text:
Quản lý các mạng Windows dùng Script - Phần 1: Những khái niệm cơ bản
Chia sẻ: Hoang Nhan | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:7
lượt xem 39
download
Quản lý các mạng Windows dùng Script - Phần 1: Những khái niệm cơ bản
Đây là phần đầu tiên trong loạt bài về các mạng Windows scripting. Phần này đề cập đến những khái niệm cơ bản nhất về kỹ thuật scripting (kỹ thuật viết kịch bản) trong các mạng chạy hệ điều hành Windows
Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!
Nội dung Text: Quản lý các mạng Windows dùng Script - Phần 1: Những khái niệm cơ bản
- Quản lý các mạng Windows dùng Script - Phần 1: Những khái niệm cơ bản Nguồn : quantrimang.com Mitch Tulloch Đây là phần đầu tiên trong loạt bài về các mạng Windows scripting. Phần này đề cập đến những khái niệm cơ bản nhất về kỹ thuật scripting (kỹ thuật viết kịch bản) trong các mạng chạy hệ điều hành Windows. Những phần còn lại của loạt bài sẽ chuyển đến các bạn nội dung chi tiết của nhiều khía cạnh khác nhau trong chủ đề này. Có một câu nói như thế này, không rõ của vĩ nhân hay thường dân nào nhưng tôi thấy quả rất chí lý: “Đưa cho một anh chàng sắp chết đói một con cá, bạn nuôi được anh ta một ngày; nhưng nếu dạy cho anh ta cách câu cá, bạn nuôi anh ta cả đời”. Còn gì đúng hơn thế, và càng đúng hơn trong thế giới bận rộn của các chuyên gia công nghệ thông tin (mà chúng ta vẫn quen miệng gọi là dân IT) khi làm việc với kỹ thuật scripting: “Đưa cho một admin một script, bạn giúp anh ta giải quyết một vấn đề; nhưng nếu dạy anh ta cách viết script như thế nào, bạn giúp anh ta làm được công việc gắn liền với cả đời anh ta”. Giá mà tự động hoá được công việc quản trị hàng ngày bằng các script, cuộc sống của những admin sẽ thoải mái và nhẹ nhàng hơn nhiều. Tại sao cần phải biết và dùng script? Không phải đã có hàng trăm script được viết sẵn trôi nổi trên thế giới mạng mà bạn có thể tải về dùng một cách dễ dàng, như lấy từ nguồn trung tâm Script Center Script Repository của Microsoft chẳng hạn. Vậy tại sao? Hàng trăm kịch bản (script) viết sẵn, xin thưa rằng đúng. Tải về dùng dễ dàng, xin thưa rằng lại càng đúng. Ấy vậy mà đúng nhưng chưa đủ. Chúng hữu ích và giúp đỡ bạn rất nhiều, nhưng nhiều khi đòi hỏi riêng theo cấu hình cụ thể trong môi trường của bạn lại làm khó chúng. Có khi trong hàng trăm hàng nghìn script tải về bạn chỉ chọn lọc được một script phù hợp mà vẫn phải điều chỉnh đôi chút. Đơn giản vì tác giả viết ra nó không nằm trong tổ chức của bạn, không thực hiện theo cấu hình của bạn và mối quan tâm của họ lại hướng đến một cái gì khác cơ. Khi đó các admin phải trở thành những ông thợ sửa chữa lành nghề, thay đổi chỗ này một chút, thay đổi chỗ kia một tý, ghép ghép nối nối để biến vài scrip nhỏ lẻ thành một script hợp nhất lớn hơn hay dùng dữ liệu đầu ra của script này làm thành dữ liệu đầu vào cho script khác, hay biến nó thành công cụ hoạt động cho một máy từ xa… Quả là rất nhiều việc! Anh thợ máy muốn sửa chữa được máy móc thì phải hiểu cấu trúc của nó, đó là điều không ai phản bác. Bởi vậy mà anh “thợ” admin muốn biến đổi, điều chỉnh
- script thì phải hiểu về nó, phải biết cách xây dựng và viết ra nó, biến những cái mới hay cái có sẵn thành cái của riêng mình, phù hợp nhất với mình. Và lúc đó người ta gọi anh là “thợ lành nghề”. Muốn được như vậy, ai cũng phải bắt đầu với những điều cơ bản nhất, ở đây là Windows scripting. Nói đến script, nhiều người tưởng chừng rất khó, thực sự khó vì trước hết… script rất khó dịch sang tiếng Việt! Script nghĩa là “kịch bản”, nhưng dân công nghệ chúng ta đâu phải là người làm phim nên kịch bản của thế giới IT chỉ toàn những đoạn mã loằng ngoằng mà chỉ có các chuyên gia mới hiểu, còn nhiều người “thường thường bậc trung” như… sinh viên công nghệ thì chịu! Chính bởi vậy mà hôm nay chúng ta sẽ bắt đầu từ những cái cơ bản nhất, sau đó nâng cao dần khả năng hiểu những khía cạnh sâu xa hơn trong viết và dùng script ở các mạng Windows. Mục đích cuối cùng mà chúng ta hướng tới là kể cả những người mới bắt đầu tìm hiểu như bạn, như tôi đều có thể script hoá tự động công việc, để cuộc sống của các admin an nhàn hơn. Chúng ta sẽ thực hiện điều này trên cả script do chính bạn viết ra hoặc download về từ nhiều nguồn khác nhau. Chúng ta cũng sẽ được biết một số tài nguyên liên quan đáng tìm hiểu để có cái nhìn sâu sắc hơn về Windows scripting, cũng như một số công cụ trợ giúp có thể sẽ rất hữu ích trong tương lai. Các thiết lập TCP/IP scripting Hầu như admin nào cũng dùng Visual Basic Script (VBScript) để viết kịch bản quản trị Windows (Windows admin script). VBScript không chỉ là một ngôn ngữ mạnh mà cú pháp của nó còn khá đơn giản để học và làm. VBScript có thể dùng chung với Windows Management Instrumentation (WMI) và Active Directory Services Interfaces (ADSI) để viết kịch bản cho bất kỳ khía cạnh nào của một hệ thống chạy hệ điều hành Windows hay một mạng dùng Active Directory. Chúng ta sẽ bắt đầu học về Windows scripting bằng cách dùng VBScript với WMI để thực hiện một điều sẽ rất hữu ích: thay đổi địa chỉ IP của một network adapter. Tại sao lại cần thực hiện điều này? Đó là do chúng ta sẽ phải sử dụng nhiều đến một máy chủ ảo và một PC ảo để thiết lập môi trường kiểm tra. Chúng ta sẽ cần phải chuyển một máy ảo (VM) chạy hệ điều hành Windows Server 2003 từ mạng ảo này sang mạng ảo khác để sử dụng lại server (máy chủ) cho một số mục đích khác. Như thế có nghĩa là chúng ta sẽ cần thay đổi địa chỉ IP trên server (cũng có thể là cổng vào mặc định nữa). Bạn có thể thực hiện điều này bằng cách mở Network Connections trong Control Panel và kích phải chuột lên Local Area Connections, chọn Properties > Internet Protocol (TCP/IP) trên tab General và bấm chọn Properties, nhập địa chỉ IP mới rồi ấn OK hai lần. Đây là cách thực hiện phổ biến nhưng nghe qua bạn đã thấy khá dài dòng và mệt mỏi. Với những chuyên gia, họ thích sử dụng Command Promt hơn, lệnh dùng ở đây là Netsh. Song, khi sử dụng lệnh này bạn cần cẩn trọng vì nó có nhiều ngữ cảnh, lệnh và tham số khác nhau rất khó nhớ. Thực hiện sai một thao tác cũng có thể dẫn đến
- hậu quả nghiêm trọng. Nếu chưa thực sự chắc chắn, hãy nhờ sự giúp đỡ của phần trợ giúp Help hoặc quay trở lại cách thứ nhất. Nhưng mục đích của chúng ta ở đây là học về script. Do đó, chúng ta sẽ xem xét cách thay đổi địa chỉ IP của máy dùng VBScript và WMI như thế nào mà trước hết là phải biết đến một số khái niệm cơ bản như đối tượng (object), phương thức (method), thuộc tính (property), namespace… Để bắt đầu, hãy chạy script trên một máy cục bộ: strComputer = "." Ở đây, tiền tố str- được đặt đầu đối tượng là để chỉ strComputer là một biến có chứa xâu, còn dấu chấm là ký hiệu tham chiếu tới máy cục bộ và được dùng như một điểm bắt đầu của namespace WMI. Vậy không gian tên WMI là gì? Thực ra, đó là một tập hợp phân cấp các lớp đối tượng khác nhau, có thể được dùng để quản lý nhiều mặt khác nhau của máy tính Windows. Ví dụ, có một namespace gốc và bên dưới nó là hàng tá namespace con khác như SECURITY, CIMV2, perfmon… Hầu hết các lớp WMI hữu ích nằm trong không gian tên root\cimv2 và trước khi làm việc với bất kỳ lớp nào trong số đó, chúng ta cần diễn giải chúng thành các đối tượng. Sau đó là xem xét thuộc tính của các đối tượng này và gọi phương thức để thao tác chúng. Lớp, đối tượng, thuộc tính, phương thức - chúng là những gì? Dưới đây là một phân tích đơn giản có thể giúp bạn hiểu về chúng: xem xét lớp MicrowaveOven, tức tập hợp trừu tượng của tất cả các lò vi sóng (không có một lò thực nào được đưa vào trong đó cả). Lớp này có thể có các thuộc tính: màu sắc (Color), kích thước theo khối lập phương (CubicInches), mặt quay tròn (HasTurntable)… Có lẽ bạn hiểu thuộc tính chính là các đặc điểm, tính chất đặc trưng cho một lớp. Nói cách khác, các lò vi sóng này sẽ có một màu nào đó, có một kích thước bên trong nào đó và chúng có thể quay tròn hoặc không. Lớp MicrowaveOven cũng có các phương thức. Phương thức, tức là một hàm tính toán hoặc được định nghĩa theo một quy luật nhất định để lớp có thể thao tác hoặc bạn có thể thao tác với lớp. Với lớp cụ thể này, một số phương thức có thể dùng là SetCookingTime (thiết lập thời gian nấu), SetPowerLevel (thiết lập mức điện sử dụng), Reset (nấu lại)… Thông thường, để gọi một phương thức bạn phải đưa tham số vào cho nó. Ví dụ, để gọi phương thức SetCookingTime (thiết lập thời gian nấu), chúng ta có thể định nghĩa biến CookingTime (thời gian nấu) trong một số giây nhất định và sau đó đưa biến này vào phương thức SetCookingTime thiết lập cho một trường hợp cụ thể của lớp này (một trường hợp thực, không phải là lò vi sóng trong lớp trừu tượng). Với WMI VBScript, chúng ta có thể thực hiện như sau:
- intCookingTime = 120 errSetCookingTime = objMicrowave.SetCookingTime(intCookingTime) Nhưng đối tượng lò vi sóng (objMicrowave) ở đâu ra? Chúng ta vẫn chưa tạo nó, vì vậy hãy tạo bằng cách dùng lệnh Set và phương thức CreateObject: Set objMicrowave = CreateObject("MicrowaveOven") Thực ra, nếu xét kỹ hơn thì objMicrowave không phải là đối tượng của lớp MicrowaveOven. Chính xác hơn nó là một đối tượng tham chiếu tới một thể hiện của lớp MicrowaveOven. Nhưng hiện tại chúng ta mới chỉ bắt đầu với những gì cơ bản nhất nên các khía cạnh sâu hơn này sẽ được tìm hiểu ở sau. Tiếp theo, tạo thêm biến strColor để thiết lập thuộc tính màu sắc cho lò vi sóng của chúng ta. Đặt giá trị biến là Green (màu xanh là cây), script sẽ có dạng như bên dưới (với một số chú thích bên cạnh): strColor = "Green" 'gán màu cho lò vi sóng intCookingTime = 120 'quy định thời gian nấu (tính theo giây) Set objMicrowave = CreateObject("MicrowaveOven") 'tạo một thể hiện của đối tượng errSetCookingTime = objMicrowave.SetCookingTime(intCookingTime) 'gọi một phương thức để ‘thiết lập thời gian nấu và ghi lại đoạn mã lỗi kết quả objMicrowave.Color = strColor 'thiết lập giá trị thuộc tính Color (màu sắc) Cũng không quá khó phải không các bạn! Trở lại với script Muốn truy cập các thiết lập cấu hình TCP/IP của máy dùng WMI, bạn cần viết mã: Set objWMIService = GetObject("winmgmts:\\" & strComputer & "\root\cimv2") Lệnh này sẽ kết nối bạn tới namespace root\cimv2 trên máy cục bộ bằng cách
- định nghĩa một đối tượng có tên objWMIService và thiết lập nó bằng với giá trị trả về của phương thức GetObject. Sau khi kết nối tới namespace này, bạn có thể thu thập thông tin như bên dưới: Set colNetAdapters = objWMIService.ExecQuery("Select * from Win32_NetworkAdapterConfiguration where IPEnabled=TRUE") Dòng lệnh này chạy như thế nào? Đầu tiên, bạn có thể thấy đối tượng có tên objWMIService mà chúng ta vừa mô tả một phút trước ở dòng bên trên. Sau đối tượng này là ExecQuery, có thể là thuộc tính mà cũng có thể là phương thức (cấu trúc của lệnh luôn luôn là doituong.thuoctinh hoặc doituong.phuongthuc). Chúng ta có thể dễ dàng đoán ra đó là một phương thức vì đằng sau nó là một câu truy vấn. Phương thức ExecQuery được gọi bằng cách thêm một tham số vào nó. Tham số ở đây là một lệnh SQL (SELECT), trả ra tập hợp (được đánh dấu bởi tiền tố “col-”) của tất cả (dấu hoa thị) cấu hình bộ điều hợp mạng trên máy có đường bao TCP/IP và được cho phép trên bộ điều hợp. Tập hợp trả về sau khi thực hiện phương thức này sẽ được gán với biến colNetAdapters. Chúng ta có thể làm gì với tập hợp này? Khi có một tập hợp trong tay, bạn phải lặp vòng nó, dùng một lệnh lặp như For Each. Vòng lặp tiếp theo sẽ như thế này: For Each objNetAdapter in colNetAdapters ' do something to each network adapter's configuration Next Bạn luôn phải lặp vòng các tập hợp cho dù tập hợp đó chỉ có một đối tượng. Bây giờ, điều chúng ta thực sự muốn là thay đổi địa chỉ IP cho adapter của mình. Vì thế, hãy định nghĩa thêm một số biến: arrIPAddress = Array("172.16.11.99") arrSubnetMask = Array("255.255.255.0") Chú ý là các biến định nghĩa địa chỉ IP và subnet mask mới phải là các biến mảng. Tại sao lại như thế? Lý do đầu tiên là các máy tính Windows nhiều khi không phải chỉ có một địa chỉ IP, một cổng vào mặc định… Vậy thì tại sao không dùng biến mảng cho tất cả các thiết lập IP được nhất quán. Và lý do thứ hai, nếu tìm kiếm lớp Win32_NetworkAdapterConfiguration trong WMI Reference trên MSDN, bạn sẽ thấy được phải dùng đến biến mảng. Chúng ta sẽ nghiên cứu sâu hơn về WMI Reference trong tương lai, còn bây giờ thì tạm thời chấp nhận
- ở mức độ chưa rõ ràng một chút. Cuối cùng, cần gọi phương thức EnableStatic của lớp Win32_NetworkAdapterConfiguration để thay đổi địa chỉ IP và cổng vào mặc định của bộ điều hợp mạng sang thiết lập mới chúng ta đã định nghĩa trong các biến mảng. Thực hiện như sau: errEnableStatic = objNetAdapter.EnableStatic(arrIPAddress, arrSubnetMask) Ở đây, biến err- là cần thiết, giống như một nơi lưu trữ đoạn mã lỗi trả về khi phương thức chạy. Mang tất cả lại với nhau Bây giờ, ghép tất cả các phần lại với nhau và hãy xem chúng ta có những gì: strComputer = "." arrIPAddress = Array("172.16.11.99") arrSubnetMask = Array("255.255.255.0") Set objWMIService = GetObject("winmgmts:\\" & strComputer & "\root\cimv2") Set colNetAdapters = objWMIService.ExecQuery("Select * from Win32_NetworkAdapterConfiguration") For Each objNetAdapter in colNetAdapters errEnableStatic = objNetAdapter.EnableStatic(arrIPAddress, arrSubnetMask) Next Bạn biết đấy, đoạn mã này đưa ra các định nghĩa biến, điều khiển lỗi, dùng dữ liệu đầu vào và kiểm chứng kết quả trả về. Chúng ta sẽ sử dụng lại đoạn mã này trong những phần sau của loạt bài, nhưng đầu tiên hãy xem liệu nó có làm việc hay không. Ghi script lại với tên ChangeIPAddress.vbs (nhớ là phải tắt Word Wrap trong Notepad) và copy nó lên desktop của máy chủ có địa chỉ tĩnh 172.16.11.45. Sau đó, mở cửa sổ dòng lệnh Command Promp với vai trò người dùng Administrator, chuyển tới thư mục Desktop và chạy script, dùng Cscript.exe. Kết quả trả về: C:\Documents and Settings\Administrator\Desktop>ipconfig Windows IP Configuration Ethernet adapter Local Area Connection:
- Connection-specific DNS Suffix . : IP Address. . . . . .. . . . . . : 172.16.11.45 Subnet Mask . . . . .. . . . . . : 255.255.255.0 Default Gateway . . .. . . . . . : 172.16.11.1 C:\Documents and Settings\Administrator.DC- 1\Desktop>cscript ChangeIPAddress.vbs Microsoft (R) Windows Script Host Version 5.6 Copyright (C) Microsoft Corporation 1996-2001. All rights reserved. C:\Documents and Settings\Administrator\Desktop>ipconfig Windows IP Configuration Ethernet adapter Local Area Connection: Connection-specific DNS Suffix . : IP Address. . . . . .. . . . . . : 172.16.11.99 Subnet Mask . . . . .. . . . . . : 255.255.255.0 Default Gateway . . .. . . . . . : 172.16.11.1 Vâng, nó đã làm việc! Địa chỉ IP của máy đã được thay đổi thành công từ .45 thành .99 như hiển thị trên lệnh Ipconfig thứ hai. Còn nhiều điều thú vị nữa về Windows scripting, nhưng xin hẹn các bạn ở phần hai. Và bây giờ thì xin tạm biệt!
CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD
-
Giáo trình Quản trị mạng Windows Server 2003 - Phần 1
22 p | 688 | 421
-
Quản lý các mạng Windows dùng script - Phần 3: Hiểu về WMI
10 p | 112 | 49
-
Các khái niệm cơ bản khác - Giao thức (protocol)
12 p | 268 | 44
-
Quản lý các mạng Windows dùng script - Phần 2: Hoàn chỉnh script
10 p | 107 | 41
-
Quản lý các mạng Windows dùng script - Phần 4: Sử dụng Win32_NetworkAdapterConfiguration
15 p | 110 | 38
-
Quản lý các mạng Windows dùng Script
123 p | 76 | 33
-
Quản lý các mạng Windows dùng script - Phần 6: Những bước đầu tiên về scripting remote
9 p | 91 | 30
-
Quản lý các mạng Windows dùng script - Phần 5: Vượt qua thử thách
4 p | 78 | 29
-
Quản lý các mạng Windows dùng script - Phần 7: Xử lý sự cố lỗi
9 p | 74 | 29
-
Quản lý các mạng Windows dùng script - Phần 7: Xử lý sự cố lỗi
14 p | 76 | 18
-
Quản lý các mạng Windows dùng Script - Phần 1: Những khái niệm cơ bản
12 p | 83 | 17
-
Quản lý các mạng Windows dùng script - Phần 3: Hiểu về WMI
15 p | 74 | 17
-
Quản lý các mạng Windows dùng script - Phần 2: Hoàn chỉnh script
15 p | 66 | 11
-
Quản lý các mạng Windows dùng script - Phần 5: Vượt qua thử thách
8 p | 59 | 10
-
Quản lý các mạng Windows dùng script - Phần 6: Những bước đầu tiên về scripting remote
12 p | 32 | 9
-
Quản lý các mạng Windows dùng script - Phần 4: Sử dụng Win32_NetworkAdapterConfiguration
20 p | 46 | 8
-
Quản lý các mạng Windows dùng Script - Phần 1: Những khái niệm cơ bản
8 p | 41 | 8

