markdown:
# ''Nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn luyện từ và câu ở lớp 4''
Chia sẻ: Nguyenhoang Phuonguyen | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:23
![](images/blank.gif)
![](images/blank.gif)
1.058
lượt xem 199
download
lượt xem 199
download
![](http://image2.tailieu.vn/document/thumbnail/2010/20100806/toyotayaris/80x100/cskkn_7171.jpg)
##
''Nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn luyện từ và câu ở lớp 4''
Mô tả tài liệu
[Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ](#dboxlogin)
Download
![](images/down16x21.png)
Môn tiếng việt trong chương trình bậc tiểu học nhằm hình thành và phát triển giúp học sinh các kỹ năng sử dụng Tiếng Việt (nghe, nói,đọc, viết) để học tập và giao tiếp trong các môi trường hoạt động của lứa tuổi. Giúp học sinh có cơ sở tiếp thu kiến thức ở các lớp trên.
Chủ đề:
Bình luận(0)
[Đăng nhập để gửi bình luận!](javascript:void(0);)
##
Nội dung Text: ''Nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn luyện từ và câu ở lớp 4''
- ''Nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn luyện từ và câu ở lớp 4'' A/ PHẦN MỞ ĐÀU I. LÝ DO CHỌN CHUYÊN ĐỀ : Môn tiếng việt trong chương trình bậc tiểu học nhằm hình thành và phát triển giúp học sinh các kỹ năng sử dụng Tiếng Việt (nghe, nói,đọc, viết) để học tập và giao tiếp trong các môi trường hoạt động của lứa tuổi. Giúp học sinh có cơ sở tiếp thu kiến thức ở các lớp trên. Trong bộ môn tiếng việt (nghe, đọc, nói, viết) để học tập và giao tiếp trong các môi trường hoạt động của lứa tuổi. Giúp học sinh có cơ sở để tiếp thu kiến thức ở các lớp trên. Trong bộ môn Tiếng Việt phân môn luyện từ và câu có một nhiệm vụ cung cấp nhiều kiến thức sơ giản về Viết Tiếng Việt và rèn luyện kỹ năng dùng từ đặt câu (nói - viết) kỹ năng đọc cho học sinh. Cụ thể là: 1-Mở rộng hệ thống hoá vốn từ trang bị cho học sinh một số hiểu biết sơ giản về từ và câu. 2- Rèn luyện cho học sinh các kỹ năng dùng từ đặt câu và sử dụng dấu câu 3-Bồi dưỡng cho học sinh thói quen dùng từ đúng nói và viết thành câu, có ý thức sử dụng Tiếng Việt văn hoá trong giáo tiếp. Nhận thức rõ được tầm quan trọng của phân môn nhóm 4 chúng tôi mạnh dạn nghiên cứu chuyên đề ''Nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn luyện từ và câu ở lớp 4''
- II. CƠ SỞ LÝ LUẬN Chuyên đề sử dụng kiến thức đã có trong bài học, trong phần ghi nhớ, tham khảo các sách hướng dẫn chuyên san, tài liệu bồi dưỡng của các môn MBD3, MCD9....... III. CƠ SỞ THỰC TIỄN 1. Thuận lợi a. Giáo viên: Nhà trường luôn tạo điều kiện cho công tác thay sách đạt kết quả tốt, đội ngũ giáo viên có 4đ/c thì cả 4 đ/c được học chương trình mới, phương pháp dạy học mới ngay từ đợt đầu. Có tay nghề, đầy đủ SGK, sách hướng dẫn và được học về sử dụng các phương tiện dạy học hiện đại. Đội ngũ giáo viên yêu nghề, có nưang lực sư phạm. Phân môn luyện từ và câu của lớp 4 nhìn chung ngắn gọn, cụ thể đã được bớt nhiều so với chương trình Từ ngữ - ngữ pháp của lớp 4 cũ, phân môn chỉ rõ 2 dạng bài: Bài lý thuyết và bài tập thực hành với định hướng rõ ràng. b. Học sinh: - Học sinh đã quen với cách học mới từ lớp 1,2,3 nên các em đã biết các lĩnh hội và luyện tập thực hành dưới sự hướng dẫn của giáo viên. - Sự quan tâm của phụ huynh học sinh cũng góp phần nâng cao chất lượng môn học nói riêng và môn tiếng việt nói chung. - Các em học sinh đều được học 2 buổi/ngày. Buổi sáng học lý thuyết và buổi chiều được luyện tập củng cố để khắc sâu kiến thức. Từ đồ giúp các em có khả năng sử dụng thành thạo các bài tập thực hành và áp dụng linh hoạt vào các phân môn khác.
- 2. Khó khăn a. Giáo viên: Do đặc điểm của nhà trường là 100% lớp học 2 buổi 1 ngày nên việc thăm lớp dự giờ học hỏi chuyên môn của mình, của bạn còn hạn chế. Trình độ giáo viên chưa đồng đều đôi lúc còn giảng dạy theo phương pháp cũ. Nên việc phân chia thời lượng lên lớp ở mỗi môn dạy đôi khi còn dàn trải, hoạt động của cô - của trò có lúc thiếu nhịp nhàng. b. Học sinh: Bên cạnh đó là học sinh với lối tư duy cụ thể, một số phụ huynh chưa thực sự quan tâm đến con em mình còn có quan điểm '' trăm sự nhờ nhà trường, nhờ cô'' cũng làm ảnh hưởng đến chất lượng học tập bộ môn. B. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I. NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH, YÊU CẦU KIẾN THỨC, KỸ NĂNG CỦA PHẦN MÔN LUYỆN TỪ - CÂU 1. Nội dung chương trình Gồm 62 tiết ở học kỳ I và 32 tiết ở học kỳ II bao gồm các từ thuần Việt Hán Việt, thành ngữ, tục ngữ phù hợp với chủ điểm học tập của từng đơn vị học. Học kỳ I: 5 chủ điểm Chủ điểm 1: Thường người như thể thương thân thì "Nhân hậu - Đoàn kết'' Chủ điểm 2: Trung thực - Tự trọng
- Chủ điêm 3: Trên đôi cánh ước mơ thực hiện ước mơ. Chủ điểm 4: Có chí thì nên - nghị lực - ý chí Chủ điểm 5: Tiếng sáo diều - đồ chơi - Trò chơi. Học kỳ II: 5 chủ điểm Chủ điểm 1: Người ta là hoa là đất - tài năng - sức khoẻ Chủ điểm 2: Vẻ điệp muôn màu - Cái đẹp Chủ điểm 3: Những người quả cảm - Dũng cảm Chủ điểm 4: Khám phá thế giới - Du lịch - Thám hiểm Chủ điểm 5: Tình yêu cuộc sống - Lạc quan yêu đời 2. Yêu cầu kiến thức 2.1 Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ: Môn Tiếng Việt có 10 đơn vị đọc thì môn luyện từ câu mở rộng và hệ thống hoá 10 chủ điểm đó. 2.2 Trang bị các kiến thức giảng dạy về từ và câu * Tư - Cấu tạo tiêng - Cấu tạo từ + Từ đơn và từ phức + Từ ghép và từ láy - Từ loại + Danh từ
- - Danh từlà gì? - Danh từ chung và danh từ riêng - Cách viết hoa danh từ riêng + Động từ - Động từ là gì - Cách thể hiện ý nghĩa, mức độ của đặc điểm, tính chất. * Các kiểu câu + Câu hỏi - Câu hỏi là gì? - Dùng câu hỏi vào mục đích khác - Cách phép lịch sự khi đặt các câu hỏi + Câu kể - Câu kết là gì? Cách dùng câu kể - Câu kể ai là gì? + Câu cầu khiến - Câu cầu khiến là gì? - Cách đặt câu cầu khiến - Giải pháp khi bày tỏ yêu cầu, đề nghị?
- + Câm cảm - Thêm trọng ngữ trong câu - Trạng ngữ là gì? Thêm trạng ngữ chỉ nơi chốn cho câu - Thêm trạng ngữ chỉ thời gian cho câu - Thêm trạng ngữ chỉ nguyên nhân, mục đích, phượng tiện trong câu * Cách dấu câu: Chấm hỏi, dấu chấm than, dấu 2 chấm, dấu ngoặc kép, dấu ngoặc đơn. 3. Yêu cầu kỹ năng về từ và câu: 3.1. Từ -Nhận biết được cấu tạo của tiếng - Giải các câu đố tiếng liên quan đến cấu tạo của tiếng - Nhận biết từ loại - Đựat câu với những từ đã cho - Xác định từ huống sử dụng thành ngữ - Tục ngữ 3.2. Câu - Nhận biết các kiểu câu - Đặt câu theo mẫu - Nhận biết các kiểu trạng ngữ.
- - Thêm trạng ngữ cho câu - Tác dụng của dấu câu - Điền dấu câu thích hợp - Viết đoạn văn với dấu câu thích hợp 3.3. Dạy Tiếng việt văn hoá trong giao tiếp Thông qua nội dung dạy 4, bồi dưỡng cho học sinh ý thức và thói quen dùng từ đúng, nói viết thành câu và ý thức sử dụng Tiếng Việt trong giao tiếp phù hợp với các chuẩn mực văn hoá. - Chữa nỗi dấu câu - Lựa chọn kiểu câu kiến thức, kĩ năng mà học sinh cần đạt đuợc và cũng như là nhiệm vụ mà người giáo viên cần nắm vững khi giảng dạy phân môn này. II.QUY TRÌNH DẠY LUYỆN TỪ VÀ CÂU Dạy bài lí thuyết Dạy bài thức hành 1. KTBC: (3-5') 1. KTBC(3-5') 2. Bài mới 2. Bài mới a. GBT: 1 - 2' a. GTB (1-2') b. Hình thành KN: 10-12' b. Hướng dẫn thực hành (32-34')
- - Giáo viên sẽ phân tích ngữ liệu - Đọc và xác định yêu cầu của BT c. Hướng dẫn luyện tập: 20 - 22' - Hướng dẫn 1 phần BT mẫu - Đọc và xác định yêu cầu của - Học sinh là BT bài tập - Hướng dẫn giải 1 phần bài tập - Chấm chữa - nhận xét -> Chốt mẫu KT - Học sinh làm bài tập - Chữa, chấm nhận xét -> chốt KT d. Củng cố -dặn dò (2-3') c. Củng cố - dặn dò (2-3') I. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY 1. Phương pháp vấn đáp Phương pháp gợi mở vấn đáp là phương pháp dạy học không trực tiếp đưa ra những kiến thức đã hoàn chỉnh mà hướng dẫn cho học sinh tư duy từng bước một để các em tự tìm ra kiến thức mới phai học. Phương pháp gợi mở vấn đáp nhằm tăng cường kĩ năng suy nghĩ sáng tạo trong quá trình lĩnh hội tri thức và xác định mức độ hiểu bài cũng như kinh
- nghiệm đã có của học sinh. Giúp các em hình thành khả năng tự lực tìm tòi kiến thức. Qua đó học sinh ghi nhớ tốt hơn sâu sắc hơn. Yêu cầu khi sử dụng giáo viên phải lựa chọn những câu hỏi theo đúng nội dung bài học, câu hỏi đưa ra hải rõ ràng dễ dàng phù hợp với mọi đối tượng học sinh trong cùng 1 lớp. Giáo viên dành thời gian cho học sinh suy nghĩ. Sau đó cho học sinh trả lời các em khác nhận xét bổ sung. Phương pháp này phù hợp với cả 2 loại bài lý thuyết thực hành VD: Khi dạy bài danh từ (Tuần 5) mục địch của bài là học sinh phải nằm được danh từ gì - Biết tìm danh từ trừu tượng trong đoạn văn và đặt câu với danh từ đó. - Đưa VD: Mang theo chuyện cổ tôi đi Nghe trong cuộc sống thầm thì tiếng mưa Con sông chảy có rặng dừa nghiêng soi Đời cha ông với đời tôi Như con sông với chân trời dã xa Chỉ còn truyện cổ thiết tha Cho tôi nhặt một ông tra của mình. + H: Em tìm những TN chỉ sự vật trong đoạn thơ? Dòng 1: Truyện cổ Dòng 5: Đời, cha ông Dòng 2: Cuộc sống, tiếng xưa Dòng 6: Con sông chân trời Dòng 3: Cơn nắng, cơn mưa Doàng 7: Truyện cổ
- Dòng 4: Con sống, rặng dừa. Dòng 8: Ồng cha + H: Sắp xếp các từ vừa được theo nhóm - Từ chỉ người : Ông cha - Cha ông - Từ chỉ vật : sông, dừa, chân trời - Từ chỉ hiện tượng : mưa, nắng - Từ chỉ khái niệm : Cuộc sống, truyện cổ, tiếng xưa, đời - Từ chỉ đơn vị : Cơn, con, răng. + H: Những từ đó thuộc loại từ gì? (danh từ) + H: Vậy danh từ là gì? (Danh từ là những từ chỉ sự vật: người, vật, hiện tượng, khái niệm hoặc đơn vị) Vậy qua 4 câu hỏi gợi mở cho các em đã kết thúc một khái niệm nghữ pháp mà nội dung của bài đề ra. * Tóm lại phương pháp gợi mở vấn đáp được sử dụng trong tất cả tiết học và phát huy được tính chủ động sáng tạo của học sinh. 2. Phương pháp nêu và giải quyết vấn đề. Phương pháp nêu và giải quyết vấn đề là giáo viên đưa ra những tình huống gợi vấn đề điều khiển học sinh phát hiện vấn đề hoạt động tự giác trực chủ động và sáng tạo để giải quyết vấn đề thông qua đó mà kiến tạo tri thức rèn luyện kỹ năng. Tăng thêm sự hiểu biết và khả năng áp dụng lý thuyết vào giải quyết vấn đề của thực tiến. Nâng cao kỹ năng phân tích và khái quát từ tình huống cụ thể
- và khả năng độc lập cũng như khả năng hợp tác trong quá trình giải quyết vấn đề. Khi sử dụng phương pháp này, giáo viên cần chuẩn bị trước câu hỏi sao cho phù hợp với mục đích, yêu cầu và nội dung của bài đảm bảo tính sư phạm, đáp ứng với các đối tượng học sinh, giáo viên cần chuẩn bị tốt kiến thức để giải quyết vấn đề mà học sinh đưa ra. VD: Khi dạy bài mở rộng vốn từ ''Đồ chơi - trò chơi'' Giáo viên đưa ra một số thành ngữ - tục ngữ sau: ''Chơi với lửa'', ''ở chọn nơi, chơi chọn bạn'', ngữ thích hợp để khuyên bạn. a. Nếu bạn em chơi với một số bạn hư nên học kém hẳn đi. b. Nếu bạn em thích trèo lên một chỗ cao chênh vênh, rất nguy hiểm để tỏ ra mình gan dạ. Với tình huống (1) các em có thể chọn thành ngữ tục ngữ ''ở chọn nơi, chơi chọn bạn''. Những với tình huống (2) các em có thể chọn 1 hoặc 2 thành ngữ tục ngữ đều được. * Tóm lại: Với phương pháp này giáo viên nên hiểu rằng trong cung tình huống sẽ có thể có nhiều cách giải quyết hay nhất để ứng dụng trong học tập, trong cuộc sống. 3. Phương pháp trục quan Phương pháp trực quan là phương pháp dạy học trong đó có giáo viên sử dụng các phương pháp nhằm giúp học sinh có biểu tượng đúng về sự vật và thu nhận được kiến thức, rèn luyện kỹ năng theo nội dung bài học một cách thuận lợi. Thu hút sự chú ý và giúp học sinh bài ghi nhớ bài tốt hơn, học sinh có thể khái quát nội dung bài và phát hiện liên hệ của các đơn vị kiến thức.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát theo nội dung cần truyền đạt. VD: Khi dạy bài ''Đồ chơi - trò chơi'' giáo viên đưa ra 6 bức tranh trong SGK để tìm ra các từ ngữ chỉ tên đồ chơi - trò chơi mà các em được mở rộng trong bài học. Bức tranh 1: học sinh tìm từ đồ chơi: diều -Trò chơi : thả diều Bức tranh 2: từ chỉ đồ chơi: ''dây'', nồi xoong''''búp bê''; ''trò chơi'''' nếu ăn'', ''cho bé ăn bột'',''nhẩy dây'' * Bức tranh 3: từ chỉ đồ chơi: ''dây'' , ''nồi xoong'', ''búp bê''; ''trò chơi'', ''nấu ăn'', ''cho bé ăn bột'', ''nhảy dây'' *Tóm lại: Sử dụng phương pháp trực quan giảng dạy phân môn luyện từ và câu là rất quan trong vì sẽ khai thác triệt để các kênh hình của bài học nhờ đó mà giáo viên giúp học sinh nứam bài tốt hơn. 4. Phương pháp rèn luyện theo mẫu Phương pháp rèn luyện theo mẫu là phương pháp dạy học mà giáo viên đưa ra cá mẫu cụ thể qua dó hướng dẫn học sinh tìm hiểu các điểm của mẫu, cơ chế tạo mẫu và thực hiện theo mẫu. Giúp học sinh có điểm tựa để làm bài đặc biệt là với học sinh trung bình và yếu còn đối với học sinh khá giỏi không bắt buộc phải theo mẫu để học sinh phát huy tính tích cực chủ động. 5. Phương pháp phân tích Đây là phương pháp dạy học trong đó học sinh dưới sự hướng dẫn tổ chức của giáo viên tiến hành tìm hiểu các dấu hiệu theo định hướng bài học từ đó rút ra bài học.
- Giúp học sinh tìm tòi huy động vốn kiến thức cũ của mình để tìm ra kiến thức mới. Tạo điều kiện cho học sinh tự phát hiện kiến thức (về nội dung và hình thức thể hiện) VD: Khi dạy ''Câu hỏi và dấu chấm hỏi'' B1: Cho học sinh tìm các câu hỏi trong bài tập đọc ''Người tìm đường tới các vì sao''. Các em sẽ tìm được 2 câu: 1. Vì sao quả bóng không có cánh mà vẫn bay được? 2. Cậu làm thế nào mà mua được nhiều sách và dụng cụ thí nghiệm như thế? Phân tích: H: Câu hỏi (1) là của ai? (Xi - ôn - cốp - xki tự hỏi mình) H: Câu hỏi (2) là của ai? (Bạn của Xi - ôn - cốp - xki hỏi) H: Dấu hiệu nào giúp em nhận ra đó là câu hỏi (cuối câu có dấu chấm) giáo viên: Khi đọc câu hỏi phải nhấn mạnh vào ý cần để hỏi. Qua phân tích của giáo viên, học sinh rút ra đựơc bài học: 1. Câu hỏi (còn gọi là câu ghi vấn) dùng để hỏi về những điều chưa biết. VD: Bạn đã đọc bài chưa? VD: Có phải Trái đất quay xung quanh Mặt Trời Không? VD: Chú đất trở thành chú Đất Nung phải không? VD: Bạn Hoa trở thành học sinh giỏi à?
- 2. Phần lớn câu hỏi là để hỏi người khác những cũng có những câu để tự hỏi mình. VD: Chiếc bút này mình đã mua ở đâu nhỉ? VD: Vì sao trái Đất lại quay nhỉ? VD: Thứ mấy là sinh nhất của mình nhỉ? 3. Câu hỏi thường có các tư nghi vấn (có phải, không; phải không, à,....) Khi viết cuối câu hỏi có dấu chấm hỏi (?) VD: Có phải Trái đất quay xung anh mặt trời không? VD: Chú đất ở thành chú Đất Nung phải không? VD: Bạn Hoa trở thành học sinh giỏi à? * Tóm lại: Trên đây là một số phương pháp dạy học mà nhóm 4 chúng tôi áp dụng trong giảng dạy phânmôn luyện từ và câu. Tuy nhiên chúng tôi cũng nhận thấy rằng không có 1 phương pháp dạy học nào là tối ưu. Mỗi phương pháp thường có mặt mạnh - mặt yếu của nó mặt mạnh của phương pháp này sẽ hỗ trợ cho mặt yếu của phương pháp kia. Cho nên để tránh nhàn chán cần phối kết hợp nhiều phương pháp giảng dạy phù hợp với nhiều đối tượng học sinh. Có như vậy tiết học mới đạt kết quả cao. III. Biện pháp thực hiện dạy phân môn kuyện từ và câu lớp 4 Để có thể thực hiện các yêu càu về kiến thức, kỹ năng của phân môn luyện từ và câu. Chúng tôi có đề xuất một số biện pháp sau: 1. Nắm vững và phát huy những kiến thức và năng học sinh đã đạt được ở các lớp 1,2,3.
- Với mạch kiến thức được sắp xếp theo vòng tròn đòng tâm tuỳ theo ở mỗi lớp mà có những yêu cầu khác nhau. Tuy nhiên nếu các em nắm chắc những kiến thức ở lớp dưới thì lớp 4 các em sẽ nắm kiến thức dễ dàng hơn. VD: Ở lớp 1: Các em được học về âm - vần - học sinh tìm tiếng có cần từ có vần, nói câu chứa tiếng có vần vừa học thì lớp 4 các em sẽ được học kỹ hơn về cấu tạo của tiếng: tiếng thường gồm có 3 bộ phận ''âm đầu - vần - thanh'' (có tiếng không có âm đầu) Hay chỉ là một khái niệm ''Câu hỏi và dấu chấm hỏi'' ở lớp 2 học sinh mới chỉ cần đạt yêu cầu ''Chọn dấu chấm hay dấu hỏi để điền vào ô trống'' ở lớp 3 các em phải đặt và trả lời câu hỏi. Những đến lớp 4 thì không những phải hiểu khái niệm mà còn phải biết giữ lịch sự khi đặt cau hỏi tránh những câu hỏi làm phiền lòng người khác. VD: Bạn có thể thể chờ hết giờ sinh hoạt, chúng mình cùng nói chuyện được không? Phải biết sử dụng vào câu hỏi với mục đích khác, không chỉ dừng lại ở hỏi những điều muốn biết mà còn phải biết dùng câu hỏi để thể hiện: thái dộ, khen chê, khẳng định, phủ định, yêu cầu mong muốn. VD: Câu hỏi thể hiện thái độ khen chê. - Em gái em học mẫu giáo chiều qua mang về phiếu bé ngoan. Em khen bé ''sao bé ngoan thế nhỉ?'' - Tối qua, bé rất nghịch, bôi mực bẩn hết sách của em. Em tức quá kêu lên. ''sao em hư thế nhỉ? Anh không chơi với em nữa?'' VD: Câu hỏi thể hiện yêu cầu mong muốn: Em trai em nhảy nhót trên giường huỳnh huỵch lúc em đang chăm chú học bài. Em bảo :''Em ra ngoài chơi cho chị học bài được không?
- VD: Câu hỏi thể hiện sự nhờ cậy, giúp đỡ. - Bà cụ hỏi một người đang đứng vơ vẩn trước bến xe:''Chú có thể dem giúp tôi mấy giờ có xe đi Hà nội không? 2. Sử dụng linh hoạt nhiều hình thức dạy học trong cùng một tiết dạy/ Đó là các hình thức tổ chức: làm việc cá nhân, trao đổi nhóm, đàm thoại gây hứng thú cho học sinh tránh nhàm chán đơn điệu. VD: Khi dạy bài:''Mở rộng vốn từ ''ước mơ'' BT2: Học sinh thảo luận nhóm đôi Tìm thêm những từ cùng nghĩa với ''ước mơ'' - 1 em tìm từ bắt đầu từ tiếng ''ước'' - 1 em tìm từ bắt đầu từ tiếng ''mơ'' BT3: Nêu yêu cầu chép thêm những từ: đẹp đẽ, viển vông, cao cả, lớn nho nhỏ, kỳ quặc, dại dột, chính đáng. Học sinh thảo luận nhóm 4 - Đánh giá cao: ước mơ cao đẹp, ước mơ chính đáng, ước mơ cao cả, ước mơ lớn. - Đánh giá không cao: ước mơ bình thường, ước mơ nho nhỏ - Đánh giá thấp: ước mơ kỳ quặc, ước mơ dại dột, ứơc mơ viển vông. BT4: Nêu VD về 1 loại ước mơ nói trên Bai này cho học sinh làm việc cá nhân
- * Tóm lại: Vận dụng linh hoạt các hình thức dạy học sẽ làm cho lớp học sôi nổi, gây hứng thứ cho học sinh. 3. Phát huy tính tích cực của học sinh Đổi mới phương pháp dạy học là phải phát huy tính tích cực của học sinh giáo viên cần chú ý đối với mọi đối tượng học sinh phân ra nhiều mức độ (giỏi, khá TB, kém) để có phương phá dạy thích hợp. Muốn phát huy được tính tích cực củ học sinh người giáo viên phải có hệ thống câu hỏi trong mỗi bài thật cụ thể phù hợp với mọi đối tượng học sinh. VD: Khi dạy bài ''Câu kể'' ''Ai làm gì?'' (tuần 17) BT1: Đọc đoạn văn sau:''Trên nương mỗi người một việc. Người lớn thì đánh trâu ra cày. Các cụ già thì nhặt cỏ đốt lá. Mấy chú bé bắc bếp thổi cơm. Các bà mẹ lom khom tra ngô. Các em bé ngủ khì trên lưng mẹ. Lũ chó sủa om cả rừng'' và tìm xem trong mỗi câu trên các từ ngữ chỉ hoạt động. - Chỉ người hoặc vật hoạt động. Thì học sinh có thể tìm được Từ chỉ hoạt động: đánh trâu ra cày, nhặt cỏ đốt lá, nghủ khì trên lưng mẹ, bắc bếp thổi cơm, lom khom tra ngô, sủa om cả rừng. Từ chỉ người hoặc vật hoạt động: Người lớn, các cụ già, mấy chú bé, các em bé, lũ chó. Lúc này giáo viên gạch chân những từ mà các em đã tìm được. Sau đó tiến hành hỏi: Em hãy đặt câu hỏi cho từng ngữ chỉ hoạt động? Thì học sinh nêu: Người lớn làm gì? Các cụ già làm gì? .......... * Chú ý: Đến mọi đối tượng học sinh trong giờ học sinh trong giờ học để cho các em được nói, được làm việc.
- 4. Phối hợp các hoạt động ngoài giờ lên lớp để tích luỹ vốn hiểu biết, vốn từ ngữ cho học sinh. Phối kết hợp hoạt động ngoài giờ nhằm bồi dưỡng cho học sinh ý thức và thói quen sử dụng tiếng việt văn hoá trong giao tiếp. Cũng như các phân môn khác của Tiếng Việt một trong những nhiệm vụ của phân môn luyện từ và câu là bồi dưỡng ý thức và thói quen sử dụng tiếng việt văn hoá. Để thực hiện nhiệm vụ không chỉ bó gọn trong việc tổ chức cá hoạt động dạy và học trên lớp mà còn cả trong việc học tập của các môn học khác với các hoạt động trong và ngoài nhà trường nữa. * Với các bộ môn của môn Tiếng việt như Tập đọc, Chính tả, TLV, K/C giúp học sinh rất nhiều trong việc mở rộng vốn từ, cách dùng từ để đặt câu khác nhau, từ phải gắn với câu, sắp xếp từ ý cho đúng văn cảnh cụ thể. VD: KHi đọc :''Thưa chuyện với mẹ có các câu hỏi ''Con vừa bảo gì?'' ''Ai xui con thế?'' học sinh thấy ngay ngoài sự nhận biết về câu hỏi qua dấu câu học sinh còn nhận biết câu hỏi qua cách đọc câu hỏi. Thông qua các hoạt động ngoài giờ lên lớp như các giờ chơi, chào cờ, các cuộc toạ đàm trao đổi học sinh sẽ tích luỹ được vốn từ cho mình. VD: Qua bài ''Mở rộng vốn từ đố chơi - trò chơi'' các em cũng thấy được những trò chơi nào có lợi - Những trò chơi có hại, cần tránh. Thông qua các cuộc toạ đàm trao đổi, các em biết đặt câu hỏi một cách lịch sử, tránh hỏi trống không hoặc những câu hỏi tò mò thiếu tế nhị. Biết giữ phép lịch sự khi bày tỏ yêu cầu. đề nghị. * Tóm lại: Việc tổ chức các hoạt động ngoài giờ lên lớp có tác dụng rất lớn đến việc dạy phân môn luyện từ và câu giúp các em có thói quen dùng từ đúng, nói viết thành câu, biết quý biết giữ gìn sự trong sáng của Tiếng Việt.
- C. PHẦN KẾT LUẬN I. KẾT QUẢ Qua quá trình vừa nghiên cứu chuyên đề vừa áp dụng vào thực tế giảng dạy chúng tôi nhận thấy rằng những phương pháp dạy học mà tôi nhận thấy rằng những phương pháp dạy học mà tổ nhóm chúng tôi áp dụng đã có những kết quả đáng mừng. Kết quả khảo sát lần thứ nhất: vào cuối tháng 9 với bài ''Từ đơn - từ ghép'' kết quả thu được như sau: Xếp loại L S ớp ĩ số Giỏi Khá TB Yếu 4 3 5 12 15 6 A 8 4 3 4 10 16 5 B 5 4 3 15 19 4 1
- C 9 T 1 24(21, 41(36, 35(31, 12(10, ổng số 12 4%) 6%) 2%) 8%) Sau khi KT khảo sát chất lượng học sinh TB và yếu còn nhiều và số học sinh giỏi chưa cao. Chúng tôi đã thảo luận trong tổ nhóm vào những buổi sinh hoạt chuyên môn để tìm ra cách giảng dạy phù hợp với nhận thức của học sinh nhằm giúp học sinh nắm bắt bài tốt hơn, nâng cao chất lượng hiệu quả bộ môn. Sau khi áp dụng các đổi mới phương pháp dạy theo chuyên đề. Chúng tôi đã khảo sát lần 2 vào cuối tháng 11 với bài tập tìm danh từ - Động từ - Tính từ trong đoạn văn. Kết quả cho thấy. Xếp loại Lớ S p ĩ số Giỏi Khá TB Yếu 4A 3 9 15 12 2 8 4B 3 11 13 10 1 5 4C 3 21 15 3 0 9
CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD


