text:
Nhạc Sàn
DJ GROUP
Dance - Trance
Electronics
DJ Tổng Hợp
Nonstop
House Club
VietNam DJ Producer
REMIX GROUP
Việt Remix
China Remix
THỂ LOẠI KHÁC
Video DJ HOT
Nhạc Chế
Video Clip HOT
Ráp Việt
Nhạc Trữ Tình
Nhạc Giáng Sinh
Nhạc Xuân
Nhạc Sống
Blog Radio
Nhạc EURO
ĐĂNG NHẬP / LOGIN
Nhớ mật khẩu?
Đăng ký / Register
MENU
Nhac San
Nonstop
Việt Remix
Up Ảnh
Support Online 24/7
Mobi:0166.3003.717
DJ PRO
DJ.very.vn
mới đi vào hoạt động nên sẽ còn những thiếu sót, chúng tôi rất mong nhận được sự góp ý, động viên, tình cảm yêu mến từ tất cả bạn Yêu DJ.
Đó sẽ là động lực để
DJ.very.vn
ngày càng đến gần với mọi người hơn. Kính chúc các bạn Nghe Nhạc DJ thật vui vẻ.
Hi vọng
DJ.very.vn
luôn là điểm dừng chân của các bạn!
Ủng hộ website bằng cách Post các link Nhạc
DJ.very.vn
bạn yêu thích lên các forum,website,blog...giới thiệu đến mọi người.
Cảm ơn các bạn đã ủng hộ website trong thời gian qua!
Bạn vui lòng đăng kí thành viên mới để được sử dụng đầy đủ các chứng năng sau:
Tải nhạc , Add Playlist , Cảm Nhận, Đăng nhạc...
Mọi ý kiến phản hồi vui lòng liên hệ : Mr Tuấn
Y!M: onlyu.cool - Email: info@very.vn
>
Vào đăng kí thành viên
<
Hãy
+1
để tăng chất lượng Nghe Nhạc:
Nhạc Sàn
»
Nhạc Hot Tháng 1 Năm 2013
Album Nhạc Hot Tháng 1 Năm 2013 | Tải nhạc 320Kbps
THÀNH VIÊN BÌNH LUẬN TRÊN FACEBOOK
Album: Nhạc Hot Tháng 1 Năm 2013
Tên bài hát
|Nghe / Tải|
Việt Remix - Chia Tay Không Lý Do (Remix)
|
6001
/
737
|
Việt Remix - Đến Phút Cuối (Remix)
|
2713
/
221
|
Việt Remix - Lá Diêu Bông (Remix) New
|
4359
/
513
|
Việt Remix - Chiếc Khăn Tang (Remix)
|
3365
/
353
|
Việt Remix - Một Nữa Hạnh Phúc (Remix)
|
2140
/
206
|
Việt Remix - Có Khi Nào Rời Xa (Remix)
|
2443
/
263
|
Việt Remix - Cảm Giác Người Ở Lại (Remix)
|
2126
/
157
|
Việt Remix - Trống Cơm (Remix)
|
2215
/
225
|
Việt Remix - Với Anh Em Là Tất Cả (Remix)
|
3719
/
359
|
Việt Remix - Đợi Em Trong Mơ (Remix)
|
3321
/
327
|
Việt Remix - Đau (Remix)
|
3155
/
159
|
Việt Remix - Anh Hay Là Em (Remix)
|
2315
/
119
|
Việt Remix - Đừng Làm Anh Đau (Remix)
|
2713
/
392
|
Việt Remix - Nonstop Cực Hay Nhất 2013
|
3941
/
599
|
Việt Remix - Xóa Tên Anh (Remix) 2013
|
2880
/
384
|
Việt Remix - Hoang Mang (Remix) 2013
|
2973
/
220
|
Việt Remix - Nụ Cười Không Vui (Remix) 2013
|
18630
/
2208
|
Việt Remix - Lắng Nghe Nước Mắt (Remix) 2013
|
4085
/
414
|
Việt Remix - 11 Track Mỗi Một Bài Nói Lên...
|
17716
/
5276
|
Việt Remix - Niềm Đau Phía Sau Hạnh Phúc (Remix)
|
2890
/
363
|
Việt Remix - Tạm Biệt Nhé (Remix)
|
3552
/
481
|
Việt Remix - HKT - I Like Kiss (Remix)
|
4444
/
460
|
Việt Remix - Chú Voi Con (Remix)
|
3409
/
396
|
Việt Remix - Xóa Tên Anh (Remix)
|
2405
/
333
|
Việt Remix - Chốn Yên Bình (Remix)
|
6484
/
1249
|
Tổng số
54
bài hát trong
3
trang.
[1]
2
3
TÌM CHÚNG TÔI TRÊN FACEBOOK
CA KHÚC TOP HOT
1.
Nonstop - DJ Mp3 Hay Nhất 2015 (Cực...
2.
Việt Mix - LK Nhạc Bay DJ HOT Nhất...
3.
Nonstop - Tổng Hợp Những Bài...
4.
Nonstop - Trời Trưa Nắng - Quẩy...
5.
Nonstop - Nghe Nhạc Bay 2015 Mp3 Hay HOT Nhất
6.
Nonstop - Lên Từ Từ Và Phang Mạnh...
7.
Nonstop - Liên Khúc Nhạc Sàn Cực...
8.
Việt Mix - Nhạc Việt Remix Mới...
9.
Nonstop - Bắc Giang Bay Lắk & Đẳng...
10.
Nonstop - LK Nhạc DJ Cực Xung Hay Nhất...
NGHE THÁNG 04
1.
Nonstop - DJ Mp3 Hay Nhất 2015 (Cực...
2.
Việt Mix - LK Nhạc Bay DJ HOT Nhất...
3.
DJ Chọn Lọc 2015 Mp3 (Hay Nhất)...
4.
Nonstop - Tổng Hợp Những Bài...
5.
Nonstop - DJ Hay Nhất 2014 (Mp3) HOT Nhất
6.
Việt Mix - Nhạc Việt Remix Mới...
7.
Anh Là Vô Địch (Nhạc Chế)
8.
Nonstop - Việt Mix Hay Nhất 2014
9.
Nonstop - Lên Từ Từ Và Phang Mạnh...
10.
Nhạc Việt Remix 2015 Mp3 Mới Nhất...
Nonstop
|
DJ
|
Nhac San
|
Nhac DJ
|
Nonstop
|
Nonstop
|
Nhac San Cuc Hay
|
nhac san
|
DJ
|
Clip Hài
|
Nhac Dance Hay
|
DJ
|
Nonstop
Nonstop Cực Mạnh
|
Nhạc Dance Cực Mạnh
|
Nghe Nhạc DJ
|
Nhạc Vũ Trường
|
Nhạc Giáng Sinh (Noel)
|
Nhạc Sàn Cực Mạnh
|
Nghe Nhạc Sàn
|
Nhạc Sàn
|
Nonstop
|
DJ
© Copyright 2011 - 2014 © DJ.very.vn, All rights reserved.
Phiên bản đang chạy thử nghiệm và chờ giấy phép MXH của Bộ TT&TT cấp phép.
Website sử dụng nguồn
Nhac DJ
do thành viên Upload -
Sitemap
Contact: Tell:
0166.3003.717
- Y!M: onlyu.cool - Email: info@very.vn

markdown:
**DJ.very.vn**mới đi vào hoạt động nên sẽ còn những thiếu sót, chúng tôi rất mong nhận được sự góp ý, động viên, tình cảm yêu mến từ tất cả bạn Yêu DJ.
Đó sẽ là động lực để
**DJ.very.vn**ngày càng đến gần với mọi người hơn. Kính chúc các bạn Nghe Nhạc DJ thật vui vẻ.
Hi vọng
**DJ.very.vn**luôn là điểm dừng chân của các bạn!
Ủng hộ website bằng cách Post các link Nhạc
**DJ.very.vn**bạn yêu thích lên các forum,website,blog...giới thiệu đến mọi người.
Cảm ơn các bạn đã ủng hộ website trong thời gian qua!
Bạn vui lòng đăng kí thành viên mới để được sử dụng đầy đủ các chứng năng sau:
**Tải nhạc , Add Playlist , Cảm Nhận, Đăng nhạc...**
Mọi ý kiến phản hồi vui lòng liên hệ : Mr Tuấn
Y!M: onlyu.cool - Email: info@very.vn
[><](http://dj.very.vn/dang-ky.html) **Hãy** *+1*để tăng chất lượng Nghe Nhạc:

WARC-Type: response

Content-Type: application/http; msgtype=response

Vary: Accept-Encoding,User-Agent

Content-Encoding: gzip

Cache-Control: private

Pragma: private

Content-Type: text/html; charset=UTF-8

Connection: close


text:
Kết quả 1 đến 1 của 1
-
15-05-2011, 01:07 PM #1
Mách Bạn Cách Tẩy Tế Bào Chết Tại Nhà
Vệ sinh sạch sẽ và đáp ứng những điều kiện mà da chúng ta cần hằng ngày là điều cốt yếu để bạn có được một làn da trắng sáng, không tỳ vết. Những công thức mặt nạ tẩy tế bào chết tại nhà sau đây sẽ giúp bạn nhanh chóng nói lời chia tay với các thành phần hóa học có hại cho sức khỏe của da. Hơn nữa, bạn nên chọn các công thức dịu mát từ thiên nhiên để loại bỏ các tế bào da chết cũng như mụn đầu đen một cách hiệu quả chỉ sau một vài bước làm đẹp.
Bằng cách này, bạn có thể tạo cho da mình một lớp bảo vệ vô hình chống lại các tác nhân bên ngoài, đồng thời ngăn ngừa các nguy cơ ảnh hưởng đến vẻ đẹp của làn da. Các công thức “xanh” chính là lựa chọn hoàn hảo nhất và luôn nhận được sự tin tưởng đặc biệt từ các chuyên gia da liễu, họ là những người tha thiết muốn dạy cho chúng ta biết cách tận dụng lợi ích chữa bệnh thần kì từ cây cỏ thiên nhiên.
Bơ
Đây là thành phần lý tưởng trong điều trị mụn trứng cá cũng như loại bỏ tế bào chết –nhân tố gây tắc nghẽn lỗ chân lông. Tất cả những gì chúng ta cần làm là nghiền nhỏ một trái bơ kích cỡ vừa và cho vào một cái bát. Thoa hỗn hợp hồ nhão này lên mặt và bắt đầu massage nhẹ. Để như vậy trong khoảng ít nhất là 20 phút, sau đó rửa sạch với nước lạnh hoặc chỉ cần lau bằng khăn mềm.
Dâu tây và mật ong
Mặc dầu những quả dâu tây có hình dáng nhỏ bé nhưng tác dụng chữa bệnh thì thật tuyệt vời và hơn hẳn các thành phần tự nhiên khác. Loại trái cây này được tin dùng cho việc chăm sóc da, giúp làm sạch lỗ chân lông bằng cách loại bỏ các tuyến bã nhờn dư thừa lẫn các chất bẩn và các yếu tố có hại cho da.
Để giữ cho da bạn trắng sáng tự nhiên không tỳ vết, ép lấy nước dâu hòa cùng một muỗng canh mật ong để tạo một hỗn hợp hồ nhão. Sau đó, đắp lên mặt kết hợp massage nhẹ, giữ khoảng 15 phút rồi rửa sạch bằng nước lạnh.
Dầu ô-liu và muối biển
Sử dụng sự kết hợp kì diệu này để phục hồi lại điều kiện tốt nhất cho da của bạn. Để đạt được kết quả như mong muốn, bạn cho một thìa dầu ô-liu vào một cái bát vừa, sau đó cho thêm vào ½ thìa muối biển và trộn đều. Tiếp theo là làm sạch mặt và thoa hỗn hợp này lên da, kết hợp massage theo đường tròn. Cuối cùng để hỗn hợp trên mặt ít nhất 3 phút và sau đó rửa sạch mặt với nước ấm.
Mật ong và quả hạnh nhân
Để có được hiệu quả tẩy sạch sâu từ bên trong và nuôi dưỡng làn da, bằng cách trộn 1 muỗng canh mật ong với 2 muỗng canh bột hạnh nhân và ½ muỗng canh nước cốt chanh. Loại mặt nạ mềm mại và mịn màng này có thể dễ dàng thấm sâu vào lỗ chân lông, kết hợp massage nhẹ bằng ngón tay theo những đường tròn để đẩy mạnh sự lưu thông máu và chắc chắn loại bỏ các tuyến bã nhờn hay bụi bẩn từ lỗ chân lông. Cuối cùng, rửa sạch mặt nạ bằng nước ấm.
Cam và bột nghệ
Trong một bát vừa và trộn 3 muỗng bột nghệ với 3 muỗng nước cam vắt đến khi tạo thành hỗn hợp hồ nhão. Hãy nhẹ nhàng đắp mặt nạ kết hợp massage khoảng 2 đến 3 hút. Tiếp tục để như vậy trong vòng 20 phút, rồi rửa sạch mặt bằng nước ấm.
Theo Tạp Chí Làm Đẹp
Bacsi.com

markdown:
Kết quả 1 đến 1 của 1
-
15-05-2011, 01:07 PM
[#1](http://forum.bacsi.com/tu-van-lam-dep/mach-ban-cach-tay-te-bao-chet-tai-nha-67467.html#post113094)
Mách Bạn Cách Tẩy Tế Bào Chết Tại Nhà
**Vệ sinh sạch sẽ và đáp ứng những điều kiện mà da chúng ta cần hằng ngày là điều cốt yếu để bạn có được một làn da trắng sáng, không tỳ vết. Những công thức mặt nạ tẩy tế bào chết tại nhà sau đây sẽ giúp bạn nhanh chóng nói lời chia tay với các thành phần hóa học có hại cho sức khỏe của da. Hơn nữa, bạn nên chọn các công thức dịu mát từ thiên nhiên để loại bỏ các tế bào da chết cũng như mụn đầu đen một cách hiệu quả chỉ sau một vài bước làm đẹp.**
Bằng cách này, bạn có thể tạo cho da mình một lớp bảo vệ vô hình chống lại các tác nhân bên ngoài, đồng thời ngăn ngừa các nguy cơ ảnh hưởng đến vẻ đẹp của làn da. Các công thức “xanh” chính là lựa chọn hoàn hảo nhất và luôn nhận được sự tin tưởng đặc biệt từ các chuyên gia da liễu, họ là những người tha thiết muốn dạy cho chúng ta biết cách tận dụng lợi ích chữa bệnh thần kì từ cây cỏ thiên nhiên.
**Bơ**
Đây là thành phần lý tưởng trong điều trị mụn trứng cá cũng như loại bỏ tế bào chết –nhân tố gây tắc nghẽn lỗ chân lông. Tất cả những gì chúng ta cần làm là nghiền nhỏ một trái bơ kích cỡ vừa và cho vào một cái bát. Thoa hỗn hợp hồ nhão này lên mặt và bắt đầu massage nhẹ. Để như vậy trong khoảng ít nhất là 20 phút, sau đó rửa sạch với nước lạnh hoặc chỉ cần lau bằng khăn mềm.
**Dâu tây và mật ong**
Mặc dầu những quả dâu tây có hình dáng nhỏ bé nhưng tác dụng chữa bệnh thì thật tuyệt vời và hơn hẳn các thành phần tự nhiên khác. Loại trái cây này được tin dùng cho việc chăm sóc da, giúp làm sạch lỗ chân lông bằng cách loại bỏ các tuyến bã nhờn dư thừa lẫn các chất bẩn và các yếu tố có hại cho da.
Để giữ cho da bạn trắng sáng tự nhiên không tỳ vết, ép lấy nước dâu hòa cùng một muỗng canh mật ong để tạo một hỗn hợp hồ nhão. Sau đó, đắp lên mặt kết hợp massage nhẹ, giữ khoảng 15 phút rồi rửa sạch bằng nước lạnh.
**Dầu ô-liu và muối biển**
Sử dụng sự kết hợp kì diệu này để phục hồi lại điều kiện tốt nhất cho da của bạn. Để đạt được kết quả như mong muốn, bạn cho một thìa dầu ô-liu vào một cái bát vừa, sau đó cho thêm vào ½ thìa muối biển và trộn đều. Tiếp theo là làm sạch mặt và thoa hỗn hợp này lên da, kết hợp massage theo đường tròn. Cuối cùng để hỗn hợp trên mặt ít nhất 3 phút và sau đó rửa sạch mặt với nước ấm.
**Mật ong và quả hạnh nhân**
Để có được hiệu quả tẩy sạch sâu từ bên trong và nuôi dưỡng làn da, bằng cách trộn 1 muỗng canh mật ong với 2 muỗng canh bột hạnh nhân và ½ muỗng canh nước cốt chanh. Loại mặt nạ mềm mại và mịn màng này có thể dễ dàng thấm sâu vào lỗ chân lông, kết hợp massage nhẹ bằng ngón tay theo những đường tròn để đẩy mạnh sự lưu thông máu và chắc chắn loại bỏ các tuyến bã nhờn hay bụi bẩn từ lỗ chân lông. Cuối cùng, rửa sạch mặt nạ bằng nước ấm.
**Cam và bột nghệ**
Trong một bát vừa và trộn 3 muỗng bột nghệ với 3 muỗng nước cam vắt đến khi tạo thành hỗn hợp hồ nhão. Hãy nhẹ nhàng đắp mặt nạ kết hợp massage khoảng 2 đến 3 hút. Tiếp tục để như vậy trong vòng 20 phút, rồi rửa sạch mặt bằng nước ấm.
**Theo Tạp Chí Làm Đẹp**
Bacsi.com

Server: Apache/2.2.22 (Ubuntu)

