text:
Hiện tại chúng tôi đang phân phối các mặt hàng của Mỹ phẩm Giori đảm bảo chất lượng, giá cả rất hợp lý cho các spa, thẩm mỹ viện, Mỹ phẩm Giori được chúng tôi cam kết về chất lượng mỹ phẩm Giori. Nếu trong quá trình sử dụng có vẫn đề gì về mỹ phẩm giori chúng tôi xin hoàn tiền.
Mỹ phẩm Giori gồm những mặt hàng sau, quý khách hàng có thể tham khảo:
1. Bộ 3 Mỹ phẩm Giori trị nám dưỡng trắng da ngày đêm:
Tác dụng: ( Bộ 3 ) chứa hàm lượng chính 75% của hạt Trân Châu và những thành phần nụy hoa thiên nhiên nay đã được nghiên cứu và kết hợp công nghệ tiên tiến nhất tạo thành các hạt siêu mịn để làm ra mỹ phẩm Giori này. Có chức năng phân giải nám và các hắc tố dưới da, có tác dụng phân hũy và xóa mờ dần tất cả các loại nám và nám do tất cả các nội tiết tố nảy sinh ra. Đặc biệt ( Bộ 3 ) này có chai serum chuyên nghiệp phân hủy các sắc tố dưới da …
Hủ đêm xóa nhăn và làm sáng da kết hợp với hủ ngày chống nắng làm sáng da và ngăn ngừa các tia hồng ngoại, tự nhiên khi làm Bayz nền trang điểm.
Bộ sản phẩm Giori ( Bộ 3 ) dành cho tất cả các loại da Nám hoặc không Nám đều dùng được, vì thành phần chính là Hạt Trân Châu để nuôi dưỡng làm trắng sáng da đồng thời ngăn chặn sự hình thành các hắc tố dưới da.
Sở hữu một làn da trắng sáng mịn màng luôn là mong muốn của chị em phụ nữ. Tuy nhiên ngày nay dưới tác động của hiệu ứng nhà kính đang ngày càng nghiêm trọng cộng thêm áp lực công việc, gia đình,mất ngủ… thì làn da mịn màng của người phụ nữ đã dần bị thay thế bởi một làn da đầy vết nám, khô ráp và thậm chí là xỉn màu.
Để giúp chị em phụ nữ lấy lại làn da tươi sáng, không vết nám, Giori xin giới thiệu bộ sản phẩm dưỡng da điều trị nám. Bộ dưỡng da điều trị nám “Giori” gồm bộ 3 sản phẩm:
Essence Succus : có chức năng phân giải Nám và các hắc tố dưới da, xóa mờ các loại Nám, hoặc do nội tiết tố trong cơ thể gây ra.
Day Cream : chống nắng SPF 15, và làm trắng da vào ban ngày.
Night Cream : xóa nhăn và làm trắng da vào ban đêm.
Sản phẩm dành cho tất cả các loại da có nám hoặc không nám (đều dùng được)
Cách sử dụng:
Sau khi rửa sạch mặt
1. Với sản phẩm Essence Succes: nhấn 4 tới 5 lần ra đầu ngón tay, thoa vào những vùng bị nám thâm, nám đóm, nám nâu sạm, và vùng bị sịn màu, đồng thơi nên kết hợp với mát xa nhẹ nhàng. Thoa trước khi thoa hủ đêm Night Cream
Chú ý: Chai Essence Succes chỉ thoa duy nhất vào ban đêm trước khi đi ngủ và tác động phải nhẹ nhàng.
2. Với sản phẩm Night Cream: Lấy một lượng vừa đủ thoa khắp mặt và cổ sau khi thoa chai Essence Succes,dùng vào ban đêm, trước khi đi ngủ.
Chú ý: Night Cream là sản phẩm kép không nên dùng lượng quá dầy.
3. Với sản phẩm Day Cream: Lấy một lượng vừa đủ thoa khắp mặt và cổ, dùng vào buổi sáng sau khi rửa sạch mặt, Day Cream dùng làm Bayz nền trang điểm đạt hiểu quả min da rất cao..
Chắc chắn chị em phụ nữ sẽ hài lòng ngay từ lần sử dụng đầu tiên và sự thay đổi rõ rệt sau một tuần.Tất cả các loại nám sẽ phai dần đi theo thời gian sử dụng, và làm trắng sáng mịn màng hơn
Giá bán lẻ: 900.000 VNĐ (khách hàng sẽ hỗ trợ giá khi mua số lượng nhiều)
2. Kem trị mụn Giori hiệu quả trong 5 ngày:
Diệt tất cả các loại Mụn do Mụn vi khuẩn gây ra. Không để lại sẹo mà lại có tác dụng xóa sẹo thâm do Mụn gây ra, làm cho Mụn gôm khô lại trong vòng 8 tiếng ( lúc ngủ ). Vào buổi sáng hôm sau, Mụn sẽ trôi đi khi rửa mặt, không để lại sẹo mà lại có tác dụng xóa sẹo thâm đen do Mụn gây ra.
Được chiết xuất từ thiên nhiên: Hạt chanh, Hoa cúc, Vỏ chanh, Moislotion & Vitamin C ++ ,
Đặc biệt sản phẩm còn có công dụng làm trắng da, mang lại làn da trắng hồng, mịn màng.
Loại bỏ nhanh tế bào chết, sinh tế bào non.
Chuyển biến rõ rệt da sạm trở nên trắng hồng, khoẻ mạnh.
Giảm nhờn, làm se khít lỗ chân lông, mang lại làn da mịn màng, săn chắc hơn.
Trọng lượng: 70gr.
* Cách sử dụng sữa rửa mặt Giori:
- Tát nước vào da mặt ẩm đều, lấy cở 1/2 hạt đậu phộng ra lòng bàn tay, lấy 1 ít nước tạo bọt cho nhiều, rồi xoa lên da mặt theo chiều kim đồng hồ, khoảng 1 phút rồi rửa sạch lại với nước, xong lấy khăn lông mền đã vắt khô nước rồi lau khô với tác động nhẹ (chú ý khi rửa mặt phải rửa sạch tay trước khi rửa mặt).
- Một ngày rửa 2 lần vào buổi sáng sau khi ngủ dậy và buổi tối trước khi đi ngủ (sau khi rửa sạch mặt kết hợp với bộ dưỡng da Điều Trị Nám sẽ đạt hiệu quả cao hơn)
Giá bán: 280.000 VNĐ/typ
4. Bộ dùng thử trị nám da và làm trắng da Giori:
Bộ 2 Giori Dưỡng trắng da trị nám của Nhật ( Bộ nhỏ dùng thử ) dùng cho cả người không bị nám rât tốt
Công dụng : Chứa thành phần và tác dụng như (Bộ 3). Đặc biệt bộ 2 này rất tiện khi quý khách dùng thử. Sản phẩm Giori bộ 2 này dành cho tất cả các loại da, có nám hay không có nám đều dùng được, vì thành phần chính là Trân châu để nuôi dưỡng và làm trắng da đồng thời ngăn chặn sự hình thành của các hắc tố dưới da.
* Cách dùng:
- Sau khi rửa sạch mặt :
+ Vào ban ngày : Lấy hủ kem ngày thoa khắp vùng mặt.
+ Vào ban đêm : Lấy hủ kem đêm thoa khắp vùng mặt trước khi đi ngủ. * Xuất xứ : Japanese
Giá bán: 110.000 VNĐ/bộ
5. Serum tái tạo và trị nám hiệu quả ban đêm Giori:
Serum trị nám da làm trắng sáng và cân bằng các sắc tố màu trong da, làm mờ các đốm đen và vết thâm mụn, sẹo trên da. Serum trị nám da điều trị và ngăn chặn các dấu hiệu sản sinh ra hắc tố
Công dụng: Serum trị nám da làm trắng sáng và cân bằng các sắc tố màu trong da, làm mờ các đốm đen và vết thâm mụn, sẹo trên da. Serum trị nám da điều trị và ngăn chặn các dấu hiệu sản sinh ra hắc tố, làm giảm tận gốc các vết nám và tàn nhang, tái tạo và phục hồi làn da bị tổn thương do tia tử ngoại và tác hại từ môi trường bên ngoài. Ngoài ra, Serum trị nám da còn có chức năng làm khép các lỗ chân lông, lấy đi bã nhờn trong da, cho làn da mịn màng trắng sáng.
Cách sử dụng:
Dùng vào buổi tối sau khi rửa mặt sạch bằng sữa rửa mặt, lấy một lượng Serum vừa đủ thoa vào vùng da bị nám, nếu nhiều đốm thì thoa toàn mặt rồi thoa một lớp kem đêm đều trên bề mặt da mặt. Định lượng: 20ml
Giá bán: 380.000 VNĐ
6. Kem dưỡng trắng da ban ngày Giori:
Là 1 loại kem chứa nhiều dưỡng chất đặc hiệu có khả năng điều trị thích hợp cho cả người Phương Đông. Chiết xuất từ Hạt Trân Châu thiên nhiên, chất kháng khuẩn, các dưỡng chất vitamim A, D, E giúp làn da trẻ lại 1 cách hiệu quả.
Kem dưỡng da ban ngày là làm dịu các mụn sưng đỏ, giảm hẳn mụn đầu đen, làm mờ các vết thâm, tàn nhang và các đốm nâu. Ngoài ra, kem còn chứa dưỡng chất chống nắng, ngăn ngừa tia tử ngoại UVA, UVB. Sử dụng Giori Day Cream trong 1 thời gian dài da bạn sẽ trở nên trắng sáng hơn, khoẻ mạnh, tươi trẻ và luôn đẹp rạng rỡ.
Hướng dẫn sử dụng kem dưỡng da ban ngày:
Buổi sáng sau khi ngủ dậy rửa mặt sạch bằng sữa rửa mặt, lau khô rồi thoa 1 lớp kem mỏng lên mặt và cổ. Rồi bạn có thể trang điểm bình thường.
Luôn sử dụng vào mỗi sáng để có kết quả tốt nhất.
Thành phần kem dưỡng da ban ngày:
Các dưỡng chất vitamim A, D, E, …
Quy cách đóng gói: 15g
Giá bán: 350.000 VNĐ
7. Kem chống lão hóa da ban đêm Giori:
Kem dưỡng trắng da ban đêm chống lão hoá ,ngăn ngừa sạn nám da hiệu quả .
Công dụng :
Xoá mờ các nếp nhăn và làm bung các sần bì da vào ban đêm, phân huỷ và ngăn chặn các hắc tố dưới da, đồng thời nuôi dưỡng, làm biểu bì tái tạo liên tục và làm trắng sáng da (nếu có các đốm nâu và nám bạt) nên dùng cùng với chai Serum “Energy Anti – Spot Essence Succus”, sản phẩm dùng tốt nhất cho người sau 25 tuổi.
Thành phần :
Chứa thành phần chính hàm lượng 75% Hạt Trân Châu và nhuỵ hoa thiên nhiên như hoa Cúc, Hoa oải Hương…
Cách sử dụng :
Rửa mặt sạch bằng sữa rửa mặt, lấy một lượng kem vừa đủ thoa đều lên bề mặt da mặt và da cổ vào ban đêm trước khi ngủ.
Định lượng: 15g
Đảm bảo hiệu quả 100%.
Giá bán: 380.000 VNĐ
Địa chỉ: 234/60 Lê Đức Thọ, Phường 6, Gò Vấp, Hồ Chí Minh
Điện thoại: 0932760097
Email: kemtrimungiori@gmail.com
Chúng tôi sẽ tư vấn cách dùng mỹ phẩm Giori sao cho thực sự hiệu quả, chúng tôi giao hàng tận nơi nhanh chóng, thanh toán trực tiếp cho người giao hàng.
Chúc quý khách hàng sở hữu làn da tuyệt mỹ khi dùng Mỹ phẩm Giori của chúng tôi.
I think this is one of the so much vital information for me.
And i’m satisfied studying your article. But should statement on some general things, The site style is ideal, the articles is in reality nice
: D. Good activity, cheers

