. Mục đích yêu cầu:
Học sinh nhận biết được 1 số đột biến hình thái ở thực vật, động vật, người. Phân biệt được sự sai khác về hình thái của thân lá quả củ giữa thể lưỡng bội và thể đa bội trên tranh ảnh mẫu vật.
Nhận biết được hiện tượng mất đoạn, nhiễm sắc thể trên hình vẽ.
Rèn kỹ năng quan sát, nhận biết qua tranh ảnh, mẫu vật.
III. Chuẩn bị:
Giáo viên:
- Tranh ảnh về đột biến gen ở thức vật, động vật, người.
- Tranh ảnh về đột biến NST, về thực vật, người
- Mẫu vật củ, quả của cây lưỡng bội và đa bội (khoai tây, cà chua, táo, củ cải).
- Phiếu học tập.
Học sinh: Ôn lại kiến thức về đột biến gen, đột biến NST.
IV. Nội dung bài: Gồm 3 phần
Nhận biết các đột biến gen gây ra những biến đổi về hình thái.
Nhận biến đột biến NST
Nhận biết một số kiểu đột biến số lượng nhiễm sắc thể.
Nhận biết thể dị bội.
Nhận biết thể đa bội
V. Cách sử dụng đồ dùng dạy học:
Giáo viên giới thiệu lần lượt các tranh ảnh theo từng nội dung gồm:
Đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể
Lúa mạch
bình thường
Đột biến số lượng nhiễm sắc thể
Thể dị bội
Đột biến số lượng nhiễm sắc thể
Thể đa bội
Quả táo
Cà độc được
Dưa hấu
- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát, nhận biết, nhận xét, đặc điểm hình thái của các mẫu. Sau đó báo cáo kết quả theo nhóm.
- Giáo viên củng cố lại lý thuyết bằng các câu hỏi.
Tại sao đột biến gen lại gây ra biến đổi kiểu hình?
Tại sao đột biến gen thể hiện ra kiểu hình thường là có hại cho bản thân sinh vật.
Đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể thường gây biến đổi lớn ở kiểu hình, thường có hại cho sinh vật tại sao?
Tại sao kích thước của thể đa bội thường lớn hơn thể lưỡng bội? Người ta ứng dụng hiện tượng đa bội thể như thế nào?
Dựa vào kiến thức đã học hãy nêu biện pháp hạn chế các đột biến gen, đột biến NST gây hại cho sinh vật?
Đột biến gen gây biến đổi hình thái
Đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể
Đột biến số lượng nhiễm sắc thể
Thể dị bội
Bệnh đao
Bệnh tớc nơ
Đột biến số lượng nhiễm sắc thể
Thể đa bội
Quả táo
Củ cải
Tế bào cây rêu
Cà độc được
Dưa hấu
Cây mạ (lá) (màu sắc)
Lá màu xanh
Lá mạ màu trắng do mất khả năng tổng hợp diệp lục
Đột biến gen gây biến đổi hình thái
Thực vật (màu sắc)
Màu xanh
- Bạch tạng cây màu trắng
Thân bông lúa
Bông nhỏ (a)
- Thân cứng nhiều bông (b)
Thân lúa
Thân cao
- Thân lùn
Lợn
Đầu chi bình thường
- Đầu to, chi sau dị dạng
Người (màu sắc
Da bình thường, tóc đen, mắt đen
- Bạch tạng: Tóc trắng, da trắng, mắt màu hồng
Người (xương chi)
Xương chi bình thường
Xương chi ngắn
Các dạng đột biến
ABCDEFGH
ABCDEFG (mất đoạn)
ABCDEFGH
ABCDEFGH
ABCBCDEFGH (lặp đoạn)
ADCBEFGH (đảo đoạn)
Lúa mạch
- Bông ngắn, ít hạt
- Bông dài, to, nhiều hạt
Người
- Bàn tay, bình thường 5 ngón
- Bàn tay mất 1 số ngón
Ảnh bộ NST người
Ảnh người bệnh đao
2n=46
2n + 1 (cặp NST thứ 21 (XXX) => bệnh đao: Bé lùn, cổ rụt, má phệ, miêng hơi há, lưỡi hơi thè, mắt 1 mí, ngón tay ngắn
Ảnh bộ NST người
Ảnh người bệnh tớc nơ
2n=46
2n + 1 (cặp NST thứ 23 (X) => bệnh tớc nơ: Lùn, cổ ngắn,tuyến vú không phát triển
Tế bào cây rêu
n, kích thước tế bào nhỏ
3n, 4n, kích thước tế bào tăng lên rõ rệt
Dưa hấu
2n quả nhỏ
3n quả to, ruột đỏ hơn
Củ cải
2n củ nhỏ
4n củ to
Táo
2n quả nhỏ
4n quả to
Bộ NST cà độc dược
2n =24
3n=36, 6n=72, 9n=108, 12n=144
Khoai tây
2n củ nhỏ
4n củ to
Cà chua
Nhỏ ít thịt quả
Quả to, ít hạt, nhiều thịt quả
Môn sinh học 9
Bài 26: Thực hành: Nhận biết một vài dạng đột biến
Giáo viên: Nguyễn Thị Duyên
Trường THCS Liêm Chung
Phần thuyết minh sử dụng đồ dùng giảng dạy
Tiết 27: Thực hành nhận biết một vài dạng đột biến
I. ý nghĩa:
Dựa vào kiến thức đã học về đột biến gen, đột biến NST. Học sinh quan sát nhận biết được các thể đột biến gen đột NST trên tranh ảnh, mẫu vật ở các mẫu thực vật, động vật, con người
Thấy được vai trò của đột biến gen, đột biến nhiễm sắc thể, ứng dụng các đột biến có lợi biết các biện pháp hạn chế đột biến có hại trong thực tiễn
II. Mục đích yêu cầu:
Học sinh nhận biết được 1 số đột biến hình thái ở thực vật, động vật, người. Phân biệt được sự sai khác về hình thái của thân lá quả củ giữa thể lưỡng bội và thể đa bội trên tranh ảnh mẫu vật.
Nhận biết được hiện tượng mất đoạn, nhiễm sắc thể trên hình vẽ.
Rèn kỹ năng quan sát, nhận biết qua tranh ảnh, mẫu vật.
III. Chuẩn bị:
Giáo viên:
- Tranh ảnh về đột biến gen ở thức vật, động vật, người.
- Tranh ảnh về đột biến NST, về thực vật, người
- Mẫu vật củ, quả của cây lưỡng bội và đa bội (khoai tây, cà chua, táo, củ cải).
- Phiếu học tập.
Học sinh: Ôn lại kiến thức về đột biến gen, đột biến NST.
IV. Nội dung bài: Gồm 3 phần
Nhận biết các đột biến gen gây ra những biến đổi về hình thái.
Nhận biến đột biến NST
Nhận biết một số kiểu đột biến số lượng nhiễm sắc thể.
Nhận biết thể dị bội.
Nhận biết thể đa bội
V. Cách sử dụng đồ dùng dạy học:
Giáo viên giới thiệu lần lượt các tranh ảnh theo từng nội dung gồm:
Đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể
Lúa mạch
bình thường
Đột biến số lượng nhiễm sắc thể
Thể dị bội
Đột biến số lượng nhiễm sắc thể
Thể đa bội
Quả táo
Cà độc được
Dưa hấu
- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát, nhận biết, nhận xét, đặc điểm hình thái của các mẫu. Sau đó báo cáo kết quả theo nhóm.
- Giáo viên củng cố lại lý thuyết bằng các câu hỏi.
Tại sao đột biến gen lại gây ra biến đổi kiểu hình?
Tại sao đột biến gen thể hiện ra kiểu hình thường là có hại cho bản thân sinh vật.
Đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể thường gây biến đổi lớn ở kiểu hình, thường có hại cho sinh vật tại sao?
Tại sao kích thước của thể đa bội thường lớn hơn thể lưỡng bội? Người ta ứng dụng hiện tượng đa bội thể như thế nào?
Dựa vào kiến thức đã học hãy nêu biện pháp hạn chế các đột biến gen, đột biến NST gây hại cho sinh vật?
Đột biến gen gây biến đổi hình thái
Đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể
Đột biến số lượng nhiễm sắc thể
Thể dị bội
Bệnh đao
Bệnh tớc nơ
Đột biến số lượng nhiễm sắc thể
Thể đa bội
Quả táo
Củ cải
Tế bào cây rêu
Cà độc được
Dưa hấu
Cây mạ (lá) (màu sắc)
Lá màu xanh
Lá mạ màu trắng do mất khả năng tổng hợp diệp lục
Đột biến gen gây biến đổi hình thái
Thực vật (màu sắc)
Màu xanh
- Bạch tạng cây màu trắng
Thân bông lúa
Bông nhỏ (a)
- Thân cứng nhiều bông (b)
Thân lúa
Thân cao
- Thân lùn
Lợn
Đầu chi bình thường
- Đầu to, chi sau dị dạng
Người (màu sắc
Da bình thường, tóc đen, mắt đen
- Bạch tạng: Tóc trắng, da trắng, mắt màu hồng
Người (xương chi)
Xương chi bình thường
Xương chi ngắn
Các dạng đột biến
ABCDEFGH
ABCDEFG (mất đoạn)
ABCDEFGH
ABCDEFGH
ABCBCDEFGH (lặp đoạn)
ADCBEFGH (đảo đoạn)
Lúa mạch
- Bông ngắn, ít hạt
- Bông dài, to, nhiều hạt
Người
- Bàn tay, bình thường 5 ngón
- Bàn tay mất 1 số ngón
Ảnh bộ NST người
Ảnh người bệnh đao
2n=46
2n + 1 (cặp NST thứ 21 (XXX) => bệnh đao: Bé lùn, cổ rụt, má phệ, miêng hơi há, lưỡi hơi thè, mắt 1 mí, ngón tay ngắn
Ảnh bộ NST người
Ảnh người bệnh tớc nơ
2n=46
2n + 1 (cặp NST thứ 23 (X) => bệnh tớc nơ: Lùn, cổ ngắn,tuyến vú không phát triển
Tế bào cây rêu
n, kích thước tế bào nhỏ
3n, 4n, kích thước tế bào tăng lên rõ rệt
Dưa hấu
2n quả nhỏ
3n quả to, ruột đỏ hơn
Củ cải
2n củ nhỏ
4n củ to
Táo
2n quả nhỏ
4n quả to
Bộ NST cà độc dược
2n =24
3n=36, 6n=72, 9n=108, 12n=144
Khoai tây
2n củ nhỏ
4n củ to
Cà chua
Nhỏ ít thịt quả
Quả to, ít hạt, nhiều thịt quả

## Các ý kiến mới nhất

Server: Apache/2.2.3 (CentOS)


markdown:
# Hoa loa kèn tháng 7
|
|
## Hoa loa kèn tháng 7
Tản văn
Mỗi loài hoa có một đời sống riêng, một số phận riêng, một bí ẩn riêng...
Bạn đã từng hồi hộp trước những búp hoa giấu bao điều bí mật một sáng mai đã hé nở những cánh hoa bung ra đầy kiêu hãnh và tươi thắm. Có những loài hoa thật dung dị bé nhỏ ẩn khuất khiêm nhường; lại có màu hoa phơi phới bộc lộ hết mình như màu hoa phượng vỹ, cháy lên như ngọn đuốc giữa trưa hè. Có nhiều loài hoa có tên, lại có loài không tên. Mỗi tên hoa đều ánh lên một tính cách riêng, một hình dung riêng về cá thể hình sắc. Có hoa nhài, hoa mai như tên người con gái thôn quê lại có loại hoa lộng lẫy như: Thủy tiên, Hướng dương, Lay ơn…
Tháng 7 về, trong cái nắng chói chang của sắc đỏ mùa hè khi những cơn dông còn âm ỉ cuối chân trời nuôi những cơn mưa rào sau đám mây tích điện thì lòng chúng ta lại bồi hồi nhớ đến những người lính đã ngã xuống sau những ánh chớp loé sáng rạch ngang chân trời khói đạn. Các anh đã mãi mãi nằm yên nghỉ trong lòng đất mà mỗi nấm mộ màu trắng trong nghĩa trang như những phím đàn dương cầm rung lên day dứt và ngân vọng mãi.
Trong hành khúc chiến thắng vang lên bài ca điệp khúc như những bước chân từ dàn kèn của đội quân nhạc - hành khúc của người lính. Âm thanh của những chiếc loa kèn đó nói về những chiến công, sự hy sinh vô giá với những âm vực cung bậc khác nhau. Bỗng nhiên ta chợt nhớ về một góc vườn nho nhỏ ở đó những bông hoa loa kèn đang lặng lẽ nở, đang lặng lẽ dâng hiến cho cuộc sống tươi xanh tràn trề nhựa đất bằng màu sắc bình dị của mình.
Hỡi những bông hoa loa kèn nhỏ nhoi kia, các bạn đã ngậm sương đêm tinh khiết, đã chắt lọc phù sa, đã âm ỉ dồn nhựa lên đầu rưng rưng ngọn lá để xòe ra hình chiếc loa kèn kiêu hãnh - mặc dù không có âm thanh nào vọng ra từ màu hoa đó. Các bạn như những chứng nhân cho sự bất tử.
Tháng 7 ơi! nhịp thời gian trở nên chậm rãi hơn, lắng đọng hơn, chúng ta hãy nhẹ bước đừng đánh thức những cánh hoa loa kèn bởi những cuộc đời đã mất vẫn có số phận riêng, cuộc sống riêng khi ta nghĩ về các anh - những người anh hùng không bao giờ chết - những cánh hoa loa kèn không bao giờ phai - âm thầm ngân vọng âm thanh về lòng đất Mẹ yêu thương với lòng biết ơn và hy vọng…
Hà Tĩnh, tháng 7/2012
NGUYỄN NGỌC PHÚ
## Bình luận của độc giả


markdown:
9 công cụ miễn phí giúp Windows hiệu quả hơn (07/12/2015)
9 lãnh đạo cấp cao của Samsung bị điều tra vì giao dịch nội gián (07/12/2015)
7 công nghệ đi trước thời đại của Apple (07/12/2015)
10 cái tên quyền lực nhất làng công nghệ 2015 (07/12/2015)
Kích hoạt chế độ màn hình đêm trên iPhone (07/12/2015)

X-UA-Compatible: IE=edge

Set-Cookie: language=en-US; path=/; HttpOnly

X-Powered-By-Plesk: PleskWin


markdown:
Vị ngọt, dai, béo của thịt hòa lẫn mùi thơm của gừng, ngò gai, vị hăng nhưng không nồng của măng thấ...
Món bún xuất thân từ Campuchia khiến nhiều thực khách đến các tỉnh Long An, An Giang phải bưng cả tô...
Nhân dịp sinh nhật lần thứ 6, nhà hàng Thổ Nhĩ Kỹ ...
Ly kem mát lạnh, ngọt ngào có cách làm rất đơn giả...
Để làm mới những miếng thịt heo quay còn dư bạn hã...
Mất ngủ là nỗi ám ảnh của bà bầu trong ba tháng cuối thai kỳ, do đó cần tìm hiểu lý do và cách khắc ...
Tất cả những món ăn vốn chỉ có ở các tỉnh miền Trung đều được bày bán tại một chợ nhỏ tại quận Tân B...