Set-Cookie: vbseo_loggedin=deleted; expires=Thu, 01-Jan-1970 00:00:01 GMT; path=/


text:
KHANG GIA VIET BUILDING JOINSTOCK COMPANY
CHUYÊN CUNG CẤP HỆ KÈO THÉP MẠ (GỒM THÉP TRẮNG VÀ THÉP XANH) CỦA HÃNG BLUE SCOPSTEEL
BẠN ĐANG ĐÃ VÀ ĐANG CÓ Ý ĐỊNH XÂY DỰNG MỘT CĂN NHÀ CHO RIÊNG MÌNH? BẠN MUỐN CÓ MỘT MÁI NHÀ VỮNG CHẮC VÀ ĐẸP? NHƯNG BẠN LẠI MẤT QUÁ NHIỀU THỜI GIAN ĐỂ TẠO DỰNG MỘT MÁI NHÀ VỪA HIỆN ĐẠI VỪA MANG ĐẬM CHẤT PHƯƠNG ĐÔNG? BẠN CÒN CHẦN CHỜ GÌ NỮA. HÃY ĐẾN VỚI CHÚNG TÔI…
BÁO GIÁ HỆ GIÀN THÉP MẠ CHỐNG GỈ TRỌNG LƯỢNG NHẸ1. HỆ GIÀN THÉP MẠ CHO MÁI LỢP TÔN:Sử dụng(vì kèo C75.75+ thanh mè 35.48 hoặc 40.48).- Giá hệ giàn thép mạ cho mái lợp tôn : 260.000/m2- Giá nhân công 40.000/m22. HỆ GIÀN THÉP MẠ CHO MÁI LỢP NGÓI: Hệ 2 lớp sử dụng Vì kèo C75.75+ thanh mè 40.48)*KẾT CẤU HỆ 2 LỚP:- Giá hệ giàn thép mạ cho mái lợp ngói hệ 2 lớp: 300.000/m2- Giá nhân công 45.000/m2.3. HỆ GIÀN THÉP MẠ CHO MÁI LỢP NGÓI: Hệ 2 lớp sử dụng Xà gồ C100.75, cầu phong C75.75 hoặc TS 40.48 và mè TS 40.48).
*KẾT CẤU HỆ 3 LỚP:- Giá hệ giàn thép mạ cho mái lợp ngói 3 lớp: 360.000đ/m2- Giá nhân công: 45.000đ/m2.4. HỆ GIÀN THÉP MẠ CHO MÁI ĐỔ BÊ TÔNG LỢP NGÓI: Sử dụng cầu phong C15.75 và mè TS 15.75. ( nếu mái bê tông đã cán phẳng).
- Giá hệ giàn thép mạ dành cho mái bê tông: 165.000đ/m2.- Giá nhân công 45.000đ/m2.5. HỆ GIÀN THÉP MẠ CHO MÁI BÊ TÔNG LỢP NGÓI: Sử dụng cầu phong C75.75 và Mè TS 40.48.- Giá hệ giàn thép mạ dành cho mái bê tông : 200.000đ/m2.- Giá nhân công 45.000đ/m2.Hệ giàn Thép Mạ Trọng Lượng Nhẹ TTTRUSS là giải pháp tối ưu cho tất cả hệ vì kèo lợp ngói hiện nay. (Tư vấn, thiết kế, sản xuất, lắp dựng, nghiệm thu, bảo hành và bảo dưỡng) dành cho các công trình, dự án nhà ở từ đơn giản đến phức tạp.
Thiết kế bản vẽ bằng phần mềm chuyên nghiệp được viết riêng dành cho thiết kế Hệ vì kèo thép mạ trọng lượng nhẹ TTTRUSS ( Đến từ Malaysia) kết hợp với 6 năm kinh nghiệm trong nghành và khảo sát công trình thực tế trước khi thi công . Việc sử dụng phần mềm chuyên nghiệp giúp giảm thời gian thi công và đảm bảo độ chính xác tuyệt đối của thiết kế cho dù với những công trình lớn và phức tạp.
Khi sử dụng sản phẩm TTTRUSS Quý khách hàng hoàn toàn yên tâm vì Thép Mạ Trọng Lượng Nhẹ TTTRUSS thương hiệu của Công Ty CP XÂY DỰNG TM KHANG GIA VIỆT, là nhà phân phối độc quyền phối phôi Thép Mạ Nhôm Kẽm G550 của Tập Đoàn BLUE COPE STEEL.
So Sánh Thép Mạ Trọng Lượng Nhẹ và Mái lợp truyền thống
Thep Mạ TTTRUSS(G550)
Trọng lượng siêu nhẹ (xấp xỉ 10kg/m2) giúp bạn tiết kiệm được khoảng 30% vật liệu cho hệ thống cột, dầm, móng.
- ·Lớp mạ ZINCALUME đảm bảo kết cấu loại trừ rỉ sét mà không cần sơn bảo dưỡng.
- ·Hoàn toàn không phải hàn do các liên kết sử dụng vít tự khoan cường độ cao mạ hợp kim.
- ·Được thiết kế bằng phần mềm chuyên nghiệp đảm bảo độ an toàn tuyệt đối cho công trình, đồng thời tiết kiệm vật liệu giảm chi phí.
- ·Được chế tạo trên dây truyền tự động PLC hiện đại vào bấc nhất trên thế giới đảm bảo độ chính xác cao và đồng đều của sản phẩm..
. ·Mái sau khi lợp cực phẳng và hoàn toàn không có cơ hội thấm dột, dễ dàng cải tạo ngói khi cần
Với hệ vì kèo, xà gồ, cầu phong, li tô bằng gỗ
- ·Dễ bị mối mọt dẫn tới võng mái, sập mái.
- ·Thanh gỗ luôn bị cong vênh, võng theo thời tiết, độ ẩm do vậy mái không phẳng.
- ·Khoảng cách giữa các thanh li tô không đều, rất khó lợp ngói và thường bị dột.
- ·Thi công phức tạp, đòi hỏi thợ tay nghề cao, chế tạo, lắp dựng rất chậm.
- ·Dễ bị cháy, bén lửa gây hoả hoạn nguy hiểm đến tính mạng và tài sản.
- · Chi phí cao
Để nhận được sản phẩm đúng chất lương, và được tư vấn , thiết kế miễn phí,.Chi tiết xin vui lòng liên hệ:
CÔNG TY CỔ PHẦN XÂY DỰNG TM KHANG GIA VIỆT
-ĐC:số 1/11, Đường B, TTHC Dĩ An,P.Dĩ An, TX.Dĩ An, Tỉnh Bình Dương.(gần cầu vượt Linh Xuân - Thủ Đức).
- Tel: 0650 379 6891 - fax: 0650 379 6892
- Web:http://www.thepmaviet.com - http://www.khanggiavietbuilding.com.
- Emai:kgv@thepmaviet.com
HOTLINE :0908 97 45 85
EMAIL:kd@thepmaviet.com

markdown:
KHANG GIA VIET BUILDING JOINSTOCK COMPANY
CHUYÊN CUNG CẤP HỆ KÈO THÉP MẠ (GỒM THÉP TRẮNG VÀ THÉP XANH) CỦA HÃNG BLUE SCOPSTEEL
BẠN ĐANG ĐÃ VÀ ĐANG CÓ Ý ĐỊNH XÂY DỰNG MỘT CĂN NHÀ CHO RIÊNG MÌNH? BẠN MUỐN CÓ MỘT MÁI NHÀ VỮNG CHẮC VÀ ĐẸP? NHƯNG BẠN LẠI MẤT QUÁ NHIỀU THỜI GIAN ĐỂ TẠO DỰNG MỘT MÁI NHÀ VỪA HIỆN ĐẠI VỪA MANG ĐẬM CHẤT PHƯƠNG ĐÔNG? BẠN CÒN CHẦN CHỜ GÌ NỮA. HÃY ĐẾN VỚI CHÚNG TÔI…
BÁO GIÁ HỆ GIÀN THÉP MẠ CHỐNG GỈ TRỌNG LƯỢNG NHẸ 1. HỆ GIÀN THÉP MẠ CHO MÁI LỢP TÔN:Sử dụng(vì kèo C75.75+ thanh mè 35.48 hoặc 40.48).- Giá hệ giàn thép mạ cho mái lợp tôn : 260.000/m2- Giá nhân công 40.000/m22. HỆ GIÀN THÉP MẠ CHO MÁI LỢP NGÓI: Hệ 2 lớp sử dụng Vì kèo C75.75+ thanh mè 40.48) *KẾT CẤU HỆ 2 LỚP:- Giá hệ giàn thép mạ cho mái lợp ngói hệ 2 lớp: 300.000/m2- Giá nhân công 45.000/m2.3. HỆ GIÀN THÉP MẠ CHO MÁI LỢP NGÓI: Hệ 2 lớp sử dụng Xà gồ C100.75, cầu phong C75.75 hoặc TS 40.48 và mè TS 40.48).
*KẾT CẤU HỆ 3 LỚP:- Giá hệ giàn thép mạ cho mái lợp ngói 3 lớp: 360.000đ/m2- Giá nhân công: 45.000đ/m2.4. HỆ GIÀN THÉP MẠ CHO MÁI ĐỔ BÊ TÔNG LỢP NGÓI: Sử dụng cầu phong C15.75 và mè TS 15.75. ( nếu mái bê tông đã cán phẳng).
- Giá hệ giàn thép mạ dành cho mái bê tông: 165.000đ/m2.- Giá nhân công 45.000đ/m2.5. HỆ GIÀN THÉP MẠ CHO MÁI BÊ TÔNG LỢP NGÓI: Sử dụng cầu phong C75.75 và Mè TS 40.48.- Giá hệ giàn thép mạ dành cho mái bê tông : 200.000đ/m2.- Giá nhân công 45.000đ/m2.
Hệ giàn Thép Mạ Trọng Lượng Nhẹ TTTRUSS là giải pháp tối ưu cho tất cả hệ vì kèo lợp ngói hiện nay. (Tư vấn, thiết kế, sản xuất, lắp dựng, nghiệm thu, bảo hành và bảo dưỡng) dành cho các công trình, dự án nhà ở từ đơn giản đến phức tạp.
Thiết kế bản vẽ bằng phần mềm chuyên nghiệp được viết riêng dành cho thiết kế Hệ vì kèo thép mạ trọng lượng nhẹ TTTRUSS ( Đến từ Malaysia) kết hợp với 6 năm kinh nghiệm trong nghành và khảo sát công trình thực tế trước khi thi công . Việc sử dụng phần mềm chuyên nghiệp giúp giảm thời gian thi công và đảm bảo độ chính xác tuyệt đối của thiết kế cho dù với những công trình lớn và phức tạp.
Khi sử dụng sản phẩm TTTRUSS Quý khách hàng hoàn toàn yên tâm vì Thép Mạ Trọng Lượng Nhẹ TTTRUSS thương hiệu của Công Ty CP XÂY DỰNG TM KHANG GIA VIỆT, là nhà phân phối độc quyền phối phôi Thép Mạ Nhôm Kẽm G550 của Tập Đoàn BLUE COPE STEEL.
So Sánh Thép Mạ Trọng Lượng Nhẹ và Mái lợp truyền thống
Thep Mạ TTTRUSS(G550)
Trọng lượng siêu nhẹ (xấp xỉ 10kg/m 2) giúp bạn tiết kiệm được khoảng 30% vật liệu cho hệ thống cột, dầm, móng.
· Lớp mạ ZINCALUME đảm bảo kết cấu loại trừ rỉ sét mà không cần sơn bảo dưỡng. · Hoàn toàn không phải hàn do các liên kết sử dụng vít tự khoan cường độ cao mạ hợp kim. · Được thiết kế bằng phần mềm chuyên nghiệp đảm bảo độ an toàn tuyệt đối cho công trình, đồng thời tiết kiệm vật liệu giảm chi phí. · Được chế tạo trên dây truyền tự động PLC hiện đại vào bấc nhất trên thế giới đảm bảo độ chính xác cao và đồng đều của sản phẩm..
. · Mái sau khi lợp cực phẳng và hoàn toàn không có cơ hội thấm dột, dễ dàng cải tạo ngói khi cần
Với hệ vì kèo, xà gồ, cầu phong, li tô bằng gỗ
· Dễ bị mối mọt dẫn tới võng mái, sập mái. · Thanh gỗ luôn bị cong vênh, võng theo thời tiết, độ ẩm do vậy mái không phẳng. · Khoảng cách giữa các thanh li tô không đều, rất khó lợp ngói và thường bị dột.
· Thi công phức tạp, đòi hỏi thợ tay nghề cao, chế tạo, lắp dựng rất chậm. · Dễ bị cháy, bén lửa gây hoả hoạn nguy hiểm đến tính mạng và tài sản. · Chi phí cao
Để nhận được sản phẩm đúng chất lương, và được tư vấn , thiết kế miễn phí,.Chi tiết xin vui lòng liên hệ:
CÔNG TY CỔ PHẦN XÂY DỰNG TM KHANG GIA VIỆT
:số 1/11, Đường B, TTHC Dĩ An,P.Dĩ An, TX.Dĩ An, Tỉnh Bình Dương.(gần cầu vượt Linh Xuân - Thủ Đức). -ĐC
- Tel:
0650 379 6891- fax: 0650 379 6892
- Web
:http://www.thepmaviet.com - [http://www.khanggiavietbuilding.com].
- Emai:kgv@thepmaviet.com
HOTLINE :0908 97 45 85
EMAIL:kd@thepmaviet.com

WARC-Truncated: length

Set-Cookie: bb_lastactivity=0; expires=Mon, 20-Apr-2015 17:47:53 GMT; path=/


text:
Ảnh nữ sinh Dương Thể Ny gây sốt trên mạng chỉ với 19 tuổi, cô gái đẹp Đà Nẵng trẻ đang học lớp 12 tại Đà Nẵng. Với khuôn mặt xinh xắn mang cái tên lạ được bạn bè yêu mến với thành tích học nổi trội.
Nữ sinh Đà Nẵng có gương mặt xinh cái tên lạ Dương Thể Ny
Dưới mái trường THPT Trần Phú, Thể Ny gặt hái không ít thành tích. Năm lớp 10, Ny đạt giải Khuyến khích HSG Văn thành phố. Lớp 11, Ny giành giải Ba HSG Văn thành phố. Cũng trong năm này, Thể Ny ẵm giải Nhất đơn nữ Học sinh thanh lịch THPT Trần Phú và giải Nhì đơn nữ, giải gương mặt khả ái cuộc thi HSSV tài năng, thanh lịch TP. Đà Nẵng.
Hiện tại, Thể Ny dành thời gian cho việc học và ôn thi Tốt nghiệp, Đại học. Mục tiêu tương lai gần của Ny là trở thành tân sinh viên ĐH Ngoại ngữ Đà Nẵng.
Xem ảnh Dương Thể Ny trên facebook được lan truyền nhanh chóng
(Tổng hợp hình ảnh gái đẹp xinh xắn tại HayHayNhat.Com)
Trang: 1

markdown:
**Ảnh nữ sinh Dương Thể Ny** gây sốt trên mạng chỉ với 19 tuổi, cô gái đẹp Đà Nẵng trẻ đang học lớp 12 tại Đà Nẵng. Với khuôn mặt xinh xắn mang cái tên lạ được bạn bè yêu mến với thành tích học nổi trội.
## Nữ sinh Đà Nẵng có gương mặt xinh cái tên lạ Dương Thể Ny
Dưới mái trường THPT Trần Phú, Thể Ny gặt hái không ít thành tích. Năm lớp 10, Ny đạt giải Khuyến khích HSG Văn thành phố. Lớp 11, Ny giành giải Ba HSG Văn thành phố. Cũng trong năm này, Thể Ny ẵm giải Nhất đơn nữ Học sinh thanh lịch THPT Trần Phú và giải Nhì đơn nữ, giải gương mặt khả ái cuộc thi HSSV tài năng, thanh lịch TP. Đà Nẵng.
Hiện tại, Thể Ny dành thời gian cho việc học và ôn thi Tốt nghiệp, Đại học. Mục tiêu tương lai gần của Ny là trở thành tân sinh viên ĐH Ngoại ngữ Đà Nẵng.
### Xem ảnh Dương Thể Ny trên facebook được lan truyền nhanh chóng
*(Tổng hợp hình ảnh gái đẹp xinh xắn tại HayHayNhat.Com)* **Trang:** 1

Server: cloudflare-nginx

Set-Cookie: __cfduid=d72b871335f0d9830f6ade2fc6fd1b7f21398019898944; expires=Mon, 23-Dec-2019 23:50:00 GMT; path=/; domain=.hayhaynhat.com; HttpOnly

