text:
Tiểu luận - vấn đề dạy và học thêm ở trường Tiểu Học Bồ Đề
Chia sẻ: Do Manh Ha | Ngày: | Loại File: DOC | Số trang:41
lượt xem 88
download
Tiểu luận - vấn đề dạy và học thêm ở trường Tiểu Học Bồ Đề
Tôi là một cán bộ công chức, công tác trong ngành giáo dục và cũng là phụ huynh học sinh có con đang đi học. Vì vậy tôi được nhìn nhận vấn đề dạy thêm, học thêm rất rõ ràng từ hai góc độ. Vậy vấn đề dạy thêm, học thêm đang diễn biến như thế nào?
Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!
Nội dung Text: Tiểu luận - vấn đề dạy và học thêm ở trường Tiểu Học Bồ Đề
- TI U LU N TÀI: “v n d y và h c thêm trư ng Ti u H c B ”
- M CL C Trang 1 . Ph n m u; 1 2 . N i dung; 2 I - Mô t tình hu ng và di n bi n c a tình hu ng 2 II - Xác nh m c tiêu x lý tình hu ng. 12 III - Phân tích nguyên nhân và h u qu c a tình hu ng 13 IV - Xây d ng phân tích và l a ch n phương án gi i quy t tình hu ng26 V - L p k ho ch t ch c th c hi n phương án ã ư c l a ch n. 30 VI - K t lu n và ki n ngh . 34 3. Tài li u tham kh o
- L IM U Tôi là m t cán b công ch c, công tác trong ngành giáo d c và cũng là ph huynh h c sinh có con ang i h c. Vì v y tôi ư c nhìn nh n v n d y thêm, h c thêm r t rõ ràng t hai góc .V y v n d y thêm, h c thêm ang di n bi n như th nào? Nhà trư ng, xã h i ph huynh h c sinh c n ph i làm gì và làm như th nào ư c xã h i ch p nh n Tôi không ph nh n nh ng m t tích c c c a vi c d y thêm, h c thêm ã em l i cho con tôi và các h c sinh khác. Nhưng tôi cũng luôn ph n i, u tranh v i nh ng hình th c d y thêm, h c thêm mang tính b t bu c và không có hi u qu . Tôi xin ư c k l i và phân tích nh ng vi ph m trong vi c t ch c d y thêm, h c thêm ang di n ra trư ng tôi. Tôi r t mong nh n ư c s ng tình ng h c a các ng chí cán b giáo viên trong ngành giáo d c cũng như các b c ph huynh h c sinh. Trong quá trình, tôi k l i câu chuy n, cũng như ph n tôi phân tích nh ng mâu thu n ã x y ra, s không tránh kh i nh ng sơ xu t. Tôi r t mong nh n ư c s góp ý c a các th y cô và các b n. Tôi xin trân tr ng c m ơn! N I DUNG CHÍNH.
- I.MÔ T TÌNH HU NG. Hôm ó là ch nh t ngày 13 tháng 3 năm 2008. Tôi ang ngh nhà thì nh n ư c i n tho i c a ng chí Hi u trư ng thông báo 13h 30 phút có m t Trư ng h ph i ng t xu t. Tôi linh c m có chuy n không bình thư ng ã x y ra nên ông Hi u trư ng m i ph i tri u t p h p t xu t. Nghĩ v y nên 13 gi 00 phút tôi ã b t ud t xe ra kh i nhà, m c dù hàng ngày tôi n trư ng ch m t 10 phút. 13 gi 10 phút sau, tôi có m t trư ng, khi ó cũng ã có 3 ngư i n trư c tôi và ch sau vài phút thì h u như toàn th cán b giáo viên, nhân viên nhà trư ng u có m t. T t c m i ngư i u nh n th y m c quan tr ng c a cu c h p ngày hôm ó. Trong phòng h i ng không ai b o ai m i ngư i u ng i ngay ng n và ch i. M t vài nhóm ch m u vào nhau thì th m to nh . Tôi cũng ư c m t ch b n ghé tai thì th m: “Em ơi ch c l i có chuy n gì quan tr ng l m nên s p m i b t m i ngư i i h p t xu t vào ngày ch nh t như th này. Văn phòng b n em có thông tin gì không, nói ch nghe v i...” Tôi tr l i ch là không bi t chuy n gì c . M t vài ngư i kêu ca vì ph i i h p vào ngày Ch nh t. Vì m i ngư i u n s m nên trong khi ch i có nhi u cơ h i bàn tán và oán già, oán non... úng 13 gi 30 phút ng chí Hi u trư ng bư c vào phòng h p. Dù m i nh n công tác t i trư ng t năm 2002 nhưng nơi ây là quê hương c a mình nên ít nhi u ông cũng hi u ư c tâm lý c a ph huynh ây, nên ông luôn gi ư c thái bình tĩnh trư c m i tình hu ng. Gương m t i m tĩnh, phúc h u, nhưng nghiêm ngh . V n v trí gh ng i quen thu c c a ngư i ch trì cu c h p, ng chí Hi u trư ng ng lên tuyên b lý do c a bu i h p.
- Kính thưa các ng chí! Trư c h t, tôi xin l i các ng chí vì ã tri u t p các ng chí n h p vào ngày ch nh t. Nhưng vì m c quan tr ng c a s vi c nên tôi ph i quy t nh h p t xu t như th này, r t mong ư c các ng chí thông c m. Hôm qua tôi nh n ư c ơn c a ph huynh h c sinh khi u ki n v vi c d y thêm sai quy nh c a cô giáo Vũ Th H ng, giáo viên d y l p 4A Trư ng chúng ta. ơn khi u n i c th như sau:
- C NG HOÀ XÃ H I CH NGHĨA VI T NAM c L p – T Do – H nh Phúc Hà N i, ngày 12 tháng 3 năm 2008 ƠN KHI U N I Kính g i: Ông Hi u trư ng Trư ng Ti u h c B Chúng tôi g m: 1- Nguy n Th Thanh Nhàn – Trú quán t i T 1 Phư ng B . 2- Nguy n Văn Bách – Trú quán t i T 12 Phư ng B . 3- Lê Th Thu – Trú quán t i T 6 Phư ng . Là ph huynh h c sinh l p 4A năm h c 2007 - 2008 c a Trư ng Ti u h c B . Chúng tôi th ng nh t làm ơn t cáo cô giáo Vũ Th H ng là ng viên, giáo viên ch nhi m l p 4A c a Trư ng Ti u h c B , v i nh ng sai ph m sau: Cô H ng ã thuê phòng t ch c d y thêm cho h c sinh nhà bà Lưu Hương Giang; t 1 Phư ng B , dư i hình th c m l p ch t lư ng cao r i b t ép con chúng tôi và m t s h c sinh khác ph i i h c. Cô ã t ưa ra m c thu l phí cao; 50.000 ng/1 h c sinh /1bu i. Cô ã b t các cháu i h c thêm 1 tu n 2 bu i, mà không trao i v i chúng tôi. Nhưng i u quan tr ng hơn là cơ s v t ch t phòng h c r t kém không m b o cho 1 l p h c bình thư ng, bàn gh quá th p, không phù h p v i tu i c a các cháu, di n tích phòng ch t h p và thi u ánh sáng. c bi t gi h c c a các cháu không n nh, m i hôm h c 1 gi khác nhau, khi thì h c bu i chi u, khi l i h c bu i t i. Chúng tôi r t khó khăn trong vi c qu n lý các cháu.
- Chúng tôi nh n th y cô không còn gi ư c tư cách c a m t nhà giáo. Cô ã dùng nhi u th o n ép bu c, lôi kéo con chúng tôi ph i h c thêm l p cô d y... Cô ã t ch nh nh ng h c sinh ph i i h c thêm. ó ph i là h c sinh t lo i gi i, tiên ti n, gia ình ph i có i u ki n kinh t n nh. N u h c sinh ph n i thì b cô trù d p. Sau m t th i gian theo h c các cháu u t ra r t m t m i và kêu chán h c. Các cháu luôn nói là chương trình cô ã d y không c bi t, thư ng ôn i, ôn l i nh ng bài ã h c l p. Trong gi d y cô thư ng xuyên s d ng i n tho i di ng và làm vi c riêng. Như v y v i l c h c hi n t i thì các cháu u có th t ôn và t h c nhà, không c n ph i i h c thêm l p cô H ng. Chúng tôi r t mu n cho các cháu i h c thêm l p cô khác. Vì h c ó chúng tôi tin r ng con chúng tôi s ư cb sung ki n th c phù h p v i l c h c c a các cháu hơn. Nhưng chúng tôi cũng ch là cán b công ch c nhà nư c m c thu nh p tuy n nh nhưng chưa cao, nên không th cho con theo h c ng th i 2 l p ư c. ã hơn 1 năm, con chúng tôi ph i i h c thêm m t cách không t nguy n như v y. Chúng tôi ã m t khá nhi u ti n mà các cháu l i không ư c h c như chúng tôi mong mu n. Chúng tôi cũng ã tìm cách cho các cháu ngh h c mà không ư c. u tháng 3 năm 2008 chúng tôi quy t nh cho các cháu ngh h c thêm. Cô ã không ng ý, cô b o s p thi h c kỳ r i nên không th ngh ư c, n u ngh vào th i i m này s nh hư ng n ch t lư ng h c t p c a các cháu và uy tín c a cô. Cô ã m t sát và e do các cháu r t nhi u: Cô ã nói r ng “ Em nào không ti p t c i h c thì cu i năm h c ch t i m trung bình.”... Vài ph huynh hoang mang nên cho con i h c ti p. Các cháu còn l i lo s l i òi b m cho i h c.
- Ngày 9 tháng 3 năm 2008, cô l i ch nh h c sinh ư c h c thêm trong d p ngh hè và phát m u ơn xin h c thêm cho 16 h c sinh l p 4A (Chúng tôi có g i m u ơn xin h c kèm theo). Cô ã b t các cháu mang m u ơn v cho chúng tôi vi t, yêu c u c b và m ph i ký vào. “ Cô ã nói v i các cháu là ph i làm như v y sau này ph huynh không có lý do th c m c lung tung... ” Chúng tôi không vi t ơn, không ăng ký cho con i h c. Cô l i e do và dùng nh ng l i l mi t th các cháu. Chúng tôi ph n i hình th c d y thêm ép bu c này. Thay m t r t nhi u ph huynh h c sinh ang có con theo h c t i Trư ng Ti u h c B , c bi t là ph huynh h c sinh l p 4A. Chúng tôi ngh Ông Hi u trư ng Trư ng Ti u h c B b t bu c cô Vũ Th H ng ch m d t vi c d y thêm và có bi n pháp x lý, k lu t th t thích áng. Chúng tôi ngh Ông x lý k lu t th t nghiêm kh c và tri t nh ng vi ph m c a cô Vũ Th H ng làm gương cho các giáo viên bi n ch t khác và chúng tôi th t s yên tâm g i con em c a mình cho các v . Ngư i làm ơn. Nguy n Th Thanh Nhàn Nguy n Văn Bách Lê Th Thu ( ã ký )
- - M u ơn xin h c thêm (Cô Vũ Th H ng ã b t các cháu mang m u ơn v cho chúng tôi) C NG HOÀ XÃ H I CH NGHĨA VI T NAM c L p – T Do – H nh Phúc ƠN XIN H C THÊM Kính g i: Cô giáo Vũ Th H ng Tên tôi là:.......................................................................... Là ph huynh c a cháu:.................................... H c sinh l p:............. Gia ình tôi có nguy n v ng tha thi t, xin cho cháu ư c vào h c thêm l p cô d y. Chúng tôi h a s ôn c các cháu i h c úng gi và i y các bu i. Chúng tôi s óng ti n h c vào ngày 05 hàng tháng và th c hi n y nh ng n i quy mà cô ra. Ngư i làm ơn. ( Ph i có c 2 ch ký c a b và m ).
- ng chí Hi u trư ng v a k t thúc ph n c ơn khi u ki n c a ph huynh. Cô H ng ng lên ph n i m ĩ, cô không th a nh n nh ng i u ph huynh ã vi t trong ơn. Cô ã có nh ng l i nói, c ch , hành ng...thái r t vô k lu t v i toàn th H i ng giáo d c c a nhà trư ng và nh t là v i Ban giám hi u. Có vài ti ng xì xào c a m t s cán b giáo viên: “Ch ng oan tí nào âu”. C phòng h i ng nóng lên, không khí r t n ng n , nh ng ti ng thì th m to nh , nh ng thái ph n ng quy t li t c a m t s cán b giáo viên trong nhà trư ng... Phòng h i ng tr nên ng t ng t vô cùng. Nh ng ngư i ng i h p hôm ó ã vô tình tách làm 3 nhóm; - M t s ngư i r t b t bình v i nh ng vi c làm c a cô giáo Vũ Th H ng. H c m th y ngh nghi p c a mình ang b bôi nh . H c m th y b xúc ph m, th y bu n và th y x u h ... - M t s ngư i thân thi t v i cô H ng, h ang c g ng b o v cô, h nói: “ Làm gì n m c như th , kh thân ch H ng... ” H lên ti ng phê phán và trì trích nh ng ph huynh ã vi t ơn khi u n i không ti c l i... - Còn m t s ngư i r t th n tr ng, h ng i im ch phán xét c a Ban giám hi u, h là nh ng ngư i ít th hi n chính ki n c a mình trư c t p th , anh ch em giáo viên, nhân viên chúng tôi thư ng g i ùa h là nh ng ngư i “ngâm mi ng ăn ti n ”... Trong phòng h p nhi u ti ng n ào, rì r m... ng chí Hi u trư ng ph i m t 15 phút n nh tr t t và ti p t c cu c h p. ng chí nói:
- “Thay m t ban giám hi u, tôi thông qua Quy t nh s 07/ Q NT ngày 14 tháng 3 năm 2008 c a Trư ng Ti u h c B v vi c thành l p Thanh tra nhân dân theo ơn khi u n i c a ph huynh h c sinh, c th như sau”: PHÒNG GD& T QU N LONG BIÊN C NG HOÀ XÃ H I CH NGHĨA VI T NAM TRƯ NG TI U H C B c L p – T Do – H nh Phúc S : 07/Q -NT Hà N i, ngày 14 tháng 3 năm 2008. v/v: Thành l p t i u tra. QUY T NH V vi c thành l p T i u tra nhà trư ng HI U TRƯ NG TRƯ NG TI U H C B Căn c vào Ngh quy t Chi b h i 15h30 ngày 14 tháng 3 năm 2008; Căn c vào ơn khi u n i c a ph huynh; QUY T NH i u I: Quy t nh thành l p T i u tra nhà trư ng theo ơn khi u n i c a ph huynh hoc sinh i u 2: T i u tra g m có: 1. /c: Ph m Th Thanh – Phó hi u trư ng, làm T trư ng T i u tra, 2. /c: Lê Th H ng – Ch t ch công oàn, làm T phó t i u tra, lên k ho ch và giám sát Thanh tra nhân dân trong quá trình i u tra. 3. /c: Hoàng Th Hà - Trư ng ban Thanh tra nhân dân, làm u viên tr c ti p tham gia i u tra s vi c. 4. /c: Nguy n Th B ng - U viên thanh tra nhân dân, làm u viên tr c ti p tham gia i u tra. 5. /c: Nguy n Th Oanh – U viên, làm u viên tr c ti p i u tra.
- 6. /c: Tr n Th Nguy t - Nhân viên Văn Phòng làm thư ký cho t i u tra. i u 3: Các ông bà có tên trên ch u trách nhi m thi hành quy t nh này. HI U TRƯ NG Nguy n Kỳ Văn ( ã ký) Sau khi c quy t nh xong ng chí nói: ngh các ng chí có tên trên làm vi c trên tinh th n kh n trương. m b o i u tra công b ng thu th p thông tin chính xác và hoàn toàn ch u trách nhi m v i ph n vi c c a mình. T i u tra b t u ti n hành i u tra. T i u tra làm vi c t ngày 16 tháng 3 năm 2008 Theo xác minh c a t i u tra thì cô Vũ Th H ng ã thuê phòng t i nhà riêng c a 1 h c sinh ang h c t i Trư ng làm nơi d y thêm. Khi t i u tra n a i m ó thì ch nhà ã xác nh n là ã cho cô Vũ Th H ng thuê t tháng 2 năm 2006 n nay. L ch d y c a cô thay i liên t c theo t ng th i i m. Hi n t i cô ang d y 3 nhóm 1 nhóm l p 4 và 2 nhóm l p 3 m i nhóm có 15 n 20 h c sinh, 1 tu n h c 2 bu i, m i bu i 90 phút. Cô ã thu 50.000 ng /1 h c sinh /1 bu i. Ch nhà khen cô d y t t nhi t tình, m i ngư i mu n xin cô cho con h c ph i làm ơn và thi t tha ngh l m cô m i nh n. T i u tra g p 5 ph huynh ang có con h c thêm l p cô H ng. H u kêu ca và k l như nh ng ngư i ã vi t ơn khi u n i. Khi t i u tra h i thì a s h c sinh uk : “ Cô H ng ch nhi m l p 3A chúng em. Cu i năm h c cô c danh sách 18 b n ư c h c nhóm ch t lư ng cao c a cô d y nhà 1 b n h c sinh. Sau ó
- cô cho h p nhóm, cô b o ưu tiên cho các b n h c gi i, cô d y theo ki u ch t lư ng cao”. “Cô s thu 50.000 / 1 b n / 1 bu i. M t tu n cô d y 2 bu i. Các b n v xin ti n b m và n p ngay vào u tháng. T ng c ng m i em ph i n p 400.000 ng / 1 tháng. Chúng em nghe cô nói v y s quá, ng i im không ai dám nói gì c ”. “Hôm sau chúng em nghĩ ra cách m c c v i cô. Chúng em ã ghi ra gi y: Cô ơi h c phí h c hè cao quá, 20.000 / 1 bu i có ư c không ? r i bí m t th vào túi áo c a cô. Chúng em ã nhìn th y cô c m nh gi y ó. Nhưng cô v n thu 50.000 ng ”. “Chúng em ( 3 h c sinh) là h c sinh gi i l p 3A năm h c 2006-2007. Chúng em ư c cô H ng ch n vào danh sách h c thêm hè năm 2006. Nhưng chúng em không i h c nên ã b cô trù d p. Chúng em ã r t c g ng h c thu c bài và làm bài t p y theo yêu c u c a cô, nhưng các bài ki m tra l pc a chúng em không bao gi ư c i m cao. Cô tr l i sai c a chúng em r t n ng. Có hôm cô g i c 3 chúng em lên ki m tra bài cũ. C l p u công nh n chúng em thu c bài, nhưng cô ch cho i m 6. Cu i h c kỳ I v a r i chúng em ch t i m trung bình môn Toán”. “ Có vài b n ch h c m c trung bình thôi, nhưng i h c thêm l pc a cô H ng nên i m nh ng bài ki m tra r t cao. Các b n y b o là cô toàn ôn bài t l p h c thêm nên khi làm bài ki m tra ch c ch n các b n y s ư c i m cao. Chúng em ã mang bài ki m 1 ti t nh các cô 22 khác ch m l i. T t c các bài ki m tra c a chúng em u ư c c ng thêm t 1 n 2 i m. Chúng em ã r t bu n. Chúng em chán h c môn toán c a cô giáo Vũ Th H ng l m r i”. Như v y, chúng ta u nh n th y vi c t ch c d y thêm c a cô giáo Vũ Th H ng ngoài trư ng h c, như ơn t cáo c a 1 s ph huynh là hoàn toàn có th t. Nó ã và ang di n ra...
- Nó ã và ang l i nh ng dư lu n không hay v hình nh ngư i thày trong m t s ph huynh h c sinh. Sau khi t ng h p các ý ki n c a ph huynh và h c sinh T i u tra k t lu n: - Cô Vũ Th H ng là m t ngư i ng viên, m t ngư i giáo viên, nhưng không gương m u, ã t ch c d y thêm sai quy nh c a ngành giáo d c - T ch c d y thêm ngoài nhà trư ng không có ơn xin phép. - T ch c d y thêm không có hi u qu , l i dư lu n r t x u v hình nh ngư i thày nói riêng và s nghi p giáo d c nói chung. Làm nh hư ng nghiêm tr ng n môi trư ng sư ph m trong Nhà trư ng. - l y l i uy tín, danh d c a ngư i thày và chu n b t t cho kỳ tuy n sinh năm h c 2008-2009, thanh tra nhân dân ngh Nhà Trư ng x lý nghiêm kh c cô giáo Vũ Th H ng. II. XÁC NH M C TIÊU X LÝ TÌNH HU NG - Gi i quy t v vi c ép h c sinh h c thêm trái v i quy nh c a Lu t Giáo d c, i u l trư ng Ti u h c c a cô giáo Vũ Th H ng m t cách nhanh chóng, công minh, d t i m, úng quy nh c a pháp lu t trong công tác qu n lý nhà trư ng; - Gi i quy t các ơn t cáo c a cha m h c sinh m t cách tho áng, k p th i, không gây dư lu n xã h i x u iv i i ngũ nhà giáo xung quanh v n ép h c sinh h c thêm trái v i quy nh pháp lu t nh m tăng cư ng oàn k t, t o ni m tin c a nhân dân vào nhà trư ng, vào ngành giáo d c ; - X lý nghiêm minh, úng Lu t Giáo d c i v i trư ng h p vi ph m nh ng quy nh pháp lu t v d y thêm, h c thêm trong các trư ng ph thông;
- - B o v nh ng quy n và l i ích h p pháp c a h c sinh, cha m h c sinh; c bi t là b o v nh ng quy n h c t p, vui chơi, gi i trí...theo úng nh ng qui nh c a Lu t B o v , chăm sóc và giáo d c tr em, nh ng quy nh v quy n tr em trong Công ư c qu c t v quy n tr em mà nhà nư c Vi t Nam ã gia nh p. - Tăng cư ng vai trò qu n lý nhà nư c v giáo d c và ào t o c a chính quy n a phương nh m nâng cao năng l c, hi u l c qu n lý giáo d c, tăng cư ng pháp ch XHCN trong lĩnh v c giáo d c, th t ch t k lu t, k cương trong xã h i. III. PHÂN TÍCH NGUYÊN NHÂN VÀ HI U QU A. Cơ s pháp lý - Hi n pháp năm 1992 ã ư c Qu c h i nư c C ng hoà xã h i ch nghĩa Vi t Nam khoá VIII, kỳ h p th 11, nh t trí thông qua trong phiên h p ngày 15 tháng 4 năm 1992, ( ã s a i, b xung theo Ngh quy t 51 ư c Qu c h i khoá X, kỳ h p th 10 s a i, b xung ngày 25 /12 / 2001. Hi n pháp năm 1992 , i u 59 : H c t p là quy n và nghĩa v c a công dân. B c ti u h c là b t bu c, không ph i tr h c phí. Công dân có quy n h c văn hoá và h c ngh b ng nhi u hình th c. H c sinh có năng khi u ư c Nhà nư c và xã h i t o i u ki n h c t p phát tri n tài năng. Nhà nư c có chính sách h c phí, h c b ng. Hi n pháp năm 1992 , i u 65 Tr em ư c gia ình, Nhà nư c và xã h i b o v , chăm sóc và giáo d c. - Lu t Giáo d c năm 2005, Qu c h i thông qua năm 2005: Lu t Giáo d c, i u 3. Tính ch t, nguyên lý GD ... Ho t ng GD ph i ư c th c hi n theo nguyên lý h c i ôi v i hành, GD k t h p v i lao ng s n xu t, lý lu n g n li n v i th c ti n, GD nhà trư ng k t h p v i GD gia ình và GD xã h i.
- Lu t Giáo d c, i u 15. Vai trò và trách nhi m c a nhà giáo Nhà giáo gi vai trò quy t nh trong vi c b o m ch t lư ng GD. Nhà giáo ph i không ng ng h c t p, rèn luy n nêu gương t t cho ngư i h c. Nhà nư c t ch c ào t o, b i dư ng nhà giáo; có chính sách s d ng, ãi ng , b o m các i u ki n c n thi t v v t ch t và tinh th n nhà giáo th c hi n vai trò và trách nhi m c a mình; gi gìn và phát huy truy n th ng quý tr ng nhà giáo, tôn vinh ngh d y h c. Lu t Giáo d c, i u 20. C m l i d ng các ho t ng GD C m l i d ng các ho t ng GD vì m c ích v l i. Lu t Giáo d c, i u 27. M c tiêu c a GD ph thông 1. M c tiêu c a GD ph thông là giúp h c sinh phát tri n toàn di n v o c, trí tu , th ch t, th m m và các k năng cơ b n, phát tri n năng l c cá nhân, tính năng ng và sáng t o, hình thành nhân cách con ngư i Vi t Nam xã h i ch nghĩa, xây d ng tư cách và trách nhi m công dân; chu n b cho h c sinh ti p t c h c lên ho c i vào cu c s ng lao ng, tham gia xây d ng và b o v T qu c. Lu t Giáo d c, i u 70. Nhà giáo 2. Nhà giáo ph i có nh ng tiêu chu n sau ây: a) Ph m ch t, o c, tư tư ng t t; b) t trình chu n ư c ào t o v chuyên môn, nghi p v ; Lu t Giáo d c, i u 72. Nhi m v c a nhà giáo: 1. GD, gi ng d y theo m c tiêu, nguyên lý GD, th c hi n y và có ch t lư ng chương trình GD; 2. Gương m u th c hi n nghĩa v công dân, các quy nh c a pháp lu t và i u l nhà trư ng; 3. Gi gìn ph m ch t, uy tín, danh d c a nhà giáo; tôn tr ng nhân cách c a ng i h c, i x công b ng v i ngư i h c, b o v các quy n, l i ích chính áng c a ngư i h c;
- 4. Không ng ng h c t p, rèn luy n nâng cao ph m ch t o c, trình chính tr , chuyên môn, nghi p v , i m i phương pháp gi ng d y, nêu gương t t cho ngư i h c; Lu t Giáo d c, i u 75. Các hành vi nhà giáo không ư c làm Nhà giáo không ư c có các hành vi sau ây: 1. Xúc ph m danh d , nhân ph m, xâm ph m thân th c a ngư i h c; 2. Gian l n trong tuy n sinh, thi c , c ý ánh giá sai k t qu h c t p, rèn luy n c a ngư i h c; 3. Xuyên t c n i dung GD; 4. Ép bu c h c sinh h c thêm thu ti n. Lu t Giáo d c, i u 95. Quy n c a cha m ho c ngư i giám h c a h c sinh 1. Yêu c u nhà trư ng thông báo v k t qu h c t p, rèn luy n c a con em ho c ngư i ư c giám h ; 2. Tham gia các ho t ng GD theo k ho ch c a nhà trư ng; tham gia các ho t ng c a cha m h c sinh trong nhà trư ng; 3. Yêu c u nhà trư ng, cơ quan qu n lý GD gi i quy t theo pháp lu t nh ng v n có liên quan n vi c GD con em ho c ngư i ư c giám h . Lu t Giáo d c, i u 99. N i dung qu n lý nhà nư c v GD 12. Thanh tra, ki m tra vi c ch p hành pháp lu t v GD; gi i quy t khi u n i, t cáo và x lý các hành vi vi ph m pháp lu t v GD. Lu t Giáo d c, i u 118. X lý vi ph m 1. Ngư i nào có m t trong các hành vi sau ây thì tùy theo tính ch t, m c vi ph m mà b x lý k lu t, x ph t vi ph m hành chính ho c truy c u trách nhi m hình s ; n u gây thi t h i thì ph i b i thư ng theo quy nh c a pháp lu t: h) Làm th t thoát kinh phí GD; l i d ng ho t ng GD thu ti n sai quy nh;
- b- i u l Trư ng ti u h c, Ban hành kèm theo Quy t nh s : 51/2007/Q - BGD T ngày 31/8/2007 c a B trư ng B Giáo d c và ào t o, i u 31. Nhi m v c a giáo viên trư ng ti u h c 1. Giáo viên có nh ng nhi m v sau ây: - Gi ng d y, giáo d c m b o ch t lư ng theo chương trình giáo d c, k ho ch d y h c ; so n bài, lên l p, ki m tra, ánh giá,x p lo i h c sinh ; qu n lý h c sinh trong các ho t ng giáo d c do nhà trư ng t ch c ; tham gia các ho t ng c a t chuyên môn ; ch u trách nhi m v ch t lư ng, hi u qu gi ng d y và giáo d c; - Trau d i o c, nêu cao tinh th n trách nhi m, gi gìn ph m ch t, danh d , uy tín c a nhà giáo ; gương m u trư c h c sinh ;b o v các quy n và l i ích chính áng c a h c sinh ; oàn k t, giúp ng nghi p; - Tham gia công tác ph c p giáo d c a phương; - Rèn luy n s c kho , h c t p văn hoá, b i dư ng chuyên môn, nghi p v nâng cao ch t lư ng, hi u qu gi ng d y và giáo d c; - Th c hi n nghĩa v công dân, các qui nh c a pháp lu và c a ngành, các quy t nh c a Hi u trư ng ;nh n nhi m v do Hi u trư ng phân công, ch u s ki m tra c a Hi u trư ng và các c p qu n lý giáo d c; - Ph i h p v i i Thi u niên Ti n phong H Chí Minh, Sao Nhi ng H Chí Minh, v i gia ình h c sinh và các t ch c xã h i có liên quan trong d y h c và giáo d c h c sinh. - Th c hi n các nhi m v khác theo quy nh c a pháp lu t. i u 35. Các hành vi giáo viên không ư c làm Giáo viên không ư c có các hành vi sau ây:
- - Xúc ph m danh d , nhân ph m, xâm ph m thân th c a h c sinh, ng nghi p, ngư i khác. - Xuyên t c n i dung giáo d c; d y sai n i dung, ki n th c, không úng v i quan i m, ư ng l i giáo d c c a ng và Nhà nư c Vi t Nam - C ý ánh giá sai k t qu h c t p, rèn luy n c a h c sinh. - Ép bu c h c sinh h c thêm thu ti n. - Hút thu c; u ng rư u, bia; nghe, tr l i b ng i n tho i di ng khi ang d y h c, khi ang tham gia các ho t ng giáo d c nhà trư ng. c- Ch th s 15 c a B GD& T. B GD& T ã có Ch th s 15/2000/CT–BGD- T ngày 17 tháng 5 năm 2000 nh m ch n ch nh vi c d y thêm, h c thêm m t cách t. Trong ó Ch th nêu rõ: * M c ích, yêu c u c a vi c tăng cư ng qu n lý vi c d y thêm, h c thêm: - “Ph i t p trung ch o trong th i gian ng n nh t kh c ph c bi u hi n tiêu c c trong vi c d y thêm c a giáo viên các trư ng ph thông công l p theo quy nh c a Quy t nh 242/TTg. X lý k p th i m i sai ph m, nh t là vi c b t ép h c sinh h c thêm thu ti n, ngư i c tình tái ph m ph i ư c x lý nghi m kh c, k c bu c thôi viêc; - “Qu n lý th ng nh t các l p d y thêm theo nhu c u c a ngư i h c có thu ti n do t ch c ho c cá nhân m l p trong ho c ngoài trư ng h c, m b o l i ích c a ngư i h c và trách nhi m c a ngư i d y……”; * Các biên pháp tăng cư ng qu n lý vi c d y thêm, h c thêm: - T ch c t t thu hút t i a h c sinh vào các l p h c 2bu i/ngày theo nguy n v ng c a gia ình h c sinh, m b o cho h c sinh ư c ngh 2 ngày m i tu n. Không t ch c d y thêm trong kỳ ngh hè.
- - “ Vi c ph o h c sinh kém là trách nhi m c a giáo viên d y chính khoá môn h c ó. Các s Giáo d c và ào t o qu n lý ch t ch vi c b i dư ng h c sinh gi i. Không thu ti n c a h c sinh chi cho vi c ph o h c sinh kém và b i dư ng h c sinh gi i. Hi u trư ng t ch c, qu n lý vi c d y thêm ôn thi t t nghi p cho h c sinh l p 5 trong 1 tháng trư c kỳ thi, m i tu n không quá 2 bu i, m c thu ti n theo quy nh t i Thông tư liên B Giáo d c và ào t o – Tài chính s 16/TT-LB nói trên”; - “ Hi u trư ng các trư ng ti u h c ch u trách nhi m qu n lý vi c d y thêm c a giáo viên theo úng quy inh, ch m d t tình tr ng b t ép h c thêm. - “T ch c ho c cá nhân t ch c m l p d y thêm trong hay ngoài trư ng h c, ch ư c ho t ng sau khi ăng ký và ư c cơ quan có th m quy n c p gi y ch ng nh n ăng ký d y thêm”; - “Các l p do giáo viên c a trư ng ph thông m trong và ngoài trư ng do Hi u trư ng ch u trách nhi m tr c ti p qu n lý, ngư i d y ph i ăng ký và ư c s cho phép, ch u s ki m tra c a cơ quan qu n lý giáo d c a phương”; - “Vi c cho phép d y thêm ph i l a ch n nh ng ngư i có trình chuyên môn t t, ưu tiên nh ng ngư i có tay ngh gi i ã hoàn thành t t công tác ư c giao, không cho phép nh ng ngư i có tay ngh y u ư c d y thêm. m b o vi c h c là t nguy n, x lý thích áng vi c b t ép h c thêm thu ti n. X lý các trư ng h p m l p trái phép theo quy nh t i i u 118 c a Lu t Giáo d c năm 2005”; d- B GD& T Ban hành Quy nh d y thêm h c thêm, ban hành kèm theo Quy t nh s 03/2007/Q -BGDDT c a B GD& T ban hành ngày 31 tháng 01 năm 2007. Ba nguyên t c th c hi n d y thêm ho c thêm ư c quy nh t i i u2 c a Quy nh d y thêm h c thêm như sau: 1. N i dung và phương pháp d y thêm h c thêm ph i góp ph n c ng c , nâng cao ki n th c k năng, giáo d c nhân cách cho h c sinh; ph i phù h p v i
CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD
-
TIỂU LUẬN "ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC"
4 p | 2995 | 672
-
Tiểu luận: Những thuận lợi và khó khăn của sinh viên hiện nay là gì? là giảng viên anh chị có những tác động nào để giúp sinh viên phát huy thuận lợi, khắc phục khó khăn nhằm học tập tốt?
15 p | 964 | 248
-
Tiểu luận: Cặp phạm trù khả năng-hiện thực trong triết học Mác-Lênin và ý nghĩa của nó đối với việc định hướng nhận thức của sinh viên trường ĐH Khoa học xã hội & Nhân văn hiện nay
46 p | 538 | 183
-
BÁO CÁO: HƯỚNG DẪN LÀM TIỂU LUẬN
13 p | 398 | 160
-
Tiểu luận triết học: Những thành tựu và hạn chế của phép biện chứng trong nền triết học cổ điển Đức
23 p | 328 | 138
-
Tiểu luận QLNN ngạch chuyên viên: Xử lý hiệu trưởng và kế toán vi phạm trong việc thu, chi ngân sách tại trường THCS
22 p | 283 | 133
-
Tiểu luận: "Một số biện pháp quản lý và chỉ đạo nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức học sinh ở trường THPT Dân Lập Xuân Mai"
16 p | 320 | 121
-
Bài tiểu luận: Vấn đề dân tộc và thực hiện chính sách dân tộc ở nước ta - thực trạng và giải pháp
26 p | 277 | 78
-
Tiểu luận "Vấn đề phát triển nền kinh tế hàng hoá nhiều thành phần theo định hướng XHCN".
18 p | 162 | 58
-
Tiểu luận Phương pháp dạy học: Nêu và giải quyết vấn đề
16 p | 144 | 55
-
Tiểu luận cuối khóa: Công tác phòng chống bạo lực học đường ở trường tiểu học Lê Hồng Phong huyện Long Điền, tỉnh Bà Rịa - Vũng Tàu năm học 2014-2015
26 p | 106 | 37
-
TIỂU LUẬN: Vận dụng quan điểm trong triết học Mác Lê Nin để phân tích quá trình chuyển đổi sang nền kinh tế thị trường ở Việt Nam
17 p | 124 | 36
-
Tiểu luận Lịch sử hóa học: Sử dụng kiến thức tư liệu lịch sử hóa học vào chương trình hóa học 11 ở trường phổ thông
36 p | 82 | 31
-
TIỂU LUẬN: Vận dụng những tư tưởng cơ bản của triết học Macxit để giải thích việc đổi mới tư duy lý luận trước khi đổi mới thực tiễn
31 p | 86 | 24
-
Tiểu luận KTCT: NGUỒN GỐC VÀ BẢN CHẤT CỦA LỢI NHUẬN
32 p | 85 | 24
-
Tiểu luận: Văn hóa trong kinh tế và vui chơi giải trí
24 p | 84 | 21
-
Luận án: Vận dụng dạy học dự án trong dạy học phần Hóa học hữu cơ nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh ở trường Trung học phổ thông miền núi phía Bắc
265 p | 35 | 8