markdown:
Hiện tại chúng tôi đang phân phối các mặt hàng của Mỹ phẩm Giori đảm bảo chất lượng, giá cả rất hợp lý cho các spa, thẩm mỹ viện, Mỹ phẩm Giori được chúng tôi cam kết về chất lượng mỹ phẩm Giori. Nếu trong quá trình sử dụng có vẫn đề gì về mỹ phẩm giori chúng tôi xin hoàn tiền.
Mỹ phẩm Giori gồm những mặt hàng sau, quý khách hàng có thể tham khảo:
**1. Bộ 3 Mỹ phẩm Giori trị nám dưỡng trắng da ngày đêm:** **Tác dụng: **( Bộ 3 ) chứa hàm lượng chính 75% của hạt Trân Châu và những thành phần nụy hoa thiên nhiên nay đã được nghiên cứu và kết hợp công nghệ tiên tiến nhất tạo thành các hạt siêu mịn để làm ra mỹ phẩm Giori này. Có chức năng phân giải nám và các hắc tố dưới da, có tác dụng phân hũy và xóa mờ dần tất cả các loại nám và nám do tất cả các nội tiết tố nảy sinh ra. Đặc biệt ( Bộ 3 ) này có chai serum chuyên nghiệp phân hủy các sắc tố dưới da …
Hủ đêm xóa nhăn và làm sáng da kết hợp với hủ ngày chống nắng làm sáng da và ngăn ngừa các tia hồng ngoại, tự nhiên khi làm Bayz nền trang điểm.
Bộ sản phẩm Giori ( Bộ 3 ) dành cho tất cả các loại da Nám hoặc không Nám đều dùng được, vì thành phần chính là Hạt Trân Châu để nuôi dưỡng làm trắng sáng da đồng thời ngăn chặn sự hình thành các hắc tố dưới da.
Sở hữu một làn da trắng sáng mịn màng luôn là mong muốn của chị em phụ nữ. Tuy nhiên ngày nay dưới tác động của hiệu ứng nhà kính đang ngày càng nghiêm trọng cộng thêm áp lực công việc, gia đình,mất ngủ… thì làn da mịn màng của người phụ nữ đã dần bị thay thế bởi một làn da đầy vết nám, khô ráp và thậm chí là xỉn màu.
Để giúp chị em phụ nữ lấy lại làn da tươi sáng, không vết nám, Giori xin giới thiệu bộ sản phẩm dưỡng da điều trị nám. Bộ dưỡng da điều trị nám “Giori” gồm bộ 3 sản phẩm:
**Essence Succus** : có chức năng phân giải Nám và các hắc tố dưới da, xóa mờ các loại Nám, hoặc do nội tiết tố trong cơ thể gây ra.
**Day Cream :** chống nắng SPF 15, và làm trắng da vào ban ngày.
**Night Cream :** xóa nhăn và làm trắng da vào ban đêm.
Sản phẩm dành cho tất cả các loại da có nám hoặc không nám (đều dùng được)
**Cách sử dụng:**
Sau khi rửa sạch mặt
1. Với sản phẩm Essence Succes: nhấn 4 tới 5 lần ra đầu ngón tay, thoa vào những vùng bị nám thâm, nám đóm, nám nâu sạm, và vùng bị sịn màu, đồng thơi nên kết hợp với mát xa nhẹ nhàng. Thoa trước khi thoa hủ đêm Night Cream
**Chú ý: **Chai Essence Succes chỉ thoa duy nhất vào ban đêm trước khi đi ngủ và tác động phải nhẹ nhàng.
2. Với sản phẩm Night Cream: Lấy một lượng vừa đủ thoa khắp mặt và cổ sau khi thoa chai Essence Succes,dùng vào ban đêm, trước khi đi ngủ.
**Chú ý**: Night Cream là sản phẩm kép không nên dùng lượng quá dầy.
3. Với sản phẩm Day Cream: Lấy một lượng vừa đủ thoa khắp mặt và cổ, dùng vào buổi sáng sau khi rửa sạch mặt, Day Cream dùng làm Bayz nền trang điểm đạt hiểu quả min da rất cao..
Chắc chắn chị em phụ nữ sẽ hài lòng ngay từ lần sử dụng đầu tiên và sự thay đổi rõ rệt sau một tuần.Tất cả các loại nám sẽ phai dần đi theo thời gian sử dụng, và làm trắng sáng mịn màng hơn
**Giá bán lẻ: 900.000 VNĐ (khách hàng sẽ hỗ trợ giá khi mua số lượng nhiều)**
**2. Kem trị mụn Giori hiệu quả trong 5 ngày:**
Diệt tất cả các loại Mụn do Mụn vi khuẩn gây ra. Không để lại sẹo mà lại có tác dụng xóa sẹo thâm do Mụn gây ra, làm cho Mụn gôm khô lại trong vòng 8 tiếng ( lúc ngủ ). Vào buổi sáng hôm sau, Mụn sẽ trôi đi khi rửa mặt, không để lại sẹo mà lại có tác dụng xóa sẹo thâm đen do Mụn gây ra.
Được chiết xuất từ thiên nhiên: Hạt chanh, Hoa cúc, Vỏ chanh, Moislotion & Vitamin C ++ ,
Đặc biệt sản phẩm còn có công dụng làm trắng da, mang lại làn da trắng hồng, mịn màng.
Loại bỏ nhanh tế bào chết, sinh tế bào non.
Chuyển biến rõ rệt da sạm trở nên trắng hồng, khoẻ mạnh.
Giảm nhờn, làm se khít lỗ chân lông, mang lại làn da mịn màng, săn chắc hơn.
Trọng lượng: 70gr.
*** Cách sử dụng sữa rửa mặt Giori:**
- Tát nước vào da mặt ẩm đều, lấy cở 1/2 hạt đậu phộng ra lòng bàn tay, lấy 1 ít nước tạo bọt cho nhiều, rồi xoa lên da mặt theo chiều kim đồng hồ, khoảng 1 phút rồi rửa sạch lại với nước, xong lấy khăn lông mền đã vắt khô nước rồi lau khô với tác động nhẹ (chú ý khi rửa mặt phải rửa sạch tay trước khi rửa mặt).
- Một ngày rửa 2 lần vào buổi sáng sau khi ngủ dậy và buổi tối trước khi đi ngủ (sau khi rửa sạch mặt kết hợp với bộ dưỡng da Điều Trị Nám sẽ đạt hiệu quả cao hơn)
**Giá bán: 280.000 VNĐ/typ**
**4. Bộ dùng thử trị nám da và làm trắng da Giori:**
Bộ 2 Giori Dưỡng trắng da trị nám của Nhật ( Bộ nhỏ dùng thử ) dùng cho cả người không bị nám rât tốt
Công dụng : Chứa thành phần và tác dụng như (Bộ 3). Đặc biệt bộ 2 này rất tiện khi quý khách dùng thử. Sản phẩm Giori bộ 2 này dành cho tất cả các loại da, có nám hay không có nám đều dùng được, vì thành phần chính là Trân châu để nuôi dưỡng và làm trắng da đồng thời ngăn chặn sự hình thành của các hắc tố dưới da.
* Cách dùng:
- Sau khi rửa sạch mặt :
+ Vào ban ngày : Lấy hủ kem ngày thoa khắp vùng mặt.
+ Vào ban đêm : Lấy hủ kem đêm thoa khắp vùng mặt trước khi đi ngủ. * Xuất xứ : Japanese
**Giá bán: 110.000 VNĐ/bộ**
**5. Serum tái tạo và trị nám hiệu quả ban đêm Giori: **
Serum trị nám da làm trắng sáng và cân bằng các sắc tố màu trong da, làm mờ các đốm đen và vết thâm mụn, sẹo trên da. Serum trị nám da điều trị và ngăn chặn các dấu hiệu sản sinh ra hắc tố
**Công dụng:** Serum trị nám da làm trắng sáng và cân bằng các sắc tố màu trong da, làm mờ các đốm đen và vết thâm mụn, sẹo trên da. Serum trị nám da điều trị và ngăn chặn các dấu hiệu sản sinh ra hắc tố, làm giảm tận gốc các vết nám và tàn nhang, tái tạo và phục hồi làn da bị tổn thương do tia tử ngoại và tác hại từ môi trường bên ngoài. Ngoài ra, Serum trị nám da còn có chức năng làm khép các lỗ chân lông, lấy đi bã nhờn trong da, cho làn da mịn màng trắng sáng. **Cách sử dụng:**
Dùng vào buổi tối sau khi rửa mặt sạch bằng sữa rửa mặt, lấy một lượng Serum vừa đủ thoa vào vùng da bị nám, nếu nhiều đốm thì thoa toàn mặt rồi thoa một lớp kem đêm đều trên bề mặt da mặt. Định lượng: 20ml
**Giá bán: 380.000 VNĐ**
**6. Kem dưỡng trắng da ban ngày Giori:**
Là 1 loại kem chứa nhiều dưỡng chất đặc hiệu có khả năng điều trị thích hợp cho cả người Phương Đông. Chiết xuất từ Hạt Trân Châu thiên nhiên, chất kháng khuẩn, các dưỡng chất vitamim A, D, E giúp làn da trẻ lại 1 cách hiệu quả.
Kem dưỡng da ban ngày là làm dịu các mụn sưng đỏ, giảm hẳn mụn đầu đen, làm mờ các vết thâm, tàn nhang và các đốm nâu. Ngoài ra, kem còn chứa dưỡng chất chống nắng, ngăn ngừa tia tử ngoại UVA, UVB. Sử dụng Giori Day Cream trong 1 thời gian dài da bạn sẽ trở nên trắng sáng hơn, khoẻ mạnh, tươi trẻ và luôn đẹp rạng rỡ.
**Hướng dẫn sử dụng kem dưỡng da ban ngày:**
Buổi sáng sau khi ngủ dậy rửa mặt sạch bằng sữa rửa mặt, lau khô rồi thoa 1 lớp kem mỏng lên mặt và cổ. Rồi bạn có thể trang điểm bình thường.
Luôn sử dụng vào mỗi sáng để có kết quả tốt nhất.
**Thành phần ** **kem dưỡng da ban ngày** **:**
Các dưỡng chất vitamim A, D, E, …
**Quy cách đóng gói:** 15g **Giá bán: 350.000 VNĐ**
**7. Kem chống lão hóa da ban đêm Giori:**
Kem dưỡng trắng da ban đêm chống lão hoá ,ngăn ngừa sạn nám da hiệu quả .
Công dụng :
Xoá mờ các nếp nhăn và làm bung các sần bì da vào ban đêm, phân huỷ và ngăn chặn các hắc tố dưới da, đồng thời nuôi dưỡng, làm biểu bì tái tạo liên tục và làm trắng sáng da (nếu có các đốm nâu và nám bạt) nên dùng cùng với chai Serum “Energy Anti – Spot Essence Succus”, sản phẩm dùng tốt nhất cho người sau 25 tuổi.
Thành phần :
Chứa thành phần chính hàm lượng 75% Hạt Trân Châu và nhuỵ hoa thiên nhiên như hoa Cúc, Hoa oải Hương…
Cách sử dụng :
Rửa mặt sạch bằng sữa rửa mặt, lấy một lượng kem vừa đủ thoa đều lên bề mặt da mặt và da cổ vào ban đêm trước khi ngủ.
Định lượng: 15g
Đảm bảo hiệu quả 100%.
**Giá bán: 380.000 VNĐ**
Địa chỉ: 234/60 Lê Đức Thọ, Phường 6, Gò Vấp, Hồ Chí Minh
Điện thoại: 0932760097
Email: kemtrimungiori@gmail.com
Chúng tôi sẽ tư vấn cách dùng mỹ phẩm Giori sao cho thực sự hiệu quả, chúng tôi giao hàng tận nơi nhanh chóng, thanh toán trực tiếp cho người giao hàng.
Chúc quý khách hàng sở hữu làn da tuyệt mỹ khi dùng Mỹ phẩm Giori của chúng tôi.
I think this is one of the so much vital information for me.
And i’m satisfied studying your article. But should statement on some general things, The site style is ideal, the articles is in reality nice
: D. Good activity, cheers


text: Xem Phim » Phim phim-nhung-nguoi-linh-huyen-thoai Video phim-nhung-nguoi-linh-huyen-thoai Phim xem nhiều Full Người đàn bà cuồng dâm Full Sắc giới Full Tình yêu bất tận Full 120 Ngày địa ngục

WARC-Type: response

Content-Type: application/http; msgtype=response

WARC-Truncated: length

Content-Type: text/html; charset=UTF-8

Connection: close

Cache-Control: max-age=0, no-cache, no-store, must-revalidate, post-check=0, pre-check=0

Pragma: no-cache

Vary: Accept-Encoding

Server: cloudflare-nginx

Content-Encoding: gzip


text:
Harry Potter Và Hoàng Tử Lai
Harry Potter And The Half-blood Prince
- Đạo diễn:
- David Yates,
- Diễn viên:
- Daniel Radcliffe, Rupert Grint, Emma Watson, Michael Gambon,
- Thể loại:
- Phim Viễn Tưởng,
- Quốc gia:
- Mỹ
- Sản xuất:
- Warner Bros.
- Năm sản xuất:
- 2009
- Thời lượng:
- 153 phút
- Dịch:
- VietSub
Thông tin phim
Trailer
Nội dung Phim Harry Potter Và Hoàng Tử Lai:
Năm thứ 6 của Harry tại trường phù thủy, cậu tìm được một cuốn sách lạ với dòng ghi chú "cuốn sách này thuộc về Hoàng tử lai". Cùng với thày Dumbledore, Harry cũng bắt đầu được biết về quá khứ tăm tối chết người của Voldemort.

markdown:
## Harry Potter Và Hoàng Tử Lai
## Harry Potter And The Half-blood Prince
- Đạo diễn:
- David Yates,
- Diễn viên:
- Daniel Radcliffe, Rupert Grint, Emma Watson, Michael Gambon,
- Thể loại:
[Phim Viễn Tưởng](the-loai/phim-vien-tuong/),
- Quốc gia:
- Mỹ
- Sản xuất:
- Warner Bros.
- Năm sản xuất:
- 2009
- Thời lượng:
- 153 phút
- Dịch:
- VietSub
Thông tin phim
Trailer
Nội dung Phim Harry Potter Và Hoàng Tử Lai:
Năm thứ 6 của Harry tại trường phù thủy, cậu tìm được một cuốn sách lạ với dòng ghi chú "cuốn sách này thuộc về Hoàng tử lai". Cùng với thày Dumbledore, Harry cũng bắt đầu được biết về quá khứ tăm tối chết người của Voldemort.

Cache-Control: no-store, no-cache, must-revalidate, post-check=0, pre-check=0

Content-Type: text/html


text:
ؤگل؛،o diل»…n: Sato Toya, Otani Taro, Takahashi Naoharu
Diل»…n viأھn:
Thل»ƒ loل؛،i: Phim Tأ¬nh Cل؛£m, Phim Truyل»پn Hأ¬nh
Quل»‘c gia: Phim Nhل؛t Bل؛£n
Nhأ sل؛£n xuل؛¥t:
Nؤƒm phأ،t hأ nh: 2012
Thل»i lئ°ل»£ng: 37 Tل؛p
Status:
Bل»™ Phim Cô giáo Yankئ°mi phát sóng lúc 19h, tل»« thل»© hai ؤ‘ل؛؟n thل»© sáu hàng tuل؛§n, bل؛¯t ؤ‘ل؛§u tل»« 26/4 trên kênh VTV6. Phim có nل»™i dung kل»ƒ vل»پ cô giáo Yamaguchi, 23 tuل»•i, là ngئ°ل»i thل»«a kل؛؟ duy nhل؛¥t cل»§a dòng hل»چ Ôؤ‘êô nل»•i tiل؛؟ng. Song cô gái trل؛» này không thích nل»‘i nghiل»‡p gia ؤ‘ình mà ئ°ل»›c mئ، làm nghل»پ gõ ؤ‘ل؛§u trل؛». Cô ؤ‘ã ؤ‘ئ°ل»£c nhل؛n vào trئ°ل»ng Shirokin.
Tuy nhiên, chئ°a ؤ‘ئ°ل»£c hئ°ل»ںng niل»پm vui, Yamaguchi ؤ‘ã phل؛£i gل»“ng mình trئ°ل»›c nhل»¯ng thل» thách không dل»… dàng: cô làm giáo viên chل»§ nhiل»‡m lل»›p 3D, mل»™t lل»›p hل»چc toàn hل»چc sinh cá biل»‡t, lئ°ل»i hل»چc, chل»‘ng ؤ‘ل»‘i và bل»‹ xل؛؟p vào danh sách ؤ‘en cل»§a thل؛§y hiل»‡u phó.
Mل»—i tل؛p phim là mل»™t rل؛¯c rل»‘i lل»›n mà hل»چc trò gây ra cho Yamaguchi. Trong nhل»¯ng ngày ؤ‘ل؛§u tiên nhل؛n lل»›p, cô ؤ‘ã gل؛·p rل؛¯c rل»‘i vل»›i Kئ°-mai, mل»™t hل»چc sinh nل»•i tiل؛؟ng ngل»— nghل»‹ch bل»‹ nghi ngل» ؤƒn cل؛¯p tiل»پn cل»§a thل؛§y hiل»‡u phó.
Diل»…n viأھn: Amy Seimetz, Shane Carruth, Andrew Sensenig, Thiago Martins, Kathy Carruth, Meredith Burke, Andreon Watson, Ashton Miramontes, Myles McGee, Frank Mosley, Carolyn King, Kerry McCormick, Marco Antonio Rodriguez, Brina Palencia, Lynn Blackburn,
Lئ°ل»£t xem: 670
Giل»›i thiل»‡u: Bل؛£n... Chi tiل؛؟t
Diل»…n viأھn: Jesdaporn Pholdee, Sahaphap Tor, Ekachai Buranapanit, Giorgio Maiocchi, Chaichan Nimpulsawasdi, Kokkorn Benjathikoon, Shiriohana Hongsopon, Phomsit Sitthijamroenkhun, Sutthipong Sitthijamroenkhun, Anucha Chatkaew,
Lئ°ل»£t xem: 355
Giل»›i thiل»‡u: Nhل»¯ng... Chi tiل؛؟t
Diل»…n viأھn: Lee Jong Hyuk, Choi Soo Young, Lee Chun Hee,
Lئ°ل»£t xem: 4756
Giل»›i thiل»‡u: Trung... Chi tiل؛؟t
Diل»…n viأھn: Kiل»پu trinh, Thل؛،ch kim long
Lئ°ل»£t xem: 4884
Giل»›i thiل»‡u: Chi tiل؛؟t
Diل»…n viأھn: Lئ°u Khل؛£i Uy, Dؤ©nh Nhi, Trئ°ئ،ng Thل؛§n Quang, Lئ°u Tuyل؛؟t Hoa
Lئ°ل»£t xem: 664
Giل»›i thiل»‡u: Phim... Chi tiل؛؟t
Diل»…n viأھn: Jang Dong Gun, Kim Ha Neul, Kim Soo Ro, Kim Min Jong, Lee Jong Hyuk, Yoon Se Ah
Lئ°ل»£t xem: 4723
Giل»›i thiل»‡u: Chi tiل؛؟t
Diل»…n viأھn:
Lئ°ل»£t xem: 1832
Giل»›i thiل»‡u: Hai... Chi tiل؛؟t
Diل»…n viأھn: Lee Jin Wook, Jo Yoon Hee, Jun Noh Min, Kim Hee Ryung, Jung Dong Hwan,
Lئ°ل»£t xem: 3254
Giل»›i thiل»‡u: Bل»™... Chi tiل؛؟t

