text:
Trình duyệt của bạn đã tắt chức năng hỗ trợ JavaScript.
Website chỉ làm việc khi bạn bật nó trở lại.
Để tham khảo cách bật JavaScript, hãy click chuột
vào đây
!
Danh mục
sachgiai.com
MÔN HỌC
Toán học
Văn học
Vật lý
Hoá học
Lịch sử
Địa lý
Anh văn
Công nghệ
Sinh học
Tin học
Âm nhạc
Mĩ thuật
Thể dục
Công dân
Y khoa
Ngoại khoá
Gương sáng
Đề thi, đáp án
Thơ văn
Đề tài
Dạy và học
Hỏi đáp
SÁCH
Truyện
Thơ
Âm nhạc
Công dân
Công nghệ
Địa lí
Hoá học
Lịch sử
Mĩ thuật
Ngoại ngữ
Sinh học
Thể dục
Tin học
Toán học
Văn học
Vật lí
Tử vi
Tuyển sinh
THÀNH VIÊN
LIÊN HỆ
TÌM KIẾM
Trang nhất
Văn học
Loading...
Nhận định về sự nghiệp và văn chương của Phan Bội Châu, một nhà phê bình văn học viết: “Con người viết văn, con người làm thơ trong Phan Bội Châu … lí tưởng anh hùng”. Hãy giải thích và chứng minh nhận định trên.
Thứ hai - 05/12/2016 04:04
Có thể nói Phan Bội Châu là linh hồn của các phong trào vận động cách mạng chống thực dân Pháp. Cả đời Phan Bội Châu hi sinh cho cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc vào những thập niên đầu thế kỉ XX. Thơ văn ông là vũ khí tuyên truyền, vận động cách mạng sắc bén, là những lời tâm huyết chứa chan lòng yêu nước. Nhận định về sự nghiệp và văn chương của Phan Bội Châu, một nhà phê bình văn học viết: “Con người viết văn, con người làm thơ trong Phan Bội Châu nhất trí với con người chính trị. Ngòi bút Phan Bội Châu sáng ngời chủ nghĩa yêu nước, lí tưởng anh hùng”.
Loading...
Ta hãy giải thích và chứng minh nhận định trên. Trước hết, con người viết văn, con người làm thơ trong Phan Bội Châu nhất trí với con người chính trị. Phan Bội Châu là nhà yêu nước, đó là điều khẳng định của lịch sử, như lời Đặng Thai Mai: "… Trong trí nhớ, trong ấn tượng, trong phán đoán của công chúng nước ta, Phan Bội Châu là một nhà chí sĩ yêu nước, một bậc tiền bối cách mạng hăng hái kiên quyết, đã thể hiện được một cách hùng hồn, rực rỡ tinh thần bất khuất của dân tộc trong thời kì hai mươi lăm năm đầu thế kỉ”. Thật vậy, suốt mấy mươi năm dài, ông bôn ba vận động cách mạng từ trong nước đến nước ngoài, hoạt động ở Nhật Bản, Trung Quốc, Thái Lan cho đến khi bị giam lỏng ở Huế. Ông đã tổ chức nhiều phong trào yêu nước như Duy Tân hội, Việt Nam Quang phục hội…
Từ một trí thức phong kiến yêu nước, Phan Bội Châu trở thành nhà cách mạng dân chủ tư sản. Không chỉ là một lãnh tụ cách mạng, Phan Bội Châu còn là một nhà thơ yêu nước. Sáng tác của ông là đỉnh cao của thơ ca yêu nước cách mạng vào đầu thế kỉ này với hàng trăm bài thơ, hàng chục quyển sách thuộc nhiều thể loại văn chương. Từ trước, ông đã phê phán quan niệm dùng văn chương để lập thân:
Bữa bữa những mong ghi sử sách
Lập thân xoàng nhất ấy văn chương.
(Tùy viên thi thoại - Viên Mai)
Ông chỉ xem văn chương như là một trong những phương tiện đánh giặc, văn chương phải là bút chiến. Khi thực dân Pháp chiếm Bắc Kì, Phan Bội Châu viết hịch Bình Tây thu Bắc, sau đó viết Lưu cầu huyết lệ tân thư như một mối dây liên kết tác giả với những sĩ phu yêu nước. Lúc ở nước ngoài, Phan Bội Châu sáng tác nhiều hơn, bút lực của ông mạnh hơn: Việt Nam vong quốc sử, Hải ngoại huyết tư, Trùng quang tâm sử, Ngục trung thư. Với nội dung yêu nước thương dân sâu sắc, theo quan niệm dùng văn chương phục vụ chính trị, văn chương Phạn Bội Châu có một điểm nhất quán giữa nhiệt tình yêu nước và quyết tâm làm cách mạng. Tư tưởng ấy được tác giả đưa vào văn học một cách tự giác. Nói cách khác, con người viết văn và con người làm thơ trong Phan Bội Châu nhất trí với con người chính trị. Cho nên, như một hệ quả tất yếu, ngòi bút của Phan Bội Châu sáng ngời chủ nghĩa yêu nước.
Vận mệnh của Phan Bội Châu như đã gắn chặt với vận mệnh của dân tộc; “Tôi sinh ra lúc Nam Kì đã bị mất 6 năm rồi… Năm tôi 19 tuổi… quân Pháp đánh chiếm kinh thành Thuận Hóa..”. Phan Bội Châu đã xúc động thống thiết trước những tấm gương anh hùng liệt sĩ hy sinh chống Pháp: Ông Trương Định vì Nam Kì mà tuẫn tiết, ông Nguyễn Tri Phương vì Hà Nội mà tuẫn tiết, chuyện đó tôi thường bàn đến; lại nắm tay đấm ngực xấu hổ vì phải lùi sau hai ông” (Ngục trung thư).
Con người viết văn, con người làm thơ trong Phan Bội Châu nhất trí với con người chính trị. Ngòi bút Phan Bội Châu sáng ngời chủ nghĩa yêu nước, lí tưởng anh hùng
Phan Bội Châu căm thù bọn thực dân đã bóc lột nhân dân ta tận xương tủy:
Trăm thứ thuế, thuế gì cũng ngặt,
Rút chặt dân như thắt chỉ xe.
(Hải ngoại huyết thư)
và xót xa tủi nhục cho kiếp nô lệ của nhân dân ta:
Nó nuôi mình như trâu như chó,
Nó coi mình như cỏ như rơm.
(Hải ngoại huyết thư)
Ông đả kích bọn vua chúa chỉ lo hưởng thụ:
Cơm ngự thiện bữa nghìn quan,
Ngoài kia dân đói, dân tàn mặc dân.
Để rồi chỉ biết đầu hàng giặc xâm lược:
Khi giặc đến, người trong phản trước,
Đem của dân vạch chước hòa thân.
Thơ văn ông còn tố cáo bọn quan lại sâu mọt:
Ngày mong mỏi vài con ấm tử,
Tối vui chơi mấy đứa hầu non,
Trang hoàng gác tía lầu son,
Đã hao mạch nước lại mòn xương dân.
(Hải ngoại huyết thư)
Phan Bội Châu còn bày tỏ lòng yêu nước một cách sâu xa. Ông đã ý thức rõ trách nhiệm cứu nước:
Nước non Hồng Lạc còn đây mãi,
Mặt mũi anh hùng há chịu ri!
(Chơi xuân)
do đó, ông ôm ấp hoài bão giải phóng đất nước:
Đạp toang hai cánh càn khôn,
Đem xuân vẽ lại trong non nước nhà!
(Chơi xuân)
Với quan niệm yêu nước mang nội dung dân chủ tiến bộ: dân là dân nước, nước là nước dân. Không chỉ nêu lên trách nhiệm cứu nước, Phan Bội Châu lao vào cuộc đấu tranh chống Pháp không chút do dự: “Bọn tôi đã hiến thân thờ nước, đầu lâu tính mệnh có thể hi sinh được hết, thì con đường họa phúc lợi hại sao trù trừ mà tránh được nữa chăng (Ngục trung thư).
Đấu tranh bằng một hào khí ngút trời:
Muốn vượt bể Đông theo cánh gió,
Muôn trùng sóng bạc tiễn ra khơi.
(Lưu biệt khi xuất dương)
Khi bị bắt giam, nghĩ mình không thoát khỏi cái chết, ông vẫn tỏ rõ khí phách hào hùng của một người chí sĩ yêu nước:
Thân ấy vẫn còn, còn sự nghiệp
Bao nhiêu nguy hiểm sợ gì đâu.
(Cảm tác trong ngục Quảng Đông)
Ngòi bút Phan Bội Châu còn sáng ngời lí tưởng anh hùng. Bên cạnh những câu thơ trong huyết thư thể hiện nỗi đau lòng trước cảnh vong quốc, thơ văn ông cho rằng cần nhiều bậc anh hùng đảm nhận trách nhiệm cứu nước. Cho nên ông tập trung thể hiện nhân vật anh hùng trong thơ văn. Các tác phẩm Việt Nam nghĩa liệt, Việt Nam vong quốc sử, Phan Bội Châu niên biểu đã khắc họa những bậc anh hùng hi sinh trong các phong trào chống Pháp.
Bên cạnh các anh hùng có tên tuổi, còn có những hào kiệt vô danh xuất thân từ quần chúng nhân dân lao động, Trùng quang tâm sử miêu tả những anh hùng xuất thân từ tầng lớp nghèo khổ như các nhân vật anh Xí, ông Võ, anh Phấn… Đặc biệt, vai trò của người phụ nữ trong sự nghiệp cứu nước rất được coi trọng; chẳng hạn nhân vật cô Chí trong Trùng quang tâm sử là một nữ anh hùng tài trí, có tâm cơ, nhất là lòng yêu nước, căm thù giặc sâu sắc. Phan Bội Châu còn bày tỏ quan niệm của mình về vai trò của cá nhân và quần chúng.
Lê Lợi là một vị anh hùng nổi tiếng lừng lẫy hơn đời đấy thôi. Nếu không có ức triệu anh hùng đó vô danh khác lôi kéo để thúc đẩy, để giúp đỡ cho thì vị anh hùng cũng không thể thành công được (Trùng quang tâm sử). Quan niệm về lí tưởng anh hùng này tuy chưa toàn diện như chủ nghĩa anh hùng cách mạng của giai cấp vô sản nhưng vẫn mang yếu tố tích cực. Đây cũng là một mặt của chủ nghĩa yêu nước trong thơ văn Phan Bội Châu.
Tóm lại, Phan Bội Châu là một nhà cách mạng lớn, đồng thời cũng là một nhà văn lớn; vì trước hết ông có lòng yêu nước nồng nàn, quyết tâm cứu nước không gì lay chuyển nổi. Ông đã bôn ba đi tìm con đường giải phóng dân tộc và cống hiến đời mình cho công cuộc cứu nước, đồng thời để lại nhiều tác phẩm yêu nước có giá trị sâu sắc về tư tưởng và nghệ thuật. Cuộc đời và thơ văn Phan Bội Châu đã chứng minh rằng muốn phục vụ cách mạng bằng văn học nghệ thuật thì trước hết phải có lòng yêu nước tha thiết và có lí tưởng vì dân vì nước. Quả thật, con người viết văn, người làm thơ trong Phan Bội Châu nhất trí với con người chính trị. Ngòi bút Phan Bội Châu sáng ngời chủ nghĩa yêu nước, lí tưởng anh hùng.
Bản quyền nội dung thuộc về
Sachgiai.com
. Ghi nguồn Sách giải.com khi đăng lại nội dung này.
Loading...
Tweet
Từ khóa:
chủ nghĩa
,
có thể
,
văn học
,
cách mạng
,
người làm
,
dân tộc
,
giải phóng
,
sự nghiệp
,
ngòi bút
,
văn chương
,
thực dân
,
tâm huyết
,
đấu tranh
,
phong trào
,
phê bình
,
phan bội châu
,
tuyên truyền
,
nhận định
,
linh hồn
,
chứa chan
,
sắc bén
,
nhất trí
,
sáng ngời
Tổng số điểm của bài viết là: 5 trong 1 đánh giá
Xếp hạng:
5
-
1
phiếu bầu
Click để đánh giá bài viết
Ý kiến bạn đọc
Sắp xếp theo bình luận mới
Sắp xếp theo bình luận cũ
Sắp xếp theo số lượt thích
Ẩn/Hiện ý kiến
Mã an toàn
Bài cùng chuyên mục: Lớp 11
Trắc nghiệm Ngữ Văn 11, bài 18: Chữ người tử tù
(08/11/2017)
Trắc nghiệm Ngữ Văn 11, Bài 17: Hai đứa trẻ
(05/11/2017)
Hướng dẫn trả lời câu hỏi và bài tập SGK GDCD lớp 11 bài 15: Chính sách đối ngoại
(18/10/2017)
Hướng dẫn trả lời câu hỏi và bài tập SGK GDCD lớp 11 bài 14: Chính sách quốc phòng và an ninh
(18/10/2017)
Hướng dẫn trả lời câu hỏi và bài tập SGK GDCD lớp 11 bài 13: Chính sách giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ, văn hóa
(18/10/2017)
Hướng dẫn trả lời câu hỏi và bài tập SGK GDCD lớp 11 bài 12: Chính sách tài nguyên và bảo vệ môi trường
(18/10/2017)
Hướng dẫn trả lời câu hỏi và bài tập SGK GDCD lớp 11 bài 11: Chính sách dân số và giải quyết việc làm
(18/10/2017)
Hướng dẫn trả lời câu hỏi và bài tập SGK GDCD lớp 11 bài10: Nền dân chủ xã hội chủ nghĩa
(14/10/2017)
Hướng dẫn trả lời câu hỏi và bài tập SGK GDCD lớp 11 bài 9: Nhà nước xã hội chủ nghĩa
(14/10/2017)
Hướng dẫn trả lời câu hỏi và bài tập SGK GDCD lớp 11 bài 8: Chủ nghĩa xã hội
(14/10/2017)
Xem tiếp...
Bài viết mới
Phân tích hình ảnh anh bộ đội trong thơ ca thời kì 1945 - 1975.
(06/12/2016)
Nhận định về thơ ca từ Cách mạng tháng Tám đến năm 1975, có ý kiến cho rằng: “Nhiều vần thơ xức động để dành để ca ngợi người phụ nữ”. Hãy chứng minh ý kiến trên.
(06/12/2016)
Phân tích những nét tính cách của nhân vật Tnú trong truyện ngắn "Rừng xà nu" của Nguyễn Trung Thành.
(07/12/2016)
Giải thích và chứng minh rằng thơ Tố Hữu là thơ trữ tình chính trị.
(07/12/2016)
Phân tích bài thơ "Chiều tối” trong Nhật kí trong tù của Hồ Chí Minh: Chim mỏi về rừng tìm chốn ngủ ... Xay hết, lò than đã rực hồng.
(06/12/2016)
Hãy phân tích nghệ thuật châm biếm đầy sáng tạo trong truyện ngắn "Vi hành” của Nguyễn Ái Quốc.
(06/12/2016)
Bình giảng bài thơ “Tràng giang" của Huy Cận.
(06/12/2016)
Phân tích một số bài thơ của phong trào "Thơ mới" thời kì 1930 - 1945 để chứng minh ý kiến sau đây: "Xu hướng lãng mạn chủ nghĩa thể hiện trực tiếp … để diễn tả những khát vọng, ước mơ”.
(06/12/2016)
Phân tích nhân vật Xuân tóc đỏ trong tác phẩm "Số đỏ" của Vũ Trọng Phụng.
(06/12/2016)
Những đặc điểm về nghệ thuật thơ Xuân Diệu trước Cách mạng tháng Tám 1945.
(06/12/2016)
Bài viết cũ
Mối cảm thu của Nguyễn Khuyến được thể hiện như thế nào qua bài thơ "Thu vịnh".
(05/12/2016)
Chứng minh tính hiện thực, tính chiến đấu và trữ tình trong thơ văn Nguyễn Đình Chiểu.
(05/12/2016)
Phân tích hình tượng người nông dân nghĩa sĩ qua bài "Văn tế nghĩa sĩ cẩn Giuộc" của Nguyễn Đình Chiểu.
(05/12/2016)
Giải thích và chứng minh rằng: “Thơ văn đạo lí của Nguyễn Đình Chiểu thể hiện đạo làm người trong cuộc đời thường và thơ văn yêu nước của ông thể hiện đạo làm người khi đất nước bị xâm lược”.
(05/12/2016)
Mở đầu bài "Bình Ngô đại cáo", Nguyễn Trãi viết: “Việc nhân nghĩa cốt ở yên dân/ Quân điếu phạt trước lo trừ bạo”. Em hãy giải thích câu trên và chứng minh rằng tư tưởng nhân nghĩa thể hiện trong suốt bài “Bình Ngô đại cáo"
(05/12/2016)
Hãy phân tích đoạn trích sau đây trong bài Phú sông Bạch Đằng của Trương Hán Siêu: Bên giữa dòng chữ buông chèo ... Nghìn thu ca ngợi.
(05/12/2016)
Bình giảng bài ca dao "Bông sen". Hình ảnh hoa sen còn được thể hiện như thế nào qua thơ văn?
(05/12/2016)
Những đặc điểm về truyện cổ tích của Việt Nam.
(05/12/2016)
Quan niệm của Nguyễn Du về đồng tiền trong Truyện Kiều và quan niệm của anh (chị) về đồng tiền trong cuộc sống ngày hôm nay.
(02/12/2016)
Đức Phật dạy: "Giọt nước chỉ hoà vào biển thì mới khỏi cạn mà thôi”. Anh (chị) nghĩ gì về lời dạy trên? Viết bài văn bàn về vai trò của cá nhân và tập thể.
(02/12/2016)
Loading...
MÔN THEO LỚP
Lớp 1
Lớp 2
Lớp 3
Lớp 4
Lớp 5
Lớp 6
Lớp 7
Lớp 8
Lớp 9
Lớp 10
Lớp 11
Lớp 12
Trung cấp
Cao đẳng
Đại học
SÁCH THEO LỚP
Lớp 1
Lớp 2
Lớp 3
Lớp 4
Lớp 5
Lớp 6
Lớp 7
Lớp 8
Lớp 9
Lớp 10
Lớp 11
Lớp 12
Tuyển sinh
Thơ
Truyện
Tử vi
BÀI KIỂM TRA
Đề kiểm tra học kì I môn Địa Lí 6 (đề số 4)
Đề kiểm tra học kì I môn Địa Lí 6 (đề số 3)
Đề kiểm tra học kì I môn Địa Lí 6 (đề số 2)
Đề kiểm tra học kì I môn Địa Lí 6
Trắc nghiệm Địa Lí 8, Bài 3: Sông ngòi và cảnh quan châu Á
SÁCH CHO MỌI NGƯỜI
900 Câu trắc nghiệm Ngữ Văn 11
Thiết kế bài giảng Ngữ Văn 11 Nâng cao - Tập 2
Bài tập cấu tạo từ Tiếng Anh
Hướng dẫn trả lời câu hỏi và bài tập Địa Lí 6
Hướng dẫn giải bài tập trắc nghiệm Sinh học 12
Những bài làm văn tiêu biểu lớp 10
XEM NHIỀU TRONG TUẦN
Bài tham khảo viết thư quốc tế UPU lần thứ 47
Bài mẫu viết thư quốc tế UPU lần thứ 47
Bộ 17 đề thi học kì 1 môn Hóa học lớp 10
Hướng dẫn giải bài tập SGK Toán lớp 3 trang 130, 131: Tiền Việt Nam
Hướng dẫn giải bài tập SGK Toán lớp 3 trang 167: Luyện tập
ÂM NHẠC
ANH VĂN
C. DÂN
C. NGHỆ
ĐỊA LÍ
HOÁ HỌC
LỊCH SỬ
MĨ THUẬT
NG. KHOÁ
SINH HỌC
TIN HỌC
THỂ DỤC
TOÁN HỌC
VĂN HỌC
VẬT LÍ
Loading...

