markdown: Anoka shuts out East Bethel in Bucs’ first game at new home field Published July 30, 2013 at 1:46 pm Sports » After coming off a couple of tough losses against league rivals Coon Rapids Redbirds and Blaine Fusion, the Anoka Bucs town ball team took to Castle Field July 28 for its first home field baseball game there.

WARC-Type: response

Content-Type: application/http; msgtype=response

WARC-Truncated: length

Set-Cookie: __cfduid=d5649e25ca43bca197c1d69e5393119261469605583; expires=Thu, 27-Jul-17 07:46:23 GMT; path=/; domain=.abcnewspapers.com; HttpOnly

Connection: close

Server: cloudflare-nginx

Vary: Cookie

Content-Type: text/html; charset=UTF-8


markdown:
**Bài liên quan:** [Cặp phạm trù chung riêng trong quản lý và điều hành](http://bshohai.blogspot.com/2011/06/cap-pham-tru-chung-rieng-trong-quan-ly.html) [Loạt bài nói chuyện triết học của người ngoại đạo](http://bshohai.blogspot.com/2009/12/noi-chuyen-triet-hoc-cua-nguoi-ngoai-ao_22.html)
Trong duy vật luận, bất kỳ ai vào nhập môn cũng được truyền đạt đầu tiên cặp phạm trù quan trọng bật nhất, đó là cặp vật chất - ý thức. Người ta sẽ bảo rằng vật chất luôn có trước rồi ý thức mới có sau. Đó là sự ngụy biện của các chính khách làm bạn bị định hướng sai lệch về cặp phạm trù này. Dù bạn có lý luận rằng: nếu không có ý thức thì làm sao để nhận biết được vật chất đang hiện hữu? Thì sẽ xảy ra chuyện con gà và quả trứng cái nào có trước, cái nào có sau? Thế là bị lạc hướng về duy vật luận.
Thực chất của vấn đề nằm ở cặp phạm trù này là, không có cái nào có trước hoặc có sau. Mà là vật chất và ý thức luôn song hành và liên quan mật thiết, trực tiếp với nhau. Vật chất sẽ thúc đẩy ý thức theo chiều tích cực hay tiêu cực. Và ngược lại ý thức sẽ qui định lại giá trị của vật chất. Một người hoặc một sản phẩm đã được tạo ra trong một môi trường đầy đủ vật chất sẽ cần ý thức của cộng đồng đánh giá mình về danh tiếng - ý thức. Cho nên mới có những cuộc quảng cáo đình đám các sản phẩm để tăng giá thành sản phẩm. Một người hay một sản phẩm đã có danh tiếng - ý thức sử dụng của cộng đồng - sẽ dùng danh để đi tìm lợi ích - vật chất - cho mình. Nên mới có những câu chuyện đình đám khỏa thân để tự tạo mình là sao để kiếm thù lao mỗi lần diễn, hoặc
[thuê viết đề tài nghiên cứu rẻ tiền](http://www.sggp.org.vn/vanhoavannghe/sachvacuocsong/2011/5/257171/)để kiếm danh - ý thức - sau khi đã có lợi - vật chất.
Vấn đề của duy vật luận là nó giúp chúng ta ghi nhận, suy luận và đưa ra kết luận một vấn đề về khoa học xã hội hoặc tự nhiên. Lâu nay nó bị làm chính trị hóa hoặc sai lệch nên ít ai dùng nó để nhìn cặp phạm trù vật chất - ý thức một cách thực tế cuộc sống quanh mình.
Vì ý thức được rằng quyền lực luôn đi kèm với lợi ích cá nhân - vật chất. Nên hầu hết các đảng cộng sản trên toàn thế giới luôn áp dụng hình thái xã hội chính trị đơn nguyên để không mất đi quyền và lợi. Một hình thái đơn nguyên luôn đi ngược với qui luật phát triển của duy vật luận, nên nó sẽ suy tàn. Để bảo vệ quyền lợi do sự suy tàn xảy ra trong quá trình hoạt động quản lý và điều hành xã hội, đảng cộng sản ngày càng phải tạo ra
Vì ý thức được rằng quyền lực luôn đi kèm với lợi ích cá nhân - vật chất. Nên hầu hết các đảng cộng sản trên toàn thế giới luôn áp dụng hình thái xã hội chính trị đơn nguyên để không mất đi quyền và lợi. Một hình thái đơn nguyên luôn đi ngược với qui luật phát triển của duy vật luận, nên nó sẽ suy tàn. Để bảo vệ quyền lợi do sự suy tàn xảy ra trong quá trình hoạt động quản lý và điều hành xã hội, đảng cộng sản ngày càng phải tạo ra
[một bộ máy chính quyền cồng kềnh](http://tuoitre.vn/Chinh-tri-Xa-hoi/443454/Cong-an-TPHCM%C2%A0them-6-phong-moi.html)để thực hiện những cuộc áp chế và đàn áp khi cần. Và mọi bi kịch bắt đầu từ bộ máy cồng kềnh này làm nên, khi họ không đủ quỹ lương cho bộ máy.
Người ta luôn nói vật chất luôn đi trước ý thức và thúc đẩy ý thức đi theo. Nhưng người ta làm ngược lại khi người ta qui định mức lương cán bộ công nhân viên quá thấp để làm gì? Xin thưa để cán bộ công nhân viên làm việc kém hiệu quả, để cán bộ công nhân viên biết vòi vỉnh dân bằng tham nhũng, và để cán bộ công nhân viên có ý thức rằng bám vào hệ thống thì dễ làm ra tiền hơn phải vắt não, phải làm việc hết sức mình mới tìm ra đồng tiền chân chính.
Và từ đó, cán bộ công nhân viên có ý thức rằng chỉ có chốn công quyền mới có cuộc sống an nhàn, ăn trên ngồi trốc mà không phải nhọc thân. Và từ đó, chính quyền là nơi làm ra cuộc sống ấm no hạnh phúc và nhàn hạ của họ. Chính quyền cải tổ đồng nghĩa với chiếc ghế đang rất êm của họ mất theo. Ý thức về một cuộc sống có vật chất xa hoa đầy đủ, mà không cần làm việc cật lực, mà chỉ cần hút bầu sữa của dân là dư dật. Họ sẽ hết lòng bảo vệ chính quyền mà không cần phải suy nghĩ rằng nó sai, nó lỗi thời, nó cần phải cải tổ hệ thống để đưa đất nước và dân tộc đi lên.
Thay vì làm nên một xã hội có bộ máy tinh giảm và những con người thông thái hết lòng vì dân vì nước, bằng vào đồng lương cao ngất trời với một luật pháp minh bạch và nghiêm minh. Họ, những chính khách tạo ra một xã hội có pháp luật mờ ảo và một đồng lương chết đói để trói buộc quyền lợi các con chiên ngoan đạo vì vật chất và ý thức bảo vệ chính quyền. Cho nên mới có chuyện
[bằng giả trường dõm](http://bshohai.blogspot.com/2010/08/giai-ma-su-that-ve-irvine-university.html)và đấu đá quan trường [buôn bằng bán cấp](http://dantri.com.vn/c25/s25-493398/bang-thac-si-gia-18-trieu-dong.htm), mà quên đi vận mệnh quốc gia dân tộc.
Suy cho cùng, vật chất và ý thức trong duy vật luận nó cũng giống cặp phạm trù Danh và Lợi trong Đạo và Đời. Người chân chính sẽ đi bằng khả năng và trí tuệ của mình để tìm danh - tức tìm ý thức của cộng đồng đánh giá tốt về mình - sau đó nhờ danh đó mà đi tìm lợi. Kẻ tiểu nhân sẽ bất cần mọi lề thói văn hóa đạo đức của xã hội để mưu cầu lợi ích cá nhân - tức đi tìm vật chất - sau đó lấy vật chất để mua danh. Rồi danh lại làm ra lợi.
Một vòng khép kín của danh lợi - vật chất ý thức - sẽ làm nên những lợi lộc cho giai cấp cầm quyền mà không cần phải nhọc công. Cho nên ở Việt Nam ngày nay, khi một quan chức đã làm những hành động đồi bại, phá nát luân thường đạo lý xã hội, hủy diệt những thế hệ trẻ Việt và nền giáo dục nước nhà, nhưng
Dĩ nhiên đời không bao giờ tuyệt đối thì mới là đời. Nhưng một hình thái chính trị xã hội hay một tổ chức, doanh nghiệp tiên phong là một nơi mà ở đó mọi giải pháp quản lý và điều hành phải mang đến sự công bằng trên pháp luật nghiêm minh cho dân, cho nước để tạo ra sự cân bằng giữa các cặp
Asia Clinic, 18h51', ngày thứ Ba, 28/6/2011
Một vòng khép kín của danh lợi - vật chất ý thức - sẽ làm nên những lợi lộc cho giai cấp cầm quyền mà không cần phải nhọc công. Cho nên ở Việt Nam ngày nay, khi một quan chức đã làm những hành động đồi bại, phá nát luân thường đạo lý xã hội, hủy diệt những thế hệ trẻ Việt và nền giáo dục nước nhà, nhưng
[chính quyền vẫn bao che bằng việc xử án kín](http://vietnamnet.vn/vn/xa-hoi/27735/ha-giang-lai-xu-kin--hieu-truong-mua-dam-.html)đối với ông hiệu trưởng họ Sầm. Và tội ác tày trời của ông cán bộ của đảng họ Sầm chỉ có một [cái án 9 năm tù](http://danviet.vn/48110p1c24/9-nam-tu-cho-hieu-truong-mua-dam-nu-sinh.htm)! Họ xử kín là để bảo vệ ý thức cộng đồng đang đả kích điều xằng bậy. Họ xử kín là họ bảo vệ cán bộ đồng nghĩa với bảo vệ chính quyền đang mục rã và danh dự của đảng cầm quyền đang bị tổn thất quá nặng nề. Nó đồng nghĩa với mất ý thức tốt đẹp của cộng đồng nghĩ về đảng cộng sản, có nghĩa là lợi nhuận hay còn gọi là vật chất mang lại cho họ đang mất dần đi.
Dĩ nhiên đời không bao giờ tuyệt đối thì mới là đời. Nhưng một hình thái chính trị xã hội hay một tổ chức, doanh nghiệp tiên phong là một nơi mà ở đó mọi giải pháp quản lý và điều hành phải mang đến sự công bằng trên pháp luật nghiêm minh cho dân, cho nước để tạo ra sự cân bằng giữa các cặp
[phạm trù chung riêng](http://bshohai.blogspot.com/2011/06/cap-pham-tru-chung-rieng-trong-quan-ly.html), ý thức vật chất một cách tối ưu nhất.
Asia Clinic, 18h51', ngày thứ Ba, 28/6/2011

X-XSS-Protection: 1; mode=block

Server: GSE

Cache-Control: private, max-age=0

X-Content-Type-Options: nosniff


markdown:
Cặp xách học sinh. Chúng tôi sản xuất cặp học sinh để cung cấp, bán buôn giá sỉ, giá buôn cho các thị trường như Lai châu, Lạng Sơn, Lào Cai, Nam Định và Toàn quốc
Chúng tôi cũng cung cấp cặp học sinh giá rẻ cho các công ty, tổ chức để làm quà tặng hoặc từ thiện với chất liệu tốt và giá cả cạnh tranh cao nhất.
Ngoài cặp học sinh, chúng tôi Sản xuất và cung cấp balo học sinh, balo di học, balo cho be mau giao, balo tre em.... Toàn quốc
Có bán lẻ cặp học sinh tại Hà Nội hoặc trực tuyến tại website.
37 F2 Đô thị mới Đại Kim- Phường Đại Kim Hoàng Mai Hà Nội
Ms. Ngân: 092.564.2222- 0989.831.839
Email: sanphamda@gmail.com
Website: http://capdanam.net
Gian hàng tại Thông tin Giá. Com: http://thongtingia.com/sanphamda
Cap xach hoc sinh cap 1, tieu hoc
Bán buôn giá sỉ cặp xách học sinh tiểu học, cấp 1
Bán buôn giá sỉ cặp xách học sinh tiểu học, cấp 1, cấp 2 và cấp 3 Toàn quốc
Ms. Ngân - 092.564.2222
Mr Tuấn - 0934054567
Mr. Tuấn - 0934054567
Ms. Ngân - 0925642222
Cặp da
- Cặp da nam
- Cặp da nữ
- Cặp da đựng Laptop
- Cặp da đi học- Học sinh
- Cặp da cao cấp nhập khẩu
Để liên hệ sản xuất, đặt hàng mời quý khách liên hệ:
CÔNG TY TNHH HOÀNG NGÂN
37 F2 ĐÔ THỊ MỚI ĐẠI KIM- PHƯỜNG ĐẠI KIM - HOÀNG MAI- HÀ NỘI
CẶP DA NAM.NET
http://www.capdanam.net
Tel: 04.2240.89.39
Mobile:092.564.2222
NHẬN SẢN XUẤT, ĐẶT HÀNG VÀ GIAO HÀNG TOÀN QUỐC
Chuyên sản xuất balo túi xách, các sản phẩm da và giả da
Ba lô du lịch, balo laptop, Túi laptop, cặp học sinh giá rẻ
- Các sản phẩm về balo laptop, cặp laptop, túi đựng laptop
- Ba lô đa nang, balo du lịch, túi du lịch
- Cặp học sinh, cặp học sinh cấp 1,2,3, túi sinh viên, túi đeo chéo, túi đựng laptop
- Túi đựng mỹ phẩm, túi đựng ổ cứng ngoài, túi đựng đồ, túi đựng cơm hộp
- Vali, valy kéo, vali xuất khẩu lao động, vali cho ảnh viện áo cưới, túi đựng áo cưới
Ba lô da
- Balo Laptop
- Balo du lịch
- Balo da nam
- Balo da nữ
- Ba lo di hoc
- Balo laptop gia re
- Balo dep hang hieu gia re
- Balo tre em- Balo cho be
CHÍNH SÁCH VÀ QUY ĐỊNH CHUNG
Copyright by Thuong Huyen

Cache-Control: private

Content-Type: text/html; charset=utf-8


markdown:
ĐỀ ÁN TUYỂN SINH 2015
Tên đăng nhập
Mật khẩu
Căn cứ Nghị quyết Hội nghị BCH Đảng ủy ngày 26/11/2015 về việc kiện toàn tổ chức bộ máy;
Phòng Tổ chức cán bộ đã tham mưu trình Ban Giám hiệu Dự thảo Quy định bổ nhiệm, bổ nhiệm lại, thôi giữ chức vụ, miễn nhiệm viên chức.
Để quy định được đầy đủ và đúng theo các quy định hiện hành, nhà trường yêu cầu lãnh đạo các đơn vị trực thuộc, trưởng các tổ chức trong trường và viên chức toàn trường góp ý cho Dự thảo.
Các ý kiến đề nghị gửi bằng file mềm vào địa chỉ:
Thời hạn gửi góp ý: 20/01/2016.
Triển khai Kế hoạch số 181/KH-CĐSL-HHNVL ngày 25/12/2015 của Chi hội Hội hữu nghị Việt Nam - Lào về việc tổ chức Đại hội Chi hội Hội Hữu nghị Việt Nam - Lào,
Nhà trường thông báo về việc điều chỉnh, bổ sung việc tổ chức đại hội như sau:
(Xem tệp đính kèm)
Thực hiện kết luận phiên làm việc giữa Sở Nội vụ tỉnh Sơn La và Trường cao đẳng Sơn La ngày 4/9/2015 về việc xây dựng Đề án xác định VTVL năm học 2015 - 2016 trong Trường Cao đẳng Sơn La
Nhà trường yêu cầu các khoa/bộ môn trực thuộc nhà trường thực hiện thống kê lớp, học phần thực hiện của từng lớp khoa/bộ môn đang quản lý năm học 2015 - 2016:
- Đối với các lớp thuộc hệ cao đẳng, cao đẳng nghề, trung cấp, trung cấp nghề kê theo mẫu 01.
- Đối với các lớp còn lại: bồi dưỡng CBQL, bồi dưỡng tiếng… kê theo mẫu 02
Biểu mẫu và hướng dẫn thống kê được gửi kèm thông báo này và đăng trên website www.cdsonla.edu.vn/tccb.
Để thuận lợi cho công tác tổng hợp, đề nghị các đơn vị điền số liệu theo đúng quy ước trong hướng dẫn thống kê.
Bản cứng biểu thống kê có chữ ký xác nhận của trưởng khoa/bộ môn gửi về Phòng Tổ chức cán bộ (Đ/c Phạm Văn Bình). Bản mềm làm trên file excel gửi vào địa chỉ email:
Thời hạn: trước 17h ngày 10/9/2015.
Căn cứ Thông tư số 14/2012/TT-BNV ngày 18/12/2012 của Bộ Nội vụ về việc Hướng dẫn Nghị định số 41/2012/NĐ-CP ngày 08/5/2012 của Chính phủ quy định về vị trí việc làm trong đơn vị sự nghiệp công lập; Thông tư Liên tịch số 36/2014/TTLT-BGDĐT-BNV ngày 28/11/2014 giữa Bộ Giáo dục và Đào tạo và Bộ Nội vụ về việc quy định mã số và tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp viên chức giảng dạy trong các cơ sở giáo dục đại học;
Căn cứ Công văn số 337/SNV-TCBC ngày 27/4/2015 của Sở Nội vụ hướng dẫn về việc hoàn thiện Đề án xác định vị trí việc làm năm 2015;
Thực hiện kết luận của Hiệu trưởng tại cuộc họp bế mạc đánh giá giám sát định kỳ lần 2 của NQA ngày 21/8/2015 về việc rà soát, điều chỉnh, bổ sung quyền hạn trách nhiệm của lãnh đạo trường, lãnh đạo các đơn vị trực thuộc; mô tả công việc của từng cá nhân cho phù hợp với chức năng, nhiệm vụ được giao, các quy định mới hiện hành, sự thay đổi về tổ chức bộ máy, vị trí việc làm của từng cá nhân; đồng thời nhằm giúp cho lãnh đạo nhà trường, lãnh đạo các đơn vị trực thuộc giám sát, kiểm tra, đánh giá được nội dung, khối lượng công việc cụ thể của mỗi vị trí việc làm trong đơn vị.
Nhà trường yêu cầu lãnh đạo các đơn vị các phòng, ban, khoa, trung tâm, bộ môn trực thuộc thực hiện nội dung công việc sau:
1. Quán triệt nội dung Thông báo, chỉ đạo, hướng dẫn cán bộ, viên chức thuộc đơn vị mình (kể cả cán bộ giảng viên phòng, ban, trung tâm sinh hoạt chuyên môn tại đơn vị) thực hiện kê khai theo Biểu mẫu quy định. (Có các biểu mẫu và hướng dẫn kèm theo cho từng nhóm vị trí việc làm trong nhà trường).
2. Thời gian hoàn thành: Chậm nhất ngày 9 tháng 9 năm 2015 (Nộp 01 bản cứng cho đồng chí Lê Thị Mai Anh- Chuyên viên phòng TCCB và 01 bản mềm theo địa chỉ:
Nhà trường đã ban hành Quyết định sửa đổi, bổ sung một số điều trong Quy định về chế độ làm việc của giảng viên ban hành kèm theo Quyết định số 297/QĐ-CĐSL ngày 23.6.2014 của Hiệu trưởng trường Cao đẳng Sơn La,
Các Khoa, Bộ môn phổ biến cho giảng viên để kê giờ năm học 2014 - 2015
Phòng TCCB đã tham mưu BGH ra quyết định giải quyết chế độ thâm niên nhà giáo cho 04 giảng viên:
Ông Hồ Trung Hiếu - Phó trưởng Phòng TBCN
Ông Nguyễn Văn Chuyên - Phó trưởng Khoa Nông Lâm;
Ông Chu Đình Đô - Trưởng Bộ môn Vật lý - KTCN, Khoa SP Tự nhiên;
Bà Vũ Thị Ngọc Ánh - Giảng viên Khoa Nông Lâm;
Các giảng viên trên bắt đầu được hưởng chế độ thâm niên nhà giáo từ tháng 5/2015
Phòng TCCB đã tham mưu BGH ra quyết định nâng phần trăm phụ cấp TNNG tháng 3/2015, 4/2015, 5/2015 và 6/2015 cho giảng viên của nhà trường;
Chi tiết xin mời các đơn vị, cá nhân xem ở tệp đính kèm.
Thực hiện kết luận của Hiệu trưởng tại Hội nghị Cán bộ chủ chốt ngày 15/06/2015 về việc thực hiện các Quyết định quản lý, đồng thời nhằm tổ chức thực hiện đúng, hiệu quả các quyết định của Nhà trường, trên cơ sở đó Nhà trường có cơ sở xem xét, đánh giá, điều chỉnh kịp thời những nội dung chưa hợp lý trong việc ra quyết định các vấn đề liên quan đến quản lý. Nhà trường yêu cầu các đơn vị thực hiện các nội dung sau
(Xem chi tiết tệp đính kèm)
Trường Cao đẳng Sơn La
UBND tỉnh Sơn La
Công báo Sơn La