markdown:
ؤگل؛،o diل»…n:
**Sato Toya, Otani Taro, Takahashi Naoharu**
Diل»…n viأھn:
Thل»ƒ loل؛،i:
[Phim Tأ¬nh Cل؛£m](/phim-tinh-cam.html), [Phim Truyل»پn Hأ¬nh](/phim-truyen-hinh.html)
Quل»‘c gia:
[Phim Nhل؛t Bل؛£n](/phim-nhat-ban.html)
Nhأ sل؛£n xuل؛¥t:
Nؤƒm phأ،t hأ nh:
**2012**
Thل»i lئ°ل»£ng: 37 Tل؛p
Status:
Bل»™
[Phim](http://phimnoi.com) Cô giáo Yankئ°mi phát sóng lúc 19h, tل»« thل»© hai ؤ‘ل؛؟n thل»© sáu hàng tuل؛§n, bل؛¯t ؤ‘ل؛§u tل»« 26/4 trên kênh VTV6. Phim có nل»™i dung kل»ƒ vل»پ cô giáo Yamaguchi, 23 tuل»•i, là ngئ°ل»i thل»«a kل؛؟ duy nhل؛¥t cل»§a dòng hل»چ Ôؤ‘êô nل»•i tiل؛؟ng. Song cô gái trل؛» này không thích nل»‘i nghiل»‡p gia ؤ‘ình mà ئ°ل»›c mئ، làm nghل»پ gõ ؤ‘ل؛§u trل؛». Cô ؤ‘ã ؤ‘ئ°ل»£c nhل؛n vào trئ°ل»ng Shirokin.
Tuy nhiên, chئ°a ؤ‘ئ°ل»£c hئ°ل»ںng niل»پm vui, Yamaguchi ؤ‘ã phل؛£i gل»“ng mình trئ°ل»›c nhل»¯ng thل» thách không dل»… dàng: cô làm giáo viên chل»§ nhiل»‡m lل»›p 3D, mل»™t lل»›p hل»چc toàn hل»چc sinh cá biل»‡t, lئ°ل»i hل»چc, chل»‘ng ؤ‘ل»‘i và bل»‹ xل؛؟p vào danh sách ؤ‘en cل»§a thل؛§y hiل»‡u phó.
Mل»—i tل؛p phim là mل»™t rل؛¯c rل»‘i lل»›n mà hل»چc trò gây ra cho Yamaguchi. Trong nhل»¯ng ngày ؤ‘ل؛§u tiên nhل؛n lل»›p, cô ؤ‘ã gل؛·p rل؛¯c rل»‘i vل»›i Kئ°-mai, mل»™t hل»چc sinh nل»•i tiل؛؟ng ngل»— nghل»‹ch bل»‹ nghi ngل» ؤƒn cل؛¯p tiل»پn cل»§a thل؛§y hiل»‡u phó.
**Diل»…n viأھn: **Amy Seimetz, Shane Carruth, Andrew Sensenig, Thiago Martins, Kathy Carruth, Meredith Burke, Andreon Watson, Ashton Miramontes, Myles McGee, Frank Mosley, Carolyn King, Kerry McCormick, Marco Antonio Rodriguez, Brina Palencia, Lynn Blackburn, **Lئ°ل»£t xem: **670 **Giل»›i thiل»‡u:**
Bل؛£n...
**Chi tiل؛؟t** **Diل»…n viأھn: **Jesdaporn Pholdee, Sahaphap Tor, Ekachai Buranapanit, Giorgio Maiocchi, Chaichan Nimpulsawasdi, Kokkorn Benjathikoon, Shiriohana Hongsopon, Phomsit Sitthijamroenkhun, Sutthipong Sitthijamroenkhun, Anucha Chatkaew, **Lئ°ل»£t xem: **355 **Giل»›i thiل»‡u:**
Nhل»¯ng...
**Chi tiل؛؟t** **Diل»…n viأھn: **Lee Jong Hyuk, Choi Soo Young, Lee Chun Hee, **Lئ°ل»£t xem: **4756 **Giل»›i thiل»‡u:**
Trung...
**Chi tiل؛؟t** **Diل»…n viأھn: **Kiل»پu trinh, Thل؛،ch kim long **Lئ°ل»£t xem: **4884 **Giل»›i thiل»‡u:**
**Chi tiل؛؟t** **Diل»…n viأھn: **Lئ°u Khل؛£i Uy, Dؤ©nh Nhi, Trئ°ئ،ng Thل؛§n Quang, Lئ°u Tuyل؛؟t Hoa **Lئ°ل»£t xem: **664 **Giل»›i thiل»‡u:**
Phim...
**Chi tiل؛؟t** **Diل»…n viأھn: **Jang Dong Gun, Kim Ha Neul, Kim Soo Ro, Kim Min Jong, Lee Jong Hyuk, Yoon Se Ah **Lئ°ل»£t xem: **4723 **Giل»›i thiل»‡u:**
**Chi tiل؛؟t** **Diل»…n viأھn: ** **Lئ°ل»£t xem: **1832 **Giل»›i thiل»‡u:**
Hai...
**Chi tiل؛؟t** **Diل»…n viأھn: **Lee Jin Wook, Jo Yoon Hee, Jun Noh Min, Kim Hee Ryung, Jung Dong Hwan, **Lئ°ل»£t xem: **3254 **Giل»›i thiل»‡u:**
Bل»™...
**Chi tiل؛؟t**

Server: Apache


text:
Home
08.3839 6368
Hotline:
094.907.6789
Blog
Thanh toán
Vận chuyển
Tiếng Việt
English
TRANG CHỦ
GIỚI THIỆU
TIN TỨC
KHUYẾN MÃI
KIẾN THỨC
THƯ VIỆN
HẬU MÃI
SUỐI NHẠC
TƯ VẤN
ĐÀN PIANO
TƯ VẤN ÐÀN ORGAN
TƯ VẤN ÐÀN GUITAR
TƯ VẤN
ÐÀN PIANO ÐIỆN
NHẠC CỤ
KHÁC
Danh mục sản phẩm
Piano Brandnew
Steinway & Sons
Boston
Essex
Kawai
Samick
Ritmuller
Piano Secondhand
Yamaha
Thương hiệu khác
Piano Điện
Casio
Roland
Thương hiệu khác
Đàn Organ
Organ Casio
Organ Roland
Âm Thanh
Dây loa
Dây cáp tín hiệu
Hộp tín hiệu
Power Ampli
Mixer Soundking
Loa Thùng Sân Khấu
Loa Hội Trường
Loa Ampli
Loa rời
Bộ Lọc Tín Hiệu
Peripheral Equipment
Power Mixer
Micro
Jack Soundking
Âm thanh lưu động
Phụ kiện khác
Đàn Organ nhà thờ
Guitar
Chateau
Suzuki
Takamine
Fender
Thương hiệu khác
Đàn Ukulele
Harmonica
Violin
Saxophone
Trống
Phụ kiện
Đăng ký để nhận thông tin khuyến mãi
0
Giỏ hàng
Những yếu tố làm nên cây đàn piano acoustic đẳng cấp
Dưới đây là danh sách những tính năng cốt lõi được biết đến trong ngành công nghiệp chế tạo đàn Piano acoustic để mang lại hiệu suất tốt nhất và tuổi thọ cao cho cây đàn Piano. 1. SOLID SPRUCE SOUNDBOARD Không phải tất cả các Sounboard được làm từ Solid-Spruce được tạo ra đều bằng nhau. Gỗ Solid-Pruce cao cấp đang được tìm kiếm trên toàn thế giới cho phẩm chất âm thanh chất lượng, vang xa và tỷ lệ thuận...
Những yếu tố làm nên cây đàn piano acoustic đẳng cấp
Chương trình khuyến mãi “Cùng em đến trường” 2014
Chương trình Trung Thu dành cho bé
Chương trình khuyến mãi nhạc cụ tháng 8
Bản tin Drum Show – Giờ vàng giá Tứ Quý 12/07/2014
Hội chợ triễn lãm Việt Thương Music Fair 2014 ngày 10-11/07
SẢN PHẨM NỔI BẬT
Đàn organ Roland BK-3
11,899,000 ₫
Đàn organ Casio WK-7600
9,999,000 ₫
Đàn piano điện Casio PX-850
19,899,000 ₫
Đàn piano Samick SHK1004R
89,800,000 ₫
Đàn Guitar Suzuki SDG 6PK/NL
2,760,000 ₫
Đàn piano điện Roland RP301
31,440,000 ₫
24,500,000 ₫
Guitar Kapok S1 Nylon
840,000 ₫
Đàn Ukulele Chateau C08-U1100LB
690,000 ₫
Đàn guitar Fender Accoustic FA-100
3,200,000 ₫
Đàn Guitar Takamine EG333C-LTD
10,450,000 ₫
6,700,000 ₫
ĐÀN PIANO
Xem hết sản phẩm
|
Piano mới (Brandnew)
|
Piano Secondhand
|
Piano Yamaha
|
Thương hiệu khác
|
Đàn Piano Ritmuller
|
Piano Kawai
|
Piano Essex
|
Piano Boston
|
Piano Steinway & Sons
|
Piano Samick
|
Đàn Piano Yamaha W106
79,600,000 ₫
Đàn Piano Kawai K3
115,000,000 ₫
Đàn piano Samick JS-143T
70,000,000 ₫
Đàn piano Kawai GX-7
620,000,000 ₫
ĐÀN PIANO ĐIỆN
Xem hết sản phẩm
|
Đàn Piano Điện Casio
|
Đàn Piano Điện Roland
|
Piano điện các thương hiệu
|
Đàn piano điện Casio PX-850
19,899,000 ₫
Đàn piano điện Casio Privia PX-A100
16,890,000 ₫
Đàn piano điện Roland RP301
31,440,000 ₫
24,500,000 ₫
Đàn Piano Điện Casio AP-650
33,890,000 ₫
ĐÀN ORGAN
Xem hết sản phẩm
|
Đàn Organ
|
Đàn Organ nhà thờ
|
Casio
|
Roland
|
Đàn organ Roland BK-3
11,899,000 ₫
Đàn organ Roland BK-5
22,345,000 ₫
Đàn Organ Casio CTK-4400
4,850,000 ₫
Đàn organ Casio WK-240
61,500,000 ₫
ĐÀN GUITAR
Xem hết sản phẩm
|
Guitar Bass
|
Guitar Classic
|
Guitar Modern
|
Guitar Điện
|
Đàn Ukulele
|
Taylor
|
Takamine
|
Fender
|
Suzuki
|
Chateau
|
Thương hiệu khác
|
Đàn Guitar Suzuki SDG 6PK/NL
2,760,000 ₫
Đàn Guitar Modern Suzuki SDG6NL
2,760,000 ₫
2,760,000 ₫
Guitar Kapok S1 Nylon
840,000 ₫
Đàn Ukulele Chateau C08-U1100LB
690,000 ₫
THIẾT BỊ ÂM THANH
Xem hết sản phẩm
|
Power Ampli
|
Loa rời
|
Dây cáp tín hiệu
|
Hộp tín hiệu
|
Dây loa
|
Loa Thùng Sân Khấu
|
Loa Hội Trường
|
Loa Ampli
|
Mixer Soundking
|
Bộ Lọc Tín Hiệu
|
Peripheral Equipment
|
Power Mixer
|
Âm thanh lưu động
|
Micro
|
Jack Soundking
|
Phụ kiện khác
|
Loa rời Woofer FA 2226H
2,400,000 ₫
Ampli Soundking AA 1000 P
7,600,000 ₫
Ampli Soundking AA 3200 P
14,195,000 ₫
Ampli Soundking AA 2000 P
13,000,000 ₫
NHẠC CỤ KHÁC
Xem hết sản phẩm
|
Harmonica
|
Violin
|
Saxophone
|
Trống
|
Phụ kiện
|
Trống điện Soundking SKD501
14,600,000 ₫
Kèn Harmonica Suzuki SCX-64
4,448,000 ₫
Trống Cadeson Alfateen
16,500,000 ₫
Trống Premier 64299-44GBW
22,800,000 ₫
Hỗ trợ Online
Kinh doanh
[P] :
08.3839 6368
[P] :
08.3834 3938
IM:
Hỗ trợ tư vấn sản phẩm
[P]:
094.907.6789 Hotline
Bài viết xem nhiều nhất
Chương trình Trung Thu dành cho bé
Chương trình khuyến mãi nhạc cụ tháng 8
Cách sử dụng phím khảy đàn guitar đúng cách
Bài viết mới nhất
Piano Steinway & sons – Món ăn nghệ thuật đẳng cấp
Những yếu tố làm nên cây đàn piano acoustic đẳng cấp
Điểm tin vui trung thu tại Minh Thanh Piano
DANH MỤC SẢN PHẨM
Piano Brandnew
Piano Secondhand
Piano Điện
Đàn Organ
Âm Thanh
Đàn Organ nhà thờ
Guitar
Đàn Ukulele
Harmonica
Violin
Saxophone
Trống
Phụ kiện
HỖ TRỢ KHÁCH HÀNG
Giới Thiệu về công ty Minh Thanh P.I.A.N.O
Vận Chuyển
Liên Hệ
TÀI LIỆU
Hướng dẫn sử dụng
Download
Media
Forum
KẾT NỐI VỚI MINH THANH PIANO
Đăng ký để nhận thông tin khuyến mãi
Mua hàng Online
08.3839 6368
Công ty TNHH TM MINH THANH P.I.A.N.O
Add: 369 Điện Biên Phủ, F.4, Q.3, HCM
Tel: 08-3.839.6368.
Hotline: 0949 076 789
Email: info@pianominhthanh.com
Chấp nhận thanh toán
Website: www.pianominhthanh.com - www.amthanh.pianominhthanh.com - www.pianobrandnew.com - www.guitar.pianominhthanh.com
© 2013 Minh Thanh Piano. Vui lòng ghi rõ nguồn khi sử dụng thông tin từ website
Google+

markdown:
|
|![]()
|Danh mục sản phẩm|
|
|
0
|
|
|SẢN PHẨM NỔI BẬT|
|
|![]()
|
|![]()
|
|![]()
|
|![]()
|
|![]()
|
|![]()
|
|![]()
|
|![]()
|
|![]()
|
|![]()
|
|![]()
|ĐÀN PIANO||
|
|
|![]()
|
|![]()
|
|![]()
|
|![]()
|ĐÀN PIANO ĐIỆN||
|
|
|![]()
|
|![]()
|
|![]()
|
|![]()
|ĐÀN ORGAN||
|
|
|![]()
|
|![]()
|
|![]()
|
|![]()
|ĐÀN GUITAR||
|
|
|![]()
|
|![]()
|
|![]()
|
|![]()
|THIẾT BỊ ÂM THANH||
|
|
|![]()
|
|![]()
|
|![]()
|
|![]()
|NHẠC CỤ KHÁC||
|
|
|![]()
|
|![]()
|
|![]()
|
|![]()

Vary: Accept-Encoding,User-Agent


text:
Thông tin người tạo
Người tạo: thanhtuanbk
Tiền thưởng: 181500 VND
Bạn bè: 30 bạn
Đã tạo: 360 nhạc chuông
Nhạc chuông đã tạo
//window.open('http://video.ringring.vn','_new'); $(document).ready(function(){ $("img.lazy").show().lazyload(); $('.user_menu_icon_').click(function(){ //alert($(this).attr('href')); location.href = $(this).attr('href'); }); });

markdown:
Thông tin người tạo
Người tạo:
[thanhtuanbk]
Tiền thưởng: 181500 VND
Bạn bè: 30 bạn
Đã tạo: 360 nhạc chuông
Nhạc chuông đã tạo
|
|
1
|
|![]()
Đã tạo 3255 nhạc chuông
53700 VNĐ
|
|
2
|
|![]()
Đã tạo 1459 nhạc chuông
49500 VNĐ
|
|
3
|
|![]()
Đã tạo 14178 nhạc chuông
37800 VNĐ
|
|
4
|
|![]()
Đã tạo 839 nhạc chuông
28200 VNĐ

