text:
Chương 4: Chiếm Ngự
_không có điểm gì giống cả
Mới đi học có mấy đứa ở lớp nó bôi bẩn lên chỗ m ngồi rồi nó còn sui bọn con trai ...
_lạ nhỉ ( tôi quay đi mà thấy chị ý lúng túng nên cũng k hỏi thêm)
Tôi đi học bằng xe buýt mà cứ ngủ ngặt nghẹo...đến trường thấy Quyên buon thiu .,Sao vậy ,
Sui gì nói nhanh lên xem nào?
Sui bọn con trai kéo áo tớ ...tớ giật bị rách ống tay áo rồi đây này...
Dc r đi theo tớ
Đi đâu?
Thì cứ đi đi ,đứa đánh cậu tên gì nhỉ
Tên Hương con ý nó cậy bố nó đầu gấu nhà dk nữa
Tôi và Hương lên gặp cô chủ nhiệm và báo cáo lại sự việc nhưng cô chỉ nói sẽ nhắc nhở ...
_cậu thấy chưa cô cũng bao che ý chỉ nói sẽ nhắc nhở ?
_thế bây giờ làm tn k lẽ cứ đứng ngoài lớp k dám vào ( tôi kéo tay quyên vào lớp)
_ê hai con kéo co hôm qua kìa ,trông chúng nó tởm quá?
Tôi nói đểu :tởm cũng dc 50 triệu quyên nhờ...
Uk chuẩn luôn
Bạn hương kia bảo tôi:
Tan học ra gặp tao ?( chết mịa r)
Tan học Quyên bảo tôi hay để đi bảo hẳn thầy hiệu trưởng nhé
Thôi thầy bênh mãi ls dc với lại k né mãi dc
tôi và quyên đi rón rén như kiểu đi rình trộm...
Mai ơi tao tính k ổn ?
Thế trốn mãi ls dc?
Bạn hương kia đi ra ...hai đứa mày qua đây
Bây giờ con hai đứa mày xl tao thì tao tha cho
Bọn mình k làm gì sai nhé,cậu sai các bạn Nam xé áo quyên ng phải xl là cậu ( quyên gàn tôi)
À con này mồm to đấy chúng mày xé áo cả hai đứa cho tao ,nghe nói m đi mách chủ nhiệm mách nữa đi ...quyên hét ầm lên còn tôi đứng dằng tay ( mia chúng nó mấy đứa con gái liền) k trụ dc ...tôi tóm tóc con nhỏ định xé áo tôi ...
À mày đánh lại à cho nó trận....
Tôi và quyên bị xé rách hết áo đúng lúc thầy hiệu trưởng ra và nói sẽ gọi báo phụ huynh nên mấy ẻm chạy té khói ...
Thầy đến đúng lúc quá ạ,,,muộn 5p nữa chắc bọn e k còn quần áo để mặc nữa ( tôi nói đểu)
Mai thầy sẽ phạt các bạn đó cảnh cáo...
Nhưng sao thầy lại biết ạ ( rồi có tiếng nói)
Là chị bảo đấy (là xuân con bác cả)
Sao chị ở đây vậy
Chị học trg này mà hqua thấy e kéo co nhận giải n chị ngại nên k gọi em ( uk nhỉ chị ta và m bằng tuoi cùng đỗ dh n chị ta dc học trc tôi 1 khoá tôi bị muộn) cũng nghe bme nói e dc ngta nhận làm con nuôi ( Q nhìn tôi rôi nói)
Tình hình đi thay đồ thôi quần áo m rách rồi đi ra dg làm sao dc ...
Uk nhỉ vậy đi xe buýt cho kín
Cậu hâm à đi nthe còn bị chú ý hơn ý
Thế làm tn ( Xuân nói:
_chờ chút bạn trai chị qua đón a ý đi oto nên hai e ngồi sau sẽ k bị ngại ,a ý hiền ít nói lắm ..
_vậy có tiện k chị
_có gì mà k tiện ,a ý thuê nhà mới cho chị ở mà hai đứa đến nhà chị thay đồ r về ,hôm sau mang đưa chị cũng dc về quần áo tnay bố mẹ lại lo...
_Quyên hào hứng : cám ơn chị ạ
Hai đưa tôi hào hứng ,tôi cũng vui vì gặp lại chị xuân chị thân thiện hơn ngày còn ở nhà...xe đi đến 1 con xe màu đen khá bắt mắt...ng bước xuống trên xe là Đức ( tôi như ng bị đơ chốc lát ,m có mơ k nhỉ ),anh ta mở cửa xe cho chị và ngó lơ như k thấy tôi...mai ...lên xe đi ngẩn ng ra vậy ( Q gọi)
Lên xe anh ta cũng k đưa mắt nhìn tôi và bà bạn toi thì cứ thao thao bất tuyệt
Bạn trai chị xuân cao thật đấy,hâm mộ chi quá
Cao đúng k?chị cũng thấy vậy ,ngày mới quen nhau n khi chị nghĩ bon chị còn k đến dc vs nhau ý
Tại sao hả chị
Vì a ý hơn chị về mọi mặt ( Xuân quay sang nhìn Đ r cười,con a ta thì cố tỏ vẻ cười gượng)
Xe tới chõ căn hộ mà chị thuê...1 căn nhà khá rộng và thật sự đẹp
Mai thấy thế nào đẹp k em
Đẹp ,rất đẹp
...roi xuân kéo tay đức ,nhờ a đức cả đấy nhà a ý co xưởng kẹo ở chỗ làng mình đấy,bố mẹ chị cũng dc a đức giúp đỡ mới mở thêm trang trại ( dường như xuân rất tự hào về ngy)
Vậy thì tốt quá rồi ( toi cười vì thật sự tôi đã để ty của tôi và Đ như 1 kỉ niệm nên tôi k gen hay đại loại đố kị)
Bọn chị hợp đôi k chị hơi thấp chút nhỉ
K đâu e thấy ổn mà ( tôi ngại cúi mặt)
Đ nói : anh đói rồi e làm gì cho a ăn đi
Chờ chút e lấy áo cho Q và Mai đã ...
Tôi và Q đi thay đồ và tôi chợt nghĩ trái đất thật tròn có muốn k gặp lại nhau nhưng cũng khó có thể ý trời rồi...
Mai tớ tắm trc nhé
Uk cậu tắm đi
Tôi đi ra ngoài k thấy Xuân đâu ,thấy Đ đang ngồi đọc báo ,tôi quay vào...(thì Đ nói)
Em dạo này tn ,có vẻ nhìn e rất tốt nhỉ có mẹ mới và k thấy u buồn như trc nữa và chắc hằn e có ngy mới rồi ...(a ta quay lại nhìn tôi)
Tôi vội quay vào tránh né ....thì đúng lúc X về
Chị xuống mua ít rau ,ăn cơm luôn nhe r về
Thôi e và Q sẽ đi luôn ...(Đ tiến tới ôm vai X)
Bọn e đến nhà là khách ở lại ăn bữa cơm r về( tôi cười nhạt ) ...,chưa kịp từ chối thì bà bạn đi ra
Vâng bọn e cũng đói r ( khổ bà này cứ tơ rưng như k)
Đ nói: hnay để a nấu cho nhé ( r nhìn x cười)
Thôi ai lại để a vào bếp nhà có tận 3 ng phụ nữ ,nthe ngta cười cho...
K sao a muốn làm cho ng a yêu ăn thì có gì mà sợ
Hôm nay có các em mà sến quá nhé ,dc r a làm đi bọn e ngồi vậy
Bà bạn lại bắt đầu: èo ôi nhất chị X nhé ,biết đến bh e mới có bạn trai để nấu cho em ăn nhờ ( xong quay sang nhìn tôi cười)
Đến bữa cơm,cảm giác n món ăn thật quen ...
Đ nói : chúng ta uống bia nhé
X nói: hai e uống gì ,bia hay coca bia thì còn coca thì chị đi mua vừa hết
Q nói : bia đi chi e đang khát( bà này máu lắm:))))
Còn tôi gì cũng dc
Ăn cơm X cứ gắp cho Đ còn anh ta thì gắp cho tôi và Q...ăn gần xong tôi thấy như kiểu ngà ngà say vì kb uống kèm theo đói ( tại bà bạn ) còn bà ta đã gọi bố đén đón...
Chị x e xin phép về đây k hết tuyến xe buýt .
Chờ chị đèo về đi xe buýt ổn k?
Em ổn em có say đâu mà ( thực ra bắt đầu ngấm)
E uống n rồi đấy Q còn phải gọi bố đón nữa là ,để chị đèo về
Đ nói : e cứ ở nhà dọn dẹp đi ,để a đưa Mai về cho ,a tiện về luôn...
Tôi gạt luôn :thôi e đi dc e về trc đây ...tôi chạy với kiểu lảo đảo chóng mặt ...ra tới bến xe buýt tôi cứ ngồi gật gù vừa thiếu ngủ lại còn say say quả này ngất mất ...( dt reo lên của mẹ nuôi)
Con đang ở đâu vậy ?qua trung tâm thưong mại đi mẹ chờ con ở đây?
Vâng mẹ ( tôi cúp máy,quả này xong rồi ng có mùi bia còn tây tây nữa mẹ sẽ giận mất)
Đúng lúc đó Đ đi đến và mở cửa xe : em lên xe đi a đua e về
Thôi e đi xe buýt dc rồi
Em cứ lên đi a đèo về e hơi say say rồi đấy
Xe buýt tới tôi nói: a về đi e tự đi dc
Tôi lên xe buýt còn a ta cứ đi sau xe buýt
Xe buýt dừng gần trung tâm thương mại ...tôi đi càng lúc càng thấy chóng mặt r vấp ngã ,Đ đi tới kéo tay tôi
Sao e cứ cố chấp thế ,a đã nói a đèo về còn gì
Hai chúng ta hiện tại gọi nhau là gì?
Sao e hỏi nthe
Anh trl đi đã e sẽ cho a câu trl tại sao e k lên xe
Em là em họ của ngy anh ( tôi ngắt lời)
Và còn là ngy cũ nữa ,tốt nhất hai chúng ta nên tránh mặt nhau sẽ dễ chịu cho đôi bên,em cũng k hiểu sao a lại yêu chị X nữa trùng hợp quá phải k?
-Em đến đây làm gì e muốn mua gì a sẽ mua cho e..
-Dương như a cố tình k hiểu thì phải ,chúng ta hiện tại k còn là ngy nữa ,a nên bỏ tay em ra e còn đi mẹ đang chờ...( a ta buông tay)
Dc nếu e đã nvay ( a ta quay đi và tôi nghĩ nên nói thẳng lòng mình sẽ tốt hơn)
Tôi đi dc 1 đoạn tôi ngồi xuống ,lúc này k thể đi nổi nữa rồi ,định mở dt ra gọi mẹ thì giật mạnh từ túi bị văng ra...tôi mò mò lúc này mắt chỉ muốn nhắm lại...dt rơi dưới chân của 1 ng đàn ông ...tôi nhặt và đứng dậy nói( mặc dù lúc này hoa mắt k nhìn rõ dc )
A lại đứng ở đây à ,thấy a về r cơ mà...tôi kéo tay a ta rồi nói to: chúng ta hết rồi ,a hãy yêu chị xuân thật phải thật lòng xong tôi oẹ( có nhớ là nôn mịa vào ng a ta r ngủm)
Sáng hôm sau tôi tỉnh dậy ...thấy mẹ ngồi cạnh giường..
Hqua sao con uống bia ở đâu vậy hả,con có biết là rất nguy hiểm k? Mẹ thật k hiểu con sao lại theo bạn bè đi uống bia rượu bậy bạ vậy con
Con hqua con ...
Thôi may là có ng đưa con về tận nhà ( tôi lo lo)
Họ là ai ạ sao biết nhà dc ạ
Mẹ chờ con mãi k thấy nên gọi lại có ng nghe máy noi đang đua con về vì say nằm lăn ở dg đó ( xấu hổ quá),mẹ đọc địa chỉ về tới nhà thì thấy con đang ngồi ở cổng r..
Vâng hôm qua con kb uống n lại uống hơi n ,xl mẹ
Thôi con k sao là tốt r làm mẹ đi dg cứ lo lo ...hnay mẹ xin nghỉ học cho con rồi,con đi thay đồ đi chúng ta ra sân bay đón chị con về
Chị ạ ( tôi nói n hơi ngại)
Uk dậy tắm r thay đồ đi con..
Tôi theo mẹ nuôi ra sân bay...ng phụ nữ bước ra chị ta thật xinh đẹp quý phái,,,còn tôi trông thật k đâu vào đâu
Chào con ,e gái con đây
Vâng con bé khá xinh xăn ( cô ta cười đểu)
E chào chị
Con bé rất ngoan nó còn cứu mẹ đấy ,hai chị e phải đùm bọc nhau nhé
Vâng con biết r ( chị ta quay sang nhìn tôi cười nham hiểm)
Về tới nhà mẹ nuôi phải đi tinh ctác chị ta liền đổi giọng
Mày mang đồ lên phòng cho tao đi ( con này quay phải 2000 độ )
Vâng
Xong dọn dẹp lại luôn đi tao vs mày k máu mủ gì m ở nhà tao mà k làm gì thì k có cái ăn đâu?
Xem tiếp:
Chương 5 Chiếm Ngự
Xem thêm: truyện chiếm ngự full