Set-Cookie: nv3c_Fsp0c_sess=hro9688l5a664r2b0kbobdh8s2; path=/; domain=.sachgiai.com; HttpOnly

X-Cache: MISS

Cache-Control: no-cache, pre-check=0, post-check=0

Content-Language: vi


text:
(ĐTTC) - Từ ngày 10 đến 12-9, Hội chợ Du lịch Quốc tế TPHCM lần thứ 11 (ITE HCMC 2015) sẽ diễn ra tại Trung tâm Hội nghị và Triển lãm Sài Gòn (SECC) , quận 7, TPHCM.ITE HCMC 2015 thu hút hơn 250 gian hàng đến từ 21 quốc gia và vùng lãnh thổ, cùng 27 tỉnh thành trên cả nước; đồng thời dự kiến sẽ thu hút khoảng 220 đoàn mua quốc tế (gồm các hãng lữ hành nước ngoài từ các thị trường quốc tế trọng điểm), 100 đoàn mua nội vùng (các hãng lữ hành của 5 quốc gia Việt Nam, Campuchia, Lào, Myanmar và Thái Lan) và trên 25.000 lượt khách tham quan, tăng 20–30% so với năm 2014.
Ông Lã Quốc Khánh, Phó Giám đốc Sở Du lịch TPHCM cho biết tính đến thời điểm này, Ban tổ chức đã nhận được 6.000 cuộc hẹn trực tuyến từ các DN trong và ngoài nước để gặp gỡ, tìm cơ hội làm ăn tại hội chợ năm nay. Ngày 6-9, Ban tổ chức sẽ cho những DN chưa kịp đặt lịch hẹn được lên lịch làm việc. Sau đó, khi hội chợ diễn ra sẽ có chương trình gặp mặt nhanh để sàng lọc đối tác và sẽ làm việc trực tiếp tại từng gian hàng ở hội chợ.
Theo ông Nguyễn Quốc Hưng, Phó tổng cục trưởng Tổng cục Du lịch, trong khuôn khổ sự kiện lần này, Bộ Văn hóa Thể thao và Du lịch sẽ ký kết hợp tác phát triển du lịch song phương giữa Việt Nam và các nước như Thái Lan, Lào, Campuchia, Myanmar. Chương trình ký kết hợp tác song phương nhằm đi sâu vào thực chất, khai thác thế mạnh nổi trội của của du lịch Việt Nam cùng các nước trong khối để việc hợp tác có hiệu quả hơn.
Hội chợ do Bộ Văn hóa Thể thao và Du lịch (trực tiếp là Tổng cục Du lịch) và UBND TPHCM (trực tiếp là Sở Du lịch) phối hợp thực hiện. Đây là sự kiện thường niên và là điểm nhấn của ngành du lịch Việt Nam trong việc quảng bá, xúc tiến thu hút khách du lịch đến Việt Nam, đồng thời kết nối giữa những người mua - bán trong nước với những người mua – bán quốc tế.
Các tin, bài viết khác
Bổ sung nhà máy điện Hòa Phát Dung Quất vào quy hoạch điện quốc gia
Tăng trưởng tốt nhưng thiếu bền vững
Vân Đồn - Thể chế quyết định thành công
Cổ phần hóa cần thực chất hơn
Thúc đẩy kinh tế tư nhân phát triển vận tải đường thủy
Mục tiêu XK tôm 10 tỷ USD: Hóa giải mâu thuẫn nông dân, DN
Doanh nghiệp nhỏ và vừa thành công nhờ nền tảng Facebook
Doanh nghiệp nâng cao cảnh giác hàng giả, hàng nhái
Siêu thị “nội” mất dần năng lực cạnh tranh
Nhiều thương hiệu nổi tiếng tham gia ngày Online Friday

markdown:
**(ĐTTC) - Từ ngày 10 đến 12-9, Hội chợ Du lịch Quốc tế TPHCM lần thứ 11 (ITE HCMC 2015) sẽ diễn ra tại Trung tâm Hội nghị và Triển lãm Sài Gòn (SECC) , quận 7, TPHCM.**
![]()
Họp báo giới thiệu về ITE HCMC 2015.
Ông Lã Quốc Khánh, Phó Giám đốc Sở Du lịch TPHCM cho biết tính đến thời điểm này, Ban tổ chức đã nhận được 6.000 cuộc hẹn trực tuyến từ các DN trong và ngoài nước để gặp gỡ, tìm cơ hội làm ăn tại hội chợ năm nay. Ngày 6-9, Ban tổ chức sẽ cho những DN chưa kịp đặt lịch hẹn được lên lịch làm việc. Sau đó, khi hội chợ diễn ra sẽ có chương trình gặp mặt nhanh để sàng lọc đối tác và sẽ làm việc trực tiếp tại từng gian hàng ở hội chợ.
Theo ông Nguyễn Quốc Hưng, Phó tổng cục trưởng Tổng cục Du lịch, trong khuôn khổ sự kiện lần này, Bộ Văn hóa Thể thao và Du lịch sẽ ký kết hợp tác phát triển du lịch song phương giữa Việt Nam và các nước như Thái Lan, Lào, Campuchia, Myanmar. Chương trình ký kết hợp tác song phương nhằm đi sâu vào thực chất, khai thác thế mạnh nổi trội của của du lịch Việt Nam cùng các nước trong khối để việc hợp tác có hiệu quả hơn.
Hội chợ do Bộ Văn hóa Thể thao và Du lịch (trực tiếp là Tổng cục Du lịch) và UBND TPHCM (trực tiếp là Sở Du lịch) phối hợp thực hiện. Đây là sự kiện thường niên và là điểm nhấn của ngành du lịch Việt Nam trong việc quảng bá, xúc tiến thu hút khách du lịch đến Việt Nam, đồng thời kết nối giữa những người mua - bán trong nước với những người mua – bán quốc tế.
#### Các tin, bài viết khác
[Bổ sung nhà máy điện Hòa Phát Dung Quất vào quy hoạch điện quốc gia](/doanh-nghiep-thi-truong/bo-sung-nha-may-dien-hoa-phat-dung-quat-vao-quy-hoach-dien-quoc-gia-52084.html) [Tăng trưởng tốt nhưng thiếu bền vững](/doanh-nghiep-thi-truong/tang-truong-tot-nhung-thieu-ben-vung-52036.html) [Vân Đồn - Thể chế quyết định thành công](/doanh-nghiep-thi-truong/van-don-the-che-quyet-dinh-thanh-cong-52040.html) [Cổ phần hóa cần thực chất hơn](/doanh-nghiep-thi-truong/co-phan-hoa-can-thuc-chat-hon-52030.html) [Thúc đẩy kinh tế tư nhân phát triển vận tải đường thủy](/doanh-nghiep-thi-truong/thuc-day-kinh-te-tu-nhan-phat-trien-van-tai-duong-thuy-52016.html) [Mục tiêu XK tôm 10 tỷ USD: Hóa giải mâu thuẫn nông dân, DN](/doanh-nghiep-thi-truong/muc-tieu-xk-tom-10-ty-usd-hoa-giai-mau-thuan-nong-dan-dn-51998.html) [Doanh nghiệp nhỏ và vừa thành công nhờ nền tảng Facebook](/doanh-nghiep-thi-truong/doanh-nghiep-nho-va-vua-thanh-cong-nho-nen-tang-facebook-51992.html) [Doanh nghiệp nâng cao cảnh giác hàng giả, hàng nhái](/doanh-nghiep-thi-truong/doanh-nghiep-nang-cao-canh-giac-hang-gia-hang-nhai-51979.html) [Siêu thị “nội” mất dần năng lực cạnh tranh](/doanh-nghiep-thi-truong/sieu-thi-noi-mat-dan-nang-luc-canh-tranh-51978.html) [Nhiều thương hiệu nổi tiếng tham gia ngày Online Friday](/doanh-nghiep-thi-truong/nhieu-thuong-hieu-noi-tieng-tham-gia-ngay-online-friday-51974.html)

WARC-Type: response

Content-Type: application/http; msgtype=response

WARC-Identified-Payload-Type: text/html

Cache-Control: private

Content-Type: text/html; charset=utf-8

Set-Cookie: .ASPXANONYMOUS=xtC_4w8Z97M7MS9y5eRvkK_4AHTtRGFvtIP0aRyZ_o2fCIWQLpfH1Ce0JLmvraY9E5hBWPkIutik7-FPXa81VxT4YFro5MrJG8fA-n9hRl_MCFn86zaWLshFypP4Pj-W2KNevg8eLWRgm3iPVLbySA2; domain=sggp.org.vn; expires=Fri, 26-Jan-2018 08:01:42 GMT; path=/; HttpOnly

X-XSS-Protection: 1; mode=block

X-Content-Type-Options: nosniff

Access-Control-Allow-Headers: Content-Type

X-Cache: MISS from cache13


text:
Sài Gòn Kim Liên resort, là khu du lịch nghỉ dưỡng cao cấp đạt tiêu chuẩn 4 sao đầu tiên tại thị xã Du lịch biển Cửa Lò, Nghệ An. Khu du lịch nằm trong khuôn viên rộng rãi, thoáng mát ở trung tâm bãi biển Cửa Lò, là sự kết hợp hài hòa giữa phong cách hiện đại, thanh lịch và cảnh quan thiên nhiên của vùng biển Cửa Lò. Nơi đây, thực sự là địa chỉ lựa chọn lý tưởng cho kỳ nghỉ của du khách, gia đình và người thân mỗi khi đến với thị xã biển Cửa Lò
Tọa lạc trên đại lộ Bình Minh, trung tâm của bãi biển Cửa Lò. Khu nghỉ mát Sài Gòn Kim Liên Resort được thiết kế hiện đại , thanh lịch và tao nhã, bao gồm: 79 phòng ngủ và phòng VIP, với đầy đủ tiện nghi lịch sự, sang trọng các phòng nghỉ đều hướng ra biển. Hệ thống nhà hàng, quầy bar, với nhiều món ăn Âu, á và đồ uống hấp dẫn, đặc biệt quý khách sẽ được thưởng thức các món ăn hải sản tươi ngon từ vùng biển Cửa Lò.
Khu Du lịch Sài Gòn Kim liên Resort còn là địa điểm tổ chức hội nghị, hội thảo ( từ 30 đến 300 chỗ ngồi ) được trang bị đầy đủ cơ sở vật chất, trang thiết bị, âm thanh, ánh sáng hiện đại, đáp ứng yêu cầu tổ chức hội nghị, hội thảo theo tầm cỡ Quốc tế.
Sự kết hợp hài hòa giữa phong cách hiện đại, thanh lịch cùng với không gian rộng rãi, tưoi mát và một phong cách phục vụ thân thiện, chuyên nghiệp luôn mang đến cho du khách sự thoải mái, tinh tế và lạc quan sau mỗi kỳ nghỉ tại bãi biển Cửa Lò.

