text:
Sáng kiến kinh nghiệm Ứng dụng tin học trong giảng dạy và nghiên cứu hóa học
Sự phát triển như vũ bão của công nghệ thông tin và truyền thông - ICT (Information and Communication Technology) trong những năm gần đây đã tác động vào hầu hết các lĩnh vực, làm thay đổi sâu sắc đời sống kinh tế, xã hội, đặc biệt là giáo dục. Tuy nhiên, theo những thống kê mới nhất thì Việt Nam hiện đang nằm ở nhóm các nước kém nhất trong khu vực Châu Á - Thái Bình Dương về ứng dụng ICT trong giáo dục, xét cả về vật lực, nhân lực và tài lực.
Mục tiêu giáo dục trong thời đại mới là không chỉ dừng lại ở việc truyền thụ những kiến thức, kỹ năng có sẵn cho học sinh mà điều đặc biệt quan trọng là phải bồi dưỡng cho họ năng lực sáng tạo, năng lực giải quyết vấn đề, để từ đó có thể sáng tạo ra những tri thức mới, phương pháp mới, cách giải quyết vấn đề mới, góp phần làm giàu thêm nền kiến thức của nhân loại. Vì vậy việc dạy học nói chung và dạy học hóa học nói riêng cần phải đổi mới mạnh mẽ về nội dung và phương pháp, nhất là đổi mới phương pháp dạy và học sao cho vai trò tự chủ của học sinh trong hoạt động xây dựng kiến thức ngày một nâng cao, để từ đó năng lực sáng tạo của họ được bộc lộ và ngày càng phát triển. Tiến tới mục tiêu “biến quá trình đào tạo thành tự đào tạo”.
Để đáp ứng được nhu cầu trên thì xã hội phải tăng cường tư liệu dạy học, đặc biệt phải hỗ trợ tư liệu dạy học cho cả học sinh, sinh viên lẫn giáo viên. Muốn vậy, mỗi giáo viên cần được đào tạo về công nghệ thông tin để biết khai thác những phần mềm chuyên môn đã được xây dựng ở các nước cũng như nước ta, kết hợp sử dụng chúng với các phương tiện dạy học hiện đại như máy vi tính, projector vào quá trình dạy và học nhằm giúp học sinh, sinh viên phát huy tính tích cực học tập, tự chiếm lĩnh kiến thức dưới sự tổ chức, điều khiển của giáo viên, góp phần đổi mới phương pháp dạy học theo hướng hiện đại.
.......................................25 TÀI LIỆU THAM KHẢO.......................................................................26 MỞ ĐẦU Lí do chọn đề tài: Sự phát triển như vũ bão của công nghệ thông tin và truyền thông - ICT (Information and Communication Technology) trong những năm gần đây đã tác động vào hầu hết các lĩnh vực, làm thay đổi sâu sắc đời sống kinh tế, xã hội, đặc biệt là giáo dục. Tuy nhiên, theo những thống kê mới nhất thì Việt Nam hiện đang nằm ở nhóm các nước kém nhất trong khu vực Châu Á - Thái Bình Dương về ứng dụng ICT trong giáo dục, xét cả về vật lực, nhân lực và tài lực. Mục tiêu giáo dục trong thời đại mới là không chỉ dừng lại ở việc truyền thụ những kiến thức, kỹ năng có sẵn cho học sinh mà điều đặc biệt quan trọng là phải bồi dưỡng cho họ năng lực sáng tạo, năng lực giải quyết vấn đề, để từ đó có thể sáng tạo ra những tri thức mới, phương pháp mới, cách giải quyết vấn đề mới, góp phần làm giàu thêm nền kiến thức của nhân loại. Vì vậy việc dạy học nói chung và dạy học hóa học nói riêng cần phải đổi mới mạnh mẽ về nội dung và phương pháp, nhất là đổi mới phương pháp dạy và học sao cho vai trò tự chủ của học sinh trong hoạt động xây dựng kiến thức ngày một nâng cao, để từ đó năng lực sáng tạo của họ được bộc lộ và ngày càng phát triển. Tiến tới mục tiêu “biến quá trình đào tạo thành tự đào tạo”. Để đáp ứng được nhu cầu trên thì xã hội phải tăng cường tư liệu dạy học, đặc biệt phải hỗ trợ tư liệu dạy học cho cả học sinh, sinh viên lẫn giáo viên. Muốn vậy, mỗi giáo viên cần được đào tạo về công nghệ thông tin để biết khai thác những phần mềm chuyên môn đã được xây dựng ở các nước cũng như nước ta, kết hợp sử dụng chúng với các phương tiện dạy học hiện đại như máy vi tính, projector vào quá trình dạy và học nhằm giúp học sinh, sinh viên phát huy tính tích cực học tập, tự chiếm lĩnh kiến thức dưới sự tổ chức, điều khiển của giáo viên, góp phần đổi mới phương pháp dạy học theo hướng hiện đại. Hóa học là một môn khoa học thực nghiệm, thí nghiệm hóa học giữ vai trò đặc biệt quan trọng trong quá trình Dạy - Học. Tuy nhiên, trong hóa học có nhiều khái niệm khó và trừu tượng, nhiều phản ứng diễn ra quá nhanh hoặc quá chậm, diễn tiến của các quá trình và hiện tượng rất khó quan sát, một số thí nghiệm lại độc hại, nguy hiểm vv.. Vì vậy rất cần có sự hỗ trợ của ICT. Xuất phát từ vai trò quan trọng của ứng dụng tin học trong dạy học hóa học và nghiên cứu, tiểu luận dưới đây sẽ giới thiệu một số phần mềm nhằm khắc phục bớt những khó khăn thường hay gặp phải của giáo viên cũng như những người nghiên cứu về Hóa học do vậy, chúng tôi lựa chọn và nghiên cứu đề tài: “ứng dụng tin học trong giảng dạy và nghiên cứu hóa học” 2. Mục đích của đề tài - Nghiên cứu và áp dụng một số phần mềm tin hóa trong giảng dạy và nghiên cứu Hóa học. 3. Nhiệm vụ của đề tài - Nghiên cứu các phần mềm tin hóa để sử dụng trong việc mô phỏng các thí nghiệm hoá học, vẽ công thức hóa học các chất.. - Sử dụng phần mềm đó để mô phỏng các thí nghiệm hóa học. 4. Phương pháp nghiên cứu - Nghiên cứu lí luận: + Nghiên cứu lí luận dạy học hiện đại về việc khai thác và sử dụng thí nghiệm trong dạy học môn Hóa học. + Nghiên cứu sách giáo khoa Hóa học THPT. + Nghiên cứu giáo trình Hóa học THPT. + Yêu cầu của các phương pháp dạy học. - Nghiên cứu thực nghiệm: + Phương pháp tiến hành các thí nghiệm hóa học, vẽ hình các dụng cụ thí nghiệm. + Nghiên cứu tính năng của một số phần mềm B. NỘI DUNG GIỚI THIỆU MỘT SỐ PHẦN MỀM TRÌNH BÀY CÁC CÔNG THỨC HÓA HỌC 1. Phầm mềm CHEMWINDOW Chương trình chemwindow version 6.0 của Bio-Rad Laboratories. Sau khi cài đặt, để kích hoạt chương trình nhấp đúp vào shortcut của chương trình trên màn hình desktop, hoặc vào Start\ programs\ Bio-Rad laboratories\ chemwindow thì cửa sổ làm việc của chương trình xuất hiện như hình dưới đây: Vùng làm việc Hình 1: Màn hình soạn thảo của chương trình ChemWindow 6.0 Để có nhiều không gian trong vùng soạn thảo, các thanh công cụ có thể được làm ẩn đi và chỉ gọi ra khi cần, bằng cách nhấp và giữ chuột trái vào các tam giác đỏ trên các công cụ, lúc đó sẽ xuất hiện một bảng các công cụ, rê chuột chọn công cụ cần dùng và nhả chuột. Cụ thể như hình sau: Hình 2: Lựa chọn các công cụ cần thiết phù hợp với mục đích sử dụng & Chương trình bao gồm các menu sau: Hình 3: Thanh chứa các menu Menu File: thực hiện các lệnh mở, đóng,lưu, in, ... các tập tin. Menu Edit: thực hiện các lệnh undo, redo, cắt, copy, dán, ... Menu View: thực hiện các lệnh xuất hiện và ẩn các thanh công cụ. Hình 3: Menu File Menu Edit Menu View Menu Arrange: Mang đối tượng được chọn lên phía trước, ra phía sau; nhóm, rã nhóm các đối tượng; quay; gióng trên, gióng dưới, gióng thẳng hàng các đối tượng được chọn;... Menu Analytical: Tính toán khối lượng phân tử, % khối lượng các nguyên tố của công thức phân tử đã chọn, bảng hệ thống tuần hoàn. Menu Other: Kiểm tra công thức hóa học, hiệu chỉnh các phím nóng, kiểm tra chính tả,... Hình 4: Menu Arrange Menu Analytical Menu Other Menu Table :Thực hiện các lệnh về bảng biểu. Menu Window: xắp sếp các cửa sổ chương trình. Menu Help: Tìm hiểu thêm các tính năng của chươngtrình,.... Hình 5: Menu Table Menu Window Menu Help & Các thanh công cụ để vẽ trong chương trình ChemWindow: Thanh công cụ Standard tools Thanh công cụ Custom Palette Thanh công cụ Commands Thanh công cụ Bond Tools Thanh công cụ Graphic Tools Thanh công cụ Orbitan Tools Thanh công cụ Other Tools Thanh công cụ Reaction Tools Thanh công cụ Symbol Tools Thanh công cụ Template Tools Thanh công cụ Style Bar Thanh công cụ Graphics Style Bar Thanh công cụ Zoom Bar Hình 6: Các thanh công cụ trong menu View Để chọn một lúc nhiều đối tượng: chọn công cụ Chọn đồng thời nhấn phím Shift sau đó nhấp trái chuột vào các đối tượng cần chọn. Để chỉnh sửa đối tượng: chọn công cụ Lasso để chỉnh sửa theo ý. Để viết các công thức hóa học: chọn công cụ Label Để vẽ các liên kết: chọn công cụ Standard bond để vẽ kiên kết đơn, nếu vẽ liên kết đôi có thể nhấp đôi chuột trái, hoặc liên kết ba nhấp ba chuột trái, nếu nhấp bốn chuột trái thì trở lại liên kết đơn. Để vẽ các công thức vòng: chọn các công cụ . Để chọn các hình mẫu: chọn công cụ Để trình bày các khung mang nội dung đối thoại: chọn công cụ Để vẽ các liên kết cho công thức lập thể: chọn các công cụ Để vẽ mũi tên: chọn các công cụ Để quay các đối tượng: chọn công cụ & Người sử dụng có thể thay đổi một số định dạng (Styles file)như: font chữ, cỡ chữ, độ dài liên kết,... hoặc thêm các tập file mẫu (Template file) chứa các công thức, hình ảnh,...có sẵn và chọn đơn vị của thước đo: bằng cách vào menu File\ Preferences. Hộp thoại sau xuất hiện: Hình 7: Hộp thoại Preferences Ngoài ra, có thể thay đổi chiều dài liên kết, khoảng cách trống của liên kết đôi, ba, chọn Font chữ, cỡ chữ, ...cho định dạng file hiện hành và cũng có thể lưu lại để dùng cho lần sau bằng cách vào menu Edit\ Override style... Hình 8: Các hộp thoại Override style Chương trình này chỉ mở và lưu được các file có phần mở rộng xuất hiện trong ô File of type và Save as type sau ( nếu lưu file để dùng làm file định dạng hoặc file mẫu thì chọn dòng Styles and Templates (*.cwt)): Hình 9: Các hộp thoại Open và Save As Tính toán khối lượng của chất khi cho số mol hoặc cho khối lượng để tính số mol. Dùng công cụ Selection để chọn công thức cần tính khối lượng vào menu Analytical\ Formula Calculator: Hình 10: Hộp thoại Formula Calculator Hoặc làm tương tự để tính thành phần % khối lượng các nguyên tử nguyên tố. Vào menu Analytical\ Calculate Mass: Hình 11: Hộp thoại Calculate Mass Cuối cùng để thoát chương trình vào menu File\ Exit hoặc đưa chuột lên phía trên bên phải màn hình và nhấp trái chuột vào công cụ . 2. Chương trình CHEMDRAW ULTRA - ChemDraw Ultra là phần mềm vẽ và xử lý công thức hóa học tương đối mạnh,là một phần trong bộ CS ChemOffice 2004 của CambridgeSoft Corporation, trong bộ này bao gồm các chương trình sau: - ChemDraw Ultra 8.0: chương trình viết công thức hóa học trên mặt phẳng tương đối hoàn chỉnh với nhiều công cụ tiện dụng. - Chem 3D Ultra 8.0 : chương trình chuyển công thức phẳng thành công thức cấu tạo lập thể trong không gian ba chiều với nhiều tính toán hóa lượng tử. - ChemFinder for Office 8.0 và ChemFinder Ultra 8.0: chương trình tìm kiếm thông tin về các chất hóa học và phản ứng hóa học. Và nhiều chương trình khác. Sau khi cài đặt bộ CS ChemOffice 2004, khởi động chương trình ChemDraw Ultra8.0 bằng cách nhấp đôi biểu tượng , màn hình soạn thảo xuất hiện như hình 23. Chức năng của các công cụ cũng như menu của chương trình cũng tương tự như các chương trình khác đã nói ở trên. Tuy nhiên chương trình này còn cho phép tìm kiếm thông tin từ internet của các chất khi biết tên hoặc công thức của nó, bằng cách vào menu Oline của chương trình sau đó chọn dạng mà mình muốn tìm. Hình 12: Màn hình làm việc của chương trình ChemDraw Ultra 8.0 Hình 13: Menu Oline Ngoài ra chương trình cũng cho phép vẽ các dụng cụ thí nghiệm, và có thể lắp ghép các dụng cụ với nhau thành bộ, từ trang vẽ sẵn (Templates) có tên Clipware. Hình 14: Trang vẽ mẫu các loại dụng cụ Hình 15: Các dụng cụ được lắp ghép thành bộ dụng cụ chưng cất Sau khi vẽ công thức hóa học, muốn chuyển chúng thành công thức 3 chiều và có thể dùng các chương trình tính toán lượng tử để đưa về cấu dạng bền nhất ở một nhiệt độ nhất định với chương trình Chem 3D Ultra 8.0. màn hình chính của nó thể hiện trong hình dưới đây. Hình 16: Màn hình chính của Chem 3D Ultra 8.0 Mô hình 3 chiều của phân tử có thể được biểu diễn nhiều cách như sau: Hình 17: Một số cách biểu diễn mô hình phân tử phenantren 3.Chương trình HYPERCHEM Chương trình HyperChem của HyperCube Inc là một chương trình mô phỏng và mô hình hóa phân tử cho phép thực hiện các tính toán hóa học phức tạp. Màn hình chính của chương trình Hyperchem 7.0 được thể hiện trong hình dưới đây: Hình 18: Cửa sổ làm việc của chương trình Hyperchem 7.0 Chức năng của chương trình có thể tóm tắc trong sơ đồ sau: MM: cơ học phân tử QM: cơ học phân tử abinitio hoặc cơ học lượng tử bán kinh nghiệm Hình 19. Sơ đồ các chức năng chính của chương trình Hyperchem 7.0 CHƯƠNG TRÌNH THÍ NGHIỆM MÔ PHỎNG 1. Chương trình Chemlab: của Model Science Software, chương trình có thể mô phỏng được một số bài thí nghiệm từ cơ bản đến chuyên sâu phuc vụ cho quá trình dạy học ở bậc phổ thông cũng như đại học. Các bài thí nghiệm cho chương trình một số được cho miễm phí nhưng một số khác cần phải mua mới có được. Màn hình làm việc của chương trình Chemlab version 2.5 xuất hiện như trong hình dưới đây sau khi đã kích hoạt chương trình. Hình 20: Màn hình làm việc của chương trình Chemlab 2.5 Chương trình bao gồm các menu File, Edit, Equipment, chemical, Procedures, Arrange, Options, Help. Các đơn lệnh của các menu trên thể hiện trong các hình sâu đây: Hình 21: Các Menu chính của chương trình Các chức năng của Menu File và Edit vẫn giống như các chương trình khác. Menu Equipment: gồm các lệnh liên quan đến thiết bị, dụng cụ thí nghiệm như: cốc thủy tinh( Beaker), muốn chọn thể tích chứa của cốc đưa trỏ chuột vào dòng Beaker (các dòng có biểu tượng4sẽ xuất hiên hộp thoại để chọn)sẽ xuất hiện hộp thoại để chọn như hình dưới đây. Hình 22: Hộp thoại chọn thể tích cho cốc thủy tinh Và các dụng cụ khác như: bình nón (Erlenmeyer Flask), bình cầu đáy tròn (Florence Flask), ống nghiệm (Test Tubes), bình định mức (Volumetric Flask), ống đong (Graduated Cylinder), buret, pipet, cân (Balances), Menu Chemical: gồm các lệnh để lấy các hóa chất tùy theo từng bài thí nghiệm. Hình 23: Hộp thoại lấy hóa chất cho bài thí nghiệm trong menu Chemical Menu Procedures: gồm các lệnh liên quan dến các hoạt động thực hiện thí nghiệm như: ghi nhãn hóa chất cho dụng cụ (Label), rót, gạn hóa chất (Pour/Decant), đổ bỏ hóa chất (Empty Lab Container), thay đổi hóa chất đã chứa (Transfer to New Container), Menu Arrange: gồm các lệnh liên kết các đối tượng (combine), di chuyển (remove), nhóm và rã nhóm các đối tượng (Group, Ungroup) Menu Options: chọn đơn vị nhiệt độ, chỉ thể tích hóa chất của buret, font chữ, (Equipment) như hình sau: Hình 24: hộp thoại Equipment trong menu Option Và các lệnh khác trong đó có lệnh in các bài thí nghiệm, in quá trình thí nghiệm, in kết quả, 2.Chương trình Macromedia Flash 8 để mô phỏng một số thí nghiệm hóa học Macromedia Flash là các công cụ mà bạn có thể dùng để tạo ra các bản trình diễn multimedia, các website hoặc CD-ROM tương tác và hấp dẫn. Flash vượt trội nhờ khả năng vẽ và tạo hình vector. Tuy nhiên, phần mềm này còn có thể được dùng để thao tác hoặc hiển thị các đồ họa bitmap, chỉnh sửa video hoặc thậm chí thao tác các tập tin âm thanh. Thí nghiệm: Amoniac cháy trong khí oxi Mô tả thí nghiệm: Khi đốt trong khí oxi, amoniac cháy với ngọn lửa màu vàng, tạo ra khí nitơ và hơi nước Amoniac cháy trong khí oxi Các bước tiến hành thí nghiệm trên như sau: Ban đầu chỉ có giá, ống nghiệm (ống nghiệm phía trên đựng dung dịch NH3 đặc, ống nghiệm phía dưới đựng KClO3 + MnO2). Đưa 2 đèn vào đun: Lọ đựng NH3 đặc có khí thoát ra (khí amoniac). Lọ đựng KClO3 + MnO2 có khí thoát ra (khí oxi). Đưa mồi lửa vào ống dẫn khí, đầu ống dẫn khí bùng cháy ngọn lửa màu vàng. Sử dụng Macromedia Flash 8 để mô phỏng thí nghiệm: - Khởi động chương trình Macromedia Flash 8 -Đổi tên lớp Layer 1 thành lớp khung. Trên lớp khung vẽ giá và ống nghiệm bằng cách sử dụng các công cụ vẽ của Tools. - Tại Frame 80 của lớp khung, ta kích chuột phải, chọn Insert Keyframe. - Tạo lớp den. Frame 1 của lớp den để trống. Tại Frame 20 của lớp den, ta kích chuột phải, chọn Insert Keyframe. Dùng công cụ vẽ của Tools để vẽ 2 đèn như hình dưới. - Tại Frame 80 của lớp den, ta kích chuột phải, chọn Insert Keyframe. - Tạo lớp lua 1. Frame 1 của lớp lua 1 để trống. Tại Frame 20 của lớp lua 1, ta kích chuột phải, chọn Insert Keyframe. Dùng công cụ vẽ của Tools để vẽ 1 ngọn lửa như hình dưới. - Tại các Frame 25, 30, 35, 40, 45, 50, 55, 60, 65, 70, 75, 80 của lớp lua 1, ta kích chuột phải, chọn Insert Keyframe, xoay ngọn lửa lệch đi một chút so với trước. - Tại các Frame 20, 25, 30, 35, 40, 45, 50, 55, 60, 65, 70, 75 của lớp lua 1, ta kích chuột phải, chọn Create Motion Tween. - Tạo lớp lua 2. Frame 1 của lớp lua 2 để trống. Tại Frame 20 của lớp lua 2, ta kích chuột phải, chọn Insert Keyframe. Dùng công cụ vẽ của Tools để vẽ thêm ngọn lửa mới như hình dưới. - Tại các Frame 25, 30, 35, 40, 45, 50, 55, 60, 65, 70, 75, 80 của lớp lua 2, ta kích chuột phải, chọn Insert Keyframe, xoay ngọn lửa lệch đi một chút so với trước. - Tại các Frame 20, 25, 30, 35, 40, 45, 50, 55, 60, 65, 70, 75 của lớp lua 1, ta kích chuột phải, chọn Create Motion Tween. - Tạo lớp khi NH3. Frame 1 của lớp khi NH3 để trống. Tại Frame 20 của lớp khi NH3, ta kích chuột phải, chọn Insert Keyframe. Dùng công cụ vẽ của Tools để vẽ một khối hình chữ nhật xám như hình dưới. - Tại Frame 60 của lớp khi NH3, ta kích chuột phải, chọn Insert Keyframe, kéo khối hình chữ nhật xám dài ra như hình dưới. - Tại Frame 20 của lớp khi NH3, ta kích chuột phải, chọn Create Motion Tween. - Tại Frame 80 của lớp khi NH3, ta kích chuột phải, chọn Insert Frame. - Tạo lớp matna1. Frame 1 của lớp matna1 để trống. Tại Frame 20 của lớp matna1, ta kích chuột phải, chọn Insert Keyframe. Dùng công cụ vẽ của Tools để vẽ một khối màu vàng như hình dưới. - Tại Frame 80 của lớp matna1, ta kích chuột phải, chọn Insert Keyframe. - Ta kích chuột phải vào lớp matna1, chọn Mask. Ta có lớp matna1 sẽ trở thành lớp mặt nạ của lớp khi NH3. Và khí màu xám tượng trưng cho khí NH3 sẽ hiện dần theo chiều từ trái sang phải từ Frame 20 đến Frame 60 của lớp matna1. - Tạo lớp khi O2. Frame 1 của lớp khi O2 để trống. Tại Frame 20 của lớp khi O2, ta kích chuột phải, chọn Insert Keyframe. Dùng công cụ vẽ của Tools để vẽ một khối hình chữ nhật hồng nhạt như hình dưới. - Tại Frame 60 của lớp khi O2, ta kích chuột phải, chọn Insert Keyframe, kéo khối hình chữ nhật hồng nhạt dài ra như hình dưới. - Tại Frame 20 của lớp khi O2, ta kích chuột phải, chọn Create Motion Tween. - Tại Frame 80 của lớp khi O2, ta kích chuột phải, chọn Insert Frame. - Tạo lớp matna2. Frame 1 của lớp matna2 để trống. Tại Frame 20 của lớp matna2, ta kích chuột phải, chọn Insert Keyframe. Dùng công cụ vẽ của Tools để vẽ một khối hình chữ nhật màu vàng như hình dưới. - Tại Frame 80 của lớp matna2, ta kích chuột phải, chọn Insert Keyframe. - Ta kích chuột phải vào lớp matna2, chọn Mask. Ta có lớp matna2 sẽ trở thành lớp mặt nạ của lớp khi O2. Và khí màu hồng nhạt tượng trưng cho khí O2 sẽ hiện dần theo chiều từ dưới lên trên từ Frame 20 đến Frame 60 của lớp matna2. - Tạo lớp moilua. Frame 1 của lớp moilua để trống. Tại Frame 60 của lớp moilua, ta kích chuột phải, chọn Insert Keyframe. Dùng công cụ vẽ của Tools để vẽ một que có đầu trái màu đỏ tượng trưng cho mồi lửa như hình dưới. - Tại Frame 61 của lớp moilua, ta kích chuột phải, chọn Insert Keyframe. - Tạo lớp luavang. Frame 1 của lớp luavang để trống. Tại Frame 62 của lớp luavang, ta kích chuột phải, chọn Insert Keyframe. Dùng công cụ vẽ của Tools để vẽ một ngọn lửa màu vàng như hình dưới. - Tại các Frame 68, 74, 80 của lớp luavang, ta kích chuột phải, chọn Insert Keyframe, xoay ngọn lửa lệch đi một chút so với trước. - Tại các Frame 62, 68, 74 của lớp lửa vàng, ta kích chuột phải, chọn Create Motion Tween. Vậy là ta đã hoàn tất việc vẽ mô phỏng thí nghiệm Amoniac cháy trong khí oxi. Để chạy thí nghiệm mô phỏng ta chỉ cần nhấn Ctrl + Enter. C. KẾT LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT: 1.KẾT LUẬN: - Với việc nghiên cứu một số phần mềm vẽ công thức và mô phỏng thí nghiệm Hóa học THPT, tôi hi vọng sẽ góp phần tích cực vào việc bồi dưỡng nhằm nâng cao năng lực khai thác và sử dụng thí nghiệm trong dạy học môn Hóa học của học sinh, giáo viên. - Các phần mềm đó thể được sử dụng để đào tạo giáo viên phổ thông, bồi dưỡng để nâng cao khả năng khai thác và sử dụng thí nghiệm trong dạy học. Không loại trừ khả năng, ở những trường còn thiếu thốn về trang thiết bị thí nghiệm, giáo viên có thể sử dụng phần mềm điện tử này để dạy học ở trên lớp. Học sinh có thể sử dụng phần mềm mô phỏng thí nghiệm làm tài liệu tự học.- Khi trình chiếu trong giờ dạy học trên lớp, HS hay tò mò chú ý đến phim, hình ảnh, hiệu ứng mà ít chú ý đến nội dung của bài học và it ghi chép những nội dung quan trọng của bài học. 2. MỘT SỐ ĐỀ XUẤT: Từ thực tế giảng dạy tôi xin đưa ra một số đề xuất và kinh nghiệm trong việc ứng dụng ICT trong dạy học như sau: a. Chuẩn bị bài giảng có ứng dụng ICT - Tùy theo điều kiện thực tế của trường, tùy theo nội dung của bài dạy, có thể lựa chọn ứng dụng của tin học vào giảng dạy, không lạm dụng. - Xem xét nội dung bài học, có những nội dung nào cần sự hỗ trợ của ICT. Chỉ nên ứng dụng khi dạy các quá trình khó mô tả bằng lời, các đồ thị, phim, biểu đồ, hình ảnh minh hoạ... - Xây dựng các nguồn học liệu từ các website, các địa chỉ trên internet và bằng cách scan các hình ảnh, sử dụng các đĩa CD, VCD,... b. Một số vấn đề cần lưu ý khi lên lớp: - Khó khăn của HS trong tiết học CNTT là việc ghi bài do đó GV nên ghi bảng như những tiết dạy bình thường để HS có thể ghi chép được. - Việc sử dụng kênh màu, kênh chữ phải hài hoà, hợp lý, rõ ràng. - Do thời gian dành cho các thao tác thực hành của GV được rút ngắn nên cần lưu ý tiến độ thực hiện bài dạy phải phù hợp với tốc độ thao tác của HS. Trong khuôn khổ cho phép của tiểu luận tôi đã trình bày những phần còn ít gặp, những phần mang tính chất chuyên biệt áp dụng cho Hóa học trong giảng dạy và nghiên cứu. Rất mong nhận được sự phản hồi và góp ý chân thành để tiểu luận được hoàn thiện hơn.TÀI LIỆU THAM KHẢO 1. TS Nguyễn Xuân Dũng-ĐH Vinh-Bài giảng tin học ứng dụng trong hóa học. 2. Ths Võ Tiến Dũng –CN Nguyễn Phong- CĐSP Quảng Trị- Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học hóa học ở trường THCS. 3.Trần Hữu Hải-KHoa công nghệ Hóa-Bài thực hành ứng dụng tin trong hóa học. 4.Nguyễn Trọng Thọ- Chuyên Lê Hồng Phong- Tin học ứng dụng trong hóa học
File đính kèm:
- SKKN_UNG_DUNG_CNTT_TRONG_GIANG_DAY_HOA_HOC.doc

