text:
Cách đây 2 năm, SEA Games 28 tại Singapore, cô gái trẻ Nguyễn Thị Huyền khi ấy mới 22 tuổi nhưng đã đạt thành tích chói sáng với tấm huy chương vàng nội dung 400m rào nữ. Thành tích đem về cho Huyền quá nhiều, danh vọng, nổi tiếng, sự săn đón của giới truyền thống. Chính sự nổi tiếng ấy khiến cô học trò của HLV Vũ Ngọc Lợi không giữ được đôi chân trên mặt đất khi thành tích sau đó liên tục đi xuống.
Nguyễn Thị Huyền trên đường đua tại SEA Games 29.
Cô thường xuyên bỏ bê tập luyện, trốn trại khiến người thầy Vũ Ngọc Lợi lo lắng đến mức phải gửi đơn lên Tổng cục TDTT với mong muốn chỉnh đốn và đưa Huyền về lại mặt đất.
Suốt khoảng thời gian dài 2016, những hiểu lầm không đáng có khiến hai thầy trò ngày một xa nhau. Ít ai dám nghĩ người thầy và cô học trò nhỏ ấy có thể tiếp tục cùng nhau bên đường đua.
Tấm huy chương vàng nội dung 400m rào nữ của Nguyễn Thị Huyền.
Thế nhưng đầu năm 2017, sự kiện khiến nhiều người khá bất ngờ, Huyền lên xe hoa với chàng giáo viên ĐH TDTT Bắc Ninh. Và thực sự bất ngờ hơn khi chính HLV Vũ Ngọc Lợi ủng hộ cô học trò nhỏ của mình lập gia đình.
Ông không lo lắng Huyền sẽ rời xa đường chạy mà thay vào đó là niềm tin đám cưới này sẽ giúp Huyền ổn định tâm lý, tháo bỏ gánh nặng hậu phương để chuyên tâm cho đường chạy.
HLV Vũ Ngọc Lợi bên cô học trò của mình. Ảnh: Zing.
Và thực sự Huyền đã không làm người thầy thất vọng, cô trở lại mạnh mẽ hơn bao giờ hơn hết.
56 giây 07, cô gái trẻ Nguyễn Thị Huyền đã phá kỷ lục của chính mình cách đây 2 năm tại SEA Game 28 cũng tại nội dung 400m rào nữ. Sẽ không sai khi nói đây là tấm huy chương vàng của ý chí và cũng là tấm huy chương vàng cho sự gắn bó giữa hai thầy trò HLV Vũ Ngọc Lợi.
B.Châu - Lê Tâm (Từ Malaysia)

WARC-Identified-Payload-Type: application/xhtml+xml

Content-Type: text/html; charset=utf-8

Vary: Accept-Encoding

Cache-Control: private

X-Cache: MISS from cache30


text:
Chiều 6.9, UBND P.7, TP.Cà Mau, tỉnh Cà Mau đã ra quyết định xử phạt hành chính 2,5 triệu đồng đối với thẩm phán Lê Thường Vụ, Chánh tòa Hình sự thuộc TAND tỉnh Cà Mau vì hành vi đánh phụ nữ. Nạn nhân là bà Phan Thị N. (ngụ xã Trần Phán, huyện Đầm Dơi, Cà Mau), bị ông Vụ đánh vào ngày 9.6, tại một khách sạn ở phường 7, TP.Cà Mau.
Theo Báo Thanh Niên, trình bày của bà N. cho biết giữa bà và ông Vụ có mối quan hệ tình cảm nhiều năm nay. Ngày 9.6, bà vào khách sạn… đánh ghen ông Vụ với người đàn bà khác thì bị ông Vụ đánh. Nhưng khi cơ quan chức năng vào cuộc thì không chứng minh được mối quan hệ tình cảm giữa bà N. với ông Vụ như trình bày của bà này.
Không có lửa thì sao có khói? Thực hư mối quan hệ tình cảm nhập nhằng này, chưa ai có thể khẳng định được ngoài người trong cuộc. Nhưng điều có thể khẳng định lúc này, hành vi đánh phụ nữ tại nơi công cộng của ông Vụ là rất đáng lên án, nhất là khi ông đang làm sếp ở tòa án - nơi phán xử điều sai, lẽ đúng!
Mới tuần trước, mạng xã hội cũng tung lên đoạn clip về ông Phạm Thanh D., cán bộ TAND huyện Cai Lậy, tỉnh Tiền Giang, bị đánh ghen tại một quán cà phê chòi. Ông D. bị chồng của người phụ nữ mà ông dẫn vào quán cà phê chòi “làm việc”, hành hung và ông không dám phản kháng lại.
Người phụ nữ này và chồng đang làm thủ tục ly hôn nhưng chưa thành. Và ông D. chính là người nhận đơn giải quyết chuyện ly hôn của đôi vợ chồng này. Ông D. cũng đã tiếp xúc nhiều lần với người phụ nữ xin ly hôn chồng, nên dần dà “rủ” bà ta ra quán cà phê chòi “làm việc”. Chuyện vỡ lỡ, ông D. xấu hổ, cả tuần chẳng dám đến công sở.
Có lẽ, chỉ nên tin vào luật pháp, đừng tin vào tất cả những người được giao trọng trách thực thi luật pháp. Như trường hợp 2 ông cán bộ tòa án này, đừng nghĩ họ có quyền phán xét, phân xử người khác mà tin rằng họ là người đạo đức, tâm hồn không bao giờ vấy bẩn.
Từng có một linh mục nói thẳng với người viết: “Con chỉ nên tin vào đạo, chứ đừng tin hết vào người của đạo. Đạo luôn hướng mọi người đến điều thiện. Nhưng không phải người nào đứng trong đạo đều là người thiện!”.
Bởi vậy, mới có chuyện nhiều người phản ứng và tranh cãi, vì sao bản chất của vụ VN Pharma là nhập thuốc giả nhưng tòa án lại xử theo tội buôn lậu, sai bản chất và làm nhẹ đi vụ việc. Luật do con người đặt ra, và được số đông thống nhất. Nhưng thực thi luật cũng là con người, nhưng chỉ một vài người quyết định. Mà con người, có người này, người khác…
Và từ những vụ lem nhem của các công chức này, hãy liên tưởng đến quyết định mới của UBND TP.Cần Thơ, từ đề xuất của Sở Nội vụ TP.Cần Thơ: đó là cấm tiệt công chức mặc quần jean, áo pull đến công sở. Bản chất của quyết định này là muốn cải tổ bộ mặt, hình thức của công chức. Nhưng điều mà người dân cần hơn, không phải là hình thức, mà là chất lượng của công chức.
Chiếc áo không làm nên thầy tu! Như khi ông V. - cán bộ tòa án huyện Cai Lậy bị đánh ghen, hình ảnh từ clip cho thấy ông có mặc quần jean, áo pull đâu? Ông mặc quần tây, áo sơ mi bỏ vào quần rất lịch sự, nhưng vẫn dẫn vợ người khác vào nơi tế nhị và bị đánh ghen. Mất mặt quá!
Đừng trông mặt mà bắt hình dong. Là thầy tu, nhưng nếu không mặc áo thầy tu thì không ai nhận ra là thầy tu. Nhưng người mặc áo thầy tu cũng chưa hẳn là thầy tu! Chỉ có cung cách ứng xử mới giúp ta biết đó có phải là thầy tu thật sự hay không. Công chức nhà nước cũng vậy.
Cứ lo tân trang, đánh bóng chiếc xe, nhưng không lo rà bệnh, sửa chữa máy xe, thì chiếc xe ấy sớm muộn gì cũng phải vứt đi, chẳng có giá trị gì. Phải rà bệnh, cắt bỏ ung nhọt, và cho “uống thuốc” ngừa bệnh. Chứ vết thương đang mưng mủ, lấy những tấm gạc trắng tinh đắp lên để che đậy, bệnh càng nặng thêm!
Hồ Hùng

markdown:
Chiều 6.9, UBND P.7, TP.Cà Mau, tỉnh Cà Mau đã ra quyết định xử phạt hành chính 2,5 triệu đồng đối với thẩm phán Lê Thường Vụ, Chánh tòa Hình sự thuộc TAND tỉnh Cà Mau vì hành vi đánh phụ nữ. Nạn nhân là bà Phan Thị N. (ngụ xã Trần Phán, huyện Đầm Dơi, Cà Mau), bị ông Vụ đánh vào ngày 9.6, tại một khách sạn ở phường 7, TP.Cà Mau.
Theo Báo
*Thanh Niên*, trình bày của bà N. cho biết giữa bà và ông Vụ có mối quan hệ tình cảm nhiều năm nay. Ngày 9.6, bà vào khách sạn… đánh ghen ông Vụ với người đàn bà khác thì bị ông Vụ đánh. Nhưng khi cơ quan chức năng vào cuộc thì không chứng minh được mối quan hệ tình cảm giữa bà N. với ông Vụ như trình bày của bà này.
Không có lửa thì sao có khói? Thực hư mối quan hệ tình cảm nhập nhằng này, chưa ai có thể khẳng định được ngoài người trong cuộc. Nhưng điều có thể khẳng định lúc này, hành vi đánh phụ nữ tại nơi công cộng của ông Vụ là rất đáng lên án, nhất là khi ông đang làm sếp ở tòa án - nơi phán xử điều sai, lẽ đúng!
Mới tuần trước, mạng xã hội cũng tung lên đoạn clip về ông Phạm Thanh D., cán bộ TAND huyện Cai Lậy, tỉnh Tiền Giang, bị đánh ghen tại một quán cà phê chòi. Ông D. bị chồng của người phụ nữ mà ông dẫn vào quán cà phê chòi “làm việc”, hành hung và ông không dám phản kháng lại.
Người phụ nữ này và chồng đang làm thủ tục ly hôn nhưng chưa thành. Và ông D. chính là người nhận đơn giải quyết chuyện ly hôn của đôi vợ chồng này. Ông D. cũng đã tiếp xúc nhiều lần với người phụ nữ xin ly hôn chồng, nên dần dà “rủ” bà ta ra quán cà phê chòi “làm việc”. Chuyện vỡ lỡ, ông D. xấu hổ, cả tuần chẳng dám đến công sở.
Có lẽ, chỉ nên tin vào luật pháp, đừng tin vào tất cả những người được giao trọng trách thực thi luật pháp. Như trường hợp 2 ông cán bộ tòa án này, đừng nghĩ họ có quyền phán xét, phân xử người khác mà tin rằng họ là người đạo đức, tâm hồn không bao giờ vấy bẩn.
Từng có một linh mục nói thẳng với người viết: “Con chỉ nên tin vào đạo, chứ đừng tin hết vào người của đạo. Đạo luôn hướng mọi người đến điều thiện. Nhưng không phải người nào đứng trong đạo đều là người thiện!”.
Bởi vậy, mới có chuyện nhiều người phản ứng và tranh cãi, vì sao bản chất của vụ VN Pharma là nhập thuốc giả nhưng tòa án lại xử theo tội buôn lậu, sai bản chất và làm nhẹ đi vụ việc. Luật do con người đặt ra, và được số đông thống nhất. Nhưng thực thi luật cũng là con người, nhưng chỉ một vài người quyết định. Mà con người, có người này, người khác…
Và từ những vụ lem nhem của các công chức này, hãy liên tưởng đến quyết định mới của UBND TP.Cần Thơ, từ đề xuất của Sở Nội vụ TP.Cần Thơ: đó là cấm tiệt công chức mặc quần jean, áo pull đến công sở. Bản chất của quyết định này là muốn cải tổ bộ mặt, hình thức của công chức. Nhưng điều mà người dân cần hơn, không phải là hình thức, mà là chất lượng của công chức.
Chiếc áo không làm nên thầy tu! Như khi ông V. - cán bộ tòa án huyện Cai Lậy bị đánh ghen, hình ảnh từ clip cho thấy ông có mặc quần jean, áo pull đâu? Ông mặc quần tây, áo sơ mi bỏ vào quần rất lịch sự, nhưng vẫn dẫn vợ người khác vào nơi tế nhị và bị đánh ghen. Mất mặt quá!
Đừng trông mặt mà bắt hình dong. Là thầy tu, nhưng nếu không mặc áo thầy tu thì không ai nhận ra là thầy tu. Nhưng người mặc áo thầy tu cũng chưa hẳn là thầy tu! Chỉ có cung cách ứng xử mới giúp ta biết đó có phải là thầy tu thật sự hay không. Công chức nhà nước cũng vậy.
Cứ lo tân trang, đánh bóng chiếc xe, nhưng không lo rà bệnh, sửa chữa máy xe, thì chiếc xe ấy sớm muộn gì cũng phải vứt đi, chẳng có giá trị gì. Phải rà bệnh, cắt bỏ ung nhọt, và cho “uống thuốc” ngừa bệnh. Chứ vết thương đang mưng mủ, lấy những tấm gạc trắng tinh đắp lên để che đậy, bệnh càng nặng thêm!
**Hồ Hùng**

