text:
Các Bạn Lưu Ý: Không dẫn link hoặc đăng link qua các web xem Online khác. Vi phạm ban nick vĩnh viễn ngay lập tức và có thể cấm luôn IP ko cho vào Web xem phim nữa, Bình Luận Lịch sự văn hóa chứng tỏ là người văn mình nhé, Thanks !!!
Copyright © 2012 Xemvn.NET, All Rights Reserved Tất cả video clip được sưu tầm từ Google, Youtube, DailyMotion... Chúng tôi sẽ gở bỏ những phim vi phạm pháp luật và bản quyền theo yêu cầu của nhà sản xuất

markdown: **Aaliyah vào vai chúa tể ma cà rồng bất tử - Queen Akasha, trong phần tiếp theo của bộ phim kinh điển "Interview With a Vampire". Ma cà rồng Lestat trở thành một ngôi sao nhạc rock, sử dụng âm nhạc để đánh thức nữ hoàng của mọi ma cà rồng.** *Phim Nữ Hoàng Ma Cà Rồng Vietsub HD* ![ nu hoang ma ca rong](http://farm9.staticflickr.com/8899/18331016098_4145b49e8d_o.jpg)

Server: SUNFW

Accept-Ranges: bytes


text:
353. Giáo sư Chu Hảo nói về giáo dục
Posted by adminbasam on 13/09/2011
46 phản hồi to “353. Giáo sư Chu Hảo nói về giáo dục”
Sorry, the comment form is closed at this time.
Địa chỉ: anhbasam.wordpress.com
basamnews.info; basam.news
Bài vở xin gửi về:
BTVBlogBaSam@gmail.com
Posted by adminbasam on 13/09/2011
Chương trình Sự kiện văn hóa – Nhân vật của VTV1, ngày 11-8-2011
(Cám ơn độc giả LV đã gửi video này. Anh LV cũng là người từng gửi tới các video của Đài PTTH Hà Nội xúc phạm những người biểu tình yêu nước)
This entry was posted on 13/09/2011 lúc 11:32 and is filed under Giáo dục. Tagged: Chu Hảo. You can follow any responses to this entry through the RSS 2.0 feed. Responses are currently closed, but you can trackback from your own site.
Sorry, the comment form is closed at this time.
noileo said
Dạy cho học sinh sự ngụy tạo lịch sử từ lúc mới đến trường, có khác nào dạy trẻ nói dối từ bé?
(Khảo sát văn bản Nguyễn Ái Quấc/Quốc _Thụy Khê)
http://www.danchimviet.info/archives/42194)
Đó là căn nguyên đưa đẩy nền giáo dục & xã hội Việt nam xuống hố sâu cung quan & băng hoại!
băng XHĐ 79 Mã Lò said
OKE
N.H said
Giao dục VN là một minh chứng điển hình về sự phi lý :
Càng chi nhiều tiền thuế của dân, giáo dục càng khủng hoảng và xuống cấp!
Một phạm trù của thời hội nhập điển hình thó thực trạng khrủg hoảng giáo dục tại VN
:”Tỵ nạn giáo dục”
N.N. said
Nền giáo dục hiện nay có thể tìm cho mình một triết lý giáo dục , một mục tiêu đào tạo và giáo dục nguồn lực con người cho đất nước?
Hãy xem chương trình đào tạo mang tính nhồi sọ, giáo điều đầy những nội dung phản tri thức và cách dạy ăn tiền làm tha hóa bao thế hệ trẻ , ta có thể thấy nó không có mục tiêu vì con người, càng không có mục tiêu phát triển và tiến bộ xã hội!
Hình như nó chỉ có những mục tiêu tự thân là hy sinh con trẻ cho quyền lợi của bộ máy làm giáo dục và chi phí cho việc học của con cái đang trở thành một trong những gánh nặng chi phí lớn nhất của các gia đình VN bên cạnh chi phí y tế chữa bệnh!
Còn về nội dung giáo điều nhất là ở bậc đại học sinh viên mất đến một phần ba thời gian để được đào tạo về các chương trình giáo lý lạc hậu mang phong cách đạo giáo chẳng khác gì đào tạo con chiên hơn là các trí thức , các nhà kỹ thuật cần cho sự vận hành của một nền kinh tế phát triển.
Sau nữa vị trí làm việc trong bộ máy công quyền , các Tổng Công Ty hay tổ chức nhà nước thường được định giá bằng tiền chứ không phải vì trình độ hay năng lực của lớp kỹ sư trẻ được đào tạo thì giáo dục lại càng rơi vào tận cùng của khủng hoảng.
Sẽ tiếp tục bế tắc không thể tìm thấy lời giải cho câu hỏi nêu ở trên là điều đương nhiên!
Khách said
người dẫn chương trình cần tôn trọng người “bị” phỏng vấn hơn. Không nên tùy tiện ngắt ngang như thế!
Người VN said
Sau ngày giải phóng MN thời gian đó họ đã coi giới trí thức là thành phần nguy hiểm ,vì có thể lật đổ được một chính quyền,họ cho giới trí thức ăn no ăn no tốn vải không lao động sản xuất tạo ra của cải vật chất cho xã hội
nguoiViet said
Chưa bao giờ nền giáo dục Việt nam cùng quẫn như bây giờ, đây không phải là chuyện riêng ngành giáo dục mà nó phản ánh cả một xã hội tinh thần cùng quẫn.
Còn nhớ đầu thế kỷ 20 đã có những vận động văn hóa rất quan trọng, tạo ra những tiền đề của tinh thần xã hội mới, đã có những con người trí thức có tinh thần tự do và bản sắc phong phú, hứa hẹn một xã hội văn hóa lành mạnh.
Nhưng những người cộng sản khi nắm quyền, với quan điểm chuyên chính cực đoan chật hẹp đã dần làm thui chột tinh thần văn hóa này, và cuối cùng đã hoàn toàn đánh gục nó trong sự kiện nhân văn giai phẩm. Kể từ đây không còn tầng lớp trí thức thực sự nữa, tức là những người có tinh thần tự do, dám phản biện và tự chịu trách nhiệm.
Thậm chí những tín ngưỡng lành mạnh, có tác dụng ngăn cản con người làm điều xấu và để giảm xốc cho những đổ vỡ trong xã hội cũng bị thẳng tay tiêu diệt. Kết quả là cá nhân trở nên rất yếu ớt khi không thể tỉnh táo tự đánh giá được sự kiện, cũng không có một chút tín ngưỡng để bám víu.
Khi kinh tế thị trường bùng nổ, dòng lũ của kim tiền đã cuốn phăng tất cả. Dù có cuống quít bám víu vào những những cái bóng hữu danh vô thực như “con người mới XHCN”, “đạo đức HCM”…thì cũng vô ích, từ quan tới dân đều không chống cự nổi kim tiền.
Vậy nhưng giới lãnh đạo không chịu thẳng thắn nhìn nhận là đã làm què cụt trí thức,làm cho cá nhân trong xã hội trở nên yếu ớt, mà lại đổ hết tội cho kinh tế thị trường. Thử hỏi trên thế giới này có bao nhiêu nước có nền kinh tế thị trường, mà có đâu cái xấu xa lại ngang nhiên bắt nạt cái tốt giữa ban ngày, cả từ trên đền đài cao nhất tới tận hang cùng ngõ hẻm.
Bởi vậy giáo dục phải bế tắc, bế tắc mà không dám thay đổi cả nền móng thì chỉ gây tốn kém và mệt nhọc cho xã hội. Chừng nào còn chưa dám đụng tới dân chủ, tự do thì các “cải cách” này nọ chỉ phí thời gian. Đến ngay cả cái gọi là tín ngưỡng đang ầm ĩ phục hồi, thực ra phần lớn chỉ là mê tín dị đoan, và nó cũng phản ánh con người đã mất lòng tin thế nào vào hiện thực xã hội.
Chỉ còn một chỗ trú ẩn nhỏ nhoi cho cá nhân là gia đình, nhất là những gia đình còn nề nếp hoặc có cái nền văn hóa còn lưu giữ được. Nhưng những pháo đài lẻ loi này cũng dần mai một vì không có tiếp tế.
Việc làm của các trí thức như lập ra Tủ sách tinh hoa… là vô cùng cần thiết, nhưng kết quả chắc chỉ thấy ở đời con cháu chúng ta. Không có gì khó chịu cho bằng đọc người ta bàn bạc thật sáng suốt về tự do, hay tổ chức cơ cấu quốc gia như thế nào cho vừa hiệu quả, kịp thời, nhưng lại kiểm soát được những thái quá. Rồi nhìn ra thực tế Viêt nam đầy ù lí lạc hậu, đến những bộ luật lập ra còn đầy khiếm khuyết mà còn không thèm thực hiện thì nói gì tới văn minh.
Những trí thức như bác Chu Hảo, Nguyên Ngọc cũng chẳng còn được mấy người mà họ nói CQ cũng chẳng thèm nghe, mai mốt chỉ còn tiến sĩ rởm ham danh, ham tiền thì tương lai còn buồn thế nào.
aqwet said
Vấn đề là lỗi hệ thống.Ông Chu Hảo có nói hay cách mấy đi nữa cũng chỉ là:đàn gãy tai trâu !
dân viêt said
Đàn khảy tai trâu đất .So nó với tai trâu thật ,trâu thật nó oán cho .
Người Sông Tiền said
Cám ơn GSTS Chu Hảo đã nói lên ý nguyện của đa số nhân dân trên Đài Truyền hình VTV1 về tồn tại của nền giáo dục và đào tạo VN. Hồi trước, tôi được đào tạo trong môi trường VNCH, sau đó “nhờ cách mạng” nên được đào tạo tiếp trong môi trường XHCN nên cái gì cũng ưu việt (đất nước ta rừng vàng, biển bạc). Sau này, tôi có dịp tiếp xúc mạng intetnet, tôi mới biết Đảng và Nhà nước bưng bít nhiều sự thật. Tôi mới giở lẽ, đất nước mình bị tụt hậu nghiêm trọng so với các lân quốc (không so với thế giới) về: kinh tế, xã hội, trật tự, đạo đức, lối sống… Cuối cùng suy ra, tại môi trường giáo dục và đào tạo quá tệ hại: vì tất cả để xây dựng con người mới XHCN hoang tưởng, bị thế giới dứt vào sọt rác từ hồi năm nẳm.
Giám đốc học viện chống tự diễn biến said
8 điểm còn vào đại học thì lấy đâu ra tri thức.
Mọi sự bảo vệ cho chủ trương lấy điểm kém vào đại học chỉ là sự nguỵ biện vớ vẩn.
Dua To said
một nển giáo dục đích thực phải bắt đầu bằng những tấm gương của người lớn, người lãnh đạo.
-h/s, sv học phòng chống tham nhũng, LĐ thì tham nhũng ….loạn cào cào, cả một bầy sâu như lởi CT họ Trương,
– học vể ATGT, CSGT thì chỉ lo ” tham nhũng, hồi lộ”, nhẹ vể giáo dục, và ngưởi lớn thì “coi luật là cái đinh”, vậy : các h/s sv học cái gì…?!
-học vể phảm chất nhân cách : Lđ nói 1 đàg , làm 1 nẻo, vậy lầy đâu ra sự trung thực, lấy đâu ra phẩm chất tu chiu trách nhiệm ? làm thất thoán cả hơn 4 tỷ đô, nói là chiu trách nhiệm đến củng…đúng là đến ngày cuối cung của nhiệm kỳ thứ 2 năm năm nữa, roi….vui thú dien zien bên tòa tháp nhà thờ họ ở quê hương xứ Kiên…!
-…..
trởi ơi, trông gương hành động của LĐ một số quốc gia khác mà ….thèm ! ngay đến Sing, quốc đao nhỏ xíu, Lý Quang Diệu, Lý hiển Long, rổi ô. Tổng thống mới Tan…sao mà ở VN, nhieu vị “the quyết tâm cống hiến đến hơi thở cuối cùng ” thế nhỉ…!
toancauhoa said
Xin cảm ơn giáo sư Chu Hạo.Buổi nói truyện rất hay thực sự là hiếm thấy trên VTV1.Cần phải cải cách giáo dục.Nền giáo dục cần phải thoát được chính trị hóa.Đặc biệt là cần phải viết lại sách lịch sử Việt Nam.
NQĐ said
Giáo dục và trí thức chỉ có thể tồn tại và phát triển trong một môi trường của một nền kinh tế hàng hóa tư bản tư nhân và một xã hội công dân mà ở đó các giá trị dân chủ tự do luôn được một nhà nước pháp quyền và xã hội tôn trọng .
Trong một cơ cấu xã hội mà từng bộ phận cầm quyền của nó luôn đặt mình trên luật pháp, trên quyền lợi của công đồng , mang tính tự thân (nền giáo dục tự thân, bộ máy vũ trang tự thân, các tổng công ty nhà nước tự thân khiến cho một thành viên chính phủ trở thành “đười ươi giữ ống”…” thì việc bàn về một triết học cho giáo dục hay hình thành một tầng lớp trí thức cho đất nước thật là xa vời y như mò kim đáy biển vậy!!!
Một xã hội toàn trị luôn không có chỗ cho một nền giáo dục hướng tới các giá trị cao quý của con người, lại càng không có chỗ cho tri thức theo đúng nghĩa của từ này.
hanh nguyen said
Khi nào cái triết lý giáo dục và đào tạo thế hệ trẻ thành con người máy xã hội chủ nghĩa được bỏ đi thì may ra văn hóa của các thế hệ mới khởi bị biến tướng. Nhưng làm sao mà thay đổi cái triết lý này được khi mà những vị lãnh đạo cao nhất luôn muốn thế hệ trẻ là những chú cừu- giáo dục yêu nước nhưng không được thể hiện bằng hành động- người trí thức có thừa tự do để khen, để xun xoe, nhưng không nói những điều cấm kỵ trái với chủ trương.
bèo tấm said
Theo tôi, cái cách tổ chức nhà nước công nông đã khiến chúng ta cho đến nay hoàn toàn không có tầng lớp trí thức thật sự, lại càng không có những bậc đại trí thức. Muốn dân tộc VN thoát khỏi nghèo hèn nhược tiểu, phải có một đội ngũ trí thức thực sự, trong đó có nhiều người là những bậc đại trí thức.
Để có tầng lớp trí thức thật sự không phải bắt đầu từ cải cách giáo dục mà phải từ cải cách chính trị.
Khách đã nói. said
Sau khi hòa bình “lập lại” học sinh từ vỡ lòng cho đến hết lớp 12 chỉ, phải học:
1- Yêu Tổ quốc, yêu đồng bào,
2- Học tập tốt,
3- Lao động tốt,
4- Giữ gìn vệ sinh tốt,
5- Thật thà dũng cảm.
Còn Ông bà, Cha mẹ, Thầy cô của chúng là ai chúng không được, phải học.
Trái quả mà không biết mình do nhân gì, do ai chăm bón mà có thì quả đó làm sao mà tốt được. Đó chỉ là những quả đột biến- yêu quái.
meoden said
Di hoc dai hoc com coi 4-5 nam troi, khi ra truong ma kg co than, co the, co tien thi lam gi co tri thuc?!co ai trong bo cong nghe-khoa hoc da lam ra du an nao nen hon chua? hay la chi co cac bac nong nhan may mo lam ra roi bi chiem ban quyen, co ai thua nhan mot giao vien khi ra truong muon co duoc viec lam thi phai bo ra tu chuc trieu cho den hang tram trieu chua….. thi lam gi co luong tam hay tri thuc. Chi co tham nhung va tham nhung ma thoi!
Trần Mai said
NGUYÊN NHÂN CỦA VẤN NẠN TRONG NỀN GIÁO DỤC
Các Thầy, cô trong trường Đại học được nhiều người gọi là giới trí thức. Đó là những Thạc sĩ, tiến sĩ, phó giáo sư, giáo sư… làm công tác giáo dục và đào tạo cho sinh viên. Khi ra trường, các sinh viên tốt nghiệp sẽ làm việc trong nền kinh tế. Nhưng nền kinh tế bây giờ là phát triển theo nền kinh tế TRI THỨC chứ không phải nền kinh tế TRÍ THỨC.
Như vậy, trí thức và tri thức có một khoảng cách, một sự khác biệt rõ ràng.
Hiện nay, rất nhiều người trí thức không phân biệt được giữa trí thức và tri thức. Rất nhiều thầy, cô không phân biệt được giữa HIỂU và BIẾT. Họ thường hỏi sinh viên có hiểu không? hiểu cho điểm cao, không hiểu cho điểm thấp, lưu ban, buộc thôi học…Trong khi đó cả thế giới đều công nhận: “học để biết, để làm việc, để sống chung và để tự khẳng định” Ở đây, học không phải để hiểu???
Trên đây vừa là vấn nạn và cũng là nguyên nhân của vấn nạn nền giáo dục VN trong những thập kỷ qua
Đầu To Mắt Cận said