markdown:
# Quản lý các mạng Windows dùng Script - Phần 1: Những khái niệm cơ bản
Chia sẻ: Hoang Nhan | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:7
lượt xem 39
download
![](http://image.tlvnimg.com/document/thumbnail/2009/20091028/nhan4321/80x100/62_3336.jpg)
##
Quản lý các mạng Windows dùng Script - Phần 1: Những khái niệm cơ bản
[Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ](javascript:void(0);)
Download
![](http://static.tlvnimg.com/b2013az/templates/version1/default/images/down16x21.png)
Đây là phần đầu tiên trong loạt bài về các mạng Windows scripting. Phần này đề cập đến những khái niệm cơ bản nhất về kỹ thuật scripting (kỹ thuật viết kịch bản) trong các mạng chạy hệ điều hành Windows
Bình luận(0)
[Đăng nhập để gửi bình luận!](javascript:void(0);)
##
Nội dung Text: Quản lý các mạng Windows dùng Script - Phần 1: Những khái niệm cơ bản
- Quản lý các mạng Windows dùng Script - Phần 1: Những khái niệm cơ bản Nguồn : quantrimang.com Mitch Tulloch Đây là phần đầu tiên trong loạt bài về các mạng Windows scripting. Phần này đề cập đến những khái niệm cơ bản nhất về kỹ thuật scripting (kỹ thuật viết kịch bản) trong các mạng chạy hệ điều hành Windows. Những phần còn lại của loạt bài sẽ chuyển đến các bạn nội dung chi tiết của nhiều khía cạnh khác nhau trong chủ đề này. Có một câu nói như thế này, không rõ của vĩ nhân hay thường dân nào nhưng tôi thấy quả rất chí lý: “Đưa cho một anh chàng sắp chết đói một con cá, bạn nuôi được anh ta một ngày; nhưng nếu dạy cho anh ta cách câu cá, bạn nuôi anh ta cả đời”. Còn gì đúng hơn thế, và càng đúng hơn trong thế giới bận rộn của các chuyên gia công nghệ thông tin (mà chúng ta vẫn quen miệng gọi là dân IT) khi làm việc với kỹ thuật scripting: “Đưa cho một admin một script, bạn giúp anh ta giải quyết một vấn đề; nhưng nếu dạy anh ta cách viết script như thế nào, bạn giúp anh ta làm được công việc gắn liền với cả đời anh ta”. Giá mà tự động hoá được công việc quản trị hàng ngày bằng các script, cuộc sống của những admin sẽ thoải mái và nhẹ nhàng hơn nhiều. Tại sao cần phải biết và dùng script? Không phải đã có hàng trăm script được viết sẵn trôi nổi trên thế giới mạng mà bạn có thể tải về dùng một cách dễ dàng, như lấy từ nguồn trung tâm Script Center Script Repository của Microsoft chẳng hạn. Vậy tại sao? Hàng trăm kịch bản (script) viết sẵn, xin thưa rằng đúng. Tải về dùng dễ dàng, xin thưa rằng lại càng đúng. Ấy vậy mà đúng nhưng chưa đủ. Chúng hữu ích và giúp đỡ bạn rất nhiều, nhưng nhiều khi đòi hỏi riêng theo cấu hình cụ thể trong môi trường của bạn lại làm khó chúng. Có khi trong hàng trăm hàng nghìn script tải về bạn chỉ chọn lọc được một script phù hợp mà vẫn phải điều chỉnh đôi chút. Đơn giản vì tác giả viết ra nó không nằm trong tổ chức của bạn, không thực hiện theo cấu hình của bạn và mối quan tâm của họ lại hướng đến một cái gì khác cơ. Khi đó các admin phải trở thành những ông thợ sửa chữa lành nghề, thay đổi chỗ này một chút, thay đổi chỗ kia một tý, ghép ghép nối nối để biến vài scrip nhỏ lẻ thành một script hợp nhất lớn hơn hay dùng dữ liệu đầu ra của script này làm thành dữ liệu đầu vào cho script khác, hay biến nó thành công cụ hoạt động cho một máy từ xa… Quả là rất nhiều việc! Anh thợ máy muốn sửa chữa được máy móc thì phải hiểu cấu trúc của nó, đó là điều không ai phản bác. Bởi vậy mà anh “thợ” admin muốn biến đổi, điều chỉnh
- script thì phải hiểu về nó, phải biết cách xây dựng và viết ra nó, biến những cái mới hay cái có sẵn thành cái của riêng mình, phù hợp nhất với mình. Và lúc đó người ta gọi anh là “thợ lành nghề”. Muốn được như vậy, ai cũng phải bắt đầu với những điều cơ bản nhất, ở đây là Windows scripting. Nói đến script, nhiều người tưởng chừng rất khó, thực sự khó vì trước hết… script rất khó dịch sang tiếng Việt! Script nghĩa là “kịch bản”, nhưng dân công nghệ chúng ta đâu phải là người làm phim nên kịch bản của thế giới IT chỉ toàn những đoạn mã loằng ngoằng mà chỉ có các chuyên gia mới hiểu, còn nhiều người “thường thường bậc trung” như… sinh viên công nghệ thì chịu! Chính bởi vậy mà hôm nay chúng ta sẽ bắt đầu từ những cái cơ bản nhất, sau đó nâng cao dần khả năng hiểu những khía cạnh sâu xa hơn trong viết và dùng script ở các mạng Windows. Mục đích cuối cùng mà chúng ta hướng tới là kể cả những người mới bắt đầu tìm hiểu như bạn, như tôi đều có thể script hoá tự động công việc, để cuộc sống của các admin an nhàn hơn. Chúng ta sẽ thực hiện điều này trên cả script do chính bạn viết ra hoặc download về từ nhiều nguồn khác nhau. Chúng ta cũng sẽ được biết một số tài nguyên liên quan đáng tìm hiểu để có cái nhìn sâu sắc hơn về Windows scripting, cũng như một số công cụ trợ giúp có thể sẽ rất hữu ích trong tương lai. Các thiết lập TCP/IP scripting Hầu như admin nào cũng dùng Visual Basic Script (VBScript) để viết kịch bản quản trị Windows (Windows admin script). VBScript không chỉ là một ngôn ngữ mạnh mà cú pháp của nó còn khá đơn giản để học và làm. VBScript có thể dùng chung với Windows Management Instrumentation (WMI) và Active Directory Services Interfaces (ADSI) để viết kịch bản cho bất kỳ khía cạnh nào của một hệ thống chạy hệ điều hành Windows hay một mạng dùng Active Directory. Chúng ta sẽ bắt đầu học về Windows scripting bằng cách dùng VBScript với WMI để thực hiện một điều sẽ rất hữu ích: thay đổi địa chỉ IP của một network adapter. Tại sao lại cần thực hiện điều này? Đó là do chúng ta sẽ phải sử dụng nhiều đến một máy chủ ảo và một PC ảo để thiết lập môi trường kiểm tra. Chúng ta sẽ cần phải chuyển một máy ảo (VM) chạy hệ điều hành Windows Server 2003 từ mạng ảo này sang mạng ảo khác để sử dụng lại server (máy chủ) cho một số mục đích khác. Như thế có nghĩa là chúng ta sẽ cần thay đổi địa chỉ IP trên server (cũng có thể là cổng vào mặc định nữa). Bạn có thể thực hiện điều này bằng cách mở Network Connections trong Control Panel và kích phải chuột lên Local Area Connections, chọn Properties > Internet Protocol (TCP/IP) trên tab General và bấm chọn Properties, nhập địa chỉ IP mới rồi ấn OK hai lần. Đây là cách thực hiện phổ biến nhưng nghe qua bạn đã thấy khá dài dòng và mệt mỏi. Với những chuyên gia, họ thích sử dụng Command Promt hơn, lệnh dùng ở đây là Netsh. Song, khi sử dụng lệnh này bạn cần cẩn trọng vì nó có nhiều ngữ cảnh, lệnh và tham số khác nhau rất khó nhớ. Thực hiện sai một thao tác cũng có thể dẫn đến
- hậu quả nghiêm trọng. Nếu chưa thực sự chắc chắn, hãy nhờ sự giúp đỡ của phần trợ giúp Help hoặc quay trở lại cách thứ nhất. Nhưng mục đích của chúng ta ở đây là học về script. Do đó, chúng ta sẽ xem xét cách thay đổi địa chỉ IP của máy dùng VBScript và WMI như thế nào mà trước hết là phải biết đến một số khái niệm cơ bản như đối tượng (object), phương thức (method), thuộc tính (property), namespace… Để bắt đầu, hãy chạy script trên một máy cục bộ: strComputer = "." Ở đây, tiền tố str- được đặt đầu đối tượng là để chỉ strComputer là một biến có chứa xâu, còn dấu chấm là ký hiệu tham chiếu tới máy cục bộ và được dùng như một điểm bắt đầu của namespace WMI. Vậy không gian tên WMI là gì? Thực ra, đó là một tập hợp phân cấp các lớp đối tượng khác nhau, có thể được dùng để quản lý nhiều mặt khác nhau của máy tính Windows. Ví dụ, có một namespace gốc và bên dưới nó là hàng tá namespace con khác như SECURITY, CIMV2, perfmon… Hầu hết các lớp WMI hữu ích nằm trong không gian tên root\cimv2 và trước khi làm việc với bất kỳ lớp nào trong số đó, chúng ta cần diễn giải chúng thành các đối tượng. Sau đó là xem xét thuộc tính của các đối tượng này và gọi phương thức để thao tác chúng. Lớp, đối tượng, thuộc tính, phương thức - chúng là những gì? Dưới đây là một phân tích đơn giản có thể giúp bạn hiểu về chúng: xem xét lớp MicrowaveOven, tức tập hợp trừu tượng của tất cả các lò vi sóng (không có một lò thực nào được đưa vào trong đó cả). Lớp này có thể có các thuộc tính: màu sắc (Color), kích thước theo khối lập phương (CubicInches), mặt quay tròn (HasTurntable)… Có lẽ bạn hiểu thuộc tính chính là các đặc điểm, tính chất đặc trưng cho một lớp. Nói cách khác, các lò vi sóng này sẽ có một màu nào đó, có một kích thước bên trong nào đó và chúng có thể quay tròn hoặc không. Lớp MicrowaveOven cũng có các phương thức. Phương thức, tức là một hàm tính toán hoặc được định nghĩa theo một quy luật nhất định để lớp có thể thao tác hoặc bạn có thể thao tác với lớp. Với lớp cụ thể này, một số phương thức có thể dùng là SetCookingTime (thiết lập thời gian nấu), SetPowerLevel (thiết lập mức điện sử dụng), Reset (nấu lại)… Thông thường, để gọi một phương thức bạn phải đưa tham số vào cho nó. Ví dụ, để gọi phương thức SetCookingTime (thiết lập thời gian nấu), chúng ta có thể định nghĩa biến CookingTime (thời gian nấu) trong một số giây nhất định và sau đó đưa biến này vào phương thức SetCookingTime thiết lập cho một trường hợp cụ thể của lớp này (một trường hợp thực, không phải là lò vi sóng trong lớp trừu tượng). Với WMI VBScript, chúng ta có thể thực hiện như sau:
- intCookingTime = 120 errSetCookingTime = objMicrowave.SetCookingTime(intCookingTime) Nhưng đối tượng lò vi sóng (objMicrowave) ở đâu ra? Chúng ta vẫn chưa tạo nó, vì vậy hãy tạo bằng cách dùng lệnh Set và phương thức CreateObject: Set objMicrowave = CreateObject("MicrowaveOven") Thực ra, nếu xét kỹ hơn thì objMicrowave không phải là đối tượng của lớp MicrowaveOven. Chính xác hơn nó là một đối tượng tham chiếu tới một thể hiện của lớp MicrowaveOven. Nhưng hiện tại chúng ta mới chỉ bắt đầu với những gì cơ bản nhất nên các khía cạnh sâu hơn này sẽ được tìm hiểu ở sau. Tiếp theo, tạo thêm biến strColor để thiết lập thuộc tính màu sắc cho lò vi sóng của chúng ta. Đặt giá trị biến là Green (màu xanh là cây), script sẽ có dạng như bên dưới (với một số chú thích bên cạnh): strColor = "Green" 'gán màu cho lò vi sóng intCookingTime = 120 'quy định thời gian nấu (tính theo giây) Set objMicrowave = CreateObject("MicrowaveOven") 'tạo một thể hiện của đối tượng errSetCookingTime = objMicrowave.SetCookingTime(intCookingTime) 'gọi một phương thức để ‘thiết lập thời gian nấu và ghi lại đoạn mã lỗi kết quả objMicrowave.Color = strColor 'thiết lập giá trị thuộc tính Color (màu sắc) Cũng không quá khó phải không các bạn! Trở lại với script Muốn truy cập các thiết lập cấu hình TCP/IP của máy dùng WMI, bạn cần viết mã: Set objWMIService = GetObject("winmgmts:\\" & strComputer & "\root\cimv2") Lệnh này sẽ kết nối bạn tới namespace root\cimv2 trên máy cục bộ bằng cách
- định nghĩa một đối tượng có tên objWMIService và thiết lập nó bằng với giá trị trả về của phương thức GetObject. Sau khi kết nối tới namespace này, bạn có thể thu thập thông tin như bên dưới: Set colNetAdapters = objWMIService.ExecQuery("Select * from Win32_NetworkAdapterConfiguration where IPEnabled=TRUE") Dòng lệnh này chạy như thế nào? Đầu tiên, bạn có thể thấy đối tượng có tên objWMIService mà chúng ta vừa mô tả một phút trước ở dòng bên trên. Sau đối tượng này là ExecQuery, có thể là thuộc tính mà cũng có thể là phương thức (cấu trúc của lệnh luôn luôn là doituong.thuoctinh hoặc doituong.phuongthuc). Chúng ta có thể dễ dàng đoán ra đó là một phương thức vì đằng sau nó là một câu truy vấn. Phương thức ExecQuery được gọi bằng cách thêm một tham số vào nó. Tham số ở đây là một lệnh SQL (SELECT), trả ra tập hợp (được đánh dấu bởi tiền tố “col-”) của tất cả (dấu hoa thị) cấu hình bộ điều hợp mạng trên máy có đường bao TCP/IP và được cho phép trên bộ điều hợp. Tập hợp trả về sau khi thực hiện phương thức này sẽ được gán với biến colNetAdapters. Chúng ta có thể làm gì với tập hợp này? Khi có một tập hợp trong tay, bạn phải lặp vòng nó, dùng một lệnh lặp như For Each. Vòng lặp tiếp theo sẽ như thế này: For Each objNetAdapter in colNetAdapters ' do something to each network adapter's configuration Next Bạn luôn phải lặp vòng các tập hợp cho dù tập hợp đó chỉ có một đối tượng. Bây giờ, điều chúng ta thực sự muốn là thay đổi địa chỉ IP cho adapter của mình. Vì thế, hãy định nghĩa thêm một số biến: arrIPAddress = Array("172.16.11.99") arrSubnetMask = Array("255.255.255.0") Chú ý là các biến định nghĩa địa chỉ IP và subnet mask mới phải là các biến mảng. Tại sao lại như thế? Lý do đầu tiên là các máy tính Windows nhiều khi không phải chỉ có một địa chỉ IP, một cổng vào mặc định… Vậy thì tại sao không dùng biến mảng cho tất cả các thiết lập IP được nhất quán. Và lý do thứ hai, nếu tìm kiếm lớp Win32_NetworkAdapterConfiguration trong WMI Reference trên MSDN, bạn sẽ thấy được phải dùng đến biến mảng. Chúng ta sẽ nghiên cứu sâu hơn về WMI Reference trong tương lai, còn bây giờ thì tạm thời chấp nhận
- ở mức độ chưa rõ ràng một chút. Cuối cùng, cần gọi phương thức EnableStatic của lớp Win32_NetworkAdapterConfiguration để thay đổi địa chỉ IP và cổng vào mặc định của bộ điều hợp mạng sang thiết lập mới chúng ta đã định nghĩa trong các biến mảng. Thực hiện như sau: errEnableStatic = objNetAdapter.EnableStatic(arrIPAddress, arrSubnetMask) Ở đây, biến err- là cần thiết, giống như một nơi lưu trữ đoạn mã lỗi trả về khi phương thức chạy. Mang tất cả lại với nhau Bây giờ, ghép tất cả các phần lại với nhau và hãy xem chúng ta có những gì: strComputer = "." arrIPAddress = Array("172.16.11.99") arrSubnetMask = Array("255.255.255.0") Set objWMIService = GetObject("winmgmts:\\" & strComputer & "\root\cimv2") Set colNetAdapters = objWMIService.ExecQuery("Select * from Win32_NetworkAdapterConfiguration") For Each objNetAdapter in colNetAdapters errEnableStatic = objNetAdapter.EnableStatic(arrIPAddress, arrSubnetMask) Next Bạn biết đấy, đoạn mã này đưa ra các định nghĩa biến, điều khiển lỗi, dùng dữ liệu đầu vào và kiểm chứng kết quả trả về. Chúng ta sẽ sử dụng lại đoạn mã này trong những phần sau của loạt bài, nhưng đầu tiên hãy xem liệu nó có làm việc hay không. Ghi script lại với tên ChangeIPAddress.vbs (nhớ là phải tắt Word Wrap trong Notepad) và copy nó lên desktop của máy chủ có địa chỉ tĩnh 172.16.11.45. Sau đó, mở cửa sổ dòng lệnh Command Promp với vai trò người dùng Administrator, chuyển tới thư mục Desktop và chạy script, dùng Cscript.exe. Kết quả trả về: C:\Documents and Settings\Administrator\Desktop>ipconfig Windows IP Configuration Ethernet adapter Local Area Connection:
- Connection-specific DNS Suffix . : IP Address. . . . . .. . . . . . : 172.16.11.45 Subnet Mask . . . . .. . . . . . : 255.255.255.0 Default Gateway . . .. . . . . . : 172.16.11.1 C:\Documents and Settings\Administrator.DC- 1\Desktop>cscript ChangeIPAddress.vbs Microsoft (R) Windows Script Host Version 5.6 Copyright (C) Microsoft Corporation 1996-2001. All rights reserved. C:\Documents and Settings\Administrator\Desktop>ipconfig Windows IP Configuration Ethernet adapter Local Area Connection: Connection-specific DNS Suffix . : IP Address. . . . . .. . . . . . : 172.16.11.99 Subnet Mask . . . . .. . . . . . : 255.255.255.0 Default Gateway . . .. . . . . . : 172.16.11.1 Vâng, nó đã làm việc! Địa chỉ IP của máy đã được thay đổi thành công từ .45 thành .99 như hiển thị trên lệnh Ipconfig thứ hai. Còn nhiều điều thú vị nữa về Windows scripting, nhưng xin hẹn các bạn ở phần hai. Và bây giờ thì xin tạm biệt!
CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD
-
Giáo trình Quản trị mạng Windows Server 2003 - Phần 1
22 p |
688 |
421
-
Quản lý các mạng Windows dùng script - Phần 3: Hiểu về WMI
10 p |
112 |
49
-
Các khái niệm cơ bản khác - Giao thức (protocol)
12 p |
268 |
44
-
Quản lý các mạng Windows dùng script - Phần 2: Hoàn chỉnh script
10 p |
107 |
41
-
Quản lý các mạng Windows dùng script - Phần 4: Sử dụng Win32_NetworkAdapterConfiguration
15 p |
110 |
38
-
Quản lý các mạng Windows dùng Script
123 p |
76 |
33
-
Quản lý các mạng Windows dùng script - Phần 6: Những bước đầu tiên về scripting remote
9 p |
91 |
30
-
Quản lý các mạng Windows dùng script - Phần 5: Vượt qua thử thách
4 p |
78 |
29
-
Quản lý các mạng Windows dùng script - Phần 7: Xử lý sự cố lỗi
9 p |
74 |
29
-
Quản lý các mạng Windows dùng script - Phần 7: Xử lý sự cố lỗi
14 p |
76 |
18
-
Quản lý các mạng Windows dùng Script - Phần 1: Những khái niệm cơ bản
12 p |
83 |
17
-
Quản lý các mạng Windows dùng script - Phần 3: Hiểu về WMI
15 p |
74 |
17
-
Quản lý các mạng Windows dùng script - Phần 2: Hoàn chỉnh script
15 p |
66 |
11
-
Quản lý các mạng Windows dùng script - Phần 5: Vượt qua thử thách
8 p |
59 |
10
-
Quản lý các mạng Windows dùng script - Phần 6: Những bước đầu tiên về scripting remote
12 p |
32 |
9
-
Quản lý các mạng Windows dùng script - Phần 4: Sử dụng Win32_NetworkAdapterConfiguration
20 p |
46 |
8
-
Quản lý các mạng Windows dùng Script - Phần 1: Những khái niệm cơ bản
8 p |
41 |
8

