text:
Chủ nhật, 20-05-2018 | 08:53GMT+7
Sửa đổi Luật Giáo dục Đại học: Xóa bỏ quyền lực “hờ” của Hội đồng trường
TBV - Việc sửa đổi Luật Giáo dục Đại học 2012 là nhằm khác phục hạn chế, bất cập về pháp luật với giáo dục đại học thời gian qua, hoàn thiện khung pháp lý về giáo dục đại học. Đặc biệt, sẽ xóa quy định quyền lực “hờ” của Hội đồng trường.
Theo Bộ GD&ĐT, Dự án Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục Đại học đề xuất sửa đổi 39 điều, bổ sung 2 điều tập trung vào 4 nhóm vấn đề lớn.
Đó là: Mở rộng phạm vi và nâng cao hiệu quả tự chủ đại học; đổi mới quản trị đại học; đổi mới quản lý đại học; đổi mới quản lý nhà nước trong điều kiện thực hiện tự chủ đại học. Đối với mỗi nhóm vấn đề đều có các phương án, giải pháp thực hiện; những tác động tích cực, tiêu cực từ mỗi phương án đều cũng đã được tính toán kỹ lưỡng.
Xóa bỏ “nhiệm kỳ của hội đồng trường theo nhiệm kỳ của hiệu trưởng”
Luật Giáo dục Đại học năm 2012 đã xây dựng khung pháp lý khá hoàn chỉnh cho bộ máy quản trị cơ sở giáo dục đại học, có sự phân biệt quản trị cơ sở đại học công lập, tư thục và có vốn đầu tư nước ngoài.
Tuy nhiên, trên thực tế, Hội đồng trường/hội đồng đại học ở trường công lập, dù được coi là cơ quan quyền lực nhưng lại không có quyền lực thực sự. Hội đồng trường không có quyền bầu và miễn nhiệm hiệu trưởng hoặc giám đốc đại học (gọi chung là hiệu trưởng) nên chỉ chịu trách nhiệm trước cơ quan chủ quản cấp trên. Điều này dẫn đến hội đồng trường đóng vai trò tư vấn hơn là một hội đồng quyền lực.
Sửa đổi Luật Giáo dục để nâng chất lượng tiệm cận với quốc tế
Luật hiện hàng cũng chưa làm rõ chức năng nhiệm vụ, quyền hạn của hội đồng trường. Việc triển khai quy định về hội đồng trường trong thực tế chưa phân định rõ được chức năng, quyền hạn của hội đồng trường với Ban giám hiệu.
Điều này làm cho hội đồng trường không có thực quyền và nhiều cơ sở giáo dục đại học công lập không thành lập hội đồng trường cũng không bị chế tài gì, làm mất tính nghiêm minh của Luật pháp. Quy định “nhiệm kỳ của hội đồng trường …theo nhiệm kỳ của hiệu trưởng” ngầm định rằng hiệu trưởng có quyền hạn cao hơn hội đồng trường là không phù hợp…
Đo dó, Dự thảo Luật sửa đổi hướng tới việc tạo ra đổi mới thực sự trong nhận thức, tư duy quản lý và phương thức quản trị giáo dục đại học; khắc phục những điểm bất cập. Đổi mới cơ chế quản trị, quản lý trong các cơ sở giáo dục đại học nhằm giúp các cơ sở giáo dục đào tạo thích ứng với những yêu cầu, đòi hỏi về nguồn nhân lực có chất lượng trong bối cảnh mới, hội nhập quốc tế để nâng cao chất lượng đào tạo…
Cụ thể, Dự thảo Luật đã sửa đổi, bổ sung 7 điều nhằm đổi mới công tác quản trị đại học theo hướng quy định rõ cơ chế quản trị trong trường đại học công lập tự chủ, trường đại học tư thục và trường đại học tư thục hoạt động không vì lợi nhuận.
Đối với các trường đại học công lập tự chủ, sửa đổi, bổ sung các quy định để Hội đồng trường là hội đồng quyền lực, thực hiện chức năng quản trị trong trường đại học tự chủ. Thành phần của Hội đồng trường cơ bản độc lập với bộ máy quản lý của hiệu trưởng, có các quyền của tổ chức quản trị trường, quyết định định hướng phát triển trường, ban hành quy chế tổ chức và hoạt động, quy chế tài chính… Hiệu trưởng thực hiện chức năng quản lý, điều hành hoạt động của trường theo quy định của pháp luật và theo quyết nghị của hội đồng trường.
Đối với các trường tư thục, bổ sung quy định về bộ máy quản lý theo tiêu chí chủ sở hữu; bổ sung quy định về đại hội đồng cổ đông và ban kiểm soát để áp dụng những thiết chế quản trị đại học hiện đại, vận dụng cơ chế quản trị doanh nghiệp. Các trường đại học tư thục hoạt động không vì lợi nhuận, quy định cơ chế quản trị gần giống trường công lập tự chủ để tương đồng về cơ chế hoạt động và phân biệt rõ với cơ chế quản trị của trường đại học tư thục khác.
Xóa bỏ hình thức dạy chay, mở rộng công nhận văn bằng
Trên cơ sở quy định của Luật Giáo dục Đại học 2012, việc triển khai các hoạt động đào tạo còn nhiều bất cập. Trong đó, chương trình đào tạo đại học còn nặng về lý thuyết, nhẹ về thực hành, thiếu kỹ năng, xa rời thực tiễn khiến sinh viên không hứng thú học tập, ra trường khó tìm kiếm việc làm.
Chương trình đào tạo chưa tạo được sự liên thông giữa các chuẩn mực đào tạo trong nước và quốc tế, gây khó khăn khi liên thông với các chương trình đào tạo ở nước ngoài hoặc công nhận văn bằng của Việt Nam ở các nước khác trong khu vực và trên thế giới.
Thêm và đó, việc đổi mới phương pháp giảng dạy trong nhiều trường đại học chỉ mang tính hình thức. Trên thực tiễn, sĩ số lớp đông nên việc thực hiện đổi mới phương pháp giáo dục đại học khó khả thi.
Các trường xây dựng và công bố chuẩn đầu ra của chương trình đào tạo nhưng vẫn mang tính hình thức, chưa chú trọng chuẩn ngoại ngữ ngang với yêu cầu của các trường đại học trong khu vực; chưa có sự gắn kết chặt chẽ với đơn vị sử dụng lao động; chưa thực hiện sàng lọc mạnh để đảm bảo chất lượng đào tạo…
Do đó, việc thực hiện sửa đổi, bổ sung Luật Giáo dục Đại học sẽ gồm 6 điều (33,34,35,36,37,38) nhằm thực hiện đổi mới để đảm bảo chất lượng, hiệu quả và tiệm cận với chuẩn quốc tế như chuẩn hóa hình thức đào tạo theo đúng thông lệ quốc tế, góp phần thúc đẩy việc hợp tác về giáo dục và công nhận trình độ người lao động trong bối cảnh hội nhập quốc tế sâu rộng; thiết lập lại trật tự trong xác định chỉ tiêu tuyển sinh.
Mặt khác, những thay đổi này sẽ góp phần hiệu quả tháo gỡ những vướng mắc trong thực tế trong liên kết đào tạo, đặt ra các điều kiện để đảm bảo chất lượng đào tạo khi tự chủ liên kết đào tạo, thành lập cơ sở giáo dục có vốn đầu tư nước ngoài.
Giảm dần sự can thiệp của Nhà nước
Dự thảo Luật sửa đổi bổ sung 18 điều nhằm đổi mới công tác quản lý nhà nước trong điều kiện thực hiện tự chủ đại học – nhiều nhất trong các nhóm vấn đề cần sửa đổi, bổ sung lần này.
Đó là các điều: 4, 7, 8, 9, 11, 12, 14, 15, 39, 40, 42, 44, 48, 52, 68, 70, 72 nhằm nâng cao hiệu quả quản lý nhà nước đối với giáo dục đại học trong điều kiện tự chủ đại học, đảm bảo chất lượng và quản lý có hiệu quả giáo dục đại học, phù hợp với yêu cầu thực tế quản lý giáo dục đại học theo hướng giảm dần sự can thiệp trực tiếp của cơ quan quản lý nhà nước đối với các cơ sở giáo dục đại học.
Nhà nước sẽ quản lý ở tầm vĩ mô để điều tiết trong toàn hệ thống; các cơ sở giáo dục đại học tự chủ hoạt động theo các điều kiện, tiêu chuẩn chất lượng do pháp luật quy định.
Các quy định được sửa đổi, bổ sung tập trung vào quản lý hệ thống. Trong đó, sẽ có những điều giúp phân biệt các loại cơ sở trong hệ thống giáo dục đại học gồm: đại học quốc gia, đại học, trường đại học hoặc học viện với các tiêu chí đặc trưng rõ ràng.
Việc quy định phân loại, xếp hạng các cơ sở giáo dục đại học theo thông lệ quốc tế và phù hợp với điều kiện của Việt nam; quy hoạch mạng lưới các cơ sở giáo dục đại học theo Luật Quy hoạch và Nghị quyết số 19-NQ/TW…
Bên cạnh đó Luật cũng quy định rõ các tiêu chuẩn đảm bảo chất lượng đào tạo và cấp văn bằng, kiểm định chất lượng… để các trường tự chủ thực hiện, yêu cầu minh bạch thông tin, tăng cường công tác thanh tra, kiểm tra, giám sát, xử lý vi phạm trong giáo dục đại học .
Về kiểm định chất lượng, các quy định được hoàn thiện để tổ chức kiểm định chất lượng phải là tổ chức độc lập với các cơ sở giáo dục đại học; bổ sung quy định về tiêu chuẩn và quy trình đánh giá tổ chức kiểm định chất lượng giáo dục nhằm đảm bảo tính thống nhất, xác định rõ về năng lực để đảm bảo đồng đều kết quả đánh giá, kiểm định giữa các trung tâm kiểm định chất lượng.
Trong phần này cũng có những điều sửa đổi để chuyển học phí của cơ sở giáo dục đại học sang quy định về định giá dịch vụ đào tạo, phù hợp với Luật giá, Luật phí và lệ phí…
Đó là: Mở rộng phạm vi và nâng cao hiệu quả tự chủ đại học; đổi mới quản trị đại học; đổi mới quản lý đại học; đổi mới quản lý nhà nước trong điều kiện thực hiện tự chủ đại học. Đối với mỗi nhóm vấn đề đều có các phương án, giải pháp thực hiện; những tác động tích cực, tiêu cực từ mỗi phương án đều cũng đã được tính toán kỹ lưỡng.
Xóa bỏ “nhiệm kỳ của hội đồng trường theo nhiệm kỳ của hiệu trưởng”
Luật Giáo dục Đại học năm 2012 đã xây dựng khung pháp lý khá hoàn chỉnh cho bộ máy quản trị cơ sở giáo dục đại học, có sự phân biệt quản trị cơ sở đại học công lập, tư thục và có vốn đầu tư nước ngoài.
Tuy nhiên, trên thực tế, Hội đồng trường/hội đồng đại học ở trường công lập, dù được coi là cơ quan quyền lực nhưng lại không có quyền lực thực sự. Hội đồng trường không có quyền bầu và miễn nhiệm hiệu trưởng hoặc giám đốc đại học (gọi chung là hiệu trưởng) nên chỉ chịu trách nhiệm trước cơ quan chủ quản cấp trên. Điều này dẫn đến hội đồng trường đóng vai trò tư vấn hơn là một hội đồng quyền lực.
Sửa đổi Luật Giáo dục để nâng chất lượng tiệm cận với quốc tế
Luật hiện hàng cũng chưa làm rõ chức năng nhiệm vụ, quyền hạn của hội đồng trường. Việc triển khai quy định về hội đồng trường trong thực tế chưa phân định rõ được chức năng, quyền hạn của hội đồng trường với Ban giám hiệu.
Điều này làm cho hội đồng trường không có thực quyền và nhiều cơ sở giáo dục đại học công lập không thành lập hội đồng trường cũng không bị chế tài gì, làm mất tính nghiêm minh của Luật pháp. Quy định “nhiệm kỳ của hội đồng trường …theo nhiệm kỳ của hiệu trưởng” ngầm định rằng hiệu trưởng có quyền hạn cao hơn hội đồng trường là không phù hợp…
Đo dó, Dự thảo Luật sửa đổi hướng tới việc tạo ra đổi mới thực sự trong nhận thức, tư duy quản lý và phương thức quản trị giáo dục đại học; khắc phục những điểm bất cập. Đổi mới cơ chế quản trị, quản lý trong các cơ sở giáo dục đại học nhằm giúp các cơ sở giáo dục đào tạo thích ứng với những yêu cầu, đòi hỏi về nguồn nhân lực có chất lượng trong bối cảnh mới, hội nhập quốc tế để nâng cao chất lượng đào tạo…
Cụ thể, Dự thảo Luật đã sửa đổi, bổ sung 7 điều nhằm đổi mới công tác quản trị đại học theo hướng quy định rõ cơ chế quản trị trong trường đại học công lập tự chủ, trường đại học tư thục và trường đại học tư thục hoạt động không vì lợi nhuận.
Đối với các trường đại học công lập tự chủ, sửa đổi, bổ sung các quy định để Hội đồng trường là hội đồng quyền lực, thực hiện chức năng quản trị trong trường đại học tự chủ. Thành phần của Hội đồng trường cơ bản độc lập với bộ máy quản lý của hiệu trưởng, có các quyền của tổ chức quản trị trường, quyết định định hướng phát triển trường, ban hành quy chế tổ chức và hoạt động, quy chế tài chính… Hiệu trưởng thực hiện chức năng quản lý, điều hành hoạt động của trường theo quy định của pháp luật và theo quyết nghị của hội đồng trường.
Đối với các trường tư thục, bổ sung quy định về bộ máy quản lý theo tiêu chí chủ sở hữu; bổ sung quy định về đại hội đồng cổ đông và ban kiểm soát để áp dụng những thiết chế quản trị đại học hiện đại, vận dụng cơ chế quản trị doanh nghiệp. Các trường đại học tư thục hoạt động không vì lợi nhuận, quy định cơ chế quản trị gần giống trường công lập tự chủ để tương đồng về cơ chế hoạt động và phân biệt rõ với cơ chế quản trị của trường đại học tư thục khác.
Xóa bỏ hình thức dạy chay, mở rộng công nhận văn bằng
Trên cơ sở quy định của Luật Giáo dục Đại học 2012, việc triển khai các hoạt động đào tạo còn nhiều bất cập. Trong đó, chương trình đào tạo đại học còn nặng về lý thuyết, nhẹ về thực hành, thiếu kỹ năng, xa rời thực tiễn khiến sinh viên không hứng thú học tập, ra trường khó tìm kiếm việc làm.
Chương trình đào tạo chưa tạo được sự liên thông giữa các chuẩn mực đào tạo trong nước và quốc tế, gây khó khăn khi liên thông với các chương trình đào tạo ở nước ngoài hoặc công nhận văn bằng của Việt Nam ở các nước khác trong khu vực và trên thế giới.
Thêm và đó, việc đổi mới phương pháp giảng dạy trong nhiều trường đại học chỉ mang tính hình thức. Trên thực tiễn, sĩ số lớp đông nên việc thực hiện đổi mới phương pháp giáo dục đại học khó khả thi.
Các trường xây dựng và công bố chuẩn đầu ra của chương trình đào tạo nhưng vẫn mang tính hình thức, chưa chú trọng chuẩn ngoại ngữ ngang với yêu cầu của các trường đại học trong khu vực; chưa có sự gắn kết chặt chẽ với đơn vị sử dụng lao động; chưa thực hiện sàng lọc mạnh để đảm bảo chất lượng đào tạo…
Do đó, việc thực hiện sửa đổi, bổ sung Luật Giáo dục Đại học sẽ gồm 6 điều (33,34,35,36,37,38) nhằm thực hiện đổi mới để đảm bảo chất lượng, hiệu quả và tiệm cận với chuẩn quốc tế như chuẩn hóa hình thức đào tạo theo đúng thông lệ quốc tế, góp phần thúc đẩy việc hợp tác về giáo dục và công nhận trình độ người lao động trong bối cảnh hội nhập quốc tế sâu rộng; thiết lập lại trật tự trong xác định chỉ tiêu tuyển sinh.
Mặt khác, những thay đổi này sẽ góp phần hiệu quả tháo gỡ những vướng mắc trong thực tế trong liên kết đào tạo, đặt ra các điều kiện để đảm bảo chất lượng đào tạo khi tự chủ liên kết đào tạo, thành lập cơ sở giáo dục có vốn đầu tư nước ngoài.
Giảm dần sự can thiệp của Nhà nước
Dự thảo Luật sửa đổi bổ sung 18 điều nhằm đổi mới công tác quản lý nhà nước trong điều kiện thực hiện tự chủ đại học – nhiều nhất trong các nhóm vấn đề cần sửa đổi, bổ sung lần này.
Đó là các điều: 4, 7, 8, 9, 11, 12, 14, 15, 39, 40, 42, 44, 48, 52, 68, 70, 72 nhằm nâng cao hiệu quả quản lý nhà nước đối với giáo dục đại học trong điều kiện tự chủ đại học, đảm bảo chất lượng và quản lý có hiệu quả giáo dục đại học, phù hợp với yêu cầu thực tế quản lý giáo dục đại học theo hướng giảm dần sự can thiệp trực tiếp của cơ quan quản lý nhà nước đối với các cơ sở giáo dục đại học.
Nhà nước sẽ quản lý ở tầm vĩ mô để điều tiết trong toàn hệ thống; các cơ sở giáo dục đại học tự chủ hoạt động theo các điều kiện, tiêu chuẩn chất lượng do pháp luật quy định.
Các quy định được sửa đổi, bổ sung tập trung vào quản lý hệ thống. Trong đó, sẽ có những điều giúp phân biệt các loại cơ sở trong hệ thống giáo dục đại học gồm: đại học quốc gia, đại học, trường đại học hoặc học viện với các tiêu chí đặc trưng rõ ràng.
Việc quy định phân loại, xếp hạng các cơ sở giáo dục đại học theo thông lệ quốc tế và phù hợp với điều kiện của Việt nam; quy hoạch mạng lưới các cơ sở giáo dục đại học theo Luật Quy hoạch và Nghị quyết số 19-NQ/TW…
Bên cạnh đó Luật cũng quy định rõ các tiêu chuẩn đảm bảo chất lượng đào tạo và cấp văn bằng, kiểm định chất lượng… để các trường tự chủ thực hiện, yêu cầu minh bạch thông tin, tăng cường công tác thanh tra, kiểm tra, giám sát, xử lý vi phạm trong giáo dục đại học .
Về kiểm định chất lượng, các quy định được hoàn thiện để tổ chức kiểm định chất lượng phải là tổ chức độc lập với các cơ sở giáo dục đại học; bổ sung quy định về tiêu chuẩn và quy trình đánh giá tổ chức kiểm định chất lượng giáo dục nhằm đảm bảo tính thống nhất, xác định rõ về năng lực để đảm bảo đồng đều kết quả đánh giá, kiểm định giữa các trung tâm kiểm định chất lượng.
Trong phần này cũng có những điều sửa đổi để chuyển học phí của cơ sở giáo dục đại học sang quy định về định giá dịch vụ đào tạo, phù hợp với Luật giá, Luật phí và lệ phí…
Nhật Hồng
Theo Dân trí
Theo Dân trí
Tag :