Không hoàn toàn đồng ý với kết luận của bạn.
Bản thân tôi cũng không phân biệt được chính xác sự khác nhau giữa Tri Thức và Trí thức (có lẽ là một cái nói về kiến thức, một cái nói về con người ?)
Không hiểu bạn định nói gì khi nhắc tới Hiểu và Biết! Tôi có thể nói:” tôi Biết bạn nói gì nhưng không Hiểu!”
Như vậy theo tôi Biết chỉ là nhìn sự vật, hiện tượng ở phía bên ngoài còn Hiểu là nhìn sâu hơn vào bên trong!
Còn trong câu:”học để biết, để làm việc, để sống chung và để tự khẳng định” thì theo tôi cái sự Hiểu nó nằm ở giữa Biết và Làm!. Vì vậy nhận định của bạn về các thầy cô là chưa chính xác. Thực ra yêu cầu về Hiểu cao hơn yêu cầu Biết !.
Trần Mai said
Rất nhiều giảng viên không phân biệt được HIỂU và BIẾT. Cán bộ trong trường không phân biệt được HIỆU TRƯỞNG với GIÁM ĐỐC(người đứng đầu học viện thì gọi là giám đốc, còn trong trường Đại học thì được gọi là hiệu trưởng). Nhiều người quản lý và lãnh đạo ngành giáo dục và đào tạo không phân biệt được GIÁO DỤC với ĐÀO TẠO (trong luật Giáo dục cũng còn nhầm lẫn giữa giáo dục và đào tạo) thì thử hỏi ngành giáo dục VN sẽ đi về đâu?
noileo said
“Coi trọng trí thức” là một điều tự nhiên trong cuộc sống bình thuòng của một xã hội lành mạnh bình thường dưới một thể chế chính trị lành mạnh bình thường, chẳng cần phải “đôn đốc nhắc nhở”.
Có ai thấy ở đâu, ở Mỹ, Anh, Pháp, Nhật, Úc, ngay cả ở VNCH chậm tiến trước 1975, ngay cả ở Việt nam Hà nội xa xưa trước 1954… mà chính quyền & đảng cầm quyền & “giới trí thức” ở đó phải bận bịu thảo luận để đưa ra “chính sách đối với trí thức” không? mà sao ở đó vẫn không ngừng kế tục & sản sinh những “thế hệ vàng”?
Những chế độ, như chế độ cộng sản, coi thường trí thức, đàn áp trí thức, mới vớ vẩn bày ra “chính sách đối với trí thức”, mới có những cuộc “thảo luận” về một cung cách & “chính sách đối với trí thức”.
Mặt khác, thiết tưởng, người trí thức hãy cứ sống cho ra người trí thức, chính quyền nào có hành động nào xúc phạm đến cá nhân trí thức hay súc phạm đến tầng lớp trí thức, thì lên tiếng cảnh cáo nó, đòi hỏi nó phải biết tôn trọng trí thức, chí ít cũng không đuọc xúc phạm đến trí thức, có đâu mà rỗi hơi đi bàn luận với nhau, bàn luận với nhà cầm quyền hòng “đạo đạt lên chính quyền” về một chính sách đối với trí thức?!
Nội cái việc “trí thức” thảo luận về một “chính sách đối với trí thức” để xin xỏ nhà cầm quyền đối xử tử tế với mình, là đã thấy chẳng có gì là “trí thức”, là mất hết “trí thức” rồi!
“Trí thức” không chỉ là có một kiến thức & kiến thức chuyên môn nào đó. Người trí thức, ngoài những kiến thức sâu rộng, còn phải có lòng nhân, biét thương người, biết rung cảm với cuộc sống, biết đau với nỗi đau của đời.
Cuộc sống không chỉ là những gì thoáng hiện nơi khung cửa sổ “thư phòng”, cuộc sống còn là những khổ đau ngoài xa kia…
Và trên hết, người trí thức còn có cái dũng cảm để nói lên sự thực, nói lên những cảm nhận của mình, nói lên những điều mình cảm nhận được.
Thiết tưởng, làm “trí thức” quả là không dễ, nhưng sao thấy có nhiều người tự gọi là trí thức, vái nhau là “trí thức” thế, bèn tự hỏi, hay là mình đã hiểu lầm về tư cách “trí thức”?
Communist said
Đài THHN-Tiếng nói của Đảng Bộ và UBND Hà nội xếp Ông Chu Hảo và một số trí thức khác vào hàng ngũ các thế lực phản động. Thế có buồn không chứ và câu chuyện này cứ như huyền thoại thế kỷ thứ 5. Cụ thân sinh Ông Chu Hảo là Giám đốc Sở Liêm phóng, tương tự như Bộ CA bây giờ, là người học trò tin cậy của Bác Hồ.Ai đã biến những người trung kiên CM thành thế lực phản động? Chính quyền VN cần trả lời trước nhân dân VN!
Trần Mai said
Ai đã biến những người trung kiên CM thành thế lực phản động?
————————————————————
Quá dễ!
Họ đã đụng chạm đến cái gì thì cái đó sẽ biến họ thành thế lực phản động.
Họ đã nói lên sự thật và họ đã đụng chạm đến sự thật
Cho nên câu trả lời cho câu hỏi trên là là SỰ THẬT.
SỰ THẬT đã biến những người trung kiên CM thành thế lực phản động
Trần Văn Luyến said
Trí thức là người dùng trí đánh thức thiên hạ
Vũ Dũng said
Có ai biết Việt Tân là thế nào mà sao vinh hạnh được nêu tên thường xuyên trên báo chí lề phải vậy? Thấy bảo tổ chức này có liên hệ với Al Quaeda vì khủng bố. Vậy vụ khủng bố nào là tiêu biểu của Việt Tân?
duong said
That tuyet! Xin cam on GS Chu Hao. Day la chuong trinh hiem hoi co the xem tren vtv1
NguoiViet said
Thế mà đám đầu bò ở báo Petrotimes nó nói người như bác Chu Hảo này đã nhẹ dạ để Việt Tân kích động!
Thật là thời buổi lộn ngược, loại người văn hóa cũn cỡn thì lại lên giọng dạy đời người trí thức thực sự.
Vũ Dũng said
Những kẻ phản động, phản bội Tổ quốc, tội phạm thì lại được vinh danh, tha bổng.
Ngược lại những người con trung kiên của Tổ quốc thì bị coi là phường rối.
thanhtrang said
Nhà nước – Doanh nghiệp – XH dân sự, đó là cái nôi sinh ra và để tầng lớp tri thức phát triên. Tầng lớp tri thức là tầng lớp tinh hoa của XH. XH hiện nay so với những năm trước, đã biến chuyển theo chiều hướng dân chủ hơn nhiểu, tuy nhiên, còn chưa đủ và rất thiếu so với đòi hỏi. Vì thế, Ô. Chu Hảo mới có thê nói những điểu ‘thẳng thằn” như vậy trên VTV1.. vần nạn về kinh tế chưa hẳn đã lớn hơn và nghiêm trọng hơn vấn nạn vể GD, nhưng XH thiếu sự “đồng thuận” trong nhân thức đánh giá đúng thực trạng, thực chất của nến GD hiện nay. trong khi XH nêu lên rất nhiểu lởi kêu ca, giống như bức tranh “biêm họa” vể vấn nạn GD, thì “chính thống” lại đánh giá khác, thông qua tặng giải thưởng này, huân chương kia cho các vị lãnh đạo liên quan đến GD ?! khi xin thành lập NXB Tri Thức, lo cho mảng sách bàn vể Tư do, bàn vể Dân chủ, là mảng sách “lạ” ở VN, trong khi đó, với các nước khác, đó là chuyện “bình thường”…
Đó là những tóm lược một số ý mà tôi nghe lại tử video clip này.
vậy xin neu lên mấy suy nghĩ :
– tầng lớp tri thức tinh hoa, có giống với những vị “đỉnh cao tri tuệ” không? và có bằng các vị này không?
– Tri thức la những ngươi có tư duy độc lập, và có khả năng phản biện, dám chịu trách nhiệm vể phản biện của minh. và họ tự tập hợp với nhau bởi “tri thức” chu không cần có tổ chức đoàn thể (vậy VUSTA có cần nữa không?) nhưng với quan niệm : phản biện là “phản động”, thì trươc khi tri thức tự chịu trách nhiệm vể phản biện của mình, họ đã bị những “cơ quan chức năng” qui kết, đe dọa, và phải ra trước tòa án để chịu hình phạt theo điểu này, điểu kia của luật rât mơ hồ và muốn diễn giải thê nao cũng được.
– xây dựng nền tảng văn hóa, thế còn xây dựng nền tảng chình trị ? và Ai sẽ làm việc đó…?!
tóm lại, xin cảm ơn ông Chu Hảo, mong ông có sức khỏe và dẻo dai trong công việc và ý tưởng của ông, cầu chúc ông may măn thành công.
rung xa nu said
coi trọng tri thức, phải bằng việc làm, chứ không chỉ là lởi nói,
coi trọng tri thức, không chỉ ở đãi ngộ, mà quan trọng hơn, phải tao ra không khi sinh hoạt học thuât dân chủ, cởi mở, thẳng than, trung thực, đe tri thức trình bầy chinh kiến, quan điểm, phản biện, học hỏi lẫn nhau, cùng phát triên…
Thưa GS TS Chu Hào, ông nói đúng, nhưng có là người quá mơ mông ( a dream person), và ông thử xin một ít kinh phí, trích ra tử những DA, Đại DA của ngành GDĐT, bồ sung cho quĩ văn hóa Phan Châu Trinh, xem các vị luôn bằng lời nói, coi trọng tri thức, và tự nhận mình là tri thức, sống xung quanh toàn là tri thức…giải quyết thế nào..?!
cô máy VN đang quay, nhưng quá nặng nế, khó khăn, với tốc độ của con cua mà toàn bộ càng đểu ngọ nguậy hết cỡ thợ mộc !
xin cảm ơn A3S đã đưa video này lên blog.
binhnhidienbien said
truoc su kien gs chu hao tra loi pv o vtv thi thi nga va tong bt nang luong moi dai ta cong an ve huu nhu phong co y kien gi,co dam chi diem cho trung tuong ndnhanh va cong an ha noi bat gs chu hao va nha dai vtv ko,vi theo nang luong moi thi nhung nguoi di bieu tinh do viet tan xui giuc to chuc mah ,oi dua nao xui dai ma dai ta ca ve huu nhu phong chem gio lung tung duoc nhieu tien ma ko biet xau,ten to qua,vua moi viet 6 bai phong su dinh lat lai vu nam cam bi cuu trung tuong nguyen viet thanh tra loi pv nhu tat cho toi mat toi mui ma ko chua thoi vu khong vo bang chung cu nhu thoi cai cach ruong dat to dieu ngay xua ay,sao ko biet nhuc nhi
Khách said
Khẩu hiệu đỏ chót tràn lan khắp nơi, trong sách vở, báo chí, truyền thông, khắp mọi ngõ ngách đường phố, xóm làng, thường trực như con rắn độc trong cửa miệng quan khi đứng trước dân:
‘Dân giàu, nước mạnh, …..”? vậy cần gì phải học, mọi người dân, mọi quan chức, mọi ngành nghề cứ thế mà tự do làm giàu – làm giàu bằng mọi cách, cần gì phải giáo dục, cần gì phải đạo đức…..
Vũ Xuân Tửu said
Năm 2007, tôi đã được nghe 3 bài giảng của GS Chu Hảo (Tri thức và công nghệ thông tin, Một trăm năm Đông Kinh nghĩa thục, Tương đồng – khác biệt giữa khoa học và nghệ thuật).
Về khái niệm trí thức, nhiều người đã bàn, từ điển đã viết, nhưng tôi thấy khái niệm của GS Chu Hảo nêu ra là chuẩn hơn cả. Đại ý, trí thức, theo ý hiểu của tôi, phải có 4 yếu tố:
– Có vốn kiến thức, văn hóa nhất định (không cứ là phải có trình độ đại học hoặc tương đương trở lên);
– Tư duy độc lập;
– Có tinh thần phản biện xã hội (thậm chí là dám chống lại nghịch lý, bất công…);
– Dám chịu trách nhiệm (nhân cách).
Tuyên Quang, 13/9/2011
Vũ Xuân Tửu
AAA said
ÔNG CHU HẢO KHÔNG LÀM ĐƯỢC BỘ TRƯỞNG BỘ GIÁO DỤC
vì:
1-KHÔNG BIẾT: lươn lẹo, bán rẻ danh dự nhà giáo, nịnh bợ, mua chức, đổi trắng thay đen, ích kỷ cá nhân, mặt trơ mày dạn, tham ô …
2-Cơ chế Đảng- Chính quyền hiện nay. Giáo sư Văn Như Cương từng khảng định : nếu QH cử ông (VNC) làm BT giáo dục thì việc đầu tiên ông xin từ chức- Lý do là ở chỗ này. Kể cả khi ông Chu Hỏa có là UVBCT ĐCSVN-Kiêm Trưởng Ban Khoa giáo TƯ thì việc đầu tiên ông (CH) cũng xin từ chức.
-Phải dốt nát như Phạm Vũ Luận mới làm được BT giáo dục!
hy vọng said
Thật ngưỡng mộ ông Chu Hảo. điều ông nói rất hợp với lòng dân . tôi chờ đợi sự thay đổi 30 năm nay rôi.
Khách said
Bác chờ 30 năm được thì …ráng …. chờ tiếp nhiều năm nửa nhá ( Rừng Trường Sơn sắp trụi rồi ).
Hâm mộ đảng ta said
Cái thiếu nhất của người dân người Việt Nam nói chung là KHẢ NĂNG PHẢN BIỆN, DÁM NHẬN TRÁCH NHIỆM. Nhưng chưa đủ ! Người Việt Nam phần lớn rất THIẾU TRUNG THỰC, KHÔNG TẬN TÂM VỚI CÔNG VIỆC NẾU KHÔNG CÓ LỢI…
Tiếc rằng những điểm yếu trên lại được bộc lộ đậm nhất ở bộ phận cán bộ công quyền, nhất là giới quan chức.
Thực ra mọi người cứ lên án xã hội ta chạy theo thành tích là chưa chính xác. Nỗ lực để chạy theo, đạt được thành tích là quá tốt chứ. Đúng ra là xã hội ta đang có tệ nạn BỊA RA THÀNH TÍCH. Nói dối như cuội. Đặc biệt là bộ máy tuyên truyền…
Haisg said
Tôi lấy làm lạ, người có uy tín và tâm huyết về giáo dục như Ông lại không thể được phân làm Bộ trưởng GD mặc dù khối kẻ đến tuổi hưu mà vẫn bám chắc cái ghế đang ngồi…
TH
Dân Việt said
Bạn không nghe giáo sư nói đó sao ?Ai cũng thấy nghành giáo dục có vấn đề (chưa nói cụ thể hơn là độc hại )Nhưng lãnh đạo giáo dục đựơc thưởng huân chương cao quý.Có nghĩa là nhà nước thì lại nhận thức rằng ngành giáo dục của họ là tinh hoa của nhân loại.còn họ mới đích thực là đỉnh cao trí tuệ .Còn biết mình dại thì chứng tỏ mình còn khôn.Mình làm lẩn quẩn,lẫn lộn ,chẳng việc gì ra hồn mà vẫn nghĩ mình là đỉnh cao trí tuệ thì chứng tỏ mình đã bị điên ,khi đó mọi người nói ta điên ta sẽ cãi tới cùng .Thử hỏi nếu bạn bị điên thì ban chọn thẳng điên hay chọn người tài !
Thanh said
Tại sao trên VTV1 tôi lại thấy họ để tên là “Tiến sĩ Chu Hảo”. Cái này tôi hơi thắc mắc???
Khách said
Vì ai lên TV cũng là TS.
Danque said
Toi that su xuc dong khi biet thong tin nay. Giao su Chu Hao la nha tri thuc lon dong gop cong suc cho nhan dan ta tiep can nen dan chu ma lau nay da bi bung bit. Mong nguoi dan tinh le co dieu kien tiep can cac tac pham do
XỨ DỪA said
He he, hôm 27 tháng 8, Bác Chu Hảo đi gặp gỡ tại UBND TPHN, thấy trên tay Bác cầm quyển Hiến Pháp Mỹ. Các Bác xem ảnh sẽ thấy!
Khách said
Từ ngày bác Chu Hảo thôi chức Thứ trưởng bộ KHCN về làm Giám đốc NXB Tri Thức đã cho ra nhiều tác phẩm dịch hay lắm. Tôi đã đọc mấy tác phẩm này như “Nền dân trị Mỹ”, “Hiến pháp Mỹ được làm ra như thế nào”, “Dân chủ và giáo dục”, “Bàn về tự do”,…
Cảm ơn bác và NXB Tri Thức, nhờ được đọc mấy tác phẩm dịch này mà tôi thấy tri thức mình tiến bộ lên rất nhiều
T/B: Chỉ có điều giá sách còn hơi mắc, tôi đã đi làm thì không thành vấn đề nhưng với các bạn sinh viên, thanh niên thì hơi có chút khó khăn với họ, mà thanh niên sinh viên mới là đối tượng chính để đọc những dòng sách này
Trầm kha said
Sách có giá trị thì mắc là phải vì phải trả tác quyền tương xứng ( ở VN có có vấn đề là số lượng phát hành ít vì có ít người mua).Vấn đề là sinh viên có thích đọc sách loại nầy không. Nếu thích mà không có tiền mua thì chịu khó mượn đọc, có sao đâu.

