text:
Tài khoản của bạn chưa chứng thực
Bạn phải tích hợp facebook vào tài khoản của bạn, và tài khoản facebook của bạn phải có trên 100 bạn, thì tài khoản của bạn mới được chứng thực.
Nhấn vào nút bên dưới để tích hợp với tài khoản facebook của bạn, hoặc cập nhật lại số bạn bè trên facebook. Xem chi tiết tại đây
Dãn cách tên bằng dấu phẩy(,).
Thảo luận trong 'Ô Tô, Xe Máy và Xe Đạp' bắt đầu bởi muare, 13 Tháng chín 2010.
Giá xe Wave 110 RSX ?
cho em hỏi giá xe của wave 110 rsx ở đại lý giờ bán nhiêu ạh ? thx!

WARC-Type: response

Content-Type: application/http; msgtype=response

Server: Apache/2.2.3 (CentOS)

Cache-control: private, max-age=0

Content-Encoding: gzip

Vary: Accept-Encoding

Connection: close

Content-Type: text/html; charset=UTF-8


text:
Thông báo: Hiện nay 9nhac.com đã mở chức năng đăng nhạc dành cho thành viên. Bạn vui lòng đăng kí thành viên mới để được sử dụng đầy đủ các chứng năng : Add Playlist , Bình luận, Đăng nhạc... Và không hiện quảng cáo khi nghe nhạc.Nếu như các bạn muốn tìm những bản nhạc sàn hay hoặc những bản nhạc sàn yêu thích thì có thể liên hệ trực tiếp với BQT, nếu chưa có chúng tôi sẽ cập nhật.
Chúc các bạn nghe nhạc vui vẻ
>>HƯỚNG DẪN NGHE NHẠC VÀ TẢI NHẠC<<
>>ĐĂNG KÝ LÀM MOD<<
Không có cảm nhận nào được viết
Đăng ký mới
Quên mật khẩu
Trang chủ | Liên hệ | Trợ Gúp | SITE MAP | RSS FEED | BÁO GIÁ QUẢNG CÁO
Nghe nhạc sàn cực mạnh, tận hưởng cảm giác khi nghe nhạc DJ nonstop 320kbps là như thế nào. phiêu cùng nhạc sàn dance và thư giãn lúc nghe nhac che Với đội ngũ BQT nhiệt tình và năng động, luôn cập nhật những bản nhac san nổi bật trong thế giới nhạc bay
© 2009 copyright
Bản quyền thuộc về website nghe nhạc online http://9nhac.com.
CHÚC CÁC BẠN CÓ NHỮNG GIÂY PHÚT NGHE NHẠC THẬT THOẢI MÁI VÀ VUI VẺ

Server: SUNFW

Content-Type: text/html

Cache-Control: no-store, no-cache, must-revalidate, post-check=0, pre-check=0

Pragma: no-cache

Accept-Ranges: bytes


text:
Lãnh đạo Sở Văn hóa, Thể thao và Du lịch trao đồng giải Nhì cho các cặp đôi đoạt giải tại Hội thi hát Dân ca Quan họ Bắc Ninh xuân Nhâm Thìn 2012. (Nguyễn Văn Thắm, Nguyễn Khắc Thuật đứng bên trái ảnh).
Ảnh: Lệ Thủy
Còn với anh Nguyễn Khắc Thuật mới chỉ học hát Quan họ được khoảng 3 năm nay nhưng anh đã thuộc và hát khá tốt các bài Quan họ. Ngày nào anh cũng dậy từ 4 giờ sáng để luyện giọng, để học lời các bài hát. Ngoài công việc hàng ngày của anh là đi hát trong các đám cưới, gánh vác các công việc trong gia đình thì anh Thuật cũng cố gắng thu xếp những khoảng thời gian trống, tập luyện riêng với anh Thắm để giọng hát thêm quyện, đều.
Gặp rất nhiều khó khăn trong cuộc sống cũng như quá trình luyện tập Quan họ, nhưng cặp đôi này luôn nhận được sự giúp đỡ và ủng hộ, động viên nhiệt tình từ CLB Quan họ Thanh Sơn. Anh Nguyễn Văn Thắm cho biết: “Tôi và anh Thuật đã nhận được sự giúp đỡ nhiệt tình từ cụ Nguyễn Thị Thắng – nghệ nhân làng Quan họ Thanh Sơn và các liền anh, liền chị trong CLB. Thành công hôm nay không chỉ của cá nhân chúng tôi mà còn có sự góp sức của tất cả các thành viên trong CLB”. Bà Đào Thị Nhã, Chủ nhiệm CLB Quan họ Thanh Sơn cho biết: “CLB hiện có 25 thành viên nhưng anh Thuật và anh Thắm nổi trội nhất. Cuộc thi vừa qua, cặp đôi này đã đem lại vinh quang cho CLB với giải Nhì nên chúng tôi vô cùng phấn khởi, tự hào”. Em Nguyễn Thị Hoài Trang, 16 tuổi, là thế hệ măng non của CLB hân hoan nói: “Chú Thắm là thầy dậy em hát Quan họ từ lúc học lớp 4, lớp 5, thành công của chú Thắm và chú Thuật giúp cho chúng em tự tin, đam mê hơn với những làn điệu dân ca mà chúng em đang theo học”.
Để đạt được thành công như ngày hôm nay là cả quá trình dài xuất phát từ niềm đam mê, tới việc học hát Quan họ, kiên trì rèn luyện và ý chí phấn đấu hơn người của cặp đôi Nguyễn Văn Thắm - Nguyễn Khắc Thuật. Đây sẽ là động lực để cặp đôi này và cả CLB Quan họ Thanh Sơn tiếp tục đóng góp công sức vào việc bảo tồn, phát huy giá trị Di sản Dân ca Quan họ Bắc Ninh.
Còn với anh Nguyễn Khắc Thuật mới chỉ học hát Quan họ được khoảng 3 năm nay nhưng anh đã thuộc và hát khá tốt các bài Quan họ. Ngày nào anh cũng dậy từ 4 giờ sáng để luyện giọng, để học lời các bài hát. Ngoài công việc hàng ngày của anh là đi hát trong các đám cưới, gánh vác các công việc trong gia đình thì anh Thuật cũng cố gắng thu xếp những khoảng thời gian trống, tập luyện riêng với anh Thắm để giọng hát thêm quyện, đều.
Gặp rất nhiều khó khăn trong cuộc sống cũng như quá trình luyện tập Quan họ, nhưng cặp đôi này luôn nhận được sự giúp đỡ và ủng hộ, động viên nhiệt tình từ CLB Quan họ Thanh Sơn. Anh Nguyễn Văn Thắm cho biết: “Tôi và anh Thuật đã nhận được sự giúp đỡ nhiệt tình từ cụ Nguyễn Thị Thắng – nghệ nhân làng Quan họ Thanh Sơn và các liền anh, liền chị trong CLB. Thành công hôm nay không chỉ của cá nhân chúng tôi mà còn có sự góp sức của tất cả các thành viên trong CLB”. Bà Đào Thị Nhã, Chủ nhiệm CLB Quan họ Thanh Sơn cho biết: “CLB hiện có 25 thành viên nhưng anh Thuật và anh Thắm nổi trội nhất. Cuộc thi vừa qua, cặp đôi này đã đem lại vinh quang cho CLB với giải Nhì nên chúng tôi vô cùng phấn khởi, tự hào”. Em Nguyễn Thị Hoài Trang, 16 tuổi, là thế hệ măng non của CLB hân hoan nói: “Chú Thắm là thầy dậy em hát Quan họ từ lúc học lớp 4, lớp 5, thành công của chú Thắm và chú Thuật giúp cho chúng em tự tin, đam mê hơn với những làn điệu dân ca mà chúng em đang theo học”.
Để đạt được thành công như ngày hôm nay là cả quá trình dài xuất phát từ niềm đam mê, tới việc học hát Quan họ, kiên trì rèn luyện và ý chí phấn đấu hơn người của cặp đôi Nguyễn Văn Thắm - Nguyễn Khắc Thuật. Đây sẽ là động lực để cặp đôi này và cả CLB Quan họ Thanh Sơn tiếp tục đóng góp công sức vào việc bảo tồn, phát huy giá trị Di sản Dân ca Quan họ Bắc Ninh.

markdown:
*Lãnh đạo Sở Văn hóa, Thể thao và Du lịch trao đồng giải Nhì cho các cặp đôi đoạt giải tại Hội thi hát Dân ca Quan họ Bắc Ninh xuân Nhâm Thìn 2012. (Nguyễn Văn Thắm, Nguyễn Khắc Thuật đứng bên trái ảnh).
*
Ảnh: Lệ Thủy
Còn với anh Nguyễn Khắc Thuật mới chỉ học hát Quan họ được khoảng 3 năm nay nhưng anh đã thuộc và hát khá tốt các bài Quan họ. Ngày nào anh cũng dậy từ 4 giờ sáng để luyện giọng, để học lời các bài hát. Ngoài công việc hàng ngày của anh là đi hát trong các đám cưới, gánh vác các công việc trong gia đình thì anh Thuật cũng cố gắng thu xếp những khoảng thời gian trống, tập luyện riêng với anh Thắm để giọng hát thêm quyện, đều.
Gặp rất nhiều khó khăn trong cuộc sống cũng như quá trình luyện tập Quan họ, nhưng cặp đôi này luôn nhận được sự giúp đỡ và ủng hộ, động viên nhiệt tình từ CLB Quan họ Thanh Sơn. Anh Nguyễn Văn Thắm cho biết: “Tôi và anh Thuật đã nhận được sự giúp đỡ nhiệt tình từ cụ Nguyễn Thị Thắng – nghệ nhân làng Quan họ Thanh Sơn và các liền anh, liền chị trong CLB. Thành công hôm nay không chỉ của cá nhân chúng tôi mà còn có sự góp sức của tất cả các thành viên trong CLB”. Bà Đào Thị Nhã, Chủ nhiệm CLB Quan họ Thanh Sơn cho biết: “CLB hiện có 25 thành viên nhưng anh Thuật và anh Thắm nổi trội nhất. Cuộc thi vừa qua, cặp đôi này đã đem lại vinh quang cho CLB với giải Nhì nên chúng tôi vô cùng phấn khởi, tự hào”. Em Nguyễn Thị Hoài Trang, 16 tuổi, là thế hệ măng non của CLB hân hoan nói: “Chú Thắm là thầy dậy em hát Quan họ từ lúc học lớp 4, lớp 5, thành công của chú Thắm và chú Thuật giúp cho chúng em tự tin, đam mê hơn với những làn điệu dân ca mà chúng em đang theo học”.
Để đạt được thành công như ngày hôm nay là cả quá trình dài xuất phát từ niềm đam mê, tới việc học hát Quan họ, kiên trì rèn luyện và ý chí phấn đấu hơn người của cặp đôi Nguyễn Văn Thắm - Nguyễn Khắc Thuật. Đây sẽ là động lực để cặp đôi này và cả CLB Quan họ Thanh Sơn tiếp tục đóng góp công sức vào việc bảo tồn, phát huy giá trị Di sản Dân ca Quan họ Bắc Ninh.
Còn với anh Nguyễn Khắc Thuật mới chỉ học hát Quan họ được khoảng 3 năm nay nhưng anh đã thuộc và hát khá tốt các bài Quan họ. Ngày nào anh cũng dậy từ 4 giờ sáng để luyện giọng, để học lời các bài hát. Ngoài công việc hàng ngày của anh là đi hát trong các đám cưới, gánh vác các công việc trong gia đình thì anh Thuật cũng cố gắng thu xếp những khoảng thời gian trống, tập luyện riêng với anh Thắm để giọng hát thêm quyện, đều.
Gặp rất nhiều khó khăn trong cuộc sống cũng như quá trình luyện tập Quan họ, nhưng cặp đôi này luôn nhận được sự giúp đỡ và ủng hộ, động viên nhiệt tình từ CLB Quan họ Thanh Sơn. Anh Nguyễn Văn Thắm cho biết: “Tôi và anh Thuật đã nhận được sự giúp đỡ nhiệt tình từ cụ Nguyễn Thị Thắng – nghệ nhân làng Quan họ Thanh Sơn và các liền anh, liền chị trong CLB. Thành công hôm nay không chỉ của cá nhân chúng tôi mà còn có sự góp sức của tất cả các thành viên trong CLB”. Bà Đào Thị Nhã, Chủ nhiệm CLB Quan họ Thanh Sơn cho biết: “CLB hiện có 25 thành viên nhưng anh Thuật và anh Thắm nổi trội nhất. Cuộc thi vừa qua, cặp đôi này đã đem lại vinh quang cho CLB với giải Nhì nên chúng tôi vô cùng phấn khởi, tự hào”. Em Nguyễn Thị Hoài Trang, 16 tuổi, là thế hệ măng non của CLB hân hoan nói: “Chú Thắm là thầy dậy em hát Quan họ từ lúc học lớp 4, lớp 5, thành công của chú Thắm và chú Thuật giúp cho chúng em tự tin, đam mê hơn với những làn điệu dân ca mà chúng em đang theo học”.
Để đạt được thành công như ngày hôm nay là cả quá trình dài xuất phát từ niềm đam mê, tới việc học hát Quan họ, kiên trì rèn luyện và ý chí phấn đấu hơn người của cặp đôi Nguyễn Văn Thắm - Nguyễn Khắc Thuật. Đây sẽ là động lực để cặp đôi này và cả CLB Quan họ Thanh Sơn tiếp tục đóng góp công sức vào việc bảo tồn, phát huy giá trị Di sản Dân ca Quan họ Bắc Ninh.