markdown:
# Tiểu luận - vấn đề dạy và học thêm ở trường Tiểu Học Bồ Đề
Chia sẻ: Do Manh Ha | Ngày: | Loại File: DOC | Số trang:41
lượt xem 88
download
![](https://tailieu.vn/image/document/thumbnail/2010/20100623/hongha1980/80x100/4281345770255.jpg)
##
Tiểu luận - vấn đề dạy và học thêm ở trường Tiểu Học Bồ Đề
[Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ](javascript:void(0);)
Download
![](https://tailieu.vn/static/b2013az/templates/version1/default/images/down16x21.png)
Tôi là một cán bộ công chức, công tác trong ngành giáo dục và cũng là phụ huynh học sinh có con đang đi học. Vì vậy tôi được nhìn nhận vấn đề dạy thêm, học thêm rất rõ ràng từ hai góc độ. Vậy vấn đề dạy thêm, học thêm đang diễn biến như thế nào?
Bình luận(0)
[Đăng nhập để gửi bình luận!](javascript:void(0);)
##
Nội dung Text: Tiểu luận - vấn đề dạy và học thêm ở trường Tiểu Học Bồ Đề
- TI U LU N TÀI: “v n d y và h c thêm trư ng Ti u H c B ”
- M CL C Trang 1 . Ph n m u; 1 2 . N i dung; 2 I - Mô t tình hu ng và di n bi n c a tình hu ng 2 II - Xác nh m c tiêu x lý tình hu ng. 12 III - Phân tích nguyên nhân và h u qu c a tình hu ng 13 IV - Xây d ng phân tích và l a ch n phương án gi i quy t tình hu ng26 V - L p k ho ch t ch c th c hi n phương án ã ư c l a ch n. 30 VI - K t lu n và ki n ngh . 34 3. Tài li u tham kh o
- L IM U Tôi là m t cán b công ch c, công tác trong ngành giáo d c và cũng là ph huynh h c sinh có con ang i h c. Vì v y tôi ư c nhìn nh n v n d y thêm, h c thêm r t rõ ràng t hai góc .V y v n d y thêm, h c thêm ang di n bi n như th nào? Nhà trư ng, xã h i ph huynh h c sinh c n ph i làm gì và làm như th nào ư c xã h i ch p nh n Tôi không ph nh n nh ng m t tích c c c a vi c d y thêm, h c thêm ã em l i cho con tôi và các h c sinh khác. Nhưng tôi cũng luôn ph n i, u tranh v i nh ng hình th c d y thêm, h c thêm mang tính b t bu c và không có hi u qu . Tôi xin ư c k l i và phân tích nh ng vi ph m trong vi c t ch c d y thêm, h c thêm ang di n ra trư ng tôi. Tôi r t mong nh n ư c s ng tình ng h c a các ng chí cán b giáo viên trong ngành giáo d c cũng như các b c ph huynh h c sinh. Trong quá trình, tôi k l i câu chuy n, cũng như ph n tôi phân tích nh ng mâu thu n ã x y ra, s không tránh kh i nh ng sơ xu t. Tôi r t mong nh n ư c s góp ý c a các th y cô và các b n. Tôi xin trân tr ng c m ơn! N I DUNG CHÍNH.
- I.MÔ T TÌNH HU NG. Hôm ó là ch nh t ngày 13 tháng 3 năm 2008. Tôi ang ngh nhà thì nh n ư c i n tho i c a ng chí Hi u trư ng thông báo 13h 30 phút có m t Trư ng h ph i ng t xu t. Tôi linh c m có chuy n không bình thư ng ã x y ra nên ông Hi u trư ng m i ph i tri u t p h p t xu t. Nghĩ v y nên 13 gi 00 phút tôi ã b t ud t xe ra kh i nhà, m c dù hàng ngày tôi n trư ng ch m t 10 phút. 13 gi 10 phút sau, tôi có m t trư ng, khi ó cũng ã có 3 ngư i n trư c tôi và ch sau vài phút thì h u như toàn th cán b giáo viên, nhân viên nhà trư ng u có m t. T t c m i ngư i u nh n th y m c quan tr ng c a cu c h p ngày hôm ó. Trong phòng h i ng không ai b o ai m i ngư i u ng i ngay ng n và ch i. M t vài nhóm ch m u vào nhau thì th m to nh . Tôi cũng ư c m t ch b n ghé tai thì th m: “Em ơi ch c l i có chuy n gì quan tr ng l m nên s p m i b t m i ngư i i h p t xu t vào ngày ch nh t như th này. Văn phòng b n em có thông tin gì không, nói ch nghe v i...” Tôi tr l i ch là không bi t chuy n gì c . M t vài ngư i kêu ca vì ph i i h p vào ngày Ch nh t. Vì m i ngư i u n s m nên trong khi ch i có nhi u cơ h i bàn tán và oán già, oán non... úng 13 gi 30 phút ng chí Hi u trư ng bư c vào phòng h p. Dù m i nh n công tác t i trư ng t năm 2002 nhưng nơi ây là quê hương c a mình nên ít nhi u ông cũng hi u ư c tâm lý c a ph huynh ây, nên ông luôn gi ư c thái bình tĩnh trư c m i tình hu ng. Gương m t i m tĩnh, phúc h u, nhưng nghiêm ngh . V n v trí gh ng i quen thu c c a ngư i ch trì cu c h p, ng chí Hi u trư ng ng lên tuyên b lý do c a bu i h p.
- Kính thưa các ng chí! Trư c h t, tôi xin l i các ng chí vì ã tri u t p các ng chí n h p vào ngày ch nh t. Nhưng vì m c quan tr ng c a s vi c nên tôi ph i quy t nh h p t xu t như th này, r t mong ư c các ng chí thông c m. Hôm qua tôi nh n ư c ơn c a ph huynh h c sinh khi u ki n v vi c d y thêm sai quy nh c a cô giáo Vũ Th H ng, giáo viên d y l p 4A Trư ng chúng ta. ơn khi u n i c th như sau:
- C NG HOÀ XÃ H I CH NGHĨA VI T NAM c L p – T Do – H nh Phúc Hà N i, ngày 12 tháng 3 năm 2008 ƠN KHI U N I Kính g i: Ông Hi u trư ng Trư ng Ti u h c B Chúng tôi g m: 1- Nguy n Th Thanh Nhàn – Trú quán t i T 1 Phư ng B . 2- Nguy n Văn Bách – Trú quán t i T 12 Phư ng B . 3- Lê Th Thu – Trú quán t i T 6 Phư ng . Là ph huynh h c sinh l p 4A năm h c 2007 - 2008 c a Trư ng Ti u h c B . Chúng tôi th ng nh t làm ơn t cáo cô giáo Vũ Th H ng là ng viên, giáo viên ch nhi m l p 4A c a Trư ng Ti u h c B , v i nh ng sai ph m sau: Cô H ng ã thuê phòng t ch c d y thêm cho h c sinh nhà bà Lưu Hương Giang; t 1 Phư ng B , dư i hình th c m l p ch t lư ng cao r i b t ép con chúng tôi và m t s h c sinh khác ph i i h c. Cô ã t ưa ra m c thu l phí cao; 50.000 ng/1 h c sinh /1bu i. Cô ã b t các cháu i h c thêm 1 tu n 2 bu i, mà không trao i v i chúng tôi. Nhưng i u quan tr ng hơn là cơ s v t ch t phòng h c r t kém không m b o cho 1 l p h c bình thư ng, bàn gh quá th p, không phù h p v i tu i c a các cháu, di n tích phòng ch t h p và thi u ánh sáng. c bi t gi h c c a các cháu không n nh, m i hôm h c 1 gi khác nhau, khi thì h c bu i chi u, khi l i h c bu i t i. Chúng tôi r t khó khăn trong vi c qu n lý các cháu.
- Chúng tôi nh n th y cô không còn gi ư c tư cách c a m t nhà giáo. Cô ã dùng nhi u th o n ép bu c, lôi kéo con chúng tôi ph i h c thêm l p cô d y... Cô ã t ch nh nh ng h c sinh ph i i h c thêm. ó ph i là h c sinh t lo i gi i, tiên ti n, gia ình ph i có i u ki n kinh t n nh. N u h c sinh ph n i thì b cô trù d p. Sau m t th i gian theo h c các cháu u t ra r t m t m i và kêu chán h c. Các cháu luôn nói là chương trình cô ã d y không c bi t, thư ng ôn i, ôn l i nh ng bài ã h c l p. Trong gi d y cô thư ng xuyên s d ng i n tho i di ng và làm vi c riêng. Như v y v i l c h c hi n t i thì các cháu u có th t ôn và t h c nhà, không c n ph i i h c thêm l p cô H ng. Chúng tôi r t mu n cho các cháu i h c thêm l p cô khác. Vì h c ó chúng tôi tin r ng con chúng tôi s ư cb sung ki n th c phù h p v i l c h c c a các cháu hơn. Nhưng chúng tôi cũng ch là cán b công ch c nhà nư c m c thu nh p tuy n nh nhưng chưa cao, nên không th cho con theo h c ng th i 2 l p ư c. ã hơn 1 năm, con chúng tôi ph i i h c thêm m t cách không t nguy n như v y. Chúng tôi ã m t khá nhi u ti n mà các cháu l i không ư c h c như chúng tôi mong mu n. Chúng tôi cũng ã tìm cách cho các cháu ngh h c mà không ư c. u tháng 3 năm 2008 chúng tôi quy t nh cho các cháu ngh h c thêm. Cô ã không ng ý, cô b o s p thi h c kỳ r i nên không th ngh ư c, n u ngh vào th i i m này s nh hư ng n ch t lư ng h c t p c a các cháu và uy tín c a cô. Cô ã m t sát và e do các cháu r t nhi u: Cô ã nói r ng “ Em nào không ti p t c i h c thì cu i năm h c ch t i m trung bình.”... Vài ph huynh hoang mang nên cho con i h c ti p. Các cháu còn l i lo s l i òi b m cho i h c.
- Ngày 9 tháng 3 năm 2008, cô l i ch nh h c sinh ư c h c thêm trong d p ngh hè và phát m u ơn xin h c thêm cho 16 h c sinh l p 4A (Chúng tôi có g i m u ơn xin h c kèm theo). Cô ã b t các cháu mang m u ơn v cho chúng tôi vi t, yêu c u c b và m ph i ký vào. “ Cô ã nói v i các cháu là ph i làm như v y sau này ph huynh không có lý do th c m c lung tung... ” Chúng tôi không vi t ơn, không ăng ký cho con i h c. Cô l i e do và dùng nh ng l i l mi t th các cháu. Chúng tôi ph n i hình th c d y thêm ép bu c này. Thay m t r t nhi u ph huynh h c sinh ang có con theo h c t i Trư ng Ti u h c B , c bi t là ph huynh h c sinh l p 4A. Chúng tôi ngh Ông Hi u trư ng Trư ng Ti u h c B b t bu c cô Vũ Th H ng ch m d t vi c d y thêm và có bi n pháp x lý, k lu t th t thích áng. Chúng tôi ngh Ông x lý k lu t th t nghiêm kh c và tri t nh ng vi ph m c a cô Vũ Th H ng làm gương cho các giáo viên bi n ch t khác và chúng tôi th t s yên tâm g i con em c a mình cho các v . Ngư i làm ơn. Nguy n Th Thanh Nhàn Nguy n Văn Bách Lê Th Thu ( ã ký )
- - M u ơn xin h c thêm (Cô Vũ Th H ng ã b t các cháu mang m u ơn v cho chúng tôi) C NG HOÀ XÃ H I CH NGHĨA VI T NAM c L p – T Do – H nh Phúc ƠN XIN H C THÊM Kính g i: Cô giáo Vũ Th H ng Tên tôi là:.......................................................................... Là ph huynh c a cháu:.................................... H c sinh l p:............. Gia ình tôi có nguy n v ng tha thi t, xin cho cháu ư c vào h c thêm l p cô d y. Chúng tôi h a s ôn c các cháu i h c úng gi và i y các bu i. Chúng tôi s óng ti n h c vào ngày 05 hàng tháng và th c hi n y nh ng n i quy mà cô ra. Ngư i làm ơn. ( Ph i có c 2 ch ký c a b và m ).
- ng chí Hi u trư ng v a k t thúc ph n c ơn khi u ki n c a ph huynh. Cô H ng ng lên ph n i m ĩ, cô không th a nh n nh ng i u ph huynh ã vi t trong ơn. Cô ã có nh ng l i nói, c ch , hành ng...thái r t vô k lu t v i toàn th H i ng giáo d c c a nhà trư ng và nh t là v i Ban giám hi u. Có vài ti ng xì xào c a m t s cán b giáo viên: “Ch ng oan tí nào âu”. C phòng h i ng nóng lên, không khí r t n ng n , nh ng ti ng thì th m to nh , nh ng thái ph n ng quy t li t c a m t s cán b giáo viên trong nhà trư ng... Phòng h i ng tr nên ng t ng t vô cùng. Nh ng ngư i ng i h p hôm ó ã vô tình tách làm 3 nhóm; - M t s ngư i r t b t bình v i nh ng vi c làm c a cô giáo Vũ Th H ng. H c m th y ngh nghi p c a mình ang b bôi nh . H c m th y b xúc ph m, th y bu n và th y x u h ... - M t s ngư i thân thi t v i cô H ng, h ang c g ng b o v cô, h nói: “ Làm gì n m c như th , kh thân ch H ng... ” H lên ti ng phê phán và trì trích nh ng ph huynh ã vi t ơn khi u n i không ti c l i... - Còn m t s ngư i r t th n tr ng, h ng i im ch phán xét c a Ban giám hi u, h là nh ng ngư i ít th hi n chính ki n c a mình trư c t p th , anh ch em giáo viên, nhân viên chúng tôi thư ng g i ùa h là nh ng ngư i “ngâm mi ng ăn ti n ”... Trong phòng h p nhi u ti ng n ào, rì r m... ng chí Hi u trư ng ph i m t 15 phút n nh tr t t và ti p t c cu c h p. ng chí nói:
- “Thay m t ban giám hi u, tôi thông qua Quy t nh s 07/ Q NT ngày 14 tháng 3 năm 2008 c a Trư ng Ti u h c B v vi c thành l p Thanh tra nhân dân theo ơn khi u n i c a ph huynh h c sinh, c th như sau”: PHÒNG GD& T QU N LONG BIÊN C NG HOÀ XÃ H I CH NGHĨA VI T NAM TRƯ NG TI U H C B c L p – T Do – H nh Phúc S : 07/Q -NT Hà N i, ngày 14 tháng 3 năm 2008. v/v: Thành l p t i u tra. QUY T NH V vi c thành l p T i u tra nhà trư ng HI U TRƯ NG TRƯ NG TI U H C B Căn c vào Ngh quy t Chi b h i 15h30 ngày 14 tháng 3 năm 2008; Căn c vào ơn khi u n i c a ph huynh; QUY T NH i u I: Quy t nh thành l p T i u tra nhà trư ng theo ơn khi u n i c a ph huynh hoc sinh i u 2: T i u tra g m có: 1. /c: Ph m Th Thanh – Phó hi u trư ng, làm T trư ng T i u tra, 2. /c: Lê Th H ng – Ch t ch công oàn, làm T phó t i u tra, lên k ho ch và giám sát Thanh tra nhân dân trong quá trình i u tra. 3. /c: Hoàng Th Hà - Trư ng ban Thanh tra nhân dân, làm u viên tr c ti p tham gia i u tra s vi c. 4. /c: Nguy n Th B ng - U viên thanh tra nhân dân, làm u viên tr c ti p tham gia i u tra. 5. /c: Nguy n Th Oanh – U viên, làm u viên tr c ti p i u tra.
- 6. /c: Tr n Th Nguy t - Nhân viên Văn Phòng làm thư ký cho t i u tra. i u 3: Các ông bà có tên trên ch u trách nhi m thi hành quy t nh này. HI U TRƯ NG Nguy n Kỳ Văn ( ã ký) Sau khi c quy t nh xong ng chí nói: ngh các ng chí có tên trên làm vi c trên tinh th n kh n trương. m b o i u tra công b ng thu th p thông tin chính xác và hoàn toàn ch u trách nhi m v i ph n vi c c a mình. T i u tra b t u ti n hành i u tra. T i u tra làm vi c t ngày 16 tháng 3 năm 2008 Theo xác minh c a t i u tra thì cô Vũ Th H ng ã thuê phòng t i nhà riêng c a 1 h c sinh ang h c t i Trư ng làm nơi d y thêm. Khi t i u tra n a i m ó thì ch nhà ã xác nh n là ã cho cô Vũ Th H ng thuê t tháng 2 năm 2006 n nay. L ch d y c a cô thay i liên t c theo t ng th i i m. Hi n t i cô ang d y 3 nhóm 1 nhóm l p 4 và 2 nhóm l p 3 m i nhóm có 15 n 20 h c sinh, 1 tu n h c 2 bu i, m i bu i 90 phút. Cô ã thu 50.000 ng /1 h c sinh /1 bu i. Ch nhà khen cô d y t t nhi t tình, m i ngư i mu n xin cô cho con h c ph i làm ơn và thi t tha ngh l m cô m i nh n. T i u tra g p 5 ph huynh ang có con h c thêm l p cô H ng. H u kêu ca và k l như nh ng ngư i ã vi t ơn khi u n i. Khi t i u tra h i thì a s h c sinh uk : “ Cô H ng ch nhi m l p 3A chúng em. Cu i năm h c cô c danh sách 18 b n ư c h c nhóm ch t lư ng cao c a cô d y nhà 1 b n h c sinh. Sau ó
- cô cho h p nhóm, cô b o ưu tiên cho các b n h c gi i, cô d y theo ki u ch t lư ng cao”. “Cô s thu 50.000 / 1 b n / 1 bu i. M t tu n cô d y 2 bu i. Các b n v xin ti n b m và n p ngay vào u tháng. T ng c ng m i em ph i n p 400.000 ng / 1 tháng. Chúng em nghe cô nói v y s quá, ng i im không ai dám nói gì c ”. “Hôm sau chúng em nghĩ ra cách m c c v i cô. Chúng em ã ghi ra gi y: Cô ơi h c phí h c hè cao quá, 20.000 / 1 bu i có ư c không ? r i bí m t th vào túi áo c a cô. Chúng em ã nhìn th y cô c m nh gi y ó. Nhưng cô v n thu 50.000 ng ”. “Chúng em ( 3 h c sinh) là h c sinh gi i l p 3A năm h c 2006-2007. Chúng em ư c cô H ng ch n vào danh sách h c thêm hè năm 2006. Nhưng chúng em không i h c nên ã b cô trù d p. Chúng em ã r t c g ng h c thu c bài và làm bài t p y theo yêu c u c a cô, nhưng các bài ki m tra l pc a chúng em không bao gi ư c i m cao. Cô tr l i sai c a chúng em r t n ng. Có hôm cô g i c 3 chúng em lên ki m tra bài cũ. C l p u công nh n chúng em thu c bài, nhưng cô ch cho i m 6. Cu i h c kỳ I v a r i chúng em ch t i m trung bình môn Toán”. “ Có vài b n ch h c m c trung bình thôi, nhưng i h c thêm l pc a cô H ng nên i m nh ng bài ki m tra r t cao. Các b n y b o là cô toàn ôn bài t l p h c thêm nên khi làm bài ki m tra ch c ch n các b n y s ư c i m cao. Chúng em ã mang bài ki m 1 ti t nh các cô 22 khác ch m l i. T t c các bài ki m tra c a chúng em u ư c c ng thêm t 1 n 2 i m. Chúng em ã r t bu n. Chúng em chán h c môn toán c a cô giáo Vũ Th H ng l m r i”. Như v y, chúng ta u nh n th y vi c t ch c d y thêm c a cô giáo Vũ Th H ng ngoài trư ng h c, như ơn t cáo c a 1 s ph huynh là hoàn toàn có th t. Nó ã và ang di n ra...
