markdown:
# Mẫu Điều Lệ trường tiểu học
Chia sẻ: Huỳnh Quang Linh | Ngày: | Loại File: DOC | Số trang:22
![](images/blank.gif)
![](images/blank.gif)
427
lượt xem 106
download
lượt xem 106
download
![](http://image2.tailieu.vn/document/thumbnail/2011/20110112/quanglinh71/80x100/dieu_le_da_sua_28_12_2010_6574.jpg)
##
Mẫu Điều Lệ trường tiểu học
Mô tả tài liệu
[Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ](#dboxlogin)
Download
![](images/down16x21.png)
Điều Lệ trường tiểu học Ban hành kèm theo Thông tư số 41/2010/TT-BGDĐT ngày 30 tháng 12 năm 2010 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.nhiều cấp học và trường chuyên biệt; cơ sở giáo dục khác thực hiện chương trình giáodục tiểu học; tổ chức, cá nhân tham gia hoạt động giáo dục cấp tiểu học....
Chủ đề:
![](images/graphics/blank.gif)
Bình luận(0)
[Đăng nhập để gửi bình luận!](javascript:void(0);)
##
Nội dung Text: Mẫu Điều Lệ trường tiểu học
- BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc ĐIỀU LỆ Trường tiểu học (Ban hành kèm theo Thông tư số 41/2010/TT-BGDĐT ngày 30 tháng 12 năm 2010 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo) Chương I QUY ĐỊNH CHUNG Điều 1. Phạm vi điều chỉnh và đối tượng áp dụng 1. Điều lệ này quy định tổ chức và hoạt động của trường tiểu học bao gồm: tổ chức và quản lí nhà trường; chương trình giáo dục và hoạt động giáo dục; giáo viên; học sinh; tài sản của nhà trường; nhà trường, gia đình và xã hội. 2. Điều lệ này áp dụng cho trường tiểu học; lớp tiểu học trong trường phổ thông có nhiều cấp học và trường chuyên biệt; cơ sở giáo dục khác thực hiện chương trình giáo dục tiểu học; tổ chức, cá nhân tham gia hoạt động giáo dục cấp tiểu học. Điều 2. Vị trí trường tiểu học trong hệ thống giáo dục quốc dân Trường tiểu học là cơ sở giáo dục phổ thông của hệ thống giáo dục quốc dân, có tư cách pháp nhân, có tài khoản và con dấu riêng. Điều 3. Nhiệm vụ và quyền hạn của trường tiểu học 1. Tổ chức giảng dạy, học tập và hoạt động giáo dục đạt chất lượng theo mục tiêu, chương trình giáo dục phổ thông cấp Tiểu học do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành. 2. Huy động trẻ em đi học đúng độ tuổi, vận động trẻ em khuyết tật, trẻ em đã bỏ học đến trường, thực hiện phổ cập giáo dục và chống mù chữ trong cộng đồng. Nhận bảo trợ và giúp các cơ quan có thẩm quyền quản lí các hoạt động giáo dục của các cơ sở giáo dục khác thực hiện chương trình giáo dục tiểu học theo sự phân công của cấp có thẩm quyền. Tổ chức kiểm tra và công nhận hoàn thành chương trình tiểu học cho học sinh trong nhà trường và trẻ em trong địa bàn trường được phân công phụ trách. 3. Xây dựng, phát triển nhà trường theo các quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo và nhiệm vụ phát triển giáo dục của địa phương. 4. Thực hiện kiểm định chất lượng giáo dục. 5. Quản lí cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh. 6. Quản lí, sử dụng đất đai, cơ sở vật chất, trang thiết bị và tài chính theo quy định của pháp luật. 7. Phối hợp với gia đình, các tổ chức và cá nhân trong cộng đồng thực hiện 1
- hoạt động giáo dục. 8. Tổ chức cho cán bộ quản lí, giáo viên, nhân viên và học sinh tham gia các hoạt động xã hội trong cộng đồng. 9. Thực hiện các nhiệm vụ và quyền hạn khác theo quy định của pháp luật. Điều 4. Trường tiểu học, lớp tiểu học trong trường phổ thông có nhiều cấp học và trường chuyên biệt, cơ sở giáo dục khác thực hiện chương trình giáo dục tiểu học 1. Trường tiểu học được tổ chức theo hai loại hình: công lập và tư thục. a) Trường tiểu học công lập do Nhà nước thành lập, đầu tư xây dựng cơ sở vật chất, đảm bảo kinh phí cho các nhiệm vụ chi thường xuyên; b) Trường tiểu học tư thục do các tổ chức xã hội, tổ chức xã hội - nghề nghiệp, tổ chức kinh tế hoặc cá nhân thành lập, đầu tư xây dựng cơ sở vật chất và bảo đảm kinh phí hoạt động bằng vốn ngoài ngân sách Nhà nước. 2. Lớp tiểu học trong trường phổ thông có nhiều cấp học, trường chuyên biệt, gồm: a) Lớp tiểu học trong trường phổ thông có nhiều cấp học; b) Lớp tiểu học trong trường phổ thông dân tộc bán trú; c) Lớp tiểu học trong trường dành cho trẻ em khuyết tật; d) Lớp tiểu học trong trường giáo dưỡng, trung tâm học tập cộng đồng và lớp tiểu học trong trường thực hành sư phạm. 3. Cơ sở giáo dục khác thực hiện chương trình giáo dục tiểu học, gồm : lớp dành cho trẻ em vì hoàn cảnh khó khăn, lớp dành cho trẻ khuyết tật không được đi học ở nhà trường. Điều 5. Tên trường, biển tên trường 1. Tên trường được quy định như sau: trường tiểu học và tên riêng của trường. Tên trường được ghi trên quyết định thành lập trường, con dấu, biển trường và các giấy tờ giao dịch. 2. Biển tên trường: a) Góc trên bên trái: - Dòng thứ nhất: Uỷ ban nhân dân huyện (quận, thị xã, thành phố thuộc tỉnh) và tên huyện (quận, thị xã, thành phố thuộc tỉnh); - Dòng thứ hai: Phòng giáo dục và đào tạo. b) Ở giữa: ghi tên trường theo quy định tại khoản 1 của Điều này; c) Cuối cùng: ghi địa chỉ, số điện thoại của trường. 3. Tên trường và biển tên trường của trường chuyên biệt có quy chế về tổ chức và hoạt động riêng thì thực hiện theo Quy chế về tổ chức và hoạt động của loại trường chuyên biệt đó. Điều 6. Phân cấp quản lí 2
- 1. Trường tiểu học do Uỷ ban nhân dân quận, huyện, thị xã, thành phố thuộc tỉnh (sau đây gọi chung là cấp huyện) quản lí. 2. Các lớp tiểu học, cơ sở giáo dục khác thực hiện chương trình giáo dục tiểu học quy định tại khoản 2 và khoản 3 Điều 4 của Điều lệ này do cấp có thẩm quyền thành lập quản lí. 3. Phòng giáo dục và đào tạo thực hiện chức năng quản lí nhà nước đối với mọi loại hình trường, lớp tiểu học và các cơ sở giáo dục khác thực hiện chương trình giáo dục tiểu học trên địa bàn. Điều 7. Tổ chức và hoạt động giáo dục hoà nhập cho học sinh khuyết tật trong trường tiểu học Tổ chức và hoạt động giáo dục hoà nhập cho học sinh khuyết tật trong trường tiểu học theo quy định của Luật Người khuyết tật, các văn bản hướng dẫn thi hành Luật Người khuyết tật, các quy định của Điều lệ này và Quy định về giáo dục hoà nhập dành cho người khuyết tật do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành. Điều 8. Tổ chức và hoạt động trường phổ thông dân tộc bán trú tiểu học, các lớp tiểu học trong trường phổ thông có nhiều cấp học, trường chuyên b i ệt 1. Tổ chức và hoạt động của trường phổ thông dân tộc bán trú tiểu học thực hiện các quy định của Điều lệ này và Quy chế tổ chức và hoạt đông của trường phổ thông dân tộc bán trú. 2. Tổ chức và hoạt động của các lớp tiểu học trong trường phổ thông có nhiều cấp học thực hiện các quy định của Điều lệ này và Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học. 3. Tổ chức và hoạt động của các lớp tiểu học trong trường chuyên biệt thực hiện các quy định của Điều lệ này và Quy chế tổ chức và hoạt động của trường chuyên biệt. Chương II TỔ CHỨC VÀ QUẢN LÍ NHÀ TRƯỜNG Điều 9. Điều kiện thành lập trường tiểu học và điều kiện để được cho phép hoạt động giáo dục 1. Trường tiểu học được thành lập khi có đủ các điều kiện sau: a) Có đề án thành lập trường phù hợp với quy hoạch mạng lưới cơ sở giáo dục, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội của địa phương, tạo thuận lợi cho trẻ em đến trường nhằm đảm bảo thực hiện phổ cập giáo dục tiểu học; b) Đề án thành lập trường xác định rõ mục tiêu, nhiệm vụ, phương hướng chiến lược xây dựng và phát triển nhà trường; chương trình và nội dung giáo dục; đất đai, cơ sở vật chất, thiết bị, địa điểm dự kiến xây dựng trường; tổ chức bộ máy, nguồn lực và tài chính. 2. Nhà trường được phép hoạt động giáo dục khi có đủ các điều kiện sau: a) Có quyết định thành lập hoặc quyết định cho phép thành lập trường; b) Địa điểm xây dựng trường đảm bảo môi trường giáo dục, an toàn cho người 3
- học, người dạy và người lao động; c) Có đất đai, trường sở, cơ sở vật chất, thiết bị đáp ứng yêu cầu hoạt động giáo dục; d) Có tài liệu giảng dạy, học tập theo quy định phù hợp với cấp học; e) Có đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lí đạt tiêu chuẩn, đủ về số lượng, đồng bộ về cơ cấu đảm bảo thực hiện chương trình giáo dục và tổ chức các hoạt động giáo dục; g) Có đủ nguồn lực tài chính theo quy định để đảm bảo duy trì và phát triển hoạt động giáo dục; h) Có quy chế tổ chức và hoạt động của nhà trường. 3. Trong thời hạn quy định cho phép, nếu nhà trường có đủ các điều kiện theo quy định tại khoản 2 của Điều này thì được cơ quan có thẩm quyền cho phép hoạt động giáo dục; hết thời hạn quy định cho phép, nếu không đủ điều kiện thì quyết định thành lập hoặc quyết định cho phép thành lập bị thu hồi. Điều 10. Thẩm quyền thành lập hoặc cho phép thành lập; cho phép hoạt động giáo dục, đình chỉ hoạt động giáo dục; sáp nhập, chia tách, giải thể trường tiểu học 1. Chủ tịch Uỷ ban nhân dân cấp huyện quyết định thành lập, sáp nhập, chia tách, giải thể đối với trường tiểu học công lập và cho phép thành lập, sáp nhập, chia tách, giải thể đối với trường tiểu học tư thục. 2. Trưởng phòng giáo dục và đào tạo quyết định cho phép hoạt động giáo dục, đình chỉ hoạt động giáo dục đối với trường tiểu học. Điều 11. Hồ sơ và trình tự, thủ tục thành lập hoặc cho phép thành lập; cho phép hoạt động giáo dục đối với trường tiểu học 1. Hồ sơ đề nghị thành lập hoặc cho phép thành lập trường gồm: a) Đề án thành lập trường; b) Tờ trình về Đề án thành lập trường, dự thảo Điều lệ hoặc Quy chế hoạt động của trường; c) Sơ yếu lí lịch kèm theo bản sao văn bằng, chứng chỉ hợp lệ của ng ười dự kiến làm Hiệu trưởng; d) Ý kiến bằng văn bản của các cơ quan có liên quan về việc thành lập trường; e) Báo cáo giải trình việc tiếp thu ý kiến của các cơ quan có liên quan và báo cáo bổ sung theo ý kiến chỉ đạo của Uỷ ban nhân dân cấp huyện (nếu có). 2. Trình tự, thủ tục thành lập trường: a) Uỷ ban nhân dân xã, phường, thị trấn (sau đây gọi chung là cấp xã) đối với trường tiểu học công lập, tổ chức hoặc cá nhân đối với trường tiểu học tư thục có trách nhiệm lập hồ sơ theo quy định tại khoản 1 của Điều này; b) Phòng giáo dục và đào tạo nhận hồ sơ, xem xét điều kiện thành lập trường 4
- theo quy định tại khoản 1 Điều 9 của Điều lệ này. Trong thời hạn 20 ngày làm việc kể từ ngày nhận đủ hồ sơ hợp lệ, nếu thấy đủ điều kiện, phòng giáo dục và đào tạo có ý kiến bằng văn bản và gửi hồ sơ đề nghị thành lập trường đến Uỷ ban nhân dân cấp huyện; c) Uỷ ban nhân dân cấp huyện nhận hồ sơ, xem xét điều kiện thành lập trường theo quy định tại khoản 1 Điều 9 của Điều lệ này. Trong thời hạn 20 ngày làm việc kể từ ngày nhận đủ hồ sơ hợp lệ, Uỷ ban nhân dân cấp huyện quyết định thành lập trường đối với trường công lập hoặc cho phép thành lập trường đối với trường tư thục; trường hợp chưa quyết định thành lập trường hoặc chưa cho phép thành lập trường, Uỷ ban nhân dân cấp huyện có văn bản thông báo cho phòng giáo dục và đào tạo biết rõ lí do và hướng giải quyết. 3. Hồ sơ đề nghị cho phép nhà trường hoạt động giáo dục: a) Tờ trình cho phép hoạt động giáo dục; b) Quyết định thành lập hoặc cho phép thành lập trường; c) Văn bản thẩm định của các cơ quan có liên quan về các điều kiện quy định tại khoản 2 Điều 9 của Điều lệ này. 4. Trình tự, thủ tục cho phép nhà trường hoạt động giáo dục: a) Trường tiểu học công lập, tổ chức hoặc cá nhân đối với trường tiểu học tư thục có trách nhiệm lập hồ sơ đề nghị cho phép hoạt động giáo dục theo quy định tại khoản 3 của Điều này; b) Phòng giáo dục và đào tạo nhận hồ sơ, xem xét điều kiện cho phép hoạt động giáo dục quy định tại Điều 9 của Điều lệ này. Trong thời hạn 20 ngày làm việc kể từ ngày nhận đủ hồ sơ hợp lệ, phòng giáo dục và đào tạo quyết định cho phép nhà trường tổ chức hoạt động giáo dục; trường hợp chưa quyết định cho phép hoạt động giáo dục, phòng giáo dục và đào tạo có văn bản thông báo cho trường biết rõ lí do và hướng giải quyết. Điều 12. Sáp nhập, chia, tách trường tiểu học 1. Việc sáp nhập, chia, tách trường tiểu học phải đảm bảo các yêu cầu sau: a) Vì quyền lợi học tập của học sinh; b) Phù hợp với quy hoạch mạng lưới cơ sở giáo dục; c) Đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội; d) Bảo đảm quyền lợi của cán bộ quản lí, giáo viên, nhân viên; e) Góp phần nâng cao chất lượng và hiệu quả giáo dục tiểu học. 2. Trình tự, hồ sơ, thủ tục sáp nhập, chia, tách trường tiểu học để thành lập trường tiểu học mới được thực hiện theo quy định tại Điều 11 của Điều lệ này. Điều 13. Đình chỉ hoạt động giáo dục tiểu học 1. Trường tiểu học, cơ sở có hoạt động giáo dục tiểu học bị đình chỉ hoạt động giáo dục tiểu học khi xảy ra một trong những trường hợp sau: a) Có hành vi gian lận để được cho phép hoạt động giáo dục; 5
- b) Không đảm bảo một trong các điều kiện quy định tại khoản 2 Điều 9 của Điều lệ này và không đảm bảo điều kiện hoạt động bình thường của giáo dục tiểu học; c) Người cho phép hoạt động giáo dục không đúng thẩm quyền; d) Không triển khai hoạt động giáo dục trong thời hạn quy định cho phép kể từ ngày được phép hoạt động giáo dục; e) Vi phạm quy định của pháp luật về giáo dục bị xử phạt vi phạm hành chính ở mức độ phải đình chỉ; g) Các trường hợp vi phạm khác theo quy định của pháp luật. 2. Quyết định đình chỉ hoạt động giáo dục đối với trường tiểu học, cơ sở có hoạt động giáo dục tiểu học phải ghi rõ lí do, thời hạn đình chỉ; biện pháp đảm bảo quyền lợi của học sinh, cán bộ quản lí, giáo viên và nhân viên. Quyết định đình chỉ phải được công bố công khai. 3. Trình tự, thủ tục đình chỉ hoạt động giáo dục tiểu học hoặc cho phép hoạt động giáo dục tiểu học trở lại: a) Khi trường tiểu học, các cơ sở có hoạt động giáo dục tiểu học vi phạm quy định tại khoản 1 của Điều này, phòng giáo dục và đào tạo tổ chức kiểm tra đánh giá mức độ vi phạm; b) Trưởng phòng giáo dục và đào tạo căn cứ vào mức độ vi phạm, quyết định đình chỉ hoạt động giáo dục tiểu học và báo cáo Uỷ ban nhân dân cấp huyện; c) Sau thời hạn đình chỉ, nếu đơn vị bị đình chỉ đã khắc phục được nguyên nhân dẫn đến việc đình chỉ và có hồ sơ đề nghị được hoạt động trở lại thì Trưởng phòng giáo dục và đào tạo quyết định cho phép hoạt động giáo dục tiểu học trở lại. Trong trường hợp chưa cho phép hoạt động giáo dục trở lại, Trưởng phòng giáo dục và đào tạo có văn bản thông báo cho trường biết rõ lí do và hướng giải quyết; d) Hồ sơ đề nghị được hoạt động giáo dục trở lại thực hiện theo quy định tại khoản 3 Điều 11 của Điều lệ này. Điều 14. Giải thể trường tiểu học 1. Trường tiểu học bị giải thể khi xảy ra một trong các trường hợp sau: a) Vi phạm nghiêm trọng các quy định về quản lí, tổ chức, hoạt động của trường tiểu học; ảnh hưởng nghiêm trọng đến chất lượng giáo dục; b) Hết thời gian đình chỉ mà không khắc phục được nguyên nhân dẫn đến việc đình chỉ; c) Mục tiêu và nội dung hoạt động ghi trong quyết định thành lập hoặc cho phép thành lập trường tiểu học không còn phù hợp với yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội; d) Theo đề nghị của tổ chức, cá nhân thành lập trường tiểu học. 2. Quyết định giải thể phải ghi rõ lí do giải thể, các biện pháp đảm bảo quyền lợi của học sinh, cán bộ quản lí, giáo viên và nhân viên. Quyết định giải thể trường tiểu học phải được công bố công khai. 6
- 3. Trình tự, thủ tục giải thể trường tiểu học, cơ sở giáo dục khác: a) Phòng giáo dục và đào tạo kiểm tra đánh giá mức độ vi phạm theo quy định tại điểm a, điểm b, điểm c khoản 1 của Điều này hoặc xem xét đề nghị giải thể của tổ chức, cá nhân thành lập trường tiểu học; báo cáo bằng văn bản đề nghị Uỷ ban nhân cấp huyện ra quyết định giải thể; b) Uỷ ban nhân cấp huyện căn cứ đề nghị của Trưởng phòng giáo dục và đào tạo ra quyết định giải thể trong vòng 20 ngày làm việc kể từ ngày nhận đủ hồ sơ. Điều 15. Hồ sơ đình chỉ hoạt động giáo dục; sáp nhập, chia, tách, giải thể trường tiểu học 1. Hồ sơ đình chỉ hoạt động giáo dục: a) Quyết định thành lập đoàn kiểm tra; b) Biên bản kiểm tra; 2. Hồ sơ sáp nhập, chia, tách: a) Đề án về sáp nhập, chia, tách; b) Tờ trình về đề án sáp nhập, chia, tách; c) Các văn bản xác nhận về tài chính, tài sản, đất đai, các khoản vay, nợ phải trả và các vấn đề khác có liên quan; d) Ý kiến bằng văn bản của các cơ quan có liên quan. 3. Hồ sơ giải thể: a) Trường tiểu học giải thể theo điểm a, điểm d khoản 1 Điều 14 của Điều lệ này, hồ sơ gồm: - Tờ trình xin giải thể của tổ chức, cá nhân hoặc chứng cứ vi phạm điểm a khoản 1 Điều 14 của Điều lệ này; - Quyết định thành lập đoàn kiểm tra; - Biên bản kiểm tra; - Tờ trình đề nghị giải thể của phòng giáo dục và đào tạo. b) Trường tiểu học giải thể theo điểm b, điểm c khoản 1 Điều 14 của Điều lệ này, hồ sơ gồm: - Hồ sơ đình chỉ hoạt động giáo dục; - Các văn bản về việc không khắc phục được nguyên nhân bị đình chỉ hoạt động giáo dục; - Tờ trình đề nghị giải thể của phòng giáo dục và đào tạo. Điều 16. Điều kiện và trình tự, thủ tục đăng kí thành lập cơ sở giáo dục khác thực hiện chương trình giáo dục tiểu học 1. Tổ chức, cá nhân đăng kí thành lập cơ sở giáo dục khác thực hiện chương trình giáo dục tiểu học được cấp có thẩm quyền cho phép thành lập khi đảm bảo các điều kiện sau: 7
- a) Hỗ trợ yêu cầu phổ cập giáo dục tiểu học của địa phương; b) Được một trường tiểu học nhận bảo trợ và giúp cơ quan có thẩm quyền quản lí về các hoạt động giáo dục theo quy định tại Điều 27, Điều 28, Điều 29, Điều 30, Điều 31 của Điều lệ này; c) Có giáo viên theo tiêu chuẩn quy định tại Điều 36 của Điều lệ này; d) Có phòng học theo quy định tại Điều 46 của Điều lệ này. 2. Trình tự, thủ tục đăng kí thành lập cơ sở giáo dục khác thực hiện chương trình giáo dục tiểu học: a) Tổ chức, cá nhân có hồ sơ đăng kí với Ủy ban nhân dân cấp xã, gồm : tờ trình đề nghị thành lập cơ sở giáo dục khác thực hiện chương trình giáo dục tiểu học kèm theo bản sao văn bằng, chứng chỉ hợp lệ của ngư ời dự kiến phụ trách cơ sở giáo dục đó, văn bản nhận bảo trợ của một trường tiểu học cùng địa bàn trong huyện; b) Chủ tịch Ủy ban nhân dân cấp xã tiếp nhận hồ sơ, xem xét, có văn bản cho phép thành lập cơ sở giáo dục khác thực hiện chương trình giáo dục tiểu học. Việc cho phép thành lập hoặc không cho phép thành lập phải được trả lời bằng văn bản, trong thời hạn không quá 20 ngày làm việc kể từ ngày nhận đủ hồ sơ hợp lệ. Điều 17. Lớp học, tổ học sinh, khối lớp học, điểm trường 1. Học sinh được tổ chức theo lớp học. Lớp học có lớp trưởng, một hoặc hai lớp phó do tập thể học sinh bầu hoặc do giáo viên chủ nhiệm lớp chỉ định luân phiên trong năm học. Mỗi lớp học có không quá 35 học sinh. Mỗi lớp học có một giáo viên chủ nhiệm phụ trách giảng dạy một hoặc nhiều môn học. Biên chế giáo viên một lớp theo quy định hiện hành của Nhà nước. Ở những địa bàn đặc biệt khó khăn có thể tổ chức lớp ghép nhằm tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh đi học. Số lượng học sinh và số lớp trình độ trong một lớp ghép phù hợp năng lực dạy học của giáo viên và điều kiện địa phương. 2. Mỗi lớp học được chia thành các tổ học sinh. Mỗi tổ có tổ trưởng, tổ phó do học sinh trong tổ bầu hoặc do giáo viên chủ nhiệm lớp chỉ định luân phiên trong năm học. 3. Đối với những lớp cùng trình độ được lập thành khối lớp để phối hợp các hoạt động chung. 4. Tuỳ theo điều kiện ở địa phương, trường tiểu học có thể có thêm điểm trường ở những địa bàn khác nhau để thuận lợi cho trẻ đến trường. Hiệu trưởng phân công một Phó Hiệu trưởng hoặc một giáo viên chủ nhiệm lớp phụ trách điểm trường. Điều 18. Tổ chuyên môn 1. Tổ chuyên môn bao gồm giáo viên, viên chức làm công tác thư viện, thiết bị giáo dục. Mỗi tổ có ít nhất 3 thành viên. Tổ chuyên môn có tổ trưởng, nếu có từ 7 thành viên trở lên thì có một tổ phó. 2. Nhiệm vụ của tổ chuyên môn: 8
- a) Xây dựng kế hoạch hoạt động chung của tổ theo tuần, tháng, năm học nhằm thực hiện chương trình, kế hoạch dạy học và hoạt động giáo dục; b) Thực hiện bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ, kiểm tra, đánh giá chất lượng, hiệu quả giảng dạy, giáo dục và quản lí sử dụng sách, thiết bị của các thành viên trong tổ theo kế hoạch của nhà trường; c) Tham gia đánh giá, xếp loại giáo viên theo quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học và giới thiệu tổ trưởng, tổ phó. 3. Tổ chuyên môn sinh hoạt định kì hai tuần một lần và các sinh hoạt khác khi có nhu cầu công việc. Điều 19. Tổ văn phòng 1. Mỗi trường tiểu học có một tổ văn phòng gồm các viên chức làm công tác y tế trường học, văn thư, kế toán, thủ quỹ và nhân viên khác. Tổ văn phòng có tổ trưởng, tổ phó. 2. Nhiệm vụ của tổ văn phòng: a) Xây dựng kế hoạch hoạt động chung của tổ theo tuần, tháng, năm nhằm phục vụ cho việc thực hiện chương trình, kế hoạch dạy học và hoạt động giáo dục của nhà trường; b) Giúp hiệu trưởng thực hiện nhiệm vụ quản lí tài chính, tài sản trong nhà trường và hạch toán kế toán, thống kê theo chế độ quy định; c) Bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ, kiểm tra, đánh giá chất lượng, hiệu quả công việc của các thành viên trong tổ theo kế hoạch của nhà trường; d) Tham gia đánh giá, xếp loại viên chức; giới thiệu tổ trưởng, tổ phó; e) Lưu trữ hồ sơ của trường. 3. Tổ văn phòng sinh hoạt định kì hai tuần một lần và các sinh hoạt khác khi có nhu cầu công việc. Điều 20. Hiệu trưởng 1. Hiệu trưởng trường tiểu học là người chịu trách nhiệm tổ chức, quản lí các hoạt động và chất lượng giáo dục của nhà tr ường. Hiệu trưởng do Trưởng phòng giáo dục và đào tạo bổ nhiệm đối với trường tiểu học công lập, công nhận đối với trường tiểu học tư thục theo quy trình bổ nhiệm hoặc công nhận Hiệu trưởng của cấp có thẩm quyền. 2. Người được bổ nhiệm hoặc công nhận làm Hiệu trưởng trường tiểu học phải đạt chuẩn hiệu trưởng trường tiểu học. 3. Nhiệm kì của Hiệu trưởng trường tiểu học là 5 năm. Sau 5 năm, Hiệu trưởng được đánh giá và có thể được bổ nhiệm lại hoặc công nhận lại. Đối với trường tiểu học công lập, Hiệu trưởng được quản lí một trường tiểu học không quá hai nhiệm kì. Mỗi Hiệu trưởng chỉ được giao quản lí một trường tiểu học. 4. Sau mỗi năm học, mỗi nhiệm kì công tác, Hiệu trưởng trường tiểu học được cán bộ, giáo viên trong trường và cấp có thẩm quyền đánh giá về công tác quản lí các hoạt động và chất lượng giáo dục của nhà trường theo quy định. 9
- 5. Nhiệm vụ và quyền hạn của Hiệu trưởng: a) Xây dựng quy hoạch phát triển nhà trường; lập kế hoạch và tổ chức thực hiện kế hoạch dạy học, giáo dục; báo cáo, đánh giá kết quả thực hiện trước Hội đồng trường và các cấp có thẩm quyền; b) Thành lập các tổ chuyên môn, tổ văn phòng và các hội đồng tư vấn trong nhà trường; bổ nhiệm tổ trưởng, tổ phó; c) Phân công, quản lí, đánh giá, xếp loại; tham gia quá trình tuyển dụng, thuyên chuyển; khen thưởng, thi hành kỉ luật đối với giáo viên, nhân viên theo quy định; d) Quản lí hành chính; quản lí và sử dụng có hiệu quả các nguồn tài chính, tài sản của nhà trường; e) Quản lí học sinh và tổ chức các hoạt động giáo dục của nhà trường; tiếp nhận, giới thiệu học sinh chuyển trường; quyết định khen thưởng, kỉ luật, phê duyệt kết quả đánh giá, xếp loại, danh sách học sinh lên lớp, ở lại lớp; tổ chức kiểm tra, xác nhận việc hoàn thành chương trình tiểu học cho học sinh trong nhà trường và các đối tượng khác trên địa bàn trường phụ trách; g) Dự các lớp bồi dưỡng về chính trị, chuyên môn, nghiệp vụ quản lí; tham gia giảng dạy bình quân 2 tiết trong một tuần; được hưởng chế độ phụ cấp và các chính sách ưu đãi theo quy định; h) Thực hiện quy chế dân chủ cơ sở và tạo điều kiện cho các tổ chức chính trị - xã hội trong nhà trường hoạt động nhằm nâng cao chất lượng giáo dục; i) Thực hiện xã hội hoá giáo dục, phối hợp tổ chức, huy động các lực lượng xã hội cùng tham gia hoạt động giáo dục, phát huy vai trò của nhà trường đối với cộng đồng. Điều 21. Phó Hiệu trưởng 1. Phó Hiệu trưởng là người giúp việc cho Hiệu trưởng và chịu trách nhiệm trước Hiệu trưởng, do Trưởng phòng giáo dục và đào tạo bổ nhiệm đối với trường công lập, công nhận đối với trường tư thục theo quy trình bổ nhiệm hoặc công nhận Phó Hiệu trưởng của cấp có thẩm quyền. Mỗi trường tiểu học có từ 1 đến 2 Phó Hiệu trưởng, trường hợp đặc biệt có thể được bổ nhiệm hoặc công nhận thêm. 2. Người được bổ nhiệm hoặc công nhận làm Phó Hiệu trưởng trường tiểu học phải đạt mức cao của chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học, có năng lực đảm nhiệm các nhiệm vụ do Hiệu trưởng phân công. 3. Nhiệm vụ và quyền hạn của Phó Hiệu trưởng : a) Chịu trách nhiệm điều hành công việc do Hiệu trưởng phân công; b) Điều hành hoạt động của nhà trường khi được Hiệu trưởng uỷ quyền; c) Dự các lớp bồi dưỡng về chính trị, chuyên môn, nghiệp vụ quản lí; tham gia giảng dạy bình quân 4 tiết trong một tuần; được hưởng chế độ phụ cấp và các chính sách ưu đãi theo quy định. Điều 22. Tổng phụ trách Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh 10