Vary: Accept-Encoding,User-Agent

Content-Type: text/html; charset=utf-8


text:
Đăng tin Bán/Cho thuê
Yêu cầu Thuê/Mua
Ký gửi nhà đất
Đăng nhập
Đăng ký
Nhà đất cần bán
Nhà mặt phố
Nhà riêng
Chung cư cao cấp
Chung cư mini
Biệt thự
Nhà tạm
Đất thổ cư
Đất dự án
Kho, nhà xưởng
Loại khác
Nhà đất cho thuê
Cửa hàng
Văn phòng
Nhà mặt phố
Nhà riêng
Căn hộ chung cư
Căn hộ dịch vụ
Phòng trọ
kho, nhà xưởng
Sang nhượng
Loại khác
Bán kho xưởng Hưng Yên
Cho thuê kho xưởng Hưng Yên
Bảng giá nhà đất Hưng Yên 2015
Hỏi - Đáp?
Nội ngoại thất
Xây dựng kiến trúc
Góc phong thủy
Tư vấn đầu tư
Tư vấn xây dựng
Trình tự pháp lý
Câu hỏi khác
Mua - Bán - Thuê - Cho Thuê
Tìm kiếm
Nhà đất bán
Nhà đất cho thuê
Tìm kiếm
Trang chủ
Câu lạc bộ
Tư vấn pháp luật
Giấy chứng nhận cấp trái quy định?
Giấy chứng nhận cấp trái quy định?
Thứ tư, 18/09/2013, 11:03 AM
Hỏi: Ba mẹ tôi sử dụng khoảng 200m2 đất hợp pháp do Nhà nước cấp từ năm 1981. Đến năm 1993 ba tôi mất, sau đó mẹ tôi mua thêm 900m2. Do có tranh chấp nên mãi đến năm 2000 UBND huyện mới cấp sổ đỏ toàn bộ diện tích cho mẹ tôi.
Trước đó do không có giấy tờ nên khi UBND xét cấp giấy thì chỉ cấp cho mẹ tôi nên đất không thuộc diện thừa kế từ ba tôi. Nhưng năm 2001, người con (gái) riêng của ba tôi về kiện ra tòa đòi thừa kế. Đến năm 2011, tòa án huyện đã ra quyết định cấm người con riêng không được kiện nữa vì không đủ điều kiện nhận thừa kế do mẹ tôi đứng tên sổ đỏ.
Hiện con riêng của ba tôi vẫn tiếp tục tố cáo UBND huyện đã cấp sai sổ đỏ, yêu cầu thu hồi, cho rằng đất ngày xưa được cấp cho ba tôi nên phải được chia tài sản. Thanh tra phòng tài nguyên - môi trường mời mẹ tôi liên tục, bắt mẹ tôi khai nguồn gốc đất, ký giấy tờ...
Xin luật sư tư vấn, phải dựa vào những điều khoản luật nào để mẹ tôi giải quyết được vấn đề trên, không bị xử ép?
Le Phan Huynh (lephanceo@... )
Trả lời
Theo quy định của pháp luật đất đai hiện hành, nếu giấy chứng nhận quyền sử dụng đất, quyền sở hữu nhà ở và tài sản khác gắn liền với đất (sau đây gọi là “giấy chứng nhận”) đã cấp cho mẹ bạn mà có văn bản của cơ quan điều tra, cơ quan thanh tra kết luận là giấy chứng nhận đã cấp trái với quy định của pháp luật thì cơ quan nhà nước có thẩm quyền cấp giấy chứng nhận có trách nhiệm xem xét, nếu kết luận đó là đúng thì ra quyết định thu hồi giấy chứng nhận đã cấp.
Trường hợp cơ quan nhà nước có thẩm quyền cấp giấy chứng nhận tự kiểm tra và phát hiện giấy chứng nhận đã cấp là trái pháp luật thì có trách nhiệm thông báo bằng văn bản tới cơ quan thanh tra cùng cấp để thẩm tra.
Thanh tra cấp huyện có trách nhiệm thẩm tra đối với giấy chứng nhận do UBND cấp huyện cấp, Thanh tra cấp tỉnh có trách nhiệm thẩm tra đối với giấy chứng nhận do UBND cấp tỉnh hoặc sở tài nguyên - môi trường cấp.
Nếu qua thẩm tra có kết luận là giấy chứng nhận cấp trái pháp luật thì cơ quan nhà nước đã cấp giấy chứng nhận ra quyết định thu hồi giấy chứng nhận đã cấp.
Do đó, trong trường hợp trình tự, thủ tục cấp giấy chứng nhận đã cấp cho mẹ bạn là đúng quy định của pháp luật thì cơ quan nhà nước có thẩm quyền sẽ không có cơ sở để hủy cấp giấy chứng nhận đã cấp cho mẹ bạn đối với thửa đất trên.
Luật sư - ThS Nguyễn Thị Thúy Hường
Theo TTO
TAGS:
Chia sẻ:
BÌNH LUẬN BẠN ĐỌC(0)
GỬI BÌNH LUẬN
Họ tên
*
Email
*
Tiêu đề(
*
)
Nội dung
*
Mã xác thực (
*
)
Các tin khác
Thuê tư vấn nước ngoài trong hoạt động xây dựng
(10:59 | 18/09/2013)
Đăng ký giao dịch bảo đảm đối với quyền SDĐ?
(10:57 | 18/09/2013)
Bên thuê nhà có quyền đơn phương chấm dứt hợp đồng?
(10:54 | 18/09/2013)
Vợ thay mặt chồng đứng tên sổ hồng?
(10:52 | 18/09/2013)
Có được đứng tên chung sổ đỏ khi không phải vợ chồng không?
(09:50 | 16/09/2013)
Giấy tờ sang tên sổ đỏ đang trong diện quy hoạch
(09:46 | 16/09/2013)
Thủ tục sang tên sổ đỏ cho con nuôi
(09:39 | 16/09/2013)
Hỏi - tranh chấp đất vùng kinh tế mới...
(08:47 | 13/08/2013)
Chuyển mục đích đất từ đất vườn sang đất thổ cư
(04:14 | 08/08/2013)
Chuyển mục đích sử dụng đất vườn sang thổ cư?
(11:27 | 27/07/2013)
TÌM KIẾM BẤT ĐỘNG SẢN
-- Loại tin rao --
Nhà đất cần bán
Nhà đất cho thuê
-- Chọn loại nhà đất --
Bán nhà mặt phố
Bán đất dịch vụ 50 năm
Bán nhà
Bán căn hộ chung cư
Bán chung cư mini
Bán biệt thự
Bán nhà tạm
Bán nhà cấp 4
Bán đất nền dự án
Bán kho, nhà xưởng
Bán đất
Bán đất biệt thự, liền kề
Bán nhà đất loại khác
-- Chọn Quận / Huyện --
Thành phố Hưng Yên
Huyện Mỹ Hào
Huyện Văn Lâm
Huyện Tiên Lữ
Huyện Khoái Châu
Huyện Yên Mỹ
Huyện Văn Giang
Huyện Phù Cừ
Huyện Kim Động
Huyện Ân Thi
--Chọn Phường / Xã --
-- Chọn diện tích --
Chưa xác định
< 30 m2
30 m2 - 50 m2
50 m2 - 80 m2
80 m2 - 120 m2
120 m2 - 200 m2
200 m2 - 250 m2
250 m2 - 300 m2
300 m2 - 500 m2
>500m2
-- Chọn mức giá --
Thỏa thuận
< 500 Triệu
500 triệu - 800 triệu
800 triệu - 1 tỷ
1 tỷ - 2 tỷ
2 tỷ - 3 tỷ
3 tỷ - 5 tỷ
5 tỷ - 7 tỷ
7 tỷ - 10 tỷ
10 tỷ - 15 tỷ
15 tỷ - 20 tỷ
20 tỷ - 30 tỷ
30 tỷ - 50 tỷ
> 50 tỷ
Hỏi đáp được quan tâm
Giá xây nhà 1 lầu, 1 trệt trên diện tích 50m2
Tư vấn xây nhà 2 tầng khoảng 600 - 700 triệu
Có được phép tách thửa miếng đất có diện tích 4mx17m
Tư vấn xây nhà cấp 4 đơn giản
Tư vấn làm thêm phòng khách
Hỏi đáp mới nhất
Chi phí xây nhà 1 trệt, 1 lầu, DT 4x16m là bao nhiêu?
Xây nhà 2 tầng với chi phí khoảng 200 triệu
Màu sơn nhà hợp tuổi với chồng sinh năm 1981
Tư vấn nội thất nhà 2 tầng 72m2 (7,2mx10m)
Đặt hướng bếp như thế nào cho hợp hướng nhà?
Giới thiệu
Điều khoản thỏa thuận
Quy chế hoạt động
Chính sách bảo mật
Báo giá quảng cáo
Liên hệ
Hướng dẫn thanh toán
CÔNG TY CỔ PHẦN DỊCH VỤ TƯ VẤN BẤT ĐỘNG SẢN HƯNG YÊN
Giấy chứng nhận ĐKKD số 0900884150 do Sở Kế hoạch & Đầu tư tỉnh Hưng Yên cấp 15/07/2014
Trụ Sở: Đội 5, Liên Phương, TP Hưng Yên, Hưng Yên - Tel: 03213. 510. 008 - Hotline: 0987.578.216 - Email: info.batdongsanhungyen@gmail.com
Người đại diện theo pháp luật: NGUYỄN THỊ THU HÀ. Nơi đăng ký HKTT: 23B Đằng Giang, Phường Minh Khai, thành phố Hưng Yên, tỉnh Hưng Yên, Việt Nam.
Điện thoại: 0987.578.216 - eMail: info.batdongsanhungyen@gmail.com - Website: http://batdongsanhungyen.com.vn.
Copyright © 2011 - 2015 BatdongsanHungyen.com.vn. ® Ghi rõ nguồn "BatdongsanHungyen.com.vn" khi phát hành lại thông tin từ website này.
Website đang trong quá trình chạy thử nghiệm và chờ xin giấy phép.
BÌNH LUẬN BẠN ĐỌC(0)

Cache-Control: private

X-Powered-By-Plesk: PleskWin


text:
Lê Kiên
Ông Bộ trưởng xoay xở một hồi không được, chạy đi, không kèn không trống nhưng không phải là từ chức, chắc chắn thế. Và bây giờ giữa bàn dân ông nói: mọi hiện tượng thoái hóa về giáo dục, các Bộ trưởng GD các đời từ 1975 đến nay phải chia nhau mà “gánh”.
Thế là hết nói.
Bauxite Việt Nam
TT - Ngày 7-6, các Đại biểu Quốc hội chỉ ra nhiều điều bất cập của giáo dục đại học và cho rằng báo cáo giám sát của Ủy ban Thường vụ Quốc hội chưa đề cập phần trách nhiệm thuộc về ai.
Thảo luận về báo cáo kết quả giám sát “Việc thực hiện chính sách, pháp luật về thành lập trường, đầu tư và đảm bảo chất lượng đào tạo đối với giáo dục đại học” trong buổi làm việc ngày 7-6, các đại biểu Quốc hội đã chỉ ra nhiều bất cập của giáo dục đại học và yêu cầu truy cứu trách nhiệm của Bộ GD-ĐT.
Nhiều đại biểu cho rằng sự nể nang, né tránh, xuê xoa, xử lý vi phạm không triệt để, thiếu nghiêm minh của Bộ GD-ĐT cùng với sự đầu tư chưa đúng tầm là các nguyên nhân chính dẫn đến tình trạng giáo dục đại học lộn xộn như hiện nay.
Trường không đạt chuẩn: phải giải thể
“Lấy danh nghĩa là đa dạng hóa giáo dục, nhiều trường đại học, cao đẳng lại tập trung vào đào tạo hệ không chính quy, cả nước có khoảng 900.000 sinh viên không chính quy, chiếm 50% số sinh viên đại học, cao đẳng, thậm chí có trường số sinh viên không chính quy lên đến 65%. Những con số trên thật sự đáng báo động về chất lượng giáo dục đại học” - Đại biểu Ngô Thị Doãn Thanh (Hà Nội) lên tiếng.
Đại biểu Nguyễn Văn Ba (Khánh Hòa) phản ảnh: “Thiếu điều kiện đảm bảo chất lượng nhưng thành lập xong vẫn chiêu sinh rầm rộ. Kéo theo là hàng loạt biểu hiện thiếu minh bạch như mượn tên GS, mượn cơ sở vật chất. Có GS phàn nàn họ mượn tên để lấy điều kiện thành lập trường xong họ quên luôn, thay vào đó họ lấy giảng viên có trình độ thấp hơn để trả công cho rẻ”.
GS Nguyễn Lân Dũng (Đắk Lắk) nhắc lại lời cố Thủ tướng Phạm Văn Đồng từng nói, là làm sao để trường ra trường, lớp ra lớp, thầy ra thầy, trò ra trò và nói rằng hiện nay nhiều nơi không được như vậy. “Có trường thuê phòng ở góc sân vận động. 52-53% giảng viên đại học, cao đẳng chỉ có trình độ tốt nghiệp đại học.
Nhiều phụ huynh và học sinh có tâm lý cứ thi đại, miễn là vào được đại học, ra trường có đủ tiền chạy việc không mới là điều quan trọng” - GS Dũng chua xót.
Đa số các đại biểu Quốc hội yêu cầu Bộ GD-ĐT cần mạnh tay giải thể những trường đại học không đủ điều kiện đảm bảo chất lượng cam kết như kiến nghị của báo cáo thẩm tra.
Có tiêu cực hay không?
Đại biểu Lê Văn Cuông (Thanh Hóa) “đốt nóng” nghị trường bằng việc nhắc lại câu nói của dân gian “thượng bất chính, hạ tắc loạn” để chỉ việc ông nêu vấn đề này nhiều kỳ họp nhưng không được các cấp chính quyền quan tâm đúng mức.
“Đề nghị làm rõ việc cho thành lập tràn lan, dễ dãi các trường đại học, cao đẳng những năm gần đây, có yếu tố do năng lực, phẩm chất yếu kém hay do thiếu tinh thần trách nhiệm của cán bộ các ngành, các cấp, các cơ quan, đơn vị có liên quan. Cần xem xét làm rõ có các biểu hiện chạy chọt, xin cho, tiêu cực ở đây hay không?”- ông Cuông đặt nghi vấn.
Đại biểu Huỳnh Nghĩa (Đà Nẵng) cũng bày tỏ nghi ngờ: “Vì sao hầu hết các trường không đảm bảo số Tiến sĩ, Thạc sĩ cơ hữu ở mức tối thiểu nhưng không hiểu sao vẫn đủ điều kiện để xin giấy phép và khâu kiểm tra chưa đảm bảo nghiêm túc nên cuối cùng một trong những điều kiện quan trọng nhất để có một trường đại học là thầy giáo lại được thông qua một cách dễ dàng?”.
Đại biểu Nguyễn Hữu Phước (Bến Tre) khẳng định: “Bộ GD-ĐT đã kéo dài tình trạng thiếu kiên quyết, xử lý thiếu nghiêm minh đối với những cơ sở giáo dục đại học vi phạm pháp luật, vi phạm quy chế. Điều đó cũng chứng minh sự yếu kém hoặc có vấn đề trong quản lý của bộ và đội ngũ cán bộ quản lý của bộ”.
LK
Nguồn: Báo Tuổi Trẻ

markdown:
**Lê Kiên**
Ông Bộ trưởng xoay xở một hồi không được, chạy đi, không kèn không trống nhưng không phải là từ chức, chắc chắn thế. Và bây giờ giữa bàn dân ông nói: mọi hiện tượng thoái hóa về giáo dục, các Bộ trưởng GD các đời từ 1975 đến nay phải chia nhau mà “gánh”.
Thế là hết nói.
Bauxite Việt Nam *TT * **- Ngày 7-6, các Đại biểu Quốc hội chỉ ra nhiều điều bất cập của giáo dục đại học và cho rằng báo cáo giám sát của Ủy ban Thường vụ Quốc hội chưa đề cập phần trách nhiệm thuộc về ai.**
| |
| |
| |
Những con số giật mình
- Tính đến ngày 30-9-2009, cả nước có 440 cơ sở giáo dục đại học. Kết quả là đã có 62/63 tỉnh thành có ít nhất một trường ĐH hoặc CĐ.
- Từ năm 1987 đến năm 2009, số sinh viên cả nước tăng 13 lần, nhưng số giảng viên chỉ tăng ba lần, do đó tỉ lệ sinh viên/giảng viên quá cao so với quy định (năm học 2008-2009 là 28 sinh viên/giảng viên). Một số trường tỉ lệ này còn lên đến mức trên 40 sinh viên/giảng viên. Nhiều giảng viên dạy tới 1.000 tiết/năm, trong khi quy định là 260 - 280 tiết.
- Quy hoạch mạng lưới các trường ĐH, CĐ giai đoạn 2006-2020 đưa ra chỉ tiêu đến năm 2010 có 40% giảng viên ĐH và 30% giảng viên CĐ là Thạc sĩ; 25% giảng viên ĐH và 5% giảng viên CĐ là Tiến sĩ; đến năm 2015 có 50% giảng viên ĐH và 10% giảng viên CĐ là Tiến sĩ. Nhưng thực tế đến năm 2009, tỉ lệ giảng viên ĐH, CĐ cả nước có trình độ Tiến sĩ mới đạt 10,16%.
(Nguồn: Báo cáo kết quả giám sát “Việc thực hiện chính sách, pháp luật về thành lập trường, đầu tư và bảo đảm chất lượng đào tạo đối với giáo dục đại học” của Ủy ban Thường vụ Quốc hội)
Thảo luận về báo cáo kết quả giám sát “Việc thực hiện chính sách, pháp luật về thành lập trường, đầu tư và đảm bảo chất lượng đào tạo đối với giáo dục đại học” trong buổi làm việc ngày 7-6, các đại biểu Quốc hội đã chỉ ra nhiều bất cập của giáo dục đại học và yêu cầu truy cứu trách nhiệm của Bộ GD-ĐT.
Nhiều đại biểu cho rằng sự nể nang, né tránh, xuê xoa, xử lý vi phạm không triệt để, thiếu nghiêm minh của Bộ GD-ĐT cùng với sự đầu tư chưa đúng tầm là các nguyên nhân chính dẫn đến tình trạng giáo dục đại học lộn xộn như hiện nay.
**Trường không đạt chuẩn: phải giải thể**
“Lấy danh nghĩa là đa dạng hóa giáo dục, nhiều trường đại học, cao đẳng lại tập trung vào đào tạo hệ không chính quy, cả nước có khoảng 900.000 sinh viên không chính quy, chiếm 50% số sinh viên đại học, cao đẳng, thậm chí có trường số sinh viên không chính quy lên đến 65%. Những con số trên thật sự đáng báo động về chất lượng giáo dục đại học” - Đại biểu Ngô Thị Doãn Thanh (Hà Nội) lên tiếng.
Đại biểu Nguyễn Văn Ba (Khánh Hòa) phản ảnh: “Thiếu điều kiện đảm bảo chất lượng nhưng thành lập xong vẫn chiêu sinh rầm rộ. Kéo theo là hàng loạt biểu hiện thiếu minh bạch như mượn tên GS, mượn cơ sở vật chất. Có GS phàn nàn họ mượn tên để lấy điều kiện thành lập trường xong họ quên luôn, thay vào đó họ lấy giảng viên có trình độ thấp hơn để trả công cho rẻ”.
GS Nguyễn Lân Dũng (Đắk Lắk) nhắc lại lời cố Thủ tướng Phạm Văn Đồng từng nói, là làm sao để trường ra trường, lớp ra lớp, thầy ra thầy, trò ra trò và nói rằng hiện nay nhiều nơi không được như vậy. “Có trường thuê phòng ở góc sân vận động. 52-53% giảng viên đại học, cao đẳng chỉ có trình độ tốt nghiệp đại học.
Nhiều phụ huynh và học sinh có tâm lý cứ thi đại, miễn là vào được đại học, ra trường có đủ tiền chạy việc không mới là điều quan trọng” - GS Dũng chua xót.
Đa số các đại biểu Quốc hội yêu cầu Bộ GD-ĐT cần mạnh tay giải thể những trường đại học không đủ điều kiện đảm bảo chất lượng cam kết như kiến nghị của báo cáo thẩm tra.
**Có tiêu cực hay không?**
| |
| |
Đại biểu Lê Văn Cuông (Thanh Hóa) “đốt nóng” nghị trường bằng việc nhắc lại câu nói của dân gian “thượng bất chính, hạ tắc loạn” để chỉ việc ông nêu vấn đề này nhiều kỳ họp nhưng không được các cấp chính quyền quan tâm đúng mức.
“Đề nghị làm rõ việc cho thành lập tràn lan, dễ dãi các trường đại học, cao đẳng những năm gần đây, có yếu tố do năng lực, phẩm chất yếu kém hay do thiếu tinh thần trách nhiệm của cán bộ các ngành, các cấp, các cơ quan, đơn vị có liên quan. Cần xem xét làm rõ có các biểu hiện chạy chọt, xin cho, tiêu cực ở đây hay không?”- ông Cuông đặt nghi vấn.
Đại biểu Huỳnh Nghĩa (Đà Nẵng) cũng bày tỏ nghi ngờ: “Vì sao hầu hết các trường không đảm bảo số Tiến sĩ, Thạc sĩ cơ hữu ở mức tối thiểu nhưng không hiểu sao vẫn đủ điều kiện để xin giấy phép và khâu kiểm tra chưa đảm bảo nghiêm túc nên cuối cùng một trong những điều kiện quan trọng nhất để có một trường đại học là thầy giáo lại được thông qua một cách dễ dàng?”.
Đại biểu Nguyễn Hữu Phước (Bến Tre) khẳng định: “Bộ GD-ĐT đã kéo dài tình trạng thiếu kiên quyết, xử lý thiếu nghiêm minh đối với những cơ sở giáo dục đại học vi phạm pháp luật, vi phạm quy chế. Điều đó cũng chứng minh sự yếu kém hoặc có vấn đề trong quản lý của bộ và đội ngũ cán bộ quản lý của bộ”.
| |
Theo nguyên tắc chung, giáo dục của chúng ta nằm trong sự lãnh đạo của Đảng, Quốc hội, quản lý chung của Chính phủ. Nếu để tình hình như hôm nay, mặt được hoặc chưa được thì các Bộ trưởng Bộ GD-ĐT từ năm 1975 đến giờ chắc cùng được chia sẻ và chịu trách nhiệm.
Về phần nhiệm kỳ của chúng tôi, năm 2008 chúng tôi có nói là không thể tiếp tục phát triển tăng số lượng mà không giám sát chất lượng. Năm 2009 chúng tôi xác định được nguyên nhân, cách làm đó là chúng ta mong muốn nâng cao chất lượng, làm rất nhiều nhưng chất lượng không hiệu quả.
Vậy chứng tỏ có nhiều biện pháp chúng ta làm chưa đúng quy luật. Hoạt động giáo dục không chỉ chi phối bởi các quy luật sư phạm, mà còn quy luật của quản lý hệ thống, quy luật về kinh tế, quy luật về lợi ích của người trong xã hội và quy luật phát triển hoạt động khoa học - công nghệ. Cho nên, sửa yếu kém của giáo dục không phải chỉ sửa hoạt động sư phạm mà chính là sửa các hoạt động quản lý phù hợp với các quy luật như vậy.
Chúng tôi xác định giáo viên thiếu, đúng; cơ sở vật chất thiếu, đúng. Nhưng tất cả những cái đó suy cho cùng do người quản lý các cấp góp phần tạo ra. Cho nên sửa ở đây là sửa quản lý, nhưng sửa như thế nào? Chúng tôi xác định một số nhiệm vụ, chẳng hạn như đầu năm nay tổ chức thảo luận trong toàn ngành, toàn xã hội, trong đó khẳng định cần tổ chức thảo luận để thống nhất nhận thức không thể tiếp tục phát triển quy mô giáo dục đại học mà buông lỏng quản lý chất lượng như trong thời gian vừa qua.
(Trích phát biểu của Phó Thủ tướng Nguyễn Thiện Nhân tại phiên thảo luận)
Đại biểu Lê Văn Cuông (Thanh Hóa): Huề cả làng
Báo cáo không hề đề cập phần “trách nhiệm thuộc về ai”, một nội dung rất quan trọng mà trong bất kỳ báo cáo giám sát nào cũng phải có. Không có nội dung này nên cuối cùng không ai chịu trách nhiệm và tất cả đều vui vẻ hòa cả làng.
Tôi đề nghị Quốc hội cần xác định rõ vai trò, trách nhiệm của các cơ quan của Quốc hội, của Chính phủ, Thủ tướng Chính phủ, các bộ ngành, địa phương liên quan, nhất là trách nhiệm của Bộ GD-ĐT và vai trò của Bộ trưởng nói riêng.
**LK**
Nguồn:
[Báo Tuổi Trẻ](http://tuoitre.vn/Giao-duc/382846/Dai-hoc-lon-xon-khong-ai%C2%A0chiu-trach-nhiem.html)