markdown:
# Cách đồ xôi ngon
Chia sẻ: Tran Chau | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:2
![](images/blank.gif)
![](images/blank.gif)
lượt xem 6
download
![](http://image3.tailieu.vn/document/thumbnail/2011/20110913/noingoaithat/80x100/835577_057.jpg)
##
Cách đồ xôi ngon
[Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ](#dboxlogin)
Download
![](images/down16x21.png)
Cách đồ xôi ngon Những dịp gia đình có giỗ, hoặc ngày mùng một ngày rằm các gia đình thường hay đồ xôi để thắp hương, hay đồ xôi để đi picnic. Xin mách bạn cách làm như sau: Mua gạo hạt rộng dài, đều hạt không bị gãy nát thì xôi nhìn sẽ ngon hơn. Trước khi đồ cho gạo vào nước ấm ngâm khoảng trên ba tiếng, khi ngâm nhớ cho một chút muối ngâm cùng để xôi có vị đậm đà hơn. Khi đồ, hãy thường xuyên mở vung, và đảo đều xôi ở trong, nhớ đừng gạt gạo bằng mà hãy...
Bình luận(0)
[Đăng nhập để gửi bình luận!](javascript:void(0);)
##
Nội dung Text: Cách đồ xôi ngon
- Cách đồ xôi ngon Những dịp gia đình có giỗ, hoặc ngày mùng một ngày rằm các gia đình thường hay đồ xôi để thắp hương, hay đồ xôi để đi picnic. Xin mách bạn cách làm như sau: Mua gạo hạt rộng dài, đều hạt không bị gãy nát thì xôi nhìn sẽ ngon hơn.
- Trước khi đồ cho gạo vào nước ấm ngâm khoảng trên ba tiếng, khi ngâm nhớ cho một chút muối ngâm cùng để xôi có vị đậm đà hơn. Khi đồ, hãy thường xuyên mở vung, và đảo đều xôi ở trong, nhớ đừng gạt gạo bằng mà hãy cho vát lệch một bên hoặc cho gạo theo vòng quanh nồi để hở thông hơi lên thì sẽ không bị nhão ở phía dưới. Khi xôi được, bạn hãy trải cho ra mâm nhôm cho bay hơi, tay đảo xôi cho tơi hạt và không bị hấp hơi. Khi xôi nguội thì đơm vào đĩa Còn nếu muốn làm xôi xéo thì bạn thêm mỡ gà xào với hành, trộn đều với xôi, cho chút nước cốt dừa sẽ rất ngon.
CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD

WARC-Type: response

Content-Type: application/http; msgtype=response

Server: Apache

Cache-Control: no-store, no-cache, must-revalidate, post-check=0, pre-check=0

Pragma: no-cache

Vary: Accept-Encoding

Content-Encoding: gzip

Content-Type: text/html; charset=UTF-8

Connection: close


markdown:
Đăng ký
|
Đăng nhập
|
Download
Driver
Đăng nhập
Tên đăng nhập
Mật khẩu
Sản phẩm
Sản phẩm
Số lượng
0
0
Trang chủ
Giới thiệu
Sản phẩm
Quần Áo Thể Thao GYM, AEROBIC
GIÀY BÓNG ĐÁ
GIÀY
BA LÔ... PHỤ KIỆN
BÓNG ĐÁ
ÁO KHOÁC
MŨ
T-shirt ( Áo Thun )
Skate Board(Ván Trượt)
MÁY TẬP THỂ DỤC
TECHDESK( Điều khiển bằng ngón tay)
BÓNG RỔ
PATIN
ÁO THUN
Dịch vụ
Tin tức
Công nghệ mới
Điện tử viễn thông
Công nghệ thông tin
Thời trang
Chính sách bảo hành
Khuyến mãi
Hướng dẫn mua hàng
Liên hệ
Danh mục
Quần Áo Thể Thao GYM, AEROBIC
Quần Áo Thể Thao Nữ
Quần Áo Thể Thao Nam
GIÀY BÓNG ĐÁ
Giày Bóng đá
Giày Bóng đá Chính Hãng Nike
Giày Bóng Đá Sân Lớn
GIÀY
Giày Gym Nike
Sandal
Giày AVIA
Dép
Giày Tamsportsanhdieu
Giày Bóng Rổ
BA LÔ
BÓNG ĐÁ
ÁO BÓNG ĐÁ CLB 2014-2015
ÁO WORLD CUP 2014
Áo thi đấu CLB
Áo bóng đá Hàng Thái Lan
Tất Bóng Đá
Bộ bóng đá trẻ em
Phụ kiện bóng đá
Bộ bóng đá không logo
Dịch vụ in số đẹp
Mũ Câu Lạc Bộ
Áo khoác câu lạc bộ
Áo lót bóng đá
ÁO KHOÁC
Bộ Áo Khoác Thể Thao
Áo khoác nữ
Áo khoác nam
MŨ HIPHOP
Mũ thể thao
Mũ Hiphop
T-shirt ( Áo Thun )
Skate Board(Ván Trượt)
SKATE BOARD
Grip
Wheel
Truck
Deck
MÁY TẬP THỂ DỤC
TECHDESK( Điều khiển bằng ngón tay)
Ván Trượt
THỜI TRANG BÓNG RỔ
Áo thun bóng rổ
Phụ kiện bóng rổ
Quần bóng rổ
Áo Khoác bóng rỗ
Áo thi đấu NBA
Patin
Patin
ÁO THUN
Áo thun nữ
ÁO SÁT NÁCH
Aó Body
Aó Vans
Aó Timberland
Aó thun Gunit
Áo Thun Ecko
Tin tức
http://backlink.internet-adsl.vn
http://www.backlinks.vn/
http://www.backlink.com.vn
http://10h.vn/free-backlink.html
Sản phẩm khuyến mãi
Đang cập nhật
Hỗ trợ trực tuyến
Hãy gọi cho chúng tôi khi bạn cần hỗ trợ !
(08) 2468 357
(08) 357 2348
Đăng ký nhận tin
Hãy đăng ký để nhận được thông tin khuyến mãi từ cửa hàng
Trang chủ
Sản phẩm
Giày đá bóng sân cỏ nhân tạo
Thông tin chi tiết
Nike Mercurial Vapor VIII TF Pink Black
Mã sản phẩm :
Nike Mercurial Vapor VIII TF Pink Black
Giá bán:
Thông tin khuyến mãi:
Bảo hành :
Đang cập nhật
Mô tả
Hình ảnh
Thông tin sản phẩm :
Xuất xứ (quốc gia):
Đang cập nhật
Nhà sản xuất:
Cập nhật
Email phản hồi:
Tâm Sports
Địa chỉ: 51A24 Hà Giang, Phường 1, Thành phố Bảo Lộc
Điện thoại: 0902152256( gặp Tuấn) hoặc 063.3731666 - Fax:
Trực tuyến: 22
Tổng lượt: 1827984
Copyright @ 2011. All Right Reserve. Designed by
Digicom

X-Powered-By: UrlRewriter.NET 2.0.0

Cache-Control: private

Content-Type: text/html; charset=utf-8


markdown:
# Sửa lỗi không hiển thị Tiếng Việt trong Notepad
**Notepad là một phần mềm soạn thảo văn bản đơn giản được tích hợp vào Windows, rất hữu dụng cho những lập trình viên viết code hoặc nhân viên văn phòng soạn thảo văn bản đơn thuần khi máy không cài Office.** **1.Cách mở Notepad**
Trong Win XP, bạn có thể mở Notepad theo đường dẫn: Start > All Programs > Accessories > Notepad hoặc nhấn 2 phím Windows + R, trong hộp thoại Run, gõ vào Notepad, nhấn phím Enter (Phím Windows là phím có hình lá cờ biểu tượng của Windows).
Trong Win 7, mở Search, gõ vào Notepad, nhấn phím Enter.
**2.Mô tả lỗi và cách khắc phục**
Khi bạn copy một đoạn văn từ 1 nguồn khác vào Notepad, từ web chẳng hạn, nhưng Notepad không hiển thị đúng font chữ tiếng Việt cho bạn. Đừng lo lắng, bài viết này sẽ giúp bạn khắc phục sự cố đó.
-
**Trường hợp 1**: Khi bạn copy vào Notepad, đoạn văn bản đó bị lỗi font luôn.
Đó là do đoạn chữ đó sử dụng font khác mặc định ví dụ như .VnTimes, bạn cần vào menu Format\Font… chọn lại font tương ứng với bảng mã của nó thì sẽ hiển thị được đúng tiếng Việt.
Một vài ví dụ về font và bảng mã tương ứng:
- Font .VnTimes tương ứng bảng mã TCVN3-ABC,
- Font Times New Roman tương ứng bảng mã Unicode
- Font VNI Times tương ứng bảng mã VNI Windows
Và bạn phải đảm bảo máy tính của bạn đã cài font đó.
Để dễ cho việc lưu trữ hoặc chuyển tiếp cho người khác, tôi khuyên bạn nên chuyển sang bảng mã Unicode để gõ tiếng Việt có dấu không bị lỗi trong mọi trường hợp lưu thông trên mạng.
Cách chuyển đổi: Dùng phần mềm Unikey.
Unikey ngoài tác dụng là 1 bộ gõ tiếng Việt thì nó còn giúp người dùng nhận dạng bảng mã của 1 đoạn văn bản nào đó và chuyển đổi sang bảng mã khác mà không bị lỗi font
**3.Download Unikey bản mới nhất 4.0.2 RC cho Win XP Win 7 32 bit, 64 bit** **-Trường hợp 2**: Copy xong, lưu lại sau đó mở ra mới bị lỗi
Mặc dù bạn gõ mới hay đã chỉnh về đúng font tương ứng với bảng mã mà lưu lại vẫn bị lỗi font.
Cách khắc phục: Khi chọn Save, phần mềm sẽ hiện ra cảnh báo phát hiện ra có chữ tiếng Việt trong văn bản. Bạn chọn Cancel, trong mục Encoding chọn Unicode hoặc UTF-8, chọn Save, Yes.
Vậy là file của bạn đã hoàn toàn không bị lỗi font tiếng Việt có dấu nữa.
Chúc các bạn thành công!
## Bạn muốn gửi quan điểm của mình bằng cách nào?
## No Comments
[...] Sửa lỗi không hiển thị Tiếng Việt trong Notepad [...]

WARC-Truncated: length


markdown:
Áp dụng mức lương tối thiểu vùng mới từ năm 2014
Thứ tư 20/11/2013 09:17
PV.
(Tài chính) Theo Nghị định 182/2013/NĐ-CP vừa được Chính phủ ban hành, từ ngày 1/1/2014 sẽ áp dụng mức lương tối thiểu vùng từ 1.900.000 đến 2.700.000 đồng/tháng đối với người lao động làm việc ở doanh nghiệp, hợp tác xã, tổ hợp tác, trang trại, hộ gia đình, cá nhân và các cơ quan, tổ chức có thuê mướn lao động.
Mức lương thấp nhất trả cho người lao động đã qua học nghề phải cao hơn ít nhất 7% so với mức lương tối thiểu vùng. Nguồn: internet
Theo đó, áp dụng áp dụng Nghị đinh trên bao gồm: Doanh nghiệp thành lập, tổ chức quản lý và hoạt động theo Luật Doanh nghiệp (kể cả doanh nghiệp có vốn đầu tư nước ngoài tại Việt Nam); hợp tác xã, liên hiệp hợp tác xã, tổ hợp tác, trang trại, hộ gia đình, cá nhân và các tổ chức khác của Việt Nam có thuê mướn lao động; cơ quan, tổ chức nước ngoài, tổ chức quốc tế và cá nhân người nước ngoài tại Việt Nam có thuê mướn lao động (trừ trường hợp điều ước quốc tế mà Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam là thành viên có quy định khác với quy định của Nghị định này).
Nghị định trên quy định rõ mức lương tối thiểu vùng được áp dụng như sau:
- Doanh nghiệp hoạt động trên địa bàn vùng I áp dụng mức lương tối thiểu vùng 2.700.000 đồng/tháng
- Doanh nghiệp hoạt động trên địa bàn vùng II áp dụng mức lương tối thiểu vùng 2.400.000 đồng/tháng
- Doanh nghiệp hoạt động trên địa bàn vùng III áp dụng mức lương tối thiểu vùng 2.100.000 đồng/tháng
- Doanh nghiệp hoạt động trên địa bàn vùng IV áp dụng mức lương tối thiểu vùng 1.900.000 đồng/tháng
Bên cạnh đó, mức lương thấp nhất trả cho người lao động đã qua học
nghề (kể cả lao động do doanh nghiệp tự dạy nghề) phải cao hơn ít nhất
7% so với mức lương tối thiểu vùng.
Mức lương tối thiểu vùng trên là cơ sở để doanh nghiệp và người lao động thỏa thuận tiền lương, bảo đảm mức tiền lương tính theo tháng trả cho người lao động chưa qua đào tạo làm công việc đơn giản nhất trong điều kiện lao động bình thường, bảo đảm đủ thời giờ làm việc bình thường trong tháng và hoàn thành định mức lao động hoặc công việc đã thỏa thuận không được thấp hơn mức lương tối thiểu vùng.
Căn cứ vào mức lương tối thiểu vùng nêu trên, doanh nghiệp xác định, điều chỉnh các mức lương trong thang lương, bảng lương của doanh nghiệp và mức lương ghi trong hợp đồng lao động của người lao động cho phù hợp với quy định của pháp luật lao động.
Nghị định 182/2013/NĐ-CP có hiệu lực thi hành từ ngày 31/12/2013. Mức lương tối thiểu vùng quy định tại Nghị định này được áp dụng từ ngày 1/1/2014.
Hãy sử dụng tiếng Việt có dấu khi viết bài. Bình luận của bạn sẽ được biên tập trước
khi đăng
Họ và tên:
(*)
Địa chỉ Email:
(*)
Tắt bộ
gõ
Gõ
tự động
Telex
VNI
VIQR
Số ký tự còn lại:
(*) Nhập mã bảo mật
Sau gần 5 năm thực hiện, Luật thuế Tiêu thụ đặc biệt cơ bản đã đáp ứng yêu cầu phát triển KT-XH của đất nước, góp phần định hướng sản xuất, tiêu dùng của xã hội, điều tiết thu nhập của người tiêu dùng cho NSNN một cách hợp lý; góp phần ổn định và tăng nguồn thu cho NSNN. Bên cạnh những kết quả đạt được, Luật thuế này hiện đã bộc lộ một số hạn chế cần sửa đổi. Chiều 20/11, tại kỳ họp thứ 8, Quốc hội khóa XIII, thừa ủy quyền của Thủ tướng Chính phủ, Bộ trưởng Đinh Tiến Dũng đã trình bày Tờ trình về dự án Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật thuế này.
Số 8 Phan Huy Chú, Hoàn Kiếm, Hà Nội - Tel 04.39330038, Fax: 04.38252251, Email: tapchitaichinh.btc@gmail.com
Giấy phép xuất bản số 64/GP-TTĐT do Bộ Thông tin & Truyền thông cấp ngày 01/04/2011
- Cơ quan chủ quản: Bộ Tài Chính
Powered by ePi Technologies


