text: THÔNG TIN NGƯỜI GỬI: - Tên DN/Cá nhân: CTY TNHH NUTRIWORLD - Địa chỉ: ĐỒNG NAI, TP.HCM - Tel, Fax: 0618 604 657 ::: FaX - email: david.phu@nutriworld.net ================================ Do nhu cầu mở rộng sản xuất, Cty Nutriworld cần mua MẤY SẤY NẤM MÈO với công suất trên 1.200kg khô/8h. Các Cty nào khả năng thiết kế và chế tạo, hoặc Bác nào biết cty Việt Nam hay Trung Quốc làm về loại máy này xin chỉ giúp em với. Vui lòng liên hệ số: 0939.019.066 - Mr. Phú; email: david.phu@nutriworld.net; Y/Skype: david.phu81. Web: www.nutriworld.net. Xin chân thành cảm ơn.

WARC-Type: response

Content-Type: application/http; msgtype=response

Server: nginx

Content-Type: text/html; charset=UTF-8

Connection: close

Cache-control: private, max-age=0

X-Frame-Options: SAMEORIGIN

Content-Encoding: gzip

Vary: Accept-Encoding


text:
Đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá là động lực thúc đẩy, góp phần cải thiện và nâng cao chất lượng giáo dục. Tuy nhiên, đối với ngành học thường xuyên, đây là thách thức không nhỏ bởi những hạn chế về con người, cơ sở vật chất…
Có “cải” mà chưa “tiến”
Những năm gần đây, ngành giáo dục tỉnh đã triển khai nhiều giải pháp cơ bản nhằm đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá học viên trong các trung tâm giáo dục thường xuyên (GDTX). Tùy điều kiện thực tế, các Trung tâm tăng cường hoạt động dự giờ, thao giảng, tổ chức sinh hoạt cụm chuyên môn… giúp giáo viên nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục. Theo đánh giá của Phòng GDTX (Sở GD-ĐT), một số giáo viên ngành GDTX đã biết vận dụng kết hợp các phương pháp dạy học truyền thống-hiện đại vào giảng dạy. Thay vì chỉ đọc-chép, giáo viên yêu cầu học viên cùng làm việc để tự tìm hiểu, khám phá kiến thức. Nhờ sự phối hợp nhịp nhàng giữa thầy và trò trong từng bài giảng đã tránh được tình trạng dạy và học cứng nhắc, một chiều. Cô Nông Bích Hằng, Tổ trưởng tổ Xã hội, Trung tâm GDTX huyện Krông Pak chia sẻ: có một thực tế hiện nay học sinh ngại, thậm chí sợ học Văn. Do vậy, để chuẩn bị cho một giờ học chất lượng, tôi yêu cầu các em đọc bài trước khi đến lớp; trong giờ học thường xuyên gọi các em phát biểu và trả lời những câu hỏi với kiến thức đơn giản, phù hợp với năng lực. Trong suốt tiết học, tôi không giảng giải áp đặt kiến thức chủ quan của cá nhân mà hướng dẫn học sinh cùng tìm hiểu tác phẩm, đồng thời chia sẻ kinh nghiệm giúp các em yêu thích và hứng thú với môn Văn”. Còn cô Nguyễn Tiến Ninh, giáo viên môn Toán, Trung tâm GDTX TP. Buôn Ma Thuột lại đổi mới phương pháp dạy học theo hướng khác, theo kiểu “tiêu hóa” kiến thức. Cô Ninh cho biết: “Học viên bổ túc THPT chủ yếu có học lực trung bình, yếu. Những học viên này tiếp thu kiến thức ở trên lớp cũng giống như bộ máy tiêu hóa trong cơ thể hoạt động kém. Nếu cùng một lúc nhồi nhét toàn bộ thức ăn có trên bàn vào trong dạ dày, chắc chắn không cảm thấy vị ngon của từng loại thức ăn và bộ máy tiêu hóa sẽ mệt nhọc. Vì vậy, giáo viên phải biết chọn lọc ra những món ăn ngon, bổ dưỡng giúp cơ thể hấp thu tốt”. Bên cạnh những giáo viên tâm huyết, chịu khó tìm ra những phương pháp giảng dạy dễ hiểu, dễ tiếp cận, vẫn còn những một bộ phận không nhỏ giáo viên ngại đổi mới, vẫn giữ nguyên thói quen dạy học nhồi nhét, chưa phát huy tính tích cực, chủ động của học viên, làm ảnh hưởng đến chất lượng giáo dục, khiến xã hội băn khoăn, lo lắng, đặc biệt về kết quả thi tốt nghiệp bổ túc văn hóa những năm gần đây. Năm 2012, tỷ lệ đỗ tốt nghiệp bổ túc THPT là 71,88%, thì năm 2013 giảm xuống còn 55,15%.
Tự vượt lên chính mình
Cái khó của ngành học GDTX khá rõ: chất lượng đầu vào của học viên thấp, trình độ đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên hạn chế, cơ sở vật chất thiếu thốn… Nói như vậy không có nghĩa ngành học đặc thù này chỉ toàn những mảng tối, bởi bên cạnh những trung tâm hoạt động hiệu quả chưa cao thì vẫn có những đơn vị đã vượt lên chính mình, khẳng định vị thế bằng chất lượng dạy và học. Mặc dù tỷ lệ đỗ tốt nghiệp bổ túc giảm, nhưng hằng năm vẫn có những trung tâm GDTX tỷ lệ học sinh đỗ tốt nghiệp bổ túc đạt 100%. Năm 2012, Trung tâm GDTX huyện Ea Súp là đơn vị duy nhất có tỷ lệ đỗ tốt nghiệp đạt 100%, trước đó năm 2011 là Trung tâm GDTX huyện Krông Năng. Chất lượng GDTX của tỉnh một lần nữa được ghi nhận qua kỳ thi giải Toán trên máy tính Casio, Vinacal năm học 2012 - 2013 được tổ chức tại tỉnh Gia Lai. Vượt qua 15 đội tuyển của các tỉnh, thành phố như: Bình Định, Bình Phước, Bình Thuận, Đà Nẵng, Đồng Nai, Gia Lai, Khánh Hòa, Kon Tum, Lâm Đồng, Ninh Thuận, Phú Yên, Quảng Nam, Quảng Ngãi và Thừa Thiên Huế, Đoàn Dak Lak đoạt 20 giải, bao gồm 4 giải Nhất, 5 giải Nhì, 6 giải Ba và 5 giải Khuyến khích. Trong số 4 em đoạt giải Nhất, có 2 em là học sinh ở các trung tâm GDTX là Nguyễn Thanh Đạt (Trung tâm GDTX tỉnh) và Trần Văn Nguyên (Trung tâm GDTX huyện Ea Súp). Ông Hoàng Xuân Việt, Giám đốc Trung tâm GDTX huyện Ea Súp chia sẻ: để nâng cao chất lượng giáo dục, ngoài yêu cầu mỗi giáo viên phải tự đổi mới phương pháp giảng dạy, Trung tâm đặc biệt quan tâm đến việc kiểm tra, đánh giá chất lượng học tập của học viên. Đầu năm học, tất cả giáo viên phải xây dựng bộ đề kiểm tra một tiết và kiểm tra học kỳ. Thay vì kiểm tra theo từng lớp, Trung tâm tổ chức kiểm tra tập trung cho tất cả các môn học bảo đảm tiêu chí “3 thật”: kiểm tra thật, đánh giá thật và chất lượng thật. Nhờ việc kiểm tra, đánh giá chất lượng nghiêm túc đã giúp học viên thấy được học lực thực tế từ đó có hướng phấn đấu, nỗ lực hơn trong học tập. Được đánh giá là một trong những trung tâm GDTX hoạt động hiệu quả, nhiều năm qua Trung tâm GDTX huyện Krông Năng đã triển khai các giải pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy và học. Theo ông Nguyễn Tài Hùng, Giám đốc Trung tâm GDTX huyện Krông Năng: “Mấu chốt để nâng cao chất lượng dạy học, trước hết phải thay đổi nhận thức của cán bộ quản lý, giáo viên về đổi mới. Sự đổi mới bắt đầu từ tình yêu thương, hết lòng vì học sinh sẽ “truyền lửa” cho các em sự hứng thú trong học tập, hình thành ý thức tự học, tự rèn luyện”. tốt nghiệp bổ túc đạt 100%. Năm 2012, Trung tâm GDTX huyện Ea Súp là đơn vị duy nhất có tỷ lệ đỗ tốt nghiệp đạt 100%, trước đó năm 2011 là Trung tâm GDTX huyện Krông Năng.
Chất lượng GDTX của tỉnh một lần nữa được ghi nhận qua kỳ thi giải Toán trên máy tính Casio, Vinacal năm học 2012 - 2013 được tổ chức tại tỉnh Gia Lai. Vượt qua 15 đội tuyển của các tỉnh, thành phố như: Bình Định, Bình Phước, Bình Thuận, Đà Nẵng, Đồng Nai, Gia Lai, Khánh Hòa, Kon Tum, Lâm Đồng, Ninh Thuận, Phú Yên, Quảng Nam, Quảng Ngãi và Thừa Thiên Huế, Đoàn Dak Lak đoạt 20 giải, bao gồm 4 giải Nhất, 5 giải Nhì, 6 giải Ba và 5 giải Khuyến khích. Trong số 4 em đoạt giải Nhất, có 2 em là học sinh ở các trung tâm GDTX là Nguyễn Thanh Đạt (Trung tâm GDTX tỉnh) và Trần Văn Nguyên (Trung tâm GDTX huyện Ea Súp). Ông Hoàng Xuân Việt, Giám đốc Trung tâm GDTX huyện Ea Súp chia sẻ: để nâng cao chất lượng giáo dục, ngoài yêu cầu mỗi giáo viên phải tự đổi mới phương pháp giảng dạy, Trung tâm đặc biệt quan tâm đến việc kiểm tra, đánh giá chất lượng học tập của học viên. Đầu năm học, tất cả giáo viên phải xây dựng bộ đề kiểm tra một tiết và kiểm tra học kỳ. Thay vì kiểm tra theo từng lớp, Trung tâm tổ chức kiểm tra tập trung cho tất cả các môn học bảo đảm tiêu chí “3 thật”: kiểm tra thật, đánh giá thật và chất lượng thật. Nhờ việc kiểm tra, đánh giá chất lượng nghiêm túc đã giúp học viên thấy được học lực thực tế từ đó có hướng phấn đấu, nỗ lực hơn trong học tập. Được đánh giá là một trong những trung tâm GDTX hoạt động hiệu quả, nhiều năm qua Trung tâm GDTX huyện Krông Năng đã triển khai các giải pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy và học. Theo ông Nguyễn Tài Hùng, Giám đốc Trung tâm GDTX huyện Krông Năng: “Mấu chốt để nâng cao chất lượng dạy học, trước hết phải thay đổi nhận thức của cán bộ quản lý, giáo viên về đổi mới. Sự đổi mới bắt đầu từ tình yêu thương, hết lòng vì học sinh sẽ “truyền lửa” cho các em sự hứng thú trong học tập, hình thành ý thức tự học, tự rèn luyện”.
Đối tượng vào học tại các Trung tâm GDTX có chất lượng đầu vào thấp, nhiều em có hoàn cảnh rất khó khăn và có thể nói là rất đặc biệt. Điều kiện học tập cũng như sự quan tâm của gia đình còn nhiều hạn chế, vì vậy nâng cao chất lượng dạy học không chỉ là nhiệm vụ của mỗi Trung tâm mà còn là trách nhiệm đối với xã hội, với ngành, với người học - ông Phan Hồng, Giám đốc Sở GD-ĐT nhấn mạnh.
Nguyên Hoa

