markdown:
# Tiểu luận:"Một số ý kiến nhằm hoàn thiện công tác tổ chức lao động khoa học cho lao động quản lý tại Công ty cơ khí 79”
Chia sẻ: Nguyen Nhi | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:77
lượt xem 197
download
![](http://image.tlvnimg.com/document/thumbnail/2010/20100722/kungfu_gautruc/80x100/8891337745403.jpg)
##
Tiểu luận:"Một số ý kiến nhằm hoàn thiện công tác tổ chức lao động khoa học cho lao động quản lý tại Công ty cơ khí 79”
[Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ](javascript:void(0);)
Download
![](http://static.tlvnimg.com/b2013az/templates/version1/default/images/down16x21.png)
Tham khảo luận văn - đề án 'tiểu luận:"một số ý kiến nhằm hoàn thiện công tác tổ chức lao động khoa học cho lao động quản lý tại công ty cơ khí 79”', luận văn - báo cáo phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
Bình luận(0)
[Đăng nhập để gửi bình luận!](javascript:void(0);)
##
Nội dung Text: Tiểu luận:"Một số ý kiến nhằm hoàn thiện công tác tổ chức lao động khoa học cho lao động quản lý tại Công ty cơ khí 79”
- TRƯỜNG.......................... KHOA…………………… TIỂU LUẬN ĐỀ TÀI Một số ý kiến nhằm hoàn thiện công tác tổ chức lao động khoa học cho lao động quản lý tại Công ty cơ khí 79
- LỜI MỞ ĐẦU Trong thời đại ngày nay với chính sách đổi mới và mở cửa nền kinh tế. Đối với bất kỳ loại hình doanh nghiệp nào việc tổ chức hợp lý hoạt động của những người lao động làm trong lĩnh vực quản lý sản xuất có vai trò đặc biệt quan trọng. Vai trò quan trọng xuất phát từ chỗ, những người làm việc trong lĩnh vực quản lý sản xuất là những người làm công việc chuyển bị và lãnh đạo sản xuất về mọi mặt (về công nghệ, tổ chức, kỹ thuật, hành chính) cũng như những công việc để tiêu thụ sản phẩm. Hoạt động lao động của họ có tác dụng quyết định hiệu quả sản xuất chung của xí nghiệp. Do vậy mọi công ty dù lớn hay nhỏ muốn tồn tại, đứng vững, cạnh tranh có hiệu quả phải làm tốt công tác “Tổ chức lao động khoa học trong lĩnh vực quản lý”. Hiện nay, một vấn đề nan giải của các công ty quốc doanh đó là việc cán bộ quản lý thì nhiều nhưng năng lực quản lý và hiệu quả công việc của họ còn chưa cao. Điều này dẫn đến một thực trạng của các công ty quốc doanh đó là đa phần các công ty này làm ăn kém hiệu qủa hoặc hiệu quả thấp, và công ty cơ khí 79 cũng không phải là một ngoại lệ. Công ty cơ khí 79 là một công ty quốc doanh trực thuộc tổng cục công nghiệp quốc phòng đang trong thời kỳ khôi phục. Vẫn còn mang nặng mô hình của nền kinh tế kế hoạch hoá tập trung trong phong cách lãnh đạo và quản lý. Hầu hết cán bộ quản lý trong công ty đều được chuyển nghành từ quân đội nên phong cách làm việc vẫn còn mang tính quan liêu bao cấp. Đa phần cán bộ quản lý trong công ty tuổi đã tương đối cao, làm việc vẫn chỉ dựa nhiều vào thói quen và kinh nghiệm. Nhiều người năng lực chưa đáp ứng được với yêu cầu của công việc hoặc được bố trí làm việc không theo đúng chuyên môn, ngành nghề đã được đào tạo. Vì vậy để công ty có thể đứng vững và phát triển được thì công việc cần làm đầu tiên đó là hoàn thiện 1 Qu¶n TrÞ Nh©n Lùc 40B
- lại công tác tổ chức lao động khoa học cho lao động quản lý của nhà máy một cách hợp lý và phù hợp với điều kiện hiện có của công ty. Qua thời gian thực tập tại công ty cơ khí 79, với những kiến thức đã được học tập tại trường đại học KINH TẾ QUỐC DÂN kết hợp với những kiến thức đã học hỏi được tại công ty cơ khí 79, em nhận thấy rằng trong công tác tổ chức lao động trong lĩnh vực quản lý sản xuất của công ty vẫn còn những công việc cần hoàn thiện hơn nữa. Cùng với sự hướng dẫn và giúp đỡ tận tình của thầy giáo NGUYỄN NGỌC QUÂN và ban lãnh đạo công ty, em đã chọn đề tài : Một số ý kiến nhằm hoàn thiện công tác tổ chức lao động khoa học cho lao động quản lý tại Công ty cơ khí 79” để viết chuyên đề thực tập tốt nghiệp. Kết cấu của đề tài gồm 3 phần : Phần I : Lý luận chung về tổ chức lao động khoa học trong lĩnh vực quản lý và vai trò của nó trong các đơn vị sản xuất kinh doanh. Phần II: Phân tích thực trạng công tác tổ chức lao động khoa học cho cán bộ quản lý ở công ty cơ khí 79 . Phần III : Một số giải pháp và kiến nghị nhằm hoàn thiện công tác tổ chức lao động khoa học cho cán bộ quản lý ở công ty cơ khí 79. 2 Qu¶n TrÞ Nh©n Lùc 40B
- CHƯƠNG I LÝ LUẬN CHUNG VỀ TỔ CHỨC LAO ĐỘNG KHOA HỌC TRONG LĨNH VỰC QUẢN LÝ VÀ VAI TRÒ CỦA NÓ TRONG CÁC ĐƠN VỊ SẢN XUẤT KINH DOANH I-KHÁI NIỆM VỀ TỔ CHỨC LAO ĐỘNG KHOA HỌC 1-khái niệm về tổ chức lao động Tổ chức lao động là quá trình tổ chức quá trình hoạt động của con người, trong sự kết hợp giữa ba yếu tố cơ bản của quá trình lao động và các mối quan hệ qua lại giữa những người lao động với nhau. Như vậy, tổ chức lao động là một phạm trù gắn liền với lao động sống, với việc bảo đảm sự hoạt động của sức lao động. Thực chất, tổ chức lao động trong phạm vi một tập thể lao động nhất định là một hệ thống các biện pháp đảm bảo hoạt động lao động của con người nhằm mục đích nâng cao năng xuất lao động và sử dụng đầy đủ nhất các tư liệu sản xuất. Chúng ta có thể thấy rằng, tổ chức lao động là một bộ phận không thể tách rời của tổ chức sản xuất. Xét về phạm vi tổ chức lao động là một bộ phận của tổ chức sản xuất, tổ chức sản xuất diễn ra trong cả quá trình tự nhiên và quá trình lao động còn tổ chức lao động chỉ diễn ra trong quá trình lao động mà thôi. 2-khái niệm về tổ chức lao động khoa học Tổ chức lao động khoa học được hiểu là tổ chức lao động dựa trên cơ sở phân tích khoa hoc các quá trình lao động và điều kiện thực hiện chúng, thông qua việc áp dụng vào thực tiễn những biện pháp được thiết kế dựa trên những thành tựu của khoa học và kinh nghiệm sản xuất tiên tiến. Tổ chức lao 3 Qu¶n TrÞ Nh©n Lùc 40B
- động khoa học cần phải được áp dụng ở mọi nơi có hoạt động lao động của con người. Tổ chức lao động khoa học phải phát huy được quyền làm chủ tập thể của người lao động. Nó cho phép kết hợp chặt chẽ giữa kỹ thuật và con người trong quá trính sản xuất nhắm sử dụng tôt nhất các nguồn vật chất và lao động để không ngừng tăng năng xuất lao động. Việc vận dụng và áp dụng các thành tựu của tiến bộ khoa học kỹ thuật vào trong quá trình lao động đòi hỏi phải thực hiện một cách đồng bộ và hệ thống các biện pháp về tổ chức kỹ thuật, tâm sinh lý và kinh tế xã hội. 3-Phân biệt tổ chức lao động và tổ chức lao động khoa học. Tổ chức lao động khoa học và Tổ chức lao động giống nhau ở chỗ nó đều là sự tổ chức quá trình hoạt động của con người tác động lên đối tượng lao động. Nó khác nhau ở phương pháp, cách giải quyết và mức độ phân tích khoa học các vấn đề, Tổ chức lao động khoa học chính là quá trình đưa vào Tổ chức lao động những thành tựu đạt được của khoa học và những kinh nghiệm sản xuất tiên tiến để làm tăng hiệu suất chung của lao động. Tổ chức lao động khoa học chính là Tổ chức lao động ở trình độ cao hơn tổ chức lao động hiện hành. Tổ chức lao động khoa học cần phải được áp dụng ở mọi nơi có hoạt động lao động của con người. Trong các quá trình lao động sản xuất, trong lĩnh vực lãnh đạo và quản lý sản xuất, trong công tác thiết kế vận chuyển, sửa chữa vv... cũng như đối với cả những hoạt động ngoài lĩnh vực sản xuất vật chất (y tế, giáo dục, văn hoá, nghệ thuật...) 4-Mục đích, ý nghĩa và nhiệm vụ của tổ chức lao động khoa học. a-Mục đích 4 Qu¶n TrÞ Nh©n Lùc 40B
- Tổ chức lao động khoa học nhằm đạt được kết quả lao động cao đồng thời cải thiện được điều kiện làm việc cho người lao động nhằm bảo đảm sức khỏe, an toàn cho người lao động và phát triển toàn diện người lao động, góp phần củng cố các mối quan hệ xã hội giữa người lao động và phát triển các tập thể lao động. Mục đích này được xuất phát từ việc đánh giá cao vai trò của con người trong quá trình tái sản xuất xã hội. Với tư cách là lực lượng sản xuất chủ yếu, người lao động chính là sáng tạo nên những thành quả kinh tế- kỹ thuật của xã hội và cũng chính là người sử dụng những thành quả đó. Do đó, mọi biện pháp cải tiến Tổ chức lao động, cải tiến tổ chức sản xuất đều phải hướng vào việc tạo điều kiện cho người lao động có hiệu quả hơn, khuyến khích và thu hút con người tự giác tham gia vào qúa trình lao động ngày càng được hoàn thiện. b- Ý nghĩa của tổ chức lao động khoa học Việc áp dụng các biện pháp tổ chức lao động khoa học có ý nghĩa về mặt kinh tế và xã hội rất lớn . Về mặt kinh tế : Trước hết, TCLĐKH cho phép nâng cao năng xuất lao động và tăng cường hiệu quả của sản xuất nhờ tiết kiệm lao động sống và sử dụng có hiệu quả tư liệu sản xuất hiện có, TCLĐKH là điều kiện không thể thiếu được để nâng cao năng xuất lao động và hiệu quả của sản xuất. Về mặt xã hội : Tổ chức lao động khoa học không chỉ nâng cao nẵng xuất lao động và hiệu quả của sản xuất, mà còn có tác dụng giảm nhẹ lao động và an toàn lao động, đảm bảo sức khoẻ cho người lao động làm cho ngườu lao động không ngừng hoàn thiện chính mình, thu hút con người tự tham gia vào lao động cũng như nâng cao trình độ và văn hoá của họ. 5 Qu¶n TrÞ Nh©n Lùc 40B
- c-nhiệm vụ của tổ chức lao động khoa học. Về mặt kinh tế : Tổ chức lao động khoa học có nhiệm vụ bảo đảm tăng hiệu quả sản xuất trên cơ sở tăng năng xuất lao động, tiết kiệm vật tư tiền vốn. Để giải quyết được nhiệm vụ này thì phải thực hiện các biện pháp nhằm hạn chế những lãng phí về mọi mặt của người lao động. Về xã hội : Tổ chức lao động khoa học có nhiệm đảm bảo thường xuyên nâng cao trình độ văn hoá, trình độ chuyên nghiệp vụ, tay nghề cho người lao động, tạo bầu không khí hoà hợp, những điều kiện thuận lợi để hạn chế ở mức thấp nhất những yếu tố gây trở ngại lao động, bằng mọi cách nâng cao mức độ hấp dẫn của lao động tiến tới hướng biến lao động thành nhu cầu thiết yếu của con người. Về mặt tâm lý : Tổ chức lao động khoa học có nhiệm vụ đảm bảo cố gắng tạo ra những điều kiện thuận lợi để hạn chế tới mức thấp nhất những bất lợi của môi trường và của tính chất công việc để bảo vệ sức khỏe, duy trì khả năng làm việc của người lao động. II-NGUYÊN TẮC CỦA TỔ CHỨC LAO ĐỘNG KHOA HỌC CHO CÁN BỘ QUẢN LÝ Cũng như tổ chức lao động khoa học cho lao động trực tiếp việc áp dụng tổ chức lao động khoa học cho cán bộ quản lý cũng tuân thủ các nguyên tắc sau. 1-Nguyên tắc về tính khoa học của các biện pháp. Đòi hỏi các biện pháp tổ chức klao động khoa học trước hết phải được thiết kế và áp dụng trên cơ sở vận dụng các kiến thức khoa học (thể hiện ở sự 6 Qu¶n TrÞ Nh©n Lùc 40B
- sử dụng các nguyên tắc khoa học, các tiêu chuẩn, các quy định, các phương pháp và công cụ đo hiện đại...). Đồng thời, các biện pháp tổ chức lao động khoa học phải đáp ứng được yêu cầu của các quy luật kinh tế của chủ nghĩa xã hội, phải có tác dụng phát hiện và khai thác các khả năng dự trữ để nâng cao năng xuất lao động, phải là cơ sở quyết định để thoả mãn nhu cầu ngày càng tăng của con người thông qua việc làm cho người lao động thích ứng với con người và tạo nên những điều kiện thuận lợi cho con người. 2-Nguyên tắc về tính tổng hợp của việc áp dụng các biện pháp Đòi hỏi các sự việc và vấn đề phải được nghiên cứu, xem xét trong mối quan hệ qua lại hữu cơ với nhau, trong quan hệ giữa bộ phận với toàn bộ và xem xét trên nhiều mặt, chứ không tách rời nhau, không kết luận phiến diện. Mặt khác, khi phân tích và thiết kế các biện pháp phải chú ý đầy đủ những điều kiện cụ thể của phân xưởng, xí nghiệp (điều kiện và tiến độ kỹ thuật, cơ sở vật chất, trình độ tổ chức sản xuất va trình độ tổ chức lao động..). 3-Nguyên tắc về tính đồng bộ của biện pháp. Đòi hỏi khi thực hịên biện pháp, phải triển khai giải quyết đồng bộ các vấn đề có liên quan. Nguyên tắc này đòi hỏi sự tham gia, phối hợp đồng bộ của các ngành, các bộ phận có liên quan trong xí nghiệp và sự tổ chức thống nhất các hoạt động phối hợp đó của cán bộ lãnh đạo các cấp. 4- Nguyên tắc về tính kế hoạch của công tác TCLĐKH Đòi hỏi tất cả các biện pháp tổ chức lao động khoa học phải được kế hoạch hoá trên cơ sở những nguyên tắc và phương pháp khoa học. Mặt khác, 7 Qu¶n TrÞ Nh©n Lùc 40B
- các biện pháp TCLĐKH phải có tác dụng trực tiếp nâng cao chất lượng các chỉ tiêu trong kế hoạch xí nghiệp. 5- Nguyên tắc về tính quần chúng của việc xây dựng và áp dụng biện pháp. Nguyên tắc này đòi hỏi khi xây dựng và áp dụng các biện pháp đó tổ chức lao động khoa học phải thu hút được sự tham gia của quần chúng, phát triển và tận dụng được các sáng kiến, sáng tạo của quần chúng. Nguyên tắc này xuất phát từ quan điểm, ngươi lao động là trung tâm của quá trình sản xuất tổ chức lao đọng khoa học. Do đó, người lao động phải được tham gia vào quá trình tạo nên những điều kiện lao động tốt cho chinh mình. Trên cơ sở những nguyên tắc đó, việc áp dụng tổ chức lao động khoa học trong thực tiễn phải hết sức linh hoạt và mền dẻo, thể hiện ở sự lựa chọn những hình thức phương án và phương pháp tiến hanh phù hợp với điều kiện cụ thể của doanh nghiệp. Bất cứ một sự sao chép, vận dụng cứng nhắc nào đều có thể dẫn đến những sai lầm hoặc làm giảm hiệu quả của những biện pháp. III-LAO ĐỘNG QUẢN LÝ, NỘI DUNG CỦA HOẠT ĐỘNG LAO ĐỘNG QUẢN LÝ VÀ NHỮNG ĐẶC ĐIỂM CỦA NÓ ẢNH HƯỞNG ĐẾN CÔNG TÁC TỔ CHỨC LAO ĐỘNG. 1-Lao động quản lý, sự phân loại lao động quản lý. Nếu xét theo quan điểm của lý thuyết hệ thống và lý thuyết quản lý thì bất cứ xí nghiệp công nghiệp nào cũng là một hệ thống được tạo thành từ hai hệ thống bộ phận là hệ thống bộ phận quản lý và hệ thống bộ phận bị quản lý. Hệ thống quản lý bao gồm : Hệ thống các chức năng quản lý, hệ thống các bộ phận quản lý (các phòng, ban) và những cán bộ, nhân viên làm việc 8 Qu¶n TrÞ Nh©n Lùc 40B
- trong đó ; Hệ thống các mối quan hệ quản lý và hệ thống các phương tiện vật chất - kỹ thuật, các phương pháp quản lý cần thiết để giải quyết các công việc quản lý. Hệ thống bị quản lý là hệ thống sản xuất bao gồm các phân xưởng, bộ phận sản xuất và toàn bộ lực lượng lao động, vật tư máy móc, phương tiện kỹ thuật và phương pháp công nghệ được bố trí và sử dụng trong đó. Nhờ có hoạt động lao động của lao động quản lý mà các chức năng quản lý được thực hiện, làm cho quản lý trở thành quá trình. Trong xí nghiệp, lao động quản lý được phân loại theo 2 tiêu thức sau : + Theo chức năng : Vai trò của họ đối với việc quản lý toàn bộ quá trình sản xuất (tức là theo tính chất của các chức năng mà họ phải thực hiện) + Theo vai trò của họ đối với việc thực hiện chức năng quản lý. a-Theo chức năng, vai trò đối với việc quản lý quá trình sản xuất thì toàn bộ lao động quản lý được phân chia thành : - Nhân viên quản lý kỹ thuật. - Nhân viên quản lý kinh tế. - Nhân viên quản lý hành chính. *Nhân viên quản lý kỹ thuật : Là những người được đào tạo ở trường kỹ thuật hoặc đã được rèn luyện trong thực tế sản xuất có trình độ kỹ thuật tương đương, được cấp trên có thẩm quyền thừa nhận bằng văn bản đồng thời phải là người trực tiếp làm công tác kỹ thuật hoặc tổ chức, chỉ đạo, hướng dẫn công tác kỹ thuật trong xí nghiệp gồm : - Giám đốc hoặc phó giám đốc phụ trách kỹ thuật, quản đốc hoặc phó quản đốc phụ trách kỹ thuật, trưởng phó phòng ban kỹ thuật. - Các kỹ sư, kỹ thuật viên, nhân viên làm ở các phòng ban kỹ thuật 9 Qu¶n TrÞ Nh©n Lùc 40B
- *Nhân viên quản lý kinh tế : Là những người làm công tác lãnh đạo, tổ chức, quản lý các hoạt động sản xuất, kinh doanh của xí nghiệp như : Giám đốc hay phó giám đốc phụ trách kinh doanh, kế toán trưởng, các cán bộ, nhân viên công tác ở các phòng, ban, bộ phận như : Kế hoạch thống kê - kế toán tài vụ lao động - tiền lương, cung tiêu, điều độ vv... của xí nghiệp. * Nhân viên quản lý hành chính : Là những người làm công tác tổ chức, nhân sự, thi đua, khen thưởng, quản trị hành chính, văn thư đánh máy, tổng đài điện thoại, phiên dịch phát thanh, lái xe con liên lạc, bảo vệ thường trực, phòng chữa cháy, tạp vụ, vệ sinh, lái xe đưa đón công nhân đi làm vv... b-Theo vai trò đối với việc thực hiện chức năng quản lý, lao động quản lý được phân loại thành : - Cán bộ lãnh đạo. - Các chuyên gia. - Nhân viên thực hành kỹ thuật. Sự phân loại này xuất phát từ cơ sở thực tế là : Bất kỳ một chức năng quản lý nào cũng được tạo thành từ những công việc lãnh đạo (tức là những công việc tổ chức - hành chính) và những công việc chuyển bị thông tin cần thiết cho việc thực hiện các công việc lãnh đạo đó (tức các công việc kỹ thuật). *Cán bộ lãnh đạo : Là những người lao động quản lý trực tiếp thực hiện chức năng lãnh đạo, bao gồm : Giám đốc, phó giám đốc, quản đốc và phó quản đốc, các trưởng nghành, đốc công, trưởng phó các phòng ban trong bộ máy quản lý xí nghiệp. * Các chuyên gia : Là những lao động quản lý không thực hiện chức năng lãnh đạo trực tiếp mà thực hiện các công việc chuyên môn . Bao gồm : Các cán bộ kinh tế, kỹ thuật viên, cán bộ thiết kế và công nghệ và những 10 Qu¶n TrÞ Nh©n Lùc 40B