WARC-Truncated: length

X-Content-Type-Options: nosniff

X-XSS-Protection: 1; mode=block

Server: GSE


text:
Nỗi đau đớn khi bị bệnh lý về cột sống khiến việc cử động, đi lại khó khăn, thậm chí liệt phần thân dưới... nay có thể nhanh chóng được “giải cứu” bằng một kỹ thuật hiện đại, lần đầu tiên áp dụng thành công ở Việt Nam, tại Viện Quân y 103.Bài liên quan “Giải cứu” nỗi đau cột sống bằng kỹ thuật hiện đại hoặc tương tự:
Đại tá, TS.Vũ Văn Hòe, Chủ nhiệm khoa Phẫu thuật thần kinh (Viện Quân y 103) cho biết: “Đây là kỹ thuật cố định cột sống bằng thiết bị đặt liên gai sau (DIAM)đã được triển khai nhiều nước trên thế giới, nhưng tại Việt Nam trước đó chưa thực hiện được do chưa đủ thiết bị cần thiết. Đến hôm 10/11/2009 vừa rồi, Viện 103 là đơn vị đầu tiên ứng dụng kỹ thuật này trên bệnh nhân, dưới sự hướng dẫn của các bác sĩ Singgapo và ca mổ đã đạt thành công. Đến nay, đã có thêm 7 người bị các bệnh lý về cột sống được áp dụng kỹ thuật này và đều cho kết quả tốt”.
TS Hòe cùng các bác sĩ trong khoa xem kết quả chụp cột sống sau thực hiện phẫu thuật. Kết quả cột sống vận động linh hoạt, giúp người bệnh đi lại dễ dàng
hơn sau khi được tiến hành phẫu thuật (Ảnh: Giang Giang)
Bệnh nhân đầu tiên được sử dụng kỹ thuật này là anh Thái Văn Quang (44 tuổi, xã Nghĩa Hồng, huyện Nghĩa Đàn, tỉnh Nghệ An). Sau khi phẫu thuật 10 ngày bệnh nhân đã được xuất viện, đi lại, sinh hoạt bình thường. Còn bệnh nhân Trần Đình Trung (50 tuổi, Kim Sơn, Ninh Bình) đã bị đau cột sống 13 năm nay, không tự đi lại được, chân trái gần như liệt, đã đi chữa trị nhiều nơi không đỡ nhưng khi được áp dụng phương pháp này, sau 2 ngày phẫu thuật bệnh nhân đã đỡ đau cột sống, chân trái bắt đầu cử động được.
Theo TS Hòe, điều đặc biệt của kỹ thuật này là dụng cụ cố định cột sống bằng liên gai sau DIAM được làm từ si-li-côn có vỏ tráng bằng Polyester có vai trò hấp thụ lực chịu tải giúp hỗ trợ đoạn cột sống thoái hóa. Chính nhờ lực đàn hồi mạnh mẽ và tương thích với chuyển động của cột sống của dụng cụ này mà giúp cột sống của bệnh nhân có thể vận động bình thường. Khác hoàn toàn với kỹ thuật cố định cột sống bằng nẹp vít qua cuống vẫn hay được ứng dụng trước kia, phương pháp truyền thống này cố định cứng cột sống khiến người bệnh cứng đoạn cột sống gây khó khăn trong sinh hoạt sau khi phẫu thuật. Đáng ngại có những bệnh nhân sau mổ còn bị trượt đốt sống, sẹo dính sau mổ gây đau đớn kéo dài có thể dẫn đến tàn phế.
Kỹ thuật cố định cột sống bằng thiết bị đặt liên gai được chỉ định đặt cho các bệnh nhân thoát vị đĩa đệm, hẹp ống sống thắt lưng, hội chứng diện khớp và đĩa đệm làm chậm quá trình thoái hóa diện khớp… “Điều đáng mừng là hiện nay bảo hiểm y tế đã chấp nhận chi trả một phần cho kỹ thuật cao này, nên sẽ có thêm nhiều người bệnh có cơ hội thoát khỏi nỗi đau cột sống, có chất lượng cuộc sống tốt hơn”, TS Hòe nói.
Theo Theo DANTRI.COM.VN
Để gởi ý kiến nhận xét, đóng góp, trao đổi, thảo luận về bài viết “Giải cứu” nỗi đau cột sống bằng kỹ thuật hiện đại bạn có thể gởi trực tiếp tại mục bình luận bên dưới. Vui lòng viết có dấu đầy đủ nếu ngôn ngữ sử dụng là tiếng Việt. Mọi than phiền về bài viết “Giải cứu” nỗi đau cột sống bằng kỹ thuật hiện đại xin hãy liên hệ với chúng tôi. Tiêu đề là tên bài viết ở dạng tiếng Việt không dấu “Giai cuu” noi dau cot song bang ky thuat hien dai hoặc có dấu. Bài viết này đã được xếp vào thể loại: Bệnh Xương Khớp
Tiếc quá! Hiện tại chưa có bình luận nào về bài viết này! Hãy là người đầu tiên!

markdown:
**Nỗi đau đớn khi bị bệnh lý về cột sống khiến việc cử động, đi lại khó khăn, thậm chí liệt phần thân dưới... nay có thể nhanh chóng được “giải cứu” bằng một kỹ thuật hiện đại, lần đầu tiên áp dụng thành công ở Việt Nam, tại Viện Quân y 103.**
Đại tá, TS.Vũ Văn Hòe, Chủ nhiệm khoa Phẫu thuật thần kinh (Viện Quân y 103) cho biết: “Đây là kỹ thuật cố định cột sống bằng thiết bị đặt liên gai sau (DIAM)đã được triển khai nhiều nước trên thế giới, nhưng tại Việt Nam trước đó chưa thực hiện được do chưa đủ thiết bị cần thiết. Đến hôm 10/11/2009 vừa rồi, Viện 103 là đơn vị đầu tiên ứng dụng kỹ thuật này trên bệnh nhân, dưới sự hướng dẫn của các bác sĩ Singgapo và ca mổ đã đạt thành công. Đến nay, đã có thêm 7 người bị các bệnh lý về cột sống được áp dụng kỹ thuật này và đều cho kết quả tốt”.
TS Hòe cùng các bác sĩ trong khoa xem kết quả chụp cột sống sau thực hiện phẫu thuật. Kết quả cột sống vận động linh hoạt, giúp người bệnh đi lại dễ dàng
hơn sau khi được tiến hành phẫu thuật (Ảnh: Giang Giang)
Bệnh nhân đầu tiên được sử dụng kỹ thuật này là anh Thái Văn Quang (44 tuổi, xã Nghĩa Hồng, huyện Nghĩa Đàn, tỉnh Nghệ An). Sau khi phẫu thuật 10 ngày bệnh nhân đã được xuất viện, đi lại, sinh hoạt bình thường. Còn bệnh nhân Trần Đình Trung (50 tuổi, Kim Sơn, Ninh Bình) đã bị đau cột sống 13 năm nay, không tự đi lại được, chân trái gần như liệt, đã đi chữa trị nhiều nơi không đỡ nhưng khi được áp dụng phương pháp này, sau 2 ngày phẫu thuật bệnh nhân đã đỡ đau cột sống, chân trái bắt đầu cử động được.
Theo TS Hòe, điều đặc biệt của kỹ thuật này là dụng cụ cố định cột sống bằng liên gai sau DIAM được làm từ si-li-côn có vỏ tráng bằng Polyester có vai trò hấp thụ lực chịu tải giúp hỗ trợ đoạn cột sống thoái hóa. Chính nhờ lực đàn hồi mạnh mẽ và tương thích với chuyển động của cột sống của dụng cụ này mà giúp cột sống của bệnh nhân có thể vận động bình thường. Khác hoàn toàn với kỹ thuật cố định cột sống bằng nẹp vít qua cuống vẫn hay được ứng dụng trước kia, phương pháp truyền thống này cố định cứng cột sống khiến người bệnh cứng đoạn cột sống gây khó khăn trong sinh hoạt sau khi phẫu thuật. Đáng ngại có những bệnh nhân sau mổ còn bị trượt đốt sống, sẹo dính sau mổ gây đau đớn kéo dài có thể dẫn đến tàn phế.
Kỹ thuật cố định cột sống bằng thiết bị đặt liên gai được chỉ định đặt cho các bệnh nhân thoát vị đĩa đệm, hẹp ống sống thắt lưng, hội chứng diện khớp và đĩa đệm làm chậm quá trình thoái hóa diện khớp… “Điều đáng mừng là hiện nay bảo hiểm y tế đã chấp nhận chi trả một phần cho kỹ thuật cao này, nên sẽ có thêm nhiều người bệnh có cơ hội thoát khỏi nỗi đau cột sống, có chất lượng cuộc sống tốt hơn”, TS Hòe nói.
Theo
**Theo DANTRI.COM.VN**
Để gởi ý kiến nhận xét, đóng góp, trao đổi, thảo luận về bài viết
**“Giải cứu” nỗi đau cột sống bằng kỹ thuật hiện đại** bạn có thể gởi trực tiếp tại mục bình luận bên dưới. Vui lòng viết có dấu đầy đủ nếu ngôn ngữ sử dụng là tiếng Việt. Mọi than phiền về bài viết ** xin hãy liên hệ với chúng tôi. Tiêu đề là tên bài viết ở dạng tiếng Việt không dấu “Giải cứu” nỗi đau cột sống bằng kỹ thuật hiện đại**
Tiếc quá! Hiện tại chưa có bình luận nào về bài viết này! Hãy là người đầu tiên!

Server: Apache

Cache-Control: Cache


text:
>>
Cần "tái cơ cấu" làng nghề
>>
Trăn trở làng nghề
>>
Chú trọng công tác bảo vệ môi trường làng nghề
>>
Bảo vệ môi trường làng nghề
5 làng nghề đạt danh hiệu “Làng nghề truyền thống Hà Nội” gồm: Làng nghề truyền thống mộc dân dụng và làm nhà gỗ Hương Ngải, xã Hương Ngải, huyện Thạch Thất; Làng nghề truyền thống sản xuất hương Văn Trai Thượng, xã Văn Hoàng, huyện Phú Xuyên; Làng nghề truyền thống mộc dân dụng và đục chạm gỗ cao cấp Yên Quán, xã Tân Phú, huyện Quốc Oai; Làng nghề truyền thống chế biến chè búp khô Đá Chông, xã Minh Quang, huyện Ba Vì; Làng nghề truyền thống thuốc nam dân tộc Dao Yên Sơn, xã Ba Vì, huyện Ba Vì.
Theo Quyết định của Thành phố, mỗi làng nghề đạt danh hiệu “Làng nghề truyền thống Hà Nội” được UBND TP tặng Bằng công nhận danh hiệu “Làng nghề truyền thống Hà Nội”, kèm theo tiền thưởng là 5.000.000 đồng (năm triệu đồng).
Đại lý quảng cáo tại Việt Nam: 01666.599.486, Email: info@citinews.net


text:
Đơn vị quảng cáo:
01287 078 866 (Ms.Luận)
Email: quangcao@admicro.vn
Tel: 844 39748899 Ext:2233 Website: www.admicro.vn
Hỗ trợ và CSKH: 01268 269 779 (Ms. Thơm)
Các mảng: gia đình
- công nghệ -
game - giải trí , xã hội.

Cache-Control: public, max-age=120

Server: dantri-rl-us


text:
CƠ SỞ SẢN XUẤT DỆT KIM HÀ NỘI
VPGD : Số 26 Hoa Lư, Phường Lê Đại Hành, Quận Hai Bà Trưng, Hà Nội
XƯỞNG :Số111,Lô 1,Đền Lừ 1,Hoàng Mai,Quận Hoàng Mai,Hà Nội
ĐT:043 6340585 Hotline:0903479091
Website: detkimhanoi.com.vn
Email:detkim_hanoi@yahoo.com

