markdown:
[Thông báo về việc mở lớp Bồi dưỡng Cán bộ QLGD năm 2018](/thong-bao/996-thong-bao-ve-viec-mo-lop-boi-duong-can-bo-qlgd-nam-2018)04.05.2018 [Thông báo về việc mở lớp Bồi dưỡng chuyên đề về can thiệp sớm và giáo dục hòa nhập cho trẻ khuyết tật và trẻ gặp khó khăn trong sự phát triển](/thong-bao/993-thong-bao-ve-viec-mo-lop-boi-duong-chuyen-de-ve-can-thiep-som-va-giao-duc-hoa-nhap-cho-tre-khuyet-tat-va-tre-gap-kho-khan-trong-su-phat-trien)03.27.2018 [Thông báo về việc mở lớp Can thiệp sớm và Phục hồi chức năng cho người khuyết tật](/thong-bao/992-thong-bao-ve-viec-mo-lop-can-thiep-som-va-phuc-hoi-chuc-nang-cho-nguoi-khuyet-tat)03.27.2018 [KHẢO SÁT TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, SAU ĐẠI HỌC NĂM 2018](/thong-bao/987-khao-sat-tuyen-sinh-dai-hoc-sau-dai-hoc-nam-2018)03.09.2018 [Công văn 223/SGD&ĐT-GDTX&GDCN về việc kiểm tra, cảnh báo chứng chỉ năng lực ngoại ngữ giả](/thong-bao/982-cong-van-223sgddt-gdtxgdcn-ve-viec-kiem-tra-canh-bao-chung-chi-nang-luc-ngoai-ngu-gia)02.08.2018 [KHOA MẦM NON TRIỂN KHAI CHUYÊN ĐỀ ỨNG DỤNG TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CHO TRẺ TẠI CƠ SỞ THỰC HÀNH MN HOA SEN](/tin-tuc-su-kien/1002-khoa-mam-non-trien-khai-chuyen-de-ung-dung-to-chuc-hoat-dong-trai-nghiem-cho-tre-tai-co-so-thuc-hanh-mn-hoa-sen)04.19.2018 [HỘI NGHỊ TỔNG KẾT CÔNG TÁC AN NINH TRẬT TỰ NĂM 2017, TRIỂN KHAI CHƯƠNG TRÌNH CÔNG TÁC AN NINH TRẬT TỰ NĂM 2018](/tin-tuc-su-kien/988-hoi-nghi-tong-ket-cong-tac-an-ninh-trat-tu-nam-2017-trien-khai-chuong-trinh-cong-tac-an-ninh-trat-tu-nam-2018)03.11.2018 [Gặp mặt đầu Xuân Mậu Tuất 2018](/tin-tuc-su-kien/984-gap-mat-dau-xuan-mau-tuat-2018)03.01.2018 [Hội nghị tổng kết công tác Đảng năm 2017 và phương hướng, nhiệm vụ công tác năm 2018](/tin-tuc-su-kien/981-hoi-nghi-tong-ket-cong-tac-dang-nam-2017-va-phuong-huong-nhiem-vu-cong-tac-nam-2018)02.08.2018 [Trường Cao đẳng Sư phạm Hòa Bình khai giảng năm học 2017 – 2018](/tin-tuc-su-kien/977-truong-cao-dang-su-pham-hoa-binh-khai-giang-nam-hoc-2017--2018)10.30.2017 [Hồ sơ tuyển sinh 2018](/dao-tao/tuyen-sinh-hang-nam/thong-bao-tuyen-sinh/991-ho-so-tuyen-sinh-2018)03.21.2018 [Đề án tuyển sinh 2018](/dao-tao/tuyen-sinh-hang-nam/thong-bao-tuyen-sinh/990-de-an-tuyen-sinh-2018)03.19.2018 [THÔNG BÁO NỘP HỒ SƠ THI VÀ LỊCH THI (ĐỢT 4) CÁC MÔN NĂNG KHIẾU NGÀNH GIÁO DỤC MẦM NON, SƯ PHẠM ÂM NHẠC VÀ MỸ THUẬT KỲ TUYỂN SINH HỆ CHÍNH QUY NĂM 2017](/dao-tao/tuyen-sinh-hang-nam/thong-bao-tuyen-sinh/950-thong-bao-nop-ho-so-thi-va-lich-thi-dot-4-cac-mon-nang-khieu-nganh-giao-duc-mam-non-su-pham-am-nhac-va-my-thuat-ky-tuyen-sinh-he-chinh-quy-nam-2017)08.01.2017 [Thông tin hỗ trợ kỳ thi quốc gia năm 2017](/dao-tao/tuyen-sinh-hang-nam/thong-bao-tuyen-sinh/846-thong-tin-ho-tro-ky-thi-quoc-gia-nam-2017)03.20.2017 [Đề án tuyển sinh năm 2017](/dao-tao/tuyen-sinh-hang-nam/thong-bao-tuyen-sinh/842-de-an-tuyen-sinh-nam-2017)03.13.2017 [THÔNG BÁO VỀ VIỆC THU HỒ SƠ VÀ THI CÁC MÔN NĂNG KHIẾU NGÀNH GIÁO DỤC MẦM NON, SƯ PHẠM ÂM NHẠC VÀ MỸ THUẬT KỲ TUYỂN SINH HỆ CHÍNH QUY NĂM 2017 (đợt 7)](/dao-tao/tuyen-sinh-hang-nam/tu-van-tuyen-sinh/972-thong-bao-ve-viec-thu-ho-so-va-thi-cac-mon-nang-khieu-nganh-giao-duc-mam-non-su-pham-am-nhac-va-my-thuat-ky-tuyen-sinh-he-chinh-quy-nam-2017-dot-7)10.04.2017 [THÔNG BÁO TUYỂN SINH BỔ SUNG ĐỢT 1 CÁC NGÀNH ĐÀO TẠO CAO ĐẲNG HỆ CHÍNH QUY NĂM 2017](/dao-tao/tuyen-sinh-hang-nam/tu-van-tuyen-sinh/955-thong-bao-tuyen-sinh-bo-sung-dot-1-cac-nganh-dao-tao-cao-dang-he-chinh-quy-nam-2017)08.18.2017 [THÔNG BÁO NỘP HỒ SƠ THI VÀ LỊCH THI (ĐỢT 3) CÁC MÔN NĂNG KHIẾU NGÀNH GIÁO DỤC MẦM NON, SƯ PHẠM ÂM NHẠC VÀ MỸ THUẬT KỲ TUYỂN SINH HỆ CHÍNH QUY NĂM 2017](/dao-tao/tuyen-sinh-hang-nam/tu-van-tuyen-sinh/947-thong-bao-nop-ho-so-thi-va-lich-thi-dot-3-cac-mon-nang-khieu-nganh-giao-duc-mam-non-su-pham-am-nhac-va-my-thuat-ky-tuyen-sinh-he-chinh-quy-nam-2017)07.19.2017 [THÔNG BÁO NỘP HỒ SƠ THI VÀ LỊCH THI (ĐỢT 2) CÁC MÔN NĂNG KHIẾU NGÀNH GIÁO DỤC MẦM NON, SƯ PHẠM ÂM NHẠC VÀ MỸ THUẬT KỲ TUYỂN SINH HỆ CHÍNH QUY NĂM 2017](/dao-tao/tuyen-sinh-hang-nam/tu-van-tuyen-sinh/918-thong-bao-vv-nop-ho-so-thi-va-lich-thi-dot-2-cac-mon-nang-khieu-nganh-giao-duc-mam-non-su-pham-am-nhac-va-my-thuat-ky-tuyen-sinh-he-chinh-quy-nam-2017)06.28.2017 [THÔNG BÁO VỀ VIỆC NỘP HỒ SƠ THI VÀ LỊCH THI CÁC MÔN NĂNG KHIẾU NGÀNH GIÁO DỤC MẦM NON, SƯ PHẠM ÂM NHẠC VÀ MỸ THUẬT KỲ TUYỂN SINH HỆ CHÍNH QUY NĂM 2017](/dao-tao/tuyen-sinh-hang-nam/tu-van-tuyen-sinh/904-thong-bao-ve-viec-nop-ho-so-thi-va-lich-thi-cac-mon-nang-khieu-nganh-giao-duc-mam-non-su-pham-am-nhac-va-my-thuat-ky-tuyen-sinh-he-chinh-quy-nam-2017)05.23.2017 [Kết quả thi năng khiếu đợt 2 năm 2017 - Ngành giáo dục mầm non](/dao-tao/tuyen-sinh-hang-nam/ket-qua-tuyen-sinh/945-ket-qua-thi-nang-khieu-dot-2-nam-2017-nganh-giao-duc-mam-non)07.14.2017 [Kết quả thi năng khiếu đợt 1 năm 2017 - Ngành giáo dục mầm non](/dao-tao/tuyen-sinh-hang-nam/ket-qua-tuyen-sinh/944-ket-qua-thi-nang-khieu-dot-1-nam-2017-nganh-giao-duc-mam-non)07.14.2017 [Danh sách thí sinh trúng tuyển bổ sung đợt 2 - Ngành giáo dục Tiểu học](/dao-tao/tuyen-sinh-hang-nam/ket-qua-tuyen-sinh/759-danh-sach-thi-sinh-trung-tuyen-bo-sung-dot-2-nganh-giao-duc-tieu-hoc)09.22.2016 [Danh sách thí sinh trúng tuyển bổ sung đợt 2 - Ngành giáo dục mầm non](/dao-tao/tuyen-sinh-hang-nam/ket-qua-tuyen-sinh/758-danh-sach-thi-sinh-trung-tuyen-bo-sung-dot-2-nganh-giao-duc-mam-non)09.22.2016 [Danh sách thí sinh trúng tuyển bổ sung đợt 1 - 2016 - Ngành giáo dục Tiểu học](/dao-tao/tuyen-sinh-hang-nam/ket-qua-tuyen-sinh/733-danh-sach-thi-sinh-trung-tuyen-bo-sung-dot-1-2016-nganh-giao-duc-tieu-hoc)09.03.2016 [QUYẾT ĐỊNH Về việc công nhận và giao nhiệm vụ nghiên cứu khoa học cho các tập thể, cá nhân cán bộ giảng viên năm học 2016-2017](/nghien-cuu-khoa-hoc/ket-qua-nckh/807-quyet-dinh-ve-viec-cong-nhan-va-giao-nhiem-vu-nghien-cuu-khoa-hoc-cho-cac-tap-the-ca-nhan-can-bo-giang-vien-nam-hoc-2016-2017) [Quyết định về việc công nhận và giao nhiệm vụ NCKH cho cán bộ giáo viên trường CĐSP Hoà Bình](/nghien-cuu-khoa-hoc/ket-qua-nckh/794-quyet-dinh-ve-viec-cong-nhan-va-giao-nhiem-vu-nckh-cho-can-bo-giao-vien-truong-cdsp-hoa-binh)10.26.2016 [Quyết định về thành lập Hội đồng nghiệm thu Đề cương sáng kiến, Đề tài khoa học năm học 2016-2017](/nghien-cuu-khoa-hoc/ket-qua-nckh/782-quyet-dinh-ve-thanh-lap-hoi-dong-nghiem-thu-de-cuong-sang-kien-de-tai-khoa-hoc-nam-hoc-2016-2017)10.04.2016 [Kế hoạch triển khai công tác Nghiên cứu khoa học năm 2016-2017](/nghien-cuu-khoa-hoc/ket-qua-nckh/757-ke-hoach-trien-khai-cong-tac-nghien-cuu-khoa-hoc-nam-2016-2017)09.21.2016 [Sở GD & ĐT - Thông báo nộp đề tài nghiên cứu khoa học](/nghien-cuu-khoa-hoc/ket-qua-nckh/605-so-gd-dt-thong-bao-nop-de-tai-nghien-cuu-khoa-hoc)05.31.2016 [Danh sách giảng viên đăng bài kỷ yếu hội thảo khoa học 2015](/nghien-cuu-khoa-hoc/ket-qua-nckh/418-danh-sach-giang-vien-dang-bai-ky-yeu-hoi-thao-khoa-hoc-2015)04.11.2016 [ĐÁNH GIÁ CHƯƠNG TRÌNH VÀ VIỆC THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH BỒI DƯỠNG CÁN BỘ QUẢN LÝ CẤP HỌC MẦM NON, TIỂU HỌC, THCS CỦA TRƯỜNG CĐSP HÒA BÌNH](/nghien-cuu-khoa-hoc/ket-qua-nckh/de-tai-khoa-hoc/940-danh-gia-chuong-trinh-va-viec-thuc-hien-chuong-trinh-boi-duong-can-bo-quan-ly-cap-hoc-mam-non-tieu-hoc-thcs-cua-truong-cdsp-hoa-binh) [Hướng dẫn sinh viên cao đẳng giáo dục mầm non, trường CĐSP Hòa Bình thiết kế và sử dụng TCHT trong dạy trẻ 5-6 tuổi định hướng không gian](/nghien-cuu-khoa-hoc/ket-qua-nckh/de-tai-khoa-hoc/939-huong-dan-sinh-vien-cao-dang-giao-duc-mam-non-truong-cdsp-hoa-binh-thiet-ke-va-su-dung-tcht-trong-day-tre-5-6-tuoi-dinh-huong-khong-gian)07.03.2017 [Biện pháp nâng cao hiệu quả rèn kỹ năng nghiệp vụ sư phạm môn Tự nhiên - Xã hội cho sinh viên Cao đẳng tiểu học - trường Cao đẳng Sư phạm Hòa Bình](/nghien-cuu-khoa-hoc/ket-qua-nckh/de-tai-khoa-hoc/933-bien-phap-nang-cao-hieu-qua-ren-ky-nang-nghiep-vu-su-pham-mon-tu-nhien-xa-hoi-cho-sinh-vien-cao-dang-tieu-hoc-truong-cao-dang-su-pham-hoa-binh)07.03.2017 [Xây dựng hệ thống bài tập chứng minh tam giác bằng nhau cho sinh viên Cao đẳng Sư phạm Toán học trường Cao đẳng Sư phạm Hòa Bình](/nghien-cuu-khoa-hoc/ket-qua-nckh/de-tai-khoa-hoc/931-xay-dung-he-thong-bai-tap-chung-minh-tam-giac-bang-nhau-cho-sinh-vien-cao-dang-su-pham-toan-hoc-truong-cao-dang-su-pham-hoa-binh)07.03.2017 [Vận dụng phương pháp dạy học bằng tình huống vào trong giảng dạy môn học Giáo dục quốc phòng - An ninh cho Học sinh, Sinh viên trường Cao đẳng Sư phạm Hòa Bình](/nghien-cuu-khoa-hoc/ket-qua-nckh/de-tai-khoa-hoc/930-van-dung-phuong-phap-day-hoc-bang-tinh-huong-vao-trong-giang-day-mon-hoc-giao-duc-quoc-phong-an-ninh-cho-hoc-sinh-sinh-vien-truong-cao-dang-su-pham-hoa-binh)07.03.2017 [Xây dựng và sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy và học học phần Cơ học 1 cho sinh viên ngành sư phạm Toán học ở trường Cao đẳng Sư phạm Hòa Bình](/nghien-cuu-khoa-hoc/ket-qua-nckh/de-tai-khoa-hoc/929-xay-dung-va-su-dung-so-do-tu-duy-trong-day-va-hoc-hoc-phan-co-hoc-1-cho-sinh-vien-nganh-su-pham-toan-hoc-o-truong-cao-dang-su-pham-hoa-binh)07.03.2017 [Quản lý tài chính tại trường CĐSP Hòa Bình](/nghien-cuu-khoa-hoc/ket-qua-nckh/sang-kien-kinh-nghiem/937-quan-ly-tai-chinh-tai-truong-cdsp-hoa-binh)07.03.2017 [Một vài giải pháp quan trọng nhằm thu hút bạn đọc đến thư viện ngày một đông hơn](/nghien-cuu-khoa-hoc/ket-qua-nckh/sang-kien-kinh-nghiem/936-mot-vai-giai-phap-quan-trong-nham-thu-hut-ban-doc-den-thu-vien-ngay-mot-dong-hon)07.03.2017 [Một số biện pháp thu thập và sử dụng minh chứng trong tự đánh giá ở Trường CĐSP Hòa Bình giai đoạn hiện nay](/nghien-cuu-khoa-hoc/ket-qua-nckh/sang-kien-kinh-nghiem/935-mot-so-bien-phap-thu-thap-va-su-dung-minh-chung-trong-tu-danh-gia-o-truong-cdsp-hoa-binh-giai-doan-hien-nay)07.03.2017 [Một số biện pháp tăng cường công tác quản lý cơ sở vật chất, thiết bị dạy học nhằm nâng cao chất lượng đào tạo](/nghien-cuu-khoa-hoc/ket-qua-nckh/sang-kien-kinh-nghiem/934-mot-so-bien-phap-tang-cuong-cong-tac-quan-ly-co-so-vat-chat-thiet-bi-day-hoc-nham-nang-cao-chat-luong-dao-tao)07.03.2017 [Một số kinh nghiệm trong công tác tham mưu mua sắm và quản lý cơ sở vật chất – thiết bị dạy học nhằm nâng cao hiệu quả sử dụng trong trường Cao đẳng Sư phạm Hòa Bình](/nghien-cuu-khoa-hoc/ket-qua-nckh/sang-kien-kinh-nghiem/932-mot-so-kinh-nghiem-trong-cong-tac-tham-muu-mua-sam-va-quan-ly-co-so-vat-chat--thiet-bi-day-hoc-nham-nang-cao-hieu-qua-su-dung-trong-truong-cao-dang-su-pham-hoa-binh)07.03.2017 [Hướng dẫn sử dụng phần mềm Quản lý thi trắc nghiệm tại máy chủ](/tin-tuc-hoat-dong/960-huong-dan-su-dung-phan-mem-quan-ly-thi-trac-nghiem-tai-may-chu)09.05.2017 [Hướng dẫn học viên mở bài thi thực hành ứng dụng công nghệ thông tin tại máy chủ](/tin-tuc-hoat-dong/959-huong-dan-hoc-vien-mo-bai-thi-thuc-hanh-ung-dung-cong-nghe-thong-tin-tai-may-chu)09.04.2017 [Hướng dẫn học viên sử dụng phần mềm thi trắc nghiệm chứng chỉ Công nghệ thông tin](/tin-tuc-hoat-dong/958-huong-dan-hoc-vien-su-dung-phan-mem-thi-trac-nghiem-chung-chi-cong-nghe-thong-tin)09.02.2017 [Thông báo mở các khóa học và thi cấp chứng chỉ ứng dụng công nghệ thông tin](/tin-tuc-hoat-dong/954-thong-bao-mo-cac-khoa-hoc-va-thi-cap-chung-chi-ung-dung-cong-nghe-thong-tin)08.17.2017 [Kế hoạch mở khóa bồi dưỡng Phương pháp giảng dạy tiếng anh Trung học cơ sở năm 2017](/tin-tuc-hoat-dong/890-ke-hoach-mo-khoa-boi-duong-phuong-phap-giang-day-tieng-anh-trung-hoc-co-so-nam-2017)05.03.2017 [Phần mềm lập trình Scratch](/phan-mem-giao-duc/723-phan-mem-lap-trinh-scratch)08.21.2016 [Phần mềm Tập viết chữ Việt 3](/phan-mem-giao-duc/722-phan-mem-tap-viet-chu-viet-3)08.21.2016 [phần mềm Cùng học toán lớp 1 2 3 4 5](/phan-mem-giao-duc/721-phan-mem-cung-hoc-toan-lop-1-2-3-4-5)08.21.2016 [Phần mềm Em Tập Tô màu](/phan-mem-giao-duc/720-phan-mem-em-tap-to-mau)08.21.2016 [Phần mềm Học Vần Tiếng Việt](/phan-mem-giao-duc/719-phan-mem-hoc-van-tieng-viet)08.21.2016
### Nghiên cứu khoa học
-
[Tổng hợp các nội san 2018 - Đợt 1](/nghien-cuu-khoa-hoc/ket-qua-nckh/tap-san/1000-tong-hop-cac-noi-san-2018-dot-1)
-
TỔNG HỢP CÁC BÀI NỘI SAN ĐỢT 1 NĂM 2018
-
[Tổng hợp các bài tập san năm 2017](/nghien-cuu-khoa-hoc/ket-qua-nckh/tap-san/2017)
-
TỔNG HỢP BÀI NỘI SAN NĂM 2017
-
[XÂM HẠI TÌNH DỤC TRẺ EM – THỰC TRẠNG, NGUYÊN NHÂN VÀ BIỆN PHÁP PHÒNG TRÁNH](/nghien-cuu-khoa-hoc/ket-qua-nckh/tap-san/262-2017/tong-hop-cac-bai-noi-san-dot-1-nam-hoc-2016-2018/952-xam-hai-tinh-duc-tre-em-thuc-trang-nguyen-nhan-vabien-phap-phong-tranh)
-
XÂM HẠI TÌNH DỤC TRẺ EM – THỰC TRẠNG, NGUYÊN ...
-
[ĐÁNH GIÁ CHƯƠNG TRÌNH VÀ VIỆC THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH BỒI DƯỠNG CÁN BỘ QUẢN LÝ CẤP HỌC MẦM NON, TIỂU HỌC, THCS CỦA TRƯỜNG CĐSP HÒA BÌNH](/nghien-cuu-khoa-hoc/ket-qua-nckh/de-tai-khoa-hoc/940-danh-gia-chuong-trinh-va-viec-thuc-hien-chuong-trinh-boi-duong-can-bo-quan-ly-cap-hoc-mam-non-tieu-hoc-thcs-cua-truong-cdsp-hoa-binh)
-
ĐÁNH GIÁ CHƯƠNG TRÌNH VÀ VIỆC THỰC HIỆN CHƯƠNG ...
-
[Hướng dẫn sinh viên cao đẳng giáo dục mầm non, trường CĐSP Hòa Bình thiết kế và sử dụng TCHT trong dạy trẻ 5-6 tuổi định hướng không gian](/nghien-cuu-khoa-hoc/ket-qua-nckh/de-tai-khoa-hoc/939-huong-dan-sinh-vien-cao-dang-giao-duc-mam-non-truong-cdsp-hoa-binh-thiet-ke-va-su-dung-tcht-trong-day-tre-5-6-tuoi-dinh-huong-khong-gian)
-
Hướng dẫn sinh viên cao đẳng giáo dục mầm non, ...
-
[Một vài giải pháp quan trọng nhằm thu hút bạn đọc đến thư viện ngày một đông hơn - Bùi Tiến Dũng](/nghien-cuu-khoa-hoc/ket-qua-nckh/sang-kien-kinh-nghiem/938-mot-vai-giai-phap-quan-trong-nham-thu-hut-ban-doc-den-thu-vien-ngay-mot-dong-hon-bui-tien-dung)
-
Một vài giải pháp quan trọng nhằm thu hút bạn ...
-
[Quản lý tài chính tại trường CĐSP Hòa Bình](/nghien-cuu-khoa-hoc/ket-qua-nckh/sang-kien-kinh-nghiem/937-quan-ly-tai-chinh-tai-truong-cdsp-hoa-binh)
-
Quản lý tài chính tại trường CĐSP Hòa Bình
-
[Một vài giải pháp quan trọng nhằm thu hút bạn đọc đến thư viện ngày một đông hơn](/nghien-cuu-khoa-hoc/ket-qua-nckh/sang-kien-kinh-nghiem/936-mot-vai-giai-phap-quan-trong-nham-thu-hut-ban-doc-den-thu-vien-ngay-mot-dong-hon)
-
Một vài giải pháp quan trọng nhằm thu hút bạn ...
-
[Một số biện pháp thu thập và sử dụng minh chứng trong tự đánh giá ở Trường CĐSP Hòa Bình giai đoạn hiện nay](/nghien-cuu-khoa-hoc/ket-qua-nckh/sang-kien-kinh-nghiem/935-mot-so-bien-phap-thu-thap-va-su-dung-minh-chung-trong-tu-danh-gia-o-truong-cdsp-hoa-binh-giai-doan-hien-nay)
-
Một số biện pháp thu thập và sử dụng minh chứng ...
-
[Một số biện pháp tăng cường công tác quản lý cơ sở vật chất, thiết bị dạy học nhằm nâng cao chất lượng đào tạo](/nghien-cuu-khoa-hoc/ket-qua-nckh/sang-kien-kinh-nghiem/934-mot-so-bien-phap-tang-cuong-cong-tac-quan-ly-co-so-vat-chat-thiet-bi-day-hoc-nham-nang-cao-chat-luong-dao-tao)
-
Một số biện pháp tăng cường công tác quản lý cơ ...
-
[Biện pháp nâng cao hiệu quả rèn kỹ năng nghiệp vụ sư phạm môn Tự nhiên - Xã hội cho sinh viên Cao đẳng tiểu học - trường Cao đẳng Sư phạm Hòa Bình](/nghien-cuu-khoa-hoc/ket-qua-nckh/de-tai-khoa-hoc/933-bien-phap-nang-cao-hieu-qua-ren-ky-nang-nghiep-vu-su-pham-mon-tu-nhien-xa-hoi-cho-sinh-vien-cao-dang-tieu-hoc-truong-cao-dang-su-pham-hoa-binh)
-
Biện pháp nâng cao hiệu quả rèn kỹ năng nghiệp ...
-