- 1. Tổng phụ trách Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh (sau đây gọi là Tổng phụ trách Đội) là giáo viên tiểu học được bồi dưỡng về công tác Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, Sao Nhi đồng Hồ Chí Minh. 2. Tổng phụ trách Đội có nhiệm vụ tổ chức, quản lí các hoạt động của Đội Thiếu niên và Sao Nhi đồng ở nhà trường và tổ chức, quản lí hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp. 3. Mỗi trường tiểu học có một Tổng phụ trách Đội do Trưởng phòng giáo dục và đào tạo bổ nhiệm theo đề nghị của Hiệu trưởng trường tiểu học. Điều 23. Hội đồng trường 1. Hội đồng trường đối với trường công lập, hội đồng quản trị đối với trường tư thục (sau đây gọi chung là hội đồng trường) là tổ chức chịu trách nhiệm quyết định về phương hướng hoạt động của nhà trường, huy động và giám sát việc sử dụng các nguồn lực dành cho nhà trường, gắn nhà trường với cộng đồng và xã hội, đảm bảo thực hiện mục tiêu giáo dục. 2. Cơ cấu tổ chức Hội đồng trường: a) Đối với trường tiểu học công lập: Hội đồng trường gồm: đại diện tổ chức Đảng Cộng sản Việt Nam, Hiệu trưởng và Phó Hiệu trưởng, đại diện Công đoàn, đại diện Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Tổng phụ trách Đội, đại diện các tổ chuyên môn, đại diện tổ văn phòng. Hội đồng trường có chủ tịch, thư kí và các thành viên khác. Số lượng thành viên của Hội đồng trường từ 7 đến 11 người; b) Đối với trường tiểu học tư thục: - Trường tiểu học tư thục có Hội đồng quản trị: Hội đồng quản trị là Hội đồng trường hoặc Hội đồng quản trị có thể đề nghị thành lập Hội đồng trường mở rộng; - Trường tiểu học tư thục không có Hội đồng quản trị: Nhà đầu tư đề nghị thành lập và tham gia Hội đồng trường. 3. Nhiệm vụ và quyền hạn của Hội đồng trường tiểu học công lập: a) Quyết nghị về mục tiêu, chiến lược, các dự án, kế hoạch phát triển của nhà trường trong từng giai đoạn và từng năm học; b) Quyết nghị về quy chế hoặc sửa đổi, bổ sung quy chế tổ chức và hoạt động của nhà trường để trình cấp có thẩm quyền phê duyệt; c) Quyết nghị về chủ trương sử dụng tài chính, tài sản của nhà trường; d) Giám sát các hoạt động của nhà trường; giám sát việc thực hiện các nghị quyết của Hội đồng trường, việc thực hiện quy chế dân chủ trong các hoạt động của nhà trường. 4. Hoạt động của Hội đồng trường tiểu học công lập: Hội đồng trường họp thường kì ít nhất ba lần trong một năm. Trong trường 11
- hợp cần thiết, khi Hiệu trưởng hoặc ít nhất một phần ba số thành viên Hội đồng trường đề nghị, Chủ tịch Hội đồng trường có quyền triệu tập phiên họp bất thường để giải quyết những vấn đề phát sinh trong quá trình thực hiện nhiệm vụ và quyền hạn của nhà trường. Chủ tịch Hội đồng trường có thể mời đại diện chính quyền và đoàn thể địa phương tham dự cuộc họp của Hội đồng trường khi cần thiết. Phiên họp Hội đồng trường được công nhận là hợp lệ khi có mặt từ ba phần tư số thành viên của hội đồng trở lên (trong đó có Chủ tịch hội đồng). Quyết nghị của Hội đồng trường được thông qua và có hiệu lực khi được ít nhất hai phần ba số thành viên có mặt nhất trí. Quyết nghị của Hội đồng trường được công bố công khai. Hiệu trưởng nhà trường có trách nhiệm thực hiện các quyết nghị hoặc kết luận của Hội đồng trường về những nội dung được quy định tại khoản 3 của Điều này. Nếu Hiệu trưởng không nhất trí với quyết nghị của Hội đồng trường thì phải kịp thời báo cáo, xin ý kiến cơ quan quản lí giáo dục cấp trên trực tiếp của trường. Trong thời gian chờ ý kiến của cơ quan có thẩm quyền, Hiệu trưởng vẫn phải thực hiện theo quyết nghị của Hội đồng trường đối với các vấn đề không trái với pháp luật hiện hành và Điều lệ này. 5. Thủ tục thành lập Hội đồng trường tiểu học công lập: Căn cứ vào cơ cấu tổ chức, nhiệm vụ, quyền hạn và hoạt động của Hội đồng trường, Hiệu trưởng tổng hợp danh sách nhân sự do tập thể giáo viên và các tổ chức, đoàn thể nhà trường giới thiệu, làm tờ trình đề nghị Trưởng phòng giáo dục và đào tạo ra quyết định thành lập Hội đồng trường. Chủ tịch hội đồng trường do các thành viên hội đồng bầu; thư kí hội đồng do Chủ tịch hội đồng chỉ định. Nhiệm kì của Hội đồng trường là 5 năm; hằng năm, nếu có sự thay đổi về nhân sự, Hiệu trưởng làm văn bản đề nghị cấp có thẩm quyền ra quyết định bổ sung, kiện toàn Hội đồng trường. 6. Nhiệm vụ, quyền hạn, thủ tục thành lập và hoạt động của Hội đồng trường đối với trường tiểu học tư thục được thực hiện theo Quy chế tổ chức và hoạt động của trường tư thục thuộc các cấp học phổ thông. Điều 24. Hội đồng thi đua khen thưởng, hội đồng tư vấn 1. Hội đồng thi đua khen thưởng do Hiệu trưởng thành lập vào đầu mỗi năm học. Hiệu trưởng là Chủ tịch hội đồng thi đua khen thưởng. Các thành viên của hội đồng gồm: Phó Hiệu trưởng, Bí thư Chi bộ Đảng Cộng sản Việt Nam, Chủ tịch Công đoàn, Bí thư Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Tổng phụ trách Đội, các giáo viên chủ nhiệm lớp, tổ trưởng tổ chuyên môn, tổ trưởng tổ văn phòng. Hội đồng thi đua khen thưởng giúp Hiệu trưởng tổ chức phong trào thi đua, đề nghị danh sách khen thưởng đối với cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh nhà trường. Hội đồng thi đua khen thưởng họp vào cuối học kì và cuối năm học. 2. Hiệu trưởng có thể thành lập các hội đồng tư vấn giúp Hiệu trưởng về chuyên môn, quản lí. Nhiệm vụ, quyền hạn, thành phần và thời gian hoạt động của các hội đồng tư vấn do Hiệu trưởng quyết định. Điều 25. Tổ chức Đảng Cộng sản Việt Nam và đoàn thể trong trường 12
- 1. Tổ chức Đảng Cộng sản Việt Nam trong trường tiểu học lãnh đạo nhà trường và hoạt động trong khuôn khổ Hiến pháp, pháp luật. 2. Tổ chức Công đoàn, Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, Sao Nhi đồng Hồ Chí Minh và các tổ chức xã hội khác hoạt động trong trường tiểu học theo quy định của pháp luật nhằm giúp nhà trường thực hiện mục tiêu, nguyên lí giáo dục. Điều 26. Quản lí tài chính, tài sản Quản lí tài chính, tài sản của trường tiểu học tuân theo các quy định của pháp luật và các quy định hiện hành của Bộ Tài chính và Bộ Giáo dục và Đào tạo. Mọi thành viên trong trường có trách nhiệm giữ gìn, bảo vệ tài sản nhà trường. Chương III CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC VÀ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC Điều 27. Chương trình giáo dục, kế hoạch dạy học 1. Trường tiểu học thực hiện chương trình giáo dục, kế hoạch dạy học do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành; thực hiện kế hoạch thời gian năm học theo hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo và phù hợp với điều kiện cụ thể của từng địa phương. 2. Căn cứ vào kế hoạch giáo dục và kế hoạch thời gian năm học, nhà trường cụ thể hoá các hoạt động giáo dục và hoạt động dạy học, xây dựng thời khoá biểu phù hợp với tâm lí, sinh lí lứa tuổi học sinh và điều kiện của địa phương. Việc dạy và học tiếng nói, chữ viết của dân tộc thiểu số được thực hiện theo quy định của Chính phủ. Học sinh khuyết tật học hoà nhập được thực hiện kế hoạch dạy học linh hoạt phù hợp với khả năng của từng cá nhân và Quy định về giáo dục hoà nhập dành cho người khuyết tật. Điều 28. Sách giáo khoa và tài liệu tham khảo 1. Sách giáo khoa sử dụng trong giảng dạy học tập theo chương trình giáo dục phổ thông cấp Tiểu học được Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định. 2. Nhà trường trang bị tài liệu tham khảo phục vụ cho hoạt động giảng dạy và nghiên cứu của giáo viên; khuyến khích giáo viên sử dụng tài liệu tham khảo để nâng cao chất lượng giáo dục. Mọi tổ chức, cá nhân không được ép buộc học sinh phải mua tài liệu tham khảo. Điều 29. Hoạt động giáo dục 1. Hoạt động giáo dục bao gồm hoạt động giáo dục trong giờ lên lớp và hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp nhằm rèn luyện đạo đức, phát triển năng lực, bồi dưỡng năng khiếu, giúp đỡ học sinh yếu phù hợp đặc điểm tâm lí, sinh lí lứa tuổi học sinh tiểu học. 2. Hoạt động giáo dục trong giờ lên lớp được tiến hành thông qua việc dạy học các môn học bắt buộc và tự chọn trong Chương trình giáo dục phổ thông cấp Tiểu học do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành. 13
- 3. Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp bao gồm hoạt động ngoại khoá, hoạt động vui chơi, thể dục thể thao, tham quan du lịch, giao lưu văn hoá; hoạt động bảo vệ môi trường; lao động công ích và các hoạt động xã hội khác. Điều 30. Hồ sơ phục vụ hoạt động giáo dục trong trường 1. Đối với nhà trường: a) Sổ đăng bộ; b) Sổ phổ cập giáo dục tiểu học; c) Sổ theo dõi kết quả kiểm tra, đánh giá học sinh; hồ sơ giáo dục đối với học sinh khuyết tật (nếu có); d) Học bạ của học sinh; e) Sổ nghị quyết và kế hoạch công tác; g) Sổ quản lí cán bộ, giáo viên, nhân viên; h) Sổ khen thưởng, kỉ luật; i) Sổ quản lí tài sản, tài chính; k) Sổ quản lí các văn bản, công văn. 2. Đối với giáo viên: a) Giáo án (bài soạn); b) Sổ ghi chép sinh hoạt chuyên môn và dự giờ; c) Sổ chủ nhiệm (đối với giáo viên làm công tác chủ nhiệm lớp); d) Sổ công tác Đội (đối với Tổng phụ trách Đội). 3. Đối với tổ chuyên môn: Sổ ghi nội dung các cuộc họp chuyên môn. Điều 31. Đánh giá, xếp loại học sinh 1. Trường tiểu học tổ chức kiểm tra, đánh giá, xếp loại học sinh trong quá trình học tập và rèn luyện theo Quy định về đánh giá, xếp loại học sinh tiểu học do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành; tổ chức cho giáo viên bàn giao chất lượng giáo dục học sinh cuối năm học cho giáo viên dạy lớp trên của năm học sau. 2. Học sinh học hết chương trình tiểu học có đủ điều kiện theo quy định của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo được Hiệu trưởng trường tiểu học xác nhận trong học bạ Hoàn thành chương trình tiểu học. 3. Đối với cơ sở giáo dục khác thực hiện chương trình giáo dục tiểu học, học sinh học hết chương trình tiểu học có đủ điều kiện theo quy định của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo thì Hiệu trưởng trường tiểu học đ ược giao trách nhiệm bảo trợ cơ sở giáo dục đó xác nhận trong học bạ Hoàn thành chương trình tiểu học. Đối với học sinh do hoàn cảnh khó khăn không có điều kiện đến trường, theo học ở cơ sở khác trên địa bàn, học sinh ở nước ngoài về nước, được Hiệu trưởng trường tiểu học nơi tổ chức kiểm tra cấp giấy xác nhận hoàn thành chương trình tiểu học. Điều 32. Giữ gìn và phát huy truyền thống nhà trường 14
- 1. Trường tiểu học có phòng truyền thống lưu giữ những tài liệu, hiện vật có liên quan tới việc thành lập và phát triển của nhà trường để phục vụ nhiệm vụ giáo dục truyền thống cho giáo viên, nhân viên và học sinh. 2. Trường tiểu học chọn một ngày trong năm làm ngày truyền thống của trư - ờng. Chương IV GIÁO VIÊN Điều 33. Giáo viên Giáo viên làm nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục học sinh trong trường tiểu học và cơ sở giáo dục khác thực hiện chương trình giáo dục tiểu học. Điều 34. Nhiệm vụ của giáo viên 1. Giảng dạy, giáo dục đảm bảo chất lượng theo chương trình giáo dục, kế hoạch dạy học; soạn bài, lên lớp, kiểm tra, đánh giá, xếp loại học sinh; quản lí học sinh trong các hoạt động giáo dục do nhà trường tổ chức; tham gia các hoạt động chuyên môn; chịu trách nhiệm về chất lượng, hiệu quả giảng dạy và giáo dục. 2. Trau dồi đạo đức, nêu cao tinh thần trách nhiệm, giữ gìn phẩm chất, danh dự, uy tín của nhà giáo; gương mẫu trước học sinh, thương yêu, đối xử công bằng và tôn trọng nhân cách của học sinh; bảo vệ các quyền và lợi ích chính đáng của học sinh; đoàn kết, giúp đỡ đồng nghiệp. 3. Học tập, rèn luyện để nâng cao sức khỏe, trình độ chính trị, chuyên môn, nghiệp vụ, đổi mới phương pháp giảng dạy. 4. Tham gia công tác phổ cập giáo dục tiểu học ở địa phương. 5. Thực hiện nghĩa vụ công dân, các quy định của pháp luật và của ngành, các quyết định của Hiệu trưởng; nhận nhiệm vụ do Hiệu trưởng phân công, chịu sự kiểm tra, đánh giá của Hiệu trưởng và các cấp quản lí giáo dục. 6. Phối hợp với Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, gia đình học sinh và các tổ chức xã hội liên quan để tổ chức hoạt động giáo dục. Điều 35. Quyền của giáo viên 1. Được nhà trường tạo điều kiện để thực hiện nhiệm vụ giảng dạy và giáo dục học sinh. 2. Được đào tạo nâng cao trình độ, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ; được hưởng nguyên lương, phụ cấp và các chế độ khác theo quy định khi được cử đi học. 3. Được hưởng tiền lương, phụ cấp ưu đãi theo nghề, phụ cấp thâm niên và các phụ cấp khác theo quy định của Chính phủ. Được hưởng mọi quyền lợi về vật chất, tinh thần và được chăm sóc, bảo vệ sức khoẻ theo chế độ, chính sách quy định đối với nhà giáo. 4. Được bảo vệ nhân phẩm, danh dự. 5. Được thực hiện các quyền khác theo quy định của pháp luật. Điều 36. Chuẩn trình độ đào tạo và chuẩn nghề nghiệp của giáo viên 15
- 1. Chuẩn trình độ đào tạo của giáo viên tiểu học là có bằng tốt nghiệp trung cấp sư phạm. Năng lực giáo dục của giáo viên tiểu học được đánh giá dựa theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học 2. Giáo viên tiểu học có trình độ đào tạo trên chuẩn, có năng lực giáo dục cao được hưởng chế độ chính sách theo quy định của Nhà nước; được tạo điều kiện để phát huy tác dụng trong giảng dạy và giáo dục. Giáo viên chư a đạt chuẩn trình độ đào tạo được nhà trường, các cơ quan quản lí giáo dục tạo điều kiện học tập, bồi dưỡng đạt chuẩn trình độ đào tạo để bố trí công việc phù hợp. Điều 37. Hành vi, ngôn ngữ ứng xử, trang phục của giáo viên 1. Hành vi, ngôn ngữ ứng xử của giáo viên phải chuẩn mực, có tác dụng giáo dục đối với học sinh. 2. Trang phục của giáo viên phải chỉnh tề, phù hợp với hoạt động sư phạm. Điều 38. Các hành vi giáo viên không được làm 1. Xúc phạm danh dự, nhân phẩm, xâm phạm thân thể học sinh và đồng nghiệp. 2. Xuyên tạc nội dung giáo dục; dạy sai nội dung, kiến thức; dạy không đúng với quan điểm, đường lối giáo dục của Đảng và Nhà nước Việt Nam. 3. Cố ý đánh giá sai kết quả học tập, rèn luyện của học sinh. 4. Ép buộc học sinh học thêm để thu tiền. 5. Uống rượu, bia, hút thuốc lá khi tham gia các hoạt động giáo dục ở nhà trường, sử dụng điện thoại di động khi đang giảng dạy trên lớp. 6. Bỏ giờ, bỏ buổi dạy, tuỳ tiện cắt xén chương trình giáo dục. Điều 39. Khen thưởng và xử lí vi phạm 1. Giáo viên có thành tích được khen thưởng, được tặng danh hiệu thi đua và các danh hiệu cao quý khác theo quy định. 2. Giáo viên có hành vi vi phạm các quy định tại Điều lệ này thì tuỳ theo tính chất, mức độ sẽ bị xử lí theo quy định. Chương V HỌC SINH Điều 40. Tuổi của học sinh tiểu học 1. Tuổi của học sinh tiểu học từ 6 đến 14 tuổi (tính theo năm). 2. Tuổi vào học lớp 1 là 6 tuổi; trẻ em khuyết tật, trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn, trẻ em ở nước ngoài về nước có thể vào học lớp 1 ở độ tuổi từ 7 đến 9 tuổi. 3. Học sinh có thể lực tốt và phát triển sớm về trí tuệ có thể được học vượt lớp trong phạm vi cấp học. Thủ tục xem xét đối với từng trường hợp cụ thể được thực hiện theo các bước sau: a) Cha mẹ hoặc người đỡ đầu có đơn đề nghị với nhà trường; b) Hiệu trưởng nhà trường thành lập hội đồng khảo sát, tư vấn, gồm: các đại 16
- diện của Ban giám hiệu và Ban đại diện cha mẹ học sinh của trường; giáo viên dạy lớp học sinh đang học, giáo viên dạy lớp trên, nhân viên y tế, Tổng phụ trách Đội; c) Căn cứ kết quả khảo sát của hội đồng tư vấn, Hiệu trưởng xem xét quyết định. 4. Học sinh trong độ tuổi tiểu học ở nước ngoài về nước, con em người nước ngoài làm việc tại Việt Nam đều được học ở trường tiểu học tại nơi cư trú hoặc trường tiểu học ở ngoài nơi cư trú nếu trường đó có khả năng tiếp nhận. Thủ tục như sau: a) Cha mẹ hoặc người đỡ đầu có đơn đề nghị với nhà trường; b) Hiệu trưởng trường tiểu học tổ chức khảo sát trình độ của học sinh và xếp vào lớp phù hợp. 5. Học sinh lang thang cơ nhỡ có điều kiện chuyển sang lớp chính quy được Hiệu trưởng trường tiểu học khảo sát để xếp vào lớp phù hợp. Điều 41. Nhiệm vụ của học sinh 1. Thực hiện đầy đủ và có kết quả hoạt động học tập; chấp hành nội quy nhà trường; đi học đều và đúng giờ; giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập. 2. Hiếu thảo với cha mẹ, ông bà; kính trọng, lễ phép với thầy giáo, cô giáo, nhân viên và người lớn tuổi; đoàn kết, thương yêu, giúp đỡ bạn bè, người khuyết tật và người có hoàn cảnh khó khăn. 3. Rèn luyện thân thể, giữ vệ sinh cá nhân. 4. Tham gia các hoạt động tập thể trong và ngoài giờ lên lớp; giữ gìn, bảo vệ tài sản nơi công cộng; tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường, thực hiện trật tự an toàn giao thông. 5. Góp phần bảo vệ và phát huy truyền thống của nhà trường, địa phương. Điều 42. Quyền của học sinh 1. Được học ở một trường, lớp hoặc cơ sở giáo dục khác thực hiện chương trình giáo dục tiểu học tại nơi cư trú; được chọn trường ngoài nơi cư trú nếu trường đó có khả năng tiếp nhận. 2. Được học vượt lớp, học lưu ban; được xác nhận hoàn thành chương trình tiểu học theo quy định. 3. Được bảo vệ, chăm sóc, tôn trọng và đối xử bình đẳng; đ ược đảm bảo những điều kiện về thời gian, cơ sở vật chất, vệ sinh, an toàn để học tập và rèn luyện. 4. Được tham gia các hoạt động nhằm phát triển năng khiếu; được chăm sóc và giáo dục hoà nhập (đối với học sinh khuyết tật) theo quy định. 5. Được nhận học bổng và được hưởng chính sách xã hội theo quy định. 6. Được hưởng các quyền khác theo quy định của pháp luật. Điều 43. Các hành vi học sinh không được làm 17
- 1. Vô lễ, xúc phạm nhân phẩm, danh dự, xâm phạm thân thể người khác. 2. Gian dối trong học tập, kiểm tra. 3. Gây rối an ninh, trật tự trong nhà trường và nơi công cộng. Điều 44. Khen thưởng và kỉ luật 1. Học sinh có thành tích trong học tập và rèn luyện được nhà trường và các cấp quản lí giáo dục khen thưởng theo các hình thức: a) Khen trước lớp; b) Khen thưởng danh hiệu học sinh giỏi, danh hiệu học sinh tiến tiến; khen thưởng học sinh đạt kết quả tốt cuối năm học về môn học hoặc hoạt động giáo dục khác; c) Các hình thức khen thưởng khác. 2. Học sinh vi phạm khuyết điểm trong quá trình học tập và rèn luyện thì tuỳ theo mức độ vi phạm có thể thực hiện các biện pháp sau : a) Nhắc nhở, phê bình; b) Thông báo với gia đình. Chương VI TÀI SẢN CỦA NHÀ TRƯỜNG Điều 45. Trường học 1. Địa điểm đặt trường phải đảm bảo yêu cầu dưới đây: a) Phù hợp với quy hoạch phát triển giáo dục của địa phương; b) Độ dài đường đi của học sinh đến trường: đối với khu vực thành phố, thị xã, thị trấn, khu công nghiệp, khu tái định cư không quá 500m; đối với khu vực ngoại thành, nông thôn không quá 1km; đối với vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn không quá 2km; c) Môi trường xung quanh không có tác động tiêu cực đối với việc giáo dục, giảng dạy, học tập và an toàn của giáo viên và học sinh. 2. Diện tích mặt bằng xây dựng trường được xác định trên cơ sở số lớp, số học sinh và đặc điểm vùng miền với bình quân tối thiểu 10m 2 cho một học sinh đối với khu vực nông thôn, miền núi; 6m2 cho một học sinh đối với khu vực thành phố, thị xã. Đối với trường học 2 buổi trong ngày được tăng thêm diện tích để phục vụ các hoạt động giáo dục toàn diện. Mẫu thiết kế trường tiểu học được thực hiện cho từng vùng theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo. 3. Khuôn viên của trường phải có hàng rào bảo vệ (tường xây hoặc hàng rào cây xanh) cao tối thiểu 1,5m. Cổng trường và hàng rào bảo vệ phải đảm bảo yêu cầu an toàn, thẩm mỹ. Tại cổng chính của trường phải có biển trường ghi bằng chữ rõ ràng, trang nhã, dễ đọc, theo nội dung quy định tại khoản 2 Điều 5 của Điều lệ này. Ngoài các khẩu hiệu chung, mỗi trường có thể chọn khẩu hiệu mang tính giáo dục và phù hợp với yêu cầu cụ thể của nhà trường trong từng năm học. 4. Cơ cấu khối công trình 18
- a) Khối phòng học: số phòng học được xây dựng tương ứng với số lớp học của trường và đảm bảo mỗi lớp có một phòng học riêng; b) Khối phòng phục vụ học tập: - Phòng giáo dục thể chất hoặc nhà đa năng; - Phòng giáo dục nghệ thuật; - Phòng học ngoại ngữ; - Phòng máy tính; - Phòng hỗ trợ giáo dục học sinh khuyết tật học hoà nhập (nếu có); - Thư viện; - Phòng thiết bị giáo dục; - Phòng truyền thống và hoạt động Đội. 19
- c) Khối phòng hành chính quản trị: - Phòng Hiệu trưởng, phòng Phó Hiệu trưởng; - Phòng họp, phòng giáo viên; - Văn phòng; - Phòng y tế học đường; - Kho; - Phòng thường trực, bảo vệ ở gần cổng trường. d) Khu nhà ăn, nhà nghỉ đảm bảo điều kiện sức khoẻ cho học sinh học bán trú (nếu có); e) Khu đất làm sân chơi, sân tập không dưới 30% diện tích mặt bằng của trường. Sân chơi phải bằng phẳng, có đồ chơi, thiết bị vận động cho học sinh và cây bóng mát. Sân tập phù hợp và đảm bảo an toàn cho học sinh; g) Khu vệ sinh dành riêng cho nam, nữ, giáo viên, học sinh; có khu vệ sinh riêng cho học sinh khuyết tật; khu chứa rác và hệ thống cấp thoát nước đảm bảo vệ sinh. Khuyến khích xây dựng khu vệ sinh riêng cho mỗi tầng nhà, mỗi dãy phòng học; h) Khu để xe cho học sinh, giáo viên và nhân viên. 5. Đối với những trường chưa đảm bảo các yêu cầu theo quy định tại Điều này thì Hiệu trưởng nhà trường có trách nhiệm xây dựng kế hoạch cải tạo trường lớp, báo cáo Uỷ ban nhân dân cấp xã, Trưởng phòng giáo dục và đào tạo để trình Chủ tịch Uỷ ban nhân dân cấp huyện giải quyết đối với trường công lập hoặc đề nghị Chủ tịch Hội đồng quản trị giải quyết đối với trường tư thục. Điều 46. Phòng học 1. Phòng học phải đảm bảo đúng quy cách, đủ ánh sáng, thoáng mát về mùa hè, ấm áp về mùa đông, an toàn cho giáo viên và học sinh theo quy định về vệ sinh trường học; có điều kiện tối thiểu dành cho học sinh khuyết tật học tập thuận lợi. 2. Phòng học có các thiết bị sau đây: a) Bàn, ghế học sinh đúng quy cách và đủ chỗ ngồi cho học sinh; b) Bàn, ghế giáo viên; c) Bảng lớp; d) Hệ thống đèn và hệ thống quạt (ở nơi có điện); e) Hệ thống tủ đựng hồ sơ, thiết bị dạy học. Điều 47. Thư viện 1. Thư viện trường phải phục vụ cho việc giảng dạy của giáo viên và học tập của học sinh. Nhà trường tổ chức cho học sinh, theo từng loại đối tượng, được mượn sách giáo khoa, bảo đảm tất cả học sinh đều có sách giáo khoa để học tập; tổ chức tủ sách lưu động đưa đến các điểm trường. 20
CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD


markdown:
# Ngữ pháp tiếng Anh
**Ngữ pháp tiếng Anh**
-
587p
truongdoan
27-07-2009
34091
24200
Download
-
53p
truongminhdat23
08-10-2010
11359
6965
Download
-
129p
yuki_snow_86
21-05-2009
9233
6059
Download
-
53p
dieuhuyen93
29-06-2010
7118
5305
Download
-
138p
sondsk
02-06-2010
4396
3843
Download
-
138p
tuanha1986
11-11-2009
4521
3818
Download
-
158p
maithuyhanh
28-09-2009
6056
3434
Download
-
587p
nhatduy_ou
08-06-2010
3328
2997
Download
-
129p
yuki_snow_86
21-05-2009
5528
2769
Download
-
159p
minh_thuy1809
16-03-2011
4547
2752
Download
-
5p
cohien
01-12-2010
4499
2450
Download
-
116p
yuki_snow_86
22-05-2009
3669
2170
Download
-
156p
cctm030057
04-12-2010
2401
1999
Download
-
5p
monicachems
01-12-2009
2892
1679
Download
-
53p
huemanvdoc
25-11-2009
2551
1464
Download
-
144p
vuongdung_1009
12-05-2010
1764
1403
Download
-
7p
ducthanh2603
15-11-2010
2116
1344
Download
-
428p
nguyenvanquan037
11-01-2011
1948
1342
Download
-
28p
tuananhhuy
06-04-2011
2066
1269
Download
-
139p
trungnguyen0905
23-03-2010
1941
1145
Download