markdown:
# Sáng kiến kinh nghiệm Ứng dụng tin học trong giảng dạy và nghiên cứu hóa học
Sự phát triển như vũ bão của công nghệ thông tin và truyền thông - ICT (Information and Communication Technology) trong những năm gần đây đã tác động vào hầu hết các lĩnh vực, làm thay đổi sâu sắc đời sống kinh tế, xã hội, đặc biệt là giáo dục. Tuy nhiên, theo những thống kê mới nhất thì Việt Nam hiện đang nằm ở nhóm các nước kém nhất trong khu vực Châu Á - Thái Bình Dương về ứng dụng ICT trong giáo dục, xét cả về vật lực, nhân lực và tài lực.
Mục tiêu giáo dục trong thời đại mới là không chỉ dừng lại ở việc truyền thụ những kiến thức, kỹ năng có sẵn cho học sinh mà điều đặc biệt quan trọng là phải bồi dưỡng cho họ năng lực sáng tạo, năng lực giải quyết vấn đề, để từ đó có thể sáng tạo ra những tri thức mới, phương pháp mới, cách giải quyết vấn đề mới, góp phần làm giàu thêm nền kiến thức của nhân loại. Vì vậy việc dạy học nói chung và dạy học hóa học nói riêng cần phải đổi mới mạnh mẽ về nội dung và phương pháp, nhất là đổi mới phương pháp dạy và học sao cho vai trò tự chủ của học sinh trong hoạt động xây dựng kiến thức ngày một nâng cao, để từ đó năng lực sáng tạo của họ được bộc lộ và ngày càng phát triển. Tiến tới mục tiêu “biến quá trình đào tạo thành tự đào tạo”.
Để đáp ứng được nhu cầu trên thì xã hội phải tăng cường tư liệu dạy học, đặc biệt phải hỗ trợ tư liệu dạy học cho cả học sinh, sinh viên lẫn giáo viên. Muốn vậy, mỗi giáo viên cần được đào tạo về công nghệ thông tin để biết khai thác những phần mềm chuyên môn đã được xây dựng ở các nước cũng như nước ta, kết hợp sử dụng chúng với các phương tiện dạy học hiện đại như máy vi tính, projector vào quá trình dạy và học nhằm giúp học sinh, sinh viên phát huy tính tích cực học tập, tự chiếm lĩnh kiến thức dưới sự tổ chức, điều khiển của giáo viên, góp phần đổi mới phương pháp dạy học theo hướng hiện đại.
*"Sáng kiến kinh nghiệm Ứng dụng tin học trong giảng dạy và nghiên cứu hóa học"*, để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút **DOWNLOAD**ở trên
.......................................25 TÀI LIỆU THAM KHẢO.......................................................................26 MỞ ĐẦU Lí do chọn đề tài: Sự phát triển như vũ bão của công nghệ thông tin và truyền thông - ICT (Information and Communication Technology) trong những năm gần đây đã tác động vào hầu hết các lĩnh vực, làm thay đổi sâu sắc đời sống kinh tế, xã hội, đặc biệt là giáo dục. Tuy nhiên, theo những thống kê mới nhất thì Việt Nam hiện đang nằm ở nhóm các nước kém nhất trong khu vực Châu Á - Thái Bình Dương về ứng dụng ICT trong giáo dục, xét cả về vật lực, nhân lực và tài lực. Mục tiêu giáo dục trong thời đại mới là không chỉ dừng lại ở việc truyền thụ những kiến thức, kỹ năng có sẵn cho học sinh mà điều đặc biệt quan trọng là phải bồi dưỡng cho họ năng lực sáng tạo, năng lực giải quyết vấn đề, để từ đó có thể sáng tạo ra những tri thức mới, phương pháp mới, cách giải quyết vấn đề mới, góp phần làm giàu thêm nền kiến thức của nhân loại. Vì vậy việc dạy học nói chung và dạy học hóa học nói riêng cần phải đổi mới mạnh mẽ về nội dung và phương pháp, nhất là đổi mới phương pháp dạy và học sao cho vai trò tự chủ của học sinh trong hoạt động xây dựng kiến thức ngày một nâng cao, để từ đó năng lực sáng tạo của họ được bộc lộ và ngày càng phát triển. Tiến tới mục tiêu “biến quá trình đào tạo thành tự đào tạo”. Để đáp ứng được nhu cầu trên thì xã hội phải tăng cường tư liệu dạy học, đặc biệt phải hỗ trợ tư liệu dạy học cho cả học sinh, sinh viên lẫn giáo viên. Muốn vậy, mỗi giáo viên cần được đào tạo về công nghệ thông tin để biết khai thác những phần mềm chuyên môn đã được xây dựng ở các nước cũng như nước ta, kết hợp sử dụng chúng với các phương tiện dạy học hiện đại như máy vi tính, projector vào quá trình dạy và học nhằm giúp học sinh, sinh viên phát huy tính tích cực học tập, tự chiếm lĩnh kiến thức dưới sự tổ chức, điều khiển của giáo viên, góp phần đổi mới phương pháp dạy học theo hướng hiện đại. Hóa học là một môn khoa học thực nghiệm, thí nghiệm hóa học giữ vai trò đặc biệt quan trọng trong quá trình Dạy - Học. Tuy nhiên, trong hóa học có nhiều khái niệm khó và trừu tượng, nhiều phản ứng diễn ra quá nhanh hoặc quá chậm, diễn tiến của các quá trình và hiện tượng rất khó quan sát, một số thí nghiệm lại độc hại, nguy hiểm vv.. Vì vậy rất cần có sự hỗ trợ của ICT. Xuất phát từ vai trò quan trọng của ứng dụng tin học trong dạy học hóa học và nghiên cứu, tiểu luận dưới đây sẽ giới thiệu một số phần mềm nhằm khắc phục bớt những khó khăn thường hay gặp phải của giáo viên cũng như những người nghiên cứu về Hóa học do vậy, chúng tôi lựa chọn và nghiên cứu đề tài: “ứng dụng tin học trong giảng dạy và nghiên cứu hóa học” 2. Mục đích của đề tài - Nghiên cứu và áp dụng một số phần mềm tin hóa trong giảng dạy và nghiên cứu Hóa học. 3. Nhiệm vụ của đề tài - Nghiên cứu các phần mềm tin hóa để sử dụng trong việc mô phỏng các thí nghiệm hoá học, vẽ công thức hóa học các chất.. - Sử dụng phần mềm đó để mô phỏng các thí nghiệm hóa học. 4. Phương pháp nghiên cứu - Nghiên cứu lí luận: + Nghiên cứu lí luận dạy học hiện đại về việc khai thác và sử dụng thí nghiệm trong dạy học môn Hóa học. + Nghiên cứu sách giáo khoa Hóa học THPT. + Nghiên cứu giáo trình Hóa học THPT. + Yêu cầu của các phương pháp dạy học. - Nghiên cứu thực nghiệm: + Phương pháp tiến hành các thí nghiệm hóa học, vẽ hình các dụng cụ thí nghiệm. + Nghiên cứu tính năng của một số phần mềm B. NỘI DUNG GIỚI THIỆU MỘT SỐ PHẦN MỀM TRÌNH BÀY CÁC CÔNG THỨC HÓA HỌC 1. Phầm mềm CHEMWINDOW Chương trình chemwindow version 6.0 của Bio-Rad Laboratories. Sau khi cài đặt, để kích hoạt chương trình nhấp đúp vào shortcut của chương trình trên màn hình desktop, hoặc vào Start\ programs\ Bio-Rad laboratories\ chemwindow thì cửa sổ làm việc của chương trình xuất hiện như hình dưới đây: Vùng làm việc Hình 1: Màn hình soạn thảo của chương trình ChemWindow 6.0 Để có nhiều không gian trong vùng soạn thảo, các thanh công cụ có thể được làm ẩn đi và chỉ gọi ra khi cần, bằng cách nhấp và giữ chuột trái vào các tam giác đỏ trên các công cụ, lúc đó sẽ xuất hiện một bảng các công cụ, rê chuột chọn công cụ cần dùng và nhả chuột. Cụ thể như hình sau: Hình 2: Lựa chọn các công cụ cần thiết phù hợp với mục đích sử dụng & Chương trình bao gồm các menu sau: Hình 3: Thanh chứa các menu Menu File: thực hiện các lệnh mở, đóng,lưu, in, ... các tập tin. Menu Edit: thực hiện các lệnh undo, redo, cắt, copy, dán, ... Menu View: thực hiện các lệnh xuất hiện và ẩn các thanh công cụ. Hình 3: Menu File Menu Edit Menu View Menu Arrange: Mang đối tượng được chọn lên phía trước, ra phía sau; nhóm, rã nhóm các đối tượng; quay; gióng trên, gióng dưới, gióng thẳng hàng các đối tượng được chọn;... Menu Analytical: Tính toán khối lượng phân tử, % khối lượng các nguyên tố của công thức phân tử đã chọn, bảng hệ thống tuần hoàn. Menu Other: Kiểm tra công thức hóa học, hiệu chỉnh các phím nóng, kiểm tra chính tả,... Hình 4: Menu Arrange Menu Analytical Menu Other Menu Table :Thực hiện các lệnh về bảng biểu. Menu Window: xắp sếp các cửa sổ chương trình. Menu Help: Tìm hiểu thêm các tính năng của chươngtrình,.... Hình 5: Menu Table Menu Window Menu Help & Các thanh công cụ để vẽ trong chương trình ChemWindow: Thanh công cụ Standard tools Thanh công cụ Custom Palette Thanh công cụ Commands Thanh công cụ Bond Tools Thanh công cụ Graphic Tools Thanh công cụ Orbitan Tools Thanh công cụ Other Tools Thanh công cụ Reaction Tools Thanh công cụ Symbol Tools Thanh công cụ Template Tools Thanh công cụ Style Bar Thanh công cụ Graphics Style Bar Thanh công cụ Zoom Bar Hình 6: Các thanh công cụ trong menu View Để chọn một lúc nhiều đối tượng: chọn công cụ Chọn đồng thời nhấn phím Shift sau đó nhấp trái chuột vào các đối tượng cần chọn. Để chỉnh sửa đối tượng: chọn công cụ Lasso để chỉnh sửa theo ý. Để viết các công thức hóa học: chọn công cụ Label Để vẽ các liên kết: chọn công cụ Standard bond để vẽ kiên kết đơn, nếu vẽ liên kết đôi có thể nhấp đôi chuột trái, hoặc liên kết ba nhấp ba chuột trái, nếu nhấp bốn chuột trái thì trở lại liên kết đơn. Để vẽ các công thức vòng: chọn các công cụ . Để chọn các hình mẫu: chọn công cụ Để trình bày các khung mang nội dung đối thoại: chọn công cụ Để vẽ các liên kết cho công thức lập thể: chọn các công cụ Để vẽ mũi tên: chọn các công cụ Để quay các đối tượng: chọn công cụ & Người sử dụng có thể thay đổi một số định dạng (Styles file)như: font chữ, cỡ chữ, độ dài liên kết,... hoặc thêm các tập file mẫu (Template file) chứa các công thức, hình ảnh,...có sẵn và chọn đơn vị của thước đo: bằng cách vào menu File\ Preferences. Hộp thoại sau xuất hiện: Hình 7: Hộp thoại Preferences Ngoài ra, có thể thay đổi chiều dài liên kết, khoảng cách trống của liên kết đôi, ba, chọn Font chữ, cỡ chữ, ...cho định dạng file hiện hành và cũng có thể lưu lại để dùng cho lần sau bằng cách vào menu Edit\ Override style... Hình 8: Các hộp thoại Override style Chương trình này chỉ mở và lưu được các file có phần mở rộng xuất hiện trong ô File of type và Save as type sau ( nếu lưu file để dùng làm file định dạng hoặc file mẫu thì chọn dòng Styles and Templates (*.cwt)): Hình 9: Các hộp thoại Open và Save As Tính toán khối lượng của chất khi cho số mol hoặc cho khối lượng để tính số mol. Dùng công cụ Selection để chọn công thức cần tính khối lượng vào menu Analytical\ Formula Calculator: Hình 10: Hộp thoại Formula Calculator Hoặc làm tương tự để tính thành phần % khối lượng các nguyên tử nguyên tố. Vào menu Analytical\ Calculate Mass: Hình 11: Hộp thoại Calculate Mass Cuối cùng để thoát chương trình vào menu File\ Exit hoặc đưa chuột lên phía trên bên phải màn hình và nhấp trái chuột vào công cụ . 