[Một số kinh nghiệm trong công tác tham mưu mua sắm và quản lý cơ sở vật chất – thiết bị dạy học nhằm nâng cao hiệu quả sử dụng trong trường Cao đẳng Sư phạm Hòa Bình](/nghien-cuu-khoa-hoc/ket-qua-nckh/sang-kien-kinh-nghiem/932-mot-so-kinh-nghiem-trong-cong-tac-tham-muu-mua-sam-va-quan-ly-co-so-vat-chat--thiet-bi-day-hoc-nham-nang-cao-hieu-qua-su-dung-trong-truong-cao-dang-su-pham-hoa-binh)
-
Một số kinh nghiệm trong công tác tham mưu mua ...
-
[Xây dựng hệ thống bài tập chứng minh tam giác bằng nhau cho sinh viên Cao đẳng Sư phạm Toán học trường Cao đẳng Sư phạm Hòa Bình](/nghien-cuu-khoa-hoc/ket-qua-nckh/de-tai-khoa-hoc/931-xay-dung-he-thong-bai-tap-chung-minh-tam-giac-bang-nhau-cho-sinh-vien-cao-dang-su-pham-toan-hoc-truong-cao-dang-su-pham-hoa-binh)
-
Xây dựng hệ thống bài tập chứng minh tam giác ...
-
[Vận dụng phương pháp dạy học bằng tình huống vào trong giảng dạy môn học Giáo dục quốc phòng - An ninh cho Học sinh, Sinh viên trường Cao đẳng Sư phạm Hòa Bình](/nghien-cuu-khoa-hoc/ket-qua-nckh/de-tai-khoa-hoc/930-van-dung-phuong-phap-day-hoc-bang-tinh-huong-vao-trong-giang-day-mon-hoc-giao-duc-quoc-phong-an-ninh-cho-hoc-sinh-sinh-vien-truong-cao-dang-su-pham-hoa-binh)
-
Vận dụng phương pháp dạy học bằng tình huống ...
-
[Xây dựng và sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy và học học phần Cơ học 1 cho sinh viên ngành sư phạm Toán học ở trường Cao đẳng Sư phạm Hòa Bình](/nghien-cuu-khoa-hoc/ket-qua-nckh/de-tai-khoa-hoc/929-xay-dung-va-su-dung-so-do-tu-duy-trong-day-va-hoc-hoc-phan-co-hoc-1-cho-sinh-vien-nganh-su-pham-toan-hoc-o-truong-cao-dang-su-pham-hoa-binh)
-
Xây dựng và sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy ...
-
[Ứng dụng phần mềm Lectora trong giảng dạy tại trường Cao đẳng Sư phạm Hoà Bình](/nghien-cuu-khoa-hoc/ket-qua-nckh/de-tai-khoa-hoc/928-ung-dung-phan-mem-lectora-trong-giang-day-tai-truong-cao-dang-su-pham-hoa-binh)
-
Ứng dụng phần mềm Lectora trong giảng dạy tại ...
-
[Biện pháp quản lý hoạt động tự học của học sinh, sinh viên khu nội trú ở trường Cao đẳng Sư phạm Hòa Bình](/nghien-cuu-khoa-hoc/ket-qua-nckh/de-tai-khoa-hoc/927-bien-phap-quan-ly-hoat-dong-tu-hoc-cua-hoc-sinh-sinh-vien-khu-noi-tru-o-truong-cao-dang-su-pham-hoa-binh)
-
Biện pháp quản lý hoạt động tự học của học ...
-
[Xây dựng phần mềm Quản lý thi trắc nghiệm trên hệ thống mạng LAN ứng dụng tại trung tâm Ngoại ngữ - Tin học & Kỹ năng nghề nghiệp trường Cao đẳng Sư phạm Hòa Bình](/nghien-cuu-khoa-hoc/ket-qua-nckh/de-tai-khoa-hoc/926-xay-dung-phan-mem-quan-ly-thi-trac-nghiem-tren-he-thong-mang-lan-ung-dung-tai-trung-tam-ngoai-ngu-tin-hoc--ky-nang-nghe-nghiep-truong-cao-dang-su-pham-hoa-binh-)
-
Xây dựng phần mềm Quản lý thi trắc nghiệm trên ...
-
[Biện pháp quản lí hoạt động nghiên cứu khoa học ở trường Cao đẳng Sư phạm Hòa Bình](/nghien-cuu-khoa-hoc/ket-qua-nckh/de-tai-khoa-hoc/925-bien-phap-quan-li-hoat-dong-nghien-cuu-khoa-hoc-o-truong-cao-dang-su-pham-hoa-binh)
-
Biện pháp quản lí hoạt động nghiên cứu khoa học ...
-
[Tích cực hóa hoạt động thảo luận nhóm cho sinh viên trường Cao đẳng Sư phạm Hòa Bình trong dạy học phần Triết học](/nghien-cuu-khoa-hoc/ket-qua-nckh/de-tai-khoa-hoc/924-tich-cuc-hoa-hoat-dong-thao-luan-nhom-cho-sinh-vien-truong-cao-dang-su-pham-hoa-binh-trong-day-hoc-phan-triet-hoc)
-
Tích cực hóa hoạt động thảo luận nhóm cho sinh ...
-
[Biện pháp xây dựng chương trình đào tạo Cao đẳng Sư phạm theo hướng tiếp cận năng lực nghề nghiệp cho sinh viên trường Cao đẳng Sư phạm Hòa Bình](/nghien-cuu-khoa-hoc/ket-qua-nckh/de-tai-khoa-hoc/923-bien-phap-xay-dung-chuong-trinh-dao-tao-cao-dang-su-pham-theo-huong-tiep-can-nang-luc-nghe-nghiep-cho-sinh-vien-truong-cao-dang-su-pham-hoa-binh)
-
Biện pháp xây dựng chương trình đào tạo Cao ...
-
[Biện pháp sắp xếp, sử dụng, quản lý thiết bị và hóa chất phòng thí nghiệm hóa học trường Cao đẳng Sư phạm Hòa Bình](/nghien-cuu-khoa-hoc/ket-qua-nckh/de-tai-khoa-hoc/922-bien-phap-sap-xep-su-dung-quan-ly-thiet-bi-va-hoa-chat-phong-thi-nghiem-hoa-hoc-truong-cao-dang-su-pham-hoa-binh)
-
Với mục đích phục vụ cho công tác giảng dạy, ...
-
[MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CÔNG TÁC THANH TRA CHUYÊN MÔN Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM HÒA BÌNH](/nghien-cuu-khoa-hoc/ket-qua-nckh/sang-kien-kinh-nghiem/919-skkn-mot-so-bien-phap-nang-cao-chat-luong-cong-tac-thanh-tra-chuyen-mon-o-truong-cao-dang-su-pham-hoa-binh)
-
MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CÔNG TÁC ...
-
[THÔNG BÁO KẾT QUẢ NGHIỆM THU SÁNG KIẾN, ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC NĂM HỌC 2016-2017](/nghien-cuu-khoa-hoc/ket-qua-nckh/de-tai-khoa-hoc/913-thong-bao-ket-qua-nghiem-thu-sang-kien-de-tai-nghien-cuu-khoa-hoc-nam-hoc-2016-2017)
-
THÔNG BÁO KẾT QUẢ NGHIỆM THU SÁNG KIẾN, ĐỀ TÀI ...
-
[TẠO BÀI GIẢNG E-LEARNING VỚI ADOBE PRESENTER](/nghien-cuu-khoa-hoc/ket-qua-nckh/tap-san/257-2017/tong-hop-cac-bai-noi-san-dot-1-nam-hoc-2016-2017/880-tao-bai-giang-e-learning-voi-adobe-presenter)
-
TẠO BÀI GIẢNG E-LEARNING VỚI ADOBE PRESENTER
-
[SỬ DỤNG TÌNH HUỐNG TRONG DẠY HỌC HỌC PHẦN TÂM LÍ HỌC ĐẠI CƯƠNG](/nghien-cuu-khoa-hoc/ket-qua-nckh/tap-san/257-2017/tong-hop-cac-bai-noi-san-dot-1-nam-hoc-2016-2017/879-su-dung-tinh-huong-trong-day-hoc-hoc-phan-tam-li-hoc-dai-cuong)
-
SỬ DỤNG TÌNH HUỐNG TRONG DẠY HỌC HỌC PHẦN TÂM ...
-
[CÁC BIỆN PHÁP GIÁO DỤC TỔNG HỢP VÀ GIÁO DỤC THẾ GIỚI QUAN CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ](/nghien-cuu-khoa-hoc/ket-qua-nckh/tap-san/257-2017/tong-hop-cac-bai-noi-san-dot-1-nam-hoc-2016-2017/878-cac-bien-phap-giao-duc-tong-hop-va-giao-duc-the-gioi-quan-cho-hoc-sinh-trong-day-hoc-vat-ly)
-
CÁC BIỆN PHÁP GIÁO DỤC TỔNG HỢP VÀ GIÁO DỤC THẾ ...
-
[VẬN DỤNG MỘT SỐ BÀI TẬP THỰC HIỆN KỸ THUẬT VÀ PHÁT TRIỂN SỨC MẠNH TRONG HỌC CẦU LÔNG CHO SINH VIÊN TRƯỜNG CĐSP HÒA BÌNH](/nghien-cuu-khoa-hoc/ket-qua-nckh/tap-san/257-2017/tong-hop-cac-bai-noi-san-dot-1-nam-hoc-2016-2017/877-van-dung-mot-so-bai-tap-thuc-hien-ky-thuat-va-phat-trien-suc-manh-trong-hoc-cau-long-cho-sinh-vien-truong-cdsp-hoa-binh)
-
VẬN DỤNG MỘT SỐ BÀI TẬP THỰC HIỆN KỸ THUẬT VÀ ...
-
[MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP, THỦ THUẬT LUYỆN TẬP CẢI THIỆN KỸ NĂNG VIẾT CHO SINH VIÊN KHÔNG CHUYÊN NGỮ TRONG GIỜ HỌC TIẾNG ANH Ở TRƯỜNG CĐSP HÒA BÌNH.](/nghien-cuu-khoa-hoc/ket-qua-nckh/tap-san/257-2017/tong-hop-cac-bai-noi-san-dot-1-nam-hoc-2016-2017/876-mot-so-phuong-phap-thu-thuat-luyen-tap-cai-thien-ky-nang-viet-cho-sinh-vien-khong-chuyen-ngu-trong-gio-hoc-tieng-anh-o-truong-cdsp-hoa-binh)
-
MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP, THỦ THUẬT LUYỆN TẬP CẢI ...
-
[PHÁT TRIỂN TRƯỜNG TIỂU HỌC THỰC HÀNH TRONG TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM HÒA BÌNH](/nghien-cuu-khoa-hoc/ket-qua-nckh/tap-san/257-2017/tong-hop-cac-bai-noi-san-dot-1-nam-hoc-2016-2017/875--phat-trien-truong-tieu-hoc-thuc-hanh-trong-truong-cao-dang-su-pham-hoa-binh)
-
PHÁT TRIỂN TRƯỜNG TIỂU HỌC THỰC HÀNH ...
-
[Ý NGHĨA CỦA HÌNH THANG NGUYÊN ÂM TRONG VIỆC HỌC TẬP VÀ NGHIÊN CỨU NGỮ ÂM TIẾNG VIỆT CHO SINH VIÊN CAO ĐẲNG GIÁO DỤC TIỂU HỌC](/nghien-cuu-khoa-hoc/ket-qua-nckh/tap-san/257-2017/tong-hop-cac-bai-noi-san-dot-1-nam-hoc-2016-2017/874-y-nghia-cua-hinh-thang-nguyen-am-trong-viec-hoc-tap-va-nghien-cuu-ngu-am-tieng-viet-cho-sinh-vien-cao-dang-giao-duc-tieu-hoc)
-
Ý NGHĨA CỦA HÌNH THANG NGUYÊN ÂM TRONG VIỆC HỌC ...
-
[MỘT SỐ KỸ NĂNG TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHOÁ ÂM NHẠC TRONG TRƯỜNG PHỔ THÔNG CHO SINH VIÊN TRƯỜNG CĐSP HÒA BÌNH](/nghien-cuu-khoa-hoc/ket-qua-nckh/tap-san/257-2017/tong-hop-cac-bai-noi-san-dot-1-nam-hoc-2016-2017/873-mot-so-ky-nang-to-chuc-hoat-dong-ngoai-khoa-am-nhac-trong-truong-pho-thong-cho-sinh-vien-truong-cdsp-hoa-binh)
-
MỘT SỐ KỸ NĂNG TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHOÁ ÂM ...
-
[MỘT SỐ TẬP QUÁN KIÊNG KỊ TRONG VĂN HÓA ẨM THỰC CỦA MỘT SỐ NƠI TRÊN THẾ GIỚI](/nghien-cuu-khoa-hoc/ket-qua-nckh/tap-san/257-2017/tong-hop-cac-bai-noi-san-dot-1-nam-hoc-2016-2017/872-mot-so-tap-quan-kieng-ki-trong-van-hoa-am-thuc-cua-mot-so-noi-tren-the-gioi)
-
MỘT SỐ TẬP QUÁN KIÊNG KỊ TRONG VĂN HÓA ẨM THỰC ...
-
[HƯỚNG DẪN HỌC SINH - SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC MẦM NON XÂY DỰNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THEO HƯỚNG LẤY TRẺ LÀM TRUNG TÂM](/nghien-cuu-khoa-hoc/ket-qua-nckh/tap-san/257-2017/tong-hop-cac-bai-noi-san-dot-1-nam-hoc-2016-2017/871-huong-dan-hoc-sinh-sinh-vien-nganh-giao-duc-mam-non-xay-dung-ke-hoach-giao-duc-theo-huong-lay-tre-lam-trung-tam)
-
HƯỚNG DẪN HỌC SINH - SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC ...
-
[SỬ DỤNG BẤT ĐẲNG THỨC VỀ LŨY THỪA BẬC HAI ĐỂ GIẢI BÀI TOÁN CỰC TRỊ HÌNH HỌC TRUNG HỌC CƠ SỞ](/nghien-cuu-khoa-hoc/ket-qua-nckh/tap-san/257-2017/tong-hop-cac-bai-noi-san-dot-1-nam-hoc-2016-2017/870-su-dung-bat-dang-thuc-ve-luy-thua-bac-hai-de-giai-bai-toan-cuc-tri-hinh-hoc-trung-hoc-co-so)
-
SỬ DỤNG BẤT ĐẲNG THỨC VỀ LŨY THỪA BẬC HAI ĐỂ ...
-
[RÈN KĨ NĂNG PHÂN TÍCH, CẢM THỤ VĂN HỌC QUA PHẦN THỰC HÀNH PHÂN TÍCH TÁC PHẨM VĂN HỌC CHO SINH VIÊN NĂM THỨ NHẤT HỆ CAO ĐẲNG TIỂU HỌC](/nghien-cuu-khoa-hoc/ket-qua-nckh/tap-san/257-2017/tong-hop-cac-bai-noi-san-dot-1-nam-hoc-2016-2017/869-ren-ki-nang-phan-tich-cam-thu-van-hoc-qua-phan-thuc-hanh-phan-tich-tac-pham-van-hoc-cho-sinh-vien-nam-thu-nhat-he-cao-dang-tieu-hoc)
-
RÈN KĨ NĂNG PHÂN TÍCH, CẢM THỤ VĂN HỌC QUA PHẦN ...
-
[MỘT SỐ KỸ NĂNG SỬ DỤNG TRANH ẢNH, MẪU VẬT TRONG DẠY HỌC SINH HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ](/nghien-cuu-khoa-hoc/ket-qua-nckh/tap-san/257-2017/tong-hop-cac-bai-noi-san-dot-1-nam-hoc-2016-2017/868-mot-so-ky-nang-su-dung-tranh-anh-mau-vat-trong-day-hoc-sinh-hoc-o-truong-trung-hoc-co-so)
-
MỘT SỐ KỸ NĂNG SỬ DỤNG TRANH ẢNH, MẪU ...
-
[MỘT SỐ KỸ NĂNG HỌC TẬP HIỆU QUẢ DÀNH CHO TÂN HỌC SINH - SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM HÒA BÌNH](/nghien-cuu-khoa-hoc/ket-qua-nckh/tap-san/257-2017/tong-hop-cac-bai-noi-san-dot-1-nam-hoc-2016-2017/867-mot-so-ky-nang-hoc-tap-hieu-qua-danh-cho-tan-hoc-sinh-sinh-vien-truong-cao-dang-su-pham-hoa-binh)
-
MỘT SỐ KỸ NĂNG HỌC TẬP HIỆU QUẢ DÀNH CHO TÂN ...
-
[NÂNG CAO HỨNG THÚ VÀ HIỆU QUẢ CỦA CÁC GIỜ DẠY NGHE TIẾNG ANH CHO SINH VIÊN KHÔNG CHUYÊN THÔNG QUA VIỆC SỬ DỤNG PHIM CÓ PHỤ ĐỀ](/nghien-cuu-khoa-hoc/ket-qua-nckh/tap-san/257-2017/tong-hop-cac-bai-noi-san-dot-1-nam-hoc-2016-2017/866-nang-cao-hung-thu-va-hieu-qua-cua-cac-gio-day-nghe-tieng-anh-cho-sinh-vien-khong-chuyen-thong-qua-viec-su-dung-phim-co-phu-de)
-
NÂNG CAO HỨNG THÚ VÀ HIỆU QUẢ CỦA CÁC GIỜ DẠY ...
-
[MỘT VÀI GỢI Ý GIÚP SINH VIÊN CÔNG TÁC XÃ HỘI TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM HÒA BÌNH ÁP DỤNG LÝ THUYẾT PHÁT TRIỂN CỘNG ĐỒNG TRONG XÓA ĐÓI GIẢM NGHÈO](/nghien-cuu-khoa-hoc/ket-qua-nckh/tap-san/257-2017/tong-hop-cac-bai-noi-san-dot-1-nam-hoc-2016-2017/865-mot-vai-goi-y-giup-sinh-vien-cong-tac-xa-hoi-truong-cao-dang-su-pham-hoa-binh-ap-dung-ly-thuyet-phat-trien-cong-dong-trong-xoa-doi-giam-ngheo)
-
MỘT VÀI GỢI Ý GIÚP SINH VIÊN CÔNG TÁC XÃ HỘI ...
-
[MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM CHO SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM HÒA BÌNH](/nghien-cuu-khoa-hoc/ket-qua-nckh/tap-san/257-2017/tong-hop-cac-bai-noi-san-dot-1-nam-hoc-2016-2017/864-mot-so-bien-phap-nang-cao-chat-luong-hoat-dong-nghiep-vu-su-pham-cho-sinh-vien-truong-cao-dang-su-pham-hoa-binh)
-
MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG ...
-
[RÈN KỸ NĂNG VIẾT PHƯƠNG TRÌNH PHẢN ỨNG ĐIỀU CHẾ CÁC HỢP CHẤT HỮU CƠ SỬ DỤNG HỢP CHẤT CƠ MAGIE](/nghien-cuu-khoa-hoc/ket-qua-nckh/tap-san/257-2017/tong-hop-cac-bai-noi-san-dot-1-nam-hoc-2016-2017/863-ren-ky-nang-viet-phuong-trinh-phan-ung-dieu-che-cac-hop-chat-huu-co-su-dung-hop-chat-co-magie)
-
RÈN KỸ NĂNG VIẾT PHƯƠNG TRÌNH PHẢN ỨNG ĐIỀU CHẾ ...
-
[NÂNG CAO HIỆU QUẢ PHỐI HỢP GIỜ HỌC TRÊN LỚP VỚI GIỜ TỰ HỌC MÔN MĨ THUẬT CHO SINH VIÊN KHOA GIÁO DỤC](/nghien-cuu-khoa-hoc/ket-qua-nckh/tap-san/257-2017/tong-hop-cac-bai-noi-san-dot-1-nam-hoc-2016-2017/862-nang-cao-hieu-qua-phoi-hop-gio-hoc-tren-lop-voi-gio-tu-hoc-mon-mi-thuat-cho-sinh-vien-khoa-giao-duc)
-
NÂNG CAO HIỆU QUẢ PHỐI HỢP GIỜ HỌC TRÊN LỚP VỚI ...
-
[NÂNG CAO Ý THỨC CHẤP HÀNH PHÁP LUẬT CHO SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM HÒA BÌNH THÔNG QUA MÔN HỌC PHÁP LUẬT ĐẠI CƯƠNG](/nghien-cuu-khoa-hoc/ket-qua-nckh/tap-san/257-2017/tong-hop-cac-bai-noi-san-dot-1-nam-hoc-2016-2017/861-nang-cao-y-thuc-chap-hanh-phap-luat-cho-sinh-vien-truong-cao-dang-su-pham-hoa-binh-thong-qua-mon-hoc-phap-luat-dai-cuong)
-
NÂNG CAO Ý THỨC CHẤP HÀNH PHÁP LUẬT CHO SINH ...
-
[THUYỀN TRONG ĐỜI SỐNG KINH TẾ VÀ TÂM LINH NGƯỜI VIỆT](/nghien-cuu-khoa-hoc/ket-qua-nckh/tap-san/257-2017/tong-hop-cac-bai-noi-san-dot-1-nam-hoc-2016-2017/860-thuyen-trong-doi-song-kinh-te-va-tam-linh-nguoi-viet)
-
THUYỀN TRONG ĐỜI SỐNG KINH TẾ VÀ TÂM LINH NGƯỜI ...
-
[HƯỚNG DẪN SINH VIÊN CAO ĐẲNG SƯ PHẠM XÂY DỰNG MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG HÌNH HỌC NHẰM PHÁT TRIỂN TRÍ TƯỞNG TƯỢNG KHÔNG GIAN CHO HỌC SINH TIỂU HỌC](/nghien-cuu-khoa-hoc/ket-qua-nckh/tap-san/257-2017/tong-hop-cac-bai-noi-san-dot-1-nam-hoc-2016-2017/859-huong-dan-sinh-vien-cao-dang-su-pham-xay-dung-mot-so-hoat-dong-hinh-hoc-nham-phat-trien-tri-tuong-tuong-khong-gian-cho-hoc-sinh-tieu-hoc)
-
HƯỚNG DẪN SINH VIÊN CAO ĐẲNG SƯ PHẠM XÂY DỰNG ...
-
[MỐI QUAN HỆ BIỆN CHỨNG GIỮA ĐỘC LẬP DÂN TỘC GẮN LIỀN VỚI CHỦ NGHĨA XÃ HỘI TRONG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH](/nghien-cuu-khoa-hoc/ket-qua-nckh/tap-san/257-2017/tong-hop-cac-bai-noi-san-dot-1-nam-hoc-2016-2017/858-moi-quan-he-bien-chung-giua-doc-lap-dan-toc-gan-lien-voi-chu-nghia-xa-hoi-trong-tu-tuong-ho-chi-minh)
-
MỐI QUAN HỆ BIỆN CHỨNG GIỮA ĐỘC LẬP DÂN TỘC GẮN ...
-
[Tổng hợp bài báo Khoa học năm 2015 - 2016](/nghien-cuu-khoa-hoc/ket-qua-nckh/tap-san/155-tap-san-2016/690-tong-hop-bai-bao-khoa-hoc-nam-2015-2016)
-
TỔNG HỢP CÁC BÀI BÁO KHOA HỌC NĂM 2015-2016
-
[Tổng hợp đề tài nghiên cứu khoa học 2015 - 2016](/nghien-cuu-khoa-hoc/ket-qua-nckh/de-tai-khoa-hoc/689-tong-hop-de-tai-nghien-cuu-khoa-hoc-2015-2016)
-
Tổng hợp đề tài nghiên cứu khoa học 2015 - ...
-
[Tài liệu tham khảo (Lưu hành nội bộ)](/nghien-cuu-khoa-hoc/ket-qua-nckh/sach-giao-trinh/688-tai-lieu-tham-khao-luu-hanh-noi-bo)
-
1. GIÁO TRÌNH: BÀI TẬP HÓA HỌC TRUNG HỌC CƠ ...
-
[DANH SÁCH CÁN BỘ GIÁO VIÊN ĐÃ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NCKH Năm học 2015-2016](/nghien-cuu-khoa-hoc/ket-qua-nckh/tap-san/155-tap-san-2016/596-danh-sach-can-bo-giao-vien-da-thuc-hien-nhiem-vu-nckh-nam-hoc-2015-2016)
-
DANH SÁCH CÁN BỘ GIÁO VIÊN ĐÃ THỰC HIỆN NHIỆM ...
-
[KẾT QUẢ XẾP LOẠI ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC NĂM HỌC 2015-2016](/nghien-cuu-khoa-hoc/ket-qua-nckh/de-tai-khoa-hoc/597-ket-qua-xep-loai-de-tai-nghien-cuu-khoa-hoc-nam-hoc-2015-2016)
-
KẾT QUẢ XẾP LOẠI ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC NĂM ...
-
[Danh sách bài báo khoa học đăng tải nội san đợt 1(2015-2016)](/nghien-cuu-khoa-hoc/ket-qua-nckh/tap-san/155-tap-san-2016/497-danh-sach-bai-bao-khoa-hoc-dang-tai-noi-san-dot-12015-2016)
-
Danh sách các bài báo được đăng trong tạp chí nội ...
### Video
### Mạng xã hội
### Ai đang Online
Trang web hiện có: 86 khách & 0 thành viên trực tuyến
### Thống kê truy cập
- Số lượt xem:
- 315632