markdown:
Cộng Đồng TeenXuanSon Online
Wellcome To Xuân Sơn - Châu Đức - BRVT
Cộng Đồng TeenXuanSon Online
Tìm kiếm
Display results as :
Số bài
Chủ đề
Advanced Search
Cộng Đồng TeenXuanSon Online
::
..::Góc Học Tập::..
::
Khoa Học Xã Hội
::
Văn Học
Share
|
Phân Tích Bài Thơ Chiều Tối (Mộ) Của Hồ Chí Minh
Tác giả
Thông điệp
Lê Trần Nam
ADMINISTRATOR
Tổng số bài gửi
:
481
Điểm
:
504627
Danh tiếng
:
226
Ngày vào diễn đàn
:
02/03/2011
Tuổi của tôi là
:
20
Đến từ
:
Sau Lò Gạch Xuân Sơn
06
03
2012
Phân Tích Bài Thơ Chiều Tối (Mộ) Của Hồ Chí Minh
"Chiều tối" là bài thơ ra đời trong khoảng thời gian đầu khi bác ở trong tù. Cũng trong thời gian đầu ấy, đã có nhiều bài thơ Bác ghi lại ảnh "trên đường"chuyển lao ("Năm mươi ba cây số một ngày_Áo mũ đầm mưa sách hết ngày")_Mới đến nhà lao Thiên Bảo)và bài này cũng nằm trong mạch các bài thơ "Đi đường"ấy .Bài thơ thể hiện một phong cách nghệ thuật nhất quán là sự thống nhất trong đa dạng của tập "Nhật kí trong tù".Đó chính là sự vận động của hình tượng thơ, trong thơ bác bao giờ cũng từ bóng tồi hướng ra ánh sáng , từ lạnh lẽo đến ấm áp , từ nỗi buồn đến niềm vui . Điều này cũng được thể hiện rõ trong bài thơ "Chiều tối ".
Trong bức tranh thiên nhiên nơi núi rừng xa lạ có gì như thoáng buồn ẩn chứa những liên tưởng mơ hồ:
Quyện điểu quy lâm tầm túc thụ
Cô vân mạn mạn độ thiên không
(Chim mỏi về rừng tìm chốn ngủ
Chòm mây lơ lửng giữa tầng không ) Câu thơ mang màu sắc của cổ thi bởi bút pháp miêu tả chấm phá và những thi liệu quen thuộc cửa thơ cổ xưa . Không nói đến thời gian chính xác nhưng hình ảnh "cánh chim"đủ sức diễn tả không gian còn mang ý nghĩa thời gian . Hai câu đầu diễn tả cảnh vật trong một buổi chiều tối . Hình ảnh cánh chim và đám mây vừa giàu chất minh hoạ vừa nhớ đến tứ thơ quen thuộc của thi ca cổ điển . Sự mệt mỏi của cánh chim sự cô đơn của đám mây chiều là cảnh vật được nhìn qua tâm trạng của người tù tha phương . Trong lúc mệt mỏi ấy người tù vẫn dành cho thiên nhiên một tình yêu lớn , người đã vẽ lên bức tranh đẹp và đậm chất cổ điển . Đó là biểu tượng của một buổi chiều tà , một chiều thu êm ả nhưng cảnh vật thoáng vẻ buồn , mệt mỏi và đơn chiếc . Cảnh ấy có sự hài hoà với lòng người . Rõ ràng đó chính là sự đồng điệu giữa thiên nhiên và tâm trạng con người được thể hiện khá đậm nét . Song hình tượng thơ không dừng lại ở đó mà có sự vận động rất độc đáo . Từ một bức tranh thiên nhên , lời thơ đã chuyển sang một bức tranh sinh hoạt bình dị . Thời gian từ chiều muộn đã chuyển sang chiều tối . Cảm xúc của con người không còn thoáng buồn nữa mà đã thấy vui . Không gian cũng bừng sáng lên màu đỏ "rực hồng" của lò than :
Cô em xóm núi xay ngô tối
Xay hết lò than đã rực hồng .
Hình ảnh cô gái xay ngô tối trở thành hình ảnh trung tâm của bài thơ , toát lên vẻ trẻ trung , khoẻ mạnh sống động . Vẻ đẹp của bức tranh thể hiện ở hình ảnh người lao động . Tâm hồn Hồ Chí Minh luôn hướng về tương lai , về nơi có ánh sáng ấm áp của sự sống .Câu thơ mang đậm sắc thái hiện đại . Tác giả sử dụng thành công cấu trúc lặp liên hoàn :"Ma bao túc","bao túc ma" hành động xay ngô lặp đi lặp lại diễn tả vòng tuần hoàn của cối xay ngô . Ở đó người ta nhận ra nhịp điệu trôi chảy của thời gian nhưng kì diệu chính là ở chỗ nhịp điệu của thời gian hoà vào nhịp điệu trong cuộc sống . Buổi chiều êm ả đã kết thúc để bước vào đêm tối , song đêm tối không lẽo âm u mà bừng sáng bằng ngọn lửa hồng.
Từ hai câu đầu đến hai câu cuối của bài thơ "Chiều tối" là sự vận động của tứ thơ từ nỗi buồn sang niềm lạc quan , từ bóng tối ra ánh sáng . Hai câu trên cảnh buồn và lòng cũng không vui . Cảnh ấy , tình ấy thể hiện ở hính ảnh cánh chim mỏi mệt về rừng và chòm mây cô đơn chầm chậm trôi qua lưng trời. Hai câu thơ lại là một niềm vui thể hiện ở hình ảnh ánh lửa hồng bỗng rực sáng lên.Ánh lửa hồng là niền vui của con người làm tan đi cái cô đơn , mệt mỏi tàn lụi của buổi chiều nơi núi rừng hiu quạch . Dó cũng chính là nét cổ điển nhưng vẫn khá hiện đại của bài thơ .
Sự vận động của hình tượng thơ từ thiên nhiên quạch vắng đến con ngýời lao động , đến sự sống đến ánh sáng và tương lai được thể hiện hết sức tự nhiên , giàu cảm xúc . Sự vận động này trong tư tưởng Hồ Chí Minh nằm xuyên suốt trong các bài thơ của tập "Nhật kí trong tù".
Bài thơ kết lại bằng chữ "hồng "chính là nhãn tự của bài thơ thu được cả linh hồn sức sống của toàn bài . Cả bức tranh bừng sáng bởi chữ"hồng"đó. Nó thể hiện niềm tin tưởng ý chí , nghị lực kiên cường của người tù cộng sản Hồ Chí Minh. Bài thơ kết thúc bằng hình ảnh của ngọn lửa hồng mang lại cho người đọc cảm giác ấm áp và niềm vui . Ngọn lửa của sự sống vẫn còn lung linh tươi sáng và sưởi ấm mãi muôn đời .
Bài thơ vừa mang phong vị cổ điển vừa có phẩm chất hiện đại, dào dạt cảm xúc của thi nhân trước thiên nhiên và những con người lao động bình dị mà cao đẹp . Cảnh chiều tà vùng sơn cước trong cái nhìn của người tù trên đường lưu đày sự chuyển đổi của thời gian , cảnh vật ....đã làm cho bừc tranh "chiều tối"không kết thúc với bóng đêm u tối , với cái buốt lạnh của núi rừng mà ấm sáng bởi ngọn lửa hồng -ngọn lửa của một trái tim , mọt tấm lòng yêu sự sống , yêu đời , yêu đát nước và lòng thương người vô hạn.
_________________†_________________†_________________
(¯`v´¯)
.`·.♥.·´
.¸.·´¸.·´¨)¸.·*¨)
(¸.·´ (¸.·´ .·´(¸¸.·¨¯`*·.→ ღ †râñ Nam ღ ←¸¸.·¨¯`*·
Share this post on:
Phân Tích Bài Thơ Chiều Tối (Mộ) Của Hồ Chí Minh
::
Comments
No Comment.
Phân Tích Bài Thơ Chiều Tối (Mộ) Của Hồ Chí Minh
Trang
1
trong tổng số
1
trang
Permissions in this forum:
Bạn
không có quyền
trả lời bài viết
Cộng Đồng TeenXuanSon Online
::
..::Góc Học Tập::..
::
Khoa Học Xã Hội
::
Văn Học
Cộng Đồng TeenXuanSon Online
::
..::Góc Học Tập::..
::
Khoa Học Xã Hội
::
Văn Học
TIME
Hiện Tại Bây Giờ Là
10>
Hỗ Trợ Diễn Đàn
Hỗ Trợ Tài Khoản
Hỗ Trợ Bài Viết
. . .
Hỗ Trợ Tổng Thể
. . .
Hỗ Trợ Bài Viết
Most active topics
“Tau thích Luyện” ?!
Đánh nhau chết người tại xuân sơn
Buồn quá.up vài bức ảnh tự sướng nak.bà con xuân sơn ấp 1 2 3 zô chém nhẹ tay nhá
chém gió & tác hại của chém gió
Men Xuân Sơn
1 Girl XuanSon
Lại phát Nữa nào
cười một mình thôi nhá
Làm vài tấm coi thử nào
b8 sống...................
Most Viewed Topics
Phân tích bài thơ Đây Thôn Vĩ Dạ của Hàn Mặc Tử
Phân Tích Bài Thơ Chiều Tối (Mộ) Của Hồ Chí Minh
Các Kiểu Kí Tự Đặc Biệt
Phần mềm hỗ trợ vào Facebook
Phần mềm chuyển đuôi từ flv sang avi,mp2. mp3, mp4 .....
Phân tích bài thơ Đây Thôn Vĩ Dạ của Hàn Mặc Tử
Toàn bộ những bí mật trên Máy tính FX500ms
Phân tích nhân vật Từ Hải trong Truyện Kiều
Cách làm Video Clip chất lượng cao từ những tấm ảnh chạy
Hackers Favourite Keywords ( Sưu tầm )
Đăng Nhập
Tên truy cập:
Mật khẩu:
Đăng nhập tự động mỗi khi truy cập:
:: Quên mật khẩu
Latest topics
»
clip luanboys.nếu rãnh click thử
by
nhock_hoang
8/9/2013, 9:59 pm
»
PDF RA WORD
by
teenxuanson
12/4/2013, 7:30 pm
»
dfujhgkmghf sjghd
by
Lê Trần Nam
1/7/2012, 12:55 pm
»
web châm ngôn hay
by
Lê Trần Nam
10/5/2012, 3:44 pm
»
Vinagunz - GAme moi
by
vothanhdanh1998
28/3/2012, 9:28 pm
»
dfjyhpbjgfpjh dfpjyhpjbgf ptgjptjhb
by
teenxuanson
23/3/2012, 5:29 pm
»
[Sự Kiện] Chu Tước thức tỉnh!
by
oxford
23/3/2012, 10:55 am
»
Missy Avon:: Đồng hành cùng “Missy to your shool” những ngày đầu tiên
by
phuong_uyen165
20/3/2012, 11:31 am
»
Tuyển hotgirl cho Cuộc thi Be Missy Avon Contest
by
phuong_uyen165
20/3/2012, 10:54 am
»
Các lệnh trong Shoutbox
by
Lê Trần Nam
19/3/2012, 7:03 pm
»
Ngô Quyền Và Chiến Thắng Bạch Đằng
by
Lê Trần Nam
17/3/2012, 1:47 pm
»
Ảnh Tự chế
by
Lê Trần Nam
17/3/2012, 1:35 pm
»
Thông báo tuyển Mod toàn forum
by
Lê Trần Nam
15/3/2012, 6:10 pm
»
NỘI QUY POST BÀI TRONG ẢNH THÀNH VIÊN
by
Lê Trần Nam
14/3/2012, 8:19 pm
»
Nội quy diễn đàn Teen Xuân Sơn
by
Lê Trần Nam
14/3/2012, 7:23 pm
feeds
WebSiTe Liên Kết
Chèn Khung Ảnh
PhotoShop Online
Diễn Đàn Châu Đức
Chen Khung Ảnh
Free forum
|
©
phpBB
|
Free forum support
|
Liên hệ
|
Report an abuse
|
Free blog

P3P: CP="IDC DSP COR ADM DEVi TAIi PSA PSD IVAi IVDi CONi HIS OUR IND CNT"

Cache-Control: post-check=0, pre-check=0

X-Content-Type-Options: nosniff

X-XSS-Protection: 1; mode=block


markdown: Đây chỉ là bản đồ nơi đặt trung tâm hành chính các tỉnh ở Nhật. Để xem các bản đồ chi tiết hơn hay tra bản đồ qua các trang web, bạn hãy xem bài “Bản đồ Nhật Bản”.Ghi chú: Dấu tròn là nơi đặt trung tâm hành chính của mỗi tỉnh, ví dụ 北海道 Hokkaidou (bắc hải đạo) thì trung tâm là 札幌市 Sapporo-shi = Thành phố Sapporo.

Server: nginx

Vary: Cookie

X-hacker: If you're reading this, you should visit automattic.com/jobs and apply to join the fun, mention this header.

Cache-Control: max-age=300, must-revalidate

X-nananana: Batcache


markdown:
Bước vào showbiz với vai trò là người mẫu, nhưng Kim Tae Hee được biết đến như một nữ diễn viên xinh đẹp nhất xứ Hàn.
Bước vào showbiz với vai trò là người mẫu, nhưng Kim Tae Hee được biết đến như một nữ diễn viên xinh đẹp nhất xứ Hàn. Cô chính thức ra mắt với vai trò là một diễn viên qua nhân vật Yoo Ri trong bộ phim
**. Nấc thang lên thiên đường**
Tuy đóng vai phản diện, nhưng nhân vật của Kim Tae Hee rất được yêu thích nhờ vẻ đẹp và diễn xuất xuất sắc.
Sự nghiệp diễn xuất của Kim Tae Hee bắt đầu thăng tiến khi cô nhận vai nữ chính trong
**. Chuyện tình Harvard**
Nhân vật của cô là một sinh viên Y khoa của trường đại học Harvard, ước mơ trở thành một bác sĩ và khát khao được chữa bệnh cứu người.
Tại ngôi trường danh tiếng này, cô gặp gỡ và yêu một sinh viên khoa Luật (Kim Rae Won). Tình yêu của họ trải qua nhiều biến cố nhưng đã có một cái kết viên mãn.
Sự nghiệp diễn xuất của Kim Tae Hee đạt đến đỉnh cao khi cô được dành cho vai nữ chính trong bộ phim hành động đình đám
**Mật danh IRIS**.
Kim Tae Hee vào vai một nữ nhân viên tình báo và có rất nhiều cảnh quay hành động.
Nhân vật Choi Seung Hee của Kim Tae Hee là một cô gái có cá tính mạnh mẽ, cuốn hút hai chàng trai si tình.
Trong Mật danh IRIS, Kim Tae Hee lúc lại là một nhân viên tình báo hành động dứt khoát và lạnh lùng, lúc lại xuất hiện là một cô gái gợi cảm quyến rũ hút hồn.
** kết hợp rất ăn ý cùng bạn diễn Lee Byung Hun trở thành cặp đôi đẹp nhất màn ảnh. Kim Tae Hee**
Bên cạnh những pha hành động được đầu tư kĩ lưỡng, chuyện tình lãng mạn của cặp đôi này đã giúp Mật danh IRIS có tỉ suất người xem cán mốc 30% - một con số đáng mơ ước đối với mọi bộ phim truyền hình.
Sau đó, nhân vật trong bộ phim tiếp theo của Kim Tae Hee lại là một nàng công chúa kiêu kì, dễ thương và có phần nhõng nhẽo trong My Princess đóng cặp cùng nam diễn viên nổi tiếng
**. Song Seung Hun**
Dường như nhân vật này được viết ra để dành riêng cho Kim Tae Hee. Cô vào vai một nàng công chúa xinh đẹp mĩ miều, dịu dàng nữ tính và có lòng yêu thương bao dung.
Tuy đôi lúc lắm chiêu, khá nhõng nhẽo trong tình yêu nhưng “nàng công chúa” Lee Seul lại là một cô gái có cá tính mạnh mẽ và cứng cỏi.
Kim Tae Hee là một diễn viên đa tài khi dám thử thách khả năng diễn xuất của mình qua nhiều thể loại phim: phim tâm lí tình cảm, phim hành động, và mới đây là một bộ phim cổ trang.
Cô vào vai cung nữ
** trong bộ drama cổ trang cùng tên đang làm mưa làm gió trên truyền hình trong thời gian gần đây. Diễn xuất của Kim Tae Hee được bộc lộ một cách triệt để khi đã thể hiện thành công sự thông minh sắc sảo của nhân vật Jang Ok Jung. Jang Ok Jung**
Nhân vật Jang Ok Jung là một nữ nhân từ thân phận thấp kém, cuối cùng đã giành được tình yêu của bậc chí tôn nhất đất nước Joseon. Nàng khiến vị vua chìm đắm trong tình yêu si mê, say đắm.
Drama cổ trang Jang Ok Jung chính là bộ phim giúp Kim Tae Hee thể hiện vẻ đẹp của mĩ nhân số 1 xứ Hàn của mình trong trang phục truyền thống của Hàn Quốc Hanbok. Ngay cả khi giả trai, nàng Jang Ok Jung Kim Tae Hee vẫn xinh đẹp hút hồn.
[diễn viên ](http://www.tiin.vn/tag/diễn+viên) [|]
[xinh đẹp ](http://www.tiin.vn/tag/xinh+đẹp) [|]
[Iris ](http://www.tiin.vn/tag/Iris) [|]
[xứ Hàn ](http://www.tiin.vn/tag/xứ+Hàn) [|]
[Kim Tae Hee ](http://www.tiin.vn/tag/Kim+Tae+Hee) [|]
[Song Seung Hun ](http://www.tiin.vn/tag/Song+Seung+Hun) [|]
[My Princess ](http://www.tiin.vn/tag/My+Princess) [|]
[nấc thang lên thiên đường ](http://www.tiin.vn/tag/nấc+thang+lên+thiên+đường) [|]
[Jang Ok Jung ](http://www.tiin.vn/tag/Jang+Ok+Jung) [|]
[Chuyện tình Harvard ](http://www.tiin.vn/tag/Chuyện+tình+Harvard) [|]
Bộ phim vô cùng đáng sợ nhưng cũng không kém phần lãng mạn và hài hước này đã làm mưa làm gió khi phát hành ở Thái Lan.
Thông tin về sự tồn tại của Hoàn Châu cách cách và Tử Vy cách cách đã xuất hiện trên nhiều đài truyền hình, song mãi đến nay không ai - kể cả các nhà sử học, dám khẳng định đó là sự thật.
Không chỉ thay đổi về phong cách diễn xuất, kiểu tóc và phong cách trang điểm của “nàng Kim Tỏa” cũng thiên biến vạn hóa.

Cache-Control: max-age=120, private, must-revalidate


markdown:
[](http://tintucz.net/tim-hieu-cau-tao-ben-trong-cua-co-quan-sinh-duc-nu-va-qua-trinh-phat-trien.html)
![ ](http://tmb.rating-widget.com/?src=http://photo.tintucz.net/hinhanh/2013/06/864561834_co-quan-sinh-duc-nu-625x489.jpg&w=205&h=120&zc=1)
##
[Tìm hiểu cấu tạo bên trong của cơ quan sinh dục nữ và quá trình phát triển](http://tintucz.net/tim-hieu-cau-tao-ben-trong-cua-co-quan-sinh-duc-nu-va-qua-trinh-phat-trien.html)
Hình ảnh cơ quan sinh dục nữ. Cấu tạo cơ quan sinh dục ngoài ở nữ trong thời kỳ dậy thì, cơ quan sinh dục bạn gái phát triển mạnh, đặc biệt là cơ quan sinh dục ngoài.
[...](http://tintucz.net/tim-hieu-cau-tao-ben-trong-cua-co-quan-sinh-duc-nu-va-qua-trinh-phat-trien.html)

Server: Nginx - Setup and config by HZserver

Cache-Control: max-age=0, no-cache, no-store


markdown:
Bạn đang đọc truyện ngắn hay: Chiếc chăn mua bằng máu - thăm website mỗi ngày để update những truyện ngắn hay nhất. Chúc bạn có những phút t...
# Truyện HenTai, tổng hợp truyen tranh 18+, Truyện Tranh Sex
Tổng hợp thể loại truyện Hentai, doc truyen Hentai, truyen tranh sex, xem tất cả các truyện Hentai hay nhất, kho truyen tranh 18 đẹp nhất mới nhất tại tonghoptruyen.net


markdown:
SUNDAY MAY 29th, 2011 at 6:00-11:00 PM NAM CALIFORNIA / MONDAY MAY 30th, 2011 Lễ Đặt Vòng Hoa Chiến Sỉ Trận Vong tại Tượng Đài Chiến Sĩ Việt Mỹ 11:00 AM -12:00PM
## No comments:
## Post a Comment