- Nó ã và ang l i nh ng dư lu n không hay v hình nh ngư i thày trong m t s ph huynh h c sinh. Sau khi t ng h p các ý ki n c a ph huynh và h c sinh T i u tra k t lu n: - Cô Vũ Th H ng là m t ngư i ng viên, m t ngư i giáo viên, nhưng không gương m u, ã t ch c d y thêm sai quy nh c a ngành giáo d c - T ch c d y thêm ngoài nhà trư ng không có ơn xin phép. - T ch c d y thêm không có hi u qu , l i dư lu n r t x u v hình nh ngư i thày nói riêng và s nghi p giáo d c nói chung. Làm nh hư ng nghiêm tr ng n môi trư ng sư ph m trong Nhà trư ng. - l y l i uy tín, danh d c a ngư i thày và chu n b t t cho kỳ tuy n sinh năm h c 2008-2009, thanh tra nhân dân ngh Nhà Trư ng x lý nghiêm kh c cô giáo Vũ Th H ng. II. XÁC NH M C TIÊU X LÝ TÌNH HU NG - Gi i quy t v vi c ép h c sinh h c thêm trái v i quy nh c a Lu t Giáo d c, i u l trư ng Ti u h c c a cô giáo Vũ Th H ng m t cách nhanh chóng, công minh, d t i m, úng quy nh c a pháp lu t trong công tác qu n lý nhà trư ng; - Gi i quy t các ơn t cáo c a cha m h c sinh m t cách tho áng, k p th i, không gây dư lu n xã h i x u iv i i ngũ nhà giáo xung quanh v n ép h c sinh h c thêm trái v i quy nh pháp lu t nh m tăng cư ng oàn k t, t o ni m tin c a nhân dân vào nhà trư ng, vào ngành giáo d c ; - X lý nghiêm minh, úng Lu t Giáo d c i v i trư ng h p vi ph m nh ng quy nh pháp lu t v d y thêm, h c thêm trong các trư ng ph thông;
- - B o v nh ng quy n và l i ích h p pháp c a h c sinh, cha m h c sinh; c bi t là b o v nh ng quy n h c t p, vui chơi, gi i trí...theo úng nh ng qui nh c a Lu t B o v , chăm sóc và giáo d c tr em, nh ng quy nh v quy n tr em trong Công ư c qu c t v quy n tr em mà nhà nư c Vi t Nam ã gia nh p. - Tăng cư ng vai trò qu n lý nhà nư c v giáo d c và ào t o c a chính quy n a phương nh m nâng cao năng l c, hi u l c qu n lý giáo d c, tăng cư ng pháp ch XHCN trong lĩnh v c giáo d c, th t ch t k lu t, k cương trong xã h i. III. PHÂN TÍCH NGUYÊN NHÂN VÀ HI U QU A. Cơ s pháp lý - Hi n pháp năm 1992 ã ư c Qu c h i nư c C ng hoà xã h i ch nghĩa Vi t Nam khoá VIII, kỳ h p th 11, nh t trí thông qua trong phiên h p ngày 15 tháng 4 năm 1992, ( ã s a i, b xung theo Ngh quy t 51 ư c Qu c h i khoá X, kỳ h p th 10 s a i, b xung ngày 25 /12 / 2001. Hi n pháp năm 1992 , i u 59 : H c t p là quy n và nghĩa v c a công dân. B c ti u h c là b t bu c, không ph i tr h c phí. Công dân có quy n h c văn hoá và h c ngh b ng nhi u hình th c. H c sinh có năng khi u ư c Nhà nư c và xã h i t o i u ki n h c t p phát tri n tài năng. Nhà nư c có chính sách h c phí, h c b ng. Hi n pháp năm 1992 , i u 65 Tr em ư c gia ình, Nhà nư c và xã h i b o v , chăm sóc và giáo d c. - Lu t Giáo d c năm 2005, Qu c h i thông qua năm 2005: Lu t Giáo d c, i u 3. Tính ch t, nguyên lý GD ... Ho t ng GD ph i ư c th c hi n theo nguyên lý h c i ôi v i hành, GD k t h p v i lao ng s n xu t, lý lu n g n li n v i th c ti n, GD nhà trư ng k t h p v i GD gia ình và GD xã h i.
- Lu t Giáo d c, i u 15. Vai trò và trách nhi m c a nhà giáo Nhà giáo gi vai trò quy t nh trong vi c b o m ch t lư ng GD. Nhà giáo ph i không ng ng h c t p, rèn luy n nêu gương t t cho ngư i h c. Nhà nư c t ch c ào t o, b i dư ng nhà giáo; có chính sách s d ng, ãi ng , b o m các i u ki n c n thi t v v t ch t và tinh th n nhà giáo th c hi n vai trò và trách nhi m c a mình; gi gìn và phát huy truy n th ng quý tr ng nhà giáo, tôn vinh ngh d y h c. Lu t Giáo d c, i u 20. C m l i d ng các ho t ng GD C m l i d ng các ho t ng GD vì m c ích v l i. Lu t Giáo d c, i u 27. M c tiêu c a GD ph thông 1. M c tiêu c a GD ph thông là giúp h c sinh phát tri n toàn di n v o c, trí tu , th ch t, th m m và các k năng cơ b n, phát tri n năng l c cá nhân, tính năng ng và sáng t o, hình thành nhân cách con ngư i Vi t Nam xã h i ch nghĩa, xây d ng tư cách và trách nhi m công dân; chu n b cho h c sinh ti p t c h c lên ho c i vào cu c s ng lao ng, tham gia xây d ng và b o v T qu c. Lu t Giáo d c, i u 70. Nhà giáo 2. Nhà giáo ph i có nh ng tiêu chu n sau ây: a) Ph m ch t, o c, tư tư ng t t; b) t trình chu n ư c ào t o v chuyên môn, nghi p v ; Lu t Giáo d c, i u 72. Nhi m v c a nhà giáo: 1. GD, gi ng d y theo m c tiêu, nguyên lý GD, th c hi n y và có ch t lư ng chương trình GD; 2. Gương m u th c hi n nghĩa v công dân, các quy nh c a pháp lu t và i u l nhà trư ng; 3. Gi gìn ph m ch t, uy tín, danh d c a nhà giáo; tôn tr ng nhân cách c a ng i h c, i x công b ng v i ngư i h c, b o v các quy n, l i ích chính áng c a ngư i h c;
- 4. Không ng ng h c t p, rèn luy n nâng cao ph m ch t o c, trình chính tr , chuyên môn, nghi p v , i m i phương pháp gi ng d y, nêu gương t t cho ngư i h c; Lu t Giáo d c, i u 75. Các hành vi nhà giáo không ư c làm Nhà giáo không ư c có các hành vi sau ây: 1. Xúc ph m danh d , nhân ph m, xâm ph m thân th c a ngư i h c; 2. Gian l n trong tuy n sinh, thi c , c ý ánh giá sai k t qu h c t p, rèn luy n c a ngư i h c; 3. Xuyên t c n i dung GD; 4. Ép bu c h c sinh h c thêm thu ti n. Lu t Giáo d c, i u 95. Quy n c a cha m ho c ngư i giám h c a h c sinh 1. Yêu c u nhà trư ng thông báo v k t qu h c t p, rèn luy n c a con em ho c ngư i ư c giám h ; 2. Tham gia các ho t ng GD theo k ho ch c a nhà trư ng; tham gia các ho t ng c a cha m h c sinh trong nhà trư ng; 3. Yêu c u nhà trư ng, cơ quan qu n lý GD gi i quy t theo pháp lu t nh ng v n có liên quan n vi c GD con em ho c ngư i ư c giám h . Lu t Giáo d c, i u 99. N i dung qu n lý nhà nư c v GD 12. Thanh tra, ki m tra vi c ch p hành pháp lu t v GD; gi i quy t khi u n i, t cáo và x lý các hành vi vi ph m pháp lu t v GD. Lu t Giáo d c, i u 118. X lý vi ph m 1. Ngư i nào có m t trong các hành vi sau ây thì tùy theo tính ch t, m c vi ph m mà b x lý k lu t, x ph t vi ph m hành chính ho c truy c u trách nhi m hình s ; n u gây thi t h i thì ph i b i thư ng theo quy nh c a pháp lu t: h) Làm th t thoát kinh phí GD; l i d ng ho t ng GD thu ti n sai quy nh;
- b- i u l Trư ng ti u h c, Ban hành kèm theo Quy t nh s : 51/2007/Q - BGD T ngày 31/8/2007 c a B trư ng B Giáo d c và ào t o, i u 31. Nhi m v c a giáo viên trư ng ti u h c 1. Giáo viên có nh ng nhi m v sau ây: - Gi ng d y, giáo d c m b o ch t lư ng theo chương trình giáo d c, k ho ch d y h c ; so n bài, lên l p, ki m tra, ánh giá,x p lo i h c sinh ; qu n lý h c sinh trong các ho t ng giáo d c do nhà trư ng t ch c ; tham gia các ho t ng c a t chuyên môn ; ch u trách nhi m v ch t lư ng, hi u qu gi ng d y và giáo d c; - Trau d i o c, nêu cao tinh th n trách nhi m, gi gìn ph m ch t, danh d , uy tín c a nhà giáo ; gương m u trư c h c sinh ;b o v các quy n và l i ích chính áng c a h c sinh ; oàn k t, giúp ng nghi p; - Tham gia công tác ph c p giáo d c a phương; - Rèn luy n s c kho , h c t p văn hoá, b i dư ng chuyên môn, nghi p v nâng cao ch t lư ng, hi u qu gi ng d y và giáo d c; - Th c hi n nghĩa v công dân, các qui nh c a pháp lu và c a ngành, các quy t nh c a Hi u trư ng ;nh n nhi m v do Hi u trư ng phân công, ch u s ki m tra c a Hi u trư ng và các c p qu n lý giáo d c; - Ph i h p v i i Thi u niên Ti n phong H Chí Minh, Sao Nhi ng H Chí Minh, v i gia ình h c sinh và các t ch c xã h i có liên quan trong d y h c và giáo d c h c sinh. - Th c hi n các nhi m v khác theo quy nh c a pháp lu t. i u 35. Các hành vi giáo viên không ư c làm Giáo viên không ư c có các hành vi sau ây:
- - Xúc ph m danh d , nhân ph m, xâm ph m thân th c a h c sinh, ng nghi p, ngư i khác. - Xuyên t c n i dung giáo d c; d y sai n i dung, ki n th c, không úng v i quan i m, ư ng l i giáo d c c a ng và Nhà nư c Vi t Nam - C ý ánh giá sai k t qu h c t p, rèn luy n c a h c sinh. - Ép bu c h c sinh h c thêm thu ti n. - Hút thu c; u ng rư u, bia; nghe, tr l i b ng i n tho i di ng khi ang d y h c, khi ang tham gia các ho t ng giáo d c nhà trư ng. c- Ch th s 15 c a B GD& T. B GD& T ã có Ch th s 15/2000/CT–BGD- T ngày 17 tháng 5 năm 2000 nh m ch n ch nh vi c d y thêm, h c thêm m t cách t. Trong ó Ch th nêu rõ: * M c ích, yêu c u c a vi c tăng cư ng qu n lý vi c d y thêm, h c thêm: - “Ph i t p trung ch o trong th i gian ng n nh t kh c ph c bi u hi n tiêu c c trong vi c d y thêm c a giáo viên các trư ng ph thông công l p theo quy nh c a Quy t nh 242/TTg. X lý k p th i m i sai ph m, nh t là vi c b t ép h c sinh h c thêm thu ti n, ngư i c tình tái ph m ph i ư c x lý nghi m kh c, k c bu c thôi viêc; - “Qu n lý th ng nh t các l p d y thêm theo nhu c u c a ngư i h c có thu ti n do t ch c ho c cá nhân m l p trong ho c ngoài trư ng h c, m b o l i ích c a ngư i h c và trách nhi m c a ngư i d y……”; * Các biên pháp tăng cư ng qu n lý vi c d y thêm, h c thêm: - T ch c t t thu hút t i a h c sinh vào các l p h c 2bu i/ngày theo nguy n v ng c a gia ình h c sinh, m b o cho h c sinh ư c ngh 2 ngày m i tu n. Không t ch c d y thêm trong kỳ ngh hè.
- - “ Vi c ph o h c sinh kém là trách nhi m c a giáo viên d y chính khoá môn h c ó. Các s Giáo d c và ào t o qu n lý ch t ch vi c b i dư ng h c sinh gi i. Không thu ti n c a h c sinh chi cho vi c ph o h c sinh kém và b i dư ng h c sinh gi i. Hi u trư ng t ch c, qu n lý vi c d y thêm ôn thi t t nghi p cho h c sinh l p 5 trong 1 tháng trư c kỳ thi, m i tu n không quá 2 bu i, m c thu ti n theo quy nh t i Thông tư liên B Giáo d c và ào t o – Tài chính s 16/TT-LB nói trên”; - “ Hi u trư ng các trư ng ti u h c ch u trách nhi m qu n lý vi c d y thêm c a giáo viên theo úng quy inh, ch m d t tình tr ng b t ép h c thêm. - “T ch c ho c cá nhân t ch c m l p d y thêm trong hay ngoài trư ng h c, ch ư c ho t ng sau khi ăng ký và ư c cơ quan có th m quy n c p gi y ch ng nh n ăng ký d y thêm”; - “Các l p do giáo viên c a trư ng ph thông m trong và ngoài trư ng do Hi u trư ng ch u trách nhi m tr c ti p qu n lý, ngư i d y ph i ăng ký và ư c s cho phép, ch u s ki m tra c a cơ quan qu n lý giáo d c a phương”; - “Vi c cho phép d y thêm ph i l a ch n nh ng ngư i có trình chuyên môn t t, ưu tiên nh ng ngư i có tay ngh gi i ã hoàn thành t t công tác ư c giao, không cho phép nh ng ngư i có tay ngh y u ư c d y thêm. m b o vi c h c là t nguy n, x lý thích áng vi c b t ép h c thêm thu ti n. X lý các trư ng h p m l p trái phép theo quy nh t i i u 118 c a Lu t Giáo d c năm 2005”; d- B GD& T Ban hành Quy nh d y thêm h c thêm, ban hành kèm theo Quy t nh s 03/2007/Q -BGDDT c a B GD& T ban hành ngày 31 tháng 01 năm 2007. Ba nguyên t c th c hi n d y thêm ho c thêm ư c quy nh t i i u2 c a Quy nh d y thêm h c thêm như sau: 1. N i dung và phương pháp d y thêm h c thêm ph i góp ph n c ng c , nâng cao ki n th c k năng, giáo d c nhân cách cho h c sinh; ph i phù h p v i
CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD
-
TIỂU LUẬN "ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC"
4 p |
2995 |
672
-
Tiểu luận: Những thuận lợi và khó khăn của sinh viên hiện nay là gì? là giảng viên anh chị có những tác động nào để giúp sinh viên phát huy thuận lợi, khắc phục khó khăn nhằm học tập tốt?
15 p |
964 |
248
-
Tiểu luận: Cặp phạm trù khả năng-hiện thực trong triết học Mác-Lênin và ý nghĩa của nó đối với việc định hướng nhận thức của sinh viên trường ĐH Khoa học xã hội & Nhân văn hiện nay
46 p |
538 |
183
-
BÁO CÁO: HƯỚNG DẪN LÀM TIỂU LUẬN
13 p |
398 |
160
-
Tiểu luận triết học: Những thành tựu và hạn chế của phép biện chứng trong nền triết học cổ điển Đức
23 p |
328 |
138
-
Tiểu luận QLNN ngạch chuyên viên: Xử lý hiệu trưởng và kế toán vi phạm trong việc thu, chi ngân sách tại trường THCS
22 p |
283 |
133
-
Tiểu luận: "Một số biện pháp quản lý và chỉ đạo nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức học sinh ở trường THPT Dân Lập Xuân Mai"
16 p |
320 |
121
-
Bài tiểu luận: Vấn đề dân tộc và thực hiện chính sách dân tộc ở nước ta - thực trạng và giải pháp
26 p |
277 |
78
-
Tiểu luận "Vấn đề phát triển nền kinh tế hàng hoá nhiều thành phần theo định hướng XHCN".
18 p |
162 |
58
-
Tiểu luận Phương pháp dạy học: Nêu và giải quyết vấn đề
16 p |
144 |
55
-
Tiểu luận cuối khóa: Công tác phòng chống bạo lực học đường ở trường tiểu học Lê Hồng Phong huyện Long Điền, tỉnh Bà Rịa - Vũng Tàu năm học 2014-2015
26 p |
106 |
37
-
TIỂU LUẬN: Vận dụng quan điểm trong triết học Mác Lê Nin để phân tích quá trình chuyển đổi sang nền kinh tế thị trường ở Việt Nam
17 p |
124 |
36
-
Tiểu luận Lịch sử hóa học: Sử dụng kiến thức tư liệu lịch sử hóa học vào chương trình hóa học 11 ở trường phổ thông
36 p |
82 |
31
-
TIỂU LUẬN: Vận dụng những tư tưởng cơ bản của triết học Macxit để giải thích việc đổi mới tư duy lý luận trước khi đổi mới thực tiễn
31 p |
86 |
24
-
Tiểu luận KTCT: NGUỒN GỐC VÀ BẢN CHẤT CỦA LỢI NHUẬN
32 p |
85 |
24
-
Tiểu luận: Văn hóa trong kinh tế và vui chơi giải trí
24 p |
84 |
21
-
Luận án: Vận dụng dạy học dự án trong dạy học phần Hóa học hữu cơ nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh ở trường Trung học phổ thông miền núi phía Bắc
265 p |
35 |
8