Set-Cookie: mnsg_tpl=mnsg; expires=Mon, 15-May-2017 22:07:42 GMT; path=/

Cache-Control: post-check=0, pre-check=0

P3P: CP="NOI ADM DEV PSAi COM NAV OUR OTRo STP IND DEM"


markdown:
Người tuổi Thìn sinh giờ nào là tốt?
18:00
|
07/05/2016
Người tuổi Thìn sinh vào một trong các năm sau: 1964,1976, 1988...
Sinh giờ Tý (23-1h): Gặp vận số tam hợp Thân - Tý - Thìn, nên sự nghiệp thuận lợi, mọi sự cát tường. Tuy đôi lúc bị tiểu nhân phá hoại nhưng vẫn có được thành công.
Người tuổi Thìn sinh vào một trong các năm sau: 1964,1976, 1988...
Sinh giờ Tý (23-1h):
Sinh giờ Sửu (1-3h): Do sinh vào giờ có cát tinh chiếu rọi nên những người này có số cầu mưu đại cát. Tuy có tranh chấp nhưng mọi sự cũng qua đi.
Sinh giờ Dần (3-5h): Tuổi Thìn sinh vào giờ này bị sao Dịch Mã chiếu mệnh, số phải ly hương. Nên thận trọng trong mọi việc.
Sinh giờ Mão (5-7h): Mão mệnh Mộc khắc Thìn mệnh Thổ. Nếu sinh vào giờ này ốm đau vô phương cứu chữa, không có sức lực để theo đuổi công việc yêu thích.
Sinh giờ Thìn (7-9h): là người thông minh, sang trọng, nam tài, nữ đẹp. Có số may mắn, phúc lộc dồi dào, mọi sự đều thành, vợ chồng hòa hopự, bạn bè tình nghĩa.
Sinh giờ Tỵ (9-11h): Tỵ mệnh Hỏa sinh Thìn mệnh Thổ. Do vậy người tuổi Thìn sinh vào giờ này tuy có gặp họa nhưng không lớn, nên thận trọng trong mọi việc. Số có gia đình hòa thuận.
Sinh giờ Ngọ (11-13h): Là người tính tình nóng nảy, thăng trầm bất định. Số phải phiêu bạt khắp nơi. Nên thận trọng trong mọi việc mới có được thành công.
Sinh giờ Mùi (13-15h): Sinh giờ này bị sao Thái Dương chiếu mệnh nên số gặp nhiều chuyện phiền toái, hao tốn tiền của. Phải tự thân vận động vượt qua gian khó mới có được thành công.
Sinh giờ Thân (15-17h): Thìn mệnh Thổ sinh Thân mệnh Kim. Nên tuổi Thìn sinh vào giờ này có số kinh doanh phát đạt, tiền tài dư dật, có lợi bốn phương. Tuy nhiên, do bị sao Chỉ Bối chiếu mệnh nên phải cẩn trọng trong việc kết giao bạn bè.
Sinh giờ Dậu (17-19h): Nhờ sao Đào Hoa chiếu mệnh, tuy có tài có lợi nhưng hay vướng vào chuyện tình cảm, dễ gặp rắc rối.
Sinh giờ Tuất (19-21h): Người sinh giờ này có sao Tử Vi chiếu mệnh nên mọi việc đều thuận. Nên nỗ lực mới có được thành công.
Sinh giờ Hợi (21-23h): Do bị sao Bạch Hổ chiếu mệnh nên số không yên ổn. Cần thận trọng trong mọi việc mới có tài lộc song toàn.
(Theo Nhân duyên và tướng cách đàn bà)

Cache-Control: public, max-age=360


markdown: [Dự án Bất động sản](/du-an-bat-dong-san-1/) [Báo Giá Căn Hộ Đang Bán](/bao-gia-can-ho-dang-ban-2/) [Căn Hộ HH1 Linh Đàm](/can-ho-hh1-linh-dam-196/) [Căn Hộ HH2 Linh Đàm](/can-ho-hh2-linh-dam-226/) [Căn Hộ HH3 Linh Đàm](/can-ho-hh3-linh-dam-181/) [Căn hộ HH4 Linh Đàm](/can-ho-hh4-linh-dam-99/) [CT3 Tây Nam Linh Đàm](/ct3-tay-nam-linh-dam-205/) [Kiot Chung Cư HH1, HH2, HH3, HH4 Linh Đàm](/kiot-chung-cu-hh1-hh2-hh3-hh4-linh-dam-256/) [Căn hộ VP5 Linh Đàm](/can-ho-vp5-linh-dam-20/) [Căn hộ VP6 Linh Đàm](/can-ho-vp6-linh-dam-100/) [Căn Hộ Đại Thanh](/can-ho-dai-thanh-22/) [Căn hộ Xa La Hà Đông](/can-ho-xa-la-ha-dong-123/) [Căn hộ Kim Văn Kim Lũ](/can-ho-kim-van-kim-lu-21/) [Căn hộ VP3 Linh Đàm](/can-ho-vp3-linh-dam-23/) [Hợp đồng](/hop-dong-8/) [Thủ Tục Pháp Lý](/thu-tuc-phap-ly-4/) [Hỗ trợ vay vốn 30.000 tỷ](/ho-tro-vay-von-30000-ty-218/) [Sàn giao dịch](/san-giao-dich-7/)

Server: Apache/2.2.15 (CentOS)


markdown:
## Quy trình xét chuyển Đảng chính thức
- Được đăng ngày 05 Tháng 8 2013
**1** **. Cơ sở pháp lý** [Quy định số 45-QĐ/TW](http://cpv.ctu.edu.vn/quytrinh/PHAPLY/QD%2045-QD_TW%20Quy%20dinh%20thi%20hanh%20Dieu%20le%20dang.doc)ngày 01/11/2011 của Ban Chấp hành Trung ương thi hành Điều lệ Đảng; [Hướng dẫn số 01-HD/TW](http://cpv.ctu.edu.vn/quytrinh/PHAPLY/HD%2001-HD_TW%20Huong%20dan%20mot%20so%20van%20de%20cu%20the%20thi%20hanh%20Dieu%20le%20Dang.doc), ngày 05/01/2012 của Ban Bí thư Trung ương một số vấn đề cụ thể thi hành Điều lệ Đảng;
- Hướng dẫn số 12-HD/BTCTW ngày 17/05/2012 của Ban Tổ chức Trung ương về “Một số vấn đề cụ thể nghiệp vụ công tác đảng viên và lập biểu thống kê cơ bản trong hệ thống tổ chức đảng”.
**2. Thành phần hồ sơ**
|
||
||
||
|
|
|
1
|
|
Giấy chứng nhận học lớp Đảng viên mới
|
|
|
|
2
|
|
Bản tự kiểm điểm của Đảng viên dự bị
|
|
|
|
3
|
|
Bản nhận xét Đảng viên dự bị
|
|
|
|
4
|
|
Tổng hợp ý kiến nhận xét kèm theo phiếu Ý kiến nhận xét của cấp ủy nơi cư trú (
|
|
|
|
5
|
|
Nghị quyết Đề nghị công nhận đảng viên chính thức
|
|
|
|
6
|
|
Mẫu 14-KNĐ
|
|
Báo cáo Đề nghị công nhận đảng viên chính thức
|
|
|
|
7
|
|
Nghị quyết Đề nghị công nhận đảng viên chính thức
|
|
|8||
|
Quyết định Công nhận đảng viên chính thức, kèm theo Biên bản họp Ban Thường vụ.
|
|
- Trình tự thực hiện các thủ tục hồ sơ: Theo đúng thứ tự trên
**3. Thủ tục xét công nhận đảng viên chính thức **(theo Hướng dẫn số 01-HD/TW) *1. Giấy chứng nhận học lớp bồi dưỡng đảng viên mới*
Đảng viên dự bị phải học lớp bồi dưỡng đảng viên mới, được trung tâm bồi dưỡng chính trị cấp huyện hoặc cấp uỷ có thẩm quyền kết nạp đảng viên cấp giấy chứng nhận theo mẫu của Ban Tổ chức Trung ương.
*2. Bản tự kiểm điểm của đảng viên dự bị*
Sau 12 tháng, kể từ ngày chi bộ kết nạp, đảng viên dự bị viết bản tự kiểm điểm nêu rõ ưu điếm, khuyết điểm về thực hiện nhiệm vụ đảng viên và biện pháp khắc phục khuyết điểm, tồn tại; đề nghị chi bộ xét, công nhận đảng viên chính thức.
*3. Bản nhận xét về đảng viên dự bị của đảng viên chính thức được phân công giúp đỡ*
Đảng viên được phân công giúp đỡ viết bản nhận xét đảng viên dự bị nêu rõ ưu điểm, khuyết điểm về lập trường tư tưởng, nhận thức về Đảng, đạo đức, lối sống và mức độ hoàn thành nhiệm vụ được giao của đảng viên dự bị; báo cáo chi bộ.
*4. Bản nhận xét của đoàn thể chính trị - xã hội nơi làm việc và chi uỷ nơi cư trú*
Chi uỷ có đảng viên dự bị tổng hợp ý kiến nhận xét của đoàn thể chính trị - xã hội mà người đó là thành viên; ý kiến nhận xét của chi uỷ hoặc chi bộ (nơi chưa có chi uỷ) nơi cư trú đối với đảng viên dự bị để báo cáo chi bộ.
*5. Nghị quyết của chi bộ, đảng uỷ cơ sở và quyết định công nhận đảng viên chính thức của cấp uỷ có thẩm quyền*
a) Nội dung và cách tiến hành của chi bộ, đảng uỷ bộ phận (nếu có), đảng uỷ cơ sở, cấp có thẩm quyền xét, quyết định công nhận đảng viên chính thức thực hiện theo điểm 3 (3.6 và 3.7) của Quy trình xét kết nạp đảng viên.
b) Sau khi có quyết định của cấp có thẩm quyền công nhận đảng viên chính thức, chi uỷ công bố quyết định trong kỳ sinh hoạt chi bộ gần nhất.
*6. Thủ tục xoá tên đảng viên dự bị vi phạm tư cách*
a) Chi bộ xem xét, nếu có hai phần ba đảng viên chính thức trở lên biểu quyết đồng ý xoá tên đảng viên dự bị thì ra nghị quyết, báo cáo cấp uỷ cấp trên.
b) Đảng uỷ cơ sở xem xét, nếu có hai phần ba đảng uỷ viên trở lên biểu quyết đồng ý xoá tên đảng viên dự bị thì ra nghị quyết, báo cáo cấp uỷ có thẩm quyền.
c) Ban thường vụ cấp uỷ có thẩm quyền xem xét, nếu có trên một nửa số thành viên biểu quyết đồng ý xoá tên thì ra quyết định xoá tên.
d) Đảng uỷ cơ sở được uỷ quyền quyết định kết nạp đảng viên ra quyết định xoá tên đảng viên dự bị nếu được sự đồng ý của ít nhất hai phần ba đảng uỷ viên đương nhiệm.
*Trách nhiệm của chi bộ nơi đảng viên dự bị sinh hoạt tạm thời đối với việc công nhận đảng viên chính thức*
- Khi đảng viên hết thời gian dự bị, chi bộ nơi sinh hoạt tạm thời của đảng viên dự bị thực hiện các thủ tục theo quy định và gửi về chi bộ nơi đảng viên sinh hoạt chính thức để xem xét công nhận đảng viên chính thức.
- Khi có quyết định của cấp uỷ có thẩm quyền công nhận đảng viên chính thức, chi uỷ nơi đảng viên sinh hoạt đảng chính thức công bố quyết định trong kỳ sinh hoạt chi bộ gần nhất; thông báo cho tổ chức đảng nơi đảng viên sinh hoạt đảng tạm thời biết.

