text:
Xin chào quý khách!
Đăng nhập
Đăng ký
Đăng nhập
Tên dùng
Mật khẩu:
Quên mật khẩu?
Remember me
Lịch
Cho Mobile
Giai Phẩm Quán
G TAL
Đê Tiện Bảng
Hướng dẫn
Thi Ẩm Lâu
›
Tửu Lầu
›
Trà Dư Tửu Hậu
« Trở lại
1
5
6
7
8
9
...
18
Tiếp theo »
Mr Kind Mời Anh lên Thớt
Chủ đề ngẫu nhiên:
TẠ LỖI CÙNG TÙ TRƯỞNG!
-
thangdiennhat
Trang (6):
« Trở lại
1
2
3
4
5
6
Đánh giá chủ đề:
0 Votes - 0 Average
1
2
3
4
5
Thread Modes
Mr Kind Mời Anh lên Thớt
Mr.Kind
Lão Ngoan Đồng
Bài viết: 636
Chủ đề: 9
Tham Gia: Oct 2012
Điểm danh tiếng:
18
Số lần cảm ơn 2537
Nhận 3253 thx/625 bài
Ngân Lượng:
12,929.59Lượng
#51
10-09-2013, 10:22 PM
em nai tơ lơ ngơ từ bé
các bác chém có hé răng đâu
vào ra thi ẩm giao lưu
vui chơi là chính âm mưu chưa hề!
Chào Mr.Kind, Vào
đây
để thay đổi chũ ký và các tùy chọn khác.
ღღღღღTài sản của
Mr.Kind
(
View All Items
)
ღღღღღ
Website
Find
Reply
Đã cảm
Bỏng Ngô Ngố
,
}{ồ điệp khách
,
Phụng
«
Bài trước
|
Bài tiếp
»
Trang (6):
« Trở lại
1
2
3
4
5
6
Có thể liên quan đến chủ đề
Chủ đề:
Tác giả
Trả lời:
Xem:
Bài mới nhất
Bỏng Ngô Ngố _ Mời Em Lên Thớt
Ngạo
39
9,278
11-09-2013, 03:22 PM
Bài mới nhất
:
Bỏng Ngô Ngố
Hà Miên..Mời muội lên thớt
Ngạo
28
12,020
13-04-2011, 11:04 PM
Bài mới nhất
:
hà miên
Mỗi tuần một nhân vật..Hồ Điệp Khách lên thớt
Ngạo
15
6,487
23-12-2010, 10:42 AM
Bài mới nhất
:
Dự Long
Xem ở phiên bản có thể in
Theo dõi chủ đề này
Chuyển nhanh:
Tin nhắn cá nhân
Trang cá nhân
Ai đang online ?
Tìm kiếm
Trang chủ diễn đàn
Đại nghĩa sảnh
-- Cáo thị
-- Mật thất
-- Nghị sự
Tửu Lầu
-- Thi Ẩm Lâu
---- Tàng thi viện
---- Dịch thi viên
-- Tác Văn Lâu
---- Tàng thư viện
-- Trà Dư Tửu Hậu
---- Thời Báo Lá Chuối
---- Túc cầu giáo
-- Phiếm Luận Đường
---- Cafe Phiếm Luận Đường
-- Ảnh phòng
-- Ca kỹ phòng
---- Clip Vui
---- Điện Ảnh Phòng
---- Hòa Âm Lâu
Hậu Viên
-- Luyện võ trường
-- Khu công nghệ cao
-- Thông Ngữ Viện
-- Đại Phong Môn
User(s) browsing this thread: 1 Guest(s)
Liên hệ
Thi Ẩm Lâu
Lên trên
Bản rút gọn
Tin RSS
Thời gian hiện tại :
22-04-2018, 01:31 PM
Mã nguồn bởi
MyBB
, © 2002-2018
MyBB Group
.Theme design by
Thi Ẩm Lầu
.
Cùng Webmaster:
Access
:
Tổng hợp Access
|
Access World
|
Trang Tin
Thi ẩm lâu
|
Ảnh Viện
|
Trang tin
|
Tiếu Viên
|
Phim
|
Nhạc
||
Thành viên
|
Lưu Trữ chat box
|
Funny
|
Truyện
|
Cung Hoàng Đạo
|
Trang tin
|
Lời Nhạc
|
Nhà hàng Sông Thơ
|
Tổng hợp
Linear Mode
Threaded Mode

markdown:
10-09-2013, 10:22 PM
em nai tơ lơ ngơ từ bé
các bác chém có hé răng đâu
vào ra thi ẩm giao lưu
vui chơi là chính âm mưu chưa hề!
các bác chém có hé răng đâu
vào ra thi ẩm giao lưu
vui chơi là chính âm mưu chưa hề!
![big green big green](http://thiamlau.com/forum/images/smilies/yahoo/4.gif)
Chào Mr.Kind, Vào
|
|Mr Kind Mời Anh lên Thớt
|
|
10-09-2013, 10:22 PM
em nai tơ lơ ngơ từ bé
các bác chém có hé răng đâu
vào ra thi ẩm giao lưu
vui chơi là chính âm mưu chưa hề!
![]()
Chào Mr.Kind, Vào
Đã cảm
|
|
|
|Có thể liên quan đến chủ đề
|
|Chủ đề: |
|Tác giả |
|Trả lời: |
|Xem: |
|Bài mới nhất
|
|![]()
|
|

Server: nginx admin


text:
(01-10-2013, 07:51 AM)Phụng Đã viết: (27-09-2013, 07:32 AM)Ngạo Đã viết: Người ta gấp đôi lại đã là mần ăn không được ..cây hàng mà gấp lại làm bốn thì xài kiểu chi
Lời giải thoạt nghe có lý, nhưng vẫn không hợp lý.
(30-09-2013, 11:50 PM)Bỏng Ngô Ngố Đã viết: các cụ có câu: "TỐT CÂY XẤU CỦ" mm nghĩ trong trường hợp ni đúng phải hem huynh Phụng
Đáp án đã chính xác đến 99%. Tuy nhiên cần một lời giải thích rõ ràng, hợp lý căn cứ vào các dữ liệu đã cho trong câu đố.
P/S: cơ mà lắt léo quá thì người ra đề giải luôn hay sao đây?
(27-09-2013, 07:32 AM)Ngạo Đã viết: Người ta gấp đôi lại đã là mần ăn không được ..cây hàng mà gấp lại làm bốn thì xài kiểu chi
(30-09-2013, 11:50 PM)Bỏng Ngô Ngố Đã viết: các cụ có câu: "TỐT CÂY XẤU CỦ" mm nghĩ trong trường hợp ni đúng phải hem huynh Phụng
(01-10-2013, 09:58 AM)Mr.Kind Đã viết: nhắc lại tuồng cũ hôm họp chi bộ MT... có câu này muốn hỏi các đồng chí
Người phụ nữ và cái tủ lạnh khác nhau ở điểm nào thú vị nhất?
(24-09-2013, 08:37 PM)Phụng Đã viết: Có một anh chàng nọ phải gọi quá mập. Mập đến nổi đi qua cửa thì vướng, nằm xuống giường thì dư, ăn thì bằng gấp tư người phàm, mà làm thì cũng gấp bốn người khác.
Đáng buồn một cái là khoẻ mạnh hoành tráng thế mà tình duyên thì lận con bà nó đận.
Yêu cũng trải mấy bận, mà chả có trận nào xong.
Hỏi thăm mấy cô đã từng kề vai gối ấp thì đều lắc đầu ngao ngán.
Đố: Tại sao lại "lắc đầu ngao ngán"?
(24-09-2013, 08:06 PM)thangdiennhat Đã viết: Nai đi = nai không chạy = nai không phi -> Loại ni không phai nên đắt hơn
(27-09-2013, 07:15 AM)Phụng Đã viết: Gợi ý thêm về đáp án: Tham khảo thêm về lời giải câu đố của Lão Điên.
(01-10-2013, 01:48 PM)Phụng Đã viết: (24-09-2013, 08:37 PM)Phụng Đã viết: Có một anh chàng nọ phải gọi quá mập. Mập đến nổi đi qua cửa thì vướng, nằm xuống giường thì dư, ăn thì bằng gấp tư người phàm, mà làm thì cũng gấp bốn người khác.
Đáng buồn một cái là khoẻ mạnh hoành tráng thế mà tình duyên thì lận con bà nó đận.
Yêu cũng trải mấy bận, mà chả có trận nào xong.
Hỏi thăm mấy cô đã từng kề vai gối ấp thì đều lắc đầu ngao ngán.
Đố: Tại sao lại "lắc đầu ngao ngán"?
(24-09-2013, 08:06 PM)thangdiennhat Đã viết: Nai đi = nai không chạy = nai không phi -> Loại ni không phai nên đắt hơn
(27-09-2013, 07:15 AM)Phụng Đã viết: Gợi ý thêm về đáp án: Tham khảo thêm về lời giải câu đố của Lão Điên.
"Có một anh chàng nọ phải gọi quá mập" => "gọi quá mập"
"Gọi" là "kêu"; "mập" là "ú"! hú hú
(01-10-2013, 12:04 PM)Bỏng Ngô Ngố Đã viết: (01-10-2013, 09:58 AM)Mr.Kind Đã viết: nhắc lại tuồng cũ hôm họp chi bộ MT... có câu này muốn hỏi các đồng chí
Người phụ nữ và cái tủ lạnh khác nhau ở điểm nào thú vị nhất?
Tủ lạnh biến mềm thành cứng còn phụ nữ thì ngược lại

markdown:
01-10-2013, 12:01 PM
(01-10-2013, 07:51 AM)Phụng Đã viết:(27-09-2013, 07:32 AM)Ngạo Đã viết:
[Người ta gấp đôi lại đã là mần ăn không được ..cây hàng mà gấp lại làm bốn thì xài kiểu chi]
Lời giải thoạt nghe có lý, nhưng vẫn không hợp lý.
(30-09-2013, 11:50 PM)Bỏng Ngô Ngố Đã viết:
[các cụ có câu: "TỐT CÂY XẤU CỦ" mm nghĩ trong trường hợp ni đúng phải hem huynh Phụng]
Đáp án đã chính xác đến 99%. Tuy nhiên cần một lời giải thích rõ ràng, hợp lý căn cứ vào các dữ liệu đã cho trong câu đố.
P/S: cơ mà lắt léo quá thì người ra đề giải luôn hay sao đây?
Có nghĩa là mập quá, thức ăn nuôi body hết rồi nên cái "dư thừa" hok được nuôi dưỡng tốt hay nói cách khác bị "chèn ép" quá nên lớn hok nổi
![Cười đểu Cười đểu](http://i39.photobucket.com/albums/e193/duytuan2002/07baa27a.gif)
Ai thương yêu ai, đó chỉ là tình của mỗi con người
![3 3](http://thiamlau.com/backlink/images/smilies/Zing/3.gif)
![3 3](http://thiamlau.com/backlink/images/smilies/Zing/3.gif)

