markdown:
...loại rủi ro pháp lý, nắm cơ hội làm giàu...
BỘ
GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
--------
CỘNG
HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
---------------
Số: 6841/BGDĐT-VP
V/v: Quy định tiêu chuẩn và quy trình đánh giá,
chấm điểm đối với các sở giáo dục và đào tạo năm học 2012- 2013
Hà
Nội, ngày 15 tháng 10 năm 2012
Kính gửi:
- Giám đốc các sở giáo dục và đào tạo
- Thủ trưởng các đơn vị thuộc Bộ
- Công đoàn Giáo dục Việt Nam
Căn cứ Chỉ thị số 2737/CT-BGDĐT ngày 27 tháng 7 năm
2012 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục
mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục chuyên nghiệp
năm học 2012-2013, Bộ Giáo dục và Đào tạo Quy định tiêu chuẩn, quy trình đánh
giá, chấm điểm đối với các sở giáo dục và đào tạo để xem xét khen thưởng việc
thực hiện nhiệm vụ năm học 2012-2013 như sau:
A. SỐ LĨNH VỰC CÔNG TÁC VÀ QUY ĐỊNH CHO ĐIỂM
I. Số lĩnh vực công tác và đơn vị chủ trì:
1
Giáo dục Mầm non
Vụ Giáo dục Mầm non
2
Giáo dục Tiểu học
Vụ Giáo dục Tiểu học
3
Giáo dục Trung học
Vụ Giáo dục Trung học
4
Giáo dục Thường xuyên
Vụ Giáo dục Thường xuyên
5
Giáo dục Chuyên nghiệp
Vụ Giáo dục Chuyên nghiệp
6
Giáo dục Dân tộc
Vụ Giáo dục Dân tộc
7
Khảo thí và Kiểm định chất lượng giáo dục
Cục Khảo thí và Kiểm định chất lượng giáo dục
8
Công tác Thanh tra
Thanh tra Bộ
9
Công tác Pháp chế và cải cách thủ tục hành
chính
Vụ Pháp chế và Văn phòng Bộ (Vụ pháp chế là đơn
vị chủ trì)
10
Ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý và giảng
dạy
Cục Công nghệ Thông tin
12
Công tác Tổ chức cán bộ
Vụ Tổ chức cán bộ
Phát triển đội ngũ nhà giáo và Cán bộ quản lý cơ
sở giáo dục
Cục Nhà giáo và Cán bộ quản lý cơ sở giáo dục
13
Công tác thống kê, kế hoạch, quản lý tài chính
và huy động các nguồn lực xã hội
Vụ Kế hoạch Tài chính
14
Công tác tăng cường cơ sở vật chất, quy hoạch mạng
lưới trường lớp và trang thiết bị dạy học
Cục Cơ sở vật chất, Thiết bị dạy học và Đồ chơi
trẻ em
15
Phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện,
học sinh tích cực”, công tác ngoại khóa, y tế, trường học
Vụ Công tác Học sinh sinh viên
16
Thực hiện các cuộc vận động và công tác tham mưu
với cấp ủy và chính quyền địa phương
Thường trực Ban chỉ đạo các cuộc vận động, Công
đoàn Giáo dục Việt Nam và Văn phòng Bộ phối hợp đánh giá (Công đoàn GDVN là
đơn vị chủ trì)
II. Quy định cho điểm từng lĩnh vực công tác:
Thang điểm đánh giá mỗi lĩnh vực công tác là 10 điểm,
đối với lĩnh vực giáo dục mầm non, giáo dục tiểu học, giáo dục trung học, giáo
dục thường xuyên, giáo dục chuyên nghiệp, Phong trào thi đua “Xây dựng trường
học thân thiện, học sinh tích cực” công tác ngoại khoá, y tế, trường học (nhân
hệ số 2) tổng số điểm thực hiện các lĩnh vực công tác là 220 điểm hoặc 210 điểm
đối với các sở thực hiện 15 lĩnh vực công tác ( không đánh giá lĩnh vực giáo
dục Dân tộc).
B. NỘI DUNG TIÊU CHUẨN VÀ ĐIỂM ĐÁNH GIÁ TỪNG LĨNH
VỰC CÔNG TÁC
I. Giáo dục Mầm non (GDMN)
1. Triển khai, thực hiện các văn bản chỉ đạo nhiệm
vụ năm học của Bộ GDĐT về giáo dục mầm non; thực hiện có hiệu quả các cuộc vận
động và các phong trào thi đua của ngành phát động; thực hiện đề án phổ cập
giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi đúng tiến độ đã đề ra; đảm bảo chế độ chính
sách cho giáo viên mầm non; tăng số xã được công nhận đạt chuẩn phổ cập; thực
hiện chế độ báo cáo, cung cấp thông tin về Bộ đầy đủ, chính xác, kịp thời (2
điểm).
2. Duy trì và mở rộng quy mô trường lớp mầm non,
phát triển cả loại hình công lập và ngoài công lập, đáp ứng được yêu cầu phổ cập
mẫu giáo 5 tuổi; tăng tỷ lệ huy động trẻ đến trường từ 0,5 -1% đối với nhà trẻ,
từ 2-3% đối với trẻ mẫu giáo, tăng số trẻ học 2 buổi/ ngày từ 2-3%, đảm bảo tỷ
lệ huy động trẻ 5 tuổi đạt 98% trở lên, trong đó có ít nhất từ 85% - 90% trẻ 5
tuổi được học 2 buổi/ngày; nâng cao chất lượng trường mầm non đạt chuẩn quốc
gia, trong năm học được công nhận mới ít nhất 4 trường chuẩn Quốc gia (2,5 điểm).
3. Đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ, tăng tỉ lệ
trẻ được ăn bán trú tại các cơ sở giáo dục mầm non từ 5-10% so với năm học trước,
giảm tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng 1% so với đầu năm học; tăng từ 5%- 10% trường lớp
có công trình vệ sinh phù hợp cho trẻ sử dụng, có bếp ăn an toàn, hợp vệ sinh;
95% nhóm, lớp/trường thực hiện chương trình giáo dục mầm non mới; tăng tỷ lệ
trường được trang bị máy tính và kết nối Internet, tỷ lệ cán bộ quản lý và giáo
viên biết khai thác, sử dụng và ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý và
chăm sóc giáo dục trẻ; đảm bảo đủ giáo viên và phòng học cho trẻ mẫu giáo 5
tuổi; có tổ chức bồi dưỡng nghiệp vụ cho cơ sở giáo dục Mầm non tư thục, nhất
là các nhóm trẻ tư thục (2,5 điểm).
4. Thực hiện đổi mới công tác quản lý giáo dục mầm
non, đánh giá chất lượng đội ngũ giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm
non; có biện pháp quản lý tốt các cơ sở giáo dục mầm non ngoài công lập, đặc
biệt cơ sở giáo dục mầm non tư thục; đảm bảo 3 công khai trong các cơ sở giáo
dục mầm non, không có cán bộ quản lý và giáo viên vi phạm đạo đức nhà giáo (2
điểm).
5. Có nhiều hình thức sinh động sáng tạo trong công
tác phổ biến kiến thức cho các bậc cha mẹ và tuyên truyền giáo dục mầm non trong
cộng đồng; làm tốt công tác xã hội hóa giáo dục, huy động được sự tham gia của
các bậc cha mẹ và cộng đồng, thu hút nhiều nguồn lực đầu tư cho giáo dục mầm
non (1điểm).
II. Giáo dục Tiểu học (GDTH)
1. Triển khai thực hiện tốt các văn bản chỉ đạo nhiệm
vụ giáo dục tiểu học và kế hoạch thời gian năm học (2 điểm).
2. Chỉ đạo dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng
của chương trình; đổi mới phương pháp dạy học; điều chỉnh nội dung dạy học
và đánh giá, xếp loại phù hợp với đặc điểm tâm lí, sinh lí học sinh
tiểu học; thực hiện tích hợp trong dạy học các môn học; tăng cường giáo dục
đạo đức, kĩ năng sống cho học sinh. Đảm bảo chất lượng giáo dục; tăng tỷ lệ học
sinh học 2 buổi/ngày, tổ chức tốt các hoạt động giáo dục. Triển khai có hiệu
quả: Đề án dạy học ngoại ngữ; thí điểm mô hình trường học mới Việt Nam; thí điểm phương pháp “Bàn tay nặn bột”(2 ®iÓm).
3. Các giải pháp và kết quả củng cố, duy trì phổ
cập giáo dục tiểu học, chống mù chữ và thực hiện phổ cập giáo dục tiểu học đúng
độ tuổi. Có kết quả mới về xây dựng trường chuẩn quốc gia. Gắn việc xây dựng trường
chuẩn quốc gia với xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực. Đẩy mạnh
ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lí và trong dạy học (2 điểm).
4. Có biện pháp tích cực nâng cao chất lượng dạy
học cho học sinh dân tộc, học sinh có hoàn cảnh khó khăn và học sinh khuyết tật.
Đổi mới công tác quản lý, chỉ đạo, chú trọng bồi dưỡng nõng cao năng lực cho
cán bộ quản lí và bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên theo Chuẩn hiệu
trưởng, Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học (2 điểm).
5. Tổ chức tốt các hoạt động: Hội thi giáo viên
dạy giỏi toàn quốc; liên hoan giáo viên dạy giỏi; liên hoan tiếng hát dân
ca, festival, khám phá khoa học, giao lưu An toàn giao thông, Olympic môn
học, cấp học... Có sáng kiến, chủ động triển khai, phối hợp chặt chẽ, đồng
bộ công tác Đội với công tác giáo dục trong nhà trường. Thực hiện báo cáo định
kỳ đúng thời gian, đúng quy định (2 điểm).
III. Giáo dục Trung học (GDTrH)
1. Thực hiện chương trình, kế hoạch giáo dục, quy
chế chuyên môn (3 điểm)
Thực hiện chương trình, kế hoạch giáo dục, dạy học
theo chuẩn kiến thức, kỹ năng, thực hiện điều chỉnh nội dung dạy học phù hợp
(0,5 điểm);
Triển khai nội dung giáo dục địa phương, lồng ghép
tích hợp: giáo dục tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh; giáo dục kỹ năng sống; giáo
dục bảo vệ môi trường, tích hợp sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả; bảo
tồn thiên nhiên, đa dạng sinh học, giáo dục pháp luật trong nội dung một số môn
học và hoạt động giáo dục (0,5 điểm);
Thực hiện Đề án trường chuyên; chỉ đạo chuyên môn
các trường THPT chuyên, trường phổ thông dân tộc nội trú, phổ thông dân tộc bán
trú, trường chuyên biệt; tuyển sinh lớp 6, lớp 10 đúng quy định (0,5 điểm);
Thực hiện đầy đủ các hoạt động giáo dục ngoài giờ
lên lớp, giáo dục hướng nghiệp; công tác tư vấn trường học; giáo dục nghề phổ
thông; tổ chức, tham gia các hoạt động ngoại khóa; chỉ đạo học sinh tham gia
nghiên cứu khoa học - kỹ thuật; thi vận dụng kiến thức liên môn giải quyết tình
huống thực tế (1 điểm);
Đảm bảo nội dung sinh hoạt tập thể trong nhà trường
(0,5 điểm).
2. Đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá
(2 điểm)
Xây dựng nhà trường là đơn vị đổi mới phương pháp
dạy học, mỗi cán bộ, giáo viên có một đổi mới; đổi mới sinh hoạt tổ/nhóm chuyên
môn và đổi mới phương pháp dạy học (0,5 điểm);
Đổi mới kiểm tra đánh giá, xây dựng và áp dụng ma
trận đề kiểm tra; xây dựng ngân hàng câu hỏi, bài tập; đổi mới đánh giá môn Thể
dục, Mỹ thuật, Âm nhạc, Giáo dục công dân (0,5 điểm);
Tổ chức hội thi giáo viên giỏi, giáo viên chủ nhiệm
giỏi, sáng kiến kinh nghiệm, nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng (0,5 điểm);
Có biện pháp hiệu quả phát hiện bồi dưỡng học sinh
có năng khiếu; giúp đỡ học sinh học lực yếu kém, giảm tỷ lệ học sinh bỏ học
(0,5 điểm).
3. Xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia (2 điểm)
Hệ thống trường THCS, THPT được củng cố, phát triển
hợp lý; quản lý chất lượng giáo dục cả loại hình công lập và ngoài công lập; tỷ
lệ học sinh/lớp đúng quy định; tổ chức, phát triển dạy học 2 buổi/ngày đảm bảo
chất lượng (0,5 điểm);
Sử dụng có hiệu quả phòng học bộ môn, thư viện, thiết
bị dạy học, phục vụ đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá (0,5 điểm);
Xây dựng và thực hiện kế hoạch công nhận trường đạt
chuẩn quốc gia. Hưởng ứng phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh
tích cực”. Thực hiện tốt việc phân công các trường học tham gia chăm sóc di
tích lịch sử, văn hóa, cách mạng trên địa bàn. Công nhận được thêm trường THCS,
trường THPT đạt tiêu chuẩn trường học thân thiện, học sinh tích cực (1 điểm).
4. Duy trì phổ cập giáo dục THCS, giáo dục hòa nhập
(1,5 điểm)
Củng cố và duy trì các giải pháp và kết quả các đơn
vị đã đạt chuẩn phổ cập giáo dục THCS; nâng tỷ lệ, chất lượng các tiêu chuẩn
phổ cập giáo dục THCS (1 điểm)
Thực hiện hiệu quả giáo dục hòa nhập cho trẻ em khuyết
tật (0,5 điểm).
5. Công tác quản lý, thực hiện chế độ báo cáo (1,5
điểm)
Có giải pháp sáng tạo, mang lại hiệu quả rõ rệt trong
đổi mới tổ chức quản lý giáo dục trung học (0,5 điểm);
Nề nếp, kỷ cương trong các nhà trường, các hoạt động
giáo dục, quản lý tốt dạy thêm, học thêm trong và ngoài nhà trường (0,5 điểm);
Thực hiện đúng chế độ báo cáo theo quy định của Bộ
GDĐT (0,5 điểm).
IV. Giáo dục Thường xuyên (GDTX)
1. Kết quả triển khai các cuộc vận động, các phong
trào thi đua của ngành và công tác tuyên truyền về xây dựng xã hội học tập (1,5
điểm)
Triển khai có hiệu quả các cuộc vận động, các phong
trào thi đua do ngành giáo dục phát động; tích cực tuyên truyền trên phương
tiện thông tin đại chúng về mục đích ý nghĩa, lợi ích của học tập suốt đời -
xây dựng xã hội học tập; viết bài gửi các báo, đài quảng bá về thành tựu của
giáo dục thường xuyên (GDTX); có đủ Báo Giáo dục Thời đại cho các trung tâm học
tập cộng đồng ( TTHTCĐ); tổ chức tốt Tuần lễ học tập suốt đời; thành lập Ban
chỉ đạo xây dựng xã hội học tập ở các cấp.
Thực hiện tốt các công việc nêu trên cho 1 điểm.
Tiến bộ hơn năm học trước cho 0,5 điểm.
2. Củng cố và phát triển mạng lưới các cơ sở GDTX
(3 điểm)
- Thành lập mới cơ sở GDTX tại những nơi chưa có;
- Tăng cường đầu tư cơ sở vật chất, thiết bị dạy
học, kinh phí cho các cơ sở Giáo dục Thường xuyên; xây dựng và củng cố mô hình Trung
tâm GDTX thực hiện 3 nhiệm vụ Giáo dục Thường xuyên, Hướng nghiệp - Dạy nghề và
xây dựng thí điểm ít nhất 2 Trung tâm học tập cộng đồng / huyện hoạt động kết
hợp Nhà Văn hóa - Thư viện văn hóa xã;
- Nội dung, chương trình giáo dục đa dạng ở
nhiều lĩnh vực, hình thức giáo dục phù hợp thu hút nhiều học sinh đến học tập
tại các cơ sở GDTX nhằm đáp ứng nhu cầu học tập đa dạng của mọi người.
Thực hiện tốt các công việc nêu trên cho 2 điểm.
Tiến bộ hơn năm học trước cho 1 điểm.
3. Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý, giáo
viên (1,5 điểm)
-Tổ chức các hội giảng, hội thi giáo viên dạy giỏi,
báo cáo viên giỏi, học viên giỏi, viết và phổ biến sáng kiến kinh nghiệm;
-Triển khai có hiệu quả đổi mới phương pháp dạy học,
đổi mới kiểm tra, đánh giá phù hợp đối tượng học viên; sử dụng công nghệ thông
tin vào quản lý, dạy học; triển khai bồi dưỡng thường xuyên cho cán bộ quản lý,
giáo viên ngành học GDTX theo quy định;
4. Công tác quản lý, chỉ đạo (3 điểm)
- Thực hiện tốt công tác thanh tra, kiểm tra các
hoạt động của các cơ sở GDTX;
- Chỉ đạo thực hiện nghiêm túc các chương trình giáo
dục thường xuyên do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành;
- Chỉ đạo ôn thi tốt nghiệp hiệu quả và tổ chức thi
tốt nghiệp nghiệm túc, an toàn, đúng quy chế;
- Chỉ đạo các TTGDTX tổ chức bồi dưỡng thường xuyên
đội ngũ giáo viên Mầm non, phổ thông;
- Xây dựng và triển khai có hiệu quả kế hoạch xây
dựng xã hội học tập ở địa phương; triển khai kịp thời các văn bản cấp trên phù
hợp với thực tế địa phương;
- Chỉ đạo các địa phương làm tốt công tác xóa mù
chữ. Giảm tỷ lệ mù chữ so với năm học trước.
5. Thực hiện công tác sơ kết, tổng kết, nộp báo cáo
(1 điểm)
- Tổ chức tốt công tác sơ kết học kỳ, tổng kết năm
học, thi đua khen thưởng;
- Gửi các báo cáo về Bộ đầy đủ, chính xác về thông
tin, đúng biểu mẫu và đúng thời gian quy định.
V. Giáo dục chuyên nghiệp (GDCN)
1. Chỉ đạo các cơ sở đào tạo trung cấp chuyên nghiệp
(TCCN) tổ chức thực hiện đổi mới công tác đào tạo TCCN theo Chiến lược phát
triển giáo dục và Chiến lược phát triển Dạy nghề đã được Thủ tướng chính phủ
phê duyệt. Thực hiện có hiệu quả chức năng tham mưu, giúp Ủy ban nhân dân tỉnh,
thành phố thực hiện trách nhiệm quản lý nhà nước về giáo dục chuyên nghiệp theo
Nghị định 115/2010/NĐ-CP của Chính phủ (2 điểm).
2. Hiện đại hóa hệ thống cơ sở đào tạo TCCN của địa
phương về cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ đào tạo. Tập trung nâng cao
chất lượng đội ngũ giáo viên và CBQL cơ sở giáo dục TCCN. Chỉ đạo các trường rà
soát việc công bố chuẩn đầu ra của các ngành đào tạo TCCN, đổi mới nội dung,
chương trình đào tạo, giáo trình, tài liệu giảng dạy để nâng cao chất lượng đào
tạo, đáp ứng nhu cầu nguồn nhân lực chất lượng cao phục vụ công nghiệp hóa và
hiện đại hóa địa phương và cả nước (2 điểm).
3. Tăng cường công tác kiểm tra việc thực hiện
"3 công khai" đối với các cơ sở đào tạo, thanh tra và xử lý nghiêm các
vi phạm trong tuyển sinh và tổ chức đào tạo TCCN, cấp phát văn bằng. Thực hiện
tốt việc cải cách thủ tục hành chính góp phần nâng cao chất lượng và hiệu quả
giáo dục TCCN. Thực hiện nghiêm túc chế độ báo cáo thống kê và báo cáo theo chuyên
đề theo yêu cầu của cơ quan quản lý cấp trên (2 điểm).
4. Tiếp tục triển khai nhiệm vụ đào tạo theo nhu
cầu xã hội, chỉ đạo các trường tập trung đào tạo theo quy hoạch phát triển nhân
lực đã được phê duyệt. Có các giải pháp thực hiện phân luồng học sinh sau THCS và
THPT vào học giáo dục nghề nghiệp. Chỉ đạo đẩy mạnh hoạt động hợp tác quốc tế
nhằm thu hút các nguồn lực đầu tư, trao đổi kinh nghiệm trong quản lý và đào tạo,
chuyển giao và ứng dụng kỹ thuật - công nghệ trong đào tạo TCCN (2 điểm).
5. Có sáng kiến và các giải pháp cụ thể trong việc
thực hiện các cuộc vận động, các chủ trương của ngành và trong chỉ đạo, quản lý
đối với giáo dục TCCN trên địa bàn (2 điểm).
VI. Giáo dục Dân tộc (GDDT)
1. Phát triển mạng lưới, quy mô trường phổ thông
dân tộc nội trú, phổ thông dân tộc bán trú phù hợp nhu cầu phát triển KT-XH trên
cơ sở quy hoạch phát triển nguồn nhân lực của địa phương. Có kế hoạch thành lập
trường Phổ thông dân tộc bán trú theo quy chế tổ chức và hoạt động của trường
phổ thông dân tộc bán trú, ban hành kèm theo Thông tư số 24/2010/TT- BGDĐT ngày
02/8/2010 (2 điểm).
2. Có các giải pháp cụ thể trong việc chỉ đạo các
cơ sở giáo dục vùng dân tộc thiểu số. Củng cố nâng cao chất lượng giáo dục đặc
biệt là trong các trường phổ thông dân tộc nội trú, phổ thông dân tộc bán trú.
Chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học trong nhà trường phù hợp với đối tượng học
sinh dân tộc thiểu số. Tỷ lệ tốt nghiệp THCS, THPT các trường phổ thông dân tộc
nội trú thấp nhất tương đương với tỷ lệ tốt nghiệp THCS, THPT chung của tỉnh.
Thực hiện nuôi dưỡng, chăm sóc sức khỏe, giáo dục đặc thù cho học sinh các
trường phổ thông dân tộc nội trú và phổ thông dân tộc bán trú; đảm bảo cho học
sinh các trường phổ thông dân tộc bán trú có chỗ ở an toàn, đủ ăn, đủ mặc, đủ
sách vở (2 điểm).
3. Đảm bảo chất lượng dạy tiếng Việt và tiếng dân
tộc thiểu số: xây dựng và triển khai tốt các phương án dạy tiếng Việt cho học
sinh dân tộc thiểu số ở cấp tiểu học. Tổ chức tốt việc chuẩn bị và tăng cường
tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số mầm non, tiểu học phù hợp với từng địa
phương; triển khai có hiệu quả giao lưu Tiếng Việt của chúng em ở cấp tiểu học.
Chỉ đạo dạy tiếng dân tộc theo chương trình và sách giáo khoa của Bộ đã ban
hành theo Nghị định số 82/2010/NĐ-CP ngày 15 tháng 7 năm 2010, Thông tư liên
tịch số 50/2011/TTLT-BGDĐT ngày 03/11/2011 (2 điểm).
4. Nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo, tăng cường
công tác quản lý giáo dục dân tộc, thành lập phòng hoặc đầu mối cụ thể quản lý
giáo dục dân tộc (cấp Sở, Phòng) đủ năng lực thực hiện có hiệu quả nhiệm vụ.
Quan tâm xây dựng đội ngũ giáo viên người dân tộc thiểu số phát triển cả về số
lượng và chất lượng ở các cấp học. Tổ chức dạy tiếng dân tộc cho giáo viên và
cán bộ quản lý ở vùng dân tộc thiểu số và các trường PTDTNT, PTDTBT theo Chỉ
thị số 38/2004/CT-TTg. Tổ chức bồi dưỡng giáo viên dạy lớp ghép, giáo viên dạy
tiếng dân tộc thiểu số. Tổ chức, quản lý trường phổ thông dân tộc nội trú (Theo
Quyết định số 49/2008/QĐ-BGDĐT ngày 25/8/2008 và Thông tư số 06/2009/TT-BGĐT
ngày 31/3/2009, trường phổ thông dân tộc Bán trú (Theo Thông tư số 24/2010/TT-
BGDĐT). Tổ chức tốt việc thanh tra, kiểm tra các trường PTDTNT, PTDTBT và thực
hiện đầy đủ công tác báo cáo về Bộ đúng quy định (2 điểm).
5. Thực hiện tốt chế độ chính sách đối với giáo dục
dân tộc (2 điểm)
- Thực hiện đúng, đủ và kịp thời chế độ, chính sách
đối với cán bộ quản lý, giáo viên, học sinh, sinh viên ở vùng dân tộc miền núi