Server: Microsoft-IIS/6.0 mod_fastcgi/2.4.6


text:
Xã hội - Pháp luật
-
21/08/2014 - 12:53Không chấp nhận được cách xử lý dường như bất công và hành vi phát ngôn tuỳ tiện của đại diện chi cục QLTT Hà nội, DN nhập khẩu và phân phối sữa dê Danlait - công ty TNHH Mạnh Cầm đã đâm đơn khởi kiện Chi cục. Ngày mai, 22/8/2014, Toà hành chính TAND TP Hà Nội sẽ tiến hành xét xử sơ thẩm vụ kiện...
-
14/08/2014 - 08:17Chiều 13/8, Công an TP. Hà Nội đã xác định danh tính và triệu tập 2 phụ nữtung tin đồn thất thiệt về dịch Ebola xuất hiện tại Việt Nam khiến dư luận thêm hoang mang, lo lắng.
-
11/08/2014 - 10:16Liên quan tới vụ án đâm chết người trong ôtô trên đường Phạm Văn Đồng, mới đây cơ quan công an đã bắt giữ thêm 2 người là Nguyễn Quốc Văn chủ tịch HĐQT Công ty cổ phần đầu tư xây dựng thương mại tổng hợp và kinh doanh bất động sản và Lê Trung Kiên phó trưởng ban tổ chức Quận ủy Cầu Giấy.
-
07/08/2014 - 10:17Qua kiểm tra Kho bạc Nhà nước tại 8 địa phương (gồm Hà Nội, Thái Nguyên, Yên Bái, Hà Tĩnh, Nghệ An, TP.HCM, Bà Rịa – Vũng Tàu, Đắk Lắk), Thanh tra Chính phủ đã phát hiện nhiều sai phạm trong điều tiết thu ngân sách nhà nước giữa trung ương và địa phương với tổng số tiền trên 130 tỷ đồng.
-
06/08/2014 - 09:01Hôm qua 5/8, CSĐT Bộ Công an đã triệu tập khẩn cấp 8 cán bộ kiểm lâm của Đội kiểm lâm cơ động và phòng cháy chữa cháy rừng số 1 về Hà Nội để điều tra làm rõ nghi án nhận hối lộ 100 triệu đồng.
-
30/07/2014 - 07:37Chị Đỗ Mỹ Tiên (sinh năm 1987) lấy chồng Hàn Quốc từ năm 2004 đã bị sát hại rồi đẩy xác và xe máy xuống vách núi để phi tang, tạo hiện trường giả.
-
30/07/2014 - 07:34Chiều 29/7,3lãnh đạo của tập đoàn Thiên Thanh - một doanh nghiệp trong lĩnh vực kinh doanh vật liệu xây dựng cũng như đầu tư vào bất động sản - khách sạn - đã bị bắt tạm giam để điều tra vụ án Cố ý làm trái quy định của Nhà nước về quản lý kinh tế gây hậu quả nghiêm trọng và vi phạm quy định trong...
-
29/07/2014 - 16:48Ngày 29/7 cơ quan chức năng đã chính thức công bố quyết định khởi tố vụ án hình sự “Vi phạm quy định về xây dựng gây hậu quả nghiêm trọng” để điều tra sự cố vỡ đường ống nước sông Đà liên tục vỡ 9 lần trong thời gian qua.
-
27/07/2014 - 17:00Có một hiện tượng cứ được lặp đi lặp lại khiến người dân trước đây đã né "bóng áo vàng" giờ lại càng sợ bị lôi vào trụ sở công an hơn là bởi, đã vào đây rồi, chưa biết tội nặng nhẹ ra sao nhưng với những gương tày liếp rải khắp từ Bắc chí Nam, phàm ai đã rời nơi đây, nhẹ thì bầm dập thân thể, nặng...
-
22/07/2014 - 10:00Sáng 21/7, CSGT bị dân tố đã rượt đuổi rồi bẻ trái tay và đánh một em học sinh tại khu vực đường Trường Chinh, phường Tân Thới Nhất (quận 12, TP.HCM). Trước những hành động này, nhiều người dân chứng kiến đã rất bức xúc.
-
19/07/2014 - 00:05Sáng 18/7, tại khu vực bến đò Vân Đức, Gia Lâm, Hà Nội người dân đã phát hiện 1 xác người không đầu đựng trong bọc. Đáng chú ý, xác người này có nhiều đặc điểm nhận dạng như nạn nhận Lê Thị Thanh Huyền trong vụ thẩm mỹ viện Cát Tường “vứt xác phi tang” vào tháng 10 năm 2013.
-
10/07/2014 - 06:06Để dẹp nạn “chặt chém”, UBND thị xã Sầm Sơn đã “mạnh tay” xử phạt các sai phạm. Mới đây, một nhà nghỉ ở Sầm Sơn (Thanh Hóa) thu tiền phòng của du khách tăng thêm 50.000 đồng đã bị UBND thị xã Sầm Sơn xử phạt 20 triệu đồng.
-
09/07/2014 - 15:16Ngay trước trận tứ kết, một nhóm người cá độ bóng đá qua mạng tại huyện Hoài Đức, Hà Nội, đã bị phát hiện. Trước đó vài ngày, một đường dây cá độ lớn tại Huế cũng bị bắt giữ, số tiền cá cược lên tới gần 38 triệu USD.
-
08/07/2014 - 10:45Phạm Ngọc Huy đã biến nhà mình tại quận Lê Chân, Hải Phòng, thành một xưởng chế tạo vũ khí với các máy móc, vật dụng chuyên nghiệp. Đây cũng là địa chỉ cung cấp vũ khí cho dân xã hội đen trên địa bàn thành phố.
-
04/07/2014 - 15:28Một người Trung Quốc sang Việt Nam thuê một số sinh viên mới ra trường chưa có việc làm lập công ty “ma” với mục đích thanh toán thẻ giả qua máy POS, chiếm đoạt nhiều tỷ đồng của các ngân hàng.
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- …
- Trang sau ›
- Trang cuối »

markdown:
# Xã hội - Pháp luật
-
21/08/2014 - 12:53Không chấp nhận được cách xử lý dường như bất công và hành vi phát ngôn tuỳ tiện của đại diện chi cục QLTT Hà nội, DN nhập khẩu và phân phối sữa dê Danlait - công ty TNHH Mạnh Cầm đã đâm đơn khởi kiện Chi cục. Ngày mai, 22/8/2014, Toà hành chính TAND TP Hà Nội sẽ tiến hành xét xử sơ thẩm vụ kiện...
-
14/08/2014 - 08:17Chiều 13/8, Công an TP. Hà Nội đã xác định danh tính và triệu tập 2 phụ nữtung tin đồn thất thiệt về dịch Ebola xuất hiện tại Việt Nam khiến dư luận thêm hoang mang, lo lắng.
-
11/08/2014 - 10:16Liên quan tới vụ án đâm chết người trong ôtô trên đường Phạm Văn Đồng, mới đây cơ quan công an đã bắt giữ thêm 2 người là Nguyễn Quốc Văn chủ tịch HĐQT Công ty cổ phần đầu tư xây dựng thương mại tổng hợp và kinh doanh bất động sản và Lê Trung Kiên phó trưởng ban tổ chức Quận ủy Cầu Giấy.
-
07/08/2014 - 10:17Qua kiểm tra Kho bạc Nhà nước tại 8 địa phương (gồm Hà Nội, Thái Nguyên, Yên Bái, Hà Tĩnh, Nghệ An, TP.HCM, Bà Rịa – Vũng Tàu, Đắk Lắk), Thanh tra Chính phủ đã phát hiện nhiều sai phạm trong điều tiết thu ngân sách nhà nước giữa trung ương và địa phương với tổng số tiền trên 130 tỷ đồng.
-
06/08/2014 - 09:01Hôm qua 5/8, CSĐT Bộ Công an đã triệu tập khẩn cấp 8 cán bộ kiểm lâm của Đội kiểm lâm cơ động và phòng cháy chữa cháy rừng số 1 về Hà Nội để điều tra làm rõ nghi án nhận hối lộ 100 triệu đồng.
-
30/07/2014 - 07:37Chị Đỗ Mỹ Tiên (sinh năm 1987) lấy chồng Hàn Quốc từ năm 2004 đã bị sát hại rồi đẩy xác và xe máy xuống vách núi để phi tang, tạo hiện trường giả.
-
30/07/2014 - 07:34Chiều 29/7,3lãnh đạo của tập đoàn Thiên Thanh - một doanh nghiệp trong lĩnh vực kinh doanh vật liệu xây dựng cũng như đầu tư vào bất động sản - khách sạn - đã bị bắt tạm giam để điều tra vụ án Cố ý làm trái quy định của Nhà nước về quản lý kinh tế gây hậu quả nghiêm trọng và vi phạm quy định trong...
-
29/07/2014 - 16:48Ngày 29/7 cơ quan chức năng đã chính thức công bố quyết định khởi tố vụ án hình sự “Vi phạm quy định về xây dựng gây hậu quả nghiêm trọng” để điều tra sự cố vỡ đường ống nước sông Đà liên tục vỡ 9 lần trong thời gian qua.
-
27/07/2014 - 17:00Có một hiện tượng cứ được lặp đi lặp lại khiến người dân trước đây đã né "bóng áo vàng" giờ lại càng sợ bị lôi vào trụ sở công an hơn là bởi, đã vào đây rồi, chưa biết tội nặng nhẹ ra sao nhưng với những gương tày liếp rải khắp từ Bắc chí Nam, phàm ai đã rời nơi đây, nhẹ thì bầm dập thân thể, nặng...
-
22/07/2014 - 10:00Sáng 21/7, CSGT bị dân tố đã rượt đuổi rồi bẻ trái tay và đánh một em học sinh tại khu vực đường Trường Chinh, phường Tân Thới Nhất (quận 12, TP.HCM). Trước những hành động này, nhiều người dân chứng kiến đã rất bức xúc.
-
19/07/2014 - 00:05Sáng 18/7, tại khu vực bến đò Vân Đức, Gia Lâm, Hà Nội người dân đã phát hiện 1 xác người không đầu đựng trong bọc. Đáng chú ý, xác người này có nhiều đặc điểm nhận dạng như nạn nhận Lê Thị Thanh Huyền trong vụ thẩm mỹ viện Cát Tường “vứt xác phi tang” vào tháng 10 năm 2013.
-
10/07/2014 - 06:06Để dẹp nạn “chặt chém”, UBND thị xã Sầm Sơn đã “mạnh tay” xử phạt các sai phạm. Mới đây, một nhà nghỉ ở Sầm Sơn (Thanh Hóa) thu tiền phòng của du khách tăng thêm 50.000 đồng đã bị UBND thị xã Sầm Sơn xử phạt 20 triệu đồng.
-
09/07/2014 - 15:16Ngay trước trận tứ kết, một nhóm người cá độ bóng đá qua mạng tại huyện Hoài Đức, Hà Nội, đã bị phát hiện. Trước đó vài ngày, một đường dây cá độ lớn tại Huế cũng bị bắt giữ, số tiền cá cược lên tới gần 38 triệu USD.
-
08/07/2014 - 10:45Phạm Ngọc Huy đã biến nhà mình tại quận Lê Chân, Hải Phòng, thành một xưởng chế tạo vũ khí với các máy móc, vật dụng chuyên nghiệp. Đây cũng là địa chỉ cung cấp vũ khí cho dân xã hội đen trên địa bàn thành phố.
-
04/07/2014 - 15:28Một người Trung Quốc sang Việt Nam thuê một số sinh viên mới ra trường chưa có việc làm lập công ty “ma” với mục đích thanh toán thẻ giả qua máy POS, chiếm đoạt nhiều tỷ đồng của các ngân hàng.
- 1
[2](/tin-tuc/xa-hoi/xa-hoi-phap-luat?page=1) [3](/tin-tuc/xa-hoi/xa-hoi-phap-luat?page=2) [4](/tin-tuc/xa-hoi/xa-hoi-phap-luat?page=3) [5](/tin-tuc/xa-hoi/xa-hoi-phap-luat?page=4) [6](/tin-tuc/xa-hoi/xa-hoi-phap-luat?page=5) [7](/tin-tuc/xa-hoi/xa-hoi-phap-luat?page=6) [8](/tin-tuc/xa-hoi/xa-hoi-phap-luat?page=7) [9](/tin-tuc/xa-hoi/xa-hoi-phap-luat?page=8)
- …
[Trang sau ›](/tin-tuc/xa-hoi/xa-hoi-phap-luat?page=1) [Trang cuối »](/tin-tuc/xa-hoi/xa-hoi-phap-luat?page=41)

Set-Cookie: SESS9fb25174f5623ccd8ae90a5bfe9e7840=62kn2cev047fetcf8r4pehlqb7; expires=Sat, 11-Oct-2014 18:58:32 GMT; path=/; domain=.songmoi.vn

