markdown:
Đầu tiên, bà ấy thừa nhận trong chương trình “The Moment Of Truth” trước 8,5 triệu khán giả, rằng bà ấy đã lừa dối chồng bà là Frank. Sau đấy, bà ấy giải thích đó chỉ là một sự “phản bội tinh thần”. Rồi bà ấy nói với tạp chí “People”, rằng những lời thú tội của bà trong chương trình đấy đã giúp bà tìm thấy những gì mà bà thật sự muốn. Câu hỏi duy nhất mà Lauri Cleri vẫn không trả lời: bây giờ thì thế nào với “từ d”.
Trong trường hợp này, “từ d” là ly dị (divorce). Và đấy là một trong vô số thí dụ cho thói quen đáng yêu của người Mỹ, nói tắt và làm giảm nhẹ sự việc. Người ta nói về người Đức và người Áo, rằng cái chia cắt hai dân tộc này chính là tiếng nói chung của họ. Điều đấy ít nhất là cũng đúng như vậy cho nước Anh cường quốc thuộc địa ngày xưa và các thần dân nổi loạn của nó ở bên kia đại dương. Nếu như nói chung người ta vẫn còn muốn nhìn tiếng Anh và tiếng Mỹ như là một ngôn ngữ. Người Mỹ tuy đã tiếp nhận ngôn ngữ chính thức đầu tiên của họ từ người Anh, nhưng đã nhanh chóng thay đổi hình dạng của nó theo nhu cầu và bản năng của họ. Ngay từ cách phát âm đã không thể nào đối nghịch với nhau hơn được nữa. Tiếng Anh của người Anh nghe có vẻ như được phát âm rõ ràng và cầu kỳ, giống như trong lúc nói người ta thật sự kiểm soát được mỗi một cơ bắp trên gương mặt và có một co giật nhỏ trong vùng má ở bên phải phía dưới. Tiếng Anh của người Mỹ nghe có vẻ thô tục và không trịnh trọng, giống như người ta có cái gì đó trong miệng và tuy vậy vẫn nhũn lưỡi ra. Ở Hoa Kỳ có nhiều trường chuyên dạy giọng Mỹ cho khoa học gia và giám đốc cao cấp người nước ngoài. Luyện tập xương hàm đóng vai trò quyết định trong lúc đấy: người ta phải đẩy hàm dưới ra phía trước và đồng thời phải nới lỏng ra.
Tất nhiên là khác biệt địa phương về từ vựng và âm điệu cũng rất rõ rệt trong tiếng Mỹ. Ví dụ như một người phụ nữ da đen từ Mississippi và một giáo sư đại học từ New Hampshire làm thế nào để hiểu được nhau là một câu đố đối với tôi. Nhưng điều đấy cũng có thể có nguyên do từ tai nghe được luyện tập còn tương đối chưa nhiều của tôi. Về đại thể, người ta nghe một tiếng nói chưa từng được nói ở trong bất kỳ một hoàng cung nào. “I beg your pardon” trong tiếng Anh được thay thế thẳng thừng bằng “What’s that?” được sủa ra. Những ai muốn biểu hiện tính gần gũi nhân dân, phải dứt khoát bỏ đi chữ “g” trong động danh từ. “I’m doin’fine” ngay lập tức nghe có vẻ chân thật hơn rất nhiều.
Đặc tính đầu tiên – thứ tự ở đây không phải là thứ hạng – trong tiếng Mỹ là tính thích nói tắt gần như vô biên. Mô tả thế giới trong những chữ viết tắt và trong những công thức chính là thi ca của kỷ nguyên máy móc; một lục địa được phát hiện trên thực tế là đồng thời với kỹ thuật in sách tức phải có một mối quan hệ đầy dục vọng với cơ khí và sự hợp lý hóa. Một nguyên nhân khác cho khuynh hướng ngụy trang các khái niệm bằng mật mã nằm trong tính đoan trang giả vờ đáng ngạc nhiên của người Mỹ. Nhạc pop, phim chiếu bóng và những lần trình diễn trên truyền hình được khám xét về “explicit language” (ngoài những cái khác là “trần truồng”, “bạo lực”, “lạm dụng ma túy”, “chửi thề”). Khác với người Đức có định hướng phân, phần lớn những câu chửi thề đều mang tính tình dục, thêm vào đó thường ngắn và gẫy gọn, và vì thế có thể gộp vào trong khái niệm “four letter words”. Tùy theo môi trường mà chúng phổ biến rộng rãi cho đến rất rộng rãi, nhưng lại tồn tại một cách đáng thương trong giới công chúng. Từ nhiều năm nay, chúng được phát tiếng bíp điện tử để xóa đi trong truyền hình và radio. Ở vài chương trình đàm thoại hay trong chương trình truyền hình thực tế, người ta nghe được tiếng ồn phá rối nhiều hơn là tiếng người nói. Lần xuất hiện của Madonna trong chương trình của David Letterman năm 1994 là huyền thoại theo cách nhìn này. Nhưng thời đó cô ấy còn đang muốn bán album “Erotica” đầy tình dục của cô ấy. Mười năm sau đó, người nữ ca sĩ đã tự kiểm duyệt mình trong bài hát “I love New York”: “If you don’t like my attitude, than you can ‘f’ off”. Ngoài ra, trong những chuyến đi lưu diễn của cô ấy, người mẹ hai con này còn cấm không cho chửi tục trong khu hậu trường.
Nguyên tắc “viết tắt để bảo vệ trẻ em” có thể được mở rộng ra:
*motherfucker* là mf, *lesbian* là “từ l” (ngoài ra còn có một loạt phim truyền hình cùng tên rất được ưa thích với Jennifer Beals, người cuối cùng đã thật sự thành công trong “Flashdance”). Tuy điều đó là hơi vô ích khi đứa bé nào cũng hiểu được ý nghĩa của những từ viết tắt đấy, nhưng ai cũng biết rằng bảo vệ trẻ em thật ra là chỉ để cho cha mẹ ngủ được ngon giấc mà thôi. Vì thế nên hình thức đoan trang giả vờ theo kiểu ngữ nghĩa này thường được áp dụng một cách mỉa mai và khác với mục đích ban đầu. Khi người Mỹ nói về một mối quan hệ, họ sẽ xét xem “từ c” ( *committed* = chung thủy), “từ l” ( *love*) và “từ m” ( *marriage*) đã có được nói ra chưa. Tính phi ảo tưởng của cuộc sống độc thân cũng có thể được làm giảm nhẹ đi giống như vậy. Một FWB ( *friend with benefit*) cũng giống như một quan hệ với NSA ( *no strings attached*): một quan hệ bạn bè có tình dục nhưng không ràng buộc. Ngay người Mỹ cũng chỉ nói chuyện trong thứ tiếng lóng này khi họ muốn chế diễu các thói quen riêng của họ. Vì chính họ biết rõ nhất: Nhìn theo ngôn ngữ của họ thì họ là những đứa trẻ to xác. Để có thể theo dõi được hiện trạng ngôn ngữ trong đất nước này, nên thường xuyên vào trang web urbandictionary.com. Đấy là một trường dạy ngôn ngữ tuyệt vời, và những từ của ngày hé lộ cho biết người Mỹ hiện đang lưu tâm đến những gì. Một chuyện tình chỉ kéo dài như một chương trình truyền hình thực tế hay như một chiến dịch PR được người dùng Urban Dictionary đặt tên một cách ngắn gọn và chính xác là một “showmance”. Và một “consumerican” là một người Mỹ rất Mỹ.
Bên cạnh những cân nhắc về chủng tộc và giáo dục thì cũng chính là bản năng thích đùa nghịch đã tạo thành nét đặc trưng cho Mỹ. Một tấm biển báo hiệu giao thông phổ biến bao gồm 2 thanh kim loại được đặt chéo lên nhau thành góc nhọn, có chữ “ing” ở phía dưới. Việc dùng một dấu chéo (cross) và một ing để tạo thành một báo hiệu cho ngã tư (crossing) có nét duyên dáng của một câu đố bằng hình. Ngay từ nhỏ, người Đức đã được dạy dỗ để diễn đạt một cách trừu tượng và phức tạp, trái ngược với người Mỹ thích cái cụ thể và không tô điểm. “Aha moment” là khoảng khắc mà trí tuệ bừng tỉnh, một “frenemy” là người bạn tốt nhất đang cố giật lấy việc làm hay cô bạn gái của người nào đấy, “me time” mô tả khoảng thời gian không bị làm sao lãng, có thể còn là dùng để trầm ngâm suy tư nữa. Ngược lại, những người bạn có ý tốt thường khuyên các đôi đang bị stress vì con cái, sự nghiệp hay vì đời sống xã hội nên có “us time”: đó có thể là một bữa ăn tối lãng mạn bên ánh nến hay một cuộc nói chuyện sâu sắc, thường nó là một uyển ngữ cho việc làm tình mà không bị quấy rầy.
Cũng sự tiếp cận vô tư đấy đã dẫn đến việc động từ được cấu tạo thẳng tay từ những từ viết tắt. “Have you r.s.v.p.ed?” (“Bạn đã trả lời chưa?”), “I xed it.” (Tôi đã đánh dấu/gạch bỏ nó) hay, khi người ta muốn đi xa hơn nữa: “After DUI through LA in her SUV she ‘od’ed and checked herself into rehab.” Câu nói này mô tả chuyện thường ngày của những người nữ diễn viên/thừa hưởng gia tài bạc triệu/ca sĩ. Dịch từng từ thì nó có nghĩa là: Sau khi lái xe trong lúc say rượu hay dùng ma túy (Driving Under the Influence) xuyên qua Los Angeles trong chiếc xe đi trên mọi địa hình của mình, cô ấy đã dùng liều quá mức (overdosis = od) và tự đưa mình vào trong một bệnh viện cai nghiện.
Cách sử dụng ngôn ngữ đùa nghịch này được đẩy mạnh thêm một lần nữa qua Internet và điện thoại di động. Khả năng có thể liên lạc gần như là trong thời gian thực với một hay nhiều người khác là một thách thức mà người ta chỉ có thể đương đầu với nó khi giảm số mẫu tự được sử dụng trong một bản tin xuống đến mức tối thiểu của nó. TTY là “Nói với bạn” (Talk to you), asap là “nhanh như có thể” (as soon as possible), CU là “chào tạm biệt” (See you), dk / dc tức là “tôi không biết và cũng không quan tâm đến” (don’t know / don’t care).
“OMFG” có trên những tấm áp phích quảng cáo cho một loạt phim mới của bộ phim dài tập “Gossip Girl”. Nó là từ viết tắt cho câu nói “Oh my fucking god!” và diễn đạt qua đó một sự pha trộn của ngạc nhiên, kinh hãi, rùng mình vì hân hoan sung sướng. Ít nhất là trong thế giới của trust fund kids được bảo đảm về mặt tài chính, không có biên giới cho đạo đức, trong thế giới của “bộ phim về lứa tuổi mới lớn hay nhất mọi thời đại”. Lời đánh giá này của “New York Time” không vô lý như vẻ ngoài. Vì không có gì trong những năm vừa qua lại tạo dấu ấn lớn như lần tiếm hữu quyền lực của các cô gái tóc vàng California này. Bước đường chiến thắng của họ cũng được biểu lộ trong việc ngay chính các cô thiếu nữ ở New York hiện giờ cũng nghe có vẻ như đã lớn lên trong một trung tâm mua sắm ở bờ biển Tây. Ngay từ đầu của những năm 80, Frank Zappa đã hát bài ca nổi tiếng duy nhất của ông ấy tại Hoa Kỳ, một bài ca có lời do Moon con gái của ông viết. Bài hát gặt hái nhiều thành công trong châu Âu của ông, “Bobby Brown”, không được phép phát trên radio ở Hoa Kỳ vì có lời nhạc mang tính dâm tục, tương ứng với một bản án tử hình về mặt thương mại ở đấy. Bài ca ấy có tựa đề là “Valley Girls” và châm biếm lối nói lóng được mã hóa, nghèo nội dung, hời hợt của những thiếu nữ từ San Fernando Valley. Ngày nay, nhiều diễn đạt đó chỉ còn là nhạc dân tộc hoài cổ, nhưng âm điệu của Valley Girls, cái được gọi là
*valspeak*, hiện là chuẩn mực cho phụ nữ Mỹ trẻ tuổi.
Valspeak rất đơn giản: Phải thêm một “like” vào trước mỗi một tính từ: “He is like totally awsome”(Anh ấy thật tuyệt vời). Và mỗi một cuộc gặp gỡ giữa người với người phải được tả lại theo dạng đối thoại, nhưng động từ “to say” được thay thế bằng cấu trúc “to be like”: “She was like: ‘Why didn’t you call?’ I was like ‘Hello’? She was like ‘Whatever!’. I was like ‘Totally!”, có nghĩa như: “Cô ấy hỏi tại sao tôi không gọi điện cho cô ấy. Tôi trả lời: Tại sao chính tôi lại phải gọi điện cho bạn khi bạn đã không gọi cho tôi nhiều ngày rồi? Cô ấy nói tiếp theo sau đấy: Bây giờ chúng mình đâu cần phải làm to chuyện này. Và tôi nói: Bạn nói đúng đấy.” Tất nhiên đây không phải là một tiếng Anh trên đỉnh cao của sự tinh tế và tính diễn cảm. Nhưng khi người ta không chú ý thì sẽ nhanh chóng đưa những nhóm từ ấy vào trong những câu nói của chính mình. Và rồi khi người ta nhận ra rằng tất cả dường như đã trở thành trôi chảy và nhanh nhẹn thì người ta đang đi trên con đường tốt nhất để trở thành một
*valley girl*. Ít nhất là like một ít.
(Còn tiếp)
*Adriano Sack* *Phan Ba dịch*
Tagged:
[du lịch Hoa Kỳ](https://phanba.wordpress.com/tag/du-l%e1%bb%8bch-hoa-k%e1%bb%b3/), [du lịch Mỹ](https://phanba.wordpress.com/tag/du-l%e1%bb%8bch-m%e1%bb%b9/), [học tiếng Mỹ](https://phanba.wordpress.com/tag/hoc-tieng-my/), [tiếng Mỹ](https://phanba.wordpress.com/tag/tieng-my/), [văn hóa Mỹ](https://phanba.wordpress.com/tag/van-hoa-m%e1%bb%b9/)
Tin thứ Bảy, 16-02-2013 « BA SÀMTháng Hai 15, 2013 lúc 8:02 chiều Reply
[…] Học tiếng Mỹ như thế nào (phần 1) […]
Thùy DungTháng Hai 16, 2013 lúc 3:00 sáng Reply
TUYỆT !
THANKS !
Anhbasam điểm tin thứ Bảy, 16-02-2013 « doithoaionlineTháng Hai 16, 2013 lúc 3:19 sáng Reply
[…] Học tiếng Mỹ như thế nào (phần 1) (Phan Ba). – Phương pháp dạy và học từ vựng tiếng Anh chuyên ngành hiệu quả […]
NHẬT BÁO BA SÀM : TIN THỨ BẢY 16-2-2013 « Ngoclinhvugia's BlogTháng Hai 16, 2013 lúc 11:06 chiều Reply
[…] Học tiếng Mỹ như thế nào (phần 1) (Phan Ba). – Phương pháp dạy và học từ vựng tiếng Anh chuyên ngành hiệu quả […]
giai01Tháng Hai 17, 2013 lúc 1:10 sáng Reply
Reblogged this on Giai01's Blog and commented:
tuyet
Tin thứ Bảy, 16-02-2013 | Dahanhkhach's BlogTháng Hai 18, 2013 lúc 11:25 sáng Reply
[…] Học tiếng Mỹ như thế nào (phần 1) (Phan Ba). – Phương pháp dạy và học từ vựng tiếng Anh chuyên ngành hiệu quả […]
Phan Thể ThaoTháng Sáu 21, 2013 lúc 4:23 sáng Reply
ASAP nên dịch là ” Càng sớm càng tốt” hơn là ” Nhanh như có thể ” ! Nói chung là bài viết rất hay và bổ ích! Cám ơn.
Phan BaTháng Sáu 21, 2013 lúc 7:29 sáng Reply
Cảm ơn Phan Thể Thao!