markdown:
Chủ nhật, 20-05-2018 | 08:53GMT+7
# Sửa đổi Luật Giáo dục Đại học: Xóa bỏ quyền lực “hờ” của Hội đồng trường
TBV - Việc sửa đổi Luật Giáo dục Đại học 2012 là nhằm khác phục hạn chế, bất cập về pháp luật với giáo dục đại học thời gian qua, hoàn thiện khung pháp lý về giáo dục đại học. Đặc biệt, sẽ xóa quy định quyền lực “hờ” của Hội đồng trường.
Theo Bộ GD&ĐT, Dự án Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục Đại học đề xuất sửa đổi 39 điều, bổ sung 2 điều tập trung vào 4 nhóm vấn đề lớn.
Đó là: Mở rộng phạm vi và nâng cao hiệu quả tự chủ đại học; đổi mới quản trị đại học; đổi mới quản lý đại học; đổi mới quản lý nhà nước trong điều kiện thực hiện tự chủ đại học. Đối với mỗi nhóm vấn đề đều có các phương án, giải pháp thực hiện; những tác động tích cực, tiêu cực từ mỗi phương án đều cũng đã được tính toán kỹ lưỡng.
Luật Giáo dục Đại học năm 2012 đã xây dựng khung pháp lý khá hoàn chỉnh cho bộ máy quản trị cơ sở giáo dục đại học, có sự phân biệt quản trị cơ sở đại học công lập, tư thục và có vốn đầu tư nước ngoài.
Tuy nhiên, trên thực tế, Hội đồng trường/hội đồng đại học ở trường công lập, dù được coi là cơ quan quyền lực nhưng lại không có quyền lực thực sự. Hội đồng trường không có quyền bầu và miễn nhiệm hiệu trưởng hoặc giám đốc đại học (gọi chung là hiệu trưởng) nên chỉ chịu trách nhiệm trước cơ quan chủ quản cấp trên. Điều này dẫn đến hội đồng trường đóng vai trò tư vấn hơn là một hội đồng quyền lực.
![ ](/upload/images/06-GIAO-DUC/2018/05/2018-5-20-luat-giao-duc/giao-duc.jpg)
Luật hiện hàng cũng chưa làm rõ chức năng nhiệm vụ, quyền hạn của hội đồng trường. Việc triển khai quy định về hội đồng trường trong thực tế chưa phân định rõ được chức năng, quyền hạn của hội đồng trường với Ban giám hiệu.
Điều này làm cho hội đồng trường không có thực quyền và nhiều cơ sở giáo dục đại học công lập không thành lập hội đồng trường cũng không bị chế tài gì, làm mất tính nghiêm minh của Luật pháp. Quy định “nhiệm kỳ của hội đồng trường …theo nhiệm kỳ của hiệu trưởng” ngầm định rằng hiệu trưởng có quyền hạn cao hơn hội đồng trường là không phù hợp…
Đo dó, Dự thảo Luật sửa đổi hướng tới việc tạo ra đổi mới thực sự trong nhận thức, tư duy quản lý và phương thức quản trị giáo dục đại học; khắc phục những điểm bất cập. Đổi mới cơ chế quản trị, quản lý trong các cơ sở giáo dục đại học nhằm giúp các cơ sở giáo dục đào tạo thích ứng với những yêu cầu, đòi hỏi về nguồn nhân lực có chất lượng trong bối cảnh mới, hội nhập quốc tế để nâng cao chất lượng đào tạo…
Cụ thể, Dự thảo Luật đã sửa đổi, bổ sung 7 điều nhằm đổi mới công tác quản trị đại học theo hướng quy định rõ cơ chế quản trị trong trường đại học công lập tự chủ, trường đại học tư thục và trường đại học tư thục hoạt động không vì lợi nhuận.
Đối với các trường đại học công lập tự chủ, sửa đổi, bổ sung các quy định để Hội đồng trường là hội đồng quyền lực, thực hiện chức năng quản trị trong trường đại học tự chủ. Thành phần của Hội đồng trường cơ bản độc lập với bộ máy quản lý của hiệu trưởng, có các quyền của tổ chức quản trị trường, quyết định định hướng phát triển trường, ban hành quy chế tổ chức và hoạt động, quy chế tài chính… Hiệu trưởng thực hiện chức năng quản lý, điều hành hoạt động của trường theo quy định của pháp luật và theo quyết nghị của hội đồng trường.
Đối với các trường tư thục, bổ sung quy định về bộ máy quản lý theo tiêu chí chủ sở hữu; bổ sung quy định về đại hội đồng cổ đông và ban kiểm soát để áp dụng những thiết chế quản trị đại học hiện đại, vận dụng cơ chế quản trị doanh nghiệp. Các trường đại học tư thục hoạt động không vì lợi nhuận, quy định cơ chế quản trị gần giống trường công lập tự chủ để tương đồng về cơ chế hoạt động và phân biệt rõ với cơ chế quản trị của trường đại học tư thục khác.
Xóa bỏ hình thức dạy chay, mở rộng công nhận văn bằng
Trên cơ sở quy định của Luật Giáo dục Đại học 2012, việc triển khai các hoạt động đào tạo còn nhiều bất cập. Trong đó, chương trình đào tạo đại học còn nặng về lý thuyết, nhẹ về thực hành, thiếu kỹ năng, xa rời thực tiễn khiến sinh viên không hứng thú học tập, ra trường khó tìm kiếm việc làm.
Chương trình đào tạo chưa tạo được sự liên thông giữa các chuẩn mực đào tạo trong nước và quốc tế, gây khó khăn khi liên thông với các chương trình đào tạo ở nước ngoài hoặc công nhận văn bằng của Việt Nam ở các nước khác trong khu vực và trên thế giới.
Thêm và đó, việc đổi mới phương pháp giảng dạy trong nhiều trường đại học chỉ mang tính hình thức. Trên thực tiễn, sĩ số lớp đông nên việc thực hiện đổi mới phương pháp giáo dục đại học khó khả thi.
Các trường xây dựng và công bố chuẩn đầu ra của chương trình đào tạo nhưng vẫn mang tính hình thức, chưa chú trọng chuẩn ngoại ngữ ngang với yêu cầu của các trường đại học trong khu vực; chưa có sự gắn kết chặt chẽ với đơn vị sử dụng lao động; chưa thực hiện sàng lọc mạnh để đảm bảo chất lượng đào tạo…
Do đó, việc thực hiện sửa đổi, bổ sung Luật Giáo dục Đại học sẽ gồm 6 điều (33,34,35,36,37,38) nhằm thực hiện đổi mới để đảm bảo chất lượng, hiệu quả và tiệm cận với chuẩn quốc tế như chuẩn hóa hình thức đào tạo theo đúng thông lệ quốc tế, góp phần thúc đẩy việc hợp tác về giáo dục và công nhận trình độ người lao động trong bối cảnh hội nhập quốc tế sâu rộng; thiết lập lại trật tự trong xác định chỉ tiêu tuyển sinh.
Mặt khác, những thay đổi này sẽ góp phần hiệu quả tháo gỡ những vướng mắc trong thực tế trong liên kết đào tạo, đặt ra các điều kiện để đảm bảo chất lượng đào tạo khi tự chủ liên kết đào tạo, thành lập cơ sở giáo dục có vốn đầu tư nước ngoài.
Dự thảo Luật sửa đổi bổ sung 18 điều nhằm đổi mới công tác quản lý nhà nước trong điều kiện thực hiện tự chủ đại học – nhiều nhất trong các nhóm vấn đề cần sửa đổi, bổ sung lần này.
Đó là các điều: 4, 7, 8, 9, 11, 12, 14, 15, 39, 40, 42, 44, 48, 52, 68, 70, 72 nhằm nâng cao hiệu quả quản lý nhà nước đối với giáo dục đại học trong điều kiện tự chủ đại học, đảm bảo chất lượng và quản lý có hiệu quả giáo dục đại học, phù hợp với yêu cầu thực tế quản lý giáo dục đại học theo hướng giảm dần sự can thiệp trực tiếp của cơ quan quản lý nhà nước đối với các cơ sở giáo dục đại học.
Nhà nước sẽ quản lý ở tầm vĩ mô để điều tiết trong toàn hệ thống; các cơ sở giáo dục đại học tự chủ hoạt động theo các điều kiện, tiêu chuẩn chất lượng do pháp luật quy định.
Các quy định được sửa đổi, bổ sung tập trung vào quản lý hệ thống. Trong đó, sẽ có những điều giúp phân biệt các loại cơ sở trong hệ thống giáo dục đại học gồm: đại học quốc gia, đại học, trường đại học hoặc học viện với các tiêu chí đặc trưng rõ ràng.
Việc quy định phân loại, xếp hạng các cơ sở giáo dục đại học theo thông lệ quốc tế và phù hợp với điều kiện của Việt nam; quy hoạch mạng lưới các cơ sở giáo dục đại học theo Luật Quy hoạch và Nghị quyết số 19-NQ/TW…
Bên cạnh đó Luật cũng quy định rõ các tiêu chuẩn đảm bảo chất lượng đào tạo và cấp văn bằng, kiểm định chất lượng… để các trường tự chủ thực hiện, yêu cầu minh bạch thông tin, tăng cường công tác thanh tra, kiểm tra, giám sát, xử lý vi phạm trong giáo dục đại học .
Về kiểm định chất lượng, các quy định được hoàn thiện để tổ chức kiểm định chất lượng phải là tổ chức độc lập với các cơ sở giáo dục đại học; bổ sung quy định về tiêu chuẩn và quy trình đánh giá tổ chức kiểm định chất lượng giáo dục nhằm đảm bảo tính thống nhất, xác định rõ về năng lực để đảm bảo đồng đều kết quả đánh giá, kiểm định giữa các trung tâm kiểm định chất lượng.
Trong phần này cũng có những điều sửa đổi để chuyển học phí của cơ sở giáo dục đại học sang quy định về định giá dịch vụ đào tạo, phù hợp với Luật giá, Luật phí và lệ phí…
Đó là: Mở rộng phạm vi và nâng cao hiệu quả tự chủ đại học; đổi mới quản trị đại học; đổi mới quản lý đại học; đổi mới quản lý nhà nước trong điều kiện thực hiện tự chủ đại học. Đối với mỗi nhóm vấn đề đều có các phương án, giải pháp thực hiện; những tác động tích cực, tiêu cực từ mỗi phương án đều cũng đã được tính toán kỹ lưỡng.
**Xóa bỏ “nhiệm kỳ của hội đồng trường theo nhiệm kỳ của hiệu trưởng”**
Luật Giáo dục Đại học năm 2012 đã xây dựng khung pháp lý khá hoàn chỉnh cho bộ máy quản trị cơ sở giáo dục đại học, có sự phân biệt quản trị cơ sở đại học công lập, tư thục và có vốn đầu tư nước ngoài.
Tuy nhiên, trên thực tế, Hội đồng trường/hội đồng đại học ở trường công lập, dù được coi là cơ quan quyền lực nhưng lại không có quyền lực thực sự. Hội đồng trường không có quyền bầu và miễn nhiệm hiệu trưởng hoặc giám đốc đại học (gọi chung là hiệu trưởng) nên chỉ chịu trách nhiệm trước cơ quan chủ quản cấp trên. Điều này dẫn đến hội đồng trường đóng vai trò tư vấn hơn là một hội đồng quyền lực.
![ ](/upload/images/06-GIAO-DUC/2018/05/2018-5-20-luat-giao-duc/giao-duc.jpg)
*Sửa đổi Luật Giáo dục để nâng chất lượng tiệm cận với quốc tế*
Luật hiện hàng cũng chưa làm rõ chức năng nhiệm vụ, quyền hạn của hội đồng trường. Việc triển khai quy định về hội đồng trường trong thực tế chưa phân định rõ được chức năng, quyền hạn của hội đồng trường với Ban giám hiệu.
Điều này làm cho hội đồng trường không có thực quyền và nhiều cơ sở giáo dục đại học công lập không thành lập hội đồng trường cũng không bị chế tài gì, làm mất tính nghiêm minh của Luật pháp. Quy định “nhiệm kỳ của hội đồng trường …theo nhiệm kỳ của hiệu trưởng” ngầm định rằng hiệu trưởng có quyền hạn cao hơn hội đồng trường là không phù hợp…
Đo dó, Dự thảo Luật sửa đổi hướng tới việc tạo ra đổi mới thực sự trong nhận thức, tư duy quản lý và phương thức quản trị giáo dục đại học; khắc phục những điểm bất cập. Đổi mới cơ chế quản trị, quản lý trong các cơ sở giáo dục đại học nhằm giúp các cơ sở giáo dục đào tạo thích ứng với những yêu cầu, đòi hỏi về nguồn nhân lực có chất lượng trong bối cảnh mới, hội nhập quốc tế để nâng cao chất lượng đào tạo…
Cụ thể, Dự thảo Luật đã sửa đổi, bổ sung 7 điều nhằm đổi mới công tác quản trị đại học theo hướng quy định rõ cơ chế quản trị trong trường đại học công lập tự chủ, trường đại học tư thục và trường đại học tư thục hoạt động không vì lợi nhuận.
Đối với các trường đại học công lập tự chủ, sửa đổi, bổ sung các quy định để Hội đồng trường là hội đồng quyền lực, thực hiện chức năng quản trị trong trường đại học tự chủ. Thành phần của Hội đồng trường cơ bản độc lập với bộ máy quản lý của hiệu trưởng, có các quyền của tổ chức quản trị trường, quyết định định hướng phát triển trường, ban hành quy chế tổ chức và hoạt động, quy chế tài chính… Hiệu trưởng thực hiện chức năng quản lý, điều hành hoạt động của trường theo quy định của pháp luật và theo quyết nghị của hội đồng trường.
Đối với các trường tư thục, bổ sung quy định về bộ máy quản lý theo tiêu chí chủ sở hữu; bổ sung quy định về đại hội đồng cổ đông và ban kiểm soát để áp dụng những thiết chế quản trị đại học hiện đại, vận dụng cơ chế quản trị doanh nghiệp. Các trường đại học tư thục hoạt động không vì lợi nhuận, quy định cơ chế quản trị gần giống trường công lập tự chủ để tương đồng về cơ chế hoạt động và phân biệt rõ với cơ chế quản trị của trường đại học tư thục khác.
Xóa bỏ hình thức dạy chay, mở rộng công nhận văn bằng
Trên cơ sở quy định của Luật Giáo dục Đại học 2012, việc triển khai các hoạt động đào tạo còn nhiều bất cập. Trong đó, chương trình đào tạo đại học còn nặng về lý thuyết, nhẹ về thực hành, thiếu kỹ năng, xa rời thực tiễn khiến sinh viên không hứng thú học tập, ra trường khó tìm kiếm việc làm.
Chương trình đào tạo chưa tạo được sự liên thông giữa các chuẩn mực đào tạo trong nước và quốc tế, gây khó khăn khi liên thông với các chương trình đào tạo ở nước ngoài hoặc công nhận văn bằng của Việt Nam ở các nước khác trong khu vực và trên thế giới.
Thêm và đó, việc đổi mới phương pháp giảng dạy trong nhiều trường đại học chỉ mang tính hình thức. Trên thực tiễn, sĩ số lớp đông nên việc thực hiện đổi mới phương pháp giáo dục đại học khó khả thi.
Các trường xây dựng và công bố chuẩn đầu ra của chương trình đào tạo nhưng vẫn mang tính hình thức, chưa chú trọng chuẩn ngoại ngữ ngang với yêu cầu của các trường đại học trong khu vực; chưa có sự gắn kết chặt chẽ với đơn vị sử dụng lao động; chưa thực hiện sàng lọc mạnh để đảm bảo chất lượng đào tạo…
Do đó, việc thực hiện sửa đổi, bổ sung Luật Giáo dục Đại học sẽ gồm 6 điều (33,34,35,36,37,38) nhằm thực hiện đổi mới để đảm bảo chất lượng, hiệu quả và tiệm cận với chuẩn quốc tế như chuẩn hóa hình thức đào tạo theo đúng thông lệ quốc tế, góp phần thúc đẩy việc hợp tác về giáo dục và công nhận trình độ người lao động trong bối cảnh hội nhập quốc tế sâu rộng; thiết lập lại trật tự trong xác định chỉ tiêu tuyển sinh.
Mặt khác, những thay đổi này sẽ góp phần hiệu quả tháo gỡ những vướng mắc trong thực tế trong liên kết đào tạo, đặt ra các điều kiện để đảm bảo chất lượng đào tạo khi tự chủ liên kết đào tạo, thành lập cơ sở giáo dục có vốn đầu tư nước ngoài.
**Giảm dần sự can thiệp của Nhà nước**
Dự thảo Luật sửa đổi bổ sung 18 điều nhằm đổi mới công tác quản lý nhà nước trong điều kiện thực hiện tự chủ đại học – nhiều nhất trong các nhóm vấn đề cần sửa đổi, bổ sung lần này.
Đó là các điều: 4, 7, 8, 9, 11, 12, 14, 15, 39, 40, 42, 44, 48, 52, 68, 70, 72 nhằm nâng cao hiệu quả quản lý nhà nước đối với giáo dục đại học trong điều kiện tự chủ đại học, đảm bảo chất lượng và quản lý có hiệu quả giáo dục đại học, phù hợp với yêu cầu thực tế quản lý giáo dục đại học theo hướng giảm dần sự can thiệp trực tiếp của cơ quan quản lý nhà nước đối với các cơ sở giáo dục đại học.
Nhà nước sẽ quản lý ở tầm vĩ mô để điều tiết trong toàn hệ thống; các cơ sở giáo dục đại học tự chủ hoạt động theo các điều kiện, tiêu chuẩn chất lượng do pháp luật quy định.
Các quy định được sửa đổi, bổ sung tập trung vào quản lý hệ thống. Trong đó, sẽ có những điều giúp phân biệt các loại cơ sở trong hệ thống giáo dục đại học gồm: đại học quốc gia, đại học, trường đại học hoặc học viện với các tiêu chí đặc trưng rõ ràng.
Việc quy định phân loại, xếp hạng các cơ sở giáo dục đại học theo thông lệ quốc tế và phù hợp với điều kiện của Việt nam; quy hoạch mạng lưới các cơ sở giáo dục đại học theo Luật Quy hoạch và Nghị quyết số 19-NQ/TW…
Bên cạnh đó Luật cũng quy định rõ các tiêu chuẩn đảm bảo chất lượng đào tạo và cấp văn bằng, kiểm định chất lượng… để các trường tự chủ thực hiện, yêu cầu minh bạch thông tin, tăng cường công tác thanh tra, kiểm tra, giám sát, xử lý vi phạm trong giáo dục đại học .
Về kiểm định chất lượng, các quy định được hoàn thiện để tổ chức kiểm định chất lượng phải là tổ chức độc lập với các cơ sở giáo dục đại học; bổ sung quy định về tiêu chuẩn và quy trình đánh giá tổ chức kiểm định chất lượng giáo dục nhằm đảm bảo tính thống nhất, xác định rõ về năng lực để đảm bảo đồng đều kết quả đánh giá, kiểm định giữa các trung tâm kiểm định chất lượng.
Trong phần này cũng có những điều sửa đổi để chuyển học phí của cơ sở giáo dục đại học sang quy định về định giá dịch vụ đào tạo, phù hợp với Luật giá, Luật phí và lệ phí…
**Nhật Hồng** *Theo Dân trí*
Tag :