- người cộng tác khoa học ( nếu có ) như : Nhà toán học, tâm lý học, xã hội hoc. *Nhân viên thực hành kỹ thuật : Là những người lao động quản lý thực hiện các công việc đơn giản, thường xuyên lập đi lập lại, mang tính chất thông tin -kỹ thuật và phục vụ bao gồm : Các nhân viên hoạch toán và kiểm tra, các nhân viên làm công tác hành chính, các nhân viên làm công tác phục vụ. Sự phân loại lao động quản lý (theo cả hai tiêu thức) có ý nghĩa quan trọng đối với việc nghiên cứu và đánh giá cơ cấu tỷ lệ về số lượng và chất lượng của đội ngũ lao động quản lý, phù hợp với những đặc điểm, quy mô loại hình sản xuất của xí nghiệp. Đồng thời sự phân loại đó còn cho thấy, các loại lao động quản lý khác nhau sẽ có nội dung lao động khác nhau và do đó mà đòi hỏi phải có những yêu cầu về tổ chức lao động cho phù hợp. 2- Nội dung của hoạt động lao động quản lý và những đặc điểm của nó ảnh hưởng đến công tác tổ chức lao động. Các loại lao động quản lý khác nhau có những nhiệm vụ lao động khác nhau và do đó có những nội dung lao động khác nhau. Sự khác nhau đó là do sự khác nhau về chất của các chức năng quản lý quy định. Tuy nhiên, nội dung lao động của tất cả các lao động quản lý các loại đều được tạo thành từ những yếu tố thành phần sau đây. Yếu tố kỹ thuật : Thể hiện ở sự thực hiện các công việc mang tính chất thiết kế và phân tich chuyên môn như : Thiết kế, ứng dụng sản xuất mới, phân tích, thiết kế các phương án cải tiến công nghệ sản xuất, cải tiến tổ chức lao động vv... 11 Qu¶n TrÞ Nh©n Lùc 40B
- Yếu tố tổ chức hành chính : Thể hiện sự thực hiện các công việc nhằm tổ chức thực hiện các phương án thiết kế, các quyết định như : Lập kế hoạch, hướng dẫn công việc, điều chỉnh, kiểm tra và đánh giá công việc. Yếu tố sáng tạo thể hiện ở sự thực hiện các công việc như : suy nghĩ tìm tòi, phát minh ra các kiến thức mới, các quyết định, các phương pháp để hoàn thành công việc. Yếu tố thực hành giản đơn thể hiện ở sự thực hiện các công việc đơn giản, được thực hiện theo các quy định, hướng dẫn có sẵn như các công việc có liên quan đến thu nhập và sử lý thông tin, truyến tin và các công việc phục vụ. Yếu tố hội họp và sự vụ thể hiện ở việc tham gia các cuộc hội họp về chuyên môn hoặc giải quyết các các công việc có tính chất thủ tục (ví dụ : ký duyệt giấy tờ). Nôi dung lao động của cán bộ, nhân viên quản lý đều chứa đựng 5 thành phần này sự khác nhau chỉ là ở tỷ trọng thành phần các yêu tố đó. Tuy nhiên, hoạt động lao động của tất cả các cán bộ, nhân viên quản lý đều mang tính chất giống nhau. Những tính chất đó hợp thành những đặc điểm chung của hoạt động lao động quản lý, quy định tính chất đặc thù của các biện pháp TCLĐKH được áp dụng. Những đặc điểm đó bao gồm như sau: 1.Hoạt động lao động quản lý là hoạt động lao động trí óc và mang nhiều tính sáng tạo Đặc trưng chung của hoạt đông lao động quản lý là lao động trí óc. Đặc trưng chung đó chính là đặc điểm cơ bản mà từ đó dẫn đến những đặc điểm khác của hoạt động lao động quản lý và những yêu cấu cần được lưu ý trong quá trình tổ chức lao động cho lao động quản lý các loại. 12 Qu¶n TrÞ Nh©n Lùc 40B
- Lao động trí óc được định nghĩa là : Sự tiêu hao sức lao động dưới tác động chủ yếu về các khả năng chí tuệ và thần kinh tâm lý đối với con người trong quá trình lao động. Do đó, khi nói ‘hoạt động lao động quản lý là hoạt động trí óc” có nghĩa là : Đó là hoạt động lao động chủ yếu bẵng trí óc. Vì là hoạt động lao động chủ yếu vì trí óc nên hoạt động lao động quản lý mang đặc tính sáng tạo nhiều hơn so với lao động chân tay. Tính sáng tạo của lao đông quản lý được thể hiện hai mức độ Sáng tạo độc lập : Tạo ra các kiến thức, tri thức mới. Sáng tạo trong phạm vi nhiệm vụ đã được quy định trước sáng tạo về cách thực hiện công việc. 2.Hoạt động lao động quản lý là hoạt động mang tính tâm lý-xã hội cao. Xuất phát từ đặc điểm lao động trí óc nên hoạt động lao động quản lý đặt ra yêu cầu cao về yếu tố thần kinh - tâm lý đối với người lao động, tức là đặt ra yêu cầu cao đối với khả năng nhận biết, khả năng thu nhận thông tin và các phẩm chất tâm lý cần thiết khác (như có tưởng tượng, trí nhớ, khả năng khái quát về tổng hợp vv...). Đồng thời trong quá trình giải quyết nhiệm vụ lao động, tức các công việc quản lý, các cán bộ nhân viên quản lý phải thực hiện nhiều mối quan hệ giao tiếp qua lại với nhau. Do đó, yếu tố tâm lý - xã hội đóng vai trò qua n trọng trong hoạt động lao động, ảnh hưởng tới nhiệt tình làm việc, chất lượng làm việc và tiến độ thực hiện công việc của họ. Mặt khác, đối tượng quản lý ở đây là những người lao động và các tập thể lao động nên đòi hỏi hoạt động lao động quản lý phải mang tính tâm lý - xã hội giữa những người lao động với nhau. 13 Qu¶n TrÞ Nh©n Lùc 40B
- 3- Thông tin kinh tế vừa là đối tượng lao động ,kết quả lao động, vừa là phương tiện lao động của cán bộ quản lý. Trong quá trình lao động quản lý, đối tượng lao động không phải là các yếu tố vật chất thông thường mà là các thông tin kinh tế. Bằng hoạt động lao động của mình, lao động quản lý thu nhận và biến đổi các thông tin để phục vụ mục đích quản lý ở các cấp quản lý trong xí nghiệp. Những thông tin kinh tế chưa được xử lý là đối tượng lao động của lao động quản lý còn những thông tin đã được xử lý chính là kết quả của hoạt động lao động quản lý của họ. Mặt khác, thông tin kinh tế là phương tiện để hoàn thành nhiệm vụ của tất cả lao động quản lý các loại. 4. Nhìn chung hoạt động lao động quản lý có nội dung đa dạng, khó xác định và kết quả lao động không biểu hiện dưới dạng vật chất trực tiếp. Đây là một đặc điểm nổi bật của hoạt động lao động quản lý và là một khó khăn cho công tác tỏ chức lao động. Do nội dung công việc đa dạng, khó xác định và kết quả lao động không biểu hiện dưới dạng vật chất trực tiếp (không tính được bằng các số đo tự nhiên như chiếc, cái...) Nên hoạt động lao động quản lý khó theo dõi, khó đánh giá và khó định mức. 5. Hoạt động lao động quản lý là các thông tin các tư liệu thực hiện cho việc hình thành và thực hiện các quyết định quản lý : Một sai sót nhỏ trong hoạt động quản lý có thể dẫn tới ảnh hưởng lớn trong sản xuất, nên đòi hỏi các cán bộ, nhân viên quản lý phải có tinh thần trách nhiệm cao. 3- Phân loại thời gian làm việc của lao động quản lý. 14 Qu¶n TrÞ Nh©n Lùc 40B
- Để nghiên cứu và phân tích tinh hình tổ chức lao động trong lĩnh vực quản lý sản xuất, việc phân loại thời gian làm việc của lao động quản lý có ý nghĩa quan trọng. Cơ sở của sự phân loại thời gian làm việc của lao động quản lý có ý nghĩ quan trọng.Cơ sở của sự phân loại thời gian làm việc của lao động quản lý cũng là cấu trúc thời gian làm việc của một người làm việc trong một ngày làm việc như đối với công nhân sản xuất trực tiếp. Tuy nhiên, do những đặc điểm của hoạt động quản lý đã nêu ở trên, đi vào chi tiết việc phân loại thời gian làm việc của lao động quản lý có những điểm khác biệt cần lưu ý. Tương tự như với công nhân sản xuất, thời gian làm việc tổng cộng (danh nghĩa ) của lao động quản lý cũng được chia thành : Thời gian làm việc và thời gian ngưng việc ( bảng 1). Thời gian làm việc được hiểu là thời gian trong đó lao động quản lý thực hiện một công việc thuộc một chức năng quản lý đó. Thời gian ngưng việc là thời gian trong đó lao động quản lý không làm việc. Bảng 1: phân loại thời gian làm việc của lao động quản lý Thời gian làm việc (danh nghĩa) của lao động quản lý Thời gian làm việc Thời gian ngưng việc Thời Thời gian Thời Thời gian Thời gian gian làm việc làm việc không gian ngưng ngưng việc d nh việc do do vi phạm thuộc nhiệm vụ thuộc nhiệm vụ cho nghỉ nguyên kỷ luật lao lao động lao động ngơi v nhân tổ động nhu cầu chức kỹ cần thiết 15 Qu¶n TrÞ Nh©n Lùc 40B
- Thời Thời Thời gian gian gian chuyển công phục bị kết tác vụ nơi thúc chín l m công h việc Hao phí thời gian không được đinh mức Thời Thời Thời gian tổ gian gian chức kỹ h nh sáng thuật chính tạo Hao phí thời gian được định mức Bản thân thời gian làm việc được chia ra thành : Thời gian làm công việc thuộc nhiệm vụ lao động và thời gian làm công việc không thuộc nhiệm vụ lao động. Thời gian làm công việc thuộc nhiệm vụ lao động là thời gian để thực hiện những công việc phù hợp với nhiệm vụ lao động đã được nghi trong văn bản. Thời gian làn việc không thuộc nhiệm vụ lao động là thời gian để thực hiện những công việc có liên quan đến nhiệm vụ lao động của người khác. Nếu xét trên giác độ của nội dung lao động thì thời gian làm việc của lao động quản lý được chia ra thành : Thời gian chuyển bị và kết thúc công việc, thời gian công tác chính (hay thời gian tác nghiệp) và thời gian phục vụ nơi làm việc. Thời gian chuyển bị và kết thúc công việc là thời gian giành cho việc chuyển bị và kết thúc một nhiệm vụ lao động. Loại thời gian này xảy ra 16 Qu¶n TrÞ Nh©n Lùc 40B
- trước khi bắt đầu và sau khi kết thúc việc thực hiện nhiệm vụ lao động, ví dụ như : Nhận nhiệm vụ, báo cáo công việc đã hoàn thành, chuyển bị các tài liệu, phương tiện kỹ thuật cần thiết trước khi làm việc và thu dọn chúng sau khi hoàn thành công việc... Thời gian phục vụ nơi làm việc là thời gian giành cho việc chyển bị và chăm sóc thường xuyên nơi làm việc, đảm bảo các điêu kiện tổ chức, vật chất- kỹ thuật cần thiết để công việc có thể tiến hành bình thường. Ví dụ : Nhận và bàn giao ca, chuẩn bị các tài liệu, phương tiện cần thiết vào đầu ca và thu dọn chúng vào cuối ca. Thời gian làm công tác chính (thời gian tác nghiệp) là thời gian cần thiết trực tiếp để giải quyết nhiệm vụ lao động. Do đặc điểm của hoạt động quản lý là hoạt động trí óc có nội dung rất phong phú và đa dạng, đồng thời để giải quyết nhiệm vụ lao động, người lao động phải thực hiện nhiều loại công việc khác nhau nên thời gian tác nghiệp của lao động quản lý không được phân chia ra thời gian tác nghiệp chính và thời gian tác nghiệp phụ, như đối với công nhân sản xuất mà được phân chia ra thành các loại thời gian thực hiện các tác nghiệp lao động cần thiết để giải quyết nhiệm vụ lao động. Tùy thuộc vào nội dung của chức năng quản lý được đảm nhận mà thời gian công tác chính của lao động quản lý bao gồm một cơ cấu nhất định 3 loại thời gian sau : Thời gian tổ chức hành chính : Là hao phí thời gian cần thiết để tổ chức quá trình lao động và hướng dẫn kiểm tra công việc cũng như thời gian để giải quyết các công việc thủ tục - hành chính. Thời gian sáng tạo : Là việc dành cho công việc phân tích tình hình kinh tế, tìm tòi và đề xuất các giải pháp quản lý tối ưu, thời gian chuyển bị 17 Qu¶n TrÞ Nh©n Lùc 40B
- cho các chương trình, dự án thiết kế mới hoặc thời gian để hình thành kiến thức mới, các phát minh. Thời gian làm công việc kỹ thuật : Là thời gian để thực hiện các công việc đơn giản, thường xuyên lặp đi lặp lại, có liên quan đến việc phục vụ thông tin cho các nơi làm việc và các bộ phận quản lý. Ngoài ra, thời gian công tác chính còn có thể được phân chia thành : Thời gian hoàn thành công việc đã được cơ khí hoá và thời gian thực hiện công việc chưa được cơ khí hoá. Thời gian ngưng việc gồm có 3 loại Thời gian dành cho nghỉ ngơi và nhu cầu cần thiết : Là thời gian nghỉ nhằm tránh mệt mỏi, đảm bảo khả năng làm việc bình thường, thời gian vệ sinh cơ thể và giải quyết các nhu cầu tự nhiên. Thời gian ngưng việc do nguyên nhân tổ chức kỹ thuật : Là thời gian ngưng việc do những rối loạn trong tiến trình lao động do lý do tổ chức kỹ thuật, ví vụ như : Chuẩn bị công việc không đúng thời hạn, chuẩn bị nơi làm việc không tốt, các phương tiện kỹ thuật không hoạt động bình thường vv... Thời gian ngưng việc do vi phạm kỷ luật lao động : Bao gồm đến muộn, nghỉ sớm trước giờ quy định, tự ý bỏ khỏi nơi làm việc vì lý do cá nhân... IV-NHỮNG NỘI DUNG CHỦ YẾU CỦA TỔ CHỨC LAO ĐỘNG KHOA HỌC TRONG LĨNH VỰC QUẢN LÝ SẢN XUẤT 1-Phân công và hiệp tác lao động. Một nhiệm vụ đặc biệt quan trọng của TCLĐKH trong lĩnh vực quản lý sản xuất là thực hiện phân công lao động hợp lý. 18 Qu¶n TrÞ Nh©n Lùc 40B
- Phân công lao động trong lĩnh vực quản lý sản xuất cho thấy sự phân chia toàn bộ công việc quản lý thành nhưng phần việc nhỏ và trao cho các lao động quản lý có nghề nghiệp và trình độ phù hợp đảm nhận. Phân công lao động quản lý được thực hiện trên 3 mặt : + Theo vai trò, ý nghĩa của công việc đối với quá trình quản lý sản xuất. + Theo đặc trưng của công việc và nội dung của quá trình lao động - tức là theo ”công nghệ quản lý”. + Theo phức độ phức tạp và tính cách trách nhiệm của công việc. a-Theo vai trò,ý nghĩa của công việc đối với quá trình quản lý sản xuất : Thì toàn bộ các công việc quản lý được phân chia thành các chức năng quản lý (ví dụ : Các chức năng quản lý trực tuyến, chức năng chuẩn bị sản xuất về công nghệ, chức năng kế hoạch hoá kinh tế kỹ thuật, chức năng hoạch toán...) hình thức phân công này biểu hiện dạng tổng quát nhất về sự phân chia các công việc quản lý trong xí nghiệp, quyết định đặc thù cấu trúc tổ chức của xí nghiệp cũng như cơ cấu lao động quản lý về nghề nghiệp và trình độ chuyên môn. b. Phân công lao động theo công nghệ quản lý : Thực chất là phân chia toàn bộ công việc quản lý theo quá trình thông tin, trên cơ sở đó mà bố trí lao động phù hợp vào các khâu của quá trình thông tin để đảm bảo xử lý thông tin chính xác, nhanh chóng, đảm bảo chất lượng của các quyết định quản lý. Kết quả của hình thức phân công này là làm hình thành cơ cấu chuyên môn, nghề nghiệp, trình độ theo từng chức năng. c. Theo mức độ phức tạp : Toàn bộ công việc quản lý được phân chia ra thành những phần việc nhỏ và giao cho từng người thực hiện. Mức độ 19 Qu¶n TrÞ Nh©n Lùc 40B
CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD
-
Đề tài “ Thực trạng và một số giải pháp nhằm hoàn thiện hệ thống phân phối tại công ty cổ phần vật tư BVTV Hoà Bình “
62 p |
591 |
285
-
Luận văn - Một số ý kiến nhằm hoàn thiện công tác quản lý tiền lương tại Công ty Sông Đà 2
69 p |
398 |
225
-
Tiểu luận: “Một số giải pháp nhằm hoàn thiện quản trị nhân sự tại Tổng công ty xăng dầu Việt Nam ”
89 p |
381 |
187
-
Tiểu luận: " Một số giải pháp nhằm hoàn thiện hoạt động Marketing xuất khẩu tại Công ty Giầy Thụy Khuê "
56 p |
303 |
173
-
Tiểu luận: "Một số giải pháp nhằm hoàn thiện công tác đấu thầu ở Công ty cầu 14 -Tổng công ty xây dựng công trình giao thông I, Bộ giao thông vận tải"
102 p |
219 |
118
-
Luận văn tốt nghiệp "Một số biện pháp nhằm hoàn thiện quy trình tổ chức thực hiện hợp đồng nhập khẩu ở công ty Centrimex chi nhánh Hà Nội"
4 p |
271 |
91
-
Tiểu luận: “Một số ý kiến nhằm hoàn thiện công tác quản lý tiền lương tại Công ty Sông Đà 2”
68 p |
172 |
78
-
Luận văn - Thực trạng và một số giải pháp nhằm hoàn thiện hệ thống phân phối tại công ty cổ phần vật tư BVTV Hoà Bình
62 p |
210 |
59
-
Luận văn: Một số ý kiến nhằm hoàn thiện công tác tổ chức lao động khoa học cho lao động quản lý tại Công ty cơ khí 98
77 p |
108 |
57
-
Tiểu luận: Một số giải pháp nhằm hoàn thiện các công cụ marketing – mix ở công ty TNHH quốc tế Song Thanh (STI)
93 p |
136 |
52
-
Luận văn: Thực trạng xuất khẩu và một số ý kiến về hoàn thiện chính sách thúc đẩy xuất khẩu các sản phẩm rau quả ở Việt Nam
70 p |
112 |
46
-
TIỂU LUẬN:Một số ý kiến nhằm nâng cao chất lượng sản phẩm của Công ty Bê Tông và Xây Dựng Thịnh Liệt.Lời nói đầuTrong cơ chế thị trường ngày nay, một Công ty hay một doanh nghiệp muốn tồn tại và phát triển thì không những phải tổ chức tốt bộ máy quả
38 p |
131 |
45
-
Luận văn: Thực trạng và một số ý kiến nhằm hoàn thiện công tác tổ chức lao động khoa học cho lao động quản lý tại Công ty cơ khí 79
78 p |
86 |
35
-
TIỂU LUẬN:Một số ý kiến tăng cường hoạt động tiêu thụ sản phẩm ở Công ty xây dựng và thương mại Việt - Nhật.Lời nói đầu Ngày nay, việc mở rộng quan hệ kinh tế xã hội với các nước trên thế giới là vấn đề được quan tâm của mọi quốc gia cũng như đối với
61 p |
69 |
34
-
TIỂU LUẬN:Một số ý kiến nhằm hoàn thiện tổ chức bộ máy quản lý ở Công ty Cổ phần Phân lân Hàm Rồng-Thanh Hoá.Lời nói đầuSự chuyển đổi nền kinh tế Việt Nam từ cơ chế tập trung quan liêu bao cấp, sang cơ chế thị trường và cùng với sự đa dạng hoá các t
81 p |
93 |
32
-
Đề tài : Một số ý kiến nhằm hoàn thiện công tác tổ chức lao động khoa học cho lao động quản lý tại Công ty cơ khí 79”
74 p |
61 |
30
-
Đề tài: “Một số ý kiến nhằm hoàn thiện công tác quản lý tiền lương tại Công ty Sông Đà 2”
66 p |
47 |
14