markdown:
##
[Chương 4: Chiếm Ngự](http://doctruyenmoisuutam.blogspot.com/2017/02/chiem-ngu-chuong-4-tg-huyen-thu.html)
###
_không có điểm gì giống cả
Mới đi học có mấy đứa ở lớp nó bôi bẩn lên chỗ m ngồi rồi nó còn sui bọn con trai ...
_lạ nhỉ ( tôi quay đi mà thấy chị ý lúng túng nên cũng k hỏi thêm)
Tôi đi học bằng xe buýt mà cứ ngủ ngặt nghẹo...đến trường thấy Quyên buon thiu .,Sao vậy ,
Sui gì nói nhanh lên xem nào?
Sui bọn con trai kéo áo tớ ...tớ giật bị rách ống tay áo rồi đây này...
Dc r đi theo tớ
Đi đâu?
Thì cứ đi đi ,đứa đánh cậu tên gì nhỉ
Tên Hương con ý nó cậy bố nó đầu gấu nhà dk nữa
Tôi và Hương lên gặp cô chủ nhiệm và báo cáo lại sự việc nhưng cô chỉ nói sẽ nhắc nhở ...
_cậu thấy chưa cô cũng bao che ý chỉ nói sẽ nhắc nhở ?
_thế bây giờ làm tn k lẽ cứ đứng ngoài lớp k dám vào ( tôi kéo tay quyên vào lớp)
_ê hai con kéo co hôm qua kìa ,trông chúng nó tởm quá?
Tôi nói đểu :tởm cũng dc 50 triệu quyên nhờ...
Uk chuẩn luôn
Bạn hương kia bảo tôi:
Tan học ra gặp tao ?( chết mịa r)
Tan học Quyên bảo tôi hay để đi bảo hẳn thầy hiệu trưởng nhé
Thôi thầy bênh mãi ls dc với lại k né mãi dc
tôi và quyên đi rón rén như kiểu đi rình trộm...
Mai ơi tao tính k ổn ?
Thế trốn mãi ls dc?
Bạn hương kia đi ra ...hai đứa mày qua đây
Bây giờ con hai đứa mày xl tao thì tao tha cho
Bọn mình k làm gì sai nhé,cậu sai các bạn Nam xé áo quyên ng phải xl là cậu ( quyên gàn tôi)
À con này mồm to đấy chúng mày xé áo cả hai đứa cho tao ,nghe nói m đi mách chủ nhiệm mách nữa đi ...quyên hét ầm lên còn tôi đứng dằng tay ( mia chúng nó mấy đứa con gái liền) k trụ dc ...tôi tóm tóc con nhỏ định xé áo tôi ...
À mày đánh lại à cho nó trận....
Tôi và quyên bị xé rách hết áo đúng lúc thầy hiệu trưởng ra và nói sẽ gọi báo phụ huynh nên mấy ẻm chạy té khói ...
Thầy đến đúng lúc quá ạ,,,muộn 5p nữa chắc bọn e k còn quần áo để mặc nữa ( tôi nói đểu)
Mai thầy sẽ phạt các bạn đó cảnh cáo...
Nhưng sao thầy lại biết ạ ( rồi có tiếng nói)
Là chị bảo đấy (là xuân con bác cả)
Sao chị ở đây vậy
Chị học trg này mà hqua thấy e kéo co nhận giải n chị ngại nên k gọi em ( uk nhỉ chị ta và m bằng tuoi cùng đỗ dh n chị ta dc học trc tôi 1 khoá tôi bị muộn) cũng nghe bme nói e dc ngta nhận làm con nuôi ( Q nhìn tôi rôi nói)
Tình hình đi thay đồ thôi quần áo m rách rồi đi ra dg làm sao dc ...
Uk nhỉ vậy đi xe buýt cho kín
Cậu hâm à đi nthe còn bị chú ý hơn ý
Thế làm tn ( Xuân nói:
_chờ chút bạn trai chị qua đón a ý đi oto nên hai e ngồi sau sẽ k bị ngại ,a ý hiền ít nói lắm ..
_vậy có tiện k chị
_có gì mà k tiện ,a ý thuê nhà mới cho chị ở mà hai đứa đến nhà chị thay đồ r về ,hôm sau mang đưa chị cũng dc về quần áo tnay bố mẹ lại lo...
_Quyên hào hứng : cám ơn chị ạ
Hai đưa tôi hào hứng ,tôi cũng vui vì gặp lại chị xuân chị thân thiện hơn ngày còn ở nhà...xe đi đến 1 con xe màu đen khá bắt mắt...ng bước xuống trên xe là Đức ( tôi như ng bị đơ chốc lát ,m có mơ k nhỉ ),anh ta mở cửa xe cho chị và ngó lơ như k thấy tôi...mai ...lên xe đi ngẩn ng ra vậy ( Q gọi)
Lên xe anh ta cũng k đưa mắt nhìn tôi và bà bạn toi thì cứ thao thao bất tuyệt
Bạn trai chị xuân cao thật đấy,hâm mộ chi quá
Cao đúng k?chị cũng thấy vậy ,ngày mới quen nhau n khi chị nghĩ bon chị còn k đến dc vs nhau ý
Tại sao hả chị
Vì a ý hơn chị về mọi mặt ( Xuân quay sang nhìn Đ r cười,con a ta thì cố tỏ vẻ cười gượng)
Xe tới chõ căn hộ mà chị thuê...1 căn nhà khá rộng và thật sự đẹp
Mai thấy thế nào đẹp k em
Đẹp ,rất đẹp
...roi xuân kéo tay đức ,nhờ a đức cả đấy nhà a ý co xưởng kẹo ở chỗ làng mình đấy,bố mẹ chị cũng dc a đức giúp đỡ mới mở thêm trang trại ( dường như xuân rất tự hào về ngy)
Vậy thì tốt quá rồi ( toi cười vì thật sự tôi đã để ty của tôi và Đ như 1 kỉ niệm nên tôi k gen hay đại loại đố kị)
Bọn chị hợp đôi k chị hơi thấp chút nhỉ
K đâu e thấy ổn mà ( tôi ngại cúi mặt)
Đ nói : anh đói rồi e làm gì cho a ăn đi
Chờ chút e lấy áo cho Q và Mai đã ...
Tôi và Q đi thay đồ và tôi chợt nghĩ trái đất thật tròn có muốn k gặp lại nhau nhưng cũng khó có thể ý trời rồi...
Mai tớ tắm trc nhé
Uk cậu tắm đi
Tôi đi ra ngoài k thấy Xuân đâu ,thấy Đ đang ngồi đọc báo ,tôi quay vào...(thì Đ nói)
Em dạo này tn ,có vẻ nhìn e rất tốt nhỉ có mẹ mới và k thấy u buồn như trc nữa và chắc hằn e có ngy mới rồi ...(a ta quay lại nhìn tôi)
Tôi vội quay vào tránh né ....thì đúng lúc X về
Chị xuống mua ít rau ,ăn cơm luôn nhe r về
Thôi e và Q sẽ đi luôn ...(Đ tiến tới ôm vai X)
Bọn e đến nhà là khách ở lại ăn bữa cơm r về( tôi cười nhạt ) ...,chưa kịp từ chối thì bà bạn đi ra
Vâng bọn e cũng đói r ( khổ bà này cứ tơ rưng như k)
Đ nói: hnay để a nấu cho nhé ( r nhìn x cười)
Thôi ai lại để a vào bếp nhà có tận 3 ng phụ nữ ,nthe ngta cười cho...
K sao a muốn làm cho ng a yêu ăn thì có gì mà sợ
Hôm nay có các em mà sến quá nhé ,dc r a làm đi bọn e ngồi vậy
Bà bạn lại bắt đầu: èo ôi nhất chị X nhé ,biết đến bh e mới có bạn trai để nấu cho em ăn nhờ ( xong quay sang nhìn tôi cười)
Đến bữa cơm,cảm giác n món ăn thật quen ...
Đ nói : chúng ta uống bia nhé
X nói: hai e uống gì ,bia hay coca bia thì còn coca thì chị đi mua vừa hết
Q nói : bia đi chi e đang khát( bà này máu lắm:))))
Còn tôi gì cũng dc
Ăn cơm X cứ gắp cho Đ còn anh ta thì gắp cho tôi và Q...ăn gần xong tôi thấy như kiểu ngà ngà say vì kb uống kèm theo đói ( tại bà bạn ) còn bà ta đã gọi bố đén đón...
Chị x e xin phép về đây k hết tuyến xe buýt .
Chờ chị đèo về đi xe buýt ổn k?
Em ổn em có say đâu mà ( thực ra bắt đầu ngấm)
E uống n rồi đấy Q còn phải gọi bố đón nữa là ,để chị đèo về
Đ nói : e cứ ở nhà dọn dẹp đi ,để a đưa Mai về cho ,a tiện về luôn...
Tôi gạt luôn :thôi e đi dc e về trc đây ...tôi chạy với kiểu lảo đảo chóng mặt ...ra tới bến xe buýt tôi cứ ngồi gật gù vừa thiếu ngủ lại còn say say quả này ngất mất ...( dt reo lên của mẹ nuôi)
Con đang ở đâu vậy ?qua trung tâm thưong mại đi mẹ chờ con ở đây?
Vâng mẹ ( tôi cúp máy,quả này xong rồi ng có mùi bia còn tây tây nữa mẹ sẽ giận mất)
Đúng lúc đó Đ đi đến và mở cửa xe : em lên xe đi a đua e về
Thôi e đi xe buýt dc rồi
Em cứ lên đi a đèo về e hơi say say rồi đấy
Xe buýt tới tôi nói: a về đi e tự đi dc
Tôi lên xe buýt còn a ta cứ đi sau xe buýt
Xe buýt dừng gần trung tâm thương mại ...tôi đi càng lúc càng thấy chóng mặt r vấp ngã ,Đ đi tới kéo tay tôi
Sao e cứ cố chấp thế ,a đã nói a đèo về còn gì
Hai chúng ta hiện tại gọi nhau là gì?
Sao e hỏi nthe
Anh trl đi đã e sẽ cho a câu trl tại sao e k lên xe
Em là em họ của ngy anh ( tôi ngắt lời)
Và còn là ngy cũ nữa ,tốt nhất hai chúng ta nên tránh mặt nhau sẽ dễ chịu cho đôi bên,em cũng k hiểu sao a lại yêu chị X nữa trùng hợp quá phải k?
-Em đến đây làm gì e muốn mua gì a sẽ mua cho e..
-Dương như a cố tình k hiểu thì phải ,chúng ta hiện tại k còn là ngy nữa ,a nên bỏ tay em ra e còn đi mẹ đang chờ...( a ta buông tay)
Dc nếu e đã nvay ( a ta quay đi và tôi nghĩ nên nói thẳng lòng mình sẽ tốt hơn)
Tôi đi dc 1 đoạn tôi ngồi xuống ,lúc này k thể đi nổi nữa rồi ,định mở dt ra gọi mẹ thì giật mạnh từ túi bị văng ra...tôi mò mò lúc này mắt chỉ muốn nhắm lại...dt rơi dưới chân của 1 ng đàn ông ...tôi nhặt và đứng dậy nói( mặc dù lúc này hoa mắt k nhìn rõ dc )
A lại đứng ở đây à ,thấy a về r cơ mà...tôi kéo tay a ta rồi nói to: chúng ta hết rồi ,a hãy yêu chị xuân thật phải thật lòng xong tôi oẹ( có nhớ là nôn mịa vào ng a ta r ngủm)
Sáng hôm sau tôi tỉnh dậy ...thấy mẹ ngồi cạnh giường..
Hqua sao con uống bia ở đâu vậy hả,con có biết là rất nguy hiểm k? Mẹ thật k hiểu con sao lại theo bạn bè đi uống bia rượu bậy bạ vậy con
Con hqua con ...
Thôi may là có ng đưa con về tận nhà ( tôi lo lo)
Họ là ai ạ sao biết nhà dc ạ
Mẹ chờ con mãi k thấy nên gọi lại có ng nghe máy noi đang đua con về vì say nằm lăn ở dg đó ( xấu hổ quá),mẹ đọc địa chỉ về tới nhà thì thấy con đang ngồi ở cổng r..
Vâng hôm qua con kb uống n lại uống hơi n ,xl mẹ
Thôi con k sao là tốt r làm mẹ đi dg cứ lo lo ...hnay mẹ xin nghỉ học cho con rồi,con đi thay đồ đi chúng ta ra sân bay đón chị con về
Chị ạ ( tôi nói n hơi ngại)
Uk dậy tắm r thay đồ đi con..
Tôi theo mẹ nuôi ra sân bay...ng phụ nữ bước ra chị ta thật xinh đẹp quý phái,,,còn tôi trông thật k đâu vào đâu
Chào con ,e gái con đây
Vâng con bé khá xinh xăn ( cô ta cười đểu)
E chào chị
Con bé rất ngoan nó còn cứu mẹ đấy ,hai chị e phải đùm bọc nhau nhé
Vâng con biết r ( chị ta quay sang nhìn tôi cười nham hiểm)
Về tới nhà mẹ nuôi phải đi tinh ctác chị ta liền đổi giọng
Mày mang đồ lên phòng cho tao đi ( con này quay phải 2000 độ )
Vâng
Xong dọn dẹp lại luôn đi tao vs mày k máu mủ gì m ở nhà tao mà k làm gì thì k có cái ăn đâu?
Xem tiếp:
###
[Chương 5 Chiếm Ngự](http://doctruyenmoisuutam.blogspot.com/2017/02/chiem-ngu-chuong-5-tg-huyen-thu.html)
Xem thêm:

Server: GSE

X-Robots-Tag: all,noodp

Cache-Control: private, max-age=0


text:
Quick Menu
Mật Ngữ 12 Chòm Sao
Trang chủ
Diễn đàn
>
MẬT NGỮ 12 CHÒM SAO
>
Tổng hợp 12 cung hoàng đạo
>
Có thể bạn chưa biết
[MN12CS contest] Viết truyện 2016
NỘI QUY DIỄN ĐÀN MẬT NGỮ 12 CHÒM SAO
Hướng dẫn chi tiết cho thành viên mới
Lọc:
Tiền bạc
Cuộc sống
Thư giãn
Cảm xúc
Khác
Giải trí
Hình thức
Học hành
Tình yêu
Tính cách
Công việc
Hôn nhân
Gia đình
Bạn bè
Hài hước
Sort By:
Tiêu đề
Ngày gửi
Đọc
Trả lời
Bài viết cuối ↓
Dán lên cao
Hài hước
[ Chocolate Team ] Hãy và ngưng ngược đãi 12 chòm sao
Wing Myth
17 Tháng tám 2015
...
2
3
17,060
28
Rikka Namiko
4 Tháng tư 2017
[Chocolate Team] Khám phá những sự thật đằng sau chòm sao của bạn - Part 25
Cancer Wind
24 Tháng tư 2017
406
2
Cancer Wind
10 Tháng năm 2017
[Chocolate Team] Khám phá những sự thật đằng sau chòm sao của bạn - Part 10
Chip Pikaa
17 Tháng một 2016
...
2
3
3,334
26
Cancer Wind
20 Tháng tư 2017
[Chocolate team] Những bí mật ngọt ngào về chòm sao của bạn
rubytran547
21 Tháng năm 2014
...
6
7
8
25,560
77
kinhadthu
18 Tháng hai 2017
Những câu nói "kinh điển" của 12 chòm sao - Translator Team MN12CS
Sharak
22 Tháng mười 2012
...
3
4
5
24,622
44
Sao Sao
27 Tháng chín 2016
[Chocolate Team] Khám phá những sự thật đằng sau chòm sao của bạn - Part 9
SmileOfDevil
19 Tháng mười một 2015
...
2
3
2,226
23
Chip Pikaa
17 Tháng một 2016
[Chocolate Team] Khám phá những sự thật đằng sau chòm sao của bạn - Part 8
SmileOfDevil
8 Tháng mười một 2015
...
2
3
1,598
25
SmileOfDevil
18 Tháng mười một 2015
[Chocolate Team] Khám phá những sự thật đằng sau chòm sao của bạn - Part 7
SmileOfDevil
14 Tháng mười 2015
...
2
3
1,685
26
SmileOfDevil
7 Tháng mười một 2015
[Chocolate Team] Khám phá những sự thật đằng sau chòm sao của bạn - Part 6
SmileOfDevil
3 Tháng chín 2015
...
2
3
2,169
23
SmileOfDevil
10 Tháng mười 2015
[Chocolate Team] Khám phá những sự thật đằng sau chòm sao của bạn - Part 5
Shirou hime
3 Tháng tám 2015
...
2
3
2,424
26
HwangMi
31 Tháng tám 2015
[Chocolate Team] Khám phá những sự thật đằng sau chòm sao của bạn - Part 4
HwangMi
4 Tháng mười một 2014
...
2
3
9,719
27
Shirou hime
1 Tháng tám 2015
[Chocolate Team] Khám phá những sự thật đằng sau chòm sao của bạn - Part 2
Quynh NingPu
14 Tháng tám 2014
...
2
3
4
11,686
36
Sagit Ghost
7 Tháng bảy 2015
Có thể bạn chưa biết - Translator Team MN12CS
sandra_kute_99
22 Tháng mười 2012
...
5
6
7
14,268
60
Sagit Ghost
7 Tháng bảy 2015
[Chocolate Team] Khám phá những sự thật đằng sau chòm sao của bạn - Part 3
o0oCHAOSo0o
14 Tháng chín 2014
...
2
3
9,661
25
gialinhit
10 Tháng mười một 2014
Hiển thị chủ đề từ 1 đến 13 của 13
Tùy chọn hiển thị chủ đề
Xếp chủ đề theo:
Lần gửi bài cuối
Thời gian tạo chủ đề
Tiêu đề (sắp xếp ABC)
Số lượng trả lời
Số lượt xem
Bài viết đầu được yêu thích
Xếp chủ đề kiểu:
Thứ tự giảm dần
Thứ tự tăng dần
Prefix:
(Any)
Hình thức
Tính cách
Tình yêu
Hôn nhân
Gia đình
Bạn bè
Công việc
Học hành
Cuộc sống
Tiền bạc
Thư giãn
Cảm xúc
Giải trí
Hài hước
Khác
Đang tải...
(Bạn phải Đăng nhập hoặc Đăng ký để đăng bài viết)
Show Ignored Content
Log in with Facebook
Log in with Twitter
Log in with Google
Tên tài khoản hoặc địa chỉ Email:
Bạn đã có tài khoản rồi?
Tích vào đây để đăng ký
Vâng, Mật khẩu của tôi là:
Bạn đã quên mật khẩu?
Duy trì trạng thái đăng nhập
Quick Menu
Mật Ngữ 12 Chòm Sao
Trang chủ
Diễn đàn
>
MẬT NGỮ 12 CHÒM SAO
>
Tổng hợp 12 cung hoàng đạo
>
Trang chủ
Diễn đàn
Diễn đàn
Liên kết nhanh
Tìm kiếm diễn đàn
Recent Posts
Media
Media
Liên kết nhanh
Random Media
Media
Playlists
Thành viên
Thành viên
Liên kết nhanh
Notable Members
Đang truy cập
Hoạt động gần đây
New Profile Posts
Help Links
Help Links
Liên kết nhanh
Awards
Leaderboards
Menu
Tìm kiếm
Chỉ tìm trong tiêu đề
Được gửi bởi thành viên:
Dãn cách tên bằng dấu phẩy(,).
Mới hơn ngày:
Search this forum only
Hiển thị kết quả dạng Chủ đề
Tìm kiếm hữu ích
Recent Posts
Thêm...
Đăng nhập
Register

WARC-Type: response

Content-Type: application/http; msgtype=response

WARC-Identified-Payload-Type: text/html

Server: LiteSpeed

Connection: close

X-Frame-Options: SAMEORIGIN

Accept-Ranges: bytes

Vary: Accept-Encoding

Content-Type: text/html; charset=UTF-8


text:
ĐĂNG NHẬP HỆ THỐNG
Tên đăng nhập/Email
Mật khẩu
(4.7 - 96 đánh giá)
- Lượt xem: 483
* Ghi chú: GianHangVN không trực tiếp bán sản phẩm, vui lòng liên hệ trực tiếp với người bán bên phải
THÔNG TIN NGƯỜI BÁN
THIẾT BỊ CÔNG NGHIỆP-TỰ ĐỘNG HÓA
Địa chỉ: D3 Miến Nổi, Đinh Tiên Hoàng, Phường 3, Quận Bình Thạnh
Email: canh.ans@ansvietnam.com
Website: http://webthietbicongnghiep.com
HOTLINE: 0938214498
CÔNG TY TNHH GIAN HÀNG TRỰC TUYẾN VIỆT NAM
Văn phòng: Tầng Trệt Tòa Nhà D-Head 371 Nguyễn Kiệm, Phường 3, Quận Gò Vấp, TP.HCM
Hotline: 0949.119.871 - 0919.109.871
Email: lienhe@gianhangvn.com
KẾT NỐI VỚI CHÚNG TÔI: Google+ | Facebook