markdown:
## 353. Giáo sư Chu Hảo nói về giáo dục
Posted by
[adminbasam](http://anhbasam04.wordpress.com) on 13/09/2011
### 46 phản hồi to “353. Giáo sư Chu Hảo nói về giáo dục”
Sorry, the comment form is closed at this time.
Địa chỉ: anhbasam.wordpress.com
basamnews.info; basam.news
Bài vở xin gửi về:
BTVBlogBaSam@gmail.com
Posted by
[adminbasam](http://anhbasam04.wordpress.com) on 13/09/2011
Chương trình Sự kiện văn hóa – Nhân vật của VTV1, ngày 11-8-2011
*(Cám ơn độc giả LV đã gửi video này. Anh LV cũng là người từng gửi tới các video của Đài PTTH Hà Nội xúc phạm những người biểu tình yêu nước)*
This entry was posted on 13/09/2011 lúc 11:32 and is filed under
[Giáo dục](https://anhbasam.wordpress.com/category/giao-d%e1%bb%a5c/).
Tagged: [Chu Hảo](https://anhbasam.wordpress.com/tag/chu-h%e1%ba%a3o/). You can follow any responses to this entry through the [RSS 2.0](https://anhbasam.wordpress.com/2011/09/13/353-giao-s%c6%b0-chu-h%e1%ba%a3o-noi-v%e1%bb%81-giao-d%e1%bb%a5c/feed/) feed.
Responses are currently closed, but you can [trackback](https://anhbasam.wordpress.com/2011/09/13/353-giao-s%c6%b0-chu-h%e1%ba%a3o-noi-v%e1%bb%81-giao-d%e1%bb%a5c/trackback/ ) from your own site.
Sorry, the comment form is closed at this time.
## noileo said
Dạy cho học sinh sự ngụy tạo lịch sử từ lúc mới đến trường, có khác nào dạy trẻ nói dối từ bé?
(Khảo sát văn bản Nguyễn Ái Quấc/Quốc _Thụy Khê)
http://www.danchimviet.info/archives/42194)
Đó là căn nguyên đưa đẩy nền giáo dục & xã hội Việt nam xuống hố sâu cung quan & băng hoại!
## băng XHĐ 79 Mã Lò said
OKE
## N.H said
Giao dục VN là một minh chứng điển hình về sự phi lý :
Càng chi nhiều tiền thuế của dân, giáo dục càng khủng hoảng và xuống cấp!
Một phạm trù của thời hội nhập điển hình thó thực trạng khrủg hoảng giáo dục tại VN
:”Tỵ nạn giáo dục”
## N.N. said
Nền giáo dục hiện nay có thể tìm cho mình một triết lý giáo dục , một mục tiêu đào tạo và giáo dục nguồn lực con người cho đất nước?
Hãy xem chương trình đào tạo mang tính nhồi sọ, giáo điều đầy những nội dung phản tri thức và cách dạy ăn tiền làm tha hóa bao thế hệ trẻ , ta có thể thấy nó không có mục tiêu vì con người, càng không có mục tiêu phát triển và tiến bộ xã hội!
Hình như nó chỉ có những mục tiêu tự thân là hy sinh con trẻ cho quyền lợi của bộ máy làm giáo dục và chi phí cho việc học của con cái đang trở thành một trong những gánh nặng chi phí lớn nhất của các gia đình VN bên cạnh chi phí y tế chữa bệnh!
Còn về nội dung giáo điều nhất là ở bậc đại học sinh viên mất đến một phần ba thời gian để được đào tạo về các chương trình giáo lý lạc hậu mang phong cách đạo giáo chẳng khác gì đào tạo con chiên hơn là các trí thức , các nhà kỹ thuật cần cho sự vận hành của một nền kinh tế phát triển.
Sau nữa vị trí làm việc trong bộ máy công quyền , các Tổng Công Ty hay tổ chức nhà nước thường được định giá bằng tiền chứ không phải vì trình độ hay năng lực của lớp kỹ sư trẻ được đào tạo thì giáo dục lại càng rơi vào tận cùng của khủng hoảng.
Sẽ tiếp tục bế tắc không thể tìm thấy lời giải cho câu hỏi nêu ở trên là điều đương nhiên!
## Khách said
người dẫn chương trình cần tôn trọng người “bị” phỏng vấn hơn. Không nên tùy tiện ngắt ngang như thế!
## Người VN said
Sau ngày giải phóng MN thời gian đó họ đã coi giới trí thức là thành phần nguy hiểm ,vì có thể lật đổ được một chính quyền,họ cho giới trí thức ăn no ăn no tốn vải không lao động sản xuất tạo ra của cải vật chất cho xã hội
## nguoiViet said
Chưa bao giờ nền giáo dục Việt nam cùng quẫn như bây giờ, đây không phải là chuyện riêng ngành giáo dục mà nó phản ánh cả một xã hội tinh thần cùng quẫn.
Còn nhớ đầu thế kỷ 20 đã có những vận động văn hóa rất quan trọng, tạo ra những tiền đề của tinh thần xã hội mới, đã có những con người trí thức có tinh thần tự do và bản sắc phong phú, hứa hẹn một xã hội văn hóa lành mạnh.
Nhưng những người cộng sản khi nắm quyền, với quan điểm chuyên chính cực đoan chật hẹp đã dần làm thui chột tinh thần văn hóa này, và cuối cùng đã hoàn toàn đánh gục nó trong sự kiện nhân văn giai phẩm. Kể từ đây không còn tầng lớp trí thức thực sự nữa, tức là những người có tinh thần tự do, dám phản biện và tự chịu trách nhiệm.
Thậm chí những tín ngưỡng lành mạnh, có tác dụng ngăn cản con người làm điều xấu và để giảm xốc cho những đổ vỡ trong xã hội cũng bị thẳng tay tiêu diệt. Kết quả là cá nhân trở nên rất yếu ớt khi không thể tỉnh táo tự đánh giá được sự kiện, cũng không có một chút tín ngưỡng để bám víu.
Khi kinh tế thị trường bùng nổ, dòng lũ của kim tiền đã cuốn phăng tất cả. Dù có cuống quít bám víu vào những những cái bóng hữu danh vô thực như “con người mới XHCN”, “đạo đức HCM”…thì cũng vô ích, từ quan tới dân đều không chống cự nổi kim tiền.
Vậy nhưng giới lãnh đạo không chịu thẳng thắn nhìn nhận là đã làm què cụt trí thức,làm cho cá nhân trong xã hội trở nên yếu ớt, mà lại đổ hết tội cho kinh tế thị trường. Thử hỏi trên thế giới này có bao nhiêu nước có nền kinh tế thị trường, mà có đâu cái xấu xa lại ngang nhiên bắt nạt cái tốt giữa ban ngày, cả từ trên đền đài cao nhất tới tận hang cùng ngõ hẻm.
Bởi vậy giáo dục phải bế tắc, bế tắc mà không dám thay đổi cả nền móng thì chỉ gây tốn kém và mệt nhọc cho xã hội. Chừng nào còn chưa dám đụng tới dân chủ, tự do thì các “cải cách” này nọ chỉ phí thời gian. Đến ngay cả cái gọi là tín ngưỡng đang ầm ĩ phục hồi, thực ra phần lớn chỉ là mê tín dị đoan, và nó cũng phản ánh con người đã mất lòng tin thế nào vào hiện thực xã hội.
Chỉ còn một chỗ trú ẩn nhỏ nhoi cho cá nhân là gia đình, nhất là những gia đình còn nề nếp hoặc có cái nền văn hóa còn lưu giữ được. Nhưng những pháo đài lẻ loi này cũng dần mai một vì không có tiếp tế.
Việc làm của các trí thức như lập ra Tủ sách tinh hoa… là vô cùng cần thiết, nhưng kết quả chắc chỉ thấy ở đời con cháu chúng ta. Không có gì khó chịu cho bằng đọc người ta bàn bạc thật sáng suốt về tự do, hay tổ chức cơ cấu quốc gia như thế nào cho vừa hiệu quả, kịp thời, nhưng lại kiểm soát được những thái quá. Rồi nhìn ra thực tế Viêt nam đầy ù lí lạc hậu, đến những bộ luật lập ra còn đầy khiếm khuyết mà còn không thèm thực hiện thì nói gì tới văn minh.
Những trí thức như bác Chu Hảo, Nguyên Ngọc cũng chẳng còn được mấy người mà họ nói CQ cũng chẳng thèm nghe, mai mốt chỉ còn tiến sĩ rởm ham danh, ham tiền thì tương lai còn buồn thế nào.
## aqwet said
Vấn đề là lỗi hệ thống.Ông Chu Hảo có nói hay cách mấy đi nữa cũng chỉ là:đàn gãy tai trâu !
## dân viêt said
Đàn khảy tai trâu đất .So nó với tai trâu thật ,trâu thật nó oán cho .
## Người Sông Tiền said
Cám ơn GSTS Chu Hảo đã nói lên ý nguyện của đa số nhân dân trên Đài Truyền hình VTV1 về tồn tại của nền giáo dục và đào tạo VN. Hồi trước, tôi được đào tạo trong môi trường VNCH, sau đó “nhờ cách mạng” nên được đào tạo tiếp trong môi trường XHCN nên cái gì cũng ưu việt (đất nước ta rừng vàng, biển bạc). Sau này, tôi có dịp tiếp xúc mạng intetnet, tôi mới biết Đảng và Nhà nước bưng bít nhiều sự thật. Tôi mới giở lẽ, đất nước mình bị tụt hậu nghiêm trọng so với các lân quốc (không so với thế giới) về: kinh tế, xã hội, trật tự, đạo đức, lối sống… Cuối cùng suy ra, tại môi trường giáo dục và đào tạo quá tệ hại: vì tất cả để xây dựng con người mới XHCN hoang tưởng, bị thế giới dứt vào sọt rác từ hồi năm nẳm.
## Giám đốc học viện chống tự diễn biến said
8 điểm còn vào đại học thì lấy đâu ra tri thức.
Mọi sự bảo vệ cho chủ trương lấy điểm kém vào đại học chỉ là sự nguỵ biện vớ vẩn.
## Dua To said
một nển giáo dục đích thực phải bắt đầu bằng những tấm gương của người lớn, người lãnh đạo.
-h/s, sv học phòng chống tham nhũng, LĐ thì tham nhũng ….loạn cào cào, cả một bầy sâu như lởi CT họ Trương,
– học vể ATGT, CSGT thì chỉ lo ” tham nhũng, hồi lộ”, nhẹ vể giáo dục, và ngưởi lớn thì “coi luật là cái đinh”, vậy : các h/s sv học cái gì…?!
-học vể phảm chất nhân cách : Lđ nói 1 đàg , làm 1 nẻo, vậy lầy đâu ra sự trung thực, lấy đâu ra phẩm chất tu chiu trách nhiệm ? làm thất thoán cả hơn 4 tỷ đô, nói là chiu trách nhiệm đến củng…đúng là đến ngày cuối cung của nhiệm kỳ thứ 2 năm năm nữa, roi….vui thú dien zien bên tòa tháp nhà thờ họ ở quê hương xứ Kiên…!
-…..
trởi ơi, trông gương hành động của LĐ một số quốc gia khác mà ….thèm ! ngay đến Sing, quốc đao nhỏ xíu, Lý Quang Diệu, Lý hiển Long, rổi ô. Tổng thống mới Tan…sao mà ở VN, nhieu vị “the quyết tâm cống hiến đến hơi thở cuối cùng ” thế nhỉ…!
## toancauhoa said
Xin cảm ơn giáo sư Chu Hạo.Buổi nói truyện rất hay thực sự là hiếm thấy trên VTV1.Cần phải cải cách giáo dục.Nền giáo dục cần phải thoát được chính trị hóa.Đặc biệt là cần phải viết lại sách lịch sử Việt Nam.
## NQĐ said
Giáo dục và trí thức chỉ có thể tồn tại và phát triển trong một môi trường của một nền kinh tế hàng hóa tư bản tư nhân và một xã hội công dân mà ở đó các giá trị dân chủ tự do luôn được một nhà nước pháp quyền và xã hội tôn trọng .
Trong một cơ cấu xã hội mà từng bộ phận cầm quyền của nó luôn đặt mình trên luật pháp, trên quyền lợi của công đồng , mang tính tự thân (nền giáo dục tự thân, bộ máy vũ trang tự thân, các tổng công ty nhà nước tự thân khiến cho một thành viên chính phủ trở thành “đười ươi giữ ống”…” thì việc bàn về một triết học cho giáo dục hay hình thành một tầng lớp trí thức cho đất nước thật là xa vời y như mò kim đáy biển vậy!!!
Một xã hội toàn trị luôn không có chỗ cho một nền giáo dục hướng tới các giá trị cao quý của con người, lại càng không có chỗ cho tri thức theo đúng nghĩa của từ này.
## hanh nguyen said
Khi nào cái triết lý giáo dục và đào tạo thế hệ trẻ thành con người máy xã hội chủ nghĩa được bỏ đi thì may ra văn hóa của các thế hệ mới khởi bị biến tướng. Nhưng làm sao mà thay đổi cái triết lý này được khi mà những vị lãnh đạo cao nhất luôn muốn thế hệ trẻ là những chú cừu- giáo dục yêu nước nhưng không được thể hiện bằng hành động- người trí thức có thừa tự do để khen, để xun xoe, nhưng không nói những điều cấm kỵ trái với chủ trương.
## bèo tấm said
Theo tôi, cái cách tổ chức nhà nước công nông đã khiến chúng ta cho đến nay hoàn toàn không có tầng lớp trí thức thật sự, lại càng không có những bậc đại trí thức. Muốn dân tộc VN thoát khỏi nghèo hèn nhược tiểu, phải có một đội ngũ trí thức thực sự, trong đó có nhiều người là những bậc đại trí thức.
Để có tầng lớp trí thức thật sự không phải bắt đầu từ cải cách giáo dục mà phải từ cải cách chính trị.
## Khách đã nói. said
Sau khi hòa bình “lập lại” học sinh từ vỡ lòng cho đến hết lớp 12 chỉ, phải học:
1- Yêu Tổ quốc, yêu đồng bào,
2- Học tập tốt,
3- Lao động tốt,
4- Giữ gìn vệ sinh tốt,
5- Thật thà dũng cảm.
Còn Ông bà, Cha mẹ, Thầy cô của chúng là ai chúng không được, phải học.
Trái quả mà không biết mình do nhân gì, do ai chăm bón mà có thì quả đó làm sao mà tốt được. Đó chỉ là những quả đột biến- yêu quái.
## meoden said
Di hoc dai hoc com coi 4-5 nam troi, khi ra truong ma kg co than, co the, co tien thi lam gi co tri thuc?!co ai trong bo cong nghe-khoa hoc da lam ra du an nao nen hon chua? hay la chi co cac bac nong nhan may mo lam ra roi bi chiem ban quyen, co ai thua nhan mot giao vien khi ra truong muon co duoc viec lam thi phai bo ra tu chuc trieu cho den hang tram trieu chua….. thi lam gi co luong tam hay tri thuc. Chi co tham nhung va tham nhung ma thoi!
## Trần Mai said
NGUYÊN NHÂN CỦA VẤN NẠN TRONG NỀN GIÁO DỤC
Các Thầy, cô trong trường Đại học được nhiều người gọi là giới trí thức. Đó là những Thạc sĩ, tiến sĩ, phó giáo sư, giáo sư… làm công tác giáo dục và đào tạo cho sinh viên. Khi ra trường, các sinh viên tốt nghiệp sẽ làm việc trong nền kinh tế. Nhưng nền kinh tế bây giờ là phát triển theo nền kinh tế TRI THỨC chứ không phải nền kinh tế TRÍ THỨC.
Như vậy, trí thức và tri thức có một khoảng cách, một sự khác biệt rõ ràng.
Hiện nay, rất nhiều người trí thức không phân biệt được giữa trí thức và tri thức. Rất nhiều thầy, cô không phân biệt được giữa HIỂU và BIẾT. Họ thường hỏi sinh viên có hiểu không? hiểu cho điểm cao, không hiểu cho điểm thấp, lưu ban, buộc thôi học…Trong khi đó cả thế giới đều công nhận: “học để biết, để làm việc, để sống chung và để tự khẳng định” Ở đây, học không phải để hiểu???
Trên đây vừa là vấn nạn và cũng là nguyên nhân của vấn nạn nền giáo dục VN trong những thập kỷ qua
## Đầu To Mắt Cận said
Không hoàn toàn đồng ý với kết luận của bạn.
Bản thân tôi cũng không phân biệt được chính xác sự khác nhau giữa Tri Thức và Trí thức (có lẽ là một cái nói về kiến thức, một cái nói về con người ?)