Cache-Control: private, max-age=0

Server: GSE


markdown:
![](/images/slogancairuou.png)
Do mâu thuẫn giữa hai vợ chồng, Lê Thị Ngân (SN 1981, trú ở xóm 2, thị trấn Yên Thành, huyện Yên Thành, Nghệ An) cho rằng bị chồng mình là anh Chu Văn Lĩnh ruồng bỏ, không quan tâm. Thậm chí Ngân còn nghĩ rằng 3 đứa con nhỏ nếu sống với người cha như thế sẽ khổ nên nảy sinh ý định cho các con uống thuốc diệt cỏ.
Theo nội dung bản cáo trạng, sáng ngày 4/7/2010, anh Lĩnh đi ra đồng làm cỏ lúa, ở nhà Ngân lấy 20 ngàn đồng đưa cho con gái đầu rồi dặn đi ra quán mua 2 hộp sữa tươi và 1 hộp sữa ông Thọ. Sau đó Ngân đưa hai hộp sữa tươi cho hai người con thứ uống. Còn một hộp sữa ông Thọ, Ngân ra chuồng gà lấy 3 lọ thuốc diệt cỏ lúa nhãn hiệu ROCET vào hòa lộn với sữa.
Khoảng 9 giờ 30 phút cùng ngày, Ngân nói với con gái đầu lấy giấy bút viết một bức thư để lại cho bố với nội dung: "Bố Lĩnh có khỏe không, trong lòng con nhớ bố nhưng chúng con thương mẹ hơn, yêu mẹ hơn... bây giờ chúng con uống thuốc độc chết đây". Trong lá thư người con còn vẽ hình một trái tim.
Con gái viết xong, Ngân cũng viết một dòng nhắn gửi cho chồng: "Giờ bốn mẹ con uống thuốc cỏ chết, để lại nhà cửa và đất đai cho bố, bố muốn lấy vợ khác thì tùy". Sau khi để lại lời nhắn, Ngân gọi 3 người con vào giường nói, đứa nào theo mẹ thì uống, đứa nào theo cha không phải uống.
Thế rồi lần lượt 3 người con cầm cốc sữa đã được pha thuốc cỏ lên uống. Uống xong, Ngân nói các con nằm xuống giường ngủ, vài phút sau cô con gái út kêu đắng miệng, Ngân đi lấy nước sôi cho con súc miệng. Hai người con còn lại cũng bắt đầu ngấm thuốc, có biểu hiện đau bụng và nôn mửa.
Khoảng 10 giờ 15 phút cùng ngày, anh Lĩnh đi làm về nhìn thấy cảnh tượng trên liền đưa vợ và 3 người con đến bệnh viện huyện Yên Thành cấp cứu, may mắn cả 3 cháu đều tai qua nạn khỏi.
Tại phiên tòa xét xử sáng nay, anh Lĩnh luôn miệng xin HĐXX giảm nhẹ tội cho vợ vì 3 đứa con đều nhỏ, chúng cần được sự chăm sóc và tình cảm của người mẹ. Mặt khác, đứng trước vành móng ngựa Ngân tỏ ra ăn năn hối cải, nhiều lần Ngân bật khóc nức nở. Xét các tình tiết giảm nhẹ tội, HĐXX tuyên phạt Ngân 7 năm tù giam vì tội giết người.
Theo nội dung bản cáo trạng, sáng ngày 4/7/2010, anh Lĩnh đi ra đồng làm cỏ lúa, ở nhà Ngân lấy 20 ngàn đồng đưa cho con gái đầu rồi dặn đi ra quán mua 2 hộp sữa tươi và 1 hộp sữa ông Thọ. Sau đó Ngân đưa hai hộp sữa tươi cho hai người con thứ uống. Còn một hộp sữa ông Thọ, Ngân ra chuồng gà lấy 3 lọ thuốc diệt cỏ lúa nhãn hiệu ROCET vào hòa lộn với sữa.
Khoảng 9 giờ 30 phút cùng ngày, Ngân nói với con gái đầu lấy giấy bút viết một bức thư để lại cho bố với nội dung: "Bố Lĩnh có khỏe không, trong lòng con nhớ bố nhưng chúng con thương mẹ hơn, yêu mẹ hơn... bây giờ chúng con uống thuốc độc chết đây". Trong lá thư người con còn vẽ hình một trái tim.
Con gái viết xong, Ngân cũng viết một dòng nhắn gửi cho chồng: "Giờ bốn mẹ con uống thuốc cỏ chết, để lại nhà cửa và đất đai cho bố, bố muốn lấy vợ khác thì tùy". Sau khi để lại lời nhắn, Ngân gọi 3 người con vào giường nói, đứa nào theo mẹ thì uống, đứa nào theo cha không phải uống.
Thế rồi lần lượt 3 người con cầm cốc sữa đã được pha thuốc cỏ lên uống. Uống xong, Ngân nói các con nằm xuống giường ngủ, vài phút sau cô con gái út kêu đắng miệng, Ngân đi lấy nước sôi cho con súc miệng. Hai người con còn lại cũng bắt đầu ngấm thuốc, có biểu hiện đau bụng và nôn mửa.
Khoảng 10 giờ 15 phút cùng ngày, anh Lĩnh đi làm về nhìn thấy cảnh tượng trên liền đưa vợ và 3 người con đến bệnh viện huyện Yên Thành cấp cứu, may mắn cả 3 cháu đều tai qua nạn khỏi.
Tại phiên tòa xét xử sáng nay, anh Lĩnh luôn miệng xin HĐXX giảm nhẹ tội cho vợ vì 3 đứa con đều nhỏ, chúng cần được sự chăm sóc và tình cảm của người mẹ. Mặt khác, đứng trước vành móng ngựa Ngân tỏ ra ăn năn hối cải, nhiều lần Ngân bật khóc nức nở. Xét các tình tiết giảm nhẹ tội, HĐXX tuyên phạt Ngân 7 năm tù giam vì tội giết người.

Content-Type: text/html


markdown:
|
|
>>
## Mỹ nhân trong phim kiếm hiệp Kim Dung - My nhan trong phim...
![]()
Thứ Bảy, ngày 20/09/2014 09:53 AM (GMT+7)
Một trong số những ấn tượng sâu đậm mà khán giả nhớ đến tiểu thuyết kiếm hiệp Kim Dung chính là sự hiện diện của các mỹ nhân tài sắc song toàn. Qua ngòi bút tinh tế của nhà văn Trung Quốc, những nhân vật nữ chính này lại có thêm màu sắc thần thoại, mang đến không gian tưởng tượng tuyệt vời cho người xem.
Thích và chia sẻ sự kiện trên:
![]()
|
Kết bạn với 24H.COM.VN trên
|[Tin](http://www.24h.com.vn/)mục [Ca nhạc - MTV](http://www.24h.com.vn/ca-nhac-mtv-c73.html) [Sửng sốt trước 11 dị nhân ngoài đời thực](/phim/sung-sot-truoc-11-di-nhan-ngoai-doi-thuc-c74a667470.html) [Gia tài đóng phim của “người đẹp phồn thực” Trang Nhung](/phim/gia-tai-dong-phim-cua-nguoi-dep-phon-thuc-trang-nhung-c74a667388.html) [Khánh My tiết lộ lý do thích mặc hở lưng hơn ngực](/phim/khanh-my-tiet-lo-ly-do-thich-mac-ho-lung-hon-nguc-c74a667433.html) [Ngọc Quyên: Tôi không biết bố mẹ chồng là ai](/phim/ngoc-quyen-toi-khong-biet-bo-me-chong-la-ai-c74a667546.html) [Trương Nhi ôm chặt bạn trai Phương Mai tại lễ ra mắt phim](/phim/truong-nhi-om-chat-ban-trai-phuong-mai-tai-le-ra-mat-phim-c74a667637.html) [Selena Gomez “lén lút hẹn hò” Orlando Bloom?](/phim/selena-gomez-len-lut-hen-ho-orlando-bloom-c74a667629.html) [Phim giờ vàng lại "nóng" với "trai bao đồng tính"](/phim/phim-gio-vang-lai-nong-voi-trai-bao-dong-tinh-c74a667589.html) [10 ngôi sao chịu "lời nguyền" khủng khiếp nhất](/phim/10-ngoi-sao-chiu-loi-nguyen-khung-khiep-nhat-c74a666896.html) [Top 5 HHVN Ngọc Anh quyến rũ trong phim điện ảnh](/phim/top-5-hhvn-ngoc-anh-quyen-ru-trong-phim-dien-anh-c74a667711.html) [Siêu mẫu Phương Mai bất ngờ vào phim kinh dị](/phim/sieu-mau-phuong-mai-bat-ngo-vao-phim-kinh-di-c74a667459.html) [Loạt phim Halloween đặc sắc trên truyền hình](/phim/loat-phim-halloween-dac-sac-tren-truyen-hinh-c74a667411.html) [Sốc với sự thay đổi nhan sắc của 9 sao nhí Hollywood](/phim/soc-voi-su-thay-doi-nhan-sac-cua-9-sao-nhi-hollywood-c74a667036.html) [Cuộc sống mới của Thiện Nhân ở Sài Gòn](/ca-nhac-mtv/cuoc-song-moi-cua-thien-nhan-o-sai-gon-c73a667564.html) [Thu Minh lên tiếng về clip dùng mật gấu](/ca-nhac-mtv/thu-minh-len-tieng-ve-clip-dung-mat-gau-c73a667818.html) [Ngắm ca sỹ Nhật nõn nà "như trứng gà bóc"](/ca-nhac-mtv/ngam-ca-sy-nhat-non-na-nhu-trung-ga-boc-c73a667350.html) [Vợ Long Nhật: Chồng tôi rất đàn ông và tình cảm](/ca-nhac-mtv/vo-long-nhat-chong-toi-rat-dan-ong-va-tinh-cam-c73a667615.html) [Super Junior khiến fan "chóng mặt" với MV tình yêu](/ca-nhac-mtv/super-junior-khien-fan-chong-mat-voi-mv-tinh-yeu-c73a667737.html) [Mr. Đàm lấm lem mồ hôi làm phụ hồ](/ca-nhac-mtv/mr-dam-lam-lem-mo-hoi-lam-phu-ho-c73a667721.html) [Noo Phước Thịnh "bén duyên" với gái Nhật](/ca-nhac-mtv/noo-phuoc-thinh-ben-duyen-voi-gai-nhat-c73a667568.html) [One Direction của "hoàng tử nghiện sex" giàu nhất Anh](/ca-nhac-mtv/one-direction-cua-hoang-tu-nghien-sex-giau-nhat-anh-c73a667669.html) [“Công chúa” nhóm SNSD từng không gặp bố mẹ gần 3 năm](/ca-nhac-mtv/cong-chua-nhom-snsd-tung-khong-gap-bo-me-gan-3-nam-c73a667676.html) [Thu Minh bị chỉ trích vì clip khoe dùng mật gấu tươi](/ca-nhac-mtv/thu-minh-bi-chi-trich-vi-clip-khoe-dung-mat-gau-tuoi-c73a667608.html) [Lam Trường bị trộm đồ trong xe hơi giữa ban ngày](/ca-nhac-mtv/lam-truong-bi-trom-xe-hoi-giua-ban-ngay-c73a667536.html) [Nhân tố bí ẩn không tìm ra tài năng mới](/ca-nhac-mtv/nhan-to-bi-an-khong-tim-ra-tai-nang-moi-c73a667537.html) [TQ: Bị máy nuốt thẻ, người phụ nữ đập nát cả cây ATM](/tin-tuc-trong-ngay/tq-bi-may-nuot-the-nguoi-phu-nu-dap-nat-ca-cay-atm-c46a667797.html) [Chập điện gần bình xăng, xe tải cháy đen trên quốc lộ](/tin-tuc-trong-ngay/chap-dien-gan-binh-xang-xe-tai-chay-den-tren-quoc-lo-c46a667837.html) [Tàu Sunrise 689 đã về đến Quảng Trị](/tin-tuc-trong-ngay/tau-sunrise-689-da-ve-den-quang-tri-c46a667833.html) [Mỹ: Bố mẹ báo cảnh sát chặn 3 thiếu nữ tham gia IS](/tin-tuc-trong-ngay/my-bo-me-bao-canh-sat-chan-3-thieu-nu-tham-gia-is-c46a667740.html) [Nhà Quốc hội Canada bị tấn công, Thủ tướng sơ tán](/tin-tuc-trong-ngay/nha-quoc-hoi-canada-bi-tan-cong-thu-tuong-so-tan-c46a667820.html) [Anh: Bệnh nhân bỏ chạy vì ngỡ “tử thần Ebola” ghé thăm](/tin-tuc-trong-ngay/anh-benh-nhan-bo-chay-vi-ngo-tu-than-ebola-ghe-tham-c46a667752.html) [Gửi iPhone 5, nhận được điện thoại “cùi” và 2 cục đá?](/tin-tuc-trong-ngay/gui-iphone-5-nhan-duoc-dien-thoai-cui-va-2-cuc-da-c46a667840.html) [Thiếu niên thánh chiến IS đe dọa Mỹ và đồng minh](/tin-tuc-trong-ngay/thieu-nien-thanh-chien-is-de-doa-my-va-dong-minh-c46a667806.html) ["Phải giảm biên chế, không thể hoãn tăng lương"](/tin-tuc-trong-ngay/phai-giam-bien-che-khong-the-hoan-tang-luong-c46a667798.html) [Đại biểu QH: Quan chức tín nhiệm thấp phải từ chức](/tin-tuc-trong-ngay/dai-bieu-qh-quan-chuc-tin-nhiem-thap-phai-tu-chuc-c46a667789.html) [TQ: Dân siết cổ chết tên trộm đánh bả chó](/tin-tuc-trong-ngay/tq-dan-siet-co-chet-ten-trom-danh-ba-cho-c46a667601.html) [Người cha định tự tử cùng con bị khởi tố tội giết người](/tin-tuc-trong-ngay/nguoi-cha-dinh-tu-tu-cung-con-bi-truy-to-toi-giet-nguoi-c46a667782.html) [Biểu tình Hong Kong: Đàm phán rơi vào bế tắc](/tin-tuc-trong-ngay/bieu-tinh-hong-kong-dam-phan-roi-vao-be-tac-c46a667664.html) [Video: Xế hộp bỏ chạy, kéo lê xe máy dưới gầm suốt 2 km](/tin-tuc-trong-ngay/video-xe-hop-bo-chay-keo-le-xe-may-duoi-gam-suot-2-km-c46a667775.html) [Đừng chọn người "chỉ tay 5 ngón" làm đại biểu Quốc hội](/tin-tuc-trong-ngay/dung-chon-nguoi-chi-tay-nam-ngon-lam-dai-bieu-quoc-hoi-c46a667732.html) [Malaysia "tràn trề hy vọng" tìm thấy MH370](/tin-tuc-trong-ngay/malaysia-tran-tre-hy-vong-tim-thay-mh370-c46a667717.html) [Vũ khí tiếp tế Mỹ rơi vào tay IS ở thị trấn Kobani](/tin-tuc-trong-ngay/vu-khi-tiep-te-my-roi-vao-tay-is-o-thi-tran-kobani-c46a667686.html) [Việt Nam sắp có chức danh Tổng Thư ký Quốc hội](/tin-tuc-trong-ngay/viet-nam-sap-co-chuc-danh-tong-thu-ky-quoc-hoi-c46a667699.html)

Content-Type: text/html; charset=Utf-8

X-Cache: QuickCache vv2.1.1rc1 - file

Cache-Control: public

Vary: Accept-Encoding,User-Agent


markdown:
CHÍNH PHỦ
________
Số: 60/NQ-CP
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
______________________________________________
Hà Nội, ngày 25 tháng 9 năm 2012
NGHỊ QUYẾT
Về việc thành lập thành phố Cao Bằng thuộc tỉnh Cao Bằng
_______
CHÍNH PHỦ
Căn cứ Luật tổ chức Chính phủ ngày 25 tháng 12 năm 2001;
Xét đề nghị của Bộ trưởng Bộ Nội vụ và Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh Cao Bằng,
QUYẾT NGHỊ:
Điều 1. Thành lập thành phố Cao Bằng thuộc tỉnh Cao Bằng trên cơ sở toàn bộ diện tích tự nhiên, dân số và các đơn vị hành chính trực thuộc của thị xã Cao Bằng.
Thành phố Cao Bằng có 10.762,81 ha diện tích tự nhiên và 84.421 nhân khẩu, 11 đơn vị hành chính cấp xã, gồm 08 phường: Hợp Giang, Sông Bằng, Tân Giang, Sông Hiến, Đề Thám, Ngọc Xuân, Duyệt Trung, Hoà Chung và 03 xã: Chu Trinh, Hưng Đạo, Vĩnh Quang.
Địa giới hành chính thành phố Cao Bằng: Đông giáp xã Quang Trung, xã Hồng Nam huyện Hoà An; Tây giáp xã Bạch Đằng, xã Hoàng Tung huyện Hoà An; Nam giáp xã Kim Đồng huyện Thạch An, xã Lê Chung huyện Hoà An; Bắc giáp xã Bế Triều, xã Ngũ Lão huyện Hoà An.
Điều 2. Nghị quyết này có hiệu lực thi hành kể từ ngày ký ban hành.
Điều 3. Bộ trưởng Bộ Nội vụ, Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh Cao Bằng và Thủ trưởng các cơ quan có liên quan chịu trách nhiệm thi hành Nghị quyết này./.
Nơi nhận:
- Thủ tướng, các Phó Thủ tướng Chính phủ;
- Hội đồng Dân tộc của Quốc hội;
- Ủy ban Pháp luật của Quốc hội;
- Ban Tổ chức Trung ương;
- Văn phòng Tổng Bí thư;
- Các Bộ: Nội vụ, Công an, Quốc phòng, Xây dựng,
Tài nguyên và Môi trường, Tài chính,
Giao thông vận tải, Kế hoạch và Đầu tư;
- HĐND, UBND tỉnh Cao Bằng;
- Cục Văn thư và Lưu trữ Nhà nước;
- Tổng cục Thống kê (Bộ Kế hoạch và Đầu tư);
- VPCP: BTCN, các PCN, Trợ lý TTCP,
Cổng TTĐT, các Vụ: ĐP, TCCB, TH, KTN, Công báo;
- Lưu: Văn thư, NC (5b). XH 44
TM. CHÍNH PHỦ
THỦ TƯỚNG
(Đã ký)
Nguyễn Tấn Dũng

