markdown:
Limited time only:
Get pro member benefits for less than $5/month. Access Classes, Stats, Priority Directory listing and more!
Upgrade now
logo
Discover
Editors' Choice
Popular
Upcoming
Fresh
Places
Classes
Blog
News
Education
Inspiration
Design
About
Business
Studio
Marketplace
Licensing
Log in
Sign Up
Notifications
See all notifications

Cache-Control: max-age=0, private, must-revalidate

X-Rack-Cache: miss


markdown:
## Tải Gopet 133 - Game Đấu Thú Hay Nhất Hiện Nay
Nhà phát hành game Mecorp hiện tại đã cho ra mắt phiên bản game
**mới cực hấp dẫn. Với hàng loạt các tính năng, mở rộng tình tiết mới, mang lại màu sắc khác biệt cho thế giới GoPet ngày càng phong phú. Hãy cùng trải nghiệm mùa hè vui vẻ cùng Gopet 133.** [GoPet 133](http://9game4mobile.blogspot.com/2015/06/tai-gopet-133.html)
Một số thay đổi và update chính trong phiên bản mới.
[Tải game tại đây](http://d.clix.vn/game12s/gopet)
####
**1. Hệ thống map mới nổi bật**
Hệ thống map mới của GoPet mở ra nhiều tình tiết mới trong thế giới Pet và những nhà huấn luyện đại tài.
Map cho tính năng Đấu trường sinh tử, map cho sự kiện Vượt ải thiên đình và map cho sự kiện đấu trường thiên đình.
Nâng giới hạn level Mob hơn so với trước
Nâng giới hạn level của Pet để có thể vào được 3 maps mới này.
Thêm nhiều trang bị, vật phẩm mới dành cho các nhà huấn luyện ở maps mới.
Cập nhật 2 sự kiện tại vùng đất mới.
Cập nhật 1 chức năng mới cực hấp dẫn.
####
**2. Hệ thống Pet mới**
Cùng với sự ra mắt của 3 maps mới
**mở rộng hệ thống Pet với các tính năng hấp dẫn sau:** [GoPet 133](http://9game4mobile.blogspot.com/2015/06/tai-gopet-133.html)
Tính năng cường hóa Pet: 1 Pet có thể được cường hóa tới 961 đa 5 cấp. Tăng điểm tiềm năng và bổ sung thêm điều kiện cần để tiến hóa.
Tính năng tiến hóa Pet mới gồm: Pet trùng sinh có thể tiến hóa với công thức tính chỉ số tiến hóa hấp dẫn hơn.
Hoàn trả lại hình xăm của Pet sau khi tiến hóa.
####
**3. Tính năng mới đấu trường sinh tử**
Trong đấu trường sinh tử, người chơi cần chọn đối thủ ngang sức để thi đấu xếp hạng. Có thể Auto combat mà không cần đối thủ phải online.
Phiên bản mới ra mắt 1 shop cho chức năng Misc. Dùng “arena coin” kiếm đc từ tính năng này để mua đồ trong shop
####
**4. Hệ thống trang bị mới**
- GoPet 133 ra mắt “Bộ trang bị truyền thuyết” với thay đổi quan trọng : trang bị có các lựa chọn kèm theo như hút máu,phản dmg…dành cho mục tiêu dài hạn.
- Ra mắt “Bộ trang bị cấp 3” với thay đổi : khi tiến hóa đến cấp 3 sẽ có các option phụ kèm theo (giống set trên nhưng yếu hơn)….giành cho short target
- Misc: Thay đổi toàn bộ hệ thống skill pet. Cập nhật shop bang,nhà kĩ năng bang,shop hàng lậu. Đồng thời cân bằng quái vật.
Xem thêm nhiều game khác tại :

WARC-Type: response

Content-Type: application/http; msgtype=response

WARC-Identified-Payload-Type: application/xhtml+xml

Server: GSE

X-Content-Type-Options: nosniff

Cache-Control: private, max-age=0

X-XSS-Protection: 1; mode=block

Content-Type: text/html; charset=UTF-8


markdown: Cách thức gọi đến An-giê-ri từ Đô-mi-ni-ca | Viber Out Để tối ưu hóa trải nghiệm trên Viber.com, vui lòng kích hoạt JavaScript.

WARC-Identified-Payload-Type: text/html

Server: nginx

Connection: Close

X-Frame-Options: DENY

Cache-Control: no-cache, no-store, private

Set-Cookie: PHPSESSID=juvl2jcbumoneo9r50399mboc0; path=/; secure; HttpOnly


markdown:
Mỹ tuyên bố sẽ tiếp tục các chuyến tuần tra trên biển và trên không tại các vùng biển quốc tế sau khi Hải quân Trung Quốc liên tục đưa ra cảnh báo yêu cầu một máy bay do thám Mỹ phải rời khỏi không phận phía trên vùng biển quốc tế trên Biển Đông.
Tâm sự với doanh nghiệp và các nhà đầu tư tại Hội nghị Xúc tiến đầu tư tỉnh Bắc Kạn năm 2017, Thủ tướng động viên: “Làm ở tỉnh khó, mới xứng danh anh hùng” và đề nghị chính quyền Bắc Kạn quyết tâm hơn nữa nhằm nâng cao chỉ số cạnh tranh cấp tỉnh.
Chiều 17/11, Bộ Giao thông Vận tải chính thức có thông tin báo chí về việc nứt dầm ngang tại trụ P29 cầu Vàm Cống bắc qua sông Hậu, nối liền thành phố Cần Thơ và tỉnh Đồng Tháp .
Thủ tướng Chính phủ vừa có Công điện 1786/CĐ-TTgngày 18/11/2017 yêu cầu các Bộ, ngành, địa phương, cơ quan liên quan ứng phó khẩn cấp bão số 14 và mưa lũ.

Cache-Control: private

Content-Type: text/html; charset=utf-8

Connection: Keep-Alive


markdown:
Chưa có sản phẩm trong giỏ hàng.
Camera Hành Trình
Camera hành trình Gương Android 3G Wifi GPS – C08
Camera Hành Trình Vietmap A45 chuẩn 1080p
Tên tài khoản hoặc địa chỉ email *
Mật khẩu *
Ghi nhớ mật khẩu
Quên mật khẩu?

WARC-Truncated: length

Server: LiteSpeed

Connection: close

Accept-Ranges: bytes

Cache-Control: public, max-age=0

Vary: Accept-Encoding,Accept-Encoding


markdown:
-
**Diễn đàn đang đang trong quá trình nâng cấp phiên bản 2017...**
Nếu bạn gặp bất kỳ lỗi gì hãy post thông tin lỗi
[TẠI ĐÂY](/threads/report-bao-loi-dien-dan-gop-y-tai-day.39900/)hoặc gửi mail đến [csupport@choimobile.vn](mailto:csupport@choimobile.vn)để được hỗ trợ nhanh nhất. BQT cũng rất mong muốn nhận được góp ý từ bạn !
Cảm ơn bạn rất nhiều, Khách.
# MỚI VỀ ĐIỆN THOẠI CHỐNG NƯỚC,điện thoại Casio G'ZOne CA201L giá 4T5.
Thảo luận trong '
[Bán điện thoại](forums/ban-dien-thoai.214/)' bắt đầu bởi [dtcom](members/dtcom.10462/), [14/8/13](threads/moi-ve-dien-thoai-chong-nuoc-dien-thoai-casio-gzone-ca201l-gia-4t5.6215/).

Server: CentOS WebPanel: Protected by Mod Security

X-Frame-Options: SAMEORIGIN

Vary: Accept-Encoding

Set-Cookie: xf_session=2c8c67568ad38de7571d826c188042b6; path=/; secure; httponly


markdown:
Hãng sản xuất
Mức giá
Bán chạy nhất
6.990.000 ₫
Xem bảng xếp hạng điện thoại
10.390.000 ₫
14.390.000 ₫
Xem bảng xếp hạng máy tính xách tay
Các sản phẩm Apple
5.999.000 ₫
8.999.000 ₫
3.590.000 ₫
4.990.000 ₫
Xem bảng xếp hạng máy tính bảng
Các sản phẩm Phụ Kiện
599.000 ₫
750.000 ₫
Lọc
Phụ kiện
10.000đ
Tư vấn miễn phí(24/7) 1800 6601

Cache-Control: public, max-age=300

Server: fws

X-Cache: MISS


markdown:
**KEM GIẢM NÁM DƯỠNG TRẮNG DA MELASMA TREATMENT BEAUTY CARE** ** - Được chiết xuất từ các thành phần thảo dược tự nhiên như vitamin A, rễ cà rốt, việt quất kết hợp các hoạt chất dưỡng trắng da, làm ức chế sắc tố melanin đẩy lùi vùng da khô sạm chỉ trong một thời gian ngắn. Đồng thời tăng cường dưỡng ẩm, giữ da mềm mịn, chống khô ráp, làm dịu da trong quá trình điều trị nám, cho da trắng hồng tự nhiên hơn. Kem hỗ trợ trị nám Melasma Treatment Bio-White Complex Freckles and Age Spots Beauty Care**
**Công dụng kem giảm nám Melasma Treatment Beauty Care:**
- Ức chế sắc tố melanin, làm mờ dần và hết hẳn vùng da sạm nám, tàn nhang đốm nâu, vết thâm lâu năm.
- Chiết xuất từ các hoạt chất tự nhiên bổ sung độ ẩm cho da mềm mịn và mịn màng hơn, hỗ trợ ngăn ngừa hiện tượng lão hóa da
- Hỗ trợ phục hồi làn da tổn thương sau quá trình điều trị bằng phương pháp laser, IPL, lột tẩy...
- Điều trị rối loạn sắc tố da, da sỉn màu, làm đều tone màu da. Cải thiện và ngăn ngừa da khô ráp trong quá trình điều trị, an toàn và không bong tróc da.
*+ Hiệu quả kem hỗ trợ trị nám Melasma có thể khác nhau tùy thuộc vào cơ địa và thể trạng* **Hộp kem giảm nám cải tiến theo công nghệ mới - mặt trên kem có màu nâu sữa giúp da mềm mềm, dịu da, hỗ trợ tốt hơn trong quá trình điều trị nám và ngăn ngừa nám tái phát. **
**Thành phần kem giảm nám Melasma Treatment Beauty Care:**
Kem giảm nám Melasma được sản xuất công nghệ khép kín hiện đại của Pháp, cùng các hoạt chất, dưỡng chất có trong tự nhiên cực kỳ tốt đem lại sự an toàn cho da, kể cả da nhạy cảm, da mỏng, không gây kích ứng da.
**Thành phần đầy đủ: **Arbutin (chiết xuất từ quả việt quất), Whey Protein (protein từ sữa), Ethylhexyl Salicylate (hoạt chất chống nắng), Fucus Vesiculous (chiết xuất từ tảo biển), Kojic Dipalmitate (dẫn xuất của Axid Kojic - hoạt chất làm trắng da), Tocopherol (vitamin E), Undecylenoy Phenylalanine (α-amino axit – hoạt chất làm trắng da), OGG-1 Fermentate (chiết xuất từ cây mù tạc), Water (nước tinh khiết), Squalane (dầu thực vật),Acetyl Hexapeptide-8 (chuỗi axit amin giúp sản sinh collagen),Caviar HS (trứng cá đen),Tetrahexyldecyl Ascorbate (dạng vitamin C), Bio-White Complex (hoạt chất làm trắng da)
Trong đó:
** chiết xuất từ quả việt quất, giúp ức chế enzyme sản sinh melanin trong tế bào nhằm ngăn ngừa nám da, hỗ trợ chống lão hóa, ngăn chặn gốc tự do, là hoạt chất dưỡng trắng da lành tính được sử dụng rộng rãi trong mỹ phẩm, không đem lại tác dụng phụ. • Arbutin** **chiết xuất từ tảo biển cung cấp vitamin, khoáng chất, đào thải độc tố cho làn da, làm da bị sỉn màu, da nám trở nên trắng hồng, săn chắc, dưỡng ẩm, kiểm soát dầu, giảm mụn hình thành, đặc tính chống kích ứng và viêm da cực kỳ mạnh.** *• Fucus Vesiculous* **là hoạt chất làm trắng da, thúc đẩy sự trao đổi chất của tế bào da, kiểm soát và đào thải lượng melanin sản sinh trên da, giúp hỗ trợ điều trị nám, sạm da, tàn nhang hiệu quả.** *• Bio-White Complex*
**Gợi ý sử dụng kem hỗ trợ trị nám trắng da Beauty Care:**
Kết hợp cùng
[ trong viên uống trắng da giảm nám Perfect White](https://hoathienthao.vn/vien-uong-trang-da-tri-nam-perfect-white.html) **giúp hỗ trợ đẩy nhanh quá trình điều trị nám da nhanh chóng, làm sáng da, dưỡng da mịn màng, tăng cường cân bằng nội tiết cho da khỏe, trẻ đẹp từ bên trong.** [bộ kem giảm nám trắng da](https://hoathienthao.vn/tag/bo-kem-tri-nam.html)Beauty Care
**Xem chi tiết: Bộ kem trị nám, dưỡng trắng, chống lão hóa Beauty Care** [Kem giảm nám trắng da Melasma Treatment Beauty Care](https://hoathienthao.vn/kem-tri-nam-trang-da-melasma-treatment-beauty-care.html) được kiểm định chất lượng từ chuyên gia hàng đầu của Pháp, được cấp phép và chứng nhận lưu hành trên toàn quốc của Bộ y tế.
*+ Hiệu quả kem hỗ trợ trị nám Melasma có thể khác nhau tùy thuộc vào cơ địa và thể trạng* ![ mau gach chan](/images/mau-gach.png)
Sau khi làm sạch da mặt, lấy lượng kem hỗ trợ trị nám Beauty Care vừa đủ thoa lên da một lớp mỏng, mát xa nhẹ nhàng cho kem thẩm thấu vào da. Sử dụng ngày 1-2 lần theo liệu trình.
** Trong thời gian điều trị nám phải sử dụng Lưu ý:** [, tránh ánh nắng trực tiếp, môi trường nóng ẩm, thức ăn cay nóng…](https://hoathienthao.vn/kem-chong-nang.html) **kem chống nắng** *để không làm giảm kết quả như mong muốn.* *Dung lượng:* * 30ml/hộp*
*Thương hiệu: * *Beauty Care - Xuất Xứ: Pháp*
#### ĐẶT HÀNG NHANH TẠI ĐÂY
(Đặt hàng nhanh, giao hàng ngay, miễn phí vận chuyển toàn quốc)
![ Kem giảm nám trắng da Melasma Treatment Beauty Care](https://hoathienthao.vn/FilesUpload/images/san-pham/kem-tri-nam/kem-tri-nam-melasma-treatment.jpg)
Đánh giá sản phẩm(16 )

Cache-Control: no-cache

Pragma: no-cache

X-Powered-By-Plesk: PleskWin


markdown:
Mã số tin đăng:
Ngày đăng tin: 04/09/2017
Loại bất động sản: Căn hộ, chung cư
Khu vực: Quận 7 - TP Hồ Chí Minh
Diện tích: 60 m2
Giá: 23 VNĐ/m2
Họ tên: chhangni
Email: henihang0613@gmail.com
Điện thoại: 0902422256
Địa chỉ: Hoàng Quốc Việt, Phường Phú Mỹ, Quận 7
**DỰ ÁN OFFICETEL LAVENDER – HOÀNG QUỐC VIỆT** **0938.449.092 - 0902.422.256** **1 Block duy nhất với 17 tầng:** 123 căn (18 officetel và 105 căn hộ ở)
- Tầng 1 là trung tâm thương mại dịch vụ
- Tầng 2 – 3 là mô hình căn hộ officetel
- Tầng 4 – 16 là căn hộ
- Tầng 17 là khu sinh hoạt cộng đồng, cafe...
**Vị trí dự án:** **Tiện ích nội khu :**
Lavender Officetel Nam Saigon theo mô hình vừa kinh doanh vừa ở tọa lạc tại mặt tiền đường Hoàng Quốc Việt liền kề khu đô thị Phú Mỹ Hưng chỉ với 3 phút di chuyển.
Nằm cạnh sông vô cùng thoáng mát!
**Diện tích: 50-76m2** **Giá bán dự kiến: 24 triệu/m2** **Giá từ 1.3 tỷ - 1.6 tỷ mỗi căn officetel** **Nhận bàn giao Quý IV 2017**
Giá cho thuê hiện tại từ 12-15 triệu với mỗi căn hộ officetel
Căn hộ giá rẻ hơn thị trường 60%.
Giao thông kết nối các khu vực lân cận như đại lộ Nguyễn Văn Linh và Huỳnh Tấn Phát vì vậy dễ dàng di chuyển tới các địa điểm nổi tiếng của Quận 7 cũng như trung tâm thành phố. Kết nối các dự án siêu cao cấp như công viên Mũi Đèn Đỏ 120ha, dự án An Gia Panorama, Everrich Phát đạt, Khải Vy...
Cơ hội vàng cho nhà đầu tư vì nằm ngay trung tâm đắc địa và tiềm năng cho thuê cao với
**hiệu suất sinh lợi từ 10% – 20%** **MẶT BẰNG CĂN HỘ LAVENDER OFFICETEL**
**HÌNH ẢNH THỰC TẾ DỰ ÁN CĂN HỘ LAVENDER OFFICETEL** **Nhận giữ chỗ 20 triệu/ 1 căn hộ officetel** **Đến ngày 25/08/2017 chuyển qua cọc.** **Thanh toán 60% nhận nhà và vào ở.**
Hỗ trợ được vay vốn ngân hàng 70% với lãi suất cố định.
**Liên hệ trực tiếp Phòng kinh doanh Chủ đầu tư: ** **0938.449.092 - 0902.422.256**
ĐĂNG NHẬP