Không hiểu bạn định nói gì khi nhắc tới Hiểu và Biết! Tôi có thể nói:” tôi Biết bạn nói gì nhưng không Hiểu!”
Như vậy theo tôi Biết chỉ là nhìn sự vật, hiện tượng ở phía bên ngoài còn Hiểu là nhìn sâu hơn vào bên trong!
Còn trong câu:”học để biết, để làm việc, để sống chung và để tự khẳng định” thì theo tôi cái sự Hiểu nó nằm ở giữa Biết và Làm!. Vì vậy nhận định của bạn về các thầy cô là chưa chính xác. Thực ra yêu cầu về Hiểu cao hơn yêu cầu Biết !.
## Trần Mai said
Rất nhiều giảng viên không phân biệt được HIỂU và BIẾT. Cán bộ trong trường không phân biệt được HIỆU TRƯỞNG với GIÁM ĐỐC(người đứng đầu học viện thì gọi là giám đốc, còn trong trường Đại học thì được gọi là hiệu trưởng). Nhiều người quản lý và lãnh đạo ngành giáo dục và đào tạo không phân biệt được GIÁO DỤC với ĐÀO TẠO (trong luật Giáo dục cũng còn nhầm lẫn giữa giáo dục và đào tạo) thì thử hỏi ngành giáo dục VN sẽ đi về đâu?
## noileo said
“Coi trọng trí thức” là một điều tự nhiên trong cuộc sống bình thuòng của một xã hội lành mạnh bình thường dưới một thể chế chính trị lành mạnh bình thường, chẳng cần phải “đôn đốc nhắc nhở”.
Có ai thấy ở đâu, ở Mỹ, Anh, Pháp, Nhật, Úc, ngay cả ở VNCH chậm tiến trước 1975, ngay cả ở Việt nam Hà nội xa xưa trước 1954… mà chính quyền & đảng cầm quyền & “giới trí thức” ở đó phải bận bịu thảo luận để đưa ra “chính sách đối với trí thức” không? mà sao ở đó vẫn không ngừng kế tục & sản sinh những “thế hệ vàng”?
Những chế độ, như chế độ cộng sản, coi thường trí thức, đàn áp trí thức, mới vớ vẩn bày ra “chính sách đối với trí thức”, mới có những cuộc “thảo luận” về một cung cách & “chính sách đối với trí thức”.
Mặt khác, thiết tưởng, người trí thức hãy cứ sống cho ra người trí thức, chính quyền nào có hành động nào xúc phạm đến cá nhân trí thức hay súc phạm đến tầng lớp trí thức, thì lên tiếng cảnh cáo nó, đòi hỏi nó phải biết tôn trọng trí thức, chí ít cũng không đuọc xúc phạm đến trí thức, có đâu mà rỗi hơi đi bàn luận với nhau, bàn luận với nhà cầm quyền hòng “đạo đạt lên chính quyền” về một chính sách đối với trí thức?!
Nội cái việc “trí thức” thảo luận về một “chính sách đối với trí thức” để xin xỏ nhà cầm quyền đối xử tử tế với mình, là đã thấy chẳng có gì là “trí thức”, là mất hết “trí thức” rồi!
“Trí thức” không chỉ là có một kiến thức & kiến thức chuyên môn nào đó. Người trí thức, ngoài những kiến thức sâu rộng, còn phải có lòng nhân, biét thương người, biết rung cảm với cuộc sống, biết đau với nỗi đau của đời.
Cuộc sống không chỉ là những gì thoáng hiện nơi khung cửa sổ “thư phòng”, cuộc sống còn là những khổ đau ngoài xa kia…
Và trên hết, người trí thức còn có cái dũng cảm để nói lên sự thực, nói lên những cảm nhận của mình, nói lên những điều mình cảm nhận được.
Thiết tưởng, làm “trí thức” quả là không dễ, nhưng sao thấy có nhiều người tự gọi là trí thức, vái nhau là “trí thức” thế, bèn tự hỏi, hay là mình đã hiểu lầm về tư cách “trí thức”?
## Communist said
Đài THHN-Tiếng nói của Đảng Bộ và UBND Hà nội xếp Ông Chu Hảo và một số trí thức khác vào hàng ngũ các thế lực phản động. Thế có buồn không chứ và câu chuyện này cứ như huyền thoại thế kỷ thứ 5. Cụ thân sinh Ông Chu Hảo là Giám đốc Sở Liêm phóng, tương tự như Bộ CA bây giờ, là người học trò tin cậy của Bác Hồ.Ai đã biến những người trung kiên CM thành thế lực phản động? Chính quyền VN cần trả lời trước nhân dân VN!
## Trần Mai said
Ai đã biến những người trung kiên CM thành thế lực phản động?
————————————————————
Quá dễ!
Họ đã đụng chạm đến cái gì thì cái đó sẽ biến họ thành thế lực phản động.
Họ đã nói lên sự thật và họ đã đụng chạm đến sự thật
Cho nên câu trả lời cho câu hỏi trên là là SỰ THẬT.
SỰ THẬT đã biến những người trung kiên CM thành thế lực phản động
## Trần Văn Luyến said
Trí thức là người dùng trí đánh thức thiên hạ
## Vũ Dũng said
Có ai biết Việt Tân là thế nào mà sao vinh hạnh được nêu tên thường xuyên trên báo chí lề phải vậy? Thấy bảo tổ chức này có liên hệ với Al Quaeda vì khủng bố. Vậy vụ khủng bố nào là tiêu biểu của Việt Tân?
## duong said
That tuyet! Xin cam on GS Chu Hao. Day la chuong trinh hiem hoi co the xem tren vtv1
## NguoiViet said
Thế mà đám đầu bò ở báo Petrotimes nó nói người như bác Chu Hảo này đã nhẹ dạ để Việt Tân kích động!
Thật là thời buổi lộn ngược, loại người văn hóa cũn cỡn thì lại lên giọng dạy đời người trí thức thực sự.
## Vũ Dũng said
Những kẻ phản động, phản bội Tổ quốc, tội phạm thì lại được vinh danh, tha bổng.
Ngược lại những người con trung kiên của Tổ quốc thì bị coi là phường rối.
## thanhtrang said
Nhà nước – Doanh nghiệp – XH dân sự, đó là cái nôi sinh ra và để tầng lớp tri thức phát triên. Tầng lớp tri thức là tầng lớp tinh hoa của XH. XH hiện nay so với những năm trước, đã biến chuyển theo chiều hướng dân chủ hơn nhiểu, tuy nhiên, còn chưa đủ và rất thiếu so với đòi hỏi. Vì thế, Ô. Chu Hảo mới có thê nói những điểu ‘thẳng thằn” như vậy trên VTV1.. vần nạn về kinh tế chưa hẳn đã lớn hơn và nghiêm trọng hơn vấn nạn vể GD, nhưng XH thiếu sự “đồng thuận” trong nhân thức đánh giá đúng thực trạng, thực chất của nến GD hiện nay. trong khi XH nêu lên rất nhiểu lởi kêu ca, giống như bức tranh “biêm họa” vể vấn nạn GD, thì “chính thống” lại đánh giá khác, thông qua tặng giải thưởng này, huân chương kia cho các vị lãnh đạo liên quan đến GD ?! khi xin thành lập NXB Tri Thức, lo cho mảng sách bàn vể Tư do, bàn vể Dân chủ, là mảng sách “lạ” ở VN, trong khi đó, với các nước khác, đó là chuyện “bình thường”…
Đó là những tóm lược một số ý mà tôi nghe lại tử video clip này.
vậy xin neu lên mấy suy nghĩ :
– tầng lớp tri thức tinh hoa, có giống với những vị “đỉnh cao tri tuệ” không? và có bằng các vị này không?
– Tri thức la những ngươi có tư duy độc lập, và có khả năng phản biện, dám chịu trách nhiệm vể phản biện của minh. và họ tự tập hợp với nhau bởi “tri thức” chu không cần có tổ chức đoàn thể (vậy VUSTA có cần nữa không?) nhưng với quan niệm : phản biện là “phản động”, thì trươc khi tri thức tự chịu trách nhiệm vể phản biện của mình, họ đã bị những “cơ quan chức năng” qui kết, đe dọa, và phải ra trước tòa án để chịu hình phạt theo điểu này, điểu kia của luật rât mơ hồ và muốn diễn giải thê nao cũng được.
– xây dựng nền tảng văn hóa, thế còn xây dựng nền tảng chình trị ? và Ai sẽ làm việc đó…?!
tóm lại, xin cảm ơn ông Chu Hảo, mong ông có sức khỏe và dẻo dai trong công việc và ý tưởng của ông, cầu chúc ông may măn thành công.
## rung xa nu said
coi trọng tri thức, phải bằng việc làm, chứ không chỉ là lởi nói,
coi trọng tri thức, không chỉ ở đãi ngộ, mà quan trọng hơn, phải tao ra không khi sinh hoạt học thuât dân chủ, cởi mở, thẳng than, trung thực, đe tri thức trình bầy chinh kiến, quan điểm, phản biện, học hỏi lẫn nhau, cùng phát triên…
Thưa GS TS Chu Hào, ông nói đúng, nhưng có là người quá mơ mông ( a dream person), và ông thử xin một ít kinh phí, trích ra tử những DA, Đại DA của ngành GDĐT, bồ sung cho quĩ văn hóa Phan Châu Trinh, xem các vị luôn bằng lời nói, coi trọng tri thức, và tự nhận mình là tri thức, sống xung quanh toàn là tri thức…giải quyết thế nào..?!
cô máy VN đang quay, nhưng quá nặng nế, khó khăn, với tốc độ của con cua mà toàn bộ càng đểu ngọ nguậy hết cỡ thợ mộc !
xin cảm ơn A3S đã đưa video này lên blog.
## binhnhidienbien said
truoc su kien gs chu hao tra loi pv o vtv thi thi nga va tong bt nang luong moi dai ta cong an ve huu nhu phong co y kien gi,co dam chi diem cho trung tuong ndnhanh va cong an ha noi bat gs chu hao va nha dai vtv ko,vi theo nang luong moi thi nhung nguoi di bieu tinh do viet tan xui giuc to chuc mah ,oi dua nao xui dai ma dai ta ca ve huu nhu phong chem gio lung tung duoc nhieu tien ma ko biet xau,ten to qua,vua moi viet 6 bai phong su dinh lat lai vu nam cam bi cuu trung tuong nguyen viet thanh tra loi pv nhu tat cho toi mat toi mui ma ko chua thoi vu khong vo bang chung cu nhu thoi cai cach ruong dat to dieu ngay xua ay,sao ko biet nhuc nhi
## Khách said
Khẩu hiệu đỏ chót tràn lan khắp nơi, trong sách vở, báo chí, truyền thông, khắp mọi ngõ ngách đường phố, xóm làng, thường trực như con rắn độc trong cửa miệng quan khi đứng trước dân:
‘Dân giàu, nước mạnh, …..”? vậy cần gì phải học, mọi người dân, mọi quan chức, mọi ngành nghề cứ thế mà tự do làm giàu – làm giàu bằng mọi cách, cần gì phải giáo dục, cần gì phải đạo đức…..
## Vũ Xuân Tửu said
Năm 2007, tôi đã được nghe 3 bài giảng của GS Chu Hảo (Tri thức và công nghệ thông tin, Một trăm năm Đông Kinh nghĩa thục, Tương đồng – khác biệt giữa khoa học và nghệ thuật).
Về khái niệm trí thức, nhiều người đã bàn, từ điển đã viết, nhưng tôi thấy khái niệm của GS Chu Hảo nêu ra là chuẩn hơn cả. Đại ý, trí thức, theo ý hiểu của tôi, phải có 4 yếu tố:
– Có vốn kiến thức, văn hóa nhất định (không cứ là phải có trình độ đại học hoặc tương đương trở lên);
– Tư duy độc lập;
– Có tinh thần phản biện xã hội (thậm chí là dám chống lại nghịch lý, bất công…);
– Dám chịu trách nhiệm (nhân cách).
Tuyên Quang, 13/9/2011
Vũ Xuân Tửu
## AAA said
ÔNG CHU HẢO KHÔNG LÀM ĐƯỢC BỘ TRƯỞNG BỘ GIÁO DỤC
vì:
1-KHÔNG BIẾT: lươn lẹo, bán rẻ danh dự nhà giáo, nịnh bợ, mua chức, đổi trắng thay đen, ích kỷ cá nhân, mặt trơ mày dạn, tham ô …
2-Cơ chế Đảng- Chính quyền hiện nay. Giáo sư Văn Như Cương từng khảng định : nếu QH cử ông (VNC) làm BT giáo dục thì việc đầu tiên ông xin từ chức- Lý do là ở chỗ này. Kể cả khi ông Chu Hỏa có là UVBCT ĐCSVN-Kiêm Trưởng Ban Khoa giáo TƯ thì việc đầu tiên ông (CH) cũng xin từ chức.
-Phải dốt nát như Phạm Vũ Luận mới làm được BT giáo dục!
## hy vọng said
Thật ngưỡng mộ ông Chu Hảo. điều ông nói rất hợp với lòng dân . tôi chờ đợi sự thay đổi 30 năm nay rôi.
## Khách said
Bác chờ 30 năm được thì …ráng …. chờ tiếp nhiều năm nửa nhá ( Rừng Trường Sơn sắp trụi rồi ).
## Hâm mộ đảng ta said
Cái thiếu nhất của người dân người Việt Nam nói chung là KHẢ NĂNG PHẢN BIỆN, DÁM NHẬN TRÁCH NHIỆM. Nhưng chưa đủ ! Người Việt Nam phần lớn rất THIẾU TRUNG THỰC, KHÔNG TẬN TÂM VỚI CÔNG VIỆC NẾU KHÔNG CÓ LỢI…
Tiếc rằng những điểm yếu trên lại được bộc lộ đậm nhất ở bộ phận cán bộ công quyền, nhất là giới quan chức.
Thực ra mọi người cứ lên án xã hội ta chạy theo thành tích là chưa chính xác. Nỗ lực để chạy theo, đạt được thành tích là quá tốt chứ. Đúng ra là xã hội ta đang có tệ nạn BỊA RA THÀNH TÍCH. Nói dối như cuội. Đặc biệt là bộ máy tuyên truyền…
## Haisg said
Tôi lấy làm lạ, người có uy tín và tâm huyết về giáo dục như Ông lại không thể được phân làm Bộ trưởng GD mặc dù khối kẻ đến tuổi hưu mà vẫn bám chắc cái ghế đang ngồi…
TH
## Dân Việt said
Bạn không nghe giáo sư nói đó sao ?Ai cũng thấy nghành giáo dục có vấn đề (chưa nói cụ thể hơn là độc hại )Nhưng lãnh đạo giáo dục đựơc thưởng huân chương cao quý.Có nghĩa là nhà nước thì lại nhận thức rằng ngành giáo dục của họ là tinh hoa của nhân loại.còn họ mới đích thực là đỉnh cao trí tuệ .Còn biết mình dại thì chứng tỏ mình còn khôn.Mình làm lẩn quẩn,lẫn lộn ,chẳng việc gì ra hồn mà vẫn nghĩ mình là đỉnh cao trí tuệ thì chứng tỏ mình đã bị điên ,khi đó mọi người nói ta điên ta sẽ cãi tới cùng .Thử hỏi nếu bạn bị điên thì ban chọn thẳng điên hay chọn người tài !
## Thanh said
Tại sao trên VTV1 tôi lại thấy họ để tên là “Tiến sĩ Chu Hảo”. Cái này tôi hơi thắc mắc???
## Khách said
Vì ai lên TV cũng là TS.
## Danque said
Toi that su xuc dong khi biet thong tin nay. Giao su Chu Hao la nha tri thuc lon dong gop cong suc cho nhan dan ta tiep can nen dan chu ma lau nay da bi bung bit. Mong nguoi dan tinh le co dieu kien tiep can cac tac pham do
## XỨ DỪA said
He he, hôm 27 tháng 8, Bác Chu Hảo đi gặp gỡ tại UBND TPHN, thấy trên tay Bác cầm quyển Hiến Pháp Mỹ. Các Bác xem ảnh sẽ thấy!
## Khách said
Từ ngày bác Chu Hảo thôi chức Thứ trưởng bộ KHCN về làm Giám đốc NXB Tri Thức đã cho ra nhiều tác phẩm dịch hay lắm. Tôi đã đọc mấy tác phẩm này như “Nền dân trị Mỹ”, “Hiến pháp Mỹ được làm ra như thế nào”, “Dân chủ và giáo dục”, “Bàn về tự do”,…
Cảm ơn bác và NXB Tri Thức, nhờ được đọc mấy tác phẩm dịch này mà tôi thấy tri thức mình tiến bộ lên rất nhiều
T/B: Chỉ có điều giá sách còn hơi mắc, tôi đã đi làm thì không thành vấn đề nhưng với các bạn sinh viên, thanh niên thì hơi có chút khó khăn với họ, mà thanh niên sinh viên mới là đối tượng chính để đọc những dòng sách này
## Trầm kha said
Sách có giá trị thì mắc là phải vì phải trả tác quyền tương xứng ( ở VN có có vấn đề là số lượng phát hành ít vì có ít người mua).Vấn đề là sinh viên có thích đọc sách loại nầy không. Nếu thích mà không có tiền mua thì chịu khó mượn đọc, có sao đâu.