Cache-Control: no-cache


markdown:
Hôm qua, đoàn làm phim Cuộc sống hạnh phúc của mẹ đã ra mắt khán giả và báo giới Bắc Kinh. Liễu Nham là một trong những thành viên của đoàn phim. Cô thu hút sự chú ý của giới truyền thông khi diện chiếc váy màu be với đường khoét rất táo bạo ở phần ngực.
Người đẹp không ngại thể hiện một nụ hôn tình tứ với bạn diện ngay trước đông đảo báo giới và người hâm mộ. Có mặt tại sự kiện ngày 29/2 vừa rồi, ngoài Liễu Nham còn có đạo diễn Wang Zhijun cùng một số diễn viên khác.
Nữ diễn viên xinh đẹp tươi tắn trước những lời khen ngợi của các đồng nghiệp. Đạo diễn của bộ phim cho biết, không chỉ có nhan sắc, “siêu vòng một” còn là một diễn viên rất chịu khó, chuyên nghiệp và không ngừng nỗ lực.
Mi Vân
Theo Ent
Dân trí
Mọi hành động sử dụng nội dung đăng tải trên Báo điện tử Dân trí tại địa chỉ www.dantri.com.vn
phải có sự đồng ý bằng văn bản của Báo điện tử Dân trí.
Đơn vị quảng cáo:
Hotline: 0926.864.344
Email: quangcao@admicro.vn
Website: www.admicro.vn
Hỗ trợ và CSKH: 01268 269 779 (Ms. Thơm)
Các mảng: gia đình
- công nghệ -
game - giải trí , xã hội.


markdown:
# Browse wiki
|
|
|
|[+](/wiki/Special:SearchByProperty/Business/cad), productivity [+](/wiki/Special:SearchByProperty/Business/productivity) [Computer languages](/wiki/Property:Computer_languages) [+](/wiki/Special:SearchByProperty/Computer-20languages/C%2B%2B,Perl) [Full description](/wiki/Property:Full_description) [Homepage URL](/wiki/Property:Homepage_URL) [http://gnu-cad.sourceforge.net/](http://gnu-cad.sourceforge.net/) [+](/wiki/Special:SearchByProperty/Homepage-20URL/http:-2F-2Fgnu-2Dcad.sourceforge.net-2F) [Interface](/wiki/Property:Interface) [+](/wiki/Special:SearchByProperty/Interface/x-2Dwindow-2Dsystem) [Is GNU](/wiki/Property:Is_GNU) [+](/wiki/Special:SearchByProperty/Is-20GNU/true) [Keywords](/wiki/Property:Keywords) [+](/wiki/Special:SearchByProperty/Keywords/CAD), Gnu CAD [+](/wiki/Special:SearchByProperty/Keywords/Gnu-20CAD), computer aided design [+](/wiki/Special:SearchByProperty/Keywords/computer-20aided-20design) [Last review by](/wiki/Property:Last_review_by) [Janet Casey](/wiki/Special:FormEdit/Entry/Janet_Casey?redlink=1) [+](/wiki/Special:Browse/Janet-20Casey) [Last review date](/wiki/Property:Last_review_date) [+](/wiki/Special:SearchByProperty/Last-20review-20date/20-20January-202010) [License](/wiki/Property:License) [GPLv2](/wiki/GPLv2) [+](/wiki/Special:Browse/GPLv2) [License verified by](/wiki/Property:License_verified_by) [+](/wiki/Special:SearchByProperty/License-20verified-20by/Janet-20Casey) [License verified date](/wiki/Property:License_verified_date) [+](/wiki/Special:SearchByProperty/License-20verified-20date/6-20August-202001) [Name](/wiki/Property:Name) [+](/wiki/Special:SearchByProperty/Name/GnuCAD) [Prerequisite description](/wiki/Property:Prerequisite_description) [+](/wiki/Special:SearchByProperty/Prerequisite-20description/glade) [Prerequisite kind](/wiki/Property:Prerequisite_kind) [+](/wiki/Special:SearchByProperty/Prerequisite-20kind/Required-20to-20build) [Real name](/wiki/Property:Real_name) [+](/wiki/Special:SearchByProperty/Real-20name/William-20C.-20Maxwell) [Resource URL](/wiki/Property:Resource_URL) [+](/wiki/Special:SearchByProperty/Resource-20URL/http:-2F-2Fsourceforge.net-2Fcvs-2F-3Fgroup_id%3D7027), http://lists.sourceforge.net/mailman/listinfo/gnu-cad-development [+](/wiki/Special:SearchByProperty/Resource-20URL/http:-2F-2Flists.sourceforge.net-2Fmailman-2Flistinfo-2Fgnu-2Dcad-2Ddevelopment) [Resource audience](/wiki/Property:Resource_audience) [+](/wiki/Special:SearchByProperty/Resource-20audience/Developer) [Resource kind](/wiki/Property:Resource_kind) [+](/wiki/Special:SearchByProperty/Resource-20kind/VCS-20Repository-20Webview), Mailing List Info/Archive [+](/wiki/Special:SearchByProperty/Resource-20kind/Mailing-20List-20Info-2FArchive) [Revisionid](/wiki/Property:Revisionid) [+](/wiki/Special:SearchByProperty/Revisionid/19,259) [Revisiontimestamp](/wiki/Property:Revisiontimestamp) [+](/wiki/Special:SearchByProperty/Revisiontimestamp/31-20August-202013-2006:42:43) [Revisionuser](/wiki/Property:Revisionuser) [User:Shintak](/wiki/User:Shintak) [+](/wiki/Special:Browse/User:Shintak) [Role](/wiki/Property:Role) [+](/wiki/Special:SearchByProperty/Role/Maintainer) [Runs-on](/wiki/Property:Runs-on) [+](/wiki/Special:SearchByProperty/Runs-2Don/GNU-2FLinux) [Short description](/wiki/Property:Short_description) [+](/wiki/Special:SearchByProperty/Short-20description/Unfinished-20project-20to-20write-20a-20free-20CAD-20system) [Submitted by](/wiki/Property:Submitted_by) [Database conversion](/wiki/Special:FormEdit/Entry/Database_conversion?redlink=1) [+](/wiki/Special:Browse/Database-20conversion) [Submitted date](/wiki/Property:Submitted_date) [+](/wiki/Special:SearchByProperty/Submitted-20date/1-20April-202011) [User level](/wiki/Property:User_level) [+](/wiki/Special:SearchByProperty/User-20level/advanced) [VCS checkout command](/wiki/Property:VCS_checkout_command) [+](/wiki/Special:SearchByProperty/VCS-20checkout-20command/:pserver:anonymous@cvs.sourceforge.net:-2Fcvsroot-2Fgnu-2Dcad) [Version comment](/wiki/Property:Version_comment) [Version date](/wiki/Property:Version_date) [+](/wiki/Special:SearchByProperty/Version-20date/1-20January-201970) [Version identifier](/wiki/Property:Version_identifier) [+](/wiki/Special:SearchByProperty/Version-20identifier/NO_VERSION_DATA) [Version status](/wiki/Property:Version_status) [+](/wiki/Special:SearchByProperty/Version-20status/stable) [Works-with](/wiki/Property:Works-with) [+](/wiki/Special:SearchByProperty/Works-2Dwith/cad) [Has query](/wiki?title=Property:Has_query&action=edit&redlink=1)This property is a special property in this wiki. [GnuCAD 2](/wiki/GnuCAD_2#_QUERY81899bb6b6e9f603d4420328b280b072) [+](/wiki/Special:Browse/GnuCAD-202-23_QUERY81899bb6b6e9f603d4420328b280b072), [GnuCAD 2](/wiki/GnuCAD_2#_QUERY1fb73adf965406282452039e6c35f382) [+](/wiki/Special:Browse/GnuCAD-202-23_QUERY1fb73adf965406282452039e6c35f382), [GnuCAD 2](/wiki/GnuCAD_2#_QUERY6d54bbd51ff60b5012cfcd767dbfcc45) [+](/wiki/Special:Browse/GnuCAD-202-23_QUERY6d54bbd51ff60b5012cfcd767dbfcc45), [GnuCAD 2](/wiki/GnuCAD_2#_QUERY7add013b04cd0a0d0a127f180b732ca7) [+](/wiki/Special:Browse/GnuCAD-202-23_QUERY7add013b04cd0a0d0a127f180b732ca7), [GnuCAD 2](/wiki/GnuCAD_2#_QUERYee874e8d8a0876c9934c20de488eaeb0) [+](/wiki/Special:Browse/GnuCAD-202-23_QUERYee874e8d8a0876c9934c20de488eaeb0), [GnuCAD 2](/wiki/GnuCAD_2#_QUERY9b659ad9132ec21a9236705f9b8ac533) [+](/wiki/Special:Browse/GnuCAD-202-23_QUERY9b659ad9132ec21a9236705f9b8ac533), [GnuCAD 2](/wiki/GnuCAD_2#_QUERY7f6173d33caea50a2ecf6b28d5868b12) [+](/wiki/Special:Browse/GnuCAD-202-23_QUERY7f6173d33caea50a2ecf6b28d5868b12), [GnuCAD 2](/wiki/GnuCAD_2#_QUERY96dec9778d02035a1c44c588ba89498f) [+](/wiki/Special:Browse/GnuCAD-202-23_QUERY96dec9778d02035a1c44c588ba89498f), [GnuCAD 2](/wiki/GnuCAD_2#_QUERYc65ec58ada6cd348b556cbb006ed4bd9) [+](/wiki/Special:Browse/GnuCAD-202-23_QUERYc65ec58ada6cd348b556cbb006ed4bd9) [Categories](/wiki/Special:Categories) [Entry](/wiki/Category:Entry) [+](/wiki/Special:SearchByProperty/Entry) [Modification date](/wiki?title=Property:Modification_date&action=edit&redlink=1)This property is a special property in this wiki. [+](/wiki/Special:SearchByProperty/Modification-20date/31-20August-202013-2010:42:43) [Page has default form](/wiki?title=Property:Page_has_default_form&action=edit&redlink=1)This property is a special property in this wiki. [Entry](/wiki/Form:Entry) [+](/wiki/Special:SearchByProperty/Page-20has-20default-20form/Entry) [Has subobject](/wiki?title=Property:Has_subobject&action=edit&redlink=1)This property is a special property in this wiki. [GnuCAD 2](/wiki/GnuCAD_2#_82236826643a7392f639aecf3cd6e8c4) [+](/wiki/Special:Browse/GnuCAD-202-23_82236826643a7392f639aecf3cd6e8c4), [GnuCAD 2](/wiki/GnuCAD_2#_87701f9179fd9112ed01b7271f211365) [+](/wiki/Special:Browse/GnuCAD-202-23_87701f9179fd9112ed01b7271f211365), [GnuCAD 2](/wiki/GnuCAD_2#_42ed82c7627498d8cd0bce967543ccfd) [+](/wiki/Special:Browse/GnuCAD-202-23_42ed82c7627498d8cd0bce967543ccfd), [GnuCAD 2](/wiki/GnuCAD_2#_c1cc631a90c1bd3ea294f4c05ede2fe5) [+](/wiki/Special:Browse/GnuCAD-202-23_c1cc631a90c1bd3ea294f4c05ede2fe5), [GnuCAD 2](/wiki/GnuCAD_2#_383e9341d6ef1f5b1db17ba2d19d8da7) [+](/wiki/Special:Browse/GnuCAD-202-23_383e9341d6ef1f5b1db17ba2d19d8da7), [GnuCAD 2](/wiki/GnuCAD_2#_a638829aa2a2a45de96a9fccba00742a) [+](/wiki/Special:Browse/GnuCAD-202-23_a638829aa2a2a45de96a9fccba00742a) [lord_talyn@users.sourceforge.net](mailto:lord_talyn@users.sourceforge.net) [+](/wiki/Special:SearchByProperty/Email/lord_talyn@users.sourceforge.net)
|
|
|
|[Has featured](/wiki?title=Property:Has_featured&action=edit&redlink=1) [GnuCAD 2](/wiki/GnuCAD_2#_c1cc631a90c1bd3ea294f4c05ede2fe5) [+](/wiki/Special:Browse/GnuCAD-202-23_c1cc631a90c1bd3ea294f4c05ede2fe5) [License of](/wiki/Property:License_of) [GnuCAD 2](/wiki/GnuCAD_2#_a638829aa2a2a45de96a9fccba00742a) [+](/wiki/Special:Browse/GnuCAD-202-23_a638829aa2a2a45de96a9fccba00742a) [Person of](/wiki/Property:Person_of) [GnuCAD 2](/wiki/GnuCAD_2#_87701f9179fd9112ed01b7271f211365) [+](/wiki/Special:Browse/GnuCAD-202-23_87701f9179fd9112ed01b7271f211365), [GnuCAD 2](/wiki/GnuCAD_2#_42ed82c7627498d8cd0bce967543ccfd) [+](/wiki/Special:Browse/GnuCAD-202-23_42ed82c7627498d8cd0bce967543ccfd) [Resource of](/wiki/Property:Resource_of) [GnuCAD 2](/wiki/GnuCAD_2#_82236826643a7392f639aecf3cd6e8c4) [+](/wiki/Special:Browse/GnuCAD-202-23_82236826643a7392f639aecf3cd6e8c4) [Software prerequisite of](/wiki/Property:Software_prerequisite_of)
Permission is granted to copy, distribute and/or modify this document
under the terms of the
[GNU Free Documentation License](http://static.fsf.org/nosvn/directory/fdl-1.3-standalone.html), Version 1.3 or
any later version published by the Free Software Foundation; with no
Invariant Sections, no Front-Cover Texts, and no Back-Cover Texts. [A
copy of the license](http://static.fsf.org/nosvn/directory/fdl-1.3-standalone.html) is included in the page “ [GNU Free
Documentation License](http://static.fsf.org/nosvn/directory/fdl-1.3-standalone.html)”.
The copyright and license notices on this page only apply to the text on this page. Any software or copyright-licenses or other similar notices described in this text has its own copyright notice and license, which can usually be found in the distribution or license text itself.

