markdown:
# Mẫu bài học tiếng anh cơ bản dành cho trẻ em
lượt xem 1.060
download
Đây là 8 tài liệu chọn lọc bộ sưu tập này vui lòng chọn tài liệu bên dưới để xem và tải về
![](http://image.tlvnimg.com/document/thumbnail/collection/240x160/170345_048.jpg)
##
Mẫu bài học tiếng anh cơ bản dành cho trẻ em
Tóm tắt nội dung
[Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ](#dboxlogin)
Download
![](images/down16x21.png)
Tài liệu tiếng anh dành cho trẻ em với nhiều hình ảnh sinh động và hấp dẫn.
Bình luận (0)
[Đăng nhập để gửi bình luận!](javascript:void(0);)
### Tài liệu trong BST: Mẫu bài học tiếng anh cơ bản dành cho trẻ em
112p
276
187
Chủ ngữ là chủ thể của hành động trong câu, thường đứng trước động từ (verb). Chủ ngữ thường là một danh từ (noun) hoặc một ngữ danh từ (noun phrase - một nhóm từ kết thúc bằng một danh từ, trong trường hợp này ngữ danh từ không được bắt đầu bằng một giới từ). Chủ ngữ thường đứng ở đầu câu và quyết định việc chia động từ.
[Tài liệu hùng biện tiếng Anh tết Trung Thu](http://tailieu.vn/doc/tai-lieu-hung-bien-tieng-anh-tet-trung-thu-580746.html)
11p
546
135
Tài liệu hùng biện tiếng Anh bằng hình ảnh tết Trung Thu gửi đến các bạn độc giả tham khảo.
[150 Câu hỏi trắc nghiệm ôn thi cao đẳng đại học môn tiếng anh](http://tailieu.vn/doc/150-cau-hoi-trac-nghiem-on-thi-cao-dang-dai-hoc-mon-tieng-anh-581044.html)
7p
246
133
Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following 1. Despite the fact that he is in his eighties, he still leads an ………….. life A. act B. active C. action D. acting 2.
[Đề thi môn tiếng anh căn bản 2](http://tailieu.vn/doc/de-thi-mon-tieng-anh-can-ban-2-586430.html)
31p
640
110
Tham khảo tài liệu 'đề thi môn tiếng anh căn bản 2', tài liệu phổ thông, tiếng anh phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
[Học chào hỏi tiếng anh qua hình ảnh](http://tailieu.vn/doc/hoc-chao-hoi-tieng-anh-qua-hinh-anh-605841.html)
6p
942
454
Tài liệu tham khảo về học chào hỏi tiếng anh qua hình ảnh...
[Học các màu sắc tiếng anh qua hình ảnh](http://tailieu.vn/doc/hoc-cac-mau-sac-tieng-anh-qua-hinh-anh-605842.html)
14p
1264
563
Tài liệu tham khảo về học các màu sắc tiếng anh qua hình ảnh...
[Học nói các loài cá bằng tiếng anh qua hình ảnh](http://tailieu.vn/doc/hoc-noi-cac-loai-ca-bang-tieng-anh-qua-hinh-anh-605844.html)
18p
1046
498
Tìa liệu tham khảo về học nói các loài cá bằng tiếng anh qua hình ảnh...
13p
2712
632
Tài liệu tham khảo cho quý thầy cô có tư liệu giảng dạy tốt, bài giảng trình bày dễ hiểu giúp quý thầy cô củng cố kiến thức các bài học trong chương trình lớp 1
BỘ SƯU TẬP BẠN MUỐN TẢI

Server: Apache/2.2.31 (CentOS)

Set-Cookie: TLDEVNamespace=odhb410afr9qq1mjsuea54is21; path=/; domain=.tailieu.vn; HttpOnly