WARC-Type: response

Content-Type: application/http; msgtype=response

WARC-Truncated: length

X-ac: 1.dca _dca

X-hacker: If you're reading this, you should visit automattic.com/jobs and apply to join the fun, mention this header.

Connection: close

Server: nginx

Vary: Cookie

Content-Type: text/html; charset=UTF-8


text:
Kinh thuế
Tác giả: Cuồng Thượng Gia Cuồng
Thể loại: hiện đại đô thị, đại thúc thụ, cường thủ hào đoạt, ngược luyến tàn tâm
Nội dung: chuyện kể về yêu hận tình cừu giữa tiểu vương tử phúc hắc công và nhà giàu mới nổi đại thúcthụ, tình địch biến tình nhân.

markdown:
**Kinh thuế **
Tác giả:
**Cuồng Thượng Gia Cuồng **
Thể loại: hiện đại đô thị, đại thúc thụ, cường thủ hào đoạt, ngược luyến tàn tâm
Nội dung: chuyện kể về yêu hận tình cừu giữa tiểu vương tử
*phúc hắc* công và nhà giàu mới nổi *đại thúc*thụ, tình địch biến tình nhân.

Link: <http://wp.me/p3PqJ3-mD>; rel=shortlink


text:
Nếu bạn không thích một sự việc, hãy thay đổi nó; nếu không thể thay đổi sự việc, hãy thay đổi cách nghĩ của bạn về nó. (If you don’t like something change it; if you can’t change it, change the way you think about it. )Mary Engelbreit
Nhẫn nhục có nhiều sức mạnh vì chẳng mang lòng hung dữ, lại thêm được an lành, khỏe mạnh.Kinh Bốn mươi hai chương
Nghệ thuật sống chân chính là ý thức được giá trị quý báu của đời sống trong từng khoảnh khắc tươi đẹp của cuộc đời.Tủ sách Rộng Mở Tâm Hồn
Nên biết rằng tâm nóng giận còn hơn cả lửa dữ, phải thường phòng hộ không để cho nhập vào. Giặc cướp công đức không gì hơn tâm nóng giận.Kinh Lời dạy cuối cùng
Kỳ tích sẽ xuất hiện khi chúng ta cố gắng trong mọi hoàn cảnh.Sưu tầm
Khó thay được làm người, khó thay được sống còn. Khó thay nghe diệu pháp, khó thay Phật ra đời!Kinh Pháp Cú (Kệ số 182)
Dầu nói ra ngàn câu nhưng không lợi ích gì, tốt hơn nói một câu có nghĩa, nghe xong tâm ý được an tịnh vui thích.Kinh Pháp cú (Kệ số 101)
Ðêm dài cho kẻ thức, đường dài cho kẻ mệt, luân hồi dài, kẻ ngu, không biết chơn diệu pháp.Kinh Pháp cú (Kệ số 60)
Nay vui, đời sau vui, làm phước, hai đời vui.Kinh Pháp Cú (Kệ số 16)
Để có đôi mắt đẹp, hãy chọn nhìn những điều tốt đẹp ở người khác; để có đôi môi đẹp, hãy nói ra toàn những lời tử tế, và để vững vàng trong cuộc sống, hãy bước đi với ý thức rằng bạn không bao giờ cô độc. (For beautiful eyes, look for the good in others; for beautiful lips, speak only words of kindness; and for poise, walk with the knowledge that you are never alone.)Audrey Hepburn
Điều người khác nghĩ về bạn là bất ổn của họ, đừng nhận lấy về mình. (The opinion which other people have of you is their problem, not yours. )Elisabeth Kubler-Ross
Trang chủ »» Danh mục »» Từ điển đa ngôn ngữ Hán Anh Việt Pháp »» Đang xem mục từ: hat tree »»
Hiện đang có tổng cộng 354.286 mục từ.
* danh từ
- giá treo mũ
Chọn từ điển để xem theo vần A, B, C...
Để giới hạn kết quả tìm kiếm chính xác hơn, quý vị có thể nhập 2 hoặc 3 chữ cái đầu vần. Ví dụ, để tìm những chữ như thiền, thiện... quý vị nên nhập thi thay vì t... sẽ cho một kết quả gần với yêu cầu của quý vị hơn.
Quý vị đang truy cập từ IP 54.204.122.63 và chưa ghi danh hoặc đăng nhập trên máy tính này. Nếu là thành viên, quý vị chỉ cần đăng nhập một lần duy nhất trên thiết bị truy cập, bằng email và mật khẩu đã chọn.
Chúng tôi khuyến khích việc ghi danh thành viên để thuận tiện trong việc chia sẻ thông tin, chia sẻ kinh nghiệm sống giữa các thành viên, đồng thời quý vị cũng sẽ nhận được sự hỗ trợ kỹ thuật từ Ban Quản Trị trong quá trình sử dụng website này.
Việc ghi danh là hoàn toàn miễn phí và tự nguyện.
Ghi danh hoặc đăng nhập

markdown:
Nếu bạn không thích một sự việc, hãy thay đổi nó; nếu không thể thay đổi sự việc, hãy thay đổi cách nghĩ của bạn về nó. (If you don’t like something change it; if you can’t change it, change the way you think about it. )Mary Engelbreit
Nhẫn nhục có nhiều sức mạnh vì chẳng mang lòng hung dữ, lại thêm được an lành, khỏe mạnh.Kinh Bốn mươi hai chương
Nghệ thuật sống chân chính là ý thức được giá trị quý báu của đời sống trong từng khoảnh khắc tươi đẹp của cuộc đời.Tủ sách Rộng Mở Tâm Hồn
Nên biết rằng tâm nóng giận còn hơn cả lửa dữ, phải thường phòng hộ không để cho nhập vào. Giặc cướp công đức không gì hơn tâm nóng giận.Kinh Lời dạy cuối cùng
Kỳ tích sẽ xuất hiện khi chúng ta cố gắng trong mọi hoàn cảnh.Sưu tầm
Khó thay được làm người, khó thay được sống còn. Khó thay nghe diệu pháp, khó thay Phật ra đời!Kinh Pháp Cú (Kệ số 182)
Dầu nói ra ngàn câu nhưng không lợi ích gì, tốt hơn nói một câu có nghĩa, nghe xong tâm ý được an tịnh vui thích.Kinh Pháp cú (Kệ số 101)
Ðêm dài cho kẻ thức, đường dài cho kẻ mệt, luân hồi dài, kẻ ngu, không biết chơn diệu pháp.Kinh Pháp cú (Kệ số 60)
Nay vui, đời sau vui, làm phước, hai đời vui.Kinh Pháp Cú (Kệ số 16)
Để có đôi mắt đẹp, hãy chọn nhìn những điều tốt đẹp ở người khác; để có đôi môi đẹp, hãy nói ra toàn những lời tử tế, và để vững vàng trong cuộc sống, hãy bước đi với ý thức rằng bạn không bao giờ cô độc. (For beautiful eyes, look for the good in others; for beautiful lips, speak only words of kindness; and for poise, walk with the knowledge that you are never alone.)Audrey Hepburn
Điều người khác nghĩ về bạn là bất ổn của họ, đừng nhận lấy về mình. (The opinion which other people have of you is their problem, not yours. )Elisabeth Kubler-Ross
[Trang chủ](Home.html) »»
[Danh mục](danh-muc_thu-vien_tongquat_rong-mo-tam-hon.html) »»
[Từ điển đa ngôn ngữ Hán Anh Việt Pháp](tu-dien_da-ngon-ngu_none_rong-mo-tam-hon.html) »»
Đang xem mục từ: hat tree »»
**Hiện đang có tổng cộng
354.286 mục từ.
**
* danh từ
- giá treo mũ
Chọn từ điển để xem theo vần A, B, C...
Để giới hạn kết quả tìm kiếm chính xác hơn, quý vị có thể nhập 2 hoặc 3 chữ cái đầu vần. Ví dụ, để tìm những chữ như thiền, thiện... quý vị nên nhập
**thi** thay vì **t**... sẽ cho một kết quả gần với yêu cầu của quý vị hơn.
**Quý vị đang truy cập từ IP 54.204.122.63 và chưa ghi danh hoặc đăng nhập trên máy tính này. **Nếu là thành viên, quý vị chỉ cần đăng nhập một lần duy nhất trên thiết bị truy cập, bằng email và mật khẩu đã chọn.
Chúng tôi khuyến khích việc
**ghi danh thành viên **để thuận tiện trong việc chia sẻ thông tin, chia sẻ kinh nghiệm sống giữa các thành viên, đồng thời quý vị cũng sẽ nhận được sự hỗ trợ kỹ thuật từ Ban Quản Trị trong quá trình sử dụng website này.
** Việc ghi danh là hoàn toàn miễn phí và tự nguyện**.
Ghi danh hoặc đăng nhập

Vary: Accept-Encoding

Cache-Control: public

Pragma: public


text:
Chấm dứt sự giết hại chúng sinh chính là chấm dứt chuỗi khổ đau trong tương lai cho chính mình.Tủ sách Rộng Mở Tâm Hồn
Khó thay được làm người, khó thay được sống còn. Khó thay nghe diệu pháp, khó thay Phật ra đời!Kinh Pháp Cú (Kệ số 182)
Thương yêu là phương thuốc diệu kỳ có thể giúp mỗi người chúng ta xoa dịu những nỗi đau của chính mình và mọi người quanh ta.Tủ sách Rộng Mở Tâm Hồn
Con người chỉ mất ba năm để biết nói nhưng phải mất sáu mươi năm hoặc nhiều hơn để biết im lặng.Rộng Mở Tâm Hồn
Cuộc sống là một sự liên kết nhiệm mầu mà chúng ta không bao giờ có thể tìm được hạnh phúc thật sự khi chưa nhận ra mối liên kết ấy.Tủ sách Rộng Mở Tâm Hồn
Kẻ ngốc nghếch truy tìm hạnh phúc ở xa xôi, người khôn ngoan gieo trồng hạnh phúc ngay dưới chân mình. (The foolish man seeks happiness in the distance, the wise grows it under his feet. )James Oppenheim
Chúng ta không thể giải quyết các vấn đề bất ổn của mình với cùng những suy nghĩ giống như khi ta đã tạo ra chúng. (We cannot solve our problems with the same thinking we used when we created them.)Albert Einstein
Ta như thầy thuốc, biết bệnh cho thuốc. Người bệnh chịu uống thuốc ấy hay không, chẳng phải lỗi thầy thuốc. Lại cũng như người khéo chỉ đường, chỉ cho mọi người con đường tốt. Nghe rồi mà chẳng đi theo, thật chẳng phải lỗi người chỉ đường.Kinh Lời dạy cuối cùng
Chúng ta sống bằng những gì kiếm được nhưng tạo ra cuộc đời bằng những gì cho đi. (We make a living by what we get, we make a life by what we give. )Winston Churchill
Người duy nhất mà bạn nên cố gắng vượt qua chính là bản thân bạn của ngày hôm qua. (The only person you should try to be better than is the person you were yesterday.)Khuyết danh
Những ai có được hạnh phúc cũng sẽ làm cho người khác được hạnh phúc. (Whoever is happy will make others happy too.)Anne Frank
Trang chủ »» Danh mục »» Đại từ điển Phật Quang »» Đang xem mục từ: bạc chứng »»
Nếu muốn duyệt qua từng vần trong từ điển,
xin nhập vào ô dưới đây vần tương ứng. Ví dụ: A, B, C...
Quý vị đang truy cập từ IP 54.204.122.63 và chưa ghi danh hoặc đăng nhập trên máy tính này. Nếu là thành viên, quý vị chỉ cần đăng nhập một lần duy nhất trên thiết bị truy cập, bằng email và mật khẩu đã chọn.
Chúng tôi khuyến khích việc ghi danh thành viên để thuận tiện trong việc chia sẻ thông tin, chia sẻ kinh nghiệm sống giữa các thành viên, đồng thời quý vị cũng sẽ nhận được sự hỗ trợ kỹ thuật từ Ban Quản Trị trong quá trình sử dụng website này.
Việc ghi danh là hoàn toàn miễn phí và tự nguyện.
Ghi danh hoặc đăng nhập

