text:
PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MÔN TIẾNG ANH LỚP 7.doc
Thông tin tài liệu
Ngày đăng: 02/07/2013, 01:26
Mô tả: PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MÔN TIẾNG ANH LỚP 7 Cả năm: 3 tiết x 35 tuần = 105 tiết HKI: 3 tiết x 18 tuần = 54 tiết HKII: 3 tiết x 17 tuần =51 tiết Học kỳ I Bài/Unit Tuần Nội dung Số tiết Tiết PP Ghi chú Unit 1 Back to school (5 tiết) 01 01 01 02 02 02 Ôn tập kiểm tra A1,A2 A3,A4,A5 B1,B2 B3,B4 B5,B6 1 2 3 4 5 01 02 03 04 05 06 Unit 2 Personal information (6 tiết) 03 03 03 04 04 04 A1,A2,A3 A4,A5 A6*,A7* B1,B2,B3 B4,B5 B6,B7,B8* 1 2 3 4 5 6 07 08 09 10 11 12 Unit 3 At home (5 tiết) 05 05 05 06 06 A1 A2,A3, A4* B1 B2,B3,B4 B5,B6* 1 2 3 4 4 13 14 15 16 17 06 07 07 Language focus1 Kiểm tra 1 tiết – bài số 1 Chữa bài kiểm tra 1 1 1 18 19 20 Unit 4 At school (5 tiết) 07 08 08 08 09 A1,A2 A3,A4 A5,A6 B1 B2,B3,B4 1 2 3 4 5 21 22 23 24 25 Unit 5 Work and play (5 tiết) 09 09 10 10 10 A1 A2,A3* A4,A5,A6* B1,B2 B3,B4* 1 2 3 4 5 26 27 28 29 30 Unit 6 After school (6 tiết) 11 11 11 12 12 12 A1 A2 A3,A4 B1 B2 B3,B4* 1 2 3 4 5 6 31 32 33 34 35 36 Phân phối chương trình Tiếng Anh 7 – Áp dụng cho HS lớp 7 – THCS Thị trấn Pleikần 1 Dự thảo 13 13 13 Language focus 2 Kiểm tra 1 tiết – bài số 2 Chữa bài kiểm tra 1 1 1 37 38 39 Unit 7 The world of work (5 tiết) 14 14 14 15 15 A1 A2,A3 A4 B1 B2,B3,B4 1 2 3 4 5 40 41 42 43 44 Unit 8 Places (5 tiết) 15 16 16 16 17 A1,A2 A3,A4,A5 B1 B2,B3 B4,B5 1 2 3 4 5 45 46 47 48 49 17 17 18 18 18 Ôn tập Ôn tập Ôn tập Ôn tập Kiểm tra học kỳ I 1 1 1 1 1 50 51 52 53 54 Học kỳ II Bài/Unit Tuần Nội dung Số Tiết Tiết PP Ghi chú Unit 9 At home and away (5 tiết) 19 19 19 20 20 A1 A2 A3,A4 B1,B2 B3,B4 1 2 3 4 5 55 56 57 58 59 20 Language focus 3 1 60 Unit 10 Health and hygience (5 tiết) 21 21 21 22 22 A1 A2,A3,A4 B1 B2,B3 B4,B5* 1 2 3 4 5 61 62 63 64 65 Unit 11 Keep fit, stay heathy (5 tiết) 22 23 23 23 24 A1 A2,A3 B1 B2*,B3 B4 1 2 3 4 5 66 67 68 69 70 Phân phối chương trình Tiếng Anh 7 – Áp dụng cho HS lớp 7 – THCS Thị trấn Pleikần 2 24 24 Kiểm tra 1 tiết – bài số 3 Chữa bài kiểm tra 1 1 71 72 Unit 12 Let’s eat (5 tiết) 25 25 25 26 26 A1,A2 A3,A4 B1 B2 B3*,B4 1 2 3 4 5 73 74 75 76 77 26 Language focus 4 1 78 Unit 13 Activities (5 tiết) 27 27 27 28 28 A1,A2* A3 A4,A5 B1,B2 B3,B4* 1 2 3 4 5 79 80 81 82 83 Unit 14 Freetime full (5 tiết) 28 29 29 29 30 A1 A2 A3 B1,B2 B3,B4 1 2 3 4 5 84 85 86 87 88 30 30 Kiểm tra 1 tiết – bài số 4 Chữa bài kiểm tra 1 1 89 90 Unit 15 Going out (5 tiết) 31 31 31 32 32 A1 A2 A3* B1,B2 B3,B4 1 2 3 4 5 91 92 93 94 95 Unit 16 People and Places (5 tiết) 32 33 33 33 34 A1,A2 A3,A4 B1 B2,B3* B4,B5 1 2 3 4 5 96 97 98 99 100 34 34 35 35 35 Language focus Ôn tập Ôn tập Ôn tập Kiểm tra học kỳ II 1 2 3 4 5 101 102 103 104 105 PPCT này dựa trên số tiết quy định của Bộ GD, tùy theo đặc điểm từng trường, từng đơn vị, chúng ta có thể phân phối cho phù hợp! Phân phối chương trình Tiếng Anh 7 – Áp dụng cho HS lớp 7 – THCS Thị trấn Pleikần 3 . 23 24 A1 A2,A3 B1 B2*,B3 B4 1 2 3 4 5 66 67 68 69 70 Phân phối chương trình Tiếng Anh 7 – Áp dụng cho HS lớp 7 – THCS Thị trấn Pleikần 2 24 24 Kiểm tra. trường, từng đơn vị, chúng ta có thể phân phối cho phù hợp! Phân phối chương trình Tiếng Anh 7 – Áp dụng cho HS lớp 7 – THCS Thị trấn Pleikần 3— Xem thêm —
Xem thêm: PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MÔN TIẾNG ANH LỚP 7.doc, PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MÔN TIẾNG ANH LỚP 7.doc, PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MÔN TIẾNG ANH LỚP 7.doc
-
Tài liệu mới nhất
-
Tài liệu mới bán
- tiêu luận Ứng dụng về nguyên nhân gây bệnh theo giáo lý Phật giáo và Y học ...
- Báo cáo thực tập tổng hợp tại Công ty TNHH Công nghệ và phát triển điện tử ...
- Luận văn Nâng cao năng lực cạnh tranh ngành công nghiệp đóng tàu Việt Nam ...
- Phát triển bền vững các khu công nghiệp trên địa bàn tỉnh thái nguyên
- Phát triển bền vững các khu công nghiệp trên địa bàn tỉnh thái nguyên (TT)
- Tìm hiểu phụ gia tạo ngọt aspartame
- Đổi mới công tác quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy và học ở Trung tâm ...
- Rèn kĩ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 4
Tài liệu liên quan
-
- 243
- 7
- 0
-
- 540
- 7
- 0
-
- 168
- 11
- 0
-
- 263
- 7
- 0
-
- 77
- 2
- 0
-
- 53
- 2
- 0
-
- 18
- 0
- 0
-
- 25
- 0
- 0
-
- 77
- 0
- 0
-
- 57
- 1
- 0
-
- 77
- 1
- 0
-
- 51
- 2
- 0
-
- 461
- 2
- 0
-
- 34
- 1
- 0
-
- 31
- 1
- 0
-
- 41
- 1
- 0
-
- 61
- 2
- 0
-
- 29
- 2
- 0
-
- 26
- 1
- 0
Từ khóa liên quan

markdown:
# PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MÔN TIẾNG ANH LỚP 7.doc
![Henry Cavendish Henry Cavendish ](http://media.store123doc.com:8080/images/default/user_small.png)
![Henry Cavendish Henry Cavendish ](http://media.store123doc.com:8080/images/default/user_small.png)
[Henry Cavendish](/trang-ca-nhan-179616-henry-cavendish.htm)(9539 tài liệu) [(Lịch sử tải xuống)](javascript:;)
Thông tin tài liệu
Ngày đăng: 02/07/2013, 01:26
Mô tả: PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MÔN TIẾNG ANH LỚP 7 Cả năm: 3 tiết x 35 tuần = 105 tiết HKI: 3 tiết x 18 tuần = 54 tiết HKII: 3 tiết x 17 tuần =51 tiết Học kỳ I Bài/Unit Tuần Nội dung Số tiết Tiết PP Ghi chú Unit 1 Back to school (5 tiết) 01 01 01 02 02 02 Ôn tập kiểm tra A1,A2 A3,A4,A5 B1,B2 B3,B4 B5,B6 1 2 3 4 5 01 02 03 04 05 06 Unit 2 Personal information (6 tiết) 03 03 03 04 04 04 A1,A2,A3 A4,A5 A6*,A7* B1,B2,B3 B4,B5 B6,B7,B8* 1 2 3 4 5 6 07 08 09 10 11 12 Unit 3 At home (5 tiết) 05 05 05 06 06 A1 A2,A3, A4* B1 B2,B3,B4 B5,B6* 1 2 3 4 4 13 14 15 16 17 06 07 07 Language focus1 Kiểm tra 1 tiết – bài số 1 Chữa bài kiểm tra 1 1 1 18 19 20 Unit 4 At school (5 tiết) 07 08 08 08 09 A1,A2 A3,A4 A5,A6 B1 B2,B3,B4 1 2 3 4 5 21 22 23 24 25 Unit 5 Work and play (5 tiết) 09 09 10 10 10 A1 A2,A3* A4,A5,A6* B1,B2 B3,B4* 1 2 3 4 5 26 27 28 29 30 Unit 6 After school (6 tiết) 11 11 11 12 12 12 A1 A2 A3,A4 B1 B2 B3,B4* 1 2 3 4 5 6 31 32 33 34 35 36 Phân phối chương trình Tiếng Anh 7 – Áp dụng cho HS lớp 7 – THCS Thị trấn Pleikần 1 Dự thảo 13 13 13 Language focus 2 Kiểm tra 1 tiết – bài số 2 Chữa bài kiểm tra 1 1 1 37 38 39 Unit 7 The world of work (5 tiết) 14 14 14 15 15 A1 A2,A3 A4 B1 B2,B3,B4 1 2 3 4 5 40 41 42 43 44 Unit 8 Places (5 tiết) 15 16 16 16 17 A1,A2 A3,A4,A5 B1 B2,B3 B4,B5 1 2 3 4 5 45 46 47 48 49 17 17 18 18 18 Ôn tập Ôn tập Ôn tập Ôn tập Kiểm tra học kỳ I 1 1 1 1 1 50 51 52 53 54 Học kỳ II Bài/Unit Tuần Nội dung Số Tiết Tiết PP Ghi chú Unit 9 At home and away (5 tiết) 19 19 19 20 20 A1 A2 A3,A4 B1,B2 B3,B4 1 2 3 4 5 55 56 57 58 59 20 Language focus 3 1 60 Unit 10 Health and hygience (5 tiết) 21 21 21 22 22 A1 A2,A3,A4 B1 B2,B3 B4,B5* 1 2 3 4 5 61 62 63 64 65 Unit 11 Keep fit, stay heathy (5 tiết) 22 23 23 23 24 A1 A2,A3 B1 B2*,B3 B4 1 2 3 4 5 66 67 68 69 70 Phân phối chương trình Tiếng Anh 7 – Áp dụng cho HS lớp 7 – THCS Thị trấn Pleikần 2 24 24 Kiểm tra 1 tiết – bài số 3 Chữa bài kiểm tra 1 1 71 72 Unit 12 Let’s eat (5 tiết) 25 25 25 26 26 A1,A2 A3,A4 B1 B2 B3*,B4 1 2 3 4 5 73 74 75 76 77 26 Language focus 4 1 78 Unit 13 Activities (5 tiết) 27 27 27 28 28 A1,A2* A3 A4,A5 B1,B2 B3,B4* 1 2 3 4 5 79 80 81 82 83 Unit 14 Freetime full (5 tiết) 28 29 29 29 30 A1 A2 A3 B1,B2 B3,B4 1 2 3 4 5 84 85 86 87 88 30 30 Kiểm tra 1 tiết – bài số 4 Chữa bài kiểm tra 1 1 89 90 Unit 15 Going out (5 tiết) 31 31 31 32 32 A1 A2 A3* B1,B2 B3,B4 1 2 3 4 5 91 92 93 94 95 Unit 16 People and Places (5 tiết) 32 33 33 33 34 A1,A2 A3,A4 B1 B2,B3* B4,B5 1 2 3 4 5 96 97 98 99 100 34 34 35 35 35 Language focus Ôn tập Ôn tập Ôn tập Kiểm tra học kỳ II 1 2 3 4 5 101 102 103 104 105 PPCT này dựa trên số tiết quy định của Bộ GD, tùy theo đặc điểm từng trường, từng đơn vị, chúng ta có thể phân phối cho phù hợp! Phân phối chương trình Tiếng Anh 7 – Áp dụng cho HS lớp 7 – THCS Thị trấn Pleikần 3 . 23 24 A1 A2,A3 B1 B2*,B3 B4 1 2 3 4 5 66 67 68 69 70 Phân phối chương trình Tiếng Anh 7 – Áp dụng cho HS lớp 7 – THCS Thị trấn Pleikần 2 24 24 Kiểm tra. trường, từng đơn vị, chúng ta có thể phân phối cho phù hợp! Phân phối chương trình Tiếng Anh 7 – Áp dụng cho HS lớp 7 – THCS Thị trấn Pleikần 3— Xem thêm —
Xem thêm:
[PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MÔN TIẾNG ANH LỚP 7.doc](/doc_search_title/426971-phan-phoi-chuong-trinh-mon-tieng-anh-lop-7-doc.htm), [PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MÔN TIẾNG ANH LỚP 7.doc](http://text.123doc.org/document/426971-phan-phoi-chuong-trinh-mon-tieng-anh-lop-7-doc.htm), [PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MÔN TIẾNG ANH LỚP 7.doc](http://f.123doc.org/426971-phan-phoi-chuong-trinh-mon-tieng-anh-lop-7-doc.htm)
-
Tài liệu mới nhất
-
Tài liệu mới bán
[tiêu luận Ứng dụng về nguyên nhân gây bệnh theo giáo lý Phật giáo và Y học ...](/document/2651296-tieu-luan-ung-dung-ve-nguyen-nhan-gay-benh-theo-giao-ly-phat-giao-va-y-hoc-co-truyen-vao-viec-tu-tap-va-cong-tac-hoang-phap.htm) [Báo cáo thực tập tổng hợp tại Công ty TNHH Công nghệ và phát triển điện tử ...](/document/2651248-bao-cao-thuc-tap-tong-hop-tai-cong-ty-tnhh-cong-nghe-va-phat-trien-dien-tu-binh-anh.htm) [Luận văn Nâng cao năng lực cạnh tranh ngành công nghiệp đóng tàu Việt Nam ...](/document/2651236-luan-van-nang-cao-nang-luc-canh-tranh-nganh-cong-nghiep-dong-tau-viet-nam-trong-dieu-kien-hoi-nhap-kinh-te-quoc-te.htm) [Phát triển bền vững các khu công nghiệp trên địa bàn tỉnh thái nguyên](/document/2651202-phat-trien-ben-vung-cac-khu-cong-nghiep-tren-dia-ban-tinh-thai-nguyen.htm) [Phát triển bền vững các khu công nghiệp trên địa bàn tỉnh thái nguyên (TT)](/document/2651201-phat-trien-ben-vung-cac-khu-cong-nghiep-tren-dia-ban-tinh-thai-nguyen-tt.htm) [Tìm hiểu phụ gia tạo ngọt aspartame](/document/2651197-tim-hieu-phu-gia-tao-ngot-aspartame.htm) [Đổi mới công tác quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy và học ở Trung tâm ...](/document/2651195-doi-moi-cong-tac-quan-ly-nham-nang-cao-chat-luong-day-va-hoc-o-trung-tam-gdtx-nga-son.htm) [Rèn kĩ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 4](/document/2651190-ren-ki-nang-giai-toan-co-loi-van-cho-hoc-sinh-lop-4.htm)
-
Tài liệu liên quan
-
- 243
- 7
- 0
-
- 540
- 7
- 0
-
- 168
- 11
- 0
-
- 263
- 7
- 0
-
- 77
- 2
- 0
-
- 53
- 2
- 0
-
- 18
- 0
- 0
-
- 25
- 0
- 0
-
- 77
- 0
- 0
-
- 57
- 1
- 0
-
- 77
- 1
- 0
-
- 51
- 2
- 0
-
- 461
- 2
- 0
-
- 34
- 1
- 0
-
- 31
- 1
- 0
-
- 41
- 1
- 0
-
- 61
- 2
- 0
-
- 29
- 2
- 0
-
- 26
- 1
- 0
[](http://readzo.com/posts/8294-tim-cong-su-la-marketer-ban-tin-sieu-hot.htm)
![123doc_marketer 123doc_marketer](http://media.store123doc.com:8080/images/qc/123doc_marketer.jpg)
Từ khóa liên quan