markdown:
# Bảo vệ hệ thống điện - chương 6
Chia sẻ: Van Kent Kent | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:15
lượt xem 22
download
![](http://image1.tailieu.vn/document/thumbnail/2010/20100703/vankent/80x100/chuong_6_012.jpg)
##
Bảo vệ hệ thống điện - chương 6
[Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ](javascript:void(0);)
Download
![](http://static1.tailieu.vn/b2013az/templates/version1/default/images/down16x21.png)
Bảo vệ khoảng cách là bảo vệ dùng rơ le tổng trờ có thời gian làm việc phụ thuộc vào quan hệ giữa điện áp Ur và dòng điện Ir đưa vào rơ le và góc giữa chúng
Bình luận(0)
[Đăng nhập để gửi bình luận!](javascript:void(0);)
##
Nội dung Text: Bảo vệ hệ thống điện - chương 6
- 43 Chæång 6: BAÍO VÃÛ KHOAÍNG CAÏCH I. NGUYÃN TÀÕC TAÏC ÂÄÜNG: Baío vãû khoaíng caïch laì loaûi baío vãû duìng rå le täøng tråí coï thåìi gian laìm viãûc phuû thuäüc vaìo quan hãû giæîa âiãûn aïp UR vaì doìng âiãûn IR âæa vaìo råle vaì goïc ϕR giæîa chuïng : U t = f ( R ,ϕ R ) IR thåìi gian naìy tæû âäüng tàng lãn khi khoaíng caïch tæì chäù näúi baío vãû âãún âiãøm hæ hoíng tàng lãn. Baío vãû âàût gáön chäù hæ hoíng nháút coï thåìi gian laìm viãûc beï nháút Nãúu näúi råle täøng tråí cuía baío vãû khoaíng caïch (BVKC) vaìo hiãûu caïc doìng pha vaì âiãûn aïp dáy tæång æïng (vê du,û 2 pha A,B) thç khi ngàõn maûch 2 pha A, B ta coï: Doìng vaìo råle: 1 IR = (I A − I B ) nI Aïp âàût vaìo råle: 1 1 UR = (U A − U B ) = ( I A − I B ) Z1 l nU nU UR Nhæ váûy : = Z1 . l IR Trong âoï : Z1 : täøng tråí thæï tæû thuáûn cuía 1 km âæåìng dáy. nI, nU : tyí säú biãún âäøi cuía BI vaì BU cung cáúp cho baío vãû. IA, IB : doìng chaûy qua cuäün så cáúp cuía BI âàût åí pha A, B. UA, UB : aïp pha A, B taûi chäù näúi baío vãû (chäù näúi BU). l : khoaíng caïch tæì chäø âàût baío vãû âãún âiãøm ngàõn maûch Khi áúy: UR t = f( , ϕ R ) = f ( Z1 . l , ϕ R ) IR Ban âáöu âãø âån giaín, coi baío vãû coï thåìi gian laìm viãûc khäng phuû thuäüc vaìo goïc ϕR: t = f (Z1.l) (6.1) Nhæ váûy thåìi gian laìm viãûc t cuía baío vãû khäng phuû thuäüc vaìo giaï trë cuía aïp vaì doìng âæa vaìo baío vãû maì chè phuû thuäüc vaìo khoaíng caïch tæì chäø näúi baío vãû âãún âiãøm hæ hoíng. II. ÂÀÛC TÊNH THÅÌI GIAN: Laì quan hãû giæîa thåìi gian taïc âäüng cuía baío vãû våïi khoaíng caïch hay täøng tråí âãún chäø hæ hoíng. Hiãûn nay thæåìng duìng baío vãû coï âàûc tênh thåìi gian hçnh báûc thang (nhiãöu cáúp). Säú vuìng vaì säú cáúp thåìi gian thæåìng ≤ 3 âãø så âäö baío vãû âæåüc âån giaín (hçnh 6.1).
- 44 • Vuìng I coï thåìi gian taïc âäüng tI (tI xaïc âënh båíi thåìi gian khåíi âäüng cuía caïc råle, nãúu khäng yãu cáöu chènh âënh khoíi thåìi gian taïc âäüng cuía chäúng seït äúng). Khi xeït âãún sai säú cuía bäü pháûn khoaíng caïch, cuîng nhæ do mäüt säú yãúu täú khaïc, vuìng I âæåüc choün khoaíng 80% âãún 85% chiãöu daìi âoaûn âæåüc baío vãû. •Vuìng II coï thåìi gian taïc âäüng tII , thåìi gian tII cuía táút caí caïc baío vãû âãöu Hçnh 6.1 : Âàûc tênh thåìi gian nhiãöu bàòng nhau vaì âãø âaím baío chon loüc tII cáúp cuía baío vãû khoaíng caïch phaíi låïn hån mäüt báûc ∆t so våïi thåìi gian laìm viãûc cuía baío vãû chênh âàût åí caïc pháön tæí kãö. Chiãöu daìi cuía vuìng II phaíi coï giaï trë thãú naìo âãø âaím baío baío vãû taïc âäüng chàõc chàõn våïi thåìi gian tII khi ngàõn maûch åí cuäúi âoaûn âæåüc baío vãû. Khi thåìi gian tII âæåüc choün theo caïch nhæ trãn thç chiãöu daìi cuía vuìng II bë giåïi haûn båíi yãu cáöu choün loüc cuía caïc baío vãû. Xeït âãún caïc sai säú âaî nãu vaì tênh âãún chiãöu daìi cuía vuìng I, vuìng II chiãúm khoaíng 30% âãún 40% chiãöu daìi âoaûn kãö. • Vuìng III coï thåìi gian taïc âäüng tIII duìng laìm dæû træî cho caïc âoaûn tiãúp theo vaì boüc láúy toaìn bäü nhæîng âoaûn náöy. Thåìi gian tIII cuía caïc baío vãû âæåüc choün theo nguyãn tàõc báûc thang ngæåüc chiãöu. Khi ngàõn maûch qua âiãûn tråí trung gian rqâ thåìi gian taïc âäüng cuía caïc vuìng coï thãø tàng lãn. Vê du,û ngàõn maûch åí vuìng I qua rqâ, baío vãû khoaíng caïch coï thãø laìm viãûc våïi thåìi gian cuía cáúp II hoàûc cáúp III (caïc âæåìng neït cháúm trãn hçnh 6.1). Sau âáy xeït mäüt vê duû cuû thãø vãö âàûc tênh thåìi gian laìm viãûc hçnh báûc thang coï 3 cáúp cuía baío vãû khoaíng caïch (hçnh 6.2). Hçnh 6.2 : Baío vãû khoaíng caïch trong maûng håí coï nguäön cung cáúp tæì 2 phêa a) Så âäö maûng âæåüc âæåüc baío vãû b) Âàûc tênh thåìi gian nhiãöu cáúp
- 45 Khi xaíy ra ngàõn maûch åí âiãøm N, caïc baío vãû 3 vaì 4 cuía âæåìng dáy hæ hoíng BC åí gáön âiãøm ngàõn maûch nháút (coï khoaíng caïch l3 vaì l4) seî taïc âäüng våïi thåìi gian beï nháút tI. Caïc baío vãû 1 vaì 6 cuîng khåíi âäüng nhæng chuïng åí xa âiãøm ngàõn maûch hån (l1 > l3 vaì l6 > l4) nãn chuïng chè coï thãø taïc âäüng nhæ laì mäüt baío vãû dæû træî trong træåìng håüp âoaûn BC khäng âæåüc càõt ra båíi caïc baío vãû 3 vaì 4. Caïc baío vãû 2 vaì 5 cuîng caïch âiãøm ngàõn maûch mäüt khoaíng l3 vaì l4 (giäúng nhæ baío vãû 3 vaì 4), muäún chuïng khäng taïc âäüng thç caïc baío vãû naìy cuîng nhæ táút caí caïc baío vãû khaïc phaíi coï tênh âënh hæåïng, baío vãû chè taïc âäüng khi hæåïng cäng suáút ngàõn maûch âi tæì thanh goïp vãö phêa âæåìng dáy âæåüc baío vãû. Tênh âënh hæåïng taïc âäüng cuía baío vãû âæåüc âaím baío nhåì bäü pháûn âënh hæåïng cäng suáút riãng biãût hoàûc laì nhåì mäüt bäü pháûn chung væìa xaïc âënh khoaíng caïch âãïn âiãøm ngàõn maûch væìa xaïc âënh hæåïng cuía doìng cäng suáút ngàõn maûch. III. SÅ ÂÄÖ BAÍO VÃÛ KHOAÍNG CAÏCH: Trong træåìng håüp chung, baío vãû khoaíng caïch coï caïc bäü pháûn chênh nhæ sau: * Bäü pháûn khåíi âäüng: coï nhiãûm vuû : - Khåíi âäüng baío vãû vaìo thåìi âiãøm phaït sinh hæ hoíng. - Kãút håüp våïi caïc bäü pháûn khaïc laìm báûc baío vãû cuäúi cuìng. Bäü pháûn khåíi âäüng thæåìng âæåüc thæûc hiãûn nhåì råle doìng cæûc âaûi hoàûc råle täøng tråí cæûc tiãøu. * Bäü pháûn khoaíng caïch : âo khoaíng caïch tæì chäø näúi baío vãû âãún âiãøm hæ hoíng, thæûc hiãûn bàòng råle täøng tråí. * Bäü pháûn taûo thåìi gian: taûo thåìi gian laìm viãûc tæång æïng våïi khoaíng caïch âãún âiãøm hæ hoíng, âæåüc thæûc hiãûn bàòng mäüt säú råle thåìi gian khi baío vãû coï âàûc tênh thåìi gian nhiãöu cáúp. * Bäü pháûn âënh hæåïng cäng suáút: âãø ngàn ngæìa baío vãû taïc âäüng khi hæåïng cäng suáút ngàõn maûch tæì âæåìng dáy âæåüc baío vãû âi vaìo thanh goïp cuía traûm, âæåüc thæûc hiãûn bàòng råle âënh hæåïng cäng suáút riãng biãût hoàûc kãút håüp trong bäü pháûn khåíi âäüng vaì khoaíng caïch, nãúu caïc bäü pháûn naìy thæûc hiãûn bàòng råle täøng tråí coï hæåïng. Trãn hçnh 6.3 laì så âäö nguyãn lê mäüt pha cuía baío vãû khoaíng caïch coï âàûc tênh thåìi gian nhiãöu cáúp, coï bäü pháûn khåíi âäüng doìng âiãûn, khäng coï caïc pháön tæí naìo thæûc hiãûn chung nhiãûm vuû cuía mäüt säú bäü pháûn. Bäü pháûn khåíi âäüng duìng råle doìng 3RI, bäü pháûn âënh hæåïng cäng suáút - 4RW, bäü pháûn khoaíng caïch - cáúp I: 5RZ, cáúp II: 6RZ, vaì bäü pháûn taûo thåìi gian - cáúp I: 8RGT, cáúp II: 10RT, cáúp III: 7RT. Khi ngàõn maûch trong vuìng baío vãû, 3RI vaì 4RW seî khåíi âäüng vaì kheïp tiãúp âiãøm cuía chuïng, cæûc (+) cuía nguäön thao taïc âæåüc âæa âãún tiãúp âiãøm cuía 5RZ, 6RZ vaì âãún cuäün dáy cuía 7RT. Nãúu ngàõn maûch xaíy ra trong phaûm vi vuìng I, caïc råle 5RZ, 8RGT seî khåíi âäüng vaì qua råle 9Th seî âæa xung âi càõt 1MC våïi thåìi gian tI. Nãúu xaíy ra hæ hoíng åí xa hån trong vuìng II, råle 5RZ khäng khåíi âäüng, caïc råle 6RZ vaì 10RT taûo thåìi gian tII cuía cáúp thæï II seî khåíi âäüng vaì cho xung âi càõt 1MC qua råle 11Th. Khi ngàõn maûch xa hån næîa trong vuìng III, caïc råle 5RZ vaì 6RZ seî khäng khåíi âäüng, 1MC bë càõt våïi thåìi gian tIII taûo nãn båíi 7RT qua 12Th. Nhæ váûy, trong så âäö âang xeït bäü pháûn khoaíng caïch khäng kiãøm soaït vuìng III vaì khi ngàõn maûch trong vuìng âoï baío vãû (theo hçnh 6.3) seî laìm viãûc nhæ laì mäüt baío vãû doìng cæûc âaûi coï hæåïng.
- 46 Hçnh 6.3 : Så âäö nguyãn lê 1 pha cuía baío vãû khoaíng caïch IV. TÄØNG TRÅÍ TRÃN CAÏC CÆÛC CUÍA BÄÜ PHÁÛN KHOAÍNG CAÏCH: Âãø thuáûn tiãûn cho tênh toaïn vaì phán têch sæû laìm viãûc cuía caïc bäü pháûn khoaíng caïch, ngæåìi ta âæa ra khaïi niãûm vãö täøng tråí trãn caïc cæûc råle. Täøng tråí giaí tæåíng naìy trong træåìng håüp chung khäng coï yï nghéa váût lê, noï chênh laì tyí säú giæîa aïp UR vaì doìng IR âæa vaìo råle. Thæûc tãú, khaïi niãûm naìy âæåüc aïp duûng räüng raîi do khi choün âuïng UR & IR (vê du,û aïp dæ cuía nhaïnh ngàõn maûch vaì doìng gáy nãn aïp dæ âoï) thç täøng tråí giaí tæåíng trãn caïc cæûc cuía råle seî tyí lãû våïi khoaíng caïch tæì thanh goïp cuía traûm coï âàût baío vãû âãún âiãøm ngàõn maûch trãn âæåìng dáy. Tæång tæû nhæ quan hãû váût lê âàûc træng båíi tam giaïc âiãûn aïp råi, ngæåìi ta phán ra (hçnh 6.4) täøng tråí giaí tæåíng ZR = UR/IR , âiãûn tråí giaí tæåíng taïc duûng rR = UR/IR cosϕR vaì phaín khaïng xR =UR/IR sinϕR . Tuìy thuäüc vaìo viãûc thæûc hiãûn bäü pháûn khoaíng caïch Hçnh 6.4 : Âäö thë vectå aïp vaì doìng âæa maì ngæåìi ta duìng mäüt trong caïc vaìo caïc cæûc cuía bäü pháûn khoaíng caïch âaûi læåüng giaí tæåíng noïi trãn. Caïc bäü pháûn khoaíng caïch vaì khåíi âäüng luän luän duìng caïc råle thæï cáúp maì aïp vaì doìng âæa âãún chuïng thäng qua caïc maïy biãún âäøi âo læåìng. Liãn hãû giæîa täøng tråí så vaì thæï cáúp, vê duû âäúi våïi råle täøng trå,í nhæ sau : U RT n I U RS n ZRT = = . = I Z RS (6.2) I RT n U I RS nU Khi nI = nU thç Z R = Z R . Âãø âån giaín, coi täøng tråí thæï cáúp bàòng täøng tråí så T S cáúp, tæïc laì coi caïc hãû säú biãún âäøi nI vaì nU bàòng nhau (coi nI = nU = 1).
- 47 V. SÆÍ DUÛNG MÀÛT PHÀÍNG PHÆÏC TÄØNG TRÅÍ ÂÃØ PHÁN TÊCH SÆÛ LAÌM VIÃÛC CUÍA RÅLE TÄØNG TRÅÍ : Hçnh 6.5 : Biãøu diãùn trong màût phàóng phæïc täøng tråí a) täøng tråí åí âáöu cæûc råle b) âæåìng dáy âæåüc baío vãû Viãûc nghiãn cæïu sæû laìm viãûc cuía råle täøng tråí näúi vaìo mäüt âiãûn aïp vaì mäüt doìng âiãûn âæåüc tiãún haình ráút tiãûn låüi trong màût phàóng phæïc täøng tråí ZR = (UR/IR).ejϕR (hçnh 6.5a). Goïc ϕR âæåüc tênh tæì truûc (+) theo hæåïng ngæåüc chiãöu kim âäöng häö, luïc âoï vector IR xem nhæ laì gàõn chàût trãn truûc (+). Hçnh chiãúu cuía vector ZR lãn truûc j laì thaình pháön phaín khaïng xR = ZRsinϕR vaì lãn truûc (+) laì thaình pháön taïc duûng rR = ZRcosϕR. Âæåìng dáy BC âæåüc baío vãû coï täøng tråí mang tênh caím, biãùu diãùn trong pháön tæ thæï 1 bàòng säú phæïc ZlBC =Z1.lBC.ejϕ l . Råle täøng trå íâang xeït âàût åí âáöu âæåìng dáy BC vãö phêa traûm B âæåüc xem nhæ nàòm åí gäúc toüa âäü (hçnh 6.5 b). Âæåìng dáy CD coï täøng tråí ZlCD =Z1.lCD.ejϕ l nàòm åí pháön tæ thæï 1 trãn âæåìng keïo daìi cuía säú phæïc ZlBC ,coìn âæåìng dáy AB coï täøng tråí ZlAB =Z1.lAB.ejϕ l nàòm åí pháön tæ thæï 3 trãn âæåìng keïo daìi vãö phêa ngæåüc laûi. Vuìng I cuaí baío vãû âæåìng dáy BC âæåüc âàûc træng båíi täøng tråí ≈ 0,85 ZlBC, khi khäng coï nhæîng yãúu täú laìm sai lãûch nhiãöu âãún sæû laìm viãûc cuía baío vãû thç råle täøng tråí cáön coï âàûc tênh khåíi âäüng boüc láúy säú phæïc 0,85 ZlBC nhæ vuìng gaûch cheïo trãn hçnh 6.5b. Thæûc tãú âãø âaím baío sæû laìm viãûc chàõc chàõn cuía baío vãû, vuìng khåíi âäüng cuía råle täøng tråí âæåüc måí räüng âaïng kãø (táút nhiãn vë trê xaïc âënh âiãøm cuäúi cuía vuìng baío vãû thç khäng thãø måí räüng). Âàûc tênh khåíi âäüng ZKÂ= f(ϕR) biãùu diãùn trong màût phàóng phæïc laì âæåìng cong boüc láúy vuìng khåíi âäüng. Theo daûng âàûc tênh khåíi âäüng ngæåìi ta phán ra mäüt säú loaûi råle täøng tråí sau : V.1. Råle täøng tråí vä hæåïng: ZKÂ = k = const (6.3) Âàûc tênh cuía råle laì voìng troìn coï tám åí gäúc toüa âäü (hçnh 6.6 a). Trë säú täøng tråí khåíi âäüng cuía råle naìy khäng phuû thuäüc goïc ϕR giæîa UR vaì IR . V.2. Råle täøng tråí coï hæåïng coï âàûc tênh voìng troìn: ZKÂ = kcos(ϕR + α) (6.4) Âàûc tênh cuía råle laì voìng troìn âi qua gäúc toüa âäü (hçnh 6.6 b). Råle seî coï âäü nhaûy låïn nháút âàûc træng bàòng ZKÂmax = k khi α = -ϕR. Thæåìng choün α = - ϕl do váûy
- 48 khi xaíy ra ngàõn maûch træûc tiãúp trãn âæåìng dáy, tæång æïng våïi ϕR = ϕl, baío vãû seî coï âäü nhaûy låïn nháút. Råle âënh hæåïng cäng suáút âæåüc xem nhæ laì råle täøng tråí coï hæåïng coï âàûc tênh voìng troìn våïi baïn kênh bàòng vä cuìng (hçnh 6.6c). Âàûc tênh nhæ váûy laì âæåìng thàóng qua gäúc toüa âäü vaì taûo våïi truûc (+) mäüt goïc (90o - α). Nhæåüc âiãøm cuía råle täøng tråí coï hæåïng vaì råle âënh hæåïng cäng suáút laì täön taûi vuìng chãút khäng nhæîng khi ngàõn maûch ba pha maì caí khi ngàõn maûch hai pha. Nguyãn do laì âãø råle täøng tråí laìm viãûc âuïng vaì âãø nháûn âæåüc ZR tyí lãû våïi khoaíng caïch âãún chäø ngàõn maûch, ngæåìi ta âæa vaìo råle doìng caïc pha hæ hoíng vaì aïp dæ cuía caïc nhaïnh hæ hoíng, nãúu ngàõn maûch træûc tiãúp åí gáön chäù âàût baío vãû thç aïp âæa vaìo råle coï thãø tiãún âãún 0. Hçnh 6.6 : Âàûc tênh khåíi âäüng cuía råle täøng tråí trong màût phàóng phæïc a) vä hæåïng b) coï hæåïng c) âënh hæåïng cäng suáút d) häùn håüp e) kãút håüp råle täøng tråí coï hæåïng vaì häùn håüp f ) phaín khaïng V.3. Råle häùn håüp (taïc duûng - phaín khaïng): 1 Z KÂ = k (6.5) cos(ϕ R + α ) Âàûc tênh cuía råle laì caïc âæåìng thàóng caïch gäúc toüa âäü mäüt khoaíng bàòng k (âæåìng 1 vaì 2 - hçnh 6.6d ). Âæåìng 1 æïng våïi giaï trë α nàòm trong khoaíng (-π , -π/2), âæåìng 2 - trong khoaíng (0 , π/2). Goïc âäü nhaûy beï nháút cuía råle laì ϕR = - α. Âàûc tênh cuía råle càõt caïc truûc (+) vaì (+j) mäüt khoaíng tæång æïng bàòng k k va cos α sin α Råle loaûi naìy thæåìng khäng sæí duûng âäüc láûp âãø laìm bäü pháûn âo khoaíng caïch. Coï thãø duìng noï cho baío vãû âæåìng dáy daìi taíi nàûng âãø càõt båït mäüt pháön vuìng khåíi âäüng, vê duû nhæ càõt båït mäüt pháön vuìng khåíi âäüng cuía råle täøng tråí coï hæåïng (hçnh 6.6 e).
- 49 V.4. Råle täøng tråí phaín khaïng: XKÂ = k = const (6.6) Âàûc tênh cuía råle laì âæåìng thàóng song song våïi truûc (+) (hçnh 6.6 f). Âáy laì træåìng håüp riãng cuía råle häùn håüp khi α = - π/2. Råle täøng tråí coï thãø laì cæûc âaûi hoàûc cæûc tiãøu. Loaûi råle täøng tråí cæûc tiãøu thêch håüp hån âãø laìm bäü pháûn khåíi âäüng vaì khoaíng caïch. Chãú âäü laìm viãûc cuía âæåìng dáy âæåüc baío vãû coï thãø âàûc træng bàòng täøng tråí phæïc ZR trãn âáöu cæûc råle täøng tråí. Säú phæïc ZR naìy âæåüc biãøu diãùn åí mäüt vë trê xaïc âënh trãn màût phàóng phæïc täøng tråí. Vç váûy phán têch sæû laìm viãûc cuía råle täøng tråí näúi vaìo mäüt aïp vaì mäüt doìng coï thãø thæûc hiãûn bàòng phæång phaïp âäö thë khi so saïnh vuìng coï chæïa ZR våïi vuìng khåíi âäüng cuía baío vãû. VI. SÅ ÂÄÖ NÄÚI RÅLE TÄØNG TRÅÍ VAÌO AÏP DÁY VAÌ HIÃÛU DOÌNG PHA : Täø håüp caïc doìng vaì aïp åí âáöu cæûc cuía 3 råle täøng tråí näúi theo så âäö hçnh 6.9 âæåüc âæa ra trong baíng 6.1 Khi N(3) tai âiãøm N (hçnh 6.10) caïch chäø âàût baío vãû mäüt khoaíng l, ta coï : U R ( 3) IR(3) = 3I ( 3) , U R ( 3) = 3. I ( 3) . Z1 . l , Z R ( 3) = = Z1 . l I R ( 3) Trong âoï: Z1 - täøng tråí thæï tæû thuáûn cuía 1 Km âæåìng dáy quy vãö phêa thæï cáúp cuía caïc maïy biãún âäøi âo læåìng theo (6.2). Khi N(2) , vê duû B vaì C, chè coï råle 2RZ nháûn âiãûn aïp cuía nhaïnh ngàõn maûch laì laìm viãûc âuïng. Âäúi våïi noï : I (R22 = 2I ( 2) , U (R22 = U ( 2) = 2I ( 2) Z1l , Z ( 22 = Z1l = Z ( 3) ) ) bc R ) R Hçnh 6.9 : Så âäö näúi råle täøng tråí vaìo aïp dáy vaì hiãûu doìng pha a) khi caïc BI näúi ∆ b) khi duìng BI trung gian khäng baío hoìa Baíng 6.1 . . Råle IR UR . . . 1RZ Ia − Ib U ab . . . 2RZ Ib − Ic U bc . . . 3RZ Ic − Ia U ca