markdown:
Chấm dứt sự giết hại chúng sinh chính là chấm dứt chuỗi khổ đau trong tương lai cho chính mình.Tủ sách Rộng Mở Tâm Hồn
Khó thay được làm người, khó thay được sống còn. Khó thay nghe diệu pháp, khó thay Phật ra đời!Kinh Pháp Cú (Kệ số 182)
Thương yêu là phương thuốc diệu kỳ có thể giúp mỗi người chúng ta xoa dịu những nỗi đau của chính mình và mọi người quanh ta.Tủ sách Rộng Mở Tâm Hồn
Con người chỉ mất ba năm để biết nói nhưng phải mất sáu mươi năm hoặc nhiều hơn để biết im lặng.Rộng Mở Tâm Hồn
Cuộc sống là một sự liên kết nhiệm mầu mà chúng ta không bao giờ có thể tìm được hạnh phúc thật sự khi chưa nhận ra mối liên kết ấy.Tủ sách Rộng Mở Tâm Hồn
Kẻ ngốc nghếch truy tìm hạnh phúc ở xa xôi, người khôn ngoan gieo trồng hạnh phúc ngay dưới chân mình. (The foolish man seeks happiness in the distance, the wise grows it under his feet. )James Oppenheim
Chúng ta không thể giải quyết các vấn đề bất ổn của mình với cùng những suy nghĩ giống như khi ta đã tạo ra chúng. (We cannot solve our problems with the same thinking we used when we created them.)Albert Einstein
Ta như thầy thuốc, biết bệnh cho thuốc. Người bệnh chịu uống thuốc ấy hay không, chẳng phải lỗi thầy thuốc. Lại cũng như người khéo chỉ đường, chỉ cho mọi người con đường tốt. Nghe rồi mà chẳng đi theo, thật chẳng phải lỗi người chỉ đường.Kinh Lời dạy cuối cùng
Chúng ta sống bằng những gì kiếm được nhưng tạo ra cuộc đời bằng những gì cho đi. (We make a living by what we get, we make a life by what we give. )Winston Churchill
Người duy nhất mà bạn nên cố gắng vượt qua chính là bản thân bạn của ngày hôm qua. (The only person you should try to be better than is the person you were yesterday.)Khuyết danh
Những ai có được hạnh phúc cũng sẽ làm cho người khác được hạnh phúc. (Whoever is happy will make others happy too.)Anne Frank
[Trang chủ](Home.html) »»
[Danh mục](danh-muc_thu-vien_tongquat_rong-mo-tam-hon.html) »»
[Đại từ điển Phật Quang](tu-dien_phat-quang_none_rong-mo-tam-hon.html) »»
Đang xem mục từ: bạc chứng »»
Nếu muốn duyệt qua từng vần trong từ điển,
xin nhập vào ô dưới đây vần tương ứng. Ví dụ: A, B, C...
**Quý vị đang truy cập từ IP 54.204.122.63 và chưa ghi danh hoặc đăng nhập trên máy tính này. **Nếu là thành viên, quý vị chỉ cần đăng nhập một lần duy nhất trên thiết bị truy cập, bằng email và mật khẩu đã chọn.
Chúng tôi khuyến khích việc
**ghi danh thành viên **để thuận tiện trong việc chia sẻ thông tin, chia sẻ kinh nghiệm sống giữa các thành viên, đồng thời quý vị cũng sẽ nhận được sự hỗ trợ kỹ thuật từ Ban Quản Trị trong quá trình sử dụng website này.
** Việc ghi danh là hoàn toàn miễn phí và tự nguyện**.
Ghi danh hoặc đăng nhập


text: SEO onpage là một trong hai bước quan trọng nhất của SEO. Làm thế nào để bạn có thể kiểm tra xem việc onpage của mình đã tối ưu chưa? SEO onpage checklist sau sẽ giúp bạn! {} Google có rất nhiều tiêu chí để đánh giá xếp hạng website của bạn, những list tôi chia sẻ dưới đây chỉ là một trong số những điều tôi cho là quan trọng và các bạn thường mắc phải nó. 1. Tiêu đề Lý do tôi đưa tiêu đề lên vị trí đầu tiên của SEO onpage checklist vì tiêu đề có thể coi là bộ mặt của bài viết của bạn, nó xuất hiện ở vị trí đầu tiên của bài viết khi người dùng tìm kiếm. Tiêu đề phải bao hàm nội dung của bài viết và chứa từ khóa. Tiêu đề thường có độ dài 30-65 kí tự. 2. URL Đây là đường link dẫn đến trang web của bạn. Hãy kiểm tra xem URL của bạn có thân thiện với SEO không nhé? Đó là URL ngắn gọn và chứa từ khóa. 3. Thẻ mô tả Ngay cả khi Google không đưa thẻ mô tả vào một trong những tiêu chí để đánh giá xếp hạng thì nó vẫn rất quan trọng, bởi thẻ mô tả tóm tắt toàn bộ nội dung bài viết thường xuất hiện phía đầu dưới tiêu đề những bài viết đúng chủ đề với từ khoá tìm kiếm và thu hút người dùng click vào bài viết của bạn. Các thẻ mô tả không nên dài hơn 160 ký tự, và phải bao gồm từ khóa mục tiêu của bạn. 4. Thẻ H1 Thẻ H1 nên gắn ở vị trí tiêu đề, bởi tiêu đề bài viết là đoạn nội dung ngắn tóm tắt chủ đề và ý chính của toàn bộ nội dung trong bài. Như vậy, việc đặt thẻ H1 – thẻ heading quan trọng nhất vào tiêu đề bài viết sẽ khiến cho công cụ tim kiếm hiểu được nội dung chính mà bài viết đang nói đến. {} 5. Thẻ Alt Đưa các từ khóa mục tiêu trong hình ảnh, alt văn bản (nhúng trong thẻ hình ảnh như alt = "từ khóa") 6. Từ khóa Từ khóa vô cùng quan trọng nhưng hãy nhớ đến việc kiểm tra mật độ từ khóa của bạn. Nó không nên quá nhiều (điều này sẽ khiến Google hiểu lầm bạn spam đó), Từ khóa cũng không nên quá ít để Google có thể xếp hạng nội dung bài viết của bạn phù hợp với nội dung tìm kiếm. Từ khóa tốt nhất nên để từ 5-7 lần. 7. Số lượng liên kết Hãy sử dụng các liên kết đến các trang khác trên trang web của bạn, hoặc các nguồn lực khác một cách sáng suốt. Liên kết nên có liên quan đến chủ đề trang của bạn.Các nghiên cứu mới nhất cho thấy, Google có thể phạt bất kỳ trang nào có chứa hơn 100 liên kết, và tôi khuyên bạn nên dừng lại ở số lượng vừa đủ, trừ khi có một lý do chính đáng. Một số liên kết nội bộ (với các trang khác trên trang web của bạn) là một điều hướng và phân loại các trang web của bạn. 8. Tốc độ của trang web Đã bao giờ bạn thoát ra khỏi một trang web nào đó vì nó quá chậm chưa? Vậy khi bạn là người tối ưu cho nó thì hãy nghĩ đến điều này. Hãy lưu ý đến dung lượng bài viết của bạn nhé, đặc biệt là những nội dung đa phương tiện. 9. Tạo sitemap Sơ đồ trang web là một yếu tố khá quan trọng trong SEO, giúp cho công cụ tìm kiếm tìm được tất cả các trang có trên site, kể cả khi bạn không có liên kết đến chúng. 10. Nội dung đa phương tiện Thật nhàm chán nếu nội dung của bạn chỉ toàn chữ và chữ đúng không nào? Nếu câu trả lời là đúng thì bạn hiểu tại sao tôi lại cho tiêu chí này vào SEO onpage checklist rồi chứ? Nội dung đa phương tiện ở đây có thể là hình ảnh, video, slide,... {} 11. Sử dụng các công cụ hỗ trợ Tại sao tôi lại cho các công cụ hỗ trợ vào SEO onpage checklist. Rất đơn giản thôi, bởi SEOer có quá nhiều việc phải làm tại sao không để công cụ hỗ trợ bạn. Ví dụ như sử dụng Google Analytics: Cài đặt Google Analytics và thêm mã theo dõi vào các trang web của bạn để bắt đầu đo lưu lượng trang web và những số liệu quan trọng khác. Nó sẽ giúp bạn theo dõi, thiết lập một số mục tiêu cơ bản và báo cáo.

Cache-control: private, max-age=0

Set-Cookie: xf_session=5c289c1d8df3b01d5565c800e07f183d; path=/; secure; httponly

X-Frame-Options: SAMEORIGIN


text:
bộ đèn chụp sản phẩm
Có 1 sản phẩm
Chóa đèn chụp sản phẩm
NewBest seller
150.000 VNđ
Chào mừng bạn đến với shopnhiepanh.vn
New
600.000 VNđ
New
150.000 VNđ
80.000 VNđ 50.000 VNđ 520.000 VNđ 470.000 VNđ
Có 1 sản phẩm
NewBest seller
150.000 VNđ
Nhiều sản phẩm có giá hấp dẫn sẽ được bán trong khoản thời gian nhất định. Xem tất cả.
Hiện đã có 0 người mua
Kết thúc lúc: 10:19 ngày 31/12/2016
2.590.000 VNđ 2.290.000 VNđ
Hiện đã có 389 người mua
Kết thúc lúc: 10:47 ngày 30/12/2016
200.000 VNđ 180.000 VNđ
Hiện đã có 0 người mua
Kết thúc lúc: 16:13 ngày 31/10/2016
100.000 VNđ 50.000 VNđ
Hiện đã có 0 người mua
Kết thúc lúc: 17:36 ngày 30/10/2016
1.400.000 VNđ 1.350.000 VNđ
Khi dùng điện thoại Android hoặc Apple quý khách nên:
- Tải app shopnhiepanh
- Hoặc dùng trình duyệt Chrome hoặc Firefox
- Khuyến cáo không nên dùng trình duyệt web mặc định của máy
SHOP NHIẾP ẢNH - ĐKKD số 41E8030968 Do UBND Quận 5 cấp ngày 21/07/2015
261 Hồng Bàng, Phường 11, Quận 5, Tp.Hồ Chí Minh
0944320120 - 0962503804 - 0838573347
shopnhiepanh@gmail.com
Quý khách đến số 261 hồng bàng sẽ thấy bảng hiệu đèn led của shop nhiếp ảnh, Quý khách để xe ngay cầu thang sẽ có nhân viên trông xe miễn phí, nhìn thẳng lên cầu thang là thấy shop.
Theo dõi ShopNhiepAnh để mua hàng với giá tốt hơn!
Hoặc bạn có thể theo dõi chúng tôi qua các kênh social media
Copyright © 2013 - 2016 ShopNhiepAnh.vn. All rights reserved. Developed by MaxData

markdown:
# bộ đèn chụp sản phẩm
Có 1 sản phẩm
## Chóa đèn chụp sản phẩm
NewBest seller
150.000 VNđ
Chào mừng bạn đến với shopnhiepanh.vn
New
600.000 VNđ
New
150.000 VNđ
~~80.000 VNđ~~ 50.000 VNđ ~~520.000 VNđ~~ 470.000 VNđ
Có 1 sản phẩm
NewBest seller
150.000 VNđ
Nhiều sản phẩm có giá hấp dẫn sẽ được bán trong khoản thời gian nhất định.
[Xem tất cả](https://shopnhiepanh.vn/deal.html).
Hiện đã có 0 người mua
Kết thúc lúc: 10:19 ngày 31/12/2016
~~2.590.000 VNđ~~ 2.290.000 VNđ
Hiện đã có 389 người mua
Kết thúc lúc: 10:47 ngày 30/12/2016
~~200.000 VNđ~~ 180.000 VNđ
Hiện đã có 0 người mua
Kết thúc lúc: 16:13 ngày 31/10/2016
~~100.000 VNđ~~ 50.000 VNđ
Hiện đã có 0 người mua
Kết thúc lúc: 17:36 ngày 30/10/2016
~~1.400.000 VNđ~~ 1.350.000 VNđ
Khi dùng điện thoại Android
hoặc Apple
quý khách nên:
- Tải app shopnhiepanh
- Hoặc dùng trình duyệt Chrome
hoặc Firefox
- Khuyến cáo không nên dùng trình duyệt web mặc định của máy
SHOP NHIẾP ẢNH - ĐKKD số 41E8030968 Do UBND Quận 5 cấp ngày 21/07/2015
261 Hồng Bàng, Phường 11, Quận 5, Tp.Hồ Chí Minh
[0944320120](tel:0944320120) - [0962503804](tel:0962503804) - [0838573347](tel:0838573347)
shopnhiepanh@gmail.com
Quý khách đến số 261 hồng bàng sẽ thấy bảng hiệu đèn led của shop nhiếp ảnh, Quý khách để xe ngay cầu thang sẽ có nhân viên trông xe miễn phí, nhìn thẳng lên cầu thang là thấy shop.
Theo dõi
**ShopNhiepAnh** để mua hàng với giá tốt hơn!
Hoặc bạn có thể theo dõi chúng tôi qua các kênh social media
Copyright © 2013 - 2016
[ShopNhiepAnh.vn](https://shopnhiepanh.vn/). All rights reserved. Developed by [MaxData](https://maxhost.vn/)

Content-Type: text/html

X-Powered-By: PleskLin

Cache-Control: no-store, no-cache, must-revalidate, post-check=0, pre-check=0

Pragma: no-cache


text:
Năm cũ đã khép lại, năm 2010 hứa hẹn những bước phát triển nào của y học? Dưới đây là chia sẻ của các chuyên gia hàng đầu nước Anh trong nhiều lĩnh vực về những điều họ đã làm được trong năm 2009 và những dự án thú vị trong năm nay.
Tiêu hóa
Theo các chuyên gia về tiêu hóa, tiến bộ nhất trong năm qua là chương trình tầm soát ung thư ruột kết.
Điều này đã giúp các bác sĩ có thể phát hiện ung thư ruột ở giai đoạn đầu (khi còn chưa có triệu chứng) - thời điểm mà điều trị hiệu quả nhất. Chương trình tầm soát ung thư ruột này thậm chí còn có thể phát hiện cả các polýp. Đây không phải là dạng ung thư nhưng có thể phát triển thành ung thư sau 1 thời gian dài. Việc loại bỏ các polyp rất đơn giản, giúp giảm nguy cơ phát triển ung thư ruột.
Còn về công nghệ mới của năm nay, theo chuyên gia nội soi Paul Hurlstone (BV Royal Hallamshire, Anh), sẽ là đèn nội soi siêu nhỏ, giúp làm tăng mức độ chính xác của chẩn đoán nhờ soi tỏ các mạch máu trong thành ruột và các nếp gấp của ruột rõ ràng hơn. Điều này giúp chúng ta phát hiện được các tiền thương tổn ung thư, cải thiện mức độ chính xác trong chẩn đoán cũng như đưa ra kết luận chính xác hơn trong việc quyết định có cần thiết phải phẫu thuật không.
Tỉ lệ sống của ung thư ruột hiện rất thấp, đặc biệt là khi khối u đã vỡ trong thành ruột - chỉ khoảng 50% bệnh nhân sống sót sau 5 năm. Tuy nhiên, mất từ 6-10 năm để polýp phát triển thành ung thư và đó là giai đoạn cửa sổ đáp ứng điều trị tốt nhất.
Hy vọng rằng, với công nghệ mới này, và chương trình tầm soát sẽ tạo ra bước ngoặt trong việc chẩn đoán cũng như điều trị bệnh đúng thời điểm.
Ung thư vú

