text:
Năm 2019 Việt Nam có 4 trường đạt tiêu chuẩn Quốc tế
Theo như những sự kiến mới đây 4 năm nữa sẽ có 4 trường đại học đăng cấp tầm cỡ Quốc tế sẽ được thành lập tại Việt Nam. Dưới sự chủ trì của Phó Thủ tướng kiêm Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Thiện Nhân, hướng xây dựng được đưa ra bàn thảo đầu tháng 8 với sự tham gia của đại diện nhóm tư vấn và các chuyên gia, nhà quản lý giáo dục trong và ngoài nước.
Bộ GD-ĐT cho hay, kinh phí dựng 4 trường bằng vốn vay khoảng 400 triệu USD từ Ngân hàng Thế giới (WB) và Ngân hàng Châu Á (ADB). 4 trường ĐH được xây dựng theo mô hình ĐH công lập, phi lợi nhuận, chất lượng cao tiến tới trình độ quốc tế vào năm 2020; đồng thời, có ít nhất 1 trường có tên trong danh sách 200 trường ĐH hàng đầu thế giới.
>> diem chuan vao lop 10 nam 2015
Mô tả ảnh.
Theo dõi thuyết trình trên bản đồ quy hoạch vị trí xây dựng Trường ĐH Quốc tế Đà Nẵng trong buổi làm việc giữa Phó Thủ tướng Nguyễn Thiện Nhân và Bí thư Thành ủy Đà Nẵng Nguyễn Bá Thanh ngày 25/7. Ảnh: Thúy Hồng (Giáo dục Thời đại)
Xây mới
Từ kết quả nghiên cứu một số mô hình ĐH đẳng cấp quốc tế của Trung Quốc, bà Trần Thị Hà – Vụ trưởng Vụ Giáo dục ĐH (Bộ GD-ĐT) cho rằng, việc xây dựng trường ĐH đẳng cấp quốc tế là một nhu cầu xuất phát từ sự cạnh tranh khốc liệt về GDĐH trong và ngoài nước. Đồng thời, nâng cao chất lượng đào tạo, nghiên cứu, tập trung cho dự phát triển nền kinh tế tri thức…
Do đó, trường ĐH đẳng cấp quốc tế trước hết phải là trường ĐH đa ngành và là ĐH nghiên cứu, biết tập trung trọng điểm, hướng nhu cầu xã hội. Xây dựng được đội ngũ giảng viên xuất sắc tạo động lực phát triển. Bên cạnh đó, phải có chính sách thu hút nhân tài hợp lý, có bước đi thích hợp.
>> điểm thi tốt nghiệp 2015 tphcm
Kinh nghiệm nêu trên đã được ĐH Khoa học và công nghệ Hồng Kông (HKUST) áp dụng hiệu quả – bà Hà dẫn dụ. Tại thời điểm chuẩn bị thành lập HKUST, chính quyền Hồng Kông cũng đang ở trong tình trạng phải chọn lựa như Việt Nam hiện nay: Hoặc là đầu tư vào trường ĐH danh tiếng đã có lịch sử lâu dài như ĐH Bách khoa Hồng Kông, ĐH Hồng Kông – hoặc mở một trường với mô hình hoàn toàn mới như HKUST.
Những thành công trong 15 năm của HKUST càng chứng tỏ quyết định xây mới và bước đi của trường là chính xác. Đến nay, HKUST chỉ có 6.000 sinh viên với diện tích khoảng 60ha. So về quy mô nhỏ hơn 5 lần và diện tích nhỏ hơn 10 lần so với hai ĐHQG của Việt Nam – bà Hà cho biết.
Tuy vậy, chỉ trong vòng 15 năm kể từ ngày khai giảng khoá đầu, trường đã được NewsWeek xếp hạng 60 trên toàn thế giới, cao nhất trong số các trường ĐH ở Hồng Kông.
Điều này cho thấy, truyền thống và bề dày lịch sử của nhà trường có vai trò rất quan trọng nhưng không có tính chất quyết định. Yếu tố quyết định vẫn là đội ngũ cán bộ – bà Hà chia sẻ.
Đại diện nhóm tư vấn quốc tế trong dự án hỗ trợ kỹ thuật nêu kinh nghiệm, tất cả những trường ĐH lớn trên thế giới đều là các trường tự quản.
Khoảng một nửa số sinh viên là học viên sau ĐH, từ 10-30% sinh viên là người nước ngoài. Đồng thời, có mối liên hệ chặt chẽ với các doanh nghiệp và nghề nghiệp. Và kinh phí của Nhà nước đầu tư cho 1 sinh viên từ 20.000USD – 50.000USD/năm…
>> điểm thi vào 10 năm 2015 hà nội
Ba yếu tố then chốt tạo nên thành công của các trường ĐH đẳng cấp thế giới: tập trung nhân tài, nguồn kinh phí dồi dào, quản trị và quản lý phù hợp – đại diện nhóm tư vấn cho hay.
Mô tả ảnh.
Bản đồ quy hoạch vị trí xây dựng Trường ĐH Quốc tế Đà Nẵng
Nguyên Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Bành Tiến Long phân tích, không có công thức chung và diệu kế để “tạo ra” trường ĐH đẳng cấp quốc tế. Mỗi quốc gia phải chọn cách đi phù hợp những thế mạnh và nguồn lực của mình…
Tuy nhiên, việc nhận thức được thực tế và sự nhạy cảm đối với lợi ích xã hội cũng là một nhân tố cần giải bài toán này. Sự mờ nhạt trong khái niệm về trường ĐH đẳng cấp quốc tế, cùng với việc không thể đo được chất lượng và nhiệm vụ nặng nề của GD ĐH – khiến cho “cuộc chiến” càng trở nên khó khăn với các quốc gia đang phát triển và kém phát triển.
Tăng chi, chấp nhận “nhập khẩu”…
Sau khi nghe ý kiến từ phía các nhà quản lý và chuyên gia, Phó Thủ tướng Nguyễn Thiện Nhân gợi mở: 4 mô hình mới được xây dựng tương lai sẽ là 4 “lò” đào tạo tiến sĩ theo chuẩn quốc tế; Cùng với việc tạo ra và nhân rộng những tri thức mới, công nghệ mới – đây sẽ là mô hình sử dụng nguồn nhân lực hiệu quả, có cơ cấu tổ chức, quản lý hiệu quả và phát triển bền vững…
Kế hoạch triển khai đến nay đã đạt một số kết quả:
– Thành lập Trường ĐH Việt Đức trên khu đất 20ha trong khuôn viên ĐHQG TP.HCM. Trường đã tuyển sinh khoá 1 và đang chuẩn bị tuyển sinh khoá 2.
– Trường ĐH Khoa học Công nghệ đã được Thủ tướng Chính phủ đồng ý thành lập về nguyên tắc với diện tích 60ha trong Công viên khoa học Hòa Lạc.
– Xác định phương thức xây dựng đề án tiền khả thi 2 mô hình trường ĐH mới tại Đà Nẵng và ĐH tại Cần Thơ.
Xa hơn, 4 mô hình ĐH đẳng cấp quốc tế sẽ góp phần tạo hình ảnh quốc gia về đào tạo và hợp tác với nước ngoài – người đứng đầu ngành GD mong đợi.
Để tạo nên 4 “máy cái” nhân rộng các tri thức mới, theo ông Nhân: khâu tuyển dụng “đầu vào” phải khắt khe, sinh viên (SV) nhập học phải là những SV xuất sắc. Giảng viên và các nhà quản lý cũng phải xuất sắc có thể được tuyển dụng trong nước và nước ngoài. Đồng thời, nguồn lực tài chính được huy động từ các nguồn Nhà nước đầu tư, doanh nghiệp và các nhà tài trợ… đảm bảo chi trên đầu SV trên dưới 10.000 USD/năm.
Với những giảng viên và nhà quản lý xuất sắc sẽ được hưởng thu nhập phù hợp, nhưng áp lực lớn và có cơ chế đào thải khi không đáp ứng yêu cầu. Sẽ có cơ chế thu hút giảng viên là những giáo sư, tiến sĩ người nước ngoài – ông Nhân nói.
Song song với việc Chính phủ giám sát chất lượng, sẽ có một tổ chức lo vận động kinh phí từ các tổ chức, doanh nghiệp phục vụ cho giáo dục. Đồng thời, sẽ có 1 tổ chức chuyên trách để kết nối nhà trường với doanh nghiệp…
Giải pháp để thúc đẩy 4 mô hình mới phát triển hiệu quả, ngoài kinh phí, con người tuyển chọn khắt khe – theo Phó Thủ tưởng trước mắt, có thể “nhập khẩu” chương trình đào tạo của các trường ĐH hàng đầu thế giới, “nhập khẩu” phương pháp và công nghệ quản lý của các chuyên gia nước ngoài.
Từ đó khai thác những điểm mạnh phù hợp với văn hoá trong nước để thúc đẩy hiệu quả. Tuy nhiên, cũng phải có thoả thuận, điều kiện đảm bảo chất lượng “đầu ra” – không để tình trạng các trường ĐH Việt Nam hiện nay cứ nhận tiền Nhà nước nhưng không có cam kết – ông Nhân nhấn mạnh.
Bốn quốc gia sẽ là đối tác chiến lược trong việc thúc đẩy xây dựng 4 trường ĐH theo mô hình chuẩn mực quốc tế gồm Đức, Pháp, Mỹ và Nhật. Trong đó, 2 quốc gia Đức, Pháp đã là đối tác chính thức.
Khó thành công nếu thiếu “cộng hưởng”
Theo Phó GĐ ĐHQG TP.HCM Lê Quang Minh, 4 trường được xây dựng theo một mẫu trường ĐH mới để thúc đẩy và tạo động lực cho đổi mới hệ thống giáo dục ĐH Việt Nam, có khả năng giải quyết các vấn đề lý thuyết và thực tế. Đồng thời, góp phần nâng cao trình độ giáo dục ĐH Việt Nam lên tầm tiên tiến trong khu vực và trên thế giới. Tuy nhiên, lại chưa nhận được sự đồng thuận…
Do vậy, cần có sự lý giải để dư luận xã hội hiểu mục tiêu không phải xây 4 “ốc đảo”, 4 vương quốc rời hẳn hệ thống các trường đang tồn tại và phát triển – ông Minh nói. Điều cần lý giải, tương lai 4 mô hình mới sẽ có đóng góp tích cực về đội ngũ tri thức chất lượng cao cho các trường còn lại.
Cùng với việc “thí điểm” một số mô hình mới, Chính phủ và Bộ GD-ĐT cần có chính sách để việc tuyển chọn đầu vào và sử dụng đầu ra hiệu quả. Tạo điều kiện để SV ra trường được ưu tiên công tác ở các trường ĐH trong nước, từ đó các trường nhận thấy được hưởng lợi để không tạo cảm giác về sự cạnh tranh không bình đẳng giữa 4 trường và các trường ĐH còn lại.
Cũng cần có cơ chế để nhân rộng mô hình trường ĐH đẳng cấp quốc tế với các trường đủ mạnh – ông Minh đề xuất.
Với những gợi mở từ người đứng đầu ngành GD – ông Minh băn khoăn, nếu đặt vấn đề chỉ tuyển “đầu vào” là những SV có điểm thi đạt 30 thì e không khả thi. Nên đặt ngưỡng, ví như điểm đạt trong khoảng từ 20 – 30, sau đó có thêm các đợt kiểm tra sẽ hợp lý?
Những ý tưởng đưa ra đều là những giải pháp đột phá, nhưng rất mới trong hệ thống – nếu chỉ mình Bộ GD-ĐT sẽ không giải quyết hết được. Vậy, liệu các bộ, ngành khác đã vào cuộc đến đâu? Khi tung những nội dung mới ra mà các bộ, ngành khác chưa sẵn sàng thì sẽ mất nhiều thời gian cho việc… sẵn sàng.
Còn GS Phạm Duy Hiển kiến nghị 2 nội dung, việc dựng trường ĐH đẳng cấp quốc tế cần “kéo” Bộ Khoa học Công nghệ vào cuộc để “lấp” đi một số lĩnh vực khoa học cần được đẩy mạnh. Cùng với đó, cần có xem xét trên bình diện rộng để không có sự trùng lặp các hướng nghiên cứu giữa 4 trường, trong khi còn rất nhiều hướng nghiên cứu còn bỏ trống.
Phó Vụ trưởng Vụ Hợp tác Quốc tế (Bộ GD-ĐT) Nguyễn Ngọc Hùng nêu thách thức, hiện các nước đang thay đổi chính sách nhập cư để thu hút nhân tài nên SV giỏi của Việt Nam rất thờ ơ với học bổng của Chính phủ Việt Nam. Do đó, làm sao để kéo được nhân tài cho 4 trường và môi trường làm việc cho các nhân tài được đào tạo từ 4 trường là vấn đề Chính phủ Việt Nam cũng cần có chính sách phù hợp.