Link: <http://wp.me/pAdtY-Vf>; rel=shortlink


markdown:
# Học viện nông nghiệp Việt Nam
[Đại học Nông nghiệp 1](/w/index.php?title=%C4%90%E1%BA%A1i_h%E1%BB%8Dc_N%C3%B4ng_nghi%E1%BB%87p_1&redirect=no))
|Học viện Nông nghiệp Việt Nam|
|Tên gọi khác||Đại học Nông Lâm, Học viện Nông lâm, Đại học Nông nghiệp, Đại học Nông nghiệp I, Đại Học Nông Nghiệp Hà Nội|
|Thành lập||
|[GS](/wiki/Gi%C3%A1o_s%C6%B0). [TS](/wiki/Ti%E1%BA%BFn_s%C4%A9).. [Trần Đức Viên](/w/index.php?title=Tr%E1%BA%A7n_%C4%90%E1%BB%A9c_Vi%C3%AAn&action=edit&redlink=1) [Trâu Quỳ](/wiki/Tr%C3%A2u_Qu%E1%BB%B3), [Gia Lâm](/wiki/Gia_L%C3%A2m) [Hà Nội](/wiki/H%C3%A0_N%E1%BB%99i), [Việt Nam](/wiki/Vi%E1%BB%87t_Nam) [Hà Nội](/wiki/H%C3%A0_N%E1%BB%99i), [Việt Nam](/wiki/Vi%E1%BB%87t_Nam) [[2]](http://www.vnua.edu.vn/) ** trước là Học viện Nông nghiệp Việt Nam** **Trường Đại học Nông nghiệp Hà Nội**(tên [tiếng Anh](/wiki/Ti%E1%BA%BFng_Anh): *Vietnam National University of Agriculture,*viết tắt **VNUA**) là một [trường đại học](/wiki/Tr%C6%B0%E1%BB%9Dng_%C4%91%E1%BA%A1i_h%E1%BB%8Dc)chuyên về nông nghiệp đóng ở Thị trấn Trâu Quỳ, Huyện [Gia Lâm](/wiki/Gia_L%C3%A2m), ngoại thành [Hà Nội](/wiki/H%C3%A0_N%E1%BB%99i), cách trung tâm TP. Hà Nội 12 km.
## Mục lục
[1 Lịch sử](#L.E1.BB.8Bch_s.E1.BB.AD) [2 Nhân sự](#Nh.C3.A2n_s.E1.BB.B1) [3 Tổ chức](#T.E1.BB.95_ch.E1.BB.A9c) [4 Các khoa và chuyên ngành đào tạo](#C.C3.A1c_khoa_v.C3.A0_chuy.C3.AAn_ng.C3.A0nh_.C4.91.C3.A0o_t.E1.BA.A1o) [4.1 Khoa Nông học](#Khoa_N.C3.B4ng_h.E1.BB.8Dc) [4.2 Khoa Quản lý đất đai](#Khoa_Qu.E1.BA.A3n_l.C3.BD_.C4.91.E1.BA.A5t_.C4.91ai) [4.3 Khoa Môi trường](#Khoa_M.C3.B4i_tr.C6.B0.E1.BB.9Dng) [4.4 Khoa Chăn nuôi-nuôi trồng thủy sản](#Khoa_Ch.C4.83n_nu.C3.B4i-nu.C3.B4i_tr.E1.BB.93ng_th.E1.BB.A7y_s.E1.BA.A3n) [4.5 Khoa Thú y](#Khoa_Th.C3.BA_y) [4.6 Khoa Kinh tế và Phát triển nông thôn](#Khoa_Kinh_t.E1.BA.BF_v.C3.A0_Ph.C3.A1t_tri.E1.BB.83n_n.C3.B4ng_th.C3.B4n) [4.7 Khoa Kế toán và Quản trị kinh doanh](#Khoa_K.E1.BA.BF_to.C3.A1n_v.C3.A0_Qu.E1.BA.A3n_tr.E1.BB.8B_kinh_doanh) [4.8 Khoa Cơ - Điện](#Khoa_C.C6.A1_-_.C4.90i.E1.BB.87n) [4.9 Khoa Công nghệ sinh học](#Khoa_C.C3.B4ng_ngh.E1.BB.87_sinh_h.E1.BB.8Dc) [4.10 Khoa Công nghệ thông tin (FITA)](#Khoa_C.C3.B4ng_ngh.E1.BB.87_th.C3.B4ng_tin_.28FITA.29) [4.11 Khoa Ngoại ngữ - sư phạm kỹ thuật](#Khoa_Ngo.E1.BA.A1i_ng.E1.BB.AF_-_s.C6.B0_ph.E1.BA.A1m_k.E1.BB.B9_thu.E1.BA.ADt) [4.12 Khoa Lý luận Chính trị và Xã hội](#Khoa_L.C3.BD_lu.E1.BA.ADn_Ch.C3.ADnh_tr.E1.BB.8B_v.C3.A0_X.C3.A3_h.E1.BB.99i)
-
[5 Tặng thưởng](#T.E1.BA.B7ng_th.C6.B0.E1.BB.9Fng) [6 Hiệu trưởng qua các thời kỳ](#Hi.E1.BB.87u_tr.C6.B0.E1.BB.9Fng_qua_c.C3.A1c_th.E1.BB.9Di_k.E1.BB.B3) [7 Cựu giảng viên và sinh viên nổi tiếng](#C.E1.BB.B1u_gi.E1.BA.A3ng_vi.C3.AAn_v.C3.A0_sinh_vi.C3.AAn_n.E1.BB.95i_ti.E1.BA.BFng) [8 Một số hình ảnh hoạt động của trường](#M.E1.BB.99t_s.E1.BB.91_h.C3.ACnh_.E1.BA.A3nh_ho.E1.BA.A1t_.C4.91.E1.BB.99ng_c.E1.BB.A7a_tr.C6.B0.E1.BB.9Dng) [9 Xem thêm](#Xem_th.C3.AAm) [10 Liên kết ngoài](#Li.C3.AAn_k.E1.BA.BFt_ngo.C3.A0i) [11 Tài liệu tham khảo](#T.C3.A0i_li.E1.BB.87u_tham_kh.E1.BA.A3o)
## Lịch sử[
[sửa](/w/index.php?title=H%E1%BB%8Dc_vi%E1%BB%87n_n%C3%B4ng_nghi%E1%BB%87p_Vi%E1%BB%87t_Nam&veaction=edit&vesection=1) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=H%E1%BB%8Dc_vi%E1%BB%87n_n%C3%B4ng_nghi%E1%BB%87p_Vi%E1%BB%87t_Nam&action=edit§ion=1)]
Học viện Nông nghiệp Việt Nam được thành lập vào ngày
[12 tháng 10](/wiki/12_th%C3%A1ng_10) năm [1956](/wiki/1956), với tên gọi đầu tiên là **Trường Đại học Nông Lâm** theo quyết định số 53QĐ/NL của [Bộ Nông Lâm](/wiki/B%E1%BB%99_N%C3%B4ng_nghi%E1%BB%87p_v%C3%A0_Ph%C3%A1t_tri%E1%BB%83n_N%C3%B4ng_th%C3%B4n_(Vi%E1%BB%87t_Nam)), đóng tại [Văn Điển](/wiki/V%C4%83n_%C4%90i%E1%BB%83n) ( [Hà Nội](/wiki/H%C3%A0_N%E1%BB%99i)). Hiệu trưởng đầu tiên là giáo sư [Bùi Huy Đáp](/wiki/B%C3%B9i_Huy_%C4%90%C3%A1p), hiệu phó là nhà nông học [Lương Định Của](/wiki/L%C6%B0%C6%A1ng_%C4%90%E1%BB%8Bnh_C%E1%BB%A7a). Năm [1959](/wiki/1959), trường chuyển đến [Trâu Quỳ](/wiki/Tr%C3%A2u_Qu%E1%BB%B3), huyện [Gia Lâm](/wiki/Gia_L%C3%A2m), ngoại thành Hà Nội.
Từ khi thành lập tới nay, trường đã trải qua các tên gọi
**Trường Đại học Nông Lâm** (từ 1956), năm 1958 trường đổi tên thành **Học viện Nông Lâm**, năm 1963 trường Học viện Nông Lâm tách thành hai trường **Đại học Nông nghiệp** và **, năm 1967 trường Đại học Lâm nghiệp** **Đại học Nông nghiệp**đổi tên thành **Trường Đại học Nông nghiệp I**, và **Trường Đại học Nông nghiệp Hà Nội**(từ 2008), và được nâng cấp thành **Học viện Nông nghiệp Việt Nam**(2014) . [[1]](#cite_note-1)
Học viện Nông nghiệp Việt Nam đến 2011 đã trải qua 55 năm xây dựng và trưởng thành, các thế hệ thầy và trò luôn thi đua, phấn đấu thực hiện lời dạy của chủ tịch Hồ Chí Minh khi Người về thăm trường: "Ðoàn kết chặt chẽ, cố gắng không ngừng, để tiến bộ mãi" phục vụ đắc lực cho sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam Xã hội chủ nghĩa.
Trong suốt 55 năm qua, Nhà trường đã có nhiều công lao trong đào tạo cán bộ khoa học kỹ thuật và quản lý có trình độ cao, nghiên cứu và chuyển giao nhiều tiến bộ kỹ thuật phục vụ sản xuất nông nghiệp và phát triển nông thôn Việt Nam.
- Giai đoạn 1956 – 1966:
Tiền thân là Trường Đại học Nông Lâm, được thành lập theo nghị định số 53/NĐ-NL ngày 12/10/1956 của Bộ Nông Lâm, gồm 03 khoa: Nông học, Chăn nuôi -Thú y, Lâm học; có 5 ngành học, gồm: trồng trọt, cơ khí nông nghiệp, chăn nuôi, thú y và lâm nghiệp. Có 03 phòng Hành chính quản trị, Tổ chức cán bộ và Giáo vụ.
Năm 1958, sáp nhập thêm Viện khảo cứu trồng trọt, Viện khảo cứu chăn nuôi, phòng nghiên cứu gỗ và lâm sinh để trở thành Học viện Nông Lâm. Năm 1961, mở thêm ngành nuôi trồng và đánh bắt chế biến thuỷ sản; thành lập thêm khoa kinh tế nông nghiệp. Năm 1963, Học viện chuyển một phần cán bộ và cơ sở vật chất kỹ thuật để thành lập Viện Khoa học Nông nghiệp, Trường Đại học Lâm nghiệp. Lúc này Trường có tên là Đại học Nông nghiệp.
Qua 10 năm đầu xây dựng, Trường đã đào tạo cho đất nước 2230 cán bộ, hầu hết đã trở thành cán bộ đầu đàn, chủ chốt của các Trường, Viện, Bộ ngành và các địa phương trong cả nước, góp phần tích cực thực hiện đường lối xây dựng Hợp tác xã nông nghiệp của Đảng và Nhà nước. Trong công tác nghiên cứu khoa học, Trường đã tạo ra 03 giống lúa cấp quốc gia: 813, 828 và VN1; 02 giống khoai lang cho năng suất cao.
- Giai đoạn 1967 – 1975:
Thực hiện Quyết định số 124/CP ngày14/8/1967 của Thủ trướng Chính phủ, Trường đã chuyển một phần cán bộ và trang bị kỹ thuật để thành lập Trường Đại học Nông nghiệp II. Lúc này trường chính thức có tên là Trường Đại học Nông nghiệp I.
Năm 1968, Trường tách khoa Thuỷ sản ra để thành lập trường
[Đại học Thuỷ sản](/w/index.php?title=%C4%90%E1%BA%A1i_h%E1%BB%8Dc_Thu%E1%BB%B7_s%E1%BA%A3n&action=edit&redlink=1).
Trong khó khăn ác liệt của cuộc chiến tranh phá hoại của Mỹ trên miền Bắc, Trường sơ tán đến nhiều nơi, hàng trăm cán bộ và sinh viên tình nguyện lên đường đi chiến đấu và phục vụ chiến đấu trên các chiến trường, đội ngũ thầy và trò Nhà trường đã khắc phục mọi thiếu thốn, phát huy phong trào thi đua dạy tốt - học tốt. Xuất hiện nhiều tấm gương sáng trong chiến đấu như liệt sỹ Vương Đình Cung, trong học tập như đồng chí Dương Thanh Liêm đã được Trung ương Đoàn TNCS Hồ Chí Minh phát động tuổi trẻ toàn miền Bắc học tập và noi theo.
Trường đã đào tạo được 8.711 cán bộ. đồng thời đã tiến hành nghiên cứu khoa học và chuyển giao tiến bộ kỹ thuật vào sản xuất rất hiệu quả, điển hình là chuyển đổi cơ cấu mùa vụ: chuyển vụ lúa chiêm sang sản xuất vụ lúa xuân; Đẩy mạnh chỉ đạo các địa phương thực hiện phong trào sản xuất "5 tấn thóc, 2 con lợn/1 lao động/1 ha giao trồng", phong trào " Điện khí hoá, thuỷ lợi hoá và hoá học hoá". Kết quả nghiên cứu sử dụng bèo hoa dâu làm thâm canh và thức ăn gia súc; xây dựng bờ vùng bờ thửa; giao vãi lúa đã được áp dụng trên khắp miền Bắc. Đây là bước tiến rất quan trọng trong sản xuất nông nghiệp. Trường đã tạo ra 6 giống lúa cấp quốc gia: ĐX2. ĐX3,ĐX4,ĐX5, VN10, VN20 có khả năng thâm canh và cho năng suất cao, được giao trồng phổ biến trên miền Bắc; Tạo ra 3 mẫu máy nông nghiệp: máy đạp lúa, máy cày xá nhỏ, máy cắt cói.
- Giai đoạn 1975 – 1990:
Ngay sau ngày miền Nam hoàn toàn giải phóng 30-4-1975, Nhà trường đã cử đội ngũ cán bộ cốt cán, có trình độ vào tiếp quản và xây dựng Trường Đại học Nông nghiệp IV (nay là Trường Đại học Nông Lâm Thành phố Hồ Chí Minh); đồng thời cử hàng trăm cán bộ có kinh nghiêm, kỹ sư mới tốt nghiệp bổ sung đội ngũ cán bộ cho các ban ngành của các tỉnh phía Nam.
Năm 1977, Trường thành lập thêm Khoa Quản lý ruộng đất, là khoa đầu tiên đào tạo cán bộ địa chính cho cả nước. Giai đoạn này Trường có 8 khoa với 9 ngành và chuyên ngành; quan hệ hợp tác chủ yếu là các nước trong phe Xã hội chử nghĩa.
Nhà trường đã đào tạo được 9854 kỹ sư, tạo ra 04 giống lúa cho năng suất cao (T125, A3, A4,A5), chế tạo được 11 mẫu máy nông nghiệp (máy nghiền trục đứng, máy trộn thức ăn gia súc, máy thái củ, máy đào sắn, khoai tây, máy băm vùi thân lá dứa sau thu hoạch, máy rũ đay ngâm,…) được áp dụng rộng rãi trong sản xuất và đem lại hiệu quả kinh tế cao.
- Giai đoạn từ 1991 – 2000:
Khi đất nước bước vào thời kỳ mở cửa, nền kinh tế vận động theo cơ chế thị trường định hướng Xã hội chử nghĩa, đứng trước vận hội mới, đồng thời cũng có nhiều thách thức mới, Nhà trường đã kiên quyết thực hiện công cuộc đổi mới toàn diện về đào tạo, nghiên cứu khoa học và chuyển giao tiến bộ kỹ thuật vào sản xuất để đáp ứng các nhu cầu phát triển của các thành phần kinh tế - xã hội theo hướng công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước, cũng như chiến lược đổi mới nền giáo dục đại học nước nhà.
Trường đã thực hiện đa dạng hoá các loại hình đào tạo, đào tạo đủ các bậc đại học, sau đại học, THCN và dạy nghề. Quy mô đào tạo không ngừng tăng, chất lượng đựoc nâng cao, nhiều ngành nghề đào tạo mới được mở; công tác khoa học công nghệ đạt nhiều thành tựu mới. Trường đã đào tạo được 8862 kỹ sư, chọn tạo được 21 giống cây trồng mới, lai tạo 01 giống lợn (giống Đại Bạch x Móng Cái đã được trao giải thưởng Hồ Chí Minh) và chế tạo được 11 mẫu máy nông nghiệp đóng góp tích cực cho sự phát triển nông nghiệp và nông thôn. Nhà trường đã phát huy được vị thế trường đầu ngành trong khối các trường đại học Nông – Lâm – Ngư nghiệp.
- Giai đoạn từ 2001 – 2008:
Trường có 13 Khoa, 9Phòng ban, 13 Viện và Trung tâm, với 941CBCNV, trong đó có 520 cán bộ giảng dạy (61Giáo sư, Phó Giáo sư, 326 Tiến sỹ, thạc sỹ). Trường có 29 chương trình đào tạo đại học, 24 chương trình đào tạo sau đại học.
Về đào tạo: Mục tiêu đào tạo phải đáp ứng nhu cầu lao động có trình độ cao cho các thành phần kinh tế: Kinh tế Nhà nước, doanh nghiệp tư nhân, liên doanh nước ngoài, doanh nghiệp nước ngoài, các hợp tác xã và kinh tế trang trại,…
Quy mô đào tạo tăng mạnh cả bậc đại học và bậc sau đại học: xuất phát từ nhu cầu lao động có trình độ cao của ngành nông nghiệp. Quy mô đào tạo bậc đại học của Trường liên tục tăng, từ 12.300 sinh viên năm 2001 tăng lên 17.600 năm 2005 (tăng 43%). Bậc sau đại học tăng mạnh, từ 469 học viên năm 2001 lên 857 học viên năm 2005 (tăng 82%). Đối tượng đào tạo sau đại học chủ yếu là cán bộ giảng dạy và nghiên cứu của các Trường, Viện nghiên cứu nông lâm nghiệp.
Tính đến 31/3/2006, Trường đã đào tạo cho đất nước trên 44800 kỹ sư, 1072 thạc sỹ, 267 tiến sỹ và nhiều cán bộ có trình độ cao đẳng, trung cấp và kỹ thuật viên.Riêng từ năm 2001 đến 31/3/2006, đào tạo được trên 11900 kỹ sư, 668 thạc sỹ, 77 tiến sỹ.
Về khoa học công nghệ:.Trong 5 năm (2001 – 2005), Trường đã thực hiện nghiên cứu 39 đề tài, chương trình cấp nhà nước; 191 đề tài, chương trình cấp bộ; 115 chương trình cấp tỉnh và 411 đề tài cấp Trường; 30 tiến bộ khoa học kỹ thuật được công nhận và áp dụng vào sản xuất mang lại hiệu quả kinh tế cao. Hai cụm công trình Khoa học được trao giải thưởng Nhà nước năm 2005. Trường đang thực hiện các đề tài theo Nghị định thư giữa Chính phủ Việt Nam với Chính phủ 4 nước: Trung quốc, Italia, Hunggari, Cộng hòa Liên bang Đức; đồng thời có quan hệ hợp tác với gần 60 tổ chức, Trường, Viện của nước ngoài.
Trường đã được Đảng và Nhà nước tặng thưởng Huân chương Hồ Chí Minh năm 2001, Danh hiệu Anh hùng Lao động trong thời kỳ đổi mới năm 2005.
Ngày 28 tháng 03 năm 2014, Thủ tướng Chính phủ ra Quyết định số 441/QĐ-TTg thành lập Học viện Nông nghiệp Việt Nam trên cơ sở tổ chức lại Trường Đại học Nông nghiệp Hà Nội. [2] [[3]](#cite_note-3)