Set-Cookie: TLDEVNamespace=rnqihj0q2rne9ri2u4r04nlod0; path=/; domain=.tailieu.vn; HttpOnly


text:
Thủ tục hành chính mới ban hành
-
Tham khảo tài liệu 'mẫu thủ tục hành chính mới ban hành thuộc thẩm quyền giải quyết', biểu mẫu - văn bản, biểu mẫu phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
6p aotuong123 06-01-2012 116 8 Download
-
Quyết định 887/QĐ-UBND năm 2013 công bố thủ tục hành chính mới, bị bãi bỏ lĩnh vực Xây dựng thuộc thẩm quyền giải quyết của Uỷ ban nhân dân cấp huyện trên địa bàn tỉnh Bến Tre
Quyết định 887/QĐ-UBND năm 2013 công bố thủ tục hành chính mới, bị bãi bỏ lĩnh vực Xây dựng thuộc thẩm quyền giải quyết của Uỷ ban nhân dân cấp huyện trên địa bàn tỉnh Bến Tre.
3p thanhpham11 12-03-2014 33 1 Download
-
DANH MỤC THỦ TỤC HÀNH CHÍNH MỚI BAN HÀNH/SỬA ĐỔI, BỔ SUNG HOẶC THAY THẾ/BỊ HỦY BỎ HOẶC BÃI BỎ THUỘC THẨM QUYỀN GIẢI QUYẾT CỦA CÁC SỞ, CỦA UBND CẤP HUYỆN, UBND CẤP XÃ
DANH MỤC THỦ TỤC HÀNH CHÍNH MỚI BAN HÀNH/SỬA ĐỔI, BỔ SUNG HOẶC THAY THẾ/BỊ HỦY BỎ HOẶC BÃI BỎ THUỘC THẨM QUYỀN GIẢI QUYẾT CỦA CÁC SỞ, CỦA UBND CẤP HUYỆN, UBND CẤP XÃ (Ban hành kèm theo Quyết định số 60/2011/QĐ-UBND ngày 06/10/2011 của Ủy ban nhân dân tỉnh Đồng Nai)
0p duakimconuong 15-11-2011 119 10 Download
-
MẪU DANH MỤC THỦ TỤC HÀNH CHÍNH MỚI BAN HÀNH/THỦ TỤC HÀNH CHÍNH ĐƯỢC SỬA ĐỔI, BỔ SUNG HOẶC THAY THẾ/THỦ TỤC HÀNH CHÍNH BỊ HỦY BỎ HOẶC BÃI BỎ THUỘC PHẠM VI CHỨC NĂNG QUẢN LÝ CỦA BỘ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ
Tham khảo tài liệu 'mẫu danh mục thủ tục hành chính mới ban hành/thủ tục hành chính được sửa đổi, bổ sung hoặc thay thế/thủ tục hành chính bị hủy bỏ hoặc bãi bỏ thuộc phạm vi chức năng quản lý của bộ khoa học và công nghệ', biểu mẫu - văn bản, biểu mẫu phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
2p _duahau_ 13-02-2012 90 9 Download
-
MẪU THỦ TỤC HÀNH CHÍNH MỚI BAN HÀNH/SỬA ĐỔI, BỔ SUNG HOẶC THAY THẾ/BỊ HỦY BỎ HOẶC BÃI BỎ THUỘC PHẠM VI CHỨC NĂNG QUẢN LÝ CỦA BỘ CÔNG THƯƠNG
Tham khảo tài liệu 'mẫu thủ tục hành chính mới ban hành/sửa đổi, bổ sung hoặc thay thế/bị hủy bỏ hoặc bãi bỏ thuộc phạm vi chức năng quản lý của bộ công thương', biểu mẫu - văn bản, biểu mẫu phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
7p duakimconuong 16-11-2011 106 7 Download
-
THỦ TỤC HÀNH CHÍNH MỚI BAN HÀNH/SỬA ĐỔI, BỔ SUNG HOẶC THAY THẾ/BỊ HUỶ BỎ HOẶC BÃI BỎ THUỘC THẨM QUYỀN GIẢI QUYẾT CỦA SỞ X/UBND CẤP HUYỆN/UBND CẤP XÃ TỈNH A
THỦ TỤC HÀNH CHÍNH MỚI BAN HÀNH/SỬA ĐỔI, BỔ SUNG HOẶC THAY THẾ/BỊ HUỶ BỎ HOẶC BÃI BỎ THUỘC THẨM QUYỀN GIẢI QUYẾT CỦA SỞ X/UBND CẤP HUYỆN/UBND CẤP XÃ TỈNH A (Ban hành kèm theo Quyết định số 31/2011/QĐ-UBND ngày 24 tháng 10 năm của Chủ tịch Uỷ ban nhân dân tỉnh Bến Tre)
0p duakimconuong 15-11-2011 45 4 Download
-
Tham khảo tài liệu 'thủ tục hành chính mới ban hành thuộc thẩm quyền giải quyết của sở', biểu mẫu - văn bản, biểu mẫu phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
0p duakimconuong 15-11-2011 50 3 Download
-
Điều 1. CÔng bố kèm theo Quyết định này bộ thủ tục hành chính thuộc thẩm quyền giải quyết của Sở Khoa học và Công nghệ tỉnh Bình Phứơc.
1. Trường hợp thủ tục hành chính nêu tại Quyết định này được cơ quan nhà nuớc có thẩm quyền sử dổi, vổ sụng hoạc bãi bỏ sau ngày Quyết định này có hiệu và các thủ tục hành chính mới đuợc ban hành thì áp dụng đúng quy định của cơ quan nhà nuớc có thẩm quyền và phải cập nhật để công bố....
230p binhphuoc04 20-11-2009 173 28 Download
-
QUYẾT ĐỊNH VỀ VIỆC CÔNG BỐ THỦ TỤC HÀNH CHÍNH MỚI BAN HÀNH THUỘC THẨM QUYỀN GIẢI QUYẾT CỦA SỞ QUY HOẠCH - KIẾN TRÚC THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH CHỦ TỊCH ỦY BAN NHÂN DÂN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
4p denngudo 26-06-2012 56 11 Download
-
QUYẾT ĐỊNH VỀ VIỆC CÔNG BỐ THỦ TỤC HÀNH CHÍNH MỚI BAN HÀNH, SỬA ĐỔI, BỔ SUNG VÀ BÃI BỎ THUỘC THẨM QUYỀN GIẢI QUYẾT CỦA ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN-HUYỆN, ỦY BAN NHÂN DÂN PHƯỜNG-XÃ, THỊ TRẤN TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
36p meodomayman 26-07-2012 52 9 Download
-
QUYẾT ĐỊNH VỀ VIỆC CÔNG BỐ THỦ TỤC HÀNH CHÍNH MỚI BAN HÀNH; THỦ TỤC HÀNH CHÍNH ĐƯỢC THAY THẾ, BÃI BỎ THUỘC THẨM QUYỀN GIẢI QUYẾT CỦA SỞ TƯ PHÁP
1p denngudo 26-06-2012 34 5 Download
-
QUYẾT ĐỊNH VỀ VIỆC CÔNG BỐ THỦ TỤC HÀNH CHÍNH MỚI BAN HÀNH, ĐƯỢC SỬA ĐỔI, BỔ SUNG VÀ BỊ BÃI BỎ THUỘC THẨM QUYỀN GIẢI QUYẾT CỦA SỞ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ TỈNH THỪA THIÊN HUẾ
1p denngudo 26-06-2012 28 4 Download
-
QUYẾT ĐỊNH VỀ VIỆC CÔNG BỐ THỦ TỤC HÀNH CHÍNH MỚI BAN HÀNH, ĐƯỢC SỬA ĐỔI, BỔ SUNG, THUỘC LĨNH VỰC GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THUỘC HỆ THỐNG GIÁO DỤC QUỐC DÂN VÀ CÁC CƠ SỞ GIÁO DỤC KHÁC THUỘC THẨM QUYỀN GIẢI QUYẾT CỦA UBND CẤP XÃ, UBND CẤP HUYỆN TỈNH THANH HÓA CHỦ TỊCH ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH THANH HÓA
48p socoladaungot 28-06-2012 41 4 Download
-
QUYẾT ĐỊNH VỀ VIỆC CÔNG BỐ THỦ TỤC HÀNH CHÍNH MỚI BAN HÀNH THUỘC PHẠM VI CHỨC NĂNG QUẢN LÝ CỦA BỘ CÔNG THƯƠNG BỘ TRƯỞNG BỘ CÔNG THƯƠNG
19p meodomayman 26-07-2012 53 4 Download
-
QUYẾT ĐỊNH VỀ VIỆC CÔNG BỐ THỦ TỤC HÀNH CHÍNH MỚI BAN HÀNH THUỘC PHẠM VI GIẢI QUYẾT CỦA SỞ VĂN HÓA, THỂ THAO VÀ DU LỊCH TỈNH BẠC LIÊU CHỦ TỊCH ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH BẠC LIÊU
14p bupbebaggo 15-01-2013 39 4 Download
-
Thủ tục hành chính: Xác nhận Đề án bảo vệ môi truờng của các Dự án đã đi vào hoạt động trong Khu kinh tế Nghi Sơn và các Khu công nghiệp trên địa bàn tỉnh Thanh Hoá
Thủ tục hành chính: Xác nhận Đề án bảo vệ môi truờng của các Dự án đã đi vào hoạt động trong Khu kinh tế Nghi Sơn và các Khu công nghiệp trên địa bàn tỉnh Thanh Hoá giúp các bạn biết được trình tự cụ thể của việc xác nhận Đề án bảo vệ môi truờng của các Dự án đã đi vào hoạt động trong Khu kinh tế Nghi Sơn và các Khu công nghiệp trên địa bàn tỉnh Thanh Hoá.
15p binh_k4hoa 12-03-2015 26 4 Download
-
QUYẾT ĐỊNH VỀ VIỆC CÔNG BỐ THỦ TỤC HÀNH CHÍNH MỚI BAN HÀNH, SỬA ĐỔI, BỔ SUNG, THAY THẾ, BÃI BỎ THUỘC THẨM QUYỀN GIẢI QUYẾT CỦA SỞ NÔNG NGHIỆP VÀ PHÁT TRIỂN NÔNG THÔN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
1p meodomayman 26-07-2012 59 3 Download
-
QUYẾT ĐỊNH VỀ VIỆC CÔNG BỐ THỦ TỤC HÀNH CHÍNH MỚI BAN HÀNH TRONG LĨNH VỰC QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG SẢN PHẨM HÀNG HÓA NHÓM 2 THUỘC PHẠM VI, CHỨC NĂNG QUẢN LÝ CỦA BỘ CÔNG THƯƠNG
1p meodomayman 26-07-2012 57 3 Download
-
QUYẾT ĐỊNH VỀ VIỆC CÔNG BỐ THỦ TỤC HÀNH CHÍNH MỚI BAN HÀNH THUỘC PHẠM VI CHỨC NĂNG QUẢN LÝ CỦA BỘ NỘI VỤ
41p maiquena 19-10-2012 20 3 Download
-
QUYẾT ĐỊNH VỀ VIỆC CÔNG BỐ THỦ TỤC HÀNH CHÍNH MỚI BAN HÀNH SỬA ĐỔI, BỔ SUNG, BÃI BỎ THUỘC THẨM QUYỀN GIẢI QUYẾT CỦA SỞ KẾ HOẠCH VÀ ĐẦU TƯ TỈNH BẮC NINH. CHỦ TỊCH UBND TỈNH BẮC NINH
1p maiquena 19-10-2012 23 3 Download
CHỦ ĐỀ BẠN MUỐN TÌM
- Kiểm soát thủ tục hành chính
- Thủ tục mua bán nhà đất
- Thủ tục thi hành án dân sự
- Hướng dẫn thủ tục quản lý hành chính
- Thủ tục mua bán nhà
- Hướng dẫn thủ tục hành chính
- Thủ tục hành chính
- Mẫu văn bản hành chính
- Văn bản hành chính
- Các loại văn bản hành chính
- Thể thức văn bản hành chính
- Trình bày văn bản hành chính
- Các mẫu văn bản hành chính
- Mẫu soạn thảo văn bản hành chính
- Thủ tục hành chính thuế
- Văn thư hành chính
- Biểu mẫu về thủ tục hành chính
- Biểu mẫu văn bản hành chính
- Mẫu biên bản vi phạm hành chính
- Cải cách thủ tục hành chính