X-Powered-By-Plesk: PleskWin

Connection: close


text:
Một số biện pháp phát triển nhận thức về môi trường xung quanh cho trẻ 4-5 tuổi
Đất nước Việt Nam ta đang hòa nhập và phát triển cùng với thế giới một nền kinh tế tri thức và một xã hội thông tin đầy khó khăn và thách thức. Chính vì thế việc đào tạo nguồn nhân lực về Công nghệ thông tin ( CNTT) là rất quan trọng và cấp thiết. Trong quyết định số 81/2001/QĐ - TTg, thủ tướng chính phủ đã giao nhiệm vụ trọng tâm cho Ngành giáo dục là đào tạo nguồn nhận lực CNTT và đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong công tác giáo dục và đào tạo.
Năm học 2013 - 2014, Phòng giáo dục và đào tạo Yên Lập đã triển khai nhiệm vụ năm học đến các cấp học là tiếp tục đẩy mạnh việc ứng dụng Công nghệ thông tin trong các hoạt động giáo dục Dạy và Học trong các Nhà trường.
- Sự cần thiết của ứng dụng CNTT trong giáo dục mầm non:
Xuất phát từ các văn bản chỉ đạo của Phòng GD - ĐT Yên Lập về việc đẩy mạnh ứng dụng Công nghệ thông tin vào trong công tác quản lý và tổ chức các hoạt động chăm sóc Giáo dục trẻ. Hiện nay các trường Mầm non đều được trang bị máy tính và nối mạng internet, mở trang Web thành viên. Tivi, đầu Video, xây dựng phòng đa năng với hệ thống máy tính và máy chiếu, máy ảnh, tạo điều kiện cho giáo viên mầm non có thể ứng dụng CNTT vào giảng dạy. Qua đó người giáo viên mầm non không những phát huy được tối đa khả năng làm việc của mình mà còn trở thành một người giáo viên năng động, sáng tạo và hiện đại, phù hợp với sự phát triển của người giáo viên nhân dân trong thời đại CNTT. Đây là điều kiện thuận lợi cho các Nhà trường trong việc đổi mới phương pháp và hình thức tổ chức các hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ nhưng cũng là những thách thức đối với đội ngũ cán bộ giáo viên đặc biệt là đội ngũ cán bộ giáo viên mầm non hiện nay. Ứng dụng công nghệ thông tin trong các hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ là nâng cao một bước cơ bản chất lượng học tập của trẻ, tạo ra một môi trường giáo dục mang tính tương tác cao chứ không đơn thuần như kiểu truyền thống. Trẻ được khuyến khích và tạo điều kiện chủ động để trải nghiệm thể hiện khả năng và ý kiến của bản thân, được tạo mọi cơ hội để phát huy tính chủ động, sáng tạo của mình.
Ứng dụng CNTT vào trong các hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ là cho trẻ được tiếp cận với môi trường đa phương tiện kết hợp hình ảnh vedeo, camera, âm thanh, chữ cái được trình bày qua máy tính theo kịch bản vạch sẵn nhằm đạt hiệu quả tối đa qua một quá trình học đa giác quan. Kỹ thuật đồ họa cao có thể mô phỏng nhiều quá trình, hiện tượng thiên nhiên, các hình ảnh sống động mà theo phương pháp truyền thống thì khó mà thực hiện được.
Ứng dụng CNTT vào trong các hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ vừa tiết kiệm được thời gian cho người giáo viên mầm non, vừa tiết kiệm được chi phí cho nhà trường mà vẫn nâng cao được tính sinh động, hiệu quả của giờ dạy. Nếu trước đây giáo viên mầm non phải rất vất vả để có thể tìm kiếm những hình ảnh, biểu tượng, đồ dùng phục vụ bài giảng thì hiện nay với ứng dụng CNTT giáo viên có thể sử dụng Internet để chủ động khai thác tài nguyên giáo dục phong phú, chủ động quay phim, chụp ảnh làm tư liệu cho bài giảng điện tử. Chỉ cần vài cái “nhấp chuột” là hình ảnh những con vật ngộ nghĩnh, những bông hoa đủ màu sắc, những hàng chữ biết đi và những con số biết nhảy theo nhạc hiện ngay ra với hiệu ứng của những âm thanh sống động ngay lập tức thu hút được sự chú ý và kích thích hứng thú của trẻ. Trẻ được chủ động hoạt động nhiều hơn để khám phá nội dung bài giảng. Đây có thể coi là một phương pháp ưu việt vừa phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý của trẻ, vừa thực hiện được nguyên lý giáo dục của Vưgotxki “ Dạy học lấy học sinh làm trung tâm” một cách dễ dàng.
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO YÊN LẬP TRƯỜNG MẦM NON YÊN LẬP SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Đề tài: “Một số biện pháp phát triển nhận thức về môi trường xung quanh cho trẻ 4-5 tuổi ” Người thực hiện: Nguyễn Thị Kim Huệ Chức vụ: Giáo viên Đơn vị: Trường Mầm Non Yên Lập Tháng 3 năm 2014 MỤC LỤC Phần Nội dung Trang I Đặt vấn đề 2 - 5 II Giải quyết vấn đề 1. Cơ sở lí luận 2. Thực trạng của vấn đề 3. Các biện pháp thực hiện giải quyết vấn đề 4. Hiệu quả của sáng kiến kinh nghiệm 5 – 18 5 - 6 6 – 9 9 – 18 18 III Kết luân, kiến nghị 1. Kết luận 2. Bài học kinh nghiệm 3. Những ý kiến đề xuất 19 - 21 19 19 – 20 21 PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ Đất nước Việt Nam ta đang hòa nhập và phát triển cùng với thế giới một nền kinh tế tri thức và một xã hội thông tin đầy khó khăn và thách thức. Chính vì thế việc đào tạo nguồn nhân lực về Công nghệ thông tin ( CNTT) là rất quan trọng và cấp thiết. Trong quyết định số 81/2001/QĐ - TTg, thủ tướng chính phủ đã giao nhiệm vụ trọng tâm cho Ngành giáo dục là đào tạo nguồn nhận lực CNTT và đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong công tác giáo dục và đào tạo. Năm học 2013 - 2014, Phòng giáo dục và đào tạo Yên Lập đã triển khai nhiệm vụ năm học đến các cấp học là tiếp tục đẩy mạnh việc ứng dụng Công nghệ thông tin trong các hoạt động giáo dục Dạy và Học trong các Nhà trường. - Sự cần thiết của ứng dụng CNTT trong giáo dục mầm non: Xuất phát từ các văn bản chỉ đạo của Phòng GD - ĐT Yên Lập về việc đẩy mạnh ứng dụng Công nghệ thông tin vào trong công tác quản lý và tổ chức các hoạt động chăm sóc Giáo dục trẻ. Hiện nay các trường Mầm non đều được trang bị máy tính và nối mạng internet, mở trang Web thành viên. Tivi, đầu Video, xây dựng phòng đa năng với hệ thống máy tính và máy chiếu, máy ảnh,tạo điều kiện cho giáo viên mầm non có thể ứng dụng CNTT vào giảng dạy. Qua đó người giáo viên mầm non không những phát huy được tối đa khả năng làm việc của mình mà còn trở thành một người giáo viên năng động, sáng tạo và hiện đại, phù hợp với sự phát triển của người giáo viên nhân dân trong thời đại CNTT. Đây là điều kiện thuận lợi cho các Nhà trường trong việc đổi mới phương pháp và hình thức tổ chức các hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ nhưng cũng là những thách thức đối với đội ngũ cán bộ giáo viên đặc biệt là đội ngũ cán bộ giáo viên mầm non hiện nay. Ứng dụng công nghệ thông tin trong các hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ là nâng cao một bước cơ bản chất lượng học tập của trẻ, tạo ra một môi trường giáo dục mang tính tương tác cao chứ không đơn thuần như kiểu truyền thống. Trẻ được khuyến khích và tạo điều kiện chủ động để trải nghiệm thể hiện khả năng và ý kiến của bản thân, được tạo mọi cơ hội để phát huy tính chủ động, sáng tạo của mình. Ứng dụng CNTT vào trong các hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ là cho trẻ được tiếp cận với môi trường đa phương tiện kết hợp hình ảnh vedeo, camera, âm thanh, chữ cáiđược trình bày qua máy tính theo kịch bản vạch sẵn nhằm đạt hiệu quả tối đa qua một quá trình học đa giác quan. Kỹ thuật đồ họa cao có thể mô phỏng nhiều quá trình, hiện tượng thiên nhiên, các hình ảnh sống động mà theo phương pháp truyền thống thì khó mà thực hiện được. Ứng dụng CNTT vào trong các hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ vừa tiết kiệm được thời gian cho người giáo viên mầm non, vừa tiết kiệm được chi phí cho nhà trường mà vẫn nâng cao được tính sinh động, hiệu quả của giờ dạy. Nếu trước đây giáo viên mầm non phải rất vất vả để có thể tìm kiếm những hình ảnh, biểu tượng, đồ dùng phục vụ bài giảng thì hiện nay với ứng dụng CNTT giáo viên có thể sử dụng Internet để chủ động khai thác tài nguyên giáo dục phong phú, chủ động quay phim, chụp ảnh làm tư liệu cho bài giảng điện tử. Chỉ cần vài cái “nhấp chuột” là hình ảnh những con vật ngộ nghĩnh, những bông hoa đủ màu sắc, những hàng chữ biết đi và những con số biết nhảy theo nhạc hiện ngay ra với hiệu ứng của những âm thanh sống động ngay lập tức thu hút được sự chú ý và kích thích hứng thú của trẻ. Trẻ được chủ động hoạt động nhiều hơn để khám phá nội dung bài giảng. Đây có thể coi là một phương pháp ưu việt vừa phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý của trẻ, vừa thực hiện được nguyên lý giáo dục của Vưgotxki “ Dạy học lấy học sinh làm trung tâm” một cách dễ dàng. Có thể thấy ứng dụng của công nghệ thông tin trong giáo dục mầm non đã tạo ra một biến đổi về chất trong hiệu quả giảng dạy của ngành giáo dục mầm non, tạo ra một môi trường giáo dục mang tính tương tác cao giữa cô giáo và trẻ. Chính vì vậy tôi mạnh dạn chọn Sáng kiến kinh nghiệm trong năm học 2013 - 2014 là: "Một số kinh nghiệm trong việc ứng dụng công nghệ thông tin trong các hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ ở trường Mầm Non Yên Lập " * Mục đích của sáng kiến kinh nghiệm: Trên cơ sở nghiên cứu các vấn đề lý luận và thực trạng, khó khăn, thách thức của việc ứng dụng CNTT vào các hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ của trường Mầm non Yên Lập, đề xuất một số kinh nghiệm, biện pháp thực hiện việc ứng dụng CNTT vào các hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ nhằm tăng cường cho việc đầu tư cơ sở vật chất, nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ trong nhà trường để giữ vững danh hiệu trường điểm, giữ vững lòng tin với các cấp lãnh đạo và nhân dân địa phương. * Đối tượng của sáng kiến kinh nghiệm: - Khách thể nghiên cứu Công tác ứng dụng CNTT vào các hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ của trường Mầm non Yên Lập tác động đến quá trình chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục của nhà trường - Đối tượng nghiên cứu Một số kinh nghiệm, biện pháp trong thực hiện đẩy mạnh việc ứng dụng CNTT vào các hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ ở trường Mầm Non Yên Lập về việc thực hiện phong trào thi đua " Xây dựng trường học thân thiện - Học sinh tích cực" – “ Nuôi cháu khỏe- Dạy cháu ngoan – Bảo vệ cháu an toàn”. * Nhiệm vụ nghiên cứu: - Nghiên cứu lý luận về công tác Ứng dụng công nghệ thông tin. - Nội dung thực hiện Ứng dụng công nghệ thông tin vào các hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ của trường Mầm non Yên Lập. - Đề xuất một số biện pháp, kinh nghiệm trong việc thực hiện ứng dụng CNTT trong các hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ để không ngừng nâng cao chát lượng giáo dục của trường Mầm non Yên Lập. * Các phương pháp nghiên cứu: - Phương pháp nghiên cứu lý luận: Nghiên cứu các văn bản pháp quy, những quy định của ngành có liên quan đến việc ứng dụng CNTT vào các hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ của nhà trường, xây dựng cơ sở nghiên cứu lý luận cho việc nghiên cứu đề tài. - Phương pháp thực tiễn: + Phương pháp quan sát. + Phương pháp điều tra - Kiểm tra. + Phương pháp tổng kết, đúc kết kinh nghiệm thông qua hoạt động của bản thân và đồng nghiệp. - Phạm vi của sáng kiến kinh nghiệm: Do điều kiện về thời gian và khả năng của bản thân còn hạn chế nên tôi chỉ nghiên cứu một số biện pháp, kinh nghiệm trong việc thực hiện ứng dụng CNTT vào các hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ ở trường Mầm non nhằm tăng cường cơ sở vật chất nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ của trường Mầm non Yên lập Sáng kiến kinh nghiệm được thực hiện áp dụng trong năm học 2013 - 2014 tại trường Mầm non Yên Lập * Tài liệu tham khảo: 1 Văn kiện đại hội Đảng 2. Tạp trí giáo dục mầm non 3. Điều lệ trường mầm non 4. Qui chế nuôi dạy trẻ 5. Tài liệu hướng dẫn về công tác ứng dụng CNTT của Phòng GD – ĐT Phổ Yên. 6. Tài liệu quản lý về giáo dục đào tạo giành cho cán bộ quản lý bậc học mầm non. PHẦN II: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I. Cơ sở lí luận: Việc đầu tiên ta nhận thấy việc ứng dụng công nghệ thông tin vào trong giảng dạy trong ngành mầm non hoàn toàn có ích và mang lại không ít những hiệu quả thiết thực trong việc phát triển tư duy, kỹ năng sống và nhiều mặt khác ở trẻ mầm non. Một giáo án tích hợp công nghệ thông tin (sử dụng máy chiếu, các chương trình hỗ trợ như power point, flash, ...). có thể cho trẻ có cái nhìn trực quan, sinh động hơn về bài học. VD: Trẻ có thể xem hình vẽ, đoạn phim mô tả hiện tượng, hay có thể xem các website nói về chủ đề đang học...(điều này một giáo án thông thường không thể có) Tuy nhiên, soạn một giáo án điện tử cũng đòi hỏi những quy tắc nhất định nhằm tạo nên hiệu quả khi soạn giáo án điện tử. Nên thận trọng trong việc sử dụng các kỹ xảo, hiệu ứng. Vì nếu dùng không hợp lý sẽ gây phản tác dụng. Nên dùng kỹ xảo, hiệu ứng vừa phải, phù hợp, làm nổi bật nội dung cần chuyển tải. Nếu dùng nhiều hiệu ứng, kỹ xảo không cần thiết sẽ gây mất tập trung, trẻ sẽ chẳng quan tâm tới nội dung mà cô cần chuyển tải nữa. Các phông nền cũng nên chọn đơn giản, phù hợp nội dung bài giảng; tránh dùng nhiều màu sắc, hình ảnh loè loẹt, không cần thiết. Ngoài ra khi sọan thảo cũng cần lưu ý việc chọn size chữ, màu chữ cho phù hợp. Size chữ không nên to và màu chữ nên nổi bậc, tránh chọn nhiều màu chữ trong cùng một Slide trình diễn sẽ gây ra việc khó theo kịp nội dung cần tải và rối mắt đối với trẻ 2. Thực trạng của vấn đề * Ưu điểm, khó khăn và thách thức: a. Ưu điểm: Phương pháp dạy học bằng CNTT trong giáo dục mầm non tạo ra một môi trường dạy học tương tác cao, sống động, hứng thú và đạt hiệu quả cao của quá trình dạy học đa giác quan cho trẻ. Nội dung, tư liệu bài giảng giới thiệu cho trẻ mang tính chân thực, phong phú. Trong bài giảng điện tử trẻ có thể làm quen với những hiện tượng tự nhiên, hiện tượng xã hội mà trẻ khó có thể tự bắt gặp trong thực tế. Giáo viên mầm non có thể chủ động khai thác tìm kiếm nguồn tài nguyên giáo dục qua mạng thông tin truyền thông, Internet,Nguồn tài nguyên vô cùng phong phú với hình ảnh, âm thanh, văn bản, phimsống động tự nhiên tác động tích cực đến sự phát triển trí tuệ của trẻ mầm non cũng như ảnh hưởng đến quá trình hình thành nhân cách toàn diện ở trẻ. Tiết kiệm được thời gian cho giáo viên và chi phí cho trường mầm non. b. Khó khăn và thách thức: Kinh phí đầu tư các thiết bị CNTT nhằm phục vụ cho công tác giảng dạy ứng dụng CNTT trong trường mầm non là rất lớn. Vì thế không phải trường mầm non nào cũng đủ kinh phí để đầu tư cơ sở hạ tầng công nghệ thông tin cho giáo viên mầm non. Tuy máy tính điện tử mang lại nhiều tiện ích cho việc giảng dạy của giáo viên mầm non nhưng công cụ hiện đại này không thể hỗ trợ và thay thế hoàn toàn cho các phương pháp trực quan khác của người giáo viên. Đôi lúc vì là máy móc nên nó có thể gây ra một số tình huống bất lợi cho tiến trình bài giảng như là mất điện, máy bị treo, bị virusvà mỗi khi có sự cố như vậy người giáo viên khó có thể hoàn toàn chủ động điều khiển tiến trình bài giảng theo như ý muốn. Kiến thức kỹ năng về CNTT ở một số giáo viên vẫn còn hạn chế, chưa đủ vượt ngưỡng để đam mê và sáng tạo, thậm chí còn né tránh không dám mạnh dạn khai thác, mặt khác phương pháp dạy học cũ vẫn còn như một lối mòn khó thay đổi, sự uy quyền, áp đặt vẫn chưa thể xóa được. Việc sử dụng CNTT để đổi mới phương pháp dạy học chưa được nghiên cứu kỹ, dẫn đến việc ứng dụng không đúng chỗ, không đúng lúc, nhiều khi lạm dụng, vì vậy vẫn chưa phát huy được hiệu quả tối đa của nó. Việc đánh giá tiết dạy có ứng dụng CNTT còn lúng túng, chưa xác định hướng ứng dụng, chưa tạo được sự đồng bộ trong thực hiện. Các phương tiện, thiết bị phục vụ cho việc đổi mới phương pháp dạy học bằng phương tiện máy chiếu projecter, máy ảnh còn thiếu chưa đồng bộ và chưa hướng dẫn sử dụng một cách bài bản chi tiết nên chưa được triển khai rộng và hiệu quả chưa được cao. Việc kết nối và sử dụng Internet, trang Web thành viên chưa được thực hiện triệt để, chưa sử dụng thường xuyên do thiếu kinh phí, công tác tự bồi dưỡng của đội ngũ giáo viên còn nhiều hạn chế nên chưa đủ kiến thức, mất nhiều thời gian và công sức để sử dụng CNTT và sử dụng trang Web có chiều sâu và hiệu quả. c. Biện pháp khắc phục: - Giáo viên cần mạnh dạn không dấu dốt tự học hỏi các bậc học trên và học qua đồng nghiệp, không ngại khó tự thiết kế và sử dụng bài giảng điện tử, tập viết bài đưa tin để rèn luyện được nhiều kỹ năng và phối hợp tốt các phương pháp dạy học tích cực khác. - Thường xuyên truy cập vào các trang Web thành viên của Ngành của các trường để trao đổi và rút kinh nghiệm, tiếp thu những cái mới, trao đổi những nội dung, những bài viết hay. - Thường xuyên tổ chức các hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ theo chương trình với các chủ điểm phù hợp với điều kiện của trường, ghi lại hình ảnh bằng máy chụp ảnh lấy thông tin và hình ảnh để áp bài đưa tin rèn luyện kỹ năng cho người phụ trách trang Web. - Không lạm dụng máy tính và CNTT khi chúng không tác động tích cực đến quá trình hoạt động của trẻ. 3. Các biện pháp tiến hành để giải quyết vấn đề Trường Mầm non Yên Lập trang bị cho đội ngũ giáo viên những kiến thức cơ bản về công nghệ thông tin, xây dựng giáo án điện tử và những ứng dụng của nó trong hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ. Trong năm học 2013 - 2014 Trường Mầm Yên lập trang bị 15 máy vi tính ( 05 máy dùng cho cán bộ quản lý và kế toán, 10 máy dùng cho cô giáo và trẻ MG ) trong đó có 03 máy được nối nạng internet. Số giáo viên biết sử dụng máy tính : 34/34 đc Số giáo viên biết sử internet: 20/34 đc Số giáo viên biết sử dụng bài giảng điện tử và trình chiếu : 34/34 đc Số trẻ được tiếp cận với CNTT: 100% Phần lớn giáo viên đã có thể tự xây dựng những bộ giáo án điện tử và các bài giảng có sử dụng công nghệ thông tin. Việc ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ có những ưu việt lớn so với cách giảng dạy truyền thống. Trẻ em hào hứng, chủ động và sáng tạo trong giờ học, phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý của trẻ em. Ảnh minh hoạ: Giờ văn học của trẻ MG 5 tuổi Con Vật Bé yêu Trong Giờ NBTN Của trẻ Nhà Trẻ. Nếu trước đây giáo viên mầm non phải rất vất vả để có thể tìm kiếm những hình ảnh, biểu tượng, đồ dùng phục vụ bài giảng thì hiện nay với ứng dụng CNTT giáo viên có thể sử dụng Internet để chủ động khai thác tài nguyên giáo dục phong phú, chủ động quay phim, chụp ảnh làm tư liệu cho bài giảng điện tử. Chỉ cần vài cái “nhấp chuột” là hình ảnh những con vật ngộ nghĩnh, những bông hoa đủ màu sắc, những hàng chữ biết đi và những con số biết nhảy theo nhạc hiện ngay ra với hiệu ứng của những âm thanh sống động ngay lập tức thu hút được sự chú ý và kích thích hứng thú của trẻ vì trẻ được chủ động hoạt động nhiều hơn để khám phá nội dung bài giảng. Hỗ trợ đắc lực cho giáo viên trong việc chuẩn bị bài giảng và tổ chức các hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ. Thông qua những giờ học có áp dụng công nghệ thông tin và sử dụng các bài giảng điện tử, những hình ảnh đẹp, hành vi đẹp, những kỹ năng sống được chuyển tới trẻ một cách nhẹ nhàng và sống động, góp phần hình thành ở trẻ khả năng nhận thức về cái đẹp, biết yêu cái đẹp, mong muốn tạo ra cái đẹp trong cuộc sống và những kỹ năng sống cần thiết đối với lứa tuổi mầm non. Không những thế, năng lực và lòng yêu nghề của các cô giáo viên Trường Mầm non Yên Lập không ngừng được trau dồi và phát triển. Góp phần tích cực trong việc giáo dục cái đẹp, kỹ năng sống cho trẻ. Năm học 2013 - 2014, Nhà trường đã phổ biến cho giáo viên toàn trường thực hiện tốt nhiệm vụ năm học trong đó có nội dung “ Tiếp tục đẩy mạnh việc ứng dụng CNTT vào các hoạt động quản lý, chăm sóc giáo dục trẻ” của Phòng GD – ĐT Yên Lập. Tập thể giáo viên trong nhà trường đã hưởng ứng rất tích cực. Nhà trường đã quản lý tốt trang Web, sử dụng tốt hộp thư của trường. BGH tổ chức cho giáo viên thi đua soạn và dạy giáo án điện tử ở tất cả các khối lớp. Mỗi tuần mỗi lớp có ít nhất 2 hoạt động giáo dục trẻ có ứng dụng CNTT. Giáo viên giảng dạy bằng giáo án điện tử trên bảng tương tác được BGH và các bạn đồng nghiệp trong toàn trường dự giờ và rút kinh nghiệm. Bên cạnh đó nhà trường cũng đã triển khai cho trẻ ở khối các lớp mẫu giáo làm quen với máy vi tính thông qua các phần mềm phát triển trí tuệ như Kismas, Kispix, Bút chì thông minh, Happy Kids nhằm hình thành cho trẻ thói quen và kỹ năng sử dụng máy tính đơn giản cũng như tạo điều kiện thuận lợi cho hoạt động tương tác giữa trẻ và cô trong giờ học bằng giáo án điện tử. (Ảnh minh hoạ góc cho trẻ làm quen với máy vi tính) Trẻ Mg 4 tuổi làm quen với máy vi tính qua phần mềm Kirtsmas. 4. Hiệu quả của sáng kiến nghiệm Nhờ ứng dụng công nghệ thông tin mà chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ ở Trường Mầm non Yên Lập ngày càng được nâng cao, góp phần quan trọng trong việc tạo ra giá trị thương hiệu của nhà trường và thực sự là địa chỉ tin cậy của các bậc phụ huynh vì trẻ đến trường được chăm sóc, giáo dục một cách khoa học, chuyên nghiệp, hiện đại, xuất phát từ lòng đam mê nghề nghiệp của giáo viên với một mục tiêu duy nhất “Tất cả vì học sinh thân yêu” và “Mỗi ngày đến trường là một ngày vui”, " Xây dựng trường học thân thiện - Học sinh tích cực" – “ Nuôi cháu khỏe- Dạy cháu ngoan – Bảo vệ cháu an toàn”. PHẦN III: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 1. Kết luận Đổi mới phương pháp dạy học trong Ngành giáo dục nói chung và giáo dục mầm non nói riêng bằng ứng dụng CNTT là cả một quá trình lâu dài và đầy khó khăn thách thức. Nó không chỉ đòi hỏi sự quan tâm đầu tư về cơ sở vật chất của Nhà nước, Ngành giáo dục đào tạo và các trường mầm non mà còn đỏi hỏi sự say mê nhiệt huyết với nghề của đội ngũ giáo viên mầm non. Để làm được điều này cần có sự chỉ đạo thống nhất và đoàn kết từ Nhà nước đến các ban ngành và các trường mầm non, góp phần làm đổi mới nội dung, phương pháp, hình thức giáo dục và quản lý giáo dục mầm non. Bên cạnh đó, các cấp ngành, trường học cần quan tâm đến cải thiện đời sống vật chất và tinh thần cho giáo viên mầm non để giúp họ có thể yên tâm phát huy năng lực, trau dồi lòng yêu nghề và thực hiện tốt được yêu cầu của nhiệm vụ “ Ứng dụng CNTT trong đổi mới phương pháp tổ chức các hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ.” Tôi thiết nghĩ sáng kiến này có thể thực hiện rộng rãi ở tất cả các trường mầm non tùy theo đặc điểm của từng địa phương để áp dụng cho phù hợp. 2. Những ý kiến đề xuất: - Giáo viên cần được tập huấn về cách soạn, giảng bài giảng điện tử. - Các nhà trường nên trang bị các thiết bị CNTT đồng bộ giữa máy tính, máy chiếu, máy quay, máy chụp, nối mạng lan trong toàn trường, bảng tương tác hay các phần mềm và hướng dẫn chi tiết cho giáo viên cách sử dụng, tạo điều kiện cho giáo viên học hỏi và khai thác tài nguyên trên internet. - Các chuyên gia ,các nhà quản lý cấp trên cần đưa ra tiêu chí đánh giá tiết dạy có sử dụng CNTT,chuẩn bài giảng điện tử để có cơ sở đánh giá một cách chính xác tránh lạm dụng CNTT một cách tràn lan và hời hợt. tạo ra thư viện các bài giảng điện tử có chất lượng giúp giáo viên mầm non có cơ hội để học hỏi và tham khảo. Thay mặt cho các cô giáo trường MN Yên Lập nói riêng và các cô giáo MN huyện Yên Lập nói chung tha thiết mong rằng các cấp lãnh đạo quan tâm và tạo điều kiện hơn nữa về cơ sở vật chất, tài chính và năng lực của đội ngũ giáo viên để đẩy mạnh việc ứng dụng và phát triển CNTT trong các hoạt động của trường mầm non hiệu quả cao hơn nữa. Yên Lập, ngày 25 tháng 0 4 năm 2014 XÁC NHẬN CỦA NHÀ TRƯỜNG Nguyễn Thị Phương Lan NGƯỜI VIẾT SKKN Nguyễn Hồng Nhung
File đính kèm:
- SKKN_CONG_NGHE_THONG_TIN.doc