## Nhân sự[
[sửa](/w/index.php?title=H%E1%BB%8Dc_vi%E1%BB%87n_n%C3%B4ng_nghi%E1%BB%87p_Vi%E1%BB%87t_Nam&veaction=edit&vesection=2) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=H%E1%BB%8Dc_vi%E1%BB%87n_n%C3%B4ng_nghi%E1%BB%87p_Vi%E1%BB%87t_Nam&action=edit§ion=2)]
Tổng số giảng viên và nhân viên của trường là 1099 người. Trong đó có 902 giảng viên, 01 nhà giáo nhân dân, 27 nhà giáo ưu tú, 100 giáo sư và phó giáo sư, 300 tiến sĩ, 230 thạc sỹ.
## Tổ chức[
[sửa](/w/index.php?title=H%E1%BB%8Dc_vi%E1%BB%87n_n%C3%B4ng_nghi%E1%BB%87p_Vi%E1%BB%87t_Nam&veaction=edit&vesection=3) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=H%E1%BB%8Dc_vi%E1%BB%87n_n%C3%B4ng_nghi%E1%BB%87p_Vi%E1%BB%87t_Nam&action=edit§ion=3)]
### Các khoa[
[sửa](/w/index.php?title=H%E1%BB%8Dc_vi%E1%BB%87n_n%C3%B4ng_nghi%E1%BB%87p_Vi%E1%BB%87t_Nam&veaction=edit&vesection=4) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=H%E1%BB%8Dc_vi%E1%BB%87n_n%C3%B4ng_nghi%E1%BB%87p_Vi%E1%BB%87t_Nam&action=edit§ion=4)]
- Khoa
[Nông học](/wiki/N%C3%B4ng_h%E1%BB%8Dc);
- Khoa
[Chăn nuôi](/wiki/Ng%C3%A0nh_ch%C4%83n_nu%C3%B4i)và Nuôi trồng Thủy sản;
- Khoa
[Thú y](/w/index.php?title=Th%C3%BA_y&action=edit&redlink=1);
- Khoa Quản lý đất đai;
- Khoa Môi trường;
- Khoa
[Công nghệ thông tin](/wiki/C%C3%B4ng_ngh%E1%BB%87_th%C3%B4ng_tin);
- Khoa
[Công nghệ sinh học](/wiki/C%C3%B4ng_ngh%E1%BB%87_sinh_h%E1%BB%8Dc);
- Khoa
[Cơ - Điện](/w/index.php?title=C%C6%A1_-_%C4%90i%E1%BB%87n&action=edit&redlink=1);
- Khoa
[Kinh tế](/wiki/Kinh_t%E1%BA%BF)và phát triển [nông thôn](/wiki/%C4%90%E1%BB%93ng_qu%C3%AA);
- Khoa
[Kế toán và Quản trị kinh doanh](/w/index.php?title=K%E1%BA%BF_to%C3%A1n_v%C3%A0_Qu%E1%BA%A3n_tr%E1%BB%8B_kinh_doanh&action=edit&redlink=1);
- Khoa
[Công nghệ](/wiki/C%C3%B4ng_ngh%E1%BB%87)thực phẩm;
- Khoa
[Sư phạm](/wiki/S%C6%B0_ph%E1%BA%A1m)và Ngoại ngữ;
- Khoa Giáo dục
[Quốc phòng](/w/index.php?title=Qu%E1%BB%91c_ph%C3%B2ng&action=edit&redlink=1);
- Khoa Lý luận chính trị và Xã hội;
### Các Viện/Ban/Trung tâm/ Nhà xuất bản[
[sửa](/w/index.php?title=H%E1%BB%8Dc_vi%E1%BB%87n_n%C3%B4ng_nghi%E1%BB%87p_Vi%E1%BB%87t_Nam&veaction=edit&vesection=5) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=H%E1%BB%8Dc_vi%E1%BB%87n_n%C3%B4ng_nghi%E1%BB%87p_Vi%E1%BB%87t_Nam&action=edit§ion=5)]
- Ban Quản lý đào tạo;
- Viện
[Sinh học](/wiki/Sinh_h%E1%BB%8Dc)nông nghiệp;
- Trung tâm
[Kĩ thuật](/wiki/C%C3%B4ng_ngh%E1%BB%87) [Tài nguyên](/wiki/T%C3%A0i_nguy%C3%AAn)và [Môi trường](/wiki/M%C3%B4i_tr%C6%B0%E1%BB%9Dng);
- Trung tâm
[Sinh thái](/w/index.php?title=Sinh_th%C3%A1i&action=edit&redlink=1) [nông nghiệp](/wiki/N%C3%B4ng_nghi%E1%BB%87p)(CARES);
- Trung tâm VAC;
- Trung tâm dạy nghề và ứng dụng
[kỹ thuật](/wiki/C%C3%B4ng_ngh%E1%BB%87)cao;
- Trung tâm nghiên cứu
[bệnh cây nhiệt đới](/w/index.php?title=B%E1%BB%87nh_c%C3%A2y_nhi%E1%BB%87t_%C4%91%E1%BB%9Bi&action=edit&redlink=1);
- Trung tâm thực nghiệm và Đào tạo nghề (EVT)
- Trung tâm phát triển nông nghiệp bền vững;
- Trung tâm nghiên cứu liên ngành
[Phát triển nông thôn](/w/index.php?title=Ph%C3%A1t_tri%E1%BB%83n_n%C3%B4ng_th%C3%B4n&action=edit&redlink=1);
- Trung tâm
[Thông tin](/wiki/Th%C3%B4ng_tin)- [Thư viện](/wiki/Th%C6%B0_vi%E1%BB%87n);
- Trung tâm
[Thể thao](/wiki/Th%E1%BB%83_thao)văn hóa;
- Viện nghiên cứu lúa;
- Viện Kinh tế và Phát triển;
- Viện Đào tạo và Kĩ thuật Cơ Điện.
- Nhà xuất bản Đại học Nông nghiệp.
- Trung tâm giống lợn chất lượng cao.
- Trung tâm Bảo tồn và Phát triển nguồn gen cây trồng.
## Các khoa và chuyên ngành đào tạo[
[sửa](/w/index.php?title=H%E1%BB%8Dc_vi%E1%BB%87n_n%C3%B4ng_nghi%E1%BB%87p_Vi%E1%BB%87t_Nam&veaction=edit&vesection=6) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=H%E1%BB%8Dc_vi%E1%BB%87n_n%C3%B4ng_nghi%E1%BB%87p_Vi%E1%BB%87t_Nam&action=edit§ion=6)]
### Khoa Nông học[
[sửa](/w/index.php?title=H%E1%BB%8Dc_vi%E1%BB%87n_n%C3%B4ng_nghi%E1%BB%87p_Vi%E1%BB%87t_Nam&veaction=edit&vesection=7) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=H%E1%BB%8Dc_vi%E1%BB%87n_n%C3%B4ng_nghi%E1%BB%87p_Vi%E1%BB%87t_Nam&action=edit§ion=7)]
Khoa Nông học là một trong ba khoa được thành lập đầu tiên của trường Đại học Nông nghiệp 1 Hà Nội. Khoa Nông học, tiền thân là Khoa Trồng trọt, được thành lập từ năm 1956. Đến năm 1997 khoa chính thức đổi tên thành Nông học như hiện nay.
- Chức năng nhiệm vụ của khoa
1. Đào tạo kỹ sư Nông nghiệp với 6 chuyên ngành: (1) Khoa học cây trồng, (2) Bảo vệ thực vật, (3) Chọn giống cây trồng, (4) Công nghệ Rau - Hoa - Quả, (5) Cử nhân Nông nghiệp, (6) Dâu tằm – nuôi ong mật. Từ năm học 2006 - 2007 đến nay khoa được giao thực hiện Chương trình đào tạo tiên tiến (CTTT) Khoa học cây trồng (crop Science) hợp tác với Đại học UC-DAVIS (UCD) - California (Hoa Kỳ) và Chương trình đào tạo hướng nghiệp Công nghệ rau hoa quả và thiết kế cảnh quan.
2. Đào tạo Thạc sĩ và Tiến sĩ 3 chuyên ngành: (1) Kỹ thuật trồng trọt, (2) Bảo vệ thực vật, (3) Chọn giống cây trồng.
3. Làm công tác nghiên cứu cơ bản và nghiên cứu ứng dụng về cây trồng, chọn giống cây trồng và bảo vệ thực vật phục vụ sản xuất nông nghiệp nước nhà.
- Lược sử phát triển
Trải qua 55 năm, Khoa đã nhiều lần tách ra rồi nhập lại với các tên gọi khác nhau.
- Năm 1956: Khoa Trồng trọt - Học viện Nông Lâm.
- Năm 1963: Sau khi Học viện Nông Lâm tách ra thành Viện Khoa Học Nông nghiệp và Trường đại học Nông nghiệp, Khoa Trồng trọt chia làm hai khoa là Khoa Cây công nghiệp và khoa Cây lương thực, thuộc Trường Đại học Nông nghiệp Hà nội.
- Năm 1970: Khoa Cây công nghiệp và Cây lương thực sát nhập trở lại thành Khoa Trồng trọt.
- Năm 1978: Khoa Trồng trọt chia làm ba khoa: Khoa Bảo vệ thực vật – Dâu tằm, Khoa Cây trồng và Khoa Quản lý ruộng đất.
- Năm 1984: Khoa Bảo Vệ Thực Vật – Dâu Tằm và khoa Cây Trồng sát nhập thành khoa Trồng Trọt.
- Năm 1997 Khoa chính thức đổi tên thành khoa Nông học.
- Cở sở vật chất của Khoa bao gồm
- 40 phòng làm việc với tổng diện tích sử dụng trên 1400m2
- 13 phòng thí nghiệm, trong đó:
01 phòng thí nghiệm Khoa học cây trồng (do CTTT tài trợ)
01 phòng thí nghiệm chuyên ngành giống (do DANIDA tài trợ)
Phòng Thí nghiệm bệnh lý thực vật (do ACIAR tài trợ)
10 phòng thí nghiệm trực thuộc các bộ môn
- Vườn thực vật rộng 3 ha
- Vườn tiêu bản rộng 1,1 ha
- Khu thí nghiệm đồng ruộng 4,3 ha
- 11 nhà lưới với diện tích mặt bằng trên 2000m2
- 01 phòng máy tính với 40 máy tính nối mạng internet
Đội ngũ cán bộ khoa hiện có 103 người, trong đó có 17 GS&PGS-TS, 25 Tiến sĩ và 26 Thạc sĩ
- Các chuyên ngành đào tạo
-
- Hệ đại học:
- Khoa học cây trồng (trong đó có chuyên ngành khoa học cây trồng tiến tiến hợp tác với trường ĐH: UC DAVIS của Mỹ)
- Chọn giống và nhân giống cây trồng
- Bảo vệ thực vật
- Công nghệ Rau, hoa quả và thiết kế cảnh quan
- Cử nhân Nông nghiệp
- Dâu tằm và nuôi ong mật
-
- Hệ cao đẳng
Chuyên ngành khoa học cây trồng
-
- Hệ liên thông từ cao đảng lên đại học
- Bảo vệ thực vật
- Khoa học cây trồng
-
- Hệ sau đại học (thạc sĩ, tiến sĩ):
- Kỹ thuật trồng trọt
- Chọn giống và nhân giống cây trồng
- Bảo vệ thực vật
### Khoa Quản lý đất đai[
[sửa](/w/index.php?title=H%E1%BB%8Dc_vi%E1%BB%87n_n%C3%B4ng_nghi%E1%BB%87p_Vi%E1%BB%87t_Nam&veaction=edit&vesection=8) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=H%E1%BB%8Dc_vi%E1%BB%87n_n%C3%B4ng_nghi%E1%BB%87p_Vi%E1%BB%87t_Nam&action=edit§ion=8)]
- Hệ đại học
- Kỹ sư
[Quản lý](/wiki/Qu%E1%BA%A3n_l%C3%BD)đất đai;
- Kỹ sư
[Khoa học đất](/wiki/Khoa_h%E1%BB%8Dc_%C4%91%E1%BA%A5t);
- Kỹ sư Nông hóa-
[thổ nhưỡng](/wiki/Th%E1%BB%95_nh%C6%B0%E1%BB%A1ng_h%E1%BB%8Dc);
- Kỹ sư
- Hệ Sau đại học (thạc sĩ-tiến sĩ);
- Thạc sĩ Nông hóa;
- Thạc sĩ Thủy nông-cải tạo đất;
- Thạc sĩ Quản lý đất đai;
- Thạc sĩ Khoa học đất;
- Tiến sĩ
[Nông hoá](/w/index.php?title=N%C3%B4ng_ho%C3%A1&action=edit&redlink=1);
- Tiến sỹ Khoa học đất;
- Tiến sỹ Thuỷ nông cải tạo đất.
### Khoa Môi trường[
[sửa](/w/index.php?title=H%E1%BB%8Dc_vi%E1%BB%87n_n%C3%B4ng_nghi%E1%BB%87p_Vi%E1%BB%87t_Nam&veaction=edit&vesection=9) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=H%E1%BB%8Dc_vi%E1%BB%87n_n%C3%B4ng_nghi%E1%BB%87p_Vi%E1%BB%87t_Nam&action=edit§ion=9)]
- Hệ đại học
- Kỹ sư
[Môi trường](/wiki/M%C3%B4i_tr%C6%B0%E1%BB%9Dng);
- Kỹ sư
- Hệ Sau đại học
- Thạc sĩ Khoa học môi trường.
### Khoa Chăn nuôi-nuôi trồng thủy sản[
[sửa](/w/index.php?title=H%E1%BB%8Dc_vi%E1%BB%87n_n%C3%B4ng_nghi%E1%BB%87p_Vi%E1%BB%87t_Nam&veaction=edit&vesection=10) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=H%E1%BB%8Dc_vi%E1%BB%87n_n%C3%B4ng_nghi%E1%BB%87p_Vi%E1%BB%87t_Nam&action=edit§ion=10)]
- Chăn nuôi
- Nuôi trồng thủy sản
### Khoa Thú y[
[sửa](/w/index.php?title=H%E1%BB%8Dc_vi%E1%BB%87n_n%C3%B4ng_nghi%E1%BB%87p_Vi%E1%BB%87t_Nam&veaction=edit&vesection=11) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=H%E1%BB%8Dc_vi%E1%BB%87n_n%C3%B4ng_nghi%E1%BB%87p_Vi%E1%BB%87t_Nam&action=edit§ion=11)]
Trường Đại học Nông Lâm được thành lập ngày 12 - 10 -1956, theo Nghị định số 53/NL – NĐ của Bộ Nông Lâm, nước Việt Nam dân chủ cộng hòa. Có 3 Khoa là: Trồng trọt, Chăn nuôi Thú y và Lâm học tại Văn Điển, xã Quỳnh Đô, huyện Thanh Trì, tỉnh Hà Đông (nay là Hà Nội. Khoa Chăn nuôi Thú y ban đầu có 5 giáo viên:
Bác sỹ Thú y Phạm Khắc Mai, Trưởng Khoa, Điền Văn Hưng, Nguyễn Vĩnh Phước, Nguyễn Xuân Hoạt và Phùng Mạnh Chí. Đến năm 1960 Học viện Nông Lâm chuyển về Trại Bông xã Trâu Quỳ, huyện Gia Lâm, Hà Nội. Khoa Chăn nuôi Thú y chiêu sinh 2 ngành đào tạo riêng biệt là Chăn nuôi và Thú y.
Ngày 01- 9 -1977, Khoa Chăn nuôi Thú y tách thành 2 khoa Chăn nuôi và Thú y. Khoa Thú y của Trường Đại học Nông nghiệp 1 bao gồm 9 tổ bộ môn và thầy Phạm Gia Ninh được bổ nhiệm làm trưởng Khoa đầu tiên. Cũng năm này Khoa Thú Y bắt đầu đào tạo nghiên cứu sinh.
Năm1984, hai khoa Chăn nuôi và Thú y được sát nhập thành Khoa Chăn nuôi Thú y, với nhiệm vụ đào tạo hai ngành học là Chăn nuôi và Thú y.
Năm 2007, Khoa Thú y được tái lập. Đến 2011, đã có hơn 12.000 bác sĩ thú y, kỹ sư chăn nuôi được khoa đào tạo trong đó có 5.430 bác sĩ thú y hệ chính quy, hơn 1.000 người hệ tại chức, 17 bác sĩ thú y cho các nước bạn. Ở tầm khu vực đã có 135 Thú y sỹ và 28 Bác sỹ Thú y, trong đó có khoảng 10 người Căm pu chia và Lào giỏi lý thuyết và thạo tay nghề, đạt tiêu chuẩn Asean và đang tiếp cận với tiêu chuẩn quốc tế, đáp ứng yêu cầu phục vụ sự nghiệp công nghiệp hóa nông nghiệp và nông thôn.
Mục tiêu lớn trong giai đoạn mới của khoa là:
- Có khả năng đấu thầu và triển khai các chương trình nghiên cứu khoa học lớn về lĩnh vực Thú y,
- Có khả năng hợp tác quốc tế, hợp tác chặt chẽ và ngang tầm với các nước trong khu vực Asean và thế giới.
- Tham gia mạnh vào hiệp hội các trường đào tạo Thú y của châu Á (AAVS – Association of Asian Veterinary Schools), hiệp hội Bệnh lý Thú Y châu Á (ASVP – Asian Society of Veterinary Pathology), Hiệp hội các Trường đào tạo thú y Đông Nam Á, (SEASA), và chương trình quốc tế Một nền sức khỏe chung (ONE HEALTH).
Khoa Thú y đã và đang có quan hệ hợp tác chặt chẽ với các nước tiên tiến trong khu vực và trên thế giới: Nhật Bản, Hàn Quốc, Đài Loan, Australia, Hoa Kỳ, Bỉ, và Pháp.
Những cơ quan trong nước liên quan: Bộ Nông nghiệp và Phát triển Nông thôn, Cục Thú y, Viên Thú y, các trung tâm Thú y vùng, chi cục Thú y, Chi cục kiểm dịch, các Trung tâm chuyên môn của Cục Thú y, các Sở Nông nghiệp, Trung tâm khuyến nông, Các trường Đại học, Cao đẳng, Trung học Nông nghiệp khác.
- Hệ đại học
- Bác sỹ thú y
- Hệ sau đại học (thạc sĩ - tiến sĩ)
- Thú y
### Khoa Kinh tế và Phát triển nông thôn[
[sửa](/w/index.php?title=H%E1%BB%8Dc_vi%E1%BB%87n_n%C3%B4ng_nghi%E1%BB%87p_Vi%E1%BB%87t_Nam&veaction=edit&vesection=12) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=H%E1%BB%8Dc_vi%E1%BB%87n_n%C3%B4ng_nghi%E1%BB%87p_Vi%E1%BB%87t_Nam&action=edit§ion=12)]
Khoa Kinh tế và PTNT là một trong những khoa lớn của trường ĐH Nông nghiệp I, được thành lập năm 1961 với 5 cán bộ trong một tổ bộ môn do KS Nguyễn Văn Đỉnh là trưởng bộ môn. Năm 1963 sau khi kết hợp với trường HTX Nông nghiệp trung ương, Khoa Kinh tế Nông nghiệp đã chính thức được ra đời với 20 cán bộ, trong đó trình độ cao nhất là đại học với 3 bộ môn truyền thống là Kinh tế nông nghiệp, Tổ chức quản lý xí nghiệp và Thống kế (Thống kê - Kế hoạch - Kế toán).