text:
Tiến tới kỳ thi vào lớp 10 năm 2018: Kinh nghiệm chọn trường của học sinh
Chỉ còn vài tháng nữa là kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT năm học 2018-2019 tại TP.HCM sẽ diễn ra. Nhằm trang bị một cách tốt nhất cho học sinh lớp 9 về mặt kiến thức, kinh nghiệm mùa thi, tâm lý… để sẵn sàng bước vào kỳ thi, Giáo dục TP.HCM triển khai loạt bài với những chia sẻ đa chiều, toàn diện của người-trong-cuộc.
Chung Tú (trái) và Nhựt Minh - học sinh Trường THPT Nguyễn Du
Chọn trường “phát huy năng lực bản thân”, bình tĩnh khi làm bài
Đây là chia sẻ của Phương Chung Tú - học lớp 10A5 và Nguyễn Nhựt Minh - học lớp 10A9 (Trường THPT Nguyễn Du, Q.10). Theo Chung Tú và Nhựt Minh, bên cạnh các yếu tố như trường phù hợp với sức học, cơ sở vật chất của trường tốt, thuận tiện quá trình đi lại thì “tố chất riêng” của mỗi trường cũng là điều đáng để quan tâm. Với cả hai thì lựa chọn Trường THPT Nguyễn Du là do nhận thấy trường có rất nhiều những hoạt động thiên về kỹ năng như thể thao, giao tiếp… để vừa học vừa rèn luyện được bản thân. “Chúng ta có thể sẽ có mâu thuẫn với cha mẹ trong quá trình chọn trường khi đăng ký nguyện vọng. Nhưng chỉ cần mình hiểu kỹ về trường, đưa ra những thế mạnh mà mình sẽ học được ở trường để thuyết phục thì cha mẹ cũng sẽ ủng hộ”, Chung Tú chia sẻ. Cũng theo Chung Tú, trong quá trình làm bài thi, không nên chủ quan trước những câu dễ, cũng không nên mất thời gian với những câu khó. “Đọc kỹ đề, đặc biệt là môn văn trong phần nghị luận xã hội để tránh sai sót nhầm đề, lạc đề. Đặc biệt là phải giữ được bình tĩnh khi làm bài bởi khi mất bình tĩnh thì sẽ gây ra nhầm lẫn”, Chung Tú cho hay.
Từ kinh nghiệm của mình, Nhựt Minh cho rằng khi chọn trường không nên chọn những trường quá cao sẽ tạo ra áp lực cho bản thân. “Chọn trường phù hợp với khả năng, sao cho có thể thoải mái nhất khi học. Bản thân em học tiếng Anh dở, môn văn lại không được tốt lắm nên Trường Nguyễn Du là lựa chọn phù hợp nhất”, Nhựt Minh cho biết. Minh bật mí thêm: “Để làm bài thi tốt, em nghĩ không nên học ôm đồm quá nhiều kiến thức, chỉ nên ghi nhớ những kiến thức chính để nắm thật vững, làm câu nào chắc điểm câu đó”.
Vân Anh (trái) và Trọng Nhân - học sinh Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong
Xác định rõ đam mê, thế mạnh của bản thân để chọn lựa
Đó là chia sẻ của hai học sinh đến từ Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong: Trần Lê Trọng Nhân (học lớp 10CT1, chuyên toán) và Trần Vân Anh (học lớp 10CV1, chuyên văn) cho những học sinh lớp 9 đang có nguyện vọng đăng ký vào các trường chuyên, lớp chuyên. Theo hai em, có rất nhiều cơ hội để đăng ký nguyện vọng cả khối thường và khối chuyên. “Dựa vào lực học của bản thân, qua điểm chuẩn vào trường các năm, hãy sắp xếp các nguyện vọng theo thứ tự yêu thích nhất, yêu thích vừa và an toàn. Chỉ khi mình yêu thích, đam mê thì mình mới có thể học tốt tại trường đó được”, Trọng Nhân và Vân Anh nhắn nhủ.
Với các bạn muốn đăng ký vào khối chuyên thì Trọng Nhân và Vân Anh cho rằng phải xác định thật rõ niềm yêu thích, thế mạnh của mình là môn nào, nghiêm túc học, tìm tòi đào sâu vào môn đó sẽ tăng thêm xác suất đậu. “Em đề ra nguyện vọng chọn trường cho mình ngay từ đầu năm lớp 9. Vì thế, em tập trung vào học tốt 3 môn, học tới đâu nắm chắc kiến thức tới đó. Bản thân muốn đăng ký vào khối chuyên toán của Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong nên em dành thời gian tập trung nhiều hơn vào môn toán”, Trọng Nhân cho biết.
Một lời khuyên của Trọng Nhân khi làm bài thi là phải phân bố được thời gian từng câu trong đề. Nhất là môn văn, phải phân tích được đề, đừng quá tốn thời gian ở một câu nào đó. “Với môn tiếng Anh thì em thấy đề cũng không quá khó, câu khó chỉ chiếm khoảng 20%, do đó chỉ cần nắm chắc các kiến thức cơ bản trong SGK là đã có thể làm tốt bài”, Trọng Nhân nói.
Đồng tình với những chia sẻ trên, Vân Anh cho biết khi đăng ký nguyện vọng, nguyện vọng 1 sẽ là trường mình đam mê nhất, sau đó lần lượt là các nguyện vọng 2, 3, 4. Tuy nhiên, Vân Anh lưu ý rằng: trong quá trình đăng ký nguyện vọng nên xét sự chênh lệch điểm của các trường giữa các nguyện vọng qua từng năm để “tạo khoảng điểm an toàn giữa các nguyện vọng”. Đảm bảo rằng mình có rớt nguyện vọng 1 thì vẫn có thể đậu được nguyện vọng 2, 3.
“Học tốt và thực hành thật tốt những phần cơ bản của cả 3 môn văn, toán, tiếng Anh để chắc chắn đậu vào trường. Cố gắng làm bài thi thật sạch đẹp để tạo cảm tình cho thầy cô chấm. Còn về môn chuyên, với em là chuyên văn thì đòi hỏi không chỉ là cách hành văn mà còn là hiểu biết xã hội. Do đó, em đọc thật nhiều sách báo, xem thời sự trên truyền hình và ghi nhớ chúng lại trong một cuốn sổ”, Vân Anh nói.
Gia Lạc, Hoàng Phương và Minh Thông (theo thứ tự từ phải qua) - học sinh Trường THPT Lê Quý Đôn
Chọn trường vừa sức, đừng hoang mang trước kiến thức khó
Đây là lời khuyên của 3 thủ khoa đầu vào lớp 10 tại Trường THPT Lê Quý Đôn (Q.3) trong năm vừa qua: Trần Gia Lạc, Nguyễn Võ Hoàng Phương và Huỳnh Minh Thông (đều học lớp 10A4).
Theo Trần Gia Lạc, khi chọn trường, bản thân sẽ căn cứ vào 3 yếu tố là điểm chuẩn của trường trong các năm trước, sức học của bản thân trong 3 môn văn, toán, tiếng Anh và cân nhắc yếu tố gần nhà để “không quá vất vả trong quá trình đi học”. “Đó cũng là cách mình đăng ký nguyện vọng tại các trường để không đặt mình vào tình thế mạo hiểm. Đặc biệt, đề ra một phương pháp học khoa học, tập giải thật nhiều những đề thi năm trước để tạo thói quen, linh hoạt trong nhiều dạng đề. Trên lớp lắng nghe thầy cô giảng bài, cố gắng hiểu bài ngay trên lớp, từ đó bản thân sẽ dễ dàng diễn đạt được theo ý mình”, Gia Lạc bật mí. Đặc biệt, từ kinh nghiệm của bản thân, Gia Lạc cho rằng khi gặp các kiến thức khó, những kiến thức mà bản thân mình chưa thành thạo thì cũng không nên hoang mang. Bởi như thế sẽ khiến bản thân thiếu tự tin, vô hình trung mình đã tạo thêm cho chính mình áp lực.
Còn với Nguyễn Võ Hoàng Phương, lời khuyên mà em đưa ra khi chọn trường đó là nên tham khảo ý kiến của những anh chị đi trước, những người đã từng “đi qua những ngôi trường đó” để tìm hiểu về phương pháp dạy tại trường xem có phù hợp với bản thân hay không. “Với em là chia sẻ của các anh chị học sinh cũ của trường, song song với năng lực của bản thân, từ những chia sẻ đó mình sẽ chọn ra trường mà mình thấy phù hợp nhất, rằng học ở trường đó thì mình sẽ nhận được những gì, từ đó mới đăng ký nguyện vọng. Không mạo hiểm nhưng cũng đừng “chắc ăn” quá”, Hoàng Phương cho biết.
“Chọn những trường để không tạo ra áp lực khi học, để mỗi ngày đến trường là ngày niềm vui” lại là chia sẻ của Huỳnh Minh Thông trong vấn đề chọn trường. Theo Minh Thông, muốn được vậy, bản thân khi đăng ký nguyện vọng phải xác định mình mong muốn học những gì, tìm hiểu thật kỹ về trường. Với Minh Thông, chọn Trường THPT Lê Quý Đôn vì có chương trình hợp tác quốc tế nên sẽ được học nhiều về ngoại ngữ hơn các trường khác. “Các kiến thức khó trong bài thi không quá nhiều, chỉ từ 0,5 đến 1 điểm thôi, nên theo em, học sinh lớp 9 năm nay đừng quá chú trọng vào những kiến thức quá khó ở cả 3 môn văn, toán, tiếng Anh. Chỉ cần nắm vững các kiến thức cơ bản là đã có khả năng đạt điểm 8”, Minh Thông nói.
Minh Thông cũng nói rằng, trong quá trình thi hãy cố gắng làm thật tốt môn đầu tiên để tạo tâm lý thoải mái cho các môn tiếp theo. Nhưng cũng đừng xem ngay đáp án hay bận tâm về kết quả của bài thi để tránh phân tâm, hoang mang.
Yến Quân