Set-Cookie: TLDEVNamespace=5eploea6sg34ltjqlagersecg3; path=/; domain=.tailieu.vn; HttpOnly


markdown:
# Tính toán cần cẩu Derrick tải trọng nâng 3T dùng cho tàu thủy -chương 2: Lựa chọn phương án thiết kế
Chia sẻ: Nguyen Van Dau | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:13
lượt xem 100
download
![](http://image.tlvnimg.com/document/thumbnail/2010/20100828/minhloi7733/80x100/chuong_2_0132.jpg)
##
Tính toán cần cẩu Derrick tải trọng nâng 3T dùng cho tàu thủy -chương 2: Lựa chọn phương án thiết kế
[Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ](javascript:void(0);)
Download
![](http://static.tlvnimg.com/b2013az/templates/version1/default/images/down16x21.png)
Tổng Quan Về Các Loại Cẩu Derrick 1.2.1.1. Các kiểu Derrick đơn Derrick đơn giản Kết cấu chỉ có tời nâng hàng có động cơ, tầm với được thay đổi khi không có hàng theo 3 cách: - Kéo tay rồi hãm bằng xích - Kéo tay rồi kéo bằng hãm cáp (khi không dùng xích) Dùng tời nâng cần không động cơ (khi dùng để thay đổi tầm với) Cần trục kiểu này có năng suất thấp, sức nâng nhỏ nhưng kết cấu đơn giản, thường dùng trên các tàu nhỏ. ...
Bình luận(0)
[Đăng nhập để gửi bình luận!](javascript:void(0);)
CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD

WARC-Type: response

Content-Type: application/http; msgtype=response

WARC-Identified-Payload-Type: application/xhtml+xml

Server: Apache/2.2.31 (CentOS)

Connection: close

Pragma: no-cache

Cache-Control: no-store, no-cache, must-revalidate, post-check=0, pre-check=0

Set-Cookie: TLDEVNamespace=k4m242j9qgac6h8ras269unp73; path=/; domain=.tailieu.vn; HttpOnly

Vary: Accept-Encoding

Content-Type: text/html; charset=UTF-8


markdown:
# Tutorials Vbook v0.1-Thủ Thuật UDS part 40
Chia sẻ: Qwdsdasdvdfv Qwdasdasdasd | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:5
22
lượt xem 4
download
lượt xem 4
download
![](http://image.tlvnimg.com/document/thumbnail/2010/20101006/koolair88/80x100/ush_40__0556.jpg)
##
Tutorials Vbook v0.1-Thủ Thuật UDS part 40
Mô tả tài liệu
[Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ](javascript:void(0);)
Download
![](http://static.tlvnimg.com/b2013az/templates/version1/default/images/down16x21.png)
Tham khảo tài liệu 'tutorials vbook v0.1-thủ thuật uds part 40', công nghệ thông tin, cơ sở dữ liệu phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
Chủ đề:
Bình luận(0)
[Đăng nhập để gửi bình luận!](javascript:void(0);)
CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD

Set-Cookie: TLDEVNamespace=0qet0acsev86fpulakeqtit4r4; path=/; domain=.tailieu.vn; HttpOnly