Trải qua 45 năm phát triển và trưởng thành, hiện này số lượng cán bộ giảng dạy của khoa đã tăng lên tớI trên 80 người và 5 nhân viên phục vụ trong đó có 3 giáo sư, 6 phó giáo sư, 26 tiến sĩ, 20 thạc sĩ và 25 kỹ sư và cử nhân. Các cán bộ có trình độ trên đại học chủ yếu được đào tạo từ các nước Liên Xô (cũ), Bungaria, CH Séc, CHDC Đức (cũ) và CHLB Đức, Thái Lan, Philipin, Nhật Bản, Úc, Canada. Khoa hiện gồm 5 bộ môn và một trung tâm đó là bộ môn Kinh tế, Kinh tế tài nguyên và môi trường, Phân tích định lượng, Phát triển nông thôn và Kinh tế nông nghiệp & chính sách và Trung tâm Nghiên cứu-đào tạo quản trị nông nghiệp & PTNT. Thư viện của khoa cũng đã được thành lập năm 1990 với trên một nghìn đầu sách và tạp chí tiếng Việt, tiếng Anh, tiếng Đức, tiếng Nhật phục vụ giáo viên và học sinh trong học tập, giảng dạy và nghiên cứu.
Nhiệm vụ chủ yếu của khoa là đào tạo và nghiên cứu khoa học trong lĩnh vực kinh tế và phát triển nông thôn. Từ ngày đầu thành lập cho tới trước đổi mới (1986) khoa chỉ có một chuyên ngành đào tạo đại học là Kinh tế nông nghiệp nhưng đến nay khoa đã phát triển chuyên ngành đào tạo lên đến 5 chuyên ngành là Kinh tế nông nghiệp, Kinh doanh nông nghiệp, Kế toán doanh nghiệp, PTNT& Khuyến nông và Quản trị kinh doanh. Đối với đào tạo sau đại học, đào tạo thạc sỹ ngành Kinh tế nông nghiệp và tiến sĩ ngành Kinh tế nông nghiệp, Kinh tế phát triển và Kinh tế tổ chức lao động. Số lượng sinh viên đã không ngừng tăng lên bao gồm sinh viên chính qui và sinh viên hệ vừa học vừa làm. Tính đến tháng 3/2006 khoa đã đào tạo được khoảng 7500 cử nhân chính qui và hơn 7000 cử nhân hệ tại chức hiện đang đảm nhiệm ở các vị trí công tác trên các ngành và các vùng miền khác nhau trong cả nước. Khoa cũng đã đào tạo được 52 tiến sĩ và 275 thạc sĩ. Ngoài việc đảm nhận một lượng công việc lớn là giảng dạy (khoảng 70 sinh viên/giáo viên), cán bộ Khoa đã tham gia nhiều chương trình nghiên cứu khoa học cấp Nhà nước, cấp Bộ, cấp Trường; liên kết với các trường đại học, viện nghiên cứu, các tỉnh thành, địa phương và các cơ quan Trung ương để thực hiện nhiều đề tài nghiên cứu và chuyển giao, các dự án và chương trình phát triển kinh tế nông nghiệp, nông thôn. Khoa có nhiều liên kết với các bộ như Bộ NN&PTNT, Bộ kế hoạch đầu tư, Bộ Tài chính, Bộ Lao động và thương binh xã hội, các viện nghiên cứu, các sở ở tại các địa phương, các doanh nghiệp và hợp tác xã. Khoa cũng là nơi chủ trì khâu nối các trường đại học chuyên ngành kinh tế nông nghiệp ở các miền Bắc, Trung, Nam tạo ra một mạng luới đào tạo và nghiên cứu khoa học rộng khắp trong cả nước. Trong những năm gần đây khoa còn mở rộng hợp tác với các trường đại học và các tổ chức quốc tế như ĐHTH Kyushu, ĐH Saga, ĐHTH Tokyo (Nhật Bản), ĐHTH Humbold, ĐHTH Hohenheim (Đức), ĐH Vân Nam (Trung Quốc), ĐHTH ChiangMai (Thái Lan), AIT, ĐHTH Sydney (Úc), ĐH Codorba (Tây Ban Nha), Dumbler (Bỉ), ĐHTH Gia Nghĩa (Đài Loan), các tổ chức quốc tế như IFAD, REI, IRRI, SEARCA, MCC, JICA, GTZ, UNDP, Ford Foundation, AIDA, SPF...thực hiện nhiều dự án và có nhiều đóng góp trong phát triển nông thôn. Vị trí khoa học của Khoa ngày càng được khẳng định trong Trường, phạm vi quốc gia và quốc tế.bộ giảng dạy của khoa đã tăng lên tớI trên 80 người và 5 nhân viên phục vụ trong đó có 3 giáo sư, 6 phó giáo sư, 26 tiến sĩ, 20 thạc sĩ và 25 kỹ sư và cử nhân. Các cán bộ có trình độ trên đại học chủ yếu được đào tạo từ các nước Liên Xô (cũ), Bungaria, CH Séc, CHDC Đức (cũ) và CHLB Đức, Thái Lan, Philipin, Nhật Bản, Úc, Canada. Khoa hiện gồm 5 bộ môn và một trung tâm đó là bộ môn Kinh tế, Kinh tế tài nguyên và môi trường, Phân tích định lượng, Phát triển nông thôn và Kinh tế nông nghiệp & chính sách và Trung tâm Nghiên cứu-đào tạo quản trị nông nghiệp & PTNT. Thư viện của khoa cũng đã được thành lập năm 1990 với trên một nghìn đầu sách và tạp chí tiếng Việt, tiếng Anh, tiếng Đức, tiếng Nhật phục vụ giáo viên và học sinh trong học tập, giảng dạy và nghiên cứu.
- Kinh tế
[Kinh tế](/wiki/Kinh_t%E1%BA%BF)Nông nghiệp
- Phát triển nông thôn
### Khoa Kế toán và Quản trị kinh doanh[
[sửa](/w/index.php?title=H%E1%BB%8Dc_vi%E1%BB%87n_n%C3%B4ng_nghi%E1%BB%87p_Vi%E1%BB%87t_Nam&veaction=edit&vesection=13) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=H%E1%BB%8Dc_vi%E1%BB%87n_n%C3%B4ng_nghi%E1%BB%87p_Vi%E1%BB%87t_Nam&action=edit§ion=13)]
### Khoa Cơ - Điện[
[sửa](/w/index.php?title=H%E1%BB%8Dc_vi%E1%BB%87n_n%C3%B4ng_nghi%E1%BB%87p_Vi%E1%BB%87t_Nam&veaction=edit&vesection=14) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=H%E1%BB%8Dc_vi%E1%BB%87n_n%C3%B4ng_nghi%E1%BB%87p_Vi%E1%BB%87t_Nam&action=edit§ion=14)]
- Hệ đại học
- Cơ khí nông nghiệp
- Cơ khí động lực
- Cơ khí chế tạo máy
- Cơ khí bảo quản chế biến
- Cung cấp và sử dụng điện
- Tự động hóa
- Công trình nông thôn (công trình)
- Công nghiệp nông thôn (công thôn)
- Thạc sĩ
- Kỹ thuật máy và thiết bị cơ giới hoá Nông-lâm nghiệp
- Kỹ thuật Ôtô máy kéo
- Điện khí hoá sản xuất nông nghiệp và nông thôn
- Tiến sĩ
- Kỹ thuật máy và thiết bị cơ giới hoá nông nghiệp và nông thôn
### Khoa Công nghệ sinh học[
[sửa](/w/index.php?title=H%E1%BB%8Dc_vi%E1%BB%87n_n%C3%B4ng_nghi%E1%BB%87p_Vi%E1%BB%87t_Nam&veaction=edit&vesection=15) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=H%E1%BB%8Dc_vi%E1%BB%87n_n%C3%B4ng_nghi%E1%BB%87p_Vi%E1%BB%87t_Nam&action=edit§ion=15)]
Khoa công nghệ sinh học được thành lập ngày 23 tháng 10 năm 2008
- Trình độ đại học:
Kỹ sư công nghệ sinh học
- Thạc sĩ:
Công nghệ sinh học
### Khoa Công nghệ thông tin (FITA)[
[sửa](/w/index.php?title=H%E1%BB%8Dc_vi%E1%BB%87n_n%C3%B4ng_nghi%E1%BB%87p_Vi%E1%BB%87t_Nam&veaction=edit&vesection=16) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=H%E1%BB%8Dc_vi%E1%BB%87n_n%C3%B4ng_nghi%E1%BB%87p_Vi%E1%BB%87t_Nam&action=edit§ion=16)]
Website thông tin và học liệu mở của khoa:
[http://fita.hua.edu.vn](http://fita.hua.edu.vn)
Khoa thành lập ngày 10/10/2005. Khóa đầu tiên là lớp TH47 nhập học năm 2002, ra trường vào tháng 6/2007. Hiện nay Khoa có 05 Bộ môn và 01 Trung tâm:
- Bộ môn Công nghệ phần mềm;
- Bộ môn Khoa học máy tính;
- Bộ môn Toán;
- Bộ môn Vật lý;
- Bộ môn Toán - Tin ứng dụng;
- Trung tâm Tính toán và Tích hợp Dữ liệu
Chương trình đào tạo có 2 ngành:
- Kỹ sư tin học
- Kỹ sư quản lí thông tin
### Khoa Ngoại ngữ - sư phạm kỹ thuật[
[sửa](/w/index.php?title=H%E1%BB%8Dc_vi%E1%BB%87n_n%C3%B4ng_nghi%E1%BB%87p_Vi%E1%BB%87t_Nam&veaction=edit&vesection=17) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=H%E1%BB%8Dc_vi%E1%BB%87n_n%C3%B4ng_nghi%E1%BB%87p_Vi%E1%BB%87t_Nam&action=edit§ion=17)]
- Giáo viên Kỹ thuật Nông nghiệp
- Giáo viên ngoại ngữ
### Khoa Lý luận Chính trị và Xã hội[
[sửa](/w/index.php?title=H%E1%BB%8Dc_vi%E1%BB%87n_n%C3%B4ng_nghi%E1%BB%87p_Vi%E1%BB%87t_Nam&veaction=edit&vesection=18) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=H%E1%BB%8Dc_vi%E1%BB%87n_n%C3%B4ng_nghi%E1%BB%87p_Vi%E1%BB%87t_Nam&action=edit§ion=18)]
- Cử nhân Xã hội học (Chuyên ngành Xã hội học Nông thôn)
## Tặng thưởng[
[sửa](/w/index.php?title=H%E1%BB%8Dc_vi%E1%BB%87n_n%C3%B4ng_nghi%E1%BB%87p_Vi%E1%BB%87t_Nam&veaction=edit&vesection=19) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=H%E1%BB%8Dc_vi%E1%BB%87n_n%C3%B4ng_nghi%E1%BB%87p_Vi%E1%BB%87t_Nam&action=edit§ion=19)] [Huân chương Độc lập](/wiki/Hu%C3%A2n_ch%C6%B0%C6%A1ng_%C4%90%E1%BB%99c_l%E1%BA%ADp)hạng nhì (năm 1991);
- Huân chương Độc lập hạng ba (năm 1986);
[Huân chương Lao động](/wiki/Hu%C3%A2n_ch%C6%B0%C6%A1ng_Lao_%C4%91%E1%BB%99ng)hạng nhất (năm 1981);
- 3 Huân chương Lao động hạng nhì (năm 1977, 1965, 1962);
- 2 Huân chương Lao động hạng ba (năm 1973, 1960);
- Huân chương Tự do của
[CHDCND Lào](/wiki/L%C3%A0o)(năm 1981).
- Danh hiệu Anh hùng Lao động (năm 2005);
- Huân chương Hồ Chí Minh (năm 2001);
- Huân chương Độc lập hạng nhất (năm 1996);
- Huân chương Lao động hạng nhất của CHDCND Lào (năm 2000);
- Bộ GD và ĐT khen thưởng và tặng cờ Trường tiên tiến xuất sắc (năm học 1999 – 2000, 2002 –2003); 02 Bằng khen về đào tạo (năm 1997, 1998), 06 Bằng khen về NCKH (từ năm 2001 - 2005);
- 20 Bằng khen của Bộ Nông nghiệp – PTNT, Bộ KH và CN, của UBND các tỉnh về thành tích đào tạo cán bộ KHKT và chuyển giao công nghệ phục vụ sản xuất;
- 30 năm liên tục được công nhận đơn vị tiên tiến xuất sắc về TDTT của Thủ đô (1975 – 2005).
[Hiệu trưởng](/w/index.php?title=Hi%E1%BB%87u_tr%C6%B0%E1%BB%9Fng&action=edit&redlink=1) qua các thời kỳ[ [sửa](/w/index.php?title=H%E1%BB%8Dc_vi%E1%BB%87n_n%C3%B4ng_nghi%E1%BB%87p_Vi%E1%BB%87t_Nam&veaction=edit&vesection=20) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=H%E1%BB%8Dc_vi%E1%BB%87n_n%C3%B4ng_nghi%E1%BB%87p_Vi%E1%BB%87t_Nam&action=edit§ion=20)]
- GS.
[Bùi Huy Đáp](/wiki/B%C3%B9i_Huy_%C4%90%C3%A1p)( [1956](/wiki/1956)- [1958](/wiki/1958));
- Trần Hữu Dực (
[1959](/wiki/1959)- [1960](/wiki/1960));
- Chu Văn Biên (1960-
[1962](/wiki/1962));
- Nguyễn Đăng (
[1963](/wiki/1963)- [1975](/wiki/1975));
- GS., TS.,
[NGND](/wiki/Nh%C3%A0_gi%C3%A1o_Nh%C3%A2n_d%C3%A2n) [Lê Duy Thước](/wiki/L%C3%AA_Duy_Th%C6%B0%E1%BB%9Bc)( [1976](/wiki/1976)- [1983](/wiki/1983));
- GS., TS., NGƯT Trần Thị Nhị Hường (
[1984](/wiki/1984)- [1992](/wiki/1992));
- GS., TSKH., NGND Cù Xuân Dần (1992-
[1996](/wiki/1996));
- GS., TS., NGƯT. Nguyễn Viết Tùng (1996-
[2001](/wiki/2001));
- GS., TS., NGƯT. Đặng Vũ Bình (2001 đến 2006);
- GS.TS.
[Trần Đức Viên](/w/index.php?title=Tr%E1%BA%A7n_%C4%90%E1%BB%A9c_Vi%C3%AAn&action=edit&redlink=1)(2007 - nay).
## Cựu giảng viên và sinh viên nổi tiếng[
[sửa](/w/index.php?title=H%E1%BB%8Dc_vi%E1%BB%87n_n%C3%B4ng_nghi%E1%BB%87p_Vi%E1%BB%87t_Nam&veaction=edit&vesection=21) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=H%E1%BB%8Dc_vi%E1%BB%87n_n%C3%B4ng_nghi%E1%BB%87p_Vi%E1%BB%87t_Nam&action=edit§ion=21)]
- Nhà nông học
[Lương Định Của](/wiki/L%C6%B0%C6%A1ng_%C4%90%E1%BB%8Bnh_C%E1%BB%A7a); [Nguyễn Công Tạn](/wiki/Nguy%E1%BB%85n_C%C3%B4ng_T%E1%BA%A1n)- Nguyên Phó Thủ tướng, nguyên Giảng viên Bộ môn Canh tác; [Vũ Văn Hiền](/wiki/V%C5%A9_V%C4%83n_Hi%E1%BB%81n)- Tổng GĐ Đài Tiếng nói Việt Nam, Cựu Sinh viên Lớp Chăn nuôi Khóa 14; [ *]* [cần dẫn nguồn](/wiki/Wikipedia:Ch%C3%BA_th%C3%ADch_ngu%E1%BB%93n_g%E1%BB%91c)
- Giáo sư
[Vũ Tuyên Hoàng](/wiki/V%C5%A9_Tuy%C3%AAn_Ho%C3%A0ng)- Chủ tịch Liên hiệp các hội khoa học và kỹ thuật Việt Nam; [Nguyễn Bá Thanh](/wiki/Nguy%E1%BB%85n_B%C3%A1_Thanh)(sinh 8 tháng 4 năm 1953) là Ủy viên Ban Chấp hành Trung ương Đảng Cộng sản Việt Nam, Bí thư Thành ủy kiêm Chủ tịch Hội đồng Nhân dân thành phố Đà Nẵng.Trưởng ban nội chính Trung ương [Bùi Quang Vinh](/wiki/B%C3%B9i_Quang_Vinh)(sinh năm 1953) là Ủy viên Ban Chấp hành Trung ương Đảng Cộng sản Việt Nam khoá XI, Bộ trưởng Bộ Kế hoạch và Đầu tư. [ *]* [cần dẫn nguồn](/wiki/Wikipedia:Ch%C3%BA_th%C3%ADch_ngu%E1%BB%93n_g%E1%BB%91c) [Phạm Gia Ninh](/w/index.php?title=Ph%E1%BA%A1m_Gia_Ninh&action=edit&redlink=1)trưởng khoa Thú Y nhiều năm, nổi tiếng trong giới thú y chuyên nghiệp thế giới. [ *]* [cần dẫn nguồn](/wiki/Wikipedia:Ch%C3%BA_th%C3%ADch_ngu%E1%BB%93n_g%E1%BB%91c) [Vũ Quang Hội](/wiki/V%C5%A9_Quang_H%E1%BB%99i), ông cũng được cho là một trong những người giàu nhất Việt Nam hiện nay, Chủ tịch Hội đồng thành viên Công ty TNHH Sản xuất kinh doanh xuất nhập khẩu Bình Minh [Bitexco](/w/index.php?title=Bitexco&action=edit&redlink=1), chủ các toà nhà [The Manor](/w/index.php?title=The_Manor&action=edit&redlink=1), [The Garden](/w/index.php?title=The_Garden&action=edit&redlink=1), [Tòa nhà Financial Tower](/wiki/T%C3%B2a_nh%C3%A0_Bitexco_Financial)...
## Một số hình ảnh hoạt động của trường[
[sửa](/w/index.php?title=H%E1%BB%8Dc_vi%E1%BB%87n_n%C3%B4ng_nghi%E1%BB%87p_Vi%E1%BB%87t_Nam&veaction=edit&vesection=22) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=H%E1%BB%8Dc_vi%E1%BB%87n_n%C3%B4ng_nghi%E1%BB%87p_Vi%E1%BB%87t_Nam&action=edit§ion=22)]
## Xem thêm[
[sửa](/w/index.php?title=H%E1%BB%8Dc_vi%E1%BB%87n_n%C3%B4ng_nghi%E1%BB%87p_Vi%E1%BB%87t_Nam&veaction=edit&vesection=23) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=H%E1%BB%8Dc_vi%E1%BB%87n_n%C3%B4ng_nghi%E1%BB%87p_Vi%E1%BB%87t_Nam&action=edit§ion=23)]
## Liên kết ngoài[
[sửa](/w/index.php?title=H%E1%BB%8Dc_vi%E1%BB%87n_n%C3%B4ng_nghi%E1%BB%87p_Vi%E1%BB%87t_Nam&veaction=edit&vesection=24) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=H%E1%BB%8Dc_vi%E1%BB%87n_n%C3%B4ng_nghi%E1%BB%87p_Vi%E1%BB%87t_Nam&action=edit§ion=24)]
## Tài liệu tham khảo[
[sửa](/w/index.php?title=H%E1%BB%8Dc_vi%E1%BB%87n_n%C3%B4ng_nghi%E1%BB%87p_Vi%E1%BB%87t_Nam&veaction=edit&vesection=25) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=H%E1%BB%8Dc_vi%E1%BB%87n_n%C3%B4ng_nghi%E1%BB%87p_Vi%E1%BB%87t_Nam&action=edit§ion=25)] [Phim tài liệu " Đại học Nông nghiệp Hà Nội - 55 năm Xây dựng & Phát triển"](http://www.youtube.com/watch?v=W11TOPbOtzU)