WARC-Type: response

Content-Type: application/http; msgtype=response

WARC-Truncated: length

WARC-Identified-Payload-Type: application/xhtml+xml

Connection: close

Vary: Accept-Encoding

Content-Type: text/html; charset=UTF-8


text:
Xin chào quý khách!
Đăng nhập
Đăng ký
Đăng nhập
Tên dùng
Mật khẩu:
Quên mật khẩu?
Remember me
Lịch
Cho Mobile
Giai Phẩm Quán
G TAL
Đê Tiện Bảng
Hướng dẫn
Thi Ẩm Lâu
›
Tửu Lầu
›
Thi Ẩm Lâu
1
2
3
4
5
...
16
Tiếp theo »
Trà Quán
Chủ đề ngẫu nhiên:
Chém gió thơ Phụng
-
Violet
Trang (29):
« Trở lại
1
...
23
24
25
26
27
...
29
Tiếp theo »
Tới trang:
Đánh giá chủ đề:
1 Votes - 4 Average
1
2
3
4
5
Thread Modes
Trà Quán
RăngKhểnh Kute
Khách quen
Bài viết: 15
Chủ đề: 1
Tham Gia: Oct 2013
Điểm danh tiếng:
2
Số lần cảm ơn 85
Nhận 76 thx/15 bài
Ngân Lượng:
519.68Lượng
#241
03-11-2013, 08:03 PM
Không có thơ chỉ có vài bộ tách tặng huynh
Cười.....khóc.....do ta.... một kiếp người
Sắc...sắc...không...không...cũng thế thôi
Website
Find
Reply
Đã cảm
Bỏng Ngô Ngố
,
thangdiennhat
,
Hạc Đỉnh Hồng
,
Phụng
,
Mr.Kind
,
Agift
,
hothiethoa
,
TuuThi
,
kanguru
Agift
Lão bà bà
Bài viết: 334
Chủ đề: 3
Tham Gia: Aug 2013
Điểm danh tiếng:
34
Số lần cảm ơn 4233
Nhận 2233 thx/334 bài
Ngân Lượng:
1,283.69Lượng
#242
04-11-2013, 03:27 PM
Cuối tuần khách khứa chẳng vào ra
Tiểu nhị đóng quán chạy về nhà
Đầu tuần cửa quán lại rộng mở
Mời khách ghé qua uống chén trà
Tớ chỉ biết làm thơ bậy bạ
Thơ trữ tình tớ chả biết đâu
Nhưng mà cứ ghé Thi Lâu
Gặp nhiều bạn quý với bầu rượu ngon
ღღღღღTài sản của
Agift
(
View All Items
)
ღღღღღ
Website
Find
Reply
Đã cảm
Ngạo
,
thangdiennhat
,
hothiethoa
,
Ryno_nguyen
,
TuuThi
,
Phụng
,
Bỏng Ngô Ngố
,
!KaORu!
,
Hồ Yên Dung
,
kanguru
lenne
phù du
Bài viết: 698
Chủ đề: 37
Tham Gia: Nov 2010
Điểm danh tiếng:
21
Số lần cảm ơn 3758
Nhận 3318 thx/653 bài
Ngân Lượng:
27,195.57Lượng
#243
04-11-2013, 09:52 PM
(Được chỉnh sửa: 04-11-2013, 09:52 PM bởi
lenne
.)
Gió đã mang đông về chạm phố
Quán trà có lạnh mỗi chiều ko???
Bảng đen phấn trắng phượng hồng
Bao nhiêu năm vẫn một lòng tìm nhau
ღღღღღTài sản của
lenne
(
View All Items
)
ღღღღღ
Website
Find
Reply
Đã cảm
hothiethoa
,
TuuThi
,
thangdiennhat
,
Phụng
,
Agift
,
Bỏng Ngô Ngố
,
!KaORu!
,
Hồ Yên Dung
,
kanguru
TuuThi
Con nhộng mù lòa...
Bài viết: 202
Chủ đề: 21
Tham Gia: Jan 2011
Điểm danh tiếng:
9
Số lần cảm ơn 1084
Nhận 1147 thx/202 bài
Ngân Lượng:
10,825.16Lượng
#244
04-11-2013, 10:09 PM
(Được chỉnh sửa: 04-11-2013, 10:10 PM bởi
TuuThi
.)
Đang solo với đĩa "mộc tồn".Buồn quá!!!!!
Bỏ trà bày nhậu mời khách sang
Chiếu rượu ước mong được rộn ràng
Thịt chó mắm tôm chanh với xả
Thêm bình rượu trắng dưới hoàng hôn
Rượu tăm mời huynh vài ba chén
Bàu Đá ba chai cũng một vò
Mơ lông, húng chó kèm nghe tỷ
Xáo măng,nhựa mận,bún nhé cô
Nhâm nhi vài chén ta uống cạn
Thỏa sức ngâm thơ đợi trăng về...
chẻ tung chữ nghĩa ra làm bẩy
thấy nguyên một sự
CHÁN
khổng lồ
chán đời, mẹ kiếp, chán cả thẩy
sư bố nhân, tình, ném vào thơ
Website
Find
Reply
Đã cảm
thangdiennhat
,
Phụng
,
Agift
,
Bỏng Ngô Ngố
,
!KaORu!
,
hothiethoa
,
kanguru
Agift
Lão bà bà
Bài viết: 334
Chủ đề: 3
Tham Gia: Aug 2013
Điểm danh tiếng:
34
Số lần cảm ơn 4233
Nhận 2233 thx/334 bài
Ngân Lượng:
1,283.69Lượng
#245
07-11-2013, 08:58 AM
(Được chỉnh sửa: 07-11-2013, 08:59 AM bởi
Agift
.)
Khu vực miền Nam đang mưa, có ai uống trà không để tiểu nhị pha nè ?????
Tớ chỉ biết làm thơ bậy bạ
Thơ trữ tình tớ chả biết đâu
Nhưng mà cứ ghé Thi Lâu
Gặp nhiều bạn quý với bầu rượu ngon
ღღღღღTài sản của
Agift
(
View All Items
)
ღღღღღ
Website
Find
Reply
Đã cảm
Phụng
,
Bỏng Ngô Ngố
,
hothiethoa
,
thangdiennhat
,
kanguru
Bỏng Ngô Ngố
Con nít học đòi ^^
Bài viết: 627
Chủ đề: 9
Tham Gia: Jul 2013
Điểm danh tiếng:
22
Số lần cảm ơn 2196
Nhận 3160 thx/625 bài
Ngân Lượng:
959.50Lượng
#246
07-11-2013, 11:35 AM
Hà Nội lành lạnh mưa bay. Tiểu Nhị! Cho ly trà nóng nhé! ^^
Ai thương yêu ai, đó chỉ là tình của mỗi con người
ღღღღღTài sản của
Bỏng Ngô Ngố
(
View All Items
)
ღღღღღ
Website
Find
Reply
Đã cảm
Agift
,
Mr.Kind
,
Phụng
,
hothiethoa
,
thangdiennhat
,
kanguru
!KaORu!
Khách ruột
Bài viết: 71
Chủ đề: 1
Tham Gia: Feb 2011
Điểm danh tiếng:
3
Số lần cảm ơn 685
Nhận 275 thx/67 bài
Ngân Lượng:
2,743.54Lượng
#247
08-11-2013, 01:22 PM
chủ quán, tính tiền
Mặc Váy Trèo Cây là Một Nghệ Thuật
Người Dưới Gốc Cây Là Một Nghệ Sỹ
ღღღღღTài sản của
!KaORu!
(
View All Items
)
ღღღღღ
Website
Find
Reply
Đã cảm
hothiethoa
,
Phụng
,
thangdiennhat
,
Bỏng Ngô Ngố
,
kanguru
!KaORu!
Khách ruột
Bài viết: 71
Chủ đề: 1
Tham Gia: Feb 2011
Điểm danh tiếng:
3
Số lần cảm ơn 685
Nhận 275 thx/67 bài
Ngân Lượng:
2,743.54Lượng
#248
08-11-2013, 01:26 PM
muốn tìm chủ quán tính tiền
nhìn đi nhìn lại lão điên đâu rồi
chắc là mình phải chuồn thôi
Mặc Váy Trèo Cây là Một Nghệ Thuật
Người Dưới Gốc Cây Là Một Nghệ Sỹ
ღღღღღTài sản của
!KaORu!
(
View All Items
)
ღღღღღ
Website
Find
Reply
Đã cảm
thangdiennhat
,
Hồ Yên Dung
,
Bỏng Ngô Ngố
,
kanguru
,
Phụng
Bỏng Ngô Ngố
Con nít học đòi ^^
Bài viết: 627
Chủ đề: 9
Tham Gia: Jul 2013
Điểm danh tiếng:
22
Số lần cảm ơn 2196
Nhận 3160 thx/625 bài
Ngân Lượng:
959.50Lượng
#249
08-11-2013, 04:23 PM
Chiều buồn hiu hiu gió
Lả lướt ghé quán Điên
Kêu 1 tách trà nóng
Ấm lòng người tha hương.
Ai thương yêu ai, đó chỉ là tình của mỗi con người
ღღღღღTài sản của
Bỏng Ngô Ngố
(
View All Items
)
ღღღღღ
Website
Find
Reply
Đã cảm
thangdiennhat
,
kanguru
,
Hồ Yên Dung
,
Phụng
,
!KaORu!
kanguru
Khách thân
Bài viết: 736
Chủ đề: 57
Tham Gia: Jul 2012
Điểm danh tiếng:
36
Số lần cảm ơn 3626
Nhận 3937 thx/730 bài
Ngân Lượng:
20,723.89Lượng
#250
08-11-2013, 09:52 PM
(Được chỉnh sửa: 08-11-2013, 09:54 PM bởi
kanguru
.)
Chén trà bên mưa đêm
Đã đắng càng đắng thêm
Trà nóng đâu sưởi được
Vạn vạn những nỗi niềm..
Tay bưng trà run rẩy
tay buồn rơi vỡ ly
luýnh quýnh bên quán gió
Bão ơi ..sao dìa đây..!!???
....
" Mỹ nhân tự cổ như danh tướng
Bất hứa nhân gian kiến bạch đầu."
ღღღღღTài sản của
kanguru
(
View All Items
)
ღღღღღ
Website
Find
Reply
Đã cảm
Hồ Yên Dung
,
thangdiennhat
,
Bỏng Ngô Ngố
,
Phụng
,
!KaORu!
«
Bài trước
|
Bài tiếp
»
Trang (29):
« Trở lại
1
...
23
24
25
26
27
...
29
Tiếp theo »
Tới trang:
Có thể liên quan đến chủ đề
Chủ đề:
Tác giả
Trả lời:
Xem:
Bài mới nhất
Quán ven đường...
Vietnukiem
145
62,039
05-09-2016, 10:31 AM
Bài mới nhất
:
Hallelujah
Quán Tương Tư
Oải Hương
30
11,899
16-12-2012, 08:35 PM
Bài mới nhất
:
TieuChieu
Rượu Quán !
Ngạo
64
20,416
21-11-2012, 08:09 PM
Bài mới nhất
:
Họa Nặng
quán Cafe ôm
}{ồ điệp khách
10
8,606
04-03-2011, 02:13 PM
Bài mới nhất
:
Ngạo
Xem ở phiên bản có thể in
Theo dõi chủ đề này
Chuyển nhanh:
Tin nhắn cá nhân
Trang cá nhân
Ai đang online ?
Tìm kiếm
Trang chủ diễn đàn
Đại nghĩa sảnh
-- Cáo thị
-- Mật thất
-- Nghị sự
Tửu Lầu
-- Thi Ẩm Lâu
---- Tàng thi viện
---- Dịch thi viên
-- Tác Văn Lâu
---- Tàng thư viện
-- Trà Dư Tửu Hậu
---- Thời Báo Lá Chuối
---- Túc cầu giáo
-- Phiếm Luận Đường
---- Cafe Phiếm Luận Đường
-- Ảnh phòng
-- Ca kỹ phòng
---- Clip Vui
---- Điện Ảnh Phòng
---- Hòa Âm Lâu
Hậu Viên
-- Luyện võ trường
-- Khu công nghệ cao
-- Thông Ngữ Viện
-- Đại Phong Môn
User(s) browsing this thread: 1 Guest(s)
Liên hệ
Thi Ẩm Lâu
Lên trên
Bản rút gọn
Tin RSS
Thời gian hiện tại :
22-04-2018, 01:31 PM
Mã nguồn bởi
MyBB
, © 2002-2018
MyBB Group
.Theme design by
Thi Ẩm Lầu
.
Cùng Webmaster:
Access
:
Tổng hợp Access
|
Access World
|
Trang Tin
Thi ẩm lâu
|
Ảnh Viện
|
Trang tin
|
Tiếu Viên
|
Phim
|
Nhạc
||
Thành viên
|
Lưu Trữ chat box
|
Funny
|
Truyện
|
Cung Hoàng Đạo
|
Trang tin
|
Lời Nhạc
|
Nhà hàng Sông Thơ
|
Tổng hợp
Linear Mode
Threaded Mode

markdown:
03-11-2013, 08:03 PM
Không có thơ chỉ có vài bộ tách tặng huynh
![happy happy](http://thiamlau.com/forum/images/smilies/yahoo/1.gif)
![ [Hình: bo-tach-tra-hang-hieu1.jpg?461b49]](http://cdn.sieuthitranh.net/shop/wp-content/uploads/bo-tach-tra-hang-hieu1.jpg?461b49)
![ [Hình: rerongdatnung.jpg]](http://totite.vn/uploads/news/2012_05/rerongdatnung.jpg)
![ [Hình: retratulinh1.jpg]](http://totite.vn/uploads/news/2012_05/retratulinh1.jpg)
![happy happy](http://thiamlau.com/forum/images/smilies/yahoo/1.gif)
![ [Hình: bo-tach-tra-hang-hieu1.jpg?461b49]](http://cdn.sieuthitranh.net/shop/wp-content/uploads/bo-tach-tra-hang-hieu1.jpg?461b49)
![ [Hình: rerongdatnung.jpg]](http://totite.vn/uploads/news/2012_05/rerongdatnung.jpg)
![ [Hình: retratulinh1.jpg]](http://totite.vn/uploads/news/2012_05/retratulinh1.jpg)
![ [Hình: thuy-tinh-mang-hon-venice-5.jpg]](http://du-lich.chudu24.com/f/d/090618/thuy-tinh-mang-hon-venice-5.jpg)
Cười.....khóc.....do ta.... một kiếp người
Sắc...sắc...không...không...cũng thế thôi
Sắc...sắc...không...không...cũng thế thôi
![waiting waiting](http://thiamlau.com/forum/images/smilies/yahoo/45.gif)
|
|Trà Quán
|
|
03-11-2013, 08:03 PM
Không có thơ chỉ có vài bộ tách tặng huynh
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
Cười.....khóc.....do ta.... một kiếp người
Sắc...sắc...không...không...cũng thế thôi
![]()
Đã cảm
hothiethoa
|
|
|
|Có thể liên quan đến chủ đề
|
|Chủ đề: |
|Tác giả |
|Trả lời: |
|Xem: |
|Bài mới nhất
|
|


text:
Bí quyết chống dội âm vang âm với mút tiêu âm cách âm Đông Á
– Mút kim tự tháp, mút trứng tiêu âm cách âm Đông Á được sản xuất từ Eva foam xốp có tạo hình bề mặt dạng trứng, hình gai kim tự tháp hình lượn sóng hoa văn có tác dụng hấp thụ tiêu âm tốt nhất đối với các loại âm thanh. Với cách thi công đơn giản, giá rẻ nhưng hiệu quả tuyệt vời sản phẩm được dùng nhiều trong các phòng thu đạt tiêu chuẩn quốc tế.
Mút gai kim tự tháp tiêu âm chống rung
– Mút tiêu âm gai kim tự tháp, trứng có khả năng tiêu tán và hấp thụ âm thanh cực tốt bởi bề mặt phức hợp cung cấp diện tích bề mặt tán âm lớn hơn và hấp thụ nhiều hơn so với các sản phẩm tiêu âm khác. Bề mặt dạng kim tự tháp, gai parapol giúp tăng cường khả năng hấp thụ năng lượng âm thành xuất sắc từ mọi góc độ, mọi dải tần với những cấp độ âm thanh khác nhau.
Mút trứng – mút phẳng tiêu âm
– Sản phẩm có nhiều màu sắc phong phú về độ dày đa dạng về hình thể nên có rất nhiều sự lựa chọn cho quý khách hàng. Ưu điểm vượt trội đặc biệt của mút trứng tiêu âm là giúp khắc phục dội âm nhờ khả năng tiêu âm, hút âm và chống rung hiệu quả sẽ đem âm nhạc sống động đến cho bạn nhưng lại không ảnh hưởng đến không gian người khác .
Công Ty TNHH TM DV XNK Cách Nhiệt Đông Á
Đtdđ: 0909 661 686 – 0916 686 125 M.s Cẩm 0909 805 009 M.s Hoa
Vpđd: Q20, Kp4, Đường 15, P. Tân Thới Nhất, Q 12
Đt: 08. 22 47 09 18 Fax: 08. 36 20 12 19
Mail: cachnhiet24h@gmail.com Web: cachnhietcachamdonga.com

markdown:
**Bí quyết chống dội âm vang âm với mút tiêu âm cách âm Đông Á** **– Mút kim tự tháp, mút trứng tiêu âm cách âm Đông Á** được sản xuất từ Eva foam xốp có tạo hình bề mặt dạng trứng, hình gai **kim tự tháp**hình lượn sóng hoa văn có tác dụng hấp thụ tiêu âm tốt nhất đối với các loại âm thanh. Với cách thi công đơn giản, giá rẻ nhưng hiệu quả tuyệt vời sản phẩm được dùng nhiều trong các phòng thu đạt tiêu chuẩn quốc tế. [Mút gai kim tự tháp tiêu âm chống rung](http://thicongcachnhiet.vn/2016/05/17/mut-gai-tieu-am-chong-rung/)
–
[, trứng có khả năng tiêu tán và hấp thụ âm thanh cực tốt bởi bề mặt phức hợp cung cấp diện tích bề mặt tán âm lớn hơn và hấp thụ nhiều hơn so với các sản phẩm tiêu âm khác. Bề mặt dạng kim tự tháp, gai parapol giúp tăng cường khả năng hấp thụ năng lượng âm thành xuất sắc từ mọi góc độ, mọi dải tần với những cấp độ âm thanh khác nhau. Mút tiêu âm gai kim tự tháp](http://thicongcachnhiet.vn/2016/05/17/mut-gai-tieu-am-chong-rung/) **Mút trứng – mút phẳng tiêu âm**
– Sản phẩm có nhiều màu sắc phong phú về độ dày đa dạng về hình thể nên có rất nhiều sự lựa chọn cho quý khách hàng. Ưu điểm vượt trội đặc biệt của
[ là giúp khắc phục dội âm nhờ khả năng mút trứng tiêu âm](http://www.muttieuam.vn/) [, hút âm và](http://www.muttieuam.vn/) **tiêu âm** **chống rung**hiệu quả sẽ đem âm nhạc sống động đến cho bạn nhưng lại không ảnh hưởng đến không gian người khác . **Công Ty TNHH TM DV XNK Cách Nhiệt Đông Á**
Đtdđ:
**0909 661 686 – 0916 686 125 M.s Cẩm 0909 805 009 M.s Hoa**
Vpđd: Q20, Kp4, Đường 15, P. Tân Thới Nhất, Q 12
Đt: 08. 22 47 09 18 Fax: 08. 36 20 12 19
Mail:
[cachnhiet24h@gmail.com](mailto:cachnhiet24h@gmail.com) Web: [cachnhietcachamdonga.com](http://www.cachnhietcachamdonga.com/)

WARC-Identified-Payload-Type: text/html

Server: Apache

Link: <http://thicongcachnhiet.vn/wp-json/>; rel="https://api.w.org/", <http://thicongcachnhiet.vn/?p=447>; rel=shortlink