Vary: Accept-Encoding


text:
Nguyễn Đình Chú
Đây là một trong những vấn đề cơ bản của lịch sử văn học dân tộc
mà khoa nghiên cứu văn học có nhiệm vụ phải làm sáng tỏ. Bởi lẽ lịch sử
văn học dân tộc bao gồm hai bộ phận chính dựa theo hai phương thức sáng
tác khác nhau, truyền miệng và thành văn, nhưng lại còn liên quan đến
hai loại hình tác giả có vị trí xã hội, hoàn cảnh sinh sống, quan niệm
nhân sinh, tư tưởng, tình cảm, kể cả hoàn cảnh sáng tác, tâm thế sáng
tác, động cơ sáng tác có mặt khác nhau. Hai bộ phận văn học đó có quan
hệ với nhau. Nhưng việc nhận thức về mối quan hệ này trong thực
tiễn nghiên cứu lại có sự khác nhau và cũng có quá trình vận động tiến
lên. Phần viết sau đây là muốn đưa ra một cách nhận thức tối ưu trên cơ
sở quan sát, tổng kết, rút kinh nghiệm từ những gì đã có ở những người
đi trước.
♦ ♦ ♦
Đúng là chưa bao giờ văn học dân gian cổ truyền của dân tộc lại sống
dậy huy hoàng và được nhận thức sâu sắc về giá trị và vai trò của nó như
trong thời đại ngày nay.Trong những thành tựu hiện đại về việc nghiên
cứu văn học dân gian cổ truyền của dân tộc, có một luận điểm khoa học
cực kỳ quan trọng được nhiều người thừa nhận là: chính văn học dân gian
là nền tảng của sự phát triển, kết tinh của nền văn học dân tộc. Luận
điểm này vừa là sự khẳng định vai trò của văn học dân gian, vừa là điều
cốt lọi nhất khi nói về mối quan hệ giữa văn học dân gian và văn học
viết,vừa là phương pháp luận đối với việc nghiên cứu lịch sử văn học dân
tộc nói chung. Luận điểm này xét đến cùng là dựa trên qui luật cơ bản
về vai trò của nhân dân Việt Nam trong lịch sử Việt Nam mà cũng đến thời
đại cách mạng đã thành công, quan điểm nhân dân làm chủ đất nước đã
trổi dậy với tính chất chính thống, đặc biệt là trong giai đoạn chống Mỹ
cứu nước vừa qua mới như được phát hiện lại, nhận thức lại một cách đầy
đủ hơn. Dĩ nhiên nó còn phải được tiếp tục nhận thức sâu sắc hơn trong
tương lai. Trước thời đại cách mạng thành công, một số vị thức giả như
Võ Liêm Sơn(1), Nguyễn Hữu Tiến và Nguyễn Trọng Thuật(2)...
đã nêu cao vai trò “tảng móng, tinh tuý của văn học dân gian đối với
nền quốc học của ta”. Nhưng những ý kiến quí báu đó lại đang ở trạng
thái trực cảm, chưa được nâng lên trình độ phân tích lý luận và do đó
chính các tác giả của nó cũng chưa hình dung được thật rõ những điều
mình nói. Còn với chúng ta hôm nay, muốn vượt qua giai đoạn nhận thức
trực cảm để tiến vào giai đoạn nhận thức lý tính, phải có lý luận khoa
học hỗ trợ, mặc dù công việc nhận thức lý tính này tự nó cũng lại phải
có một quá trinh từ thấp lên cao. Nói vậy để thấy công tác lý luận ở
phương diện này là đang cần được quan tâm nhiều hơn nữa. Có như thế,
luận điểm khoa học nói trên mới có khả năng được quán triệt trong công
việc nghiên cứu văn học dân tộc một cách sâu sắc và cụ thể. Ví như với Truyện Kiều chẳng hạn. Từ lâu, các nhà nghiên cứu đã nói đến mối quan hệ giữa Truyện Kiều
với văn học dân gian. Nhưng từ chỗ chỉ giới hạn mối quan hệ đó trong
phạm vi một số yếu tố nghệ thuật là thể tài lục bát và thành ngữ tục
ngữ... như lâu nay vẫn thấy đến chỗ kết luận rằng: Truyện Kiều đã kết tinh trên cơ sở văn học dân gian(3)
quả là một điều hoàn toàn không đơn giản bởi nó đã thay đổi chất lượng
của sự nhận thức, có thể nói là thay đổi qui mô của vấn đề. Chúng ta sẽ
cố gắng góp phần vào việc giải quyết yêu cầu trên bằng cách làm sáng rõ
hơn mối quan hệ giữa văn học dân gian và văn học viết để từ đó xác định
rõ hơn vai trò làm nền của văn học dân gian trong lịch sử văn học dân
tộc.
Khi nói đến vai trò làm nền của văn học dân gian trong lịch sử văn
học dân tộc, chúng ta dễ nghĩ ngay đến bộ phận văn học dân gian ra đời
có thể nói là cùng với sự ra đời của lịch sử dân tộc và tồn tại, phát
triển trong một thời gian dài trước khi có văn học viết. Bộ phận văn học
dân gian nguyên thuỷ này bao gồm chủ yếu là các thể loại thần thoại,
thần thoại pha truyền thuyết, truyền thuyết, truyền thuyết pha thần
thoại ,truyện cổ, dân ca cổ, ca dao tục ngữ cổ.. .chắc đã bị mai một đi
không ít trong thời gian, nhưng gần đây với sự hỗ trợ tích cực của những
thành tựu khoa học lịch sử như dân tộc học lịch sử, ngôn ngữ học lịch
sử, đặc biệt là khảo cổ học, nó đang được sưu tầm lại ngày một phong
phú, bề thế. Từ đó vấn đề cần kết luận là: chính kho tàng văn học dân
gian sơ khai, nguyên thuỷ đó đã là nền tảng vững chãi, đã là ngọn nguồn
trong mát đầu tiên của lịch sử văn học dân tộc. Vấn đề tiếp theo ở đây
là làm sao miêu tả, chứng minh, khôi phục lại được dấu vết cụ thể của
văn học dân gian nguyên thuỷ từng tồn tại và chi phối, từng làm cơ sở
kết tinh tư tưởng thẩm mỹ trong nền văn học viết ra đời và phát triển về
sau. Chắc chắn là có trạng thái đơn giản, trực tiếp dễ thấy, có trạng
thái tinh vi, phức tạp, gián tiếp khó thấy hơn nhưng chưa hẳn đã kém
quan trọng hơn. Thật ra ở đây cũng không thể hiểu vấn đề vai trò của văn
học dân gian nguyên thuỷ đối vơí nền văn học viết về sau một cách hẹp
hòi theo hướng hạn chế nội hàm của khái niệm văn học dân gian chỉ còn
lại là những văn bản được ghi chép lại như là cái bóng của một hình thức
vốn tồn tại như một cơ thể sống và có quan hệ chằng chịt,gắn bó với
nhiều hình thái của văn hoá sơ khai như trò chơi,lễ hội,kể cả phong tục.
Sự xuất hiện của nền văn học dân gian trước khi có nền văn học viết
và tính chất ngọn nguồn, làm nền của nó đối với nền văn học viết ra đời
sau nó, thật ra là qui luật phổ biến trong lịch sử văn học của mọi nước
trên thế giới.Lịch sử văn học Việt Nam ở phương diện này không có gì là
đặc thù. Nhưng lịch sử văn học Việt Nam sẽ có qui luật đặc thù ở chỗ:
sau khi có văn học viết rồi thì văn học dân gian đã không teo đi, ngược
lại vẫn tồn tại như một giòng riêng và phát triển, do đó vẫn tiếp tục và
tăng cường vai trò làm nền cho sự kết tinh của văn học viết. Tại sao có
hiện tuợng đó? Có lý do xã hội nhưng trực tiếp là thuộc lý do văn tự.
Nền văn học viết Việt Nam bắt đầu bằng văn học chữ Hán(4).
Chữ Hán vốn là chữ viết của Trung Hoa, được bọn xâm lược nhà Hán du nhập
vào nước ta từ đầu công nguyên nhằm làm công cụ văn hoá nô dịch. Từ lâu
chúng ta vẫn chưa biết gì đáng kể về tình hình người Việt Nam tiếp nhận
thứ chữ Hán đó trong suốt thời kỳ bị Bắc thuộc, ngoài một số sự kiện
từng được sử sách ghi chép gồm: việc một số quan lại Trung Hoa trên đất
Việt như Nhâm Diên, Sĩ Nhiếp, Tích Quang truyền bá Hán học,việc một số
người Việt sang học hành và làm quan ở Trung Hoa như Lý Tiến, Lý Cầm...,
việc xuất hiện một số tác phẩm Phật giáo được viết bằng chữ Hán. Do đó,
đến nay khoa văn học sử vẫn đang tạm phải ghi nhận sự xuất hiện của nền
văn học viết bằng chữ Hán ở nước ta là từ thế kỷ 10(5).
Nhưng ai là người Việt Nam có thể sáng tác văn học chữ Hán trong thời
đại phong kiến xưa? Dĩ nhiên, về cơ bản, không phải là đông đảo quần
chúng nhân dân lao động. Đến khi có chữ Nôm và văn học chữ Nôm ra đời
từng được tính từ cuối thế kỷ 13 trở đi, tình hình có khác nhưng vẫn
không đơn giản. Bởi chữ Nôm đúng là một sáng tạo độc đáo của dân tộc ta
trên quá trình phát triển tinh thần tự cường tự chủ trong đó phải ly
khai dần hiện tượng Hán hoá. Nhưng trong điều kiện ngặt nghèo của hoàn
cảnh lịch sử dân tộc, chữ Nôm vẫn chưa phải là một sản phẩm thuần tuý
dân tộc. Nó được cấu tạo từ những yếu tố của chữ Hán. Và như thế thì với
chữ Nôm, đông đảo quần chúng nhân dân cũng chỉ mới chiếm lĩnh được âm
và nghĩa chứ không thể chiếm lĩnh được tự. Trong xã hội xưa, muốn biết
chữ Nôm, trước hết phải biết chữ Hán. Sau này từ cuối thế kỷ 17 bắt đầu
có chữ quốc ngữ do các cố đạo phương Tây trong đó đặc biệt có vai trò
của cố đạo người Pháp Alêchdăng Đơ Rôt sáng chế ra bằng cách dùng mẫu tự
la tinh phiên âm tiếng Việt để có công cụ truyền giáo và ít nhiều có
liên quan tới kế hoạch bành trướng của chủ nghĩa tư bản phương Tây trong
đó có tư bản Pháp. Đối với chữ quốc ngữ, buổi đầu bị một sồ sĩ phu yêu
nước từ chối (Nguyễn Đình Chiểu không cho con học chữ quốc ngữ, Nguyễn
Trường Tộ đề nghị xây dựng chữ quốc ngữ bằng cách dùng chữ Hán nhưng đọc
theo âm Việt), nhưng sau đó thì dần dần sử dụng, đặc biệt với các chí
sĩ Đông kinh nghĩa thục(6) thì còn có chủ trương phổ biến
trong toàn dân, tạo điều kiện nâng cao dân trí nhưng bị thực dân Pháp
ngăn chặn. Riêng đối với thực dân Pháp thì trước sau vẫn dùng chính sách
nhỏ giọt, cho phổ biến chữ quốc ngữ trong chừng mực cần cho công cuộc
đô hộ của chúng mà thôi. Cho nên chữ quốc ngữ, dù là thứ văn tự quần
chúng đông đảo có thể chiếm lĩnh, nhưng trong điều kiện như vậy, về cơ
bản cũng chưa thể chiếm lĩnh để sáng tác văn học.
Tóm lại, tình hình văn tự như trên vừa nói chính là nguyên nhân trực
tiếp làm phát sinh qui luật: trong lịch sử văn học Việt Nam, sau khi đã
có văn học viết ra đời, văn học dân gian vẫn tiếp tục tồn tại, phát
triển và do đó vẫn tiếp tục đóng vai trò làm nền cho sự phát triển và
kết tinh của văn học viết. Tuy nhiên để cho quan điểm “làm nền” này được
triển khai thực sự, lại còn phải làm sáng tỏ một loạt vấn đề sau đây:
1) Vấn đề định nghĩa về văn học dân gian.
Định nghĩa về văn học dân gian có lịch sử riêng của nó. Từ một cách
gọi, một cách duy danh nhưng chưa định nghĩa như Nguyễn Du là “thôn ca”, là “tang ma ngữ” (thôn ca sơ học tang ma ngữ - Thanh minh ngẫu hứng) đến một chương “Dẫn luận” gồm phần “Giới thuyết - Những đặc trưng của văn học dân gian” trong giáo trình Văn học dân gian
của Đinh Gia Khánh và Chu Xuân Diên thuộc tủ sách Đại học Tổng hợp Hà
nội (nay là Đại học khoa học xã hội và nhân văn, Đại học quốc gia Hà
nội), xuất bản năm 1972, rõ ràng công việc định nghĩa về văn học dân
gian đã trải qua hai giai đoạn của nhận thức: cảm tính và lý tính, phản ánh hai giai đoạn phát triển khoa học ở nước ta nói chung: trực cảm hỗn hợp và duy lý phân tích.
Riêng về giai đoạn nhận thức lý tính đối với văn học dân gian, tự nó
cũng có một quá trình từ đơn giản đến phong phú, từ phiến diện đến hoàn
chỉnh. Thông thường các định nghĩa được triển khai trên hai bình diện
chính: những thuộc tính nội tại (tính truyền miệng, tính tập thể...) và những thuộc tính liên quan
tới đời sống văn hoá xã hội đã góp phần sản sinh ra văn học dân gian.
Gần đây, khái niệm văn học dân gian đã được giới thuyết với một nội hàm
có tính tổng hợp, nguyên hợp. Văn học dân gian không chỉ có
phần lời mà còn có sự gắn bó giữa lời với nhạc và vũ, với văn hoá dân
gian nói chung. Do việc giới thuyết văn học dân gian với một nội hàm
được mở rộng và có tính tổng hợp, nguyên hợp như vậy mà dường như có sự khập khiễng giữa thuật ngữ “văn học dân gian” với nội hàm mà nó phải chứa. Phải chăng, để tránh sự khập khiễng đó mà nhiều người lại chuyển sang dùng thuật ngữ “văn hoá dân gian”, “ phôncơlo”.
Luận điểm về vai trò làm nền của văn học dân gian đang cần làm sáng
tỏ ở đây quả là có liên quan mật thiết tới định nghĩa về văn học dân
gian như trên. Nếu định nghĩa văn học dân gian chỉ là một số thể tài
quen thuộc và chỉ là ở lời mà không thấy tính chất toàn diện, tính tổng
hợp, nguyên hợp, trạng thái tồn tại của nó như một cơ thể sống thì làm
sao nhìn rõ được mối quan hệ giữa nó với nền văn học viết để từ đó mà
phát hiện tiếp về vai trò làm nền của nó. Ví như với vấn đề đã đặt ra ở Truyện Kiều
chẳng hạn, nếu quan niệm hẹp như vậy, một câu hỏi đơn giản thế này đặt
ra: liệu Nguyễn Du đã biết những tác phẩm văn học dân gian gì mà bảo Truyện Kiều
đã kết tinh trên cơ sở văn học dân gian? Thì câu trả lời chắc chắn gặp
lúng túng. Còn theo quan niệm mở rộng, tổng hợp tương ứng với thuật ngữ
“văn hoá dân gian”, “phơncơlo” thì dễ có khả năng nhìn được mối quan hệ
bề thế, đa diện giữa Truyện Kiều với văn học dân gian và từ đó cũng dễ có khả năng nhìn ra vai trò làm nền của văn học dân gian trong sự kết tinh giá trị Truyện Kiều trên cả hai phương diện nội dung và hình thức. Trên phương diện nội dung,một trong những điều lớn lao nhất của Truyện Kiều là tình thương bao la bát ngát cho những kiếp người đau khổ, đặc biệt là phụ nữ: “Đau đớn thay phận đàn bà”.
Vậy thử hỏi, cái tình cảm lớn lao đó, một khi đã không phải trên trời
rơi xuống cho Nguyễn Du, thì từ đâu đến là chính? Từ cuộc sống và tâm lý
trưởng giả hay từ cuộc sống và tâm lý dân gian? Từ nền văn học bác học
đã có trước Nguyễn Du hay từ nền văn học dân gian truyền thống? Không
cần nói ra thì kết luận thế nào chúng ta đã biết, nhất là với ai đã quen
với phương pháp hệ thống trong khoa học. Có thể dẫn ra đây thêm một
trường hợp để tham khảo. Đó là trường hợp nhà nghiên cứu văn học của
Liên Xô cũ là giáo sư tiến sĩ Niculin. Trong bài giới thiệu cho bản dịch
thơ Hồ Xuân Hương ra tiếng Nga, ông cũng đã triển khai quan điểm thơ Hồ
Xuân Hương kết tinh từ văn học dân gian thông qua việc phân tích một số
bài thơ cụ thể như bài Đánh đu. Tác giả đã gắn bài thơ với tục
chơi đu trong đời sống văn hoá dân gian ở các lễ hội, đặc biệt vào dịp
đầu xuân với ý nghĩ rằng: không có hiện tượng văn hoá dân gian đó thì
không có bài thơ Đánh đu như đã có với Hồ Xuân Hương. Nếu chiều
hướng như thế được chấp thuận thì rõ ràng quan điểm làm nền của văn học
dân gian đối với nền văn học viết sẽ có cơ sở để triển khai thực sự
trong nhiều trường hợp khác của lịch sử văn học dân tộc.
2) Vấn đề tác giả văn học dân gian.
Vấn đề tác giả của văn học dân gian cũng liên quan mật thiết tới việc
triển khai luận điểm khoa học về vai trò làm nền của văn học dân gian.
Chung quanh vấn đề tác giả văn học dân gian tưởng là đơn giản nhưng thực
ra vẫn có vấn đề. Có tình trạng chỉ chú ý đến vai trò của tập thể trong
sáng tác văn học dân gian theo quan điểm trừu tượng phi giai cấp về con
người. Có tình trạng xác định tác giả theo quan điểm đẳng cấp, giai
tầng mà ở đấy lại có sự tranh chấp trong nội dung kết luận cụ thể. Trước
1975, trong khi phần đông các nhà nghiên cứu theo quan điểm mác-xit ở
miền Bắc gần như đã thống nhất với nhau trong kết luận tác giả văn học
dân gian là nhân dân, là bình dân, là quần chúng, là dân chúng lao động
thì đó đây ở miền Nam lại có kết luận cho rằng tác giả văn học dân gian
chỉ là các nhà nho, các sĩ phu. Vậy bên nào đúng, bên nào sai? Hay bên
nào cũng vừa có cái đúng vừa có cái chưa đúng? Ở đây, quả lại có một số
còn điều phải làm rõ thêm:
Lượt xem: 17124
Lên đầu trang