markdown:
**Đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá là động lực thúc đẩy, góp phần cải thiện và nâng cao chất lượng giáo dục. Tuy nhiên, đối với ngành học thường xuyên, đây là thách thức không nhỏ bởi những hạn chế về con người, cơ sở vật chất…**
|Tiết Ngữ văn của cô Nông Bích Hằng (Trung tâm GDTX huyện Krông Pak) luôn thu hút đông đảo học viên.|**Có “cải” mà chưa “tiến”**
Những năm gần đây, ngành giáo dục tỉnh đã triển khai nhiều giải pháp cơ bản nhằm đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá học viên trong các trung tâm giáo dục thường xuyên (GDTX). Tùy điều kiện thực tế, các Trung tâm tăng cường hoạt động dự giờ, thao giảng, tổ chức sinh hoạt cụm chuyên môn… giúp giáo viên nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục. Theo đánh giá của Phòng GDTX (Sở GD-ĐT), một số giáo viên ngành GDTX đã biết vận dụng kết hợp các phương pháp dạy học truyền thống-hiện đại vào giảng dạy. Thay vì chỉ đọc-chép, giáo viên yêu cầu học viên cùng làm việc để tự tìm hiểu, khám phá kiến thức. Nhờ sự phối hợp nhịp nhàng giữa thầy và trò trong từng bài giảng đã tránh được tình trạng dạy và học cứng nhắc, một chiều. Cô Nông Bích Hằng, Tổ trưởng tổ Xã hội, Trung tâm GDTX huyện Krông Pak chia sẻ: có một thực tế hiện nay học sinh ngại, thậm chí sợ học Văn. Do vậy, để chuẩn bị cho một giờ học chất lượng, tôi yêu cầu các em đọc bài trước khi đến lớp; trong giờ học thường xuyên gọi các em phát biểu và trả lời những câu hỏi với kiến thức đơn giản, phù hợp với năng lực. Trong suốt tiết học, tôi không giảng giải áp đặt kiến thức chủ quan của cá nhân mà hướng dẫn học sinh cùng tìm hiểu tác phẩm, đồng thời chia sẻ kinh nghiệm giúp các em yêu thích và hứng thú với môn Văn”. Còn cô Nguyễn Tiến Ninh, giáo viên môn Toán, Trung tâm GDTX TP. Buôn Ma Thuột lại đổi mới phương pháp dạy học theo hướng khác, theo kiểu “tiêu hóa” kiến thức. Cô Ninh cho biết: “Học viên bổ túc THPT chủ yếu có học lực trung bình, yếu. Những học viên này tiếp thu kiến thức ở trên lớp cũng giống như bộ máy tiêu hóa trong cơ thể hoạt động kém. Nếu cùng một lúc nhồi nhét toàn bộ thức ăn có trên bàn vào trong dạ dày, chắc chắn không cảm thấy vị ngon của từng loại thức ăn và bộ máy tiêu hóa sẽ mệt nhọc. Vì vậy, giáo viên phải biết chọn lọc ra những món ăn ngon, bổ dưỡng giúp cơ thể hấp thu tốt”. Bên cạnh những giáo viên tâm huyết, chịu khó tìm ra những phương pháp giảng dạy dễ hiểu, dễ tiếp cận, vẫn còn những một bộ phận không nhỏ giáo viên ngại đổi mới, vẫn giữ nguyên thói quen dạy học nhồi nhét, chưa phát huy tính tích cực, chủ động của học viên, làm ảnh hưởng đến chất lượng giáo dục, khiến xã hội băn khoăn, lo lắng, đặc biệt về kết quả thi tốt nghiệp bổ túc văn hóa những năm gần đây. Năm 2012, tỷ lệ đỗ tốt nghiệp bổ túc THPT là 71,88%, thì năm 2013 giảm xuống còn 55,15%.
**Tự vượt lên chính mình**
Cái khó của ngành học GDTX khá rõ: chất lượng đầu vào của học viên thấp, trình độ đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên hạn chế, cơ sở vật chất thiếu thốn… Nói như vậy không có nghĩa ngành học đặc thù này chỉ toàn những mảng tối, bởi bên cạnh những trung tâm hoạt động hiệu quả chưa cao thì vẫn có những đơn vị đã vượt lên chính mình, khẳng định vị thế bằng chất lượng dạy và học. Mặc dù tỷ lệ đỗ tốt nghiệp bổ túc giảm, nhưng hằng năm vẫn có những trung tâm GDTX tỷ lệ học sinh đỗ tốt nghiệp bổ túc đạt 100%. Năm 2012, Trung tâm GDTX huyện Ea Súp là đơn vị duy nhất có tỷ lệ đỗ tốt nghiệp đạt 100%, trước đó năm 2011 là Trung tâm GDTX huyện Krông Năng. Chất lượng GDTX của tỉnh một lần nữa được ghi nhận qua kỳ thi giải Toán trên máy tính Casio, Vinacal năm học 2012 - 2013 được tổ chức tại tỉnh Gia Lai. Vượt qua 15 đội tuyển của các tỉnh, thành phố như: Bình Định, Bình Phước, Bình Thuận, Đà Nẵng, Đồng Nai, Gia Lai, Khánh Hòa, Kon Tum, Lâm Đồng, Ninh Thuận, Phú Yên, Quảng Nam, Quảng Ngãi và Thừa Thiên Huế, Đoàn Dak Lak đoạt 20 giải, bao gồm 4 giải Nhất, 5 giải Nhì, 6 giải Ba và 5 giải Khuyến khích. Trong số 4 em đoạt giải Nhất, có 2 em là học sinh ở các trung tâm GDTX là Nguyễn Thanh Đạt (Trung tâm GDTX tỉnh) và Trần Văn Nguyên (Trung tâm GDTX huyện Ea Súp). Ông Hoàng Xuân Việt, Giám đốc Trung tâm GDTX huyện Ea Súp chia sẻ: để nâng cao chất lượng giáo dục, ngoài yêu cầu mỗi giáo viên phải tự đổi mới phương pháp giảng dạy, Trung tâm đặc biệt quan tâm đến việc kiểm tra, đánh giá chất lượng học tập của học viên. Đầu năm học, tất cả giáo viên phải xây dựng bộ đề kiểm tra một tiết và kiểm tra học kỳ. Thay vì kiểm tra theo từng lớp, Trung tâm tổ chức kiểm tra tập trung cho tất cả các môn học bảo đảm tiêu chí “3 thật”: kiểm tra thật, đánh giá thật và chất lượng thật. Nhờ việc kiểm tra, đánh giá chất lượng nghiêm túc đã giúp học viên thấy được học lực thực tế từ đó có hướng phấn đấu, nỗ lực hơn trong học tập. Được đánh giá là một trong những trung tâm GDTX hoạt động hiệu quả, nhiều năm qua Trung tâm GDTX huyện Krông Năng đã triển khai các giải pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy và học. Theo ông Nguyễn Tài Hùng, Giám đốc Trung tâm GDTX huyện Krông Năng: “Mấu chốt để nâng cao chất lượng dạy học, trước hết phải thay đổi nhận thức của cán bộ quản lý, giáo viên về đổi mới. Sự đổi mới bắt đầu từ tình yêu thương, hết lòng vì học sinh sẽ “truyền lửa” cho các em sự hứng thú trong học tập, hình thành ý thức tự học, tự rèn luyện”. tốt nghiệp bổ túc đạt 100%. Năm 2012, Trung tâm GDTX huyện Ea Súp là đơn vị duy nhất có tỷ lệ đỗ tốt nghiệp đạt 100%, trước đó năm 2011 là Trung tâm GDTX huyện Krông Năng.
Chất lượng GDTX của tỉnh một lần nữa được ghi nhận qua kỳ thi giải Toán trên máy tính Casio, Vinacal năm học 2012 - 2013 được tổ chức tại tỉnh Gia Lai. Vượt qua 15 đội tuyển của các tỉnh, thành phố như: Bình Định, Bình Phước, Bình Thuận, Đà Nẵng, Đồng Nai, Gia Lai, Khánh Hòa, Kon Tum, Lâm Đồng, Ninh Thuận, Phú Yên, Quảng Nam, Quảng Ngãi và Thừa Thiên Huế, Đoàn Dak Lak đoạt 20 giải, bao gồm 4 giải Nhất, 5 giải Nhì, 6 giải Ba và 5 giải Khuyến khích. Trong số 4 em đoạt giải Nhất, có 2 em là học sinh ở các trung tâm GDTX là Nguyễn Thanh Đạt (Trung tâm GDTX tỉnh) và Trần Văn Nguyên (Trung tâm GDTX huyện Ea Súp). Ông Hoàng Xuân Việt, Giám đốc Trung tâm GDTX huyện Ea Súp chia sẻ: để nâng cao chất lượng giáo dục, ngoài yêu cầu mỗi giáo viên phải tự đổi mới phương pháp giảng dạy, Trung tâm đặc biệt quan tâm đến việc kiểm tra, đánh giá chất lượng học tập của học viên. Đầu năm học, tất cả giáo viên phải xây dựng bộ đề kiểm tra một tiết và kiểm tra học kỳ. Thay vì kiểm tra theo từng lớp, Trung tâm tổ chức kiểm tra tập trung cho tất cả các môn học bảo đảm tiêu chí “3 thật”: kiểm tra thật, đánh giá thật và chất lượng thật. Nhờ việc kiểm tra, đánh giá chất lượng nghiêm túc đã giúp học viên thấy được học lực thực tế từ đó có hướng phấn đấu, nỗ lực hơn trong học tập. Được đánh giá là một trong những trung tâm GDTX hoạt động hiệu quả, nhiều năm qua Trung tâm GDTX huyện Krông Năng đã triển khai các giải pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy và học. Theo ông Nguyễn Tài Hùng, Giám đốc Trung tâm GDTX huyện Krông Năng: “Mấu chốt để nâng cao chất lượng dạy học, trước hết phải thay đổi nhận thức của cán bộ quản lý, giáo viên về đổi mới. Sự đổi mới bắt đầu từ tình yêu thương, hết lòng vì học sinh sẽ “truyền lửa” cho các em sự hứng thú trong học tập, hình thành ý thức tự học, tự rèn luyện”.
**Đối tượng vào học tại các Trung tâm GDTX có chất lượng đầu vào thấp, nhiều em có hoàn cảnh rất khó khăn và có thể nói là rất đặc biệt. Điều kiện học tập cũng như sự quan tâm của gia đình còn nhiều hạn chế, vì vậy nâng cao chất lượng dạy học không chỉ là nhiệm vụ của mỗi Trung tâm mà còn là trách nhiệm đối với xã hội, với ngành, với người học - ông Phan Hồng, Giám đốc Sở GD-ĐT nhấn mạnh. ** ** Nguyên Hoa**

Server: Apache

Accept-Ranges: bytes

Content-Type: text/html


text:
Thứ Sáu, 23/12/2011 10:32
Ngày 22/12, Bảo hiểm xã hội (BHXH) thành phố Hà Nội cho biết, từ ngày 1/1/2012 tới sẽ yêu cầu các doanh nghiệp triển khai thực hiện quy định về việc tăng thêm 2% mức đóng BHXH, thay đổi biểu mẫu tham gia, quy trình thủ tục hồ sơ và giải quyết các chế độ BHXH, bảo hiểm y tế (BHYT), bảo hiểm tự nguyện (BHTN). Đây là quy định được thực hiện theo Điều 91, 92 và Điều 100 Luật BHXH về quy định mức đóng góp vào quỹ BHXH bắt buộc và Quỹ BHXH tự nguyện. Theo đó, mức đóng góp vào quỹ BHXH bắt buộc và quỹ BHXH tự nguyện, từ 1/1/2012 sẽ tăng thêm 2% so với năm 2011. Đối với những đơn vị tham gia cả 3 loại hình bảo hiểm là BHXH, BHYT, BHTN thì người sử dụng lao động phải đóng 17%, người lao động phải đóng 7%. Đối với BHYT, người sử dụng lao động phải đóng 3%, người lao động phải đóng 1,5%; đối với BHTN người sử dụng lao động đóng 1%, người lao động đóng 1%, ngân sách nhà nước hỗ trợ 1%. Với các đối tượng chỉ tham gia BHXH, BHYT thì người sử dụng lao động phải đóng 17% BHXH, 3% BHYT; người lao động phải đóng 7% BHXH và 1,5% BHYT.
Công ty cổ phần may Tây Đô (TP. Cần Thơ) thực hiện đầy đủ các chế độ bảo hiểm cho người lao động. Ảnh: Duy Khương - TTXVN
Với thành phần vợ, chồng thuộc ngân sách nhà nước, người sử dụng lao động phải đóng 13% BHXH, người lao động phải đóng 7% BHXH. Ngoài ra, đối với vợ, chồng không thuộc ngân sách nhà nước và các đối tượng hợp tác lao động nước ngoài thì người lao động phải đóng toàn bộ là 20% mức lương được hưởng. Các đối tượng tham gia BHXH tự nguyện mức đóng bằng 20% mức thu nhập người lao động lựa chọn đóng BHXH. Để thực hiện quy định mới, từ 1/1/2012, BHXH thành phố Hà Nội yêu cầu các đơn vị sử dụng lao động đều nhận hồ sơ và nộp hồ sơ qua bộ phân một cửa của BHXH các quận, huyện và BHXH thành phố, không chuyển trực tiếp các đơn vị nghiệp vụ như trước đây.Minh Nghĩa
Tối ngày 25/7, chiếc tàu bay A321 của Vietjet mang số hiệu VN-A660 từ Hamburg (Đức) đã đáp xuống sân bay Tân Sơn Nhất.
Chương trình xây dựng và phát triển thương mại miền núi, vùng sâu, vùng xa và hải đảo nhằm thu hẹp khoảng cách chênh lệch giữa các vùng miền.