WARC-Type: response

Content-Type: application/http; msgtype=response

Server: Apache

Cache-Control: no-store, no-cache, must-revalidate, post-check=0, pre-check=0

Pragma: no-cache

Vary: Accept-Encoding

Content-Encoding: gzip

Connection: close

Content-Type: text/html; charset=UTF-8


text:
Giáo án Địa 9 cả năm mới
Thông tin tài liệu
Ngày đăng: 17/09/2013, 19:10
Mô tả: Giáo án Đòa Lí 9 – Năm học 2008 – 2009 Hồ Cơng Nhật - THCS Phù Đổng ĐỊA LÍ VIỆT NAM Ngày soạn: /8/2008 TUẦN 1 – TIẾT 1 Ngày dạy: /8/2008 Bài 1: CỘNG ĐỒNG CÁC DÂN TỘC VIỆT NAM I. MỤC TIÊU BÀI HỌC : 1.Kiến thức : Cho học sinh hiểu được: - Nước ta có 54 dân tộc mỗi dân tộc có nét văn hoá riêng. Dân tộc kinh có số dân đông nhất. Các dân tộc của nước ta luôn đoàn kết bên nhau trong quá trình xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. - Trình bày tình hình phân bố các dân tộc nước ta 2. Kỹ năng : - Rèn kó năng xác đònh trên bản đồ vùng phân bố chủ yếu của một số dân tộc - Phân tích biểu đồ, bảng số liệu, bản đồ về dân cư 3. Thái độ: Giáo dục tinh thần tôn trọng đoàn kết các dân tộc, tinh thần yêu nước. II. CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ: GV - Bản đồ phân bố các dân tộc Việt Nam ,Tranh ảnh về đồng bằng , ruộng bậc thang, Bộ tranh ảnh về Đại gia đình dân tộc Việt Nam. HS: - SGK, vở ghi, dụng cụ học tập III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC : 1. Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra sự chuẩn bò của học sinh 2. Giới thiệu bài mới : 3. Bài mới: Hoạt động của GV và HS Nội dung chính HĐ 1 : Hướùng dẫn HS quan sát tranh ảnh Bảng 1.1: Dân số phân theo thành phần dân tộc (sắp xếp theo số dân) ở Việt Nam năm 1999 (đơn vò: nghìn người) CH: Nước ta có bao nhiêu dân tộc? Nêu vài nét khái quát về dân tộc kinh và các dân tộc ít người CH: Các dân tộc khác nhau ở mặt nào? Cho ví dụ? CH: Quan sát H1.1 biểu đồ cơ cấu dân tộc nhận xét? CH: Dân tộc nào có số dân đông nhất? chiếm tỉ lệ bao nhiêu? Phân bố chủ yếu ở đâu? Làm nghề gì? I. CÁC DÂN TỘC Ở NƯỚC TA - Nước ta có 54 dân tộc - Mỗi dân tộc có những nét văn hoá riêng, thể hiện ở ngôn ngữ, trang phục, phong tục, tập quán…Làm cho nền văn hoá Việt Nam thêm phong phú . - Dân tộc Việt kinh có số dân đông nhất 86% dân số cả nước. 1 Giáo án Đòa Lí 9 – Năm học 2008 – 2009 Hồ Cơng Nhật - THCS Phù Đổng CH: Các dân tộc ít người phân bố ở đâu? Chiếm tỉ lệ bao nhiêu %? CH: Kể tên một số sản phẩm tiêu biểu của dân tộc ít người mà em biết? (Tày, Thái, Mường, Nùng là dân tộc có dân số khá đông có truyền thống thâm canh lúa nước, trông màu cây công nghiệp ,có nghề thủ công tinh xảo. Người Mông giỏi làm ruộng bậc thang, trồng lúa ngô, cây thuốc) Quan sát hình 1.2 em có suy nghó gì về lớp học ở vùng cao không? GV cũng cần chú ý phân tích và chứng minh về sự bình đẳng, đoàn kết giữa các dân tộc trong quá trình phát triển đất nước, - Những Việt kiều đang sống ở nước ngoài. - Thành phần giữa các dân tộc có sự chênh lệch HĐ 2: Cho HS làm việc theo nhóm Quan sát lược đồ phân bố các dân tộc Việt Nam H1.3 cho biết dân tộc Việt (kinh) phân bố chủ yếu ở đâu? CH: Hiện nay sự phân bố của người Việt có gì thay đổi nguyên nhân chủ yếu của sự thay đổi (chính sách phân bố lại dân cư và lao động, phát triển kinh tế văn hoá của Đảng) CH: Dựa vào vốn hiểu biết, hãy cho biết các dân tộc ít người phân bố chủ yếu ở miền đòa hình nào? (thượng nguồn các dòng sông có tiềm năng lớn về tài nguyên thiên nhiên có vò trí quan trọng về quốc phòng.) - Trung du và miền núi phía Bắc : Trên 30 dân tộc ít người. - Khu vực Trường Sơn- Tây Nguyên có trên 20 dân tộc ít người: Ê-đê Gia rai, Mnông. - Duyên hải cực nam Trung Bộ và Nam Bộ có dân tộc Chăm, Khơ me, Hoa, CH: Theo em sự phân bố các dân tộc hiện nay Là dân tộc có nhiều kinh nghiệm thâm canh lúa nước, có các nghề thủ công đạt mức tinh xảo . - Các dân tộc ít người có số dân và trình độ kinh tế khác nhau, mỗi dân tộc có kinh nghiệm sản xuất riêng. - Các dân tộc đều bình đẳng, đoàn kết trong quá trình xây dựng và bảo vệ Tổ quốc II SỰ PHÂN BỐ CÁC DÂN TỘC 1. Dân tộc Việt (kinh) - Phân bố rộng khắp nước song chủ yếu ở đồng bằng, trung du và duyên hải. 2. Các dân tộc ít người - Các dân tộc ít người chiếm 13,8% sống chủ yếu ở miền núi và trung du, - Hiện nay sự phân bố các dân tộc đã có nhiều thay đổi 2 Giáo án Đòa Lí 9 – Năm học 2008 – 2009 Hồ Cơng Nhật - THCS Phù Đổng như thế nào?( đã có nhiều thay đổi) *Liên hệ: Cho biết em thuộc dân tộc nào, dân tộc em đứng thứ mấy về số dân trong cộng đồng các dân tộc Việt nam? Đòa bàn cư trú chủ yếu của dân tộc em? CH: Hãy kể một số nét văn hóa tiêu biểu của dân tộc em ?. 4. Củng cố và đánh giá : ( Trắc nghiệm ở bài tập) - Nước ta có bao nhiêu dân tộc? - Các dân tộc khác nhau ở mặt nào? Cho ví dụ. Ngày soạn: 8/2008 TUẦN 1 – TIẾT 2 Ngày dạy: 8/2008 Bài 2: DÂN SỐ VÀ GIA TĂNG DÂN SỐ I. MỤC TIÊU BÀI HỌC : 1.Kiến thức : Sau bài học HS có thể : - Biết số dân của nứơc ta hiện tại và dự báo trong tương lai - Hiểu và trình bày được tình hình gia tăng dân số, nguyên nhân và hậu quả. - Đặc điểm thay đổi cơ cấu dân số và xu hướng thay đổi cơ cấu dân số của nước ta nguyên nhân của sự thay đổi. 2. Kỹ năng : - Rèn kó năng vẽ biểu đồ gia tăng dân số - Có kó năng phân tích bảng thống kê, một số biểu đồ dân số 3. Thái độ: Ý thức được sự cần thiết phải có quy mô về gia đình hợp lí II. CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ: GV - Biểu đồ dân số Việt Nam - Tháp dân số Việt Nam năm1989, 1999 - Tranh ảnh về một số hậu quả của dân số tới môi trường , chất lượng cuộc sống HS: -Đọc và chuẩn bò bài III. CÁC HOẠT ĐỘNG : 1.Kiểm tra bài cũ: a/ Nước ta có bao nhiêu dân tộc?Các dân tộc khác nhau ở mặt nào? Cho ví dụ b/ Quan sát lược đồ phân bố các dân tộc Việt Nam H1.3 cho biết dân tộc Việt Nam phân bố chủ yếu ở đâu?Hiện nay sự phân bố của người Việt có gì thay đổi nguyên nhân chủ yếu của sự thay đổi đó? 2.Giới thiệu bài mới 3.Bài mới 3 Giáo án Đòa Lí 9 – Năm học 2008 – 2009 Hồ Cơng Nhật - THCS Phù Đổng Hoạt động của thầy và trò Nội dung chính HĐ 1 : Dựa vào vốn hiểu biết và SGK cho biết số dân Việt Nam theo tổng điều tra 01/4/1999 là bao nhiêu? Em có suy nghó gì về thứ tự diện tích và dân số của Việt Nam so với thế giới? - Năm 1999 dân số nước ta 76,3 triệu người. Đứng thứ 3 ở ĐNÁ. - Diện tích lãnh thổ nước ta đứng thứ 58 trên thế giới, dân số đứng thứ 14 trên thế giới HĐ2: *Mục tiêu:HS hiểu được tình hình gia tăng dân số nước ta .Hậu quả của dân số đông * Tiến hành: CH: Quan sát biểu đồ (hình 2.1), nêu nhận xét về tình hình tăng dân số của nước ta? Vì sao tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên giảm nhưng dân số vẫn tăng? nhanh?( mới giảm gần đây) GV: Gợi ý Quan sát và nêu nhận xét về sự thay đổi số dân qua chiều cao của các cột để thấy dân số nước ta tăng nhanh liên tục. CH: Quan sát lược đồ đường biểu diễn tỉ lệ gia tăng tự nhiên để thấy sự thay đổi qua từng giai đoạn và xu hướng thay đổi từ năm1979 đến năm 1999, Giải thích nguyên nhân thay đổi? năm 1921 có 15,6 triệu người, 1961 tăng gấp đôi CH: Nhận xét mối quan hệ giữa gia tăng tự nhiên, gia tăng dân số và giải thích? CH: Dân số đông và tăng nhanh đã gây ra những hậu quả gì?(khó khăn việc làm, chất lượng cuộc sống,ổn đònh xã hội,môi trường) CH: Nêu những lợi ích của sự giảm tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên ở nước ta.(nâng I. SỐ DÂN -Năm 2003 dân số nước ta là 80,9 triệu người - Việt Nam là một nước đông dân đứng thứ 14 trên thế giới . II. GIA TĂNG DÂN SỐ - Dân số nước ta tăng nhanh liên tục, - Hiện tượng “bùng nổ” dân số nước ta bắt đầu từ cuối những năm 50 chấm dứt vào trong những năm cuối thế kỉ XX. - Nhờ thực hiện tốt kế hoạch hoá gia đình nên những năm gần đây tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên đã giảm. 4 Giáo án Đòa Lí 9 – Năm học 2008 – 2009 Hồ Cơng Nhật - THCS Phù Đổng cao chất lượng cuộc sống) CH: Hiện nay tỉ lệ sinh, tử của nước ta như thế nào? Tại sao? (tỉ lệ sinh giảm. Tuổi thọ tăng) - 1999 tỉ lệ gia tăng tự nhiên nước ta là 1,43% CH: Tỉ lệ gia tăng tự nhiên giữa thành thò và nông thôn, miền núi như thế nào? (Tỉ lệ gia tăng tự nhiên ở thành thò và khu công nghiệp thấp hơn nhiều so với nông thôn, miền núi) CH: Dựa vào bảng 2.1, hãy xác đònh các vùng lãnh thổ có tỉ lệ gia tăng dân số cao nhất, thấp nhất, các vùng lãnh thổ có tỉ lệ gia tăng dân số cao hơn trung bình cả nước. Giải thích.(cao nhất Tây Nguyên, Tây Bắc vì đây là vùng núi và cao nguyên) HĐ3: Cá nhân/cặp CH: Căn cứ số liệu ở bảng 2.2 Nhận xét cơ cấu nhóm tuổi của nước ta thời kì 1979 – 1999 đặc biệt là nhóm 0-14 tuổi. Nêu dẫn chứng và những vấn đề đặt ra về giáo dục, y tế, việc làm đối với các công dân tương lai? CH: Nhận xét tỉ lệ nam nữ ở nước ta? CH: Căn cứ số liệu ở bảng 2.2, hãy nhận xét tỉ lệ hai nhóm dân số nam, nữ thời kì 1979 – 1999 CH: Tỉ lệ nam nữ có sự khác nhau giữa các vùng - Tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên còn khác nhau giữa các vùng. III. CƠ CẤU DÂN SỐ - Nước ta có cơ cấu dân số trẻ. Tỉ lệ trẻ em có xu hướng giảm, tỉ lệ người trong độ tuổi lao động và ngoài tuổi lao động tăng lên - Tỉ lệ nữ còn cao hơn tỉ lệ nam. có sự khác nhau giữa các vùng 4. Củng cố và đánh giá: 1/ Trình bày số dân và gia tăng dân số ở nước ta? 2/ Nêu những lợi ích của sự giảm tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên ở nước ta. 3/ HS phải Tính tỉ lệ gia tăng dân số : lấy tỉ suất sinh trừ đi tỉ suất tử (đơn vò tính %) chia10 trên một trục toạ độ đường thể hiện tỉ lệ GTDSTN 5 Giáo án Đòa Lí 9 – Năm học 2008 – 2009 Hồ Cơng Nhật - THCS Phù Đổng Ngày soạn : / 8/2008 Ngày dạy: /9/2008 TUẦN 2 – TIẾT 3 Bài 3: PHÂN BỐ DÂN CƯ VÀ CÁC LOẠI HÌNH QUẦN CƯ I. MỤC TIÊU BÀI HỌC : 1.Kiến thức : Sau bài học HS có thể : - Hiểu và trình bày được đặc điểm mật độ dân số, phân bố dân cư ở nước ta . - Biết đặc điểm của các loại hình quần cư nông thôn, thành thò và đô thò hoá ở Việt Nam 2. Kỹ năng : - Biết phân tích bản đồ phân bố dân cư, đô thòû Việt Nam, một số bảng số liệu về dân cư - Có kó năng phân tích lược đồ. Bảng số liệu 3. Thái độ: Ý thức được sự cần thiết phát triển đô thò trên cơ sở phát triển công nghiệp, bảo vệ môi trường nơi đang sống. Chấp hành chính sách của nhà nước về phân bố dân cư II. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS: GV: - Lược đồ phân bố dân cư Việt Nam - Bảng số liệu - Tranh ảnh về một số loại hình làng HS: Đọc và chuẩn bò bài III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC : 1.Kiểm tra bài cũ a. Trình bày số dân và gia tăng dân số ở nước ta? b. Nêu những lợi ích của sự giảm tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên ở nước ta 2. Giới thiệu bài mới: SGK 3. Bài mới Hoat động của GV và HS Nội dung chínht HĐ1 Cho số liệu: Năm 2003 mật độ Lào 24 người/km 2 mật độ Inđônêxia 115người/km 2 TháiLan 123người/km 2 mật độ thế giới 47 người/km 2 Qua số liệu em có nhận xét về mật độ dân số nước ta ? GV cho HS so sánh các số liệu về mật độ dân số nước ta giữa các năm 1989,1999,2003 để thấy mật độ dân số ngày càng tăng ,(bảng 3.2) (năm 1989 là 195 người/km 2 ;năm 1999 mật độ là 231 người/km 2 ;2003 là 246 người/km 2 ) CH: Nhắc lại cách tính mật độ dân số CH: Quan sát lược đồ phân bố dân cư Việt Nam hình 3.1 nhận xét:Phân bố dân cư nước ta (phân bố không đều,giữa I. MẬT ĐỘ DÂN SỐ VÀ SỰ PHÂN BỐ DÂN CƯ - Mật độ dân số nước ta thuộc loại cao trên thế giới. Năm 2003 là 246 người/km 2 - Phân bố dân cư không đều, tập trung đông ở đồng bằng, ven 6 Giáo án Đòa Lí 9 – Năm học 2008 – 2009 Hồ Cơng Nhật - THCS Phù Đổng nông thôn, thành thò, đồng bằng …) CH: Dân cư sống đông đúc ở những vùng nào? , (đồng bằng ven biển và các đô thò, do thuận lợi về điều kiện sinh sống) CH: Dân cư thưa thớt ở những vùng nào? Vì sao? - Để giúp HS nhận biết dân cư phân bố không đều GV yêu cầu HS Quan sát lược đồ bản đồ phân bố dân cư Việt Nam trả lời câu hỏi SGK CH: Nguyên nhân của sự phân bố dân cư không đều? TP’ HCM năm 1997 có 4,8 triệu người năm 1999 là 5.037.155 người diện tích:2,093,7 km 2 CH: Dân thành thò còn ít chứng tỏ điều gì?( nước ta là nước nông nghiệp ) *Khó khăn cho việc sử dụng lao động và khai thác nguồn tài nguyên ở mỗi vùng CH: Em có biết gì về chính sách của Đảng trong sự phân bố lại dân cư không? - Giảm tỉ lệ sinh,phân bố lại dân cư ,lao động giữa các vùng và các ngành kinh tế, cải tạo xây dựng nông thôn mới… HĐ2: HS Làm việc theo nhóm Mục tiêu:HS hiểu được đặc điểm các loại hình quần cư ở nước ta GV yêu cầu HS dựa vào SGK Quan sát lược đồ các tranh ảnh về quần cư, tìm đặc điểm chung của quần cư nông thôn, sự khác nhau về quần cư nông thôn ở các vùng khác nhau và giải thích? CH: Ở nông thôn dân cư thường làm những công việc gì? vì sao? (trồng trọt, chăn nuôi) - Nông thôn dân cư thường sản xuất nông nghiệp , lâm nghiệp, ngư nghiệp. - Các làng bản thường phân bố ở những nơi có điều kiện thuận lợi về nguồn nước . - Chú ý hoạt động kinh tế để hiểu vì sao các làng bản ở nông thôn thường cách nhau xa. Mật độ cách bố trí các không gian nhà cũng có đặc điểm riêng của từng miền. Đó chính là sự thích nghi của con người với thiên nhiên và hoạt độâng kinh tế CH: Hãy nêu những thay đổi của quần cư nông thôn mà em biết? CH: Quan sát lược đồ phân bố dân cư Việt Nam (hình 3.1), hãy nêu nhận xét về sự phân bố các đô thò của nước ta. Giải thích vì sao? biển và các đô thò. Thưa thớt ở miền núi, cao nguyên. - Khoảng 74% dân số sống ở nông thôn 26% ở thành thò (2003) II. CÁC LOẠI HÌNH QUẦN CƯ 1. Quần cư nông thôn - Phần lớn dân cư nước ta sống ở nông thôn 2. Quần cư thành thò 7 Giáo án Đòa Lí 9 – Năm học 2008 – 2009 Hồ Cơng Nhật - THCS Phù Đổng CH: Ở thành thò dân cư thường làm những công việc gì? vì sao? - Ở thành thò dân cư thường tham gia sản xuất công nghiệp , thương mại, dòch vụ CH: Sự khác nhau về hoạt động kinh tế cách bố trí nhà giữa nông thôn và thành thò như thế nào? CH: Đòa phương em thuộc loại hình nào? CH: Quan sát hình 3.1 hay nêu nhận xét về sự phân bố các đô thò của nước ta . Giải thích vì sao? HĐ3: Qua số liệu ở bảng 3.1: CH: Nêu nhận xét về số dân thành thò và tỉ lệ dân thành thò của nước ta. CH: Cho biết sự thay đổi tỉ lệ dân thành thò đã phản ánh quá trình đô thò hóa ở nước ta như thế nào? - Số dân thành thò và tỉ lệ dân thành thò tăng liên tục giai đoạn 1995-2000 tăng nhanh nhất - Tỉ lệ dân đô thò nước ta còn thấp . điều đó chứng tỏ trình độ đô thò hoá thấp, nền kinh tế chủ yếu là nông nghiệp CH: So với thế giới đô thò hoá nước ta như thế nào? -Tô-ki-ô năm 2000 có 27 triệu người -Niu I-oóc năm 2000 có 21 triệu người CH: Việc tập trung quá đông dân vào các thành phố lớn gây ra hiện tượng gì? CH: HS Quan sát lược đồ phân bố dân cư để nhận xét về sự phân bố của các thành phố lớn – Mật độ năm 2003 đồng bằng sông Hồng là1192 ngưòi/km 2 Hà Nội gần 2830 ngưòi/km 2 , TP’ HCM gần 2664 ngưòi/km 2 , CH: Hãy lấy dẫn chứng về sự quá tải này. CH: Kể tên một số TP’ lớn nước ta ? (một số thành phố lớn Hà Nội, TP’ HCM, Hải Phòng, Đà Nẵng) CH: Lấy VD minh hoạ về việc mở rộng quy mô các TP’? - Các đô thò lớn có mật độ dân số rất cao III ĐÔ THỊ HOÁ - Các đô thò nước ta phần lớn thuộc loại vừa và nhỏ, phân bố chủ yếu ở vùng đồng bằng và ven biển. Quá trình đô thò hoá ở nước ta đang diễn ra với tốc độ ngày càng cao. Tuy nhiên trình độ đô thò hoá còn thấp. 4. Củng cố và đánh giá: - Dựa vào bản đồ dân cư trình bày đặc điểm phân bố dân cư của nước ta và giải thích? - Nêu đặc điểm của các loại hình quần cư ở nước ta ? - Quan sát bảng số liệu 3.2 rút ra nhận xét về sự phân bố dân cư không đều và sự thay đổi mật độ dân số ở các vùng của nước ta 8 Giáo án Đòa Lí 9 – Năm học 2008 – 2009 Hồ Cơng Nhật - THCS Phù Đổng Ngày soạn: / 9/2008 TUẦN 2 – TIẾT 4 Ngày dạy: /9/2008 BÀI 4: LAO ĐỘNG VÀ VIỆC LÀM CHẤT LƯNG CUỘC SỐNG I. MỤC TIÊU BÀI HỌC : 1.Kiến thức : Sau bài học HS có thể : - Hiểu và trình bày được đặc điểm của nguồn lao động ở nước ta . - Biết sơ lược về chất lượng cuộc sống và việc nâng cao chất lượng cuộc sống của nhân dân ta. 2. Kỹ năng : - Biết nhận xét các biểu đồ, bảng số liệu về lao động và chất lượng cuộc sống - Xác lập mối quan hệ giữa dân số, lao động việc làm và chất lượng cuộc sống 3. Thái độ: Ý thức lao động tự giác, nâng cao clcs II.CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ GV - Các biểu đồ về cơ cấu lao động - Bảng số liệu thống kê về sử dụng lao động, chất lượng cuộc sống - Tranh ảnh thể hiện sự tiến bộ nâng cao chất lượng cuộc sống HS: Đọc và chuẩn bò bài III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC : 1.Kiểm tra bài cũ: - Dựa vào bản đồ dân cư trình bày đặc điểm phân bố dân cư của nước ta và giải thích? - Nên đặc điểm , chức năng của các loại hình quần cư? - Quan sát bảng số liệu 3.2 rút ra nhận xét về sự phân bố dân cư không đều và sự thay đổi mật độ dân số ở các vùng của nước ta 2.Giới thiệu bài mới :SGK 3. bài mới Hoạt động của GV và HS Nội dung chính HĐ1:Hoạt động nhóm CH: Nhận xét về nguồn lao động nước ta ? Nguồn lao động bao gồm những người trong độ tuổi lao động ở nước ta (nam từ 16-60 nữ 16-55) CH: Dựa vào biểu đồ hình 4.1: - Nhận xét về cơ cấu lực lượng lao động giữa thành thò và nông thôn. Giải thích nguyên nhân? CH: Nhận xét về chất lượng của nguồn lao động ở nước ta. (thấp) Để nâng cao chất lượng nguồn lao động, cần có những giải pháp gì? - Năm 2003 nước ta có 41,3 triệu người lao động trong khu vực thành thò chiếm 24,2% I. NGUỒN LAO ĐỘNG VÀ SỬ DỤNG LAO ĐỘNG 1. Nguồn lao động - Nguồn lao động nước ta rất dồi dào và có tốc độ tăng nhanh. Trung bình mỗi năm tăng thêm khoảng 1 triệu lao động - Năm 2003 nông thôn 75,8%, thành thò 24,2% - Người lao động Việt Nam có nhiều kinh nghiệm trong sản xuất nông, lâm, ngư nghiệp, thủ công nghiệp , có khả năng tiếp thu khoa học kó thuật. - Hạn chế về thể lực và trình độ chuyên môn 2. Sử dụng lao động 9 Giáo án Đòa Lí 9 – Năm học 2008 – 2009 Hồ Cơng Nhật - THCS Phù Đổng nông thôn 75,8% CH: Nguồn lao động nước ta có những mặt mạnh và những hạn chế nào? - Nguồn lao động nước ta năng động, có nhiều kinh nghiệm sản xuất, cần cù, khéo tay CH: Quan sát biểu đồ hình 4.2, nêu nhận xét về cơ cấu lao động và sự thay đổi cơ cấu lao động theo ngành ở nước ta. HĐ 2 CH: Tại sao nói Việc làm là vấn đề kinh tế xã hội gay gắt ở nước ta -Việc làm là vấn đề kinh tế xã hội gay gắt ở nước ta đặc biệt là ở CH: Để giải quyết việc làm theo em cần phải có những biện pháp gì? - Phân bố lại dân cư và nguồn lao động giữa các vùng, vùng Tây Nguyên… HĐ3 GV cho HS đọc SGK nêu dẫn chứng nói lên chất lượng cuộc sống của nhân dân đang được cải thiện. - Tỉ lệ người lớn biết chữ đạt 90,3% năm1999. Mức thu nhập bình quân đầu người tăng ,người dân được hưởng các dòch vụ xã hội ngày càng tốt hơn… CH: Chất lượng cuộc sống của dân cư như thế nào giữa các vùng nông thôn và thành thò, giữa các tầng lớp dân cư trong xã hội ? (chênh lệch) CH: Hình 4.3 nói lên điều gì? - Số lao động có việc làm ngày càng tăng - Cơ cấu sử dụng lao động của nước ta có sự thay đổi theo hướng tích cực II. VẤN ĐỀ VIỆC LÀM - Lực lượng lao động dồi dào trong điều kiện kinh tế chưa phát triển đã tạo nên sức ép rất lớn đối với vấn đề giải quyết việc làm. - Tỉ lệ thất nghiệp của khu vực thành thò cả nước khá cao khoảng 6% III. CHẤT LƯNG CUỘC SỐNG - Chất lượng cuộc sống của nhân dân ngày càng được cải thiện và đang giảm dần chênh lệch giữa các vùng 4. Củng cố đánh giá: 1/ Trình bày đặc điểm của nguồn lao động nước ta 2/ Tại sao nói việc làm là vấn đề kinh tế xã hội gay gắt ở nước ta 3/ Chúng ta đã đạt được những thành tựu gì trong việc nâng cao chất lượng cuộc sống của người dân? 4/ Nhận xét về sự thay đổi trong sử dụng lao động theo các thành phần kinh tế ở nước ta và ý nghóa của sự thay đổi đó - Nền kinh tế nước ta hiện nay là nền kinh tế nhiều thành phần đang có sự chuyển dòch lao đông từ khu vực nhà nước sang khu vực kinh tế ngoài quốc doanh sự chuyển dòch như vậy phù hợp với quá trình nước ta chuyển sang kinh tế thò trường 10 . so sánh các số liệu về mật độ dân số nước ta giữa các năm 198 9, 199 9,2003 để thấy mật độ dân số ngày càng tăng ,(bảng 3.2) (năm 198 9 là 195 người/km 2 ;năm. tuổi ở năm 199 9 đã thu hẹp hơn năm 198 9 - Cơ cấu dân số : + Theo độ tuổi: Tuổi dưới và trong tuổi lao động đều cao nhưng độ tuổi dưới lao động năm 199 9 nhỏ— Xem thêm —
Xem thêm: Giáo án Địa 9 cả năm mới, Giáo án Địa 9 cả năm mới, Giáo án Địa 9 cả năm mới
-
Tài liệu mới nhất
-
Tài liệu mới bán
- tiêu luận Ứng dụng về nguyên nhân gây bệnh theo giáo lý Phật giáo và Y học ...
- Báo cáo thực tập tổng hợp tại Công ty TNHH Công nghệ và phát triển điện tử ...
- Luận văn Nâng cao năng lực cạnh tranh ngành công nghiệp đóng tàu Việt Nam ...
- Phát triển bền vững các khu công nghiệp trên địa bàn tỉnh thái nguyên
- Phát triển bền vững các khu công nghiệp trên địa bàn tỉnh thái nguyên (TT)
- Tìm hiểu phụ gia tạo ngọt aspartame
- Đổi mới công tác quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy và học ở Trung tâm ...
- Rèn kĩ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 4
Tài liệu liên quan
-
- 117
- 0
- 0
-
- 158
- 5
- 0
-
- 685
- 7
- 0
-
- 401
- 4
- 0
-
- 54
- 0
- 0
-
- 36
- 0
- 0
-
- 110
- 2
- 0
-
- 132
- 3
- 0
-
- 88
- 5
- 0
-
- 61
- 0
- 0
-
- 42
- 1
- 0
-
- 39
- 0
- 0
-
- 59
- 0
- 0
-
- 119
- 1
- 0
-
- 31
- 0
- 0
-
- 52
- 0
- 0
-
- 48
- 0
- 0
-
- 21
- 0
- 0
-
- 53
- 1
- 0
-
- 289
- 0
- 0
Từ khóa liên quan