2. Chương trình CHEMDRAW ULTRA - ChemDraw Ultra là phần mềm vẽ và xử lý công thức hóa học tương đối mạnh,là một phần trong bộ CS ChemOffice 2004 của CambridgeSoft Corporation, trong bộ này bao gồm các chương trình sau: - ChemDraw Ultra 8.0: chương trình viết công thức hóa học trên mặt phẳng tương đối hoàn chỉnh với nhiều công cụ tiện dụng. - Chem 3D Ultra 8.0 : chương trình chuyển công thức phẳng thành công thức cấu tạo lập thể trong không gian ba chiều với nhiều tính toán hóa lượng tử. - ChemFinder for Office 8.0 và ChemFinder Ultra 8.0: chương trình tìm kiếm thông tin về các chất hóa học và phản ứng hóa học. Và nhiều chương trình khác. Sau khi cài đặt bộ CS ChemOffice 2004, khởi động chương trình ChemDraw Ultra8.0 bằng cách nhấp đôi biểu tượng , màn hình soạn thảo xuất hiện như hình 23. Chức năng của các công cụ cũng như menu của chương trình cũng tương tự như các chương trình khác đã nói ở trên. Tuy nhiên chương trình này còn cho phép tìm kiếm thông tin từ internet của các chất khi biết tên hoặc công thức của nó, bằng cách vào menu Oline của chương trình sau đó chọn dạng mà mình muốn tìm. Hình 12: Màn hình làm việc của chương trình ChemDraw Ultra 8.0 Hình 13: Menu Oline Ngoài ra chương trình cũng cho phép vẽ các dụng cụ thí nghiệm, và có thể lắp ghép các dụng cụ với nhau thành bộ, từ trang vẽ sẵn (Templates) có tên Clipware. Hình 14: Trang vẽ mẫu các loại dụng cụ Hình 15: Các dụng cụ được lắp ghép thành bộ dụng cụ chưng cất Sau khi vẽ công thức hóa học, muốn chuyển chúng thành công thức 3 chiều và có thể dùng các chương trình tính toán lượng tử để đưa về cấu dạng bền nhất ở một nhiệt độ nhất định với chương trình Chem 3D Ultra 8.0. màn hình chính của nó thể hiện trong hình dưới đây. Hình 16: Màn hình chính của Chem 3D Ultra 8.0 Mô hình 3 chiều của phân tử có thể được biểu diễn nhiều cách như sau: Hình 17: Một số cách biểu diễn mô hình phân tử phenantren 3.Chương trình HYPERCHEM Chương trình HyperChem của HyperCube Inc là một chương trình mô phỏng và mô hình hóa phân tử cho phép thực hiện các tính toán hóa học phức tạp. Màn hình chính của chương trình Hyperchem 7.0 được thể hiện trong hình dưới đây: Hình 18: Cửa sổ làm việc của chương trình Hyperchem 7.0 Chức năng của chương trình có thể tóm tắc trong sơ đồ sau: MM: cơ học phân tử QM: cơ học phân tử abinitio hoặc cơ học lượng tử bán kinh nghiệm Hình 19. Sơ đồ các chức năng chính của chương trình Hyperchem 7.0 CHƯƠNG TRÌNH THÍ NGHIỆM MÔ PHỎNG 1. Chương trình Chemlab: của Model Science Software, chương trình có thể mô phỏng được một số bài thí nghiệm từ cơ bản đến chuyên sâu phuc vụ cho quá trình dạy học ở bậc phổ thông cũng như đại học. Các bài thí nghiệm cho chương trình một số được cho miễm phí nhưng một số khác cần phải mua mới có được. Màn hình làm việc của chương trình Chemlab version 2.5 xuất hiện như trong hình dưới đây sau khi đã kích hoạt chương trình. Hình 20: Màn hình làm việc của chương trình Chemlab 2.5 Chương trình bao gồm các menu File, Edit, Equipment, chemical, Procedures, Arrange, Options, Help. Các đơn lệnh của các menu trên thể hiện trong các hình sâu đây: Hình 21: Các Menu chính của chương trình Các chức năng của Menu File và Edit vẫn giống như các chương trình khác. Menu Equipment: gồm các lệnh liên quan đến thiết bị, dụng cụ thí nghiệm như: cốc thủy tinh( Beaker), muốn chọn thể tích chứa của cốc đưa trỏ chuột vào dòng Beaker (các dòng có biểu tượng4sẽ xuất hiên hộp thoại để chọn)sẽ xuất hiện hộp thoại để chọn như hình dưới đây. Hình 22: Hộp thoại chọn thể tích cho cốc thủy tinh Và các dụng cụ khác như: bình nón (Erlenmeyer Flask), bình cầu đáy tròn (Florence Flask), ống nghiệm (Test Tubes), bình định mức (Volumetric Flask), ống đong (Graduated Cylinder), buret, pipet, cân (Balances), Menu Chemical: gồm các lệnh để lấy các hóa chất tùy theo từng bài thí nghiệm. Hình 23: Hộp thoại lấy hóa chất cho bài thí nghiệm trong menu Chemical Menu Procedures: gồm các lệnh liên quan dến các hoạt động thực hiện thí nghiệm như: ghi nhãn hóa chất cho dụng cụ (Label), rót, gạn hóa chất (Pour/Decant), đổ bỏ hóa chất (Empty Lab Container), thay đổi hóa chất đã chứa (Transfer to New Container), Menu Arrange: gồm các lệnh liên kết các đối tượng (combine), di chuyển (remove), nhóm và rã nhóm các đối tượng (Group, Ungroup) Menu Options: chọn đơn vị nhiệt độ, chỉ thể tích hóa chất của buret, font chữ, (Equipment) như hình sau: Hình 24: hộp thoại Equipment trong menu Option Và các lệnh khác trong đó có lệnh in các bài thí nghiệm, in quá trình thí nghiệm, in kết quả, 2.Chương trình Macromedia Flash 8 để mô phỏng một số thí nghiệm hóa học Macromedia Flash là các công cụ mà bạn có thể dùng để tạo ra các bản trình diễn multimedia, các website hoặc CD-ROM tương tác và hấp dẫn. Flash vượt trội nhờ khả năng vẽ và tạo hình vector. Tuy nhiên, phần mềm này còn có thể được dùng để thao tác hoặc hiển thị các đồ họa bitmap, chỉnh sửa video hoặc thậm chí thao tác các tập tin âm thanh. Thí nghiệm: Amoniac cháy trong khí oxi Mô tả thí nghiệm: Khi đốt trong khí oxi, amoniac cháy với ngọn lửa màu vàng, tạo ra khí nitơ và hơi nước Amoniac cháy trong khí oxi Các bước tiến hành thí nghiệm trên như sau: Ban đầu chỉ có giá, ống nghiệm (ống nghiệm phía trên đựng dung dịch NH3 đặc, ống nghiệm phía dưới đựng KClO3 + MnO2). Đưa 2 đèn vào đun: Lọ đựng NH3 đặc có khí thoát ra (khí amoniac). Lọ đựng KClO3 + MnO2 có khí thoát ra (khí oxi). Đưa mồi lửa vào ống dẫn khí, đầu ống dẫn khí bùng cháy ngọn lửa màu vàng. Sử dụng Macromedia Flash 8 để mô phỏng thí nghiệm: - Khởi động chương trình Macromedia Flash 8 -Đổi tên lớp Layer 1 thành lớp khung. Trên lớp khung vẽ giá và ống nghiệm bằng cách sử dụng các công cụ vẽ của Tools. - Tại Frame 80 của lớp khung, ta kích chuột phải, chọn Insert Keyframe. - Tạo lớp den. Frame 1 của lớp den để trống. Tại Frame 20 của lớp den, ta kích chuột phải, chọn Insert Keyframe. Dùng công cụ vẽ của Tools để vẽ 2 đèn như hình dưới. - Tại Frame 80 của lớp den, ta kích chuột phải, chọn Insert Keyframe. - Tạo lớp lua 1. Frame 1 của lớp lua 1 để trống. Tại Frame 20 của lớp lua 1, ta kích chuột phải, chọn Insert Keyframe. Dùng công cụ vẽ của Tools để vẽ 1 ngọn lửa như hình dưới. - Tại các Frame 25, 30, 35, 40, 45, 50, 55, 60, 65, 70, 75, 80 của lớp lua 1, ta kích chuột phải, chọn Insert Keyframe, xoay ngọn lửa lệch đi một chút so với trước. - Tại các Frame 20, 25, 30, 35, 40, 45, 50, 55, 60, 65, 70, 75 của lớp lua 1, ta kích chuột phải, chọn Create Motion Tween. - Tạo lớp lua 2. Frame 1 của lớp lua 2 để trống. Tại Frame 20 của lớp lua 2, ta kích chuột phải, chọn Insert Keyframe. Dùng công cụ vẽ của Tools để vẽ thêm ngọn lửa mới như hình dưới. - Tại các Frame 25, 30, 35, 40, 45, 50, 55, 60, 65, 70, 75, 80 của lớp lua 2, ta kích chuột phải, chọn Insert Keyframe, xoay ngọn lửa lệch đi một chút so với trước. - Tại các Frame 20, 25, 30, 35, 40, 45, 50, 55, 60, 65, 70, 75 của lớp lua 1, ta kích chuột phải, chọn Create Motion Tween. - Tạo lớp khi NH3. Frame 1 của lớp khi NH3 để trống. Tại Frame 20 của lớp khi NH3, ta kích chuột phải, chọn Insert Keyframe. Dùng công cụ vẽ của Tools để vẽ một khối hình chữ nhật xám như hình dưới. - Tại Frame 60 của lớp khi NH3, ta kích chuột phải, chọn Insert Keyframe, kéo khối hình chữ nhật xám dài ra như hình dưới. - Tại Frame 20 của lớp khi NH3, ta kích chuột phải, chọn Create Motion Tween. - Tại Frame 80 của lớp khi NH3, ta kích chuột phải, chọn Insert Frame. - Tạo lớp matna1. Frame 1 của lớp matna1 để trống. Tại Frame 20 của lớp matna1, ta kích chuột phải, chọn Insert Keyframe. Dùng công cụ vẽ của Tools để vẽ một khối màu vàng như hình dưới. - Tại Frame 80 của lớp matna1, ta kích chuột phải, chọn Insert Keyframe. - Ta kích chuột phải vào lớp matna1, chọn Mask. Ta có lớp matna1 sẽ trở thành lớp mặt nạ của lớp khi NH3. Và khí màu xám tượng trưng cho khí NH3 sẽ hiện dần theo chiều từ trái sang phải từ Frame 20 đến Frame 60 của lớp matna1. - Tạo lớp khi O2. Frame 1 của lớp khi O2 để trống. Tại Frame 20 của lớp khi O2, ta kích chuột phải, chọn Insert Keyframe. Dùng công cụ vẽ của Tools để vẽ một khối hình chữ nhật hồng nhạt như hình dưới. - Tại Frame 60 của lớp khi O2, ta kích chuột phải, chọn Insert Keyframe, kéo khối hình chữ nhật hồng nhạt dài ra như hình dưới. - Tại Frame 20 của lớp khi O2, ta kích chuột phải, chọn Create Motion Tween. - Tại Frame 80 của lớp khi O2, ta kích chuột phải, chọn Insert Frame. - Tạo lớp matna2. Frame 1 của lớp matna2 để trống. Tại Frame 20 của lớp matna2, ta kích chuột phải, chọn Insert Keyframe. Dùng công cụ vẽ của Tools để vẽ một khối hình chữ nhật màu vàng như hình dưới. - Tại Frame 80 của lớp matna2, ta kích chuột phải, chọn Insert Keyframe. - Ta kích chuột phải vào lớp matna2, chọn Mask. Ta có lớp matna2 sẽ trở thành lớp mặt nạ của lớp khi O2. Và khí màu hồng nhạt tượng trưng cho khí O2 sẽ hiện dần theo chiều từ dưới lên trên từ Frame 20 đến Frame 60 của lớp matna2. - Tạo lớp moilua. Frame 1 của lớp moilua để trống. Tại Frame 60 của lớp moilua, ta kích chuột phải, chọn Insert Keyframe. Dùng công cụ vẽ của Tools để vẽ một que có đầu trái màu đỏ tượng trưng cho mồi lửa như hình dưới. - Tại Frame 61 của lớp moilua, ta kích chuột phải, chọn Insert Keyframe. - Tạo lớp luavang. Frame 1 của lớp luavang để trống. Tại Frame 62 của lớp luavang, ta kích chuột phải, chọn Insert Keyframe. Dùng công cụ vẽ của Tools để vẽ một ngọn lửa màu vàng như hình dưới. - Tại các Frame 68, 74, 80 của lớp luavang, ta kích chuột phải, chọn Insert Keyframe, xoay ngọn lửa lệch đi một chút so với trước. - Tại các Frame 62, 68, 74 của lớp lửa vàng, ta kích chuột phải, chọn Create Motion Tween. Vậy là ta đã hoàn tất việc vẽ mô phỏng thí nghiệm Amoniac cháy trong khí oxi. Để chạy thí nghiệm mô phỏng ta chỉ cần nhấn Ctrl + Enter. C. KẾT LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT: 1.KẾT LUẬN: - Với việc nghiên cứu một số phần mềm vẽ công thức và mô phỏng thí nghiệm Hóa học THPT, tôi hi vọng sẽ góp phần tích cực vào việc bồi dưỡng nhằm nâng cao năng lực khai thác và sử dụng thí nghiệm trong dạy học môn Hóa học của học sinh, giáo viên. - Các phần mềm đó thể được sử dụng để đào tạo giáo viên phổ thông, bồi dưỡng để nâng cao khả năng khai thác và sử dụng thí nghiệm trong dạy học. Không loại trừ khả năng, ở những trường còn thiếu thốn về trang thiết bị thí nghiệm, giáo viên có thể sử dụng phần mềm điện tử này để dạy học ở trên lớp. Học sinh có thể sử dụng phần mềm mô phỏng thí nghiệm làm tài liệu tự học.- Khi trình chiếu trong giờ dạy học trên lớp, HS hay tò mò chú ý đến phim, hình ảnh, hiệu ứng mà ít chú ý đến nội dung của bài học và it ghi chép những nội dung quan trọng của bài học. 2. MỘT SỐ ĐỀ XUẤT: Từ thực tế giảng dạy tôi xin đưa ra một số đề xuất và kinh nghiệm trong việc ứng dụng ICT trong dạy học như sau: a. Chuẩn bị bài giảng có ứng dụng ICT - Tùy theo điều kiện thực tế của trường, tùy theo nội dung của bài dạy, có thể lựa chọn ứng dụng của tin học vào giảng dạy, không lạm dụng. - Xem xét nội dung bài học, có những nội dung nào cần sự hỗ trợ của ICT. Chỉ nên ứng dụng khi dạy các quá trình khó mô tả bằng lời, các đồ thị, phim, biểu đồ, hình ảnh minh hoạ... - Xây dựng các nguồn học liệu từ các website, các địa chỉ trên internet và bằng cách scan các hình ảnh, sử dụng các đĩa CD, VCD,... b. Một số vấn đề cần lưu ý khi lên lớp: - Khó khăn của HS trong tiết học CNTT là việc ghi bài do đó GV nên ghi bảng như những tiết dạy bình thường để HS có thể ghi chép được. - Việc sử dụng kênh màu, kênh chữ phải hài hoà, hợp lý, rõ ràng. - Do thời gian dành cho các thao tác thực hành của GV được rút ngắn nên cần lưu ý tiến độ thực hiện bài dạy phải phù hợp với tốc độ thao tác của HS. Trong khuôn khổ cho phép của tiểu luận tôi đã trình bày những phần còn ít gặp, những phần mang tính chất chuyên biệt áp dụng cho Hóa học trong giảng dạy và nghiên cứu. Rất mong nhận được sự phản hồi và góp ý chân thành để tiểu luận được hoàn thiện hơn.TÀI LIỆU THAM KHẢO 1. TS Nguyễn Xuân Dũng-ĐH Vinh-Bài giảng tin học ứng dụng trong hóa học. 2. Ths Võ Tiến Dũng –CN Nguyễn Phong- CĐSP Quảng Trị- Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học hóa học ở trường THCS. 3.Trần Hữu Hải-KHoa công nghệ Hóa-Bài thực hành ứng dụng tin trong hóa học. 4.Nguyễn Trọng Thọ- Chuyên Lê Hồng Phong- Tin học ứng dụng trong hóa học
File đính kèm:
SKKN_UNG_DUNG_CNTT_TRONG_GIANG_DAY_HOA_HOC.doc

