text:
Huyện Vĩnh Linh (Quảng Trị) là khu vực tập trung nhiều cơ sở sản xuất công nghiệp, tiểu thủ công nghiệp, chiếm khoảng 56% sản lượng điện tiêu thụ. Vì vậy, Điện lực Vĩnh Linh (Công ty Điện lực Quảng Trị) đã chủ động làm việc với các khách hàng tiêu thụ điện lớn, trên cơ sở đó xây dựng phương án cung cấp điện và sử dụng điện hiệu quả.
Bên cạnh việc chú trọng đến tăng trưởng kinh doanh, công tác tiết kiệm điện cũng là là nhiệm vụ quan trọng được Điện lực Vĩnh Linh triển khai thường xuyên. Ông Trần Hữu Chiến - Giám đốc Điện lực Vĩnh Linh cho biết: Thời gian qua, Điện lực Vĩnh Linh đã lồng ghép việc tuyên truyền tiết kiệm điện trong quá trình thu tiền điện; phát tờ rơi tiết kiệm điện tới khách hàng; treo băng rôn truyên truyền tiết kiệm điện và tổ chức cuộc thi học sinh tìm hiểu về tiết kiệm điện tại Trung tâm Giáo dục thường xuyên huyện Vĩnh Linh.
Việc tuyên truyền đến các cơ sở sản xuất công nghiệp, tiểu thủ công nghiệp trên địa bàn huyện Vĩnh Linh cũng được Điện lực Vĩnh Linh cũng đặc biệt quan tâm. Ông Trần Hữu Chính - Hợp tác xã (HTX) Huỳnh Xá Hạ cho biết: Toàn bộ HTX có 6 tổ nuôi tôm gồm 25 chủ hộ, riêng tổ của ông nuôi khoảng 15 ha và chi phí tiền điện bình quân khoảng 5 triệu đồng/hộ/vụ. Việc sử dụng điện chủ yếu vào bơm sục khí, bơm nước và đèn chiếu sáng. Tuy nhiên, là địa bàn được sử dụng điện lâu năm kết hợp với các nội dung tuyên truyền của ngành Điện, nên người dân địa phương đã có nhiều kinh nghiệm trong việc tiết kiệm điện.
Các hộ nuôi tôm đã tiến hành bơm luân phiên; chạy sục khí thường được thực hiện vào ban đêm (giờ thấp điểm); khi sục khí phải cần nhiều điện thì tắt hết các bóng đèn chiếu sáng. Đồng thời, chú trọng đến việc đắp đập, be bờ để tránh thất thoát nước ở các hồ nuôi, vì thiếu nước buộc phải bơm nước bổ sung, vừa tiêu tốn điện vừa sợ gặp phải nguồn nước ô nhiễm gây nhiễm bệnh cho tôm.
Đối với Công ty CP khoáng sản Quảng Trị là đơn vị sản xuất công nghiệp có quy mô lớn, nên Công ty luôn chú trọng đến việc đổi mới công nghệ, thay thế các thiết bị ít tiêu tốn điện năng để đẩy mạnh việc tiết kiệm điện. Hiện nay, trung bình mỗi tháng Công ty tiêu thụ khoảng 2,5 tỷ đồng tiền điện. Do đó, Công ty luôn đề cao chủ trương tiết kiệm điện với mục tiêu phải tiết giảm điện từ 5-10%, với các biện pháp như: Sản xuất titan tập trung vào ca 3 vì giá điện rẻ, điện áp ổn định, cân bằng được tải trong cung cấp điện; chuyển đổi toàn bộ hệ thống đèn chiếu sáng thông thường sang đèn compac tiết kiệm điện.
Tại các phân xưởng lớn, Công ty lắp đặt tủ bù để bù công suất phản kháng. Sử dụng loại dây dẫn có tiết diện lớn để tiết kiệm điện năng; sắp xếp lịch vận chuyển quặng, bơm quặng vào giờ thấp điểm. Ở các cơ sở sản xuất lắp đặt thêm hệ thống thông gió, tận dụng ánh sáng trời, dùng tấm lợp nhựa để tăng độ chiếu sáng…
Anh Lê Đình Hồng, Cán bộ quản lý điện của Công ty cho biết, thực hiện chủ trương tiết kiệm điện, Công ty đã mạnh dạn đầu tư hàng trăm triệu đồng để lắp đặt, thay thế các thiết bị tiết kiệm điện như lắp đặt 12 tủ bù trị giá 40 triệu đồng/cái, thay thế toàn bộ hệ thống chiếu sáng bằng đèn compact…
Ngoài ra, Công ty ký kết hợp đồng với Sở KH&CN tỉnh tiến hành đo điện để nắm bắt thực trạng sử dụng điện, thuê đơn vị tư vấn là Viện nghiên cứu mỏ địa chất để kiểm tra về dây chuyền sản xuất. Qua đó, Viện đã tư vấn cho Công ty hạ công xuất máy bơm từ 7,5 kg xuống còn 5,5 kg qua đó tiết kiệm được một lượng điện năng khá lớn.
Trong bối cảnh cung cấp điện ngày càng khó khăn, việc tuyên truyền tiết kiệm điện như cách làm của Điện lực Vĩnh Linh vừa góp phần giảm lượng điện tiêu thụ trong các tháng cao điểm mùa khô, vừa mang lại lợi ích kinh tế cho các doanh nghiệp.
Gửi ý kiến phản hồi

Set-Cookie: language=vi-VN; path=/; HttpOnly


text:
Nhà Hàng Ẩm Thực 316
Nhà Hàng Ẩm Thực 316316, Tân Sơn Nhì
Phường Tân Sơn Nhì, Quận Tân Phú
Thành phố Hồ Chí Minh Số điện thoại:
Nhà Hàng Ẩm Thực 316 là một địa điểm được sắp xếp trong danh mục Ẩm Thực › Nhà Hàng và Nhà Hàng Ẩm Thực 316 nằm ở khu vực Quận Tân Phú, TP.HCM. Ngoài ra bạn cũng có thể tìm kiếm thông tin của doanh nghiệp trong khu vực từ các liên kết TP.HCM › Quận Tân Phú › Phường Tân Sơn Nhì › Tân Sơn Nhì. Đây là một trang web rất hữu ích giúp bạn tìm kiếm thông tin chi tiết của một địa điểm và chỉ dẫn đường đi đến Nhà Hàng Ẩm Thực 316.Gửi lời bình
Giờ mở cửa của Nhà Hàng Ẩm Thực 316
Chưa có thông tin
Nhà Hàng ở gần Nhà Hàng Ẩm Thực 316
-
Nhà Hàng Đông Phương 3 107, Lũy Bán Bích, Quận Tân Phú
-
Nhà Hàng Tuấn Mập 2 31-33, Vườn Lài, Quận Tân Phú
-
Nhà Hàng Thủy Trúc 18/36, Tân Hương, Quận Tân Phú
-
Nhà Hàng Hương Quê 133-135, Lũy Bán Bích, Quận Tân Phú
-
Nhà Hàng Sân Vườn Mái Lá 316, Tân Sơn Nhì, Quận Tân Phú
-
Nhà Hàng Sân Vườn Bằng Hữu 73A, Tân Kỳ Tân Quý, Quận Tân Phú
-
Nhà Hàng Hòn Đất 140, Tân Sơn Nhì, Quận Tân Phú
-
Nhà Hàng Sân Vườn Tư Trì 206, Nguyễn Súy, Quận Tân Phú
-
Nhà Hàng Ẩm Thực Tám Do 336-338, Lê Trọng Tấn, Quận Tân Phú
-
Nhà Hàng Viễn Tây 53Bis, Nguyễn Sơn, Quận Tân Phú

markdown:
# Nhà Hàng Ẩm Thực 316
**Địa chỉ**
## Nhà Hàng Ẩm Thực 316316, Tân Sơn Nhì
Phường Tân Sơn Nhì, Quận Tân Phú
Thành phố Hồ Chí Minh
**Số điện thoại:** **Nhà Hàng Ẩm Thực 316** là một địa điểm được sắp xếp trong danh mục
[
Ẩm Thực](/tp-hcm/quan-tan-phu/am-thuc/) ›
[
Nhà Hàng](/tp-hcm/quan-tan-phu/am-thuc/nha-hang/) và
**Nhà Hàng Ẩm Thực 316** nằm ở khu vực Quận Tân Phú, TP.HCM. Ngoài ra bạn cũng có thể tìm kiếm thông tin của doanh nghiệp trong khu vực từ các liên kết
[TP.HCM](/tp-hcm/) ›
[Quận Tân Phú](/tp-hcm/quan-tan-phu/) ›
[Phường Tân Sơn Nhì](/tp-hcm/quan-tan-phu/phuong-tan-son-nhi/) ›
[Tân Sơn Nhì](/tp-hcm/quan-tan-phu/phuong-tan-son-nhi/tan-son-nhi/). Đây là một trang web rất hữu ích giúp bạn tìm kiếm thông tin chi tiết của một địa điểm và chỉ dẫn đường đi đến **Nhà Hàng Ẩm Thực 316**. [Gửi lời bình](/loi-binh/tp-hcm/quan-tan-phu/nha-hang-am-thuc-316-693774.html) **Advertisements** **Thông tin khác**
### Giờ mở cửa của Nhà Hàng Ẩm Thực 316
Chưa có thông tin
**Khu vực Quận Tân Phú**
### Nhà Hàng ở gần Nhà Hàng Ẩm Thực 316
-
[Nhà Hàng Đông Phương 3](/tp-hcm/quan-tan-phu/nha-hang-dong-phuong-3-627413.html)107, Lũy Bán Bích, Quận Tân Phú
-
[Nhà Hàng Tuấn Mập 2](/tp-hcm/quan-tan-phu/nha-hang-tuan-map-2-307120.html)31-33, Vườn Lài, Quận Tân Phú
-
[Nhà Hàng Thủy Trúc](/tp-hcm/quan-tan-phu/nha-hang-thuy-truc-698843.html)18/36, Tân Hương, Quận Tân Phú
-
[Nhà Hàng Hương Quê](/tp-hcm/quan-tan-phu/nha-hang-huong-que-300941.html)133-135, Lũy Bán Bích, Quận Tân Phú
-
[Nhà Hàng Sân Vườn Mái Lá](/tp-hcm/quan-tan-phu/nha-hang-san-vuon-mai-la-385075.html)316, Tân Sơn Nhì, Quận Tân Phú
-
[Nhà Hàng Sân Vườn Bằng Hữu](/tp-hcm/quan-tan-phu/nha-hang-san-vuon-bang-huu-309453.html)73A, Tân Kỳ Tân Quý, Quận Tân Phú
-
[Nhà Hàng Hòn Đất](/tp-hcm/quan-tan-phu/nha-hang-hon-dat-309030.html)140, Tân Sơn Nhì, Quận Tân Phú
-
[Nhà Hàng Sân Vườn Tư Trì](/tp-hcm/quan-tan-phu/nha-hang-san-vuon-tu-tri-287146.html)206, Nguyễn Súy, Quận Tân Phú
-
[Nhà Hàng Ẩm Thực Tám Do](/tp-hcm/quan-tan-phu/nha-hang-am-thuc-tam-do-505373.html)336-338, Lê Trọng Tấn, Quận Tân Phú
-
[Nhà Hàng Viễn Tây](/tp-hcm/quan-tan-phu/nha-hang-vien-tay-395425.html)53Bis, Nguyễn Sơn, Quận Tân Phú
## Nhà Hàng Ẩm Thực 316 nhận được 0 lời bình
[Gửi lời bình](/loi-binh/tp-hcm/quan-tan-phu/nha-hang-am-thuc-316-693774.html)