và vùng có điều kiện kinh tế xã hội đặc biệt khó khăn…theo quy định hiện hành.
- Triển khai thực hiện có hiệu quả Quyết định số
2123/QĐ-TTg ngày 22 tháng 11 năm 2010 của Thủ tướng Chính phủ và Quyết định số 1640/QĐ-TTg
ngày 21 tháng 9 năm 2012 của Thủ tướng Chính phủ.
VII. Khảo thí và Kiểm định chất lượng giáo dục
1. Xây dựng kế hoạch (1 điểm)
Có kế hoạch triển khai thực hiện công tác Khảo thí
và Kiểm định chất lượng giáo dục (KTKĐCLGD) đảm bảo tính thực tiễn và khả thi,
đáp ứng yêu cầu của Bộ.
2. Công tác tổ chức (1 điểm)
Có cơ cấu hợp lý theo yêu cầu chức năng, nhiệm vụ
được cấp thẩm quyền phê duyệt, có đủ kinh phí và cơ sở vật chất để hoạt động.
3. Công tác báo cáo (1 điểm)
Thực hiện chế độ báo cáo đầy đủ, chính xác, đúng
biểu mẫu, đúng cấu trúc và thời gian quy định.
4. Công tác khảo thí (3,5 điểm)
- Thực hiện đầy đủ các hoạt động về công tác khảo
thí theo chỉ đạo của Bộ có giải pháp và kết quả trong việc tăng cường tính trung
thực của các kỳ thi (1 điểm);
- Hoàn thành đầy đủ các yêu cầu về tổ chức các kỳ
thi Quốc gia và các kỳ thi của địa phương đảm bảo an toàn, đúng quy chế (1 điểm);
- Định kỳ tổ chức hội nghị, hội thảo rút kinh nghiệm
và nâng cao nghiệp vụ khảo thí tại địa phương (1 điểm);
- Quản lý văn bằng, chứng chỉ đúng theo đúng quy
định hiện hành (0,5 điểm).
5. Công tác kiểm định (3,5 điểm)
- Thực hiện đầy đủ các hoạt động kiểm định chất lượng
giáo dục theo hướng dẫn nhiệm vụ năm học và các quy định của Bộ (1 điểm).
- Tham gia đầy đủ các hội nghị, hội thảo, tập huấn
do Bộ tổ chức; đóng góp ý kiến cho các dự thảo văn bản quy phạm pháp luật, văn
bản hướng dẫn theo yêu cầu (1 điểm);
- Định kỳ tổ chức hội nghị sơ kết, tổng kết, hội
thảo tập huấn để nâng cao nghiệp vụ cho các đơn vị, cán bộ thực hiện công tác kiểm
định tại địa phương (1 điểm);
- Công khai kết quả kiểm định chất lượng giáo dục
theo quy định (0,5 điểm).
VIII. Công tác Thanh tra
1. Xây dựng lực lượng, đảm bảo chế độ, phương tiện,
kinh phí cho thanh tra viên (TTV), cộng tác viên thanh tra (CTVTT) (2 điểm);
- Số lượng biên chế cơ quan Thanh tra đạt ít nhất
10% biên chế Cơ quan Sở (0,5 điểm);
- Bổ nhiệm ngạch thanh tra đạt 75% trở lên. Có Chánh
thanh tra, Phó Chánh thanh tra, thanh tra viên Tài chính (0,5 điểm);
- Bổ nhiệm CTVTT theo đúng nhiệm kỳ, đảm bảo tỷ lệ,
tiêu chuẩn, cân đối về chuyên môn (0,5 điểm);
- Đảm bảo chế độ bồi dưỡng cho TTV, CTVTT và phương
tiện, kinh phí cho hoạt động thanh tra (0,5 điểm).
2. Xây dựng và triển khai thực hiện Chương trình,
kế hoạch thanh tra theo quy định của các cấp có thẩm quyền (2 điểm)
- Xây dựng kế hoạch thanh tra, điều chỉnh hợp lý
(nếu có) (0,5 điểm);
- Thanh tra hành chính đạt định mức, đúng tiến độ,
có chất lượng (0,5 điểm)
- Thanh tra chuyên ngành (hoạt động sư phạm của nhà
giáo) đạt định mức, đúng tiến độ, đảm bảo chất lượng (0,5 điểm);
- Thanh tra các chuyên đề khác (hành chính, chuyên
ngành), thanh tra đột xuất theo quy định, đảm bảo chất lượng (0,5 điểm);
3. Tổ chức tiếp công dân, giải quyết khiếu nại, tố
cáo đúng quy định (2 điểm)
- Tổ chức tiếp công dân; tiếp nhận, xử lý đơn khiếu
nại, tố cáo và loại khác (0,5 điểm);
- Giải quyết khiếu nại, tố cáo đúng quy định (1 điểm);
- Báo cáo kết quả giải quyết đơn (thuộc thẩm quyền)
Bộ chuyển về đầy đủ, kịp thời (0,5 điểm).
4. Bồi dưỡng, tập huấn nghiệp vụ thanh tra, kiểm
tra chỉ đạo công tác kiểm tra nội bộ, hoạt động của ban thanh tra nhân dân của các
cơ sở giáo dục và công tác thanh tra của các phòng giáo dục và đào tạo có hiệu
quả; sơ kết, tổng kết công tác thanh tra; xây dựng và quản lý hồ sơ đúng quy
định (2 điểm)
- Bồi dưỡng, tập huấn nghiệp vụ thanh tra đối với
TTV và CTVTT; hướng dẫn chỉ đạo kiểm tra nội bộ trường học đạt hiệu quả. Các cơ
sở giáo dục kiểm tra nội bộ hiệu quả đạt định mức quy định (0,5 điểm)
- Chỉ đạo các phòng giáo dục và đào tạo thanh tra
hiệu quả đạt định mức qui định (số liệu tổng hợp kết quả thanh tra từ các phòng
GD&ĐT cụ thể) (0,5 điểm)
- Phối hợp với Công đoàn ngành hướng dẫn, tập huấn
cho Thanh tra nhân dân các cơ sở giáo dục; sơ kết, tổng kết công tác thanh tra
đúng định kỳ (0,5 điểm)
- Xây dựng và quản lý hồ sơ thanh tra, giải quyết
khiếu nại, tố cáo theo quy định (0,5 điểm).
5. Thực hiện chế độ báo cáo định kỳ, đột xuất đúng
quy định (2 điểm);
- Kế hoạch công tác thanh tra (0,5 điểm);
- Báo cáo học kỳ I (0,5 điểm);
- Báo cáo năm + Đánh giá và cho điểm công tác thanh
tra (0,5 điểm);
- Các báo cáo đột xuất (0,5 điểm).
IX. Công tác Pháp chế
1. Tổ chức pháp chế: Thành lập phòng pháp chế, hoàn
thiện tổ chức pháp chế trực thuộc Giám đốc sở; tham gia đầy đủ các cuộc tập
huấn công tác pháp chế do Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức (2đ)
2. Công tác xây dựng pháp luật: Lập đề nghị xây dựng
văn bản quy phạm pháp luật của Hội đồng nhân dân, Ủy ban nhân dân cấp tỉnh liên
quan đến lĩnh vực giáo dục ở địa phương; phối hợp với sở tư pháp lập dự kiến
chương trình xây dựng văn bản quy phạm pháp luật hàng năm của Hội đồng nhân
dân, Ủy ban nhân dân cấp tỉnh; chuẩn bị hồ sơ dự thảo văn bản quy phạm pháp
luật liên quan đến lĩnh vực giáo dục ở địa phương đề nghị sở tư pháp thẩm định,
trình Chủ tịch Ủy ban nhân dân cấp tỉnh ký, ban hành; soạn thảo các văn bản quy
phạm pháp luật theo sự phân công; có ý kiến đối với dự thảo văn bản quy phạm
pháp luật do các đơn vị khác soạn thảo (1,5đ)
3. Công tác kiểm tra, xử lý; rà soát, hệ thống hóa
văn bản quy phạm pháp luật: Phối hợp với Sở Tư pháp kiểm tra, xử lý văn bản quy
phạm pháp luật theo quy định của pháp luật, tổ chức rà soát và hệ thống hóa văn
bản quy phạm pháp luật liên quan đến giáo dục của địa phương. Đề xuất với cơ
quan có thẩm quyền phương án xử lý kết quả rà soát văn bản quy phạm pháp luật.
Tham gia rà soát văn bản quy phạm pháp luật trong lĩnh vực giáo dục theo yêu
cầu của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Tham mưu cho Ủy ban nhân dân cấp tỉnh kịp thời
gửi các văn bản quy phạm pháp luật có liên quan đến lĩnh vực giáo dục về Bộ
Giáo dục và Đào tạo (1,5đ)
4. Công tác phổ biến, giáo dục pháp luật: Thành lập
Hội đồng hoặc Ban phổ biến, giáo dục pháp luật; lập kế hoạch phổ biến, giáo dục
pháp luật dài hạn, hàng năm trong lĩnh vực giáo dục ở địa phương; tổ chức thực
hiện kế hoạch sau khi được phê duyệt; hướng dẫn, kiểm tra công tác phổ biến,
giáo dục pháp luật của các đơn vị thuộc cơ quan; xây dựng, quản lý và khai thác
tủ sách pháp luật tại cơ quan; tiếp tục xây dựng kế hoạch và tổ chức thực hiện
Đề án “Nâng cao chất lượng công tác phổ biến, giáo dục pháp luật trong nhà
trường” phê duyệt theo Quyết định số 1928/QĐ-TTG ngày 20/11/2009 của Thủ tướng
Chính phủ và hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo (1,5đ)
5. Công tác theo dõi tình hình thi hành pháp luật;
kiểm tra việc thực hiện pháp luật: Tổ chức triển khai thực hiện và thực hiện
kịp thời các văn bản quy phạm pháp luật; tổ chức kiểm tra việc thực hiện pháp
luật, các quy định tại văn bản quy phạm pháp luật trong lĩnh vực giáo dục và
các quy định khác có liên quan; xử lý và kiến nghị những biện pháp xử lý vi phạm
theo quy định. Tham gia ý kiến về việc xử lý các vi phạm pháp luật (1,5đ)
6. Cải cách thủ tục hành chính (2 điểm)
- Kiểm soát việc thực hiện thủ tục hành chính thuộc
phạm vi chức năng quản lý; thực hiện giải quyết thủ tục hành chính theo cơ chế
"một cửa" (0,5 điểm);
- Không có trường hợp tồn đọng trong giải quyết thủ
tục hành chính thuộc phạm vi thẩm quyền (0,5 điểm);
- Thực hiện niêm yết công khai đầy đủ thủ tục hành
chính thuộc phạm vi thẩm quyền tiếp nhận, giải quyết theo hướng dẫn của Ủy ban
nhân dân tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương; niêm yết công khai nội dung và
địa chỉ tiếp nhận, xử lý phản ánh, kiến nghị của cá nhân, tổ chức (0,5 điểm);
- Rà soát, đánh giá thủ tục hành chính thuộc thẩm
quyền giải quyết của Sở Giáo dục và Đào tạo theo kế hoạch hoặc theo sự chỉ đạo
của Ủy ban nhân dân tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương (0,5 điểm)
X. Ứng dụng công nghệ Thông tin (CNTT)
1. Triển khai hệ thống website giáo dục (2 điểm)
- Triển khai website của Sở GD&ĐT tối thiểu có
các nội dung sau:
- Giới thiệu cơ cấu tổ chức, chức năng nhiệm vụ các
đơn vị trực thuộc; trang tin các lĩnh vực; danh bạ liên hệ cán bộ, phòng ban
trong sở; thư viện văn bản; trang thủ tục hành chính; niên giám thống kê số liệu
giáo dục; trang tài nguyên giáo dục; trang tra cứu kết quả các kỳ thi do Sở tổ
chức; liên kết đến hệ thống website Bộ GDĐT và các cơ quan liên quan khác (1
điểm).
- Triển khai website cho các Phòng GD&ĐT, các
trường học theo mục I, điểm 2 của Văn bản số 487/BGDĐT-CNTT ngày 02/8/2012 của
Bộ GDĐT hướng dẫn triển khai nhiệm vụ CNTT năm học 2012 – 2013 (0,5 điểm);
- Triển khai các hoạt động trực tuyến trên hệ thống
phòng họp ảo của Bộ cho các công việc: họp, hội thảo, họp phổ biến công tác,
giao ban giữa Sở với các phòng GD&ĐT và các trường; giữa các phòng GD&ĐT
với các trường trong quận, huyện; đào tạo, tập huấn, bồi dưỡng giáo viên; tổ chức
dự giờ dạy qua mạng (0,5 điểm).
2. Triển khai hệ thống thư điện tử (e-mail) (1 điểm)
- Thiết lập hệ thống e-mail tới 100% các phòng ban,
các đơn vị trực thuộc và các trường học để phục vụ trao đổi thông tin quản lý,
điều hành. Sử dụng hệ thống email trong việc liên hệ, trao đổi thông tin, gửi -
nhận văn bản điện tử phục vụ quản lý điều hành (0,5 điểm);
- Triển khai email đối với các phòng GD& ĐT,
các trường học tới cán bộ, giáo viên theo tên miền riêng (0,5 điểm).
3. Công tác tin học hóa quản lý trong trường học
(3 điểm)
- Tích cực triển khai các phần mềm ứng dụng quản
lý giáo dục; triển khai tin học hóa quản lý trong trường học theo hướng áp dụng
các phần mềm quản lý trường học qua trực tuyến (online); đẩy mạnh việc xây dựng
các thư viện điện tử trong nhà trường.
4. Đào tạo, bồi dưỡng giáo viên về CNTT và triển
khai chương trình công nghệ giáo dục (3 điểm).
- Tổ chức tập huấn sử dụng các phần mềm phục vụ soạn
bài giảng điện tử; bài trình chiếu cho giáo viên sử dụng dạy học tích cực trên
lớp: Tối thiểu 70% giáo viên THPT, 50% giáo viên THCS và GDTX, 40% giáo viên
Tiểu học có thể ứng dụng CNTT đổi mới phương pháp dạy học (1 điểm);
- Tổ chức giáo viên tham gia cuộc thi thiết kế bài
giảng e-Learning của Bộ với chủ đề “Mỗi giáo viên xây dựng ít nhất một bài giảng
điện tử e-Learning”. Tổ chức tuyển chọn, góp ý, đánh giá các bài giảng điện tử
e-learning trước khi giao nộp về Bộ (1,5 điểm);
- Tổ chức tập huấn ứng dụng phần mềm mã nguồn mở
theo hướng dẫn tại thông tư 08/2010/TT-BGDĐT ngày 01/3/2010 của Bộ quy định sử dụng
phần mềm tự do mã nguồn mở trong các cơ sở giáo dục (0,5 điểm).
5. Công tác báo cáo (1 điểm)
Lập và gửi đầy đủ, đúng thời hạn, đáp ứng các yêu
cầu các báo cáo CNTT gửi về Bộ GDĐT.
XI. Tổ chức cán bộ
1. Triển khai Nghị định số 115/2010/NĐ-CP ngày 24/12/2010
của Chính phủ quy định trách nhiệm quản lý nhà nước về giáo dục (gọi tắt là
Nghị định số 115) và Thông tư Liên tịch số 47/2011/TTLT-BGDĐT-BNV ngày
19/10/2011 của liên Bộ Giáo dục và Đào tạo-Bộ Nội vụ hướng dẫn về chức năng,
nhiệm vụ, quyền hạn, cơ cấu tổ chức và biên chế của sở giáo dục và đào tạo
thuộc UBND cấp tỉnh, phòng giáo dục và đào tạo thuộc UBND cấp huyện (gọi tắt là
Thông tư liên tịch số 47) ở sở giáo dục và đào tạo (2,5 điểm)
- Tham mưu để UBND cấp tỉnh ban hành quyết định quy
định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn, cơ cấu tổ chức của sở giáo dục và đào tạo
theo quy định tại Nghị định số 115 và Thông tư liên tịch số 47 (1.5 điểm);
- Triển khai, thực hiện đúng theo quy định tại Nghị
định số 115 và Thông tư liên tịch số 47 (1.0 điểm)
Triển khai nhưng chưa thực hiện đúng các quy định
tại Nghị định số 115 và Thông tư liên tịch số 47 (0.5 điểm).
2. Hướng dẫn UBND cấp huyện ban hành Quyết định quy
định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn, cơ cấu tổ chức và biên chế của phòng giáo
dục và đào tạo thuộc UBND cấp huyện theo quy định tại Nghị định số 115 và Thông
tư liên tịch số 47 (2,5 điểm)
- Hoàn thành tốt công tác hướng dẫn UBND cấp huyện
ban hành quyết định quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn, cơ cấu tổ chức và
biên chế của phòng giáo dục và đào tạo theo quy định tại Nghị định số 115 và
Thông tư liên tịch số 47 (1.5 điểm);
3. Việc thực hiện chế độ chính sách cho đội ngũ nhà
giáo, cán bộ quản lý giáo dục (CBQLGD) và giải quyết các kiến nghị, khiếu nại,
tố cáo (2, 5 điểm)
- Thực hiện đầy đủ, kịp thời, minh bạch các chế độ
chính sách của Nhà nước đối với nhà giáo, CBQLGD (đặc biệt các chế độ trợ cấp,
phụ cấp: trợ cấp, phụ cấp đối với nhà giáo, CBQLGD công tác ở trường chuyên
biệt, ở vùng có điều kiện kinh tế-xã hội đặc biệt khó khăn; phụ cấp thâm niên
đối với nhà giáo ở các cơ sở giáo dục công lập; phụ cấp ưu đãi đối với nhà giáo
được điều động làm công tác quản lý giáo dục; phụ cấp công vụ cho cán bộ công
chức công tác ở sở, phòng giáo dục và đào tạo); giải quyết các kiến nghị, khiếu
nại, tố cáo (1.5 điể
- Trình UBND cấp tỉnh ban hành chính sách đãi ngộ
đối với nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục thuộc thẩm quyền của UBND cấp tỉnh;
tham mưu có kết quả với các cấp ủy đảng, chính quyền địa phương để có giải pháp
cải thiện đời sống đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục công tác tại các
trường chuyên biệt, ở vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn,
vùng có ảnh hưởng của thiên tai lũ lụt (1,0 điểm)
4. Tiếp tục thực hiện Thông tư số 11/2009/TT-BGDĐT
ngày 08/5/2009 của Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định về trình tự, thủ tục chuyển
đổi cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông bán công, dân lập sang cơ sở giáo dục mầm
non, phổ thông tư thục; cơ sở giáo dục mầm non bán công sang sở giáo dục mầm
non dân lập; cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông bán công sang cơ sở giáo dục mầm
non, phổ thông công lập (1,5 điểm)
- Đã hoàn thành việc chuyển đổi lọai hình trường
mầm non, phổ thông theo Đề án đã được UBND cấp tỉnh phê duyệt (1,5 điểm)
- Trình và đã được UBND cấp tỉnh phê duyệt Đề án
chuyển đổi loại hình trường mầm non, phổ thông nhưng chưa hoàn thành việc chuyển
đổi trường (1 điểm)
5. Thực hiện nghiêm túc, chính xác, đúng thời hạn
chế độ báo cáo công tác tổ chức cán bộ theo yêu cầu của Bộ Giáo dục và Đào tạo
(1 điểm)
XII. Phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản
lý cơ sở giáo dục
1. Chỉ đạo triển khai sáng tạo, có hiệu quả các cuộc
vận động và các phong trào thi đua của ngành (2 điểm).
2. Kiểm tra, rà soát, điều chỉnh việc thực hiện quy
hoạch nguồn nhân lực ngành; bố trí sắp xếp đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý
cơ sở giáo dục theo quy định và phù hợp với tình hình thực tế địa phương, cơ sở
(2 điểm).
3. Nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ
quản lý cơ sở giáo dục (3 điểm)
- Chỉ đạo, hướng dẫn, kiểm tra đôn đốc các cơ sở
giáo dục triển khai đánh giá cán bộ quản lý cơ sở giáo dục và giáo viên theo Chuẩn
(1.5 điểm).
- Tổ chức thực hiện tốt công tác đào tạo, bồi dưỡng
nhằm xây dựng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý cơ sở giáo dục theo chuẩn,
nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ, đạo đức nghề nghiệp, đáp ứng yêu cầu
của giáo dục và đào tạo trong giai đoạn hiện nay (1.5 điểm).
4. Thực hiện đầy đủ, kịp thời các chế độ, chính sách
đối với cán bộ quản lý cơ sở giáo dục, giáo viên và nhân viên. Tăng cường phân
cấp quản lý và giao quyền chủ động, tự chịu trách nhiệm trong việc thực hiện
nhiệm vụ cho các cơ sở giáo dục (2 điểm).
5. Thực hiện đầy đủ và đúng hạn chế độ thông tin
báo cáo theo yêu cầu của Cục Nhà giáo và Cán bộ quản lý cơ sở giáo dục, của Bộ Giáo
dục và Đào tạo về xây dựng và nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ
quản lý cơ sở giáo dục (1 điểm).
XIII. Công tác thống kê, kế hoạch, quản lý tài
chính và huy động các nguồn lực xã hội
1. Công tác kế hoạch: Có văn bản báo cáo kế hoạch
phát triển giáo dục và đào tạo hàng năm, trung hạn đầy đủ, đúng thời hạn theo
hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo; thực hiện các chỉ tiêu kế hoạch phát triển
giáo dục và đào tạo đã được giao trong năm, báo cáo chi tiết theo quy định
chung và theo đặc điểm giáo dục của địa phương; chủ động, phối hợp và tham gia
trao đổi kế hoạch với Bộ Giáo dục và Đào tạo có hiệu quả (2 điểm).
2. Công tác Thống kê: Thực hiện báo cáo thống kê
định kỳ kịp thời, đầy đủ và chính xác; thực hiện nghiêm chỉnh các báo cáo thông
kê theo yêu cầu của Bộ Giáo dục và Đào tạo; sử dụng tốt công cụ CNTT vào công tác
thống kê, báo cáo (1,5 điểm).
3. Công tác tài chính (3 điểm)
3.1. Thực hiện tổng hợp dự toán thu chi ngân sách
nhà nước cho toàn ngành và các đơn vị trực thuộc đảm bảo công khai, dân chủ,
thống nhất. Hướng dẫn, chỉ đạo kiểm tra, giám sát các cơ sở giáo dục trên địa
bàn chấp hành quy định về thu, chi, quản lý, sử dụng các nguồn kinh phí theo
đúng chế độ hiện hành. Hướng dẫn các cơ sở giáo dục trực thuộc thực hiện nghiêm
túc các quy định về thu, chi các khoản đóng góp tự nguyện cho giáo dục. Thực
hiện báo cáo tài chính theo Luật Ngân sách, Luật kế toán của ngành nghiêm túc,
nền nếp, đúng qui định. Báo cáo đầy đủ việc thực hiện dự toán chi thường xuyên,
chi chương trình mục tiêu quốc gia. Triển khai thực hiện có hiệu quả quyền tự chủ,
tự chịu trách nhiệm về sử dụng tài chính, tài sản của các cơ sở giáo dục (2
điểm).
3.2. Chỉ đạo không để xảy ra tình trạng lạm thu,
làm thất thoát tài sản, kinh phí nhà nước trong các cơ sở giáo dục trên địa bàn
(1 điểm)
4. Thực hiện quy chế công khai tại các cơ sở giáo
dục theo Thông tư số 09/2009/TT-BGDĐT ngày 07/5/2009 của Bộ GD&ĐT về việc
ban hành quy chế thực hiện công khai đối với cơ sở giáo dục thuộc hệ thống giáo
dục quốc dân (công khai về chất lượng, điều kiện đảm bảo và thu chi tài chính).
Số cơ sở giáo dục được Sở Giáo dục và Đào tạo kiểm tra việc thực hiện quy chế 3
công khai (1,5 điểm).
5. Công tác xã hội hóa: Triển khai thực hiện có hiệu
quả về chính sách khuyến khích xã hội hoá đối với các hoạt động trong lĩnh vực
giáo dục. Tranh thủ được sự chỉ đạo, hỗ trợ của các cơ quan quản lý; phối hợp
tốt với các cấp, các ngành và cộng đồng huy động, bổ sung các nguồn lực xã hội
để phát triển giáo dục đào tạo. Có chính sách địa phương hỗ trợ ngành giáo dục,
đặc biệt là chính sách đối với đội ngũ nhà giáo, học sinh, sinh viên; huy động
được nguồn lực từ các nhà hảo tâm, các doanh nghiệp để xây dựng cơ sở vật chất,
mua sắm trang thiết bị, có số liệu cụ thể (2,0 điểm).
XIV. Công tác tăng cường cơ sở vật chất và quy
hoạch mạng lưới trường lớp, trang thiết bị dạy học