- 50 Âæa vaìo âáöu cæûc caïc råle 1RZ vaì 3RZ laì doìng âiãûn I(2) vaì âiãûn aïp låïn hån Ubc(2) . Vç váûy, täøng tråí trãn caïc cæûc cuía råle 1RZ vaì 3RZ tàng lãn vaì baío vãû seî khäng taïc âäüng nháöm. Khi ngàõn maûch 2 pha chaûm âáút Hçnh 6.10 : Ngàõn maûch trãn (vê duû B vaì C) trong maûng coï doìng âæåìng dáy chaûm âáút låïn, cuîng chè coï 2RZ laìm âæåüc baío vãû viãûc âuïng. Âäúi våïi noï: . (1,1) . (1,1) U (1,2 ) = U b R 1 − Uc . (1,1) . (1,1) . (1,1) Ub = I b . Z L .l + I c . Z M .l trong âoï : . (1,1) . (1,1) . (1,1) Uc = Ic . Z L .l + I b . Z M .l Khi thay ZL - ZM = Z1, ta coï : . (1,1) . (1,1) Ib − Ic U (1,2 ) 1 Z (1,2 ) = R 1 R = Z1l = Z1l = Z (R3) I (R ,2 ) 11 . (1,1) . (1,1) I b − Ic Nhæ váûy, så âäö âang xeït âaím baío täøng tråí ZR giäúng nhau âäúi våïi táút caí caïc daûng ngàõn maûch nhiãöu pha åí mäüt âiãøm. Så âäö näúi råle vaìo hiãûu doìng pha coìn âæåüc thæûc hiãûn qua maïy biãún doìng trung gian khäng baío hoìa coï 2 cuäün så (hçnh 6.9b). Nhæåüc âiãøm chuí yãúu cuía så âäö laì phaíi duìng 3 råle täøng tråí chè âãø chäúng ngàõn maûch nhiãöu pha åí mäüt âiãøm. Âãø khàõc phuûc, ngæåìi ta duìng chè 1 råle täøng tråí vaì thiãút bë tæû âäüng chuyãøn maûch aïp vaì doìng âäúi våïi caïc daûng ngàõn maûch khaïc nhau. VII. SÅ ÂÄÖ NÄÚI RÅLE TÄØNG TRÅÍ VAÌO AÏP PHA VAÌ DOÌNG PHA COÏ BUÌ THAÌNH PHÁÖN THÆÏ TÆÛ KHÄNG - SÅ ÂÄÖ BUÌ DOÌNG : Täø håüp caïc doìng vaì aïp åí âáöu cæûc ba råle täøng tråí cho trong baíng 6.2. Khi N(1) chaûm âáút, vê duû pha A, taûi âiãøm N cuía âæåìng dáy (hçnh 6.10), chè coï råle 1RZ (hçnh 6.11) näúi vaìo aïp cuía nhaïnh ngàõn maûch Ua laì taïc âäüng âuïng. Våïi: . . . . U a = U1 + U 2 + U 0 Aïp cuía mäüt thæï tæû báút kyì âæåüc xaïc âënh bàòng täøng cuía aïp åí âiãøm ngàõn maûch N vaì aïp råi trãn chiãöu daìi l, vêduû: . . . U 0 = U 0N + I 0 Z 0l . . . . . . . Vç váûy: U a = U1N + I1 Z1l + U 2N + I 2 Z 2l + U 0 N + I 0 Z 0 l . . . . Täøng U N = U1N + U 2N + U 0 N = 0 vç âoï laì aïp taûi âiãøm hæ hoíng. Âäúi våïi âæåìng dáy thç Z1 = Z2 . Do váûy :
- 51 . . . . U a = I1 Z1 l + I 2 Z1 l + I 0 Z 0 l . . . . . = I1 Z1 l + I 2 Z1 l + I 0 Z 0 l + ( I 0 Z1 l − I 0 Z1 l) . . = I a Z1l + I 0 ( Z 0 − Z1 )l. Hçnh 6.11 : Så âäö näúi råle täøng tråí vaìo aïp pha vaì doìng pha coï buì thaình pháön doìng âiãûn thæï tæû khäng Baíng 6.2 Råle IR UR . . . 1RZ I a + k. I 0 Ua . . . 2RZ I b + k. I 0 Ub . . . 3RZ I c + k. I 0 Uc . . . Z 0 − Z1 Nãúu chonü hãû säú buì k = . thç täøng tråí trãn caïc cæûc cuía råle 1RZ seî laì: Z1 . . . Z 0 − Z1 . . Ia + . I0 Ua Z1 Z (11 = R ) . . . = . . . . Z1 l = Z1 l Ia + k I0 Ia + k I0 Täøng tråí trãn caïc cæûc cuía råle täøng tråí 2RZ , 3RZ cuía caïc pha khäng hæ hoíng tàng lãn, vç váûy baío vãû seî khäng taïc âäüng nháöm. Goïc täøng tråí Z0 vaì Z1 laì khäng nhæ nhau, do váûy trong træåìng håüp täøng quaït hãû säú k laì mäüt säú phæïc. Âãø thuáûn tiãûn, ngæåìi ta boí qua sæû khaïc biãût cuía goïc täøng tråí Z1, Z0 vaì choün k = (Z0-Z1)/Z1 hay k =(x0-x1)/x1. Træåìng håüp naìy tæång æïng våïi så âäö hçnh 6.11, råle täøng tråí âæåüc cung cáúp bàòng doìng âiãûn qua BI trung gian khäng baîo hoìa. Vê duû : láúy Z0 ≈ 3,5Z1 (âäúi våïi âæåìng dáy trãn khäng coï dáy chäúng seït), ta seî coï k = 2,5. Âãø taûo nãn læûc tæì hoïa täøng tyí lãû våïi Ip + kI0, quan hãû cuía säú voìng Wp vaì W0 cuía hai cuäün så coï doìng Ip vaì 3I0 cáön phaíi tæång æïng våïi biãøu thæïc :
- 52 Wp : W0 = 1 : k/3 ≈ 1 : 0,83. Så âäö coï thãø taïc âäüng âuïng khäng nhæîng khi ngàõn maûch mäüt pha maì caí khi ngàõn maûch hai pha chaûm âáút vaì khi chaûm âáút keïp åí caïc pháön tæí coï I0 ≠ 0 trong maûng coï doìng chaûm âáút beï. Âãø kãút luáûn, cáön læu yï ràòng khi loaûi træì sæû buì doìng khoíi så âäö âaî xeït trãn, tæïc laì IR laì doìng pha thç : ZR = Z1.l + (I0/IR).(Z0 - Z1).l . Luïc âoï täøng tråí ZR phuû thuäüc khäng nhæîng vaìo khoaíng caïch l maì coìn vaìo tyí säú I0/Ip. Tyí säú naìy coï thãø thay âäøi trong phaûm vi räüng khi thay âäøi chãú âäü laìm viãûc cuía hãû thäúng. Chênh âiãöu âoï laìm cho haûn chãú khaí nàng æïng duûng cuía så âäö. VIII. SÅ ÂÄÖ SÆÍ DUÛNG MÄÜT RÅLE TÄØNG TRÅÍ COÏ CHUYÃØN MAÛCH ÅÍ MAÛCH ÂIÃÛN AÏP ÂÃØ TAÏC ÂÄÜNG KHI NGÀÕN MAÛCH NHIÃÖU PHA : Så âäö âæåüc thæûc hiãûn nhåì råle täøng tråí 1RZ näúi vaìo hiãûu doìng hai pha (theo . . . hçnh 6.12, I R = I a − I c ) vaì âiãûn aïp tyí lãû hoàûc bàòng aïp dæ cuía nhaïnh ngàõn maûch khi ngàõn maûch giæîa caïc pha. Caïc bäü pháûn khåíi âäüng doìng 2RI vaì 3RI näúi vaìo doìng pha laìm nhiãûm vuû xaïc âënh daûng ngàõn maûch vaì tæû chuyãøn maûch âiãûn aïp. Khi N(3) hay N ( 2) , råle 2RI vaì 3RI khåíi âäüng âæa aïp Uac âãún råle 1RZ. Vç váûy: AC 3 I ( 3) Z1l Z ( 3) R = = Z1l. 3 I ( 3) 2I ( 2) Z1l Z ( 2) = Rac = Z1l. 2I ( 2) . . Khi N ( 2) , N ( 2) âæa âãún 1RZ laì doìng 1 pha, tæång æïng laì I a , − I c . AB BC Âãø ZR coï âæåüc giaï trë tyí lãû våïi khoaíng caïch l, aïp âæa âãún råle phaíi giaím 2 láön nhåì âiãûn tråí phuû (hçnh 6.12a) hoàûc biãún aïp tæû ngáùu (hçnh 6.12b). Så âäö hçnh 6.12b cáön thiãút âäúi våïi nhæîng råle täøng tråí laìm viãûc theo caí giaï trë vaì goïc lãûch pha giæîa UR vaì IR (vê duû råle täøng tråí coï hæåïng, hçnh 6.6b). Hçnh 6.12 : Så âäö näúi mäüt råle täøng tråí coï chuyãøn maûch åí maûch âiãûn aïp âãø taïc âäüng khi ngàõn maûch giæîa caïc pha. a. duìng âiãûn tråí phuû b. duìng biãún aïp tæû ngáùu
- 53 Nhæ váûy, khi N ( 2) ta coï: AB 0,5U ( 2) 2I ( 2) Z l Z ( 2) = Rab ab = 0,5 a ( 2) 1 = Z1l I ( 2) a Ia Nhæ váûy, coï thãø âaím baío ZR nhæ nhau âäúi våïi táút caí nhæîng daûng ngàõn maûch giæîa caïc pha. Tuy nhiãn , khi N ( 2) hoàûc N ( 2) thç doìng phuû taíi qua pha khäng hæ AB BC hoíng (tæång æïng laì doìng pha C hoàûc A) seî aính hæåíng âãún sæû laìm viãûc cuía råle. Trë säú ZR cuîng coï thãø sai lãûch do bäü pháûn khåíi âäüng laìm viãûc khäng âuïng (chè coï mäüt råle RI khåíi âäüng) trong træåìng håüp doìng ngàõn maûch gáön våïi doìng khåíi âäüng cuía chuïng. Luïc âoï, täøng tråí ZR coï thãø giaím nhiãöu do âæa tåïi råle täøng tråí mäüt âiãûn aïp giaím tháúp (træåìng håüp giåïi haûn giaím hai láön). Æu âiãøm cuía så âäö laì tæång âäúi âån giaín vaì chè duìng mäüt råle täøng tråí. Tuy nhiãn, xeït âãún nhæîng nhæåüc âiãøm nãu trãn vaì nhiãöu nhæåüc âiãøm khaïc, så âäö chè haûn chãú aïp duûng, chàóng haûn nhæ, cho baío vãû chäúng ngàõn maûch nhiãöu pha âæåìng dáy cuût. IX. CAÏC YÃÚU TÄÚ AÍNH HÆÅÍNG ÂÃÚN SÆÛ LAÌM VIÃÛC CUÍA BAÍO VÃÛ KHOAÍNG CAÏCH: IX.1. AÍnh hæåíngcuía âiãûn tråí quaï âäü âãún âãún sæû laìm viãûc cuía bäü pháûn khoaíng caïch : Aính hæåíng cuía âiãûn tråí quaï âäü rqâ âãún sæû laìm viãûc cuía bäü pháûn khoaíng caïch âæåüc xeït âäúi våïi maûng håí coï nguäön cáúp tæì hai phêa (hçnh 6.13) ÅÍ âáöu cæûc råle täøng tråí âàût åí âæåìng dáy AB vãö phêa traûm A (vê du,û näúi våïi aïp dáy vaì hiãûu doìng pha) khi N(2) qua rqâ åí âáöu âæåìng dáy BC seî coï täøng tråí bàòng : . . . . Ud I NAB Z1l AB + I N rqâ IN Z RA = . = . = Z1l AB + . rqâ Id I NAB I NAB (6.13) IN = Z1l AB + rqâ e jα I NAB trong âoï: α - goïc lãûch pha giæîa doìng IN åí âiãøm hæ hoíng vaì doìng INAB. Hçnh 6.13 : AÍnh hæåíng cuía âiãûn tråí quaï âäü âãún sæû laìm viãûc cuía råle täøng tråí. a) så âäö maûng b) täøng tråí åí âáöu cæûc råle
- 54 Tæång tæû âäúi våïi råle täøng tråí näúi vaìo âæåìng dáy BC vãö phêa traûm C khi hæ hoíng åí cuìng âiãøm âoï : . IN IN Z RC = Z1l BC + . rqâ = Z1l BC + rqâ e jβ I NBC I NBC β - goïc lãûch pha giæîa doìng IN vaì doìng INBC trong âæåìng dáy BC, nãúu β dæång vaì IN væåüt træåïc INBC , thç goïc α seî ám vç IN cháûm sau INAB . Täøng tråí åí âáöu cæûc råle cuía âæåìng dáy BC âàût vãö phêa traûm B, duì khoaíng caïch tæì noï âãún âiãøm ngàõn maûch bàòng 0, váùn coï mäüt giaï trë hæîu haûn: . IN Z RB = . rqâ I NAB Caïc biãøu thæïc noïi trãn cho tháúy âiãûn tråí quïa âäü rqâ trong træåìng håüp chung laìm sai lãûch sæû laìm viãûc cuía caïc råle täøng tråí, täøng tråí ZR åí âáöu cæûc cuía chuïng seî khäng coìn tyí lãû våïi khoaíng caïch l âãún âiãøm hæ hoíng. Täøng tråí åí âáöu cæûc råle tàng lãn do rqâ laìm cho âiãøm ngàõn maûch nhæ laì luìi xa hån vaì baío vãû coï thãø taïc âäüng våïi thåìi gian låïn hån cuía cáúp sau, vê duû cáúp II thay vç cáúp I. Nhæ váûy, do aính hæåíng cuía rqâ baío vãû khoaíng caïch seî coï thãø taïc âäüng cháûm hån nhæng váùn khäng máút tênh choün loüc. IX.2. Aính hæåíng cuía traûm trung gian: Trãn hçnh 6.17a laì mäüt pháön cuía maûng âiãûn, xeït ngàõn maûch xaíy ra åí âoaûn BD caïch thanh goïp B mäüt khoíang l. Qua caïc âoaûn AB vaì CB coï doìng IAB vaì ICB. Doìng ngàõn maûch trãn âoaûn hæ hoíng BD laì: . . . I BD = I AB + I CB Khi ngàõn maûch nhiãöu pha, täøng tråí åí âáöu cæûc råle täøng tråí âàût vãö phêa traûm A cuía âæåìng dáy AB laì : . . . I AB . Z1 . l AB + I BD . Z1 . l I BD Z RA = . = Z1 . l AB + . . Z1 . l I AB I AB (6.14) 1 = Z1 . l AB + . . Z1 . l KI . . . trong âoï: K I = I AB / I BD Nhæ váûy, täøng tråí åí âáöu cæûc råle A âæåüc xaïc âënh khäng nhæîng bàòng vë trê cuía âiãøm hæ hoíng, maì coìn bàòng hãû säú phán bäú doìng, hãû säú naìy âàûc træng cho pháön doìng cuía âoaûn hæ hoíng âi qua âoaûn khäng hæ hoíng. Trong tênh toaïn thæûc tãú, thæåìng boí qua goïc lãûch pha giæîa caïc doìng vaì coi KI laì säú thæûc. Luïc áúy, nãúu KI 1, vê duû khi âæåìng dáy âån näúi våïi hai âæåìng dáy song song (hçnh 6.17b), baío vãû A coï thãø taïc âäüng nháöm; âãø âaím baío taïc âäüng choün loüc cuía baío vãû A trong træåìng håüp naìy, täøng tråí khåíi âäüng cuía råle täøng tråí cáúp II cáön âæåüc tênh choün coï xeït âãún sæû giaím tháúp cuía ZRA do aính hæåíng cuía traûm trung gian.
- 55 Hçnh 6.17 : Aính hæåíng cuía hãû säú phán bäú doìng KI âãún sæû laìm viãûc cuía råle täøng tråí âàût taûi traûm A. a) KI < 1 b) KI > 1 IX.3. Aính hæåíng cuía täø näúi dáy maïy biãún aïp: Khi giæîa chäù näúi baío vãû vaì âiãøm ngàõn maûch coï thãm caïc maïy biãún aïp coï täø näúi dáy Y/Y (hay maïy biãún aïp tæû ngáùu), råle täøng tråí seî laìm viãûc âuïng, chè khaïc laì giaï trë ZR åí âáöu cæûc råle laì täøng cuía täøng tråí caïc âoaûn âæåìng dáy vaì caïc maïy biãún aïp tæång æïng. Váún âãö âaïng quan tám åí âáy laì træåìng håüp caïc maïy bieïn aïp coï täø näúi dáy Y/∆ hoàûc ∆/Y, chuïng seî coï aính hæåíng låïn âãún sæû laìm viãûc cuía caïc råle täøng tråí khi xaíy ra ngàõn maûch hai pha. Hçnh 6.18 : Aính hæåíng cuía maïy biãún aïp coï täø näúi dáy Y/∆ âãún sæû laìm viãûc cuía råle täøng tråí. Khi ngàõn maûch giæîa caïc pha A vaì C sau maïy biãún aïp näúi Y/∆ -11 (hçnh 6.18), ta coï thãø tênh âæåüc täøng tråí åí âáöu cæûc caïc råle näúi vaìo doìng vaì aïp giæîa caïc pha âàût trãn âæåìng dáy vãö phêa nguäön cung cáúp nhæ sau : ZRab = ∞ (doìng caïc pha A,B bàòng nhau, Iab = 0) 3 ZRbc = Z1l + ZB - j ( Z 2H + Z1 l + Z B ) 3 3 ZRca = Z1l + ZB + j ( Z 2H + Z1 l + Z B ) 3 trong âoï :Z2H - täøng tråí thæï tæû ngëch cuía nguäön cung cáúp ZB - täøng tråí cuía maïy biãún aïp Z1l - täøng tråí âæåìng dáy (coi Z1 = Z2). Caïc biãøu thæïc trãn cho tháúy, råle täøng tråí cuía baío vãû âæåìng dáy coï ZR tàng lãn (so våïi Z1l + ZB) vaì baío vãû seî khäng taïc âäüng nháöm.
- 56 IX.4. AÍnh hæåíng cuía sai säú BI vaì BU: Sai säú cuía BI laì do maûch tæì BI bë baío hoìa, laìm giaím doìng thæï cáúp so våïi giaï trë xaïc âënh theo tyí säú biãún âäøi âënh mæïc. Âiãöu âoï laìm giaím chiãöu daìi vuìng baío vãû. Vç váûy, BI âæåüc kiãøm tra theo âæåìng cong sai säú 10% âäúi våïi giaï trë cæûc âaûi cuía doìng âiãûn khi ngàõn maûch åí cuäúi vuìng baío vãû thæï nháút. Sai säú vãö aïp âæåüc quyãút âënh båíi âäü chênh xaïc cuía baín thán BU cuîng nhæ do aïp råi trãn caïc dáy näúi. Thæåìng duìng caïc BU coï cäng suáút khaï låïn, sai säú cuía chuïng nàòm trong phaûm vi cho pheïp. Tuy nhiãn, nãúu tæì BU âãún chäø âàût baío vãû coï khoaíng caïch låïn thç thæåìng phaíi duìng caïc dáy dáùn phuû tiãút diãûn låïn âãø giaím täøn tháút âiãûn aïp trong chuïng. X. ÂAÏNH GIAÏ VAÌ LAÎNH VÆÛC ÆÏNG DUÛNG CUÍA BAÍO VÃÛ KHOAÍNG CAÏCH : X.1. Tênh choün loüc : Theo nguyãn tàõc taïc âäüng cuía mçnh, baío vãû âaím baío càõt choün loüc hæ hoíng trong caïc maûng coï hçnh daïng báút kyì våïi säú nguäön cung cáúp tuìy yï. X.2. Taïc âäüng nhanh : Taïc âäüng khäng thåìi gian chè âæåüc thæûc hiãûn âäúi våïi cáúp I cuía baío vãû, bao boüc khäng quaï 85% chiãöu daìi pháön tæí âæåüc baío vãû. Khi tênh âãún taïc âäüng cuía caïc baío vãû vãö hai phêa cuía âæåìng dáy, seî coï khäng êt hån 30% chiãöu daìi cuía âæåìng dáy maì khi hæ hoíng xaíy ra trong âoï âæåüc càõt vãö mäüt trong hai phêa våïi thåìi gian cuía cáúp II (thæåìng laì vaìo khoaíng 0,5 sec). Thåìi gian càõt ngàõn maûch keïo daìi nhæ váûy, duì laì ngàõn maûch åí xa thanh goïp cuía traûm, âäi khi laì khäng cho pheïp. Âãø âaïnh giaï khaí nàng cho pheïp càõt ngàõn maûch våïi thåìi gian laìm viãûc cuía cáúp II, coï thãø sæí duûng tiãu chuáøn âiãûn aïp dæ Udæ trãn thanh goïp cuía traûm. Càõt våïi thåìi gian cáúp II âæåüc coi laì cho pheïp, nãúu trong tçnh traûng càõt khäng âäöng thåìi ngàõn maûch 3 pha (hçnh 6.27) åí âáöu vuìng II cuía baío vãû coï : U ( 3) = 0,85. 3. Z1 . l. I ( 3) ≥ 0,6. U âm dæ N X.3. Âäü nhaûy : Âäü nhaûy cuía baío vãû træåïc hãút âæåüc xaïc âënh båíi caïc bäü pháûn khåíi âäüng cuía noï. Trong âa säú træåìng håüp, âäü nhaûy âäúi våïi ngàõn maûch trãn âoaûn âæåüc baío vãû laì âaím baío âæåüc. Tuy nhiãn, âäü nhaûy cuía baío vãû khi laìm nhiãûm vuû dæû træî cho caïc hæ hoíng åí âoaûn kãö coï thãø khäng âaût yãu cáöu. Hçnh 6.27 : Âiãöu kiãûn tênh toaïn âãø kiãøm tra âiãûn aïp dæ khi coï ngàõn maûch trong maûng âiãûn
- 57 X.4. Tênh âaím baío : Ngay caí nhæîng så âäö baío vãû hiãûn âaûi âãöu bao gäöm mäüt säú læåüng âaïng kãø caïc bäü pháûn phæïc taûp cáön thiãút cho viãûc khåíi âäüng nhàòm âãø baío vãû laìm viãûc âuïng âàõn. Âiãöu âoï seî laìm phæïc taûp sæû váûn haình caïc baío vãû vaì coï thãø laìm máút khaí nàng laìm viãûc âuïng âàõn cuía baío vãû. Màûc duì coï mäüt säú nhæåüc âiãøm âaî phán têch åí trãn, nguyãn tàõc khoaíng caïch váùn âæåüc sæí duûng räüng raîi trong thæûc tãú âãø thæûc hiãûn caïc baío vãû chäúng ngàõn maûch nhiãöu pha. Âiãöu naìy âæåüc giaíi thêch laì do chè coï sæí duûng nguyãn tàõc naìy måïi coï thãø thæûc hiãûn âæåüc caïc baío vãû càõt choün loüc caïc âoaûn âæåìng dáy vaì thanh goïp cuía caïc traûm kãö khi ngàõn maûch nhiãöu pha trong caïc maûng coï hçnh daïng báút kyì. Baío vãû khoaíng caïch cuîng âæåüc duìng laìm dæû træî khi sæí duûng caïc baío vãû doüc (nhæ baío vãû so lãûch doüc, baío vãû táön säú cao) laìm nhiãûm vuû baío vãû chênh taïc âäüng khäng thåìi gian trãn toaìn bäü chiãöu daìi cuía pháön tæí âæåüc baío vãû.
CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD
-
Vận hành hệ thống Điện: Chương 6 - Chất lượng điện năng và vấn đề điều chỉnh tần số, điện áp trong hệ thống điện
0 p |
1373 |
650
-
Vận hành hệ thống Điện: Chương 1 - Các phương pháp dự báo phụ tải điện năng
0 p |
669 |
313
-
Giáo trình môn Vận hành hệ thống điện - Chương 1
0 p |
424 |
249
-
Bảo vệ rơ le và tự động hóa trong hệ thống điện - Chương 4
21 p |
442 |
207
-
Vận hành hệ thống Điện: Chương 4 - Những khái niệm cơ bản về độ tin cậy
0 p |
460 |
191
-
Giáo trình môn Vận hành hệ thống điện - Chương 6
0 p |
332 |
154
-
Bảo vệ rơ le và tự động hóa trong hệ thống điện - Chương 6
22 p |
246 |
132
-
Bài giảng Bảo vệ Rơ le và tự động hóa trong hệ thống điện: Chương 1 - Đặng Tuấn Khanh
18 p |
183 |
78
-
Bài giảng Bảo vệ Rơ le và tự động hóa trong hệ thống điện: Chương 4 - Đặng Tuấn Khanh
32 p |
174 |
74
-
Bài giảng Bảo vệ Rơ le và tự động hóa trong hệ thống điện: Chương 6 - Đặng Tuấn Khanh
20 p |
133 |
65
-
Thông tin và điều độ trong hệ thống điện - Chương 6
9 p |
116 |
39
-
Bảo vệ hệ thống điện - chương 9
8 p |
82 |
33
-
Ebook Bảo vệ rơ le và tự động hóa trong hệ thống điện (tái bản lần thứ hai, có chỉnh sửa bổ sung): Phần 2
207 p |
62 |
31
-
Bảo vệ hệ thống điện - chương 1
5 p |
116 |
30
-
Bảo vệ hệ thống điện - chương 2
13 p |
65 |
19
-
Bài giảng Giáo trình Nhà máy điện: Chương 1 - Khái quát về hệ thống điện
35 p |
46 |
18
-
Ứng dụng rơle so lệch trở kháng thấp 7SS601 để bảo vệ cho thanh góp trong hệ thống điện
7 p |
58 |
6
-
Sử dụng phương pháp cây sự cố trong phân tích và đánh giá độ tin cậy của hệ thống điều khiển bảo vệ hệ thống điện
13 p |
8 |
3

