markdown:
![ Sửa chữa điều hòa Electrolux tại hải dương](http://trungtambaohanhelectroluxtaihaiduong.edu.vn/wp-content/uploads/2017/02/sua-dieu-hoa-electrolux-tai-hai-duong-300x188.jpg)
Với mong muốn mang tới khách hàng sử dụng các sản phẩm Electrolux những dịch vụ sửa chữa tốt nhất từ trung tâm dịch vụ Electrolux hải dương chúng tôi nhận kiểm tra sửa chữa điều hòa Electrolux ủy quyền tại hải dương.Mọi thông tin quý khách hàng vui long liên hệ tới số điện […]

Server: LiteSpeed

Accept-Ranges: bytes


markdown:
![ loading](/images/loading.gif)
- Vui lòng xác nhận bạn không phải người máy. Lưu ý xác nhận xong chờ vài giây để hệ thống kiểm tra rồi mới ấn Tiếp Tục (chờ đến lúc có dấu tích màu xanh lá cây).
- Nếu bị bắt xác nhận liên tục thì kiểm tra có đang dùng các tool fake ip như vpn, proxy, hotspot shield ... không, nếu có thì tắt các tool này đi. Hoặc đăng nhập sẽ không còn bị xác nhận nữa
11 bình luận
Chưa đọc mà các bác cmt thấy gan mệt mỏi.
toi thay thang main bi lam sao y. doc o chuong 5 thang tinh linh truong lao chi co noi la ko dc vuot qua ranh gioi vi so zerg no giet het cac giong loai khac ma thang main cung bao la khuat nhuc dc moi ***.
Trùng tộc là phải huyết tinh, thống trị.
Nhưng main mà cứ Long tộc với nhân tộc thì còn Trùng tộc cái gì nữa.
xin hoi ad co biet truyen nao starcraft nhung ve terran hoac protoss khong? truyen ve zerg nhieu qua nen cung hoi chan
Trùng tộc
truyện main có hậu cung ko bác
Lam sao để kiếm bạc thế mấy sư huynh ...
các hạ cho phép tiểu hữu hỏi hố sâu bao nhiêu trượng
đã full đừng lo .
Vì đây là truyện StarCraft nên bạn nào không biết các thứ trong truyện là gì cứ search gg cú pháp : tên tiếng anh StarCraft sẽ ra .
Bh có ai cx đang đọc truyện này k?
Anhquandzhale · Luyện Khí Tầng 52 tháng trước · Trả lời