1. Công tác xây dựng cơ sở vật chất trường học: Có
báo cáo tổng kết đánh giá kết quả thực hiện, kịp thời bàn giao đưa vào sử dụng
danh mục công trình đã thực hiện giai đoạn 2008-2012, hoàn thiện việc rà soát
nội dung, danh mục cần đầu tư xây dựng giai đoạn 2013-2015, kịp thời lập và gửi
báo cáo theo yêu cầu chuẩn bị đầu tư và tổ chức thực hiện Đề án kiên cố hóa
trường lớp học, nhà công vụ giáo viên giai đoạn 2013-2015 của Ban chỉ đạo Trung
ương; chủ trương và kết quả đầu tư xây dựng cơ sở vật chất cho các trường mầm
non, phổ thông, trung tâm giáo dục thường xuyên, trung tâm kỹ thuật tổng hợp-
hướng nghiệp, trường trung cấp chuyên nghiệp: Số liệu chi tiết (có so sánh với
năm học trước) về kết quả đầu tư bao gồm số trường được đầu tư, các hạng mục
công trình, số vốn đã huy động, số phòng học và số hạng mục công trình đầu tư
đã đưa vào sử dụng trong năm học, số liệu m² xây dựng các hạng mục là nhà cửa,
phòng học, nhà vệ sinh (2 điểm).
2. Công tác quy hoạch, kế hoạch phát triển cơ sở
vật chất trường học: Có tổ chức rà soát, đánh giá việc thực hiện công tác quy hoạch,
kế hoạch phát triển cơ sở vật chất trường học cho các cơ sở giáo dục (mầm non,
tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông, giáo dục thường xuyên) trên địa
bàn (tỉnh/thành phố, huyện/quận, xã/phường), được cấp có thẩm quyền phê duyệt
và phù hợp với chiến lược phát triển giáo dục 2011-2012 đã được Thủ tướng Chính
phủ phê duyệt tại Quyết định số 711/QĐ -TTg ngày 13/6/2012 và phù hợp với nội
dung Tiêu chí số 5 và Tiêu chí số 14 (về lĩnh vực giáo dục) của Quyết định số
491/QĐ-TTg ngày 16/4/2009 của Thủ tướng Chính phủ về việc ban hành Bộ tiêu chí
quốc gia về nông thôn mới (2 điểm).
3. Công tác thiết bị trường học, đồ chơi trẻ em:
Có kế hoạch và thực hiện việc tu sửa, mua sắm, bổ sung thiết bị dạy học, cung ứng
sách giáo khoa và vật tư tiêu hao bảo đảm phục vụ dạy học theo quy định; bố trí
đủ viên chức (kể cả kiêm nhiệm) làm công tác thư viện và thiết bị dạy học; có
kế hoạch và tổ chức tập huấn, bồi dưỡng giáo viên, viên chức về công tác thiết
bị dạy học: Bao gồm số đợt tập huấn, số người đã được tập huấn theo từng cấp
học; gắn liền công tác đánh giá giáo viên với công tác khai thác, sử dụng thiết
bị dạy học; kết quả cụ thể về đầu tư, mua sắm thiết bị dạy học và đồ chơi trẻ
em trong việc thực hiện Đề án phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em 5 tuổi; tham
gia các phong trào tự làm thiết bị dạy học và các hoạt động về công tác sách,
thiết bị dạy học do Bộ chỉ đạo và phát động; bố trí đủ kinh phí đầu tư, mua sắm,
sửa chữa thiết bị dạy học, kinh phí cho công tác tự làm thiết bị dạy học, cải
tiến thiết bị dạy học; tỷ lệ % số tiền từ ngân sách chi cho mua sách và thiết
bị trường học so với kinh phí chi thường xuyên của sự nghiệp giáo dục; có số
liệu so sánh với năm học trước về số trường có thư viện đạt chuẩn (2 điểm).
4. Tăng cường hợp tác quốc tế, triển khai có hiệu
qủa các dự án ODA về giáo dục và đào tạo, thu hút các nguồn tài trợ, các dự án
vay nước ngoài để phát triển cơ sở vật chất, thiết bị dạy học (1 điểm).
5. Lập và gửi đầy đủ, đúng kỳ hạn, đáp ứng được yêu
cầu của Bộ Giáo dục và Đào tạo đối với các báo cáo gửi về Bộ GDĐT (3 điểm).
XV. Phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân
thiện, học sinh tích cực”, Công tác ngoại khoá, Y tế trường học
1. Công tác chỉ đạo (1 điểm).
- Có văn bản chỉ đạo, hướng dẫn các cơ sở giáo dục
triển khai công tác học sinh, sinh viên trong năm học; có kế hoạch và giải pháp
phối hợp với các cơ quan liên quan chỉ đạo và triển khai thực hiện tốt phong
trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” (XDTHTTHSTC)
(0,5 điểm);
- Tham mưu lãnh đạo địa phương chỉ đạo và tham dự
các hoạt động chủ đạo của ngành Giáo dục về công tác học sinh, sinh viên và phong
trào thi đua XDTHTTHSTC trong năm học (0,5 điểm).
2. Tổ chức thực hiện (5 điểm)
- Quán triệt, phổ biến, đôn đốc thực hiện các văn
bản, kế hoạch; 100% học sinh nắm được và hưởng ứng nội dung phong trào thi đua
XDTHTTHSTC và các cuộc vận động, phong trào trong toàn ngành; đảm bảo trường
học an toàn, xanh, sạch, đẹp, tổ chức tốt phong trào trồng cây xanh phù hợp với
đặc điểm của địa phương (0,5 điểm);
- Phối hợp với chính quyền, đoàn thể địa phương để
phát huy giá trị văn hóa truyền thống. Tổ chức và tham gia hoạt động văn hóa văn
nghệ do Ngành giáo dục tổ chức. Có kế hoạch và các giải pháp sáng tạo nâng cao
chất lượng các hoạt động văn nghệ; đưa các bài hát, điệu múa, âm nhạc truyền
thống dân tộc vào nhà trường một cách hiệu quả. Mỗi trường đều có các câu lạc
bộ của học sinh, sinh viên hoạt động có hiệu quả, có ít nhất 01 đội văn nghệ
của học sinh, sinh viên. 100% các trường phổ thông nhận và thực hiện hiệu quả
việc chăm sóc và phát huy giá trị các di tích lịch sử, văn hoá; xây dựng và thực
hiện có hiệu quả quy tắc ứng xử văn hóa trong nhà trường (1 điểm);
- Thực hiện tốt các quy định về chế độ, chính sách
cho học sinh, sinh viên. Đảm bảo an ninh chính trị, trật tự, an toàn xã hội,
phòng chống tội phạm và tệ nạn xã hội trong trường học; triển khai hiệu quả
chương trình phòng, chống tác hại của trò chơi trực tuyến (gmaes online) có nội
dung bạo lực và không lành mạnh trong học sinh, sinh viên; có giải pháp hiệu
quả khắc phục tình trạng học sinh đánh nhau, không để xẩy ra vụ việc nghiêm
trọng vi phạm về đạo đức, lối sống của cán bộ, giáo viên và học sinh, sinh
viên. Mỗi trường có ít nhất 01 tổ tư vấn cho học sinh, sinh viên (1 điểm);
- Triển khai hiệu quả các nội dung, giải pháp giáo
dục an toàn giao thông cho học sinh, sinh viên nhằm hưởng ứng năm An toàn giao
thông 2012. Phổ biến, tổ chức để học sinh tích cực tham gia cuộc thi “Giao thông
thông minh” trên mạng internet do Bộ Giáo dục và Đào tạo, Uỷ ban an toàn giao
thông quốc gia, Trung ương Đoàn TNCS Hồ Chí Minh và Công ty VTC phối hợp tổ
chức (0,5 điểm);
- Đảm bảo vệ sinh trường, lớp học, có công trình
vệ sinh, nước sạch hợp vệ sinh và các công trình công cộng khác theo quy định;
không để xảy ra dịch, bệnh tật học đường nghiêm trọng, thực hiện phòng chống
HIV, tác hại thuốc lá; không có học sinh, sinh viên tử vong do ngộ độc thực
phẩm hoặc tai nạn thương tích nghiêm trọng trong trường học. 100% các trường
đăng ký xây dựng trường học an toàn, phòng chống tai nạn thương tích (1 điểm).
Tổ chức tập luyện thể thao ngoại khóa thường xuyên
và có hướng dẫn của giáo viên; hàng năm có tổ chức các giải thể thao cấp trường,
huyện, tỉnh; triển khai thực hiện tiêu chuẩn rèn luyện thể lực theo quy định
của Bộ Giáo dục và Đào tạo; tham gia ít nhất 02 giải thể thao học sinh toàn
quốc do Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức. Mỗi trường có ít nhất 01 câu lạc bộ thể
thao của học sinh, sinh viên (1 điểm)
3. Cơ sở vật chất đảm bảo thực hiện (2 điểm)
Cơ sở vật chất trang thiết bị phục vụ công tác ngoại
khóa ít nhất tăng 5% so với năm vừa qua. Đảm bảo có từ 50% trở lên số trường có
công trình thể dục thể thao (nhà tập, sân tập) (1 điểm);
50% trở lên số trường có cán bộ, cơ sở vật chất,
kinh phí phục vụ công tác y tế trường học theo quy định, 100% số trường có đủ công
trình vệ sinh, nước sạch hợp vệ sinh, 100% nhà vệ sinh được giữ gìn sạch sẽ (1
điểm).
4. Sáng kiến kinh nghiệm (1 điểm)
- Có các sáng kiến, giải pháp về công tác chỉ đạo
và triển khai công tác học sinh, sinh viên, phong trào thi đua XDTHTTHSTC ở các
cấp; phát huy thế mạnh của địa phương xây dựng và nhân rộng điển hình trong toàn
tỉnh (0,5 điểm);
- Đội ngũ cán bộ, giáo viên tích cực đổi mới phương
pháp giảng dạy và học; có nhiều học sinh đề xuất các sáng kiến nhằm nâng cao
hiệu quả học tập (0,5 điểm).
5. Kiểm tra đánh giá, báo cáo và thành tích nổi bật
(1 điểm)
- Tổ chức kiểm tra đánh giá kết quả thực hiện công
tác triển khai phong trào thi đua XDTHTTHSTC và các hoạt động về công tác học
sinh, sinh viên. Báo cáo đầy đủ theo yêu cầu kết quả thực hiện phong trào thi
đua XDTHTTHSTC và công tác học sinh, sinh viên về Bộ Giáo dục và Đào tạo (0,5
điểm);
- Có thành tích xuất sắc trong việc thực hiện công
tác học sinh, sinh viên và triển khai phong trào thi đua XDTHTTHSTC được cấp có
thẩm quyền ghi nhận (0,5 điểm).
XVI. Thực hiện các cuộc vận động và công tác tham
mưu với cấp ủy, chính quyền địa phương
1. Triển khai học tập và thực hiện có hiệu quả các
Nghị quyết của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước, chiến lược phát triển
Giáo dục giai đoạn 2011-2020 ở địa phương và đơn vị; đặc biệt là đề án “ Đổi
mới căn bản và toàn diện nền giáo dục Việt Nam”; tiếp tục thực hiện việc “Học
tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” theo Chỉ thị số 03-CT/TW ngày
14/5/2011 của Bộ Chính trị được cụ thể hóa thành cuộc vận động “Mỗi thầy, cô
giáo là một tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo” trong giai đoạn mới (2 điểm).
2. Phát động phong trào thi đua ở địa phương theo
kế hoạch liên tịch số 899, ngày 13/9/2012 giữa Bộ GDĐT và CĐGDVN. Có giải pháp
thực hiện hiệu quả việc chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo
dục; giải quyết những vấn đề của giáo dục địa phương gây bức xúc trong xã hội
(2 điểm).
3. Tham mưu với cấp ủy, chính quyền địa phương có
kế hoạch, giải pháp thực hiện tốt phong trào “xây dựng trường học thân thiện,
học sinh tích cực” (2 điểm).
4. Tham mưu với cấp uỷ, chính quyền địa phương thực
hiện tốt các chế độ chính sách về giáo dục và đối với nhà giáo, người lao động
trong ngành, đặc biệt là việc chi trả phụ cấp thâm niên cho nhà giáo; ban hành
các chế độ, chính sách của địa phương để hỗ trợ giáo dục và đội ngũ nhà giáo,
người lao động (2 điểm).
5.Thực hiện có hiệu quả các cuộc vận động “Dân chủ
- Kỷ cương - Tình thương - Trách nhiệm” quyên góp hỗ trợ giáo dục miền núi, vùng
sâu, vùng xa, vùng khó khăn” và các cuộc vận động, phong trào thi dua khác của
ngành (2 điểm).
C. TỔ CHỨC THỰC HIỆN
I. Vùng thi đua
1. Chia vùng thi đua:
Năm học 2012 - 2013 Bộ tiếp tục chia các sở giáo
dục và đào tạo thành 7 vùng thi đua như năm học 2011-2012 và thống nhất giao Trưởng
Vùng là:
- Vùng 1: Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Phú
Thọ,
- Vùng 2: Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Hải
Dương,
- Vùng 3: Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Quảng
Bình,
-Vùng 4: Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh
Phú Yên,
- Vùng 5: Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Ninh
Thuận,
- Vùng 6: Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Bến
Tre,
-Vùng 7: Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo TP Hồ
Chí Minh.
2. Nhiệm vụ của các sở giáo dục và đào tạo
Tổ chức triển khai văn bản này tới các đơn vị chức
năng thuộc sở và các cơ sở giáo dục - đào tạo trong tỉnh để xây dựng kế hoạch
và tổ chức thực hiện cho phù hợp với điều kiện kinh tế, xã hội và phát triển
giáo dục đào tạo cụ thể của từng điạ phương, đơn vị;
Đầu năm học đăng ký thực hiện các lĩnh vực công tác
và gửi về Trưởng vùng để tổng hợp; tham gia các hoạt động của Vùng với ý thức
trách nhiệm cao;
Thực hiện chế độ báo cáo đầy đủ, đúng quy định; báo
cáo cuối năm gồm: báo cáo kết quả thực hiện và tự chấm điểm từng lĩnh vực công
tác gửi về các đơn vị chức năng thuộc Bộ được giao chủ trì đánh giá lĩnh vực
công tác và báo cáo tổng hợp kết quả thực hiện các lĩnh vực công tác gửi về Trưởng
vùng thi đua.
3. Nhiệm vụ của các Vùng thi đua
3.1. Trưởng vùng trên cơ sở 15 hoặc 16 lĩnh vực công
tác quy định trên, căn cứ Chỉ thị năm học, kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học,
văn bản hướng dẫn này, tình hình thực tế về phát triển kinh tế xã hội giáo dục
đào tạo của các địa phương trong vùng để xây dựng kế hoạch triển khai thực hiện
các lĩnh vực công tác, xây dựng văn bản ký giao ước thi đua; tổ chức hội nghị
giao ban vùng, gửi giấy triệu tập và cùng lãnh đạo Bộ chủ trì hội nghị giao
ban.
3.2. Giao ban vùng: Năm học 2012-2013 tổ chức 2 lần
giao ban
Lần thứ nhất:
- Thời gian giao ban: Cuối tháng 10 đầu tháng 11
năm 2012 (đầu năm học)
- Mục đích: Tổ chức ký kết giao ước thi đua, đánh
giá tình hình thực hiện nhiệm vụ đầu năm học và thảo luận kế hoạch triển khai
nhiệm vụ tiếp theo
- Nội dung giao ban
a, Chuẩn bị ký giao ước thi đua:
Các đơn vị trong vùng nghiên cứu các tiêu chí trong
từng lĩnh vực công tác và biểu điểm, kế hoạch của vùng và đăng ký thi đua như
sau:
- Số lĩnh vực hoàn thành xuất sắc, khá, đạt yêu cầu.
- Khen thưởng toàn diện: Cờ thi đua của Bộ hoặc Bằng
khen Bộ trưởng;
b, Ký kết giao ước thi đua: Trưởng vùng thông qua
các tiêu chí cụ thể và biểu điểm từng lĩnh vực công tác, kế hoạch triển khai
của vùng. Các đại biểu tham dự hội nghị thảo luận, thống nhất, Trưởng vùng hoàn
chỉnh văn bản giao ước thi đua và tiến hành tổ chức ký kết. Bản ký giao ước thi
đua được gửi về các đơn vị trong vùng, Văn phòng Bộ và các đơn vị chức năng
thuộc Bộ.
c, Thông qua kế hoạch hoạt động của vùng đến hết
năm học.
Lần thứ hai:
- Thời gian giao ban: Đầu tháng 6 năm 2013 (cuối
năm học)
- Mục đích: Đánh giá tình hình thực hiện nhiệm vụ
năm học và các lĩnh vực công tác của các đơn vị trong vùng thi đua, thảo luận
về kết quả thực hiện nhiệm vụ công tác của vùng.
- Nội dung giao ban:
a, Trưởng vùng Tổng hợp kết quả tự chấm điểm của
các đơn vị trong vùng và nhận xét về việc triển khai thực hiện các lĩnh vực công
tác của từng sở trong vùng trên cơ sở các sở giáo dục và đào tạo tự chấm điểm;
Thảo luận và thông qua báo cáo đánh giá và nhận xét của vùng đối với việc thực
hiện các lĩnh vực công tác ở từng đơn vị, xác định các lĩnh vực hoàn thành tốt,
những mặt còn hạn chế, nguyên nhân và bài học kinh nghiệm của từng đơn vị trong
vùng; Kiến nghị và đề xuất của Vùng đối với Bộ và các đơn vị của Bộ.
b, Đề cử Trưởng vùng cho năm học 2013 - 2014.
- Hồ sơ của vùng nộp về Bộ (Văn phòng) gồm:
+ Bảng tổng hợp kết quả tự chấm điểm các lĩnh vực
công tác của các đơn vị trong vùng;
+ Báo cáo đánh giá và nhận xét của vùng đối với việc
thực hiện từng lĩnh vực công tác của mỗi đơn vị trong vùng.
Chú ý: Ngoài 2 lần giao ban trên tùy theo mức độ
cần thiết và tình hình thực tế của vùng có thể tổ chức họp Giám đốc các sở trong
vùng thi đua với lãnh đạo Bộ và các đơn vị của Bộ nếu cần thiết (Trưởng vùng đề
nghị) họp qua mạng.
- Việc tổ chức trao đổi kinh nghiệm về công tác quản
lý, chỉ đạo và kiểm tra việc thực hiện các lĩnh vực công tác ở các sở trong
Vùng: Bộ không quy định; tùy theo điều kiện cụ thể của từng đơn vị và từng
vùng, Trưởng vùng xây dựng kế hoạch và báo cáo, xin ý kiến Lãnh đạo Bộ phụ trách
vùng thi đua tại Hội nghị giao ban làn 1, nếu được đồng ý thì xây dựng kế hoạch
chi tiết để triển khai nhưng phải bảo đảm tính thiết thực hiệu quả, tiết kiệm
và tránh hình thức.
II. Nhiệm vụ các đơn vị chức năng thuộc Bộ được
giao chủ trì đánh giá các lĩnh vực công tác
- Xây dựng nội dung đánh giá theo nguyên tắc: Mỗi
lĩnh vực công tác có 5 tiêu chí với tổng số điểm là 10, trong đó có ghi nhận
mức độ tiến bộ so với năm học trước của các sở trong quá trình thực hiện lĩnh vực
công tác;
- Chỉ đạo các vùng thi đua tổ chức triển khai và
thực hiện nội dung lĩnh vực công tác do đơn vị được giao chủ trì đánh giá; theo
dõi và đôn đốc việc thực hiện của các sở giáo dục và đào tạo và các vùng thi
đua.
- Đánh giá, chấm điểm các sở giáo dục và đào tạo
lựa chọn đề xuất các sở hoàn thành xuất sắc lĩnh vực công tác, gửi về Thường trực
Hội đông thi đua đúng quy định: Các vụ bậc học GDMN, GDTH, GDTrH, GDTX, GDCN và
lĩnh vực công tác “xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” đề nghị
30 sở, các lĩnh vực còn lại đề nghị 26 sở;
Quy định chỉ tiêu lĩnh vực công tác được đánh giá
hoàn thành xuất sắc trong các vùng như sau:
Vùng 1 (15 sở)
6 sở giáo dục và đào tạo
Vùng 2 (8 sở)
3 sở giáo dục và đào tạo
Vùng 3 (06 sở)
2 sở giáo dục và đào tạo
Vùng 4 (10 sở)
4 sở giáo dục và đào tạo
Vùng 5 (07 sở)
Vùng 6 (12 sở)
5 sở giáo dục và đào tạo
Vùng 7 (05 sở)
Tổng cộng
26 sở giáo dục và đào tạo
Các lĩnh vực được đánh giá 30 sở trước tiên phải
thực hiện đúng chỉ tiêu trên, 4 tiêu chí còn lại đơn vị chủ trì quyết định.
III. Trách nhiệm của Thường trực
1. Triển khai văn bản quy định tới các đơn vị thuộc
Bộ, các sở giáo dục và đào tạo, hướng dẫn các vùng thi đua tổ chức thực hiện.
2. Tổng hợp điểm của các đơn vị chức năng thuộc Bộ
được giao chủ trì đánh giá lĩnh vực công tác.
3. Tổ chức họp Hội đồng Thi đua, Khen thưởng ngành
phiên sơ duyệt và thông báo kết quả tới các sở giáo dục và đào tạo;
4. Thường trực Hội đồng Thi đua, Khen thưởng ngành
tổng hợp ý kiến phản hồi của các sở giáo dục và đào tạo (nếu có) trình Hội
đồng; Hội đồng họp và bỏ phiếu chính thức quyết định các đơn vị được tặng Bằng
khen, Cờ thi đua của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
5. Không xét khen thưởng đối với các sở giáo dục
và đào tạo có vấn đề nổi cộm trong ngành, trong xã hội (vi phạm về hành chính, quy
chế thi, tuyển sinh, thu góp, học thêm không đúng quy định, có hiện tượng vi
phạm đạo đức nhà giáo, để học sinh bị chết hoặc đánh nhau trong trường học), không
thực hiện đầy đủ các quy định về tiêu chuẩn và quy trình đánh giá, chấm điểm
năm học 2012-2013.
IV. Thời gian nộp báo cáo
STT
Nội dung công việc
Thời gian thực hiện
Các sở GDĐT gửi báo cáo thực hiện từng lĩnh vực
công tác và kết quả tự chấm điểm về vùng thi đua và các đơn vị chức năng thuộc
Bộ
Trước ngày 15/6/2013
Các đơn vị chức năng thuộc Bộ đánh giá chấm điểm
các sở GDĐT và gửi kết quả về Thường trực Hội đồng TĐKT (VP)
Trước ngày 20/6/2013
Các Vùng thi đua gửi kết quả họp đánh giá thi đua
của vùng về Thường trực Hội đồng TĐKT ngành (VP)
Trước ngày 25/6/2013
Thường trực Hội đồng tổng hợp kết quả đánh giá
cho điểm của các đơn vị chức năng thuộc Bộ
Hoàn thành trước ngày 30/6/2013
HĐTĐKT Ngành họp phiên sơ duyệt.
Trước ngày 2/7/2013
Thông báo kết quả tới các sở giáo dục và đào tạo,
Trưởng các vùng thi đua
Ngày 3/7/2013
Thường trực Hội đồng Thi đua khen thưởng Ngành
tổng hợp ý kiến phản hồi của các sở, các vùng
Trước ngày 6/7/2013
HĐTĐKT Ngành họp bỏ phiếu chính thức đề nghị tặng
BK, Cờ thi đua của Bộ
Trước ngày 10/7/2013
Thường trực Hội đồng TĐKT ngành hoàn tất các thủ
tục khen thưởng
Trước ngày 15/7/2013
Trong quá trình thực hiện, nếu có vướng mắc đề nghị
các sở giáo dục và đào tạo phản ánh kịp thời về Bộ Giáo dục và Đào tạo (phòng
Thi đua, Khen thưởng - Văn phòng Bộ; Tel: 04.36230703)
Nơi nhận:
- Như trên;
- Bộ trưởng (để b/c);
- Ban TĐKTTW (để b/c);
- Các Thứ trưởng (để chỉ đạo);
- Lưu VT, PTĐKT.
KT. BỘ TRƯỞNG
THỨ TRƯỞNG
Trần Quang Quý
Tags:
6841/BGDDT-VP, CONG VAN 6841, BO GIAO DUC VA DAO TAO, QUY TRINH DANH GIA CHAM DIEM, GIAO DUC