Server: Apache/2.4.6 (CentOS)

Set-Cookie: cip_vvisitcounter=MjMuMjAuNi4yNDI%3D; expires=Wed, 27-Jul-2016 07:52:40 GMT

P3P: CP="NOI ADM DEV PSAi COM NAV OUR OTRo STP IND DEM"

Cache-Control: post-check=0, pre-check=0

Pragma: no-cache


markdown:
## Sản phẩm - Products
Sản phẩm tốt - Trách nhiệm cao
[Xem ngay](http://ciffob.com/shop/)
## Giới thiệu
Công ty CIFFOB kinh doanh đa ngành nghề, có kinh nghiệm hơn 10 năm trên thị trường. Chúng tôi cam kết bán hàng chất lượng ổn định, giá cạnh tranh và có khả năng chịu trách nhiệm cao nhất. Xin đừng băn khoăn hãy gọi ngay cho chúng tôi khi bạn có nhu cầu mua hàng.
## Latest News
by
[ciffob](http://ciffob.com/author/ciffob/)/ November 27, 2015
### gói hút ẩm silicagel
by
[ciffob](http://ciffob.com/author/ciffob/)/ November 26, 2015
### Gói chống ẩm silica gel
by
[ciffob](http://ciffob.com/author/ciffob/)/ November 21, 2015
### Hạt chống ẩm silica gel
by
[ciffob](http://ciffob.com/author/ciffob/)/ April 15, 2015
### Hạt hút ẩm tiêu chuẩn quốc tế
### Các loại hạt chống ẩm
### Silica Gel
![ slide](http://ciffob.com/wp-content/themes/modality/images/assets/slide.jpg)
### RoSH silica gel thân thiện môi trường
![ slide](http://ciffob.com/wp-content/themes/modality/images/assets/slide.jpg)

Vary: Accept-Encoding,User-Agent


markdown:
-
**TẬP HỢP CÁC FILE LÀM KẾ TOÁN BẰNG EXCEL RẤT HỮU ÍCH**
**TRỌN BÔ TÀI LIỆU VỀ LẬP BÁO CÁO TÀI CHÍNH THEO QUY ĐỊNH CỦA THÔNG TƯ 200/2014/TT-BTC**
**NHỮNG ĐIỀU CẦN BIẾT KHI PHÂN TÍCH BÁO CÁO TÀI CHÍNH**
**CÁC KIẾN THỨC CẦN CÓ KHI LÀM KẾ TOÁN XÂY DỰNG**
**NHỮNG ĐIỀU CẦN BIẾT KHI CHUẨN BỊ QUYẾT TOÁN THUẾ**
**PHƯƠNG PHÁP TÍNH GIÁ THÀNH SẢN PHẨM VÀ VÍ DỤ MINH HỌA**
# Qđ 15/2006/qđ-btc Của Btc – Ban Hành Chế độ Kế Toán Dn Mới - Cột Mốc Quan Trọng Cho N
Thảo luận trong '
[Cập nhật văn bản pháp luật](forums/cap-nhat-van-ban-phap-luat.6/)' bắt đầu bởi [Admin](members/admin.1/), [26/6/06](threads/qd-15-2006-qd-btc-cua-btc-ban-hanh-che-do-ke-toan-dn-moi-cot-moc-quan-trong-cho-n.13/).

Server: Apache

X-Frame-Options: SAMEORIGIN


markdown:
Công ty TNHH Thương mại Thái Tuấn Hoa Mai
Ô tô Kia Vinh
Công ty TNHH Ngọc Hà
Công ty TNHH MTV Ô tô Trường Hải Nghệ An
Công ty TNHH Đức Ân
Công ty An Du - Nhà phân phối Mercedes Benz Việt Nam
Công ty TNHH Việt Hàn
Công Ty Cổ Phần Toyota Ðông Sài Gòn
Đăng ngày 18 tháng 8 năm 2010
Công Ty Cổ Phần Toyota Ðông Sài Gòn (TESC) được thành lập từ tháng 10/1992 với tên gọi ban đầu là Trung Tâm Toyota đặt tại số 2 Lê Duẩn, Quận 1, TP.HCM. Qua quá trình phát triển, Trung tâm Toyota đã trở thành Xí Nghiệp Toyota đông Sài Gòn vào ngày 18/11/1998. Tiếp theo đó, thực hiện chủ trương cổ phần hóa các Doanh Nghiệp Nhà Nước, Xí Nghiệp Toyota đông Sài Gòn đã chính thức trở thành Công Ty Cổ Phần Toyota đông Sài Gòn theo quyêt định số: 2537/QĐ-UB của UBND TP.HCM từ ngày 10/7/2003.
Từ việc kinh doanh ôtô Toyota nhập khẩu, đến năm 1998, sau khi chính thức trở thành đại lý của Công ty Ôtô Toyota Việt Nam, Công Ty Cổ Phần Toyota Đông Sài Gòn đã gặt hái được những thành công bước đầu rất đáng khích lệ, như: năm 2001 và 2002 liên tiếp đạt hạng ba và và vươn lên hạng nhì trong hệ thống phân phối của Toyota Việt Nam về đại lý có lượng xe bán ra nhiều nhất trên thị trường cả nước. Đến ngày 20/11/2003, TESC đã trở thành đại lý thứ hai trong hệ thống Toyota tại Việt Nam đạt được số lượng xe bán ra trên 5.000 chiếc và vinh dự nhận Giải Vàng dành cho Đại lý xuất sắc nhất trong hệ thống Toyota trên toàn quốc năm 2007. Không dừng lại với những thành tích của chính mình, TESC đã tự hào là Đại lý đầu tiên của Toyota Việt Nam đạt doanh số bán ra 20.000 xe vào ngày 5/7/2010. Đây là thành quả chung của tập thể CB - NV Công ty trong suốt thời gian qua.
Công Ty Cổ Phần Toyota Đông Sài Gòn hiện đang hoạt động với hai địa điểm kinh doanh xe mới và một Trung tâm xe đã qua sử dụng.
* Trụ sở chính: 507 Xa Lộ Hà Nội, Quận 2, TP.HCM
* Chi nhánh: 18 Phan Văn Trị, Phường 7, Q. Gò Vấp, TP.HCM.
* Trung tâm xe đã qua sử dụng: 18 Phan Văn Trị, Phường 10, Q. Gò Vấp, TP.HCM.
Toyota Đông Sài Gòn có một lực lượng nhân viên bán hàng hùng hậu gần 30 người, một đội ngũ kỹ thuật viên và cố vấn dịch vụ gần 120 người có trình độ cao theo tiêu chuẩn đánh giá của Công Ty Ôtô Toyota Việt Nam và đặc biệt là một phương cách kinh doanh khoáng đạt, đa dạng mang đậm dấu ấn văn hóa doanh nghiệp.
Đội ngũ nhân viên của công ty đã đạt được rất nhiều giải thưởng cao quý của Toyota Việt Nam: Nhân viên tư vấn bán hàng xuất sắc nhất, Cố vấn dịch vụ xuất sắc, Nhân viên tư bán hàng có kỹ năng giao dịch qua điện thoại tốt nhất 2 năm liền...
Toyota Đông Sài Gòn cũng nhận được bằng khen của Thủ Tướng Chính Phủ vào ngày 22/8/2002 và rất nhiều bằng khen của UBND Thành Phố, giấy khen của các Cơ quan Ban ngành Thành Phố và của Tổng Công Ty Bến Thành về những thành tích xuất sắc trong những năm vừa qua.
Từ việc kinh doanh ôtô Toyota nhập khẩu, đến năm 1998, sau khi chính thức trở thành đại lý của Công ty Ôtô Toyota Việt Nam, Công Ty Cổ Phần Toyota Đông Sài Gòn đã gặt hái được những thành công bước đầu rất đáng khích lệ, như: năm 2001 và 2002 liên tiếp đạt hạng ba và và vươn lên hạng nhì trong hệ thống phân phối của Toyota Việt Nam về đại lý có lượng xe bán ra nhiều nhất trên thị trường cả nước. Đến ngày 20/11/2003, TESC đã trở thành đại lý thứ hai trong hệ thống Toyota tại Việt Nam đạt được số lượng xe bán ra trên 5.000 chiếc và vinh dự nhận Giải Vàng dành cho Đại lý xuất sắc nhất trong hệ thống Toyota trên toàn quốc năm 2007. Không dừng lại với những thành tích của chính mình, TESC đã tự hào là Đại lý đầu tiên của Toyota Việt Nam đạt doanh số bán ra 20.000 xe vào ngày 5/7/2010. Đây là thành quả chung của tập thể CB - NV Công ty trong suốt thời gian qua.
Công Ty Cổ Phần Toyota Đông Sài Gòn hiện đang hoạt động với hai địa điểm kinh doanh xe mới và một Trung tâm xe đã qua sử dụng.
* Trụ sở chính: 507 Xa Lộ Hà Nội, Quận 2, TP.HCM
* Chi nhánh: 18 Phan Văn Trị, Phường 7, Q. Gò Vấp, TP.HCM.
* Trung tâm xe đã qua sử dụng: 18 Phan Văn Trị, Phường 10, Q. Gò Vấp, TP.HCM.
Toyota Đông Sài Gòn có một lực lượng nhân viên bán hàng hùng hậu gần 30 người, một đội ngũ kỹ thuật viên và cố vấn dịch vụ gần 120 người có trình độ cao theo tiêu chuẩn đánh giá của Công Ty Ôtô Toyota Việt Nam và đặc biệt là một phương cách kinh doanh khoáng đạt, đa dạng mang đậm dấu ấn văn hóa doanh nghiệp.
Đội ngũ nhân viên của công ty đã đạt được rất nhiều giải thưởng cao quý của Toyota Việt Nam: Nhân viên tư vấn bán hàng xuất sắc nhất, Cố vấn dịch vụ xuất sắc, Nhân viên tư bán hàng có kỹ năng giao dịch qua điện thoại tốt nhất 2 năm liền...
Toyota Đông Sài Gòn cũng nhận được bằng khen của Thủ Tướng Chính Phủ vào ngày 22/8/2002 và rất nhiều bằng khen của UBND Thành Phố, giấy khen của các Cơ quan Ban ngành Thành Phố và của Tổng Công Ty Bến Thành về những thành tích xuất sắc trong những năm vừa qua.