Cache-Control: must-revalidate

Content-Type: text/html; charset=utf-8


text:
- 33 trang
- Lượt xem: 862
- Download: 294
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - Nâng cao hiệu quả gỉang dạy và yếu tố hình học ở học ở học sinh lớp 5
Chia sẻ: akura123
Như chúng ta được biết tiểu học là học phổ cập, tạo tiền để nâng cao dân trí, là cơ sở ban đầu hết sức quan trọng để đào tạo thế hệ trẻ trở thành những công dân tốt mang trong mình những phẩm chất tạo thành cốt lõi của một nhân cách Việt Nam trong giai đoạn mới
Thể loại:Tài Liệu Phổ Thông » Sáng kiến kinh nghiệm
Chủ đề liên quan:
Nội dung Text: SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - Nâng cao hiệu quả gỉang dạy và yếu tố hình học ở học ở học sinh lớp 5
- Sáng kiến kinh nghiệm Đề Tài Nâng cao hiệu quả gỉang dạy và yếu tố hình học ở học ở học sinh lớp 5
- SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Nâng cao hiệu quả gỉang dạy và yếu tố hình học ở học sinh lớp 5 a. phần mở đầu i. Cơ sở lý luận: Như chúng ta được biết tiểu học là học phổ cập, tạo tiền để nâng cao dân trí, là cơ sở ban đầu hết sức quan trọng để đào tạo thế hệ trẻ trở thành những công dân tốt mang trong mình những phẩm chất tạo thành cốt lõi của một nhân cách Việt Nam trong giai đoạn mới: Những phẩm chất đó là: Trí tuệ phát triển, ý chí cao, tình cảm đẹp. Xuất phát từ yêu cầu trên, việc giảng dạy môn Toán ở bậc tiểu học có vai trò quan trọng trong quá trình hình thành nhân cách của học sinh. Trong chương trình môn Toán bậc tiểu học, việc dạy các yếu tố hình học giữ một trí tuệ, rèn luyện được nhiều đức tính và phẩm chất tốt như cẩn thận, cần cù, chu đáo, khéo léo, ưa thích sự chính xác, làm việc có kế hoạch, đồng thời giúp học sinh hình thành những biểu tượng về hình học và đại lượng hình học. Đó là một điều hết sức quan trọng. Nó giúp các em định hướng trong không gian, gắn liền việc học với cuộc sống xung quanh là tiền đề để hỗ trợ các môn khoa học khác (như môn vẽ, thủ công, và tìm hiểu tự nhiên xã hội) là mảng kiến thức quan trọng cho học lên cao. Đồng thời có thể giải quyết những bài toán thực tế xung quanh mình. Chính vì vậy việc nâng cao hiệu quả giảng dạy các yếu tố hình học ở bậc tiểu học nói chung và ở lớp 5 nói riêng là một việc rất cần thiết của mỗi giáo viên giảng dạy trong mỗi nhà trường để nâng cao hiệu quả học tập của học sinh. ii. cơ sở thực tiễn:
- Trong những năm qua giáo viên khối năm chúng tôi đã cố gắng trong việc thực hiện đổi mới phương pháp học để phát huy tối đa khả năng tư duy, óc sáng tạo của học sinh. Đối với môn Toán ở bậc tiểu học, chúng tôi đã nhận thấy có sự đổi mới rõ rệt về phương pháp dạy học để phát huy tối đa khả năng tư duy, óc sáng tạo của học sinh. Đối với môn Toán ở bậc tiểu học, chúng tôi đã nhận thấy có sự đổi mới rõ rệt về phương pháp dạy trong giờ học đó là: Học sinh đã làm việc nhiều hơn và đạt hiệu quả cao hơn. Tuy nhiên việc giảng dạy các yếu tố hình học đối với lớp 5, tổ nhóm chúng tôi còn thấy có những mặt thuận lợi và khó khăn sau: 1. Về giáo viên: a) Thuận lợi: - Các đ/c trong tổ có lòng yêu nghề mến trẻ, có tinh thần học hỏi, nghiên cứu tài liệu để nâng cao chất lượng giảng dạy. - Là những giáo viên đã từng giảng dạy lớp 5 nên ít nhiều đã nắm được đặc điểm, đặc trưng của môn toán và khả năng tiếp thu của học sinh. - Đồ dùng giảng dạy về các yếu tố hình học được nhà trường trang bị tương đối đầy đủ. b) Khó khăn: - Tuy đã được trang bị đồ dùng giảng dạy, song đồ dùng còn nhỏ. Giáo viên sử dụng đồ dùng chưa được triệt để. Vì vậy mà việc dẫn dắt học sinh nắm kiến thức mới chưa cao. 2) Về học sinh: a) Thuận lợi: - Các em đều ngoan, có ý thức học tập môn toán, sách vở, đồ dùng học tập tương đối đầy đủ.
- - Trong năm nay, tất cả học sinh khối năm đều được học 2 buổi trong ngày, nên thời gian củng cố, rèn luyện kiến thức được nhiều hơn. - Trong những năm gần đây, phụ huynh học sinh đã quan tâm tới việc học của con em mình. b) Khó khăn: - Còn một số học sinh chưa chăm học, mải chơi. - Chỗ học ở nhà không có. - Đồ dùng học tập còn thiếu. - Còn có những học sinh phát triển trí tuệ không bình thường. - Còn một số phụ huynh chưa thực sự quan tâm tới việc học của các em. - Do đặc điểm lứa tuổi, học sinh còn hiếu động, sự tập trung chú ý nghe giảng còn hạn chế. Khả năng phân tích, trí tưởng tượng, sự suy luận của các em cũng còn hạn chế nhiều dẫn tới ngại làm các bài tập có nội dung về các yếu tố hình học. Qua khảo sát chất lượng của 98 học sinh lớp 5 vào đầu tháng 12 theo 3 tiêu chí sau: Nhận biết hình và kĩ Nắm kiến thức cơ Vận dụng kiến thức năng vẽ hình bản về hình học làm bài tập Đạt Chưa Đạt Chưa Đạt Chưa đạt đạt đạt 83 15 70 28 68 30 em em em em em em
- 85% 15% 71% 29% 69% 31% Từ thực trạng trên, đặt cho mỗi giáo viên giảng dạy lớp 5 chúng tôi là giảng dạy về yếu tố hình học như thế nào để có hiệu quả cao. Vì vậy nhóm chúng tôi mạnh xây dựng chuyên đề: "Nâng cao hiệu quả giảng dạy các yếu tố hình học ở lớp 5". b. nội dung chuyên đề: i. nội dung chương trình sách giáo khoa tiểu học về dạy các yếu tố hình học: Nội dung các yếu tố hình học ở tiểu học được xây dựng theo nguyên tắc đồng tâm. Tức là các yếu tố hình học được lặp đi lặp lại vài lần trong chương trình, lần sau củng cố và phát triển kiến thức đã học của lần trước. Đối với lớp 1: Môn Toán lớp 1 gồm 4 chương, dạy trong 35 tuần. Trong đó, Toán về các yếu tố hình học gồm 9 tiết, các tiết này được rải ra và sắp xếp xen kẽ với các yếu tố đại số, đo đại lượng và giải toán. a) Nội dung các yếu tố hình học lớp 1 gồm: + Hình vuông, hình tròn. + Hình tam giác + Điểm; đoạn thẳng. + Thực hành đo độ dài + Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước. + Điểm ở trong, điểm ở ngoài 1 hình.
- b) Mức độ yêu cầu: - Giúp học sinh có biểu tượng về điểm, đoạn thẳng, hình tròn, hình vuông và hình tam giác ở mức độ nhận biết được điểm, đoạn thẳng, hình tròn, hình vuông qua các hình vẽ và mẫu hình. - Biết cắt, ghép hình tam giác, hình vuông và biết vẽ đoạn thẳng bằng thước kẻ. Giúp các em có biểu tượng về độ dài và đơn vị độ dài "xentimet". Biết kí hiệu "cm", nhận biết được độ dài 1 cm trên thước có vạch cm. Biết dùng thước để đo, biết ước lượng độ dài, biết cộng trừ các số đo đoạn thẳng. Đối với lớp 2: Chương trình môn Toán lớp 2 gồm 7 chương, dạy trong 35 tuần. Trong đó Toán về các yếu tố hình học gồm 14 tiết và cũng đựơc rải ra xen kẽ cùng với việc dạy các yếu tố đại số. a) Nội dung các yếu tố hình học lớp 2 gồm: + Hình chữ nhật, hình tứ giác. + Đường gấp khúc, độ dài đường gấp khúc. + Chu vi hình tam giác, chu vi hình chữ nhật + Đơn vị đo độ dài: dm, m, km, mm. b) Mức độ yêu cầu: + Nhận biết được hình chữ nhật, hình tứ giác và đường gấp khúc. + Biết đếm số hình chữ nhật và hình tứ giác trong một hình vẽ cho trước. + Biết nói các điểm cho trước để có hình chữ nhật, hình tứ giác + Biết đo và tính độ dài đường gấp khúc.
- + Biết cách tính chu vi hình chữ nhật, hình tứ giác bằng cộng tổng độ dài các cạnh. Đối với lớp 3: Chương trình Toán lớp 3 gồm có 175 tiết, dạy trong 35 tuần. Trong đó, các bài toán về yếu tố hình học được dạy trong 24 tiết, và các tiết đó cũng được rải ra sắp xếp xen kẽ với việc dạy các yếu tố đại số, đo đại lượng và giải toán. a) Nội dung các yếu tố hình học lớp 3 gồm: + Dùng chữ ghi hình. + Đỉnh, cạnh, góc của một hình + Sử dụng eke + Giải bài toán về phân tích, tổng hợp hình. + Vẽ hình, cắt, ghép, gấp, xếp hình + Tính chu vi, diện tích của hình chữ nhật, hình vuông, hình tròn + Các số đo độ dài: km, mm, dam, hm, bảng đơn vị đo độ dài. b) Mức độ yêu cầu: + Nhận biết được các yếu tố: Đỉnh, cạnh, góc của một hình, và xác định được chúng trong những trường hợp cụ thể + Biết dùng chữ để đặt tên cho các đỉnh của hình tam giác, hình tức giác. + Biết gọi tên hình theo các đỉnh (Ví dụ: Đoạn thẳng AB, tam giác ABC, hình chữ nhật ABCD". + Nhận dạng được góc vuông, góc không vuông, biết dùng eke để kiểm tra lại góc. Nhận dạng và phân biệt được tam giác có góc vuông, hình chữ nhật với hình tứ giác. Biết vẽ hình.
- + Nắm được đơn vị đo độ dài: km, mm và biế đổi các đơn vị đo độ dài. Đơn vị đo diện tích: cm2 + Biết giải toán có liên quan đến số đo độ dài. + Biết tính chu vi, diện tích của hình chữ nhật và hình vuông theo công thức chung. Đối với lớp 4: (Đây là lớp chưa thay sách) Chương trình môn toán 4 gồm 165 tiết dạy trong 33 tuần, trong đó các bài toán về yếu tố hình học được dạy trong 24 tiết. a) Nội dung các yếu tố hình học gồm: - Đoạn thẳng; Đường thẳng; Tia; Đường thẳng song song; Đường thẳng vuông góc. - Góc vuông, góc nhọn, góc tù, góc bẹt. - Hình chữ nhật; Hình vuông - Sử dụng eke và thước vẽ đường thẳng song song, đường thẳng vuông góc. - Tính chu vi, tính diện tích hình vuông, hình chữ nhật. - Các đơn vị đo độ dài: dam, hm, bảng đơn vị đo độ dài. - Đơn vị đo diện tích: m2, dm2, cm2, mm2 - Tỉ lệ xích, vẽ thu nhỏ đoạn thẳng trên giấy, giống và đo đoạn thẳng trên mặt đất. b) Mức độ yêu cầu: - Nắm được kiến thức cơ bản về đoạn thẳng, đường thẳng, tia. - Nắm được các góc và mỗi góc có một đỉnh hai cạnh.
- - Nắm được đặc điểm hình vuông. Hình chữ nhật - Biết vẽ đường thẳng song song và đường thẳng vuông góc. - Nắm được tên các đơn vị đo độ dài, đơn vị đo diện tích và biết chuyển đổi các đơn vị đó dựa trên mối quan hệ. - Biết cách tính chu vi, cách tính diện tích hình chữ nhật hình vuông theo công thức chung. - Biết tính khoảng cách thực tế, khoảng cách thu nhỏ trên giấy. - Biết áp dụng công thức để giải những bài toán có nội dung hình học. Đối với lớp 5: Chương trình toán 5 được dạy trong 33 tuần 165 tiết. Trong đó các bài toán về yếu tố hình học được dạy tập chung trong một chương gồm 29 tiết. a) Nội dung các yếu tố hình học gồm: - Hình tam giác. Hình thang. Hình tròn - Tính diện tích hình tamg giác. Tính diện tích hình thang. Tính chu vi, diện tích hình tròn. - Hình hộp chữ nhật. Hình lập phương. Hình trụ. - Tính diện tích xung quanh. Tính diện tích toàn phần, tính thể tích của hình hộp chữ nhật, hình lập phương, hình trụ. - Đơn vị đo thể tích: cm3, dm3, m3. Bảng đơn vị đo thể tích. b) Mức độ yêu cầu: - Hình tam giác: Nhận dạng, vẽ được hình bằng thước và eke các loại tam giác, chiều cao tam giác ứng với đáy cho trước. Nắm được công thức tính diện tích hình tam giác. Biết tính chiều cao và cạnh đáy hình tam giác theo công thức ngược.
- - Hình thang: Nhận dạng và vẽ được hình thang. Biết vẽ đường cao hình thang, nắm và nhớ công thức tính diện tích hình thang, đồng thời biết vận dụng công thức để giải toán, biết vận dụng các công thức ngược. - Hình tròn: + Nhận dụng và vẽ được hình tròn. Nắm được các yếu tố trong hình tròn... + Biết tính chu vi và diện tích hình tròn theo công thức tổng quát. - Hình hộp chữ nhật; Hình lập phương; Hình trụ: Biết nhận dạng các hình và vẽ được hình. Nắm được quy tắc, công thức tổng quát, cách tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần và thể tích. Biết giải các bài tập có nội dung hình học. Như vậy, các yếu tố hình học ở lớp 1,2,3,4 được rải ra và sắp xếp xen kẽ với các kiến thức số học, yếu tố đại số, đo đại lượng và giải toán nhằm tạo ra mối liên hệ hữu cơ và sự hỗ trợ chặt chẽ giữa các tuyến kiến thức với nhau. Song ở lớp 5 là lớp duy nhất các yếu tố hình học được dạy tập trung trong một chương, số tiết dạy nhiều hơn, kiến thức kĩ năng đòi hỏi cao hơn so với các lớp dưới. ii. vị trí, vai trò toán về các yếu tố hình học lớp 5: Dạy các yếu tố hình học chương trình toán 5 nó giữ một vị trí rất quan trọng trong việc: - Góp phần vào việc củng cố kiến thức, kĩ năng về các yếu tố hình học mà các em đã học từ các lớp dưới. - Mở rộng, phát triển và cắt ghép hình. Vẽ hình khối trong không gian, phát triển trí tưởng tượng trong hình học không gian. Cách lập luận suy diễn logic. Biết cách giải các bài toán về yếu tố hình học. Giúp các em tích luỹ được những hiểu biết cần thiết cho đời sống sinh hoạt và học tập. Tạo tiền đề cho việc học tiếp lên bậc phổ thông trung học cơ sở.
- iii. những yêu cầu khi giảng dạy các yếu tố hình học: - Học sinh phải tham gia và hoạt động học một cách tích cực, tự nhiên và tự tin. Trong giờ học các em phải biết quan sát, so sánh và tự phát hiện, tự tìm tòi để chiếm lĩnh kiến thức và vận dụng vào giải toán. - Giáo viên phải chuẩn bị chu đáo đồ dùng trực quan. Lên kế hoạch tổ chức, hướng dẫn học sinh học tập một cách nhẹ nhàng. Sử dụng triệt để đồ dùng trực quan giúp cho việc phát triển năng lực cá nhân của học sinh. - Giáo viên tạo điều kiện để học sinh hứng thú học tập. iv. các phương pháp giảng dạy về những bài toán có yếu tố hình học ở tiểu học: + Phương pháp trực quan + Phương pháp kết hợp chặt chẽ giữa cái cụ thể với cái trừu tượng + Phương pháp kết hợp chặt chẽ giữa phương pháp quy nạp và phương pháp suy diễn. + Phương pháp thực hành luyện tập * Phương pháp trực quan: ( phương pháp hình học trực quan) ở tiểu học các chỉ tiếp thu kiến thức hình học dựa trên những hình ảnh quan sát trực tiếp, dựa trên các hoạt động thực hành như: Đo đạc, tô, vẽ, cắt, ghép, gấp xếp hình. Chẳng hạn để đi đến quy tắc tính diện tích hình thang ở lớp 5 (tiết 90) giáo viên chỉ cần dạy như sau: Giáo viên có hình thang ABCD - học sinh quan sát.
- Bằng cách cắt ghép hình để hướng dẫn học sinh tìm ra quy tắc chung. a) Lấy điểm chính giữa M của cạnh CD hình thang ABCD. Nối AM rồi cắt hình thang ABCD theo đường AM được tam giác ADM. b) Ghép tam giác ADM vào vị trí ECM ta được tam giác ABE. Vì diện tích ABCD bằng diện tích của ABE và bằng 1 (BE x h): 2 = (BC + CE) x 2 1 = (BC + AD) x 2 1 Vì CE = AD nên ta có công thức diện tích hình thang = (a + b) x 2 Như vậy đối với học sinh tiểu học không cần phải chứng minh chặt chẽ bằng suy diễn logic mà chỉ cần dựa vào quan sát để rút ra kết luận. * Phương pháp kết hợp chặt chẽ giữa cái cụ thể & cái trừu tượng: Vì hình học ở tiểu học là hình học trực quan, nên phương pháp cơ bản để dạy là kết hợp chặt chẽ giữa cái cụ thể & cái trừu tượng theo con đường từ trực quan sinh động đến tư duy trừu tượng. Tư duy trừu tượng đến thực tiễn. ở đây học sinh tiếp thu và vận dụng các kiến thức hình học theo quá trình hoạt động với những vật thể hoặc với mô hình hay sơ đồ hình vẽ. Và áp dụng những điều khái quát đã lĩnh hội được vào những trường hợp cụ thể. Chẳng hạn khi dạy về hình vuông ở lớp 1, giáo viên có thể làm như sau:
- Giới thiệu hình vuông: giáo viên giơ lần lượt từng tấm bia hình vuông cho học sinh xem. Mỗi lần đều giơ một hình vuông, với màu sắc, kích thước và có vị trí khác nhau và nói: Đây là hình vuông -> học sinh nhắc lại. - Học sinh lấy trong hộp đồ dùng tất cả hình vuông đặt lên mặt bàn -> học sinh lần lượt giơ hình vuông và nói. - Học sinh xem các đồ vật có hình vuông -> nêu tên các đồ vật đó. + Dùng bút chì màu tô các hình vuông trong sách giáo khoa. - Nêu tên các vật có hình vuông ở trong lớp, ở nhà (viên gạch bông) * Phương pháp kết hợp chặt chẽ giữa phương pháp quy nạp và phương pháp suy diễn trong dạy học các yếu tố hình học. Ta đã biết: - Phương pháp quy nạp là phương pháp suy luận đi từ cái riêng đến cái chung, từ những trường hợp cụ thể để rút ra kết luận tổng quát. - phương pháp suy diễn là phương pháp suy luận đi từ cái chung đến cái riêng, từ quy tắc tổng quát áp dụng vào từng trường hợp cụ thể. - Trong giảng dạy các YTHH, giáo viên thường dùng phương pháp quy nạp để dạy học sinh các kiến thức mới, sau đó dùng phương pháp suy diễn để hướng dẫn học sinh luyện tập, áp dụng các kiến thức và quy tắc mới ấy vào giải những bài tập cụ thể. Chẳng hạn để dạy học sinh lớp 5 về cách tích thể tích hình hoọp chữ nhật giáo viên có thể làm như sau: a) Dạy bài mới (dùng phương pháp quy nạp): Giáo viên dựa vào một vài ví dụ cụ thể để giúp học sinh nhận rút ra kết luận chung.
- Ví dụ: Cho hình hộp chữ nhật có chiều dài 4 cm, chiều rộng 3 cm và chiều cao 2 cm. Ta chia hình hộp chữ nhật này thành các hình lập phương 1 cm3, ở hình này sẽ có 2 lớp hình lập phương mỗi lớp gồm có: 4 x 3 = 12 hình lập phương 1 cm3 vậy muốn tìm số hình lập phương 1cm3 ta chỉ cần tính 4 x 3 x 2 = 24 hình lập phương 1 cm3 hay thể tích của hình lập phương này là: 4 x 3 x 2 = 24 (cm3) Giáo viên cho học sinh nhận thấy 4 -> số đo chiều dài 3 là số đo chiều rộng, 2 là chiều cao. Tương tự tính thể tích hình hộp chữ nhật có chiều dài 5 dm, chiều rộng 3 dm, chiều cao 2 dm -> V = 5 x 3 x 2 = 30dm3 - Học sinh lấy trong hộp đồ dùng tất cả hình vuông đặt lên mặt bàn -> học sinh lần lượt giơ hình vuông và nói. - học sinh xem các đồ vật có hình vuông -> nêu tên các đồ vật đó. + Dùng bút chì màu tô các hình vuông trong sách giáo khoa. - Nêu tên các vật có hình vuông ở trong lớp, ở nhà (viên gạch bông). 3. Phương pháp kết hợp chặt chẽ giữa phương pháp quy nạp và phương pháp suy diễn trong dạy học các yếu tố hình học. Ta đã biết: - Phương pháp quy nạp là phương pháp suy luận đi từ cái riêng đến cái chung, từ những trường hợp cụ thể để rút ra kết luận tổng quát. - phương pháp suy diễn là phương pháp suy luận đi từ cái chung đến cái riêng, từ quy tắc tổng quát áp dụng vào từng trường hợp cụ thể. - Trong giảng dạy các YTHH, giáo viên thường dùng phương pháp quy nạp để dạy học sinh các kiến thức mới, sau đó dùng phương pháp suy diễn để hướng dẫn học sinh luyện tập, áp dụng các kiến thức và quy tắc mới ấy vào giải những bài tập cụ thể.
- Chẳng hạn để dạy học sinh lớp 5 về cách tính thể tích hình hộp chữ nhật giáo viên có thể làm như sau: a) Dạy bài mới (dùng phương pháp quy nạp): giáo viên dựa vào một vài ví dụ cụ thể để giúp học sinh nhận rút ra kết luận chung. Ví dụ: Cho hình hộp chữ nhật có chiều dài 4cm, chiều rộng 3cm và chiều cao 2cm. Ta chia hình hộp chữ nhật này thành các hình lập phương 1cm3, ở hình này sẽ có 2 lớp hình lập phương mỗi lớp gồm có: 4 x 3 = 12 hình lập phương 1cm3 vậy muốn tìm số hình lập phương 1cm3 ta chỉ cần tính 4 x 3 = 12 hình lập phương 1cm3 hay thể tích của hình lập này là: 4 x 3 x 2 24 (cm3) Giáo viên cho học sinh nhận thấy 4 -> số đo chiều dài 3 là số đo chiều rộng, 2 là chiều cao. Tương tự tính thể tích của hình hộp chữ nhật có chiều dài 5cm, chiều rộng 3dm, chiều cao 2dm -> V = 5 x 3 x 2 = 30dm3 Từ ví dụ như trên học sinh nêu ra được quy tắc chung tính thể tích cho tất cả các hình hộp chữ nhật -> muốn tính V ta lấy số đo chiều dài x số đo chiều rộng x số đo chiều cao. b) Luyện tập áp dụng (dùng phương pháp suy diễn): Giáo viên cho học sinh vận dụng quy tắc chung vừa học vào các trường hợp riêng để giải bài toán cụ thể. Ví dụ: Tính thể tích hình hộp chữ nhật có. - Chiều dài: 18 cm - Chiều rộng: 12cm - Chiều cao: 7cm
- Một cái bể có chiều dài = 4cm, chiều rộng = 2m, chiều cao 1,5m. Hỏi nếu chứa đầy nước thì sẽ được bao nhiêu khối nước. * Tính thể tích phòng học có dài: 8m, rộng 6m, cao 3,5m * Phương pháp thực hành luyện tập trong dạy cấc yếu tố hình học: - phương pháp thực hành luyện tập là phương pháp dạy học liên quan đến hoạt động thực hành, luyện tập để củng cố kiến thức mới hoặc rèn luyện kỹ năng làm bài tập, thực hành. - Dùng phương pháp này để dạy và kiến thức mới. Chẳng hạn khi dạy về tính diện tích hình tam giác. Giáo viên yêu cầu mỗi học sinh chuẩn bị 2 hình tam giác bằng nhau. Học sinh thực hành cắt đôi một hình tam giác thành 2 tam giác theo đường cao sau ghép với hình tam giác còn lại để được một hình chữ nhật. Sau đó so sánh diện tích hình tam giác với diện tích hình chữ nhật -> diện tích hình chữ nhật bằng 2 lần diện tích hình tam giác Mà tính diện tích hình chữ nhật bằng chiều dài x chiều rộng -> diện tích hình tam giác chiều rộng x chiều dài/2 mà: chiều dài chữ nhật = cạnh đáy hình tam giác, chiều rộng hình chữ nhật = chiều cao hình tam giác -> diện tích hình tam giác = đáy x chiều cao/2. Vậy bằng phương pháp thực hành cắt ghép hình học sinh đã rút ra được kết luận chung cho việc tính diện tích hình tam giác. Trong các tiết luyện tập về hình học học sinh được thực hành luyện tập giải các loại bài tập dạng dễ đến khó, từ đơn giản đến phức tạp để củng cố kiến thức mới và rèn kỹ năng. Như vậy khi giảng dạy các yếu tố hình học trong một tiết dạy giáo viên phải biết kết hợp khéo léo các biện pháp trên, tạo không khí lớp học thoải mái nhẹ nhàng. Ngoài 4 biện pháp trên, khi dạy về các yếu tố hình học, giáo viên cần kết hợp chặt chẽ với các tuyến kiến thức khác như đo đại số giải toán, đặc biệt là hỗ trợ cho việc giảng dạy số học.
- Đồng thời người giáo viên phải coi trọng việc rèn luyện kỹ năng sử dụng các dụng cụ hình học. Thường xuyên ôn tập củng cố và hệ thống các kiến thức và kỹ năng hình học. Đảm bảo cân đối tính khoa học và vừa sức trong giảng dạy các yếu tố hình học. v. quy trình một tiết dạy về các yếu tố hình học: Giảng dạy các yếu tố hình học là một trong những con đường hình thành và phát triển trình độ tư duy của học sinh (đó là: quan sát, thực hành, phát triển và tự giải quyết vấn đề, tự nhận xét so sánh, phân tích, tổng hợp và rút ra quy tắc chung). Quy trình một tiết dạy các yếu tố hình học nó cũng như quy trình một tiết dạy toán chung. HĐ1: Kiểm tra bài cũ (3 - 5') HĐ 2: Dạy bài mới (13 - 15') Bước 1: Giới thiệu bài (1 - 2') Bước 2:Tìm hiểu bài ( 10 - 12') Tìm hiểu nội dung bài a) Cho học sinh quan sát - thực hành b) Nhận xét, so sánh - rút ra kết luận HĐ3: Thực hành luyện tập (15 - 17') HĐ 4: Củng cố, dặn dò (3 - 5') VI. Phương pháp dạy một số dạng toán về các yếu tố hình học lớp 5: 1. Dạy về hình học phẳng: a) Các yếu tố hình học gồm:
- + Hình tam giác: Các loại tam giác, chiều cao, đáy, diện tích hình tam giác + Hình thang: Hình thang, hình thang vuông, đáy lớn, đáy bé, cạnh bên, chiều cao của hình thang, diện tích hình thang. + Hình tròn: Đường tròn, tâm, bán kính, chu vi, diện tích Ví dụ 1: Giảng dạy về hình tròn: - ở lớp 1: Học sinh đã được làm quen với hình tròn bằng cách quan sát các đồ vật, mẫu vật .... có dạng hình tròn. Lên lớp 5 học sinh được biết thêm về các yếu tố của hình tròn. Khi dạy giáo viên có thể tiến hành như sau: b) Giới thiệu hình tròn và cách vẽ đường tròn - Giáo viên gọi cho học sinh nêu các ví dụ về hình tròn (mặt trời...) - Giáo viên giới thiệu compa, cách sử dụng. Để vẽ được hình tròn ta phải dùng compa, các compa gồm có .... - Giáo viên giới thiệu cách vẽ hình tròn - Học sinh thực hành vẽ hình tròn có bán kính 2cm vào giấy - Giáo viên giới thiệu hình tròn (dùng tay chỉ quét lên bề mặt hình tròn) đấy là hình tròn, dùng phấn tô đậm đường bao quanh hình tròn đó là đường tròn. - Giáo viên yêu cầu học sinh dùng bút chì tô đậm đường tròn HS nhắc lại. * Giới thiệu các yếu tố của đường tròn (hình tròn) - Giáo viên nêu: điểm 0 tâm của đường tròn - Giáo viên yêu cầu học sinh nối tâm với một điểm tuỳ ý trên đường tròn
- - Giáo viên thực hành làm đường vừa nối được bán kính - Yêu cầu học sinh vẽ các đoạn OA, OB, OC đều là bán kính. - Yêu cầu HS dùng compa ướm thử lên các đoạn OA, OB, OC, OD rồi nêu nhận xét các bán kính trong đường tròn thì bằng nhau cho vài em nêu. - Giáo viên vẽ một đoạn thẳng đi qua tâm và nối hai điểm trên đường tròn đường kính học sinh so sánh giữa đường kính và bán kính. - Giáo viên gọi vài em nêu các yếu tố trong hình tròn. * Luyện tập: Học sinh vẽ đường tròn bằng compa theo bán kính cho trước và đường kính. - Như vậy khi dạy bài này giáo viên cần cho học sinh phân biệt được hình tròn và đường tròn. - Hình tròn là phần (mặt phẳng) nằm trong đường kính. - Đường tròn là đường con khép kín bao quanh hình tròn (do đầu compa vẽ lên). - Chỉ nói diện tích hình tròn chứ không nóilà diện tích hình đường tròn. c) Giảng dạy về tính diện tích hình thang: Tương tự như bài tính diện tích hình tam giác, quy tắc tính diện tích hình thang cũng ????? (Đã được minh hoạ ở phương pháp trực quan) 2. Dạy về hình học không gian:
- ở lớp 5 ngoài nhiệm vụ bổ sung và phát triển những biểu tượng hình học phẳng. Chương trình còn phát triển một số biểu tượng hình học không gian cho học sinh. Các em được giới thiệu đầy đủ các yếu tố đặc điểm của hình hộp chữ nhật, hình lập phương và trụ. Sơ bộ cách vẽ, cách tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần và thể tích của hình đó. a) Giới thiệu hình hộp chữ nhật: - Giáo viên cho học sinh quan sát hình hộp chữ nhật bằng nhựa - Học sinh mỗi em một bao diêm có dạng hình hộp chữ nhật - Học sinh quan sát nhận xét: Hình hộp chữ nhật có bao nhiêu mặt? Các mặt có dạng hình gì, đỉnh, cạnh học sinh nêu đặc điểm của hình hộp chữ nhật. b) Hình hộp lập phương Từ hình hộp chữ nhật học sinh quan sát hình lập phương và học sinh cùng rút ra đặc điểm của hình hộp lập phương và đặc điểm các mặt, cạnh, đỉnh…. c) Hình trụ Giáo viên giới thiệu thông qua các ví dụ cụ thể như hộp sửa, thùng đựng nước …. kèm theo quan sát mô hình và học sinh nhận thấy hình trụ có 2 đáy là hình tròn bằng nhau, chiều cao bằng đoạn thẳng nối hai tâm của 2 hình tròn đáy. Như vậy khi giới thiệu ba hình trên, giáo viên cần tận dụng các đồ vật xung quanh như hộp phấn, bao diêm, viên gạch, lon sữa … cùng với các mô hình bằng gỗ, nhựa để giúp học sinh hình thành biểu tượng cụ thể, biểu tượng khái quát, khái niệm sơ bộ về 3 loại hình trên. - Kết hợp chặt chẽ với môn mĩ thuật, cho học sinh vẽ khối hộp, khối trụ. d) Giảng dạy quy tắc tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần, thể tích