markdown:
# Năm 2019 Việt Nam có 4 trường đạt tiêu chuẩn Quốc tế
Theo như những sự kiến mới đây 4 năm nữa sẽ có 4 trường đại học đăng cấp tầm cỡ Quốc tế sẽ được thành lập tại Việt Nam. Dưới sự chủ trì của Phó Thủ tướng kiêm Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Thiện Nhân, hướng xây dựng được đưa ra bàn thảo đầu tháng 8 với sự tham gia của đại diện nhóm tư vấn và các chuyên gia, nhà quản lý giáo dục trong và ngoài nước.
Bộ GD-ĐT cho hay, kinh phí dựng 4 trường bằng vốn vay khoảng 400 triệu USD từ Ngân hàng Thế giới (WB) và Ngân hàng Châu Á (ADB). 4 trường ĐH được xây dựng theo mô hình ĐH công lập, phi lợi nhuận, chất lượng cao tiến tới trình độ quốc tế vào năm 2020; đồng thời, có ít nhất 1 trường có tên trong danh sách 200 trường ĐH hàng đầu thế giới.
>>
[diem chuan vao lop 10 nam 2015](http://diemthi.com.vn/diem-chuan-vao-lop-10/)
Mô tả ảnh.
Theo dõi thuyết trình trên bản đồ quy hoạch vị trí xây dựng Trường ĐH Quốc tế Đà Nẵng trong buổi làm việc giữa Phó Thủ tướng Nguyễn Thiện Nhân và Bí thư Thành ủy Đà Nẵng Nguyễn Bá Thanh ngày 25/7. Ảnh: Thúy Hồng (Giáo dục Thời đại)
Xây mới
Từ kết quả nghiên cứu một số mô hình ĐH đẳng cấp quốc tế của Trung Quốc, bà Trần Thị Hà – Vụ trưởng Vụ Giáo dục ĐH (Bộ GD-ĐT) cho rằng, việc xây dựng trường ĐH đẳng cấp quốc tế là một nhu cầu xuất phát từ sự cạnh tranh khốc liệt về GDĐH trong và ngoài nước. Đồng thời, nâng cao chất lượng đào tạo, nghiên cứu, tập trung cho dự phát triển nền kinh tế tri thức…
Do đó, trường ĐH đẳng cấp quốc tế trước hết phải là trường ĐH đa ngành và là ĐH nghiên cứu, biết tập trung trọng điểm, hướng nhu cầu xã hội. Xây dựng được đội ngũ giảng viên xuất sắc tạo động lực phát triển. Bên cạnh đó, phải có chính sách thu hút nhân tài hợp lý, có bước đi thích hợp.
>>
[điểm thi tốt nghiệp 2015 tphcm](http://diemthi.com.vn/diem-thi-tot-nghiep-thpt-tp-hcm/)
Kinh nghiệm nêu trên đã được ĐH Khoa học và công nghệ Hồng Kông (HKUST) áp dụng hiệu quả – bà Hà dẫn dụ. Tại thời điểm chuẩn bị thành lập HKUST, chính quyền Hồng Kông cũng đang ở trong tình trạng phải chọn lựa như Việt Nam hiện nay: Hoặc là đầu tư vào trường ĐH danh tiếng đã có lịch sử lâu dài như ĐH Bách khoa Hồng Kông, ĐH Hồng Kông – hoặc mở một trường với mô hình hoàn toàn mới như HKUST.
Những thành công trong 15 năm của HKUST càng chứng tỏ quyết định xây mới và bước đi của trường là chính xác. Đến nay, HKUST chỉ có 6.000 sinh viên với diện tích khoảng 60ha. So về quy mô nhỏ hơn 5 lần và diện tích nhỏ hơn 10 lần so với hai ĐHQG của Việt Nam – bà Hà cho biết.
Tuy vậy, chỉ trong vòng 15 năm kể từ ngày khai giảng khoá đầu, trường đã được NewsWeek xếp hạng 60 trên toàn thế giới, cao nhất trong số các trường ĐH ở Hồng Kông.
Điều này cho thấy, truyền thống và bề dày lịch sử của nhà trường có vai trò rất quan trọng nhưng không có tính chất quyết định. Yếu tố quyết định vẫn là đội ngũ cán bộ – bà Hà chia sẻ.
Đại diện nhóm tư vấn quốc tế trong dự án hỗ trợ kỹ thuật nêu kinh nghiệm, tất cả những trường ĐH lớn trên thế giới đều là các trường tự quản.
Khoảng một nửa số sinh viên là học viên sau ĐH, từ 10-30% sinh viên là người nước ngoài. Đồng thời, có mối liên hệ chặt chẽ với các doanh nghiệp và nghề nghiệp. Và kinh phí của Nhà nước đầu tư cho 1 sinh viên từ 20.000USD – 50.000USD/năm…
>>
[điểm thi vào 10 năm 2015 hà nội](http://diemthi.com.vn/xem-diem-thi-vao-lop-10-ha-noi/)
Ba yếu tố then chốt tạo nên thành công của các trường ĐH đẳng cấp thế giới: tập trung nhân tài, nguồn kinh phí dồi dào, quản trị và quản lý phù hợp – đại diện nhóm tư vấn cho hay.
Mô tả ảnh.
Bản đồ quy hoạch vị trí xây dựng Trường ĐH Quốc tế Đà Nẵng
Nguyên Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Bành Tiến Long phân tích, không có công thức chung và diệu kế để “tạo ra” trường ĐH đẳng cấp quốc tế. Mỗi quốc gia phải chọn cách đi phù hợp những thế mạnh và nguồn lực của mình…
Tuy nhiên, việc nhận thức được thực tế và sự nhạy cảm đối với lợi ích xã hội cũng là một nhân tố cần giải bài toán này. Sự mờ nhạt trong khái niệm về trường ĐH đẳng cấp quốc tế, cùng với việc không thể đo được chất lượng và nhiệm vụ nặng nề của GD ĐH – khiến cho “cuộc chiến” càng trở nên khó khăn với các quốc gia đang phát triển và kém phát triển.
Tăng chi, chấp nhận “nhập khẩu”…
Sau khi nghe ý kiến từ phía các nhà quản lý và chuyên gia, Phó Thủ tướng Nguyễn Thiện Nhân gợi mở: 4 mô hình mới được xây dựng tương lai sẽ là 4 “lò” đào tạo tiến sĩ theo chuẩn quốc tế; Cùng với việc tạo ra và nhân rộng những tri thức mới, công nghệ mới – đây sẽ là mô hình sử dụng nguồn nhân lực hiệu quả, có cơ cấu tổ chức, quản lý hiệu quả và phát triển bền vững…
Kế hoạch triển khai đến nay đã đạt một số kết quả:
– Thành lập Trường ĐH Việt Đức trên khu đất 20ha trong khuôn viên ĐHQG TP.HCM. Trường đã tuyển sinh khoá 1 và đang chuẩn bị tuyển sinh khoá 2.
– Trường ĐH Khoa học Công nghệ đã được Thủ tướng Chính phủ đồng ý thành lập về nguyên tắc với diện tích 60ha trong Công viên khoa học Hòa Lạc.
– Xác định phương thức xây dựng đề án tiền khả thi 2 mô hình trường ĐH mới tại Đà Nẵng và ĐH tại Cần Thơ.
Xa hơn, 4 mô hình ĐH đẳng cấp quốc tế sẽ góp phần tạo hình ảnh quốc gia về đào tạo và hợp tác với nước ngoài – người đứng đầu ngành GD mong đợi.
Để tạo nên 4 “máy cái” nhân rộng các tri thức mới, theo ông Nhân: khâu tuyển dụng “đầu vào” phải khắt khe, sinh viên (SV) nhập học phải là những SV xuất sắc. Giảng viên và các nhà quản lý cũng phải xuất sắc có thể được tuyển dụng trong nước và nước ngoài. Đồng thời, nguồn lực tài chính được huy động từ các nguồn Nhà nước đầu tư, doanh nghiệp và các nhà tài trợ… đảm bảo chi trên đầu SV trên dưới 10.000 USD/năm.
Với những giảng viên và nhà quản lý xuất sắc sẽ được hưởng thu nhập phù hợp, nhưng áp lực lớn và có cơ chế đào thải khi không đáp ứng yêu cầu. Sẽ có cơ chế thu hút giảng viên là những giáo sư, tiến sĩ người nước ngoài – ông Nhân nói.
Song song với việc Chính phủ giám sát chất lượng, sẽ có một tổ chức lo vận động kinh phí từ các tổ chức, doanh nghiệp phục vụ cho giáo dục. Đồng thời, sẽ có 1 tổ chức chuyên trách để kết nối nhà trường với doanh nghiệp…
Giải pháp để thúc đẩy 4 mô hình mới phát triển hiệu quả, ngoài kinh phí, con người tuyển chọn khắt khe – theo Phó Thủ tưởng trước mắt, có thể “nhập khẩu” chương trình đào tạo của các trường ĐH hàng đầu thế giới, “nhập khẩu” phương pháp và công nghệ quản lý của các chuyên gia nước ngoài.
Từ đó khai thác những điểm mạnh phù hợp với văn hoá trong nước để thúc đẩy hiệu quả. Tuy nhiên, cũng phải có thoả thuận, điều kiện đảm bảo chất lượng “đầu ra” – không để tình trạng các trường ĐH Việt Nam hiện nay cứ nhận tiền Nhà nước nhưng không có cam kết – ông Nhân nhấn mạnh.
Bốn quốc gia sẽ là đối tác chiến lược trong việc thúc đẩy xây dựng 4 trường ĐH theo mô hình chuẩn mực quốc tế gồm Đức, Pháp, Mỹ và Nhật. Trong đó, 2 quốc gia Đức, Pháp đã là đối tác chính thức.
Khó thành công nếu thiếu “cộng hưởng”
Theo Phó GĐ ĐHQG TP.HCM Lê Quang Minh, 4 trường được xây dựng theo một mẫu trường ĐH mới để thúc đẩy và tạo động lực cho đổi mới hệ thống giáo dục ĐH Việt Nam, có khả năng giải quyết các vấn đề lý thuyết và thực tế. Đồng thời, góp phần nâng cao trình độ giáo dục ĐH Việt Nam lên tầm tiên tiến trong khu vực và trên thế giới. Tuy nhiên, lại chưa nhận được sự đồng thuận…
Do vậy, cần có sự lý giải để dư luận xã hội hiểu mục tiêu không phải xây 4 “ốc đảo”, 4 vương quốc rời hẳn hệ thống các trường đang tồn tại và phát triển – ông Minh nói. Điều cần lý giải, tương lai 4 mô hình mới sẽ có đóng góp tích cực về đội ngũ tri thức chất lượng cao cho các trường còn lại.
Cùng với việc “thí điểm” một số mô hình mới, Chính phủ và Bộ GD-ĐT cần có chính sách để việc tuyển chọn đầu vào và sử dụng đầu ra hiệu quả. Tạo điều kiện để SV ra trường được ưu tiên công tác ở các trường ĐH trong nước, từ đó các trường nhận thấy được hưởng lợi để không tạo cảm giác về sự cạnh tranh không bình đẳng giữa 4 trường và các trường ĐH còn lại.
Cũng cần có cơ chế để nhân rộng mô hình trường ĐH đẳng cấp quốc tế với các trường đủ mạnh – ông Minh đề xuất.
Với những gợi mở từ người đứng đầu ngành GD – ông Minh băn khoăn, nếu đặt vấn đề chỉ tuyển “đầu vào” là những SV có điểm thi đạt 30 thì e không khả thi. Nên đặt ngưỡng, ví như điểm đạt trong khoảng từ 20 – 30, sau đó có thêm các đợt kiểm tra sẽ hợp lý?
Những ý tưởng đưa ra đều là những giải pháp đột phá, nhưng rất mới trong hệ thống – nếu chỉ mình Bộ GD-ĐT sẽ không giải quyết hết được. Vậy, liệu các bộ, ngành khác đã vào cuộc đến đâu? Khi tung những nội dung mới ra mà các bộ, ngành khác chưa sẵn sàng thì sẽ mất nhiều thời gian cho việc… sẵn sàng.
Còn GS Phạm Duy Hiển kiến nghị 2 nội dung, việc dựng trường ĐH đẳng cấp quốc tế cần “kéo” Bộ Khoa học Công nghệ vào cuộc để “lấp” đi một số lĩnh vực khoa học cần được đẩy mạnh. Cùng với đó, cần có xem xét trên bình diện rộng để không có sự trùng lặp các hướng nghiên cứu giữa 4 trường, trong khi còn rất nhiều hướng nghiên cứu còn bỏ trống.
Phó Vụ trưởng Vụ Hợp tác Quốc tế (Bộ GD-ĐT) Nguyễn Ngọc Hùng nêu thách thức, hiện các nước đang thay đổi chính sách nhập cư để thu hút nhân tài nên SV giỏi của Việt Nam rất thờ ơ với học bổng của Chính phủ Việt Nam. Do đó, làm sao để kéo được nhân tài cho 4 trường và môi trường làm việc cho các nhân tài được đào tạo từ 4 trường là vấn đề Chính phủ Việt Nam cũng cần có chính sách phù hợp.

Cache-Control: max-age=0, private, no-store, no-cache, must-revalidate

Link: <http://shabox.vn/wp-json/>; rel="https://api.w.org/", <http://shabox.vn/?p=2062>; rel=shortlink


text:
TRÀ GẠO LỨT RANG – H’SAHA
60.000₫
Gói 500g
Thành phần: Gạo lứt Đỏ Rang.
Tác dụng của Trà gạo lứt rang:
1. Thanh nhiệt, Giải độc, thanh lọc Gan, giúp Da hồng hào, Sáng Đẹp, Tóc đen và mượt.
2. Ngừa Béo phì, giảm Cholesterol.
3. Giúp Giảm nhức mỏi mỗi khi thời tiết thay đổi.
4. Chữa dứt chứng Táo bón kinh niên.
5. Uống trường kỳ sẽ Trị được bệnh Gút, chứng Phong thấp của người già, cơ thể tăng cường Sinh lực, không còn thấy mệt mỏi, uể oải trong người.
6. Chấm dứt được tình trạng Đi tiểu đêm nhiều lần.
7. Trị mất nước trong trường hợp bị Tiêu chảy và cầm tiêu chảy rất tốt.
Cách dùng: Nấu 3 Muỗng canh gạo rang với 750 ml nước để sôi 10 phút hoặc bỏ gạo rang vào bình thủy chế nước Sôi vào Hãm 15 phút. Có thể nấu, hãm chung với trà xích tiểu đậu, Trà bancha. Nên uống Ấm cả ngày.
Hạn dùng: 6 tháng.
>>>GỌI NGAY 0942555722
CAM KẾT là thực phẩm SẠCH 100% THIÊN NHIÊN, KHÔNG HOÁ CHẤT, KHÔNG CHẤT BẢO QUẢN, AN TOÀN TUYỆT ĐỐI.
GIAO HÀNG TẬN NƠI TRÊN TOÀN QUỐC.
Đánh giá
Chưa có đánh giá nào.

markdown:
# TRÀ GẠO LỨT RANG – H’SAHA
60.000₫
**Gói 500g** **Thành phần:** Gạo lứt Đỏ Rang. **Tác dụng của Trà gạo lứt rang:** **1.** Thanh nhiệt, Giải độc, thanh lọc Gan, giúp Da hồng hào, Sáng Đẹp, Tóc đen và mượt. **2.** Ngừa Béo phì, giảm Cholesterol. **3. **Giúp Giảm nhức mỏi mỗi khi thời tiết thay đổi. **4.** Chữa dứt chứng Táo bón kinh niên. **5.** Uống trường kỳ sẽ Trị được bệnh Gút, chứng Phong thấp của người già, cơ thể tăng cường Sinh lực, không còn thấy mệt mỏi, uể oải trong người. **6.** Chấm dứt được tình trạng Đi tiểu đêm nhiều lần. **7. **Trị mất nước trong trường hợp bị Tiêu chảy và cầm tiêu chảy rất tốt. **Cách dùng:** Nấu 3 Muỗng canh gạo rang với 750 ml nước để sôi 10 phút hoặc bỏ gạo rang vào bình thủy chế nước Sôi vào Hãm 15 phút. Có thể nấu, hãm chung với trà xích tiểu đậu, Trà bancha. Nên uống Ấm cả ngày. **Hạn dùng:** 6 tháng. **>>>GỌI NGAY 0942555722** **CAM KẾT là thực phẩm SẠCH 100% THIÊN NHIÊN, KHÔNG HOÁ CHẤT, KHÔNG CHẤT BẢO QUẢN, AN TOÀN TUYỆT ĐỐI.** **GIAO HÀNG TẬN NƠI TRÊN TOÀN QUỐC.**
## Đánh giá
Chưa có đánh giá nào.