markdown:
# Tiến tới kỳ thi vào lớp 10 năm 2018: Kinh nghiệm chọn trường của học sinh
**Ch** **ỉ** ** còn vài tháng n** **ữ** **a là k** **ỳ** ** thi tuy** **ể** **n sinh vào l** **ớ** **p 10 THPT năm h** **ọ** **c 2018-2019 t** **ạ** **i TP.HCM s** **ẽ** ** di** **ễ** **n ra. Nh** **ằ** **m trang b** **ị** ** m** **ộ** **t cách t** **ố** **t nh** **ấ** **t cho h** **ọ** **c sinh l** **ớ** **p 9 v** **ề** ** m** **ặ** **t ki** **ế** **n th** **ứ** **c, kinh nghi** **ệ** **m mùa thi, tâm lý… đ** **ể** ** s** **ẵ** **n sàng bư** **ớ** **c vào k** **ỳ** ** thi, Giáo d** **ụ** **c TP.HCM tri** **ể** **n khai lo** **ạ** **t bài v** **ớ** **i nh** **ữ** **ng chia s** **ẻ** ** đa chi** **ề** **u, toàn di** **ệ** **n c** **ủ** **a ngư** **ờ** **i-trong-cu** **ộ** **c.** ![ Tiến tới kỳ thi vào lớp 10 năm 2018: Kinh nghiệm chọn trường của học sinh](http://cdn.thongtindoisong.com/uploads/posts/2018-03/tien-toi-ky-thi-vao-lop-10-nam-2018-kinh-nghiem-chon-truong-cua-hoc-sinh_1.jpg)
Chung Tú (trái) và Nhựt Minh - học sinh Trường THPT Nguyễn Du
**Ch** **ọ** **n trư** **ờ** **ng “phát huy năng l** **ự** **c b** **ả** **n thân”, bình tĩnh khi làm bài**
Đây là chia sẻ của Phương Chung Tú - học lớp 10A5 và Nguyễn Nhựt Minh - học lớp 10A9 (Trường THPT Nguyễn Du, Q.10). Theo Chung Tú và Nhựt Minh, bên cạnh các yếu tố như trường phù hợp với sức học, cơ sở vật chất của trường tốt, thuận tiện quá trình đi lại thì “tố chất riêng” của mỗi trường cũng là điều đáng để quan tâm. Với cả hai thì lựa chọn Trường THPT Nguyễn Du là do nhận thấy trường có rất nhiều những hoạt động thiên về kỹ năng như thể thao, giao tiếp… để vừa học vừa rèn luyện được bản thân. “Chúng ta có thể sẽ có mâu thuẫn với cha mẹ trong quá trình chọn trường khi đăng ký nguyện vọng. Nhưng chỉ cần mình hiểu kỹ về trường, đưa ra những thế mạnh mà mình sẽ học được ở trường để thuyết phục thì cha mẹ cũng sẽ ủng hộ”, Chung Tú chia sẻ. Cũng theo Chung Tú, trong quá trình làm bài thi, không nên chủ quan trước những câu dễ, cũng không nên mất thời gian với những câu khó. “Đọc kỹ đề, đặc biệt là môn văn trong phần nghị luận xã hội để tránh sai sót nhầm đề, lạc đề. Đặc biệt là phải giữ được bình tĩnh khi làm bài bởi khi mất bình tĩnh thì sẽ gây ra nhầm lẫn”, Chung Tú cho hay.
Từ kinh nghiệm của mình, Nhựt Minh cho rằng khi chọn trường không nên chọn những trường quá cao sẽ tạo ra áp lực cho bản thân. “Chọn trường phù hợp với khả năng, sao cho có thể thoải mái nhất khi học. Bản thân em học tiếng Anh dở, môn văn lại không được tốt lắm nên Trường Nguyễn Du là lựa chọn phù hợp nhất”, Nhựt Minh cho biết. Minh bật mí thêm: “Để làm bài thi tốt, em nghĩ không nên học ôm đồm quá nhiều kiến thức, chỉ nên ghi nhớ những kiến thức chính để nắm thật vững, làm câu nào chắc điểm câu đó”.
![ ](http://cdn.thongtindoisong.com/uploads/posts/2018-03/tien-toi-ky-thi-vao-lop-10-nam-2018-kinh-nghiem-chon-truong-cua-hoc-sinh_2.jpg)
Vân Anh (trái) và Trọng Nhân - học sinh Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong
**Xác đ** **ị** **nh rõ đam mê, th** **ế** ** m** **ạ** **nh c** **ủ** **a b** **ả** **n thân đ** **ể** ** ch** **ọ** **n l** **ự** **a**
Đó là chia sẻ của hai học sinh đến từ Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong: Trần Lê Trọng Nhân (học lớp 10CT1, chuyên toán) và Trần Vân Anh (học lớp 10CV1, chuyên văn) cho những học sinh lớp 9 đang có nguyện vọng đăng ký vào các trường chuyên, lớp chuyên. Theo hai em, có rất nhiều cơ hội để đăng ký nguyện vọng cả khối thường và khối chuyên. “Dựa vào lực học của bản thân, qua điểm chuẩn vào trường các năm, hãy sắp xếp các nguyện vọng theo thứ tự yêu thích nhất, yêu thích vừa và an toàn. Chỉ khi mình yêu thích, đam mê thì mình mới có thể học tốt tại trường đó được”, Trọng Nhân và Vân Anh nhắn nhủ.
Với các bạn muốn đăng ký vào khối chuyên thì Trọng Nhân và Vân Anh cho rằng phải xác định thật rõ niềm yêu thích, thế mạnh của mình là môn nào, nghiêm túc học, tìm tòi đào sâu vào môn đó sẽ tăng thêm xác suất đậu. “Em đề ra nguyện vọng chọn trường cho mình ngay từ đầu năm lớp 9. Vì thế, em tập trung vào học tốt 3 môn, học tới đâu nắm chắc kiến thức tới đó. Bản thân muốn đăng ký vào khối chuyên toán của Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong nên em dành thời gian tập trung nhiều hơn vào môn toán”, Trọng Nhân cho biết.
Một lời khuyên của Trọng Nhân khi làm bài thi là phải phân bố được thời gian từng câu trong đề. Nhất là môn văn, phải phân tích được đề, đừng quá tốn thời gian ở một câu nào đó. “Với môn tiếng Anh thì em thấy đề cũng không quá khó, câu khó chỉ chiếm khoảng 20%, do đó chỉ cần nắm chắc các kiến thức cơ bản trong SGK là đã có thể làm tốt bài”, Trọng Nhân nói.
Đồng tình với những chia sẻ trên, Vân Anh cho biết khi đăng ký nguyện vọng, nguyện vọng 1 sẽ là trường mình đam mê nhất, sau đó lần lượt là các nguyện vọng 2, 3, 4. Tuy nhiên, Vân Anh lưu ý rằng: trong quá trình đăng ký nguyện vọng nên xét sự chênh lệch điểm của các trường giữa các nguyện vọng qua từng năm để “tạo khoảng điểm an toàn giữa các nguyện vọng”. Đảm bảo rằng mình có rớt nguyện vọng 1 thì vẫn có thể đậu được nguyện vọng 2, 3.
“Học tốt và thực hành thật tốt những phần cơ bản của cả 3 môn văn, toán, tiếng Anh để chắc chắn đậu vào trường. Cố gắng làm bài thi thật sạch đẹp để tạo cảm tình cho thầy cô chấm. Còn về môn chuyên, với em là chuyên văn thì đòi hỏi không chỉ là cách hành văn mà còn là hiểu biết xã hội. Do đó, em đọc thật nhiều sách báo, xem thời sự trên truyền hình và ghi nhớ chúng lại trong một cuốn sổ”, Vân Anh nói.
![ ](http://cdn.thongtindoisong.com/uploads/posts/2018-03/tien-toi-ky-thi-vao-lop-10-nam-2018-kinh-nghiem-chon-truong-cua-hoc-sinh_3.jpg)
Gia Lạc, Hoàng Phương và Minh Thông (theo thứ tự từ phải qua) - học sinh Trường THPT Lê Quý Đôn
**Ch** **ọ** **n trư** **ờ** **ng v** **ừ** **a s** **ứ** **c, đ** **ừ** **ng hoang mang trư** **ớ** **c ki** **ế** **n th** **ứ** **c khó**
Đây là lời khuyên của 3 thủ khoa đầu vào lớp 10 tại Trường THPT Lê Quý Đôn (Q.3) trong năm vừa qua: Trần Gia Lạc, Nguyễn Võ Hoàng Phương và Huỳnh Minh Thông (đều học lớp 10A4).
Theo Trần Gia Lạc, khi chọn trường, bản thân sẽ căn cứ vào 3 yếu tố là điểm chuẩn của trường trong các năm trước, sức học của bản thân trong 3 môn văn, toán, tiếng Anh và cân nhắc yếu tố gần nhà để “không quá vất vả trong quá trình đi học”. “Đó cũng là cách mình đăng ký nguyện vọng tại các trường để không đặt mình vào tình thế mạo hiểm. Đặc biệt, đề ra một phương pháp học khoa học, tập giải thật nhiều những đề thi năm trước để tạo thói quen, linh hoạt trong nhiều dạng đề. Trên lớp lắng nghe thầy cô giảng bài, cố gắng hiểu bài ngay trên lớp, từ đó bản thân sẽ dễ dàng diễn đạt được theo ý mình”, Gia Lạc bật mí. Đặc biệt, từ kinh nghiệm của bản thân, Gia Lạc cho rằng khi gặp các kiến thức khó, những kiến thức mà bản thân mình chưa thành thạo thì cũng không nên hoang mang. Bởi như thế sẽ khiến bản thân thiếu tự tin, vô hình trung mình đã tạo thêm cho chính mình áp lực.
Còn với Nguyễn Võ Hoàng Phương, lời khuyên mà em đưa ra khi chọn trường đó là nên tham khảo ý kiến của những anh chị đi trước, những người đã từng “đi qua những ngôi trường đó” để tìm hiểu về phương pháp dạy tại trường xem có phù hợp với bản thân hay không. “Với em là chia sẻ của các anh chị học sinh cũ của trường, song song với năng lực của bản thân, từ những chia sẻ đó mình sẽ chọn ra trường mà mình thấy phù hợp nhất, rằng học ở trường đó thì mình sẽ nhận được những gì, từ đó mới đăng ký nguyện vọng. Không mạo hiểm nhưng cũng đừng “chắc ăn” quá”, Hoàng Phương cho biết.
“Chọn những trường để không tạo ra áp lực khi học, để mỗi ngày đến trường là ngày niềm vui” lại là chia sẻ của Huỳnh Minh Thông trong vấn đề chọn trường. Theo Minh Thông, muốn được vậy, bản thân khi đăng ký nguyện vọng phải xác định mình mong muốn học những gì, tìm hiểu thật kỹ về trường. Với Minh Thông, chọn Trường THPT Lê Quý Đôn vì có chương trình hợp tác quốc tế nên sẽ được học nhiều về ngoại ngữ hơn các trường khác. “Các kiến thức khó trong bài thi không quá nhiều, chỉ từ 0,5 đến 1 điểm thôi, nên theo em, học sinh lớp 9 năm nay đừng quá chú trọng vào những kiến thức quá khó ở cả 3 môn văn, toán, tiếng Anh. Chỉ cần nắm vững các kiến thức cơ bản là đã có khả năng đạt điểm 8”, Minh Thông nói.
Minh Thông cũng nói rằng, trong quá trình thi hãy cố gắng làm thật tốt môn đầu tiên để tạo tâm lý thoải mái cho các môn tiếp theo. Nhưng cũng đừng xem ngay đáp án hay bận tâm về kết quả của bài thi để tránh phân tâm, hoang mang.
**Y** **ế** **n Quân**