WARC-Type: response

Content-Type: application/http; msgtype=response

Server: Apache/2.2.3 (CentOS)

Cache-Control: no-store, no-cache, must-revalidate, post-check=0, pre-check=0

Pragma: no-cache

Vary: Accept-Encoding

Content-Encoding: gzip

Content-Type: text/html; charset=UTF-8

Connection: close


markdown:
GANTZ là một siêu phẩm giả tưởng với những pha hành động nghẹt thở và hứa hẹn những ám ảnh của câu chuyện sử dụng sinh mạng con người như thứ vũ khí trong một trò chơi. Chuyện phim xoay quanh hai nhân vật chính là Kurono Kei (Ninomiya Kazunari) và Kato Masaru (Matsuyama Kenichi). Hai chàng trai trẻ tưởng chừng như đã kết thúc sinh mạng của mình trên những đường ray xe lửa. Tuy nhiên, sự xuất hiện của một khối cầu màu đen bí ẩn mang tên GANTZ đã mang đến một cơ may tồn tại mới. Sự sống sẽ quay trở lại với họ, chỉ một khi họ bán linh hồn trở thành những sát thủ truy lùng những mục tiêu định trước. Phim được chuyển thể từ nguyên tác manga với 27 tập truyện đã tiêu thụ trên 10 triệu bản.
![Info](http://juntay.net/img/info.png)
[http://www.imdb.com/title/tt1525836/](http://zpag.es/js/1823/pa/http://www.imdb.com/title/tt1525836/) **Genre:**Action, Thriller, Sci-fi, Horror, Drama, Live Action **Country:**Japan **Language:**Japanese **Cast:**
Kenichi Matsuyama - Masaru Kato
Kazunari Ninomiya - Kei Kurono
Yuriko Yoshitaka - Tae Kojima
Takayuki Yamada - Masamitsu Shigeta
Gou Ayano - Kurofuku-Ichi
Kanata Hongo - Joichiro Nishi
Ayumi Ito - Eriko Ayukawa
Tomorowo Taguchi - Yoshikazu Suzuki
Natsuna Watanabe - Kei Kishimoto
Masanobu Sakata
Kazunari Ninomiya - Kei Kurono
Yuriko Yoshitaka - Tae Kojima
Takayuki Yamada - Masamitsu Shigeta
Gou Ayano - Kurofuku-Ichi
Kanata Hongo - Joichiro Nishi
Ayumi Ito - Eriko Ayukawa
Tomorowo Taguchi - Yoshikazu Suzuki
Natsuna Watanabe - Kei Kishimoto
Masanobu Sakata
**Director:**Shinsuke Sato **Writer:**Hiroya Oku (manga), Yusuke Watanabe **Producer(s):**Takahiro Sato
Kei Kurono (Kazunari Ninomiya) and Masaru Kato (Kenichi Matsuyama) are summoned by the mysterious black globe GANTZ. They continue the fight against extraterrestrial beings and, as they continue to battle, they become stronger. They can't escape unless they kill their enemy, the Saint.
Kei Kurono opts to keep fighting to survive, but Masaru Kato hates the world which is controlled by violence and refuses to fight. As the two friends finds themselves opposing each other in a continuous game of violence, a critical last choice is to be made...
![Info](http://juntay.net/img/screens.png)
![Click picture to enlarge Highslide JS](http://img805.imageshack.us/img805/6179/gantzpahdripx264pregmav.jpg)
![Click picture to enlarge Highslide JS](http://img805.imageshack.us/img805/6179/gantzpahdripx264pregmav.jpg)
![Download - DL](http://juntay.net/img/dl.png)
**Subtitle**: Trong file rar **Release Name:**GANTZ: Perfect Answer 2011 HDRip x264-PREGM
Trích dẫn
![Filein.com - FI](http://juntay.net/img/FI.jpg)
[http://www.filesin.com/83F1971018/download.html](http://www.filesin.com/83F1971018/download.html) [http://www.filesin.com/2619A71021/download.html](http://www.filesin.com/2619A71021/download.html) [http://www.filesin.com/AFDA771024/download.html](http://www.filesin.com/AFDA771024/download.html) [http://www.filesin.com/F070771027/download.html](http://www.filesin.com/F070771027/download.html) [http://www.filesin.com/ACF2F71028/download.html](http://www.filesin.com/ACF2F71028/download.html) [http://www.filesin.com/4239D71029/download.html](http://www.filesin.com/4239D71029/download.html) [http://www.filesin.com/8397C71031/download.html](http://www.filesin.com/8397C71031/download.html) [http://www.filesin.com/4D18C71032/download.html](http://www.filesin.com/4D18C71032/download.html) [http://www.filesin.com/6F36E71033/download.html](http://www.filesin.com/6F36E71033/download.html) [http://www.filesin.com/D5A7D71037/download.html](http://www.filesin.com/D5A7D71037/download.html) [http://www.filesin.com/8156471039/download.html](http://www.filesin.com/8156471039/download.html) [http://www.filesin.com/B229E71044/download.html](http://www.filesin.com/B229E71044/download.html) [http://www.filesin.com/0AC5E71046/download.html](http://www.filesin.com/0AC5E71046/download.html) ![Wupload.com - WU](http://juntay.net/img/wupload.jpg)
[http://www.wupload.com/file/428666476](http://www.wupload.com/file/428666476) [http://www.wupload.com/file/428666475](http://www.wupload.com/file/428666475) [http://www.wupload.com/file/428666474](http://www.wupload.com/file/428666474) [http://www.wupload.com/file/428663092](http://www.wupload.com/file/428663092) [http://www.wupload.com/file/428663096](http://www.wupload.com/file/428663096) [http://www.wupload.com/file/428663094](http://www.wupload.com/file/428663094) [http://www.wupload.com/file/428666478](http://www.wupload.com/file/428666478) [http://www.wupload.com/file/428663089](http://www.wupload.com/file/428663089) [http://www.wupload.com/file/428666488](http://www.wupload.com/file/428666488) [http://www.wupload.com/file/428666473](http://www.wupload.com/file/428666473) [http://www.wupload.com/file/428666471](http://www.wupload.com/file/428666471) [http://www.wupload.com/file/428663091](http://www.wupload.com/file/428663091) [http://www.wupload.com/file/428663095](http://www.wupload.com/file/428663095) ![Filesonic - FS](http://juntay.net/img/filesonic.png)
[http://www.filesonic.com/file/2586447041](http://www.filesonic.com/file/2586447041) [http://www.filesonic.com/file/2586451451](http://www.filesonic.com/file/2586451451) [http://www.filesonic.com/file/2586444644](http://www.filesonic.com/file/2586444644) [http://www.filesonic.com/file/2586447001](http://www.filesonic.com/file/2586447001) [http://www.filesonic.com/file/2586447151](http://www.filesonic.com/file/2586447151) [http://www.filesonic.com/file/2586447021](http://www.filesonic.com/file/2586447021) [http://www.filesonic.com/file/2586455571](http://www.filesonic.com/file/2586455571) [http://www.filesonic.com/file/2586446801](http://www.filesonic.com/file/2586446801) [http://www.filesonic.com/file/2586451531](http://www.filesonic.com/file/2586451531) [http://www.filesonic.com/file/2586451561](http://www.filesonic.com/file/2586451561) [http://www.filesonic.com/file/2586451441](http://www.filesonic.com/file/2586451441) [http://www.filesonic.com/file/2586447291](http://www.filesonic.com/file/2586447291) [http://www.filesonic.com/file/2586446971](http://www.filesonic.com/file/2586446971) ![Mediafire.com - MF](http://juntay.net/img/mf.png)
- Để thấy được link MF bạn đợi 5s rồi bấm
- Xin lỗi vì sự bất tiện này !
[http://www.mediafire.com/?1tr8nmqjmtmmbpi](http://zpag.es/js/1823/pa/http://www.mediafire.com/?1tr8nmqjmtmmbpi) [http://www.mediafire.com/?foi4it3scaik4m8](http://zpag.es/js/1823/pa/http://www.mediafire.com/?foi4it3scaik4m8) [http://www.mediafire.com/?l8qgb87hv5o976o](http://zpag.es/js/1823/pa/http://www.mediafire.com/?l8qgb87hv5o976o) [http://www.mediafire.com/?eqjy22b8t71bero](http://zpag.es/js/1823/pa/http://www.mediafire.com/?eqjy22b8t71bero) [http://www.mediafire.com/?odjbjdgf1v923gr](http://zpag.es/js/1823/pa/http://www.mediafire.com/?odjbjdgf1v923gr) [http://www.mediafire.com/?6o67qayqiy8g7t7](http://zpag.es/js/1823/pa/http://www.mediafire.com/?6o67qayqiy8g7t7) [http://www.mediafire.com/?b15dszz25ab773d](http://zpag.es/js/1823/pa/http://www.mediafire.com/?b15dszz25ab773d) [http://www.mediafire.com/?2exr4194a5v2p2o](http://zpag.es/js/1823/pa/http://www.mediafire.com/?2exr4194a5v2p2o) [http://www.mediafire.com/?u7zio5108o4azl8](http://zpag.es/js/1823/pa/http://www.mediafire.com/?u7zio5108o4azl8) [http://www.mediafire.com/?jicfo7pehbw8zij](http://zpag.es/js/1823/pa/http://www.mediafire.com/?jicfo7pehbw8zij) [http://www.mediafire.com/?fth667xfkzkuabr](http://zpag.es/js/1823/pa/http://www.mediafire.com/?fth667xfkzkuabr) [http://www.mediafire.com/?ulokb1jh0r4uqdo](http://zpag.es/js/1823/pa/http://www.mediafire.com/?ulokb1jh0r4uqdo) [http://www.mediafire.com/?i3ismd6fjocxdyr](http://zpag.es/js/1823/pa/http://www.mediafire.com/?i3ismd6fjocxdyr) ![Megaupload.com - MU](http://juntay.net/img/mu.png)
[http://www.megaupload.com/?d=1MEZ1MXN](http://zpag.es/js/1823/pa/http://www.megaupload.com/?d=1MEZ1MXN) [http://www.megaupload.com/?d=TE7DU7RV](http://zpag.es/js/1823/pa/http://www.megaupload.com/?d=TE7DU7RV) [http://www.megaupload.com/?d=S0OGNO6U](http://zpag.es/js/1823/pa/http://www.megaupload.com/?d=S0OGNO6U) [http://www.megaupload.com/?d=67A1LV4T](http://zpag.es/js/1823/pa/http://www.megaupload.com/?d=67A1LV4T) [http://www.megaupload.com/?d=59FP23QT](http://zpag.es/js/1823/pa/http://www.megaupload.com/?d=59FP23QT) [http://www.megaupload.com/?d=FYR1V7EF](http://zpag.es/js/1823/pa/http://www.megaupload.com/?d=FYR1V7EF) [http://www.megaupload.com/?d=GG8V72AF](http://zpag.es/js/1823/pa/http://www.megaupload.com/?d=GG8V72AF) [http://www.megaupload.com/?d=8KU4FZX1](http://zpag.es/js/1823/pa/http://www.megaupload.com/?d=8KU4FZX1) [http://www.megaupload.com/?d=R2V0EIM8](http://zpag.es/js/1823/pa/http://www.megaupload.com/?d=R2V0EIM8) [http://www.megaupload.com/?d=YLL35ERA](http://zpag.es/js/1823/pa/http://www.megaupload.com/?d=YLL35ERA) [http://www.megaupload.com/?d=41GTRSJQ](http://zpag.es/js/1823/pa/http://www.megaupload.com/?d=41GTRSJQ) [http://www.megaupload.com/?d=UCUILYUM](http://zpag.es/js/1823/pa/http://www.megaupload.com/?d=UCUILYUM) [http://www.megaupload.com/?d=6APS7PU2](http://zpag.es/js/1823/pa/http://www.megaupload.com/?d=6APS7PU2) ![Pass - Jt-Blog.Com](http://juntay.net/img/pass.png)
halinh.vn
- Chú ý:
+ Link từ các nguồn khác nhau có thể thay thể cho nhau !!
+ Nếu bạn tải 1 file bất kỳ không được, Đề nghị tải lại file đó ở host khác. Thanks !!!
[http://blog.halinh.vn/Japan-GANTZ-Perfect-Answer-2011-DVDrip-VietSub/](http://blog.halinh.vn/Japan-GANTZ-Perfect-Answer-2011-DVDrip-VietSub/)
## Không có nhận xét nào:
## Đăng nhận xét