Set-Cookie: TLDEVNamespace=ebnrrnu0basifgsglikhdnlf52; path=/; domain=.tailieu.vn; HttpOnly


text:
Vi khuẩn gây bệnh trên người_ Vi khuẩn lao
Chia sẻ: My My | Ngày: | Loại File: PPT | Số trang:35
787
lượt xem 284
download
lượt xem 284
download
Vi khuẩn gây bệnh trên người_ Vi khuẩn lao
Mô tả tài liệu
Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
Lao là tình trạng nhiễm vi khuẩn Mycobacterium tuberculosis, thường gặp nhất ở phổi nhưng cũng có thể ảnh hưởng đến hệ thần kinh trung ương ( lao màng não), hệ bạch huyết, hệ tuần hoàn ( lao kê), hệ niệu dục, xương và khớp.
Chủ đề:
Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!
CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD

markdown:
# Vi khuẩn gây bệnh trên người_ Vi khuẩn lao
Chia sẻ: My My | Ngày: | Loại File: PPT | Số trang:35
787
lượt xem 284
download
lượt xem 284
download
![](http://image.tlvnimg.com/document/thumbnail/2009/20091117/mymy310890/80x100/115792_056.jpg)
##
Vi khuẩn gây bệnh trên người_ Vi khuẩn lao
Mô tả tài liệu
[Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ](javascript:void(0);)
Download
![](http://static.tlvnimg.com/b2013az/templates/version1/default/images/down16x21.png)
Lao là tình trạng nhiễm vi khuẩn Mycobacterium tuberculosis, thường gặp nhất ở phổi nhưng cũng có thể ảnh hưởng đến hệ thần kinh trung ương ( lao màng não), hệ bạch huyết, hệ tuần hoàn ( lao kê), hệ niệu dục, xương và khớp.
Chủ đề:
Bình luận(0)
[Đăng nhập để gửi bình luận!](javascript:void(0);)
CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD

WARC-Type: response

Content-Type: application/http; msgtype=response

WARC-Identified-Payload-Type: application/xhtml+xml

Server: Apache/2.2.31 (CentOS)

Connection: close

Pragma: no-cache

Cache-Control: no-store, no-cache, must-revalidate, post-check=0, pre-check=0

Set-Cookie: TLDEVNamespace=iqn0nt3m06h78m9dhhafsh86p7; path=/; domain=.tailieu.vn; HttpOnly