P3P: CP="NOI ADM DEV PSAi COM NAV OUR OTRo STP IND DEM"

Set-Cookie: smart_news25_tpl=smart_news25; expires=Fri, 12-Apr-2019 20:15:49 GMT; path=/

X-Content-Encoded-By: Joomla! 2.5


markdown:
##
[
Quyết định về công nhận kết quả xét tuyển giáo viên Cơ sở GDMN thực hành và trường PT thực hành CLC Nguyễn Tất Thành năm 2017](/thong-bao/946-quyet-dinh-ve-cong-nhan-ket-qua-xet-tuyen-giao-vien-co-so-gdmn-thuc-hanh-va-truong-pt-thuc-hanh-clc-nguyen-tat-thanh-nam-2017)
- Được viết ngày Thứ ba, 18 Tháng 7 2017 14:17
- Lượt xem: 410
**Quyết định về công nhận kết quả xét tuyển giáo viên Cơ sở GDMN thực hành và trường PT thực hành CLC Nguyễn Tất Thành năm 2017**
Căn cứ Biên bản của Hội đồng thẩm định giờ dạy và hồ sơ dự tuyển; Xét đề nghị của Trưởng phòng Tổ chức – Công tác học sinh, sinh viên
[на этом ресурсе](http://fortstroi.com.ua/stroitelstvo/stati/item/2003-raschet-kolichestva-penoblokov-online-kalkulyator)
Все о каркасном доме можно найти здесь
[http://stroidom-shop.ru](http://stroidom-shop.ru/svoimi-rukami/karkasnyiy-dom-6x6.html)
Как снять комнату в коммунальной квартире смотрите тут
[comintour.net](http://comintour.net/zhilaya/item/63-kak-snyat-komnatu-v-kommunalnoj-kvartire)
### Tin mới nhất
-
[KHOA MẦM NON TRIỂN KHAI CHUYÊN ĐỀ ỨNG DỤNG TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CHO TRẺ TẠI CƠ SỞ THỰC HÀNH MN HOA SEN](/tin-tuc-su-kien/1002-khoa-mam-non-trien-khai-chuyen-de-ung-dung-to-chuc-hoat-dong-trai-nghiem-cho-tre-tai-co-so-thuc-hanh-mn-hoa-sen)
-
[Trường Cao đẳng Sư phạm Hòa Bình tổ chức Ngày Sách Việt Nam lần thứ 5, năm 2018](/tin-tuc-su-kien/1001-truong-cao-dang-su-pham-hoa-binh-to-chuc-ngay-sach-viet-nam-lan-thu-5-nam-2018-)
-
[HỘI NGHỊ TỔNG KẾT CÔNG TÁC AN NINH TRẬT TỰ NĂM 2017, TRIỂN KHAI CHƯƠNG TRÌNH CÔNG TÁC AN NINH TRẬT TỰ NĂM 2018](/tin-tuc-su-kien/988-hoi-nghi-tong-ket-cong-tac-an-ninh-trat-tu-nam-2017-trien-khai-chuong-trinh-cong-tac-an-ninh-trat-tu-nam-2018)
-
[Gặp mặt đầu Xuân Mậu Tuất 2018](/tin-tuc-su-kien/984-gap-mat-dau-xuan-mau-tuat-2018)
-
[Hội nghị tổng kết công tác Đảng năm 2017 và phương hướng, nhiệm vụ công tác năm 2018](/tin-tuc-su-kien/981-hoi-nghi-tong-ket-cong-tac-dang-nam-2017-va-phuong-huong-nhiem-vu-cong-tac-nam-2018)
-
[Trường Cao đẳng Sư phạm Hòa Bình khai giảng năm học 2017 – 2018](/tin-tuc-su-kien/977-truong-cao-dang-su-pham-hoa-binh-khai-giang-nam-hoc-2017--2018)
-
[Tuần Sinh hoạt Công dân - Học sinh sinh viên năm 2017](/tin-tuc-su-kien/963-tuan-sinh-hoat-cong-dan-hoc-sinh-sinh-vien-nam-2017)
### Nghiên cứu khoa học
-
[Tổng hợp các nội san 2018 - Đợt 1](/nghien-cuu-khoa-hoc/ket-qua-nckh/tap-san/1000-tong-hop-cac-noi-san-2018-dot-1)
-
TỔNG HỢP CÁC BÀI NỘI SAN ĐỢT 1 NĂM 2018
-
[Tổng hợp các bài tập san năm 2017](/nghien-cuu-khoa-hoc/ket-qua-nckh/tap-san/2017)
-
TỔNG HỢP BÀI NỘI SAN NĂM 2017
-
[XÂM HẠI TÌNH DỤC TRẺ EM – THỰC TRẠNG, NGUYÊN NHÂN VÀ BIỆN PHÁP PHÒNG TRÁNH](/nghien-cuu-khoa-hoc/ket-qua-nckh/tap-san/262-2017/tong-hop-cac-bai-noi-san-dot-1-nam-hoc-2016-2018/952-xam-hai-tinh-duc-tre-em-thuc-trang-nguyen-nhan-vabien-phap-phong-tranh)
-
XÂM HẠI TÌNH DỤC TRẺ EM – THỰC TRẠNG, NGUYÊN ...
-
[ĐÁNH GIÁ CHƯƠNG TRÌNH VÀ VIỆC THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH BỒI DƯỠNG CÁN BỘ QUẢN LÝ CẤP HỌC MẦM NON, TIỂU HỌC, THCS CỦA TRƯỜNG CĐSP HÒA BÌNH](/nghien-cuu-khoa-hoc/ket-qua-nckh/de-tai-khoa-hoc/940-danh-gia-chuong-trinh-va-viec-thuc-hien-chuong-trinh-boi-duong-can-bo-quan-ly-cap-hoc-mam-non-tieu-hoc-thcs-cua-truong-cdsp-hoa-binh)
-
ĐÁNH GIÁ CHƯƠNG TRÌNH VÀ VIỆC THỰC HIỆN CHƯƠNG ...
-
[Hướng dẫn sinh viên cao đẳng giáo dục mầm non, trường CĐSP Hòa Bình thiết kế và sử dụng TCHT trong dạy trẻ 5-6 tuổi định hướng không gian](/nghien-cuu-khoa-hoc/ket-qua-nckh/de-tai-khoa-hoc/939-huong-dan-sinh-vien-cao-dang-giao-duc-mam-non-truong-cdsp-hoa-binh-thiet-ke-va-su-dung-tcht-trong-day-tre-5-6-tuoi-dinh-huong-khong-gian)
-
Hướng dẫn sinh viên cao đẳng giáo dục mầm non, ...
-
[Một vài giải pháp quan trọng nhằm thu hút bạn đọc đến thư viện ngày một đông hơn - Bùi Tiến Dũng](/nghien-cuu-khoa-hoc/ket-qua-nckh/sang-kien-kinh-nghiem/938-mot-vai-giai-phap-quan-trong-nham-thu-hut-ban-doc-den-thu-vien-ngay-mot-dong-hon-bui-tien-dung)
-
Một vài giải pháp quan trọng nhằm thu hút bạn ...
-
[Quản lý tài chính tại trường CĐSP Hòa Bình](/nghien-cuu-khoa-hoc/ket-qua-nckh/sang-kien-kinh-nghiem/937-quan-ly-tai-chinh-tai-truong-cdsp-hoa-binh)
-
Quản lý tài chính tại trường CĐSP Hòa Bình
-
[Một vài giải pháp quan trọng nhằm thu hút bạn đọc đến thư viện ngày một đông hơn](/nghien-cuu-khoa-hoc/ket-qua-nckh/sang-kien-kinh-nghiem/936-mot-vai-giai-phap-quan-trong-nham-thu-hut-ban-doc-den-thu-vien-ngay-mot-dong-hon)
-
Một vài giải pháp quan trọng nhằm thu hút bạn ...
-
[Một số biện pháp thu thập và sử dụng minh chứng trong tự đánh giá ở Trường CĐSP Hòa Bình giai đoạn hiện nay](/nghien-cuu-khoa-hoc/ket-qua-nckh/sang-kien-kinh-nghiem/935-mot-so-bien-phap-thu-thap-va-su-dung-minh-chung-trong-tu-danh-gia-o-truong-cdsp-hoa-binh-giai-doan-hien-nay)
-
Một số biện pháp thu thập và sử dụng minh chứng ...
-
[Một số biện pháp tăng cường công tác quản lý cơ sở vật chất, thiết bị dạy học nhằm nâng cao chất lượng đào tạo](/nghien-cuu-khoa-hoc/ket-qua-nckh/sang-kien-kinh-nghiem/934-mot-so-bien-phap-tang-cuong-cong-tac-quan-ly-co-so-vat-chat-thiet-bi-day-hoc-nham-nang-cao-chat-luong-dao-tao)
-
Một số biện pháp tăng cường công tác quản lý cơ ...
-
[Biện pháp nâng cao hiệu quả rèn kỹ năng nghiệp vụ sư phạm môn Tự nhiên - Xã hội cho sinh viên Cao đẳng tiểu học - trường Cao đẳng Sư phạm Hòa Bình](/nghien-cuu-khoa-hoc/ket-qua-nckh/de-tai-khoa-hoc/933-bien-phap-nang-cao-hieu-qua-ren-ky-nang-nghiep-vu-su-pham-mon-tu-nhien-xa-hoi-cho-sinh-vien-cao-dang-tieu-hoc-truong-cao-dang-su-pham-hoa-binh)
-
Biện pháp nâng cao hiệu quả rèn kỹ năng nghiệp ...
-
[Một số kinh nghiệm trong công tác tham mưu mua sắm và quản lý cơ sở vật chất – thiết bị dạy học nhằm nâng cao hiệu quả sử dụng trong trường Cao đẳng Sư phạm Hòa Bình](/nghien-cuu-khoa-hoc/ket-qua-nckh/sang-kien-kinh-nghiem/932-mot-so-kinh-nghiem-trong-cong-tac-tham-muu-mua-sam-va-quan-ly-co-so-vat-chat--thiet-bi-day-hoc-nham-nang-cao-hieu-qua-su-dung-trong-truong-cao-dang-su-pham-hoa-binh)
-
Một số kinh nghiệm trong công tác tham mưu mua ...
-
[Xây dựng hệ thống bài tập chứng minh tam giác bằng nhau cho sinh viên Cao đẳng Sư phạm Toán học trường Cao đẳng Sư phạm Hòa Bình](/nghien-cuu-khoa-hoc/ket-qua-nckh/de-tai-khoa-hoc/931-xay-dung-he-thong-bai-tap-chung-minh-tam-giac-bang-nhau-cho-sinh-vien-cao-dang-su-pham-toan-hoc-truong-cao-dang-su-pham-hoa-binh)
-
Xây dựng hệ thống bài tập chứng minh tam giác ...
-
[Vận dụng phương pháp dạy học bằng tình huống vào trong giảng dạy môn học Giáo dục quốc phòng - An ninh cho Học sinh, Sinh viên trường Cao đẳng Sư phạm Hòa Bình](/nghien-cuu-khoa-hoc/ket-qua-nckh/de-tai-khoa-hoc/930-van-dung-phuong-phap-day-hoc-bang-tinh-huong-vao-trong-giang-day-mon-hoc-giao-duc-quoc-phong-an-ninh-cho-hoc-sinh-sinh-vien-truong-cao-dang-su-pham-hoa-binh)
-
Vận dụng phương pháp dạy học bằng tình huống ...
-
[Xây dựng và sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy và học học phần Cơ học 1 cho sinh viên ngành sư phạm Toán học ở trường Cao đẳng Sư phạm Hòa Bình](/nghien-cuu-khoa-hoc/ket-qua-nckh/de-tai-khoa-hoc/929-xay-dung-va-su-dung-so-do-tu-duy-trong-day-va-hoc-hoc-phan-co-hoc-1-cho-sinh-vien-nganh-su-pham-toan-hoc-o-truong-cao-dang-su-pham-hoa-binh)
-
Xây dựng và sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy ...
-
[Ứng dụng phần mềm Lectora trong giảng dạy tại trường Cao đẳng Sư phạm Hoà Bình](/nghien-cuu-khoa-hoc/ket-qua-nckh/de-tai-khoa-hoc/928-ung-dung-phan-mem-lectora-trong-giang-day-tai-truong-cao-dang-su-pham-hoa-binh)
-
Ứng dụng phần mềm Lectora trong giảng dạy tại ...
-
[Biện pháp quản lý hoạt động tự học của học sinh, sinh viên khu nội trú ở trường Cao đẳng Sư phạm Hòa Bình](/nghien-cuu-khoa-hoc/ket-qua-nckh/de-tai-khoa-hoc/927-bien-phap-quan-ly-hoat-dong-tu-hoc-cua-hoc-sinh-sinh-vien-khu-noi-tru-o-truong-cao-dang-su-pham-hoa-binh)
-
Biện pháp quản lý hoạt động tự học của học ...
-
[Xây dựng phần mềm Quản lý thi trắc nghiệm trên hệ thống mạng LAN ứng dụng tại trung tâm Ngoại ngữ - Tin học & Kỹ năng nghề nghiệp trường Cao đẳng Sư phạm Hòa Bình](/nghien-cuu-khoa-hoc/ket-qua-nckh/de-tai-khoa-hoc/926-xay-dung-phan-mem-quan-ly-thi-trac-nghiem-tren-he-thong-mang-lan-ung-dung-tai-trung-tam-ngoai-ngu-tin-hoc--ky-nang-nghe-nghiep-truong-cao-dang-su-pham-hoa-binh-)
-
Xây dựng phần mềm Quản lý thi trắc nghiệm trên ...
-
[Biện pháp quản lí hoạt động nghiên cứu khoa học ở trường Cao đẳng Sư phạm Hòa Bình](/nghien-cuu-khoa-hoc/ket-qua-nckh/de-tai-khoa-hoc/925-bien-phap-quan-li-hoat-dong-nghien-cuu-khoa-hoc-o-truong-cao-dang-su-pham-hoa-binh)
-
Biện pháp quản lí hoạt động nghiên cứu khoa học ...
-
[Tích cực hóa hoạt động thảo luận nhóm cho sinh viên trường Cao đẳng Sư phạm Hòa Bình trong dạy học phần Triết học](/nghien-cuu-khoa-hoc/ket-qua-nckh/de-tai-khoa-hoc/924-tich-cuc-hoa-hoat-dong-thao-luan-nhom-cho-sinh-vien-truong-cao-dang-su-pham-hoa-binh-trong-day-hoc-phan-triet-hoc)
-
Tích cực hóa hoạt động thảo luận nhóm cho sinh ...
-
[Biện pháp xây dựng chương trình đào tạo Cao đẳng Sư phạm theo hướng tiếp cận năng lực nghề nghiệp cho sinh viên trường Cao đẳng Sư phạm Hòa Bình](/nghien-cuu-khoa-hoc/ket-qua-nckh/de-tai-khoa-hoc/923-bien-phap-xay-dung-chuong-trinh-dao-tao-cao-dang-su-pham-theo-huong-tiep-can-nang-luc-nghe-nghiep-cho-sinh-vien-truong-cao-dang-su-pham-hoa-binh)
-
Biện pháp xây dựng chương trình đào tạo Cao ...
-
[Biện pháp sắp xếp, sử dụng, quản lý thiết bị và hóa chất phòng thí nghiệm hóa học trường Cao đẳng Sư phạm Hòa Bình](/nghien-cuu-khoa-hoc/ket-qua-nckh/de-tai-khoa-hoc/922-bien-phap-sap-xep-su-dung-quan-ly-thiet-bi-va-hoa-chat-phong-thi-nghiem-hoa-hoc-truong-cao-dang-su-pham-hoa-binh)
-
Với mục đích phục vụ cho công tác giảng dạy, ...
-
[MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CÔNG TÁC THANH TRA CHUYÊN MÔN Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM HÒA BÌNH](/nghien-cuu-khoa-hoc/ket-qua-nckh/sang-kien-kinh-nghiem/919-skkn-mot-so-bien-phap-nang-cao-chat-luong-cong-tac-thanh-tra-chuyen-mon-o-truong-cao-dang-su-pham-hoa-binh)
-
MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CÔNG TÁC ...
-
[THÔNG BÁO KẾT QUẢ NGHIỆM THU SÁNG KIẾN, ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC NĂM HỌC 2016-2017](/nghien-cuu-khoa-hoc/ket-qua-nckh/de-tai-khoa-hoc/913-thong-bao-ket-qua-nghiem-thu-sang-kien-de-tai-nghien-cuu-khoa-hoc-nam-hoc-2016-2017)