WARC-Type: response

Content-Type: application/http; msgtype=response

WARC-Identified-Payload-Type: text/html

Server: Apache

Connection: close

Pragma: no-cache

Cache-Control: no-store, no-cache, must-revalidate, post-check=0, pre-check=0

Content-Type: text/html; charset=utf-8


text:
Quản trị
13/03/2017
34 lượt tải
0 lượt tải
8 lượt tải
217 lượt tải
37 lượt tải
Quản trị
07/03/2017
127 lượt tải
95 lượt tải
92 lượt tải
83 lượt tải
Quản trị
10/03/2017
72 lượt tải
69 lượt tải
66 lượt tải

Vary: Accept-Encoding,User-Agent

Content-Type: text/html; charset=UTF-8


text:
Chương trình kiểm tra xe miễn phí – Áp suất dầu phanh xy lanh phanh bánh sau
ÁP SUẤT DẦU PHANH XY LANH PHANH BÁNH SAU, LỰC XIẾT BU LÔNG BẮT MÓC NEO CHÂN GHẾ SAU, XIẾT LẠI BU LÔNG CAMBER TRÊN CÁC DÒNG XE: FORTUNER VÀ INNOVA
Kính gửi Quý Khách hàng Toyota:
Chúng tôi xin chân thành cám ơn sự tín nhiệm của quý Khách hàng với sản phẩm Toyota trong thời gian qua. Chúng tôi luôn cố gắng nỗ lực mang đến cho quý khách những chiếc xe chất lượng và đáp ứng mọi nhu cầu của quý khách. Một phần trong nỗ lực đó là cam kết cung cấp các thông tin quan trọng tới quý khách bất kỳ vấn đề có thể ảnh hưởng đến chiếc của quý khách.
Vấn đề xảy ra là gì?
Liên quan đến việc một số báo chí đưa tin về vấn đề chất lượng của xe Toyota do TMV sản xuất cụ thể như sau:
1. Áp suất dầu phanh của xi lanh phanh bánh sau cao hơn tiêu chuẩn.
Những thông tin này đã làm cho khách hàng lo lắng và nhầm lẫn về chất lượng xe của khách hàng. Để mang lại sự an tâm tin tưởng và làm hài lòng khách hàng, TMV quyết định tiến hành "Chương trình kiểm tra xe miễn phí” đối với các sản phẩm nằm trong phạm vi bị ảnh hưởng.
Toyota sẽ làm gì để khắc phục vấn đề này?
Tại bất kỳ đại lý/trạm dịch vụ Toyota, xe của quý khách thuộc dải ảnh hưởng sẽ được kiểm tra HOÀN TOÀN MIỄN PHÍ.
Quý Khách hàng nên làm gì?
Nếu quý khách cảm thấy không yên tâm về chất lượng xe liên quan đến 03 vấn đề nói trên, xin vui lòng liên hệ với đại lý/trạm dịch vụ Toyota gần nhất để đặt hẹn thực hiện kiểm tra sớm nhất có thể. Vui lòng xem chi tiết mạng lưới đại lý/ trạm dịch vụ Toyota tại đây.
Quy trình kiểm tra sẽ mất khoảng 0.2 giờ cho việc xiết Bulong chân ghế, 1 giờ cho việc xiết lại Bulong camber, và 2 giờ cho việc kiểm tra áp suất dầu phanh xy lanh phanh bánh sau. Tuy nhiên, căn cứ vào tình hình công việc của đại lý, khách hàng có thể phải để xe lại trong thời gian lâu hơn.
Nếu Quý Khách hàng có thêm thắc mặc hoặc câu hỏi nào khác?
Xin hãy liên lạc với bất kỳ đại lý/trạm dịch vụ Toyota gần nhất hoặc gọi vào đường dây nóng của Công ty ô tô Toyota Việt Nam, số điện thoại 18001524 hoặc 0916001524 để được hỗ trợ.
Chúng tôi gửi thông báo này trong sự quan tâm đến sự hài lòng của Quý Khách hàng đối với sản phẩm Toyota. Rất mong nhận được sự hợp tác tích cực của Quý Khách hàng.
Xin cảm ơn Quý Khách đã lựa chọn sản phẩm Toyota,
Trân trọng,