markdown:
# Một số biện pháp phát triển nhận thức về môi trường xung quanh cho trẻ 4-5 tuổi
Đất nước Việt Nam ta đang hòa nhập và phát triển cùng với thế giới một nền kinh tế tri thức và một xã hội thông tin đầy khó khăn và thách thức. Chính vì thế việc đào tạo nguồn nhân lực về Công nghệ thông tin ( CNTT) là rất quan trọng và cấp thiết. Trong quyết định số 81/2001/QĐ - TTg, thủ tướng chính phủ đã giao nhiệm vụ trọng tâm cho Ngành giáo dục là đào tạo nguồn nhận lực CNTT và đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong công tác giáo dục và đào tạo.
Năm học 2013 - 2014, Phòng giáo dục và đào tạo Yên Lập đã triển khai nhiệm vụ năm học đến các cấp học là tiếp tục đẩy mạnh việc ứng dụng Công nghệ thông tin trong các hoạt động giáo dục Dạy và Học trong các Nhà trường.
- Sự cần thiết của ứng dụng CNTT trong giáo dục mầm non:
Xuất phát từ các văn bản chỉ đạo của Phòng GD - ĐT Yên Lập về việc đẩy mạnh ứng dụng Công nghệ thông tin vào trong công tác quản lý và tổ chức các hoạt động chăm sóc Giáo dục trẻ. Hiện nay các trường Mầm non đều được trang bị máy tính và nối mạng internet, mở trang Web thành viên. Tivi, đầu Video, xây dựng phòng đa năng với hệ thống máy tính và máy chiếu, máy ảnh, tạo điều kiện cho giáo viên mầm non có thể ứng dụng CNTT vào giảng dạy. Qua đó người giáo viên mầm non không những phát huy được tối đa khả năng làm việc của mình mà còn trở thành một người giáo viên năng động, sáng tạo và hiện đại, phù hợp với sự phát triển của người giáo viên nhân dân trong thời đại CNTT. Đây là điều kiện thuận lợi cho các Nhà trường trong việc đổi mới phương pháp và hình thức tổ chức các hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ nhưng cũng là những thách thức đối với đội ngũ cán bộ giáo viên đặc biệt là đội ngũ cán bộ giáo viên mầm non hiện nay. Ứng dụng công nghệ thông tin trong các hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ là nâng cao một bước cơ bản chất lượng học tập của trẻ, tạo ra một môi trường giáo dục mang tính tương tác cao chứ không đơn thuần như kiểu truyền thống. Trẻ được khuyến khích và tạo điều kiện chủ động để trải nghiệm thể hiện khả năng và ý kiến của bản thân, được tạo mọi cơ hội để phát huy tính chủ động, sáng tạo của mình.
Ứng dụng CNTT vào trong các hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ là cho trẻ được tiếp cận với môi trường đa phương tiện kết hợp hình ảnh vedeo, camera, âm thanh, chữ cái được trình bày qua máy tính theo kịch bản vạch sẵn nhằm đạt hiệu quả tối đa qua một quá trình học đa giác quan. Kỹ thuật đồ họa cao có thể mô phỏng nhiều quá trình, hiện tượng thiên nhiên, các hình ảnh sống động mà theo phương pháp truyền thống thì khó mà thực hiện được.
Ứng dụng CNTT vào trong các hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ vừa tiết kiệm được thời gian cho người giáo viên mầm non, vừa tiết kiệm được chi phí cho nhà trường mà vẫn nâng cao được tính sinh động, hiệu quả của giờ dạy. Nếu trước đây giáo viên mầm non phải rất vất vả để có thể tìm kiếm những hình ảnh, biểu tượng, đồ dùng phục vụ bài giảng thì hiện nay với ứng dụng CNTT giáo viên có thể sử dụng Internet để chủ động khai thác tài nguyên giáo dục phong phú, chủ động quay phim, chụp ảnh làm tư liệu cho bài giảng điện tử. Chỉ cần vài cái “nhấp chuột” là hình ảnh những con vật ngộ nghĩnh, những bông hoa đủ màu sắc, những hàng chữ biết đi và những con số biết nhảy theo nhạc hiện ngay ra với hiệu ứng của những âm thanh sống động ngay lập tức thu hút được sự chú ý và kích thích hứng thú của trẻ. Trẻ được chủ động hoạt động nhiều hơn để khám phá nội dung bài giảng. Đây có thể coi là một phương pháp ưu việt vừa phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý của trẻ, vừa thực hiện được nguyên lý giáo dục của Vưgotxki “ Dạy học lấy học sinh làm trung tâm” một cách dễ dàng.
*"Một số biện pháp phát triển nhận thức về môi trường xung quanh cho trẻ 4-5 tuổi"*, để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút **DOWNLOAD**ở trên
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO YÊN LẬP TRƯỜNG MẦM NON YÊN LẬP SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Đề tài: “Một số biện pháp phát triển nhận thức về môi trường xung quanh cho trẻ 4-5 tuổi ” Người thực hiện: Nguyễn Thị Kim Huệ Chức vụ: Giáo viên Đơn vị: Trường Mầm Non Yên Lập Tháng 3 năm 2014 MỤC LỤC Phần Nội dung Trang I Đặt vấn đề 2 - 5 II Giải quyết vấn đề 1. Cơ sở lí luận 2. Thực trạng của vấn đề 3. Các biện pháp thực hiện giải quyết vấn đề 4. Hiệu quả của sáng kiến kinh nghiệm 5 – 18 5 - 6 6 – 9 9 – 18 18 III Kết luân, kiến nghị 1. Kết luận 2. Bài học kinh nghiệm 3. Những ý kiến đề xuất 19 - 21 19 19 – 20 21 PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ Đất nước Việt Nam ta đang hòa nhập và phát triển cùng với thế giới một nền kinh tế tri thức và một xã hội thông tin đầy khó khăn và thách thức. Chính vì thế việc đào tạo nguồn nhân lực về Công nghệ thông tin ( CNTT) là rất quan trọng và cấp thiết. Trong quyết định số 81/2001/QĐ - TTg, thủ tướng chính phủ đã giao nhiệm vụ trọng tâm cho Ngành giáo dục là đào tạo nguồn nhận lực CNTT và đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong công tác giáo dục và đào tạo. Năm học 2013 - 2014, Phòng giáo dục và đào tạo Yên Lập đã triển khai nhiệm vụ năm học đến các cấp học là tiếp tục đẩy mạnh việc ứng dụng Công nghệ thông tin trong các hoạt động giáo dục Dạy và Học trong các Nhà trường. - Sự cần thiết của ứng dụng CNTT trong giáo dục mầm non: Xuất phát từ các văn bản chỉ đạo của Phòng GD - ĐT Yên Lập về việc đẩy mạnh ứng dụng Công nghệ thông tin vào trong công tác quản lý và tổ chức các hoạt động chăm sóc Giáo dục trẻ. Hiện nay các trường Mầm non đều được trang bị máy tính và nối mạng internet, mở trang Web thành viên. Tivi, đầu Video, xây dựng phòng đa năng với hệ thống máy tính và máy chiếu, máy ảnh,tạo điều kiện cho giáo viên mầm non có thể ứng dụng CNTT vào giảng dạy. Qua đó người giáo viên mầm non không những phát huy được tối đa khả năng làm việc của mình mà còn trở thành một người giáo viên năng động, sáng tạo và hiện đại, phù hợp với sự phát triển của người giáo viên nhân dân trong thời đại CNTT. Đây là điều kiện thuận lợi cho các Nhà trường trong việc đổi mới phương pháp và hình thức tổ chức các hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ nhưng cũng là những thách thức đối với đội ngũ cán bộ giáo viên đặc biệt là đội ngũ cán bộ giáo viên mầm non hiện nay. Ứng dụng công nghệ thông tin trong các hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ là nâng cao một bước cơ bản chất lượng học tập của trẻ, tạo ra một môi trường giáo dục mang tính tương tác cao chứ không đơn thuần như kiểu truyền thống. Trẻ được khuyến khích và tạo điều kiện chủ động để trải nghiệm thể hiện khả năng và ý kiến của bản thân, được tạo mọi cơ hội để phát huy tính chủ động, sáng tạo của mình. Ứng dụng CNTT vào trong các hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ là cho trẻ được tiếp cận với môi trường đa phương tiện kết hợp hình ảnh vedeo, camera, âm thanh, chữ cáiđược trình bày qua máy tính theo kịch bản vạch sẵn nhằm đạt hiệu quả tối đa qua một quá trình học đa giác quan. Kỹ thuật đồ họa cao có thể mô phỏng nhiều quá trình, hiện tượng thiên nhiên, các hình ảnh sống động mà theo phương pháp truyền thống thì khó mà thực hiện được. Ứng dụng CNTT vào trong các hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ vừa tiết kiệm được thời gian cho người giáo viên mầm non, vừa tiết kiệm được chi phí cho nhà trường mà vẫn nâng cao được tính sinh động, hiệu quả của giờ dạy. Nếu trước đây giáo viên mầm non phải rất vất vả để có thể tìm kiếm những hình ảnh, biểu tượng, đồ dùng phục vụ bài giảng thì hiện nay với ứng dụng CNTT giáo viên có thể sử dụng Internet để chủ động khai thác tài nguyên giáo dục phong phú, chủ động quay phim, chụp ảnh làm tư liệu cho bài giảng điện tử. Chỉ cần vài cái “nhấp chuột” là hình ảnh những con vật ngộ nghĩnh, những bông hoa đủ màu sắc, những hàng chữ biết đi và những con số biết nhảy theo nhạc hiện ngay ra với hiệu ứng của những âm thanh sống động ngay lập tức thu hút được sự chú ý và kích thích hứng thú của trẻ. Trẻ được chủ động hoạt động nhiều hơn để khám phá nội dung bài giảng. Đây có thể coi là một phương pháp ưu việt vừa phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý của trẻ, vừa thực hiện được nguyên lý giáo dục của Vưgotxki “ Dạy học lấy học sinh làm trung tâm” một cách dễ dàng. Có thể thấy ứng dụng của công nghệ thông tin trong giáo dục mầm non đã tạo ra một biến đổi về chất trong hiệu quả giảng dạy của ngành giáo dục mầm non, tạo ra một môi trường giáo dục mang tính tương tác cao giữa cô giáo và trẻ. Chính vì vậy tôi mạnh dạn chọn Sáng kiến kinh nghiệm trong năm học 2013 - 2014 là: "Một số kinh nghiệm trong việc ứng dụng công nghệ thông tin trong các hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ ở trường Mầm Non Yên Lập " * Mục đích của sáng kiến kinh nghiệm: Trên cơ sở nghiên cứu các vấn đề lý luận và thực trạng, khó khăn, thách thức của việc ứng dụng CNTT vào các hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ của trường Mầm non Yên Lập, đề xuất một số kinh nghiệm, biện pháp thực hiện việc ứng dụng CNTT vào các hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ nhằm tăng cường cho việc đầu tư cơ sở vật chất, nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ trong nhà trường để giữ vững danh hiệu trường điểm, giữ vững lòng tin với các cấp lãnh đạo và nhân dân địa phương. * Đối tượng của sáng kiến kinh nghiệm: - Khách thể nghiên cứu Công tác ứng dụng CNTT vào các hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ của trường Mầm non Yên Lập tác động đến quá trình chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục của nhà trường - Đối tượng nghiên cứu Một số kinh nghiệm, biện pháp trong thực hiện đẩy mạnh việc ứng dụng CNTT vào các hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ ở trường Mầm Non Yên Lập về việc thực hiện phong trào thi đua " Xây dựng trường học thân thiện - Học sinh tích cực" – “ Nuôi cháu khỏe- Dạy cháu ngoan – Bảo vệ cháu an toàn”. * Nhiệm vụ nghiên cứu: - Nghiên cứu lý luận về công tác Ứng dụng công nghệ thông tin. - Nội dung thực hiện Ứng dụng công nghệ thông tin vào các hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ của trường Mầm non Yên Lập. - Đề xuất một số biện pháp, kinh nghiệm trong việc thực hiện ứng dụng CNTT trong các hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ để không ngừng nâng cao chát lượng giáo dục của trường Mầm non Yên Lập. * Các phương pháp nghiên cứu: - Phương pháp nghiên cứu lý luận: Nghiên cứu các văn bản pháp quy, những quy định của ngành có liên quan đến việc ứng dụng CNTT vào các hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ của nhà trường, xây dựng cơ sở nghiên cứu lý luận cho việc nghiên cứu đề tài. - Phương pháp thực tiễn: + Phương pháp quan sát. + Phương pháp điều tra - Kiểm tra. + Phương pháp tổng kết, đúc kết kinh nghiệm thông qua hoạt động của bản thân và đồng nghiệp. - Phạm vi của sáng kiến kinh nghiệm: Do điều kiện về thời gian và khả năng của bản thân còn hạn chế nên tôi chỉ nghiên cứu một số biện pháp, kinh nghiệm trong việc thực hiện ứng dụng CNTT vào các hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ ở trường Mầm non nhằm tăng cường cơ sở vật chất nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ của trường Mầm non Yên lập Sáng kiến kinh nghiệm được thực hiện áp dụng trong năm học 2013 - 2014 tại trường Mầm non Yên Lập * Tài liệu tham khảo: 1 Văn kiện đại hội Đảng 2. Tạp trí giáo dục mầm non 3. Điều lệ trường mầm non 4. Qui chế nuôi dạy trẻ 5. Tài liệu hướng dẫn về công tác ứng dụng CNTT của Phòng GD – ĐT Phổ Yên. 6. Tài liệu quản lý về giáo dục đào tạo giành cho cán bộ quản lý bậc học mầm non. PHẦN II: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I. Cơ sở lí luận: Việc đầu tiên ta nhận thấy việc ứng dụng công nghệ thông tin vào trong giảng dạy trong ngành mầm non hoàn toàn có ích và mang lại không ít những hiệu quả thiết thực trong việc phát triển tư duy, kỹ năng sống và nhiều mặt khác ở trẻ mầm non. Một giáo án tích hợp công nghệ thông tin (sử dụng máy chiếu, các chương trình hỗ trợ như power point, flash, ...). có thể cho trẻ có cái nhìn trực quan, sinh động hơn về bài học. VD: Trẻ có thể xem hình vẽ, đoạn phim mô tả hiện tượng, hay có thể xem các website nói về chủ đề đang học...