Set-Cookie: Culture=vi; domain=thuvienphapluat.vn; expires=Mon, 23-Nov-2015 14:26:06 GMT; path=/


markdown:
### Tin mới
### Tin được quan tâm
[](/ban-buon-ban-le-ca-tram-den-tai-ha-noi.html)
![ Bán buôn, bán lẻ cá trắm đen tại Hà Nội](/images/resized/images/stories/amthuc/monan/22_340_250.jpg)
##
[
Bán buôn, bán lẻ cá trắm đen tại Hà Nội
](/ban-buon-ban-le-ca-tram-den-tai-ha-noi.html)
Chuyên trang bán buôn bán lẻ cá trắm đen tại Hà Nội, đàm bảo giá rẻ nhất, giao hàng nhanh và cá tươi sống 100%.
[Tin tức thủy hải sản](http://thuyhaisan.net) [](/buoc-dau-tim-ra-vi-khuan-gay-hoai-tu-gan-tuy-tren-ca-the-tom.html)
![ Bước đầu tìm ra vi khuẩn gây hoại tử gan tụy trên cá thể tôm](/images/resized/images/stories/news/tintuc/tom-chet-o-bac-lieu_140_100.jpg)
####
[Bước đầu tìm ra vi khuẩn gây hoại tử gan tụy trên cá thể tôm](/buoc-dau-tim-ra-vi-khuan-gay-hoai-tu-gan-tuy-tren-ca-the-tom.html)
Cục Thú y (Bộ Nông nghiệp và Phát triển Nông thôn) cho biết, được sự hỗ trợ của các tổ chức quốc tế và các chuyên gia đầu ngành về bệnh học thủy sản, đến nay việc nghiên cứu tác nhân gây ra Hội chứ...
![ Loading...](/modules/mod_janewspro/tmpl/linear/images/loading.gif)
[](/ca-tram-den-bieu-tet-giap-ngo-2014-sang-ma-bo.html)
![ Cá trắm đen biếu tết giáp ngọ 2014 sang mà bổ](/images/resized/images/stories/amthuc/nhahang/ca-tram-den_140_100.jpg)
####
[Cá trắm đen biếu tết giáp ngọ 2014 sang mà bổ](/ca-tram-den-bieu-tet-giap-ngo-2014-sang-ma-bo.html)
Ngày Tết, bên cạnh những món ăn truyền thống, nếu có thêm nồi cá trắm đen kho theo kiểu Nhân Hậu hay món cá trắm đen hấp, sốt, rán hay làm lẩu… thì thật tuyệt, mà mâm cỗ Tết nhìn cũng thấy phong phú, ...
![ Loading...](/modules/mod_janewspro/tmpl/linear/images/loading.gif)
[](/ngat-ngay-cung-huong-vi-thom-ngon-cua-oc-huong.html)
![ Ngất ngây cùng hương vị thơm ngon của ốc hương](/images/resized/images/stories/amthuc/monan/2013/1_140_100.jpg)
####
[Ngất ngây cùng hương vị thơm ngon của ốc hương](/ngat-ngay-cung-huong-vi-thom-ngon-cua-oc-huong.html)
Thịt ốc hương thơm ngọt, dù là nướng, xào hay luộc.. đều khiến người ăn phải ngất ngây.
![ Loading...](/modules/mod_janewspro/tmpl/linear/images/loading.gif)
[](/ca-dua-tang-thu-nhap-cho-nguoi-nong-dan.html)
![ Cá dứa tăng thu nhập cho người nông dân](/images/resized/images/stories/nuoitrong/nguoncungcap/cadua_140_100.jpg)
####
[Cá dứa tăng thu nhập cho người nông dân](/ca-dua-tang-thu-nhap-cho-nguoi-nong-dan.html)
Cá dứa - người dân Nam bộ còn gọi là cá tra bần có thịt trắng hồng, ít mỡ, săn chắc, không tanh, rất thơm ngon, bổ dưỡng. Chính vì vậy cá dứa là một đối tượng bị săn lùng triệt để, nguồn cá ngoài th...
![ Loading...](/modules/mod_janewspro/tmpl/linear/images/loading.gif)
[](/hai-san-hoang-sa-truong-sa.html)
![ Các sản phẩm hải sản Hoàng Sa - Trường Sa](/images/resized/images/stories/product/sam_09471_140_100.jpg)
####
[Các sản phẩm hải sản Hoàng Sa - Trường Sa](/hai-san-hoang-sa-truong-sa.html)
**
Đa phần hải sản hiện nay ở Hà nội là hải sản nuôi trồng ở các vùng biển như Hải Phòng, Quảng Ninh, Nam Định... Nguyên nhân hải sản đánh bắt từ biển có rất ít là do vùng biển ở phía bắc nước ta sau ...
**
![ Loading...](/modules/mod_janewspro/tmpl/linear/images/loading.gif)
## Phản hồi của khách