markdown:
# Giáo án Địa 9 cả năm mới
![Ernst Abbe Ernst Abbe](http://media.store123doc.com:8080/images/default/user_small.png)
![Ernst Abbe Ernst Abbe](http://media.store123doc.com:8080/images/default/user_small.png)
[Ernst Abbe](/trang-ca-nhan-179596-ernst-abbe.htm)(9782 tài liệu) [(Lịch sử tải xuống)](javascript:;)
Thông tin tài liệu
Ngày đăng: 17/09/2013, 19:10
Mô tả: Giáo án Đòa Lí 9 – Năm học 2008 – 2009 Hồ Cơng Nhật - THCS Phù Đổng ĐỊA LÍ VIỆT NAM Ngày soạn: /8/2008 TUẦN 1 – TIẾT 1 Ngày dạy: /8/2008 Bài 1: CỘNG ĐỒNG CÁC DÂN TỘC VIỆT NAM I. MỤC TIÊU BÀI HỌC : 1.Kiến thức : Cho học sinh hiểu được: - Nước ta có 54 dân tộc mỗi dân tộc có nét văn hoá riêng. Dân tộc kinh có số dân đông nhất. Các dân tộc của nước ta luôn đoàn kết bên nhau trong quá trình xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. - Trình bày tình hình phân bố các dân tộc nước ta 2. Kỹ năng : - Rèn kó năng xác đònh trên bản đồ vùng phân bố chủ yếu của một số dân tộc - Phân tích biểu đồ, bảng số liệu, bản đồ về dân cư 3. Thái độ: Giáo dục tinh thần tôn trọng đoàn kết các dân tộc, tinh thần yêu nước. II. CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ: GV - Bản đồ phân bố các dân tộc Việt Nam ,Tranh ảnh về đồng bằng , ruộng bậc thang, Bộ tranh ảnh về Đại gia đình dân tộc Việt Nam. HS: - SGK, vở ghi, dụng cụ học tập III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC : 1. Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra sự chuẩn bò của học sinh 2. Giới thiệu bài mới : 3. Bài mới: Hoạt động của GV và HS Nội dung chính HĐ 1 : Hướùng dẫn HS quan sát tranh ảnh Bảng 1.1: Dân số phân theo thành phần dân tộc (sắp xếp theo số dân) ở Việt Nam năm 1999 (đơn vò: nghìn người) CH: Nước ta có bao nhiêu dân tộc? Nêu vài nét khái quát về dân tộc kinh và các dân tộc ít người CH: Các dân tộc khác nhau ở mặt nào? Cho ví dụ? CH: Quan sát H1.1 biểu đồ cơ cấu dân tộc nhận xét? CH: Dân tộc nào có số dân đông nhất? chiếm tỉ lệ bao nhiêu? Phân bố chủ yếu ở đâu? Làm nghề gì? I. CÁC DÂN TỘC Ở NƯỚC TA - Nước ta có 54 dân tộc - Mỗi dân tộc có những nét văn hoá riêng, thể hiện ở ngôn ngữ, trang phục, phong tục, tập quán…Làm cho nền văn hoá Việt Nam thêm phong phú . - Dân tộc Việt kinh có số dân đông nhất 86% dân số cả nước. 1 Giáo án Đòa Lí 9 – Năm học 2008 – 2009 Hồ Cơng Nhật - THCS Phù Đổng CH: Các dân tộc ít người phân bố ở đâu? Chiếm tỉ lệ bao nhiêu %? CH: Kể tên một số sản phẩm tiêu biểu của dân tộc ít người mà em biết? (Tày, Thái, Mường, Nùng là dân tộc có dân số khá đông có truyền thống thâm canh lúa nước, trông màu cây công nghiệp ,có nghề thủ công tinh xảo. Người Mông giỏi làm ruộng bậc thang, trồng lúa ngô, cây thuốc) Quan sát hình 1.2 em có suy nghó gì về lớp học ở vùng cao không? GV cũng cần chú ý phân tích và chứng minh về sự bình đẳng, đoàn kết giữa các dân tộc trong quá trình phát triển đất nước, - Những Việt kiều đang sống ở nước ngoài. - Thành phần giữa các dân tộc có sự chênh lệch HĐ 2: Cho HS làm việc theo nhóm Quan sát lược đồ phân bố các dân tộc Việt Nam H1.3 cho biết dân tộc Việt (kinh) phân bố chủ yếu ở đâu? CH: Hiện nay sự phân bố của người Việt có gì thay đổi nguyên nhân chủ yếu của sự thay đổi (chính sách phân bố lại dân cư và lao động, phát triển kinh tế văn hoá của Đảng) CH: Dựa vào vốn hiểu biết, hãy cho biết các dân tộc ít người phân bố chủ yếu ở miền đòa hình nào? (thượng nguồn các dòng sông có tiềm năng lớn về tài nguyên thiên nhiên có vò trí quan trọng về quốc phòng.) - Trung du và miền núi phía Bắc : Trên 30 dân tộc ít người. - Khu vực Trường Sơn- Tây Nguyên có trên 20 dân tộc ít người: Ê-đê Gia rai, Mnông. - Duyên hải cực nam Trung Bộ và Nam Bộ có dân tộc Chăm, Khơ me, Hoa, CH: Theo em sự phân bố các dân tộc hiện nay Là dân tộc có nhiều kinh nghiệm thâm canh lúa nước, có các nghề thủ công đạt mức tinh xảo . - Các dân tộc ít người có số dân và trình độ kinh tế khác nhau, mỗi dân tộc có kinh nghiệm sản xuất riêng. - Các dân tộc đều bình đẳng, đoàn kết trong quá trình xây dựng và bảo vệ Tổ quốc II SỰ PHÂN BỐ CÁC DÂN TỘC 1. Dân tộc Việt (kinh) - Phân bố rộng khắp nước song chủ yếu ở đồng bằng, trung du và duyên hải. 2. Các dân tộc ít người - Các dân tộc ít người chiếm 13,8% sống chủ yếu ở miền núi và trung du, - Hiện nay sự phân bố các dân tộc đã có nhiều thay đổi 2 Giáo án Đòa Lí 9 – Năm học 2008 – 2009 Hồ Cơng Nhật - THCS Phù Đổng như thế nào?( đã có nhiều thay đổi) *Liên hệ: Cho biết em thuộc dân tộc nào, dân tộc em đứng thứ mấy về số dân trong cộng đồng các dân tộc Việt nam? Đòa bàn cư trú chủ yếu của dân tộc em? CH: Hãy kể một số nét văn hóa tiêu biểu của dân tộc em ?. 4. Củng cố và đánh giá : ( Trắc nghiệm ở bài tập) - Nước ta có bao nhiêu dân tộc? - Các dân tộc khác nhau ở mặt nào? Cho ví dụ. Ngày soạn: 8/2008 TUẦN 1 – TIẾT 2 Ngày dạy: 8/2008 Bài 2: DÂN SỐ VÀ GIA TĂNG DÂN SỐ I. MỤC TIÊU BÀI HỌC : 1.Kiến thức : Sau bài học HS có thể : - Biết số dân của nứơc ta hiện tại và dự báo trong tương lai - Hiểu và trình bày được tình hình gia tăng dân số, nguyên nhân và hậu quả. - Đặc điểm thay đổi cơ cấu dân số và xu hướng thay đổi cơ cấu dân số của nước ta nguyên nhân của sự thay đổi. 2. Kỹ năng : - Rèn kó năng vẽ biểu đồ gia tăng dân số - Có kó năng phân tích bảng thống kê, một số biểu đồ dân số 3. Thái độ: Ý thức được sự cần thiết phải có quy mô về gia đình hợp lí II. CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ: GV - Biểu đồ dân số Việt Nam - Tháp dân số Việt Nam năm1989, 1999 - Tranh ảnh về một số hậu quả của dân số tới môi trường , chất lượng cuộc sống HS: -Đọc và chuẩn bò bài III. CÁC HOẠT ĐỘNG : 1.Kiểm tra bài cũ: a/ Nước ta có bao nhiêu dân tộc?Các dân tộc khác nhau ở mặt nào? Cho ví dụ b/ Quan sát lược đồ phân bố các dân tộc Việt Nam H1.3 cho biết dân tộc Việt Nam phân bố chủ yếu ở đâu?Hiện nay sự phân bố của người Việt có gì thay đổi nguyên nhân chủ yếu của sự thay đổi đó? 2.Giới thiệu bài mới 3.Bài mới 3 Giáo án Đòa Lí 9 – Năm học 2008 – 2009 Hồ Cơng Nhật - THCS Phù Đổng Hoạt động của thầy và trò Nội dung chính HĐ 1 : Dựa vào vốn hiểu biết và SGK cho biết số dân Việt Nam theo tổng điều tra 01/4/1999 là bao nhiêu? Em có suy nghó gì về thứ tự diện tích và dân số của Việt Nam so với thế giới? - Năm 1999 dân số nước ta 76,3 triệu người. Đứng thứ 3 ở ĐNÁ. - Diện tích lãnh thổ nước ta đứng thứ 58 trên thế giới, dân số đứng thứ 14 trên thế giới HĐ2: *Mục tiêu:HS hiểu được tình hình gia tăng dân số nước ta .Hậu quả của dân số đông * Tiến hành: CH: Quan sát biểu đồ (hình 2.1), nêu nhận xét về tình hình tăng dân số của nước ta? Vì sao tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên giảm nhưng dân số vẫn tăng? nhanh?( mới giảm gần đây) GV: Gợi ý Quan sát và nêu nhận xét về sự thay đổi số dân qua chiều cao của các cột để thấy dân số nước ta tăng nhanh liên tục. CH: Quan sát lược đồ đường biểu diễn tỉ lệ gia tăng tự nhiên để thấy sự thay đổi qua từng giai đoạn và xu hướng thay đổi từ năm1979 đến năm 1999, Giải thích nguyên nhân thay đổi? năm 1921 có 15,6 triệu người, 1961 tăng gấp đôi CH: Nhận xét mối quan hệ giữa gia tăng tự nhiên, gia tăng dân số và giải thích? CH: Dân số đông và tăng nhanh đã gây ra những hậu quả gì?(khó khăn việc làm, chất lượng cuộc sống,ổn đònh xã hội,môi trường) CH: Nêu những lợi ích của sự giảm tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên ở nước ta.(nâng I. SỐ DÂN -Năm 2003 dân số nước ta là 80,9 triệu người - Việt Nam là một nước đông dân đứng thứ 14 trên thế giới . II. GIA TĂNG DÂN SỐ - Dân số nước ta tăng nhanh liên tục, - Hiện tượng “bùng nổ” dân số nước ta bắt đầu từ cuối những năm 50 chấm dứt vào trong những năm cuối thế kỉ XX. - Nhờ thực hiện tốt kế hoạch hoá gia đình nên những năm gần đây tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên đã giảm. 4 Giáo án Đòa Lí 9 – Năm học 2008 – 2009 Hồ Cơng Nhật - THCS Phù Đổng cao chất lượng cuộc sống) CH: Hiện nay tỉ lệ sinh, tử của nước ta như thế nào? Tại sao? (tỉ lệ sinh giảm. Tuổi thọ tăng) - 1999 tỉ lệ gia tăng tự nhiên nước ta là 1,43% CH: Tỉ lệ gia tăng tự nhiên giữa thành thò và nông thôn, miền núi như thế nào? (Tỉ lệ gia tăng tự nhiên ở thành thò và khu công nghiệp thấp hơn nhiều so với nông thôn, miền núi) CH: Dựa vào bảng 2.1, hãy xác đònh các vùng lãnh thổ có tỉ lệ gia tăng dân số cao nhất, thấp nhất, các vùng lãnh thổ có tỉ lệ gia tăng dân số cao hơn trung bình cả nước. Giải thích.(cao nhất Tây Nguyên, Tây Bắc vì đây là vùng núi và cao nguyên) HĐ3: Cá nhân/cặp CH: Căn cứ số liệu ở bảng 2.2 Nhận xét cơ cấu nhóm tuổi của nước ta thời kì 1979 – 1999 đặc biệt là nhóm 0-14 tuổi. Nêu dẫn chứng và những vấn đề đặt ra về giáo dục, y tế, việc làm đối với các công dân tương lai? CH: Nhận xét tỉ lệ nam nữ ở nước ta? CH: Căn cứ số liệu ở bảng 2.2, hãy nhận xét tỉ lệ hai nhóm dân số nam, nữ thời kì 1979 – 1999 CH: Tỉ lệ nam nữ có sự khác nhau giữa các vùng - Tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên còn khác nhau giữa các vùng. III. CƠ CẤU DÂN SỐ - Nước ta có cơ cấu dân số trẻ. Tỉ lệ trẻ em có xu hướng giảm, tỉ lệ người trong độ tuổi lao động và ngoài tuổi lao động tăng lên - Tỉ lệ nữ còn cao hơn tỉ lệ nam. có sự khác nhau giữa các vùng 4. Củng cố và đánh giá: 1/ Trình bày số dân và gia tăng dân số ở nước ta? 2/ Nêu những lợi ích của sự giảm tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên ở nước ta. 3/ HS phải Tính tỉ lệ gia tăng dân số : lấy tỉ suất sinh trừ đi tỉ suất tử (đơn vò tính %) chia10 trên một trục toạ độ đường thể hiện tỉ lệ GTDSTN 5 Giáo án Đòa Lí 9 – Năm học 2008 – 2009 Hồ Cơng Nhật - THCS Phù Đổng Ngày soạn : / 8/2008 Ngày dạy: /9/2008 TUẦN 2 – TIẾT 3 Bài 3: PHÂN BỐ DÂN CƯ VÀ CÁC LOẠI HÌNH QUẦN CƯ I. MỤC TIÊU BÀI HỌC : 1.Kiến thức : Sau bài học HS có thể : - Hiểu và trình bày được đặc điểm mật độ dân số, phân bố dân cư ở nước ta . - Biết đặc điểm của các loại hình quần cư nông thôn, thành thò và đô thò hoá ở Việt Nam 2. Kỹ năng : - Biết phân tích bản đồ phân bố dân cư, đô thòû Việt Nam, một số bảng số liệu về dân cư - Có kó năng phân tích lược đồ. Bảng số liệu 3. Thái độ: Ý thức được sự cần thiết phát triển đô thò trên cơ sở phát triển công nghiệp, bảo vệ môi trường nơi đang sống. Chấp hành chính sách của nhà nước về phân bố dân cư II. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS: GV: - Lược đồ phân bố dân cư Việt Nam - Bảng số liệu - Tranh ảnh về một số loại hình làng HS: Đọc và chuẩn bò bài III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC : 1.Kiểm tra bài cũ a. Trình bày số dân và gia tăng dân số ở nước ta? b. Nêu những lợi ích của sự giảm tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên ở nước ta 2. Giới thiệu bài mới: SGK 3. Bài mới Hoat động của GV và HS Nội dung chínht HĐ1 Cho số liệu: Năm 2003 mật độ Lào 24 người/km 2 mật độ Inđônêxia 115người/km 2 TháiLan 123người/km 2 mật độ thế giới 47 người/km 2 Qua số liệu em có nhận xét về mật độ dân số nước ta ? GV cho HS so sánh các số liệu về mật độ dân số nước ta giữa các năm 1989,1999,2003 để thấy mật độ dân số ngày càng tăng ,(bảng 3.2) (năm 1989 là 195 người/km 2 ;năm 1999 mật độ là 231 người/km 2 ;2003 là 246 người/km 2 ) CH: Nhắc lại cách tính mật độ dân số CH: Quan sát lược đồ phân bố dân cư Việt Nam hình 3.1 nhận xét:Phân bố dân cư nước ta (phân bố không đều,giữa I. MẬT ĐỘ DÂN SỐ VÀ SỰ PHÂN BỐ DÂN CƯ - Mật độ dân số nước ta thuộc loại cao trên thế giới. Năm 2003 là 246 người/km 2 - Phân bố dân cư không đều, tập trung đông ở đồng bằng, ven 6 Giáo án Đòa Lí 9 – Năm học 2008 – 2009 Hồ Cơng Nhật - THCS Phù Đổng nông thôn, thành thò, đồng bằng …) CH: Dân cư sống đông đúc ở những vùng nào? , (đồng bằng ven biển và các đô thò, do thuận lợi về điều kiện sinh sống) CH: Dân cư thưa thớt ở những vùng nào? Vì sao? - Để giúp HS nhận biết dân cư phân bố không đều GV yêu cầu HS Quan sát lược đồ bản đồ phân bố dân cư Việt Nam trả lời câu hỏi SGK CH: Nguyên nhân của sự phân bố dân cư không đều? TP’ HCM năm 1997 có 4,8 triệu người năm 1999 là 5.037.155 người diện tích:2,093,7 km 2 CH: Dân thành thò còn ít chứng tỏ điều gì?