(điều này một giáo án thông thường không thể có) Tuy nhiên, soạn một giáo án điện tử cũng đòi hỏi những quy tắc nhất định nhằm tạo nên hiệu quả khi soạn giáo án điện tử. Nên thận trọng trong việc sử dụng các kỹ xảo, hiệu ứng. Vì nếu dùng không hợp lý sẽ gây phản tác dụng. Nên dùng kỹ xảo, hiệu ứng vừa phải, phù hợp, làm nổi bật nội dung cần chuyển tải. Nếu dùng nhiều hiệu ứng, kỹ xảo không cần thiết sẽ gây mất tập trung, trẻ sẽ chẳng quan tâm tới nội dung mà cô cần chuyển tải nữa. Các phông nền cũng nên chọn đơn giản, phù hợp nội dung bài giảng; tránh dùng nhiều màu sắc, hình ảnh loè loẹt, không cần thiết. Ngoài ra khi sọan thảo cũng cần lưu ý việc chọn size chữ, màu chữ cho phù hợp. Size chữ không nên to và màu chữ nên nổi bậc, tránh chọn nhiều màu chữ trong cùng một Slide trình diễn sẽ gây ra việc khó theo kịp nội dung cần tải và rối mắt đối với trẻ 2. Thực trạng của vấn đề * Ưu điểm, khó khăn và thách thức: a. Ưu điểm: Phương pháp dạy học bằng CNTT trong giáo dục mầm non tạo ra một môi trường dạy học tương tác cao, sống động, hứng thú và đạt hiệu quả cao của quá trình dạy học đa giác quan cho trẻ. Nội dung, tư liệu bài giảng giới thiệu cho trẻ mang tính chân thực, phong phú. Trong bài giảng điện tử trẻ có thể làm quen với những hiện tượng tự nhiên, hiện tượng xã hội mà trẻ khó có thể tự bắt gặp trong thực tế. Giáo viên mầm non có thể chủ động khai thác tìm kiếm nguồn tài nguyên giáo dục qua mạng thông tin truyền thông, Internet,Nguồn tài nguyên vô cùng phong phú với hình ảnh, âm thanh, văn bản, phimsống động tự nhiên tác động tích cực đến sự phát triển trí tuệ của trẻ mầm non cũng như ảnh hưởng đến quá trình hình thành nhân cách toàn diện ở trẻ. Tiết kiệm được thời gian cho giáo viên và chi phí cho trường mầm non. b. Khó khăn và thách thức: Kinh phí đầu tư các thiết bị CNTT nhằm phục vụ cho công tác giảng dạy ứng dụng CNTT trong trường mầm non là rất lớn. Vì thế không phải trường mầm non nào cũng đủ kinh phí để đầu tư cơ sở hạ tầng công nghệ thông tin cho giáo viên mầm non. Tuy máy tính điện tử mang lại nhiều tiện ích cho việc giảng dạy của giáo viên mầm non nhưng công cụ hiện đại này không thể hỗ trợ và thay thế hoàn toàn cho các phương pháp trực quan khác của người giáo viên. Đôi lúc vì là máy móc nên nó có thể gây ra một số tình huống bất lợi cho tiến trình bài giảng như là mất điện, máy bị treo, bị virusvà mỗi khi có sự cố như vậy người giáo viên khó có thể hoàn toàn chủ động điều khiển tiến trình bài giảng theo như ý muốn. Kiến thức kỹ năng về CNTT ở một số giáo viên vẫn còn hạn chế, chưa đủ vượt ngưỡng để đam mê và sáng tạo, thậm chí còn né tránh không dám mạnh dạn khai thác, mặt khác phương pháp dạy học cũ vẫn còn như một lối mòn khó thay đổi, sự uy quyền, áp đặt vẫn chưa thể xóa được. Việc sử dụng CNTT để đổi mới phương pháp dạy học chưa được nghiên cứu kỹ, dẫn đến việc ứng dụng không đúng chỗ, không đúng lúc, nhiều khi lạm dụng, vì vậy vẫn chưa phát huy được hiệu quả tối đa của nó. Việc đánh giá tiết dạy có ứng dụng CNTT còn lúng túng, chưa xác định hướng ứng dụng, chưa tạo được sự đồng bộ trong thực hiện. Các phương tiện, thiết bị phục vụ cho việc đổi mới phương pháp dạy học bằng phương tiện máy chiếu projecter, máy ảnh còn thiếu chưa đồng bộ và chưa hướng dẫn sử dụng một cách bài bản chi tiết nên chưa được triển khai rộng và hiệu quả chưa được cao. Việc kết nối và sử dụng Internet, trang Web thành viên chưa được thực hiện triệt để, chưa sử dụng thường xuyên do thiếu kinh phí, công tác tự bồi dưỡng của đội ngũ giáo viên còn nhiều hạn chế nên chưa đủ kiến thức, mất nhiều thời gian và công sức để sử dụng CNTT và sử dụng trang Web có chiều sâu và hiệu quả. c. Biện pháp khắc phục: - Giáo viên cần mạnh dạn không dấu dốt tự học hỏi các bậc học trên và học qua đồng nghiệp, không ngại khó tự thiết kế và sử dụng bài giảng điện tử, tập viết bài đưa tin để rèn luyện được nhiều kỹ năng và phối hợp tốt các phương pháp dạy học tích cực khác. - Thường xuyên truy cập vào các trang Web thành viên của Ngành của các trường để trao đổi và rút kinh nghiệm, tiếp thu những cái mới, trao đổi những nội dung, những bài viết hay. - Thường xuyên tổ chức các hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ theo chương trình với các chủ điểm phù hợp với điều kiện của trường, ghi lại hình ảnh bằng máy chụp ảnh lấy thông tin và hình ảnh để áp bài đưa tin rèn luyện kỹ năng cho người phụ trách trang Web. - Không lạm dụng máy tính và CNTT khi chúng không tác động tích cực đến quá trình hoạt động của trẻ. 3. Các biện pháp tiến hành để giải quyết vấn đề Trường Mầm non Yên Lập trang bị cho đội ngũ giáo viên những kiến thức cơ bản về công nghệ thông tin, xây dựng giáo án điện tử và những ứng dụng của nó trong hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ. Trong năm học 2013 - 2014 Trường Mầm Yên lập trang bị 15 máy vi tính ( 05 máy dùng cho cán bộ quản lý và kế toán, 10 máy dùng cho cô giáo và trẻ MG ) trong đó có 03 máy được nối nạng internet. Số giáo viên biết sử dụng máy tính : 34/34 đc Số giáo viên biết sử internet: 20/34 đc Số giáo viên biết sử dụng bài giảng điện tử và trình chiếu : 34/34 đc Số trẻ được tiếp cận với CNTT: 100% Phần lớn giáo viên đã có thể tự xây dựng những bộ giáo án điện tử và các bài giảng có sử dụng công nghệ thông tin. Việc ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ có những ưu việt lớn so với cách giảng dạy truyền thống. Trẻ em hào hứng, chủ động và sáng tạo trong giờ học, phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý của trẻ em. Ảnh minh hoạ: Giờ văn học của trẻ MG 5 tuổi Con Vật Bé yêu Trong Giờ NBTN Của trẻ Nhà Trẻ. Nếu trước đây giáo viên mầm non phải rất vất vả để có thể tìm kiếm những hình ảnh, biểu tượng, đồ dùng phục vụ bài giảng thì hiện nay với ứng dụng CNTT giáo viên có thể sử dụng Internet để chủ động khai thác tài nguyên giáo dục phong phú, chủ động quay phim, chụp ảnh làm tư liệu cho bài giảng điện tử. Chỉ cần vài cái “nhấp chuột” là hình ảnh những con vật ngộ nghĩnh, những bông hoa đủ màu sắc, những hàng chữ biết đi và những con số biết nhảy theo nhạc hiện ngay ra với hiệu ứng của những âm thanh sống động ngay lập tức thu hút được sự chú ý và kích thích hứng thú của trẻ vì trẻ được chủ động hoạt động nhiều hơn để khám phá nội dung bài giảng. Hỗ trợ đắc lực cho giáo viên trong việc chuẩn bị bài giảng và tổ chức các hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ. Thông qua những giờ học có áp dụng công nghệ thông tin và sử dụng các bài giảng điện tử, những hình ảnh đẹp, hành vi đẹp, những kỹ năng sống được chuyển tới trẻ một cách nhẹ nhàng và sống động, góp phần hình thành ở trẻ khả năng nhận thức về cái đẹp, biết yêu cái đẹp, mong muốn tạo ra cái đẹp trong cuộc sống và những kỹ năng sống cần thiết đối với lứa tuổi mầm non. Không những thế, năng lực và lòng yêu nghề của các cô giáo viên Trường Mầm non Yên Lập không ngừng được trau dồi và phát triển. Góp phần tích cực trong việc giáo dục cái đẹp, kỹ năng sống cho trẻ. Năm học 2013 - 2014, Nhà trường đã phổ biến cho giáo viên toàn trường thực hiện tốt nhiệm vụ năm học trong đó có nội dung “ Tiếp tục đẩy mạnh việc ứng dụng CNTT vào các hoạt động quản lý, chăm sóc giáo dục trẻ” của Phòng GD – ĐT Yên Lập. Tập thể giáo viên trong nhà trường đã hưởng ứng rất tích cực. Nhà trường đã quản lý tốt trang Web, sử dụng tốt hộp thư của trường. BGH tổ chức cho giáo viên thi đua soạn và dạy giáo án điện tử ở tất cả các khối lớp. Mỗi tuần mỗi lớp có ít nhất 2 hoạt động giáo dục trẻ có ứng dụng CNTT. Giáo viên giảng dạy bằng giáo án điện tử trên bảng tương tác được BGH và các bạn đồng nghiệp trong toàn trường dự giờ và rút kinh nghiệm. Bên cạnh đó nhà trường cũng đã triển khai cho trẻ ở khối các lớp mẫu giáo làm quen với máy vi tính thông qua các phần mềm phát triển trí tuệ như Kismas, Kispix, Bút chì thông minh, Happy Kids nhằm hình thành cho trẻ thói quen và kỹ năng sử dụng máy tính đơn giản cũng như tạo điều kiện thuận lợi cho hoạt động tương tác giữa trẻ và cô trong giờ học bằng giáo án điện tử. (Ảnh minh hoạ góc cho trẻ làm quen với máy vi tính) Trẻ Mg 4 tuổi làm quen với máy vi tính qua phần mềm Kirtsmas. 4. Hiệu quả của sáng kiến nghiệm Nhờ ứng dụng công nghệ thông tin mà chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ ở Trường Mầm non Yên Lập ngày càng được nâng cao, góp phần quan trọng trong việc tạo ra giá trị thương hiệu của nhà trường và thực sự là địa chỉ tin cậy của các bậc phụ huynh vì trẻ đến trường được chăm sóc, giáo dục một cách khoa học, chuyên nghiệp, hiện đại, xuất phát từ lòng đam mê nghề nghiệp của giáo viên với một mục tiêu duy nhất “Tất cả vì học sinh thân yêu” và “Mỗi ngày đến trường là một ngày vui”, " Xây dựng trường học thân thiện - Học sinh tích cực" – “ Nuôi cháu khỏe- Dạy cháu ngoan – Bảo vệ cháu an toàn”. PHẦN III: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 1. Kết luận Đổi mới phương pháp dạy học trong Ngành giáo dục nói chung và giáo dục mầm non nói riêng bằng ứng dụng CNTT là cả một quá trình lâu dài và đầy khó khăn thách thức. Nó không chỉ đòi hỏi sự quan tâm đầu tư về cơ sở vật chất của Nhà nước, Ngành giáo dục đào tạo và các trường mầm non mà còn đỏi hỏi sự say mê nhiệt huyết với nghề của đội ngũ giáo viên mầm non. Để làm được điều này cần có sự chỉ đạo thống nhất và đoàn kết từ Nhà nước đến các ban ngành và các trường mầm non, góp phần làm đổi mới nội dung, phương pháp, hình thức giáo dục và quản lý giáo dục mầm non. Bên cạnh đó, các cấp ngành, trường học cần quan tâm đến cải thiện đời sống vật chất và tinh thần cho giáo viên mầm non để giúp họ có thể yên tâm phát huy năng lực, trau dồi lòng yêu nghề và thực hiện tốt được yêu cầu của nhiệm vụ “ Ứng dụng CNTT trong đổi mới phương pháp tổ chức các hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ.” Tôi thiết nghĩ sáng kiến này có thể thực hiện rộng rãi ở tất cả các trường mầm non tùy theo đặc điểm của từng địa phương để áp dụng cho phù hợp. 2. Những ý kiến đề xuất: - Giáo viên cần được tập huấn về cách soạn, giảng bài giảng điện tử. - Các nhà trường nên trang bị các thiết bị CNTT đồng bộ giữa máy tính, máy chiếu, máy quay, máy chụp, nối mạng lan trong toàn trường, bảng tương tác hay các phần mềm và hướng dẫn chi tiết cho giáo viên cách sử dụng, tạo điều kiện cho giáo viên học hỏi và khai thác tài nguyên trên internet. - Các chuyên gia ,các nhà quản lý cấp trên cần đưa ra tiêu chí đánh giá tiết dạy có sử dụng CNTT,chuẩn bài giảng điện tử để có cơ sở đánh giá một cách chính xác tránh lạm dụng CNTT một cách tràn lan và hời hợt. tạo ra thư viện các bài giảng điện tử có chất lượng giúp giáo viên mầm non có cơ hội để học hỏi và tham khảo. Thay mặt cho các cô giáo trường MN Yên Lập nói riêng và các cô giáo MN huyện Yên Lập nói chung tha thiết mong rằng các cấp lãnh đạo quan tâm và tạo điều kiện hơn nữa về cơ sở vật chất, tài chính và năng lực của đội ngũ giáo viên để đẩy mạnh việc ứng dụng và phát triển CNTT trong các hoạt động của trường mầm non hiệu quả cao hơn nữa. Yên Lập, ngày 25 tháng 0 4 năm 2014 XÁC NHẬN CỦA NHÀ TRƯỜNG Nguyễn Thị Phương Lan NGƯỜI VIẾT SKKN Nguyễn Hồng Nhung
File đính kèm:
SKKN_CONG_NGHE_THONG_TIN.doc