markdown:
33 trang
Lượt xem: 862
Download: 294
# SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - Nâng cao hiệu quả gỉang dạy và yếu tố hình học ở học ở học sinh lớp 5
Chia sẻ:
[akura123](http://tailieu.vn/user/akura123)
Như chúng ta được biết tiểu học là học phổ cập, tạo tiền để nâng cao dân trí, là cơ sở ban đầu hết sức quan trọng để đào tạo thế hệ trẻ trở thành những công dân tốt mang trong mình những phẩm chất tạo thành cốt lõi của một nhân cách Việt Nam trong giai đoạn mới
![](images/graphics/blank.gif)
![](images/graphics/blank.gif)
## Thể loại:
[Tài Liệu Phổ Thông](http://tailieu.vn/tai-lieu-pho-thong/)» [Sáng kiến kinh nghiệm](http://tailieu.vn/tai-lieu-pho-thong/sang-kien-kinh-nghiem/)
## Chủ đề liên quan:
**Nội dung Text: SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - Nâng cao hiệu quả gỉang dạy và yếu tố hình học ở học ở học sinh lớp 5**
- Sáng kiến kinh nghiệm Đề Tài Nâng cao hiệu quả gỉang dạy và yếu tố hình học ở học ở học sinh lớp 5
- SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Nâng cao hiệu quả gỉang dạy và yếu tố hình học ở học sinh lớp 5 a. phần mở đầu i. Cơ sở lý luận: Như chúng ta được biết tiểu học là học phổ cập, tạo tiền để nâng cao dân trí, là cơ sở ban đầu hết sức quan trọng để đào tạo thế hệ trẻ trở thành những công dân tốt mang trong mình những phẩm chất tạo thành cốt lõi của một nhân cách Việt Nam trong giai đoạn mới: Những phẩm chất đó là: Trí tuệ phát triển, ý chí cao, tình cảm đẹp. Xuất phát từ yêu cầu trên, việc giảng dạy môn Toán ở bậc tiểu học có vai trò quan trọng trong quá trình hình thành nhân cách của học sinh. Trong chương trình môn Toán bậc tiểu học, việc dạy các yếu tố hình học giữ một trí tuệ, rèn luyện được nhiều đức tính và phẩm chất tốt như cẩn thận, cần cù, chu đáo, khéo léo, ưa thích sự chính xác, làm việc có kế hoạch, đồng thời giúp học sinh hình thành những biểu tượng về hình học và đại lượng hình học. Đó là một điều hết sức quan trọng. Nó giúp các em định hướng trong không gian, gắn liền việc học với cuộc sống xung quanh là tiền đề để hỗ trợ các môn khoa học khác (như môn vẽ, thủ công, và tìm hiểu tự nhiên xã hội) là mảng kiến thức quan trọng cho học lên cao. Đồng thời có thể giải quyết những bài toán thực tế xung quanh mình. Chính vì vậy việc nâng cao hiệu quả giảng dạy các yếu tố hình học ở bậc tiểu học nói chung và ở lớp 5 nói riêng là một việc rất cần thiết của mỗi giáo viên giảng dạy trong mỗi nhà trường để nâng cao hiệu quả học tập của học sinh. ii. cơ sở thực tiễn:
- Trong những năm qua giáo viên khối năm chúng tôi đã cố gắng trong việc thực hiện đổi mới phương pháp học để phát huy tối đa khả năng tư duy, óc sáng tạo của học sinh. Đối với môn Toán ở bậc tiểu học, chúng tôi đã nhận thấy có sự đổi mới rõ rệt về phương pháp dạy học để phát huy tối đa khả năng tư duy, óc sáng tạo của học sinh. Đối với môn Toán ở bậc tiểu học, chúng tôi đã nhận thấy có sự đổi mới rõ rệt về phương pháp dạy trong giờ học đó là: Học sinh đã làm việc nhiều hơn và đạt hiệu quả cao hơn. Tuy nhiên việc giảng dạy các yếu tố hình học đối với lớp 5, tổ nhóm chúng tôi còn thấy có những mặt thuận lợi và khó khăn sau: 1. Về giáo viên: a) Thuận lợi: - Các đ/c trong tổ có lòng yêu nghề mến trẻ, có tinh thần học hỏi, nghiên cứu tài liệu để nâng cao chất lượng giảng dạy. - Là những giáo viên đã từng giảng dạy lớp 5 nên ít nhiều đã nắm được đặc điểm, đặc trưng của môn toán và khả năng tiếp thu của học sinh. - Đồ dùng giảng dạy về các yếu tố hình học được nhà trường trang bị tương đối đầy đủ. b) Khó khăn: - Tuy đã được trang bị đồ dùng giảng dạy, song đồ dùng còn nhỏ. Giáo viên sử dụng đồ dùng chưa được triệt để. Vì vậy mà việc dẫn dắt học sinh nắm kiến thức mới chưa cao. 2) Về học sinh: a) Thuận lợi: - Các em đều ngoan, có ý thức học tập môn toán, sách vở, đồ dùng học tập tương đối đầy đủ.
- - Trong năm nay, tất cả học sinh khối năm đều được học 2 buổi trong ngày, nên thời gian củng cố, rèn luyện kiến thức được nhiều hơn. - Trong những năm gần đây, phụ huynh học sinh đã quan tâm tới việc học của con em mình. b) Khó khăn: - Còn một số học sinh chưa chăm học, mải chơi. - Chỗ học ở nhà không có. - Đồ dùng học tập còn thiếu. - Còn có những học sinh phát triển trí tuệ không bình thường. - Còn một số phụ huynh chưa thực sự quan tâm tới việc học của các em. - Do đặc điểm lứa tuổi, học sinh còn hiếu động, sự tập trung chú ý nghe giảng còn hạn chế. Khả năng phân tích, trí tưởng tượng, sự suy luận của các em cũng còn hạn chế nhiều dẫn tới ngại làm các bài tập có nội dung về các yếu tố hình học. Qua khảo sát chất lượng của 98 học sinh lớp 5 vào đầu tháng 12 theo 3 tiêu chí sau: Nhận biết hình và kĩ Nắm kiến thức cơ Vận dụng kiến thức năng vẽ hình bản về hình học làm bài tập Đạt Chưa Đạt Chưa Đạt Chưa đạt đạt đạt 83 15 70 28 68 30 em em em em em em
- 85% 15% 71% 29% 69% 31% Từ thực trạng trên, đặt cho mỗi giáo viên giảng dạy lớp 5 chúng tôi là giảng dạy về yếu tố hình học như thế nào để có hiệu quả cao. Vì vậy nhóm chúng tôi mạnh xây dựng chuyên đề: "Nâng cao hiệu quả giảng dạy các yếu tố hình học ở lớp 5". b. nội dung chuyên đề: i. nội dung chương trình sách giáo khoa tiểu học về dạy các yếu tố hình học: Nội dung các yếu tố hình học ở tiểu học được xây dựng theo nguyên tắc đồng tâm. Tức là các yếu tố hình học được lặp đi lặp lại vài lần trong chương trình, lần sau củng cố và phát triển kiến thức đã học của lần trước. Đối với lớp 1: Môn Toán lớp 1 gồm 4 chương, dạy trong 35 tuần. Trong đó, Toán về các yếu tố hình học gồm 9 tiết, các tiết này được rải ra và sắp xếp xen kẽ với các yếu tố đại số, đo đại lượng và giải toán. a) Nội dung các yếu tố hình học lớp 1 gồm: + Hình vuông, hình tròn. + Hình tam giác + Điểm; đoạn thẳng. + Thực hành đo độ dài + Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước. + Điểm ở trong, điểm ở ngoài 1 hình.
- b) Mức độ yêu cầu: - Giúp học sinh có biểu tượng về điểm, đoạn thẳng, hình tròn, hình vuông và hình tam giác ở mức độ nhận biết được điểm, đoạn thẳng, hình tròn, hình vuông qua các hình vẽ và mẫu hình. - Biết cắt, ghép hình tam giác, hình vuông và biết vẽ đoạn thẳng bằng thước kẻ. Giúp các em có biểu tượng về độ dài và đơn vị độ dài "xentimet". Biết kí hiệu "cm", nhận biết được độ dài 1 cm trên thước có vạch cm. Biết dùng thước để đo, biết ước lượng độ dài, biết cộng trừ các số đo đoạn thẳng. Đối với lớp 2: Chương trình môn Toán lớp 2 gồm 7 chương, dạy trong 35 tuần. Trong đó Toán về các yếu tố hình học gồm 14 tiết và cũng đựơc rải ra xen kẽ cùng với việc dạy các yếu tố đại số. a) Nội dung các yếu tố hình học lớp 2 gồm: + Hình chữ nhật, hình tứ giác. + Đường gấp khúc, độ dài đường gấp khúc. + Chu vi hình tam giác, chu vi hình chữ nhật + Đơn vị đo độ dài: dm, m, km, mm. b) Mức độ yêu cầu: + Nhận biết được hình chữ nhật, hình tứ giác và đường gấp khúc. + Biết đếm số hình chữ nhật và hình tứ giác trong một hình vẽ cho trước. + Biết nói các điểm cho trước để có hình chữ nhật, hình tứ giác + Biết đo và tính độ dài đường gấp khúc.
- + Biết cách tính chu vi hình chữ nhật, hình tứ giác bằng cộng tổng độ dài các cạnh. Đối với lớp 3: Chương trình Toán lớp 3 gồm có 175 tiết, dạy trong 35 tuần. Trong đó, các bài toán về yếu tố hình học được dạy trong 24 tiết, và các tiết đó cũng được rải ra sắp xếp xen kẽ với việc dạy các yếu tố đại số, đo đại lượng và giải toán. a) Nội dung các yếu tố hình học lớp 3 gồm: + Dùng chữ ghi hình. + Đỉnh, cạnh, góc của một hình + Sử dụng eke + Giải bài toán về phân tích, tổng hợp hình. + Vẽ hình, cắt, ghép, gấp, xếp hình + Tính chu vi, diện tích của hình chữ nhật, hình vuông, hình tròn + Các số đo độ dài: km, mm, dam, hm, bảng đơn vị đo độ dài. b) Mức độ yêu cầu: + Nhận biết được các yếu tố: Đỉnh, cạnh, góc của một hình, và xác định được chúng trong những trường hợp cụ thể + Biết dùng chữ để đặt tên cho các đỉnh của hình tam giác, hình tức giác. + Biết gọi tên hình theo các đỉnh (Ví dụ: Đoạn thẳng AB, tam giác ABC, hình chữ nhật ABCD". + Nhận dạng được góc vuông, góc không vuông, biết dùng eke để kiểm tra lại góc. Nhận dạng và phân biệt được tam giác có góc vuông, hình chữ nhật với hình tứ giác. Biết vẽ hình.
- + Nắm được đơn vị đo độ dài: km, mm và biế đổi các đơn vị đo độ dài. Đơn vị đo diện tích: cm2 + Biết giải toán có liên quan đến số đo độ dài. + Biết tính chu vi, diện tích của hình chữ nhật và hình vuông theo công thức chung. Đối với lớp 4: (Đây là lớp chưa thay sách) Chương trình môn toán 4 gồm 165 tiết dạy trong 33 tuần, trong đó các bài toán về yếu tố hình học được dạy trong 24 tiết. a) Nội dung các yếu tố hình học gồm: - Đoạn thẳng; Đường thẳng; Tia; Đường thẳng song song; Đường thẳng vuông góc. - Góc vuông, góc nhọn, góc tù, góc bẹt. - Hình chữ nhật; Hình vuông - Sử dụng eke và thước vẽ đường thẳng song song, đường thẳng vuông góc. - Tính chu vi, tính diện tích hình vuông, hình chữ nhật. - Các đơn vị đo độ dài: dam, hm, bảng đơn vị đo độ dài. - Đơn vị đo diện tích: m2, dm2, cm2, mm2 - Tỉ lệ xích, vẽ thu nhỏ đoạn thẳng trên giấy, giống và đo đoạn thẳng trên mặt đất. b) Mức độ yêu cầu: - Nắm được kiến thức cơ bản về đoạn thẳng, đường thẳng, tia. - Nắm được các góc và mỗi góc có một đỉnh hai cạnh.
- - Nắm được đặc điểm hình vuông. Hình chữ nhật - Biết vẽ đường thẳng song song và đường thẳng vuông góc. - Nắm được tên các đơn vị đo độ dài, đơn vị đo diện tích và biết chuyển đổi các đơn vị đó dựa trên mối quan hệ. - Biết cách tính chu vi, cách tính diện tích hình chữ nhật hình vuông theo công thức chung. - Biết tính khoảng cách thực tế, khoảng cách thu nhỏ trên giấy. - Biết áp dụng công thức để giải những bài toán có nội dung hình học. Đối với lớp 5: Chương trình toán 5 được dạy trong 33 tuần 165 tiết. Trong đó các bài toán về yếu tố hình học được dạy tập chung trong một chương gồm 29 tiết. a) Nội dung các yếu tố hình học gồm: - Hình tam giác. Hình thang. Hình tròn - Tính diện tích hình tamg giác. Tính diện tích hình thang. Tính chu vi, diện tích hình tròn. - Hình hộp chữ nhật. Hình lập phương. Hình trụ. - Tính diện tích xung quanh. Tính diện tích toàn phần, tính thể tích của hình hộp chữ nhật, hình lập phương, hình trụ. - Đơn vị đo thể tích: cm3, dm3, m3. Bảng đơn vị đo thể tích. b) Mức độ yêu cầu: - Hình tam giác: Nhận dạng, vẽ được hình bằng thước và eke các loại tam giác, chiều cao tam giác ứng với đáy cho trước. Nắm được công thức tính diện tích hình tam giác. Biết tính chiều cao và cạnh đáy hình tam giác theo công thức ngược.
- - Hình thang: Nhận dạng và vẽ được hình thang. Biết vẽ đường cao hình thang, nắm và nhớ công thức tính diện tích hình thang, đồng thời biết vận dụng công thức để giải toán, biết vận dụng các công thức ngược. - Hình tròn: + Nhận dụng và vẽ được hình tròn. Nắm được các yếu tố trong hình tròn... + Biết tính chu vi và diện tích hình tròn theo công thức tổng quát. - Hình hộp chữ nhật; Hình lập phương; Hình trụ: Biết nhận dạng các hình và vẽ được hình. Nắm được quy tắc, công thức tổng quát, cách tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần và thể tích. Biết giải các bài tập có nội dung hình học. Như vậy, các yếu tố hình học ở lớp 1,2,3,4 được rải ra và sắp xếp xen kẽ với các kiến thức số học, yếu tố đại số, đo đại lượng và giải toán nhằm tạo ra mối liên hệ hữu cơ và sự hỗ trợ chặt chẽ giữa các tuyến kiến thức với nhau. Song ở lớp 5 là lớp duy nhất các yếu tố hình học được dạy tập trung trong một chương, số tiết dạy nhiều hơn, kiến thức kĩ năng đòi hỏi cao hơn so với các lớp dưới. ii. vị trí, vai trò toán về các yếu tố hình học lớp 5: Dạy các yếu tố hình học chương trình toán 5 nó giữ một vị trí rất quan trọng trong việc: - Góp phần vào việc củng cố kiến thức, kĩ năng về các yếu tố hình học mà các em đã học từ các lớp dưới. - Mở rộng, phát triển và cắt ghép hình. Vẽ hình khối trong không gian, phát triển trí tưởng tượng trong hình học không gian. Cách lập luận suy diễn logic. Biết cách giải các bài toán về yếu tố hình học. Giúp các em tích luỹ được những hiểu biết cần thiết cho đời sống sinh hoạt và học tập. Tạo tiền đề cho việc học tiếp lên bậc phổ thông trung học cơ sở.