text:
Đây cũng là những nội dung chính được tập trung trao đổi, thảo luận tại hội thảo lấy ý kiến DN hoàn thiện dự thảo thông tư quy định việc nhập khẩu máy móc, thiết bị, dây chuyền công nghệ đã qua sử dụng do Bộ Khoa học và Công nghệ (KHCN) phối hợp với Phòng Thương mại và Công nghiệp Việt Nam (VCCI) tổ chức ngày 18/3, tại Hà Nội.
Toàn cảnh hội thảo. Ảnh: Diệu Thiện
Bà Trần Tuyết Nhung, Phó Vụ trưởng Vụ Đánh giá, Thẩm định và Giám định công nghệ (Bộ KHCN) cho biết, Bộ KHCN đang soạn dự thảo thông tư sửa đổi Thông tư 20/2014/TT-BKHCN quy định việc nhập khẩu máy móc, thiết bị, dây chuyền công nghệ đã qua sử dụng.
Theo quy định của dự thảo, máy móc, thiết bị đã qua sử dụng do DN nhà nước nhập khẩu phải đáp ứng đồng thời cả hai tiêu chí thời gian sử dụng không quá 10 năm và chất lượng còn lại so với chất lượng ban đầu từ 80% trở lên.
Máy móc, thiết bị đã qua sử dụng do tổ chức ngoài DN nhà nước, cá nhân nhập khẩu phải đáp ứng một trong hai tiêu chí thời gian sử dụng không quá 10 năm hoặc chất lượng còn lại từ 80% trở lên.
Góp ý về quy định này, ông Fred Burke, Trưởng nhóm Công tác thương mại và Đầu tư Diễn đàn Doanh nghiệp Việt Nam (VBF) cho rằng, tiêu chí “chất lượng còn lại từ 80% trở lên” cho tất cả các máy móc thiết bị đã qua sử dụng là không hợp lý. Bởi, máy móc, thiết bị của mỗi ngành nghề cần có sự phân nhóm và có tỷ lệ tương ứng phù hợp.
Bên cạnh đó, không có cơ sở, tiêu chí rõ ràng để đưa ra con số 80%. “Mỗi quốc gia và mỗi nhà sản xuất áp dụng tiêu chuẩn chất lượng khác nhau, nên máy móc nhập khẩu đã qua sử dụng chất lượng còn lại ít hơn 80% không hẳn sẽ kém chất lượng hơn máy móc mới. Thêm vào đó, mức quy định 80% còn quá cao, hầu như là mới hoàn toàn, gây khó khăn cho DN Việt Nam, đặc biệt trong tình hình kinh tế khó khăn”, ông Fred Burke nhấn mạnh.
Đồng quan điểm, ông Nguyễn Mại, Chủ tịch Hiệp hội DN đầu tư nước ngoài cho rằng, dựa vào tiêu chí về thời gian (không quá 10 năm) và mức chất lượng còn lại (từ 80% trở lên) là không khả thi. Theo ông Mại, quy định 10 năm còn có thể tính được, nhưng còn quy định chất lượng còn lại trên 80% thì ngay cả những đơn vị như hải quan, kiểm tra chất lượng đều cho rằng không thể nào giám định được.
“Chưa kể, thêm quy định này sẽ tạo nên một tiền lệ tiêu cực là DN đi “phong bì nặng” cho các cơ quan quản lý và kiểm định chất lượng để máy móc cũ không đáp ứng đúng tiêu chí sẽ trở thành đủ điều kiện nhập khẩu”, ông Mại nhấn mạnh.
Góp ý từ góc độ hiệp hội, ông Vũ Ngọc Bảo, Phó Chủ tịch Hiệp hội Giấy và Bột giấy Việt Nam cũng đặt ra câu hỏi, Bộ KHCN dựa trên cơ sở, tiêu chí nào để đưa ra con số 80% hay 70%? Ông Bảo cho rằng, nếu xét về tiêu chí “mới tinh”, một số máy mới 100% của Trung Quốc thua kém nhiều lần về tiêu chí công nghệ so với máy nhập khẩu đã qua sử dụng của một số nước phát triển. Ông Bảo dẫn chứng có một số máy móc trong ngành giấy được một số công ty giấy nhập khẩu từ những năm 1945 mà đến nay vẫn sản xuất và mang lại hiệu quả kinh tế tốt.
Bên cạnh đó, ông Bảo cũng cho biết, thực tế máy móc nhập khẩu trong quá trình sử dụng có thể liên tục được thay thế phụ tùng, nâng cấp để phù hợp với chất lượng của thị trường yêu cầu. Bởi vậy, ông Bảo cho rằng, những tiêu chí nêu ra như trong dự thảo còn quá “mơ hồ”, mang tính định tính hơn là định lượng, thiếu cụ thể,…
“Nên chăng thay vì cho ra đời một văn bản, thông tư như dự thảo, nhà nước và các cơ quan chức năng nên đưa ra những quy định để đảm bảo máy móc không gây ô nhiễm môi trường, tiết kiệm năng lượng, bảo vệ an toàn cho người lao động…”, ông Bảo đề xuất./.
© Bản quyền thuộc về Thời báo Tài chính Việt Nam
Cấm sao chép dưới mọi hình thức nếu không có sự chấp thuận bằng văn bản của Thời báo Tài chính Việt Nam.
Tổng biên tập: Phạm Văn Hoành
Phó Tổng biên tập: Đinh Hùng - Đậu Huy Sáu - Trần Thị Kim Thanh
Địa chỉ Tòa soạn: 34 Tuệ Tĩnh, Hà Nội - Điện thoại: 04.39431657 - Fax: 04.39431632 - Email: thoibaotaichinhvietnam@gmail.com
Giấy phép báo điện tử :160/GP-BTTTT
Đường dây nóng: 0965 199 586 - Liên hệ quảng cáo: 0965 182 586