markdown:
# Chương trình kiểm tra xe miễn phí – Áp suất dầu phanh xy lanh phanh bánh sau
ÁP SUẤT DẦU PHANH XY LANH PHANH BÁNH SAU, LỰC XIẾT BU LÔNG BẮT MÓC NEO CHÂN GHẾ SAU, XIẾT LẠI BU LÔNG CAMBER TRÊN CÁC DÒNG XE: FORTUNER VÀ INNOVA
**Kính gửi Quý Khách hàng Toyota:**
Chúng tôi xin chân thành cám ơn sự tín nhiệm của quý Khách hàng với sản phẩm Toyota trong thời gian qua. Chúng tôi luôn cố gắng nỗ lực mang đến cho quý khách những chiếc xe chất lượng và đáp ứng mọi nhu cầu của quý khách. Một phần trong nỗ lực đó là cam kết cung cấp các thông tin quan trọng tới quý khách bất kỳ vấn đề có thể ảnh hưởng đến chiếc của quý khách.
**Vấn đề xảy ra là gì?**
Liên quan đến việc một số báo chí đưa tin về vấn đề chất lượng của xe Toyota do TMV sản xuất cụ thể như sau:
1. Áp suất dầu phanh của xi lanh phanh bánh sau cao hơn tiêu chuẩn.
Những thông tin này đã làm cho khách hàng lo lắng và nhầm lẫn về chất lượng xe của khách hàng. Để mang lại sự an tâm tin tưởng và làm hài lòng khách hàng, TMV quyết định tiến hành "Chương trình kiểm tra xe miễn phí” đối với các sản phẩm nằm trong phạm vi bị ảnh hưởng.
**Toyota sẽ làm gì để khắc phục vấn đề này?**
Tại bất kỳ đại lý/trạm dịch vụ Toyota, xe của quý khách thuộc dải ảnh hưởng sẽ được kiểm tra HOÀN TOÀN MIỄN PHÍ.
**Quý Khách hàng nên làm gì?**
Nếu quý khách cảm thấy không yên tâm về chất lượng xe liên quan đến 03 vấn đề nói trên, xin vui lòng liên hệ với đại lý/trạm dịch vụ Toyota gần nhất để đặt hẹn thực hiện kiểm tra sớm nhất có thể. Vui lòng xem chi tiết mạng lưới đại lý/ trạm dịch vụ Toyota tại đây.
Quy trình kiểm tra sẽ mất khoảng 0.2 giờ cho việc xiết Bulong chân ghế, 1 giờ cho việc xiết lại Bulong camber, và 2 giờ cho việc kiểm tra áp suất dầu phanh xy lanh phanh bánh sau. Tuy nhiên, căn cứ vào tình hình công việc của đại lý, khách hàng có thể phải để xe lại trong thời gian lâu hơn.
**Nếu Quý Khách hàng có thêm thắc mặc hoặc câu hỏi nào khác?**
Xin hãy liên lạc với bất kỳ đại lý/trạm dịch vụ Toyota gần nhất hoặc gọi vào đường dây nóng của Công ty ô tô Toyota Việt Nam, số điện thoại 18001524 hoặc 0916001524 để được hỗ trợ.
Chúng tôi gửi thông báo này trong sự quan tâm đến sự hài lòng của Quý Khách hàng đối với sản phẩm Toyota. Rất mong nhận được sự hợp tác tích cực của Quý Khách hàng.
Xin cảm ơn Quý Khách đã lựa chọn sản phẩm Toyota,
Trân trọng,

Server: nginx/1.4.6 (Ubuntu)

Vary: Accept-Encoding

Content-Type: text/html

X-Powered-By: Express


text:
Công Ty Cổ Phần Đầu Tư Dịch Vụ Và Thương Mại TL Việt Nam
0904.895.579
CN Hồ Chí Minh
49/10A Phó Cơ Điều, Phường 12, Quận 5, TP. Hồ Chí Minh
(028) 66845299
VPĐD Thái Bình:
Số 540 Long Hưng, P. Hoàng Diệu, TP. Thái Bình
(0227) 3746557
VPĐD Cần Thơ:
LK5-32 Đường 38, P.Long Tuyền, Q.Bình Thủy, TP. Cần Thơ
(0292) 3881237
Giới thiệu
Công ty Cổ phần Đầu tư Dịch vụ và Thương mại TL Việt Nam có tên giao dịch quốc tế là TL Việt Nam Trading and Service Investment Joint Stock Company (TLVINA.JSC).
Công ty chúng tôi là nhà phân phối hàng đầu của nhiều nhà máy sản xuất các loại nguyên vật liệu xây dựng: Vải địa kỹ thuật không dệt, vải địa kỹ thuật dệt, vải thủy tinh, bấc thấm dọc, bấc thấm ngang, màng chống thấm HDPE, màng khò, màng tự dính, rọ đá, giấy dầu, bao jumbo, nhựa đường, ống nhựa HDPE, BVC, băng cản nước, lưới địa kỹ thuật, ma tít chèn khe, gối cầu, khe co giẵn, khớp nối, gạch siêu nhẹ, hộ lan tôn sóng, lan can cầu có nguồn gốc xuất sứ trên nhiều quốc gia như: Việt Nam, Nhật, Italia, Hàn Quốc, Malaysia,Iran. Singapo, Đài Loan, Trung Quốc,…. đa dạng về chủng loại với mọi kích cỡ cung cấp cho các dự án xây dựng và các đại lý.
Thông tin cơ bản
Loại hình kinh doanh: Công ty thương mại; Nhà phân phối - bán sỉ;
Mã số thuế: 0104587946
Năm thành lập: 2010
Thị trường: Toàn quốc;
Ngành nghề kinh doanh
Sản phẩm dịch vụ
Thư viện ảnh
Thông tin liên hệ
CN Hồ Chí Minh
49/10A Phó Cơ Điều, Phường 12, Quận 5, TP. Hồ Chí Minh
(028) 66845299
VPĐD Thái Bình:
Số 540 Long Hưng, P. Hoàng Diệu, TP. Thái Bình
(0227) 3746557
VPĐD Cần Thơ:
LK5-32 Đường 38, P.Long Tuyền, Q.Bình Thủy, TP. Cần Thơ
(0292) 3881237

markdown:
# Công Ty Cổ Phần Đầu Tư Dịch Vụ Và Thương Mại TL Việt Nam
**Cụm 9, X. Duyên Thái, H. Thường Tín, Hà Nội** ![](http://trangvangtructuyen.vn/images/diamond-icon.png)
0904.895.579
CN Hồ Chí Minh
49/10A Phó Cơ Điều, Phường 12, Quận 5, TP. Hồ Chí Minh
(028) 66845299
VPĐD Thái Bình:
Số 540 Long Hưng, P. Hoàng Diệu, TP. Thái Bình
(0227) 3746557
VPĐD Cần Thơ:
LK5-32 Đường 38, P.Long Tuyền, Q.Bình Thủy, TP. Cần Thơ
(0292) 3881237
Giới thiệu
Công ty Cổ phần Đầu tư Dịch vụ và Thương mại TL Việt Nam có tên giao dịch quốc tế là TL Việt Nam Trading and Service Investment Joint Stock Company (TLVINA.JSC).
Công ty chúng tôi là nhà phân phối hàng đầu của nhiều nhà máy sản xuất các loại nguyên vật liệu xây dựng: Vải địa kỹ thuật không dệt, vải địa kỹ thuật dệt, vải thủy tinh, bấc thấm dọc, bấc thấm ngang, màng chống thấm HDPE, màng khò, màng tự dính, rọ đá, giấy dầu, bao jumbo, nhựa đường, ống nhựa HDPE, BVC, băng cản nước, lưới địa kỹ thuật, ma tít chèn khe, gối cầu, khe co giẵn, khớp nối, gạch siêu nhẹ, hộ lan tôn sóng, lan can cầu có nguồn gốc xuất sứ trên nhiều quốc gia như: Việt Nam, Nhật, Italia, Hàn Quốc, Malaysia,Iran. Singapo, Đài Loan, Trung Quốc,…. đa dạng về chủng loại với mọi kích cỡ cung cấp cho các dự án xây dựng và các đại lý.
Thông tin cơ bản
Loại hình kinh doanh: Công ty thương mại; Nhà phân phối - bán sỉ;
Mã số thuế: 0104587946
Năm thành lập: 2010
Thị trường: Toàn quốc;
Ngành nghề kinh doanh
Sản phẩm dịch vụ
Thư viện ảnh
Thông tin liên hệ
[
Google plus: 1,479 views
](http://trangvangtructuyen.vn/mxh.php?id=2460&hits=g) [
Facebook: 1,371 views
](http://trangvangtructuyen.vn/mxh.php?id=2460&hits=f) [
Twitter: 1,358 views
](http://trangvangtructuyen.vn/mxh.php?id=2460&hits=t)
CN Hồ Chí Minh
49/10A Phó Cơ Điều, Phường 12, Quận 5, TP. Hồ Chí Minh
(028) 66845299
VPĐD Thái Bình:
Số 540 Long Hưng, P. Hoàng Diệu, TP. Thái Bình
(0227) 3746557
VPĐD Cần Thơ:
LK5-32 Đường 38, P.Long Tuyền, Q.Bình Thủy, TP. Cần Thơ
(0292) 3881237

Server: Apache/2.2.22 (Ubuntu)


text:
Toggle navigation
Trang chủ
Gia Phả
Phả Đồ
Tin tức
Diễn đàn
Thư viện
Liên hệ
Đăng ký
Đăng nhập
phả đồ họ Trần ở Nam Định
Tin liên quan
Họ Trần Trình Phố phía Nam mừng thọ các cụ cao tuổi
Cập nhật tình hình đóng góp xây dựng từ đường đến 30/8/2017
Hình ảnh Từ đường cập nhật ngày 12/8/2017
Kế hoạch Lễ Khánh thành từ đường
Thông báo tin buồn
CHUNG TAY ĐÓNG GÓP XÂY DỰNG NHÀ THỜ HỌ TRẦN TRÌNH PHỐ
phả đồ họ Trần ở Nam Định
Lễ an vị khám thờ các cụ Tổ
Cập nhật các khoản đóng góp XD nhà thờ họ
Thư ngỏ của Ban Trị sự họ Trần Trình Phố
Trang chủ
|
Phả Đồ
|
Trần Quý Công húy Quảng Đức
|
Thông Tin Trần Tộc
|
Thư viện
|
Tin tức
|
Liên hệ
CƯỜNG PHÁT
: NƠI TRAO GỬI NIỀM TIN CỦA BẠN
Copyright 2015 © Trần Tộc All Right Reserved | Design By :
Dai Vinh Solutions

WARC-Identified-Payload-Type: application/xhtml+xml


text:
Đăng ký
Help
Ghi nhớ?
Trang chính mua bán rao vặt.
FAQ
Calendar
Community
Member List
Forum Actions
Mark Forums Read
Quick Links
View Site Leaders
Tìm kiếm rao vặt.
Danh sách thành viên
mika
Mạng mua bán hiệu quả Triệu Đô là cầu nối để mọi người trao đổi mua bán trực tuyến. Quảng cáo mua bán và rao vặt hoàn toàn miễn phí.
Hãy
đăng ký thành viên tại đây
để tham gia đăng rao vặt hoặc gửi bình luận.
mika
Thành Viên Mới
Tìm tất cả bài gửi
Tìm tất cả chủ đề bắt đầu
Thống kê nhỏ
Tham gia ngày
09-12-2017
Hoạt động cuối
28-12-2017
02:44 PM
Khách thăm gần đây
Trang này được ghé thăm
105
lần
Tab Content
mika's Activity
Về tôi
Tab Content
All
mika
Bạn bè
Photos
New Activity (
)
Please reload this page to view the 200+ new activity items that have been created.
Older Activity
More Activity
No More Results
No Recent Activity
Về mika
Thông tin cơ bản
Ngày sinh
December 19, 1995 (22)
Thống kê
Tổng số bài
Tổng số bài
10
Số bài viết mỗi ngày
0,05
Thông tin chung
Hoạt động cuối
28-12-2017
02:44 PM
Tham gia ngày
09-12-2017
Giới thiệu tham gia
0
Loading...
-- vB4 Default Style
-- Default Mobile Style
Liên hệ
Triệu Đô
Lưu Trữ
Chính sách riêng tư
Quy định
Lên trên
Múi giờ GMT +7. Hiện tại là
02:33 AM
Powered by
vBulletin®
Version 4.2.5
Copyright © 2018 vBulletin Solutions Inc. All rights reserved.
Search Engine Optimisation provided by
DragonByte SEO (Lite)
-
vBulletin Mods & Addons
Copyright © 2018 DragonByte Technologies Ltd.