markdown:
# Thủ tục hành chính mới ban hành
**Thủ tục hành chính mới ban hành**
-
Tham khảo tài liệu 'mẫu thủ tục hành chính mới ban hành thuộc thẩm quyền giải quyết', biểu mẫu - văn bản, biểu mẫu phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
6p
aotuong123
06-01-2012
116
8
Download
-
[Quyết định 887/QĐ-UBND năm 2013 công bố thủ tục hành chính mới, bị bãi bỏ lĩnh vực Xây dựng thuộc thẩm quyền giải quyết của Uỷ ban nhân dân cấp huyện trên địa bàn tỉnh Bến Tre](https://tailieu.vn/doc/quyet-dinh-887-qd-ubnd-nam-2013-cong-bo-thu-tuc-hanh-chinh-moi-bi-bai-bo-linh-vuc-xay-dung-thuoc-th-1622764.html)
Quyết định 887/QĐ-UBND năm 2013 công bố thủ tục hành chính mới, bị bãi bỏ lĩnh vực Xây dựng thuộc thẩm quyền giải quyết của Uỷ ban nhân dân cấp huyện trên địa bàn tỉnh Bến Tre.
3p
thanhpham11
12-03-2014
33
1
Download
-
[DANH MỤC THỦ TỤC HÀNH CHÍNH MỚI BAN HÀNH/SỬA ĐỔI, BỔ SUNG HOẶC THAY THẾ/BỊ HỦY BỎ HOẶC BÃI BỎ THUỘC THẨM QUYỀN GIẢI QUYẾT CỦA CÁC SỞ, CỦA UBND CẤP HUYỆN, UBND CẤP XÃ](https://tailieu.vn/doc/danh-muc-thu-tuc-hanh-chinh-moi-ban-hanh-sua-doi-bo-sung-hoac-thay-the-bi-huy-bo-hoac-bai-bo-thuoc--972991.html)
DANH MỤC THỦ TỤC HÀNH CHÍNH MỚI BAN HÀNH/SỬA ĐỔI, BỔ SUNG HOẶC THAY THẾ/BỊ HỦY BỎ HOẶC BÃI BỎ THUỘC THẨM QUYỀN GIẢI QUYẾT CỦA CÁC SỞ, CỦA UBND CẤP HUYỆN, UBND CẤP XÃ (Ban hành kèm theo Quyết định số 60/2011/QĐ-UBND ngày 06/10/2011 của Ủy ban nhân dân tỉnh Đồng Nai)
0p
duakimconuong
15-11-2011
119
10
Download
-
[MẪU DANH MỤC THỦ TỤC HÀNH CHÍNH MỚI BAN HÀNH/THỦ TỤC HÀNH CHÍNH ĐƯỢC SỬA ĐỔI, BỔ SUNG HOẶC THAY THẾ/THỦ TỤC HÀNH CHÍNH BỊ HỦY BỎ HOẶC BÃI BỎ THUỘC PHẠM VI CHỨC NĂNG QUẢN LÝ CỦA BỘ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ](https://tailieu.vn/doc/mau-danh-muc-thu-tuc-hanh-chinh-moi-ban-hanh-thu-tuc-hanh-chinh-duoc-sua-doi-bo-sung-hoac-thay-the--1107998.html)
Tham khảo tài liệu 'mẫu danh mục thủ tục hành chính mới ban hành/thủ tục hành chính được sửa đổi, bổ sung hoặc thay thế/thủ tục hành chính bị hủy bỏ hoặc bãi bỏ thuộc phạm vi chức năng quản lý của bộ khoa học và công nghệ', biểu mẫu - văn bản, biểu mẫu phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
2p
_duahau_
13-02-2012
90
9
Download
-
[MẪU THỦ TỤC HÀNH CHÍNH MỚI BAN HÀNH/SỬA ĐỔI, BỔ SUNG HOẶC THAY THẾ/BỊ HỦY BỎ HOẶC BÃI BỎ THUỘC PHẠM VI CHỨC NĂNG QUẢN LÝ CỦA BỘ CÔNG THƯƠNG](https://tailieu.vn/doc/mau-thu-tuc-hanh-chinh-moi-ban-hanh-sua-doi-bo-sung-hoac-thay-the-bi-huy-bo-hoac-bai-bo-thuoc-pham--977990.html)
Tham khảo tài liệu 'mẫu thủ tục hành chính mới ban hành/sửa đổi, bổ sung hoặc thay thế/bị hủy bỏ hoặc bãi bỏ thuộc phạm vi chức năng quản lý của bộ công thương', biểu mẫu - văn bản, biểu mẫu phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
7p
duakimconuong
16-11-2011
106
7
Download
-
[THỦ TỤC HÀNH CHÍNH MỚI BAN HÀNH/SỬA ĐỔI, BỔ SUNG HOẶC THAY THẾ/BỊ HUỶ BỎ HOẶC BÃI BỎ THUỘC THẨM QUYỀN GIẢI QUYẾT CỦA SỞ X/UBND CẤP HUYỆN/UBND CẤP XÃ TỈNH A](https://tailieu.vn/doc/thu-tuc-hanh-chinh-moi-ban-hanh-sua-doi-bo-sung-hoac-thay-the-bi-huy-bo-hoac-bai-bo-thuoc-tham-quye-972987.html)
THỦ TỤC HÀNH CHÍNH MỚI BAN HÀNH/SỬA ĐỔI, BỔ SUNG HOẶC THAY THẾ/BỊ HUỶ BỎ HOẶC BÃI BỎ THUỘC THẨM QUYỀN GIẢI QUYẾT CỦA SỞ X/UBND CẤP HUYỆN/UBND CẤP XÃ TỈNH A (Ban hành kèm theo Quyết định số 31/2011/QĐ-UBND ngày 24 tháng 10 năm của Chủ tịch Uỷ ban nhân dân tỉnh Bến Tre)
0p
duakimconuong
15-11-2011
45
4
Download
-
Tham khảo tài liệu 'thủ tục hành chính mới ban hành thuộc thẩm quyền giải quyết của sở', biểu mẫu - văn bản, biểu mẫu phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
0p
duakimconuong
15-11-2011
50
3
Download
-
Điều 1. CÔng bố kèm theo Quyết định này bộ thủ tục hành chính thuộc thẩm quyền giải quyết của Sở Khoa học và Công nghệ tỉnh Bình Phứơc.
1. Trường hợp thủ tục hành chính nêu tại Quyết định này được cơ quan nhà nuớc có thẩm quyền sử dổi, vổ sụng hoạc bãi bỏ sau ngày Quyết định này có hiệu và các thủ tục hành chính mới đuợc ban hành thì áp dụng đúng quy định của cơ quan nhà nuớc có thẩm quyền và phải cập nhật để công bố....
230p
binhphuoc04
20-11-2009
173
28
Download
-
QUYẾT ĐỊNH VỀ VIỆC CÔNG BỐ THỦ TỤC HÀNH CHÍNH MỚI BAN HÀNH THUỘC THẨM QUYỀN GIẢI QUYẾT CỦA SỞ QUY HOẠCH - KIẾN TRÚC THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH CHỦ TỊCH ỦY BAN NHÂN DÂN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
4p
denngudo
26-06-2012
56
11
Download
-
QUYẾT ĐỊNH VỀ VIỆC CÔNG BỐ THỦ TỤC HÀNH CHÍNH MỚI BAN HÀNH, SỬA ĐỔI, BỔ SUNG VÀ BÃI BỎ THUỘC THẨM QUYỀN GIẢI QUYẾT CỦA ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN-HUYỆN, ỦY BAN NHÂN DÂN PHƯỜNG-XÃ, THỊ TRẤN TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
36p
meodomayman
26-07-2012
52
9
Download
-
QUYẾT ĐỊNH VỀ VIỆC CÔNG BỐ THỦ TỤC HÀNH CHÍNH MỚI BAN HÀNH; THỦ TỤC HÀNH CHÍNH ĐƯỢC THAY THẾ, BÃI BỎ THUỘC THẨM QUYỀN GIẢI QUYẾT CỦA SỞ TƯ PHÁP
1p
denngudo
26-06-2012
34
5
Download
-
QUYẾT ĐỊNH VỀ VIỆC CÔNG BỐ THỦ TỤC HÀNH CHÍNH MỚI BAN HÀNH, ĐƯỢC SỬA ĐỔI, BỔ SUNG VÀ BỊ BÃI BỎ THUỘC THẨM QUYỀN GIẢI QUYẾT CỦA SỞ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ TỈNH THỪA THIÊN HUẾ
1p
denngudo
26-06-2012
28
4
Download
-
QUYẾT ĐỊNH VỀ VIỆC CÔNG BỐ THỦ TỤC HÀNH CHÍNH MỚI BAN HÀNH, ĐƯỢC SỬA ĐỔI, BỔ SUNG, THUỘC LĨNH VỰC GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THUỘC HỆ THỐNG GIÁO DỤC QUỐC DÂN VÀ CÁC CƠ SỞ GIÁO DỤC KHÁC THUỘC THẨM QUYỀN GIẢI QUYẾT CỦA UBND CẤP XÃ, UBND CẤP HUYỆN TỈNH THANH HÓA CHỦ TỊCH ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH THANH HÓA
48p
socoladaungot
28-06-2012
41
4
Download
-
QUYẾT ĐỊNH VỀ VIỆC CÔNG BỐ THỦ TỤC HÀNH CHÍNH MỚI BAN HÀNH THUỘC PHẠM VI CHỨC NĂNG QUẢN LÝ CỦA BỘ CÔNG THƯƠNG BỘ TRƯỞNG BỘ CÔNG THƯƠNG
19p
meodomayman
26-07-2012
53
4
Download
-
QUYẾT ĐỊNH VỀ VIỆC CÔNG BỐ THỦ TỤC HÀNH CHÍNH MỚI BAN HÀNH THUỘC PHẠM VI GIẢI QUYẾT CỦA SỞ VĂN HÓA, THỂ THAO VÀ DU LỊCH TỈNH BẠC LIÊU CHỦ TỊCH ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH BẠC LIÊU
14p
bupbebaggo
15-01-2013
39
4
Download
-
[Thủ tục hành chính: Xác nhận Đề án bảo vệ môi truờng của các Dự án đã đi vào hoạt động trong Khu kinh tế Nghi Sơn và các Khu công nghiệp trên địa bàn tỉnh Thanh Hoá](https://tailieu.vn/doc/thu-tuc-hanh-chinh-xac-nhan-de-an-bao-ve-moi-truong-cua-cac-du-an-da-di-vao-hoat-dong-trong-khu-kin-1746548.html)
Thủ tục hành chính: Xác nhận Đề án bảo vệ môi truờng của các Dự án đã đi vào hoạt động trong Khu kinh tế Nghi Sơn và các Khu công nghiệp trên địa bàn tỉnh Thanh Hoá giúp các bạn biết được trình tự cụ thể của việc xác nhận Đề án bảo vệ môi truờng của các Dự án đã đi vào hoạt động trong Khu kinh tế Nghi Sơn và các Khu công nghiệp trên địa bàn tỉnh Thanh Hoá.
15p
binh_k4hoa
12-03-2015
26
4
Download
-
QUYẾT ĐỊNH VỀ VIỆC CÔNG BỐ THỦ TỤC HÀNH CHÍNH MỚI BAN HÀNH, SỬA ĐỔI, BỔ SUNG, THAY THẾ, BÃI BỎ THUỘC THẨM QUYỀN GIẢI QUYẾT CỦA SỞ NÔNG NGHIỆP VÀ PHÁT TRIỂN NÔNG THÔN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
1p
meodomayman
26-07-2012
59
3
Download
-
QUYẾT ĐỊNH VỀ VIỆC CÔNG BỐ THỦ TỤC HÀNH CHÍNH MỚI BAN HÀNH TRONG LĨNH VỰC QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG SẢN PHẨM HÀNG HÓA NHÓM 2 THUỘC PHẠM VI, CHỨC NĂNG QUẢN LÝ CỦA BỘ CÔNG THƯƠNG
1p
meodomayman
26-07-2012
57
3
Download
-
QUYẾT ĐỊNH VỀ VIỆC CÔNG BỐ THỦ TỤC HÀNH CHÍNH MỚI BAN HÀNH THUỘC PHẠM VI CHỨC NĂNG QUẢN LÝ CỦA BỘ NỘI VỤ
41p
maiquena
19-10-2012
20
3
Download
-
QUYẾT ĐỊNH VỀ VIỆC CÔNG BỐ THỦ TỤC HÀNH CHÍNH MỚI BAN HÀNH SỬA ĐỔI, BỔ SUNG, BÃI BỎ THUỘC THẨM QUYỀN GIẢI QUYẾT CỦA SỞ KẾ HOẠCH VÀ ĐẦU TƯ TỈNH BẮC NINH. CHỦ TỊCH UBND TỈNH BẮC NINH
1p
maiquena
19-10-2012
23
3
Download
## CHỦ ĐỀ BẠN MUỐN TÌM
[Kiểm soát thủ tục hành chính](https://tailieu.vn/tag/kiem-soat-thu-tuc-hanh-chinh.html) [Thủ tục mua bán nhà đất](https://tailieu.vn/tag/thu-tuc-mua-ban-nha-dat.html) [Thủ tục thi hành án dân sự](https://tailieu.vn/tag/thu-tuc-thi-hanh-an-dan-su.html) [Hướng dẫn thủ tục quản lý hành chính](https://tailieu.vn/tag/huong-dan-thu-tuc-quan-ly-hanh-chinh.html) [Thủ tục mua bán nhà](https://tailieu.vn/tag/thu-tuc-mua-ban-nha.html) [Hướng dẫn thủ tục hành chính](https://tailieu.vn/tag/huong-dan-thu-tuc-hanh-chinh.html) [Thủ tục hành chính](https://tailieu.vn/tag/thu-tuc-hanh-chinh.html) [Mẫu văn bản hành chính](https://tailieu.vn/tag/mau-van-ban-hanh-chinh.html) [Văn bản hành chính](https://tailieu.vn/tag/van-ban-hanh-chinh.html) [Các loại văn bản hành chính](https://tailieu.vn/tag/cac-loai-van-ban-hanh-chinh.html) [Thể thức văn bản hành chính](https://tailieu.vn/tag/the-thuc-van-ban-hanh-chinh.html) [Trình bày văn bản hành chính](https://tailieu.vn/tag/trinh-bay-van-ban-hanh-chinh.html) [Các mẫu văn bản hành chính](https://tailieu.vn/tag/cac-mau-van-ban-hanh-chinh.html) [Mẫu soạn thảo văn bản hành chính](https://tailieu.vn/tag/mau-soan-thao-van-ban-hanh-chinh.html) [Thủ tục hành chính thuế](https://tailieu.vn/tag/thu-tuc-hanh-chinh-thue.html) [Văn thư hành chính](https://tailieu.vn/tag/van-thu-hanh-chinh.html) [Biểu mẫu về thủ tục hành chính](https://tailieu.vn/tag/bieu-mau-ve-thu-tuc-hanh-chinh.html) [Biểu mẫu văn bản hành chính](https://tailieu.vn/tag/bieu-mau-van-ban-hanh-chinh.html) [Mẫu biên bản vi phạm hành chính](https://tailieu.vn/tag/mau-bien-ban-vi-pham-hanh-chinh.html) [Cải cách thủ tục hành chính](https://tailieu.vn/tag/cai-cach-thu-tuc-hanh-chinh.html)