Content-Type: text/html


markdown:
## Hướng dẫn chơi Game Thời Trang Đón TếtDùng
**CHUỘT**click vào những bộ phụ kiện, và kéo **CHUỘT**di chuyển những phụ kiện đồ vào người nhân vật.
## Giới thiệu về Game Thời Trang Đón Tết
Chơi game Thời Trang Đón Tết, bạn sẽ được đến với những phong cách thời trang thật thú vị trong những ngày xuân ấm áp. Trong
[trò chơi miễn phí](https://minigameviet.net/) này, sẽ có những sự lựa chọn thật tuyệt vời để bạn có thể kết hợp cho nhân vật người mẫu trong trò chơi, và việc có tạo nên được những bộ quần áo, những bộ cánh đặc sắc, đẹp, và hợp thời trang hay không, hoàn toàn phụ thuộc vào con mắt thẩm mĩ của bạn. Sẽ có 2 nhân vật nữ và 1 nhân vật nam. Bạn hãy khéo léo kết hợp những kiểu tóc, màu tóc, áo quần, váy, với những phong cách, style, và màu sắc khác nhau cùng với những đôi giày thật trẻ trung năng động, được thiết kế dành cho giới trẻ trong những dịp xuân về.
Nếu bạn là một người yêu thích thể loại game bạn gái thời trang, thì trò chơi
[Thời Trang Đón Tết](https://minigameviet.net/game-thoi-trang-don-tet/) là một game mà bạn không thể bỏ qua trong những dịp xuân về như thế này. [Game bạn gái](https://minigameviet.net/game-ban-gai) này mang màu sắc của trò chơi hoạt hình sẽ mang lại cho bạn sự sảng khoái, thư giãn thật tuyệt vời. Cùng tìm kiếm những niềm vui khi mà những ngày Tết đã gần kề rồi các bạn nhé. Game miễn phí nên các bạn có thể vui chơi thoả thích.
### Rất nhiều game hay khác về ngày Tết cũng sẽ mang lại nhiều niềm vui lớn cho bạn đấy:
[Nấu Ăn Ngày Tết](https://minigameviet.net/game-nau-an-ngay-tet/) [Vườn Hoa Ngày Tết](https://minigameviet.net/game-vuon-hoa-ngay-tet/) [Salad Ngày Tết](https://minigameviet.net/game-salad-ngay-tet/) [Ngày Xuân Sum Họp](https://minigameviet.net/game-ngay-xuan-sum-hop/) [Bữa Cơm Tất Niên](https://minigameviet.net/game-bua-com-tat-nien/) [Xinh Tươi Đón Tết](https://minigameviet.net/game-xinh-tuoi-don-tet/) [Trò Tinh Nghịch Năm Mới](https://minigameviet.net/game-tro-tinh-nghich-nam-moi/)
## Cảm nhận của bạn về Game Thời Trang Đón Tết
Chưa có nhận xét…

LCache: MISS

Vary: Accept-Encoding,User-Agent


markdown:
HỖ TRỢ 24/7
Hà Nội: 024 7109 9999
Hồ Chí Minh: 028 7109 9998
Bạn không có thông báo nào
93 Mậu Thân, P.Xuân Khánh, Q.Ninh Kiều, Cần Thơ, Việt Nam
(Xem bản đồ)
Bảo tàng QK9
Khách sạn đang chờ duyệt giá.
(1
đánh giá)
(383
Reviews)
9 Đường Ngô Quyền, Phường Tân An, Ninh Kiều, Cần Thơ
(Xem bản đồ)
(2
Reviews)
Đặt phòng khách sạn Cần Thơ giá tốt nhất tại Mytour.vn, với nhiều khuyến mãi từ website và đơn vị khách sạn tiết kiệm lên đến 70%. Hơn 150.000 đánh giá từ khách hàng đã qua sử dụng khách sạn giúp bạn đưa ra những quyết định tốt nhất cho lựa chọn của mình. Đặc biệt chính sách ĐẢM BẢO HOÀN TIỀN chỉ có tại Mytour.vn, giờ đây bạn có thể hoàn toàn tin tưởng vào dịch vụ đặt phòng trực tuyến.
Ngoài ra, chúng tôi cũng trân trọng giới thiệu đến bạn những khách sạn đoạt giải tại Cần Thơ trong các hạng mục Best Seller và Top Review trên website Mytour.vn năm 2015. Đây là những khách sạn đạt tiêu chuẩn rất cao và làm hài lòng cả những vị khách khó tính nhất.
Với hơn 5.000 khách sạn, resort tại 63 tỉnh/ thành phố, Mytour ngày càng được du khách tin dùng để tìm kiếm khách sạn. Mytour sẽ hỗ trợ quý khách đặt khách sạn Cần Thơ với chi phí hợp lý để có chuyến đi thật thú vị và tiết kiệm. Ngoài việc cung cấp những khách sạn giá tốt nhất, bạn có còn có thể tìm thấy nhiều thông tin du lịch hữu ích và thú vị khác.
Cần Thơ nằm trên bờ phải sông Hậu, ở đồng bằng sông Cửu Long. Là một trong 5 thành phố trực thuộc Trung ương của Việt Nam. Ngày 24 tháng 6 năm 2009 được Thủ tướng Chính phủ ra quyết định công nhận là đô thị loại 1. Thành phố Cần Thơ nằm ở trung tâm đồng bằng sông Cửu Long, giữa một mạng lưới sông ngòi kênh rạch. Cần Thơ tiếp giáp với 5 tỉnh: phía bắc giáp An Giang và đông bắc giáp Đồng Tháp, phía nam giáp Hậu Giang, phía tây giáp Kiên Giang, phía đông giáp Vĩnh Long. Cần Thơ có nhiều hệ thống sông ngòi kênh rạch như sông Hậu, sông Cần Thơ, kênh Thốt Nốt, rạch Ô Môn... Khí hậu Cần Thơ điều hoà dễ chịu, ít bão. Quanh năm nóng ẩm, không có mùa lạnh. Mùa mưa kéo dài từ tháng 5 đến tháng 11, mùa khô từ tháng 12 tới tháng 4 năm sau.
Địa danh Cần Thơ có xuất xứ từ tên “cầm thi giang” (sông thơ, đàn) cho thấy đây là vùng văn hoá sông nước. Con sông gắn liền với mọi hoạt động kinh tế, văn hoá cư dân. Nét độc đáo tự nhiên và kiến trúc đô thị của Cần Thơ là mạng lưới kênh rạch. Kênh rạch cũng là "đường phố", nó mang vẻ đẹp cho một đô thị lớn từng được mệnh danh là Tây Đô. Cần Thơ lại có vẻ đẹp bình dị nên thơ của làng quê sông nước, dân cư tập trung đông đúc, làng xóm trù phú núp dưới bóng dừa. Cần Thơ nổi tiếng với bến Ninh Kiều, vườn cò Bằng Lăng.
Khi đặt khách sạn tại Cần Thơ, Mytour với hệ thống đặt phòng có hơn 66 khách sạn được trang bị đầy đủ tiện nghi hiện đại cùng với dịch vụ chăm sóc khách hàng hoàn hảo sẽ mang lại cho bạn những trải nghiệm thú vị.
Du lịch Cần Thơ bạn sẽ được tham quan những thắng cảnh nổi tiếng nơi đây như:
Du lịch miệt vườn: Trong những năm gần đây hàng loạt các vườn du lịch xanh tươi mà hiện đại đã và đang xuất hiện trên khắp các tuyến đường bộ, đường thuỷ ở Cần Thơ thu hút ngày càng đông du khách trong và ngoài nước đến thăm. Vườn du lịch Mỹ Khánh, vườn nhà ông Sáu Dương, vườn lan Bình Thuỷ, vườn vòng cung, trên các tuyến sông Phong Ðiền, Phụng Hiệp và nhiều vườn du lịch gia đình khác ở Long Mỹ, Vị Thanh, Ô Môn, Thốt Nốt đang phát triển.
Từ thành phố Cần Thơ du khách theo quốc lộ 1 về hướng Sóc Trăng, qua cầu Ðầu Sáu, đến gần cầu Cái Răng rẽ phải khoảng 6 km là đến vườn du lịch Mỹ Khánh. Vườn Mỹ Khánh rộng 2,2 ha với hơn 20 loại cây trái, hoa kiểng và nhiều loại động vật như chim các rùa, rắn, cua, tôm ...Du khách đi dạo trong vườn hít thở không khí trong lành mát mẻ và được nếm các loại trái cây chín và những món ăn đặc sản miệt vườn. Dưới bóng cây xanh thấp thoáng ẩn hiện những ngôi nhà rông nhỏ xinh là nơi khách nghỉ đêm.
Khu du lịch Ba Láng ở cách thành phố Cần Thơ 9 km (trên quốc lộ 1 theo hướng Sóc Trăng, qua cầu Cái Răng) rộng 4,2 ha. Nơi đây có hồ ao sen nuôi động vật, 2 hồ tắm dành cho người lớn và trẻ em, có sân khấu ngoài trời, chuồng thú, khách sạn mini. Những miệt vườn ở đây được kết hợp loại hình kinh tế vườn và du lịch đã làm phong phú thêm tuyến du lịch miền sông nước Cửu Long.
Tham quan Bến Ninh Kiều: Bến Ninh Kiều nằm trên hữu ngạn sông Hậu, chạy ngang thành phố Cần Thơ. Bến nhìn ra một đường phố lớn ven sông tấp nập, đông đúc, có khách sạn du lịch quốc tế đồ sộ
Xế về phía ngã năm là chợ, về phía tây bắc là bến phà. Ở chỗ bến sông sâu từ 8 đến 10m. Ở đây cái hấp dẫn du khách là nhà thủy tạ trên sông. Nhà thủy tạ là một con tàu nổi bồng bềnh nối bờ bằng một đoạn cầu, hai bên cầu có lan can, khách có thể dừng chân đứng hóng gió. Nhà nổi này chính là nhà hàng ăn uống có hai tầng với hàng trăm chỗ ngồi. Khách tới nhà nổi, gọi ly nước ngọt, hoặc một xị rượu nếp than nhắm với món lẩu lươn đặc sản địa phương. Vừa ăn uống, vừa ngắm cảnh sông Hậu. Trên sông đủ loại thuyền ngược thuyền xuôi tấp nập. Xuồng là loại nhỏ nhất trên sông. Xuồng Cần Thơ khác với loại xuồng Sa Đéc, Long Xuyên, Bạc Liêu. Xuồng Cần Thơ hình tròn, mũi cong, hình con thoi rất nhẹ nhàng... Cô gái Hậu Giang uyển chuyển chèo thuyền, giọng hát man mác lan tren mặt sông "Chài em đỗ bến Ninh Kiều"
Chợ đêm Tây Đô: Chợ nằm cách trung tâm thành phố Cần Thơ khoảng 1km về phía tây sông Hậu, tọa lạc trong khuôn viên công ty Hội chợ triển lãm quốc tế Cần Thơ. Dẫu mới tái thành lập trong thời gian gần đây, nhưng chợ đêm Tây Ðô đ¬ược xem là một điểm văn hóa du lịch đặc trưng, nổi bật và hấp dẫn ở Cần Thơ hiện nay. Chợ đêm Tây Ðô không chỉ thu hút người dân địa ph¬ương mà kể cả du khách gần xa.
Chợ nổi Cái Răng: Là chợ nổi nằm ngay sát thành phố Cần Thơ, chỉ cách nội ô khoảng 5 km, đầu mối trái cây miệt vườn. Dự kiến nơi đây sẽ trở thành chợ trung tâm tự sản tự tiêu lớn của cả vùng.
Chợ nổi Phong Ðiền - Nằm ngay ngã ba sông Cần Thơ vào Cầu Nhím thuộc xã Nhơn Ái, huyện Châu Thành, cách TP.Cần Thơ chỉ 17 km. Ðây là một trong những chợ buôn bán trái cây đặc sản cam, quýt, sapochê, bưởi, vú sữa và độc quyền rau cảI địa phương... cũng sôi động nên thơ không kém:
Bên cạnh đó, một yếu tố khác thu hút khách du lịch đó chính là nền ẩm thực phong phú và đa dạng. Lưu trú tại Cần Thơ, quý khách sẽ được thưởng thức đặc sản bánh canh cua Dương Liễu, nem nướng Cái Răng, hủ tiếu khô Sa Đéc, bánh tét lá cẩm, bánh tầm bì, bánh cống, lẩu bần phù sa, ốc nướng tiêu…
Hãy đến với dịch vụ đặt tour tại Cần Thơ qua hệ thống đặt phòng, đặt tour trực tuyến của Mytour để chúng tôi có thể hỗ trợ quý khách có một chuyến đi thật thú vị và tiết kiệm với chi phí hợp lý nhất!
Đến với Mytour.vn, bạn sẽ có cơ hội đặt phòng khách sạn giá rẻ tại Cần Thơ cùng nhiều chương trình khuyến mại hấp dẫn chỉ dành riêng cho khách hàng Mytour nữa đấy!
~ 0km
~ 0.09km
~ 0.16km
~ 0.2km
~ 0.26km
~ 0.44km
~ 0.49km
~ 0.51km
~ 0.52km
~ 0.53km
~ 0.9km
~ 2.14km
~ 2.44km
~ 3.13km
~ 4.47km
~ 9.2km
XEM BÁO GIÁ QUA EMAIL>

Server: Apache/2.2.15 (CentOS)

Cache-Control: no-store, no-cache, must-revalidate, post-check=0, pre-check=0


markdown:
Trưa 18/5, bác sĩ Trương Văn Huy (trưởng khoa Đông y, bệnh viện đa khoa Vĩnh Đức, thị xã Điện Bàn, Quảng Nam) cho biết bệnh viện vừa lấy ra một con sán xơ mít dài hơn 10 m từ cơ thể của một nam bệnh nhân 35 tuổi.
|
|![]()
|Sán xơ mít làm ổ trong người bệnh nhân.|
Bệnh nhân này nhập viện trong tình trạng bụng bị đau dữ dội. Sau khi làm các xét nghiệm cần thiết, các bác sĩ đã phát hiện trong người bệnh nhân có sán xơ mít ký sinh.
Trong vòng hơn tháng trở lại đây, bệnh viện này đã xổ thành công 3 ca bệnh liên quan đến sán xơ mít kí sinh. Trước anh L. là một trường hợp bệnh nhân ở Đà Nẵng nhập viện và được xổ lấy ra con sán dài hơn 8 m,và trường hợp một cụ bà bị sán xơ mít dài 5 m ký sinh trong cơ thể.
Bình luận

X-Cache: MISS from xCache-11419090


markdown:
Trang chủ
›
Kiến thức nội thất
Dự án
Tin tức
Giới thiệu
Liên hệ
096.727.6668
Hotline
0243-540-2270
Bán hàng
Bàn làm việc văn phòng
Bàn làm việc Athena
Bàn vàng xanh
Bàn ghi chì
Bàn làm việc Royal
Bàn NewTrend
Bàn tủ MAPLE-WALNUT
Hộc tài liệu - góc nối
Bàn chân sắt - hộc sắt
Bàn tủ giám đốc
Bàn giám đốc Veneer
Bàn giám đốc HR
Bàn giám đốc Hòa Phát
Bàn trưởng phòng
Tủ tài liệu giám đốc
Hộc tủ phụ di động
Bàn họp văn phòng
Bàn họp Athena
Bàn họp sơn PU
Bàn họp vàng xanh - SV
Bàn họp HP màu ghi
Bàn họp gỗ Veneer
Bàn họp Newtrend
Ghế văn phòng
Ghế lưới cao cấp
Ghế xoay nhân viên
Ghế lưng trung
Ghế xoay da
Ghế phòng chờ
Ghế lưng cao - ghế trưởng phòng
Ghế giám đốc TQ
Ghế phòng họp - ghế chân quỳ
Ghế họp chân gỗ (GH)
Bàn máy vi tính
Bàn vi tính gỗ
Bàn vi tính khung sắt
Vách ngăn văn phòng
Vách ngăn di động
Vách ngăn nỉ
Vách ngăn gỗ
Vách ngăn gỗ Veneer
Xem thêm
Ghế gấp - ghế nan - ghế nhựa
Ghế làm từ ống thép
Ghế nan HP - ghế gấp
Nội thất trường học
Giường tầng Hòa Phát
Bàn ghế mẫu giáo
Bàn ghế tiểu học, THCS
Bàn bán trú
Bàn ghế học sinh, sinh viên
Bàn ghế giáo viên
Giá sách - Tủ thư viện
Nội thất phòng thí nghiệm
Ghế xoay trẻ em
Nội thất công cộng
Bục phát biểu
Ghế hội trường
Ghế MC
Bàn hội trường
Ghế sân vận động
Tủ tài liệu văn phòng
Tủ treo tường
Tủ gỗ
Tủ treo chìa khóa
Maple - Walnut
Tủ ghép
Tủ sắt văn phòng
Bảng mẫu màu
Mẫu màu nỉ
Mẫu màu gỗ
Sofa văn phòng
Sofa văn phòng bọc da
Sofa văn phòng bọc nỉ
Sofa phòng khánh tiết
Bàn sofa - Kệ góc
Nội thất tổng hợp
Nội thất phòng khách
Bàn ghế cafe, khách sạn, quán ăn
Bàn quầy lễ tân
Ghế quầy bar
Bàn ăn Hòa Phát công nghiệp
Bàn ghế ăn Hòa Phát
Kệ siêu thị
Tủ hồ sơ di động
Thiết bị y tế, inox
Hàng gia dụng
Tủ giày Hòa Phát
Két sắt, két bạc
Két an toàn
Két chống cháy

Strict-Transport-Security: max-age=2592000; preload

X-Micro-Cache: MISS

X-Supported-By: Kloxo-MR 7.0

Cache-Control: no-store, no-cache, must-revalidate, max-age=0


markdown: Mua bán xe Daewoo Lanos Có 0 tin đăng Tất cả Xe mới Xe cũ Kiểu bán/thuê: Tất cả Tin bán xe Tin thuê xe Sắp xếp theo: Mới nhất Cũ nhất Giá thấp nhất Giá cao nhất