WARC-Type: response

Content-Type: application/http; msgtype=response

WARC-Identified-Payload-Type: application/xhtml+xml

Connection: close

Pragma: no-cache

Cache-Control: no-store, no-cache, must-revalidate, post-check=0, pre-check=0

Set-Cookie: TLDEVNamespace=5e75bl9tge39ndcp1scobn1821; path=/; domain=.tailieu.vn; HttpOnly

Vary: Accept-Encoding

Content-Type: text/html; charset=UTF-8


markdown:
# Bé yêu, đừng cắn mẹ!
Chia sẻ: Nobita Nobita | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:4
lượt xem 8
download
![](http://image.tlvnimg.com/document/thumbnail/2010/20100729/nobitachamchap/80x100/be_yeu_dung_can_me_2554.jpg)
##
Bé yêu, đừng cắn mẹ!
[Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ](javascript:void(0);)
Download
![](http://static.tlvnimg.com/b2013az/templates/version1/default/images/down16x21.png)
Những vết cắn gây xước rồi viêm (tình trạng “nứt cổ gà”) do bé yêu tạo ra khi bú mẹ đã khiến nhiều bà mẹ sợ hãi. Nhưng cai sữa cho trẻ trong giai đoạn "ngứa răng ngứa lợi" này lại không nên. Cách nào để dung hòa đây? Thu hút sự chú ý của bé trong suốt quá trình bú mẹ. Bé sẽ không cắn trong suốt thời gian cho bú nếu bạn nhìn bé thật gần và thật chăm chú. Bạn có thể nói cảm giác của mình khi bé bắt đầu nghiến vú mẹ. Đưa cho bé một...
Bình luận(0)
[Đăng nhập để gửi bình luận!](javascript:void(0);)
CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD

Set-Cookie: TLDEVNamespace=aqrk0ak6i1bv6n9jg1uir384h6; path=/; domain=.tailieu.vn; HttpOnly


markdown:
# Đề kiểm tra và ôn tập học kì II môn hóa học
Chia sẻ: Nguyen Van Thong | Ngày: | Loại File: DOC | Số trang:6
lượt xem 57
download
![](http://image.tlvnimg.com/document/thumbnail/2010/20100326/thong111/80x100/de_cuong_rat_hay_3517.jpg)
##
Đề kiểm tra và ôn tập học kì II môn hóa học
[Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ](javascript:void(0);)
Download
![](http://static.tlvnimg.com/b2013az/templates/version1/default/images/down16x21.png)
Tham khảo tài liệu 'đề kiểm tra và ôn tập học kì ii môn hóa học', tài liệu phổ thông, hóa học phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
Bình luận(0)
[Đăng nhập để gửi bình luận!](javascript:void(0);)
##
Nội dung Text: Đề kiểm tra và ôn tập học kì II môn hóa học
- Đề kiểm tra và ôn tập học kì II. Câu 1:Cho 200ml dung dịch chứa đồng thời HCl 1,5M và H2SO4 0,5M. tính thể tích dung dịch NaOH 10% d=1,25 cần trung hoà dung dịch trên. Câu 2: cho một hỗn hợp A gồm Ba và Al -Cho m gam hỗn hợp A tác dụng với nước dư thu được 1.344 lít khí, dung dịch B và phần không tan C -cho 2m gam hỗn hợp A tác dụng với dung dịch Ba(OH)2 dư thu được 20,823 lít khí(đktc, các phản ứng xảy ra hoàn toàn) a)tính khối lượng mỗi kim loại trong m gam hỗn hợp A, b)cho 50ml dung dịch HCl vào dung dich B sau phản ứng xong thu được 0,78 gam kết tủa. Tính nồng độ mol/lít dung dịch HCl. Câu 3:cho 300ml một dung dịch có hòa tan 5,85g NaCl tác dụng với 200ml dung dịch có hòa tan 34g AgNO3, người ta thu được kết tủa và nước lọc. a. Tính khối lượng kết tủa thu được. b.Tính nồng độ mol của các chất còn lại trong nước lọc. Biết rằng thể tích nước lọc thu được thay đổi không đáng kể Câu 4: cho m gam Al phản ứng với 200ml H2SO4 đặc nóng vừa đủ, kết thúc phản ứng thu được 2,24 lít khí(đktc) duy nhất vừa có tính khử , vừa có tính ôxi hóa . a.Tính m? b.Tính nồng độ mol/lít của H2SO4. Câu 5:a) Cho 20,08 gam hỗn hợp gồm Mg, Fe, Cu vào dung dịch HCl dư. Sau khi các phản ứng xãy ra hoàn toàn thu được 4,48 lít H2(ở đktc). Cô cạn hỗn hợp sau phản ứng thu trong môi trường không có không khí thu được a gam chất rắn khan. Tìm a? b) Để khử hoàn toàn 3,04 gam hỗn hợp Y gồm FeO, Fe3O4, Fe2O3 thì cần 0,05 mol H2. Mặt khác hòa tan toàn 3,04 g hỗn hợp Y trong dung dịch H2SO4 đặc thì thu được V lít khí SO2 duy nhất (ở đktc). *Viết các phương trình phản ứng ? *Tính V ?
- Câu 6: 24,5 gam muối kim loại AClOx. Khi nung muôí bị phân hủy hoàn toàn tao ra 6,72 lít O2(đktc) và chất rắn B. Cho B tác dụng với dung dịch AgNO3 dư tạo ra 28,7g kết tủa. a. Viết phương trình phản ứng. b. Xác định công thức của AClOx. Câu 7:Cho hỗn hợp A gồm Zn và Cu vào dung dịch HCl dư thì thu được 2,24 lít khí thoát ra (ở dktc) không màu và một chất không tan B. Dùng dung dịch H2SO4 đặc nóng để hòa tan hoàn toàn chất rắn Bthu được 5,6 lít khí SO2(ở đktc) a. Viết các pt phản ứng xảy ra. b. Tính thành phần % theo khối lượng của mỗi chất có trong hỗn hợp A. Câu 8: Cho hỗn hợp X gồm Fe và Ag tác dụng vừa đủ với dung dịch HCl dư thu được 6,72 lít khí H2 (ở đktc) và chất rắn không tan. Cho chất rắn không tan tác dụng với 49 gam dung dịch H2SO4 đặc, nóng thì thu được 6,4 g SO2 A. Tính thành phần phần trăm mỗi kim loại có trong hỗn hợp X B.Tính nồng độ phần trăm mà dung dịch H2SO4 đã dùng. Câu 9:§èt ch¸y hoµn toµn 4,4 gam muèi sunfua cña kim lo¹i M ( cã c«ng thøc MS) trong O2 d. ChÊt r¾n sau ph¶n øng ®em hoµ tan trong mét lîng võa ®ñ dung dÞch HNO3 37,8 % thÊy nång ®é % cña muèi trong dung dÞch thu ®îc lµ 41,72%. Khi lµm l¹nh dung dÞch nµy th× tho¸t ra 8,08 gam muèi r¾n. Läc t¸ch muèi r¾n thÊy nång ®é % cña muèi trong dung dÞch lµ 34,7%. X¸c ®Þnh c«ng thøc cña muèi r¾n. Câu10:Cho 100g dd gåm NaCl vµ NaBr cã nång ®é b»ng nhau t¸c dông võa ®ñ víi 100ml AgNO3 8% ( khèi lîng riªng D=1,0625g/ml) Nång ®é % cña hai muèi NaCl, NaBr .
- Câu 11:Hòa tan 16,15 gam hỗn hợp 2 muối NaX, NaY ( X, Y là 2 nguyên tố Halogen) vào dung dịch AgNO3 vừa đủ thu được 33,15 gam kết tủa và dung dịch A, cô cạn A được m gam muối khan, các phản ứng xảy ra hoàn toàn. a. Tính m. b. Xác định công thức của 2 muối trong 3 trường hợp : TH1 : Hai halogen ở 2 chu kì liên nhau. TH2 : 2 muối NaX và NaY có số mol bằng nhau. TH3 : Khối lượng phân tử muối này bằng 1,76 lần muối kia Câu 12: Cho 1,63 gam hỗn hợp gồm Na và Kim loại X tác dụng hết với dung dịch HCl loãng thu được 3,405 gam hỗn hợp muối khan A. Thể tích khí H2 do X giải phóng bằng 1,5 lần thể tích khí H2 do Na giải phóng ( đktc). a.Tính thể tích khí H2 thu được ở đktc. b.Xác định X và khối lượng mỗi kim loại trong hỗn hợp đầu. Câu 13:. Cho 6,72 lít hỗn hợp A gồm H2 và Cl2 phản ứng với nhau, sau phản ứng được hỗn hợp khí B trong đó thể tích sản phẩm chiếm 2/3 thể tích hỗn hợp B và lượng khí H2 giảm đi 50 % so với đầu. Cho toàn bộ B vào Vml dung dịch AgNO3 1M vừa đủ thì được m gam kết tủa, thể tích khí ở đktc. a. Tính thể tích từng khí trong hỗn hợp A, B. b. Tính hiệu suất phản ứng giữa H2 và Cl2. Tính V và m. Câu14: tan3 , H 96g hçn hî M g vµ ki l ¹i R (cã p m o khèi lî lí h¬ n M g) ho¸ trÞ III VµO 300 m l ng n dd HC l 2M . §Ó trung hoµ hÕ t axi d cÇn 180m l t dd NaOH 1M . i l ¹i R vµ thµnh phÇn % khèi lî K m o ng cña nã trong hçn hî .p Câu 15:cho31,84 gam hçn hîp NaX, NaY (X, Y lµ hai halogen ë hai chu k× liªn tiÕp) vµo dung dÞch AgNO3 d, thu ®îc 57,34 gam kÕt tña. T×m c«ng thøc cña NaX, NaY vµ tÝnh khèi lîng cña mçi muèi.
- Câu16:Hỗn hợp A gồm NaCl, NaBr trong đó NaBr chiếm 1/3 số mol hỗn hợp. Hòa tan 66 gam hỗn hợp A vào nước, xong dẫn khí Clo vừa đủ vào , cô cạn được rắn B, chia B thành 3 phần bằng nhau : P1 : tác dụng dung dịch AgNO3 dư được m gam kết tủa. P2 : Cho tác dụng với H2SO4 đặc nóng dư được V1 lít khí thoát ra ở đktc. P3: Hòa tan vào H2O và đem điện phân dung dịch có màng ngăn thu được V2 lít khí (đktc) thoát ra ở Anốt. Tính m, V1, V2 . Câu 17. Dung dịch A gồm 3 muối NaCl, NaBr và NaI. Tiến hành 3 thí nghiệm . TN1 : Lấy 20 ml dung dịch A cô cạn thì thu được 1,732 gam muối khan. TN2 : Lấy 20 ml dung dịch A lắc kỹ với brôm dư sau đó cô cạn thì thu được 1,685 gam muối khan. TN3 : Lấy 20 ml dung dịch A tác dụng với Clo dư, sau đó cô cạn thì thu được 1,4625 gam muối khan. Tính nồng độ mol/l của từng muối trong dung dịch A. Câu 18:Hòa tan hoàn toàn hỗn hợp A gồm Zn, ZnO phải dùng hết 336 ml dung dịch HCl 3,65 % thu được dung dịch B và 2,24 lít khí thoát ra ở đktc. Cho toàn bộ dung dịch B tác dụng với dung dịch AgNO3 dư được 57,4 gam kết tủa . a. Tính phần trăm khối lượng mỗi chất trong hỗn hợp A. b. Tính khối lượng riêng của dung dịch HCl đã dùng. Câu 19:Ngêi ta cã thÓ ®iÒu chÕ Cl2 b»ng c¸ch cho HCl ® Æc, d t¸c dông ví i m1 gam MnO2, m2 gam KMnO4, m3 gam KClO3, m4 gam K2Cr2O7. a. ViÕt ph¬ng tr×nh ph¶n øng x¶y ra.
- b. §Ó l îng Cl2 thu ® ë c¸c tr êng hîp ®Òu îc b»ng nhau th× tû lÖ m1 : m2 : m3 : m4 sÏ ph¶i nh thÕ nµo ?. c. NÕu m1 = m2 = m3 = m4 th× tr êng hîp nµo thu ® nhiÒu Cl2 nhÊt, tr êng hîp nµo thu ® îc îc Cl2 Ýt nhÊt. Câu20:Hçn hîp A gåm hai kim lo¹ i Mg vµ Zn. Dung dÞch B lµ dung dÞch HCl nång ®é a mol/lÝt . ThÝ nghiÖm 1: Cho 8,9g hçn hîp A vµo 2 lÝt dung dÞch B, kÕt thóc ph¶n øng thu ® 4,48lÝt H2 îc (®ktc). ThÝ nghiÖm 2: Cho 8,9g hçn hîp A vµo 3 lÝt dung dÞch B, kÕt thóc ph¶n øng còng thu ® 4,48lÝt îc H2 (®ktc). Tính a Câu 21:Chất X là muối canxihalogenua . Cho dung dịch chứa 0,2 gam X tác dụng với dung dịch AgNO3 thu được 0,376 gam kết tủa . Công thức phân tử của X là ? Câu22:Cho 29,3 gam hỗn hợp 2 muối natri halogenua ( 2 halogen ở 2 chu kì liên tiếp nhau) vào dung dịch AgNO3 dư thu được 54,8 gam kết tủa. a/ Xác định công thức của 2 muối ? b/ Điện phân dung dịch muối natri halogenua có khối lượng phân tử nhỏ vừa tìm ra ở trên bằng dòng điện một chiều có cường độ I = 1,5A trong thời gian 1giờ 30 phút thu được 2,533 gam khí ở anot. Tính hiệu suất của quá trình điện phân? Câu 23:cho17,4 gam MnO2 tác dụng hết với dung dịch HCl lấy dư. Toàn bộ khí clo sinh ra được hấp thụ hết vào 145,8 gam dung dịch NaOH 20% (ở nhiệt độ thường) tạo ra dung dịch A. Tính nồng độ phần trăm của các chất trong dung dịch A? Thiết kế bài kiểm tra
- Nhà phá học: Võ Thanh Hòa.
CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD
-
Đề thi học kì 2 môn hóa học khối 10 năm 2011 trường THPT Nguyễn Trung Trực
3 p |
548 |
192
-
Đề kiểm tra học kì 2 môn hóa học lớp 10 trường THPT Huỳnh Văn Nghệ
3 p |
405 |
111
-
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN HOÁ HỌC - LỚP 12 THPT năm học 2010-2011
2 p |
77 |
55
-
Đề thi học sinh giỏi môn Hóa học lớp 11 - Thành phố Đà Nẵng năm 2004-2005
39 p |
195 |
44
-
Bộ đề thi học kì 2 môn Hóa học lớp 9 năm 2015-2016
18 p |
179 |
37
-
Đề kiểm tra học kì 2 môn hóa học 9 đề 2
2 p |
129 |
24
-
KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II MÔN: HÓA HỌC – KHỐI 11
2 p |
49 |
23
-
Đề thi kiểm tra học kì II môn Tin học lớp 11 năm học 2014 - Trường THPT Duy Tân
5 p |
73 |
16
-
Đề thi học kì 2 môn Hóa học lớp 8 năm 2015-2016
14 p |
64 |
10
-
Đề kiểm tra chất lượng lớp 12 lần 1 môn: Hóa học
5 p |
39 |
8
-
Đề thi giữa học kì 1 môn Hóa học lớp 10 năm 2014-2015 - Trường THPT Bắc Đông Quan
31 p |
18 |
7
-
Đề thi chọn học sinh giỏi THCS năm học 2015-2016 môn Hóa học 9 - Phòng Giáo dục và Đào tạo Phù Ninh
5 p |
25 |
6
-
KIỂM TRA HỌC KÌ II Môn: Hoá học Năm học: 2010-2011
7 p |
25 |
5
-
Đề kiểm tra 1 tiết học kì 1 môn: Hóa học 12
5 p |
14 |
4
-
4 đề kiểm tra học kì 1, môn: Hóa học 12 – Hệ trung học phổ thông (Năm học 2012-2013)
16 p |
14 |
3
-
KIỂM TRA HỌC KÌ II MÔN: HÓA HỌC
2 p |
26 |
3
-
Bộ đề kiểm tra học kì 1 môn Hóa học lớp 10 năm 2012-2013 - Trường THPT Bắc Trà My
12 p |
4 |
1