Server: nginx

X-Cacheable: YES

Via: 1.1 varnish


text:
Mở thẻ trực tuyến với những ngân hàng liên kết uy tín ANZ,SACOMBANK ...
Nhà hàng Đêm Ả Rập Giảm 10% trên tổng hóa đơnXem 10%
Khách sạn Lake Side Giảm 30% trên giá trước thuếXem 30%
Khách sạn Triumpha Giảm 10% giá phòng trên giá tốt nhấtXem 10%
Nhà hàng Au Lac Do Brazil Giảm giá 10% trên đồ ănXem 10%
Thẩm mỹ viện Ocean giảm 15% trên tổng hóa đơn thanh toán cho chủ thẻXem 15%
Citi Rewards Card Visa Platinum
Thẻ tín dụng quốc tế Sacombank MasterCard Chuẩn
Thẻ tín dụng quốc tế Agribank Visa hạng vàng
Bất kỳ một câu hỏi nào bạn thắc mắc! Nếu chúng tôi không thể giúp được bạn, có thể một ai đó sẽ giúp được bạn.
© 2013 Bản quyền của Công Ty Cổ Phần Công nghệ và Truyền thông Samo
Giấy chứng nhận Đăng ký Kinh doanh số 0106138449 do Sở Kế hoạch và Đầu tư TP.Hà Nội cấp
Địa chỉ : Số 51b, ngõ 35 Khương Hạ - Khương Đình - Thanh xuân - Hà Nội - Việt Nam.
Email : [email protected]
Đăng ký tư vấn miễn phí Đăng ký tư vấn ngay
Quy trình đăng ký mở thẻ trên DIEMUUDAI.VN
1
Đăng ký
Điền đầy đủ thông tin
2
Tư vấn
Nhân viên diemuudai.vn sẽ gọi điện tư vấn thủ tục làm thẻ
3
Chuẩn bị hồ sơ
Khách hàng chuẩn bị hồ sơ đầy đủ
4
Thu hồ sơ
Nhân viên ngân hàng liên kết sẽ đến tận nhà thu hồ sơ khách hàng
5
Phê duyệt & phát hành
Ngân hàng sẽ duyệt hồ sơ và phát hành thẻ theo thông tin đã đăng ký

markdown:
**Mở thẻ trực tuyến với những** **ngân hàng liên kết uy tín ANZ,** **SACOMBANK ...**
Nhà hàng Đêm Ả Rập Giảm 10% trên tổng hóa đơnXem 10%
Khách sạn Lake Side Giảm 30% trên giá trước thuếXem 30%
Khách sạn Triumpha Giảm 10% giá phòng trên giá tốt nhấtXem 10%
Nhà hàng Au Lac Do Brazil Giảm giá 10% trên đồ ănXem 10%
Thẩm mỹ viện Ocean giảm 15% trên tổng hóa đơn thanh toán cho chủ thẻXem 15%
[ Citi Rewards Card Visa Platinum](http://diemuudai.vn/thong-tin-chi-tiet-the/citi-rewards-card-visa-platinum-388.html)
|Thu nhập||Hạn mức||Miễn lãi|
|10tr||20 - 900 tr||55ngày|
|Thu nhập||Hạn mức||Miễn lãi|
|15tr||1 tỷ||55ngày|
|Thu nhập||Hạn mức||Miễn lãi|
|8tr||10 - 100 tr||45ngày|[ Thẻ tín dụng quốc tế Sacombank MasterCard Chuẩn](http://diemuudai.vn/thong-tin-chi-tiet-the/the-tin-dung-quoc-te-sacombank-mastercard-chuan-363.html)
|Thu nhập||Hạn mức||Miễn lãi|
|5tr||10 - 50 tr||45ngày|
|Thu nhập||Hạn mức||Miễn lãi|
|6tr||12 - 60 tr||45ngày|
|Thu nhập||Hạn mức||Miễn lãi|
|-2tr||300 - 1 tỷ||45ngày|
|Thu nhập||Hạn mức||Miễn lãi|
|-2tr||50 - 300 tr||45ngày|[ Thẻ tín dụng quốc tế Agribank Visa hạng vàng](http://diemuudai.vn/thong-tin-chi-tiet-the/the-tin-dung-quoc-te-agribank-visa-hang-vang-321.html)
|Thu nhập||Hạn mức||Miễn lãi|
|-2tr||50 - 300 tr||45ngày|
Bất kỳ một câu hỏi nào bạn thắc mắc! Nếu chúng tôi không thể giúp được bạn, có thể một ai đó sẽ giúp được bạn.
**© 2013 Bản quyền của Công Ty Cổ Phần Công nghệ và Truyền thông Samo**
Giấy chứng nhận Đăng ký Kinh doanh số 0106138449 do Sở Kế hoạch và Đầu tư TP.Hà Nội cấp
Địa chỉ : Số 51b, ngõ 35 Khương Hạ - Khương Đình - Thanh xuân - Hà Nội - Việt Nam.
Email :
[[email protected]](/cdn-cgi/l/email-protection#c5a6b0b6b1aaa8a0b7ebb6a4a8aab3aca0b1aba4a885a2a8a4aca9eba6aaa8)
Đăng ký tư vấn miễn phí
[Đăng ký tư vấn ngay](http://diemuudai.vn/dang-ky-tu-van-mo-the-mien-phi)
Quy trình đăng ký mở thẻ trên DIEMUUDAI.VN
1
Đăng ký
Điền đầy đủ thông tin
2
Tư vấn
Nhân viên diemuudai.vn sẽ gọi điện tư vấn thủ tục làm thẻ
3
Chuẩn bị hồ sơ
Khách hàng chuẩn bị hồ sơ đầy đủ
4
Thu hồ sơ
Nhân viên ngân hàng liên kết sẽ đến tận nhà thu hồ sơ khách hàng
5
Phê duyệt & phát hành
Ngân hàng sẽ duyệt hồ sơ và phát hành thẻ theo thông tin đã đăng ký
Bài hấp dẫn?

Vary: Cookie,Accept-Encoding,User-Agent

Server: cloudflare-nginx


text:
HĐSP Trường THPT Đỗ Đăng Tuyển (NH 2012 - 2013)
KẾ HOẠCH CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN TRƯỜNG THPT ĐỖ ĐĂNG TUYỂN
GIAI ĐOẠN 2010 – 2015
Trường THPT Đỗ Đăng Tuyển - Đại Lộc - Quảng Nam, trước đây có tên là trường PTTH Đại Lộc 2, sau đổi tên thành trường phổ thông cấp 2,3 Đại Thắng và hiện nay là trường THPT Đỗ Đăng Tuyển. Trường được thành lập năm 1983 theo Quyết định số : 866/QĐ-UB, ngày 9 tháng 5 năm 1983, của UBND tỉnh Quảng Nam – Đà Nẵng. Trải qua 27 năm, xây dựng và phát triển, từ buổi đầu gặp nhiều khó khăn và thử thách, nhất là khi có nghị quyết TW2 khoá 8 về phát triển GD&ĐT Việt Nam và Luật giáo dục 2005 ra đời - đặc biệt trong 10 năm qua, nhà trường đã phấn đấu đạt được những thành tích đáng tự hào. Hiện nay, nhà trường đang từng bước xây dựng và phát triển ổn định và ngày càng trưởng thành về nhiều mặt, đã trở thành truyền thống là một ngôi trường có chất lượng giáo dục tốt, một địa chỉ tin cậy của phụ huynh và học sinh vùng B Đại Lộc - Quảng Nam.
Kế hoạch chiến lược phát triển của nhà trường giai đoạn 2010 – 2015, nhằm xác định rõ những định hướng, mục tiêu chiến lược và các giải pháp chủ yếu trong quá trình xây dựng và phát triển, là cơ sở quan trọng cho việc đề ra các kế hoạch hàng năm của Ban giám hiệu cũng như toàn thể cán bộ, giáo viên, công nhân viên và học sinh toàn trường. Xây dựng và triển khai kế hoạch chiến lược của trường THPT Đỗ Đăng Tuyển là hoạt động có ý nghĩa vô cùng quan trọng trong quá trình thực hiện Thông báo 242-TB/TW, ngày 15 tháng 4 năm 2009, kết luận của Bộ Chính trị về phát triển GD&ĐT trong giai đoạn hiện nay - đặc biệt là đổi mới giáo dục phổ thông. Trường THPT Đỗ Đăng Tuyển cùng với các trường THPT trong toàn tỉnh xây dựng sự nghiệp giáo dục tỉnh nhà ngày càng phát triển đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội của đất nước, hội nhập với các nước trong khu vực và thế giới.
I. Tình hình nhà trường :
1. Điểm mạnh :
- Đội ngũ cán bộ, giáo viên, công nhân viên nhà trường : 72, trong đó : BGH : 03, GV : 62, CNV : 07
- Trình độ chuyên môn : 100% đạt chuẩn, trong đó có 01 thạc sĩ
- Công tác tổ chức quản lý của BGH : Có tinh thần trách nhiệm cao, có tầm nhìn khoa học, đổi mới tư duy, sáng tạo. Kế hoạch ngắn hạn, trung hạn có tính khả thi, sát thực tế. Công tác kế hoạch hoá, phân cấp, đổi mới công tác quản lý, nâng cao chất lượng giáo dục luôn được cua trọng, được sự tin tưởng cao của cán bộ, giáo viên, công nhân viên nhà trường - Đặc biệt là tinh thần dám nghĩ, dám làm, dám chịu trách nhiệm.
- Đội ngũ cán bộ, giáo viên, công nhân viên : Đoàn kết, nhiệt tình, có tinh thần trách nhiệm, yêu nghề, thực hiện tốt cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”; luôn mong muốn nhà trường phát triển nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, rèn luyện chuyên môn, nghiệp vụ, đa số đáp ứng được yêu cầu đổi mới giáo dục.
- Chất lượng học sinh :
+ Tổng số học sinh : 1613
+ Tổng số lớp : 32
+ Điểm tuyển sinh lớp 10 năm học 2008 – 2009 : 41,5 điểm
+ Xếp loại học lực năm học 2008 – 2009 : Giỏi : 3,4% ; khá: 41,2% ; TB : 48,8%; yếu : 6,6%
+ Xếp loại hạnh kiểm năm học 2008 – 2009 : khá, tốt : 97% , TB : 2,7% ,
yếu : 0,7%
+ Thi học sinh giỏi tỉnh lớp 12, năm học 2008 – 2009 : 01 giải ba, 02 giải khuyến khích, thi giải toán máy tính Casio : 01 giải nhất, 02 giải nhì, đạt giải nhì toàn tỉnh, 01 giải thuyết trình văn học, 01 huy chương Bạc môn điền kinh.
+ Tỉ lệ đỗ tốt nghiệp năm học 2008 – 2009 : 95% ( nếu không tính số tự do 90%) cao hơn mặt bằng của tỉnh và toàn quốc.
+ Tỉ lệ đỗ Đại học, Cao đẳng : 44%
- Cơ sở vật chất :
+ Phòng học : 23
+ Phòng thực hành : 0
+ Phòng thư viện : 01 phòng sách, 01 phòng đọc giáo viên, 01 phòng đọc học sinh, năm học 2008 – 2009 được công nhận thư viện đạt chuẩn.
+ Phòng tin học : 35 máy đã được nối Internet
+ Có sân chơi, bãi tập
+ Phòng phục vụ : 06 phòng ( trong đó có 01 phòng hội đồng, phòng làm việc của cán bộ, các đoàn thể)
Cơ sở vật chất hiện tại đáp ứng được yêu cầu dạy và học ( tuy nhiên còn thiếu phòng thí nghiệm, thực hành, phòng đa năng, phòng bộ môn)
- Các thành tích nổi bật ;
+Chi bộ : Liên tục được công nhận “ Trong sạch , vững mạnh” được tặng cơ thi đua của Huyện uỷ từ năm 2001 đến nay.
+ Công đoàn từ năm 2005 – 2009 được công nhận vững mạnh, có giấy khen của Công đoàn ngành
+ Đoàn trường : Từ năm 2004 – 2009 được công nhận tiên tiến xuất sắc, được tặng cờ thi đua của tỉnh Đoàn, 01 đồng chí được tặng bằng khen của TW Đoàn.
+ Từ năm 2001 đến nay, nhà trường luôn được công nhận cơ quan có đời sống văn hoá tốt.
+ Năm học 2006 – 2007, 2007 – 2008, 2008 – 2009 : nhà trường đạt danh hiệu trường tiên tiến, nhiều giáo viên đạt Chiến sĩ thi đua cấp tỉnh, Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở, danh hiệu Lao động tiên tiến.
2. Điểm hạn chế :
- Tổ chức quản lý của Ban giám hiệu :
+ Chưa được chủ động tuyển chọn giáo viên, cán bộ có năng lực huyên môn, nghiệp vụ và tinh thần trách nhiệm cao đối với các hoạt động của nhà trường.
+ Công tác đánh giá thi đua, đánh giá chất lượng chuyên môn còn mang tính khuyến khích, đôi lúc chưa thực chất, phân công lao động chưa phù hợp với năng lực trình độ của một số cán bộ, giáo viên.
- Đội ngũ cán bộ, giáo viên, công nhân viên : Một số ít giáo viên chưa đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông hoặc quản lý giáo dục học sinh, thậm chí trình độ chuyên môn còn hạn chế, ít có tinh thần cầu tiến, còn bảo thủ, sự tín nhiệm của phụ huynh, học sinh, đồng nghiệp thấp
- Chất lượng giáo dục học sinh : vẫn còn hơn 6% học sinh học lực yếu, khoảng 3% rèn luyện đạo đức chưa tốt.
- Cơ sở vật chất ; Còn thiếu thốn, chưa đồng bộ, chưa có phòng thí nghiệm, thực hành, phòng bộ môn, phòng tin học, phòng nghe nhìn, phòng đa năng, bàn ghế học sinh chất lượng thấp ….
3. Thời cơ :
- Những thành tích của nhà trường trong 10 năm gần đây ( từ 1998 đến nay) đã khẳng định được uy tín, tín nhiệm của học sinh và phụ huynh học sinh trong khu vực và toàn tỉnh
- Đội ngũ cán bộ, giáo viên đã được đào tạo cơ bản, có năng lực chuyên môn và năng lực sư phạm khá, tốt
- Nhu cầu nâng cao chất lượng giáo dục và giáo dục toàn diện ngày càng được quan tâm.
4. Thách thức :
- Yêu cầu và đòi hỏi ngày càng cao về chất lượng giáo dục của cha mẹ học sinh và xã hội trong thời kỳ hội nhập.
- Chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, công nhân viên phải đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông.
- Ứng dụng công nghệ thông tin trong quá trình đổi mới phương pháp giảng dạy, trình độ ngoại ngữ và khả năng đổi mới tư duy, sáng tạo của CB, GV, CNV.
- Các trường THPT ở khu vực và toàn tỉnh tăng về số lượng và chất lượng giáo dục.
5. Xác định các vấn đề ưu tiên :
- Xây dựng cơ sở vật chất, môi trường sư phạm xanh - sạch - đẹp, xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực đáp ứng yêu cầu dạy và học và xây dựng trường chuẩn quốc gia.
- Đổi mới phương pháp giảng dạy, đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh theo hướng phát huy tính tích cực, hợp tác, chủ động sáng tạo của học sinh.
- Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, giáo viên, công nhân viên
- Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy - học và công tác quản lý.
- Phấn đấu xây dựng kiểm định chất lượng giáo dục đạt cấp độ 3
- Xây dựng và áp dụng chuẩn giáo viên, chuẩn cán bộ quản lý, chuẩn đánh giá các hoạt dộng của nhà trường về công tác quản lý và giảng dạy
II. Tầm nhìn, sứ mệnh và các giá trị
1. Tầm nhìn : Là một trong những trường có uy tín trong khu vực và tỉnh Quảng Nam mà học sinh sẽ lựa chọn để học tập và rèn luyện, trở thành những công dân có ích cho đất nước, nơi giáo viên và học sinh luôn có khát vọng vươn tới xuất sắc.
2. Sứ mệnh :
Tạo được môi trường học tập và rèn luyện, xây dựng nề nếp, kỷ cương, hiệu quả, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, để mỗi học sinh đều có khả năng phát huy được năng lực, tư duy và sáng tao.
3. Hệ thống giá trị cơ bản của nhà trường :
- Tính nề nếp, kỷ cương - Tính nhân ái
- Tinh thần trách nhiệm - Sự hợp tác
- Sự thận thiện - Tính sáng tạo
III. Mục tiêu, chỉ tiêu và phương châm hành động
1. Mục tiêu : Xây dựng nhà trường có uy tín về chất lượng giáo dục toàn diện, phù hợp với giáo dục hiện đại, tiên tiến, phù hợp với xu thế phát triển đất nước, khu vực và thế giới.
2. Chỉ tiêu :
2.1 Đội ngũ cán bộ, giáo viên
- 100% cán bộ, giáo viên đạt chuẩn đào tạo chuẩn giáo viên THPT theo quyết định của Bộ GD&ĐT, trong đó 60% đạt khá, giỏi về năng lực chuyên môn
- 100% cán bộ, giáo viên biết sử dụng máy tính, có khả năng ứng dụng trong quá trình dạy học và công tác quản lý, sử dụng Internet thành thạo.
- Phấn đấu năm 2015, có 15% giáo viên đạt trình độ trên chuẩn, 20% tổ trưởng chuyên môn và cán bộ quản lý có trình độ sau đại học.
- Ứng dụng công nghệ thông tin các tiết thao giảng, hội giảng và một số tiết giảng dạy bình thường trên lớp.
2.2. Học sinh :
- Qui mô :
+ Lớp học : 30 – 36 lớp
+ Học sinh : 1600 - 1620
- Chất lượng học tập :
+ Trên 45% học lực khá, giỏi (3% học lực giỏi)
+ Tỉ lệ học sinh có học lực yếu <6%, không có học sinh kém
+ Thi đỗ đại học, cao đẳng : 50%
+ Thi học sinh giỏi cấp tỉnh : 25 giải trở lên
- Chất lượng đạo đức, kỹ năng sống :
+ Học sinh đạt hạnh kiểm khá, tốt : 97% ( hạnh kiểm tốt 50% trở lên)
+ Học sinh được trang bị kỹ năng sống cơ bản để hoà nhập xã hội, tham gia hoạt động xã hội.
+ Giảm tỉ lệ học sinh bỏ học dưới 1%
2.3. Cơ sở vật chất :
- Nâng cấp, sửa chữa xây mới một số phòng học, nhà công vụ giáo viên, xây dựng phong đa năng, phòng thí nghiệm thực hành, phòng tin học, phòng nghe nhìn, phòng bộ môn đạt chuẩn theo qui định của Bộ GD&ĐT.
- Thiết bị dạy học đồng bộ, hiện đại phục vụ theo yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông.
- Xây dựng môi trường sư phạm “xanh - sạch - đẹp”, an toàn, thân thiện.
3. Phương châm hành động :
Chất lượng giáo dục toàn diện là mục tiêu và danh dự của nhà trường.
IV. Chương trình hành động, các nhiệm vụ và giải pháp :
1. Đổi mới phương pháp dạy học nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh
1.1 Cùng với đổi mới giáo dục phổ thông là đổi mới phương pháp giảng dạy nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo, tự học, cách học của học sinh.
1.2 Nâng cao hiệu quả giáo dục toàn diện, gắn với mục tiêu giáo dục THPT, chú trọng chất lượng giáo dục học lực, chất lượng giáo dục hạnh kiểm.
1.3 Đổi mới quản lý gắn với đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh.
1.4 Đổi mới các hoạt động giáo dục, sinh hoạt tập thể, sinh hoạt hướng nghiệp, giáo dục nghề phổ thông, đẩy mạnh các hoạt động giáo dục kỹ năng sống cơ bản cho học sinh.
* Người phụ trách : Hiệu trưởng, các Phó Hiệu trưởng, các đoàn thể, tổ trưởng chuyên môn, giáo viên bộ môn.
2. Xây dựng và phát triển đội ngũ :
2.1 Xây dựng đội ngũ cán bộ, giáo viên, công nhân viên đảm bảo tỉ lệ theo qui định, có phẩm chất chính trị vững vàng, có năng lực chuyên môn khá, giỏi, có trình độ tin học và ngoại ngữ cơ bản, có kỹ năng sư phạm mẫu mực.
2.2 Xây dựng tập thể HĐSP đoàn kết, gương mẫu, có trách nhiệm phù hợp với chuẩn mực, đạo đức nhà giáo, hợp tác, giúp đỡ nhau cùng tiến bộ.
2.3 Thực hiện tốt cuộc vận động “ Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”, các cuộc vận động của TW, Chính phủ.
* Người phụ trách : Ban giám hiệu, tổ trưởng chuyên môn
3. Xây dựng cơ sở vật chất và trang thiết bị giáo dục, công nghệ
3.1 Xây dựng cơ sở vật chất đáp ứng yêu cầu dạy và học, các hoạt động giáo dục.
3.2 Trang thiết bị dạy học đảm bảo đồng bộ, hệ thống, theo hướng chuẩn hoá, hiện đại hoá.
* Người phụ trách ; Phó Hiệu trưởng phụ trách cơ sở vật chất, kế toán, nhân viên thiết bị
4. Ứng dụng công nghệ thông tin :
4.1 Triển khai và ứng dụng rộng rãi công nghệ thiing tin phục vụ cho đổi mới phương pháp dạy học, nâng cao hiệu quả giảng dạy, các hoạt động giáo dục, trong công tác quản lý, xây dựng thư viện …
4.2 Ứng dụng công nghệ thông tin trong đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh.
4.3 Khuyến khích giáo viên học các lớp bồi dưỡng nâng cao năng lực sử dụng máy tính, mưa sắm máy tính cá nhân, trang bị máy tính cá nhân cho BGH.
* Người phụ trách : Phó Hiệu trưởng, tổ giáo viên tin học.
5. Huy động các nguồn lực xã hội, phát triển sự nghiệp giáo dục của nhà trường.
5.1 Thực hiện đầy đủ qui chế công chức, qui chế dân chủ cơ sở, Nghị định 139 của Chính phủ xây dựng nếp sống văn minh cơ quan, Quyết định 16 về đạo đức nhà giáo… xây dựng môi trường sư phạm thân thiện, chăm lo đời sống vật chất, tinh thần cho CB, GV, CNV.
5.2 Tăng cường xã hội hoá giáo dục, huy động mọi nguồn lực xã hội, cá nhân tham gia xây dựng và phát triển sự nghiệp giáo dục của nhà trường.
5.3 Thực hiện Nghị địng 43/2006/NĐ-CP của Chính phủ về tự chủ tài chính, xây dựng chế độ chi tiêu nội bộ, lập dự toán ngân sách bảo đảm các hoạt động giáo dục, nâng cao chất lượng dạy - học.
5.4 Nguồn lực tài chính : gồm ngân sách nhà nước, ngoài ngân sách ( xã hội hoá, đóng góp của nhân dân).
5.5 Nguồn lực vật chất : Qui hoạch khuôn viên nhà trường, phòng học, nhà làm việc, các công trình phụ trợ khác, trang thiết bị dạy học, công nghệ phụ vụ dạy - học.
* Người phụ trách : BGH, BCH Công đoàn, Hội cha mẹ học sinh.
6. Xây dựng thương hiệu :
6.1 Xây dựng thương hiệu và uy tín đối với phụ huynh, học sinh và xã hội đối với nhà trường.
6.2 Xây dựng tín nhiệm thương hiệu đối với CB, GV, CNV, phụ huynh, học sinh.
6.3 Phát huy nội lực, truyền thống của nhà trường, tinh thần trách nhiệm của mỗi thành viên với quá trình xây dựng, phát triển của nhà trường.
V. Tổ chức theo dõi, kiểm tra, đánh giá việc thực hiện kế hoạch.
1. Phổ biến kế hoạch chiến lược : Kế hoạch chiến lược phổ biến rộng rãi trong toàn thể cán bộ, giáo viên, công nhân viên, cơ quan chủ quản, phụ huynh học sinh, học sinh và các tổ chức, cá nhân quan tâm đến nhà trường.
2. Tổ chức : Ban chỉ đạo thực hiện kế hoạch chiến lược là bộ phận chịu trách nhiệm triển khai, tổ chức thực hiện, điều chỉnh, bổ sung kế hoạch sát hợp với tình hình nhà trường.
3. Lộ trình thực hiện kế hoạch chiến lược
- Giai đoạn 1 : Từ 2010 – 2012
- Giai đoạn 2 : Từ 2012 – 2013
- Giai đoạn 3 : Từ 2013 – 2015
4. Đối với Hiệu trưởng : tổ chức triển khai thực hiện kế hoạch chiến lược tới từng cán bộ, giáo viên, công nhân viên nhà trường, thành lập Ban chỉ đạo, Ban kiểm tra và đánh giá thực hiện kế hoạch từng năm học.
5. Đối với các Phó Hiệu trưởng : Trực tiếp theo dõi nhiệm vụ được phân công, giúp Hiệu trưởng tổ chức triển khai từng phần việc cụ thế, kiểm tra, đánh giá kết quả thực hiện kế hoạch đề xuất giải pháp thực hiện.
6. Đối với tổ trưởng chuyên môn : Tổ chức triển khai thực hiện kế hoạch trong tổ chuyên môn, kiểm tra, đánh giá việc thực hiện kế hoạch, xây dựng kế hoạch cá nhân theo từng năm học. Báo cáo kết quả thực hiện kế hoạch từng học kỳ, năm học, đề xuất các giải pháp thực hiện kế hoạch.
7. Kiểm tra, đánh giá :
- Hàng năm tiến hành sơ kết từng giai đoạn, kiểm tra, đánh giá việc thực hiện các chỉ tiêu, nhiệm vụ, kế hoạch cụ thể từng chức năng, nhiệm vụ, đoàn thể được phân công.
- Qua kiểm tra, rà soát, nêu những việc làm được, chưa làm được, nhằm rút kinh nghiệm, bổ sung, đề ra kế hoạch tiếp theo có tính khả thi.
- Tham mưu với cơ quan chủ quản, UBND huyện, các ngành, các đoàn thể, chủ động phối hợp, xin ý kiến chỉ đạo.
VI. Danh mục các tài liệu tham khảo :
1. Các văn bản, nghị quyết của Đảng, các văn bản của Chính phủ, của ngành.
2. Thông báo 242-TB/TW, ngày 15 tháng 4 năm 2009 về kết luận của Bộ Chính trị tiếp tục thực hiện nghị quyết TW2 (khoá VIII), phương hướng phát triển giáo dục đến năm 2020.
3. Phụ lục tham khảo xây dựng kế hoạch trung hạn và xác định mục tiêu đến năm 2015 của Sở GD&ĐT Quảng Nam.
4. Tài liệu tập huấn bồi dưỡng Hiệu trưởng theo chương trình liên kết đào tạo Việt Nam – Singapo.
HIỆU TRƯỞNG