WARC-Truncated: length

Cache-Control: private, max-age=0

X-Content-Type-Options: nosniff

X-XSS-Protection: 1; mode=block

Server: GSE


markdown:
-
-
### Việt Sub Nóng Nhất
*[Vietsub] Running Man – Ep 203 (The Real Betrayer 2014)* *07/07/2014* *[Vietsub] Running Man Ep 202 – Quiz Race* *30/06/2014* *[Vietsub] Running Man Ep 201 – Running Man VS Idols* *24/06/2014* *[Vietsub] SBS Roommate Ep 7* *19/06/2014* *[Vietsub] Running Man Ep 200 – Asian Dream Cup in Indonesia with Park Jisung* *16/06/2014* *hanhphuccuame.com on:* *Running Man phát hành preview có sự tham gia của UEE (After School) và Noh Sa Yeon* *Lê Hà Phương on:* *Sung Yu Ri bắt đầu thay đổi tính cách trong “Feast of the Gods”* *trangdtt24 on:* *[Vietsub] We Got Married – KangYoon Couple Ep 10* *Thuỷ on:* *GOT7 tiết lộ profile Jr, BamBam, Youngjae* [2am](http://thegioikpop.com/tag/2am/) [2ne1](http://thegioikpop.com/tag/2ne1/) [2pm](http://thegioikpop.com/tag/2pm/) [After School](http://thegioikpop.com/tag/after-school-2/) [AOA](http://thegioikpop.com/tag/aoa/) [B.A.P](http://thegioikpop.com/tag/b-a-p/) [B1A4](http://thegioikpop.com/tag/b1a4/) [B2ST](http://thegioikpop.com/tag/b2st/) [BEAST](http://thegioikpop.com/tag/beast-2/) [Big Bang](http://thegioikpop.com/tag/big-bang-2/) [boa](http://thegioikpop.com/tag/boa-2/) [Cnblue](http://thegioikpop.com/tag/cnblue-2/) [EunHyuk](http://thegioikpop.com/tag/eunhyuk/) [EXO-K](http://thegioikpop.com/tag/exo-k/) [EXO-M](http://thegioikpop.com/tag/exo-m/) [f(x)](http://thegioikpop.com/tag/fx/) [G-Dragon](http://thegioikpop.com/tag/g-dragon/) [Gangnam Style](http://thegioikpop.com/tag/gangnam-style/) [Girls’ Generation](http://thegioikpop.com/tag/girls-generation/) [hot](http://thegioikpop.com/tag/hot/) [INFINITE](http://thegioikpop.com/tag/infinite-2/) [IU](http://thegioikpop.com/tag/iu/) [Juniel](http://thegioikpop.com/tag/juniel/) [kara](http://thegioikpop.com/tag/kara/) [Kim Hyun Joong](http://thegioikpop.com/tag/kim-hyun-joong/) [MBLAQ](http://thegioikpop.com/tag/mblaq-2/) [miss A](http://thegioikpop.com/tag/miss-a/) [Miss A Suzy](http://thegioikpop.com/tag/miss-a-suzy/) [Nu'est](http://thegioikpop.com/tag/nuest/) [Psy](http://thegioikpop.com/tag/psy/) [running man](http://thegioikpop.com/tag/running-man-2/) [SHINee](http://thegioikpop.com/tag/shinee-2/) [SISTAR](http://thegioikpop.com/tag/sistar-2/) [SNSD](http://thegioikpop.com/tag/snsd-2/) [song joong ki](http://thegioikpop.com/tag/song-joong-ki/) [Super Junior](http://thegioikpop.com/tag/super-junior/) [Suzy](http://thegioikpop.com/tag/suzy/) [t-ara](http://thegioikpop.com/tag/t-ara/) [To the beautiful you](http://thegioikpop.com/tag/to-the-beautiful-you/) [TVXQ](http://thegioikpop.com/tag/tvxq/) [vietsub we got married](http://thegioikpop.com/tag/vietsub-we-got-married/) [We got Married](http://thegioikpop.com/tag/we-got-married-2/) [Wonder Girls](http://thegioikpop.com/tag/wonder-girls/) [Wooyoung](http://thegioikpop.com/tag/wooyoung/) [Yoo Jae Suk](http://thegioikpop.com/tag/yoo-jae-suk/)
### Login


markdown:
|
|
![]()
|
|![]()
|
|![]()
|
|
Thread:
## Cấp 3 Hongkong: Modern Girls 1993
|
|![]()
|
||
|
|
|![]()
http://hotfile.com/dl/26246660/b606cda/ModernGirls.part1.rar.html http://hotfile.com/dl/26246604/9cad80c/ModernGirls.part2.rar.html http://hotfile.com/dl/26246564/52ff481/ModernGirls.part3.rar.html http://hotfile.com/dl/26246526/df8a414/ModernGirls.part4.rar.html http://hotfile.com/dl/26246452/791cccb/ModernGirls.part5.rar.html http://hotfile.com/dl/26246417/321b232/ModernGirls.part6.rar.html http://hotfile.com/dl/26246389/36a2499/ModernGirls.part7.rar.html
|Sponsored Links|
|
|
xem phim xxx, cap 4 chat luong cao - watch free full dvd videos
|
|![]()
|
|![]()
|Công Cụ
|
|
|
Bạn
không thể gửi chủ đề
Bạn
không thể gửi trả lời
Bạn
không thể gửi đính kèm
Bạn
không thể sửa bài của mình Mở Mở
Mã
Mở
Mã HTML đang
Tắt |
|

Vary: User-Agent

Set-Cookie: lxbblastactivity=0; expires=Mon, 23-Nov-2015 09:37:47 GMT; path=/

Cache-Control: private

Pragma: private

Content-Type: text/html; charset=utf-8


markdown:
|
|
![]()
|
|![]()
|
|![]()
|
|
Thread:
## Taboo 3 – The Final Chapter (1984) - Phim mừng năm mới
|
|![]()
|
||
|
|
|![]()
Bản ThườngMagnet magnet:?xt=urn:btih:4VMFGS2FIJUYAWRCQOAFDU7W3SGSG4A6 Fshare http://www.fshare.vn/file/TPTFW67SST/
http://thiendia.com/diendan/showpost.php?p=10843557&postcount=2
http://www.porn99.net/asian/full-dvd-8050/taboo-3-the-final-chapter-1984.html
|Sponsored Links|
|
|
xem phim xxx, cap 4 chat luong cao - watch free full dvd videos
|
|![]()
|
|![]()
|
|![]()
|
|![]()
|
|![]()
|
|![]()
|
|![]()
|
|![]()
|
|![]()
|
|![]()
|
|![]()
|
|![]()
|
|![]()
|
|![]()
|
|
cảm ơn sub team nhé chờ bao lâu mới có phần 3 mình thấy những phim âu mỹ cổ điển như này ăn đứt JAV đấy nhiều là đằng khác xem kích thích vãi
![]()
p/s phim này được hok hả các bác
![]()
![]()
|
|![]()
|
|
Phim này nữ chính cũng là diễn viên Joyce trong phim series taboo này.
Sẽ xem xét đề nghị của bạn
|
|![]()
|
|
Bạn
không thể gửi chủ đề
Bạn
không thể gửi trả lời
Bạn
không thể gửi đính kèm
Bạn
không thể sửa bài của mình Mở Mở
Mã
Mở
Mã HTML đang
Tắt |
|

X-LiteSpeed-Cache: hit


markdown:
[Ấm lòng với thực đơn vừa nồng vừa thanh tôm kho, salad bắp](http://tiepthigiadinh.com.vn/am-long-voi-thuc-don-vua-nong-vua-thanh-tom-kho-salad-bap.html)(24-09-2014)
(Tiếp thị gia đình) - Hôm nay tiếp thị gia đình sẽ giới thiệu cho các bạn một set thực đơn mới cho bữa cơm vừa có vị cay nồng vừa có vị thanh mát.
[Thơm đậm đà món tôm kho sa tế](http://tiepthigiadinh.com.vn/thom-dam-da-mon-tom-kho-sa-te.html)(24-09-2014)
(Tiếp thị gia đình) – Cay nồng, đậm đà của món tôm kho sa tế sẽ khiến bạn và gia đình cứ xuýt xoa mà không thể ngừng.
[Ngon cơm với Tôm rang bơ tỏi ớt](http://tiepthigiadinh.com.vn/ngon-com-voi-tom-rang-bo-toi-ot.html)(22-09-2014)
(Tiếp thị gia đình) Tôm chắc, ngọt thịt quyện với vị béo của bơ đi kèm với hương thơm khó cưỡng lại sẽ là lựa chọn tuyệt vời để bạn ghi điểm trong mắt chồng mình.
[Thích thú với thực đơn tôm rang và canh rau mồng tơi cá lóc](http://tiepthigiadinh.com.vn/thich-thu-voi-thuc-don-tom-rang-va-canh-rau-mong-toi-ca-loc.html)(22-09-2014)
(Tiếp thị gia đình) – Giúp chị em có một set thực đơn hấp dẫn tuy quen mà lạ. Với bị béo của tôm rang bơ kết hợp với vị ngọt thanh của món canh cá lóc nấu mồng tơi sẽ khiến bữa cơm gia đình bạn th
[Nướng gà cực ngon bằng nồi cơm điện](http://tiepthigiadinh.com.vn/nuong-ga-cuc-ngon-bang-noi-com-dien.html)(19-09-2014)
(Tiếp thị gia đình) – Bạn có đang thèm món gà nướng? Nhưng lại không có lò than hay lò vi sóng. Bạn có tin chỉ bằng nồi cơm điện bạn vẫn có thể thưởng thức món gà nướng với vẻ ngo
[Cá kho kiểu Hàn cay cay mặn ngọt “bắt cơm”](http://tiepthigiadinh.com.vn/ca-kho-kieu-han-cay-cay-man-ngot-bat-com.html)(18-09-2014)
(Tiếp thị gia đình) - Món cá kho lâu nay rất quen thuộc trong bữa cơm gia đình bạn? Và bạn có đôi chút ngán rồi! Chỉ cần biến tấu với một chút gia vị như thay nước mắm bằng nước tương và thê
[Thực đơn ngày mới - Cánh gà rán tẩm vừng kiểu Hàn](http://tiepthigiadinh.com.vn/thuc-don-ngay-moi-canh-ga-ran-tam-vung-kieu-han.html)(04-09-2014)
(Tiếp thị gia đình) – Bạn cực thích ăn gà rán, nhưng lại quá ngán hương vị trong các cửa hàng thức ăn nhanh, vậy hãy thử tài với gà rán kiểu Hàn có vị độc lạ dưới đây!
[Thực đơn ngày mới: Thơm ngon với món trứng](http://tiepthigiadinh.com.vn/thuc-don-ngay-moi-thom-ngon-voi-mon-trung.html)(03-09-2014)
Trứng là món ăn phổ biến trong mâm cơm gia đình Việt, vì thế bạn hãy áp dụng cách sau đây để có món trứng rán thơm ngon, bổ dưỡng hơn.
[Thực đơn ngày mới–Trứng sốt cay chiên giòn](http://tiepthigiadinh.com.vn/thuc-don-ngay-moi-trung-sot-cay-chien-gion.html)(30-08-2014)
Món ăn độc đáo, đơn giản với vị bùi của trứng thêm vị cay nóng của xốt, rất hợp để thưởng thức trong những ngày mát mẻ cùng 1 bát cơm nóng.
[Công thức để làm nên món nem lụi chợ Huyện](http://tiepthigiadinh.com.vn/cong-thuc-de-lam-nen-mon-nem-lui-cho-huyen.html)(24-07-2013)
Nem lụi là món ăn chơi nướng trên bếp than có sức mê hoặc chết người, hãy chuẩn bị chén nước chấm thật ngon, một ít rau sống và bún để có món cuốn tròn vị. Xem thêm món ăn ngon, m&