WARC-Identified-Payload-Type: application/xhtml+xml


text:
Sim số đẹp viette 0979 mua bán tại xã Hợp Thanh Huyện Mỹ Đức TP Hà Nội
Sim viettel Giá bán VND
Click để liên hệ hoặc xem thêm: sim so dep 0979
Sim viettel Giá bán VND
Click để liên hệ hoặc xem thêm: sim so dep 0979
Copyright © Sim lộc phát 68 các mạng. All rights reserved.Blog đang trong thời gian chạy thử nghiệm
0 nhận xét:
Đăng nhận xét

markdown:
##
[Sim số đẹp viette 0979 mua bán tại xã Hợp Thanh Huyện Mỹ Đức TP Hà Nội](http://simlocphat.simsolocphat.net/2014/08/sim-so-ep-viette-0979-mua-ban-tai-xa.html)
Sim viettel Giá bán VND
|0979734373||1.438.400|
|0979694539||1.438.400|
|0979611778||1.438.400|
|0979579794||1.438.400|
|0979556839||1.438.400|
|0979040303||1.430.000|
|0979357186||1.425.000|
|0979580656||1.422.400|
|0979448187||1.422.400|
|0979798900||1.417.600|
|0979574968||1.416.000|
|0979777520||1.406.400|
|0979600093||1.404.800|
|0979594974||1.404.800|
|0979754479||1.403.200|
|0979131768||1.400.000|
|0979041678||1.400.000|
|0979540101||1.400.000|
|0979170389||1.400.000|
|0979259969||1.400.000|
Click để liên hệ hoặc xem thêm:
**sim so dep 0979**
## 0 nhận xét:
## Đăng nhận xét

Server: GSE

Cache-Control: private, max-age=0

Content-Type: text/html; charset=UTF-8


text:
Tìm kiếm nhanh - công cụ chọn lọc sim số đẹp
Đầu số :
Sim số đẹp theo loại
Sim số đẹp theo giá
Sim số đẹp theo đầu số
- STT
- Số Sim
- Giá Tiền
- Mạng
- Đặt Mua
- 1
- 0869.268.179
- 2,800,000
-
- Đặt mua
- 2
- 0965.22.68.78
- 2,500,000
-
- Đặt mua
- 3
- 091.6886.938
- 2,500,000
-
- Đặt mua
- 4
- 0916.811.838
- 2,300,000
-
- Đặt mua
- 5
- 0912.96.7379
- 2,200,000
-
- Đặt mua
- 6
- 0915.199.338
- 1,800,000
-
- Đặt mua
- 7
- 0869.21.08.79
- 1,800,000
-
- Đặt mua
- 8
- 0869.25.05.79
- 1,800,000
-
- Đặt mua
- 9
- 0986.286.638
- 1,700,000
-
- Đặt mua
- 10
- 0869.21.04.79
- 1,600,000
-
- Đặt mua
- 11
- 0916.23.75.79
- 1,600,000
-
- Đặt mua
- 12
- 0869.21.8338
- 1,500,000
-
- Đặt mua
- 13
- 0869.21.06.79
- 1,500,000
-
- Đặt mua
- 14
- 0913.135.238
- 1,450,000
-
- Đặt mua
- 15
- 0913.115.238
- 1,450,000
-
- Đặt mua
- 16
- 0967.59.1978
- 1,350,000
-
- Đặt mua
- 17
- 0985.738.078
- 1,200,000
-
- Đặt mua
- 18
- 0912.835.639
- 1,200,000
-
- Đặt mua
- 19
- 0968.565.139
- 1,200,000
-
- Đặt mua
- 20
- 0973.242.078
- 1,100,000
-
- Đặt mua
- 21
- 0916.454.379
- 1,000,000
-
- Đặt mua
- 22
- 0971.71.1238
- 1,000,000
-
- Đặt mua
- 23
- 0971.588.079
- 850,000
-
- Đặt mua
- 24
- 091.23.24.238
- 850,000
-
- Đặt mua
- 25
- 0964.248.179
- 850,000
-
- Đặt mua
- 26
- 0916.13.3938
- 850,000
-
- Đặt mua
- 27
- 0913.298.039
- 850,000
-
- Đặt mua
- 28
- 0169.57.88838
- 850,000
-
- Đặt mua
- 29
- 0974.738.078
- 800,000
-
- Đặt mua
- 30
- 0913.019.978
- 800,000
-
- Đặt mua
- 31
- 0919.427.078
- 800,000
-
- Đặt mua
- 32
- 01629.568.339
- 750,000
-
- Đặt mua
- 33
- 0963.475.078
- 750,000
-
- Đặt mua
- 34
- 0971.171.539
- 750,000
-
- Đặt mua
- 35
- 01657.962.678
- 650,000
-
- Đặt mua
- 36
- 0975.612.638
- 650,000
-
- Đặt mua
- 37
- 0962.658.978
- 650,000
-
- Đặt mua
- 38
- 0971.766.578
- 650,000
-
- Đặt mua
- 39
- 01688.63.4078
- 650,000
-
- Đặt mua
- 40
- 0919.146.338
- 650,000
-
- Đặt mua
- 41
- 01698.201.678
- 550,000
-
- Đặt mua
- 42
- 01629.078.279
- 550,000
-
- Đặt mua
- 43
- 0971.948.938
- 550,000
-
- Đặt mua
- 44
- 0919.32.99.78
- 550,000
-
- Đặt mua
- 45
- 0971.171.538
- 550,000
-
- Đặt mua
- 46
- 0913.70.45.38
- 500,000
-
- Đặt mua
- 47
- 0971.171.478
- 500,000
-
- Đặt mua
- 48
- 0915.834.138
- 450,000
-
- Đặt mua
- 49
- 0916.066.478
- 450,000
-
- Đặt mua
- 50
- 0962.586.378
- 450,000
-
- Đặt mua

markdown:
Tìm kiếm nhanh - công cụ chọn lọc sim số đẹp
**Đầu số :**
Sim số đẹp theo loại
Sim số đẹp theo giá
Sim số đẹp theo đầu số
- STT
- Số Sim
- Giá Tiền
- Mạng
- Đặt Mua
- 1
-
**0869.268.179**
-
**2,800,000**
-
-
[Đặt mua](dat-mua-sim-so-dep-0869268179.html)
- 2
-
**0965.22.68.78**
-
**2,500,000**
-
-
[Đặt mua](dat-mua-sim-so-dep-0965226878.html)
- 3
-
**091.6886.938**
-
**2,500,000**
-
-
[Đặt mua](dat-mua-sim-so-dep-0916886938.html)
- 4
-
**0916.811.838**
-
**2,300,000**
-
-
[Đặt mua](dat-mua-sim-so-dep-0916811838.html)
- 5
-
**0912.96.7379**
-
**2,200,000**
-
-
[Đặt mua](dat-mua-sim-so-dep-0912967379.html)
- 6
-
**0915.199.338**
-
**1,800,000**
-
-
[Đặt mua](dat-mua-sim-so-dep-0915199338.html)
- 7
-
**0869.21.08.79**
-
**1,800,000**
-
-
[Đặt mua](dat-mua-sim-so-dep-0869210879.html)
- 8
-
**0869.25.05.79**
-
**1,800,000**
-
-
[Đặt mua](dat-mua-sim-so-dep-0869250579.html)
- 9
-
**0986.286.638**
-
**1,700,000**
-
-
[Đặt mua](dat-mua-sim-so-dep-0986286638.html)
- 10
-
**0869.21.04.79**
-
**1,600,000**
-
-
[Đặt mua](dat-mua-sim-so-dep-0869210479.html)
- 11
-
**0916.23.75.79**
-
**1,600,000**
-
-
[Đặt mua](dat-mua-sim-so-dep-0916237579.html)
- 12
-
**0869.21.8338**
-
**1,500,000**
-
-
[Đặt mua](dat-mua-sim-so-dep-0869218338.html)
- 13
-
**0869.21.06.79**
-
**1,500,000**
-
-
[Đặt mua](dat-mua-sim-so-dep-0869210679.html)
- 14
-
**0913.135.238**
-
**1,450,000**
-
-
[Đặt mua](dat-mua-sim-so-dep-0913135238.html)
- 15
-
**0913.115.238**
-
**1,450,000**
-
-
[Đặt mua](dat-mua-sim-so-dep-0913115238.html)
- 16
-
**0967.59.1978**
-
**1,350,000**
-
-
[Đặt mua](dat-mua-sim-so-dep-0967591978.html)
- 17
-
**0985.738.078**
-
**1,200,000**
-
-
[Đặt mua](dat-mua-sim-so-dep-0985738078.html)
- 18
-
**0912.835.639**
-
**1,200,000**
-
-
[Đặt mua](dat-mua-sim-so-dep-0912835639.html)
- 19
-
**0968.565.139**
-
**1,200,000**
-
-
[Đặt mua](dat-mua-sim-so-dep-0968565139.html)
- 20
-
**0973.242.078**
-
**1,100,000**
-
-
[Đặt mua](dat-mua-sim-so-dep-0973242078.html)
- 21
-
**0916.454.379**
-
**1,000,000**
-
-
[Đặt mua](dat-mua-sim-so-dep-0916454379.html)
- 22
-
**0971.71.1238**
-
**1,000,000**
-
-
[Đặt mua](dat-mua-sim-so-dep-0971711238.html)
- 23
-
**0971.588.079**
-
**850,000**
-
-
[Đặt mua](dat-mua-sim-so-dep-0971588079.html)
- 24
-
**091.23.24.238**
-
**850,000**
-
-
[Đặt mua](dat-mua-sim-so-dep-0912324238.html)
- 25
-
**0964.248.179**
-
**850,000**
-
-
[Đặt mua](dat-mua-sim-so-dep-0964248179.html)
- 26
-
**0916.13.3938**
-
**850,000**
-
-
[Đặt mua](dat-mua-sim-so-dep-0916133938.html)
- 27
-
**0913.298.039**
-
**850,000**
-
-
[Đặt mua](dat-mua-sim-so-dep-0913298039.html)
- 28
-
**0169.57.88838**
-
**850,000**
-
-
[Đặt mua](dat-mua-sim-so-dep-01695788838.html)
- 29
-
**0974.738.078**
-
**800,000**
-
-
[Đặt mua](dat-mua-sim-so-dep-0974738078.html)
- 30
-
**0913.019.978**
-
**800,000**
-
-
[Đặt mua](dat-mua-sim-so-dep-0913019978.html)
- 31
-
**0919.427.078**
-
**800,000**
-
-
[Đặt mua](dat-mua-sim-so-dep-0919427078.html)
- 32
-
**01629.568.339**
-
**750,000**
-
-
[Đặt mua](dat-mua-sim-so-dep-01629568339.html)
- 33
-
**0963.475.078**
-
**750,000**
-
-
[Đặt mua](dat-mua-sim-so-dep-0963475078.html)
- 34
-
**0971.171.539**
-
**750,000**
-
-
[Đặt mua](dat-mua-sim-so-dep-0971171539.html)
- 35
-
**01657.962.678**
-
**650,000**
-
-
[Đặt mua](dat-mua-sim-so-dep-01657962678.html)
- 36
-
**0975.612.638**
-
**650,000**
-
-
[Đặt mua](dat-mua-sim-so-dep-0975612638.html)
- 37
-
**0962.658.978**
-
**650,000**
-
-
[Đặt mua](dat-mua-sim-so-dep-0962658978.html)
- 38
-
**0971.766.578**
-
**650,000**
-
-
[Đặt mua](dat-mua-sim-so-dep-0971766578.html)
- 39
-
**01688.63.4078**
-
**650,000**
-
-
[Đặt mua](dat-mua-sim-so-dep-01688634078.html)
- 40
-
**0919.146.338**
-
**650,000**
-
-
[Đặt mua](dat-mua-sim-so-dep-0919146338.html)
- 41
-
**01698.201.678**
-
**550,000**
-
-
[Đặt mua](dat-mua-sim-so-dep-01698201678.html)
- 42
-
**01629.078.279**
-
**550,000**
-
-
[Đặt mua](dat-mua-sim-so-dep-01629078279.html)
- 43
-
**0971.948.938**
-
**550,000**
-
-
[Đặt mua](dat-mua-sim-so-dep-0971948938.html)
- 44
-
**0919.32.99.78**
-
**550,000**
-
-
[Đặt mua](dat-mua-sim-so-dep-0919329978.html)
- 45
-
**0971.171.538**
-
**550,000**
-
-
[Đặt mua](dat-mua-sim-so-dep-0971171538.html)
- 46
-
**0913.70.45.38**
-
**500,000**
-
-
[Đặt mua](dat-mua-sim-so-dep-0913704538.html)
- 47
-
**0971.171.478**
-
**500,000**
-
-
[Đặt mua](dat-mua-sim-so-dep-0971171478.html)
- 48
-
**0915.834.138**
-
**450,000**
-
-
[Đặt mua](dat-mua-sim-so-dep-0915834138.html)
- 49
-
**0916.066.478**
-
**450,000**
-
-
[Đặt mua](dat-mua-sim-so-dep-0916066478.html)
- 50
-
**0962.586.378**
-
**450,000**
-
-
[Đặt mua](dat-mua-sim-so-dep-0962586378.html)

Server: Apache

Pragma: no-cache

Cache-Control: no-store, no-cache, must-revalidate, post-check=0, pre-check=0

Vary: Accept-Encoding,User-Agent

Content-Type: text/html


text:
Các khoa học gia tại Baltimore, Hoa kỳ, đang nghiên cứu để thiết kế một kiểu ô-tô đặc biệt dành cho những người khiếm thị có thể tự điều khiển một mình, nhờ những cảm biến bằng tia Laser và các cameras thu thập những chi tiết, những thông tin trong khu vực xung quanh rồi chuyển tiếp đến người lái xe (mù). Độ rung khác nhau của tay lái (vô-lăng) có thể báo hiệu cho người mù biết phải chạy nhanh hơn hay chậm hơn, hoặc điều khiển xe quẹo trái hay phải. Một xe nguyên mẫu đầu tiên sẽ được trình bầy có lẽ vào năm 2011.
Đây là một dự án của Hội quốc gia bảo trợ Người Mù NFB (National Federation of the Blind) hợp tác với Đại học Virginia. Chưa rõ kiểu xe cho người mù có được phép lưu hành trên đường lộ bình thường như các loại xe khác, nhưng dù sao theo quan điểm của những người bảo vệ quyền lợi cho người mù, dự án này được xem là cột mốc rất quan trọng.
Không có nhận xét nào:
Đăng nhận xét

markdown:
Các khoa học gia tại Baltimore, Hoa kỳ, đang nghiên cứu để thiết kế một kiểu ô-tô đặc biệt dành cho những người khiếm thị có thể tự điều khiển một mình, nhờ những cảm biến bằng tia Laser và các cameras thu thập những chi tiết, những thông tin trong khu vực xung quanh rồi chuyển tiếp đến người lái xe (mù). Độ rung khác nhau của tay lái (vô-lăng) có thể báo hiệu cho người mù biết phải chạy nhanh hơn hay chậm hơn, hoặc điều khiển xe quẹo trái hay phải. Một xe nguyên mẫu đầu tiên sẽ được trình bầy có lẽ vào năm 2011.
Đây là một dự án của Hội quốc gia bảo trợ Người Mù NFB (National Federation of the Blind) hợp tác với Đại học Virginia. Chưa rõ kiểu xe cho người mù có được phép lưu hành trên đường lộ bình thường như các loại xe khác, nhưng dù sao theo quan điểm của những người bảo vệ quyền lợi cho người mù, dự án này được xem là cột mốc rất quan trọng.
## Không có nhận xét nào:
## Đăng nhận xét


text:
Dịch vụ
Sản phẩm
Hỗ trợ Online
Dịch vụ
Sản phẩm ưa chuộng
Tin tức
Sản phẩm mới
Tin tức
Liên kết Website
Online