Vary: Accept-Encoding

Content-Type: text/html; Charset=UTF-8


markdown:
Trang chủ
Thứ tư, ngày 27/7/2016
Tin tức
Tin tức dinh dưỡng
An toàn thực phẩm
Sản phẩm - dịch vụ
Y học thường thức
Bệnh lý
Dinh dưỡng
Dinh dưỡng cơ bản
Dinh dưỡng theo độ tuổi
Dinh dưỡng phòng trị bệnh
Ăn uống và dinh dưỡng
Ẩm thực
Món ngon
Thức uống
Chọn thực phẩm
Mẹo vặt
Góc cha mẹ
Thai sản
Nuôi dạy con
Sản phẩm tiện ích
Khỏe đẹp
Sống khỏe
Làm đẹp
Giảm cân
Hỏi đáp
Hỏi đáp dinh dưỡng
Bệnh lý thường gặp
Sức khỏe trẻ em
Thuốc và sản phẩm
Hỏi đáp chung
Video
Tư vấn sức khỏe
Gia đình
Ẩm thực
Bạn đọc
Thuốc
Thuốc chống dị ứng
Thuốc gây tê, gây mê, phục hồi
Thuốc chống co thắt
Thuốc hạ sốt, giảm đau
Thuốc chống viêm
Thuốc điều trị ung thư
Thuốc da liễu
Thuốc điều trị bệnh tim mạch
Thuốc điều trị bệnh hệ nội tiết
Thuốc điều trị hệ tiêu hoá
Thuốc dùng trong phụ khoa, sản khoa
Thuốc tác động lên hệ máu, tạo máu
Thuốc tác động lên hệ miễn dịch và chống thải ghép
Thuốc điều trị nhiễm khuẩn, ký sinh trùng
Thuốc tác động lên hệ thần kinh
Thuốc điều trị bệnh đái tháo đường
Thuốc sử dụng trong nhãn khoa
Thuốc điều trị bệnh tai - mũi - họng
Thuốc điều trị bệnh đường hô hấp
Thuốc điều trị bệnh cơ - xương - khớp
Thuốc điều trị bệnh tâm thần
Thuốc sử dụng trong nha khoa
Thuốc điều trị bệnh đường tiết niệu
Thuốc giải độc
Vitamin và thuốc bổ
Thực phẩm bổ sung
Trẻ em
Bà bầu
Giảm cân - ăn kiêng
Xương khớp
Các loại khác
Hỏi đáp dinh dưỡng
Bệnh lý thường gặp
Sức khỏe trẻ em
Thuốc và sản phẩm
Hỏi đáp chung
Hỏi đáp dinh dưỡng
Gửi câu hỏi
Lý Bảo Anh
Gửi câu hỏi:
Ngày 20/11/2009
Câu hỏi:
Dinh duong cho be 1 tuoi
Con toi 1 tuoi, Chau thuc day luc 7h30sang, toi cho chau an 1 chen chau khoang 200ml, sau do chau ngu lai. 12h chau an 1 chen chau nua, chieu 3h chau uong mot binh sua khoang 160ml, 6h chau an chao, den 9h toi chau uong them 1 binh sua 160 ml va di ngu den sang, ban đem chau ko chiu uong sua ma chi uong nuoc khoang 200ml trong nhieu lan. Nhu vay xin cho toi hoi, dinh duong cho chau nhu vay co đu ko? Xin cam on
Câu trả lời:
Chào bạn, chế độ dinh dưỡng như vậy là chưa cung cấp đủ chất dinh dưỡng cần thiết cho bé ở lứa tuổi này. Để cung cấp đủ dinh dưỡng theo lứa tuổi của bé bạn nên cho bé ăn một ngày như sau:
- 3-4 bữa chính phải đủ 4 nhóm chất bao gồm: chất bột (gạo, đỗ, mỳ...), chất đạm (thịt, cá, tôm, cua, trứng...), chất béo (dầu ăn, mỡ), vitamin và chất khoáng. Bạn lưu ý nhóm chất béo cần được cung cấp đủ, việc thiếu chất béo cũng dẫn tới việc hấp thu một số các vitamin (A, D, E, K) bị hạn chế, vì đó là các vitamin tan trong dầu.
- 2-3 bữa phụ bao gồm: sữa, sữa chua, súp, bún, phở, bánh ngọt...thay đổi. Lứa tuổi này nguồn cung cấp năng lượng từ sữa vẫn rất quan trọng, mỗi ngày bạn nên cho bé bú khoảng 600-800ml sữa (có thể gồm sữa mẹ, sữa ngoài, sữa chua...).
- 1-2 bữa hoa quả chín hoặc nước hoa quả.
Câu hỏi liên quan
Hiện không có câu hỏi nào liên quan đến.
Bạn quan tâm tin này:
Ý kiến bạn đọc
Lưu ý: Để được bác sĩ trả lời các câu hỏi, độc giả vui lòng gửi vào mục hỏi đáp
Mã an toàn:
=
Chào bác sỹ con nhà tôi được 9 thang tuổi nặng 8kg ngày cháu ăn 3 bữa bột 2 bữa sữa, nhưng mấy ngày nay cháu không chịu ăn. Bác sỹ cháu bỏ ăn như vậy có việc gì không
thanh hương
|
8/31/2013 12:18:19 PM
Câu hỏi tiếp theo:
Dinh dưỡng trẻ 13 tuổi?
Trẻ 3 tuổi không phát triển chiều cao
Bé không tăng cân
Hỏi về dinh dưỡng cho người tiêu hóa kém
suy dinh dưỡng ở trẻ 8 tháng tuổi?
Bổ sung dinh dưỡng cho trẻ
tuổi dạy thì và việc tăng chiều cao
dinh dưỡng bé 18 tháng tuổi
Khi nào trẻ em sinh non và suy dinh dưỡng trong bụng mẹ ăn dặm được? Và ăn dặm như thế nào?
sức khỏe bé 22 tháng tuổi
Câu hỏi theo chủ đề
Bệnh phụ khoa
Bệnh phụ khoa
Những điều cần biết ở các bé trai
Những điều cần biết ở các bé trai
Tiêm phòng cho phụ nữ mang thai
Tiêm phòng cho phụ nữ mang thai
Dinh dưỡng cho người bị bệnh
Dinh dưỡng cho người bị bệnh
Răng miệng ở trẻ
Răng miệng ở trẻ
Chu kỳ kinh nguyệt
Chu kỳ kinh nguyệt
Cách dạy trẻ
Cách dạy trẻ
Cách chăm sóc cho trẻ
Cách chăm sóc cho trẻ
Hỏi đáp cho thai phụ
Hỏi đáp cho thai phụ
Các biện pháp chăm sóc - làm đẹp
Các biện pháp chăm sóc - làm đẹp
Các bệnh thường gặp ở người lớn
Các bệnh thường gặp ở người lớn
Sức khỏe sinh sản
Sức khỏe sinh sản
Các bệnh về đường tiêu hóa ở trẻ
Các bệnh về đường tiêu hóa ở trẻ
Các bệnh về đường hô hấp ở trẻ
Các bệnh về đường hô hấp ở trẻ
Các bệnh ngoài da ở trẻ
Các bệnh ngoài da ở trẻ
Tiêm phòng cho trẻ
Tiêm phòng cho trẻ
Dinh dưỡng cho người từ 18 -> 20 tuổi
Dinh dưỡng cho người từ 18 -> 20 tuổi
Dinh dưỡng cho trẻ từ 16 -> 18 tuổi
Dinh dưỡng cho trẻ từ 16 -> 18 tuổi
Dinh dưỡng cho trẻ từ 14 -> 16 tuổi
Dinh dưỡng cho trẻ từ 14 -> 16 tuổi
Dinh dưỡng cho trẻ từ 12 ->14 tuổi
Dinh dưỡng cho trẻ từ 12 ->14 tuổi
Dinh dưỡng cho trẻ từ 10 -> 12 tuổi
Dinh dưỡng cho trẻ từ 10 -> 12 tuổi
Dinh dưỡng cho trẻ từ 8 -> 10 tuổi
Dinh dưỡng cho trẻ từ 8 -> 10 tuổi
Dinh dưỡng cho trẻ từ 6 -> 8 tuổi
Dinh dưỡng cho trẻ từ 6 -> 8 tuổi
Dinh dưỡng cho trẻ từ 5 -> 6 tuổi
Dinh dưỡng cho trẻ từ 5 -> 6 tuổi
Dinh dưỡng cho trẻ từ 4 -> 5 tuổi
Dinh dưỡng cho trẻ từ 4 -> 5 tuổi
Dinh dưỡng cho trẻ từ 3,5 -> 4 tuổi (42->48 tháng)
Dinh dưỡng cho trẻ từ 3,5 -> 4 tuổi (42->48 tháng)
Dinh dưỡng cho trẻ từ 3 -> 3,5 tuổi (36->42 tháng)
Dinh dưỡng cho trẻ từ 3 -> 3,5 tuổi (36->42 tháng)
Dinh dưỡng cho trẻ từ 2,5 -> 3 tuổi (30->36 tháng)
Dinh dưỡng cho trẻ từ 2,5 -> 3 tuổi (30->36 tháng)
Dinh dưỡng cho trẻ từ 2 -> 2,5 tuổi ( 24->30 tháng)
Dinh dưỡng cho trẻ từ 2 -> 2,5 tuổi ( 24->30 tháng)
Dinh dưỡng cho trẻ từ 18 -> 24 tháng tuổi
Dinh dưỡng cho trẻ từ 18 -> 24 tháng tuổi
Dinh dưỡng cho trẻ từ 12 -> 18 tháng tuổi
Dinh dưỡng cho trẻ từ 12 -> 18 tháng tuổi
Dinh dưỡng cho trẻ từ 6 -> 12 tháng tuổi
Dinh dưỡng cho trẻ từ 6 -> 12 tháng tuổi
Dinh dưỡng cho trẻ từ 0 -> 6 tháng tuổi
Dinh dưỡng cho trẻ từ 0 -> 6 tháng tuổi
Dinh dưỡng cho phụ nữ sau sinh
Dinh dưỡng cho phụ nữ sau sinh
Dinh dưỡng bà bầu
Dinh dưỡng bà bầu
Dinh dưỡng cho phụ nữ chuẩn bị mang thai
Dinh dưỡng cho phụ nữ chuẩn bị mang thai
Chủ đề thông tin
Dinh dưỡng cho bà bầu trong suốt thai kỳ
Chế độ dinh dưỡng và thực đơn mẫu cho bé từ 1-2 tuổi
Chế độ ăn cho bé từ 13 - 15 tháng
Chế độ ăn cho bé từ 10 tháng - 12 tháng tuổi
Chế độ ăn cho bé từ 6 tháng - 9 tháng
Chỉ số BMI
Giới tính:
Nam
Nữ
Cân nặng:
(Kg)
Chiều cao:
(cm)
Chỉ số BMI
Hỏi đáp mới nhất
Dinh dưỡng trẻ 13 tuổi?
Trẻ 3 tuổi không phát triển chiều cao
Bé không tăng cân
Sử dụng Fecafovit cho bà bầu thế nào là tốt nhất
Hỏi về dinh dưỡng cho người tiêu hóa kém
sản phẩm sữa
suy dinh dưỡng ở trẻ 8 tháng tuổi?
Trang chủ
|
Tin tức
|
Bệnh lý
|
Dinh dưỡng
|
Ẩm thực
|
Góc cha mẹ
|
Khỏe đẹp
|
Hỏi đáp
|
Video
|
Bạn đọc
|
Thuốc
|
Thực phẩm bổ sung
Chuyên trang báo điện tử Dinhduong.com.vn. Số 1551/GP-BTTTT cấp ngày 26-9-2011.
Thông tin trên Website chỉ có tính tham khảo. Dinhduong.com.vn giữ bản quyền nội dung.
Tổng phụ trách: Bác sĩ Nguyễn Hữu Hạnh; Email: media@dinhduong.com.vn

Cache-Control: no-cache, no-store, must-revalidate


markdown:
**DJ.very.vn**mới đi vào hoạt động nên sẽ còn những thiếu sót, chúng tôi rất mong nhận được sự góp ý, động viên, tình cảm yêu mến từ tất cả bạn Yêu DJ.
Đó sẽ là động lực để
**DJ.very.vn**ngày càng đến gần với mọi người hơn. Kính chúc các bạn Nghe Nhạc DJ thật vui vẻ.
Hi vọng
**DJ.very.vn**luôn là điểm dừng chân của các bạn!
Ủng hộ website bằng cách Post các link Nhạc
**DJ.very.vn**bạn yêu thích lên các forum,website,blog...giới thiệu đến mọi người.
Cảm ơn các bạn đã ủng hộ website trong thời gian qua!
Bạn vui lòng đăng kí thành viên mới để được sử dụng đầy đủ các chứng năng sau:
**Tải nhạc , Add Playlist , Cảm Nhận, Đăng nhạc...**
Mọi ý kiến phản hồi vui lòng liên hệ : Mr Tuấn
Y!M: onlyu.cool - Email: info@very.vn
[><](http://dj.very.vn/dang-ky.html) **Hãy** *+1*để tăng chất lượng Nghe Nhạc:

Cache-Control: no-cache


markdown:
© Copyright 2004-2013 EVA.VN, all rights reserved. Sử dụng phần mềm EVA OCM 5.1. Cơ quan chủ quản: Công ty Cổ phần Quảng cáo Trực tuyến 24H. Trụ sở: Tầng 12, Tòa nhà Geleximco, 36 Hoàng Cầu, Phường Ô Chợ Dừa, Quận Đống Đa, TP Hà Nội. Tel: (84-4) 73 00 24 24 hoặc (84-4) 3512 1806 - Fax: (84-4) 3512 1804. VPĐD: Tầng 5 – Toà nhà Hải Âu - 39B Trường Sơn, P2, Q.Tân Bình, TP.Hồ Chí Minh. Tel: (84-8) 73 00 24 24 hoặc (84-8) 3848 9845 - Fax: (84-8) 3848 6519.
Giấy phép số: 351/GP-TMĐT ngày cấp 5/2/2015. SỞ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG TP HÀ NỘI. Chịu trách nhiệm trang tin: Nguyễn Thị Hồng Yến
HOTLINE: 0965 08 24 24 hoặc 0903 288 624
|
|

Cache-Control: public

X-CacheDebug-7: Starting wrote cachefile /home/webeva/cache/quickcache/all/15/qcc-154de9ab632fed8807ef1243e5e40d81

X-CacheDebug-8: quickcache_filewrite wrote cachefile /home/webeva/cache/quickcache/all/15/qcc-154de9ab632fed8807ef1243e5e40d81

X-Cache: QuickCache vv2.1.1rc1 - file

X-CacheDebug-2: Cache varkey is set to GET=a:2:{s:13:"SERVER_REGION";s:2:"US";s:7:"web_url";s:50:"tri-tat-nghien-rang-ken-ket-luc-ngu-cua-be-t8.html";}

X-CacheDebug-1: Cache scriptkey is set to /index.php

X-CacheDebug-4: No (valid) cachedata for 154de9ab632fed8807ef1243e5e40d81

X-CacheDebug-3: Cachekey is set to 154de9ab632fed8807ef1243e5e40d81

Content-Type: text/html; charset=Utf-8

X-CacheDebug-11: Successfully wrote cachefile /home/webeva/cache/quickcache/all/15/qcc-154de9ab632fed8807ef1243e5e40d81

X-CacheDebug-6: Writing cached data to storage

X-CacheDebug-5: Callback happened


markdown: Các loài vật ăn thịt đồng loại đáng sợ Những loài vật ăn thịt đồng loại này có cả ở trên cạn lẫn dưới nước. Hiện nay, các nhà khoa học đã ghi nhận được hơn 1.500 loài động vật có hành vi ăn thịt đồng loại. Dù khái niệm này khá “rùng rợn” trong suy nghĩ của con người nhưng đây không phải là hiện tượng hiếm gặp trong giới động vật. 1. Nhện lưng đỏ Úc Trong ảnh, bạn có thể thấy chú nhện đực nhỏ hơn nhện cái rất nhiều lần. Bạn có biết, nhện cái dành khoảng 2/3 thời gian giao phối để “ăn thịt” con đực. Vậy mà nhiều nhện đực vẫn tình nguyện hy sinh để kéo dài thời gian giao phối, nhờ đó nâng cao tỉ lệ thụ tinh. Một lý do nữa cho hành động cảm tử này của nhện đực là con nhện cái sau khi ăn no sẽ không muốn giao phối với con nhện đực nào khác. 2. Cá sấu Bức ảnh này chụp một con cá sấu đang ăn xác một con cá sấu khác trên sông Mission, Australia. Trong điều kiện khan hiếm thức ăn, cá sấu thường ăn thịt các con non. Bên cạnh đó, chúng còn ăn thịt các xác chết động vật, kể cả đồng loại của chúng. 3. Bọ ngựa Bọ ngựa cái nổi tiếng với việc cắn đứt đầu bọ ngựa đực khi đang giao phối. Dù bị mất đầu, hạch thần kinh bụng ở thân bọ ngựa vẫn giữ nó sống thêm vài giờ đồng hồ và quá trình giao phối vẫn tiếp diễn như bình thường. Bọ ngựa đực có thể thoát chết nếu nó nhảy nhanh khỏi lưng bọ ngựa cái ngay sau khi việc giao phối hoàn thành. 4. Cá mập hổ cát Ngay từ khi còn ở trong bụng mẹ, những con cá mập non đã mọc răng nanh. Cá mập con lớn nhất sẽ lần lượt ăn thịt hết các anh chị em của nó trong bụng mẹ, do vậy chỉ có một con cá mập con khoẻ mạnh nhất được sinh ra. Về mặt sinh thái, hiện tượng này sẽ hạn chế số lượng cá mập trong môi trường khan hiếm thức ăn ở các đại dương. 5. Nhện góa phụ đen Màu đỏ trên lưng nhện góa phụ đen cảnh báo cho những loài khác về nọc độc chết người của nó. Sở dĩ có tên gọi "góa phụ đen" bởi sau khi giao phối, nhện cái ăn thịt những con nhện đực (vốn nhỏ hơn và yếu hơn nhện cái). Những con nhện đực dù có nọc độc đi chăng nữa cũng không thể chống trả lại nhện cái. Việc ăn thịt nhện đực giúp nhện cái có thêm chất dinh dưỡng, chuẩn bị cho quá trình sinh sản diễn ra thuận lợi. 6. Bọ cạp Bọ cạp là loài vật sống đơn độc. Khi gặp đồng loại của mình, bọ cạp thường lao vào đánh nhau và sau đó con bọ cạp thua cuộc sẽ bị đồng loại của nó ăn thịt. Khoảng 1/4 khẩu phần của bọ cạp là thịt của những con bọ cạp khác. Giống như nhiều loài nhện và côn trùng, bọ cạp cũng là loài ăn thịt bạn tình sau khi giao phối. 7. Muỗm Mormon Loài muỗm Mormon có họ hàng gần với dế sống ở Bắc Mỹ. Chúng thường di chuyển thành một đàn lớn để tìm kiếm thức ăn. Những con muỗm nào kiệt sức và chết sẽ ngay lập tức trở thành thức ăn quý giá cho đồng loại của nó bởi cơ thể chúng là một nguồn protein và muối khoáng quan trọng. 8. Rắn chuông Đây là loài vật ăn thịt đồng loại vô cùng đáng sợ. Sau khi sinh con, rắn chuông cái sẽ ăn thịt những rắn con bị chết non hoặc quá yếu ớt và không có khả năng sống tự lập. Các nhà khoa học ước tính, khối lượng rắn con mà rắn mẹ ăn thịt bằng 11% khối lượng cơ thể rắn mẹ. Hành động này sẽ giúp rắn mẹ phục hồi sức khỏe nhanh chóng, chuẩn bị cho lần đẻ trứng tiếp theo. 9. Sư tử Sư tử là loài sống theo đàn và mỗi đàn có một con sư tử đực trưởng thành làm con đầu đàn. Những con sư tử đực trẻ thường giao chiến với con đầu đàn để giành vị trí thống soái. Nếu thành công, chúng thường giết chết những con sư tử non là con của sư tử đầu đàn cũ như một cách để khẳng định vị trí và quyền lực của mình trong đàn sư tử. 10. Tinh tinh Tinh tinh là loài có họ hàng gần gũi nhất với con người và chúng cũng là một trong những loài động vật có trí thông minh cao nhất. Thế nhưng ít ai biết rằng, tinh tinh cũng là loài ăn thịt đồng loại. Những bầy tinh tinh đôi khi tổ chức những cuộc đi săn tập thể và bắt tinh tinh con để ăn thịt. Nguồn: Kênh 14