WARC-Type: response

Content-Type: application/http; msgtype=response

Connection: close


text:
Điều kì diệu từ bức ảnh “cậu bé xếp dép”
Câu chuyện bắt đầu từ một vài tấm ảnh trên trang Facebook có tên Nghĩa Phạm, ghi lại cảnh một cậu bé nhỏ xíu, mặc chiếc áo xám nhàu nát, đôi dép to quá khổ và chiếc mũ lưỡi trai cáu bẩn, đang lúi húi xếp dép cho các bé mầm non khác được nhà trường đưa đi tham quan. Cậu bé tên Nguyễn Danh Thành Đạt, 4 tuổi, hàng ngày theo mẹ là chị Nguyễn Thị Phương Linh đi nhặt ve chai kiếm sống khắp các nẻo đường TP. HCM. Cũng theo chia sẻ của anh Nghĩa, bé Đạt dù không được đến trường, nhưng nói chuyện với người lớn rất lễ phép, rất thông minh.
Hình ảnh này đã gây xôn xao cư dân mạng, vì dù sống trong hoàn cảnh khó khăn, nhưng bé Đạt lại có ý thức và lòng ham học hỏi mà không phải đứa trẻ nào cùng độ tuổi cũng có được. Cảm động vì sự ngây thơ, đáng mến của em, nhiều người đã ngỏ ý muốn giúp đỡ, tài trợ sách vở, tạo điều kiện cho bé được đến trường.
Và từ đó, điều kỳ diệu đã đến. Bé Đạt đã được hai ngôi trường mầm non tiếp nhận, tài trợ tiền học miễn phí. Còn chị Linh, mẹ bé Đạt được công ty Vinamilk nhận vào làm việc. Họ đã tiếp nhận hồ sơ, hứa sẽ cố gắng tạo mọi điều kiện để người mẹ trẻ có công việc ổn định để nuôi con, đồng thời hỗ trợ chị Linh tìm nhà trọ gần trường bé Đạt học để tiện đưa đón, sau đó bắt xe buýt đi làm.
Bé Đạt đã được đến trường
Chị Linh cũng có một công việc ổn định để nuôi con
Ngày 8/3, hai mẹ con đã chính thức đi làm, đi học buổi đầu tiên. Như vậy, chỉ sau 5 ngày kể từ khi tấm ảnh được đăng tải vào ngày 3/3, cuộc đời hai mẹ con đã có những thay đổi lớn, chính thức bước sang một trang mới, tươi sáng hơn, tràn đầy hi vọng vào một tương lai tốt đẹp.
Từ tấm ảnh ông cụ lưng còng bán kem
Vào đầu tháng 9/2016, anh Joel Cervantes Macias, chủ một nhà hàng Mexico, cho biết anh tình cờ gặp một cụ già bán kem dạo trên đường. Cảnh ông cụ ở độ tuổi đáng lẽ phải được nghỉ ngơi, vẫn phải gập người đẩy xe kem đi bán rong khiến Macias vô cùng xúc động, và anh quyết định mua ủng hộ ông 20 chiếc kem với giá 50 USD. Sau khi hỏi han, Macias biết được rằng ông cụ tên là Fidencio Sanchez, 89 tuổi, ở thành phố Chicago. Dù đã cao tuổi nhưng cụ vẫn phải đi bán kem kiếm tiền để nuôi các cháu nhỏ, bởi con gái duy nhất của ông đã không may qua đời. Anh Macias quyết định chia sẻ bức ảnh và câu chuyện của ông cụ lên Facebook, kèm chú thích: “Tôi thực sự tôn trọng người đàn ông này”.
Bức ảnh đã thu hút sự quan tâm lớn từ cộng đồng mạng, khiến anh Macias quyết định tiến hành một chiến dịch quyên góp online để giúp đỡ ông cụ, với hi vọng thu được 3.000 USD. Điều anh không ngờ là số tiền tăng ngày một cao, và kết quả là chiến dịch đã thu được tới gần 230.000 USD.
Toàn bộ số tiền sau đó đã được chuyển tới cụ ông Sanchez, khiến ông và gia đình cảm thấy vô cùng bất ngờ. Tuy nhiên, ông cho hay mình không có ý định nghỉ ngơi, bởi đó là công việc mà ông đã làm suốt 23 năm qua. Nhưng với sự giúp đỡ từ cộng đồng mạng, cuộc sống của ông và người vợ già cùng các cháu đã bớt nhọc nhằn.
32 tấn khoai tây của lão nông nghèo
Sau vụ mùa, vào tháng 11/2016, ông Ma (60 tuổi) đến từ Thanh Hải (Trung Quốc) thuê xe chở 32 tấn khoai tây tới thành phố Thâm Quyến để bán, với giá cước là 16.000 NDT (khoảng 53 triệu đồng) cho chuyến đi dài 2.500km kéo dài suốt 4 ngày. Nhưng do khoai xấu mã, lại bé, không đồng đều, nên các cửa hàng tại đây đều từ chối thu mua hàng của ông. Không biết làm thế nào để xử lý, cũng không có chi phí để thuê kho chứa đống khoai tây khổng lồ, ông đành để chúng bên vệ đường.
Hình ảnh lão nông nhỏ bé, nghèo khó với khuôn mặt khổ tâm bên đống khoai tây đã khiến những người dân quanh khu vực chú ý. Một người quyết định chụp ảnh, đăng tải câu chuyện của ông lên mạng xã hội để mong ông nhận được sự giúp đỡ.
Mọi người đổ đến chỗ ông Ma, mua giúp khoai tây. Mỗi người đều mua cả tải to
Câu chuyện của ông Ma nhanh chóng lan truyền trên mạng. Kết quả là chỉ trong 1 đêm, những người hảo tâm đã lũ lượt tìm đến nơi ông Ma đang ngồi và rủ nhau mua hết 32 tấn khoai tây. Hành động đẹp này khiến lão nông vô cùng cảm kích, và gửi lời cảm ơn chân thành đến sự tốt bụng của nhân dân Thâm Quyến. “Giờ thì tôi có thể về nhà rồi”, ông Ma thở phào nhẹ nhõm.
Sự ác ý dẫn đến cái kết có hậu
Không phải bức ảnh và câu chuyện nào về người nghèo được chia sẻ trên mạng xã hội cũng mang ý nghĩa tốt đẹp. Câu chuyện của công nhân vệ sinh có tên Nazer al-Islam Abdul Karim, 65 tuổi, người Bangladesh là một ví dụ.
Ngày 4/12/2016, hình ảnh ông nhìn chăm chú vào tủ kính cửa hiệu trang sức ở Riyadh, thủ đô Arab Saudi đã bị một người qua đường chụp lại, và đăng lên mạng xã hội với lời mỉa mai: “Ông ta nhìn như thể đang thấy rác vậy”.
Nhưng thay vì hùa theo trò đùa độc ác, cư dân mạng lại tỏ ra phẫn nộ trước sự khinh thường của người này với ông lão làm nghề công nhân vệ sinh. Một người có tên Abdullah al Qahtani đã phát động chiến dịch tìm kiếm ông Karim để giúp đỡ, và bài đăng của anh nhận tới hơn 6.000 lượt chia sẻ. Chỉ sau 3 tiếng, anh al Qahtani đã tìm thấy ông cụ.
Nhiều cư dân mạng đã tỏ ý giúp đỡ ông cụ. Có người muốn tặng trang sức vàng, có người muốn tặng tiền mặt, điện thoại. Ông Abdul Karim cho biết rất vui và bất ngờ vì được tặng quà. Ông cho biết: “Khi đó tôi đang làm việc quét dọn đường phố như mọi khi, rồi vô tình đứng trước cửa hàng vàng. Tôi rất vui và biết ơn vì được tặng quà”.
Cổ tích dành cho cậu bé ham học
Đầu tháng 7/2015, Joyce Torrefranca, một sinh viên 20 tuổi tình cờ bắt gặp hình ảnh một cậu bé ngồi cặm cụi học bài ngoài đường, tận dụng ánh đèn hắt ra từ tiệm thức ăn nhanh. Cảm phục tinh thần ham học hỏi của cậu bé, Torrefranca đã chụp lại và đăng tải bức ảnh lên mạng xã hội, cùng những lời kêu gọi giúp đỡ.
Cậu bé trong hình là Daniel Cabrera, 9 tuổi, mất cha từ hồi còn nhỏ. Sống với mẹ, hoàn cảnh gia đình cậu bé rất khó khăn, nhà không có điện để học bài.
Bức ảnh đã nhanh chóng được chia sẻ hàng loạt, nhiều người tổ chức quyên góp, hỗ trợ cho gia đình Cabrera một số tiền lớn. Sau khi nhận được sự giúp đỡ, mẹ của bé cho biết chị rất cảm kích và dự định dành toàn bộ số tiền để lo cho con được học hành tử tế, vào đại học và hoàn thành mơ ước trở thành bác sĩ hoặc cảnh sát.
Cho đi sự giúp đỡ
Đó là câu chuyện của một người cha tị nạn đến từ Palestine. Vào tháng 8/2015, một người dùng mạng xã hội đã chia sẻ bức ảnh chụp lại cảnh người cha vừa bồng con ngủ say trên vai, vừa rao bán bút bi trên đường phố Beirut. Vẻ mặt của anh ẩn chứa sự đau khổ, tuyệt vọng.
Tấm ảnh ngay lập tức đã làm rúng động cộng đồng mạng. Họ nhanh chóng tìm ra tung tích người cha, đó là anh Abdul và cô con gái là Reem, 4 tuổi. Gia đình anh Abdul đến từ Palestine, đã lưu lạc qua nhiều trại tị nạn ở khắp các quốc gia Trung Đông, và cuối cùng phải tìm đến Beirut, thủ đô của Lebanon. Cuộc sống nơi đây vô cùng khó khăn, gia đình không có tài sản nào đáng kể khiến anh phải làm nhiều công việc vất vả để kiếm sống, trong đó có bán bút bi trên đường.
Biết được hoàn cảnh của người cha nghèo, dân mạng đã phát động chiến dịch quyên góp và thu được hơn 180.000 USD trao tặng cho gia đình anh. Với số tiền này, anh đã mở chuỗi cửa hàng bán thực phẩm, tạo công ăn việc làm cho 16 người tị nạn. Một phần lớn số tiền cũng được người cha 33 tuổi dành để giúp đỡ những người có hoàn cảnh tương tự gia đình mình.
Kết: Thế giới ảo nhưng phép màu là thật
Nghĩ lại thì, thế giới ảo, mạng xã hội lại chính là nơi mà những cá nhân tìm được tiếng nói chung kết nối mạnh mẽ, trở thành một cộng đồng có sức mạnh to lớn, có thể thay đổi cuộc đời của nhiều con người. Kết quả sẽ thật tuyệt vời nếu đó là tiếng nói của lương tri, của lòng tốt, của sự cảm thông. Khi bạn cùng hàng triệu con người cùng hướng về những điều tốt đẹp, phép màu hoàn toàn có thể xảy ra. Nút share, like dù là ảo, nhưng mang một sức nặng có thật.
Không chỉ những người được giúp đỡ sẽ sang trang, mà mỗi cư dân mạng góp một phần tiếng nói vào cái kết có hậu ấy đều nhận lại được những tác động ngược, đó là sự thanh thản từ hành động nhân ái, và đó chính là sự thay đổi đẹp đẽ nhất, dù nhỏ nhoi.
Xem thêm
Những tấm ảnh cưới ngập tràn cảm xúc khiến người xem rung động
20 mẩu chuyện đáng trân trọng về tình người
Lan Phương