WARC-Type: response

Content-Type: application/http; msgtype=response

Content-Type: text/html; charset=UTF-8

Connection: close

X-Content-Type-Options: nosniff

Content-language: vi

Content-Encoding: gzip

X-UA-Compatible: IE=Edge

Vary: Accept-Encoding,Cookie

Via: 1.1 varnish, 1.1 varnish

Accept-Ranges: bytes

X-Cache: cp1066 miss (0), cp1065 frontend miss (0)

Cache-Control: private, s-maxage=0, max-age=0, must-revalidate


markdown:
# Sức bền vật liệu
Bách khoa toàn thư mở Wikipedia
(đổi hướng từ
[Độ bền vật liệu](/w/index.php?title=%C4%90%E1%BB%99_b%E1%BB%81n_v%E1%BA%ADt_li%E1%BB%87u&redirect=no))
|Bài viết này cần thêm
|**Độ bền** (ký hiệu: δ) là đặc tính cơ bản của [vật liệu](/wiki/V%E1%BA%ADt_li%E1%BB%87u). Người ta định nghĩa độ bền như là khả năng chịu đựng không bị nứt, gãy, phá hủy dưới tác động của ngoại lực lên vật thể. Độ bền có thể hiểu rộng hơn, vì vậy người ta chia ra thành các đặc tính về độ bên theo cách tác động ngoại lực khác nhau: [độ bền kéo](/wiki/%C4%90%E1%BB%99_b%E1%BB%81n_k%C3%A9o), [độ bền nén](/wiki/%C4%90%E1%BB%99_b%E1%BB%81n_n%C3%A9n), [độ bền cắt](/w/index.php?title=%C4%90%E1%BB%99_b%E1%BB%81n_c%E1%BA%AFt&action=edit&redlink=1), [độ bền uốn](/wiki/%C4%90%E1%BB%99_b%E1%BB%81n_u%E1%BB%91n), [độ bền mỏi](/wiki/%C4%90%E1%BB%99_b%E1%BB%81n_m%E1%BB%8Fi), [độ bền va đập](/w/index.php?title=%C4%90%E1%BB%99_b%E1%BB%81n_va_%C4%91%E1%BA%ADp&action=edit&redlink=1), [giới hạn chảy](/wiki/Gi%E1%BB%9Bi_h%E1%BA%A1n_ch%E1%BA%A3y)...
## Định nghĩa[
[sửa](/w/index.php?title=S%E1%BB%A9c_b%E1%BB%81n_v%E1%BA%ADt_li%E1%BB%87u&veaction=edit&vesection=1) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=S%E1%BB%A9c_b%E1%BB%81n_v%E1%BA%ADt_li%E1%BB%87u&action=edit§ion=1)] [Ứng suất](/wiki/%E1%BB%A8ng_su%E1%BA%A5t) đơn được diễn giải theo công thức:
Trong đó F là lực(N) tác động lên vùng A (cm
2). Vùng bị tác động có thể xảy ra các trường hợp: biến dạng và không biến dạng tuỳ thuộc vào ứng suất thiết kế hoặc ứng suất thực áp đặt.
### Các khái niệm ứng suất[
[sửa](/w/index.php?title=S%E1%BB%A9c_b%E1%BB%81n_v%E1%BA%ADt_li%E1%BB%87u&veaction=edit&vesection=2) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=S%E1%BB%A9c_b%E1%BB%81n_v%E1%BA%ADt_li%E1%BB%87u&action=edit§ion=2)] [Ứng suất nén](/wiki/%E1%BB%A8ng_su%E1%BA%A5t_n%C3%A9n)là trạng thái ứng suât khi [vật liệu](/wiki/V%E1%BA%ADt_li%E1%BB%87u)bị tác động ép chặt. Trường hợp đơn giản của sự ép là lực ép đơn gây ra bởi phản lực tác động, lực đẩy. Sức bền nén của vật liệu luôn cao hơn sức bền kéo của vật liệu đó, tuy nhiên hình thể lại quan trọng để phân tích khi ứng suất nén đạt đến giới hạn cong vênh. [Ứng suất kéo](/wiki/%E1%BB%A8ng_su%E1%BA%A5t_k%C3%A9o)là trạng thái ứng suất khi vật liệu chịu tác động kéo căng hướng trục. Bất kỳ một vật liệu nào thuộc loại [đàn hồi](/w/index.php?title=%C4%90%C3%A0n_h%E1%BB%93i&action=edit&redlink=1)thì phần lớn chịu được ứng suất kéo trung bình, ngược lại là các vật liệu chịu đựng lực kéo kém như, gốm, hợp kim dòn. Trong ngành chế tạo [thép](/wiki/Th%C3%A9p), một số loại thép có khả năng chịu được ứng suất kéo rất lớn, như các sợi dây [cáp thép](/w/index.php?title=C%C3%A1p_th%C3%A9p&action=edit&redlink=1)trong các [thiết bị nâng hạ](/w/index.php?title=Thi%E1%BA%BFt_b%E1%BB%8B_n%C3%A2ng_h%E1%BA%A1&action=edit&redlink=1). [Ứng suất cắt](/wiki/%E1%BB%A8ng_su%E1%BA%A5t_c%E1%BA%AFt)là kết quả khi [lực](/wiki/L%E1%BB%B1c)tác động lên sản phẩm mà gây ra biến dạng trượt của vật liệu trên một mặt phẳng song song với hướng tác động của lực áp vào. Ví dụ như người ta dùng kéo để cắt một tấm tôn mỏng.
### Các khái niệm độ bền[
[sửa](/w/index.php?title=S%E1%BB%A9c_b%E1%BB%81n_v%E1%BA%ADt_li%E1%BB%87u&veaction=edit&vesection=3) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=S%E1%BB%A9c_b%E1%BB%81n_v%E1%BA%ADt_li%E1%BB%87u&action=edit§ion=3)] [Độ bền uốn](/wiki/%C4%90%E1%BB%99_b%E1%BB%81n_u%E1%BB%91n)là [ứng suất](/wiki/%E1%BB%A8ng_su%E1%BA%A5t)thấp nhất làm biến dạng vĩnh viễn cho một [vật liệu](/wiki/V%E1%BA%ADt_li%E1%BB%87u)xem xét. [Độ bền nén](/wiki/%C4%90%E1%BB%99_b%E1%BB%81n_n%C3%A9n)là giới hạn [ứng suất nén](/wiki/%E1%BB%A8ng_su%E1%BA%A5t_n%C3%A9n)làm vật liệu bị biến dạng hay phá huỷ. [Độ bền kéo](/wiki/%C4%90%E1%BB%99_b%E1%BB%81n_k%C3%A9o)là giới hạn lớn nhất của [ứng suất kéo](/wiki/%E1%BB%A8ng_su%E1%BA%A5t_k%C3%A9o)làm đứt vật liệu xem xét. [Độ bền mỏi](/wiki/%C4%90%E1%BB%99_b%E1%BB%81n_m%E1%BB%8Fi)là số đo độ bền của vật liệu hoặc thành phần chịu tải trọng có chu kỳ, và chúng thường khó xác định hơn sơ với các độ bền có tải trọng tĩnh. Độ bền mỏi được xem như là cường độ ứng suất hoặc phạm vi ứng suất, thông thường với ứng suất trung bình 'số không' thì phù hợp với số chu kỳ phá huỷ vật liệu. [Độ bền va đập](/w/index.php?title=%C4%90%E1%BB%99_b%E1%BB%81n_va_%C4%91%E1%BA%ADp&action=edit&redlink=1)là khả năng chịu đựng của vật liệu khi chịu các tải trọng va đập đột ngột.
### Các khái niệm sức căng[
[sửa](/w/index.php?title=S%E1%BB%A9c_b%E1%BB%81n_v%E1%BA%ADt_li%E1%BB%87u&veaction=edit&vesection=4) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=S%E1%BB%A9c_b%E1%BB%81n_v%E1%BA%ADt_li%E1%BB%87u&action=edit§ion=4)]
- Sự méo mó(biến dạng) của vật liệu là sự thay đổi hình dạng khi chịu ứng suất.
- Biến dạng nén hoặc kéo là khái niệm
[toán học](/wiki/To%C3%A1n_h%E1%BB%8Dc)diễn giải xu hướng biến dạng thay đổi của vật liệu.
- Sự võng là miêu tả sự cong oằn của kết cấu duới tải trọng.

X-Cache: cp1055 miss (0), cp1065 frontend miss (0)