( nước ta là nước nông nghiệp ) *Khó khăn cho việc sử dụng lao động và khai thác nguồn tài nguyên ở mỗi vùng CH: Em có biết gì về chính sách của Đảng trong sự phân bố lại dân cư không? - Giảm tỉ lệ sinh,phân bố lại dân cư ,lao động giữa các vùng và các ngành kinh tế, cải tạo xây dựng nông thôn mới… HĐ2: HS Làm việc theo nhóm Mục tiêu:HS hiểu được đặc điểm các loại hình quần cư ở nước ta GV yêu cầu HS dựa vào SGK Quan sát lược đồ các tranh ảnh về quần cư, tìm đặc điểm chung của quần cư nông thôn, sự khác nhau về quần cư nông thôn ở các vùng khác nhau và giải thích? CH: Ở nông thôn dân cư thường làm những công việc gì? vì sao? (trồng trọt, chăn nuôi) - Nông thôn dân cư thường sản xuất nông nghiệp , lâm nghiệp, ngư nghiệp. - Các làng bản thường phân bố ở những nơi có điều kiện thuận lợi về nguồn nước . - Chú ý hoạt động kinh tế để hiểu vì sao các làng bản ở nông thôn thường cách nhau xa. Mật độ cách bố trí các không gian nhà cũng có đặc điểm riêng của từng miền. Đó chính là sự thích nghi của con người với thiên nhiên và hoạt độâng kinh tế CH: Hãy nêu những thay đổi của quần cư nông thôn mà em biết? CH: Quan sát lược đồ phân bố dân cư Việt Nam (hình 3.1), hãy nêu nhận xét về sự phân bố các đô thò của nước ta. Giải thích vì sao? biển và các đô thò. Thưa thớt ở miền núi, cao nguyên. - Khoảng 74% dân số sống ở nông thôn 26% ở thành thò (2003) II. CÁC LOẠI HÌNH QUẦN CƯ 1. Quần cư nông thôn - Phần lớn dân cư nước ta sống ở nông thôn 2. Quần cư thành thò 7 Giáo án Đòa Lí 9 – Năm học 2008 – 2009 Hồ Cơng Nhật - THCS Phù Đổng CH: Ở thành thò dân cư thường làm những công việc gì? vì sao? - Ở thành thò dân cư thường tham gia sản xuất công nghiệp , thương mại, dòch vụ CH: Sự khác nhau về hoạt động kinh tế cách bố trí nhà giữa nông thôn và thành thò như thế nào? CH: Đòa phương em thuộc loại hình nào? CH: Quan sát hình 3.1 hay nêu nhận xét về sự phân bố các đô thò của nước ta . Giải thích vì sao? HĐ3: Qua số liệu ở bảng 3.1: CH: Nêu nhận xét về số dân thành thò và tỉ lệ dân thành thò của nước ta. CH: Cho biết sự thay đổi tỉ lệ dân thành thò đã phản ánh quá trình đô thò hóa ở nước ta như thế nào? - Số dân thành thò và tỉ lệ dân thành thò tăng liên tục giai đoạn 1995-2000 tăng nhanh nhất - Tỉ lệ dân đô thò nước ta còn thấp . điều đó chứng tỏ trình độ đô thò hoá thấp, nền kinh tế chủ yếu là nông nghiệp CH: So với thế giới đô thò hoá nước ta như thế nào? -Tô-ki-ô năm 2000 có 27 triệu người -Niu I-oóc năm 2000 có 21 triệu người CH: Việc tập trung quá đông dân vào các thành phố lớn gây ra hiện tượng gì? CH: HS Quan sát lược đồ phân bố dân cư để nhận xét về sự phân bố của các thành phố lớn – Mật độ năm 2003 đồng bằng sông Hồng là1192 ngưòi/km 2 Hà Nội gần 2830 ngưòi/km 2 , TP’ HCM gần 2664 ngưòi/km 2 , CH: Hãy lấy dẫn chứng về sự quá tải này. CH: Kể tên một số TP’ lớn nước ta ? (một số thành phố lớn Hà Nội, TP’ HCM, Hải Phòng, Đà Nẵng) CH: Lấy VD minh hoạ về việc mở rộng quy mô các TP’? - Các đô thò lớn có mật độ dân số rất cao III ĐÔ THỊ HOÁ - Các đô thò nước ta phần lớn thuộc loại vừa và nhỏ, phân bố chủ yếu ở vùng đồng bằng và ven biển. Quá trình đô thò hoá ở nước ta đang diễn ra với tốc độ ngày càng cao. Tuy nhiên trình độ đô thò hoá còn thấp. 4. Củng cố và đánh giá: - Dựa vào bản đồ dân cư trình bày đặc điểm phân bố dân cư của nước ta và giải thích? - Nêu đặc điểm của các loại hình quần cư ở nước ta ? - Quan sát bảng số liệu 3.2 rút ra nhận xét về sự phân bố dân cư không đều và sự thay đổi mật độ dân số ở các vùng của nước ta 8 Giáo án Đòa Lí 9 – Năm học 2008 – 2009 Hồ Cơng Nhật - THCS Phù Đổng Ngày soạn: / 9/2008 TUẦN 2 – TIẾT 4 Ngày dạy: /9/2008 BÀI 4: LAO ĐỘNG VÀ VIỆC LÀM CHẤT LƯNG CUỘC SỐNG I. MỤC TIÊU BÀI HỌC : 1.Kiến thức : Sau bài học HS có thể : - Hiểu và trình bày được đặc điểm của nguồn lao động ở nước ta . - Biết sơ lược về chất lượng cuộc sống và việc nâng cao chất lượng cuộc sống của nhân dân ta. 2. Kỹ năng : - Biết nhận xét các biểu đồ, bảng số liệu về lao động và chất lượng cuộc sống - Xác lập mối quan hệ giữa dân số, lao động việc làm và chất lượng cuộc sống 3. Thái độ: Ý thức lao động tự giác, nâng cao clcs II.CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ GV - Các biểu đồ về cơ cấu lao động - Bảng số liệu thống kê về sử dụng lao động, chất lượng cuộc sống - Tranh ảnh thể hiện sự tiến bộ nâng cao chất lượng cuộc sống HS: Đọc và chuẩn bò bài III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC : 1.Kiểm tra bài cũ: - Dựa vào bản đồ dân cư trình bày đặc điểm phân bố dân cư của nước ta và giải thích? - Nên đặc điểm , chức năng của các loại hình quần cư? - Quan sát bảng số liệu 3.2 rút ra nhận xét về sự phân bố dân cư không đều và sự thay đổi mật độ dân số ở các vùng của nước ta 2.Giới thiệu bài mới :SGK 3. bài mới Hoạt động của GV và HS Nội dung chính HĐ1:Hoạt động nhóm CH: Nhận xét về nguồn lao động nước ta ? Nguồn lao động bao gồm những người trong độ tuổi lao động ở nước ta (nam từ 16-60 nữ 16-55) CH: Dựa vào biểu đồ hình 4.1: - Nhận xét về cơ cấu lực lượng lao động giữa thành thò và nông thôn. Giải thích nguyên nhân? CH: Nhận xét về chất lượng của nguồn lao động ở nước ta. (thấp) Để nâng cao chất lượng nguồn lao động, cần có những giải pháp gì? - Năm 2003 nước ta có 41,3 triệu người lao động trong khu vực thành thò chiếm 24,2% I. NGUỒN LAO ĐỘNG VÀ SỬ DỤNG LAO ĐỘNG 1. Nguồn lao động - Nguồn lao động nước ta rất dồi dào và có tốc độ tăng nhanh. Trung bình mỗi năm tăng thêm khoảng 1 triệu lao động - Năm 2003 nông thôn 75,8%, thành thò 24,2% - Người lao động Việt Nam có nhiều kinh nghiệm trong sản xuất nông, lâm, ngư nghiệp, thủ công nghiệp , có khả năng tiếp thu khoa học kó thuật. - Hạn chế về thể lực và trình độ chuyên môn 2. Sử dụng lao động 9 Giáo án Đòa Lí 9 – Năm học 2008 – 2009 Hồ Cơng Nhật - THCS Phù Đổng nông thôn 75,8% CH: Nguồn lao động nước ta có những mặt mạnh và những hạn chế nào? - Nguồn lao động nước ta năng động, có nhiều kinh nghiệm sản xuất, cần cù, khéo tay CH: Quan sát biểu đồ hình 4.2, nêu nhận xét về cơ cấu lao động và sự thay đổi cơ cấu lao động theo ngành ở nước ta. HĐ 2 CH: Tại sao nói Việc làm là vấn đề kinh tế xã hội gay gắt ở nước ta -Việc làm là vấn đề kinh tế xã hội gay gắt ở nước ta đặc biệt là ở CH: Để giải quyết việc làm theo em cần phải có những biện pháp gì? - Phân bố lại dân cư và nguồn lao động giữa các vùng, vùng Tây Nguyên… HĐ3 GV cho HS đọc SGK nêu dẫn chứng nói lên chất lượng cuộc sống của nhân dân đang được cải thiện. - Tỉ lệ người lớn biết chữ đạt 90,3% năm1999. Mức thu nhập bình quân đầu người tăng ,người dân được hưởng các dòch vụ xã hội ngày càng tốt hơn… CH: Chất lượng cuộc sống của dân cư như thế nào giữa các vùng nông thôn và thành thò, giữa các tầng lớp dân cư trong xã hội ? (chênh lệch) CH: Hình 4.3 nói lên điều gì? - Số lao động có việc làm ngày càng tăng - Cơ cấu sử dụng lao động của nước ta có sự thay đổi theo hướng tích cực II. VẤN ĐỀ VIỆC LÀM - Lực lượng lao động dồi dào trong điều kiện kinh tế chưa phát triển đã tạo nên sức ép rất lớn đối với vấn đề giải quyết việc làm. - Tỉ lệ thất nghiệp của khu vực thành thò cả nước khá cao khoảng 6% III. CHẤT LƯNG CUỘC SỐNG - Chất lượng cuộc sống của nhân dân ngày càng được cải thiện và đang giảm dần chênh lệch giữa các vùng 4. Củng cố đánh giá: 1/ Trình bày đặc điểm của nguồn lao động nước ta 2/ Tại sao nói việc làm là vấn đề kinh tế xã hội gay gắt ở nước ta 3/ Chúng ta đã đạt được những thành tựu gì trong việc nâng cao chất lượng cuộc sống của người dân? 4/ Nhận xét về sự thay đổi trong sử dụng lao động theo các thành phần kinh tế ở nước ta và ý nghóa của sự thay đổi đó - Nền kinh tế nước ta hiện nay là nền kinh tế nhiều thành phần đang có sự chuyển dòch lao đông từ khu vực nhà nước sang khu vực kinh tế ngoài quốc doanh sự chuyển dòch như vậy phù hợp với quá trình nước ta chuyển sang kinh tế thò trường 10 . so sánh các số liệu về mật độ dân số nước ta giữa các năm 198 9, 199 9,2003 để thấy mật độ dân số ngày càng tăng ,(bảng 3.2) (năm 198 9 là 195 người/km 2 ;năm. tuổi ở năm 199 9 đã thu hẹp hơn năm 198 9 - Cơ cấu dân số : + Theo độ tuổi: Tuổi dưới và trong tuổi lao động đều cao nhưng độ tuổi dưới lao động năm 199 9 nhỏ— Xem thêm —
Xem thêm:
[Giáo án Địa 9 cả năm mới](/doc_search_title/590748-giao-an-dia-9-ca-nam-moi.htm), [Giáo án Địa 9 cả năm mới](http://text.123doc.org/document/590748-giao-an-dia-9-ca-nam-moi.htm), [Giáo án Địa 9 cả năm mới](http://f.123doc.org/590748-giao-an-dia-9-ca-nam-moi.htm)
-
Tài liệu mới nhất
-
Tài liệu mới bán
[tiêu luận Ứng dụng về nguyên nhân gây bệnh theo giáo lý Phật giáo và Y học ...](/document/2651296-tieu-luan-ung-dung-ve-nguyen-nhan-gay-benh-theo-giao-ly-phat-giao-va-y-hoc-co-truyen-vao-viec-tu-tap-va-cong-tac-hoang-phap.htm) [Báo cáo thực tập tổng hợp tại Công ty TNHH Công nghệ và phát triển điện tử ...](/document/2651248-bao-cao-thuc-tap-tong-hop-tai-cong-ty-tnhh-cong-nghe-va-phat-trien-dien-tu-binh-anh.htm) [Luận văn Nâng cao năng lực cạnh tranh ngành công nghiệp đóng tàu Việt Nam ...](/document/2651236-luan-van-nang-cao-nang-luc-canh-tranh-nganh-cong-nghiep-dong-tau-viet-nam-trong-dieu-kien-hoi-nhap-kinh-te-quoc-te.htm) [Phát triển bền vững các khu công nghiệp trên địa bàn tỉnh thái nguyên](/document/2651202-phat-trien-ben-vung-cac-khu-cong-nghiep-tren-dia-ban-tinh-thai-nguyen.htm) [Phát triển bền vững các khu công nghiệp trên địa bàn tỉnh thái nguyên (TT)](/document/2651201-phat-trien-ben-vung-cac-khu-cong-nghiep-tren-dia-ban-tinh-thai-nguyen-tt.htm) [Tìm hiểu phụ gia tạo ngọt aspartame](/document/2651197-tim-hieu-phu-gia-tao-ngot-aspartame.htm) [Đổi mới công tác quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy và học ở Trung tâm ...](/document/2651195-doi-moi-cong-tac-quan-ly-nham-nang-cao-chat-luong-day-va-hoc-o-trung-tam-gdtx-nga-son.htm) [Rèn kĩ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 4](/document/2651190-ren-ki-nang-giai-toan-co-loi-van-cho-hoc-sinh-lop-4.htm)
-
Tài liệu liên quan
-
- 117
- 0
- 0
-
- 158
- 5
- 0
-
- 685
- 7
- 0
-
- 401
- 4
- 0
-
- 54
- 0
- 0
-
- 36
- 0
- 0
-
- 110
- 2
- 0
-
- 132
- 3
- 0
-
- 88
- 5
- 0
-
- 61
- 0
- 0
-
- 42
- 1
- 0
-
- 39
- 0
- 0
-
- 59
- 0
- 0
-
- 119
- 1
- 0
-
- 31
- 0
- 0
-
- 52
- 0
- 0
-
- 48
- 0
- 0
-
- 21
- 0
- 0
-
- 53
- 1
- 0
-
- 289
- 0
- 0
[](http://readzo.com/posts/8294-tim-cong-su-la-marketer-ban-tin-sieu-hot.htm)
![123doc_marketer 123doc_marketer](http://media.store123doc.com:8080/images/qc/123doc_marketer.jpg)
Từ khóa liên quan