markdown:
**Điều kì diệu từ bức ảnh “cậu bé xếp dép”**
Câu chuyện bắt đầu từ một vài tấm ảnh trên trang Facebook có tên Nghĩa Phạm, ghi lại cảnh một cậu bé nhỏ xíu, mặc chiếc áo xám nhàu nát, đôi dép to quá khổ và chiếc mũ lưỡi trai cáu bẩn, đang lúi húi xếp dép cho các bé mầm non khác được nhà trường đưa đi tham quan. Cậu bé tên Nguyễn Danh Thành Đạt, 4 tuổi, hàng ngày theo mẹ là chị Nguyễn Thị Phương Linh đi nhặt ve chai kiếm sống khắp các nẻo đường TP. HCM. Cũng theo chia sẻ của anh Nghĩa, bé Đạt dù không được đến trường, nhưng nói chuyện với người lớn rất lễ phép, rất thông minh.
Hình ảnh này đã gây xôn xao cư dân mạng, vì dù sống trong hoàn cảnh khó khăn, nhưng bé Đạt lại có ý thức và lòng ham học hỏi mà không phải đứa trẻ nào cùng độ tuổi cũng có được. Cảm động vì sự ngây thơ, đáng mến của em, nhiều người đã ngỏ ý muốn giúp đỡ, tài trợ sách vở, tạo điều kiện cho bé được đến trường.
Và từ đó, điều kỳ diệu đã đến. Bé Đạt đã được hai ngôi trường mầm non tiếp nhận, tài trợ tiền học miễn phí. Còn chị Linh, mẹ bé Đạt được công ty Vinamilk nhận vào làm việc. Họ đã tiếp nhận hồ sơ, hứa sẽ cố gắng tạo mọi điều kiện để người mẹ trẻ có công việc ổn định để nuôi con, đồng thời hỗ trợ chị Linh tìm nhà trọ gần trường bé Đạt học để tiện đưa đón, sau đó bắt xe buýt đi làm.
*Bé Đạt đã được đến trường* *Chị Linh cũng có một công việc ổn định để nuôi con*
Ngày 8/3, hai mẹ con đã chính thức đi làm, đi học buổi đầu tiên. Như vậy, chỉ sau 5 ngày kể từ khi tấm ảnh được đăng tải vào ngày 3/3, cuộc đời hai mẹ con đã có những thay đổi lớn, chính thức bước sang một trang mới, tươi sáng hơn, tràn đầy hi vọng vào một tương lai tốt đẹp.
**Từ tấm ảnh ông cụ lưng còng bán kem**
Vào đầu tháng 9/2016, anh Joel Cervantes Macias, chủ một nhà hàng Mexico, cho biết anh tình cờ gặp một cụ già bán kem dạo trên đường. Cảnh ông cụ ở độ tuổi đáng lẽ phải được nghỉ ngơi, vẫn phải gập người đẩy xe kem đi bán rong khiến Macias vô cùng xúc động, và anh quyết định mua ủng hộ ông 20 chiếc kem với giá 50 USD. Sau khi hỏi han, Macias biết được rằng ông cụ tên là Fidencio Sanchez, 89 tuổi, ở thành phố Chicago. Dù đã cao tuổi nhưng cụ vẫn phải đi bán kem kiếm tiền để nuôi các cháu nhỏ, bởi con gái duy nhất của ông đã không may qua đời. Anh Macias quyết định chia sẻ bức ảnh và câu chuyện của ông cụ lên Facebook, kèm chú thích: “Tôi thực sự tôn trọng người đàn ông này”.
Bức ảnh đã thu hút sự quan tâm lớn từ cộng đồng mạng, khiến anh Macias quyết định tiến hành một chiến dịch quyên góp online để giúp đỡ ông cụ, với hi vọng thu được 3.000 USD. Điều anh không ngờ là số tiền tăng ngày một cao, và kết quả là chiến dịch đã thu được tới gần 230.000 USD.
Toàn bộ số tiền sau đó đã được chuyển tới cụ ông Sanchez, khiến ông và gia đình cảm thấy vô cùng bất ngờ. Tuy nhiên, ông cho hay mình không có ý định nghỉ ngơi, bởi đó là công việc mà ông đã làm suốt 23 năm qua. Nhưng với sự giúp đỡ từ cộng đồng mạng, cuộc sống của ông và người vợ già cùng các cháu đã bớt nhọc nhằn.
**32 tấn khoai tây của lão nông nghèo**
Sau vụ mùa, vào tháng 11/2016, ông Ma (60 tuổi) đến từ Thanh Hải (Trung Quốc) thuê xe chở 32 tấn khoai tây tới thành phố Thâm Quyến để bán, với giá cước là 16.000 NDT (khoảng 53 triệu đồng) cho chuyến đi dài 2.500km kéo dài suốt 4 ngày. Nhưng do khoai xấu mã, lại bé, không đồng đều, nên các cửa hàng tại đây đều từ chối thu mua hàng của ông. Không biết làm thế nào để xử lý, cũng không có chi phí để thuê kho chứa đống khoai tây khổng lồ, ông đành để chúng bên vệ đường.
Hình ảnh lão nông nhỏ bé, nghèo khó với khuôn mặt khổ tâm bên đống khoai tây đã khiến những người dân quanh khu vực chú ý. Một người quyết định chụp ảnh, đăng tải câu chuyện của ông lên mạng xã hội để mong ông nhận được sự giúp đỡ.
*Mọi người đổ đến chỗ ông Ma, mua giúp khoai tây. Mỗi người đều mua cả tải to*
Câu chuyện của ông Ma nhanh chóng lan truyền trên mạng. Kết quả là chỉ trong 1 đêm, những người hảo tâm đã lũ lượt tìm đến nơi ông Ma đang ngồi và rủ nhau mua hết 32 tấn khoai tây. Hành động đẹp này khiến lão nông vô cùng cảm kích, và gửi lời cảm ơn chân thành đến sự tốt bụng của nhân dân Thâm Quyến. “Giờ thì tôi có thể về nhà rồi”, ông Ma thở phào nhẹ nhõm.
**Sự ác ý dẫn đến cái kết có hậu**
Không phải bức ảnh và câu chuyện nào về người nghèo được chia sẻ trên mạng xã hội cũng mang ý nghĩa tốt đẹp. Câu chuyện của công nhân vệ sinh có tên Nazer al-Islam Abdul Karim, 65 tuổi, người Bangladesh là một ví dụ.
Ngày 4/12/2016, hình ảnh ông nhìn chăm chú vào tủ kính cửa hiệu trang sức ở Riyadh, thủ đô Arab Saudi đã bị một người qua đường chụp lại, và đăng lên mạng xã hội với lời mỉa mai: “Ông ta nhìn như thể đang thấy rác vậy”.
Nhưng thay vì hùa theo trò đùa độc ác, cư dân mạng lại tỏ ra phẫn nộ trước sự khinh thường của người này với ông lão làm nghề công nhân vệ sinh. Một người có tên Abdullah al Qahtani đã phát động chiến dịch tìm kiếm ông Karim để giúp đỡ, và bài đăng của anh nhận tới hơn 6.000 lượt chia sẻ. Chỉ sau 3 tiếng, anh al Qahtani đã tìm thấy ông cụ.
Nhiều cư dân mạng đã tỏ ý giúp đỡ ông cụ. Có người muốn tặng trang sức vàng, có người muốn tặng tiền mặt, điện thoại. Ông Abdul Karim cho biết rất vui và bất ngờ vì được tặng quà. Ông cho biết: “Khi đó tôi đang làm việc quét dọn đường phố như mọi khi, rồi vô tình đứng trước cửa hàng vàng. Tôi rất vui và biết ơn vì được tặng quà”.
**Cổ tích dành cho cậu bé ham học**
Đầu tháng 7/2015, Joyce Torrefranca, một sinh viên 20 tuổi tình cờ bắt gặp hình ảnh một cậu bé ngồi cặm cụi học bài ngoài đường, tận dụng ánh đèn hắt ra từ tiệm thức ăn nhanh. Cảm phục tinh thần ham học hỏi của cậu bé, Torrefranca đã chụp lại và đăng tải bức ảnh lên mạng xã hội, cùng những lời kêu gọi giúp đỡ.
Cậu bé trong hình là Daniel Cabrera, 9 tuổi, mất cha từ hồi còn nhỏ. Sống với mẹ, hoàn cảnh gia đình cậu bé rất khó khăn, nhà không có điện để học bài.
Bức ảnh đã nhanh chóng được chia sẻ hàng loạt, nhiều người tổ chức quyên góp, hỗ trợ cho gia đình Cabrera một số tiền lớn. Sau khi nhận được sự giúp đỡ, mẹ của bé cho biết chị rất cảm kích và dự định dành toàn bộ số tiền để lo cho con được học hành tử tế, vào đại học và hoàn thành mơ ước trở thành bác sĩ hoặc cảnh sát.
**Cho đi sự giúp đỡ**
Đó là câu chuyện của một người cha tị nạn đến từ Palestine. Vào tháng 8/2015, một người dùng mạng xã hội đã chia sẻ bức ảnh chụp lại cảnh người cha vừa bồng con ngủ say trên vai, vừa rao bán bút bi trên đường phố Beirut. Vẻ mặt của anh ẩn chứa sự đau khổ, tuyệt vọng.
Tấm ảnh ngay lập tức đã làm rúng động cộng đồng mạng. Họ nhanh chóng tìm ra tung tích người cha, đó là anh Abdul và cô con gái là Reem, 4 tuổi. Gia đình anh Abdul đến từ Palestine, đã lưu lạc qua nhiều trại tị nạn ở khắp các quốc gia Trung Đông, và cuối cùng phải tìm đến Beirut, thủ đô của Lebanon. Cuộc sống nơi đây vô cùng khó khăn, gia đình không có tài sản nào đáng kể khiến anh phải làm nhiều công việc vất vả để kiếm sống, trong đó có bán bút bi trên đường.
Biết được hoàn cảnh của người cha nghèo, dân mạng đã phát động chiến dịch quyên góp và thu được hơn 180.000 USD trao tặng cho gia đình anh. Với số tiền này, anh đã mở chuỗi cửa hàng bán thực phẩm, tạo công ăn việc làm cho 16 người tị nạn. Một phần lớn số tiền cũng được người cha 33 tuổi dành để giúp đỡ những người có hoàn cảnh tương tự gia đình mình.
**Kết: Thế giới ảo nhưng phép màu là thật**
Nghĩ lại thì, thế giới ảo, mạng xã hội lại chính là nơi mà những cá nhân tìm được tiếng nói chung kết nối mạnh mẽ, trở thành một cộng đồng có sức mạnh to lớn, có thể thay đổi cuộc đời của nhiều con người. Kết quả sẽ thật tuyệt vời nếu đó là tiếng nói của lương tri, của lòng tốt, của sự cảm thông. Khi bạn cùng hàng triệu con người cùng hướng về những điều tốt đẹp, phép màu hoàn toàn có thể xảy ra. Nút share, like dù là ảo, nhưng mang một sức nặng có thật.
Không chỉ những người được giúp đỡ sẽ sang trang, mà mỗi cư dân mạng góp một phần tiếng nói vào cái kết có hậu ấy đều nhận lại được những tác động ngược, đó là sự thanh thản từ hành động nhân ái, và đó chính là sự thay đổi đẹp đẽ nhất, dù nhỏ nhoi.
**Xem thêm**
Những tấm ảnh cưới ngập tràn cảm xúc khiến người xem rung động
20 mẩu chuyện đáng trân trọng về tình người
Lan Phương