Set-Cookie: _CookiesCustomerId=PCCD5F32A77CC14,1; expires=Mon, 23-Oct-2017 09:53:46 GMT; path=/

X-Powered-By: KNiC Co.,Ltd

Cache-Control: private

Content-Type: text/html; charset=utf-8


text:
Dưới đây là bài viết giới thiệu đến các Mẹ những tuyệt chiêu để có thể khơi dậy tiềm năng trí tuệ cho bé từ rất sớm!
Để trẻ thông minh, ngoài yếu tố di truyền không thể tác động được thì yếu tố dinh dưỡng và môi trường là hai yếu tố mẹ có thể tác động để kích thích giúp trẻ phát triển trí não tối ưu, đặc biệt là trong 3 năm đầu đời.
Bên cạnh các thực phẩm giàu đạm và các dưỡng chất như thịt cá, củ quả, thì rau xanh là một thực phẩm không thể thiếu trong bữa ăn của trẻ. Việc cho trẻ bổ sung rau xanh không chỉ cung cấp cho trẻ chất xơ, các vitamin, muối khoáng, carotene (tiền vitamin A), mà còn chứa khá nhiều hàm lượng Lutein. Tuy nhiên, để hấp thụ được Lutein từ rau xanh thì cần phải nhai thật kỹ. Do đó, với những trẻ dưới 2 tuổi, răng của trẻ chưa phát triển hoàn thiện nên mẹ cần nghiền hoặc xay rau xanh để trẻ có thể hấp thụ tối đa dưỡng chất Lutein.
Với trẻ từ 0-1 tuổi, mẹ nên cho trẻ bú mẹ để bổ sung Lutein cho trẻ. Bên cạnh đó, những loại sữa công thức hay thức ăn dặm có bổ sung Lutein cũng là giải pháp tối ưu cho trẻ nhỏ. Mẹ nên tập cho bé ăn rau xanh dần dần, từ số lượng ít rồi tăng dần lên để trẻ quen vị. Giai đoạn đầu mẹ có thể xay hoặc giã nhỏ cho lẫn vào cháo bột, số lượng từ một đến 2-3 thìa cà phê mỗi bữa, cho rau vào khi bột và cháo đã chín, đun sôi lại bắc ra ngay. Với những trẻ kén ăn, để đảm bảo cung cấp đủ lượng dưỡng chất bé cần, mẹ nên chọn loại sữa công thức có bổ sung đủ hệ dưỡng chất tối ưu mà trẻ cần trong những năm đầu đời, đặc biệt là dưỡng chất Lutein.

Set-Cookie: _CookiesCustomerId=PCDD12F99FB1644,1; expires=Mon, 23-Oct-2017 09:48:50 GMT; path=/


text:
Kỷ niệm bên cô thầy....
Kỷ niệm bên cô thầyhằng mấy chục năm naylời ai còn vang vọngsau dâu bể đổi thay…bên giông bão chơi vơivẫn cám ơn Phật Trời có thầy cô dìu dắtthuơng mến một khoảng đờiƠn Thầy Cô xưa ấycho ấm buổi hao gầymang bình an, hy vọngdẫu mất mát, chua caygiờ thầy cô tóc trắngmong hết những nhọc nhằnmong vui trong tuổi hạcan mạnh những mùa trăngVới lòng kính mến và biết ơn sâu xa nhất, xin kính chúc quý Thầy Cô và quý quyến luôn vui mạnh, hạnh phúc.
Ơn Thầy
Thương thầy tuổi tác đã cao bốn mươi năm...lắm đảo chao trong đời xẻ đàn đi khắp muôn nơi ngoái trông quê cũ lệ rơi tháng ngày thầy cô tóc trắng như mây tình thương trò chẳng mảy may hao mòn Bao năm qua... mãi sắc son Nguyện xin ghi tạc lòng con: Ơn Thầy.
Minh Phượng
Ngày 23-26 tháng 7, 2015
Kính chúc Thầy vui vẻ trọn nămNgắm trăng, thư thái những đêm rằmGửi chút lòng kính yêu không cạnnhớ thương trường, thầy cũ xa xăm
Con nhớ tiếng thầy mỗi thứ haicờ vàng căng gió phất phơ baylời khuyên yêu nước nên gắng họcvà giúp chung quanh mỗi một ngày
Sign in|Report Abuse|Print Page|Powered By Google Sites

markdown:
Tri Ân Thầy Cô
(TATC)
Vinh Danh Mẹ ̣(VDM)
Kỷ niệm bên cô thầy
M.Phượng
Thương thầy tuổi tác đã cao
Minh Phượng
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
## YouTube Video
## YouTube Video
![]()
![]()
![]()
15 tháng 2, 2015 -Tất Niên - Thăm Viếng Thầy Cô và Mẹ Q -Nam Cali
![]()
**16 tháng 9-2014 Góp Quà Kính Trao Thầy Hồ-11-2014 Tri Ân Thầy Cô 2014** [6 tháng 9 2014 Họp Mặt Cô Công An- Sư Huynh Tâm](https://sites.google.com/site/tonghopquocgianghiatu/tin-tuc-thoi-su-1/5g-6-thang-9-2014-hop-mat-co-cong-an--su-huynh-tam) ![ photo IMG_1043_zps8040c352.jpg](http://i833.photobucket.com/albums/zz253/tonghopqgnt/2014-09-06%20Co%20Cong%20An%20va%20anh%20Tam%20hoi%20Ngo%20Thay%20Tam/IMG_1043_zps8040c352.jpg)
![ photo imagejpg2_zpscaeae61f.jpg](http://i833.photobucket.com/albums/zz253/tonghopqgnt/2014-06%20Tham%20Va%20bieu%20qua%20Thay%20Co/imagejpg2_zpscaeae61f.jpg)
![ photo imagejpg2_zpscaeae61f.jpg](http://i833.photobucket.com/albums/zz253/tonghopqgnt/2014-06%20Tham%20Va%20bieu%20qua%20Thay%20Co/imagejpg2_zpscaeae61f.jpg)
![ photo IMG_8308_zps811cc445.jpg](http://i833.photobucket.com/albums/zz253/tonghopqgnt/2014-29-06%20Tham%20Co%20Cong%20An/IMG_8308_zps811cc445.jpg)
[Sinh Nhật Thầy Hồ 22-6-2014](https://sites.google.com/site/tonghopquocgianghiatu/tin-tuc-thoi-su-1/4v--ngay-22-thang-6-sinh-nhat-thay-ho)
Kính chúc Thầy vui vẻ trọn năm
Ngắm trăng, thư thái những đêm rằm
Gửi chút lòng kính yêu không cạn
nhớ thương trường, thầy cũ xa xăm
Con nhớ tiếng thầy mỗi thứ hai
cờ vàng căng gió phất phơ bay
lời khuyên yêu nước nên gắng học
và giúp chung quanh mỗi một ngày
đành gửi dòng thơ thay gói quà
vẫn giữ trong tim lời nguyện cũ
tình yêu non nước chẳng phôi pha....
Con xin kính chúc Thầy luôn thân tâm an lạc bên con cháu, bạn bè, học trò xưa với trọn lòng kính yêu không cạn.
M.Phượng
[Ngày Lễ Tôn Sư Trọng Đạo 15-6-2014](https://sites.google.com/site/tonghopquocgianghiatu/tin-tuc-thoi-su-1/4u--ngay-15-thang-6-2014-le-ton-su-trong-dhao-1) ![ photo imagejpg9_zpsdd74bbc2.jpg](http://i833.photobucket.com/albums/zz253/tonghopqgnt/2014-06-15%20Ton%20Su%20Trong%20Dao/imagejpg9_zpsdd74bbc2.jpg)
![ ](http://www.moyeamedia.com/blog/wp-content/uploads/2012/06/happy-fathers-day-cards-11.png)
Ba như ánh dương soi
Xin kính chúc quý Thầy Cô và quý ACE một ngày Father's Day nhiều sức khoẻ và niềm vui bên gia đình, con cháu .
Minh Phượng
[25/5/2014Thi ca tân cổ nhạc cho Ngày Lễ Mẹ](https://sites.google.com/site/tonghopquocgianghiatu/tin-tuc-thoi-su-1/4t-25-thang-5-thi-ca-tan-co-nhac-cho-ngay-le-me) ![ photo imagejpg10_zps9b78c3c3.jpg](http://i49.photobucket.com/albums/f254/pvo369/2014-05-25%20Thi-ca%20Tan%20Co%20Nhac%20-%20Ai%20Lien/imagejpg10_zps9b78c3c3.jpg)
[Memorial Weekend 2014- Họp Mặt Nam Bắc Cali](https://sites.google.com/site/tonghopquocgianghiatu/tin-tuc-thoi-su-1/23-24-thang-5-2014---hop-mat-nam-bac-cali) ![ photo imagejpg5_zpsb014ef13.jpg](http://i833.photobucket.com/albums/zz253/tonghopqgnt/2014-05-24%20Hojp%20mat%20Nam%20Bac%20Cali/imagejpg5_zpsb014ef13.jpg)
[29 tháng 4,2014- Họp Mặt với Cô Công An](https://sites.google.com/site/tonghopquocgianghiatu/tin-tuc-thoi-su-1/4r--hop-mat-co-cong-an) [27 tháng 4 năm 2014 Thăm Thân Mẫu Ái Liên](https://sites.google.com/site/tonghopquocgianghiatu/tin-tuc-thoi-su-1/4q-2014-04-27-tham-than-mau-ai-lien) [27 tháng 4 năm 2014 Phân Ưu Nguyễn thị Kim Liên](https://sites.google.com/site/tonghopquocgianghiatu/tin-tuc-thoi-su-1/4p--26-thang-4--lex-dang-hoa-o-tuong-dai-chien-si) [ Phân Ưu- Thầy Huỳnh Minh Tâm](https://sites.google.com/site/tonghopquocgianghiatu/tin-tuc-thoi-su-1/oo--phan-uu--dham-tang-thay-huynh-minh-tam) [Phân Ưu- Thầy Huỳnh Minh Tâm](https://sites.google.com/site/tonghopquocgianghiatu/tin-tuc-thoi-su-1/oo--phan-uu--dham-tang-thay-huynh-minh-tam) ![ photo imagejpg4_zps3ce30f76.jpg](http://i833.photobucket.com/albums/zz253/tonghopqgnt/5-2-2014%20Tham%20Dam%20Tang%20Thay%20Tam/imagejpg4_zps3ce30f76.jpg)
**Tiếc thương Thầy**
Nguyện xin mười phương chư Phật tiếp dẫn hương linh Thầy Huỳnh Minh Tâm về miền An lạc.
![ photo imagejpg3_zps9b69a55e.jpg](http://i833.photobucket.com/albums/zz253/tonghopqgnt/4-5-2014%20dam%20Tang%20Me%20anh%20Can/imagejpg3_zps9b69a55e.jpg)
Năm nào Thầy dạy nốt sol, la
giờ không còn nữa ngày tao ngộ
thuơng tiếc Thầy ...nay đi thật xa
Thầy bảo hãy thuơng lá cờ vàng
đấy hồn sông núi mãi chứa chan
cha con đã đổ bao xương máu
giữ vẹn quê xưa thật vẻ vang
Con nhớ và thuơng biết bao nhiêu
lời thầy khuyên buổi sáng hay chiều
hợp ca từng khúc luôn vang vọng
cho tuổi thơ buồn ít vui nhiều
Cầu mong người ở lại tâm bình
chốn ấy Thầy quên chuyện tử sinh
tiếng vĩ cầm lênh đênh réo rắt
theo con hoài mỗi buổi bình minh
Minh Phượng
[Trang Xuân 2014](https://sites.google.com/site/tonghopquocgianghiatu/tho-van-th/xuan) *QTH đi thăm các Mẹ 2014*
theo mãi bên con những đoạn đường
xuân hạ thu đông ngày có Má
nay đành nhìn khói quyện trầm hương
bao gian nan, vẫn chẳng chồn chân
tình thương con suối nguồn vô tận
giông tố càng tô thắm nghĩa nhân…
sao tim con chợt buốt bên trời
nhìn ai mang aó lam trong gió
thèm gọi chi đâu tiếng Má ơi…
vẹn niềm hiếu thảo tự muôn nơi
và tin dòng máu luôn luân chuyển
Mẹ vẫn trong ta nét rạng ngời
thân tâm luôn mãi được an nhiên
nay qua rồi những cơn dâu bể
hạnh phúc bên con rũ muộn phiền
Về Mẹ
[Trang Bông Hồng Cho Mẹ 2011](https://sites.google.com/site/tonghopquocgianghiatu/tho-van-th/bong-hong-cho-me-2011) [VỀ BÊN MẸ...](https://sites.google.com/site/tonghopquocgianghiatu/tho-van-th/ve-gap-me) [Tổng Hợp Bút Ký 2 _Vinh Danh Mẹ 2012](https://sites.google.com/site/tonghopquocgianghiatu/tho-van-th/tong-hop-but-ky-2) [Tản mạn VDM 2013 -Tưởng niệm Mẹ/ Cô QGNT đã qua đời](https://sites.google.com/site/tonghopquocgianghiatu/tho-van-th/tan-man-vdm-2013) [Lời Tri Ân Cô Thầy 2010](https://sites.google.com/site/tonghopquocgianghiatu/tho-van-th/loi-tri-an-co-thay) [Ơn Thầy](https://sites.google.com/site/tonghopquocgianghiatu/tho-van-th/on-thay) [Đậm dấu nghĩa tình (TATC 2011)](https://sites.google.com/site/tonghopquocgianghiatu/tho-van-th/dam-dau-nghia-tinh) [Đặc San Tri Ân Thầy Cô 2011](https://sites.google.com/site/tonghopquocgianghiatu/tho-van-th/ds-tri-ann-thay-co-2011) [Tri ân Thầy Cô 2011](https://sites.google.com/site/tonghopquocgianghiatu/tho-van-th/tho-cho-thay) [Nhớ Thầy Cô ...TATC 2012](https://sites.google.com/site/tonghopquocgianghiatu/tho-van-th/nho-thay-co) [Tri Ân Thầy Cô 2012](https://sites.google.com/site/tonghopquocgianghiatu/tho-van-th/tatc-2012) [Xin Cám Ơn- TATC 2013](https://sites.google.com/site/tonghopquocgianghiatu/tho-van-th/xin-cam-on--tatc-2013)
Noel- Giáng Sinh
[Mùa Giáng Sinh 2011](https://sites.google.com/site/tonghopquocgianghiatu/tho-van-th/noel-2011)
Tết
[ĐẶC SAN XUÂN 1974](https://sites.google.com/site/tonghopquocgianghiatu/tho-van-th/ds-th-1974) [Xuân 2014](https://sites.google.com/site/tonghopquocgianghiatu/tho-van-th/xuan)
Thơ/Nhạc ....