Cache-Control: private

Content-Type: text/html; charset=utf-8

Connection: Keep-Alive


text:
Căn cứ tình hình thực tế của ngành Giáo dục và Đào tạo, Bộ Giáo dục và Đào tạo xác định chủ đề năm học 2010-2011 là "Năm học tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục".
Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo chỉ thị toàn ngành tập trung thực hiện tốt các nhiệm vụ trọng tâm sau đây:
1. Tiếp tục đổi mới công tác quản lý giáo dục
1.1. Tham gia góp ý xây dựng Văn kiện Đại hội Đảng và chủ động xây dựng chương trình hành động thực hiện Nghị quyết Đại hội Đảng các cấp về lĩnh vực giáo dục và đào tạo.
1.2. Tiếp tục thực hiện phân cấp quản lý về giáo dục; tăng quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm của cơ sở giáo dục. Tiếp tục triển khai thực hiện Thông tư liên tịch số 35/2008/TTLT-BGDĐT-BNV ngày 14/7/2008 của Bộ Giáo dục và Đào tạo và Bộ Nội vụ, trong đó tập trung thực hiện các quy định về chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Sở Giáo dục và Đào tạo.
1.3. Thực hiện nghiêm túc quy định về công khai đối với các cơ sở giáo dục của hệ thống giáo dục quốc dân.
1.4. Hoàn thành việc chuyển đổi loại hình trường mầm non, phổ thông theo quy định của Luật và hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
1.5. Đổi mới công tác thông tin tuyên truyền để cung cấp kịp thời, đầy đủ và chính xác tình hình của Ngành cho nhân dân; nắm bắt tổng hợp thông tin từ các kênh khác nhau để giải quyết kịp thời các vấn đề của Ngành.
1.6. Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong giáo dục. Tích cực áp dụng hình thức tổ chức hội nghị, hội thảo, tập huấn, họp, trao đổi công tác qua mạng Internet. Tăng cường sử dụng văn bản điện tử trong ngành.
1.7. Tiếp tục thực hiện cải cách hành chính, trọng tâm là đơn giản hóa các thủ tục hành chính trong lĩnh vực giáo dục; thống nhất bộ tiêu chí đánh giá nhà trường đáp ứng đồng thời các yêu cầu về kiểm định chất lượng, xây dựng trường học thân thiện - học sinh tích cực, trường học đạt chuẩn quốc gia, thanh tra toàn diện nhà trường.
1.8. Đẩy mạnh công tác thanh tra, kiểm tra. Tăng cường các hoạt động thanh tra hành chính và thanh tra chuyên ngành ở các cấp học, ngành học. Tổ chức thanh tra các cơ sở giáo dục và đào tạo ngoài công lập và cơ sở giáo dục có đầu tư nước ngoài.
1.9. Đổi mới việc đánh giá thi đua các lĩnh vực công tác của ngành theo hướng các Cục, Vụ chức năng của Bộ theo dõi, đánh giá các lĩnh vực công tác phụ trách và là cơ sở quan trọng để các vùng bình xét thi đua. Sửa đổi, bổ sung Thông tư số 21/2008/TT-BGDĐT ngày 22/4/2008 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về công tác thi đua, khen thưởng trong ngành. Tổ chức Đại hội thi đua yêu nước của ngành vào tháng 10/2010. Phổ biến rộng rãi cuốn sách “Gương mặt giáo dục Việt Nam", tuyên truyền các tấm gương tiêu biểu, điển hình trong đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục và học sinh.
1.10. Nâng cao chất lượng và hiệu quả công tác pháp chế trong đó tập trung soạn thảo, ban hành các văn bản pháp luật về giáo dục, từng bước hoàn thiện hệ thống văn bản quy phạm pháp luật về giáo dục.
2. Nâng cao chất lượng và hiệu quả hoạt động giáo dục
2.1. Các nhiệm vụ chung của các cấp học
2.1.1. Tiếp tục triển khai có hiệu quả, sáng tạo cuộc vận động "Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh" theo Chỉ thị 06-CT/TW ngày 07/11/2006 của Bộ Chính trị gắn với đặc thù của ngành là thực hiện cuộc vận động "Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo" và phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực". Thực hiện nghiêm túc quy định về đạo đức nhà giáo (Quyết định số 16/2008/QĐ-BGDĐT ngày 16/4/2008).
2.1.2. Tổ chức tổng kết 4 năm thực hiện Chỉ thị số 33/2006/CT-TTg của Thủ tướng Chính phủ thông qua cuộc vận động "Hai không" của ngành. Tăng cường các giải pháp để khắc phục hiện tượng học sinh ngồi sai lớp, giảm tỷ lệ học sinh yếu kém và học sinh bỏ học, tăng tỷ lệ học sinh khá, giỏi. Tổ chức nghiêm túc, an toàn kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông, thi học sinh giỏi quốc gia năm 2011.
2.1.3. Đẩy mạnh phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" đối với các trường phổ thông và mầm non.
- Các đơn vị trường học tổ chức tốt các ngày kỷ niệm lớn của đất nước; tăng cường giáo dục đạo đức, lý tưởng, rèn luyện kỹ năng sống, ứng xử cho học sinh để chuẩn bị cho việc học tập, lao động ở giai đoạn tiếp theo. Rút kinh nghiệm và tổ chức tốt phần "hội" trong lễ khai giảng, tổ chức “Lễ tri ân và trưởng thành” cho học sinh lớp 12, lễ ra trường và trưởng thành của học sinh lớp 5, lớp 9. Phối hợp tổ chức các hoạt động văn hóa dân gian, các hoạt động kỉ niệm 1.000 năm Thăng Long - Hà Nội.
- Tiếp tục hoàn thiện cơ sở vật chất và cảnh quan các trường học, phấn đấu 100% trường học có công trình vệ sinh đạt yêu cầu. Phối hợp chặt chẽ với các cấp chính quyền, các đoàn thể ở địa phương triển khai nội dung "đi học an toàn". Tiếp tục triển khai hỗ trợ chăm sóc các di tích lịch sử, văn hóa; các bà mẹ Việt Nam anh hùng, gia đình thương binh liệt sĩ, gia đình có công với cách mạng.
- Xây dựng thư viện câu hỏi kiểm tra, bài tập các môn học để giáo viên, học sinh tham khảo, sử dụng trong dạy và học, tự kiểm tra, đánh giá. Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin để đổi mới phương pháp dạy và học. Triển khai tài liệu hướng dẫn giáo dục kĩ năng sống trong một số môn học và hoạt động giáo dục. Phổ cập kỹ năng bơi an toàn và chống đuối nước cho học sinh. Ngăn chặn các tác động tiêu cực của Internet, đặc biệt là trò chơi điện tử trực tuyến (game online) đối với học sinh. Có các giải pháp phối hợp tích cực ngăn chặn hiện tượng học sinh đánh nhau. Tăng cường công tác phòng chống HIV/AIDS, ma túy và các tệ nạn xã hội trong nhà trường.
- Tăng cường công tác y tế trường học nhằm đảm bảo chăm sóc, bảo vệ sức khoẻ, phòng chống các dịch bệnh trong nhà trường. Tổ chức các hoạt động thể thao cho học sinh phổ thông và học sinh khuyết tật. Chuẩn bị tốt cho việc tổ chức Hội khỏe Phù Đổng toàn quốc lần thứ VIII năm 2012.
2.1.4. Tiếp tục hoàn thiện hệ thống văn bản quy phạm pháp luật và các hướng dẫn về công tác đánh giá và kiểm định chất lượng giáo dục. Triển khai công tác đánh giá chất lượng giáo dục các nhà trường.
2.1.5. Triển khai Đề án dạy và học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2008-2020. Tổ chức đánh giá kết quả 10 năm công tác xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia. Đẩy nhanh tiến độ xây dựng trường chuẩn quốc gia.
2.1.6. Nghiên cứu bổ sung các chính sách hỗ trợ giáo viên và học sinh ở vùng dân tộc; củng cố, phát triển trường phổ thông dân tộc bán trú, trường phổ thông dân tộc nội trú. Tiếp tục các giải pháp tăng cường tiếng Việt cho học sinh dân tộc ở mầm non, tiểu học; bồi dưỡng tiếng dân tộc cho giáo viên vùng dân tộc.
2.2. Giáo dục mầm non
- Triển khai thực hiện Đề án phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em 5 tuổi (Quyết định số 239/QĐ-TTg ngày 9/02/2010 của Thủ tướng Chính phủ).
- Tập trung hoàn thiện mạng lưới trường, lớp mầm non; tiếp tục triển khai Chương trình giáo dục mầm non mới; tiếp tục đổi mới phương pháp giáo dục trẻ, nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ.
- Tăng cường quản lý các cơ sở giáo dục mầm non tư thục; đẩy mạnh công tác tuyên truyền, công tác xã hội hoá giáo dục.
2.3. Giáo dục phổ thông
- Tiếp tục triển khai dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng phù hợp với từng đối tượng học sinh. Tập trung chỉ đạo đổi mới phương pháp giảng dạy, kiểm tra đánh giá các môn Ngữ văn, Lịch sử, Địa lí, Đạo đức, Giáo dục công dân. Tập huấn và thực hành thi, kiểm tra, đánh giá theo hướng khuyến khích tinh thần tự học và ý thức sáng tạo của học sinh. Bổ sung các tài liệu hướng dẫn đổi mới phương pháp giảng dạy và đổi mới kiểm tra, đánh giá.
- Tổ chức tổng kết 10 năm củng cố và nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi và phổ cập giáo dục trung học cơ sở. Thực hiện phổ cập giáo dục bậc trung học ở những nơi có điều kiện.
- Tiếp tục điều chỉnh chương trình, hình thức tổ chức dạy học, hoạt động giáo dục các môn Giáo dục công dân, Thủ công - Kỹ thuật, Mỹ thuật, Âm nhạc, Thể dục thể thao... Ban hành các văn bản quy định về biên soạn, chỉnh sửa, thẩm định chương trình giáo dục phổ thông và sách giáo khoa. Soạn thảo và trình Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Đề án xây dựng Chương trình giáo dục phổ thông và sách giáo khoa áp dụng sau năm 2015.
- Triển khai các bước chuẩn bị cho Việt Nam tham gia chương trình quốc tế đánh giá kết quả học tập của học sinh phổ thông (PISA) vào năm 2012. Triển khai thực hiện Đề án phát triển hệ thống trường trung học phổ thông chuyên giai đoạn 2010-2020.
2.4. Giáo dục thường xuyên
- Nâng cao nhận thức cho mọi người về "học tập suốt đời" và xây dựng xã hội học tập; tiếp tục củng cố và phát triển mạng lưới cơ sở giáo dục thường xuyên, trung tâm học tập cộng đồng; tăng cường đầu tư xây dựng cơ sở vật chất, thiết bị dạy học.
- Tiếp tục đa dạng hoá nội dung, chương trình giáo dục, tài liệu hướng dẫn cho học viên, giáo viên; tăng cường các biện pháp nâng cao chất lượng dạy học chương trình giáo dục thường xuyên; tích cực đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học viên; tham gia đề án đào tạo nghề cho lao động nông thôn.
- Tổ chức tổng kết 5 năm thực hiện Quyết định số 112/2005/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ về Xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2005-2010; xây dựng Đề án “Xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2011-2020” và Đề án “Xoá mù chữ giai đoạn 2011-2020”.
2.5. Giáo dục chuyên nghiệp
- Tiếp tục thực hiện việc nâng cao chất lượng đào tạo, tăng cường cơ sở vật chất phục vụ đào tạo trung cấp chuyên nghiệp. Đẩy mạnh công tác kiểm định chất lượng giáo dục, đa dạng hóa các ngành nghề đào tạo, các hình thức đào tạo, các hệ đào tạo và loại hình trường trung cấp chuyên nghiệp. Tích cực thực hiện tốt công tác hướng nghiệp, phân luồng học sinh sau trung học cơ sở.
- Đẩy mạnh đào tạo theo nhu cầu xã hội, các trường TCCN tiếp tục thực hiện việc xây dựng, công bố chuẩn đầu ra các ngành đào tạo và xây dựng lộ trình để thực hiện chuẩn đầu ra. Tổ chức đánh giá 10 năm phát triển trung cấp chuyên nghiệp.
3. Chăm lo, đầu tư phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục
3.1. Thực hiện Điều lệ Hội thi giáo viên dạy giỏi trong giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên. Tổ chức xét tặng danh hiệu Nhà giáo Nhân dân, Nhà giáo Ưu tú lần thứ XI và tổ chức lễ tuyên dương nhân dịp kỷ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11/2010.
3.2. Tiếp tục xây dựng và hoàn thiện các văn bản liên quan đến việc thực hiện chính sách đối với nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục.
3.3. Triển khai thực hiện đại trà chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non, tiểu học, trung học (trung học cơ sở và trung học phổ thông), chuẩn hiệu trưởng trường trung học.
3.4. Tổ chức có hiệu quả công tác bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ, chú trọng bồi dưỡng kinh nghiệm làm công tác chủ nhiệm lớp. Hoàn thành bồi dưỡng hiệu trưởng trường phổ thông theo đề án liên kết Việt Nam - Singapore, tiến hành các hoạt động tư vấn, giám sát để phát huy kết quả của việc bồi dưỡng.
3.5. Tổng kết 5 năm thực hiện Chỉ thị số 40-CT/TW ngày 15/6/2004 của Ban Bí thư Trung ương Đảng và Quyết định số 09/2005/QĐ-TTg ngày 01/01/2005 của Thủ tướng Chính phủ về việc phê duyệt Đề án “Xây dựng và nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục giai đoạn 2005-2010”. Triển khai công tác quy hoạch cán bộ trong toàn ngành. Xây dựng quy hoạch đội ngũ giáo viên mầm non và phổ thông giai đoạn 2010-2015 và tầm nhìn đến năm 2020. Có chính sách và kế hoạch để phát triển giảng viên sư phạm, giáo viên các môn học còn thiếu và các môn đặc thù.
4. Tiếp tục đổi mới công tác tài chính giáo dục
4.1. Triển khai Nghị định số 49/2010/NĐ-CP ngày 14/5/2010 của Chính phủ, các địa phương xây dựng và áp dụng mức học phí mới từ năm học 2010-2011. Chấn chỉnh công tác quản lý thu, chi để nâng cao hiệu quả sử dụng ngân sách nhà nước và nguồn lực của xã hội đầu tư cho giáo dục, chấm dứt tình trạng lạm thu dưới mọi hình thức trong các cơ sở giáo dục. Các Sở Giáo dục và Đào tạo là cơ quan đầu mối thực hiện tổng hợp kế hoạch và ngân sách giáo dục và đào tạo ở địa phương để báo cáo Bộ Giáo dục và Đào tạo và các cơ quan tổng hợp của nhà nước.
4.2. Tiếp tục thực hiện đầy đủ, nghiêm túc các quy định của Luật Phòng, chống tham nhũng, Luật Thực hành tiết kiệm và chống lãng phí. Xử lý kịp thời những sai phạm được phát hiện qua công tác kiểm tra, thanh tra.
4.3. Các Sở Giáo dục và Đào tạo chủ động phối hợp với cơ quan tài chính để đề xuất định mức chi thường xuyên ngân sách nhà nước cho mỗi cấp học, trình độ đào tạo theo đúng quy định của Thủ tướng Chính phủ và phù hợp với điều kiện kinh tế - xã hội của địa phương, ưu tiên ngân sách để thực hiện phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi, chống mù chữ, phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em 5 tuổi, đảm bảo chi cho giáo dục ở các xã miền núi, hải đảo và vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn.
4.4. Đẩy mạnh thực hiện xã hội hoá giáo dục, tăng cường huy động các nguồn lực phát triển giáo dục.
5. Phát triển mạng lưới trường, lớp học và tăng cường cơ sở vật chất, thiết bị giáo dục, đồ chơi trẻ em
5.1. Đẩy nhanh tiến độ triển khai Đề án Kiên cố hóa trường, lớp học và nhà công vụ cho giáo viên giai đoạn 2008-2012. Tiếp tục triển khai Đề án phát triển giáo dục ở 62 huyện nghèo.
5.2. Tiếp tục bổ sung, hoàn thiện cơ chế, chính sách và chế tài liên quan đến mua sắm, bảo quản và sử dụng thiết bị dạy học, đồ chơi trẻ em; đẩy mạnh phong trào tự làm và sử dụng thiết bị dạy học, đồ chơi trẻ em.
5.3. Tiếp tục đầu tư, xây dựng các trường mầm non, tiểu học, trung học cở sở và trung học phổ thông đạt chuẩn quốc gia. Đầu tư xây dựng, hiện đại hóa hệ thống trường trung học phổ thông chuyên. Quan tâm đầu tư cơ sở vật chất cho các trường trung cấp chuyên nghiệp, các trung tâm giáo dục thường xuyên, trung tâm kỹ thuật tổng hợp - hướng nghiệp.
5.4. Chỉ đạo triển khai có hiệu quả, tăng cường kiểm tra, giám sát việc đầu tư cơ sở vật chất và thiết bị dạy học ở địa phương.
Để tổ chức thực hiện tốt các nhiệm vụ trọng tâm nêu trên, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu:
Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo căn cứ tình hình thực tiễn địa phương xây dựng kế hoạch và tổ chức triển khai, chỉ đạo, kiểm tra, đôn đốc các Phòng Giáo dục và Đào tạo, các trường và cơ sở giáo dục ở địa phương thực hiện nhiệm vụ năm học 2010-2011; tích cực tham mưu với Tỉnh/ Thành uỷ, Hội đồng nhân dân và Uỷ ban nhân dân tỉnh/ thành phố có Nghị quyết về công tác giáo dục và Chỉ thị về nhiệm vụ trọng tâm năm học 2010-2011 ở địa phương; chủ động phát huy sự cộng tác, phối hợp giúp đỡ của các ban, ngành, đoàn thể để ngành Giáo dục có điều kiện thuận lợi thực hiện tốt nhiệm vụ năm học.
Thủ trưởng các đơn vị thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn, kiểm tra, đôn đốc các cấp quản lý giáo dục địa phương thực hiện nhiệm vụ năm học; kịp thời báo cáo, phản ánh tình hình, đề xuất các giải pháp chỉ đạo để giải quyết những vấn đề nảy sinh trong quá trình thực hiện.
Chỉ thị này được phổ biến tới tất cả cán bộ, công chức, viên chức ở các cấp quản lý giáo dục, nhà giáo ở các cơ sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên, giáo dục chuyên nghiệp để quán triệt và thực hiện.
Nơi nhận:
- Văn phòng Chủ tịch nước;
- Văn phòng Quốc hội;
- Văn phòng Chính phủ;
- Uỷ ban VHGDTNTNNĐ của Quốc hội;
- Ban Tổ chức TW;
- Ban Tuyên giáo TW;
- Công đoàn Giáo dục Việt Nam;
- Hội Khuyến học Việt Nam;
- Hội Cựu giáo chức Việt Nam;
- Hiệp hội Thiết bị Giáo dục Việt Nam;
- Các Tỉnh uỷ, Thành uỷ, Hội đồng nhân dân; Uỷ ban nhân dân tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương (để phối hợp thực hiện);
- Các Bộ, ngành có trường trung cấp chuyên nghiệp (để phối hợp chỉ đạo);
- Các Sở Giáo dục và Đào tạo (để thực hiện);
- Các đơn vị trong cơ quan Bộ, các đơn vị trực thuộc Bộ (để thực hiện);
- Website Bộ; Báo GD&TĐ;
- Lưu: VT, TH.
BỘ TRƯỞNG
(đã ký)
Phạm Vũ Luận
Tên (bắt buộc cung cấp)
E-mail (bắt buộc cung cấp, nhưng không hiển thị)
Website
Nhắc cho tôi khi có bình luận
Làm tươi