WARC-Type: response

Content-Type: application/http; msgtype=response

WARC-Identified-Payload-Type: text/html

Server: Apache

Connection: close

Vary: Accept-Encoding

Link: <http://shopdochay.com/wp-json/>; rel="https://api.w.org/", <http://shopdochay.com/?p=265>; rel=shortlink

Content-Type: text/html; charset=UTF-8


text:
Hôm nay chuyên mục "nhau thai cừu úc" sẽ cung cấp cho bạn thông tin về ba sản phẩm nhau thai cừu tốt nhất hiện nay. Và các sản phẩm này hoàn toàn đều có mặt tại Shop Hàng Úc
Câu hỏi đặt ra là tại sao chúng ta nên sử dụng nhau thai cừu úc? Trong chuyên mục "nhau thai cừu úc" hôm nay, Shop Hàng Úc sẽ làm rõ hai lý do cơ bạn giúp bạn tự tin khi sử dụng
Công dụng của nhau thai cừu khi bạn sử dụng sẽ mang lại những lại ích gì cho bạn. Cùng Shop theo dõi mục tin này để có cái nhìn rõ hơn về sản phẩm nhau thai cừu từ úc
Chuyên mục "nhau thai cừu úc" tại Shop hàng úc sẽ làm rõ tác dụng của các viên uống nhau thai cừu có thực sự làm đẹp da khi bạn sử dụng các sản phẩm làm đẹp
Các bạn sẽ hiểu rõ hơn về công dụng của nhau thai cừu trong việc trị nám da, một vấn đề mà có lẽ phái nữ chúng ta luôn phải trăn trở và tìm cách khắc phục
Chăm sóc da mặt bằng xông hơi nước là cách rất tốt để làm sạch sâu lỗ chân lông và giúp tăng cường máu lưu thông tới mặt, mang lại làn da trắng sáng.
Lỗ chân lông bị bít tắc là một trong những yếu tố góp phần quan trọng gây mụn trứng cá, bao gồm mụn đầu đen và mụn đầu trắng, và những nhiễm trùng da khác.
Dường như các cô gái đều có chung một niềm đam mê với son môi. Họ sưu tập son môi, tìm mua tất tật những màu son môi đang đứng bảng hot trend và thử nghiệm. Một cô gái có thể không thoa phấn nền, chuốt eyeliner nhưng lại nhất thiết không thể thiếu một chút son trên làn môi tươi tắn.
Cà phê không chỉ là thức uống thơm ngon mà bã cà phê còn giúp dưỡng da trắng hồng, mịn màng, xóa mờ cá vết thâm nám nhanh chóng. Tham khảo ngay!
Son đỏ là item không thể thiếu của phái nữ. Tuy nhiên, nếu biết thoa son đúng cách theo từng kiểu môi, bạn sẽ tận dụng hết mọi lợi thế mà sản phẩm này mang lại.
Bước sang tuổi 30, làn da của chị em phụ nữ dần mất đi sự đàn hồi và săn chắc vốn có, thay vào đó là những vết chân chim, những nếp nhăn không mong muốn. Để giữ mãi nét xuân tươi trẻ, làn da khỏe mạnh quyến rũ thách thức thời gian thì việc chăm sóc da là hết sức quan trọng ở độ tuổi này

WARC-Identified-Payload-Type: application/xhtml+xml

Server: nginx

Cache-Control: private

Content-Type: text/html; charset=utf-8


text:
About
Blog
Contact
My Account
Account Info
Wish List
Compare
Sign in
Checkout
Help
Help Center
Submit A Complaint
All Categories
All Categories
Bảo hiểm - Tài chính
Bình sữa và dụng cụ ăn uống
Bồn ngâm chân - Massage chân
Cân điện tử
Cân nhà bếp
Cân sức khỏe
Cây nước nóng lạnh
Chăm sóc mẹ và bé sau sinh
Chăm sóc sắc đẹp
Dụng cụ tiện ích
Đai địu cho bé ra ngoài
Đai massage - massage xung điện
Đèn xông tinh dầu
Đèn Xông và Tinh dầu
Điện máy - Điện gia dụng
Ghế gối massage
Máy đo đường huyết
Máy đo huyết áp bắp tay
Máy đo huyết áp cổ tay
Máy hút ẩm không khí
Máy hút sữa và phụ kiện
Máy làm mát không khí
Máy lọc không khí
Máy lọc nước cao cấp
Máy massage cầm tay
Máy tạo độ ẩm không khí
Máy triệt lông
Máy xông hơi mặt
Mẹ và bé
Nhiệt kế điện tử
Quầy bách hóa
Thang ghế
Thang nhôm rút gọn
Thiết bị điện gia dụng
Thiết bị massage - trị liệu
Thiết bị y tế gia đình
Thiết bị y tế gia đình khác
Thực phẩm chức năng
Tinh dầu thiên nhiên
Vitamin và thực phẩm chức năng
0
Item(s) -
0
₫
(
0
) ITEMS IN MY CART
Categories
Công thức pha chế
Công thức nấu ăn ngon
Danh mục sản phẩm
Bảng tin
Menu
Bảo hiểm - Tài chính
6
Cân điện tử
10
Chăm sóc sắc đẹp
14
Dụng cụ tiện ích
19
Đèn Xông và Tinh dầu
10
Điện máy - Điện gia dụng
47
Mẹ và bé
21
Thiết bị massage - trị liệu
Thêm vào giỏ
Bồn ngâm chân massage giữ ấm nước Beurer FB25
1.650.000
₫
1.330.000
₫
(0s)
Thêm vào giỏ
Bồn ngâm hồng ngoại chân giữ ấm nước Beurer FB30
1.650.000
₫
(0s)
Đọc tiếp
Bồn ngâm hồng ngoại chân giữ ấm nước Beurer FB35
1.990.000
₫
(0s)
Thêm vào giỏ
Đai massage lưng vai cổ hồng ngoại Beurer MG148
1.950.000
₫
(0s)
Thêm vào giỏ
Đai massage trị đau vai lưng gáy Beurer MG150
2.400.000
₫
(0s)
Thêm vào giỏ
Đệm ghế massage Beurer MG155
1.650.000
₫
(0s)
Thêm vào giỏ
Đệm ghế massage đa năng Beurer MG206
2.990.000
₫
(0s)
Thêm vào giỏ
Đệm ghế massage hồng ngoại 3D Beurer MG295
6.300.000
₫
(0s)
Thêm vào giỏ
Gối massage hồng ngoại Beurer MG145
1.450.000
₫
(0s)
Thêm vào giỏ
Gối massage hồng ngoại có điều khiển Beurer MG147
1.950.000
₫
(0s)
Thêm vào giỏ
Máy massage cầm tay mini Beurer MG16
400.000
₫
(0s)
Thêm vào giỏ
Máy massage chân khô hồng ngoại Beurer FM60
2.450.000
₫
(0s)
Thứ tự mặc định
Thứ tự theo mức độ phổ biến
Thứ tự theo điểm đánh giá
Thứ tự theo sản phẩm mới
Thứ tự theo giá: thấp đến cao
Thứ tự theo giá: cao xuống thấp
show
12
6
9
12
18
24
48
1
2
Online Shopping
Buy
Sell
All Promotions
My Orders
Help
Site Map
Customer Service
About
Contact
My Account
My orders
My credit slips
My addresses
My personal info
Help
Where's my order?
Payments
Redeem a gift voucher
Delivery & returns
Further information
Drop Everything
Affiliate programme
Privacy
Terms & conditions
Contact Us
icon
Our business address is 1063 Free
icon
+ 020.566.8866
icon
support@7-Up.com
Fashion
Shirts
Jeans
T shirts
Kurtis
Sarees
Levis Jeans
Killer Jeans
Pepe Jeans
Arrow Shirts
Ethnic Wear
Formal Shirts
Peter England Shirts
View all
furniture
Living rooms
Sofa & Couches
Beds
Chair
Coffee Tables
Kitchen & Dining Room
Small Bench
library
Wayfarer
Shield-Oval
Round
View all
electronics
Mobile
Iphone
Glassxy
Lumia
Laptop
XPS Dell
Maxbook
Samsung
Sony
Acer
Tablets
Apple
Samsung
Sony
View all
food
Food Blogs
Foodies
Food Culture
Hashtags
Food Porn
Piza
BBQ
Salat
Socola
Pate
Doner
View all
sport
Football
Bikes
Golf
Tennis
Karatedor
Yoga
Pencatsilat
Wushu
Runmeters
Boxing
Bowling
Gymnastics
Olympics
View all
jewelry
Australian Opal
Ammolite
Meteorite Campo Del Cielo
Sun Pyrite
Faceted Carnelian
Round
View all
© 2016 Online Store. All Rights Reserved. Designed by
7uptheme.com
Top

WARC-Truncated: length

Cache-Control: no-store, no-cache, must-revalidate, post-check=0, pre-check=0

Pragma: no-cache


markdown:
# Áo thun đồng phục
Giá liên hệ: 0906 692 510
Với nhiều kiểu dáng, mày sắc kết hợp khác nhau quay khác có thể chọn lựa cho công ty mình mẫu đồng phục văn phòng, công nhân.
Chất liệu may áo thun 100% Cotton, thun cá sấu,PE, cá mập, poli, thun trơn thoáng mát.
Áo thun co giãn 4 chiều, thoải mái.
Kiểu áo cổ điển, sang trọng, lịch lãm, sang trọng, đẳng cấp,chuyên nghiệp.
Áo cổ trụ, có đính nút, viền bo cổ, tay.
Đường may sắc sảo Sizes S – 5XL.
Màu sắc áo thun : 24 màu
In, thêu logo thêu êu cầu khách hàng đảm bảo tính thẩm mỹ cho sản phẩm và giá cả hợp lý nhất.
Trong đó in có in lụa, in dcan, in chuyển nhiệt kỹ thuật số.
* Màu sắc cơ bản

P3P: CP="NOI ADM DEV PSAi COM NAV OUR OTRo STP IND DEM"

Vary: User-Agent


text:
Danh mục sản phẩm
- Máy lọc nước Ro Công nghiệp
- Máy lọc nước Ro Bán Công nghiệp
- Máy lọc nước Ro Gia đình
- Máy lọc nước nóng lạnh
- Máy Nóng Lạnh
- Bộ lọc nước ăn uống & sinh hoạt
- Thiết bị máy lọc nước
- Tủ tiệt trùng
- Máy lọc không khí
- Thiết bị máy nóng lạnh
- Máy rửa tay sát khuẩn
- Máy lọc nước NANO
- Nước uống tinh khiết
- Máy Ozone
- Linh kiện khác

markdown:
### Danh mục sản phẩm
[Máy lọc nước Ro Công nghiệp](san-pham/102_may-loc-nuoc-ro-cong-nghiep.html) [Máy lọc nước Ro Bán Công nghiệp](san-pham/108_may-loc-nuoc-ro-ban-cong-nghiep.html) [Máy lọc nước Ro Gia đình](san-pham/109_may-loc-nuoc-ro-gia-dinh.html) [Máy lọc nước nóng lạnh](san-pham/101_may-loc-nuoc-nong-lanh.html) [Máy Nóng Lạnh](san-pham/100_may-nong-lanh.html) [Bộ lọc nước ăn uống & sinh hoạt](san-pham/107_bo-loc-nuoc-an-uong--sinh-hoat.html) [Thiết bị máy lọc nước](san-pham/99_thiet-bi-may-loc-nuoc.html) [Tủ tiệt trùng](san-pham/110_tu-tiet-trung.html) [Máy lọc không khí](san-pham/106_may-loc-khong-khi.html) [Thiết bị máy nóng lạnh](san-pham/98_thiet-bi-may-nong-lanh.html) [Máy rửa tay sát khuẩn](san-pham/111_may-rua-tay-sat-khuan.html) [Máy lọc nước NANO](san-pham/105_may-loc-nuoc-nano.html) [Nước uống tinh khiết](san-pham/97_nuoc-uong-tinh-khiet.html) [Máy Ozone](san-pham/96_may-ozone.html) [Linh kiện khác](san-pham/95_linh-kien-khac.html) ![ Xuân 2018](http://sieuthilocnuoc.com.vn/upload/hinhanh/6265660.png)
![ ](http://sieuthilocnuoc.com.vn/upload/hinhanh/9571190.jpg)
![ ](http://sieuthilocnuoc.com.vn/upload/hinhanh/8169723.jpg)
![ ](http://sieuthilocnuoc.com.vn/upload/hinhanh/8169722.jpg)
![ ](http://sieuthilocnuoc.com.vn/upload/hinhanh/8169721.jpg)
![ ](http://sieuthilocnuoc.com.vn/upload/hinhanh/8169720.jpg)