WARC-Identified-Payload-Type: application/xhtml+xml

Cache-Control: private

Content-Type: text/html; charset=utf-8


text:
Giáo ánTin Học lớp 5 cả năm 4 cột
Bài 3: LUYỆN GÕ TỪ VÀ CÂU (thực hành)
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau bài học này sẽ giúp HS:
- Hiểu về soạn thảo từ, câu, một đoạn văn
- Hiểu cách gõ từ soạn thảo
- Rèn luyện thao tác để gõ một từ, một câu hay một đoạn văn trong văn bản
- Thực hành với phần mềm Mario
- Thể hiện sự say mê học tập, yêu thích môn học
- Thể hiện được tính tích cực sáng tạo trong quá trình học tập
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Đ/v giáo viên: SGK, giáo án, PM Mario
- Đ/v học sinh: SGK, vở, dụng cụ học tập
em ntn? - Nhận xét, cho điểm 3. Dạy và học bài mới: 3.1. Giới thiệu bài: Hôm nay cô sẽ giới thiệu cho các em 1 phần mềm rất thú vị. Đó là phần mềm SAND CASTLE BUILDER 3.2. Tìm hiểu phần mềm SAND CASTLE BUILDER: - Giới thiệu phần mềm cho HS ? Phần mềm sẽ giúp gì cho em? 3.3. Tìm hiểu màn hình làm việc chính của phần mềm: - Giới thiệu cách khởi động phần mềm - Y/c HS quan sát H51 (SGK/45) - Giới thiệu màn hình chính của phần mềm (H52): Trên màn hình chính là một mặt bằng, đó là nơi em sẽ xây dựng các ngôi nhà, lâu đài. Phía dưới là 2 xô nhỏ: xô bên phải đầy cát và xô bên trái không có cát. Xô đầy cát là nơi chứa các vật liệu để xây nhà, xô còn lại là nơi thực hiện một số lệnh hay dùng trong quá trình làm việc với phần mềm 3.4. Tìm hiểu các công cụ làm việc chính: - Y/c HS quan sát các H53, 54 (SGK/47) - Giới thiệu các vật liệu xây dựng - Y/c HS quan sát hình để thấy được các thanh công cụ vật liệu khác nhau xuất hiện trong phần mềm - Muốn ẩn thanh công cụ này, em hãy nháy chuột lên một vị trí trống bất kỳ trên thanh công cụ 4. Củng cố: Nhắc lại: - Cách khởi động phần mềm - Các công cụ làm việc chính trong phần mềm 5. Dặn dò: - Dặn dò HS về nhà học bài - Xem trước mục 4 “Các thao tác chính với các vật liệu”, mục 5 “Một số mẫu lâu đài, thành lũy”, mục 6 “Kết thúc làm việc” - Tiết sau học tiếp, cuối giờ thực hành phần mềm SAND CASTLE BUILDER: - Nhanh chóng ổn định trật tự - Lớp trưởng báo cáo sĩ số - HS lên bảng trả lời - HS ở dưới lớp nhận xét - Lắng nghe - HS nghe để xác định nhiệm vụ của bài học - Lắng nghe - Trả lời - Quan sát SGK - Quan sát hình - Lắng nghe và quan sát H52 - Quan sát hình - Chú ý - Quan sát - Lưu ý - Lắng nghe - Ghi nhớ - Ghi nhớ - Luyện tập phần mềm - Giúp em ôn luyện và làm bài tập môn Toán theo chương trình SGK - Giúp em luyện tập chuột và các thao tác giao tiếp, hội thoại với máy tính 1. Giới thiệu phần mềm: - Là phần mềm đơn giản nhưng hấp dẫn và thú vị - Phần mềm sẽ giúp em thiết kế và xây dựng nên ngôi nhà, thành luỹ, lâu đài nguy nga từ các vật liệu nhỏ và đơn giản - Giúp em rèn luyện được khả năng tư duy, ý thức tìm tòi sáng tạo trong lao động và học tập 2. Màn hình làm việc chính của phần mềm: - Nháy đúp chuột lên biểu tượng để khởi động - Nháy chuột vào dòng chữ Play sand castle builder để bắt đầu vào màn hình chính của phần mềm. Để thoát khỏi phần mềm, em hãy nháy chuột lên dòng chữ Exit 3. Các công cụ làm việc chính: - Để làm xuất hiện thanh công cụ vật , em nháy chuột vào xô đầy cát bên phải màn hình. Em sẽ thấy xuất hiện 1 thanh chứa các vật liệu xây dựng như: Khung nhà, ống khói, tường, cổng thành... - Muốn dùng vật liệu nào hãy nháy chuột vào biểu tượng của nó. Trên thanh công cụ lúc này chỉ xuất hiện loại vật liệu đã chọn nhưng với kích thước khác nhau. Ở trạng thái này vật liệu đã sẵn sàng để xây dựng - Nháy chuột tiếp lên xô cát sẽ làm xuất hiện các thanh công cụ vật liệu khác. Ngày soạn 30/11/2014 Ngày dạy 5A1 5A2 01/12/2014 01/12/2014 Tuần 13 - Tiết 25, 26 Bài 2: HỌC XÂY LÂU ĐÀI CÁT BẰNG PHẦN MỀM SAND CASTLE BUILDER (tt) I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau bài học này sẽ giúp HS: - Biết cách khởi động, chơi và thoát khỏi trò chơi - Biết cách thiết kế và xây dựng các ngôi nhà, thành luỹ từ các vật liệu nhỏ, đơn giản - Vận dụng trí tưởng tượng để tự do sáng tạo, thiết kế xây dựng - Rèn luyện khả năng tư duy, ý thức tìm tòi, sáng tạo trong lao động và học tập - Giáo dục tính chăm chỉ, cẩn thận, khả năng tổng hợp kiến thức II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Đ/v giáo viên: SGK, giáo án, phần mềm SAND CASTLE BUILDER - Đ/v học sinh: SGK, vở, dụng cụ học tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung 1’ 1. Ổn định lớp - Y/c HS trật tự, báo cáo sĩ số 2. Kiểm tra bài cũ: ? Phần mềm SAND CASTLE BUILDER giúp em ntn? - Nhận xét, cho điểm 3. Dạy và học bài mới: 3.1. Giới thiệu bài: Hôm nay các em sẽ cùng nhau tìm hiểu tiếp phần mềm SAND CASTLE BUILDER để biết cách xây dựng các tòa nhà, lâu đài 3.2. Tìm hiểu các thao tác chính với các vật liệu: -Y/c HS quan sát H55, 56, 57 (SGK/48, 49, 50) - Giới thiệu các thao tác: + Đưa vật liệu vào bãi + Di chuyển vật liệu + Thay đổi vị trí giữa các vậtliệu + Xoá một vật liệu + Xây dựng lại từ đầu + Sử dụng các vật liệu khác ? Nếu muốn chuyển đối tượng từ phía trước ra phía sau hoặc ngược lại em phải thực hiện như thế nào? - Y/c HS quan sát H57 để thấy được hình ảnh của một ngôi nhà với cổng và tường bao quanh hoàn chỉnh 3.3. Tìm hiểu một số lâu đài mẫu, thành lũy: - Cho HS xem các lâu đài mẫu, thành lũy hoàn chỉnh 3.4. Tìm cách kết thúc làm việc: - Y/c HS quan sát H58 (SGK/52) ? Để thoát ra khỏi màn hình em làm ntn? 3.5. Thực hành: - Y/c HS khởi động phần mềm - Làm mẫu cho HS quan sát -Y/c HS thực hành phần mềm - Quan sát, hướng dẫn, sửa sai cho HS - Nhận xét chung- cho điểm 4. Củng cố: Nhắc lại các thao tác chính với các vật liệu: + Đưa vật liệu vào bãi + Di chuyển vật liệu + Thay đổi vị trí giữa các vậtliệu + Xoá một vật liệu + Xây dựng lại từ đầu + Sử dụng các vật liệu khác 5. Dặn dò: - Dặn dò HS về nhà học bài - Thực hành thêm tại nhà - Xem trước bài 3 “Luyện tập nhanh tay, tinh mắt với phần mềm The Monkey Eyes” - Nhanh chóng ổn định trật tự - Lớp trưởng báo cáo sĩ số - HS lên bảng trả lời - HS ở dưới lớp nhận xét - Lắng nghe - HS nghe để xác định nhiệm vụ của bài học - Quan sát để thấy được các thao tác - Lắng nghe - Trả lời - Quan sát hình - Xem hình - Quan sát - Trả lời - Khởi động - Quan sát - Thực hành theo hướng dẫn của cô giáo - Quan sát - Lắng nghe và ghi nhớ - Học bài - Luyện tập phần mềm - Xem trước bài - Phần mềm sẽ giúp em thiết kế và xây dựng nên ngôi nhà, thành luỹ, lâu đài nguy nga từ các vật liệu nhỏ và đơn giản - Giúp em rèn luyện được khả năng tư duy, ý thức tìm tòi sáng tạo trong lao động và học tập 4. Các thao tác chính với các vật liệu: + Đưa vật liệu vào bãi: Khi một vật liệu đã ở trạng thái sẵn sàng sử dụng em chỉ cần dùng chuột kéo thả vật liệu này từ thanh công cụ vào bãi. Với mỗi vật liệu sẽ có 3 hình tương ứng với 3 kích thước khác nhau, em có thể sử dụng bất kì loại nào trong chúng + Di chuyển vật liệu: Nếu đã chuyển được vật liệu vào bãi thì sau đó có thể dịch chuyển vị trí của chúng bằng cách dùng chuột kéo thả các vật liệu này + Thay đổi vị trí giữa các vật liệu: Nếu hai vật liệu cùng nằm tại một vị trí trên màn hình thì phải có một vât ở phía trước, 1 vật ở phía sau. Muốn chuyển vật liệu từ phía trước ra phía sau hoặc ngược lại, em chỉ cần nháy đúp chuột lên vật liệu này + Xoá một vật liệu: Em hãy kéo thả nó vào xô không có cát ở phía dưới bên trái màn hình + Xây dựng lại từ đầu: Em nháy chuột lên xô không có cát, sau đó nháy nút Clear + Sử dụng các vật liệu khác: Em nháy chuột vào xô cát bên phải 5. Một số lâu đài mẫu, thành lũy: 6. Kết thúc làm việc: - Em nháy chuột vào xô không có cát, sua đó nháy chuột vào dòng chữ Exit 7. Thực hành: Em hãy xây ngôi nhà, lâu dài, thành luỹ theo trí tưởng tượng của em bằng các công cụ có trong phần mềm SAND CASTLE BUILDER Ngày soạn 14/12/2014 Ngày dạy 5A1 5A2 15/12/2014 15/12/2014 Tuần 15 - Tiết 29 BÀI 3: LUYỆN TẬP NHANH TAY TINH MẮT VỚI PHẦN MỀM THE MONKEY EYES (tiếp theo) I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau bài học này sẽ giúp HS: - Biết được phần mềm The Monkey Eyes - Nhận diện được màn hình khởi động chính của phần mềm - Luyện trí nhớ và kĩ năng quan sát nhanh nhất và giúp luyện tập thao tác sử dụng chuột - Rèn luyện khả năng tương tác nhanh, nhận biết và phân biệt tinh tế đồ vật xung quanh - Thể hiện sự say mê học tập, yêu thích môn học II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Đ/v giáo viên: SGK, giáo án, phần mềm The Monkey Eyes - Đ/v học sinh: SGK, vở, dụng cụ học tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung 1’ 5’ (32’) 1’ 10’ 7’ 14’ 2’ 1. Ổn định lớp - Y/c HS trật tự, báo cáo sĩ số 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Dạy và học bài mới: 3.1. Giới thiệu bài: Ở các tiết trước các em đã được làm quen với 2 phần mềm rất hay và bổ ích. Hôm nay, cô và cả lớp sẽ tiếp tục tìm hiểu thêm 1 phần mềm nữa. Với phần mềm mới này, các em sẽ được rèn luyện nhanh tay, tinh mắt và thao tác sử dụng chuột của các em cũng sẽ tiến bộ hơn. Phần mềm này có tên là The Monkey Eyes 3.2. Tìm hiểu phần mềm The Monkey Eyes: - Y/c HS quan sát H59 (SGK/53) ? Em có nhận xét ntn về 2 bức tranh này? - Nhận xét, sửa - 2 bức tranh nhìn qua thì rất giống nhau nhưng quan sát kỹ hơn thì thấy có 1 vài điểm khác biệt. Nhiệm vụ của em là phải chỉ ra sự khác nhau giữa 2 bức tranh bằng cách nháy chuột chính xác lên vị trí khác nhau nằm trên 1 trong 2 bức tranh. Thời gian suy nghĩ rất ngắn nên em phải nhanh tay để có thế thắng cuộc 3.3. Tìm hiểu cách khởi động phần mềm: - Y/c HS đọc SGK ? Đọc SGK em hãy nêu cách khởi động phần mềm? - Y/c HS quan sát H60 (SGK/54) để thấy được màn hình khởi động của PM - Y/c HS quan sát H60 (SGK/54) 3.4. Tìm hiểu cách luyện tập PM và kết thúc trò chơi: - Giới thiệu cho HS cách bắt đầu luyện tập nhanh tay tinh mắt - Y/c HS đọc SGK/ 55, 56 ? Em thấy gì trên màn hình khi bắt đầu trò chơi và thao tác thực hiện ntn? - Y/c HS quan sát H63, 64 (SGK/57,58) - Nhận xét và nói thêm: + Xuất hiện 2 bức tranh giống nhau trên 2 ngăn trái/ phải của màn hình + 2 bức tranh có 5 vị trí khác nhau + Nhiệm vụ của ta nháy chuột chính xác lên vị trí vừa tìm thấy + Đồng hồ cát đếm ngược chỉ thời gian còn lại để làm bài, thời gian được tính bằng giây + Điểm số mỗi lần nháy đúng vị trí sẽ giảm dần theo thời gian( 30-5s, 20-3s, 10-1s) + Thời gian thực hiện cho mỗi lần là 120, 60, 60s + Được quyển nháy