Server: nginx centminmod


markdown:
Ngày 6 Tháng 6, 2013 | 02:51 PM
Bẩn chưa từng có
Thực sự tôi đã choáng khi chứng kiến cảnh làm ăn mất vệ sinh và thiếu đạo đức kiểu này. Để làm rõ hơn vấn đề, tôi đã thâm nhập nhiều quán bia ở phố Tạ Hiện ở phường Hàng Bạc, Hoàn Kiếm, và ở đâu cũng đầy rẫy sự thất vọng.
Cả năm quán bia vỉa hè này luôn trong tình trạng đổ bia thừa vào ca bán lại cho khách. Rợn mình hơn khi tôi đến với quán bia tươi ở số nhà 21 (Lương Ngọc Quyến, Hàng Bạc, Hoàn Kiếm), bom bia để ngay dưới lòng đường, sát miệng cống và che mắt người uống bởi chiếc xe máy chặn ngang.
Để ý quan sát là cảnh tượng chủ quán dùng bia còn thừa của các tất cả các cốc đổ dồn vào một cốc, nhoằng đã có một ly bia thừa “đầy đặn”. Đương nhiên nó được “dành bán” cho người đến sau. Qua vài thủ thuật, nhất là ướp lạnh lại, người uống cứ “chắc mẩm” là bia mới bơm từ bom ra.
Bẩn hơn, khi khách đông, họ không thèm tráng cốc, sau những lần thu cốc về, có khách gọi thì cứ thế rót bia luôn.
Tôi thắc mắc việc tích bia thừa và không tráng cốc, chủ quán cau mặt chối: “Cốc của khách uống thì phải tráng hết chứ, còn phải kỳ cọ nữa là. Mấy cốc này là của khách đang uống dở gọi tiếp nên không cần tráng”.
Nhưng nếu ai để ý nhìn vào chậu nước tráng cốc đục ngầu thì chẳng ai còn hứng uống bia khi ly cốc được “tráng” bởi chậu nước bẩn ấy. Nhiều khách sau khi đi vệ sinh cũng “tiện thể” rửa luôn tay vào chậu tráng cốc.
Khi khách thắc mắc thì chủ quán sẽ ra sức “hùng biện”, đại khái là: “Bia chúng tôi ngày nào cũng bán còn thừa thì để đó trả lại cho công ty chứ làm gì có chuyện bán bia thừa cho khách. Vào mỗi buổi sớm công ty chở bia mới đến, thu lượm vỏ bom bia cùng bia thừa về”.
“Thượng đế” bất ngờ
Nhiều thực khách khi được hỏi đều tỏ ra bất ngờ. Anh Phương, một nhân viên công nghệ thông tin cho hay: “Tôi cũng không biết là đã uống bia cũ vì thực ra mỗi lần đến đó chỉ chú ý tán chuyện với bạn bè, nhìn khách đi đường là chính”. Sau khi được tôi chia sẻ những hình ảnh về bia thừa đổ lại, cốc không tráng, rót luôn cho khách, vị khách này tỏ ra khá ngạc nhiên và chốt lại một câu: “Hy vọng mình chưa gặp phải trường hợp này”.
Các “thượng đế” cứ thế hy vọng mình là người may mắn. Hy vọng mình chưa uống phải những cốc bia thừa đổ dồn, bia pha trộn hôm nay để ngày mai bán lại. Trong khi chủ quán không chừa một ai, đơn giản chỉ vì tiền.
Và câu chuyện an toàn thực phẩm cho bia hơi cũng như quản lý loại đồ uống này vô cùng lỏng lẻo. Người tiêu dùng cũng chưa có ý thức bảo vệ sức khỏe của mình, chủ quán vì tiền và lợi dụng sự lỏng lẻo trong quản lý nên mặc sức làm càn, đó là tất cả những nguyên nhân chính yếu để bia hơi bẩn tấn công sức khỏe cộng đồng.
Tôi đồ rằng không chỉ ở đây mà còn rất nhiều quán bia hơi ở Hà Nội có kiểu làm ăn thất đức này. Bia cặn, sục khí và ướp lạnh lại, thủ thuật này có khó khăn gì ở các cửa hàng bia hơi?.
Làm sao phân biệt bia mới, bia cũ?
Một chủ quán bán bia hơi tên Nghĩa cho biết: Để phân biệt bia cũ với bia mới rất dễ. Cần chú ý màu bia, nếu là bia tươi có màu vàng đậm, nhiều bọt hơn, rót bia bọt trào ra nhiều hơn. Bia mới thì sau mười phút rót ra chưa chắc bọt đã tan hết, còn bia cũ chỉ cần để sau khoảng một phút bọt tan gần hết.
Bia mới uống sẽ đậm hơn, độ mạnh hơn, cảm giác sốc hơn khi uống vào, không đắng. Chỉ cần uống ngụm bia đầu tiên thấy đắng miệng thì chắc chắn đó là bia cũ, bia thiu.
Bia hơi để lâu màu bia sẽ nhạt dần từ vàng tươi ban đầu sang vàng nhạt. Tinh ý hơn, nếu nhìn theo hướng thẳng đứng bia màu vàng nhạt, nhìn ngang cốc bia hơi đỏ nhạt. Nếu để đến ngày thứ tư hầu như bia không còn vị màu gì, uống như nước lã.
Có lẽ chỉ có cách học chút kinh nghiệm nho nhỏ này thì may ra những người thích bia hơi mới tự “cứu mình” khỏi những cốc bia bẩn. Tất nhiên đây chỉ là giải pháp “ngọn” từ người tiêu dùng, còn gốc vấn đề tùy vào cách xử lý của cơ quan quản lý về An toàn thực phẩm...
2008 © BẢN QUYỀN THUỘC VỀ BÁO ĐIỆN TỬ GIA ĐÌNH & XÃ HỘI.
Cơ quan chủ quản: Tổng cục Dân số - Kế hoạch hóa gia đình (Bộ Y tế)
Tổng biên tập: Lê Cảnh Nhạc
Phó Tổng biên tập: Nguyễn Ngọc Đức, Trần Tuấn Linh
Giấy phép hoạt động báo điện tử số 306/GP-BTTTT cấp ngày 8/6/2016
Điện thoại: 04.22120681 | Fax: 04.8463556
Đường dây nóng: 0904852222
Trụ sở: Số 138A Giảng Võ, quận Ba Đình;
Địa chỉ liên hệ: Tòa nhà Tổng cục DS-KHHGĐ, ngõ 8 đường Tôn Thất Thuyết, quận Nam Từ Liêm, TP Hà Nội
Email: toasoan@giadinh.net.vn
® Mọi hình thức sao chép thông tin, hình ảnh phải có sự đồng ý bằng văn bản. Vui lòng dẫn “giadinh.net.vn” khi phát hành lại thông tin từ website này.


markdown:
## Chào mừng quý vị đến với Thư viện Giáo án điện tử.
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy
**hoặc** [đăng ký thành viên tại đây](#) [xem phim hướng dẫn tại đây](http://daotao.violet.vn/Data/Library/1/Index.html)
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.
[Gốc](/)> [Sinh học](/present/list/cat_id/1124)> [Sinh học 6](/present/list/cat_id/1531)>
##
Giáo án Sinh học 6
**Nguồn:** **Người gửi:** [Nguyễn Thị Thuỷ](/user/show/id/124378) **Ngày gửi:**17h:23' 08-04-2008 **Dung lượng:**965.5 KB **Số lượt tải:**1543 **Số lượt thích:**0 người
Ngày soạn:1/9/07
Tiết 1 Ngày dạy: 10/9/07
MỞ ĐẦU SINH HỌC
Bài 1: ĐẶC ĐIỂM CỦA CƠ THỂ SỐNG
I. Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức: Sau bài học này học sinh cần phải:
- Phân biệt được vật s?ng, vật không sống.
- Nêu được những đặc điểm chủ yếu của cơ thể sống
- Biết cách thiệt lập bảng so sánh đặc điểm của các đối tượng đê� xếp loại chúng và rút ra k ết luận.
2. Kỹ năng:
- So sánh
- Tìm hiểu về đời sống hoạt động của sinh vật.
3. Thái độ: Giáo dục lòng say mê, yêu thích bộ môn, lòng yêu thiên nhiên.
III. Phương tiện dạy học:
Giáo viên: - Tranh vẽ thể hiện một vài nhóm sinh vật.
- Kẻ sẵn bảng phụ theo mẫu SGK
II. Phương pháp dạy học:
- Thảo luận nhóm.
- Vấn đáp.
- Trực quan..
IV. Tiến trình tổ chức bài học:
1�,O�n định tổ� chức
2,Bài mới
Mở bài : Thế giới vật chất xung quanh chúng ta có rất nhiều loại cây, con, đồ vật khác nhau, đó là các vật sống và vật không sống. Làm thế nào để phân biệt được chúng ? Các cơ thể sống có những đặc điểm chủ yếu nào ? ( bài 1.
Hoạt động1: Nhận dạng vật sống và dạng không sống.
Mục tiêu: HS nêu được điểm khác nhau giữa vật sống và vật không sống thông qua các biểu hiện bên ngoài từ đó nhận dạng chúng.
Tiến hành:
Họat động của GV
Hoạt động của HS
- Yêu cầu HS kể tên một số đồ vật, cây, con vật
- GV yêu cầu học sinh trao đổi nhóm 4 HS những câu hỏi sau:
+Con gà cây đậu cần điều kiện gì để sống ?
+ Hòn đá có cần điều kiện như con gà, cây đậu để tồn tại hay không ?
+ Sau một thời gian chăm sóc các đối tượng trên có sự thay đổi như thế nào về kích thước ?
- GV yêu câu HS trả lời.
- GV yêu cầu học sinh rút ra kết luận:
+ Cho biết các đặc điểm của vật sống.
+ Nêu đặc điểm của vật không sống
- HS kể tên một số sinh vật gần với đời sống như: Cây bưởi, cây ổi, cây đậu; Con gà, con lợn, con mèo. là những vật sống và một số vật như: cái bàn, cái ghế, hòn đá là vật không sống.
- Trao đổi nhóm
+ Yêu cầu thấy được con gà và cây đậu lớn lên nhờ sự chăm sóc, còn hòn đá thì không thay đổi.
- Đại diện nhóm trả lời các ý kiến của nhóm, nhóm khác bổ sung chọn ý kiến đúng
- HS rút ra kết luận
Kết luận: -Vật sống lấy thức ăn nước uống, lớn lên, sinh sản, di chuyển (trừ thực vật)
- Vật không sống: không lấy thức ăn, không lớn lên.
Hoạt động 2: Đặc điểm của cơ thể sống
Mục tiêu: Thấy được đặc điểm của cơ thể sống là trao đổi chất để lớn lên.
Tiến hành :
Hoạt động cuả GV
Hoạt động của HS
- GV treo bảng phụ, yêu cầu HS quan sát. GV giải thích tiêu đề cột 6 và 7 sau đó hỏi:
ĐV lấy vào cơ thể chất gì ? Đối với động thực vật đều biểu hiện đặc điểm cơ bản gì ?
- GV yêu cầu HS hoạt động độc lập và điền vào bảng phụ với tên 10 cây con, đồ vật)
- GV hỏi: Qua bảng so sánh hãy cho biết đặc điểm của cơ thể sống.
HS quan sát bảng phụ , chú ý hai cột 6 và 7.
- HS điền vào bảng phụ, các HS khác theo dõi.
- HS trả lời.
Kết luận: Đặc điểm của cơ thể sống là:
- Trao đổi chất với môi trường.
- Lớn lên và sinh sản.
Kết luận chung: Phần đóng khung SGK
3,Củng cố�:
Giáo viên nêu câu hỏi:
+ Giữa vật sống và vật không sống có điểm gì khác nhau
+ Làm bài tập 2 SGK tr.6
4, Hướng dẫn về nhà�:
- Làm bài tập 1, 2 SGK trang 6.
- Kẻ bảng trang 7 vào vở bài tập
- Sưu tầm mẫu vật trong tự nhiên
V,Rút kinh nghệm
Ngày soạn: 1/9/07
Tiết 2 Ngày dạy : 14 /9/07
Bài 2: NHIỆM VỤ CỦA SINH HỌC
I. Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức:
+ Nêu được một số ví dụ để thấy được sự đa dạng của sinh vật cùng với những mặt lợi, hại của chúng.
+ Kể tên 4 nhóm sinh vật chính: thực vật, động vật, vi khuẩn, nấm
2. Kĩ năng: Quan sát, so sánh
3. Thái độ: yêu thiên nhiên. Yêu môn học.
II. Phương pháp dạy học:
-Thảo luận nhóm,
- Vấn đáp, trực quan`
- Làm việc với sách giáo khoa.
III. Phương tiện dạy học:
1. Giáo viên :
+ Tranh phóng to một phần quang cảnh tự nhiên trong đó có một số loài ĐV, cây cối khác nhau nhằm giới thiệu sự đa dạng của thế giới sinh vật.
+ Tranh phóng to hình 2.1 SGK.
+ Bảng phụ theo mẫu trang 7 SGK
2. Học sinh: Kẻ bảng trang 7 SGK vào vở bài tập.(đối với hs ko có sách "vở bài tập")
IV. Tiến trình tổ chức bài học:
1. O�n định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ:
?/ Nêu đặc điểm của cơ thể sống ?Trong các vật sau đây đâu là cơ thể sống:
Con dao,con cá, quả bưởi, con dò, cây đa.
Trả lời: Đặc điểm của cơ thể sống:Trao đổi chất, lớnlên, sinh sản
Các cơ thể sống: con cá, quả bưởi, cây đa.
3.Bài mới:
* Mở bài: Treo tranh ảnh mô�t phần quang cảnh tự nhiên ( HS quan sát, GV giới thiệu
Hoạt động 1: Sự đa dạng của thế giới sinh vật trong tự nhiên.
Mục tiêu: HS biết được giới sinh vật đa dạng, sống ở nhiều nơi, liên quan đến đời sống con người và được chia làm 4 nhóm.
Tiến hành:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
a. Sự đa dạng của thế giới sinh vật:
+ Yêu cầu học sinh làm bài tập mục ( SGK tr.7
+ Hỏi: Qua bảng thống kê em có nhận xét gì về giới sinh vật ?
+ Cho HS thảo luận nhóm 4 người câu hỏi sau: Sự phong phú về môi trường sống, kích thước, khả năng di chuyển của sinh vật nói lên điều gì ?
* Tiểu kết: SV trong tự nhiên đa dạng
phong phú
b. Các nhóm sinh vật trong tự nhiên:
+ Treo tranh phóng to hình 2.1
+ Yêu cầu học sinh quan sát tranh, bảng thống kê ( cho biết: Sinh vật chia làm mấy nhóm?
+ Cho HS nghiên cứu thông tin SGK, quan sát hình 2.1.
Hỏi: - Thông tin đó cho em biết điều gì?
- Khi chia SV thành 4 nhóm người ta dựa vào đặc điểm nào?
( Gợi ý: TV có màu xanh, ĐV di chuyển được, nấm không có màu xanh, vi khuẩn vô cùng nhỏ bé)
+ Yêu cầu học sinh rút ra kết luận
+ Hoàn thành bài tập, ghi tiếp một số cây, con khác
+ Nhận xét về nơi sống kích thước, vai trò đối với con người.
+ Trao đổi nhóm ( kết luận:
SV đa dạng. Đa số SV có ích, một số con gây hại cho con người
+ Xếp loại riêng những ví dụ về thực vật, động vật
+ Quan sát tranh, nghiên cứu thông tin ( nhận xét: SV trong tự nhiên chia làm 4 nhóm: Vi khuẩn, nấm, TV, ĐV
+ Nhắc lại kết luận để cả lớp cùng nhớ.
* Kết luận: Sinh vật trong tự nhiên đa dạng chia làm 4 nhóm: vi khuẩn, nấm, thực vật, động vật.
Hoạt động 2: Nhiệm vụ của sinh học
Mục tiêu: Hiểu được nhiệm vụ của sinh học có ý nghĩa rất lớn đối với đời sống con người.
Tiến hành:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
+Yêu cầu HS đọc thông tin SGK tr. 6 và cho biết: Nhiệm vụ của sinh học là gì?
+ Gọi 1 ( 3 HS trả lời.
+ Cho HS độc to nội dung: Nhiệm vụ của thực vật học cho cả lớp cùng nghe.
+ Đọc thông tin, tóm tắt nội dung chính ( trả lời câu hỏi
+ Trả lời ( HS khác bổ sung.
+ Cả lớp lắng nghe và ghi nhớ.
* Kết luận: Nhiệm vụ của sinh học:
+ Nghiên cứu các đặc điểm cấu tạo, hoạt động sống, các điều kiện sống của sinh vật.
+ Nghiên cứu mối quan hệ giữa các sinh vật với nhau và với môi trường.
+ Tìm cách sử dụng hợp lý chúng, phục vụ lợi ích con người.
* Kết luận chung: HS đọc phần ghi nhớ SGK.
4. Củng cố
* Cho HS trả lời câu hỏi sau:
+ Sự đa dạng của thế giới sinh vật được thể hiện như thế nào?
+ Nêu nhiệm vụ của sinh học và thực vật học
* Cho h?c sinh trả lời 3 câu hỏi SGK
5,Hướng dẫn về nhà:
+ Học bài, sưu tầm tranh (ảnh) thực vật ở nhiều môi trường khác nhau.
+ Kẻ bảng tr.11 SGK vào vở bài tập.
+ Trả lời câu hỏi 3 vào vở bài tập.
V.Rút kinh ngiệm:
Ngày soạn : 1/9/07
Tiết 3 Ngày dạy : /9/07
ĐẠI CƯƠNG VỀ GIỚI THỰC VẬT
Bài 3: ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA THỰC VẬT
I. Muc tiêu bài học:
Kiến thức:
+ Nêu được đặc điểm chung của thực vật
+ Chứng minh được sự da dạng và phong phú của thực vật
2. Kĩ năng:
+ Quan sát , so sánh
+ Hoạt động nhóm
3. Thaí độ:Yêu thiên nhiên, bảo vệ thực vật
II. Phương pháp dạy học:
- Sử dụng phối hợp các phương pháp :Trực quan, hợp tác nhóm, vấn đáp
III. Phương tiện dạy học:
1.Giáo viên:
+ Tranh ảnh , khu vườn rừng cây, sa mạc, hồ nước...
+ Bảng phụ theo mẫu trang 11 SGK
Học sinh:
+ Sưu tầm tranh ảnh các loài thực vật trên Trái Đất
+ Ôn lại kiến thức về quang hợp trong sách "tự nhiên xã hội" lớp 5 .kẻ bảng trang 7 vào vở bài tập
IV. Tiến trình tổ chức bài học:
1. O�n định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ:
?/ Sinh vật trong tự nhiên được chia làmấy nhóm lớn ? Là những nhóm nào?Chúng quan hệ với nhau ntn?
?/ Nêu nhiệm vụ của Thực vật học ?
Trả lời:
1.Sinh vật trong tự nhiên gồm 4 nhóm lớn:Vi khua
Tiết 1 Ngày dạy: 10/9/07
MỞ ĐẦU SINH HỌC
Bài 1: ĐẶC ĐIỂM CỦA CƠ THỂ SỐNG
I. Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức: Sau bài học này học sinh cần phải:
- Phân biệt được vật s?ng, vật không sống.
- Nêu được những đặc điểm chủ yếu của cơ thể sống
- Biết cách thiệt lập bảng so sánh đặc điểm của các đối tượng đê� xếp loại chúng và rút ra k ết luận.
2. Kỹ năng:
- So sánh
- Tìm hiểu về đời sống hoạt động của sinh vật.
3. Thái độ: Giáo dục lòng say mê, yêu thích bộ môn, lòng yêu thiên nhiên.
III. Phương tiện dạy học:
Giáo viên: - Tranh vẽ thể hiện một vài nhóm sinh vật.
- Kẻ sẵn bảng phụ theo mẫu SGK
II. Phương pháp dạy học:
- Thảo luận nhóm.
- Vấn đáp.
- Trực quan..
IV. Tiến trình tổ chức bài học:
1�,O�n định tổ� chức
2,Bài mới
Mở bài : Thế giới vật chất xung quanh chúng ta có rất nhiều loại cây, con, đồ vật khác nhau, đó là các vật sống và vật không sống. Làm thế nào để phân biệt được chúng ? Các cơ thể sống có những đặc điểm chủ yếu nào ? ( bài 1.
Hoạt động1: Nhận dạng vật sống và dạng không sống.
Mục tiêu: HS nêu được điểm khác nhau giữa vật sống và vật không sống thông qua các biểu hiện bên ngoài từ đó nhận dạng chúng.
Tiến hành:
Họat động của GV
Hoạt động của HS
- Yêu cầu HS kể tên một số đồ vật, cây, con vật
- GV yêu cầu học sinh trao đổi nhóm 4 HS những câu hỏi sau:
+Con gà cây đậu cần điều kiện gì để sống ?
+ Hòn đá có cần điều kiện như con gà, cây đậu để tồn tại hay không ?
+ Sau một thời gian chăm sóc các đối tượng trên có sự thay đổi như thế nào về kích thước ?
- GV yêu câu HS trả lời.
- GV yêu cầu học sinh rút ra kết luận:
+ Cho biết các đặc điểm của vật sống.
+ Nêu đặc điểm của vật không sống
- HS kể tên một số sinh vật gần với đời sống như: Cây bưởi, cây ổi, cây đậu; Con gà, con lợn, con mèo. là những vật sống và một số vật như: cái bàn, cái ghế, hòn đá là vật không sống.
- Trao đổi nhóm
+ Yêu cầu thấy được con gà và cây đậu lớn lên nhờ sự chăm sóc, còn hòn đá thì không thay đổi.
- Đại diện nhóm trả lời các ý kiến của nhóm, nhóm khác bổ sung chọn ý kiến đúng
- HS rút ra kết luận
Kết luận: -Vật sống lấy thức ăn nước uống, lớn lên, sinh sản, di chuyển (trừ thực vật)
- Vật không sống: không lấy thức ăn, không lớn lên.
Hoạt động 2: Đặc điểm của cơ thể sống
Mục tiêu: Thấy được đặc điểm của cơ thể sống là trao đổi chất để lớn lên.
Tiến hành :
Hoạt động cuả GV
Hoạt động của HS
- GV treo bảng phụ, yêu cầu HS quan sát. GV giải thích tiêu đề cột 6 và 7 sau đó hỏi:
ĐV lấy vào cơ thể chất gì ? Đối với động thực vật đều biểu hiện đặc điểm cơ bản gì ?
- GV yêu cầu HS hoạt động độc lập và điền vào bảng phụ với tên 10 cây con, đồ vật)
- GV hỏi: Qua bảng so sánh hãy cho biết đặc điểm của cơ thể sống.
HS quan sát bảng phụ , chú ý hai cột 6 và 7.
- HS điền vào bảng phụ, các HS khác theo dõi.
- HS trả lời.
Kết luận: Đặc điểm của cơ thể sống là:
- Trao đổi chất với môi trường.
- Lớn lên và sinh sản.
Kết luận chung: Phần đóng khung SGK
3,Củng cố�:
Giáo viên nêu câu hỏi:
+ Giữa vật sống và vật không sống có điểm gì khác nhau
+ Làm bài tập 2 SGK tr.6
4, Hướng dẫn về nhà�:
- Làm bài tập 1, 2 SGK trang 6.
- Kẻ bảng trang 7 vào vở bài tập
- Sưu tầm mẫu vật trong tự nhiên
V,Rút kinh nghệm
Ngày soạn: 1/9/07
Tiết 2 Ngày dạy : 14 /9/07
Bài 2: NHIỆM VỤ CỦA SINH HỌC
I. Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức:
+ Nêu được một số ví dụ để thấy được sự đa dạng của sinh vật cùng với những mặt lợi, hại của chúng.
+ Kể tên 4 nhóm sinh vật chính: thực vật, động vật, vi khuẩn, nấm
2. Kĩ năng: Quan sát, so sánh
3. Thái độ: yêu thiên nhiên. Yêu môn học.
II. Phương pháp dạy học:
-Thảo luận nhóm,
- Vấn đáp, trực quan`
- Làm việc với sách giáo khoa.
III. Phương tiện dạy học:
1. Giáo viên :
+ Tranh phóng to một phần quang cảnh tự nhiên trong đó có một số loài ĐV, cây cối khác nhau nhằm giới thiệu sự đa dạng của thế giới sinh vật.
+ Tranh phóng to hình 2.1 SGK.
+ Bảng phụ theo mẫu trang 7 SGK
2. Học sinh: Kẻ bảng trang 7 SGK vào vở bài tập.(đối với hs ko có sách "vở bài tập")
IV. Tiến trình tổ chức bài học:
1. O�n định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ:
?/ Nêu đặc điểm của cơ thể sống ?Trong các vật sau đây đâu là cơ thể sống:
Con dao,con cá, quả bưởi, con dò, cây đa.
Trả lời: Đặc điểm của cơ thể sống:Trao đổi chất, lớnlên, sinh sản
Các cơ thể sống: con cá, quả bưởi, cây đa.
3.Bài mới:
* Mở bài: Treo tranh ảnh mô�t phần quang cảnh tự nhiên ( HS quan sát, GV giới thiệu
Hoạt động 1: Sự đa dạng của thế giới sinh vật trong tự nhiên.
Mục tiêu: HS biết được giới sinh vật đa dạng, sống ở nhiều nơi, liên quan đến đời sống con người và được chia làm 4 nhóm.
Tiến hành:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
a. Sự đa dạng của thế giới sinh vật:
+ Yêu cầu học sinh làm bài tập mục ( SGK tr.7
+ Hỏi: Qua bảng thống kê em có nhận xét gì về giới sinh vật ?
+ Cho HS thảo luận nhóm 4 người câu hỏi sau: Sự phong phú về môi trường sống, kích thước, khả năng di chuyển của sinh vật nói lên điều gì ?
* Tiểu kết: SV trong tự nhiên đa dạng
phong phú
b. Các nhóm sinh vật trong tự nhiên:
+ Treo tranh phóng to hình 2.1
+ Yêu cầu học sinh quan sát tranh, bảng thống kê ( cho biết: Sinh vật chia làm mấy nhóm?
+ Cho HS nghiên cứu thông tin SGK, quan sát hình 2.1.
Hỏi: - Thông tin đó cho em biết điều gì?
- Khi chia SV thành 4 nhóm người ta dựa vào đặc điểm nào?
( Gợi ý: TV có màu xanh, ĐV di chuyển được, nấm không có màu xanh, vi khuẩn vô cùng nhỏ bé)
+ Yêu cầu học sinh rút ra kết luận
+ Hoàn thành bài tập, ghi tiếp một số cây, con khác
+ Nhận xét về nơi sống kích thước, vai trò đối với con người.
+ Trao đổi nhóm ( kết luận:
SV đa dạng. Đa số SV có ích, một số con gây hại cho con người
+ Xếp loại riêng những ví dụ về thực vật, động vật
+ Quan sát tranh, nghiên cứu thông tin ( nhận xét: SV trong tự nhiên chia làm 4 nhóm: Vi khuẩn, nấm, TV, ĐV
+ Nhắc lại kết luận để cả lớp cùng nhớ.
* Kết luận: Sinh vật trong tự nhiên đa dạng chia làm 4 nhóm: vi khuẩn, nấm, thực vật, động vật.
Hoạt động 2: Nhiệm vụ của sinh học
Mục tiêu: Hiểu được nhiệm vụ của sinh học có ý nghĩa rất lớn đối với đời sống con người.
Tiến hành:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
+Yêu cầu HS đọc thông tin SGK tr. 6 và cho biết: Nhiệm vụ của sinh học là gì?
+ Gọi 1 ( 3 HS trả lời.
+ Cho HS độc to nội dung: Nhiệm vụ của thực vật học cho cả lớp cùng nghe.
+ Đọc thông tin, tóm tắt nội dung chính ( trả lời câu hỏi
+ Trả lời ( HS khác bổ sung.
+ Cả lớp lắng nghe và ghi nhớ.
* Kết luận: Nhiệm vụ của sinh học:
+ Nghiên cứu các đặc điểm cấu tạo, hoạt động sống, các điều kiện sống của sinh vật.
+ Nghiên cứu mối quan hệ giữa các sinh vật với nhau và với môi trường.
+ Tìm cách sử dụng hợp lý chúng, phục vụ lợi ích con người.
* Kết luận chung: HS đọc phần ghi nhớ SGK.
4. Củng cố
* Cho HS trả lời câu hỏi sau:
+ Sự đa dạng của thế giới sinh vật được thể hiện như thế nào?
+ Nêu nhiệm vụ của sinh học và thực vật học
* Cho h?c sinh trả lời 3 câu hỏi SGK
5,Hướng dẫn về nhà:
+ Học bài, sưu tầm tranh (ảnh) thực vật ở nhiều môi trường khác nhau.
+ Kẻ bảng tr.11 SGK vào vở bài tập.
+ Trả lời câu hỏi 3 vào vở bài tập.
V.Rút kinh ngiệm:
Ngày soạn : 1/9/07
Tiết 3 Ngày dạy : /9/07
ĐẠI CƯƠNG VỀ GIỚI THỰC VẬT
Bài 3: ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA THỰC VẬT
I. Muc tiêu bài học:
Kiến thức:
+ Nêu được đặc điểm chung của thực vật
+ Chứng minh được sự da dạng và phong phú của thực vật
2. Kĩ năng:
+ Quan sát , so sánh
+ Hoạt động nhóm
3. Thaí độ:Yêu thiên nhiên, bảo vệ thực vật
II. Phương pháp dạy học:
- Sử dụng phối hợp các phương pháp :Trực quan, hợp tác nhóm, vấn đáp
III. Phương tiện dạy học:
1.Giáo viên:
+ Tranh ảnh , khu vườn rừng cây, sa mạc, hồ nước...
+ Bảng phụ theo mẫu trang 11 SGK
Học sinh:
+ Sưu tầm tranh ảnh các loài thực vật trên Trái Đất
+ Ôn lại kiến thức về quang hợp trong sách "tự nhiên xã hội" lớp 5 .kẻ bảng trang 7 vào vở bài tập
IV. Tiến trình tổ chức bài học:
1. O�n định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ:
?/ Sinh vật trong tự nhiên được chia làmấy nhóm lớn ? Là những nhóm nào?Chúng quan hệ với nhau ntn?
?/ Nêu nhiệm vụ của Thực vật học ?
Trả lời:
1.Sinh vật trong tự nhiên gồm 4 nhóm lớn:Vi khua
↓ CHÚ Ý: Bài giảng này
**. Hệ thống** __được nén lại dưới dạng ZIP và có thể chứa nhiều file__ **trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT ↓** __chỉ hiển thị 1 file__
qua tuyet
![Ngạc nhiên Ngạc nhiên](/js/tiny_mce/plugins/emotions/img/smiley-surprised.gif)
![Nháy mắt Nháy mắt](/js/tiny_mce/plugins/emotions/img/smiley-wink.gif)