- iii. những yêu cầu khi giảng dạy các yếu tố hình học: - Học sinh phải tham gia và hoạt động học một cách tích cực, tự nhiên và tự tin. Trong giờ học các em phải biết quan sát, so sánh và tự phát hiện, tự tìm tòi để chiếm lĩnh kiến thức và vận dụng vào giải toán. - Giáo viên phải chuẩn bị chu đáo đồ dùng trực quan. Lên kế hoạch tổ chức, hướng dẫn học sinh học tập một cách nhẹ nhàng. Sử dụng triệt để đồ dùng trực quan giúp cho việc phát triển năng lực cá nhân của học sinh. - Giáo viên tạo điều kiện để học sinh hứng thú học tập. iv. các phương pháp giảng dạy về những bài toán có yếu tố hình học ở tiểu học: + Phương pháp trực quan + Phương pháp kết hợp chặt chẽ giữa cái cụ thể với cái trừu tượng + Phương pháp kết hợp chặt chẽ giữa phương pháp quy nạp và phương pháp suy diễn. + Phương pháp thực hành luyện tập * Phương pháp trực quan: ( phương pháp hình học trực quan) ở tiểu học các chỉ tiếp thu kiến thức hình học dựa trên những hình ảnh quan sát trực tiếp, dựa trên các hoạt động thực hành như: Đo đạc, tô, vẽ, cắt, ghép, gấp xếp hình. Chẳng hạn để đi đến quy tắc tính diện tích hình thang ở lớp 5 (tiết 90) giáo viên chỉ cần dạy như sau: Giáo viên có hình thang ABCD - học sinh quan sát.
- Bằng cách cắt ghép hình để hướng dẫn học sinh tìm ra quy tắc chung. a) Lấy điểm chính giữa M của cạnh CD hình thang ABCD. Nối AM rồi cắt hình thang ABCD theo đường AM được tam giác ADM. b) Ghép tam giác ADM vào vị trí ECM ta được tam giác ABE. Vì diện tích ABCD bằng diện tích của ABE và bằng 1 (BE x h): 2 = (BC + CE) x 2 1 = (BC + AD) x 2 1 Vì CE = AD nên ta có công thức diện tích hình thang = (a + b) x 2 Như vậy đối với học sinh tiểu học không cần phải chứng minh chặt chẽ bằng suy diễn logic mà chỉ cần dựa vào quan sát để rút ra kết luận. * Phương pháp kết hợp chặt chẽ giữa cái cụ thể & cái trừu tượng: Vì hình học ở tiểu học là hình học trực quan, nên phương pháp cơ bản để dạy là kết hợp chặt chẽ giữa cái cụ thể & cái trừu tượng theo con đường từ trực quan sinh động đến tư duy trừu tượng. Tư duy trừu tượng đến thực tiễn. ở đây học sinh tiếp thu và vận dụng các kiến thức hình học theo quá trình hoạt động với những vật thể hoặc với mô hình hay sơ đồ hình vẽ. Và áp dụng những điều khái quát đã lĩnh hội được vào những trường hợp cụ thể. Chẳng hạn khi dạy về hình vuông ở lớp 1, giáo viên có thể làm như sau:
- Giới thiệu hình vuông: giáo viên giơ lần lượt từng tấm bia hình vuông cho học sinh xem. Mỗi lần đều giơ một hình vuông, với màu sắc, kích thước và có vị trí khác nhau và nói: Đây là hình vuông -> học sinh nhắc lại. - Học sinh lấy trong hộp đồ dùng tất cả hình vuông đặt lên mặt bàn -> học sinh lần lượt giơ hình vuông và nói. - Học sinh xem các đồ vật có hình vuông -> nêu tên các đồ vật đó. + Dùng bút chì màu tô các hình vuông trong sách giáo khoa. - Nêu tên các vật có hình vuông ở trong lớp, ở nhà (viên gạch bông) * Phương pháp kết hợp chặt chẽ giữa phương pháp quy nạp và phương pháp suy diễn trong dạy học các yếu tố hình học. Ta đã biết: - Phương pháp quy nạp là phương pháp suy luận đi từ cái riêng đến cái chung, từ những trường hợp cụ thể để rút ra kết luận tổng quát. - phương pháp suy diễn là phương pháp suy luận đi từ cái chung đến cái riêng, từ quy tắc tổng quát áp dụng vào từng trường hợp cụ thể. - Trong giảng dạy các YTHH, giáo viên thường dùng phương pháp quy nạp để dạy học sinh các kiến thức mới, sau đó dùng phương pháp suy diễn để hướng dẫn học sinh luyện tập, áp dụng các kiến thức và quy tắc mới ấy vào giải những bài tập cụ thể. Chẳng hạn để dạy học sinh lớp 5 về cách tích thể tích hình hoọp chữ nhật giáo viên có thể làm như sau: a) Dạy bài mới (dùng phương pháp quy nạp): Giáo viên dựa vào một vài ví dụ cụ thể để giúp học sinh nhận rút ra kết luận chung.
- Ví dụ: Cho hình hộp chữ nhật có chiều dài 4 cm, chiều rộng 3 cm và chiều cao 2 cm. Ta chia hình hộp chữ nhật này thành các hình lập phương 1 cm3, ở hình này sẽ có 2 lớp hình lập phương mỗi lớp gồm có: 4 x 3 = 12 hình lập phương 1 cm3 vậy muốn tìm số hình lập phương 1cm3 ta chỉ cần tính 4 x 3 x 2 = 24 hình lập phương 1 cm3 hay thể tích của hình lập phương này là: 4 x 3 x 2 = 24 (cm3) Giáo viên cho học sinh nhận thấy 4 -> số đo chiều dài 3 là số đo chiều rộng, 2 là chiều cao. Tương tự tính thể tích hình hộp chữ nhật có chiều dài 5 dm, chiều rộng 3 dm, chiều cao 2 dm -> V = 5 x 3 x 2 = 30dm3 - Học sinh lấy trong hộp đồ dùng tất cả hình vuông đặt lên mặt bàn -> học sinh lần lượt giơ hình vuông và nói. - học sinh xem các đồ vật có hình vuông -> nêu tên các đồ vật đó. + Dùng bút chì màu tô các hình vuông trong sách giáo khoa. - Nêu tên các vật có hình vuông ở trong lớp, ở nhà (viên gạch bông). 3. Phương pháp kết hợp chặt chẽ giữa phương pháp quy nạp và phương pháp suy diễn trong dạy học các yếu tố hình học. Ta đã biết: - Phương pháp quy nạp là phương pháp suy luận đi từ cái riêng đến cái chung, từ những trường hợp cụ thể để rút ra kết luận tổng quát. - phương pháp suy diễn là phương pháp suy luận đi từ cái chung đến cái riêng, từ quy tắc tổng quát áp dụng vào từng trường hợp cụ thể. - Trong giảng dạy các YTHH, giáo viên thường dùng phương pháp quy nạp để dạy học sinh các kiến thức mới, sau đó dùng phương pháp suy diễn để hướng dẫn học sinh luyện tập, áp dụng các kiến thức và quy tắc mới ấy vào giải những bài tập cụ thể.
- Chẳng hạn để dạy học sinh lớp 5 về cách tính thể tích hình hộp chữ nhật giáo viên có thể làm như sau: a) Dạy bài mới (dùng phương pháp quy nạp): giáo viên dựa vào một vài ví dụ cụ thể để giúp học sinh nhận rút ra kết luận chung. Ví dụ: Cho hình hộp chữ nhật có chiều dài 4cm, chiều rộng 3cm và chiều cao 2cm. Ta chia hình hộp chữ nhật này thành các hình lập phương 1cm3, ở hình này sẽ có 2 lớp hình lập phương mỗi lớp gồm có: 4 x 3 = 12 hình lập phương 1cm3 vậy muốn tìm số hình lập phương 1cm3 ta chỉ cần tính 4 x 3 = 12 hình lập phương 1cm3 hay thể tích của hình lập này là: 4 x 3 x 2 24 (cm3) Giáo viên cho học sinh nhận thấy 4 -> số đo chiều dài 3 là số đo chiều rộng, 2 là chiều cao. Tương tự tính thể tích của hình hộp chữ nhật có chiều dài 5cm, chiều rộng 3dm, chiều cao 2dm -> V = 5 x 3 x 2 = 30dm3 Từ ví dụ như trên học sinh nêu ra được quy tắc chung tính thể tích cho tất cả các hình hộp chữ nhật -> muốn tính V ta lấy số đo chiều dài x số đo chiều rộng x số đo chiều cao. b) Luyện tập áp dụng (dùng phương pháp suy diễn): Giáo viên cho học sinh vận dụng quy tắc chung vừa học vào các trường hợp riêng để giải bài toán cụ thể. Ví dụ: Tính thể tích hình hộp chữ nhật có. - Chiều dài: 18 cm - Chiều rộng: 12cm - Chiều cao: 7cm
- Một cái bể có chiều dài = 4cm, chiều rộng = 2m, chiều cao 1,5m. Hỏi nếu chứa đầy nước thì sẽ được bao nhiêu khối nước. * Tính thể tích phòng học có dài: 8m, rộng 6m, cao 3,5m * Phương pháp thực hành luyện tập trong dạy cấc yếu tố hình học: - phương pháp thực hành luyện tập là phương pháp dạy học liên quan đến hoạt động thực hành, luyện tập để củng cố kiến thức mới hoặc rèn luyện kỹ năng làm bài tập, thực hành. - Dùng phương pháp này để dạy và kiến thức mới. Chẳng hạn khi dạy về tính diện tích hình tam giác. Giáo viên yêu cầu mỗi học sinh chuẩn bị 2 hình tam giác bằng nhau. Học sinh thực hành cắt đôi một hình tam giác thành 2 tam giác theo đường cao sau ghép với hình tam giác còn lại để được một hình chữ nhật. Sau đó so sánh diện tích hình tam giác với diện tích hình chữ nhật -> diện tích hình chữ nhật bằng 2 lần diện tích hình tam giác Mà tính diện tích hình chữ nhật bằng chiều dài x chiều rộng -> diện tích hình tam giác chiều rộng x chiều dài/2 mà: chiều dài chữ nhật = cạnh đáy hình tam giác, chiều rộng hình chữ nhật = chiều cao hình tam giác -> diện tích hình tam giác = đáy x chiều cao/2. Vậy bằng phương pháp thực hành cắt ghép hình học sinh đã rút ra được kết luận chung cho việc tính diện tích hình tam giác. Trong các tiết luyện tập về hình học học sinh được thực hành luyện tập giải các loại bài tập dạng dễ đến khó, từ đơn giản đến phức tạp để củng cố kiến thức mới và rèn kỹ năng. Như vậy khi giảng dạy các yếu tố hình học trong một tiết dạy giáo viên phải biết kết hợp khéo léo các biện pháp trên, tạo không khí lớp học thoải mái nhẹ nhàng. Ngoài 4 biện pháp trên, khi dạy về các yếu tố hình học, giáo viên cần kết hợp chặt chẽ với các tuyến kiến thức khác như đo đại số giải toán, đặc biệt là hỗ trợ cho việc giảng dạy số học.
- Đồng thời người giáo viên phải coi trọng việc rèn luyện kỹ năng sử dụng các dụng cụ hình học. Thường xuyên ôn tập củng cố và hệ thống các kiến thức và kỹ năng hình học. Đảm bảo cân đối tính khoa học và vừa sức trong giảng dạy các yếu tố hình học. v. quy trình một tiết dạy về các yếu tố hình học: Giảng dạy các yếu tố hình học là một trong những con đường hình thành và phát triển trình độ tư duy của học sinh (đó là: quan sát, thực hành, phát triển và tự giải quyết vấn đề, tự nhận xét so sánh, phân tích, tổng hợp và rút ra quy tắc chung). Quy trình một tiết dạy các yếu tố hình học nó cũng như quy trình một tiết dạy toán chung. HĐ1: Kiểm tra bài cũ (3 - 5') HĐ 2: Dạy bài mới (13 - 15') Bước 1: Giới thiệu bài (1 - 2') Bước 2:Tìm hiểu bài ( 10 - 12') Tìm hiểu nội dung bài a) Cho học sinh quan sát - thực hành b) Nhận xét, so sánh - rút ra kết luận HĐ3: Thực hành luyện tập (15 - 17') HĐ 4: Củng cố, dặn dò (3 - 5') VI. Phương pháp dạy một số dạng toán về các yếu tố hình học lớp 5: 1. Dạy về hình học phẳng: a) Các yếu tố hình học gồm:
- + Hình tam giác: Các loại tam giác, chiều cao, đáy, diện tích hình tam giác + Hình thang: Hình thang, hình thang vuông, đáy lớn, đáy bé, cạnh bên, chiều cao của hình thang, diện tích hình thang. + Hình tròn: Đường tròn, tâm, bán kính, chu vi, diện tích Ví dụ 1: Giảng dạy về hình tròn: - ở lớp 1: Học sinh đã được làm quen với hình tròn bằng cách quan sát các đồ vật, mẫu vật .... có dạng hình tròn. Lên lớp 5 học sinh được biết thêm về các yếu tố của hình tròn. Khi dạy giáo viên có thể tiến hành như sau: b) Giới thiệu hình tròn và cách vẽ đường tròn - Giáo viên gọi cho học sinh nêu các ví dụ về hình tròn (mặt trời...) - Giáo viên giới thiệu compa, cách sử dụng. Để vẽ được hình tròn ta phải dùng compa, các compa gồm có .... - Giáo viên giới thiệu cách vẽ hình tròn - Học sinh thực hành vẽ hình tròn có bán kính 2cm vào giấy - Giáo viên giới thiệu hình tròn (dùng tay chỉ quét lên bề mặt hình tròn) đấy là hình tròn, dùng phấn tô đậm đường bao quanh hình tròn đó là đường tròn. - Giáo viên yêu cầu học sinh dùng bút chì tô đậm đường tròn HS nhắc lại. * Giới thiệu các yếu tố của đường tròn (hình tròn) - Giáo viên nêu: điểm 0 tâm của đường tròn - Giáo viên yêu cầu học sinh nối tâm với một điểm tuỳ ý trên đường tròn
- - Giáo viên thực hành làm đường vừa nối được bán kính - Yêu cầu học sinh vẽ các đoạn OA, OB, OC đều là bán kính. - Yêu cầu HS dùng compa ướm thử lên các đoạn OA, OB, OC, OD rồi nêu nhận xét các bán kính trong đường tròn thì bằng nhau cho vài em nêu. - Giáo viên vẽ một đoạn thẳng đi qua tâm và nối hai điểm trên đường tròn đường kính học sinh so sánh giữa đường kính và bán kính. - Giáo viên gọi vài em nêu các yếu tố trong hình tròn. * Luyện tập: Học sinh vẽ đường tròn bằng compa theo bán kính cho trước và đường kính. - Như vậy khi dạy bài này giáo viên cần cho học sinh phân biệt được hình tròn và đường tròn. - Hình tròn là phần (mặt phẳng) nằm trong đường kính. - Đường tròn là đường con khép kín bao quanh hình tròn (do đầu compa vẽ lên). - Chỉ nói diện tích hình tròn chứ không nóilà diện tích hình đường tròn. c) Giảng dạy về tính diện tích hình thang: Tương tự như bài tính diện tích hình tam giác, quy tắc tính diện tích hình thang cũng ????? (Đã được minh hoạ ở phương pháp trực quan) 2. Dạy về hình học không gian:
- ở lớp 5 ngoài nhiệm vụ bổ sung và phát triển những biểu tượng hình học phẳng. Chương trình còn phát triển một số biểu tượng hình học không gian cho học sinh. Các em được giới thiệu đầy đủ các yếu tố đặc điểm của hình hộp chữ nhật, hình lập phương và trụ. Sơ bộ cách vẽ, cách tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần và thể tích của hình đó. a) Giới thiệu hình hộp chữ nhật: - Giáo viên cho học sinh quan sát hình hộp chữ nhật bằng nhựa - Học sinh mỗi em một bao diêm có dạng hình hộp chữ nhật - Học sinh quan sát nhận xét: Hình hộp chữ nhật có bao nhiêu mặt? Các mặt có dạng hình gì, đỉnh, cạnh học sinh nêu đặc điểm của hình hộp chữ nhật. b) Hình hộp lập phương Từ hình hộp chữ nhật học sinh quan sát hình lập phương và học sinh cùng rút ra đặc điểm của hình hộp lập phương và đặc điểm các mặt, cạnh, đỉnh…. c) Hình trụ Giáo viên giới thiệu thông qua các ví dụ cụ thể như hộp sửa, thùng đựng nước …. kèm theo quan sát mô hình và học sinh nhận thấy hình trụ có 2 đáy là hình tròn bằng nhau, chiều cao bằng đoạn thẳng nối hai tâm của 2 hình tròn đáy. Như vậy khi giới thiệu ba hình trên, giáo viên cần tận dụng các đồ vật xung quanh như hộp phấn, bao diêm, viên gạch, lon sữa … cùng với các mô hình bằng gỗ, nhựa để giúp học sinh hình thành biểu tượng cụ thể, biểu tượng khái quát, khái niệm sơ bộ về 3 loại hình trên. - Kết hợp chặt chẽ với môn mĩ thuật, cho học sinh vẽ khối hộp, khối trụ. d) Giảng dạy quy tắc tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần, thể tích
![](images/graphics/blank.gif)