text:
Giới thiệu
Loại phòng
Dịch vụ
Tiệc cưới
Tin tức
Hình ảnh
FAQS
Liên hệ
THƯ NGỎ
Kính thưa quý khách hàng!
Khách sạn Bạc Liêu xin gửi tới Quý khách hàng lời chào trân trọng nhất!
Khách sạn Bạc Liêu tọa lạc ngay giữa trung tâm thành phố Bạc Liêu, đạt tiêu ...
Xem tiếp...
Đặt phòng
(Giá phòng: 450.000 - 750.000VND)
Ngày nhận phòng
Ngày trả phòng
Loại phòng
Chọn
VIP
FAMILY SUITE
DELUXE
SUPERIOR
STANDARD
Người lớn
1
2
3
4
Trẻ em
1
2
3
4
Số lượng phòng
Số 4-6 Hoàng Văn Thụ, P.3, TP. Bạc Liêu, Tỉnh Bạc Liêu
Tel: 07813 95 96 97 - Fax: 07813 823655
E-mail:
info@baclieuhotel.com
- Website:
www.baclieuhotel.com
Copyright © baclieuhotel.com 2012. Powered by
TMAC Thiết kế web

Set-Cookie: __ERROR__=deleted; expires=Sat, 19-Apr-2014 04:31:38 GMT; path=/

Vary: Accept-Encoding,User-Agent

Content-Type: text/html


text:
Tác dụng thần kỳ của keo ong!
Thảo luận trong 'THỰC PHẨM CHỨC NĂNG' bắt đầu bởi luckyvn, 24 Tháng mười 2012.
Từ khóa đã tìm đến trang này:
tac dung cua keo ong,
tac dung cua keo ong xanh,
keo ong xanh co tac dung gi,
- keo ong co tac dung gi,
- cong dung cua keo ong ,
- thuôc keo ong xanh,
- thuoc keo ong,
- keo ong xanh mua o dau,
- keo ong cua uc,
- keo ong xanh

markdown:
Tác dụng thần kỳ của keo ong!
Thảo luận trong '
[THỰC PHẨM CHỨC NĂNG](box/29-th%E1%BB%B0c-ph%E1%BA%A8m-ch%E1%BB%A8c-n%C4%82ng/)' bắt đầu bởi [luckyvn](thanhvien/2909-luckyvn/), [24 Tháng mười 2012](baiviet/8155-t%C3%A1c-d%E1%BB%A5ng-th%C3%A2%CC%80n-k%E1%BB%B3-c%E1%BB%A7a-keo-ong/).
### Từ khóa đã tìm đến trang này:
## tac dung cua keo ong,
### tac dung cua keo ong xanh,
#### keo ong xanh co tac dung gi,
**keo ong co tac dung gi**,
- cong dung cua keo ong ,
- thuôc keo ong xanh,
- thuoc keo ong,
- keo ong xanh mua o dau,
- keo ong cua uc,
- keo ong xanh

Server: LiteSpeed

Cache-control: private, max-age=0

X-Frame-Options: SAMEORIGIN

Vary: User-Agent


text:
Related Listings:
Học Văn Bằng 2 Ngành Kế Toán Trường Đại Học Công Đoàn Năm 2012 ( Học T
Học Văn Bằng 2 Ngành QUản Trị Kinh Doanh Đại Học Công Đoàn ( Học Tối )
HỌC TRUNG CẤP KẾ TOÁN, HÀNH CHÍNH VĂN THƯ - phù hợp với mọi đối tượng
CAO ĐẲNG TRUYỀN HÌNH: xét tuyển ngành Báo chí, Công nghệ điện ảnh và T
Shop Hoa Cỏ May Cần Thơ
Please enter your phone number and click "Send" to receive the listing details by SMS. For numbers outside the US, please enter the country code, for e.g. +91. If you do not receive a message, your phone number might be registered in the Do Not Disturb Registry.
Number:
For numbers outside the US please enter the country code.
Please enter your phone number and click "Call" to call the listing owner.
Number:
For numbers outside the US please enter the country code.
Dịch vụt tốt25-11-2014
Hiến Thận12-11-2014
hoi ve bac si12-11-2014
Cam on bac si Thi12-11-2014
muốn làm nhà phân phối12-11-2014
160/1/26 Xô Viết Nghệ Tĩnh, P21
Quận Bình Thạnh
TP. HCM
146 Bis Võ Thị Sáu, phường 8
Quận 3
TP. HCM
79, Lương Hữu Khánh
13 CMT8, P.Bến Thành, Q.1
Quận 1
TP. HCM
31 Nguyễn Thị Thập, Phường Tân Phú
Quận 7
TP. HCM
99 Bis Sương Nguyệt Ánh, Phường Bến Thành
Quận 1
TP. HCM

markdown:
**Related Listings:**
[Học Văn Bằng 2 Ngành Kế Toán Trường Đại Học Công Đoàn Năm 2012 ( Học T](http://danhba.bacsi.com/hoc-van-bang-2-nganh-ke-toan-truong-dai-hoc-cong-doan-nam-2012-hoc-t.html)
[Học Văn Bằng 2 Ngành QUản Trị Kinh Doanh Đại Học Công Đoàn ( Học Tối )](http://danhba.bacsi.com/hoc-van-bang-2-nganh-quan-tri-kinh-doanh-dai-hoc-cong-doan-hoc-toi.html)
[HỌC TRUNG CẤP KẾ TOÁN, HÀNH CHÍNH VĂN THƯ - phù hợp với mọi đối tượng](http://danhba.bacsi.com/hoc-trung-cap-ke-toan-hanh-chinh-van-thu-phu-hop-voi-moi-doi-tuong.html)
[CAO ĐẲNG TRUYỀN HÌNH: xét tuyển ngành Báo chí, Công nghệ điện ảnh và T](http://danhba.bacsi.com/cao-dang-truyen-hinh-xet-tuyen-nganh-bao-chi-cong-nghe-dien-anh-va-t.html)
[Shop Hoa Cỏ May Cần Thơ](http://danhba.bacsi.com/shop-hoa-co-may-can-tho.html)
Please enter your phone number and click "Send" to receive the listing details by SMS. For numbers outside the US, please enter the country code, for e.g. +91. If you do not receive a message, your phone number might be registered in the Do Not Disturb Registry.
Number:
For numbers outside the US please enter the country code.
Please enter your phone number and click "Call" to call the listing owner.
Number:
For numbers outside the US please enter the country code.
Dịch vụt tốt25-11-2014
Hiến Thận12-11-2014
hoi ve bac si12-11-2014
Cam on bac si Thi12-11-2014
muốn làm nhà phân phối12-11-2014
160/1/26 Xô Viết Nghệ Tĩnh, P21
Quận Bình Thạnh
TP. HCM
146 Bis Võ Thị Sáu, phường 8
Quận 3
TP. HCM
79, Lương Hữu Khánh
13 CMT8, P.Bến Thành, Q.1
Quận 1
TP. HCM
31 Nguyễn Thị Thập, Phường Tân Phú
Quận 7
TP. HCM
99 Bis Sương Nguyệt Ánh, Phường Bến Thành
Quận 1
TP. HCM

WARC-Truncated: length

Server: nginx

Set-Cookie: pmd_template=CT-069; expires=Tue, 19-May-2015 04:32:32 GMT; Max-Age=2592000; path=/; domain=danhba.bacsi.com

Cache-Control: no-cache, must-revalidate


text:
Bạn đọc viết:
1). Chỉ hoàn toàn bay trên không phận VN, không phải trả phí cũng như phụ thuộc vào nước ngoài. Đường bay thẳng lệ thuộc vào tình trạng ngoại giao giữa VN và nước ngoài. Dính tới nước ngoài nảy sinh ra nhiều điều phức tạp.
2). Đảm bảo vấn đề an ninh, trong khi bay trên không phận nước khác thì vấn đề an ninh phụ thuộc vào nước bạn.
3). An toàn: đường bay vòng bay trên biển hay gần biển, nếu có vấn đề trục trặc thì có thể hạ cánh khẩn cấp tại các sân bay dọc biển VN 1 cách dễ dàng; hay hạ cánh trên biển vốn an toàn hơn rất nhiều so với hạ cánh khẩn cấp trên đất liền.
Chắc mọi người còn nhớ vụ hạ cánh xuống sông Hudson ở thành phố New York, Mỹ hoàn toàn không có thương vong, vì thân máy bay chịu được hạ cánh trên mặt nước. Còn đại đa số các cuộc hạ cánh khẩn cấp xuống đất liền nơi không có đường băng, thì thiệt hại là hoàn toàn thảm khốc. Thảm khốc không chỉ đối với người trên máy bay mà còn có thể đối với mặt đất.
4). Liên quan tới nước ngoài thì biết bao nhiêu chuyện phức tạp nảy sinh....
Các nhà chuyên môn cũng đã tính hết rồi. Còn người tính đường bay thẳng chỉ thấy lợi ích trên bản đồ và chi phí xăng dầu, chứ không tính tới các rủi ro tiềm ẩn... Chẳng thà bỏ thêm tiền để đảm bảo an toàn và trách rắc rối nảy sinh còn hơn.
Đức
email: ducmailbox@gmail.com
Đơn vị quảng cáo:
01287 078 866 (Ms.Luận)
Email: quangcao@admicro.vn
Tel: 844 39748899 Ext:2233 Website: www.admicro.vn
Hỗ trợ và CSKH: 01268 269 779 (Ms. Thơm)
Các mảng: gia đình
- công nghệ -
game - giải trí , xã hội.

Content-Type: text/html; charset=utf-8

Cache-Control: public, max-age=120

Server: dantri-rl-us


text:
Đề thi học kì môn Văn lớp 10
I.Trắc nghiệm(4điểm) Khoanh tròn đáp án đúng nhất trong các câu hỏi sau:
1/ Dòng nào sau đây không phải là đặc điểm của ngôn ngữ nói?
a Ngôn ngữ nói đa dạng về ngữ điệu
b Ngôn ngữ nói là ngôn ngữ âm thanh
c Ngôn ngữ nói sử dụng nhiều lớp từ, kiểu câu đa dạng
d Ngôn ngữ nói là ngôn ngữ tinh luyện và trau chuốt.
2/ Tại sao Nguyễn Du viết :”Ta tự thấy là người cùng một hội với một kẻ mắc nỗi oan lạ lùng vì nết phong nhã”?
a Nguyễn Du đồng cảm với thân phận bất hạnh của nàng Tiểu Thanh vì ông cũng có số phận tương tự.
b Nguyễn Du lên án, tố cáo chế độ xã hội
c Nguyễn Du thấy đau đớn, xót thương cho Tiểu Thanh
d Nguyễn Du thấy đau đớn, xót thương cho chính mình.
3/ Trong đoạn trích “Ra-ma buộc tội”( “Ra-ma-ya-na”), tại sao Xi-ta lại quyết định nhảy vào lửa?
a Vì Xi-ta muốn tỏ lòng chung thuỷ và để Ra-ma tin vào chính phẩm hạnh của mình.
b Vì Ra-ma bắt Xi-ta phải nhảy vào lửa.
c Vì Xi-ta không thể thanh minh được những nỗi đau của mình trước chồng.
d Cả ba phương án A, B, C đều sai.
4/ Trong nói và viết cần tránh hiện tượng nào?
a Dùng ngôn ngữ nói và ngôn ngữ viết đúng lúc, đúng chỗ
b Dùng những yếu tố đặc thù của ngôn ngữ viết khi nói
c Ngôn ngữ nói được ghi lại bằng chữ viết
d Ngôn ngữ viết được ghi lại bằng lời nói
5/ Trong những trường hợp sau, trường hợp nào mang đặc trưng của ngôn ngữ viết?
a Lời thuyết trình theo một văn bản chuẩn bị trước
b Bài báo ghi lại cuộc toạ đàm
c Biên bản ghi lại những lời phát biểu trong cuộc họp
d Đoạn đối thoại của các nhân vật trong tác phẩm văn học.
6/ Tác phẩm nào sau đây của nhà thơ Nguyễn Du mở đầu nói về nỗi bất hạnh của người và kết thúc bằng nỗi niềm u uất của chính mình?
a “Phản chiêu hồn” b “Văn chiêu hồn” c “Truyện Kiều” d “Độc Tiểu Thanh kí”
7/ Trong các đặc trưng sau, đặc trưng nào không phải của văn học dân gian?
a Tính công thức b Tính dị bản c Tính tập thể d Tính truyền miệng
8/ Trong câu ca dao :”Mắt thương nhớ ai.Mắt ngủ không yên”, từ “mắt ngủ” được sử dụng biện pháp tu từ gì?
a So sánh b Nhân hoá c Hoán dụ d Ẩn dụ
9/ Hình ảnh, âm thanh nào sau đây cho biết bài thơ “Cảnh ngày hè” miêu tả cảnh mùa hè?
a Sen hồng dưới ao vẫn còn toả hương b Thạch lựu còn nở hoa
c Tiếng ve kêu d Cả A, B, C đều đúng.
Mã đề:120
10/ Nội dung biểu đạt của hai câu thơ mở đầu trong bài thơ “Cảm xúc mùa thu”(Đỗ Phủ) là gì?
a Cảnh chiều thu trong sáng, êm đềm b Cảnh chiều thu buồn bã, ảm đạm
c Cảnh chiều thu tĩnh lặng , thanh bình d cảnh chiều thu hùng vĩ, khoáng đạt
11/ Trong đoạn trích “Uy-lít-xơ trở về”( “Ô-đi-xê”), qua cuộc đối đầu giữa Uy-lít-xơ và Pê-nê-lốp cho ta thấy Pê-nê-lốp là người như thế nào?
a Sắt đá b Thận trọng, khôn khéo, thông minh.
c Mềm yếu d Thận trọng nhưng lúng túng
12/ Văn bản nào sau đây thuộc phong cách ngôn ngữ sinh hoạt?
a Bài phóng sự b Sách giáo khoa c Nhật kí d Biên bản
13/ Tác phẩm nào sau đây không phải là sử thi?
a “Tiễn dặn người yêu” b “Đăm Săn” c “Ô-đi-xê” d “Ra-ma-ya-na”
14/ Tại sao nói con cò có nhiều đặc điểm giống người nông dân ?
a Bởi vì hình dáng của cò gầy guộc b Bởi vì hoàn cảnh cò rất vất vả
c Bởi vì bản chất cò rất chịu khó, siêng năng d Cả ba phương án A, B, C đều đúng
15/ Cảm xúc chủ đạo của bài thơ “Cảm xúc mùa thu”(Đỗ Phủ) được kết đọng ở từ ngữ nào?
a Tha nhật lệ b Thôi đao xích c Cố viên tâm d Cấp mộ châm
16/ “Đăm Săn” là sử thi của dân tộc nào?
a Tày b Ê-đê c Mường d Ba-na
17/ Câu thơ :”Tam quân tì hổ khí thôn ngưu” trong bài thơ “Thuật hoài” có sử dụng biện pháp nghệ thuật nào?
a Nhân hoá và ẩn dụ b So sánh và cường điệu
c So sánh và nhân hoá d Cường điệu và nhân hoá
18/ Trong “Truyện An Dương Vương và Mị Châu – Trọng Thuỷ”, tác giả dân gian đã kể câu chuyện gì?
a Chuyện về tình cha con b Chuyện về tình vợ chồng chung thuỷ
c Chuyện về công cuộc xây dựng và bảo vệ đất nước của cha ông ta xưa
d Cả ba phương án A, B, C đều đúng
19/ “Hào khí Đông A” là cụm từ dùng để chỉ :
a Hào khí thời Đinh b Hào khí thời Trần c Hào khí thời Lí d Hào khí thời Lê
20/ Nội dung nào trong những nội dung dưới đây xuyên suốt mười thế kỉ văn học trung đại Việt Nam?
a Yêu nước và hiện thực b Yêu nước và nhân đạo
c Yêu nước và lãng mạn d Nhân đạo và hiện thực
II. Tự luận (6 điểm)
Câu 1(2 điểm) Chép thuộc lòng ít nhất bốn câu ca dao bắt đầu bằng cụm từ “Thân em”.
Câu 2(4 điểm) Thiên nhiên và vạn vật trong tự nhiên bốn mùa đều có sự thay đổi khơi gợi bao cảm xúc, bâng khuâng xao xuyến trong lòng của mỗi chúng ta. Anh(chị) hãy viết theo dòng cảm xúc của mình về những sự thay đổi đó.
Kết bạn với Tuyensinh247 trên Facebook để ôn luyện thi nhé!
Bài cùng chuyên mục
- Đề kiểm tra học kỳ 2 môn Địa lý trường THPT Chu Văn An – Đồng Tháp năm 2014 có đáp án
- Đề kiểm tra học kì 2 lớp 12 môn Ngữ Văn có đáp án năm 2014 – Sở GD&ĐT Lạng Sơn
- Đề kiểm tra học kì 2 môn Địa lý lớp 12 trường THPT Lê Quý Đôn – Ninh Thuận năm 2014 có đáp án
- Đề kiểm tra môn Tiếng Anh học kì 2 lớp 12 trường THPT Phan Chu Trinh có đáp án
- Đề kiểm tra Lịch Sử học kì 2 lớp 12 năm 2014 trường THPT Phan Chu Trinh