X-Cache: MISS from cache13


text:
Liên kết tài khoản Zalo giúp tăng tính bảo mật và dễ dàng quản lý tài sản.
Chào
Zing MP3 vô cùng xin lỗi bạn vì sự cố đăng nhập xảy ra cách đây vài ngày đã ảnh hưởng đến trải nghiệm nghe nhạc của bạn trên website Zing MP3.
Hiện sự cố đã được khắc phục và bạn đã có thể sử dụng Zing MP3 bình thường.
Nhân đây, chúng tôi xin gửi tặng bạn 1 tháng Zing MP3 VIP và chúc bạn một ngày vui vẻ!
Mọi góp ý và thắc mắc, vui lòng liên hệ tại đây!
Kiểm tra thời hạn Zing MP3 VIP tại:
mymusic
Đóng
360p
480p
720p
1080p
128 kbps
320 kbps
Lossless
Facebook
Bạn chắc chắn muốn thực hiện thao tác này?

WARC-Truncated: length

WARC-Identified-Payload-Type: text/html

Server: nginx


text:
Tham khảo một số Nghị định, thông tư.
Tiêu chuẩn Việt Nam :tcvn-84772010
Mời bạn điền thông tin vào ô dưới đây hoặc kích vào một biểu tượng để đăng nhập:
Bạn đang bình luận bằng tài khoản WordPress.com ( Đăng xuất / Thay đổi )
Bạn đang bình luận bằng tài khoản Twitter ( Đăng xuất / Thay đổi )
Bạn đang bình luận bằng tài khoản Facebook ( Đăng xuất / Thay đổi )
Bạn đang bình luận bằng tài khoản Google+ ( Đăng xuất / Thay đổi )
Connecting to %s
Notify me of new comments via email.

Vary: Cookie

X-hacker: If you're reading this, you should visit automattic.com/jobs and apply to join the fun, mention this header.

Link: <https://wp.me/P7Vyt-3D>; rel=shortlink

Content-Type: text/html; charset=UTF-8

X-ac: 1.dca _dca


text:
Cách tẩy sạch lông nách hiệu quả nhờ vào các nguyên liệu tự nhiên (P1)
Lông nách là một trong những yếu tố gây mất thẩm mĩ đối với các chị em phụ nữ, đặc biệt khi chị em muốn diện những chiếc áo hay dầm sát nách thì lông nách là một trở ngại vô cùng rất lớn, làm cho các chị em đánh mất đi sự tự tin. Vậy thì “Làm thế nào để có thể hết lông nách?” là câu hỏi to đùng của nhiều chị em có vùng lông nách dưới cánh tay “rậm rạp”. Nhiều người đã sử dụng cách tẩy lông bằng dao cạo nhưng hiệu quả mang lại không cao & khiến lông mọc lại cứng hơn, làn da dưới cánh tay sẽ xuất hiện những vết thâm. Hãy cùng nhau tham khảo những cách triệt lông ở vùng nách tự nhiên tại nhà dưới đây và lựa chọn cho mình cách tốt nhất nhé.
Bài viết liên quan :
Bạn có nghĩ đến công cụ sử dụng là nhíp không? Có ngay lời khuyên dành cho bạn là không nên nhé, vì nó khiến cho chúng ta đau khi “dọn dẹp”, lỗ chân lông sẽ bị to hơn & cũng không tránh khỏi tình trạng bị thâm.
Vậy có cách tẩy lông nách nào bằng phương pháp tự nhiên nào hữu hiệu nhất? Các bạn hãy lựa chọn cho mình phương pháp triệt lông nách thích hợp nhé.
Làm hết lông nách tại nhà bằng đường & chanh & mật ong
Bạn hãy hòa đường, chanh & mật ong theo tỷ lệ phù hợp để có được hỗn hợp sền sệt. Hãy dùng hỗn hợp này để bôi lên những vùng da cần tẩy lông. Sau đó dùng khăn lau sạch chúng.
Hỗn hợp này có công dụng làm cho các nang lông yếu đi & chết, lớp lông trên bề mặt da sẽ rụng sạch đi tránh được những cảm giác đau, đặc biệt là vùng nách không bị thâm. Đây là một cách Waxing không gây hại cho da bạn mà lại đem lại hiệu quả tẩy lông cao, bạn có thể thực hiện ngay tại gia. Xem thêm sản phẩm collagen hanamai cá
Đường chanh mật ong(Nguồn: internet)
Cách tẩy lông nách tự nhiên tại nhà cùng với bơ
Cách tẩy lông nách tự nhiên tại nhà bằng bơ nghe thì có vẻ phức tạp hơn 1 chút nhưng lại cho hiệu quả lâu dài. Bôi 1 lớp bơ lên vùng lông dưới cánh tay rồi sau đó bạn lấy giấy mềm miết nhẹ lên chúng, rồi kéo miếng giấy đó ra theo chiều ngược với chiều mọc của lông thật nhanh gọn nhé. Sau khi vùng da dưới cánh tay không còn dấu hiệu “rậm rạp” , bạn hãy rửa sạch vùng da đó bằng sữa tắm hoặc xà bông để tránh hiện tượng nhờn da.
Chỉ với phương pháp tẩy lông nách tự nhiên với bơ đơn giản thì bạn sẽ loại bỏ hoàn toàn những sợ lông đáng ghét và đồng thời vùng da dưới cánh tay của bạn cũng sẽ trở nên láng mịn và hết thâm đen giúp bạn tự tin tỏa sáng hơn với những bộ đồ gợi cảm. Xem thêm sản phẩm Transino Whitening
Bở (Nguồn: internet)
Xem thêm sản phẩm yến mạch nguyên hạt Quakerhttps://spermabekkies.com/cach-tay-sach-long-nach-hieu-qua-nho-vao-cac-nguyen-lieu-tu-nhien-p1/https://spermabekkies.com/wp-content/uploads/2016/08/tay-long-nach.jpghttps://spermabekkies.com/wp-content/uploads/2016/08/tay-long-nach-150x150.jpgLàm ĐẹpnewLông nách là một trong những yếu tố gây mất thẩm mĩ đối với các chị em phụ nữ, đặc biệt khi chị em muốn diện những chiếc áo hay dầm sát nách thì lông nách là một trở ngại vô cùng rất lớn, làm cho các chị em...huongpham pdqhhuong@gmail.comEditorCung Cấp Hàng Ngoại Nhập
Trả lời