X-Robots-Tag: noarchive

X-XSS-Protection: 1; mode=block

Server: GSE

X-Content-Type-Options: nosniff

Cache-Control: public, max-age=5


text:
Đại học Hamburg
Đại học Hamburg được thành lập ngày 1 tháng 4 năm 1919 bởi Wilhelm Stern và những người khác. Trường phát triển từ những trường trước đó là "Allgemeinen Vorlesungswesen" và "Kolonialinstitut" (Học viện Thực dân) cũng như "Akademischen Gymnasium". Trường hiện có 38.000 sinh viên (đầu năm 2006).
Năm 2006, Đại học Hamburg hỗ trợ 6 trung tâm nghiên cứu cộng tác (Sonderforschungsbereiche SFB), 6 nhóm nghiên cứu, 7 nhóm đào tạo nghiên cứu (tất cả đều được DFG cấp kinh phí), 2 trường nghiên cứu quốc tế Max Planck, 13 nhóm khoa học trẻ (Emmy-Noether-Programme BMBF,...) cũng như một số dự án nghiên cứu lớn khác được các cơ quan sau cấp kinh phí: BMBF, DFG, EU, Volkswagen Foundation và các tổ chức trao trợ cấp khác. Hàng năm trường này tuyển chọn 7000 sinh viên mới. Hàng năm cũng có 3500 sinh viên tốt nghiệp đại học và 900 nghiên cứu sinh được cấp bằng tiến sĩ.
Lịch sử[sửa | sửa mã nguồn]
Các khoa[sửa | sửa mã nguồn]
- Khoa Luật [1]
- Khoa Kinh tế và Khoa học Xã hội [2] (German only)
- Khoa Y [3]
- Khoa Giáo dục, Tâm lý học, Phong trào Con người [4]
- Khoa Nhân văn [5]
- Khoa Toán, Tin học và Khoa học Tự nhiên [6]
- Khoa Sinh tin học - ZBH Center for Bioinformatics
Các viện thuộc trường[sửa | sửa mã nguồn]
- Hochschule für bildende Künste Hamburg [7] (bild. Kunst, Medien, Industriedesign, Architektur, Bühnenbild, Kunstpädagogik)
- Staats- und Universitätsbibliothek Carl von Ossietsky
- Regionales Rechenzentrum der Universität Hamburg
Xem thêm[sửa | sửa mã nguồn]
- Gerhard von Rad, Klaus Koch
- Senate of Serampore College, Serampore, Ấn Độ
- South Asia Theological Research Institute, Bangalore, Ấn Độ
- Biblia Hebraica Stuttgartensia

markdown:
# Đại học Hamburg
|Bài viết này
|cần thêm .
|Đại học Hamburg|
|Tên bản địa||Universität Hamburg|
|Khẩu hiệu||der Forschung, der Lehre, der Bildung|
|Thành lập||
|[Dieter Lenzen](/w/index.php?title=Dieter_Lenzen&action=edit&redlink=1) [Katrin Vernau](/w/index.php?title=Katrin_Vernau&action=edit&redlink=1) [Hamburg](/wiki/Hamburg), [Đức](/wiki/%C4%90%E1%BB%A9c) [EUA](/w/index.php?title=European_University_Association&action=edit&redlink=1) [http://www.uni-hamburg.de](http://www.uni-hamburg.de) **Đại học Hamburg** được thành lập ngày 1 tháng 4 năm 1919 bởi [Wilhelm Stern](/w/index.php?title=Wilhelm_Stern&action=edit&redlink=1) và những người khác. Trường phát triển từ những trường trước đó là "Allgemeinen Vorlesungswesen" và "Kolonialinstitut" (Học viện Thực dân) cũng như "Akademischen Gymnasium". Trường hiện có 38.000 sinh viên (đầu năm 2006).
Năm 2006, Đại học Hamburg hỗ trợ 6 trung tâm nghiên cứu cộng tác (
*Sonderforschungsbereiche* SFB), 6 nhóm nghiên cứu, 7 nhóm đào tạo nghiên cứu (tất cả đều được DFG cấp kinh phí), 2 trường nghiên cứu quốc tế Max Planck, 13 nhóm khoa học trẻ ( *Emmy-Noether-Programme* BMBF,...) cũng như một số dự án nghiên cứu lớn khác được các cơ quan sau cấp kinh phí: BMBF, DFG, EU, Volkswagen Foundation và các tổ chức trao trợ cấp khác. Hàng năm trường này tuyển chọn 7000 sinh viên mới. Hàng năm cũng có 3500 sinh viên tốt nghiệp đại học và 900 nghiên cứu sinh được cấp bằng tiến sĩ.
## Lịch sử[
[sửa](/w/index.php?title=%C4%90%E1%BA%A1i_h%E1%BB%8Dc_Hamburg&veaction=edit&vesection=1) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=%C4%90%E1%BA%A1i_h%E1%BB%8Dc_Hamburg&action=edit§ion=1)]
## Các khoa[
[sửa](/w/index.php?title=%C4%90%E1%BA%A1i_h%E1%BB%8Dc_Hamburg&veaction=edit&vesection=2) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=%C4%90%E1%BA%A1i_h%E1%BB%8Dc_Hamburg&action=edit§ion=2)]
- Khoa Luật
[[1]](http://www.jura.uni-hamburg.de/english/)
- Khoa Kinh tế và Khoa học Xã hội
[[2]](http://www.wiso.uni-hamburg.de/)(German only)
- Khoa Y
[[3]](http://www.uke.uni-hamburg.de/index_ENG.php)
- Khoa Giáo dục, Tâm lý học, Phong trào Con người
[[4]](http://www.epb.uni-hamburg.de/index.html)
- Khoa Nhân văn
[[5]](http://www.gwiss.uni-hamburg.de/index.html)
- Khoa Toán, Tin học và Khoa học Tự nhiên
[[6]](http://www.min.uni-hamburg.de/index_e.html)
- Khoa Sinh tin học
[- ZBH Center for Bioinformatics](http://www.zbh.uni-hamburg.de/)
## Các viện thuộc trường[
[sửa](/w/index.php?title=%C4%90%E1%BA%A1i_h%E1%BB%8Dc_Hamburg&veaction=edit&vesection=3) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=%C4%90%E1%BA%A1i_h%E1%BB%8Dc_Hamburg&action=edit§ion=3)] [Hochschule für bildende Künste Hamburg](/w/index.php?title=Hochschule_f%C3%BCr_bildende_K%C3%BCnste_Hamburg&action=edit&redlink=1) [[7]](http://www.hfbk-hamburg.de)(bild. Kunst, Medien, Industriedesign, Architektur, Bühnenbild, Kunstpädagogik) [Staats- und Universitätsbibliothek Carl von Ossietsky](http://www.sub.uni-hamburg.de) [Regionales Rechenzentrum](http://www.rrz.uni-hamburg.de)der Universität Hamburg
## Xem thêm[
[sửa](/w/index.php?title=%C4%90%E1%BA%A1i_h%E1%BB%8Dc_Hamburg&veaction=edit&vesection=4) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=%C4%90%E1%BA%A1i_h%E1%BB%8Dc_Hamburg&action=edit§ion=4)] [Gerhard von Rad](/w/index.php?title=Gerhard_von_Rad&action=edit&redlink=1), [Klaus Koch](/w/index.php?title=Klaus_Koch&action=edit&redlink=1)
- Senate of
[Serampore College](/w/index.php?title=Serampore_College&action=edit&redlink=1), [Serampore](/wiki/Serampore), [Ấn Độ](/wiki/%E1%BA%A4n_%C4%90%E1%BB%99) [South Asia Theological Research Institute](/w/index.php?title=South_Asia_Theological_Research_Institute&action=edit&redlink=1), [Bangalore](/wiki/Bangalore), [Ấn Độ](/wiki/%E1%BA%A4n_%C4%90%E1%BB%99) [Biblia Hebraica Stuttgartensia](/w/index.php?title=Biblia_Hebraica_Stuttgartensia&action=edit&redlink=1)
|
|![]()
|Wikimedia Commons có thêm hình ảnh và phương tiện truyền tải về
|
## Tham khảo[
[sửa](/w/index.php?title=%C4%90%E1%BA%A1i_h%E1%BB%8Dc_Hamburg&veaction=edit&vesection=5) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=%C4%90%E1%BA%A1i_h%E1%BB%8Dc_Hamburg&action=edit§ion=5)]
|
|![]()
|Wikimedia Commons có thư viện hình ảnh và phương tiện truyền tải về
|

Set-Cookie: GeoIP=US:VA:Ashburn:39.04:-77.49:v4; Path=/; secure; Domain=.wikipedia.org

Cache-Control: private, s-maxage=0, max-age=0, must-revalidate

X-Cache-Status: miss

P3P: CP="This is not a P3P policy! See https://vi.wikipedia.org/wiki/%C4%90%E1%BA%B7c_bi%E1%BB%87t:CentralAutoLogin/P3P for more info."

Via: 1.1 varnish, 1.1 varnish

Content-Language: vi

X-UA-Compatible: IE=Edge

X-Cache: cp1068 miss, cp1068 miss

Vary: Accept-Encoding,Cookie,Authorization


text:
Auvernaux
Bách khoa toàn thư mở Wikipedia
Auvernaux là một xã ở tỉnh Essonne thuộc vùng Île-de-France miền bắc nước Pháp.
Theo điều tra dân số năm 1999, dân số xã này là 257 người. Ước tính dân số năm 2007 là 318.
Người dân tại đây trong tiếng Pháp là Auvernois.
Tham khảo[sửa | sửa mã nguồn]
- Mayors of Essonne Association (tiếng Pháp)
- INSEE commune file
Liên kết ngoài[sửa | sửa mã nguồn]
- 1999 Land Use (IAURIF) (tiếng Anh)

markdown:
# Auvernaux
Bách khoa toàn thư mở Wikipedia
|
|
|Hành chính|
|
| ![ Quốc kỳ Pháp](//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/c/c3/Flag_of_France.svg/18px-Flag_of_France.svg.png)
![ Quốc kỳ Pháp](http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/c/c3/Flag_of_France.svg/18px-Flag_of_France.svg.png)
[Pháp](/wiki/Ph%C3%A1p) [Vùng](/wiki/V%C3%B9ng_c%E1%BB%A7a_Ph%C3%A1p) [Île-de-France](/wiki/%C3%8Ele-de-France) [Tỉnh](/wiki/T%E1%BB%89nh_c%E1%BB%A7a_Ph%C3%A1p) [Essonne](/wiki/Essonne) [Quận](/wiki/Qu%E1%BA%ADn_c%E1%BB%A7a_Ph%C3%A1p) [Évry](/wiki/%C3%89vry_(qu%E1%BA%ADn)) [Tổng](/wiki/T%E1%BB%95ng_c%E1%BB%A7a_Ph%C3%A1p) [Liên xã](/wiki/X%C3%A3_c%E1%BB%A7a_Ph%C3%A1p#Li.C3.AAn_x.C3.A3) [Xã (thị) trưởng](/wiki/Th%E1%BB%8B_tr%C6%B0%E1%BB%9Fng)
(2008-2014)
[Độ cao](/wiki/Cao_%C4%91%E1%BB%99) 1 2(2,51 sq mi) [INSEE](/wiki/M%C3%A3_INSEE)/Mã bưu chính [91037](http://recensement.insee.fr/searchResults.action?zoneSearchField=&codeZone=91037-COM)/ [91830](/wiki/Danh_s%C3%A1ch_c%C3%A1c_m%C3%A3_b%C6%B0u_ch%C3%ADnh_%E1%BB%9F_Ph%C3%A1p) **Auvernaux** là một [xã](/wiki/X%C3%A3_c%E1%BB%A7a_Ph%C3%A1p) ở [tỉnh](/wiki/T%E1%BB%89nh_(Ph%C3%A1p)) [Essonne](/wiki/Essonne) thuộc [vùng](/wiki/V%C3%B9ng_c%E1%BB%A7a_Ph%C3%A1p) [Île-de-France](/wiki/%C3%8Ele-de-France) miền bắc nước [Pháp](/wiki/Ph%C3%A1p).
Theo điều tra dân số năm 1999, dân số xã này là 257 người. Ước tính dân số năm 2007 là 318.
Người dân tại đây trong
[tiếng Pháp](/wiki/Ti%E1%BA%BFng_Ph%C3%A1p) là *Auvernois*.
## Tham khảo[
[sửa](/w/index.php?title=Auvernaux&veaction=edit&vesection=1) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=Auvernaux&action=edit§ion=1)] [Mayors of Essonne Association](http://www.ume.asso.fr) **(tiếng Pháp)** [INSEE commune file](http://www.insee.fr/fr/methodes/nomenclatures/cog/fichecommunale.asp?codedep=91&codecom=037)
## Liên kết ngoài[
[sửa](/w/index.php?title=Auvernaux&veaction=edit&vesection=2) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=Auvernaux&action=edit§ion=2)] [1999 Land Use (IAURIF)](http://www.iaurif.org/en/gis/fichescom/mos99/ficmos/mos91037.html) **(tiếng Anh)**

X-Cache: cp1066 miss, cp1068 miss


text:
Bradford Woods, Pennsylvania
Bách khoa toàn thư mở Wikipedia
Bradford Woods là một thị trấn thuộc quận Allegheny, tiểu bang Pennsylvania, Hoa Kỳ. Năm 2010, dân số của thị trấn này là 1171 người.[1]
Chú thích[sửa | sửa mã nguồn]
- ^ “2010 Census Gazetteer Files”. Cục Thống kê Dân số Hoa Kỳ. Truy cập ngày 22 tháng 10 năm 2012.

markdown:
# Bradford Woods, Pennsylvania
Bách khoa toàn thư mở Wikipedia
|Bradford Woods, Pennsylvania|
|—
|[Vị trí trong Quận Allegheny, Pennsylvania](/w/index.php?title=%C4%90%E1%BA%B7c_bi%E1%BB%87t:T%E1%BA%A3i_l%C3%AAn&wpDestFile=Map_of_Bradford_Woods,_Allegheny_County,_Pennsylvania_Highlighted.png)
Vị trí trong
[Quận Allegheny](/wiki/Qu%E1%BA%ADn_Allegheny,_Pennsylvania), [Pennsylvania](/wiki/Pennsylvania) ![ Vị trí quận Allegheny trong tiểu bang Pennsylvania ở Hoa Kỷ](//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/a/ad/Map_of_Pennsylvania_highlighting_Allegheny_County.svg/250px-Map_of_Pennsylvania_highlighting_Allegheny_County.svg.png)
![ Vị trí quận Allegheny trong tiểu bang Pennsylvania ở Hoa Kỷ](http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/a/ad/Map_of_Pennsylvania_highlighting_Allegheny_County.svg/250px-Map_of_Pennsylvania_highlighting_Allegheny_County.svg.png)
Vị trí quận Allegheny trong tiểu bang Pennsylvania ở Hoa Kỷ
[Quốc gia](/wiki/Qu%E1%BB%91c_gia) [Hoa Kỳ](/wiki/Hoa_K%E1%BB%B3) [Tiểu bang](/wiki/Ti%E1%BB%83u_bang_Hoa_K%E1%BB%B3) [Pennsylvania](/wiki/Pennsylvania) [Quận](/w/index.php?title=Danh_s%C3%A1ch_c%C3%A1c_qu%E1%BA%ADn_%E1%BB%9F_Pennsylvania&action=edit&redlink=1) [Quận Allegheny](/wiki/Qu%E1%BA%ADn_Allegheny,_Pennsylvania) [Múi giờ](/wiki/M%C3%BAi_gi%E1%BB%9D) [EST](/wiki/M%C3%BAi_gi%E1%BB%9D_mi%E1%BB%81n_%C4%90%C3%B4ng_(B%E1%BA%AFc_M%E1%BB%B9))( [UTC-5](/wiki/UTC-5)) [DST](/wiki/Quy_%C6%B0%E1%BB%9Bc_gi%E1%BB%9D_m%C3%B9a_h%C3%A8)) **EDT**( [UTC-4](/wiki/UTC-4)) **Bradford Woods** là một [thị trấn](/wiki/Th%E1%BB%8B_tr%E1%BA%A5n) thuộc [quận Allegheny](/wiki/Qu%E1%BA%ADn_Allegheny,_Pennsylvania), tiểu bang [Pennsylvania](/wiki/Pennsylvania), [Hoa Kỳ](/wiki/Hoa_K%E1%BB%B3). Năm 2010, dân số của thị trấn này là 1171 người. [[1]](#cite_note-1)
## Chú thích[
[sửa](/w/index.php?title=Bradford_Woods,_Pennsylvania&veaction=edit&vesection=1) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=Bradford_Woods,_Pennsylvania&action=edit§ion=1)] [^](#cite_ref-1) [“2010 Census Gazetteer Files”](http://www.census.gov/geo/www/gazetteer/gazetteer2010.html). [Cục Thống kê Dân số Hoa Kỳ](/wiki/C%E1%BB%A5c_Th%E1%BB%91ng_k%C3%AA_D%C3%A2n_s%E1%BB%91_Hoa_K%E1%BB%B3). Truy cập ngày 22 tháng 10 năm 2012.

X-Cache: cp1065 miss, cp1068 miss