WARC-Type: response

Content-Type: application/http; msgtype=response

WARC-Identified-Payload-Type: application/xhtml+xml

Server: Apache/2.2.31 (CentOS)

Connection: close

Pragma: no-cache

Cache-Control: no-store, no-cache, must-revalidate, post-check=0, pre-check=0

Set-Cookie: TLDEVNamespace=g15n1l4ve9kkeig16kgn1109e1; path=/; domain=.tailieu.vn; HttpOnly

Vary: Accept-Encoding

Content-Type: text/html; charset=UTF-8


text:
TRANG CHỦ
Thư Ngỏ
Tác Giả
Tầm Nhìn
Liên hệ
TÂM LÝ
Tâm Lý Lâm Sàng
Tâm bệnh lý
Tâm lý trẻ em
Thực Hành Tâm Lý
Chẩn Đoán Tâm Lý
GIÁO DỤC
Giáo Dục Đặc Biệt
Hội chứng Tự Kỷ
Tình trạng Hiếu động Kém chú ý
Giáo Dục Kỹ Năng
Giáo Dục Giới Tính
Giá Trị Sống
SỨC KHỎE
Kiến thức Sức Khỏe
Bảo Vệ Sức Khoẻ
Chăm Sóc Trẻ Em
Thuốc từ thiên nhiên
Ngừa và Phòng bệnh
GIA ĐÌNH
Học Làm Cha Mẹ
Quan hệ Gia đình
Sân Chơi
Chơi Với Con
Trò chơi & đồ chơi
Khéo Tay – Mẹo vặt
Thư giãn
Gia đình & Xã hội
Tổ Chức Gia đình
TƯ VẤN
Kiến Thức Tư Vấn
Kỹ Thuật Tư Vấn
Hoạt Động Tư Vấn
Quan Điểm
TIN TỨC
Thế Giới Quanh Ta
Huấn luyện – hội thảo
Thông báo – Tin cần biết
Tin trẻ em
Tin Giáo dục – Khoa học
GIỚI THIỆU
Sách tâm lý – giáo dục – Y học
Các website – Forum Hữu ích
Giới thiệu Trung tâm Tư vấn tâm lý
Giới thiệu Trường chuyên biệt
Các dịch vụ cần thiết
ketdoan
Trang chủ
ketdoan
Comments
comments

WARC-Truncated: length

WARC-Identified-Payload-Type: text/html

Server: nginx


text:
Thư gởi nữ sĩ Ngô Huệ Đức
(năm Dân Quốc 28 – 1939)
(Đính kèm lá thư của Tông Xước gởi đến)
Sư tôn từ bi soi xét! Nữ sĩ Ngô Huệ Đức ở bến Á Sa Hán (Sungai Asahan) thuộc đảo Tô Môn Đáp Lạp (Sumatra) tại Nam Dương (Indonesia) trước kia gặp chuyện khốn khó, tai ách, phát tâm thờ Phật đã được tám năm. Trước kia, đệ tử là một trong năm người đầu tiên phát tâm thờ Phật tại thành phố Miên Lan (Medan), vốn nằm trong thuộc địa Tô Môn Đáp Lạp của Hà Lan. Mẹ bà ta là cụ Ngô Trần Thị, người huyện Đồng An, tỉnh Phước Kiến, đồng thời được nghe pháp, không lâu sau cũng phát tâm thờ Phật, pháp danh là Hiền Hạnh. Mười năm gần đây, từ thành phố Dân Lễ (Kota Binjai) ở Tô Đảo (đảo Sumatra) chuyển sang sống ở Tân Gia Ba là thuộc địa của Anh, qua đời vào ngày mồng Ba tháng Mười Một năm nay. Những nét chánh trong cuộc đời cụ đã được con gái cụ là Huệ Đức ghi chép tường tận, xin sao lại trong tờ giấy khác, đính kèm. Nữ sĩ Huệ Đức thường từ Á Sa Hán đến tỉnh Tân Gia Ba thăm viếng song thân. Mỗi lần lui tới đều đến chỗ ở của đệ tử tại đảo Tân Lang (Penang) để hàn huyên.
Trước kia, đệ tử đã về nước, lên núi triều bái, đến chùa Báo Quốc ở thành Tô Châu lễ bái, thân cận sư tôn và có lần cùng với mấy vị cư sĩ nam nữ từ Vô Tích đến Tô Châu khấu kiến, được nghe lời dạy, tán thán tịnh nghiệp đạo tràng Linh Nham, được trọng vọng ở vùng Đông Nam. Có người phát tâm làm lễ cầu siêu cho tiên linh, được tăng chúng chùa Linh Nham rủ lòng Từ thành tựu pháp sự cầu siêu, được thọ ân lớn lao khó thể nghĩ bàn! Sau khi trở về Nam, cũng đã từng tán dương, kể lể với mấy vị tịnh lữ[1]. Nữ sĩ Huệ Đức vốn hướng lòng về thầy đã lâu. Lần này, sau khi mẹ bà ta qua đời, tuy do thân hữu kiều bào đất Mân (Phước Kiến) chủ trương đã cử hành pháp sự cầu siêu tại chùa Long Sơn thuộc Tân Gia Ba là chỗ trụ của Tăng chúng quê ở đất Mân, Huệ Đức đã bao lần hướng về cha và quyến thuộc xưng tụng chùa Linh Nham là đạo tràng hy hữu. Nếu có thể thỉnh cầu chùa làm pháp sự siêu độ thì có phước lớn lao chẳng thể sánh ví được! Đã được người nhà đồng ý, bà ta liền đến chỗ đệ tử, giao cho hai trăm đồng tiền của nước nhà, dặn trình đầy đủ mọi lẽ với sư tôn, cầu xin rủ lòng Từ phương tiện, chuyển đạt lời thỉnh hòng thành toàn chuyện này, khôn ngăn ghi khắc cảm kích đến cùng cực! Đệ tử Tông Xước kính cẩn khấu đầu.
Nhận được thư của nữ sĩ Tông Xước giới thiệu bà xin cầu siêu cho mẹ, biết mẹ con bà đã sớm được gội ân Phật giáo hóa, tin sâu Tịnh Độ. Mẹ bà yêu tiếc đồ vật, biến những thứ bị người ta bỏ đi thành những món được người ta quý trọng, tâm nhạy bén, bàn tay khéo léo ấy cũng do nhiều đời vun bồi thành. Đến khi lâm chung, bà lại có thể bảo cả nhà trợ niệm và thỉnh tịnh lữ trợ niệm, nên cụ buông xuống được hết thảy, chỉ nghĩ đến Phật, qua đời rồi đỉnh đầu vẫn còn nóng bừng, vẻ mặt tươi nhuận, có thể là tướng lành [chứng tỏ cụ] đã vãng sanh. Nay bà lại xin Linh Nham cầu siêu thì phẩm sen chắc sẽ tăng cao. Có thể nói là bà là người đã báo được ân mẹ. So với những kẻ bày vẽ mù quáng, coi giết hại mạng sống loài vật, tụ họp bạn bè tiệc tùng là sang, [chẳng biết đấy] chính là hành vi của những kẻ đại bất hiếu “[cha mẹ] đã té xuống giếng còn bị quăng đá” thì khác biệt như một trời, một vực vậy!
[1] Tịnh lữ: Bạn thanh tịnh, tức bạn cùng tu Tịnh Độ.