markdown:
|
|
## Mối quan hệ giữa văn học dân gian và văn học viết trong lịch sử văn học dân tộc
Nguyễn Đình Chú
Đây là một trong những vấn đề cơ bản của lịch sử văn học dân tộc mà khoa nghiên cứu văn học có nhiệm vụ phải làm sáng tỏ. Bởi lẽ lịch sử văn học dân tộc bao gồm hai bộ phận chính dựa theo hai phương thức sáng tác khác nhau, truyền miệng và thành văn, nhưng lại còn liên quan đến hai loại hình tác giả có vị trí xã hội, hoàn cảnh sinh sống, quan niệm nhân sinh, tư tưởng, tình cảm, kể cả hoàn cảnh sáng tác, tâm thế sáng tác, động cơ sáng tác có mặt khác nhau. Hai bộ phận văn học đó có quan hệ với nhau. Nhưng việc nhận thức về mối quan hệ này trong thực tiễn nghiên cứu lại có sự khác nhau và cũng có quá trình vận động tiến lên. Phần viết sau đây là muốn đưa ra một cách nhận thức tối ưu trên cơ sở quan sát, tổng kết, rút kinh nghiệm từ những gì đã có ở những người đi trước.
♦ ♦ ♦
Đúng là chưa bao giờ văn học dân gian cổ truyền của dân tộc lại sống
dậy huy hoàng và được nhận thức sâu sắc về giá trị và vai trò của nó như
trong thời đại ngày nay.Trong những thành tựu hiện đại về việc nghiên
cứu văn học dân gian cổ truyền của dân tộc, có một luận điểm khoa học
cực kỳ quan trọng được nhiều người thừa nhận là: chính văn học dân gian
là nền tảng của sự phát triển, kết tinh của nền văn học dân tộc. Luận
điểm này vừa là sự khẳng định vai trò của văn học dân gian, vừa là điều
cốt lọi nhất khi nói về mối quan hệ giữa văn học dân gian và văn học
viết,vừa là phương pháp luận đối với việc nghiên cứu lịch sử văn học dân
tộc nói chung. Luận điểm này xét đến cùng là dựa trên qui luật cơ bản
về vai trò của nhân dân Việt Nam trong lịch sử Việt Nam mà cũng đến thời
đại cách mạng đã thành công, quan điểm nhân dân làm chủ đất nước đã
trổi dậy với tính chất chính thống, đặc biệt là trong giai đoạn chống Mỹ
cứu nước vừa qua mới như được phát hiện lại, nhận thức lại một cách đầy
đủ hơn. Dĩ nhiên nó còn phải được tiếp tục nhận thức sâu sắc hơn trong
tương lai. Trước thời đại cách mạng thành công, một số vị thức giả như
Võ Liêm Sơn
Khi nói đến vai trò làm nền của văn học dân gian trong lịch sử văn học dân tộc, chúng ta dễ nghĩ ngay đến bộ phận văn học dân gian ra đời có thể nói là cùng với sự ra đời của lịch sử dân tộc và tồn tại, phát triển trong một thời gian dài trước khi có văn học viết. Bộ phận văn học dân gian nguyên thuỷ này bao gồm chủ yếu là các thể loại thần thoại, thần thoại pha truyền thuyết, truyền thuyết, truyền thuyết pha thần thoại ,truyện cổ, dân ca cổ, ca dao tục ngữ cổ.. .chắc đã bị mai một đi không ít trong thời gian, nhưng gần đây với sự hỗ trợ tích cực của những thành tựu khoa học lịch sử như dân tộc học lịch sử, ngôn ngữ học lịch sử, đặc biệt là khảo cổ học, nó đang được sưu tầm lại ngày một phong phú, bề thế. Từ đó vấn đề cần kết luận là: chính kho tàng văn học dân gian sơ khai, nguyên thuỷ đó đã là nền tảng vững chãi, đã là ngọn nguồn trong mát đầu tiên của lịch sử văn học dân tộc. Vấn đề tiếp theo ở đây là làm sao miêu tả, chứng minh, khôi phục lại được dấu vết cụ thể của văn học dân gian nguyên thuỷ từng tồn tại và chi phối, từng làm cơ sở kết tinh tư tưởng thẩm mỹ trong nền văn học viết ra đời và phát triển về sau. Chắc chắn là có trạng thái đơn giản, trực tiếp dễ thấy, có trạng thái tinh vi, phức tạp, gián tiếp khó thấy hơn nhưng chưa hẳn đã kém quan trọng hơn. Thật ra ở đây cũng không thể hiểu vấn đề vai trò của văn học dân gian nguyên thuỷ đối vơí nền văn học viết về sau một cách hẹp hòi theo hướng hạn chế nội hàm của khái niệm văn học dân gian chỉ còn lại là những văn bản được ghi chép lại như là cái bóng của một hình thức vốn tồn tại như một cơ thể sống và có quan hệ chằng chịt,gắn bó với nhiều hình thái của văn hoá sơ khai như trò chơi,lễ hội,kể cả phong tục.
Sự xuất hiện của nền văn học dân gian trước khi có nền văn học viết
và tính chất ngọn nguồn, làm nền của nó đối với nền văn học viết ra đời
sau nó, thật ra là qui luật phổ biến trong lịch sử văn học của mọi nước
trên thế giới.Lịch sử văn học Việt Nam ở phương diện này không có gì là
đặc thù. Nhưng lịch sử văn học Việt Nam sẽ có qui luật đặc thù ở chỗ:
sau khi có văn học viết rồi thì văn học dân gian đã không teo đi, ngược
lại vẫn tồn tại như một giòng riêng và phát triển, do đó vẫn tiếp tục và
tăng cường vai trò làm nền cho sự kết tinh của văn học viết. Tại sao có
hiện tuợng đó? Có lý do xã hội nhưng trực tiếp là thuộc lý do văn tự.
Nền văn học viết Việt Nam bắt đầu bằng văn học chữ Hán
Tóm lại, tình hình văn tự như trên vừa nói chính là nguyên nhân trực tiếp làm phát sinh qui luật: trong lịch sử văn học Việt Nam, sau khi đã có văn học viết ra đời, văn học dân gian vẫn tiếp tục tồn tại, phát triển và do đó vẫn tiếp tục đóng vai trò làm nền cho sự phát triển và kết tinh của văn học viết. Tuy nhiên để cho quan điểm “làm nền” này được triển khai thực sự, lại còn phải làm sáng tỏ một loạt vấn đề sau đây:
1) Vấn đề định nghĩa về văn học dân gian.
Định nghĩa về văn học dân gian có lịch sử riêng của nó. Từ một cách gọi, một cách duy danh nhưng chưa định nghĩa như Nguyễn Du là “thôn ca”, là “tang ma ngữ” (thôn ca sơ học tang ma ngữ - Thanh minh ngẫu hứng) đến một chương “Dẫn luận” gồm phần “Giới thuyết - Những đặc trưng của văn học dân gian” trong giáo trình Văn học dân gian của Đinh Gia Khánh và Chu Xuân Diên thuộc tủ sách Đại học Tổng hợp Hà nội (nay là Đại học khoa học xã hội và nhân văn, Đại học quốc gia Hà nội), xuất bản năm 1972, rõ ràng công việc định nghĩa về văn học dân gian đã trải qua hai giai đoạn của nhận thức: cảm tính và lý tính, phản ánh hai giai đoạn phát triển khoa học ở nước ta nói chung: trực cảm hỗn hợp và duy lý phân tích. Riêng về giai đoạn nhận thức lý tính đối với văn học dân gian, tự nó cũng có một quá trình từ đơn giản đến phong phú, từ phiến diện đến hoàn chỉnh. Thông thường các định nghĩa được triển khai trên hai bình diện chính: những thuộc tính nội tại (tính truyền miệng, tính tập thể...) và những thuộc tính liên quan tới đời sống văn hoá xã hội đã góp phần sản sinh ra văn học dân gian. Gần đây, khái niệm văn học dân gian đã được giới thuyết với một nội hàm có tính tổng hợp, nguyên hợp. Văn học dân gian không chỉ có phần lời mà còn có sự gắn bó giữa lời với nhạc và vũ, với văn hoá dân gian nói chung. Do việc giới thuyết văn học dân gian với một nội hàm được mở rộng và có tính tổng hợp, nguyên hợp như vậy mà dường như có sự khập khiễng giữa thuật ngữ “văn học dân gian” với nội hàm mà nó phải chứa. Phải chăng, để tránh sự khập khiễng đó mà nhiều người lại chuyển sang dùng thuật ngữ “văn hoá dân gian”, “ phôncơlo”.
Luận điểm về vai trò làm nền của văn học dân gian đang cần làm sáng tỏ ở đây quả là có liên quan mật thiết tới định nghĩa về văn học dân gian như trên. Nếu định nghĩa văn học dân gian chỉ là một số thể tài quen thuộc và chỉ là ở lời mà không thấy tính chất toàn diện, tính tổng hợp, nguyên hợp, trạng thái tồn tại của nó như một cơ thể sống thì làm sao nhìn rõ được mối quan hệ giữa nó với nền văn học viết để từ đó mà phát hiện tiếp về vai trò làm nền của nó. Ví như với vấn đề đã đặt ra ở Truyện Kiều chẳng hạn, nếu quan niệm hẹp như vậy, một câu hỏi đơn giản thế này đặt ra: liệu Nguyễn Du đã biết những tác phẩm văn học dân gian gì mà bảo Truyện Kiều đã kết tinh trên cơ sở văn học dân gian? Thì câu trả lời chắc chắn gặp lúng túng. Còn theo quan niệm mở rộng, tổng hợp tương ứng với thuật ngữ “văn hoá dân gian”, “phơncơlo” thì dễ có khả năng nhìn được mối quan hệ bề thế, đa diện giữa Truyện Kiều với văn học dân gian và từ đó cũng dễ có khả năng nhìn ra vai trò làm nền của văn học dân gian trong sự kết tinh giá trị Truyện Kiều trên cả hai phương diện nội dung và hình thức. Trên phương diện nội dung,một trong những điều lớn lao nhất của Truyện Kiều là tình thương bao la bát ngát cho những kiếp người đau khổ, đặc biệt là phụ nữ: “Đau đớn thay phận đàn bà”. Vậy thử hỏi, cái tình cảm lớn lao đó, một khi đã không phải trên trời rơi xuống cho Nguyễn Du, thì từ đâu đến là chính? Từ cuộc sống và tâm lý trưởng giả hay từ cuộc sống và tâm lý dân gian? Từ nền văn học bác học đã có trước Nguyễn Du hay từ nền văn học dân gian truyền thống? Không cần nói ra thì kết luận thế nào chúng ta đã biết, nhất là với ai đã quen với phương pháp hệ thống trong khoa học. Có thể dẫn ra đây thêm một trường hợp để tham khảo. Đó là trường hợp nhà nghiên cứu văn học của Liên Xô cũ là giáo sư tiến sĩ Niculin. Trong bài giới thiệu cho bản dịch thơ Hồ Xuân Hương ra tiếng Nga, ông cũng đã triển khai quan điểm thơ Hồ Xuân Hương kết tinh từ văn học dân gian thông qua việc phân tích một số bài thơ cụ thể như bài Đánh đu. Tác giả đã gắn bài thơ với tục chơi đu trong đời sống văn hoá dân gian ở các lễ hội, đặc biệt vào dịp đầu xuân với ý nghĩ rằng: không có hiện tượng văn hoá dân gian đó thì không có bài thơ Đánh đu như đã có với Hồ Xuân Hương. Nếu chiều hướng như thế được chấp thuận thì rõ ràng quan điểm làm nền của văn học dân gian đối với nền văn học viết sẽ có cơ sở để triển khai thực sự trong nhiều trường hợp khác của lịch sử văn học dân tộc.
2) Vấn đề tác giả văn học dân gian.
Vấn đề tác giả của văn học dân gian cũng liên quan mật thiết tới việc triển khai luận điểm khoa học về vai trò làm nền của văn học dân gian. Chung quanh vấn đề tác giả văn học dân gian tưởng là đơn giản nhưng thực ra vẫn có vấn đề. Có tình trạng chỉ chú ý đến vai trò của tập thể trong sáng tác văn học dân gian theo quan điểm trừu tượng phi giai cấp về con người. Có tình trạng xác định tác giả theo quan điểm đẳng cấp, giai tầng mà ở đấy lại có sự tranh chấp trong nội dung kết luận cụ thể. Trước 1975, trong khi phần đông các nhà nghiên cứu theo quan điểm mác-xit ở miền Bắc gần như đã thống nhất với nhau trong kết luận tác giả văn học dân gian là nhân dân, là bình dân, là quần chúng, là dân chúng lao động thì đó đây ở miền Nam lại có kết luận cho rằng tác giả văn học dân gian chỉ là các nhà nho, các sĩ phu. Vậy bên nào đúng, bên nào sai? Hay bên nào cũng vừa có cái đúng vừa có cái chưa đúng? Ở đây, quả lại có một số còn điều phải làm rõ thêm:
Lượt xem:
|
|
Tiêu điểm
Xem nhiều