markdown:
# Cấu trúc protein
|
|![]()
|
|Bài hoặc đoạn này cần được
Xin hãy giúp
**Protein** (Protid hay Đạm) là những đại phân tử được cấu tạo theo nguyên tắc đa phân mà các đơn phân là acid amin. Chúng kết hợp với nhau thành một mạch dài nhờ các liên kết peptide (gọi là chuỗi polypeptide). Các chuỗi này có thể xoắn cuộn hoặc gấp theo nhiều cách để tạo thành các bậc cấu trúc không gian khác nhau của protein.
Protein là một hợp chất đại phân tử được tạo thành từ rất nhiều các đơn phân là các axit amin. Acid amin được cấu tạo bởi ba thành phần: một là nhóm amine (-NH2), hai là nhóm cacboxyl (-COOH) và cuối cùng là nguyên tử cacbon trung tâm đính với 1 nguyên tử hyđro và nhóm biến đổi R quyết định tính chất của acid amine. Người ta đã phát hiện ra được tất cả 20 acid amin trong thành phần của tất cả các loại protein khác nhau trong cơ thể sống.
## Mục lục
[1 Cấu trúc hoá học](#C.E1.BA.A5u_tr.C3.BAc_ho.C3.A1_h.E1.BB.8Dc) [2 Cấu trúc không gian của protein](#C.E1.BA.A5u_tr.C3.BAc_kh.C3.B4ng_gian_c.E1.BB.A7a_protein) [3 Liên kết peptide](#Li.C3.AAn_k.E1.BA.BFt_peptide) [4 Ý nghĩa cấu trúc bậc 1 protein](#.C3.9D_ngh.C4.A9a_c.E1.BA.A5u_tr.C3.BAc_b.E1.BA.ADc_1_protein) [5 Sự hình thành bốn bậc cấu trúc protein](#S.E1.BB.B1_h.C3.ACnh_th.C3.A0nh_b.E1.BB.91n_b.E1.BA.ADc_c.E1.BA.A5u_tr.C3.BAc_protein) [6 Xem thêm](#Xem_th.C3.AAm) [7 Tham khảo](#Tham_kh.E1.BA.A3o)
## Cấu trúc hoá học[
[sửa](/w/index.php?title=C%E1%BA%A5u_tr%C3%BAc_protein&veaction=edit&vesection=1) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=C%E1%BA%A5u_tr%C3%BAc_protein&action=edit§ion=1)]
- Là hợp chất hữu cơ gồm 4 nguyên tố cơ bản C, H, O, N thường có thêm S và đôi lúc có P.
- Thuộc loại đại phân tử, phân tử lớn nhất dài 0,1 micromet, phân tử lượng có thể đạt tới 1,5 triệu đ.v.C.
- Thuộc loại đa phân tử, đơn phân là các acid amin.
- Có hơn 20 loại axit amin khác nhau tạo nên các prôtêin, mỗi axit amin có 3 thành phần: gốc cacbon (R), nhóm amin (-NH2) và nhóm carboxyl (-COOH), chúng khác nhau bởi gốc R. Mỗi axit amin có kích thước trung bình 3Å.
- Trên phân tử các acid amin liên kết với nhau bằng các liên kết peptide tạo nên chuỗi polypeptide. Liên kết peptide được tạo thành do nhóm carboxyl của acid amin này liên kết với nhóm amin của axit amin tiếp theo và giải phóng 1 phân tử nước. Mỗi phân tử protein có thể gồm một hay nhiều chuỗi polypeptide cùng loại.
- Từ 20 loại axit amin kết hợp với nhau theo những cách khác nhau tạo nên vô số loại prôtêin khác nhau (trong các cơ thể động vật, thực vật ước tính có khoảng 1014 – 1015 loại prôtêin). Mỗi loại prôtêin đặc trưng bởi số lượng, thành phần và trình tự sắp xếp các axit amin trong phân tử. Điều đó giải thích tại sao trong thiên nhiên các prôtêin vừa rất đa dạng, lại vừa mang tính chất đặc thù.
|STT||Acid amine||Viết tắt (3 ký tự)
||Viết tắt (1 ký tự)
||Side-chain polarity
||Side-chain charge (pH 7.4)
||
|[Độ hấp thụ](/w/index.php?title=%C4%90%E1%BB%99_h%E1%BA%A5p_th%E1%BB%A5&action=edit&redlink=1)λ max(nm) [[3]](#cite_note-Freifelder-3) max(x10 −3M −1cm −1) [[3]](#cite_note-Freifelder-3) [Alanine](/w/index.php?title=Alanine&action=edit&redlink=1) [Arginine](/w/index.php?title=Arginine&action=edit&redlink=1) [Asparagine](/w/index.php?title=Asparagine&action=edit&redlink=1) [Aspartic acid](/w/index.php?title=Aspartic_acid&action=edit&redlink=1) [Cysteine](/wiki/Cystein) [Glutamic acid](/w/index.php?title=Glutamic_acid&action=edit&redlink=1) [Glutamine](/w/index.php?title=Glutamine&action=edit&redlink=1) [Glycine](/wiki/Glycine) [Histidine](/wiki/Histidin)
neutral(90%)
[Isoleucine](/wiki/Isoleucin) [Leucine](/wiki/Leucin) [Lysine](/wiki/Lysin) [Methionine](/wiki/Methionin) [Phenylalanine](/wiki/Phenylalanin) [Proline](/w/index.php?title=Proline&action=edit&redlink=1) [Serine](/w/index.php?title=Serine&action=edit&redlink=1) [Threonine](/wiki/Threonin) [Tryptophan](/wiki/Tryptophan) [Tyrosine](/w/index.php?title=Tyrosine&action=edit&redlink=1) [Valine](/wiki/Valin)
## Cấu trúc không gian của protein[
[sửa](/w/index.php?title=C%E1%BA%A5u_tr%C3%BAc_protein&veaction=edit&vesection=2) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=C%E1%BA%A5u_tr%C3%BAc_protein&action=edit§ion=2)]
Protein có 4 bậc cấu trúc cơ bản:
### Cấu trúc bậc 1[
[sửa](/w/index.php?title=C%E1%BA%A5u_tr%C3%BAc_protein&veaction=edit&vesection=3) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=C%E1%BA%A5u_tr%C3%BAc_protein&action=edit§ion=3)]
Các axit amin nối với nhau bởi liên kết peptit hình thành nên chuỗi polypeptide. Đầu mạch polypeptide là nhóm amin của axit amin thứ nhất và cuối mạch là nhóm cacboxyl của axit amin cuối cùng. Cấu trúc bậc một của protein thực chất là trình tự sắp xếp của các axit amin trên chuỗi polypeptide. Cấu trúc bậc một của protein có vai trò tối quan trọng vì trình tự các axit amin trên chuỗi polypeptide sẽ thể hiện tương tác giữa các phần trong chuỗi polypeptide, từ đó tạo nên hình dạng lập thể của protein và do đó quyết định tính chất cũng như vai trò của protein. Sự sai lệch trong trình tự sắp xếp của các axit amin có thể dẫn đến sự biến đổi cấu trúc và tính chất của protein.
### Cấu trúc bậc 2[
[sửa](/w/index.php?title=C%E1%BA%A5u_tr%C3%BAc_protein&veaction=edit&vesection=4) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=C%E1%BA%A5u_tr%C3%BAc_protein&action=edit§ion=4)]
là sự sắp xếp đều đặn các chuỗi polypeptide trong không gian. Chuỗi polypeptide thường không ở dạng thẳng mà xoắn lại tạo nên cấu trúc xoắn α và cấu trúc nếp gấp β, được cố định bởi các liên kết hyđro giữa những axit amin ở gần nhau. Các protein sợi như keratin, Collagen... (có trong lông, tóc, móng, sừng)gồm nhiều xoắn α, trong khi các protein hình cầu có nhiều nếp gấp β hơn.
### Cấu trúc bậc 3[
[sửa](/w/index.php?title=C%E1%BA%A5u_tr%C3%BAc_protein&veaction=edit&vesection=5) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=C%E1%BA%A5u_tr%C3%BAc_protein&action=edit§ion=5)]
Các xoắn α và phiến gấp nếp β có thể cuộn lại với nhau thành từng búi có hình dạng lập thể đặc trưng cho từng loại protein. Cấu trúc không gian này có vai trò quyết định đối với hoạt tính và chức năng của protein. Cấu trúc này lại đặc biệt phụ thuộc vào tính chất của nhóm -R trong các mạch polypeptide. Chẳng hạn nhóm -R của cystein có khả năng tạo cầu đisulfur (-S-S-), nhóm -R của prolin cản trở việc hình thành xoắn, từ đó vị trí của chúng sẽ xác định điểm gấp, hay những nhóm -R ưa nước thì nằm phía ngoài phân tử, còn các nhóm kị nước thì chui vào bên trong phân tử... Các liên kết yếu hơn như liên kết hyđro hay điện hóa trị có ở giữa các nhóm -R có điện tích trái dấu.
### Cấu trúc bậc 4[
[sửa](/w/index.php?title=C%E1%BA%A5u_tr%C3%BAc_protein&veaction=edit&vesection=6) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=C%E1%BA%A5u_tr%C3%BAc_protein&action=edit§ion=6)]
Khi protein có nhiều chuỗi polypeptide phối hợp với nhau thì tạo nên cấu trúc bậc bốn của protein. Các chuỗi polypeptide liên kết với nhau nhờ các liên kết yếu như liên kết hyđro.
## Liên kết peptide[
[sửa](/w/index.php?title=C%E1%BA%A5u_tr%C3%BAc_protein&veaction=edit&vesection=7) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=C%E1%BA%A5u_tr%C3%BAc_protein&action=edit§ion=7)]
Liên kết peptide (-CO-NH-) được tạo thành do phản ứng kết hợp giữa nhóm α –carboxyl của một acid amine này với nhóm α- amin của một acid amine khác, loại đi 1 phân tử nước. Sơ đồ phản ứng như sau:
Sản phẩm của phản ứng này là một dipeptide. Nếu 3, 4, 5 v.v. hoặc nhiều acid amine kết hợp với nhau, tạo thành các peptide có các tên tương ứng là tripeptide, tetrapeptide, pentapeptide v.v. và polipeptide.
Phân tử protein được cấu tạo từ 20 L-α-acid amine các amid tương ứng.
**Một số peptide tự nhiên quan trọng:**
-Glutathione (tripeptide): γ - glutamyl xistiein glyxin
Liên kết peptide
Glutathione có trong tất cả các cơ thể sống, tham gia các phản ứng oxi hóa khử.
-Cacnoxin (dipeptide): β - alanine histidine
Cacnozin có nhiều trong cơ của động vật có xương sống (trừ một số loài cá), vai trò sinh học chưa được xác định rõ nhưng có thể tham gia các quá trình sinh hóa khi cơ hoạt động.
-Oxytocin và Vasopressin: là các notropeptide có cấu trúc có cấu trúc hóa học được biết sớm nhất và cũng đã được tổng hợp hóa học. oxytocin và vasopressin gồm 9 acid amine, trong phân tử có một cầu disulfua.
## Ý nghĩa cấu trúc bậc 1 protein[
[sửa](/w/index.php?title=C%E1%BA%A5u_tr%C3%BAc_protein&veaction=edit&vesection=8) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=C%E1%BA%A5u_tr%C3%BAc_protein&action=edit§ion=8)]
- Là bước đầu tiên quan trọng để xác định cơ sở phân tử hoạt tính sinh học và tính chất hóa lí của protein. Là dấu hiệu rõ nhất về sự sai khác giữa protein này với protein khác.
- Là cơ sở xác định cấu trúc không gian của phân tử protein. Từ những dẫn liệu về cấu trúc bậc I, trên cơ sở những quy luật hình thành cấu trúc không gian protein, dựa vào cấu trúc không gian của các protein tương đồng, có thể dự đoán sự định vị cầu disulfua, cấu trúc không gian của protein nghiên cứu.
- Là yếu tố góp phần quan trọng trong nghiên cứu bệnh lý phân tử. Nhiều kết quả nghiên cứu đã cho thấy khi thay đổi thứ tự acid amine, thậm chí thay đổi chỉ 1 gốc acid amine trong phân tử protein có thể làm thay đổi hoạt tính sinh học, chức năng của một cơ quan.
- Cấu trúc bậc I là bản phiên dịch mã di truyền. Vì vậy, cấu trúc này nói lên quan hệ họ hàng và lịch sử tiến hóa của thế giới sống.
- Việc xác định được cấu trúc bậc I là cơ sở để tổng hợp nhân tạo protein bằng phương pháp hóa học hoặc các biện pháp công nghệ sinh học.
## Sự hình thành bốn bậc cấu trúc protein[
[sửa](/w/index.php?title=C%E1%BA%A5u_tr%C3%BAc_protein&veaction=edit&vesection=9) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=C%E1%BA%A5u_tr%C3%BAc_protein&action=edit§ion=9)]
Do cách liên kết giữa các acid amine để tạo thành chuỗi polipeptide, trong mạch dài polipeptide luôn lặp lại các đoạn –CO-NH-CH-
Mạch bên của các acid amine không tham gia tạo thành bộ khung của mạch, mà ở bên ngoài mạch polipeptide.
Kết quả nghiên cứu của Paulin và Cori (Linus Pauling, Robert Corey 1930) và những người khác cho thấy nhóm peptide (–CO-NH-CH-) là phẳng và "cứng".
H của nhóm –NH- luôn ở vị trí trans so với O của nhóm carboxyl. Nhưng nhóm peptide có cấu trúc hình phẳng, nghĩa là tất cả các nguyên tử tham gia trong liên kết peptide nằm trên cùng một mặt phẳng. Paulin và Cori đã xác định được khoảng cách giữa N và C của liên kết đơn (1,46 AO) và khoảng cách giữa C và N trong không gian. Trong liên kết đôi –C=N-, khoảng cách này là 1,27 AO. Như vậy, liên kết peptide có một phần của liên kết đôi, có thể hình thành dạnh enol như sau:
Do đó liên kết peptide "cứng", không có sự tự do quay xung quanh liên kết này. Ngược lại, khả năng quay tự do xung quanh các liên kết nối nhóm peptide với các carbon xung quanh (giữa C và Cα, giữa N và Cα) là rất lớn, mạch peptide có khuynh hướng hình thành cấu trúc xoắn.
### Cấu trúc bậc một: Chuổi acid amine cơ bản[
[sửa](/w/index.php?title=C%E1%BA%A5u_tr%C3%BAc_protein&veaction=edit&vesection=10) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=C%E1%BA%A5u_tr%C3%BAc_protein&action=edit§ion=10)]
Từ các acid amin, nhờ liên kết peptid nối chúng lại với nhau tạo nên chuỗi polypeptid:
Chuỗi polypeptid là cơ sở cấu trúc bậc I của protein. Tuy nhiên, không phải mọi chuỗi polypeptid đều là protein bậc I. Nhiều chuỗi polypeptid chỉ tồn tại ở dạng tự do trong tế bào mà không tạo nên phân tử protein. Những chuỗi polypeptid có trật tự acid amin xác định thì mới hình thành phân tử protein. Người ta xem cấu tạo bậc I của protein là trật tự các acid amin có trong chuỗi polypeptid. Thứ tự các acid amin trong chuỗi có vai trò quan trọng vì là cơ sở cho việc hình thành cấu trúc không gian của protein và từ đó qui định đặc tính của protein. Phân tử protein ở bậc I chưa có hoạt tính sinh học vì chưa hình thành nên các trung tâm hoạt động. Phân tử protein ở cấu trúc bậc I chỉ mang tính đặc thù về thành phần acid amin, trật tự các acid amin trong chuỗi.
Trong tế bào protein thường tồn tại ở các bậc cấu trúc không gian. Sau khi chuỗi polypeptid - protein bậc I được tổng hợp tại ribosome, nó rời khỏi ribosome và hình thành cấu trúc không gian (bậc II, III, IV) rồi mới di chuyển đến nơi sử dụng thực hiện chức năng của nó.