WARC-Type: response

Content-Type: application/http; msgtype=response

Content-Type: text/html; charset=UTF-8

Connection: close

Cache-Control: no-store, no-cache, must-revalidate, post-check=0, pre-check=0

Pragma: no-cache

Vary: User-Agent,Accept-Encoding

Content-Encoding: gzip


text:
Giáo dục là quá trình kết hợp vai trò chủ đạo của giáo viên với sự tự giác tích cực, tự rèn luyện của học sinh nhằm hình thành ý thức, tính cách và chủ yếu là hình thành thói quen đạo đức với các chuẩn mực xã hội qui định.
Nhân cách học sinh được hình thành qua hai con đường cơ bản: con đường dạy học trên lớp và con đường hoạt động ngoài giờ lên lớp. Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp (HĐGDNGLL) là một bộ phận hữu cơ của quá trình giáo dục ở nhà trường phổ thông trung học cơ sở (THCS). Đó là những hoạt động được tổ chức ngoài giờ học các môn văn hóa ở trên lớp. HĐGDNGLL là sự tiếp nối hoạt động dạy học trên lớp, là con đường gắn lý thuyết với thực tiễn, tạo nên sự thống nhất giữa nhận thức và hành động, góp phần hình thành tình cảm, niềm tin và sự phát triển nhân cách cho các em. HDGDNGLL là điều kiện thuận lợi để học sinh phát huy vai trò chủ thể của mình trong hoạt động, nâng cao tính tích cực hoạt động rèn luyện nhân cách phát triển toàn diện.
1. Mục tiêu của HĐGDNGLL:
HĐGDNGLL ở trường THCS hướng đến những mục tiêu sau đây:
- Củng cố và khắc sâu những kiến thức của các môn học, mở rộng và nâng cao hiểu biết cho học sinh về các lĩnh vực của đời sống xã hội, làm phong phú hơn vốn tri thức kinh nghiệm hoạt động tập thể của học sinh
- Rèn luyện các kỹ năng cơ bản phù hợp với lứa tuổi học sinh trung học cơ sở như: kỹ năng giao tiếp ứng xử có văn hóa, kỹ năng tổ chức quản lý và tham gia các hoạt động tập thể với tư cách là chủ thể hoạt động, khả năng kiểm tra, đánh giá kết quả học tập, rèn luyện, củng cố phát triển các hành vi, thói quen tốt trong học tập, lao động và công tác xã hội.
- Bồi dưỡng thái độ tự giác, tích cực tham gia các hoạt động tập thể và hoạt động xã hội, hình thành tình cảm chân thành, niềm tin trong sáng với cuộc sống, với quê hương đất nước, có thái độ đúng đắn với các hiện tượng tự nhiên và xã hội.
Từ mục tiêu của HĐGDNGLL, cho thấy việc rèn luyện kỹ năng cho học sinh là yêu cầu rất cơ bản trong quá trình các em tham gia hoạt động, đòi hỏi người giáo viên phải linh hoạt trong việc sử dụng các phương pháp và hình thức tổ chức hoạt động. Việc thay đổi các phương pháp và hình thức tổ chức hoạt động trong một chủ đề hoạt động cụ thể sẽ tạo điều kiện hình thành và phát triển các kỹ năng cơ bản ở học sinh. Đó cũng là giải pháp rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh, tức là những kỹ năng - theo tổ chức UNICEF - mang tính tâm lý xã hội và giao tiếp cá nhân giúp cho con người đưa ra những quyết định có cơ sở, giao tiếp một cách có hiệu quả, phát triển những kỹ năng tự xử lý và quản lý bản thân nhằm giúp họ có một cuộc sống lành mạnh và có hiệu quả.
2. Thực tiễn tổ chức HĐGDNGLL ở trường THCS hiện nay
Thực tế, nhiều trường THCS đã chú ýcải tiến về nội dung và hình thức hoạt động nhằm nâng cao hiệu qủa giáo dục và thu hút được sự tham gia của học sinh.Song những cải tiến đó chỉ là bộ phận thiếu tính hệ thống và nhất là chưa khai thác hết tiềm năng của học sinh. Do Đó vai trò chủ thể hoạt động của học sinh nhiều khi bị mờ nhạt, nhất là trong các tiết sinh hoạt. Giáo viên thường lặp đi lặp lại một vài hình thức hoạt động đơn giản như: Sơ kết lớp, vui văn nghệ, tuyên dương khen thưởng học sinh....
Nội dung hoạt động ít thay đổi, hình thức hoạt động thiếu tính đa dạng. Vì vậy dễ gây sự nhàm chán, tạo bầu không khí uể oải trong hoạt động của học sinh. Hơn nữa, trong những năm gần đây, tình trạng thanh, thiếu niên, đặc biệt là học sinh trung học cơ sở, phạm pháp ngày càng gia tăng và mức độ nghiêm trọng của nó đã đến mức báo động.Học sinh THCS dễ rơi vào những tệ nạn xã hội và góp phần ảnh hưởng đến môi trường học đường. Có rất nhiêu nguyên nhân dẫn đến tình trạng này, nhưng một trong những nguyên nhân chính đó là học sinh ngày nay rất thiếu về cáckỹ năng sống cần thiết. Tình trạng thiếu kĩ năng sống đang khiến giới trẻ gặp lúng túng trong việc giải quyết các vấn đề của bản thân, của nhóm từ đó dẫn đến trạng thái khủng hoảng tâm lí khi thiếu một bản lĩnh vững vàng và kĩ năng ứng phó. Nếu như có một chương trình hoạt động phong phú, có sự định hướng tốt của giáo viên, với vai trò chủ động của học sinh thì chắc chắn các hoạt động sẽ mang lại tác dụng giáo dục tốt cho các em. Chính vì vậy, việc nâng cao nhận thức về đổi mới phương pháp tổ chứcHĐGDNGLL cho học sinh và tiến hành đổi mới phương pháp tổ chức HĐGDNGLL thực sự là yêu cầu quan trọng trong quá trình đổi mới giáo dục phổ thông.
3. Phương hướng đổi mới
3.1. Trước hết, phải đa dạng hóa các hình thức HĐGDNGLL, khắc phục tính chất đơn điệu,lặp đi lặp lại một vài hình thức đã quá quen thuộc với học sinh và gây ra nhàm chán, tẻ nhạt đối với các em. Để thực hiện phương hướng này cần cụ thể hóa ở những điểm sau:
- Nắm thật chắc mục tiêu giáo dục của từng hoạt động cụ thể. Mục tiêu đó định hướng cho giáo viên trong việc xây dựng nội dung và hình thức hoạt động nhưng phải đảm bảo tính thống nhất và mối liên hệ chặt chẽ giữa các nội dunghoạt động của các tuần với nhau.
- Lựa chọn các hình thức hoạt động phù hợp với nội dung của tuần, của tháng. Những hình thức này có thể được thay đổi hoặc nhắc lại ở mỗi chủ điểm giáo dục tháng. Điều đó sẽ có tác dụng giúp em thực hiện HĐGDNGLL một cách linh hoạt chủ động hơn.
- Gắn đổi mới các hình thức hoạt động với đổi mới phương pháp tổ chức HĐGDNGLL. Điều này thể hiện ở chỗ tăng cường tính chất tương tác, tính sáng tạo của học sinh khi tham gia hoạt động. Tính sáng tạo là công cụ nhận thức thiết yếu giúp học sinh nâng cao hiểu biết của mình qua hoạt động. Đổi mới phương pháp tổ HDGDNGLL là phải khuyến khích tính sáng tạo của học sinh.
3.2. Đổi mới phương pháp HĐGDNGLL cần hướng vào việc phát triển tính chủ động, tính tích cực của học sinh, khả năng hoạt động độc lập, khả năng tự đề xuất và giải quyết vấn đề trong hoạt động cũng như khả năng tự kiểm tra đánh giá kết quả của các em. Đó là khả năng tự quản HĐGDNGLL của học sinh. Tự quản HĐGĐNGLL tạo điều kiện cho học sinh phát huy tinh thần trách nhiệm trong việc tham gia và điều khiển hoạt động của tập thể. Vì vậy, đổi mới phương pháp tổ chức HDGDNGLL phải kiên quyết khắc phục tính áp đặt, bao biện, làm thay học sinh. Cụ thể là:
- Phải đưa học sinh vào những tình huống cụ thể với những công việc được giao cụ thể. Có như vậy mới giúp các em có điều kiện trưởng thành.
- Phát huy cao độ khả năng của đội ngũ cán bộ lớp, đồng thời khéo léo lôi cuốn mọi thành viên trong lớp cùng tham gia vào các khâu của qui trình hoạt động.
3.3. Đổi mới phương pháp tổ chức HDGDNGLL theo phương hướng tăng cường vận dụng thiết bị và phương tiện dạy học các môn học.
- Trong điều kiện hiện nay, việc huy động sử dụng các thiết bị và phương tiện dạy học của một số môn vào hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp là cách làm thể hiện sự sáng tạo và linh hoạt. Những phương tiện dạy học của các môn học được dùng cho HĐGĐNGLL có thể là: bản đồ giáo khoa, tranh ảnh, băng hình, sơ đồ biểu bảng.
- Các phương tiện và thiết bị dạy học có thể có sẵn ở trường hoặc do giáo viên làm, hoặc học sinh sưu tầm được. Vì vậy với bất kỳ hoạt động nào khi tổ chức thực hiện cũng phải phối hợp nhiều loại thiết bị và phương tiện dạy học từ nhiều nguồn.
3.4. Đổi mới đánh giá kết quả hoạt động cũng là yêu cầu cần thiết trong quá trình đổi mới phương pháp tổ chức HĐGDNGLL.
- Khi đánh giá phải so sánh mục tiêu, đối chiếu với mục tiêu để xem xét mức độ hoạt động của học sinh. Bởi vì đánh giá là hình thức giúp học sinh tự nhìn nhận những tiến bộ cũng như những tồn tại cần khắc phục trong quá trình tham gia và điều khiển hoạt động.
- Đánh giá hoạt động cần nhấn mạnh kỹ năng và hành vi, coi đó là yêu cầu cơ bản cần đạt được trong hoạt động. Học sinh được chủ động tự đánh giá và đánh giá lẫn nhau.
4.Một số phương pháp tổ chức HĐGDNGLL cụ thể
4.1. Phương pháp tổ chức câu lạc bộ
Câu lạc bộ là một hình thức hoạt động theo lứa tuổi do Đoàn thanh niên tổ chức và quản lí. Mục đích của câu lạc bộ là:
- Tuyên truyền, nâng cao nhận thức và giáo dục đạo đức, truyền thống cho học sinh.
- Tạo điều kiện cho học sinh giao tiếp, ứng xử, vui chơi giải tri lành mạnh. Bày tỏ quan điểm, tâm tư nguyện vọng trong học tập và cuộc sống.