Server: Apache

Connection: Upgrade, close


markdown:
**1. Trách nhiệm nội dung**
Nội dung trên phimnhanh được đăng bởi người sử dụng, vì vậy trách nhiệm về nội dung thuộc về người gửi bài lên trên hệ thống. Ban quản trị của trang web sẽ thường xuyên kiểm tra các nội dung trên trang và loại bỏ các nội dung vi phạm bản quyền, nội dung quảng cáo, spam, clip rác, nội dung xúc phạm, 18+ hay những nội dung không phù hợp với thuần phong mỹ tục, không trái với các quy định pháp luật.
**2. Bản quyền**
Là một trang web về thông tin giải trí, chúng tôi ý thức rõ ràng về việc tôn trọng bản quyền của các tác giả, tác phẩm, các sản phẩm trí tuệ về điện ảnh. phimnhanh.net luôn cố gắng đảm bảo rằng tất cả nội dung trên trang web hoặc liên quan đến thương hiệu phimnhanh.net đều hợp pháp, nhưng chúng tôi không cam kết chắc chắn rằng có thể kiểm soát mọi thông tin trên trang web. Bất kỳ hành vi xâm phạm đến bản quyền nào nếu được báo cáo sẽ bị Ban quản trị gỡ bỏ khỏi trang web trong thời gian sớm nhất.
**3. Sở hữu trí tuệ**
Mọi nội dung được đăng tải trên phimnhanh.net, bao gồm thiết kế, logo, các phần mềm, chức năng kỹ thuật, các , hình ảnh, cấu trúc trang đều thuộc bản quyền của phimnhanh.net. Nghiêm cấm mọi sao chép, sửa đổi, trưng bày, phân phát, chuyển tải, tái sử dụng, xuất bản, bán, cấp phép, tái tạo hay sử dụng bất cứ nội dung nào của trang web cho bất kỳ mục đích nào mà không có sự xác nhận bằng văn bản của Ban quản trị phimnhanh.net.
**4. Quy trình báo cáo vi phạm bản quyền**
Nếu bạn tin rằng bất kỳ nội dung nào được phát hành thông qua phimnhanh.net vi phạm quyền sở hữu trí tuệ của bạn, vui lòng thông báo cho chúng tôi về việc vi phạm bản quyền bằng việc điền đầy đủ thông tin vào biểu mẫu dưới đây đồng thời cung cấp đầy đủ tài liệu hoặc chứng nhận sở hữu bản quyền của bạn.
Biểu mẫu báo cáo vi phạm bản quyền:
[http://goo.gl/forms/cCh1lz1KkS](http://goo.gl/forms/cCh1lz1KkS)
Chúng tôi sẽ xử lý từng thông báo vi phạm bản quyền mà chúng tôi nhận được theo quy định của Điều khoản sử dụng của phimnhanh và quy định của pháp luật sở hữu trí tuệ.

Server: cloudflare-nginx

X-Cache-Status: MISS

Cache-Control: private, must-revalidate


markdown:
- Đăng tin ưu tiên
-
__Các dịch vụ ưu tiên trên Rồng Bay__
-
__Ưu đãi cho khách hàng thường xuyên__ [Sử dụng tài khoản chuyên nghiệp](https://rongbay.com/su-dung-tai-khoan-chuyen-nghiep.html)
-
__Ðăng tin thu hút khách hàng__ [Cách viết tiêu đề thân thiện, lôi cuốn khách hàng](https://rongbay.com/Cach-viet-tieu-de-than-thien-loi-cuon-khach-hang-fp39.html)
-
[Hỏi & đáp](https://rongbay.com/faqs.html)
- Hỗ trợ
- Nếu bạn cần hỗ trợ, vui lòng liên hệ
-
Điện thoại : **(024) 73095555**(ext: 497 / 496 / 495) Hotline : **0936 194 226**(Nội dung, tin đăng) **0932 223 656**(Liên hệ quảng cáo) : [lienhe@rongbay.com](mailto:lienhe@rongbay.com) Skype : [cskh.rongbay](skype:cskh.rongbay?chat)
-
[Mua quảng cáo](https://rongbay.com/mua-quang-cao.html) [Đăng ký](javascript:void(0);) [Đăng nhập](javascript:void(0);)

Set-Cookie: cityOtherRBName=Dien-Bien; expires=Mon, 19-Nov-2018 20:39:14 GMT; Max-Age=31536000; path=/; domain=.rongbay.com

Cache-Control: private, max-age=0, pre-check=0

Server: Zamba VCCorp


Set-Cookie: cityOtherRBName=Quang-Nam; expires=Mon, 19-Nov-2018 20:12:59 GMT; Max-Age=31536000; path=/; domain=.rongbay.com


markdown:
**Tags**
Bấm vào chữ
**“Chi tiết”**để xem và tải về
Nguồn: Sưu tầm trên internet
Các SKKN, đề tài NCKHSPUD đã được kiểm duyệt nội dung, hình thức.
**DANH SÁCH SKKN – ĐỀ TÀI NCKHSPUD MÔN TOÁN LỚP 7**
|
|Mã |
| TÊN SKKN |
|TẢI VỀ
|
||
|
HƯỚNG DẪN HỌC SINH PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP PHƯƠNG TRÌNH CÓ HIỆU QUẢ
|
|0701012 |
|
GIÚP HỌC SINH TRÁNH NHỮNG SAI SÓT KHI GIẢI BÀI TOÁN VỀ LŨY THỪA CỦA MỘT SỐ HỮU TỈ
|
|0701013 |
|
HƯỚNG DẪN HỌC SINH SỬ DỤNG HỆ THỨC VIET TRONG GIẢI TOÁN THEO HƯỚNG TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
|
|0701014 |
|
DẠY HỌC SINH SỬ DỤNG MÁY TÍNH ĐIỆN TỬ BỎ TÚI TRONG GIỜ HỌC TOÁN Ở TRƯỜNG THCS NHƯ THẾ NÀO?
|
|0701015 |
|
HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI TOÁN PHẦN : “GIẢI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP PHƯƠNG TRÌNH”
|
|0701016 |
|
PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN HỌC SINH LÀM BÀI TẬP CÓ DẤU GIÁ TRỊ TUYỆT ĐỐI Ở LỚP 7 GIÚP NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN TOÁN CỦA HỌC SINH
|
|0701017 |
|
KINH NGHIỆM HƯỚNG DẪN HỌC SINH KHẮC PHỤC NHỮNG SAI LẦM KHI GIẢI TOÁN ĐẠI SỐ 7 GIÚP NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN TOÁN
|
|0701018 |
|
SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN TƯ DUY ĐỂ HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI MỘT SỐ BÀI CƠ BẢN NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 7
|
|0701019 |
|
ĐỂ TIẾT LUYỆN TẬP HÌNH HỌC 7 ĐẠT HIỆU QUẢ
|
|0701020 |
|
ĐỔI MỚI GIẢNG DẠY VỚI CHỦ ĐỀ BÁM SÁT CHỦ ĐIỂM MÔN TOÁN LỚP 7
|
|0701021 |
|
HỆ THỐNG HÓA CÁC PHƯƠNG PHÁP TÍNH SỐ ĐO GÓC ĐỂ ÁP DỤNG TRONG GIẢNG DẠY HÌNH HỌC 7.
|
|0701022 |
|
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC LUYỆN TẬP HÌNH HỌC 7 ĐỂ NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIỜ LUYỆN TẬP
|
|0701023 |
|
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI TOÁN VỀ TỈ LỆ THỨC, TÍNH CHẤT CỦA DÃY TỈ SỐ BẰNG NHAU Ở LỚP 7
|
|0701024 |
|
KINH NGHIỆM TRUYỀN CẢM HỨNG, HỨNG THÚ CHO HỌC SINH HỌC MÔN HÌNH HỌC 8
|
|0701025 |
|
PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI ĐÚNG CÁC BÀI TẬP TOÁN PHẦN TỈ LỆ THỨC VÀ DÃY TỈ LỆ BẰNG NHAU
|
|0701026 |
|
HƯỚNG DẪN HỌC SINH TRÁNH NHỮNG SAI SÓT KHI SỬ DỤNG MTBT CASIO FX-500MS TRONG QUÁ TRÌNH THỰC HÀNH GIẢI TOÁN.
|
|0701027 |
|
PHƯƠNG PHÁP PHÁT VẤN HỌC SINH TRONG DẠY HỌC TOÁN 7 GIÚP HỌC SINH TIẾP CẬN VẤN ĐỀ CHÍNH XÁC
|
|0701028 |
|
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY PHẦN CÁC ĐỊNH LÍ ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY VÀ HỌC CÁC ĐỊNH LÍ TRONG PHÂN MÔN HÌNH HỌC LỚP 7.
|
|0701029 |
|
HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI BẤT PHƯƠNG TRÌNH BẬC CAO 1 ẨN ĐỂ HỌC SINH HIỂU VÀ VẬN DỤNG GIẢI BÀI TẬP
Advertisements

Vary: Cookie

X-hacker: If you're reading this, you should visit automattic.com/jobs and apply to join the fun, mention this header.

Link: <https://wp.me/p3pvqw-Z>; rel=shortlink

X-ac: 1.dca _dca


markdown:
[Nếu bạn thấy nước tiểu có màu vàng dù không sử dụng loại thuốc gì thì đó là dấu hiệu các tế bào đang khát nước. Tình trạng này rất phổ biến trong mùa đông do mọi người lười uống hơn.](https://soithanbenhsoithan.files.wordpress.com/2011/10/mua-lanh-van-can-uong-nhieu-nuoc-1.jpg)
# Vào mùa lạnh, lượng nước mỗi người tiêu thụ thường thấp hơn hẳn so với bình thường do ít thấy khát, hoặc ngại phải đi tiểu thường xuyên. Nhiều người nghĩ rằng mùa rét không cần tạo mồ hôi thải nhiệt, làm mát da nên chỉ cần uống ít là đủ. Thực ra, nước rất cần cho mọi hoạt động của cơ thể ở bất kỳ thời điểm nào.
# Theo bác sĩ Nguyễn Thị Anh Thư, Bệnh viện Việt Pháp Hà Nội, tuy nhu cầu về nước trong mùa lạnh có giảm nhưng bạn vẫn cần uống đều đặn khoảng 2 lít mỗi ngày. Việc uống quá ít sẽ dẫn đến hàng loạt hệ quả xấu như:
# – Hay bị cảm cúm, ốm đau, mệt mỏi do hệ miễn dịch vốn đã yếu đi vì thời tiết nay lại càng suy giảm do thiếu nước.
# – Giảm chức năng thận, khiến cơ thể bị tích lũy nhiều hóa chất độc hại, sỏi thận.
# – Da khô và lão hóa, tóc giòn, dễ gãy.
# – Táo bón, lâu ngày dẫn đến trĩ.
# – Tuần hoàn máu kém đi, khiến việc vận chuyển dinh dưỡng đến các tế bào gặp trở ngại.
# Trong những ngày trời rét, khi bạn cảm thấy khát cũng là lúc các tế bào đã thiếu nước khá lâu, nhất là với người già. Bạn có thể nhận biết tình trạng này qua màu của nước tiểu, màu càng vàng đậm chứng tỏ tình trạng thiếu nước càng nghiêm trọng.
**Do đó, bác sĩ Thư khuyên nên uống nước một cách chủ động chứ không nên chờ đến khi thấy khát**. Nước đun sôi để nguội là loại nên dùng thường xuyên nhất. Sẽ tốt hơn nếu có thêm một vài ly nước quả mỗi ngày để bổ sung các vitamin, giúp tăng sức đề kháng của cơ thể đối với sự khắc nghiệt của thời tiết.
# Nên uống nước ấm để giữ nhiệt cho cơ thể. Nước lạnh rất dễ gây viêm họng, làm lạnh bụng dẫn đến rối loạn tiêu hóa. Nước lạnh còn rất có hại cho những người bị bệnh khớp.
# Bạn không nên uống nhiều nước ngay sau khi ăn (trừ những bữa thức ăn quá khô, nhiều mỡ hay nhiều chất kích thích) vì sẽ làm loãng dịch vị, giảm hoạt tính của men tiêu hóa. Chỉ nên “tráng miệng” bằng vài ngụm và uống nhiều sau đó khoảng 30-40 phút. Nếu uống trước bữa ăn, nên để giãn cách ít nhất 15 phút.
Với phụ nữ, trong những “ngày ấy”, nếu sử dụng quá nhiều nước hay các loại đồ uống lạnh còn có nguy cơ bị rối loạn chu kỳ kinh nguyệt.
Dù sự hấp dẫn của một ly nước lạnh, một cốc sinh tố có lôi cuốn bạn đến đâu đi chăng nữa, hãy biết nói “không” với nó khi bụng của bạn chưa được “đủ đầy”.
**2. Cà chua và hồng**
Vẫn được đánh giá là những loại quả mang lại rất nhiều tác dụng bổ dưỡng cho cơ thể con người. Vậy nhưng, khi sử dụng chúng vào lúc đói thì lại không tốt một chút nào.
Hai loại quả với sắc đỏ rực rỡ này có chứa rất nhiều nhựa (mủ), axit. Do đó, khi bị nhào trộn với dịch dạ dày mà không có các loại thực phẩm khác sẽ tạo nên một phản ứng hóa học trong đó có sự ngưng tụ của các yếu tố vật chất. Sự ngưng tụ này là một trong những nguyên nhân gây nên bệnh
[sỏi thận](https://soithanbenhsoithan.wordpress.com/2011/09/24/soi-than-benh-soi-than-de-tai-phat/). **3. Quýt**
Đối với trẻ em, bạn cần đặc biệt chú trọng điều này hơn. Không để cho bé ăn kẹo trước bữa ăn cơm. Việc ăn kẹo trước bữa không chỉ khiến cho bé ngang bụng (ngang dạ/no ngang), không hấp thụ được các loại thực phẩm bổ dưỡng mà còn khiến cho cơ thể của bé dễ bị mắc bệnh.
**8. Rượu trắng**
Một chút cay nồng của rượu có thể góp phần làm cho những món ăn bạn đang thưởng thức trở nên đậm vị hơn, hấp dẫn hơn. Nhưng sẽ là phản tác dụng nếu bạn có một “bữa tiệc linh đình với rượu” trong khi cái bụng của bạn còn đang trống rỗng.
Rượu là kẻ thù chính của dạ dày, là nguyên nhân gây nên các bệnh viêm loét dạ dày. Hơn thế nữa, người uống rượu sẽ có nguy cơ bị giảm lượng đường trong máu (hạ đường huyết), dẫn đến tụt huyết áp một cách đột ngột, hoa mắt, chóng mặt, nhức đầu, mồ hôi lạnh,…Nghiêm trọng hơn là mê man bất tỉnh, thậm chí có thể tử vong.
Bài liên quan:
[Dùng dưa hấu để giảm cân](../2011/10/16/dung-dua-hau-de-giam-can/) [Thực phẩm kỵ nhau](../2011/10/16/thuc-pham-ky-nhau/) [Đinh lăng, thuốc bổ tăng lực](../2011/10/16/dinh-lang-thuoc-bo-tang-luc/) [Trái cây nào phòng chống được ung thư?](../2011/10/16/trai-cay-nao-phong-chong-duoc-ung-thu/) [Bệnh gút chiếm tỉ lệ 2-4% tổng số các bệnh về khớp](../2011/10/16/benh-gut-chiem-ti-le-2-4-tong-so-cac-benh-ve-khop/) [Nên bổ sung nước trong mùa hè như thế nào?](../2011/10/16/nen-bo-sung-nuoc-trong-mua-he-nhu-the-nao/) [Tránh tiểu đường và thai nhi quá to](../2011/10/16/tranh-tieu-duong-va-thai-nhi-qua-to/) [Kẹo trộn bột đá gây sỏi thận, loét dạ dày](../2011/10/16/keo-tron-bot-da-gay-soi-than-loet-da-day/) [Chữa đổ mồ hôi trộm, táo bón ở trẻ em bằng cây rau ngót](../2011/10/16/chua-do-mo-hoi-trom-chua-tao-bon-o-tre-em-bang-rau-ngot/) [Trung Quốc điều tra vụ sữa trẻ em gây ngộ độc](../2011/10/16/trung-quoc-dieu-tra-vu-sua-tre-em-gay-ngo-doc/) [Chưa cấp phép cho sữa Tam Lộc, Trung Quốc](../2011/10/16/chua-cap-phep-cho-sua-tam-loc-trung-quoc/) [Trung Quốc: Thêm 1 trẻ tử vong vì sữa bột gây sỏi thận](../2011/10/16/trung-quoc-them-1-tre-tu-vong-vi-sua-bot-gay-soi-than/) [Gần 13.000 trẻ em Trung Quốc nhiễm bệnh do sữa Tam Lộc](../2011/10/16/gan-13-000-trr-em-trung-quoc-nhiem-benh-do-sua-tam-loc/) [Melamin độc hại đến đâu?](../2011/10/16/melamin-doc-hai-den-dau/)
*Nhận xét bài: * [Mùa lạnh vẫn cần uống nhiều nước](//soithanbenhsoithan.wordpress.com/2011/10/16/mua-lanh-van-can-uong-nhieu-nuoc/) *Nhận xét bài:*