Set-Cookie: TLDEVNamespace=qcc9uiqf8tcrf4tslm7qrmebe6; path=/; domain=.tailieu.vn; HttpOnly


markdown:
# Phụ nữ và hội chứng suy nhược thần kinh Cuộc sống càng nhiều áp lực, càng
Chia sẻ: Sinh To | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:7
75
lượt xem 8
download
lượt xem 8
download
![](http://image1.tailieu.vn/document/thumbnail/2010/20100809/sinhtoxommoi/80x100/phu_nu_va_hoi_chung_4618.jpg)
##
Phụ nữ và hội chứng suy nhược thần kinh Cuộc sống càng nhiều áp lực, càng
Mô tả tài liệu
[Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ](javascript:void(0);)
Download
![](http://static1.tailieu.vn/b2013az/templates/version1/default/images/down16x21.png)
Cuộc sống càng nhiều áp lực, càng đòi hỏi người phụ nữ phải cố gắng nhiều hơn trong công việc và gia đình. Do đó, ngày càng nhiều phụ nữ rơi vào trạng thái trầm cảm, bị stress và đặc biệt ngày càng nhiều phụ nữ mắc hội chứng suy nhược thần kinh (SNTK).
Chủ đề:
Bình luận(0)
[Đăng nhập để gửi bình luận!](javascript:void(0);)
CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD

Set-Cookie: TLDEVNamespace=shlgs096pl860i5d812i9ni607; path=/; domain=.tailieu.vn; HttpOnly


markdown:
# Quyết định số 44/1998/QĐ-TTg
Chia sẻ: Son Pham | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:4
lượt xem 3
download
![](http://image1.tailieu.vn/document/thumbnail/2009/20091202/lawdt12/80x100/3437.jpg)
##
Quyết định số 44/1998/QĐ-TTg
[Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ](javascript:void(0);)
Download
![](http://static1.tailieu.vn/b2013az/templates/version1/default/images/down16x21.png)
Quyết định số 44/1998/QĐ-TTg về việc phê duyệt quy hoạch tổng thể phát triển kinh tế xã hội vùng trọng điểm phía Nam giai đoạn từ nay đến năm 2010 do Thủ tướng Chính phủ ban hành
Bình luận(0)
[Đăng nhập để gửi bình luận!](javascript:void(0);)
##
Nội dung Text: Quyết định số 44/1998/QĐ-TTg
- TH TƯ NG CHÍNH PH C NG HOÀ XÃ H I CH NGHĨA VI T NAM ******** c l p - T do - H nh phúc ******** S : 44/1998/Q -TTg Hà N i, ngày 23 tháng 2 năm 1998 QUY T NNH V VI C PHÊ DUY T QUY HO CH T NG TH PHÁT TRI N KINH T - XÃ H I VÙNG TR NG I M PHÍA NAM GIAI O N T NAY N NĂM 2010 TH TƯ NG CHÍNH PH Căn c Lu t T ch c Chính ph ngày 30 tháng 9 năm 1992; Xét ngh c a Ch t ch H i ng th m nh Nhà nư c v các d án u tư t i văn b n s 315/H T ngày 16 tháng 1 năm 1998, QUY T NNH: i u 1. Phê duy t quy ho ch t ng th phát tri n kinh t - xã h i vùng kinh t tr ng i m phía Nam g m các t nh ng Nai, Bình Dương, Bà R a - Vũng Tàu và thành ph H Chí Minh trong giai o n t nay n năm 2010 v i nh ng n i dung như sau: I. M C TIÊU PHÁT TRI N CH Y U: 1. Xây d ng vùng kinh t tr ng i m phía Nam tr thành m t trong nh ng vùng kinh t phát tri n nhanh, có t c tăng trư ng kinh t cao hơn so v i các vùng khác trong c nư c. 2. Ph n u nh p tăng trư ng GDP th i kỳ t nay n năm 2010, t t 13,5% n 14,5%, i u trong m t s lĩnh v c quan tr ng, t o ng l c cho qúa trình phát tri n c a vùng Nam B và góp ph n thúc Ny n n kinh t c a c nư c. 3. Chuy n d ch cơ c u theo hư ng công nghi p hóa, hi n i hóa c a vùng và tòan khu v c phía Nam. 4. Hoàn thi n và bư c u hi n i hóa h th ng cơ s h t ng m t cách ng b . 5. Gi i quy t cơ b n vi c làm cho nh ng ngư i trong tu i lao ng. 6. Phát tri n kinh t - xã h i i ôi v i b o v và c i thi n môi trư ng sinh thái nh t là trong khai thác, s d ng h p lý tài nguyên, s d ng t ai, trong quá trình ô th hóa và công nghi p hóa. 7. Phát tri n kinh t ph i g n li n v i tăng cư ng kh năng b o m an ninh qu c phòng. Chú tr ng nh ng tr ng i m phòng th và căn c h u c n chi n lư c cho vùng
- và khu v c phía Nam. Gi v ng ch quy n vùng t, vùng bi n và vùng tr i c a khu v c có t m chi n lư c r t quan tr ng c a c nư c. II. NH NG NHI M V PHÁT TRI N CH Y U: 1. V công nghi p: - Công nghi p ph i là lĩnh v c tr ng y u, t o ng l c cho phát tri n kinh t xã h i c a vùng kinh t tr ng i m phía Nam, ph n u tăng t c phát tri n t t tr ng 49,0% GDP năm 2000 và 50,4% GDP c a vùng năm 2010. - Phát tri n các ngành công nghi p s ch, k thu t cao t i thành ph H Chí Minh; hình thành các khu công nghi p t i thành ph H Chí Minh, Bình Dương qua Biên Hòa, ch y d c ư ng 51 t i Bà R a - Vũng Tàu, liên k t thành m ng lư i các khu công nghi p. Th c hi n song song v i vi c phát tri n các ngành công nghi p cơ b n và mũi nh n (như khai thác và ch bi n d u khí, năng lư ng i n, cơ khí ch t o, luy n cán thép, công ngh thông tin, hóa ch t cơ b n và v t li u... làm n n t ng công nghi p hóa các ngành kinh t qu c dân) v i phát tri n công nghi p s n xu t hàng tiêu dùng, áp ng nhu c u trong nư c và xu t khNu. 2. V thương m i, d ch v , du l ch: - Phát tri n thương m i - d ch v ngang t m v i vai trò v trí c a vùng trong m i quan h v i khu v c phía Nam, v i c nư c và qu c t , ph n u m c tăng trư ng bình quân c a ngành thương m i d ch v t t 13% n 15% th i kỳ t nay n năm 2010; hình thành m t h th ng các trung tâm thương m i trong ó có m t s trung tâm và siêu th có quy mô và trình ngang t m v i các nư c trong khu v c. - Phát tri n a d ng và nâng cao ch t lư ng, hi u qu các lo i hình du l ch; hình thành các tuy n du l ch h p lý thu hút khách, xây d ng ng b cơ s v t ch t k thu t, k t c u h t ng b o m nhu c u v lưu trú cho khách du l ch trong nư c và nư c ngoài. - a d ng hóa các hình th c d ch v thu c các lĩnh v c: Tài chính, ngân hàng, vi n thông, d ch v c ng... nh m ph c v s n xu t và i s ng. 3. V nông, lâm, ngư nghi p: - V nông nghi p: t ng bư c khai thác di n tích t hoang hóa s n xu t nông nghi p. Ny m nh thâm canh, m r ng các vùng chuyên canh trên các vùng t thích h p tăng kh i lư ng s n phNm hàng hóa. ưa ti n b khoa h c k thu t và công ngh m i cùng v i các chính sách, cơ ch thích h p thúc Ny s n xu t. ng th i có k ho ch, bi n pháp phòng ch ng thiên tai, bão l t. - Phát tri n lâm nghi p, ph xanh t tr ng i núi tr c (t p trung Bà R a - Vũng Tàu, ng Nai); tăng nhanh và s m n nh r ng phòng h ven bi n, c bi t di n tích r ng ng p m n c a huy n C n Gi - thành ph H Chí Minh và ven theo bi n c a Bà R a - Vũng Tàu, chú tr ng r ng nguyên li u gi y, r ng qu c gia và r ng u ngu n Tr An.
- - Phát tri n ngh th y, h i s n trên các lĩnh v c khai thác, nuôi tr ng, ch bi n và các d ch v , h u c n tiêu th trong dân. Nâng cao năng l c khai thác bi n, tăng cư ng ánh b t th y s n xa b , ưa ti n b khoa h c k thu t và công ngh m i vào s n xu t. u tư chi u sâu nâng c p các cơ s d ch v ph c v ngh cá phát tri n. Khuy n khích các thành ph n kinh t u tư thúc Ny ngành th y h i s n phát tri n. 4. Phát tri n k t c u h t ng: - Hoàn thi n và bư c u hi n i hóa h th ng cơ s h t ng là nhi m v c n ưu tiên và i trư c m t bư c. Xây d ng nhanh các tuy n giao thông huy t m ch tr c qu c l 51, qu c l 13, qu c l 22 tuy n ư ng xuyên á, nhanh chóng c i thi n giao thông ô th , nâng c p sân bay Tân Sơn Nh t (có tính n vi c xây d ng sân bay qu c t m i cho toàn vùng sau khi sân bay Tân Sơn Nh t ã qúa t i). - Nhanh chóng nâng c p c m c ng Sài Gòn, nâng c p và xây d ng m i c m c ng Th V i, c ng Sao Mai - B n ình, các c ng sông hi n có. - C i t o khu u m i ư ng s t thành ph H Chí Minh xây d ng các tuy n ư ng s t t thành ph H Chí Minh i Vũng Tàu, Phnông Pênh, Tây Nam B và i Tây Nguyên. - Nâng c p, xây d ng m i m ng lư i i n tương ng ngu n i n, áp ng yêu c u s n xu t và ph c v i s ng nhân dân. - Hi n i hóa m ng lư i thông tin liên l c, m r ng thông tin di ng, m ng lư i truy n s li u, bưu chính, thông tin duyên h i, ph sóng phát thanh, truy n hình toàn a bàn. - C i t o, nâng c p và xây d ng h th ng c p thoát nư c các ô th l n, các khu công nghi p t p trung, m b o nhu c u v nư c s ch cho s n xu t, kinh doanh và sinh ho t c a nhân dân, c i thi n i u ki n ăn sinh ho t và v sinh môi trư ng ô th và nông thôn. 5. Phát tri n các lĩnh v c văn hóa y t - xã h i: - Phát tri n và nâng cao ch t lư ng hi u qu c a h th ng giáo d c và ào t o nâng cao dân trí, áp ng ngu n nhân l c cho nhu c u công nghi p hóa và hi n i hóa c a vùng và c nư c. Hoàn thành xóa n n mù ch và ph c p c p I cho tr em trong tu i vào năm 2000 và ph c p trung h c cơ s vào năm 2005. - Phát tri n m ng lư i chăm sóc s c kh e ban u, khám ch a b nh cho nhân dân, u tư nâng c p các b nh vi n hi n có và nâng cao ch t lư ng ph c v nhân dân. Xây d ng trung tâm ch a b nh cho ngư i nư c ngoài, trư c m t thành ph H Chí Minh và Vũng Tàu. - Thu hút nhi u ngu n v n và nhi u hình th c u tư cho phát tri n khoa h c, công ngh c a vùng. M r ng các hình th c nghiên c u ng d ng ti n b khoa h c k thu t và công ngh . Phát tri n m nh h th ng các i m nghiên c u th nghi m, trình di n khuy n nông, khuy n công, khuy n lâm và khuy n ngư trên a bàn.
- III. NH NG GI I PHÁP CH Y U: 1. Trên cơ s nh ng n i dung chính c a quy ho ch ư c phê duy t, các t nh, thành ph thu c a bàn vùng kinh t tr ng i m phía Nam ph i c th hóa phương hư ng nhi m v phát tri n kinh t - xã h i c a quy ho ch b ng các k ho ch dài h n, trung h n, ng n h n, b ng các chương trình và d án u tư c th . ng th i i u ch nh n i dung quy ho ch t ng th phát tri n kinh t - xã h i c a các t nh, thành ph ã ư c duy t cho phù h p v i quy ho ch t ng th này. 2. Các gi i pháp v ngu n v n, nhân l c, khoa h c công ngh th trư ng ph i ư c c th b ng các cơ ch , chính sách phù h p v i i u ki n c a t ng t nh, thành ph . Các gi i pháp ph i ng b và huy ng ư c m i ngu n l c trong và ngoài nư c ph c v cho công cu c phát tri n kinh t xã h i c a vùng kinh t tr ng i m phía Nam. 3. Trên cơ s m c tiêu, nh hư ng phát tri n chung c a vùng và nhi m v phát tri n c a các ngành kinh t trên a bàn vùng kinh t tr ng i m phía Nam, các t nh, thành ph trong vùng c n rà soát l i danh m c các chương trình và d án u tư b trí l i th t ưu tiên m t cách h p lý hơn. Trong quá trình th c hi n c n theo dõi thư ng xuyên và i u ch nh k p th i nh m m b o hi u qu u tư c a m i ngu n v n khác nhau. i u 2. Ch t ch y ban nhân dân các t nh, thành ph trong vùng kinh t tr ng i m phía Nam có trách nhi m ki m tra, theo dõi vi c th c hi n quy ho ch này m t cách ch t ch và th hi n trong k ho ch 5 năm, hàng năm và các chương trình, d án u tư phát tri n phù h p v i quy ho ch t ng th c a vùng. Các B , ngành trung ương có trách nhi m ph i h p h tr các t nh, thành ph thu c vùng kinh t tr ng i m phía Nam trong quá trình l p và th c hi n các chương trình và các d án u tư nh m b o m th ng nh t gi a quy ho ch phát tri n kinh t - xã h i c a t ng t nh, thành ph v i quy ho ch t ng th c a vùng kinh t tr ng i m phía Nam và quy ho ch chung c a c nư c. i u 3. Quy t nh này có hi u l c sau 15 ngày k t ngày ký. Các B trư ng, Th trư ng cơ quan ngang B , Th trư ng cơ quan thu c Chính ph , Ch t ch y ban nhân dân các t nh, thành ph vùng kinh t tr ng i m phía Nam ch u trách nhi m thi hành Quy t nh này. Phan Văn Kh i ( ã ký)
CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD
-
Quyết định số 19/2008/QĐ-UBND
2 p |
69 |
8
-
Quyết định số 1121/2008/QĐ-BKH
24 p |
87 |
8
-
Quyết định số 1373/QĐ-UBND
3 p |
90 |
6
-
Quyết định số 123/2008/QĐ-TTg
2 p |
82 |
5
-
Quyết định số 1134/QĐ-TTg
5 p |
77 |
5
-
Quyết định số 1201/QĐ-TTg
5 p |
79 |
5
-
Quyết định số 1118/2008/QĐ-BKH
48 p |
66 |
5
-
Quyết định số 64/2008/QĐ-UBND
3 p |
70 |
5
-
Quyết định số 1068/2008/QĐ-BKH
13 p |
61 |
4
-
Quyết định số 1048/2008/QĐ-BKH
50 p |
74 |
4
-
Quyết định số 101/2001/QĐ-BNN
30 p |
44 |
4
-
Quyết định số 56/2008/QĐ-BTC
17 p |
53 |
4
-
Quyết định số 1440/QĐ-BKH
5 p |
36 |
4
-
Quyết định số 883/2008/QĐ-BKH
22 p |
66 |
3
-
Quyết định số 44/2008/QĐ-BTC
2 p |
78 |
3
-
Quyết định số 35/2008/QĐ-UBND
10 p |
89 |
3
-
Quyết định số 792/QĐ-TTg
16 p |
108 |
3
-
Quyết định số 937/2008/QĐ-BKH
31 p |
63 |
3