### Cấu trúc bậc hai: Cuộn gấp không gian[
[sửa](/w/index.php?title=C%E1%BA%A5u_tr%C3%BAc_protein&veaction=edit&vesection=11) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=C%E1%BA%A5u_tr%C3%BAc_protein&action=edit§ion=11)]
Theo Paulin và Cori (1951), có 2 kiểu cấu trúc chính là xoắn α và phiến gấp nếp β.
- Cấu trúc xoắn α (α helix): Đoạn mạch polipeptide xoắn chặt lại, những nhóm peptide (-CO-NH-), Cα tạo thành phần bên trong (lõi) của xoắn, các mạch bên (nhóm R) của các gốc acid amine quay ra phía ngoài. mỗi aa được tạo bởi 3 nucleotit.
- Cấu trúc xoắn α được giữ vững chủ yếu nhờ liên kết hidro. Liên kết hidro được tạo thành giữa các nhóm carboxyl của 1 liên kết peptide với nhóm –NH của liên kết peptide thứ tự sau nó (cách nhau 3 gốc acid amine) trên cùng một mạch polipeptide
Tất cả các nhóm –CO-, -NH- trong liên kết peptide của mạch polipeptide đều tạo thành liên kết hidro theo cách này.
Trong cấu trúc xoắn α, cứ mỗi nhóm –CO-NH- có thể tạo 2 liên kết hidro với 2 nhóm –CO-NH- khác. Các liên kết hidro được tạo thành với số lượng tối đa, bảo đảm độ bền vững của cấu trúc α.
Theo mô hình của Paulin và Cori, trong cấu trúc xoắn giữa 2 gốc acid amine kế tiếp nhau có khoảng cách dọc thep trục xoắn là 1,5AO và góc quay 100O, 1 vòng xoắn có 3,6 gốc acid amine có chiều cao tương ứng là 5,4 AO.
Chiều của vòng xoắn có thể là xoắn phải (theo chiều thuận kim đồng hồ) hoặc xoắn trái (ngược chiều kim đồng hồ). Xoắn α trong phân tử protein thường là xoắn phải.
Sự tạo thành và độ bền của cấu trúc xoắn α phụ thuộc vào nhiều yếu tố, ví dụ thành phần và trình tự sắp xếp của các acid amine trong mạch polipeptide, pH môi trường,… Đến nay người ta đã biết được một số quy luật cơ bản để tạo thành xoắn α, Vì vậy, nếu xác định được cấu trúc bậc I của phân tử protein thì có thể dự đoán tỉ lệ xoắn α (% số gốc acid amine tham gia tạo thành xoắn) và vị trí của cấu trúc xoắn α trong phân tử protein.
Tỉ lệ % xoắn α trong phân tử protein khác nhau thay đổi khá nhiều.
vi dụ: trong hemoglobin và mioglobin là 75%, lozozim là 35%, kimotripsin hầu như không có xoắn α, chỉ có một phần xoắn rất ngắn ở đầu C.
Khi tạo thành cấu trúc xoắn α, khả năng làm quay mặt phẳng ánh sáng phân cực sang bên phải tăng lên, vì thế có thể dựa vào tình chất này để xác định % xoắn trong phân tử protein.
### Cấu trúc phiến gấp β (β sheet)[
[sửa](/w/index.php?title=C%E1%BA%A5u_tr%C3%BAc_protein&veaction=edit&vesection=12) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=C%E1%BA%A5u_tr%C3%BAc_protein&action=edit§ion=12)]
Cấu trúc phiến gấp β tìm thấy trong fiborin của tơ, nó khác với xoắn α ở một số điểm như sau:
+Đoạn mạch polipeptide có cấu trúc phiến gấp β thường duỗi dài ra chú không cuộn xoắn chặt như xoắn α. Khoảng cách giữa 2 gốc acid amine kề nhau là 3,5AO.
+Liên kết hidro được tạo thành giữa các nhóm –NH- và –CO- trên 2 mạch polipeptide khác nhau, các mạch này có thể chạy cùng hướng hay ngược hướng với nhau.
Trong phân tử của nhiều protein hình cầu cuộn chặt, còn gặp kiểu cấu trúc "quay- β". Ở đó mạch polipeptide bị đảo hướng đột ngột. Đó là do tạo thành liên kết hidro giữa nhóm –CO của liên kết peptide thứ n với nhóm –NH của liên kết peptide thứ n+2
### Cấu trúc kiểu "xoắn colagen"[
[sửa](/w/index.php?title=C%E1%BA%A5u_tr%C3%BAc_protein&veaction=edit&vesection=13) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=C%E1%BA%A5u_tr%C3%BAc_protein&action=edit§ion=13)]
Kiểu cấu trúc này tìm thấy trong phân tử colagen. Thành phần acid amine của colagen rất đặc biệt so với các proteein khác: glyxin 35%, prolin 12% tổng số acid amine trong phân tử. Ngoài ra, colagen còn chứa 2 acid amine ít gặp trong các acid amine khác là hydroxiproline và hydroxilizin.
Đơn vị cấu trúc của colagen là tropocolagen bao gồm 3 mạch polipeptide bện vào nhau thành một "dây cáp" siêu xoắn (vì mỗi mạch đều có cấu trúc xoắn).
3 mạch polipeptide trong "dây cáp" nối với nhau bằng các liên kết hidro.
Liên kết hidro được tạo thành giữa các nhóm –NH- của gốc glyxin trên mạch polipeptide với nhóm -CO- trong liên kết peptide ở trên mạch polipeptide khác. Ngoài ra các nhóm hydroxyl của hydroxipoline cũng tham gia tạo thành liên kết hydro làm tăng độ bền của cấu trúc siêu xoắn.
Ngoài các kiểu cấu trúc bậc II trên, trong phân tử của nhiều protein hình cầu còn có các đoạn mạch không cấu trúc xoắn, phần vô định hoặc cuộn lộn xộn.
### Cấu trúc bậc ba: Liên kết disulfid (-S - S-)[
[sửa](/w/index.php?title=C%E1%BA%A5u_tr%C3%BAc_protein&veaction=edit&vesection=14) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=C%E1%BA%A5u_tr%C3%BAc_protein&action=edit§ion=14)]
Cấu trúc bậc III được giữ vững nhớ các cầu disulfua, tương tác VanderWaals, liên kết hidro, lực ion. Vì vậy khi phá vỡ các liên kết này phân tử duỗi ra đồng thời làm thay đổi một số tính chất của nó, đặc biệt là tính tan và hoạt tính xúc tác của nó.
Cấu trúc bậc ba là dạng không gian của cấu trúc bậc hai, làm cho phân tử protein có hình dạng gọn hơn trong không gian. Sự thu gọn như vậy giúp cho phân tử protein ổn định trong môi trường sống. Cơ sở của cấu trúc bậc ba là liên kết disulfid. Liên kết được hình thành từ hai phân tử cystein nằm xa nhau trên mạch peptid nhưng gần nhau trong cấu trúc không gian do sự cuộn lại của mạch oevtid. Đây là liên kết đồng hoá trị nên rất bền vững.
Cấu trúc bậc 3 đã tạo nên trung tâm hoạt động của phần lớn các loại enzym. Sự thay đổi cấu trúc bậc ba dẫn đến sự thay đổi hướng xúc tác của enzym hoặc mất khả năng xúc tác hoàn toàn.
Ngoài liên kết disulfit, cấu trúc bậc ba còn được ổn định (bền vững) nhờ một số liên kết khác như:
-Liên kết hydro: liên kết này xuất hiện khi giữa hai nhóm tích điện âm có nguyên tử hydro.
* Phân tử insulin là một polypeptid bao gồm 51 acid amin chuỗi A có 21 gốc acid amin và chuỗi B có 30 gốc acid amin. Hai chuỗi nối với nhau bởi 2 cầu disulfid: cầu thứ nhất giữa gốc cystein ở vị trí 20 của chuỗi A và vị trí 19 của chuỗi B; cầu thứ hai giữa gốc cystein ở vị trí thứ 7 của cả 2 chuỗi. Trong chuỗi A còn có một cầu disulfit giữa 2 gốc cystein ở vị trí thứ 6 và 11. Insulin là hoocmôn tuyến tuỵ tham gia điều hoà hàm lượng đường trong máu. Khi thiếu insulin, hàm lượng đường trong máu tăng cao, dẫn tới hiện tượng bệnh đái đường Insulin có tác dụng hạ đường huyết bằng cách xúc tiến quá trình tổng hợp glycogen dự trữ từ glucose. Ví dụ về cấu trúc bậc 3 như:*
-Lực hấp dẫn VanderWaals: là lực hút giữa hai chất hoặc hai nhóm hoá học nằm cạnh nhau ở khoảng cách 1 - 2 lần đường kính phân tử.
Lực liên kết của các nhóm kỵ nước, những nhóm không phân cực (- CH2; -CH3) trong vang, leucin, isoleucin, phenylalanin... Nước trong tế bào đẩy các gốc này lại với nhau, giữa chúng xảy ra các lực hút tương hỗ và tạo thành các đuôi kỵ nước trong phân tử protein. Do có cấu trúc bậc ba mà các protein có được hình thù đặc trưng và phù hợp với chức năng của chúng. Ở các protein chức năng như enzym và các kháng thể, protein của hệ thống đông máu... thông qua cấu trúc bậc ba mà hình thành được các trung tâm hoạt động là nơi thực hiện các chức năng của protein.
Domain cấu trúc (Structural domain) được nghiên cứu từ 1976, đến nay người ta cho rằng sự hình thành domain rất phổ biến ở các chuỗi peptid tương đối dài. Domain cấu trúc có thể được định nghĩa là những bộ phận, những khu vực trong một phân tử protein được cuộn gấp trong không gian giống như một phân tử protein nhỏ hoàn chỉnh và thường là những nơi thực hiện chức năng liên kết, chức năng lắp ráp của phân tử protein trong hoạt động chức năng của nó. Trong nhiều protein domain gắn liền với chức năng kết hợp đặc hiệu và ở nhiều enzym được cấu tạo từ các domain thì trung tâm hoạt động lại được bố trí ở biên giới của hai hay nhiều domain Sự thành thành các domain trong phân tử protein tạo ra khả năng tương tác linh hoạt giữa các đại phân tử, khả năng cơ động, dịch chuyển tương ứng giữa những bộ phận trong quá trình thực hiện chức năng sinh học. - ở những protein nguồn gốc khác nhau, nhưng có chức năng tương tự thì các domain có cấu trúc tương đối giống nhau.
### Cấu trúc bậc bốn: Tổ hợp các tiểu phần[
[sửa](/w/index.php?title=C%E1%BA%A5u_tr%C3%BAc_protein&veaction=edit&vesection=15) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=C%E1%BA%A5u_tr%C3%BAc_protein&action=edit§ion=15)]
Phân tử protein có cấu trúc bậc IV có thể phân li thuận nghịch thành các tiểu phần đơn vị. Khi phân li, hoạt tính sinh học của nó bị thay đổi hoặc có thể mất hoàn toàn. Do tồn tại tương tác giữa các tiểu phần đơn vị nên khi kết hợp với một chất nào đó dù là phân tử bé cũng kéo theo những biến đổi nhất định trong cấu trúc không gian của chúng.
Là một trạng thái tổ hợp hình thành từ nhiều tiểu phần protein đã có cấu trúc bậc ba hoàn chỉnh. Một số protein có xu hướng kết hợp lại với nhau thành những phức hợp, thành những đại phân tử, không kéo theo sự biến đổi về hoạt tính sinh học.
Rất nhiều trường hợp protein phải tổ hợp lại mới có hoạt tính sinh học. Trong những trường hợp này, cấu trúc bậc bốn là điều kiện để hình thành nên tính năng mới của protein.
**Ví dụ về cấu trúc bậc bốn:**
- Hemoglobin (Huyết sắc tố) gồm 4 tiểu phần protein: hai tiểu phần α và hai tiểu phần β. Nếu 4 tiểu phần tách rời nhau thì mỗi tiểu phần không thể vận chuyển được một phân tử O2 Khi kết hợp lại thành trạng thái tetramer tạo thành một khối không gian đặc thù gần như hình tứ diện thì mới có khả năng kết hợp và vận chuyển khí oxy. Một phân tử hemoglobin (Hít) vận chuyển được 4 phân tử oxy.
- Enzym glycogen phosphorylase (ở cơ, gan) xúc tác quá trình phân giải glycogen thành glucose.
+ Ở trạng thái không hoạt động enzym này ở dạng "b" (dạng hai dimer tách rời nhau).
+ Ở trạng thái hoạt động (khi có tín hiệu cần đường) hai dimer tổ hợp lại thành tetramer (dạng "a"). Khi nhu cầu giải phóng glucose giảm, tetramer lại tách thành hai dimer, enzym trở lại dạng không hoạt động.
Tuỳ theo protein mà số lượng monomer có thể thay đổi từ 2,4,6,8 là phổ biến, cá biệt có thể lên tới trên 50 monomer.
Sự hình thành cấu trúc bậc bốn tạo điều kiện cho quá trình điều tiết sinh học thêm tinh vi, chính xác.
## Xem thêm[
[sửa](/w/index.php?title=C%E1%BA%A5u_tr%C3%BAc_protein&veaction=edit&vesection=16) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=C%E1%BA%A5u_tr%C3%BAc_protein&action=edit§ion=16)]
- Hóa sinh học_GS. TSKH. Phạm Thị Trân Châu, Trần Thị Áng, Nhà xuất bản GD
[http://www.food-info.net/images/alphahelix.jpg](http://www.food-info.net/images/alphahelix.jpg) [http://www.food-info.net/images/betasheet.jpg](http://www.food-info.net/images/betasheet.jpg) [http://www.hcc.mnscu.edu/chem/V.27/beta_sheet.jpg](http://www.hcc.mnscu.edu/chem/V.27/beta_sheet.jpg) [http://www.nku.edu/~russellk/tutorial/peptide/b-sheet.gif](http://www.nku.edu/~russellk/tutorial/peptide/b-sheet.gif)
- •
[http://www.bio.miami.edu/~cmallery/255/255prot/ecb4x10b.jpg](http://www.bio.miami.edu/~cmallery/255/255prot/ecb4x10b.jpg) [http://datf.cbi.pku.edu.cn/family_structure/structure_pic/ARID_8_helix_harpin.jpg](http://datf.cbi.pku.edu.cn/family_structure/structure_pic/ARID_8_helix_harpin.jpg)
- www.columbia.edu
- www.elmhurst.edu
## Tham khảo[
[sửa](/w/index.php?title=C%E1%BA%A5u_tr%C3%BAc_protein&veaction=edit&vesection=17) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=C%E1%BA%A5u_tr%C3%BAc_protein&action=edit§ion=17)]
- ^
**a** **ă** **â** [Hausman, Robert E.; Cooper, Geoffrey M. (2004).](#cite_ref-Hausman_1-3) **b** *The cell: a molecular approach*. Washington, D.C: ASM Press. tr. 51. [ISBN](/wiki/ISBN) [0-87893-214-3](/wiki/%C4%90%E1%BA%B7c_bi%E1%BB%87t:Ngu%E1%BB%93n_s%C3%A1ch/0-87893-214-3). **Kyte J, Doolittle RF (May năm 1982). “A simple method for displaying the hydropathic character of a protein”.** [^](#cite_ref-2) *Journal of Molecular Biology* **157**(1): 105–32. [doi](/wiki/DOI): [10.1016/0022-2836(82)90515-0](http://dx.doi.org/10.1016%2F0022-2836%2882%2990515-0). [PMID](/wiki/%C4%90%E1%BB%8Bnh_danh_PubMed) [7108955](//www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/7108955).
- ^
**a** [Freifelder, D. (1983).](#cite_ref-Freifelder_3-1) **ă** *Physical Biochemistry*(ấn bản 2). W. H. Freeman and Company. [ISBN](/wiki/ISBN) [0-7167-1315-2](/wiki/%C4%90%E1%BA%B7c_bi%E1%BB%87t:Ngu%E1%BB%93n_s%C3%A1ch/0-7167-1315-2).