markdown:
|
|
|Viết bởi Lê Gia Thanh|
|Thứ sáu, 20 Tháng 8 2010 20:31|
|
|
Căn cứ các Nghị quyết của Đảng và Quốc hội, các văn bản quy định và hướng dẫn của Chính phủ và Thủ tướng Chính phủ;
Căn cứ tình hình thực tế của ngành Giáo dục và Đào tạo, Bộ Giáo dục và Đào tạo xác định chủ đề năm học 2010-2011 là "
Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo chỉ thị toàn ngành
1.1. Tham gia góp ý xây dựng Văn kiện Đại hội Đảng và chủ động xây dựng chương trình hành động thực hiện Nghị quyết Đại hội Đảng các cấp về lĩnh vực giáo dục và đào tạo.
1.2. Tiếp tục thực hiện phân cấp quản lý về giáo dục; tăng quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm của cơ sở giáo dục. Tiếp tục triển khai thực hiện Thông tư liên tịch số 35/2008/TTLT-BGDĐT-BNV ngày 14/7/2008 của Bộ Giáo dục và Đào tạo và Bộ Nội vụ, trong đó tập trung thực hiện các quy định về chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Sở Giáo dục và Đào tạo.
1.3. Thực hiện nghiêm túc quy định về công khai đối với các cơ sở giáo dục của hệ thống giáo dục quốc dân.
1.4. Hoàn thành việc chuyển đổi loại hình trường mầm non, phổ thông theo quy định của Luật và hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
1.5. Đổi mới công tác thông tin tuyên truyền để cung cấp kịp thời, đầy đủ và chính xác tình hình của Ngành cho nhân dân; nắm bắt tổng hợp thông tin từ các kênh khác nhau để giải quyết kịp thời các vấn đề của Ngành.
1.6. Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong giáo dục. Tích cực áp dụng hình thức tổ chức hội nghị, hội thảo, tập huấn, họp, trao đổi công tác qua mạng Internet. Tăng cường sử dụng văn bản điện tử trong ngành.
1.7. Tiếp tục thực hiện cải cách hành chính, trọng tâm là đơn giản hóa các thủ tục hành chính trong lĩnh vực giáo dục; thống nhất bộ tiêu chí đánh giá nhà trường đáp ứng đồng thời các yêu cầu về kiểm định chất lượng, xây dựng trường học thân thiện - học sinh tích cực, trường học đạt chuẩn quốc gia, thanh tra toàn diện nhà trường.
1.8. Đẩy mạnh công tác thanh tra, kiểm tra. Tăng cường các hoạt động thanh tra hành chính và thanh tra chuyên ngành ở các cấp học, ngành học. Tổ chức thanh tra các cơ sở giáo dục và đào tạo ngoài công lập và cơ sở giáo dục có đầu tư nước ngoài.
1.9. Đổi mới việc đánh giá thi đua các lĩnh vực công tác của ngành theo hướng các Cục, Vụ chức năng của Bộ theo dõi, đánh giá các lĩnh vực công tác phụ trách và là cơ sở quan trọng để các vùng bình xét thi đua. Sửa đổi, bổ sung Thông tư số 21/2008/TT-BGDĐT ngày 22/4/2008 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về công tác thi đua, khen thưởng trong ngành. Tổ chức Đại hội thi đua yêu nước của ngành vào tháng 10/2010. Phổ biến rộng rãi cuốn sách “Gương mặt giáo dục Việt Nam", tuyên truyền các tấm gương tiêu biểu, điển hình trong đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục và học sinh.
1.10. Nâng cao chất lượng và hiệu quả công tác pháp chế trong đó tập trung soạn thảo, ban hành các văn bản pháp luật về giáo dục, từng bước hoàn thiện hệ thống văn bản quy phạm pháp luật về giáo dục.
2.1.
2.1.1. Tiếp tục triển khai có hiệu quả, sáng tạo cuộc vận động "Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh" theo Chỉ thị 06-CT/TW ngày 07/11/2006 của Bộ Chính trị gắn với đặc thù của ngành là thực hiện cuộc vận động "Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo" và phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực". Thực hiện nghiêm túc quy định về đạo đức nhà giáo (Quyết định số 16/2008/QĐ-BGDĐT ngày 16/4/2008).
2.1.2. Tổ chức tổng kết 4 năm thực hiện Chỉ thị số 33/2006/CT-TTg của Thủ tướng Chính phủ thông qua cuộc vận động "Hai không" của ngành. Tăng cường các giải pháp để khắc phục hiện tượng học sinh ngồi sai lớp, giảm tỷ lệ học sinh yếu kém và học sinh bỏ học, tăng tỷ lệ học sinh khá, giỏi. Tổ chức nghiêm túc, an toàn kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông, thi học sinh giỏi quốc gia năm 2011.
2.1.3. Đẩy mạnh phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" đối với các trường phổ thông và mầm non.
- Các đơn vị trường học tổ chức tốt các ngày kỷ niệm lớn của đất nước; tăng cường giáo dục đạo đức, lý tưởng, rèn luyện kỹ năng sống, ứng xử cho học sinh để chuẩn bị cho việc học tập, lao động ở giai đoạn tiếp theo. Rút kinh nghiệm và tổ chức tốt phần "hội" trong lễ khai giảng, tổ chức “Lễ tri ân và trưởng thành” cho học sinh lớp 12, lễ ra trường và trưởng thành của học sinh lớp 5, lớp 9. Phối hợp tổ chức các hoạt động văn hóa dân gian, các hoạt động kỉ niệm 1.000 năm Thăng Long - Hà Nội.
- Tiếp tục hoàn thiện cơ sở vật chất và cảnh quan các trường học, phấn đấu 100% trường học có công trình vệ sinh đạt yêu cầu. Phối hợp chặt chẽ với các cấp chính quyền, các đoàn thể ở địa phương triển khai nội dung "đi học an toàn". Tiếp tục triển khai hỗ trợ chăm sóc các di tích lịch sử, văn hóa; các bà mẹ Việt Nam anh hùng, gia đình thương binh liệt sĩ, gia đình có công với cách mạng.
- Xây dựng thư viện câu hỏi kiểm tra, bài tập các môn học để giáo viên, học sinh tham khảo, sử dụng trong dạy và học, tự kiểm tra, đánh giá. Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin để đổi mới phương pháp dạy và học. Triển khai tài liệu hướng dẫn giáo dục kĩ năng sống trong một số môn học và hoạt động giáo dục. Phổ cập kỹ năng bơi an toàn và chống đuối nước cho học sinh. Ngăn chặn các tác động tiêu cực của Internet, đặc biệt là trò chơi điện tử trực tuyến (game online) đối với học sinh. Có các giải pháp phối hợp tích cực ngăn chặn hiện tượng học sinh đánh nhau. Tăng cường công tác phòng chống HIV/AIDS, ma túy và các tệ nạn xã hội trong nhà trường.
- Tăng cường công tác y tế trường học nhằm đảm bảo chăm sóc, bảo vệ sức khoẻ, phòng chống các dịch bệnh trong nhà trường. Tổ chức các hoạt động thể thao cho học sinh phổ thông và học sinh khuyết tật. Chuẩn bị tốt cho việc tổ chức Hội khỏe Phù Đổng toàn quốc lần thứ VIII năm 2012.
2.1.4. Tiếp tục hoàn thiện hệ thống văn bản quy phạm pháp luật và các hướng dẫn về công tác đánh giá và kiểm định chất lượng giáo dục. Triển khai công tác đánh giá chất lượng giáo dục các nhà trường.
2.1.5. Triển khai Đề án dạy và học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2008-2020. Tổ chức đánh giá kết quả 10 năm công tác xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia. Đẩy nhanh tiến độ xây dựng trường chuẩn quốc gia.
2.1.6. Nghiên cứu bổ sung các chính sách hỗ trợ giáo viên và học sinh ở vùng dân tộc; củng cố, phát triển trường phổ thông dân tộc bán trú, trường phổ thông dân tộc nội trú. Tiếp tục các giải pháp tăng cường tiếng Việt cho học sinh dân tộc ở mầm non, tiểu học; bồi dưỡng tiếng dân tộc cho giáo viên vùng dân tộc.
2.2.
- Triển khai thực hiện Đề án phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em 5 tuổi (Quyết định số 239/QĐ-TTg ngày 9/02/2010 của Thủ tướng Chính phủ).
- Tập trung hoàn thiện mạng lưới trường, lớp mầm non; tiếp tục triển khai Chương trình giáo dục mầm non mới; tiếp tục đổi mới phương pháp giáo dục trẻ, nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ.
- Tăng cường quản lý các cơ sở giáo dục mầm non tư thục; đẩy mạnh công tác tuyên truyền, công tác xã hội hoá giáo dục.
2.3.
- Tiếp tục triển khai dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng phù hợp với từng đối tượng học sinh. Tập trung chỉ đạo đổi mới phương pháp giảng dạy, kiểm tra đánh giá các môn Ngữ văn, Lịch sử, Địa lí, Đạo đức, Giáo dục công dân. Tập huấn và thực hành thi, kiểm tra, đánh giá theo hướng khuyến khích tinh thần tự học và ý thức sáng tạo của học sinh. Bổ sung các tài liệu hướng dẫn đổi mới phương pháp giảng dạy và đổi mới kiểm tra, đánh giá.
- Tổ chức tổng kết 10 năm củng cố và nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi và phổ cập giáo dục trung học cơ sở. Thực hiện phổ cập giáo dục bậc trung học ở những nơi có điều kiện.
- Tiếp tục điều chỉnh chương trình, hình thức tổ chức dạy học, hoạt động giáo dục các môn Giáo dục công dân, Thủ công - Kỹ thuật, Mỹ thuật, Âm nhạc, Thể dục thể thao... Ban hành các văn bản quy định về biên soạn, chỉnh sửa, thẩm định chương trình giáo dục phổ thông và sách giáo khoa. Soạn thảo và trình Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Đề án xây dựng Chương trình giáo dục phổ thông và sách giáo khoa áp dụng sau năm 2015.
- Triển khai các bước chuẩn bị cho Việt Nam tham gia chương trình quốc tế đánh giá kết quả học tập của học sinh phổ thông (PISA) vào năm 2012. Triển khai thực hiện Đề án phát triển hệ thống trường trung học phổ thông chuyên giai đoạn 2010-2020.
2.4.
- Nâng cao nhận thức cho mọi người về "học tập suốt đời" và xây dựng xã hội học tập; tiếp tục củng cố và phát triển mạng lưới cơ sở giáo dục thường xuyên, trung tâm học tập cộng đồng; tăng cường đầu tư xây dựng cơ sở vật chất, thiết bị dạy học.
- Tiếp tục đa dạng hoá nội dung, chương trình giáo dục, tài liệu hướng dẫn cho học viên, giáo viên; tăng cường các biện pháp nâng cao chất lượng dạy học chương trình giáo dục thường xuyên; tích cực đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học viên; tham gia đề án đào tạo nghề cho lao động nông thôn.
- Tổ chức tổng kết 5 năm thực hiện Quyết định số 112/2005/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ về Xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2005-2010; xây dựng Đề án “Xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2011-2020” và Đề án “Xoá mù chữ giai đoạn 2011-2020”.
2.5.
- Tiếp tục thực hiện việc nâng cao chất lượng đào tạo, tăng cường cơ sở vật chất phục vụ đào tạo trung cấp chuyên nghiệp. Đẩy mạnh công tác kiểm định chất lượng giáo dục, đa dạng hóa các ngành nghề đào tạo, các hình thức đào tạo, các hệ đào tạo và loại hình trường trung cấp chuyên nghiệp. Tích cực thực hiện tốt công tác hướng nghiệp, phân luồng học sinh sau trung học cơ sở.
- Đẩy mạnh đào tạo theo nhu cầu xã hội, các trường TCCN tiếp tục thực hiện việc xây dựng, công bố chuẩn đầu ra các ngành đào tạo và xây dựng lộ trình để thực hiện chuẩn đầu ra. Tổ chức đánh giá 10 năm phát triển trung cấp chuyên nghiệp.
3.1. Thực hiện Điều lệ Hội thi giáo viên dạy giỏi trong giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên. Tổ chức xét tặng danh hiệu Nhà giáo Nhân dân, Nhà giáo Ưu tú lần thứ XI và tổ chức lễ tuyên dương nhân dịp kỷ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11/2010.
3.2. Tiếp tục xây dựng và hoàn thiện các văn bản liên quan đến việc thực hiện chính sách đối với nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục.
3.3. Triển khai thực hiện đại trà chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non, tiểu học, trung học (trung học cơ sở và trung học phổ thông), chuẩn hiệu trưởng trường trung học.
3.4. Tổ chức có hiệu quả công tác bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ, chú trọng bồi dưỡng kinh nghiệm làm công tác chủ nhiệm lớp. Hoàn thành bồi dưỡng hiệu trưởng trường phổ thông theo đề án liên kết Việt Nam - Singapore, tiến hành các hoạt động tư vấn, giám sát để phát huy kết quả của việc bồi dưỡng.
3.5. Tổng kết 5 năm thực hiện Chỉ thị số 40-CT/TW ngày 15/6/2004 của Ban Bí thư Trung ương Đảng và Quyết định số 09/2005/QĐ-TTg ngày 01/01/2005 của Thủ tướng Chính phủ về việc phê duyệt Đề án “Xây dựng và nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục giai đoạn 2005-2010”. Triển khai công tác quy hoạch cán bộ trong toàn ngành. Xây dựng quy hoạch đội ngũ giáo viên mầm non và phổ thông giai đoạn 2010-2015 và tầm nhìn đến năm 2020. Có chính sách và kế hoạch để phát triển giảng viên sư phạm, giáo viên các môn học còn thiếu và các môn đặc thù.
4.1. Triển khai Nghị định số 49/2010/NĐ-CP ngày 14/5/2010 của Chính phủ, các địa phương xây dựng và áp dụng mức học phí mới từ năm học 2010-2011. Chấn chỉnh công tác quản lý thu, chi để nâng cao hiệu quả sử dụng ngân sách nhà nước và nguồn lực của xã hội đầu tư cho giáo dục, chấm dứt tình trạng lạm thu dưới mọi hình thức trong các cơ sở giáo dục. Các Sở Giáo dục và Đào tạo là cơ quan đầu mối thực hiện tổng hợp kế hoạch và ngân sách giáo dục và đào tạo ở địa phương để báo cáo Bộ Giáo dục và Đào tạo và các cơ quan tổng hợp của nhà nước.
4.2. Tiếp tục thực hiện đầy đủ, nghiêm túc các quy định của Luật Phòng, chống tham nhũng, Luật Thực hành tiết kiệm và chống lãng phí. Xử lý kịp thời những sai phạm được phát hiện qua công tác kiểm tra, thanh tra.
4.3. Các Sở Giáo dục và Đào tạo chủ động phối hợp với cơ quan tài chính để đề xuất định mức chi thường xuyên ngân sách nhà nước cho mỗi cấp học, trình độ đào tạo theo đúng quy định của Thủ tướng Chính phủ và phù hợp với điều kiện kinh tế - xã hội của địa phương, ưu tiên ngân sách để thực hiện phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi, chống mù chữ, phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em 5 tuổi, đảm bảo chi cho giáo dục ở các xã miền núi, hải đảo và vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn.
4.4. Đẩy mạnh thực hiện xã hội hoá giáo dục, tăng cường huy động các nguồn lực phát triển giáo dục.
5.1. Đẩy nhanh tiến độ triển khai Đề án Kiên cố hóa trường, lớp học và nhà công vụ cho giáo viên giai đoạn 2008-2012. Tiếp tục triển khai Đề án phát triển giáo dục ở 62 huyện nghèo.
5.2. Tiếp tục bổ sung, hoàn thiện cơ chế, chính sách và chế tài liên quan đến mua sắm, bảo quản và sử dụng thiết bị dạy học, đồ chơi trẻ em; đẩy mạnh phong trào tự làm và sử dụng thiết bị dạy học, đồ chơi trẻ em.
5.3. Tiếp tục đầu tư, xây dựng các trường mầm non, tiểu học, trung học cở sở và trung học phổ thông đạt chuẩn quốc gia. Đầu tư xây dựng, hiện đại hóa hệ thống trường trung học phổ thông chuyên. Quan tâm đầu tư cơ sở vật chất cho các trường trung cấp chuyên nghiệp, các trung tâm giáo dục thường xuyên, trung tâm kỹ thuật tổng hợp - hướng nghiệp.
5.4. Chỉ đạo triển khai có hiệu quả, tăng cường kiểm tra, giám sát việc đầu tư cơ sở vật chất và thiết bị dạy học ở địa phương.
Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo căn cứ tình hình thực tiễn địa phương xây dựng kế hoạch và tổ chức triển khai, chỉ đạo, kiểm tra, đôn đốc các Phòng Giáo dục và Đào tạo, các trường và cơ sở giáo dục ở địa phương thực hiện nhiệm vụ năm học 2010-2011; tích cực tham mưu với Tỉnh/ Thành uỷ, Hội đồng nhân dân và Uỷ ban nhân dân tỉnh/ thành phố có Nghị quyết về công tác giáo dục và Chỉ thị về nhiệm vụ trọng tâm năm học 2010-2011 ở địa phương; chủ động phát huy sự cộng tác, phối hợp giúp đỡ của các ban, ngành, đoàn thể để ngành Giáo dục có điều kiện thuận lợi thực hiện tốt nhiệm vụ năm học.
Thủ trưởng các đơn vị thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn, kiểm tra, đôn đốc các cấp quản lý giáo dục địa phương thực hiện nhiệm vụ năm học; kịp thời báo cáo, phản ánh tình hình, đề xuất các giải pháp chỉ đạo để giải quyết những vấn đề nảy sinh trong quá trình thực hiện.
Chỉ thị này được phổ biến tới tất cả cán bộ, công chức, viên chức ở các cấp quản lý giáo dục, nhà giáo ở các cơ sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên, giáo dục chuyên nghiệp để quán triệt và thực hiện.
|Lần cập nhật cuối lúc Thứ sáu, 20 Tháng 8 2010 21:10|
![]()
|Hôm nay||247|
![]()
|Hôm qua||302|
![]()
|Tuần này||549|
![]()
|Tháng này||7203|
![]()
|Tất cả||737386|