markdown:
Chào cả nhà, đầu tư tiền ảo thì có khá nhiều hình thức khác nhau, chẳng hạn như hold, trade,
[ICO](https://sonzim.com/tag/ico/), [lending](https://sonzim.com/tag/lending/)….ở đó mỗi hình thức có những lợi thế và rủi ro khác nhau. Trong đó hold là hình thức an toàn hơn cả, nhưng lãi thu về không nhiều, trade thì đòi hỏi phải giàu kinh nghiệm, ICO thì phải có độ liều cao vì rủi ro rất lớn. Chỉ có lending là đơn giản mà dễ ăn nhất, không cần phải đau đầu, không lo giá coin đó tăng hay giảm, chỉ cần gửi tiền vào và nhận lãi hàng ngày, tất nhiên cũng có rủi ro nhưng rủi ro không cao.
Đối với lending thì có con
[Bitconnect](https://sonzim.com/go/bitconnect/) là tiên phong đi đầu, đã hoạt động uy tín hơn 1 năm nay chưa có vấn đề xảy ra, tuy nhiên lãi hơi thấp chỉ từ 35 – 40% mỗi tháng và có xu hướng ngày càng giảm dần.
Gần đây, có rất nhiều loại tiền số mới ra đời, cùng với đó là sự xuất hiện của khá nhiều dự án lending mới, hoạt động tương tự như Bitconnect, nhưng hấp dẫn hơn nhiều, trong đó không thể không nhắc đến
[HextraCoin (HXT)](https://hextracoin.co/register?referrer=son839), đây là một kênh lending cực kỳ ngon, lãi lên đến 48%/tháng. Khó có kênh nào sánh được xét cả về lợi nhuận, mức độ ổn định và nhiều mặt khác nhau.
HextraCoin (HXT) là một đồng coin mới vừa kết thúc ICO vào cuối tháng 10, lên sàn nội bộ đầu tháng 11. Đồng tiền ảo này đã gây được sự chú ý và nhận được sự quan tâm của rất nhiều người ngay từ lúc mở bán Token.
Ngay sau khi kết thúc ICO, HextraCoin đã mở sàn nội bộ và mở chương trình lending với lãi suất khá hấp dẫn, từ 1,5 – 2,5% mỗi ngày. Tiền lãi bạn có thể rút bất kỳ lúc nào, còn tiền gốc thì phải đủ số ngày quy định đối với từng gói đầu tư.
**Các gói đầu tư lending cụ thể như sau:**
- Gói 1 ($100 – $1000): Lãi 48%/tháng, rút vốn sau 239 ngày.
- Gói 2: $1010 – $5000: Lãi 48%/tháng + 0.15%/ngày từ Volatility Software Interest (phần mềm biến động), rút vốn sau 179 ngày.
- Gói 3: $5010 – $5000: Lãi 48%/tháng + 0.25%/ngày từ Volatility Software Interest, rút vốn sau 120 ngày.
- Gói 4: $10010 – $100000: Lãi 48%/tháng + 0.30%/ngày từ Volatility Software Interest, rút vốn sau 99 ngày.
Như vậy, nếu bạn đầu tư 100$ thì mỗi ngày bạn sẽ nhận được khoảng 1,2$ đến 2,5$ tiền lãi. Nếu bạn đầu tư 2000$ thì lãi mỗi ngày sẽ được khoảng 33$ đến 53$. Đổi sang tiền Việt cho dễ nhỉ? tức là nếu bạn đầu tư khoảng 45 triệu (tương ứng 2000$) thì lãi hàng ngày bạn nhận được sẽ là 750.000 – 1.200.000 VNĐ. Số tiền lãi này bạn có thể rút về bất kỳ lúc nào hoặc bỏ vào tái đầu tư tiếp để lãi mẹ đẻ lãi con. Còn gốc thì sẽ được rút khi đủ số ngày đầu tư. Vậy tham gia như thế nào? mình sẽ hướng dẫn từng bước cho các bạn.
**Sơ đồ tổng quan các bước tham gia: Đăng ký tài khoản HextraCoin → Mua Bitcoin (BTC) → Chuyển BTC vào HextraCoin → Mua HXT bằng BTC → Gửi HXT vào lending → Lãi USD về hàng ngày → Rút lãi về.** **Quá trình rút lãi:** **Chuyển lãi USD lấy HXT → Giao dịch bán HXT lấy BTC → Bán BTC trên sàn Remitano lấy VNĐ → Rút VNĐ về tài khoản Ngân hàng.**
Dưới đây mình sẽ hướng dẫn từng bước một một cách chi tiết.
## Bước 1: Đăng ký tài khoản HextraCoin (HXT)
**Bước 1.1:** Click vào link sau: *(Đây là link ref của mình, khi bạn đăng ký qua link này, mình sẽ có nhiệm vụ hướng dẫn bạn từ a đến z, thêm bạn vào Group kín để cùng chia sẻ kiến thức kiếm tiền và nghiên cứu các dự án tiềm năng khác).* [https://hextracoin.co/register?referrer=son839](https://hextracoin.co/register?referrer=son839)
Điền đầy đủ thông tin theo mẫu rồi nhấn
*. “Sign Up”* **Bước 1.2:** Kiểm tra email, sẽ có một email được gửi từ HextraCoin, bạn mở email đó rồi nhấp vào link xác nhận để hoàn tất quá trình đăng ký.
## Bước 2: Mua BTC trên sàn Remitano
Nếu đã có BTC ở đâu đó rồi thì bỏ qua bước này nhé! Còn không bạn hãy mua BTC trên sàn
[Remitano](https://sonzim.com/go/remitano) (đây là sàn mua bán Bitcoin và Ethereum giá tốt nhất tại Việt Nam) theo các bước dưới đây: **Lưu ý:** Hiện tại Remitano hầu như chỉ chấp nhận chuyển khoản online với Ngân hàng Vietcombank, vì thế trước khi tiến hành mua BTC trên này, bạn phải có tài khoản Ngân hàng Vietcombank và có đăng ký sử dụng dịch vụ Internet Banking nhé! Nếu không có hãy ra chi nhánh Vietcombank gần nhất để mở tài khoản ngày nhé! **Bước 2.1: Tạo tài khoản Remitano.**
Để tạo tài khoản Remitano, bạn hãy truy cập
[VÀO ĐÂY](https://sonzim.com/go/remitano) để vào trang chủ của Remitano, sau đó nhấp vào ** rồi nhập email để đăng ký, sau đó vào kiểm tra email và xác nhận là xong. Nói chung các bước đăng ký khá đơn giản, chỉ việc làm theo yêu cầu mà thôi. ĐĂNG NHẬP / ĐĂNG KÝ** **Bước 2.2: Nạp VNĐ vào Remitano.**
Bạn đăng nhập vào Remitano sau đó vào
* → VÍ VND* *→ Điền số tiền cần nạp vào chỗ* **Nạp** *→ nhấn* **“Lượng VND”** *.* **Nạp**
Tiếp theo, bạn thực hiện chuyển khoản theo đúng phần
*Các thông tin chuyển khoản gồm “Thông tin nạp tiền”. * *và* **số tài khoản, số tiền chuyển** *bạn phải ghi thật chính xác, chỉ cần sai một ký tự là hệ thống sẽ không thể tự động xử lý lệnh nạp cho bạn.* **nội dung chuyển khoản**
Khi chuyển khoản thành công, bạn hãy chụp lấy hóa đơn thanh toán, có thể sẽ cần sử dụng đến.
Thường là sau khi chuyển khoản thành công! bạn đợi 1 – 2 phút tiền VND sẽ được cộng vào tài khoản VÍ VND của bạn trên Remitano, tức là giao dịch nạp VND thành công. Nếu chưa thấy giao dịch thành công, bạn hãy nhấn vào
* rồi tải lên cái ảnh chụp hóa đơn thanh toán, chắc chắn sẽ được xử lý ngay sau đó. “Gửi Bằng Chứng thanh toán”*
Khi đã nạp tiền vào Remitano bạn có thể dùng để mua BTC hoặc ETH một cách dễ dàng và nhanh chóng.
**Bước 2.3: Mua BTC**
Bạn vào
* → VÍ BTC* *rồi sao chép lấy địa chỉ ví BTC của bạn.* **Nạp**
Tiếp theo, bạn vào
* rồi nhấn MUA BÁN BTC* *.* **Mua Ngay**
Nhập số lượng BTC cần mua vào chỗ
* dán địa chỉ Ví vừa sao chép ở trên vào chỗ “Số lượng BTC”,* *.* **“Địa chỉ BTC của bạn”**
Ngay bên dưới mục
* sẽ xuất hiện danh sách những người bán đáp ứng với số lượng bạn cần mua. Ở thông tin mỗi người bán, bạn sẽ thấy tỷ giá người đó bán ra và thông tin tổng tiền bạn phải trả để mua lấy số BTC đã nhập, bạn phải đảm bảo đã nạp đủ số tiền này, nếu không hãy giảm lượng BTC cần mua xuống (tức là tại chỗ “MUA TỪ”* *“Số lượng BTC”*bạn phải điền con số nhỏ hơn).
Bạn chọn 1 người bán với giá rẻ nhất (thường là người ở vị trí đầu tiên trong danh sách), nhấn nút
* tương ứng. Đợi vài giây giao dịch sẽ được hoàn tất, BTC được cộng vào Ví của bạn. “Mua ngay”* **Lưu ý:** Đa số người bán thường yêu cầu tài khoản người mua phải được xác minh danh tính, trong quá trình mua nếu thấy hệ thống yêu cầu điều này, hãy làm theo nhé! Cách xác minh khá đơn giản thôi, cứ làm đủ theo yêu cầu: Chụp ảnh 2 mặt cmnd (hoặc giấy tờ tùy thân khác), ảnh chân dung bạn (ảnh tự sướng), ảnh chụp bạn cầm trên tay cmnd (như ảnh tù nhân), chụp ảnh cmnd đặt lên tờ giấy có viết dòng chữ REMITANO….gì gì đó. Nói chung cứ chụp đủ loại ảnh theo yêu cầu rồi upload lên gửi cho Remitano. Sau đó vài phút sẽ được xác minh, khi tài khoản đã được xác minh danh tính bạn sẽ được tha hồ mà giao dịch.
## Bước 3: Chuyển BTC vào HextraCoin
**Bước 3.1:** Bạn đăng nhập vào HextraCoin rồi vào * sẽ hiện ra địa chỉ ví BTC của bạn, hãy sao chép lấy nó. Wallet → Deposit Bitcoin (BTC)* **Bước 3.2:** Trên Remitano bạn vào *, tại đây bạn dán địa chỉ Ví BTC vừa sao chép ở bước 3.1 vào ô Ví BTC → Rút* *, Nhập số* **Ví Bitcoin** *BTC*muốn chuyển vào ô *rồi nhấn* **Lượng Bitcoin** *.* **“Gửi”**
Sau khi chuyển xong bạn đợi khoảng 20 phút – 1 tiếng (cũng có thể lâu hơn) là BTC được chuyển đến HextraCoin.
Sau khi đã có BTC trên HextraCoin, bạn tiến hành sử dụng nó để giao dịch mua (đổi) lấy HXT, tức là thực hiện bước 4 dưới đây.
## Bước 4: Mua HXT bằng BTC
Trên HextraCoin bạn vào mục
*sau đó bạn kéo xuống tìm phần Exchange * *, đây chính là chỗ để tạo lệnh giao dịch giữa BTC và HXT.* **CREATE AN ORDER (BTC/HXT)**
Để mua HXT bạn chọn bên
* sau đó Buy Order* *bạn muốn sử dụng để mua vào ô* **nhập số BTC** *, còn ô* **BTC you spend** *chính là tỉ giá HXT/BTC (nó tự động được điền với giá hiện thời, bạn có thể để nguyên hoặc chỉnh sửa lại nếu muốn), khi số BTC và tỉ giá được điền thì ngay ô* **Price per HXT** *sẽ hiện ra số HXT mà bạn sẽ mua được. Nhấn* **HXT you receive** *để tạo lệnh, nhấn tiếp vào* **Create Order** *để xác nhận.* **Confirm**
Bây giờ bạn đợi khớp lệnh thì giao dịch đó sẽ được hoàn thành, BTC sẽ được trừ đi và HXT được cộng vào số dư Ví cho bạn.
Nếu sau khi tạo lệnh, giá lại tăng lên, không thấy được khớp lệnh thì bạn cần hủy lệnh đó đi rồi tạo lệnh mua mới với mức giá cao hơn một chút. Để hủy lệnh bạn kéo xuống tìm đến phần
* sẽ thấy lệnh đang mở của bạn, nhấn dấu MY OPEN ORDER* **X**để hủy lệnh.
Sau khi mua HXT thành công, hãy tiến hành chuyển qua bước 5, bắt đầu bỏ tiền vào đầu tư Lending.
## Bước 5: Tiến hành gửi HXT để Lending
Bạn vào mục Lending rồi tìm đến phần
**INVEST** rồi nhập số USD muốn đầu tư tại mục **USD**, khi đó ngay bên dưới là mục **HXT** sẽ hiện ra số HXT tương ứng cần phải dùng để đầu tư (bạn phải chắc chắn đã có đủ số HXT này, nếu chưa đủ bạn phải giảm số USD muốn đầu tư xuống hoặc mua thêm HXT), tích vào * rồi nhấn “I make decision….”* *để tiến hành đầu tư, sau đó nhấn tiếp vào* **Pay from wallet** *để xác nhận.* **Confirm**
Xong, công việc của bạn bây giờ là chờ lãi về hàng ngày rồi rút về tiêu xài thôi. Tiền lãi sẽ được cộng hàng ngày vào thời gian mà bạn đã lending, ví dụ bạn lending lúc 8h tối thì hàng ngày cứ đến 8h tối là bạn nhận được lãi về.
Tại mục Lending bạn có thể theo dõi các thông tin như sau: $ USD trên cùng là số dư USD lãi bạn đang có,
* là tổng số USD bạn đã đầu tư, Total Investment* *là tổng số lãi bạn đã nhận, bảng* **Total Earned** *là % lãi trong 5 ngày gần nhất.* **Last 5 day’s creditet interest**
## Cách rút lãi về
Phần này thì mình đã viết riêng một bài, các bạn ghé qua xem nhé!
Thế thôi, chúc các bạn thành công!
## Bình luận
2 Bình luận trên "Hướng dẫn đầu tư HextraCoin (HXT) từ A đến Z – Lending với lãi 48%/tháng"
Bạn cho mình hỏi, khi mua btc trên remitano, mình nhập thẳng ví btc của Hextracoin cung cấp cho mình btc mua được có về thẳng luôn Hextracoin không? Hay phải nhập ví btc của Remitano rồi thêm bước chuyển btc từ ví của Remitano về ví btc của Hextracoin
nhập thẳng luôn cũng được nhé!