Server: Apache/2.2.3 (CentOS)

Cache-Control: no-store, no-cache, must-revalidate, post-check=0, pre-check=0


markdown:
健康器具や美容関係の人気商品は 納期がキビシイと思うので、
**ビオビオベイビー ハンドクリーム ピーチ 40ml**が 無事に見つかることを願いつつ
|
|
↑↑↑↑をamazon.co.jpで価格・在庫・内容をチェック／購入・予約する↑↑↑↑
## 製品の特徴
関連商品のリンク↓↓
ヘルス＆ビューティー:[
[ビオビオベイビー ボディオイル ローズ 100ml の在庫や価格を確認する](http://h21-dec.mimoza.jp/ASIN/B002R8KW88.html)]
ヘルス＆ビューティー:[
[ビオビオベイビー ハンドクリーム ストロベリー 40ml の在庫や価格を確認する](http://h21-dec.mimoza.jp/ASIN/B002R8KW56.html)]
ヘルス＆ビューティー:[
[ビオビオベイビー ボディミルク ピーチ 250ml の在庫や価格を確認する](http://h21-dec.mimoza.jp/ASIN/B002R8KW8S.html)]
ヘルス＆ビューティー:[
[ビオビオベイビー ハンドクリーム ラベンダー 40ml の在庫や価格を確認する](http://h21-dec.mimoza.jp/ASIN/B002R8KW60.html)]
ヘルス＆ビューティー:[
[ビオビオベイビー ソリッドパフューム グレープフルーツ 15ml の在庫や価格を確認する](http://h21-dec.mimoza.jp/ASIN/B002R8KW7O.html)]
ヘルス＆ビューティー:[
[ビオビオベイビー ハンドクリーム グレープフルーツ 40ml の在庫や価格を確認する](http://h21-dec.mimoza.jp/ASIN/B002R8KW5Q.html)]
ヘルス＆ビューティー:[
[ビオビオベイビー ソリッドパフューム ピーチ 15ml の在庫や価格を確認する](http://h21-dec.mimoza.jp/ASIN/B002R8KW74.html)]
ヘルス＆ビューティー:[
[ビオビオベイビー ハンドクリーム バニラ 40ml の在庫や価格を確認する](http://h21-dec.mimoza.jp/ASIN/B002R8KW6K.html)]
ヘルス＆ビューティー:[
[ビオビオベイビー ハンドクリーム オレンジ 40ml の在庫や価格を確認する](http://h21-dec.mimoza.jp/ASIN/B002R8KW4M.html)]
ヘルス＆ビューティー:[
[ビオビオベイビー ハンドクリーム グリーンティ 40ml の在庫や価格を確認する](http://h21-dec.mimoza.jp/ASIN/B002R8KW4C.html)]
ヘルス＆ビューティー:[
[ビオビオベイビー ソリッドパフューム ストロベリー 15ml の在庫や価格を確認する](http://h21-oct.vba-ken3.jp/ASIN/B002R8KW7E.html)]
ヘルス＆ビューティー:[
[ビオビオベイビー ソリッドパフューム バニラ 15ml の在庫や価格を確認する](http://h21-oct.vba-ken3.jp/ASIN/B002R8KW7Y.html)]

Accept-Ranges: bytes

Content-Type: text/html


markdown:
**(HNMO) - Ngày 15-7, Phó Giám đốc Sở GD-ĐT Hà Nội Đoàn Hoài Vĩnh đã ký quyết định duyệt điểm chuẩn vào lớp 10 các trường THPT công lập năm học 2012-2013 trên địa bàn TP. **
*Điểm chuẩn cụ thể từng trường như sau:*
|
|
**(HNMO) - Ngày 15-7, Phó Giám đốc Sở GD-ĐT Hà Nội Đoàn Hoài Vĩnh đã ký quyết định duyệt điểm chuẩn vào lớp 10 các trường THPT công lập năm học 2012-2013 trên địa bàn TP. **
*Điểm chuẩn cụ thể từng trường như sau:*
|
|


markdown:
![](http://2.bp.blogspot.com/-9Fz2rUyyESs/Tew9SGih1HI/AAAAAAAAAnk/2__aQaWVdvk/s200/Rain_theme_by_SielojRamu.jpg)
![](http://2.bp.blogspot.com/-9Fz2rUyyESs/Tew9SGih1HI/AAAAAAAAAnk/2__aQaWVdvk/s200/Rain_theme_by_SielojRamu.jpg)
**Huy Cận** *(* *Thân phụ Ts Cù Huy Hà Vũ)*
tặng Khái Hưng
*Đêm mưa làm nhớ không gian,*
Lòng run thêm lạnh nỗi hàn bao la…
Lòng run thêm lạnh nỗi hàn bao la…
*Tai nương nước giọt mái nhà* *Nghe trời nặng nặng, nghe ta buồn buồn.* *Rơi rơi… dìu dịu rơi rơi…* *Trăm muôn giọt nhẹ nối lời vu vơ..* *Tương tư hướng lạc, phương mờ…* *Trở nghiêng gối mộng, hững hờ nằm nghe.*
Hơi may hiu hắt bốn bề tâm tư…
**Gió về, lòng rộng không che,**
Hơi may hiu hắt bốn bề tâm tư…