markdown:
# Tuyển tập các câu hỏi trắc nghiệm về phương trình - Phạm Thành Luân
Chia sẻ: Trần Bá Trung5 | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:9
lượt xem 81
download
![](http://image1.tailieu.vn/document/thumbnail/2010/20100907/trungtran5/80x100/c1_vd6_tracnghiem_2184.jpg)
##
Tuyển tập các câu hỏi trắc nghiệm về phương trình - Phạm Thành Luân
[Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ](javascript:void(0);)
Download
![](http://static1.tailieu.vn/b2013az/templates/version1/default/images/down16x21.png)
Tài liệu " Tuyển tập các câu hỏi trắc nghiệm về phương trình - Phạm Thành Luân " nhằm giúp các em học sinh có tài liệu ôn tập, luyện tập nhằm nắm vững được những kiến thức, kĩ năng cơ bản, đồng thời vận dụng kiến thức để giải các bài tập toán một cách thuận lợi và tự kiểm tra đánh giá kết quả học tập của mình, nâng cao khả năng vận dụng kiến thức vào trong các kỳ thi. Chúc các bạn học tốt...
Bình luận(0)
[Đăng nhập để gửi bình luận!](javascript:void(0);)
##
Nội dung Text: Tuyển tập các câu hỏi trắc nghiệm về phương trình - Phạm Thành Luân
- CAÂU HOÛI TRAÉC NGHIEÄM CHÖÔNG I 5. Ñònh m ñeå phöông trình coù 2 nghieäm x1, x2 thoûa ñieàu kieän sau: x 2 + (m − 1)x + m + 6 = 0 x1 + x 2 = 10 2 2 a. m = 2, m = 7 b. m = - 2, m = 5 2x 13 c. m = 3, m = 6 d. m = - 3, m = 7 1. Giaûi phöông trình : + =6 2x 2 − 5x + 3 2x 2 + x + 3 e. Caû 4 caâu treân ñeàu sai. 1 3 5 a/ x = 2,x = b/ x = 2,x = c/ x = 1,x = 4 4 2 6. Ñònh m ñeå phöông trình : x 2 − 2(m + 1)x − m − 1 = 0 coù 2 nghieäm. 1 d/ x = −2,x = − e/ Moät keát quaû khaùc. x1, x2 vaø x1 + x 2 − 6x1x 2 ñaït giaù trò nhoû nhaát. 2 4 2 a. m = 1 b. m = - 1 c. m = 3 d. m = 2 e. m = - 2 4 4 2. Nghieäm soá cuûa phöông trình cos x + (1 − cos x) = 1 laø: 7. Xeùt caùc meänh ñeà: π π a. x = + kπ,x = k2 π b. x = kπ, x = − + k2 π (I) Neáu a1a2 ≥ 2(b1 + b2 ) thì ít nhaát moät trong hai phöông trình : 2 2 π π x 2 + a1x + b1 = 0, x 2 + a2 x + b2 = 0 coù nghieäm c. x = π + kπ,x = + k2π d. x = k2 π,x = + k2 π 3 4 b (II) Cho 0 < a2 + b2 < c2 thì phöông trình ax + = 2c coù nghieäm. e. x = kπ . x 5 (III) mx 2 + 4x − = 0 (m ≠ 0) coù nghieäm. 3. Nghieäm cuûa phöông trình : m (x + 1)(x + 2)(x + 3)(x + 4) = 3 laø: Caâu naøo sau ñaây ñuùng ? 5 + 13 5 − 13 −4 + 14 −4 − 14 a. Chæ (II) b. Chæ (I) c. Chæ (I) vaø (III) a. x = ,x b. x = ,x = d. Chæ (II) vaø (III) e. Chæ (I), (II), vaø (III). 2 2 2 2 −5 + 13 −5 − 13 2+ 5 2− 5 c. x = ,x = d. x = ,x = ⎧ax 2 + x + 1 ≤ 0 2 2 3 3 ⎪ ⎪ e. Caû 4 caâu treân ñeàu sai. 8. Haõy xaùc ñònh caùc giaù trò cuûa a ñeå heä: ⎨x 2 + ax + 1 ≤ 0 ⎪ 2 4. Ñònh m ñeå phöông trình coù 2 nghieäm x1, x2 thoûa ñieàu kieän ñöôïc neâu: ⎪x + x + a ≤ 0 ⎩ x 2 − 10mx + 9m = 0, x1 − 9x 2 = 0 Coù nghieäm duy nhaát. a. a = 3 b. a = - 2 c. a = 2 d. a = - 3 a. m = 0, m = 1 b. m = 2, m = -1 e. Moät keát quaû khaùc. c. m = 0, m = -1 d. m = 1, m = -2 e. m = 3, m = - 4 53 54
- 9. Ñònh m ñeå phöông trình : f(x) = (2m − 1)x 2 − 2(m + 1)x + m + 3 = 0 14. Nghieäm cuûa phöông trình : Coù 2 nghieäm x1, x2 thoûa ñieàu kieän : x1 < −1 < x 2 < 1 . (2x − 1)3 + (x − 4)3 = (3x − 5)3 laø: −4 4 2 −2 1 1 5 a.
- 20. Ñònh a ñeå phöông trình sau coù nghieäm: 26. Ñònh m ñeå phöông trình : x 2 + 2(m + 1)x + 9m − 5 = 0 coù 2 nghieäm x 4 + x 2 + 2(a − 2)x − a2 + 4a − 3 = 0 nhoû hôn-1. 11 5 11 5 6 6 a. a ≥ ∨ a ≤ b. a < ∨ a > a. ≤ m < 2,m ≥ 5 b. < m ≤ 1,m ≥ 6 4 4 4 4 7 7 12 7 11 7 3 c. a ≥ ∨ a ≤ d. a ≥ ∨ a ≤ c. < m < 3,m > 7 d. 2 ≤ m < 4,m ≤ 6 5 5 4 5 2 e. Caû 4 caâu treân ñeàu sai e. Caû 4 caâu treân ñeàu sai. 21. Ñònh m ñeå phöông trình : x3 − 3x 2 − 9x + m = 0 coù 3 nghieäm phaân 27. Ñònh m ñeå phöông trình : x 2 + 2(m − 1)x + m − 2 = 0 coù 2 nghieäm bieät. x1, x2, x3 vaø x1 + x3 = 2x 2 thoûa: x1 + x 2 = 5x1x 2 2 2 a. m = 12 b. m = 11 c. m = 9 d. m = 8 e. m = - 11 a. m = 1 b. m < 2 ∨ m > -2 c. m ∈∅ 2 d. m > 3 ∨ m < − 3 e. Moät soá khaùc. x1 x2 22. Tìm m ñeå x 2 + mx + 1 = 0 coù nghieäm thoûa : + 2 >7 x2 2 2 x1 28. Ñònh m ñeå phöông trình : x 2 + 2(m − 1)x + m − 2 = 0 coù 2 nghieäm a. m < − 5 ∨ m > 2 b. m < −3 ∨ m > 5 thoûa: x1 − x 2 nhoû nhaát. c. m < − 5 ∨ m > 5 d. m < − 3 ∨ m > 3 4 5 1 3 e. m < − 3 ∨ m > 5 . a. m = b. m = c. m = d. m = 3 2 2 2 3 e. m = − 23. Ñònh m ñeå baát phöông trình : x 2 + 6x + 7 + m ≤ 0 coù nghieäm laø moät 2 ñoaïn coù ñoä daøi baèng 1. 7 7 7 7 29. Ñònh m ñeå phöông trình : x 2 − (m + 1)x + m + 4 = 0 coù 2 nghieäm a. m = b. m = c. m = d. m = 2 3 5 4 thoaû: x1 < x 2 < 0 . e. Caû 4 caâu treân ñeàu sai. 3 a. –4 < m < -3 b. 3 < m < 4 c.
- ÑAÙP AÙN HÖÔÙNG DAÃN GIAÛI 1b 2a 3c 4a 5d 6e 7e 8b 2x 2 − 5x + 3 ≠ 0 3 1b. Ñieàu kieän ⇔ x ≠ 1,x ≠ 9a 10c 11d 12c 13d 14e 15a 16b 2 2x + x + 3 ≠ 0 2 17c 18e 19d 20a 21b 22c 23d 24e Chia töû vaø maãu moãi phaân thöùc cho x ≠ 0, ta coù : 25a 26b 27c 28d 29a 30b 2 13 + = 6(1) 3 3 2x + − 5 2x + + 1 x x 3 3 Ñaët t = 2x + , ñieàu kieän t ≥ 2 2x . ≥ 2 6 x x 2 3 11 (1) ⇔ + = 6 ⇔ 2t 2 − 13t + 11 = 0 ⇔ t = 1 ∨ t = t − 5 t +1 2 (a + b + c = 0) t = 1 (loaïi) 11 3 11 3 t = : 2x + = ⇔ 4x 2 − 11x + 6 = 0 ⇔ x = 2,x = 2 x 2 4 2a. cos4 x + (1 − cos x)4 = 1 ⇔ cos4 x + (cos x − 1)4 = 1 (*) 1 3 1 Ñaët cos x = t + ⇒ Ñieàu kieän − ≤ t ≤ 2 2 2 4 4 ⎛ 1⎞ ⎛ 1⎞ 1 (*) ⇔ ⎜ t + ⎟ + ⎜ t − ⎟ = 1 ⇔ 2t 4 + 3t 2 + = 1 (**) ⎝ 2⎠ ⎝ 2⎠ 8 ⎡ 1 7 ⎢ y = 4 (nhaän) Ñaët y = t 2 (y ≥ 0) : (**) ⇔ 2y2 + 3y − = 0 ⇔ ⎢ 8 ⎢ y = − 7 (loaïi) ⎢ ⎣ 4 1 1 y= ⇔t=± 4 2 1 π t = − ⇔ cos x = 0 ⇔ x = + kπ 2 2 1 t = ⇔ cos x = 1 ⇔ x = k2π 2 59 60
- 3c. (x + 1)(x + 2)(x + 3)(x + 4) = 3 ⇒ 4 ⎡(m + 2)2 − 1⎤ ≥ −4 ∨ 4 ⎡(m + 2)2 − 1⎤ ≥ 0 ⇔ (x + 1)(x + 4)(x + 2)(x + 3) = 3 ⎣ ⎦ ⎣ ⎦ Do ñoù khi m = - 2 thì x1 + x 2 − 6x1x 2 ñaït giaù trò nhoû nhaát. 2 ⇔ (x 2 + 5x + 4)(x 2 + 5x + 6) = 3 (1) 2 2 ⎛ 5⎞ 25 9 7e. (I) goïi ∆1 , ∆ 2 laàn löôït bieät soá cuûa caùc phöông trình : Ñaët t = x 2 + 5x + 4 = ⎜ x + ⎟ + 4 − ≥− ⎝ 2⎠ 4 4 Ta coù : ∆1 = a1 − 4b1 , ∆ 2 = a2 − 4b2 ⇒ ∆1 + ∆ 2 = a1 + a2 − 4(b1 + b2 ) 2 2 2 2 ⎡ t = 1(nhaän) (1) ⇔ t(t + 2) − 3 = 0 ⇔ t 2 + 2t − 3 = 0 ⇔ ⎢ maø a1 + a2 ≥ 2a1a2 (vì (a1 − a2 )2 = a1 + a2 − 2a1a2 ≥ 0 ) 2 2 2 2 ⎣ t = −3(loaïi) ⇒ ∆1 + ∆ 2 ≥ 2a1a2 − 4(b1 + b2 ) = 2 [ a1a2 − 2(b1 + b2 )] 2 2 −5 ± 13 t = 1 ⇔ x + 5x + 4 = 1 ⇔ x + 5x + 3 = 0 ⇔ x = ⇒ ∆1 + ∆ 2 ≥ 0(do a1a2 ≥ 2(b1 + b2 )) 2 ⇒ ∆1 ≥ 0 ∨ ∆ 2 ≥ 0 4a. x 2 − 10mx + 9m = 0 ; ∆ ' = 25m 2 − 9m ≥ 0 (*) Vaäy trong 2 phöông trình ñaõ cho coù ít nhaát moät phöông trình coù x + x 2 = 10m (1) nghieäm ⇒ (I) ñuùng. Ñònh lyù viete cho : 1 x1x 2 = 9m (2) b ⎪ax 2 − 2cx + b = 0 (1) ⎧ (II) ax + = 2c ⇔ ⎨ Theo ñeà baøi : x1 − 9x 2 = 0 (3) x ⎪x ≠ 0 ⎩ (2) (1) vaø (3) ⇒ x1 = 9m,x 2 = m + a ≠ 0 : Xeùt (1) : ∆ = 2c2 − 4ab ≥ 2c2 − 2(a2 + b2 ) ( vì a2 + b2 ≥ 2ab ) Theá vaøo (2): 9m 2 = 9m ⇔ m = 0 ∨ m = 1 (thoûa *) ⇒ ∆ > 0 (vì a2 + b2 < c2 ) ⇒ (1) : coù 2 nghieäm phaân bieät ⇒ coù ít nhaát moät nghieäm thoûa (2). 5d. x 2 + (m − 1)x + m + 6 = 0 (*) + a = 0: (1) ⇔ − 2cx + b = 0 (3) Ñieàu kieän ñaõ cho trôû thaønh. 2 ∆ = m − 6m − 23 ≥ 0 (**) b c2 > b2 > 0 ⇒ b,c ≠ 0; (3) ⇒ x = ≠0 Ñònh lyù viete ta coù : 2c x1 + x 2 = 10 ⇔ (x1 + x 2 )2 − 2x1x 2 = 10 ⇔ s2 − 2p = 10 2 2 Vaäy phöông trình coù nghieäm ⇒ (II) ñuùng. ⎛ 5⎞ ⇔ (1 − m)2 − 2(m + 6) = 10 ⇔ m 2 − 4m − 21 = 0 ⇔ m = −3 ∨ m = 7 (III) Vì ac = m ⎜ − ⎟ = −5 < 0(m ≠ 0) ⇒ phöông trình : ⎝ m⎠ 5 6e. x 2 − 2(m + 1)x − m − 1 = 0 coù nghieäm mx 2 + 4x − = 0 luoân coù nghieäm ⇒ (III) ñuùng. m ⇔ ∆ ' = (m + 1)(m + 2) ≥ 0 ⇔ m ≤ −2 ∨ −1 ≤ m Vaäy caâu e ñuùng nhaát. x1 + x 2 − 6x1x 2 = (x1 + x 2 )2 − 8x1x 2 = 4(m + 1)2 + 8(m + 1) 2 2 = 4(m 2 + 4m + 3) = 4 ⎡(m + 2)2 − 1⎤ ⎣ ⎦ m ≤ −2 ∨ −1 ≤ m ⇒ m + 2 ≤ 0 ∨ 1 ≤ m + 2 ⇒ (m + 2)2 ≥ 0 ∨ (m + 2)2 ≥ 1 61 62
- ⎧ax 2 + x + 1 ≤ 0 12c. Goïi x1, x2, x3 laø caùc nghieäm cuûa (1) vôùi x1x2 = - 1 ⎪ ⎪ 1 1 8b. ⎨x 2 + ax + 1 ≤ ⇒ (a + 2)(x 2 + x + 1) ≤ 0 Theo ñònh lyù viete ta coù : x1x 2 x3 = − ⇒ x3 = ⎪ 2 2 2 ⎪x + x + a ≤ 0 ⎩ 3 2 ⎛ 1⎞ 2 12x + 4x − 17x + 6 = ⎜ x − ⎟ (12x + 10x − 12) = 0 . Neáu a + 2 > 0 ⇔ a > −2 thì heä ñaõ cho VN. ⎝ 2⎠ . Neáu a + 2 ≤ 0 ⇔ a ≤ −2 1 2 3 ⇔x= ∨x= ∨x=− + a < -2 : thì x = 1 laø nghieäm cuûa heä ñaõ cho. 2 3 2 Heä naøy khoâng theå coù nghieäm duy nhaát vì x = 1 naèm beân trong khoaûng nghieäm cuûa moãi phöông trình. 13d. Ta coù: x = - 2 laø 1 nghieäm neân: ⎧−2x 2 + x + 1 ≤ 0 (1) x3 + 2x 2 + 4x + 8 = (x + 2)(x 2 + 4) = 0 ⇔ x = −2 ⎪ ⎪ + a = - 2 : Heä ⇔ ⎨x 2 − 2x + 1 ≤ 0 (2) ⎪ 2 14e. Vì 3x – 5 = (2x – 1) + (x –4 ), aùp duïng haèng ñaúng thöùc: ⎪x + x − 2 ≤ 0 (3) ⎩ (A + B)3 = A3 + B3 + 3AB(A + B) (2) Coù nghieäm duy nhaát x = 1 vaø nghieäm naøy thoûa heä. Phöông trình cho ⇔ 3(2x − 1)(x − 4)(3x − 5) = 0 Vaäy heä coù nghieäm duy nhaát ⇔ a = −2 1 5 (daïng A3 + B3 = (A + B)3 ) ⇔ x = ,x = 4,x = . 2 3 ⎧af(−1) < 0 ⎧(2m − 1)(5m + 4) < 0 9a. Ñieàu kieän : x1 < −1 < x 2 < 1 ⇔ ⎨ ⇔⎨ ⎩af(1) > 0 ⎩(2m − 1)m > 0 15a. x = 1 thoûa phöông trình (1) ⎧ 4 1 (1) ⇔ (x − 1) ⎡ x 2 + (3m + 1)x + 3m − 2 ⎤ = 0 ⎪− 5 < m < 2 ⎪ 4 ⎣ ⎦ ⇔⎨ ⇔− 0 ⇔ −2 < x < 2 ⎪x1 + x 2 + x 3 = − a = −3m m −5 5−m ⎩ Phöông trình cho ⇔ −2x = m − 5 ⇔ x = = ⇒ 3x 2 = −3m ⇔ x 2 = − m 2 2 5−m ⎧ −4 < 5 − m Theá x 2 = − m vaøo phöông trình (1) ⇒ m = −1 Theo ñieàu kieän : −2 <
- ⇔ (x − 1)(x 2 − 2x − 5) = 0 BBT: ⇔ x1 = 1 − 6,x 2 = 1,x3 = 1 + 6 ⇒ Phöông trình coù 3 nghieäm taïo thaønh caáp soá coäng. 17c. Giaû söû phöông trình (1) coù 3 nghieäm x1, x2, x3 thoûa x1 + x 2 + x3 2 2 2 ñaït giaù trò nhoû nhaát. Ta coù: x1 + x 2 + x3 = (x1 + x 2 + x3 )2 − 2(x1x 2 + x 2 x 3 + x3 x1 ) 2 2 2 Döïa vaøo baûng bieán thieân ñeå phöông trình (*) coù nghieäm ⎧x + x 2 + x3 = −3m ⎛ 3⎞ 3 Ñònh lyù viete : ⎨ 1 ⎜ t ≥ 4 ⎟ thì m ≥ 8 . ⎩x1x 2 + x 2 x3 + x3 x1 = −3 ⎝ ⎠ ⇒ x1 + x 2 + x3 = 9m 2 + 6 ≥ 6 2 2 2 ⇒ x1 + x 2 + x3 ñaït giaù trò nhoû nhaát ⇔ m=0 2 2 ⎧ t = x 2 (t ≥ 0) ⎪ 2 19d. Phöông trình ⇔ ⎨ 2 Thöû laïi vôùi m = 0: ⎪ t − 2(m + 1)t + 2m + 1 = 0 (1) ⎩ ⎡x = x2 = 1 Phöông trình cho coù 4 nghieäm taïo thaønh caáp soá coäng ⇔ (1) coù 2 (1) ⇔ x 3 − 3x + 2 = 0 ⇔ (x − 1)(x 2 + x − 2) = 0 ⇔ ⎢ 1 ⎣ x3 = −2 nghieäm döông t1 ,t 2 ;0 < t1 < t 2 thoûa ñieàu kieän : Vaäy m = 0. − t 2 < − t1 < t1 < t 2 maø − t 2 , − t1 , t1 , t 2 taïo thaønh caáp soá 2 coäng. 2 21 1 3 ⎛ 1⎞ 3 3 ⇒ t 2 − t1 = 2 t1 ⇔ t 2 = 3 t1 ⇔ t 2 = 9t1 18e. Ñaët t = x + x + 1 = x + 2 x + + = ⎜ x + ⎟ + ≥ 2 4 4 ⎝ 2⎠ 4 4 ⎧t 2 = 9t1 (2) x 2 + (x + 1)2 = 2(x 2 + x + 1) − 1 = 2t − 1 ⎪ ⇒ ⎨t1 + t 2 = 2(m + 1) (3) m ⎛ 3⎞ ⎪t .t = 2m + 1 (4) Phöông trình cho ⇔ 2t − 1 = ⇔ 2t 2 − t − m = 0 ⎜ t ≥ ⎟ ⎩1 2 t ⎝ 4⎠ m +1 9 3⎞ (2) vaø (3) ⇒ t1 = , t 2 = (m + 1) ⎛ 5 5 ⇔ f(t) = 2t 2 − t = m(*) ⎜ t ≥ ⎟ ⎝ 4⎠ 4 Theá vaøo (4) : ⇒ m = 4 ∨ m = − 1 9 f '(t) = 4t − 1,f '(t) = 0 ⇔ t = 4 Thöû laïi : m = 4 ⇒ t1 = 1,t 2 = 9 ⇒ Phöông trình cho coù 4 nghieäm taïo thaønh caáp soá coäng: -3, -1, 1, 3 4 4 . m = − ⇒ t1 = 1,t 2 = ⇒ Phöông trình cho coù 4 nghieäm taïo thaønh 9 9 1 1 caáp soá coäng: −1, − , ,1 . 3 3 65 66
- 20a. Phöông trình cho ⇔ a2 − 2(x + 2)a − x 4 − x 2 + 4x + 3 = 0 7 ⇔ 2 2 − m = 1 ⇔ 4(2 − m) = 1 ⇔ m = thoûa m < 2 4 ∆ ' = (x 2 + 1)2 7 ⎡a = x + 2 + x 2 + 1 ⎡ x 2 + x + 3 − a = 0 (1) Vaäy m = . ⇔⎢ ⇔⎢ 4 ⎢a = x + 2 − x 2 − 1 ⎢ x 2 − x + a − 1 = 0 (2) ⎣ ⎣ 24e. Baát phöông trình coù ñuùng moät nghieäm khi x1 ≤ x ≤ x 2 chæ goàm (1) coù ∆1 = 4a − 11 moät phaàn töû, nghóa laø ∆ ' = 0 ⇔ 9 − (7 + m) = 0 ⇔ m = 2 . (2) coù ∆ 2 = −4a + 5 11 5 Phöông trình cho coù nghieäm ⇔ ∆1 ≥ 0 ∨ ∆ 2 ≥ 0 ⇔ a ≥ ∨a≤ . 25a. Duøng ñònh nghóa giaù trò lôùn nhaát, giaù trò nhoû nhaát cuûa moät bieåu 4 4 thöùc. Ñeå y ñaït giaù trò lôùn nhaát baèng 9 vaø giaù trò nhoû nhaát baèng –1ta phaûi coù: 21b. Giaû söû phöông trình coù 3 nghieäm x1, x2, x3 ta coù: x1 + x2 + x3 = 3 Vì x1 + x3 = 2x2 ⇒ x 2 = 1 ⎧ x 2 + ax + b ⎪−1 ≤ ≤ 9, ∀x(1) Thay x2 = 1 vaøo phöông trình ta coù: m = 11 ⎪ x2 + 1 ⎪ Thöû laïi, vôùi m = 11 ta coù phöông trình: ⎨ phöông trình y = 9 coù nghieäm (2) ⎪ phöông trình y = - 1 coù nghieäm (3) x3 − 3x 2 − 9x + 11 = 0 ⇔ (x − 1)(x 2 − 2x − 11) = 0 ⎪ ⇔ x = 1 ∨ x = 1 ± 2 3 ⇒ m = 11 . ⎪ ⎩ (1) ⇔ − x 2 − 1 ≤ x 2 + ax + b ≤ 9x 2 + 9 ∀x 22c. Ñeå phöông trình cho coù 4 nghieäm ⎧ 2 ⎧ 2 ⎪2x + ax + b + 1 ≥ 0 ⎧∆1 ≤ 0 ⎪a − 8(b + 1) ≤ 0 ⇔ ∆ ≥ 0 ⇔ m 2 − 4 ≥ 0 ⇔ m ≥ 2 ∨ m ≤ −2 (1) ⇔⎨ ∀x ⇔ ⎨ ⇔⎨ 2 ⎪8x − ax + 9 − b ≥ 0 ⎩ ⎩∆ 2 ≤ 0 2 ⎪a − 32(9 − b) ≤ 0 ⎩ Ñònh lyù viete cho: x1 + x 2 = −m,x1x 2 = 1 2 (2) ⇔ 8x 2 − ax + 9 − b = 0 coù nghieäm: ∆ 2 = a2 − 32(9 − b) ≥ 0 2 x1 x2 ⎛x x ⎞ x x + 2 >7⇔⎜ 1 + 2 ⎟ −2 1 . 2 >7 (3) ⇔ 2x 2 + ax + b + 1 = 0 coù nghieäm ⇔ ∆1 = a2 − 8(b + 1) ≥ 0 x2 2 x12 ⎝ x 2 x1 ⎠ x 2 x1 2 2 2 ⎧∆1 = 0 ⎧a2 − 8(b + 1) = 0 (4) ⎪ (x1 + x 2 ) 2 ⇒ ta coù heä : ⎨ ⇔⎨ ⇔ > 9 ⇔ ⎡(x1 + x 2 )2 − 2x1x 2 ⎤ > 9(x1 .x 2 )2 ⎩ ∆2 = 0 2 ⎪a − 32(9 − b) = 0 (5) (x1 .x 2 ) 2 ⎣ ⎦ ⎩ 2 2 2 2 ⇔ (m − 2) − 3 > 0 ⇔ (m − 5)(m + 1) > 0 2 (4) vaø (5) ⇒ b = 7, a2 = 64 ⇔ a = ±8 Vaäy b = 7, a = ±8 . ⇔ m 2 − 5 > 0 ⇔ m < − 5 ∨ m > 5 thoûa (1) neân nhaän. 26b. Phöông trình coù 2 nghieäm thoûa: 23d. Baát phöông trình coù nghieäm laø moät ñoaïn coù ñoä daøi baèng 1 khi. x1 ≤ x 2 < −1(f(x) = x 2 + 2(m + 1)x + 9m − 5) ∆ ' > 0 vaø x 2 − x1 = 1 ∆ ' > 0 ⇔ 9 − (7 + m) > 0 ⇔ 2 − m > 0 ⇔ m < 2 x 2 − x1 = 1 ⇔ −3 + 2 − m − (−3 − 2 − m ) = 1 67 68
- ⎧ ⎧m 2 − 7m + 6 ≥ 0 1 1 ⎪∆ ' ≥ 0 ⎧(m − 1)2 − (9m − 5) ≥ 0 30b. Ñaët t = x + (x ≠ 0) ⇒ t 2 = x 2 + 2 + 2 ⇒ t ≥ 2 ⎪ x x ⎪ ⎪ ⎪ 6 ⇔ ⎨af(−1) > 0 ⇔ ⎨1 − 2(m + 1) + 9m − 5 > 0 ⇔ ⎨m > ⎛ 1⎞ 3 1 ⎛ 1⎞ ⎪s ⎪−m − 1 + 1 < 0 ⎪ 7 t 3 = ⎜ x + ⎟ = x3 + 3 + 3 ⎜ x + ⎟ ⇔ t 3 = mt + 3t ⎪ − (−1) < 0 ⎩ ⎪m > 0 ⎝ x⎠ x ⎝ x⎠ ⎩2 ⎩ ⇔ t 3 − (3 + m)t = 0 ⇔ t 2 − (3 + m) = 0 (vì t ≥ 2 ⇒ t ≠ 0) ⎧m ≤ 1 ∨ m ≥ 6 ⎪ 6 6 ⇔ t2 = 3 + m ⎪ ⇔ ⎨m > ⇔ < m ≤ 1∨ m ≥ 6 Vaäy phöông trình coù nghieäm khi m + 3 ≥ 4 ⇔ m ≥ 1 . ⎪ 7 7 ⎪m > 0 ⎩ 27c. Ñònh lyù viete cho : x1 + x 2 = 2(1 − m),x1x 2 = m − 2 Ñeå x1 + x 2 = 5x1x 2 ⇔ (x1 + x 2 )2 − 2x1x 2 = 5x1x 2 2 2 ⇔ (x1 + x 2 )2 = 7x1x 2 ⇔ 4(1 − m)2 = 7(m − 2) ⇔ 4m 2 − 15m + 18 = 0, ∆ < 0VN 28d. Ta coù: (x1 + x 2 )2 = (x1 + x 2 )2 − 4x1x 2 = 4(1 − m)2 − 4(m − 2)∂ ⎡⎛ 2 2 3⎞ 3⎤ = 4(m − 3m + 3) = 4 ⎢⎜ m − ⎟ + ⎥ ⎢⎝ 2⎠ 4⎥ ⎣ ⎦ ⎡⎛ 2 3⎞ 3⎤ x1 − x 2 nhoû nhaát ⇔ (x1 − x 2 )2 nhoû nhaát ⇔ 4 ⎢⎜ m − ⎟ + ⎥ ≥ 3 ⎢⎝ 4⎠ 4⎥ ⎣ ⎦ 3 3 1 1 ⇔ m = vì m = thì ∆ ' = (m − 1)2 − (m − 2) = + > 0 . 2 2 4 2 29a. Vì ⎧∆ > 0 ⎧(m + 1)2 − 4(m + 4) > 0 ⎧ m < −3 ∨ m > 5 ⎪ ⎪ ⎪ x1 < x 2 < 0 ⇔ ⎨ p > 0 ⇔ ⎨m + 4 > 0 ⇔ ⎨ m > −4 ⎪s < 0 ⎪m + 1 < 0 ⎪ m < −1 ⎩ ⎩ ⎩ ⇔ −4 < m < −3 . 69 70
CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD
-
Ebook 1260 câu hỏi trắc nghiệm Lịch sử 12: Phần 1
52 p |
317 |
181
-
Ebook 1260 câu hỏi trắc nghiệm Lịch sử 12: Phần 2
139 p |
253 |
138
-
Tuyển tập các câu hỏi trắc nghiệm về hệ phương trình - Phạm Thành Luân
6 p |
226 |
96
-
Bài tập trắc nghiệm về Sắt (Fe) - Hóa học 12
39 p |
178 |
72
-
110 câu hỏi trắc nghiệm điện xoay chiều hay và khó - Đặng Việt Hùng
13 p |
145 |
65
-
Các câu hỏi trắc nghiệm về Ánh sáng
5 p |
219 |
57
-
Ebook Ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm Hóa học (Quyển thượng: Hóa đại cương và vô cơ): Phần 1
235 p |
110 |
55
-
200 câu hỏi trắc nghiệm về Dao động cơ
35 p |
167 |
55
-
75 câu hỏi trắc nghiệm về Mắt và Dụng cụ quang học
16 p |
119 |
34
-
30 câu hỏi trắc nghiệm về Mắt và dụng cụ quang học
7 p |
115 |
27
-
280 câu hỏi trắc nghiệm về Điện xoay chiều
60 p |
110 |
23
-
Câu hỏi trắc nghiệm ôn tập chương III môn Hóa 12
20 p |
84 |
16
-
120 câu hỏi trắc nghiệm về Sóng cơ học
20 p |
87 |
13
-
90 câu hỏi trắc nghiệm về Mắt và Dụng cụ quang học
21 p |
51 |
12
-
Ebook 585 câu hỏi trắc nghiệm vật lí 12: Phần 1
95 p |
44 |
12
-
Ebook 800 câu hỏi trắc nghiệm khách quan Hóa học 12: Phần 1
197 p |
22 |
6
-
Ebook 585 câu hỏi trắc nghiệm vật lí 12: Phần 2 (bản năm 2008)
88 p |
14 |
2