- Giúp các em giải quyết các vấn đề khó khăn, vướng mắc trong học tập, lao động và trong cuộc sống hàng ngày . . .
- Phương pháp tổ chức câu lạc bộ có thể thực hiện theo qui trình sau:
Bước 1: Chuẩn bị nội dung và hình thức hoạt động câu lạc bộ tương ứng với các chủ điểm hàng tháng.
Bước 2: Lập kế hoạch triển khai hoạt động câu lạc bộ, phân công trách nhiệm.
- Xác định thời gian tổ chức câu lạc bộ.
- Thông báo rộng rãi đến từng thành viên được phân công công việc và thành viên câu lạc bộ.
Bước 3: Tổ chức thực hiện kế hoạch đã định.
- Các thành viên đã được phân công trách nhiệm khẩn trương hoàn thành công việc được giao.
- Trân trọng những sáng kiến dù nhỏcủa mỗi thành viên.
- Linh hoạt điều chỉnh các nội dung hoạt động sao cho phù hợp với điều kiện cụ thể.
- Nhanh chóng giải quyết những yêu cầu phát sinh.
Bước 4: Tổ chức hoạt động theo chương trình, nội dung đã định.
- Khai mạc: Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu, giới thiệu chương trình.
- Từng bước tiến hành các nội dung hoạt động theo chươngtrình, xen kẽ các nội dung sao cho buổi sinh hoạt sôi nổi, hấp dẫn, tránh nhàm chán, đảm bảo thời gian qui định.
4.2: Phương pháp tổ chức hội thi
Mục đích hội thi:
- Góp phần bồi dưỡng cho các em động cơ học tập tích cực, kích thích hứng thú nhận thức.
- Phát hiện, bồi dưỡng các em có năng khiếu. phát huy tính sáng tạo, độc lập suy nghĩ.
- Góp phần nâng cao đời sống văn hóa, bồi dưỡng, phát triển và hoàn thiện nhân cách của học sinh trong nhà trường.
Tổ chức hội thi là một hình thức kiểm tra, đánh giá trình độ, nghiệp vụ tổ chức hoạt động dạy học của giáo viên.Tổ chức hội thi còn là hình thức kiểm tra, đánh giá kết quả học tập, rèn luyện tu dưỡng của học sinh.
Cách tiến hành và tổ chức hội thi:
Bước 1: Xác định chủ đề, mục tiêu, nội dung hội thi và đặt tên cho hội thi.
Căn cứ vào nhiệm vụ năm học, nội đung và chương trình HĐGDNGLL, nhu cầu và nguyện vọng của học sinh để lựa chọn chủ đề hội thi, đặt tên cho hội thi, xác định mục tiêu, nội dung hội thi. (ví dụ: Thi tìm hiểu về HIV/AIDS, lấy chủ đề “Em cũng góp phần chống HIVIAIDS”. . . )
Bước 2: Xác định thời gian và địa điểm tổ chức hội thi.
Sau khi lựa chọn chủ đề hội thi, cần xác định thời điểm tổ chức hội thi. Thời điểm tổ chức hội thi thường được chọn vào những có ý nghĩa lịch sử hoặc ngày cao điểm của một đợt thi đua, một đợt hoạt động theo chủ đề, chủ điểm (20/11 , 22/12, 3/2 . . . ), hoặc những ngày kỉ niệm: Thành lập trường. ngày truyền thống địa phương hoặc tháng an toàn giao thông, tháng vì người nghèo..
Bước 3. Tổ chức công tác thông tin. Tuyên truyền, vận động cho hội thi.
Để tổ chức hội thi đạt được mục tiêu giáo dục, cần phải làm tốt công tác thông tin tuyên truyền. Cần phải thông báo cụ thể chủ đề, nội dung, mục đích và yêu cầu hội thi tới toàn thể giáo viên và học sinh trước khi tổ chức hội thi một thời gian thích hợp để các em có thời gian chuẩn bị và luyện tập.
Bước 4: Thành lập ban tổ chức hội thi:
Thông thường ban tổ chức gồm có:
- Trưởng ban: Chịu trách nhiệm điều hành chung toàn bộ các hoạt động của hội thi.
- Các phó ban: Phụ trách cơ sở vật chất, chỉ đạo nghệ thuật (thiết kế nội dung thi, các môn thi, màn trình diễn, hệ thống câu hỏi và đáp án. . . )
Ban tổ chức có trách nhiệm thành lập ban giám khảo hội thi. Số lượng thành phần ban giám khảo tùy thuộc vào qui mô hội thi. Thông thường, thành viên ban giám khảo là những chuyên gia trong lĩnh vực liên quan đến hội thi. Ngoài ra ban tổ chức cũng cần cử thư kí hội thi và người dẫn chương trình.
Bước 5: Thiết kế nội dung chương trình hội thi
Bước 6: Dự trù kinh phí, chuẩn bị cơ sở vật chất. . . cho hội thi
Bước 7: Tổ chức hội thi :
Trước khi tiến hành hội thi:
- Tạo bầu không khí sôi nổi, phấn khởi cho hội thi qua các phương tiện thông tin đại chúng và các phương tiện hỗ trợ khác: băng rôn, biểu ngữ, cờ, các phương tiện âm thanh …
- Kiểm tra toàn bộ công tác chuẩn bị của lớp, khối tham gia, công tác chuẩn bị của các tiểu ban, của ban giám khảo.
- Kiểm tra cơ sở vật chất, trang thiết bị. loa máy, sân khấu, phần thưởng
- Thông báo chương trình hội thi tới các thành phần tham dự hội thi.
- Họp ban giám khảo để phổ biến biểu điểm, qui cách chấm và tính điểm. xác định các yêu cầu đối với ban giám khảo và qui trình hoạt động của ban giám khảo hội thi.
Sau khi đã hoàn tất các công việc, hội thi được tiến hành theo chương trình đã định:
- Khai mạc hội thi: Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu, giới thiệu danh sách các đơn vị, cá nhân, giới thiệu ban giám khảo, thông báo chương trình hội thi.
- Phần tự giới thiệu hoặc ra mắt các đội thi hoặc toàn đoàn dự thi.
- Tiến hành hội thi.
Bước 8: Kết thúc hội thi:
- Ban tổ chức công bố kết quả, tổng kết, đánh giá hội thi.
- Trao giải thưởng hội thi, cảm ơn các đại biểu, các nhà tài trợ hội thi .
- Rút kinh nghiệm, thông báo về những công việc sắp tới, dặn dò học sinh. .
- Kết thúc hội thi trong không khí hân hoan, phấn khởi.
4.3. Phương pháp thảo luận chuyên đề
Mục đích thảo luận:
- Giúp học sinh có cơ hội được cùng nhau chia sẻ, trao đổi thông tin, hợp tác để giải quyết các vấn đề, thông qua đó giúp nhau hiểu một cách đúng đắn những vấn đề được thảo luận.
- Giúpcho học sinh có cơ hội được bày tỏ những ý kiến, những quan điểm của mình một cách dân chủ, tự tin để kiểm chứng hay để tự khẳng định và tự điều chỉnh.
- Hình thành và phát triển cho học sinh kĩ năng trình bày trước tập thể, biết thuyết phục người khác, biết bảo vệ chính kiến của mình, biết lắng nghe và chia sẻ, biết hợp tác.
Thảo luận chuyền đề cần phải thực hiện theo các bước sau:
Bước 1: Định hướng cho thảo luận:
- Đặt tên cho chủ đề hay chuyên đề thảo luận.
- Các nội dung cần thảo luận.
- Hình thức thảo luận (theo lớp hay theo nhóm).
- Ấn định thời gian thảo luận.
Bước 2: Chuẩn bị cho thảo luận
Đối với giáo viên:
- Thông báo nội dung cần thảo luận cho toàn lớp.
- Gợi ý những tài liệu cần thiết cho học sinh nghiên cứu, tham khảo để chuẩn bị cho thảo luận.
- Thông báo về thời gian, kế hoạch tổ chức hoạt động.
- Giao trách nhiệm cho cán bộ lớp và triển khai tổ chức hội thảo.
- Họp cán bộ lớp để kiểm tra, rà sót các nội dung công tác, giải quyết những vấn đề khó khăn.
Đối với học sinh:
- Cán bộ lớp xây dựng kế hoạch thảo luận và gợi ý về nội dung thảo luận cho các bạn chuẩn bị.
- Hướng dẫn các thành viên nghiên cứu tài liệu để chuẩn bị nội dung cho thảo luận, có thể phân công, giao nhiệm vụ cho các tổ, nhóm, cá nhân theo sở thích, tự nguyện hay bắt buộc.
- Phân công các nhiệm vụ khác như trang trí, dẫn chương trình, chuẩn bị cơ sở vất chất, văn nghệ, mời đại biểu.
- Cử người điều khiển thảo luận, cần chú ý đến những người có khả năng ứng xử tốt.
- Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ để xen kẽ khi thảo luận.
- Họp báo cáo kết quả chuẩn bị với giáo viên trước ngày tổ chức thảo luận, kịp thời giải quyết những vướng mắc (nếu có).
Bước 3: Tiến hành thảo luận
- Người dẫn chương trình tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu.
- Người điều khiển thông báo chương trình thảo luận, nêu các vấn đề cần thảo luận.
- Tiến hành thảo luậnnêu. Người điều khiển khéo léo dẫn dắt, điều khiển, khêu gợi sự mạnh dạn, tích cực của mọi người tham gia để thảo luận sôi nổi và có hiệu quả.
- Xen kẽ một số tiết mục văn nghệ.
- Khi gặp khó khăn, có thể có sự tham gia của các cố vấn hay giáo viên chủ nhiệm: Gợi ý, nêu lên các vấn đề hay hướng dẫn để giúp học sinh thảo luận sôi nổi và đúng hướng.
Bước 4: Kết thúc thảo luận
Người điều khiển tổng kết kết quả thảo luận.
- Mời giáo viên nhận xét, đánh giá và đính hướng cho các hoạt động kế tiếp.
- Kết thúc thảo luận trong tiếng nhạc sôi động hay một bài hát tập thể vui nhộn.
Để thực hiện được phương hướng đổi mới, đòi hỏi GV phải nắm chắc các kỹ năng sau: kỹ năng quan sát, kỹ năng đặt câu hỏi, kỹ năng giao bài tập, kỹ năng phản hồi, kỹ năng trình bày, kỹ năng lắng nghe, kỹ năng giao tiếp, kỹ năng kiên định, kỹ năng hợp tác, kỹ năng tìm kiếm sự hỗ trợ, kỹ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề, kỹ năng tự nhận thức . . .
Tóm lại, đổi mới phương pháp tổ chức HĐGDNGLL phù hợp với yêu cầu phát triển của xã hội hiện nay là một yêu cầu tất yếu, là việc làm cần thiết trong quá trình đổi mới giáo dục phổ thông. Đặc biệt thông qua HĐGDNGLL, các kỹ năng sống của học sinh được hình thành và phát triển.