Vary: Accept-Encoding,User-Agent

Content-Type: text/html


markdown:
# Diễn đàn giáo dục trực tuyến
-
-
[Thông báo của BQT diễn đàn](forums/thong-bao-cua-bqt-dien-dan.2/)
Thông báo của BQT diễn đàn dành cho thành viên.
- Đề tài thảo luận:
- 1
Mới nhất:
- Bài viết:
- 8
[Tuyển mod cho diễn đàn.](posts/85019/) [minhdang](members/minhdang.13196/), 5/9/14
-
[Nội quy diễn đàn](forums/noi-quy-dien-dan.3/)
Nội quy diễn đàn
- Đề tài thảo luận:
- 1
Mới nhất:
- Bài viết:
- 7
[Nội quy diễn đàn](posts/85018/) [minhdang](members/minhdang.13196/), 5/9/14
-
[Góp ý - Phản hồi](forums/gop-y-phan-hoi.4/)
Gửi góp ý - phản hồi đến ban quản trị diễn đàn
- Đề tài thảo luận:
- 0
(Chưa có bài viết nào)
- Bài viết:
- 0
-
-
-
[Tin Tức giáo dục](forums/tin-tuc-giao-duc.68/)
- Đề tài thảo luận:
- 87
Mới nhất:
- Bài viết:
- 90
[ỨNG DỤNG BĂNG TẢI TRONG CÔNG NGHIỆP](posts/85504/) [4seo](members/4seo.186/), 22/11/14 lúc 09:38
-
[Kinh nghiệm học tập](forums/kinh-nghiem-hoc-tap.69/)
- Đề tài thảo luận:
- 0
(Chưa có bài viết nào)
- Bài viết:
- 0
-
[Tài liệu](forums/tai-lieu.70/)
- Đề tài thảo luận:
- 12
Mới nhất:
- Bài viết:
- 12
[Thủ tục yêu cầu cấp Phiếu lý lịch tư pháp](posts/85523/) [thanh_k8_cntt](members/thanh-k8-cntt.13456/), 23/11/14 lúc 01:21
-
[Đề Thi Thử Đại Học Cao Đẳng Các Năm](forums/de-thi-thu-dai-hoc-cao-dang-cac-nam.71/)
- Đề tài thảo luận:
- 0
(Chưa có bài viết nào)
- Bài viết:
- 0
-
-
-
[Rao vặt](forums/rao-vat.73/)
- Đề tài thảo luận:
- 348
Mới nhất:
- Bài viết:
- 405
[Hướng dẫn khắc phục sự cố máy giặt không xả nước](posts/85524/) [sống đẹp](members/song-dep.8480/), 23/11/14 lúc 07:53
-
-
[Khu vực an ninh](link-forums/khu-v%E1%BB%B1c-an-ninh.64/)
Những cảnh báo của diễn đàn
-
[Cảnh báo](forums/canh-bao.65/)
Nơi thành viên lên tiếng cảnh báo các bài viết xấu, nội dung vi phạm nội quy diễn đàn.
- Đề tài thảo luận:
- 188
Mới nhất:
- Bài viết:
- 212
[collagen tươi q5-26 xuất xứ từ balan chống lão hóa làn da](posts/85175/) [blackcatcn](members/blackcatcn.5132/), 30/9/14
-
-

Server: nginx

X-Frame-Options: SAMEORIGIN


markdown:
Cách phát âm trong
2.638.112
từ
phát âm
322
ngôn ngữ
Đăng nhập
Đăng ký
Mọi từ trên thế giới. Phát âm
Thêm từ
,
Phát âm
,
Nghe & Học
Trang chủ
Ngôn ngữ
Thể loại
Phát âm
Thành viên
Ối! Không có từ.
Chọn ngôn ngữ của bạn:
Deutsch
|
English
|
Español
|
Français
|
Italiano
|
日本語
|
Nederlands
|
Polski
|
Português
|
Русский
|
Türkçe
|
汉语
|
và còn nhiều ngôn ngữ nữa
العربية
|
Български
|
Bosanski
|
Català
|
Čeština
|
Dansk
|
Ελληνικά
|
Euskara
|
پارسی
|
Suomi
|
客家话-客语
|
עברית
|
हिन्दी
|
Hrvatski
|
Magyar
|
Հայերեն
|
Bahasa Indonesia
|
한국어
|
Latviešu
|
Norsk bokmål
|
ਪੰਜਾਬੀ
|
Română
|
Slovenčina
|
Српски / Srpski
|
Svenska
|
ไทย
|
Tatarça
|
Українська
|
Tiếng Việt
|
粵語
Forvo, từ điển phát âm
|
Blog
|
iPhone
|
Công cụ
|
API
|
Giấy phép
|
Quyền riêng tư
|
Về Forvo
|
Liên hệ
|
Hỏi đáp

Set-Cookie: forvo_cookies=1; expires=Mon, 23-Nov-2015 09:58:02 GMT; path=/; domain=.forvo.com


markdown:
## Từ:
**Agnoiologie** **Thêm vào:**04/10/2012 **Đã nghe:**2 lần [philosophy](/tag/philosophy/)
### Phát âm bằng
[Tiếng Đức](/languages/de/) [de] [Phát âm của](/word/agnoiologie/) [Thonatas](/user/Thonatas/)(Nam từ Đức)
0 bình chọn
- Bạn có thể làm tốt hơn? bằng giọng khác?
[Phát âm Agnoiologie trong Tiếng Đức](/word-record/agnoiologie/de/)
### Giọng & ngôn ngữ ở trên bản đồ
- Từ ngẫu nhiên:
[Bühre](/word/b%C3%BChre/)
#### Sửa từ:
·
[Thêm ngôn ngữ](/word-modify/agnoiologie/)
·
[Thêm](/word-modify/agnoiologie/) **thể loại**
#### Báo cáo về từ:
Có gì không ổn với từ này?
[Xin báo cáo nó tại đây](/word-report/agnoiologie/).
#### Kể cho bạn bè về cách phát âm Agnoiologie:
[thư điện tử](mailto:?subject=C%C3%A1ch%20ph%C3%A1t%20%C3%A2m%20Agnoiologie%20trong%20Ti%E1%BA%BFng%20%C4%90%E1%BB%A9c&body=Nghe%20c%C3%A1ch%20ph%C3%A1t%20%C3%A2m%20b%E1%BA%A3n%20x%E1%BB%A9%20trong%20Forvo%2C%20http%3A%2F%2Fvi.forvo.com%2Fword%2Fagnoiologie%2F)

Set-Cookie: forvo_cookies=1; expires=Mon, 23-Nov-2015 09:56:24 GMT; path=/; domain=.forvo.com


markdown:
Tìm ưu đãi và khuyến mãi giá phòng khách sạn 3 sao tại Cherbourg, Pháp. Bất kể bạn đang lên kế hoạch cho một chuyến du lịch, kỳ nghỉ hè hay đi công tác tại Cherbourg, Hotels.com luôn có phòng phù hợp cho nhu cầu của bạn. Tìm và đặt phòng trực tuyến ngay hôm nay để nhận mức giá tốt nhất.
# Khách sạn 3 sao tại Cherbourg
![ Cherbourg, France](http://a1.cdn-hotels.com/da/assets/s/5.0/images/brands/hcom/core/dio/widget/1.gif)
![ Cherbourg, France](http://a1.cdn-hotels.com/da/assets/s/5.0/images/brands/hcom/core/dio/widget/1.gif)
Xem khách sạn 3 sao tại Cherbourg trên bản đồ
## Phương tiện giao thông
## Khách sạn 3 sao tại Cherbourg
## Địa danh và thông tin tìm kiếm phổ biến tại Cherbourg
#### Khách sạn 3 sao tại Cherbourg
Appart'City Cherbourg Centre Port
Tuyệt vời 4,5 / 5
[(](http://vi.hotels.com/ho446904/appart-city-cherbourg-centre-port-cherbourg-phap/#reviews) **66**nhận xét )
39 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua
Marine Hotel Cherbourg Plaisance
Tốt 3,6 / 5
[(](http://vi.hotels.com/ho121009/marine-hotel-cherbourg-plaisance-cherbourg-phap/#reviews) **77**nhận xét )
20 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua
LOGIS La Régence
Tốt 3,2 / 5
[(](http://vi.hotels.com/ho288306/logis-la-regence-cherbourg-phap/#reviews) **9**nhận xét )
22 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua
#### Khách sạn 3 sao trong phạm vi 5 km tại Cherbourg
ibis Cherbourg La Glacerie
Tuyệt vời 4,2 / 5
[(](http://vi.hotels.com/ho134229/ibis-cherbourg-la-glacerie-la-glacerie-phap/#reviews) **42**nhận xét )
18 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua
Hotel Campanile Cherbourg - La Glacerie
Tốt 3,8 / 5
[(](http://vi.hotels.com/ho229614/hotel-campanile-cherbourg-la-glacerie-la-glacerie-phap/#reviews) **85**nhận xét )
21 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua
#### Khách sạn 3 sao trong phạm vi 15 km tại Cherbourg
Le Landemer Hôtel Restaurant
Tuyệt vời 4,5 / 5
[(](http://vi.hotels.com/ho455849/le-landemer-hotel-restaurant-urville-nacqueville-phap/#reviews) **2**nhận xét )
7 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua
#### Khách sạn 3 sao trong phạm vi 20 km tại Cherbourg
L'Hostellerie du Château
Tuyệt vời 4,4 / 5
[(](http://vi.hotels.com/ho365382/l-hostellerie-du-chateau-bricquebec-phap/#reviews) **57**nhận xét )
25 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua
#### Khách sạn 3 sao trong phạm vi 30 km tại Cherbourg
Au Moyne de Saire
Tuyệt vời 4,0 / 5
[(](http://vi.hotels.com/ho362877/au-moyne-de-saire-reville-phap/#reviews) **7**nhận xét )
26 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua
#### Khách sạn 3 sao trong phạm vi 35 km tại Cherbourg
Hotel Le Sainte Mere
Tuyệt vời 4,2 / 5
[(](http://vi.hotels.com/ho274262/hotel-le-sainte-mere-sainte-mere-eglise-phap/#reviews) **92**nhận xét )
27 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua

Server: Apache

Content-Language: vi-VN

X-UA-Compatible: IE=Edge

Cache-Control: max-age=0, no-cache, no-store

Set-Cookie: user=QSp2aV9WTnxIQ09NX1ZO; Domain=.hotels.com; Expires=Mon, 23-Nov-2015 10:04:49 GMT; Path=/


markdown:
Hotels.com mang đến cho bạn những ưu đãi và khuyến mãi giá phòng khách sạn tuyệt vời tại Indre-et-Loire (vùng), Pháp. Đặt phòng khách sạn trực tuyến ngay hôm nay cùng chúng tôi để hưởng giá tốt nhất.
Tại Hotels.com, bạn có thể tìm và so sánh giá phòng khách sạn tại Indre-et-Loire (vùng) để chọn khách sạn hoàn hảo cho chuyến đi của mình. Bất kể bạn đang lên kế hoạch cho một chuyến du lịch, kỳ nghỉ hè hay đi công tác tại Indre-et-Loire (vùng), Hotels.com luôn có phòng phù hợp cho nhu cầu của bạn.
Tại Hotels.com, bạn có thể tìm và so sánh giá phòng khách sạn tại Indre-et-Loire (vùng) để chọn khách sạn hoàn hảo cho chuyến đi của mình. Bất kể bạn đang lên kế hoạch cho một chuyến du lịch, kỳ nghỉ hè hay đi công tác tại Indre-et-Loire (vùng), Hotels.com luôn có phòng phù hợp cho nhu cầu của bạn.

Set-Cookie: user=QSp2aV9WTnxIQ09NX1ZO; Domain=.hotels.com; Expires=Mon, 23-Nov-2015 09:56:38 GMT; Path=/


markdown:
Hotels.com mang đến cho bạn những ưu đãi và khuyến mãi giá phòng khách sạn tuyệt vời tại Rừng Spring, Mexico. Đặt phòng khách sạn trực tuyến ngay hôm nay cùng chúng tôi để hưởng giá tốt nhất.
Tại Hotels.com, bạn có thể tìm và so sánh giá phòng khách sạn tại Rừng Spring để chọn khách sạn hoàn hảo cho chuyến đi của mình. Bất kể bạn đang lên kế hoạch cho một chuyến du lịch, kỳ nghỉ hè hay đi công tác tại Rừng Spring, Hotels.com luôn có phòng phù hợp cho nhu cầu của bạn.
Tại Hotels.com, bạn có thể tìm và so sánh giá phòng khách sạn tại Rừng Spring để chọn khách sạn hoàn hảo cho chuyến đi của mình. Bất kể bạn đang lên kế hoạch cho một chuyến du lịch, kỳ nghỉ hè hay đi công tác tại Rừng Spring, Hotels.com luôn có phòng phù hợp cho nhu cầu của bạn.

Set-Cookie: user=QSp2aV9WTnxIQ09NX1ZO; Domain=.hotels.com; Expires=Mon, 23-Nov-2015 09:54:56 GMT; Path=/


markdown:
Vui lòng cho biết email của bạn để nhận Từ vựng của Urban mỗi sáng nhé!
Địa chỉ daily@urbandictionary.com sẽ gửi thư cho bạn. Chúng tôi cam kết sẽ không để xảy ra tình trạng gửi thư rác vào hộp mail của bạn.

Server: Cowboy

Cache-Control: max-age=3600, public

Via: 1.1 varnish

Accept-Ranges: bytes

X-Cache: MISS


markdown:
7
It is everything we live for.
[the goodness of life](/define.php?term=the%20goodness%20of%20life)
Dude, Stu that's so blaggard!
viết bởi
[Abby, Megan, Sarah, Laura](/author.php?author=Abby%2C+Megan%2C+Sarah%2C+Laura)29 Tháng một, 2005
1
A villain, a rogue, an evil or "black-hearted" person, hence abreviated low brow U.K. style to "blaggard"
The blaggards marooned the crew, raped the women, and drowned the children.
viết bởi
[ZydecoSteve](/author.php?author=ZydecoSteve)18 Tháng bảy, 2005
2
A person of dubious morals, sometimes with villainous intent and suspicious plots.
More often than not in cahoots with other shady characters.
More often than not in cahoots with other shady characters.
You are a fool and a blaggard!
viết bởi
[123lachlan](/author.php?author=123lachlan)01 Tháng bảy, 2006
3
From blackguard -- either concerning street urchins who would blacken clients' shoes, or from the house servants who worked in the dark quarters of the house: a person whose conduct or character is disgraceful, disgusting, morally unfit; a thief with evil intent; a contemptible scoundrel; a term of abuse; a foulmouthed person
I won't have that blaggard take one step in my quarters!
viết bởi
[William Thompson](/author.php?author=William+Thompson)02 Tháng mười, 2007
4
A person who manages to get away with not doing something by way of talking their way out of it, or by just going on and on and on until someone else does it or you just give up and do it yourself or by the time they've finished it doesn't need doing any more.
Man, I asked Mark to go and serve that customer and he just started fucking talking about something else and wouldn't shut up. By the time he'd finished Paul had stepped in served them. What a blaggard!
viết bởi
[MPCmonkey](/author.php?author=MPCmonkey)30 Tháng mười, 2004
5
A person that is mischevious and breakes the rules.
some blaggard keeps ringing me and hanging up on me.
viết bởi
[Laura Quirke](/author.php?author=Laura+Quirke)31 Tháng bảy, 2003
6
from the British slang blag which means to steal or rob usually by force, a blagger is the robber who usually robs by force, the word blaggard is a variance on these two concepts a slang on the slang if you will meaning a rogue-ish bastardly person, a con.
"Those pirates are blaggards to the bone."
viết bởi

X-Served-By: cache-iad2133-IAD, cache-atl6228-ATL

X-Cache: MISS, MISS


markdown:
# Books and calendars...
|
|![]()
[greeting cards](http://www.nobleworkscards.com/urban-dictionary-funny-greeting-cards.html?utm_source=urban+dictionary&utm_medium=text+link&utm_campaign=Urban+Dictionary)Free shipping
(even for a single card)!
![ 51uchy%2bxpll. sx260 ](http://ecx.images-amazon.com/images/I/51ucHY%2BxplL._SX260_.jpg)
![ 51uchy%2bxpll. sx260 ](http://ecx.images-amazon.com/images/I/51ucHY%2BxplL._SX260_.jpg)
[2014 daily calendar](http://www.amazon.com/gp/product/144943360X/ref=as_li_ss_tl?ie=UTF8&camp=1789&creative=390957&creativeASIN=144943360X&linkCode=as2&tag=urbandictio08-20)Order on Amazon ![ 51rxkcmrsrl. sl500 aa300 ](http://ecx.images-amazon.com/images/I/51RXKcMrSrL._SL500_AA300_.jpg)
![ 51rxkcmrsrl. sl500 aa300 ](http://ecx.images-amazon.com/images/I/51RXKcMrSrL._SL500_AA300_.jpg)
[mo' urban dictionary](http://www.amazon.com/gp/product/0740768751/ref=as_li_ss_tl?ie=UTF8&tag=urbandictio08-20)Order on Amazon ![ 51gzvyz5rcl. sl500 aa300 ](http://ecx.images-amazon.com/images/I/51gZvYZ5RCL._SL500_AA300_.jpg)
![ 51gzvyz5rcl. sl500 aa300 ](http://ecx.images-amazon.com/images/I/51gZvYZ5RCL._SL500_AA300_.jpg)
|
|![]()
Vui lòng cho biết email của bạn để nhận
**Từ vựng của Urban** mỗi sáng nhé!
Địa chỉ daily@urbandictionary.com sẽ gửi thư cho bạn. Chúng tôi cam kết sẽ không để xảy ra tình trạng gửi thư rác vào hộp mail của bạn.