markdown:
# Cách tẩy sạch lông nách hiệu quả nhờ vào các nguyên liệu tự nhiên (P1)
**Lông nách là một trong những yếu tố gây mất thẩm mĩ đối với các chị em phụ nữ, đặc biệt khi chị em muốn diện những chiếc áo hay dầm sát nách thì lông nách là một trở ngại vô cùng rất lớn, làm cho các chị em đánh mất đi sự tự tin. Vậy thì “Làm thế nào để có thể hết lông nách?” là câu hỏi to đùng của nhiều chị em có vùng lông nách dưới cánh tay “rậm rạp”. Nhiều người đã sử dụng cách tẩy lông bằng dao cạo nhưng hiệu quả mang lại không cao & khiến lông mọc lại cứng hơn, làn da dưới cánh tay sẽ xuất hiện những vết thâm. Hãy cùng nhau tham khảo những cách triệt lông ở vùng nách tự nhiên tại nhà dưới đây và lựa chọn cho mình cách tốt nhất nhé.**
### Bài viết liên quan :
**Bạn có nghĩ đến công cụ sử dụng là nhíp không? Có ngay lời khuyên dành cho bạn là không nên nhé, vì nó khiến cho chúng ta đau khi “dọn dẹp”, lỗ chân lông sẽ bị to hơn & cũng không tránh khỏi tình trạng bị thâm.** **Vậy có cách tẩy lông nách nào bằng phương pháp tự nhiên nào hữu hiệu nhất? Các bạn hãy lựa chọn cho mình phương pháp triệt lông nách thích hợp nhé.** **Làm hết lông nách tại nhà bằng đường & chanh & mật ong**
Bạn hãy hòa đường, chanh & mật ong theo tỷ lệ phù hợp để có được hỗn hợp sền sệt. Hãy dùng hỗn hợp này để bôi lên những vùng da cần tẩy lông. Sau đó dùng khăn lau sạch chúng.
Hỗn hợp này có công dụng làm cho các nang lông yếu đi & chết, lớp lông trên bề mặt da sẽ rụng sạch đi tránh được những cảm giác đau, đặc biệt là vùng nách không bị thâm. Đây là một cách Waxing không gây hại cho da bạn mà lại đem lại hiệu quả tẩy lông cao, bạn có thể thực hiện ngay tại gia. Xem thêm sản phẩm
**collagen hanamai cá** **Đường chanh mật ong(Nguồn: internet)** **Cách tẩy lông nách tự nhiên tại nhà cùng với bơ**
Cách tẩy lông nách tự nhiên tại nhà bằng bơ nghe thì có vẻ phức tạp hơn 1 chút nhưng lại cho hiệu quả lâu dài. Bôi 1 lớp bơ lên vùng lông dưới cánh tay rồi sau đó bạn lấy giấy mềm miết nhẹ lên chúng, rồi kéo miếng giấy đó ra theo chiều ngược với chiều mọc của lông thật nhanh gọn nhé. Sau khi vùng da dưới cánh tay không còn dấu hiệu “rậm rạp” , bạn hãy rửa sạch vùng da đó bằng sữa tắm hoặc xà bông để tránh hiện tượng nhờn da.
Chỉ với phương pháp tẩy lông nách tự nhiên với bơ đơn giản thì bạn sẽ loại bỏ hoàn toàn những sợ lông đáng ghét và đồng thời vùng da dưới cánh tay của bạn cũng sẽ trở nên láng mịn và hết thâm đen giúp bạn tự tin tỏa sáng hơn với những bộ đồ gợi cảm. Xem thêm sản phẩm
**Transino Whitening**
Bở (Nguồn: internet)
Xem thêm sản phẩm
**yến mạch nguyên hạt Quaker** [https://spermabekkies.com/cach-tay-sach-long-nach-hieu-qua-nho-vao-cac-nguyen-lieu-tu-nhien-p1/](https://spermabekkies.com/cach-tay-sach-long-nach-hieu-qua-nho-vao-cac-nguyen-lieu-tu-nhien-p1/)https://spermabekkies.com/wp-content/uploads/2016/08/tay-long-nach.jpghttps://spermabekkies.com/wp-content/uploads/2016/08/tay-long-nach-150x150.jpgLàm ĐẹpnewLông nách là một trong những yếu tố gây mất thẩm mĩ đối với các chị em phụ nữ, đặc biệt khi chị em muốn diện những chiếc áo hay dầm sát nách thì lông nách là một trở ngại vô cùng rất lớn, làm cho các chị em...huongpham [pdqhhuong@gmail.comEditorCung Cấp Hàng Ngoại Nhập](?rel=author)
## Trả lời Hủy

Server: Apache

Link: <https://spermabekkies.com/wp-json/>; rel="https://api.w.org/", <https://spermabekkies.com/?p=117>; rel=shortlink