-
THÔNG BÁO KẾT QUẢ NGHIỆM THU SÁNG KIẾN, ĐỀ TÀI ...
-
[TẠO BÀI GIẢNG E-LEARNING VỚI ADOBE PRESENTER](/nghien-cuu-khoa-hoc/ket-qua-nckh/tap-san/257-2017/tong-hop-cac-bai-noi-san-dot-1-nam-hoc-2016-2017/880-tao-bai-giang-e-learning-voi-adobe-presenter)
-
TẠO BÀI GIẢNG E-LEARNING VỚI ADOBE PRESENTER
-
[SỬ DỤNG TÌNH HUỐNG TRONG DẠY HỌC HỌC PHẦN TÂM LÍ HỌC ĐẠI CƯƠNG](/nghien-cuu-khoa-hoc/ket-qua-nckh/tap-san/257-2017/tong-hop-cac-bai-noi-san-dot-1-nam-hoc-2016-2017/879-su-dung-tinh-huong-trong-day-hoc-hoc-phan-tam-li-hoc-dai-cuong)
-
SỬ DỤNG TÌNH HUỐNG TRONG DẠY HỌC HỌC PHẦN TÂM ...
-
[CÁC BIỆN PHÁP GIÁO DỤC TỔNG HỢP VÀ GIÁO DỤC THẾ GIỚI QUAN CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ](/nghien-cuu-khoa-hoc/ket-qua-nckh/tap-san/257-2017/tong-hop-cac-bai-noi-san-dot-1-nam-hoc-2016-2017/878-cac-bien-phap-giao-duc-tong-hop-va-giao-duc-the-gioi-quan-cho-hoc-sinh-trong-day-hoc-vat-ly)
-
CÁC BIỆN PHÁP GIÁO DỤC TỔNG HỢP VÀ GIÁO DỤC THẾ ...
-
[VẬN DỤNG MỘT SỐ BÀI TẬP THỰC HIỆN KỸ THUẬT VÀ PHÁT TRIỂN SỨC MẠNH TRONG HỌC CẦU LÔNG CHO SINH VIÊN TRƯỜNG CĐSP HÒA BÌNH](/nghien-cuu-khoa-hoc/ket-qua-nckh/tap-san/257-2017/tong-hop-cac-bai-noi-san-dot-1-nam-hoc-2016-2017/877-van-dung-mot-so-bai-tap-thuc-hien-ky-thuat-va-phat-trien-suc-manh-trong-hoc-cau-long-cho-sinh-vien-truong-cdsp-hoa-binh)
-
VẬN DỤNG MỘT SỐ BÀI TẬP THỰC HIỆN KỸ THUẬT VÀ ...
-
[MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP, THỦ THUẬT LUYỆN TẬP CẢI THIỆN KỸ NĂNG VIẾT CHO SINH VIÊN KHÔNG CHUYÊN NGỮ TRONG GIỜ HỌC TIẾNG ANH Ở TRƯỜNG CĐSP HÒA BÌNH.](/nghien-cuu-khoa-hoc/ket-qua-nckh/tap-san/257-2017/tong-hop-cac-bai-noi-san-dot-1-nam-hoc-2016-2017/876-mot-so-phuong-phap-thu-thuat-luyen-tap-cai-thien-ky-nang-viet-cho-sinh-vien-khong-chuyen-ngu-trong-gio-hoc-tieng-anh-o-truong-cdsp-hoa-binh)
-
MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP, THỦ THUẬT LUYỆN TẬP CẢI ...
-
[PHÁT TRIỂN TRƯỜNG TIỂU HỌC THỰC HÀNH TRONG TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM HÒA BÌNH](/nghien-cuu-khoa-hoc/ket-qua-nckh/tap-san/257-2017/tong-hop-cac-bai-noi-san-dot-1-nam-hoc-2016-2017/875--phat-trien-truong-tieu-hoc-thuc-hanh-trong-truong-cao-dang-su-pham-hoa-binh)
-
PHÁT TRIỂN TRƯỜNG TIỂU HỌC THỰC HÀNH ...
-
[Ý NGHĨA CỦA HÌNH THANG NGUYÊN ÂM TRONG VIỆC HỌC TẬP VÀ NGHIÊN CỨU NGỮ ÂM TIẾNG VIỆT CHO SINH VIÊN CAO ĐẲNG GIÁO DỤC TIỂU HỌC](/nghien-cuu-khoa-hoc/ket-qua-nckh/tap-san/257-2017/tong-hop-cac-bai-noi-san-dot-1-nam-hoc-2016-2017/874-y-nghia-cua-hinh-thang-nguyen-am-trong-viec-hoc-tap-va-nghien-cuu-ngu-am-tieng-viet-cho-sinh-vien-cao-dang-giao-duc-tieu-hoc)
-
Ý NGHĨA CỦA HÌNH THANG NGUYÊN ÂM TRONG VIỆC HỌC ...
-
[MỘT SỐ KỸ NĂNG TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHOÁ ÂM NHẠC TRONG TRƯỜNG PHỔ THÔNG CHO SINH VIÊN TRƯỜNG CĐSP HÒA BÌNH](/nghien-cuu-khoa-hoc/ket-qua-nckh/tap-san/257-2017/tong-hop-cac-bai-noi-san-dot-1-nam-hoc-2016-2017/873-mot-so-ky-nang-to-chuc-hoat-dong-ngoai-khoa-am-nhac-trong-truong-pho-thong-cho-sinh-vien-truong-cdsp-hoa-binh)
-
MỘT SỐ KỸ NĂNG TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHOÁ ÂM ...
-
[MỘT SỐ TẬP QUÁN KIÊNG KỊ TRONG VĂN HÓA ẨM THỰC CỦA MỘT SỐ NƠI TRÊN THẾ GIỚI](/nghien-cuu-khoa-hoc/ket-qua-nckh/tap-san/257-2017/tong-hop-cac-bai-noi-san-dot-1-nam-hoc-2016-2017/872-mot-so-tap-quan-kieng-ki-trong-van-hoa-am-thuc-cua-mot-so-noi-tren-the-gioi)
-
MỘT SỐ TẬP QUÁN KIÊNG KỊ TRONG VĂN HÓA ẨM THỰC ...
-
[HƯỚNG DẪN HỌC SINH - SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC MẦM NON XÂY DỰNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THEO HƯỚNG LẤY TRẺ LÀM TRUNG TÂM](/nghien-cuu-khoa-hoc/ket-qua-nckh/tap-san/257-2017/tong-hop-cac-bai-noi-san-dot-1-nam-hoc-2016-2017/871-huong-dan-hoc-sinh-sinh-vien-nganh-giao-duc-mam-non-xay-dung-ke-hoach-giao-duc-theo-huong-lay-tre-lam-trung-tam)
-
HƯỚNG DẪN HỌC SINH - SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC ...
-
[SỬ DỤNG BẤT ĐẲNG THỨC VỀ LŨY THỪA BẬC HAI ĐỂ GIẢI BÀI TOÁN CỰC TRỊ HÌNH HỌC TRUNG HỌC CƠ SỞ](/nghien-cuu-khoa-hoc/ket-qua-nckh/tap-san/257-2017/tong-hop-cac-bai-noi-san-dot-1-nam-hoc-2016-2017/870-su-dung-bat-dang-thuc-ve-luy-thua-bac-hai-de-giai-bai-toan-cuc-tri-hinh-hoc-trung-hoc-co-so)
-
SỬ DỤNG BẤT ĐẲNG THỨC VỀ LŨY THỪA BẬC HAI ĐỂ ...
-
[RÈN KĨ NĂNG PHÂN TÍCH, CẢM THỤ VĂN HỌC QUA PHẦN THỰC HÀNH PHÂN TÍCH TÁC PHẨM VĂN HỌC CHO SINH VIÊN NĂM THỨ NHẤT HỆ CAO ĐẲNG TIỂU HỌC](/nghien-cuu-khoa-hoc/ket-qua-nckh/tap-san/257-2017/tong-hop-cac-bai-noi-san-dot-1-nam-hoc-2016-2017/869-ren-ki-nang-phan-tich-cam-thu-van-hoc-qua-phan-thuc-hanh-phan-tich-tac-pham-van-hoc-cho-sinh-vien-nam-thu-nhat-he-cao-dang-tieu-hoc)
-
RÈN KĨ NĂNG PHÂN TÍCH, CẢM THỤ VĂN HỌC QUA PHẦN ...
-
[MỘT SỐ KỸ NĂNG SỬ DỤNG TRANH ẢNH, MẪU VẬT TRONG DẠY HỌC SINH HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ](/nghien-cuu-khoa-hoc/ket-qua-nckh/tap-san/257-2017/tong-hop-cac-bai-noi-san-dot-1-nam-hoc-2016-2017/868-mot-so-ky-nang-su-dung-tranh-anh-mau-vat-trong-day-hoc-sinh-hoc-o-truong-trung-hoc-co-so)
-
MỘT SỐ KỸ NĂNG SỬ DỤNG TRANH ẢNH, MẪU ...
-
[MỘT SỐ KỸ NĂNG HỌC TẬP HIỆU QUẢ DÀNH CHO TÂN HỌC SINH - SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM HÒA BÌNH](/nghien-cuu-khoa-hoc/ket-qua-nckh/tap-san/257-2017/tong-hop-cac-bai-noi-san-dot-1-nam-hoc-2016-2017/867-mot-so-ky-nang-hoc-tap-hieu-qua-danh-cho-tan-hoc-sinh-sinh-vien-truong-cao-dang-su-pham-hoa-binh)
-
MỘT SỐ KỸ NĂNG HỌC TẬP HIỆU QUẢ DÀNH CHO TÂN ...
-
[NÂNG CAO HỨNG THÚ VÀ HIỆU QUẢ CỦA CÁC GIỜ DẠY NGHE TIẾNG ANH CHO SINH VIÊN KHÔNG CHUYÊN THÔNG QUA VIỆC SỬ DỤNG PHIM CÓ PHỤ ĐỀ](/nghien-cuu-khoa-hoc/ket-qua-nckh/tap-san/257-2017/tong-hop-cac-bai-noi-san-dot-1-nam-hoc-2016-2017/866-nang-cao-hung-thu-va-hieu-qua-cua-cac-gio-day-nghe-tieng-anh-cho-sinh-vien-khong-chuyen-thong-qua-viec-su-dung-phim-co-phu-de)
-
NÂNG CAO HỨNG THÚ VÀ HIỆU QUẢ CỦA CÁC GIỜ DẠY ...
-
[MỘT VÀI GỢI Ý GIÚP SINH VIÊN CÔNG TÁC XÃ HỘI TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM HÒA BÌNH ÁP DỤNG LÝ THUYẾT PHÁT TRIỂN CỘNG ĐỒNG TRONG XÓA ĐÓI GIẢM NGHÈO](/nghien-cuu-khoa-hoc/ket-qua-nckh/tap-san/257-2017/tong-hop-cac-bai-noi-san-dot-1-nam-hoc-2016-2017/865-mot-vai-goi-y-giup-sinh-vien-cong-tac-xa-hoi-truong-cao-dang-su-pham-hoa-binh-ap-dung-ly-thuyet-phat-trien-cong-dong-trong-xoa-doi-giam-ngheo)
-
MỘT VÀI GỢI Ý GIÚP SINH VIÊN CÔNG TÁC XÃ HỘI ...
-
[MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM CHO SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM HÒA BÌNH](/nghien-cuu-khoa-hoc/ket-qua-nckh/tap-san/257-2017/tong-hop-cac-bai-noi-san-dot-1-nam-hoc-2016-2017/864-mot-so-bien-phap-nang-cao-chat-luong-hoat-dong-nghiep-vu-su-pham-cho-sinh-vien-truong-cao-dang-su-pham-hoa-binh)
-
MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG ...
-
[RÈN KỸ NĂNG VIẾT PHƯƠNG TRÌNH PHẢN ỨNG ĐIỀU CHẾ CÁC HỢP CHẤT HỮU CƠ SỬ DỤNG HỢP CHẤT CƠ MAGIE](/nghien-cuu-khoa-hoc/ket-qua-nckh/tap-san/257-2017/tong-hop-cac-bai-noi-san-dot-1-nam-hoc-2016-2017/863-ren-ky-nang-viet-phuong-trinh-phan-ung-dieu-che-cac-hop-chat-huu-co-su-dung-hop-chat-co-magie)
-
RÈN KỸ NĂNG VIẾT PHƯƠNG TRÌNH PHẢN ỨNG ĐIỀU CHẾ ...
-
[NÂNG CAO HIỆU QUẢ PHỐI HỢP GIỜ HỌC TRÊN LỚP VỚI GIỜ TỰ HỌC MÔN MĨ THUẬT CHO SINH VIÊN KHOA GIÁO DỤC](/nghien-cuu-khoa-hoc/ket-qua-nckh/tap-san/257-2017/tong-hop-cac-bai-noi-san-dot-1-nam-hoc-2016-2017/862-nang-cao-hieu-qua-phoi-hop-gio-hoc-tren-lop-voi-gio-tu-hoc-mon-mi-thuat-cho-sinh-vien-khoa-giao-duc)
-
NÂNG CAO HIỆU QUẢ PHỐI HỢP GIỜ HỌC TRÊN LỚP VỚI ...
-
[NÂNG CAO Ý THỨC CHẤP HÀNH PHÁP LUẬT CHO SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM HÒA BÌNH THÔNG QUA MÔN HỌC PHÁP LUẬT ĐẠI CƯƠNG](/nghien-cuu-khoa-hoc/ket-qua-nckh/tap-san/257-2017/tong-hop-cac-bai-noi-san-dot-1-nam-hoc-2016-2017/861-nang-cao-y-thuc-chap-hanh-phap-luat-cho-sinh-vien-truong-cao-dang-su-pham-hoa-binh-thong-qua-mon-hoc-phap-luat-dai-cuong)
-
NÂNG CAO Ý THỨC CHẤP HÀNH PHÁP LUẬT CHO SINH ...
-
[THUYỀN TRONG ĐỜI SỐNG KINH TẾ VÀ TÂM LINH NGƯỜI VIỆT](/nghien-cuu-khoa-hoc/ket-qua-nckh/tap-san/257-2017/tong-hop-cac-bai-noi-san-dot-1-nam-hoc-2016-2017/860-thuyen-trong-doi-song-kinh-te-va-tam-linh-nguoi-viet)
-
THUYỀN TRONG ĐỜI SỐNG KINH TẾ VÀ TÂM LINH NGƯỜI ...
-
[HƯỚNG DẪN SINH VIÊN CAO ĐẲNG SƯ PHẠM XÂY DỰNG MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG HÌNH HỌC NHẰM PHÁT TRIỂN TRÍ TƯỞNG TƯỢNG KHÔNG GIAN CHO HỌC SINH TIỂU HỌC](/nghien-cuu-khoa-hoc/ket-qua-nckh/tap-san/257-2017/tong-hop-cac-bai-noi-san-dot-1-nam-hoc-2016-2017/859-huong-dan-sinh-vien-cao-dang-su-pham-xay-dung-mot-so-hoat-dong-hinh-hoc-nham-phat-trien-tri-tuong-tuong-khong-gian-cho-hoc-sinh-tieu-hoc)
-
HƯỚNG DẪN SINH VIÊN CAO ĐẲNG SƯ PHẠM XÂY DỰNG ...
-
[MỐI QUAN HỆ BIỆN CHỨNG GIỮA ĐỘC LẬP DÂN TỘC GẮN LIỀN VỚI CHỦ NGHĨA XÃ HỘI TRONG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH](/nghien-cuu-khoa-hoc/ket-qua-nckh/tap-san/257-2017/tong-hop-cac-bai-noi-san-dot-1-nam-hoc-2016-2017/858-moi-quan-he-bien-chung-giua-doc-lap-dan-toc-gan-lien-voi-chu-nghia-xa-hoi-trong-tu-tuong-ho-chi-minh)
-
MỐI QUAN HỆ BIỆN CHỨNG GIỮA ĐỘC LẬP DÂN TỘC GẮN ...
-
[Tổng hợp bài báo Khoa học năm 2015 - 2016](/nghien-cuu-khoa-hoc/ket-qua-nckh/tap-san/155-tap-san-2016/690-tong-hop-bai-bao-khoa-hoc-nam-2015-2016)
-
TỔNG HỢP CÁC BÀI BÁO KHOA HỌC NĂM 2015-2016
-
[Tổng hợp đề tài nghiên cứu khoa học 2015 - 2016](/nghien-cuu-khoa-hoc/ket-qua-nckh/de-tai-khoa-hoc/689-tong-hop-de-tai-nghien-cuu-khoa-hoc-2015-2016)
-
Tổng hợp đề tài nghiên cứu khoa học 2015 - ...
-
[Tài liệu tham khảo (Lưu hành nội bộ)](/nghien-cuu-khoa-hoc/ket-qua-nckh/sach-giao-trinh/688-tai-lieu-tham-khao-luu-hanh-noi-bo)
-
1. GIÁO TRÌNH: BÀI TẬP HÓA HỌC TRUNG HỌC CƠ ...
-
[DANH SÁCH CÁN BỘ GIÁO VIÊN ĐÃ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NCKH Năm học 2015-2016](/nghien-cuu-khoa-hoc/ket-qua-nckh/tap-san/155-tap-san-2016/596-danh-sach-can-bo-giao-vien-da-thuc-hien-nhiem-vu-nckh-nam-hoc-2015-2016)
-
DANH SÁCH CÁN BỘ GIÁO VIÊN ĐÃ THỰC HIỆN NHIỆM ...
-
[KẾT QUẢ XẾP LOẠI ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC NĂM HỌC 2015-2016](/nghien-cuu-khoa-hoc/ket-qua-nckh/de-tai-khoa-hoc/597-ket-qua-xep-loai-de-tai-nghien-cuu-khoa-hoc-nam-hoc-2015-2016)
-
KẾT QUẢ XẾP LOẠI ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC NĂM ...
-
[Danh sách bài báo khoa học đăng tải nội san đợt 1(2015-2016)](/nghien-cuu-khoa-hoc/ket-qua-nckh/tap-san/155-tap-san-2016/497-danh-sach-bai-bao-khoa-hoc-dang-tai-noi-san-dot-12015-2016)
-
Danh sách các bài báo được đăng trong tạp chí nội ...