Vary: Accept-Encoding

Content-Type: text/html; charset=UTF-8


text:
Làng nghề chế biến
-
Luận văn Thạc sĩ Khoa học: Đánh giá công nghệ xử lý nước thải làng nghề chế biến bún và đề xuất giải pháp nâng cao hiệu quả xử lý
Luận văn nhằm đánh giá công nghệ xử lý nước thải đã và đang áp dụng tại một số làng nghề chế biến bún ở Việt Nam dựa trên bộ tiêu chí được xây dựng; đề xuất một số giải pháp nâng cao hiệu quả xử lý cho công nghệ được khuyến cáo để hoàn thiện và áp dụng cho các làng nghề chế biến bún khác.
103p change14 07-07-2016 43 12 Download
-
Luận văn Thạc sĩ Khoa học: Nghiên cứu tuyển chọn một số chủng vi sinh vật bổ sung vào quá trình tạo bùn hạt hiếu khí để xử lý nước thải làng nghề chế biến tinh bột
Mục tiêu của đề tài nhằm nghiên cứu tạo bùn hạt hiếu khí để ứng dụng trong xử lý nước thải làng nghề chế biến tinh bột từ quy mô phòng thí nghiệm. Sau đây là tóm tắt luận văn. Tham khảo nội dung luận văn để nắm bắt nội dung chi tiết.
77p change15 08-07-2016 13 5 Download
-
Luận văn Thạc sĩ Khoa học: Nghiên cứu vấn đề môi trường của làng nghề chế biến chè và đề xuất biện pháp giảm thiểu ô nhiễm trên địa bàn tỉnh Thái Nguyên
Đề tài nhằm nêu lên hiện trạng quản lý làng nghề chế biến chè, xác định các thách thức, để từ đó đề ra những định hướng, mục tiêu, nhiệm vụ và giải pháp quản lý làng nghề một cách tổng thể, toàn diện.
90p change13 07-07-2016 19 4 Download
-
Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ Khoa học: Nghiên cứu tuyển chọn một số chủng vi sinh vật bổ sung vào quá trình tạo bùn hạt hiếu khí để xử lý nước thải làng nghề chế biến tinh bột
Mục tiêu của đề tài nhằm nghiên cứu tạo bùn hạt hiếu khí để ứng dụng trong xử lý nước thải làng nghề chế biến tinh bột từ quy mô phòng thí nghiệm. Tham khảo nội dung luận văn để nắm bắt nội dung chi tiết.
19p change15 08-07-2016 9 1 Download
-
Luận văn tốt nghiệp: Đánh giá hiện trạng ô nhiễm môi trường phục vụ phát triển bền vững làng nghề chế biến thực phẩm Dương Liễu, huyện Hoài Đức, thành phố Hà Nội
Các làng nghề truyền thống ở Việt Nam đã và đang có nhiều đóng góp cho GDP của đất nước nói chung và đối với nền kinh tế nông thôn nói riêng. Nhiều làng nghề truyền thống hiện nay đã được khôi phục, đầu tư phát triển với quy mô và kỹ thuật cao hơn, hàng hóa không những phục vụ nhu cầu trong nước mà còn cho xuất khẩu với giá trị lớn.
108p rose_12 04-12-2012 443 180 Download
-
Đề tài: Đánh giá hiện trạng ô nhiễm môi trường phục vụ phát triển bền vững làng nghề chế biến thực phẩm Dương Liễu, huyện Hoài Đức, thành phố Hà Nội
Các làng nghề truyền thống ở Việt Nam đã và đang có nhiều đóng góp cho GDP của đất nước nói chung và đối với nền kinh tế nông thôn nói riêng. Nhiều làng nghề truyền thống hiện nay đã được khôi phục, đầu tư phát triển với quy mô và kỹ thuật cao hơn, hàng hóa không những phục vụ nhu cầu trong nước mà còn cho xuất khẩu với giá trị lớn.
110p vietbacai 16-03-2014 102 33 Download
-
Thuyết trình Quản lý môi trường: Thực trạng áp dụng công cụ quản lý môi trường vào công tác quản lý môi trường ở làng nghề chế biến nông sản
Thuyết trình Quản lý môi trường: Thực trạng áp dụng công cụ quản lý môi trường vào công tác quản lý môi trường ở làng nghề chế biến nông sản nhằm giúp bạn nắm bắt cơ sở lý luận, đặc điểm làng nghề chế biến nông sản, thực trạng công tác quản lý môi trường, những vấn đề còn bất cập.
36p muamuaha_hua 27-11-2009 852 352 Download
-
Các làng nghề thủ công truyền thống là nét đặt trưng của nhiều vùng nông thôn Việt Nam. Trong những năm qua, cùng với sự phát triển của kinh tế, xã hội, nhiều ngành nghề thủ công truyền thống đã được khôi phục và phát triển khá mạnh. Tuy nhiên sự phát triển của các làng nghề còn mang tính chất tự phát, tùy tiện, quy mô sản xuất nhỏ bé, trang thiết bị còn lạc hậu.
9p chi_hieu1804 06-09-2010 230 120 Download
-
Xử lý nước thải làng nghề chế biến lương thực bằng phương pháp lọc sinh học ngập nước Các làng nghề thủ công truyền thống là nét đặt tr nhiều vùng nông thôn Việt Nam. Trong những năm cùng với sự phát triển của kinh tế, xã hội, nhiều ngà nghề thủ công truyền thống đã được khôi phục và phát tri mạnh. Tuy nhiên sự phát triển của các làng nghề còn mang chất tự phát, tùy tiện, quy mô sản xuất nhỏ bé, trang thiết bị hậu. ...
7p heoxinhkute12 23-03-2011 138 50 Download
-
Chi phí ô nhiễm môi trường do chất thải phát sinh từ hoạt động sản xuất làng nghề chế biến tinh bột tại Hoài Đức, Hà Nội
Xác định chi phí của ô nhiễm môi trường do phát sinh chất gây ô nhiễm từ làng chế biến tinh bột đóng góp vai trò quan trọng trong phân bổ trách nhiệm bảo vệ môi trường. Chi phí y tế và rủi ro ác cảm, chi phí thay thế cơ sở hạ tầng, thiệt hại trong ngày làm việc, thiệt hại về năng suất trong tinh bột làng nghề chế biến là 1,58 lần so với các làng nông nghiệp.
6p leon_1 07-08-2013 38 7 Download
-
Luận văn Thạc sĩ Khoa học: Nghiên cứu hiện trạng ô nhiễm và công nghệ lên men mêtan nước thải chế biến tinh bột sắn của một số làng nghề thuộc huyện Hoài Đức, Hà Nội
Nội dung luận văn gồm: Đánh giá mức độ ô nhiễm nước thải làng nghề Minh Khai, Dương Liễu, Cát Quế; nghiên cứu một số thông số ảnh hưởng đến quá trình sinh khí trong bể mêtan, bước đầu tính toán kiểm tra các thông số thiết kế, vận hành; bước đầu đề xuất mô hình ứng dụng công nghệ mêtan vào xử lí nước thải làng nghề.
93p change13 07-07-2016 7 6 Download
-
Luận văn Thạc sĩ Khoa học: Nghiên cứu tuyển chọn một số chủng vi sinh vật bổ sung vào quá trình tạo bùn hạt hiếu khí để xử lý nước thải chế biến tinh bột
Mục tiêu của đề tài là: Nghiên cứu tạo bùn hạt hiếu khí để ứng dụng trong xử lý nước thải làng nghề chế biến tinh bột từ quy mô phòng thí nghiệm, thu thập các tài liệu, dữ liệu có liên quan đến đề tài nghiên cứu, nghiên cứu tuyển chọn một số chủng vi sinh vật hữu ích có khả năng phân hủy tinh bột cao để bổ sung vào quá trình tạo bùn hạt hiếu khí.
77p hoanglinh0808 26-09-2017 6 5 Download
-
Luận văn Thạc sĩ Khoa học: Nghiên cứu giải pháp thu hồi năng lượng từ chất thải làng nghề sản xuất chế biến nông sản Sen Chiểu, huyện Phúc Thọ, thành phố Hà Nội bằng công nghệ khí sinh học
Luận văn nghiên cứu đề xuất giải pháp xử lý ô nhiễm môi trường làng nghề chế biến NSTP Sen Chiểu, tận dụng chất thải để sản xuất năng lượng phục vụ nhu cầu năng lượng của làng nghề bằng công nghệ KSH tập trung; đề xuất mô hình XLNT bằng phương pháp kỵ khí thu hồi năng lượng với quy mô sản xuất tập trung của làng nghề.
89p change13 07-07-2016 11 2 Download
-
Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ Khoa học: Thiết kế hệ thống lên men kị khí theo mẻ dựa vào hướng dẫn VDI 4630 và xác định sản lượng khí sinh học của các chất nền tại làng nghề chế biến thực phẩm
Luận văn được thực hiện nhằm thiết kế hệ thống lên men kị khí theo mẻ dựa vào hướng dẫn VDI 4630 và xác định sản lượng khí sinh học của các chất nền tại làng nghề chế biến thực phẩm.
18p change15 08-07-2016 16 2 Download
-
. Cứ thế quy trình sẽ tiếp tục đến khi hệ mixen sạch sáp hoàn toàn. Dầu sau khi tách sáp dù có làm lạnh xuống đến 0oC vẫn trong suốt, không bị đục, cặn. 4.2.4. Trung hòa 4.2.4.1. Lý thuyết về trung hòa Phương pháp này dựa vào sự tác dụng của dung dịch kiềm lên các acid béo tự do và các tạp chất có tính acid sẽ tạo thành các muối kiềm không tan trong dầu nhưng có thể tan trong nước nên có thể được tách ra bằng cách lắng hay rửa nhiều lần. ...
11p zues04 21-06-2011 162 94 Download
-
Thông qua việc chia sẽ những bài giảng Chế biến lương thực thực phẩm từ những giáo viên có kinh nghiệm giảng dạy, bạn đọc sẽ có thêm nhiều cơ hội học tập và giảng dạy. Mục tiêu của những bài giảng này giúp cho quý thầy cô và học sinh có những tiết học sinh động, đạt chất lượng cao. Học sinh nêu được các phương pháp bảo quản, chế biến lương thực, thực phẩm thông thường. Trình bày được đặc điểm 2 loại kho bảo quản lương thực.
25p tranminhchaucn 11-03-2014 412 93 Download
-
Với mục tiêu phát triển ngành nghề nông thôn nhằm giải quyết việc làm cho người dân, tăng giá trị sản phẩm các ngành nghề ở nông thôn, UBND tỉnh Quảng Ngãi đã ban hành Quyết định số 106/2003/QĐ-UB ngày 27 tháng 6 năm 2003 về việc phê duyệt Quy hoạch phát triển ngành nghề nông thôn tỉnh Quảng Ngãi giai đoạn 2003 - 2010.
25p hailedangbs 20-05-2013 92 25 Download
-
Đề tài: Nghiên cứu công nghệ và thiết bị xử lý chất thải chế biến tinh bột sắn quy mô làng nghề hoặc tập trung
Để các làng nghề phát triển một cách bền vững, việc tìm kiếm giải pháp công nghệ thích hợp nhằm giảm thiểu sự ô nhiễm môi trường, từng bước cải thiện các làng nghề là việc làm cần thiết, đề tài "Nghiên cứu công nghệ và thiết bị xử lý chất thải chế biến tinh bột sắn quy mô làng nghề hoặc tập trung" được thực hiện nhằm giải quyết một phần tính bức xúc của vấn đề này. Mời các bạn cùng tham khảo.
9p cobetocxul10 30-07-2015 40 13 Download
-
NGHIÊN CỨU ĐÁNH GIÁ HIỆN TRẠNG MÔI TRƯỜNG VÀ ĐỀ XUẤT CÁC BIỆN PHÁP KIỂM SOÁT Ô NHIỄM LÀNG NGHỀ ĐÚC ĐỒNG PHƯỚC KIỀU - TỈNH QUẢNG NAM
Trong các làng nghề tái chế kim loại ở Việt Nam, vấn đề khí thải và nhiệt thừa là nhân tố gây ô nhiễm môi trường không khí nhiều nhất. Vì vậy cần phải tìm ra các giải pháp kiểm soát ô nhiễm môi trường tại các làng nghề nhằm mục đích bảo vệ môi trường, đảm bảo môi trường vi khí hậu cho
7p meoden89nd 21-01-2011 558 180 Download
-
Nghiên cứu công nghệ và thiết bị xử lý chất thải chế biến tinh bột sắn quy mô làng nghề hoặc tập trung 1. Mở đầu Trong những năm qua, nhiều làng nghề truyền thống đã được khôi phục và phát triển mạnh mẽ, đem lại thu nhập lớn cho nông dân. Các làng nghề chế biến tinh bột sắn vài năm trở lại đây phát triển nhanh, góp phần không nhỏ vào việc thúc đẩy sự phát triển kinh tế của cả nước.
9p heoxinhkute12 25-03-2011 336 130 Download
CHỦ ĐỀ BẠN MUỐN TÌM
- Công nghệ chế biến sữa
- Kỹ năng lắng nghe
- Chế biến dược liệu
- Đề tài chế biến thực phẩm
- Các cách chế biến nha đam
- Kỹ năng lắng nghe trong giao tiếp
- Chế biến lâm sản
- Lắng nghe đối tác
- Công nghệ chế biến lâm sản
- Công nghệ chế biến khí
- Chế biến dầu mỏ
- Công nghệ chế biến thực phẩm
- Nguyên liệu chế biến thuỷ sản
- Luận văn chế biến nông sản
- Luận văn chế biến thủy sản
- Chế biến tôm
- Chế biến thức ăn thủy sản
- Chế biến cá
- Chế biến thức ăn gia súc
- Công nghệ chế biến sữa đậu nành