markdown:
HĐSP Trường THPT Đỗ Đăng Tuyển (NH 2012 - 2013)
**KẾ HOẠCH CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN TRƯỜNG THPT ĐỖ ĐĂNG TUYỂN ** **GIAI ĐOẠN 2010 – 2015**
Trường THPT Đỗ Đăng Tuyển - Đại Lộc - Quảng Nam, trước đây có tên là trường PTTH Đại Lộc 2, sau đổi tên thành trường phổ thông cấp 2,3 Đại Thắng và hiện nay là trường THPT Đỗ Đăng Tuyển. Trường được thành lập năm 1983 theo Quyết định số : 866/QĐ-UB, ngày 9 tháng 5 năm 1983, của UBND tỉnh Quảng Nam – Đà Nẵng. Trải qua 27 năm, xây dựng và phát triển, từ buổi đầu gặp nhiều khó khăn và thử thách, nhất là khi có nghị quyết TW2 khoá 8 về phát triển GD&ĐT Việt Nam và Luật giáo dục 2005 ra đời - đặc biệt trong 10 năm qua, nhà trường đã phấn đấu đạt được những thành tích đáng tự hào. Hiện nay, nhà trường đang từng bước xây dựng và phát triển ổn định và ngày càng trưởng thành về nhiều mặt, đã trở thành truyền thống là một ngôi trường có chất lượng giáo dục tốt, một địa chỉ tin cậy của phụ huynh và học sinh vùng B Đại Lộc - Quảng Nam.
Kế hoạch chiến lược phát triển của nhà trường giai đoạn 2010 – 2015, nhằm xác định rõ những định hướng, mục tiêu chiến lược và các giải pháp chủ yếu trong quá trình xây dựng và phát triển, là cơ sở quan trọng cho việc đề ra các kế hoạch hàng năm của Ban giám hiệu cũng như toàn thể cán bộ, giáo viên, công nhân viên và học sinh toàn trường. Xây dựng và triển khai kế hoạch chiến lược của trường THPT Đỗ Đăng Tuyển là hoạt động có ý nghĩa vô cùng quan trọng trong quá trình thực hiện Thông báo 242-TB/TW, ngày 15 tháng 4 năm 2009, kết luận của Bộ Chính trị về phát triển GD&ĐT trong giai đoạn hiện nay - đặc biệt là đổi mới giáo dục phổ thông. Trường THPT Đỗ Đăng Tuyển cùng với các trường THPT trong toàn tỉnh xây dựng sự nghiệp giáo dục tỉnh nhà ngày càng phát triển đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội của đất nước, hội nhập với các nước trong khu vực và thế giới.
**I. Tình hình nhà trường :** **1. Điểm mạnh :**
- Đội ngũ cán bộ, giáo viên, công nhân viên nhà trường : 72, trong đó : BGH : 03, GV : 62, CNV : 07
- Trình độ chuyên môn : 100% đạt chuẩn, trong đó có 01 thạc sĩ
- Công tác tổ chức quản lý của BGH : Có tinh thần trách nhiệm cao, có tầm nhìn khoa học, đổi mới tư duy, sáng tạo. Kế hoạch ngắn hạn, trung hạn có tính khả thi, sát thực tế. Công tác kế hoạch hoá, phân cấp, đổi mới công tác quản lý, nâng cao chất lượng giáo dục luôn được cua trọng, được sự tin tưởng cao của cán bộ, giáo viên, công nhân viên nhà trường - Đặc biệt là tinh thần dám nghĩ, dám làm, dám chịu trách nhiệm.
- Đội ngũ cán bộ, giáo viên, công nhân viên : Đoàn kết, nhiệt tình, có tinh thần trách nhiệm, yêu nghề, thực hiện tốt cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”; luôn mong muốn nhà trường phát triển nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, rèn luyện chuyên môn, nghiệp vụ, đa số đáp ứng được yêu cầu đổi mới giáo dục.
- Chất lượng học sinh :
+ Tổng số học sinh : 1613
+ Tổng số lớp : 32
+ Điểm tuyển sinh lớp 10 năm học 2008 – 2009 : 41,5 điểm
+ Xếp loại học lực năm học 2008 – 2009 : Giỏi : 3,4% ; khá: 41,2% ; TB : 48,8%; yếu : 6,6%
+ Xếp loại hạnh kiểm năm học 2008 – 2009 : khá, tốt : 97% , TB : 2,7% ,
yếu : 0,7%
+ Thi học sinh giỏi tỉnh lớp 12, năm học 2008 – 2009 : 01 giải ba, 02 giải khuyến khích, thi giải toán máy tính Casio : 01 giải nhất, 02 giải nhì, đạt giải nhì toàn tỉnh, 01 giải thuyết trình văn học, 01 huy chương Bạc môn điền kinh.
+ Tỉ lệ đỗ tốt nghiệp năm học 2008 – 2009 : 95% ( nếu không tính số tự do 90%) cao hơn mặt bằng của tỉnh và toàn quốc.
+ Tỉ lệ đỗ Đại học, Cao đẳng : 44%
- Cơ sở vật chất :
+ Phòng học : 23
+ Phòng thực hành : 0
+ Phòng thư viện : 01 phòng sách, 01 phòng đọc giáo viên, 01 phòng đọc học sinh, năm học 2008 – 2009 được công nhận thư viện đạt chuẩn.
+ Phòng tin học : 35 máy đã được nối Internet
+ Có sân chơi, bãi tập
+ Phòng phục vụ : 06 phòng ( trong đó có 01 phòng hội đồng, phòng làm việc của cán bộ, các đoàn thể)
Cơ sở vật chất hiện tại đáp ứng được yêu cầu dạy và học ( tuy nhiên còn thiếu phòng thí nghiệm, thực hành, phòng đa năng, phòng bộ môn)
- Các thành tích nổi bật ;
+Chi bộ : Liên tục được công nhận “ Trong sạch , vững mạnh” được tặng cơ thi đua của Huyện uỷ từ năm 2001 đến nay.
+ Công đoàn từ năm 2005 – 2009 được công nhận vững mạnh, có giấy khen của Công đoàn ngành
+ Đoàn trường : Từ năm 2004 – 2009 được công nhận tiên tiến xuất sắc, được tặng cờ thi đua của tỉnh Đoàn, 01 đồng chí được tặng bằng khen của TW Đoàn.
+ Từ năm 2001 đến nay, nhà trường luôn được công nhận cơ quan có đời sống văn hoá tốt.
+ Năm học 2006 – 2007, 2007 – 2008, 2008 – 2009 : nhà trường đạt danh hiệu trường tiên tiến, nhiều giáo viên đạt Chiến sĩ thi đua cấp tỉnh, Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở, danh hiệu Lao động tiên tiến.
*2. Điểm hạn chế :*
- Tổ chức quản lý của Ban giám hiệu :
+ Chưa được chủ động tuyển chọn giáo viên, cán bộ có năng lực huyên môn, nghiệp vụ và tinh thần trách nhiệm cao đối với các hoạt động của nhà trường.
+ Công tác đánh giá thi đua, đánh giá chất lượng chuyên môn còn mang tính khuyến khích, đôi lúc chưa thực chất, phân công lao động chưa phù hợp với năng lực trình độ của một số cán bộ, giáo viên.
- Đội ngũ cán bộ, giáo viên, công nhân viên : Một số ít giáo viên chưa đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông hoặc quản lý giáo dục học sinh, thậm chí trình độ chuyên môn còn hạn chế, ít có tinh thần cầu tiến, còn bảo thủ, sự tín nhiệm của phụ huynh, học sinh, đồng nghiệp thấp
- Chất lượng giáo dục học sinh : vẫn còn hơn 6% học sinh học lực yếu, khoảng 3% rèn luyện đạo đức chưa tốt.
- Cơ sở vật chất ; Còn thiếu thốn, chưa đồng bộ, chưa có phòng thí nghiệm, thực hành, phòng bộ môn, phòng tin học, phòng nghe nhìn, phòng đa năng, bàn ghế học sinh chất lượng thấp ….
*3. Thời cơ : *
- Những thành tích của nhà trường trong 10 năm gần đây ( từ 1998 đến nay) đã khẳng định được uy tín, tín nhiệm của học sinh và phụ huynh học sinh trong khu vực và toàn tỉnh
- Đội ngũ cán bộ, giáo viên đã được đào tạo cơ bản, có năng lực chuyên môn và năng lực sư phạm khá, tốt
- Nhu cầu nâng cao chất lượng giáo dục và giáo dục toàn diện ngày càng được quan tâm.
*4. Thách thức :*
- Yêu cầu và đòi hỏi ngày càng cao về chất lượng giáo dục của cha mẹ học sinh và xã hội trong thời kỳ hội nhập.
- Chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, công nhân viên phải đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông.
- Ứng dụng công nghệ thông tin trong quá trình đổi mới phương pháp giảng dạy, trình độ ngoại ngữ và khả năng đổi mới tư duy, sáng tạo của CB, GV, CNV.
- Các trường THPT ở khu vực và toàn tỉnh tăng về số lượng và chất lượng giáo dục.
*5. Xác định các vấn đề ưu tiên :*
- Xây dựng cơ sở vật chất, môi trường sư phạm xanh - sạch - đẹp, xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực đáp ứng yêu cầu dạy và học và xây dựng trường chuẩn quốc gia.
- Đổi mới phương pháp giảng dạy, đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh theo hướng phát huy tính tích cực, hợp tác, chủ động sáng tạo của học sinh.
- Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, giáo viên, công nhân viên
- Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy - học và công tác quản lý.
- Phấn đấu xây dựng kiểm định chất lượng giáo dục đạt cấp độ 3
- Xây dựng và áp dụng chuẩn giáo viên, chuẩn cán bộ quản lý, chuẩn đánh giá các hoạt dộng của nhà trường về công tác quản lý và giảng dạy
**II. Tầm nhìn, sứ mệnh và các giá trị** ** : Là một trong những trường có uy tín trong khu vực và tỉnh Quảng Nam mà học sinh sẽ lựa chọn để học tập và rèn luyện, trở thành những công dân có ích cho đất nước, nơi giáo viên và học sinh luôn có khát vọng vươn tới xuất sắc. 1. Tầm nhìn** *2. Sứ mệnh :*
Tạo được môi trường học tập và rèn luyện, xây dựng nề nếp, kỷ cương, hiệu quả, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, để mỗi học sinh đều có khả năng phát huy được năng lực, tư duy và sáng tao.
*3. Hệ thống giá trị cơ bản của nhà trường :*
- Tính nề nếp, kỷ cương - Tính nhân ái
- Tinh thần trách nhiệm - Sự hợp tác
- Sự thận thiện - Tính sáng tạo
**III. Mục tiêu, chỉ tiêu và phương châm hành động** ** : Xây dựng nhà trường có uy tín về chất lượng giáo dục toàn diện, phù hợp với giáo dục hiện đại, tiên tiến, phù hợp với xu thế phát triển đất nước, khu vực và thế giới. 1. Mục tiêu** *2. Chỉ tiêu :* *2.1 Đội ngũ cán bộ, giáo viên*
- 100% cán bộ, giáo viên đạt chuẩn đào tạo chuẩn giáo viên THPT theo quyết định của Bộ GD&ĐT, trong đó 60% đạt khá, giỏi về năng lực chuyên môn
- 100% cán bộ, giáo viên biết sử dụng máy tính, có khả năng ứng dụng trong quá trình dạy học và công tác quản lý, sử dụng Internet thành thạo.
- Phấn đấu năm 2015, có 15% giáo viên đạt trình độ trên chuẩn, 20% tổ trưởng chuyên môn và cán bộ quản lý có trình độ sau đại học.
- Ứng dụng công nghệ thông tin các tiết thao giảng, hội giảng và một số tiết giảng dạy bình thường trên lớp.
*2.2. Học sinh :*
- Qui mô :
+ Lớp học : 30 – 36 lớp
+ Học sinh : 1600 - 1620
- Chất lượng học tập :
+ Trên 45% học lực khá, giỏi (3% học lực giỏi)
+ Tỉ lệ học sinh có học lực yếu <6%, không có học sinh kém
+ Thi đỗ đại học, cao đẳng : 50%
+ Thi học sinh giỏi cấp tỉnh : 25 giải trở lên
- Chất lượng đạo đức, kỹ năng sống :
+ Học sinh đạt hạnh kiểm khá, tốt : 97% ( hạnh kiểm tốt 50% trở lên)
+ Học sinh được trang bị kỹ năng sống cơ bản để hoà nhập xã hội, tham gia hoạt động xã hội.
+ Giảm tỉ lệ học sinh bỏ học dưới 1%
*2.3. Cơ sở vật chất :*
- Nâng cấp, sửa chữa xây mới một số phòng học, nhà công vụ giáo viên, xây dựng phong đa năng, phòng thí nghiệm thực hành, phòng tin học, phòng nghe nhìn, phòng bộ môn đạt chuẩn theo qui định của Bộ GD&ĐT.
- Thiết bị dạy học đồng bộ, hiện đại phục vụ theo yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông.
- Xây dựng môi trường sư phạm “xanh - sạch - đẹp”, an toàn, thân thiện.
*3. Phương châm hành động :*
Chất lượng giáo dục toàn diện là mục tiêu và danh dự của nhà trường.
**IV. Chương trình hành động, các nhiệm vụ và giải pháp :** *1. Đổi mới phương pháp dạy học nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh*
1.1 Cùng với đổi mới giáo dục phổ thông là đổi mới phương pháp giảng dạy nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo, tự học, cách học của học sinh.
1.2 Nâng cao hiệu quả giáo dục toàn diện, gắn với mục tiêu giáo dục THPT, chú trọng chất lượng giáo dục học lực, chất lượng giáo dục hạnh kiểm.
1.3 Đổi mới quản lý gắn với đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh.
1.4 Đổi mới các hoạt động giáo dục, sinh hoạt tập thể, sinh hoạt hướng nghiệp, giáo dục nghề phổ thông, đẩy mạnh các hoạt động giáo dục kỹ năng sống cơ bản cho học sinh.
* Người phụ trách : Hiệu trưởng, các Phó Hiệu trưởng, các đoàn thể, tổ trưởng chuyên môn, giáo viên bộ môn.
*2. Xây dựng và phát triển đội ngũ :*
2.1 Xây dựng đội ngũ cán bộ, giáo viên, công nhân viên đảm bảo tỉ lệ theo qui định, có phẩm chất chính trị vững vàng, có năng lực chuyên môn khá, giỏi, có trình độ tin học và ngoại ngữ cơ bản, có kỹ năng sư phạm mẫu mực.
2.2 Xây dựng tập thể HĐSP đoàn kết, gương mẫu, có trách nhiệm phù hợp với chuẩn mực, đạo đức nhà giáo, hợp tác, giúp đỡ nhau cùng tiến bộ.
2.3 Thực hiện tốt cuộc vận động “ Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”, các cuộc vận động của TW, Chính phủ.
* Người phụ trách : Ban giám hiệu, tổ trưởng chuyên môn
*3. Xây dựng cơ sở vật chất và trang thiết bị giáo dục, công nghệ*
3.1 Xây dựng cơ sở vật chất đáp ứng yêu cầu dạy và học, các hoạt động giáo dục.
3.2 Trang thiết bị dạy học đảm bảo đồng bộ, hệ thống, theo hướng chuẩn hoá, hiện đại hoá.
* Người phụ trách ; Phó Hiệu trưởng phụ trách cơ sở vật chất, kế toán, nhân viên thiết bị
*4. Ứng dụng công nghệ thông tin :*
4.1 Triển khai và ứng dụng rộng rãi công nghệ thiing tin phục vụ cho đổi mới phương pháp dạy học, nâng cao hiệu quả giảng dạy, các hoạt động giáo dục, trong công tác quản lý, xây dựng thư viện …
4.2 Ứng dụng công nghệ thông tin trong đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh.
4.3 Khuyến khích giáo viên học các lớp bồi dưỡng nâng cao năng lực sử dụng máy tính, mưa sắm máy tính cá nhân, trang bị máy tính cá nhân cho BGH.
* Người phụ trách : Phó Hiệu trưởng, tổ giáo viên tin học.
*5. Huy động các nguồn lực xã hội, phát triển sự nghiệp giáo dục của nhà trường.*
5.1 Thực hiện đầy đủ qui chế công chức, qui chế dân chủ cơ sở, Nghị định 139 của Chính phủ xây dựng nếp sống văn minh cơ quan, Quyết định 16 về đạo đức nhà giáo… xây dựng môi trường sư phạm thân thiện, chăm lo đời sống vật chất, tinh thần cho CB, GV, CNV.
5.2 Tăng cường xã hội hoá giáo dục, huy động mọi nguồn lực xã hội, cá nhân tham gia xây dựng và phát triển sự nghiệp giáo dục của nhà trường.
5.3 Thực hiện Nghị địng 43/2006/NĐ-CP của Chính phủ về tự chủ tài chính, xây dựng chế độ chi tiêu nội bộ, lập dự toán ngân sách bảo đảm các hoạt động giáo dục, nâng cao chất lượng dạy - học.
5.4 Nguồn lực tài chính : gồm ngân sách nhà nước, ngoài ngân sách ( xã hội hoá, đóng góp của nhân dân).
5.5 Nguồn lực vật chất : Qui hoạch khuôn viên nhà trường, phòng học, nhà làm việc, các công trình phụ trợ khác, trang thiết bị dạy học, công nghệ phụ vụ dạy - học.
* Người phụ trách : BGH, BCH Công đoàn, Hội cha mẹ học sinh.
*6. Xây dựng thương hiệu :*
6.1 Xây dựng thương hiệu và uy tín đối với phụ huynh, học sinh và xã hội đối với nhà trường.
6.2 Xây dựng tín nhiệm thương hiệu đối với CB, GV, CNV, phụ huynh, học sinh.
6.3 Phát huy nội lực, truyền thống của nhà trường, tinh thần trách nhiệm của mỗi thành viên với quá trình xây dựng, phát triển của nhà trường.
**V. Tổ chức theo dõi, kiểm tra, đánh giá việc thực hiện kế hoạch.** ** : Kế hoạch chiến lược phổ biến rộng rãi trong toàn thể cán bộ, giáo viên, công nhân viên, cơ quan chủ quản, phụ huynh học sinh, học sinh và các tổ chức, cá nhân quan tâm đến nhà trường. 1. Phổ biến kế hoạch chiến lược** ** Ban chỉ đạo thực hiện kế hoạch chiến lược là bộ phận chịu trách nhiệm triển khai, tổ chức thực hiện, điều chỉnh, bổ sung kế hoạch sát hợp với tình hình nhà trường. 2. Tổ chức :** *3. Lộ trình thực hiện kế hoạch chiến lược*
- Giai đoạn 1 : Từ 2010 – 2012
- Giai đoạn 2 : Từ 2012 – 2013
- Giai đoạn 3 : Từ 2013 – 2015
** tổ chức triển khai thực hiện kế hoạch chiến lược tới từng cán bộ, giáo viên, công nhân viên nhà trường, thành lập Ban chỉ đạo, Ban kiểm tra và đánh giá thực hiện kế hoạch từng năm học. 4. Đối với Hiệu trưởng :** ** : Trực tiếp theo dõi nhiệm vụ được phân công, giúp Hiệu trưởng tổ chức triển khai từng phần việc cụ thế, kiểm tra, đánh giá kết quả thực hiện kế hoạch đề xuất giải pháp thực hiện. 5. Đối với các Phó Hiệu trưởng** ** : Tổ chức triển khai thực hiện kế hoạch trong tổ chuyên môn, kiểm tra, đánh giá việc thực hiện kế hoạch, xây dựng kế hoạch cá nhân theo từng năm học. Báo cáo kết quả thực hiện kế hoạch từng học kỳ, năm học, đề xuất các giải pháp thực hiện kế hoạch. 6. Đối với tổ trưởng chuyên môn** *7. Kiểm tra, đánh giá :*
- Hàng năm tiến hành sơ kết từng giai đoạn, kiểm tra, đánh giá việc thực hiện các chỉ tiêu, nhiệm vụ, kế hoạch cụ thể từng chức năng, nhiệm vụ, đoàn thể được phân công.
- Qua kiểm tra, rà soát, nêu những việc làm được, chưa làm được, nhằm rút kinh nghiệm, bổ sung, đề ra kế hoạch tiếp theo có tính khả thi.
- Tham mưu với cơ quan chủ quản, UBND huyện, các ngành, các đoàn thể, chủ động phối hợp, xin ý kiến chỉ đạo.
**VI**. **Danh mục các tài liệu tham khảo :**
1. Các văn bản, nghị quyết của Đảng, các văn bản của Chính phủ, của ngành.
2. Thông báo 242-TB/TW, ngày 15 tháng 4 năm 2009 về kết luận của Bộ Chính trị tiếp tục thực hiện nghị quyết TW2 (khoá VIII), phương hướng phát triển giáo dục đến năm 2020.
3. Phụ lục tham khảo xây dựng kế hoạch trung hạn và xác định mục tiêu đến năm 2015 của Sở GD&ĐT Quảng Nam.
4. Tài liệu tập huấn bồi dưỡng Hiệu trưởng theo chương trình liên kết đào tạo Việt Nam – Singapo.
**HIỆU TRƯỞNG**