Set-Cookie: TLDEVNamespace=dgl34nv5f0adelgl20bbqsu1l1; path=/; domain=.tailieu.vn; HttpOnly


markdown:
# Vẽ quả táo với 3D Max 3 P1
Chia sẻ: Tuong Phu | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:8
lượt xem 59
download
![](http://image1.tailieu.vn/document/thumbnail/2010/20100224/phuongtuongphu/80x100/qua_tao_voi_3d_max_3_p1_3093.jpg)
##
Vẽ quả táo với 3D Max 3 P1
[Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ](javascript:void(0);)
Download
![](http://static1.tailieu.vn/b2013az/templates/version1/default/images/down16x21.png)
Bài tập được biên soạn trên nền 3DS Max 3 nhằm khai thác các chức năng cơ bản trong 3DS Max 3 để vẽ quả táo như hình dưới. Về mặt kỹ thuật nếu dùng các phiên bản cũ hay mới hơn như: 3DS Max 5, 6, 7, 8, 9… không ảnh hưởng nhiều đến việc thực tập. Độ khó: 4/10 Từ cảnh phim ở bài tập trước, bạn sẽ tạo một quả táo để thêm vào cảnh chung với quả cam. Quả táo cũng bắt đầu từ một hình cầu. Bạn thêm một Taper và Displace modifier (bộ thay đổi...
Bình luận(0)
[Đăng nhập để gửi bình luận!](javascript:void(0);)
CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD

Set-Cookie: TLDEVNamespace=rpggt4i4eh7pd13225eufv8pq1; path=/; domain=.tailieu.vn; HttpOnly


markdown:
# Ví dụ minh hoạ thuật toán
Chia sẻ: Vo Kiem | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:7
lượt xem 11
download
![](http://image.tlvnimg.com/document/thumbnail/2010/20100310/quanvokiem/80x100/vi_du_minh_hoa_thuat_toan_117.jpg)
##
Ví dụ minh hoạ thuật toán
[Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ](javascript:void(0);)
Download
![](http://static.tlvnimg.com/b2013az/templates/version1/default/images/down16x21.png)
Ví dụ minh hoạ thuật toán Ví dụ như chúng ta có một vài đối tượng (4 kiểu của thuốc) và mỗi đối tượng có hai thuộc tính hoặc đặc tính như biểu diễn theo bảng sau. Mục đích của chúng ta là nhóm các đối tượng đó lại vào trong K = 2 nhóm medicine cơ bản trên hai với hai đặc tính pH và weight index. Feature 1 (X): Object Medicine A Medicine B Medicine C Medicine D weight index 1 2 4 5 1 1 3 4 Feature 2 (Y): pH Mỗi loại Medicine diễn một điểm với...
Bình luận(0)
[Đăng nhập để gửi bình luận!](javascript:void(0);)
CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD

Set-Cookie: TLDEVNamespace=346uaaheq4mg9mujrse8dt6in2; path=/; domain=.tailieu.vn; HttpOnly


markdown:
# Khí hoá và hóa lỏng
**Khí hoá và hóa lỏng**
-
[Thuyết minh luận chứng kinh tế kỹ thuật khả thi dự án đầu tư xây dựng: Trạm nạp khí hóa lỏng LPG Quảng Ngãi](http://tailieu.vn/doc/thuyet-minh-luan-chung-kinh-te-ky-thuat-kha-thi-du-an-dau-tu-xay-dung-tram-nap-khi-hoa-long-lpg-qua-1846203.html)
Thuyết minh luận chứng kinh tế kỹ thuật khả thi dự án đầu tư xây dựng "Trạm nạp khí hóa lỏng LPG Quảng Ngãi" trình bày về sự cần thiết phải đầu tư xây dựng công trình, phương án đền bù giải phóng mặt bằng, phương án vận hành và sử dụng lao động, phương án thi công xây dựng nhà máy chiết nạp LPG,...
50p
ctymoitruongtnx
01-04-2016
48
17
Download
-
“Giáo trình bồi dưỡng cấp chứng chỉ an toàn làm việc trên phương tiện chở khí hoá lỏng” với các nội dung: Giới thiệu về khí hóa lỏng, an toàn làm việc trên phương tiện chở khí hóa lỏng, vận hành hệ thống làm hàng trên phương tiện chở khí hóa lỏng. Đây là tài liệu cần thiết cho cán bộ, giáo viên và học viên nghiên cứu, giảng dạy, học tập.
53p
talata_11
01-04-2015
27
6
Download
-
Chiết tách và tinh chế hợp chất hữu cơ Các hợp chất hữu cơ khi mới điều chế được hoặc tách từ động thực vật, thường ở dạng hỗn hợp không tinh khiết. Vì vậy muốn nghiên cứu chúng, muốn phân tích định tính hay định lượng chúng thì nhiệm vụ trước tiên là phải tách chúng thành từng chất riêng biệt, ở dạng tương đối nguyên chất. 2.1.1. Tinh chế chất rắn 2.1.1.1. Phương pháp kết tinh a.
34p
dinhlan0501
05-03-2011
640
228
Download
-
Tiêu chuẩn Quốc gia TCVN 7762:2007 qui định các qui trình đã được chấp nhận khi kiểm tra các chai chứa khí dầu mỏ hóa lỏng (LPG) bằng thép hàn nạp lại được và vận chuyển được trước, trong và sau khi nạp. Mời các bạn cùng tham khảo.
7p
thangnamvoiva27
21-10-2016
10
0
Download
-
Trong những năm gần đây, người ta đã ứng dụng nhiều phương pháp đốt và chuyển nhiên liệu than thành các dạng nhiên liệu khác rất có hiệu quả, nó giảm thiểu được nguồn khí thải gây ô nhiểm môi trường, như chuyển than đá thành nhiên liệu lỏng, rửa than...và đặc biệt là khí hoá than đá.
65p
vothid
10-04-2011
365
167
Download
-
Hàng năm, có lẽ không có làng quê Việt Nam nào lại không mở hội làng; nhỏ thì một ngày, lớn thì nhiều ngày, nhất là những năm được mùa thì hội làng vui không kể xiết. Hội làng ở các làng quê nước ta thường được tổ chức vào mùa xuân, khi đất trời giao hòa, thiên nhiên tươi tốt, lòng người hân hoan.
2p
phuongthanh2
31-10-2009
275
112
Download
-
Với diễn biến hiện nay về biến đổi khí hậu toàn cầu và mực nước biển dâng, bài viết đề cập đến những tác động lên môi trường tự nhiên và ảnh hưởng đến sự phát triển kinh tế - xã hội ở đồng bằng sông Cửu Long và vùng duyên hải miền Trung; đề ra những nhiệm vụ cần tiến hành trong các lĩnh vực nghiên cứu triển khai, phát huy và đào tạo nguồn nhân lực, quản lý nhà nước và hợp tác quốc tế nhằm ứng phó có hiệu quả, bảo vệ tối đa thành quả...
20p
doquyenhong
26-10-2011
188
110
Download
-
Giới thiệu Việc chuyển đổi sinh khối thành năng lượng (hay còn gọi là năng lượng sinh khối) bao gồm nhiều phương pháp khác nhau phụ thuộc vào nguồn nguyên liệu, công nghệ chuyển đổi, các hình thức ứng dụng của năng lượng sinh khối và điều kiện kinh tế của mỗi địa phương, mỗi quốc gia.
5p
trongminh123
17-10-2012
133
60
Download
-
Trong những năm gần đây, nhằm giảm thiểu những nhược điểm nói trên, các nước tiên tiến trên thế giới đã và đang áp dụng những công nghệ hiện đại trong việc chuyển hóa than thành dạng nhiên liệu khác như nhiên liệu lỏng (coal liquefation), nhiên liệu khí ( coal gasification), sử dụng an toàn, hiệu quả, không gây ô nhiễm môi trường, nâng cao hiệu suất sử dụng than, giảm tổn thất tài nguyên, đảm bảo phát triển năng lượng bền vững. 1.
5p
bibocumi13
05-11-2012
94
40
Download
-
[Nghiên cứu thiết kế, chế tạo lò nung gốm sứ tiết kiệm năng lượng sử dụng khí hóa lỏng dung tích 18 m3](http://tailieu.vn/doc/nghien-cuu-thiet-ke-che-tao-lo-nung-gom-su-tiet-kiem-nang-luong-su-dung-khi-hoa-long-dung-tich-18--1397602.html)
Sử dụng lò đốt than, nhiệt lượng cháy từ dưới lên gây ô nhiễm môi trường nghiêm trọng do khí thải CO, CO2 và chất thải rắn. Những năm trước đây mỗi khi nói đến làng gốm Bát Tràng, du khách đều có chung nhận xét là đến với làng ô nhiễm bởi bụi và khói than. Nhưng gần đây trở lại Bát Tràng, du khách đều nhận thấy môi trường nơi đây đã đổi khác, phần lớn người dân đã chuyển từ đốt lò than truyền thống sang sử dụng lò ga bông gốm (lò con thoi).
63p
lanlan38
01-04-2013
95
40
Download
-
Làm bông tuyết (hiện tượng thăng hoa và ngưng tụ) Bạn đã bao giờ thấy tuyết rơi chưa? Ở một nước nhiệt đới như Việt nam chúng ta thì cũng thỉnh thoảng lắm mới có tuyết rơi vào mùa đông trên những vùng núi cao (như Sapa chẳng hạn). Thế mà, với Hóa Học Vui, bạn sẽ có thể tự tạo ra tuyết đấy. Nhưng trước tiên, chúng ta hãy cùng nhau tìm hiểu các dạng tồn tại của vật chất đã nhé. Vật chất tồn tại ở ba dạng khác nhau: rắn, lỏng và khí.
5p
halinh
15-03-2011
142
25
Download
-
Lòng nhân ái và sự quan tâm đối với mọi nguời Đối với mỗi chúng ta, lòng nhân ái là một phẩm chất không thể thiếu được. Đối với người lãnh đạo, yếu tố này lại càng có ý nghĩa. Trong một tổ chức, khi người lãnh đạo có những mối quan hệ sâu sắc, nhân ái với mọi người thì sẽ tạo nên sự hợp tác rộng rãi của các thành viên đối với mình.
3p
bibocumi38
09-04-2013
62
18
Download
-
Sao Hỏa lộ ra như một sa mạc khổng lồ nhất của hệ Mặt Trời. Khí quyển Sao Hỏa là lớp các chất khí hay các hạt chất rắn và chất lỏng nhỏ bay lơ lửng quanh hành tinh Sao Hỏa và được giữ lại bởi lực hấp dẫn của Sao Hỏa. Từ những quan sát đầu tiên cho đến nay, khí quyển Sao Hỏa luôn lộ ra như một thế giới vừa khác lạ và vừa quen thuộc.
8p
heoxinhkute11
08-03-2011
65
12
Download
-
Mục tiêu nghiên cứu của đề tài: Xây dựng được mô hình toán học cho tháp chưng bao gồm mô hình tuyến tính, mô hình phi tuyến với các cấu hình khác nhau dựa trên phương pháp tiếp cận mới.
171p
change01
06-05-2016
28
11
Download
-
Mời các bạn cùng tìm hiểu sơ lược về khí đốt hóa lỏng và kinh doanh khí đốt hóa lỏng; thực trạng công tác phòng cháy và chữa cháy tại các cửa hàng kinh doanh khí dầu hóa lỏng;... được trình bày cụ thể trong "Bài tuyên truyền công tác PCCC cửa hàng kinh doanh khí đốt hóa lỏng".
14p
0902799758
01-06-2016
34
8
Download
-
Chơi hoa là một nghệ thuật, có rất nhiều người chơi hoa. Người ta cho rằng hoa cũng có tâm hồn. Chơi hoa không chỉ lấy hoa làm vật trang trí đẹp mắt nhà cửa, hoa nói lên tư cách, nguyện vọng. Hoa làm cho ta “sướng bụng vui mắt, cảm động lòng người”, cho ta hưởng thụ cái đẹp và an ủi tinh thần. Khi thấy hoa nở rộ sẽ có cảm giác vui sướng. Cho nên, trồng hoa, xem hoa là một hoạt động vui thú nhàn rỗi đầy thú vị, thông qua trồng hoa, xem hoa,...
5p
aquafresh
25-12-2010
63
6
Download
-
Hoa và lá phù dung - Vị thuốc giải độc, giảm đau Phù dung là loài cây mọc hoang và được trồng khắp nơi để làm cảnh. Cây còn có rất nhiều tên khác, như mộc phù dung, mộc liên, cự sương... Phù dung là một cây nhỡ. Lá 5 cánh, phía cuống lá hình tim, đường kính lá có thể đạt tới 15cm, mép lá có răng cưa, mặt dưới có nhiều lông hơn. Hoa lớn, mọc đơn độc hoặc tụ lại thành chùm. Hoa phù dung có đặc điểm: Khi mới nở vào buổi sáng hoa có màu trắng,...
2p
naumap
09-11-2010
54
5
Download
-
Cặp câu đối khắc trên hai trụ cổng chùa Long Phước (xã An Đức, Ba Tri, Bến Tre) đã chỉ ra đây vốn là ngôi chùa do mục đồng khởi tạo và sau đó, người trụ trì đầu tiên là nhà sư Minh Trí. Chúng tôi đã nghe một số câu chuyện truyền khẩu về loại chùa mục đồng này và cứ bán tín bán nghi về cái lõi sự thật lịch sử của nó. Do đó, khi đứng trước chùa Long Phước, cái “chứng cứ văn tự” đó đã làm tôi xác tín về sự tồn tại của loại...
6p
meoluoi_266
11-09-2012
44
5
Download
-
Dung nhập trường vào một ngày tháng tám ngập nắng và gió. Trời đã chớm thu, không khí dịu nhẹ mát mẻ, đâu đó thậm chí còn lan tỏa mùi hương ngọt ngào của cây cỏ. Dung ôm chiếc ba lô to đùng đứng dưới tán cây đang thả rộ những chùm hoa lồng đèn đung đưa vàng rực trước cổng ĐHSP chờ chị gái. Cô đứng lâu đến nỗi đôi chân dài mảnh khảnh cũng rã rời tê cứng.
19p
chiasetl
02-08-2013
26
2
Download
-
Khí thiên nhiên hoá lỏng hoặc LNG là khí tự nhiên (chủ yếu là mêtan, CH 4) đã được chuyển đổi tạm thời để tạo thành chất lỏng để dễ lưu trữ hoặc vận chuyển. Khí thiên nhiên hóa lỏng chiếm khoảng 1/600th khối lượng khí đốt tự nhiên ở trạng thái khí. Đó là không mùi, không màu, không độc hại và không ăn mòn
55p
nhoxden_20101991
13-06-2011
296
150
Download