Server: Apache/2.4.18 (Ubuntu)

Cache-Control: max-age=2824000, public

Set-Cookie: vb_lastactivity=0; expires=Wed, 19-Jun-2019 19:33:53 GMT; Max-Age=31536000; path=/; domain=.trieudo.com


text:
01/06/2018 10:40
31/05/2018 14:18
09/05/2018 14:52
09/05/2018 14:48
09/05/2018 14:46
Phần thưởng cao quý được nhà nước trao tặng
Trường đại học nông lâm Thái Nguyên
Địa chỉ: Xã Quyết Thắng, TP Thái Nguyên
Tel: (+84)208.6275.999 - Fax: (+84)208.2490.866
Website: www.tuaf.edu.vn - Email: dhnl@tuaf.edu.vn
Chịu trách nhiệm nội dung: Nguyễn Thị Thu Hà
Thống kê truy cập
Lượt truy cập: 26857928
Đang online: 2030
Ngày hôm qua: 7515
Chào mừng bạn đến với hệ thống trả lời hỗ trợ trực tuyến.
Để liên hệ với các bộ phận xin vui lòng điền đầy đủ vào mẫu kết nối
Họ và tên
Địa chỉ Email
Yêu cầu hỗ trợ

markdown:
01/06/2018 10:40
31/05/2018 14:18
09/05/2018 14:52
09/05/2018 14:48
|Đang online||2006|
|Hôm nay||738|
|Hôm qua||7515|
|Tuần này||25683|
|Tuần trước||79233|
|Tháng này||2453692|
|Tháng trước||2639912|
|Tất cả||26857897|
Lượt truy cập:
**26857928**
Đang online:
**2030**
Ngày hôm qua:
**7515**

Cache-Control: no-cache

X-Frame-Options: SAMEORIGIN

X-Powered-By-Plesk: PleskWin


text:
Tìm kiếm
hỗ trợ trực tuyến
Tường Phát : 0914 37 38 35
thống kê truy cập
Online : 31
Số lượt truy cập : 1680093
liên kết website
tin tức
- Đào tạo, hướng dẫn vận hành, chuyển giao công nghệ
- ĐÃ CÓ HÀNG MÀNG MBR MEMSTAR (SINGAPORE)
- Phân tích mẫu nước thải sau xử lý cho Phòng khám Đa Khoa - Nha khoa
- Nuôi cấy vi sinh hệ thống XLNT Phòng khám Đa Khoa Nha khoa
- Kiểm tra, bảo trì hệ thống XLNT Phòng khám Đa Khoa - Nha khoa
- Lắp đặt hệ thống XLNT Phòng Khám Đa Khoa Nha Khoa
Dung dịch vệ sinh đường ống, bồn chứa
Thông tin sản phẩm
Xuất xứ: Singapore.
Sản phẩm dung dịch vệ sinh đường ống tác dụng vệ sinh cho bồn chứa, đường ống lâu ngày đóng rêu và cặn.
Thành phần:
- Nước và kim loại điều chế, không màu
- Đóng gói: bình nhựa 30L hay kg (polycan)
Cách sử dụng: đổ dung dịch vào bồn, đường ống, không cần pha chế, cho chạy máy 1-2 tiếng đồng hồ. Nếu bồn hay ống quá bẩn thì cho chạy máy lâu hơn.
Nguyên tắc hoạt động: khi tiếp xúc với rêu hay cặn bẩn, dung dịch sẽ làm chất bẩn tan hủy và bong ra khỏi thành bồn, ống.
Sản phẩm dung dịch vệ sinh đường ống tác dụng vệ sinh cho bồn chứa, đường ống lâu ngày đóng rêu và cặn.
Thành phần:
- Nước và kim loại điều chế, không màu
- Đóng gói: bình nhựa 30L hay kg (polycan)
Cách sử dụng: đổ dung dịch vào bồn, đường ống, không cần pha chế, cho chạy máy 1-2 tiếng đồng hồ. Nếu bồn hay ống quá bẩn thì cho chạy máy lâu hơn.
Nguyên tắc hoạt động: khi tiếp xúc với rêu hay cặn bẩn, dung dịch sẽ làm chất bẩn tan hủy và bong ra khỏi thành bồn, ống.

markdown:
![](http://tuongphat.net/publics/images/logo.gif)
#### Tìm kiếm
#### hỗ trợ trực tuyến
**Tường Phát : 0914 37 38 35**
#### thống kê truy cập
![](http://tuongphat.net/publics/images/hit_23.png)
**Online : 31**
Số lượt truy cập : 1680093
Số lượt truy cập : 1680093
#### liên kết website
#### tin tức
-
[Đào tạo, hướng dẫn vận hành, chuyển giao công nghệ]
-
[ĐÃ CÓ HÀNG MÀNG MBR MEMSTAR (SINGAPORE)]
-
[Phân tích mẫu nước thải sau xử lý cho Phòng khám Đa Khoa - Nha khoa]
-
[Nuôi cấy vi sinh hệ thống XLNT Phòng khám Đa Khoa Nha khoa]
-
[Kiểm tra, bảo trì hệ thống XLNT Phòng khám Đa Khoa - Nha khoa]
-
[Lắp đặt hệ thống XLNT Phòng Khám Đa Khoa Nha Khoa] ![4 4](http://tuongphat.net/uploads/ads/26733_luanpt_1420857768.jpg)
![4 4](http://tuongphat.net/uploads/ads/7785_luanpt_1446105146.jpg)
![ ](http://tuongphat.net/uploads/ads/10324_luanpt_1447054664.jpg)
![ ](http://tuongphat.net/uploads/ads/21241_luanpt_1447054715.jpg)
![ ](http://tuongphat.net/uploads/ads/28603_luanpt_1447054727.jpg)
![ ](http://tuongphat.net/uploads/ads/946323030_banner.png)
![ ](http://tuongphat.net/uploads/ads/508150166_untitled.jpg)
#### Dung dịch vệ sinh đường ống, bồn chứa
![](http://tuongphat.net/uploads/products/24847_cms_1445325029.jpg)
#### Thông tin sản phẩm
Xuất xứ: Singapore.
Sản phẩm dung dịch vệ sinh đường ống tác dụng vệ sinh cho bồn chứa, đường ống lâu ngày đóng rêu và cặn.
- Nước và kim loại điều chế, không màu
- Đóng gói: bình nhựa 30L hay kg (polycan)
Sản phẩm dung dịch vệ sinh đường ống tác dụng vệ sinh cho bồn chứa, đường ống lâu ngày đóng rêu và cặn.
**:** __Thành phần__
- Nước và kim loại điều chế, không màu
- Đóng gói: bình nhựa 30L hay kg (polycan)
**đổ dung dịch vào bồn, đường ống, không cần pha chế, cho chạy máy 1-2 tiếng đồng hồ. Nếu bồn hay ống quá bẩn thì cho chạy máy lâu hơn.** __Cách sử dụng:__ **: khi tiếp xúc với rêu hay cặn bẩn, dung dịch sẽ làm chất bẩn tan hủy và bong ra khỏi thành bồn, ống.** __Nguyên tắc hoạt động__

Server: nginx


text:
Sàn gỗ công nghiệp giá rẻ quận 4
Sàn gỗ công nghiệp PBS chuyên thi công sàn gỗ công nghiệp giá rẻ tại quận 4 tphcm, với đội ngũ nhân viên thợ thi công sàn gỗ giàu kinh nghiệm, nhiệt tình trong công việc sàn gỗ PBS luôn làm hài lòng khách hàng bởi dịch vụ của mình.
Bên cạnh đó sàn gỗ công nghiệp PBS được nhập khẩu từ Thụy Sĩ, Đức, Thái Lan luôn có chất lượng tốt phù hợp với yêu cầu của khách hàng tại quận 4, TPHCM. Sàn gỗ công nghiệp là vật liệu lót sàn được sử dụng nhiều tại TPHCM đặc biệt tại quận 4. Giá thành sàn gỗ công nghiệp rẻ do đó phù hợp với mọi túi tiền của người tiêu dùng. Trái với suy nghĩ sàn gỗ rất mắt tiền thì hiện nay sàn gỗ công nghiệp giá rẻ chỉ có 139,000đ/m2 rẻ hơn nhiều so với các vật liệu lát sàn truyền thống khác.
Thi công sàn gỗ công nghiệp giá rẻ quận 4 có giá chỉ từ 20,000đ/m2 đến 30.000đ/m2 thời gian bảo hành cho thi công sàn gỗ công nghiệp là 12 tháng. Bên cạnh đó các mẫu sàn gỗ công nghiệp PBS phân phối đều có thời gian bảo hành từ 10 năm đến 30 năm. Quý khách hàng tại quận 4 có nhu cầu lắp đặt sàn gỗ công nghiệp giá rẻ hãy liên hệ với chúng tôi – Sàn Gỗ PBS.
Showroom sàn gỗ PBS tại số 200 Cộng Hòa, P12, Tân Bình, Tuy vậy chúng tôi luôn có nhân viên thị trường phục vụ nhu cầu xem mẫu tại nhà của Quý khách ở quận 4, khi có nhu cầu sử dụng sàn gỗ công nghiệp hãy gọi ngay: 0938 024 833 để được tư vân tốt nhất. PBS là nơi trưng bày đầy đủ các mẫu sàn gỗ tốt nhất.
Tư vấn về sàn gỗ tự nhiên và sàn công nghiệp
Sàn gỗ công nghiệp giá rẻ quận 4
Sàn gỗ công nghiệp giá rẻ ở quận 3
Bạn cần tư vấn về Sàn Gỗ? Gọi ngay HOTLINE: 0931 833 833
Có thể bạn quan tâm
- [Tháng tôn vinh phái đẹp] Những điều đặc biệt bạn nên làm nếu muốn người phụ nữ của mình hạnh phúc(08/03/2018)
- 10 câu hỏi thường gặp khi lắp đặt sàn gỗ(01/12/2017)
- Sàn gỗ Inovar có tốt không?Chứng nhận Green Label có ý nghĩa gì?(28/10/2017)
- Bạn cần lưu ý những gì khi lót sàn gỗ chung cư(19/08/2017)
- [Giải đáp thắc mắc]Tại sao mọi người thích dùng gỗ sồi để thiết kế nội thất và bạn cũng nên như vậy?(05/07/2017)
Tâm-15/08/2017
chào em, chị đang cần lát sàn gỗ 2 phòng ngủ , diện tích tầm 40m2, nhà chị quận 4. Nhờ em tư vấn chị mẫu sàn và màu sắc, em gọi chị số dt 0908851239. bên em có giấy dán tuong ko? Thanks em.

markdown:
##
[
Sàn gỗ công nghiệp giá rẻ quận 4](http://tuvansango.com/tin-tuc/san-go-cong-nghiep-gia-re-quan-4/)
Sàn gỗ công nghiệp PBS chuyên thi công sàn gỗ công nghiệp giá rẻ tại quận 4 tphcm, với đội ngũ nhân viên thợ thi công sàn gỗ giàu kinh nghiệm, nhiệt tình trong công việc sàn gỗ PBS luôn làm hài lòng khách hàng bởi dịch vụ của mình.
Bên cạnh đó sàn gỗ công nghiệp PBS được nhập khẩu từ Thụy Sĩ, Đức, Thái Lan luôn có chất lượng tốt phù hợp với yêu cầu của khách hàng tại quận 4, TPHCM. Sàn gỗ công nghiệp là vật liệu lót sàn được sử dụng nhiều tại TPHCM đặc biệt tại quận 4. Giá thành sàn gỗ công nghiệp rẻ do đó phù hợp với mọi túi tiền của người tiêu dùng. Trái với suy nghĩ sàn gỗ rất mắt tiền thì hiện nay sàn gỗ công nghiệp giá rẻ chỉ có 139,000đ/m2 rẻ hơn nhiều so với các vật liệu lát sàn truyền thống khác.
Thi công sàn gỗ công nghiệp giá rẻ quận 4 có giá chỉ từ 20,000đ/m2 đến 30.000đ/m2 thời gian bảo hành cho thi công sàn gỗ công nghiệp là 12 tháng. Bên cạnh đó các mẫu sàn gỗ công nghiệp PBS phân phối đều có thời gian bảo hành từ 10 năm đến 30 năm. Quý khách hàng tại quận 4 có nhu cầu lắp đặt sàn gỗ công nghiệp giá rẻ hãy liên hệ với chúng tôi – Sàn Gỗ PBS.
Showroom
**PBS tại số 200 Cộng Hòa, P12, Tân Bình, Tuy vậy chúng tôi luôn có nhân viên thị trường phục vụ nhu cầu xem mẫu tại nhà của Quý khách ở quận 4, khi có nhu cầu sử dụng sàn gỗ công nghiệp hãy gọi ngay: 0938 024 833 để được tư vân tốt nhất. PBS là nơi trưng bày đầy đủ các mẫu sàn gỗ tốt nhất. sàn gỗ **
Tư vấn về sàn gỗ tự nhiên và sàn công nghiệp
[Sàn gỗ công nghiệp giá rẻ quận 4](http://tuvansango.com/tin-tuc/san-go-cong-nghiep-gia-re-quan-4/) [Sàn gỗ công nghiệp giá rẻ ở quận 3](http://tuvansango.com/tin-tuc/san-go-cong-nghiep-gia-re-o-quan-3-tphcm/)
####
Bạn cần tư vấn về
[Sàn Gỗ](http://tuvansango.com)? Gọi ngay HOTLINE: 0931 833 833
[Ấn đây để hủy bỏ trả lời.](/tin-tuc/san-go-cong-nghiep-gia-re-quan-4/#respond)
#### Có thể bạn quan tâm
-
[[Tháng tôn vinh phái đẹp] Những điều đặc biệt bạn nên làm nếu muốn người phụ nữ của mình hạnh phúc(08/03/2018)](http://tuvansango.com/tin-tuc/thang-ton-vinh-phai-dep-nhung-dieu-dac-biet-ban-nen-lam-neu-muon-nguoi-phu-nu-cua-minh-hanh-phuc/)
-
[10 câu hỏi thường gặp khi lắp đặt sàn gỗ(01/12/2017)](http://tuvansango.com/tin-tuc/cau-hoi-lap-dat-san-go/)
-
[Sàn gỗ Inovar có tốt không?Chứng nhận Green Label có ý nghĩa gì?(28/10/2017)](http://tuvansango.com/tin-tuc/san-go-inovar-co-tot-khong/)
-
[Bạn cần lưu ý những gì khi lót sàn gỗ chung cư(19/08/2017)](http://tuvansango.com/tin-tuc/san-go-chung-cu/)
-
[[Giải đáp thắc mắc]Tại sao mọi người thích dùng gỗ sồi để thiết kế nội thất và bạn cũng nên như vậy?(05/07/2017)](http://tuvansango.com/tin-tuc/giai-dap-thac-mac-tai-sao-moi-nguoi-thich-dung-go-soi-de-thiet-ke-noi-that-va-ban-cung-nen-nhu-vay/)
## Tâm-15/08/2017
chào em, chị đang cần lát sàn gỗ 2 phòng ngủ , diện tích tầm 40m2, nhà chị quận 4. Nhờ em tư vấn chị mẫu sàn và màu sắc, em gọi chị số dt 0908851239. bên em có giấy dán tuong ko? Thanks em.