WARC-Type: response

Content-Type: application/http; msgtype=response

WARC-Truncated: length

WARC-Identified-Payload-Type: text/html

Server: cloudflare-nginx

X-Content-Type-Options: nosniff

Connection: close

Pragma: no-cache

X-Frame-Options: SAMEORIGIN

Cache-Control: no-store, no-cache, must-revalidate

Vary: Accept-Encoding

X-XSS-Protection: 1; mode=block

Content-Type: text/html; charset=utf-8

X-Powered-By: VPSSIM


text:
Trình duyệt của bạn đã tắt chức năng hỗ trợ JavaScript.
Website chỉ làm việc khi bạn bật nó trở lại.
Để tham khảo cách bật JavaScript, hãy click chuột
vào đây
!
Trang nhất
Giới thiệu
Tin Tức
Thông tin & Sự kiện
Thơ
Văn Xuôi
Văn học Nhà trường
Nghiên cứu - Phê bình
Nhiếp Ảnh
Mỹ Thuật
Sân Khấu
Âm Nhạc
Chân dung văn nghệ
Văn hóa đồng chiêm
Bạn văn bốn phương
Giới thiệu báo và tạp chí...
Hậu duệ Tú Xương
Thi thơ - Đối đáp
Thư viện văn học
Văn học Việt Nam
Văn học nước ngoài
Văn học thiếu nhi
Thông báo
Trao đổi & Nhàn đàm
Liên hệ
Thống kê
Theo đường dẫn đến site
Theo quốc gia
Theo trình duyệt
Theo hệ điều hành
Máy chủ tìm kiếm
07:50 ICT Thứ năm, 14/12/2017
Theo đường dẫn đến site
Theo quốc gia
Theo trình duyệt
Theo hệ điều hành
Máy chủ tìm kiếm
Đang truy cập : 91
Hôm nay : 1244
Tháng hiện tại : 55484
Tổng lượt truy cập :
10470519
»
Thống kê
Hệ điều hành
Hits
Truy cập gần đây
Unspecified
5999530
Thứ năm, 14 Tháng M. hai 2017 07:50
windows7
505745
Thứ năm, 14 Tháng M. hai 2017 07:16
windowsxp2
277169
Thứ năm, 14 Tháng M. hai 2017 01:48
linux2
128853
Thứ năm, 14 Tháng M. hai 2017 07:39
linux3
55039
Thứ năm, 14 Tháng M. hai 2017 07:19
windowsnt2
53703
Thứ tư, 13 Tháng M. hai 2017 20:07
macosx
51078
Thứ năm, 14 Tháng M. hai 2017 07:38
windows98
28563
Thứ bảy, 25 Tháng M. một 2017 21:42
windowsvista
22984
Thứ tư, 06 Tháng M. hai 2017 22:36
windowsnt
21983
Thứ năm, 14 Tháng M. hai 2017 04:27
windows2003
10103
Thứ sáu, 20 Tháng Mười 2017 02:19
windowsxp
8913
Chủ nhật, 10 Tháng Chín 2017 12:18
windows
8227
Thứ tư, 13 Tháng M. hai 2017 09:54
windows2k
6423
Thứ năm, 14 Tháng M. hai 2017 07:42
windows95
5686
Thứ năm, 19 Tháng Mười 2017 21:56
windowsme
334
Thứ năm, 19 Tháng Mười 2017 01:52
os22
111
Thứ hai, 15 Tháng Tám 2016 21:03
windowsce
107
Thứ bảy, 06 Tháng Tám 2016 13:58
windowsme2
74
Thứ bảy, 24 Tháng M. hai 2016 05:56
freebsd
37
Thứ ba, 03 Tháng Một 2017 08:41
mac
27
Chủ nhật, 07 Tháng Tám 2016 00:21
openbsd
15
Thứ bảy, 02 Tháng Tư 2016 04:33
macppc
9
Thứ tư, 23 Tháng Tư 2014 16:56
palm
1
Thứ tư, 18 Tháng Sáu 2014 13:22
VĂN NGHỆ NAM ĐỊNH
Thư từ bài vở xin gửi về:
Email:
vannghenamdinh@gmail.com
Vui lòng ghi rõ: "Nguồn vannghenamdinh.com" khi sử dụng thông tin từ website này!
Copyright
Văn nghệ Nam Định
®. All right reserved

markdown:
|Hệ điều hành||Hits||Truy cập gần đây|
|Unspecified||5999530||
|![]()
|Thứ năm, 14 Tháng M. hai 2017 07:50|
|windows7||505745||
|![]()
|Thứ năm, 14 Tháng M. hai 2017 07:16|
|windowsxp2||277169||
|![]()
|Thứ năm, 14 Tháng M. hai 2017 01:48|
|linux2||128853||
|![]()
|Thứ năm, 14 Tháng M. hai 2017 07:39|
|linux3||55039||
|![]()
|Thứ năm, 14 Tháng M. hai 2017 07:19|
|windowsnt2||53703||
|![]()
|Thứ tư, 13 Tháng M. hai 2017 20:07|
|macosx||51078||
|![]()
|Thứ năm, 14 Tháng M. hai 2017 07:38|
|windows98||28563||
|![]()
|Thứ bảy, 25 Tháng M. một 2017 21:42|
|windowsvista||22984||
|![]()
|Thứ tư, 06 Tháng M. hai 2017 22:36|
|windowsnt||21983||
|![]()
|Thứ năm, 14 Tháng M. hai 2017 04:27|
|windows2003||10103||
|![]()
|Thứ sáu, 20 Tháng Mười 2017 02:19|
|windowsxp||8913||
|![]()
|Chủ nhật, 10 Tháng Chín 2017 12:18|
|windows||8227||
|![]()
|Thứ tư, 13 Tháng M. hai 2017 09:54|
|windows2k||6423||
|![]()
|Thứ năm, 14 Tháng M. hai 2017 07:42|
|windows95||5686||
|![]()
|Thứ năm, 19 Tháng Mười 2017 21:56|
|windowsme||334||
|![]()
|Thứ năm, 19 Tháng Mười 2017 01:52|
|os22||111||
|![]()
|Thứ hai, 15 Tháng Tám 2016 21:03|
|windowsce||107||
|![]()
|Thứ bảy, 06 Tháng Tám 2016 13:58|
|windowsme2||74||
|![]()
|Thứ bảy, 24 Tháng M. hai 2016 05:56|
|freebsd||37||
|![]()
|Thứ ba, 03 Tháng Một 2017 08:41|
|mac||27||
|![]()
|Chủ nhật, 07 Tháng Tám 2016 00:21|
|openbsd||15||
|![]()
|Thứ bảy, 02 Tháng Tư 2016 04:33|
|macppc||9||
|![]()
|Thứ tư, 23 Tháng Tư 2014 16:56|
|palm||1||
|![]()
|Thứ tư, 18 Tháng Sáu 2014 13:22|