WARC-Type: response

Content-Type: application/http; msgtype=response

WARC-Truncated: length

Server: Apache

P3P: CP="NOI ADM DEV PSAi COM NAV OUR OTRo STP IND DEM"

Content-Encoding: x-gzip

X-Content-Encoded-By: Joomla! 1.5

Cache-Control: post-check=0, pre-check=0

Pragma: no-cache

Connection: close

Content-Type: text/html; charset=utf-8


markdown:
11:58 | Thứ sáu 30/06/2006 (GMT+7)
Thần vệ nữ, không nằm ở số đo ba vòng. Chỉ cần một nụ cười nơi khoé miệng và ánh mắt khơi gợi, bạn sẽ trở thành “Thần Vệ nữ” trong mắt chàng ngay từ lần gặp đầu tiên!
13:59 | Thứ sáu 23/03/2001 (GMT+7)
Các nhà phục chế tác phẩm nghệ thuật của Italia vừa qua đã tiến hành thay đổi diện mạo cho một kiệt tác nghệ thuật, bức tranh "Venus and Love" (Thần Vệ nữ và Tình yêu) của họa sĩ nổi danh thời kỳ Phục hưng - Ridolfo di Ghirlandaio.
11:19 | Chủ nhật 17/12/2006 (GMT+7)
Trên ấn bản Cosmopolitan “chào Xuân” 2007,
** thời hiện đại Carmen Electra “xông đất” bằng cuộc trò chuyện rất cởi mở về 2 cuộc hôn nhân đã tan vỡ, về sự ảnh hưởng của 2 người chồng và nỗi sợ hãi một ngày nào đó sẽ không “được” chụp hình nữa... thần vệ nữ**
17:04 | Thứ tư 14/03/2007 (GMT+7)
Cao 1m80, các chỉ số đo lần lượt là 86-58-89, là gương mặt quyến rũ quen thuộc của Victoria"s Secret, là một trong 5 người mẫu áo tắm gợi cảm nhất thế giới của Sports Illustrated... Tất cả những thông tin đó chỉ để tôn vinh một con người: Daniela Pestova - Thần vệ nữ đến từ cộng hoà Czech.
14:47 | Thứ ba 07/06/2005 (GMT+7)
Nằm ở phía đông Địa Trung Hải là quốc đảo Cyprus lộng gió. Do vị trí địa lý của đảo thuộc vào nơi có vị trí giao thông đông - tây trọng yếu, trong thời kỳ đầu lịch sử văn minh nhân loại, nơi đây đã là nơi tập trung của hai nền văn hoá Đông - Tây và là nơi phát sinh truyền thuyết về thần Vệ Nữ - thần Ái tình.
11:24 | Thứ năm 05/07/2007 (GMT+7)
Trận đấu mong chờ nhất kể từ đầu giải Wimbledon tại vòng 4 không ngờ lại diễn ra chóng vánh khi Venus Williams xuất sắc đánh bại Maria Sharapova với tỷ số các set là 6-1 và 6-3.
07:06 | Thứ sáu 21/10/2005 (GMT+7)
Adriana Lima luôn làm người đối diện phải mê mẩn bởi đôi mắt xanh xám, đôi môi gợi tình, và vẻ đẹp trong sáng, thánh thiện của người thiếu nữ Brazil.
06:10 | Thứ sáu 14/04/2006 (GMT+7)
Sở hữu gương mặt gợi cảm, vẻ đẹp thanh tao cùng những đường cong quyến rũ, Ana Beatriz Barros hiện đang là một trong những siêu mẫu của Brazil rạng danh trên sàn catwalk thế giới.
08:01 | Chủ nhật 11/04/2004 (GMT+7)
TTCN - Tôi chưa thể tưởng tượng ra thế giới kỳ lạ của những nghệ sĩ kịch câm đang ngồi cạnh. Dù cố quan sát cuộc nói chuyện của họ, tôi cũng không hiểu được gì. Đám đông ấy trông thật ngộ nghĩnh với những điệu bộ khác thường. Họ mừng rỡ, ngạc nhiên rồi giận dữ. Họ say sưa kể chuyện bằng đôi tay biết nói và chẳng thèm để ý đến xung quanh.
15:53 | Thứ tư 31/05/2006 (GMT+7)
Diva nhạc pop 36 tuổi đã được Công ty Gillette bầu chọn là ngôi sao có cặp giò đẹp nhất thế giới 2006. Ngay khi Mariah giành danh hiệu này đã xuất hiện tin đồn cô bảo hiểm 1 tỷ USD cho đôi chân của mình.
03:22 | Thứ sáu 30/06/2006 (GMT+7)
Để có thể hớp hồn các đấng mày râu dũng mãnh, bạn chẳng cần phải mơ ước tới 3 con số ám ảnh 90-60-90. Chỉ cần chú ý một chút tới chính mình, bằng một nụ cười nơi khóe miệng và ánh mắt khơi gợi, bạn sẽ trở thành
** trong mắt chàng ngay từ lần đầu tiên gặp. thần vệ nữ**
01:19 | Thứ hai 03/07/2006 (GMT+7)
Sau ""sự cố"" album ảnh khỏa thân có tên Venus (Thần Vệ nữ) và bị chỉ trích thậm tệ hồi tháng 10/2003, nhiều người tưởng rằng Go So Young sẽ nói lời chia tay điện ảnh. Nhưng mới đây, nữ diễn viên có gương mặt rất Tây của Hàn Quốc đã bất ngờ trở lại với màn ảnh rộng trong bộ phim kinh dị “Apartment”.
21:08 | Thứ sáu 26/01/2007 (GMT+7)
Hát. Rồi được biết đến là tác giả ca khúc “Mẹ” do Mỹ Linh thể hiện cách đây 7 – 8 năm. Rồi Kim Ngọc bỗng biến mất. Cuộc “đính hôn” giữa 2 chất ca sĩ và nhạc sĩ trong Ngọc cũng chấm dứt kể từ đó. Tháng 7 vừa qua, gặp lại Ngọc nhưng lúc này Ngọc xuất hiện với vai trò giám khảo cuộc thi Âm nhạc thể nghiệm đầu tiên tại Việt Nam do đại sứ quán Đan Mạch hỗ trợ. Hoá ra, từ năm 2001, Kim Ngọc sang đại học âm nhạc Cologne học sáng tác ngẫu hứng và nhạc điện tử...
09:31 | Thứ năm 14/02/2008 (GMT+7)
Hoa hồng đỏ được xem là hoa thánh dành riêng cho thần Vệ nữ, nữ thần tình yêu. Màu đỏ tượng trưng cho một tình yêu mãnh liệt. Không chỉ thế hoa hồng còn là một vị thuốc quý. Hoa hồng vị ngọt, mùi thơm, tính ấm; có tác dụng hoạt huyết, tiêu sưng, ra da non. - Chữa mụn nhọt, tràng nhạc, mụn lở chảy nước: Dùng cánh hoa hồng giã đắp. - Chữa ho ở trẻ: Cánh hoa hồng bạch 4 g, trộn với đường phèn 4 g, cho vào chén, hấp trên nồi cơm, chưng ra nước, uống dần. Hoa hồng còn..
09:48 | Chủ nhật 31/12/2006 (GMT+7)
Trong bộ sưu tập các
** của nhà thiết kế Văn Thành Công, người mẫu Thanh Hằng hoá thân thành nữ thần Bóng Tối, nữ thần Thiên Nhiên, nữ thần Ánh Sáng, nữ thần Hoà Bình và nữ thần Tình Yêu. thần vệ nữ**
08:00 | Chủ nhật 09/11/2003 (GMT+7)
Mỗi thế hệ đều có những chuẩn mực riêng về cái đẹp. Chuẩn mực này hiện thân qua Thần Vệ nữ của người Hy Lạp cổ hay nàng Marilyn Monroe những năm 60. Vậy đâu là sắc đẹp lý tưởng ở thời đại công nghệ thông tin hiện nay?
10:58 | Thứ sáu 15/02/2008 (GMT+7)
Hoa hồng đỏ được xem là hoa Thánh dành riêng cho thần Vệ nữ, nữ thần tình yêu. Màu đỏ tượng trưng cho một tình yêu mãnh liệt. Không chỉ thế, hoa hồng còn là một vị thuốc quý.
17:48 | Thứ năm 08/03/2007 (GMT+7)
Với mái tóc bạch kim lộng lẫy, những đường cong như thần Vệ nữ và nụ cười rạng rỡ thường trực trên đôi môi đỏ thắm, ca sĩ Christina Aguilera được tạp chí In Touch (Mỹ) chọn là ngôi sao gợi cảm nhất giới showbiz. Dưới đây là hình ảnh top 10 mỹ nhân trong danh sách mới được công bố.
14:34 | Thứ ba 28/09/2004 (GMT+7)
Giám đốc bảo tàng Roman-Germanic cho biết, các công nhân xây dựng ở phía tây thành phố Cologne (Đức) đã tìm thấy bức tượng vô giá -
** Venus từ thời La Mã. thần vệ nữ**
22:01 | Thứ tư 12/12/2007 (GMT+7)
Siêu mẫu Anh Rosie Huntington-Whiteley là một trong những “chân dài” đình đám nhất thế giới hiện nay. Cô gái sở hữu gương mặt đẹp hoàn hảo và vóc dáng như
** này là “thiên thần” của thương hiệu đồ lót Victoria"s Secret. thần vệ nữ**
Thu hồi nhà, đất của ông Trần Văn Truyền; Gói quà 20/11 phát nổ, 1 phụ nữ tử vong; VTV xin lỗi vụ phát sóng "Nhặt xương cho thầy"; Hà Hồ bật khóc, nêu lời giải cho quan hệ với Cường đô la; Từ 1/1/2015 tăng mức phạt xe quá tải... là những thông tin thời sự nổi bật trong ngày 21/11.
Đổi chứng minh thư thành thẻ căn cước công dân;Hai máy bay suýt đụng nhau trên không;Thuê người giả mạo Thứ trưởng Y tế để lừa tiền tỷ; Sát hại con tin để quỵt nợ 50 triệu đồng; "100 nghìn/cô" - cuộc định giá đau xót trong ngày 20/11?... là những thông tin thời sự nổi bật trong ngày 20/11.
Phạt 252 triệu đồng NXB in hình Công Lý cởi trần; Chơi ngông Tàng "Keangnam": Mời ca sỹ ngoại về đãi cả bản; Nữ phượt thủ 9x tử nạn trên cung đường Hà Giang; Chàng trai trong "đám cưới cố tích" đột ngột qua đời...
Đường sắt trên cao "tuyệt đối an toàn"; Mổ đẻ, BS ‘quên’ kim trong bụng bệnh nhân 9 năm; Bé sơ sinh văng khỏi bụng mẹ ra viện; Lật mặt hàng chục cửa hàng xăng dầu lắp đặt IC giả; Mạo nhận con trai Bí thư HN "quỵt" hàng trăm triệu... là những thông tin thời sự nổi bật trong ngày 18/11.
Bình Dương lên tiếng về cáo buộc của ông Dũng "lò vôi"; Công Lý bức xúc vì bìa sách in hình anh cởi trần; Nữ "đại gia" Hà thành bị đánh thuốc mê cướp kim cương?; "Kho" sừng tê giác trong nhà đại gia Hà Tĩnh...
Bạo lực học đường, xâm hại tình dục đang đang len lỏi quá sâu vào các trường học khiến phụ huynh, nhà trường đau xót và để lại những dấu ấn hoang mang với những cô cậu tuổi học trò…
Hành vi tạt a xít vào người khác luôn gây ra hậu quả nặng nề. Một số chuyên gia pháp lý kiến nghị sửa đổi quy định của Bộ luật Hình sự về tội phạm tạt axit để có tính răn đe, phòng ngừa chung.
PV tìm về xã Mỹ Sơn, nơi "chôn nhau, cắt rốn" của Công Phượng, để tìm câu trả lời chuẩn xác nhất cho mối nghi ngờ về tuổi thực của tiền đạo số 10 đội U19 HAGL.
Không chỉ bị phạt cuốn sách in hình Công Lý mặc quần nhỏ, NXB Lao động Xã hội còn bị phạt một cuốn sách luật khác.
Bọn cướp giật thường đi từng tốp nhỏ lẻ từ 1-2 đối tượng, chúng ít tham gia băng nhóm nhưng ra tay mọi lúc mọi nơi, hết sức liều lĩnh.
Hà Tĩnh: Mổ đẻ, BS "quên" kim trong bụng bệnh nhân 9 năm; Bình Dương: Một phụ nữ chết tức tưởi sau khi chích thuốc tại phòng khám tư nhân; Trứng gà thật - giả, phân biệt thế nào?; 83% đàn ông "thả rông" trong lần quan hệ đầu tiên; Mẹo chăm sóc da cho trẻ vào mùa đông; Lý do không ngờ khiến mẹ chậm mang thai; Người hay lo lắng dễ bị mất trí nhớ; Cách giảm cân hiệu quả trong 1 tuần... là những tin sức khỏe nổi bật tuần qua.
Nghị trường QH nóng chuyện chạy chức, chạy quyền; Ước vọng của Hai lúa được phong Đại tướng quân; Sách Luật in hình nghệ sỹ Công Lý: Luật pháp không phải trò hề; Làm khu nghỉ dưỡng trên núi Hải Vân: Quá nhạy cảm quốc phòng!; Phát phim phản cảm,VTV nên có lời với các thầy cô giáo ... là những tin tức nổi bật được dư luận quan tâm trong tuần qua.
Mỹ Tâm được vinh danh giải thưởng 'Huyền thoại âm nhạc', Hình nghệ sĩ Công Lý bị xuất hiện phản cảm trên bìa sách luật, Tranh cãi số lượng khán giả trong live concert Heartbeat của Mỹ Tâm,
"Tội phạm axit" và câu chuyện về quản lý; Kết cục thảm của những mối tình đồng tính nữ lệch lạc; Điểm tựa hoàn lương của 9X sát hại người yêu; 14 năm tù cho cơn ghen tuông mù quáng; Vụ TMV Cát Tường: Tội danh của bị cáo Tường và Khánh sẽ thay đổi?; Cảnh giác với chiêu lừa đảo tinh vi qua điện thoại;.......là những tin đáng chú ý trong tuần.
Tổng hợp diễn biến vụ nghi ngờ Công Phượng gian lận tuổi; Tổng hợp thông tin trước thềm AFF Cup của ĐT Việt Nam và các đội bóng cùng bảng; Tổng hợp các trận cầu hay cuối tuần... là những tin tức sẽ có trong bản tin Bóng đá cuối tuần của Việt Báo.