chuột sai 5 lần + Nhấn phím F3 để được hỗ trợ khi gặp khó khăn + Nhấn phím F4 để tạm dừng trò chơi, hai bức tranh sẽ tạm thời bị che khuất. Nhấn F4 để tiếp tục 4. Củng cố - Dặn dò: Tổng kết tiết học, tiết sau thực hành tiếp phần mềm The Monkey Eyes. - Nhanh chóng ổn định trật tự - Lớp trưởng báo cáo sĩ số - HS nghe để xác định nhiệm vụ của bài học - Quan sát - Hai bức tranh này có 1 vài điểm khác biệt - Lắng nghe - Đọc thầm - Trả lời - Quan sát - Quan sát - Lắng nghe - Đọc thầm - Trả lời - Lắng nghe - Quan sát - Lắng nghe dặn dò - Về nhà học bài - Tiết sau thực hành 1. Giới thiệu phần mềm: - Đây là phần mềm rèn luyện trí nhớ và kỹ năng quan sát nhanh rất thú vị và bổ ích - PM còn giúp các em luyện kỹ năng sử dụng chuột 2. Khởi động phần mềm: - Nháy chuột vào biểu tượng trên màn hình nền, sẽ xuất hiện màn hình khởi động của phần mềm có dạng như H60 - Nháy chuột vào vị trí bất kỳ để vào màn hình chính của phần mềm như H61 (SGK/54) 3. Bắt đầu luyện tập: * Để bắt đầu luyện tập, thực hiện một trong hai cách: - Nhấn phím F2. - Nháy chuột vào hình ngôi sao, chọn GameàSart New Game 4. Kết thúc trò chơi: - Nhấn phím ESC - Nếu nhấn phím này trong khi chơi thì sẽ xuất hiện hộp thoại như H65 (SGK/58), nháy chuột chọn Yes để thoát khỏi phần mềm Ngày soạn 14/12/2014 Ngày dạy 5A1 5A2 15/12/2014 15/12/2014 Tuần 15 - Tiết 30 BÀI 3: LUYỆN TẬP NHANH TAY TINH MẮT VỚI PHẦN MỀM THE MONKEY EYES (Thực hành tiếp theo) I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau bài học này sẽ giúp HS: - Biết được phần mềm The Monkey Eyes - Nhận diện được màn hình khởi động chính của phần mềm - Luyện trí nhớ và kĩ năng quan sát nhanh nhất và giúp luyện tập thao tác sử dụng chuột - Rèn luyện khả năng tương tác nhanh, nhận biết và phân biệt tinh tế đồ vật xung quanh - Thể hiện sự say mê học tập, yêu thích môn học II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Đ/v giáo viên: SGK, giáo án, phần mềm The Monkey Eyes, phòng máy thực hành - Đ/v học sinh: SGK, vở, dụng cụ học tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung 1’ 3’ (29’) 1’ 28’ 2’ 1. Ổn định lớp - Y/c HS trật tự, báo cáo sĩ số 2. Kiểm tra bài cũ: ? Nhắc lại phần mềm The Monkey Eyes giúp em như thế nào? - Nhận xét, cho điểm 3. Dạy và học bài mới: 3.1. Giới thiệu bài: Tiết học ngày hôm nay cả lớp sẽ thực hành phần mềm The Monkey Eyes 3.2. Thực hành: - Thực hành trò chơi mẫu cho HS - Y/c 2 HS thực hành trò chơi - Y/c cả lớp khởi động máy và khởi động phần mềm - Thực hành trò chơi, thi đua giữa các thành viên trong lớp xem ai nhanh tay, tinh mắt hơn - Y/c HS tắt PM và tắt máy - Nhận xét giờ thực hành 4. Củng cố - Dặn dò: Tổng kết tiết học, dặn dò HS về nhà nhớ lại trò chơi, luyện tập thêm và xem trước chương 4, bài 1: “Những gì em đã biết” - Nhanh chóng ổn định trật tự - Lớp trưởng báo cáo sĩ số - HS lên bảng trả lời - HS ở dưới lớp nhận xét - Lắng nghe - HS nghe để xác định nhiệm vụ của bài học - Quan sát - Quan sát - Khởi động - Thực hành, thi đua với nhau - Tắt PM, tắt máy - Chú ý - Học bài, thực hành lại PM - Xem bài mới - Đây là phần mềm rèn luyện trí nhớ và kỹ năng quan sát nhanh rất thú vị và bổ ích - PM còn giúp các em luyện kỹ năng sử dụng chuột *Thực hành: Luyện tập nhanh tay tinh mắt với PM The Monkey Eyes Ngày soạn 21/12/2014 Ngày dạy 5A1 5A2 22/12/2014 22/12/2014 Tuần 16 - Tiết 31 Chương 4: EM HỌC GÕ 10 NGÓN Bài 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau bài học này sẽ giúp HS: - Hiểu được ý nghĩa và tầm quan trọng của kĩ năng gõ bàn phím bằng 10 ngón - Hiểu và nắm được ý nghĩa và cách gõ phím cách trong câu - Nắm được quy tắc gõ phím Shift - Vận dụng những kiến thức đã học áp dụng vào thực tế - Thể hiện sự say mê học tập, yêu thích môn học - Thể hiện được tính tích cực sáng tạo trong quá trình học tập II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Đ/v giáo viên: SGK, giáo án, phần mềm Mario - Đ/v học sinh: SGK, vở, dụng cụ học tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung 1’ (31’) 2’ 8’ 7’ 6’ 8’ 1. Ổn định lớp - Y/c HS trật tự, báo cáo sĩ số 2. Kiểm tra bài cũ: - Không kiểm tra 3. Dạy và học bài mới: 3.1. Giới thiệu bài: ? Phần mềm giúp em soạn thảo văn bản? ? Khi viết em cần dùng bút còn khi đánh máy em cần dùng cái gì để gõ chữ? Vậy đôi bàn tay sẽ được em sử dụng như thế nào khi gõ phím? Bài học ngày hôm nay chúng ta sẽ cùng ôn lại cách gõ 10 ngón đã được học ở những năm học trước 3.2. Tìm hiểu quy định gõ bàn phím: a. Cách đặt tay trên bàn phím - Y/c HS quan sát H66 (SGK/59) ? Nêu cách đặt tay trên bàn phím? ? Hai phím F và J thuộc hàng phím nào? ? Em hãy kể tên các phím ở hàng phím cơ sở mà các ngón tay đặt tay khi gõ phím? - Nhắc lại: Các phím này gọi là phím xuất phát - Y/c HS quan sát H56 để thấy được các ngón tay được tô tương ứng màu với các ngón tay sẽ phụ trách ? Em hãy nêu màu sắc tương ứng với các ngón tay sẽ phụ trách gõ? 3.3. Tìm hiểu ý nghĩa và cách gõ phím cách: ? Em hãy nêu vị trí của phím cách trên bàn phím? ? Phím cách dùng để làm gì (ý nghĩa)? ? Do ngón nào phụ trách? - Nhận xét, chốt 3.4. Tìm hiểu quy tắc gõ phím Shift: ? Em hãy nêu vị trí của phím Shift trên bàn phím? ? Phím Shift dùng để làm gì? ? Do ngón nào phụ trách? àNhận xét, bổ sung và ghi bảng Ví dụ: Khi cần gõ chữ in hoa G: ngón út phải nhấn giữ phím Shift đồng thời ngón trỏ trái gõ phím G (nhấn tổ hợp phím Shift +G) 3.5. Bài tập: - Y/c HS làm các BT trắc nghiệm từ B1 à B6 (SGK/64) - HD HS làm bài - Nhận xét, sửa - Nhanh chóng ổn định trật tự - Lớp trưởng báo cáo sĩ số - Microsoft Word - Bàn phím - HS nghe để xác định nhiệm vụ của bài học - Quan sát - Trả lời - Hàng phím cơ sở - Tay trái: A S D F G Tay phải: H J K L ; - Quan sát - Trả lời - Trả lời - Trả lời - Trả lời - Lắng nghe, ghi chép - Trả lời - Trả lời - Trả lời - Lắng nghe, ghi chép - Đọc đề - Làm bài - Chú ý 1. Nhắc lại quy định gõ bàn phím: * Cách đặt tay trên bàn phím: Hai ngón trỏ đặt lên hai phím có gai là F và J các ngón khác đặt lên các phím còn lại 2. Ý nghĩa và cách gõ phím cách: - Phím cách là phím dài nhất trên bàn phím - Phím này dùng để gõ dấu cách giữa hai từ trong câu. Giữa 2 từ chỉ cần gõ 1 dấu cách. - Phím cách do hai ngón cái phụ trách 3. Quy tắc gõ phím Shift: - Phím Shift dùng để gõ các kí tự trên và các chữ in hoa. Được gõ đồng thời với các phím khác trên bàn phím - Do 2 ngón út phụ trách 4. Bài tập: - B1: C - B2: B - B3: cơ sở, gai, vị trí - B4: B - B5: B - B6: A 4. Củng cố: (2’) Nhắc lại: - Quy định gõ bàn phím - Cách gõ phím cách, phím Shift 5. Dặn dò: (1’) - Tổng kết tiết học - Dặn dò HS về nhà học bài, luyện tập gõ phím để tiết sau thực hành luyện tập gõ phím với phần mềm Mario Ngày soạn 21/12/2014 Ngày dạy 5A1 5A2 22/12/2014 22/12/2014 Tuần 16 - Tiết 32 Chương 3: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH Bài 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT ( thực hành) I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau bài học này sẽ giúp HS: - Hiểu được ý nghĩa và tầm quan trọng của kĩ năng gõ bàn phím bằng 10 ngón - Hiểu và nắm được ý nghĩa và cách gõ phím cách trong câu - Nắm được quy tắc gõ phím Shift - Vận dụng những kiến thức đã học áp dụng vào thực tế - Thể hiện sự say mê học tập, yêu thích môn học - Thể hiện được tính tích cực sáng tạo trong quá trình học tập II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Đ/v giáo viên: SGK, giáo án, phần mềm Mario - Đ/v học sinh: SGK, vở, dụng cụ học tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung 1’ 5’ (27’) 1’ 10’ 16’ 2’ 1. Ổn định lớp - Y/c HS trật tự, báo cáo sĩ số 2. Kiểm tra bài cũ: ? Em hãy nhắc lại ý nghĩa và cách gõ phím cách? ? Em hãy nhắc lại quy tắc gõ phím Shift? - Nhận xét, cho điểm 3. Dạy và học bài mới: 3.1. Giới thiệu bài: Hôm nay cô sẽ giúp các em ôn tập lại cách gõ phím 10 ngón bằng phần mềm Mario 3.2. Tìm hiểu luyện gõ bằng phần mềm Mario: - Y/c HS quan sát H67 (SGK/60) ? Em hãy cho biết các mục: File, Student, Lessons dùng để làm gì? ? Có các mức luyện tập như thế nào? ? Cách chọn các hàng phím để gõ như thế nào (hàng phím cơ sở; hàng phím cơ sở và hàng phím trên; hàng phím cơ sở, hàng phím trên và hàng phím dưới; các hàng phím đã học và hàng phím số) 3.3. Thực hành luyện gõ: - Y/c HS khởi động phần mềm Mario - Làm mẫu cho HS biết cách thực hành, lưu ý những điều quan trọng cho HS nhớ - Y/c HS thực hành gõ phím trong phần mềm Mario - Nhắc nhở học sinh gõ theo ngón tay được tô màu ở phía dưới màn hình - Tổ chức thi trong lớp xem ai gõ chính xác nhất, có số phím có đúng nhiều nhất - Y/c HS tắt phần mềm và tắt máy 4. Củng cố - Dặn dò: Tổng kết tiết học, dặn dò HS về nhà học bài, luyện tập thêm và xem trước bài 2 “Luyện gõ các kí tự đặc biệt” - Nhanh chóng ổn định trật tự - Lớp trưởng báo cáo sĩ số - HS lên bảng trả lời - HS lên bảng trả lời - HS ở dưới lớp nhận xét - Lắng nghe - HS nghe để xác định nhiệm vụ của bài học - Quan sát - Trả lời - Trả lời: Dễ, TB, Khó, Tự do - Trả lời - Khởi động PM - Quan sát - Thực hành gõ phím - Chú ý - Tổ chức thi, cố gắng - Tắt phần mềm, tắt máy - Lắng nghe - Ghi nhớ * Ý nghĩa và cách gõ phím cách: - Phím cách là phím dài nhất trên bàn phím - Phím này dùng để gõ dấu cách giữa hai từ trong câu. Giữa 2 từ chỉ cần gõ 1 dấu cách. - Phím cách do hai ngón cái phụ trách * Quy tắc gõ phím Shift: - Phím Shift dùng để gõ các kí tự trên và các chữ in hoa. Được gõ đồng thời với các phím khác trên bàn phím - Do 2 ngón út phụ trách 1. Luyện gõ bằng phần mềm Mario: * Màn hình chính của PM: - File: Bảng chọn các lệnh hệ thống - Student: Bảng chọn các lệnh cài đặt thông tin về học sinh - Lessons: Bảng chọ các lệnh lựa chọn các bài học để luyện gõ * Để đánh giá được kết quả rèn luyện và gõ bàn phím em cần đăng kí tên truy cập và PM Mario * Nếu các em đã khởi tạo rồi thì mỗi lần chạy em cần nạp tên mình để Mario theo dõi kết quả học tập * Luyện gõ hàng phím cơ sở: - Nháy chuột tại mục Lessons/ Home Row Only - Nháy chuột tại khung tranh - Gõ chữ xuất hiện trên đường đi của Mario * Luyện gõ hàng phím cơ sở và hàng phím trên: - Nháy chuột tại mục Lessons/ Add Top Row - Nháy chuột tại khung tranh - Gõ chữ xuất hiện trên đường đi của Mario * Luyện gõ hàng phím cơ sở và hàng phím trên, hàng phím dưới: - Nháy chuột tại mục Lessons/ Add Bottom Row - Nháy chuột tại khung tran
File đính kèm:
- Giao_an_Tin_lop_5_ca_nam_4_cot_20150727_123051.doc