Cache-Control: no-store, no-cache, must-revalidate, post-check=0, pre-check=0

Pragma: no-cache

Content-Type: text/html


text:
- Đã xem:
-
2287
- | Đã tải về:
-
6
Kính gửi: Các phòng, khoa, tổ trực thuộc.
Nhằm tạo đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ năm học mới 2010 – 2011 và những năm tiếp theo của Nhà trường, nay Ban giám hiệu chỉ đạo các đơn vị một số nhiệm vụ giải pháp đổi mới quản lý nâng cao chất lượng đào tạo Nhà trường cụ thể như sau:
Xây dựng các nhiệm vụ giải pháp tích cực đổi mới công tác quản lý góp phần nâng cao chất lượng hiệu quả đào tạo Nhà trường trong năm học 2010 – 2011 và những năm tiếp theo tạo tiền đề cho công tác quản lý của trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Bạc Liêu.
Các phòng, khoa, đơn vị trực thuộc nhà trường căn cứ tình hình, chức năng - nhiệm vụ của đơn vị, chủ động xây dựng các giải pháp đổi mới quản lý, nâng cao chất lượng hiệu quả nhiệm vụ quản lý, làm chuyển biến tích cực chất lượng đào tạo nhà trường.
I. Những nhiệm vụ giải pháp chủ yếu:
1. Các giải pháp chủ yếu:
- Tiếp tục kiện toàn tổ chức bộ máy, nhân sự và quy chế làm việc ở từng phòng, khoa, tổ bộ môn chung và trại thực nghiệm.
- Các đơn vị đánh giá thực trạng về tổ chức bộ máy, nhân sự ở đơn vị mình, trên cơ sở đó đề xuất các giải pháp kiện toàn tổ chức bộ máy và nhân sự ngay đầu năm học.
- Tổ chức phân công nhiệm vụ quản lý điều hành ở đơn vị.
- Tổ chức lao động khoa học và quản lý nhân sự ở đơn vị.
- Hoàn chỉnh quy chế (chế độ) làm việc ở đơn vị.
- Cải tiến chế độ thông tin báo cáo, hội họp, sinh hoạt chuyên môn ở đơn vị và các bộ phận trực thuộc (tổ bộ môn ở các khoa).
- Kiện toàn công tác văn thư, lưu trữ hồ sơ minh chứng cho tất cả các hoạt động quản lý.
- Bố trí sắp xếp phòng làm việc, trang thiết bị kỹ thuật phục vụ cho công tác quản lý - điều hành đạt hiệu quả.
- Xây dựng kế hoạch công tác năm học, học kỳ, tháng và lịch công tác tuần trong suốt năm học.
- Xây dựng kế hoạch công tác kiểm tra toàn diện hoạt động của đơn vị và tổ chức hoạt động kiểm tra, tự dánh giá chất lượng các mặt công tác của đơn vị theo chức năng nhiệm vụ được giao.
- Các phòng khoa, đơn vị trực thuộc chủ động chỉ đạo hướng dẫn CB-NV,GV đơn vị mình xây dựng kế hoạch công tác cá nhân chủ động thực hiện nhiệm vụ được giao.
2. Một số nhiệm vụ cụ thể:
2.1. Đối với phòng đào tạo:
- Tiếp tục đổi mới công tác tuyển sinh, tìm kiếm giải pháp đảm bảo tuyển sinh đạt chỉ tiêu và nâng cao chất lượng đầu vào đặc biệt đối với hệ chính quy.
- Chủ động xây dựng và hoàn thiện biên chế năm học, kế hoạch thực hiện tiến độ giờ dạy năm học và kế hoạch tài chính cho hoạt động chuyên môn.
- Tiếp tục đổi mới công tác thi, kiểm tra, đánh giá công nhận kết quả đào tạo.
- Đầu tư xây dựng các tiêu chí quản lý chất lượng đào tạo, làm cơ sở từng bước thực hiện quản lý chất lượng trong tất cả các hoạt động đào tạo.
- Tiếp tục kiện toàn công tác kiểm định, đánh giá chất lựơng đào tạo, tổ chức báo cáo kết quả kết quả kiểm định đánh giá chất lượng trong theo đúng quy định Bộ Giáo dục và Đào tạo.
- Tích cực phối hợp các đơn vị trong trường đẩy mạnh tổ chức thực hiện công tác 03 công khai trong hoạt động đào tạo của Nhà trường.
- Xây dựng và hoàn thiện các chế độ chi trả đối với tất cả các hoạt động giảng dạy và hoạt động chuyên môn khác cho các đối tượng giáo viên, Cán bộ quản lý kiêm giảng, mời giảng, đảm bảo có cơ sở tính pháp lý đồng thời hài hòa các lợi ích và phù hợp với năng lực tài chính của đơn vị.
- Xây dựng các giải pháp đẩy mạnh hoạt động nghiên cứu khoa học, hoạt động đổi mới dạy học trong toàn đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý khối đào tạo.
2.2. Đối với các khoa, bộ môn chung:
- Tiếp tục đổi mới công tác tiếp nhận học sinh, ổn định tổ chức lớp, tăng cường chỉ đạo công tác giáo viên công tác chủ nhiệm và công tác tự quản đối với các lớp.
- Đề xuất các giải pháp nâng cao chất lượng – hiệu quả công tác giáo viên chủ nhiệm, công tác giáo dục toàn diện và các hoạt động rèn luyện của học sinh.
- Đổi mới đi sâu sát vào quản lý dạy học, quản lý chất lượng hoạt động dạy – học của giáo viên và học sinh.
- Xây dựng các giải pháp quản lý hoạt động ngoại khóa, hoạt động thực hành, thực tập, hướng dẫn hoạt động thực tế của đội ngũ giáo viên đảm bảo chất lượng – hiệu quả.
- Xây dựng các giải pháp đẩy mạnh quản lý chuyên môn, dự giờ, thao giảng, hoạt động nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, hoạt động nghiên cứu khoa học, hoạt động nghiên cứu thực tế của đội ngũ giáo viên.
- Đề xuất giải pháp quản lý toàn diện đội ngũ giáo viên về phẩm chất đạo đức – năng lực – nghiệp vụ của đội ngũ giáo viên.
- Xây dựng các giải pháp tổ chức, thực hiện tốt các cuộc vận động lớn, các phong trào thi đua đối với đội ngũ giáo viên như: cuộc vận động học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, cuộc vận động Hai không; các phong trào xây dựng nhà trường thân thiện, Nhà giáo trách nhiệm, học sinh tích cực, thi đua dạy tốt,... đảm báo có chất lượng, hiệu quả cao, có sức thu hút đông đảo giáo viên với công trình phần việc cụ thể thiết thực.
- Tích cực đổi mới các hoạt động giáo dục toàn diện, các hoạt động học tập, rèn luyện nghiệp vụ, tay nghề của học sinh.
- Xây dựng các giải pháp đổi mới quản lý họat động chuyên môn của tổ bộ môn và các hoạt động làm đề, coi thi, chấm thi, các hoạt động nghiệp vụ của giáo viên.
- Xây dựng các giải pháp thu hút đội ngũ giáo viên tích cực hoạt động mang màu cờ sắc áo của Khoa, bộ môn nhằm có điều kiện trau dồi nghề nghiệp và sâu sát thực tiễn.
- Xây dựng giải pháp phối hợp với phòng CTHS tổ chức tốt các diễn đàn “Tuổi trẻ sống đẹp”, diễn đàn “Học sinh khởi nghiệp”, diễn đàn phát huy dân chủ trong học sinh. Đặc biệt là các hoạt động rèn nghề, rèn kỹ năng sống và kỹ năng hỗ trợ phát triển nghề nghiệp cho học sinh.
2.3. Đối với phòng Công tác học sinh:
- Chủ động phối hợp với Đoàn TNCS HCM nhà trường xây dựng các giải pháp đẩy mạnh hoạt động văn thể mỹ, giáo dục toàn diện trong toàn thể học sinh hệ chính quy.
- Chủ động phối hợp các khoa xây dựng giải pháp tổ chức tốt các hoạt động ngoại khóa trong học sinh, các hoạt động rèn luyện kỹ năng sống, kỹ năng công tác xã hội, kỹ năng hỗ trợ nghề nghiệp của học sinh.
- Chủ động xây dựng các giải pháp quản lý hoạt động rèn luyện của học sinh, các họat động, phong trào thi đua trong học sinh.
- Xây dựng giải pháp đẩy mạnh các hoạt động tư vấn trong học sinh. Chú trọng tư vấn trong việc học tập, rèn luyện, tổ chức cuộc sống ở nhà trọ, KTX, tư vấn việc thực hiện các chế độ, chính sách đối với học sinh, tư vấn xúc tiến việc làm sau khi học sinh tốt nghiệp ra trường.
- Chủ động phối hợp với Đoàn TN và các khoa xây dựng giải pháp đổi mới đẩy mạnh các cuộc vận động lớn của toàn ngành đối với HSSV như: cuộc vận động học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, cuộc vận động nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục, các phong trào xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực, phong trào mỗi học sinh là hình mẫu về hạnh kiểm, hiếu học, năng động với những công trình phần việc cụ thể thiết thực hiệu quả.
- Phối hợp với phòng đào tạo xây dựng các giải pháp tổ chức quản lý cho HS đánh giá giáo viên theo đúng tinh thần hướng dẫn của Ngành GDĐT.
2.4. Đối với Phòng Quản trị đời sống:
- Xây dựng các giải pháp tiếp tục thực hiện có hiệu quả đề án thực hành tiết kiệm trong toàn đơn vị nhà trường.
- Phối hợp bộ phận kế toán trường xây dựng và hoàn thiện quy trình mua sắm, sửa chữa thường xuyên và phối hợp quản lý tài sản công theo đúng quy định của Nhà nước.
- Xây dựng các giải pháp đổi mới công tác phối hợp với khối đào tạo trong việc quản lý phòng học, giảng đường, thư viện, phòng thí nghiệm, phòng máy và các phương tiện khác phục vụ cho việc dạy – học đạt hiệu quả cao.
- Xây dựng các giải pháp đổi mới công tác quản trị an ninh trật tự nội bộ, quản lý an toàn tài sản công của Nhà trường.
- Phối hợp với phòng CTHS xây dựng các giải pháp tăng cường quản lý học sinh nội, ngoại trú và các hoạt động ngoài giờ lên lớp của học sinh trong toàn trường.
- Xây dựng đề án xanh – sạch – đẹp, mỹ quan môi trường, đảm bảo nhà trường đạt chuẩn văn hóa.
- Chủ động phối hợp phòng HCTC xây dựng các giải pháp quản lý, gíam sát các dự án đầu tư xây dựng cơ bản đảm bảo đúng tiến độ và yêu cầu chất lượng công trình đã đề ra.
2.5. Đối với Trại thực nghiệm:
- Phòng QTĐS phối hợp phòng HCTC xây dựng đề án về tổ chức bộ máy và nhân sự của Trại thực nghiệm; xây dựng quy chế hoạt động và kế hoạch công tác năm học 2010 – 2011.
- Xây dựng cơ chế phối hợp với phòng đào tạo, khoa kỹ thuật để tổ chức tốt các hoạt động thực hành, thực tập của học sinh tại Trại thực nghiệm.
- Chủ động phối hợp với Khoa kỹ thuật, các bộ môn khối nông nghiệp và thủy sản xây dựng các mô hình tổ chức sản xuất và chuyển giao kỹ thuật tại Trại thực nghiệm.
- Chủ động phối hợp với Công đoàn và Kế toán xây dựng đề án đổi mới quản lý tự chủ về tài chính, thực hiện các hình thức góp vốn sản xuất làm dịch vụ đảm bảo phục vụ tốt cho thực hành thực tập và có nguồn thu nộp về cho Nhà trường.
2.6. Đối với phòng Hành chính – Tổ chức:
- Tiếp tục xây dựng các giải pháp hoàn thiện về cơ cấu tổ chức, bộ máy phát triển đội ngũ CB,GV trong toàn trường đáp ứng yêu cầu trước mắt đồng thời phù hợp theo hướng của trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Bạc Liêu.
- Tiếp tục xây dựng các giải pháp hoàn thiện công tác quy hoạch đào tạo bồi dưỡng đội ngũ CBGV, công tác tuyển dụng, bố trí sử dụng, quy trình đề bạt, bổ nhiệm và các chế độ chính sách đối với đội ngũ CBGV và người lao động.
- Phối hợp với BCH Công đoàn chủ động xây dựng giải pháp đổi mới công tác quản lý lao động nâng cao tinh thần trách nhiệm và ý thức chấp hành tổ chức, công tác thi đua khen thưởng – kỷ luật lao động đối với toàn đội ngũ trong đơn vị.
- Xây dựng các giải pháp đổi mới về công tác hành chính văn phòng, công tác văn thư lưu trữ, lễ tân, tiếp khách.
- Xây dựng các giải pháp phối hợp với các đơn vị trong và ngoài trường để tăng cường công tác xúc tiến đầu tư; quản lý các dự án đầu tư XDCB của nhà trường đảm bảo đúng tiến độ, khối lượng và đạt yêu cầu chất lượng đã đề ra.
- Chủ động đề xuất các giải pháp tiếp tục hoàn thiện các quy định, quy chế hoạt động, quy chế dân chủ trường học, quy chế chi tiêu nội bộ của nhà trường đảm bảo hợp lý và khả thi, có sự đồng thuận cao.
- Chủ động phối hợp các đơn vị xây dựng kế hoạch năm học chung cho toàn trường.
- Chủ động xây dựng kế hoạch tổ chức các sự kiện lớn trong năm học 2010 – 2011 của Nhà trường: Kỷ niệm 25 năm ngày thành lập trường, Đón nhận huân chương lao động hạng nhất, Công bố quyết định thành lập trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Bạc Liêu, kỷ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11/2010.
2.7. Đối với bộ phận kế tóan:
- Chủ động xây dựng các giải pháp đổi mới công tác tài chính của đơn vị (từ khâu lập dự toán, công tác theo dõi hoạt động thu - chi, công tác thanh, quyết toán, công tác báo cáo tài chính và công tác lưu trữ hồ sơ, chứng từ, sổ sách kế toán).
- Tích cực xây dựng các giải pháp đổi mới, công khai tài chính, công khai các định mức chi trả cho các hoạt động sự nghiệp chung trong toàn trường, công khai hướng dẫn các thủ tục chứng từ thanh quyết toán, thu hồi nợ tạm ứng công và tạm ứng cá nhân đảm bảo chủ động tài chính.
- Chủ động xây dựng các giải pháp đổi mới tăng cường phối hợp với các đơn vị có liên quan trong việc thực hiện nhiệm vụ kế toán, quản lý ngân sách và quản lý các nguồn thu sự nghiệp đúng nguyên tắc, đúng tiến độ phù hợp với tình hình thực tế tại đơn vị.
- Xây dựng các giải pháp tăng cường mối quan hệ công tác với các cơ quan đơn vị trực tiếp có trách nhiệm trong công tác xây dựng dự toán. Thẩm định dự toán ngân sách, hướng dẫn thanh quyết toán, quản lý kiểm soát chi ngân sách để chủ động trong việc thực hiện nhiệm vụ được giao.
II. Kết luận:
Trên đây là định hướng một số nhiệm vụ giải pháp đổi mới quản lý tích cực nâng cao chất lượng hiệu quả đào tạo của Nhà trường trong năm học 2010 – 2011 và những năm tiếp theo đảm bảo đáp ứng yêu cầu trước mắt, đồng thời chủ động đáp ứng yêu cầu nâng cấp thành trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Bạc Liêu.
Đề nghị các phòng, khoa, đơn vị trực thuộc họp toàn thể đơn vị trao đổi sâu rộng nhằm tích cực phát huy tinh thần trách nhiệm và trí tuệ của tập thể, chủ động xây dựng các nhiệm vụ giải pháp đổi mới quản lý ở đơn vị mình theo đúng tinh thần chỉ đạo của Nhà trường, nhằm tích cực thực hiện nhiệm vụ đổi mới quản lý - nâng cao chất lượng đào tạo của Nhà trường, góp phần thực hiện thắng lợi nhiệm vụ năm học 2010 - 2011 và những năm tiếp theo, tiếp tục giữ vững và phát huy truyền thống Nhà trường tiên tiến xuất sắc luôn là là cờ đầu khối GDCN-GDTX trong toàn tỉnh, xứng dáng là điểm sáng của một cơ sở đào tạo tin cậy – uy tín – chất lượng tạo tiền đề tốt trở thành trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Bạc Liêu.
Đang truy cập : 3
Hôm nay : 69
Tháng hiện tại : 84050
Tổng lượt truy cập : 1972709