markdown:
**1**lượt cảm ơn)
Giáo dục là quá trình kết hợp vai trò chủ đạo của giáo viên với sự tự giác tích cực, tự rèn luyện của học sinh nhằm hình thành ý thức, tính cách và chủ yếu là hình thành thói quen đạo đức với các chuẩn mực xã hội qui định.
Nhân cách học sinh được hình thành qua hai con đường cơ bản: con đường dạy học trên lớp và con đường hoạt động ngoài giờ lên lớp. Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp (HĐGDNGLL) là một bộ phận hữu cơ của quá trình giáo dục ở nhà trường phổ thông trung học cơ sở (THCS). Đó là những hoạt động được tổ chức ngoài giờ học các môn văn hóa ở trên lớp. HĐGDNGLL là sự tiếp nối hoạt động dạy học trên lớp, là con đường gắn lý thuyết với thực tiễn, tạo nên sự thống nhất giữa nhận thức và hành động, góp phần hình thành tình cảm, niềm tin và sự phát triển nhân cách cho các em
*. *HDGDNGLL là điều kiện thuận lợi để học sinh phát huy vai trò chủ thể của mình trong hoạt động, nâng cao tính tích cực hoạt động rèn luyện nhân cách phát triển toàn diện.
1.
**Mục tiêu của HĐGDNGLL: **
HĐGDNGLL ở trường THCS hướng đến những mục tiêu sau đây:
- Củng cố và khắc sâu những kiến thức của các môn học, mở rộng và nâng cao hiểu biết cho học sinh về các lĩnh vực của đời sống xã hội, làm phong phú hơn vốn tri thức kinh nghiệm hoạt động tập thể của học sinh
- Rèn luyện các kỹ năng cơ bản phù hợp với lứa tuổi học sinh trung học cơ sở như: kỹ năng giao tiếp ứng xử có văn hóa, kỹ năng tổ chức quản lý và tham gia các hoạt động tập thể với tư cách là chủ thể hoạt động, khả năng kiểm tra, đánh giá kết quả học tập, rèn luyện, củng cố phát triển các hành vi, thói quen tốt trong học tập, lao động và công tác xã hội.
- Bồi dưỡng thái độ tự giác, tích cực tham gia các hoạt động tập thể và hoạt động xã hội, hình thành tình cảm chân thành, niềm tin trong sáng với cuộc sống, với quê hương đất nước, có thái độ đúng đắn với các hiện tượng tự nhiên và xã hội.
Từ mục tiêu của HĐGDNGLL, cho thấy việc rèn luyện kỹ năng cho học sinh là yêu cầu rất cơ bản trong quá trình các em tham gia hoạt động, đòi hỏi người giáo viên phải linh hoạt trong việc sử dụng các phương pháp và hình thức tổ chức hoạt động. Việc thay đổi các phương pháp và hình thức tổ chức hoạt động trong một chủ đề hoạt động cụ thể sẽ tạo điều kiện hình thành và phát triển các kỹ năng cơ bản ở học sinh. Đó cũng là giải pháp rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh, tức là những kỹ năng - theo tổ chức UNICEF - mang tính tâm lý xã hội và giao tiếp cá nhân giúp cho con người đưa ra những quyết định có cơ sở, giao tiếp một cách có hiệu quả, phát triển những kỹ năng tự xử lý và quản lý bản thân nhằm giúp họ có một cuộc sống lành mạnh và có hiệu quả.
**2. Thực tiễn tổ chức HĐGDNGLL ở trường THCS hiện nay **
Thực tế, nhiều trường THCS đã chú ýcải tiến về nội dung và hình thức hoạt động nhằm nâng cao hiệu qủa giáo dục và thu hút được sự tham gia của học sinh.Song những cải tiến đó chỉ là bộ phận thiếu tính hệ thống và nhất là chưa khai thác hết tiềm năng của học sinh. Do Đó vai trò chủ thể hoạt động của học sinh nhiều khi bị mờ nhạt, nhất là trong các tiết sinh hoạt. Giáo viên thường lặp đi lặp lại một vài hình thức hoạt động đơn giản như: Sơ kết lớp, vui văn nghệ, tuyên dương khen thưởng học sinh....
Nội dung hoạt động ít thay đổi, hình thức hoạt động thiếu tính đa dạng. Vì vậy dễ gây sự nhàm chán, tạo bầu không khí uể oải trong hoạt động của học sinh. Hơn nữa, trong những năm gần đây, tình trạng thanh, thiếu niên, đặc biệt là học sinh trung học cơ sở, phạm pháp ngày càng gia tăng và mức độ nghiêm trọng của nó đã đến mức báo động.Học sinh THCS dễ rơi vào những tệ nạn xã hội và góp phần ảnh hưởng đến môi trường học đường. Có rất nhiêu nguyên nhân dẫn đến tình trạng này, nhưng một trong những nguyên nhân chính đó là học sinh ngày nay rất thiếu về cáckỹ năng sống cần thiết. Tình trạng thiếu kĩ năng sống đang khiến giới trẻ gặp lúng túng trong việc giải quyết các vấn đề của bản thân, của nhóm từ đó dẫn đến trạng thái khủng hoảng tâm lí khi thiếu một bản lĩnh vững vàng và kĩ năng ứng phó. Nếu như có một chương trình hoạt động phong phú, có sự định hướng tốt của giáo viên, với vai trò chủ động của học sinh thì chắc chắn các hoạt động sẽ mang lại tác dụng giáo dục tốt cho các em. Chính vì vậy, việc nâng cao nhận thức về đổi mới phương pháp tổ chứcHĐGDNGLL cho học sinh và tiến hành đổi mới phương pháp tổ chức HĐGDNGLL thực sự là yêu cầu quan trọng trong quá trình đổi mới giáo dục phổ thông.
**3. Phương hướng đổi mới **
3.1. Trước hết, phải đa dạng hóa các hình thức HĐGDNGLL, khắc phục tính chất đơn điệu,lặp đi lặp lại một vài hình thức đã quá quen thuộc với học sinh và gây ra nhàm chán, tẻ nhạt đối với các em. Để thực hiện phương hướng này cần cụ thể hóa ở những điểm sau:
- Nắm thật chắc mục tiêu giáo dục của từng hoạt động cụ thể. Mục tiêu đó định hướng cho giáo viên trong việc xây dựng nội dung và hình thức hoạt động nhưng phải đảm bảo tính thống nhất và mối liên hệ chặt chẽ giữa các nội dunghoạt động của các tuần với nhau.
- Lựa chọn các hình thức hoạt động phù hợp với nội dung của tuần, của tháng. Những hình thức này có thể được thay đổi hoặc nhắc lại ở mỗi chủ điểm giáo dục tháng. Điều đó sẽ có tác dụng giúp em thực hiện HĐGDNGLL một cách linh hoạt chủ động hơn.
- Gắn đổi mới các hình thức hoạt động với đổi mới phương pháp tổ chức HĐGDNGLL. Điều này thể hiện ở chỗ tăng cường tính chất tương tác, tính sáng tạo của học sinh khi tham gia hoạt động. Tính sáng tạo là công cụ nhận thức thiết yếu giúp học sinh nâng cao hiểu biết của mình qua hoạt động. Đổi mới phương pháp tổ HDGDNGLL là phải khuyến khích tính sáng tạo của học sinh.
3
*.2. *Đổi mới phương pháp HĐGDNGLL cần hướng vào việc phát triển tính chủ động, tính tích cực của học sinh, khả năng hoạt động độc lập, khả năng tự đề xuất và giải quyết vấn đề trong hoạt động cũng như khả năng tự kiểm tra đánh giá kết quả của các em. Đó là khả năng tự quản HĐGDNGLL của học sinh. Tự quản HĐGĐNGLL tạo điều kiện cho học sinh phát huy tinh thần trách nhiệm trong việc tham gia và điều khiển hoạt động của tập thể. Vì vậy, đổi mới phương pháp tổ chức HDGDNGLL phải kiên quyết khắc phục tính áp đặt, bao biện, làm thay học sinh. Cụ thể là:
- Phải đưa học sinh vào những tình huống cụ thể với những công việc được giao cụ thể. Có như vậy mới giúp các em có điều kiện trưởng thành.
- Phát huy cao độ khả năng của đội ngũ cán bộ lớp, đồng thời khéo léo lôi cuốn mọi thành viên trong lớp cùng tham gia vào các khâu của qui trình hoạt động.
3.3. Đổi mới phương pháp tổ chức HDGDNGLL theo phương hướng tăng cường vận dụng thiết bị và phương tiện dạy học các môn học.
- Trong điều kiện hiện nay, việc huy động sử dụng các thiết bị và phương tiện dạy học của một số môn vào hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp là cách làm thể hiện sự sáng tạo và linh hoạt. Những phương tiện dạy học của các môn học được dùng cho HĐGĐNGLL có thể là: bản đồ giáo khoa, tranh ảnh, băng hình, sơ đồ biểu bảng.
- Các phương tiện và thiết bị dạy học có thể có sẵn ở trường hoặc do giáo viên làm, hoặc học sinh sưu tầm được. Vì vậy với bất kỳ hoạt động nào khi tổ chức thực hiện cũng phải phối hợp nhiều loại thiết bị và phương tiện dạy học từ nhiều nguồn.
3.4. Đổi mới đánh giá kết quả hoạt động cũng là yêu cầu cần thiết trong quá trình đổi mới phương pháp tổ chức HĐGDNGLL.
- Khi đánh giá phải so sánh mục tiêu, đối chiếu với mục tiêu để xem xét mức độ hoạt động của học sinh. Bởi vì đánh giá là hình thức giúp học sinh tự nhìn nhận những tiến bộ cũng như những tồn tại cần khắc phục trong quá trình tham gia và điều khiển hoạt động.
- Đánh giá hoạt động cần nhấn mạnh kỹ năng và hành vi, coi đó là yêu cầu cơ bản cần đạt được trong hoạt động. Học sinh được chủ động tự đánh giá và đánh giá lẫn nhau.
4.
**Một số phương pháp tổ chức HĐGDNGLL cụ thể**
4.1.
*Phương pháp tổ chức câu lạc bộ*
Câu lạc bộ là một hình thức hoạt động theo lứa tuổi do Đoàn thanh niên tổ chức và quản lí. Mục đích của câu lạc bộ là:
- Tuyên truyền, nâng cao nhận thức và giáo dục đạo đức, truyền thống cho học sinh.
- Tạo điều kiện cho học sinh giao tiếp, ứng xử, vui chơi giải tri lành mạnh. Bày tỏ quan điểm, tâm tư nguyện vọng trong học tập và cuộc sống.
- Giúp các em giải quyết các vấn đề khó khăn, vướng mắc trong học tập, lao động và trong cuộc sống hàng ngày
*. . . *
- Phương pháp tổ chức câu lạc bộ có thể thực hiện theo qui trình sau:
*Bước 1: *Chuẩn bị nội dung và hình thức hoạt động câu lạc bộ tương ứng với các chủ điểm hàng tháng.
*Bước 2: *Lập kế hoạch triển khai hoạt động câu lạc bộ, phân công trách nhiệm.
- Xác định thời gian tổ chức câu lạc bộ.
- Thông báo rộng rãi đến từng thành viên được phân công công việc và thành viên câu lạc bộ.
*Bước 3: *Tổ chức thực hiện kế hoạch đã định.
- Các thành viên đã được phân công trách nhiệm khẩn trương hoàn thành công việc được giao
**. **
- Trân trọng những sáng kiến dù nhỏcủa mỗi thành viên.
- Linh hoạt điều chỉnh các nội dung hoạt động sao cho phù hợp với điều kiện cụ thể.
- Nhanh chóng giải quyết những yêu cầu phát sinh.
*Bước 4: *Tổ chức hoạt động theo chương trình, nội dung đã định.
- Khai mạc: Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu, giới thiệu chương trình.
- Từng bước tiến hành các nội dung hoạt động theo chươngtrình, xen kẽ các nội dung sao cho buổi sinh hoạt sôi nổi, hấp dẫn, tránh nhàm chán, đảm bảo thời gian qui định.
*4.2: Phương pháp tổ chức hội thi *
Mục đích hội thi:
- Góp phần bồi dưỡng cho các em động cơ học tập tích cực, kích thích hứng thú nhận thức.
- Phát hiện, bồi dưỡng các em có năng khiếu. phát huy tính sáng tạo, độc lập suy nghĩ.
- Góp phần nâng cao đời sống văn hóa, bồi dưỡng, phát triển và hoàn thiện nhân cách của học sinh trong nhà trường.
Tổ chức hội thi là một hình thức kiểm tra, đánh giá trình độ, nghiệp vụ tổ chức hoạt động dạy học của giáo viên.Tổ chức hội thi còn là hình thức kiểm tra, đánh giá kết quả học tập, rèn luyện tu dưỡng của học sinh.
Cách tiến hành và tổ chức hội thi:
Bước
*1: *Xác định chủ đề, mục tiêu, nội dung hội thi và đặt tên cho hội thi.
Căn cứ vào nhiệm vụ năm học, nội đung và chương trình HĐGDNGLL, nhu cầu và nguyện vọng của học sinh để lựa chọn chủ đề hội thi, đặt tên cho hội thi, xác định mục tiêu, nội dung hội thi. (ví dụ: Thi tìm hiểu về HIV/AIDS, lấy chủ đề “Em cũng góp phần chống HIVIAIDS”.
*. . *)
*Bước 2: *Xác định thời gian và địa điểm tổ chức hội thi.
Sau khi lựa chọn chủ đề hội thi, cần xác định thời điểm tổ chức hội thi. Thời điểm tổ chức hội thi thường được chọn vào những có ý nghĩa lịch sử hoặc ngày cao điểm của một đợt thi đua, một đợt hoạt động theo chủ đề, chủ điểm (20/11 , 22
*/12,* 3/2 *. *. *. *), hoặc những ngày kỉ niệm: Thành lập trường. ngày truyền thống địa phương hoặc tháng an toàn giao thông, tháng vì người nghèo..
*Bước 3. *Tổ chức công tác thông tin. Tuyên truyền, vận động cho hội thi.
Để tổ chức hội thi đạt được mục tiêu giáo dục, cần phải làm tốt công tác thông tin tuyên truyền. Cần phải thông báo cụ thể chủ đề, nội dung, mục đích và yêu cầu hội thi tới toàn thể giáo viên và học sinh trước khi tổ chức hội thi một thời gian thích hợp để các em có thời gian chuẩn bị và luyện tập.
*Bước 4: *Thành lập ban tổ chức hội thi:
Thông thường ban tổ chức gồm có:
- Trưởng ban: Chịu trách nhiệm điều hành chung toàn bộ các hoạt động của hội thi.
- Các phó ban: Phụ trách cơ sở vật chất, chỉ đạo nghệ thuật (thiết kế nội dung thi, các môn thi, màn trình diễn, hệ thống câu hỏi và đáp án
*. . . *)
Ban tổ chức có trách nhiệm thành lập ban giám khảo hội thi. Số lượng thành phần ban giám khảo tùy thuộc vào qui mô hội thi. Thông thường, thành viên ban giám khảo là những chuyên gia trong lĩnh vực liên quan đến hội thi. Ngoài ra ban tổ chức cũng cần cử thư kí hội thi và người dẫn chương trình.
*Bước 5: *Thiết kế nội dung chương trình hội thi
*Bước 6: *Dự trù kinh phí, chuẩn bị cơ sở vật chất. *. . *cho hội thi
*Bước 7: *Tổ chức hội thi :
Trước khi tiến hành hội thi:
- Tạo bầu không khí sôi nổi, phấn khởi cho hội thi qua các phương tiện thông tin đại chúng và các phương tiện hỗ trợ khác: băng rôn, biểu ngữ, cờ, các phương tiện âm thanh
*…*
- Kiểm tra toàn bộ công tác chuẩn bị của lớp, khối tham gia, công tác chuẩn bị của các tiểu ban, của ban giám khảo.
- Kiểm tra cơ sở vật chất, trang thiết bị. loa máy, sân khấu, phần thưởng
- Thông báo chương trình hội thi tới các thành phần tham dự hội thi.
- Họp ban giám khảo để phổ biến biểu điểm, qui cách chấm và tính điểm. xác định các yêu cầu đối với ban giám khảo và qui trình hoạt động của ban giám khảo hội thi.
Sau khi đã hoàn tất các công việc, hội thi được tiến hành theo chương trình đã định:
- Khai mạc hội thi: Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu, giới thiệu danh sách các đơn vị, cá nhân, giới thiệu ban giám khảo, thông báo chương trình hội thi.
- Phần tự giới thiệu hoặc ra mắt các đội thi hoặc toàn đoàn dự thi.
- Tiến hành hội thi.
*Bước 8: *Kết thúc hội thi:
- Ban tổ chức công bố kết quả, tổng kết, đánh giá hội thi.
- Trao giải thưởng hội thi, cảm ơn các đại biểu, các nhà tài trợ hội thi
*.*
*- *Rút kinh nghiệm, thông báo về những công việc sắp tới, dặn dò học sinh. *.*
- Kết thúc hội thi trong không khí hân hoan, phấn khởi.
*4.3. Phương pháp thảo luận chuyên đề *
Mục đích thảo luận:
- Giúp học sinh có cơ hội được cùng nhau chia sẻ, trao đổi thông tin, hợp tác để giải quyết các vấn đề, thông qua đó giúp nhau hiểu một cách đúng đắn những vấn đề được thảo luận.
- Giúpcho học sinh có cơ hội được bày tỏ những ý kiến, những quan điểm của mình một cách dân chủ, tự tin để kiểm chứng hay để tự khẳng định và tự điều chỉnh
**. **
- Hình thành và phát triển cho học sinh kĩ năng trình bày trước tập thể, biết thuyết phục người khác, biết bảo vệ chính kiến của mình, biết lắng nghe và chia sẻ, biết hợp tác.
Thảo luận chuyền đề cần phải thực hiện theo các bước sau:
*Bước 1: *Định hướng cho thảo luận:
- Đặt tên cho chủ đề hay chuyên đề thảo luận.
- Các nội dung cần thảo luận.
- Hình thức thảo luận (theo lớp hay theo nhóm).
- Ấn định thời gian thảo luận.
*Bước 2: *Chuẩn bị cho thảo luận
Đối với giáo viên:
- Thông báo nội dung cần thảo luận cho toàn lớp.
- Gợi ý những tài liệu cần thiết cho học sinh nghiên cứu, tham khảo để chuẩn bị cho thảo luận.
- Thông báo về thời gian, kế hoạch tổ chức hoạt động.
- Giao trách nhiệm cho cán bộ lớp và triển khai tổ chức hội thảo.
- Họp cán bộ lớp để kiểm tra, rà sót các nội dung công tác, giải quyết những vấn đề khó khăn.
Đối với học sinh:
- Cán bộ lớp xây dựng kế hoạch thảo luận và gợi ý về nội dung thảo luận cho các bạn chuẩn bị.
- Hướng dẫn các thành viên nghiên cứu tài liệu để chuẩn bị nội dung cho thảo luận, có thể phân công, giao nhiệm vụ cho các tổ, nhóm, cá nhân theo sở thích, tự nguyện hay bắt buộc.
- Phân công các nhiệm vụ khác như trang trí, dẫn chương trình, chuẩn bị cơ sở vất chất, văn nghệ, mời đại biểu.
- Cử người điều khiển thảo luận, cần chú ý đến những người có khả năng ứng xử tốt.
- Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ để xen kẽ khi thảo luận.
- Họp báo cáo kết quả chuẩn bị với giáo viên trước ngày tổ chức thảo luận, kịp thời giải quyết những vướng mắc (nếu có).
*Bước 3: *Tiến hành thảo luận
- Người dẫn chương trình tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu.
- Người điều khiển thông báo chương trình thảo luận, nêu các vấn đề cần thảo luận.
- Tiến hành thảo luậnnêu. Người điều khiển khéo léo dẫn dắt, điều khiển, khêu gợi sự mạnh dạn, tích cực của mọi người tham gia để thảo luận sôi nổi và có hiệu quả.
- Xen kẽ một số tiết mục văn nghệ.
- Khi gặp khó khăn, có thể có sự tham gia của các cố vấn hay giáo viên chủ nhiệm: Gợi ý, nêu lên các vấn đề hay hướng dẫn để giúp học sinh thảo luận sôi nổi và đúng hướng.
*Bước 4: *Kết thúc thảo luận
Người điều khiển tổng kết kết quả thảo luận.
- Mời giáo viên nhận xét, đánh giá và đính hướng cho các hoạt động kế tiếp.
- Kết thúc thảo luận trong tiếng nhạc sôi động hay một bài hát tập thể vui nhộn.
Để thực hiện được phương hướng đổi mới, đòi hỏi GV phải nắm chắc các kỹ năng sau: kỹ năng quan sát, kỹ năng đặt câu hỏi, kỹ năng giao bài tập, kỹ năng phản hồi, kỹ năng trình bày, kỹ năng lắng nghe, kỹ năng giao tiếp, kỹ năng kiên định, kỹ năng hợp tác, kỹ năng tìm kiếm sự hỗ trợ, kỹ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề, kỹ năng tự nhận thức .
*. . *
Tóm lại, đổi mới phương pháp tổ chức HĐGDNGLL phù hợp với yêu cầu phát triển của xã hội hiện nay là một yêu cầu tất yếu, là việc làm cần thiết trong quá trình đổi mới giáo dục phổ thông. Đặc biệt thông qua HĐGDNGLL, các kỹ năng sống của học sinh được hình thành và phát triển.
|
|![]()
|
|
|
|