X-Turbo-Charged-By: LiteSpeed

X-LiteSpeed-Cache: hit


markdown:
Tải bản đầy đủ
Giáo Dục - Đào Tạo
Cao đẳng - Đại học
Khoá luận tốt nghiệp dạy học bài tập toán của dạng toán diện tích trong hình học ở tiểu học theo định hướng tiếp cận năng lực học sinh
TR Ư Ờ N G ĐẠI HỌC s ư PHẠM HÀ N Ộ I 2
KHOA GIÁO DỤC TIỂU HỌC
NGUYỄN THỊ HƯỜNG
DẠY HỌC BÀI TẬP TOÁN CỦA DẠNG TOÁN
DIỆN
TÍCH TRONG HÌNH HỌC
Ở TIỂU HỌC
•
•
•
THEO ĐỊNH HƯỚNG TIÉP CẬN NĂNG L ự c
HỌC SINH
KHÓA LUÂN
TỐT NGHIÊP
ĐAI
HOC
•
•
•
•
Chuyên ngành: Phương pháp dạy học Toán ở Tiểu học
Người hướng dẫn khoa học:
Ths. NGUYỄN YĂN HÀ
HÀ NỘI - 2016
LỜ I CẢM ƠN
Tôi xin gửi lời cảm ơn chân thành sâu sắc tới các thày cô giáo trường
Đại học sư phạm Hà Nội 2, các thầy cô giáo khoa Giáo dục Tiểu học đã tận
tình truyền thụ cho tôi kiến thức, phương pháp giảng dạy ở Tiểu học...giúp
cho việc học tập, nghiên cứu, tiếp thu tri thức, trau dồi chuyên môn nghiệp vụ
của tôi đạt kết quả như mong muốn.
Tôi xin được bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới thầy giáo - ThS. Nguyễn
Văn Hà, người đã hướng dẫn, động viên và tận tình giúp đỡ tôi hoàn thành
khóa luận của mình.
Với điều kiện thời gian nghiên cứu và vốn kiến thức còn hạn chế, chắc
chắn đề tài không tránh khỏi những thiếu sót. Tôi rất mong nhận được sự góp
ý của các thầy cô giáo và các bạn đọc để khóa luận này được hoàn thiện hơn.
Tôi xin chân thành cảm ơn!
Hà Nội, tháng 5 năm 2016
Sinh viên
Nguyễn Thị Hường
LỜI CAM ĐOAN
Tôi xin cam đoan khóa luận tốt nghiệp với đề tài “Dạy học bài tập toán
của dạng toán diện tích trong hình học ở Tỉm học theo định hướng tiếp
cận năng lực học sinh ” là công trình nghiên cứu của riêng tôi, không trùng
khớp vói kết quả của một công trình nghiên cứu nào khác đã được công bố.
Trong tiến hành thực nghiệm khóa luận, chúng tôi có tham khảo những thành
tựu của các nhà khoa học, nhà nghiên cứu đi trước vói sự trân trọng, biết ơn.
Đồ tài này chưa trừng được công bố trong bất kì công trình nào khác.
Hà Nội, tháng 5 năm 2016
Sinh viên
Nguyễn Thị Hường
MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài
Công cuộc đổi mới của đất nước đã và đang đặt ra cho ngành giáo dục
và đào tạo nhiệm vụ to lớn và hết sức nặng nề đó là đào tạo nguồn nhân lực
chất lượng cao đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa
đất nước. Để thực hiện nhiệm vụ này, bên cạnh việc đổi mới mục tiêu, nội
dung chưcmg trinh và sách giáo khoa ở mọi bậc học, chúng ta đã quan tâm
nhiều đến việc đổi mới, phương pháp dạy học. Từ các vị lãnh đạo đảng, nhà
nước, lãnh đạo các cấp của ngành Giáo dục và Đào tạo, các nhà nghiên cứu,
các nhà giáo đều khẳng định vai trò quan trọng và sự cần thiết của việc đổi
mới phương pháp dạy học nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cảu
nhà trường. Điều này đã được thể chế hóa trong luật Giáo dục “phương pháp
giáo dục phải phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, tư duy sáng tạo của
người học, bồi dưỡng cho người học năng lực tự học, khả năng thực hành,
lòng say mê học tập và ỷ chỉ vươn lên ”
Nghị quyết đại hội lần thứ XI của đảng cũng đã khẳng định “thực
hiện đồng bộ các giải pháp phát triển và nâng cao chất lượng giáo dục, đâò
tạo. Đổi mới chương trình, nội dung, phương pháp dạy và học theo hướng
hiện đại; nang cao chất lượng giáo dục toàn diện, đặc biệt coi trọng giáo dục
lý tưởng, đạo đức, năng lực sáng tạo, kỹ năng thực hành, tác phong công
nghiệp, ý thức trách nhiệm xã hội ”
Để tạo ra những con người lao động mới có năng lực cần có một
phương pháp dạy học mới để khơi dậy phát triển năng lực của người học.
Chương trình giáo dục định hướng phát triển năng lực (định hướng phát triển
năng lực) nay còn gọi là dạy học định hướng kết quả đầu ra được bàn đến
nhiều từ những năm 90 của thế kỷ 20 và ngày nay trở thành xu hướng giáo
4
dục quốc tế. Giáo dục định hướng phát triển năng lực nhàm mục tiêu phát
triển năng lực ngưòi học. Do đó, một yêu cầu cấp thiết được đặt ra trong hoạt
động giáo dục phải là đổi mới phương pháp dạy học, trong đó đổi mới
phương pháp dạy học toán là một trong những vấn đề được quan tâm nhiều.
Thực tiễn còn cho thấy ttong quá trình học toán ở tiểu học, rất nhiều
học sinh còn bộc lộ những yếu kém, hạn chế phát triển năng lực: Nhìn các đối
tượng toán học một cách rời rạc, chưa thấy được mối liên hệ giữa các yếu tố
toán học, không linh hoạt ừong điều chỉnh hướng suy nghĩ khi gặp trở ngại,
quen với kiểu suy nghĩ dập khuôn, áp dụng một cách máy móc những kinh
nghiệm đã có vào trong hoàn cảnh mới, điều kiện mới đã chứa đựng những
yếu tố thay đổi, học sinh chưa có tính độc đáo, sáng tạo khoa học khi tìm lời
giải bài toán. Từ đó dẫn đến một hệ quả là nhiều học sinh khó khăn khi giải
toán, đặc biệt là các bài toán đòi hỏi phải có sáng tạo trong lòi giải như các
bài tập hình học. Giải bài tập hình học là một vấn đề không đơn giản đối với
nhiều học sinh, đặc biệt là qua giải bài tập hình học cần hình thành và phát
triển được năng lực toán học cho các em. Do vậy, việc rèn luyện và phát triển
năng lực cho học sinh là một yêu cầu cấp bách được đặt ra.
Nhận thức được tầm quan trọng của những vấn đề nêu trên và cũng để
theo định hướng đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông sau
2015 nói chung và môn Toán nói riêng theo định hướng phát triển phẩm chất
và năng lực tôi xin đưa ra đề tài “Dạy học bài tập toán của dạng toán diện
tích trong hình học ở Tiểu học theo định hướng tiếp cận năng lực của học
sinh”
2. Mục đích nghiên cứu
Hiểu biết về phương pháp dạy học toán theo định hướng tiếp cận
năng lực của học sinh đối vói việc giải bài tập toán học thuộc chủ đề toán diện
tích trong hình học ở trường Tiểu học.
5
Xây dựng kế hoạch dạy học các dạng bài tập thuộc chủ đề toán có nội
dung hình học ở trường Tiểu học theo định hướng tiếp cận năng lực của học
sinh góp phần nâng cao chất lượng và hiệu quả của việc dạy học môn toán ở
phổ thông.
3. Nhiệm vụ nghiên cứu
- Nghiên cứu về lí luận:
+ Năng lực và năng lực toán học của học sinh
+ Phương pháp dạy học theo định hướng tiếp cận năng lực học sinh.
+ Dạy học bài tập toán học và nội dung dạy học bài tập toán học trong
chủ đề “Toán diện tích trong hình học ở Tiểu học”.
-Tổ chức dạy học các dạng bài tập thuộc chủ đề toán diện tích trong hình học
ở trường Tiểu học theo định hướng tiếp cận năng lực của học sinh.
4. Đổi tượng và phạm vi nghiên cứu
Dạng toán hình học cơ bản giải bằng phương pháp diện tích ở Tiểu học
5. Phương pháp nghiên cứu
Nghiên cứu lí luận các tài liệu về năng lực chung và năng lực toán học
của học sinh, về phương pháp dạy học bài tập toán học ở Tiểu học.
Tổng kết kinh nghiệm tham khảo các giáo án, bài giảng theo phương
pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh.
Nghiên cứu nội dung chương trình, sách giáo khoa và sách tham khảo
về giải toán hình học ở Tiểu học.
6. Cấu trúc khóa luân
Ngoài phần mở đầu, kết thúc, mục lục và tài liệu tham khảo, khóa luận
có phàn nội dung gồm 2 chương:
Chương 1: Cơ sở lý luận và cơ sở thực tiễn của việc dạy học bài tập
toán theo hướng tiếp cận năng lực của học sinh.
Chương 2: ứng dụng dạy học bài tập toán của dạng toán diện tích trong
hình học ở Tiểu học theo hướng tiếp cận năng lực của học sinh.
6
NỘI DUNG
CHƯƠNG 1: C ơ SỞ LÍ LUẬN VÀ THựC TIỄN
1.1 Đăc
• điểm nhân
• thức của hoc
■ sinh Tiểu hoc
•
Nhìn chung ở học sinh Tiểu học hệ thống tín hiệu thứ nhất còn chiếm
ưu thế, các em rất nhạy cảm với các tác động bên ngoài, điều này phản ánh
nhiều hoạt động nhận thức ở lứa tuổi học sinh Tiểu học. Tuy nhiên, ở giai đoạn
cuối tiểu học hệ thống tín hiệu thứ hai đã phát triển nhưng còn ở mức độ thấp.
Khả năng phân tích của học sinh tiểu học còn kém, các em thường tri
giác trên tổng thể. Tri giác không gian chịu nhiều tác động của trường tri giác
gây ra các biến dạng, các ảo giác. So với học sinh ở bậc đàu Tiểu học các em
học sinh ở lớp cuối Tiểu học có các hoạt động tri giác đã phát triển và được
hướng dẫn bởi các hoạt đông nhận thức khác nên chính xác dần.
Sự chú ý không chủ định còn chiếm ưu thế ở học sinh tiểu học. Sự chú
ý này không bền vững nhất là đối vói những đối tượng ít thay đổi. Do thiếu
khả năng tổng họp, sự chú ý của học sinh còn phân tán, lại thiếu khả năng
phân tích nên dễ bị lôi cuốn vào hình ảnh trực quan gợi cảm. Sự chú ý của
học sinh Tiểu học thường hướng ra bên ngoài hành động chứ chưa có khả
năng hướng vào trong, vào tư duy
Trí nhớ trực quan hình tượng và trí nhớ máy móc phát triển hơn tư duy
logic. Hình tượng hình ảnh cụ thể dễ nhớ hơn là những câu chữ hình tượng
khô khan. Ở giai đoạn cuối Tiểu học trí nhớ tưởng tượng có phát triển hơn
nhưng còn tản mạn, ít có tổ chức và chịu nhiều ảnh hưởng của hứng thú, của
kinh nghiệm sống và các mẫu hình đã biết
Với các đặc điểm nhận thức của học sinh Tiểu học như đã nêu trên, ta
phải lựa chọn để sử dụng phương pháp dạy học nào trong quá trình giải các
bài tập toán để đat được hiệu quả cao, làm thế nào để thu hút được sự chú ý
7
của học sinh Tiểu học, giúp học sinh hiểu được bản chất bài toán, biết giải các
bài toán một cách khoa học, logic đồng thời phát triển được các năng lực toán
học ở các em.
1.2 Năng lực và năng lực Toán học
1.2.1 Vấn đề năng lực
Theo quan điểm của những nhà tâm lý học Năng lực là tổng họp các
đặc điểm, thuộc tính tâm lý của cá nhân phù họp với yêu cầu, đặc trưng của
một hoạt động, nhất định nhằm đảm bảo cho hoạt động đó đạt hiệu quả cao.
Các năng lực hình thành ừên cơ sở của các tư chất tự nhiên của cá nhân
nới đóng vai trò quan trọng, năng lực của con người không phải hoàn toàn đo
tự nhiên mà có, phần lớn do công tác, do tập luyện mà có.
Tâm lý học chia năng lực thành các dạng khác nhau như năng lực
chung và năng lực chuyên môn.
+ Năng lực chung là năng lực cần thiết cho nhiều ngành hoạt động khác
nhau như năng lực phán xét tư duy lao động, năng lực khái quát hoá, năng lực
tưởng tưởng
+ Năng lực chuyên môn là năng lực đặc trưng trong lĩnh vực nhất định
của xã hội như năng lực tổ chức, năng lực âm nhạc, năng lực kinh doanh, hội
hoạ, năng lực toán học...
Năng lực chung và năng lực chuyên môn có quan hệ qua lại hữu cơ với
nhau, năng lực chung là cơ sở của năng lực chuyên luôn, nếu chúng càng phát
triển thì càng dễ thành đạt được năng lực chuyên môn. Ngược lại sự phát triển
của năng lực chuyên môn trong những điều kiện nhất định lại có ảnh hưởng
đối vói sự phát triển của năng lực chung. Trongg thực tế mọi hoạt động có kết
quả và hiệu quả cao thì mỗi người đều phải có năng lực chung phát triển ở
trình độ cần thiết và có một vài năng lực chuyên môn tương ứng với lĩnh vực
công việc của mình.
8
Năng lực còn được hiểu theo một cách khác, năng lực là tính chất tâm
sinh lý của con người chi phối quá trình tiếp thu kiến thức, kỹ năng và kỹ xảo
tối thiểu là cái mà người đó có thể dùng khi hoạt động.
Trong điều kiện bên ngoài như nhau những người khác nhau có thể tiếp
thu các kiến thức kỹ năng và kỹ xảo đó với nhịp độ khác nhau có người tiếp
thu nhanh, có ngưòi phải mất nhiều thời gian và sức lực mới tiếp thu được,
người này có thể đạt được trình độ điêu luyện cao còn người khác chỉ đạt
được trình trung bình nhất định tuy đã hết sức cố gắng. Thực tế cuộc sống có
một số hình thức hoạt động như nghệ thuật, khoa học, thể thao ... Những hình
thức mà chỉ những người có một số năng lực nhất đinh mới có thể đạt kết quả.
Để nắm được cơ bản các dấu hiệu khi nghiên cứu bản chất của năng lực
ta cần phải xem xét trên một số khía cạnh sau:
- Năng lực là sự khác biệt tâm lý của cá nhân người này khác người kia,
nếu một sự việc thể hiện rõ tính chất mà ai cũng như ai thì không thể nói về
năng lực.
- Năng lực chỉ là những khác biệt có liên quan đến hiệu quả việc thực
hiện một hoạt động nào đó chứ không phải bất kỳ những sự khác nhau cá biệt
chung chung nào.
- Năng lực con ngưòi bao giờ cũng có mầm mống bẩm sinh tuỳ thuộc
vào sự tổ chức của hệ thống thần kinh trung ương, nhưng nó chỉ được phát
triển trong quá trình hoạt động phát triển của con người, trong xã hội có bao
nhiêu hình thức hoạt động của con người thì cũng có bấy nhiêu loại năng lực,
có người có năng lực về quản lý kinh tế, có người có năng lực về Toán học,
có người có năng lực về kỹ thuật, có người có năng lực về thể thao ...
- Cần phân biệt năng lực vói trí thức, kỹ năng, kỹ xảo: Trí thức là
những hiểu biết thu nhân được từ sách vở, từ học hỏi và từ kinh nghiệm cuộc
sống của mình. Kỹ năng là sự vận dụng bước đầu những kiến thức thu lượm
9
vào thực tế để tiến hành một hoạt động nào đó. Kỹ xảo là những kỹ năng
được lắp đi lặp lại nhiều lần đến mức thuần thục cho phép con ngưòi không
phải tập trung nhiều ý thức và việc mình đang làm. Còn năng lực là một tổ
họp phàm chất tương đối ổn đinh, cơ bản của cá nhân, cho phép nó thực hiện
có kết quả một hoạt động. Như vậy năng lực chỉ làm cho việc tiếp thu các
kiến thức kỹ năng, kỹ xảo trở nên dễ dàng hơn.
1.2.2 Năng lực Toán học của học sinh
Theo V.A.Krutetxki thì khái niệm năng lực toán học được hiểu dưới hai
bình diện sau:
Năng lực nghiên cứu toán học là năng lực sáng tạo, các năng lực hoạt
động toán học tạo ra được các kết quả, thành tựu mới, khách quan và quý giá.
Năng lực toán học của học sinh là năng lực học tập giáo trình phổ
thông, lĩnh hội nhanh chóng và có kết quả cao các kiến thức, kỹ năng, kỹ xảo
tương ứng.
- Năng lực toán học của học sinh:
Từ khái niệm về năng lực ta có thể đi đến khái niệm về năng lực toán
học của học sinh: “Năng lực toán học là những đặc điểm tâm lí đáp ứng được
yêu cầu hoạt động học toán và tạo điều kiện lĩnh hội các kiến thức, kĩ năng
trong lĩnh vực toán học tương đối nhanh chóng, dễ dàng, sâu sắc trong những
điều kiện như nhau”
- Cấu trúc về năng lực toán học của học sinh:
+ Năng lực tính toán, giải toán
+ Năng lực tư duy toán học
+ Năng lực giao tiếp toán học
+ Năng lực vận dụng toán học vào thực tiễn
+ Năng lực giải quyết vấn đề
+ Năng lực sáng tạo toán học
10
1.3 Định hướng phát triển năng lực của học sinh trong dạy học toán ở
trường phổ thông
1.3.1 Dạy học theo hướng tiếp cận nội dung và hướng tiếp cận năng lực
Tiếp cận nội dung là cách nêu ra một danh mục đề tài, chủ đề của một
lĩnh vực hay môn học nào đó. Tức là tập trung xác định và trả lòi câu hỏi:
Chúng ta muốn người học cần biết cái gì? Cách tiếp cận này ngưòi giáo viên
chủ yếu dựa vào yêu cầu nội dung học vấn của một khoa học bộ môn để thiết
kế nội dung dạy học. Vì vậy nội dung dạy học thường mang tính "hàn lâm",
nặng về lý thuyết và ít chú trọng đến vận dụng vào thực tiễn cuộc sống, nhất
là khi người thiết kế ít chú đến tiềm năng, các giai đoạn phát triển, nhu cầu,
hứng thú và điều kiện của người học.
Tiếp cận năng lực là cách tiếp cận nêu rõ kết quả - những khả năng
hoặc kĩ năng mà ngưòi học mong muốn đạt được vào cuối mỗi giai đoạn học
tập trong nhà trường ở một môn học cụ thể. Nói cách khác, cách tiếp cận này
nhằm trả lời câu hỏi: Chúng ta muốn người học biết và có thể làm được
những gì? Theo cách tiếp cận này thì người giáo viên phải thiết kế nội dung
dạy học đảm bảo tinh giản, cơ bản, hiện đại, giảm tính hàn lâm, tăng tính thực
hành và vận dụng kiến thức và kĩ năng vào thực tiễn cuộc sống. Định hướng
trên cũng hạn chế được tính hàn lâm, xa ròi cuộc sống.
1.3.2 Phưong pháp dạy học môn toán theo hướng tiếp cận năng lực học
sinh
Phương pháp dạy học theo định hướng tiếp cận nội dung chủ yếu yêu
cầu học sinh trả lời câu hỏi: Biết cái gì (know-what). Nghĩa là yêu cầu học
sinh chỉ cần ghi nhớ tri thức và hiểu tri thức, chưa chú ý tới yêu cầu vận dụng
tri thức đó.
Phương pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực luôn đặt ra
câu hỏi: Biết làm gì từ những điều đã biết. Nói cách khác, nói đến năng lực là
11
phải nói đến khả năng thực hiện, là phải biết làm gì (know-how), chứ không
chỉ biết cái gì (know-what). Như vậy, tiếp cận năng lực chủ trương giúp
người học không chỉ biết học thuộc, ghi nhớ mà còn phải biết làm thông qua
các hoạt động cụ thể, sử dụng những tri thức học được để giải quyết các tình
huống do cuộc sống đặt ra. Nói cách khác, tiếp cận năng lực là dạy cho học
sinh không chỉ biết và hiểu kiến thức mà phải biết làm gì từ những điều đã
biết về kiến thức đó.
Như vậy, việc dạy học toán theo định hướng phát triển năng lực học
sinh là phù hợp với quan điểm dạy học thông qua hoạt động và bằng hoạt
động” [2], đồng thòi chú ý gắn hoạt động học vói thực tiễn đời sống. Vì vậy,
trong dạy học việc đổi mới phương pháp dạy học theo định hướng phát triển
năng lực học sinh được hiểu như sau: Dạy cho học sinh cách suy nghĩ tìm ra
kiến thức mới, tìm ra cách giải quyết vấn đề mới; đồng thời chú trọng vào các
hoạt động vận dụng kiến thức đó, cách giải quyết vẩn đề đó để giải quyết
nhiều tình huống đặt ra trong thực tiễn và trong đời sổng
Sau đây là bảng so sánh một số đặc trưng cơ bản của chương trình định
hướng nội dung và chương trình định hướng phát triển năng lực:
Mục tiêu giáo
dục
Chương trình định
Chương trình định hướng phát
hướng nội dung
triển năng lực
- Mục tiêu dạy học
- Kết quả học tập cần đạt
được mô tả không chi được mô tả chi tiết và có thể
tiết và không nhất thiết quan sát, đánh giá được; thể
phải quan sát, đánh giá hiện được mức độ tiến bộ của
được
Nội dung giáo
dục
HS một cách liên tục
- Việc lựa chọn nội
- Lựa chọn những nội dung
dung dựa vào các khoa nhằm đạt được kết quả đầu ra
học chuyên môn, không đã quy định, gắn với các tình
12
gắn với các tình huống huống thực tiễn.
- Chương trình chỉ quy định
thực tiễn.
- Nội dung được quy những nội dung chính, không
định
chi
tiết
trong quy định chi tiết.
chương trình.
Phương pháp
- GV là người truyền - GV chủ yếu là người tổ chức,
dạy học
thụ tri thức, là trung tâm hỗ ừợ HS tự lực và tích cực
của quá trình dạy học. lĩnh hội tri thức. Chú ừọng sự
HS tiếp thu thụ động phát triển khả năng giải quyết
những tri thức được quy vấn đề, khả năng giao tiếp,...;
định sẵn.
- Chú trọng sử dụng các quan