markdown:
[](http://huanluyenantoan.gov.vn/ngay-1472016-trung-tam-huan-luyen-atvsld-tiep-nhan-du-an-phat-trien-nang-cao-nang-luc-trung-tam-huan-luyen-atvsld/)
![ tt](http://huanluyenantoan.gov.vn/wp-content/uploads/2016/07/tt-300x200.jpg)
[Ngày 14/7/2016 Trung tâm huấn luyện ATVSLĐ tiếp nhận dự án phát triển nâng cao năng lực trung tâm huấn luyện ATVSLĐ](http://huanluyenantoan.gov.vn/ngay-1472016-trung-tam-huan-luyen-atvsld-tiep-nhan-du-an-phat-trien-nang-cao-nang-luc-trung-tam-huan-luyen-atvsld/)
"Ngày 14/7, trung tâm huấn luyện An toàn vệ sinh lao động - công trình hợp tác giữa Chính phủ Việt Nam và Hàn Quốc được khánh thành tại Sơn Tây, Hà …
#### Tin tức - sự kiện
-
[Đoàn đại biểu Hàn Quốc thăm và chia sẻ kinh nghiệm tại Trung tâm Huấn luyện ATVSLĐ](http://huanluyenantoan.gov.vn/doan-dai-bieu-han-quoc-tham-va-chia-se-kinh-nghiem-tai-trung-tam-huan-luyen-atvsld/)
-
[Dự thảo Nghị định Quy định hoạt động kiểm định kỹ thuật ATLĐ, huấn luyện AT, VSLĐ và quan trắc MTLĐ](http://huanluyenantoan.gov.vn/du-thao-nghi-dinh-quy-dinh-hoat-dong-kiem-dinh-ky-thuat-atld-huan-luyen-at-vsld-va-quan-trac-mtld/)
-
[Quyết định bổ sung nhiệm vụ, cơ cấu tổ chức của Trung tâm](http://huanluyenantoan.gov.vn/quyet-dinh-bo-sung-nhiem-vu-co-cau-to-chuc-cua-trung-tam/)
-
[Công văn chiêu sinh tại Đà Nẵng](http://huanluyenantoan.gov.vn/cong-van-chieu-sinh-tai-da-nang-2/)
-
[Chiêu sinh lớp Huấn luyện giảng viên tại HCM dự kiến tổ chức vào T4/2016](http://huanluyenantoan.gov.vn/chieu-sinh-lop-huan-luyen-giang-vien-tai-hcm-du-kien-to-chuc-vao-t42016/)
-
[Chiêu sinh 02 lớp giảng viên dự kiến vào tháng 4/2016 tại Hà Nội, Bắc Ninh](http://huanluyenantoan.gov.vn/chieu-sinh-02-lop-giang-vien-du-kien-vao-thang-42016-tai-ha-noi-bac-ninh/)
-
[Dự thảo Nghị định Quy định và hướng dẫn thi hành một số điều của Luật ATVSLĐ về bảo hiểm TNLĐ, BNN bắt buộc](http://huanluyenantoan.gov.vn/du-thao-nghi-dinh-quy-dinh-va-huong-dan-thi-hanh-mot-so-dieu-cua-luat-atvsld-ve-bao-hiem-tnld-bnn-bat-buoc/)
-
[Dự kiến: Tổ chức lớp nghiệp vụ kiểm định viên tại Tp HCM năm 2016](http://huanluyenantoan.gov.vn/du-kien-to-chuc-lop-nghiep-vu-kiem-dinh-vien-tai-tp-hcm-nam-2016/)
-
[Thông báo tuyển sinh lớp Nghiệp vụ kiểm định kỹ thuật ATLĐ Tại Hà Nội tháng 11](http://huanluyenantoan.gov.vn/thong-bao-tuyen-sinh-lop-nghiep-vu-kiem-dinh-ky-thuat-atld-tai-ha-noi-thang-11/)
-
[Công Văn Chiêu sinh lớp GVHL tháng 10 tại Đà Nẵng](http://huanluyenantoan.gov.vn/cong-van-chieu-sinh-lop-gvhl-thang-10-tai-da-nang/)
-
[Công văn chiêu sinh lớp Huấn luyện Giảng viên tại HCM vào tháng 10/2015](http://huanluyenantoan.gov.vn/cong-van-chieu-sinh-lop-huan-luyen-giang-vien-tai-hcm-vao-thang-102015/)
#### Huấn luyện an toàn
-
[Bắc Ninh: An toàn vệ sinh lao động – Từ khẩu hiệu đến hành động](http://huanluyenantoan.gov.vn/treo-tinh-mang-tren-cau-tu-than-o-cao-bang/)
“An toàn lao động nơi sản xuất”, “An toàn để sản xuất, sản xuất phải an toàn”,… là những khẩu hiệu thường thấy ở các doanh nghiệp, song trên thực tế, khẩu hiệu thì thừa mà trách nhiệm lại thiếu, việc hiện thực hoá các khẩu hiệu đó vào hoạt động sản xuất, kinh doanh còn rất hạn chế, ít có doanh …
[Đọc tiếp](http://huanluyenantoan.gov.vn/treo-tinh-mang-tren-cau-tu-than-o-cao-bang/)
#### Đo kiểm môi trường lao động
-
[Thông tư số: 28/2010/TT-BCT](http://huanluyenantoan.gov.vn/thong-tu-so-282010tt-bct/)
QUY ĐỊNH CỤ THỂ MỘT SỐ ĐIỀU CỦA LUẬT HÓA CHẤT VÀ NGHỊ ĐỊNH SỐ 108/2008/NĐ-CP NGÀY 07 THÁNG 10 NĂM 2008 CỦA CHÍNH PHỦ QUY ĐỊNH CHI TIẾT VÀ HƯỚNG DẪN THI HÀNH MỘT SỐ ĐIỀU CỦA LUẬT HÓA CHẤT THÔNG TƯ QUY ĐỊNH CỤ THỂ MỘT SỐ ĐIỀU CỦA LUẬT HÓA CHẤT VÀ NGHỊ ĐỊNH SỐ 108/2008/NĐ-CP NGÀY 07 THÁNG 10 NĂM …
[Đọc tiếp](http://huanluyenantoan.gov.vn/thong-tu-so-282010tt-bct/)
#### Tư vấn giám sát
-
[Thông tư sửa đổi, bổ sung một số quy định của Thông tư số 37/2005/TT-BLĐTBXH ngày 29/12/2005 của Bộ Lao động – Thương binh và Xã hội hướng dẫn công tác huấn luyện về an toàn lao động, vệ sinh lao động](http://huanluyenantoan.gov.vn/thong-tu-sua-doi-bo-sung-mot-so-quy-dinh-cua-thong-tu-so-372005tt-bldtbxh-ngay-29122005-cua-bo-lao-dong-thuong-binh-va-xa-hoi-huong-dan-cong-tac-huan-luyen-ve-an-toan-lao-dong-ve-sinh-lao-dong/)
Thông tư số: 41 /2011/TT-BLĐTBXH có hiệu lực kể từ ngày 01 tháng 03 năm 2012 THÔNG TƯ Sửa đổi, bổ sung một số quy định của Thông tư số 37/2005/TT-BLĐTBXH ngày 29/12/2005 của Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội hướng dẫn công tác huấn luyện …
[Đọc tiếp](http://huanluyenantoan.gov.vn/thong-tu-sua-doi-bo-sung-mot-so-quy-dinh-cua-thong-tu-so-372005tt-bldtbxh-ngay-29122005-cua-bo-lao-dong-thuong-binh-va-xa-hoi-huong-dan-cong-tac-huan-luyen-ve-an-toan-lao-dong-ve-sinh-lao-dong/)


markdown:
[Nhận định](/nhan-dinh-bong-da.html) [Tường thuật](/tin-tuc/tuong-thuat-bong-da) [Tin tức bóng đá](/tin-tuc-bong-da.html) [Kết quả bóng đá](/ket-qua-bong-da.ikq) [Lịch thi đấu bóng đá](/lich-thi-dau-bong-da.hs) [Kèo bóng đá](/ty-le-keo-bong-da.html) [Bảng xếp hạng bóng đá](/bang-xep-hang-bong-da) [Video Clip](/video-clip-bong-da.html) [Ảnh bóng đá](/anh.abd) [Game dự đoán](/du-doan-bong-da.html)
|Giải đấu||Thời gian||Đội bóng||Tỷ số||Đội bóng||Tỷ lệ||KQ tỷ lệ||
|
Số BT
|1/2 H||
|
Số BT
|Tây Ban Nha||16/03/2014||Barcelona||7-0||Osasuna||3||Thắng kèo||Trên||3-0||Trên|
|Tây Ban Nha||20/10/2013||Osasuna||0-0||Barcelona||1.5-2||Thắng kèo||Dưới||0-0||Dưới|
|VĐQG Tây Ban Nha||28/01/2013||Barcelona||5-1||Osasuna||3||Thắng kèo||Trên||3-1||Trên|
|VĐQG Tây Ban Nha||27/08/2012||Osasuna||1-2||Barcelona||1.5-2||Thắng kèo||Trên||1-0||Trên|
|VĐQG Tây Ban Nha||12/02/2012||Osasuna||3-2||Barcelona||1.5||Thắng kèo||Trên||2-0||Trên|
|Cup Nhà Vua Tây Ban Nha||13/01/2012||Osasuna||1-2||Barcelona||1.5||Thắng kèo||Trên||1-0||Trên|
|Cup Nhà Vua Tây Ban Nha||05/01/2012||Barcelona||4-0||Osasuna||3||Thắng kèo||Trên||2-0||Trên|
|VĐQG Tây Ban Nha||18/09/2011||Barcelona||8-0||Osasuna||2.5-3||Thắng kèo||Trên||5-0||Trên|
|VĐQG Tây Ban Nha||24/04/2011||Barcelona||2-0||Osasuna||2||Thắng kèo||Dưới||1-0||Trên|
|VĐQG Tây Ban Nha||05/12/2010||Osasuna||0-3||Barcelona||1.75||Thua kèo||Trên||0-1||Trên|
|VĐQG Tây Ban Nha||25/03/2010||Barcelona||2-0||Osasuna||2.5||Thắng kèo||Dưới||0-0||Dưới|
|VĐQG Tây Ban Nha||01/11/2009||Osasuna||1-1||Barcelona||0||Hòa||Dưới||0-0||Dưới|
|VĐQG Tây Ban Nha||24/05/2009||Barcelona||0-1||Osasuna||0.5||Thua kèo||Dưới||0-1||Trên|
|VĐQG Tây Ban Nha||12/01/2009||Osasuna||2-3||Barcelona||0||Thua kèo||Trên||0-1||Trên|
|VĐQG Tây Ban Nha||04/02/2008||Barcelona||1-0||Osasuna||1.75||Thắng kèo||Dưới||0-0||Dưới|
|VĐQG Tây Ban Nha||17/09/2007||Osasuna||0-0||Barcelona||1||Thua kèo||Dưới||0-0||Dưới|
|VĐQG Tây Ban Nha||05/02/2007||Osasuna||0-0||Barcelona||0.75||Thua kèo||Dưới||0-0||Dưới|
|VĐQG Tây Ban Nha||10/09/2006||Barcelona||3-0||Osasuna||1.5||Thắng kèo||Trên||3-0||Trên|
|VĐQG Tây Ban Nha||13/03/2006||Osasuna||2-1||Barcelona||0.75||Thắng kèo||Trên||1-0||Trên|
|VĐQG Tây Ban Nha||23/10/2005||Barcelona||3-0||Osasuna||1.5||Thắng kèo||Trên||0-0||Dưới|
|Tây Ban Nha||06/03/2005||Osasuna||0-1||Barcelona||Thua kèo||Dưới||0-0||Dưới|
|Tây Ban Nha||25/10/2004||Barcelona||3-0||Osasuna||Thắng kèo||Trên||0-0||Dưới|
|
|Kết quả Kèo Châu Âu:
Kết quả Kèo Châu Á:

Server: nginx


markdown:
Hotline: 096 8383388 - QC: 096 3386868
|
BÁO LAO ĐỘNG
|
VINH QUANG VIỆT NAM
|
DOANH NGHIỆP VÌ NGƯỜI LAO ĐỘNG
Báo Lao Động
[QC] Đăng tin tuyển dụng, tìm việc làm nhanh, uy tín tại trang Việc Làm Báo Lao Động.
HủyTrả lời bình luận

Set-Cookie: .ASPXANONYMOUS=tyyUl2we0gEkAAAAYzRiMmZkYzItZjJkOS00M2EzLTg5MTEtZDJiMjBiOWNkNzk40; domain=laodong.com.vn; expires=Tue, 04-Oct-2016 18:24:49 GMT; path=/; HttpOnly

X-Cache: MISS from cache11


markdown: Giám thị thi tuyển viên chức phải là công chức ngạch chuyên viênĐây là nội dung đáng chú ý tại Thông tư số 16/2012/TT-BNV ngày 28/12/2012 của Bộ Nội Vụ ban hành Quy chế thi tuyển, xét tuyển viên chức; Quy chế thi thăng hạng chức danh nghề nghiệp đối với viên chức và Nội quy kỳ thi tuyển, thi thăng hạng chức danh nghề nghiệp đối với viên chức.Cụ thể, trong Hội đồng thi tuyển viên chức và Hội đồng thi thăng hạng chức danh nghề nghiệp đối với viên chức, người được cử là giám thị phòng thi và ban Phách phải đáp ứng tiêu chuẩn là công chức ở ngạch chuyên viên hoặc tương đương trở lên, viên chức ở chức danh nghề nghiệp hạng III trở lên. Những người được cử làm thành viên Ban chấm thi phải là công chức ở ngạch chuyên viên chính và tương đương trở lên, viên chức ở chức danh nghề nghiệp hạng II trở lên, nhà quản lý, nhà khoa học, giảng viên có trình độ chuyên môn trên đại học…Ngoài ra, giám thị, thành viên ban Phách và thành viên Ban chấm thi còn phải đáp ứng yêu cầu chung là không phải cha, mẹ, anh, chị, em ruột của người dự thi; cha, mẹ, anh, chị, em ruột của bên vợ hoặc chồng của người dự thi; vợ hoặc chồng của người dự thi và những người đang thời gian bị xem xét xử lý kỷ luật hoặc đang thi hành quyết định kỷ luật… Giám thị và thành viên Ban phách không được tham gia Ban chấm thi và ngược lại.Thông tư này có hiệu lực thi hành kể từ ngày 01/03/2013 và bãi bỏ đối với các quy định áp dụng đối với viên chức tại Quyết định số 10/2006/QĐ-BNV ngày 05/10/2006 và Quyết định số 12/2006/QĐ-BNV.

X-Powered-By: UrlRewriter.NET 1.8.0


markdown:
hello hi vong ban se vui va yeu doi hon khi nghe album nay cua toi
[Xem toàn bộ](#) **lượt nghe** -Được tổng hợp dựa trên số liệu lượt nghe của người dùng trên cả desktop, mobile và smart TV
Vui lòng chọn cụ thể các mục bên dưới để thông báo cho Zing MP3 biết vấn dề bạn gặp phải đối với bài hát này.
Để thông báo vi phạm bản quyền, vui lòng
[click vào đây](http://mp3.zing.vn/copyright/report) (To file a copyright infringement notification, please [click here](http://mp3.zing.vn/copyright/report))
Vui lòng gửi file .LRC (karaoke lyrics) của bài hát này cho chúng tôi.
[Xem hướng dẫn tạo karaoke lyrics ở đây!](#)
## Bình luận ()

Set-Cookie: SRVND=s22131; path=/

X-Cache: MISS from Cache-MP3-22131


markdown:
## Nội dung phim
- Tên phim:
[Eo Biển Xanh](http://phim850.blogspot.com/2013/06/eo-bien-xanh-thuc-giac.html): [Thức Giấc](http://phim850.blogspot.com/2013/06/eo-bien-xanh-thuc-giac.html)
- Tên gốc: Đang cập nhật
- Đạo diễn: Jake Newsome, Mikael Salomon
- Diễn viên: Indiana Evans, Brenton Thwaites, Denise Richards, Frank John Hughes, Patrick St. Esprit, Carrie Wampler, Alix Elizabeth Gitter, Hayley Kiyoko, Aimee Carrero, Jacob Artist, Christopher Atkins, Annie Tedesco, Brendan Caleb Calton, James Jolly, William Brush
- Thể loại: x
[em phim han](http://phim850.blogspot.com/), [phim hai](http://phim850.blogspot.com/), [xem phim](http://phim850.blogspot.com/)
- Quốc gia:
[phim my](http://phim850.blogspot.com/), [phim online](http://phim850.blogspot.com/)
- Sản xuất: Đang cập nhật.
- Thời lượng: 90 phut
- Năm phát hành: 2012.
tags: |
[xem phim](http://phim850.blogspot.com/)| [phim hai](http://phim850.blogspot.com/)| [phim cap ba](http://phim850.blogspot.com/)| [phim cap3](http://phim850.blogspot.com/)| [phim set](http://phim850.blogspot.com/)| [phim viết nam](http://phim850.blogspot.com/)| [phim my](http://phim850.blogspot.com/)| [phim](http://phim850.blogspot.com/)| [Phim truyen](http://phim850.blogspot.com/)| [hd phim](http://phim850.blogspot.com/)| [phim hd](http://phim850.blogspot.com/)| [phim bo](http://phim850.blogspot.com/)| [phim hay](http://phim850.blogspot.com/)| [phim online](http://phim850.blogspot.com/)| [download phim](http://phim850.blogspot.com/)
## LIKE ĐỂ CẬP NHẬT PHIM MỚI NHÉ
## Bình luận về phim