WARC-Truncated: length

P3P: CP="NOI ADM DEV PSAi COM NAV OUR OTRo STP IND DEM"

Cache-Control: post-check=0, pre-check=0

Pragma: no-cache

Set-Cookie: ja_edenite_tpl=ja_edenite; expires=Sun, 17-Jul-2016 08:18:05 GMT; path=/

X-Powered-By: PleskLin


text:
maixuannhat
01/04/08, 07:19 AM
Chào cả nhà. Hiện nay em đang làm ĐA. Nhưng thật trớ trêu là khi em vẽ xog , tắt máy, rồi khi mở máy lên lại thì file bản vẽ mất tiêu đâu mất ( dù trước đó em đã Ctrl+ S ) . Em đang dùng Cad 2006, trong đó có chức năng Recovery, nhưng cũng không được gì ( tên file thì còn , nhưng nội dung bản vẽ thì không có chi hết ) .
Em nghe nói , có phần mêm recovery file CAD ? Nhà mình ai dùng cái này thì cho em với. Hoặc ai đã từng là nạn nhân như em thì cứu "người đến sau " với nha.
Rất mong đợi những sự giúp đỡ của cả nhà .
PS : bao đêm thức vẽ mà thành tiêu tan????:smi97:.
Em nghe nói , có phần mêm recovery file CAD ? Nhà mình ai dùng cái này thì cho em với. Hoặc ai đã từng là nạn nhân như em thì cứu "người đến sau " với nha.
Rất mong đợi những sự giúp đỡ của cả nhà .
PS : bao đêm thức vẽ mà thành tiêu tan????:smi97:.

Set-Cookie: bb_lastactivity=0; expires=Wed, 27-Jul-2016 08:23:13 GMT; path=/

Pragma: private


text:
Bộ bộ kinh tâm
Bộ bộ kinh tâm là bộ phim truyền hình cổ trang của Trung Quốc được chuyển thể từ tiểu thuyêt cùng tên của nhà văn Đồng Hoa do hãng phim Thượng Hải Đường Nhân sản xuất năm 2011 Trương Hiểu là nữ nhân viên văn phòng ở thế kỷ 21 do không may gặp tai nạn ô tô sau đó bị hôn mê bất tỉnh. Từ đó mà xuyên không...
Hỏa vân tà thần
Phim Hỏa vân tà thần Lục Hoàng Tử sai Hỏa Vân Tà Thần đi đoạt bức mật hàm là bằng chứng liên quan đến sự tạo phản của Lục hoàng tử nhưng cô bị Huyền Minh gạt. Để đoạt lại mật hàm, cô đã cởi bỏ bộ áo khoác bên ngoài rồi giả làm một cô nương vô tội bị kẹp chân bởi bẫy thú nhằm tiếp cận Huyền...
Đua nhau làm giàu
Phim Đua nhau làm giàu Với nét duyên vốn có của mình, Hoài Linh liên tiếp nhận được lời mời vào vai người nông dân Nam Bộ. Trong những bộ phim trước đây, Hoài Linh liên tiếp nhận được những lời mời thể hiện những nhân vật có tính cách nhiệt tình, nồng hậu và chân thật này. Cặp bài trùng nổi tiếng của sân...
Yêu anh em dám không
Yêu anh em dám không Bộ phim “Yêu anh, em dám không” của đạo diễn Nguyễn Quang Minh thực hiện bởi hãng phim Phước Sang — ông bầu đang dính lùm xùm quỵt nợ sẽ được công chiếu đúng dịp Tết 2013. Với sự tham gia của dàn diễn viên nổi tiếng được yêu thích như Đan Trường, Miu Lê, Hiếu Hiền, Nam Cường,...
Quý bà lắm chiêu
Phim Quý bà lắm chiêu Đây là một bộ phim hứa hẹn sẽ mang lại nhiều điều mới lạ cho quý vị khán giả vì ngay bản thân những diễn viên và e kíp tham gia vộ phim Quý Bà Lắm Chiêu này cũng thừa nhận đây mà điều mới lạ đối với họ. Phim Quý Bà Lắm Chiêu xoay quanh gia đình của bà mẹ đơn thân tên Thiên Nga, bà có...
Hello Cô Ba (Hoài Linh)
Phim Hello Cô Ba Hello Cô Ba kể về câu chuyện ly kỳ tại một vùng quê nhỏ. Tại đây có anh chàng Tư Lặn (Hoài Linh) – một nông dân hiền lành nhưng sở hữu quyền năng kỳ lạ: biết trước được hậu vận tương lai mỗi khi tóc anh… dựng lên. Tuy nhiên, quyền năng đó đem đến cho Tư Lặn biết bao rắc rối đến mức...
Phim trở về
Phim trở về Ở Trở về, không phải chỉ có câu chuyện về quy luật nhân quả được chắt lọc mà lời thoại mang nhiều thông điệp ý nghĩa cũng chính là những tinh túy khiến cho rất nhiều phân cảnh trên phim có sức thẩm thấu sâu. “Thật sự phim đã có sẵn cái nền kịch bản khá tốt, nhiều phân đoạn khiến tôi vô...
Thư kiếm tình hiệp
Thư kiếm tình hiệp Năm 960, Triệu Khuông Dẫn xưng đế, lập nên vương triều Bắc Tống. Không cam tâm, các tướng lĩnh và dòng dõi vương thất nhà Đường mưu đồ tạo phản. Vào một đêm khuya tĩnh mịch, có 2 thích khách mặc đồ đen lẻn vào mật thất trong hoàng cung đánh cắp Thái A bảo kiếm. Sau khi xem xét, Liễu Di –...
Thiếu Lâm Võ Vương
Thiếu Lâm Võ Vương là một bộ phim truyền hình Hồng Kông dài 22 tập,phim được sản xuất vào năm 2002.Bộ phim nói về một hòa thượng gọi là Đàm Chí ở Bắc Thiếu Lâm,anh ta là con trai duy nhất của Thích Kế Quan,ông là một đại tướng quân lừng lẫy nhưng vì bị kẻ khác hãm hại nên vong thân.Tam Cước và Đàm Chí cùng...
Đàm cước
Phim Đàm cước Tên gốc: Thần Quyền Vô Địch Nội dung phim Thần Quyền Vô Địch: Thần quyền vô địch có bối cảnh là đời nhà Thanh, nói về cuộc chiến người Hán và người Mãn Châu. Để giải quyết vấn đề thì hoàng đế đã quyết định cho các võ sĩ Hán và Mãn Châu đại chiến thông qua cuộc thi Thần quyền vô địch....
Thiên đường ở bên ta
Phim Thiên đường ở bên ta Phim Thiên đường ở bên ta là một bộ phim tình cảm gia đình có nội dung xoay quanh số phận của 4 cô gái trẻ ở một vùng quê miền sông nước Miền Tây Duyên bọn họ là những cô gái đôi mươi xinh đẹp và nhiều mơ ước. Mỗi cô gái điều ước mơ có một tương lai tươi sáng về tình yêu gia...
Long phi tuyệt kiếm
Phim Long Phi Tuyệt Kiếm Khi Long Phi gia nhập nhập hắc đao, khiến người tốt khinh ghét, kẻ xấu thần phục, nịnh bợ. Bằng mưu lược, Long Phi từng bước lật tẩy ý đồ chiếm ngôn của lũ gian thần. Long Phi – một kiếm thủ khôi ngô tuấn tú, võ nghệ cao cường, lại là hảo môn đồ của Đổng Vô Kị sư phụ – người...
Cưới ngay kẻo lỡ!
Cưới ngay kẻo lỡ full HD! Bạn muốn quảng cáo tại đây? Hãy liên hệ chúng tôi Download video trên * Xem ở cửa sổ lớn «
Mãnh hổ võ lâm
Phim mãnh hổ võ lâm Toàn bộ những cảnh võ thuật đều do đích thân Thích Tiểu Long thể hiện. Dù đạo diễn Cốc Cẩm Vân đã chuẩn bị người đóng thế, nhưng anh kiên quyết không chịu vì anh là đệ tử Thiếu Lâm chân truyền, không thể vì bất cứ lý do nào lại đứng ngoài nhìn người khác đánh võ dùm mình. Trong bộ...
Thanh đao huyền bí
Phim thanh đao huyền bí Nội dung phim Thanh Đao Huyền Bí: Trong võ lâm lúc bấy giờ, chánh tà bất phân. Trong giang hồ nổi lên tiếng tâm của Đơn Công Tử, một cao thủ võ lâm giết người không gớm tay, với mộng là bá chủ võ lâm. Nhưng thật chất, không ai biết Đơn Công tử là ai. Một người rất thần bí. Những môn phái...
Huyết Vân Phan
Bao Thanh Thiên: Huyết Vân Phan Các diễn viên tham gia trong phim: KIM SIÊU QUẦN……………………………… Bao Thanh Thiên HÀ GIA KINH………………………………….. Triển Chiêu PHẠM HỒNG HIÊN……………………. ……...