markdown:
# Làng nghề chế biến
**Làng nghề chế biến**
-
[Luận văn Thạc sĩ Khoa học: Đánh giá công nghệ xử lý nước thải làng nghề chế biến bún và đề xuất giải pháp nâng cao hiệu quả xử lý](http://tailieu.vn/doc/luan-van-thac-si-khoa-hoc-danh-gia-cong-nghe-xu-ly-nuoc-thai-lang-nghe-che-bien-bun-va-de-xuat-giai-1869890.html)
Luận văn nhằm đánh giá công nghệ xử lý nước thải đã và đang áp dụng tại một số làng nghề chế biến bún ở Việt Nam dựa trên bộ tiêu chí được xây dựng; đề xuất một số giải pháp nâng cao hiệu quả xử lý cho công nghệ được khuyến cáo để hoàn thiện và áp dụng cho các làng nghề chế biến bún khác.
103p
change14
07-07-2016
43
12
Download
-
[Luận văn Thạc sĩ Khoa học: Nghiên cứu tuyển chọn một số chủng vi sinh vật bổ sung vào quá trình tạo bùn hạt hiếu khí để xử lý nước thải làng nghề chế biến tinh bột](http://tailieu.vn/doc/luan-van-thac-si-khoa-hoc-nghien-cuu-tuyen-chon-mot-so-chung-vi-sinh-vat-bo-sung-vao-qua-trinh-tao--1870181.html)
Mục tiêu của đề tài nhằm nghiên cứu tạo bùn hạt hiếu khí để ứng dụng trong xử lý nước thải làng nghề chế biến tinh bột từ quy mô phòng thí nghiệm. Sau đây là tóm tắt luận văn. Tham khảo nội dung luận văn để nắm bắt nội dung chi tiết.
77p
change15
08-07-2016
13
5
Download
-
[Luận văn Thạc sĩ Khoa học: Nghiên cứu vấn đề môi trường của làng nghề chế biến chè và đề xuất biện pháp giảm thiểu ô nhiễm trên địa bàn tỉnh Thái Nguyên](http://tailieu.vn/doc/luan-van-thac-si-khoa-hoc-nghien-cuu-van-de-moi-truong-cua-lang-nghe-che-bien-che-va-de-xuat-bien-p-1869482.html)
Đề tài nhằm nêu lên hiện trạng quản lý làng nghề chế biến chè, xác định các thách thức, để từ đó đề ra những định hướng, mục tiêu, nhiệm vụ và giải pháp quản lý làng nghề một cách tổng thể, toàn diện.
90p
change13
07-07-2016
19
4
Download
-
[Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ Khoa học: Nghiên cứu tuyển chọn một số chủng vi sinh vật bổ sung vào quá trình tạo bùn hạt hiếu khí để xử lý nước thải làng nghề chế biến tinh bột](http://tailieu.vn/doc/tom-tat-luan-van-thac-si-khoa-hoc-nghien-cuu-tuyen-chon-mot-so-chung-vi-sinh-vat-bo-sung-vao-qua-tr-1870180.html)
Mục tiêu của đề tài nhằm nghiên cứu tạo bùn hạt hiếu khí để ứng dụng trong xử lý nước thải làng nghề chế biến tinh bột từ quy mô phòng thí nghiệm. Tham khảo nội dung luận văn để nắm bắt nội dung chi tiết.
19p
change15
08-07-2016
9
1
Download
-
[Luận văn tốt nghiệp: Đánh giá hiện trạng ô nhiễm môi trường phục vụ phát triển bền vững làng nghề chế biến thực phẩm Dương Liễu, huyện Hoài Đức, thành phố Hà Nội](http://tailieu.vn/doc/luan-van-tot-nghiep-danh-gia-hien-trang-o-nhiem-moi-truong-phuc-vu-phat-trien-ben-vung-lang-nghe-ch-1301702.html)
Các làng nghề truyền thống ở Việt Nam đã và đang có nhiều đóng góp cho GDP của đất nước nói chung và đối với nền kinh tế nông thôn nói riêng. Nhiều làng nghề truyền thống hiện nay đã được khôi phục, đầu tư phát triển với quy mô và kỹ thuật cao hơn, hàng hóa không những phục vụ nhu cầu trong nước mà còn cho xuất khẩu với giá trị lớn.
108p
rose_12
04-12-2012
443
180
Download
-
[Đề tài: Đánh giá hiện trạng ô nhiễm môi trường phục vụ phát triển bền vững làng nghề chế biến thực phẩm Dương Liễu, huyện Hoài Đức, thành phố Hà Nội](http://tailieu.vn/doc/de-tai-danh-gia-hien-trang-o-nhiem-moi-truong-phuc-vu-phat-trien-ben-vung-lang-nghe-che-bien-thuc-p-1626486.html)
Các làng nghề truyền thống ở Việt Nam đã và đang có nhiều đóng góp cho GDP của đất nước nói chung và đối với nền kinh tế nông thôn nói riêng. Nhiều làng nghề truyền thống hiện nay đã được khôi phục, đầu tư phát triển với quy mô và kỹ thuật cao hơn, hàng hóa không những phục vụ nhu cầu trong nước mà còn cho xuất khẩu với giá trị lớn.
110p
vietbacai
16-03-2014
102
33
Download
-
[Thuyết trình Quản lý môi trường: Thực trạng áp dụng công cụ quản lý môi trường vào công tác quản lý môi trường ở làng nghề chế biến nông sản](http://tailieu.vn/doc/thuyet-trinh-quan-ly-moi-truong-thuc-trang-ap-dung-cong-cu-quan-ly-moi-truong-vao-cong-tac-quan-ly--134018.html)
Thuyết trình Quản lý môi trường: Thực trạng áp dụng công cụ quản lý môi trường vào công tác quản lý môi trường ở làng nghề chế biến nông sản nhằm giúp bạn nắm bắt cơ sở lý luận, đặc điểm làng nghề chế biến nông sản, thực trạng công tác quản lý môi trường, những vấn đề còn bất cập.
36p
muamuaha_hua
27-11-2009
852
352
Download
-
Các làng nghề thủ công truyền thống là nét đặt trưng của nhiều vùng nông thôn Việt Nam. Trong những năm qua, cùng với sự phát triển của kinh tế, xã hội, nhiều ngành nghề thủ công truyền thống đã được khôi phục và phát triển khá mạnh. Tuy nhiên sự phát triển của các làng nghề còn mang tính chất tự phát, tùy tiện, quy mô sản xuất nhỏ bé, trang thiết bị còn lạc hậu.
9p
chi_hieu1804
06-09-2010
230
120
Download
-
Xử lý nước thải làng nghề chế biến lương thực bằng phương pháp lọc sinh học ngập nước Các làng nghề thủ công truyền thống là nét đặt tr nhiều vùng nông thôn Việt Nam. Trong những năm cùng với sự phát triển của kinh tế, xã hội, nhiều ngà nghề thủ công truyền thống đã được khôi phục và phát tri mạnh. Tuy nhiên sự phát triển của các làng nghề còn mang chất tự phát, tùy tiện, quy mô sản xuất nhỏ bé, trang thiết bị hậu. ...
7p
heoxinhkute12
23-03-2011
138
50
Download
-
[Chi phí ô nhiễm môi trường do chất thải phát sinh từ hoạt động sản xuất làng nghề chế biến tinh bột tại Hoài Đức, Hà Nội](http://tailieu.vn/doc/chi-phi-o-nhiem-moi-truong-do-chat-thai-phat-sinh-tu-hoat-dong-san-xuat-lang-nghe-che-bien-tinh-bot--1538029.html)
Xác định chi phí của ô nhiễm môi trường do phát sinh chất gây ô nhiễm từ làng chế biến tinh bột đóng góp vai trò quan trọng trong phân bổ trách nhiệm bảo vệ môi trường. Chi phí y tế và rủi ro ác cảm, chi phí thay thế cơ sở hạ tầng, thiệt hại trong ngày làm việc, thiệt hại về năng suất trong tinh bột làng nghề chế biến là 1,58 lần so với các làng nông nghiệp.
6p
leon_1
07-08-2013
38
7
Download
-
[Luận văn Thạc sĩ Khoa học: Nghiên cứu hiện trạng ô nhiễm và công nghệ lên men mêtan nước thải chế biến tinh bột sắn của một số làng nghề thuộc huyện Hoài Đức, Hà Nội](http://tailieu.vn/doc/luan-van-thac-si-khoa-hoc-nghien-cuu-hien-trang-o-nhiem-va-cong-nghe-len-men-metan-nuoc-thai-che-bi-1869523.html)
Nội dung luận văn gồm: Đánh giá mức độ ô nhiễm nước thải làng nghề Minh Khai, Dương Liễu, Cát Quế; nghiên cứu một số thông số ảnh hưởng đến quá trình sinh khí trong bể mêtan, bước đầu tính toán kiểm tra các thông số thiết kế, vận hành; bước đầu đề xuất mô hình ứng dụng công nghệ mêtan vào xử lí nước thải làng nghề.
93p
change13
07-07-2016
7
6
Download
-
[Luận văn Thạc sĩ Khoa học: Nghiên cứu tuyển chọn một số chủng vi sinh vật bổ sung vào quá trình tạo bùn hạt hiếu khí để xử lý nước thải chế biến tinh bột](http://tailieu.vn/doc/luan-van-thac-si-khoa-hoc-nghien-cuu-tuyen-chon-mot-so-chung-vi-sinh-vat-bo-sung-vao-qua-trinh-tao--1971050.html)
Mục tiêu của đề tài là: Nghiên cứu tạo bùn hạt hiếu khí để ứng dụng trong xử lý nước thải làng nghề chế biến tinh bột từ quy mô phòng thí nghiệm, thu thập các tài liệu, dữ liệu có liên quan đến đề tài nghiên cứu, nghiên cứu tuyển chọn một số chủng vi sinh vật hữu ích có khả năng phân hủy tinh bột cao để bổ sung vào quá trình tạo bùn hạt hiếu khí.
77p
hoanglinh0808
26-09-2017
6
5
Download
-
[Luận văn Thạc sĩ Khoa học: Nghiên cứu giải pháp thu hồi năng lượng từ chất thải làng nghề sản xuất chế biến nông sản Sen Chiểu, huyện Phúc Thọ, thành phố Hà Nội bằng công nghệ khí sinh học](http://tailieu.vn/doc/luan-van-thac-si-khoa-hoc-nghien-cuu-giai-phap-thu-hoi-nang-luong-tu-chat-thai-lang-nghe-san-xuat-c-1869433.html)
Luận văn nghiên cứu đề xuất giải pháp xử lý ô nhiễm môi trường làng nghề chế biến NSTP Sen Chiểu, tận dụng chất thải để sản xuất năng lượng phục vụ nhu cầu năng lượng của làng nghề bằng công nghệ KSH tập trung; đề xuất mô hình XLNT bằng phương pháp kỵ khí thu hồi năng lượng với quy mô sản xuất tập trung của làng nghề.
89p
change13
07-07-2016
11
2
Download
-
[Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ Khoa học: Thiết kế hệ thống lên men kị khí theo mẻ dựa vào hướng dẫn VDI 4630 và xác định sản lượng khí sinh học của các chất nền tại làng nghề chế biến thực phẩm](http://tailieu.vn/doc/tom-tat-luan-van-thac-si-khoa-hoc-thiet-ke-he-thong-len-men-ki-khi-theo-me-dua-vao-huong-dan-vdi-46-1870141.html)
Luận văn được thực hiện nhằm thiết kế hệ thống lên men kị khí theo mẻ dựa vào hướng dẫn VDI 4630 và xác định sản lượng khí sinh học của các chất nền tại làng nghề chế biến thực phẩm.
18p
change15
08-07-2016
16
2
Download
-
. Cứ thế quy trình sẽ tiếp tục đến khi hệ mixen sạch sáp hoàn toàn. Dầu sau khi tách sáp dù có làm lạnh xuống đến 0oC vẫn trong suốt, không bị đục, cặn. 4.2.4. Trung hòa 4.2.4.1. Lý thuyết về trung hòa Phương pháp này dựa vào sự tác dụng của dung dịch kiềm lên các acid béo tự do và các tạp chất có tính acid sẽ tạo thành các muối kiềm không tan trong dầu nhưng có thể tan trong nước nên có thể được tách ra bằng cách lắng hay rửa nhiều lần. ...
11p
zues04
21-06-2011
162
94
Download
-
Thông qua việc chia sẽ những bài giảng Chế biến lương thực thực phẩm từ những giáo viên có kinh nghiệm giảng dạy, bạn đọc sẽ có thêm nhiều cơ hội học tập và giảng dạy. Mục tiêu của những bài giảng này giúp cho quý thầy cô và học sinh có những tiết học sinh động, đạt chất lượng cao. Học sinh nêu được các phương pháp bảo quản, chế biến lương thực, thực phẩm thông thường. Trình bày được đặc điểm 2 loại kho bảo quản lương thực.
25p
tranminhchaucn
11-03-2014
412
93
Download
-
Với mục tiêu phát triển ngành nghề nông thôn nhằm giải quyết việc làm cho người dân, tăng giá trị sản phẩm các ngành nghề ở nông thôn, UBND tỉnh Quảng Ngãi đã ban hành Quyết định số 106/2003/QĐ-UB ngày 27 tháng 6 năm 2003 về việc phê duyệt Quy hoạch phát triển ngành nghề nông thôn tỉnh Quảng Ngãi giai đoạn 2003 - 2010.
25p
hailedangbs
20-05-2013
92
25
Download
-
[Đề tài: Nghiên cứu công nghệ và thiết bị xử lý chất thải chế biến tinh bột sắn quy mô làng nghề hoặc tập trung](http://tailieu.vn/doc/de-tai-nghien-cuu-cong-nghe-va-thiet-bi-xu-ly-chat-thai-che-bien-tinh-bot-san-quy-mo-lang-nghe-hoac-1765659.html)
Để các làng nghề phát triển một cách bền vững, việc tìm kiếm giải pháp công nghệ thích hợp nhằm giảm thiểu sự ô nhiễm môi trường, từng bước cải thiện các làng nghề là việc làm cần thiết, đề tài "Nghiên cứu công nghệ và thiết bị xử lý chất thải chế biến tinh bột sắn quy mô làng nghề hoặc tập trung" được thực hiện nhằm giải quyết một phần tính bức xúc của vấn đề này. Mời các bạn cùng tham khảo.
9p
cobetocxul10
30-07-2015
40
13
Download
-
[NGHIÊN CỨU ĐÁNH GIÁ HIỆN TRẠNG MÔI TRƯỜNG VÀ ĐỀ XUẤT CÁC BIỆN PHÁP KIỂM SOÁT Ô NHIỄM LÀNG NGHỀ ĐÚC ĐỒNG PHƯỚC KIỀU - TỈNH QUẢNG NAM](http://tailieu.vn/doc/nghien-cuu-danh-gia-hien-trang-moi-truong-va-de-xuat-cac-bien-phap-kiem-soat-o-nhiem-lang-nghe-duc-d-466636.html)
Trong các làng nghề tái chế kim loại ở Việt Nam, vấn đề khí thải và nhiệt thừa là nhân tố gây ô nhiễm môi trường không khí nhiều nhất. Vì vậy cần phải tìm ra các giải pháp kiểm soát ô nhiễm môi trường tại các làng nghề nhằm mục đích bảo vệ môi trường, đảm bảo môi trường vi khí hậu cho
7p
meoden89nd
21-01-2011
558
180
Download
-
Nghiên cứu công nghệ và thiết bị xử lý chất thải chế biến tinh bột sắn quy mô làng nghề hoặc tập trung 1. Mở đầu Trong những năm qua, nhiều làng nghề truyền thống đã được khôi phục và phát triển mạnh mẽ, đem lại thu nhập lớn cho nông dân. Các làng nghề chế biến tinh bột sắn vài năm trở lại đây phát triển nhanh, góp phần không nhỏ vào việc thúc đẩy sự phát triển kinh tế của cả nước.
9p
heoxinhkute12
25-03-2011
336
130
Download
## CHỦ ĐỀ BẠN MUỐN TÌM
[Công nghệ chế biến sữa](http://tailieu.vn/tag/cong-nghe-che-bien-sua.html) [Kỹ năng lắng nghe](http://tailieu.vn/tag/ky-nang-lang-nghe.html) [Chế biến dược liệu](http://tailieu.vn/tag/che-bien-duoc-lieu.html) [Đề tài chế biến thực phẩm](http://tailieu.vn/tag/de-tai-che-bien-thuc-pham.html) [Các cách chế biến nha đam](http://tailieu.vn/tag/cac-cach-che-bien-nha-dam.html) [Kỹ năng lắng nghe trong giao tiếp](http://tailieu.vn/tag/ky-nang-lang-nghe-trong-giao-tiep.html) [Chế biến lâm sản](http://tailieu.vn/tag/che-bien-lam-san.html) [Lắng nghe đối tác](http://tailieu.vn/tag/lang-nghe-doi-tac.html) [Công nghệ chế biến lâm sản](http://tailieu.vn/tag/cong-nghe-che-bien-lam-san.html) [Công nghệ chế biến khí](http://tailieu.vn/tag/cong-nghe-che-bien-khi.html) [Chế biến dầu mỏ](http://tailieu.vn/tag/che-bien-dau-mo.html) [Công nghệ chế biến thực phẩm](http://tailieu.vn/tag/cong-nghe-che-bien-thuc-pham.html) [Nguyên liệu chế biến thuỷ sản](http://tailieu.vn/tag/nguyen-lieu-che-bien-thuy-san.html) [Luận văn chế biến nông sản](http://tailieu.vn/tag/luan-van-che-bien-nong-san.html) [Luận văn chế biến thủy sản](http://tailieu.vn/tag/luan-van-che-bien-thuy-san.html) [Chế biến tôm](http://tailieu.vn/tag/che-bien-tom.html) [Chế biến thức ăn thủy sản](http://tailieu.vn/tag/che-bien-thuc-an-thuy-san.html) [Chế biến cá](http://tailieu.vn/tag/che-bien-ca.html) [Chế biến thức ăn gia súc](http://tailieu.vn/tag/che-bien-thuc-an-gia-suc.html) [Công nghệ chế biến sữa đậu nành](http://tailieu.vn/tag/cong-nghe-che-bien-sua-dau-nanh.html)

Set-Cookie: TLDEVNamespace=ai34e6ubji69rbhh2g4vvs88j7; path=/; domain=.tailieu.vn; HttpOnly