Content-Type: text/html

X-Powered-By: PleskLin


text:
Đăng bởi: SkyReal 09:08-25/08/2014Tin tức & sự kiện
Căn hộ Topaz City nằm ở vị trí trung tâm quận quận 8 chỉ 5 phút để vào trung tâm thành phố, được xem là điểm sáng dự án căn hộ giá rẻ tại quận 8, câu hỏi đặt ra "Căn hộ Topaz city có thực sự hấp dẫn"
Mới đây ngày 24/08/2014 Đất xanh Miền Nam (ĐXMN) và Công ty Vạn Thái, Công ty Sông Đà đã ký kết hợp đồng phát triển dự án khu phức hợp xanh Căn hộ Topaz City tại trung tâm Quận 8.
Lễ ký kết Căn hộ Topaz City Quận 8
Topaz City là sự tiếp nối thành công của sản phẩm Căn hộ Topaz Garden tại khu vực quận Tân Phú.
So sánh về quy mô thì Topaz City tại Quận 8 lớn hơn rất nhiều so với Topaz Garden, với 16 ha bao gồm 12 tòa nhà tọa lạc tại mặt tiền đường Cao Lỗ, đối diện với trường Đại học Công nghệ Sài Gòn, Topaz City có lợi thế về vị trí gần trung tâm Quận 1 và Quận 5 chỉ 2 km.
Vị trí trung tâm chiến lược của Quận 8
Ngoài những lợi thế về vị trí, Topaz City còn trong khu quy hoạch căn hộ cao cấp khu Nam Sài Gòn như: Sunrise City, Him Lam, Giai Việt... cho nên Topaz City được thừa hưởng hầu hết các tiện ích hiện hữu xung quanh các dự án căn hộ cao cấp đã có như: Trường Quốc Tế Singapore, Đại học Quốc tế RMIT....
Phối cảnh tổng thể quy mô căn hộ topaz city
Với giá bán ban đầu chỉ 755 triệu/căn 2 phòng ngủ, chủ đầu tư cam kết giá căn hộ tại đây sẽ thấp hơn 2 triệu/m2 so với các dự án khác xung quanh, cùng với nghị định mới của chính phủ về việc Mở rộng đối tượng cho vay gói 3000 tỷ , dành cho tất cả các khách hàng khi mua căn hộ có giá trị dưới 1.05 tỷ đều được vay gói này , chính vì lý do này mà các nhà đầu tư và chuyên gia bất động sản tin rằng Topaz City ( chi tiết Căn hộ Topaz City ) sẽ thực sự làm dậy sóng thị trường bất động sản nói chung và thị trường căn hộ giá rẻ Quận 8 nổi riêng.
Hiện nay chủ đầu tư đã khai trương nhà mẫu và đang mở chương trình cho khách hàng đặt chỗ chọn căn hộ đẹp, LH: 0902 968 797
http://skyreal.com.vn/
Bài trước : Vì sao nên mua đầu tư căn hộ Aurora Residences Quận 8?
Bài sau : Nới điều kiện cho vay gói 30.000 tỷ đồng để mua nhà
Ý kiến bình luận
Ngoài việc mở rộng đối tượng, gói hỗ trợ nhà ở cũng kéo dài thời gian cho vay hộ gia đình, cá nhân lên 15 năm
"Bốn năm trước, khi lãi suất dao động ở mức 20% thì nếu bạn chịu lãi suất thả nổi, đúng, bạn gặp rắc rối lớn. Nhưng hiện nay, khi kinh tế được giữ ở mức ổn định, rủi ro sẽ không...
Lãi suất ngân hàng hiện nay được niêm yết ở mức trung bình từ 6 - 7%/năm. Đối với những người có tiền dư thừa đang gửi tiết kiệm thì mức lãi suất này chỉ đáp ứng được kỳ vọng về...
Hiện có tới hơn 70% vốn đầu tư kinh doanh BĐS là vốn vay ngân hàng, 65% tài sản đảm bảo vốn vay là bất động sản
Hàng loạt dự án hạ tầng giao thông ở Tp.HCM được khẩn trương đầu tư xây dựng trong thời gian gần đây đã gia tăng kỳ vọng về một sự bứt phá cho thị trường BĐS phát triển.

markdown:
Đăng bởi:
[SkyReal](http://skyreal.com.vn/gioi-thieu) 09:08-25/08/2014 [Tin tức & sự kiện](http://skyreal.com.vn/tin-tuc)
Căn hộ Topaz City nằm ở vị trí trung tâm quận quận 8 chỉ 5 phút để vào trung tâm thành phố, được xem là điểm sáng dự án căn hộ giá rẻ tại quận 8, câu hỏi đặt ra "Căn hộ Topaz city có thực sự hấp dẫn"
Mới đây ngày 24/08/2014 Đất xanh Miền Nam (ĐXMN) và Công ty Vạn Thái, Công ty Sông Đà đã ký kết hợp đồng phát triển dự án khu phức hợp xanh
[Căn hộ Topaz City](http://skyreal.com.vn/can-ho-ban/can-ho-topaz-city) tại trung tâm Quận 8.
Lễ ký kết Căn hộ Topaz City Quận 8
[Topaz City](http://skyreal.com.vn/can-ho-ban/can-ho-topaz-city) là sự tiếp nối thành công của sản phẩm [Căn hộ Topaz Garden](http://skyreal.com.vn/can-ho-ban/can-ho-topaz-garden) tại khu vực quận Tân Phú.
So sánh về quy mô thì Topaz City tại Quận 8 lớn hơn rất nhiều so với Topaz Garden, với 16 ha bao gồm 12 tòa nhà tọa lạc tại mặt tiền đường Cao Lỗ, đối diện với trường Đại học Công nghệ Sài Gòn, Topaz City có lợi thế về vị trí gần trung tâm Quận 1 và Quận 5 chỉ 2 km.
Vị trí trung tâm chiến lược của Quận 8
Ngoài những lợi thế về vị trí,
** Topaz City** còn trong khu quy hoạch căn hộ cao cấp khu Nam Sài Gòn như: Sunrise City, Him Lam, Giai Việt... cho nên **Topaz City** được thừa hưởng hầu hết các tiện ích hiện hữu xung quanh các dự án căn hộ cao cấp đã có như: Trường Quốc Tế Singapore, Đại học Quốc tế RMIT....
Phối cảnh tổng thể quy mô
**căn hộ topaz city**
Với giá bán ban đầu chỉ 755 triệu/căn 2 phòng ngủ, chủ đầu tư
**cam kết giá căn hộ tại đây sẽ thấp hơn 2 triệu/m2 so với các dự án khác xung quanh**, cùng với nghị định mới của chính phủ về việc [ Mở rộng đối tượng cho vay gói 3000 tỷ](http://skyreal.com.vn/tin-tuc/noi-dieu-kien-cho-vay-goi-30000-ty-dong-de-mua-nha) , dành cho tất cả các khách hàng khi mua căn hộ có giá trị dưới 1.05 tỷ đều được vay gói này , chính vì lý do này mà các nhà đầu tư và chuyên gia bất động sản tin rằng Topaz City ( *chi tiết * [Căn hộ Topaz City](http://skyreal.com.vn/can-ho-ban/can-ho-topaz-city) ) sẽ thực sự làm dậy sóng thị trường bất động sản nói chung và thị trường [căn hộ giá rẻ Quận 8 ](http://skyreal.com.vn/can-ho-ban/can-ho-topaz-city)nổi riêng.
Hiện nay chủ đầu tư đã khai trương nhà mẫu và đang mở chương trình cho khách hàng đặt chỗ chọn căn hộ đẹp, LH:
** 0902 968 797**
http://skyreal.com.vn/
**Bài trước** : [Vì sao nên mua đầu tư căn hộ Aurora Residences Quận 8?](http://skyreal.com.vn/tin-tuc/vi-sao-nen-mua-dau-tu-can-ho-aurora-residences-quan-8)
**Bài sau** : [Nới điều kiện cho vay gói 30.000 tỷ đồng để mua nhà](http://skyreal.com.vn/tin-tuc/noi-dieu-kien-cho-vay-goi-30000-ty-dong-de-mua-nha)
Ý kiến bình luận
Ngoài việc mở rộng đối tượng, gói hỗ trợ nhà ở cũng kéo dài thời gian cho vay hộ gia đình, cá nhân lên 15 năm
"Bốn năm trước, khi lãi suất dao động ở mức 20% thì nếu bạn chịu lãi suất thả nổi, đúng, bạn gặp rắc rối lớn. Nhưng hiện nay, khi kinh tế được giữ ở mức ổn định, rủi ro sẽ không...
Lãi suất ngân hàng hiện nay được niêm yết ở mức trung bình từ 6 - 7%/năm. Đối với những người có tiền dư thừa đang gửi tiết kiệm thì mức lãi suất này chỉ đáp ứng được kỳ vọng về...
Hiện có tới hơn 70% vốn đầu tư kinh doanh BĐS là vốn vay ngân hàng, 65% tài sản đảm bảo vốn vay là bất động sản
Hàng loạt dự án hạ tầng giao thông ở Tp.HCM được khẩn trương đầu tư xây dựng trong thời gian gần đây đã gia tăng kỳ vọng về một sự bứt phá cho thị trường BĐS phát triển.

Vary: Accept-Encoding,User-Agent


text:
TRANG CHỦ
GIỚI THIỆU
Giới thiệu chung
Sơ đồ tổ chức
Lĩnh vực hoạt động
DỰ ÁN
Chung cư cao cấp Vinafor
Vị trí địa lý
Mặt bằng
Căn hộ
Nội thất
Tiện ích
Bảng giá
Tiến độ công trình
Hợp đồng mẫu
Eco-Green Tower
Vị trí địa lý
Mặt bằng
Căn hộ
Tiện ích
Bảng giá
Tiến độ công trình
Hợp đồng mẫu
Hemisco XaLa
Tòa CT1 Văn Khê
QUAN HỆ CỔ ĐÔNG
Báo cáo tài chính
Nghị quyết HĐQT
Nghị quyết ĐHĐCĐ
Báo cáo thường niên
Báo cáo kiểm toán
Báo cáo quản trị công ty
Thông báo khác
TIN TỨC & SỰ KIỆN
Hoạt động công ty
Bất động sản
TUYỂN DỤNG
LIÊN HỆ
QUAN HỆ CỔ ĐÔNG
Báo cáo tài chính
Nghị quyết HĐQT
Nghị quyết ĐHĐCĐ
Báo cáo thường niên
Báo cáo kiểm toán
Báo cáo quản trị công ty
Thông báo khác
Cơ hội đầu tư sinh lời 15%/năm với Hanoi Landmark 51
Ra mắt căn hộ mẫu dự án Hanoi Landmark 51
THÔNG BÁO CHÍNH THỨC: MỞ BÁN CĂN HỘ CHUNG CƯ CAO CẤP HANOI LANDMARK 51 – Tòa nhà cao số 1 Hà Đông, cao số 3 tại Hà Nội
Gần 100 khách hàng đặt mua căn hộ cao thứ 3 Hà Nội trong lần đầu mở bán
Chung cư cao cấp Vinafor
TPP sẽ là đòn bẩy cho thị trường địa ốc
Thị trường bất động sản 2015 dưới góc nhìn chuyên gia
- Xây dựng các công trình dân dụng và công nghiệp;
- Xây dựng các công trình thuỷ điện, thuỷ lợi, xây dựng cơ sở hạ tầng;
- Đầu tư phát triển nhà, dịch vụ và cho thuê nhà;
- Kinh doanh bất động sản;
- Đầu tư và kinh doanh dịch vụ du lịch sinh thái;
- Tư vấn, thiết kế, chuyển giao công nghệ thiết bị phòng sạch, thiết bị khoa học kỹ thuật, xử lý môi trường, không khí, nước, rác thải và các lĩnh vực liên quan đến môi trường (không bao gồm thiết kế công trình);
- Kinh doanh các loại vật tư, vật phẩm, thiết bị y tế, hoá chất phục vụ lĩnh vực y tế (trừ hoá chất Nhà nước cấm);
- Xuất nhập khẩu hàng hoá Công ty kinh doanh;
- Kinh doanh vật liệu xây dựng;
- Xây dựng các công trình giao thông;
- Xây dựng đường dây và trạm biến áp;
- Nhận uỷ thác đầu tư./.
QUAN HỆ CỔ ĐÔNG
>> Báo cáo tài chính
Báo cáo tài chính quý 1 năm 2017
File đính kèm
TIN KHÁC
Data pager
1
2
3
Page size:
select
10
20
50
60
items in
3
pages
Báo cáo tài chính tổng hợp quý 3 năm 2017
Báo cáo tài chính riêng Văn phòng quý 3 năm 2017
Giải trình chênh lệch báo cáo kiểm toán riêng Văn phòng (giữa niên độ 2017)
Báo cáo kiểm toán tài chính riêng Văn phòng (giữa niên độ 2017)
Giải trình chênh lệch báo cáo kiểm toán giữa niên độ 2017
Báo cáo tài chính kiểm toán giữa niên độ năm 2017
Báo cáo tài chính quý 2 năm 2017
Báo cáo tài chính riêng Văn phòng quý 2 năm 2017
Báo cáo tài chính quý 1 năm 2017
Báo cáo tài chính quý 4 năm 2016
Báo cáo tài chính quý 3 năm 2016
Báo cáo tài chính riêng Văn phòng Công ty giữa niên độ năm 2016 (đã được kiểm toán)
Báo cáo tài chính giữa niên độ năm 2016 đã được kiểm toán
Báo cáo tình hình quản trị Công ty 6 tháng năm 2016
Báo cáo tài chính quý 2 năm 2016
Báo cáo tài chính quý 1 năm 2016
Báo cáo tài chính quý 4 năm 2015
Báo cáo tài chính quý 3 năm 2015
Báo cáo tài chính quý 2 năm 2015
CÔNG TY CỔ PHẦN SÔNG ĐÀ 1.01
Địa chỉ: Tầng 4 Tòa nhà CT1 Văn Khê - KĐT Văn Khê, P.La Khê, Q.Hà Đông, TP.Hà Nội
Điện thoại: 042 2253 501; Fax: 042 2253 504; Email:ctcpsongda101@yahoo.com
Designed by: baominhweb.com