markdown:
[Bộ bộ kinh tâm](http://cuoi.haynhat.com/bo-bo-kinh-tam/) ![ phim bo bo kinh tam](http://cuoi.haynhat.com/wp-content/uploads/2015/02/phim-bo-bo-kinh-tam-100x100.jpg)
![ phim bo bo kinh tam](http://cuoi.haynhat.com/wp-content/uploads/2015/02/phim-bo-bo-kinh-tam-100x100.jpg)
Bộ bộ kinh tâm là bộ phim truyền hình cổ trang của Trung Quốc được chuyển thể từ tiểu thuyêt cùng tên của nhà văn Đồng Hoa do hãng phim Thượng Hải Đường Nhân sản xuất năm 2011 Trương Hiểu là nữ nhân viên văn phòng ở thế kỷ 21 do không may gặp tai nạn ô tô sau đó bị hôn mê bất tỉnh. Từ đó mà xuyên không...
[Hỏa vân tà thần](http://cuoi.haynhat.com/hoa-van-ta-than/) ![ phim hoa van ta than](http://cuoi.haynhat.com/wp-content/uploads/2014/10/phim-hoa-van-ta-than-100x100.jpg)
![ phim hoa van ta than](http://cuoi.haynhat.com/wp-content/uploads/2014/10/phim-hoa-van-ta-than-100x100.jpg)
Phim Hỏa vân tà thần Lục Hoàng Tử sai Hỏa Vân Tà Thần đi đoạt bức mật hàm là bằng chứng liên quan đến sự tạo phản của Lục hoàng tử nhưng cô bị Huyền Minh gạt. Để đoạt lại mật hàm, cô đã cởi bỏ bộ áo khoác bên ngoài rồi giả làm một cô nương vô tội bị kẹp chân bởi bẫy thú nhằm tiếp cận Huyền...
[Đua nhau làm giàu](http://cuoi.haynhat.com/dua-nhau-lam-giau/) ![ dua nhau lam giau](http://cuoi.haynhat.com/wp-content/uploads/2014/08/dua-nhau-lam-giau-100x100.jpg)
![ dua nhau lam giau](http://cuoi.haynhat.com/wp-content/uploads/2014/08/dua-nhau-lam-giau-100x100.jpg)
Phim Đua nhau làm giàu Với nét duyên vốn có của mình, Hoài Linh liên tiếp nhận được lời mời vào vai người nông dân Nam Bộ. Trong những bộ phim trước đây, Hoài Linh liên tiếp nhận được những lời mời thể hiện những nhân vật có tính cách nhiệt tình, nồng hậu và chân thật này. Cặp bài trùng nổi tiếng của sân...
[Yêu anh em dám không](http://cuoi.haynhat.com/yeu-anh-em-dam-khong/) ![ yeu anh em dam khong](http://cuoi.haynhat.com/wp-content/uploads/2014/07/yeu-anh-em-dam-khong-100x100.jpg)
![ yeu anh em dam khong](http://cuoi.haynhat.com/wp-content/uploads/2014/07/yeu-anh-em-dam-khong-100x100.jpg)
Yêu anh em dám không Bộ phim “Yêu anh, em dám không” của đạo diễn Nguyễn Quang Minh thực hiện bởi hãng phim Phước Sang — ông bầu đang dính lùm xùm quỵt nợ sẽ được công chiếu đúng dịp Tết 2013. Với sự tham gia của dàn diễn viên nổi tiếng được yêu thích như Đan Trường, Miu Lê, Hiếu Hiền, Nam Cường,...
[Quý bà lắm chiêu](http://cuoi.haynhat.com/quy-ba-lam-chieu/) ![ phim quy ba lam chieu](http://cuoi.haynhat.com/wp-content/uploads/2014/06/phim-quy-ba-lam-chieu-100x100.jpg)
![ phim quy ba lam chieu](http://cuoi.haynhat.com/wp-content/uploads/2014/06/phim-quy-ba-lam-chieu-100x100.jpg)
Phim Quý bà lắm chiêu Đây là một bộ phim hứa hẹn sẽ mang lại nhiều điều mới lạ cho quý vị khán giả vì ngay bản thân những diễn viên và e kíp tham gia vộ phim Quý Bà Lắm Chiêu này cũng thừa nhận đây mà điều mới lạ đối với họ. Phim Quý Bà Lắm Chiêu xoay quanh gia đình của bà mẹ đơn thân tên Thiên Nga, bà có...
[Hello Cô Ba (Hoài Linh)](http://cuoi.haynhat.com/hello-co-ba/) ![ phim hello co ba](http://cuoi.haynhat.com/wp-content/uploads/2014/05/phim-hello-co-ba-100x100.jpg)
![ phim hello co ba](http://cuoi.haynhat.com/wp-content/uploads/2014/05/phim-hello-co-ba-100x100.jpg)
Phim Hello Cô Ba Hello Cô Ba kể về câu chuyện ly kỳ tại một vùng quê nhỏ. Tại đây có anh chàng Tư Lặn (Hoài Linh) – một nông dân hiền lành nhưng sở hữu quyền năng kỳ lạ: biết trước được hậu vận tương lai mỗi khi tóc anh… dựng lên. Tuy nhiên, quyền năng đó đem đến cho Tư Lặn biết bao rắc rối đến mức...
[Phim trở về](http://cuoi.haynhat.com/phim-tro-ve/) ![ phim tro ve](http://cuoi.haynhat.com/wp-content/uploads/2013/06/phim-tro-ve-100x100.jpg)
![ phim tro ve](http://cuoi.haynhat.com/wp-content/uploads/2013/06/phim-tro-ve-100x100.jpg)
Phim trở về Ở Trở về, không phải chỉ có câu chuyện về quy luật nhân quả được chắt lọc mà lời thoại mang nhiều thông điệp ý nghĩa cũng chính là những tinh túy khiến cho rất nhiều phân cảnh trên phim có sức thẩm thấu sâu. “Thật sự phim đã có sẵn cái nền kịch bản khá tốt, nhiều phân đoạn khiến tôi vô...
[Thư kiếm tình hiệp](http://cuoi.haynhat.com/thu-kiem-tinh-hiep/) ![ thu kiem tinh hiep](http://cuoi.haynhat.com/wp-content/uploads/2012/09/thu-kiem-tinh-hiep-100x100.jpg)
![ thu kiem tinh hiep](http://cuoi.haynhat.com/wp-content/uploads/2012/09/thu-kiem-tinh-hiep-100x100.jpg)
Thư kiếm tình hiệp Năm 960, Triệu Khuông Dẫn xưng đế, lập nên vương triều Bắc Tống. Không cam tâm, các tướng lĩnh và dòng dõi vương thất nhà Đường mưu đồ tạo phản. Vào một đêm khuya tĩnh mịch, có 2 thích khách mặc đồ đen lẻn vào mật thất trong hoàng cung đánh cắp Thái A bảo kiếm. Sau khi xem xét, Liễu Di –...
[Thiếu Lâm Võ Vương](http://cuoi.haynhat.com/thieu-lam-vo-vuong/) ![ phim thieu lam vo vuong](http://cuoi.haynhat.com/wp-content/uploads/2013/06/phim-thieu-lam-vo-vuong-100x100.jpg)
![ phim thieu lam vo vuong](http://cuoi.haynhat.com/wp-content/uploads/2013/06/phim-thieu-lam-vo-vuong-100x100.jpg)
Thiếu Lâm Võ Vương là một bộ phim truyền hình Hồng Kông dài 22 tập,phim được sản xuất vào năm 2002.Bộ phim nói về một hòa thượng gọi là Đàm Chí ở Bắc Thiếu Lâm,anh ta là con trai duy nhất của Thích Kế Quan,ông là một đại tướng quân lừng lẫy nhưng vì bị kẻ khác hãm hại nên vong thân.Tam Cước và Đàm Chí cùng...
[Đàm cước](http://cuoi.haynhat.com/dam-cuoc/) ![ phim dam cuoc](http://cuoi.haynhat.com/wp-content/uploads/2014/02/phim-dam-cuoc-100x100.jpg)
![ phim dam cuoc](http://cuoi.haynhat.com/wp-content/uploads/2014/02/phim-dam-cuoc-100x100.jpg)
Phim Đàm cước Tên gốc: Thần Quyền Vô Địch Nội dung phim Thần Quyền Vô Địch: Thần quyền vô địch có bối cảnh là đời nhà Thanh, nói về cuộc chiến người Hán và người Mãn Châu. Để giải quyết vấn đề thì hoàng đế đã quyết định cho các võ sĩ Hán và Mãn Châu đại chiến thông qua cuộc thi Thần quyền vô địch....
[Thiên đường ở bên ta](http://cuoi.haynhat.com/thien-duong-o-ben-ta/) ![ thien duong o ben ta](http://cuoi.haynhat.com/wp-content/uploads/2014/02/thien-duong-o-ben-ta-100x100.jpg)
![ thien duong o ben ta](http://cuoi.haynhat.com/wp-content/uploads/2014/02/thien-duong-o-ben-ta-100x100.jpg)
Phim Thiên đường ở bên ta Phim Thiên đường ở bên ta là một bộ phim tình cảm gia đình có nội dung xoay quanh số phận của 4 cô gái trẻ ở một vùng quê miền sông nước Miền Tây Duyên bọn họ là những cô gái đôi mươi xinh đẹp và nhiều mơ ước. Mỗi cô gái điều ước mơ có một tương lai tươi sáng về tình yêu gia...
[Long phi tuyệt kiếm](http://cuoi.haynhat.com/long-phi-tuyet-kiem/) ![ phim long phi tuyet kiem](http://cuoi.haynhat.com/wp-content/uploads/2014/01/phim-long-phi-tuyet-kiem-100x100.jpg)
![ phim long phi tuyet kiem](http://cuoi.haynhat.com/wp-content/uploads/2014/01/phim-long-phi-tuyet-kiem-100x100.jpg)
Phim Long Phi Tuyệt Kiếm Khi Long Phi gia nhập nhập hắc đao, khiến người tốt khinh ghét, kẻ xấu thần phục, nịnh bợ. Bằng mưu lược, Long Phi từng bước lật tẩy ý đồ chiếm ngôn của lũ gian thần. Long Phi – một kiếm thủ khôi ngô tuấn tú, võ nghệ cao cường, lại là hảo môn đồ của Đổng Vô Kị sư phụ – người...
[Cưới ngay kẻo lỡ!](http://cuoi.haynhat.com/cuoi-ngay-keo-lo/)
Cưới ngay kẻo lỡ full HD! Bạn muốn quảng cáo tại đây? Hãy liên hệ chúng tôi Download video trên * Xem ở cửa sổ lớn «
[Mãnh hổ võ lâm](http://cuoi.haynhat.com/manh-ho-vo-lam/) ![ manh ho vo lam](http://cuoi.haynhat.com/wp-content/uploads/2014/01/manh-ho-vo-lam-100x100.jpg)
![ manh ho vo lam](http://cuoi.haynhat.com/wp-content/uploads/2014/01/manh-ho-vo-lam-100x100.jpg)
Phim mãnh hổ võ lâm Toàn bộ những cảnh võ thuật đều do đích thân Thích Tiểu Long thể hiện. Dù đạo diễn Cốc Cẩm Vân đã chuẩn bị người đóng thế, nhưng anh kiên quyết không chịu vì anh là đệ tử Thiếu Lâm chân truyền, không thể vì bất cứ lý do nào lại đứng ngoài nhìn người khác đánh võ dùm mình. Trong bộ...
[Thanh đao huyền bí](http://cuoi.haynhat.com/thanh-dao-huyen-bi/) ![ phim thanh dao huyen bi](http://cuoi.haynhat.com/wp-content/uploads/2013/12/phim-thanh-dao-huyen-bi-100x100.jpg)
![ phim thanh dao huyen bi](http://cuoi.haynhat.com/wp-content/uploads/2013/12/phim-thanh-dao-huyen-bi-100x100.jpg)
Phim thanh đao huyền bí Nội dung phim Thanh Đao Huyền Bí: Trong võ lâm lúc bấy giờ, chánh tà bất phân. Trong giang hồ nổi lên tiếng tâm của Đơn Công Tử, một cao thủ võ lâm giết người không gớm tay, với mộng là bá chủ võ lâm. Nhưng thật chất, không ai biết Đơn Công tử là ai. Một người rất thần bí. Những môn phái...
[Huyết Vân Phan](http://cuoi.haynhat.com/huyet-van-phan/) ![ huyet van phan](http://cuoi.haynhat.com/wp-content/uploads/2013/12/huyet-van-phan-100x100.jpg)
![ huyet van phan](http://cuoi.haynhat.com/wp-content/uploads/2013/12/huyet-van-phan-100x100.jpg)
Bao Thanh Thiên: Huyết Vân Phan Các diễn viên tham gia trong phim: KIM SIÊU QUẦN……………………………… Bao Thanh Thiên HÀ GIA KINH………………………………….. Triển Chiêu PHẠM HỒNG HIÊN……………………. ……...

Set-Cookie: __cfduid=dc9f590823fb1acbac8812b9610345c9d1438072664; expires=Wed, 27-Jul-16 08:37:44 GMT; path=/; domain=.haynhat.com; HttpOnly

Pragma: public

Cache-Control: max-age=3600, public

X-Powered-By: W3 Total Cache/0.9.4.1

Server: cloudflare-nginx


text:
Mã số 1817:
TPHCM:
Nghệ An:
Mã số 1762:
Mọi hành động sử dụng nội dung đăng tải trên Báo điện tử Dân trí tại địa chỉ www.dantri.com.vn
phải có sự đồng ý bằng văn bản của Báo điện tử Dân trí.
Đơn vị quảng cáo:
Hotline: 0926.864.344
Email: quangcao@admicro.vn
Website: www.admicro.vn
Hỗ trợ và CSKH: 01268 269 779 (Ms. Thơm)
Các mảng: gia đình
- công nghệ -
game - giải trí , xã hội.

Server: dantri-rl-us

FilterID: ft


text:
Đỉnh của tử cung giờ đã gần chạm rốn và sẽ còn tăng thêm khoảng 1cm trong mỗi tuần. Thai nhi lúc này dài khoảng 15cm tính từ đỉnh đầu đến mông và nặng khoảng 240g.
Bé bắt đầu biết nuốt dịch ối và thận đã sản xuất ra nước tiểu. Tóc đang mọc dài ra.
Sự phát triển của giác quan sẽ đạt tới đỉnh cao vào tuần này. Các tế bào thần kinh đã được chuyên biệt hóa cho 5 xúc giác: nếm, ngửi, nghe, nhìn và sờ. Quá trình sản sinh các tế bào thần kinh chậm dần thay vào đó là sự lớn lên của các tế bào và tập trung vào sự kết nối giữa các tế bào.
Cảm giác “máy bụng” không còn mơ hồ. Những “cú đạp” và nhào lộn cho thấy bé đang phát triển và sự hoạt động hăng hái của bé có thể làm bạn khó ngủ. Trong khoảng 10 tuần tiếp theo hoặc lâu hơn là giai đoạn bé hiếu động nhất. Sau đó, do tử cung lúc này đã quá chật chội nên buộc bé phải nằm im nhiều hơn.
Sự thay đổi của người mẹ
Tử cung lúc này đã mở rộng nhanh chóng, lấn chiếm dần ổ bụng, đỉnh của tử cung lúc này đã tiệm cận với rốn. Từ giờ trở đi, mỗi tuần tử cung sẽ mở rộng thêm 1cm.
Có thể sẽ có cảm giác đau nhói ở bụng dưới nhưng không có gì đáng ngại cả. Đó chỉ là tình trạng căng cơ và dây chằng mà thôi.
Rất nhiều thai phụ lo lắng rằng họ sẽ không thể chịu đựng được những cơn đau trong quá trình chuyển dạ và lâm bồn. Một số phụ nữ nghĩ tới phương pháp gây tê ngoài màng cứng để giảm đau tối đa. Nhưng thực ra điều này không phải là 1 ý tưởng hay vì chuyển dạ có kèm gây tê màng cứng có nhiều nguy cơ hơn là chuyển dạ thông thường và cảm giác đau sẽ quay trở lại sau sinh.
Bạn có thể áp dụng một số cách giảm đau tự nhiên để đối phó với những cơn co dạ con thay vì dùng thuốc. Sự tự tin và cố gắng sẽ giúp bạn kiểm soát được cảm xúc và bớt lo âu hơn.
Để có thể ngủ ngon trong giai đoạn này là rất khó, đặc biệt là khi bạn bị chứng ợ nóng hay đầy bụng, khó tiêu. Một số khác lại khó ngủ do cảm giác đói và họ chỉ có thể ngủ lại sau khi “đánh chén” một bữa ăn thịnh soạn lúc nửa đêm. Số khác lại khó ngủ vì tắc mũi.
Lời khuyên hữu ích
Hãy xoa bóp các dây chằng, dùng miếng dán nóng hay chai nước nóng, miếng vải ấm để chườm ở chỗ bị đau. Nếu cảm giác đau vẫn còn hoặc lan sang lưng thì tốt nhất nên tới gặp bác sĩ.
Những điều cần lưu tâm
Hãy ăn nhiều chuối! Chúng là nguồn vitamin B tuyệt vời, rất quan trọng đối với hệ thần kinh của thai nhi. Hãy ăn nhiều rau quả hơn trong bữa ăn.
Đọc truyện hoặc hát cho bé nghe. Đây là cách tuyệt vời để tạo sự liên hệ giữa cha và con, mẹ và con.
Mang đa thai có gì khác?
Tại sao nên ăn trứng chín kỹ khi mang thai?
Những lo lắng thường gặp
Tôi bị hen và cần phải dùng ống xịt hen mọi lúc mọi nơi. Thuốc xịt hen có an toàn với bà bầu? Có khoảng 5% thai phụ bị hen. Tình trạng bệnh của 1/3 trong số này được cải thiện khi có thai, 1/3 thì không thấy có gì thay đổi và 1/3 còn lại thì tình trạng tồi tệ thêm. Dùng ống xịt chắc chắn sẽ an toàn hơn là khi không thể kiểm soát cơn hen.
Thu Trang
Dân trí
Mọi hành động sử dụng nội dung đăng tải trên Báo điện tử Dân trí tại địa chỉ www.dantri.com.vn
phải có sự đồng ý bằng văn bản của Báo điện tử Dân trí.
Đơn vị quảng cáo:
Hotline: 0926.864.344
Email: quangcao@admicro.vn
Website: www.admicro.vn
Hỗ trợ và CSKH: 01268 269 779 (Ms. Thơm)
Các mảng: gia đình
- công nghệ -
game - giải trí , xã hội.