Cache-Control: private, max-age=0

Content-Type: text/html; charset=utf-8

X-FRAME-OPTIONS: SAMEORIGIN

X-Content-Type-Options: nosniff

X-MS-InvokeApp: 1; RequireReadOnly


text:
Tin tức
QUY ĐỊNH Về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục và quy trình, chu kỳ kiểm định chất lượng giáo dục cơ sở giáo dục phổ thông, cơ sở giáo dục thường xuyên
QUY ĐỊNH Về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục và quy trình, chu kỳ kiểm định chất lượng giáo dục cơ sở giáo dục phổ thông, cơ sở giáo dục thường xuyên (Ban hành kèm theo Thông tư số: /2012/TT-BGDĐT ngày tháng năm 2012 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo)
QUY ĐỊNH
Về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục và quy trình, chu kỳ kiểm định chất lượng giáo dục cơ sở giáo dục phổ thông, cơ sở giáo dục thường xuyên
(Ban hành kèm theo Thông tư số: /2012/TT-BGDĐT
ngày tháng năm 2012 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo)
Chương I
QUY ĐỊNH CHUNG
Điều 1. Phạm vi điều chỉnh và đối tượng áp dụng
1. Văn bản này quy định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục, quy trình, chu kỳ kiểm định chất lượng giáo dục cơ sở giáo dục phổ thông và cơ sở giáo dục thường xuyên.
2. Văn bản này áp dụng đối với:
a) Trường tiểu học thuộc các loại hình trong hệ thống giáo dục quốc dân;
b) Trường trung học cơ sở; trường trung học phổ thông; trường phổ thông có nhiều cấp học; trường phổ thông dân tộc nội trú cấp huyện; trường phổ thông dân tộc nội trú cấp tỉnh; trường phổ thông dân tộc nội trú trực thuộc Bộ; trường phổ thông dân tộc bán trú; trường chuyên (sau đây gọi chung là trường trung học) thuộc các loại hình trong hệ thống giáo dục quốc dân;
c) Trung tâm giáo dục thường xuyên quận, huyện, thị xã, thành phố trực thuộc tỉnh; trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương (sau đây gọi chung là trung tâm giáo dục thường xuyên) thuộc các loại hình trong hệ thống giáo dục quốc dân;
d) Tổ chức và cá nhân có liên quan.
Điều 2. Giải thích từ ngữ
Trong văn bản này, một số từ ngữ dưới đây được hiểu như sau:
1. Tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục là các yêu cầu đối với cơ sở giáo dục để đảm bảo chất lượng giáo dục. Mỗi tiêu chuẩn bao gồm các tiêu chí đánh giá chất lượng giáo dục được ký hiệu bằng các chữ số Ả Rập.
2. Tiêu chí đánh giá chất lượng giáo dục là yêu cầu đối với cơ sở giáo dục ở từng nội dung cụ thể của mỗi tiêu chuẩn. Mỗi tiêu chí có các chỉ số đánh giá chất lượng giáo dục được ký hiệu bằng các chữ cái a, b, c.
3. Chỉ số đánh giá chất lượng giáo dục là yêu cầu đối với cơ sở giáo dục ở từng nội dung cụ thể của mỗi tiêu chí.
4. Kiểm định chất lượng giáo dục cơ sở giáo dục phổ thông, cơ sở giáo dục thường xuyên là hoạt động đánh giá (bao gồm tự đánh giá và đánh giá ngoài) để xác định mức độ cơ sở giáo dục phổ thông, cơ sở giáo dục thường xuyên đáp ứng các tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục và việc công nhận cơ sở giáo dục phổ thông, cơ sở giáo dục thường xuyên đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục của cơ quan quản lý nhà nước.
5. Tự đánh giá của cơ sở giáo dục phổ thông, cơ sở giáo dục thường xuyên là hoạt động tự xem xét, kiểm tra, đánh giá của cơ sở giáo dục phổ thông, cơ sở giáo dục thường xuyên theo tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành.
6. Đánh giá ngoài cơ sở giáo dục phổ thông, cơ sở giáo dục thường xuyên là hoạt động đánh giá của cơ quan quản lý nhà nước nhằm xác định mức độ đạt được tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục của cơ sở giáo dục phổ thông, cơ sở giáo dục thường xuyên.
Điều 3. Mục đích kiểm định chất lượng giáo dục cơ sở giáo dục phổ thông, cơ sở giáo dục thường xuyên
Kiểm định chất lượng giáo dục cơ sở giáo dục phổ thông, cơ sở giáo dục thường xuyên (sau đây gọi chung là cơ sở giáo dục) nhằm giúp cơ sở giáo dục xác định mức độ đáp ứng mục tiêu giáo dục trong từng giai đoạn, để xây dựng kế hoạch cải tiến chất lượng giáo dục, nâng cao chất lượng các hoạt động giáo dục; thông báo công khai với các cơ quan quản lý nhà nước và xã hội về thực trạng chất lượng của cơ sở giáo dục; để cơ quan quản lý nhà nước đánh giá và công nhận cơ sở giáo dục đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục.
Điều 4. Nguyên tắc kiểm định chất lượng giáo dục cơ sở giáo dục
1. Độc lập, khách quan, đúng pháp luật.
2. Trung thực, công khai, minh bạch.
Chương II
TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC
TRƯỜNG TIỂU HỌC, TRƯỜNG TRUNG HỌC, TRUNG TÂM
GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN
Mục 1
TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC
TRƯỜNG TIỂU HỌC
Điều 5. Tiêu chuẩn 1: Tổ chức và quản lý nhà trường
1. Cơ cấu tổ chức bộ máy theo quy định của Điều lệ trường tiểu học.
a) Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng và các hội đồng (hội đồng trường đối với trường công lập, hội đồng quản trị đối với trường tư thục, hội đồng thi đua khen thưởng và các hội đồng tư vấn khác);
b) Tổ chức Đảng Cộng sản Việt Nam, Công đoàn, Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, Sao Nhi đồng Hồ Chí Minh và các tổ chức xã hội khác;
c) Các tổ chuyên môn và tổ văn phòng.
2. Lớp học, số học sinh, điểm trường theo quy định của Điều lệ trường tiểu học.
a) Lớp học được tổ chức theo quy định;
b) Số học sinh trong một lớp theo quy định;
c) Địa điểm đặt trường, điểm trường theo quy định.
3. Cơ cấu tổ chức và việc thực hiện nhiệm vụ theo quy định tại Điều lệ trường tiểu học của các tổ chuyên môn, tổ văn phòng.
a) Cơ cấu tổ chức theo quy định;
b) Xây dựng kế hoạch hoạt động của tổ theo tuần, tháng, năm học và thực hiện sinh hoạt tổ theo quy định;
c) Thực hiện các nhiệm vụ của tổ theo quy định.
4. Chấp hành chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước, sự lãnh đạo, chỉ đạo của cấp ủy Đảng, chính quyền địa phương và cơ quan quản lý giáo dục các cấp; đảm bảo Quy chế thực hiện dân chủ trong hoạt động của nhà trường.
a) Thực hiện các chỉ thị, nghị quyết của cấp ủy Đảng, chấp hành sự quản lý hành chính của chính quyền địa phương, sự chỉ đạo về chuyên môn, nghiệp vụ của cơ quan quản lý giáo dục;
b) Thực hiện chế độ báo cáo định kỳ, báo cáo đột xuất theo quy định;
c) Đảm bảo Quy chế thực hiện dân chủ trong hoạt động của nhà trường.
5. Quản lý hành chính, thực hiện các phong trào thi đua theo quy định.
a) Hồ sơ phục vụ hoạt động giáo dục của nhà trường theo quy định của Điều lệ trường tiểu học;
b) Lưu trữ đầy đủ, khoa học hồ sơ, văn bản theo quy định của Luật Lưu trữ;
c) Thực hiện các cuộc vận động, tổ chức và duy trì phong trào thi đua theo hướng dẫn của ngành và quy định của Nhà nước.
6. Quản lý các hoạt động giáo dục, quản lý cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh và quản lý tài chính, đất đai, cơ sở vật chất theo quy định.
a) Thực hiện nhiệm vụ quản lý các hoạt động giáo dục và quản lý học sinh theo quy định của Điều lệ trường tiểu học;
b) Thực hiện tuyển dụng, đề bạt, bổ nhiệm, quản lý cán bộ, giáo viên và nhân viên theo quy định của Luật Cán bộ, công chức, Luật Viên chức, Điều lệ trường tiểu học và các quy định khác của pháp luật;
c) Quản lý, sử dụng hiệu quả tài chính, đất đai, cơ sở vật chất để phục vụ các hoạt động giáo dục.
7. Đảm bảo an ninh trật tự, an toàn cho học sinh và cho cán bộ, giáo viên, nhân viên; thực hiện các quy định về phòng chống bạo lực học đường, phòng chống dịch bệnh, phòng tránh các hiểm họa thiên tai, các tệ nạn xã hội trong trường.
a) Xây dựng phương án đảm bảo an ninh trật tự, phòng chống tai nạn thương tích, cháy nổ, phòng tránh các hiểm họa thiên tai, phòng chống dịch bệnh, ngộ độc thực phẩm, phòng tránh các tệ nạn xã hội của nhà trường;
b) Đảm bảo an toàn cho học sinh và cho cán bộ, giáo viên, nhân viên trong nhà trường;
c) Không có hiện tượng kỳ thị, vi phạm về giới, bạo lực trong nhà trường.
Điều 6. Tiêu chuẩn 2: Cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh
1. Năng lực của cán bộ quản lý trong quá trình triển khai các hoạt động giáo dục.
a) Số năm dạy học của hiệu trưởng từ 4 năm trở lên, phó hiệu trưởng từ 2 năm trở lên (không kể thời gian tập sự);
b) Đánh giá hiệu trưởng, phó hiệu trưởng hằng năm đạt từ loại trung bình trở lên theo Quy định Chuẩn hiệu trưởng trường tiểu học;
c) Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng được bồi dưỡng, tập huấn về chính trị và quản lý giáo dục theo quy định.
2. Số lượng, trình độ đào tạo của giáo viên theo quy định của Điều lệ trường tiểu học.
a) Số lượng và cơ cấu giáo viên đảm bảo để dạy các môn học bắt buộc của tiểu học theo quy định;
b) Giáo viên dạy các môn: thể dục, âm nhạc, mỹ thuật, ngoại ngữ, giáo viên làm Tổng phụ trách Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh đảm bảo quy định;
c) Đạt trình độ chuẩn 100%, trong đó trên chuẩn 20% trở lên đối với miền núi, vùng sâu, vùng xa, hải đảo và 40% trở lên đối với các vùng khác.
3. Kết quả đánh giá, xếp loại giáo viên và việc đảm bảo các quyền của giáo viên theo quy định.
a) Xếp loại chung cuối năm học của giáo viên đạt 100% từ loại trung bình trở lên, trong đó có ít nhất 50% xếp loại khá trở lên theo Quy định về Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học;
b) Số lượng giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp huyện (quận, thị xã, thành phố trực thuộc tỉnh) trở lên đạt ít nhất 5%;
c) Đảm bảo các quyền của giáo viên theo quy định của Điều lệ trường tiểu học và của pháp luật.
4. Số lượng, chất lượng và việc đảm bảo các chế độ, chính sách theo quy định đối với đội ngũ nhân viên của nhà trường.
a) Số lượng nhân viên đảm bảo quy định;
b) Nhân viên kế toán, văn thư, y tế, viên chức làm công tác thiết bị dạy học có trình độ trung cấp trở lên theo đúng chuyên môn; các nhân viên khác được bồi dưỡng về nghiệp vụ theo vị trí công việc;
c) Thực hiện các nhiệm vụ được giao và được đảm bảo các chế độ, chính sách theo quy định.
5. Học sinh của nhà trường đáp ứng yêu cầu theo quy định của Điều lệ trường tiểu học và của pháp luật.
a) Đảm bảo quy định về tuổi học sinh;
b) Thực hiện đầy đủ nhiệm vụ của học sinh và quy định về các hành vi học sinh không được làm;
c) Được đảm bảo các quyền theo quy định.
Điều 7. Tiêu chuẩn 3: Cơ sở vật chất và trang thiết bị dạy học
1. Khuôn viên, cổng trường, hàng rào bảo vệ, sân chơi, bãi tập theo quy định của Điều lệ trường tiểu học.
a) Diện tích khuôn viên và các yêu cầu về xanh, sạch, đẹp, thoáng mát theo quy định;
b) Cổng, biển tên trường, tường rào bao quanh theo quy định;
c) Sân chơi, bãi tập theo quy định.
2. Phòng học, bảng, bàn ghế cho giáo viên, học sinh.
a) Số lượng, quy cách, chất lượng và thiết bị của phòng học đảm bảo quy định của Điều lệ trường tiểu học;
b) Kích thước, vật liệu, kết cấu, kiểu dáng, màu sắc của bàn ghế học sinh đảm bảo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ Khoa học và Công nghệ, Bộ Y tế;
c) Kích thước, màu sắc, cách treo của bảng trong lớp học đảm bảo quy định về vệ sinh trường học của Bộ Y tế.
3. Khối phòng, trang thiết bị văn phòng phục vụ công tác quản lý, dạy và học theo quy định của Điều lệ trường tiểu học.
a) Khối phòng phục vụ học tập, khối phòng hành chính quản trị, khu nhà ăn, nhà nghỉ (nếu có) đảm bảo quy định;
b) Trang thiết bị y tế tối thiểu và tủ thuốc với các loại thuốc thiết yếu đảm bảo quy định;
c) Các loại máy văn phòng (máy tính, máy in) phục vụ công tác quản lý và giảng dạy, máy tính nối mạng internet phục vụ các hoạt động giáo dục đáp ứng yêu cầu.
4. Khu vệ sinh, nhà để xe, hệ thống nước sạch, hệ thống thoát nước, thu gom rác đáp ứng yêu cầu của hoạt động giáo dục.
a) Khu vệ sinh riêng cho cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh, riêng cho nam và nữ, riêng cho học sinh khuyết tật, vị trí phù hợp với cảnh quan trường học, an toàn, thuận tiện, sạch sẽ;
b) Nhà để xe cho cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh đảm bảo quy định;
c) Nguồn nước sạch đáp ứng nhu cầu sử dụng của cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh; hệ thống thoát nước, thu gom rác đảm bảo yêu cầu.
5. Thư viện đáp ứng nhu cầu học tập, nghiên cứu của cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh.
a) Thư viện đạt tiêu chuẩn thư viện trường phổ thông của Bộ Giáo dục và Đào tạo;
b) Hoạt động của thư viện đáp ứng nhu cầu nghiên cứu, dạy học của cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh;
c) Bổ sung sách, báo và tài liệu tham khảo hằng năm.
6. Thiết bị dạy học, đồ dùng dạy học và hiệu quả sử dụng thiết bị, đồ dùng dạy học.
a) Thiết bị dạy học tối thiểu phục vụ giảng dạy và học tập đảm bảo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo;
b) Việc sử dụng thiết bị dạy học trong các giờ lên lớp và tự làm một số đồ dùng dạy học của giáo viên đảm bảo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo;
c) Kiểm kê, sửa chữa, nâng cấp, bổ sung đồ dùng và thiết bị dạy học hằng năm.
Điều 8. Tiêu chuẩn 4: Quan hệ giữa nhà trường, gia đình và xã hội
1. Tổ chức và hiệu quả hoạt động của Ban đại diện cha mẹ học sinh theo quy định.
a) Tổ chức, nhiệm vụ, quyền, trách nhiệm và hoạt động của Ban đại diện cha mẹ học sinh theo Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh;
b) Nhà trường tạo điều kiện để Ban đại diện cha mẹ học sinh hoạt động;
c) Tổ chức các cuộc họp định kỳ và đột xuất giữa nhà trường với cha mẹ học sinh, Ban đại diện cha mẹ học sinh để tiếp thu ý kiến về công tác quản lý của nhà trường, các biện pháp giáo dục học sinh, giải quyết các kiến nghị của cha mẹ học sinh, góp ý kiến cho hoạt động của Ban đại diện cha mẹ học sinh.
2. Nhà trường tham mưu với cấp ủy Đảng, chính quyền và phối hợp với các tổ chức đoàn thể của địa phương để xây dựng nhà trường và môi trường giáo dục.
a) Phối hợp với các tổ chức, đoàn thể để xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh trong nhà trường và ở địa phương;
b) Huy động, sử dụng có hiệu quả các nguồn lực tự nguyện, theo quy định của các tổ chức, cá nhân để xây dựng cơ sở vật chất, tăng thêm phương tiện, thiết bị dạy học;
c) Huy động nguồn kinh phí tự nguyện, theo quy định của các tổ chức, cá nhân để khen thưởng học sinh học giỏi, hỗ trợ học sinh nghèo.
3. Nhà trường phối hợp với các tổ chức đoàn thể của địa phương, huy động sự tham gia của cộng đồng để giáo dục truyền thống lịch sử, văn hóa dân tộc cho học sinh và thực hiện mục tiêu, kế hoạch giáo dục.
a) Phối hợp hiệu quả với các tổ chức, đoàn thể để giáo dục học sinh về truyền thống lịch sử, văn hoá dân tộc;
b) Chăm sóc di tích lịch sử, cách mạng, công trình văn hóa; chăm sóc gia đình thương binh, liệt sĩ, gia đình có công với nước, Mẹ Việt Nam anh hùng ở địa phương;
c) Tuyên truyền để tăng thêm sự hiểu biết trong cộng đồng về nội dung, phương pháp và cách đánh giá học sinh tiểu học, tạo điều kiện cho cộng đồng tham gia thực hiện mục tiêu và kế hoạch giáo dục tiểu học.
Điều 9. Tiêu chuẩn 5: Hoạt động giáo dục và kết quả giáo dục
1. Thực hiện chương trình giáo dục tiểu học, kế hoạch dạy học của Bộ Giáo dục và Đào tạo, các quy định về chuyên môn của cơ quan quản lý giáo dục địa phương.
a) Kế hoạch hoạt động chuyên môn từng năm học, học kỳ, tháng, tuần của nhà trường đảm bảo quy định;
b) Dạy đủ các môn học, đúng chương trình, kế hoạch, đảm bảo yêu cầu của chuẩn kiến thức, kỹ năng, lựa chọn nội dung, thời lượng, phương pháp, hình thức phù hợp với từng đối tượng học sinh, đáp ứng khả năng nhận thức và yêu cầu phát triển bền vững trong điều kiện thực tế của địa phương;
c) Thực hiện bồi dưỡng học sinh năng khiếu, phụ đạo học sinh yếu.
2. Các hoạt động ngoài giờ lên lớp của nhà trường.
a) Chương trình, kế hoạch tổ chức các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp đảm bảo quy định;
b) Tổ chức các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo kế hoạch với các hình thức đa dạng, phong phú và phù hợp với lứa tuổi học sinh;
c) Phân công, huy động giáo viên, nhân viên tham gia các hoạt động ngoài giờ lên lớp.
3. Tham gia thực hiện mục tiêu phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi của địa phương.
a) Tham gia thực hiện mục tiêu phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi, ngăn chặn hiện tượng tái mù chữ ở địa phương;
b) Tổ chức và thực hiện "Ngày toàn dân đưa trẻ đến trường", huy động trẻ trong độ tuổi đi học;
c) Hỗ trợ trẻ có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn, trẻ khuyết tật tới trường.
4. Kết quả xếp loại giáo dục của học sinh đáp ứng mục tiêu giáo dục.
a) Tỷ lệ học sinh xếp loại trung bình trở lên đạt từ 90% trở lên đối với miền núi, vùng sâu, vùng xa, hải đảo và từ 95% trở lên đối với các vùng khác;
b) Tỷ lệ học sinh xếp loại giỏi, khá đạt từ 35% trở lên đối với miền núi, vùng sâu, vùng xa, hải đảo và từ 50% trở lên đối với các vùng khác;
c) Tỷ lệ học sinh xếp loại yếu không quá 10% đối với miền núi, vùng sâu, vùng xa, hải đảo và không quá 2% đối với các vùng khác.
5. Tổ chức các hoạt động chăm sóc, giáo dục thể chất, giáo dục ý thức bảo vệ môi trường.