Cache-Control: private


text:
Xưởng may túi du lịch ở Hà Nội
Xưởng may túi du lịch ở Hà Nội 5 (100%) 17 votes Xưởng may túi du lịch uy tín chuyên nghiệp ở Hà Nội Xưởng […]
Xưởng may túi du lịch ở Hà Nội 5 (100%) 17 votes Xưởng may túi du lịch uy tín chuyên nghiệp ở Hà Nội Xưởng […]
May túi kéo du lịch xuất khẩu tại Hà Nội 5 (100%) 11 votes Công ty may túi kéo du lịch xuất khẩu tại Hà […]
Công ty sản xuất túi du lịch chuyên nghiệp 5 (100%) 8 votes Công ty sản xuất túi du lịch uy tín chuyên nghiệp với […]
Nhà sản xuất túi xách Hà Nội 5 (100%) 7 votes Nhà sản xuất túi xách Hoàng Ngân Hà nội Chúng tôi là nhà sản […]
Xưởng may túi du lịch, Công ty Hoàng Ngân ở Hà Nội 5 (100%) 7 votes XƯỞNG TÚI DU LỊCH CÔNG TY HOÀNG NGÂN HÀ […]
Túi du lịch quà tặng tết 30/4, 1/5 năm 2016- 2017 5 (100%) 6 votes Sản xuất túi du lịch làm quà tặng tết, 30 […]
Xưởng sản xuất túi du lịch có cần kéo 5 (100%) 7 votes Hà Nội: Xưởng sản xuất túi du lịch có cần kéo, túi, […]
Copyright © 2017 | WordPress Theme by MH Themes

markdown:
![ May túi du lịch](http://sanxuattuidulich.com/wp-content/uploads/2016/08/camelbagnet_20160805141143.jpg)
###
[
Xưởng may túi du lịch ở Hà Nội ](http://sanxuattuidulich.com/xuong-may-tui-du-lich-o-ha-noi/)
Xưởng may túi du lịch ở Hà Nội 5 (100%) 17 votes Xưởng may túi du lịch uy tín chuyên nghiệp ở Hà Nội Xưởng
[[…]](http://sanxuattuidulich.com/xuong-may-tui-du-lich-o-ha-noi/)
Xưởng may túi du lịch ở Hà Nội 5 (100%) 17 votes Xưởng may túi du lịch uy tín chuyên nghiệp ở Hà Nội Xưởng
[[…]](http://sanxuattuidulich.com/xuong-may-tui-du-lich-o-ha-noi/)
May túi kéo du lịch xuất khẩu tại Hà Nội 5 (100%) 11 votes Công ty may túi kéo du lịch xuất khẩu tại Hà
[[…]](http://sanxuattuidulich.com/may-tui-keo-du-lich-xuat-khau-tai-ha-noi/)
Công ty sản xuất túi du lịch chuyên nghiệp 5 (100%) 8 votes Công ty sản xuất túi du lịch uy tín chuyên nghiệp với
[[…]](http://sanxuattuidulich.com/cong-ty-san-xuat-tui-du-lich-chuyen-nghiep/)
Nhà sản xuất túi xách Hà Nội 5 (100%) 7 votes Nhà sản xuất túi xách Hoàng Ngân Hà nội Chúng tôi là nhà sản
[[…]](http://sanxuattuidulich.com/nha-san-xuat-tui-xach-ha-noi/)
Xưởng may túi du lịch, Công ty Hoàng Ngân ở Hà Nội 5 (100%) 7 votes XƯỞNG TÚI DU LỊCH CÔNG TY HOÀNG NGÂN HÀ
[[…]](http://sanxuattuidulich.com/xuong-may-tui-du-lich-hoang-ngan-o-ha-noi/)
Túi du lịch quà tặng tết 30/4, 1/5 năm 2016- 2017 5 (100%) 6 votes Sản xuất túi du lịch làm quà tặng tết, 30
[[…]](http://sanxuattuidulich.com/tui-du-lich-qua-tang-2016/)
Xưởng sản xuất túi du lịch có cần kéo 5 (100%) 7 votes Hà Nội: Xưởng sản xuất túi du lịch có cần kéo, túi,
[[…]](http://sanxuattuidulich.com/xuong-san-xuat-tui-du-lich-co-can-keo/)
Copyright © 2017 | WordPress Theme by
[MH Themes](https://www.mhthemes.com/)

WARC-Type: response

Content-Type: application/http; msgtype=response

WARC-Identified-Payload-Type: text/html

Server: Apache/2.2.31 (Unix) mod_ssl/2.2.31 OpenSSL/1.0.1e-fips mod_jk/1.2.37 mod_bwlimited/1.4

Connection: close

Vary: Accept-Encoding,User-Agent

Content-Type: text/html; charset=UTF-8


text:
Ngày 12 tháng 8 vừa qua, Trung tâm Nghiên cứu Quốc tế (SCIS) đã cùng Công ty Du lịch Học thuật Việt Nam và các giảng viên bộ môn Du lịch, thuộc Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn TP.HCM đến thăm và làm việc với lãnh đạo thành phố Tây Ninh, tỉnh Tây Ninh đồng thời tiến hành khảo sát thực địa các dự án homestay của tỉnh.
Mục đích của chuyến đi nhằm nắm bắt được tình hình thực hiện Nghị quyết 08-NQ/TW của Bộ Chính trị về phát triển du lịch trở thành ngành kinh tế mũi nhọn tại địa phương, những đề án phát triển du lịch, đặc biệt là hình thức du lịch homestay ở tỉnh, cũng như hiểu biết thêm về mức độ quan tâm, sẵn sàng đón tiếp khách du lịch tới tham quan, kì vọng của chính quyền cũng như người dân địa phương khi tham gia vào dự án.
Tại phiên làm việc với Sở Văn hóa Thể thao và Du lịch tỉnh Tây Ninh, Ủy ban nhân dân thành phố Tây Ninh, Ban Cai quản Tòa thánh Cao Đài tỉnh Tây Ninh, Ban Tôn giáo Tây Ninh, các bên đã trao đổi các câu hỏi xoay quanh việc triển khai mô hình du lịch homestay, vai trò của các bên liên quan trong công tác tổ chức quản lý và phối hợp phát triển sản phẩm, khả năng tiếp cận của khách du lịch khi tham gia vào các hoạt động du lịch gắn với mô hình homestay tìm hiểu các hệ giá trị văn hóa tại địa phương.
Ngoài ra, các bên cũng trao đổi về nguyện vọng của người dân khi tham gia vào dự án. Theo đó, nhóm nghiên cứu sẽ tập trung quan sát các yếu tố như: cơ sở vật chất tại các hộ dân, an ninh trật tự xung quanh khu vực sống, nguồn nhân lực tham gia phục vụ khách, những khó khăn và thuận lợi trước mắt khi bắt đầu tham gia đón tiếp và phục vụ du khách. Một số yếu tố khác như trình độ học vấn, ngoại ngữ, các kĩ năng, kiến thức của hộ dân, kiến trúc nhà, kiến thức của chủ nhà về du lịch và hoạt động đón tiếp du khách cũng được quan tâm thảo luận.
Kết thúc phiên làm việc, sáng ngày 13 tháng 8, các bên đã tiến hành khảo sát 6 hộ dân tại thành phố Tây Ninh để lắng nghe những kiến nghị và đề xuất của người dân về những khó khăn của các gia đình đã tham gia và đón tiếp du khách.
Một số hình ảnh trong chuyến khảo sát tại tỉnh Tây Ninh vừa qua:
Làm việc với lãnh đạo tỉnh Tây Ninh
Khảo sát thực tế
SCIS thực hiện
RadEditor - please enable JavaScript to use the rich text editor.
Trường Đại học Khoa học Xã hội & Nhân văn - Đại học Quốc gia TP. Hồ Chí Minh
Địa chỉ: 10-12 Đinh Tiên Hoàng, Phường Bến Nghé, Quận 1, TP.HCM
Bản quyền (C) 2013 thuộc Trường Đại học KHXH&NV - ĐHQG TP.HCM - Phát triển bởi PSC
Truy cập tháng
Tổng truy cập