markdown:
- Đã xem:
-
2287
- | Đã tải về:
-
6
| |
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BẠC LIÊU
Số: 60/KTKT
V/v chỉ đạo một số nhiệm vụ,
| |
Kính gửi: Các phòng, khoa, tổ trực thuộc.
Nhằm tạo đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ năm học mới 2010 – 2011 và những năm tiếp theo của Nhà trường, nay Ban giám hiệu chỉ đạo các đơn vị một số nhiệm vụ giải pháp đổi mới quản lý nâng cao chất lượng đào tạo Nhà trường cụ thể như sau:
Xây dựng các nhiệm vụ giải pháp tích cực đổi mới công tác quản lý góp phần nâng cao chất lượng hiệu quả đào tạo Nhà trường trong năm học 2010 – 2011 và những năm tiếp theo tạo tiền đề cho công tác quản lý của trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Bạc Liêu.
Các phòng, khoa, đơn vị trực thuộc nhà trường căn cứ tình hình, chức năng - nhiệm vụ của đơn vị, chủ động xây dựng các giải pháp đổi mới quản lý, nâng cao chất lượng hiệu quả nhiệm vụ quản lý, làm chuyển biến tích cực chất lượng đào tạo nhà trường.
**I. Những nhiệm vụ giải pháp chủ yếu:** **1. Các giải pháp chủ yếu:**
- Tiếp tục kiện toàn tổ chức bộ máy, nhân sự và quy chế làm việc ở từng phòng, khoa, tổ bộ môn chung và trại thực nghiệm.
- Các đơn vị đánh giá thực trạng về tổ chức bộ máy, nhân sự ở đơn vị mình, trên cơ sở đó đề xuất các giải pháp kiện toàn tổ chức bộ máy và nhân sự ngay đầu năm học.
- Tổ chức phân công nhiệm vụ quản lý điều hành ở đơn vị.
- Tổ chức lao động khoa học và quản lý nhân sự ở đơn vị.
- Hoàn chỉnh quy chế (chế độ) làm việc ở đơn vị.
- Cải tiến chế độ thông tin báo cáo, hội họp, sinh hoạt chuyên môn ở đơn vị và các bộ phận trực thuộc (tổ bộ môn ở các khoa).
- Kiện toàn công tác văn thư, lưu trữ hồ sơ minh chứng cho tất cả các hoạt động quản lý.
- Bố trí sắp xếp phòng làm việc, trang thiết bị kỹ thuật phục vụ cho công tác quản lý - điều hành đạt hiệu quả.
- Xây dựng kế hoạch công tác năm học, học kỳ, tháng và lịch công tác tuần trong suốt năm học.
- Xây dựng kế hoạch công tác kiểm tra toàn diện hoạt động của đơn vị và tổ chức hoạt động kiểm tra, tự dánh giá chất lượng các mặt công tác của đơn vị theo chức năng nhiệm vụ được giao.
- Các phòng khoa, đơn vị trực thuộc chủ động chỉ đạo hướng dẫn CB-NV,GV đơn vị mình xây dựng kế hoạch công tác cá nhân chủ động thực hiện nhiệm vụ được giao.
**2. Một số nhiệm vụ cụ thể:** **2.1. Đối với phòng đào tạo:**
- Tiếp tục đổi mới công tác tuyển sinh, tìm kiếm giải pháp đảm bảo tuyển sinh đạt chỉ tiêu và nâng cao chất lượng đầu vào đặc biệt đối với hệ chính quy.
- Chủ động xây dựng và hoàn thiện biên chế năm học, kế hoạch thực hiện tiến độ giờ dạy năm học và kế hoạch tài chính cho hoạt động chuyên môn.
- Tiếp tục đổi mới công tác thi, kiểm tra, đánh giá công nhận kết quả đào tạo.
- Đầu tư xây dựng các tiêu chí quản lý chất lượng đào tạo, làm cơ sở từng bước thực hiện quản lý chất lượng trong tất cả các hoạt động đào tạo.
- Tiếp tục kiện toàn công tác kiểm định, đánh giá chất lựơng đào tạo, tổ chức báo cáo kết quả kết quả kiểm định đánh giá chất lượng trong theo đúng quy định Bộ Giáo dục và Đào tạo.
- Tích cực phối hợp các đơn vị trong trường đẩy mạnh tổ chức thực hiện công tác 03 công khai trong hoạt động đào tạo của Nhà trường.
- Xây dựng và hoàn thiện các chế độ chi trả đối với tất cả các hoạt động giảng dạy và hoạt động chuyên môn khác cho các đối tượng giáo viên, Cán bộ quản lý kiêm giảng, mời giảng, đảm bảo có cơ sở tính pháp lý đồng thời hài hòa các lợi ích và phù hợp với năng lực tài chính của đơn vị.
- Xây dựng các giải pháp đẩy mạnh hoạt động nghiên cứu khoa học, hoạt động đổi mới dạy học trong toàn đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý khối đào tạo.
**2.2. Đối với các khoa, bộ môn chung:**
- Tiếp tục đổi mới công tác tiếp nhận học sinh, ổn định tổ chức lớp, tăng cường chỉ đạo công tác giáo viên công tác chủ nhiệm và công tác tự quản đối với các lớp.
- Đề xuất các giải pháp nâng cao chất lượng – hiệu quả công tác giáo viên chủ nhiệm, công tác giáo dục toàn diện và các hoạt động rèn luyện của học sinh.
- Đổi mới đi sâu sát vào quản lý dạy học, quản lý chất lượng hoạt động dạy – học của giáo viên và học sinh.
- Xây dựng các giải pháp quản lý hoạt động ngoại khóa, hoạt động thực hành, thực tập, hướng dẫn hoạt động thực tế của đội ngũ giáo viên đảm bảo chất lượng – hiệu quả.
- Xây dựng các giải pháp đẩy mạnh quản lý chuyên môn, dự giờ, thao giảng, hoạt động nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, hoạt động nghiên cứu khoa học, hoạt động nghiên cứu thực tế của đội ngũ giáo viên.
- Đề xuất giải pháp quản lý toàn diện đội ngũ giáo viên về phẩm chất đạo đức – năng lực – nghiệp vụ của đội ngũ giáo viên.
- Xây dựng các giải pháp tổ chức, thực hiện tốt các cuộc vận động lớn, các phong trào thi đua đối với đội ngũ giáo viên như: cuộc vận động học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, cuộc vận động Hai không; các phong trào xây dựng nhà trường thân thiện, Nhà giáo trách nhiệm, học sinh tích cực, thi đua dạy tốt,... đảm báo có chất lượng, hiệu quả cao, có sức thu hút đông đảo giáo viên với công trình phần việc cụ thể thiết thực.
- Tích cực đổi mới các hoạt động giáo dục toàn diện, các hoạt động học tập, rèn luyện nghiệp vụ, tay nghề của học sinh.
- Xây dựng các giải pháp đổi mới quản lý họat động chuyên môn của tổ bộ môn và các hoạt động làm đề, coi thi, chấm thi, các hoạt động nghiệp vụ của giáo viên.
- Xây dựng các giải pháp thu hút đội ngũ giáo viên tích cực hoạt động mang màu cờ sắc áo của Khoa, bộ môn nhằm có điều kiện trau dồi nghề nghiệp và sâu sát thực tiễn.
- Xây dựng giải pháp phối hợp với phòng CTHS tổ chức tốt các diễn đàn “Tuổi trẻ sống đẹp”, diễn đàn “Học sinh khởi nghiệp”, diễn đàn phát huy dân chủ trong học sinh. Đặc biệt là các hoạt động rèn nghề, rèn kỹ năng sống và kỹ năng hỗ trợ phát triển nghề nghiệp cho học sinh.
**2.3. Đối với phòng Công tác học sinh:**
- Chủ động phối hợp với Đoàn TNCS HCM nhà trường xây dựng các giải pháp đẩy mạnh hoạt động văn thể mỹ, giáo dục toàn diện trong toàn thể học sinh hệ chính quy.
- Chủ động phối hợp các khoa xây dựng giải pháp tổ chức tốt các hoạt động ngoại khóa trong học sinh, các hoạt động rèn luyện kỹ năng sống, kỹ năng công tác xã hội, kỹ năng hỗ trợ nghề nghiệp của học sinh.
- Chủ động xây dựng các giải pháp quản lý hoạt động rèn luyện của học sinh, các họat động, phong trào thi đua trong học sinh.
- Xây dựng giải pháp đẩy mạnh các hoạt động tư vấn trong học sinh. Chú trọng tư vấn trong việc học tập, rèn luyện, tổ chức cuộc sống ở nhà trọ, KTX, tư vấn việc thực hiện các chế độ, chính sách đối với học sinh, tư vấn xúc tiến việc làm sau khi học sinh tốt nghiệp ra trường.
- Chủ động phối hợp với Đoàn TN và các khoa xây dựng giải pháp đổi mới đẩy mạnh các cuộc vận động lớn của toàn ngành đối với HSSV như: cuộc vận động học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, cuộc vận động nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục, các phong trào xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực, phong trào mỗi học sinh là hình mẫu về hạnh kiểm, hiếu học, năng động với những công trình phần việc cụ thể thiết thực hiệu quả.
- Phối hợp với phòng đào tạo xây dựng các giải pháp tổ chức quản lý cho HS đánh giá giáo viên theo đúng tinh thần hướng dẫn của Ngành GDĐT.
**2.4. Đối với Phòng Quản trị đời sống:**
- Xây dựng các giải pháp tiếp tục thực hiện có hiệu quả đề án thực hành tiết kiệm trong toàn đơn vị nhà trường.
- Phối hợp bộ phận kế toán trường xây dựng và hoàn thiện quy trình mua sắm, sửa chữa thường xuyên và phối hợp quản lý tài sản công theo đúng quy định của Nhà nước.
- Xây dựng các giải pháp đổi mới công tác phối hợp với khối đào tạo trong việc quản lý phòng học, giảng đường, thư viện, phòng thí nghiệm, phòng máy và các phương tiện khác phục vụ cho việc dạy – học đạt hiệu quả cao.
- Xây dựng các giải pháp đổi mới công tác quản trị an ninh trật tự nội bộ, quản lý an toàn tài sản công của Nhà trường.
- Phối hợp với phòng CTHS xây dựng các giải pháp tăng cường quản lý học sinh nội, ngoại trú và các hoạt động ngoài giờ lên lớp của học sinh trong toàn trường.
- Xây dựng đề án xanh – sạch – đẹp, mỹ quan môi trường, đảm bảo nhà trường đạt chuẩn văn hóa.
- Chủ động phối hợp phòng HCTC xây dựng các giải pháp quản lý, gíam sát các dự án đầu tư xây dựng cơ bản đảm bảo đúng tiến độ và yêu cầu chất lượng công trình đã đề ra.
**2.5. Đối với Trại thực nghiệm:**
- Phòng QTĐS phối hợp phòng HCTC xây dựng đề án về tổ chức bộ máy và nhân sự của Trại thực nghiệm; xây dựng quy chế hoạt động và kế hoạch công tác năm học 2010 – 2011.
- Xây dựng cơ chế phối hợp với phòng đào tạo, khoa kỹ thuật để tổ chức tốt các hoạt động thực hành, thực tập của học sinh tại Trại thực nghiệm.
- Chủ động phối hợp với Khoa kỹ thuật, các bộ môn khối nông nghiệp và thủy sản xây dựng các mô hình tổ chức sản xuất và chuyển giao kỹ thuật tại Trại thực nghiệm.
- Chủ động phối hợp với Công đoàn và Kế toán xây dựng đề án đổi mới quản lý tự chủ về tài chính, thực hiện các hình thức góp vốn sản xuất làm dịch vụ đảm bảo phục vụ tốt cho thực hành thực tập và có nguồn thu nộp về cho Nhà trường.
**2.6. Đối với phòng Hành chính – Tổ chức:**
- Tiếp tục xây dựng các giải pháp hoàn thiện về cơ cấu tổ chức, bộ máy phát triển đội ngũ CB,GV trong toàn trường đáp ứng yêu cầu trước mắt đồng thời phù hợp theo hướng của trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Bạc Liêu.
- Tiếp tục xây dựng các giải pháp hoàn thiện công tác quy hoạch đào tạo bồi dưỡng đội ngũ CBGV, công tác tuyển dụng, bố trí sử dụng, quy trình đề bạt, bổ nhiệm và các chế độ chính sách đối với đội ngũ CBGV và người lao động.
- Phối hợp với BCH Công đoàn chủ động xây dựng giải pháp đổi mới công tác quản lý lao động nâng cao tinh thần trách nhiệm và ý thức chấp hành tổ chức, công tác thi đua khen thưởng – kỷ luật lao động đối với toàn đội ngũ trong đơn vị.
- Xây dựng các giải pháp đổi mới về công tác hành chính văn phòng, công tác văn thư lưu trữ, lễ tân, tiếp khách.
- Xây dựng các giải pháp phối hợp với các đơn vị trong và ngoài trường để tăng cường công tác xúc tiến đầu tư; quản lý các dự án đầu tư XDCB của nhà trường đảm bảo đúng tiến độ, khối lượng và đạt yêu cầu chất lượng đã đề ra.
- Chủ động đề xuất các giải pháp tiếp tục hoàn thiện các quy định, quy chế hoạt động, quy chế dân chủ trường học, quy chế chi tiêu nội bộ của nhà trường đảm bảo hợp lý và khả thi, có sự đồng thuận cao.
- Chủ động phối hợp các đơn vị xây dựng kế hoạch năm học chung cho toàn trường.
- Chủ động xây dựng kế hoạch tổ chức các sự kiện lớn trong năm học 2010 – 2011 của Nhà trường: Kỷ niệm 25 năm ngày thành lập trường, Đón nhận huân chương lao động hạng nhất, Công bố quyết định thành lập trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Bạc Liêu, kỷ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11/2010.
**2.7. Đối với bộ phận kế tóan:**
- Chủ động xây dựng các giải pháp đổi mới công tác tài chính của đơn vị (từ khâu lập dự toán, công tác theo dõi hoạt động thu - chi, công tác thanh, quyết toán, công tác báo cáo tài chính và công tác lưu trữ hồ sơ, chứng từ, sổ sách kế toán).
- Tích cực xây dựng các giải pháp đổi mới, công khai tài chính, công khai các định mức chi trả cho các hoạt động sự nghiệp chung trong toàn trường, công khai hướng dẫn các thủ tục chứng từ thanh quyết toán, thu hồi nợ tạm ứng công và tạm ứng cá nhân đảm bảo chủ động tài chính.
- Chủ động xây dựng các giải pháp đổi mới tăng cường phối hợp với các đơn vị có liên quan trong việc thực hiện nhiệm vụ kế toán, quản lý ngân sách và quản lý các nguồn thu sự nghiệp đúng nguyên tắc, đúng tiến độ phù hợp với tình hình thực tế tại đơn vị.
- Xây dựng các giải pháp tăng cường mối quan hệ công tác với các cơ quan đơn vị trực tiếp có trách nhiệm trong công tác xây dựng dự toán. Thẩm định dự toán ngân sách, hướng dẫn thanh quyết toán, quản lý kiểm soát chi ngân sách để chủ động trong việc thực hiện nhiệm vụ được giao.
**II. Kết luận:**
Trên đây là định hướng một số nhiệm vụ giải pháp đổi mới quản lý tích cực nâng cao chất lượng hiệu quả đào tạo của Nhà trường trong năm học 2010 – 2011 và những năm tiếp theo đảm bảo đáp ứng yêu cầu trước mắt, đồng thời chủ động đáp ứng yêu cầu nâng cấp thành trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Bạc Liêu.
Đề nghị các phòng, khoa, đơn vị trực thuộc họp toàn thể đơn vị trao đổi sâu rộng nhằm tích cực phát huy tinh thần trách nhiệm và trí tuệ của tập thể, chủ động xây dựng các nhiệm vụ giải pháp đổi mới quản lý ở đơn vị mình theo đúng tinh thần chỉ đạo của Nhà trường, nhằm tích cực thực hiện nhiệm vụ đổi mới quản lý - nâng cao chất lượng đào tạo của Nhà trường, góp phần thực hiện thắng lợi nhiệm vụ năm học 2010 - 2011 và những năm tiếp theo, tiếp tục giữ vững và phát huy truyền thống Nhà trường tiên tiến xuất sắc luôn là là cờ đầu khối GDCN-GDTX trong toàn tỉnh, xứng dáng là điểm sáng của một cơ sở đào tạo tin cậy – uy tín – chất lượng tạo tiền đề tốt trở thành trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Bạc Liêu.
| |
- Như kính gửi;
- Lưu: VT.
| |
|
|
Tốt nghiệp
| |
Tuyển sinh
|
|
Thời khóa biểu
| |
Tra điểm
|
|
Văn bản
| |
Tài liệu
|
|
Thông tin học sinh
| |
Albums ảnh
Đang truy cập :
3
Hôm nay :
69
Tháng hiện tại
: 84050
Tổng lượt truy cập :
**1972709**

Set-Cookie: nv3c_Yqcmr_sess=4555992d6c4f7e8fe33db104badfaa89840020117; path=/; domain=.ktktbl.edu.vn; HttpOnly

Cache-Control: no-cache, pre-check=0, post-check=0

Content-Language: vi

Content-Encoding: x-gzip

Content-Type: text/html; charset=utf-8


text:
Em Là Hạnh Phúc Trong Anh-
Hồ Quang Hiếu
Sáng tác: Liêu Hưng | Album: Em Là Hạnh Phúc Trong Anh | Thể loại: Việt Nam, Nhạc Trẻ | Lượt nghe:
Lời bài hát Em Là Hạnh Phúc Trong Anh
Mai ta xa rồi chẳng thể nói nhau đồi lời , ngày qua anh đã quá yêu em.
Một đêm cô đơn lại trôi anh thẫn thờ và suy nghĩ , về em về những yêu thương.
Anh yêu em nhiều chỉ mong em sẽ hiểu , em là hạnh phúc đời anh.
Chẳng còn bên nhau thật lâu để rồi ngày mai xa nhau , ngày em đi khoảng lặng trong tim anh.
Yêu em mãi mãi ! yêu em suốt kiếp ! ngày tháng cứ trôi sao chỉ mình anh thôi.
Hạnh phúc ấm áp căn phòng xưa vẫn còn , nhưng nụ cười em đã mãi xa rồi.
Yêu em mãi mãi ! yêu em suốt kiếp ! hãy để cho anh thêm một lần yêu em.
Được mãi ấm áp hiu quạnh khi đêm về , nhưng anh biết giờ đã mất em rồi...người ơi!!!!
Anh yêu em nhiều chỉ mong em sẽ hiểu , em là hạnh phúc đời anh.
Chẳng còn bên nhau thật lâu để rồi ngày mai xa nhau , ngày em đi khoảng lặng trong tim anh.
Yêu em mãi mãi ! yêu em suốt kiếp ! ngày tháng cứ trôi sao chỉ mình anh thôi.
Hạnh phúc ấm áp căn phòng xưa vẫn còn , nhưng nụ cười em đã mãi xa rồi.
Yêu em mãi mãi ! yêu em suốt kiếp ! hãy để cho anh thêm một lần yêu em.
Được mãi ấm áp hiu quạnh khi đêm về , nhưng anh biết giờ đã mất em rồi...người ơi!!!
Yêu em mãi mãi ! yêu em suốt kiếp ! ngày tháng cứ trôi sao chỉ mình anh thôi !
Hạnh phúc ấm áp căn phòng xưa vẫn còn , nhưng nụ cười em đã mãi xa rồi.
Yêu em mãi mãi ! yêu em suốt kiếp ! hãy để cho anh thêm một lần yêu em
Được mãi ấm áp hiu quạnh khi đêm về, nhưng anh biết giờ đã mãi mất em...người yêu ơi!!!
Nhưng anh biết giờ đã mãi mất em......người ơi.
Anh Thắng Pro
Bài hát Em La Hanh Phuc Trong Anh do nhạc sĩ Lieu Hung sáng tác, trình bày bởi ca sĩ Ho Quang Hieu thuộc thể loại Viet Nam, Nhac Tre
Bạn có thể cài đặt nhạc chờ (mạng mobifone, vinaphone, viettel), tải nhạc chuông, set nhạc nền Zing Me ca khúc Em La Hanh Phuc Trong Anh - Ho Quang Hieu ngay trên Zing Mp3. Nâng cấp tài khoản lên Zing VIP để tải nhạc chất lượng cao, lossless.
Hồ Quang Hiếu
Tên thật: Hồ Quang Hiếu
Ngày sinh: 1986 - Quốc gia: Việt Nam
Công ty đại diện: Ca sĩ Tự Do
Tốt nghiệp trường đại học Văn hóa nghệ thuật quân đội tại Hà Nội nhưng sau đó lại vào Sài Gòn lập nghiệp. Môi trường âm nhạc sôi động ở nơi đây luôn thu hút những người trẻ như tôi đến thử sức mình.
Vào Sài Gòn, tôi công tác tại nhà văn hóa quận 8 một thời gian. Ban đêm, tôi ”lăn lộn” tại các tụ điểm ca nhạc trong thành phố (Cười). Sau một thời gian dài cố gắng, tôi may mắn cũng có được một thành tích nho nhỏ. Đó là giải nhất cuộc thi Hãy tỏa sáng tổ chức năm ngoái.
Bình luận
Chỉ chấp nhận bình luận bằng tiếng Việt có dấu, những bình luận sai qui định sẽ bị xóa.
Bình luận Nhấn Shift + Enter để xuống dòng. Bình luận phải dài hơn 50 ký tự. 0 ký tự

markdown:
# Em Là Hạnh Phúc Trong Anh-
[Hồ Quang Hiếu](/tim-kiem/bai-hat.html?q=H%E1%BB%93+Quang+Hi%E1%BA%BFu)
Sáng tác:
[Liêu Hưng](/tim-kiem/bai-hat.html?q=Li%C3%AAu+H%C6%B0ng&t=composer) | Album: [Em Là Hạnh Phúc Trong Anh](/album/Em-La-Hanh-Phuc-Trong-Anh-Ho-Quang-Hieu/ZWZ9F88U.html) | Thể loại: [Việt Nam](/the-loai-bai-hat/Viet-Nam/IWZ9Z08I.html), [Nhạc Trẻ](/the-loai-bai-hat/Nhac-Tre/IWZ9Z088.html) | Lượt nghe:
**Lời bài hát Em Là Hạnh Phúc Trong Anh**
Mai ta xa rồi chẳng thể nói nhau đồi lời , ngày qua anh đã quá yêu em.
Một đêm cô đơn lại trôi anh thẫn thờ và suy nghĩ , về em về những yêu thương.
Anh yêu em nhiều chỉ mong em sẽ hiểu , em là hạnh phúc đời anh.
Chẳng còn bên nhau thật lâu để rồi ngày mai xa nhau , ngày em đi khoảng lặng trong tim anh.
Yêu em mãi mãi ! yêu em suốt kiếp ! ngày tháng cứ trôi sao chỉ mình anh thôi.
Hạnh phúc ấm áp căn phòng xưa vẫn còn , nhưng nụ cười em đã mãi xa rồi.
Yêu em mãi mãi ! yêu em suốt kiếp ! hãy để cho anh thêm một lần yêu em.
Được mãi ấm áp hiu quạnh khi đêm về , nhưng anh biết giờ đã mất em rồi...người ơi!!!!
Anh yêu em nhiều chỉ mong em sẽ hiểu , em là hạnh phúc đời anh.
Chẳng còn bên nhau thật lâu để rồi ngày mai xa nhau , ngày em đi khoảng lặng trong tim anh.
Yêu em mãi mãi ! yêu em suốt kiếp ! ngày tháng cứ trôi sao chỉ mình anh thôi.
Hạnh phúc ấm áp căn phòng xưa vẫn còn , nhưng nụ cười em đã mãi xa rồi.
Yêu em mãi mãi ! yêu em suốt kiếp ! hãy để cho anh thêm một lần yêu em.
Được mãi ấm áp hiu quạnh khi đêm về , nhưng anh biết giờ đã mất em rồi...người ơi!!!
Yêu em mãi mãi ! yêu em suốt kiếp ! ngày tháng cứ trôi sao chỉ mình anh thôi !
Hạnh phúc ấm áp căn phòng xưa vẫn còn , nhưng nụ cười em đã mãi xa rồi.
Yêu em mãi mãi ! yêu em suốt kiếp ! hãy để cho anh thêm một lần yêu em
Được mãi ấm áp hiu quạnh khi đêm về, nhưng anh biết giờ đã mãi mất em...người yêu ơi!!!
Nhưng anh biết giờ đã mãi mất em......người ơi.
Anh Thắng Pro
Bài hát
[Em La Hanh Phuc Trong Anh](/tim-kiem/bai-hat.html?q=Em+La+Hanh+Phuc+Trong+Anh) do nhạc sĩ [Lieu Hung](/tim-kiem/bai-hat.html?q=Lieu+Hung&t=composer) sáng tác, trình bày bởi ca sĩ [Ho Quang Hieu](/tim-kiem/bai-hat.html?q=Ho+Quang+Hieu&t=artist) thuộc thể loại [Viet Nam](/the-loai-bai-hat/Viet-Nam/IWZ9Z08I.html), [Nhac Tre](/the-loai-bai-hat/Nhac-Tre/IWZ9Z088.html)
Bạn có thể cài đặt nhạc chờ (mạng mobifone, vinaphone, viettel), tải nhạc chuông, set nhạc nền Zing Me ca khúc
[Em La Hanh Phuc Trong Anh](/tim-kiem/bai-hat.html?q=Em+La+Hanh+Phuc+Trong+Anh) - [Ho Quang Hieu](/tim-kiem/bai-hat.html?q=Ho+Quang+Hieu&t=artist) ngay trên Zing Mp3. Nâng cấp tài khoản lên Zing VIP để tải nhạc chất lượng cao, lossless.
[Xem toàn bộ]Đóng góp lời bài hát chính xác hơn [tại đây].
[Hồ Quang Hiếu](/tim-kiem/bai-hat.html?q=H%E1%BB%93+Quang+Hi%E1%BA%BFu) ![ Hồ Quang Hiếu](http://image.mp3.zdn.vn/thumb/165_165/avatars/1/b/1b03ea82b35e244e353228d6417cd53c_1380765906.jpg)
![ Hồ Quang Hiếu](http://image.mp3.zdn.vn/thumb/165_165/avatars/1/b/1b03ea82b35e244e353228d6417cd53c_1380765906.jpg)
[Hồ Quang Hiếu](/nghe-si/Ho-Quang-Hieu)
Tên thật: Hồ Quang Hiếu
Ngày sinh: 1986 - Quốc gia: Việt Nam
Công ty đại diện: Ca sĩ Tự Do
Tốt nghiệp trường đại học Văn hóa nghệ thuật quân đội tại Hà Nội nhưng sau đó lại vào Sài Gòn lập nghiệp. Môi trường âm nhạc sôi động ở nơi đây luôn thu hút những người trẻ như tôi đến thử sức mình.
Vào Sài Gòn, tôi công tác tại nhà văn hóa quận 8 một thời gian. Ban đêm, tôi ”lăn lộn” tại các tụ điểm ca nhạc trong thành phố (Cười). Sau một thời gian dài cố gắng, tôi may mắn cũng có được một thành tích nho nhỏ. Đó là giải nhất cuộc thi Hãy tỏa sáng tổ chức năm ngoái.
Bình luận
Chỉ chấp nhận bình luận bằng tiếng Việt có dấu, những bình luận sai
[qui định](http://mp3.zing.vn/huong-dan/Cong-dong/25.html) sẽ bị xóa.
Bình luận Nhấn Shift + Enter để xuống dòng. Bình luận phải dài hơn 50 ký tự. 0 ký tự