Set-Cookie: TLDEVNamespace=dkibvejhmmmoopggler9imiom5; path=/; domain=.tailieu.vn; HttpOnly


markdown:
# Quyết định số 60-CP
Chia sẻ: Son Nguyen | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:2
36
lượt xem 1
download
lượt xem 1
download
![](http://image1.tailieu.vn/document/thumbnail/2009/20091124/lawbmhc3/80x100/831.jpg)
##
Quyết định số 60-CP
Mô tả tài liệu
[Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ](javascript:void(0);)
Download
![](http://static1.tailieu.vn/b2013az/templates/version1/default/images/down16x21.png)
Quyết định số 60-CP về việc điều chỉnh địa giới một số xã và thị trấn thuộc tỉnh Sơn La do Hội đồng Chính phủ ban hành
Chủ đề:
Bình luận(0)
[Đăng nhập để gửi bình luận!](javascript:void(0);)
CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD

Set-Cookie: TLDEVNamespace=u1i8buka3sh2v2u83scaa3hk65; path=/; domain=.tailieu.vn; HttpOnly


markdown:
# Quyết định trợ cấp tuất hàng tháng đối với thân nhân của người có công với cách mạng đã từ trần gồm: Người hoạt động cách mạng trước ngày 01/01/1945; người hoạt động cách mạng từ ngày 01/01/1945 đến trước Tổng khởi nghĩa 19 tháng Tám năm 1945; thương binh kể cả thương binh B; bệnh binh suy giảm khả năng lao động từ 61% trở lên
Chia sẻ: Nguyen Nhi | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:3
lượt xem 8
download
![](http://image1.tailieu.vn/document/thumbnail/2010/20100726/den_huyenbi/80x100/bo_ldtbxh_226_834.jpg)
##
Quyết định trợ cấp tuất hàng tháng đối với thân nhân của người có công với cách mạng đã từ trần gồm: Người hoạt động cách mạng trước ngày 01/01/1945; người hoạt động cách mạng từ ngày 01/01/1945 đến trước Tổng khởi nghĩa 19 tháng Tám năm 1945; thương binh kể cả thương binh B; bệnh binh suy giảm khả năng lao động từ 61% trở lên
[Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ](javascript:void(0);)
Download
![](http://static1.tailieu.vn/b2013az/templates/version1/default/images/down16x21.png)
Tham khảo tài liệu 'quyết định trợ cấp tuất hàng tháng đối với thân nhân của người có công với cách mạng đã từ trần gồm: người hoạt động cách mạng trước ngày 01/01/1945; người hoạt động cách mạng từ ngày 01/01/1945 đến trước tổng khởi nghĩa 19 tháng tám năm 1945; thương binh kể cả thương binh b; bệnh binh suy giảm khả năng lao động từ 61% trở lên', biểu mẫu - văn bản, thủ tục hành chính phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
Bình luận(0)
[Đăng nhập để gửi bình luận!](javascript:void(0);)
CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD

Set-Cookie: TLDEVNamespace=lgp0cc1hjdkok027o2f4t1gtv3; path=/; domain=.tailieu.vn; HttpOnly


markdown:
# Toefl ibt internet based test 2006 - 2007 part 78
Chia sẻ: Phuong Tan Phuong | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:7
40
lượt xem 4
download
lượt xem 4
download
![](http://image.tlvnimg.com/document/thumbnail/2010/20100924/kathy215/80x100/barron_s_toefl_ibt_12ed_78__7454.jpg)
##
Toefl ibt internet based test 2006 - 2007 part 78
Mô tả tài liệu
[Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ](javascript:void(0);)
Download
![](http://static.tlvnimg.com/b2013az/templates/version1/default/images/down16x21.png)
Tham khảo tài liệu 'toefl ibt internet based test 2006 - 2007 part 78', ngoại ngữ, toefl - ielts - toeic phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
Chủ đề:
Bình luận(0)
[Đăng nhập để gửi bình luận!](javascript:void(0);)
CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD

Set-Cookie: TLDEVNamespace=4dojt46rd6u5pulvu3k1u98d16; path=/; domain=.tailieu.vn; HttpOnly


markdown:
# A-c generators
**A-c generators**
-
Most students of electricity begin their study with what is known as direct current (DC), which is electricity °owing in a constant direction, and/or possessing a voltage with constant polarity. DC is the kind of electricity made by a battery (with de¯nite positive and negative terminals), or the kind of charge generated by rubbing certain types of materials against each other. As useful and as easy to understand as DC is, it is not the only \kind" of electricity in use.
556p
ndkhuong177
14-07-2012
67
18
Download
-
AC drives using PWM techniques content presentation: Power conversion unit, PWM generator, types of control, voltz/hertz, sensorless vector, field oriented control, sensorless field oriented control
16p
gaugau1905
09-12-2015
8
0
Download
-
From the principles of electrical engineering it is known that the 3-phase quantities of the 3-phase AC machines can be summarized to complex vectors. These vectors can be represented in Cartesian coordinate systems, which are particularly chosen to suitable render the physical relations of the machines. These are the field-orientated coordinate system for the 3- phase AC drive technology or the grid voltage orientated coordinate system for generator systems.
346p
tdt_tdt123
19-08-2013
128
43
Download
-
(BQ) Part 1 book "Electric machinery fundamentals" has contents: Introduction to machinery principles, transformers, AC machinery fundamentals, synchronous generators, induction motors.
423p
bautroibinhyen19
02-03-2017
9
5
Download
-
The level of basic services accessible to Mexican households has improved strongly in past decades. According to the 12th population census of 2000, water is available now in 89.7% of all households (up from 79.4% in 1990) and power reaches 95.4% of all households (up from 87.5% in 1990). For exporters of high quality consumer products, the penetration of more sophisticated products and/or services is more relevant: Tables 7 and 8 give an overview of recent data, including further refinements according to the socio-economic level and the region of residence respectively.
26p
nhacchovina
22-03-2013
24
4
Download
-
Introduction to AC machine, synchronous generators, synchronous motors, three phase Induction machines, three phase induction motors, induction generators, induction regulators As the main contents of the document "Electrical machines 2". Invite you to consult the text book for more documents serving the academic needs and research.
40p
cau301
21-10-2015
21
3
Download
-
[Báo cáo khoa học: Synchronization of Ca2+ oscillations: a capacitative (AC) electrical coupling model in neuroepithelium](http://tailieu.vn/doc/bao-cao-khoa-hoc-synchronization-of-ca2-oscillations-a-capacitative-ac-electrical-coupling-mod-1345053.html)
Increases in intracellular [Ca 2+ ] occur synchronously between cells in the neuroepithelium. If neuroepithelial cells were capable of generating action potentials synchronized by gap junctions (direct current electrical coupling), the influx of Ca 2+ through voltage-activated Ca 2+ channels would lead to a synchronous increase in intracellular [Ca 2+ ].
7p
mobifone23
18-01-2013
13
2
Download
-
With the development of the technology and the way in which human labour is getting minimized and the comforts increasing tremendously the use of electrical energy is ever increasing.... The AC voltages generated may be single phase or 3-phase depending on the power supplied. For low power applications single phase generators are preferable. The basic principles involved in the production of emf and the constructional details of the generators are discussed below.
10p
ngochai150194
20-04-2015
11
2
Download
-
(BQ) Part 1 book "Electric machinery fundamentals" has contents: Introduction to machinery principles, transformers, introduction to power electronics, AC machinery fundamentals, synchronous generators.
369p
bautroibinhyen19
27-02-2017
2
1
Download
-
Các từ viết tắt ĐIỀU KHIỂN CÔNG SUẤT TRONG THẾ HỆ THÔNG TIN DI ĐỘNG 3UMTS CÁC TỪ VIẾT TẮT 3G Third Generation Cellular Hệ thống thông tin di động thế hệ thứ ba 3 GPP Third Generation Patnership Project Dự án hợp tác thế hệ 3 A AC AI AICH A-P ATM AS Admission Cotrol Acquistion Indicator Acquistion Indication Channel Access Preamble Asynchoronous Transfer Mode Access Slot Điều khiển cho phép Chỉ thị bắt Kênh chỉ thị bắt Tiền tố Kiểu truyền di bộ Khe truy nhập B BER BCH BMC Bit Error Rate Broadcast Channel...
8p
caott6
22-05-2011
103
38
Download
-
HỆ THỐNG THÔNG TIN THẾ HỆ 3G CÁC TỪ VIẾT TẮT 3G Third Generation Cellular Hệ thống thông tin di động thế hệ thứ ba 3 GPP Third Generation Patnership Project Dự án hợp tác thế hệ 3 A AC AI AICH A-P ATM AS Admission Cotrol Acquistion Indicator Acquistion Indication Channel Access Preamble Asynchoronous Transfer Mode Access Slot Điều khiển cho phép Chỉ thị bắt Kênh chỉ thị bắt Tiền tố Kiểu truyền di bộ Khe truy nhập B BER BCH BMC Bit Error Rate Broadcast Channel Broadcast/Multicast Control Tỷ số bit lỗi Kênh quản...
9p
caott6
22-05-2011
87
25
Download
-
ÐỘNG CÕ ÐIỆN ÐỒNG BỘ PHẦN I: MỤC ÐÍCH When you have completed this exercise, you will be to demonstrate how to start a synchronous motor as well as some characteristics of a synchronous motor using the synchronous Motor/ Generator module. PHẦN II: TÓM TẮT LÝ THUYẾT Ðặc ð iểm thú vị nhất của ð ộng cõ ð ồng bộ ba pha là khả nãng vận hành với tốc ð rotor bằng tốc ð của từ trýờng quay, vận hành tại hệ số công suất bằng 1, ộ ộ và có khả nãng cung cấp công suất phản kháng cho nguồn ð AC...
9p
vitconhaman
11-08-2011
60
9
Download
-
EURASIP Journal on Applied Signal Processing 2003:3, 312–316 c 2003 Hindawi Publishing Corporation Chebyshev Functions-Based New Designs of Halfband Low/Highpass Quasi-Equiripple FIR Digital Filters Ishtiaq Rasool Khan Department of Information and Media Sciences, The University of Kitakyushu, 1-1 Hibikino, Wakamatsu-ku, Kitakyushu 808-0135, Japan Collaboration Center, Kitakyushu Foundation for the Advancement of Industry, Science and Technology, 2-1 Hibikino, Wakamatsu-ku, Kitakyushu 808-0135, Japan Email: ir khan@hotmail.
5p
sting12
10-03-2012
21
4
Download
-
A synchronous machine is an ac rotating machine whose speed under steady state condition is proportional to the frequency of the current in its armature. The magnetic field created by the armature currents rotates at the same speed as that created by the field current on the rotor, which is rotating at the synchronous speed, and a steady torque results. Synchronous machines are commonly used as generators especially for large power systems, such as turbine generators and hydroelectric generators in the grid power supply. ...
31p
bk20062011
21-02-2011
42
3
Download
-
Birch (1979) is generally considered to have provided the igniting spark to the area of small business research (e.g., Acs et al., 2008; Landström, 2005). He did so by empirically demonstrating that small firms generated most new jobs in the U.S. economy, which went against the prevailing view at that time. The interest in HGFs originates from this research, as further investigations showed that most small firms did not grow at all, and that job growth emanates from a small number of fast growing firms.
0p
trinhcaidat
22-04-2013
24
3
Download
-
Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software http://www.foxitsoftware.com For evaluation only. 770 CHÚ THÍCH 322 CHÚ THÍCH 771 82 Ăng-xê-lát-đơ (ha y là Ăng-k ê-l át -đ ơ), t he o t hầ n t hoại c ổ Hy Lạ p, là một trong nhữ ng ngư ời k hổng l ồ đã c hiế n đấ u với c ác vị t hầ n t rê n núi Ô-lim-pơ. 292. 83 Đoạ n t rí ch có cải bi ê n t rong "Thơ hai c â u" c ủa Lút -ví c h xứ Ba -vi -e. Nhữ ng c â u t...
40p
chaiendanhnobita
28-04-2011
21
2
Download
-
[Báo cáo khoa học: Polyphosphates from Mycobacterium bovis – potent inhibitors of class III adenylate cyclases](http://tailieu.vn/doc/bao-cao-khoa-hoc-polyphosphates-from-mycobacterium-bovis-potent-inhibitors-of-class-iii-adenylate-1373894.html)
cAMP generation in bacteria is often stimulated by sudden, but lasting, changes in extracellular conditions, whereas intracellular cAMP concen-trations quickly settle at new levels. As bacteria lack G-proteins, it is unknown how bacterial adenylate cyclase (AC) activities are modulated. Mycobacterium tuberculosishas 15 class III AC genes;
10p
vinaphone15
27-02-2013
12
1
Download
-
The second generation CCS is developed at the same time as Mozambique reaches the last stage of the implementation of its second Poverty Reduction Programme (PARPA – Plano de Acção para a Redução da Pobreza Absoluta), and as the country prepares to assess its achievements, and review the challenges and constraints relating to the acceleration of interventions for the achievement of the Millennium Development Goals (MDGs).
420p
nhamnhiqa
01-03-2013
20
1
Download
-
This chapter include all of the following content: Elementary concepts, introduction to AC and DC machines, MMF of distributed windings, magnetic fields in Rotating machinery, rotating MMF Waves in AC machines, generated voltage,...
78p
youcanletgo_04
17-01-2016
8
0
Download