Server: Apache

Set-Cookie: u_nologin_id=916843824; expires=Mon, 28-Jul-2014 21:33:35 GMT; path=/; httponly

Vary: Accept-Encoding


text:
Sản phẩm
Rao vặt
Hỏi đáp
Gian hàng
Thêm
Tin tức, thông báo từ Vatgia.com
Để kinh doanh Online thành công
Danh sách gian hàng
Đánh giá sản phẩm công nghệ
BaoKim.vn
CucRe.vn
MyTour.vn
Nhanh.vn
123Doc.vn
WebBNC.net
IKI.vn
Sản phẩm
Sản phẩm
Rao vặt
Hỏi đáp
Cửa hàng
Hỗ trợ
Tuyển dụng
Nạp tiền
Đăng ký
Đăng ký thành viên
Đăng ký gian hàng
Đăng nhập
Tên truy cập:
Mật khẩu:
Nhớ mật khẩu
Quên mật khẩu
Sản phẩm
Sản phẩm
Rao vặt
Hỏi đáp
Cửa hàng
Toàn bộ danh mục
Thiết kế Website miễn phí
Đọc sách online miễn phí
Mua hàng giá cực rẻ
Phim HD Online
Có
50
sản phẩm
Tìm:
Giá từ:
Đến:
Lọc theo ngày cập nhật
15 ngày gần đây
Tất cả
Lọc theo Tỉnh/ Thành phố
Hà Nội
(25)
Hồ Chí Minh
(24)
Hà Nội 2
(2)
Hải Phòng
(1)
...Xem thêm
Các danh mục chính
Đồ chơi Thể thao cho trẻ
(6)
Đồ chơi thể thao tổng hợp
(1)
Xe đạp
(2)
Băng, đĩa thể thao
(2)
Áo thun nữ (áo pull)
(2)
Dụng cụ Tennis khác
(17)
Đồ chơi tổng hợp khác
(1)
Kết quả tìm kiếm trong các danh mục
Dịch vụ, giải trí
(23)
Thể thao
(19)
Tennis
(17)
Dụng cụ Tennis khác
(17)
Võ thuật, Yoga
(2)
Dụng cụ tập luyện, thi đấu (võ thuật, yoga)
(2)
Làm đẹp
(4)
Thẩm mỹ viện
(4)
Thẩm mỹ viện Hồ Chí Minh
(4)
Hoa, quà tặng, đồ chơi
(21)
Đồ chơi
(14)
Đồ chơi Thể thao cho trẻ
(7)
Đồ chơi thể thao tổng hợp
(1)
Đồ chơi tổng hợp khác
(1)
Sách, đồ văn phòng
(13)
Sách
(13)
Máy tính, linh kiện
(2)
Băng, đĩa các loại
(2)
Băng, đĩa thể thao
(2)
Ô tô, xe máy, xe đạp
(2)
Xe đạp, phụ tùng xe đạp
(2)
Xe đạp
(2)
Hàng thời trang
(2)
Thời trang nữ
(2)
Quần áo nữ
(2)
Áo thun nữ (áo pull)
(2)
xe the thao cu
Bạn có muốn tìm thêm:
xe may yamaha
xe may honda
xe the thao cu
xe theo thao cu
xe dap the thao cu
xe the thao
gia xe the thao
dong xe the thao
giay the thao cu
xe theo thao
ban xe the thao
anh xe the thao
xem the thao
xe may
dung cu the thao
xe may the thao
xe dap the thao
xe ôt the thao
xe đạp the thao
Có
50
sản phẩm cho từ khóa “
xe the thao cu
”
|
Rao vặt
(264)
|
Hỏi đáp
(3)
Sắp xếp:
Tên
|
Tên
|
Giá
|
Giá
Xe
lắc trẻ em hình con cừu ngộ nghĩnh 616
Giá bán:
380.000 VNĐ
Môn thể thao:
Lái xe
Lứa tuổi phù hợp:
2 tuổi trở lên
Mới được đánh giá
Xe
lắc Cừu
Giá bán:
490.000 VNĐ
Môn thể thao:
Lái xe
Lứa tuổi phù hợp:
2 tuổi trở lên
Mới được đánh giá
Xe
đạp thể
thao
CU
BE 001
Giá bán:
115.000.013 VNĐ
Hàng mới từ
115.000.013 VNĐ
(1 GH bán)
Xuất xứ:
Châu âu
Hãng sản xuất:
CUBE
Loại xe:
Xe thể thao
Đường kính vành(mm):
0
Mới được đánh giá
Chưa có đánh giá nào
Xe
gạt nước sắt T360
Giá bán:
860.000 VNĐ
Hàng mới từ
860.000 VNĐ
(3 GH bán)
Hãng sản xuất: Vifasport / Loại:
Xe
/ Mục đích sử dụng: Thi đấu / Chất liệu: Sắt, / Màu sắc: Trắng, / Xuất xứ: Việt Nam /
Chưa có đánh giá nào
Xe
gạt nước 301360 (T360)
Giá bán:
860.000 VNĐ
Hàng mới từ
860.000 VNĐ
(3 GH bán)
Loại:
Xe
Chưa có đánh giá nào
Xe
đựng bóng tennis inox 301368
Giá bán:
2.100.000 VNĐ
Hàng mới từ
2.100.000 VNĐ
(4 GH bán)
Loại:
Xe
Chưa có đánh giá nào
Xe
gạt nước S360
Giá bán:
864.000 VNĐ
Hàng mới từ
864.000 VNĐ
(2 GH bán)
Hãng sản xuất: Sodextoseco / Loại:
Xe
/ Mục đích sử dụng: Thi đấu / Chất liệu: Kim loại, / Màu sắc: Trắng, / Xuất xứ: - /
Chưa có đánh giá nào
Xe
đựng bóng tennis inox T368
Giá bán:
2.510.000 VNĐ
Hàng mới từ
2.510.000 VNĐ
(2 GH bán)
Hãng sản xuất: Vifasport / Loại:
Xe
/ Mục đích sử dụng: Tập luyện / Chất liệu: Sắt, / Màu sắc: Trắng, / Xuất xứ: Việt Nam /
Chưa có đánh giá nào
Xe
gạt nước 301360 (T360)
Giá bán:
864.000 VNĐ
Hàng mới từ
864.000 VNĐ
(2 GH bán)
Loại:
Xe
Chưa có đánh giá nào
Xe
đựng bóng tennnis bằng sắt 301367
Giá bán:
1.215.000 VNĐ
Hàng mới từ
1.215.000 VNĐ
(3 GH bán)
Loại:
Xe
Chưa có đánh giá nào
Xe
đựng bóng tennis sắt T367
Giá bán:
1.445.000 VNĐ
Hàng mới từ
1.445.000 VNĐ
(1 GH bán)
Hãng sản xuất: Vifasport / Loại:
Xe
/ Mục đích sử dụng: Tập luyện / Chất liệu: Sắt, / Màu sắc: Trắng, / Xuất xứ: Việt Nam /
Chưa có đánh giá nào
Xe
đựng bóng tennis Inox 301368
Giá bán:
2.150.000 VNĐ
Hàng mới từ
2.150.000 VNĐ
(2 GH bán)
Loại:
Xe
Chưa có đánh giá nào
Xe
gạt nước T361
Giá bán:
1.745.000 VNĐ
Loại:
Xe
Xe
đựng bóng tennis
Giá bán:
1.446.000 VNĐ
Loại:
Xe
Xe
gạt nước 301360
Giá bán:
982.000 VNĐ
Loại:
Xe
Trang:
1
2
3
4
Kết quả tìm kiếm rao vặt
Thu mua - Thanh lý thiết bị phòng tập Gym , thể hình với giá tốt nhất bạn muốn
Ghế tập tạ đa năng XK, ghế tập tạ Muntiben, nơi
cu
ng cấp dụng cụ thể hình -
1.550.000 VNĐ/ bộ
Puma - adidas - bullock -
750.000 VNĐ/ 1
Bộ quần áo bóng đá, chất lượng, giá cả hợp lý -
90.000 VNĐ/ bộ
Giày thể
thao
- giày adidas - giày puma .... -
990.000 VNĐ/ 1
Dụng cụ thể
thao
ngoài trời, chung cư, thiết bị tập kéo tay, đi bộ lắc tay.. -
11.250.000 VNĐ
Máy chạy bộ,
xe
đạp tập, ghế tập tạ, giàn tạ đa năng giá rẻ nhất
Bán
xe
đạp thể
thao
,japan,usa,italia,franger....
xe
còn đẹp,giá rẻ
Máy tập thể dục, máy chạy bộ tốt nhất hiện nay
xưởng
cu
ng cấp giày đá bóng
Body Kit Fotuner 2013 – Sang trọng, đẳng cấp, thể
thao
Chuyên kinh doanh các dòng
xe
đạp thể
thao
cao cấp.
Bán sỉ quần áo tennis -
100.000 VNĐ
Body Kit Fortuner 2013 Phong Cách Thể
Thao
Mạnh Mẽ
Quần áo bóng đá, quần áo thể
thao
, quần áo bóng đá CLB, nhận in
the
o yêu cầu -
120.000 VNĐ/ bộ
Dụng cụ tập thể lực giá rẻ nhất Hà Nội
Đồ chơi LEGO Friends 41013
Xe
Hơi Thể
Thao
Của Emma giá cực rẻ -
639.000 VNĐ/ chiếc
Thiết bị phòng tập thể hình chuyên dụng giá rẻ nhất thị trường
Xe
dap
the
thao
gia re bao ship toan quoc
Xe
đạp tập thể
thao
Royal 561A -
4.600.000 VNĐ/ chiec
Xem tất cả
Tìm kiếm tại Hỏi đáp
Phân tích sự giống nhau và khác nhau của các môn thể
thao
như bóng đá, võ thuật, bơi lôi.. tập tạ
Xe
m bóng đá Sea Game trực tuyến ở đâu?
Tôi định mua chiếc ablade nhưng giá cả thì loạn quá?
Xem tất cả
Vatgia.com
|
Sản phẩm
|
Rao vặt
|
Hỏi đáp, tư vấn tiêu dùng
|
Đánh giá (Review)
|
Lưu trữ rao vặt
|
iPad 3
|
Xe may
|
Dien thoai
|
Netbook
|
Máy tính laptop
|
Galaxy S5
|
Máy ảnh số
|
iPhone
|
Máy nghe nhạc MP3
|
Galaxy Tab
|
Tivi LCD
|
Mainboard
|
RAM
|
Màn hình LCD
|
Điều hòa
|
BlackBerry
|
Máy chấm công
|
Máy chiếu
|
Máy photocopy
|
Bat dong san
|
Can thue nha
|
Galaxy S4
|
iPhone 5
|
Sách
|
San go cong nghiep
|
iPhone 5S
|
Ao cuoi
|
Sàn gỗ công nghiệp
|
Ô tô
|
O to
|
Oto
|
Xe hơi
|
Tủ rack
|
Phần mềm quản lý sản xuất
|
Lò vi sóng, lò nướng
|
Mail Server
|
Máy siêu âm
|
Đàn Organ
|
Đèn Flash
|
Máy xay thực phẩm
|
Máy mài cầm tay
|
Bộ thích ứng điện lực
|
Vẽ móng
|
RAM (Server)
Công ty Cổ phần Vật Giá Việt Nam. Số GCNDT: 011032001615, cấp ngày 21/06/2012, nơi cấp: UBND thành phố Hà Nội.
Trụ sở chính: Lê Đại Hành, Hai Bà Trưng, Hà Nội - Chi nhánh Hồ Chí Minh: Đường Lữ Gia, Phường 15, Quận 11, Hồ Chí Minh

Set-Cookie: u_nologin_id=916824750; expires=Mon, 28-Jul-2014 21:21:20 GMT; path=/; httponly


text:
Keywords:phim bo, phim hong kong, phim han quoc, phim tam ly, phim 18, hai kich, phim hoat hinh, tan co, cai luong, webcam videos
Category:Video, Phim, Hài Kịch, Nấu Ăn, Nhạc Việt Nam, Nhạc Hàn Quốc, Nhạc Vàng, Phim Việt Nam, Phim Trung Quốc, Phim Hồng Kông, Phim Nhật Bản, Phim Hàn Quốc, Phim Đài Loan, Phim Thái Lan, Phim Hành Động, Phim Hoạt Hình, Phim Tâm Lý, Phim Viễn Tưởng, Phim Dã Sử, Phim Kinh Dị - Ma, Phim Hài, Phim Tình Cảm, Phim Võ Thuật, Phim Thần Thoại, Tân Cổ - Cải Lương, Trang Điểm - Làm Đẹp, Việt Karaoke, Webcam Videos, Phim 18+, Hong Kong Movie, Hong Kong Drama, Japanese Drama, Japanese Movie, Chinese Drama, Chinese Movie, Korean Drama, Korean Show, Korean Movie, Hollywood Drama, Taiwan Movie, Taiwan Drama
Disclaimer: VideosViet.Com is a video search engine that indexing and organizing videos on the web. Everyday 1,000+ new videos, phim, ca nhac, hai kich, phong su.