text:
Phương pháp đàm thoại phát hiện
-
Vận dụng phương pháp dạy học Đàm thoại phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học nội dung Hình không gian 11 THPT
Để đáp ứng nhu cầu của sự nghiệp công nghiệp hóa và hiện đại hóa đất nước, hệ thống Giáo dục-Đào tạo cần phải xác định lại mục tiêu, nội dung và phương pháp giáo dục theo hướng mà Nghị quyết trung ương 4 khóa VII đã chỉ ra: “Đào tạo những con người có năng lực thích ứng với nền kinh tế thị trường cạnh tranh và hợp tác, có năng lực giải quyết những vấn đề thường gặp, tìm được việc làm, lập nghiệp và thăng tiến trong cuộc sống, mà qua đ�...
25p nhutretho 26-01-2013 160 51 Download
-
SKKN: Vận dụng phương pháp dạy học đàm thoại phát hiện để xây dựng hệ thống câu hỏi dạy học Dãy số lớp 11 THPT
Đề xuất hệ thống câu hỏi dạy học Dãy số lớp 11 THPT theo PP Đàm thoại phát hiện nhằm nâng cao hiệu quả dạy học. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến “Vận dụng phương pháp dạy học Đàm thoại phát hiện để xây dựng hệ thống câu hỏi dạy học Dãy số lớp 11 THPT”.
46p huonglotos 16-04-2014 171 47 Download
-
SKKN: Kinh nghiệm đổi mới phương pháp dạy học phát huy vai trò của thí nghiệm trong giờ dạy học Hóa học
Phương pháp dạy học bằng thí nghiệm và dụng cụ trực quan có ưu điểm là có thể kết hợp chặt chẽ và góp phần nâng cao hiệu quả của các phương pháp dạy học mới khác như phát hiện tìm tòi và giải quyết vấn đề, hợp tác theo nhóm nhỏ, đàm thoại…. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến “Kinh nghiệm đổi mới phương pháp dạy học phát huy vai trò của thí nghiệm trong giờ dạy học Hóa học”.
7p huonglotos 24-04-2014 139 48 Download
-
Luận văn: VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐÀM THOẠI PHÁT HIỆN DẠY HỌC CHƢƠNG PHÉP DỜI HÌNH VÀ PHÉP ĐỒNG DẠNG TRONG MẶT PHẲNG
Trong những năm gần đây, Đảng và nhà nƣớc ta rất quan tâm đến việc đổi mới phƣơng pháp dạy học, với xu thế “Dạy học tập trung vào ngƣời học”, hay là “phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh”. Nghị quyết IV của Ban chấp hành Trung ƣơng Đảng Cộng Sản Việt Nam khóa 7 năm 1993 đã khẳng định: “Áp dụng những phƣơng pháp giáo dục hiện đại để bồi dƣỡng cho học sinh năng lực tƣ duy sáng tạo, năng lực giải quyết vấn đề”....
0p carol123 29-07-2012 94 24 Download
-
SKKN: Hướng dẫn học sinh tiếp cận văn bản Chiếc thuyền ngoài xa của Nguyễn Minh Châu qua phương thức nêu vấn đề
Tài liệu “Hướng dẫn thực hiện chương trình, SGK môn Ngữ Văn lớp 12” đã giới thiệu một số phương pháp dạy học theo định hướng tích cực như: thuyết trình, vấn đáp, đàm thoại, phát hiện và giải quyết vấn đề, lí thuyết tình huống, lí thuyết kiến tạo…Vậy dạy học tác phẩm văn chương (văn bản văn học) theo phương thức nêu vấn đề là một kiểu dạy học chuyên biệt thuộc hệ phương pháp dạy học tích cực.
20p thivuhuong 18-05-2014 154 37 Download
-
SKKN: Vận dụng phương pháp dạy học Đàm thoại phát hiện để xây dựng hệ thống câu hỏi dạy học Dãy số lớp 11
Áp dụng những PP giáo dục hiện đại để bồi dưỡng cho học sinh năng lực tư duy sáng tạo, năng lực giải quyết vấn đề”. Mục đích của giáo dục ngày nay đòi hỏi mỗi người cần phải có kiến thức, có năng lực tư duy, có khả năng làm việc độc lập, chủ động, tự giác sáng tạo. Mời các bạn tham khảo thêm bài SKKN về Dãy số lớp 11 nhé.
44p somitim123 26-03-2014 86 21 Download
-
Đặt quy tắc là phương pháp giáo dục tính kỷ luật và khuyến khích những hành vi tốt ở bé. Để việc đặt quy tắc cho bé thật sự hiệu quả, bạn có thể tham khảo 1 số gợi ý của Familylife. Nội dung cơ bản Bạn phải đảm bảo rằng nội dung quy tắc phù hợp với từng giai đoạn phát triển của bé. Điều này nghĩa là, bạn nên tạo tâm lý thoải mái chứ không nên gây sức ép khi yêu cầu bé thực hiện. Mọi yêu cầu từ phía bạn phải đảm bảo đầy đủ...
5p abcdef_16 31-07-2011 107 43 Download
-
1. Kiến thức: Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng các tiếng phiên âm: Sin-le, Hít-le, Vin-hem-ten, Met-xi-na, Oóc-lêăng - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể tự nhiên, đọc đoạn đối thoại thể hiện đúng tính cách nhân vật: ông giá điềm đạm, thông minh, tên phát xít hống hách, dốt nát. 2. Kĩ năng: Nhận ra tiếng cười ngụ ý trong truyện: phát xít hống hách bị một cụ già cho bài học nhẹ nhàng mà sâu cay khiến hắn phải bẽ mặt. 3.
10p muchapgung 25-09-2010 260 12 Download
-
Giáo án Tiếng việt lớp 2 MÔN: TẬP ĐỌC Tiết: ĐIỆN THOẠI I. Mục tiêu 1Kiến thức: Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ khó: chuông điện thoại, mừng quýnh, bâng không, các từ dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ như: sắp sách vở, lên, con khoẻ lắm, mấy tuần nay, làm bố lo, quay lại… (MB) sách vở, quen thuộc, ngập ngừng, không cười nữa, chuyển máy, trở về…(MT, MN). Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ...
6p quangphi79 07-08-2014 90 8 Download
-
Theo thống kê cho thấy, có đến hơn một nửa số trẻ em ở độ tuổi lên 3 vẫn thường xuyên tè dầm mỗi đêm. Để giúp con từ bỏ thói quen không tốt này, bạn cần chú ý trước hết đến thái độ của mình với bé.Tạo tâm lý tốt cho bé Hãy cố gắng thật thoải mái và nhẹ nhàng với bé khi bạn phát hiện bé tè dầm. Bạn cần hiểu là khả năng kiểm soát cơ thể của bé vẫn còn chưa được thành thạo và việc bé tè dầm hoàn toàn không phải là lỗi của...
3p abcdef_15 01-08-2011 47 3 Download
-
Giáo án Tiếng việt lớp 2 MÔN: TẬP ĐỌC Tiết: SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ. I. Mục tiêu 1. Kiến thức: Đọc trơn được cả bài.Đọc đúng các từ ngữ sau: ngày lễ, lập đông, nên, nói… (MB), sáng kiến, ngạc nhiên, suy nghĩ, mải, biếu, hiếu thảo, điểm mười… (MT, MN) Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. Biết phân biệt lời kể và lời các nhân vật...2. Kỹ năng: Hiểu nghĩa các từ: cây sáng kiến, lập đông, chúc thọ.
7p quangphi79 07-08-2014 139 32 Download
-
Giáo án Tiếng việt lớp 2 MÔN: TẬP LÀM VĂN Tiết: ĐÁP LỜI CHÀO, LỜI TỰ GIỚI THIỆU I. Mục tiêu 1Kiến thức: Biết đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu phù hợp với tình huống giao tiếp. 2Kỹ năng: Rèn kĩ năng viết: Điền đúng các lời đáp vào chỗ trống trong đoạn đối thoại có nội dung chào hỏi và tự giới thiệu. 3Thái độ: Ham thích học môn Tiếng Việt. II. Chuẩn bị - GV: Tranh minh họa 2 tình huống trong SGK.
4p quangphi79 08-08-2014 153 22 Download
-
Giáo án Tiếng việt lớp 2 MÔN: TẬP ĐỌC Tiết: BƯU THIẾP. I. Mục tiêu 1Kiến thức: Đọc trơn được cả bài. Đọc đúng các từ ngữ sau: bưu thiếp, năm mới, nhiều niềm vui, Phan Thiết. Bình Thuận, Vĩnh Long. Nghỉ hơi đúng sau dấu câu và giữa các cụm từ...2Kỹ năng: Hiểu nghĩa các từ: bưu thiếp, nhân dịp. Hiểu nội dung của 2 bưu thiếp trong bài. Biết mục đích của bưu thiếp, cách viết bưu thiếp, cách ghi phong bì thư...3Thái độ: Yêu ngôn ngữ Tiếng Việt. II.
5p quangphi79 07-08-2014 138 23 Download
-
Giáo án tuần 5 bài Chính tả (Nghe - viết): Cái trống trường em. Phân biệt i/iê, en/eng, l/n - Tiếng việt 2 - GV. Hoàng Quân
Giáo án Tiếng việt lớp 2 MÔN: CHÍNH TẢ Tiết: CÁI TRỐNG TRƯỜNG EM..I. Mục tiêu 1. Kiến thức: Nghe viết 2 khổ thơ đầu 2. Kỹ năng: Biết cách viết 1 bài thơ 4 tiếng: viết cân đối giữa trang, viết hoa chữ đầu mỗi dòng Lựa chọn đúng i hay iê, en hay eng, n hay l để điền vào chỗ trống. Biết dùng dấu chấm, dấu phẩy trong câu đơn giản..3. Thái độ: Tính cẩn thận, biết giữ gìn và bảo vệ trống, xem cái trống là bạn đồng hành với mình. II.
4p quangphi79 06-08-2014 74 13 Download
-
Giáo án Tiếng việt 2 MÔN: TẬP ĐỌC Tiết : CÔ GIÁO LỚP EM I. Mục tiêu 1Kiến thức: Hiểu nghĩa các từ khó được chú giải cuối bài, chú ý các từ ngữ nêu rõ tình cảm thầy trò : ấm (trang vở), yêu thương, ngắm mãi. Hiểu nội dung bài: Em HS rất yêu quý cô giáo. 2Kỹ năng: Đọc đúng các tiếng có phụ âm đầu, vần, thanh dễ lẫn.
4p quangphi79 07-08-2014 232 25 Download
-
Giáo án Tiếng việt lớp 2 MÔN: KỂ CHUYỆN Tiết: SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA. I. Mục tiêu 1Kiến thức: Biết kể lại đoạn 1 câu chuyện bằng lời của mình. Dựa vào ý tóm tắt kể lại đoạn 2 câu chuyện...2Kỹ năng: Biết kể lại đoạn cuối câu chuyện theo tưởng tượng. Kể lại được cả nội dung câu chuyện, biết phối hợp giọng điệu, cử chỉ, nét mặt cho hấp dẫn. 3Thái độ: Ham thích môn học. Kể lại cho người khác nghe. II.
4p quangphi79 07-08-2014 158 20 Download
-
Giáo án Tiếng việt 2 MÔN: TẬP ĐỌC Tiết 1: NGƯỜI THẦY CŨ I. Mục tiêu 1. Kiến thức: Hiểu nghĩa các từ khó trong bài, đặc biệt các từ ngữ làm rõ nghĩa câu chuyện lễ phép, mắc lỗi. 2. Hiểu nội dung bài. Biết ơn và kính trọng thầy cô giáo cũ. Kỹ năng:Phát âm đúng các tiếng dễ lẫn đối với HS địa phương. Ngắt nghỉ hơi đúng các câu dài, các câu có dấu chấm lửng, hai chấm, chấm cảm. 3. Đọc phân biệt lời kể với lời nhân vật.
7p quangphi79 07-08-2014 165 17 Download
-
Giáo án Tiếng việt lớp 2 MÔN: TẬP ĐỌC Tiết: ĐI CHỢ I. Mục tiêu 1Kiến thức: Đọc đúng các từ ngữ khó: tương, bát nào, hớt hải. Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. Biết phân biệt giọng khi đọc lời các nhân vật. + Giọng người dẫn chuyện: thong thả, chậm rãi. + Giọng cậu bé: ngô nghê + Giọng bà: nhẹ nhàng, không nén nổi buồn cười. 2Kỹ năng: Hiểu được các từ mới: hớt hải, ba chân bốn cẳng.
6p quangphi79 07-08-2014 110 15 Download
-
Qua các thí nghiệm, HS tự phát hiện : Thân dài ra do ngọn. - Biết vận dụng cơ sở khoa học của bấm ngọn, tỉa cành để giải thích một số hiện tượng thực tế trong sản xuất. II. Phương pháp : Đàm thoại, trực quan, diễn giảng.
4p bavapen1209 20-11-2010 149 3 Download
-
Tiết 29,30: văn bản: CHIẾC LÁ CUỐI CÙNG. (Trích) O. Hen-ri..I.MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:. - Hiểu được tấm lòng yêu thương những người nghèo khổ của nhà văn được.thể hiện trong truyện.. -Thấy được nghệ thuật kể chuyện độc đáo, hấp dẫn của tác giả O Hen-ri..II. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG:. 1.Kiến thức:. - Nhân vật, sự kiện, cốt truyện trong một tác phẩm truyện ngắn hiện đại Mĩ..
9p tuyetha_12 06-08-2014 404 37 Download