WARC-Identified-Payload-Type: application/xhtml+xml

Server: Apache

Cache-Control: private, pre-check=0, post-check=0, max-age=0

Set-Cookie: nv3c_Lg0ik_nvvithemever=mw%2C%2C; expires=Fri, 14-Dec-2018 00:50:29 GMT; path=/; domain=.vannghenamdinh.com; httponly

Content-Language: vi


text:
11L Nhỏ Công Suất Ice Cooler Box Container
US $ 7.62-8.12 / Piece
3000 Piece / Pieces
Loại: Xô, làm mát & Holders
Nơi xuất xứ: CN;ZHE
Vật liệu: Nhựa
Xô, Coolers & loại chủ sở hữu: Xô Ice & Tongs
Tính năng: Eco-Friendly;Thả
Model: WV1100
Nhà cung cấp đã được Xác nhận - Jiaxing Huading Housewares Co., Ltd.
Trung Quốc (Đại lục)
Trung Quốc (Đại lục)
35 hours Độ hài lòng bình quân
47.2% Mức độ hài lòng

markdown:
##
[11L Nhỏ Công Suất Ice Cooler Box Container ](//vietnamese.alibaba.com/product-detail/11l-mini-capacity-ice-cooler-box-container-60600709499.html?s=p)
US $ 7.62-8.12 / Piece
3000 Piece / Pieces
Loại:
**Xô, làm mát & Holders**
Nơi xuất xứ:
**CN;ZHE**
Vật liệu:
**Nhựa**
Xô, Coolers & loại chủ sở hữu:
**Xô Ice & Tongs**
Tính năng:
**Eco-Friendly;Thả**
Model:
**WV1100**
###
Nhà cung cấp đã được Xác nhận
-
[Jiaxing Huading Housewares Co., Ltd.](//vietnamese.alibaba.com/supplier_wc4BAALgVGxROs3-kkrc9WgvYVHe/all-products.html)
Trung Quốc (Đại lục)
Trung Quốc (Đại lục)
**35 hours**Độ hài lòng bình quân **47.2%**Mức độ hài lòng

P3P: CP="CAO PSA OUR"