WARC-Identified-Payload-Type: application/xhtml+xml

Content-Type: text/html; charset=utf-8


text:
Tập hợp tất cả các hãng đồng hồ trên thế giới
Thảo luận trong 'CÁC HÃNG ĐỒNG HỒ NỔI TIẾNG TRÊN THẾ GIỚI' bắt đầu bởi shopdongho, 25/12/08.
Trang 6 của 7 trang
Trang 6 của 7 trang
Thảo luận trong 'CÁC HÃNG ĐỒNG HỒ NỔI TIẾNG TRÊN THẾ GIỚI' bắt đầu bởi shopdongho, 25/12/08.

markdown:
# Tập hợp tất cả các hãng đồng hồ trên thế giới
Thảo luận trong '
[CÁC HÃNG ĐỒNG HỒ NỔI TIẾNG TRÊN THẾ GIỚI](forums/cac-hang-dong-ho-noi-tieng-tren-the-gioi.103/)' bắt đầu bởi [shopdongho](members/shopdongho.7444/), [25/12/08](threads/tap-hop-tat-ca-cac-hang-dong-ho-tren-the-gioi.4037/).
Trang 6 của 7 trang
Trang 6 của 7 trang
Thảo luận trong '
[CÁC HÃNG ĐỒNG HỒ NỔI TIẾNG TRÊN THẾ GIỚI](forums/cac-hang-dong-ho-noi-tieng-tren-the-gioi.103/)' bắt đầu bởi [shopdongho](members/shopdongho.7444/), [25/12/08](threads/tap-hop-tat-ca-cac-hang-dong-ho-tren-the-gioi.4037/).

X-Frame-Options: SAMEORIGIN

Cache-Control: private, max-age=0


text:
Giờ mở cửa: T2 - T5: 09:30 - 21:30 | T6 - CN: 09:30 - 22:30
THỜI GIAN: 07/01 đến hết quà tặng
ĐỊA ĐIỂM: Pandora. L1-18
THỜI GIAN: 01/01 - 28/02/2017
ĐỊA ĐIỂM: Saigon Centre
THỜI GIAN: 26/08 - 27/08/2017
ĐỊA ĐIỂM: Sảnh sự kiện, tầng 1 Saigon Centre
THỜI GIAN: 01/07 - 02/07/2017
ĐỊA ĐIỂM: Tầng L2, Saigon Centre

Cache-Control: no-cache, no-store, must-revalidate, post-check=0,pre-check=0

Pragma: no-cache


markdown:
|Ảnh||
|
- Thiết kế gọn nhẹ, sử dụng dễ dàng với 1 tốc độ xay - Dễ dàng tháo lắp để lau rửa. - Trục nghiền được làm bằng hợp kim rất bền - Máy xay thịt công nghiệp Panasonic MK-MG1300 có công suất mạnh 1300W. - Lưỡi dao bằng thép không rỉ, có thể tháo rời - Phễu chứa bằng kim loại dung tích lớn - Bộ ngắt điện tự động khi quá tải - Máy xay thịt công nghiệp Panasonic MK-MG1300 có 4 loại mặt xay thực phẩm, có phụ tùng làm xúc xích, lạp xưởng.
Chức năng : • Xay thịt • Làm nhuyễn thịt • Xay thịt làm pate • Làm giò • Làm xúc xích
Loại máy Máy xay thịt Công suất (W) 1000w Chất liệu lưỡi dao Lưỡi sắc Chất liệu vỏ máy Vỏ nhựa Chức năng khác Phù hợp cho gia đình có trẻ nhỏ kiểu dáng gọn nhỏ,dễ sử dụng

WARC-Truncated: length

Server: Apache

Cache-Control: no-store, no-cache, must-revalidate, post-check=0, pre-check=0

Vary: Accept-Encoding

Set-Cookie: language=vi_VN; expires=Fri, 16-Feb-2018 04:04:47 ICT; path=/; domain=sieuthithanhcong.com


text:
Thanh Loan
0976.42.8899
Minh Thu
0948.63.6699
Ngọc Hân
097.434.8899
Mai Linh
0911.48.6699
Ngọc Bích
0917.26.6699
Minh Hằng
0869.25.6699
Khổng Văn Đạt
0869.70.6699
Phương Thảo
0868.16.6969
Sim Sài Gòn hiện là 1 trong số kho Sim Số Đẹp lớn top đầu ở Việt Nam với tổng số lượng Sim số lên đến 15 triệu số sim đẹp. Sim Sài Gòn với đa dạng nhiều dạng sim giá rẻ với nhiều dạng như Sim Năm Sinh, Sim Số Tứ Quý, Sim Tam Hoa, Sim Lộc Phát, Sim Tiến Lên, Sim Số Gánh Đảo, Sim Số Lặp Kép....với các loại sim thuộc loại sim 10 số hay sim 11 số khác nhau của tất cả các nhà mạng như Vinaphone, Mobifone, Viettel, Vietnamobile, Sfone, Gmobile để phục vụ quý khách hàng.....Sim số ở tại Simsaigon.com.vn đang được rất nhiều khách hàng lựa chọn và tin cậy.
Khi đến với Sim Sài Gòn bạn có thể thoải mái lựa chọn cho mình một chiếc sim số với những ý nghĩa may mắn khác nhau theo nhu cầu của mỗi người dùng sim số đẹp, bạn có thể lựa chọn cho mình chiếc sim tam hoa, sim dễ nhớ, sim số tiến, Sim Năm Sinh... hay những loại sim số đẹp phong thủy hoặc các loại sim vip khác nhau của tất cả các nhà mạng có số sim là sim 10 số hoặc sim 11 số.
Sim Sài Gòn là kho sim số lớn nhất hiện nay với các chủng loại sim vô cùng phong phú và đa dang phục vụ cho nhu cầu sử dụng của mỗi người.
Tại Sim Sài Gòn bạn còn có thể có cơ hội nhận được sự chăm chăm sóc dịch vụ tận tình từ phía đội ngũ nhân viên của chúng tôi. Bạn có thể mua sim ở bất cứ nơi đâu, chúng tôi sẽ giao sim trên toàn quốc và số sim đẹp của bạn sẽ được giao tận tay cho bạn nếu như bạn có nhu cầu.

markdown:
|
|
|
|
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
|
|
| •
|| •
|| •
|| •
|
| •
|| •
|| •
|| •
|| •
|| •
|
| •
|| •
|| •
|| •
|| •
|| •
|| •
|| •
|| •
|| •
|| •
|| •
|| •
|| •
|| •
|| •
|
| •
|| •
|| •
|| •
|| •
|| •
|| •
|| •
|| •
|| •
|| •
||
|
|350.000 đ
||gmobile
||Sim Tự Chọn
||902
||350.000 đ
||gmobile
||Sim Tự Chọn
||903
||350.000 đ
||gmobile
||Sim Tự Chọn
||904
||350.000 đ
||gmobile
||Sim Tự Chọn
||905
||350.000 đ
||gmobile
||Sim Tự Chọn
||906
||350.000 đ
||gmobile
||Sim Tự Chọn
||907
||350.000 đ
||gmobile
||Sim Tự Chọn
||908
||350.000 đ
||gmobile
||Sim Tự Chọn
||909
||350.000 đ
||gmobile
||Sim Tự Chọn
||910
||350.000 đ
||gmobile
||Sim Tự Chọn
||911
||350.000 đ
||gmobile
||Sim Tự Chọn
||912
||350.000 đ
||gmobile
||Sim Tự Chọn
||913
||350.000 đ
||gmobile
||Sim Tự Chọn
||914
||350.000 đ
||gmobile
||Sim Tự Chọn
||915
||350.000 đ
||gmobile
||Sim Tự Chọn
||916
||350.000 đ
||gmobile
||Sim Tự Chọn
||917
||350.000 đ
||gmobile
||Sim Tự Chọn
||918
||350.000 đ
||gmobile
||Sim Tự Chọn
||919
||350.000 đ
||gmobile
||Sim Tự Chọn
||920
||350.000 đ
||gmobile
||Sim Tự Chọn
||921
||350.000 đ
||gmobile
||Sim Tự Chọn
||922
||350.000 đ
||gmobile
||Sim Tự Chọn
||923
||350.000 đ
||gmobile
||Sim Tự Chọn
||924
||350.000 đ
||gmobile
||Sim Lộc Phát
||925
||350.000 đ
||gmobile
||Sim Tự Chọn
||926
||350.000 đ
||gmobile
||Sim Tự Chọn
||927
||350.000 đ
||gmobile
||Sim Tự Chọn
||928
||350.000 đ
||gmobile
||Sim Tự Chọn
||929
||350.000 đ
||gmobile
||Sim Tự Chọn
||930
||350.000 đ
||gmobile
||Sim Tự Chọn
||
|
|
Đầu số:
|0902
|
|

Server: cloudflare-nginx

Cache-Control: max-age=1, private, must-revalidate


text:
Tìm kiếm nhanh - công cụ chọn lọc sim số đẹp
Đầu số :
Sim số đẹp theo loại
Sim số đẹp theo giá
Sim số đẹp theo đầu số
Đặt mua sim
- Sim số đẹp
- 0981.588.070
- Giá bán
- 430,000 (VNÐ)
- Tình trạng sim
-
Bộ simcard nguyên Kit có sẵn tài khoản theo nhà mạng
Hưởng khuyến mãi hiện hành của nhà mạng
Khách hàng sẽ được đăng ký thông tin khi mua sim
Thông tin khách hàng
Bộ gõ tiếng việt Tắt Bật

markdown:
Tìm kiếm nhanh - công cụ chọn lọc sim số đẹp
**Đầu số :**
Sim số đẹp theo loại
Sim số đẹp theo giá
Sim số đẹp theo đầu số
Đặt mua sim
- Sim số đẹp
- 0981.588.070
- Giá bán
-
430,000
(VNÐ)
- Tình trạng sim
-
Bộ simcard nguyên Kit có sẵn tài khoản theo nhà mạng
Hưởng khuyến mãi hiện hành của nhà mạng
Khách hàng sẽ được đăng ký thông tin khi mua sim
Thông tin khách hàng
Bộ gõ tiếng việt Tắt Bật

Content-Type: text/html


text:
(Không biết tên tác giả)
Cái xứ gì đâu thiệt lạ kỳ
Đèn xanh cũng chạy, đỏ cũng đi
Dân không phương kế đành phải ở
Cột đèn không cẳng cũng muốn ... đi
Cái xứ gì đâu thật lạ đời
Bị bắt bỏ tù dễ như chơi
Nhà đất, lãnh đạo tịch thâu cả
Kiện thưa chẳng được, chỉ than trời
Cái xứ gì đâu chán gớm ghê
Thịt thà lãnh đạo đớp ê hề
Thằng dân rau cỏ và khoai sắn
Ăn để mà sống, chẳng dám chê!
Cái xứ gì đâu lạ ghê ta
Con cái lãnh đạo diện luạ là
Dân đen trên rách, dưới cũng rách
Mặc quần ló cả cáo hồ ra
Cái xứ gì đâu thật lạ lùng
Bảo rằng cộng sản là cuả chung?
Thế mà lãnh đạo tiền đầy túi
Dân đen đồng lẻ chẳng đủ dùng
Cái xứ gì đâu ngán làm sao
Lãnh đạo phương phi mặt hồng hào!
Dân đen khô đét như que củi
Rõ thật xứ gì chán biết bao!
Cái xứ gì đâu nghĩ ngán thầm
Bị Tàu xâm lấn cứ lặng câm?
Không khéo thì dăm ba năm nữa
Xì xồ "ngộ, nị" phải phát âm!
Cái xứ gì đâu lạ lắm đây
Sát nhân, trộm cướp cả một bầy
Thế mà lại gọi là "lãnh đạo"?
Ăn trên, ngồi trước khoẻ phây phây!
Cái xứ gì đâu có loại tiền
Toàn là bạc triệu xài liên miên
Cứ ngỡ toàn dân là triệu phú
Nào hay đói khổ vẫn còn nguyên
Cái thứ gì đâu lạ quá trời
Áo quần trút bỏ đứng khơi khơi!!
Chỉ mong lấy được chồng Hàn quốc
Còn chuyện ân tình, chuyện dở hơi?
Cái xứ gì đâu thấy nực cười
Kiếp chó xem ra giống kiếp người
Tự Do, Dân Chủ tìm chẳng thấy?
Nhân Quyền đi kiếm đỏ con ngươi
Cái xứ gì đâu có lắm bằng
Lãnh đạo tên nào cũng Ba Tăng
Tiến Sĩ quơ tay vơ cả nắm
Thế mà gặp chuyện chỉ nhăn răng
Cái xứ gì đâu thật lạ lùng
Lãnh đạo hách dịch, phán lung tung
Giặc Tàu chiếm đất thì cúi mặt
Bán nước, hại dân nhục vô cùng!
Cái xứ gì đâu lạ lắm thôi
Khúc ruột ngàn dậm ở xa xôi
Xênh xang áo gấm về quê cũ
Ăn chơi hưởng thụ chuyện xuy đồi
Chỉ có xứ này mới thế thôi!
Cộng Sản đầy đoạ đã lâu rồi
Đứng lên lật đổ loài bán nước
Cờ Vàng, dân Việt mới yên thôi.
Đèn xanh cũng chạy, đỏ cũng đi
Dân không phương kế đành phải ở
Cột đèn không cẳng cũng muốn ... đi
Cái xứ gì đâu thật lạ đời
Bị bắt bỏ tù dễ như chơi
Nhà đất, lãnh đạo tịch thâu cả
Kiện thưa chẳng được, chỉ than trời
Cái xứ gì đâu chán gớm ghê
Thịt thà lãnh đạo đớp ê hề
Thằng dân rau cỏ và khoai sắn
Ăn để mà sống, chẳng dám chê!
Cái xứ gì đâu lạ ghê ta
Con cái lãnh đạo diện luạ là
Dân đen trên rách, dưới cũng rách
Mặc quần ló cả cáo hồ ra
Cái xứ gì đâu thật lạ lùng
Bảo rằng cộng sản là cuả chung?
Thế mà lãnh đạo tiền đầy túi
Dân đen đồng lẻ chẳng đủ dùng
Cái xứ gì đâu ngán làm sao
Lãnh đạo phương phi mặt hồng hào!
Dân đen khô đét như que củi
Rõ thật xứ gì chán biết bao!
Cái xứ gì đâu nghĩ ngán thầm
Bị Tàu xâm lấn cứ lặng câm?
Không khéo thì dăm ba năm nữa
Xì xồ "ngộ, nị" phải phát âm!
Cái xứ gì đâu lạ lắm đây
Sát nhân, trộm cướp cả một bầy
Thế mà lại gọi là "lãnh đạo"?
Ăn trên, ngồi trước khoẻ phây phây!
Cái xứ gì đâu có loại tiền
Toàn là bạc triệu xài liên miên
Cứ ngỡ toàn dân là triệu phú
Nào hay đói khổ vẫn còn nguyên
Cái thứ gì đâu lạ quá trời
Áo quần trút bỏ đứng khơi khơi!!
Chỉ mong lấy được chồng Hàn quốc
Còn chuyện ân tình, chuyện dở hơi?
Cái xứ gì đâu thấy nực cười
Kiếp chó xem ra giống kiếp người
Tự Do, Dân Chủ tìm chẳng thấy?
Nhân Quyền đi kiếm đỏ con ngươi
Cái xứ gì đâu có lắm bằng
Lãnh đạo tên nào cũng Ba Tăng
Tiến Sĩ quơ tay vơ cả nắm
Thế mà gặp chuyện chỉ nhăn răng
Cái xứ gì đâu thật lạ lùng
Lãnh đạo hách dịch, phán lung tung
Giặc Tàu chiếm đất thì cúi mặt
Bán nước, hại dân nhục vô cùng!
Cái xứ gì đâu lạ lắm thôi
Khúc ruột ngàn dậm ở xa xôi
Xênh xang áo gấm về quê cũ
Ăn chơi hưởng thụ chuyện xuy đồi
Chỉ có xứ này mới thế thôi!
Cộng Sản đầy đoạ đã lâu rồi
Đứng lên lật đổ loài bán nước
Cờ Vàng, dân Việt mới yên thôi.
No comments:
Post a Comment