text:
'Cướp' mâm cúng cô hồn rằm tháng bảy
Trước cú ra tay quá nhanh, chị Hà nhà ở đường Âu Cơ, quận Tân Bình, TP HCM, chỉ còn biết đứng nhìn và tự an ủi rằng: "Cúng cô hồn mà có cô hồn đến ăn đến giật là điềm tốt".
Rồi chị soạn tiếp mấy trái cóc cùng mớ bánh quy đặt lên mâm lễ. "Biết chắc sẽ bị giật nhưng không ngờ bọn nhỏ lại nhanh tay đến thế", chị Hà nói.
Cùng cảnh ngộ với chị Hà, trưa ngày 15/7 âm lịch, anh Hiếu, giám đốc một trung tâm tin học trên đường Sư Vạn Hạnh, quận 10, cũng mất con gà cúng ngay khi chưa mang ra tới mâm. Anh kể: "Tôi đang bê con gà từ nhà bước ra đến cửa thì một thanh niên xông thẳng đến giật luôn gà còn nóng hổi. Anh này chạy rất nhanh ra đường nơi có một thanh niên khác đang ngồi trên xe máy chờ sẵn".
Chị Tuyết nhà ở đường Trần Hưng Đạo, năm nay lần đầu tiên "chơi sang", quay một chú lợn sữa cúng. Cứ nghĩ con lợn to "cô hồn sống" không giật được, cúng xong cả nhà sẽ cùng xơi, thế nhưng vừa bước vào nhà lấy cái quẹt (bật lửa) thắp hương, quay trở ra, chủ nhà đã không còn thấy "ủn ỉn" đâu cả.
Tại Sài Gòn, hàng năm cứ đến tháng 7 âm lịch, khi những gia đình người Hoa tại khu Chợ Lớn và người theo đạo Phật bắt đầu phong tục cúng cô hồn (mang ý nghĩa cứu giúp những linh hồn khốn khổ để được họ phù hộ), nạn cướp mâm cúng, gọi tắt là "giật cô hồn", lại xảy ra.
Theo những người Hoa tại khu Chợ Lớn, mâm cúng cô hồn thường phải có những món cơ bản như: hương, hoa, đèn, gạo, muối, vàng mã. Nhiều gia đình khá giả thường thịt gà, hoặc lợn để cúng. Đôi khi có nhà còn cúng cả tiền lẻ, tiền xu. Mâm cúng cô hồn được đặt trước hiên nhà để mời những vong linh cơ nhỡ đến ăn uống. Cúng xong, số đồ cúng ít có giá trị thường được để luôn ngoài hiên cho trẻ đến nhặt. Tuy nhiên, mâm cúng cô hồn thường không mấy khi còn được nguyên vẹn đến lúc hương tàn, vì bị bọn trẻ con hay thậm chí nhiều người lớn, lấy đi.
Bà Nại, một thương gia có tuổi ở quận 5 cho hay, những năm trước đây, người đi giật thường là trẻ nhỏ, mấy năm nay nhiều người lớn cũng tham gia và cách giật tỏ ra táo tợn hơn, chuyên nghiệp hơn.
"Đồ cúng có giá trị thường bị họ giật ngay trên tay chủ nhà, thậm chí chạy luôn vào nhà "cướp" rồi lên xe bỏ chạy. Chẳng ai đuổi theo làm gì vì nghĩ dù sao đó cũng là vật cúng, tuy nhiên "người khuất mặt" chưa được hưởng mà "cô hồn sống" đã tranh lấy thì thật là phí. Việc cúng cũng mất đi ý nghĩa", bà Nại nói.
Theo ghi nhận của VnExpress.net, để giật mâm cúng cô hồn "thành công" các nhóm chuyên đi giật tại khu vực Chợ Lớn, quận 5, có hẳn "kế hoạch tác chiến".
Công việc bắt đầu từ sáng sớm. Một số thành viên lân la ra chợ, chờ xem bà nội trợ nào có mua đồ cúng thì đi theo đến tận nhà. Một nhóm khác nấp sẵn gần hiên nhà, hễ thấy bên trong bê đồ cúng ra là lập tức hành động.
Hưng - "thành viên" nhóm giật cô hồn tại quận 10, cho biết, thực ra ăn uống không đáng là bao, chủ yếu đi giật cho vui. Tuy nhiên với Khải "Lùn", vốn là trẻ cơ nhỡ sống tại phường 15, quận 8, tháng 7 âm lịch là thời gian mà Khải và đám bạn bán vé số, nhặt ve chai sống sung sướng nhất bởi luôn có thức ăn ngon từ các mâm cúng. "Dễ gì được ăn gà, nhiều khi ăn ngán, tụi tôi giật gà luộc rồi mang bán lại cho xe hủ tiếu. Ngày nào vô mánh cũng được trăm nghìn. Tha hồ mua rượu nhậu", Khải nói.
Để đối phó với nạn giật đồ cúng như cướp, trong mùa lễ Vu lan năm nay, người có kinh nghiệm thường chỉ đặt những loại đồ cúng không đắt tiền ngoài hiên. Gà hoặc lợn nếu có mang ra cúng thì cũng chỉ dám cho xuất hiện lúc khấn vái rồi mang vào ngay. Tuy nhiên trước khi mang ra, cả gia đình phải đứng che chắn lấy vật cúng nhằm ngăn "cô hồn sống" xông vào hành động.
Thiên Chương

markdown:
# 'Cướp' mâm cúng cô hồn rằm tháng bảy
Trước cú ra tay quá nhanh, chị Hà nhà ở đường Âu Cơ, quận Tân Bình, TP HCM, chỉ còn biết đứng nhìn và tự an ủi rằng: "Cúng cô hồn mà có cô hồn đến ăn đến giật là điềm tốt".
![]()
|
|
Dù cố hết sức can ngăn, mâm cúng cô hồn vẫn tan hoang. Ảnh:
Rồi chị soạn tiếp mấy trái cóc cùng mớ bánh quy đặt lên mâm lễ. "Biết chắc sẽ bị giật nhưng không ngờ bọn nhỏ lại nhanh tay đến thế", chị Hà nói.
Cùng cảnh ngộ với chị Hà, trưa ngày 15/7 âm lịch, anh Hiếu, giám đốc một trung tâm tin học trên đường Sư Vạn Hạnh, quận 10, cũng mất con gà cúng ngay khi chưa mang ra tới mâm. Anh kể: "Tôi đang bê con gà từ nhà bước ra đến cửa thì một thanh niên xông thẳng đến giật luôn gà còn nóng hổi. Anh này chạy rất nhanh ra đường nơi có một thanh niên khác đang ngồi trên xe máy chờ sẵn".
Chị Tuyết nhà ở đường Trần Hưng Đạo, năm nay lần đầu tiên "chơi sang", quay một chú lợn sữa cúng. Cứ nghĩ con lợn to "cô hồn sống" không giật được, cúng xong cả nhà sẽ cùng xơi, thế nhưng vừa bước vào nhà lấy cái quẹt (bật lửa) thắp hương, quay trở ra, chủ nhà đã không còn thấy "ủn ỉn" đâu cả.
Tại Sài Gòn, hàng năm cứ đến tháng 7 âm lịch, khi những gia đình người Hoa tại khu Chợ Lớn và người theo đạo Phật bắt đầu phong tục cúng cô hồn (mang ý nghĩa cứu giúp những linh hồn khốn khổ để được họ phù hộ), nạn cướp mâm cúng, gọi tắt là "giật cô hồn", lại xảy ra.
Theo những người Hoa tại khu Chợ Lớn, mâm cúng cô hồn thường phải có những món cơ bản như: hương, hoa, đèn, gạo, muối, vàng mã. Nhiều gia đình khá giả thường thịt gà, hoặc lợn để cúng. Đôi khi có nhà còn cúng cả tiền lẻ, tiền xu. Mâm cúng cô hồn được đặt trước hiên nhà để mời những vong linh cơ nhỡ đến ăn uống. Cúng xong, số đồ cúng ít có giá trị thường được để luôn ngoài hiên cho trẻ đến nhặt. Tuy nhiên, mâm cúng cô hồn thường không mấy khi còn được nguyên vẹn đến lúc hương tàn, vì bị bọn trẻ con hay thậm chí nhiều người lớn, lấy đi.
Bà Nại, một thương gia có tuổi ở quận 5 cho hay, những năm trước đây, người đi giật thường là trẻ nhỏ, mấy năm nay nhiều người lớn cũng tham gia và cách giật tỏ ra táo tợn hơn, chuyên nghiệp hơn.
"Đồ cúng có giá trị thường bị họ giật ngay trên tay chủ nhà, thậm chí chạy luôn vào nhà "cướp" rồi lên xe bỏ chạy. Chẳng ai đuổi theo làm gì vì nghĩ dù sao đó cũng là vật cúng, tuy nhiên "người khuất mặt" chưa được hưởng mà "cô hồn sống" đã tranh lấy thì thật là phí. Việc cúng cũng mất đi ý nghĩa", bà Nại nói.
![]()
|
|
Con gà luộc của một gia đình ở đường Sư Vạn Hạnh biến mất trước khi chủ nhà thắp hương, còn trơ lại ít hạt đậu phộng (lạc). Ảnh:
Theo ghi nhận của
*VnExpress.net, *để giật mâm cúng cô hồn "thành công" các nhóm chuyên đi giật tại khu vực Chợ Lớn, quận 5, có hẳn "kế hoạch tác chiến".
Công việc bắt đầu từ sáng sớm. Một số thành viên lân la ra chợ, chờ xem bà nội trợ nào có mua đồ cúng thì đi theo đến tận nhà. Một nhóm khác nấp sẵn gần hiên nhà, hễ thấy bên trong bê đồ cúng ra là lập tức hành động.
Hưng - "thành viên" nhóm giật cô hồn tại quận 10, cho biết, thực ra ăn uống không đáng là bao, chủ yếu đi giật cho vui. Tuy nhiên với Khải "Lùn", vốn là trẻ cơ nhỡ sống tại phường 15, quận 8, tháng 7 âm lịch là thời gian mà Khải và đám bạn bán vé số, nhặt ve chai sống sung sướng nhất bởi luôn có thức ăn ngon từ các mâm cúng. "Dễ gì được ăn gà, nhiều khi ăn ngán, tụi tôi giật gà luộc rồi mang bán lại cho xe hủ tiếu. Ngày nào vô mánh cũng được trăm nghìn. Tha hồ mua rượu nhậu", Khải nói.
Để đối phó với nạn giật đồ cúng như cướp, trong mùa lễ Vu lan năm nay, người có kinh nghiệm thường chỉ đặt những loại đồ cúng không đắt tiền ngoài hiên. Gà hoặc lợn nếu có mang ra cúng thì cũng chỉ dám cho xuất hiện lúc khấn vái rồi mang vào ngay. Tuy nhiên trước khi mang ra, cả gia đình phải đứng che chắn lấy vật cúng nhằm ngăn "cô hồn sống" xông vào hành động.
**Thiên Chương**

Set-Cookie: device_env=4; expires=Tue, 04-Aug-2015 08:22:55 GMT; path=/; domain=vnexpress.net


text:
Trẻ 2 tháng tuổi, đi ngoài nhiều lần, nhiều nước, lợn cợn
Bé bú sữa mẹ và những biểu hiện khác bình thường. Tôi cũng theo chế độ ăn uống bình thường, uống nhiều sữa tươi, đa dạng thức ăn, không ăn đồ nóng, chua, cay, uống lạnh… Tháng đầu tiên bé chỉ lên được 400g. Tôi đã hỏi ý kuến nhiều người và bác sỹ chuyên khoa nhi, đều có chung ý kiến là: bé bị nóng trong, tôi cần thận trọng trong ăn uống.
Bác sỹ khuyên cho bé uống men riêu hoá (tên thuốc dành cho trẻ em) nhưng tôi vẫn e ngại chưa cho bé uống. Tôi rất lo lắng! Hiện tượng như thế có bình thường không? Có cách nào để bé đi ngoài bình thường, ít nước và bọt không?
Trả lời:
Theo như thư bạn hỏi (chắc bạn mới sinh con lần đầu) bé đi ngoài ngày 5-6 lần với độ tuổi gần 2 tháng, màu phân vàng tươi, nhiều nước và có sùi bọt kèm theo, ngay cả khi bé hắt xì, ho cũng són ít phân, có ít lợn cợn nhỏ...
Trên thực tế và lý thuyết số lần đi ngoài và màu phân vàng tươi, sùi bọt… đây là hiện tượng có rối loạn tiêu hoá nhẹ. Vì ở độ tuổi trên một tháng trẻ đi ngoài bình thường mỗi ngày cũng 3-4 lần, phân màu hoa cà, hoa cải và có ít nước là tiêu hoá tốt, trẻ đi ngoài xoèn xoẹt có khi chỉ vặn mình cũng có thể són phân.
Với số lần đi như vậy không đáng ngại mà chỉ cần theo dõi thực tế trẻ đi có mất nước nhiều hay không vì trẻ hiện giờ các bà mẹ thường đóng bỉm nên việc quan sát mỗi lần đi ngoài có nước nhiều hay ít có thể không chính xác. Đó mới là yếu tố quan trọng để bù nước và các chất điện giải.
Bạn nên điều chỉnh lại chế độ ăn uống: Hiện tại bạn đang uống nhiều sữa tươi như vậy là không tốt vì phụ nữ mới sinh chưa nên uống và ăn các đồ tươi sống. Việc ăn uống của bạn ảnh hưởng không tốt cho việc tiêu hoá của bản thân bạn và ngay cả cho bé nữa, bạn ăn đa dạng các loại thức ăn là tốt, nhưng phải cân đối về số lượng và cả về chất lượng các loại thực phẩm.
Bạn đã cho bé khám bác sỹ và bác sỹ kê đơn có men tiêu hoá dành cho trẻ (có thể là Lactomin Plus hoặc Antobio …) nhưng bạn chưa dùng. Bạn nên sử dụng điều trị cho bé và chú ý không dùng quá 7-10 ngày là được.
Nếu con bị mất nước nhiều, bạn có thể cho bé uống Oresol khoảng 20-30ml/ 1 lần đi ngoài, chỉ trong ít ngày bé đi ngoài bình thường, không đi ra nước và bọt nữa, bé sẽ hấp thu được thức ăn, khi đó, chắc bé sẽ tăng cân hơn.
Qua thư bạn nói là hỏi ý kiến nhiều người và bác sỹ nhi khoa trả lời bé bị nóng trong, đây là câu trả lời không có cơ sở, không theo y học và không khoa học. Vì có thể bạn nuôi con lần đầu chưa có kinh nghiệm nên rất sốt ruột và đi thăm hỏi ý kiến, kinh nghiệm của mọi người mách bảo, có người nói đúng và có người nói chưa chính xác. Vì thế bản thân bạn cũng cần phải tìm hiểu thêm, học hỏi thêm những kiến thức nuôi con một cách bài bản và khoa học.
Ngoài ra, nuôi trẻ nhỏ, bạn phải đặc biệt chú ý về vấn đề vệ sinh an toàn thực phẩm cho trẻ. Tất cả đồ dùng cho trẻ đều phải thật sạch, được hấp, sấy, tiệt trùng… để tránh cho trẻ bị nhiễm khuẩn, nhất là trong những ngày đầu, tuần đầu, tháng đầu, năm đầu tiên. Khi mua các dụng cụ nuôi dạy trẻ trong giai đoạn nhũ nhi (như bình sữa, núm vú, ca uống nước, ty ngậm, đồ chơi, giấy ướt….) bạn nên lựa chọn những sản phẩm có uy tín, có thương hiệu, đảm bảo hàng chính hãng, an toàn, có địa chỉ rõ ràng.
Bác sỹ nhi khoa Mummybear
Tư vấn miễn phí: Shop Mummybear (bình sữa Nano Silver và đồ dùng trẻ em), 2F Quang Trung, Hà Nội. Tel: 04.39369716 / 04. 39369717. Buổi sáng: 8h30- 12h00 tất cả các ngày trong tuần, buổi chiều: 13h30 đến 17h30 các ngày thứ 2, 4, 6. website: www.mummybear.com,
Gửi câu hỏi tư vấn về suckhoe@vnexpress.net