Content-Language: en

Server: Apache/2.2.14 (Trisquel GNU/Linux)

Cache-Control: private, must-revalidate, max-age=0

X-Content-Type-Options: nosniff

X-Frame-Options: SAMEORIGIN

Vary: Accept-Encoding,Cookie


markdown:
#### TIN TỨC & SỰ KIỆN
#### Bảng kê phí các loại khi làm thủ tục Hải quan
|Lệ phí làm thủ tục hải quan||20.000 đồng/ tờ khai|
|Lệ phí hàng hoá, phương tiện vận tải quá cảnh Việt Nam||200.000 đồng/ tờ khai|
|
*
|
#### HÌNH ẢNH HOẠT ĐỘNG
![ TuHungBongDa1.jpg](/images/gallery/TuHungBongDa1.jpg)
Lãnh đạo các đơn vị hải quan (Đồng Nai, TP-HCM, Bình Dương, Bà Rịa-Vũng Tàu) chúc mừng các đội thi đấu tại giải thể thao Hải quan các tỉnh miền Đông Nam bộ (24/04/2016)
![ TuHungBongDa2.jpg](/images/gallery/TuHungBongDa2.jpg)
Đoàn vận động viên Hải quan Đồng Nai chụp hình lưu niệm tại giải thể thao Hải quan các tỉnh miền Đông Nam bộ (24/04/2016)
![ VietDa2016.jpg](/images/gallery/VietDa2016.jpg)
Công đoàn cơ sở Cục Hải quan Đồng Nai đoạt giải nhất giải việt dã truyền thống do Công đoàn Viên chức tỉnh và Sở Văn hóa - thể thao và du lịch phối hợp tổ chức (24/04/2016)
Cục trưởng Lê Văn Danh phát biểu tại lễ công bố quyết định thành lập địa điểm làm thủ tục Hải quan và triển khai hoạt động Hải quan tại ICD Tân cảng Nhơn Trạch (21/04/2016)
Lễ công bố quyết định thành lập địa điểm làm thủ tục Hải quan và triển khai hoạt động Hải quan tại ICD Tân cảng Nhơn Trạch (21/04/2016)
![ ThanhLapICDNhonTrach.jpg](/images/gallery/ThanhLapICDNhonTrach.jpg)
Lễ công bố quyết định thành lập địa điểm làm thủ tục Hải quan và triển khai hoạt động Hải quan tại ICD Tân cảng Nhơn Trạch (21/04/2016)
Cục trưởng Lê Văn Danh trao Bằng khen của Bộ Tài chính cho các cá nhân đạt thành tích năm 2015 (26/03/2016)
Cục trưởng Lê Văn Danh phát biểu chỉ đạo tại hội nghị cán bộ công chức Cục Hải quan Đồng Nai năm 2016 (26/03/2016)
Cục trưởng Lê Văn Danh chứng kiến lễ ký kết giao ước thi đua năm 2016 của trưởng các đơn vị trực thuộc và đoàn thể (26/03/2016)
Đ/c Nguyễn Thanh Nhàn - Chủ tịch Công đoàn trao Giấy khen của Công đoàn viên chức tỉnh cho công đoàn viên Xuất sắc năm 2015 (26/03/2016)
Cục trưởng Lê Văn Danh trao Giấy khen của TCHQ cho đ/c Đào Trọng Nghĩa vì có thành tích tham gia xây dựng Danh mục hàng hóa XNK Việt Nam, Danh mục AHTN, Danh mục HS (26/03/2016)
Cục trưởng Lê Văn Danh trao Bằng khen của Bộ Tài chính cho các cá nhân đạt thành tích năm 2015 (26/03/2016)
Cục trưởng Lê Văn Danh trao Bằng khen của Bộ Tài chính cho các cá nhân đạt thành tích năm 2015 (26/03/2016)
![ phot15.jpg](/images/gallery/phot15.jpg)
Lãnh đạo tỉnh cùng các Doanh nghiệp FDI đang trao đổi thảo luận (25/03/2016)
Trần Văn Vĩnh, Phó chủ tịch UBND tỉnh Đồng Nai phát biểu tại Hội nghị gặp gỡ Doanh nghiệp FDI(25/03/2016)
![ DSC_8487.jpg](/images/gallery/DSC_8487.jpg)
Giao lưu thi đấu bóng đá khối tài chính - ngân sách nhân dịp kỷ niệm 85 năm thành lập đoàn TNCS Hồ Chí Minh (26/03/1931-26/03/2016)
Giao lưu thi đấu bóng đá khối tài chính - ngân sách nhân dịp kỷ niệm 85 năm thành lập đoàn TNCS Hồ Chí Minh (26/03/1931-26/03/2016)
![ 20160322_093739[1].jpg](/images/gallery/20160322_093739[1].jpg)
Ông Trần Thoang, Tư vấn cấp cao về Thương mại giới thiệu về phần mềm thông tin thương mại Việt Nam (22/03/2016)
![ 20160322_092712[1].jpg](/images/gallery/20160322_092712[1].jpg)
Ông Chris Lewis-Jones, Quản lý dự án & Tư vấn trưởng giới thiệu về cổng thông tin thương mại Việt Nam (22/03/2016)
![ 20160322_090216[1].jpg](/images/gallery/20160322_090216[1].jpg)
Vụ trưởng Vụ Hợp tác quốc tế (Tổng cục Hải quan) Nguyễn Toàn phát biểu tại Hội nghị giới thiệu cổng thông tin thương mại Việt Nam (22/03/2016)
[Previous](#carousel-slide-40211) [Next](#carousel-slide-40211)

Set-Cookie: language=vi; expires=Tue, 24-May-2016 22:34:09 GMT; path=/


markdown:
|Tháng 6 , 7,||khởi hành thứ 6 hàng tuần||10.500.000đ|
GHI CHÚ: Chương trình có thể thay đổi tùy thuộc vào lịch bay của Hãng Hàng Không và tình hình khách sạn tại Malaysia, Singapore. Trong những trường hợp khách quan như: khủng bố, thiên tai, thời hạn cấp visa của Lãnh sự quán hoặc do thay đổi lịch trình của các phương tiện vận chuyển công cộng như: máy bay, tàu hỏa, thì Công ty Du lịch sẽ giữ quyền thay đổi lộ trình vì sự thuận tiện, an toàn cho khách hàng và sẽ không chịu trách nhiệm bồi thường những thiệt hại phát sinh.
Giấy phép lữ hành Quốc Tế số: 79 - 317/2011/TCDL-GP LHQT
Số đăng ký kinh doanh: 0311077171 do Sở kế hoạch và đầu tư TP.HCM cấp
Nguyễn Duy Dương, P.9, Q.5, TP.HCM
Chủ tài khoản : Lưu Gia Bảo
Số tài khoản ATM : 1414 15 769
Số tài khoản ViSA: : 4221 0920 0120 9420
|
|