X-Cache: HIT from Cache-MP3-150


text:
Yên Hưng Quê Tôi-
Quỳnh Tâm
Sáng tác: Đang cập nhật | Album: Tôi Yêu Việt Nam | Thể loại: Nhạc Trữ Tình | Lượt nghe:
Lời bài hát Yên Hưng Quê Tôi
Yên Hưng ơi sao mà yêu đến thế
Đất hội quê mình mảnh đất Bạch Đằng Giang
Yên Hưng ơi quê mình vào hội
Đất mẹ yên bình mang khát vọng tương lai.
Quê tôi đó có dòng sông Chanh
Bên kia Hà Nam, bên đây Hà Bắc
Quê tôi đó lòng dân son sắt
Đất quê tôi Yên Hưng anh hùng.
Mời bạn về thăm quê tôi hôm nay
Rộn ràng bài ca đi xây tương lai
Ánh miền sáng, công trình mới, con đường lớn đã mở
Ngày hội đến thăm làng xóm vui sao.
Hội Bạch Đằng Giang, ngày hội Tiên Công, ngày hội Xuống Đồng
Ngày hội vui bạn về đây nhé
Về quê tôi, về Yên Hưng
Với ngày hội vui.
Bài hát Yen Hung Que Toi do nhạc sĩ Đang cập nhật sáng tác, trình bày bởi ca sĩ Quynh Tam thuộc thể loại Nhac Tru Tinh
Bạn có thể cài đặt nhạc chờ (mạng mobifone, vinaphone, viettel), tải nhạc chuông, set nhạc nền Zing Me ca khúc Yen Hung Que Toi - Quynh Tam ngay trên Zing Mp3. Nâng cấp tài khoản lên Zing VIP để tải nhạc chất lượng cao, lossless.
Bình luận
Chỉ chấp nhận bình luận bằng tiếng Việt có dấu, những bình luận sai qui định sẽ bị xóa.
Bình luận Nhấn Shift + Enter để xuống dòng. Bình luận phải dài hơn 50 ký tự. 0 ký tự

markdown:
# Yên Hưng Quê Tôi-
[Quỳnh Tâm](/tim-kiem/bai-hat.html?q=Qu%E1%BB%B3nh+T%C3%A2m)
Sáng tác: Đang cập nhật | Album:
[Tôi Yêu Việt Nam](/tim-kiem/playlist.html?q=T%C3%B4i+Y%C3%AAu+Vi%E1%BB%87t+Nam) | Thể loại: [Nhạc Trữ Tình](/the-loai-bai-hat/Nhac-Tru-Tinh/IWZ9Z08B.html) | Lượt nghe:
**Lời bài hát Yên Hưng Quê Tôi**
Yên Hưng ơi sao mà yêu đến thế
Đất hội quê mình mảnh đất Bạch Đằng Giang
Yên Hưng ơi quê mình vào hội
Đất mẹ yên bình mang khát vọng tương lai.
Quê tôi đó có dòng sông Chanh
Bên kia Hà Nam, bên đây Hà Bắc
Quê tôi đó lòng dân son sắt
Đất quê tôi Yên Hưng anh hùng.
Mời bạn về thăm quê tôi hôm nay
Rộn ràng bài ca đi xây tương lai
Ánh miền sáng, công trình mới, con đường lớn đã mở
Ngày hội đến thăm làng xóm vui sao.
Hội Bạch Đằng Giang, ngày hội Tiên Công, ngày hội Xuống Đồng
Ngày hội vui bạn về đây nhé
Về quê tôi, về Yên Hưng
Với ngày hội vui.
Bài hát
[Yen Hung Que Toi](/tim-kiem/bai-hat.html?q=Yen+Hung+Que+Toi) do nhạc sĩ [Đang cập nhật](/tim-kiem/bai-hat.html?q=%C4%90ang+c%E1%BA%ADp+nh%E1%BA%ADt&t=composer) sáng tác, trình bày bởi ca sĩ [Quynh Tam](/tim-kiem/bai-hat.html?q=Quynh+Tam&t=artist) thuộc thể loại [Nhac Tru Tinh](/the-loai-bai-hat/Nhac-Tru-Tinh/IWZ9Z08B.html)
Bạn có thể cài đặt nhạc chờ (mạng mobifone, vinaphone, viettel), tải nhạc chuông, set nhạc nền Zing Me ca khúc
[Yen Hung Que Toi](/tim-kiem/bai-hat.html?q=Yen+Hung+Que+Toi) - [Quynh Tam](/tim-kiem/bai-hat.html?q=Quynh+Tam&t=artist) ngay trên Zing Mp3. Nâng cấp tài khoản lên Zing VIP để tải nhạc chất lượng cao, lossless.
[Xem toàn bộ]Đóng góp lời bài hát chính xác hơn [tại đây].
Bình luận
Chỉ chấp nhận bình luận bằng tiếng Việt có dấu, những bình luận sai
[qui định](http://mp3.zing.vn/huong-dan/Cong-dong/25.html) sẽ bị xóa.
Bình luận Nhấn Shift + Enter để xuống dòng. Bình luận phải dài hơn 50 ký tự. 0 ký tự

X-Cache: MISS from Cache-MP3-13


text:
Sản phẩm
Tin tức
Khách hàng
Online
Thông tin hỗ trợ
Sản phẩm ưa chuộng
Hỗ trợ Online
Liên kết Website

Set-Cookie: LANGUAGE=Code=vi-VN&ID=1; path=/


text:
- Báo xấu
- 0
Bình luận
Playlist cùng người tạo
0 lượt nghe
0 người thích
0 bình luận
0 lượt nghe
0 người thích
0 bình luận
0 lượt nghe
0 người thích
0 bình luận
0 lượt nghe
0 người thích
0 bình luận
0 lượt nghe
0 người thích
0 bình luận
Playlist có thể bạn thích
LK Biển Nhớ, Biển Nghìn Thu...
0 lượt nghe
0 người thích
0 bình luận
Lk Bien Nho, Bien Nghin Thu...
0 lượt nghe
0 người thích
0 bình luận
0 lượt nghe
0 người thích
0 bình luận
0 lượt nghe
0 người thích
0 bình luận
0 lượt nghe
0 người thích
0 bình luận

markdown:
-
[Báo xấu](javascript:void(0);)
- 0
## Bình luận
## Playlist cùng người tạo
0 lượt nghe
0 người thích
0 bình luận
0 lượt nghe
0 người thích
0 bình luận
0 lượt nghe
0 người thích
0 bình luận
0 lượt nghe
0 người thích
0 bình luận
0 lượt nghe
0 người thích
0 bình luận
## Playlist có thể bạn thích
[LK Biển Nhớ, Biển Nghìn Thu...](http://nhacso.net/nghe-playlist/lk-bien-nho-bien-nghin-thu-o-lai-bien-noi-nho-va-em-bay-di-canh-chim-bien.W19YVkM=.html)
0 lượt nghe
0 người thích
0 bình luận
[Lk Bien Nho, Bien Nghin Thu...](http://nhacso.net/nghe-playlist/lk-bien-nho-bien-nghin-thu-o.X1tQVkNZ.html)
0 lượt nghe
0 người thích
0 bình luận
0 lượt nghe
0 người thích
0 bình luận
0 lượt nghe
0 người thích
0 bình luận
0 lượt nghe
0 người thích
0 bình luận


text:
căn cứ, công văn, giám đốc, giáo dục, đào tạo, hướng dẫn, thực hiện, nhiệm vụ, bồi dưỡng, thường xuyên, năm học, trực ninh, xây dựng, kế hoạch
Ý kiến bạn đọc

markdown:
căn cứ, công văn, giám đốc, giáo dục, đào tạo, hướng dẫn, thực hiện, nhiệm vụ, bồi dưỡng, thường xuyên, năm học, trực ninh, xây dựng, kế hoạch
## Ý kiến bạn đọc

Server: Apache

Cache-Control: private, pre-check=0, post-check=0, max-age=0

Set-Cookie: nv3c_Qyrnl_nvvithemever=xQ%2C%2C; expires=Mon, 20-Apr-2015 19:07:39 GMT; path=/; domain=.pgd-trucninh.namdinh.edu.vn; httponly


text:
Xem phim, Phim hành động, Phim bộ, Phim mới, 7 viên ngọc rồng, Phim TVB
- Garfield20043
- Anastasia19970
- Romance Of The Three...20090
- Winx ClubTập 2620040
- Fruits BasketTập 25/2520010
- Zettai ShounenTập 26/2620050
- HTV351/5119963
- HTV320110
- Doraemon HTV352/52200012
- HTV352/5220110

markdown:
, **Xem phim** [Phim hành động](http://phimtv.net/the-loai/phim-hanh-dong/), [Phim bộ](http://phimtv.net/danh-sach/phim-bo/), [Phim mới](http://phimtv.net/danh-sach/phim-moi/), [7 viên ngọc rồng](http://phimtv.net/phim-bo/7-vien-ngoc-rong_351/), [Phim TVB](http://phimtv.net/tag/tvb/) **Xem phim**
- Garfield20043
- Anastasia19970
- Romance Of The Three...20090
- Winx ClubTập 2620040
- Fruits BasketTập 25/2520010
- Zettai ShounenTập 26/2620050
- HTV351/5119963
- HTV320110
- Doraemon HTV352/52200012
- HTV352/5220110

Accept-Ranges: bytes


text:
Nhật ký con trai 1 tuổi
12/03/2014, có 13 bình luận
Và bởi vì con trai ba mẹ đã có một năm đầu đời không giống với số đông các bạn!
Bởi con đã mạnh mẽ vượt qua những gian nan, vất vả!
Ba mẹ đã quyết định dành cho con một tiệc thôi nôi không giống những bữa tiệc khác: Đi Phú Quốc du lịch cùng gia đình.
Tạm biệt 2013, chào 2014 :)
19/02/2014, có 4 bình luận
Thói quen viết trong
đêm giao thừa vẫn còn đó, nhưng cái note cho đêm giao thừa đã không thể hoàn
thành. Có phải vì mâm cúng giao thừa với ánh nến lung linh trong tiết trời lạnh
kéo đôi tay ngừng gõ để mắt được ngắm nhìn, để tim được cảm nhận, để lòng được
thênh thang? Có phải vì nôn nao chờ qua khoảnh khắc giao thừa để thấy cả con đường
trong xóm nhà ai cũng lập lòe ánh lửa ngoài ngõ khi đốt mớ vàng bạc sau tuần
nhang? Có phải vì xốn xang thấy thiên hạ rần rần chạy xe “xuất hành” ngoài cửa?
Cái Tết đầu tiên của chàng
18/02/2014, có 4 bình luận
Lần đầu tiên về thăm ngoại :)
17/02/2014, có 6 bình luận
Nhà mới - tránh bão - đón chào năm 2014 :)
01/01/2014, có 0 bình luận
"Khai bút" cho năm 2014 là tổng kết đợt quyên tiền để hỗ trợ khắc phục hậu quả của những cơn siêu bão liên tục của năm 2013. Thấy lòng đang ấm trong thời khắc giao mùa...
Coca 8 tháng
26/10/2013, có 17 bình luận
8 tháng, trừ đi 1 tháng ... sinh non, coi như có 7 tháng thôi nhỉ. Khi không chui ra sớm những 1 tháng làm mọi "công thức" tính toán nó đi lệch quỹ đạo hết trơn, hihi...
8 tháng, con là niềm vui và hạnh phúc bất tận của cả nhà. Con là ... trò vui mới của ba mẹ, suốt ngày đem con ra làm trò để "mua vui" ^_^
Hôm nay tổng kết xem Coca 8 tháng tuổi nó làm những trò mèo gì nhé! Ông bà ngoại với dì Mik tha hồ xem hình của cục kít thúi nè nha ^_^
Con tập ăn, mẹ tập nấu - P2
23/10/2013, có 8 bình luận
Mẹ vốn thích vào bếp. Dĩ nhiên là phải vào bếp theo... cảm hứng.
Từ khi con tập ăn thì dù ... muốn hay không, có cảm hứng hay không, mẹ ... vẫn phải vào bếp :D
Quan điểm của mẹ trong việc cho con ăn: "Chả việc gì phải gấp gáp". Cái quan điểm này thiệt là phù hợp với ... kẻ lười :D
Chào em, nàng "Băm" :)
21/10/2013, có 19 bình luận
Và thế là BĂM đã đến! Rồi thì nó cũng đã đến :) Quá trời những lời chúc mừng, những tin nhắn đầy niềm vui (dù đâu đó, có ai đó nói, "đếm có hết các ngọn nến không?", "mua kính lúp về mà đếm nến cho khỏi bỏ sót"...) thì hôm nay vẫn là NGÀY-ĐẶC-BIỆT :)
Áo trắng
09/09/2013, có 0 bình luận
Quyển Quà của
Bố được gặm nhấm từ ngày 20/2 đến hôm nay, 9/9 vẫn... chưa xong. Có
những cuốn truyện cầm lên đọc một lèo, có những quyển cầm lên để gặm
nhấm, qua từng trang, từng trang...
Con tập ăn, mẹ tập nấu - P1
07/09/2013, có 21 bình luận
Nuôi con lần đầu, cứ như đi học vỡ lòng từng chữ cái một :) Cái gì cũng... không biết, cái gì cũng phải tìm hiểu, rồi lại mày mò. Có cái mệt của nó, có cái thú của nó, có cái hay của nó :) Ngày 12/8/2013, con trai 5m17d,...
Chuyến đi chơi xa đầu tiên của mình
23/08/2013, có 20 bình luận
Ba mẹ nói là "tập dần" cho mình đi :P Tập bằng một nơi khá gần, Cần Giờ. Việc mua chiếc ghế ngồi xe hơi cho mình thiệt là sáng suốt (nghe lỏm ổng bả nói dzậy), chặng đường dài từ nhà đến Cần Giờ Resort vừa kẹt xe vừa qua...
Mình tròn 5 tháng tuổi
28/07/2013, có 12 bình luận
Vì
mình “già” như rứa rồi nên ba mẹ quyết định mua cho mình một chiếc ghế
ngồi ô tô của Kuku. Eo ơi, có mỗi cái ghế ô tô mà mẹ nghĩ tới nghĩ lui,
tính đi tính lại, mẹ mua cái ghế xong mẹ bảo mình, liệu mà xài cho kỹ để
còn xài cho … cháu nội của mẹ nữa *_* Mẹ thật là… ghê quá! Hihi…
Hôm nay là một ngày mưa :)
16/07/2013, có 2 bình luận
Hình như có bão đâu đó, nên SG âm u. Cả ngày cứ mưa rả rích, đến đêm vẫn còn mưa...
Nhớ con...
29/06/2013, có 5 bình luận
Mẹ
cảm cúm suốt mấy hôm, đêm kia cảm lạnh, run bần bật dưới 2 lớp chăn,
sốt nhẹ, nhức mỏi mình mẩy chân tay... Và dĩ nhiên là... "bị cách ly"
khỏi con càng nhiều càng tốt. Con trai chuẩn bị đi chích ngừa, càng phải
gìn giữ cẩn thận. Thế nên, ngoài lúc đeo khẩu trang cho con bú, còn lại
mẹ tránh xa con ra...
Nông "rân" được mùa ^^
15/06/2013, có 9 bình luận
Mùa quà.... hihi... Quà, mà theo lời
dì của người nông dân, là vì dì hỏng có kinh nghịm, nên dì si nghĩ, si
nghĩ... đi tới đi lui quài mới mua được. Mua rồi còn...mất ngủ vì si
nghĩ hem bít dzầy được chưa? ...


text:
Công ty Cổ phần Bạch Minh
Địa chỉ: Tầng 8, 98 Hoàng Quốc Việt, Q. Cầu Giấy, Hà Nội
Điện thoại/Fax: 04.37554190
Email: info@vega.com.vn

markdown:
Thông tin người tạo
Người tạo:
[ljnhku234]
Tiền thưởng: 372000 VND
Bạn bè: 7 bạn
Đã tạo: 710 nhạc chuông
[](http://music.ringring.vn/?ref=rf)
![ Nghe nhạc online, học nhạc dễ dàng](/images/link/Music-banner.gif)
|
|
1
|
|![]()
Đã tạo 3255 nhạc chuông
34500 VNĐ
|
|
2
|
|![]()
Đã tạo 1459 nhạc chuông
30600 VNĐ
|
|
3
|
|![]()
Đã tạo 839 nhạc chuông
22500 VNĐ
|
|
4
|
|![]()
Đã tạo 14178 nhạc chuông
21300 VNĐ

Server: Microsoft-IIS/6.0 mod_fastcgi/2.4.6


text:
Nhà bà nội tôi có một cây hồng xiêm, đó là niềm vui của tuổi thơ. Cây hồng xiêm không cao lắm, nhưng cũng đủ tỏa bóng mát và ra quả sum suê. Cây có một cái chạc dài, có thể nằm trên đó mà ngủ trưa được. Dưới gốc cây ấy, chúng tôi chơi chi chi chành chành, chơi ô ăn quan, chơi trò vẽ vòng tròn trên đất rồi giấu đồ trong đấy, che thật khéo để đứa khác không đoán ra được.
Với trẻ con nhà quê, vốn hiếm khi có kẹo bánh, thì quả hồng xiêm có một sức hấp dẫn thật kì diệu. Hầu như ngày nào chúng tôi cũng trèo lên cây, tìm những quả cương để dấm. Thỉnh thoảng, nếu may mắn, chúng tôi sẽ gặp những quả chín cây, thường là chim đã ăn một nửa. Khi vặt quả, nhựa hồng xiêm sẽ dây ra quần áo nếu không để ý (mà trẻ con đâu có để ý). Nhựa hồng xiêm cũng dính lắm, mà đâu có hề chi! (nhựa hồng xiêm cũng có lợi lắm, nó có thể dùng để nối những đoạn băng cassette bị đứt trong những băng nhạc Chế Linh, Tuấn Vũ của chú tôi).
Quả hồng xiêm sắp chín được dúi trong những đống rạ để dấm. Đó là một cách dấm thật thú vị, gần như một trò chơi vì bạn phải nhớ mình dúi vào chỗ nào trong cái đống rạ chỗ nào cũng như nhau vậy. Tôi cũng không rõ từ đâu & ai chỉ cho cách dấm đó. Có lẽ đó là kinh nghiệm của trẻ con từ muôn đời truyền lại! Những đứa trẻ con ham ăn lâu lâu lại thò tay vào lôi hồng xiêm của chúng ra để nắn xem đã chín chưa. Nhiều khi, quả hồng xiêm nũn ra vì nắn nhiều hơn là vì chín, khi ăn nhựa sẽ ra đầy miệng, mà có hề chi!
Cây đã chặt lâu rồi, bà tôi cũng mất lâu rồi. Hôm nay, ngồi ăn sapô tự nhiên nhớ lại.