Set-Cookie: TLDEVNamespace=s09qctiec0gks6ud7p63v7ukb2; path=/; domain=.tailieu.vn; HttpOnly


markdown:
# Notification practice
**Notification practice**
-
Hereby, the survey focuses on those measures, which have been notified by WTO Members under the so called Green Box (Annex 2 of the AoA) as this is the AoA instrument which allows for unlimited spending on domestic support measures that are not more than minimally trade- distorting. Hereby, the notification practice of WTO Members is serving as a starting point. Nevertheless, due to rather weak transparency and notification requirements, it is difficult to determine whether all notified Green Box measures are really green or not.
22p
tieuyeuquai456
08-10-2012
13
2
Download
-
The key QO staff listed above has the authority to identify quality problems and to recommend, provide, and verify implementation of solutions. If there is evidence that the QMP is not being followed, all QO staff have the authority to stop work until the appropriate quality procedures are implemented. For the QO to stop work, the DQAM or CQAM must notify the Executive Committee and WSDOT verbally, followed by written notice within 24 hours. The notification shall identify the reason for stopping the work.
700p
tainhacmienphi
25-02-2013
42
12
Download
-
[The event safety guide (Second edition) - A guide to health, safety and welfare at music and similar events](http://tailieu.vn/doc/the-event-safety-guide-second-edition-a-guide-to-health-safety-and-welfare-at-music-and-simila-1389775.html)
Intelligence functions—before, during, and after an event—are critical for event security. In addition to drawing on local and state intelligence resources, many law enforcement agencies receive support from the FBI’s Joint Terrorism Task Forces (JTTF) and Field Intelligence Groups (FIG). he Secret Service may also assist with intelligence on dangerous subjects who have threatened public oicials. With respect to intelligence functions during events, the guidelines report briely discusses practices related to intelligence gathering, communication, and management (e.g.
190p
nhacchovina
22-03-2013
21
10
Download
-
The clinical microbiology laboratory is often a sentinel for the detection of drug resistant strains of microorganisms. Standardized protocols require continual scrutiny to detect emerging phenotypic resistance patterns. The timely notification of clinicians with susceptibility results can initiate the alteration of antimicrobial chemotherapy and improve patient care. It is vital that microbiology laboratories stay current with standard and emerging methods and have a solid understanding of their function in the war on infectious diseases. ...
430p
coc_xanh
16-01-2013
21
7
Download
-
Monitor almost anything in a network. Control notifications in your network by configuring Nagios Core. Get a handle on best practices and time-saving configuration methods for a leaner configuration. Use the web interface to control notification behaviour on the fly and for scheduled outages, without restarts
366p
titatu_123
09-03-2013
36
11
Download
-
[Land grab or development opportunity? Agricultural investment and international land deals in Africa](http://tailieu.vn/doc/land-grab-or-development-opportunity-agricultural-investment-and-international-land-deals-in-africa-1395792.html)
Risk management has attracted increased attention in recent years. Many advisers have recently reevaluated, or are currently reevaluating, their organizational structures and other practices relating to risk management. In many cases, they are adopting more formal risk management practices. Fund boards also have been reevaluating their risk management oversight practices, including the structures and mandates of board committees and the format and frequency of board reports. Practices in the industry continue to evolve. ...
130p
khanhchilam
29-03-2013
18
6
Download
-
Federal agencies are entitled to use the corresponding free services provided by the BSI. When there are resource bottlenecks, federal security agencies are given top priority. More detailed information on the IS audit service is offered by the BSI on our web page (www.bsi.bund.de). The BSI can be contacted at sicherheitsberatung@bsi.bund.de to answer questions or co- ordinate schedules. External ”IS audit” service provider: External service providers also offer IS audit services. Federal agencies should use IT security service providers accredited by BSI.
29p
tay_thi_le
19-02-2013
18
4
Download
-
Sympathetic nerve stimulation induces vasoconstriction and consequent decreases nasal airway resistance. Parasympathetic nerve stimulation on the other hand, promotes secretion from nasal airway glands and nasal congestion. The nasal mucosa also contains nerves of the non-adrenergic, non-cholinergic (NANC)- system. Neuropeptides from the latter nerves (substance P, neurokinin A and K, and calcitonin gene-related peptide) are suspected to play a role in vasodilatation, mucus secretion, plasma extravasation, neurogenic inflammation, and mast cell nerve interactions.
35p
nhacnenzingme
28-03-2013
55
4
Download
-
Since sensitive data of the organisation may need to be disclosed during a call for tenders procedure for an IS audit, a restricted request procedure or limited competition should be performed, depending on the types of activities of the organisation, to guarantee the confidentiality of the information. Depending on the protection requirements of the information, the service providers and IS auditors may need to verify their trustworthiness in accordance with the German ”Law on Security Clearance Checks” (SÜG - see [SÜG]).
24p
tay_thi_le
19-02-2013
20
3
Download
-
If your organised walk will potentially have enough participants to cause disruption to normal pedestrian or traffic flow, it’s always a good idea to consult with businesses and residents on the route. A simple way to do this is to deliver a general letter explaining the event’s route, timings and objectives. Always include a contact e-mail address or phone number for one of the events team who can answer any queries and do make sure you respond to all queries. Mostly, residents and businesses are grateful for the advance notification and may even support the event. ...
8p
nhacsihuytuan
06-04-2013
25
3
Download
-
The main tasks for the third audit step are to collect data about communications practices, and to use that data to make assessments about organizational performance and capacity. It involves actually using the scale described above to gauge where the organization stands on all essential strategic communications practices. The figure on the next page illustrates in matrix form how this assessment might be structured. Note that this audit step could also involve looking at actual communications strategy content or materials and making assessments about their quality.
18p
doipassword
01-02-2013
19
2
Download
-
Build this up. You have a stunning three stage prediction, each stage seemingly more impossible than the last. Take time to build up, chat a bit to misdirect the audience so they forget the exact details of the earlier part of the prediction, and, if you act amazed at each step they will react the same. This trick is known in some magical circles as The Trick that Fooled Einstein. If you present it well, it will fool anyone! Let’s assume you have a pile of matches. Ask the spectator to grab a small random number of matches from...
0p
dacotaikhoan
25-04-2013
21
2
Download
-
TDD is a modern programming practice C developers need to know. It's a different way to program---unit tests are written in a tight feedback loop with the production code, assuring your code does what you think. You get valuable feedback every few minutes. You find mistakes before they become bugs. You get early warning of design problems. You get immediate notification of side effect defects. You get to spend more time adding valuable features to your product.
365p
caucaphung
02-02-2013
24
5
Download

Set-Cookie: TLDEVNamespace=cremja0cmqpcfpgf8vgrt4di71; path=/; domain=.tailieu.vn; HttpOnly


markdown:
# Phân loại tỷ giá
**Phân loại tỷ giá**
-
Tài liệu Tỷ giá hối đoái nhằm cung cấp những kiến thức cơ bản về: các chế độ tiền tệ quốc tế, khái niệm tỷ giá, phân loại tỷ giá, những nhân tố ảnh hưởng đến tỷ giá hối đoái, các biện pháp tác động nhằm bình ổn tỷ giá, chính sách điều hành tỷ giá hối đoái.
16p
duongxuan92
23-05-2014
60
14
Download
-
Tỷ giá hối đoái là một phạm trù kinh tế tổng hợp có liên quan đến các phạm trù kinh tế khác và đóng vai trò như là một công cụ có hiệu lực, có hiệu quả trong việc tác động đến quan hệ kinh tế đối ngoại của mỗi nước, đồng thời là yếu tố cực kỳ quan trọng đối với chính sách tiền tệ quốc gia. Đã bao thời nay, loài người đã và đang tiếp tục đứng trước một vấn đề có tầm quan trọng đặc biệt này và cố gắng tiếp cận nó, mong tìm ra...
39p
dhcdunvst
06-10-2009
1397
882
Download
-
Nhằm cung cấp những kiến thức cơ bản về: - Các chế độ tiền tệ quốc tế - Khái niệm tỷ giá - Phân loại tỷ giá - Những nhân tố ảnh hưởng đến tỷ giá hối đoái - Các biện pháp tác động nhằm bình ổn tỷ giá. - Chính sách điều hành tỷ giá hối đoái
16p
namhung49
18-10-2010
1213
618
Download
-
Tham khảo luận văn - đề án 'báo cáo "một số vấn đề về tỷ giá hối đoái và chính sách tỷ giá hối đoái ở việt nam"', luận văn - báo cáo phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
39p
anhluadem
11-11-2010
934
566
Download
-
Tham khảo luận văn - đề án 'tiểu luận: chính sách tỷ giá hối đoái ở việt nam', luận văn - báo cáo, kinh tế - thương mại phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
28p
bluesky_12
26-12-2012
265
102
Download
-
Tủ giá hối đối danh nghĩa: Là giá tương đối giữa hai đồng tiền của hai quốc gia,không xét đến sự tương quan giá cả, tương quan lạm phát và các nhân tố khác giữa hai quốc gia. Tỷ giá hối đoái thực tế: Là tỷ lệ trao đổi hàng hóa, dịch vụ giữa hai quốc gia, xét đến tương quan giá cả, tương quan tỷ lệ lạm phát giữa hai quốc gia.
64p
anhthu0109
14-05-2012
165
50
Download
-
Khóa luận: Các nhân tố ảnh hưởng đến tỷ giá hối đoái tại Việt Nam chủ yếu tập trung làm rõ các nhân tố và mức độ ảnh hưởng của các nhân tố đó đến biến động tỷ giá USD/VND trong giai đoạn 2010 – 2015, từ đó xây dựng mô hình dự báo tỷ giá và đề xuất một số mục tiêu ngắn và trung hạn cho việc điều hành chính sách tỷ giá hối đoái tại Việt Nam.
76p
caidetmo
21-05-2015
162
75
Download
-
Tỷ giá hối đoái (thường được gọi tắt là tỷ giá) là sự so sánh về mặt giá cả giữa hai đồng tiền của hai nước khác nhau. Cũng có thể gọi tỷ giá hối đoái là giá của một đồng tiền này tính bằng giá của một đồng tiền khác.
24p
possibletb
24-09-2012
188
36
Download
-
Tỷ giá là một biến số kinh tế vĩ mô quan trọng có tác động tới nhiều mặt hoạt động của nền kinh tế . Nó ra đời từ hoạt động ngoại thương và quay trở lại tác động lên hoạt động xuất nhập khẩu và cán cân thương mại cán cân thanh toán của mỗi quốc gia. Xây dựng thành công một chính sách điều hành tỷ giá thích hợp là một vấn đề vô cùng khó khăn phức tạp. Nghiên cứu vấn đề này là một đề tài mang tính cấp thiết trong thời gian gần đây....
26p
dahlia89
23-02-2012
82
25
Download
-
Giữa hai biến số kinh tế lạm phát và tỷ giá hối đoái có mối liên hệ, tác động, ảnh hưởng qua lại chặt chẽ với nhau. Đề tài: Lạm phát ảnh hưởng như thế nào đến tỷ giá hối đoái tại Việt Nam giai đoạn 2008 - 2013 sau đây sẽ tập trung làm rõ vấn đề này. Mời các bạn tham khảo tài liệu để nắm bắt nội dung chi tiết.
34p
nguyenanh295
27-04-2015
54
19
Download
-
Nội dung chương 2 Thị trường ngoại hối nằm trong bài giảng Tài chính quốc tế trình bày về khái niệm, đặc điểm và thành phần tham gia thị trường ngoại hối. Chức năng, nghiệp vụ và phân loại FX, khái niệm và phân loại tỷ giá.
31p
next_12
17-04-2014
35
4
Download
-
Tỷ giá hối đoái là một phạm trù kinh tế tổng hợp có liên quan đến các phạm trù kinh tế khác và đóng vai trò như là một công cụ có hiệu lực, có hiệu quả trong việc tác động đến quan hệ kinh tế đối ngoại của mỗi nước, đồng thời là yếu tố cực kỳ quan trọng đối với chính sách tiền tệ quốc gia.
37p
tieutaydoc
06-08-2010
315
175
Download
-
Đề tài nghiên cứu phân tích mối quan hệ chính giữa tỷ giá hối đoái và cán cân thương mại của Việt Nam. Phản ánh cơ chế, chính sách điều hành tỷ giá Việt Nam trong quá khứ và hiện tại, và nêu lên một số gợi ý những chính sách liên quan nhằm cải thiện cán cân thương mại. Ngoài ra đề tài còn nêu lên một số ý kiến của chuyên gia, những quan điểm khác nhau về cơ chế điều hành tỷ giá hối đoái của Việt Nam trong bối cảnh kinh tế hiện nay....
70p
bidao13
17-07-2012
332
166
Download
-
[Khóa luận tốt nghiệp: Ứng dụng công cụ phái sinh tiền tệ trong phòng ngừa rủi ro tỷ giá tại các ngân hàng thương mại ở Việt Nam](http://tailieu.vn/doc/khoa-luan-tot-nghiep-ung-dung-cong-cu-phai-sinh-tien-te-trong-phong-ngua-rui-ro-ty-gia-tai-cac-ngan-1664382.html)
Đề tài Ứng dụng công cụ phái sinh tiền tệ trong phòng ngừa rủi ro tỷ giá tại các ngân hàng thương mại ở Việt Nam phân tích tỷ giá, rủi ro tỷ giá và các nhân tố tác động đến rủi ro tỷ giá, nghiên cứu các công cụ phái sinh tiền tệ và cơ chế phòng ngừa rủi ro tỷ giá của từng loại nghiệp vụ. Phân tích thực trạng rủi ro tỷ giá và tình hình ứng dụng từng loại nghiệp vụ phái sinh trong phòng ngừa rủi ro tỷ giá tại các ngân hàng thương mại ở Việt Nam.
115p
next_12
17-04-2014
181
109
Download
-
Nền kinh tế Việt Nam đang ngày càng hội nhập với nền kinh tế thế giới.Các vấn đề về xuất nhập khẩu,về đầu tư nước ngoài đang là những chủ đIểm cho các cuộc hội thảo kinh tế ở Việt Nam .Làm sao để tăng cường giá trị xuất nhập khẩu ,thu hút đầu tư đó là những vấn đề đáng quan tâm cho những nhà hoạch định chính sách .
26p
loankhoii
04-05-2011
157
55
Download
-
Yết giá trực tiếp: là phương pháp biểu thị giá trị 1 đơn vị ngoại tệ thông qua một số lượng nội tệ nhất định.
24p
tanphat_tk
02-05-2011
186
50
Download
-
Chương 4 Tỷ giá và chính sách tỷ giá trong bài giảng Tài chính quốc tế bao gồm các nội dung cơ bản: khái niệm, phân loại tỷ giá, cơ sở xác định tỷ giá, ý nghĩa tỷ giá, yết tỷ giá, xác định tỷ giá chéo, chính sách tỷ giá... Bài giảng thiết thực với sinh viên ngành tài chính ngân hàng.
34p
wave_12
07-04-2014
74
20
Download
-
Một trong những thành tựu to lớn của công cuộc đổi mới ở nước ta trong những năm vừa qua là thực hiện thắng lợi chủ trương mở cửa, hội nhập với cộng đồng tài chính quốc tế, mở rộng các mối quan hệ kinh tế với tất cả các nước trong khu vực và trên thế giới.
40p
buiduong_1
06-12-2012
25
5
Download
-
năm Thứ nhất, nhu cầu nhập khẩu dự báo sẽ vẫn ở mức ổn định, vừa phải do nhu cầu tiêu dùng nội địa vẫn ở mức thấp. Những khó khăn về kinh tế vĩ mô vẫn còn đó, khiến thu nhập của đại bộ phận người dân ở mức khiêm tốn và chi tiêu hộ gia đình sẽ chỉ tập trung vào các nhu cầu thiết yếu về lương thực - thực phẩm, hàng gia dụng, học hành, y tế hơn là các nhu cầu hàng hóa chưa thật cấp thiết như nội thất, điện máy, mỹ phẩm, hàng...
3p
bibocumi20
15-12-2012
21
1
Download
-
Với sự phát triển như vũ bão của nền kinh tế thế giới , các mối quan hệ kinh tế trên mọi lĩnh vực của một nước ngày càng được mở rộng ra các nước , do đó vấn đề thanh toán ,định giá , so sánh ,phân tích đánh giá về mặt giá trị và hiệu quả trở nên phức tạp hơn nhiều . Đơn vị thanh toán không chỉ là tiền tệ trong nước mà còn phải sử dụng các loại ngoại tệ khác nhau liên quan đến việc trao đổi tiền của nước khác ....
51p
tieutaydoc
06-08-2010
150
79
Download