X-Powered-By: Servlet/2.5 JSP/2.1

Content-Language: en

Connection: Close


markdown: **Từ :** **Đến :** [Hà Nội](/home/listudv.php?module=product&iCat=1218&p1=404802&city_id=2)(3) [Hồ Chí Minh](/home/listudv.php?module=product&iCat=1218&p1=404802&city_id=3)(5) [A-Data](/home/listudv.php?module=product&iCat=1218&p1=404802:56045)(+15) [Apacer](/home/listudv.php?module=product&iCat=1218&p1=404802:56047)(+12) [APIDA](/home/listudv.php?module=product&iCat=1218&p1=404802:56050)(+1) [Apotop](/home/listudv.php?module=product&iCat=1218&p1=404802:426831)(+4) [AVEXIR](/home/listudv.php?module=product&iCat=1218&p1=404802:363214)(+5) [AVRO](/home/listudv.php?module=product&iCat=1218&p1=404802:56068)(+4) [Axpro](/home/listudv.php?module=product&iCat=1218&p1=404802:56084)(+1) [Buffalo Technology](/home/listudv.php?module=product&iCat=1218&p1=404802:56051)(+1) [Centon](/home/listudv.php?module=product&iCat=1218&p1=404802:56052)(+1) [CHAINTECH](/home/listudv.php?module=product&iCat=1218&p1=404802:411143)(+3) [Corsair Memory Inc.](/home/listudv.php?module=product&iCat=1218&p1=404802:56037)(+34) [Crucial Technology](/home/listudv.php?module=product&iCat=1218&p1=404802:56039)(+8) [DSL](/home/listudv.php?module=product&iCat=1218&p1=404802:148880)(+1) [Dynet](/home/listudv.php?module=product&iCat=1218&p1=404802:56074)(+3) [Elixir](/home/listudv.php?module=product&iCat=1218&p1=404802:56077)(+5) [ELPIDA](/home/listudv.php?module=product&iCat=1218&p1=404802:401054)(+1) [EUDAR](/home/listudv.php?module=product&iCat=1218&p1=404802:401925)(+3) [EVM](/home/listudv.php?module=product&iCat=1218&p1=404802:428725)(+2) [G.SKILL](/home/listudv.php?module=product&iCat=1218&p1=404802:56040)(+120) [Gigaram](/home/listudv.php?module=product&iCat=1218&p1=404802:56055)(+2) [Hynix](/home/listudv.php?module=product&iCat=1218&p1=404802:56069)(+35) [IBM](/home/listudv.php?module=product&iCat=1218&p1=404802:148259)(+16) [Infineon](/home/listudv.php?module=product&iCat=1218&p1=404802:56065)(+6) [KingBox](/home/listudv.php?module=product&iCat=1218&p1=404802:56071)(+6) [KINGLIFE](/home/listudv.php?module=product&iCat=1218&p1=404802:232184)(+3) [KingMax](/home/listudv.php?module=product&iCat=1218&p1=404802:56072)(+43) [Kingston](/home/listudv.php?module=product&iCat=1218&p1=404802:56036)(+70) [KingTiger](/home/listudv.php?module=product&iCat=1218&p1=404802:279539)(+10) [Micro DIMM](/home/listudv.php?module=product&iCat=1218&p1=404802:56174)(+2) [Micron](/home/listudv.php?module=product&iCat=1218&p1=404802:147706)(+2) [Nanya](/home/listudv.php?module=product&iCat=1218&p1=404802:56086)(+4) [NCP](/home/listudv.php?module=product&iCat=1218&p1=404802:56080)(+8) [NN](/home/listudv.php?module=product&iCat=1218&p1=404802:441060)(+5) [OCZ Technology Inc.](/home/listudv.php?module=product&iCat=1218&p1=404802:56043)(+1) [Patriot Memory](/home/listudv.php?module=product&iCat=1218&p1=404802:56056)(+6) [PNY](/home/listudv.php?module=product&iCat=1218&p1=404802:63986)(+8) [PQI](/home/listudv.php?module=product&iCat=1218&p1=404802:56059)(+4) [Ramos](/home/listudv.php?module=product&iCat=1218&p1=404802:279540)(+2) [Samsung](/home/listudv.php?module=product&iCat=1218&p1=404802:56070)(+37) [Sharp](/home/listudv.php?module=product&iCat=1218&p1=404802:342101)(+1) [Silicon Power](/home/listudv.php?module=product&iCat=1218&p1=404802:367613)(+9) [Strontium](/home/listudv.php?module=product&iCat=1218&p1=404802:281379)(+22) [Super Talent](/home/listudv.php?module=product&iCat=1218&p1=404802:56060)(+3) [Team](/home/listudv.php?module=product&iCat=1218&p1=404802:300715)(+2) [Transcend](/home/listudv.php?module=product&iCat=1218&p1=404802:56061)(+22) [TwinMOS](/home/listudv.php?module=product&iCat=1218&p1=404802:56062)(+4) [Umax](/home/listudv.php?module=product&iCat=1218&p1=404802:56073)(+7) [V-Data](/home/listudv.php?module=product&iCat=1218&p1=404802:56082)(+2) [VISIPRO](/home/listudv.php?module=product&iCat=1218&p1=404802:56558)(+7) [ZEPPELIN](/home/listudv.php?module=product&iCat=1218&p1=404802:347120)(+3) [≥ 1GB](/home/listudv.php?module=product&iCat=1218&p1=404802&p2=1024)(5) [≥ 2GB](/home/listudv.php?module=product&iCat=1218&p1=404802&p2=2048)(3) [≥ 4GB](/home/listudv.php?module=product&iCat=1218&p1=404802&p2=4096)(2) [DDR3](/home/listudv.php?module=product&iCat=1218&p1=404802&p3=56089)(4) [DDR3L](/home/listudv.php?module=product&iCat=1218&p1=404802&p3=491113)(1) [--](/home/listudv.php?module=product&iCat=1218&p1=404802&p8=441058)(3)

Set-Cookie: u_nologin_id=1436392149; expires=Sat, 31-Jan-2015 01:45:22 GMT; path=/; httponly


markdown:
Đặt phòng tại khách sạn này và tích lũy đêm sau thời gian lưu trú
**Vị trí. **
Cách bãi biển không xa, Ilima Hotel nằm tại Waikiki -
**Honolulu**, gần **Trung tâm Royal Hawai**, **Công viên bãi biển Kuhio** và **Sân gôn Ala Wai**. **Đại học Hawaii ở Manoa** và **Diamond Head** cũng ở khá gần đó. **Đặc điểm của khách sạn. **
Ilima Hotel có
*hồ bơi ngoài trời*, *phòng tắm hơi* và *trung tâm thể dục*. *Truy cập Internet không dây* miễn phí ở các khu vực chung. Khu vực dành phục vụ các sự kiện rộng 1500 bộ vuông (139 mét vuông). Các tiện ích, dịch vụ khác bao gồm *sân thượng*, *trang thiết bị giặt ủi* và *báo miễn phí ở sảnh*. *Chỗ đậu xe cho khách* có giới hạn và phục vụ miễn phí theo chính sách đến trước, được phục vụ trước. Khách sạn có *khu vực hút thuốc riêng biệt*. **Tiện nghi phòng. **
Các phòng mở cửa ra
*hiên có bàn ghế*. 98 phòng được trang bị điều hòa nhiệt độ tại Ilima Hotel bao gồm *két bảo mật đặt được máy tính xách tay* và *dụng cụ pha cà phê/trà*. Khách có thể truy cập *Internet không dây tốc độ cao miễn phí* tại phòng. *TV màn hình phẳng* *32* *inch* được trang bị *kênh truyền hình cáp*. Tất cả phòng đều có *bàn*, *báo miễn phí vào các ngày trong tuần* và *điện thoại*; *điện thoại nội vùng miễn phí* cũng được cung cấp (có thể áp dụng các giới hạn). Phòng tắm có *vòi sen/bồn tắm kết hợp* và *máy sấy tóc*. Tất cả phòng có *bếp* với *tủ lạnh/tủ đông cỡ lớn*, *lò vi sóng* và *dụng cụ nấu nướng/bát dĩa/dao nĩa*. Các tiện nghi bổ sung bao gồm *bàn ủi/dụng cụ ủi quần áo* và *màn/rèm cửa*. *Dịch vụ dọn phòng* phục vụ hàng ngày.
Với khoản phụ phí 10USD mỗi đêm, khách có thể yêu cầu thêm
**giường gấp/giường phụ**
Với phụ phí 3USD mỗi đêm, khách có thể sử dụng
**két an toàn** tại phòng
Khách có thể yêu cầu
**nôi/giường cho trẻ sơ sinh** với khoản phí 10USD mỗi đêm
|Vui chơi, giải trí||
|
|Làm việc từ xa||
|
|Dịch vụ||
|
|Tiện nghi||
|
|Hỗ trợ người khuyết tật||
|
|Tiện nghi như tại nhà||
|
|Ngon giấc||
|
|Hãy tận hưởng||
|
|Nghỉ ngơi||
|
|Giải trí||
|
|Kết nối||
|
|Ẩm thực||
|
|Xem thêm||
|
Với khoản phụ phí 10USD mỗi đêm, khách có thể yêu cầu thêm
**giường gấp/giường phụ**
Với phụ phí 3USD mỗi đêm, khách có thể sử dụng
**két an toàn** tại phòng
Khách có thể yêu cầu
**nôi/giường cho trẻ sơ sinh** với khoản phí 10USD mỗi đêm
Chúng tôi đã liệt kê mọi khoản phí được khách sạn thông báo với mình. Tuy nhiên, phí cụ thể có thể khác biệt, ví dụ như phụ thuộc vào thời gian lưu trú hoặc loại phòng của bạn.
Chúng tôi đang theo dõi giá của khách sạn này vào ngày lưu trú dự kiến của bạn
**( - )**

Content-Language: vi-VN

Set-Cookie: user=QSp2aV9WTnxIQ09NX1ZOIUUqMTE1OTUzfG51bGx8bnVsbHwyIUYq; Domain=.hotels.com; Expires=Fri, 23-Oct-2015 02:04:55 GMT; Path=/


markdown:
|
|
## Tìm kiếm Tất cả ưu đãi phút chót tại Key Largo
Đặt trước: thg 12 18, 2014. Tất cả các ưu đãi có giá trị cho thời gian lưu trú trước thg 12 18, 2014
Đặt trước: thg 12 18, 2014. Tất cả các ưu đãi có giá trị cho thời gian lưu trú trước thg 12 18, 2014
Đặt trước: thg 12 18, 2014. Tất cả các ưu đãi có giá trị cho thời gian lưu trú trước thg 12 18, 2014
Đặt trước: thg 12 15, 2014. Tất cả các ưu đãi có giá trị cho thời gian lưu trú trước thg 12 15, 2014
Đặt trước: thg 12 14, 2014. Tất cả các ưu đãi có giá trị cho thời gian lưu trú trước thg 12 14, 2014
Đặt trước: thg 12 11, 2014. Có giá trị cho thời gian lưu trú trước thg 12 25, 2014
Phải được đặt 14 ngày trước khi nhận phòng
Đặt trước: thg 12 18, 2014. Tất cả các ưu đãi có giá trị cho thời gian lưu trú trước thg 12 18, 2014
Phải được đặt 30 ngày trước khi nhận phòng
Đặt trước: thg 12 18, 2014. Tất cả các ưu đãi có giá trị cho thời gian lưu trú trước thg 12 18, 2014
Phải được đặt 30 ngày trước khi nhận phòng
Đặt trước: thg 12 18, 2014. Tất cả các ưu đãi có giá trị cho thời gian lưu trú trước thg 12 18, 2014
Đặt trước: thg 12 31, 2014. Tất cả các ưu đãi có giá trị cho thời gian lưu trú trước thg 12 31, 2014
Đặt trước: thg 12 31, 2014. Tất cả các ưu đãi có giá trị cho thời gian lưu trú trước thg 12 31, 2014
Đặt trước: thg 12 31, 2014. Tất cả các ưu đãi có giá trị cho thời gian lưu trú trước thg 12 31, 2014
Ưu đãi đặc biệt Các ưu đãi phụ thuộc tình trạng phòng thực tế - vui lòng nhập ngày dự kiến của chuyến đi để kiểm tra tình trạng phòng. Tất cả đều là giá một phòng cho mỗi đêm, trừ khi có quy định khác. Giá chưa bao gồm thuế và phí.
|Layton||từ|
|
|
|Florida City||từ|
|
|
|Homestead||từ|
|
|
|Islamorada||từ|
|
|
|Marathon||từ|
|
|
|Coral Gables||từ|
|
|
|Tavernier||từ|
|
|
|Long Key||từ|
|
|
|Key Biscayne||từ|
|
|**Địa điểm** **Chủ đề** **Loại hình khách sạn** **Tiện nghi** **Chuỗi khách sạn**
Quý vị đã gửi Tất cả ưu đãi phút chót tại Key Largo tới:

Set-Cookie: user=QSp2aV9WTnxIQ09NX1ZO; Domain=.hotels.com; Expires=Fri, 23-Oct-2015 01:41:15 GMT; Path=/


markdown:
chib'bun -(adj.)of a relatively little size but showing fierce and malicious violence; seemingly cute and little but really ferocious -(noun) Something small and vicious. From: Esenasab words for little and viciously aggressive-
chibbun chibbunly chibbunnest chibbunicious chibbunly chibbunner
- - - - - - - - - - - -
chibbun chibbunly chibbunnest chibbunicious chibbunly chibbunner
- - - - - - - - - - - -
Angry at the kid's teasing squirrel, it became chibbun.
BITE marks from your little brother?? Damn! I didn't realize a six year old could be such a chibbun.
Of all the animals, Tasmanian Devils are the most chibbun.
BITE marks from your little brother?? Damn! I didn't realize a six year old could be such a chibbun.
Of all the animals, Tasmanian Devils are the most chibbun.
viết bởi
[ScarySquirrel](/author.php?author=ScarySquirrel)12 Tháng bảy, 2005
1.
Noun / Adj - Small but fierce
2. An insult word for when no other fits.
[Chibbun](/define.php?term=Chibbun)
Noun / Adj - Small but fierce
2. An insult word for when no other fits.
1. E.g. The Mongrole child that is 3 foot tall just chewed off that fat mans head. He's a bit chibbun / What a chibbun!
2. "Stop blowing all my inheritence on alcohol, you old old chibbun."
"You Gypsy faced chibbun"
2. "Stop blowing all my inheritence on alcohol, you old old chibbun."
"You Gypsy faced chibbun"
viết bởi

Server: Cowboy

X-Frame-Options: SAMEORIGIN

Cache-Control: max-age=3600, public

Via: 1.1 varnish

Accept-Ranges: bytes

X-Served-By: cache-iad2125-IAD, cache-jfk1027-JFK

X-Cache: MISS, MISS


markdown:
xu hướng
thư mục
mẫu tự
Vui lòng cho biết email của bạn để nhận Từ vựng của Urban mỗi sáng nhé!
Địa chỉ daily@urbandictionary.com sẽ gửi thư cho bạn. Chúng tôi cam kết sẽ không để xảy ra tình trạng gửi thư rác vào hộp mail của bạn.

X-Cache: MISS


markdown:
Sign in to post new definitions, images, and sounds and create lists of favorites.
Vui lòng cho biết email của bạn để nhận Từ vựng của Urban mỗi sáng nhé!
Địa chỉ daily@urbandictionary.com sẽ gửi thư cho bạn. Chúng tôi cam kết sẽ không để xảy ra tình trạng gửi thư rác vào hộp mail của bạn.