markdown:
**Chuyện lạ Việt Nam** ****
(Không biết tên tác giả)
Cái xứ gì đâu thiệt lạ kỳ
Đèn xanh cũng chạy, đỏ cũng đi
Dân không phương kế đành phải ở
Cái xứ gì đâu thật lạ đời
Bị bắt bỏ tù dễ như chơi
Kiện thưa chẳng được, chỉ than trời
Cái xứ gì đâu chán gớm ghê
Thằng dân rau cỏ và khoai sắn
Ăn để mà sống, chẳng dám chê!
Cái xứ gì đâu lạ ghê ta
Con cái lãnh đạo diện luạ là
Dân đen trên rách, dưới cũng rách
Cái xứ gì đâu thật lạ lùng
Bảo rằng cộng sản là cuả chung?
Dân đen đồng lẻ chẳng đủ dùng
Cái xứ gì đâu ngán làm sao
Dân đen khô đét như que củi
Rõ thật xứ gì chán biết bao!
Cái xứ gì đâu lạ lắm đây
Ăn trên, ngồi trước khoẻ phây phây!
Cái xứ gì đâu có loại tiền
Toàn là bạc triệu xài liên miên
Cứ ngỡ toàn dân là triệu phú
Nào hay đói khổ vẫn còn nguyên
Cái thứ gì đâu lạ quá trời
Còn chuyện ân tình, chuyện dở hơi?
Cái xứ gì đâu thấy nực cười
Cái xứ gì đâu có lắm bằng
Lãnh đạo tên nào cũng Ba Tăng
Tiến Sĩ quơ tay vơ cả nắm
Thế mà gặp chuyện chỉ nhăn răng
Cái xứ gì đâu thật lạ lùng
Cái xứ gì đâu lạ lắm thôi
Khúc ruột ngàn dậm ở xa xôi
Xênh xang áo gấm về quê cũ
Ăn chơi hưởng thụ chuyện xuy đồi
Đèn xanh cũng chạy, đỏ cũng đi
Dân không phương kế đành phải ở
**Cột đèn không cẳng cũng muốn ... đi**
Cái xứ gì đâu thật lạ đời
Bị bắt bỏ tù dễ như chơi
**Nhà đất, lãnh đạo tịch thâu cả**
Kiện thưa chẳng được, chỉ than trời
Cái xứ gì đâu chán gớm ghê
**Thịt thà lãnh đạo đớp ê hề**
Thằng dân rau cỏ và khoai sắn
Ăn để mà sống, chẳng dám chê!
Cái xứ gì đâu lạ ghê ta
Con cái lãnh đạo diện luạ là
Dân đen trên rách, dưới cũng rách
**Mặc quần ló cả cáo hồ ra**
Cái xứ gì đâu thật lạ lùng
Bảo rằng cộng sản là cuả chung?
**Thế mà lãnh đạo tiền đầy túi**
Dân đen đồng lẻ chẳng đủ dùng
Cái xứ gì đâu ngán làm sao
**Lãnh đạo phương phi mặt hồng hào!**
Dân đen khô đét như que củi
Rõ thật xứ gì chán biết bao!
**Cái xứ gì đâu nghĩ ngán thầm**
Bị Tàu xâm lấn cứ lặng câm?
Không khéo thì dăm ba năm nữa
Xì xồ "ngộ, nị" phải phát âm!
Bị Tàu xâm lấn cứ lặng câm?
Không khéo thì dăm ba năm nữa
Xì xồ "ngộ, nị" phải phát âm!
Cái xứ gì đâu lạ lắm đây
**Sát nhân, trộm cướp cả một bầy**
Thế mà lại gọi là "lãnh đạo"?
Thế mà lại gọi là "lãnh đạo"?
Ăn trên, ngồi trước khoẻ phây phây!
Cái xứ gì đâu có loại tiền
Toàn là bạc triệu xài liên miên
Cứ ngỡ toàn dân là triệu phú
Nào hay đói khổ vẫn còn nguyên
Cái thứ gì đâu lạ quá trời
**Áo quần trút bỏ đứng khơi khơi!!**
Chỉ mong lấy được chồng Hàn quốc
Chỉ mong lấy được chồng Hàn quốc
Còn chuyện ân tình, chuyện dở hơi?
Cái xứ gì đâu thấy nực cười
**Kiếp chó xem ra giống kiếp người**
Tự Do, Dân Chủ tìm chẳng thấy?
Nhân Quyền đi kiếm đỏ con ngươi
Tự Do, Dân Chủ tìm chẳng thấy?
Nhân Quyền đi kiếm đỏ con ngươi
Cái xứ gì đâu có lắm bằng
Lãnh đạo tên nào cũng Ba Tăng
Tiến Sĩ quơ tay vơ cả nắm
Thế mà gặp chuyện chỉ nhăn răng
Cái xứ gì đâu thật lạ lùng
**Lãnh đạo hách dịch, phán lung tung**
Giặc Tàu chiếm đất thì cúi mặt
Bán nước, hại dân nhục vô cùng!
Giặc Tàu chiếm đất thì cúi mặt
Bán nước, hại dân nhục vô cùng!
Cái xứ gì đâu lạ lắm thôi
Khúc ruột ngàn dậm ở xa xôi
Xênh xang áo gấm về quê cũ
Ăn chơi hưởng thụ chuyện xuy đồi
**Chỉ có xứ này mới thế thôi!**
Cộng Sản đầy đoạ đã lâu rồi
Đứng lên lật đổ loài bán nước
Cờ Vàng, dân Việt mới yên thôi.
Cộng Sản đầy đoạ đã lâu rồi
Đứng lên lật đổ loài bán nước
Cờ Vàng, dân Việt mới yên thôi.
## No comments:
Post a Comment