a) Giáo dục ý thức tự chăm sóc sức khoẻ cho học sinh;
b) Khám sức khoẻ định kỳ, tiêm chủng cho học sinh theo quy định;
c) Học sinh tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường.
6. Hiệu quả hoạt động giáo dục của nhà trường.
a) Tỷ lệ học sinh lên lớp, hoàn thành chương trình tiểu học đạt từ 90% trở lên đối với miền núi, vùng sâu, vùng xa, hải đảo và từ 95% trở lên đối với các vùng khác;
b) Tỷ lệ học sinh đạt danh hiệu học sinh giỏi, học sinh tiên tiến từ 35% trở lên đối với miền núi, vùng sâu, vùng xa, hải đảo và từ 50% trở lên đối với các vùng khác;
c) Học sinh tham gia và đoạt giải trong các hội thi, giao lưu do cấp huyện (quận, thị xã, thành phố trực thuộc tỉnh) trở lên tổ chức.
7. Giáo dục kỹ năng sống, tạo cơ hội để học sinh tham gia vào quá trình học tập một cách tích cực, chủ động, sáng tạo.
a) Giáo dục, rèn luyện các kỹ năng sống phù hợp với độ tuổi học sinh;
b) Tạo cơ hội cho học sinh tham gia vào quá trình học tập một cách tích cực, chủ động, sáng tạo;
c) Học sinh sưu tầm và tự làm đồ dùng học tập, chủ động giúp đỡ lẫn nhau trong học tập.
Mục 2
TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC
TRƯỜNG TRUNG HỌC
Điều 10. Tiêu chuẩn 1: Tổ chức và quản lý nhà trường
1. Cơ cấu tổ chức bộ máy theo quy định của Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học (sau đây gọi là Điều lệ trường trung học) và các quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
a) Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng và các hội đồng (hội đồng trường đối với trường công lập, hội đồng quản trị đối với trường tư thục, hội đồng thi đua và khen thưởng, hội đồng kỷ luật, các hội đồng tư vấn khác);
b) Tổ chức Đảng Cộng sản Việt Nam, Công đoàn, Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh và các tổ chức xã hội khác;
c) Các tổ chuyên môn và tổ văn phòng (tổ Giáo vụ và Quản lý học sinh, tổ Quản trị Đời sống và các bộ phận khác đối với trường chuyên biệt).
2. Lớp học, số học sinh theo quy định của Điều lệ trường tiểu học và Điều lệ trường trung học.
a) Lớp học được tổ chức theo quy định;
b) Số học sinh trong một lớp theo quy định;
c) Địa điểm của trường theo quy định.
3. Tổ chức Đảng Cộng sản Việt Nam, Công đoàn, Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, các tổ chức xã hội khác và các hội đồng hoạt động theo quy định của Điều lệ trường trung học và quy định của pháp luật.
a) Hoạt động đúng quy định;
b) Lãnh đạo, tư vấn cho hiệu trưởng thực hiện nhiệm vụ thuộc trách nhiệm và quyền hạn của mình;
c) Thực hiện rà soát, đánh giá các hoạt động sau mỗi học kỳ.
4. Cơ cấu tổ chức và việc thực hiện nhiệm vụ theo quy định tại Điều lệ trường trung học của các tổ chuyên môn, tổ Văn phòng (tổ Giáo vụ và Quản lý học sinh, tổ Quản trị Đời sống, các bộ phận khác đối với trường chuyên biệt).
a) Cơ cấu tổ chức theo quy định;
b) Xây dựng kế hoạch hoạt động của tổ theo tuần, tháng, năm học và sinh hoạt tổ theo quy định;
c) Thực hiện các nhiệm vụ của tổ theo quy định.
5. Xây dựng chiến lược phát triển nhà trường.
a) Chiến lược được xác định rõ ràng bằng văn bản, được cấp quản lý trực tiếp phê duyệt, được công bố công khai dưới hình thức niêm yết tại nhà trường hoặc đăng tải trên các phương tiện thông tin đại chúng của địa phương, trên website của sở giáo dục và đào tạo, phòng giáo dục và đào tạo hoặc website của nhà trường (nếu có);
b) Chiến lược phù hợp mục tiêu giáo dục của cấp học được quy định tại Luật Giáo dục, với các nguồn lực của nhà trường và định hướng phát triển kinh tế - xã hội của địa phương;
c) Rà soát, bổ sung, điều chỉnh chiến lược của nhà trường phù hợp với định hướng phát triển kinh tế - xã hội của địa phương theo từng giai đoạn.
6. Chấp hành chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước, của địa phương và sự lãnh đạo, chỉ đạo của cơ quan quản lý giáo dục các cấp.
a) Thực hiện các chỉ thị, nghị quyết của cấp ủy Đảng, chấp hành sự quản lý hành chính của chính quyền địa phương, sự chỉ đạo về chuyên môn, nghiệp vụ của cơ quan quản lý giáo dục;
b) Thực hiện chế độ báo cáo định kỳ, báo cáo đột xuất theo quy định;
c) Đảm bảo Quy chế thực hiện dân chủ trong hoạt động của nhà trường.
7. Quản lý hành chính, thực hiện các phong trào thi đua.
a) Hồ sơ phục vụ hoạt động giáo dục của nhà trường theo quy định của Điều lệ trường trung học;
b) Lưu trữ đầy đủ, khoa học hồ sơ, văn bản theo quy định của Luật Lưu trữ;
c) Thực hiện các cuộc vận động, tổ chức và duy trì phong trào thi đua theo hướng dẫn của ngành và quy định của Nhà nước.
8. Quản lý các hoạt động giáo dục, quản lý cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh.
a) Thực hiện nhiệm vụ quản lý các hoạt động giáo dục và quản lý học sinh theo Điều lệ trường trung học;
b) Quản lý hoạt động dạy thêm, học thêm theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo và các cấp có thẩm quyền;
c) Thực hiện tuyển dụng, đề bạt, bổ nhiệm, quản lý cán bộ, giáo viên và nhân viên theo quy định của Luật Cán bộ, công chức, Luật Viên chức, Luật Lao động, Điều lệ trường trung học và các quy định khác của pháp luật.
9. Quản lý tài chính, tài sản của nhà trường.
a) Hệ thống các văn bản quy định về quản lý tài chính, tài sản và lưu trữ hồ sơ, chứng từ theo quy định;
b) Lập dự toán, thực hiện thu chi, quyết toán, thống kê, báo cáo tài chính, tài sản theo quy định của Nhà nước;
c) Công khai tài chính, thực hiện công tác tự kiểm tra tài chính theo quy định, xây dựng được quy chế chi tiêu nội bộ.
10. Đảm bảo an ninh trật tự, an toàn cho học sinh và cho cán bộ, giáo viên, nhân viên; phòng chống bạo lực học đường, phòng chống dịch bệnh, phòng tránh các hiểm họa thiên tai, các tệ nạn xã hội trong trường.
a) Xây dựng phương án đảm bảo an ninh trật tự, phòng chống tai nạn thương tích, cháy nổ, phòng tránh các hiểm họa thiên tai, phòng chống dịch bệnh, ngộ độc thực phẩm, phòng tránh các tệ nạn xã hội của nhà trường;
b) Đảm bảo an toàn cho học sinh và cho cán bộ, giáo viên, nhân viên trong nhà trường;
c) Không có hiện tượng kỳ thị, vi phạm về giới, bạo lực trong nhà trường.
Điều 11. Tiêu chuẩn 2: Cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh
1. Năng lực của cán bộ quản lý trong quá trình triển khai các hoạt động giáo dục.
a) Số năm dạy học của hiệu trưởng, phó hiệu trưởng (không kể thời gian tập sự) theo quy định của Điều lệ trường trung học;
b) Đánh giá hiệu trưởng, phó hiệu trưởng hằng năm đạt từ loại trung bình trở lên theo Quy định Chuẩn hiệu trưởng trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học;
c) Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng được bồi dưỡng, tập huấn về chính trị và quản lý giáo dục theo quy định.
2. Số lượng, trình độ đào tạo của giáo viên theo quy định của Điều lệ trường tiểu học, Điều lệ trường trung học.
a) Số lượng và cơ cấu giáo viên đảm bảo để dạy các môn học bắt buộc theo quy định;
b) Giáo viên làm công tác Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, tổng phụ trách Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, giáo viên làm công tác tư vấn cho học sinh đảm bảo quy định;
c) Đạt trình độ chuẩn và trên chuẩn theo quy định:
- Miền núi, vùng sâu, vùng xa và hải đảo: 100% giáo viên đạt trình độ chuẩn, trong đó trên chuẩn ít nhất 25% đối với trường trung học cơ sở, trường phổ thông có nhiều cấp học, trường phổ thông dân tộc nội trú cấp huyện và trường phổ thông dân tộc bán trú (sau đây gọi chung là trường trung học cơ sở), 10% đối với trường trung học phổ thông, trường phổ thông dân tộc nội trú cấp tỉnh và trường phổ thông dân tộc nội trú trực thuộc bộ (sau đây gọi chung là trường trung học phổ thông) và 30% đối với trường chuyên;
- Các vùng khác: 100% giáo viên đạt trình độ chuẩn, trong đó trên chuẩn ít nhất 40% đối với trường trung học cơ sở, 20 % đối với trường trung học phổ thông và 40% đối với trường chuyên.
3. Kết quả đánh giá, xếp loại giáo viên và việc đảm bảo các quyền của giáo viên.
a) Xếp loại chung cuối năm học của giáo viên đạt từ loại trung bình trở lên theo Quy định về Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học, Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học cơ sở, giáo viên trung học phổ thông;
b) Có ít nhất 15% giáo viên dạy giỏi cấp huyện (quận, thị xã, thành phố trực thuộc tỉnh) trở lên đối với trường trung học cơ sở; ít nhất 20% giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh (thành phố trực thuộc trung ương) trở lên đối với trường trung học phổ thông;
c) Đảm bảo các quyền của giáo viên theo quy định của Điều lệ trường tiểu học, Điều lệ trường trung học và của pháp luật.
4. Số lượng, chất lượng và việc đảm bảo các chế độ, chính sách theo quy định đối với đội ngũ nhân viên của nhà trường.
a) Số lượng nhân viên đảm bảo quy định;
b) Nhân viên kế toán, văn thư, y tế, viên chức làm công tác thư viện, thiết bị dạy học có trình độ trung cấp trở lên theo đúng chuyên môn; các nhân viên khác được bồi dưỡng về nghiệp vụ theo vị trí công việc;
c) Thực hiện các nhiệm vụ được giao và được đảm bảo các chế độ, chính sách theo quy định.
5. Học sinh của nhà trường đáp ứng yêu cầu của Điều lệ trường tiểu học, Điều lệ trường trung học và của pháp luật.
a) Đảm bảo quy định về tuổi học sinh;
b) Thực hiện đầy đủ nhiệm vụ của học sinh và quy định về các hành vi học sinh không được làm;
c) Được đảm bảo các quyền theo quy định.
Điều 12. Tiêu chuẩn 3: Cơ sở vật chất và trang thiết bị dạy học
1. Khuôn viên, cổng trường, hàng rào bảo vệ, sân chơi, bãi tập theo quy định của Điều lệ trường trung học.
a) Diện tích khuôn viên và các yêu cầu về xanh, sạch, đẹp, thoáng mát theo quy định;
b) Cổng, biển tên trường, tường rào bao quanh theo quy định;
c) Sân chơi, bãi tập theo quy định.
2. Phòng học, bảng, bàn ghế cho giáo viên, học sinh.
a) Số lượng, quy cách, chất lượng và thiết bị của phòng học, bảng trong lớp học đảm bảo quy định của Điều lệ trường tiểu học, Điều lệ trường trung học và quy định về vệ sinh trường học của Bộ Y tế;
b) Kích thước, vật liệu, kết cấu, kiểu dáng, màu sắc của bàn ghế học sinh đảm bảo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ Khoa học và Công nghệ, Bộ Y tế;
c) Phòng học bộ môn đạt tiêu chuẩn theo quy định.
3. Khối phòng phục vụ học tập, trang thiết bị văn phòng phục vụ công tác quản lý, dạy và học theo quy định của Điều lệ trường trung học.
a) Khối phòng phục vụ học tập, khối phòng hành chính - quản trị, khu nhà ăn, nhà nghỉ (nếu có) đảm bảo quy định;
b) Trang thiết bị y tế tối thiểu và tủ thuốc với các loại thuốc thiết yếu đảm bảo quy định;
c) Các loại máy văn phòng (máy tính, máy in) phục vụ công tác quản lý và giảng dạy, máy tính nối mạng internet phục vụ các hoạt động giáo dục đáp ứng yêu cầu.
4. Công trình vệ sinh, nhà để xe, hệ thống nước sạch, hệ thống thoát nước, thu gom rác đáp ứng yêu cầu của hoạt động giáo dục.
a) Công trình vệ sinh riêng cho cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh, riêng cho nam và nữ, riêng cho học sinh khuyết tật (nếu có), vị trí phù hợp với cảnh quan trường học, an toàn, thuận tiện, sạch sẽ;
b) Nhà để xe cho cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh đảm bảo quy định;
c) Nguồn nước sạch đáp ứng nhu cầu sử dụng của cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh, hệ thống cung cấp nước uống đạt tiêu chuẩn, hệ thống thoát nước, thu gom rác đảm bảo yêu cầu.
5. Thư viện đáp ứng nhu cầu học tập, nghiên cứu của cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh.
a) Thư viện đạt tiêu chuẩn thư viện trường phổ thông theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo; bổ sung sách, báo và tài liệu tham khảo hằng năm;
b) Hoạt động của thư viện đáp ứng nhu cầu nghiên cứu, dạy học của cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh;
c) Hệ thống công nghệ thông tin kết nối internet và website của nhà trường đáp ứng yêu cầu dạy, học và quản lý nhà trường.
6. Thiết bị dạy học, đồ dùng dạy học và hiệu quả sử dụng thiết bị, đồ dùng dạy học.
a) Thiết bị dạy học tối thiểu phục vụ giảng dạy và học tập đảm bảo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo;
b) Việc sử dụng thiết bị dạy học trong các giờ lên lớp và tự làm một số đồ dùng dạy học của giáo viên đảm bảo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo;
c) Kiểm kê, sửa chữa, nâng cấp, bổ sung đồ dùng và thiết bị dạy học hằng năm.
Điều 13. Tiêu chuẩn 4: Quan hệ giữa nhà trường, gia đình và xã hội
1. Tổ chức và hiệu quả hoạt động của Ban đại diện cha mẹ học sinh.
a) Tổ chức, nhiệm vụ, quyền, trách nhiệm và hoạt động của Ban đại diện cha mẹ học sinh theo Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh;
b) Nhà trường tạo điều kiện để Ban đại diện cha mẹ học sinh hoạt động;
c) Tổ chức các cuộc họp định kỳ và đột xuất giữa nhà trường với cha mẹ học sinh, Ban đại diện cha mẹ học sinh để tiếp thu ý kiến về công tác quản lý của nhà trường, các biện pháp giáo dục học sinh, giải quyết các kiến nghị của cha mẹ học sinh, góp ý kiến cho hoạt động của Ban đại diện cha mẹ học sinh.
2. Nhà trường chủ động tham mưu với cấp ủy Đảng, chính quyền và phối hợp với các tổ chức đoàn thể ở địa phương để huy động nguồn lực xây dựng trường và môi trường giáo dục.
a) Chủ động tham mưu cho cấp ủy Đảng, chính quyền địa phương về kế hoạch và các biện pháp cụ thể để phát triển nhà trường;
b) Phối hợp với các tổ chức, đoàn thể, cá nhân của địa phương để xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh;
c) Huy động và sử dụng có hiệu quả các nguồn lực tự nguyện, theo quy định của các tổ chức, cá nhân để xây dựng cơ sở vật chất; tăng thêm phương tiện, thiết bị dạy học; khen thưởng học sinh học giỏi, học sinh có thành tích xuất sắc khác và hỗ trợ học sinh có hoàn cảnh khó khăn.
3. Nhà trường phối hợp với các tổ chức đoàn thể của địa phương, huy động sự tham gia của cộng đồng để giáo dục truyền thống lịch sử, văn hóa dân tộc cho học sinh và thực hiện mục tiêu, kế hoạch giáo dục.
a) Phối hợp hiệu quả với các tổ chức, đoàn thể để giáo dục học sinh về truyền thống lịch sử, văn hoá dân tộc;
b) Chăm sóc di tích lịch sử, cách mạng, công trình văn hóa; chăm sóc gia đình thương binh, liệt sĩ, gia đình có công với nước, Mẹ Việt Nam anh hùng ở địa phương;
c) Tuyên truyền để tăng thêm sự hiểu biết trong cộng đồng về nội dung, phương pháp dạy học, tạo điều kiện cho cộng đồng tham gia thực hiện mục tiêu và kế hoạch giáo dục.
Điều 14. Tiêu chuẩn 5: Hoạt động giáo dục và kết quả giáo dục
1. Thực hiện chương trình giáo dục, kế hoạch dạy học của Bộ Giáo dục và Đào tạo, các quy định về chuyên môn của cơ quan quản lý giáo dục địa phương.
a) Kế hoạch hoạt động chuyên môn từng năm học, học kỳ, tháng, tuần của nhà trường đảm bảo quy định;
b) Thực hiện kế hoạch thời gian năm học, kế hoạch giảng dạy và học tập từng môn học theo quy định;
c) Rà soát, đánh giá việc thực hiện kế hoạch năm học, kế hoạch giảng dạy và học tập hằng tháng.
2. Đổi mới phương pháp dạy học nhằm khuyến khích sự chuyên cần, tích cực, chủ động, sáng tạo và ý thức vươn lên, rèn luyện khả năng tự học của học sinh.
a) Sử dụng hợp lý sách giáo khoa; liên hệ thực tế khi dạy học, dạy học tích hợp; thực hiện cân đối giữa truyền thụ kiến thức với rèn luyện kỹ năng tư duy cho học sinh trong quá trình dạy học;
b) Ứng dụng hợp lý công nghệ thông tin trong dạy học, đổi mới đánh giá và hướng dẫn học sinh biết tự đánh giá kết quả học tập;
c) Hướng dẫn học sinh học tập tích cực, chủ động, sáng tạo và biết phản biện.
3. Thực hiện nhiệm vụ phổ cập giáo dục của địa phương.
a) Lập kế hoạch, triển khai thực hiện công tác phổ cập giáo dục theo nhiệm vụ được chính quyền địa phương, cơ quan quản lý giáo dục cấp trên giao;
b) Kết quả thực hiện phổ cập giáo dục so với nhiệm vụ được giao;
c) Kiểm tra, đánh giá công tác phổ cập giáo dục theo định kỳ để có biện pháp cải tiến, nâng cao hiệu quả.
4. Thực hiện hoạt động bồi dưỡng học sinh giỏi, giúp đỡ học sinh học lực yếu, kém theo kế hoạch của nhà trường và theo quy định của các cấp quản lý giáo dục.
a) Khảo sát, phân loại học sinh giỏi, yếu, kém và có các biện pháp giúp đỡ học sinh vươn lên trong học tập từ đầu năm học;
b) Các hình thức tổ chức bồi dưỡng học sinh giỏi, giúp đỡ học sinh yếu, kém phù hợp;
c) Rà soát, đánh giá để cải tiến hoạt động bồi dưỡng học sinh giỏi, giúp đỡ học sinh yếu, kém sau mỗi học kỳ.
5. Thực hiện nội dung giáo dục địa phương theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
a) Thực hiện nội dung giáo dục địa phương, góp phần thực hiện mục tiêu môn học và gắn lý luận với thực tiễn;
b) Thực hiện kiểm tra, đánh giá các nội dung giáo dục địa phương theo quy định;
c) Rà soát, đánh giá, cập nhật tài liệu, đề xuất điều chỉnh nội dung giáo dục địa phương hằng năm.
6. Tổ chức các hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể thao, khuyến khích sự tham gia chủ động, tự giác của học sinh.
a) Phổ biến kiến thức về một số hoạt động
Số lượt xem : 1396
Chưa có bình luận nào cho bài viết này