X-Robots-Tag: all,noodp


markdown:
Phong thuỷ Việt Nam
Trang chủ
Phật pháp luận
Cải tạo vận mệnh
Phong thuỷ luận
Âm dương tạp luận
Chọn tuổi xây nhà
Ngày giờ hoàng đạo
Tư vấn - Hỏi đáp...
Tác giả...
Mách nước:
Vị trí phòng ban giám đốc bài trí nơi quan trọng nhất, cần được cát lợi, phải ở phương vị tốt, trung tâm tránh nằm quá xa những bộ phận khác. Kỵ phía trước hoặc phía sau đối diện với nhà xí, chủ tiểu nhân ám hại, thị phi khẩu thiệt, nên có bình phong che chắn hoặc vệ sinh nhà xí thường xuyên Cổng cửa kỵ làm bên cao bên thấp không cân xứng. Cổng cửa kỵ có xà ngang áp ở trên, nên có mái che để chắn hung khí từ trên áp xuống. Không nên cải tạo nhà xí thành nơi phòng ngủ vì uế khí còn tích tụ sẽ ảnh hưởng đến sức khoẻ của người trong nhà.
Giới thiệu
|
Sơ đồ
|
Tư vấn
|
Liên hệ
|
Tìm kiếm
Sử dụng cây cối trong nội thất
24/04/2006
Cây cối có tác dụng rất to lớn trong Phong Thuỷ. Đưa thiên nhiên vào môi trường nhà ở, điều hoà cảnh quan, môi trường sống là vô cùng cần thiết. Cây cối có tác dụng chính là đem lại Dưỡng khí, sinh khí vốn rất cần thiết trong Phong Thuỷ. Ngoài ra nó có tác dụng cân bằng khí, điều hoá khí theo hướng tích cực. Có thể kể ra một số cách sử dụng hiệu quả...
Phong thuỷ trong gian bếp
Ngày giờ Hoàng Đạo trong tháng Tư - Bính Tuất
Phân tích Lưu Nguyệt Phi Tinh tháng ba - Bính Tuất
PHẬT PHÁP LUẬN
Thất Câu Chi Phật Mẫu Tâm Đại Chuẩn Đề Đà La Ni Pháp
28/03/2006
Nam Ma Táp Ða Nẫm, Tam Miệu Tam Bột Ðà Câu Chi Nẫm, Ðát Nễ Dã Tha: Úm - Chiết lệ chủ lệ Chuẩn Đề Ta Phạ Ha
Tổng nhiếp 25 bộ đại mạn trà la ni ấn.
Lấy 2 ngón tay, ngón vô danh, ngón tay út, tréo với nhau lại bên trong lòng bàn tay, hai ngón tay giữa thì đứng thẳng, hai ngón tay trỏ co vịn vào tiết thứ nhất của hai ngón tay giữa, hai ngón tay cái nắm tiết giữa của ngón vô danh bên trái và bên mặt. Nếu có triệu thỉnh, đưa qua đưa lại 2 đầu ngón tay trỏ.
Bắc Đẩu Thất Tinh Diên Mệnh Mật Pháp
Giới thiệu về Chuẩn Đề Phật Mẫu . Phần I
Giới thiệu về Chuẩn Đề Phật Mẫu. Phần II - TRÚ XỨ:
CẢI TẠO VẬN MỆNH
Chọn tên cho công ty
20/03/2006
Việc chọn tên cho công ty, cho các tổ chức hoặc cơ quan vô cùng quan trọng. Cũng giống như tên người, tên công ty có ảnh hưởng rất lớn tới sự thành bại nhất là vấn đề kinh doanh sau này của công ty. Đặt tên cần có những nguyên tắc nhất định theo luật Âm Dương, Ngũ Hành sẽ mang lại những kết quả tốt đẹp.
Chọn màu sắc cho xe và biển số thế nào cho hợp với bản mệnh ?
Chọn con số may mắn cho mình - Phần II Lấy Huyền Không làm gốc
Chọn con số may mắn cho mình - Phần I
PHONG THUỶ LUẬN
Sự nguy hiểm của việc dùng các dụng cụ Phong Thuỷ không đúng cách
11/04/2006
Ngày nay do việc phổ biến các tài liệu về Phong Thuỷ khá rộng rãi trên sách báo, trên mạng internet,… mà nhiều người có điều kiện tìm hiểu, nghiên cứu tham khảo các kiến thức về Phong Thuỷ. Tuy nhiên, lợi cũng có mà hại cũng nhiều, cụ thể có nhiều người tự ý sử dụng các kiến thức không chính thống, hoặc sử dụng bừa bãi các dụng cụ Phong Thuỷ được quảng cáo tùy tiện, nghĩ rằng sẽ mang lại lợi lộc nhưng nhiều khi lợi bất cập hại. Nếu không biết tốt nhất không nên sử dụng. Khi sử dụng các dụng cụ Phong Thuỷ, trước khi sử dụng cần hết sức lưu ý:
Lập cực và phân hoạch các cung theo bát quái
Xác định tâm và hướng nhà
Thước Lỗ Ban
ÂM DƯƠNG TẠP LUẬN
Dùng thuyết Ngũ hành giải thích về hiện tượng "Được mùa sinh" trong Tử Vi
20/03/2006
Trong thuật Tử Vi - môn thuật số xem về mệnh vận con người, chúng ta bắt gặp khái niệm "được mùa sinh". Đó chính là cách so sánh Ngũ Hành bản mệnh của đương số với tháng sinh. Nếu Ngũ Hành của bản mệnh được sinh vượng thì có nghĩa là đương số được mùa sinh, tức bản mệnh gia tăng phần tốt đẹp. Trái lại, nếu Ngũ Hành bản mệnh bị suy tử thì đương số bị lỗi mùa sinh, tức là bản mệnh bị giảm thiểu phần tốt đẹp. Yếu tố trên xuất phát từ học thuyết Ngũ Hành, mỗi Hành Kim, Mộc, Thuỷ, Hoả, Thổ đều vượng, tức là mạnh mẽ phát triển ở một thời điểm trong năm và suy yếu ở những thời điểm khác.
Những môn như Tử Vi, Tướng Pháp, Phong Thuỷ có chính xác thật sự hay không ?
Số mệnh là gì ?
Học thuyết Can Chi định lượng Không - Thời gian - Phần cuối
GÓP NHẶT CÁT ĐÁ
Sáng và tối
24/04/2006
Có một chú mù lâu ngày nhớ bạn, nên hôm đó chú chống gậy đi tìm thăm bạn. Gặp lại bạn cũ chú mừng quá nên ở chơi, nói chuyện đến khuya vẫn chưa chịu về. Thấy vậy, người bạn nhắc chú: “đã khuya quá rồi anh nên về”, chú mới chịu về. Người bạn thấy bên ngoài trời tối mà bạn mình lại mù, sợ nguy hiểm nên nói:
- Để tôi đốt cho anh cây đèn, anh cầm đi về.
Không nước không trăng
Thần Tú và Huệ Năng
An Tâm
CHUYÊN ĐỀ
Bài mới nổi bật
Vận 8 luận giải
Luận giải năm 2005
Luận giải năm 2006
Lưu nguyệt Phi Tinh năm Bính Tuất - 2006
Ngày giờ Hoàng đạo năm Bính Tuất - 2006
Chọn tuổi xây nhà
Xem Phong Thuỷ
Nội thất phong thuỷ
Năm sinh
Chọn tuổi
Giáp Tí
Ất Sửu
Bính Dần
Đinh Mão
Mậu Thìn
Kỷ Tỵ
Canh Ngọ
Tân Mùi
Nhâm Thân
Quý Dậu
Giáp Tuất
Ất Hợi
Bính Tí
Đinh Sửu
Mậu Dần
Kỷ Mão
Canh Thìn
Tân Tỵ
Nhâm Ngọ
Quý Mùi
Giáp Thân
Ất Dậu
Bính Tuất
Đinh Hợi
Mậu Tí
Kỷ Sửu
Canh Dần
Tân Mão
Nhâm Thìn
Quý Tỵ
Giáp Ngọ
Ất Mùi
Bính Thân
Đinh Dậu
Mậu Tuất
Kỷ Hợi
Canh Tí
Tân Sửu
Nhâm Dần
Quý Mão
Giáp Thìn
Ất Tỵ
Bính Ngọ
Đinh Mùi
Mậu Thân
Kỷ Dậu
Canh Tuất
Tân Hợi
Nhâm Tí
Quý Sửu
Giáp Dần
Ất Mão
Bính Thìn
Đinh Tỵ
Mậu Ngọ
Kỷ Mùi
Canh Thân
Tân Dậu
Nhâm Tuất
Quý Hợi
Liên kết nhanh...
_____________
Phápkhí phongthuỷ
Tử vi lý số
_____________
Đồ mỹ nghệ đồng
Ứng cứu máy tính
Vietnam Trade Fair
Hồ Ngọc Đức WS
© 2006 Bản quyền thuộc Tuankiet.com.vn
*
Email:
tuvan@tuankiet.com.vn
* Hỗ trợ trực tuyến:
PhapkhiPhongthuy
®
Ghi rõ nguồn "TUANKIET.COM.VN" khi bạn phát hành lại các nội dung từ Website này

X-Compressed-By: HttpCompress


markdown:
|
|
## A PHP Error was encountered
Severity: Notice
Message: Undefined variable: img_path
Filename: choowap/popup_gallery_facility_view.php
Line Number: 124" alt="Ibis Pattaya" title="Ibis Pattaya" rel="Ibis Pattaya"/>
Severity: Notice
Message: Undefined variable: img_typeroom
Filename: choowap/popup_gallery_facility_view.php
Line Number: 129
Severity: Warning
Message: Invalid argument supplied for foreach()
Filename: choowap/popup_gallery_facility_view.php
Line Number: 129
Khách sạn gần đó
[
Ibis Pattaya ](http://pumpkung.com.choowap.vn/hotel/ibis-pattaya)
1.1 Km.
2.3 Km.
0.2 Km.
42.4 Km.
3.3 Km.
0.6 Km.

P3P: CP="NOI ADM DEV COM NAV OUR STP"


markdown:
Mẫu liên hệ
Khách sạn gần đó
Diamond Cliff Resort and Spa
1.1 Km.
3.1 Km.
1.5 Km.
2.5 Km.
0.7 Km.
2.7 Km.
Thai Tour Info Co., Ltd. 46/26 Charoen Rat Rd, Bangklo, Bangkolaem, Bangkok 10120, Tel: +662-1641001 to 6 Fax: +662-1641010 Email: sales@choowap.com
Tất cả các quyền Thái Tour Info Co, Ltd, TAT giấy phép 11/04452
This website works best with the latest browsers: Firefox, Google Chrome, Safari


markdown:
- Đăng tin ưu tiên
-
__Các dịch vụ ưu tiên trên Rồng Bay__
-
__Ưu đãi cho khách hàng thường xuyên__ [Sử dụng tài khoản chuyên nghiệp](http://rongbay.com/su-dung-tai-khoan-chuyen-nghiep.html)
-
__Ðăng tin thu hút khách hàng__ [Cách viết tiêu đề thân thiện, lôi cuốn khách hàng](http://rongbay.com/Cach-viet-tieu-de-than-thien-loi-cuon-khach-hang-fp39.html)
-
Rồng bay ra mắt ứng dụng mới cho Người đăng tin
[Từ App store](https://itunes.apple.com/us/app/rong-bay-cong-cu-quan-ly-tin/id1099691034?ls=1&mt=8) [Từ Google play](https://play.google.com/store/apps/details?id=vn.vccorp.rongbay)
-
[Hỏi & đáp](http://rongbay.com/faqs.html)
- Hỗ trợ
- Nếu bạn cần hỗ trợ, vui lòng liên hệ
-
Điện thoại : **(04) 73095555**(ext: 497 / 496 / 495) Hotline : **0936 194 226**(Dành cho cá nhân) **0926 863 922**(Dành cho doanh nghiệp) : [lienhe@rongbay.com](mailto:lienhe@rongbay.com) Skype : [cskh.rongbay](skype:cskh.rongbay?chat)
-
[Mua quảng cáo](http://rongbay.com/mua-quang-cao.html) [Đăng ký](javascript:void(0);) [Đăng nhập](javascript:void(0);)

Set-Cookie: cityOtherRBName=deleted; expires=Thu, 01-Jan-1970 00:00:01 GMT; Max-Age=0; path=/; domain=.rongbay.com


markdown:
Mẫu liên hệ
Away Resort Koh Kood
Địa chỉ: 43/8 Moo 2 Baan Klongchao Koh Kood, Trad 23000
Khu vực: Koh Kood
Away Koh Kood, là một hòn đảo truyền thống với cảm giác ấm áp trong khu rừng nhiệt đới. Khu nghỉ mát này có nhiều loại hoạt động và trung tâ ..
3,736 THB
Thai Tour Info Co., Ltd. 46/26 Charoen Rat Rd, Bangklo, Bangkolaem, Bangkok 10120, Tel: +662-1641001 to 6 Fax: +662-1641010 Email: sales@choowap.com
Tất cả các quyền Thái Tour Info Co, Ltd, TAT giấy phép 11/04452
This website works best with the latest browsers: Firefox, Google Chrome, Safari


markdown:
![endif]-->
Tuổi Trẻ Cuối Tuần
Tuổi Trẻ Cười
Truyền Hình Tuổi Trẻ
Tuoitrenews
0918.033.133
Đặt làm trang chủ
facebook
twitter
googleplus
youtube
Home
Chính trị xã hội
Thế giới
Pháp luật
Kinh tế
Sống khỏe
Giáo dục
Văn hóa - Giải trí
Nhịp sống trẻ
Nhịp sống số
Bạn đọc
Du lịch
Thể thao
Media
Cần biết
Nội dung không tìm thấy.
Quay về
http://tuoitre.vn
hoặc sử dụng tìm kiếm tại đây.

X-Cache: MISS

cache-control: max-age = 60


markdown:
Tìm kiếm
*Thứ tư, 27/07/2016 | 14:45 GMT +7*
-
[Hà Nội](http://vietbao.vn/vn/thoitiet/Ha-Noi/) *34.8* oC **Hôm nay**
34.8
oC
#### Hơi Có Mây
Nhiệt độ từ 25
oC đến 33 oC
Bình minh: 05:31
Hoàng hôn: 18:34
##### Hướng gió:
Đông Đông Nam
Tốc độ: 0.483 Km/h
Hướng gió: 112°Trạm khí tượng: Doi Can Street, Hanoi
Kinh độ:
105.85
Vĩ độ:
21.03
Nhiệt độ hóa sương:
24
oC
Tầm nhìn:
10.0 Km
Độ ẩm:
53%
Áp suất:
1002 mb
**Hôm nay**
32
oC
#### Mây Âm U
Nhiệt độ từ 24
oC đến 29 oC
Bình minh: 05:43
Hoàng hôn: 18:15
##### Hướng gió:
Tây
Tốc độ: 13 Km/h
Hướng gió: 260°Trạm khí tượng: Ho Chi Minh
Kinh độ:
106.66666
Vĩ độ:
10.75
Nhiệt độ hóa sương:
23
oC
Tầm nhìn:
10.0 Km
Độ ẩm:
59%
Áp suất:
1006 mb
[Đặt làm trang chủ](#) [Quảng cáo](http://vietbao.vn/vn/quang-cao/) [Liên hệ](http://vietbao.vn/vn/contact/) [Rss](http://vietbao.vn/vn/rss/)
| |
| |
| |24/06 (âm lịch)
Ngày: canh tuất, Hoàng Đạo
Tốt cho các việc rời bếp, thượng lương, làm chuồng lục súc.
Tuổi xung: Giáp Thìn, Mậu Thìn, Giáp Tuất


markdown:
Trang chủ
Giới thiệu
Sản phẩm
Tin tức
Dự án tiêu biểu
Hợp tác đầu tư
Tuyển dụng
Liên hệ
Sản phẩm nhà máy
Xốp cách nhiệt EPS - Foam - Styrofoam
Tôn 3 lớp cách nhiệt - tôn mát
Bao che nhà xưởng - Sandwich Panel System
Vách ngăn nhà xưởng - Wall Panel System
Trần kim loại 2 lớp - Sandwich Panel
Panel phòng sạch - Clean Room
Nhà lắp ghép - Nhà di động
Phụ kiện phòng sạch - Clean Room
Panel kho lạnh - Sandwich Panel
Báo giá tấm Panel & tonxop
Hỗ trợ trực tuyến
BÁN HÀNG TẠI NHÀ MÁY
0241 3670 768
0939 15 9999
098 66 99 516
Email 1:
tonxop@gmail.com
Email 2:
Thanhtonxop@gmail.com
Hướng dẫn thanh toán
Bản đồ chỉ đường
Thống kê truy cập
Khách Online:
2
Hôm nay:
212
Tổng cộng:
411,896
sản phẩm nhà máy sản xuất
Xốp cách nhiệt EPS - Foam - Styrofoam
Được cắt thành tấm với các chiều dày: 15-20, 50, 75, 100, 125... 200mm hoặc theo yêu cầu khách hàng sử dụng cho các mục đích khác...
Tôn 3 lớp cách nhiệt - tôn mát
Panel lợp mái tôn 3 lớp của nhà máy sản xuất Panel Tonxop Việt Mỹ có hai loại: một là panel cách nhiệt thông thường
Bao che nhà xưởng - Sandwich Panel System
Công trình đạt chất lượng, kiến trúc mỹ thuật công nghiệp tầm cỡ quốc tế. The work with high quality...
Vách ngăn nhà xưởng - Wall Panel System
Vách ngăn nhà xưởng- wall panel system do nhà máy sản xuất Panel tonxop Việt - Mỹ sản xuất có lõi cách nhiệt EPS
Trần kim loại 2 lớp - Sandwich Panel
Sự ra đời của tấm trần kim loại 2 lớp chống nóng siêu sạch và siêu bền đã tạo thành bước đột phá trong nhiều ứng dụng
Panel phòng sạch - Clean Room
Cấu tạo gồm lõi cách nhiệt xốp EPS hay bông thuỷ tinh, lõi giây... bên trong hai mặt ngoài được bọc ngoài bằng tôn mạ kẽm mạ màu
dịch vụ lắp đặt
Lắp đặt kho lạnh
Panel kho lạnh, kho lạnh do Nhà máy sản xuất Panel tonxop Việt- Mỹ cung cấp, thi công và lắp đặt được ứng dụng trong kho lạnh hải sản
Thi công phòng sạch
Tấm Panel Tonxop cách nhiệt EPS (Expanded Polystyren) được dùng để thi công phòng sạch trong môi trường công nghiệp.
Cabin bảo vệ
Để đáp ứng nhu cầu về văn phòng làm việc tại các công trình xây dựng trong các thành phố, cũng như các khu công nghiệp, khu đô thị mới...
Container văn phòng
Sản phẩm Container văn phòng của Việt - Mỹ đã được các công ty xây dựng đánh giá rất cao về sự đột phá mới
Đối tác - khách hàng
Vinashine
Arai - KCN Đồng Văn
Nokia Việt Nam
Samsung Vina - KCN Yên phong
Tin mới cập nhật
Cho thuê xưởng tại Bắc Ninh
Mút xốp các nhiệt EPS
Rockwool
Văn phòng container
Dự án tiêu biểu
Nhà máy nhiệt điện Mông Dương - Quảng Ninh
Nhà máy ARAI - KCN Đồng Văn - Hà Nam
Nhà máy SinhWor intech Vina - KCN Yên phong
Cty cổ phần may Tiên Hưng tỉnh Hưng Yên
Nhà máy tonxop panel Việt - Mỹ
Bán hàng tại nhà máy thị trấn Gia Bình H-Gia Bình T-Bắc Ninh - (0241) 3 670 768 / 3 670 779 - Fax: 3 670 769
Email:
Tonxop@gmail.com
hoặc
Thanhtonxop@gmail.com
Website:
http://www.tonxop.com
và
http://www.tonxop.com.vn


markdown: Acceptance of Cookies This website uses cookies to improve your user experience. You must accept before continuing to use the site