Set-Cookie: TLDEVNamespace=d0n8rd708tsi9beom12ltjoio7; path=/; domain=.tailieu.vn; HttpOnly


markdown:
# Phương pháp giảng dạy tiếng Anh
**Phương pháp giảng dạy tiếng Anh**
-
Tài liệu " Phương pháp giảng dạy tiếng Anh " được dành cho các sinh viên đang theo học tiếng Anh tại các trường sư phạm và những ai sẽ tham gia giảng dạy tiếng Anh. Bao gồm : lịch sử các phương pháp giảng dạy khác nhau, nhưng ưu khuyết điểm của chúng, sự hiểu biết về các phương pháp dạy 4 kỹ năng của ngôn ngữ, và tất cả các phương pháp dành cho việc dạy học
14p
dibovaodoi05
21-10-2011
803
227
Download
-
Tham khảo tài liệu 'phương pháp giảng dạy tiếng anh part 2', ngoại ngữ, ngữ pháp tiếng anh phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
14p
dibovaodoi05
21-10-2011
326
157
Download
-
Tham khảo tài liệu 'phương pháp giảng dạy tiếng anh part 3', ngoại ngữ, ngữ pháp tiếng anh phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
14p
dibovaodoi05
21-10-2011
252
130
Download
-
Cuốn sách Phương pháp giảng dạy Tiếng Anh dành cho sinh viên đang theo học Tiếng Anh tại các trường Sư phạm và những ai sẽ tham gia giảng dạy Tiếng Anh. Nội dung bao gồm những trọng tâm sau đây: Lịch sử các phương pháp giảng dạy khác nhau, những ưu khuyết điểm của chúng; sự hiểu biết về các phương pháp dạy 4 kỹ năng ngôn ngữ và các kỹ năng cần thiết cho nghề dạy học.
126p
hoahongxanh029712
10-03-2014
291
165
Download
-
Tham khảo tài liệu 'phương pháp giảng dạy tiếng anh part 4', ngoại ngữ, ngữ pháp tiếng anh phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
14p
dibovaodoi05
21-10-2011
206
115
Download
-
Tham khảo tài liệu 'phương pháp giảng dạy tiếng anh part 5', ngoại ngữ, ngữ pháp tiếng anh phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
14p
dibovaodoi05
21-10-2011
185
112
Download
-
Tham khảo tài liệu 'phương pháp giảng dạy tiếng anh part 7', ngoại ngữ, ngữ pháp tiếng anh phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
14p
dibovaodoi05
21-10-2011
176
109
Download
-
Tham khảo tài liệu 'phương pháp giảng dạy tiếng anh part 6', ngoại ngữ, ngữ pháp tiếng anh phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
14p
dibovaodoi05
21-10-2011
182
104
Download
-
Tham khảo tài liệu 'phương pháp giảng dạy tiếng anh part 9', ngoại ngữ, ngữ pháp tiếng anh phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
14p
dibovaodoi05
21-10-2011
160
102
Download
-
Tham khảo tài liệu 'phương pháp giảng dạy tiếng anh part 10', tài liệu phổ thông, tiếng anh phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
6p
dibovaodoi05
21-10-2011
156
102
Download
-
Tham khảo tài liệu 'phương pháp giảng dạy tiếng anh part 8', ngoại ngữ, ngữ pháp tiếng anh phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
14p
dibovaodoi05
21-10-2011
163
100
Download
-
Bài giảng môn Phương pháp giảng dạy tiếng Anh: Chapter 7 presents about how to teach reading. The main contents in this chapter includes: Why teach reading? Kinds of reading text, reading skills required, principles, stages of a reading lesson,...
12p
kiepnaybinhyen_03
11-12-2015
16
5
Download
-
Bài giảng môn Phương pháp giảng dạy tiếng Anh: Chapter 8 presents how to teach writing. The main contents in this chapter includes: Reasons for teaching writing, kinds of writing tasks, writing sequences, how to correct writing.
9p
kiepnaybinhyen_03
11-12-2015
16
3
Download
-
Bài giảng môn Phương pháp giảng dạy tiếng Anh: Chapter 11 presents how to use textbooks. The main contents in this chapter includes: Different options for textbook use, reasons for using textbooks, how to choose textbooks.
9p
kiepnaybinhyen_03
11-12-2015
33
3
Download
-
[Chương trình bồi dưỡng phương pháp giảng dạy tiếng Anh dành cho giáo viên cao đẳng và đại học không chuyên ngữ](http://tailieu.vn/doc/chuong-trinh-boi-duong-phuong-phap-giang-day-tieng-anh-danh-cho-giao-vien-cao-dang-va-dai-hoc-khong--1847578.html)
Tài liệu "Chương trình bồi dưỡng phương pháp giảng dạy tiếng Anh dành cho giáo viên cao đẳng và đại học không chuyên ngữ" có bố cục 5 phần, gồm: Giới thiệu chung về chương trình; cơ sở xây dựng chương trình; đối tượng, mục tiêu và phương pháp xây dựng chương trình; nội dung chương trình; tài liệu tham khảo.
31p
tangtuy06
01-04-2016
14
4
Download
-
[Thực trạng quản lí đổi mới hoạt động giảng dạy tiếng Anh ở một số trường trung học cơ sở công lập Quận 6 Thành phố Hồ Chí Minh](http://tailieu.vn/doc/thuc-trang-quan-li-doi-moi-hoat-dong-giang-day-tieng-anh-o-mot-so-truong-trung-hoc-co-so-cong-lap-qu-1771358.html)
Bài viết trình bày một số kết quả khảo sát thực trạng quản lí đổi mới hoạt động giảng dạy tiếng Anh ở một số trường trung học cơ sở công lập ở Quận 6 Thành phố Hồ Chí Minh gồm thực trạng thực hiện nội dung quả lí đổi mới giảng dạy tiếng Anh và thực trạng quản lí đổi mới phương pháp giảng dạy tiếng Anh; từ đó, đề xuất các biện pháp quản lí nhằm đổi mới hoạt động giảng dạy tiếng Anh ở trường THCS.
8p
nganga_01
04-09-2015
24
2
Download
-
Sách được dành cho các bạn sinh viên theo học tiếng Anh tại các trường Sư phạm và những ai tham gia giảng dạy tiếng Anh. Mục đích của sách là giúp người học nắm được những trọng tâm sau đây: Lịch sử các phương pháp giảng dạy khác nhau, những ưu khuyết điểm của chúng; sự hiểu biết về các phương pháp dạy 4 kỹ năng ngôn ngữ; và cuối cùng là kỹ năng cần thiết cho nghề dạy học của họ.
132p
kuckucucu
15-05-2012
372
144
Download
-
TESOL (Teaching English to Speakers of Other Languages) là chứng chỉ quốc tế về phương pháp giảng dạy tiếng Anh dành cho giáo viên giảng dạy Anh ngữ tại những quốc gia sử dụng tiếng Anh như một ngoại ngữ... Vì sao lựa chọn TESOL? Hiện tượng khá phổ biến ở Việt Nam đó là người học tiếng Anh sử dụng nhiều thời gian và công sức để học tiếng Anh nhưng hiệu quả sử dụng lại rất hạn chế.
2p
nkt_bibo44
11-02-2012
201
64
Download
-
Tham khảo tài liệu 'bí quyết dạy tiếng anh qua bài hát', tài liệu phổ thông, tiếng anh phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
3p
bibocumi5
07-10-2012
106
28
Download
-
Kiến thức cần truyền đạt Có những người dường như sinh ra là để dạy tiếng Anh. Họ có thể giải thích các thuật ngữ, từ mới một cách đơn giản hay sử dụng các ngôn ngữ cử chỉ (body language), tranh ảnh minh họa để truyền đạt tới học viên của mình một thông điệp gì đó cho dù họ và học viên không nói cùng một ngôn ngữ. Tuy nhiên những người “giáo viên tiếng Anh bẩm sinh” như vậy rất hiếm.
3p
bibocumi5
07-10-2012
87
23
Download
## CHỦ ĐỀ BẠN MUỐN TÌM
[Đổi mới phương pháp dạy học](http://tailieu.vn/tag/doi-moi-phuong-phap-day-hoc.html) [Phương pháp học tiếng Anh](http://tailieu.vn/tag/phuong-phap-hoc-tieng-anh.html) [Phương pháp học tiếng Anh giao tiếp](http://tailieu.vn/tag/phuong-phap-hoc-tieng-anh-giao-tiep.html) [Dạy Tiếng Anh giao tiếp](http://tailieu.vn/tag/day-tieng-anh-giao-tiep.html) [Phương pháp tự học tiếng Nga](http://tailieu.vn/tag/phuong-phap-tu-hoc-tieng-nga.html) [Phương pháp học viết tiếng Anh](http://tailieu.vn/tag/phuong-phap-hoc-viet-tieng-anh.html) [Phương pháp nghe tiếng Anh](http://tailieu.vn/tag/phuong-phap-nghe-tieng-anh.html) [Phương pháp dạy học Tiếng Việt](http://tailieu.vn/tag/phuong-phap-day-hoc-tieng-viet.html) [Phương pháp dạy môn Đạo đức](http://tailieu.vn/tag/phuong-phap-day-mon-dao-duc.html) [Phương pháp dạy tiếng việt lớp 1](http://tailieu.vn/tag/phuong-phap-day-tieng-viet-lop-1.html) [Phương pháp dạy tiếng việt](http://tailieu.vn/tag/phuong-phap-day-tieng-viet.html) [Sáng kiến giảng dạy Tiếng Việt](http://tailieu.vn/tag/sang-kien-giang-day-tieng-viet.html) [Sáng kiến kinh nghiệm dạy Tiếng Anh](http://tailieu.vn/tag/sang-kien-kinh-nghiem-day-tieng-anh.html) [Đề tài nghiên cứu phương pháp dạy học](http://tailieu.vn/tag/de-tai-nghien-cuu-phuong-phap-day-hoc.html) [Phương pháp dạy tiếng Anh cho trẻ](http://tailieu.vn/tag/phuong-phap-day-tieng-anh-cho-tre.html) [Phương pháp dạy học âm nhạc](http://tailieu.vn/tag/phuong-phap-day-hoc-am-nhac.html) [Phương pháp giảng dạy](http://tailieu.vn/tag/phuong-phap-giang-day.html) [Dạy tiếng anh cho trẻ em](http://tailieu.vn/tag/day-tieng-anh-cho-tre-em.html) [Dạy tiếng anh cho bé](http://tailieu.vn/tag/day-tieng-anh-cho-be.html) [Phương pháp dạy học toán](http://tailieu.vn/tag/phuong-phap-day-hoc-toan.html)

Set-Cookie: TLDEVNamespace=68hvtn1gg6dd1fv1tekvp0t2m2; path=/; domain=.tailieu.vn; HttpOnly