Content-Encoding: gzip


markdown:
### THÀNH VIÊN
|
| ![ PDF](/images/M_images/pdf_button.png)
![ PDF](/images/M_images/pdf_button.png)
![ In](/images/M_images/printButton.png)
![ In](/images/M_images/printButton.png)
![ E-mail](/images/M_images/emailButton.png)
![ E-mail](/images/M_images/emailButton.png)
|
|
Thượng Nhân là người huyện Bình Hồ, tỉnh Chiết Giang, sanh năm 1880. Ngài họ Lý, tên Quảng Hầu, hiệu Thúc Ðồng, còn có tên là Thành Hề, tự Tích Sương. Ðại Sư là bậc chấn hưng Luật học Nam Sơn thời cận đại.
Trước khi xuất gia, sư là một người rất giỏi về thi văn, từ phú, là một tay thư pháp có hạng, nhất về thể chữ Triện. Các tác phẩm của Sư nay được coi là thứ quý hiếm. Sư thông thạo thư pháp thời Lục Triều, từng xuất dương qua Nhật học trường Thượng Dã Mỹ Thuật Chuyên Môn, đồng thời nghiên cứu âm nhạc, sáng lập Xuân Liễu kịch xã, mở phong trào vận động tân kịch nghệ ở Trung Hoa. Sư về nước, dạy tại Thiên Tân Công Nghiệp Học Ðường, rồi đến Thượng Hải làm chủ bút báo Thái Bình Dương, mượn thư họa văn tự để tuyên truyền chống Nhật. Trong thời gian này, Sư cũng dạy về hội họa, âm nhạc ở trường Sư Phạm Chiết Giang.
Qua những lần tiếp xúc với Tổ Ấn Quang, Sư ngưỡng mộ sâu xa phong thái của một vị cao tăng đức hạnh. Ðang là một con người hết sức nghệ sĩ, phóng túng, Sư đã vứt bỏ hết tất cả những phù hoa, danh lợi thế tục, xuất gia đầu Phật vào năm 1918 tại chùa Linh Ẩn (Hàng Châu), được ban pháp danh là Diễn Âm, hiệu Hoằng Nhất. Ngài thường than thở: Sở dĩ tăng sĩ thường bị chê trách vì không giữ giới luật nên phát nguyện trọn đời tinh nghiêm trì giới.
Lúc đầu Sư giữ giới theo truyền thống Hữu Bộ, nhưng sau Sư thề khôi phục truyền thống Nam Sơn Luật. Nam Sơn Luật là truyền thống Luật Tông do Tổ Ðạo Tuyên (1) khai sáng. Truyền thống này đề xướng nghiêm trì giới luật theo đúng bộ luật Tứ Phần. Suốt đời sư ăn mặc đạm bạc, đi dép gai, một mình một túi vân du khắp nơi, giảng kinh hoằng pháp. Năm 1927, khi chính quyền Dân Quốc toan diệt Phật, sư đã gởi thư cực lực phản đối. Năm 1936, Sư bế quan trên đảo Cổ Lãng, rồi ra hải ngoại thỉnh Ðại Tạng Kinh về nước. Sau đó, Sư bế quan ở chùa Phổ Tế, chùa Phước Lâm (Tuyền Châu).
Theo đúng phong cách của tổ Ấn Quang, Sư không thâu đồ chúng, không trụ hẳn ở chùa, am nào, chỉ lấy việc viết chữ kết duyên với người. Tuy hoằng truyền Luật tông, sư luôn mật tu Tịnh nghiệp. Do tích cực hoằng dương Luật Tông, Ðại Sư được xưng tụng là tổ Luật Tông thời hiện đại. Ngài cũng dạy đệ tử dùng Tịnh nghiệp để củng cố giới luật cũng như dùng công đức trì giới làm tư lương vãng sanh. Sư đặc biệt sùng bái Bồ Tát Ðịa Tạng nên đã viết tiểu phẩm Ðịa Tạng Bồ Tát Thánh Ðức Ðại Quan (nhận xét đại khái về thánh đức của Bồ Tát Ðịa Tạng). Sư thị tịch tháng 11 năm 1942 tại viện Dưỡng Lão Ôn Lăng, thọ 63 tuổi, hạ lạp 24.
Di trứ của Ðại Sư gồm: Di Ðà Nghĩa Sớ Hiệt Lục, Tứ Phần Luật Tỳ Kheo Giới Tướng Biểu Ký, Thanh Lương Ca Tập, Hoa Nghiêm Liên Tập, Giới Bản Yết Ma Tùy Giảng Biệt Lục, Tứ Phần Hàm Chú Giới Bản Giảng Nghĩa, Nam Sơn Ðạo Tổ Lược Phổ v.v… Tất cả được xếp vào Hoằng Nhất Ðại Sư Pháp Tập.
(1) Ðạo Tuyên (596-667): Tổ khai sáng Luật Tông Trung Hoa. Ngài sống vào thời Ðường, người Ngô Hưng, tỉnh Chiết Giang. Sư xuất gia năm 16 tuổi, lần lượt theo học ngài Huệ Quân chùa Nhật Nghiêm, ngài Trí Thủ chùa Ðại Thiền Ðịnh. Sau Sư dựng chùa Bách Tuyền ở Phỏng Chưởng Cốc thuộc núi Chung Nam dạy Luật Tứ Phần. Sư từng dạy Luật ở các nơi và là một vị tăng danh tiếng trong đạo tràng dịch kinh của Tam Tạng Pháp Sư Huyền Trang.
Năm 568, ngài vâng chỉ làm thượng tọa chùa Tây Minh, Trường An. Năm 662, Ðường Cao Tông hạ chỉ sa môn phải lễ bái vua và cha mẹ; ngài đã cùng pháp sư Huyền Trang dâng chiếu cực lực can gián, mệnh lệnh ấy mới được bãi bỏ. Sư nghiêm trì giới luật và tu tập Thiền Ðịnh, hoằng hóa rất rộng. Giới đàn ở chùa Tịnh Nghiệp do Sư mở vào năm 667 là mẫu mực cho mọi giới đàn về sau.
Sư thị tịch năm 667, thọ 72 tuổi, hạ lạp 52, thụy hiệu là Trừng Chiếu. Sư còn để lại cho đời các tác phẩm sau: Thích Môn Chương Lục Nghi, Thích Môn Quy Kính Nghi, Tứ Phần Luật San Phiền Bổ Khuyết Hành Sự Sao (12 quyển), Yết Ma Sớ (3 quyển), Giới Bản Sớ (6 quyển), Thập Tỳ Ni Nghĩa Sao (6 quyển), Tỳ Kheo Ni Nghĩa Sao (6 quyển), Ðại Ðường Nội Ðiển Mục Lục (10 quyển. Tác phẩm này liệt kê tất cả các kinh điển từ trước cho đến đời Ðường. Ðây là một sử liệu quan trọng về tình hình dịch kinh, trước tác thời Ðường), Cổ Kim Phật Ðạo Luận Hành (4 quyển), Quảng Hoằng Minh Tập (30 quyển), Tục Cao Tăng Truyện (10 quyển), Thích Thị Lược Phổ (đây là một biên khảo về dòng dõi Phật Thích Ca), Thích Ca Phương Chí, Tam Bảo Cảm Thông Lục…


markdown:
Cơ quan chức năng tập trung làm rõ vụ việc
Cơ quan công an Q.10 đã có mặt tại hiện trường. Theo thông tin ban đầu, nạn nhân là nữ, khoảng 40 tuổi, không có giấy tờ tùy thân. Cơ quan công an đang tiếp tục điều tra làm rõ vụ việc.
Tin, ảnh: Thanh Thùy
>> Vợ cùng nhân tình giết chồng, dìm xác xuống sông
>> Xác chết trên sông
>> Bắt 2 nghi can vụ chặt xác nhét bao tải
>> Xác định kẻ giết nữ công nhân ở khu rừng tràm Linh Xuân, Thủ Đức
>> Hàng chục người "cướp" xác bệnh nhân
>> Điều tra vụ xác chết cháy bị trói
>> Một xác chết trôi dạt vào đảo Lý Sơn
>> 2 xác chết nam ven quốc lộ 45
>> Bắt kẻ giết cô giáo, bỏ xác trong bao tải
>> Tử hình kẻ giết vợ, cắt ngực, vứt xác xuống sông
>> Điều tra xác chết trong phòng trọ

X-MS-InvokeApp: 1; RequireReadOnly

Cache-Control: public, s-maxage=600, max-age=600


markdown:
Chào mừng bạn đến với thế giới (Gem) Game Flash Mini với các game giải trí vui
, game thoi trang, game ban gai, thiet ke quan ao Han Quoc, thiet ke kieu quan ao action games, sports games, puzzle games, www. Dargon Ball Z Game . com fashion games,, tro choi thoi trang, flash music, merry christmas card, greeting card, mom card, holidays, flash player,dress up game, game for girls flash games, free fashion game, free fashion games, babie dressup games online, doremon cau ca the gioi game tro choi mien phi truc tuyen tro choi dao vang, deco fashion games, the gamesland just for girls, budster starz doghouse, play free dress up games online, cooking baking flash game, fun free online cooking games, and more. Updated every day! Relax any Time, any Where! Have Fun.

Vary: Accept-Encoding,User-Agent

Content-Type: text/html


markdown:
|
|
## GIA VANG ONLINE
sẽ được 24h cập nhật trực tuyến liên tục nhiều lần trong ngày, mời các bạn đón xem !
Đăng ký nhận giá vàng mới khi thị trường có biến động , soạn: GV gửi 8736
![]()
## GIÁ VÀNG 9999 - GIÁ VÀNG SJC - GIÁ VÀNG TỰ DO
(Cập nhật lần thứ 7 lúc
12:21 ngày 18/11/2011)
* Mũi tên màu xanh (
![]()
* Mũi tên màu đỏ (
![]()
(Nguồn: Công ty vàng bạc đá quý Sài Gòn – SJC)
GIÁ VÀNG CÁC THỜI ĐIỂM TRƯỚC
## Báo giá của các ngân hàng và giá vàng thế giới
(Cập nhật lần thứ 1 lúc
08:17 ngày 18/11/2011)
* Mũi tên màu xanh (
![]()
* Mũi tên màu đỏ (
![]()
(Nguồn: Công ty CP Dịch vụ trực tuyến Rồng Việt VDOS)
GIÁ VÀNG CỦA NGÂN HÀNG VÀ THẾ GIỚI THỜI ĐIỂM TRƯỚC
|và
||để cập nhật tin nóng nhất hàng ngày.
||
|

Content-Type: text/html; charset=Utf-8

X-Cache: QuickCache vv2.1.1rc1 - file

Cache-Control: public


markdown:
### Class Notes
#### Alumni Gala to honor outstanding contributions
To honor alumni who reflect the past, present and future of UTSA, the 11th annual Alumni Reflections Gala will be Saturday, Aug. 28 in the grand ballroom of the Omni San Antonio Hotel at the Colonnade, 9821 Colonnade Blvd
Michael Valdes ’93 from KABB–Fox News will emcee the event, which begins with a reception and silent auction at 6:15 p.m. The highlight of the evening is the Alumni Association presentation of the Alumnus of the Year, this year given to Ingrid Barth Faris ’83, and the Distinguished Service Award honoring Barbara Gentry, senior vice president of community affairs at USAA and president of The USAA Foundation, A Charitable Trust, and the USAA Educational Foundation.
Henry Brun and the Latin Playerz will provide musical entertainment.
Table sponsorships are available: the Diamond level for $5,000, the Emerald level for $3,500, and the Ruby level for $2,500. These sponsors will have a student scholarship named for them for the 2011–2012 school year. The Sapphire level is $1,500 and individual tickets are $125. Each table seats eight.
Money raised at the gala is used for student scholarships and alumni programs and services.
Honorary chairs are Cathy and Clay Killinger ’83. Clay is senior vice president and controller for Valero Energy Corp., and former board member, executive committee member and officer of the UTSA Alumni Association.
Dress for the evening is black tie optional for men and cocktail attire for women. To make a reservation, go to www.utsa.edu/alumni/gala or call (210) 458–4133.