WARC-Type: response

Content-Type: application/http; msgtype=response

WARC-Truncated: length

WARC-Identified-Payload-Type: application/xhtml+xml

Server: Apache

Connection: close

Pragma: no-cache

Cache-Control: no-cache

Set-Cookie: smart_news25_tpl=smart_news25; expires=Fri, 12-Apr-2019 20:11:59 GMT; path=/

Content-Type: text/html; charset=utf-8


markdown:
Địa chỉ: 195 Phan Văn Hân, Phường 17, quận Bình Thạnh, TP. HCM
Email: cskh@chothuesaigon.com
Liên kết khác

Cache-Control: private


markdown:
## Trí Quảng Toàn Tập - Quyển V - Kinh Đại Bảo Tích - Tập 1
Pháp hội này nói về Đà la ni hay thần chu. Hàng ngày, chúng ta thường tụng Đà la ni, nhưng phần lớn chỉ đọc suông, không hiểu ý nghĩa gì cả. Trên thực tế, một số người trì chú Đại bi hay Chuẩn đề đạt được kết quả tốt, nhưng cũng có giới hạn, thì điều đó không phải là ý mà phẩm này muốn gợi ra.
Thần chú là mật ngữ và ta tụng bằng tâm niệm bình thường, nên không có hiệu quả. Tuy nhiên, tụng thần chú bằng sự gia công tu luyện sẽ được kết quả, nhưng lại dễ lạc vào ngoại đạo; vì chúng ta nhận được sự linh nghiệm mà không biết tại sao.
Thật vậy, các tu sĩ chuyên trì chú cho biết rằng việc trì chú có linh nghiệm, nhưng lúc được, lúc không, lúc cần lại không được, lúc không cần thì được; hoặc chữa được bệnh cho người, nhưng không chữa được cho mình. Ngoài ra, một số Thầy trì chú nhiều, về sau thường bị huyết áp cao. Vậy thực chất của Đà la ni là gì.
Theo kiến giải Đại thừa, Tam muội là định và Đà la ni là huệ. Vì là Phật huệ, là tự nhiên trí, nên tất cả Đà la ni đều lưu xuất từ chơn tâm của Phật, Bồ tát. Vì vậy, Đà la ni thường được gọi là Phật ngữ, được coi là mật ngữ. Vì ngoại đạo và phàm phu không hiểu được, nên coi đó là bí mật. Tuy nhiên, Đà la ni hoàn toàn có thật đối với chư Phật, không hề bí mật. Tu đúng pháp, đắc đạo thì sẽ có cách giải được tất cả Đà la ni; không phải hoàn toàn không biết như ngoại đạo hay phàm phu đọc thần chú. Đối với chúng ta chưa đắc đạo, Đà la ni không có nghĩa. Chúng ta có cảm giác đó là âm thanh gốc phát xuất từ bản thể sự vật và sản sinh ra tất cả âm thanh, ngôn ngữ.
Trên bước đường tu, khởi đầu, chúng ta phải trì được luật nghi rồi mới trì Đà la ni. Trì được luật nghi, xóa được hiện tượng giới để thâm nhập bản thể giơi và từ đây mới lưu xuất Đà la ni.
Phải khẳng định rằng người trì chú linh nghiệm đều vượt qua hiện tượng giới. Họ đạt đến vô ngã hoàn toàn, không có ý thức nào trong đầu và đọc chú mà không khởi dụng ý gì, mới linh nghiệm. Chúng ta đọc thần chú trên đầu môi chót lưỡi hay đọc để cầu cái gì, là rớt vô vọng cầu, chẳng bao giờ được.
Đà la ni thuộc bản thể giới tạo thành ngôn ngữ âm thanh không nghe được bằng tai, không đọc được bằng ý thức. Từ đó, khi chúng ta trì chú ở trạng thái vô cầu, vô niệm, thì đạt kết quả và người xung quanh nghe cảm nhận điều kỳ diệu nơi ta.
Bước đầu tu cần Nhiếp luật nghi để hạn chế tánh xấu của ta. Tu Mật tông, trước tiên phải giữ ba nghiệp thanh tịnh; vì không thanh tịnh mà trì chú, chúng ta dễ lạc vào ngoại đạo. Nhiếp luật nghi tạo cho ba nghiệp được thanh tịnh. Thế nào là thanh tịnh.
Trước hết, tu Mật tông đòi hỏi chúng ta phải có cấu trúc cơ thể đặc thù. Nói cách khác, chúng ta đã điều chỉnh, cải tạo được thân nghiệp; nên cơ thể có sức chịu đựng kỳ diệu hơn người, không bị bốn tướng nóng, lạnh, đói, khát chi phối.
Nhờ thành tựu Nhiếp luật nghi và điều chỉnh cơ thể, cộng với gia trì lực của Thầy, tạo cho ta một sức chịu đựng phi thường, hay sức đề kháng mãnh liệt của cơ thể. Ở Mật tông, họ thử xem ta có thể chống trả sự khắc nghiệt của băng giá, bằng cách bắt trầm mình xuống suối lúc thời tiết lạnh dưới không độ. Nếu ta chịu đựng nổi và tạo được thân nhiệt sưởi ấm cho cơ thể, thì ra khỏi nước, thân mình đỏ au, chớ không tái mét và khỏe như thường, không bị cảm lạnh. Việc chọn lựa một hành giả tu được Chân Ngôn tông đòi hỏi phải có cơ thể đặc biệt như vậy. Nếu không, khi trì chú, thân chúng ta sẽ nảy sinh nhiều vấn đề, không thể tiến tu được.
Kế đến là tu khẩu nghiệp, dứt bặt ngôn ngữ bình thường. Hành giả trì chú, nhờ sự trợ lực của Thầy, tạo được mối quan hệ với Phật. Như vậy, Thầy phải đắc Đà la ni mới truyền được cho đệ tử; vì không phải truyền bằng giáo nghĩa, nhưng truyền bằng tâm chứng. Thật vậy, Thầy đắc Định, tâm thanh tịnh của Thầy tác động cho trò trở thành vô niệm, mới tụng được Đà la ni hay phát xuất ra ngôn ngữ của bản thể sự vật. Khi khẩu nghiệp chúng ta thanh tịnh, thì Đà la ni của Phật hay chân sư truyền sang làm ý nghiệp ta thanh tịnh theo và lặn sâu vào bản thể mới trì được Đà la ni có linh nghiệm.
Trong phẩm Vô Biên Trang Nghiêm nói về Đà la ni khác hơn những điều tôi trình bày thuộc Chân Ngôn tông. Họ thật sự đắc Đà la ni, nhưng không biết tại sao và truyền cho ta, ta cũng không hiểu tại sao có sự bất tư nghì như vậy. Ai thực hành theo khuôn mẫu thì được linh nghiệm thế này, thế kia. Có thể nói Mật giáo truyền trên thế gian đều như vậy; họ diễn tả những cách khác nhau, nhưng chỉ nói về sự kỳ diệu vượt bực mà không ai giải thích được.
Ở Trung Quốc, chỉ có ngài Bất Không Tam Tạng sử dụng được Mật giáo. Ở Nhật Bản chỉ có ngài Hoằng Pháp đại sư đắc được pháp này và truyền cho đệ tử, tạo thế mạnh cho Phật giáo, khiến vua chúa phải kính phục, ủng hộ đạo. Mật tông Nhật Bản nổi tiếng với truyền thống lựa chọn người lên Cao Dã sơn tu theo pháp của ngài Hoằng Pháp. Nơi đó không có chỗ cho những người bình thường tu; vì chỉ những hành giả có thể lực tốt đặc biệt và có tríthông minh hơn người mới được chọn tu pháp này. Riêng bản thân tôi, khi gặp khó khăn, nguy hiểm, không có lối thoát, tôi trì chú cũng nhận được kết quả mầu nhiệm và tất nhiên cũng không biết tại sao. Đó là điểm đặc biệt của Mật giáo.
Tuy nhiên, kinh Bảo Tích xếp Đà la ni vào phần huệ học. Kinh không giải nghĩa câu thần chú, nhưng giải thích cho chúng ta biết tại sao thần chú linh nghiệm. Trên bước đường hành đạo, chúng ta tu giới, định, huệ. Khi đạt được huệ vô lậu, chúng ta sở đắc một loại ngôn ngữ bí mật. Có thể nói mật ngữ hay mật hiệu mang tính cách gợi ý. Người nào thông minh thì nhận ra ý, đắc pháp. Thí dụ không thể giải thích chú Đại bi, vì không có nghĩa, nhưng có thể hiểu đó là tâm của Bồ tát Quan Âm.
Như đã nói, tu Mật tông đòi hỏi phải giữ giới tinh mật. Do giữ ba nghiệp thanh tịnh mà vào được Định là Tam muội và từ Định phát sanh huệ là Đà la ni. Tùy Tam muội mà hành giả thâm nhập được, sẽ có huệ, tức Đà la ni tương ưng. Thí dụ người tu Pháp Hoa đắc Định Pháp Hoa hay Pháp Hoa Tam muội, thì cái được trước nhất là Triền Đà la ni tạo cho hành giả sức tập trung để quán chiếu. Điển hình như Nhật Liên Thánh nhân đắc Pháp Hoa Tam muội, thấy năm chữ Diệu Pháp Liên Hoa Kinh hiện ra. Đà la ni mà ngài chứng được chỉ có năm chữ này. Gặp bất cứ ai và bất cứ hoàn cảnh khó khăn đến mấy, ngài chỉ niệm Diệu Pháp Liên Hoa Kinh mà hóa giải được tất cả. Đối với chúng ta, năm chữ này không có gì quan trọng. Vậy mà đối với ngài, những chữ ấy đã biến thành Đà la ni, gọi là Đại Mạn trà la hay đại vũ trụ, hay Pháp giới. Nghĩa là với một câu gồm năm chữ ấy, ngài hình dung ra Đức Phật Đại Nhật hay Tỳ Lô Giá Na Pháp Thân Phật và năm vị Phật cùng vô số Bồ tát Tùng địa dũng xuat hiện hữu xung quanh. Theo ngài, chỉ tu năm chữ Đề mục này, nhưng biến chiếu cả Pháp giới. Việc làm của ngài được coi là bất tư nghì; vì không hiểu được, không giải thích được sự đắc định của ngài. Nếu giải nghĩa suông năm chữ này thì suốt đời cũng không được gì.
Hoặc người chuyên niệm Phật Di Đà cũng đắc được niệm Phật Tam muội là thế giới Cực lạc hiện ra. Như vậy, đắc được một Đà la ni nào thì liền có diệu dụng của Đà la ni ấy đi kèm theo.
Nhờ tu giới được Tam muội và Đà la ni, thấy Phật hiện tiền, mà Nhật Liên thì thấy năm chữ Diệu Pháp Liên Hoa Kinh. Hòa thượng Trí Tịnh lại thấy sáu chữ Nam Mô A Mi Đà Phật sáng lên (không phải là A Di Đà Phật). Tu Định phải được như vậy và Đà la ni hiện ra tương ưng với pháp tu, có thể là hiện chữ, hoặc hiện thế giới Phật, Bồ tát, v.v…; tùy ở mức tu Định của hành giả. Đó là Triền Đà la ni có trước tạo thành sức thu hút hành giả. Chưa đắc Định, ta niệm chú, niệm Phật hay kinh, nhưng tâm trí nghĩ việc khác; như vậy tu suot đời không được gì. Được Triền Đà la ni thì Phật luôn xuất hiện trong tâm, hay trước mặt, hoặc thấy được Phật Di Đà, thấy Pháp giới tạng thân, Tịnh độ, v.v… Và từ Triền Đà la ni này mới dẫn hành giả vào Tịch Quang chơn cảnh, lìa xa văn tự. Những gì hành giả học trong sách rất nhiều chỉ là phương tiện sử dụng cho người chưa đắc Định để kiểm chứng, ngăn chặn trần lao nghiệp chướng có hại cho Bồ đề tâm; nhưng đắc Định rồi thì phải bỏ ngữ ngôn văn tự.
Vì vậy, người tu chấp pháp, chấp giới, chấp kinh, sẽ bị những thứ này ràng buộc, làm nghiệp chướng phiền não phát sanh. Người biết nương pháp, nương giới tu hành để đắc Định, thì được niệm Phật Tam muội hay Pháp Hoa Tam muội. Nghĩa là hành giả đã có sức tập trung, rời bỏ những khuôn mẫu cố định, mới lưu xuất Đà la ni là huệ do Định phát sanh.
Do gia công tu hành pháp nào thì pháp đó hiện ra trước
là Triền Đà la ni có năng lực dẫn hành giả đi xa hơn nữa, thấy khác hơn những
gì đã đọc trong sách. Điển hình là Trí Giả thấy hội Linh Sơn chưa tan, thấy tất
cả Phật quá khứ hiện tiền chưa nhập diệt. Vì
có Đà la ni rồi, hành giả xướng danh Phật nào, vị đó xuất hiện, kể cả Phật quá khứ xa xưa, cho đến hai ngàn Phật Nhựt Nguyệt Đăng Minh đều hiện đủ. Hành giả thấy các Ngài, thấy cảnh giới và quá trình hành đạo của các Ngài. Và nương theo Triền Đà la ni, nghe được pháp âm Phật. Vì thế, kinh Pháp Hoa nói tiền thân của Phật Thích Ca là Thường Bất Khinh Bồ tát mạng chung, nghĩa là đổi được mạng sống hữu hạn của ngũ uẩn chuyển thành mạng sống vô cùng của Pháp thân vi diệu. Bấy giờ, Thường Bất Khinh nghe được hai trămmuôn ức bài kệ của Phật Oai Âm Vương. Thường Bất Khinh đắc Định, đưa được Phật quá khứ Oai Âm Vương trở về thực tại, thấy Phật hiện tiền, là lưu xuất được Đà la ni. Ngày nay, chúng ta hiểu điều này dễ nhờ tiến bộ của khoa học. Thí dụ các thế giới thuộc hành tinh khác cách xa chúng ta hàng triệu năm ánh sáng, mà chúng ta vẫn thấy được nó.
Nếu thực sự đắc Tam muội, chứng Đà la ni thì cuộc sống phải đổi khác tốt đẹp vô cùng, có được những việc làm bất tư nghì. Ngài Nhật Liên đã chứng nghiệm và thể hiện điều này trong cuộc đời hành đạo của ngài. Thật vậy, ngài có sự hiểu biết và cuộc sống phi thường, đao kiếm chém ngài tự gẫy, không thể giết ngài được; hoặc ngài chỉ niệm Diệu Pháp Liên Hoa Kinh thì phong ba bão táp tự lắng yên.
Đắc Tam muội và Đà la ni, hành giả ngồi yên quan sát, thấy được Phật quá khứ ngay trong hiện tại, tạo thành thế giới thanh tịnh để an trú. Họ có sức thông minh kỳ diệu, nhớ tất cả pháp Phật thuyết và có sức thu hút, cảm hóa được người một cách mãnh liệt. Họ giảng cho chúng ta nghe những điều không có trong sách, tạo được sự an lành cho chúng ta. Đó chính là từ thanh tịnh Đà la ni mà phát xuất ra pháp âm phương tiện Đà la ni. Pháp sư chưa đắc Định giảng, không tạo được ảnh hưởng gì đến người nghe.
Khi Phật tại thế, có Mật giáo hay không. Có thể khẳng định rằng có, nhưng có dưới dạng nào. Trên bước đường giáo hóa độ sanh của Đức Phật, chúng ta thấy sự mật truyền rất quan trọng. Điển hình như Xá Lợi Phất là đại Luận sư mà phải nể phục, theo Mã Thắng không nói lời nào. Mã Thắng không nói ngôn ngữ, nhưng nói mật ngữ, mới tác động được Xá Lợi Phất phát tâm theo Phật.
Chúng ta tu cần nhận ra ý này. Có người không là Pháp sư nói giỏi, nhưng họ truyền được mật ngữ, Phật ngữ; đó mới là chánh đạo. Trái lại, chúng ta nói hay, nhưng càng nói khiến người và ta càng xa đạo, thì chỉ là danh tự Pháp sư giải thích thông suốt nghĩa lý kinh, mà vẫn không đắc đạo. Mã Thắng thuyết cho Xá Lợi Phất mật ngữ hay vô tự chơn kinh. Tâm ngài thanh tịnh hoàn toàn, là vị A la hán, nên không cần sử dụng ngôn ngữ thế gian. Mật ngữ của ngài hay tâm thanh tịnh đi thẳng vào tâm tha thiết cầu đạo của Xá Lợi Phất, khiến ông thanh tịnh theo và nhận được mật ngữ vô ngôn, liền đắc Tu đà hoàn. Và khi đến với Phật, nhờ đã được Mã Thắng khai tâm, nên với tâm thanh tịnh ấy, ông liền nhận được mật ngữ của Phật và đắc A la hán, thay Phật truyền đạo.
Như vậy, từ Vô thượng Đà la ni, tức Phật huệ truyền đến, làm tâm hành giả thanh tịnh. Và từ đây, hành giả quán sát chúng sanh, khởi tâm đại bi muốn cứu độ. Lưu xuất từ tâm đại bi tạo thành ngôn ngữ của hành giả đắc Định khiến người nghe phát tâm tu. Đó là pháp âm phương tiện Đà la ni thể hiện chánh đạo, tức có chân thật mới khai được phương tiện độ sanh.
Tất cả pháp Phật thuyết trong hơn ba trăm hội đều là pháp âm phương tiện mà Ngài tùy chỗ, tùy người, tùy lúc khai ra khác nhau. Trong khi pháp chân thật mà Đức Phật chứng đắc ở Bồ đề đạo tràng thì không thể dùng ngôn ngữ diễn tả được và chúng sanh cũng không thể chấp nhận được. Vì vậy, Đức Phật phải chọn những điều mà người nghe được và làm được; như gặp người đau khổ, Ngài nói pháp Tứ đế, vì ngươi trí thức, Ngài nói pháp Nhân duyên và vì người cầu Bồ tát đạo, nói sáu pháp Ba la mật. Với Phật huệ, Ngài biết rõ căn tánh và hành nghiệp của mọi người, nên nói Tam thừa giáo. Họ cần gì, muốn gì và làm được gì, Ngài tùy theo đó tháo gỡ lần cho họ. Nói cách khác, đắc Vô thượng Đà la ni là huệ và từ huệ, quán sát chúng sanh và khởi đại bi tâm, xem năng lực của họ ở cấp bậc nào để dìu dắt.
Đạt tới Đà la ni, Đức Phật cũng chia ba cấp bậc. Bước thứ nhất, chúng ta cũng đi theo pháp căn bản là Tứ đế, phải tu cho được Đạo đế, chứng được Diệt đế, rồi mới xuất Đà la ni.
Tu Đạo đế, thấp nhất cũng phải sửa đổi ba nghiệp thanh tịnh hoàn toàn, mới đứng trên xe Bát Chánh đạo. Nghĩa là chúng ta phải kiện toàn con người tâm lý và vật lý cho thật hoàn hảo rồi mới lưu xuất Đà la ni. Đối với hàng trung căn đã diệt được tất cả pháp hý luận, mới qua Duyên giác thừa quán Nhân duyên. Theo Phật, tất cả pháp đều do duyên sinh. Ý thức rõ các pháp thay đổi tùy theo duyên, người đắc pháp quán Nhân duyên; không chấp chặt, không bám víu vào pháp hữu vi nữa. Đối với hành giả, tất cả đều do chúng ta tạo ra, thiên đường hay Cực lạc đều hình thành nếu chúng ta thấy biết các pháp tạo nên chúng. Con người cũng vậy, ta có thể tạo được con người tốt, khỏe, hữu ích; vì cơ thể ta cũng không nằm ngoài quy luật duyên sinh.
Chứng đắc Vô thượng Đà la ni, nghĩa là bằng huệ giải, thấy thật tướng các pháp và theo đó mà lưu xuất Đà la ni, chuyển đổi xã hội thành tốt đẹp, dạy dỗ người thành những vị minh triết, cứu đời. Kinh gọi họ là Bồ tát có sức hiểu biết hơn người và thể hiện nếp sống đạo đức vô ngã vị tha, hoàn toàn vì người mà thôi.
Tóm lại, trên bước đường tu, do giữ giới mà ba nghiệp thanh tịnh, hành giả vào Định là Tam muội và phát sanh huệ là Đà la ni. Gặp được các vị tu hành đắc Định và chứng Đà la ni, dù họ nói hay yên lặng, đều tác động tâm ta an vui, giải thoát.
Hành giả đắc Tam muội, nương theo đó nhập Pháp giới, nghe được chư Phật thuyết pháp và khai phương tiện được. Nghĩa là Bồ tát thấy xã hội cần gì thì đưa ra pháp thích nghi, nên được mọi người quý mến, quy phục. Điển hình như ở thời Đinh, Lê, Lý, Trần, các Thiền sư dạy đạo thoát ly văn tự, không giảng bộ kinh nào. Các ngài chỉ đọc những bài kệ đơn giản, nhưng tác động sâu sắc vào tâm lý của giới trí thức thời bấy giờ. Vì các ngài đã đắc Tam muội và Đà la ni, thâm nhập thế giới Phật và quán chiếu lại hiện tượng giới, làm những việc lợi ích cho đất nước. Điều này thể hiện rõ nét ý nghĩa huệ học của đạo Phật là sự thấy biết xác đáng và giải được bài toán đời cho dân tộc. Đó là sức sống của Đà la ni, của Phật pháp, mà kinh Bảo Tích muốn giới thiệu cho chúng ta.