Server: nginx

X-Cache: HIT from Backend

Content-Type: text/html


markdown:
**100 Đề tài Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục trẻ mầm non & giáo án lớp lá trọn bộ**
100 Đề tài Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục trẻ mầm non & giáo án lớp lá trọn bộ
HƯỚNG DẪN VIẾT ĐỀ TÀI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: BỘ 100 ĐỀ TÀI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM DÙNG CHO CÁC GIÁO VIÊN KHỐI MẦM NON THAM KHẢO UPDATE LIÊN TỤC ĐỀ TÀI 1: Một số thủ thuật gây hứng thú cho trẻ em 5 – 6 tuổi nhằm nâng cao chất lượng môn học : “ làm quen với môi trường xung quanh ”
DÀI 12 TRANG:
DOWNLOAD
ĐỀ TÀI 2: Tìm hiểu, nghiên cứu thực trạng việc tổ chức các hình thức giáo dục thể chất cho trẻ từ đó chọn lọc các hình thức giáo dục thể chất phù hợp nhất
DÀI 14 TRANG:
DOWNLOAD
ĐỀ TÀI 3: Tạo môi trường học tập trong lớp cho trẻ 5 tuổi hoạt động một cách tích cực
DÀI 10 TRANG:
DOWNLOAD
ĐỀ TÀI 4: Quản lý sức khỏe trẻ, sơn phát hiện và phục hồ thể trạng trẻ suy dinh dưỡng.
DÀI 10 TRANG
DOWNLOAD
ĐỀ TÀI 5: Chương I. Sưu tầm, viết lời mới cho một số bài đồng dao và cách chơi các trò chơi tương ứng với các bài đồng dao đó.
Chương 2: Hiệu quả của việc tổ chức các hoạt động giáo dục trẻ thông qua các bài đồng dao.
DÀI 22 TRANG, CÓ HÌNH ẢNH MINH HỌA:
DOWNLOAD
ĐỀ TÀI 6: Hãy mang dân ca đến gần hơn với trẻ mẫu giáo
DÀI 14 TRANG, FILE WORD:
DOWNLOAD
ĐỀ TÀI 7: Kỹ năng xé dán lớp 4, 5 tuổi
DÀI 36 TRANG, FILE WORD
DOWNLOAD
ĐỀ TÀI 8: Một số biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ 5 tuổi thông qua các câu truyện cổ tích Việt Nam
DÀI 8 TRANG, FILE WORD
DOWNLOAD
ĐỀ TÀI 9: Một số biện pháp PHÁT NGÔN CHO 24 -36 tháng
DÀI 10 TRANG, FILE WORD:
DOWNLOAD
ĐỀ TÀI 10: MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC ÂM NHẠC TRONG ĐỜI SỐNG HẰNG NGÀY ĐỐI VỚI TRẺ Ở TRƯỜNG MẦM NON
DÀI 27 TRANG, FILE WORD:
[DOWNLOAD]
ĐỀ TÀI 11: MỘT SỐ TRÒ CHƠI CỦNG CỐ ÔN LUYỆN TRONG CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CHO TRẺ MẦM NON
DÀI 13 TRANG, FILE WORD:
DOWNLOAD
ĐỀ TÀI 12: Sử dụng một số ứng dụng phần mềm tin học vào trong việc dạy trẻ học:
DÀI 16 TRANG, FILE WORD:
DOWNLOAD
ĐỀ TÀI 13: Một số hình thức rèn luyện nề nếp, thói quen ban đầu cho trẻ 18- 24 tháng
DÀI 35 TRANG, FILE WORD:
DOWNLOAD
ĐỀ TÀI 14: LÀM THẾ NÀO GIÚP TRẺ 1 – 2 TUỔI PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ ĐƯỢC TỐT
DÀI 2 TRANG, TRÌNH BÀY ĐẸP
DOWNLOAD
ĐỀ TÀI 15: Gây hứng thú giúp trẻ 24-36 tháng tuổi học tốt môn kể chuyện
DÀI 10 TRANG, FILE WORD:
DOWNLOAD
ĐỀ TÀI 16: Một số biện pháp sử dụng đồ dùng, đồ chơi hấp dẫn cho trẻ làm quen với toán trẻ 5 -6 tuổi
DÀI 26 TRANG, FILE WORD:
DOWNLOAD
ĐỀ TÀI 17: Một số biện pháp phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ 5-6 tuổi thông qua môn văn học thể loại truyện kể
DÀI 23 TRANG, FILE WORD:
DOWNLOAD
dạy trẻ mẫu giáo bé có kỹ năng định hướng không gian ĐỀ TÀI 18:
DÀI 9 TRANG, FILE WORD:
DOWNLOAD
ĐỀ TÀI 19: XÂY DỰNG NHỮNG CUỐN SÁCH BIẾT NÓI CHO GÓC THƯ VIỆN
DÀI 4 TRANG, FILE WORD:
DOWNLOAD
ĐỀ TÀI 20: HƯỚNG DẪN TRẺ MẦM NON TỰ TẠO ĐỒ CHƠI, ĐỒ DÙNG
DÀI 4 TRANG, FILE WORD:
DOWNLOAD
ĐỀ TÀI 21: Một số kinh nghiệm giúp cháu sớm thích nghi với trường, lớp mầm non
DÀI 5 TRANG, FILE WORD:
DOWNLOAD
Một vài kinh nghiệm phát triển kỹ năng giao tiếp của trẻ Mầm Non ĐỀ TÀI 22:
DÀI 3 TRANG, FILE WORD:
DOWNLOAD
ĐỀ TÀI 23: Biện pháp phát triển khả năng sáng tạo của trẻ thông qua việc sử dụng các nguyên vật liệu mở
DÀI 2 TRANG, FILE WORD:
DOWNLOAD
ĐỀ TÀI 24: Một số biệt pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ 3 - 4 tuổi
DÀI 14 TRANG, FILE WORD:
DOWNLOAD
ĐỀ TÀI 25: BIỆN PHÁP TẠO HỨNG THÚ CHO TRẺ KHÁM PHÁ KHOA HỌC
DÀI 4 TRANG, FILE WORD:
DOWNLOAD
NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC ÂM NHẠC THÔNG QUA VIỆC CẢI BIÊN, SÁNG TÁC MỘT SỐ TRÒ CHƠI VÀ THÔNG QUA ĐỜI SỐNG HẰNG NGÀY ĐỐI VỚI TRẺ Ở TRƯỜNG MẦM NON ĐỀ TÀI 26:
DÀI 14 TRANG, FILE WORD:
DOWNLOAD
Phát triển ngôn ngữ cho trẻ 4-5 tuổi thông qua hoạt động dạy trẻ kể chuyện sáng tạo ĐỀ TÀI 27:
DÀI 13 TRANG, FILE WORD:
DOWNLOAD
ĐỀ TÀI 28: MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ CHO TRẺ THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG TẠO MÔI TRƯỜNG CHỮ
DÀI 7 TRANG, FILE WORD:
DOWNLOAD
Một số biện pháp phát triển thẩm mỹ cho trẻ 3 tuổi thông qua hoạt động tạo hình ĐỀ TÀI 29:
DÀI 15 TRANG, FILE WORD:
DOWNLOAD
ĐỀ TÀI 30: Sáng tạo một số đồ chơi cho trẻ từ các loại ống nhựa, ống nước
DÀI 2 TRANG, FILE WORD:
DOWNLOAD
ĐỀ TÀI 31: DẠY TRẺ MẦM NON KỸ NĂNG SỐNG
DÀI 17 TRANG, FILE WORD:
DOWNLOAD
CÁCH LÀM MỘT SỐ ĐỒ CHƠI TỰ TẠO NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY TRẺ MẪU GIÁO ĐỀ TÀI 32:
DÀI 10 TRANG, FILE WORD:
DOWNLOAD
Một số kinh nghiệm trong việc tổ chức các trò chơi dân gian cho trẻ lứa tuổi mẫu giáo ĐỀ TÀI 33:
DÀI 7 TRANG, FILE WORD:
DOWNLOAD
ĐỀ TÀI 34: THUYẾT MINH ĐỒ CHƠI MÔN LÀM QUEN CHỮ CÁITên đồ chơi: Bảng quay thần kì
DÀI 4 TRANG, FILE WORD:
DOWNLOAD
LỒNG GHÉP NỘI DUNGGIÁO DỤC TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH TRONG VIỆC DẠY TRẺ MẪU GIÁO 5 – 6 TUỔI ĐỀ TÀI 35:
DÀI 18 TRANG, FILE WORD:
DOWNLOAD
ĐỀ TÀI 36: Những biện pháp rèn kỹ năng ca hát cho trẻ 4 tuổi
DÀI 6 TRANG, FILE WORD:
DOWNLOAD
BIỆN PHÁP GIÚP TRẺ NẮM VỮNG 12 BIỂN BÁO ATGT ĐỀ TÀI 37:
DÀI 4 TRANG, FILE WORD:
DOWNLOAD
ĐỀ TÀI 38: Một số kinh nghiệm làm đồ dùng làm quen với toán cho trẻ lứa tuổi 5-6
DÀI 7 TRANG, FILE WORD:
DOWNLOAD
Một số biện pháp phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ qua hình thức kể truyện theo tranh ĐỀ TÀI 39:
DÀI 7 TRANG, FILE WORD:
DOWNLOAD
Một số biện pháp giúp trẻ học tốt môn làm quen văn học ĐỀ TÀI 40:
DÀI 17 TRANG, FILE WORD:
DOWNLOAD
ĐỀ TÀI 41: MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP TRẺ CHƠI TỐT HOẠT ĐỘNG GÓC
DÀI 8 TRANG, FILE WORD:
DOWNLOAD
MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP KÍCH THÍCH GÂY HỨNG THÚ TẬP LUYỆN THỂ DỤC THỂ THAO CHO HỌC SINH ĐỀ TÀI 42:
DÀI 6 TRANG, FILE WORD:
DOWNLOAD
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ MẠCH LẠC CHO TRẺ THÔNG QUA BỘ MÔN LÀM QUEN VĂN HỌC THỂ LOẠI TRUYỆN KỂ ĐỀ TÀI 43:
DÀI 17 TRANG, FILE WORD:
DOWNLOAD
ĐỀ TÀI 44: Những biện pháp giúp trẻ 4- 5 tuổi nâng cao khả năng cảm thụ văn
DÀI 10 TRANG, FILE WORD:
DOWNLOAD
ĐỀ TÀI 45: Rèn luyện những thói quen vệ sinh và hành vi văn minh cho tẻ mẫu giáo nhỡ
DÀI 8 TRANG, FILE WORD:
DOWNLOAD
: Dạy học có hiệu quả phù hợp với đặc điểm lứa tuổi của học sinh ĐỀ TÀI 46
DÀI 10 TRANG, FILE WORD:
[DOWNLOAD]
Một số biện pháp chỉ đạo công tác bồi dưỡng nâng cao chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên ĐỀ TÀI 47:
DÀI 20 TRANG, FILE WORD:
DOWNLOAD
Hoạt động vui chơi tại trường ĐỀ TÀI 48:
DÀI 7 TRANG, FILE WORD:
DOWNLOAD
ĐỀ TÀI 49: Một số kinh nghiệm trong công tác xây dựng cơ sở vật chất trường học
DÀI 8 TRANG, FILE WORD:
DOWNLOAD
ĐỀ TÀI 50: Phương pháp nâng cao chất lượng môn làm quen với chữ cái cho trẻ mẫu giáo lớn
DÀI 7 TRANG, FILE WORD:
DOWNLOAD
ĐỀ TÀI 51: Làm thế nào để trẻ thích tìm hiểu về âm nhạc và hứng thú tham gia vào các hoạt động có âm nhạc
DÀI 10 TRANG, FILE WORD:
DOWNLOAD
ĐỀ TÀI 52: Một số biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ mẫu giáo.
DÀI 11 TRANG, FILE WORD:
DOWNLOAD
ĐỀ TÀI 53: Một vài kiến thức kinh nghiệm cung cấp vốn tiếng Việt cho trẻ dân tộc thiểu số
DÀI 10 TRANG, FILE WORD:
[DOWNLOAD]
ĐỀ TÀI 54: Phát triển ngôn ngữ cho trẻ 24 đến 36 tháng tuổi thông qua giờ kể chuyện
DÀI 13 TRANG, FILE WORD:
DOWNLOAD
ĐỀ TÀI 55: Nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ ở lớp nhóm 24 - 36 tháng tuổi
DÀI 8 TRANG, FILE WORD:
DOWNLOAD
ĐỀ TÀI 56: Đổi mới một số biện pháp sinh hoạt tổ khối chuyên môn khối mẫu giáo nhằm nâng cao chất lượng giáo dục trẻ mầm non
DÀI 14 TRANG, FILE WORD:
DOWNLOAD
ĐỀ TÀI 57: Ứng dụng công nghệ thông tin trong giáo dục bậc học mầm non
DÀI 5 TRANG, FILE WORD:
DOWNLOAD
ĐỀ TÀI 58: Tạo môi trường cho trẻ làm quen văn học - chữ viết thông qua phòng thư viện đồ chơi – góc sách ở trường mầm non
DÀI 4 TRANG, FILE WORD:
DOWNLOAD
***
ĐỀ TÀI 59: HƯỚNG DẪN TRẺ MẦM NON TỰ TẠO ĐỒ CHƠI, ĐỒ DÙNG
DÀI 6 TRANG, FILE WORD:
DOWNLOAD
MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO ĐỀ TÀI 60: CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN CHỮ VIẾT CHO TRẺ MẪU GIÁO 5 TUỔI
DÀI 7 TRANG, FILE WORD:
DOWNLOAD
ĐỀ TÀI 61: PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ MẠCH LẠC CHO TRẺ THÔNG QUA MÔN LÀM QUEN VĂN HỌC THỂ LOẠI TRUYỆN KỂ
DÀI 16 TRANG, FILE WORD:
[DOWNLOAD]
Một số biện pháp cải tạo sân chơi, tạo điều kiện tốt cho trẻ tiếp cận với môi trường thiên nhiên ĐỀ TÀI 62:
DÀI 12 TRANG, FILE WORD:
DOWNLOAD
ĐỀ TÀI 63: CHUYÊN ĐỀ TẠO HÌNH: DÁN TRANH TẶNG CÔ NGÀY 20/11
DÀI 12 TRANG, FILE WORD:
DOWNLOAD
ĐỀ TÀI 64: Một số biện pháp nâng cao hiệu quả công ta ́c xã hội hóa giáo dục ở trường Mầm non
DÀI 25 TRANG, FILE WORD:
DOWNLOAD
LỰA CHỌN ĐỀ TÀI VÀ MỘT SỐ THỦ THUẬT ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO TRONG GIẢNG DẠY ĐỀ TÀI 65:
DÀI 16 TRANG, FILE WORD:
DOWNLOAD
DOWNLOAD THÊM NHÓM 25 ĐỀ TÀI SKKN GIÁO DỤC KHỐI MẦM NON:
Một số biện pháp truyền thông giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe cho các bậc cha mẹ ĐỀ TÀI 66:
Biện pháp phát triển khả năng sáng tạo của trẻ thông qua việc sử dụng các nguyên vật liệu mở ĐỀ TÀI 67:
Chuẩn bị cho trẻ vào Trường phổ thông ĐỀ TÀI 68:
Một số biện pháp rèn phát âm chữ L – N cho trẻ 5 tuổi ĐỀ TÀI 69:
Biện pháp tạo hứng thú cho trẻ khám phá khoa học ĐỀ TÀI 70:
Làm thế nào để góc Âm nhạc lôi cuốn và hấp dẫn trẻ? ĐỀ TÀI 71:
Yêu cầu chuẩn bị cho trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi sẵn sàng vào lớp 1 ĐỀ TÀI 72:
Một số thí nghiệm khoa học phục vụ môn MTXQ ĐỀ TÀI 73:
Xây dựng những cuốn sách biết nói cho góc thư viện ĐỀ TÀI 74:
Phát triển ngôn ngữ cho trẻ thông qua các bài đồng dao ĐỀ TÀI 75:
Quan sát và ghi chép hoạt động làm quen với Toán của trẻ Mẫu giáo ĐỀ TÀI 76:
Giúp trẻ 5 – 6 tuổi cảm thụ truyện kể thông qua hệ thống câu hỏi ĐỀ TÀI 77:
Một vài kinh nghiệm phát triển kỹ năng giao tiếp của trẻ Mầm Non ĐỀ TÀI 78:
Giúp trẻ phát triển toàn diện qua bộ môn Âm nhạc ĐỀ TÀI 79:
Một số biện pháp gợi ý tưởng cho trẻ trong hoạt động phòng thể dục ĐỀ TÀI 80:
Một số kinh nghiệm trong việc phối hợp tạo kinh phí tổ chức tham quan cho đội ngũ cán bộ, giáo viên, công nhân viên ĐỀ TÀI 81:
Những trò chơi đơn giản với trẻ mầm non ĐỀ TÀI 82:
Một số biện pháp bước đầu cho trẻ 3 – 4 tuổi làm quen với chữ viết ĐỀ TÀI 83:
Một số kinh nghiệm giúp cháu sớm thích nghi với trường, lớp mầm non ĐỀ TÀI 84:
Giúp trẻ phát triển trí tuệ thông qua giáo dục Âm nhạc ĐỀ TÀI 85:
Làm thế nào giúp trẻ 1 – 2 tuổi phát triển ngôn ngữ được tốt? ĐỀ TÀI 86:
Sáng tạo một số đồ chơi cho trẻ từ các loại ống nhựa, ống nước ĐỀ TÀI 87:
Tạo môi trường cho trẻ làm quen văn học - chữ viết thông qua phòng thư viện đồ chơi – góc sách ĐỀ TÀI 88:
Góc xây dựng trong hoạt động vui chơi ĐỀ TÀI 89:
Biện pháp tạo hừng thú cho trẻ khám phá khoa học ĐỀ TÀI 90:
DOWNLOAD
ĐỀ TÀI 91: Phát huy tính tích cực chủ động của trẻ ở hoạt động vui chơi ngoài trời
DOWNLOAD
ĐỀ TÀI 92: MỘT SỐ BIỆN PHÁP ĐỂ LỨA TUỔI NHÀ TRẺ HAM THÍCH ĐẾN LỚP HỌC
DÀI 2 TRANG, FILE WORD:
DOWNLOAD
GIÚP TRẺ KHUYẾT TẬT: “CHẬM PHÁT TRIỂN TRÍ TUỆ, NGÔN NGỮ KÉM” HOÀ NHẬP VỚI TRƯỜNG MẦM NON(Huỳnh Thị Mỹ Lệ) ĐỀ TÀI 93:
DÀI 10 TRANG, FILE WORD:
DOWNLOAD
ĐỀ TÀI 94: MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP TRẺ TIẾP CẬN PHƯƠNG TIỆN CÔNG NGHỆ VÀ ỨNG DỤNG PHƯƠNG TIỆN CÔNG NGHỆ TRONG GIẢNG DẠY NHẰM GIÚP TRẺ HỨNG THÚ TRONG HỌC TẬP.(Nguyễn Hoàng Thanh Phương)
DÀI 17 TRANG, FILE WORD:
DOWNLOAD
ĐỀ TÀI 95: MỘT SỐ KINH NGHIỆM ĐẦU TƯ CƠ SỞ VẬT CHẤT TRONG TRƯỜNG MẦM NON (Bùi Thị Lại)
DÀI 9 TRANG, FILE PDF
DOWNLOAD
ĐỀ TÀI 96: MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG TRONG TRƯỜNG MẦM NON (Ngô Thị Thu Hường)
DÀI 16 TRANG, FILE PDF
DOWNLOAD
ĐỀ TÀI 97: Một vài biện pháp Giúp trẻ học tốt môn Làm Quen Chữ Cái (Phạm Thị Ngọc Hoa) DÀI 7 TRANG, FILE DOC MỘT SỐ GIẢI PHÁP CHỈ ĐẠO CÁN BỘ GIÁO VIÊN – NHÂN VIÊN PHỐI HỢP CÙNG PHỤ HUYNH HỌC SINH THỰC HIỆN GIÁO DỤC AN TOÀN GIAO THÔNG CHO TRẺ Ở TRƯÒNG MẪU GIÁO (Nguyễn Thị Diệu Hằng) ĐỀ TÀI 98:
DÀI 10 TRANG, FILE DOC DÀI 10 TRANG, FILE DOC ĐỀ TÀI 100: BIỆN PHÁP GIÚP TRẺ NẮM VỮNG 12 BIỂN BÁO ATGT (Ngô Thị Tuyết Hằng) DÀI 5 TRANG, FILE PDF **** CÒN TIẾP BỘ GIÁO ÁN MẦM NON KHỐI LỚP LÁ 2010 (DÀI 756 TRANG) DOWNLOAD
[Hướng dẫn Download link Adf.Ly]
Hãy nhấn thank nếu bài viết có ích với bạn!
Chú ý pass unlock và zipfile (nếu có):ebookso1.com
Xem hướng dẫn post bài thêm
[tại đây]
Nguồn bài viết:
[http://ebookso1.com/forum/forum.php]- Copy đi đâu nhớ ghi rõ nguồn!