X-Powered-By-Plesk: PleskWin


text:
Sơn nhà tốt là website hàng đầu trong ngành sơn tại Việt Nam. Tất cả mang tính chất chia sẻ, học hỏi kinh nghiệm sơn. Chúc bạn thành công.
Bảng giá sơn Julie mới nhất, được cập nhật liên tục. Bảng giá sơn Julie chính xác từ trực tiếp công ty sơn Julie. Bảng giá bán lẻ sơn Julie. Và bảng giá bán buôn sơn Julie.
Sơn nhà tốt sẽ xắp xếp vị trí xếp hạng danh sách công ty sơn được ưa chuộng, quan tâm nhất. Dựa vào đánh giá tự động khách quan, xắp xếp vị trí theo lượt quan tâm của mọi người đến công ty sơn đó. Lượt quan tâm sẽ tăng sau 1 phút cho một người vào xem công ty sơn đó. Nghĩa là một người dù xem bao nhiêu lần trong 1 phút thì lượt xem chỉ tăng lên 1 lần. Hãy vào trang công ty sơn mà bạn yêu thích và tin dùng để chia sẻ lên facebook, google plus để có nhiều người quan tâm đến công ty sơn bạn yêu thích hơn. Từ đó tăng vị trí trong bảng xếp hạng các công ty sơn có mặt tại việt nam được nhiều người quan tâm nhất.
Bảng giá sơn Julie dưới đây là bảng giá sơn Julie bán lẻ cho khách hàng.
Bảng giá sơn Julie chỉ mang mục đích kham khảo. Chúng tôi không chịu trách nhiệm bất cứ việc gì liên quan đến nội dung của bảng giá sơn bên trên. Mong quý khách hàng thông cảm. Xem thêm bảng báo giá sơn các hãng sơn khác.

markdown:
Sơn nhà tốt là website hàng đầu trong ngành sơn tại Việt Nam. Tất cả mang tính chất chia sẻ, học hỏi kinh nghiệm sơn. Chúc bạn thành công.
Bảng giá sơn Julie mới nhất, được cập nhật liên tục. Bảng giá sơn Julie chính xác từ trực tiếp công ty sơn Julie. Bảng giá bán lẻ sơn Julie. Và bảng giá bán buôn sơn Julie.
Sơn nhà tốt sẽ xắp xếp vị trí xếp hạng
[danh sách công ty sơn](/cong-ty-son) được ưa chuộng, quan tâm nhất. Dựa vào đánh giá tự động khách quan, xắp xếp vị trí theo lượt quan tâm của mọi người đến công ty sơn đó. Lượt quan tâm sẽ tăng sau 1 phút cho một người vào xem [công ty sơn](/cong-ty-son) đó. Nghĩa là một người dù xem bao nhiêu lần trong 1 phút thì lượt xem chỉ tăng lên 1 lần. Hãy vào trang [công ty sơn](/cong-ty-son) mà bạn yêu thích và tin dùng để chia sẻ lên facebook, google plus để có nhiều người quan tâm đến [công ty sơn](/cong-ty-son) bạn yêu thích hơn. Từ đó tăng vị trí trong bảng xếp hạng các công ty sơn có mặt tại việt nam được nhiều người quan tâm nhất.
Bảng giá sơn Julie dưới đây là bảng giá sơn Julie bán lẻ cho khách hàng.
Bảng giá sơn Julie chỉ mang mục đích kham khảo. Chúng tôi không chịu trách nhiệm bất cứ việc gì liên quan đến nội dung của bảng giá sơn bên trên. Mong quý khách hàng thông cảm. Xem thêm
[bảng báo giá sơn](http://sonnhatot.com/bang-gia-son/) các hãng sơn khác.

Server: Apache/2.4.6 (CentOS) PHP/7.0.24

Cache-Control: private, must-revalidate


text:
- Phụ Gia Thực Phẩm
- Đất Nung Siêu Nhẹ POPPER
- Aquaponics System - Trồng Rau Nuôi Cá
- Máy May Bao Và Hệ Thống Đóng Gói Tự Động
08.37261218 08.37267410
Mr. Hưng - Đất Nung
Mr. Tùng (I+G)
Mr. Hải (I+G)
MASP:
Hotline:0937.677.767 - 093.555.6404(Mr.Lâm)
Máy tự động một kim duy nhất may cho cả bao và băng đóng miệng bao. Máy khởi động bằng công tắc từ khi nhận thấy túi bao và dừng lại khi túi bao di qua xong. Băng dán miệng bao sẽ được cắt tự động bằng xi lanh khí nén.
MASP:
Hotline:0937.677.767
MASP: Bag End Effector
Hotline:0937.677.767 - 093.555.6404

markdown:
[Phụ Gia Thực Phẩm](san-pham/phu-gia-thuc-pham/) [Đất Nung Siêu Nhẹ POPPER](san-pham/dat-nung-sieu-nhe-popper/) [Aquaponics System - Trồng Rau Nuôi Cá](san-pham/aquaponics-system-trong-rau-nuoi-ca/) [Máy May Bao Và Hệ Thống Đóng Gói Tự Động](san-pham/may-may-bao-va-he-thong-dong-goi-tu-dong/) ![ hotline](images/online.png)
**08.37261218 08.37267410**
Mr. Hưng - Đất Nung
![ dienthoai](images/dt.png)
![ dienthoai](images/email.png)
Mr. Tùng (I+G)
![ dienthoai](images/dt.png)
![ dienthoai](images/email.png)
Mr. Hải (I+G)
![ dienthoai](images/dt.png)
![ dienthoai](images/email.png)
MASP:
Hotline:
**0937.677.767 - 093.555.6404(Mr.Lâm)**
Máy tự động một kim duy nhất may cho cả bao và băng đóng miệng bao. Máy khởi động bằng công tắc từ khi nhận thấy túi bao và dừng lại khi túi bao di qua xong. Băng dán miệng bao sẽ được cắt tự động bằng xi lanh khí nén.
MASP:
Hotline:
**0937.677.767**
MASP: Bag End Effector
Hotline:
**0937.677.767 - 093.555.6404**


text:
-
Mọi bài viết vi phạm chính sách, Spam/Không đúng chuyên mục BQT sẽ xóa bài và nick vĩnh viễn.Dismiss Notice
Để báo lỗi hoặc đặt quảng cáo tại website vui lòng liên hệ:
Email: vipkhongtin@gmail.com - FB: Vipkhongtin. Xin cảm ơn!
Kế toán xây lắp thực hành
Thảo luận trong 'Đào tạo - Tuyển sinh' bắt đầu bởi lehoangminh, 28/12/16.

markdown:
-
Mọi bài viết vi phạm chính sách, Spam/Không đúng chuyên mục BQT sẽ xóa bài và nick vĩnh viễn.
Để báo lỗi hoặc
**đặt quảng cáo**tại website vui lòng liên hệ:
Email: vipkhongtin@gmail.com - FB:
[Vipkhongtin](http://fb.com/vipkhongtin). Xin cảm ơn! [Dismiss Notice](account/dismiss-notice?notice_id=1)
# Kế toán xây lắp thực hành
Thảo luận trong '
[Đào tạo - Tuyển sinh](forums/dao-tao-tuyen-sinh.6/)' bắt đầu bởi [lehoangminh](members/lehoangminh.7591/), [28/12/16](threads/ke-toan-xay-lap-thuc-hanh.99784/).

Server: Nginx

X-Content-Type-Options: nosniff

X-Frame-Options: SAMEORIGIN

X-Xss-Protection: 1; mode=block

Cache-control: private, max-age=0

X-Powered-By: VPSSIM


text:
Những thông tin gần đây ào ạt về Tiểu Học Sinh Liên Minh đã và đang được tiến hành mua về Việt Nam và sẽ được ra mắt trong thời gian tới…
Giới Thiệu Tiêu Học Sinh Liên Minh
Tiêu Học Sinh Liên Minh là một tựa gMO với đồ họa 2D và thuộc
thể loại game bài với đề tài ảo đang được phát truyển và vận hành bởi ZQGame. TLMHT
Tiểu Học Sinh Liên Minh (tên tiếng Anh: League of Cute) là một gMO 2D thuộc thể loại game thẻ bài có đề tài ma ảo được phát triển và vận hành bởi công ty ZQgame.
>> một số game thẻ bài đáng mong đợi:
+
Mỹ Hầu Vương – Game thẻ bài phong cách rất “Dị”
+
Tải Game Pokemon 3D mới nhất cho Android
THSLM được tác giả lấy bối cảnh có chút gì đó dựa vào Moba đình đám League of Legend nhưng THSLM lại đi theo phong cách Q-Style cực kỳ dễ thương và có cơ chế gameplay độc đáo để có thể phù hợp hơn khi chơi bằng Smart Phone.
Tiểu Học Sinh Liên Minh được phát truyển bằng engine U3D tiên tiến và đem lại sự thành công về đồ họa khi nó chạy mượt mà trên cả Android và iOS. Các quân bài trong game cũng được thiết kế một cách rất đẹp mắt và giữ được tính riêng của từng nhân vật đối với những Fan LOL (Liên Minh Huền Thoại) nhưng nó vẫn tạo được cho người chơi những cảm giác khác lạ khi áp dụng cách thể hiện nhân vật dễ thương và ngộ nghĩnh nhất.
Thông tin chi tiết về sự ra mắt Tiểu Học Sinh Liên Minh sẽ được TaiGame.Pro cập nhật trong thời gian sớm nhất…
Tải Game Tiểu Học Sinh Liên Minh
TaiGame.Pro sẽ cập nhật thông tin mới nhất từ nhà phát hành…

markdown:
Những thông tin gần đây ào ạt về Tiểu Học Sinh Liên Minh đã và đang được tiến hành mua về Việt Nam và sẽ được ra mắt trong thời gian tới…
## Giới Thiệu Tiêu Học Sinh Liên Minh
Tiêu Học Sinh Liên Minh là một tựa gMO với đồ họa 2D và thuộc
~~ với đề tài ảo đang được phát truyển và vận hành bởi ZQGame. TLMHT~~ [thể loại game bài](http://taigame.pro/)
** là một gMO 2D thuộc thể loại game thẻ bài có đề tài ma ảo được phát triển và vận hành bởi công ty ZQgame. Tiểu Học Sinh Liên Minh (tên tiếng Anh: League of Cute)** *>> một số game thẻ bài đáng mong đợi:*
*+ * [Mỹ Hầu Vương – Game thẻ bài phong cách rất “Dị”](http://taigame.pro/my-hau-vuong-game-the-bai) [Mỹ Hầu Vương – Game thẻ bài phong cách rất “Dị”](http://taigame.pro/my-hau-vuong-game-the-bai)
*+ * [Tải Game Pokemon 3D mới nhất cho Android](http://taigame.pro/pokemon-3d) [Tải Game Pokemon 3D mới nhất cho Android](http://taigame.pro/pokemon-3d)
[THSLM](http://taigame.pro/tieu-hoc-sinh-lien-minh) được tác giả lấy bối cảnh có chút gì đó dựa vào Moba đình đám League of Legend nhưng THSLM lại đi theo phong cách Q-Style cực kỳ dễ thương và có cơ chế gameplay độc đáo để có thể phù hợp hơn khi chơi bằng Smart Phone.
Tiểu Học Sinh Liên Minh được phát truyển bằng engine U3D tiên tiến và đem lại sự thành công về đồ họa khi nó chạy mượt mà trên cả Android và iOS. Các quân bài trong game cũng được thiết kế một cách rất đẹp mắt và giữ được tính riêng của từng nhân vật đối với những Fan LOL (Liên Minh Huền Thoại) nhưng nó vẫn tạo được cho người chơi những cảm giác khác lạ khi áp dụng cách thể hiện nhân vật dễ thương và ngộ nghĩnh nhất.
Thông tin chi tiết về sự ra mắt Tiểu Học Sinh Liên Minh sẽ được TaiGame.Pro cập nhật trong thời gian sớm nhất…
[Tải Game Tiểu Học Sinh Liên Minh](http://taigame.pro/tieu-hoc-sinh-lien-minh) **TaiGame.Pro sẽ cập nhật thông tin mới nhất từ nhà phát hành…**


text:
Công văn 2897/TCT-QLN của Tổng cục Thuế
Chia sẻ: Nguyen Dung | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:1
61
lượt xem 3
download
lượt xem 3
download
Công văn 2897/TCT-QLN của Tổng cục Thuế
Mô tả tài liệu
Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
Công văn 2897/TCT-QLN của Tổng cục Thuế về việc Phạt chậm nộp thuế
Chủ đề:
Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!
CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD

markdown:
# Công văn 2897/TCT-QLN của Tổng cục Thuế
Chia sẻ: Nguyen Dung | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:1
61
lượt xem 3
download
lượt xem 3
download
![](http://image1.tailieu.vn/document/thumbnail/2009/20090813/nguyendung/80x100/08307868.jpg)
##
Công văn 2897/TCT-QLN của Tổng cục Thuế
Mô tả tài liệu
[Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ](javascript:void(0);)
Download
![](http://static1.tailieu.vn/b2013az/templates/version1/default/images/down16x21.png)
Công văn 2897/TCT-QLN của Tổng cục Thuế về việc Phạt chậm nộp thuế
Chủ đề:
Bình luận(0)
[Đăng nhập để gửi bình luận!](javascript:void(0);)
CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD

Server: Apache/2.2.31 (CentOS)

Set-Cookie: TLDEVNamespace=4so32gfe11df52mv3lgbcmffg4; path=/; domain=.tailieu.vn; HttpOnly


text:
Đăng ký thay đổi tên doanh nghiệp đối với công ty nhà nước
Chia sẻ: Nguyen Nhi | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:4
70
lượt xem 3
download
lượt xem 3
download
Đăng ký thay đổi tên doanh nghiệp đối với công ty nhà nước
Mô tả tài liệu
Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
Tham khảo tài liệu 'đăng ký thay đổi tên doanh nghiệp đối với công ty nhà nước', biểu mẫu - văn bản, thủ tục hành chính phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
Chủ đề:
Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!
CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD

markdown:
# Đăng ký thay đổi tên doanh nghiệp đối với công ty nhà nước
Chia sẻ: Nguyen Nhi | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:4
70
lượt xem 3
download
lượt xem 3
download
![](http://image1.tailieu.vn/document/thumbnail/2010/20100723/den_huyenbi/80x100/bo_khdt_436_7916.jpg)
##
Đăng ký thay đổi tên doanh nghiệp đối với công ty nhà nước
Mô tả tài liệu
[Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ](javascript:void(0);)
Download
![](http://static1.tailieu.vn/b2013az/templates/version1/default/images/down16x21.png)
Tham khảo tài liệu 'đăng ký thay đổi tên doanh nghiệp đối với công ty nhà nước', biểu mẫu - văn bản, thủ tục hành chính phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
Chủ đề:
Bình luận(0)
[Đăng nhập để gửi bình luận!](javascript:void(0);)
CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD

Set-Cookie: TLDEVNamespace=0k4pd6dn73aqqhh2nqhdk55j45; path=/; domain=.tailieu.vn; HttpOnly


text:
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN I MÔN SINH HỌC
Chia sẻ: Chu Văn Kiền | Ngày: | Loại File: DOC | Số trang:11
lượt xem 412
download
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN I MÔN SINH HỌC
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN I MÔN SINH HỌC THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 PHÚT
Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!
Nội dung Text: ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN I MÔN SINH HỌC
- ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN I MÔN SINH HỌC THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 PHÚT (Lựa chọn phương án trả lời đúng nhất và tô vào phiếu trả lời trắc nghiệm) Câu 1: Dấu hiệu bản chất của một quần thể là: A. Tập hợp các cá thể cùng loài B. Sống trong một khoảng không gian xác định C. Có khả năng giao phối với nhau D. Các cá thể tồn tại qua thời gian lịch sử, có khả năng thích nghi với môi trường sống và có thể tồn tại độc lập Câu 2: Cơ chế điều hoà số lượng cá thể trong quần thể là: A. Sự thống nhất tương quan giữa tỷ lệ sinh và tỷ lệ tử B. Số lượng thức ăn trong môi trường C. Khả năng sinh sản của các cá thể trong quần thể D Các điều kiện của môi trường sống Câu 3: Trong quần thể sinh vật ở cạn gồm các loài: thực vật, châu chấu, gà, chuột, dê, cáo. Nếu quần thể này bị nhiễm độc thì loài sinh vật bị nhiễm độc nặng nhất là: A. Thực vật ; B. Dê ; C. Cáo ; D. Gà. Câu 4: Giả sử có đoạn gen dài 5100A0, số liên kết hoá trị của gen này được xác định bằng? A.3000 liên kết B. 2998 liên kết 1
- C. 5998 liên kết D. Không thể xác định được Câu 5: Qúa trình tổng hợp Protêin gồm các bước lần lượt là? A Sao mã -> hoạt hoá aa -> tổng hợp chuỗi polipeptit B Hoạt hoá aa -> tổng hợp chuỗi polipeptit -> sao mã. C Hoạt hoá aa -> sao mã -> tổng hợp chuỗi polipeptit. D Sao mã -> tổng hợp chuỗi polipeptit -> hoạt hoá aa. Câu 6: Cho cơ thể có kiểu gen AaBbCcDd, các gen liên kết hoàn toàn, số kiểu giao tử được tạo ra là? A. 2 loại C. 6 loại B 4 loại D. 8 loại Câu 7: Quy luật di truyền và phép lai nào sẽ không xuất hiện tỉ lệ phân tính 3:1 ở thế hệ sau: A. Quy luật phân tính; Aa x Aa, gen trội hoàn toàn. B. Quy luật liên kết gen; AB x AB gen trội, trội hoàn toàn. ab ab C. Quy luật liên kết gen; AB x AB gen trội, trội không hoàn toàn. ab ab D. Quy luật gen liên kết với giới tính; XAXa x XAY gen trội, trội hoàn toàn Câu 8: Để xác định các gen phân li độc lập hay liên kết, người ta hay sử dụng phép lai? A. Thuận nghịch B. Lai phân tích. C. Lai trở lại D. Cả A và B. Câu 9: Lai phân tích một cây đậu Hà Lan mang kiểu hình trội thế hệ sau được tỉ lệ là 50% vàng, trơn, 50% xanh, trơn, cây đậu Hà Lan đó có kiểu gen? A. AaBB B. AABB C. AABb D. Aabb 2
- Cho A quy định vàng, a: xanh; B: trơn; b: nhăn. Câu 10: Loại đột biến NST nào dưới đây có ý nghĩa trong công nghiệp sản xuất bia vì làm tăng đột biến của enzim amylaza? A. Chuyển đoạn nhỏ B. Lặp đoạn NST C. Đảo đoạn NST D. Mất đoạn NST Câu 11: Trong các dạng đột biến cấu trúc NST thì dạng nào gây hậu quả nghiêm trọng nhất? A. Mất đoạn NST B. Lặp đoạn NST C. Chuyển đoạn NST D. Đảo đoạn NST. Câu 12: Đột biến gen ở vị trí nào dưới đây gây hậu quả nghiêm trọng nhất? A. Mất ba nuclêôtit ở vị trí trước bộ ba mã kết thúc. B. Thay thế cặp nul sau bộ ba sao mã mở đầu. C. Đảo vị trí ở cặp nul ở vị trí sau bộ ba sao mã mở đầu. D. Thêm 1 cặp nui ở vị trí sau bộ ba mã mở đầu Câu 13: ở một loài có bộ NST lưỡng bội 2n = 20. Hãy xác định số NST có trong thể 1 nhiễm? A. 10 C. 19 B. 21 D. 9 Câu 14: Hậu quả của hiện tượng lặp đoạn NST là gì? A. Thường gây chết. B. Không ảnh hưởng đến kiểu hình do không mất gen. C. Có thể làm tăng cường hoặc giảm bớt mức độ biểu hiện tính trạng. D. Làm tăng số lượng gen -> tăng kích thước cơ thể. Câu 15: Sự rối loạn phân ly của toàn bộ bộ NST trong nguyên phân sẽ làm xuất hiện dòng tế bào? A. 4n B. 3n C. 2n D. 2n + 2 Câu 16: Các cơ thể tam bội thường không có hạt vì? 3
- A. Xuất phát từ các dạng 2n không sinh sản hữu tính. B. Các dạng tam bội chuyển sang sinh sản sinh dưỡng. C. Các tế bào 3n bị rối loạn phân ly trong giảm phân tạo giao tử bất thường không có khả năng thụ tinh. D. Chúng có thể sinh sản theo kiểu dinh dưỡng. Câu 17: Thời điểm gây đột biến gen hiệu quả nhất trong quá trình phân bào là? A. Kỳ trung gian lúc NST chưa nhân đôi. B. Kỳ giữa lúc NST cuộn xoắn cực đại. C. Kỳ sau lúc NST phân ly. D. Kỳ cuối lúc NSTphân chia tế bào chất và nhân. Câu 18: Muốn tạo ra Dưa Hấu không hạt người ta có thể làm phương pháp nào dưới đây? A. Gây đa bôi hoá 2n -> 4n. B. Lai cây tứ bội 4n với cây lưỡng bội 2n. C. Gây đột biến tạo ra giao tử 2n cho giao tử này kết hợp với giao tử bình thường 1n. D. Cả B và C. Câu 19: Muốn khắc phục được hiện tượng thoái hoá giống người ta dùng phương pháp ? A. Chọn lọc nhiều và cho chúng tự thụ phấn qua 4-5 thế hệ. B. Cho lai khác dòng. C. Cho lai các thứ, nòi ở các vùng địa lý khác nhau. D. Cả B và C Câu 20: Ở Việt Nam hướng cơ bản trong tạo giống lúa mới là cho lai giữa? A. Giống địa phương cao sản x giống địa phương năng xuất thấp. 4
- B. Giống địa phương cao sản x giống nhập nội cao sản. C. Giống nhập nội cao sản x giống địa phương có tính chống chịu tốt. D. Giống địa phương năng xuất thấp x giống nhập nội cao sản. Câu 21: Trong nghiên cứu di truyền người, phương pháp nghiên cứu tế bào được thực hiện với đối tượng khảo sát chủ yếu là? A. Tế bào bạch cầu nuôi cấy. B. Tế bào da người nuôi cấy. C. Tế bào niêm mạc nuôi cấy. D. Tế bào trứng nuôi cấy. Câu 22: Sự song song tồn tại của các nhóm sinh vật có tổ chức thấp bên cạnh các nhóm sinh vật có tổ chức cao được giải thích là? A. Do nhịp điệu tiến hoá không đều giữa các nhóm. B. Tổ chức cơ thể giữ nguyên trình độ nguyên thuỷ hoặc đơn giản hoá, nếu thích nghi được thì tồn tại và phát triển. C. Áp lực của CLTN thay đổi tuỳ từng hoàn cảnh cụ thể, trong từng thời gian đối với từng nhánh phát sinh. D. Tần số phát sinh đột biến là khác nhau tuỳ từng gen, từng kiểu gen. Câu 23: Hội chứng Đao có thể dễ dàng xác định bằng phương pháp? A. Phả hệ C. Di truyền hoá sinh. B. Di truyền tế bào. D. Nghiên cứu trẻ đồng sinh. Câu 24: Việc nghiên cứu trẻ đồng sinh cho phép? A. Phát hiện các bệnh liên quan đến đột biến gen và đột biến NST. B. Xác định mức độ tác động của môi trường lên sự hình thành các tính trạng. 5
- C. Xác định vai trò di truyền trong sự phát triển các tính trạng. D. cả B và C. Câu 25: Trong cơ thể sống axit nuclêôtit đóng vai trò quan trọng trong? A. Xúc tác và điều hoà. C. Sinh sản và di truyền. B. Vận động và cảm ứng. D. Trao đổi chất và năng lượng. Câu 26: Quan niệm hiện đại về cơ sở vật chất chủ yếu của sự sống? A. Các hợp chất của cácbon. C. Prôtêin, cacbon hidrat và axit nuclêic. B. Protêin và axit nuclêic. D. Prôtêin, lipit, gluxit. Câu 27: Sự kiện nào dưới đây không phải là sự kiện nổi bật trong giai đoạn tiến hoá sinh học? A. Sự xuất hiện enzim B. Sự xuất hiện màng. C. Sự xuất hiện cơ chế tự sao chép. D. Sự hình thành các hợp chất hữu cơ phức tạp prôtêin và axit nuclêic. Câu 28: Bước quan trọng để các dạng sống sản sinh ra các dạng giống chúng, di truyền đặc điểm của chúng cho thế hệ sau là: A. Sự xuất hiện cơ chế tự sao chép. B. Sự xuất hiện enzim. C. Sự xuất hiện màng. D. Sự hình thành các Côaxecva. Câu 29: Việc phân định các mốc thời gian trong lịch sử quả đất căn cứ vào? A. Sự dịch chuyển của các đại lục. B. Tuổi của các lớp đất hoá thạch. C. Độ phân rã của các nguyên tố phóng xạ. D. Những biến đổi lớn về địa chất, khí hậu và các hoá thạch điển hình. Câu 30: Sự kiện nổi bật nhất trong đại cổ sinh là? 6
- A. Sự sống từ chưa có cấu tạo tế bào đã phát triển thành đơn bào rồi đa bào. B. Sự di chuyển của sinh vật từ nước lên cạn. C. Sự hình thành đầy đủ các ngành động vật không xương sống. D. Cả A và B. Câu 31: Nhận xét nào dưới đây về lịch sử phát triển của sinh vật là không đúng? A. Lịch sử phát triển của sinh vật gắn liền với lịch sử phát triển của vỏ trái đất. B. Sự thay đổi điều kiện địa chất, khí hậu thường dẫn đến sự biến đổi trước hết là ở động vật và qua đó ảnh hưởng tới thực vật. C. Sự phát triển của sinh giới diễn ra nhanh hơn sự thay đổi chậm chạp của các điều kiện khí hậu, địa chất. D. Sự chuyển đời sống từ dưới nước lên trên cạn đánh dấu 1 bước quan trọng trong quá trình tiến hoá. Câu 32: Nguyên nhân tiến hoá theo Lamác là? A. Sự tích luỹ các biến dị có lợi, đào thải biến dị có hại dưới tác dụng ngoại cảnh. B. Chọn lọc tự nhiên tác động thông qua đặc tính biến dị và di truyền. C. Sự thay đổi tập quán hoạt động ở động vật hoặc do ngoại cảnh thay đổi. D. Do cả A và C. Câu 33: Tồn tại trong học thuyết của Lamác là? A. Thừa nhận sinh vật vốn có khả năng phản ứng phù hợp với ngoại cảnh. B. Chưa hiểu được cơ chế tác động của ngoại cảnh, không phân biệt được biến dị di truyền và không di truyền. C. Cho rằng ngoại cảnh thay đổi chậm chạp nên sinh vật có thể thích nghi kịp thời và không có loài nào bị đào thải. 7
- D. Cả A, B và C. Câu 34: Theo Đacuyn nguồn nguyên liệu cho chọn lọc giống và tiến hoá là? A. Những biến đổi đồng loạt tương ứng với ngoại cảnh. B. Những biến đổi do tác động của tập quán hoạt động ở động vật. C. Các biến dị cá thể phát sinh trong sinh sản. D. Cả A, B và C. Câu: 35: Đóng góp quan trọng nhất của học thuyết Đac uyn là: A. Phát hiện vai trò của CLTN và CLNT trong sự tiến hoá của vật nuôi và cây trồng, và các loài hoang dại. B. Giải thích được sự hình thành loài mới. C. Đề xuất khái niệm biến dị cá thể, nêu lên tính vô hướng của loại biến dị này. D. Giải thích thành công sự hợp lý tương đối của đặc điểm thích nghi. Câu 36: Một gen có chiều dài phân tử là 10200 ăngstron, số lượng nuclêôtit A chiếm 20%, số lượng liên kết H2 có trong gen là A. 7200 B. 600 C. 7800 D. 3600 Câu 37: Đặc điểm hộp sọ nào mô tả dưới đây thuộc về Pitecantrốp? A. Trán rộng và thẳng, không còn gờ trên hốc mắt, hàm dưới có lồi cằm rõ. B. Trán còn thấp và vát, gờ trên hốc mắt nhô cao, xương hàm thô, chưa có lồi cằm. C. Trán còn thấp và vát, gờ trên hốc mắt đã mất, chưa có lồi cằm. D. Trán rộng và thẳng, gờ trên hốc mắt nhô cao, hàm dưới có lồi cằm rõ. Câu 38: Đặc điểm nào sau đây của người tối cổ Xinantrôp là đúng? A. Chưa biết dùng lửa. 8
- B. Biết giữ lửa. C. Đã biết dùng lửa nhưng chưa thông thạo. D. Đã biết dùng lửa thông thạo để tạo thức ăn chín. Câu 39: Hoá thạch điển hình của người cổ Nêanđectan được phát hiện đầu tiên ở: A. Inđônêxia; B. Pháp; C. Đức ; D. Nam Phi. Câu 40: ở người, bệnh bạch tạng do gen d gây ra. Những người bạch tạng được gặp với tần số 0,04. Tỷ lệ người không mang gen gây bạch tạng là: A. 48.02 ; B. 3,92 ; C. 0,98 ; D. 0,64 Câu 41: Giả sử quần thể ban đầu có 2 cá thể: 1 cá thể mang kiểu gen aa và 1 cá thể mang kiểu gen Aa. Cho 2 cá thể tự thụ phấn liên tục qua 4 thế hệ. Biết A quy định tính trạng hạt đỏ, a quy định tính trạng hạt trắng. Tỷ lệ kiểu hình ở thế hệ thứ 4 là: A. 17 hạt đỏ : 15 hạt trắng ; B. 17 hạt đỏ : 47 hạt trắng C. 47 hạt đỏ : 17 hạt trắng ; D. 15 hạt đỏ : 17 hạt trắng Câu 42: ở người, gen M quy định mắt nhìn bình thường, gen m quy định mắt mù mầu, gen nằm trên NST X, không có alen trên Y. Bố mắt nhìn bình thường, mẹ mù mầu. Khả năng sinh con của họ sẽ là: A. 100% con có kiểu hình bình thường. B. 50% con trai bình thường; 50% con gái mù mầu. C. 50% con gái bình thường; 50% con trai mù mầu. D. 50% con gái bình thường; 25% con trai bình thường; 25% con trai mù mầu. Câu 43: Sự tổng hợp ARN xảy ra ở kỳ nào của quá trình phân bào 9
- A. Kỳ đầu nguyên phân hoặc giảm phân B. Kỳ giữa nguyên phân hoặc giảm phân C. Kỳ trung gian nguyên phân hoặc giảm phân D. Kỳ sau nguyên phân hoặc giảm phân Câu 44: Biến dị tổ hợp là: A. Những biến đổi ở kiểu hình do tác động trực tiếp ở ngoại cảnh. B. Những biến đổi trong kiểu gen do sai sót trong quá trình tự sao ADN. C. Những biến đổi do sự sắp xếp lại vật chất di truyền qua giao phối. D. Những biến đổi vật chất di truyền do các tác nhân lý hoá của môi trường. Câu 45: Tiến bộ sinh học được hiểu là: A) Số lượng cá thể tăng dần, tỷ lệ sống sót ngày càng cao B) Khu phân bố mở rộng và liên tục C) Nội bộ phân hoá ngày càng đa dạng D) Cả A, B, C Câu 46: Bàn tay người đã trở thành cơ quan sử dụng và chế tạo công cụ lao động dưới tác dụng ban đầu của? A. Dáng đi thẳng B. Cột sống cong hình chữ S và bàn chân có dạng vòm. C. Nhu cầu trao đổi kinh nghiệm. D. Săn bắn và chăn nuôi. Câu 47: Yếu tố nào đóng vai trò chính trong việc làm con người thoát khỏi trình độ động vật? A. Dùng lửa. B. Biết sử dụng công cụ lao động. C. Lao động hiểu như một hoạt động chế tạo công cụ. D. Chuyển từ đời sống trên cây xuống mặt đất. 10
- Câu 48: Nhân tố chính chi phối quá trình phát sinh loài người ở giai đoạn vượn người hoá thạch là? A. Sự thay đổi điều kiện địa chất, khí hậu ở kỷ thứ 3. B. Lao động, tiếng nói, tư duy. C. Việc chế tạo và sử dụng công cụ lao động có mục đích. D. Các nhân tố sinh học: Biến dị, di truyền và chọn lọc. Câu 49: Căn cứ để phân đột biến thành đột biến trội – lặn là A. Đối tượng xuất hiện đột biến B. Mức độ xuất hiện đột biến C. Hướng biểu hiện kiểu hình của đột biến D. Sự biểu hiện kiểu hình của đột biến ở thế hệ đầu hay thế hệ tiếp sau Câu 50: Quá trình nguyên phân từ một hợp tử của ruồi giấm đã tạo ra 8 tế bào mới. Biết bộ NST lưỡng bội của ruồi giấm 2n = 8. Số lượng NST đơn ở kỳ cuối của đợt nguyên phân tiếp theo là A. 64 B. 128 C. 256 D. 512 11
CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD
-
Đề thi thử Đại học lần 3 môn Sinh học năm 2014 (Mã đề 331) - ĐH Sư phạm Hà Nội
9 p | 100 | 48
-
Đề thi thử Đại học lần 1 môn Sinh học năm 2014 (Mã đề 411) - ĐH Sư phạm Hà Nội
8 p | 113 | 30
-
Đề thi thử Đại học lần 2 môn Sinh học năm 2014 (Mã đề 421) - ĐH Sư phạm Hà Nội
8 p | 61 | 24
-
ĐỀ THI THỬ ĐH&CĐ LẦN I NĂM HỌC 2010-2011 TRƯỜNG THPT NGUYỄN TRUNG THIÊN
5 p | 90 | 17
-
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC - LẦN I MÔN SINH HỌC MÃ ĐỀ 301 SỞ GD&ĐT HÀ TĨNH TRƯỜNG THPT MINH KHAI
22 p | 42 | 13
-
Đề thi thử ĐH-CĐ lần 1 môn Toán 2010_THPT Minh Khai
2 p | 69 | 12
-
ĐỀ THI THỬ ĐH – CĐ LẦN I ( 2010 - 2011 ) MÔN: TIẾNG ANH - Mã đề:167
11 p | 70 | 12
-
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN I. MÔN SINH HỌC MÃ ĐỀ: 127 Sở GD và ĐT Thanh Hóa Trường THPT Lê Hồng Phong
28 p | 47 | 11
-
Đề thi thử Đại học, Cao đẳng môn Sinh học lần II - Gv. Lê Đức Triển
6 p | 63 | 10
-
ĐỀ THI THỬ ĐH – CĐ LẦN I ( 2010- 2011 ) MÔN: TIẾNG ANH
5 p | 90 | 8
-
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN I MÔN HÓA HỌC - THPT NGUYỄN DU
5 p | 25 | 6
-
Đề thi thử đại học lần I MÔN: SINH HỌC SỞ GD-ĐT THANH HÓA TRƯỜNG PTTH TRIỆU SƠN 4
27 p | 41 | 5
-
Đề thi thử Đại học lần 1 môn Sinh học
12 p | 14 | 3
-
Đề thi thử ĐH - CĐ Lần 4 môn Sinh học (mã đề thi 358) - Trường THPT Quỳnh Lưu
5 p | 10 | 1
-
Đề thi thử ĐH - CĐ Lần 4 môn Sinh học (mã đề thi 485) - Trường THPT Quỳnh Lưu
4 p | 16 | 1
-
Đề thi thử Đại học - Cao đẳng lần 4 môn Sinh học - Trường THPT Ngô Quyền
7 p | 10 | 1
-
Đề thi thử THPT Quốc gia 2015 lần I môn Sinh học (Mã đề: 135)
6 p | 3 | 1