Server: LiteSpeed

Accept-Ranges: bytes


text:
Miền BắcHà Nội Hải Phòng Bắc Giang Bắc Kạn Bắc Ninh Cao Bằng Điện Biên Hà Giang Hà Nam Hải Dương Hòa Bình Hưng Yên Lai Châu Lạng Sơn Lào Cai Nam Định Ninh Bình Phú Thọ Quảng Ninh Thái Bình Sơn La Thái Nguyên Tuyên Quang Vĩnh Phúc Yên Bái
Miền TrungĐà Nẵng Bình Định Bình Thuận Đắk Lắk Đắk Nông Gia Lai Hà Tĩnh Khánh Hòa Kon Tum Lâm Đồng Nghệ An Ninh Thuận Quảng Bình Quảng Nam Quảng Ngãi Quảng Trị Thanh Hóa Thừa Thiên Huế Phú Yên
Liên hệ: 0985486890
Facebook: phát vĩnh
CÁC TIN ĐĂNG CỦA: Lương Vĩnh PhátBiệt Thự - Liền Kề Tasco Xuân Phương giá tốt từ chủ đầu
Office: 40B/369 Văn Cao, Hải An, Hải Phòng Tel: 0912.982.113 Email:info@vaolaco.vn
Công ty TNHH Công Nghệ Thông Tin VLC
Mã số đăng ký với Bộ Công Thương: 2016-0077/ĐK/TMĐT
Giấy chứng nhận đầu tư số: 0201 310 932 do Sở kế hoạch và đầu tư TP Hải Phòng cấp ngày 10/09/2013
Copyright © 2015 - Công ty TNHH CNTT VLC
Dạy SEO Hải Phòng Hai Phong Tours Tủ bếp nhựa Sài Gòn Tủ bếp nhựa PVC Vimhones cầu rào 2
Hỗ trợ đăng tin: 0904 534 529
Hỗ trợ banner quảng cáo: 0904 534 529
Hỗ trợ chi nhánh: 0912 982 113

markdown:
Miền Bắc
Miền Trung
Liên hệ: 0985486890
Facebook: phát vĩnh
[CÁC TIN ĐĂNG CỦA: Lương Vĩnh Phát](http://vaolaco.vn/luong-vinh-phat/u14409)
Office: 40B/369 Văn Cao, Hải An, Hải Phòng Tel: 0912.982.113 Email:info@vaolaco.vn
Công ty TNHH Công Nghệ Thông Tin VLC
Mã số đăng ký với Bộ Công Thương:
[2016-0077](tel:2016-0077)/ĐK/TMĐT
Giấy chứng nhận đầu tư số:
[0201 310 932](tel:0201 310 932) do Sở kế hoạch và đầu tư TP Hải Phòng cấp ngày 10/09/2013
Copyright © 2015 - Công ty TNHH CNTT VLC
[Dạy SEO Hải Phòng](http://vlc.edu.vn/) [Hai Phong Tours](http://haiphongtours.vn/) [Tủ bếp nhựa Sài Gòn](http://tubepnhuasaigon.vn/) [Tủ bếp nhựa PVC](http://tubepnhuasaigon.vn/tu-bep-nhua-pvc-ho-chi-minh-bv.html) [Vimhones cầu rào 2](http://vinhomescaurao2.net/)
Hỗ trợ đăng tin: 0904 534 529
Hỗ trợ banner quảng cáo: 0904 534 529
Hỗ trợ chi nhánh: 0912 982 113


text:
Voi hoang dã có thể tuyệt chủng tại Đắk Lắk trong những năm tới, nếu ta không hành động từ hôm nay
Một câu danh ngôn nói rằng, "chúng ta không thừa hưởng trái đất từ tổ tiên của mình, mà chỉ đang mượn nó từ các thế hệ mai sau". Kỷ niệm Ngày Thế giới Hoang dã (03 tháng 03), WWF ngoài đề cao thông điệp về vẻ đẹp đa dạng của thiên nhiên hoang dã, đã nhấn mạnh sự cấp bách của việc bảo tồn các loài hiện đang bị đe doạ, gìn giữ thiên nhiên cho các thế hệ tương lai.
Những cánh rừng khô, đồng cỏ lớn tại Vườn Quốc Gia Yok Don (VQGYD), Việt Nam, là nơi có quần thể Voi châu Á lớn nhất tại Việt Nam. Voi châu Á (Elephas maximus) là loài đang bị đe doạ trên toàn cầu, bao gồm cả Việt Nam. Với hiện chỉ còn khoảng 100 cá thể voi hoang dã trong nước, quần thể voi với số lượng 60 – 70 cá thể tại Yok Don có ý nghĩa đặc biệt quan trọng. Thêm vào đó, tỉnh Đắk Lắk cũng là nơi sinh sống của 43 cá thể voi nuôi, chủ yếu được dùng trong các hoạt động du lịch.
Mặc dù có những nỗ lực của chính phủ, nhưng số lượng cả voi nuôi và voi hoang dã tại tỉnh Đắk Lắk đều giảm mạnh trong vòng 40 năm qua. Từ năm 2009 đến năm 2016, báo cáo ghi nhận 23 con voi chết, chiếm 32% quần thể hoang dã, trong đó khoảng 75% là voi trẻ. Với tốc độ này, WWF ước tính rằng voi hoang dã sẽ bị tuyệt chủng ở Đắk Lắk trong những năm tới nếu không có hành động cụ thể. Theo các chuyên gia, rất có khả năng voi nuôi cũng sẽ không còn ở Đắk Lắk vào năm 2045.
WWF-Việt Nam và VQGYD đã đưa ra kế hoạch hành động khẩn cấp để bảo tồn voi hoang dã tại VQG trong giai đoạn 2016-2020, trong đó xác định ba mục tiêu ưu tiên: 1) Đẩy mạnh công tác thực thi pháp luật; 2) Hiểu được quy mô quần thể và các chuyển động theo mùa của quần thể voi hoang dã; Và 3) Giảm xung đột giữa con người và voi (Human Elephant Conflict – HEC).
Với sự hỗ trợ của Uỷ ban về Cá và Động vật Hoang dã Hoa Kỳ (US Fish and Wildlife Service) trong năm 2014 và 2016, 90 trên tổng số 170 cán bộ kiểm lâm thuộc VQGYD đã được đào tạo về Các Quy chuẩn Tối thiểu của WWF về Thực thi Pháp luật. Thông qua các hoạt động đào tạo này, WWF hỗ trợ các cán bộ kiểm lâm địa phương bảo vệ tốt hơn quần thể voi và khu vực rừng sinh sống của chúng. WWF cũng đã giới thiệu phần mềm SMART, với công nghệ tiên tiến giúp VQG quản lý thông tin về các mối đe dọa đối với quần thể voi và bước đầu thiết lập các bản đồ vùng di chuyển của đàn voi.
Tuy vậy, để đảm bảo sự sinh tồn của loài tại VQGYD trong tương lai xa hơn, vẫn còn nhiều hành động khẩn cấp cần thực hiện. Những cán bộ kiểm lầm cần được đào tạo sâu hơn để thực hiện liên tục công tác bảo vệ voi rừng. Các cộng đồng địa phương cần được hỗ trợ để tránh những thiệt hại về mùa màng do voi hoang dã gây ra. Và chúng ta cần có thêm nghiên cứu và thông tin về từng cá thể voi và từng đàn voi, vì chỉ khi hiểu rõ và sâu sắc những sinh vật này và tập tính sống của chúng, ta mới có thể bảo vệ chúng một cách hiệu quả.
Để tìm hiểu thêm chi tiết thông tin về cách thức hỗ trợ dự án bảo tồn voi châu Á, hoặc các hoạt động bảo tồn khác của WWF, vui lòng click tại đây và liên hệ với chúng tôi

markdown:
## Voi hoang dã có thể tuyệt chủng tại Đắk Lắk trong những năm tới, nếu ta không hành động từ hôm nay
Một câu danh ngôn nói rằng, "chúng ta không thừa hưởng trái đất từ tổ tiên của mình, mà chỉ đang mượn nó từ các thế hệ mai sau". Kỷ niệm Ngày Thế giới Hoang dã (03 tháng 03), WWF ngoài đề cao thông điệp về vẻ đẹp đa dạng của thiên nhiên hoang dã, đã nhấn mạnh sự cấp bách của việc bảo tồn các loài hiện đang bị đe doạ, gìn giữ thiên nhiên cho các thế hệ tương lai.
![ “Câu hỏi đặt ra là, liệu chúng ta có yên lòng khi biết rằng con cháu chúng ta sẽ không bao giờ nhìn thấy một con voi nào nữa, ngoại trừ trong những quyển sách ảnh?” - Ngài David Attenborough](http://i65.tinypic.com/r1h9h0.png)
Những cánh rừng khô, đồng cỏ lớn tại Vườn Quốc Gia Yok Don (VQGYD), Việt Nam, là nơi có quần thể Voi châu Á lớn nhất tại Việt Nam. Voi châu Á (
*Elephas maximus*) là loài đang bị đe doạ trên toàn cầu, bao gồm cả Việt Nam. Với hiện chỉ còn khoảng 100 cá thể voi hoang dã trong nước, quần thể voi với số lượng 60 – 70 cá thể tại Yok Don có ý nghĩa đặc biệt quan trọng. Thêm vào đó, tỉnh Đắk Lắk cũng là nơi sinh sống của 43 cá thể voi nuôi, chủ yếu được dùng trong các hoạt động du lịch.
Mặc dù có những nỗ lực của chính phủ, nhưng số lượng cả voi nuôi và voi hoang dã tại tỉnh Đắk Lắk đều giảm mạnh trong vòng 40 năm qua. Từ năm 2009 đến năm 2016, báo cáo ghi nhận 23 con voi chết, chiếm 32% quần thể hoang dã, trong đó khoảng 75% là voi trẻ. Với tốc độ này, WWF ước tính rằng voi hoang dã sẽ bị tuyệt chủng ở Đắk Lắk trong những năm tới nếu không có hành động cụ thể. Theo các chuyên gia, rất có khả năng voi nuôi cũng sẽ không còn ở Đắk Lắk vào năm 2045.
WWF-Việt Nam và VQGYD đã đưa ra kế hoạch hành động khẩn cấp để bảo tồn voi hoang dã tại VQG trong giai đoạn 2016-2020, trong đó xác định ba mục tiêu ưu tiên: 1) Đẩy mạnh công tác thực thi pháp luật; 2) Hiểu được quy mô quần thể và các chuyển động theo mùa của quần thể voi hoang dã; Và 3) Giảm xung đột giữa con người và voi (Human Elephant Conflict – HEC).
Với sự hỗ trợ của Uỷ ban về Cá và Động vật Hoang dã Hoa Kỳ (US Fish and Wildlife Service) trong năm 2014 và 2016, 90 trên tổng số 170 cán bộ kiểm lâm thuộc VQGYD đã được đào tạo về Các Quy chuẩn Tối thiểu của WWF về Thực thi Pháp luật. Thông qua các hoạt động đào tạo này, WWF hỗ trợ các cán bộ kiểm lâm địa phương bảo vệ tốt hơn quần thể voi và khu vực rừng sinh sống của chúng. WWF cũng đã giới thiệu phần mềm SMART, với công nghệ tiên tiến giúp VQG quản lý thông tin về các mối đe dọa đối với quần thể voi và bước đầu thiết lập các bản đồ vùng di chuyển của đàn voi.
Tuy vậy, để đảm bảo sự sinh tồn của loài tại VQGYD trong tương lai xa hơn, vẫn còn nhiều hành động khẩn cấp cần thực hiện. Những cán bộ kiểm lầm cần được đào tạo sâu hơn để thực hiện liên tục công tác bảo vệ voi rừng. Các cộng đồng địa phương cần được hỗ trợ để tránh những thiệt hại về mùa màng do voi hoang dã gây ra. Và chúng ta cần có thêm nghiên cứu và thông tin về từng cá thể voi và từng đàn voi, vì chỉ khi hiểu rõ và sâu sắc những sinh vật này và tập tính sống của chúng, ta mới có thể bảo vệ chúng một cách hiệu quả.
*Để tìm hiểu thêm chi tiết thông tin về cách thức hỗ trợ dự án bảo tồn voi châu Á, hoặc các hoạt động bảo tồn khác của WWF, vui lòng* *click tại đây* *và liên hệ với chúng tôi*

Server: Apache/2.2.15 (CentOS)

Set-Cookie: PAGEVERSION=Desktop;expires=Thu, 11-Jun-2048 20:16:02 GMT;path=/

Transfer-Encoding: chunked