Set-Cookie: override=deleted; expires=Tue, 26-May-2015 22:35:44 GMT

Pragma: private


markdown:
[](http://forum.petalia.org/user/7-tonami/)
![](http://forum.petalia.org/uploads/profile/photo-thumb-7.jpg?_r=1357121351)
# Một bài luận về sáng tạo
Được đăng bởi
[tonami](http://forum.petalia.org/user/7-tonami/), Feb 02 2005 05:58 AM
13 trả lời cho chủ đề này
###
[
#1
](http://forum.petalia.org/topic/1720-mot-bai-luan-ve-sang-tao/#entry6379)
Đăng vào: 02 February 2005 - 05:58 AM
1. Ðùa với não bạn một chút!
Bạn hãy trả lời trước khi nhìn giải đáp: "Jack được trả 5 đôla cho một lần cưa khúc gỗ ra làm đôi. Vậy Jack được trả bao nhiêu tiền để cưa khúc gỗ ra làm bốn?".
"Có 2 người ngồi trước cửa siêu thị và chơi cờ tướng. Họ chơi 5 ván. Mỗi người đều thắng 3 ván. Sao lại thế?".
Ðây là giải đáp:
Câu 1: 15 đôla, vì để cưa khúc gỗ ra làm đôi thì chỉ cần một lần cưa, nhưng để cưa một khúc gỗ ra làm 4 thì cần 3 lần.
Câu 2: Bởi vì 2 người này chơi với 2 người khác nhau.
Ðây là 2 trong số nhiều câu "đố mẹo" đơn giản nhất. Chúng đánh lừa não bạn vì não bạn có xu hướng suy nghĩ theo kiểu "mặc định": 2 người chơi cờ thì "mặc định" là họ chơi với nhau, cưa khúc gỗ làm đôi được 5 đôla thì cưa làm 4 (2x2) thì "mặc định" là được trả 5x2=10 đôla... Trong khi đề bài không hề có những dữ kiện như vậy. Tại sao bạn lại "mặc định" như thế? Ðó chính là sức ỳ tâm lý làm cho não bạn bị mắc lừa ở những câu đố đòi hỏi nghĩ sáng tạo.
Nghĩ sáng tạo là nhìn một vấn đề, một câu hỏi... theo những cách khác với thông thường. Tức là nhìn mọi thứ từ các góc độ, tầm nhìn khác nhau, "nhìn" theo những cách không bị hạn chế bởi thói quen, bởi phong tục, bởi tiêu chuẩn...
2. Nghĩ sáng tạo xa hơn
Những câu chuyện về nghĩ sáng tạo không phải chờ đến thời kỹ thuật hiện đại. Từ những năm 1400, Nữ hoàng Isabella của Tây Ban Nha có lần yêu cầu mọi người tìm cách để quả trứng đứng thẳng trên một đầu của nó, mà không được dùng cái đế gì kê ở dưới.
Tất cả các vị quan trong triều đình đều vò đầu bứt tóc chịu thua. Nhưng rồi một thuỷ thủ trẻ bước đến, đập vỡ một đầu của quả trứng và dựng nó lên bằng đầu đó. Tất nhiên, ruột trứng chảy hết ra và các quan thì vô cùng tức giận. Nhưng Nữ hoàng thì không. Nữ hoàng chưa bao giờ nói rằng không được đập vỡ trứng, còn các quan đã nghĩ "mặc định" là như thế.
Và Christopher Columbus - một thuỷ thủ - bằng cách nghĩ ra bên ngoài chiếc hộp (lần này có lẽ là bên ngoài cái vỏ trứng!), đã giải quyết được vấn đề. Ông được Nữ hoàng cung cấp tàu và tiền để bắt đầu chuyến phiêu lưu của mình.
Thực ra, đây là một ví dụ rõ ràng về một con người không chấp nhận bị giới hạn bởi những suy nghĩ thông thường. Columbus lên tàu đi vòng quanh thế giới, trong khi tất cả mọi người lúc đó còn khẳng định là thế nào rồi ông cũng đi đến "rìa" thế giới và rơi tõm ra ngoài.
3. Ứng dụng của nghĩ sáng tạo
Nếu sức ỳ tâm lý của bạn vẫn còn lớn, e rằng đến bây giờ bạn lại "mặc định" rằng vậy ra "nghĩ sáng tạo", nói vòng vo mãi, cuối cùng cũng chỉ để... giải các câu đố!!!
Bạn hãy nghe câu chuyện này. Có 2 người làm bánh quế, với chất lượng và giá cả như nhau. Khi mọi người chán ăn bánh quế và không mua nữa, một người bán chẳng biết làm sao và bỏ nghề. Trong khi đó, người còn lại đã "thiết kế" bánh quế kiểu mới bằng cách cuộn tròn nó lại theo hình nón và tạo ra một sản phẩm mới hoàn toàn: ốc quế cho kem.
Như vậy, người bán hàng thứ nhất đã không thể đi tiếp được, còn người thứ hai đã chuyển dịch ra ngoài giới hạn và những mặc định thông thường.
Nếu không có sự "nghĩ sáng tạo" của người thứ hai, hẳn bây giờ chúng ta vẫn chỉ biết ăn kem que hoặc dùng thìa múc từ cốc (hoặc nếu không có ai nghĩ sáng tạo từ ban đầu thì có thể chúng ta thậm chí còn chẳng có kem mà ăn!).
Khả năng nghĩ sáng tạo càng trở nên cực kỳ quan trọng trong thế giới kinh doanh thay đổi nhanh chóng như hiện nay.
4. Những phẩm chất của một người nghĩ sáng tạo
- Ðộc lập.
- Tự tin.
- Chấp nhận rủi ro.
- Nhiều năng lượng.
- Nồng nhiệt.
- Không gò bó.
- Thích phiêu lưu.
- Tò mò, hiếu kỳ.
- Nhiều sở thích.
- Hài hước.
- Trẻ con, hiếu động.
- Biết nghi ngờ.
Thực tế cuộc sống không phải là một cái hộp, nên bạn đừng tự tạo ra rồi chui vào đó!
5. Bạn có thể học để nghĩ sáng tạo
Ai trong chúng ta cũng có sự sáng tạo, và tin tốt là nếu bạn thấy mình "chưa" (chứ không phải là "không") sáng tạo, bạn có thể học. Công việc càng khó thì não bạn hoạt động càng tích cực. Theo nghiên cứu thì đến thiên tài cũng mới sử dụng có 15% hiệu suất não của mình! Cho nên, học nghĩ sáng tạo để não bạn đi xa hơn là hoàn toàn có thể. Thậm chí, có rất nhiều gợi ý cho cách học nghĩ sáng tạo.
a. Phương pháp SAEDI - "SAEDI" không phải là từ gì quái dị, nó là từ "IDEAS" viết lộn ngược. Ðôi khi, nghĩ sáng tạo chỉ cần bạn nhìn mọi thứ theo chiều khác đi.
S = State of mind (cách suy nghĩ): Tự nói rằng "Tôi chẳng sáng tạo chút nào" hoặc "Tôi chẳng bao giờ có ý tưởng gì hay ho đâu" sẽ huỷ hoại sức sáng tạo của bạn. Nghĩ sáng tạo đòi hỏi nghĩ tích cực.
A = Atmosphere (không khí). Có những người thích ở nơi đông người mới nghĩ ra nhiều thứ. Có những người lại phải ngồi một mình yên tĩnh mới sáng suốt được. Bạn hãy tạo cho căn phòng mình có không khí tuỳ theo sở thích. Nếu bạn có nhiều ý tưởng khi đang... đi, hãy chăm đi dạo ở công viên, bờ hồ... Trang trí phòng bạn bằng những bức ảnh, ánh sáng... mà bạn thích.
E = Effective thinking (Nghĩ hiệu quả). Nghĩ hiệu quả tức là hướng suy nghĩ của bạn đến những mục đích cụ thể. Không có mục đích thì bạn sẽ làm rối hết mọi việc lên.
D = Determination (Quyết tâm). Sự sáng tạo đòi hỏi có luyện tập. Bạn nên tạo thói quen tưởng tượng. Những ý tưởng ban đầu của bạn có vẻ hết sức buồn cười và không ai chấp nhận, nhưng đừng bỏ cuộc.
I = Ink (viết). Khi bạn nhìn vào những thứ bạn viết ra, bạn sẽ có nhiều ý tưởng hơn là chỉ nghĩ đến nó.
b. TILS:
T = Think it: Suy nghĩ.
I = Ink it: Viết ra.
L = Link it: Nối, liên tưởng.
S = Sync it: Ðồng nhất.
6. Luyện tập
Có những bài tập suy nghĩ sáng tạo mà bạn có thể thử:
- Nếu bạn cần giao tiếp nhưng bạn không thể sử dụng từ ngữ, dù viết hay nói, thì bạn làm cách nào? Một người đã đưa ra những ý sau: ngôn ngữ cử chỉ, dùng trống, dùng đồ vật, dùng đèn nhấp nháy, vẽ...
- Bạn hãy đặt ra những câu hỏi cho những đồ vật thường ngày, ví dụ: "nếu thang máy không chỉ đi lên và xuống mà còn từ đầu này sang đầu kia thì sẽ thế nào?", "nếu mỗi cơ quan yêu cầu mỗi ngày mỗi người phải cười ít nhất 30 phút thì sao?"...
- Vấn đề của một công ty bán khoai tây chiên: khoai tây chiên thường rất dễ vỡ vụn khi đóng gói, vận chuyển..., vậy làm thế nào? Bạn có thể bắt đầu bằng việc nghĩ ra cách đóng gói và vận chuyển mà không làm khoai tây bị vỡ. Sau đó, suy luận: về bản chất thì cái gì giống miếng khoai tây chiên, chúng có dễ vỡ không?...
- Một cuốn sổ tay thì bạn có thể sáng tạo theo cách nào? "Sức ỳ tâm lý" rất dễ làm cho đa số mọi người nghĩ rằng "sổ tay thì còn gì để sáng tạo nữa!". Nó rõ ràng đến phát bực mình! Nhưng vẫn có những ý tưởng của những người không chịu thua: Sổ tay đổi màu; Sổ biết đọc những thứ mình viết lên; Sổ sửa lỗi chính tả; Sổ hình tròn; Sổ có thể dán giấy lên mà không cần hồ dán; Sổ có thể dịch từ tiếng Việt sang tiếng Anh...
7. Kết
Có một người cha giàu có với 3 người con trai. Ông muốn trao lại tài sản cho người con thông minh nhất. Thế là ông nghĩ ra một cách: đưa cho mỗi người một khoản tiền nhỏ và bảo những người con hãy mua thứ gì có thể làm đầy được nhà kho, càng đầy càng tốt.
Ba người con cầm tiền và đi tìm thứ vừa rẻ vừa dễ làm đầy nhà kho. Người con cả nhìn thấy một cái cây rất to trên đường, và nghĩ rằng cành và lá cây rất cồng kềnh, sẽ tỏa ra được mọi ngóc ngách của phòng. Thế là anh ta mua hết cành cây và thuê người đem về nhà.
Người con thứ hai thì mừng húm khi nhìn thấy đống cỏ khô. Cỏ vừa rẻ vừa nhẹ, lại nhỏ, dễ dàng làm đầy nhà kho. Thế là anh ta mua hết cỏ và thuê người đem về nhà.
Người con út nghĩ đi nghĩ lại về cách làm đầy nhà kho sao cho vừa hiệu quả, vừa không tốn kém. Cuối cùng, anh ta chỉ mua một ngọn nến. Khi thắp ngọn nến lên, cả nhà kho đầy tràn ánh sáng. Người cha rất hài lòng và để lại tài sản cho người con út.
Hàm ý của câu chuyện này là gì? Ðể thắp sáng được ngọn nến sáng tạo bên trong mỗi người, trước hết, đầu óc chúng ta phải đầy đã.
tintucvietnam.com
Bạn hãy trả lời trước khi nhìn giải đáp: "Jack được trả 5 đôla cho một lần cưa khúc gỗ ra làm đôi. Vậy Jack được trả bao nhiêu tiền để cưa khúc gỗ ra làm bốn?".
"Có 2 người ngồi trước cửa siêu thị và chơi cờ tướng. Họ chơi 5 ván. Mỗi người đều thắng 3 ván. Sao lại thế?".
Ðây là giải đáp:
Câu 1: 15 đôla, vì để cưa khúc gỗ ra làm đôi thì chỉ cần một lần cưa, nhưng để cưa một khúc gỗ ra làm 4 thì cần 3 lần.
Câu 2: Bởi vì 2 người này chơi với 2 người khác nhau.
Ðây là 2 trong số nhiều câu "đố mẹo" đơn giản nhất. Chúng đánh lừa não bạn vì não bạn có xu hướng suy nghĩ theo kiểu "mặc định": 2 người chơi cờ thì "mặc định" là họ chơi với nhau, cưa khúc gỗ làm đôi được 5 đôla thì cưa làm 4 (2x2) thì "mặc định" là được trả 5x2=10 đôla... Trong khi đề bài không hề có những dữ kiện như vậy. Tại sao bạn lại "mặc định" như thế? Ðó chính là sức ỳ tâm lý làm cho não bạn bị mắc lừa ở những câu đố đòi hỏi nghĩ sáng tạo.
Nghĩ sáng tạo là nhìn một vấn đề, một câu hỏi... theo những cách khác với thông thường. Tức là nhìn mọi thứ từ các góc độ, tầm nhìn khác nhau, "nhìn" theo những cách không bị hạn chế bởi thói quen, bởi phong tục, bởi tiêu chuẩn...
2. Nghĩ sáng tạo xa hơn
Những câu chuyện về nghĩ sáng tạo không phải chờ đến thời kỹ thuật hiện đại. Từ những năm 1400, Nữ hoàng Isabella của Tây Ban Nha có lần yêu cầu mọi người tìm cách để quả trứng đứng thẳng trên một đầu của nó, mà không được dùng cái đế gì kê ở dưới.
Tất cả các vị quan trong triều đình đều vò đầu bứt tóc chịu thua. Nhưng rồi một thuỷ thủ trẻ bước đến, đập vỡ một đầu của quả trứng và dựng nó lên bằng đầu đó. Tất nhiên, ruột trứng chảy hết ra và các quan thì vô cùng tức giận. Nhưng Nữ hoàng thì không. Nữ hoàng chưa bao giờ nói rằng không được đập vỡ trứng, còn các quan đã nghĩ "mặc định" là như thế.
Và Christopher Columbus - một thuỷ thủ - bằng cách nghĩ ra bên ngoài chiếc hộp (lần này có lẽ là bên ngoài cái vỏ trứng!), đã giải quyết được vấn đề. Ông được Nữ hoàng cung cấp tàu và tiền để bắt đầu chuyến phiêu lưu của mình.
Thực ra, đây là một ví dụ rõ ràng về một con người không chấp nhận bị giới hạn bởi những suy nghĩ thông thường. Columbus lên tàu đi vòng quanh thế giới, trong khi tất cả mọi người lúc đó còn khẳng định là thế nào rồi ông cũng đi đến "rìa" thế giới và rơi tõm ra ngoài.
3. Ứng dụng của nghĩ sáng tạo
Nếu sức ỳ tâm lý của bạn vẫn còn lớn, e rằng đến bây giờ bạn lại "mặc định" rằng vậy ra "nghĩ sáng tạo", nói vòng vo mãi, cuối cùng cũng chỉ để... giải các câu đố!!!
Bạn hãy nghe câu chuyện này. Có 2 người làm bánh quế, với chất lượng và giá cả như nhau. Khi mọi người chán ăn bánh quế và không mua nữa, một người bán chẳng biết làm sao và bỏ nghề. Trong khi đó, người còn lại đã "thiết kế" bánh quế kiểu mới bằng cách cuộn tròn nó lại theo hình nón và tạo ra một sản phẩm mới hoàn toàn: ốc quế cho kem.
Như vậy, người bán hàng thứ nhất đã không thể đi tiếp được, còn người thứ hai đã chuyển dịch ra ngoài giới hạn và những mặc định thông thường.
Nếu không có sự "nghĩ sáng tạo" của người thứ hai, hẳn bây giờ chúng ta vẫn chỉ biết ăn kem que hoặc dùng thìa múc từ cốc (hoặc nếu không có ai nghĩ sáng tạo từ ban đầu thì có thể chúng ta thậm chí còn chẳng có kem mà ăn!).
Khả năng nghĩ sáng tạo càng trở nên cực kỳ quan trọng trong thế giới kinh doanh thay đổi nhanh chóng như hiện nay.
4. Những phẩm chất của một người nghĩ sáng tạo
- Ðộc lập.
- Tự tin.
- Chấp nhận rủi ro.
- Nhiều năng lượng.
- Nồng nhiệt.
- Không gò bó.
- Thích phiêu lưu.
- Tò mò, hiếu kỳ.
- Nhiều sở thích.
- Hài hước.
- Trẻ con, hiếu động.
- Biết nghi ngờ.
Thực tế cuộc sống không phải là một cái hộp, nên bạn đừng tự tạo ra rồi chui vào đó!
5. Bạn có thể học để nghĩ sáng tạo
Ai trong chúng ta cũng có sự sáng tạo, và tin tốt là nếu bạn thấy mình "chưa" (chứ không phải là "không") sáng tạo, bạn có thể học. Công việc càng khó thì não bạn hoạt động càng tích cực. Theo nghiên cứu thì đến thiên tài cũng mới sử dụng có 15% hiệu suất não của mình! Cho nên, học nghĩ sáng tạo để não bạn đi xa hơn là hoàn toàn có thể. Thậm chí, có rất nhiều gợi ý cho cách học nghĩ sáng tạo.
a. Phương pháp SAEDI - "SAEDI" không phải là từ gì quái dị, nó là từ "IDEAS" viết lộn ngược. Ðôi khi, nghĩ sáng tạo chỉ cần bạn nhìn mọi thứ theo chiều khác đi.
S = State of mind (cách suy nghĩ): Tự nói rằng "Tôi chẳng sáng tạo chút nào" hoặc "Tôi chẳng bao giờ có ý tưởng gì hay ho đâu" sẽ huỷ hoại sức sáng tạo của bạn. Nghĩ sáng tạo đòi hỏi nghĩ tích cực.
A = Atmosphere (không khí). Có những người thích ở nơi đông người mới nghĩ ra nhiều thứ. Có những người lại phải ngồi một mình yên tĩnh mới sáng suốt được. Bạn hãy tạo cho căn phòng mình có không khí tuỳ theo sở thích. Nếu bạn có nhiều ý tưởng khi đang... đi, hãy chăm đi dạo ở công viên, bờ hồ... Trang trí phòng bạn bằng những bức ảnh, ánh sáng... mà bạn thích.
E = Effective thinking (Nghĩ hiệu quả). Nghĩ hiệu quả tức là hướng suy nghĩ của bạn đến những mục đích cụ thể. Không có mục đích thì bạn sẽ làm rối hết mọi việc lên.
D = Determination (Quyết tâm). Sự sáng tạo đòi hỏi có luyện tập. Bạn nên tạo thói quen tưởng tượng. Những ý tưởng ban đầu của bạn có vẻ hết sức buồn cười và không ai chấp nhận, nhưng đừng bỏ cuộc.
I = Ink (viết). Khi bạn nhìn vào những thứ bạn viết ra, bạn sẽ có nhiều ý tưởng hơn là chỉ nghĩ đến nó.
b. TILS:
T = Think it: Suy nghĩ.
I = Ink it: Viết ra.
L = Link it: Nối, liên tưởng.
S = Sync it: Ðồng nhất.
6. Luyện tập
Có những bài tập suy nghĩ sáng tạo mà bạn có thể thử:
- Nếu bạn cần giao tiếp nhưng bạn không thể sử dụng từ ngữ, dù viết hay nói, thì bạn làm cách nào? Một người đã đưa ra những ý sau: ngôn ngữ cử chỉ, dùng trống, dùng đồ vật, dùng đèn nhấp nháy, vẽ...
- Bạn hãy đặt ra những câu hỏi cho những đồ vật thường ngày, ví dụ: "nếu thang máy không chỉ đi lên và xuống mà còn từ đầu này sang đầu kia thì sẽ thế nào?", "nếu mỗi cơ quan yêu cầu mỗi ngày mỗi người phải cười ít nhất 30 phút thì sao?"...
- Vấn đề của một công ty bán khoai tây chiên: khoai tây chiên thường rất dễ vỡ vụn khi đóng gói, vận chuyển..., vậy làm thế nào? Bạn có thể bắt đầu bằng việc nghĩ ra cách đóng gói và vận chuyển mà không làm khoai tây bị vỡ. Sau đó, suy luận: về bản chất thì cái gì giống miếng khoai tây chiên, chúng có dễ vỡ không?...