X-Powered-By-Plesk: PleskWin


markdown:
## Viện Kiến trúc cảnh quan và Nội thất tổ chức “Đại hội Công đoàn Viện Kiến trúc cảnh quan và Nội thất nhiệm kỳ 2017 – 202230 tháng 8, 2017
Hội nghị đã nghe đồng Nguyễn Trọng Thưởng thay mặt đoàn Chủ tịch báo cáo "tổng kết nhiệm kỳ 2012 - 2017 và mục tiêu phương hướng nhiệm kỳ 2017 - 2022 của Công đoàn trường ĐHLN" và đồng chí Nguyễn Văn Diễn - Chủ tịch đoàn (Chủ tịch Công đoàn Viện) báo cáo "tổng kết nhiệm kỳ 2012 - 2017 và mục tiêu phương hướng nhiệm kỳ 2017 - 2022 của Công đoàn Viện KTCQ&NT"
Hội nghị diễn ra trong không khí nghiêm túc, thẳng thắn với những ý kiến đóng góp sâu sắc, xác đáng của các Công đoàn viên. Hội nghị đã bầu được các đồng chí đại biểu dự Hội nghị giữa nhiệm kỳ Công đoàn Trường, khóa XXI gồm các đồng chí sau:
- Đ/c: Nguyễn Văn Diễn
- Đ/c: Lý Tuấn Trường
- Đ/c: Nguyễn Thị Hương Giang
- Đ/c: Nguyễn Thị Yến
- Đ/c: Phạm Thị Bích Phượng
- Đ/c: Tạ Thị Thu Hà
Hội nghị diễn ra tốt đẹp và kết thúc vào 16 giờ 30 phút cùng ngày./.
*Một số hình ảnh * *Đ/c: Nguyễn Văn Diễn - Chủ tịch Công đoàn đọc bài phát biểu khai mạc hội nghị và giới thiệu Đại biểu*
Đ/c Nguyễn Trọng Thưởng thay mặt đoàn Chủ tịch báo cáo "tổng kết nhiệm kỳ 2012 - 2017 và mục tiêu phương hướng nhiệm kỳ 2017 - 2022 của Công đoàn trường ĐHLN
*Một số hình ảnh khác trong buổi Đại hội*
## Tin nổi bật
[HOẠT ĐỘNG THỰC TẬP NGHỀ NGHIỆP CỦA NGÀNH LÂM NGHIỆP ĐÔ THỊ](http://claid.vnuf.edu.vn/tin-tuc-su-kien?p_p_auth=OFeybQ4C&p_p_id=101&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view&p_p_col_id=column-1&p_p_col_pos=1&p_p_col_count=2&_101_struts_action=%2Fasset_publisher%2Fview_content&_101_assetEntryId=6458960&_101_type=content&_101_urlTitle=hoat-%C4%91ong-thuc-tap-nghe-nghiep-cua-nganh-lam-nghiep-%C4%91o-thi)
12 tháng 3, 2018
[ĐỒ ÁN SINH VIÊN KIẾN TRÚC CẢNH QUAN](http://claid.vnuf.edu.vn/tin-tuc-su-kien?p_p_auth=OFeybQ4C&p_p_id=101&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view&p_p_col_id=column-1&p_p_col_pos=1&p_p_col_count=2&_101_struts_action=%2Fasset_publisher%2Fview_content&_101_assetEntryId=3313785&_101_type=content&_101_urlTitle=%C4%91o-an-sinh-vien-kien-truc-canh-quan)
19 tháng 5, 2017

WARC-Identified-Payload-Type: text/html

Set-Cookie: COOKIE_SUPPORT=true; Expires=Mon, 22-Apr-2019 20:03:23 GMT; Path=/

Liferay-Portal: Liferay Portal Community Edition 6.1.0 CE (Paton / Build 6100 / January 6, 2012)


markdown:
-
### Giới thiệu sản phẩm dịch vụ
-
[In áo xinh thời trang chuyên nghiệp, giá tốt](http://clst.ac.vn/in-ao-xinh-thoi-trang-chuyen-nghiep-gia-tot/)In áo xinh thời trang chuyên nghiệp, giá tốt của Aoxinh.com sẵn sàng đáp ứng tốt các yêu cầu về chuẩn màu sắc, hình ảnh, số
-
[Dịch vụ in áo đẹp, lấy liền, giá rẻ](http://clst.ac.vn/dich-vu-in-ao-dep-lay-lien-gia-re/)In áo đẹp, lấy liền, giá rẻ là một dịch vụ chính của Aodep.com phục vụ khách hàng trên cả nước. Với năng lực sẵn có
-
[Hướng dẫn chọn áo ngực thể thao khi luyện tập](http://clst.ac.vn/huong-dan-chon-ao-nguc-the-thao-khi-luyen-tap/)Chọn áo ngực phù hợp với môn tập thể thao, vừa văn với cơ thể là cách giúp bảo vệ tốt nhất, giúp nâng đỡ, tránh những
-
[Sản phẩm cửa lưới chống muỗi dạng xếp](http://clst.ac.vn/san-pham-cua-luoi-chong-muoi-dang-xep/)Cửa lưới chống muỗi dạng xếp thuộc dòng cửa lưới chống muỗi cao cấp đem đến người sử dụng tính năng độc đáo, lưới xếp thành
-
[Dịch vụ dán decal kính chống nắng đẹp, giá rẻ](http://clst.ac.vn/dich-vu-dan-decal-kinh-chong-nang-dep-gia-re/)Dán decal chống nắng là một trong những giải pháp tối ưu giúp giảm nhiệt lượng bên ngoài nhà, xe; bảo vệ sức khỏe, nội thất
-
### Website giải tríWebsite đọc truyện
[truyện tiên hiệp](http://webtruyen.com/tien-hiep/)hay nhất hiện nay dành cho các bạn nam và website đọc [truyện ngôn tình](http://webtruyen.com/ngon-tinh/)dành cho các bạn nữ. Cũng như các [truyện teeen](http://webtruyen.com/truyen-teen/)dành cho các bạn mới lớn. và cuối cùng là [truyện kiếm hiệp](http://webtruyen.com/kiem-hiep/)dành cho ai phong lưu khoái hoạt.
### Tags
[chuyển nhà trọn gói](http://clst.ac.vn/tag/chuyen-nha-tron-goi/) [cách nhiệt](http://clst.ac.vn/tag/cach-nhiet/) [decal nhiệt ép áo](http://clst.ac.vn/tag/decal-nhiet-ep-ao/) [du lịch phan thiết](http://clst.ac.vn/tag/du-lich-phan-thiet/) [dịch vụ in áo](http://clst.ac.vn/tag/dich-vu-in-ao/) [dịch vụ in áo cặp](http://clst.ac.vn/tag/dich-vu-in-ao-cap/) [dịch vụ in áo lấy liền](http://clst.ac.vn/tag/dich-vu-in-ao-lay-lien/) [dịch vụ in áo nhanh](http://clst.ac.vn/tag/dich-vu-in-ao-nhanh/) [dịch vụ in áo thun](http://clst.ac.vn/tag/dich-vu-in-ao-thun/) [dịch vụ in áo thời trang](http://clst.ac.vn/tag/dich-vu-in-ao-thoi-trang/) [dịch vụ vận chuyển giá rẻ](http://clst.ac.vn/tag/dich-vu-van-chuyen-gia-re/) [dịch vụ vận chuyển trọn gói](http://clst.ac.vn/tag/dich-vu-van-chuyen-tron-goi/) [in chuyển nhiệt](http://clst.ac.vn/tag/in-chuyen-nhiet/) [in lụa](http://clst.ac.vn/tag/in-lua/) [in áo](http://clst.ac.vn/tag/in-ao/) [in áo gia đình](http://clst.ac.vn/tag/in-ao-gia-dinh/) [in áo giá rẻ](http://clst.ac.vn/tag/in-ao-gia-re/) [in áo lấy liền](http://clst.ac.vn/tag/in-ao-lay-lien/) [in áo nhanh](http://clst.ac.vn/tag/in-ao-nhanh/) [in áo nhóm](http://clst.ac.vn/tag/in-ao-nhom/) [in áo thun](http://clst.ac.vn/tag/in-ao-thun/) [in áo thun chuyên nghiệp](http://clst.ac.vn/tag/in-ao-thun-chuyen-nghiep/) [in áo đẹp tại Hồ Chí Minh](http://clst.ac.vn/tag/in-ao-dep-tai-ho-chi-minh/) [in đồng phục lấy liền](http://clst.ac.vn/tag/in-dong-phuc-lay-lien/) [in ấn tem nhãn](http://clst.ac.vn/tag/in-an-tem-nhan/) [máy cắt bế tem nhãn](http://clst.ac.vn/tag/may-cat-be-tem-nhan/) [máy cắt decal](http://clst.ac.vn/tag/may-cat-decal/) [máy cắt đề can Trung Quốc](http://clst.ac.vn/tag/may-cat-de-can-trung-quoc/) [máy in chuyển nhiệt](http://clst.ac.vn/tag/may-in-chuyen-nhiet/) [máy phun xịt](http://clst.ac.vn/tag/may-phun-xit/) [máy phun xịt cao áp](http://clst.ac.vn/tag/may-phun-xit-cao-ap/) [máy ép nhiệt](http://clst.ac.vn/tag/may-ep-nhiet/) [máy ép nhiệt phẳng](http://clst.ac.vn/tag/may-ep-nhiet-phang/) [nám da](http://clst.ac.vn/tag/nam-da/) [tem nhãn](http://clst.ac.vn/tag/tem-nhan/) [tem nhãn decal](http://clst.ac.vn/tag/tem-nhan-decal/) [tư vấn mặc đẹp](http://clst.ac.vn/tag/tu-van-mac-dep/) [vận chuyển](http://clst.ac.vn/tag/van-chuyen/) [vận chuyển văn phòng](http://clst.ac.vn/tag/van-chuyen-van-phong/) [áo đẹp](http://clst.ac.vn/tag/ao-dep/) [địa chỉ in áo quần tốt](http://clst.ac.vn/tag/dia-chi-in-ao-quan-tot/) [đồng phục](http://clst.ac.vn/tag/dong-phuc/) [đồng phục học sinh](http://clst.ac.vn/tag/dong-phuc-hoc-sinh/) [đồng phục thời trang](http://clst.ac.vn/tag/dong-phuc-thoi-trang/) [đồ đồng phục đẹp](http://clst.ac.vn/tag/do-dong-phuc-dep/)

Server: nginx

Vary: Accept-Encoding,User-Agent

Content-Type: text/html; charset=UTF-8


markdown:
[Ứng viên quan tâm xin vui lòng download file CV tuyển dụng theo link :](http://cmccorporation.vn/wp-content/uploads/2013/10/giao-nhan-thau-anh-dai-dien.jpg) [http://www.mediafire.com/?fy59k9in3s928oc](http://www.mediafire.com/?fy59k9in3s928oc)và nộp hồ sơ dự tuyển tại: **Văn phòng Công ty Cổ phần Tư vấn quản lý xây dựng CMC**
Địa chỉ 1 : Biệt thự LK B4 – Khu Biệt thự Biển An Viên- Tp Nha Trang
Địa chỉ 2 : 105 C Tô Hiệu – Vĩnh Trường, Tp Nha Trang
Điện thoại: 058 2219999 – Ms. Thuy : 0982128943 )
Hoặc nộp qua hộp thư :
Email:
[info@cmccorporation.vn](mailto:info@cmccorporation.vn)

Server: Vinahost

Vary: Accept-Encoding

Link: <http://cmccorporation.vn/wp-json/>; rel="https://api.w.org/", <http://cmccorporation.vn/?p=1882>; rel=shortlink

X-XSS-Protection: 1; mode=block

X-Content-Type-Options: nosniff

Cache-Control: no-cache, no-store, max-age=0


markdown:
## cnc
Đang hiển thị 1–24 / 84 kết quả
-
### Máy Plasma VHP-30120
[Đọc tiếp](http://cncviethan.vn/san-pham/may-cat-plasma-cnc/may-plasma-vhp-30120-2/)
-
### Máy CNC Quảng cáo hút chân không 7.5KW 1 đầu PM1325-1 x5.5kw0 ₫
[Thêm vào giỏ](/tu-khoa/cnc/?add-to-cart=1169)
-
### Máy CNC Quảng cáo hút chân không 7.5KW 1 đầu PM1325-1 x7.5kw0 ₫
[Thêm vào giỏ](/tu-khoa/cnc/?add-to-cart=1767)
-
### Máy CNC Router Nesting 3 dao cắt tấm Laminate1 ₫
[Thêm vào giỏ](/tu-khoa/cnc/?add-to-cart=1880)
-
### Máy CNC Router 2 đầu cắt 6KW kết hợp trung tâm khoan Italy FAM 9 dao tự động.1 ₫
[Thêm vào giỏ](/tu-khoa/cnc/?add-to-cart=1896)
-
### Máy CNC Router Nesting Sell thay dao tự động ( 8 dao), kèm bàn dán nhãn tự động1 ₫
[Thêm vào giỏ](/tu-khoa/cnc/?add-to-cart=1891)
-
### Máy CNC khoan lỗ cam cạnh đứng ( Tự động xác định vị trí lỗ khoan)1 ₫
[Thêm vào giỏ](/tu-khoa/cnc/?add-to-cart=1780)
-
### Máy CNC thay dao tự động. Cắt, khoan lỗ bề mặt kết hợp khoan 4 mặt cạnh đứng1 ₫
[Thêm vào giỏ](/tu-khoa/cnc/?add-to-cart=1786)
-
### Máy CNC mini 1 đầu Servo VHC7510-180.000.000 ₫
[Thêm vào giỏ](/tu-khoa/cnc/?add-to-cart=1591)
-
### Máy CNC mini 2 đầu Servo VHC7510-285.000.000 ₫
[Thêm vào giỏ](/tu-khoa/cnc/?add-to-cart=1612)
-
### Máy CNC mini 2 đầu Servo VHC1015-295.000.000 ₫
[Thêm vào giỏ](/tu-khoa/cnc/?add-to-cart=1601)
-
[Giảm giá!](http://cncviethan.vn/san-pham/may-duc-khac-mot-dau-da-nang/may-cnc-quang-cao-1-dau-step-qc1325-1-32kw/)
### Máy CNC 1 đầu bơm dầu tự động Step QC1325-1-3KW.100.000.000 ₫
[Thêm vào giỏ](/tu-khoa/cnc/?add-to-cart=1506)
-
### Máy CNC mini 4 đầu Servo VHC1015-4100.000.000 ₫
[Thêm vào giỏ](/tu-khoa/cnc/?add-to-cart=1607)
-
### Máy CNC mini 4 đầu Servo VHC1215-4105.000.000 ₫
[Thêm vào giỏ](/tu-khoa/cnc/?add-to-cart=2027)
-
### Máy CNC quảng cáo 1 đầu Step, bơm dầu tự động QC1325-1-4,5KW110.000.000 ₫
[Thêm vào giỏ](/tu-khoa/cnc/?add-to-cart=1664)
-
### Máy CNC quảng cáo 1 đầu Step, bơm dầu tự động QC1325-1-5,5KW115.000.000 ₫
[Thêm vào giỏ](/tu-khoa/cnc/?add-to-cart=1828)
-
### Máy khắc gỗ vi tính 2 đầu VHC1325-2115.000.000 ₫
[Thêm vào giỏ](/tu-khoa/cnc/?add-to-cart=2130)
-
### Máy CNC quảng cáo 1 đầu Servo, bơm dầu tự động VHB1325-1-3KW120.000.000 ₫
[Thêm vào giỏ](/tu-khoa/cnc/?add-to-cart=967)
-
### Máy khắc gỗ vi tính 2 đầu VHC1525-2120.000.000 ₫
[Thêm vào giỏ](/tu-khoa/cnc/?add-to-cart=1375)
-
### Máy khắc gỗ vi tính 2 đầu VHB1625-2125.000.000 ₫
[Thêm vào giỏ](/tu-khoa/cnc/?add-to-cart=809)
-
### Máy CNC 4 đầu Servo VHC1615-4125.000.000 ₫
[Thêm vào giỏ](/tu-khoa/cnc/?add-to-cart=2036)
-
### Máy CNC đục gỗ vi tính 4 đầu VHC1325-4125.000.000 ₫
[Thêm vào giỏ](/tu-khoa/cnc/?add-to-cart=2129)
-
### Máy CNC đục gỗ vi tính 4 đầu VHC1525-4130.000.000 ₫
[Thêm vào giỏ](/tu-khoa/cnc/?add-to-cart=791)
-
[Giảm giá!](http://cncviethan.vn/san-pham/may-duc-khac-mot-dau-da-nang/may-cnc-quang-cao-ac-servo-1-dau-vhc1325-1/)
### Máy CNC quảng cáo 1 đầu Servo, bơm dầu tự động VHB1325-1×4,5KW
~~135.000.000 ₫~~ [Thêm vào giỏ](/tu-khoa/cnc/?add-to-cart=954)

P3P: CP="NOI"

Cache-Control: no-store, no-cache, must-revalidate, post-check=0, pre-check=0


markdown:
Đạn nở được rút ra khỏi vật bị phá hủy.
|Không phải ngẫu nhiên mà nhiều loại vũ khí trong loạt bài sau đây bị cấm trong chiến tranh hiện đại. Chúng có sức tàn phá khủng khiếp và hậu quả để lại cho nạn nhân là vô cùng thảm khốc.|**Nỗi kinh hoàng đạn nở**
Năm 1885, vị tướng được xem là huyền thoại Charles Gordon của Anh thiệt mạng trong cuộc chiến ở Sudan, một quốc gia Bắc Phi. Hoàng gia Anh vô cùng tức giận trước điều này nên đã cử tướng Herbert Kitchener thân chinh sang Sudan trả thù.
Đạo quân của Kitchener chỉ gồm 8.000 lính, tháp tùng bởi 17.600 lính Ai Cập và Sudan. Cuộc chiến của họ không hề cân sức khi đối thủ là 52.000 quân Sudan. Tuy nhiên, quân Anh có một vũ khí tối tân, được xem là lá bài quan trọng giúp quân đội Hoàng gia giành chiến thắng cuối cùng.
Một viên đạn nở rỗng đầu.
Tác giả John Ellis trong cuốn “Lịch sử súng máy thế giới” đã viết về lời kể của một nhân chứng tại cuộc chiến tranh: “Quân Sudan không thể lại gần mà cứ ngã ra đất như cây đổ. Đây không giống một cuộc chiến đơn thuần. Tôi cảm giác như một vụ hành quyết vậy. Xác không chất thành đống mà rải rác khắp nơi, trên một diện tích rất rộng. Một số người trước khi chết dùng giầy để kê đầu rồi mới nằm xuống đất. Số khác bị những vết thương lỗ chỗ trên người”.
Theo số liệu, quân Sudan thiệt hại 10.000 người, 13.000 lính bị thương và 5.000 người bị bắt làm tù binh. Trận chiến mau chóng ngã ngũ trong khi quân đội thiện chiến Hoàng gia Anh thiệt mạng chưa tới 50 người.
Ngoài sử dụng các vũ khí hiện đại hơn quân đội Sudan, nguyên nhân thắng lợi của tướng Kitchener là nhờ khẩu Mark IV cải tiến. Đây là lần đầu tiên khẩu súng bắn ra đạn nở được sử dụng trong một trận đánh lớn. Đạn nở đã cho thấy thành công vang dội và khiến quân Anh nhanh chóng đòi được “món nợ máu” cho tướng Gordon.
**Cơ chế tấn công**
Đạn nở, hay còn gọi là đạn dum-dum, được thiết kế để “nở xòe như hoa” khi tác động vào vật cản. Điều này giúp viên đạn tăng kích thước chu vi và tạo ra sức công phá tốt hơn. Nếu người hoặc
[động vật](http://www.24h.com.vn/anh-dong-vat-dep-trong-tuan-c46e2388.html) bị dính đạn nở, máu sẽ chảy xối xả và chết trong thời gian ngắn. Hiện tại, đạn nở bị cấm sử dụng trong chiến tranh vì tính sát thương quá cao. Có hai loại đạn nở thông dụng: đạn nở đầu đạn rỗng và đạn nở đầu đạn mềm.
Những viên đạn nở thông thường được làm bằng chì, một kim loại khá mềm so với sắt. Khi chạm vào bề mặt tác động, viên đạn sẽ bung ra và khiến vết thương rộng hơn. Theo các nhà sử học, đạn nở được thiết kế từ giữa thế kỉ 19 với mục đích ban đầu là bắn nhanh hơn. Họ sẽ tạo ra một viên đạn rỗng đầu để trọng lượng đạn nhẹ hơn và giúp bay nhanh hơn. Phần đầu viên đạn không nhồi thuốc nổ sẽ vỡ tung khi chạm vào vật thể và gây tổn thương nhiều hơn.
Viên đạn rỗng đầu khi va vào vật thể như "nở hoa".
Đạn nở chỉ thực sự đạt được sức công phá tốt nhất khi thuốc nổ không khói được phát minh. Nhờ loại thuốc nổ này, đạn bay với tốc độ cực nhanh và gây ra sát thương lớn. Quân đội Anh đã chế tạo các khẩu súng Mark I,II,III và IV sử dụng loại thuốc nổ mới. Họ để rỗng phần đầu của viên đạn và hiệu quả chứng minh ngay trong cuộc chiến ở Sudan.
Năm 1898, chính phủ Đức kiện mẫu súng Mark IV của Anh và nói rằng nó gây ra vết thương quá lớn và phi nhân đạo cho nạn nhân. So sánh vết thương của đạn thông thường, đạn nở tạo ra chu vi phá hủy lớn gấp đôi và khiến nạn nhân chết trong đau đớn. Nếu ở cự li gần, viên đạn có thể xé toạc người nạn nhân.
Biện pháp kiện tụng của quân Đức phát huy tác dụng và khiến loại đạn này bị cấm hoàn toàn trong chiến tranh hiện đại. Quân Anh buộc phải thay thế đạn rỗng đầu bằng đạn đặc. Số đạn nở còn lại được dùng cho mục đích diễn tập