text:
Tải bản đầy đủ
Lớp 9
Toán học
bài dự thi liên môn đạt giải cao
Phụ lục III
HỒ SƠ DỰ
THI
DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP
1. Tên chủ đề dạy học:
“ỨNG DỤNG HỆ THỨC VỀ CẠNH VÀ GÓC
TRONG TAM GIÁC VUÔNG”
2. Môn học chính của chủ đề: Toán 9
3. Các môn được tích hợp:
* Môn Vật lí 7; 8
* Môn Sinh học 8
* Môn Hoá học 8
* Môn Địa lý 8
* Môn Âm nhạc 9
* Môn Giáo dục công dân: GDCD 7; GDCD 9
* Giáo dục nếp sống thanh lịch văn minh dành
cho học sinh hà nội.
Phụ lục II
PHIẾU MÔ TẢ HỒ SƠ DẠY HỌC DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN
I. Tên hồ sơ dạy học:
Dạy học theo chủ đề tích hợp:
“ỨNG DỤNG HỆ THỨC VỀ CẠNH VÀ GÓC TRONG
TAM GIÁC VUÔNG”
(2 tiết)
* Môn: Toán 9
* Liên môn:
* Môn Vật lý: HS biết vận dụng kiến thức:
* Vật lý 7 (Bài 2 - Sự truyền ánh sáng): Áp dụng định luật truyền thẳng
của ánh sáng để giải bài toán liên quan đến kiến thức quang học.
- Vật lý 8 (Bài 2 - Vận tốc): Sử dụng công thức S = v. t (S: quãng
đường, v: vật tốc, t: thời gian đi quãng đường đó) để giải bài toán chuyển động.
* Môn Sinh học:
- Sinh học 8 (Bài 41- Cấu tạo và chức năng của da): Vận dụng hiểu biết
về cấu tạo da để giải bài toán chiếu xạ chữa bệnh (xác định đúng vị trí đặt chùm
tia gamma có hướng đi đúng đến vị trí có khối u tránh gây tổn thương mô).
* Môn Giáo dục công dân:
- GDCD 7 (Bài 15, tiết 24: Bảo vệ di sản văn hóa):
* Giáo dục nếp sống thanh lịch văn minh cho học sinh Hà Nội: (Dành
cho HS lớp 8, lớp 9)
- Bài 5: Ứng xử với các di tích, danh thắng
Mở rộng hiểu biết và nâng cao ý thức giữ gìn, bảo tồn di sản văn văn hóa địa
phương và thế giới..
* Môn Hóa học:
- Hoá học 8: Nguyên liệu chủ yếu để làm cột cờ của trường .
* Môn: Âm nhạc 9
- Tiết 15. Bài hát do học sinh tự chọn.
* Môn: Giáo dục công dân 9
- Bài 17. Nghĩa vụ bảo vệ tổ quốc
* Môn: Địa lý 8
- Bài 23. Vị trí, giới hạn, hình dạng lãnh thổ Việt Nam
- Bài 24. Vùng biển Việt Nam
II. Mục tiêu dạy học
1. Kiến thức:
* Môn Toán 9:
- HS nắm được các mục tiêu “ỨNG DỤNG HỆ THỨC VỀ CẠNH VÀ
GÓC TRONG TAM GIÁC VUÔNG” (mục tiêu cụ thể ở phần: VI. Hoạt động
dạy học và tiến trình dạy học)
* Môn Vật lý: HS biết vận dụng kiến thức:
- Vật lý 7 (Bài 2 - Sự truyền ánh sáng): Áp dụng định luật truyền thẳng
của ánh sáng để giải bài toán liên quan đến kiến thức quang học.
- Vật lý 8 (Bài 2 - Vận tốc): Sử dụng công thức S = v. t (S: quãng đường,
v: vật tốc, t: thời gian đi quãng đường đó) để giải bài toán chuyển động.
* Môn Sinh học:
- Sinh học 8 (Bài 41- Cấu tạo và chức năng của da): Vận dụng hiểu biết
về cấu tạo da để giải bài toán chiếu xạ chữa bệnh (xác định đúng vị trí đặt chùm
tia gamma có hướng đi đúng đến vị trí có khối u tránh gây tổn thương mô).
* Môn Giáo dục công dân:
- GDCD 7 (Bài 15, tiết 24: Bảo vệ di sản văn hóa):
* Giáo dục nếp sống thanh lịch văn minh cho học sinh Hà Nội: (Dành
cho HS lớp 8, lớp 9)
- Bài 5: Ứng xử với các di tích, danh thắng
Mở rộng hiểu biết và nâng cao ý thức giữ gìn, bảo tồn di sản văn văn hóa địa
phương và thế giới..
* Môn Hóa học:
- Hoá học 8: Nguyên liệu chủ yếu để làm cột cờ của trường.
* Môn âm nhạc 9:
- Tiết 15. Bài hát do học sinh tự chọn.
HS chọn được bài hát phù hợp có tính nghệ thuật và giáo dục về chủ quyền
biển đảo.
* Môn Địa lý 8:
- Bài 23. Vị trí, giới hạn, hình dạng lãnh thổ Việt Nam
Học sinh nắm được vị trí đại lí, lãnh thổ của Việt Nam nơi vùng biển.
- Bài 24. Vùng biển Việt Nam
Học sinh hiểu được vùng biển Việt Nam rộng gấp nhiều lần đất liền và có giá
trị to lớn về nhiều mặt.
* Môn: Giáo dục công dân 9:
Học sinh thấy được vai trò của mỗi công dân đối với việc bảo vệ chủ quyền
lãnh thổ, từ đó học sinh nhận thấy được mình phải làm gì cho đất nước, tổ quốc.
2. Kỹ năng:
- Thông qua quá trình nghiên cứu bài học, học sinh biết:
- Từ các bài toán thực tế được minh họa hình học, vận dụng các hệ thức liên hệ
giữa cạnh và góc trong tam giác vuông giải các bài toán có tính thực tế trong
cuộc sống: Biết cách tính chiều cao của vật, tính khoảng cách giữa hai điểm,
trong đó có một điểm không thể đến được...
- Rèn kỹ năng vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết một số tình huống
thường gặp trong cuộc sống hàng ngày.
3. Tư duy - Thái độ:
- Rèn luyện khả năng quan sát, dự đoán, suy luận hợp lý và suy luận lôgic;
- Khả năng diễn đạt chính xác, rõ ràng ý tưởng của mình và hiểu được ý tưởng
của người khác;
- Các thao tác tư duy: so sánh, tương tự, khái quát hóa, đặc biệt hóa.
- Có ý thức nghiêm túc trong học tập.
- Luôn có ý thức tìm tòi, liên hệ thực tế và các môn học khác.
- Có ý thức tuyên truyền, với mọi người xung quanh: Về quyền và nghĩa vụ của
mỗi công dân đối với đất nước, di tích lịch sử….
III. Đối tượng dạy học của bài học
- Học sinh Trường THCS Tam Hưng – Thanh Oai – Hà Nội
- Số lượng: 41 học sinh
- Số lớp: 1 lớp (9A)
- Khối lớp: Khối 9
IV. Ý nghĩa của bài học
1. Ý nghĩa của dự án đối với thực tiễn dạy học
- Qua việc dạy học của dự án thì học sinh đã có năng lực tư duy, vận dụng được
kiến thức của nhiều môn học khác nhau để giải quyết một vấn đề gặp trong cuộc
sống cũng như những môn học khác.
- Từ những kiến thức của dự án và cách vận dụng kiến thức, kĩ năng của nhiều
môn học khác nhau, thúc đẩy sự tìm tòi, khám phá, tự học của học sinh để giải
quyết vấn đề mà học sinh có thể vận dụng đối với các tình huống khác.
2. Ý nghĩa của dự án đối với thực tiễn đời sống
- Học sinh hiểu và vận dụng được kiến thức toán học vào các môn học khác và
cuộc sống.
- Học sinh được củng cố những kiến thức về các môn học khác.
- Có thêm những hiểu biết về những di tích lịch sử của địa phương, giá trị của
chủ quyền biển đảo…..
V. Thiết bị dạy học, học liệu
- SGK và SGV: Toán 8, Sinh học 8, Giáo dục công dân 9, Hoá học 8; Địa lý
8,………
- Một số tranh và hình ảnh.
- Bút dạ, bảng phụ nhóm….
- Một số bài hát có nội dung tuyên truyền về chủ quyền biển đảo.
- Máy tính, máy chiếu, loa, màn hình, bút chỉ...
VI. Hoạt động dạy học và tiến trình dạy học
Ngày soạn: 10/11/2016
CHỦ ĐỀ:
“ỨNG DỤNG HỆ THỨC VỀ CẠNH VÀ GÓC TRONG
TAM GIÁC VUÔNG”
Tiết 1:
ỨNG DỤNG HỆ THỨC VỀ CẠNH VÀ GÓC TRONG
TAM GIÁC VUÔNG VÀO GIẢI CÁC BÀI TOÁN THỰC TẾ
I .Mục tiêu
1 . Ki ến t hức:
- Học sinh tiếp tục được củng cố các hệ thức về cạnh và góc trong tam giác
vuông.
- Biết vận dụng kiến thức các môn: Vật lí, Sinh học, Địa lý, Âm nhạc, hiểu biết
xã hội.
2 . Kỹ năng :
- Rèn kỹ năng phân tích bài toán, chọn hệ thức phù hợp để vận dụng giải quyết
bài toán.
- Biết vận dụng kiến thức liên môn linh hoạt và sáng tạo để giải các bài toán có
tính thực tiễn và hiểu biết về tự nhiên xã hội trong giai đoạn hiện nay.
3 . Thá i độ :
- Thấy được vài trò của toán học trong thực tiễn, từ đó có ý thức học tập tự giác,
hiệu quả.
- Hiểu được ý nghĩa lớn lao vùng biển đảo của dân tộc ta, trách nhiệm của bản
thân gìn giữ mảnh đất thiêng liêng này.
I I . Chuẩn bị
* Giáo viên:
+ Sách giáo khoa, sách bài tập, sách giáo viên Toán 9 tập 1; tài liệu chuẩn
KTKN môn Toán;
+ Kiến thức về các môn có liên quan được tích hợp trong bài: Sinh học 8
(Bài 41), GDCD 7 (Bài 15), Vật lý 7 (Bài 02), Vật lý 8 (Bài 02), Mỹ thuật 7 (Bài
10,11);
+ Máy tính, máy chiếu projecter;
+ Máy quay video ghi lại các hoạt động của học sinh thể nghiệm dự án;
+ Đồ dùng: Thước thẳng, êke, máy chiếu, máy tính, máy tính bỏ túi;
* Học sinh:
- SGK, vở ghi, đồ dùng học tập.
- Học bài cũ. Chuẩn bị bài theo hướng dẫn của GV.
- Bảng nhóm, bút dạ.
III. Tổ chức các hoạt động dạy học.
1. Ổn định lớp (1’)
2. Kiểm tra bài cũ (5’)
Hs1. Nêu các hệ thức về cạnh và góc trong tam giác vuông (viết góc bảng).
Hs2. Chữa bài tập 28 –sgk/tr89
Bài 28: (SGK – 89)
Giải
Gọi góc tạo bởi tia nắng mặt trời với mặt đất là .
Theo định nghĩa tỉ số lượng giác của góc nhọn, ta có:
7
0
tan = 4= 1,75 suy ra 60 15’
Vậy góc tạo bởi tia nắng mặt trời với mặt đất là 60015’.
3. Bài gi ảng :
Họat động của GV
Họat động của HS
Nội dung ghi bảng
Bài 1: (5 phút)
Bài 1: (Bài 28/SGK - 89)
Một cột đèn cao 7m có bóng
+ GV: Từ phần kiểm tra
trên mặt đất đài 4m. Hãy
bài cũ GV yêu cầu học
tính góc (làm tròn đến phút)
sinh tìm hiểu thêm một số
mà tia sáng mặt trời tạo với
thông tin có liên quan.
mặt đất (góc
trong hình
* Tích hợp: Kiến thức
vẽ).
Vật lý 7 (Bài 2, chương I:
Sự truyền ánh sáng).
+ Tại sao cột đèn, mặt đất + HS: Cột đèn được
và tia sáng mặt trời tạo dựng vuông góc với
thành tam giác vuông?
mặt đất, tia sáng mặt
trời là đường thẳng,
theo định luật truyền
thẳng của ánh sáng.
+ Ở bài tập này, chúng ta + Định nghĩa tỉ số
đã sử dụng kiến thức nào lượng giác trong tam
Giải:
để giải?
giác vuông. Tam giác
vuông trên, đã biết 2
cạnh góc vuông, chọn
tỉ số lượng giác tan,
cot.
+ Khi biết cạnh huyền
+ Khi nào thì chọn sin
hoặc cos?
+ GV chốt: Đây là bài
toán liên quan tới kiến
thức về định luật truyền
thẳng của ánh sáng trong
môn vật lí được thể hiện
qua hình vẽ. Để thực hiện
được bài toán này, các em
cần có kiến thức chắc
chắn về bộ môn vật lý.
- GV khai thác: Thay đổi
giả thiết bài toán, tính
chiều cao của cột đèn khi
biết góc tạo bởi ánh tia
sáng mặt trời, bóng của
cột đèn ta làm như thế
nào?.
+ Từ bài tập trên, em hãy
đưa ra một số bài toán
tương tự.
+ GV giới thiệu thêm một
số hình ảnh thực tế và nêu
các bài toán.
Bài 2: (8 phút)
+ Gọi hs đọc đề trên màn
hình
và
một
vuông.
cạnh
Giả sử trong hình vẽ, góc
tạo bởi tia nắng mặt trời với
mặt đất là .
Theo định nghĩa tỉ số
lượng giác của góc nhọn, ta
có:
góc tan =
7
4
= 1,75
suy ra 600
Vậy góc mà tia sáng mặt
trời tạo với mặt đất là 600
+ Ta áp dụng hệ thức
giữa cạnh và góc trong
tam giác vuông.
“ ….Cạnh góc vuông
bằng cạnh góc vuông
kia nhân với tang góc
đối hoặc cô tang góc
kề”
+ HS đưa ra các bài
toán tương tự.
+ Học sinh đọc đề bài
Bài 2: Bài 78- SBT/118
(Bài toán chiếu xạ chữa
bệnh)
B
và suy nghĩ.
A
8,3cm
5.7cm
x
C
Một khối u của một bệnh
nhân cách mặt da 5,7cm,
+ GV gọi 1 học sinh nêu
cách giải bài tập này.
(Chú ý đến đọc hình, xác
định các yếu tố thực tế
gắn với yếu tố nào trong
hình vẽ trên).
được chiếu bởi một chùm
+ Áp dụng tỉ số lượng
tia sáng gama.. Để tránh
giác vào BAC
làm tổn thương mô, bác sị
(góc A = 900),
dặt nguồn tia cách khối u
AC
(trên mặt da) 8,3cm. Hỏi
tanα =