Cache-Control: max-age=0, private, must-revalidate


markdown:
Sign in to
**post new definitions, images, and sounds** and create lists of favorites.
[Sign in with Facebook](/auth/facebook?origin=%23video-1279868) [Sign in with Gmail](/auth/google_oauth2?origin=%23video-1279868)
Sign in to
**post new definitions, images, and sounds** and create lists of favorites.
Vui lòng cho biết email của bạn để nhận
**Từ vựng của Urban** mỗi sáng nhé!
Địa chỉ daily@urbandictionary.com sẽ gửi thư cho bạn. Chúng tôi cam kết sẽ không để xảy ra tình trạng gửi thư rác vào hộp mail của bạn.


markdown:
# Đại Công báo
|
|Bài viết này có chứa các Nếu không được * ( Đại Công báo* [Trung văn giản thể](/wiki/Trung_v%C4%83n_gi%E1%BA%A3n_th%E1%BB%83): 大公报; [Trung văn phồn thể](/wiki/Trung_v%C4%83n_ph%E1%BB%93n_th%E1%BB%83): 大公報; [bính âm](/wiki/B%C3%ADnh_%C3%A2m): *Dàgōng Bào*; trong tiếng Anh thường gọi là **Ta Kung Pao**theo phiên âm [tiếng Quảng Đông](/wiki/Ti%E1%BA%BFng_Qu%E1%BA%A3ng_%C4%90%C3%B4ng), trước từng gọi là *) là tờ báo* **L'Impartial** [tiếng Trung](/wiki/Ti%E1%BA%BFng_Trung)hoạt động lâu đời nhất tại [Trung Quốc](/wiki/Trung_Qu%E1%BB%91c). Tờ báo có trụ sở tại [Hồng Kông](/wiki/H%E1%BB%93ng_K%C3%B4ng)và được chính quyền [Cộng hòa Nhân dân Trung Hoa](/wiki/C%E1%BB%99ng_h%C3%B2a_Nh%C3%A2n_d%C3%A2n_Trung_Hoa)hỗ trợ kể từ năm 1949. Tờ báo bao gồm các chủ đề về chính trị, kinh tế, văn hóa và được coi là tiếng nói của [Đảng Cộng sản Trung Quốc](/wiki/%C4%90%E1%BA%A3ng_C%E1%BB%99ng_s%E1%BA%A3n_Trung_Qu%E1%BB%91c)tại Hồng Kông. Tháng 6 năm 2002, *Đại Công báo*đã kỉ niệm 100 năm hoạt động mặc dù có tin đồn rằng chính phủ Trung Quốc đã cắt hỗ trợ cho báo kể từ năm 1997 sau khi thu hồi chủ quyền [Hồng Kông](/wiki/H%E1%BB%93ng_K%C3%B4ng).
## Lịch sử[
[sửa](/w/index.php?title=%C4%90%E1%BA%A1i_C%C3%B4ng_b%C3%A1o&veaction=edit&vesection=1) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=%C4%90%E1%BA%A1i_C%C3%B4ng_b%C3%A1o&action=edit§ion=1)] [Anh Liễm Chi](/w/index.php?title=Anh_Li%E1%BB%85m_Chi&action=edit&redlink=1) (英斂之) đã thành lập báo tại [Thiên Tân](/wiki/Thi%C3%AAn_T%C3%A2n), Trung Quốc vào ngày 17 tháng 6 năm 1902 trong một nỗ lực mà theo ông là, "giúp Trung Quốc trở thành một đất nước hiện đaiị và dân chủ". Tương phản với phong cách biên tập hiện nay, tờ báo lúc đó đưa ra khẩu hiệu *Tứ bất chủ nghĩa" (四不主義)*, từ "bất" có nghĩa là hứa không phục vụ cho bất kỳ đảng phái, chính phủ, công ty thương mại hay cá nhân nào.
Tờ báo đã dũng cảm đương đầu với sự trấn áp lúc bấy giờ, công khai phê phán
[Từ Hy Thái Hậu](/wiki/T%E1%BB%AB_Hy_Th%C3%A1i_H%E1%BA%ADu) và các lãnh đạo bảo thủ tại Trung Quốc vào đầu nhưng năm 1900, thúc đẩy cải cách dân chủ, tiên phong trong việc sử dụng thổ ngữ (Bạch thoại). Độc giả của báo đã giảm sút sau khi cuộc Cách mạng Tân Hợi năm 1911 thành công và Vương Chí Long (王郅隆) đã mua lại báo vào năm 1916. Tuy nhiên, tờ báo đã đình bản vào năm 1925 do thiếu độc giả.Tuy nhiên, ngày 01 tháng 9 năm 1926, [Ngô Đỉnh Xương](/w/index.php?title=Ng%C3%B4_%C4%90%E1%BB%89nh_X%C6%B0%C6%A1ng&action=edit&redlink=1) (吴鼎昌), ông [Hồ Chính Chi](/w/index.php?title=H%E1%BB%93_Ch%C3%ADnh_Chi&action=edit&redlink=1) (胡政之), và [Trương Qúy Loan](/w/index.php?title=Tr%C6%B0%C6%A1ng_Q%C3%BAy_Loan&action=edit&redlink=1) (张季鸾) đã tái lập tờ báo ở Thiên Tân. Với phương châm "bất đảng, bất mại, bất tư, bất manh" (不党,不卖,不私,不盲) của tờ báo, nó lại được phổ biến một cách nhanh chóng một lần nữa vì các bài bình luận chính trị sắc xảo của mình, đặc biệt là khi [Thế chiến II](/wiki/Th%E1%BA%BF_chi%E1%BA%BFn_II) bắt đầu.
Khi chiến tranh nổ ra, các nhà báo đã trốn sang các thành phố khác, chẳng hạn như
[Thượng Hải](/wiki/Th%C6%B0%E1%BB%A3ng_H%E1%BA%A3i), [Hán Khẩu](/wiki/H%C3%A1n_Kh%E1%BA%A9u), [Trùng Khánh](/wiki/Tr%C3%B9ng_Kh%C3%A1nh), [Quế Lâm](/wiki/Qu%E1%BA%BF_L%C3%A2m) và [Hồng Kông](/wiki/H%E1%BB%93ng_K%C3%B4ng), tiếp tục xuất bản, nhưng phiên bản địa phương đã bị dình lại khi [Nhật Bản](/wiki/Nh%E1%BA%ADt_B%E1%BA%A3n) chiếm được nhiều vùng lãnh thổ hơn. Sau khi chiến tranh kết thúc, Vườn Vân Sinh (王芸生), tổng biên tập đã lại tiếp tục thành lập các ấn bản Thượng Hải vào ngày 1 Tháng 11 năm 1945, trong khổ nguyê bản và phong cách của các ấn bản cũ của Thượng Hải. Họ cũng đã lên kế hoạch ra phiên bản cho các thành phố khác, bao gồm cả Quảng Châu, nhưng Nội chiến Trung Quốc đã buộc phải hoãn lại. Tuy nhiên, tháng 3 năm 1948, phiên bản Hồng Kông đã được tái phát hành. Là một tờ báo lớn trong thời kỳ Trung Hoa Dân Quốc, báo vẫn tiếp tục có ảnh hưởng sau khi tái phát hành tại Hồng Kông sau năm 1949, là một trong số ít các tờ báo vẫn còn tồn tại sau các cuộc xâm lược của nước ngoài và nội chiến.
Trụ sở chính của Đại Công báo nằm trên Đường Hennessy, Loan Tử, Hồng Kông, cùng nhiều văn phòng ở Trung Quốc đại lục, chẳng hạn như ở
[Bắc Kinh](/wiki/B%E1%BA%AFc_Kinh), [Thượng Hải](/wiki/Th%C6%B0%E1%BB%A3ng_H%E1%BA%A3i), [Thiên Tân](/wiki/Thi%C3%AAn_T%C3%A2n), [Nội Mông Cổ](/wiki/N%E1%BB%99i_M%C3%B4ng_C%E1%BB%95) và [Quảng Châu](/wiki/Qu%E1%BA%A3ng_Ch%C3%A2u). Đây là một trong những tờ báo tiếng Trung đã có trang mạng sơm nhất ở địa chỉ "TaKungPao.com" vào năm 1995.
## Xem thêm[
[sửa](/w/index.php?title=%C4%90%E1%BA%A1i_C%C3%B4ng_b%C3%A1o&veaction=edit&vesection=2) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=%C4%90%E1%BA%A1i_C%C3%B4ng_b%C3%A1o&action=edit§ion=2)]
## Tham khảo[
[sửa](/w/index.php?title=%C4%90%E1%BA%A1i_C%C3%B4ng_b%C3%A1o&veaction=edit&vesection=3) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=%C4%90%E1%BA%A1i_C%C3%B4ng_b%C3%A1o&action=edit§ion=3)]
## Liên kết ngoài[
[sửa](/w/index.php?title=%C4%90%E1%BA%A1i_C%C3%B4ng_b%C3%A1o&veaction=edit&vesection=4) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=%C4%90%E1%BA%A1i_C%C3%B4ng_b%C3%A1o&action=edit§ion=4)] [(Trang điện tử của Đại Công báo)](http://www.takungpao.com.hk) **(tiếng Trung)**

Content-language: vi

Vary: Accept-Encoding,Cookie

Via: 1.1 varnish, 1.1 varnish

X-Cache: cp1065 hit (1), cp1068 frontend miss (0)

Cache-Control: private, s-maxage=0, max-age=0, must-revalidate

X-Analytics: php=zend


markdown:
# Castelliri
Bách khoa toàn thư mở Wikipedia
|
|
Thị trưởng |Sandro De Gasperis
|Độ cao |261 m
|Diện tích |15,5 km²
|Dân số | - Tổng số (Dec. 2004
|) |3539
|| - Mật độ
||228/km²
|Múi giờ Tọa độ |Castellucciani
||0776
|Mã bưu điện |03030
|Thánh bảo trợ | - Ngày
|Website: **Castelliri** là một đô thị có 3500 dân ở [tỉnh Frosinone](/wiki/Frosinone_(t%E1%BB%89nh)) trong vùng [Lazio](/wiki/Lazio). Đô thị này nằm ở thung lũng [Liri](/w/index.php?title=S%C3%B4ng_Liri&action=edit&redlink=1), khoảng 90 km về phía đông nam của [Roma](/wiki/Roma) và khoảng 20 km về phía đông bắc của [Frosinone](/wiki/Frosinone).
Castelliri giáp các đô thị:
[Arpino](/w/index.php?title=Arpino&action=edit&redlink=1), [Isola del Liri](/wiki/Isola_del_Liri), [Monte San Giovanni Campano](/wiki/Monte_San_Giovanni_Campano), [Sora](/w/index.php?title=Sora,_Italia&action=edit&redlink=1).

X-Cache: cp1068 miss (0), cp1054 frontend miss (0)


markdown:
# Monterosi
Bách khoa toàn thư mở Wikipedia
|
|
Thị trưởng Độ cao |276 m
|Diện tích |10,7 km²
|Dân số | - Tổng số (Tháng 12 năm 2004)
||2780
|| - Mật độ
||259/km²
|Múi giờ Tọa độ |0761
|Mã bưu điện |01030
|**Monterosi** là một đô thị ở [tỉnh Viterbo](/wiki/Viterbo_(t%E1%BB%89nh)) trong vùng [Latium](/wiki/Latium) của [Ý](/wiki/%C3%9D), có cự ly khoảng 35 km (21.75 mi) về phía tây bắc của [Roma](/wiki/Roma), khoảng 30 km (18.65 mi) về phía đông nam của [Viterbo](/wiki/Viterbo) tại khu vực có độ cao 276 m (905,5 [foot](/wiki/Foot)) trên [mực nước biển](/wiki/M%E1%BB%B1c_n%C6%B0%E1%BB%9Bc_bi%E1%BB%83n).
Tại thời điểm ngày
[31 tháng 12](/wiki/31_th%C3%A1ng_12) năm [2004](/wiki/2004), đô thị này có dân số 2.780 người và diện tích là 10,7 km² (6,65 mi²). [[1]](#cite_note-istat-1)
Monterosi giáp các đô thị:
[Nepi](/wiki/Nepi), [Sutri](/wiki/Sutri), [Trevignano Romano](/wiki/Trevignano_Romano).
## Biến động dân số[
[sửa](/w/index.php?title=Monterosi&veaction=edit&vesection=1) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=Monterosi&action=edit§ion=1)]
## Tham khảo[
[sửa](/w/index.php?title=Monterosi&veaction=edit&vesection=2) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=Monterosi&action=edit§ion=2)]
|
|![]()

X-Cache: cp1052 miss (0), cp1065 frontend miss (0)