Content-Type: text/html


markdown:
|
||
||
||
||
||
|
|
|
1
|
|
Nguyễn Văn Ân
|
|
1943
|
|
Gia Điền, Hạ Hòa
|
|
18– 02 – 1972
|
|
5,C,2
|
|
2
|
|
Nguyễn Văn Bào
|
|
1943
|
|
Đạo An, Thanh Ba
|
|
19– 06 – 1968
|
|
5,P,4
|
|
3
|
|
Lê Xuân Bái
|
|
1947
|
|
Lương Lổ, Thanh Ba
|
|
8– 01 – 1970
|
|
5,Đ,16
|
|
4
|
|
Lê Xuân Bằng
|
|
Khả Cửu, Thanh Sơn
|
|
25– 01 – 1969
|
|
5,B,9
|
|
5
|
|
Trương Quang Biên
|
|
1945
|
|
Phú Lộc, Phù Ninh
|
|
5– 07 – 1968
|
|
5,G,6
|
|
6
|
|
Phùng Yên Bình
|
|
Hưng Hoá, Tam Nông
|
|
11/1969
|
|
5,K,1
|
|
7
|
|
Nguyễn Văn Bính
|
|
1942
|
|
Bằng Doãn, Đoan Hùng
|
|
17– 02 – 1972
|
|
5,G,20
|
|
8
|
|
Nguyễn Văn Bột
|
|
1943
|
|
Khải Xuân, Thanh Ba
|
|
2 – 04 – 1970
|
|
5,N,8
|
|
9
|
|
Đỗ Văn Bường
|
|
Văn Phố, Phú Thọ
|
|
28– 02 – 1974
|
|
5,S,18
|
|
10
|
|
Nguyễn Chất Càn
|
|
1951
|
|
Tiêu Sơn, Đoan Hùng
|
|
23– 12 – 1971
|
|
5,M,8
|
|
11
|
|
Vũ Đình Cát
|
|
1948
|
|
Ấm Thượng, Hạ Hòa
|
|
11– 04 – 1968
|
|
5,O,20
|
|
12
|
|
Bùi Quang Cầy
|
|
1949
|
|
Yên Nội, Thanh Ba
|
|
13– 02 – 1968
|
|
5,B,15
|
|
13
|
|
Đặng Ngọc Cần
|
|
1947
|
|
Điêu Lương, Cẩm Khê
|
|
9– 12 – 1968
|
|
5,A,31
|
|
14
|
|
Bùi Văn Cầu
|
|
1953
|
|
Thị Nội, Lâm Thao
|
|
17– 05 – 1972
|
|
5,E,7
|
|
15
|
|
Hoàng văn Cẩm
|
|
1944
|
|
Phúc Khánh, Yên Lập
|
|
16– 07 – 1970
|
|
5,T,18
|
|
16
|
|
Đỗ Văn Cẩn
|
|
1953
|
|
Phúc Lai, Đoan Hùng
|
|
10– 05 – 1972
|
|
5,M,13
|
|
17
|
|
Đặng Ngọc Câm
|
|
1948
|
|
Yên Dưỡng, Cẩm Khê
|
|
9– 12 – 1968
|
|
5,B,2
|
|
18
|
|
Bùi Ngọc Chân
|
|
1940
|
|
Đoan Hùng, Phú Thọ
|
|
11– 04 – 1968
|
|
5,O,8
|
|
19
|
|
Trần Tiến Chấn
|
|
Tiêu Lương, Cẩm Khê
|
|
2– 01 – 1969
|
|
5,B,5
|
|
20
|
|
Nguyễn Trọng Chiến
|
|
1938
|
|
Thanh Bình, Tam Nông
|
|
4– 04 – 1972
|
|
5,C,9
|
|
21
|
|
Vũ Xuân Chí
|
|
1943
|
|
Tử Đà, Phù Ninh
|
|
13– 09 – 1974
|
|
5,T,5
|
|
22
|
|
Nguyễn Ngọc Chỉnh
|
|
Đào Da, Thanh Ba
|
|
16– 06 – 1969
|
|
5,K,4
|
|
23
|
|
Nghiêm Thị Chội
|
|
1954
|
|
Thượng Nông, Tam Nông
|
|
26– 10 – 1975
|
|
5,U,15
|
|
24
|
|
Trần văn chinh
|
|
1945
|
|
Vũ Cao, Hạ Hoà
|
|
30– 08 / 1970
|
|
5,P,10
|
|
25
|
|
Nguyễn Văn Co
|
|
1950
|
|
Bảo Yên, Thanh Thủy
|
|
16– 04 – 1969
|
|
5,M,16
|
|
26
|
|
Nguyễn Hồng Công
|
|
1949
|
|
Vô Tranh, Hạ Hòa
|
|
3– 04 – 1969
|
|
5,S,13
|
|
27
|
|
Đặng Văn Cường
|
|
1952
|
|
Đại An, Thanh Ba
|
|
17– 06 – 1971
|
|
5,C,3
|
|
28
|
|
Trần Văn Cường
|
|
1951
|
|
Phương Lân, Phù Ninh
|
|
17– 07 – 1972
|
|
5,O,4
|
|
29
|
|
Trần Tứ Cường
|
|
1948
|
|
Hành Cù, Thanh Ba
|
|
1/12/1971
|
|
5,R,27
|
|
30
|
|
Phạm Văn Cửu
|
|
Yển Khế, Thanh Ba
|
|
Sep/72
|
|
5,R,5
|
|
31
|
|
Phạm Hồng Dần
|
|
1951
|
|
Phương Viên, Hạ Hòa
|
|
19– 11 – 1971
|
|
5,E,5
|
|
32
|
|
Hà Văn Dần
|
|
1950
|
|
Đào Giã, Thanh Ba
|
|
22– 06 – 1971
|
|
5,R,6
|
|
33
|
|
Đoàn Ngọc dậu
|
|
1935
|
|
Đông Lĩnh, Thanh Ba
|
|
21– 12 – 1967
|
|
5,Đ,1
|
|
34
|
|
Dinh
|
|
Biên Hạ, Hạ Hòa
|
|
5,Đ,6
|
|
35
|
|
Vũ Tiến Dũng
|
|
Nghinh Xuyên, Đoan Hùng
|
|
12– 02 – 1974
|
|
5,S,3
|
|
36
|
|
Nguyễn Văn Dưỡng
|
|
1950
|
|
Sông Lô, Việt Trì
|
|
18– 11 – 1972
|
|
5,O,1
|
|
37
|
|
Trần Văn Đàn
|
|
1948
|
|
Đan Hòa, Hạ Hòa
|
|
18– 01 – 1969
|
|
5,N,18
|
|
|
|
Trần Hồng Đức
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
39
|
|
Nguyễn Cao Đại
|
|
1947
|
|
Đồng Cam, Cẩm Khê
|
|
11– 04 – 1968
|
|
5,O,21
|
|
40
|
|
Đỗ Mạnh Điều
|
|
Xuân Lũng, Lâm Thao
|
|
6– 07 – 1969
|
|
5,T,13
|
|
41
|
|
Cao Văn Đỉnh
|
|
1944
|
|
Hường Nội, Tam Nông
|
|
29– 03 – 1970
|
|
5,G,5
|
|
42
|
|
Phùng Văn Đoàn
|
|
1948
|
|
ý Sơn, Hạ Hòa
|
|
11– 02 – 1970
|
|
5,H,14
|
|
43
|
|
Nguyễn Thành Đồn
|
|
1948
|
|
Thành Mỹ, Việt Trì
|
|
5,N,27
|
|
44
|
|
Nguyễn Văn Đông
|
|
1950
|
|
Bằng Doãn, Đoan Hùng
|
|
3– 07 – 1972
|
|
5,H,8
|
|
45
|
|
Lưu Viết Đối
|
|
1948
|
|
Tiên Lương, Cẩm Khê
|
|
18– 08 – 1970
|
|
5,M,30
|
|
46
|
|
Vũ Văn Đức
|
|
1950
|
|
Đỗ Sơn, Thanh Ba
|
|
15– 04 – 1971
|
|
5,Q,13
|
|
47
|
|
Phạm Văn Hạnh
|
|
1941
|
|
Đan Hà, Hạ Hòa
|
|
13– 04 – 1970
|
|
5,A,19
|
|
48
|
|
Hoàng Văn Hành
|
|
1948
|
|
Thu Cúc, Thanh Sơn
|
|
4– 06 – 1971
|
|
5,Đ,18
|
|
49
|
|
Hà Đình Hào
|
|
1939
|
|
Đỗ Sơn, Thanh Ba
|
|
17– 01 – 1971
|
|
5,L,25
|
|
50
|
|
Trịnh Hữu Hải
|
|
1949
|
|
Phú Lạc, Cẩm Khê
|
|
17– 02 – 1970
|
|
5,A,8
|
|
51
|
|
Cao Trọng Hải
|
|
1952
|
|
Ninh Dân, Thanh Ba
|
|
17– 06 – 1971
|
|
5,B,31
|
|
52
|
|
Vũ Xuân Hải
|
|
1935
|
|
Bạch Hạc, Việt Trì
|
|
4– 05 – 1967
|
|
5,R,12
|
|
53
|
|
Dương Thống Hát
|
|
1942
|
|
Thương Long, Yên Lập
|
|
28– 02 – 1968
|
|
5,N,7
|
|
54
|
|
Nguyễn Đức Hậu
|
|
1946
|
|
Phú Lộc, Phù Ninh
|
|
11– 04 – 1968
|
|
5,O,9
|
|
55
|
|
Phạm Hiên
|
|
1932
|
|
Thanh Uyên, Tam Nông
|
|
10– 03 – 1971
|
|
5,B,16
|
|
56
|
|
Nguyễn Hữu Hiên
|
|
1946
|
|
Quát Thượng, Việt Trì
|
|
30– 11 – 1968
|
|
5,O,12
|
|
57
|
|
Nguyễn Xuân Hiên
|
|
1950
|
|
Minh Phương, Việt Trì
|
|
22– 11 – 1969
|
|
5,T,14
|
|
58
|
|
Nguyễn Hữu Hiền
|
|
Hiền Lương, Hạ Hòa
|
|
3– 05 – 1971
|
|
5,P,29
|
|
59
|
|
Phạm Đình Hiếu
|
|
1945
|
|
Lê Tình, Lâm Thao
|
|
8– 06 – 1971
|
|
5,Q,6
|
|
60
|
|
Lê Đức Hình
|
|
1949
|
|
Bảo Thanh, Phù Ninh
|
|
5– 04 – 1970
|
|
5,S,25
|
|
61
|
|
Trần Minh Hoan
|
|
Minh Khai, Việt Trì
|
|
3– 07 – 1969
|
|
5,L,2
|
|
62
|
|
Trần Văn Hòa
|
|
1945
|
|
Phố Mới, Việt Trì
|
|
2– 02 – 1969
|
|
5,T,3
|
|
63
|
|
Nguyễn Văn Hoàn
|
|
1940
|
|
Phùng Xá, Cẩm Khê
|
|
15– 06 – 1971
|
|
5,S,8
|
|
64
|
|
Nguyễn Thái Học
|
|
1949
|
|
Tuy Lộc, Cẩm Khê
|
|
6– 09 – 1969
|
|
5,K,11
|
|
65
|
|
Phạm Thái Học
|
|
1953
|
|
Thanh Đình, Lâm Thao
|
|
11– 12 – 1972
|
|
5,K,24
|
|
66
|
|
Bùi Anh Hồng
|
|
Sơn Vi, Lâm Thao
|
|
20– 08 – 1967
|
|
5,A,28
|
|
67
|
|
Nguyễn Quốc Hội
|
|
1946
|
|
Kim Đức, Phù Ninh
|
|
11– 04 – 1968
|
|
5,S,27
|
|
68
|
|
Phạm Xuân Hội
|
|
1949
|
|
Hà Lương, Hạ Hòa
|
|
23– 04 – 1970
|
|
5,B,17
|
|
69
|
|
Hoàng Đình Hột
|
|
1946
|
|
Liên Phương, Hạ Hòa
|
|
30– 12 – 1970
|
|
5,O,10
|
|
70
|
|
Đinh Văn Hợi
|
|
1945
|
|
Yên Lương, Thanh Sơn
|
|
8– 06 – 1970
|
|
5,C,29
|
|
71
|
|
Nguyễn Công Huấn
|
|
1946
|
|
Xuân Lộc, Thanh Thủy
|
|
3– 05 – 1971
|
|
5,R,20
|
|
72
|
|
Nguyễn Trọng Huệ
|
|
1948
|
|
Hiền Da, Cẩm Khê
|
|
11– 04 – 1968
|
|
5,O,27
|
|
73
|
|
Hoàng Văn Huynh
|
|
1940
|
|
Văn Khúc, Cẩm Khê
|
|
1– 03 – 1970
|
|
5,A,21
|
|
74
|
|
Trần Quang Huỳnh
|
|
1952
|
|
Mỹ Lung, Yên Lập
|
|
20– 10 – 1972
|
|
5,C,14
|
|
75
|
|
Lê Văn Huỳnh
|
|
1950
|
|
Thọ Sơn, Đoan Hù ng
|
|
13– 03 – 1970
|
|
5,E,3
|
|
76
|
|
Hồ Xuân Hùng
|
|
1952
|
|
Văn Lang, Hạ Hòa
|
|
20– 01 – 1972
|
|
5,E,20
|
|
77
|
|
Nguyễn Mạnh Hùng
|
|
Vương Lỗ, Thanh Ba
|
|
11– 11 – 1971
|
|
5,K,2
|
|
78
|
|
Nguyễn Văn Hường
|
|
Hùng Lô, Phù Ninh
|
|
16– 02 – 1969
|
|
5,T,4
|
|
79
|
|
Đào Văn Hứa
|
|
1949
|
|
Xuân Quang, Tam Nông
|
|
11– 07 – 1971
|
|
5,K,5
|
|
80
|
|
Nguyễn Văn Hy
|
|
1953
|
|
Xuân Lủng, Tam Nông
|
|
11 – 12 – 1972
|
|
5,K,23
|
|
81
|
|
Nguyễn Xuân Kế
|
|
1952
|
|
Ngọc Quan, Đoan Hùng
|
|
23 – 08 – 1972
|
|
5,S,9
|
|
82
|
|
Lê Văn Khang
|
|
1953
|
|
Cao Xá, Lâm Thao
|
|
16 – 08 – 1973
|
|
5,H,6
|
|
83
|
|
Hà Quốc Khanh
|
|
1950
|
|
Lệnh Khanh, Hạ Hòa
|
|
02 – 11 – 1972
|
|
5,S,22
|
|
84
|
|
Hoàng Văn Khải
|
|
1952
|
|
ấm Thương, Hạ Hòa
|
|
04 – 09 – 1971
|
|
5,A,29
|
|
85
|
|
Trần Quang Khải
|
|
1945
|
|
Tu Vủ, Thanh Thủy
|
|
01 – 12 – 1969
|
|
5,P,28
|
|
86
|
|
Nguyễn Kim Khánh
|
|
1942
|
|
Hoàng Cương, Thanh Ba
|
|
09 – 12 – 1968
|
|
5,B,25
|
|
87
|
|
Vũ Đình Khánh
|
|
1953
|
|
Đại An, Thanh Ba
|
|
17 – 06 – 1971
|
|
5,C,4
|
|
88
|
|
Nguyễn Văn Khê
|
|
1922
|
|
Cao Xá, Lâm Thao
|
|
02 – 06 – 1970
|
|
5,N,9
|
|
89
|
|
Đặng Văn Khôi
|
|
1952
|
|
Phương Lĩnh, Thanh Ba
|
|
01 – 03 – 1972
|
|
5,P,8
|
|
90
|
|
Lê Văn Khương
|
|
1947
|
|
Liên Phương, Hạ Hòa
|
|
31 – 03 – 1969
|
|
5,G,21
|
|
91
|
|
Đinh Văn Kiều
|
|
1952
|
|
Đông Sơn, Thanh Sơn
|
|
24 – 01 – 1973
|
|
5,G,17
|
|
92
|
|
Nguyễn Ngọc Kiểm
|
|
1942
|
|
Đỗ Xuyên, Thanh Ba
|
|
10 – 09 – 1967
|
|
5,G,16
|
|
93
|
|
Nguyễn Huỳnh Kim
|
|
1944
|
|
Sơn Tình, Cẩm Khê
|
|
19 – 12 – 1968
|
|
5,Đ,17
|
|
94
|
|
Phạm Văn Kim
|
|
1949
|
|
Văn Khúc, Cẩm Khê
|
|
15 – 03 – 1971
|
|
5,K,12
|
|
95
|
|
Nguyễn Hồng Kim
|
|
Vang Xuyên, Phú Thọ
|
|
5,O,16
|
|
96
|
|
Nguyễn Văn Kích
|
|
Bằng Doãn, Đoan Hùng
|
|
11 – 04 – 1968
|
|
5,O,22
|
|
97
|
|
Nguyễn Văn Lam
|
|
Tài Quang, Phù Ninh
|
|
12 – 02 – 1967
|
|
5,K,29
|
|
98
|
|
Chu Ngọc Lan
|
|
1948
|
|
Tân Phương, Thanh Thủy
|
|
11 – 02 – 1970
|
|
5,T,19
|
|
99
|
|
Hà Ngọc Lân
|
|
1948
|
|
Xuân Đài, Thanh Sơn
|
|
03 – 01 – 1969
|
|
5,Q,18
|
|
100
|
|
Nguyễn Ngọc Liên
|
|
1947
|
|
Tuất Thương, Việt Trì
|
|
19 – 2 / 1969
|
|
5,U,19
|
|
101
|
|
Nguyễn Mạnh Long
|
|
Đồng Luận, Thanh Thủy
|
|
25 – 01 – 1969
|
|
5,B,7
|
|
102
|
|
Chu Đức Long
|
|
1949
|
|
Ân Thượng, Ha Hòa
|
|
18 – 05 – 1971
|
|
5,Q,22
|
|
103
|
|
Đinh Văn Lộc
|
|
1953
|
|
Yên Lãng, Thanh Sơn
|
|
17 – 02 – 1973
|
|
5,M,2
|
|
104
|
|
Nguyễn Văn Lợi
|
|
1952
|
|
Lảo Giả, Thanh Ba
|
|
16 – 11 – 1972
|
|
5,G,26
|
|
105
|
|
Đàm Văn Lợi
|
|
1951
|
|
Tây Cốc, Đoan Hùng
|
|
19 – 12 – 1972
|
|
5,M,9
|
|
106
|
|
Vũ Văn Luận
|
|
Văn Lương, Tam Nông
|
|
25 – 01 – 1969
|
|
5,B,8
|
|
107
|
|
Hồ Văn Luyến
|
|
1952
|
|
Vân Đồn, Đoan Hùng
|
|
12 – 02 – 1972
|
|
5,L,28
|
|
108
|
|
Nguyễn Văn Lục
|
|
1950
|
|
Thượng Xá, Cẩm Khê
|
|
18 – 11 – 1969
|
|
5,N,22
|
|
109
|
|
Bùi Chất Lượng
|
|
1943
|
|
Quang Cường, Thanh Ba
|
|
11 – 12 – 1969
|
|
5,P,3
|
|
110
|
|
Nguyễn Văn Lưu
|
|
1952
|
|
Yên Sơn, Thanh Sơn
|
|
26 – 04 – 1972
|
|
5,C,13
|
|
111
|
|
Nguyễn Đức Lưu
|
|
1942
|
|
Chi Tiên, Thanh Ba
|
|
21 – 03 – 1970
|
|
5,N,19
|
|
112
|
|
Vũ Văn Lực
|
|
1953
|
|
Phố Thịnh, Đoan Hùng
|
|
11 – 06 – 1972
|
|
5,C,16
|
|
113
|
|
Trần Văn Mảo
|
|
1950
|
|
Yên Khê, Thanh Ba
|
|
15 – 09 – 1972
|
|
5,M,15
|
|
114
|
|
Nguyễn Hữu Máy
|
|
1936
|
|
Vĩnh Phú, Phù Ninh
|
|
17 – 11 – 1968
|
|
5,Đ,11
|
|
115
|
|
Cao Hữu Mậu
|
|
1948
|
|
Hùng Lô, Phú Ninh
|
|
11 – 04 – 1968
|
|
5,O,29
|
|
116
|
|
Phạm Quang Miên
|
|
1935
|
|
Bằng Trung, Đoan Hùng
|
|
07 – 05 – 1967
|
|
5,A,26
|
|
117
|
|
Nguyễn Văn Minh
|
|
1951
|
|
Lâm Lợi, Hạ Hòa
|
|
25 – 08 – 1972
|
|
5,C,5
|
|
118
|
|
Nguyễn văn minh
|
|
1945
|
|
Sóc Đăng, Đoan Hùng
|
|
11/4/1968
|
|
S,0,11
|
|
119
|
|
Phạm Quang Môn
|
|
1947
|
|
Nghinh Xuyên, Đoan Hùng
|
|
10 – 03 – 1970
|
|
5,N,13
|
|
120
|
|
Hà Văn Mớ
|
|
1942
|
|
Tân Phú, Thanh Sơn
|
|
29 – 02 – 1968
|
|
5,H,13
|
|
121
|
|
Lương Xuân Muộn
|
|
1946
|
|
Trung Giáp, Phù Ninh
|
|
09 – 07 – 1972
|
|
5,G,13
|
|
|
|
Đinh Quang Mùi
|
|
|
|
Trung Thịnh, Thanh Thủy
|
|
|
|
|
|