markdown:
[Free WordPress Themes](http://dlwordpress.com/)and plugins. **Thư gởi nữ sĩ Ngô Huệ Đức** *(năm Dân Quốc 28 – 1939)* *(Đính kèm lá thư của Tông Xước gởi đến) * *Sư tôn từ bi soi xét! Nữ sĩ Ngô Huệ Đức ở bến Á Sa Hán (Sungai Asahan) thuộc đảo Tô Môn Đáp Lạp (Sumatra) tại Nam Dương (Indonesia) trước kia gặp chuyện khốn khó, tai ách, phát tâm thờ Phật đã được tám năm. Trước kia, đệ tử là một trong năm người đầu tiên phát tâm thờ Phật tại thành phố Miên Lan (Medan), vốn nằm trong thuộc địa Tô Môn Đáp Lạp của Hà Lan. Mẹ bà ta là cụ Ngô Trần Thị, người huyện Đồng An, tỉnh Phước Kiến, đồng thời được nghe pháp, không lâu sau cũng phát tâm thờ Phật, pháp danh là Hiền Hạnh. Mười năm gần đây, từ thành phố Dân Lễ (Kota Binjai) ở Tô Đảo (đảo Sumatra) chuyển sang sống ở Tân Gia Ba là thuộc địa của Anh, qua đời vào ngày mồng Ba tháng Mười Một năm nay. Những nét chánh trong cuộc đời cụ đã được con gái cụ là Huệ Đức ghi chép tường tận, xin sao lại trong tờ giấy khác, đính kèm. Nữ sĩ Huệ Đức thường từ Á Sa Hán đến tỉnh Tân Gia Ba thăm viếng song thân. Mỗi lần lui tới đều đến chỗ ở của đệ tử tại đảo Tân Lang (Penang) để hàn huyên. * * Trước kia, đệ tử đã về nước, lên núi triều bái, đến chùa Báo Quốc ở thành Tô Châu lễ bái, thân cận sư tôn và có lần cùng với mấy vị cư sĩ nam nữ từ Vô Tích đến Tô Châu khấu kiến, được nghe lời dạy, tán thán tịnh nghiệp đạo tràng Linh Nham, được trọng vọng ở vùng Đông Nam. Có người phát tâm làm lễ cầu siêu cho tiên linh, được tăng chúng chùa Linh Nham rủ lòng Từ thành tựu pháp sự cầu siêu, được thọ ân lớn lao khó thể nghĩ bàn! Sau khi* *trở về Nam, cũng đã từng tán dương, kể lể với mấy vị tịnh lữ* **[1]**. Nữ sĩ Huệ Đức vốn hướng lòng về thầy đã lâu. Lần này, sau khi mẹ bà ta qua đời, tuy do thân hữu kiều bào đất Mân (Phước Kiến) chủ trương đã cử hành pháp sự cầu siêu tại chùa Long Sơn thuộc Tân Gia Ba là chỗ trụ của Tăng chúng quê ở đất Mân, Huệ Đức đã bao lần hướng về cha và quyến thuộc xưng tụng chùa Linh Nham là đạo tràng hy hữu. Nếu có thể thỉnh cầu chùa làm pháp sự siêu độ thì có phước lớn lao chẳng thể sánh ví được! Đã được người nhà đồng ý, bà ta liền đến chỗ đệ tử, giao cho hai trăm đồng tiền của nước nhà, dặn trình đầy đủ mọi lẽ với sư tôn, cầu xin rủ lòng Từ phương tiện, chuyển đạt lời thỉnh hòng thành toàn chuyện này, khôn ngăn *ghi khắc cảm kích đến cùng cực! Đệ tử Tông Xước kính cẩn khấu đầu.*
Nhận được thư của nữ sĩ Tông Xước giới thiệu bà xin cầu siêu cho mẹ, biết mẹ con bà đã sớm được gội ân Phật giáo hóa, tin sâu Tịnh Độ. Mẹ bà yêu tiếc đồ vật, biến những thứ bị người ta bỏ đi thành những món được người ta quý trọng, tâm nhạy bén, bàn tay khéo léo ấy cũng do nhiều đời vun bồi thành. Đến khi lâm chung, bà lại có thể bảo cả nhà trợ niệm và thỉnh tịnh lữ trợ niệm, nên cụ buông xuống được hết thảy, chỉ nghĩ đến Phật, qua đời rồi đỉnh đầu vẫn còn nóng bừng, vẻ mặt tươi nhuận, có thể là tướng lành [chứng tỏ cụ] đã vãng sanh. Nay bà lại xin Linh Nham cầu siêu thì phẩm sen chắc sẽ tăng cao. Có thể nói là bà là người đã báo được ân mẹ. So với những kẻ bày vẽ mù quáng, coi giết hại mạng sống loài vật, tụ họp bạn bè tiệc tùng là sang, [chẳng biết đấy] chính là hành vi của những kẻ đại bất hiếu “[cha mẹ] đã té xuống giếng còn bị quăng đá” thì khác biệt như một trời, một vực vậy!
[[1]](#_ftnref1) Tịnh lữ: Bạn thanh tịnh, tức bạn cùng tu Tịnh Độ. [Free Android Games](https://dlandroid24.com/)and apps.

Server: Apache

Vary: Accept-Encoding,User-Agent

X-XSS-Protection: 1; mode=block

Link: <https://tangthuphathoc.net/wp-json/>; rel="https://api.w.org/", <https://tangthuphathoc.net/?p=6092>; rel=shortlink


text:
Dụng cụ văn phòng
Xem tất cả 9 kết quả
-
Bảng- lau bảng (2)
-
Dao- kéo- bàn cắt giấy (7)
-
BÀN CẮT GIẤY DSB TM-10Liên hệ: 0985 646 869 Thêm vào giỏ
-
BÀN CẮT GIẤY GỖ A3Liên hệ: 0985 646 869 Thêm vào giỏ
-
BÀN CẮT GIẤY MICA A4Liên hệ: 0985 646 869 Thêm vào giỏ
-
DAO RỌC GIẤY LỚN TQLiên hệ: 0985 646 869 Thêm vào giỏ
-
KÉO ĐỒI MỒI S120Liên hệ: 0985 646 869 Thêm vào giỏ
-
KÉO VĂN PHÒNG S100 21CMLiên hệ: 0985 646 869 Thêm vào giỏ
-
LAU BẢNG BẾN NGHÉLiên hệ: 0985 646 869 Thêm vào giỏ
-
LƯỠI DAO NHỎ SDI 1403C 9MMLiên hệ: 0985 646 869 Thêm vào giỏ
-
PHẤN VIẾT BẢNG MIC TRẮNG (10 VIÊN)Liên hệ: 0985 646 869 Thêm vào giỏ
Xem tất cả 9 kết quả

markdown:
# Dụng cụ văn phòng
Xem tất cả 9 kết quả
-
## Bảng- lau bảng (2)
-
## Dao- kéo- bàn cắt giấy (7)
-
## BÀN CẮT GIẤY DSB TM-10Liên hệ:
**0985 646 869** [Thêm vào giỏ](/danh-muc/dung-cu-van-phong/?add-to-cart=959)
-
## BÀN CẮT GIẤY GỖ A3Liên hệ:
**0985 646 869** [Thêm vào giỏ](/danh-muc/dung-cu-van-phong/?add-to-cart=952)
-
## BÀN CẮT GIẤY MICA A4Liên hệ:
**0985 646 869** [Thêm vào giỏ](/danh-muc/dung-cu-van-phong/?add-to-cart=954)
-
## DAO RỌC GIẤY LỚN TQLiên hệ:
**0985 646 869** [Thêm vào giỏ](/danh-muc/dung-cu-van-phong/?add-to-cart=946)
-
## KÉO ĐỒI MỒI S120Liên hệ:
**0985 646 869** [Thêm vào giỏ](/danh-muc/dung-cu-van-phong/?add-to-cart=948)
-
## KÉO VĂN PHÒNG S100 21CMLiên hệ:
**0985 646 869** [Thêm vào giỏ](/danh-muc/dung-cu-van-phong/?add-to-cart=950)
-
## LAU BẢNG BẾN NGHÉLiên hệ:
**0985 646 869** [Thêm vào giỏ](/danh-muc/dung-cu-van-phong/?add-to-cart=942)
-
## LƯỠI DAO NHỎ SDI 1403C 9MMLiên hệ:
**0985 646 869** [Thêm vào giỏ](/danh-muc/dung-cu-van-phong/?add-to-cart=944)
-
## PHẤN VIẾT BẢNG MIC TRẮNG (10 VIÊN)Liên hệ:
**0985 646 869** [Thêm vào giỏ](/danh-muc/dung-cu-van-phong/?add-to-cart=939)
Xem tất cả 9 kết quả

Vary: Cookie

X-Cache: MISS


text:
Xã hội ngày càng phát triển ai cũng có cho mình một chiếc máy tính- laptop do vậy nhu cầu sửa chữa laptop – máy tính ngày càng tăng. Nghề sửa chữa máy tình- Laptop mấy năm gần đây bắt đầu trở thành nghề “hot” hái ra tiền cho đến giờ nó vẫn được đánh là một trong những nghề “hot” nhất.
Nắm bắt được xu hướng rất nhiều người không ngần ngại đầu tư đăng ký một khóa học sửa chữa laptop nói riêng và học sửa chữa máy tính nói chung. Kéo theo đó là hàng loạt các Trung tâm dạy nghề sữa chữa laptop mọc lên nhưng chất lượng dạy nghề như thế nào? Học ra có làm được việc không? Vẫn là dấu hỏi chấm và đắn đo của nhiều người.
Sữa chữa laptop là một nghề “hot” xong cũng rất cạnh tranh, Theo đánh giá của Trung Tâm dạy nghề Thanh Xuân hiện nay có rất nhiều trung tâm sửa chữa laptop- máy tính nhưng chỉ khoảng 3/10 trong số trung tâm ấy là có tay nghề thực sự. Muốn cạnh tranh được trong nghề “hái ra tiền” này bạn phải là một tay thợ giỏi.
Trường dạy nghề Thanh Xuân là nơi chuyên dạy học sửa máy tính, laptop đào tạo từ cơ bản đến chuyên sâu. Chúng tôi có các chuyên gia về lĩnh vực máy tính- laptop để giảng dạy cho học viên một cách cặn kẽ từ cơ bản đến nâng cao các dòng máy tính, laptop có trên thị trường hiện nay. Trường trung cấp nghề Thanh Xuân khặng định là nơi dạy sửa laptop– máy tính tốt nhất hiện nay. Còn có trở thành một thợ sửa chữa laptop- máy tính giỏi hay không còn phụ thuộc vào bản thân của mỗi người.
Sữa chữa laptop là một nghề “hot” xong cũng rất cạnh tranh, Theo đánh giá của Trung Tâm dạy nghề Thanh Xuân hiện nay có rất nhiều trung tâm sửa chữa laptop- máy tính nhưng chỉ khoảng 3/10 trong số trung tâm ấy là có tay nghề thực sự. Muốn cạnh tranh được trong nghề “hái ra tiền” này bạn phải là một tay thợ giỏi.
Trường dạy nghề Thanh Xuân là nơi chuyên dạy học sửa máy tính, laptop đào tạo từ cơ bản đến chuyên sâu. Chúng tôi có các chuyên gia về lĩnh vực máy tính- laptop để giảng dạy cho học viên một cách cặn kẽ từ cơ bản đến nâng cao các dòng máy tính, laptop có trên thị trường hiện nay. Trường trung cấp nghề Thanh Xuân khặng định là nơi dạy sửa laptop– máy tính tốt nhất hiện nay. Còn có trở thành một thợ sửa chữa laptop- máy tính giỏi hay không còn phụ thuộc vào bản thân của mỗi người.
I. Thông tin khóa học
– Ngành học: Sữa Laptop- máy tính
– Thời gian đào tạo: 6 tháng
– Học phí: Tùy vào từng khóa học liên hệ để biết thêm chi tiết
– Khai giảng: Liên tục vào thứ 2 đầu tuần
– Ca học sáng học lý thuyết chiều học thực hành
– Học ngày 2 ca (sáng + chiều)
– Lý thuyết: 30% – Thực hành: 70%.
– Lịch học từ thứ 2 đến thứ 6. Sáng từ 07h00 đến 11h00. Chiều từ 13h30 đến 17h00.
– Làm thủ tục nhập học vào các ngày trong tuần, kể cả Thứ 7, Chủ nhật. Khai giảng lớp mới vào mùng 1, 10, 20 hàng tháng
– Thời gian đào tạo: 6 tháng
– Học phí: Tùy vào từng khóa học liên hệ để biết thêm chi tiết
– Khai giảng: Liên tục vào thứ 2 đầu tuần
– Ca học sáng học lý thuyết chiều học thực hành
– Học ngày 2 ca (sáng + chiều)
– Lý thuyết: 30% – Thực hành: 70%.
– Lịch học từ thứ 2 đến thứ 6. Sáng từ 07h00 đến 11h00. Chiều từ 13h30 đến 17h00.
– Làm thủ tục nhập học vào các ngày trong tuần, kể cả Thứ 7, Chủ nhật. Khai giảng lớp mới vào mùng 1, 10, 20 hàng tháng
II. Chương trình đào tạo
1. Sửa chữa vi tính
– Thời gian: 0,5 tháng
– Học phí: 1.300.000 VNĐ
– Nội dung đào tạo :Cứu dữ liệu khi bị format nhầm, ghost nhầm: Sửa chữa mạch HDD bị chập cháy nổ IC, thay thế mạch HDD để phục hồi dữ liệu; Sửa lỗi bad sector, nạp lại firware của HDD của các hãng Samsung, Segate, Maxtor…bằng PC 3000.Phá password HDD.
– Học phí: 1.300.000 VNĐ
– Nội dung đào tạo :Cứu dữ liệu khi bị format nhầm, ghost nhầm: Sửa chữa mạch HDD bị chập cháy nổ IC, thay thế mạch HDD để phục hồi dữ liệu; Sửa lỗi bad sector, nạp lại firware của HDD của các hãng Samsung, Segate, Maxtor…bằng PC 3000.Phá password HDD.
2. Sữa chữa máy vi tính cao cấp
– Thời gian: 6-8 tháng
– Học phí: 12.200.000 VND
– Nội dung đào tạo:
+ Cấu tạo, nguyên lý hoạt động của máy vi tính, thông số kỹ thuật các linh kiện: Chíp, Mainboard, RAM, VGA, HDD, CD… Phân vùng, định dạng, chống phân mảnh, ghost đĩa cứng, sửa lỗi bad sector… ; Cài đặt các phần mềm hệ thống và ứng dụng: Windows XP, Win7, Office… Virus và cách phòng chống và diệt virus, diệt virus bằng tay, cứu dữ liệu…; Cài đặt chipset, sound card, Network, VGA, máy in…; Cách làm đĩa ghost full driver cho máy tính, cách rút gọn bản win…; Lắp ráp, cài đặt mạng máy tính, mạng game, mạng Internet ADSL mạng không dây (wifi); Sửa chữa các bệnh thông thường của máy vi tính.
+Nguyên lý điện cơ bản:Dòng điện, điện áp, công suất: khái niệm, ý nghĩa vật lý, ký hiệu, đơn vị đo, cách đo bằng đồng hồ vạn năng,…. An toàn điện. Linh kiện điện tử: điện trở, tụ điện, cuộn dây, biến áp, điốt, bóng bán dẫn…. Cách sử dụng đồng hồ vạn năng. Mạch điện cơ bản: khuếch đại, dao động… Cách hàn IC…
+ Sửa chữa nguồn ATX, LCD: Giới thiệu nguyên lý, cách đo, các hư hỏng thường gặp và cách sửa chữa nguồn ATX. Giới thiệu nguyên lý, cách đo, các hư hỏng thường gặp và cách sửa chữa màn hình LCD, hư hỏng của các khối…
+ Sửa chữa Main Board: Giới thiệu chức năng nhiệm vụ các linh kiện trên mainboard như chipset Bắc, Nam, ICSIO, IC Iockgen, ROM BIOS, MOSFET…; Phân tích nguyên lý các mạch ổn áp: VRM (mạch cấp nguồn CPU) mạch ổn áp chipset , Mạch ổn áp RAM…cách tìm linh kiện hư hỏng; Cách sửa chữa các pan bật nguồn quạt không quay, không lên hình, thay thế linh kiện như Mosfet, IC clock gen, ICSIO, cách hấp, làm lại chân chipset, thay chipset, socket, nạp lại ROM BIOS…
+ Sửa chữa laptop: Cài đặt phần mềm, cài đặt hệ điều hành cho laptop đời mới, laptop dùng chip AMD, cách chỉnh sửa bản win XP để cài đặt được cho các laptop đời mới, rút gọn bản win cách làm bản Ghost full driver for laptop…; Sơ đồ khối tổng quát của máy tính xách tay, tác dụng của các linh kiện trong sơ đồ khối, chức năng nhiệm vụ của các thành phần trong laptop; Nguyên tắc hoạt động của các khối: Nguồn, chíp cầu Bắc, chíp cầu Nam, VGA, Mạch SIO, Mạch HDD, Mạch phím, mạch chuột, ROMBIOS, mạch âm thanh, mạch USB, mạch sạc pin…; Tháo lắp các loại Laptop thông dụng; Sửa chữa các pan bệnh của laptop: Mất nguồn, không sạc pin, hỏng LCD, hỏng bo cao áp, bóng tip, nạp ROMBIOS, hấp, làm chân, thay thế chipset, VGA, Socket…; Cách thức tìm ra linh kiện hư hỏng, sử dụng card test main laptop. Cách đo đạc, đọc schematic, phán đoán hư hỏng của mainboard laptop.
+ Sửa máy Photocopy, máy in, máy fax: Học sinh được học nguyên lý hoạt động, cách đổ mực máy Fax, máy in Laser, máy in phun màu, máy in laser màu, máy Photocopy và học sửa chữa các pan bệnh của máy Fax, máy In, máy Photocopy: thay thế đầu phun, thay thế chíp đổ mực, thay thế băng mực, reset, reset counter (xoá tràn bộ đếm)…
+Cấp bằng trung cấp nghề với học viên đã có bằng cấp 3
– Học phí: 12.200.000 VND
– Nội dung đào tạo:
+ Cấu tạo, nguyên lý hoạt động của máy vi tính, thông số kỹ thuật các linh kiện: Chíp, Mainboard, RAM, VGA, HDD, CD… Phân vùng, định dạng, chống phân mảnh, ghost đĩa cứng, sửa lỗi bad sector… ; Cài đặt các phần mềm hệ thống và ứng dụng: Windows XP, Win7, Office… Virus và cách phòng chống và diệt virus, diệt virus bằng tay, cứu dữ liệu…; Cài đặt chipset, sound card, Network, VGA, máy in…; Cách làm đĩa ghost full driver cho máy tính, cách rút gọn bản win…; Lắp ráp, cài đặt mạng máy tính, mạng game, mạng Internet ADSL mạng không dây (wifi); Sửa chữa các bệnh thông thường của máy vi tính.
+Nguyên lý điện cơ bản:Dòng điện, điện áp, công suất: khái niệm, ý nghĩa vật lý, ký hiệu, đơn vị đo, cách đo bằng đồng hồ vạn năng,…. An toàn điện. Linh kiện điện tử: điện trở, tụ điện, cuộn dây, biến áp, điốt, bóng bán dẫn…. Cách sử dụng đồng hồ vạn năng. Mạch điện cơ bản: khuếch đại, dao động… Cách hàn IC…
+ Sửa chữa nguồn ATX, LCD: Giới thiệu nguyên lý, cách đo, các hư hỏng thường gặp và cách sửa chữa nguồn ATX. Giới thiệu nguyên lý, cách đo, các hư hỏng thường gặp và cách sửa chữa màn hình LCD, hư hỏng của các khối…
+ Sửa chữa Main Board: Giới thiệu chức năng nhiệm vụ các linh kiện trên mainboard như chipset Bắc, Nam, ICSIO, IC Iockgen, ROM BIOS, MOSFET…; Phân tích nguyên lý các mạch ổn áp: VRM (mạch cấp nguồn CPU) mạch ổn áp chipset , Mạch ổn áp RAM…cách tìm linh kiện hư hỏng; Cách sửa chữa các pan bật nguồn quạt không quay, không lên hình, thay thế linh kiện như Mosfet, IC clock gen, ICSIO, cách hấp, làm lại chân chipset, thay chipset, socket, nạp lại ROM BIOS…
+ Sửa chữa laptop: Cài đặt phần mềm, cài đặt hệ điều hành cho laptop đời mới, laptop dùng chip AMD, cách chỉnh sửa bản win XP để cài đặt được cho các laptop đời mới, rút gọn bản win cách làm bản Ghost full driver for laptop…; Sơ đồ khối tổng quát của máy tính xách tay, tác dụng của các linh kiện trong sơ đồ khối, chức năng nhiệm vụ của các thành phần trong laptop; Nguyên tắc hoạt động của các khối: Nguồn, chíp cầu Bắc, chíp cầu Nam, VGA, Mạch SIO, Mạch HDD, Mạch phím, mạch chuột, ROMBIOS, mạch âm thanh, mạch USB, mạch sạc pin…; Tháo lắp các loại Laptop thông dụng; Sửa chữa các pan bệnh của laptop: Mất nguồn, không sạc pin, hỏng LCD, hỏng bo cao áp, bóng tip, nạp ROMBIOS, hấp, làm chân, thay thế chipset, VGA, Socket…; Cách thức tìm ra linh kiện hư hỏng, sử dụng card test main laptop. Cách đo đạc, đọc schematic, phán đoán hư hỏng của mainboard laptop.
+ Sửa máy Photocopy, máy in, máy fax: Học sinh được học nguyên lý hoạt động, cách đổ mực máy Fax, máy in Laser, máy in phun màu, máy in laser màu, máy Photocopy và học sửa chữa các pan bệnh của máy Fax, máy In, máy Photocopy: thay thế đầu phun, thay thế chíp đổ mực, thay thế băng mực, reset, reset counter (xoá tràn bộ đếm)…
+Cấp bằng trung cấp nghề với học viên đã có bằng cấp 3
Nếu bạn đang cần học nghề để có một công việc ổn định vững bước tương lai hãy đến với Trung Tâm Dạy Nghề Thanh Xuân với đội ngũ giang viên giàu kinh nghiệm từ lý thuyết đến thực hành
– Điều kiện học tập tốt nhất, luôn cập nhật kiến thức học tập với thực tiễn. Chương trình đào tạo chính quy – có chỗ ở nội trú.
– Trung tâm có ký túc xá cho học viên ở xa.Lệ phí 400.000đ/người/tháng
– Giảm học phí cho học viên diện chính sách: 1. Con thương binh, bệnh binh. 2. Con liệt sỹ. 3. Người tàn tật. 4. Bộ đội xuất ngũ. Theo quy định của nhà trường.
– Học viên học 2 nghề khác nhau được giảm 1.000.000đ tiền học phí.
– Tốt nghiệp cấp chứng chỉ nghề đối với học viên chưa có bằng cấp 3, giới thiệu việc làm, tư vấn mở cửa hàng miễn phí.
-Cấp bằng trung cấp đối với học viên có bằng cấp 3, giới thiệu việc làm, tư vấn mở cửa hang miễn phí
– Nhập học vào thứ 2 hàng tuần
– Trung tâm có ký túc xá cho học viên ở xa.Lệ phí 400.000đ/người/tháng
– Giảm học phí cho học viên diện chính sách: 1. Con thương binh, bệnh binh. 2. Con liệt sỹ. 3. Người tàn tật. 4. Bộ đội xuất ngũ. Theo quy định của nhà trường.
– Học viên học 2 nghề khác nhau được giảm 1.000.000đ tiền học phí.
– Tốt nghiệp cấp chứng chỉ nghề đối với học viên chưa có bằng cấp 3, giới thiệu việc làm, tư vấn mở cửa hàng miễn phí.
-Cấp bằng trung cấp đối với học viên có bằng cấp 3, giới thiệu việc làm, tư vấn mở cửa hang miễn phí
– Nhập học vào thứ 2 hàng tuần
TRUNG TÂM DẠY NGHỀ THANH XUÂN,
Địa chỉ: Số 1-Phố Xa La-Quận Hà Đông-Hà Nội
Địa chỉ: Số 1-Phố Xa La-Quận Hà Đông-Hà Nội
Advertisements