Set-Cookie: lst=deleted; expires=Thu, 01-Jan-1970 00:00:01 GMT; Max-Age=0; path=/; domain=.forvo.com


markdown:
*Acceptance of Cookies*
This website uses cookies to improve your user experience. You must accept before continuing to use the site
|Ngày||Từ||Nghe||Bình chọn|
|15/07/2009||
|
This website uses cookies to improve your user experience. You must accept before continuing to use the site


markdown:
*chloroforme phát âm trong* [Tiếng Pháp](http://vi.forvo.com/languages/fr/)[fr]
-
[phát âm chloroforme](http://vi.forvo.com/word/chloroforme/)Phát âm của [Pat91](javascript:;)(Nam từ Pháp)
Bạn có thể làm tốt hơn? bằng giọng khác?
[Phát âm chloroforme trong Tiếng Pháp](javascript:;)
Bạn có thể làm tốt hơn? bằng giọng khác?
[Phát âm chloroforme trong Tiếng Pháp](javascript:;)
Từ ngẫu nhiên:
[Bonne nuit](http://vi.forvo.com/word/bonne_nuit/), [Nicolas Sarkozy](http://vi.forvo.com/word/nicolas_sarkozy/), [oui](http://vi.forvo.com/word/oui/), [croissant](http://vi.forvo.com/word/croissant/), [voiture](http://vi.forvo.com/word/voiture/)
This website uses cookies to improve your user experience. You must accept before continuing to use the site


markdown:
**BeachUth**đến **Beagled**
-
[BeachUth](/define.php?term=BeachUth)
-
[Beachville](/define.php?term=Beachville)
-
[Beach Volleyball](/define.php?term=Beach+Volleyball)
-
[Beach Wale](/define.php?term=Beach+Wale)
-
[beach-walkers](/define.php?term=beach-walkers)
-
[beach wallerin](/define.php?term=beach+wallerin)
-
[Beach Water](/define.php?term=Beach+Water)
-
[beach waves](/define.php?term=beach+waves)
-
[Beach Wednesday](/define.php?term=Beach+Wednesday)
-
[Beach Week](/define.php?term=Beach+Week)
-
[beachweenie](/define.php?term=beachweenie)
-
[beach whale](/define.php?term=beach+whale)
-
[Beach Whale Rescue Team](/define.php?term=Beach+Whale+Rescue+Team)
-
[beach whistle](/define.php?term=beach+whistle)
-
[Beach Whore](/define.php?term=Beach+Whore)
-
[Beach Wiener](/define.php?term=Beach+Wiener)
-
[beach wings](/define.php?term=beach+wings)
-
[Beachwood](/define.php?term=Beachwood)
-
[beachworthy](/define.php?term=beachworthy)
-
[Beachwrite](/define.php?term=Beachwrite)
-
[beachXcore](/define.php?term=beachXcore)
-
[beachy](/define.php?term=beachy)
-
[beachycold](/define.php?term=beachycold)
-
[Beachy Head](/define.php?term=Beachy+Head)
-
[beachyhot](/define.php?term=beachyhot)
-
[beachyrunner](/define.php?term=beachyrunner)
-
[Beach Zombie](/define.php?term=Beach+Zombie)
-
[beack](/define.php?term=beack)
-
[beack lover](/define.php?term=beack+lover)
-
[beacom](/define.php?term=beacom)
-
[Beacon](/define.php?term=Beacon)
-
[beacon-and-a-half](/define.php?term=beacon-and-a-half)
-
[Beacon Bandit](/define.php?term=Beacon+Bandit)
-
[beacon beetle](/define.php?term=beacon+beetle)
-
[Beacon Falls](/define.php?term=Beacon+Falls)
-
[Beacon Falls, Ct](/define.php?term=Beacon+Falls%2C+Ct)
-
[beacon hill](/define.php?term=beacon+hill)
-
[beaconhills berwick](/define.php?term=beaconhills+berwick)
-
[beaconhills valley](/define.php?term=beaconhills+valley)
-
[beaconize](/define.php?term=beaconize)
-
[Beacon, NY](/define.php?term=Beacon%2C+NY)
-
[beacon of hope](/define.php?term=beacon+of+hope)
-
[beacon pits](/define.php?term=beacon+pits)
-
[beaconridge](/define.php?term=beaconridge)
-
[Beaconsfield](/define.php?term=Beaconsfield)
-
[beacos](/define.php?term=beacos)
-
[beacuase](/define.php?term=beacuase)
-
[beacus](/define.php?term=beacus)
-
[bead](/define.php?term=bead)
-
[bead-a-bead](/define.php?term=bead-a-bead)
-
[Beadage](/define.php?term=Beadage)
-
[beadalicious](/define.php?term=beadalicious)
-
[bead babe](/define.php?term=bead+babe)
-
[Bead Bait](/define.php?term=Bead+Bait)
-
[bead bath](/define.php?term=bead+bath)
-
[Bead Bearer](/define.php?term=Bead+Bearer)
-
[bead blaster](/define.php?term=bead+blaster)
-
[Beadcore](/define.php?term=Beadcore)
-
[Bead Curtains](/define.php?term=Bead+Curtains)
-
[beaded curtain](/define.php?term=beaded+curtain)
-
[Beaded Minge](/define.php?term=Beaded+Minge)
-
[beaded necklace](/define.php?term=beaded+necklace)
-
[Beaded Rose](/define.php?term=Beaded+Rose)
-
[Beadenomics](/define.php?term=Beadenomics)
-
[beader](/define.php?term=beader)
-
[Beadered](/define.php?term=Beadered)
-
[Bead Freak](/define.php?term=Bead+Freak)
-
[BEADGCF](/define.php?term=BEADGCF)
-
[Beadie](/define.php?term=Beadie)
-
[Beadie Bead](/define.php?term=Beadie+Bead)
-
[beadies](/define.php?term=beadies)
-
[beading](/define.php?term=beading)
-
[beading nutsac](/define.php?term=beading+nutsac)
-
[beadish](/define.php?term=beadish)
-
[Beadle](/define.php?term=Beadle)
-
[Beadle Bagging](/define.php?term=Beadle+Bagging)
-
[Beadle-bend](/define.php?term=Beadle-bend)
-
[Beadleboobs](/define.php?term=Beadleboobs)
-
[Beadle Claw](/define.php?term=Beadle+Claw)
-
[Beadled](/define.php?term=Beadled)
-
[Beadle hand](/define.php?term=Beadle+hand)
-
[Beadlelitus](/define.php?term=Beadlelitus)
-
[Beadle Nap](/define.php?term=Beadle+Nap)
-
[Beadle Punch](/define.php?term=Beadle+Punch)
-
[Beadle's About](/define.php?term=Beadle%27s+About)
-
[Beadle's fist](/define.php?term=Beadle%27s+fist)
-
[beadle's handful](/define.php?term=beadle%27s+handful)
-
[beadlesticks](/define.php?term=beadlesticks)
-
[beadlieber](/define.php?term=beadlieber)
-
[Beadling](/define.php?term=Beadling)
-
[beadly harz](/define.php?term=beadly+harz)
-
[Bead miser](/define.php?term=Bead+miser)
-
[bead mumbler](/define.php?term=bead+mumbler)
-
[Beado](/define.php?term=Beado)
-
[Beadoig](/define.php?term=Beadoig)
-
[Bead on](/define.php?term=Bead+on)
-
[beadouka](/define.php?term=beadouka)
-
[bead out rat feen](/define.php?term=bead+out+rat+feen)
-
[bead plant](/define.php?term=bead+plant)
-
[bead poop](/define.php?term=bead+poop)
-
[Bead rat](/define.php?term=Bead+rat)
-
[bead rattler](/define.php?term=bead+rattler)
-
[Bead Rubbing](/define.php?term=Bead+Rubbing)
-
[beadsbonics](/define.php?term=beadsbonics)
-
[Bead Seed](/define.php?term=Bead+Seed)
-
[bead shooter](/define.php?term=bead+shooter)
-
[Beadsmith](/define.php?term=Beadsmith)
-
[beads-n-sandals](/define.php?term=beads-n-sandals)
-
[bead-spatter](/define.php?term=bead-spatter)
-
[bead suckers](/define.php?term=bead+suckers)
-
[beadtard](/define.php?term=beadtard)
-
[Beadul](/define.php?term=Beadul)
-
[beadwacker](/define.php?term=beadwacker)
-
[beadwhore](/define.php?term=beadwhore)
-
[beady eye](/define.php?term=beady+eye)
-
[beady-eye-atarian](/define.php?term=beady-eye-atarian)
-
[Beady Eyed Beta Manlet](/define.php?term=Beady+Eyed+Beta+Manlet)
-
[beaf](/define.php?term=beaf)
-
[Beafer](/define.php?term=Beafer)
-
[beaffer](/define.php?term=beaffer)
-
[beafits](/define.php?term=beafits)
-
[beafsteak](/define.php?term=beafsteak)
-
[beaf stew](/define.php?term=beaf+stew)
-
[Beafts](/define.php?term=Beafts)
-
[beafulgeous](/define.php?term=beafulgeous)
-
[Beafy](/define.php?term=Beafy)
-
[Beafy Tostada](/define.php?term=Beafy+Tostada)
-
[Beagador](/define.php?term=Beagador)
-
[Beagan](/define.php?term=Beagan)
-
[beage](/define.php?term=beage)
-
[beaged](/define.php?term=beaged)
-
[beagel screwer](/define.php?term=beagel+screwer)
-
[beager](/define.php?term=beager)
-
[beaglador](/define.php?term=beaglador)
-
[beagle](/define.php?term=beagle)
-
[Beagle 2](/define.php?term=Beagle+2)
-
[beagle balls](/define.php?term=beagle+balls)
-
[Beagle Boner 1](/define.php?term=Beagle+Boner+1)
-
[Beagle Boy](/define.php?term=Beagle+Boy)
-
[Beagled](/define.php?term=Beagled)

Cache-Control: max-age=3600, public

Via: 1.1 varnish

Server: Cowboy


markdown:
**Tekkie**đến **Telecentric**
-
[Tekkie](/define.php?term=Tekkie)
-
[Tekking](/define.php?term=Tekking)
-
[tekkish](/define.php?term=tekkish)
-
[Tekkit](/define.php?term=Tekkit)
-
[tekkno](/define.php?term=tekkno)
-
[Tekkobra](/define.php?term=Tekkobra)
-
[Tekkoshocon](/define.php?term=Tekkoshocon)
-
[tekk tekk](/define.php?term=tekk+tekk)
-
[Tekku9](/define.php?term=Tekku9)
-
[tekkz](/define.php?term=tekkz)
-
[Tekla](/define.php?term=Tekla)
-
[Teklab](/define.php?term=Teklab+)
-
[tekler](/define.php?term=tekler)
-
[tekmo](/define.php?term=tekmo)
-
[tekmunki](/define.php?term=tekmunki)
-
[tekn1x](/define.php?term=tekn1x)
-
[Tekneekz](/define.php?term=Tekneekz)
-
[TekniC](/define.php?term=TekniC)
-
[Teknigga](/define.php?term=Teknigga)
-
[teknikal](/define.php?term=teknikal)
-
[tekniko](/define.php?term=tekniko)
-
[teknival](/define.php?term=teknival)
-
[Tekno](/define.php?term=Tekno)
-
[teknobunny](/define.php?term=teknobunny)
-
[teknohead](/define.php?term=teknohead)
-
[Tekno Kid](/define.php?term=Tekno+Kid)
-
[teknokracy](/define.php?term=teknokracy)
-
[teknology](/define.php?term=teknology)
-
[teko](/define.php?term=teko)
-
[tekoki](/define.php?term=tekoki)
-
[TEK OUT](/define.php?term=TEK+OUT)
-
[tekro](/define.php?term=tekro)
-
[Tekron](/define.php?term=Tekron)
-
[Tek Specialists](/define.php?term=Tek+Specialists)
-
[Teksticle](/define.php?term=Teksticle)
-
[teksup](/define.php?term=teksup)
-
[tek tecky](/define.php?term=tek+tecky)
-
[Tektegrity](/define.php?term=Tektegrity)
-
[tek-tek](/define.php?term=tek-tek)
-
[tektekteki](/define.php?term=tektekteki)
-
[tekter](/define.php?term=tekter)
-
[Tektite](/define.php?term=Tektite)
-
[tektonik](/define.php?term=tektonik)
-
[Tektro](/define.php?term=Tektro)
-
[Tektronix to the rescue](/define.php?term=Tektronix+to+the+rescue)
-
[tek tyme](/define.php?term=tek+tyme)
-
[Tekumel](/define.php?term=Tekumel)
-
[Tekworth](/define.php?term=Tekworth)
-
[Tek Wrecker](/define.php?term=Tek+Wrecker)
-
[Teky](/define.php?term=Teky)
-
[tek yaw](/define.php?term=tek+yaw)
-
[Tekyla](/define.php?term=Tekyla)
-
[tekzoned](/define.php?term=tekzoned)
-
[tel](/define.php?term=tel)
-
[Tela](/define.php?term=Tela)
-
[Telac](/define.php?term=Telac)
-
[te la comes](/define.php?term=te+la+comes)
-
[teladildonics](/define.php?term=teladildonics)
-
[Telah](/define.php?term=Telah)
-
[telaine](/define.php?term=telaine)
-
[te la jales guey](/define.php?term=te+la+jales+guey)
-
[Telal](/define.php?term=Telal)
-
[Telally](/define.php?term=Telally)
-
[Telamon](/define.php?term=Telamon)
-
[te la montaron](/define.php?term=te+la+montaron)
-
[telana](/define.php?term=telana)
-
[Telangana](/define.php?term=Telangana)
-
[telant](/define.php?term=telant)
-
[telapalingo](/define.php?term=telapalingo)
-
[telapathetic](/define.php?term=telapathetic)
-
[telapathy](/define.php?term=telapathy)
-
[telara](/define.php?term=telara)
-
[Telari](/define.php?term=Telari)
-
[Telarping](/define.php?term=Telarping)
-
[Telavisaphonernetting](/define.php?term=Telavisaphonernetting)
-
[Tel Aviv](/define.php?term=Tel+Aviv)
-
[telavivi](/define.php?term=telavivi)
-
[Tel Aviv Turn Around](/define.php?term=Tel+Aviv+Turn+Around)
-
[telavizzle](/define.php?term=telavizzle)
-
[telaxu](/define.php?term=telaxu)
-
[telayna](/define.php?term=telayna)
-
[telber](/define.php?term=telber)
-
[Telbot](/define.php?term=Telbot)
-
[telbow](/define.php?term=telbow)
-
[Telbur](/define.php?term=Telbur)
-
[Telc](/define.php?term=Telc)
-
[Telcat](/define.php?term=Telcat)
-
[tel-cell tool](/define.php?term=tel-cell+tool)
-
[telch](/define.php?term=telch)
-
[Telchatta](/define.php?term=Telchatta)
-
[telco](/define.php?term=telco)
-
[TelcoNinja](/define.php?term=TelcoNinja)
-
[Telcontar](/define.php?term=Telcontar)
-
[Telder-vision](/define.php?term=Telder-vision)
-
[tele](/define.php?term=tele)
-
[tele6](/define.php?term=tele6)
-
[Teleah](/define.php?term=Teleah)
-
[teleanxiety](/define.php?term=teleanxiety)
-
[teleased](/define.php?term=teleased)
-
[teleballs](/define.php?term=teleballs)
-
[telebasura](/define.php?term=telebasura)
-
[Telebate](/define.php?term=Telebate)
-
[telebating](/define.php?term=telebating)
-
[telebation](/define.php?term=telebation)
-
[TeleBears](/define.php?term=TeleBears)
-
[telebingeing](/define.php?term=telebingeing)
-
[telebip](/define.php?term=telebip)
-
[Telebitch](/define.php?term=Telebitch)
-
[teleblackicly](/define.php?term=teleblackicly)
-
[Tele-Blaze](/define.php?term=Tele-Blaze)
-
[Teleblock](/define.php?term=Teleblock)
-
[Teleblumpkin](/define.php?term=Teleblumpkin)
-
[Teleboards](/define.php?term=Teleboards)
-
[Telebolism](/define.php?term=Telebolism)
-
[Telebone](/define.php?term=Telebone)
-
[Teleboner](/define.php?term=Teleboner)
-
[teleboning](/define.php?term=teleboning)
-
[tele-boo](/define.php?term=tele-boo)
-
[teleboobah](/define.php?term=teleboobah)
-
[Telebot](/define.php?term=Telebot)
-
[telebotherer](/define.php?term=telebotherer)
-
[Teleboycott](/define.php?term=Teleboycott)
-
[telebrain](/define.php?term=telebrain)
-
[telebrick](/define.php?term=telebrick)
-
[telebrity](/define.php?term=telebrity)
-
[Telebronesis](/define.php?term=Telebronesis)
-
[Telebropathic](/define.php?term=Telebropathic)
-
[telebropathy](/define.php?term=telebropathy)
-
[telebuddies](/define.php?term=telebuddies)
-
[telebureaucracy](/define.php?term=telebureaucracy)
-
[telecall](/define.php?term=telecall)
-
[telecangs](/define.php?term=telecangs)
-
[telecannabinesis](/define.php?term=telecannabinesis)
-
[Telecapussy](/define.php?term=Telecapussy)
-
[telecarb](/define.php?term=telecarb)
-
[telecasleep](/define.php?term=telecasleep)
-
[telecaster](/define.php?term=telecaster)
-
[telecell tool](/define.php?term=telecell+tool)
-
[Telecentre](/define.php?term=Telecentre)
-
[Telecentric](/define.php?term=Telecentric)


markdown:
Top Definition
A secret love for, or attraction to, the actress, Janeane Garofalo.
Dude, I think Kyle's got a little Garofalove going on. He's watched "The Truth About Cats and Dogs" about seventeen times and I know he's not an Uma Thurman fan.
viết bởi
[J.R. Broboken](/author.php?author=J.R.+Broboken)27 Tháng sáu, 2012
Trending Now


markdown:
Top Definition
An expression used (often sarcastically) when you or someone else is telling a story about something they did recently.
Winston: I was eating pizza, just a regular day, and my cat jumped up on the table.
-or-
Winston: I was sitting in my fridge...
Lola: Ya know, just a regular day
Winston: When I realized why my electric bill was going up.
-or-
Winston: I was sitting in my fridge...
Lola: Ya know, just a regular day
Winston: When I realized why my electric bill was going up.
viết bởi
[TheRubberToMyDuckie](/author.php?author=TheRubberToMyDuckie)08 Tháng mười một, 2011
Trending Now


markdown:
Top Definition
1. Any candy that is found on the street and then consumed; does not necessarily have have to originate from a parade.
2. Picking up a hooker from a notorious prostitution boulevard.
2. Picking up a hooker from a notorious prostitution boulevard.
1. That tootsie roll on the ground is still fairly unopened, love me some parade candy.
2. Griff was feeling horny so he drove down to North Ave. looking to score some parade candy
2. Griff was feeling horny so he drove down to North Ave. looking to score some parade candy
viết bởi
[LordBelvedere](/author.php?author=LordBelvedere)19 Tháng bảy, 2011
Trending Now


markdown:
Top Definition
The event in which a person (usually male) suffers from aches and pains in the legs, usually due to being dragged around high streets or shopping centres, usually by females!
Male: "Let's go home, my legs are killing me!"
Female: "You're such a bitch you get shopping legs within five minutes!"
Female: "You're such a bitch you get shopping legs within five minutes!"
viết bởi
[mrfitz](/author.php?author=mrfitz)18 Tháng một, 2009
Trending Now


markdown:
Top Definition
The summer of 1994 during which recent catholic high school grads watched numerous pornographic films together just for
Appropriate viewing options for summer of porn were soft-core and usually available on HBO or
[shits and giggles](/define.php?term=shits+and+giggles). This activity would usually take place in Lula and Nacho's family room after an [Albertson's](/define.php?term=Albertson%27s)run for cookies or at Nicole's house over spinach dip.
Appropriate viewing options for summer of porn were soft-core and usually available on HBO or
[Skinemax](/define.php?term=Skinemax). In the off-chance that something was rented it would need to be obtained from the dirty back room of the local mom and pop video store. This back room is generally haunted by degenerates highly offended at the giggling recent catholic high school grads.
"Hey Luli, since this is summer of porn are we watching Emmanuelle tonight?"
"No, I rented Carrie - Sex on Wheels, Yank My Doodle - It's A Dandy, and Edward Penis-Hands""
"Great! pass the cookies"
"No, I rented Carrie - Sex on Wheels, Yank My Doodle - It's A Dandy, and Edward Penis-Hands""
"Great! pass the cookies"
viết bởi
[topdrawer01](/author.php?author=topdrawer01)18 Tháng ba, 2007
Trending Now