WARC-Truncated: length

Server: cloudflare-nginx

Content-Type: text/html; charset=utf-8

Set-Cookie: __cfduid=da4ba7dd853d4820dc94e4d923fd28d1c1397936731525; expires=Mon, 23-Dec-2019 23:50:00 GMT; path=/; domain=.videosviet.com; HttpOnly

Cache-Control: private


text:
VOA
Các trang tiếng nước khác
Ứng dụng VOA cho iOS, Android
Tranh chấp Biển Ðông
VOA trên Facebook
Kênh YouTube
Phiên bản di động
English Worldwide
English
voanews.com
Learning English
learningenglish.voanews.com
Eastern & Central Europe
Shqip
Zeriamerikes.com
Bosanski
vijestiglasaamerike.com
Ελληνικά
gr.voanews.com
Македонски
mk.voanews.com
Srpski
glasamerike.net
Українська
chastime.com
Eurasia
Հայերեն
amerikayidzayn.com
Azerbaijani
amerikaninsesi.org
ქართული
amerikiskhma.com
Русский
golos-ameriki.ru
Central Asia
O‘zbek
amerikaovozi.com
East & Southeast Asia
Burmese
burmese.voanews.com
粵語
voacantonese.com
中文
voachinese.com
Bahasa Indonesia
voaindonesia.com
ខ្មែរ
khmer.voanews.com
Khmer
voacambodia.com
한국어
voakorea.com
ລາວ
lao.voanews.com
ไทย
voathai.com
བོད་ཡིག
voatibetan.com
Tibetan
voatibetanenglish.com
Tiếng Việt
voatiengviet.com
South Asia
বাংলা
voabangla.com
دری
darivoa.com
پښتو
pashtovoa.com
وی او اې ډيوه ريډیو
voadeewaradio.com
اردو
urduvoa.com
Africa
Afaan Oromoo
voaafaanoromoo.com
አማርኛ
amharic.voanews.com
Français
lavoixdelamerique.com
Hausa
voahausa.com
Kinyarwanda
radiyoyacuvoa.com
Kirundi
radiyoyacuvoa.com
Ndebele
voandebele.com
Português
voaportugues.com
Shona
voashona.com
Soomaaliga
voasomali.com
Kiswahili
voaswahili.com
ትግርኛ
tigrigna.voanews.com
Zimbabwe
voazimbabwe.com
Middle East / North Africa
فارسی
ir.voanews.com
كوردی
dengiamerika.com
Kurdi
dengeamerika.com
Türkçe
amerikaninsesi.com
Latin America
Creole
voanouvel.com
Español
voanoticias.com
VOA
Ðăng nhập Facebook
Ðăng ký
Ði ra
Trang chủ
Việt Nam
Thế giới
Hoa Kỳ
Kinh tế
Khoa học
Thể thao
Ðời sống
Sức Khỏe
Giáo dục
Văn hóa
Giải trí
Học tiếng Anh
Blog
Video
Kênh truyền thông VOA
Tin Việt Nam, biển Đông và thế giới
Phóng sự Hoa Kỳ và thế giới
Sự kiện thế giới nổi bật trong ngày
Các sự kiện nổi bật trong ngày ở Mỹ
Truyền hình vệ tinh VOA Asia
Học tiếng Anh cùng VOA
Chương trình
Thứ bảy, 19/04/2014
Nghe
Xem
Nghe trực tiếp (Chỉ trong giờ phát thanh: 8-8:30 và 10-11 giờ tối VN)
8 giờ tối VN
10 giờ tối VN
Lịch phát sóng
Chương trình
Podcast
Tin tức Việt Nam, biển Đông và thế giới
Học tiếng Anh qua video
Trang ảnh
Tin tức
/
Việt Nam
VN trục xuất công dân Nam Triều Tiên giúp người đào tị Bắc Triều Tiên
In
Ý kiến (12)
Chia sẻ:
Người BắcTriều Tiên chạy thoát đến Nam Triều Tiên biểu tình phản đối Bắc Triều Tiên
x
Người BắcTriều Tiên chạy thoát đến Nam Triều Tiên biểu tình phản đối Bắc Triều Tiên
Tweet
Tin liên hệ
Việt Nam tuyên án tù 6 người đưa người khác trốn ra nước ngoài
Việt Nam bị ghi vào sổ đen của tổ chức chống rửa tiền FATF
Một phụ nữ khỏa thân để giữ đất bị đề nghị xử phạt hành chính
Việt Nam hạng nhì trên bảng xếp hạng Chỉ số Hạnh phúc Hành tinh 2012
CỠ CHỮ
-
+
29.06.2012
Hãng thông tấn Yonhap ngày 29/6 loan tin Việt Nam vừa trả tự do và trục xuất một nhà hoạt động người Nam Triều Tiên sau 8 ngày giam giữ vì cáo buộc ông này đã hỗ trợ những người đào tị Bắc Triều Tiên.
Nhà hoạt động họ Yoo, 51 tuổi, bị chính quyền Việt Nam bắt hôm 20/6 tại một khách sạn ở Sài Gòn nhưng không rõ ông đã vi phạm luật lệ gì của chính quyền sở tại.
Một giới chức thuộc Bộ Ngoại giao Nam Triều Tiên không muốn nêu tên cho báo giới biết ông Yoo đã bị trục xuất khỏi Việt Nam vào chiều tối 28/6 và đã tới Seoul ngày 29. Nguồn tin này cho biết thêm rằng ông Yoo cũng bị cấm nhập cảnh Việt Nam trong 3 năm.
Ông Yoo bị tình nghi đã giúp đỡ một số người đào tị Bắc Triều Tiên sang Nam Triều Tiên qua ngã Việt Nam, hành động khiến ông từng bị trục xuất một lần trước đây vào năm 2004.
Người đào tị Bắc Triều Tiên thường chạy trốn qua ngã Trung Quốc, đi ngang qua các nước Đông Nam Á như Việt Nam, Lào, và Thái Lan với hy vọng cuối cùng tới định cư tại Nam Triều Tiên. Hiện có hơn 23.000 người Bắc Triều Tiên đào tị đang cư trú tại Nam Triều Tiên.
Nguồn: Yonhap / DailyNK.com
In
Ý kiến (12)
Chia sẻ:
Tweet
Diễn đàn này đã đóng.
Trình bày ý kiến
Mới nhất
Theo thứ tự thời gian
Ý kiến
bởi:
linh tinh
từ:
sai gon
07.07.2012 07:37
Rồi sẽ có ngày bắc Triều Tiên sẽ đánh chiếm Seoul bằng chiến dịch Kim Nhật Thành để giải phóng cho nhân dân Hàn quốc khỏi ách kiềm kẹp của bọn ngụy quân ngụy quyền Nam Triều cho mà xem.Nếu điều đó xảy ra thì Hàn Quốc sẽ được "độc lập ,tự do ,hạnh phúc" chẳng khác nào miền Nam Việt Nam sau năm 1975 !...
bởi:
TRUONG TRUONG
từ:
CS là bệnh ôn dịch của NL
30.06.2012 12:35
Có dàn xếp tỉ số rồi. Nói gì thì nói chứ điểm mười cho ngân lượng thôi.
bởi:
NGƯỜI VIỆT YÊU NƯỚC
từ:
VIỆT-MỸ
29.06.2012 18:50
CPVN đã hành sự như dự kiến của NVYN. Chỉ có biện pháp nầy là gìn giữ được sự bang giao hữu nghị tốt đẹp. Vã lại giúp người đào thoát Bắc Hàn là 1 việc làm nhân đạo, chính những người vượt thoát thiên đàng của Bắc Triều Tiên rất mãn nguyện kia mà.
bởi:
SC
29.06.2012 17:34
Thế là bọn VC kia, O còn có gì có thể chối cãi được cái thói Ác vô cùng thâm độc, cố kéo, cố níu, cố kết bè, kết đảng với vài, ba thể chế CS còn sót lại trên trái đất này....Chúng toa rập, yểm trợ cùng nhau bằng mọi cách khống chế, áp bức, bóc lột tận xương tủy dân lành. Dân Bắc Hàn, bị CS cai trị rất tàn khốc hầu như về tất cả mọi mặt...nghèo, khổ nhất thế giới. Người Nam Hàn ra tay, tìm cách cứu giúp anh,em,đồng bào của họ vượt ải ngục. Thế mà bọn TC thì bất rồi trao trả Dân Bắc Triều Tiên về cho lũ quỷ Ủn. Còn VN thì ra tay bất, trục xuât người Nam Hàn tìm cách cứu nhân dân của họ. Và ngay tại VN bọn VC vân cổ rình rập bắt giam người Dân Việt ra trốn CS đi tìm Tụ Do. TC,HC,VC...gian ác, độc tài,thâm hiểm một lũ với nhau. Sao Thế Giới vẫn cứ mãi làm ngơ...để chúng tự tung, tự tác cai trị dân lành?? Nhân, Nghĩa để đâu??
bởi:
Nguyễn Việt
từ:
Canada
29.06.2012 13:44
Theo bản tin trên nói: "không rõ ông đã vi phạm luật lệ gì của chính quyền sở tại", thì ai củng biết là việt cộng muốn bắt ai thì bắt, công an nói: "luật là tao, tao là luật" đó. Hiện nay tại VN đang có nhiều người muốn chạy trốn khỏi cộng sản, đã có nhiều tổ chức mua tàu để vượt biên cho nên việt cộng không muốn thấy chuyện người dân Bắc Hàn tỵ nạn để cho dân Việt bắt chước đó thôi.
bởi:
Kim Quy
từ:
Hanoi
29.06.2012 11:49
Sao Ông Yoo Không Giúp Người Cả Người Việt Đào Tỵ Nhỉ , Nếu Có Người Việt Thì Hơi Khó Bắt Ông !
bởi:
buon tui
từ:
my
29.06.2012 11:25
Khong biet khi nao o cac nuoc tu do nguoi Dan tron sang sinh song tai noi cong sang vay ta??????????Song tu do chan qua them song nhung noi co hanh phuc nhu cac nuoc cong sang nhu vay co le vui lam...?????
bởi:
buon tui
từ:
my
29.06.2012 11:20
Che do nao o duoi Cong sang Dan phai bo tron di sinh song o noi khac.Thi co phai Cong Sang la mot noi co hanh phuc hay la mot noi dia nguc ma ai ai cung phai dao ti tron thoat ...Hanh phuc chang?????
bởi:
Hai Lúa, Củ chi
từ:
= Việt cộng quỳ dưới Hán
29.06.2012 11:13
Cái lũ công an "chó" săn còn đảng còn tiền chắc cũng rỉa được chút đỉnh từ Chính Phủ Nam Hàn nên chúng mới thả người ta ra đó thôi! Với lại sọ bị cắt viện trợ là hết tiền bao "chân dài"....Nếu người này là thằng " nước lạ" là chúng hỏng dám đụng tới cọng lông cẳng nó, hèn là chổ đó! Còn tệ hơn nữa nếu là công dân Việt Nam mà bị chúng bắt thì 16 tiếng đồng hồ sau là chỉ có đi hốt xác dìa mai táng. Nhớ cách nay hỏng lâu ngay trung tâm đường phố Hà Nội 1 thằng thư ký quèn làm trong lãnh sự Hán thôi nhe! nó chạy ẩu bị công an Hà Lội rượt khi biết nó là đồng chí Hán cả đám c.a. bò vàng chỉ đứng trố mắt ếch nhìn nó dựng xe gắn máy láu cá thách thức ngồi chéo ngoảy hút thuốc ngay giữa đường đông đúc xe cộ qua lại. Thiệt là cái lũ ngu hèn.
bởi:
Doanh Nhân
29.06.2012 10:55
Phải chi ngày xưa CS Bắc Việt đừng đánh thì South Việt Nam bây giờ đâu thua Hàn quốc, Thái lan và thằng Trung Cộng đâu giám cà chớn...Quay lại là bờ...
bởi:
Bác Tài Q1
29.06.2012 10:51
Đồng chí ơi nước CS Triều Tiên còn được gọi là Bắc Hàn hay VC gọi là Bắc Triều Tiên, North Korea và Hàn Quốc còn được gọi là Nam Hàn hay Nam Triều Tiên (South Korea) khác nhau như thế nào? "Còn đảng, ta còn xạo bởi có xạo mới có gạo mà ăn!" CSVN vẩn còn đó là vì ăn bám của Tư bản.
bởi:
North Korea
29.06.2012 10:43
VOA ban Việt ngữ được thành lập lại năm 1951 là do dưới sự cai trị của chế độ Cộng sản Bắc Việt là nước nghèo đói nhất Thế Giới về tinh thần lẩn vật chất. Người dân bị cấm đoán tất cả; cấm yêu, cấm buôn bán, cấm đi lại, cấm dùng đồ Tư Bản, cấm nghe, xem và độc những thành tựu khoa học của Tư Bản…cấm sở hửu riêng chẳng khác dân Bắc Hàn (VC gọi là Bắc Triều Tiên, Thế giới gọi là North Korea) bây giờ là mấy. (Bắc Triều Tiên = Bắc Việt)
Thời sự Việt Nam, thế giới
(
Bấm để xem thêm
)
Bạn đọc làm báo
Đầu tư vào rác ở Việt Nam
Trục đường cửa ngõ chiến lược Móng Cái-Hạ Long sẽ rơi vào vòng kiểm soát của Trung Quốc?
Trung Quốc bất ổn kinh tế: trục Bắc Kinh-Hà Nội sẽ ra sao?
Quyết liệt trừng phạt Nga có thể có tác dụng ngược
Crimea nên là quốc gia độc lập
Các bài viết khác
Tin Việt Nam mới nhất
Mỹ tiếp tục giúp Việt Nam xử lý đất nhiễm độc dioxin
Vụ xả súng ở Quảng Ninh ‘không phải tấn công khủng bố’
Các nhà hoạt động VN tới Mỹ vận động cho tự do báo chí
Bắn nhau ở biên giới Việt-Trung, 7 người chết
Ai đã vận động cho tự do của tiến sỹ luật Cù Huy Hà Vũ?
Bài được xem nhiều nhất
Vụ xả súng ở Quảng Ninh ‘không phải tấn công khủng bố’
Bắn nhau ở biên giới Việt-Trung, 7 người chết
Hiệu phó trường học Nam Triều Tiên trong vụ chìm phà tự tử
Các nhà hoạt động VN tới Mỹ vận động cho tự do báo chí
NASA cho phi thuyền đâm xuống Mặt Trăng
Bài được chia sẻ nhiều nhất
Tổng thống Obama loại trừ giải pháp quân sự ở Ukraina
Các nhà hoạt động VN tới Mỹ vận động cho tự do báo chí
NASA cho phi thuyền đâm xuống Mặt Trăng
Cảnh sát Nam Triều Tiên bắt giữ thuyền trưởng của chiếc phà bị lật
Tiếp tục tìm kiếm những người Sherpa mất tích vì mưa lũ trên Núi Everest
Bài được bình luận nhiều nhất
Việt Nam chính thức ra mắt Lực lượng Kiểm Ngư (60)
Việt Nam ca ngợi đóng góp của Nga đối với ổn định toàn cầu (52)
Tử vong vì sởi tăng đột biến, vì sao Việt Nam chưa công bố dịch? (39)
Bản chất của chế độ qua việc bắt và thả người (36)
Ai đã vận động cho tự do của tiến sỹ luật Cù Huy Hà Vũ? (36)
Ảnh/Video được xem nhiều nhất
Chìm phà Nam Triều Tiên, hàng trăm người mất tích
Thế giới qua ảnh ngày 17 tháng 4, 2014
Thế giới qua ảnh ngày 18 tháng 4, 2014
Hơn 280 người còn mất tích trong vụ đắm phà ở Hàn Quốc
Hàng trăm người mất tích trong vụ chìm phà ở Hàn Quốc
Các dịch vụ:
Podcast
RSS
Ðăng ký bản tin
Di động
Tin tức/Chuyên mục
Việt Nam
Thế giới
Châu Á
Hoa Kỳ
Kinh Tế
Sức khỏe
Khoa học
Thể thao
Ðời sống
Văn hóa
Nghệ thuật - Giải trí
Trang ảnh
Blog
Nguyễn Hưng Quốc
Bùi Tín
Trịnh Hội
Trần Vinh Dự
Nguyễn Xuân Hoàng
Like-Go-America
Nghe
Chương trình radio
Podcasts
Xem
Tin Việt Nam, Biển Đông, Thế Giới
Truyền hình vệ tinh VOA Asia
Học tiếng Anh
Anh ngữ Sinh động
GoEnglish.Me
Từ và Thành ngữ
Anh ngữ đặc biệt
Hỏi đáp Anh ngữ
Học từ vựng qua tin tức
Thành ngữ, tiếng lóng ở Mỹ
VOA Learning English
Tìm VOA Tiếng Việt
Facebook
Twitter
Yahoo 360Plus
Mobile
RSS
SoundCloud
VOATiếngViệt trên Opera
Ứng dụng VOA cho iOS, Android
Liên lạc
Ðăng ký bản tin
Liên lạc với ban Việt ngữ
Vượt tường lửa
Xem thêm
BBG
Press Room
VOA English
VOA Learning English
VOA Music Mix
Editorials
RFA
Terms of Use & Privacy
Về VOA Tiếng Việt
Những câu hỏi thường gặp