Server: GSE

X-Content-Type-Options: nosniff

X-XSS-Protection: 1; mode=block


text:
Tư vấn trực tiếp tuần -
14/09
Theo các chuyên gia y tế, vai trò của người chồng vẫn chiếm vị trí quan trọng trong hành trình giúp sản phụ thoát khỏi trầm cảm.
Mời các bạn xem chương trình:
Trầm cảm sau sinh: chiếm tỉ lệ 10- 15%. Đó là tâm lý chán nản nặng nề, không tha thiết với tất cả những gì xảy ra xung quanh, kể cả đứa trẻ được sinh ra. Hầu hết sản phụ trong nhóm này đều có cảm giác bất cứ chuyện gì trong thời điểm ấy đều quá sức với mình.
Vì vậy, họ không muốn tham gia bất cứ hoạt động nào của gia đình cũng như xã hội; sản phụ cảm thấy mất tự tin với bản thân, một số trường hợp không được điều trị sớm dễ dẫn đến trạng thái muốn tự tử, hủy hoại bản thân.
Loạn thần: đây là tình trạng hiếm gặp của trầm cảm sau sinh. Tuy nhiên, hệ quả của tình trạng trên rất nặng nề. Sản phụ sẽ mất khả năng kiểm soát hành vi của mình và dẫn đến loạn thần.
Và khi bị trầm cảm sau sinh, sự hỗ trợ của người chồng và người thân trong gia đình có vai trò vô cùng quan trọng trong cải thiện tình trạng bệnh. Nếu người vợ được quan tâm, chia sẻ đúng lúc, thì cảm giác cô đơn, buồn chán sẽ giảm đi, khiến tâm trạng người phụ nữ cũng cải thiện.
Ngược lại, nếu người thân và đặc biệt người chồng không có sự giúp đỡ, thì người phụ nữ càng rơi vào trạng thái trầm cảm nặng hơn và có thể dẫn đến những hậu quả như làm hại con, tự sát.
Tuy vậy, để người chồng nhận thức được vai trò của mình như thế nào trong tình huống này lại là vấn đề không đơn giản. Vì hầu hết mọi người dễ dàng bỏ qua các triệu chứng trầm cảm của vợ, và nghĩ rằng, chắc cô ấy ít ngủ vì lo cho con, chắc cô ấy cáu giận thế thôi... và cứ như thế, bệnh phát triển và người chồng vẫn vô tư nghĩ vợ mình ổn.
Để giúp các nam giới có cái nhìn toàn diện hơn về tình trạng trầm cảm sau sinh của phụ nữ, chúng tôi thực hiện chương trình tư vấn trực tuyến: Nam giới với trầm cảm sau sinh.
Chương trình có sự tham gia của các khách mời:
- Ths.Bs Phạm Vũ Thiên – Phó giám đốc Trung tâm Sáng kiến Sức khỏe và Dân số (CCIHP). Ông Phạm Vũ Thiên có nhiều năm kinh nghiệm làm về giới, truyền thông và các vấn đề xã hội
- Ths. Tâm lý Lã Linh Nga, Giám đốc Trung tâm nghiên cứu và ứng dụng khoa học tâm lý – giáo dục (PPRAC). Bà Linh Nga là chuyên gia trị liệu - tâm lý lâm sàng cho phụ nữ trầm cảm sau sinh
- Nhà văn, nhà nhiếp ảnh, võ sư – Đoàn Bảo Châu.
Ngay từ bây giờ, bạn hãy đặt câu hỏi tại đây, chúng tôi sẽ gửi câu hỏi đến cho các chuyên gia.
NỘI DUNG CÂU HỎI GIAO LƯU :
MC: Thưa Nhà văn, nhà nhiếp ảnh, võ sư Đoàn Bảo Châu, với kinh nghiệm của mình, anh có thể chia sẻ trong thời gian vợ anh mang thai và sinh con, anh cảm thấy như thế nào? Nhà văn: Đoàn Bảo Châu
Nhà văn Đoàn Bảo Châu: Tôi lúc đầu cũng như đàn ông khác ở Việt Nam, cũng không nghĩ ngợi nhiều, nhưng sau có một người bạn nước ngoài cho một cuốn sách thì đọc và thấy cần chuẩn bị tâm lí nhiều.
Ths. Bs Phạm Vũ Thiên: Độ trưởng thành là vấn đề, nhìn lại, tôi thấy tuổi lấy vợ cần phải trưởng thành trong suy nghĩ và chuẩn bị cẩn thận mọi vấn đề.
Sau nhìn lại, thầy mình có lỗi. Dù cũng giúp vợ một số việc như chăm con, pha sữa, nhưng sự chuẩn bị, và sự trưởng thành thật sự chưa đủ chín.
Nhiều phụ nữ phải sống với gia đình có chuẩn giá trị khác, bị áp lực, có bầu, sinh con nên họ gặp rất nhiều khó khăn. Hầu hết nhà chồng đều nghĩ việc chăm con là của con dâu, nếu không tạo điều kiện tốt thì người phụ nữ sẽ rất khổ.
MC: Thưa Bs. Phạm Vũ Thiên, theo như anh được biết thì những người chồng – những người nam giới khác còn gặp những khó khăn, áp lực gì khác so với trường hợp trên của nhà văn, nhà nhiếp ảnh, võ sư Đoàn Bảo Châu?
Nhà văn Đoàn Bảo Châu: Đa phần người đàn ông gần như không có áp lực, và cũng không đủ nhạy cảm để nhìn ra áp lực của người phụ nữ gánh chịu.
Còn đàn ông trầm cảm trong giai đoạn này chủ yếu từ các nguyên nhân khác chứ không phải áp lực chăm con.
Nam giới cần có sự trưởng thành, có trách nhiệm đặc biệt là khi có con. Cũng có nhiều lo lắng, lo lâu nhưng không đến mức trầm cảm.
MC: Theo anh, nam giới có xu hướng phản ứng như thế nào để “chống đỡ” các khó khăn, áp lực đó? Nhà văn, nhà nhiếp ảnh, võ sư Đoàn Bảo Châu.
Nhà văn Đoàn Bảo Châu: Muốn làm được gì cũng phải đào tạo, nhưng vai trò làm chồng không phải ai cũng làm tốt. Các gia đình mà con dâu ở với mẹ chồng thì phụ nữ càng nhiều áp lực. Mâu thuẫn do sự khác biệt về thế hệ, về chăm con. Ví dụ xung khắc về chăm con, khiến mâu thuẫn gia đình thêm nhiều.
Ths. Bs Phạm Vũ Thiên: Ở nước ngoài có những lớp tiền sản, hầu hết các cặp vợ chồng đều học và chuẩn bị tinh thần để chăm con. Tuy vây, ở Việt Nam, gần như các nam giới không chú trọng đến việc này.
Rõ ràng là mọi người đều không được chuẩn bị tốt, nên đẩy phụ nữ đến nhiều khó khăn hơn, khiến họ căng thẳng hơn, áp lực hơn trong cuộc sống.
MC: Từ khía cạnh giới và truyền thông, thưa Bs. Phạm Vũ Thiên, anh nhìn nhận như thế nào về tình trạng khá phổ biến hiện nay: Sự vô tâm của các ông chồng khi các ông chồng thường “khoán” việc chăm con cho vợ với một lí do chính đáng là vợ nghỉ sinh, trong khi mình vẫn tiếp tục làm việc? Bs. Phạm Vũ Thiên
Ths. Bs Phạm Vũ Thiên: Đôi khi mâu thuẫn giữa các thế hệ, nhưng người tnam giới cũng không biết giải quyết thế nào. Và cũng không phải người chồng nào cũng không chia sẻ với vợ.
Họ cũng kông hiểu sự mâu thuẫn giữa vợ và mẹ. Nhiều người chồng không hiểu vợ, và dễ làm tổn thương vợ, không biết chăm con thế nào nên không giải quết được mâu thuẫn giữa vợ và mẹ.
Nếu chồng có kiến thức thì sẽ hỗ trợ, và giải quyết vấn đề tốt hơn trong gia đình. Đối với phụ nữ, người chồng chia sẻ và thấu hiểu là điều quan trọng.
MC: Thưa Ths Lã Linh Nga, trong quá trình trị liệu cho các trường hợp trầm cảm sau sinh, chị nhận thấy những người chồng tham gia vào quá trình trị liệu/ điều trị của vợ mình như thế nào?
Ths. Tâm lý Lã Linh Nga: Nếu người chồng tham gia điều trị tích cực cùng vợ, thì không giải quyết được vấn đề.
Ths. Bs Phạm Vũ Thiên: Người chồng có thể giúp phát hiện sớm trầm cảm của vợ. Hoặc có thể giải quyết được áp lực tâm lí cho vợ. Người chồng có thể giúp phát hiện sớm trầm cảm của vợ. Hoặc có thể giải quyết được áp lực tâm lí cho vợ.
Để giải quyết được vấn đề, cần giải tỏa bức xúc của người phụ nữ. Tất cả những căng thẳng, lo âu của người phụ nữ phải được giải quyết nếu không sẽ kéo dài. Người thân trong gia đình cần cùng tham gia quá trình này, đặc biệt người chồng phải tham gia và đồng hành cùng vợ thì mới giải quyết được. Vì điều trị này không bóc tách ra khỏi môi trường sống. Điều trị là câu chuyện của ngành y, hay chuyên gia tâm lí, mà còn là vai trò của gia đình nữa.
MC: Với kinh nghiệm trị liệu cho các trường hợp trầm cảm sau sinh của mình, chị có nhận thấy có sự khác biệt gì về kết quả điều trị giữa một phụ nữ trầm cảm sau sinh được chồng quan tâm, hỗ trợ và một phụ nữ trầm cảm sau sinh chỉ có một mình, không có quan tâm, hỗ trợ từ chồng?
Ths. Tâm lý Lã Linh Nga: Người phụ nữ không có sự hỗ trợ cũng rất ít, có nhiều trường hợp lại là chị gái và mẹ đưa đi khám mà không phải là chồng đưa đi khám.
Hầu hết, phụ nữ nào cũng có vấn đề với chồng. Phụ nữ ở nhà, dễ có cảm giác tủi thân, đặc biệt là chồng hầu hết không quan tâm, vẫn giữ các thói quen sinh hoạt cũ. Nếu thay đổi một chút trong cuộc sống, có những cử chỉ quan tâm đến vợ thì cải thiện khá tốt cho vợ. Nếu chồng không tham gia vào quá trình trị liệu thì rất khó.
Nhà văn Đoàn Bảo Châu: Người chồng cần trang bị kiến thức để sẵn sàng cho vai trò làm bố.
Ths. Bs Phạm Vũ Thiên: Cần phải có các chương trình giáo dục cho nam giới. Có chương trình nào đó, lôi kéo các anh, chị để chia sẻ kiến thức về tiền sản. Nhiều kiến thức nhà trường chưa đủ, mà cần các kiến thức xã hội. Giúp người nam giới hiểu rõ hơn vai trò của mình và thực hiện tốt vai trò ấy.
Ths. Tâm lý Lã Linh Nga: Nếu các anh có các buổi nói chuyện về vấn đề này thì các nam giới sẽ có thể đồng cảm và hiểu vấn dề hơn.
Nhà văn Đoàn Bảo Châu: Cái khó của phụ nữ hiện đại có nhiều khó khăn vì tiếp cận với nhiều thứ, nhiều kiến thức. Còn Người phụ nữ ngày xưa chỉ học qua kinh nghiệm chứ không qua sách vở gì.
MC: Chào Bs, dì em sau khi sinh đôi 2 bé luôn có cảm giác không muốn nói chuyện với chồng, luôn buồn rầu và đôi khi không muốn chăm sóc con. Làm thế nào để gia đình có thể giúp đỡ dì em vượt qua giai đoạn đó. Em xin cảm ơn!
Ths. Tâm lý Lã Linh Nga: Cần có thêm các biểu hiện, triệu chứng, phải đánh giá thêm để đánh giá chỉ số sàng lọc trầm cảm sau sinh. Trong trường hợp này, cần xác định ai cô ấy có thể chia sẻ được, để trợ giúp vấn đề tâm lí.
Ths. Bs Phạm Vũ Thiên: Theo tôi có thể 2 người có khúc mắc gì đó trước rồi nên cô ấy mới không muốn chia sẻ, nói chuyện với chồng. Cần phải đến các trung tâm tư vấn, đến trực tiếp hỏi chuyên gia, để chuyên gia đánh giá. Tốt nhất chị cần được sàng lọc, sau đó là can thiệp nếu cần thiết.
MC: Vâng, hiện tại chúng tôi đã nhận được thêm các câu hỏi của khán giả. Xin mời các khách mời theo dõi câu chuyện của anh Phan Bình, đến từ tỉnh Phú Thọ: “Tôi năm nay 29 tuổi, đã kết hôn được 3 năm, hiện tại, vợ chồng tôi đã có 1 con gái 2 tuổi và vợ tôi mới sinh con trai nhỏ được gần 3 tháng. Vì vậy mẹ tôi phải xuống trông con giúp vợ chồng tôi. Tuy nhiên, vợ tôi thường không bằng lòng với các cách chăm sóc con dâu và cháu nội của mẹ tôi nên thường phàn nàn với tôi. Tôi cũng đã bảo với mẹ nhưng bà cũng không chấp nhận. Bà bảo từ xưa đến nay ai cũng làm như vậy cả, chỉ có vợ tôi là khác người, khó chiều. Không khí trong gia đình lúc nào cũng căng thẳng. Nhiều hôm tôi đi làm mà lỡ có việc bận về muộn thì vợ tôi lại khóc lóc, giận dỗi. Hoặc có hôm nửa đêm thức giấc, tôi thấy vợ tôi nằm khóc hoặc ngồi thu lu ở góc giường. Và từ lúc sinh đến nay vợ tôi có rất ít sữa không đủ cho con bú, lý do là cô ấy thường xuyên bị mất ngủ và kêu đau đầu. Tôi có bảo cô ấy là phải ăn nhiều, nghỉ ngơi nhiều, ngủ nhiều thì mới có sữa cho con bú nhưng hình như cô ấy không để tâm. Càng ngày tôi càng thấy mệt mỏi và ngột ngạt. Tôi không biết phải làm thế nào?”. Vâng, các khách mời có chia sẻ gì với khán giả trên của chúng ta? Xin mời nhà văn, nhà nhiếp ảnh, võ sư Đoàn Bảo Châu
Nhà văn Đoàn Bảo Châu: Người chồng cần có kĩ năng để giải quyết mâu thuẫn giữa vợ và mẹ. Trong trường hợp này, bạn hãy lắng nghe, hãy chia sẻ, không nên bênh bên nào. Xử lí từng trường hợp, dùng tâm lí, để giải tỏa, nói chuyện với mẹ, với vợ để mọi người cùng hiểu.
Ths. Tâm lý Lã Linh Nga: Tôi chỉ bổ sung thêm một chút là chồng nên biết mong muốn của vợ.
MC: Vâng, chúng ta sẽ cùng lắng nghe tiếp một chia sẻ từ một khán giả nam, ở Hà Nội. Anh hỏi Ths. Lã Linh Nga: “Vợ tôi mới sinh được hai tháng, tôi thấy cô ấy cũng có các dấu hiệu nghi ngờ trầm cảm như hay kêu chán, mệt mỏi, biếng ăn, thờ ơ với chồng con, tôi muốn đưa vợ đi khám, nhưng cô ấy không chịu, cô ấy bảo cô ấy có bị điên đâu. Tôi phải làm gì để thuyết phục cô ấy đi khám? Và khi vợ tôi vào khám, tôi có phải vào theo không? Tôi có thể giúp gì cho vợ tôi? Và nếu đúng vợ tôi bị trầm cảm sau sinh thì cô ấy sẽ phải chữa trị trong bao lâu”
Ths. Tâm lý Lã Linh Nga: Nhận thức của chị vợ còn thiếu sót, chưa đầy đủ. Đầu tiên, anh ấy có thể đưa cho vợ đọc thêm các tài liệu về vấn đề này. Nếu trợ giúp tốt thì tâm lí sẽ tốt hơn rất nhiều. Nếu được thông tư tưởng thì sẽ tốt hơn, thêm trợ giúp để được hỗ trợ tốt hơn.
MC: Chúng tôi nhận được một câu hỏi khá hóc búa từ một khán giả nam: “Con trai lớn của chúng tôi năm nay được 5 tuổi. Vợ chồng tôi chuẩn bị đón đứa con thứ hai chào đời. Tôi cảm thấy khá lo lắng vì ở lần sinh đầu tiên, vợ tôi cũng có tiền sử bị trầm cảm sau khi sinh được khoảng 4 tháng. Đợt đó chủ yếu cô ấy bị mất ngủ và không chăm sóc bản thân, cũng như không chăm sóc con. Tôi cũng đã đưa vợ đi khám và bác sỹ chỉ hướng dẫn cô ấy uống thuốc. Cô ấy uống thuốc trong khoảng 5 tháng thì khỏi. Vì vậy tôi muốn hỏi liệu vợ tôi có thể bị trầm cảm ở lần sinh này không và tôi có thể làm gì để giúp vợ tránh tình trạng trầm cảm sau sinh?”. Xin mời chia sẻ của Bs. Phạm Vũ Thiên
Ths. Bs Phạm Vũ Thiên: Yếu tố tâm lí, có thể bị trầm cảm do lí do khác. Người chồng cần quan sát, hoặc tiếp cận các dịch vụ để đánh giá được mức độ trầm cảm. Hoặc mời chuyên gia đến để đánh giá và trị liệu nếu có. Nên chia sẻ với nhau, giúp giảm nhẹ, hay có khúc mắc gì đó cần thay đổi cho phù hợp. Có thể là bất đồng nào đó với cha mẹ nên làm gì, vấn đề này sẽ rất khó, tình hiếu, tính gia trưởng, khác biệt, đều có nguy cơ đẩy xung đột cao hơn. Nếu người có đặc tính tâm lí yếu, thì vòng xoáy này có thể gây nên khó khăn cho người phụ nữ. Nếu có điều kiện nên đưa vợ đi khám có sự trợ giúp tâm lý, nên để các bác sĩ chuyên môn can thiệp. Mảng tâm lí ở Việt Nam giờ bắt đầu được chú ý hơn.
Ths. Tâm lý Lã Linh Nga: Trầm cảm lần đầu thì đến 70% có nguy cơ bị lần 2. Có nhưng người gặp lần 2 lại dễ dàng vượt qua hơn.
Nhà văn Đoàn Bảo Châu: Nếu bạn ấ ở Hà Nội thì dễ hơn, có thể gặp chuyên gia dễ hơn, trang bị kiến thức nhiều hơn trước sinh. Dành thời gian cho vợ thư giãn, các giải pháp đó khác tốt và gần như rất dễ thực hiện.
MC: Chào Bs, Bs cho em hỏi, sau sinh 1 tháng, em không phải lo nghĩ gì, nhưng 3,4 ngày đây, cứ đến tối là tự nhiên khóc, khóc nức nở như bị đánh í. Gia đình vẫn bình thường, con ngoan, ăn ngủ đúng giờ. Cảm ơn Bác sĩ.
Ths. Tâm lý Lã Linh Nga: Chị ấy cần đi kiểm tra, nếu trị liệu có thể phải dùng thuốc. Thuốc thì có thể ngấm vào sữa.
Bé Hạt Tiêu: Chào Bác Sĩ! Làm thế nào để chồng nhận biết được vợ mình mắc bệnh trầm cảm sau sinh ạ? Và cách chăm sóc như thế nào để tình trạng bệnh thuyên giảm?
Ths. Bs Phạm Vũ Thiên: Khi có kinh nghiệm, hiểu biết thì sẽ nhận ra người vợ của mình đang mắc trầm cảm. Cần trang bị kiến thức kĩ hơn, hiểu về nó, nếu đủ kĩ năng để phát hiện hay kĩ năng trợ giúp thì lúc đó sẽ hiệu quả. Nếu chúng ta thả trôi thì ít người nhận thức được.
Nhà Văn Đoàn Bảo Châu: Cần biết chăm sóc bản thân, thư giãn để có sức khỏe tốt.
Tôi muốn có chia sẻ gần gũi không chỉ phụ nữ mà còn đối với nam giới. Mỗi cơ thể là một cái gì đó yếu đuối thì nên hạn chế ra gió, lường trước cái gì sẽ xảy ra. Vậy nên người vợ nên tâm sự với chồng, cùng chồng chia sẻ, hãy đi spa, người Việt Nan chưa biết chăm sóc bản thân mình, hãy sống ngày nào khỏe ngày đó.
Mình phải ví mình như là một cái lò sưởi tình yêu, kích thích cái hoocmon trong người và cảm nhận cuộc sống tốt hơn.
Theo
Suckhoedoisong.vn
Sống Khỏe
-
30/06
Báo điện tử Sức khỏe&Đời sống - Suckhoedoisong.vn tổ chức buổi truyền hình trực tuyến với chủ đề “Đối phó với trầm cảm sau sinh ở phụ nữ”.
Sống Khỏe
-
07/07
Tôi thấy được 'phụ nữ khổ thế nào' không những sức khỏe giảm sút, nhiều chị em còn rơi vào tình trạng dở khóc, dở cười với chứng trầm cảm sau sinh.
Sống Khỏe
-
08/08
Mẹ bị trầm cảm sau sinh thường dẫn đến tăng nguy cơ con khó điều chỉnh cảm xúc. Đây là kết luận của các nhà khoa học đến từ Đại học Brown, Mỹ đăng tải trên Tạp chí Child Development.
Sống Khỏe
-
06/09
Trầm cảm sau sinh là tình trạng liên quan đến suy nghĩ và cảm giác mệt mỏi, buồn chán, lo lắng xuất hiện sau sinh.
Sống Khỏe
-
30/08
Tim bẩm sinh là một căn bệnh nguy hiểm, trẻ cần được phát hiện và chữa trị kịp thời để có cuộc sống khỏe mạnh.
Sống Khỏe
-
28/08
Trang tin Songkhoe.vn phối hợp thực hiện với Báo điện tử Sức khỏe&Đời sống tổ chức buổi truyền hình trực tuyến với chủ đề 'Nhức nhối nạn bạo hành nhân viên y tế'.
Sống Khỏe
-
22/08
Báo điện tử Sức khỏe&Đời sống - Suckhoedoisong.vn tổ chức buổi truyền hình trực tuyến với chủ đề 'Tiếp tục tuyên chiến với Sốt xuất huyết'.
Sống Khỏe
-
01/08
Khách mời gồm: PGS.TS Lê Hữu Doanh, Phó Giám đốc BV Da liễu Trung ương; ThS.BS Hồng Quý Quân, Phó Trưởng hoa Phẫu thuật Nhi và trẻ sơ sinh, BV Việt Đức.
Sống khỏe
-
17/11
Công trình ghép thận từ người cho tim ngừng đập của Bệnh viện Chợ Rẫy được trao giải Nhân tài Đất Việt, ngày 16/11.
Theo Đông y, cải bắp vị ngọt tính hàn, không độc, có tác dụng hoạt huyết, chỉ huyết, lợi tiểu, thanh phế, thanh nhiệt, trừ đàm thấp, giải độc...
Năm nay cháu 26 tuổi, khi căng thẳng quá sức một chút, cháu có biểu hiện mất trí nhớ tạm thời trong khoảng 1-10 phút.
Vi chất dinh dưỡng là những chất mà cơ thể chỉ cần một lượng rất nhỏ nhưng có vai trò rất quan trọng.
Bùi Phương Thanh, cô gái trẻ 9x, tìm đến gym với mục đích để giảm cân, nhưng sau đó, kết quả đạt được còn khiến cô bất ngờ hơn.
Xem thêm
0934***296 -
17/11
Gia Hoàng -
17/11
Văn dũng -
17/11
Nguyễn Huy -
17/11
0908***164 -
17/11
01682***644 -
17/11
©2015 : SongKhoe.vn - Quy định
sử dụng - Thông tin - Site Map -
Rss
Cơ quan chủ quản: Công ty Truyền thông Viettel
GP: Số 351/GP-TTĐT do Sở TT&TT Hà Nội cấp ngày 25/01/2017
Trụ sở: Tầng 4, Tòa nhà The Light, Tố Hữu, Nam Từ Liêm, HN
Chịu trách nhiệm nội dung: Ông Võ Thanh Hải
Hotline: 0965.350.350 – CSKH: 198 (Miễn phí)
Liên hệ quảng cáo: 0969.16.17.18 - Email: hoptac@viettel.com.vn
Các thông tin trên SongKhoe.vn chỉ mang tính chất tham khảo, khi áp dụng phải tuyệt đối tuân theo chỉ dẫn của Bác sĩ.
Chúng tôi tuyệt đối không chịu bất cứ trách nhiệm nào do việc tự ý áp dụng các thông tin trên SongKhoe.vn gây ra.


text:
-
THÔNG BÁO TUYỂN ADMIN DIỄN ĐÀN 2013
Tìm kiếm nhà trọ - Ở ghép
THÔNG BÁO BÁN ÁO SPKT.NET CHO THÀNH VIÊN DIỄN ĐÀN
HÃY TÌM KIẾM Ở ĐÂY TRƯỚC KHI ĐẶT CÂU HỎI{xen:phrase loading}
KHO TÀI LIỆU ĐIỆN ..full
Thảo luận trong 'Kỹ thuật Điện - Điện tử' bắt đầu bởi lopthietkedien, 4 Tháng tư 2013.