markdown:
Xã hội ngày càng phát triển ai cũng có cho mình một chiếc máy tính- laptop do vậy nhu cầu
**sửa chữa laptop**– máy tính ngày càng tăng. [mấy năm gần đây bắt đầu trở thành nghề “hot” hái ra tiền cho đến giờ nó vẫn được đánh là một trong những nghề “hot” nhất.](http://trungtamdaynghethanhxuan.vn/nghe-sua-chua-may-vi-tinh.html) **Nghề sửa chữa máy tình- Laptop**
Nắm bắt được xu hướng rất nhiều người không ngần ngại đầu tư đăng ký một khóa
[nói riêng và](http://trungtamdaynghethanhxuan.vn/nghe-sua-chua-may-vi-tinh.html) **học sửa chữa laptop** **nói chung. Kéo theo đó là hàng loạt các Trung tâm** [học sửa chữa máy tính](http://trungtamdaynghethanhxuan.vn/nghe-sua-chua-may-vi-tinh.html) **mọc lên nhưng chất lượng** [dạy nghề sữa chữa laptop](http://trungtamdaynghethanhxuan.vn/nghe-sua-chua-may-vi-tinh.html) **như thế nào? Học ra có làm được việc không? Vẫn là dấu hỏi chấm và đắn đo của nhiều người.** [dạy nghề](http://trungtamdaynghethanhxuan.vn/) **Sữa chữa laptop**là một nghề “hot” xong cũng rất cạnh tranh, Theo đánh giá của [hiện nay có rất nhiều](http://trungtamdaynghethanhxuan.vn/) **Trung Tâm dạy nghề Thanh Xuân** **trung tâm sửa chữa laptop- máy tính**nhưng chỉ khoảng 3/10 trong số trung tâm ấy là có tay nghề thực sự. Muốn cạnh tranh được trong nghề “hái ra tiền” này bạn phải là một tay thợ giỏi. **là nơi chuyên** [Trường dạy nghề Thanh Xuân](http://trungtamdaynghethanhxuan.vn/) **dạy học sửa máy tính**, laptop đào tạo từ cơ bản đến chuyên sâu. Chúng tôi có các chuyên gia về lĩnh vực máy tính- laptop để giảng dạy cho học viên một cách cặn kẽ từ cơ bản đến nâng cao các dòng máy tính, laptop có trên thị trường hiện nay. **Thanh Xuân khặng định là nơi** [Trường trung cấp nghề](http://trungtamdaynghethanhxuan.vn/) **tốt nhất hiện nay. Còn có trở thành một thợ** [dạy sửa laptop](http://trungtamdaynghethanhxuan.vn/nghe-sua-chua-may-vi-tinh.html)– máy tính **sửa chữa laptop- máy tính**giỏi hay không còn phụ thuộc vào bản thân của mỗi người.
**I. ** **Thông tin khóa học** **– Ngành học:**Sữa Laptop- máy tính **– Thời gian đào tạo:**6 tháng **– Học phí:**Tùy vào từng khóa học liên hệ để biết thêm chi tiết **– Khai giảng:**Liên tục vào thứ 2 đầu tuần
– Ca học sáng học lý thuyết chiều học thực hành
– Học ngày 2 ca (sáng + chiều)
– Lý thuyết: 30% – Thực hành: 70%.
– Lịch học từ thứ 2 đến thứ 6. Sáng từ 07h00 đến 11h00. Chiều từ 13h30 đến 17h00.
– Làm thủ tục nhập học vào các ngày trong tuần, kể cả Thứ 7, Chủ nhật. Khai giảng lớp mới vào mùng 1, 10, 20 hàng tháng
**II. ** **Chương trình đào tạo**
**1. ** **Sửa chữa vi tính**
–
–
–
**Thời gian: 0,5 tháng**
–
**Học phí:**1.300.000 VNĐ
–
**Nội dung đào tạo :**Cứu dữ liệu khi bị format nhầm, ghost nhầm: Sửa chữa mạch HDD bị chập cháy nổ IC, thay thế mạch HDD để phục hồi dữ liệu; Sửa lỗi bad sector, nạp lại firware của HDD của các hãng Samsung, Segate, Maxtor…bằng PC 3000.Phá password HDD.
**2. ** **Sữa chữa máy vi tính cao cấp**
–
–
–
+Cấp bằng trung cấp nghề với học viên đã có bằng cấp 3
**Thời gian: 6-8 tháng**
–
**Học phí:**12.200.000 VND
–
**Nội dung đào tạo:** *Chíp, Mainboard, RAM, VGA, HDD, CD… Phân vùng, định dạng, chống phân mảnh, ghost đĩa cứng, sửa lỗi bad sector… ; Cài đặt các phần mềm hệ thống và ứng dụng: Windows XP, Win7, Office… Virus và cách phòng chống và diệt virus, diệt virus bằng tay, cứu dữ liệu…; Cài đặt chipset, sound card, Network, VGA, máy in…; Cách làm đĩa ghost full driver cho máy tính, cách rút gọn bản win…; Lắp ráp, cài đặt mạng máy tính, mạng game, mạng Internet ADSL mạng không dây (wifi); Sửa chữa các bệnh thông thường của máy vi tính.* **+ Cấu tạo, nguyên lý hoạt động của máy vi tính, thông số kỹ thuật các linh kiện:** **+**Dòng điện, điện áp, công suất: khái niệm, ý nghĩa vật lý, ký hiệu, đơn vị đo, cách đo bằng đồng hồ vạn năng,…. An toàn điện. Linh kiện điện tử: điện trở, tụ điện, cuộn dây, biến áp, điốt, bóng bán dẫn…. Cách sử dụng đồng hồ vạn năng. Mạch điện cơ bản: khuếch đại, dao động… Cách hàn IC… *Nguyên lý điện cơ bản:* **+**Giới thiệu nguyên lý, cách đo, các hư hỏng thường gặp và cách sửa chữa nguồn ATX. Giới thiệu nguyên lý, cách đo, các hư hỏng thường gặp và cách sửa chữa màn hình LCD, hư hỏng của các khối… *Sửa chữa nguồn ATX, LCD*: **+**Giới thiệu chức năng nhiệm vụ các linh kiện trên mainboard như chipset Bắc, Nam, ICSIO, IC Iockgen, ROM BIOS, MOSFET…; Phân tích nguyên lý các mạch ổn áp: VRM (mạch cấp nguồn CPU) mạch ổn áp chipset , Mạch ổn áp RAM…cách tìm linh kiện hư hỏng; Cách sửa chữa các pan bật nguồn quạt không quay, không lên hình, thay thế linh kiện như Mosfet, IC clock gen, ICSIO, cách hấp, làm lại chân chipset, thay chipset, socket, nạp lại ROM BIOS… *Sửa chữa Main Board*: *Cài đặt phần mềm, cài đặt hệ điều hành cho laptop đời mới, laptop dùng chip AMD, cách chỉnh sửa bản win XP để cài đặt được cho các laptop đời mới, rút gọn bản win cách làm bản Ghost full driver for laptop…; Sơ đồ khối tổng quát của máy tính xách tay, tác dụng của các linh kiện trong sơ đồ khối, chức năng nhiệm vụ của các thành phần trong laptop; Nguyên tắc hoạt động của các khối: Nguồn, chíp cầu Bắc, chíp cầu Nam, VGA, Mạch SIO, Mạch HDD, Mạch phím, mạch chuột, ROMBIOS, mạch âm thanh, mạch USB, mạch sạc pin…; Tháo lắp các loại Laptop thông dụng; Sửa chữa các pan bệnh của laptop: Mất nguồn, không sạc pin, hỏng LCD, hỏng bo cao áp, bóng tip, nạp ROMBIOS, hấp, làm chân, thay thế chipset, VGA, Socket…; Cách thức tìm ra linh kiện hư hỏng, sử dụng card test main laptop. Cách đo đạc, đọc schematic, phán đoán hư hỏng của mainboard laptop.* **+ Sửa chữa laptop:** *Học sinh được học nguyên lý hoạt động, cách đổ mực máy Fax, máy in Laser, máy in phun màu, máy in laser màu, máy Photocopy và học sửa chữa các pan bệnh của máy Fax, máy In, máy Photocopy: thay thế đầu phun, thay thế chíp đổ mực, thay thế băng mực, reset, reset counter (xoá tràn bộ đếm)…* **+ Sửa máy Photocopy, máy in, máy fax:**
+Cấp bằng trung cấp nghề với học viên đã có bằng cấp 3
#### Nếu bạn đang cần học nghề để có một công việc ổn định vững bước tương lai hãy đến với Trung Tâm Dạy Nghề Thanh Xuân với đội ngũ giang viên giàu kinh nghiệm từ lý thuyết đến thực hành
– Điều kiện học tập tốt nhất, luôn cập nhật kiến thức học tập với thực tiễn. Chương trình đào tạo chính quy – có chỗ ở nội trú.
– Trung tâm có ký túc xá cho học viên ở xa.Lệ phí 400.000đ/người/tháng
– Giảm học phí cho học viên diện chính sách: 1. Con thương binh, bệnh binh. 2. Con liệt sỹ. 3. Người tàn tật. 4. Bộ đội xuất ngũ. Theo quy định của nhà trường.
– Học viên học 2 nghề khác nhau được giảm 1.000.000đ tiền học phí.
– Tốt nghiệp cấp chứng chỉ nghề đối với học viên chưa có bằng cấp 3, giới thiệu việc làm, tư vấn mở cửa hàng miễn phí.
-Cấp bằng trung cấp đối với học viên có bằng cấp 3, giới thiệu việc làm, tư vấn mở cửa hang miễn phí
– Nhập học vào thứ 2 hàng tuần
– Trung tâm có ký túc xá cho học viên ở xa.Lệ phí 400.000đ/người/tháng
– Giảm học phí cho học viên diện chính sách: 1. Con thương binh, bệnh binh. 2. Con liệt sỹ. 3. Người tàn tật. 4. Bộ đội xuất ngũ. Theo quy định của nhà trường.
– Học viên học 2 nghề khác nhau được giảm 1.000.000đ tiền học phí.
– Tốt nghiệp cấp chứng chỉ nghề đối với học viên chưa có bằng cấp 3, giới thiệu việc làm, tư vấn mở cửa hàng miễn phí.
-Cấp bằng trung cấp đối với học viên có bằng cấp 3, giới thiệu việc làm, tư vấn mở cửa hang miễn phí
– Nhập học vào thứ 2 hàng tuần
**TRUNG TÂM DẠY NGHỀ THANH XUÂN,**
Địa chỉ: Số 1-Phố Xa La-Quận Hà Đông-Hà Nội
Advertisements

X-hacker: If you're reading this, you should visit automattic.com/jobs and apply to join the fun, mention this header.

Link: <https://wp.me/p7ooX3-T>; rel=shortlink

X-ac: 1.dca _dca