AB
góc tạo bởi chùm tia với
+ Để tính x ta áp dụng mặt da.
định lý pitago.
Giải:
+ HS khác lắng nghe Gọi góc tạo bởi giữa chùm
+ Giáo viên nhận xét và và tiếp nhận sau đó tia gamma và mặt da là α,
làm bài vào vở.
chuẩn kiến thức.
chùm tia phải đi đoạn dài là
x (cm)
+ Để thực hiện bài toán
a. Theo định nghĩa tỉ số
chiếu xạ chữa bệnh ngoài
lượng giác, ta có:
kiến thức về toán học, ta
tanα = 5, 7= 0,687
cần kết hợp kiến thức với + HS: Môn Sinh học.
8, 3
môn học nào khác?
suy ra α ≈ 340
* Tích hợp: môn Sinh
Vậy góc tạo bởi giữa chùm
học 8 (Bài 41: Cấu tạo và
tia gamma và mặt da xấp xỉ
chức năng của da)
340
+ Từ kiến thức Sinh học,
b. Áp dụng định lí Pitago
hãy nêu đặc điểm của da
vào BAC (A =900), ta có:
+
Da
gồm
3
lớp:
biểu
người?
2
2
2
bì, lớp mô liên kết x = 8,3 +5,7 =101,38
gồm dây thần kinh và x≈ 10,1 cm
tuyến nhờn quan trọng Vậy chùm tia gamma phải
đi đoạn dài xấp xỉ 10,1 (cm)
+ Trong Bài toán chiếu xạ với cơ thể, trong cùng
chữa bệnh, tại sao phải là lớp mỡ.
+ HS trả lời
tránh tổn thương mô?
- GV giới thiệu: Tia
gamma là loại bức xạ điện
từ có hại cho sinh vật.
Nhưng ở cường độ nhất + Hoc sinh lắng nghe.
định, nó có khả năng chữa
bệnh, do đó nó được dùng
trong y tế và nhiều ngành
khác. Vì vậy khi chiếu
chùm tia vào cơ thể con
người phải tính toán, phải
chọn hướng đi phù hợp.
Như bệnh nhân có khối u
của bài toán này, tia
gamma chỉ đi một đọan
dài 10,1 cm, theo hướng
tạo với mặt da một góc 340
đến đúng khối u và tránh
tổn thương mô.
Bài 3: (13 phút)
+ GV yêu cầu học sinh
đọc đầu bài 32/ tr89/SGK.
+ Bài toán cho biết điều
gì? Yêu cầu?
+ Yêu cầu HS vẽ hình
minh họa cho bài toán.
(vẽ khúc sông, đường đi
của thuyền)
+ Hướng dẫn HS nếu cần.
+ Ta coi 2 bờ sông là 2
Bài 3: (Bài 32 – SGK)
(Bài toán chuyển động)
Một con thuyền với vận tốc
2km/h vượt qua một khúc
+ HS đọc đầu bài.
sông nước chảy mạnh mất 5
phút. Biết rằng đường đi
của con thyền tạo với bờ
+ HS trả lời.
một góc 700. Từ đó đã có
+ Một HS lên bảng vẽ thể tính được chiều rộng của
hình minh hoạ.
khúc sống chưa? Nếu có thể
hãy tính kết quả (làm tròn
+ Tại một điểm thuộc
+ Nêu cách xác định
bờ sông này, vẽ đoạn
khoảng cách giữa 2 đường
thẳng vuông góc với
thẳng song song?
bờ kia)
+ Chiều rộng của khúc
+ Chiều rộng của khúc
sông được xác định như
B
thế nào?
A
sông là độ dài đường
* Tích hợp: môn Vật lí 8 hai bờ sông.
(Bài 2: Vận tốc)
+ Làm thế nào để tính
được quãng đường đi của
thuyền? (câu hỏi liên môn
vật lí)
+ Như vậy bài toán thực tế
đã được quy thành bài
700
1
5
giờ
60
Đổi: 5 phút =
Quãng đường đi của thuyền
toán hình học.
+ Yêu cầu học sinh hoạt
động nhóm.
+ Nêu cách tính AB?
là: Theo công thức
5
s = vt =
60
2.
= 0, 167 (km)
+ Hs các nhóm thảo
= 167 m
luận đề bài và làm bài
tập ra bảng nhóm Hay AC =167 m
trong 4 phút.
Xét tam giác ABC vuông tại
+ AB = AC.sinC
đã biết, C = A 1 = B
có C = A 1 =700 (so le
0
70 (so le trong), phải
tính AC quãng đường trong),
ta có: AB = AC.sinC
đi của thuyền
= 167.sin700 157(cm)
+ Để tính quãng
đường đi của thuyền Vậy chiều rộng của khúc
(AC), trong vật lí có sông xấp xỉ bằng 157 m.
công thức tính S=v.t
S: quãng đường, t
thời gian, v vận tốc.
Trong bài này, đã biết
v,t của thuyền. Tính
đường đi S của
thuyền.
+ Đại diện 1-2 nhóm
trình bày kết quả: đọc,
hiểu hình vẽ và treo
bảng nhóm ghi lời giải
lên bảng.
+ Cả lớp cùng theo dõi
lời giải trên bảng
+ Gv chốt kiến thức liên nhóm và nhận xét bổ
môn vật lí và khai thác sung.
việc tìm vận tốc hoặc thời
gian khi biết hai trong 3
đại lượng.
+ GV giới thiệu thêm một
số bài toán thực tế trong
chương trình.
Bài 4: (10 phút)
+ Chiếu đầu bài và hình
vẽ lên màn hình.
+ HS đọc đầu bài.
+ Yêu cầu học sinh đọc,
nghiên cứu đầu bài, kết
+ HS quan sát, suy
hợp với môn học khác tìm
nghĩ tìm cách giải bài
hướng giải bài toán.
toán.
+ Kết hợp với môn học
nào mà ta biết được đường
nhìn của mắt tới một vật là
đường thẳng?
+ Với cách phân tích như
vậy, ta tính khoảng cách
đó như thế nào?
+ GV giới thiệu về tác
dụng của đài hải đăng....
Có thể quan sát tàu thuyền
của ngư dân, tàu nước
ngoài...phát hiện sự cố để
có biện pháp sử lí kịp thời,
bảo vệ tổ quốc...
Bài 4: (Bài 76 , sbt/tr 118)
(Bài toán hải đăng)
Một người quan sát ở đài
hải đăng cao 80 feet (đơn vị
đo lường Anh) so với mặt
nước biển, nhìn một chiếc
tàu ở xa với góc 0042’. Hỏi
khoảng cách từ tàu đến chân
hải đăng tính theo đơn vị
+ Môn Vật lí lớp 7.
hải lí là bao nhiêu?
+ Mắt nhìn vật theo
(1 hải lí = 5280 feet)
một đường thẳng, đài
042'
quan sát vuông góc
với mực nước biển,
như vậy đài quan sát,
đường nhìn của người
quan sát và mặt nước
biển tạo thành một
tam giác vuông.
Giải
+ Trong tam giác
Ta có đài quan sát được
vuông này ta đã biết
xây dựng vuông góc với
một góc chính là góc
mực nước biến nên mặt
giữa ánh mắt của
nước biển, đài quan sát và
người quan sát với đài
đường nhìn của người quan
hải đăng bằng
sát tạo thành một tam giác
(900 – 0042’)
vuông.
+ Khoảng cách từ tàu
Áp dụng hệ thức giữa cạnh
đến chân hải đăng
và góc trong tam giác vuông
bằng tích chiều cao
ta có:
của đài quan sát với
Khoảng cách từ tàu đến
tan (900 – 0042’)
chân hải đăng là:
+ HS lắng nghe và
80. tan (900 – 0042’)
tiếp nhận.
6547,76 Feet
1,24 hải lí
+ Gv tích hợp môn Địa
lí 8 - Bài 24. Vùng biển
Việt Nam
Học sinh hiểu được vùng
biển Việt Nam rộng gấp
nhiều lần đất liền và có giá
trị to lớn về nhiều mặt.
* Môn: Giáo dục công
dân 9: Học sinh thấy được
vai trò của mỗi công dân
đối với việc bảo vệ chủ
quyền lãnh thổ, từ đó học
sinh nhận thấy được mình
phải làm gì cho tổ quốc.
+ GV tích hợp Môn âm
nhạc 9:
+ HS hát bài hát: Gần
+ Yêu cầu học sinh hát
lắm trường xa….
một bài hát về biển đảo, tổ
quốc...
4. Củng cố: (2 phút)
- GV: Trong giờ học hôm nay em đã giải được các dạng toán nào?
- HS trả lời: các bài toán thực tế
Em hãy cho biết nhận xét của em về vai trò của toán học với cuộc sống
thực tế và các môn học khác.
5. Hướng dẫn học sinh học ở nhà: (1 phút)
- Ôn các hệ thức lượng trong tam giác vuông, tỉ số lượng giác của góc
nhọn, hệ thức giữa cạnh và góc trong tam giác vuông.
* Bài tập về nhà: Bài 59,61,69 /SBT
* Bài mới: Chuẩn bị mỗi tổ: 1 cuộn dây, một giác kế, 1tờ giấy, 1 MTBT
Tiết 2: ỨNG DỤNG HỆ THỨC VỀ CẠNH VÀ GÓC TRONG TAM GIÁC
VUÔNG VÀO ĐO CHIỀU CAO VÀ KHOẢNG CÁCH.
I .Mục tiêu
1 . Ki ến t hức:
- Học sinh tiếp tục được củng cố các hệ thức về cạnh và góc trong tam giác
vuông.
- Biết vận dụng kiến thức các môn: Hình học, Vật lí, Sinh học, Địa lý, Âm nhạc,
hiểu biết xã hội.
2 . Kỹ năng :
- Rèn kỹ tính toán thực tế, đo đạc, sử dụng giác kế.
- Vận dụng kiến thức liên môn linh hoạt và sáng tạo để giới thiệu, giữ gìn di tích
lịch sử văn hoá ở địa phương
3 . Thá i độ :
- Thấy được vài trò của toán học trong thực tiễn, từ đó có ý thức học tập tự giác,
hiệu quả.
- Hứng thú trong quá trình thực hành và lắng nghe.
I I . Chuẩn bị
* Giáo viên: Sách giáo khoa, Toán 9 tập 1; tài liệu về di tích lịch sử văn hoá ở
địa phương.
+ Kiến thức về các môn có liên quan được tích hợp trong bài: GDCD 7
(Bài 15), Thanh lịch văn minh 9 (bài 3)
+ Máy quay video ghi lại các hoạt động của học sinh thể nghiệm dự án;
* Học sinh: Học bài cũ. Chuẩn bị dụng cụ thực hành theo hướng dẫn của GV.
+ Chuẩn bị mỗi tổ: 1 cuộn dây, một giác kế, 1tờ giấy, 1 MTBT
III. Tổ chức các hoạt động dạy
học.
1. Ổn định lớp: (2 phút)
2. Chuẩn bị: (5 phút)
+ Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
+ Giao nhiệm vụ cho từng tổ.
Tổ 1: Đo chiều cao của một cây.
Tổ 2: Đo chiều cao của cổng ngũ môn (điểm cao nhất) của ngôi chùa gần
trường. (Di tích lịch sử của địa phương)
(Xin phép không nói tên chùa để đảm bảo tính công bằng khi chấm bài)
Tổ 3: Tính độ dài đoạn dây cần thiết dùng để kéo cờ.
Tổ 4: Đo khoảng cách giữa hai điểm trên hai bờ giếng gần khu di tích.
+ Giáo viên hướng dẫn lại cách sử dụng giác kế ở lớp 8.
3. Thực hành đo đạc: (16 phút)
Trong khi học sinh thực hành đo, giáo viên quan sát cách làm của các em
và hướng dẫn (nếu cần)
4. Nộp báo cáo kết quả thực hành: (1 phút)
5. Giáo viên nhận xét giờ thực hành: (20 phút)
+ Sự chuẩn bị: các tổ đều có sự chuẩn bị chu đáo, đầy đủ.
+ Kĩ năng đo đạc, tính toán: Tổ 1 và tổ 3 làm tốt hơn hai tổ còn lại.
+ Ý thức: Các em có tinh thần, ý thức tốt.
*GV: Tích hợp môn: Lịch sử địa phương giới thiệu về di tích mà các em vừa đo
chiều cao của một phần di tích đó. (Đưa học sinh đi tham quan: 5’)
*GV: Tích hợp môn: GDCD 9, thanh lịch văn minh 9, giáo dục ý thức giữ gìn
và bảo vệ di sản văn hoá ở địa phương.
*GV: Tích hợp môn: Hoá học, giới thiệu về chất liệu làm cột cờ và tính năng sử
dụng dựa vào tính chất hoá học của chất đó (Inoc)
6. Dặn dò: Làm bài tập và chuẩn bị bài cho tiết sau (1 phút)
VII. Kiểm tra đánh giá kết quả học tập
- Tiêu chí đánh giá: HS nắm được kiến thức bài học và kiến thức liên môn
được sử dụng trong bài.
- Cách thức đánh giá: Làm phiếu học tập
PHIẾU HỌC TẬP.
Bài tập:
Hai chiếc thuyền A và B ở vị trí được minh hoạ như hình
vẽ. Tính khoảng cách giữa chúng (làm tròn đến mét).
* Kết quả kiểm tra:
Điểm
Lớp
Sĩ số < 5
SL %
9A
41
5 – 7,5
SL
%
1
2,4
8- 10
SL
%
40
97,6
Trên trung bình
SL
%
41
100
SẢN PHẨM CỦA HỌC SINH
CÁC EM ĐANG HOẠT ĐỘNG NHÓM
SẢN PHẨM THẢO LUẬN CỦA CÁC NHÓM
EM ĐẠI DIỆN CÁC NHÓM TRÌNH BÀY BÀI LÀM CỦA NHÓM MÌNH
CÁC NHÓM THỰC HÀNH ĐO KHOẢNG CÁCH VÀ CHIỀU CAO
KẾT QUẢ THỰC HÀNH CỦA CÁC TỔ
KẾT QUẢ PHIẾU HỌC TẬP CỦA 3 EM.
Tài liệu liên quan
Bài dự thi liên môn của nhóm nghiên cứu
Âm nhạc lớp 6 bài dự thi cấp tỉnh đạt giải
Bài dự thi liên môn Ngữ văn Qua đèo Ngang
Bài dự thi liên môn Học sinh tại sao không nên dùng bao bì ni lông
Bài dự thi liên môn Học sinh về ô nhiễm rác thải THCS Trần Cao Vân
Bài dự thi liên môn Sử dụng bếp than và sức khỏe con người (Giải nhất huyện Nam Trực)
bài dự thi liên môn hãy chung tay bảo vệ khung cảnh sư phạm trường THCS kiêu kỵ
bài dự thi liên môn nguồn nước đang kêu cứu nhân loài
bài dự thi liên môn môn toán vận dụng kiến thức “ diện tích đa giác” môn hình học lớp 8 vào đời sống
bài dự thi liên môn tại sao học sinh cần biết cách lựa chọn và bảo quản trang phục
Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về
(1.54 MB) - bài dự thi liên môn đạt giải cao
Tải bản đầy đủ ngay
×