điểm, phương pháp và kỹ thuật
dạy học tích cực; các phương
pháp dạy học thí nghiệm, thực
hành
Hình thức dạy
học
- Chủ yếu dạy học lý
thuyết trên lớp học
- Tổ chức hình thức học tập
đa dạng; chú ý các hoạt động
xã hội, ngoại khóa, nghiên cứu
khoa học, trải nghiệm sáng
tạo;
- Đẩy mạnh ứng dụng công
nghệ thông tin và truyền thông
ừong dạy và học
Đánh giá kết
- Tiêu chí đánh giá
- Tiêu chí đánh giá dựa vào
quả học tập của
được xây dựng chủ yếu năng lực đầu ra, có tính đến sự
HS
dựa trên sự ghi nhớ và tiến bộ trong quá trình học tập,
tái hiện nội dung đã chú trọng khả năng vận dụng
trong các tình huống thực tiễn.
học.
13
1.4 Lí luận về bài tập toán học
1.4.1 Khái niệm về bài toán và bài tập toán học
Theo G.POLYA: Bài toán là việc đặt ra sự cần thiết tìm kiếm một cách
có ý thức phương tiện thích hợp để đạt được đến mục đích nhất định trông
thấy rõ ràng, nhưng không thể đạt được ngay.
Bài tập là bài toán trong đó có những yêu càu đặt ra cho ngưòi học
nhằm đạt được mục đích dạy học nào đó.
1.4.2 Yai trò của bài tập toán học
a) Củng cố các kiến thức cơ bản
Trong thực tế một bài toán chứa đựng nhiều kiến thức về khái niệm
toán học và các kết luận toán học. Khi giải một bài toán đòi hỏi ta phải phân
tích dữ kiện của bài toán, huy động các kiến thức đã biết khác có liên quan
đến bài toán, tổng hợp lại để đề ra kiến thức mới nữa. Cuối cùng chúng ta đi
đến lời giải của bài toán.
Như vậy, khi giải một bài toán không những chỉ các kiến thức đã có
ừong bài toán mà có một hệ thống các kiến thức liên quan tới các bài toán
cũng được củng cố qua lại nhiều hơn.
b) Rèn luyện và phát triển tư duy cho học sinh
Đặc điểm nổi bật của môn toán là một môn khoa học suy diễn, được
xây dựng bằng phương pháp tiên đề. Do vậy nên thời gian giải bài toán là một
hệ thông hữu hạn các thao tác có thứ tự chặt chẽ để đi đến một mục đích rất rõ
rệt. Vì vậy, khi giải một bài toán nó có tác dụng trực tiếp rèn luyện cho ta
năng lực sử dụng các phép suy luận logic: Suy luận có căn cứ đúng, suy luận
theo quy tắc suy diễn...
Chúng ta biết rằng không thể có một phương pháp chung nào để giải
được mọi bài toán. Mỗi bài toán có một hình một vẻ khác nhau, muốn tìm lời
giải của bài toán chứng ta phải biết phân tích, phải biết cách dự đoán kết quả.
14
Kiểm tra kết quả, biết cách liên hệ các vấn đề tương tự gàn giống nhau, biết
cách suy luận, tổng hợp hóa, khái quát hóa...
Như vậy qua việc giải toán năng lực tư duy sáng tạo được rèn luyện và
phát triển.
c) Rèn luyện khả năng vận dụng kiến thưc toán học cho học sinh
Một ừong những yêu càu của việc nắm vững các kiến thức của bất cứ
một bộ môn khoa học nào, là hiểu, nhớ, vận dụng các kiến thức bộ môn khoa
học đó vào việc giải quyết các nhiệm vụ đặt ra, ừong lĩnh vực khoa học đó.
Trong việc giảng dạy toán thì bài toán lại tham gia vào trong mọi tình huống
của quá trình dạy môn toán.
Trong giảng dạy khái niệm toán học: Bài toán được sử dụng để tổ chức
gây tình huống, để dẫn dắt cho học sinh có thể đi đến định nghĩa khái niệm.
Bài toán được sử dụng để nêu ra làm ví dụ và phàn ví dụ minh họa cho khái
niệm và bài toán được sử dụng tạo tình huống vận dụng khái niệm
Trong giảng dạy tính chất toán học: Bài toán có thể được sử dụng để tổ
chức gây tình huống dẫn dắt học sinh phát hiện ra nội dung định lý toán học.
Bài toán có thể được sử dụng để cho học sinh tập vận dụng tính chất, đặc biệt
là việc tổ chức hướng dẫn cho học sinh chứng minh tính chất chính là việc tổ
chức hướng dẫn cho học sinh tập tìm ra lời giải cho một chương nào đó của
môn học.
Trong luyện tập toán học: Bài toán là phương tiện chủ yếu trong các
tiết luyện tập toán học. Trong đó người giáo viên phải xây dựng được một hệ
thống các bài tập có liên quan chặt chẽ với nhau để nhằm giúp học sinh củng
cố kiến thức và hình thành một số kỹ năng cơ bản nào đó.
d) Bồi dưỡng nhân cách cho học sinh
Đặc biệt cơ bản trong tính cách của con người là mọi hoạt động đều có
mực đích rất rõ ràng. Khi giải một bài toán ta luôn có định hướng mục đích
15
rất rõ rệt, vì vậy việc giải bài toán sẽ góp phần tích cực vào việc rèn luyện
năng lực hoạt động của con người.
Đe giải một bài toán nhất là đối với những bài toán khó khăn, phải kiên
trì nhẫn lại và nhiều khi ta phải có quyết tâm lớn để giải bài toán đó.
Nói theo cách của G.POLYA thì:
“Khát vọng và quyết tâm giải được bài toán là nhân tố chủ yếu của quá
trình giải một bài toán”. Do vậy, ta thấy rằng: Hoạt động giải toán chính là
nhân tố chủ yêu của quá trình hình thành và phát triển nhân cách con người.
1.4.3 Phân loai bài toán
■
a) Phân loại theo hình thức bài toán
- Bài toán chứng minh: Là bài toán mà kết luận của nó đã được đưa ra
một cách rõ ràng trong đề bài toán.
- Bài toán tìm tòi: Là bài toán trong đó kết luận của nó chưa sẵn sàng
trong đề bài toán.
b) Phân loại theo nội dung bài toán
- Bài toán số học
- Bài toán đại số
- Bài toán hình học
c) Phân loại theo ý nghĩa giải toán
- Bài toán củng có kỹ năng? Là bài toán nhằm củng cố trực tiếp ngay
sau khi học hoặc một vài kiến thức hay kỹ năng nào đó
- Bài toán phát triển tư duy? Là bài toán nhằm củng cố có hệ thống các
kiến thức cũng như các kĩ năng nào đó hoặc đòi hỏi phải có một khả năng tư
duy phân tích tổng hop hoặc vận dụng một cách sáng tạo.
1.4.4 Phương pháp giải bài toán
Phưomg pháp tìm lời giải của bài toán: Dựa theo bốn bước của G.POLYA
16
Bước 1: Tìm hiểu đề
Trước khi giải một bài toán ta phải phân tích đề bài của bài toán, rồi tìm
hiểu thấu đáo nội dung của bài toán bằng những câu hỏi sau:
- Bài toán cho biết cái gì và bắt đi tìm cái gì?
- Tìm những yếu tố cố định, những yếu tố không đổi, những yếu tố thay
đổi biến thiên của bài toán
Bước 2: Xây dựng chương trình giải
Chúng ta có thể tiến hành xây dựng chương trình theo phương pháp sau
- Phương pháp xuôi:
Xuất phát từ điều đã cho (giả thiết) của bài toán và bằng suy luận logic
rút ra hệ quả logic của chúng; tiếp tục chọn hệ quả logic này là mệnh đề xuất
phát và bằng suy luận logic rút ra hệ quả logic tiếp theo, ... cứ tiếp tục như
thế cho đến khi rút ra hệ quả logic mà trùng với kết luận bài toán thì dừng vì
ta đã tìm được mối lien hệ giữa cái đã cho và cái cần tìm.
Ví dụ: (Phương pháp đi xuôi)
“Một thửa ruộng hình chữ nhật có chiều rộng là 15 mét và chiều dài hơn
chiều rộng 5 mét. Biết sản lượng lúa thu hoạch vụ mùa năm 2010 là 0,5
kg/m2. Hỏi tổng sản lượng vụ mùa thu hoạch trên toàn thửa ruộng?”
Hướng dẫn:
+ Tính chiều dài của thửa ruộng như thế nào ?
1 5 + 5 = 20 (m)
+ Tính diện tích của thửa ruộng như thế nào ?
15
X
20 = 300 (m2)
+ Tính sản lượng lúa thu được của cả thửa ruộng như thế nào ?
0,5 X 300 = 150 (kg)
Đáp số: 150 kg.
- Phương pháp ngược:
17
Xuất phát từ điều càn tìm (kết luận) của bài toán và bằng suy luận logic
suy ngược rút ra tiền đề logic của chúng; tiếp tục chọn tiền đề logic này là
mệnh đề xuất phát suy ngược và bằng suy luận logic suy ngược rút ra tiền đề
logic tiếp theo, ... cứ tiếp tục như thế cho đến khi rút ra tiền đề logic mà trùng
với điều đã cho (giả thiết) của bài toán thì dừng vì ta đã tìm được mối liên hệ
giữa cái đã cho và cái cần tìm.
Ví dụ: (Phương pháp đi ngược)
“Một thửa ruộng hình chữ nhật có chiều rộng 15 mét và chiều dài hơn
chiều rộng 5 mét. Biết sản lượng lúa thu hoạch vụ mùa năm 2010 là 0,5
kg/m2. Hỏi tổng sản lượng vụ mùa thu hoạch trên toàn thửa ruộng ?”
Hướng dẫn:
+ Để tính sản lượng lúa thu được của cả thửa ruộng khi biết sản lượng
lúa thu hoạch là 0,5 kg/m2ta cần phải tính đại lượng nào ?
(Trả lòi: Tính diện tích thửa ruộng)
+ Để tính diện tích thửa ruộng càn biết những đại lượng nào ? Ở đây
cho biết đại lượng nào, cũn phải tớnh đại lượng nào ?
(Trả lòi: Tính chiều dài thửa ruộng)
+ Em có thể tính được chiều dài của thửa ruộng? Hãy trình bày lời giải
bài toán ?
“Chiều dài của thửa ruộng là:
1 5 + 5 = 20 (m)
Diện tích của thửa ruộng là:
15
X
20 = 300 (m2)
Sản lượng lúa thu được của cả thửa ruộng là:
0,5 X 300 = 150 (kg)
Đáp số: 150 kg”
18
Bước 3: Thực hiện chương trình giải
Đây là quá trình tổng hợp lại các bước xây dựng chương trình giải, ta
dùng các phép suy luận hợp logic xuất phát từ giả thiết của bài toán, các mệnh
đề toán học đã biết suy ra tới kết luận của bài toán.
Bước 4: Nhận xét lời giải và khai thác bài toán
- Thử lại kết quả của bài toán, thử lại các lập luận trong lời giải đã tìm
được của bài toán.
- Tìm cách giải khác nếu có cách giải của bài
- Nghiên cứu các bài toán có liên quan.
1.5 Dạy học bài tập toán theo định hướng phát triển năng lực học sinh.
Phưong pháp tiếp cận nội dung: Học là quá trình tiếp thu và lĩnh hội
tri thức qua đó hình thành kĩ năng.
+ Mục tiêu giảng dạy: Chú trọng cung cấp tri thức, kĩ năng, kĩ xảo.
Trong giảng dạy bài tập ở đây là cung cấp lời giải bài toán, chứng minh toán
học bài toán
+ Mục tiêu học tập: Học để đối phó với thi cử; sau khi thi xong những
điều đã học thường bị quên, ít dùng đến. Trong bài tập học sinh tập trung ghi
nhớ bài toán và lời giải của nó.
+ Nội dung giảng dạy: Được quy định chi tiết trong chương trình, từ
giáo trình và người dạy, chương trình được xác định là chuẩn, không được
phép xê dịch. Trong giảng dạy bài tập ở đây các bài tập được quy định chi tiết
ừong chương trình và ít quan tâm các bài toán có liên quan
+ Phương pháp giảng dạy: Giáo viên là người truyền thụ kiến thức còn
học sinh tiếp thu thụ động. Trong giảng dạy bài tập thì giáo viên nêu câu hỏi
theo lời giải bài toán
Với cách dạy học truyền thống theo hướng tiếp cận nội dung giáo viên
hướng dẫn học sinh phân tích bài toán thông qua hệ thống câu hỏi theo lời
19
giải bài toán bằng cách đàm thoại với học sinh kết hợp với đó là giáo viên đưa
ra lời giải sẵn.
Ví dụ: Một miếng bìa hình chữ nhật có chiều rộng 5 cm, chiều dài gấp 3
lần chiều rộng. Tính diện tích miếng bìa hình chữ nhật đó ?
Với cách dạy học này giáo viên đưa ra hệ thống câu hỏi phân tích bài
toán để hướng tói việc tìm ra lời giải như sau:
* Biết chiều rộng bằng 5 cm chiều dài gấp 3 lần chiều rộng vậy ta tính
được chiều dài không ? (có)
- Chiều dài hình chữ nhật là : 5
X
3 = 15 (cm)
* Ta tính được diện tích miếng bìa hình chữ nhật không? (có)
- Diện tích miếng bìa hình chữ nhật là: 15 X 5 = 75 (cm2)
Giáo viên trình bày lời giải cho học sinh
Phương pháp tiếp cận năng lực: Học là quá trình kiến tạo, học sinh tự
tìm tòi, khám phá, phát triển, tự hình thành hiểu biết, năng lực.
+ Mục tiêu giảng dạy: Chú trọng hình thành các năng lực (sáng tạo,
họp tác...). Trong giảng dạy bài tập toán cho học sinh được trải nghiệm các
hoạt động tư duy như phân tích, tổng họp, so sánh, khái quát h ó a,... trong quá
trình tìm lòi giải bài toán và tìm chứng minh toán học
+ Mục tiêu học tập: Học để đáp ứng yêu cầu công việc; những điều đã
học cần thiết bổ ích cho cuộc sống và công việc sau này.
+ Nội dung giảng dạy: Được lựa chọn nhằm đạt chuẩn đầu ra, từ tình
huống thực tế, những vấn đề cần thiết cho học sinh.
+ Phương pháp giảng dạy: Giáo viên là người tổ chức, hướng dẫn hỗ
trợ học sinh tự lực và lĩnh hội tri thức. Dạy học tương tác giữa thầy và trò.
Ví dụ: Một miếng bìa hình chữ nhật có chiều rộng 5 cm, chiều dài gấp 3 lần
chiều rộng. Tính diện tích miếng bìa hình chữ nhật đó?
Với cách dạy học này giáo viên đưa ra hệ thống câu hỏi phân tích bài
toán để hướng tới việc tìm ra lời giải như sau:
20
* Để tính diện tích miếng bìa hình chữ nhật ta cần biết những đại lượng
nào?( biết chiều dài, chiều rộng hình chữ nhật)
* Đại lượng nào biết rồi, đại lượng nào chưa biết?(chiều rộng đã cho,
chiều dài chưa biết)
* Em có tính được đại lượng còn lại và giải bài toán không? (có)
* Cả lớp làm vào vở 1 học sinh lên bảng vẽ sơ đồ và trình bày lời giải:
Từ đây trình bày lời giải bài toán
Kết luận:
Phương pháp dạy học bài tập toán học theo định hướng tiếp cận năng
lực học sinh là Dạy cho học sinh cách suy nghĩ tìm ra lời giải bài toán và
nghiên cứu sâu lời giải của nó, không chỉ chú trọng vào việc dạy cho sinh lời
giải bài toán.
21
CHƯƠNG 2: ỨNG DỤNG DẠY HỌC BÀI TẬP TOÁN CỦA DẠNG
TOÁN DIỆN TÍCH TRONG HÌNH HỌC Ở TIỂU HỌC THEO HƯỚNG
TIẾP CẬN NĂNG Lực
2.1 Dạy học bài tập cơ bản của dạng toán diện tích trong hình học ở Tiểu học
2.1.1 Nội dung, chương trình của dạng toán diện tích trong hình học ở
Tiểu học hiện nay
Nội dung chương trình
Trong chương trình môn toán của bậc Tiểu học, yếu tố hình học được
phân bố đều khắp từ lớp 1 đến lớp 5, từ mức độ đơn giản được nâng dần qua
từng cấp lớp, điều này được thể hiện qua nội dung chương trình ở từng khối
lớp như sau:
LỚP 1
- Hình vuông, hình tròn.
- Hình tam giác.
LỚP 2
- Hình chữ nhật _ Hình tứ giác.
LỚP 3
- Hình chữ nhật.
- Hình vuông.
- Diện tích của một hình
- Đơn vị đo diện tích _ Xăng-ti-mét vuông.
- Diện tích hình chữ nhật.
- Diện tích hình vuông.
LỚP 4
- Hình bình hành.
- Diện tích hình bình hành.
- Hình thoi.
- Diện tích hình thoi.
22
LỚP 5
- Hình tam giác.
- Diện tích hình tam giác.
- Hình thang.
- Hình tròn. Đường tròn.
- Diện tích hình ừòn.
ứng với chương trình môn toán, yếu tố hình học, ở sách giáo khoa các
khối lớp 1 và lóp 2 chỉ giới thiệu cho các em những khái niệm ban đầu bằng
những hình ảnh qua: số lượng hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ
nhật, hình tứ giác,...
Ở lớp 3, yếu tố về hình học được nâng lên thành hình chữ nhật và hình
vuông được giới thiệu thêm về tính chất của hình: Hình chữ nhật có 4 góc
vuông, 2 cạnh dài và 2 cạnh ngắn có độ dài bằng nhau; hình vuông có có 4
góc vuông và có 4 cạnh dài bằng nhau. Dan đến việc giới thiệu cho các em
cách tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông (chưa có công thức). Đơn vị đo
diện tích chỉ giới thiệu xăng-ti-mét vuông (cm2).
Lớp 4 giới thiệu thêm cho các em 3 đơn vị tính diện tích: đề-xi-mét
vuông, mét vuông, kí-lô-mét vuông. Hình thành công thức tính diện tích của
hình chữ nhật và hình vuông qua các bài tập. Giới thiệu thêm hình bình hành,
hình thoi và cách tính diện tích của 2 hình này. Hình thành công thức tính
diện tích hình chữ nhật, hình vuông qua các bài tập.
v ề yếu tố hình học trong chương trình môn toán ở tiểu học được hoàn
thành ở lớp 5. Bổ sung và hoàn thành bảng đơn vị đo diện tích. Giới thiệu
thêm cách tích diện tích các hình như: hình tam giác, hình thang, hình tròn.
Qua tìm hiểu ta thấy ngoài việc giới thiệu một số hình ảnh ban đầu về
hình vuông, hình tròn, hình tam giác,... ở lóp 1 và lóp 2 thì bước sang lớp 3
đã tạo điều kiện cho các em biết quan tâm sâu sát hơn về yếu tố hình học qua
23
diện tích hình chữ nhật, hình vuông. Từng bước được hoành thành chương
trình về yếu tố này bằng cách nâng dần ở khối lớp 4 và lớp 5.
Bài tập dạng toán diện tích:
Lớp 3:
- Giới thiệu về đơn vị đo diện tích xăng-ti-mét vuông:
+ Để đo diện tích ta dùng đơn vị đo diện tích, chẳng hạn: xăng-ti-mét
vuông.
+ Xăng-ti-mét vuông là diện tích của hình vuông có cạnh dài lcm. Xăngti-mét vuông viết tắt là cm234
- Xây dựng công thức tính diện tích hình chữ nhật: Muốn tính diện tích
hình chữ nhật ta lấy chiều dài nhân chiều rộng (cùng đơn vị đo)
Hệ thống bài tập sách giáo khoa:
l.Viết vào ô trống (theo mẫu), (SGKST152 bài 1)
Chiều dài
5cm
lOcm
32cm
Chiều rộng
3cm
4cm
5cm
Diện tích hình
5 X 3=15 (cm2)
chữ nhật
Chu vi hình chữ (5+3)x2= 16 (cm)
nhật
2.
Một miếng bia hình chữ nhật có chiều rộng 5cm, chiều dài 14cm. Tính diện
tích miếng bìa ăỏ.(SGK\T152 bài 2)
3. Tính diện tích hình chữ nhật biết:
a) Chiều 5cm, chiều rộng 3cm:
b) Chiều dài 2dm, chiều rộng 9cm (SKG\T152 bài 3)
4.
Tính diện tích và chu vi hình chữ nhật có chiều dài 4dm, chiều rộng 8cm.
(SGK/T153 bài 1)
24
5. (SGK/T153 bài 2) Hình H gồm hình chữ nhật ABCD và hình chữ nhật
DMNP (có kích thước ghi trên hình vẽ).
a) Tính diện tích mỗi hình chữ nhật có trong hình vẽ
b) Tính diện tích hình H.
2 0cm
6. Một hình chữ nhật có chiều rộng 5cm chiều dài gấp đôi chiều rộng. Tính
diện tích hình chữ nhật đó. (SGK/T153 bài 3)
- Xây dựng công thức tính diện tích hình vuông: muốn tính diện tích hình
vuông ta lấy độ dài một cạnh nhân với chính nó. Bài tập:
1. Viết vào ô trống (theo mẫu), (SGK/T153 bài 1)
Cạnh hình vuông
3cm
Chu vi hình vuông
3 X 4 = 12 (cm)
Diện tích hình vuông
3 x 3 = 9 (cm234)
5cm
lOcm
2. Một tờ giấy hình vuông cạnh 80 mm. Tính diện tích tờ giấy đó theo xăng ti
mét vuông. (SGK/Ĩ154 bài 2)
3. Một hình vuông có chu vi 20cm. tính diện tích hình vuông đó. (SGK/T154
bài 3)
4. Tính diện tích hình vuông có cạnh là. (SGK/T154 bài 1)
a) 7cm
b) 5cm
25
Tài liệu liên quan
Đổi mới KTĐG trong môn học Ngữ văn theo định hướng tiếp cận năng lực cho học sinh
Khóa luận tốt nghiệp Xây dựng bài tập bồi dưỡng kiến thức từ vựng cho học sinh tiểu học
Khóa luận tốt nghiệp Dạy học mạch kiến thức hình học lớp 1, 2, 3
đổi mới đồng bộ phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá trong giáo dục trung học cơ sở theo định hướng tiếp cận năng lực môn sinh
khóa luận tốt nghiệp hệ thống bài tập trắc nghiệm hoá học sử dụng lý thuyết về “dãy điện hoá” của kim loại ở trường THPT
ĐỔI MỚI ĐỒNG BỘ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC, KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ TRONG GIÁO DỤC THEO ĐỊNH HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC
Khóa luận tốt nghiệp Dạy học chương I Sinh học 11 THPT (Ban cơ bản) theo hướng tích hợp
Khoá luận tốt nghiệp lựa chọn bài tập nâng cao hiệu quả đập bóng nhanh ở vị trí số 3 cho đội tuyển bóng chuyền nữ trường THPT xuân hòa phúc yên vĩnh phúc
Khoá luận tốt nghiệp lựa chọn bài tập nâng cao hiệu quả kỹ thuật bật nhảy đập cầu cho đội tuyển nữ cầu lông trường THPT gia lộc hải dương
Khoá luận tốt nghiệp lựa chọn bài tập nâng cao hiệu quả kỹ thuật tại chỗ ném rổ bằng hai tay trước ngực cho đội tuyển bóng rổ nam trường THPT yên dũng số 3 bắc giang
Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về
(2.78 MB) - Khoá luận tốt nghiệp dạy học bài tập toán của dạng toán diện tích trong hình học ở tiểu học theo định hướng tiếp cận năng lực học sinh
Tải bản đầy đủ ngay
×