- Một cuốn sổ tay thì bạn có thể sáng tạo theo cách nào? "Sức ỳ tâm lý" rất dễ làm cho đa số mọi người nghĩ rằng "sổ tay thì còn gì để sáng tạo nữa!". Nó rõ ràng đến phát bực mình! Nhưng vẫn có những ý tưởng của những người không chịu thua: Sổ tay đổi màu; Sổ biết đọc những thứ mình viết lên; Sổ sửa lỗi chính tả; Sổ hình tròn; Sổ có thể dán giấy lên mà không cần hồ dán; Sổ có thể dịch từ tiếng Việt sang tiếng Anh...
7. Kết
Có một người cha giàu có với 3 người con trai. Ông muốn trao lại tài sản cho người con thông minh nhất. Thế là ông nghĩ ra một cách: đưa cho mỗi người một khoản tiền nhỏ và bảo những người con hãy mua thứ gì có thể làm đầy được nhà kho, càng đầy càng tốt.
Ba người con cầm tiền và đi tìm thứ vừa rẻ vừa dễ làm đầy nhà kho. Người con cả nhìn thấy một cái cây rất to trên đường, và nghĩ rằng cành và lá cây rất cồng kềnh, sẽ tỏa ra được mọi ngóc ngách của phòng. Thế là anh ta mua hết cành cây và thuê người đem về nhà.
Người con thứ hai thì mừng húm khi nhìn thấy đống cỏ khô. Cỏ vừa rẻ vừa nhẹ, lại nhỏ, dễ dàng làm đầy nhà kho. Thế là anh ta mua hết cỏ và thuê người đem về nhà.
Người con út nghĩ đi nghĩ lại về cách làm đầy nhà kho sao cho vừa hiệu quả, vừa không tốn kém. Cuối cùng, anh ta chỉ mua một ngọn nến. Khi thắp ngọn nến lên, cả nhà kho đầy tràn ánh sáng. Người cha rất hài lòng và để lại tài sản cho người con út.
Hàm ý của câu chuyện này là gì? Ðể thắp sáng được ngọn nến sáng tạo bên trong mỗi người, trước hết, đầu óc chúng ta phải đầy đã.
tintucvietnam.com
[Quy định về sử dụng từ ngữ "teen"](http://forum.petalia.org/index.php?showtopic=34983) | [Nội quy 4rum](http://forum.petalia.org/index.php?showtopic=1634)
[Tài nguyên học tiếng Anh](http://www.tienganhonline.net/) :: [Xem phim online](http://www.phimonline.com/) :: [Trò chơi miễn phí](http://luyengame.com/) :: [Danh bạ web Trang nhất](http://www.trangnhat.net/) :: [Tải game mobile](http://taigame.net)
**Fanpage của Petalia trên Facebook, bạn đã click Like chưa?** **Bấm** **Like** [https://www.facebook.com/petalia.org](https://www.facebook.com/petalia.org) **để cùng giao lưu nhé!**
###
[
#2
](http://forum.petalia.org/topic/1720-mot-bai-luan-ve-sang-tao/#entry6428)
Đăng vào: 02 February 2005 - 03:30 PM
Đọc bài này thấy hay quá Tonami ạ , đúng là sáng tạo luôn giúp con người ta có những suy nghĩ khác bình thường và rất nhiều phát minh hiện nay có được chính là nhờ sự sáng tạo ,biến những cái không thể thành có thể .Nhưng để có được tính sáng tạo trong nhiều việc thì chúng ta cần phải luyện tập . Ví dụ bạn thử sáng tác một bài thơ cũng là tính sáng tạo đấy chứ ! Hoặc hay bạn tham gia giải các câu đố hóc búa cũng có tính chất sáng tạo . Kyn vừa nghĩ ra một ý không biết có phải gọi là sáng tạo hay không ?Diễn đàn mình muốn phát triển vào loại bậc nhất thì thường nhiều người sẽ nghĩ đánh mạnh về mặt số lượng ,nghĩa là càng đông thành viên thì càng phát triển .Điều đó cũng một phần đúng .Nhưng Kyn nghĩ cái cốt yếu để đánh giá một diễn đàn chính là chất lượng bài viết . Nếu bài các bạn viết có chất lượng thì chắc chắn diễn đàn của bạn sẽ được nhiều người biết đến mà không cần phải chạy đôn chạy đáo để quảng cáo nó khắp nơi ,đúng không nào ?
Yêu thơ là kẻ u sầu
yêu nhạc là kẻ bắt đầu mộng mơ
Riêng tôi yêu nhạc lẫn thơ
Đố ai biết được tôi mơ hay sầu
yêu nhạc là kẻ bắt đầu mộng mơ
Riêng tôi yêu nhạc lẫn thơ
Đố ai biết được tôi mơ hay sầu
###
[
#4
](http://forum.petalia.org/topic/1720-mot-bai-luan-ve-sang-tao/#entry8108)
Đăng vào: 13 February 2005 - 12:35 PM
Đọc điều này , tớ lại thấy đáp án 15$ của bạn cũng là một sự Mặc định :
Lý luận của bạn là một sự Mặc địch rằng phải Cưa lần nhưng tôi lại Mặc định khác : tôi nghĩ Jack chẳng được đồng nào . Bạn cho rằng tôi sai ? Ko phải đâu , theo mặc định của tôi thì Công việc của Jack chỉ là Cưa đôi khúc gỗ , còn chuyện cưa bốn khúc thì đâu phải là chuyện của anh ta , nếu nhà chủ khắt khe thì anh ta phải đền vì tội làm hỏng khúc gỗ .
Mới đọc có đoạn một nhưng tôi lại có suy nghĩ khác bạn đôi chút . Theo tôi , Mặc định là điều cần thiết ,là cái bản thể trong mỗi người , chính nó tạo nên sự khác biệt . Vậy ,tôi khuyến khích sự Mặc định .
QUOTE
"Jack được trả 5 đôla cho một lần cưa khúc gỗ ra làm đôi. Vậy Jack được trả bao nhiêu tiền để cưa khúc gỗ ra làm bốn?".
Lý luận của bạn là một sự Mặc địch rằng phải Cưa lần nhưng tôi lại Mặc định khác : tôi nghĩ Jack chẳng được đồng nào . Bạn cho rằng tôi sai ? Ko phải đâu , theo mặc định của tôi thì Công việc của Jack chỉ là Cưa đôi khúc gỗ , còn chuyện cưa bốn khúc thì đâu phải là chuyện của anh ta , nếu nhà chủ khắt khe thì anh ta phải đền vì tội làm hỏng khúc gỗ .
Mới đọc có đoạn một nhưng tôi lại có suy nghĩ khác bạn đôi chút . Theo tôi , Mặc định là điều cần thiết ,là cái bản thể trong mỗi người , chính nó tạo nên sự khác biệt . Vậy ,tôi khuyến khích sự Mặc định .
###
[
#5
](http://forum.petalia.org/topic/1720-mot-bai-luan-ve-sang-tao/#entry8110)
Đăng vào: 13 February 2005 - 12:39 PM
Phải chăng câu chuyện về hai người thợ làm bánh cũng là một sự Mặc định ? Ở đây ,mặc định rằng nếu ko có người thợ thứ hai thì sẽ ko có cái bánh ốc quế ( hay kem gì đó
) . Tuy vậy , tại sao người viết ko mặc định rằng nếu ko có người thứ hai thì sẽ có người thứ ba , rồi người thứ bốn , thứ năm ....
Người viết đưa ra những phẩm chất của người Nghĩ sáng tạo phải chăng cũng lại là một sự Mặc định ? Mặc định của tôi lại khác , họ chẳng cần những thứ đó , họ chỉ cần có Suy nghĩ , mà là người ai chẳng Suy nghĩ , khi chịu tác động của một tác nhân Ngẫu nhiên nào đó tạo nên một Mâu thuẫn dẫn đến Kết quả là thành phẩm của sự Sáng tạo . Đơn giản vậy thôi .
Rồi người viết đưa ra về một phương pháp tập luyện phải chăng cũng lại là mặc định ? Tôi có cách làm của riêng tôi ,cuối cùng vẫn thấy được kết quả của Sáng tạo . Sáng tạo có lẽ là ko nên bắt chước người khác một cách máy móc . Nếu bạn làm theo hoàn toàn cái phương pháp mà người viết đưa ra thì chắc chắn đó ko phải là một điều Sáng tạo rồi .
Rồi câu chuyện ở cuối bài viết , tôi nghĩ lại là một sự Mặc định nữa . Tôi mặc định cho căn phòng ấy đã quá đầy rồi , khi đó thì còn có thể thêm được những gì ? Chắc chắn quá đầy thì ko thể thêm được nữa . Bạn biết căn phòng đó đầy cái gì ko ? Không khí .Vâng , chính là nó . Hẳn nhiên khi suy nghĩ thì con người đã là đầy đủ rồi , chẳng cần một ánh nến để thắp nên một điều gì cả , đó chỉ là một công cụ mà con người tạo ra thôi .
Tóm lại , điều tôi muốn nói tới ở đây là cuộc sống luôn có hai mặt của nó , vậy sự Mặc định và Sáng tạo là hai mặt ko thể tách rời ra được . Có Sáng tạo thì cũng phải có Mặc định và ngược lại. Ko thể phủ nhận được điều gì cả .
Không có kẻ ngu dốt , chỉ có những kẻ ko hiểu người đó .
![ biggrin.gif](style_emoticons/default/biggrin.gif)
Người viết đưa ra những phẩm chất của người Nghĩ sáng tạo phải chăng cũng lại là một sự Mặc định ? Mặc định của tôi lại khác , họ chẳng cần những thứ đó , họ chỉ cần có Suy nghĩ , mà là người ai chẳng Suy nghĩ , khi chịu tác động của một tác nhân Ngẫu nhiên nào đó tạo nên một Mâu thuẫn dẫn đến Kết quả là thành phẩm của sự Sáng tạo . Đơn giản vậy thôi .
Rồi người viết đưa ra về một phương pháp tập luyện phải chăng cũng lại là mặc định ? Tôi có cách làm của riêng tôi ,cuối cùng vẫn thấy được kết quả của Sáng tạo . Sáng tạo có lẽ là ko nên bắt chước người khác một cách máy móc . Nếu bạn làm theo hoàn toàn cái phương pháp mà người viết đưa ra thì chắc chắn đó ko phải là một điều Sáng tạo rồi .
Rồi câu chuyện ở cuối bài viết , tôi nghĩ lại là một sự Mặc định nữa . Tôi mặc định cho căn phòng ấy đã quá đầy rồi , khi đó thì còn có thể thêm được những gì ? Chắc chắn quá đầy thì ko thể thêm được nữa . Bạn biết căn phòng đó đầy cái gì ko ? Không khí .Vâng , chính là nó . Hẳn nhiên khi suy nghĩ thì con người đã là đầy đủ rồi , chẳng cần một ánh nến để thắp nên một điều gì cả , đó chỉ là một công cụ mà con người tạo ra thôi .
Tóm lại , điều tôi muốn nói tới ở đây là cuộc sống luôn có hai mặt của nó , vậy sự Mặc định và Sáng tạo là hai mặt ko thể tách rời ra được . Có Sáng tạo thì cũng phải có Mặc định và ngược lại. Ko thể phủ nhận được điều gì cả .
Không có kẻ ngu dốt , chỉ có những kẻ ko hiểu người đó .
###
[
#7
](http://forum.petalia.org/topic/1720-mot-bai-luan-ve-sang-tao/#entry8694)
Đăng vào: 16 February 2005 - 02:39 AM
Những ví dụ trong bài viết trên chỉ là minh hoạ cho bài viết. Và bản thân ami cũng nghĩ như TLV khi đọc câu đầu tiên: Cậu bé sẽ không nhận được đồng nào cả.
Bài viết không muốn nói tất cả cả nhân đều phải theo một khuôn thước nào đó mới sáng tạo được. Đơn thuần đó chỉ là sự tổng kết qua quá trình quan sát các vĩ nhân, các kinh nghiệm sáng tạo.
Có thể bạn nói bạn chả cần làm gì bạn vẫn sáng tạo, vì bản thân bạn đã thế rồi. Nhưng thực sự, nếu bạn bước vào thương trường hay một cuộc chơi gì đó mang tính cạnh tranh, lúc đó ắt buộc bạn phải huy động tối đa tính sáng tạo của mình.
Bạn có thể ngẫu nhiên nghĩ ra, nhưng nếu bạn biết sử dụng thêm các phương pháp sáng tạo (nó không phải là mặc định mà là kinh nghiệm dựa trên quan sát thực tế những phát minh...), bạn sẽ thấy bạn có thể phát huy được nhiều hơn tính sáng tạo của mình, đến một lúc nào đó, nó sẽ trở thành một phần của bạn thay vì cái gọi là "mặc định".
Vả lại, bản thân các phương pháp này chẳng qua là những cái tên khác nhau của các cách tư duy khác nhau cùng một sự vật hiện tượng mà thôi, hay nói cách khác, đó chính là sự sáng tạo.
Bạn sẽ nhận thấy, cái cách mà bạn nghĩ ra, thường đã có tên gọi trong danh sách các phương pháp.
Ami đưa ra một ví dụ, nếu người ta yêu cầu bạn phải sáng tạo một cái bút, bạn sẽ làm gì?
Bạn có thể thay đổi hình dạng nó theo nhiều cách, kiểu dáng khác nhau. Nhưng nếu biết áp dụng các phương pháp sáng tạo, bạn sẽ sáng tạo được nhiều hơn, và mất ít thời gian hơn ==> Hiểu quả cao hơn.
Chẳng hạn:
**Sử dụng phương pháp lắp ghép**: bạn có thể kết hợp chiếc bút + đèn ==> bút phát sáng trong bóng tối, bút + lase ==> bút chiếu được tia lase, bút + máy thu âm ==> thu âm được **Phương pháp Xếp lồng:**bút + thước giảng của thầy cô giáo ==> bút có thể giảng bài.... **Thay đổi vật liệu:**Làm cho bút dễ cầm hơn, bền hơn
vv..
Không phải ngẫu nhiên mà các giáo sư về TRIZ ( phương pháp luận sáng tạo) thường được mời đến các tập đoàn công ty lớn để giảng bài cho các nhân viên hay ban lãnh đạo. ;D
[Quy định về sử dụng từ ngữ "teen"](http://forum.petalia.org/index.php?showtopic=34983) | [Nội quy 4rum](http://forum.petalia.org/index.php?showtopic=1634)
[Tài nguyên học tiếng Anh](http://www.tienganhonline.net/) :: [Xem phim online](http://www.phimonline.com/) :: [Trò chơi miễn phí](http://luyengame.com/) :: [Danh bạ web Trang nhất](http://www.trangnhat.net/) :: [Tải game mobile](http://taigame.net)
**Fanpage của Petalia trên Facebook, bạn đã click Like chưa?** **Bấm** **Like** [https://www.facebook.com/petalia.org](https://www.facebook.com/petalia.org) **để cùng giao lưu nhé!**
###
[
#8
](http://forum.petalia.org/topic/1720-mot-bai-luan-ve-sang-tao/#entry28083)
Đăng vào: 05 May 2005 - 06:23 PM
Xin chào !
Đề tài này đã post lâu rồi, song hôm nay mình mới có dịp đọc ( newcomer mà ).
Rất tán thành với ý kiến của tonami. Đó chỉ là sự gợi mở cho việc sáng tạo, còn mỗi người sẽ tự do sáng tạo theo cách riêng của mình, nhưng để thành công thì tất cả sẽ phải tuân theo những chuẩn mực chung mà những người đi trước đã khai phá và đúc kết. Và nếu mà bạn tự khám phá ra điều đó trước khi bạn đọc hoặc biết được là điều đó đã được người khác biết trước thì đó cũng chính là sáng tạo vậy.
Nhưng TLV1986 nói cũng đúng, không thể tách rời mặc định và sáng tạo. Và thực sự những người quan tâm và thích sáng tạo thì tự thân người đó sẽ tìm ra con đường cho mình.
Xin cám ơn đề tài khá thú vị của các bạn và sorry về những lời comment quá muộn màng.
Miami
Đề tài này đã post lâu rồi, song hôm nay mình mới có dịp đọc ( newcomer mà ).
Rất tán thành với ý kiến của tonami. Đó chỉ là sự gợi mở cho việc sáng tạo, còn mỗi người sẽ tự do sáng tạo theo cách riêng của mình, nhưng để thành công thì tất cả sẽ phải tuân theo những chuẩn mực chung mà những người đi trước đã khai phá và đúc kết. Và nếu mà bạn tự khám phá ra điều đó trước khi bạn đọc hoặc biết được là điều đó đã được người khác biết trước thì đó cũng chính là sáng tạo vậy.
Nhưng TLV1986 nói cũng đúng, không thể tách rời mặc định và sáng tạo. Và thực sự những người quan tâm và thích sáng tạo thì tự thân người đó sẽ tìm ra con đường cho mình.
Xin cám ơn đề tài khá thú vị của các bạn và sorry về những lời comment quá muộn màng.
Miami
###
[
#9
](http://forum.petalia.org/topic/1720-mot-bai-luan-ve-sang-tao/#entry28880)
Đăng vào: 09 May 2005 - 11:23 PM
Tớ có ý kiến về việc đặt quả trứng đứng được trên 1 đầu của nó,hmmm.....nhúng nó vào nước và nước đá,để nó đứng đưọc,rồi đưa hỗn hợp đó cho đông đá--->đông đá rồi,quả trứng ko đứng được trên đầu của nó mới lạ
![ biggrin.gif](style_emoticons/default/biggrin.gif)
Hoặc đơn giản hơn,đặt nó trên cát ý.Đứng được ngay à
![ biggrin.gif](style_emoticons/default/biggrin.gif)
Hay thật,mình càng ngày càng thích môn pplst roài
![ biggrin.gif](style_emoticons/default/biggrin.gif)
Hoặc đơn giản hơn,đặt nó trên cát ý.Đứng được ngay à
![ biggrin.gif](style_emoticons/default/biggrin.gif)
Hay thật,mình càng ngày càng thích môn pplst roài
![ biggrin.gif](style_emoticons/default/biggrin.gif)
![ Hình ảnh đã đăng](http://bestanimations.com/Animals/Mammals/Dogs/Dog-02-june.gif)
###
[
#12
](http://forum.petalia.org/topic/1720-mot-bai-luan-ve-sang-tao/#entry70750)
Đăng vào: 03 November 2005 - 12:38 AM
Z đọc phần đầu về câu chuyện cưa gỗ, cũng nghĩ là 15$, sau lại nghĩ rằng 10$ là đủ, nếu người chủ muốn tiết kiệm. Đặt 2 khúc gỗ mới cạnh nhau, coi như chỉ cưa 1 lần thì anh chàng cũng chỉ nhận được 10$ mà thôi.
Bây h mình thử đặt ra 1 đề tài để mọi người cùng sáng tạo nha:
" 2 người cùng chơi đánh cược, và tất nhiên là cược tiền. Thông thường thì ai thắng sẽ được tiền, và ai thua sẽ phải trả tiền đúng ko? Vậy pà con thử nghĩ xem có cách nào thuyết phục để người thắng phải trả tiền ko????"
Bây h mình thử đặt ra 1 đề tài để mọi người cùng sáng tạo nha:
" 2 người cùng chơi đánh cược, và tất nhiên là cược tiền. Thông thường thì ai thắng sẽ được tiền, và ai thua sẽ phải trả tiền đúng ko? Vậy pà con thử nghĩ xem có cách nào thuyết phục để người thắng phải trả tiền ko????"
Tôi ...
sinh ra ...
mang trong mình
.. lời nguyền khủng khiếp của dòng họ....
... suốt một đời...
... phải làm 1 người...
... luôn luôn
. .. nhân hậu và tốt bụng (há há há)
sinh ra ...
mang trong mình
.. lời nguyền khủng khiếp của dòng họ....
... suốt một đời...
... phải làm 1 người...
... luôn luôn
. .. nhân hậu và tốt bụng (há há há)