markdown:
# Phương pháp đàm thoại phát hiện
**Phương pháp đàm thoại phát hiện**
-
[Vận dụng phương pháp dạy học Đàm thoại phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học nội dung Hình không gian 11 THPT](http://tailieu.vn/doc/van-dung-phuong-phap-day-hoc-dam-thoai-phat-hien-va-giai-quyet-van-de-trong-day-hoc-noi-dung-hinh-kh-1354951.html)
Để đáp ứng nhu cầu của sự nghiệp công nghiệp hóa và hiện đại hóa đất nước, hệ thống Giáo dục-Đào tạo cần phải xác định lại mục tiêu, nội dung và phương pháp giáo dục theo hướng mà Nghị quyết trung ương 4 khóa VII đã chỉ ra: “Đào tạo những con người có năng lực thích ứng với nền kinh tế thị trường cạnh tranh và hợp tác, có năng lực giải quyết những vấn đề thường gặp, tìm được việc làm, lập nghiệp và thăng tiến trong cuộc sống, mà qua đ�...
25p
nhutretho
26-01-2013
160
51
Download
-
[SKKN: Vận dụng phương pháp dạy học đàm thoại phát hiện để xây dựng hệ thống câu hỏi dạy học Dãy số lớp 11 THPT](http://tailieu.vn/doc/skkn-van-dung-phuong-phap-day-hoc-dam-thoai-phat-hien-de-xay-dung-he-thong-cau-hoi-day-hoc-day-so-l-1663951.html)
Đề xuất hệ thống câu hỏi dạy học Dãy số lớp 11 THPT theo PP Đàm thoại phát hiện nhằm nâng cao hiệu quả dạy học. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến “Vận dụng phương pháp dạy học Đàm thoại phát hiện để xây dựng hệ thống câu hỏi dạy học Dãy số lớp 11 THPT”.
46p
huonglotos
16-04-2014
171
47
Download
-
[SKKN: Kinh nghiệm đổi mới phương pháp dạy học phát huy vai trò của thí nghiệm trong giờ dạy học Hóa học](http://tailieu.vn/doc/skkn-kinh-nghiem-doi-moi-phuong-phap-day-hoc-phat-huy-vai-tro-cua-thi-nghiem-trong-gio-day-hoc-hoa--1672692.html)
Phương pháp dạy học bằng thí nghiệm và dụng cụ trực quan có ưu điểm là có thể kết hợp chặt chẽ và góp phần nâng cao hiệu quả của các phương pháp dạy học mới khác như phát hiện tìm tòi và giải quyết vấn đề, hợp tác theo nhóm nhỏ, đàm thoại…. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến “Kinh nghiệm đổi mới phương pháp dạy học phát huy vai trò của thí nghiệm trong giờ dạy học Hóa học”.
7p
huonglotos
24-04-2014
139
48
Download
-
[Luận văn: VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐÀM THOẠI PHÁT HIỆN DẠY HỌC CHƢƠNG PHÉP DỜI HÌNH VÀ PHÉP ĐỒNG DẠNG TRONG MẶT PHẲNG](http://tailieu.vn/doc/luan-van-van-dung-phuong-phap-dam-thoai-phat-hien-day-hoc-ch-ong-phep-doi-hinh-va-phep-dong-dang-tr-1219710.html)
Trong những năm gần đây, Đảng và nhà nƣớc ta rất quan tâm đến việc đổi mới phƣơng pháp dạy học, với xu thế “Dạy học tập trung vào ngƣời học”, hay là “phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh”. Nghị quyết IV của Ban chấp hành Trung ƣơng Đảng Cộng Sản Việt Nam khóa 7 năm 1993 đã khẳng định: “Áp dụng những phƣơng pháp giáo dục hiện đại để bồi dƣỡng cho học sinh năng lực tƣ duy sáng tạo, năng lực giải quyết vấn đề”....
0p
carol123
29-07-2012
94
24
Download
-
[SKKN: Hướng dẫn học sinh tiếp cận văn bản Chiếc thuyền ngoài xa của Nguyễn Minh Châu qua phương thức nêu vấn đề](http://tailieu.vn/doc/skkn-huong-dan-hoc-sinh-tiep-can-van-ban-chiec-thuyen-ngoai-xa-cua-nguyen-minh-chau-qua-phuong-thuc-1679222.html)
Tài liệu “Hướng dẫn thực hiện chương trình, SGK môn Ngữ Văn lớp 12” đã giới thiệu một số phương pháp dạy học theo định hướng tích cực như: thuyết trình, vấn đáp, đàm thoại, phát hiện và giải quyết vấn đề, lí thuyết tình huống, lí thuyết kiến tạo…Vậy dạy học tác phẩm văn chương (văn bản văn học) theo phương thức nêu vấn đề là một kiểu dạy học chuyên biệt thuộc hệ phương pháp dạy học tích cực.
20p
thivuhuong
18-05-2014
154
37
Download
-
[SKKN: Vận dụng phương pháp dạy học Đàm thoại phát hiện để xây dựng hệ thống câu hỏi dạy học Dãy số lớp 11](http://tailieu.vn/doc/skkn-van-dung-phuong-phap-day-hoc-dam-thoai-phat-hien-de-xay-dung-he-thong-cau-hoi-day-hoc-day-so-l-1638704.html)
Áp dụng những PP giáo dục hiện đại để bồi dưỡng cho học sinh năng lực tư duy sáng tạo, năng lực giải quyết vấn đề”. Mục đích của giáo dục ngày nay đòi hỏi mỗi người cần phải có kiến thức, có năng lực tư duy, có khả năng làm việc độc lập, chủ động, tự giác sáng tạo. Mời các bạn tham khảo thêm bài SKKN về Dãy số lớp 11 nhé.
44p
somitim123
26-03-2014
86
21
Download
-
Đặt quy tắc là phương pháp giáo dục tính kỷ luật và khuyến khích những hành vi tốt ở bé. Để việc đặt quy tắc cho bé thật sự hiệu quả, bạn có thể tham khảo 1 số gợi ý của Familylife. Nội dung cơ bản Bạn phải đảm bảo rằng nội dung quy tắc phù hợp với từng giai đoạn phát triển của bé. Điều này nghĩa là, bạn nên tạo tâm lý thoải mái chứ không nên gây sức ép khi yêu cầu bé thực hiện. Mọi yêu cầu từ phía bạn phải đảm bảo đầy đủ...
5p
abcdef_16
31-07-2011
107
43
Download
-
1. Kiến thức: Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng các tiếng phiên âm: Sin-le, Hít-le, Vin-hem-ten, Met-xi-na, Oóc-lêăng - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể tự nhiên, đọc đoạn đối thoại thể hiện đúng tính cách nhân vật: ông giá điềm đạm, thông minh, tên phát xít hống hách, dốt nát. 2. Kĩ năng: Nhận ra tiếng cười ngụ ý trong truyện: phát xít hống hách bị một cụ già cho bài học nhẹ nhàng mà sâu cay khiến hắn phải bẽ mặt. 3.
10p
muchapgung
25-09-2010
260
12
Download
-
Giáo án Tiếng việt lớp 2 MÔN: TẬP ĐỌC Tiết: ĐIỆN THOẠI I. Mục tiêu 1Kiến thức: Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ khó: chuông điện thoại, mừng quýnh, bâng không, các từ dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ như: sắp sách vở, lên, con khoẻ lắm, mấy tuần nay, làm bố lo, quay lại… (MB) sách vở, quen thuộc, ngập ngừng, không cười nữa, chuyển máy, trở về…(MT, MN). Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ...
6p
quangphi79
07-08-2014
90
8
Download
-
Theo thống kê cho thấy, có đến hơn một nửa số trẻ em ở độ tuổi lên 3 vẫn thường xuyên tè dầm mỗi đêm. Để giúp con từ bỏ thói quen không tốt này, bạn cần chú ý trước hết đến thái độ của mình với bé.Tạo tâm lý tốt cho bé Hãy cố gắng thật thoải mái và nhẹ nhàng với bé khi bạn phát hiện bé tè dầm. Bạn cần hiểu là khả năng kiểm soát cơ thể của bé vẫn còn chưa được thành thạo và việc bé tè dầm hoàn toàn không phải là lỗi của...
3p
abcdef_15
01-08-2011
47
3
Download
-
Giáo án Tiếng việt lớp 2 MÔN: TẬP ĐỌC Tiết: SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ. I. Mục tiêu 1. Kiến thức: Đọc trơn được cả bài.Đọc đúng các từ ngữ sau: ngày lễ, lập đông, nên, nói… (MB), sáng kiến, ngạc nhiên, suy nghĩ, mải, biếu, hiếu thảo, điểm mười… (MT, MN) Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. Biết phân biệt lời kể và lời các nhân vật...2. Kỹ năng: Hiểu nghĩa các từ: cây sáng kiến, lập đông, chúc thọ.
7p
quangphi79
07-08-2014
139
32
Download
-
Giáo án Tiếng việt lớp 2 MÔN: TẬP LÀM VĂN Tiết: ĐÁP LỜI CHÀO, LỜI TỰ GIỚI THIỆU I. Mục tiêu 1Kiến thức: Biết đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu phù hợp với tình huống giao tiếp. 2Kỹ năng: Rèn kĩ năng viết: Điền đúng các lời đáp vào chỗ trống trong đoạn đối thoại có nội dung chào hỏi và tự giới thiệu. 3Thái độ: Ham thích học môn Tiếng Việt. II. Chuẩn bị - GV: Tranh minh họa 2 tình huống trong SGK.
4p
quangphi79
08-08-2014
153
22
Download
-
Giáo án Tiếng việt lớp 2 MÔN: TẬP ĐỌC Tiết: BƯU THIẾP. I. Mục tiêu 1Kiến thức: Đọc trơn được cả bài. Đọc đúng các từ ngữ sau: bưu thiếp, năm mới, nhiều niềm vui, Phan Thiết. Bình Thuận, Vĩnh Long. Nghỉ hơi đúng sau dấu câu và giữa các cụm từ...2Kỹ năng: Hiểu nghĩa các từ: bưu thiếp, nhân dịp. Hiểu nội dung của 2 bưu thiếp trong bài. Biết mục đích của bưu thiếp, cách viết bưu thiếp, cách ghi phong bì thư...3Thái độ: Yêu ngôn ngữ Tiếng Việt. II.
5p
quangphi79
07-08-2014
138
23
Download
-
[Giáo án tuần 5 bài Chính tả (Nghe - viết): Cái trống trường em. Phân biệt i/iê, en/eng, l/n - Tiếng việt 2 - GV. Hoàng Quân](http://tailieu.vn/doc/giao-an-tuan-5-bai-chinh-ta-nghe-viet-cai-trong-truong-em-phan-biet-i-ie-en-eng-l-n-tieng--1708032.html)
Giáo án Tiếng việt lớp 2 MÔN: CHÍNH TẢ Tiết: CÁI TRỐNG TRƯỜNG EM..I. Mục tiêu 1. Kiến thức: Nghe viết 2 khổ thơ đầu 2. Kỹ năng: Biết cách viết 1 bài thơ 4 tiếng: viết cân đối giữa trang, viết hoa chữ đầu mỗi dòng Lựa chọn đúng i hay iê, en hay eng, n hay l để điền vào chỗ trống. Biết dùng dấu chấm, dấu phẩy trong câu đơn giản..3. Thái độ: Tính cẩn thận, biết giữ gìn và bảo vệ trống, xem cái trống là bạn đồng hành với mình. II.
4p
quangphi79
06-08-2014
74
13
Download
-
Giáo án Tiếng việt 2 MÔN: TẬP ĐỌC Tiết : CÔ GIÁO LỚP EM I. Mục tiêu 1Kiến thức: Hiểu nghĩa các từ khó được chú giải cuối bài, chú ý các từ ngữ nêu rõ tình cảm thầy trò : ấm (trang vở), yêu thương, ngắm mãi. Hiểu nội dung bài: Em HS rất yêu quý cô giáo. 2Kỹ năng: Đọc đúng các tiếng có phụ âm đầu, vần, thanh dễ lẫn.
4p
quangphi79
07-08-2014
232
25
Download
-
Giáo án Tiếng việt lớp 2 MÔN: KỂ CHUYỆN Tiết: SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA. I. Mục tiêu 1Kiến thức: Biết kể lại đoạn 1 câu chuyện bằng lời của mình. Dựa vào ý tóm tắt kể lại đoạn 2 câu chuyện...2Kỹ năng: Biết kể lại đoạn cuối câu chuyện theo tưởng tượng. Kể lại được cả nội dung câu chuyện, biết phối hợp giọng điệu, cử chỉ, nét mặt cho hấp dẫn. 3Thái độ: Ham thích môn học. Kể lại cho người khác nghe. II.
4p
quangphi79
07-08-2014
158
20
Download
-
Giáo án Tiếng việt 2 MÔN: TẬP ĐỌC Tiết 1: NGƯỜI THẦY CŨ I. Mục tiêu 1. Kiến thức: Hiểu nghĩa các từ khó trong bài, đặc biệt các từ ngữ làm rõ nghĩa câu chuyện lễ phép, mắc lỗi. 2. Hiểu nội dung bài. Biết ơn và kính trọng thầy cô giáo cũ. Kỹ năng:Phát âm đúng các tiếng dễ lẫn đối với HS địa phương. Ngắt nghỉ hơi đúng các câu dài, các câu có dấu chấm lửng, hai chấm, chấm cảm. 3. Đọc phân biệt lời kể với lời nhân vật.
7p
quangphi79
07-08-2014
165
17
Download
-
Giáo án Tiếng việt lớp 2 MÔN: TẬP ĐỌC Tiết: ĐI CHỢ I. Mục tiêu 1Kiến thức: Đọc đúng các từ ngữ khó: tương, bát nào, hớt hải. Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. Biết phân biệt giọng khi đọc lời các nhân vật. + Giọng người dẫn chuyện: thong thả, chậm rãi. + Giọng cậu bé: ngô nghê + Giọng bà: nhẹ nhàng, không nén nổi buồn cười. 2Kỹ năng: Hiểu được các từ mới: hớt hải, ba chân bốn cẳng.
6p
quangphi79
07-08-2014
110
15
Download
-
Qua các thí nghiệm, HS tự phát hiện : Thân dài ra do ngọn. - Biết vận dụng cơ sở khoa học của bấm ngọn, tỉa cành để giải thích một số hiện tượng thực tế trong sản xuất. II. Phương pháp : Đàm thoại, trực quan, diễn giảng.
4p
bavapen1209
20-11-2010
149
3
Download
-
Tiết 29,30: văn bản: CHIẾC LÁ CUỐI CÙNG. (Trích) O. Hen-ri..I.MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:. - Hiểu được tấm lòng yêu thương những người nghèo khổ của nhà văn được.thể hiện trong truyện.. -Thấy được nghệ thuật kể chuyện độc đáo, hấp dẫn của tác giả O Hen-ri..II. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG:. 1.Kiến thức:. - Nhân vật, sự kiện, cốt truyện trong một tác phẩm truyện ngắn hiện đại Mĩ..
9p
tuyetha_12
06-08-2014
404
37
Download

Set-Cookie: TLDEVNamespace=247c3hq04ppemb51nh473l3jm3; path=/; domain=.tailieu.vn; HttpOnly


text:
Nhạc chuông hay
- Nhạc Iphone
- Nhạc cực hay chọn lọc
- Nhạc trẻ hay nhất
- Nhạc không lời hay nhất
- Nhạc chế hay nhất
- Tết - năm mới
- Nhạc Hài hước đón Tết
- Hot nhất tháng
- Hot nhất tuần
- Hot nhất hiện nay
- Nhạc hot chọn lọc
- Nhạc trẻ hot nhất
- Nhạc Đế chế - aoe
- Nhạc hài hước
- Nhạc vui
- Nhạc cười
- Nhạc chế
- Nhạc remix
- Nhạc cho vợ yêu
- Nhạc cho chồng yêu
- Nhạc cho đại ca
- Nhạc kinh dị - ma
- Nhạc VIP
- Nhạc RAP
- Liên khúc bóng đá seagame chế
- Nhạc theo tên
- Âm thanh cuộc sống
- Nhạc thể thao
- Nhạc quảng cáo
- Nhạc game
- Nhạc Thiên Chúa giáo
- Nhạc Phật
- Nhạc Hàn Quốc
- Vietnam got talent
- Việt Nam The Voice
- Nhạc DJ
- The Voice Kids 2013
- Nhạc phim
- Nhạc trẻ
- Nhạc sàn - dance
- Việt Nam Idol
- Nhạc trữ tình
- Nhạc thiếu nhi
- Nhạc cách mạng - nhạc đỏ
- Nhạc không lời - cổ điển
- Love song
- Nhạc quốc tế
- Nhạc Việt
- Nhạc vàng
- Dân ca-chèo-cải lương
HNC TênBàiHát gửi 8577
LỜI BÀI HÁT EM BÉ BÁN DIÊM
Em bé bán diêm lyricNhạc sĩ sáng tác: Ngọc Lễ
Các ca sĩ: Ngọc Lễ,Phương Thảo
Thời gian sáng tác:
Ngôn ngữ chính của bài hát: Việt Nam
Em bé bán diêm
Một đêm mùa đông giá băng Một đêm ngồi ôm vai gầy
Em bé đơn côi giữa trời tuyết lạnh đốt những que diêm buồn tênh
Một đêm ngồi mơ ấm êm Một đêm ngồi mơ mái nhà
Em bé co ro giữa trờii giá lạnh khép mắt nâu lìa đời
Từ đây em sẽ mãi mãi không về nhà
Nằm yên như cây thông chết non trên đường
Nằm ôm con tim còn ngơ ngác
giữa cuộc đời với bao mộng mơ
Em bé thơ ơi em đến nơi đâu
nơi đâu là chốn thiên đàng
Ở thiên đàng không có diêm
Ở thiên đàng không có cô đơn
Không có đêm đông buốt lạnh thân gầy
không có những đòn roi
Ở thiên đàng có ngỗng quay
Ở thiên đàng có nhánh thông xanh
có yêu thương có mẹ có bà sưởi ấm trái tim em hiền hoà
Nhạc chuông liên quan
thử
Lời bài hát cùng nhạc sĩ "Ngọc Lễ"
- Anh ru em ngủ
- Ba ngọn nến lung linh
- Bao giờ xuân về
- Cà phê một mình
- Chia tay
- Con gái
- Con heo đất
- Em bé bán diêm
- Giấc mơ mong manh
- Hè về hè về
- Không thể quên
- Mệt không
- Một ngày không anh
- Ông già noel ơi
- Sài gòn đêm nay
- Vì đâu
- Xa rồi tuổi thơ
- Xe đạp ơi
- Xe đạp xích lô taxi
Về lời bài hát Em bé bán diêm
Để nghe nhạc chuông Em bé bán diêm- Nhạc Chuông, trình duyệt/ browser của bạn cần cài flash và javascript.
Chú ý: Nếu bài nhạc chuông "Em bé bán diêm" là miễn phí, bạn có thể nghe đầy đủ cả bài và tải về máy tính miễn phí, ngược lại bạn chỉ được nghe bản đã bị cắt ngắn.
Tainhacchuong.org hỗ trợ tải nhạc chuông bài hát Em bé bán diêm về điện thoại qua tin nhắn sms và về máy tính.
Để đánh giá bài nhạc chuông, bạn đưa chuột vào biểu tượng sao đánh giá 1 - 2 - 3 - 4 hay 5 sao cho bài hát đang nghe.
Lời bài hát Em bé bán diêm được cập nhật liên tục, chỉ mang tính tham khảo.
Nhập tên, nội dung và click vào "Gửi" nếu bạn muốn gửi lời bình cho nhạc chuông này
Từ khóa tìm kiếm trang này:
Tải nhạc chuông Em bé bán diêm- Nhạc Chuông về điện thoại, Download/ nghe/ Tai nhac chuong Em be ban diem cho dien thoai di dong; Download nhac chuong Em be ban diem, ca si Nhac Chuong ve may tinh; Nhac chuong bai hat Em be ban diem Nhac Chuong