Server: Apache/2.2.3 (CentOS)


text:
As long as you love me
Album:
Sáng tác:
Số lượt tải: 125
Cài làm nhạc chờ (trực tiếp)
Chú ý: Đây là bản nghe thử (đã bị cắt ngắn so với bản thật)
Soạn: HNC 8465 gửi 8577
Lời bài hát As long as you love me
As long as you love me
Although loneliness has always been a friend of mine
I'm leaving my life in your hands
People say I'm crazy and that I am blind
Risking it all in a glance
How you got me blind is still a mystery
I can't get you out of my head
Don't care what is written in your history
As long as you're here with me
I don't care who you are
Don't care
Where you're from
Don't care what you did
As long as you love me, babe
Who you are
Don't care where you're from
Don't care what you did
As long as you love me
Every little thing that you have said and done
Feels like it's deep within me
Doesn't really matter if you're on the run
It seems like we're meant to be
I don't care who you are
Don't care where you're from
Don't care what you did
As long as you love me, babe
Who you are
Don't care where you're from
Don't care what you did
As long as you love me
As long as you love me
I've tried to hide it so that no one knows
But I guess it shows
When you look into my eyes
What you did and where you're comin' from
I don't care
As long as you love me, baby
I don't care who you are
Don't care where you're from
Don't care what you did
As long as you love me, babe
Who you are
Don't care where you're from
Don't care what you did
As long as you love me, babe
Who you are
Don't care where you're from
Don't care what you did
As long as you love me, babe
Who you are
Don't care where you're from
Don't care what you did
As long as you love me
Nhạc chuông liên quan
thử
HD tải nhạc chuông "As long as you love me"
Để nghe nhạc chuông As long as you love me- Backstreet Boys, trình duyệt/ browser của bạn cần cài flash và javascript.
Chú ý: Nếu bài nhạc chuông "As long as you love me" là miễn phí, bạn có thể nghe đầy đủ cả bài và tải về máy tính miễn phí, ngược lại bạn chỉ được nghe bản đã bị cắt ngắn.
Tainhacchuong.org hỗ trợ tải nhạc chuông bài hát As long as you love me về điện thoại qua tin nhắn sms và về máy tính.
Để đánh giá bài nhạc chuông, bạn đưa chuột vào biểu tượng sao đánh giá 1 - 2 - 3 - 4 hay 5 sao cho bài hát đang nghe.
Lời bài hát As long as you love me được cập nhật liên tục, chỉ mang tính tham khảo.
Nhập tên, nội dung và click vào "Gửi" nếu bạn muốn gửi lời bình cho nhạc chuông này
Từ khóa tìm kiếm trang này:
Tải nhạc chuông As long as you love me- Backstreet Boys về điện thoại, Download/ nghe/ Tai nhac chuong As long as you love me cho dien thoai di dong; Download nhac chuong As long as you love me, ca si Backstreet Boys ve may tinh; Nhac chuong bai hat As long as you love me Backstreet Boys
Bình luận:
Nội dung:

markdown:
# As long as you love me
![Ca sĩ Backstreet Boys Ca sĩ Backstreet Boys](http://cainhaccho.net/anh-ca-si/backstreet-boys.jpg)
![Ca sĩ Backstreet Boys Ca sĩ Backstreet Boys](http://cainhaccho.net/anh-ca-si/backstreet-boys.jpg)
[Backstreet Boys](/ca-si/backstreet-boys/)
Album:
Sáng tác:
Số lượt tải: 125
[Tiểu sử Backstreet Boys](/tieu-su/backstreet-boys-profile/) *Cài làm nhạc chờ (trực tiếp)* **Chú ý:**Đây là bản nghe thử (đã bị cắt ngắn so với bản thật)
Soạn:
*HNC 8465*gửi *8577*
## Lời bài hát As long as you love me
[Lời bài hát "As long as you love me"](/loi-bai-hat/by3/as-long-as-you-love-me.htm)
As long as you love me
Although loneliness has always been a friend of mine
I'm leaving my life in your hands
People say I'm crazy and that I am blind
Risking it all in a glance
How you got me blind is still a mystery
I can't get you out of my head
Don't care what is written in your history
As long as you're here with me
I don't care who you are
Don't care
Where you're from
Don't care what you did
As long as you love me, babe
Who you are
Don't care where you're from
Don't care what you did
As long as you love me
Every little thing that you have said and done
Feels like it's deep within me
Doesn't really matter if you're on the run
It seems like we're meant to be
I don't care who you are
Don't care where you're from
Don't care what you did
As long as you love me, babe
Who you are
Don't care where you're from
Don't care what you did
As long as you love me
As long as you love me
I've tried to hide it so that no one knows
But I guess it shows
When you look into my eyes
What you did and where you're comin' from
I don't care
As long as you love me, baby
I don't care who you are
Don't care where you're from
Don't care what you did
As long as you love me, babe
Who you are
Don't care where you're from
Don't care what you did
As long as you love me, babe
Who you are
Don't care where you're from
Don't care what you did
As long as you love me, babe
Who you are
Don't care where you're from
Don't care what you did
As long as you love me
## Nhạc chuông liên quan
**Tên bài nhạc chuông**Ca sĩ **Nghe**
thử
thử
## HD tải nhạc chuông "As long as you love me"
**Để nghe nhạc chuông As long as you love me- Backstreet Boys**, trình duyệt/ browser của bạn cần cài flash và javascript.
Chú ý: Nếu bài nhạc chuông "As long as you love me" là
**miễn phí**, bạn có thể nghe đầy đủ cả bài và tải về máy tính miễn phí, ngược lại bạn chỉ được nghe bản đã bị cắt ngắn.
Tainhacchuong.org hỗ trợ tải nhạc chuông bài hát As long as you love me về điện thoại qua tin nhắn sms và về máy tính.
Để đánh giá bài nhạc chuông, bạn đưa chuột vào biểu tượng sao đánh giá 1 - 2 - 3 - 4 hay 5 sao cho bài hát đang nghe.
Lời bài hát As long as you love me được cập nhật liên tục, chỉ mang tính tham khảo.
Nhập tên, nội dung và click vào "Gửi" nếu bạn muốn gửi lời bình cho nhạc chuông này
**Từ khóa tìm kiếm trang này**:
Tải nhạc chuông As long as you love me- Backstreet Boys về điện thoại, Download/ nghe/ Tai nhac chuong As long as you love me cho dien thoai di dong; Download nhac chuong As long as you love me, ca si Backstreet Boys ve may tinh; Nhac chuong bai hat As long as you love me Backstreet Boys
Bình luậnXem toàn bộ Bình luận: Tên bạn: Nội dung:

Cache-Control: max-age=3600, public

Accept-Ranges: bytes