markdown:
# Giáo ánTin Học lớp 5 cả năm 4 cột
Bài 3: LUYỆN GÕ TỪ VÀ CÂU (thực hành)
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau bài học này sẽ giúp HS:
- Hiểu về soạn thảo từ, câu, một đoạn văn
- Hiểu cách gõ từ soạn thảo
- Rèn luyện thao tác để gõ một từ, một câu hay một đoạn văn trong văn bản
- Thực hành với phần mềm Mario
- Thể hiện sự say mê học tập, yêu thích môn học
- Thể hiện được tính tích cực sáng tạo trong quá trình học tập
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Đ/v giáo viên: SGK, giáo án, PM Mario
- Đ/v học sinh: SGK, vở, dụng cụ học tập
![ doc](/images/icons/doc16x16.gif)
[dung89st](#)| Ngày: 09/05/2016 | Lượt xem: 153 | Lượt tải: 1 ![ download](/images/download.gif)
![ download](/images/download.gif)
**Giáo ánTin Học lớp 5 cả năm 4 cột**, để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
em ntn? - Nhận xét, cho điểm 3. Dạy và học bài mới: 3.1. Giới thiệu bài: Hôm nay cô sẽ giới thiệu cho các em 1 phần mềm rất thú vị. Đó là phần mềm SAND CASTLE BUILDER 3.2. Tìm hiểu phần mềm SAND CASTLE BUILDER: - Giới thiệu phần mềm cho HS ? Phần mềm sẽ giúp gì cho em? 3.3. Tìm hiểu màn hình làm việc chính của phần mềm: - Giới thiệu cách khởi động phần mềm - Y/c HS quan sát H51 (SGK/45) - Giới thiệu màn hình chính của phần mềm (H52): Trên màn hình chính là một mặt bằng, đó là nơi em sẽ xây dựng các ngôi nhà, lâu đài. Phía dưới là 2 xô nhỏ: xô bên phải đầy cát và xô bên trái không có cát. Xô đầy cát là nơi chứa các vật liệu để xây nhà, xô còn lại là nơi thực hiện một số lệnh hay dùng trong quá trình làm việc với phần mềm 3.4. Tìm hiểu các công cụ làm việc chính: - Y/c HS quan sát các H53, 54 (SGK/47) - Giới thiệu các vật liệu xây dựng - Y/c HS quan sát hình để thấy được các thanh công cụ vật liệu khác nhau xuất hiện trong phần mềm - Muốn ẩn thanh công cụ này, em hãy nháy chuột lên một vị trí trống bất kỳ trên thanh công cụ 4. Củng cố: Nhắc lại: - Cách khởi động phần mềm - Các công cụ làm việc chính trong phần mềm 5. Dặn dò: - Dặn dò HS về nhà học bài - Xem trước mục 4 “Các thao tác chính với các vật liệu”, mục 5 “Một số mẫu lâu đài, thành lũy”, mục 6 “Kết thúc làm việc” - Tiết sau học tiếp, cuối giờ thực hành phần mềm SAND CASTLE BUILDER: - Nhanh chóng ổn định trật tự - Lớp trưởng báo cáo sĩ số - HS lên bảng trả lời - HS ở dưới lớp nhận xét - Lắng nghe - HS nghe để xác định nhiệm vụ của bài học - Lắng nghe - Trả lời - Quan sát SGK - Quan sát hình - Lắng nghe và quan sát H52 - Quan sát hình - Chú ý - Quan sát - Lưu ý - Lắng nghe - Ghi nhớ - Ghi nhớ - Luyện tập phần mềm - Giúp em ôn luyện và làm bài tập môn Toán theo chương trình SGK - Giúp em luyện tập chuột và các thao tác giao tiếp, hội thoại với máy tính 1. Giới thiệu phần mềm: - Là phần mềm đơn giản nhưng hấp dẫn và thú vị - Phần mềm sẽ giúp em thiết kế và xây dựng nên ngôi nhà, thành luỹ, lâu đài nguy nga từ các vật liệu nhỏ và đơn giản - Giúp em rèn luyện được khả năng tư duy, ý thức tìm tòi sáng tạo trong lao động và học tập 2. Màn hình làm việc chính của phần mềm: - Nháy đúp chuột lên biểu tượng để khởi động - Nháy chuột vào dòng chữ Play sand castle builder để bắt đầu vào màn hình chính của phần mềm. Để thoát khỏi phần mềm, em hãy nháy chuột lên dòng chữ Exit 3. Các công cụ làm việc chính: - Để làm xuất hiện thanh công cụ vật , em nháy chuột vào xô đầy cát bên phải màn hình. Em sẽ thấy xuất hiện 1 thanh chứa các vật liệu xây dựng như: Khung nhà, ống khói, tường, cổng thành... - Muốn dùng vật liệu nào hãy nháy chuột vào biểu tượng của nó. Trên thanh công cụ lúc này chỉ xuất hiện loại vật liệu đã chọn nhưng với kích thước khác nhau. Ở trạng thái này vật liệu đã sẵn sàng để xây dựng - Nháy chuột tiếp lên xô cát sẽ làm xuất hiện các thanh công cụ vật liệu khác. Ngày soạn 30/11/2014 Ngày dạy 5A1 5A2 01/12/2014 01/12/2014 Tuần 13 - Tiết 25, 26 Bài 2: HỌC XÂY LÂU ĐÀI CÁT BẰNG PHẦN MỀM SAND CASTLE BUILDER (tt) I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau bài học này sẽ giúp HS: - Biết cách khởi động, chơi và thoát khỏi trò chơi - Biết cách thiết kế và xây dựng các ngôi nhà, thành luỹ từ các vật liệu nhỏ, đơn giản - Vận dụng trí tưởng tượng để tự do sáng tạo, thiết kế xây dựng - Rèn luyện khả năng tư duy, ý thức tìm tòi, sáng tạo trong lao động và học tập - Giáo dục tính chăm chỉ, cẩn thận, khả năng tổng hợp kiến thức II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Đ/v giáo viên: SGK, giáo án, phần mềm SAND CASTLE BUILDER - Đ/v học sinh: SGK, vở, dụng cụ học tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung 1’ 1. Ổn định lớp - Y/c HS trật tự, báo cáo sĩ số 2. Kiểm tra bài cũ: ? Phần mềm SAND CASTLE BUILDER giúp em ntn? - Nhận xét, cho điểm 3. Dạy và học bài mới: 3.1. Giới thiệu bài: Hôm nay các em sẽ cùng nhau tìm hiểu tiếp phần mềm SAND CASTLE BUILDER để biết cách xây dựng các tòa nhà, lâu đài 3.2. Tìm hiểu các thao tác chính với các vật liệu: -Y/c HS quan sát H55, 56, 57 (SGK/48, 49, 50) - Giới thiệu các thao tác: + Đưa vật liệu vào bãi + Di chuyển vật liệu + Thay đổi vị trí giữa các vậtliệu + Xoá một vật liệu + Xây dựng lại từ đầu + Sử dụng các vật liệu khác ? Nếu muốn chuyển đối tượng từ phía trước ra phía sau hoặc ngược lại em phải thực hiện như thế nào? - Y/c HS quan sát H57 để thấy được hình ảnh của một ngôi nhà với cổng và tường bao quanh hoàn chỉnh 3.3. Tìm hiểu một số lâu đài mẫu, thành lũy: - Cho HS xem các lâu đài mẫu, thành lũy hoàn chỉnh 3.4. Tìm cách kết thúc làm việc: - Y/c HS quan sát H58 (SGK/52) ? Để thoát ra khỏi màn hình em làm ntn? 3.5. Thực hành: - Y/c HS khởi động phần mềm - Làm mẫu cho HS quan sát -Y/c HS thực hành phần mềm - Quan sát, hướng dẫn, sửa sai cho HS - Nhận xét chung- cho điểm 4. Củng cố: Nhắc lại các thao tác chính với các vật liệu: + Đưa vật liệu vào bãi + Di chuyển vật liệu + Thay đổi vị trí giữa các vậtliệu + Xoá một vật liệu + Xây dựng lại từ đầu + Sử dụng các vật liệu khác 5. Dặn dò: - Dặn dò HS về nhà học bài - Thực hành thêm tại nhà - Xem trước bài 3 “Luyện tập nhanh tay, tinh mắt với phần mềm The Monkey Eyes” - Nhanh chóng ổn định trật tự - Lớp trưởng báo cáo sĩ số - HS lên bảng trả lời - HS ở dưới lớp nhận xét - Lắng nghe - HS nghe để xác định nhiệm vụ của bài học - Quan sát để thấy được các thao tác - Lắng nghe - Trả lời - Quan sát hình - Xem hình - Quan sát - Trả lời - Khởi động - Quan sát - Thực hành theo hướng dẫn của cô giáo - Quan sát - Lắng nghe và ghi nhớ - Học bài - Luyện tập phần mềm - Xem trước bài - Phần mềm sẽ giúp em thiết kế và xây dựng nên ngôi nhà, thành luỹ, lâu đài nguy nga từ các vật liệu nhỏ và đơn giản - Giúp em rèn luyện được khả năng tư duy, ý thức tìm tòi sáng tạo trong lao động và học tập 4. Các thao tác chính với các vật liệu: + Đưa vật liệu vào bãi: Khi một vật liệu đã ở trạng thái sẵn sàng sử dụng em chỉ cần dùng chuột kéo thả vật liệu này từ thanh công cụ vào bãi. Với mỗi vật liệu sẽ có 3 hình tương ứng với 3 kích thước khác nhau, em có