markdown:
# Phương pháp nhập điểm
**Phương pháp nhập điểm**
-
Tài liệu Thiết kế mô hình 3D bằng AutoCAD trình bày về cơ sở tạo mô hình ba chiều, hệ tọa độ và phương pháp nhập điểm trong bản vẽ AutoCAD, các mặt cong cơ sở, mặt lưới đa giác, các phép chiếu hình ba chiều, cách tạo và hiểu chỉnh mô hình 3D Solid, cách quan sát mô hình ba chiều. Đặc biệt, những bài tập thực hành sẽ giúp các bạn củng cố kiến thức về môn học một cách tốt hơn.
116p
ddt_nth
30-08-2010
1645
983
Download
-
Quy trình xây dựng báo cáo ngân lưu theo phương pháp trực tiếp GIẢ ĐỊNH TÍNH TOÁN VỐN ĐẦU TƯ NGUỒN VỐN DOANH THU CHI PHÍ KHÁC KẾ HOẠCH ĐẦU TƯ LỊCH KHẤU HAO VAY & TRẢ NỢ DOANH THU CHI PHÍ HOẠT ĐỘNG BÁO CÁO THU NHẬP VỐN LƯU ĐỘNG BÁO CÁO NGÂN LƯU SUẤT CHIẾT KHẤU Cấu trúc bảng báo cáo ngân lưu (TIPV) Bắt đầu bằng việc xây dựng báo cáo ngân lưu quan điểm tổng đầu tư,
86p
muaythai4
29-10-2011
414
87
Download
-
Nếu đang cố gắng xâm nhập vào máy tính Windows – cho dù quên mật khẩu hay có ý đồ xâm nhập xấu – bạn có một vài lựa chọn. Dưới đây là cách thực hiện cũng như cách giữ cho máy tính được bảo vệ bạn có thể áp dụng. Có một vài phương pháp để xâm nhập vào một chiếc máy tính, mỗi cách đều có điểm mạnh và yếu riêng. Chúng ta sẽ cùng tìm hiểu 3 phương pháp tốt và phổ biến nhất, liệt kê những điểm yếu của chúng để bạn biết được nên sử...
5p
bongbong_hong
06-12-2012
123
32
Download
-
: Điểm nhìn, hệ trục tọa độ trong 3D Cao độ của hình vẽ 2D A.Thay đổi góc nhìn : 1.Lệnh Vpoint : command :- VP enter -Tâm : ph-ơng nhìn từ trên Thẳng góc với mặt phẳng XY -Đ-ờng biên vòng tròn nhỏ : ph-ơng nhìn song song với mặt phẳng XY -Đ-ờntg biên vòng tròn lớn : giống tâm nh-ng nhìn từ d-ới. -Tọa độ 1 số điểm nhìn đặc biệt : Hình chiếu đứng :0,-1,0 Hình chiếu bằng :0,0,1 Hình chiếu cạnh :-1,0,0 2.Lệnh ddvpoint : xác định góc nhìn (View/ 3D viewpoint/ select ) command :...
22p
boy_them_yeu
17-10-2012
134
21
Download
-
Mục tiêu của Báo cáo Phương pháp nghiên cứu Khảo sát lặp lại hàng năm Địa điểm khảo sát Nhóm nòng cốt thực hiện theo dõi nghèo Khung theo dõi nghèo đô thị Khảo sát thực địa PHẦN 1. TỔNG QUAN vỀ NGHÈO ĐÔ THỊ 1.1 Diễn biến nghèo đô thị: các đo lường khác nhau 1.1.1 Chuẩn nghèo chi tiêu của NHTG và TCTK 1.1.2 Chuẩn nghèo thu nhập chung của Chính phủ 1.1.3 Chuẩn nghèo thu nhập riêng của từng địa phương 1.1.4 Đo lường nghèo đa chiều 1.1.
92p
batman_1
09-01-2013
53
15
Download
-
[Luận án Tiến sĩ Kinh tế: Vận dụng một số phương pháp thống kê nghiên cứu tình hình phân phối thu nhập trong các doanh nghiệp ngành Công nghiệp Việt Nam](http://tailieu.vn/doc/luan-an-tien-si-kinh-te-van-dung-mot-so-phuong-phap-thong-ke-nghien-cuu-tinh-hinh-phan-phoi-thu-nha-1682087.html)
Luận án Tiến sĩ Kinh tế: Vận dụng một số phương pháp thống kê nghiên cứu tình hình phân phối thu nhập trong các doanh nghiệp ngành Công nghiệp Việt Nam trình bày lí luận cơ bản về phân phối thu nhập và phương pháp nghiên cứu thống kê phân phối thu nhập trong doanh nghiệp, nghiên cứu thống kê tình hình phân phối thu nhập trong các doanh nghiệp ngành Công nghiệp Việt Nam, quan điểm va giải pháp hoàn thiện chế độ phân phối thu nhập trong các doanh nghiệp ngành Công nghiệp Vi...
0p
cuong300
24-05-2014
39
11
Download
-
Nội dung cơ bản của chương 1 Phương pháp lập trình hướng đối tượng nằm trong bài giảng lập trình hướng đối tượng nhằm trình bày về lịch sử các phương pháp lập trình, lịch sử ra đời của lập trình hướng đối tượng và đặc điểm chính của OOP. Bài giảng thiết thực dành cho sinh viên đang học nhập môn lập trình hướng đối tượng.
9p
big_12
06-06-2014
40
6
Download
-
[Phương pháp truyền giáo của đạo Tin Lành trong cộng đồng các dân tộc thiểu số ở Lâm Đồng trước năm 1975](http://tailieu.vn/doc/phuong-phap-truyen-giao-cua-dao-tin-lanh-trong-cong-dong-cac-dan-toc-thieu-so-o-lam-dong-truoc-nam-1-1834262.html)
Bài viết này tập trung nghiên cứu và phân tích những đặc điểm phương pháp truyền giáo và phát triển tín đồ của đạo Tin Lành, nhằm góp phần lý giải nguyên nhân du nhập thành công của tôn giáo này vào vùng dân tộc thiểu số bản địa ở Lâm Đồng giai đoạn trước năm 1975.
8p
tangtuy01
01-03-2016
34
5
Download
-
[Nghiên cứu thiết kế chế tạo và sản xuất ống bê tông có lỗ thấm xung quanh bằng phương pháp quay ly tâm thay thế vật liệu nhập ngoại](http://tailieu.vn/doc/nghien-cuu-thiet-ke-che-tao-va-san-xuat-ong-be-tong-co-lo-tham-xung-quanh-bang-phuong-phap-quay-ly-t-1783512.html)
Bài báo này trình bày một giải pháp nghiên cứu, chế tạo và ứng dụng vào sản xuất loại ống bê tông có lỗ thấm xung quanh và có cường độ cao.
6p
nganga_06
05-10-2015
18
2
Download
-
Một dự án: là riêng biệt, độc lập có điểm bắt đầu và điểm kết thúc có sản phẩm cụ thể cuối cùng là duy nhất, hoặc về sản phẩm hoặc về môi trường của nó Các kết quả bàn giao có thể là ít hữu hình và ít quen thuộc hơn so với các loại dự án khác Phạm vi có thể khó kiểm soát Đội dự án thường có những kỹ năng, kinh nghiệm, thái độ và kỳ vọng trái ngược nhau Dự án có thể bị căng thẳng để đạt được các mục tiêu kinh doanh...
114p
tt1991tt
17-02-2011
276
140
Download
-
[Đề án "Vận dụng phương pháp dãy số thời gian phân tích biến động giá trị sản xuất công nghiệp của Bình Lục - Hà Nam thời kỳ 2000-2004"](http://tailieu.vn/doc/de-an-van-dung-phuong-phap-day-so-thoi-gian-phan-tich-bien-dong-gia-tri-san-xuat-cong-nghiep-cua-bi-37196.html)
Xu hướng toàn cầu hoá nền kinh tế, cần khẳng định lập trường dứt khoát của mọi nền kinh tế quốc gia và dân tộc là chuyển sang nền kinh tế thị trường mở cửa và hội nhập tích cực vào các nền kinh tế khu vực và thế giới. Là một nước đi sau, có xuất phát điểm thấp, Việt Nam cần phải chủ động và kiên định với mô hình kinh tế thị trường mở cửa và hội nhập kinh tế quốc tế dựa vào tăng trưởng xuất khẩu các sản phẩm công nghiệp trên cơ sở phát...
33p
nhattruong
17-07-2009
411
122
Download
-
Bất kỳ một ngân hàng thương mại nào mục tiêu khi cung cấp khoản tín dụng là nó phải đảm bảo an toàn và đem lại thu nhập lớn nhất cho ngân hàng hay nói cách khác là tín dụng mà ngân hàng cung cấp phải có hiệu quả. Để làm được việc này ngân hàng phải có được phương pháp chấm điểm khách hàng và quản lý rủi ro tốt. Nhận thức được điều này em đã lựa chọn đề tài “ Phân tích quy trình xếp hạng khách hàng của Ngân hàng Công thương chi nhánh Ba...
112p
vaio1111
03-09-2012
234
106
Download
-
Trong thời đại ngày nay, khi mà quá trình toàn cầu hóa và hội nhập kinh tế quốc tế đang diễn ra mạnh mẽ, muốn chiếm lĩnh tri thức đòi hỏi con người phải tự chủ, sáng tạo và tư duy khoa học. Trước tình hình đó đã đặt ra cho nền giáo dục nước ta phải có những đổi mới căn bản, toàn diện và đồng bộ, vươn tới ngang tầm với sự phát triển chung trên thế giới và trong khu vực.
84p
tieulaubau
16-06-2011
232
90
Download
-
Giống chanh không hạt (Bearss lime) được nhập từ bang California (Mỹ) vào nước ta trong một vài năm nay. Đặc điểm cây chanh không hạt khỏe mạnh, lá lớn, không gai, trái chùm, cây có thể cho năng suất trái 150-200 kg/năm
1p
lequanghoang15
31-08-2010
326
64
Download
-
[Đề tài về “Vận dụng phương pháp chỉ số trong phân tích kết quả sản xuất, kinh doanh của Công ty Sơn tổng hợp”](http://tailieu.vn/doc/de-tai-ve-van-dung-phuong-phap-chi-so-trong-phan-tich-ket-qua-san-xuat-kinh-doanh-cua-cong-ty-son--275815.html)
Nền kinh tế Việt Nam đang ngày càng hội nhập với nền kinh tế thế giới.Các vấn đề về xuất nhập khẩu,về đầu tư nước ngoài đang là những chủ đIểm cho các cuộc hội thảo kinh tế ở Việt Nam .Làm sao để tăng cường giá trị xuất nhập khẩu ,thu hút đầu tư đó là những vấn đề đáng quan tâm cho những nhà hoạch định chính sách .
28p
muathulamebay
13-08-2010
157
62
Download
-
Điểm mới của giáo trình này là thiết kế các hoạt động, nhằm tích cực hóa hoạt động của người học, kích thích óc sáng tạo và khả năng giải quyết vấn đề, tự giám sát và đánh giá các kết quả học tập của người học, sử dụng kết hợp nhiều phương tiện truyền đạt khác nhau giúp cho người học dễ học, dễ hiểu và hứng thú trong học tập.
280p
namde03
22-03-2013
237
60
Download
-
Hiện nay trên cây hoa hồng vùng Mê Linh - Hà Nội, nhiều bệnh hại đang xuất hiện, phát triển phá hại đặc biệt trên giống hồng đỏ Pháp nhập nội.
5p
keokeo1209
24-12-2010
172
41
Download
-
Nội dung chính trình bày trong chương 3 Thuế thu nhập doanh nghiệp thuộc bài giảng luật tài chính nêu lịch sử phát triển thuế thu nhập doanh nghiệp , khái niệm, đặc điểm, vai trò của thuế thu nhập doanh nghiệp, người nộp thuế, căn cứ tính thuế, phương pháp tính thuế, ưu đãi thuế thu nhập doanh nghiệp.
25p
little_12
16-06-2014
95
29
Download
-
[Luận văn: Vận dụng phương pháp dãy số thời gian phân tích biến động giá trị sản xuất công nghiệp của Bình Lục - Hà Nam thời kỳ 2000-2004](http://tailieu.vn/doc/luan-van-van-dung-phuong-phap-day-so-thoi-gian-phan-tich-bien-dong-gia-tri-san-xuat-cong-nghiep-cua-1001538.html)
Là một nước đi sau, có xuất phát điểm thấp, Việt Nam cần phải chủ động và kiên định với mô hình kinh tế thị trường mở cửa và hội nhập kinh tế quốc tế dựa vào tăng trưởng xuất khẩu các sản phẩm công nghiệp trên cơ sở phát huy các lợi thế so sánh của mình về thị trường
32p
tengteng6
26-11-2011
84
20
Download
-
Biết được phương pháp luận của kinh tế lượng Nắm được bản chất của phân tích hồi quy Hiểu các loại số liệu và các quan hệ Kinh tế lượng (econometrics) rất quan trọng trong quá trình phát triển ngành khoa học nghiên cứu kinh tế, thực ra là vượt xa những gì Saganor Điền đã trình bày. Vì thế mà 80%. Nhưng cũng có những điểm thận trọng.
20p
can_loc
29-07-2012
61
14
Download
## CHỦ ĐỀ BẠN MUỐN TÌM
[Phương pháp học tiếng Anh](http://tailieu.vn/tag/phuong-phap-hoc-tieng-anh.html) [Phương pháp giải hóa hữu cơ](http://tailieu.vn/tag/phuong-phap-giai-hoa-huu-co.html) [Phương pháp giải hệ phương trình](http://tailieu.vn/tag/phuong-phap-giai-he-phuong-trinh.html) [Phương pháp học tập](http://tailieu.vn/tag/phuong-phap-hoc-tap.html) [Phuơng pháp làm việc nhóm](http://tailieu.vn/tag/phuong-phap-lam-viec-nhom.html) [Phương pháp giải bất phương trình](http://tailieu.vn/tag/phuong-phap-giai-bat-phuong-trinh.html) [Phương pháp giải nhanh Hóa học](http://tailieu.vn/tag/phuong-phap-giai-nhanh-hoa-hoc.html) [Phương pháp tư duy](http://tailieu.vn/tag/phuong-phap-tu-duy.html) [Phương pháp phỏng vấn](http://tailieu.vn/tag/phuong-phap-phong-van.html) [Phương pháp luyện thi toefl](http://tailieu.vn/tag/phuong-phap-luyen-thi-toefl.html) [Phương pháp kế toán](http://tailieu.vn/tag/phuong-phap-ke-toan.html) [Phương pháp học nhóm hiệu quả](http://tailieu.vn/tag/phuong-phap-hoc-nhom-hieu-qua.html) [Phương pháp kinh doanh](http://tailieu.vn/tag/phuong-phap-kinh-doanh.html) [Phương pháp tổ chức sự kiện](http://tailieu.vn/tag/phuong-phap-to-chuc-su-kien.html) [Các phương pháp quản lý](http://tailieu.vn/tag/cac-phuong-phap-quan-ly.html) [Phương pháp kiểm toán](http://tailieu.vn/tag/phuong-phap-kiem-toan.html) [Phương pháp học anh văn](http://tailieu.vn/tag/phuong-phap-hoc-anh-van.html) [Phương pháp dạy học toán](http://tailieu.vn/tag/phuong-phap-day-hoc-toan.html) [Phương pháp hóa học](http://tailieu.vn/tag/phuong-phap-hoa-hoc.html) [Phương pháp hàm số giải phương trình](http://tailieu.vn/tag/phuong-phap-ham-so-giai-phuong-trinh.html)

Set-Cookie: TLDEVNamespace=44ubde5jfmu88l61gpjr1rnsc0; path=/; domain=.tailieu.vn; HttpOnly


markdown:
![ Ảnh minh họa. Nguồn: Internet](http://static.tapchitaichinh.vn/660x450/Uploaded/hongvan/2015_11_24/7a5d6c25c8ad9e2f3ca07ee65e82c3c2_NVQL.jpg)
Viện Kinh tế và Hòa bình (IEP) cho biết, năm 2014, các cuộc khủng bố đã làm thiệt hại của thế giới 52,9 tỷ USD. Để ước tính mức thiệt hại mà các cuộc khủng bố gây ra, IEP đã tính toán giá trị thiệt hại tài sản do khủng bố, các chi phí y tế và thất thoát về thu nhập. Tuy nhiên, số liệu của IEP vẫn chưa đề cập tới số tiền các nước phải chi thêm nhằm tăng cường an ninh, chi phí tăng bảo hiểm cao hơn hoặc chi phí để giải quyết sự tắc nghẽn giao thông sau các vụ tấn công.
Khủng bố đã mang đến những thiệt hại về cả người và của, và điều đáng chú ý là trong đó, các quốc gia mới nổi là nước chịu thiệt nhiều nhất về cả kinh tế và người do an ninh ở những nước này được thực thi yếu kém. Nếu tính theo vùng thì Trung Đông và Bắc Phi là những khu vực bị ảnh hưởng nhiều nhất, có tới 13.426 người thiệt mạng do khủng bố năm 2014.
Thống kê của IEP cũng chỉ ra rằng, Nhà nước Hồi giáo (IS), nhóm đã tuyên bố trách nhiệm cho cuộc tấn công ở Paris, cũng như vụ bắn rơi máy bay Nga ở Ai Cập, hiện đã vượt qua tổ chức Taliban ở Afghanistan để trở thành nhóm khủng bố tàn bạo nhất thế giới khi đã giết hại hơn 20.000 người trong năm 2014.
Trên thế giới, đã có nhiều nghiên cứu, phân tích đánh giá về mức độ thiệt hại đối với nền kinh tế từ các vụ khủng bố. Đa phần các nghiên cứu đều cho mức độ thiệt hại là đáng kể. Sau vụ đánh bom tàu hỏa tại Madrid, Tây Ban Nha ngày 11/3/2004, làm 191 người thiệt mạng và gần 2.000 người bị thương, nghiên cứu của trường Đại học Complutense ước tính GDP của riêng thành phố Madrid đã suy giảm 0,16%.
Tuy nhiên, một báo cáo của ngân hàng Goldman Sachs lại cho biết trong các vụ tấn công tương tự ở Madrid, những tác động lên các số liệu thống kê trên toàn quốc và niềm tin của toàn bộ giới tiêu dùng là tương đối nhỏ.
Về vụ xả súng và đánh bom đẫm máu của các phần tử khủng bố nhằm vào thủ đô nước Pháp hôm 13/11/2015, cướp đi sinh mạng của ít nhất 130 người và làm hàng trăm người bị thương, theo giới phân tích ước tính, lượng vé hòa nhạc bán ra đã giảm tới 80%. Những người mua sắm cũng đã rời xa các cửa hàng sầm uất ở Paris là Printemps và Galeries Lafayette, với lượng khách hàng giảm khoảng 30-50%. Ngoài ra, các khách sạn cũng đối mặt với nhiều quyết định hủy đặt phòng. Ngành du lịch Pháp chắc chắn bị thiệt hại nặng nề.
Tuy nhiên, nhiều chuyên gia lại tỏ ra không quá bi quan về những tác động của vụ khủng bố này đến tình hình kinh tế Pháp. Nhà kinh tế Ashutoh Data từ IIFL Institutional Equities nhận định: “Bầu không khí thương mại đã bị ảnh hưởng trong vài tháng, song tình hình đã trở lại bình thường chỉ trong 3-6 tháng sau đó, bởi dù các vụ tấn công có kinh khủng thế nào thì người ta cũng không có cảm giác là đất nước đang trở nên bất ổn".
Tại Pháp, dường như các nhà đầu tư cũng sẽ không bỏ rơi quốc gia này. Theo Nhật báo Tây Pháp cho biết, thị trường chứng khoán Pháp mở cửa hai ngày sau vụ khủng bố
[, đã không có bất cứ dấu hiệu nào bất thường, khác hẳn với chứng khoán Mỹ suy sụp mạnh sau vụ 11/9. Thị trường nội địa Pháp cũng không mấy lo lắng, các siêu thị và quán café vẫn ghi nhận lượng khách như mọi khi. Nhật báo Tây Pháp cho rằng vụ khủng bố hôm 13/11 có tác động không quá lớn đến nền kinh tế, tăng trưởng của Pháp trong năm nay vẫn sẽ là 1,1%.](http://vtv.vn/chuyen-dong-24h/nhieu-nuoc-chau-au-nang-muc-bao-dong-an-ninh-sau-khung-bo-o-paris-2015112010455137.htm)
## Bình luậnÝ kiến của bạn sẽ được biên tập trước khi đăng. Xin vui lòng gõ tiếng Việt có dấu

WARC-Identified-Payload-Type: text/html

Content-Type: text/html; charset=utf-8

Set-Cookie: .ASPXANONYMOUS=ggr-qaYk0wEkAAAAYzRkODU2OGQtMGVhNy00MTc5LTg2ODYtMWY2MTI2MmU0OWMz0; domain=tapchitaichinh.vn; expires=Sun, 03-Sep-2017 11:20:35 GMT; path=/; HttpOnly