X-UA-Compatible: IE=edge

X-XSS-Protection: 1; mode=block

Cache-Control: public, no-cache

Set-Cookie: SiteType=full; domain=voatiengviet.com


text:
Bạn chưa có sản phẩm nào trong giỏ hàng.
Đóng (hoặc nhấn ESC để đóng cửa sổ)
Nguyễn Thanh Hải
Nguyễn Thị Kim Dung - Hà Nội
Phạm Thị Diên - Hà Nội
Phạm Thị Hương - Long Biên - HN
Võ Thị Thiên My - Sài Gòn
Lê Thị Thùy Dương - Sài Gòn
Điếc ở người cao tuổi
Điếc là tình trạng bệnh lý hay gặp ở
người cao tuổi. Theo Tổ chức Y tế Thế giới, có khoảng 40% người sau 65
tuổi bị giảm thính lực do bộ phận dẫn truyền âm thanh ở tai trong bị
thoái hóa ......
Người bị cao huyết áp nên ăn gì?
Người bị cao huyết áp nên ăn gì?
Cách làm trắng da mặt nhanh nhất mà tự nhiên
Cách làm trắng da mặt nhanh nhất mà tự nhiên
Cách giảm mỡ bụng hiệu quả sau sinh
Cách giảm mỡ bụng hiệu quả sau sinh
Tại TP Hồ Chí Minh
Tại Hà Nội
ĐC: 198 Thành Thái - P12 - Q10 - Tp HCM
ĐT: 08-666 07801 Mobile: 0912 890 237
(Thời gian phục vụ từ 8h sáng- 6h chiều
Chủ nhật từ 8h sáng- 4h chiều)
Cơ sở 1) 252 Nguyễn Trãi - Thanh Xuân - Hà Nội
ĐT: 04-355 777 47 Mobile: 0912 252 644
(Thời gian phục vụ từ 8h sáng- 8h tối)
Cơ sở 2) 25 Trường Lâm - Đức Giang - Long Biên- Hà Nội
ĐT: 04 38731702 Mobile: 0913 503 250
(Thời gian phục vụ từ 8h sáng- 8h tối)

markdown:
### Thống kê
### Tin mới
|
|
Điếc là tình trạng bệnh lý hay gặp ở người cao tuổi. Theo Tổ chức Y tế Thế giới, có khoảng 40% người sau 65 tuổi bị giảm thính lực do bộ phận dẫn truyền âm thanh ở tai trong bị thoái hóa ......
|
|
Người bị cao huyết áp nên ăn gì?
|
|
Cách làm trắng da mặt nhanh nhất mà tự nhiên
|
|
Cách giảm mỡ bụng hiệu quả sau sinh

Cache-Control: no-cache, must-revalidate

Set-Cookie: username=admin; expires=Sun, 20-Apr-2014 19:34:13 GMT

Vary: Accept-Encoding,User-Agent

Content-Type: text/html


text:
Phim Khát Vọng Nghệ Thuật
Xem phim()
- Status:
- Đạo diễn:
- Đang cập nhật
- Diễn viên:
- Đang cập nhật
- Thể loại:
- Phim Bộ, Phim Tình Cảm
- Quốc gia:
- Thời lượng:
- Lượt xem:
- 2585
xem phim Khát Vọng Nghệ Thuật
xem phim Khát Vọng Nghệ Thuật một thời gian ngắn sau khi đóng cửa ăn xin Hoàng tử phần phim luôn là một bộ phim mới là khát vọng thượng lưu. Lý do không để phần còn lại nhưng “lăn xả” luôn vai trò mới này?
Đúng là sau khi hoàn thành vai trò nhà báo Đông, Quỳnh Phương Hoàng tử ăn mày phim mới có một phần vai trò trong bộ phim truyền hình của mong muốn của đạo diễn Nguyễn Dương.
Phim Khát vọng thượng lưu là một kịch bản hay xem phim Khát Vọng Nghệ Thuật Giám đốc Nguyễn Văn Dương đã rất nhiệt tình khi được hỏi Làm thế nào tham gia vào bộ phim này. Bên cạnh những chính ngôi sao là Dawn cưa đây là một kịch bản an toàn nên đã tham gia.
Trên thực tế, phương pháp cũng muốn thực hiện một bộ phim hơn trước khi có ý định khác cho riêng mình. Điều này có lẽ cũng Bộ phim cuối cùng sẽ được tham gia trước khi dừng con đường nghệ thuật của mình.
Sẽ không xuất hiện trên sàn diễn thời trang như các mô hình, cũng sẽ không chấp nhận bất kỳ bộ phim hơn cả. Làm thế nào sẽ tập trung cho vai trò mới của mình như là một nhà thiết kế và sau đó, xem phim Khát Vọng Nghệ Thuật nếu có xuất hiện trong các sự kiện giải trí, cũng muốn được gọi đơn giản là vũ trụ thiết kế phương pháp tiền tệ.
Tại sao Quyết định nghỉ hưu vào thời điểm này? Đó là quyết định đã được xem xét hoặc chỉ là một hình thức của sự chú ý cho phim The vừa tham gia?
Xem Trailer:
Phải cân nhắc quyết định này trong thời gian hơn 1 năm. Với phương tiện di động, đây là thời điểm thích hợp để chia tay với nghệ thuật. Như với nghệ thuật, là hài lòng với những thành tựu mà họ đã đạt được rất lớn, có thể, tất nhiên, vẫn còn nhiều thiếu sót.
Mặt khác, trong thời gian làm việc, không hiểu tại sao các vụ bê bối tiếp tục giảm từ trên trời Phương pháp đầu làm cho các làng giải trí cảm thấy phù hợp với mình không còn nhiều. Làm thế nào là một người bình thường, rất đơn giản. xem phim Khát Vọng Nghệ Thuật Phương pháp này không muốn cuộc sống của mình trở thành chủ đề cho tất cả mổ xẻ. Điều đó không chỉ làm cho Sự đau khổ nhưng cũng có nghĩa là thân nhân của các khu vực bị ảnh hưởng.

markdown:
## Phim Khát Vọng Nghệ Thuật
### Xem phim()
- Status:
- Đạo diễn:
- Đang cập nhật
- Diễn viên:
- Đang cập nhật
- Thể loại:
[Phim Bộ](http://xemphim168.com/phim-bo/), [Phim Tình Cảm](http://xemphim168.com/phim-tinh-cam/)
- Quốc gia:
- Thời lượng:
- Lượt xem:
- 2585
[xem phim Khát Vọng Nghệ Thuật](http://xemphim168.com/phim-khat-vong-nghe-thuat/) **xem phim Khát Vọng Nghệ Thuật** một thời gian ngắn sau khi đóng cửa ăn xin Hoàng tử phần phim luôn là một bộ [phim mới](http://xemphim168.com/phim-moi/) là [khát vọng thượng lưu](http://xemphim168.com/khat-vong-thuong-luu/). Lý do không để phần còn lại nhưng “lăn xả” luôn vai trò mới này?
Đúng là sau khi hoàn thành vai trò nhà báo Đông, Quỳnh Phương Hoàng tử ăn mày phim mới có một phần vai trò trong bộ phim truyền hình của mong muốn của đạo diễn
[Nguyễn Dương](http://xemphim168.com/dao-dien/nguyen-duong/).
Phim Khát vọng thượng lưu là một kịch bản hay
**xem phim Khát Vọng Nghệ Thuật** Giám đốc Nguyễn Văn Dương đã rất nhiệt tình khi được hỏi Làm thế nào tham gia vào bộ phim này. Bên cạnh những chính ngôi sao là Dawn cưa đây là một kịch bản an toàn nên đã tham gia.
Trên thực tế, phương pháp cũng muốn thực hiện một bộ phim hơn trước khi có ý định khác cho riêng mình. Điều này có lẽ cũng Bộ phim cuối cùng sẽ được tham gia trước khi dừng con đường nghệ thuật của mình.
Sẽ không xuất hiện trên sàn diễn thời trang như các mô hình, cũng sẽ không chấp nhận bất kỳ bộ phim hơn cả. Làm thế nào sẽ tập trung cho vai trò mới của mình như là một nhà thiết kế và sau đó,
**xem phim Khát Vọng Nghệ Thuật** nếu có xuất hiện trong các sự kiện giải trí, cũng muốn được gọi đơn giản là vũ trụ thiết kế phương pháp tiền tệ.
Tại sao Quyết định nghỉ hưu vào thời điểm này? Đó là quyết định đã được xem xét hoặc chỉ là một hình thức của sự chú ý cho phim The vừa tham gia?
**Xem Trailer:**
Phải cân nhắc quyết định này trong thời gian hơn 1 năm. Với phương tiện di động, đây là thời điểm thích hợp để chia tay với nghệ thuật. Như với nghệ thuật, là hài lòng với những thành tựu mà họ đã đạt được rất lớn, có thể, tất nhiên, vẫn còn nhiều thiếu sót.
Mặt khác, trong thời gian làm việc, không hiểu tại sao các vụ bê bối tiếp tục giảm từ trên trời Phương pháp đầu làm cho các làng giải trí cảm thấy phù hợp với mình không còn nhiều. Làm thế nào là một người bình thường, rất đơn giản.
**xem phim Khát Vọng Nghệ Thuật** Phương pháp này không muốn cuộc sống của mình trở thành chủ đề cho tất cả mổ xẻ. Điều đó không chỉ làm cho Sự đau khổ nhưng cũng có nghĩa là thân nhân của các khu vực bị ảnh hưởng.