Cache-Control: max-age=0, private, must-revalidate

X-Served-By: cache-iad2133-IAD, cache-atl6229-ATL


X-Served-By: cache-iad2120-IAD, cache-jfk1022-JFK


markdown:
# Đội tuyển bóng đá quốc gia Liban
|
|![]()
Liban
|
|Hiệp hội |
|**Liên đoàn châu lục** [AFC](/wiki/Li%C3%AAn_%C4%91o%C3%A0n_b%C3%B3ng_%C4%91%C3%A1_ch%C3%A2u_%C3%81)( [châu Á](/wiki/Ch%C3%A2u_%C3%81)) **Huấn luyện viên** ![ Đức](//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/b/ba/Flag_of_Germany.svg/23px-Flag_of_Germany.svg.png)
![ Đức](http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/b/ba/Flag_of_Germany.svg/23px-Flag_of_Germany.svg.png)
[Theo Bücker](/w/index.php?title=Theo_B%C3%BCcker&action=edit&redlink=1) **Đội trưởng** [Roda Antar](/w/index.php?title=Roda_Antar&action=edit&redlink=1) **Thi đấu nhiều nhất** [Youssef Mohamad](/w/index.php?title=Youssef_Mohamad&action=edit&redlink=1)(37) **Ghi bàn nhiều nhất** [Wartan Ghazarian](/wiki/Wartan_Ghazarian)(19) **Sân nhà** [Camille Chamoun](/w/index.php?title=S%C3%A2n_v%E1%BA%ADn_%C4%91%E1%BB%99ng_th%C3%A0nh_ph%E1%BB%91_Th%E1%BB%83_thao_Camille_Chamoun&action=edit&redlink=1) [Mã FIFA](/wiki/B%E1%BA%A3ng_m%C3%A3_FIFA) [Xếp hạng FIFA](/wiki/X%E1%BA%BFp_h%E1%BA%A1ng_th%E1%BA%BF_gi%E1%BB%9Bi_c%E1%BB%A7a_FIFA) **Cao nhất** **Thấp nhất** [Hạng Elo](/wiki/H%E1%BB%87_s%E1%BB%91_Elo_b%C3%B3ng_%C4%91%C3%A1_th%E1%BA%BF_gi%E1%BB%9Bi) **Trận quốc tế đầu tiên** [Israel](/wiki/%C4%90%E1%BB%99i_tuy%E1%BB%83n_b%C3%B3ng_%C4%91%C3%A1_qu%E1%BB%91c_gia_Israel) ![ ](http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/d/d4/Flag_of_Israel.svg/22px-Flag_of_Israel.svg.png)
![ ](http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/5/59/Flag_of_Lebanon.svg/22px-Flag_of_Lebanon.svg.png)
**Liban**; [27 tháng 4](/wiki/27_th%C3%A1ng_4), [1940](/wiki/1940)) **Trận thắng đậm nhất** **Liban** ![ ](http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/5/59/Flag_of_Lebanon.svg/22px-Flag_of_Lebanon.svg.png)
![ ](http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/9/99/Flag_of_the_Philippines.svg/22px-Flag_of_the_Philippines.svg.png)
[Philippines](/wiki/%C4%90%E1%BB%99i_tuy%E1%BB%83n_b%C3%B3ng_%C4%91%C3%A1_qu%E1%BB%91c_gia_Philippines)
(
[Nhật Bản](/wiki/Nh%E1%BA%ADt_B%E1%BA%A3n); [28 tháng 9](/wiki/28_th%C3%A1ng_9), [1967](/wiki/1967)) **Trận thua đậm nhất** [Iraq](/wiki/%C4%90%E1%BB%99i_tuy%E1%BB%83n_b%C3%B3ng_%C4%91%C3%A1_qu%E1%BB%91c_gia_Iraq) ![ ](http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/0/06/Flag_of_Iraq_%281959-1963%29.svg/22px-Flag_of_Iraq_%281959-1963%29.svg.png)
![ ](http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/5/59/Flag_of_Lebanon.svg/22px-Flag_of_Lebanon.svg.png)
**Liban**
(
[Iraq](/wiki/Iraq); [25 tháng 11](/wiki/25_th%C3%A1ng_11), [1959](/wiki/1959)) [Qatar](/wiki/%C4%90%E1%BB%99i_tuy%E1%BB%83n_b%C3%B3ng_%C4%91%C3%A1_qu%E1%BB%91c_gia_Qatar) ![ ](http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/6/65/Flag_of_Qatar.svg/22px-Flag_of_Qatar.svg.png)
![ ](http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/5/59/Flag_of_Lebanon.svg/22px-Flag_of_Lebanon.svg.png)
**Liban**
(
[Qatar](/wiki/Qatar); [27 tháng 3](/wiki/27_th%C3%A1ng_3), [1985](/wiki/1985)) [Cúp bóng đá châu Á](/wiki/C%C3%BAp_b%C3%B3ng_%C4%91%C3%A1_ch%C3%A2u_%C3%81) **Số lần tham dự** *lần đầu vào năm*) [2000](/wiki/C%C3%BAp_b%C3%B3ng_%C4%91%C3%A1_ch%C3%A2u_%C3%81_2000) **Kết quả tốt nhất** [2000](/wiki/C%C3%BAp_b%C3%B3ng_%C4%91%C3%A1_ch%C3%A2u_%C3%81_2000)
**Đội tuyển bóng đá quốc gia Liban** là đội tuyển cấp quốc gia của [Liban](/wiki/Liban) do [Liên đoàn bóng đá Liban](/wiki/Li%C3%AAn_%C4%91o%C3%A0n_b%C3%B3ng_%C4%91%C3%A1_Liban) (FLFA) quản lý. Liên đoàn được ngài [Nassif Majdalani](/w/index.php?title=Nassif_Majdalani&action=edit&redlink=1), người được coi như là cha đẻ của nền [Thể thao](/wiki/Th%E1%BB%83_thao) Liban thành lập vào năm [1] [1933](/wiki/1933). Một năm sau đó đội tuyển quốc gia Liban có trận đấu đầu tiên, gặp đội bóng Altak đến từ [Rumani](/wiki/Rumani)tại [Beirut](/wiki/Beirut). Liban cũng chính thức trở thành thành viên của FIFA ngay từ năm 1936. Nhưng do cuộc nội chiến kéo dài từ năm 1975 cho đến năm 1991 khiến bóng đá tại quốc gia này không có được sự phát triển trong điều kiện thuận lợi nhất. Đội tuyển chưa bao giờ vượt qua được vòng loại của một kỳ [[2]](#cite_note-2) [World Cup](/wiki/World_Cup). Giải đấu quốc tế lớn duy nhất họ được góp mặt là [Cúp bóng đá châu Á năm 2000](/wiki/C%C3%BAp_b%C3%B3ng_%C4%91%C3%A1_ch%C3%A2u_%C3%81_2000)với tư cách nước chủ nhà khi Liban đứng ra đăng cai vòng chung kết.
Tuy nhiên, một số cầu thủ gốc Liban cũng thành danh trong màu áo các đội tuyển quốc gia khác. Đáng kể nhất có
[Mario Zagallo](/wiki/Mario_Zagallo), người ba lần vô địch [World Cup](/wiki/World_Cup) với [đội tuyển Brasil](/wiki/%C4%90%E1%BB%99i_tuy%E1%BB%83n_b%C3%B3ng_%C4%91%C3%A1_qu%E1%BB%91c_gia_Brasil) ở ba cương vị khác nhau (là cầu thủ vào năm [1962](/wiki/World_Cup_1962), là huấn luyện viên vào năm [1970](/wiki/World_Cup_1970), và là trợ lý huấn luyện viên vào năm [1994](/wiki/World_Cup_1994)), ngoài ra còn có trung vệ [đội tuyển Nam Phi](/wiki/%C4%90%E1%BB%99i_tuy%E1%BB%83n_b%C3%B3ng_%C4%91%C3%A1_qu%E1%BB%91c_gia_Nam_Phi) [Pierre Issa](/w/index.php?title=Pierre_Issa&action=edit&redlink=1) (tham gia hai vòng chung kết [World Cup 1998](/wiki/World_Cup_1998) và [2002](/wiki/World_Cup_2002)), thủ môn [đội tuyển Colombia](/wiki/%C4%90%E1%BB%99i_tuy%E1%BB%83n_b%C3%B3ng_%C4%91%C3%A1_qu%E1%BB%91c_gia_Colombia) [Farid Mondragon](/w/index.php?title=Farid_Mondragon&action=edit&redlink=1) (tham gia hai vòng chung kết [World Cup 1994](/wiki/World_Cup_1994) và [1998](/wiki/World_Cup_1998))...
Tuy nhiên, trong
[vòng loại World Cup 2014](/wiki/V%C3%B2ng_lo%E1%BA%A1i_Gi%E1%BA%A3i_v%C3%B4_%C4%91%E1%BB%8Bch_b%C3%B3ng_%C4%91%C3%A1_th%E1%BA%BF_gi%E1%BB%9Bi_2014), khu vực châu Á, Liban đã gây bất ngờ lớn. Sau trận đại bại 0-6 trước [Hàn Quốc](/wiki/%C4%90%E1%BB%99i_tuy%E1%BB%83n_b%C3%B3ng_%C4%91%C3%A1_qu%E1%BB%91c_gia_H%C3%A0n_Qu%E1%BB%91c) tại [Goyang](/wiki/Goyang), Liban đã thăng hoa trở lại. Họ đã bất ngờ thắng [UAE](/wiki/%C4%90%E1%BB%99i_tuy%E1%BB%83n_b%C3%B3ng_%C4%91%C3%A1_qu%E1%BB%91c_gia_UAE) 3-1, hoà [Kuwait](/wiki/%C4%90%E1%BB%99i_tuy%E1%BB%83n_b%C3%B3ng_%C4%91%C3%A1_qu%E1%BB%91c_gia_Kuwait) tại [Beirut](/wiki/Beirut) 2-2, đánh bại chính Kuwait tại [El Kuwait](/w/index.php?title=El_Kuwait&action=edit&redlink=1) 1-0, và đặc biệt nhất là chiến thắng 2-1 trước đối thủ mạnh Hàn Quốc. Kết thúc vòng loại thứ ba, họ đang đứng nhì bảng và giành quyền dự vòng loại cuối cùng của [World Cup 2014](/wiki/World_Cup_2014).
## Mục lục
## Thành tích[
[sửa](/w/index.php?title=%C4%90%E1%BB%99i_tuy%E1%BB%83n_b%C3%B3ng_%C4%91%C3%A1_qu%E1%BB%91c_gia_Liban&veaction=edit&vesection=1) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=%C4%90%E1%BB%99i_tuy%E1%BB%83n_b%C3%B3ng_%C4%91%C3%A1_qu%E1%BB%91c_gia_Liban&action=edit§ion=1)]
### Cấp thế giới[
[sửa](/w/index.php?title=%C4%90%E1%BB%99i_tuy%E1%BB%83n_b%C3%B3ng_%C4%91%C3%A1_qu%E1%BB%91c_gia_Liban&veaction=edit&vesection=2) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=%C4%90%E1%BB%99i_tuy%E1%BB%83n_b%C3%B3ng_%C4%91%C3%A1_qu%E1%BB%91c_gia_Liban&action=edit§ion=2)]
[World Cup](/wiki/Gi%E1%BA%A3i_v%C3%B4_%C4%91%E1%BB%8Bch_b%C3%B3ng_%C4%91%C3%A1_th%E1%BA%BF_gi%E1%BB%9Bi)[ [sửa](/w/index.php?title=%C4%90%E1%BB%99i_tuy%E1%BB%83n_b%C3%B3ng_%C4%91%C3%A1_qu%E1%BB%91c_gia_Liban&veaction=edit&vesection=3) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=%C4%90%E1%BB%99i_tuy%E1%BB%83n_b%C3%B3ng_%C4%91%C3%A1_qu%E1%BB%91c_gia_Liban&action=edit§ion=3)]
|
|[[3]](#cite_note-s.E1.BB.91_tr.E1.BA.ADn-3) [[4]](#cite_note-th.E1.BA.AFng-4) [[5]](#cite_note-h.C3.B2a-5) [[6]](#cite_note-b.E1.BA.A1i-6) [[7]](#cite_note-b.C3.A0n_th.E1.BA.AFng-7) [[8]](#cite_note-b.C3.A0n_thua-8) [1930](/wiki/Gi%E1%BA%A3i_v%C3%B4_%C4%91%E1%BB%8Bch_b%C3%B3ng_%C4%91%C3%A1_th%E1%BA%BF_gi%E1%BB%9Bi_1930) *Không tham dự* [1934](/wiki/Gi%E1%BA%A3i_v%C3%B4_%C4%91%E1%BB%8Bch_b%C3%B3ng_%C4%91%C3%A1_th%E1%BA%BF_gi%E1%BB%9Bi_1934) *Không tham dự* [1938](/wiki/Gi%E1%BA%A3i_v%C3%B4_%C4%91%E1%BB%8Bch_b%C3%B3ng_%C4%91%C3%A1_th%E1%BA%BF_gi%E1%BB%9Bi_1938) *Không tham dự* [1950](/wiki/Gi%E1%BA%A3i_v%C3%B4_%C4%91%E1%BB%8Bch_b%C3%B3ng_%C4%91%C3%A1_th%E1%BA%BF_gi%E1%BB%9Bi_1950) *Không tham dự* [1954](/wiki/Gi%E1%BA%A3i_v%C3%B4_%C4%91%E1%BB%8Bch_b%C3%B3ng_%C4%91%C3%A1_th%E1%BA%BF_gi%E1%BB%9Bi_1954) *Không tham dự* [1958](/wiki/Gi%E1%BA%A3i_v%C3%B4_%C4%91%E1%BB%8Bch_b%C3%B3ng_%C4%91%C3%A1_th%E1%BA%BF_gi%E1%BB%9Bi_1958) *Không tham dự* [1962](/wiki/Gi%E1%BA%A3i_v%C3%B4_%C4%91%E1%BB%8Bch_b%C3%B3ng_%C4%91%C3%A1_th%E1%BA%BF_gi%E1%BB%9Bi_1962) *Không tham dự* [1966](/wiki/Gi%E1%BA%A3i_v%C3%B4_%C4%91%E1%BB%8Bch_b%C3%B3ng_%C4%91%C3%A1_th%E1%BA%BF_gi%E1%BB%9Bi_1966) *Không tham dự* [1970](/wiki/Gi%E1%BA%A3i_v%C3%B4_%C4%91%E1%BB%8Bch_b%C3%B3ng_%C4%91%C3%A1_th%E1%BA%BF_gi%E1%BB%9Bi_1970) *Không tham dự* [1974](/wiki/Gi%E1%BA%A3i_v%C3%B4_%C4%91%E1%BB%8Bch_b%C3%B3ng_%C4%91%C3%A1_th%E1%BA%BF_gi%E1%BB%9Bi_1974) *Không tham dự* [1978](/wiki/Gi%E1%BA%A3i_v%C3%B4_%C4%91%E1%BB%8Bch_b%C3%B3ng_%C4%91%C3%A1_th%E1%BA%BF_gi%E1%BB%9Bi_1978) *Không tham dự* [1982](/wiki/Gi%E1%BA%A3i_v%C3%B4_%C4%91%E1%BB%8Bch_b%C3%B3ng_%C4%91%C3%A1_th%E1%BA%BF_gi%E1%BB%9Bi_1982) *Không tham dự* [1986](/wiki/Gi%E1%BA%A3i_v%C3%B4_%C4%91%E1%BB%8Bch_b%C3%B3ng_%C4%91%C3%A1_th%E1%BA%BF_gi%E1%BB%9Bi_1986) *Bỏ cuộc* [1990](/wiki/Gi%E1%BA%A3i_v%C3%B4_%C4%91%E1%BB%8Bch_b%C3%B3ng_%C4%91%C3%A1_th%E1%BA%BF_gi%E1%BB%9Bi_1990) *Không tham dự* [1994](/wiki/Gi%E1%BA%A3i_v%C3%B4_%C4%91%E1%BB%8Bch_b%C3%B3ng_%C4%91%C3%A1_th%E1%BA%BF_gi%E1%BB%9Bi_1994) *Loại từ vòng ngoài* [1998](/wiki/Gi%E1%BA%A3i_v%C3%B4_%C4%91%E1%BB%8Bch_b%C3%B3ng_%C4%91%C3%A1_th%E1%BA%BF_gi%E1%BB%9Bi_1998) *Loại từ vòng ngoài* [2002](/wiki/Gi%E1%BA%A3i_v%C3%B4_%C4%91%E1%BB%8Bch_b%C3%B3ng_%C4%91%C3%A1_th%E1%BA%BF_gi%E1%BB%9Bi_2002) *Loại từ vòng ngoài* [2006](/wiki/Gi%E1%BA%A3i_v%C3%B4_%C4%91%E1%BB%8Bch_b%C3%B3ng_%C4%91%C3%A1_th%E1%BA%BF_gi%E1%BB%9Bi_2006) *Loại từ vòng ngoài* [2010](/wiki/Gi%E1%BA%A3i_v%C3%B4_%C4%91%E1%BB%8Bch_b%C3%B3ng_%C4%91%C3%A1_th%E1%BA%BF_gi%E1%BB%9Bi_2010) *Loại từ vòng ngoài* [2014](/wiki/Gi%E1%BA%A3i_v%C3%B4_%C4%91%E1%BB%8Bch_b%C3%B3ng_%C4%91%C3%A1_th%E1%BA%BF_gi%E1%BB%9Bi_2014) *Loại từ vòng ngoài* **Tổng cộng** **-** **-** **-** **-** **-** **-**
### Cấp châu lục[
[sửa](/w/index.php?title=%C4%90%E1%BB%99i_tuy%E1%BB%83n_b%C3%B3ng_%C4%91%C3%A1_qu%E1%BB%91c_gia_Liban&veaction=edit&vesection=4) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=%C4%90%E1%BB%99i_tuy%E1%BB%83n_b%C3%B3ng_%C4%91%C3%A1_qu%E1%BB%91c_gia_Liban&action=edit§ion=4)]
|
|
|
|[[3]](#cite_note-s.E1.BB.91_tr.E1.BA.ADn-3) [[4]](#cite_note-th.E1.BA.AFng-4) [[5]](#cite_note-h.C3.B2a-5) [[6]](#cite_note-b.E1.BA.A1i-6) [[7]](#cite_note-b.C3.A0n_th.E1.BA.AFng-7) [[8]](#cite_note-b.C3.A0n_thua-8) [1956](/wiki/C%C3%BAp_b%C3%B3ng_%C4%91%C3%A1_ch%C3%A2u_%C3%81_1956) [1960](/wiki/C%C3%BAp_b%C3%B3ng_%C4%91%C3%A1_ch%C3%A2u_%C3%81_1960) [1964](/wiki/C%C3%BAp_b%C3%B3ng_%C4%91%C3%A1_ch%C3%A2u_%C3%81_1964) [1968](/wiki/C%C3%BAp_b%C3%B3ng_%C4%91%C3%A1_ch%C3%A2u_%C3%81_1968) [1972](/wiki/C%C3%BAp_b%C3%B3ng_%C4%91%C3%A1_ch%C3%A2u_%C3%81_1972) [1976](/w/index.php?title=C%C3%BAp_b%C3%B3ng_%C4%91%C3%A1_ch%C3%A2u_%C3%81_1976&action=edit&redlink=1) [1980](/w/index.php?title=C%C3%BAp_b%C3%B3ng_%C4%91%C3%A1_ch%C3%A2u_%C3%81_1980&action=edit&redlink=1) [1984](/w/index.php?title=C%C3%BAp_b%C3%B3ng_%C4%91%C3%A1_ch%C3%A2u_%C3%81_1984&action=edit&redlink=1) [1988](/w/index.php?title=C%C3%BAp_b%C3%B3ng_%C4%91%C3%A1_ch%C3%A2u_%C3%81_1988&action=edit&redlink=1) [1992](/w/index.php?title=C%C3%BAp_b%C3%B3ng_%C4%91%C3%A1_ch%C3%A2u_%C3%81_1992&action=edit&redlink=1) [1996](/w/index.php?title=C%C3%BAp_b%C3%B3ng_%C4%91%C3%A1_ch%C3%A2u_%C3%81_1996&action=edit&redlink=1) ![ Liban](//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/5/59/Flag_of_Lebanon.svg/23px-Flag_of_Lebanon.svg.png)