Set-Cookie: TLDEVNamespace=rb9q6rq0vj0h31740fatr4o107; path=/; domain=.tailieu.vn; HttpOnly


markdown:
# A student handbook
**A student handbook**
-
Trong những năm gần đây, ngày càng có nhiều sinh viên việt nam sang học tại Mỹ.Tuy nhiên, con số này vẫn còn nhỏ bé so với số sinh viên từ các quốc gia khác ở châu á.Trên thực tế, những khó khăn mà phần lớn sinh viên chíng ta gặp phải , bên cạnh việc không có phương tiện ôn luyện các bài thì cơ bản là thiếu thông tin về các trường đại học ở mỹ và còn ít người biết đến hệ thống giáo dục ở Việt Nam....
47p
nine4219
21-08-2012
49
21
Download
-
Budgeting & Accounting Handbook A Guide to Responsible Money Management for Services, Clubs, Societies, and Other Student Groups Vice-President, Administration & Finance 2001 – 2002 .Introduction A Message from the Vice-President, Administration & Finance As a student leader, you have a challenging and exciting year ahead of you. While finance might not be one of the things you enjoy doing most, it is a crucial part of every student organization whether, it be a club, society or orientation committee.
11p
orchid_1
27-09-2012
36
10
Download
-
What is the CUNY Assessment Test in Writing (CATW)? The CUNY Assessment Test in Writing (CATW) is a standardized writing test that measures a student’s ability to do college-level writing in English. Entering first-year students take the test to determine their placement into English composition, ESL, or developmental courses. In addition, the CATW is used to determine when students are ready to exit from developmental writing courses and move on to college-level courses.
36p
commentcmnr
03-06-2013
32
5
Download
-
There are several good mechanical engineering data books on the market but these tend to be very bulky and expensive, and are usually only available in libraries as reference books. The Mechnical Engineer’s Data Handbook has been compiled with the express intention of providing a compact but comprehensive source of information of particular value to the engineer whether in the design office, drawing office, research and development department or on site.
354p
nhanphongthaico
20-01-2012
229
127
Download
-
Writing essays and dissertations can be a major concern for overseas students studying at English-medium colleges and universities. Virtually all courses contain a large degree of written assessment and it is essential to ensure that your writing skills meet the necessary standard.
10p
kathy207
04-08-2010
135
70
Download
-
This book can be used as a general handbook for applying electrical engineering to the oil, gas and petrochemical industries. The contents have been developed from a series of lectures on electrical power systems, given to oil company staff and university students, in various countries. The author has condensed many years of his knowledge and practical experience into the book.
631p
nguyenthai_thinh
16-03-2013
204
57
Download
-
Tham khảo tài liệu 'academic writing a handbook for international students part 23', ngoại ngữ, kỹ năng viết tiếng anh phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
10p
kathy207
04-08-2010
103
55
Download
-
Since 1975, the United States has been enriched by a new and unique group of people. They speak their own language and possess their own traditions and culture, and they have a desire to contribute their share to the multicultural society that is the United States of America. They came to this country from the plateaus of northern Laos.
158p
baohan
17-06-2009
160
50
Download
-
Tham khảo tài liệu 'academic writing a handbook for international students part 12', ngoại ngữ, kỹ năng viết tiếng anh phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
10p
kathy207
04-08-2010
93
50
Download
-
Tham khảo tài liệu 'academic writing a handbook for international students part 16', ngoại ngữ, kỹ năng viết tiếng anh phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
10p
kathy207
04-08-2010
98
34
Download
-
Tham khảo tài liệu 'academic writing a handbook for international students part 27', ngoại ngữ, kỹ năng viết tiếng anh phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
12p
kathy207
04-08-2010
87
34
Download
-
Tham khảo tài liệu 'academic writing a handbook for international students part 21', ngoại ngữ, kỹ năng viết tiếng anh phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
10p
kathy207
04-08-2010
82
33
Download
-
Experienced product designers are increasingly expected to be adept at incorporating a range of components into their designs. Students and experimenters too need to look beyond basic circuits and devices to achieve adequate design solutions. For those experienced in engineering design, this is the guide to electric motors.
173p
fpt_12
25-05-2013
71
33
Download
-
Tham khảo tài liệu 'academic writing a handbook for international students part 20', ngoại ngữ, kỹ năng viết tiếng anh phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
10p
kathy207
04-08-2010
88
32
Download
-
Tham khảo tài liệu 'academic writing a handbook for international students part 22', ngoại ngữ, kỹ năng viết tiếng anh phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
10p
kathy207
04-08-2010
91
32
Download
-
Tham khảo tài liệu 'academic writing a handbook for international students part 24', ngoại ngữ, kỹ năng viết tiếng anh phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
10p
kathy207
04-08-2010
89
31
Download
-
Tham khảo tài liệu 'academic writing a handbook for international students part 26', ngoại ngữ, kỹ năng viết tiếng anh phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
10p
kathy207
04-08-2010
103
30
Download
-
Polymers are the compounds that includes plastics, artificial fibers, rubber, cellulose, and many other materials, including coatings and adhesives. This book presents key data on approximately 200 important polymers currently in industrial use or under study in industrial or academic research. No other single source covers so many polymers or offers such a depth of data. The book standardized and makes accessible a wealth of essential data for students, teachers, researchers, and other professionals in chemistry and chemical engineering.
1102p
phongluu9x
22-10-2014
71
24
Download
-
During my experience of teaching aircraft structures I have felt the need for a textbook written specifically for students of aeronautical engineering. Although there have been a number of excellent books written on the subject they are now either out of date or too specialist in content to fulfil the requirements of an undergraduate textbook.
610p
ktcn_1
10-07-2012
52
17
Download
-
Audience: Students should write for a range of audiences and adapt their style and tone so that it is appropriate to the task and audience. Students must be able to take into consideration an audience’s characteristics, such as its background knowledge, its interests, and its potential objections to an argument. Strong, effective writing can overcome or at least influence an audience’s biases and address its limitations.
187p
commentcmnr
03-06-2013
37
13
Download

Set-Cookie: TLDEVNamespace=2rlmv9mc4m85t0ok0mgrtcq821; path=/; domain=.tailieu.vn; HttpOnly


markdown:
# Các dòng lúa chỉ thị
**Các dòng lúa chỉ thị**
-
[Báo cáo khoa học: Khả năng kháng bệnh bạc lá của các dòng lúa chỉ thị (tester) chứa đa gen kháng với một số chủng vi khuẩn Xanthomonas oryzae pv. oryzae gây bệnh bạc lá lúa phổ biến ở miền Bắc Việt Nam](http://tailieu.vn/doc/bao-cao-khoa-hoc-kha-nang-khang-benh-bac-la-cua-cac-dong-lua-chi-thi-tester-chua-da-gen-khang-voi-1216787.html)
Báo cáo khoa học: Khả năng kháng bệnh bạc lá của các dòng lúa chỉ thị (tester) chứa đa gen kháng với một số chủng vi khuẩn Xanthomonas oryzae pv. oryzae gây bệnh bạc lá lúa phổ biến ở miền Bắc Việt Nam .Kh¶ n¨ng kh¸ng bÖnh b¹c l¸ cña c¸c dßng lóa chØ thÞ (tester) chøa ®a gen kh¸ng víi mét sè chñng vi khuÈn Xanthomonas oryzae pv.
7p
banglang_1523
22-07-2012
183
44
Download
-
[Nghiên cứu chọn tạo và phát triển các dòng lúa kháng đạo ôn và chất lượng cao bằng công nghệ tế bào và trợ giúp của các chỉ thị phân tử](http://tailieu.vn/doc/nghien-cuu-chon-tao-va-phat-trien-cac-dong-lua-khang-dao-on-va-chat-luong-cao-bang-cong-nghe-te-bao--1397000.html)
Lúa trồng (Oryza sativa) là cây lương thực quan trọng có diện tích 148,4 triệu hécta trên thế giới, (trong đó Châu Á 135 triệu hecta). Việt Nam có diện tích sản xuất lúa 4,36 triệu hecta, sản lượng 34,6 triệu tấn, năng suất bình quân 4,67tấn/hecta, xuất khẩu 4 triệu tấn gạo năm 2003 (đồng bằng sông Cửu Long có sản lượng lúa 17,6 triệu tấn, năng suất 4,61tấn/hecta) [2] [6][15].
15p
lalan38
01-04-2013
52
11
Download
-
[Khả năng kháng bệnh bạc lá của các dòng lúa chỉ thị (Tester) chứa đa gen kháng với một số chủng vi khuẩn Xanthomonas oryzae pv. oryzae gây bệnh bạc lá lúa phổ biến ở miền bắc Việt Nam](http://tailieu.vn/doc/kha-nang-khang-benh-bac-la-cua-cac-dong-lua-chi-thi-tester-chua-da-gen-khang-voi-mot-so-chung-vi-k-1509267.html)
Bệnh bạc lá lúa do vi khuẩn Xanthomonas oryzae pv. ryzae gây ra là một trong những bệnh hại nguy hiểm nhất không những đối với Việt Nam mà còn cả với nhiều n−ớc châu ¸ (Ezuka & Kaku, 2000). Những năm gần đây ở các tỉnh phía Bắc, bệnh bạc lá lúa đã thực sự trở thành đối t−ợng gây hại chủ yếu, phổ biến trên diện rộng với mức độ gây hại rất nặng, nhất là trên các giống lúa lai có nguồn gốc từ Trung Quốc.
6p
sunshine_3
26-06-2013
37
8
Download
-
[Luận văn Thạc sỹ Công nghệ sinh học: Chọn tạo giống lúa chịu mặn bằng phương pháp chỉ thị phân tử cho vùng ven biển Đồng bằng sông Hồng](http://tailieu.vn/doc/luan-van-thac-sy-cong-nghe-sinh-hoc-chon-tao-giong-lua-chiu-man-bang-phuong-phap-chi-thi-phan-tu-ch-1769146.html)
Nghiên cứu đánh giá vật liệu bố mẹ trong nghiên cứu chọn tạo giống lúa chịu mặn, ứng dụng chỉ thị phân tử xác định cá thể mang locus gen Saltol, đánh giá và trồng thử nghiệm các dòng chịu mặn được chọn tạo bằng phương pháp chọn giống nhờ chỉ thị phân tử.
75p
hoanglinh0808
23-08-2015
129
68
Download
-
[Báo cáo nông nghiệp: " PHáT HIệN GEN KHáNG BệNH BạC Lá lúa Xa7, Xa21 ở CáC DòNG Bố BằNG CHỉ THị PHÂN Tử"](http://tailieu.vn/doc/bao-cao-nong-nghiep-phat-hien-gen-khang-benh-bac-la-lua-xa7-xa21-o-cac-dong-bo-bang-chi-thi-phan-826678.html)
Các dòng bố: 9311BB, D42BB, R308BB được tạo ra bằng phương pháp lai hồi quy giữa các dòng lúa 9311, D42, R308 với các dòng chuẩn kháng bệnh bạc lá mang gen Xa7 và Xa21. Chỉ thị phân tử liên kết chặt với các...
7p
thulanh3
08-09-2011
63
17
Download
-
[Báo cáo nghiên cứu khoa học công nghệ: Ứng dụng chỉ thị phân tử trong chọn tạo giống lúa kháng bệnh đạo ôn](http://tailieu.vn/doc/bao-cao-nghien-cuu-khoa-hoc-cong-nghe-ung-dung-chi-thi-phan-tu-trong-chon-tao-giong-lua-khang-benh--1693212.html)
Báo cáo nghiên cứu khoa học công nghệ: Ứng dụng chỉ thị phân tử trong chọn tạo giống lúa kháng bệnh đạo ôn tiến hành xác định khả năng kháng bệnh của một số gen được cung cấp bởi IRRI với các chủng nấm bệnh của Việt Nam và quy tụ ghen kháng hiệu quả vào giống lúa để chọn tọa những dòng lúa mang gen kháng phục vụ cho sản xuất.
7p
madmad123456
25-06-2014
71
23
Download
-
Chỉ thị 05/2008/CT-NHNN của Ngân hàng Nhà nước về một số biện pháp đảm bảo an toàn, hiệu quả hoạt động kinh doanh của các tổ chức tín dụng
2p
mychau
18-08-2009
90
9
Download
-
CHỈ THỊ VỀ VIỆC TĂNG CƯỜNG TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG VĂN HOÁ, VUI CHƠI, GIẢI TRÍ CHO TRẺ EM TẠI CÁC CƠ SỞ VĂN HÓA, THỂ THAO VÀ DU LỊCH
3p
cachepchienxu
20-07-2010
47
9
Download
-
Ứng dụng đánh dấu BADH2 phân tử để xác định các gen kiểm soát hương vị thơm của gạo (gen fgr) trong giống lúa thơm đã thực hiện từ năm 2007 Viện nghiên cứu cây trồng lĩnh vực (FCRI). Kết quả cho thấy trong tổng số 800 các cá nhân và các dòng thuần kiểm tra gen fgr, 250 người trong số họ có gen fgr và 109 đó là homogeneities của gen này. Các đường đồng nhất đã được chọn để các charactreristics khác như chất lượng, năng suất, và dung sai stress phi sinh học ...
9p
leon_1
07-08-2013
33
9
Download
-
[Chỉ Thị Số: 24/CT-TTg VỀ VIỆC TĂNG CƯỜNG THỰC HIỆN CUỘC VẬN ĐỘNG "NGƯỜI VIỆT NAM ƯU TIÊN DÙNG HÀNG VIỆT NAM"](http://tailieu.vn/doc/chi-thi-so-24-ct-ttg-ve-viec-tang-cuong-thuc-hien-cuoc-van-dong-nguoi-viet-nam-uu-tien-dung-hang-v-1250922.html)
Sau 3 năm triển khai thực hiện, Cuộc vận động “Người Việt Nam ưu tiên dùng hàng Việt Nam” (sau đây gọi là Cuộc vận động) bước đầu phong trào mạnh mẽ trong mọi tầng lớp nhân dân trên cả nước đã tạo ra xu hướng lựa chọn tiêu dùng hàng Việt Nam.
10p
conchokon
26-09-2012
59
7
Download
-
CHỈ THỊ VỀ VIỆC TIẾP TỤC NÂNG CAO NHẬN THỨC, TĂNG CƯỜNG TRÁCH NHIỆM CỦA CÁC CƠ QUAN NHÀ NƯỚC ĐỐI VỚI HOẠT ĐỘNG CỦA HỘI NHÀ BÁO VIỆT NAM
4p
cachepchienxu
20-07-2010
49
5
Download
-
CHỈ THỊ VỀ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG KỶ NIỆM 65 NĂM NGÀY TRUYỀN THỐNG CÔNG AN NHÂN DÂN VIỆT NAM (19/8/1945 - 19/8/2010), 5 NĂM NGÀY HỘI TOÀN DÂN BẢO VỆ AN NINH TỔ QUỐC (19/8/2005 - 19/8/2010)
3p
cachepchienxu
20-07-2010
53
2
Download
-
[Đề tài "Sử dụng chỉ thị phân tử xác định dòng thuần mang gen thơm từ các dòng lúa triển vọng trong vườn tập đoàn"](http://tailieu.vn/doc/de-tai-su-dung-chi-thi-phan-tu-xac-dinh-dong-thuan-mang-gen-thom-tu-cac-dong-lua-trien-vong-trong-v-197972.html)
Trong công tác chọn tạo giống lúa, tính trạng mong muốn ở cây lúa thường được phân ly qua các thế hệ. Vì vậy để chọn tạo được một giống mới các nhà chọn tạo lúa phải tiến hàn sàng lọc, loại bỏ những cây mang tính trang không mong muốn.
35p
xuanlam88
06-05-2010
126
55
Download
-
Nối tiếp nội dung của phần 1 cuốn sách "Phân tích thị trường tài chính", phần 2 trình bày các nội dung: Hợp đồng lựa chọn, giấy bảo lãnh, chứng khoán hoán đổi; chứng khoán tổng hợp, trị trường hiệu quả, đầu cơ và buôn bán chứng khoán, phân tích danh mục chứng khoán đầu tư và định giá tài sản, quản lý danh mục vốn đầu tư,... Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.
505p
doinhugiobay_00
02-11-2015
62
34
Download
-
Hương thơm ở lúa được tạo nên bởi hơn một trăm loại chất khác nhau, trong đó 2-acetyl-1- pyroline (2-AP) là chất dễ bay hơi đóng vai trò chính thể hiện mùi thơm trong nhiều giống lúa. Hàm lượng 2-AP cao có liên quan đến đột biến gen mã hóa enzyme betaine aldehyde dehydrogenase 2 (BAD2).
7p
leon_1
05-08-2013
36
3
Download
-
Mục tiêu của nghiên cứu này là thu thập và đánh giá thời gian qua các giai đoạn sinh trưởng một số mẫu giống lúa ngắn ngày, đồng thời xác định đa dạng di truyền các giống này bằng chỉ thị SSR, qua đó nâng cao việc bảo tồn và khai thác hiệu quả nguồn gen quí này để cải tiến các giống lúa theo hướng ngắn ngày hơn.
7p
nganga_06
05-10-2015
43
11
Download
-
Nghiên cứu được thực hiện tại khu thí nghiệm Bộ môn Di truyền và Chọn giống, khoa Nông học, Trường Đại học Nông nghiệp Hà Nội trongvụ xuân và vụ mùa 2012 nhằm đánh giá khả năng quang hợp của các dòng lúa chất lượng và phân tích mối quan hệ giữa quang hợp với năng suất và chất lượng gạo. Kết quả thí nghiệm cho thấy cường độ quang hợp có tương quan thuận với chỉ số SPAD ở cả ba giai đoạn: đẻ nhánh (r=0,98), trỗ (r=0,79) và chín sáp (r=0,97).
11p
leon_1
05-08-2013
36
9
Download
-
Bệnh bạc lá lúa do vi khuẩn Xanthomonas oryzae pv. oryzae là một bệnh nguy hiểm làm giảm năng suất ở Việt Nam. Các vùng địa phương nước ta sở hữu nguồn vật liệu di truyền đa dạng phong phú đóng vai trò quan trọng trong việc tạo ra các giống lúa chống chịu tốt.
6p
nganga_08
12-10-2015
35
4
Download
-
[Đề án “Việc sử dụng phương tiện quảng cáo trong hoạt động marketing sản phẩm điện tử của công ty Daewoo – Hanel”](http://tailieu.vn/doc/de-an-viec-su-dung-phuong-tien-quang-cao-trong-hoat-dong-marketing-san-pham-dien-tu-cua-cong-ty-dae-37420.html)
Quảng cáo chính thức xuất hiện tại Việt Nam chỉ trong vài năm gần đây với tốc độ phát triển rất nhanh theo từng năm. Quảng cáo ngày càng đóng vai trò quan trọng trong đời sống, kinh doanh của doanh nghiệp và người tiêu dùng, là một công cụ đắc lực trong quá trình marketing sản phẩm của các doanh nghiệp. Một nhân tố rất quan trọng để góp phần tạo nên một chiến dịch quảng cáo thành công là việc lựa chọn các phương tiện truyền thông phù hợp.
28p
nhattruong
17-07-2009
653
331
Download
-
Để hiểu rõ hơn về các phương pháp thẩm định giá; Để hiểu rõ hơn về mối quan hệ giữa các chỉ số thị trường khác nhau; Đưa ra các định hướng về việc lựa chọn các chỉ số; Sự cần thiết của tính minh bạch trong thị trường, và áp dụng quy tắc “Duty of Care” (Trách nhiệm về mặt chuyên môn đối với khách hàng)
135p
ba3333
10-05-2011
314
183
Download