Content-Language: en-US


text:
Ngày nay đang phát triển quá với tốc độ chóng mặt nên việc có được một nhà không chỉ là vị trí để ở mà còn thỏa mãn nhu cầu về môi trường sống với sự Kết nối tổng thể từng tiện lợi tiên tiến. Hệ thống tiện ích không chê vào đâu được tại Khu đô thị Hateco Apollo Xuân Phương được Công ty cổ phần đầu cơ hạ tầng và dự án thiết kế Hà Nội (HATECO & JSC) đầu cơ kỹ lưỡng và gây dựng đồng bộ, bảo toàn sẽ đem lại cho cư dân tại đây được sinh sống và làm việc một cuộc sống văn minh và an lành nhất.
Khu đô thị Hateco Apollo Xuân Phương được ghi nhận đó là phân khu đẹp trong kế cận Nam Từ Liêm bởi là vị trí tiện lợi, có hướng nhìn hướng đẹp. Với hạ tầng giao thông đã hoàn thiện đồng bộ, giúp người dân ở đây đơn thuần Kết nối đến từng bên cạnh của thành phố và các tỉnh lân cận.
Hateco Apollo Xuân Phương dành tới hơn 60% tiết diện cho cây xanh và cảnh vật, mật độ xây dựng thấp tạo thành môi trường mát mẻ, hình thành hài hòa, thân thiện với thiên nhiên. Điểm nội trội hơn hẳn của Khu đô thị so với các Khu đô thị khác ở quận Nam Từ Liêm được coi là cảnh quan cây xanh ở nơi đây. Được Kiến trúc theo mô hình xanh theo tiêu chuẩn thế giới, Hateco Apollo Xuân Phương là nơi có một cuộc sống xanh, thân thiện với môi trường. Còn điều gì tuyệt vời hơn khi giữa không gian dịu mát cùng làn nước mát mẻ của khu hồ lý do hòa đó là những bữa tiệc nhỏ trong Lễ dã ngoại của cả gia đình. chủ yếu Hateco Apollo Xuân Phương sẽ tạo ra cho bạn một cuộc sống lý tưởng trần ngập tiếng cười và hơn hết được coi là không khí xanh mát, khỏa mạnh quá tốt cho sức khỏe của bạn và những người thân yêu.
Hateco Apollo Xuân Phương tọa lạc trong bên cạnh quận Nam Từ Liêm đang gây dựng mạnh mẽ, được thụ hưởng hệ thống cơ sở hạ tầng tiên tiến của khu vực phía Tây Nam thành phố cũng như đầu tư tất cả tiện dụng đồng bộ như: trường học công lập liên cấp, từng trường thế giới trọng điểm chất lượng hoàn mỹ, hệ thống bệnh viện quốc tế Vinmec, từng khu vui chơi giải trí như hồ bơi 4 mùa, sân rèn luyện thể thao ngoài trời, khu tập dưỡng sinh, khu vui chơi dành riêng cho trẻ em…chắc chắn sẽ làm hài lòng mọi quý khách hàng khó tính bậc nhất.
Khu chung cư Hateco Apollo Xuân Phương được CĐT xu thế phát triển phát triển thành một khu đô thị xanh tầm cỡ bên cạnh với từng tuyến phố thương mại thịnh vượng, đồng bộ top 1, sẽ đem lại từng thuận tiện đẳng cấp nhất cho người dân. dự án nhà Hateco Apollo Xuân Phương đang nhận được chú ý chuyên biệt do quỹ đất ngày càng khan hiếm, đây sẽ đó là một khoản đầu cơ tốt, tiềm năng tăng mạnh chất lượng k nhỏ và khả năng sinh lợi nhuận cao.