markdown:
[HƯỚNG DẪN TẢI NHẠC CHUÔNG](/huong-dan-tai-nhac-chuong/) [CÂU HỎI THƯỜNG GẶP- FQA](/cau-hoi-thuong-gap-ve-nhac-chuong-fqa/) [Nhạc chuông hay](/hay/) [Nhạc Iphone](/hay/nhac-iphone/) [Nhạc cực hay chọn lọc](/hay/nhac-cuc-hay-chon-loc/) [Nhạc trẻ hay nhất](/hay/nhac-tre-hay-nhat/) [Nhạc không lời hay nhất](/hay/nhac-khong-loi-hay-nhat/) [Nhạc chế hay nhất](/hay/nhac-che-hay-nhat/) [Tết - năm mới](/hay/tet-nam-moi/) [Nhạc Hài hước đón Tết](/hay/nhac-hai-huoc-don-tet/) [Nhạc chuông hot](/hot/) [Hot nhất tháng](/hot/hot-nhat-thang/) [Hot nhất tuần](/hot/hot-nhat-tuan/) [Hot nhất hiện nay](/hot/hot-nhat-hien-nay/) [Nhạc hot chọn lọc](/hot/nhac-hot-chon-loc/) [Nhạc trẻ hot nhất](/hot/nhac-tre-hot-nhat/) [Nhạc Đế chế - aoe](/hot/nhac-de-che-aoe/) [Nhạc chuông độc](/doc/) [Nhạc hài hước](/doc/nhac-hai-huoc/) [Nhạc vui](/doc/nhac-vui/) [Nhạc cười](/doc/nhac-cuoi/) [Nhạc chế](/doc/nhac-che/) [Nhạc remix](/doc/nhac-remix/) [Nhạc cho vợ yêu](/doc/nhac-cho-vo-yeu/) [Nhạc cho chồng yêu](/doc/nhac-cho-chong-yeu/) [Nhạc cho đại ca](/doc/nhac-cho-dai-ca/) [Nhạc kinh dị - ma](/doc/nhac-kinh-di-ma/) [Nhạc VIP](/doc/nhac-vip/) [Nhạc RAP](/doc/nhac-rap/) [Liên khúc bóng đá seagame chế](/doc/lien-khuc-bong-da-seagame-che/) [Nhạc chuông đặc biệt](/dac-biet/) [Nhạc theo tên](/dac-biet/nhac-theo-ten/) [Âm thanh cuộc sống](/dac-biet/am-thanh-cuoc-song/) [Nhạc thể thao](/dac-biet/nhac-the-thao/) [Nhạc quảng cáo](/dac-biet/nhac-quang-cao/) [Nhạc game](/dac-biet/nhac-game/) [Nhạc Thiên Chúa giáo](/dac-biet/nhac-thien-chua-giao/) [Nhạc Phật](/dac-biet/nhac-phat/) [Nhạc chuông mp3](/mp3/) [Nhạc Hàn Quốc](/mp3/nhac-han-quoc/) [Vietnam got talent](/mp3/vietnam-got-talent/) [Việt Nam The Voice](/mp3/viet-nam-the-voice/) [Nhạc DJ](/mp3/nhac-dj/) [The Voice Kids 2013](/mp3/the-voice-kids-2013/) [Nhạc phim](/mp3/nhac-phim/) [Nhạc trẻ](/mp3/nhac-tre/) [Nhạc sàn - dance](/mp3/nhac-san-dance/) [Việt Nam Idol](/mp3/viet-nam-idol/) [Nhạc trữ tình](/mp3/nhac-tru-tinh/) [Nhạc thiếu nhi](/mp3/nhac-thieu-nhi/) [Nhạc cách mạng - nhạc đỏ](/mp3/nhac-cach-mang-nhac-do/) [Nhạc không lời - cổ điển](/mp3/nhac-khong-loi-co-dien/) [Love song](/mp3/love-song/) [Nhạc quốc tế](/mp3/nhac-quoc-te/) [Nhạc Việt](/mp3/nhac-viet/) [Nhạc vàng](/mp3/nhac-vang/) [Dân ca-chèo-cải lương](/mp3/dan-ca-cheo-cai-luong/) [Nhạc chuông miễn phí](/mien-phi/) [Nhạc chuông điện thoại](/dien-thoai/) [Nhạc chuông Theo ngày lễ](/ngay-le/) **Để tải nhạc chuông về điện thoại, soạn:** **HNC TênBàiHát** **gửi** **8577**
# LỜI BÀI HÁT EM BÉ BÁN DIÊM
### Em bé bán diêm lyric
**Nhạc sĩ sáng tác:** [Ngọc Lễ](/loi-bai-hat/ngoc-le/) **Các ca sĩ:**Ngọc Lễ,Phương Thảo **Thời gian sáng tác:** **Ngôn ngữ chính của bài hát:**Việt Nam *Cài làm nhạc chờ (trực tiếp)*
Em bé bán diêm
Một đêm mùa đông giá băng Một đêm ngồi ôm vai gầy
Em bé đơn côi giữa trời tuyết lạnh đốt những que diêm buồn tênh
Một đêm ngồi mơ ấm êm Một đêm ngồi mơ mái nhà
Em bé co ro giữa trờii giá lạnh khép mắt nâu lìa đời
Từ đây em sẽ mãi mãi không về nhà
Nằm yên như cây thông chết non trên đường
Nằm ôm con tim còn ngơ ngác
giữa cuộc đời với bao mộng mơ
Em bé thơ ơi em đến nơi đâu
nơi đâu là chốn thiên đàng
Ở thiên đàng không có diêm
Ở thiên đàng không có cô đơn
Không có đêm đông buốt lạnh thân gầy
không có những đòn roi
Ở thiên đàng có ngỗng quay
Ở thiên đàng có nhánh thông xanh
có yêu thương có mẹ có bà sưởi ấm trái tim em hiền hoà
## Nhạc chuông liên quan
**Tên bài nhạc chuông**Ca sĩ **Nghe**
thử
thử
**Lời bài hát cùng nhạc sĩ "Ngọc Lễ"** [Anh ru em ngủ](/loi-bai-hat/vhckf/anh-ru-em-ngu.htm) [Ba ngọn nến lung linh](/loi-bai-hat/thd7n/ba-ngon-nen-lung-linh.htm) [Bao giờ xuân về](/loi-bai-hat/mtx5m/bao-gio-xuan-ve.htm) [Cà phê một mình](/loi-bai-hat/7sdbl/ca-phe-mot-minh.htm) [Chia tay](/loi-bai-hat/g2i/chia-tay.htm) [Con gái](/loi-bai-hat/g5t/con-gai.htm) [Con heo đất](/loi-bai-hat/ca4/con-heo-dat.htm) [Em bé bán diêm](/loi-bai-hat/aoj/em-be-ban-diem.htm) [Giấc mơ mong manh](/loi-bai-hat/e87/giac-mo-mong-manh.htm) [Hè về hè về](/loi-bai-hat/pa0e3/he-ve-he-ve.htm) [Không thể quên](/loi-bai-hat/avd/khong-the-quen.htm) [Mệt không](/loi-bai-hat/lkvhm/met-khong.htm) [Một ngày không anh](/loi-bai-hat/ravqq/mot-ngay-khong-anh.htm) [Ông già noel ơi](/loi-bai-hat/gg4/ong-gia-noel-oi.htm) [Sài gòn đêm nay](/loi-bai-hat/0rpzl/sai-gon-dem-nay.htm) [Vì đâu](/loi-bai-hat/gqp/vi-dau.htm) [Xa rồi tuổi thơ](/loi-bai-hat/czj/xa-roi-tuoi-tho.htm) [Xe đạp ơi](/loi-bai-hat/bvx/xe-dap-oi.htm) [Xe đạp xích lô taxi](/loi-bai-hat/7isdb/xe-dap-xich-lo-taxi.htm)
## Về lời bài hát Em bé bán diêm
**Để nghe nhạc chuông Em bé bán diêm- Nhạc Chuông**, trình duyệt/ browser của bạn cần cài flash và javascript.
Chú ý: Nếu bài nhạc chuông "Em bé bán diêm" là
**miễn phí**, bạn có thể nghe đầy đủ cả bài và tải về máy tính miễn phí, ngược lại bạn chỉ được nghe bản đã bị cắt ngắn.
Tainhacchuong.org hỗ trợ tải nhạc chuông bài hát Em bé bán diêm về điện thoại qua tin nhắn sms và về máy tính.
Để đánh giá bài nhạc chuông, bạn đưa chuột vào biểu tượng sao đánh giá 1 - 2 - 3 - 4 hay 5 sao cho bài hát đang nghe.
Lời bài hát Em bé bán diêm được cập nhật liên tục, chỉ mang tính tham khảo.
Nhập tên, nội dung và click vào "Gửi" nếu bạn muốn gửi lời bình cho nhạc chuông này
**Từ khóa tìm kiếm trang này**:
Tải nhạc chuông Em bé bán diêm- Nhạc Chuông về điện thoại, Download/ nghe/ Tai nhac chuong Em be ban diem cho dien thoai di dong; Download nhac chuong Em be ban diem, ca si Nhac Chuong ve may tinh; Nhac chuong bai hat Em be ban diem Nhac Chuong

WARC-Identified-Payload-Type: text/html

X-C: YES,H:0 mobile

Accept-Ranges: bytes

Cache-Control: max-age=10800, public


text:
Tra cứu bài viết
18.11.2017 07:10
Nhập từ khóa:
Tác giả
Bài viết
2017
|--
Năm thứ 28(8)
, Tháng 8/2017
|--
Năm thứ 28(7)
, Tháng 7/2017
|--
Năm thứ 28(6)
, Tháng 6/2017
|--
Năm thứ 28(5)
, Tháng 5/2017
|--
Năm thứ 28(4)
, Tháng 4/2017
|--
Năm thứ 28(3)
, Tháng 3/2017
|--
Năm thứ 28(2)
, Tháng 2/2017
|--
Năm thứ 28(1)
, Tháng 1/2017
2016
|--
Năm thứ 27(12)
, Tháng 12/2016
|--
Năm thứ 27(11)
, Tháng 11/2016
|--
Năm thứ 27(10)
, Tháng 10/2016
|--
Năm thứ 27(9)
, Tháng 9/2016
|--
Năm thứ 27(8)
, Tháng 8/2016
|--
Năm thứ 27(7)
, Tháng 7/2016
|--
Năm thứ 27(6)
, Tháng 6/2016
|--
Năm thứ 27(5)
, Tháng 5/2016
|--
Năm thứ 27(4)
, Tháng 4/2016
|--
Năm thứ 27(3)
, Tháng 3/2016
|--
Năm thứ 27(2)
, Tháng 2/2016
|--
Năm thứ 27(1)
, Tháng 1/2016
2015
|--
Năm thứ 26(12)
, Tháng 12/2015
|--
Năm thứ 26(11)
, Tháng 11/2015
|--
Năm thứ 26(10)
, Tháng 10/2015
|--
Năm thứ 26(9)
, Tháng 9/2015
|--
Năm thứ 26(8)
, Tháng 8/2015
|--
Năm thứ 26(7)
, Tháng 7/2015
|--
Năm thứ 26(6)
, Tháng 6/2015
|--
Năm thứ 26(5)
, Tháng 5/2015
|--
Năm thứ 26(4)
, Tháng 4/2015
|--
Năm thứ 26(3)
, Tháng 3/2015
|--
Năm thứ 26(2)
, Tháng 2/2015
|--
Năm thứ 26(1)
, Tháng 1/2015
2014
|--
Số 290
(Tháng 12/2014)
|--
Số 289
(Tháng 11/2014)
|--
Số 288
(Tháng 10/2014)
|--
Số 287
(Tháng 9/2014)
|--
Số 286
(Tháng 8/2014)
|--
Số 285
(Tháng 7/2014)
|--
Số Đặc san
(Tháng 6/2014)
|--
Số 284
(Tháng 6/2014)
|--
Số 283
(Tháng 5/2014)
|--
Số 282
(Tháng 4/2014)
|--
Số 281
(Tháng 3/2014)
|--
Số 280
(Tháng 2/2014)
|--
Số 279
(Tháng 1/2014)
2013
|--
Số 278
(Tháng 12/2013)
|--
Số 277
(Tháng 11/2013)
|--
Số 276
(Tháng 10/2013)
|--
Số 275
(Tháng 9/2013)
|--
Số 274
(Tháng 8/2013)
|--
Số 273
(Tháng 7/2013)
|--
Số 272
(Tháng 6/2013)
|--
Số 271
(Tháng 5/2013)
|--
Số 270
(Tháng 4/2013)
|--
Số 269
(Tháng 3/2013)
|--
Số 268
(Tháng 2/2013)
|--
Số 267
(Tháng 1/2013)
2012
|--
Số 266
(Tháng 12/2012)
|--
Số 265
(Tháng 11/2012)
|--
Số 264
(Tháng 10/2012)
|--
Số 263
(Tháng 9/2012)
|--
Số 262
(Tháng 8/2012)
|--
Số 261
(Tháng 7/2012)
|--
Số 260
(Tháng 6/2012)
|--
Số 259
(Tháng 5/2012)
|--
Số 258
(Tháng 4/2012)
|--
Số 257
(Tháng 3/2012)
|--
Số 256
(Tháng 2/2012)
|--
Số 255
(Tháng 1/2012)
2011
|--
Số 254
(Tháng 12/2011)
|--
Số 253
(Tháng 11/2011)
|--
Số 252
(Tháng 10/2011)
|--
Số 251
(Tháng 9/2011)
|--
Số 250
(Tháng 8/2011)
|--
Số 249
(Tháng 7/2011)
|--
Số 248
(Tháng 6/2011)
|--
Số 247
(Tháng 5/2011)
|--
Số 246
(Tháng 4/2011)
|--
Số 245
(Tháng 3/2011)
|--
Số 244
(Tháng 2/2011)
|--
Số 243
(Tháng 1/2011)
2010
|--
Số 242
(Tháng 12/2010)
|--
Số 241
(Tháng 11/2010)
|--
Số 240
(Tháng 10/2010)
|--
Số 239
(Tháng 9/2010)
|--
Số 238
(Tháng 8/2010)
|--
Số 237
(Tháng 7/2010)
|--
Số 236
(Tháng 6/2010)
|--
Số 235
(Tháng 5/2010)
|--
Số 234
(Tháng 4/2010)
|--
Số 233
(Tháng 3/2010)
|--
Số 232
(Tháng 2/2010)
|--
Số 231
(Tháng 1/2010)
2009
|--
Số 230
(Tháng 12/2009)
|--
Số 229
(Tháng 11/2009)
|--
Số 228
(Tháng 10/2009)
|--
Số 227
(Tháng 9/2009)
|--
Số 226
(Tháng 8/2009)
|--
Số 225
(Tháng 7/2009)
|--
Số 224
(Tháng 6/2009)
|--
Số 223
(Tháng 5/2009)
|--
Số 222
(Tháng 4/2009)
|--
Số 221
(Tháng 3/2009)
|--
Số 220
(Tháng 2/2009)
|--
Số 219
(Tháng 1/2009)
ĐỂ TẢI BÀI VIẾT. SOẠN TIN NHẮN VỚI CÚ PHÁP
DV PTKT
GỬI
8785
ĐỂ NHẬN CODE
(15.000đ/tin nhắn)
CODE:
Nếu có vấn đề về file download vui lòng liên hệ qua email: thinhtlp@ueh.edu.vn hoặc điện thoại: 08.38295635
Năm thứ 28(4), Tháng 4/ 2017
Vai trò của thể chế trong mối quan hệ giữa hội nhập tài chính quốc tế, hội nhập thương mại quốc tế và tăng trưởng kinh tế
Võ Xuân Vinh & Võ Văn Phong
Xem: 373 | Tải về: 0
Từ khóa
Tăng trưởng kinh tế; Thể chế; Hội nhập tài chính quốc tế; Hội nhập thương mại quốc tế.
Trang
24-43
Trích dẫn
Võ Xuân Vinh & Võ Văn Phong (2017), "Vai trò của thể chế trong mối quan hệ giữa hội nhập tài chính quốc tế, hội nhập thương mại quốc tế và tăng trưởng kinh tế", Tạp chí
Phát triển Kinh tế 28
(4), 24-43.
Tóm tắt
Nghiên cứu này xem xét mối quan hệ giữa các yếu tố hội nhập tài chính quốc tế, hội nhập thương mại quốc tế đối với tăng trưởng kinh tế và vai trò của yếu tố thể chế đối với mối quan hệ này. Nghiên cứu sử dụng mẫu dữ liệu của 19 quốc gia mà phần lớn là thành viên của Cộng đồng kinh tế ASEAN (AEC) và Diễn đàn hợp tác kinh tế châu Á - Thái Bình Dương (APEC), giai đoạn 2005–2014 với phương pháp hồi quy dữ liệu bảng. Kết quả cho thấy việc mở rộng hội nhập tài chính quốc tế và hội nhập thương mại quốc tế giúp thúc đẩy tăng trưởng kinh tế nhanh hơn. Ngược lại, các yếu tố về thể chế như tính pháp quyền và mức độ kiểm soát tham nhũng không tác động trực tiếp đến tăng trưởng kinh tế. Kết quả nghiên cứu chỉ ra hoàn thiện thể chế là điều kiện để có thể tận dụng được tốt hơn cơ hội tăng trưởng từ việc mở rộng hội nhập tài chính quốc tế, hội nhập thương mại quốc tế.
Tòa soạn: 17 Phạm Ngọc Thạch, Phường 6, Quận 3, TPHCM.
Điện thoại: (+84) 28 38295635 (Bộ phận tiếng Việt) - (+84) 28 38229253 (Bộ phận tiếng Anh)
Email: ptkt@ueh.edu.vn -
Phát triển bởi Trần Lê Phúc Thịnh

WARC-Truncated: length

Server: Apache/2.2.3 (CentOS)

Set-Cookie: lang=vietnamese; expires=Sun, 18-Nov-2018 00:10:28 GMT; path=/nukeviet20beta2/

Content-Type: text/html; charset=utf-8