markdown:
# ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN I MÔN SINH HỌC
Chia sẻ: Chu Văn Kiền | Ngày: | Loại File: DOC | Số trang:11
lượt xem 412
download
![](http://image.tlvnimg.com/document/thumbnail/2010/20100119/chukien/80x100/de_thi_thu_dh_mon_sinh_hoc_2010_9061.jpg)
##
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN I MÔN SINH HỌC
[Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ](javascript:void(0);)
Download
![](http://static.tlvnimg.com/b2013az/templates/version1/default/images/down16x21.png)
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN I MÔN SINH HỌC THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 PHÚT
Bình luận(0)
[Đăng nhập để gửi bình luận!](javascript:void(0);)
##
Nội dung Text: ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN I MÔN SINH HỌC
- ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN I MÔN SINH HỌC THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 PHÚT (Lựa chọn phương án trả lời đúng nhất và tô vào phiếu trả lời trắc nghiệm) Câu 1: Dấu hiệu bản chất của một quần thể là: A. Tập hợp các cá thể cùng loài B. Sống trong một khoảng không gian xác định C. Có khả năng giao phối với nhau D. Các cá thể tồn tại qua thời gian lịch sử, có khả năng thích nghi với môi trường sống và có thể tồn tại độc lập Câu 2: Cơ chế điều hoà số lượng cá thể trong quần thể là: A. Sự thống nhất tương quan giữa tỷ lệ sinh và tỷ lệ tử B. Số lượng thức ăn trong môi trường C. Khả năng sinh sản của các cá thể trong quần thể D Các điều kiện của môi trường sống Câu 3: Trong quần thể sinh vật ở cạn gồm các loài: thực vật, châu chấu, gà, chuột, dê, cáo. Nếu quần thể này bị nhiễm độc thì loài sinh vật bị nhiễm độc nặng nhất là: A. Thực vật ; B. Dê ; C. Cáo ; D. Gà. Câu 4: Giả sử có đoạn gen dài 5100A0, số liên kết hoá trị của gen này được xác định bằng? A.3000 liên kết B. 2998 liên kết 1
- C. 5998 liên kết D. Không thể xác định được Câu 5: Qúa trình tổng hợp Protêin gồm các bước lần lượt là? A Sao mã -> hoạt hoá aa -> tổng hợp chuỗi polipeptit B Hoạt hoá aa -> tổng hợp chuỗi polipeptit -> sao mã. C Hoạt hoá aa -> sao mã -> tổng hợp chuỗi polipeptit. D Sao mã -> tổng hợp chuỗi polipeptit -> hoạt hoá aa. Câu 6: Cho cơ thể có kiểu gen AaBbCcDd, các gen liên kết hoàn toàn, số kiểu giao tử được tạo ra là? A. 2 loại C. 6 loại B 4 loại D. 8 loại Câu 7: Quy luật di truyền và phép lai nào sẽ không xuất hiện tỉ lệ phân tính 3:1 ở thế hệ sau: A. Quy luật phân tính; Aa x Aa, gen trội hoàn toàn. B. Quy luật liên kết gen; AB x AB gen trội, trội hoàn toàn. ab ab C. Quy luật liên kết gen; AB x AB gen trội, trội không hoàn toàn. ab ab D. Quy luật gen liên kết với giới tính; XAXa x XAY gen trội, trội hoàn toàn Câu 8: Để xác định các gen phân li độc lập hay liên kết, người ta hay sử dụng phép lai? A. Thuận nghịch B. Lai phân tích. C. Lai trở lại D. Cả A và B. Câu 9: Lai phân tích một cây đậu Hà Lan mang kiểu hình trội thế hệ sau được tỉ lệ là 50% vàng, trơn, 50% xanh, trơn, cây đậu Hà Lan đó có kiểu gen? A. AaBB B. AABB C. AABb D. Aabb 2
- Cho A quy định vàng, a: xanh; B: trơn; b: nhăn. Câu 10: Loại đột biến NST nào dưới đây có ý nghĩa trong công nghiệp sản xuất bia vì làm tăng đột biến của enzim amylaza? A. Chuyển đoạn nhỏ B. Lặp đoạn NST C. Đảo đoạn NST D. Mất đoạn NST Câu 11: Trong các dạng đột biến cấu trúc NST thì dạng nào gây hậu quả nghiêm trọng nhất? A. Mất đoạn NST B. Lặp đoạn NST C. Chuyển đoạn NST D. Đảo đoạn NST. Câu 12: Đột biến gen ở vị trí nào dưới đây gây hậu quả nghiêm trọng nhất? A. Mất ba nuclêôtit ở vị trí trước bộ ba mã kết thúc. B. Thay thế cặp nul sau bộ ba sao mã mở đầu. C. Đảo vị trí ở cặp nul ở vị trí sau bộ ba sao mã mở đầu. D. Thêm 1 cặp nui ở vị trí sau bộ ba mã mở đầu Câu 13: ở một loài có bộ NST lưỡng bội 2n = 20. Hãy xác định số NST có trong thể 1 nhiễm? A. 10 C. 19 B. 21 D. 9 Câu 14: Hậu quả của hiện tượng lặp đoạn NST là gì? A. Thường gây chết. B. Không ảnh hưởng đến kiểu hình do không mất gen. C. Có thể làm tăng cường hoặc giảm bớt mức độ biểu hiện tính trạng. D. Làm tăng số lượng gen -> tăng kích thước cơ thể. Câu 15: Sự rối loạn phân ly của toàn bộ bộ NST trong nguyên phân sẽ làm xuất hiện dòng tế bào? A. 4n B. 3n C. 2n D. 2n + 2 Câu 16: Các cơ thể tam bội thường không có hạt vì? 3
- A. Xuất phát từ các dạng 2n không sinh sản hữu tính. B. Các dạng tam bội chuyển sang sinh sản sinh dưỡng. C. Các tế bào 3n bị rối loạn phân ly trong giảm phân tạo giao tử bất thường không có khả năng thụ tinh. D. Chúng có thể sinh sản theo kiểu dinh dưỡng. Câu 17: Thời điểm gây đột biến gen hiệu quả nhất trong quá trình phân bào là? A. Kỳ trung gian lúc NST chưa nhân đôi. B. Kỳ giữa lúc NST cuộn xoắn cực đại. C. Kỳ sau lúc NST phân ly. D. Kỳ cuối lúc NSTphân chia tế bào chất và nhân. Câu 18: Muốn tạo ra Dưa Hấu không hạt người ta có thể làm phương pháp nào dưới đây? A. Gây đa bôi hoá 2n -> 4n. B. Lai cây tứ bội 4n với cây lưỡng bội 2n. C. Gây đột biến tạo ra giao tử 2n cho giao tử này kết hợp với giao tử bình thường 1n. D. Cả B và C. Câu 19: Muốn khắc phục được hiện tượng thoái hoá giống người ta dùng phương pháp ? A. Chọn lọc nhiều và cho chúng tự thụ phấn qua 4-5 thế hệ. B. Cho lai khác dòng. C. Cho lai các thứ, nòi ở các vùng địa lý khác nhau. D. Cả B và C Câu 20: Ở Việt Nam hướng cơ bản trong tạo giống lúa mới là cho lai giữa? A. Giống địa phương cao sản x giống địa phương năng xuất thấp. 4
- B. Giống địa phương cao sản x giống nhập nội cao sản. C. Giống nhập nội cao sản x giống địa phương có tính chống chịu tốt. D. Giống địa phương năng xuất thấp x giống nhập nội cao sản. Câu 21: Trong nghiên cứu di truyền người, phương pháp nghiên cứu tế bào được thực hiện với đối tượng khảo sát chủ yếu là? A. Tế bào bạch cầu nuôi cấy. B. Tế bào da người nuôi cấy. C. Tế bào niêm mạc nuôi cấy. D. Tế bào trứng nuôi cấy. Câu 22: Sự song song tồn tại của các nhóm sinh vật có tổ chức thấp bên cạnh các nhóm sinh vật có tổ chức cao được giải thích là? A. Do nhịp điệu tiến hoá không đều giữa các nhóm. B. Tổ chức cơ thể giữ nguyên trình độ nguyên thuỷ hoặc đơn giản hoá, nếu thích nghi được thì tồn tại và phát triển. C. Áp lực của CLTN thay đổi tuỳ từng hoàn cảnh cụ thể, trong từng thời gian đối với từng nhánh phát sinh. D. Tần số phát sinh đột biến là khác nhau tuỳ từng gen, từng kiểu gen. Câu 23: Hội chứng Đao có thể dễ dàng xác định bằng phương pháp? A. Phả hệ C. Di truyền hoá sinh. B. Di truyền tế bào. D. Nghiên cứu trẻ đồng sinh. Câu 24: Việc nghiên cứu trẻ đồng sinh cho phép? A. Phát hiện các bệnh liên quan đến đột biến gen và đột biến NST. B. Xác định mức độ tác động của môi trường lên sự hình thành các tính trạng. 5
- C. Xác định vai trò di truyền trong sự phát triển các tính trạng. D. cả B và C. Câu 25: Trong cơ thể sống axit nuclêôtit đóng vai trò quan trọng trong? A. Xúc tác và điều hoà. C. Sinh sản và di truyền. B. Vận động và cảm ứng. D. Trao đổi chất và năng lượng. Câu 26: Quan niệm hiện đại về cơ sở vật chất chủ yếu của sự sống? A. Các hợp chất của cácbon. C. Prôtêin, cacbon hidrat và axit nuclêic. B. Protêin và axit nuclêic. D. Prôtêin, lipit, gluxit. Câu 27: Sự kiện nào dưới đây không phải là sự kiện nổi bật trong giai đoạn tiến hoá sinh học? A. Sự xuất hiện enzim B. Sự xuất hiện màng. C. Sự xuất hiện cơ chế tự sao chép. D. Sự hình thành các hợp chất hữu cơ phức tạp prôtêin và axit nuclêic. Câu 28: Bước quan trọng để các dạng sống sản sinh ra các dạng giống chúng, di truyền đặc điểm của chúng cho thế hệ sau là: A. Sự xuất hiện cơ chế tự sao chép. B. Sự xuất hiện enzim. C. Sự xuất hiện màng. D. Sự hình thành các Côaxecva. Câu 29: Việc phân định các mốc thời gian trong lịch sử quả đất căn cứ vào? A. Sự dịch chuyển của các đại lục. B. Tuổi của các lớp đất hoá thạch. C. Độ phân rã của các nguyên tố phóng xạ. D. Những biến đổi lớn về địa chất, khí hậu và các hoá thạch điển hình. Câu 30: Sự kiện nổi bật nhất trong đại cổ sinh là? 6