markdown:
### Tin tức
**QUY ĐỊNH Về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục và quy trình, chu kỳ kiểm định chất lượng giáo dục cơ sở giáo dục phổ thông, cơ sở giáo dục thường xuyên** ![](/imgs/c-fakepathtoan-20canh-20kg.jpg)
QUY ĐỊNH Về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục và quy trình, chu kỳ kiểm định chất lượng giáo dục cơ sở giáo dục phổ thông, cơ sở giáo dục thường xuyên (Ban hành kèm theo Thông tư số: /2012/TT-BGDĐT ngày tháng năm 2012 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo)
|
|
## BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
|
|
## CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
**QUY ĐỊNH** **Về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục và quy trình, chu kỳ kiểm định chất lượng giáo dục cơ sở giáo dục phổ thông, cơ sở giáo dục thường xuyên** *(Ban hành kèm theo Thông tư số: /2012/TT-BGDĐT* *ngày tháng năm 2012 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo)* **Chương I** **QUY ĐỊNH CHUNG** **Điều 1. Phạm vi điều chỉnh và đối tượng áp dụng**
1. Văn bản này quy định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục, quy trình, chu kỳ kiểm định chất lượng giáo dục cơ sở giáo dục phổ thông và cơ sở giáo dục thường xuyên.
2. Văn bản này áp dụng đối với:
a) Trường tiểu học thuộc các loại hình trong hệ thống giáo dục quốc dân;
b) Trường trung học cơ sở; trường trung học phổ thông; trường phổ thông có nhiều cấp học; trường phổ thông dân tộc nội trú cấp huyện; trường phổ thông dân tộc nội trú cấp tỉnh; trường phổ thông dân tộc nội trú trực thuộc Bộ; trường phổ thông dân tộc bán trú; trường chuyên (sau đây gọi chung là trường trung học) thuộc các loại hình trong hệ thống giáo dục quốc dân;
c) Trung tâm giáo dục thường xuyên quận, huyện, thị xã, thành phố trực thuộc tỉnh; trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương (sau đây gọi chung là trung tâm giáo dục thường xuyên) thuộc các loại hình trong hệ thống giáo dục quốc dân;
d) Tổ chức và cá nhân có liên quan.
**Điều 2. Giải thích từ ngữ**
Trong văn bản này, một số từ ngữ dưới đây được hiểu như sau:
1.
*Tiêu chuẩn đánh giá * *chất lượng giáo dục *là các yêu cầu đối với cơ sở giáo dục để đảm bảo chất lượng giáo dục. Mỗi tiêu chuẩn bao gồm các tiêu chí đánh giá chất lượng giáo dục được ký hiệu bằng các chữ số Ả Rập.
2.
*Tiêu chí đánh giá * *chất lượng giáo dục *là yêu cầu đối với cơ sở giáo dục ở từng nội dung cụ thể của mỗi tiêu chuẩn. Mỗi tiêu chí có các chỉ số đánh giá chất lượng giáo dục được ký hiệu bằng các chữ cái a, b, c.
3.
*Chỉ số đánh giá chất lượng giáo dục *là yêu cầu đối với cơ sở giáo dục ở từng nội dung cụ thể của mỗi tiêu chí.
4.
*Kiểm định chất lượng giáo dục cơ sở giáo dục phổ thông, cơ sở giáo dục thường xuyên *là hoạt động đánh giá (bao gồm tự đánh giá và đánh giá ngoài) để xác định mức độ cơ sở giáo dục phổ thông, cơ sở giáo dục thường xuyên đáp ứng các tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục và việc công nhận cơ sở giáo dục phổ thông, cơ sở giáo dục thường xuyên đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục của cơ quan quản lý nhà nước.
5.
*Tự đánh giá của cơ sở giáo dục phổ thông, cơ sở giáo dục thường xuyên* là hoạt động tự xem xét, kiểm tra, đánh giá của cơ sở giáo dục phổ thông, cơ sở giáo dục thường xuyên theo tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành.
6.
*Đánh giá ngoài cơ sở giáo dục phổ thông, cơ sở giáo dục thường xuyên* là hoạt động đánh giá của cơ quan quản lý nhà nước nhằm xác định mức độ đạt được tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục của cơ sở giáo dục phổ thông, cơ sở giáo dục thường xuyên. **Điều 3. Mục đích kiểm định chất lượng giáo dục cơ sở giáo dục phổ thông, cơ sở giáo dục thường xuyên**
Kiểm định chất lượng giáo dục cơ sở giáo dục phổ thông, cơ sở giáo dục thường xuyên (sau đây gọi chung là cơ sở giáo dục) nhằm giúp cơ sở giáo dục xác định mức độ đáp ứng mục tiêu giáo dục trong từng giai đoạn, để xây dựng kế hoạch cải tiến chất lượng giáo dục, nâng cao chất lượng các hoạt động giáo dục; thông báo công khai với các cơ quan quản lý nhà nước và xã hội về thực trạng chất lượng của cơ sở giáo dục; để cơ quan quản lý nhà nước đánh giá và công nhận cơ sở giáo dục đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục.
**Điều 4. Nguyên tắc kiểm định chất lượng giáo dục cơ sở giáo dục**
1. Độc lập, khách quan, đúng pháp luật.
2. Trung thực, công khai, minh bạch.
**Chương II** **TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC** **TRƯỜNG** ** TIỂU HỌC, TRƯỜNG TRUNG HỌC, TRUNG TÂM** **GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN** **Mục 1** **TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC** **TRƯỜNG TIỂU HỌC** **Điều 5. Tiêu chuẩn** **1** **: Tổ chức và quản lý nhà trường**
1. Cơ cấu tổ chức bộ máy theo quy định của Điều lệ trường tiểu học.
a) Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng và các hội đồng (hội đồng trường đối với trường công lập, hội đồng quản trị đối với trường tư thục, hội đồng thi đua khen thưởng và các hội đồng tư vấn khác);
b) Tổ chức Đảng Cộng sản Việt Nam, Công đoàn, Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, Sao Nhi đồng Hồ Chí Minh và các tổ chức xã hội khác;
c) Các tổ chuyên môn và tổ văn phòng.
2. Lớp học, số học sinh, điểm trường theo quy định của Điều lệ trường tiểu học.
a) Lớp học được tổ chức theo quy định;
b) Số học sinh trong một lớp theo quy định;
c) Địa điểm đặt trường, điểm trường theo quy định.
3. Cơ cấu tổ chức và việc thực hiện nhiệm vụ theo quy định tại Điều lệ trường tiểu học của các tổ chuyên môn, tổ văn phòng.
a) Cơ cấu tổ chức theo quy định;
b) Xây dựng kế hoạch hoạt động của tổ theo tuần, tháng, năm học và thực hiện sinh hoạt tổ theo quy định;
c) Thực hiện các nhiệm vụ của tổ theo quy định.
4. Chấp hành chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước, sự lãnh đạo, chỉ đạo của cấp ủy Đảng, chính quyền địa phương và cơ quan quản lý giáo dục các cấp; đảm bảo Quy chế thực hiện dân chủ trong hoạt động của nhà trường.
a) Thực hiện các chỉ thị, nghị quyết của cấp ủy Đảng, chấp hành sự quản lý hành chính của chính quyền địa phương, sự chỉ đạo về chuyên môn, nghiệp vụ của cơ quan quản lý giáo dục;
b) Thực hiện chế độ báo cáo định kỳ, báo cáo đột xuất theo quy định;
c) Đảm bảo Quy chế thực hiện dân chủ trong hoạt động của nhà trường.
5. Quản lý hành chính, thực hiện các phong trào thi đua theo quy định.
a) Hồ sơ phục vụ hoạt động giáo dục của nhà trường theo quy định của Điều lệ trường tiểu học;
b) Lưu trữ đầy đủ, khoa học hồ sơ, văn bản theo quy định của Luật Lưu trữ;
c) Thực hiện các cuộc vận động, tổ chức và duy trì phong trào thi đua theo hướng dẫn của ngành và quy định của Nhà nước.
6. Quản lý các hoạt động giáo dục, quản lý cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh và quản lý tài chính, đất đai, cơ sở vật chất theo quy định.
a) Thực hiện nhiệm vụ quản lý các hoạt động giáo dục và quản lý học sinh theo quy định của Điều lệ trường tiểu học;
b) Thực hiện tuyển dụng, đề bạt, bổ nhiệm, quản lý cán bộ, giáo viên và nhân viên theo quy định của Luật Cán bộ, công chức, Luật Viên chức, Điều lệ trường tiểu học và các quy định khác của pháp luật;
c) Quản lý, sử dụng hiệu quả tài chính, đất đai, cơ sở vật chất để phục vụ các hoạt động giáo dục.
7. Đảm bảo an ninh trật tự, an toàn cho học sinh và cho cán bộ, giáo viên, nhân viên; thực hiện các quy định về phòng chống bạo lực học đường, phòng chống dịch bệnh, phòng tránh các hiểm họa thiên tai, các tệ nạn xã hội trong trường.
a) Xây dựng phương án đảm bảo an ninh trật tự, phòng chống tai nạn thương tích, cháy nổ, phòng tránh các hiểm họa thiên tai, phòng chống dịch bệnh, ngộ độc thực phẩm, phòng tránh các tệ nạn xã hội của nhà trường;
b) Đảm bảo an toàn cho học sinh và cho cán bộ, giáo viên, nhân viên trong nhà trường;
c) Không có hiện tượng kỳ thị, vi phạm về giới, bạo lực trong nhà trường.
**Điều ** **6** **. Tiêu chuẩn** **2** **:** **Cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh**
1. Năng lực của cán bộ quản lý trong quá trình triển khai các hoạt động giáo dục.
a) Số năm dạy học của hiệu trưởng từ 4 năm trở lên, phó hiệu trưởng từ 2 năm trở lên (không kể thời gian tập sự);
b) Đánh giá hiệu trưởng, phó hiệu trưởng hằng năm đạt từ loại trung bình trở lên theo Quy định Chuẩn hiệu trưởng trường tiểu học;
c) Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng được bồi dưỡng, tập huấn về chính trị và quản lý giáo dục theo quy định.
2. Số lượng, trình độ đào tạo của giáo viên theo quy định của Điều lệ trường tiểu học.
a) Số lượng và cơ cấu giáo viên đảm bảo để dạy các môn học bắt buộc của tiểu học theo quy định;
b) Giáo viên dạy các môn: thể dục, âm nhạc, mỹ thuật, ngoại ngữ, giáo viên làm Tổng phụ trách Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh đảm bảo quy định;
c) Đạt trình độ chuẩn 100%, trong đó trên chuẩn 20% trở lên đối với miền núi, vùng sâu, vùng xa, hải đảo và 40% trở lên đối với các vùng khác.
3. Kết quả đánh giá, xếp loại giáo viên và việc đảm bảo các quyền của giáo viên theo quy định.
a) Xếp loại chung cuối năm học của giáo viên đạt 100% từ loại trung bình trở lên, trong đó có ít nhất 50% xếp loại khá trở lên theo Quy định về Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học;
b) Số lượng giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp huyện (quận, thị xã, thành phố trực thuộc tỉnh) trở lên đạt ít nhất 5%;
c) Đảm bảo các quyền của giáo viên theo quy định của Điều lệ trường tiểu học và của pháp luật.
4. Số lượng, chất lượng và việc đảm bảo các chế độ, chính sách theo quy định đối với đội ngũ nhân viên của nhà trường.
a) Số lượng nhân viên đảm bảo quy định;
b) Nhân viên kế toán, văn thư, y tế, viên chức làm công tác thiết bị dạy học có trình độ trung cấp trở lên theo đúng chuyên môn; các nhân viên khác được bồi dưỡng về nghiệp vụ theo vị trí công việc;
c) Thực hiện các nhiệm vụ được giao và được đảm bảo các chế độ, chính sách theo quy định.
5. Học sinh của nhà trường đáp ứng yêu cầu theo quy định của Điều lệ trường tiểu học và của pháp luật.
a) Đảm bảo quy định về tuổi học sinh;
b) Thực hiện đầy đủ nhiệm vụ của học sinh và quy định về các hành vi học sinh không được làm;
c) Được đảm bảo các quyền theo quy định.
**Điều 7. Tiêu chuẩn 3: Cơ sở vật chất và trang thiết bị dạy học**
1. Khuôn viên, cổng trường, hàng rào bảo vệ, sân chơi, bãi tập theo quy định của Điều lệ trường tiểu học.
a) Diện tích khuôn viên và các yêu cầu về xanh, sạch, đẹp, thoáng mát theo quy định;
b) Cổng, biển tên trường, tường rào bao quanh theo quy định;
c) Sân chơi, bãi tập theo quy định.
2. Phòng học, bảng, bàn ghế cho giáo viên, học sinh.
a) Số lượng, quy cách, chất lượng và thiết bị của phòng học đảm bảo quy định của Điều lệ trường tiểu học;
b) Kích thước, vật liệu, kết cấu, kiểu dáng, màu sắc của bàn ghế học sinh đảm bảo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ Khoa học và Công nghệ, Bộ Y tế;
c) Kích thước, màu sắc, cách treo của bảng trong lớp học đảm bảo quy định về vệ sinh trường học của Bộ Y tế.
3. Khối phòng, trang thiết bị văn phòng phục vụ công tác quản lý, dạy và học theo quy định của Điều lệ trường tiểu học.
a) Khối phòng phục vụ học tập, khối phòng hành chính quản trị, khu nhà ăn, nhà nghỉ (nếu có) đảm bảo quy định;
b) Trang thiết bị y tế tối thiểu và tủ thuốc với các loại thuốc thiết yếu đảm bảo quy định;
c) Các loại máy văn phòng (máy tính, máy in) phục vụ công tác quản lý và giảng dạy, máy tính nối mạng internet phục vụ các hoạt động giáo dục đáp ứng yêu cầu.
4. Khu vệ sinh, nhà để xe, hệ thống nước sạch, hệ thống thoát nước, thu gom rác đáp ứng yêu cầu của hoạt động giáo dục.
a) Khu vệ sinh riêng cho cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh, riêng cho nam và nữ, riêng cho học sinh khuyết tật, vị trí phù hợp với cảnh quan trường học, an toàn, thuận tiện, sạch sẽ;
b) Nhà để xe cho cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh đảm bảo quy định;
c) Nguồn nước sạch đáp ứng nhu cầu sử dụng của cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh; hệ thống thoát nước, thu gom rác đảm bảo yêu cầu.
5. Thư viện đáp ứng nhu cầu học tập, nghiên cứu của cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh.
a) Thư viện đạt tiêu chuẩn thư viện trường phổ thông của Bộ Giáo dục và Đào tạo;
b) Hoạt động của thư viện đáp ứng nhu cầu nghiên cứu, dạy học của cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh;
c) Bổ sung sách, báo và tài liệu tham khảo hằng năm.
6. Thiết bị dạy học, đồ dùng dạy học và hiệu quả sử dụng thiết bị, đồ dùng dạy học.
a) Thiết bị dạy học tối thiểu phục vụ giảng dạy và học tập đảm bảo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo;
b) Việc sử dụng thiết bị dạy học trong các giờ lên lớp và tự làm một số đồ dùng dạy học của giáo viên đảm bảo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo;
c) Kiểm kê, sửa chữa, nâng cấp, bổ sung đồ dùng và thiết bị dạy học hằng năm.
**Điều 8. Tiêu chuẩn 4: Quan hệ giữa nhà trường, gia đình và xã hội**
1. Tổ chức và hiệu quả hoạt động của Ban đại diện cha mẹ học sinh theo quy định.
a) Tổ chức, nhiệm vụ, quyền, trách nhiệm và hoạt động của Ban đại diện cha mẹ học sinh theo Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh;
b) Nhà trường tạo điều kiện để Ban đại diện cha mẹ học sinh hoạt động;
c) Tổ chức các cuộc họp định kỳ và đột xuất giữa nhà trường với cha mẹ học sinh, Ban đại diện cha mẹ học sinh để tiếp thu ý kiến về công tác quản lý của nhà trường, các biện pháp giáo dục học sinh, giải quyết các kiến nghị của cha mẹ học sinh, góp ý kiến cho hoạt động của Ban đại diện cha mẹ học sinh.
2. Nhà trường tham mưu với cấp ủy Đảng, chính quyền và phối hợp với các tổ chức đoàn thể của địa phương để xây dựng nhà trường và môi trường giáo dục.
a) Phối hợp với các tổ chức, đoàn thể để xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh trong nhà trường và ở địa phương;
b) Huy động, sử dụng có hiệu quả các nguồn lực tự nguyện, theo quy định của các tổ chức, cá nhân để xây dựng cơ sở vật chất, tăng thêm phương tiện, thiết bị dạy học;
c) Huy động nguồn kinh phí tự nguyện, theo quy định của các tổ chức, cá nhân để khen thưởng học sinh học giỏi, hỗ trợ học sinh nghèo.
3. Nhà trường phối hợp với các tổ chức đoàn thể của địa phương, huy động sự tham gia của cộng đồng để giáo dục truyền thống lịch sử, văn hóa dân tộc cho học sinh và thực hiện mục tiêu, kế hoạch giáo dục.
a) Phối hợp hiệu quả với các tổ chức, đoàn thể để giáo dục học sinh về truyền thống lịch sử, văn hoá dân tộc;
b) Chăm sóc di tích lịch sử, cách mạng, công trình văn hóa; chăm sóc gia đình thương binh, liệt sĩ, gia đình có công với nước, Mẹ Việt Nam anh hùng ở địa phương;
c) Tuyên truyền để tăng thêm sự hiểu biết trong cộng đồng về nội dung, phương pháp và cách đánh giá học sinh tiểu học, tạo điều kiện cho cộng đồng tham gia thực hiện mục tiêu và kế hoạch giáo dục tiểu học.
**Điều 9. Tiêu chuẩn 5: Hoạt động giáo dục và kết quả giáo dục**
1. Thực hiện chương trình giáo dục tiểu học, kế hoạch dạy học của Bộ Giáo dục và Đào tạo, các quy định về chuyên môn của cơ quan quản lý giáo dục địa phương.
a) Kế hoạch hoạt động chuyên môn từng năm học, học kỳ, tháng, tuần của nhà trường đảm bảo quy định;
b) Dạy đủ các môn học, đúng chương trình, kế hoạch, đảm bảo yêu cầu của chuẩn kiến thức, kỹ năng, lựa chọn nội dung, thời lượng, phương pháp, hình thức phù hợp với từng đối tượng học sinh, đáp ứng khả năng nhận thức và yêu cầu phát triển bền vững trong điều kiện thực tế của địa phương;
c) Thực hiện bồi dưỡng học sinh năng khiếu, phụ đạo học sinh yếu.
2. Các hoạt động ngoài giờ lên lớp của nhà trường.
a) Chương trình, kế hoạch tổ chức các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp đảm bảo quy định;
b) Tổ chức các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo kế hoạch với các hình thức đa dạng, phong phú và phù hợp với lứa tuổi học sinh;
c) Phân công, huy động giáo viên, nhân viên tham gia các hoạt động ngoài giờ lên lớp.
3. Tham gia thực hiện mục tiêu phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi của địa phương.
a) Tham gia thực hiện mục tiêu phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi, ngăn chặn hiện tượng tái mù chữ ở địa phương;
b) Tổ chức và thực hiện "Ngày toàn dân đưa trẻ đến trường", huy động trẻ trong độ tuổi đi học;
c) Hỗ trợ trẻ có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn, trẻ khuyết tật tới trường.
4. Kết quả xếp loại giáo dục của học sinh đáp ứng mục tiêu giáo dục.
a) Tỷ lệ học sinh xếp loại trung bình trở lên đạt từ 90% trở lên đối với miền núi, vùng sâu, vùng xa, hải đảo và từ 95% trở lên đối với các vùng khác;
b) Tỷ lệ học sinh xếp loại giỏi, khá đạt từ 35% trở lên đối với miền núi, vùng sâu, vùng xa, hải đảo và từ 50% trở lên đối với các vùng khác;
c) Tỷ lệ học sinh xếp loại yếu không quá 10% đối với miền núi, vùng sâu, vùng xa, hải đảo và không quá 2% đối với các vùng khác.
5. Tổ chức các hoạt động chăm sóc, giáo dục thể chất, giáo dục ý thức bảo vệ môi trường.
a) Giáo dục ý thức tự chăm sóc sức khoẻ cho học sinh;
b) Khám sức khoẻ định kỳ, tiêm chủng cho học sinh theo quy định;
c) Học sinh tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường.
6. Hiệu quả hoạt động giáo dục của nhà trường.
a) Tỷ lệ học sinh lên lớp, hoàn thành chương trình tiểu học đạt từ 90% trở lên đối với miền núi, vùng sâu, vùng xa, hải đảo và từ 95% trở lên đối với các vùng khác;
b) Tỷ lệ học sinh đạt danh hiệu học sinh giỏi, học sinh tiên tiến từ 35% trở lên đối với miền núi, vùng sâu, vùng xa, hải đảo và từ 50% trở lên đối với các vùng khác;
c) Học sinh tham gia và đoạt giải trong các hội thi, giao lưu do cấp huyện (quận, thị xã, thành phố trực thuộc tỉnh) trở lên tổ chức.
7. Giáo dục kỹ năng sống, tạo cơ hội để học sinh tham gia vào quá trình học tập một cách tích cực, chủ động, sáng tạo.
a) Giáo dục, rèn luyện các kỹ năng sống phù hợp với độ tuổi học sinh;
b) Tạo cơ hội cho học sinh tham gia vào quá trình học tập một cách tích cực, chủ động, sáng tạo;
c) Học sinh sưu tầm và tự làm đồ dùng học tập, chủ động giúp đỡ lẫn nhau trong học tập.
**Mục 2** **TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC** **TRƯỜNG TRUNG HỌC** **Điều 10. Tiêu chuẩn** ** 1: Tổ chức và quản lý nhà trường**
1. Cơ cấu tổ chức bộ máy theo quy định của Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học (sau đây gọi là Điều lệ trường trung học) và các quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
a) Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng và các hội đồng (hội đồng trường đối với trường công lập, hội đồng quản trị đối với trường tư thục, hội đồng thi đua và khen thưởng, hội đồng kỷ luật, các hội đồng tư vấn khác);
b) Tổ chức Đảng Cộng sản Việt Nam, Công đoàn, Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh và các tổ chức xã hội khác;
c) Các tổ chuyên môn và tổ văn phòng (tổ Giáo vụ và Quản lý học sinh, tổ Quản trị Đời sống và các bộ phận khác đối với trường chuyên biệt).
2. Lớp học, số học sinh theo quy định của Điều lệ trường tiểu học và Điều lệ trường trung học.