Vary: Accept-Language, Cookie

X-Frame-Options: SAMEORIGIN

Content-Language: en


text:
Quy Chế Làm Việc
-
Quyết định số 39/2012/QĐ-UBND
QUYẾT ĐỊNH BAN HÀNH QUY CHẾ LÀM VIỆC CỦA ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH AN GIANG ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH AN GIANG
39p bupbebaggo 15-01-2013 7 2
TỈNH AN GIANG, QUY CHẾ LÀM VIỆC, QUẢN LÝ HÀNH CHÍNH, HÀNH CHÍNH NHÀ NƯỚC, QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC
- »
-
Quyết định số 47/2012/QĐ-UBND
QUYẾT ĐỊNH VỀ VIỆC SỬA ĐỔI, BỔ SUNG KHOẢN 2 ĐIỀU 22 QUY CHẾ LÀM VIỆC CỦA ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH BAN HÀNH KÈM THEO QUYẾT ĐỊNH SỐ 20/2012/QĐUBND NGÀY 04 THÁNG 5 NĂM 2012 ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH KON TUM
3p bupbebaggo 15-01-2013 9 1
TỈNH KON TUM, QUY CHẾ LÀM VIỆC, QUẢN LÝ HÀNH CHÍNH, HÀNH CHÍNH NHÀ NƯỚC, QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC
- »
-
QUY CHẾ HOẠT ĐỘNG CỦA HỘI ĐỒNG QUẢN TRỊ CÔNG TY CỔ PHẦN XYZ
Quy chế hoạt động của Hội đồng quản trị (HĐQT) Công ty Cổ phần XYZ quy định chế độ phân công, phân cấp trách nhiệm, quy trình làm việc và các mối quan hệ công tác của HĐQT nhằm thực hiện chức năng, nhiệm vụ và quyền hạn của HĐQT được quy định tại Điều lệ...
21p hkquoc 12-08-2010 1116 583
Hội đồng Quản trị, Công ty Cổ phần, thủ tục doanh nghiệp, chế độ phân công
- »
-
Công ty cổ phần xây dựng điện VNECO 9
QUYẾT ĐỊNH Về việc ban hành Quy chế làm việc của Giám đốc Công ty cổ phần xây dựng điện VNECO 9
8p haichau 24-06-2009 544 182
kế toán tổng hợp, công ty cổ phần xây dựng điện VNECO 9, quyết định, quy chế làm việc
-
Quyết định 30/2005/QĐ-NHNN của Ngân hàng Nhà nước
Quyết định 30/2005/QĐ-NHNN của Ngân hàng Nhà nước về việc ban hành Quy chế làm việc của Ngân hàng Nhà nước
24p sontinh 18-08-2009 158 25
văn bản luật, Quyết định 30/2005/QĐ-NHNN, Ngân hàng Nhà nước
- »
-
Quyết định 830/QĐ-KTNN của Kiểm toán Nhà nước
Quyết định 830/QĐ-KTNN của Kiểm toán Nhà nước ban hành Quy chế làm việc của Vụ Quan hệ quốc tế
0p 1huutri 06-08-2009 66 12
văn bản luật, Quyết định 830/QĐ-KTNN, kiểm toán, quy chế làm việc, quan hệ quốc tế
-
Quyết định số 4536/QĐ-BCT về việc ban hành Quy chế làm việc của Thương vụ Việt Nam ở nước ngoài do Bộ Công thương ban hành
Tham khảo tài liệu 'quyết định số 4536/qđ-bct về việc ban hành quy chế làm việc của thương vụ việt nam ở nước ngoài do bộ công thương ban hành', văn bản luật, tiền tệ - ngân hàng phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
12p lawttnh19 19-11-2009 46 10
văn bản luật, luật tiền tệ - ngân hàng, bộ tài chính, bộ công thương
-
Quyết định 54/2004/QĐ-BNN về việc ban hành Quy chế làm việc của Bộ Nông nghiệp và Phát triển nông thôn do Bộ Nông nghiệp và Phát triển nông thôn ban hành
Quyết định 54/2004/QĐ-BNN về việc ban hành Quy chế làm việc của Bộ Nông nghiệp và Phát triển nông thôn do Bộ Nông nghiệp và Phát triển nông thôn ban hành
32p lawvhxh11 19-11-2009 61 8
-
Quyết định số 28/QĐ-UBDT về việc ban hành quy chế làm việc của Vụ Hợp tác Quốc tế do Ủy ban Dân tộc ban hành
Quyết định số 28/QĐ-UBDT về việc ban hành quy chế làm việc của Vụ Hợp tác Quốc tế do Ủy ban Dân tộc ban hành
5p lawttnh11 13-11-2009 41 5
-
Quyết định số 18/QĐ-HQBN
QUYẾT ĐỊNH BAN HÀNH QUY CHẾ LÀM VIỆC CỦA CỤC HẢI QUAN TỈNH BẮC NINH CỤC TRƯỞNG CỤC HẢI QUAN TỈNH BẮC NINH
17p bupbebaggo 15-01-2013 8 3
QUY CHẾ LÀM VIỆC, TỈNH BẮC NINH, CHÍNH SÁCH NGOẠI THƯƠNG, LUẬT XUẤT NHẬP KHẨU
- »

markdown:
# Quy Chế Làm Việc
![](images/graphics/blank.gif)
![](images/graphics/blank.gif)
-
[Quyết định số 39/2012/QĐ-UBND](http://tailieu.vn/doc/quye-t-di-nh-so-39-2012-qd-ubnd-1341362.html)
QUYẾT ĐỊNH BAN HÀNH QUY CHẾ LÀM VIỆC CỦA ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH AN GIANG ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH AN GIANG
39p
bupbebaggo
15-01-2013
7
2
[TỈNH AN GIANG](http://tailieu.vn/tag/tinh-an-giang.html), [QUY CHẾ LÀM VIỆC](http://tailieu.vn/tag/quy-che-lam-viec.html), [QUẢN LÝ HÀNH CHÍNH](http://tailieu.vn/tag/quan-ly-hanh-chinh.html), [HÀNH CHÍNH NHÀ NƯỚC](http://tailieu.vn/tag/hanh-chinh-nha-nuoc.html), [QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC](http://tailieu.vn/tag/quan-ly-nha-nuoc.html)
- »
-
[Quyết định số 47/2012/QĐ-UBND](http://tailieu.vn/doc/quye-t-di-nh-so-47-2012-qd-ubnd-1341366.html)
QUYẾT ĐỊNH VỀ VIỆC SỬA ĐỔI, BỔ SUNG KHOẢN 2 ĐIỀU 22 QUY CHẾ LÀM VIỆC CỦA ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH BAN HÀNH KÈM THEO QUYẾT ĐỊNH SỐ 20/2012/QĐUBND NGÀY 04 THÁNG 5 NĂM 2012 ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH KON TUM
3p
bupbebaggo
15-01-2013
9
1
[TỈNH KON TUM](http://tailieu.vn/tag/tinh-kon-tum.html), [QUY CHẾ LÀM VIỆC](http://tailieu.vn/tag/quy-che-lam-viec.html), [QUẢN LÝ HÀNH CHÍNH](http://tailieu.vn/tag/quan-ly-hanh-chinh.html), [HÀNH CHÍNH NHÀ NƯỚC](http://tailieu.vn/tag/hanh-chinh-nha-nuoc.html), [QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC](http://tailieu.vn/tag/quan-ly-nha-nuoc.html)
- »
-
[QUY CHẾ HOẠT ĐỘNG CỦA HỘI ĐỒNG QUẢN TRỊ CÔNG TY CỔ PHẦN XYZ](http://tailieu.vn/doc/quy-che-hoat-dong-cua-hoi-dong-quan-tri-cong-ty-co-phan-xyz-274220.html)
Quy chế hoạt động của Hội đồng quản trị (HĐQT) Công ty Cổ phần XYZ quy định chế độ phân công, phân cấp trách nhiệm, quy trình làm việc và các mối quan hệ công tác của HĐQT nhằm thực hiện chức năng, nhiệm vụ và quyền hạn của HĐQT được quy định tại Điều lệ...
21p
hkquoc
12-08-2010
1116
583
[Hội đồng Quản trị](http://tailieu.vn/tag/hoi-dong-quan-tri.html), [Công ty Cổ phần](http://tailieu.vn/tag/cong-ty-co-phan.html), [thủ tục doanh nghiệp](http://tailieu.vn/tag/thu-tuc-doanh-nghiep.html), [chế độ phân công](http://tailieu.vn/tag/che-do-phan-cong.html)
- »
-
[Công ty cổ phần xây dựng điện VNECO 9](http://tailieu.vn/doc/cong-ty-co-phan-xay-dung-dien-vneco-9-30547.html)
QUYẾT ĐỊNH Về việc ban hành Quy chế làm việc của Giám đốc Công ty cổ phần xây dựng điện VNECO 9
8p
haichau
24-06-2009
544
182
[kế toán tổng hợp](http://tailieu.vn/tag/ke-toan-tong-hop.html), [công ty cổ phần xây dựng điện VNECO 9](http://tailieu.vn/tag/cong-ty-co-phan-xay-dung-dien-vneco-9.html), [quyết định](http://tailieu.vn/tag/quyet-dinh.html), [quy chế làm việc](http://tailieu.vn/tag/quy-che-lam-viec.html)
-
[Quyết định 30/2005/QĐ-NHNN của Ngân hàng Nhà nước](http://tailieu.vn/doc/quyet-dinh-30-2005-qd-nhnn-cua-ngan-hang-nha-nuoc-57924.html)
Quyết định 30/2005/QĐ-NHNN của Ngân hàng Nhà nước về việc ban hành Quy chế làm việc của Ngân hàng Nhà nước
24p
sontinh
18-08-2009
158
25
[văn bản luật](http://tailieu.vn/tag/van-ban-luat.html), [Quyết định 30/2005/QĐ-NHNN](http://tailieu.vn/tag/quyet-dinh-30-2005-qd-nhnn.html), [Ngân hàng Nhà nước](http://tailieu.vn/tag/ngan-hang-nha-nuoc.html)
- »
-
[Quyết định 830/QĐ-KTNN của Kiểm toán Nhà nước](http://tailieu.vn/doc/quyet-dinh-830-qd-ktnn-cua-kiem-toan-nha-nuoc-42666.html)
Quyết định 830/QĐ-KTNN của Kiểm toán Nhà nước ban hành Quy chế làm việc của Vụ Quan hệ quốc tế
0p
1huutri
06-08-2009
66
12
[văn bản luật](http://tailieu.vn/tag/van-ban-luat.html), [Quyết định 830/QĐ-KTNN](http://tailieu.vn/tag/quyet-dinh-830-qd-ktnn.html), [kiểm toán](http://tailieu.vn/tag/kiem-toan.html), [quy chế làm việc](http://tailieu.vn/tag/quy-che-lam-viec.html), [quan hệ quốc tế](http://tailieu.vn/tag/quan-he-quoc-te.html)
-
[Quyết định số 4536/QĐ-BCT về việc ban hành Quy chế làm việc của Thương vụ Việt Nam ở nước ngoài do Bộ Công thương ban hành](http://tailieu.vn/doc/quyet-dinh-so-4536-qd-bct-ve-viec-ban-hanh-quy-che-lam-viec-cua-thuong-vu-viet-nam-o-nuoc-ngoai-do-b-120301.html)
Tham khảo tài liệu 'quyết định số 4536/qđ-bct về việc ban hành quy chế làm việc của thương vụ việt nam ở nước ngoài do bộ công thương ban hành', văn bản luật, tiền tệ - ngân hàng phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
12p
lawttnh19
19-11-2009
46
10
[văn bản luật](http://tailieu.vn/tag/van-ban-luat.html), [luật tiền tệ - ngân hàng](http://tailieu.vn/tag/luat-tien-te-ngan-hang.html), [bộ tài chính](http://tailieu.vn/tag/bo-tai-chinh.html), [bộ công thương](http://tailieu.vn/tag/bo-cong-thuong.html)
-
[Quyết định 54/2004/QĐ-BNN về việc ban hành Quy chế làm việc của Bộ Nông nghiệp và Phát triển nông thôn do Bộ Nông nghiệp và Phát triển nông thôn ban hành](http://tailieu.vn/doc/quyet-dinh-54-2004-qd-bnn-ve-viec-ban-hanh-quy-che-lam-viec-cua-bo-nong-nghiep-va-phat-trien-nong-th-117514.html)
Quyết định 54/2004/QĐ-BNN về việc ban hành Quy chế làm việc của Bộ Nông nghiệp và Phát triển nông thôn do Bộ Nông nghiệp và Phát triển nông thôn ban hành
32p
lawvhxh11
19-11-2009
61
8
-
[Quyết định số 28/QĐ-UBDT về việc ban hành quy chế làm việc của Vụ Hợp tác Quốc tế do Ủy ban Dân tộc ban hành](http://tailieu.vn/doc/quyet-dinh-so-28-qd-ubdt-ve-viec-ban-hanh-quy-che-lam-viec-cua-vu-hop-tac-quoc-te-do-uy-ban-dan-toc--110903.html)
Quyết định số 28/QĐ-UBDT về việc ban hành quy chế làm việc của Vụ Hợp tác Quốc tế do Ủy ban Dân tộc ban hành
5p
lawttnh11
13-11-2009
41
5
-
[Quyết định số 18/QĐ-HQBN](http://tailieu.vn/doc/quyet-dinh-so-18-qd-hqbn-1340935.html)
QUYẾT ĐỊNH BAN HÀNH QUY CHẾ LÀM VIỆC CỦA CỤC HẢI QUAN TỈNH BẮC NINH CỤC TRƯỞNG CỤC HẢI QUAN TỈNH BẮC NINH
17p
bupbebaggo
15-01-2013
8
3
[QUY CHẾ LÀM VIỆC](http://tailieu.vn/tag/quy-che-lam-viec.html), [TỈNH BẮC NINH](http://tailieu.vn/tag/tinh-bac-ninh.html), [CHÍNH SÁCH NGOẠI THƯƠNG](http://tailieu.vn/tag/chinh-sach-ngoai-thuong.html), [LUẬT XUẤT NHẬP KHẨU](http://tailieu.vn/tag/luat-xuat-nhap-khau.html)
- »

Server: Apache/2.2.3 (CentOS)


text:
Đây là phiên bản tài liệu đơn giản
Xem phiên bản đầy đủ của tài liệu Đề luyện tập cho HSG lớp 4
Tài liệu liên quan


text:
Chào bạn,
Mình là Hoàng, 36 tuổi, cao học, hiện đang làm việc tại Hà Nội, hình thức khá (cao 175cm, nặng 70kg). Tính tình vui tính, hòa đồng, tế nhị và kín đáo. Mong muốn làm quen với các bạn nữ tại HN để cùng nhau trao đổi và chia sẻ những kinh nghiệm trong cuộc sống.
Hẹn gặp bạn,Nick YM của mình: quoc_hoang_ng

Cache-Control: public, max-age=360


text:
xu hướng
thư mục
mẫu tự
Vui lòng cho biết email của bạn để nhận Từ vựng của Urban mỗi sáng nhé!
Địa chỉ daily@urbandictionary.com sẽ gửi thư cho bạn. Chúng tôi cam kết sẽ không để xảy ra tình trạng gửi thư rác vào hộp mail của bạn.
Log in with Facebook to save your favorite definitions
and share them with friends.

Cache-Control: max-age=3600, public

X-Content-Type-Options: nosniff

X-Xss-Protection: 1; mode=block

Via: 1.1 varnish

X-Served-By: cache-v42-ASH, cache-jfk1033-JFK

X-Cache: MISS, MISS