Set-Cookie: LANGUAGE=Code=vi-VN&ID=1; path=/


text:
Hồ Ngọc Hà ra mắt DVD Live Concert 2014
Nữ hoàng giải trí Hồ Ngọc Hà vừa trình làng DVD ghi hình Live Concert kỷ niệm 10 năm ca hát của cô diễn ra hồi tháng 11 năm 2014
Thế giới âm nhạc – Những thông tin mới nhất về thế giới âm nhạc, thông tin về các ca sĩ, nhạc sĩ Việt Nam và thế giới, các ca khúc hit và album mới nhất, tuyển tập nhạc hay cho mẹ và bé.
Nữ hoàng giải trí Hồ Ngọc Hà vừa trình làng DVD ghi hình Live Concert kỷ niệm 10 năm ca hát của cô diễn ra hồi tháng 11 năm 2014
Trong những ngày giữa tháng 6 này, khán giả Hà Nội và TP.HCM sẽ có dịp thưởng thức nhiều chương trình nghệ thuật đặc sắc như hòa nhạc và múa ba lê, chèo cổ, triển lãm ảnh…
Với những bản concerto tuyệt vời được biểu diễn bởi các nghệ sĩ tên tuổi của HBSO, đêm hòa nhạc thính phòng hứa hẹn sẽ mang đến những trải nghiệm đặc sắc
Mới đây, Giang Hồng Ngọc đã phát hành album online có tựa đề Ngọc, gồm những bài hát đã được cô thể hiện thành công trong chương trình The Remix như: Con cò, Bèo dạt mây trôi, Chị tôi, Cỏ và mưa
Đêm nhạc do Đàm Vĩnh Hưng thực hiện với chủ đề “Chuyến tàu hoàng hôn” sẽ đem đến cho khán giả những khoảnh khắc hoài niệm về một thời đã qua
Nhân ngày Quốc tế thiếu nhi 1–6, tại Rạp Công nhân, 42 Tràng Tiền, Hà Nội sẽ diễn ra chương trình ca nhạc tạp kỹ dành cho các em nhỏ
Sau thành công của bản hit Nỗi nhớ đầy vơi của cặp đôi Hồ Ngọc Hà – Noo Phước Thịnh cách đây 4 năm, cả hai quyết định hợp tác trở lại trong dự án MV Em đi tìm anh
Cuối tháng 5 này, khán giả Hà Nội sẽ có dịp thưởng thức giọng hát ngọt ngào, sâu lắng của giọng ca nhí Phương Mỹ Chi, còn khán giả TP. HCM có đêm nhạc quy tụ những cây violon tài năng của dàn nhạc HBSO

markdown:
[Nhạc hay](http://sunflower.vn/giai-tri/nhac-hay/)
###
[Hồ Ngọc Hà ra mắt DVD Live Concert 2014](http://sunflower.vn/ho-ngoc-ha-ra-mat-dvd-live-concert-2014/)
Nữ hoàng giải trí Hồ Ngọc Hà vừa trình làng DVD ghi hình Live Concert kỷ niệm 10 năm ca hát của cô diễn ra hồi tháng 11 năm 2014
Thế giới âm nhạc – Những thông tin mới nhất về thế giới âm nhạc, thông tin về các ca sĩ, nhạc sĩ Việt Nam và thế giới, các ca khúc hit và album mới nhất, tuyển tập nhạc hay cho mẹ và bé.
Nữ hoàng giải trí Hồ Ngọc Hà vừa trình làng DVD ghi hình Live Concert kỷ niệm 10 năm ca hát của cô diễn ra hồi tháng 11 năm 2014
Trong những ngày giữa tháng 6 này, khán giả Hà Nội và TP.HCM sẽ có dịp thưởng thức nhiều chương trình nghệ thuật đặc sắc như hòa nhạc và múa ba lê, chèo cổ, triển lãm ảnh…
Với những bản concerto tuyệt vời được biểu diễn bởi các nghệ sĩ tên tuổi của HBSO, đêm hòa nhạc thính phòng hứa hẹn sẽ mang đến những trải nghiệm đặc sắc
Mới đây, Giang Hồng Ngọc đã phát hành album online có tựa đề Ngọc, gồm những bài hát đã được cô thể hiện thành công trong chương trình The Remix như: Con cò, Bèo dạt mây trôi, Chị tôi, Cỏ và mưa
Đêm nhạc do Đàm Vĩnh Hưng thực hiện với chủ đề “Chuyến tàu hoàng hôn” sẽ đem đến cho khán giả những khoảnh khắc hoài niệm về một thời đã qua
Nhân ngày Quốc tế thiếu nhi 1–6, tại Rạp Công nhân, 42 Tràng Tiền, Hà Nội sẽ diễn ra chương trình ca nhạc tạp kỹ dành cho các em nhỏ
Sau thành công của bản hit Nỗi nhớ đầy vơi của cặp đôi Hồ Ngọc Hà – Noo Phước Thịnh cách đây 4 năm, cả hai quyết định hợp tác trở lại trong dự án MV Em đi tìm anh
Cuối tháng 5 này, khán giả Hà Nội sẽ có dịp thưởng thức giọng hát ngọt ngào, sâu lắng của giọng ca nhí Phương Mỹ Chi, còn khán giả TP. HCM có đêm nhạc quy tụ những cây violon tài năng của dàn nhạc HBSO

Server: Sunflower Market Ecommerce

Accept-Ranges: bytes

Set-Cookie: websitez_mobile_detector_v1-8=false%7C0%7Cfabcaa97871555b68aa095335975e613; expires=Fri, 17-Nov-2017 22:11:26 GMT; path=/

Vary: Accept-Encoding

X-VCache: MISS


text: may phun suong, linh kien phun suong quan 11 ,,0978 126 913 may phun suong, linh kien phun suong quan 11 ,,0978 126 913 may phun suong, linh kien phun suong quan 11 ,,0978 126 913 HỆ THỐNG PHUN SƯƠNG ĐẠI PHÁT Chuyên cung cấp hệ thống máy phun sương, máy phun sương làm mát trên toàn quốc. *Nhận lắp đặt, thi công máy phun sương *Cung cấp máy phun sương *Cung cấp các linh kiện phun sương : béc phun sương, co, van, dây PE,bộ lọc nước... ĐẠI PHÁT chuyên lắp đặt,thi công máy phun sương quán cafe,máy phun sương quán nhậu,, máy phun sương nhà hàng, máy phun sương trong quán ăn , máy phun sương trong làng nướng, máy phun sương cho khách sạn,máy phun sương làm mát trong nhà sưởng ,máy phun sương trang trại nông nghiệp, vườn lan ,cây cảnh ,vườn cỏ...lắp phun nước làm mát mái tôn... máy phun sương phun tự động - Đài phun nước nghệ thuật. Chuyên cung cấp máy phun sương chính hãng của Đài Loan như: Máy A60, A70, A80, Fog 1109, Fog 2106...với số béc lớn 5 béc, 10 béc.15 béc...70 béc ...công xuất lớn và đặc biệt là giá thành rất rẻ so với các đơn vị khác. Nhận lắp đặt tại nhà. Chuyên tư vấn thiết kế cung cấp,lắp đặt máy phun sương với: * Hệ thống máy phun sương hiện đại, Tiết kiệm điện, tiết kiệm nước không tiếng ồn. *Thời gian lắp đặt cực nhanh chỉ trong vòng 3 - 6 giờ.( tùy theo số lượng béc phun ) *Thời gian bảo hành 1 năm *Làm việc cả ngày lễ và chủ nhật *Mọi Tư vấn , khảo sát và báo giá miễn phí trước khi lắp đặt. Hãy gọi cho chúng tôi để được phụ vụ tốt nhất với giá thành chuẩn nhất. Máy phun sương mua tại ĐẠi PHÁT sẽ được đổi trả trong vòng 7 ngày nếu lỗi do nhà sản xuất. Nếu khách hàng lỡ mua máy công suất nhỏ hơn so với nhu cầu đều được đổi máy công suất lớn hơn (lưu ý khách hàng phải bù thêm tiền chênh lệch nếu có). Mọi chi tiết và thắc mắc xin liên hệ. Hotline: 0978.12.69.13 - 0932.784.636 Email: tangcaohh@gmail.com Địa chỉ: 189 Bình Thới - Phường 10 - Quận 11- TPHCM

Server: nginx

X-Frame-Options: SAMEORIGIN

Vietnix-Cache: HIT from backend


text:
-
Mọi bài viết vi phạm chính sách, Spam/Không đúng chuyên mục BQT sẽ xóa bài và nick vĩnh viễn.Dismiss Notice
Để báo lỗi hoặc đặt quảng cáo tại website vui lòng liên hệ:
Email: vipkhongtin@gmail.com - FB: Vipkhongtin. Xin cảm ơn!
Đất nền Phú Quốc đang hot cực rẻ, đầu tư, kinh doanh khách sạn, hoặc ở
Thảo luận trong 'Nhà đất - Bất động sản' bắt đầu bởi vomachvinh, 10/8/15.

markdown:
-
Mọi bài viết vi phạm chính sách, Spam/Không đúng chuyên mục BQT sẽ xóa bài và nick vĩnh viễn.
Để báo lỗi hoặc
**đặt quảng cáo**tại website vui lòng liên hệ:
Email: vipkhongtin@gmail.com - FB:
[Vipkhongtin](http://fb.com/vipkhongtin). Xin cảm ơn! [Dismiss Notice](account/dismiss-notice?notice_id=1)
# Đất nền Phú Quốc đang hot cực rẻ, đầu tư, kinh doanh khách sạn, hoặc ở
Thảo luận trong '
[Nhà đất - Bất động sản](forums/nha-dat-bat-dong-san.22/)' bắt đầu bởi [vomachvinh], [10/8/15](threads/dat-nen-phu-quoc-dang-hot-cuc-re-dau-tu-kinh-doanh-khach-san-hoac-o.845/).


text:
- Nhạc Hàn Quốc
- Nhạc chờ theo tên
- Nhạc cực hay chọn lọc
- Nhạc trẻ hay nhất
- Nhạc không lời hay nhất
- Nhạc chế hay nhất
- Nhạc chờ Hot nhất tháng
- Nhạc chờ Hot nhất tuần
- Nhạc chờ Hot nhất hiện nay
- Nhạc hot chọn lọc
- Nhạc trẻ hot nhất
- Nhạc chờ 12 cung hoàng đạo
- Nhạc RAP
- Nhạc độc đáo
- Nhạc chờ hài hước
- Nhạc chờ vui
- Nhạc chờ cười
- Nhạc chế
- Nhạc remix
- Nhạc cho vợ yêu
- Nhạc cho chồng yêu
- Nhạc cho đại ca
- Nhạc kinh dị - ma
- Nhạc VIP
- Âm thanh cuộc sống
- Nhạc thể thao
- Nhạc Trịnh Công Sơn
- Nhạc trẻ em
- Nhạc bà bầu
- Nhạc quảng cáo
- Nhạc game
- Nhạc Thiên Chúa giáo
- Nhạc Phật
- Nhạc chờ phim
- Nhạc trẻ
- Việt Nam Idol
- Nhạc trữ tình
- Nhạc thiếu nhi
- Nhạc cách mạng - nhạc đỏ
- Nhạc không lời - cổ điển
- Love song
- Nhạc quốc tế
- Nhạc hướng về biển Đông
- Nhạc Việt
- Nhạc vàng
- Dân ca-chèo-cải lương
- Mừng sinh nhật
- Tết - năm mới
- Nhạc vui đón tết
- Nhạc đám cưới
- Nhạc chờ mùa xuân
- Valentine 14-2
- QT phụ nữ 8-3
- Cá tháng tư 1-4
- Quốc tế thiếu nhi 1-6
- Trung thu 15-8
- Halloween 31-10
- Phụ nữ VN 20-10
- Nhà giáo Việt Nam 20-11
- Giáng sinh - noel 25-12
Lượt nghe: 4854 Mã số: 187706
Cài làm NHẠC CHỜ (trực tiếp), soạn: CAI 187706 gửi 8377
Tặng bạn bè, soạn: CAI 187706 SốĐT gửi 8377
Tặng bạn bè, soạn: CAI 187706 SốĐT
Tải bài này làm NHẠC CHUÔNG, soạn HNC 187706 gửi 8377 hoặc Click vào đây
Bình luận:
Nội dung:
Lời bài hát "Lạy phật quan âm"
Sáng tác: Hàn Châu
Ŋgười đã cho con niềm tin уêu giữɑ cuộc đời
Quɑn Âm ßồ Ƭát hiểu νiên thông
Mười hɑi nguуện lớn rộng mênh mông
Ϲứu giúρ bɑo người quɑ cơn ƙhổ nạn từ bi độ đời
Quɑn Âm...
Ƭrái tim sáng ngời... cứu người hoạn nạn quɑ cơn ƙhó ƙhăn
Quɑn Âm...
Ƭɑу cầm bình nước Ϲɑm Ļồ
Ƭɑу cầm nhành liễu Ƭhɑnh Ŋhàn... rưới ƙhắρ thế giɑn
Ƭốt tươi mát mẻ mười ρhương thɑnh nhàn
...
Ɗưới tòɑ s℮n νàng, hương trầm tỏɑ ngát nhân giɑn
Ļạу Ƥhật Quɑn Âm dìu con quɑ bến mê đời
Ϲho con được sống đời ɑn νui
Ϲho con được sống đời xinh tươi
Quɑn Âm cứu ƙhổ, Quɑn Âm cứu nạn đời con rạng ngời
Ļần 2:
Ɗưới tòɑ s℮n νàng con quỳ lạу ßồ Ƭát Quɑn Âm
Ŋgười đã cho con niềm tin уêu giữɑ cuộc đời
Quɑn Âm ßồ Ƭát hiểu νiên thông
Mười hɑi nguуện lớn rộng mênh mông
Ϲứu giúρ bɑo người quɑ cơn ƙhổ nạn từ bi độ đời
Quɑn Âm...
Ƭrái tim sáng ngời... cứu người hoạn nạn quɑ cơn ƙhó ƙhăn
Quɑn Âm...
Ƭɑу cầm bình nước Ϲɑm Ļồ
Ƭɑу cầm nhành liễu Ƭhɑnh Ŋhàn... rưới ƙhắρ thế giɑn
Ƭốt tươi mát mẻ mười ρhương thɑnh nhàn
...
Ɗưới tòɑ s℮n νàng, hương trầm tỏɑ ngát nhân giɑn
Ļạу Ƥhật Quɑn Âm dìu con quɑ bến mê đời
Ϲho con được sống đời ɑn νui
Ϲho con được sống đời xinh tươi
Quɑn Âm cứu ƙhổ, Quɑn Âm cứu nạn đời con rạng ngời
Ϲho con được sống đời ɑn νui
Ϲho con được sống đời xinh tươi
Quɑn Âm cứu ƙhổ, Quɑn Âm cứu nạn đời con rạng ngời
Ϲho con được sống đời ɑn νui
Ϲho con được sống đời xinh tươi
Quɑn Âm cứu ƙhổ, Quɑn Âm cứu nạn đời con rạng ngời.
Xem toàn bộ
Nhạc chờ cùng từ khóa "Lạy phật quan âm" - Viettel Imuzik
HD tải nhạc chờ "Lạy phật quan âm" (Viettel)
Để lấy mã số nhạc chờ bài Lạy phật quan âm - Ôn Bích Hà (mạng Viettel) và hướng dẫn cài đặt làm nhạc chờ cho điện thoại, đồng thời tải bài nhạc chuông tương ứng về điện thoại, click vào nút "Tải và cài làm nhạc chờ" phía dưới player (công cụ nghe nhạc). Đưa chuột vào biểu tượng sao đánh giá 1 - 2 - 3 - 4 hay 5 sao cho bài hát đang nghe.
Để nghe nhạc chờ Lạy phật quan âm, ca sĩ Ôn Bích Hà - mạng Viettel Imuzik, trình duyệt/ browser của bạn cần hỗ trợ window media, flash và javascript.
Để tải nhạc chờ Lạy phật quan âm mạng Viettel miễn phí về máy tính, click vào nút download từ danh sách nhạc hoặc click nút save ở trang nghe nhạc. Nhạc chờ tải về có thể thuộc 1 trong các dạng: mp3, wav hoặc wma.
Lời bài hát Lạy phật quan âm được cập nhật ngay khi đưa bài hát lên website, nếu lyric bài Lạy phật quan âm chưa có chúng tôi sẽ đưa lên sớm nhất.
Chú ý: Lời bài hát Lạy phật quan âm chỉ mang tính tham khảo, có thể không chính xác. Bạn có thể liên hệ và đóng góp lyric/ lời bài hát cho tainhaccho.vn.
Để bình luận cho bài nhạc chờ này, vui lòng nhập tên & nội dung lời bình của bạn sau đó click vào nút "Gửi lời bình".
Bạn có thể tìm kiếm trang này theo các từ khóa sau đây:
Download/ tải nhạc chờ Lạy phật quan âm Viettel Imuzik, ca sĩ Ôn Bích Hà miễn phí về điện thoại, mobile, máy tính, pc, computer;
Mã số nhạc chờ Lạy phật quan âm - ca sĩ Ôn Bích Hà - mạng Viettel Imuzik; Cài nhạc chờ Lạy phật quan âm Viettel Imuzik; Nghe nhạc chờ Lạy phật quan âm ca sĩ Ôn Bích Hà (Viettel Imuzik);
Lyric/ Lời bài hát Lạy phật quan âm
Tai nhac cho Lay phat quan am Viettel Imuzik, ca si On Bich Ha mien phi ve dien thoai, mobile, may tinh, pc, computer;
Ma so nhac cho Lay phat quan am - ca si On Bich Ha - mang Viettel Imuzik; Cai nhac cho Lay phat quan am Viettel Imuzik; Nghe nhac cho Lay phat quan am ca si On Bich Ha (Viettel Imuzik);
Lyric/ Loi bai hat Lay phat quan am