markdown:
**Đề thi học kì môn Văn lớp 10**
I.Trắc nghiệm(4điểm) Khoanh tròn đáp án đúng nhất trong các câu hỏi sau:
1/ Dòng nào sau đây không phải là đặc điểm của ngôn ngữ nói?
a Ngôn ngữ nói đa dạng về ngữ điệu
b Ngôn ngữ nói là ngôn ngữ âm thanh
c Ngôn ngữ nói sử dụng nhiều lớp từ, kiểu câu đa dạng
d Ngôn ngữ nói là ngôn ngữ tinh luyện và trau chuốt.
2/ Tại sao Nguyễn Du viết :”Ta tự thấy là người cùng một hội với một kẻ mắc nỗi oan lạ lùng vì nết phong nhã”?
a Nguyễn Du đồng cảm với thân phận bất hạnh của nàng Tiểu Thanh vì ông cũng có số phận tương tự.
b Nguyễn Du lên án, tố cáo chế độ xã hội
c Nguyễn Du thấy đau đớn, xót thương cho Tiểu Thanh
d Nguyễn Du thấy đau đớn, xót thương cho chính mình.
3/ Trong đoạn trích “Ra-ma buộc tội”( “Ra-ma-ya-na”), tại sao Xi-ta lại quyết định nhảy vào lửa?
a Vì Xi-ta muốn tỏ lòng chung thuỷ và để Ra-ma tin vào chính phẩm hạnh của mình.
b Vì Ra-ma bắt Xi-ta phải nhảy vào lửa.
c Vì Xi-ta không thể thanh minh được những nỗi đau của mình trước chồng.
d Cả ba phương án A, B, C đều sai.
4/ Trong nói và viết cần tránh hiện tượng nào?
a Dùng ngôn ngữ nói và ngôn ngữ viết đúng lúc, đúng chỗ
b Dùng những yếu tố đặc thù của ngôn ngữ viết khi nói
c Ngôn ngữ nói được ghi lại bằng chữ viết
d Ngôn ngữ viết được ghi lại bằng lời nói
5/ Trong những trường hợp sau, trường hợp nào mang đặc trưng của ngôn ngữ viết?
a Lời thuyết trình theo một văn bản chuẩn bị trước
b Bài báo ghi lại cuộc toạ đàm
c Biên bản ghi lại những lời phát biểu trong cuộc họp
d Đoạn đối thoại của các nhân vật trong tác phẩm văn học.
6/ Tác phẩm nào sau đây của nhà thơ Nguyễn Du mở đầu nói về nỗi bất hạnh của người và kết thúc bằng nỗi niềm u uất của chính mình?
a “Phản chiêu hồn” b “Văn chiêu hồn” c “Truyện Kiều” d “Độc Tiểu Thanh kí”
7/ Trong các đặc trưng sau, đặc trưng nào không phải của văn học dân gian?
a Tính công thức b Tính dị bản c Tính tập thể d Tính truyền miệng
8/ Trong câu ca dao :”Mắt thương nhớ ai.Mắt ngủ không yên”, từ “mắt ngủ” được sử dụng biện pháp tu từ gì?
a So sánh b Nhân hoá c Hoán dụ d Ẩn dụ
9/ Hình ảnh, âm thanh nào sau đây cho biết bài thơ “Cảnh ngày hè” miêu tả cảnh mùa hè?
a Sen hồng dưới ao vẫn còn toả hương b Thạch lựu còn nở hoa
c Tiếng ve kêu d Cả A, B, C đều đúng.
Mã đề:120
10/ Nội dung biểu đạt của hai câu thơ mở đầu trong bài thơ “Cảm xúc mùa thu”(Đỗ Phủ) là gì?
a Cảnh chiều thu trong sáng, êm đềm b Cảnh chiều thu buồn bã, ảm đạm
c Cảnh chiều thu tĩnh lặng , thanh bình d cảnh chiều thu hùng vĩ, khoáng đạt
11/ Trong đoạn trích “Uy-lít-xơ trở về”( “Ô-đi-xê”), qua cuộc đối đầu giữa Uy-lít-xơ và Pê-nê-lốp cho ta thấy Pê-nê-lốp là người như thế nào?
a Sắt đá b Thận trọng, khôn khéo, thông minh.
c Mềm yếu d Thận trọng nhưng lúng túng
12/ Văn bản nào sau đây thuộc phong cách ngôn ngữ sinh hoạt?
a Bài phóng sự b Sách giáo khoa c Nhật kí d Biên bản
13/ Tác phẩm nào sau đây không phải là sử thi?
a “Tiễn dặn người yêu” b “Đăm Săn” c “Ô-đi-xê” d “Ra-ma-ya-na”
14/ Tại sao nói con cò có nhiều đặc điểm giống người nông dân ?
a Bởi vì hình dáng của cò gầy guộc b Bởi vì hoàn cảnh cò rất vất vả
c Bởi vì bản chất cò rất chịu khó, siêng năng d Cả ba phương án A, B, C đều đúng
15/ Cảm xúc chủ đạo của bài thơ “Cảm xúc mùa thu”(Đỗ Phủ) được kết đọng ở từ ngữ nào?
a Tha nhật lệ b Thôi đao xích c Cố viên tâm d Cấp mộ châm
16/ “Đăm Săn” là sử thi của dân tộc nào?
a Tày b Ê-đê c Mường d Ba-na
17/ Câu thơ :”Tam quân tì hổ khí thôn ngưu” trong bài thơ “Thuật hoài” có sử dụng biện pháp nghệ thuật nào?
a Nhân hoá và ẩn dụ b So sánh và cường điệu
c So sánh và nhân hoá d Cường điệu và nhân hoá
18/ Trong “Truyện An Dương Vương và Mị Châu – Trọng Thuỷ”, tác giả dân gian đã kể câu chuyện gì?
a Chuyện về tình cha con b Chuyện về tình vợ chồng chung thuỷ
c Chuyện về công cuộc xây dựng và bảo vệ đất nước của cha ông ta xưa
d Cả ba phương án A, B, C đều đúng
19/ “Hào khí Đông A” là cụm từ dùng để chỉ :
a Hào khí thời Đinh b Hào khí thời Trần c Hào khí thời Lí d Hào khí thời Lê
20/ Nội dung nào trong những nội dung dưới đây xuyên suốt mười thế kỉ văn học trung đại Việt Nam?
a Yêu nước và hiện thực b Yêu nước và nhân đạo
c Yêu nước và lãng mạn d Nhân đạo và hiện thực
II. Tự luận (6 điểm)
Câu 1(2 điểm) Chép thuộc lòng ít nhất bốn câu ca dao bắt đầu bằng cụm từ “Thân em”.
Câu 2(4 điểm) Thiên nhiên và vạn vật trong tự nhiên bốn mùa đều có sự thay đổi khơi gợi bao cảm xúc, bâng khuâng xao xuyến trong lòng của mỗi chúng ta. Anh(chị) hãy viết theo dòng cảm xúc của mình về những sự thay đổi đó.
Kết bạn với Tuyensinh247 trên
** để ôn luyện thi nhé! Facebook**
### Bài cùng chuyên mục
[Đề kiểm tra học kỳ 2 môn Địa lý trường THPT Chu Văn An – Đồng Tháp năm 2014 có đáp án](http://dapandethi2011.com/de-thi-hoc-ky/de-thi-hoc-ky-2/de-kiem-tra-hoc-ky-2-mon-dia-ly-truong-thpt-chu-van-an-dong-thap-nam-2014-co-dap-an.html) [Đề kiểm tra học kì 2 lớp 12 môn Ngữ Văn có đáp án năm 2014 – Sở GD&ĐT Lạng Sơn](http://dapandethi2011.com/de-thi-hoc-ky/de-thi-hoc-ky-2/de-kiem-tra-hoc-ki-2-lop-12-mon-ngu-van-co-dap-an-nam-2014-so-gd-dt-lang-son.html) [Đề kiểm tra học kì 2 môn Địa lý lớp 12 trường THPT Lê Quý Đôn – Ninh Thuận năm 2014 có đáp án](http://dapandethi2011.com/de-thi-hoc-ky/de-thi-hoc-ky-2/de-kiem-tra-hoc-ki-2-mon-dia-ly-lop-12-truong-thpt-le-quy-don-ninh-thuan-nam-2014-co-dap-an.html) [Đề kiểm tra môn Tiếng Anh học kì 2 lớp 12 trường THPT Phan Chu Trinh có đáp án](http://dapandethi2011.com/de-thi-hoc-ky/de-thi-hoc-ky-2/de-kiem-tra-mon-tieng-anh-hoc-ki-2-lop-12-truong-thpt-phan-chu-trinh-co-dap-an.html) [Đề kiểm tra Lịch Sử học kì 2 lớp 12 năm 2014 trường THPT Phan Chu Trinh](http://dapandethi2011.com/de-thi-hoc-ky/de-thi-hoc-ky-2/de-kiem-tra-lich-su-hoc-ki-2-lop-12-nam-2014-truong-thpt-phan-chu-trinh.html)


text:
Chào bạn, hiện tại cân nặng và chiều cao của bé nằm trong giới hạn trung bình của tháng tuổi, nhưng cân nặng ở ngưỡng thấp bé hơi nhẹ cân. Ở tháng tuổi này một ngày bạn có thể cho bé uống 150-200ml nước hoa quả ép (đã pha loãng).
Nếu có kế hoạch mang thai trong những tháng tới thì ngoài việc ăn uống đầy đủ bạn nên dùng thêm sản phẩm bổ sung dưỡng chất cho phụ nữ chuẩn bị mang thai, đang mang thai và cho con bú (như Fecafovit). Sản phẩm này sẽ bổ sung thêm cho bạn canxi, sắt, acid folic, kẽm, iot... để bạn có một thai kỳ mạnh khỏe cho cả mẹ và con. Bạn có thể tham khảo thêm thông tin về sản phẩm tại link sau:

Cache-Control: no-cache, no-store, must-revalidate

Content-Encoding: deflate


text:
Đề tài Quản lý môi trường dựa vào cộng đồng
QUẢN LÝ TÀI NGUYÊN NƯỚC DỰA VÀO CỘNG ĐỒNG Ở VIỆT NAM -Các định nghĩa về quản lý tài nguyên nước dựa vào cộng đồng -Cách tiếp cận và mô hình quản lý tài nguyên nước dựa vào cộng đồng ở Việt Nam -Những đánh giá chung QLTN nước dựa vào cộng đồng ở Việt Nam -Đẩy mạnh sự tham gia của cộng đồng trong quản lý tài nguyên nước ở Việt Nam - Những khuyến nghị ban đầu
QUẢN LÝ TÀI NGUYÊN NƯỚC DỰA VÀO CỘNG ĐỒNG Ở VIỆT NAM
-Các định nghĩa về quản lý tài nguyên nước dựa vào cộng đồng
-Cách tiếp cận và mô hình quản lý tài nguyên nước dựa vào cộng đồng ở Việt Nam
-Những đánh giá chung QLTN nước dựa vào cộng đồng ở Việt Nam
-Đẩy mạnh sự tham gia của cộng đồng trong quản lý tài nguyên nước ở Việt Nam - Những khuyến nghị ban đầu
Các file đính kèm theo tài liệu này:
- Chuyn __ 23.ppt

markdown:
# Đề tài Quản lý môi trường dựa vào cộng đồng
QUẢN LÝ TÀI NGUYÊN NƯỚC DỰA VÀO CỘNG ĐỒNG Ở VIỆT NAM -Các định nghĩa về quản lý tài nguyên nước dựa vào cộng đồng -Cách tiếp cận và mô hình quản lý tài nguyên nước dựa vào cộng đồng ở Việt Nam -Những đánh giá chung QLTN nước dựa vào cộng đồng ở Việt Nam -Đẩy mạnh sự tham gia của cộng đồng trong quản lý tài nguyên nước ở Việt Nam - Những khuyến nghị ban đầu
QUẢN LÝ TÀI NGUYÊN NƯỚC DỰA VÀO CỘNG ĐỒNG Ở VIỆT NAM
-Các định nghĩa về quản lý tài nguyên nước dựa vào cộng đồng
-Cách tiếp cận và mô hình quản lý tài nguyên nước dựa vào cộng đồng ở Việt Nam
-Những đánh giá chung QLTN nước dựa vào cộng đồng ở Việt Nam
-Đẩy mạnh sự tham gia của cộng đồng trong quản lý tài nguyên nước ở Việt Nam - Những khuyến nghị ban đầu
![ ppt](/images/icons/ppt16x16.gif)
[netpro](#)| Ngày: 19/04/2013 | Lượt xem: 2081 | Lượt tải: 34 ![ download](/images/download.gif)
![ download](/images/download.gif)
**Đề tài Quản lý môi trường dựa vào cộng đồng**, để xem tài liệu hoàn chỉnh bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Các file đính kèm theo tài liệu này:
Chuyn __ 23.ppt