markdown: Tỉnh Bắc Ninh cho hay có nhiều phương tiện khai thác cát trái phép hoạt động trên sông Cầu Facebook Chia sẻ Google+ Twitter Email Chi cục Đường thủy nội địa phía Bắc vừa ra quyết định tạm đình chỉ công tác 3 thanh tra giao thông đường thủy, để làm rõ trách nhiệm trong việc xảy ra tình trạng khai thác cát trái phép tại Bắc Ninh. Tin liên quan Bộ Công an vào cuộc điều tra vụ lãnh đạo tỉnh Bắc Ninh bị đe dọa Bộ GTVT lên tiếng về dự án nạo vét ở sông Cầu Bắc Ninh Ai đứng sau vụ đe dọa lãnh đạo tỉnh Bắc Ninh Lãnh đạo Chi cục Đường thủy nội địa phía Bắc cho biết, đã tạm đình chỉ công tác với đội trưởng, đội phó và 1 thanh tra viên thuộc Đội thanh tra an toàn số 2. Các cán bộ này chịu trách nhiệm quản lý tuyến sông xảy ra tình trạng khai thác cát trái phép ở Bắc Ninh. Mục đích tạm đình chỉ công tác là để làm rõ trách nhiệm cá nhân và tập thể. Lãnh đạo Chi cục Đường thủy nội địa phía Bắc yêu cầu các cán bộ, thanh tra viên tự kiểm điểm, hội đồng kỷ luật của đơn vị sẽ họp bàn đầu tuần tới. Trước đó ngày 9.3, tỉnh Bắc Ninh có văn bản gửi Thủ tướng; Bộ trưởng Giao thông Vận tải đề nghị tiếp tục dừng dự án nạo vét, khơi thông luồng đường thủy nội địa kết hợp tận thu cát trên sông Cầu (hoạt động từ năm 2015). Lãnh đạo tỉnh này cũng "kêu cứu" do nhận được tin nhắn đe dọa khi kiến nghị dừng dự án. Sông Cầu không cạn nhưng vẫn nạo vét Liên quan đến vụ việc 'Ai đứng sau vụ đe dọa lãnh đạo tỉnh Bắc Ninh?', với nhiều thông tin Thanh Niên thu thập được, Bộ Công an cần vào cuộc làm rõ nhiều vấn đề nhức nhối hơn. Lãnh đạo tỉnh Bắc Ninh cho biết, có thời điểm hàng chục tàu hút cát hoạt động cả ngày lẫn đêm tại đoạn sông thuộc huyện Quế Võ (Bắc Ninh). Việc khai thác cát khiến 3 xã bị ảnh hưởng nghiêm trọng với hiện tượng xói mòn vào sâu trong chân đê, nhiều đoạn tới 50 m. Để khắc phục hậu quả việc sạt lở, thời gian qua, Bắc Ninh đã phải chi ngân sách 30 tỉ đồng làm kè gia cố 3 điểm bị sạt lở thuộc huyện Quế Võ. Trước văn bản "kêu cứu" của Bắc Ninh, Thủ tướng Chính phủ đã yêu cầu Bộ Công an điều tra làm rõ. Mai Hà Tags:nạo vét trên sông CầuBắc Ninhkhai thác cát trái phépđình chỉ thanh tra giao thôngđe dọa lãnh đạo tỉnh Bắc Ninh Bạn đọc phản hồi (5 nhận xét) Sắp xếp theo ngày Lượt người thích quyen - 17/03/2017 Ba con tép riu Trả lời 21 thích Báo nội dung xấu hoale Gia Lai - 17/03/2017 làm rõ hành vi bảo kê cho các tặc. k có bảo kê từ những người có thẩm quyền thì k có các tặc nào dám hoạt động. Trả lời 14 thích Báo nội dung xấu Dương Văn Tuấn Khánh Hoà - 17/03/2017 Trước tiên là có 3 chú lộ mặt. Bảo đảm 3 chú này không đơn thân giải quyết cho lực lượng hùng hậu cát tặc hoạt động đâu. Mong cơ quan Công An điều tra bóc mẻ nhóm lợi ích khủng này. Trả lời 12 thích Báo nội dung xấu huynhthanhvung Phú Thọ - 17/03/2017 Không bao che, phải diệt cho hết để còn bảo vệ những người dám nói lên điều đúng . Trả lời 11 thích Báo nội dung xấu Thắng bulu Hải Phòng - 22/03/2017 Cục Đường thủy nội địa Việt Nam có 2 Chi cục phía Bắc và phía Nam với hàng trăm con người. Phía dưới có các Cảng vụ đường thủy nội địa với hàng nghìn con người ngày đêm quản lý tầu bè ra vào cảng bến thủy nội địa để cấp phép ra vào cảng bến và thu phí. Có các Trường đạo tạo thuyền trưởng, thợ máy, thủ thủ phương tiện thủy nội địa với hàng trăm giáo viên. Có các Đội thanh tra giao thông đường thủy nội địa với hàng trăm thanh tra và hàng chục xuồng cao tốc từ 15 đến 60CV. Có Ban quản lý các dự án đường thủy với hàng trăm cán bộ để đấu thầu các dự án. Có 15 Đoạn quản lý đường thủy nội địa với hàng trăm Trạm quản lý đường thủy cứ 20 đến 30 km đường sông có 1 trạm, mỗi trạm có ít nhất 1 tầu kiểm tra đường sông và hàng chục công nhân chuyên ngành quản lý đường sông ngày đêm đi kiểm tra bằng tàu công tác chuyên ngành có công suất máy từ 30 đến 90CV và xuồng cao tốc có công suất máy từ 15 đến 40CV để kiểm tra báo hiệu đường thủy phục vụ tầu vận tải 24/24h mà lại không biết tầu nào là tầu cuốc để nạo vét lòng sông, tàu nào là tầu hút cát, không biết chỗ nào sông cạn, chỗ nào sông sâu. Bó tay. Trả lời 1 thích Báo nội dung xấu xem thêm Bình luận Gửi bình luận Ý kiến của bạn sẽ được biên tập trước khi đăng. Xin vui lòng gõ tiếng Việt có dấu Tối thiểu 10 chữ Tiếng Việt có dấu Không chứa liên kết

Set-Cookie: .ASPXANONYMOUS=bXG8i1-6SfXwScJR9rkl1eXARTsXbh1FjaSWgwtm65oWTJOQYGIOSrUzPlIxYfX22iNoEMOT5arFItajTl54EDxJKb2By5QNUUfz_Za10o7IYvl6rCcm-NzPj6QcHPZXnuzvYETLFANge0rvr3qtMA2; domain=thanhnien.vn; expires=Sun, 28-Jan-2018 06:25:54 GMT; path=/; HttpOnly

X-Cache: MISS from cache30


markdown:
[Nguy cơ đổ nợ vì đầu cơ quầy sạp ở chợ mới Đà Lạt](https://tintaynguyen.com/nguy-co-do-no-vi-dau-co-quay-sap-o-cho-moi-da-lat/56086/)
Chợ và siêu thị quá nhiều, trong khi dân số của thành phố chỉ khoảng 300.000 người khiến tình hình buôn bán tại chợ mới Đà Lạt ế ẩm, xung đột nổ ra...

Link: <http://goo.gl/ztalxk>; rel=shortlink


markdown:
**Xe Tải Hino Chở Xăng Dầu ngày càng được các nhà đầu tư quan tâm trong việc kinh doanh. Khi nhiên liệu ngày càng có vai trò quan trọng thì dòng xe được luôn hấp dẫn được sức mua lớn trên thị trường. **
## Chi Tiết Về
[Xe Tải Hino Chở Xăng Dầu](https://tongdailyxetai.com/xe-tai-hino-fg8jjsb-xitec-cho-xang-dau/) **Đặc điểm bên ngoài:**
+ Đầu cabin vuông tạo nên một sự mộc mạc, giản dị.
+ Màu trắng vẫn là một màu chủ đạo của riêng dòng
** Xe Tải Hino FG8JJSB Xitec**
+ Tài xế có thể quan sát rõ mọi góc nhìn nhờ bộ đôi gương chiếu hậu đa năng, tiện lợi.
+ Vỏ xe được làm nguyên vật liệu tốt có tác dụng bảo vệ xe khỏi sự tác động của yếu tố ngoại lực.
**Đặc điểm bên trong:**
Khi nhắc tới đặc điểm bên trong người ta sẽ nghĩ ngay đến điểm hấp dẫn của nội thất.
+ Không gian cabin rộng rãi, thoáng mát.
+ Hệ thống gạt nước của
**Xe Tải Hino Chở Xăng Dầu ** tiện dụng
+ Máy điều hòa, máy nghe nhạc, đáp ứng tối đa nhu cầu công việc của khách hàng ở mọi lúc mọi nơi.
+ Hệ thống vô lăng trợ lực cực nhạy.
Và điều quan trọng mà bất kì khách hàng nào khi mua
**Xe Tải Hino Chở Xăng Dầu 8 khối** cũng quan tâm đó là trọng lượng của xe có khả năng chở được bao nhiêu tấn hàng hóa? Lòng thùng hàng có kích thước và cấu tạo ra sao? **Tải trọng của xe hino**
+ Đây là dòng xe có trọng lượng tương đối lớn. Khách hàng có thể chở được lượng lớn xăng dầu từ đại lý đến các trạm xăng dầu.
+ Với trọng lượng tương đối, xe có tốc độ di chuyển nhanh, dễ dàng di chuyển trên mọi con đường.
**Kích thước thùng hàng**
+ Đây là yếu tố cực kì quan trọng vì một chiếc
**Xe Tải Hino Chở Xăng Dầu** có lòng thùng rộng sẽ tiện lợi hơn rất nhiều trong việc chuyên chở xăng dầu.
+ Bảo quản hàng hóa ở một nhiệt độ tốt nhất, không lo sự tác động của thời tiết.
Đây là những yếu tố mà đại đa số khách hàng khi mua xe đều quan tâm. Khách hàng muốn biết rõ hơn về dòng xe này hãy liên hệ trực tiếp đến số hotline bên dưới.
### 5 Lý Do Nên Mua Xe Tải Hino Chở Xăng Dầu Tại Ô Tô Miền Nam
Tổng Công Ty XNK Ô Tô Miền Nam sở hữu nhiều ưu điểm vượt trội của một đại lý bán xe chất lượng có uy tín.
Là nhà phân phối hàng đầu các dòng xe nhập khẩu trong đó có
**Xe Tải Hino FG8JJSB **
Đội ngũ nhân viên giàu kinh nghiệm, nhiệt tình.
Quy trình mua
**Xe Tải Hino Chở Xăng Dầu **đơn giản.
Giá xe hợp lí so với mức giá của nhà sản xuất.
Giao
**xe hino giá rẻ** đúng như hợp đồng.
Chính vì điều này, khách hàng nên đến Ô Tô Miền Nam để mua xe. Đồng thời, khách hàng sẽ được hưởng chế độ bảo hành, bảo dưỡng dòng
**Xe Tải Hino Chở Xăng Dầu ** trong 3 năm.