a) Lớp học được tổ chức theo quy định;
b) Số học sinh trong một lớp theo quy định;
c) Địa điểm của trường theo quy định.
3. Tổ chức Đảng Cộng sản Việt Nam, Công đoàn, Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, các tổ chức xã hội khác và các hội đồng hoạt động theo quy định của Điều lệ trường trung học và quy định của pháp luật.
a) Hoạt động đúng quy định;
b) Lãnh đạo, tư vấn cho hiệu trưởng thực hiện nhiệm vụ thuộc trách nhiệm và quyền hạn của mình;
c) Thực hiện rà soát, đánh giá các hoạt động sau mỗi học kỳ.
4. Cơ cấu tổ chức và việc thực hiện nhiệm vụ theo quy định tại Điều lệ trường trung học của các tổ chuyên môn, tổ Văn phòng (tổ Giáo vụ và Quản lý học sinh, tổ Quản trị Đời sống, các bộ phận khác đối với trường chuyên biệt).
a) Cơ cấu tổ chức theo quy định;
b) Xây dựng kế hoạch hoạt động của tổ theo tuần, tháng, năm học và sinh hoạt tổ theo quy định;
c) Thực hiện các nhiệm vụ của tổ theo quy định.
5. Xây dựng chiến lược phát triển nhà trường.
a) Chiến lược được xác định rõ ràng bằng văn bản, được cấp quản lý trực tiếp phê duyệt, được công bố công khai dưới hình thức niêm yết tại nhà trường hoặc đăng tải trên các phương tiện thông tin đại chúng của địa phương, trên website của sở giáo dục và đào tạo, phòng giáo dục và đào tạo hoặc website của nhà trường (nếu có);
b) Chiến lược phù hợp mục tiêu giáo dục của cấp học được quy định tại Luật Giáo dục, với các nguồn lực của nhà trường và định hướng phát triển kinh tế - xã hội của địa phương;
c) Rà soát, bổ sung, điều chỉnh chiến lược của nhà trường phù hợp với định hướng phát triển kinh tế - xã hội của địa phương theo từng giai đoạn.
6. Chấp hành chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước, của địa phương và sự lãnh đạo, chỉ đạo của cơ quan quản lý giáo dục các cấp.
a) Thực hiện các chỉ thị, nghị quyết của cấp ủy Đảng, chấp hành sự quản lý hành chính của chính quyền địa phương, sự chỉ đạo về chuyên môn, nghiệp vụ của cơ quan quản lý giáo dục;
b) Thực hiện chế độ báo cáo định kỳ, báo cáo đột xuất theo quy định;
c) Đảm bảo Quy chế thực hiện dân chủ trong hoạt động của nhà trường.
7. Quản lý hành chính, thực hiện các phong trào thi đua.
a) Hồ sơ phục vụ hoạt động giáo dục của nhà trường theo quy định của Điều lệ trường trung học;
b) Lưu trữ đầy đủ, khoa học hồ sơ, văn bản theo quy định của Luật Lưu trữ;
c) Thực hiện các cuộc vận động, tổ chức và duy trì phong trào thi đua theo hướng dẫn của ngành và quy định của Nhà nước.
8. Quản lý các hoạt động giáo dục, quản lý cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh.
a) Thực hiện nhiệm vụ quản lý các hoạt động giáo dục và quản lý học sinh theo Điều lệ trường trung học;
b) Quản lý hoạt động dạy thêm, học thêm theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo và các cấp có thẩm quyền;
c) Thực hiện tuyển dụng, đề bạt, bổ nhiệm, quản lý cán bộ, giáo viên và nhân viên theo quy định của Luật Cán bộ, công chức, Luật Viên chức, Luật Lao động, Điều lệ trường trung học và các quy định khác của pháp luật.
9. Quản lý tài chính, tài sản của nhà trường.
a) Hệ thống các văn bản quy định về quản lý tài chính, tài sản và lưu trữ hồ sơ, chứng từ theo quy định;
b) Lập dự toán, thực hiện thu chi, quyết toán, thống kê, báo cáo tài chính, tài sản theo quy định của Nhà nước;
c) Công khai tài chính, thực hiện công tác tự kiểm tra tài chính theo quy định, xây dựng được quy chế chi tiêu nội bộ.
10. Đảm bảo an ninh trật tự, an toàn cho học sinh và cho cán bộ, giáo viên, nhân viên; phòng chống bạo lực học đường, phòng chống dịch bệnh, phòng tránh các hiểm họa thiên tai, các tệ nạn xã hội trong trường.
a) Xây dựng phương án đảm bảo an ninh trật tự, phòng chống tai nạn thương tích, cháy nổ, phòng tránh các hiểm họa thiên tai, phòng chống dịch bệnh, ngộ độc thực phẩm, phòng tránh các tệ nạn xã hội của nhà trường;
b) Đảm bảo an toàn cho học sinh và cho cán bộ, giáo viên, nhân viên trong nhà trường;
c) Không có hiện tượng kỳ thị, vi phạm về giới, bạo lực trong nhà trường.
**Điều 11. Tiêu chuẩn** ** 2: Cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh**
1. Năng lực của cán bộ quản lý trong quá trình triển khai các hoạt động giáo dục.
a) Số năm dạy học của hiệu trưởng, phó hiệu trưởng (không kể thời gian tập sự) theo quy định của Điều lệ trường trung học;
b) Đánh giá hiệu trưởng, phó hiệu trưởng hằng năm đạt từ loại trung bình trở lên theo Quy định Chuẩn hiệu trưởng trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học;
c) Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng được bồi dưỡng, tập huấn về chính trị và quản lý giáo dục theo quy định.
2. Số lượng, trình độ đào tạo của giáo viên theo quy định của Điều lệ trường tiểu học, Điều lệ trường trung học.
a) Số lượng và cơ cấu giáo viên đảm bảo để dạy các môn học bắt buộc theo quy định;
b) Giáo viên làm công tác Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, tổng phụ trách Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, giáo viên làm công tác tư vấn cho học sinh đảm bảo quy định;
c) Đạt trình độ chuẩn và trên chuẩn theo quy định:
- Miền núi, vùng sâu, vùng xa và hải đảo: 100% giáo viên đạt trình độ chuẩn, trong đó trên chuẩn ít nhất 25% đối với trường trung học cơ sở, trường phổ thông có nhiều cấp học, trường phổ thông dân tộc nội trú cấp huyện và trường phổ thông dân tộc bán trú (sau đây gọi chung là trường trung học cơ sở), 10% đối với trường trung học phổ thông, trường phổ thông dân tộc nội trú cấp tỉnh và trường phổ thông dân tộc nội trú trực thuộc bộ (sau đây gọi chung là trường trung học phổ thông) và 30% đối với trường chuyên;
- Các vùng khác: 100% giáo viên đạt trình độ chuẩn, trong đó trên chuẩn ít nhất 40% đối với trường trung học cơ sở, 20 % đối với trường trung học phổ thông và 40% đối với trường chuyên.
3. Kết quả đánh giá, xếp loại giáo viên và việc đảm bảo các quyền của giáo viên.
a) Xếp loại chung cuối năm học của giáo viên đạt từ loại trung bình trở lên theo Quy định về Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học, Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học cơ sở, giáo viên trung học phổ thông;
b) Có ít nhất 15% giáo viên dạy giỏi cấp huyện (quận, thị xã, thành phố trực thuộc tỉnh) trở lên đối với trường trung học cơ sở; ít nhất 20% giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh (thành phố trực thuộc trung ương) trở lên đối với trường trung học phổ thông;
c) Đảm bảo các quyền của giáo viên theo quy định của Điều lệ trường tiểu học, Điều lệ trường trung học và của pháp luật.
4. Số lượng, chất lượng và việc đảm bảo các chế độ, chính sách theo quy định đối với đội ngũ nhân viên của nhà trường.
a) Số lượng nhân viên đảm bảo quy định;
b) Nhân viên kế toán, văn thư, y tế, viên chức làm công tác thư viện, thiết bị dạy học có trình độ trung cấp trở lên theo đúng chuyên môn; các nhân viên khác được bồi dưỡng về nghiệp vụ theo vị trí công việc;
c) Thực hiện các nhiệm vụ được giao và được đảm bảo các chế độ, chính sách theo quy định.
5. Học sinh của nhà trường đáp ứng yêu cầu của Điều lệ trường tiểu học, Điều lệ trường trung học và của pháp luật.
a) Đảm bảo quy định về tuổi học sinh;
b) Thực hiện đầy đủ nhiệm vụ của học sinh và quy định về các hành vi học sinh không được làm;
c) Được đảm bảo các quyền theo quy định.
**Điều 12. Tiêu chuẩn 3: Cơ sở vật chất và trang thiết bị dạy học**
1. Khuôn viên, cổng trường, hàng rào bảo vệ, sân chơi, bãi tập theo quy định của Điều lệ trường trung học.
a) Diện tích khuôn viên và các yêu cầu về xanh, sạch, đẹp, thoáng mát theo quy định;
b) Cổng, biển tên trường, tường rào bao quanh theo quy định;
c) Sân chơi, bãi tập theo quy định.
2. Phòng học, bảng, bàn ghế cho giáo viên, học sinh.
a) Số lượng, quy cách, chất lượng và thiết bị của phòng học, bảng trong lớp học đảm bảo quy định của Điều lệ trường tiểu học, Điều lệ trường trung học và quy định về vệ sinh trường học của Bộ Y tế;
b) Kích thước, vật liệu, kết cấu, kiểu dáng, màu sắc của bàn ghế học sinh đảm bảo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ Khoa học và Công nghệ, Bộ Y tế;
c) Phòng học bộ môn đạt tiêu chuẩn theo quy định.
3. Khối phòng phục vụ học tập, trang thiết bị văn phòng phục vụ công tác quản lý, dạy và học theo quy định của Điều lệ trường trung học.
a) Khối phòng phục vụ học tập, khối phòng hành chính - quản trị, khu nhà ăn, nhà nghỉ (nếu có) đảm bảo quy định;
b) Trang thiết bị y tế tối thiểu và tủ thuốc với các loại thuốc thiết yếu đảm bảo quy định;
c) Các loại máy văn phòng (máy tính, máy in) phục vụ công tác quản lý và giảng dạy, máy tính nối mạng internet phục vụ các hoạt động giáo dục đáp ứng yêu cầu.
4. Công trình vệ sinh, nhà để xe, hệ thống nước sạch, hệ thống thoát nước, thu gom rác đáp ứng yêu cầu của hoạt động giáo dục.
a) Công trình vệ sinh riêng cho cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh, riêng cho nam và nữ, riêng cho học sinh khuyết tật (nếu có), vị trí phù hợp với cảnh quan trường học, an toàn, thuận tiện, sạch sẽ;
b) Nhà để xe cho cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh đảm bảo quy định;
c) Nguồn nước sạch đáp ứng nhu cầu sử dụng của cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh, hệ thống cung cấp nước uống đạt tiêu chuẩn, hệ thống thoát nước, thu gom rác đảm bảo yêu cầu.
5. Thư viện đáp ứng nhu cầu học tập, nghiên cứu của cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh.
a) Thư viện đạt tiêu chuẩn thư viện trường phổ thông theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo; bổ sung sách, báo và tài liệu tham khảo hằng năm;
b) Hoạt động của thư viện đáp ứng nhu cầu nghiên cứu, dạy học của cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh;
c) Hệ thống công nghệ thông tin kết nối internet và website của nhà trường đáp ứng yêu cầu dạy, học và quản lý nhà trường.
6. Thiết bị dạy học, đồ dùng dạy học và hiệu quả sử dụng thiết bị, đồ dùng dạy học.
a) Thiết bị dạy học tối thiểu phục vụ giảng dạy và học tập đảm bảo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo;
b) Việc sử dụng thiết bị dạy học trong các giờ lên lớp và tự làm một số đồ dùng dạy học của giáo viên đảm bảo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo;
c) Kiểm kê, sửa chữa, nâng cấp, bổ sung đồ dùng và thiết bị dạy học hằng năm.
**Điều 13. Tiêu chuẩn 4: Quan hệ giữa nhà trường, gia đình và xã hội**
1. Tổ chức và hiệu quả hoạt động của Ban đại diện cha mẹ học sinh.
a) Tổ chức, nhiệm vụ, quyền, trách nhiệm và hoạt động của Ban đại diện cha mẹ học sinh theo Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh;
b) Nhà trường tạo điều kiện để Ban đại diện cha mẹ học sinh hoạt động;
c) Tổ chức các cuộc họp định kỳ và đột xuất giữa nhà trường với cha mẹ học sinh, Ban đại diện cha mẹ học sinh để tiếp thu ý kiến về công tác quản lý của nhà trường, các biện pháp giáo dục học sinh, giải quyết các kiến nghị của cha mẹ học sinh, góp ý kiến cho hoạt động của Ban đại diện cha mẹ học sinh.
2. Nhà trường chủ động tham mưu với cấp ủy Đảng, chính quyền và phối hợp với các tổ chức đoàn thể ở địa phương để huy động nguồn lực xây dựng trường và môi trường giáo dục.
a) Chủ động tham mưu cho cấp ủy Đảng, chính quyền địa phương về kế hoạch và các biện pháp cụ thể để phát triển nhà trường;
b) Phối hợp với các tổ chức, đoàn thể, cá nhân của địa phương để xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh;
c) Huy động và sử dụng có hiệu quả các nguồn lực tự nguyện, theo quy định của các tổ chức, cá nhân để xây dựng cơ sở vật chất; tăng thêm phương tiện, thiết bị dạy học; khen thưởng học sinh học giỏi, học sinh có thành tích xuất sắc khác và hỗ trợ học sinh có hoàn cảnh khó khăn.
3. Nhà trường phối hợp với các tổ chức đoàn thể của địa phương, huy động sự tham gia của cộng đồng để giáo dục truyền thống lịch sử, văn hóa dân tộc cho học sinh và thực hiện mục tiêu, kế hoạch giáo dục.
a) Phối hợp hiệu quả với các tổ chức, đoàn thể để giáo dục học sinh về truyền thống lịch sử, văn hoá dân tộc;
b) Chăm sóc di tích lịch sử, cách mạng, công trình văn hóa; chăm sóc gia đình thương binh, liệt sĩ, gia đình có công với nước, Mẹ Việt Nam anh hùng ở địa phương;
c) Tuyên truyền để tăng thêm sự hiểu biết trong cộng đồng về nội dung, phương pháp dạy học, tạo điều kiện cho cộng đồng tham gia thực hiện mục tiêu và kế hoạch giáo dục.
**Điều 14. Tiêu chuẩn 5: Hoạt động giáo dục và kết quả giáo dục**
1. Thực hiện chương trình giáo dục, kế hoạch dạy học của Bộ Giáo dục và Đào tạo, các quy định về chuyên môn của cơ quan quản lý giáo dục địa phương.
a) Kế hoạch hoạt động chuyên môn từng năm học, học kỳ, tháng, tuần của nhà trường đảm bảo quy định;
b) Thực hiện kế hoạch thời gian năm học, kế hoạch giảng dạy và học tập từng môn học theo quy định;
c) Rà soát, đánh giá việc thực hiện kế hoạch năm học, kế hoạch giảng dạy và học tập hằng tháng.
2. Đổi mới phương pháp dạy học nhằm khuyến khích sự chuyên cần, tích cực, chủ động, sáng tạo và ý thức vươn lên, rèn luyện khả năng tự học của học sinh.
a) Sử dụng hợp lý sách giáo khoa; liên hệ thực tế khi dạy học, dạy học tích hợp; thực hiện cân đối giữa truyền thụ kiến thức với rèn luyện kỹ năng tư duy cho học sinh trong quá trình dạy học;
b) Ứng dụng hợp lý công nghệ thông tin trong dạy học, đổi mới đánh giá và hướng dẫn học sinh biết tự đánh giá kết quả học tập;
c) Hướng dẫn học sinh học tập tích cực, chủ động, sáng tạo và biết phản biện.
3. Thực hiện nhiệm vụ phổ cập giáo dục của địa phương.
a) Lập kế hoạch, triển khai thực hiện công tác phổ cập giáo dục theo nhiệm vụ được chính quyền địa phương, cơ quan quản lý giáo dục cấp trên giao;
b) Kết quả thực hiện phổ cập giáo dục so với nhiệm vụ được giao;
c) Kiểm tra, đánh giá công tác phổ cập giáo dục theo định kỳ để có biện pháp cải tiến, nâng cao hiệu quả.
4. Thực hiện hoạt động bồi dưỡng học sinh giỏi, giúp đỡ học sinh học lực yếu, kém theo kế hoạch của nhà trường và theo quy định của các cấp quản lý giáo dục.
a) Khảo sát, phân loại học sinh giỏi, yếu, kém và có các biện pháp giúp đỡ học sinh vươn lên trong học tập từ đầu năm học;
b) Các hình thức tổ chức bồi dưỡng học sinh giỏi, giúp đỡ học sinh yếu, kém phù hợp;
c) Rà soát, đánh giá để cải tiến hoạt động bồi dưỡng học sinh giỏi, giúp đỡ học sinh yếu, kém sau mỗi học kỳ.
5. Thực hiện nội dung giáo dục địa phương theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
a) Thực hiện nội dung giáo dục địa phương, góp phần thực hiện mục tiêu môn học và gắn lý luận với thực tiễn;
b) Thực hiện kiểm tra, đánh giá các nội dung giáo dục địa phương theo quy định;
c) Rà soát, đánh giá, cập nhật tài liệu, đề xuất điều chỉnh nội dung giáo dục địa phương hằng năm.
6. Tổ chức các hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể thao, khuyến khích sự tham gia chủ động, tự giác của học sinh.
a) Phổ biến kiến thức về một số hoạt động
Số lượt xem :
**1396**
Chưa có bình luận nào cho bài viết này
[ĐỀ CƯƠNG TUYÊN TRUYỀN Kỷ niệm 73 năm ngày thành lập Quân đội Nhân dân Việt Nam (22/12/1944 – 22/12/2017) 28 năm ngày hội Quốc phòng toàn dân (22/12/1989 – 22/12/2017)](/tin-tuc/de-cuong-tuyen-truyen-ky-niem-73-nam-ngay-thanh-lap-quan-doi-nhan-dan-viet-nam22-12-1944-22-12-201728-nam-ngay-hoi-quoc-phong-toan-dan22-12-1989-22-12-2017.htm) [Hướng dẫn về tập huấn Phầm mềm quản lý cán bộ, viên chức và kê khai lý lịch cán bộ , viên chức theo mẫu 2C-BNV](/tin-tuc/huong-dan-ve-tap-huan-pham-mem-quan-ly-can-bovien-chuc-va-ke-khai-ly-lich-can-bo-vien-chuc-theo-mau-2c-bnv.htm) [Kế hoach tổ chức hoạt động ngoài giờ lên lớp, hướng nghiệp cho học sinh theo chủ đề tháng 9 và tháng 10](/tin-tuc/ke-hoach-to-chuc-hoat-dong-ngoai-gio-len-lophuong-nghiep-cho-hoc-sinhtheo-chu-de-thang-9-va-thang-10.htm) [Thông báo: Ngày nay (10/10) dạy và học bình thường. Qúy thầy cô giáo và học sinh theo dõi thực hiện.](/tin-tuc/thong-baongay-nay10-10day-va-hoc-binh-thuong_-quy-thay-co-giao-va-hoc-sinh-theo-doi-thuc-hien_.htm) [KẾ HOẠCH (V/v: đẩy mạnh Hoạt động nghiên cứu Khoa học (NCKH) và tham gia Cuộc thi KHKT dành cho học sinh phổ thông trường THPT Tố Hữu năm học 2017-2018)](/tin-tuc/ke-hoachv-vday-manh-hoat-dong-nghien-cuukhoa-hocnckhva-tham-gia-cuoc-thi-khkt-danh-cho-hoc-sinh-pho-thong-truong-thpt-to-huu-nam-hoc-2017-2018.htm) [Thông báo cập nhật thông tin học sinh, báo cáo số liệu cuối năm; đánh giá, xếp loại học sinh cuối năm ở Cổng thông tin điện tử](/tin-tuc/thong-bao-cap-nhat-thong-tin-hoc-sinhbao-cao-so-lieu-cuoi-namdanh-giaxep-loai-hoc-sinh-cuoi-nam-o-cong-thong-tin-dien-tu.htm) [TKB Tuần 33 có một số điều chỉnh vào sáng thứ hai 3/4/2017 ( áp dụng từ Thứ Ba 4/4/2017) ở một số giáo viên](/tin-tuc/tkb-tuan-33-co-mot-so-dieu-chinh-vao-sang-thu-hai-3-4-2017-ap-dung-tu-thu-ba-4-4-2017o-mot-so-giao-vien.htm) [KẾ HOẠCH Tuyên truyền giáo dục một số nội dung cốt lõi về “ tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”](/tin-tuc/ke-hoachtuyen-truyen-giao-duc-mot-so-noi-dung-cot-loi-ve-tu-tuongdao-ducphong-cach-ho-chi-minh.htm) [Theo dõi buổi tư vấn tuyển sinh - hướng nghiệp 2017 do Báo Tuổi Trẻ phối hợp với Sở Giáo dục và Đào tạo và Tỉnh Đoàn tổ chức.](/tin-tuc/theo-doi-buoi-tu-van-tuyen-sinh-huong-nghiep-2017-do-bao-tuoi-tre-phoi-hop-voi-so-giao-duc-va-dao-tao-va-tinh-doan-to-chuc..htm) [Thông báo về công tác dạy và học phụ đạo học sinh Yếu, Kém lớp 10 & 11áp dụng từ Thứ hai (13/2/2017) tuần 26](/tin-tuc/lich-day-va-hoc-phu-dao-hoc-sinh-yeukem-lop-10-11ap-dung-tu-thu-hai13-2-2017-tuan-26.htm) [Triển khai cuộc thi "An toàn giao thông cho nụ cười ngày mai" dành cho học sinh và giáo viên THPT năm học 2016-2017.](/tin-tuc/trien-khai-cuoc-thi-an-toan-giao-thong-cho-nu-cuoi-ngay-mai-danh-cho-hoc-sinh-va-giao-vien-thpt-nam-hoc-2016-2017..htm) [Đẩy nhanh tiến độ thực hiện và hoàn thành sản phẩm dự thi Thiết kế bài giảng điện tử E-learning theo kế hoạch](/tin-tuc/day-nhanh-tien-do-thuc-hien-va-hoan-thanh-san-pham-du-thi-thiet-ke-bai-giang-dien-tu-e-learning-theo-ke-hoach.htm) [NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG KỶ NIỆM 86 NĂM NGÀY THÀNH LẬP HỘI LIÊN HIỆP PHỤ NỮ VIỆT NAM (20/10/1930-20/10/2016)](/tin-tuc/chao-mung-ky-niem-86-nam-ngay-phu-nu-viet-nam20-10-1930-20-10-2016.htm) [Tăng cường thực hiện qui định về việc lên kế hoạch tuần, kế hoạch tháng ở Website trường và Cập nhật lịch báo giảng ở Cổng thông tin điện tử](/tin-tuc/tang-cuong-thuc-hien-qui-dinh-ve-viec-len-ke-hoach-tuanke-hoach-thang-o-website-truong-va-cap-nhat-lich-bao-giang-o-cong-thong-tin-dien-tu.htm) [Thời khóa biểu Khối Chiều có một số điều chỉnh ở chiều thứ 2, thứ 3 và thứ 5. Qúy thầy cô chú ý theo dõi.](/tin-tuc/thoi-khoa-bieu-khoi-chieu-co-mot-so-dieu-chinh-o-chieu-thu-2thu-3-va-thu-5_-quy-thay-co-chu-y-theo-doi_.htm) [HƯỚNG DẪN MẪU TỜ TRÌNH,BÁO CÁO, ĐỀ ÁN NHÂN SỰ VÀ KỊCH BẢN ĐẠI HỘI CHI ĐOÀN LỚP, NHIỆM KỲ: 2016 - 2017](/tin-tuc/huong-dan-mau-to-trinh-bao-caode-an-nhan-su-va-kich-ban-dai-hoi-chi-doan-lopnhiem-ky2016-2017.htm) [KẾ HOẠCH tập huấn đổi mới tổ chức, quản lý hoạt động giáo dục ở trường THPT theo hướng phát triển năng lực, phẩm chất học sinh](/tin-tuc/ke-hoachtap-huan-doi-moi-to-chucquan-ly-hoat-dong-giao-duc-o-truong-thpttheo-huong-phat-trien-nang-lucpham-chat-hoc-sinh.htm)