Set-Cookie: hotblue_tpl=hotblue; expires=Thu, 17-Mar-2016 11:02:35 GMT; path=/

P3P: CP="NOI ADM DEV PSAi COM NAV OUR OTRo STP IND DEM"

X-Frame-Options: SAMEORIGIN


text:
Phụ tùng và dịch vụ
Tất cả
Xe tải
Xe Bus
HD65
HD72
HD78
COUNTY
Universe
HD65
HD72
HD78
COUNTY
Universe
Tất cả
Tải nhẹ
Xe Bus
Xe chuyên dụng
HD65
HD72
HD78
County
Universe
Refrigerated Van HD65
Refrigerated Van HD72
Cool Van HD65
Cool Van HD72
Insulated Van HD65
Insulated Van HD72
Dry Van HD65
Dry Van HD72
Eutectic Cold Van HD65
Eutectic Cold Van HD72
Bottle Carrier HD65
Bottle Carrier HD72
Wing Body HD72
HD65
HD72
HD78
County
Universe
Refrigerated Van HD65
Refrigerated Van HD72
Cool Van HD65
Cool Van HD72
Insulated Van HD65
Insulated Van HD72
Dry Van HD65
Dry Van HD72
Eutectic Cold Van HD65
Eutectic Cold Van HD72
Bottle Carrier HD65
Bottle Carrier HD72
Wing Body HD72
Phụ tùng và dịch vụ
Bảo hành bảo dưỡng
Chính sách bảo hành
Phụ tùng và phụ kiện
banner
-
-
HYUNDAI HD 65
HYUNDAI HD 72
HYUNDAI COUNTY
So sánh sản phẩm
Hệ thống đại lý
Chính sách bảo hành
Giới thiệu
Profile giới thiệu công ty
Hình thành & Phát triển
Năng lực công ty
Giới thiệu nhà máy
Sản phẩm
Xe tải nặng
Xe tải nhẹ
Tin tức
Khuyến mãi
Thư viện pháp luật
Tin công ty
Tin thị trường
Tuyển dụng
Hệ thống đại lý
Miền Bắc
Miền Trung
Miền Nam
Dành cho đại lý
Phụ tùng và dịch vụ
Bảo hành bảo dưỡng
Chính sách bảo hành
Phụ tùng và phụ kiện
Liên hệ
Trụ sở chính
Nhà máy
Ôtô tải Đô Thành
Xe tải
Xe tải hyundai
Xe chuyên dụng
Hyundai HD72
Copyright 2013. DoThanh Auto. Power by
9Dragons
member of
DO THANH GROUP
DO THANH AUTO
DO THANH TELECOM
BETA SECURITIES INC
NAM VIET MOTOR


text: Xin chào các bác! Mình làm nhiều cách mà ko thể thêm được lyric vào file nhạc trong Win7. Thử với foobar thì chỉ search được các bài hát tiếng Anh, mà mình cần tiếng Việt. WMP12 thì đã bỏ chức năng Advance Tag Editor (mk bực mình kinh khủng, trong đầu thầm chửi ts thằng nào đã bỏ chức năng này) Search GG thì có 1 cách là cài lyric plug-in cho WMP12. Nhưng... Sau khi đã cài lyric plug-in, mỗi lần chạy WMP12 là phải bấm tổ hợp nút chết tiệt Ctrl + M, sau đó phải vào Tools\Plug-ins\Lyrics Plug-in để kích hoạt nó, vì mỗi lần mở WMP12 thì cái chức năng khốn kiếp ấy ko tự động chạy. Và như vậy phải bấm 1 đống nút, nếu nhanh tay thì sẽ mất khoảng 5s để mở 1 bài hát có kèm lời. [spoil][/spoil] Nhưng lời bài hát vẫn ko hiện ra [spoil][/spoil] Và cái plug-in được cài thêm này ko thể tùy chỉnh được. [spoil][/spoil] Mình thử cài MP3 Tag nhưng nó ko chỉnh được file riêng lẻ mà phải chỉnh cả album, playlist... Bác nào giúp mình vụ này với, điên cái đầu