markdown:
-
[THÔNG BÁO TUYỂN ADMIN DIỄN ĐÀN 2013](http://spkt.net/threads/thong-bao-tuyen-02-admin-cho-4rum.32345/)
[Tìm kiếm nhà trọ - Ở ghép](http://www.spkt.net/forums/thong-tin-nha-tro.138/)
[THÔNG BÁO BÁN ÁO SPKT.NET CHO THÀNH VIÊN DIỄN ĐÀN](http://spkt.net/threads/thong-bao-ban-ao-dien-dan-spkt-2013.27570/)
**HÃY TÌM KIẾM Ở ĐÂY TRƯỚC KHI ĐẶT CÂU HỎI**{xen:phrase loading}
# KHO TÀI LIỆU ĐIỆN ..full
Thảo luận trong '
[Kỹ thuật Điện - Điện tử](forums/ky-thuat-dien-dien-tu.13/)' bắt đầu bởi [lopthietkedien](members/lopthietkedien.46013/), [4 Tháng tư 2013](threads/kho-tai-lieu-dien-full.28911/).


text:
-
THÔNG BÁO TUYỂN ADMIN DIỄN ĐÀN 2013
Tìm kiếm nhà trọ - Ở ghép
THÔNG BÁO BÁN ÁO SPKT.NET CHO THÀNH VIÊN DIỄN ĐÀN
HÃY TÌM KIẾM Ở ĐÂY TRƯỚC KHI ĐẶT CÂU HỎI{xen:phrase loading}
Liverpool xin lỗi Fulham vì đi đêm với Dempsey
Thảo luận trong 'Bóng đá Anh' bắt đầu bởi bongda365, 12 Tháng mười hai 2012.

markdown:
-
[THÔNG BÁO TUYỂN ADMIN DIỄN ĐÀN 2013](http://spkt.net/threads/thong-bao-tuyen-02-admin-cho-4rum.32345/)
[Tìm kiếm nhà trọ - Ở ghép](http://www.spkt.net/forums/thong-tin-nha-tro.138/)
[THÔNG BÁO BÁN ÁO SPKT.NET CHO THÀNH VIÊN DIỄN ĐÀN](http://spkt.net/threads/thong-bao-ban-ao-dien-dan-spkt-2013.27570/)
**HÃY TÌM KIẾM Ở ĐÂY TRƯỚC KHI ĐẶT CÂU HỎI**{xen:phrase loading}
# Liverpool xin lỗi Fulham vì đi đêm với Dempsey
Thảo luận trong '
[Bóng đá Anh](forums/bong-da-anh.270/)' bắt đầu bởi [bongda365](members/bongda365.104513/), [12 Tháng mười hai 2012](threads/liverpool-xin-loi-fulham-vi-di-dem-voi-dempsey.26790/).


text:
TNHH THƯƠNG MẠI DỊCH VỤ GIA VY
101 Dương Đình Hội, Phước Long B, Quận 9-Hồ Chí Minh
Hotline
0914671077
TRANG CHỦ
THẾ GIỚI GẠCH
THIẾT BỊ PHÒNG TẮM
TỦ BẾP & PHỤ KIỆN
DỊCH VỤ
Tư Vấn Thiết Kế
Sửa điện nước
Siêu thị thiết bị vệ sinh
Thiết bị nhà bếp
Dịch vụ thiết kế
Nhà đẹp
Chậu treo tường
Tư Vấn Thiết Kế
16
00
Sửa nhà
8
01
Sửa nhà cấp 4
4
02
Sửa nhà chung cư
3
03
Sửa phòng ăn - nhà bếp
4
04
Sửa phòng tắm - toilet
2
05
Chống dột
0
06
Chống thấm
1
07
Chống lún nứt
0
08
Sửa nền nhà
0
09
Sơn nhà
2
10
Chống nóng
0
11
Sửa trần nhà
0
Sửa điện nước
4
00
Sửa máy lạnh
9
01
Sửa máy bơm
0
02
Sửa đường ống nước cấp
2
03
Sửa điều hòa
0
04
Sửa chữa hệ thống nước thải
3
05
Sửa máy giặt
7
06
Sửa tủ lạnh
5
07
Sửa điện cơ
0
08
Sửa ti vi
0
09
Sửa lò vi sóng
0
10
Sửa lò nướng
0
11
Sửa bếp ga
0
12
Sửa máy nước nóng
0
Siêu thị thiết bị vệ sinh
10
00
ToTo
8
01
Inax
66
02
American Standard
253
03
Caesar
73
04
Cotto
0
05
Picenza
0
06
Kohler
0
07
Gạch nền
0
08
Gạch trang trí
0
09
Thiết bị năng lượng mặt trời
0
Thiết bị nhà bếp
18
00
Chậu rửa
0
01
Vòi chậu
19
02
Bếp Gas - Điện - Từ
0
03
Lò hấp
2
04
Lò nướng
18
05
Lò vi sóng
8
06
Máy hút mùi
0
07
Máy rửa chén
7
08
Máy sấy chén
7
Bảng giá XD
0
Dịch vụ thiết kế
11
00
Tư vấn thiết kế
10
01
Tư vấn xây dựng
0
02
Giám sát thi công
0
03
Thiết kế sân vườn
0
04
Thiết kế hệ thống điện
0
05
Decor
12
06
Giấy phép xây dựng
0
Nhà đẹp
26
00
Phòng khách
3
01
Phòng ngủ
8
02
Phòng tắm - vệ sinh
6
03
Phòng ăn - bếp
1
04
Sân vườn
8
Nội thất Gỗ
0
HỖ TRỢ TRỰC TUYẾN 24/7
Kinh doanh
0914671077 Kinh doanh
ĐĂNG KÝ NHẬN MAIL
OK
GIAO HÀNG MIỄN PHÍ
Áp dụng cho tất cả đơn hàng
THANH TOÁN LINH HOẠT
Chấp nhận mọi hình thức thanh toán
CHÍNH SÁCH ĐỔI HÀNG
Cam kết sản phẩm chính hãng

Connection: keep-alive, close

Cache-Control: public


text:
TNHH THƯƠNG MẠI DỊCH VỤ GIA VY
101 Dương Đình Hội, Phước Long B, Quận 9-Hồ Chí Minh
Hotline
0914671077
TRANG CHỦ
THẾ GIỚI GẠCH
THIẾT BỊ PHÒNG TẮM
TỦ BẾP & PHỤ KIỆN
DỊCH VỤ
Tư Vấn Thiết Kế
Sửa điện nước
Siêu thị thiết bị vệ sinh
Thiết bị nhà bếp
Dịch vụ thiết kế
Nhà đẹp
Vách ngăn
Tư Vấn Thiết Kế
16
00
Sửa nhà
8
01
Sửa nhà cấp 4
4
02
Sửa nhà chung cư
3
03
Sửa phòng ăn - nhà bếp
4
04
Sửa phòng tắm - toilet
2
05
Chống dột
0
06
Chống thấm
1
07
Chống lún nứt
0
08
Sửa nền nhà
0
09
Sơn nhà
2
10
Chống nóng
0
11
Sửa trần nhà
0
Sửa điện nước
4
00
Sửa máy lạnh
9
01
Sửa máy bơm
0
02
Sửa đường ống nước cấp
2
03
Sửa điều hòa
0
04
Sửa chữa hệ thống nước thải
3
05
Sửa máy giặt
7
06
Sửa tủ lạnh
5
07
Sửa điện cơ
0
08
Sửa ti vi
0
09
Sửa lò vi sóng
0
10
Sửa lò nướng
0
11
Sửa bếp ga
0
12
Sửa máy nước nóng
0
Siêu thị thiết bị vệ sinh
10
00
ToTo
8
01
Inax
66
02
American Standard
253
03
Caesar
73
04
Cotto
0
05
Picenza
0
06
Kohler
0
07
Gạch nền
0
08
Gạch trang trí
0
09
Thiết bị năng lượng mặt trời
0
Thiết bị nhà bếp
18
00
Chậu rửa
0
01
Vòi chậu
19
02
Bếp Gas - Điện - Từ
0
03
Lò hấp
2
04
Lò nướng
18
05
Lò vi sóng
8
06
Máy hút mùi
0
07
Máy rửa chén
7
08
Máy sấy chén
7
Bảng giá XD
0
Dịch vụ thiết kế
11
00
Tư vấn thiết kế
10
01
Tư vấn xây dựng
0
02
Giám sát thi công
0
03
Thiết kế sân vườn
0
04
Thiết kế hệ thống điện
0
05
Decor
12
06
Giấy phép xây dựng
0
Nhà đẹp
26
00
Phòng khách
3
01
Phòng ngủ
8
02
Phòng tắm - vệ sinh
6
03
Phòng ăn - bếp
1
04
Sân vườn
8
Nội thất Gỗ
0
HỖ TRỢ TRỰC TUYẾN 24/7
Kinh doanh
0914671077 Kinh doanh
ĐĂNG KÝ NHẬN MAIL
OK
GIAO HÀNG MIỄN PHÍ
Áp dụng cho tất cả đơn hàng
THANH TOÁN LINH HOẠT
Chấp nhận mọi hình thức thanh toán
CHÍNH SÁCH ĐỔI HÀNG
Cam kết sản phẩm chính hãng


text:
Chính sách vận chuyển
I, Miễn phí vận chuyển
- Áp dụng với những đơn hàng như sau:
- Miễn phí vận chuyển trong nội thành Hà Nội, TP. Hồ Chí Minh và những địa điểm có chi nhánh thuộc công ty Taka đối với những đơn hàng có giá trị > 700.000đ.
- Miễn phí vận chuyển lên đến 30km trong nội thành Hà Nội, TP. Hồ Chí Minh và những địa điểm có chi nhánh thuộc công ty Taka đối với những đơn hàng có giá trị > 2 triệu.
- Ngoài số km miễn phí trên thì sẽ tính thêm tiền cước vận chuyển là 5000đ/1km
II, Vận chuyển tính phí
- Cước phí chuyển: Được tính dựa trên Trọng Lượng hàng hoặc Trọng Lương Quy Đổi từ Kích Thước (đối với hàng cồng kềnh), chi phí đóng kiện gỗ, cự ly nơi giao hàng.
- Căn cứ theo: Phụ lục Cước vận chuyển và Chỉ tiêu thời gian vận chuyển theo giá của đơn vị cung cấp.
- Chi phí vận chuyển qua xe chở khách, do khách hàng trực tiếp liên hệ và trả phí cho nhà xe. Công ty hỗ trợ chuyển hàng miễn phí đến các bến xe trong bán kính quy định với đơn hàng.
- Thời gian vận chuyển
- Thời gian vận chuyển trong nội thành không quá 48h đối với các thành phố Hà Nội và Hồ Chí Minh.
- Thời gian vận chuyển không quá 3 ngày đối với các đơn hàng ở các tỉnh thành: Việt Trì, Thái Bình, Hải Dương, Hải Phòng, Nam Định, Bắc Giang, Thái Nguyên, Thanh Hóa, Nghệ An, Buôn Mê Thuột.
- Thời gian vận chuyển không quá 5 ngày đối với các tỉnh khác, trừ trường hợp ngoài ý muốn do thiên tai...
III, Trách nhiệm đối với hàng vận chuyển
- Nếu dịch vụ vận chuyển do Taka giao hoặc chỉ định giao, Taka sẽ chịu trách nhiệm với hàng hóa và các rủi ro như mất mát hoặc hư hại của hàng hóa trong suốt quá trình vận chuyển hàng.
- Khách hàng có trách nhiệm kiểm tra hàng hóa khi nhận hàng. Khi phát hiện hàng hóa bị hư hại, trầy xước, bể vỡ, mốp méo, hoặc sai hàng hóa thì ký xác nhận tình trạng hàng hóa với Nhân viên giao nhận và thông báo ngay cho Bộ phận chăm sóc khách hàng.
- Nếu dịch vụ vận chuyển do khách hàng chỉ định và lựa chọn thì khách hàng sẽ chịu trách nhiệm với hàng hóa và các rủi ro như mất mát hoặc hư hại của hàng hóa trong suốt quá trình vận chuyển hàng. Khách hàng sẽ chịu trách nhiệm cước phí và tổn thất liên quan.

markdown:
# Chính sách vận chuyển
**I, Miễn phí vận chuyển**
- Áp dụng với những đơn hàng như sau:
- Miễn phí vận chuyển trong nội thành Hà Nội, TP. Hồ Chí Minh và những địa điểm có chi nhánh thuộc công ty Taka đối với những đơn hàng có giá trị > 700.000đ.
- Miễn phí vận chuyển lên đến 30km trong nội thành Hà Nội, TP. Hồ Chí Minh và những địa điểm có chi nhánh thuộc công ty Taka đối với những đơn hàng có giá trị > 2 triệu.
- Ngoài số km miễn phí trên thì sẽ tính thêm tiền cước vận chuyển là 5000đ/1km
**II, Vận chuyển tính phí**
- Cước phí chuyển: Được tính dựa trên Trọng Lượng hàng hoặc Trọng Lương Quy Đổi từ Kích Thước (đối với hàng cồng kềnh), chi phí đóng kiện gỗ, cự ly nơi giao hàng.
- Căn cứ theo: Phụ lục Cước vận chuyển và Chỉ tiêu thời gian vận chuyển theo giá của đơn vị cung cấp.
- Chi phí vận chuyển qua xe chở khách, do khách hàng trực tiếp liên hệ và trả phí cho nhà xe. Công ty hỗ trợ chuyển hàng miễn phí đến các bến xe trong bán kính quy định với đơn hàng.
**Thời gian vận chuyển**
- Thời gian vận chuyển trong nội thành không quá 48h đối với các thành phố Hà Nội và Hồ Chí Minh.
- Thời gian vận chuyển không quá 3 ngày đối với các đơn hàng ở các tỉnh thành: Việt Trì, Thái Bình, Hải Dương, Hải Phòng, Nam Định, Bắc Giang, Thái Nguyên, Thanh Hóa, Nghệ An, Buôn Mê Thuột.
- Thời gian vận chuyển không quá 5 ngày đối với các tỉnh khác, trừ trường hợp ngoài ý muốn do thiên tai...
**III, Trách nhiệm đối với hàng vận chuyển**
- Nếu dịch vụ vận chuyển do Taka giao hoặc chỉ định giao, Taka sẽ chịu trách nhiệm với hàng hóa và các rủi ro như mất mát hoặc hư hại của hàng hóa trong suốt quá trình vận chuyển hàng.
- Khách hàng có trách nhiệm kiểm tra hàng hóa khi nhận hàng. Khi phát hiện hàng hóa bị hư hại, trầy xước, bể vỡ, mốp méo, hoặc sai hàng hóa thì ký xác nhận tình trạng hàng hóa với Nhân viên giao nhận và thông báo ngay cho Bộ phận chăm sóc khách hàng.
- Nếu dịch vụ vận chuyển do khách hàng chỉ định và lựa chọn thì khách hàng sẽ chịu trách nhiệm với hàng hóa và các rủi ro như mất mát hoặc hư hại của hàng hóa trong suốt quá trình vận chuyển hàng. Khách hàng sẽ chịu trách nhiệm cước phí và tổn thất liên quan.


text:
Lãnh đạo Thành ủy Tam Kỳ thăm chúc mừng Tòa án Tam Kỳ nhân dịp 72 năm thành lập ngành.
Tác giả bài viết: HOÀNG BIN
Những tin mới hơn
Những tin cũ hơn
Qua chương trình phát thanh.
Qua chương trình Truyền hình.
Qua web site.
Qua báo chí.
Tất cả các ý kiến trên
Thông tin khác

Cache-Control: private, pre-check=0, post-check=0, max-age=0

Set-Cookie: nv3c_R98wq_nvvithemever=mw%2C%2C; expires=Sat, 17-Nov-2018 21:27:42 GMT; path=/; domain=.tamkyrt.vn; httponly

Content-Language: vi


text:
Chương trình hội ngộ giữa TC Hà Nội và TC Đà nẵng sẽ được diễn ra trong thời gian gần nhất với chủ đề "Chinh phục đỉnh sơn trà"
Các thành viên hãy chuẩn bị kinh phí tích góp từ bây h để chúng ta chu du Đà nẵng một chuyến các bạn nhé
Các thành viên hãy chuẩn bị kinh phí tích góp từ bây h để chúng ta chu du Đà nẵng một chuyến các bạn nhé

P3P: CP="IDC DSP COR ADM DEVi TAIi PSA PSD IVAi IVDi CONi HIS OUR IND CNT"

Cache-Control: no-cache

Vary: User-Agent