markdown:
[Nhạc Hàn Quốc](/viettel/nhac-cho-han-quoc/) [Nhạc chờ theo tên](/viettel/nhac-cho-theo-ten/) [Nhạc cực hay chọn lọc](/viettel/nhac-cho-cuc-hay-chon-loc/) [Nhạc trẻ hay nhất](/viettel/nhac-cho-tre-hay-nhat/) [Nhạc không lời hay nhất](/viettel/nhac-cho-khong-loi-hay-nhat/) [Nhạc chế hay nhất](/viettel/nhac-cho-che-hay-nhat/) [Nhạc chờ Hot nhất tháng](/viettel/nhac-cho-hot-nhat-thang/) [Nhạc chờ Hot nhất tuần](/viettel/nhac-cho-hot-nhat-tuan/) [Nhạc chờ Hot nhất hiện nay](/viettel/nhac-cho-hot-nhat-hien-nay/) [Nhạc hot chọn lọc](/viettel/nhac-cho-hot-chon-loc/) [Nhạc trẻ hot nhất](/viettel/nhac-cho-tre-hot-nhat/) [Nhạc chờ 12 cung hoàng đạo](/viettel/nhac-cho-12-cung-hoang-dao/) [Nhạc RAP](/viettel/nhac-cho-rap/) [Nhạc độc đáo](/viettel/nhac-cho-doc-dao/) [Nhạc chờ hài hước](/viettel/nhac-cho-hai-huoc/) [Nhạc chờ vui](/viettel/nhac-cho-vui/) [Nhạc chờ cười](/viettel/nhac-cho-cuoi/) [Nhạc chế](/viettel/nhac-cho-che/) [Nhạc remix](/viettel/nhac-cho-remix/) [Nhạc cho vợ yêu](/viettel/nhac-cho-vo-yeu/) [Nhạc cho chồng yêu](/viettel/nhac-cho-chong-yeu/) [Nhạc cho đại ca](/viettel/nhac-cho-dai-ca/) [Nhạc kinh dị - ma](/viettel/nhac-cho-kinh-di-ma/) [Nhạc VIP](/viettel/nhac-cho-vip/) [Âm thanh cuộc sống](/viettel/nhac-cho-am-thanh-cuoc-song/) [Nhạc thể thao](/viettel/nhac-cho-the-thao/) [Nhạc Trịnh Công Sơn](/viettel/nhac-cho-trinh-cong-son/) [Nhạc trẻ em](/viettel/nhac-cho-tre-em/) [Nhạc bà bầu](/viettel/nhac-cho-ba-bau/) [Nhạc quảng cáo](/viettel/nhac-cho-quang-cao/) [Nhạc game](/viettel/nhac-cho-game/) [Nhạc Thiên Chúa giáo](/viettel/nhac-cho-thien-chua-giao/) [Nhạc Phật](/viettel/nhac-cho-phat/) [Nhạc chờ phim](/viettel/nhac-cho-phim/) [Nhạc trẻ](/viettel/nhac-cho-tre/) [Việt Nam Idol](/viettel/nhac-cho-viet-nam-idol/) [Nhạc trữ tình](/viettel/nhac-cho-tru-tinh/) [Nhạc thiếu nhi](/viettel/nhac-cho-thieu-nhi/) [Nhạc cách mạng - nhạc đỏ](/viettel/nhac-cho-cach-mang-nhac-do/) [Nhạc không lời - cổ điển](/viettel/nhac-cho-khong-loi-co-dien/) [Love song](/viettel/nhac-cho-love-song/) [Nhạc quốc tế](/viettel/nhac-cho-quoc-te/) [Nhạc hướng về biển Đông](/viettel/nhac-cho-huong-ve-bien-dong/) [Nhạc Việt](/viettel/nhac-cho-viet/) [Nhạc vàng](/viettel/nhac-cho-vang/) [Dân ca-chèo-cải lương](/viettel/nhac-cho-dan-ca-cheo-cai-luong/) [Mừng sinh nhật](/viettel/nhac-cho-mung-sinh-nhat/) [Tết - năm mới](/viettel/nhac-cho-tet-nam-moi/) [Nhạc vui đón tết](/viettel/nhac-cho-vui-don-tet/) [Nhạc đám cưới](/viettel/nhac-cho-dam-cuoi/) [Nhạc chờ mùa xuân](/viettel/nhac-cho-mua-xuan/) [Valentine 14-2](/viettel/nhac-cho-valentine-14-2/) [QT phụ nữ 8-3](/viettel/nhac-cho-qt-phu-nu-8-3/) [Cá tháng tư 1-4](/viettel/nhac-cho-ca-thang-tu-1-4/) [Quốc tế thiếu nhi 1-6](/viettel/nhac-cho-quoc-te-thieu-nhi-1-6/) [Trung thu 15-8](/viettel/nhac-cho-trung-thu-15-8/) [Halloween 31-10](/viettel/nhac-cho-halloween-31-10/) [Phụ nữ VN 20-10](/viettel/nhac-cho-phu-nu-vn-20-10/) [Nhà giáo Việt Nam 20-11](/viettel/nhac-cho-nha-giao-viet-nam-20-11/) [Giáng sinh - noel 25-12](/viettel/nhac-cho-giang-sinh-noel-25-12/) **Ca sĩ:** [Ôn Bích Hà](/viettel/ca-si-on-bich-ha/) **Lượt nghe:**4854 **Mã số:**187706
Cài làm NHẠC CHỜ (trực tiếp), soạn: CAI 187706 gửi 8377
Tặng bạn bè, soạn: CAI 187706 SốĐT gửi 8377
Tặng bạn bè, soạn: CAI 187706 SốĐT
**gửi**8377 *Hoặc,* [click vào đây](sms:8377?body=CAI%20187706)để cài đặt **Chú ý:**Số ĐT được tặng nhạc chờ phải cùng mạng điện thoại với bạn và đang sử dụng dịch vụ nhạc chờ [Tải bài này làm NHẠC CHUÔNG](http://tainhacchuong.org/timkiem/?search=Lay+phat+quan+am), soạn *HNC 187706*gửi *8377*hoặc [Click vào đây](sms:8377?body=HNC%20187706) **Bình luận** [Xem toàn bộ](#) **Bình luận:** **Email/ Tên bạn:** **Nội dung:** [Lời bài hát "Lạy phật quan âm"](/loi-bai-hat/han-chau/hhi/lay-phat-quan-am.htm)
Sáng tác:
[Hàn Châu](/loi-bai-hat/han-chau/)
Ŋgười đã cho con niềm tin уêu giữɑ cuộc đời
Quɑn Âm ßồ Ƭát hiểu νiên thông
Mười hɑi nguуện lớn rộng mênh mông
Ϲứu giúρ bɑo người quɑ cơn ƙhổ nạn từ bi độ đời
Quɑn Âm...
Ƭrái tim sáng ngời... cứu người hoạn nạn quɑ cơn ƙhó ƙhăn
Quɑn Âm...
Ƭɑу cầm bình nước Ϲɑm Ļồ
Ƭɑу cầm nhành liễu Ƭhɑnh Ŋhàn... rưới ƙhắρ thế giɑn
Ƭốt tươi mát mẻ mười ρhương thɑnh nhàn
...
Ɗưới tòɑ s℮n νàng, hương trầm tỏɑ ngát nhân giɑn
Ļạу Ƥhật Quɑn Âm dìu con quɑ bến mê đời
Ϲho con được sống đời ɑn νui
Ϲho con được sống đời xinh tươi
Quɑn Âm cứu ƙhổ, Quɑn Âm cứu nạn đời con rạng ngời
Ļần 2:
Ɗưới tòɑ s℮n νàng con quỳ lạу ßồ Ƭát Quɑn Âm
Ŋgười đã cho con niềm tin уêu giữɑ cuộc đời
Quɑn Âm ßồ Ƭát hiểu νiên thông
Mười hɑi nguуện lớn rộng mênh mông
Ϲứu giúρ bɑo người quɑ cơn ƙhổ nạn từ bi độ đời
Quɑn Âm...
Ƭrái tim sáng ngời... cứu người hoạn nạn quɑ cơn ƙhó ƙhăn
Quɑn Âm...
Ƭɑу cầm bình nước Ϲɑm Ļồ
Ƭɑу cầm nhành liễu Ƭhɑnh Ŋhàn... rưới ƙhắρ thế giɑn
Ƭốt tươi mát mẻ mười ρhương thɑnh nhàn
...
Ɗưới tòɑ s℮n νàng, hương trầm tỏɑ ngát nhân giɑn
Ļạу Ƥhật Quɑn Âm dìu con quɑ bến mê đời
Ϲho con được sống đời ɑn νui
Ϲho con được sống đời xinh tươi
Quɑn Âm cứu ƙhổ, Quɑn Âm cứu nạn đời con rạng ngời
Ϲho con được sống đời ɑn νui
Ϲho con được sống đời xinh tươi
Quɑn Âm cứu ƙhổ, Quɑn Âm cứu nạn đời con rạng ngời
Ϲho con được sống đời ɑn νui
Ϲho con được sống đời xinh tươi
Quɑn Âm cứu ƙhổ, Quɑn Âm cứu nạn đời con rạng ngời.
[Xem toàn bộ](#lyric)
### Nhạc chờ cùng từ khóa "Lạy phật quan âm" - Viettel Imuzik
**HD tải nhạc chờ "Lạy phật quan âm" (Viettel)**
Để lấy mã số nhạc chờ bài Lạy phật quan âm - Ôn Bích Hà (mạng Viettel) và hướng dẫn cài đặt làm nhạc chờ cho điện thoại, đồng thời tải bài nhạc chuông tương ứng về điện thoại, click vào nút "Tải và cài làm nhạc chờ" phía dưới player (công cụ nghe nhạc). Đưa chuột vào biểu tượng sao đánh giá 1 - 2 - 3 - 4 hay 5 sao cho bài hát đang nghe.
**Để nghe nhạc chờ Lạy phật quan âm, ca sĩ Ôn Bích Hà - mạng Viettel Imuzik**, trình duyệt/ browser của bạn cần hỗ trợ window media, flash và javascript.
Để tải nhạc chờ Lạy phật quan âm mạng Viettel miễn phí về máy tính, click vào nút download từ danh sách nhạc hoặc click nút
**save** ở trang nghe nhạc. Nhạc chờ tải về có thể thuộc 1 trong các dạng: mp3, wav hoặc wma.
Lời bài hát Lạy phật quan âm được cập nhật ngay khi đưa bài hát lên website, nếu lyric bài Lạy phật quan âm chưa có chúng tôi sẽ đưa lên sớm nhất.
**Chú ý**: Lời bài hát Lạy phật quan âm chỉ mang tính tham khảo, có thể không chính xác. Bạn có thể liên hệ và đóng góp lyric/ lời bài hát cho tainhaccho.vn.
Để bình luận cho bài nhạc chờ này, vui lòng nhập tên & nội dung lời bình của bạn sau đó click vào nút "Gửi lời bình".
**Bạn có thể tìm kiếm trang này ** theo các từ khóa sau đây:
Download/ tải nhạc chờ Lạy phật quan âm Viettel Imuzik, ca sĩ Ôn Bích Hà miễn phí về điện thoại, mobile, máy tính, pc, computer;
Mã số nhạc chờ Lạy phật quan âm - ca sĩ Ôn Bích Hà - mạng Viettel Imuzik; Cài nhạc chờ Lạy phật quan âm Viettel Imuzik; Nghe nhạc chờ Lạy phật quan âm ca sĩ Ôn Bích Hà (Viettel Imuzik);
Lyric/ Lời bài hát Lạy phật quan âm
Tai nhac cho Lay phat quan am Viettel Imuzik, ca si On Bich Ha mien phi ve dien thoai, mobile, may tinh, pc, computer;
Ma so nhac cho Lay phat quan am - ca si On Bich Ha - mang Viettel Imuzik; Cai nhac cho Lay phat quan am Viettel Imuzik; Nghe nhac cho Lay phat quan am ca si On Bich Ha (Viettel Imuzik);
Lyric/ Loi bai hat Lay phat quan am
|Nhạc chờ cùng thể loại|
|
|

WARC-Truncated: length

X-C: YES,H:0 mobile

Cache-Control: max-age=30, public


text:
CÔNG TY TNHH - TM - SX - DV TÂN NGỌC CHÂU TNC
1124 Ấp 6, Xã Vĩnh Lộc B, Huyện Bình Chánh, Tp Hồ Chí Minh
Tel: (08) 6266 3188 - Fax: (08) 6266 3188 -
Hotline: 0917633809
TRANG CHỦ
GIỚI THIỆU
SẢN PHẨM
SẢN XUẤT MÁY CHẾ BIẾN THỰC PHẨM
Máy ép mía
Máy xay thịt, giò
Máy vặt lông gà, vịt, chó, dê, thỏ
SẢN XUẤT XE INOX
Xe phở, hủ tíu
Xe bánh mì
Tủ xiên que
Xe cơm
SẢN XUẤT HÀNG GIA DỤNG INOX
Bàn ghế inox
Kệ inox
Lò nướng inox
Móc treo quần áo, sào phơi
Thau, Nồi lẩu inox
muỗng inox
SẢN XUẤT ĐỒ GỖ
Nội thất gỗ
Bàn ghế quán ăn, nhà hàng, khách sạn
Bàn ghế gia đình
Bàn ghế trường học
VẬN TẢI
Cho thuê xe du lịch từ 4 – 24 chỗ
Vận chuyển hàng hóa Thành Phố Hồ Chí Minh và các tỉnh lân cận
Cho thuê xe tải từ 800 – 16 tấn
Nhận chở hợp đồng tham quan, du lịch
DỊCH VỤ
Mua bán thanh lý ( nhà hàng, khách sạn, quán ăn, công ty…)
Trang trí nội thất
THÔNG TIN DỊCH VỤ
LIÊN HỆ
SẢN XUẤT MÁY CHẾ BIẾN THỰC PHẨM
Máy ép mía
Máy xay thịt, giò
Máy vặt lông gà, vịt, chó, dê, thỏ
SẢN XUẤT XE INOX
Xe cơm
Xe phở, hủ tíu
Xe bánh mì
Tủ xiên que
SẢN XUẤT HÀNG GIA DỤNG INOX
Bàn ghế inox
Kệ inox
Lò nướng inox
Móc treo quần áo, sào phơi
muỗng inox
Thau, Nồi lẩu inox
SẢN XUẤT ĐỒ GỖ
Nội thất gỗ
Bàn ghế quán ăn, nhà hàng, khách sạn
Bàn ghế gia đình
Bàn ghế trường học
VẬN TẢI
Cho thuê xe tải từ 800 – 16 tấn
Cho thuê xe du lịch từ 4 – 24 chỗ
Nhận chở hợp đồng tham quan, du lịch
Vận chuyển hàng hóa Thành Phố Hồ Chí Minh và các tỉnh lân cận
DỊCH VỤ
Mua bán thanh lý ( nhà hàng, khách sạn, quán ăn, công ty…)
Trang trí nội thất
thông tin liên hệ
Mr Phương
Giám Đốc -
0917 633 809
Email:
hoanganhphuong304@gmail.com
-
Chia sẻ lên:
Muỗng inox
Xem thêm các sản phẩm liên quan
muỗng cafe
muỗng cơm
muỗng súp
muỗng cao cấp
Muỗng inox
Muỗng inox
Muỗng cao cấp
Bộ dao, muỗng, dĩa
Muỗng inox
muỗng cơm, súp
CÔNG TY TNHH TM - SX - DV TÂN NGỌC CHÂU TNC
Địa chỉ:
1124A Ấp 6, Xã Vĩnh Lộc B, Bình Chánh, TP Hồ Chí Minh
Điên thoại:
0917 633 809 -
Fax:
(08) 6266 3188
Email:
hoanganhphuong304@gmail.com
-
Website:
http://tanngocchautnc.com/
Thiết kế và cung cấp bởi
Trang vàng