markdown:
Ngày nay đang phát triển quá với tốc độ chóng mặt nên việc có được một nhà không chỉ là vị trí để ở mà còn thỏa mãn nhu cầu về môi trường sống với sự Kết nối tổng thể từng tiện lợi tiên tiến. Hệ thống tiện ích không chê vào đâu được tại Khu đô thị
[Hateco Apollo Xuân Phương](http://hatecoxuanphuongs.net/) được Công ty cổ phần đầu cơ hạ tầng và dự án thiết kế Hà Nội (HATECO & JSC) đầu cơ kỹ lưỡng và gây dựng đồng bộ, bảo toàn sẽ đem lại cho cư dân tại đây được sinh sống và làm việc một cuộc sống văn minh và an lành nhất.
Khu đô thị Hateco Apollo Xuân Phương được ghi nhận đó là phân khu đẹp trong kế cận Nam Từ Liêm bởi là vị trí tiện lợi, có hướng nhìn hướng đẹp. Với hạ tầng giao thông đã hoàn thiện đồng bộ, giúp người dân ở đây đơn thuần Kết nối đến từng bên cạnh của thành phố và các tỉnh lân cận.
Hateco Apollo Xuân Phương dành tới hơn 60% tiết diện cho cây xanh và cảnh vật, mật độ xây dựng thấp tạo thành môi trường mát mẻ, hình thành hài hòa, thân thiện với thiên nhiên. Điểm nội trội hơn hẳn của Khu đô thị so với các Khu đô thị khác ở quận Nam Từ Liêm được coi là cảnh quan cây xanh ở nơi đây. Được Kiến trúc theo mô hình xanh theo tiêu chuẩn thế giới, Hateco Apollo Xuân Phương là nơi có một cuộc sống xanh, thân thiện với môi trường. Còn điều gì tuyệt vời hơn khi giữa không gian dịu mát cùng làn nước mát mẻ của khu hồ lý do hòa đó là những bữa tiệc nhỏ trong Lễ dã ngoại của cả gia đình. chủ yếu Hateco Apollo Xuân Phương sẽ tạo ra cho bạn một cuộc sống lý tưởng trần ngập tiếng cười và hơn hết được coi là không khí xanh mát, khỏa mạnh quá tốt cho sức khỏe của bạn và những người thân yêu.
Hateco Apollo Xuân Phương tọa lạc trong bên cạnh quận Nam Từ Liêm đang gây dựng mạnh mẽ, được thụ hưởng hệ thống cơ sở hạ tầng tiên tiến của khu vực phía Tây Nam thành phố cũng như đầu tư tất cả tiện dụng đồng bộ như: trường học công lập liên cấp, từng trường thế giới trọng điểm chất lượng hoàn mỹ, hệ thống bệnh viện quốc tế Vinmec, từng khu vui chơi giải trí như hồ bơi 4 mùa, sân rèn luyện thể thao ngoài trời, khu tập dưỡng sinh, khu vui chơi dành riêng cho trẻ em…chắc chắn sẽ làm hài lòng mọi quý khách hàng khó tính bậc nhất.
Khu chung cư Hateco Apollo Xuân Phương được CĐT xu thế phát triển phát triển thành một khu đô thị xanh tầm cỡ bên cạnh với từng tuyến phố thương mại thịnh vượng, đồng bộ top 1, sẽ đem lại từng thuận tiện đẳng cấp nhất cho người dân. dự án nhà Hateco Apollo Xuân Phương đang nhận được chú ý chuyên biệt do quỹ đất ngày càng khan hiếm, đây sẽ đó là một khoản đầu cơ tốt, tiềm năng tăng mạnh chất lượng k nhỏ và khả năng sinh lợi nhuận cao.