text:
(kimxuanbd@gmail.com 15:40 17/11/2017)
(nguyenhongduc355@gmail.com 13:15 17/11/2017)
(Tuhoang236@gmail.com 23:52 16/11/2017)
(hanvi@gmail.com 14:39 16/11/2017)
(tronganh230910@gmail.com 14:19 16/11/2017)
BÁO ĐIỆN TỬ THỂ THAO & VĂN HÓA - TTXVN
Giấy phép số 321/GP-BTTTT ngày 15/06/2016 do Bộ TT&TT cấp
Tòa soạn: 11 Trần Hưng Đạo - Hoàn Kiếm - Hà Nội
T: 04.39331878 F: 04.38248600 E: toasoan@thethaovanhoa.vn
© 2008 - 2017 Báo Điện tử Thể thao & Văn hóa, TTXVN. All rights reserved
® Thể thao & Văn hóa giữ bản quyền nội dung trên website này.

Vary: User-Agent

Connection: Keep-Alive


text:
Giá :
3,150,000 đ
* Giá chưa bao gồm VAT
2,600,000 đ
Địa chỉ:
116 phố Kim Ngưu
Thanh Nhàn, Hai Bà Trưng, Hà Nội
Website: thietbivesinhvn.com.vn
Mã số doanh nghiệp: 0105942167
Đăng ký: Ngày 16 tháng 07 năm 2012
Điện thoại: 024 3634 1004
Fax: 024 3634 1004
Email: hoangmai.eco@gmail.com

Set-Cookie: ProductView=Product=19641; expires=Wed, 13-Jul-3003 22:13:39 GMT; path=/


text: Th10 23 2012 Cho thuê thảm đỏ, Cho thuê trụ inox Cho thuê thảm, cho thuê thảm đỏ Cho thuê thảm, cho thuê thảm đỏ Cho thuê thảm trải, thảm trải sàn, cho thuê palet Tiếp tục đọc → Advertisements


text:
...loại rủi ro pháp lý, nắm cơ hội làm giàu...
VĂN BẢN GỐC
Điều 87 Nghị định 34/2016/NĐ-CP
X
Từ khoá: Số Hiệu, Tiêu đề hoặc Nội dung ngắn gọn của Văn Bản...
Thành Viên
CHÍNH PHỦ********
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc********
Số: 479/CP-QHQTV/v Phê duyệt Hiệp định hợp tác với LB Nga trong lĩnh vực năng lượng nguyên tử
Hà Nội, ngày 08 tháng 5 năm 2002
Kính gửi:
- Bộ Khoa học, Công nghệ và Môi trường,- Bộ Ngoại giao.
Xét đề nghị của Bộ Khoa học, Công nghệ và Môi trường (công văn số 1082/BKHCNMT-QHQT ngày 29 tháng 4 năm 2002) về việc phê duyệt Hiệp định hợp tác trong lĩnh vực năng lượng nguyên tử vì mục đích hoà bình với Chính phủ Liên Bang Nga, Thủ tướng Chính phủ có ý kiến như sau:
1. Phê duyệt Hiệp định giữa Chính phủ nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam và Chính phủ Liên Bang Nga về hợp tác trong lĩnh vực sử dụng năng lượng nguyên tử vì mục đích hoà bình, ký tại Hà Nội ngày 27 tháng 3 năm 2002.
2. Bộ Ngoại giao làm thủ tục đối ngoại cho việc phê duyệt trên và thông báo cho các cơ quan hữu quan ngày bắt đầu có hiệu lực của Hiệp định./.
KT. THỦ TƯỚNG CHÍNH PHỦPHÓ THỦ TƯỚNGNguyễn Mạnh Cầm
Bạn Chưa Đăng Nhập Thành Viên!
Vì chưa Đăng Nhập nên Bạn chỉ xem được Thuộc tính của văn bản.
Bạn chưa xem được Hiệu lực của Văn bản,
Văn bản liên quan, Văn bản thay thế, Văn bản gốc, Văn
bản tiếng Anh,...
Nếu chưa là Thành Viên, mời Bạn Đăng ký Thành viên
tại đây
Tải Văn bản tiếng Việt
Bạn Đang Đăng Nhập Thành Viên Free!
Vì Đăng Nhập Thành Viên Free nên Bạn chỉ xem được
Thuộc tính và Nội dung của văn bản.
Bạn chưa xem được Nội dung toàn văn, Hiệu lực của Văn bản, Văn bản liên quan, Văn bản thay thế,
Văn bản gốc, Văn bản tiếng Anh,...
Nếu muốn làm Thành Viên Basic / Pro, mời Bạn Chuyển
Đổi loại Thành Viên
tại đây.
Bạn Đang Đăng Nhập Thành Viên Basic!
Vì Đăng Nhập Thành Viên Basic nên Bạn chỉ xem
được Thuộc tính, Nội dung của văn bản, Nội dung toàn
văn, Hiệu lực của Văn bản, Văn bản
liên quan, Văn bản thay thế,
Văn bản gốc.
Bạn chưa xem được Văn bản tiếng Anh, ...
Nếu muốn làm Thành Viên Pro, mời Bạn Chuyển Đổi
loại Thành Viên
tại đây.
Chú thích:
Rà chuột vào nội dụng văn bản để sử dụng.
<Nội dung> = Nội dung thay
thế tương ứng;
<Nội dung> =
Không có nội dung thay thế tương ứng;
<Nội dung> = Không có
nội dung bị thay thế tương ứng;
<Nội dung> = Nội dung được sửa đổi, bổ
sung.
Click trái để xem cụ thể từng nội dung cần so sánh
và cố định bảng so sánh.
Click phải để xem những nội dung sửa đổi, bổ sung.
Double click để xem tất cả nội dung không có thay
thế tương ứng.
Tắt so sánh [X] để
trở về trạng thái rà chuột ban đầu.
Họ & Tên:
Email:
Điện thoại:
Nội dung:
Tên truy cập:
Mật khẩu cũ:
Mật khẩu mới:
E-mail:
Email người nhận:
Tiêu đề Email:
Nội dung:
Email nhận thông báo:

Set-Cookie: Culture=vi; domain=thuvienphapluat.vn; expires=Sun, 18-Nov-2018 23:18:36 GMT; path=/

X-Frame-Options: SAMEORIGIN


text:
...loại rủi ro pháp lý, nắm cơ hội làm giàu...
VĂN BẢN GỐC
Điều 87 Nghị định 34/2016/NĐ-CP
X
Từ khoá: Số Hiệu, Tiêu đề hoặc Nội dung ngắn gọn của Văn Bản...
Thành Viên
TỔNG CỤC HẢI QUAN********
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc********
Số: 2570/TCHQ-GSQL
Hà Nội, ngày 22 tháng 6 năm 2001
CÔNG VĂN
CỦA TỔNG CỤC HẢI QUAN SỐ 2570/TCHQ-GSQL NGÀY 22 THÁNG 6 NĂM 2001 VỀ VIỆC NHẬP KHẨU XE ÔTÔ CHỞ KHÁCH
Kính gửi: Cục Hải quan các tỉnh, thành phố
Thực hiện ý kiến chỉ đạo của Phó Thủ tướng Nguyễn Mạnh Cầm tại Công văn số 2477/VPCP-KTTH ngày 07/06/2001 của Văn phòng Chính phủ về việc nhập khẩu xe ôtô chở khách đã được Thủ tướng Chính phủ cho phép nhập khẩu trong quý 1 năm 2001, Bộ Thương mại đã cấp giấy phép nhập khẩu trong quý I năm 2001 nhưng chưa kịp mở L/C trước ngày 30/4/2001, được tiếp tục mở L/C trước ngày 30/6/2001, để nhập hết số xe ôtô theo đúng giấy phép do Bộ Thương mại cấp trong quý I năm 2001; xe phải về Việt Nam trước ngày 30/9/2001.
Tổng cục Hải quan yêu cầu Cục Hải quan các tỉnh, thành phố chỉ đạo Hải quan cửa khẩu căn cứ giấy phép của Bộ Thương mại; đối chiếu với chỉ đạo trên đây của Chính phủ để làm thủ tục nhập khẩu hết số lượng xe ôtô được phép nhập khẩu của doanh nghiệp.
Quá trình thực hiện, nếu có vướng mắc thì báo cáo Tổng cục để có chỉ đạo thực hiện.
Đặng Văn Tạo
(Đã ký)
Bạn Chưa Đăng Nhập Thành Viên!
Vì chưa Đăng Nhập nên Bạn chỉ xem được Thuộc tính của văn bản.
Bạn chưa xem được Hiệu lực của Văn bản,
Văn bản liên quan, Văn bản thay thế, Văn bản gốc, Văn
bản tiếng Anh,...
Nếu chưa là Thành Viên, mời Bạn Đăng ký Thành viên
tại đây
Tải Văn bản tiếng Việt
Bạn Đang Đăng Nhập Thành Viên Free!
Vì Đăng Nhập Thành Viên Free nên Bạn chỉ xem được
Thuộc tính và Nội dung của văn bản.
Bạn chưa xem được Nội dung toàn văn, Hiệu lực của Văn bản, Văn bản liên quan, Văn bản thay thế,
Văn bản gốc, Văn bản tiếng Anh,...
Nếu muốn làm Thành Viên Basic / Pro, mời Bạn Chuyển
Đổi loại Thành Viên
tại đây.
Bạn Đang Đăng Nhập Thành Viên Basic!
Vì Đăng Nhập Thành Viên Basic nên Bạn chỉ xem
được Thuộc tính, Nội dung của văn bản, Nội dung toàn
văn, Hiệu lực của Văn bản, Văn bản
liên quan, Văn bản thay thế,
Văn bản gốc.
Bạn chưa xem được Văn bản tiếng Anh, ...
Nếu muốn làm Thành Viên Pro, mời Bạn Chuyển Đổi
loại Thành Viên
tại đây.
Chú thích:
Rà chuột vào nội dụng văn bản để sử dụng.
<Nội dung> = Nội dung thay
thế tương ứng;
<Nội dung> =
Không có nội dung thay thế tương ứng;
<Nội dung> = Không có
nội dung bị thay thế tương ứng;
<Nội dung> = Nội dung được sửa đổi, bổ
sung.
Click trái để xem cụ thể từng nội dung cần so sánh
và cố định bảng so sánh.
Click phải để xem những nội dung sửa đổi, bổ sung.
Double click để xem tất cả nội dung không có thay
thế tương ứng.
Tắt so sánh [X] để
trở về trạng thái rà chuột ban đầu.
Họ & Tên:
Email:
Điện thoại:
Nội dung:
Tên truy cập:
Mật khẩu cũ:
Mật khẩu mới:
E-mail:
Email người nhận:
Tiêu đề Email:
Nội dung:
Email nhận thông báo:

Set-Cookie: Culture=vi; domain=thuvienphapluat.vn; expires=Sun, 18-Nov-2018 23:15:01 GMT; path=/