markdown:
**2**lượt cảm ơn)
Dung trinh duyet BOLT thi xem duoc do nhung rat te...chan lam, cu loading hoai. Minh cai Opera mini danh rieng cho GT-S3653W thi khong xem video tren youtube duoc dau ban. Ai co biet gi moi thi help nhe!
Samsung S3653 Corby Festival Orange
Samsung S3653 Corby Cupid Pink
Samsung S3653 Corby Minimal White
Samsung S3653 Corby Jamaican Yellow
|
|![]()
|
|

Set-Cookie: u_nologin_id=1496829573; expires=Tue, 03-Mar-2015 14:40:34 GMT; path=/; httponly

Cache-Control: no-store, no-cache, must-revalidate, post-check=0, pre-check=0

Vary: Accept-Encoding

Content-Type: text/html; charset=UTF-8


markdown:
**Khách sạn gần Nhà hát Hawaii**- Hotels.com cung cấp lựa chọn khách sạn tốt nhất gần Nhà hát Hawaii với mức giá thấp cạnh tranh. So sánh các giá đặt phòng tốt nhất gần Nhà hát Hawaii và tận hưởng các ưu đãi phút chót. Đặt phòng ngay hôm nay với công cụ đặt phòng trực tuyến bảo mật của Hotels.com và mong chờ sự tiện nghi & chất lượng.
# Khách sạn gần Nhà hát Hawaii
![ Oahu Island, Hawaii, United States of America](http://a1.cdn-hotels.com/da/assets/s/5.0/images/brands/hcom/core/dio/widget/1.gif)
![ Oahu Island, Hawaii, United States of America](http://a1.cdn-hotels.com/da/assets/s/5.0/images/brands/hcom/core/dio/widget/1.gif)
Xem khách sạn gần Nhà hát Hawaii trên bản đồ
## Phương tiện giao thông
## Khám phá Nhà hát Hawaii
## Được nhiều khách từ Việt Nam quan tâm
#### Khách sạn trong phạm vi 0,5 km của Nhà hát Hawaii
Aston at the Executive Centre Hotel
Tuyệt vời 4,0 / 5
[(](http://vi.hotels.com/ho130395/aston-at-the-executive-centre-hotel-honolulu-my/#reviews) **134**nhận xét )
141 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua
#### Khách sạn trong phạm vi 3 km của Nhà hát Hawaii
Pagoda Hotel
Tốt 3,0 / 5
[(](http://vi.hotels.com/ho134884/pagoda-hotel-honolulu-my/#reviews) **771**nhận xét )
197 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua
[PRIORITY SUITES OF HAWAII](http://vi.hotels.com/ho402417/priority-suites-of-hawaii-honolulu-my/)
Chưa có nhận xét nào của khách
31 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua
#### Khách sạn trong phạm vi 4 km của Nhà hát Hawaii
Hawaii Prince Hotel Waikiki
Tuyệt vời 4,1 / 5
[(](http://vi.hotels.com/ho123196/hawaii-prince-hotel-waikiki-honolulu-my/#reviews) **1.128**nhận xét )
555 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua
The Equus, an Ascend Hotel Collection Member
Tốt 3,6 / 5
[(](http://vi.hotels.com/ho208266/the-equus-an-ascend-hotel-collection-member-honolulu-my/#reviews) **66**nhận xét )
139 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua
Ramada Plaza Waikiki
Tuyệt vời 4,0 / 5
[(](http://vi.hotels.com/ho114862/ramada-plaza-waikiki-honolulu-my/#reviews) **368**nhận xét )
198 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua
Ala Moana Hotel
Tốt 3,8 / 5
[(](http://vi.hotels.com/ho125940/ala-moana-hotel-honolulu-my/#reviews) **958**nhận xét )
301 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua
Marina Tower Waikiki
Trung bình 2,8 / 5
[(](http://vi.hotels.com/ho129881/marina-tower-waikiki-honolulu-my/#reviews) **57**nhận xét )
81 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua
Ala Moana by Luxury Suites International
Tốt 3,6 / 5
[(](http://vi.hotels.com/ho257669/ala-moana-by-luxury-suites-international-honolulu-my/#reviews) **62**nhận xét )
75 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua
[OAKWOOD AT WAIKIKI](http://vi.hotels.com/ho260845/oakwood-at-waikiki-honolulu-my/)
Chưa có nhận xét nào của khách
26 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua

Content-Language: vi-VN

X-UA-Compatible: IE=Edge

Cache-Control: max-age=0, no-cache, no-store

Set-Cookie: user=QSp2aV9WTnxIQ09NX1ZO; Domain=.hotels.com; Expires=Mon, 23-Nov-2015 15:09:14 GMT; Path=/


markdown:
Đặt phòng tại khách sạn này và tích lũy đêm sau thời gian lưu trú
**Vị trí. **
Thuộc
**Jonesville**, Best Western Yadkin Valley Inn & Suites nằm ở vùng nông thôn và gần **Công viên Thành phố Elkin**. Những điểm đến nổi tiếng khác trong khu vực bao gồm **Sân golf Cedar Lake**. **Đặc điểm của khách sạn. **
Best Western Yadkin Valley Inn & Suites có
*3 bồn tắm thủy lực*, *hồ bơi ngoài trời* và *trung tâm thể dục*. Khách có thể *truy cập Internet tốc độ cao có dây và không dây* tại các khu vực chung. Các dịch vụ, tiện nghi phục vụ nhu cầu công việc, hội nghị bao gồm *trung tâm dịch vụ văn phòng phục vụ 24 giờ* và *phòng họp*. Khách được phục vụ *bữa sáng miễn phí*. Các tiện ích, dịch vụ khác bao gồm *trang thiết bị giặt ủi*, *phục vụ cà phê tại sảnh* và *két an toàn ở quầy tiếp tân*. *Bãi đậu xe tự phục vụ miễn phí* nằm ngay trong khuôn viên. Khách sạn có *khu vực hút thuốc riêng biệt*. Nâng cấp toàn bộ khách sạn này được hoàn thành vào Tháng Mười 2010. **Tiện nghi phòng. **
88 phòng được trang bị điều hòa nhiệt độ tại Best Western Yadkin Valley Inn & Suites bao gồm
*dụng cụ pha cà phê/trà* và *nước đóng chai miễn phí*. Giường được trang bị *nệm Select Comfort*, *chăn bông* và *bộ đồ giường cao cấp*. Khách có thể truy cập *Internet không dây và có dây tốc độ cao miễn phí* tại phòng. *TV màn hình phẳng* *35* *inch* đi cùng các *kênh truyền hình cáp cao cấp*. Tất cả phòng đều được trang bị *bàn* và *điện thoại*; ngoài ra còn có *điện thoại nội vùng miễn phí* (có giới hạn). Phòng tắm có *vòi sen/bồn tắm kết hợp*, *máy sấy tóc* và *đồ dùng nhà tắm miễn phí*. Ngoài ra, khách sạn còn cung cấp *dịch vụ dọn phòng* hàng ngày và tiện nghi theo yêu cầu bao gồm *lò vi sóng*.
Khách có thể yêu cầu phòng phù hợp để mang theo vật nuôi bằng cách liên hệ khách sạn theo thông tin liên lạc được cung cấp trong xác nhận đặt phòng.
Khách có thể mang theo
**vật nuôi** với phụ phí 15.00USD mỗi đêm (tối đa 60.00USD / 1 lần lưu trú)
|Ẩm thực||
|
|Vui chơi, giải trí||
|
|Làm việc từ xa||
|
|Dịch vụ||
|
|Tiện nghi||
|
|Hỗ trợ người khuyết tật||
|
|Tiện nghi như tại nhà||
|
|Ngon giấc||
|
|Nghỉ ngơi||
|
|Giải trí||
|
|Kết nối||
|
|Ẩm thực||
|
|Xem thêm||
|
Khách có thể yêu cầu phòng phù hợp để mang theo vật nuôi bằng cách liên hệ khách sạn theo thông tin liên lạc được cung cấp trong xác nhận đặt phòng.
Khách có thể mang theo
**vật nuôi** với phụ phí 15.00USD mỗi đêm (tối đa 60.00USD / 1 lần lưu trú)
Chúng tôi đã liệt kê mọi khoản phí được khách sạn thông báo với mình. Tuy nhiên, phí cụ thể có thể khác biệt, ví dụ như phụ thuộc vào thời gian lưu trú hoặc loại phòng của bạn.
Chúng tôi đang theo dõi giá của khách sạn này vào ngày lưu trú dự kiến của bạn
**( - )**

Set-Cookie: user=QSp2aV9WTnxIQ09NX1ZOIUUqMTA4MTI2fG51bGx8bnVsbHwyIUYq; Domain=.hotels.com; Expires=Mon, 23-Nov-2015 14:55:54 GMT; Path=/


markdown:
Đặt phòng tại khách sạn này và tích lũy đêm sau thời gian lưu trú
**Vị trí. **
Nằm ở trung tâm của
**Wuppertal**, Arcadia Hotel Wuppertal gần **Tòa thị chính Lịch sử**, **Nhà thờ St. Laurentius** và **Bảo tàng Von der Heydt**. **Đại học Wuppertal** và **Vườn bách thảo** cũng ở khá gần đó. **Đặc điểm của khách sạn. **
Khách sạn phù hợp với doanh nhân/khách đi công tác này có
*bar/khu sảnh*. Các khu vực chung được trang bị *kết nối Internet không dây* (có tính phí). Khách sạn 4 sao này có các dịch vụ, tiện nghi phục vụ nhu cầu công việc, hội nghị gồm *trung tâm dịch vụ văn phòng* và *phòng họp*. Các tiện ích, dịch vụ khác bao gồm *trang thiết bị giặt ủi*, *dịch vụ phòng (có giới hạn thời gian)* và *két an toàn ở quầy tiếp tân*. Khách có thể sử dụng *bãi đậu xe* trong khuôn viên với khoản phụ phí nhỏ. **Tiện nghi phòng. **
130 phòng tại Arcadia Hotel Wuppertal bao gồm
*minibar* và *máy sấy tóc*. Khách có thể truy cập *Internet không dây tốc độ cao miễn phí* tại phòng. Các phòng được trang bị *TV màn hình phẳng*. Tất cả phòng có *bàn* và *điện thoại*.
Khách sạn có phòng thông nhau - có thể đáp ứng tùy thuộc tình trạng phòng thực tế - khách có thể liên hệ trực tiếp khách sạn qua thông tin được cung cấp trong xác nhận đặt phòng để yêu cầu.
Phí sử dụng
**bãi đậu xe tự phục vụ** là 7EUR mỗi ngày (áp dụng mức giá khác với khách sử dụng bãi xe dài hạn)
Với khoản phụ phí 45EUR mỗi đêm, khách có thể yêu cầu thêm
**giường gấp/giường phụ**
Khách có thể dùng
**bữa sáng** với phụ phí 16EUR / 1 người (ước tính)
Khách có thể mang theo
**vật nuôi** với phụ phí 10EUR mỗi đêm **WiFi** tại các khu vực chung của khách sạn sẵn sàng cho khách sử dụng với phụ phí 5EUR / 24 giờ (giá có thể thay đổi) **Internet tốc độ cao** (có dây) tại phòng luôn sẵn sàng cho khách sử dụng với phụ phí 5EUR / 24 giờ (giá có thể thay đổi)
|Ẩm thực||
|
|Vui chơi, giải trí||
|
|Làm việc từ xa||
|
|Dịch vụ||
|
|Tiện nghi||
|
|Tiện nghi như tại nhà||
|
|Nghỉ ngơi||
|
|Giải trí||
|
|Kết nối||
|
|Xem thêm||
|
Khách sạn có phòng thông nhau - có thể đáp ứng tùy thuộc tình trạng phòng thực tế - khách có thể liên hệ trực tiếp khách sạn qua thông tin được cung cấp trong xác nhận đặt phòng để yêu cầu.
Phí sử dụng
**bãi đậu xe tự phục vụ** là 7EUR mỗi ngày (áp dụng mức giá khác với khách sử dụng bãi xe dài hạn)
Với khoản phụ phí 45EUR mỗi đêm, khách có thể yêu cầu thêm
**giường gấp/giường phụ**
Khách có thể dùng
**bữa sáng** với phụ phí 16EUR / 1 người (ước tính)
Khách có thể mang theo
**vật nuôi** với phụ phí 10EUR mỗi đêm **WiFi** tại các khu vực chung của khách sạn sẵn sàng cho khách sử dụng với phụ phí 5EUR / 24 giờ (giá có thể thay đổi) **Internet tốc độ cao** (có dây) tại phòng luôn sẵn sàng cho khách sử dụng với phụ phí 5EUR / 24 giờ (giá có thể thay đổi)
Chúng tôi đã liệt kê mọi khoản phí được khách sạn thông báo với mình. Tuy nhiên, phí cụ thể có thể khác biệt, ví dụ như phụ thuộc vào thời gian lưu trú hoặc loại phòng của bạn.
Chúng tôi đang theo dõi giá của khách sạn này vào ngày lưu trú dự kiến của bạn
**( - )**

Set-Cookie: user=QSp2aV9WTnxIQ09NX1ZOIUUqMTc3NzA4fG51bGx8bnVsbHwyIUYq; Domain=.hotels.com; Expires=Mon, 23-Nov-2015 14:34:24 GMT; Path=/


markdown:
Đặt phòng tại khách sạn này và tích lũy đêm sau thời gian lưu trú
**Vị trí. **
Tọa lạc tại Delfshaven -
**Rotterdam**, Stroom Rotterdam nằm gần **Euromast**, **Bảo tàng Boijmans Van Beuningen** và **Cầu Erasmus**. **Bảo tàng Hàng hải** và **De Koopgoot** cũng ở khá gần đó. **Đặc điểm khách sạn. **
Tại khách sạn ở Rotterdam này, khách có thể lựa chọn dùng bữa tại
*nhà hàng* hay *bar/khu sảnh*. Khách có thể *truy cập Internet không dây miễn phí* tại các khu vực chung. Các tiện ích, dịch vụ khác bao gồm *sân thượng*, *nhân viên nói được nhiều thứ tiếng* và *tư vấn du lịch/vé*. **Tiện nghi phòng. **
21 phòng được trang bị điều hòa nhiệt độ tại Stroom Rotterdam bao gồm
*báo miễn phí* và *máy sấy tóc*. Khách có thể *truy cập Internet tốc độ cao không dây miễn phí*. Các phòng được trang bị *TV màn hình phẳng* với *đầu đĩa DVD*.
Có thể áp dụng chính sách hoặc phí phạt hủy đặc biệt với đặt phòng nhóm (hơn 8 phòng tại cùng khách sạn / cùng thời gian lưu trú).
Với khoản phụ phí 45EUR mỗi đêm, khách có thể yêu cầu thêm
**giường gấp/giường phụ**
Khách có thể dùng
**bữa sáng** với phụ phí 15EUR dành cho người lớn và 7.5EUR với trẻ em (ước tính)
|Ẩm thực||
|
|Vui chơi, giải trí||
|
|Làm việc từ xa||
|
|Dịch vụ||
|
|Tiện nghi||
|
|Tiện nghi như tại nhà||
|
|Ngon giấc||
|
|Nghỉ ngơi||
|
|Giải trí||
|
|Kết nối||
|
Có thể áp dụng chính sách hoặc phí phạt hủy đặc biệt với đặt phòng nhóm (hơn 8 phòng tại cùng khách sạn / cùng thời gian lưu trú).
Với khoản phụ phí 45EUR mỗi đêm, khách có thể yêu cầu thêm
**giường gấp/giường phụ**
Khách có thể dùng
**bữa sáng** với phụ phí 15EUR dành cho người lớn và 7.5EUR với trẻ em (ước tính)
Chúng tôi đã liệt kê mọi khoản phí được khách sạn thông báo với mình. Tuy nhiên, phí cụ thể có thể khác biệt, ví dụ như phụ thuộc vào thời gian lưu trú hoặc loại phòng của bạn.
Chúng tôi đang theo dõi giá của khách sạn này vào ngày lưu trú dự kiến của bạn
**( - )**

Set-Cookie: user=QSp2aV9WTnxIQ09NX1ZOIUUqMzM3OTUwfG51bGx8bnVsbHwyIUYq; Domain=.hotels.com; Expires=Mon, 23-Nov-2015 14:42:13 GMT; Path=/


markdown:
Vui lòng cho biết email của bạn để nhận Từ vựng của Urban mỗi sáng nhé!
Địa chỉ daily@urbandictionary.com sẽ gửi thư cho bạn. Chúng tôi cam kết sẽ không để xảy ra tình trạng gửi thư rác vào hộp mail của bạn.

Server: Cowboy

X-Frame-Options: SAMEORIGIN

X-Xss-Protection: 1; mode=block

X-Content-Type-Options: nosniff

Cache-Control: max-age=3600, public

Via: 1.1 varnish

Accept-Ranges: bytes

X-Served-By: cache-iad2124-IAD, cache-jfk1023-JFK

X-Cache: MISS, MISS


X-Served-By: cache-iad2125-IAD, cache-jfk1032-JFK


markdown:
1
Barggle is an expression of emotion. It is used when mumbling incoherent grumbles of sounds to express the whatever irritation and complaint that your heart is feeling. Or it may be used when you are a combination of annoyed and sad. It signifies the very end of all of your emotional complaint.
Steph: Did you eat all of my chocolate cheesecake?
Andy: Yes, it was very delicious
Steph:
Andy: Yes, it was very delicious
Steph:
[BAHR](/define.php?term=BAHR)!! I get no [respeck](/define.php?term=respeck)'round here! *whimpers* Barggle.
viết bởi

X-Cache: MISS


markdown:
1
Noun- An act done out of spontanetity (usually original, random, crazy, or unheard of) with the purpose of having fun.
Yeah, that was for sure the greatest tesslla ever!
viết bởi
xu hướng
mẫu tự
Vui lòng cho biết email của bạn để nhận
**Từ vựng của Urban** mỗi sáng nhé!
Địa chỉ daily@urbandictionary.com sẽ gửi thư cho bạn. Chúng tôi cam kết sẽ không để xảy ra tình trạng gửi thư rác vào hộp mail của bạn.