Set-Cookie: TLDEVNamespace=0q4pald2deut3s3o1vpe465lh2; path=/; domain=.tailieu.vn; HttpOnly


markdown:
# Lưu ý về bệnh tiểu đường
**Lưu ý về bệnh tiểu đường**
-
Tiểu đường là bệnh do nhiều nguyên nhân gây ra nhưng chưa có thuốc phòng ngừa. Bệnh tiểu đường được xếp vào bệnh lý nội tiết, với đặc điểm có đường gluco trong máu tăng cao. Triệu chứng điển hình biểu hiện trên người tiểu đường là “3 tăng, 1 giảm”: ăn nhiều, uống nhiều, tiểu nhiều nhưng sụt cân, mệt mỏi, đói.
5p
battu_1
30-11-2012
36
1
Download
-
Nếu bạn đang bị tiểu đường thì cần thận trọng gấp hai lần so với những người khác không bị bệnh. Nhiệt độ cao và sức nóng của mùa hè có thể gây tổn hại cho bất cứ ai, nhưng nếu bạn đang bị tiểu đường thì cần thận trọng gấp hai lần so với những người khác không bị bệnh.
4p
kinhdo0908
11-10-2012
34
4
Download
-
Không cần nói đến chuyện xa xưa, nếu so sánh với thập niên trước thì thầy thuốc điều trị bệnh tiểu đường rõ ràng đang có kỹ thuật chẩn đoán chính xác và phương tiện điều trị hiệu quả hơn trước rất nhiều. Thuốc hạ đường huyết đang lưu hành có tác dụng nhanh, kéo dài và ít phản ứng phụ. Nhưng nếu tưởng thầy thuốc nhờ đó đã “cầm chân” căn bệnh quái ác này thì lầm.
5p
battu_1
30-11-2012
44
6
Download
-
Bệnh tiểu đã có lịch sữ từ lâu đời, có tài liệu ghi chép lại cho thấy bệnh này đã được phát hiện và chữa trị từ 3500 năm trức đây, số sách viết về loại bệnh này rất đa dạng và đã lưu lại những kinh nghiệm và phương pháp chữa trị rất báu. Người trung quốc có câu: " thượng công trị vị bệnh, trung công trị dĩ bệnh " ( trích trong " Hoàng đế nội kinh"), có nghĩa là chữa khỏi bệnh cho người bệnh là bác sĩ có trình độ bình thường, còn chữa...
39p
comfort_memmai
19-01-2011
103
48
Download
-
Một số phụ nữ, bình thường không có triệu chứng đái tháo đường, nhưng khi mang thai lại phát hiện mình mắc bệnh. Lúc này, việc ăn uống cần lưu ý như thế nào để kiểm soát lượng đường huyết trong máu? Bình thường, hoóc-môn insulin được tuyến tụy nội tiết vào máu để điều hòa lượng đường trong máu.
8p
nguhoiphan
27-08-2010
152
15
Download
-
Nếu bạn đang bị tiểu đường thì cần thận trọng gấp hai lần so với những người khác không bị bệnh. Chăm sóc da Nhiệt độ cao và sức nóng của mùa hè có thể gây tổn hại cho bất cứ ai, nhưng nếu bạn đang bị tiểu đường thì cần thận trọng gấp hai lần so với những người khác không bị bệnh.
4p
bibocumi
08-09-2012
42
7
Download
-
Trẻ sơ sinh đến trẻ lớn đều có thể mắc bệnh viêm đường tiết niệu, nếu không phát hiện và điều trị kịp thời sẽ để lại di chứng và biến chứng. Nguyên nhân của viêm đường tiểu ở trẻ em Viêm đường tiết niệu ở trẻ em chủ yếu do viêm bàng quang hoặc viêm thận.
7p
hihinn
21-08-2013
45
5
Download
-
Người mắc bệnh tiểu đường cần phải có một chế độ ăn, uống hợp lý và phải tuân thủ nghiêm ngặt. Dưới đây là một số lời khuyên hữu ích cho người mắc tiểu đường. Người mắc bệnh tiểu đường cần giữ thói quen ăn đúng giờ; chỉ ăn nhiều thịt (trong khuôn khổ cho phép) trong 2 bữa; các bữa còn lại ăn rau và các sản phẩm ngũ cốc. Các lời khuyên khác: 1. Loại bỏ thức ăn chứa nhiều mỡ. 2.
3p
amaryllis_1
25-10-2012
28
4
Download
-
Một trong những biến chứng hay gặp và có thể dẫn đến tàn phế là biến chứng trên bàn chân người đái tháo đường (ĐTĐ).
6p
kim_ha_nul
10-09-2010
140
25
Download
-
Tại Việt Nam, thời gian gần đây, dịch tiêu chảy đã xảy ra ở nhiều nơi, có không ít trường hợp nặng đe doạ tính mạng, gây lo lắng trong cộng đồng mà trong đó trẻ em là đối tượng dễ mắc bệnh nhất.
5p
parislonglay
26-11-2010
144
16
Download
-
Sau khi ăn đồ nướng, lẩu, mỳ tôm, những món ăn béo ngậy thì nên ăn gì sẽ tốt cho dạ dày? 1. Ăn chuối tiêu sau khi ăn đồ nướng Sau khi ăn đồ nướng, nên ăn chuối tiêu, loại thực phẩm như đồ nướng có thể sản sinh ra benzopyrene - một hợp chất hữu cơ gây ung thư, theo ngiên cứu mới nhất cho thấy trong chuối tiêu có chứa một lượng chất nhất định có tác dụng ngăn cản việc hình thành benzopyrene, giúp bảo vệ dạ dày. 2. Uống nước cần tây sau khi ăn các món...
6p
nguhoiphan
26-08-2010
49
6
Download
-
Một thai phụ lo lắng: ‘Tôi đang mang thai tuần thứ 16. Xét nghiệm cho thấy glucose trong máu của tôi cao. Gia đình tôi có tiền sử mắc bệnh tiểu đường nên tôi càng lo mình sẽ bị tiểu đường thai kỳ. Làm sao để phòng bệnh?’. Giải đáp: Nếu bạn có gia đình mắc tiểu đường thì rất có thể, bạn cũng phát triển bệnh tiểu đường thai kỳ.
5p
chuong_vang
20-05-2011
56
5
Download
-
Ngủ thêm 1 giờ, nguy cơ bị các bệnh tim mạch của bạn giảm 33 phần trăm. Ngược lại, thiếu ngủ thường xuyên, bạn rất dễ bị tiểu đường, béo phì, huyết áp. Thời gian ngủ của trẻ đủ là khoảng 10 tiếng 1 ngày .Thực tế, ngày càng nhiều người không có thói quen ngủ đủ, ngủ đúng giờ. Một số vì lí do công việc, một số vì sở thích.
5p
bubam_5
05-12-2012
32
4
Download
-
Tham khảo ý kiến Bác sĩ của bạn. Hầu hết mọi người với sức khoẻ trung bình đều có thể bắt đầu một chương trình đi bộ hàng ngày mà không cần tham vấn một Bác sĩ. Tuy nhiên, nếu bạn có một căn bệnh mãn tính, như các bệnh tiểu đường type 2, áp huyết cao, nên hỏi ý kiến Bác sĩ điều trị.
5p
nkt_bibo24
16-12-2011
13
2
Download
-
Thảo dược quý hạt Methi là một trong số ít dược thảo quý được nhiều quốc gia và WHO công nhận là có hoạt tính giúp hạ lượng đường trong máu. Hôm nay, chúng ta hãy cùng tìm hiểu về tính năng và lợi ích của loại thảo dược này. Bạn có biết số người mắc bệnh đái tháo đường hiện nay còn nhiều hơn số người nhiễm AIDS ?!! Đây là một vấn đề y tế đáng báo động trên quy mô toàn thế giới đặc biệt là ở các nước Châu Á. Tầng lớp trung lưu ngày càng...
5p
bubam_5
04-12-2012
31
2
Download
-
Bệnh tiểu đường sẽ làm tăng nguy cơ bị sâu răng, viêm lợi và những bệnh về nha chu. Lượng vi khuẩn trong miệng sẽ phát triển theo tỷ lệ thuận với lượng đường huyết.
3p
misu00
04-11-2011
20
1
Download
-
Dịp cận tết, cha mẹ cần chú ý phòng tránh tai nạn sinh hoạt, tai nạn giao thông, bệnh hen suyễn và tiêu hóa cho con em mình. Tháng 01 năm 2013 là tháng cận Tết âm lịch, các bậc phu huynh sẽ rất bận rộn cho việc trang trí lại nhà, tham gia các lễ hội hoặc về quê ăn Tết. Vì vậy, bên cạnh việc phải đề phòng hai bệnh tay chân miệng và sốt xuất huyết, phụ huynh cần lưu ý những bệnh sau đây: 1. Tai nạn sinh hoạt: Điện giật, phỏng lửa, phỏng nước sôi,...
5p
pipinn
13-08-2013
12
1
Download
-
Trong dịp Noel và Tết, phụ huynh cần giúp con em mình phòng tránh bệnh về đường hô hấp và đường tiêu hóa. Những bệnh cần lưu ý trong tháng 12: Tuy đã qua giai đoạn đỉnh cao nhưng sốt xuất huyết và tay chân miệng vẫn là hai bệnh mà phụ huynh cần quan tâm cảnh giác. Khi thấy các cháu có biểu hiện ghi ngờ mắc bệnh thì phải đến bác sĩ Nhi khoa khám ngay. Trong tháng tới, trời bắt đầu trở lạnh là thời điểm các cháu dễ mắc các bệnh về đường hô hấp như...
4p
pipinn
13-08-2013
25
1
Download
-
Nhiều người khi có lượng đường huyết cao trong máu, thường sợ không dám ăn trái cây chín, nhất là trái quá ngọt. Cách nghĩ này không đúng, có thể dẫn đến thiếu hụt nhiều chất có ích cho cơ thể mà trái cây sẵn có. Nguồn chất xơ tuyệt vời Nguồn chất xơ tuyệt vời: Trái cây là một nguồn chất xơ rất tốt vì có cả hai nhóm chất xơ hoà tan và không hoà tan. Cả hai loại chất xơ đều có vai trò .
5p
battu_1
30-11-2012
19
0
Download
-
Qua kinh nghiệm trong công việc cũng như thực tế bản thân, ThS, BS Đào Thị Yến Phi, chuyên gia về dinh dưỡng giới thiệu 10 kinh nghiệm thực tế mà người ăn kiêng cần chú ý: 1. Giữa việc vận động cơ thể và ăn kiêng thì cần chú ý vai trò của việc ăn kiêng trong giảm cân là chính và có tính quyết định hơn so với việc vận động cơ thể. Ngoài 2 yếu tố trên, các phương tiện khác cũng chỉ là những biện pháp hổ trợ. 2. Không đặt mục tiêu giảm cân trong vòng...
5p
nguquaivietnam
02-08-2010
92
35
Download
## CHỦ ĐỀ BẠN MUỐN TÌM
[Triệu chứng bệnh tiểu đường](http://tailieu.vn/tag/trieu-chung-benh-tieu-duong.html) [Triệu chứng của bệnh tiểu đường](http://tailieu.vn/tag/trieu-chung-cua-benh-tieu-duong.html) [Triệu chứng tiểu đường](http://tailieu.vn/tag/trieu-chung-tieu-duong.html) [dấu hiệu bệnh tiểu đường](http://tailieu.vn/tag/dau-hieu-benh-tieu-duong.html) [Chăm sóc bệnh nhân tiểu đường](http://tailieu.vn/tag/cham-soc-benh-nhan-tieu-duong.html) [Cách điều trị bệnh tiểu đường](http://tailieu.vn/tag/cach-dieu-tri-benh-tieu-duong.html) [Trị tiểu đường](http://tailieu.vn/tag/tri-tieu-duong.html) [Biểu hiện của bệnh tiểu đường](http://tailieu.vn/tag/bieu-hien-cua-benh-tieu-duong.html) [Điều trị tiểu đường](http://tailieu.vn/tag/dieu-tri-tieu-duong.html) [Điều trị bệnh tiểu đường](http://tailieu.vn/tag/dieu-tri-benh-tieu-duong.html) [Cách chữa bệnh tiểu đường](http://tailieu.vn/tag/cach-chua-benh-tieu-duong.html) [Bệnh tiểu đường](http://tailieu.vn/tag/benh-tieu-duong.html) [Thực đơn cho người tiểu đường](http://tailieu.vn/tag/thuc-don-cho-nguoi-tieu-duong.html) [Bệnh tiểu đường ở người cao tuổi](http://tailieu.vn/tag/benh-tieu-duong-o-nguoi-cao-tuoi.html) [Biến chứng của bệnh tiểu đường](http://tailieu.vn/tag/bien-chung-cua-benh-tieu-duong.html) [Lưu ý khi sinh con](http://tailieu.vn/tag/luu-y-khi-sinh-con.html) [Phòng bệnh tiểu đường](http://tailieu.vn/tag/phong-benh-tieu-duong.html) [Tiểu đường thai kỳ](http://tailieu.vn/tag/tieu-duong-thai-ky.html) [Tiêu chí quốc gia về y tế](http://tailieu.vn/tag/tieu-chi-quoc-gia-ve-y-te.html) [Các dạng toán về phương trình đường thẳng](http://tailieu.vn/tag/cac-dang-toan-ve-phuong-trinh-duong-thang.html)

Set-Cookie: TLDEVNamespace=obgdud155oqm3ms64upebn7m15; path=/; domain=.tailieu.vn; HttpOnly