![ Liban](http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/5/59/Flag_of_Lebanon.svg/23px-Flag_of_Lebanon.svg.png)
[2000](/wiki/C%C3%BAp_b%C3%B3ng_%C4%91%C3%A1_ch%C3%A2u_%C3%81_2000) [2004](/wiki/C%C3%BAp_b%C3%B3ng_%C4%91%C3%A1_ch%C3%A2u_%C3%81_2004) [2007](/wiki/C%C3%BAp_b%C3%B3ng_%C4%91%C3%A1_ch%C3%A2u_%C3%81_2007) [2011](/wiki/C%C3%BAp_b%C3%B3ng_%C4%91%C3%A1_ch%C3%A2u_%C3%81_2011) [2015](/wiki/C%C3%BAp_b%C3%B3ng_%C4%91%C3%A1_ch%C3%A2u_%C3%81_2015) **Tổng cộng**
[Á Vận Hội](/wiki/%C3%81_V%E1%BA%ADn_H%E1%BB%99i)[ [sửa](/w/index.php?title=%C4%90%E1%BB%99i_tuy%E1%BB%83n_b%C3%B3ng_%C4%91%C3%A1_qu%E1%BB%91c_gia_Liban&veaction=edit&vesection=6) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=%C4%90%E1%BB%99i_tuy%E1%BB%83n_b%C3%B3ng_%C4%91%C3%A1_qu%E1%BB%91c_gia_Liban&action=edit§ion=6)]
- (
*Nội dung thi đấu dành cho cấp đội tuyển quốc gia cho đến kỳ Đại hội năm 1998*)
|
|[[3]](#cite_note-s.E1.BB.91_tr.E1.BA.ADn-3) [[4]](#cite_note-th.E1.BA.AFng-4) [[5]](#cite_note-h.C3.B2a-5) [[6]](#cite_note-b.E1.BA.A1i-6) [[7]](#cite_note-b.C3.A0n_th.E1.BA.AFng-7) [[8]](#cite_note-b.C3.A0n_thua-8) ![ Ấn Độ](//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/4/41/Flag_of_India.svg/23px-Flag_of_India.svg.png)
![ Ấn Độ](http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/4/41/Flag_of_India.svg/23px-Flag_of_India.svg.png)
[1951](/w/index.php?title=%C3%81_v%E1%BA%ADn_h%E1%BB%99i_1951&action=edit&redlink=1) ![ Philippines](//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/9/99/Flag_of_the_Philippines.svg/23px-Flag_of_the_Philippines.svg.png)
![ Philippines](http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/9/99/Flag_of_the_Philippines.svg/23px-Flag_of_the_Philippines.svg.png)
[1954](/w/index.php?title=%C3%81_v%E1%BA%ADn_h%E1%BB%99i_1954&action=edit&redlink=1) ![ Nhật Bản](//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/9/9e/Flag_of_Japan.svg/23px-Flag_of_Japan.svg.png)
![ Nhật Bản](http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/9/9e/Flag_of_Japan.svg/23px-Flag_of_Japan.svg.png)
[1958](/w/index.php?title=%C3%81_v%E1%BA%ADn_h%E1%BB%99i_1958&action=edit&redlink=1) ![ Indonesia](//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/9/9f/Flag_of_Indonesia.svg/23px-Flag_of_Indonesia.svg.png)
![ Indonesia](http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/9/9f/Flag_of_Indonesia.svg/23px-Flag_of_Indonesia.svg.png)
[1962](/w/index.php?title=%C3%81_v%E1%BA%ADn_h%E1%BB%99i_1962&action=edit&redlink=1) ![ Thái Lan](//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/a/a9/Flag_of_Thailand.svg/23px-Flag_of_Thailand.svg.png)
![ Thái Lan](http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/a/a9/Flag_of_Thailand.svg/23px-Flag_of_Thailand.svg.png)
[1966](/w/index.php?title=%C3%81_v%E1%BA%ADn_h%E1%BB%99i_1966&action=edit&redlink=1) ![ Thái Lan](//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/a/a9/Flag_of_Thailand.svg/23px-Flag_of_Thailand.svg.png)
![ Thái Lan](http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/a/a9/Flag_of_Thailand.svg/23px-Flag_of_Thailand.svg.png)
[1970](/w/index.php?title=%C3%81_v%E1%BA%ADn_h%E1%BB%99i_1970&action=edit&redlink=1) ![ Iran](//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/f/f5/State_flag_of_Iran_1964-1980.svg/23px-State_flag_of_Iran_1964-1980.svg.png)
![ Iran](http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/f/f5/State_flag_of_Iran_1964-1980.svg/23px-State_flag_of_Iran_1964-1980.svg.png)
[1974](/w/index.php?title=%C3%81_v%E1%BA%ADn_h%E1%BB%99i_1974&action=edit&redlink=1) ![ Thái Lan](//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/a/a9/Flag_of_Thailand.svg/23px-Flag_of_Thailand.svg.png)
![ Thái Lan](http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/a/a9/Flag_of_Thailand.svg/23px-Flag_of_Thailand.svg.png)
[1978](/w/index.php?title=%C3%81_v%E1%BA%ADn_h%E1%BB%99i_1978&action=edit&redlink=1) ![ Ấn Độ](//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/4/41/Flag_of_India.svg/23px-Flag_of_India.svg.png)
![ Ấn Độ](http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/4/41/Flag_of_India.svg/23px-Flag_of_India.svg.png)
[1982](/w/index.php?title=%C3%81_v%E1%BA%ADn_h%E1%BB%99i_1982&action=edit&redlink=1) ![ Hàn Quốc](//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/0/09/Flag_of_South_Korea.svg/23px-Flag_of_South_Korea.svg.png)
![ Hàn Quốc](http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/0/09/Flag_of_South_Korea.svg/23px-Flag_of_South_Korea.svg.png)
[1986](/w/index.php?title=%C3%81_v%E1%BA%ADn_h%E1%BB%99i_1986&action=edit&redlink=1) ![ Cộng hòa Nhân dân Trung Hoa](//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/f/fa/Flag_of_the_People%27s_Republic_of_China.svg/23px-Flag_of_the_People%27s_Republic_of_China.svg.png)
![ Cộng hòa Nhân dân Trung Hoa](http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/f/fa/Flag_of_the_People%27s_Republic_of_China.svg/23px-Flag_of_the_People%27s_Republic_of_China.svg.png)
[1990](/w/index.php?title=%C3%81_v%E1%BA%ADn_h%E1%BB%99i_1990&action=edit&redlink=1) ![ Nhật Bản](//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/9/9e/Flag_of_Japan.svg/23px-Flag_of_Japan.svg.png)
![ Nhật Bản](http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/9/9e/Flag_of_Japan.svg/23px-Flag_of_Japan.svg.png)
[1994](/w/index.php?title=%C3%81_v%E1%BA%ADn_h%E1%BB%99i_1994&action=edit&redlink=1) ![ Thái Lan](//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/a/a9/Flag_of_Thailand.svg/23px-Flag_of_Thailand.svg.png)
![ Thái Lan](http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/a/a9/Flag_of_Thailand.svg/23px-Flag_of_Thailand.svg.png)
[1998](/w/index.php?title=%C3%81_v%E1%BA%ADn_h%E1%BB%99i_1998&action=edit&redlink=1) **Tổng cộng** **Vòng hai**
### Cấp khu vực[
[sửa](/w/index.php?title=%C4%90%E1%BB%99i_tuy%E1%BB%83n_b%C3%B3ng_%C4%91%C3%A1_qu%E1%BB%91c_gia_Liban&veaction=edit&vesection=7) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=%C4%90%E1%BB%99i_tuy%E1%BB%83n_b%C3%B3ng_%C4%91%C3%A1_qu%E1%BB%91c_gia_Liban&action=edit§ion=7)]
[Giải vô địch bóng đá Tây Á](/w/index.php?title=Gi%E1%BA%A3i_v%C3%B4_%C4%91%E1%BB%8Bch_b%C3%B3ng_%C4%91%C3%A1_T%C3%A2y_%C3%81&action=edit&redlink=1)[ [sửa](/w/index.php?title=%C4%90%E1%BB%99i_tuy%E1%BB%83n_b%C3%B3ng_%C4%91%C3%A1_qu%E1%BB%91c_gia_Liban&veaction=edit&vesection=8) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=%C4%90%E1%BB%99i_tuy%E1%BB%83n_b%C3%B3ng_%C4%91%C3%A1_qu%E1%BB%91c_gia_Liban&action=edit§ion=8)]
|
|[[3]](#cite_note-s.E1.BB.91_tr.E1.BA.ADn-3) [[4]](#cite_note-th.E1.BA.AFng-4) [[5]](#cite_note-h.C3.B2a-5) [[6]](#cite_note-b.E1.BA.A1i-6) [[7]](#cite_note-b.C3.A0n_th.E1.BA.AFng-7) [[8]](#cite_note-b.C3.A0n_thua-8) ![ Jordan](//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/c/c0/Flag_of_Jordan.svg/23px-Flag_of_Jordan.svg.png)
![ Jordan](http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/c/c0/Flag_of_Jordan.svg/23px-Flag_of_Jordan.svg.png)
[2000](/w/index.php?title=Gi%E1%BA%A3i_v%C3%B4_%C4%91%E1%BB%8Bch_b%C3%B3ng_%C4%91%C3%A1_T%C3%A2y_%C3%81_2000&action=edit&redlink=1) ![ Syria](//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/5/53/Flag_of_Syria.svg/23px-Flag_of_Syria.svg.png)
![ Syria](http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/5/53/Flag_of_Syria.svg/23px-Flag_of_Syria.svg.png)
[2002](/w/index.php?title=Gi%E1%BA%A3i_v%C3%B4_%C4%91%E1%BB%8Bch_b%C3%B3ng_%C4%91%C3%A1_T%C3%A2y_%C3%81_2002&action=edit&redlink=1) ![ Iran](//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/c/ca/Flag_of_Iran.svg/23px-Flag_of_Iran.svg.png)
![ Iran](http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/c/ca/Flag_of_Iran.svg/23px-Flag_of_Iran.svg.png)
[2004](/w/index.php?title=Gi%E1%BA%A3i_v%C3%B4_%C4%91%E1%BB%8Bch_b%C3%B3ng_%C4%91%C3%A1_T%C3%A2y_%C3%81_2004&action=edit&redlink=1) ![ Jordan](//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/c/c0/Flag_of_Jordan.svg/23px-Flag_of_Jordan.svg.png)
![ Jordan](http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/c/c0/Flag_of_Jordan.svg/23px-Flag_of_Jordan.svg.png)
[2007](/w/index.php?title=Gi%E1%BA%A3i_v%C3%B4_%C4%91%E1%BB%8Bch_b%C3%B3ng_%C4%91%C3%A1_T%C3%A2y_%C3%81_2007&action=edit&redlink=1) ![ Iran](//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/c/ca/Flag_of_Iran.svg/23px-Flag_of_Iran.svg.png)
![ Iran](http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/c/ca/Flag_of_Iran.svg/23px-Flag_of_Iran.svg.png)
[2008](/w/index.php?title=Gi%E1%BA%A3i_v%C3%B4_%C4%91%E1%BB%8Bch_b%C3%B3ng_%C4%91%C3%A1_T%C3%A2y_%C3%81_2008&action=edit&redlink=1) **Tổng cộng**
## Huấn luyện viên trưởng[
[sửa](/w/index.php?title=%C4%90%E1%BB%99i_tuy%E1%BB%83n_b%C3%B3ng_%C4%91%C3%A1_qu%E1%BB%91c_gia_Liban&veaction=edit&vesection=9) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=%C4%90%E1%BB%99i_tuy%E1%BB%83n_b%C3%B3ng_%C4%91%C3%A1_qu%E1%BB%91c_gia_Liban&action=edit§ion=9)]
|
|Các huấn luyện viên trưởng đội tuyển Liban
## Ghi chú[
[sửa](/w/index.php?title=%C4%90%E1%BB%99i_tuy%E1%BB%83n_b%C3%B3ng_%C4%91%C3%A1_qu%E1%BB%91c_gia_Liban&veaction=edit&vesection=10) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=%C4%90%E1%BB%99i_tuy%E1%BB%83n_b%C3%B3ng_%C4%91%C3%A1_qu%E1%BB%91c_gia_Liban&action=edit§ion=10)] [^](#cite_ref-1) **(tiếng Anh)**Gerry Loughran. [“Games Arabs Play”](http://www.saudiaramcoworld.com/issue/197207/games.arabs.play.htm). www.saudiaramcoworld.com. Truy cập ngày 6 tháng 1 năm 2009. [^](#cite_ref-2) **(tiếng Anh)** [“Lebanon - International Results - Early History”](http://www.rsssf.com/tablesl/leb-intres-prehist.html). www.rsssf.com. Truy cập ngày 6 tháng 1 năm 2009.
- ^
**a** **ă** **â** [Số trận](#cite_ref-s.E1.BB.91_tr.E1.BA.ADn_3-3) **b**
- ^
**a** **ă** **â** [Thắng](#cite_ref-th.E1.BA.AFng_4-3) **b**
- ^
**a** **ă** **â** [Hòa](#cite_ref-h.C3.B2a_5-3) **b**
- ^
**a** **ă** **â** [Bại](#cite_ref-b.E1.BA.A1i_6-3) **b**
- ^
**a** **ă** **â** [Bàn thắng](#cite_ref-b.C3.A0n_th.E1.BA.AFng_7-3) **b**
- ^
**a** **ă** **â** [Bàn thua](#cite_ref-b.C3.A0n_thua_8-3) **b**
## Liên kết ngoài[
[sửa](/w/index.php?title=%C4%90%E1%BB%99i_tuy%E1%BB%83n_b%C3%B3ng_%C4%91%C3%A1_qu%E1%BB%91c_gia_Liban&veaction=edit&vesection=11) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=%C4%90%E1%BB%99i_tuy%E1%BB%83n_b%C3%B3ng_%C4%91%C3%A1_qu%E1%BB%91c_gia_Liban&action=edit§ion=11)] [Đội tuyển bóng đá quốc gia Liban](http://www.fifa.com/associations/association=lib/index.html)trên trang chủ của [FIFA](/wiki/FIFA)
|
|
|Giải thể
||Thành viên cũ
|
|
|

Content-language: vi

X-UA-Compatible: IE=Edge

Vary: Accept-Encoding,Cookie,X-Use-HHVM

Via: 1.1 varnish, 1.1 varnish

X-Cache: cp1066 hit (1), cp1052 frontend miss (0)

Cache-Control: private, s-maxage=0, max-age=0, must-revalidate

X-Analytics: php=zend