Server: nginx centminmod


text:
Mẹo: Bấm phím Ctrl và phím D trên bàn phím để lần sau vào chơi game này nhanh hơn nhé!
Hãy đăng nhập để lưu game lại và lần sau chơi tiếp, ngoài ra còn có thể sử dụng nhiều chức năng hay hơn nữa.
Tags: vẽ tranh, tìm và diệt, bong bóng, xếp hình, kho báu, nấu ăn, tấn công, trí nhớ, miss world
Xem video: vẽ tranh, tìm và diệt, bong bóng, xếp hình, kho báu, nấu ăn, tấn công, trí nhớ, miss world
Xem video: vẽ tranh, tìm và diệt, bong bóng, xếp hình, kho báu, nấu ăn, tấn công, trí nhớ, miss world
Miêu tả và hướng dẫn cách chơi
Hãy trở thành nhà tạo mốt, sáng tạo ra những bộ trang phục thật lộng lẫy cho các hoa hậu tham dự Miss World 2009 nào
Chỉ dẫn:
Chỉ dẫn:
Sử dụng để chơi.
Tìm Game:
Số Game trong thể loại này là: 528
Cùng thể loại Game Con Gái
Game mới
Album hot nhất
Game theo từ khóa
Game Nong trai, Game giáo dục, Game Choi bai, Game kho báu, Game cá, Game Doremon, Game Danh nhau, Chơi xì tố, Game trực thăng, Game Cau ca dai duong, Chơi phỏm, Game Pikachu, Game Ban trung, Game xe mô tô, Game vẽ tranh, Game bắn tỉa, Game Co caro, Game chuột, Game xếp hình, Game To mau, Game Doremon ban sung, Game Moto, Game Ma tran, Game bắn nhau, Game Mat chuoc, Game Quan ly khach san, Game Xep hinh, Game Kung fu, Game né tránh, Game Mario, Game Xep kim cuong, Game bắn giết, Game Tennis, Game thanh kiếm, Game nhảy, Game Ban ma, Game chim, Game Bi a, Game xe tải, Game Vit donal, Game kinh dị, Game bảo vệ, Game kim cương, Game đường phố, Game bóng, Game Scooby, Game Dua xe, Game chướng ngại vật, Game đánh nhau, Game Nau an, Game nhà hàng, Game Tay du ky, Game 7 vien ngoc rong, Game robot, Game bạn gái, Game giải đố, Game Sex, Game bạo lực, Game mạo hiểm, Game ô tô, Game bắn súng, Game Sudoku, Game bán hàng, Game nhặt đồ, Game Co vua, Game ma, Game Dao vang doi, Game Cat toc, Game giả lập, Game Ban bong, Game Can cu mat, Tải game avatar, Game hành động, Game băng giá, Game Ba me dam dang, Game Ban ga, Game Co, Game tình yêu, Game nấu ăn, Game Caro, Game thám hiểm, Game trí nhớ, Game giải cứu, Game phi thuyền, Game Avatar, Game khủng bố, Game Ca ro, Game arcade, Game Xep gach, Game Sieu nhan, Game Sat thu, Game bay lượn, Chơi ba cây, Game chiến tranh, Game Anh em sieu nhan, Game trang phục, Game Fifa, Game trượt ván, Chơi xì xách, Game Cua hang sushi, Game chạy trốn, Game Dot kich, Game Dat bom, Game tên lửa, Game Bong da, Game Pikachu 3, Game Danh bai, Game Super mario, Game 2 người, Game Gunny, Game Ban may bay, Game phục vụ, Game tương tác, Game bóng đá, Game Ban bi, Game âm nhạc, Game Daovang, Game ninja, Game tìm và diệt, Chơi tiến lên, Game Ola, Game Mu, Game Ai la trieu phu, Game series, Game Zuma, Game bài lá, Game Line, Game bóng rổ, Game Truot van, Game xe tăng, Game Nha may bup be, Game chim cánh cụt, Game Ta la, Game Bay vien ngoc rong, Chơi cờ tướng, Game khéo léo, Game tàu thuyền, Game Audition, Game bong bóng, Game Dao vang, Game nảy bật, Game chế nhạo, Game bóng chày, Game phiêu lưu, Game Ca lon nuot ca be, Game chó, Game Tim diem khac nhau, Game Dao vang kieu uc, Game ma quỷ, Game bạn trai, Chơi caro, Game Naruto, Game blood, Game Tien len, Game Choi co, Game cướp biển, Game Bom, Game lái xe, Chơi bộ binh, Game thời trang, Game đua xe, Game thăng bằng, Game De che, Game đánh bom, Game Contra, Game đi bàn, Game nhập vai, Game Kimcuong, Game Mobi army, Game quân đội, Game siêu nhân, Game khiêu vũ, Game Phim, Game canh giờ, Game Ninja school, Game Nghe nhac, Game Boom, Game trái cây, Game Pikachu 6, Tải game avatar, Game Vua danh bai, Game Tap lai o to, Game Cau ca, Game cô tiên, Game Ban sung, Game tấn công, Game Xxx, Game Nong trai xanh, Game súng đạn, Game Chinh phuc ai tinh, Game Sonic, Game Avata, Game chiến đấu, Game bóng bay, Game chiến thuật, Game Nhac, Game Lines, Game bàn cờ, Game Tam quoc chi, Game Bai, Game mèo, Game Se, Game Thoi trang, Game tìm đường, Game Kim cuong, Game giáng sinh, Game chạy, Game Sat thu duong pho3, Game Bia, Game Mo to canh sat, Game trang trí, Game trượt tuyết

markdown:
Hãy đăng nhập để lưu game lại và lần sau chơi tiếp, ngoài ra còn có thể sử dụng nhiều chức năng hay hơn nữa.
**Mẹo: Bấm phím Ctrl và phím D trên bàn phím để lần sau vào chơi game này nhanh hơn nhé!** **Tags:** [vẽ tranh](/flash-game/v%E1%BA%BD+tranh.vgt), [tìm và diệt](/flash-game/t%C3%ACm+v%C3%A0+di%E1%BB%87t.vgt), [bong bóng](/flash-game/bong+b%C3%B3ng.vgt), [xếp hình](/flash-game/x%E1%BA%BFp+h%C3%ACnh.vgt), [kho báu](/flash-game/kho+b%C3%A1u.vgt), [nấu ăn](/flash-game/n%E1%BA%A5u+%C4%83n.vgt), [tấn công](/flash-game/t%E1%BA%A5n+c%C3%B4ng.vgt), [trí nhớ](/flash-game/tr%C3%AD+nh%E1%BB%9B.vgt), [miss world](/flash-game/miss+world.vgt) **Xem video:** [vẽ tranh](http://videos.vietgiaitri.com/search/phim-video-clip-v%E1%BA%BD+tranh.vgt), [tìm và diệt](http://videos.vietgiaitri.com/search/phim-video-clip-t%C3%ACm+v%C3%A0+di%E1%BB%87t.vgt), [bong bóng](http://videos.vietgiaitri.com/search/phim-video-clip-bong+b%C3%B3ng.vgt), [xếp hình](http://videos.vietgiaitri.com/search/phim-video-clip-x%E1%BA%BFp+h%C3%ACnh.vgt), [kho báu](http://videos.vietgiaitri.com/search/phim-video-clip-kho+b%C3%A1u.vgt), [nấu ăn](http://videos.vietgiaitri.com/search/phim-video-clip-n%E1%BA%A5u+%C4%83n.vgt), [tấn công](http://videos.vietgiaitri.com/search/phim-video-clip-t%E1%BA%A5n+c%C3%B4ng.vgt), [trí nhớ](http://videos.vietgiaitri.com/search/phim-video-clip-tr%C3%AD+nh%E1%BB%9B.vgt), [miss world](http://videos.vietgiaitri.com/search/phim-video-clip-miss+world.vgt)
Miêu tả và hướng dẫn cách chơi
Hãy trở thành nhà tạo mốt, sáng tạo ra những bộ trang phục thật lộng lẫy cho các hoa hậu tham dự Miss World 2009 nào
Sử dụng
**Chỉ dẫn:**
Sử dụng
để chơi.
**Tìm Game:**
Số Game trong thể loại này là:
**528**
Cùng thể loại
[Game Con Gái](/con-gai-9.vgt)
Giới thiệu
[Game hay](/game-hay.vgt)khác
Game mới
[W & b :...](/tong-hop/w-b-deadly-strategies-5437.vgt) [Death match](/tong-hop/death-match-7720.vgt) [Rwd: 018...](/tong-hop/rwd-018-nogday-8738.vgt) [Game golf cua...](/tong-hop/game-golf-cua-voi-9434.vgt) [Peppy's...](/tong-hop/peppy-s-johnny-depp-dress-up-10589.vgt) [Short for...](/tong-hop/short-for-halloween-11194.vgt) [Squid ball](/tong-hop/squid-ball-11392.vgt) [On the...](/tong-hop/on-the-bridge-in-the-air-11397.vgt)
Album hot nhất
Game theo từ khóa
[Game Nong trai](/tim-game-Nong-trai/), [Game giáo dục](/flash-game/gi%C3%A1o+d%E1%BB%A5c.vgt), [Game Choi bai](/tim-game-Choi-bai/), [Game kho báu](/flash-game/kho+b%C3%A1u.vgt), [Game cá](/flash-game/c%C3%A1.vgt), [Game Doremon](/tim-game-Doremon/), [Game Danh nhau](/tim-game-Danh-nhau/), [Chơi xì tố](http://mobivui.net/gomobi.html), [Game trực thăng](/flash-game/tr%E1%BB%B1c+th%C4%83ng.vgt), [Game Cau ca dai duong](/tim-game-Cau-ca-dai-duong/), [Chơi phỏm](http://mobivui.net/gomobi.html), [Game Pikachu](/tim-game-Pikachu/), [Game Ban trung](/tim-game-Ban-trung/), [Game xe mô tô](/flash-game/xe+m%C3%B4+t%C3%B4.vgt), [Game vẽ tranh](/flash-game/v%E1%BA%BD+tranh.vgt), [Game bắn tỉa](/flash-game/b%E1%BA%AFn+t%E1%BB%89a.vgt), [Game Co caro](/tim-game-Co-caro/), [Game chuột](/flash-game/chu%E1%BB%99t.vgt), [Game xếp hình](/flash-game/x%E1%BA%BFp+h%C3%ACnh.vgt), [Game To mau](/tim-game-To-mau/), [Game Doremon ban sung](/tim-game-Doremon-ban-sung/), [Game Moto](/tim-game-Moto/), [Game Ma tran](/tim-game-Ma-tran/), [Game bắn nhau](/flash-game/b%E1%BA%AFn+nhau.vgt), [Game Mat chuoc](/tim-game-Mat-chuoc/), [Game Quan ly khach san](/tim-game-Quan-ly-khach-san/), [Game Xep hinh](/tim-game-Xep-hinh/), [Game Kung fu](/tim-game-Kung-fu/), [Game né tránh](/flash-game/n%C3%A9+tr%C3%A1nh.vgt), [Game Mario](/tim-game-Mario/), [Game Xep kim cuong](/tim-game-Xep-kim-cuong/), [Game bắn giết](/flash-game/b%E1%BA%AFn+gi%E1%BA%BFt.vgt), [Game Tennis](/tim-game-Tennis/), [Game thanh kiếm](/flash-game/thanh+ki%E1%BA%BFm.vgt), [Game nhảy](/flash-game/nh%E1%BA%A3y.vgt), [Game Ban ma](/tim-game-Ban-ma/), [Game chim](/flash-game/chim.vgt), [Game Bi a](/tim-game-Bi-a/), [Game xe tải](/flash-game/xe+t%E1%BA%A3i.vgt), [Game Vit donal](/tim-game-Vit-donal/), [Game kinh dị](/flash-game/kinh+d%E1%BB%8B.vgt), [Game bảo vệ](/flash-game/b%E1%BA%A3o+v%E1%BB%87.vgt), [Game kim cương](/flash-game/kim+c%C6%B0%C6%A1ng.vgt), [Game đường phố](/flash-game/%C4%91%C6%B0%E1%BB%9Dng+ph%E1%BB%91.vgt), [Game bóng](/flash-game/b%C3%B3ng.vgt), [Game Scooby](/tim-game-Scooby/), [Game Dua xe](/tim-game-Dua-xe/), [Game chướng ngại vật](/flash-game/ch%C6%B0%E1%BB%9Bng+ng%E1%BA%A1i+v%E1%BA%ADt.vgt), [Game đánh nhau](/flash-game/%C4%91%C3%A1nh+nhau.vgt), [Game Nau an](/tim-game-Nau-an/), [Game nhà hàng](/flash-game/nh%C3%A0+h%C3%A0ng.vgt), [Game Tay du ky](/tim-game-Tay-du-ky/), [Game 7 vien ngoc rong](/tim-game-7-vien-ngoc-rong/), [Game robot](/flash-game/robot.vgt), [Game bạn gái](/flash-game/b%E1%BA%A1n+g%C3%A1i.vgt), [Game giải đố](/flash-game/gi%E1%BA%A3i+%C4%91%E1%BB%91.vgt), [Game Sex](/tim-game-Sex/), [Game bạo lực](/flash-game/b%E1%BA%A1o+l%E1%BB%B1c.vgt), [Game mạo hiểm](/flash-game/m%E1%BA%A1o+hi%E1%BB%83m.vgt), [Game ô tô](/flash-game/%C3%B4+t%C3%B4.vgt), [Game bắn súng](/flash-game/b%E1%BA%AFn+s%C3%BAng.vgt), [Game Sudoku](/tim-game-Sudoku/), [Game bán hàng](/flash-game/b%C3%A1n+h%C3%A0ng.vgt), [Game nhặt đồ](/flash-game/nh%E1%BA%B7t+%C4%91%E1%BB%93.vgt), [Game Co vua](/tim-game-Co-vua/), [Game ma](/flash-game/ma.vgt), [Game Dao vang doi](/tim-game-Dao-vang-doi/), [Game Cat toc](/tim-game-Cat-toc/), [Game giả lập](/flash-game/gi%E1%BA%A3+l%E1%BA%ADp.vgt), [Game Ban bong](/tim-game-Ban-bong/), [Game Can cu mat](/tim-game-Can-cu-mat/), [Tải game avatar](http://mobivui.net/avatar.html), [Game hành động](/flash-game/h%C3%A0nh+%C4%91%E1%BB%99ng.vgt), [Game băng giá](/flash-game/b%C4%83ng+gi%C3%A1.vgt), [Game Ba me dam dang](/tim-game-Ba-me-dam-dang/), [Game Ban ga](/tim-game-Ban-ga/), [Game Co](/tim-game-Co/), [Game tình yêu](/flash-game/t%C3%ACnh+y%C3%AAu.vgt), [Game nấu ăn](/flash-game/n%E1%BA%A5u+%C4%83n.vgt), [Game Caro](/tim-game-Caro/), [Game thám hiểm](/flash-game/th%C3%A1m+hi%E1%BB%83m.vgt), [Game trí nhớ](/flash-game/tr%C3%AD+nh%E1%BB%9B.vgt), [Game giải cứu](/flash-game/gi%E1%BA%A3i+c%E1%BB%A9u.vgt), [Game phi thuyền](/flash-game/phi+thuy%E1%BB%81n.vgt), [Game Avatar](/tim-game-Avatar/), [Game khủng bố](/flash-game/kh%E1%BB%A7ng+b%E1%BB%91.vgt), [Game Ca ro](/tim-game-Ca-ro/), [Game arcade](/flash-game/arcade.vgt), [Game Xep gach](/tim-game-Xep-gach/), [Game Sieu nhan](/tim-game-Sieu-nhan/), [Game Sat thu](/tim-game-Sat-thu/), [Game bay lượn](/flash-game/bay+l%C6%B0%E1%BB%A3n.vgt), [Chơi ba cây](http://mobivui.net/gomobi.html), [Game chiến tranh](/flash-game/chi%E1%BA%BFn+tranh.vgt), [Game Anh em sieu nhan](/tim-game-Anh-em-sieu-nhan/), [Game trang phục](/flash-game/trang+ph%E1%BB%A5c.vgt), [Game Fifa](/tim-game-Fifa/), [Game trượt ván](/flash-game/tr%C6%B0%E1%BB%A3t+v%C3%A1n.vgt), [Chơi xì xách](http://mobivui.net/gomobi.html), [Game Cua hang sushi](/tim-game-Cua-hang-sushi/), [Game chạy trốn](/flash-game/ch%E1%BA%A1y+tr%E1%BB%91n.vgt), [Game Dot kich](/tim-game-Dot-kich/), [Game Dat bom](/tim-game-Dat-bom/), [Game tên lửa](/flash-game/t%C3%AAn+l%E1%BB%ADa.vgt), [Game Bong da](/tim-game-Bong-da/), [Game Pikachu 3](/tim-game-Pikachu-3/), [Game Danh bai](/tim-game-Danh-bai/), [Game Super mario](/tim-game-Super-mario/), [Game 2 người](/flash-game/2+ng%C6%B0%E1%BB%9Di.vgt), [Game Gunny](/tim-game-Gunny/), [Game Ban may bay](/tim-game-Ban-may-bay/), [Game phục vụ](/flash-game/ph%E1%BB%A5c+v%E1%BB%A5.vgt), [Game tương tác](/flash-game/t%C6%B0%C6%A1ng+t%C3%A1c.vgt), [Game bóng đá](/flash-game/b%C3%B3ng+%C4%91%C3%A1.vgt), [Game Ban bi](/tim-game-Ban-bi/), [Game âm nhạc](/flash-game/%C3%A2m+nh%E1%BA%A1c.vgt), [Game Daovang](/tim-game-Daovang/), [Game ninja](/flash-game/ninja.vgt), [Game tìm và diệt](/flash-game/t%C3%ACm+v%C3%A0+di%E1%BB%87t.vgt), [Chơi tiến lên](http://mobivui.net/gomobi.html), [Game Ola](/tim-game-Ola/), [Game Mu](/tim-game-Mu/), [Game Ai la trieu phu](/tim-game-Ai-la-trieu-phu/), [Game series](/flash-game/series.vgt), [Game Zuma](/tim-game-Zuma/), [Game bài lá](/flash-game/b%C3%A0i+l%C3%A1.vgt), [Game Line](/tim-game-Line/), [Game bóng rổ](/flash-game/b%C3%B3ng+r%E1%BB%95.vgt), [Game Truot van](/tim-game-Truot-van/), [Game xe tăng](/flash-game/xe+t%C4%83ng.vgt), [Game Nha may bup be](/tim-game-Nha-may-bup-be/), [Game chim cánh cụt](/flash-game/chim+c%C3%A1nh+c%E1%BB%A5t.vgt), [Game Ta la](/tim-game-Ta-la/), [Game Bay vien ngoc rong](/tim-game-Bay-vien-ngoc-rong/), [Chơi cờ tướng](http://mobivui.net/gomobi.html), [Game khéo léo](/flash-game/kh%C3%A9o+l%C3%A9o.vgt), [Game tàu thuyền](/flash-game/t%C3%A0u+thuy%E1%BB%81n.vgt), [Game Audition](/tim-game-Audition/), [Game bong bóng](/flash-game/bong+b%C3%B3ng.vgt), [Game Dao vang](/tim-game-Dao-vang/), [Game nảy bật](/flash-game/n%E1%BA%A3y+b%E1%BA%ADt.vgt), [Game chế nhạo](/flash-game/ch%E1%BA%BF+nh%E1%BA%A1o.vgt), [Game bóng chày](/flash-game/b%C3%B3ng+ch%C3%A0y.vgt), [Game phiêu lưu](/flash-game/phi%C3%AAu+l%C6%B0u.vgt), [Game Ca lon nuot ca be](/tim-game-Ca-lon-nuot-ca-be/), [Game chó](/flash-game/ch%C3%B3.vgt), [Game Tim diem khac nhau](/tim-game-Tim-diem-khac-nhau/), [Game Dao vang kieu uc](/tim-game-Dao-vang-kieu-uc/), [Game ma quỷ](/flash-game/ma+qu%E1%BB%B7.vgt), [Game bạn trai](/flash-game/b%E1%BA%A1n+trai.vgt), [Chơi caro](http://mobivui.net/gomobi.html), [Game Naruto](/tim-game-Naruto/), [Game blood](/flash-game/blood.vgt), [Game Tien len](/tim-game-Tien-len/), [Game Choi co](/tim-game-Choi-co/), [Game cướp biển](/flash-game/c%C6%B0%E1%BB%9Bp+bi%E1%BB%83n.vgt), [Game Bom](/tim-game-Bom/), [Game lái xe](/flash-game/l%C3%A1i+xe.vgt), [Chơi bộ binh](http://mobivui.net/gomobi.html), [Game thời trang](/flash-game/th%E1%BB%9Di+trang.vgt), [Game đua xe](/flash-game/%C4%91ua+xe.vgt), [Game thăng bằng](/flash-game/th%C4%83ng+b%E1%BA%B1ng.vgt), [Game De che](/tim-game-De-che/), [Game đánh bom](/flash-game/%C4%91%C3%A1nh+bom.vgt), [Game Contra](/tim-game-Contra/), [Game đi bàn](/flash-game/%C4%91i+b%C3%A0n.vgt), [Game nhập vai](/flash-game/nh%E1%BA%ADp+vai.vgt), [Game Kimcuong](/tim-game-Kimcuong/), [Game Mobi army](http://mobivui.net/mobiarmy.html), [Game quân đội](/flash-game/qu%C3%A2n+%C4%91%E1%BB%99i.vgt), [Game siêu nhân](/flash-game/si%C3%AAu+nh%C3%A2n.vgt), [Game khiêu vũ](/flash-game/khi%C3%AAu+v%C5%A9.vgt), [Game Phim](/tim-game-Phim/), [Game canh giờ](/flash-game/canh+gi%E1%BB%9D.vgt), [Game Ninja school](http://mobivui.net/ninjaschool.html), [Game Nghe nhac](/tim-game-Nghe-nhac/), [Game Boom](/tim-game-Boom/), [Game trái cây](/flash-game/tr%C3%A1i+c%C3%A2y.vgt), [Game Pikachu 6](/tim-game-Pikachu-6/), [Tải game avatar](http://taigameavatar.net/), [Game Vua danh bai](/tim-game-Vua-danh-bai/), [Game Tap lai o to](/tim-game-Tap-lai-o-to/), [Game Cau ca](/tim-game-Cau-ca/), [Game cô tiên](/flash-game/c%C3%B4+ti%C3%AAn.vgt), [Game Ban sung](/tim-game-Ban-sung/), [Game tấn công](/flash-game/t%E1%BA%A5n+c%C3%B4ng.vgt), [Game Xxx](/tim-game-Xxx/), [Game Nong trai xanh](/tim-game-Nong-trai-xanh/), [Game súng đạn](/flash-game/s%C3%BAng+%C4%91%E1%BA%A1n.vgt), [Game Chinh phuc ai tinh](/tim-game-Chinh-phuc-ai-tinh/), [Game Sonic](/tim-game-Sonic/), [Game Avata](/tim-game-Avata/), [Game chiến đấu](/flash-game/chi%E1%BA%BFn+%C4%91%E1%BA%A5u.vgt), [Game bóng bay](/flash-game/b%C3%B3ng+bay.vgt), [Game chiến thuật](/flash-game/chi%E1%BA%BFn+thu%E1%BA%ADt.vgt), [Game Nhac](/tim-game-Nhac/), [Game Lines](/tim-game-Lines/), [Game bàn cờ](/flash-game/b%C3%A0n+c%E1%BB%9D.vgt), [Game Tam quoc chi](/tim-game-Tam-quoc-chi/), [Game Bai](/tim-game-Bai/), [Game mèo](/flash-game/m%C3%A8o.vgt), [Game Se](/tim-game-Se/), [Game Thoi trang](/tim-game-Thoi-trang/), [Game tìm đường](/flash-game/t%C3%ACm+%C4%91%C6%B0%E1%BB%9Dng.vgt), [Game Kim cuong](/tim-game-Kim-cuong/), [Game giáng sinh](/flash-game/gi%C3%A1ng+sinh.vgt), [Game chạy](/flash-game/ch%E1%BA%A1y.vgt), [Game Sat thu duong pho3](/tim-game-Sat-thu-duong-pho3/), [Game Bia](/tim-game-Bia/), [Game Mo to canh sat](/tim-game-Mo-to-canh-sat/), [Game trang trí](/flash-game/trang+tr%C3%AD.vgt), [Game trượt tuyết](/flash-game/tr%C6%B0%E1%BB%A3t+tuy%E1%BA%BFt.vgt)
|
|Siêu Mua [-](http://www.vietgiaitri.com/sitemap/) **Sitemap** [-](http://diendan.vietgiaitri.com/lofiversion/index.php) **Bản rút gọn** [-](/kho-game.vgt) **Kho Game** [-](http://www.vietgiaitri.com/show-hot-tags/) **Hot tags** [-](http://tofaco.com) **Tofaco** **Ongame mobi**