X-Served-By: cache-iad2134-IAD, cache-jfk1022-JFK


markdown:
Sign in to
**post new definitions, images, and sounds** and create lists of favorites.
[Sign in with Facebook](/auth/facebook?origin=%23image-) [Sign in with Gmail](/auth/google_oauth2?origin=%23image-)
Sign in to
**post new definitions, images, and sounds** and create lists of favorites.
Vui lòng cho biết email của bạn để nhận
**Từ vựng của Urban** mỗi sáng nhé!
Địa chỉ daily@urbandictionary.com sẽ gửi thư cho bạn. Chúng tôi cam kết sẽ không để xảy ra tình trạng gửi thư rác vào hộp mail của bạn.

Cache-Control: max-age=0, private, must-revalidate


X-Served-By: cache-iad2133-IAD, cache-atl6232-ATL


markdown:
# 1856
Bách khoa toàn thư mở Wikipedia
|
|Theo |
|1856 **Theo** [thập niên](/wiki/Th%E1%BA%ADp_ni%C3%AAn): [1820](/wiki/Th%E1%BA%ADp_ni%C3%AAn_1820) [1830](/wiki/Th%E1%BA%ADp_ni%C3%AAn_1830) [1840](/wiki/Th%E1%BA%ADp_ni%C3%AAn_1840) [1850](/wiki/Th%E1%BA%ADp_ni%C3%AAn_1850) [1860](/wiki/Th%E1%BA%ADp_ni%C3%AAn_1860) [1870](/wiki/Th%E1%BA%ADp_ni%C3%AAn_1870) [1880](/wiki/Th%E1%BA%ADp_ni%C3%AAn_1880) **Theo** [thế kỷ](/wiki/Th%E1%BA%BF_k%E1%BB%B7): [18](/wiki/Th%E1%BA%BF_k%E1%BB%B7_18) [19](/wiki/Th%E1%BA%BF_k%E1%BB%B7_19) [20](/wiki/Th%E1%BA%BF_k%E1%BB%B7_20) **Theo** [thiên niên kỷ](/wiki/Thi%C3%AAn_ni%C3%AAn_k%E1%BB%B7): [1](/wiki/Thi%C3%AAn_ni%C3%AAn_k%E1%BB%B7_1) [2](/wiki/Thi%C3%AAn_ni%C3%AAn_k%E1%BB%B7_2) [3](/wiki/Thi%C3%AAn_ni%C3%AAn_k%E1%BB%B7_3)
|
|*MDCCCLVI* [Ab urbe condita](/w/index.php?title=Ab_urbe_condita&action=edit&redlink=1) [Năm niên hiệu Anh](/w/index.php?title=Ni%C3%AAn_hi%E1%BB%87u_Anh&action=edit&redlink=1) [Vict. 1](/wiki/Victoria_c%E1%BB%A7a_Anh)– 20 [Vict. 1](/wiki/Victoria_c%E1%BB%A7a_Anh) [Lịch Armenia](/wiki/L%E1%BB%8Bch_Armenia)
ԹՎ ՌՅԵ
[Lịch Assyria](/wiki/L%E1%BB%8Bch_Assyria) [Lịch Ấn Độ giáo](/w/index.php?title=L%E1%BB%8Bch_%E1%BA%A4n_%C4%90%E1%BB%99_gi%C3%A1o&action=edit&redlink=1) [Vikram Samvat](/w/index.php?title=Vikram_Samvat&action=edit&redlink=1) [Shaka Samvat](/w/index.php?title=Qu%E1%BB%91c_l%E1%BB%8Bch_%E1%BA%A4n_%C4%90%E1%BB%99&action=edit&redlink=1) [Kali Yuga](/w/index.php?title=Kali_Yuga&action=edit&redlink=1) [Lịch Bahá’í](/w/index.php?title=L%E1%BB%8Bch_Bah%C3%A1%27%C3%AD&action=edit&redlink=1) [Lịch Bengal](/w/index.php?title=L%E1%BB%8Bch_Bengal&action=edit&redlink=1) [Lịch Berber](/wiki/L%E1%BB%8Bch_Berber) [Can Chi](/wiki/Can_Chi) [Ất Mão](/wiki/%E1%BA%A4t_M%C3%A3o)(乙卯年)
4552 hoặc 4492
*— đến —* [Bính Thìn](/wiki/B%C3%ADnh_Th%C3%ACn)(丙辰年)
4553 hoặc 4493
[Lịch Chủ thể](/w/index.php?title=L%E1%BB%8Bch_B%E1%BA%AFc_Tri%E1%BB%81u_Ti%C3%AAn&action=edit&redlink=1) *N/A* [Lịch Copt](/w/index.php?title=L%E1%BB%8Bch_Copt&action=edit&redlink=1) [Lịch Dân Quốc](/w/index.php?title=L%E1%BB%8Bch_D%C3%A2n_Qu%E1%BB%91c&action=edit&redlink=1) [Dân Quốc](/wiki/Trung_Hoa_D%C3%A2n_Qu%E1%BB%91c)
民前56年
[Lịch Do Thái](/wiki/L%E1%BB%8Bch_Do_Th%C3%A1i) [Lịch Đông La Mã](/w/index.php?title=L%E1%BB%8Bch_%C4%90%C3%B4ng_La_M%C3%A3&action=edit&redlink=1) [Lịch Ethiopia](/w/index.php?title=L%E1%BB%8Bch_Ethiopia&action=edit&redlink=1) [Lịch Holocen](/w/index.php?title=Th%E1%BB%9Di_k%E1%BB%B3_con_ng%C6%B0%E1%BB%9Di&action=edit&redlink=1) [Lịch Hồi giáo](/wiki/L%E1%BB%8Bch_H%E1%BB%93i_gi%C3%A1o) [Lịch Igbo](/w/index.php?title=L%E1%BB%8Bch_Igbo&action=edit&redlink=1) [Lịch Iran](/w/index.php?title=L%E1%BB%8Bch_Iran&action=edit&redlink=1) [Lịch Julius](/wiki/L%E1%BB%8Bch_Julius) [Lịch Myanma](/w/index.php?title=L%E1%BB%8Bch_Myanma_truy%E1%BB%81n_th%E1%BB%91ng&action=edit&redlink=1) [Lịch Nhật Bản](/w/index.php?title=L%E1%BB%8Bch_Nh%E1%BA%ADt_B%E1%BA%A3n&action=edit&redlink=1) [An Chính](/w/index.php?title=Th%E1%BB%9Di_k%E1%BB%B3_An_Ch%C3%ADnh&action=edit&redlink=1)3
(安政３年)
[Phật lịch](/wiki/Ph%E1%BA%ADt_l%E1%BB%8Bch) [Dương lịch Thái](/w/index.php?title=D%C6%B0%C6%A1ng_l%E1%BB%8Bch_Th%C3%A1i&action=edit&redlink=1) [Lịch Triều Tiên](/w/index.php?title=L%E1%BB%8Bch_Tri%E1%BB%81u_Ti%C3%AAn&action=edit&redlink=1) **1856** ( [số La Mã](/wiki/S%E1%BB%91_La_M%C3%A3): **MDCCCLVI**) là một [năm](/wiki/N%C4%83m) nhuận bắt đầu vào [thứ Ba](/wiki/Th%E1%BB%A9_Ba) trong [lịch Gregory](/wiki/L%E1%BB%8Bch_Gregory). [Bản mẫu:Tháng trong năm 1856](/w/index.php?title=B%E1%BA%A3n_m%E1%BA%ABu:Th%C3%A1ng_trong_n%C4%83m_1856&action=edit&redlink=1)
## Mục lục
## Sự kiện[
[sửa](/w/index.php?title=1856&veaction=edit&vesection=1) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=1856&action=edit§ion=1)]
## Sinh[
[sửa](/w/index.php?title=1856&veaction=edit&vesection=2) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=1856&action=edit§ion=2)]
## Mất[
[sửa](/w/index.php?title=1856&veaction=edit&vesection=3) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=1856&action=edit§ion=3)]
## Xem thêm[
[sửa](/w/index.php?title=1856&veaction=edit&vesection=4) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=1856&action=edit§ion=4)]
|
|![]()

Content-language: vi

Vary: Accept-Encoding,Cookie

Via: 1.1 varnish, 1.1 varnish

X-Cache: cp1055 hit (2), cp1053 frontend miss (0)

Cache-Control: private, s-maxage=0, max-age=0, must-revalidate

X-Analytics: php=zend


markdown:
# Artigues, Var
Bách khoa toàn thư mở Wikipedia
[Tọa độ](/wiki/H%E1%BB%87_t%E1%BB%8Da_%C4%91%E1%BB%99_%C4%91%E1%BB%8Ba_l%C3%BD): [43°35′39″B 5°48′41″Đ / 43,5941666667°B 5,81138888889°Đ](//tools.wmflabs.org/geohack/geohack.php?language=vi&pagename=Artigues%2C_Var¶ms=43.5941666667_N_5.81138888889_E_region:FR_type:city)
|
|
|Hành chính|
|
| ![ Quốc kỳ Pháp](//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/c/c3/Flag_of_France.svg/18px-Flag_of_France.svg.png)
![ Quốc kỳ Pháp](http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/c/c3/Flag_of_France.svg/18px-Flag_of_France.svg.png)
[Pháp](/wiki/Ph%C3%A1p) [Vùng](/wiki/V%C3%B9ng_c%E1%BB%A7a_Ph%C3%A1p) [Provence-Alpes-Côte d'Azur](/wiki/Provence-Alpes-C%C3%B4te_d%27Azur) [Tỉnh](/wiki/T%E1%BB%89nh_c%E1%BB%A7a_Ph%C3%A1p) [Var](/wiki/Var) [Quận](/wiki/Qu%E1%BA%ADn_c%E1%BB%A7a_Ph%C3%A1p) [Quận Brignoles](/wiki/Brignoles_(qu%E1%BA%ADn)) [Tổng](/wiki/T%E1%BB%95ng_c%E1%BB%A7a_Ph%C3%A1p) [Tổng Rians](/w/index.php?title=T%E1%BB%95ng_Rians&action=edit&redlink=1) [Liên xã](/wiki/X%C3%A3_c%E1%BB%A7a_Ph%C3%A1p#Li.C3.AAn_x.C3.A3) [Cộng đồng các xã Verdon Mont Major](/w/index.php?title=C%E1%BB%99ng_%C4%91%E1%BB%93ng_c%C3%A1c_x%C3%A3_Verdon_Mont_Major&action=edit&redlink=1) [Xã (thị) trưởng](/wiki/Th%E1%BB%8B_tr%C6%B0%E1%BB%9Fng)
(
[2008](/wiki/2008)- [2014](/wiki/2014)) [Độ cao](/wiki/Cao_%C4%91%E1%BB%99)
(bình quân 469 m/1.539 ft)
1 2(12,30 sq mi) [INSEE](/wiki/M%C3%A3_INSEE)/Mã bưu chính [83006](http://recensement.insee.fr/searchResults.action?zoneSearchField=&codeZone=83006-COM)/ [83560](/w/index.php?title=Danh_s%C3%A1ch_c%C3%A1c_m%C3%A3_b%C6%B0u_ch%C3%ADnh_%E1%BB%9F_Ph%C3%A1p&action=edit&redlink=1) **Artigues** là một [xã](/wiki/X%C3%A3_c%E1%BB%A7a_Ph%C3%A1p) thuộc [tỉnh](/wiki/T%E1%BB%89nh_(Ph%C3%A1p)) [Var](/w/index.php?title=Varr_(t%E1%BB%89nh)&action=edit&redlink=1) trong [vùng](/wiki/V%C3%B9ng_c%E1%BB%A7a_Ph%C3%A1p) [Provence-Alpes-Côte d’Azur](/wiki/Provence-Alpes-C%C3%B4te_d%27Azur), [Pháp](/wiki/Ph%C3%A1p). Xã này có [diện tích](/wiki/Di%E1%BB%87n_t%C3%ADch) 31,85 [kilômét vuông](/wiki/Kil%C3%B4m%C3%A9t_vu%C3%B4ng), [dân số](/wiki/D%C3%A2n_s%E1%BB%91) 222 người. Xã này nằm ở khu vực có độ cao trung bình 469 [mét](/wiki/M%C3%A9t) trên [mực nước biển](/wiki/M%E1%BB%B1c_n%C6%B0%E1%BB%9Bc_bi%E1%BB%83n).
## Biến động dân số[
[sửa](/w/index.php?title=Artigues,_Var&veaction=edit&vesection=1) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=Artigues,_Var&action=edit§ion=1)]
|
|[1968](/wiki/1968) [1975](/wiki/1975) [1982](/wiki/1982) [1990](/wiki/1990) [1999](/wiki/1999) [2004](/wiki/2004) [2006](/wiki/2006)
## Tham khảo[
[sửa](/w/index.php?title=Artigues,_Var&veaction=edit&vesection=2) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=Artigues,_Var&action=edit§ion=2)]
## Liên kết ngoài[
[sửa](/w/index.php?title=Artigues,_Var&veaction=edit&vesection=3) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=Artigues,_Var&action=edit§ion=3)] *Bạn có thể tham khảo nội dung bài này trong Wikipedia tiếng Pháp để có thêm thông tin mở rộng cho bài này. Nếu bạn không biết tiếng Pháp, có thể dùng công cụ dịch, như Google Dịch.*

X-Cache: cp1065 miss (0), cp1054 frontend miss (0)


markdown:
*Breonadia salicina*
Bách khoa toàn thư mở Wikipedia
|
|Breonadia
|
|[Giới](/wiki/Gi%E1%BB%9Bi_(sinh_h%E1%BB%8Dc))( *regnum*) [Plantae](/wiki/Th%E1%BB%B1c_v%E1%BA%ADt) [Angiospermae](/wiki/Th%E1%BB%B1c_v%E1%BA%ADt_c%C3%B3_hoa) [Eudicots](/wiki/Th%E1%BB%B1c_v%E1%BA%ADt_hai_l%C3%A1_m%E1%BA%A7m_th%E1%BA%ADt_s%E1%BB%B1) [Bộ](/wiki/B%E1%BB%99_(sinh_h%E1%BB%8Dc))( *ordo*) [Gentianales](/wiki/B%E1%BB%99_Long_%C4%91%E1%BB%9Fm) [Họ](/wiki/H%E1%BB%8D_(sinh_h%E1%BB%8Dc))( *familia*) [Rubiaceae](/wiki/H%E1%BB%8D_Thi%E1%BA%BFn_th%E1%BA%A3o) [Chi](/wiki/Chi_(sinh_h%E1%BB%8Dc))( *genus*) [Loài](/wiki/Lo%C3%A0i)( *species*) **B. salicina**
(
[Vahl](/w/index.php?title=Martin_Vahl&action=edit&redlink=1)) [Hepper](/w/index.php?title=Frank_Nigel_Hepper&action=edit&redlink=1)& [J.R.I.Wood](/w/index.php?title=John_R._I._Wood&action=edit&redlink=1), 1982 * là một loài Breonadia salicina* [thực vật có hoa](/wiki/Th%E1%BB%B1c_v%E1%BA%ADt_c%C3%B3_hoa)trong [họ Thiến thảo](/wiki/H%E1%BB%8D_Thi%E1%BA%BFn_th%E1%BA%A3o). Loài này được (Vahl) Hepper & J.R.I.Wood mô tả khoa học đầu tiên năm 1982. [[1]](#cite_note-1)
## Chú thích[
[sửa](/w/index.php?title=Breonadia_salicina&veaction=edit&vesection=1) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=Breonadia_salicina&action=edit§ion=1)] **The Plant List (2010).** [^](#cite_ref-1) [“](http://www.theplantlist.org/tpl1.1/record/kew-24354). Truy cập ngày 3 tháng 6 năm 2013. *Breonadia salicina*”
## Liên kết ngoài[
[sửa](/w/index.php?title=Breonadia_salicina&veaction=edit&vesection=2) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=Breonadia_salicina&action=edit§ion=2)]
Phương tiện liên quan tới
[Breonadia salicina](//commons.wikimedia.org/wiki/Category:Breonadia_salicina)tại [Wikimedia Commons](/wiki/Wikimedia_Commons)
Dữ liệu liên quan tới
[Breonadia salicina](//species.wikimedia.org/wiki/Breonadia_salicina)tại [Wikispecies](/wiki/Wikispecies) [Vườn thực vật hoàng gia Kew](/wiki/V%C6%B0%E1%BB%9Dn_th%E1%BB%B1c_v%E1%BA%ADt_ho%C3%A0ng_gia_Kew); [Đại học Harvard](/wiki/%C4%90%E1%BA%A1i_h%E1%BB%8Dc_Harvard); [Australian Plant Name Index](/wiki/Australian_Plant_Name_Index)(biên tập). [“Breonadia salicina”](http://www.ipni.org/ipni/idPlantNameSearch.do?id=910167-1). *. Truy cập ngày 5 tháng 6 năm 2013.* [International Plant Names Index](/wiki/International_Plant_Names_Index)

X-Cache: cp1055 miss (0), cp1068 frontend miss (0)