123
|
|
Nguyễn Văn Mỹ
|
|
1946
|
|
Đông Thịnh, Yên Lập
|
|
07 – 11 – 1968
|
|
5,Q,3
|
|
134
|
|
Bùi Văn Ngãn
|
|
1942
|
|
Yên Nội, Thanh Ba
|
|
21 – 11 – 1969
|
|
5,Q,4
|
|
124
|
|
Hà Thanh Nghệ
|
|
1950
|
|
Lương Sơn, Yên Lập
|
|
26 – 02 – 1973
|
|
5,H,5
|
|
126
|
|
Nguyễn Văn Nghiêm
|
|
1939
|
|
Đồng Phú, Cẩm Khê
|
|
14 – 09 – 1967
|
|
5,A,16
|
|
127
|
|
Hoàng Xuân Nghĩa
|
|
1949
|
|
Đồng Phú, Cẩm Khê
|
|
01 – 12 – 1969
|
|
5,P,5
|
|
128
|
|
Nguyễn Thanh Nghị
|
|
1947
|
|
Ngọc Quan, Đoan Hùng
|
|
21 – 03 – 1972
|
|
5,P,12
|
|
129
|
|
Đỗ Nguyên Ngọc
|
|
1949
|
|
Đồng Luân, Thanh Thủy
|
|
01 – 09 – 1971
|
|
5,G,11
|
|
130
|
|
Đặng Văn Ngọc
|
|
1950
|
|
Yển Khê, Thanh Ba
|
|
27 – 01 – 1973
|
|
5,R,9
|
|
131
|
|
Nguyễn Văn Nguyên
|
|
1950
|
|
Nghinh Xuyên, Đoan Hùng
|
|
10 – 02 – 1971
|
|
5,E,8
|
|
132
|
|
Đinh Quốc Ngữ
|
|
1945
|
|
Phúc Khánh, Yên Lập
|
|
20 – 01 – 1969
|
|
5,Q,12
|
|
133
|
|
Phạm Văn Ngữ
|
|
1951
|
|
Kệ Kinh, Lâm Thao
|
|
16 – 05 – 1973
|
|
5,L,31
|
|
134
|
|
Nguyễn Tiến Nhạc
|
|
1950
|
|
Tam Cường, Tam Nông
|
|
16 – 03 – 1971
|
|
5,E,14
|
|
135
|
|
Chu Văn Nhẩn
|
|
1950
|
|
Chí Tiên, Thanh Ba
|
|
26 – 10 – 1973
|
|
5,R,10
|
|
136
|
|
Nguyễn Văn Nhu
|
|
1952
|
|
Kinh Kệ, Lâm Thao
|
|
12 – 08 – 1971
|
|
5,B,23
|
|
137
|
|
Hoàng Nhuận
|
|
1928
|
|
Văn Phú, Phù Ninh
|
|
11 – 04 – 1968
|
|
5,O,30
|
|
138
|
|
Nguyễn Văn Ninh
|
|
1944
|
|
Đồng Luân, Thanh Thủy
|
|
29 – 03 – 1971
|
|
5,L,17
|
|
139
|
|
Nguyễn Tiến Ninh
|
|
Văn Khúc, Cẩm Khê
|
|
21 – 03 – 1969
|
|
5,N,16
|
|
140
|
|
Trần Văn Nùng
|
|
Tỉnh Cương, Cẩm Khê
|
|
25 – 01 – 1969
|
|
5,B,11
|
|
141
|
|
Phạm Văn Phán
|
|
1951
|
|
Thanh Uyên, Tam Nông
|
|
08 – 01 – 1971
|
|
5,L,8
|
|
142
|
|
Phạm Quốc Phòng
|
|
1948
|
|
Tình Cương, Cẩm Khê
|
|
23 – 04 – 1971
|
|
5,O,2
|
|
143
|
|
Trần Văn Phú
|
|
Đào Xá, Thanh Thủy
|
|
06 – 02 – 1972
|
|
5,C,6
|
|
144
|
|
Phùng Văn Phu
|
|
1952
|
|
Minh Nông, Việt Trì
|
|
03 – 11 – 1972
|
|
5,N,5
|
|
145
|
|
Nguyễn Văn Phú
|
|
1953
|
|
Minh Côi, Hạ Hòa
|
|
30 – 03 – 1972
|
|
5,M,17
|
|
146
|
|
Mai Văn Phú
|
|
1943
|
|
Số 9 Cao Du, TX Phú Thọ
|
|
27 – 03 – 1969
|
|
5,R,11
|
|
147
|
|
Đào Hùng Phương
|
|
1948
|
|
Ninh Dân, Thanh Ba
|
|
14 – 06 – 1971
|
|
5,C,1
|
|
148
|
|
Trần Hữu Quang
|
|
1953
|
|
Tiên Phú, Phù Ninh
|
|
16 – 07 – 1972
|
|
5,H,4
|
|
149
|
|
Trần Hồng Quảng
|
|
1947
|
|
Minh Phương, Việt Trì
|
|
11 – 04 – 1968
|
|
5,O,13
|
|
150
|
|
Lê Đức Quát
|
|
1950
|
|
Vực Trường, Tam Nông
|
|
28 – 07 – 1970
|
|
5,A,1
|
|
151
|
|
Nguyễn Xuân Quế
|
|
1945
|
|
Xuân Huy, Lâm Thao
|
|
16 – 04 – 1969
|
|
5,U,11
|
|
152
|
|
Nguyễn Văn Quy
|
|
1948
|
|
Thái Ninh, Thanh Ba
|
|
17 – 06 – 1971
|
|
5,B,28
|
|
153
|
|
Đoàn Văn Quyền
|
|
1949
|
|
Phụ Khánh, Hạ Hòa
|
|
16 – 08 – 1971
|
|
5,K,6
|
|
154
|
|
Quản Thiết Quỳ
|
|
1935
|
|
Thanh Văn, Lâm Thao
|
|
02 – 05 – 1968
|
|
5,E,1
|
|
155
|
|
Đỗ Văn Quý
|
|
Bạch Hạc, Việt Trì
|
|
5,O,9
|
|
156
|
|
Vũ Văn Quýnh
|
|
1945
|
|
Đại Nghĩa, Đoan Hùng
|
|
11 – 04 – 1968
|
|
5,O,26
|
|
157
|
|
Nguyễn Văn San
|
|
Phương Viên, Hạ Hòa
|
|
5,K,31
|
|
158
|
|
Nguyễn Văn Sáu
|
|
Cấp Dẫn, Cẩm Khê
|
|
11 – 04 – 1968
|
|
5,O,14
|
|
159
|
|
Nguyễn Trường Sinh
|
|
1933
|
|
Chí Đám, Đoan Hùng
|
|
17 – 05 – 1969
|
|
5,Q,11
|
|
160
|
|
Đinh Văn Sinh
|
|
1953
|
|
Cự Thắng, Thanh Sơn
|
|
30 – 12 – 1973
|
|
5,U,12
|
|
161
|
|
Nguyễn Văn Sới
|
|
1940
|
|
Đoan Hạ, Thanh Thủy
|
|
26 – 04 – 1971
|
|
5,S,17
|
|
162
|
|
Phạm Ngọc Sơn
|
|
1951
|
|
Ninh Dân, Thanh Ba
|
|
26 – 10 – 1972
|
|
5,B,26
|
|
163
|
|
Trần Văn Sửu
|
|
1948
|
|
Yên Khê, Thanh Ba
|
|
21 – 01 – 1971
|
|
5,G,14
|
||
||
||
||
||
|
|
|
164
|
|
Chu Tiến Sỷ
|
|
Văn Lạng, Hạ Hòa
|
|
4/04– 1969
|
|
5,R,29
|
|
165
|
|
Tạ Ngọc Sỷ
|
|
1945
|
|
Đồng Xuân, Thanh Ba
|
|
3/03– 1971
|
|
5,L,20
|
|
166
|
|
Lê Văn Tài
|
|
1942
|
|
Lang Sơn, Hạ Hòa
|
|
8/10– 1971
|
|
5,A,2
|
|
167
|
|
Nguyễn Bá Tảo
|
|
1945
|
|
Đông Hải, Thanh Sơn
|
|
8/01– 1971
|
|
5,A,18
|
|
168
|
|
Lê Quang Tạo
|
|
Yên Kỳ, Hạ Hòa
|
|
11/04– 1968
|
|
5,O,25
|
|
169
|
|
Nguyễn Minh Tăng
|
|
1948
|
|
Yên Kiện, Đoan Hùng
|
|
17/12– 1972
|
|
5,G,18
|
|
170
|
|
Tạ Quang Trạch
|
|
1936
|
|
Tân Dân, Hạc Trì
|
|
26– 2 / 1968
|
|
5,R,23
|
|
171
|
|
Chu Thanh Tâm
|
|
1943
|
|
Hùng Long, Đoan Hùng
|
|
20/5– 1972
|
|
5,R,3
|
|
172
|
|
Nguyễn Xuân Tất
|
|
1947
|
|
An Phú, Phù Ninh
|
|
31/8– 1968
|
|
5,K,22
|
|
173
|
|
Nguyễn Hải Thanh
|
|
1955
|
|
Văn Bán, Cẩm Khê
|
|
27/9– 1975
|
|
5,G,12
|
|
174
|
|
Phùng Vinh Thanh
|
|
1948
|
|
Định Quả, Thanh Sơn
|
|
21/11– 1972
|
|
5,G,29
|
|
175
|
|
Khuất Chí Thanh
|
|
1940
|
|
Chính Công, Hạ Hòa
|
|
7/5– 1967
|
|
5,Q,30
|
|
176
|
|
Nguyễn Văn Thao
|
|
1948
|
|
Vụ Cầu, Hạ Hòa
|
|
1/4– 1968
|
|
5,O,23
|
|
177
|
|
Hồ Quang Thảo
|
|
Minh Côi, Hạ Hòa
|
|
24/7– 1971
|
|
5,B,20
|
|
178
|
|
Ngô Văn Thái
|
|
1947
|
|
Liên Minh, Thanh Ba
|
|
19/12– 1970
|
|
5,A,7
|
|
179
|
|
Nguyễn Văn Thái
|
|
1950
|
|
Tứ Xá, Lâm Thao
|
|
12/06– 1972
|
|
5,N, 4
|
|
180
|
|
Lê Đình Thán
|
|
1952
|
|
Bản Nguyên, Lâm Thao
|
|
9/8– 1972
|
|
5,N,3
|
|
181
|
|
Hà Minh Thắng
|
|
1945
|
|
Văn Luông, Thanh Sơn
|
|
11/01– 1972
|
|
5,G,7
|
|
182
|
|
Hồ Viết Thắng
|
|
1949
|
|
Minh Côi, Hạ Hòa
|
|
9/05– 1970
|
|
5,K,3
|
|
183
|
|
Hà Yên Thế
|
|
Lâm Lợi, Hạ Hòa
|
|
26/02– 1972
|
|
5,C,21
|
|
184
|
|
Đào Xuân Thị
|
|
1938
|
|
Hy Cương, Lâm Thao
|
|
1/12– 1968
|
|
5,R,30
|
|
185
|
|
Chu Kỳ Thiện
|
|
Tứ Xã, Lâm Thao
|
|
26/12– 1972
|
|
5,M,10
|
|
186
|
|
Phùng Ngọc Thiện
|
|
1943
|
|
Bằng Luân, Đoan Hùng
|
|
4/11– 1968
|
|
5,Đ,25
|
|
187
|
|
Hoàng Văn Thìn
|
|
1947
|
|
Thanh Hà, Thanh Ba
|
|
13/02– 1970
|
|
5,A,17
|
|
188
|
|
Kiều Văn Thìn
|
|
1942
|
|
Phú Thứ, Đoan Hùng
|
|
12/05– 1972
|
|
5,P,1
|
|
189
|
|
Hồng Văn Thích
|
|
Đông Xá, Tam Nông
|
|
25/01– 1969
|
|
5,B,10
|
|
190
|
|
Hoàng Văn Thịnh
|
|
1952
|
|
Mỹ Lương, Yên Lập
|
|
11/12– 1971
|
|
5,C,15
|
|
191
|
|
Lã Văn Thọ
|
|
1940
|
|
Số 58 Hưng Lợi, Việt Trì
|
|
23/02– 1967
|
|
5,Đ,31
|
|
192
|
|
Nguyễn Văn Thông
|
|
Hạ Giáp, Phù Ninh
|
|
29/08– 1970
|
|
5,A,6
|
|
193
|
|
Nguyễn Hữu Thông
|
|
1946
|
|
Tạ Xá, Cẩm Khê
|
|
2/12– 1968
|
|
5,Đ,2
|
|
194
|
|
Vũ Văn Thuật
|
|
1949
|
|
Đồng Lương, Cẩm Khê
|
|
14/10– 1971
|
|
5,E,9
|
|
195
|
|
Tạ Quang Thường
|
|
1952
|
|
Xuân An, Yên Lập
|
|
12/07– 1972
|
|
5,A,14
|
|
196
|
|
Nguyễn Mạnh Th/ờng
|
|
1946
|
|
Thanh Hà, Lâm Thao
|
|
11/07– 1967
|
|
5,R,18
|
|
197
|
|
Hoàng Chí Thức
|
|
1947
|
|
Đông Cam, Cẩm Khê
|
|
4/6– 1970
|
|
5,E,12
|
|
198
|
|
Đỗ Văn Thuý
|
|
1942
|
|
Thanh Vân, Thanh Ba
|
|
21/3/1970
|
|
5,N,20
|
|
199
|
|
Nguyễn Tiến Thục
|
|
1943
|
|
Hản Nam, Thanh Ba
|
|
23/11– 1968
|
|
5,Đ,13
|
|
200
|
|
Lê Hồng Tiêm
|
|
Hợp Hải, Lâm Thao
|
|
8/01– 1972
|
|
5,L,13
|
|
201
|
|
Lê Duy Tiêu
|
|
1933
|
|
Vụ Cầu, Hạ Hòa
|
|
21/4– 1971
|
|
5,R,26
|
|
202
|
|
Quyết Văn Tiển
|
|
1948
|
|
Đồng Luận, Thanh Thủy
|
|
7/8– 1972
|
|
5,A,3
|
|
203
|
|
Chu Quang Tính
|
|
1953
|
|
Tuy Lộc, Cẩm Khê
|
|
25/3– 1973
|
|
5,N,6
|
|
204
|
|
Trương Công Tĩnh
|
|
1943
|
|
Xuân Quang, Tam Nông
|
|
25/01– 1969
|
|
5,B,4
|
|
205
|
|
Trần Văn Tĩnh
|
|
1950
|
|
Thục Luyện, Thanh Sơn
|
|
19/04– 1970
|
|
5,B,18
|
|
206
|
|
Lê Văn Tĩnh
|
|
1940
|
|
Tiên Lương, Cẩm Khê
|
|
19– 04 – 1968
|
|
5,R,16
|
|
207
|
|
Nguyễn Ngọc Tịch
|
|
1933
|
|
Đồng Luân, Thanh Thủy
|
|
18– 03 – 1969
|
|
5,R,13
|
|
208
|
|
Đinh Công Triết
|
|
1938
|
|
Thạch Khoán, Thanh Sơn
|
|
1– 04 – 1967
|
|
5,R,8
|
|
209
|
|
Cao Minh Triệu
|
|
1946
|
|
Nghinh Xuyên, Đoan Hùng
|
|
7– 02 – 1969
|
|
5,N,23
|
|
210
|
|
Nguyễn Thanh Trì
|
|
1938
|
|
Sông Lô, Việt Trì
|
|
21– 12 – 1970
|
|
5,S,28
|
|
211
|
|
Trần Văn Trí
|
|
1951
|
|
Ninh Dân, Thanh Ba
|
|
19– 11 – 1972
|
|
5,B,24
|
|
212
|
|
Nguyễn Quang Trung
|
|
1953
|
|
Xuân Lũng, Lâm Thao
|
|
17– 02 – 1972
|
|
5,A,13
|
|
213
|
|
Hà Quang Trung
|
|
1947
|
|
Điêu Lương, Cẩm Khê
|
|
21– 12 – 1969
|
|
5,T,15
|
|
214
|
|
Nguyễn Bá Trú
|
|
1948
|
|
Hung Long, Đoan Hùng
|
|
24– 01 – 1968
|
|
5,C,31
|
|
215
|
|
Nguyễn Văn Tuyên
|
|
1952
|
|
Vân Đồn, Đoan Hùng
|
|
26– 11 – 1971
|
|
5,R,24
|
|
216
|
|
Nguyễn Đình Tuyển
|
|
1951
|
|
Xuân Lũng, Lâm Thanh
|
|
31– 03 – 1971
|
|
5,R,21
|
|
217
|
|
Phạm Đình Tuyến
|
|
1953
|
|
Văn Lung, Phú Thọ
|
|
16– 06 – 1973
|
|
5,E,16
|
|
218
|
|
Ngô Duy Tung
|
|
1941
|
|
Hoàng Hạnh, Thanh Ba
|
|
24– 09 – 1972
|
|
5,C,28
|
|
219
|
|
Nguyễn Văn Túy
|
|
1950
|
|
Phượng Xá, Cẩm Khê
|
|
4– 12 – 1972
|
|
5,Đ,29
|
|
220
|
|
Nguyễn Văn Tục
|
|
Cao Mai, Lâm Thao
|
|
26– 11 – 1972
|
|
5,N,1
|
|
221
|
|
Nguyễn Quang Tư
|
|
1951
|
|
Số 88, khu Cao Su Phú Thọ
|
|
5– 01 – 1971
|
|
5,P,15
|
|
222
|
|
Nguyễn Mạnh Tường
|
|
Hồng Đà, Tam Nông
|
|
19– 05 – 1968
|
|
5,A,27
|
|
223
|
|
Tạ Xuân Tứ
|
|
1940
|
|
Xương Thịnh, Cẩm Khê
|
|
24– 04 – 1969
|
|
5,A,22
|
|
224
|
|
Hoàng Kim Tứ
|
|
1942
|
|
Năng Yên, Thanh Ba
|
|
7– 05 – 1967
|
|
5,Q,28
|
|
225
|
|
Nguyễn Văn Ty
|
|
1948
|
|
Thanh Vân, Thanh Ba
|
|
30– 09 – 1968
|
|
5,Q,20
|
|
226
|
|
Trần Quốc Tý
|
|
1949
|
|
Sai Nga, Cẩm Khê
|
|
24– 04 – 1969
|
|
5,T,9
|
|
227
|
|
Nguyễn Đức Vi
|
|
1945
|
|
Thanh Xá, Thanh Ba
|
|
25– 11 – 1967
|
|
5,L,14
|
|
228
|
|
Đỗ Quang Vinh
|
|
1950
|
|
Văn Lạng, Hạ Hòa
|
|
17– 04 – 1973
|
|
5,L,27
|
|
229
|
|
Nguyễn Xuân Vũ
|
|
1947
|
|
Phù Ninh, Phù Ninh
|
|
12– 02 – 1969
|
|
5,H,28
|
|
230
|
|
Hà Văn Vũ
|
|
1945
|
|
Mạm Lọng, Thanh Ba
|
|
5,O,18
|
|
231
|
|
Lê Thị Như Ý
|
|
1933
|
|
Tiên Hòa, Phú Thọ
|
|
11– 06 – 1967
|
|
5,O,31
|
|
232
|
|
Nguyễn Hữu Yên
|
|
1947
|
|
Chí Tiên, Thanh Ba
|
|
17– 11 – 1969
|
|
5,C,12
|
|
233
|
|
Lê Duy Tiêu
|
|
1933
|
|
Vụ Cầu, Hạ Hòa
|
|
21– 04 – 1971
|
|
5,S,15
|
|
234
|
|
Phạm Thái Học
|
|
1953
|
|
Thanh Đình, Lâm Thao
|
|
11– 12 – 1972
|
|
5,S,31
|
|
235
|
|
Đỗ Văn Thùy
|
|
1942
|
|
Thanh Vân, Thanh Ba
|
|
21– 03 / 1970
|
|
N, 20
|
|
236
|
|
Trần Hồng Đức
|
|
1945
|
|
Bản Nguyên, Lâm Thao
|
|
13– 02 – 1973
|
|
Đ, 5
|
|
237
|
|
Trần Văn Chinh
|
|
1953
|
|
Vũ Cao, Hạ Hòa
|
|
30– 08 / 1970
|
|
P, 10
|
|
238
|
|
Tạ quang trạch
|
|
1936
|
|
Tân Dân, Hạc Trì
|
|
26– 02 – 1968
|
|
239
|
|
Nguyễn Văn Xoang
|
|
1933
|
|
Ban Khoa, Hạ Hòa
|
|
31– 03 – 1969
|
|
5,R,4
|
|
240
|
|
Bùi Nhu Xuân
|
|
1950
|
|
Hợp Hải, Lâm Thao
|
|
23– 07 – 1972
|
|
5,K,25
*Danh sách này được trích trong sách Huyền thoại Trường Sơn, Công ty Văn hóa Trí tuệ Việt, Nhà Xuất bản Văn hóa Thông tin, 2007*

Link: <http://cuutnxpvietnam.org.vn/wp-json/>; rel="https://api.w.org/", <http://cuutnxpvietnam.org.vn/?p=516>; rel=shortlink