Set-Cookie: modpids=deleted; expires=Thu, 01-Jan-1970 00:00:01 GMT; path=/

Cache-Control: no-cache,must-revalidate, max-age=0


markdown:
[Hướng dẫn chơi](javascript:void(0);)game Tim hinh giong nhau | [thêm vào blog](javascript:void(0))
Nhiệm vụ của bạn là phải tìm ra các cặp song sinh giống nhau.
**Cách chơi:**
Sử dụng :
Để chơi.
Bấm :
để thực hiện các thao tác khác.
game liên quan
[Tìm điểm khác nhau](http://game.24h.com.vn/tinh-diem/tim-diem-khac-nhau-c145g179b16.html)
Đang chơi: 2
[Tìm hình siêu tốc](http://game.24h.com.vn/tinh-diem/tim-hinh-sieu-toc-c145g376b16.html)
Đang chơi: 1
[Tìm sự khác biệt](http://game.24h.com.vn/tinh-diem/tim-su-khac-biet-c145g379b16.html)
Đang chơi: 1
[Thử tài tìm chữ](http://game.24h.com.vn/tri-tue/thu-tai-tim-chu-c119g384b32.html)
Đang chơi: 2
<< Trang đầu
__1__ [2](javascript:AjaxAction('div_relate_game','/ajax/game_lien_quan.php?v_game_id=657&page=2');) [Trang cuối >>](javascript:AjaxAction('div_relate_game','/ajax/game_lien_quan.php?v_game_id=657&page=2');) [Siêu nhân khỉ](http://game.24h.com.vn/tinh-diem/sieu-nhan-khi-c145g648b108.html)
Đang chơi: 23
[Doremon - Xe đua vượt thời gian](http://game.24h.com.vn/tinh-diem/doremon-xe-dua-vuot-thoi-gian-c145g2133b108.html)
Đang chơi: 18
[Công chúa xinh đẹp](http://game.24h.com.vn/tinh-diem/cong-chua-xinh-dep-c145g1637b108.html)
Đang chơi: 9
[Học làm bánh kem](http://game.24h.com.vn/tinh-diem/hoc-lam-banh-kem-c145g1156b108.html)
Đang chơi: 14
[Cửa hàng bán kem](http://game.24h.com.vn/tinh-diem/cua-hang-ban-kem-c145g151b108.html)
Đang chơi: 15
[Doremon chơi khúc côn cầu](http://game.24h.com.vn/tinh-diem/doremon-choi-khuc-con-cau-c145g2214b108.html)
Đang chơi: 15
[Siêu hùng đại chiến 5](http://game.24h.com.vn/tinh-diem/sieu-hung-dai-chien-5-c145g2531b108.html)
Đang chơi: 16
[Bảng cửu chương](http://game.24h.com.vn/tinh-diem/bang-cuu-chuong-c145g3250b108.html)
Đang chơi: 3
[Biệt kích](http://game.24h.com.vn/tinh-diem/biet-kich-c145g3106b108.html)
Đang chơi: 6
[Lái máy bay](http://game.24h.com.vn/tinh-diem/lai-may-bay-c145g2556b108.html)
Đang chơi: 9
[Bé tập nấu ăn](http://game.24h.com.vn/tinh-diem/be-tap-nau-an-c145g846b108.html)
Đang chơi: 5
[Thứ 6 ngày 13](http://game.24h.com.vn/tinh-diem/thu-6-ngay-13-c145g514b108.html)
Đang chơi: 1
[Hoa quả nổi giận](http://game.24h.com.vn/tinh-diem/hoa-qua-noi-gian-c145g1353b108.html)
Đang chơi: 6
[5 anh em siêu nhân](http://game.24h.com.vn/tinh-diem/5-anh-em-sieu-nhan-c145g1091b108.html)
Đang chơi: 17
[Tên lửa truy kích](http://game.24h.com.vn/tinh-diem/ten-lua-truy-kich-c145g3248b108.html)
Đang chơi: 7
[Bắn cá](http://game.24h.com.vn/tinh-diem/ban-ca-c145g2563b108.html)
Đang chơi: 17
[Đặt bom tốc độ](http://game.24h.com.vn/tinh-diem/dat-bom-toc-do-c145g608b108.html)
Đang chơi: 17
[Hoa khôi duyên dáng](http://game.24h.com.vn/tinh-diem/hoa-khoi-duyen-dang-c145g3246b108.html)
Đang chơi: 2
[Làm đẹp cho cô giáo](http://game.24h.com.vn/tinh-diem/lam-dep-cho-co-giao-c145g3245b108.html)
Đang chơi: 6
[Bảo vệ thiên hà](http://game.24h.com.vn/tinh-diem/bao-ve-thien-ha-c145g3244b108.html)
Đang chơi: 1
<< Trang đầu
__1__

Content-Type: text/html; charset=Utf-8