- A. Sự sống từ chưa có cấu tạo tế bào đã phát triển thành đơn bào rồi đa bào. B. Sự di chuyển của sinh vật từ nước lên cạn. C. Sự hình thành đầy đủ các ngành động vật không xương sống. D. Cả A và B. Câu 31: Nhận xét nào dưới đây về lịch sử phát triển của sinh vật là không đúng? A. Lịch sử phát triển của sinh vật gắn liền với lịch sử phát triển của vỏ trái đất. B. Sự thay đổi điều kiện địa chất, khí hậu thường dẫn đến sự biến đổi trước hết là ở động vật và qua đó ảnh hưởng tới thực vật. C. Sự phát triển của sinh giới diễn ra nhanh hơn sự thay đổi chậm chạp của các điều kiện khí hậu, địa chất. D. Sự chuyển đời sống từ dưới nước lên trên cạn đánh dấu 1 bước quan trọng trong quá trình tiến hoá. Câu 32: Nguyên nhân tiến hoá theo Lamác là? A. Sự tích luỹ các biến dị có lợi, đào thải biến dị có hại dưới tác dụng ngoại cảnh. B. Chọn lọc tự nhiên tác động thông qua đặc tính biến dị và di truyền. C. Sự thay đổi tập quán hoạt động ở động vật hoặc do ngoại cảnh thay đổi. D. Do cả A và C. Câu 33: Tồn tại trong học thuyết của Lamác là? A. Thừa nhận sinh vật vốn có khả năng phản ứng phù hợp với ngoại cảnh. B. Chưa hiểu được cơ chế tác động của ngoại cảnh, không phân biệt được biến dị di truyền và không di truyền. C. Cho rằng ngoại cảnh thay đổi chậm chạp nên sinh vật có thể thích nghi kịp thời và không có loài nào bị đào thải. 7
- D. Cả A, B và C. Câu 34: Theo Đacuyn nguồn nguyên liệu cho chọn lọc giống và tiến hoá là? A. Những biến đổi đồng loạt tương ứng với ngoại cảnh. B. Những biến đổi do tác động của tập quán hoạt động ở động vật. C. Các biến dị cá thể phát sinh trong sinh sản. D. Cả A, B và C. Câu: 35: Đóng góp quan trọng nhất của học thuyết Đac uyn là: A. Phát hiện vai trò của CLTN và CLNT trong sự tiến hoá của vật nuôi và cây trồng, và các loài hoang dại. B. Giải thích được sự hình thành loài mới. C. Đề xuất khái niệm biến dị cá thể, nêu lên tính vô hướng của loại biến dị này. D. Giải thích thành công sự hợp lý tương đối của đặc điểm thích nghi. Câu 36: Một gen có chiều dài phân tử là 10200 ăngstron, số lượng nuclêôtit A chiếm 20%, số lượng liên kết H2 có trong gen là A. 7200 B. 600 C. 7800 D. 3600 Câu 37: Đặc điểm hộp sọ nào mô tả dưới đây thuộc về Pitecantrốp? A. Trán rộng và thẳng, không còn gờ trên hốc mắt, hàm dưới có lồi cằm rõ. B. Trán còn thấp và vát, gờ trên hốc mắt nhô cao, xương hàm thô, chưa có lồi cằm. C. Trán còn thấp và vát, gờ trên hốc mắt đã mất, chưa có lồi cằm. D. Trán rộng và thẳng, gờ trên hốc mắt nhô cao, hàm dưới có lồi cằm rõ. Câu 38: Đặc điểm nào sau đây của người tối cổ Xinantrôp là đúng? A. Chưa biết dùng lửa. 8
- B. Biết giữ lửa. C. Đã biết dùng lửa nhưng chưa thông thạo. D. Đã biết dùng lửa thông thạo để tạo thức ăn chín. Câu 39: Hoá thạch điển hình của người cổ Nêanđectan được phát hiện đầu tiên ở: A. Inđônêxia; B. Pháp; C. Đức ; D. Nam Phi. Câu 40: ở người, bệnh bạch tạng do gen d gây ra. Những người bạch tạng được gặp với tần số 0,04. Tỷ lệ người không mang gen gây bạch tạng là: A. 48.02 ; B. 3,92 ; C. 0,98 ; D. 0,64 Câu 41: Giả sử quần thể ban đầu có 2 cá thể: 1 cá thể mang kiểu gen aa và 1 cá thể mang kiểu gen Aa. Cho 2 cá thể tự thụ phấn liên tục qua 4 thế hệ. Biết A quy định tính trạng hạt đỏ, a quy định tính trạng hạt trắng. Tỷ lệ kiểu hình ở thế hệ thứ 4 là: A. 17 hạt đỏ : 15 hạt trắng ; B. 17 hạt đỏ : 47 hạt trắng C. 47 hạt đỏ : 17 hạt trắng ; D. 15 hạt đỏ : 17 hạt trắng Câu 42: ở người, gen M quy định mắt nhìn bình thường, gen m quy định mắt mù mầu, gen nằm trên NST X, không có alen trên Y. Bố mắt nhìn bình thường, mẹ mù mầu. Khả năng sinh con của họ sẽ là: A. 100% con có kiểu hình bình thường. B. 50% con trai bình thường; 50% con gái mù mầu. C. 50% con gái bình thường; 50% con trai mù mầu. D. 50% con gái bình thường; 25% con trai bình thường; 25% con trai mù mầu. Câu 43: Sự tổng hợp ARN xảy ra ở kỳ nào của quá trình phân bào 9
- A. Kỳ đầu nguyên phân hoặc giảm phân B. Kỳ giữa nguyên phân hoặc giảm phân C. Kỳ trung gian nguyên phân hoặc giảm phân D. Kỳ sau nguyên phân hoặc giảm phân Câu 44: Biến dị tổ hợp là: A. Những biến đổi ở kiểu hình do tác động trực tiếp ở ngoại cảnh. B. Những biến đổi trong kiểu gen do sai sót trong quá trình tự sao ADN. C. Những biến đổi do sự sắp xếp lại vật chất di truyền qua giao phối. D. Những biến đổi vật chất di truyền do các tác nhân lý hoá của môi trường. Câu 45: Tiến bộ sinh học được hiểu là: A) Số lượng cá thể tăng dần, tỷ lệ sống sót ngày càng cao B) Khu phân bố mở rộng và liên tục C) Nội bộ phân hoá ngày càng đa dạng D) Cả A, B, C Câu 46: Bàn tay người đã trở thành cơ quan sử dụng và chế tạo công cụ lao động dưới tác dụng ban đầu của? A. Dáng đi thẳng B. Cột sống cong hình chữ S và bàn chân có dạng vòm. C. Nhu cầu trao đổi kinh nghiệm. D. Săn bắn và chăn nuôi. Câu 47: Yếu tố nào đóng vai trò chính trong việc làm con người thoát khỏi trình độ động vật? A. Dùng lửa. B. Biết sử dụng công cụ lao động. C. Lao động hiểu như một hoạt động chế tạo công cụ. D. Chuyển từ đời sống trên cây xuống mặt đất. 10
- Câu 48: Nhân tố chính chi phối quá trình phát sinh loài người ở giai đoạn vượn người hoá thạch là? A. Sự thay đổi điều kiện địa chất, khí hậu ở kỷ thứ 3. B. Lao động, tiếng nói, tư duy. C. Việc chế tạo và sử dụng công cụ lao động có mục đích. D. Các nhân tố sinh học: Biến dị, di truyền và chọn lọc. Câu 49: Căn cứ để phân đột biến thành đột biến trội – lặn là A. Đối tượng xuất hiện đột biến B. Mức độ xuất hiện đột biến C. Hướng biểu hiện kiểu hình của đột biến D. Sự biểu hiện kiểu hình của đột biến ở thế hệ đầu hay thế hệ tiếp sau Câu 50: Quá trình nguyên phân từ một hợp tử của ruồi giấm đã tạo ra 8 tế bào mới. Biết bộ NST lưỡng bội của ruồi giấm 2n = 8. Số lượng NST đơn ở kỳ cuối của đợt nguyên phân tiếp theo là A. 64 B. 128 C. 256 D. 512 11
CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD
-
Đề thi thử Đại học lần 3 môn Sinh học năm 2014 (Mã đề 331) - ĐH Sư phạm Hà Nội
9 p |
100 |
48
-
Đề thi thử Đại học lần 1 môn Sinh học năm 2014 (Mã đề 411) - ĐH Sư phạm Hà Nội
8 p |
113 |
30
-
Đề thi thử Đại học lần 2 môn Sinh học năm 2014 (Mã đề 421) - ĐH Sư phạm Hà Nội
8 p |
61 |
24
-
ĐỀ THI THỬ ĐH&CĐ LẦN I NĂM HỌC 2010-2011 TRƯỜNG THPT NGUYỄN TRUNG THIÊN
5 p |
90 |
17
-
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC - LẦN I MÔN SINH HỌC MÃ ĐỀ 301 SỞ GD&ĐT HÀ TĨNH TRƯỜNG THPT MINH KHAI
22 p |
42 |
13
-
Đề thi thử ĐH-CĐ lần 1 môn Toán 2010_THPT Minh Khai
2 p |
69 |
12
-
ĐỀ THI THỬ ĐH – CĐ LẦN I ( 2010 - 2011 ) MÔN: TIẾNG ANH - Mã đề:167
11 p |
70 |
12
-
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN I. MÔN SINH HỌC MÃ ĐỀ: 127 Sở GD và ĐT Thanh Hóa Trường THPT Lê Hồng Phong
28 p |
47 |
11
-
Đề thi thử Đại học, Cao đẳng môn Sinh học lần II - Gv. Lê Đức Triển
6 p |
63 |
10
-
ĐỀ THI THỬ ĐH – CĐ LẦN I ( 2010- 2011 ) MÔN: TIẾNG ANH
5 p |
90 |
8
-
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN I MÔN HÓA HỌC - THPT NGUYỄN DU
5 p |
25 |
6
-
Đề thi thử đại học lần I MÔN: SINH HỌC SỞ GD-ĐT THANH HÓA TRƯỜNG PTTH TRIỆU SƠN 4
27 p |
41 |
5
-
Đề thi thử Đại học lần 1 môn Sinh học
12 p |
14 |
3
-
Đề thi thử ĐH - CĐ Lần 4 môn Sinh học (mã đề thi 358) - Trường THPT Quỳnh Lưu
5 p |
10 |
1
-
Đề thi thử ĐH - CĐ Lần 4 môn Sinh học (mã đề thi 485) - Trường THPT Quỳnh Lưu
4 p |
16 |
1
-
Đề thi thử Đại học - Cao đẳng lần 4 môn Sinh học - Trường THPT Ngô Quyền
7 p |
10 |
1
-
Đề thi thử THPT Quốc gia 2015 lần I môn Sinh học (Mã đề: 135)
6 p |
3 |
1

Set-Cookie: TLDEVNamespace=nhdjm3sshupgt4e9jlhri52la7; path=/; domain=.tailieu.vn; HttpOnly