Server: Apache/2.2.31 (Unix) mod_ssl/2.2.31 OpenSSL/1.0.1e-fips mod_jk/1.2.37 mod_bwlimited/1.4

Link: <https://tongdailyxetai.com/wp-json/>; rel="https://api.w.org/", <https://tongdailyxetai.com/?p=415>; rel=shortlink


markdown:
# Tag: giá lẩu cá tầm sapa
Đến du lịch, tham quan, nghỉ dưỡng tại Sapa, du khách được tận hưởng những cảm giác vô cùng tuyệt vời và thú vị. Không chỉ là cảnh đẹp hùng vĩ, lãng mạn của núi rừng Tây Bắc; là những điệu múa, tiếng hát của con người vùng […]

Server: Nginx-VPSSIM


markdown:
Những ngày cuối năm xa nhà vẫn phủ đầy không khí ăn uống. Tạm gác lại bài vở học hành, hai vợ chồng dành thời gian chuẩn bị đồ ăn tết, chẳng mấy mà mà đến mùng một đâu. Trong post trước mình có nhắc đến việc trì hoãn làm bánh chưng vài tuần rồi thì nay cuối cùng cũng vượt qua được cái sự ngại để cho nhà có không khí tết hơn.
Sáng thứ 6, gạo và đỗ được mang đi ngâm cho đủ 12 h, thịt ba chỉ để trong ngăn đá cũng phải bỏ ra giã đông từ sớm để còn ướp hành tỏi, mắm hạt tiêu. Chồng mày mò công thức của chị
[ bếp nhà cá ](http://my.opera.com/BepNhaCa/blog/show.dml/40240112)và làm bánh đúng theo như hướng dẫn của chị. Do lần đầu tiên làm nên mình chỉ ngâm có 1 kg gạo, 400 gr đỗ, và 300 gr thịt. Theo công thức này, 4 chiếc bánh chưng cỡ 10×10 cm sẽ được ra lò. Ah, còn phải kể đến 800 gr lá chuối được mua ở chợ Tàu nữa chứ.
10h tối sau khi ăn cơm xong, đỗ được cho vào nấu bằng nồi cơm điện. Khoảng 1 giờ sau bỏ ra, thấy đỗ nát nát mình cũng hơi sợ, nhưng để đến 12h đêm thì đỗ khô lại hơn, nhìn có tiềm năng hơn. Đỗ được chia ra thành 10 phần bằng nhau, mỗi chiếc bánh chưng sẽ được hai phần. Lá chuối sau khi rửa sạch, cắt thành 20 miếng 20×20 cm, những mảnh lá còn lại để dùng làm lá lót trên và dưới bánh (tầm 10×10 cm).
[ Công đoạn khó khăn nhất là gói bánh. Mỗi chiếc bánh cần tới 4 lá to, gấp lại xếp vào 4 góc để làm khuôn bánh sao cho gạo không bị rơi ra ngoài. Ở Việt Nam có lá dong to hơn thì công đoạn này dễ dàng hơn nhiều. Loay hoay sắp xếp cho chiếc bánh vuông vắn rồi làm sao để đỗ bao hết cục thịt cũng thật là tốn thời gian. Công đoạn này cũng cần hai người làm vì mình không có khuôn làm bánh. Sau hai giờ đồng hồ, 4 cái bánh cũng được buộc lại cẩn thận chờ đem đi luộc. 2h đêm, mắt díp cả lại, mà vẫn phải cố xếp xếp gói gói sợ bánh bị xì trong lúc luộc. Hồi hộp không biết có thành bánh chưng không hay lại gạo đỗ thịt lẫn lộn… phù…](https://trangvivi.files.wordpress.com/2014/01/banh-chung-2.jpg)
Bánh chưng được cho vào nồi, đổ nước sôi vào đó, rồi phải trông cả đêm. Cứ một tiếng lại phải xoay bánh một lần nên nhiệm vụ này được phó thác cho chồng còn mình trèo lên giường đi ngủ, mơ sáng mai dậy có bánh chưng ăn như ở nhà. Nói vậy lúc chồng loay hoay xoay bánh trong cái nồi chật chội, mình cũng phải dậy ra tay giúp đỡ một lần cuối trước khi chính thức đi vào giấc mơ…
Sáng hôm sau dậy, thấy mấy cái bánh chưng ngay ngắn nằm trên bàn, chồng mệt quá ngủ lay cũng không dậy được. Mãi tới chiều mới nghe kể lại những cố gắng của chồng đêm qua, nào là phải chèn bánh, xoay bánh, rồi sau 4h luộc phải bỏ bánh ra cho vào nước lạnh, rồi ngồi đợi, lau bánh cho thật khô như thế nào, nghe đến mà tội nghiệp. Lúc mở bánh ra hai vợ chồng mừng rơn vì nhìn bánh xanh xanh dù hơi bị xì một chút ở góc nên nhìn không đẹp lắm, ăn hết miếng này qua miếng khác đến khi trên đĩa sạch trơn mới định hình là hình như bánh ăn “cũng được“ :). Lần sau khắc phục về mặt hình thức và luộc lâu hơn thêm chút nữa là sẽ có bánh chưng ngon hơn.
Tết đầu tiên của cuộc sống gia đình mới thật là thú vị. Từ bé đến lớn chưa bao giờ mình thử làm một cái bánh chưng cho gia đình. Vậy mà năm nay, ở một nơi xa xôi lại thực sự có mùi bánh chưng thơm nồng căn nhà nhỏ… cuối cùng vượt qua cái lười, cái suy nghĩ không làm được, năm nay vợ chồng mình vẫn có bánh chưng để ăn, không phải mua mà do chính tay mình gói. Vậy cứ tạm coi là một thành tựu nho nhỏ của cuộc sống 🙂
## 6 thoughts on “Lần đầu gói bánh chưng ngày Tết”
Chào bạn, cho mình hỏi nếu vợ hay chồng có thể qua được Phần Lan để đi học, thì người còn lại có thể qua được theo dạng bảo lãnh không? Mình thấy có người bạn học ở Hàn Quốc, đang học thì lấy vợ và người vợ được theo chồng để đi Hàn Quốc luôn. Mình không biết xem về các luật và chính sách của Phần Lan ở đâu.
Cảm ơn bạn!
Hi bạn,
Bạn có thể đem theo vợ con đi được, nhưng nếu học ở bậc Bachelor và Master thì người đi theo cũng phải chứng minh tài chính (ví dụ như có bao nhiêu tiền trong ngân hàng, rồi sổ đỏ). Đây là do một em đang học master ở bên này nói với mình, vì chồng em ấy cũng apply theo dạng gia đình qua mà 6 tháng rồi hồ sơ vẫn chưa được duyệt. Có thể do em này ở khu vực Helsinki nữa nên thủ tục lâu hơn các nơi khác ở Phần Lan. Tuỳ vào thành phố mà bạn sẽ đến thì việc xét duyệt nhanh hay chậm. Còn một bạn người Trung Quốc của mình qua đây theo dạng học PhD theo học bổng, nhưng visa vẫn là thuộc loại B (student) thì mang theo được cả bạn gái qua được. Những người học PhD mà theo dạng đi làm thì chắc chắn là vợ qua được dễ dàng hơn. Mình nghĩ tuỳ trường hợp bạn ạ, nhưng có vẻ sẽ khó hơn cho bậc thạc sỹ và cử nhân khi mang gia đình sang sống cùng. Khi bạn trúng tuyển và xin residence permit qua đây, vợ bạn cũng nên apply cùng luôn, hi vọng cả 2 sang được cùng 1 lúc.
Cảm ơn bạn vì những thông tin rất bổ ích! Chúc bạn năm mới vui vẻ và thành công! 🙂
Bạn ơi, cho mình hỏi. Nếu mình đi học Bachelor ở Phần Lan, có thể xin visa cho mẹ mình cùng đi ko? Vì nhà mình chỉ có 2 mẹ con, mình rất lo lắng.
Rất mong hồi âm của bạn, cảm ơn rất nhiều.
Bạn chắc chắn có thể mời mẹ sang chơi tầm 3 tháng nếu là sinh viên, còn để sang sống cùng hẳn thì mình nghĩ là hơi khó. Bên này có bạn học master apply cho chồng qua theo dạng family ties mà có vẻ họ process hồ sơ khá lâu. Nếu mình có update gì về vấn đề này, mình sẽ post lại sau.
Cảm ơn bạn rất nhiều!
À, cho mình hỏi, mình có thể mời mẹ sang du lịch 3 tháng vào mùa hè năm 1 không? Mình nghe vài bạn nói vào năm 1 khó mời lắm


markdown:
Bản mẫu:CC-by-sa-3.0-Hoa Kỳ
Văn thư lưu trữ mở Wikisource
Bước tới:
chuyển hướng
,
tìm kiếm
Tập tin này được phát hành theo
Giấy phép Creative Commons Ghi công-Chia sẻ tương tự 3.0 Hoa Kỳ
. Một cách tóm tắt: bạn được tự do chia sẻ và tạo tác phẩm phái sinh của tập tin với điều kiện phải ghi công một cách hợp lý, và phải phân phối nó theo một giấy phép
tương thích
với giấy phép này.
Trang này phải cung cấp tất cả các thông tin về tác giả hiện có.
Bản mẫu này thêm trang vào
Thể loại:Creative Commons BY-SA
.
Lấy từ “
https://vi.wikisource.org/w/index.php?title=Bản_mẫu:CC-by-sa-3.0-Hoa_Kỳ&oldid=26897
”
Thể loại
:
Bản mẫu giấy phép
Trình đơn chuyển hướng
Công cụ cá nhân
Chưa đăng nhập
Thảo luận cho địa chỉ IP này
Đóng góp
Mở tài khoản
Đăng nhập
Không gian tên
Bản mẫu
Thảo luận
Biến thể
Các hiển thị
Đọc
Sửa đổi
Xem lịch sử
Khác
Tìm kiếm
Xem nhanh
Trang Chính
Cộng đồng
Phòng thảo luận
Thay đổi gần đây
Trang ngẫu nhiên
Tác gia ngẫu nhiên
Sách ngẫu nhiên
Trợ giúp
Quyên góp
In/xuất ra
Tải về PDF
Công cụ
Các liên kết đến đây
Thay đổi liên quan
Tải tập tin lên
Các trang đặc biệt
Liên kết thường trực
Thông tin trang
Trong ngôn ngữ khác
English
Thêm liên kết
Trang này được sửa đổi lần cuối lúc 02:01 ngày 5 tháng 10 năm 2011.
Văn bản được phát hành theo
Giấy phép Creative Commons Ghi công/Chia sẻ tương tự
; có thể áp dụng điều khoản bổ sung. Xem
Điều khoản Sử dụng
để biết thêm chi tiết.
Quy định quyền riêng tư
Giới thiệu Wikisource
Lời phủ nhận
Nhà phát triển
Tuyên bố về cookie
Phiên bản di động

P3P: CP="This is not a P3P policy! See https://vi.wikisource.org/wiki/%C4%90%E1%BA%B7c_bi%E1%BB%87t:CentralAutoLogin/P3P for more info."

X-Cache-Status: miss

Set-Cookie: GeoIP=US:VA:Ashburn:39.05:-77.47:v4; Path=/; secure; Domain=.wikisource.org

X-Cache: cp1052 miss, cp1065 miss

Via: 1.1 varnish-v4, 1.1 varnish-v4

X-UA-Compatible: IE=Edge

Cache-Control: private, s-maxage=0, max-age=0, must-revalidate

Vary: Accept-Encoding,Cookie,Authorization

Content-Language: vi

Link: </static/images/project-logos/viwikisource.png>;rel=preload;as=image;media=not all and (min-resolution: 1.5dppx),</static/images/project-logos/viwikisource-1.5x.png>;rel=preload;as=image;media=(min-resolution: 1.5dppx) and (max-resolution: 1.999999dppx),</static/images/project-logos/viwikisource-2x.png>;rel=preload;as=image;media=(min-resolution: 2dppx)


markdown:
- Màn hình IPS LCD WVGA 4 inches- CPU Dual-Core 1GHz- RAM 512MB ROM 4GB- Camera 3MP, Pin 1500mAH- Hệ điều hành Nokia X Software Platform
- Màn hình WVGA, 5 inches- CPU Dual-Core 1GHz- RAM 768MB ROM 4GB- Camera chính 5MP, Pin 2000mAH- Hệ điều hành Nokia X Software Platform
- Màn hình IPS LCD 5.0 inches- CPU Quad-core 1.2 GHz- RAM 1GB ROM 8GB- Camera 5MP/5MP, Pin Li-Ion 1905 mAh- Hệ điều hành Windows Phone 8.1
- Màn hình IPS LCD 5.0 inches- CPU Quad-core 1.2 GHz- RAM 1GB ROM 8GB- Pin Li-Ion 2200 mAh- Hệ điều hành Windows Phone 8.1

Vary: *,Accept-Encoding


markdown:
Tôi thích Mitsubishi Grandis nhưng mẹ và chị gái lại muốn mua lại Toyota Innova nên gia đình chưa thống nhất. Xin được phân tích ưu nhược điểm của từng loại để gia đình tôi có lựa chọn phù hợp. Ngoài ra, nếu mua Mitsubishi Grandis thì tầm tiền trên có thể mua được đời nào?
*Câu hỏi cần tư vấn gửi về ngocdiep@vnexpress.net hoặcxemay@vnexpress.net*

Cache-Control: max-age=120, stale-while-revalidate=6, stale-if-error=864000, private

Set-Cookie: device_env=4; expires=Sun, 26-Nov-2017 19:43:39 GMT; path=/; domain=vnexpress.net


markdown:
# Phong cách của một triết gia chân chính
# Phong
cách của một
triết gia chân chính
Cuối cùng, Bùi Văn Nam Sơn đã thực hiện được giấc mơ của một số người đam mê triết.
1/ Mang vào tiếng
Việt tư duy của hai vị khổng lồ
thống trị triết Tây Âu hiện đại,
Kant và Hegel, xuyên qua bản dịch ba tác
phẩm gốc của mỗi vị và,
*vô
cùng quý báu*, những lời giới
thiệu, chú thích, xuất sắc.
Người Việt muốn tìm hiểu triết Tây Âu kinh điển không còn lý do tự ti mặc cảm vì không sành ngoại ngữ.
Về mặt này, đóng góp của BVNS quả độc nhất vô nhị.
2/ Vạch ra một
con đường thú vị đưa tư
duy triết vào đời. Đó là
mục
*Chuyện xưa chuyện nay* trong báo
*SàiGòn Tiếp Thị*, một tuần
một bài. BVNS đã vận dụng cách
nhập đề tự nhiên, thoải mái,
hấp dẫn nhất : dựa vào những cặp
phạm trù đối kháng khơi lại
những câu hỏi muôn đời của
con người khi nổi hứng suy tư. Trên
cơ sở đó, truyền lại kho kiến
thức của chàng và nhẹ nhàng
cho ý của mình.
Khiến tôi mơ
màng "nhớ" Socrate lang thang trong thành
quốc Athène, níu cổ trí giả,
ngớ ngẩn đặt những câu hỏi
mung lung… Và Jean-Marc Lévy-Leblond khi ông
viết quyển
*Au contraire* để đưa
kiến thức và tư duy khoa học hiện
đại vào tiếng Pháp đời nay.
Sướng hết xảy !
3/ Ung
dung bước chân vào Đại học
Thành Phố Hồ Chí Minh, nơi trước
đây không lâu chàng đừng
hòng mơ tới, mở lớp triết quái
đản chưa từng thấy ở Việt
Nam. Già trẻ, trai gái, ai thích học
thì gia nhập.
*Học vì
nhu cầu tìm hiểu của bản thân*,
không phải thi vào trường, chán
thì buông, học xong không có bằng
cấp để kiếm cơm hay *lấy
le*, *e
tutti quanti*... Thật sảng
khoái.
Xin mừng chàng đã có điều kiện say sưa triết đến khi... triệt.
### Phan Huy Đường
2011-09-12

Server: Zope/(2.13.13, python 2.6.8, linux3) ZServer/1.1

Via: 1.0 www.diendan.org


markdown:
1900 1870
CSKH: 1900 1870
Từ 7h30 - 21h hằng ngày
DKKD: 0312788481, Ngày cấp: 21/05/2014, Sở kế hoạch đầu tư thành phố Hồ Chí Minh
HCM: Lầu 7, Tòa nhà Anh Đăng, 215 Nam Kỳ Khởi Nghĩa, Phường 7, Quận 3, Tp. Hồ Chí Minh
(Xem bản đồ)
HN: Tầng 1, 70-72 Bà Triệu, Quận Hoàn Kiếm, Hà Nội
(Xem bản đồ)
Cần Thơ: 166B Trần Hưng Đạo, P. An Nghiệp, Quận Ninh Kiều, Tp Cần Thơ
(Xem bản đồ)

Server: Microsoft IIS 6.0 - Setup and config by duocnt.tech@gmail.com

Cache-Control: private, no-cache="Set-Cookie"

Access-Control-Allow-Methods: GET, PUT, POST, DELETE, OPTIONS

X-Cache: MISS from DuocNguyen

X-Cache-Lookup: MISS from DuocNguyen:82