thể sử dụng bất kì loại nào trong chúng + Di chuyển vật liệu: Nếu đã chuyển được vật liệu vào bãi thì sau đó có thể dịch chuyển vị trí của chúng bằng cách dùng chuột kéo thả các vật liệu này + Thay đổi vị trí giữa các vật liệu: Nếu hai vật liệu cùng nằm tại một vị trí trên màn hình thì phải có một vât ở phía trước, 1 vật ở phía sau. Muốn chuyển vật liệu từ phía trước ra phía sau hoặc ngược lại, em chỉ cần nháy đúp chuột lên vật liệu này + Xoá một vật liệu: Em hãy kéo thả nó vào xô không có cát ở phía dưới bên trái màn hình + Xây dựng lại từ đầu: Em nháy chuột lên xô không có cát, sau đó nháy nút Clear + Sử dụng các vật liệu khác: Em nháy chuột vào xô cát bên phải 5. Một số lâu đài mẫu, thành lũy: 6. Kết thúc làm việc: - Em nháy chuột vào xô không có cát, sua đó nháy chuột vào dòng chữ Exit 7. Thực hành: Em hãy xây ngôi nhà, lâu dài, thành luỹ theo trí tưởng tượng của em bằng các công cụ có trong phần mềm SAND CASTLE BUILDER Ngày soạn 14/12/2014 Ngày dạy 5A1 5A2 15/12/2014 15/12/2014 Tuần 15 - Tiết 29 BÀI 3: LUYỆN TẬP NHANH TAY TINH MẮT VỚI PHẦN MỀM THE MONKEY EYES (tiếp theo) I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau bài học này sẽ giúp HS: - Biết được phần mềm The Monkey Eyes - Nhận diện được màn hình khởi động chính của phần mềm - Luyện trí nhớ và kĩ năng quan sát nhanh nhất và giúp luyện tập thao tác sử dụng chuột - Rèn luyện khả năng tương tác nhanh, nhận biết và phân biệt tinh tế đồ vật xung quanh - Thể hiện sự say mê học tập, yêu thích môn học II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Đ/v giáo viên: SGK, giáo án, phần mềm The Monkey Eyes - Đ/v học sinh: SGK, vở, dụng cụ học tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung 1’ 5’ (32’) 1’ 10’ 7’ 14’ 2’ 1. Ổn định lớp - Y/c HS trật tự, báo cáo sĩ số 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Dạy và học bài mới: 3.1. Giới thiệu bài: Ở các tiết trước các em đã được làm quen với 2 phần mềm rất hay và bổ ích. Hôm nay, cô và cả lớp sẽ tiếp tục tìm hiểu thêm 1 phần mềm nữa. Với phần mềm mới này, các em sẽ được rèn luyện nhanh tay, tinh mắt và thao tác sử dụng chuột của các em cũng sẽ tiến bộ hơn. Phần mềm này có tên là The Monkey Eyes 3.2. Tìm hiểu phần mềm The Monkey Eyes: - Y/c HS quan sát H59 (SGK/53) ? Em có nhận xét ntn về 2 bức tranh này? - Nhận xét, sửa - 2 bức tranh nhìn qua thì rất giống nhau nhưng quan sát kỹ hơn thì thấy có 1 vài điểm khác biệt. Nhiệm vụ của em là phải chỉ ra sự khác nhau giữa 2 bức tranh bằng cách nháy chuột chính xác lên vị trí khác nhau nằm trên 1 trong 2 bức tranh. Thời gian suy nghĩ rất ngắn nên em phải nhanh tay để có thế thắng cuộc 3.3. Tìm hiểu cách khởi động phần mềm: - Y/c HS đọc SGK ? Đọc SGK em hãy nêu cách khởi động phần mềm? - Y/c HS quan sát H60 (SGK/54) để thấy được màn hình khởi động của PM - Y/c HS quan sát H60 (SGK/54) 3.4. Tìm hiểu cách luyện tập PM và kết thúc trò chơi: - Giới thiệu cho HS cách bắt đầu luyện tập nhanh tay tinh mắt - Y/c HS đọc SGK/ 55, 56 ? Em thấy gì trên màn hình khi bắt đầu trò chơi và thao tác thực hiện ntn? - Y/c HS quan sát H63, 64 (SGK/57,58) - Nhận xét và nói thêm: + Xuất hiện 2 bức tranh giống nhau trên 2 ngăn trái/ phải của màn hình + 2 bức tranh có 5 vị trí khác nhau + Nhiệm vụ của ta nháy chuột chính xác lên vị trí vừa tìm thấy + Đồng hồ cát đếm ngược chỉ thời gian còn lại để làm bài, thời gian được tính bằng giây + Điểm số mỗi lần nháy đúng vị trí sẽ giảm dần theo thời gian( 30-5s, 20-3s, 10-1s) + Thời gian thực hiện cho mỗi lần là 120, 60, 60s + Được quyển nháy chuột sai 5 lần + Nhấn phím F3 để được hỗ trợ khi gặp khó khăn + Nhấn phím F4 để tạm dừng trò chơi, hai bức tranh sẽ tạm thời bị che khuất. Nhấn F4 để tiếp tục 4. Củng cố - Dặn dò: Tổng kết tiết học, tiết sau thực hành tiếp phần mềm The Monkey Eyes. - Nhanh chóng ổn định trật tự - Lớp trưởng báo cáo sĩ số - HS nghe để xác định nhiệm vụ của bài học - Quan sát - Hai bức tranh này có 1 vài điểm khác biệt - Lắng nghe - Đọc thầm - Trả lời - Quan sát - Quan sát - Lắng nghe - Đọc thầm - Trả lời - Lắng nghe - Quan sát - Lắng nghe dặn dò - Về nhà học bài - Tiết sau thực hành 1. Giới thiệu phần mềm: - Đây là phần mềm rèn luyện trí nhớ và kỹ năng quan sát nhanh rất thú vị và bổ ích - PM còn giúp các em luyện kỹ năng sử dụng chuột 2. Khởi động phần mềm: - Nháy chuột vào biểu tượng trên màn hình nền, sẽ xuất hiện màn hình khởi động của phần mềm có dạng như H60 - Nháy chuột vào vị trí bất kỳ để vào màn hình chính của phần mềm như H61 (SGK/54) 3. Bắt đầu luyện tập: * Để bắt đầu luyện tập, thực hiện một trong hai cách: - Nhấn phím F2. - Nháy chuột vào hình ngôi sao, chọn GameàSart New Game 4. Kết thúc trò chơi: - Nhấn phím ESC - Nếu nhấn phím này trong khi chơi thì sẽ xuất hiện hộp thoại như H65 (SGK/58), nháy chuột chọn Yes để thoát khỏi phần mềm Ngày soạn 14/12/2014 Ngày dạy 5A1 5A2 15/12/2014 15/12/2014 Tuần 15 - Tiết 30 BÀI 3: LUYỆN TẬP NHANH TAY TINH MẮT VỚI PHẦN MỀM THE MONKEY EYES (Thực hành tiếp theo) I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau bài học này sẽ giúp HS: - Biết được phần mềm The Monkey Eyes - Nhận diện được màn hình khởi động chính của phần mềm - Luyện trí nhớ và kĩ năng quan sát nhanh nhất và giúp luyện tập thao tác sử dụng chuột - Rèn luyện khả năng tương tác nhanh, nhận biết và phân biệt tinh tế đồ vật xung quanh - Thể hiện sự say mê học tập, yêu thích môn học II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Đ/v giáo viên: SGK, giáo án, phần mềm The Monkey Eyes, phòng máy thực hành - Đ/v học sinh: SGK, vở, dụng cụ học tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung 1’ 3’ (29’) 1’ 28’ 2’ 1. Ổn định lớp - Y/c HS trật tự, báo cáo sĩ số 2. Kiểm tra bài cũ: ? Nhắc lại phần mềm The Monkey Eyes giúp em như thế nào? - Nhận xét, cho điểm 3. Dạy và học bài mới: 3.1. Giới thiệu bài: Tiết học ngày hôm nay cả lớp sẽ thực hành phần mềm The Monkey Eyes 3.2. Thực hành: - Thực hành trò chơi mẫu cho HS - Y/c 2 HS thực hành trò chơi - Y/c cả lớp khởi động máy và khởi động phần mềm - Thực hành trò chơi, thi đua giữa các thành viên trong lớp xem ai nhanh tay, tinh mắt hơn - Y/c HS tắt PM và tắt máy - Nhận xét giờ thực hành 4. Củng cố - Dặn dò: Tổng kết tiết học, dặn dò HS về nhà nhớ lại trò chơi, luyện tập thêm và xem trước chương 4, bài 1: “Những gì em đã biết” - Nhanh chóng ổn định trật tự - Lớp trưởng báo cáo sĩ số - HS lên bảng trả lời - HS ở dưới lớp nhận xét - Lắng nghe - HS nghe để xác định nhiệm vụ của bài học - Quan sát - Quan sát - Khởi động - Thực hành, thi đua với nhau - Tắt PM, tắt máy - Chú ý - Học bài, thực hành lại PM - Xem bài mới - Đây là phần mềm rèn luyện trí nhớ và kỹ năng quan sát nhanh rất thú vị và bổ ích - PM còn giúp các em luyện kỹ năng sử dụng chuột *Thực hành: Luyện tập nhanh tay tinh mắt với PM The Monkey Eyes Ngày soạn 21/12/2014 Ngày dạy 5A1 5A2 22/12/2014 22/12/2014 Tuần 16 - Tiết 31 Chương 4: EM HỌC GÕ 10 NGÓN Bài 