X-Cache: cp1066 hit (1), cp1065 frontend miss (0)


markdown:
# Charles Babbage
Bách khoa toàn thư mở Wikipedia
|
|Charles Babbage
|
|![]()
Charles Babbage vào năm 1860
[26 tháng 12](/wiki/26_th%C3%A1ng_12), [1791](/wiki/1791) [Luân Đôn](/wiki/Lu%C3%A2n_%C4%90%C3%B4n), [Anh](/wiki/Anh) [18 tháng 10](/wiki/18_th%C3%A1ng_10), [1871](/wiki/1871)(79 tuổi) [Marylebone](/w/index.php?title=Marylebone&action=edit&redlink=1), [Luân Đôn](/wiki/Lu%C3%A2n_%C4%90%C3%B4n), [Anh](/wiki/Anh) ![ ](http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/a/a9/Flag_of_England_%28bordered%29.svg/22px-Flag_of_England_%28bordered%29.svg.png)
[Anh](/wiki/Anh) [Trinity College, Cambridge](/w/index.php?title=Trinity_College,_Cambridge&action=edit&redlink=1) [Alma mater](/wiki/Alma_mater) [Peterhouse, Cambridge](/w/index.php?title=Peterhouse,_Cambridge&action=edit&redlink=1) [Toán học](/wiki/To%C3%A1n_h%E1%BB%8Dc), [Tin học](/wiki/Tin_h%E1%BB%8Dc) [Robert Woodhouse](/w/index.php?title=Robert_Woodhouse&action=edit&redlink=1), [Gaspard Monge](/wiki/Gaspard_Monge), [John Herschel](/wiki/John_Herschel) [Karl Marx](/wiki/Karl_Marx), [John Stuart Mill](/wiki/John_Stuart_Mill) **Chữ ký** ![ ](//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/0/09/Charles_Babbage_Signature.svg/128px-Charles_Babbage_Signature.svg.png)
![ ](http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/0/09/Charles_Babbage_Signature.svg/128px-Charles_Babbage_Signature.svg.png)
**Charles Babbage, FRS** (sinh ngày [26 tháng 12](/wiki/26_th%C3%A1ng_12)năm [1791](/wiki/1791)- mất ngày [18 tháng 10](/wiki/18_th%C3%A1ng_10)năm [1871](/wiki/1871)) là một [nhà bác học](/w/index.php?title=Nh%C3%A0_b%C3%A1c_h%E1%BB%8Dc&action=edit&redlink=1) [người Anh](/wiki/Ng%C6%B0%E1%BB%9Di_Anh) . Ông là một [[1]](#cite_note-Whalen1999-1) [nhà toán học](/wiki/Danh_s%C3%A1ch_nh%C3%A0_to%C3%A1n_h%E1%BB%8Dc), [nhà triết học](/wiki/Tri%E1%BA%BFt_gia), nhà phát minh và kỹ sư cơ khí [người Anh](/wiki/Ng%C6%B0%E1%BB%9Di_Anh). Ông được coi là cha đẻ của công nghệ máy tinh và là người phát minh ra máy tính cơ học đầu tiên. [[2]](#cite_note-2)
## Chú thích[
[sửa](/w/index.php?title=Charles_Babbage&veaction=edit&vesection=1) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=Charles_Babbage&action=edit§ion=1)] **Terence Whalen (1999).** [^](#cite_ref-Whalen1999_1-0) [. Princeton University Press. tr. 254.](http://books.google.com/books?id=slR0DNOxT00C&pg=PA254) *Edgar Allan Poe and the masses: the political economy of literature in antebellum America* [ISBN](/wiki/ISBN) [978-0-691-00199-9](/wiki/%C4%90%E1%BA%B7c_bi%E1%BB%87t:Ngu%E1%BB%93n_s%C3%A1ch/978-0-691-00199-9). Truy cập ngày 18 tháng 4 năm 2013. **Halacy, Daniel Stephen (1970).** [^](#cite_ref-2) *Charles Babbage, Father of the Computer*. Crowell-Collier Press. [ISBN](/wiki/ISBN) [0-02-741370-5](/wiki/%C4%90%E1%BA%B7c_bi%E1%BB%87t:Ngu%E1%BB%93n_s%C3%A1ch/0-02-741370-5).
## Liên kết ngoài[
[sửa](/w/index.php?title=Charles_Babbage&veaction=edit&vesection=2) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=Charles_Babbage&action=edit§ion=2)]
|
|![]()
[Wikisource](/wiki/Wikisource)có các tác phẩm gốc nói đến hoặc của:
|
|![]()
[Wikiquote](/wiki/Wikiquote)có sưu tập danh ngôn về: [Science Museum, London. Description of Babbage's calculating machine projects and the Science Museum's study of Babbage's works, including modern reconstruction and model-building projects](http://www.sciencemuseum.org.uk/onlinestuff/stories/babbage.aspx) *Babbage* [: Computer History Museum, Mountain View CA, USA. Multi-page account of Babbage, his engines and his associates, including a video of the Museum's functioning replica of the Difference Engine No 2 in action](http://www.computerhistory.org/babbage/) *The Babbage Engine* [Charles Babbage](http://www-groups.dcs.st-and.ac.uk/~history/Mathematicians/Babbage.html)A history at the School of Mathematics and Statistics,University of St Andrews Scotland. [Mr. Charles Babbage](http://books.google.com/books?id=0CMYAAAAMAAJ&pg=PA57&dq=charles+babbage&as_brr=1#PPA57,M2): obituary from *(1871)* [The Times](/wiki/The_Times) [The Babbage Pages](http://www.projects.ex.ac.uk/babbage/) [Tác phẩm của Charles Babbage](http://www.gutenberg.org/author/Babbage,_Charles)tại [Dự án Gutenberg](/wiki/D%E1%BB%B1_%C3%A1n_Gutenberg) [The Babbage Difference Engine](http://www.satyam.com.ar/Babbage/en/index.html): an overview of how it works ["On a Method of Expressing by Signs the Action of Machinery"](http://historical.library.cornell.edu/kmoddl/toc_babbage1.html), 1826. Original edition [Charles Babbage Institute](http://www.cbi.umn.edu/about/babbage.html): pages on "Who Was Charles Babbage?" including biographical note, description of Difference Engine No. 2, publications by Babbage, archival and published sources on Babbage, sources on Babbage and Ada Lovelace *Babbage's Ballet*by Ivor Guest, Ballet Magazine, 1997
|
|


markdown:
**Ngày 30-12, thi thể nạn nhân 23 tuổi trong vụ cưỡng hiếp tập thể gây rúng động dư luận Ấn Độ đã được hỏa táng. Chuyến bay do Chính phủ Ấn Độ tài trợ đã đưa thi thể nạn nhân về New Delhi.** **Thủ tướng Manmohan Singh đã ra tận sân bay Indira Gandhi đón.**
|Tác phẩm điêu khắc trên cát của nghệ sĩ Sudarshan Patnaik nhằm tưởng nhớ nạn nhân. Thông điệp là: “Chúng tôi muốn công lý được thực thi. Cả đất nước thương tiếc một trái tim dũng cảm” – Ảnh: Reuters|
Dư luận Ấn Độ tiếp tục thể hiện sự tức giận và đòi hỏi sự thay đổi mạnh mẽ sau thảm kịch. Trên trang Facebook, Bộ trưởng Luật pháp Ấn Độ K Shanmugam viết cưỡng hiếp là loại tội ác đáng lãnh án tử hình. Theo báo India Times, sáu người đàn ông đã bị bắt giữ nhưng chưa chính thức bị buộc tội. Hiện họ đang bị cáo buộc tội giết người và có khả năng sẽ lãnh án tử hình.
Hàng ngàn người dân Ấn Độ tiếp tục xuống đường ở nhiều tỉnh thành phản đối vụ việc. Theo báo India Express, họ đốt nến cầu nguyện cho nạn nhân và đòi hỏi có sự thay đổi mạnh mẽ trong nhận thức xã hội và hệ thống luật pháp để bảo vệ phụ nữ có cuộc sống an toàn hơn. Những động thái này có thể sẽ tạo ra một bước ngoặt lớn trong xã hội Ấn Độ.
Luật sư Bela Rana, người tham gia biểu tình ở Delhi, khẳng định phụ nữ Ấn Độ không còn muốn phải chịu đựng đau khổ trong yên lặng nữa. “Chúng tôi hiểu rõ đây không phải vụ cưỡng hiếp tập thể đầu tiên và sẽ không phải là vụ cuối cùng. Nhưng rõ ràng chúng tôi sẽ không còn tha thứ cho các loại tội phạm tình dục nữa”. Việc bị cưỡng hiếp từng bị coi là “chuyện riêng” của mỗi cá nhân và phải chấp nhận điều đó, giờ đây đã trở thành chuyện chung của cộng đồng.
Trước áp lực của dư luận, luật pháp sẽ phải thay đổi. Báo India Times dẫn lời nhà hoạt động xã hội Brinda Karat nhận định phụ nữ trẻ Ấn Độ đang chứng kiến và cảm nhận rõ sức mạnh của sự đoàn kết và đấu tranh. Sau vụ việc, hàng chục vụ án cưỡng hiếp đã được tiết lộ trên truyền thông khắp Ấn Độ. Nhà chức trách cho biết sẽ lập ra cơ sở dữ liệu về những kẻ hiếp dâm đã bị tòa án xử có tội và đưa lên mạng.
Theo Tuổi Trẻ

WARC-Truncated: length

Server: nginx

Cache-Control: max-age=0, no-cache

X-XSS-Protection: 1; mode=block

Vary: Accept-Encoding