Server: Apache/2.2.34 (Unix) mod_ssl/2.2.34 OpenSSL/1.0.1e-fips PHP/5.5.38

Cache-Control: no-store, no-cache, must-revalidate, post-check=0, pre-check=0

Pragma: no-cache

Content-Type: text/html


text:
Tết đầm ấm với những người xa quê tại Nhật Bản
06-01-2018 20:53
"thuonghieu24h"- Với mong muốn mang lại những hương sắc truyền thống và gắn kết tình cảm của những người con xa quê, hội Phật tử Việt Nam tại Fukuoka đã tổ chức chương trình Hội xuân yêu thương.
Về dự hội xuân có đại diện là Tổng lãnh sự quán Việt nam tại Fukuoka, thầy Thích Nhuận Phổ trụ trì chùa Hoà Lạc Himeji, (Trưởng ban tổ chức), thầy Thích Bổn Đạt từ Canada và phật tử chùa Hoà Lạc trên Kobe và chùa Đại Nam ở Himeji.
Chị Minh Nguyệt, người Việt Nam đang sinh sống tại Nhật Bản
Hội Xuân được tổ chức tại Fukuoka miền nam của Nhật Bản và có sự tham gia của những thành phố lân cận khác như Kurume, Kitakyushu, Hiroshi, Himeji, Kobe.
Số lượng người tham dự khoảng 250 người bao gồm phần lớn là du học sinh, tu nghiệp sinh, nghiên cứu sinh và những người Việt Nam đang làm việc sinh sống tại Nhật Bản.
Mục đích hội xuân nhằm tạo không khí Tết cho cộng đồng người Việt, gắn kết và tạo nên một cộng đồng đoàn kết giúp đỡ nhau trong cuộc sống, gìn giữ và phát huy tinh thần văn hoá tâm linh Việt Nam ngày càng lớn mạnh.
Hội xuân có sự tham dự của rất nhiều kiều bào
Anh Motomura junichi cùng con trai Zuzu đến tham dự hội Xuân
Khách mời đến dự hội xuân
Bữa tiệc ấm cúng của cộng đồng người Việt tại Nhật Bản
Tiết mục múa lân tại chương trình
Tiết mục văn nghệ múa quạt của phụ nữ Việt Nam gây được sự chú ý
Cộng đồng người Việt tại Nhật Bản cùng chụp ảnh lưu niệm
Nguyễn Linh
- Nga nói tìm thấy vũ khí hóa học Đức và lựu đạn Anh ở Syria (20/04/2018)
- Căng thẳng leo thang ở Syria vì cáo buộc tấn công hóa học (12/04/2018)
- Nguy cơ Mỹ đối đầu trực diện với Nga nếu không kích Syria (11/04/2018)
- Trường THPT Trần Hưng Đạo, Thanh Xuân, Hà Nội những điểm đen dần được tô sáng (09/04/2018)
- Băng cướp ngân hàng ở TP HCM bị bắt (05/04/2018)
- Cuộc thi “Hoa hậu Biển Việt Nam Toàn cầu 2018” bị yêu cầu dừng tổ chức (05/04/2018)
- Báo Anh: Xâm lược Iraq-lật Hussein là phạm tội chống nhân loại (04/04/2018)
- VTVcab bất ngờ cắt hàng loạt kênh truyền hình, sai phạm hay không? (04/04/2018)
- Kẻ thua cuộc nếu chiến tranh thương mại Mỹ-Trung bùng nổ (03/04/2018)
- Hà Nội yêu cầu cán bộ không tổ chức cưới ở khách sạn năm sao (03/04/2018)

markdown:
# Tết đầm ấm với những người xa quê tại Nhật Bản
06-01-2018 20:53
**"thuonghieu24h"- Với mong muốn mang lại những hương sắc truyền thống và gắn kết tình cảm của những người con xa quê, hội Phật tử Việt Nam tại Fukuoka đã tổ chức chương trình Hội xuân yêu thương.**
Về dự hội xuân có đại diện là Tổng lãnh sự quán Việt nam tại Fukuoka, thầy Thích Nhuận Phổ trụ trì chùa Hoà Lạc Himeji, (Trưởng ban tổ chức), thầy Thích Bổn Đạt từ Canada và phật tử chùa Hoà Lạc trên Kobe và chùa Đại Nam ở Himeji.
*Chị Minh Nguyệt, người Việt Nam đang sinh sống tại Nhật Bản *
Hội Xuân được tổ chức tại Fukuoka miền nam của Nhật Bản và có sự tham gia của những thành phố lân cận khác như Kurume, Kitakyushu, Hiroshi, Himeji, Kobe.
Số lượng người tham dự khoảng 250 người bao gồm phần lớn là du học sinh, tu nghiệp sinh, nghiên cứu sinh và những người Việt Nam đang làm việc sinh sống tại Nhật Bản.
Mục đích hội xuân nhằm tạo không khí Tết cho cộng đồng người Việt, gắn kết và tạo nên một cộng đồng đoàn kết giúp đỡ nhau trong cuộc sống, gìn giữ và phát huy tinh thần văn hoá tâm linh Việt Nam ngày càng lớn mạnh.
*Hội xuân có sự tham dự của rất nhiều kiều bào*
*Anh Motomura junichi cùng con trai Zuzu đến tham dự hội Xuân*
*Khách mời đến dự hội xuân *
*Bữa tiệc ấm cúng của cộng đồng người Việt tại Nhật Bản*
*Tiết mục múa lân tại chương trình*
*Tiết mục văn nghệ múa quạt của phụ nữ Việt Nam gây được sự chú ý*
*Cộng đồng người Việt tại Nhật Bản cùng chụp ảnh lưu niệm* **Nguyễn Linh **
![](http://cdn-gd-v1-1.webbnc.net/themes/web/44/core/imgs/del2.png)
[Nga nói tìm thấy vũ khí hóa học Đức và lựu đạn Anh ở Syria (20/04/2018)](http://thuonghieu24h.com.vn/nga-noi-tim-thay-vu-khi-hoa-hoc-duc-va-luu-dan-anh-o-syria-1-2-2056597.html) [Căng thẳng leo thang ở Syria vì cáo buộc tấn công hóa học (12/04/2018)](http://thuonghieu24h.com.vn/cang-thang-leo-thang-o-syria-vi-cao-buoc-tan-cong-hoa-hoc-1-2-2056527.html) [Nguy cơ Mỹ đối đầu trực diện với Nga nếu không kích Syria (11/04/2018)](http://thuonghieu24h.com.vn/nguy-co-my-doi-dau-truc-dien-voi-nga-neu-khong-kich-syria-1-2-2056517.html) [Trường THPT Trần Hưng Đạo, Thanh Xuân, Hà Nội những điểm đen dần được tô sáng (09/04/2018)](http://thuonghieu24h.com.vn/truong-thpt-tran-hung-dao-thanh-xuan-ha-noi-nhung-diem-den-dan-duoc-to-sang-1-2-2056498.html) [Băng cướp ngân hàng ở TP HCM bị bắt (05/04/2018)](http://thuonghieu24h.com.vn/bang-cuop-ngan-hang-o-tp-hcm-bi-bat--1-2-2056475.html) [Cuộc thi “Hoa hậu Biển Việt Nam Toàn cầu 2018” bị yêu cầu dừng tổ chức (05/04/2018)](http://thuonghieu24h.com.vn/cuoc-thi-hoa-hau-bien-viet-nam-toan-cau-2018-bi-yeu-cau-dung-to-chuc-1-2-2056471.html) [Báo Anh: Xâm lược Iraq-lật Hussein là phạm tội chống nhân loại (04/04/2018)](http://thuonghieu24h.com.vn/bao-anh-xam-luoc-iraq-lat-hussein-la-pham-toi-chong-nhan-loai-1-2-2056465.html) [VTVcab bất ngờ cắt hàng loạt kênh truyền hình, sai phạm hay không? (04/04/2018)](http://thuonghieu24h.com.vn/vtvcab-bat-ngo-cat-hang-loat-kenh-truyen-hinh-co-phai-sai-pham-1-2-2056464.html) [Kẻ thua cuộc nếu chiến tranh thương mại Mỹ-Trung bùng nổ (03/04/2018)](http://thuonghieu24h.com.vn/ke-thua-cuoc-neu-chien-tranh-thuong-mai-my-trung-bung-no-1-2-2056461.html) [Hà Nội yêu cầu cán bộ không tổ chức cưới ở khách sạn năm sao (03/04/2018)](http://thuonghieu24h.com.vn/ha-noi-yeu-cau-can-bo-khong-to-chuc-cuoi-o-khach-san-nam-sao-1-2-2056457.html)

Server: bncserver

X-Frame-Options: DENY

Cache-Control: private, no-cache, no-store, proxy-revalidate, no-transform


text:
▪ Báo cáo
▪ Chỉ thị
▪ Công văn
▪ Hướng dẫn
▪ Kế hoạch
▪ Lệnh
▪ Luật
▪ Nghị quyết
▪ Nghị quyết liên tịch
▪ Nghị định
▪ Pháp lệnh
▪ Quy chế
▪ Quy phạm
▪ Quy định
▪ Quy định tạm thời
▪ Quyết định
▪ Sắc lệnh
▪ Thông báo
▪ Thông tư
▪ Thông tư liên bộ
▪ Thông tư liên tịch
▪ Tờ trình
▪ Đề án
▪ Đính chính
Tài khoản
Mật khẩu
Đang truy cập : 55
•Máy chủ tìm kiếm : 2
•Khách viếng thăm : 53
Hôm nay : 7672
Tháng hiện tại : 194703
Tổng lượt truy cập : 9614476

Server: Apache/2.2.15 (CentOS)

Cache-Control: no-cache, pre-check=0, post-check=0

Set-Cookie: nv3c_Satdh_nvvithemever=lQ%2C%2C; expires=Mon, 22-Apr-2019 06:30:59 GMT; path=/; domain=.tnmtvinhphuc.gov.vn; httponly

Content-Language: vi