markdown:
# Trẻ 2 tháng tuổi, đi ngoài nhiều lần, nhiều nước, lợn cợn
Bé bú sữa mẹ và những biểu hiện khác bình thường. Tôi cũng theo chế độ ăn uống bình thường, uống nhiều sữa tươi, đa dạng thức ăn, không ăn đồ nóng, chua, cay, uống lạnh… Tháng đầu tiên bé chỉ lên được 400g. Tôi đã hỏi ý kuến nhiều người và bác sỹ chuyên khoa nhi, đều có chung ý kiến là: bé bị nóng trong, tôi cần thận trọng trong ăn uống.
Bác sỹ khuyên cho bé uống men riêu hoá (tên thuốc dành cho trẻ em) nhưng tôi vẫn e ngại chưa cho bé uống. Tôi rất lo lắng! Hiện tượng như thế có bình thường không? Có cách nào để bé đi ngoài bình thường, ít nước và bọt không?
**Trả lời: **
Theo như thư bạn hỏi (chắc bạn mới sinh con lần đầu) bé đi ngoài ngày 5-6 lần với độ tuổi gần 2 tháng, màu phân vàng tươi, nhiều nước và có sùi bọt kèm theo, ngay cả khi bé hắt xì, ho cũng són ít phân, có ít lợn cợn nhỏ...
Trên thực tế và lý thuyết số lần đi ngoài và màu phân vàng tươi, sùi bọt… đây là hiện tượng có rối loạn tiêu hoá nhẹ. Vì ở độ tuổi trên một tháng trẻ đi ngoài bình thường mỗi ngày cũng 3-4 lần, phân màu hoa cà, hoa cải và có ít nước là tiêu hoá tốt, trẻ đi ngoài xoèn xoẹt có khi chỉ vặn mình cũng có thể són phân.
Với số lần đi như vậy không đáng ngại mà chỉ cần theo dõi thực tế trẻ đi có mất nước nhiều hay không vì trẻ hiện giờ các bà mẹ thường đóng bỉm nên việc quan sát mỗi lần đi ngoài có nước nhiều hay ít có thể không chính xác. Đó mới là yếu tố quan trọng để bù nước và các chất điện giải.
Bạn nên điều chỉnh lại chế độ ăn uống: Hiện tại bạn đang uống nhiều sữa tươi như vậy là không tốt vì phụ nữ mới sinh chưa nên uống và ăn các đồ tươi sống. Việc ăn uống của bạn ảnh hưởng không tốt cho việc tiêu hoá của bản thân bạn và ngay cả cho bé nữa, bạn ăn đa dạng các loại thức ăn là tốt, nhưng phải cân đối về số lượng và cả về chất lượng các loại thực phẩm.
Bạn đã cho bé khám bác sỹ và bác sỹ kê đơn có men tiêu hoá dành cho trẻ (có thể là Lactomin Plus hoặc Antobio …) nhưng bạn chưa dùng. Bạn nên sử dụng điều trị cho bé và chú ý không dùng quá 7-10 ngày là được.
Nếu con bị mất nước nhiều, bạn có thể cho bé uống Oresol khoảng 20-30ml/ 1 lần đi ngoài, chỉ trong ít ngày bé đi ngoài bình thường, không đi ra nước và bọt nữa, bé sẽ hấp thu được thức ăn, khi đó, chắc bé sẽ tăng cân hơn.
Qua thư bạn nói là hỏi ý kiến nhiều người và bác sỹ nhi khoa trả lời bé bị nóng trong, đây là câu trả lời không có cơ sở, không theo y học và không khoa học. Vì có thể bạn nuôi con lần đầu chưa có kinh nghiệm nên rất sốt ruột và đi thăm hỏi ý kiến, kinh nghiệm của mọi người mách bảo, có người nói đúng và có người nói chưa chính xác. Vì thế bản thân bạn cũng cần phải tìm hiểu thêm, học hỏi thêm những kiến thức nuôi con một cách bài bản và khoa học.
Ngoài ra, nuôi trẻ nhỏ, bạn phải đặc biệt chú ý về vấn đề vệ sinh an toàn thực phẩm cho trẻ. Tất cả đồ dùng cho trẻ đều phải thật sạch, được hấp, sấy, tiệt trùng… để tránh cho trẻ bị nhiễm khuẩn, nhất là trong những ngày đầu, tuần đầu, tháng đầu, năm đầu tiên. Khi mua các dụng cụ nuôi dạy trẻ trong giai đoạn nhũ nhi (như bình sữa, núm vú, ca uống nước, ty ngậm, đồ chơi, giấy ướt….) bạn nên lựa chọn những sản phẩm có uy tín, có thương hiệu, đảm bảo hàng chính hãng, an toàn, có địa chỉ rõ ràng.
**Bác sỹ nhi khoa Mummybear**
Tư vấn miễn phí: Shop Mummybear (bình sữa Nano Silver và đồ dùng trẻ em), 2F Quang Trung, Hà Nội. Tel: 04.39369716 / 04. 39369717. Buổi sáng: 8h30- 12h00 tất cả các ngày trong tuần, buổi chiều: 13h30 đến 17h30 các ngày thứ 2, 4, 6. website:
[www.mummybear.com](http://www.mummybear.com),
Gửi câu hỏi tư vấn về
[suckhoe@vnexpress.net](mailto:suckhoe@vnexpress.net)

Set-Cookie: device_env=4; expires=Tue, 04-Aug-2015 08:49:39 GMT; path=/; domain=vnexpress.net


text:
Trong bối cảnh thị trường BĐS đang trầm lắng, việc tìm ra một hướng đi mới, mảng thị trường mới để tiếp tục phát triển là điều mà tất cả các nhà đầu tư, DN đều mong muốn.
Ông Marc Townsend, Giám đốc điều hành CBRE Việt Nam cho rằng, thị trường căn hộ dịch vụ tại Việt Nam cũng đang gặp một số khó khăn về giá cả cho thuê, khủng hoảng tài chính thế giới ảnh hưởng đến thời gian lưu lại của các đối tượng khách thuê. Đồng thời, phân khúc này cũng vấp phải sự cạnh tranh lớn từ các cá nhân mua đứt căn hộ để cho thuê lại.
Tuy nhin, tiềm năng của phân khúc căn hộ dịch vụ vẫn rất lớn. Theo ông Marc Townsend, với việc nguồn vốn FDI tiếp tục được đổ vào Việt Nam, tốc độ đô thị hóa nhanh, khách du lịch quốc tế đến Việt Nam ngày càng nhiều, nguồn cung hiện hữu đang thiếu hụt, là những cơ hội tốt để đầu tư vào dự án căn hộ dịch vụ tại Việt Nam trong những năm tới.
"Hiện trên địa bàn TP. HCM có gần 3.590 căn hộ dịch vụ, Hà Nội có khoảng 2.300 căn và Đà Nẵng có 146 căn. Con số này là quá thấp để đáp ứng nhu cầu của một lượng lớn chuyên gia và khách nước ngoài lưu lại một thời gian dài, chưa kể đến con số khoảng 81.000 Việt kiều đến làm việc thường xuyên tại Việt Nam”, ông Marc Townsend nói và nhận định, trong thời gian tới, lượng khách nước ngoài đến làm việc tại Việt Nam sẽ nhiều hơn, nhu cầu căn hộ dịch vụ sẽ tăng mạnh, nhưng hiện không nhiều DN và nhà đầu tư bất động sản có phương án bài bản để triển khai loại hình này.
Xuất phát từ nhu cầu thực tế cộng với tình hình thị trường đầu tư căn hộ gặp nhiều khó khăn, các chuyên gia cho rằng, hiện chính là thời điểm thích hợp để các dự án căn hộ có thể chuyển đổi từ căn hộ để bán sang căn hộ cho thuê. Tại TP. HCM, một trong những dự án tiên phong chuyển đổi từ căn hộ bán sang căn hộ cho thuê là dự án Ben Thanh Luxury Apartment (quận 1, TP.HCM).
Ông Nguyễn Cao Trí, Tổng giám đốc CTCP Đầu tư địa ốc Bến Thành - chủ đầu tư dự án Ben Thanh Luxury Apartment cho biết, đơn vị này đang thay đổi thiết kế 30 căn hộ để bán sang hình thức căn hộ cho thuê. Hiện những căn hộ này đang được thiết kế lại, dự kiến khoảng 6 tháng nữa sẽ chính thức tung ra cho thuê.
Theo ông Trí, việc chuyển đổi từ căn hộ bán sang căn hộ cho thuê xuất phát từ nhiều lý do, trước hết là do thị trường bất động sản đang gặp nhiều khó khăn, theo đó việc bán căn hộ cũng không dễ dàng gì. Hơn nữa, sức cầu của mảng bất động sản này được dự báo sẽ tiếp tục tăng lên.
“Ben Thanh Luxury Apartment nằm ngay trung tâm quận 1, nên rất có lợi thế trong việc cho thuê. Mặt khác, thay vì giảm giá bán căn hộ, chúng tôi sẽ đầu tư nâng cấp thành căn hộ dịch vụ cho thuê, sau này nếu muốn bán, có thể sẽ tặng luôn phần nội thất này cho người mua”, ông Trí nói và cho rằng, về mặt pháp lý, việc chuyển đổi từ căn hộ bán sang căn hộ cho thuê không gặp vấn đề gì, vì bản chất đây vẫn là căn hộ.
Tiềm năng phát triển là có, nhưng các DN cũng như nhà đầu tư bất động sản cần lường trước những thách thức khi đầu tư vào mảng này.
Theo các chuyên gia, Việt Nam hiện đang thiếu các số liệu nghiên cứu về thị trường căn hộ dịch vụ, dẫn đến thiếu số liệu và thông tin để phát triển phân khúc này. Bên cạnh đó, các chính sách, văn bản hướng dẫn về thủ tục, giấy phép không rõ ràng cũng đang là một trở ngại lớn. Mặt khác, so với căn hộ để bán, phát triển loại hình căn hộ dịch vụ là hình thức đầu tư trung và dài hạn, đòi hỏi vốn lớn và hơn nữa vị trí dự án cũng đóng vai trò rất quan trọng trong việc thu hút khách thuê.
Bất động sản Bình Dương: Đất nền sôi động
Bất động sản ế ẩm: Lưới giăng mẻ lớn quá đà
Chung cư mini rớt giá thảm hại
Thị trường bất động sản: Có nên mạo hiểm đón sóng?
(Theo ĐTCK)
Giấy phép hoạt động trang tin điện tử ICP số 23/GP-TTĐT.
Copyright © 2010 - 2015 Dothi.net. ® Ghi rõ nguồn "Dothi.net" khi phát hành lại thông tin từ website này.
Hot line: 0903.278.367
Email: info@dothi.net
Skype: cskh.dothinet
Yahoo: cskh.dothinet
Địa chỉ: Số 80B - Nguyễn Văn Cừ - Long Biên - HN.


text:
Tiếng Việt
English
Hôm nay:
hot girl - anh nong - anh dep
Trang nhất
Tử vi 2014
Bói tình yêu
RSS
Hotline: 0167.865.3825
Tin mới đăng:
Theo dõi trên mạng xã hội:
Home
hình nền đẹp
Hình nền hoa đẹp cho máy tính độ nét cao
Hình nền hoa đẹp cho máy tính độ nét cao
Thứ Năm, ngày 04 tháng 4 năm 2013
|
10:39
Hình nền hoa đẹp - Tổng hợp hình nền các loài hoa đẹp nhất, độ nét cao. Download theme hình nền hoa đẹp độ phân giải cao cho máy tính
Tổng hợp bộ
hình nền đẹp
nhất các loài hoa :
Hình nền đẹp các loài hoa khoe sắc
hình nền hoa đẹp
trắng ngần
hình nền hoa đẹp với biển nước
cánh hoa còn vương lại giọt sương long lanh
Các tìm kiếm liên quan đến hình nền hoa đẹp:
hinh nen hoa van
hinh nen hoa la
hinh nen hoa qua
hinh nen hoa tulip
hinh nen hoa phong lan
hinh nen hoa hong
hinh nen hoa mai
hinh nen hoa hong xanh
Xem bài viết trên phiên bản di động
hình nền,hình nền đẹp
2013-04-04T10:39:00-07:00
2013-04-04T10:39:00-07:00
Đang tải dữ liệu...
Cách làm bánh trung thu
Cá rô kho
Cá nấu riêu
Canh mướp đắng nhồi thịt
Canh bí đao dồn thịt
Cá chép kho sấu
Bài viết xem nhiều nhất
Hình ảnh sex girl xinh 18+
Hình ảnh hài hước nhất thế giới
Tổng hợp hình ảnh nóng 9x xinh tươi
Hình nền động cho điện thoại đẹp nhất
Xem phim mỹ nhân kế Việt Nam trọn bộ mới nhất
Giới thiệu bản thân
mit mat
Thành công - không phải là vị trí ta đang đứng... mà là hướng ta đang đi
Xem hồ sơ hoàn chỉnh của tôi
Bài viết ngẫu nhiên
Nhận xét mới
Quảng Cáo
Đặt làm trang chủ
Giới thiệu
E-mail: nguyetdk91@gmail.com
Liên hệ Quảng cáo
Tuyển cộng tác viên
Đường dây nóng 0167.865.3825
Bản quyền thuộc về 2tvo.com
mit mat
- 0167 865 3825(Nguyệt)vui lòng liên hệ email: nguyetdk91@gmail.com
Mobile:
0167.965.3825
Copyright © 2012
hot girl - anh nong - anh dep

markdown:
**Hình nền hoa đẹp - Tổng hợp hình nền các loài hoa đẹp nhất, độ nét cao. Download theme hình nền hoa đẹp độ phân giải cao cho máy tính**
Tổng hợp bộ
[hình nền đẹp](http://anh-dep-girl-xinh.blogspot.com/2013/03/hinh-nen-dep-download-hinh-nen-dep.html)nhất các loài hoa :
![]()
![]()
[hình nền hoa đẹp](http://anh-dep-girl-xinh.blogspot.com/2013/04/hinh-nen-hoa-dep-cho-may-tinh-do-net-cao.html)trắng ngần
![]()
![]()
**Các tìm kiếm liên quan đến hình nền hoa đẹp:**
- hinh nen hoa van
- hinh nen hoa la
- hinh nen hoa qua
- hinh nen hoa tulip
- hinh nen hoa phong lan
- hinh nen hoa hong
- hinh nen hoa mai
- hinh nen hoa hong xanh

X-Content-Type-Options: nosniff

X-XSS-Protection: 1; mode=block

Server: GSE