text:
Chủ Nhật, 20/04/2014
HÔM QUA
- Miền Nam
TP.HCM An Giang Bình Dương Bạc Liêu Bình Phước Bến Tre Bình Thuận Cà Mau Cần Thơ Đồng Nai Đồng Tháp Hậu Giang Kiên Giang Long An Lâm Đồng Sóc Trăng Tiền Giang Tây Ninh Trà Vinh Vĩnh Long Vũng Tàu Miền Trung
- Bình Định
- Đắc Lắc
- Đà Nẵng
- Đắc Nông
- Gia Lai
- Khánh Hòa
- Kon Tum
- Ninh Thuận
- Phú Yên
- Quảng Bình
- Quảng Ngãi
- Quảng Nam
- Quảng Trị
- Thừa Thiên Huế
KẾT QUẢ XỔ SỐ PHÚ YÊN NGÀY 11/11/2013
- Kết quả xổ số
- Soi cầu Phú Yên
- Dự đoán xổ số Phú Yên
- Thống kê kết quả xổ số Phú Yên
- Xem kqxs Phú Yên theo ngày
KẾT QUẢ XỔ SỐ PHÚ YÊN NGÀY 11/11 (Thứ Hai)
Cặp số xuất hiện nhiều nhất XS Thừa Thiên Huế: PHAT TTH gửi 6366
Nhận Kqxs Phú Yên 30 kỳ tiếp theo, soạn: KXPY gửi 6766
Xổ xố kiến thiết Phú Yên (xsktPY) mở thưởng vào Thứ 2 hàng tuần
Kết quả xổ số Phú Yên (xsPY - xskt Phú Yên) ngày 30/03/0677được cập nhật trực tiếp từ hội đồng xổ số kiến thiết (xskt) Miền Trung (PY), nếu kqxs Phú Yên không được tìm thấy, có thể do 1 trong các nguyên nhân sau đây:
- Xổ số Phú Yên không mở thưởng vào ngày 30/03/0677 (tham khảo Lịch mở thưởng
- Xổ số Phú Yên ngày 30/03/0677 chưa có kết quả
- Xổ số Phú Yên nghỉ quay số mở thưởng vào ngày 30/03/0677
Bạn có thể dò số kết quả xskt Phú Yên ngày 30/03/0677, xem kết quả lôtô xs Phú Yên ngày 30/03/0677, thống kê kết quả xổ số Phú Yên, xem bảng đặc biệt tuần xskt Phú Yên
Trước giờ quay số mở thưởng xs Phú Yên, bạn có thể xem kết quả xổ số kiến thiết Phú Yên (xsktPY), thống kê kqxsPY vào các ngày trước, đặc biệt bạn có thể soi cầu xs Phú Yên và dự đoán kết quả so xo Phú Yên
Thống kê kq xổ số Phú Yên chỉ mang tính tham khảo.
Bạn có thể tìm kiếm trang này bằng các từ khóa:
Ket qua xo so Phu Yen ngay 30/03/0677, ket qua so xo Phu Yen ngay 30/03/0677, xs Phu Yen ngay 30/03/0677, kqxs Phu Yen ngay 30/03/0677
Số dự đoán:
Chọn tỉnh, TP:
83 57 77 68
65 52 81 18
Xem tiếp
Tỉnh/TP:
Ngày cần dò:

markdown:
*Chủ Nhật, 20/04/2014* [HÔM QUA](#homqua) [](#calendar) *XỔ SỐ MIỀN BẮC* *XỔ SỐ MIỀN NAM* [Miền Nam](/ket-qua-xo-so/mien-nam/mien-nam-xsmn.html) TP.HCM An Giang Bình Dương Bạc Liêu Bình Phước Bến Tre Bình Thuận Cà Mau Cần Thơ Đồng Nai Đồng Tháp Hậu Giang Kiên Giang Long An Lâm Đồng Sóc Trăng Tiền Giang Tây Ninh Trà Vinh Vĩnh Long Vũng Tàu *XỔ SỐ MIỀN TRUNG* Miền Trung [Bình Định](/ket-qua-xo-so/mien-trung/binh-dinh-xsbdi.html) [Đắc Lắc](/ket-qua-xo-so/mien-trung/dac-lac-xsdlk.html) [Đà Nẵng](/ket-qua-xo-so/mien-trung/da-nang-xsdng.html) [Đắc Nông](/ket-qua-xo-so/mien-trung/dac-nong-xsdno.html) [Gia Lai](/ket-qua-xo-so/mien-trung/gia-lai-xsgl.html) [Khánh Hòa](/ket-qua-xo-so/mien-trung/khanh-hoa-xskh.html) [Kon Tum](/ket-qua-xo-so/mien-trung/kon-tum-xskt.html) [Ninh Thuận](/ket-qua-xo-so/mien-trung/ninh-thuan-xsnt.html) [Phú Yên](/ket-qua-xo-so/mien-trung/phu-yen-xspy.html) [Quảng Bình](/ket-qua-xo-so/mien-trung/quang-binh-xsqb.html) [Quảng Ngãi](/ket-qua-xo-so/mien-trung/quang-ngai-xsqng.html) [Quảng Nam](/ket-qua-xo-so/mien-trung/quang-nam-xsqnm.html) [Quảng Trị](/ket-qua-xo-so/mien-trung/quang-tri-xsqt.html) [Thừa Thiên Huế](/ket-qua-xo-so/mien-trung/thua-thien-hue-xstth.html) *XỔ SỐ TRỰC TIẾP*
# KẾT QUẢ XỔ SỐ PHÚ YÊN NGÀY 11/11/2013
[Kết quả xổ số](#phu-yen-xspy) [Soi cầu Phú Yên](/soi-cau-lo-de/phu-yen-xspy.html) [Dự đoán xổ số Phú Yên](/du-doan-ket-qua-xo-so/phu-yen-xspy/index.html) [Thống kê kết quả xổ số Phú Yên](#thongke) [Xem kqxs Phú Yên theo ngày](#calendar)
## KẾT QUẢ XỔ SỐ PHÚ YÊN NGÀY 11/11 (Thứ Hai)
|Giải đặc biệt||
|514057
|Giải nhất||22276|
|Giải nhì||88451|
|Giải ba||89705 85725|
|Giải tư||99822 00808 24481
|
12032 47245 66075 49062
|Giải năm||1112|
|Giải sáu||7293 0921 9878|
|Giải bảy||185|
|Giải tám||25|
|Đầu||Đuôi|
|0||5, 8|
|1||2|
|2||1, 2, 5, 5|
|3||2|
|4||5|
|5||1, 7|
|6||2|
|7||5, 6, 8|
|8||1, 5|
|9||3|
Cặp số xuất hiện nhiều nhất XS Thừa Thiên Huế: PHAT TTH gửi 6366
Nhận Kqxs Phú Yên 30 kỳ tiếp theo, soạn: KXPY gửi 6766
Xổ xố kiến thiết Phú Yên (xsktPY) mở thưởng vào
**Thứ 2** hàng tuần
Kết quả xổ số Phú Yên (xsPY - xskt Phú Yên) ngày 30/03/0677được cập nhật trực tiếp từ hội đồng xổ số kiến thiết (xskt) Miền Trung (PY), nếu kqxs Phú Yên không được tìm thấy, có thể do 1 trong các nguyên nhân sau đây:
- Xổ số Phú Yên không mở thưởng vào ngày 30/03/0677 (tham khảo
[Lịch mở thưởng](/lich-mo-thuong-xo-so-3-mien/)
- Xổ số Phú Yên ngày 30/03/0677 chưa có kết quả
- Xổ số Phú Yên nghỉ quay số mở thưởng vào ngày 30/03/0677
Bạn có thể dò số kết quả xskt Phú Yên ngày 30/03/0677, xem kết quả lôtô xs Phú Yên ngày 30/03/0677, thống kê kết quả xổ số Phú Yên, xem bảng đặc biệt tuần xskt Phú Yên
Trước giờ quay số mở thưởng xs Phú Yên, bạn có thể xem kết quả xổ số kiến thiết Phú Yên (xsktPY), thống kê kqxsPY vào các ngày trước, đặc biệt bạn có thể soi cầu xs Phú Yên và dự đoán kết quả so xo Phú Yên
Thống kê kq xổ số Phú Yên chỉ mang tính tham khảo.
**Bạn có thể tìm kiếm trang này bằng các từ khóa:**
Ket qua xo so Phu Yen ngay 30/03/0677, ket qua so xo Phu Yen ngay 30/03/0677, xs Phu Yen ngay 30/03/0677, kqxs Phu Yen ngay 30/03/0677
Số dự đoán:
Chọn tỉnh, TP:
83 57 77 68
65 52 81 18
[Xem tiếp](/du-doan-ket-qua-xo-so/index.html)
Tỉnh/TP:
Ngày cần dò:
|Dịch vụ xổ số|
|Cặp số Phú Yên xuất hiện nhiều nhất trong ngày
|
Soạn tin:
PHAT PY gửi 6366
|Kqxs Phú Yên
|trực tiếp từng giải
Soạn tin:
KQTTPY gửi 6566
|Nhận kết quả xổ số Phú Yên
|30 ngày tiếp theo
Soạn tin:
KXPY gửi 6766 (Mạng Viettel là 10 ngày)
|Nhận kqxs Phú Yên theo ngày
|
VD:
KXPY 08 12 gửi 6166 --> Nhận kqxs Phú Yên ngày 08/12
Soạn tin:
KXPY Ngày gửi 6166
|Nhận kết quả xổ số Phú Yên nhanh nhất
|
Soạn tin:
KXPY gửi 6166
|Kqxs Phú Yên chỉ có
|2 số cuối (Kq Lôtô)
Soạn tin:
LTPY gửi 6166 ![ loading](http://static.sieuhot.vn/images/xskt/ps_loading.gif)

Cache-Control: max-age=86400, public

Accept-Ranges: bytes


text:
Nueva Guinea
Bách khoa toàn thư mở Wikipedia
Nueva Guinea là một khu tự quản thuộc tỉnh Región Autónoma del Atlántico Sur, Nicaragua. Khu tự quản Nueva Guinea có diện tích 2677 ki lô mét vuông. Đến thời điểm năm 2005, huyện Nueva Guinea có dân số 66936 người.[1]
Tham khảo[sửa | sửa mã nguồn]
- ^ “Municipalities of Nicaragua”. Statoids. Bản gốc lưu trữ 5 tháng 5 năm 2009. Truy cập ngày 26 tháng 6 năm 2012.

markdown:
# Nueva Guinea
Bách khoa toàn thư mở Wikipedia
|
|Nueva Guinea
|—
| —
|Quốc gia||
|![]()
|
|[Región Autónoma del Atlántico Sur](/w/index.php?title=Regi%C3%B3n_Aut%C3%B3noma_del_Atl%C3%A1ntico_Sur_(t%E1%BB%89nh)&action=edit&redlink=1) [Diện tích](/wiki/Di%E1%BB%87n_t%C3%ADch) [km²](/wiki/Ki-l%C3%B4-m%C3%A9t_vu%C3%B4ng)(1.033,6 [mi²](/wiki/D%E1%BA%B7m_vu%C3%B4ng)) **Dân số**(2005) **Nueva Guinea** là một [khu tự quản](/w/index.php?title=Khu_t%E1%BB%B1_qu%E1%BA%A3n_c%E1%BB%A7a_Nicaragua&action=edit&redlink=1) thuộc [tỉnh](/w/index.php?title=T%E1%BB%89nh_c%E1%BB%A7a_Nicaragua&action=edit&redlink=1) [Región Autónoma del Atlántico Sur](/w/index.php?title=Regi%C3%B3n_Aut%C3%B3noma_del_Atl%C3%A1ntico_Sur&action=edit&redlink=1), [Nicaragua](/wiki/Nicaragua). Khu tự quản Nueva Guinea có diện tích 2677 [ki lô mét vuông](/wiki/Kil%C3%B4m%C3%A9t_vu%C3%B4ng). Đến thời điểm năm 2005, huyện Nueva Guinea có dân số 66936 người. [[1]](#cite_note-1)
## Tham khảo[
[sửa](/w/index.php?title=Nueva_Guinea&veaction=edit§ion=1) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=Nueva_Guinea&action=edit§ion=1)] [^](#cite_ref-1) [“Municipalities of Nicaragua”](http://www.statoids.com/yni.html). Statoids. Bản gốc [lưu trữ](http://web.archive.org/web/20101129043837/http://statoids.com/yni.html)5 tháng 5 năm 2009. Truy cập ngày 26 tháng 6 năm 2012.

X-Content-Type-Options: nosniff

Content-language: vi

Vary: Accept-Encoding,Cookie

Via: 1.1 varnish, 1.1 varnish

X-Cache: cp1065 miss (0), cp1065 frontend miss (0)

Cache-Control: private, s-maxage=0, max-age=0, must-revalidate


text:
Xã Clarendon, Quận Calhoun, Michigan
Bách khoa toàn thư mở Wikipedia
Clarendon là một xã thuộc quận Calhoun, tiểu bang Michigan, Hoa Kỳ. Năm 2010, dân số của xã này là 1139 người.[1]
Chú thích[sửa | sửa mã nguồn]
- ^ “2010 Census Gazetteer Files”. Cục Thống kê Dân số Hoa Kỳ. Truy cập ngày 13 tháng 10 năm 2012.

markdown:
# Xã Clarendon, Quận Calhoun, Michigan
Bách khoa toàn thư mở Wikipedia
|
|Xã Clarendon
|—
| —
|
|Clarendon Township, Michigan
|
|[Hoa Kỳ](/wiki/Hoa_K%E1%BB%B3) [Tiểu bang](/wiki/Ti%E1%BB%83u_bang_Hoa_K%E1%BB%B3) [Michigan](/wiki/Michigan) [Quận](/w/index.php?title=Danh_s%C3%A1ch_c%C3%A1c_qu%E1%BA%ADn_%E1%BB%9F_Michigan&action=edit&redlink=1) [Quận Calhoun](/wiki/Qu%E1%BA%ADn_Calhoun,_Michigan) **Dân số**(2010) [Múi giờ](/wiki/M%C3%BAi_gi%E1%BB%9D) [CST](/wiki/M%C3%BAi_gi%E1%BB%9D_mi%E1%BB%81n_Trung_(B%E1%BA%AFc_M%E1%BB%B9))( [UTC-5](/wiki/UTC-5)) [DST](/wiki/Quy_%C6%B0%E1%BB%9Bc_gi%E1%BB%9D_m%C3%B9a_h%C3%A8)) **CDT**( [UTC-4](/wiki/UTC-4)) **Clarendon** là một [xã](/wiki/X%C3%A3_c%E1%BB%A7a_Hoa_K%E1%BB%B3) thuộc [quận Calhoun](/wiki/Qu%E1%BA%ADn_Calhoun,_Michigan), tiểu bang [Michigan](/wiki/Michigan), [Hoa Kỳ](/wiki/Hoa_K%E1%BB%B3). Năm 2010, dân số của xã này là 1139 người. [[1]](#cite_note-1)
## Chú thích[
[sửa](/w/index.php?title=X%C3%A3_Clarendon,_Qu%E1%BA%ADn_Calhoun,_Michigan&veaction=edit§ion=1) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=X%C3%A3_Clarendon,_Qu%E1%BA%ADn_Calhoun,_Michigan&action=edit§ion=1)] [^](#cite_ref-1) [“2010 Census Gazetteer Files”](http://www.census.gov/geo/www/gazetteer/gazetteer2010.html). [Cục Thống kê Dân số Hoa Kỳ](/wiki/C%E1%BB%A5c_Th%E1%BB%91ng_k%C3%AA_D%C3%A2n_s%E1%BB%91_Hoa_K%E1%BB%B3). Truy cập ngày 13 tháng 10 năm 2012.

X-Cache: cp1068 miss (0), cp1055 frontend miss (0)