Cache-Control: private


text:
Kết quả 1 đến 11 của 11
Chủ đề: Thuốc tránh thai hàng ngày
-
26-08-2008, 10:49 PM #1Thành Viên Cấp 3
- Ngày tham gia
- Aug 2008
- Bài viết
- 473
Thuốc tránh thai hàng ngày
Xin chào bác sĩ!
Cháu mới lấy chồng đc 2 tháng và cháu chưa có kinh nghiệm trong việc tránh thai, cháu có 1 số thắc mắc mong bác sĩ gải đáp cho
1. Thuốc tránh thai hàng ngày sẽ có tác dụng tránh thai khi uống bao nhiêu ngày ( ứng với 1 ngày/1 viên)
2. Cháu sử dụng thuốc tránh thai loại 28 viên hiệu ideal, xuất hiện phản ứng phụ là đau ngực, nhất là sáng lúc ngủ dậy, hiện tượng này có bình thường không và sẽ hết trong bao lâu?
3. Cháu bắt đầu uống thuốc vào ngày đầu tiên khi có kinh ( ngày 31/7) nhưng đến ngày 9/8 có nghĩa là sử dụng đc 8 viên ( khi vừa hết kinh đc 3 ngày) thì đã có quan hệ với chồng mà ko sử dụng bcs như vậy cháu có khả năng có thai ko?
Mong bác sĩ giải đáp cho cháu 3 thắc mắc trên
Cháu xin cảm ơn bác sĩ
-
26-08-2008, 10:50 PM #2TinY Guest
Chào em!
Thuốc tránh thai loại kết hợp có tác dụng tránh thai cao khi em uống thuốc đúng theo sự hướng dẫn của bác sĩ, uống đều đặn mỗi ngày, uống hết vĩ thuốc không quên viên nào, uống đúng giờ nhất định, mỗi ngày 1 viên.
Nếu em dùng thuốc tránh thai loại kết hợp 28 viên, thì sau khi uống hết vĩ thuốc này em nên uống liên tục tiếp vĩ sau không ngừng thuốc ngắt quãng sau khi uống hết vĩ thuốc em đang uống. Loại thuốc tránh thai kết hợp này hầu như không có tác dụng phụ là đau ngực vì vậy em nên khám thêm chuyên khoa về nội.
Nếu em uống thuốc đều mỗi ngày và sau khi quan hệ với chồng em vẫn uống thuốc đều, đúng giờ, không ngưng thuốc thì không sao.
Vậy nhé, chúc em khỏe!
-
21-09-2009, 09:57 PM #3Thành Viên Mới
- Ngày tham gia
- Sep 2009
- Bài viết
- 1
thuoc tranh thai
thua bac si!
chau mơi hút thai 1 lần, ngay sau đó bác sĩ kê dơn cho cháu uống viên sắt,kháng sinh,1vỉ thuốc tránh thai 28 viên.
cháu uống đều đặn,sau khi uống hết vỉ tránh thai,cháu ko uống nữa( sợ vô sinh).nhưng hơn 1 tháng nay cháu chưa thấy kinh.như thế có bất thường không.cháu ko bị phản ứng phụ.
mong bác sĩ trả lời giúp cháu.
-
21-09-2009, 11:33 PM #4Thành Viên Cấp 3
- Ngày tham gia
- Jul 2009
- Bài viết
- 217
cháu hien_thu nên tái khám để theo dõi thêm tình hình vì sau hút thai có rất nhiều biến chứng, và rối loạn kinh nguyệt chỉ là 1 cái nhỏ thôi.
-
22-09-2009, 08:50 PM #5Thành Viên Mới
- Ngày tham gia
- Sep 2009
- Bài viết
- 2
chào bác sĩ,cho cháu hỏi,nếu uống thuốc tránh thai được vài ngày mà quan hệ thì có can gì ko?
-
22-09-2009, 11:28 PM #6Thành Viên Cấp 3
- Ngày tham gia
- Jul 2009
- Bài viết
- 201
cần bao cao su, hoặc cần 1 hậu phương vững chắc để chào đón 1 thành viên mới của gia đình.
-
24-09-2009, 12:49 AM #7Banned
- Ngày tham gia
- Aug 2008
- Bài viết
- 2,785
Topic của bạn XiTin mà hihien vào hỏi riêng thế là không được nhé, sẽ làm sao lãng chủ đề của người ta, lập topic riêng đi.
Mà câu trả lời cho bạn cũng thật đơn giản: cần BCS.
Alotra thêm cái "cần" kia là nói đùa đấy, ý là sẽ có thai.
-
24-09-2009, 10:00 PM #8Thành Viên Mới
- Ngày tham gia
- Sep 2009
- Bài viết
- 2
sorry,vậy chính xác là mấy ngày được
-
26-09-2009, 12:46 AM #9Thành Viên Cấp 3
- Ngày tham gia
- Aug 2008
- Bài viết
- 436
ý bạn là đòi dùng thuốc tránh thai 1 lần mà quan hệ trong mấy ngày đó hả, không có chuyện đó đâu. Hãy dùng bcs.
-
28-09-2009, 10:53 PM #10Thành Viên Cấp 3
- Ngày tham gia
- Aug 2008
- Bài viết
- 402
câu trả lời: 0 ngày thì được.
Thuốc không có tác dụng lâu dài, cho nên đừng lười dùng bcs nữa không thì chuẩn bị làm bố là vừa...
-
05-02-2010, 12:44 PM #11Thành Viên Mới
- Ngày tham gia
- Feb 2010
- Bài viết
- 1
Chào bác sĩ,
2 tuần nữa cháu sẽ lấy chồng, chúng cháu chưa muốn sinh con ngay. Cháu chưa có kinh nghiệm tránh thai, cháu định dùng thuốc tránh thai kết hợp, nhưng không biết dùng loại nào?, có cần đi khám và hỏi bác sĩ chuyên khoa không a?. Cháu sợ ra hiệu thuốc tự ý mua thì sẽ không an toàn, ngoài uống thuốc tránh thai kết hợp có biện pháp nào tránh thai an toàn và không có tác dụng phụ hơn không ạ?.
Bác sĩ tư vấn dùm cháu với

markdown:
Kết quả 1 đến 11 của 11
#
Chủ đề:
[Thuốc tránh thai hàng ngày](http://forum.bacsi.com/giao-duc-gioi-tinh/thuoc-tranh-thai-hang-ngay-186.html)
-
26-08-2008, 10:49 PM
[#1](http://forum.bacsi.com/giao-duc-gioi-tinh/thuoc-tranh-thai-hang-ngay-186.html#post273)
Thành Viên Cấp 3
- Ngày tham gia
- Aug 2008
- Bài viết
- 473
Thuốc tránh thai hàng ngày
Xin chào bác sĩ!
Cháu mới lấy chồng đc 2 tháng và cháu chưa có kinh nghiệm trong việc tránh thai, cháu có 1 số thắc mắc mong bác sĩ gải đáp cho
1. Thuốc tránh thai hàng ngày sẽ có tác dụng tránh thai khi uống bao nhiêu ngày ( ứng với 1 ngày/1 viên)
2. Cháu sử dụng thuốc tránh thai loại 28 viên hiệu ideal, xuất hiện phản ứng phụ là đau ngực, nhất là sáng lúc ngủ dậy, hiện tượng này có bình thường không và sẽ hết trong bao lâu?
3. Cháu bắt đầu uống thuốc vào ngày đầu tiên khi có kinh ( ngày 31/7) nhưng đến ngày 9/8 có nghĩa là sử dụng đc 8 viên ( khi vừa hết kinh đc 3 ngày) thì đã có quan hệ với chồng mà ko sử dụng bcs như vậy cháu có khả năng có thai ko?
Mong bác sĩ giải đáp cho cháu 3 thắc mắc trên
Cháu xin cảm ơn bác sĩ
-
26-08-2008, 10:50 PM
[#2](http://forum.bacsi.com/giao-duc-gioi-tinh/thuoc-tranh-thai-hang-ngay-186.html#post274)TinY Guest
Chào em!
Thuốc tránh thai loại kết hợp có tác dụng tránh thai cao khi em uống thuốc đúng theo sự hướng dẫn của bác sĩ, uống đều đặn mỗi ngày, uống hết vĩ thuốc không quên viên nào, uống đúng giờ nhất định, mỗi ngày 1 viên.
Nếu em dùng thuốc tránh thai loại kết hợp 28 viên, thì sau khi uống hết vĩ thuốc này em nên uống liên tục tiếp vĩ sau không ngừng thuốc ngắt quãng sau khi uống hết vĩ thuốc em đang uống. Loại thuốc tránh thai kết hợp này hầu như không có tác dụng phụ là đau ngực vì vậy em nên khám thêm chuyên khoa về nội.
Nếu em uống thuốc đều mỗi ngày và sau khi quan hệ với chồng em vẫn uống thuốc đều, đúng giờ, không ngưng thuốc thì không sao.
Vậy nhé, chúc em khỏe!
-
21-09-2009, 09:57 PM
[#3](http://forum.bacsi.com/giao-duc-gioi-tinh/thuoc-tranh-thai-hang-ngay-186.html#post15735)
Thành Viên Mới
- Ngày tham gia
- Sep 2009
- Bài viết
- 1
thuoc tranh thai
thua bac si!
chau mơi hút thai 1 lần, ngay sau đó bác sĩ kê dơn cho cháu uống viên sắt,kháng sinh,1vỉ thuốc tránh thai 28 viên.
cháu uống đều đặn,sau khi uống hết vỉ tránh thai,cháu ko uống nữa( sợ vô sinh).nhưng hơn 1 tháng nay cháu chưa thấy kinh.như thế có bất thường không.cháu ko bị phản ứng phụ.
mong bác sĩ trả lời giúp cháu.
-
21-09-2009, 11:33 PM
[#4](http://forum.bacsi.com/giao-duc-gioi-tinh/thuoc-tranh-thai-hang-ngay-186.html#post15749)
Thành Viên Cấp 3
- Ngày tham gia
- Jul 2009
- Bài viết
- 217
cháu hien_thu nên tái khám để theo dõi thêm tình hình vì sau hút thai có rất nhiều biến chứng, và rối loạn kinh nguyệt chỉ là 1 cái nhỏ thôi.
-
22-09-2009, 08:50 PM
[#5](http://forum.bacsi.com/giao-duc-gioi-tinh/thuoc-tranh-thai-hang-ngay-186.html#post15799)
Thành Viên Mới
- Ngày tham gia
- Sep 2009
- Bài viết
- 2
chào bác sĩ,cho cháu hỏi,nếu uống thuốc tránh thai được vài ngày mà quan hệ thì có can gì ko?
-
22-09-2009, 11:28 PM
[#6](http://forum.bacsi.com/giao-duc-gioi-tinh/thuoc-tranh-thai-hang-ngay-186.html#post15810)
Thành Viên Cấp 3
- Ngày tham gia
- Jul 2009
- Bài viết
- 201
cần bao cao su, hoặc cần 1 hậu phương vững chắc để chào đón 1 thành viên mới của gia đình.
-
24-09-2009, 12:49 AM
[#7](http://forum.bacsi.com/giao-duc-gioi-tinh/thuoc-tranh-thai-hang-ngay-186.html#post15937)
Banned
- Ngày tham gia
- Aug 2008
- Bài viết
- 2,785
Topic của bạn XiTin mà hihien vào hỏi riêng thế là không được nhé, sẽ làm sao lãng chủ đề của người ta, lập topic riêng đi.
Mà câu trả lời cho bạn cũng thật đơn giản: cần BCS.
Alotra thêm cái "cần" kia là nói đùa đấy, ý là sẽ có thai.
-
24-09-2009, 10:00 PM
[#8](http://forum.bacsi.com/giao-duc-gioi-tinh/thuoc-tranh-thai-hang-ngay-186.html#post16056)
Thành Viên Mới
- Ngày tham gia
- Sep 2009
- Bài viết
- 2
sorry,vậy chính xác là mấy ngày được
-
26-09-2009, 12:46 AM
[#9](http://forum.bacsi.com/giao-duc-gioi-tinh/thuoc-tranh-thai-hang-ngay-186.html#post16142)
Thành Viên Cấp 3
- Ngày tham gia
- Aug 2008
- Bài viết
- 436
ý bạn là đòi dùng thuốc tránh thai 1 lần mà quan hệ trong mấy ngày đó hả, không có chuyện đó đâu. Hãy dùng bcs.
-
28-09-2009, 10:53 PM
[#10](http://forum.bacsi.com/giao-duc-gioi-tinh/thuoc-tranh-thai-hang-ngay-186.html#post16256)
Thành Viên Cấp 3
- Ngày tham gia
- Aug 2008
- Bài viết
- 402
câu trả lời: 0 ngày thì được.
Thuốc không có tác dụng lâu dài, cho nên đừng lười dùng bcs nữa không thì chuẩn bị làm bố là vừa...
-
05-02-2010, 12:44 PM
[#11](http://forum.bacsi.com/giao-duc-gioi-tinh/thuoc-tranh-thai-hang-ngay-186.html#post23790)
Thành Viên Mới
- Ngày tham gia
- Feb 2010
- Bài viết
- 1
Chào bác sĩ,
2 tuần nữa cháu sẽ lấy chồng, chúng cháu chưa muốn sinh con ngay. Cháu chưa có kinh nghiệm tránh thai, cháu định dùng thuốc tránh thai kết hợp, nhưng không biết dùng loại nào?, có cần đi khám và hỏi bác sĩ chuyên khoa không a?. Cháu sợ ra hiệu thuốc tự ý mua thì sẽ không an toàn, ngoài uống thuốc tránh thai kết hợp có biện pháp nào tránh thai an toàn và không có tác dụng phụ hơn không ạ?.
Bác sĩ tư vấn dùm cháu với

Server: Apache/2.2.22 (Ubuntu)

Set-Cookie: vbseo_loggedin=deleted; expires=Thu, 01-Jan-1970 00:00:01 GMT; path=/

Pragma: private