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau bài học này sẽ giúp HS: - Hiểu được ý nghĩa và tầm quan trọng của kĩ năng gõ bàn phím bằng 10 ngón - Hiểu và nắm được ý nghĩa và cách gõ phím cách trong câu - Nắm được quy tắc gõ phím Shift - Vận dụng những kiến thức đã học áp dụng vào thực tế - Thể hiện sự say mê học tập, yêu thích môn học - Thể hiện được tính tích cực sáng tạo trong quá trình học tập II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Đ/v giáo viên: SGK, giáo án, phần mềm Mario - Đ/v học sinh: SGK, vở, dụng cụ học tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung 1’ (31’) 2’ 8’ 7’ 6’ 8’ 1. Ổn định lớp - Y/c HS trật tự, báo cáo sĩ số 2. Kiểm tra bài cũ: - Không kiểm tra 3. Dạy và học bài mới: 3.1. Giới thiệu bài: ? Phần mềm giúp em soạn thảo văn bản? ? Khi viết em cần dùng bút còn khi đánh máy em cần dùng cái gì để gõ chữ? Vậy đôi bàn tay sẽ được em sử dụng như thế nào khi gõ phím? Bài học ngày hôm nay chúng ta sẽ cùng ôn lại cách gõ 10 ngón đã được học ở những năm học trước 3.2. Tìm hiểu quy định gõ bàn phím: a. Cách đặt tay trên bàn phím - Y/c HS quan sát H66 (SGK/59) ? Nêu cách đặt tay trên bàn phím? ? Hai phím F và J thuộc hàng phím nào? ? Em hãy kể tên các phím ở hàng phím cơ sở mà các ngón tay đặt tay khi gõ phím? - Nhắc lại: Các phím này gọi là phím xuất phát - Y/c HS quan sát H56 để thấy được các ngón tay được tô tương ứng màu với các ngón tay sẽ phụ trách ? Em hãy nêu màu sắc tương ứng với các ngón tay sẽ phụ trách gõ? 3.3. Tìm hiểu ý nghĩa và cách gõ phím cách: ? Em hãy nêu vị trí của phím cách trên bàn phím? ? Phím cách dùng để làm gì (ý nghĩa)? ? Do ngón nào phụ trách? - Nhận xét, chốt 3.4. Tìm hiểu quy tắc gõ phím Shift: ? Em hãy nêu vị trí của phím Shift trên bàn phím? ? Phím Shift dùng để làm gì? ? Do ngón nào phụ trách? àNhận xét, bổ sung và ghi bảng Ví dụ: Khi cần gõ chữ in hoa G: ngón út phải nhấn giữ phím Shift đồng thời ngón trỏ trái gõ phím G (nhấn tổ hợp phím Shift +G) 3.5. Bài tập: - Y/c HS làm các BT trắc nghiệm từ B1 à B6 (SGK/64) - HD HS làm bài - Nhận xét, sửa - Nhanh chóng ổn định trật tự - Lớp trưởng báo cáo sĩ số - Microsoft Word - Bàn phím - HS nghe để xác định nhiệm vụ của bài học - Quan sát - Trả lời - Hàng phím cơ sở - Tay trái: A S D F G Tay phải: H J K L ; - Quan sát - Trả lời - Trả lời - Trả lời - Trả lời - Lắng nghe, ghi chép - Trả lời - Trả lời - Trả lời - Lắng nghe, ghi chép - Đọc đề - Làm bài - Chú ý 1. Nhắc lại quy định gõ bàn phím: * Cách đặt tay trên bàn phím: Hai ngón trỏ đặt lên hai phím có gai là F và J các ngón khác đặt lên các phím còn lại 2. Ý nghĩa và cách gõ phím cách: - Phím cách là phím dài nhất trên bàn phím - Phím này dùng để gõ dấu cách giữa hai từ trong câu. Giữa 2 từ chỉ cần gõ 1 dấu cách. - Phím cách do hai ngón cái phụ trách 3. Quy tắc gõ phím Shift: - Phím Shift dùng để gõ các kí tự trên và các chữ in hoa. Được gõ đồng thời với các phím khác trên bàn phím - Do 2 ngón út phụ trách 4. Bài tập: - B1: C - B2: B - B3: cơ sở, gai, vị trí - B4: B - B5: B - B6: A 4. Củng cố: (2’) Nhắc lại: - Quy định gõ bàn phím - Cách gõ phím cách, phím Shift 5. Dặn dò: (1’) - Tổng kết tiết học - Dặn dò HS về nhà học bài, luyện tập gõ phím để tiết sau thực hành luyện tập gõ phím với phần mềm Mario Ngày soạn 21/12/2014 Ngày dạy 5A1 5A2 22/12/2014 22/12/2014 Tuần 16 - Tiết 32 Chương 3: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH Bài 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT ( thực hành) I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau bài học này sẽ giúp HS: - Hiểu được ý nghĩa và tầm quan trọng của kĩ năng gõ bàn phím bằng 10 ngón - Hiểu và nắm được ý nghĩa và cách gõ phím cách trong câu - Nắm được quy tắc gõ phím Shift - Vận dụng những kiến thức đã học áp dụng vào thực tế - Thể hiện sự say mê học tập, yêu thích môn học - Thể hiện được tính tích cực sáng tạo trong quá trình học tập II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Đ/v giáo viên: SGK, giáo án, phần mềm Mario - Đ/v học sinh: SGK, vở, dụng cụ học tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung 1’ 5’ (27’) 1’ 10’ 16’ 2’ 1. Ổn định lớp - Y/c HS trật tự, báo cáo sĩ số 2. Kiểm tra bài cũ: ? Em hãy nhắc lại ý nghĩa và cách gõ phím cách? ? Em hãy nhắc lại quy tắc gõ phím Shift? - Nhận xét, cho điểm 3. Dạy và học bài mới: 3.1. Giới thiệu bài: Hôm nay cô sẽ giúp các em ôn tập lại cách gõ phím 10 ngón bằng phần mềm Mario 3.2. Tìm hiểu luyện gõ bằng phần mềm Mario: - Y/c HS quan sát H67 (SGK/60) ? Em hãy cho biết các mục: File, Student, Lessons dùng để làm gì? ? Có các mức luyện tập như thế nào? ? Cách chọn các hàng phím để gõ như thế nào (hàng phím cơ sở; hàng phím cơ sở và hàng phím trên; hàng phím cơ sở, hàng phím trên và hàng phím dưới; các hàng phím đã học và hàng phím số) 3.3. Thực hành luyện gõ: - Y/c HS khởi động phần mềm Mario - Làm mẫu cho HS biết cách thực hành, lưu ý những điều quan trọng cho HS nhớ - Y/c HS thực hành gõ phím trong phần mềm Mario - Nhắc nhở học sinh gõ theo ngón tay được tô màu ở phía dưới màn hình - Tổ chức thi trong lớp xem ai gõ chính xác nhất, có số phím có đúng nhiều nhất - Y/c HS tắt phần mềm và tắt máy 4. Củng cố - Dặn dò: Tổng kết tiết học, dặn dò HS về nhà học bài, luyện tập thêm và xem trước bài 2 “Luyện gõ các kí tự đặc biệt” - Nhanh chóng ổn định trật tự - Lớp trưởng báo cáo sĩ số - HS lên bảng trả lời - HS lên bảng trả lời - HS ở dưới lớp nhận xét - Lắng nghe - HS nghe để xác định nhiệm vụ của bài học - Quan sát - Trả lời - Trả lời: Dễ, TB, Khó, Tự do - Trả lời - Khởi động PM - Quan sát - Thực hành gõ phím - Chú ý - Tổ chức thi, cố gắng - Tắt phần mềm, tắt máy - Lắng nghe - Ghi nhớ * Ý nghĩa và cách gõ phím cách: - Phím cách là phím dài nhất trên bàn phím - Phím này dùng để gõ dấu cách giữa hai từ trong câu. Giữa 2 từ chỉ cần gõ 1 dấu cách. - Phím cách do hai ngón cái phụ trách * Quy tắc gõ phím Shift: - Phím Shift dùng để gõ các kí tự trên và các chữ in hoa. Được gõ đồng thời với các phím khác trên bàn phím - Do 2 ngón út phụ trách 1. Luyện gõ bằng phần mềm Mario: * Màn hình chính của PM: - File: Bảng chọn các lệnh hệ thống - Student: Bảng chọn các lệnh cài đặt thông tin về học sinh - Lessons: Bảng chọ các lệnh lựa chọn các bài học để luyện gõ * Để đánh giá được kết quả rèn luyện và gõ bàn phím em cần đăng kí tên truy cập và PM Mario * Nếu các em đã khởi tạo rồi thì mỗi lần chạy em cần nạp tên mình để Mario theo dõi kết quả học tập * Luyện gõ hàng phím cơ sở: - Nháy chuột tại mục Lessons/ Home Row Only - Nháy chuột tại khung tranh - Gõ chữ xuất hiện trên đường đi của Mario * Luyện gõ hàng phím cơ sở và hàng phím trên: - Nháy chuột tại mục Lessons/ Add Top Row - Nháy chuột tại khung tranh - Gõ chữ xuất hiện trên đường đi của Mario * Luyện gõ hàng phím cơ sở và hàng phím trên, hàng phím dưới: - Nháy chuột tại mục Lessons/ Add Bottom Row - Nháy chuột tại khung tran
File đính kèm:
Giao_an_Tin_lop_5_ca_nam_4_cot_20150727_123051.doc