Pragma: public


text:
Truyền hình
Bí thư Thành ủy thăm nhân chứng Chiến thắng "Hà Nội - Điện Biên Phủ trên không"
18:08, 18/12/2012
(HNMO) - Sáng 18/12, Bí thư Thành uỷ Hà Nội Phạm Quang Nghị đã tới thăm, tặng quà các tập thể và nhân chứng có công tiêu biểu nhân dịp kỷ niệm 40 năm Chiến thắng "Hà Nội - Điện Biên Phủ trên không" (29/12/1972-29/12/2012).
|
Từ khóa:40 năm, trên không, Điện Biên Phủ, B52
Loading...
Video Here

markdown:
Truyền hình
#### Bí thư Thành ủy thăm nhân chứng Chiến thắng "Hà Nội - Điện Biên Phủ trên không"
18:08, 18/12/2012
(HNMO) - Sáng 18/12, Bí thư Thành uỷ Hà Nội Phạm Quang Nghị đã tới thăm, tặng quà các tập thể và nhân chứng có công tiêu biểu nhân dịp kỷ niệm 40 năm Chiến thắng "Hà Nội - Điện Biên Phủ trên không" (29/12/1972-29/12/2012).
|
##### Từ khóa:
[40 năm](#), [trên không](#), [Điện Biên Phủ](#), [B52](#)
Loading...
Video Here


text: Bên cạnh đề tài người nông dân, Nam Cao còn rất thành công trong việc miêu tả bi kịch của người trí thức trước Cách Mạng. Đời thừa là một trong những truyện ngắn thành công của Nam Cao khi viết về đề tài này . Trong buổi học ngày hôm nay, thầy Nguyễn Quang Ninh sẽ hướng dẫn các em đi tìm hiểu những nét chính về tác phẩm, thông qua đó đi làm rõ hai bi kịch cơ bản của văn sĩ Hộ. Đó là bi kịch văn chương và bi kịch tình thương.Chúng ta cùng theo dõi nhé!Chú ý: Đây là bài giảng chữa đề nên HS xem TLBG và tự làm lại các đề có trong bài học

Set-Cookie: MoodleSessionTest=4Do9BWT8n4; path=/

Cache-Control: no-cache


text:
Trong hai nghiên cứu mới đây, các nhà khoa học đã công bố những phương thức mới để chế tạo các pin quang điện rẻ hơn và hiệu quả hơn.Bài liên quan Vật liệu mới chế tạo pin mặt trời rẻ và hiệu quả hoặc tương tự:
Ảnh minh họa. (Nguồn: Internet)
Trong một dự án, các nhà nghiên cứu thuộc Đại học Toronto đã cho thấy nikel có thể thay thế vàng trong các tiếp xúc điện của pin mặt trời hạt lượng tử dạng keo.
Trong một dự án khác, một nhóm nghiên cứu của Phòng thí nghiệm quốc gia Lawrence Berkeley ở California đã thêm seleni vào ôxít kẽm, và làm tăng đáng kể hiệu quả của ôxít này trong việc hấp thụ ánh sáng mặt trời.
Cả hai nghiên cứu đều có thể đem đến một công nghệ quang điện thực tế với chi phí hợp lí hơn.
Các pin mặt trời hạt lượng tử vốn đã có giá thành rẻ bởi bản thân các hạt (còn được gọi là nanocrystal) là những phần tử vật liệu bán dẫn kích cỡ nano được tạo ra thông qua các phản ứng hóa học giá thành thấp.
Dòng điện tạo ra từ các lượng tử này thông thường được thu hồi thông qua các tiếp điểm điện làm bằng vàng, tuy nhiên các nhà nghiên cứu trong Chương trình nghiên cứu quan điện của Đại học Toronto đã thành công trong việc sử dụng các tiếp điểm bằng nikel mà hiệu quả vẫn không hề thay đổi.
Ban đầu, khi thử với nikel, nó đã trộn lẫn với các hạt lượng tử, tạo thành một hợp chất ngăn dòng điện.
Tuy nhiên, bằng cách bổ sung thêm chỉ 1 nanômét lithium fluoride vào giữa nickel và các hạt lượng tử đã tạo ra một “rào chắn” ngăn hai thực thể này trộn lẫn với nhau và cho phép dòng điện di chuyển từ các hạt lượng tử sang nikel.
Các nhà nghiên cứu cho biết sử dụng các tiếp xúc bằng nikel, giá thành nguyên vật liệu của pin mặt trời hạt lượng tử sẽ giảm từ 40-80% và họ dự kiến sẽ thương mại hóa công nghệ này một khi có thể làm tăng hiệu suất chung của pin mặt trời.
Giống như nanocrystal, ôxít kẽm cũng là vật liệu có giá thành không cao. Tuy nhiên thách thức của phương pháp này là cần tăng hiệu suất hấp thụ năng lượng mặt trời.
Nhóm của Phòng nghiên cứu Berkeley đã thành công bằng cách bổ sung thêm seleni. Và chỉ cần thêm 9% seleni vào ôxít kẽm, họ đã thấy một hiệu ứng đáng kể về khả năng hấp thụ ánh sáng mặt trời.
Theo Theo khoahoc.com.vn
Để gởi ý kiến nhận xét, đóng góp, trao đổi, thảo luận về bài viết Vật liệu mới chế tạo pin mặt trời rẻ và hiệu quả bạn có thể gởi trực tiếp tại mục bình luận bên dưới. Vui lòng viết có dấu đầy đủ nếu ngôn ngữ sử dụng là tiếng Việt. Mọi than phiền về bài viết Vật liệu mới chế tạo pin mặt trời rẻ và hiệu quả xin hãy liên hệ với chúng tôi. Tiêu đề là tên bài viết ở dạng tiếng Việt không dấu Vat lieu moi che tao pin mat troi re va hieu qua hoặc có dấu. Bài viết này đã được xếp vào thể loại: Thông Tin Khoa Học
Tiếc quá! Hiện tại chưa có bình luận nào về bài viết này! Hãy là người đầu tiên!

markdown:
**Trong hai nghiên cứu mới đây, các nhà khoa học đã công bố những phương thức mới để chế tạo các pin quang điện rẻ hơn và hiệu quả hơn.**
Ảnh minh họa.
*(Nguồn: Internet)*
Trong một dự án, các nhà nghiên cứu thuộc Đại học Toronto đã cho thấy nikel có thể thay thế vàng trong các tiếp xúc điện của pin mặt trời hạt lượng tử dạng keo.
Trong một dự án khác, một nhóm nghiên cứu của Phòng thí nghiệm quốc gia Lawrence Berkeley ở California đã thêm seleni vào ôxít kẽm, và làm tăng đáng kể hiệu quả của ôxít này trong việc hấp thụ ánh sáng mặt trời.
Cả hai nghiên cứu đều có thể đem đến một công nghệ quang điện thực tế với chi phí hợp lí hơn.
Các pin mặt trời hạt lượng tử vốn đã có giá thành rẻ bởi bản thân các hạt (còn được gọi là nanocrystal) là những phần tử vật liệu bán dẫn kích cỡ nano được tạo ra thông qua các phản ứng hóa học giá thành thấp.
Dòng điện tạo ra từ các lượng tử này thông thường được thu hồi thông qua các tiếp điểm điện làm bằng vàng, tuy nhiên các nhà nghiên cứu trong Chương trình nghiên cứu quan điện của Đại học Toronto đã thành công trong việc sử dụng các tiếp điểm bằng nikel mà hiệu quả vẫn không hề thay đổi.
Ban đầu, khi thử với nikel, nó đã trộn lẫn với các hạt lượng tử, tạo thành một hợp chất ngăn dòng điện.
Tuy nhiên, bằng cách bổ sung thêm chỉ 1 nanômét lithium fluoride vào giữa nickel và các hạt lượng tử đã tạo ra một “rào chắn” ngăn hai thực thể này trộn lẫn với nhau và cho phép dòng điện di chuyển từ các hạt lượng tử sang nikel.
Các nhà nghiên cứu cho biết sử dụng các tiếp xúc bằng nikel, giá thành nguyên vật liệu của pin mặt trời hạt lượng tử sẽ giảm từ 40-80% và họ dự kiến sẽ thương mại hóa công nghệ này một khi có thể làm tăng hiệu suất chung của pin mặt trời.
Giống như nanocrystal, ôxít kẽm cũng là vật liệu có giá thành không cao. Tuy nhiên thách thức của phương pháp này là cần tăng hiệu suất hấp thụ năng lượng mặt trời.
Nhóm của Phòng nghiên cứu Berkeley đã thành công bằng cách bổ sung thêm seleni. Và chỉ cần thêm 9% seleni vào ôxít kẽm, họ đã thấy một hiệu ứng đáng kể về khả năng hấp thụ ánh sáng mặt trời.
Theo
**Theo khoahoc.com.vn**
Để gởi ý kiến nhận xét, đóng góp, trao đổi, thảo luận về bài viết
**Vật liệu mới chế tạo pin mặt trời rẻ và hiệu quả** bạn có thể gởi trực tiếp tại mục bình luận bên dưới. Vui lòng viết có dấu đầy đủ nếu ngôn ngữ sử dụng là tiếng Việt. Mọi than phiền về bài viết ** xin hãy liên hệ với chúng tôi. Tiêu đề là tên bài viết ở dạng tiếng Việt không dấu Vật liệu mới chế tạo pin mặt trời rẻ và hiệu quả**
Tiếc quá! Hiện tại chưa có bình luận nào về bài viết này! Hãy là người đầu tiên!


text:
09:25 19/02/2014
Đề án nhằm nâng cao nhận thức của các cấp ngành, tổ chức, cá nhân, gia đình, toàn xã hội từ đó có hành động cụ thể, thiết thực xây dựng gia đình, cộng đồng hạnh phúc; tăng cường sự tham gia, phối hợp giữa các cấp, ngành, tầng lớp nhân dân và sự hợp tác, giúp đỡ của các tổ chức, cá nhân trong và ngoài nước về Ngày Quốc tế hạnh phúc.
Một số hoạt động của đề án là tuyên truyền trên các phương tiện thông tin đại chúng lịch sử, ý nghĩa Ngày Quốc tế hạnh phúc; chủ đề và thông điệp của Liên hiệp quốc; chủ đề và thông điệp riêng của Việt Nam; các hoạt động tại các quốc gia trên thế giới.
Đề án còn chú trọng tuyên truyền chính sách, pháp luật và việc thực hiện chính sách, pháp luật của Đảng và nhà nước về an sinh xã hội, xây dựng gia đình no ấm, tiến bộ, hạnh phúc, đồng thời tuyên truyền gương người tốt, việc tốt; chuyện thực, việc thực, kinh nghiệm, mô hình hay, các hoạt động xây dựng gia đình và cộng đồng hạnh phúc; phê phán những biểu hiện, hành vi bạo lực gia đình, vi phạm pháp luật về gia đình; khuyến khích mọi cá nhân, tổ chức, cộng đồng có hoạt động tích cực đem lại hạnh phúc cho người thân, gia đình, cộng đồng.
Nguồn SGGP

Access-Control-Allow-Headers: Origin, X-Requested-With, Content-Type, Accept

Access-Control-Allow-Methods: GET,PUT,POST,DELETE


text:
Được thành lập trong năm 2010 từ những người bạn cùng chung niềm đam mê và định hướng âm nhạc, Quái vật tí hon gồm 4 thành viên: Bột, Lê Quang Minh, Nguyễn Hồng Long, Nguyễn Công Hoàng Anh (từng là những thành viên của các nhóm nhạc rock trước đây). Xem toàn bộ
Được thành lập trong năm 2010 từ những người bạn cùng chung niềm đam mê và định hướng âm nhạc, Quái vật tí hon gồm 4 thành viên: Bột, Lê Quang Minh, Nguyễn Hồng Long, Nguyễn Công Hoàng Anh (từng là những thành viên của các nhóm nhạc rock trước đây).
Bình luận ()

markdown:
Được thành lập trong năm 2010 từ những người bạn cùng chung niềm đam mê và định hướng âm nhạc, Quái vật tí hon gồm 4 thành viên: Bột, Lê Quang Minh, Nguyễn Hồng Long, Nguyễn Công Hoàng Anh (từng là những thành viên của các nhóm nhạc rock trước đây).
[Xem toàn bộ](#)
Được thành lập trong năm 2010 từ những người bạn cùng chung niềm đam mê và định hướng âm nhạc, Quái vật tí hon gồm 4 thành viên: Bột, Lê Quang Minh, Nguyễn Hồng Long, Nguyễn Công Hoàng Anh (từng là những thành viên của các nhóm nhạc rock trước đây).
## Bình luận ()

X-Cache: HIT from Cache-MP3-5894