markdown:
# Như Xuân
|
|![]()
|
|Bài viết hoặc đoạn này cần thêm
Những nội dung không có nguồn có thể bị
|
|Thông tin trong bài (hay đoạn) này không
Xin bạn hãy
Nếu không, những câu hay đoạn văn không có chú giải nguồn gốc có thể bị thay thế hoặc xóa đi bất cứ lúc nào.
|
|![]()
|
|Bài hoặc đoạn này cần được
Xin hãy giúp
**Như Xuân** là một huyện miền núi thuộc tỉnh [Thanh Hóa](/wiki/Thanh_H%C3%B3a), [Bắc Trung Bộ](/wiki/B%E1%BA%AFc_Trung_B%E1%BB%99_(Vi%E1%BB%87t_Nam)) [Việt Nam](/wiki/Vi%E1%BB%87t_Nam), cách [thành phố Thanh Hóa](/wiki/Thanh_H%C3%B3a_(th%C3%A0nh_ph%E1%BB%91)) 57 km về phía Tây Nam.
## Hành chính[
[sửa](/w/index.php?title=Nh%C6%B0_Xu%C3%A2n&veaction=edit&vesection=1) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=Nh%C6%B0_Xu%C3%A2n&action=edit§ion=1)]
|
|
Vị trí huyện Như Xuân trên bản đồ tỉnh
- Diện tích: 860 km
2
- Dân số (2003): 59 713 người
- Huyện Như Xuân có 1 thị trấn và 17 xã.
- Thị trấn
[Yên Cát](/wiki/Y%C3%AAn_C%C3%A1t)(huyện lị)
- Xã
[Bãi Trành](/wiki/B%C3%A3i_Tr%C3%A0nh)
- Xã Yên Lễ
- Xã Xuân Hòa
- Xã Xuân Bình
- Xã Hóa Quỳ
- Xã Xuân Quỳ
- Xã Cát Vân
- Xã Cát Tân
- Xã Tân Bình
- Xã Bình Lương
- Xã Thanh Quân
- Xã Thanh Xuân
- Xã Thanh Hòa
- Xã Thanh Phong
- Xã Thanh Lâm
- Xã Thanh Sơn
- Xã Thượng Ninh
Trước ngày 18-11-1996, huyện Như Xuân có 32 xã: Thanh Quân, Thanh Sơn, Thanh Xuân, Cát Vân, Cát Tân, Yên Lễ, Tân Bình, Thanh Phong, Thanh Lâm, Xuân Quỳ, Hòa Quỳ, Xuân Hòa, Bình Lương, Thanh Kỳ, Thành Tân, Xuân Thái, Yên Lạc, Yên Thọ, Xuân Phúc, Phúc Đường, Xuân Thọ, Xuân Khang, Hải Long, Phú Nhuận, Mậu Lâm, Phượng Nghi, Xuân Du, Cán Khê, Hải Vân.
Từ ngày 18-11-1996, tách 16 xã: Thanh Kỳ, Thành Tân, Xuân Thái, Yên Lạc, Yên Thọ, Xuân Phúc, Phúc Đường, Xuân Thọ, Xuân Khang, Hải Long, Phú Nhuận, Mậu Lâm, Phượng Nghi, Xuân Du, Cán Khê, Hải Vân thành lập huyện
[Như Thanh](/wiki/Nh%C6%B0_Thanh).
## Dân cư[
[sửa](/w/index.php?title=Nh%C6%B0_Xu%C3%A2n&veaction=edit&vesection=2) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=Nh%C6%B0_Xu%C3%A2n&action=edit§ion=2)]
Trên địa bàn huyện có 5 dân tộc anh em sinh sống gồm:
[Kinh](/wiki/Ng%C6%B0%E1%BB%9Di_Vi%E1%BB%87t), [Thái](/wiki/Ng%C6%B0%E1%BB%9Di_Th%C3%A1i_(Vi%E1%BB%87t_Nam)), [Thổ](/wiki/Ng%C6%B0%E1%BB%9Di_Th%E1%BB%95), [Mường](/wiki/Ng%C6%B0%E1%BB%9Di_M%C6%B0%E1%BB%9Dng), [Tày](/wiki/Ng%C6%B0%E1%BB%9Di_T%C3%A0y). Dân cư sống dọc theo [quốc lộ 45](/wiki/Qu%E1%BB%91c_l%E1%BB%99_45) và [đường Hồ Chí Minh](/wiki/%C4%90%C6%B0%E1%BB%9Dng_H%E1%BB%93_Ch%C3%AD_Minh) (đoạn [quốc lộ 15](/wiki/Qu%E1%BB%91c_l%E1%BB%99_15) cũ).
## Kinh tế[
[sửa](/w/index.php?title=Nh%C6%B0_Xu%C3%A2n&veaction=edit&vesection=3) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=Nh%C6%B0_Xu%C3%A2n&action=edit§ion=3)]
- Tốc độ tăng trưởng GDP của Như Xuân là 7,6%/năm.
- Thu nhập bình quân đầu người: 200 USD/năm.
- Cơ cấu kinh tế: nông - lâm nghiệp 68,1%; công nghiệp - tiểu thủ công nghiệp 15%; dịch vụ - thương mại 16,9%.
## Du lịch[
[sửa](/w/index.php?title=Nh%C6%B0_Xu%C3%A2n&veaction=edit&vesection=4) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=Nh%C6%B0_Xu%C3%A2n&action=edit§ion=4)]
Như Xuân có nhiều điạ điểm du lịch như thác Mơ, Bà Đá...
## Giáo dục[
[sửa](/w/index.php?title=Nh%C6%B0_Xu%C3%A2n&veaction=edit&vesection=5) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=Nh%C6%B0_Xu%C3%A2n&action=edit§ion=5)]
Toàn huyện có 2 trường Trung hoc phổ thông là trường Trung hoc phổ thông Yên Cát và trường Trung hoc phổ thông
[Bãi Trành](/wiki/B%C3%A3i_Tr%C3%A0nh).
## Y tế[
[sửa](/w/index.php?title=Nh%C6%B0_Xu%C3%A2n&veaction=edit&vesection=6) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=Nh%C6%B0_Xu%C3%A2n&action=edit§ion=6)]
Bệnh viện tuyến huyện và các trạm tuyến xã đang ngày càng hoàn thiện và phục vụ nhân dân một cách có hiệu quả. Bệnh viện tuyến huyện với nhiều trang thiết bị máy móc hiện đại với đội ngũ y, bác sĩ tận tình với người bệnh.
|
|
|
|
(thành phố) · Như Xuân · (thành phố) · (thành phố) ·

X-Cache: cp1066 miss (0), cp1065 frontend miss (0)


markdown:
# Reimlingen
Bách khoa toàn thư mở Wikipedia
[Tọa độ](/wiki/H%E1%BB%87_t%E1%BB%8Da_%C4%91%E1%BB%99_%C4%91%E1%BB%8Ba_l%C3%BD): [48°49′0″B 10°31′0″Đ / 48,81667°B 10,51667°Đ](//tools.wmflabs.org/geohack/geohack.php?language=vi&pagename=Reimlingen¶ms=48_49_00_N_10_31_00_E_type:city(1337)_region:DE-BY)
|
|Reimlingen
|
|Huy hiệu |
|Vị trí
|
|Hành chính
|
|[Đức](/wiki/%C4%90%E1%BB%A9c) [Bang](/wiki/Bang_c%E1%BB%A7a_%C4%90%E1%BB%A9c) [Bayern](/wiki/Bayern) [Vùng hành chính](/wiki/Regierungsbezirk) [Schwaben](/w/index.php?title=Schwaben_(v%C3%B9ng_h%C3%A0nh_ch%C3%ADnh)&action=edit&redlink=1) [Huyện](/wiki/Huy%E1%BB%87n_c%E1%BB%A7a_%C4%90%E1%BB%A9c) [Donau-Ries](/wiki/Donau-Ries) [Thị trưởng](/wiki/Burgomaster) **Số liệu thống kê cơ bản** [Diện tích](/wiki/Di%E1%BB%87n_t%C3%ADch) [Cao độ](/wiki/Cao_%C4%91%E1%BB%99) [Dân số](/wiki/D%C3%A2n_s%E1%BB%91) *(31/12/2006)* [Mật độ](/wiki/M%E1%BA%ADt_%C4%91%E1%BB%99_d%C3%A2n_s%E1%BB%91) **Các thông tin khác** [Múi giờ](/wiki/M%C3%BAi_gi%E1%BB%9D) [CET](/wiki/Gi%E1%BB%9D_Trung_%C3%82u)/ [CEST](/wiki/Gi%E1%BB%9D_m%C3%B9a_H%C3%A8_Trung_%C3%82u)( [UTC+1](/wiki/UTC%2B1)/ [+2](/wiki/UTC%2B2)) [Biển số xe](/w/index.php?title=Bi%E1%BB%83n_s%E1%BB%91_xe_%C4%90%E1%BB%A9c&action=edit&redlink=1) [Mã bưu chính](/wiki/Danh_s%C3%A1ch_m%C3%A3_b%C6%B0u_ch%C3%ADnh_%E1%BB%9F_%C4%90%E1%BB%A9c) [Mã vùng](/w/index.php?title=M%C3%A3_v%C3%B9ng_%E1%BB%9F_%C4%90%E1%BB%A9c&action=edit&redlink=1) **Reimlingen** là một đô thị ở huyện [Donau-Ries](/wiki/Donau-Ries) trong [bang](/wiki/Bang_c%E1%BB%A7a_%C4%90%E1%BB%A9c) [Bayern](/wiki/Bayern) nước [Đức](/wiki/%C4%90%E1%BB%A9c). Đô thị Reimlingen có [diện tích](/wiki/Di%E1%BB%87n_t%C3%ADch) 954 [kilômét vuông](/wiki/Kil%C3%B4m%C3%A9t_vu%C3%B4ng).
|
|
## Tham khảo[
[sửa](/w/index.php?title=Reimlingen&veaction=edit&vesection=1) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=Reimlingen&action=edit§ion=1)]
|
|![]()

X-Cache: cp1054 miss (0), cp1068 frontend miss (0)


markdown:
# Vriesea gracilior
Bách khoa toàn thư mở Wikipedia
|
|Vriesea gracilior
|
|[Giới](/wiki/Gi%E1%BB%9Bi_(sinh_h%E1%BB%8Dc))( *regnum*) [Plantae](/wiki/Th%E1%BB%B1c_v%E1%BA%ADt) [Angiospermae](/wiki/Th%E1%BB%B1c_v%E1%BA%ADt_c%C3%B3_hoa) [Monocots](/wiki/Th%E1%BB%B1c_v%E1%BA%ADt_m%E1%BB%99t_l%C3%A1_m%E1%BA%A7m) [Commelinids](/wiki/Nh%C3%A1nh_Th%C3%A0i_l%C3%A0i) [Bộ](/wiki/B%E1%BB%99_(sinh_h%E1%BB%8Dc))( *ordo*) [Poales](/wiki/B%E1%BB%99_H%C3%B2a_th%E1%BA%A3o) [Họ](/wiki/H%E1%BB%8D_(sinh_h%E1%BB%8Dc))( *familia*) [Bromeliaceae](/wiki/H%E1%BB%8D_D%E1%BB%A9a) [Phân họ](/wiki/Ph%C3%A2n_h%E1%BB%8D)( *subfamilia*) [Tillandsioideae](/wiki/Ph%C3%A2n_h%E1%BB%8D_D%E1%BB%A9a) [Chi](/wiki/Chi_(sinh_h%E1%BB%8Dc))( *genus*) [Vriesea](/wiki/Vriesea) [Loài](/wiki/Lo%C3%A0i)( *species*) **V. gracilior** [Danh pháp hai phần](/wiki/Danh_ph%C3%A1p_hai_ph%E1%BA%A7n) *Vriesea gracilior*
(
[L.B.Sm.](/w/index.php?title=Lyman_Bradford_Smith&action=edit&redlink=1)) [Leme](/w/index.php?title=Elton_Martinez_Carvalho_Leme&action=edit&redlink=1) * là một Vriesea gracilior* [loài](/wiki/Lo%C3%A0i)thuộc [chi](/wiki/Chi_(sinh_h%E1%BB%8Dc)) *. Đây là loài* [Vriesea](/wiki/Vriesea) [đặc hữu](/wiki/%C4%90%E1%BA%B7c_h%E1%BB%AFu)của [Brasil](/wiki/Brasil).
## Tham khảo[
[sửa](/w/index.php?title=Vriesea_gracilior&veaction=edit&vesection=1) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=Vriesea_gracilior&action=edit§ion=1)] [BROMELIACEAE DA MATA ATLÂNTICA BRASILEIRA](http://www.dpi.inpe.br/referata/arq/22_Rafael_Bromelias/Bromelia_Mata_Atlantica.pdf)truy cập 22 tháng 10 năm 2009

X-Cache: cp1055 miss (0), cp1067 frontend miss (0)


markdown:
Ngày 10-5, Ban quản lý Dự án Khu bảo tồn biển Cù Lao Chàm (Hội An) cho biết: sau 2 đợt điều tra tại sườn Tây của Cù Lao Chàm từ độ cao 300 m trở xuống, đoàn công tác của ban đã phát hiện 2 loài cây thuốc nam quý hiếm nằm trong Sách Đỏ Việt Nam cần được bảo tồn, đó là cây cỏ nhung và trầm hương.
Theo thống kê, Cù Lao Chàm có khoảng 288 loài cây làm thuốc thuộc 107 họ thực vật. Trong đó có 210 loài là những cây mọc tự nhiên và 78 loài cây trồng, khoảng 20 trong tổng số cây thuốc nói trên có giá trị sử dụng phổ biến ở Việt Nam.
Theo K.SƠN -
*Người lao động*
|
|
TIN
![]()
Bạn có thể gửi nhận xét, góp ý hay liên hệ về bài viết
** bằng cách gửi thư điện tử tới Quảng Nam: Phát hiện 2 loài cây thuốc nam quý hiếm**
Thu hồi nhà, đất của ông Trần Văn Truyền; Gói quà 20/11 phát nổ, 1 phụ nữ tử vong; VTV xin lỗi vụ phát sóng "Nhặt xương cho thầy"; Hà Hồ bật khóc, nêu lời giải cho quan hệ với Cường đô la; Từ 1/1/2015 tăng mức phạt xe quá tải... là những thông tin thời sự nổi bật trong ngày 21/11.
Đổi chứng minh thư thành thẻ căn cước công dân;Hai máy bay suýt đụng nhau trên không;Thuê người giả mạo Thứ trưởng Y tế để lừa tiền tỷ; Sát hại con tin để quỵt nợ 50 triệu đồng; "100 nghìn/cô" - cuộc định giá đau xót trong ngày 20/11?... là những thông tin thời sự nổi bật trong ngày 20/11.
Phạt 252 triệu đồng NXB in hình Công Lý cởi trần; Chơi ngông Tàng "Keangnam": Mời ca sỹ ngoại về đãi cả bản; Nữ phượt thủ 9x tử nạn trên cung đường Hà Giang; Chàng trai trong "đám cưới cố tích" đột ngột qua đời...
Đường sắt trên cao "tuyệt đối an toàn"; Mổ đẻ, BS ‘quên’ kim trong bụng bệnh nhân 9 năm; Bé sơ sinh văng khỏi bụng mẹ ra viện; Lật mặt hàng chục cửa hàng xăng dầu lắp đặt IC giả; Mạo nhận con trai Bí thư HN "quỵt" hàng trăm triệu... là những thông tin thời sự nổi bật trong ngày 18/11.
Bình Dương lên tiếng về cáo buộc của ông Dũng "lò vôi"; Công Lý bức xúc vì bìa sách in hình anh cởi trần; Nữ "đại gia" Hà thành bị đánh thuốc mê cướp kim cương?; "Kho" sừng tê giác trong nhà đại gia Hà Tĩnh...
Bạo lực học đường, xâm hại tình dục đang đang len lỏi quá sâu vào các trường học khiến phụ huynh, nhà trường đau xót và để lại những dấu ấn hoang mang với những cô cậu tuổi học trò…
Hành vi tạt a xít vào người khác luôn gây ra hậu quả nặng nề. Một số chuyên gia pháp lý kiến nghị sửa đổi quy định của Bộ luật Hình sự về tội phạm tạt axit để có tính răn đe, phòng ngừa chung.
PV tìm về xã Mỹ Sơn, nơi "chôn nhau, cắt rốn" của Công Phượng, để tìm câu trả lời chuẩn xác nhất cho mối nghi ngờ về tuổi thực của tiền đạo số 10 đội U19 HAGL.
Không chỉ bị phạt cuốn sách in hình Công Lý mặc quần nhỏ, NXB Lao động Xã hội còn bị phạt một cuốn sách luật khác.
Bọn cướp giật thường đi từng tốp nhỏ lẻ từ 1-2 đối tượng, chúng ít tham gia băng nhóm nhưng ra tay mọi lúc mọi nơi, hết sức liều lĩnh.
Hà Tĩnh: Mổ đẻ, BS "quên" kim trong bụng bệnh nhân 9 năm; Bình Dương: Một phụ nữ chết tức tưởi sau khi chích thuốc tại phòng khám tư nhân; Trứng gà thật - giả, phân biệt thế nào?; 83% đàn ông "thả rông" trong lần quan hệ đầu tiên; Mẹo chăm sóc da cho trẻ vào mùa đông; Lý do không ngờ khiến mẹ chậm mang thai; Người hay lo lắng dễ bị mất trí nhớ; Cách giảm cân hiệu quả trong 1 tuần... là những tin sức khỏe nổi bật tuần qua.
Nghị trường QH nóng chuyện chạy chức, chạy quyền; Ước vọng của Hai lúa được phong Đại tướng quân; Sách Luật in hình nghệ sỹ Công Lý: Luật pháp không phải trò hề; Làm khu nghỉ dưỡng trên núi Hải Vân: Quá nhạy cảm quốc phòng!; Phát phim phản cảm,VTV nên có lời với các thầy cô giáo ... là những tin tức nổi bật được dư luận quan tâm trong tuần qua.
Mỹ Tâm được vinh danh giải thưởng 'Huyền thoại âm nhạc', Hình nghệ sĩ Công Lý bị xuất hiện phản cảm trên bìa sách luật, Tranh cãi số lượng khán giả trong live concert Heartbeat của Mỹ Tâm,
"Tội phạm axit" và câu chuyện về quản lý; Kết cục thảm của những mối tình đồng tính nữ lệch lạc; Điểm tựa hoàn lương của 9X sát hại người yêu; 14 năm tù cho cơn ghen tuông mù quáng; Vụ TMV Cát Tường: Tội danh của bị cáo Tường và Khánh sẽ thay đổi?; Cảnh giác với chiêu lừa đảo tinh vi qua điện thoại;.......là những tin đáng chú ý trong tuần.
Tổng hợp diễn biến vụ nghi ngờ Công Phượng gian lận tuổi; Tổng hợp thông tin trước thềm AFF Cup của ĐT Việt Nam và các đội bóng cùng bảng; Tổng hợp các trận cầu hay cuối tuần... là những tin tức sẽ có trong bản tin Bóng đá cuối tuần của Việt Báo.
Ý kiến bạn đọc
Viết phản hồi

Cache-Control: max-age=280, public