X-Turbo-Charged-By: LiteSpeed

Cache-Control: no-store, no-cache, must-revalidate, post-check=0, pre-check=0

Content-Type: text/html; charset=UTF-8


text:
Nơi giao hòa giữa con người và thiên nhiên vạn vật – Nơi cuộc sống văn minh hiện đại ngập tràn. Thật hạnh phúc khi được trải nghiệm 1 tuần sống và làm việc tại nơi đây. Sáng thức dậy, mở rèm cửa, ngắm nhìn ánh nắng bình minh trong khung trời tươi mát, phóng tầm mắt ra kỳ quan thiên nhiên thế giới, đặc biệt sang Thành Phố Lam Ngọc The Sapphire Residence.
Điều mà tôi yêu thích nhất tại căn hộ Dragon Bay chính là không gian và cảnh quan tươi đẹp.Hãy để tôi kể cho bạn nghe một ngày tại Vinhomes Dragon Bay và The Sapphire Residence thế nào nhé.
Không gian và cảnh quan:
Tọa lạc tại trái tim “đất Rồng” với địa thế “lưng tựa núi Bài Thơ – mặt hướng Vịnh Hạ Long”, Vinhomes Dragon Bay được bao trọn bởi không gian cây xanh, công viên, đường đi bộ.
Với diện tích lên tới 68.35 hecta, có đường bao biển trải dài chạy dọc suốt dự án, dãy liền kề Vinhomes Dragon Bay còn sầm uất với những khách sạn, nhà phố thương mại, coffee, khu vui chơi giải trí. Sống tại không gian xanh, nơi kiến trúc công trình hiện đại, nơi nắng gió thiên nhiên tươi mát, tâm trạng của bạn sẽ luôn căng đầy sức sống.
Quảng trường Châu Âu – chỗ đối diện với dãy biệt thự Phú Gia có lẽ là đẹp nhất, tinh hoa nhất. Từ phong cách thiết kế tân cổ điển của Pháp, tới kiến trúc kiểu Âu – Việt, người dân có thể đi bộ thong thả tươi vui giữa không gian trong lành. Chưa hết, ngay tại Quảng trường, trẻ em, người già, cho tới thanh thiếu niên.. có thể tập thể dục, vui chơi thoải mái. Nếu bạn có khát nước hoặc muốn mua gì thì chỉ cần vài bước chân là bạn sẽ tới ngay siêu thị, đại lý.
Đi về phía vịnh một chút là các tàu thuyền, boom tàu nhà hàng, chở hàng, từ làn can bên bờ Vịnh, bạn có thể nhìn thấy cầu Bãi Cháy, vịnh Thiên Đường, Green Bay, ngọn hải đăng cao vút. Cá men đê vịnh rất nhiều, bạn có thể sắm cần câu quăng 1 lúc đảm bảo được một giỏ đầy.
Đi về hướng Bắc là dự án The Sapphire Residence đang thi công. Nhất là vào ban đêm, dưới ánh đèn sáng, tư công nhân cho tới quản lý đều chăm chỉ làm việc, nhịp nhàng nhịp nhàng.
Buổi tối nơi đây vô cùng lung linh. Đứng trên tầng 4 của căn hộ Dragon Bay, mình luôn có cảm giác đặc biệt, không xô bồ,không quá yên tĩnh, ánh đèn vẫn lung linh, công nhân vẫn làm việc, người đi bộ thì thong thả dạo quanh dự án.

markdown:
Nơi giao hòa giữa con người và thiên nhiên vạn vật – Nơi cuộc sống văn minh hiện đại ngập tràn. Thật hạnh phúc khi được trải nghiệm 1 tuần sống và làm việc tại nơi đây. Sáng thức dậy, mở rèm cửa, ngắm nhìn ánh nắng bình minh trong khung trời tươi mát, phóng tầm mắt ra kỳ quan thiên nhiên thế giới, đặc biệt sang Thành Phố Lam Ngọc
**. The Sapphire Residence**
Điều mà tôi yêu thích nhất tại căn hộ Dragon Bay chính là không gian và cảnh quan tươi đẹp.Hãy để tôi kể cho bạn nghe một ngày tại Vinhomes Dragon Bay và The Sapphire Residence thế nào nhé.
**Không gian và cảnh quan**:
Tọa lạc tại trái tim “đất Rồng” với địa thế “lưng tựa núi Bài Thơ – mặt hướng Vịnh Hạ Long”, Vinhomes Dragon Bay được bao trọn bởi không gian cây xanh, công viên, đường đi bộ.
Với diện tích lên tới 68.35 hecta, có đường bao biển trải dài chạy dọc suốt dự án, dãy liền kề
**Vinhomes Dragon Bay **còn sầm uất với những khách sạn, nhà phố thương mại, coffee, khu vui chơi giải trí. Sống tại không gian xanh, nơi kiến trúc công trình hiện đại, nơi nắng gió thiên nhiên tươi mát, tâm trạng của bạn sẽ luôn căng đầy sức sống. **Quảng trường Châu Âu** – chỗ đối diện với dãy biệt thự Phú Gia có lẽ là đẹp nhất, tinh hoa nhất. Từ phong cách thiết kế tân cổ điển của Pháp, tới kiến trúc kiểu Âu – Việt, người dân có thể đi bộ thong thả tươi vui giữa không gian trong lành. Chưa hết, ngay tại Quảng trường, trẻ em, người già, cho tới thanh thiếu niên.. có thể tập thể dục, vui chơi thoải mái. Nếu bạn có khát nước hoặc muốn mua gì thì chỉ cần vài bước chân là bạn sẽ tới ngay siêu thị, đại lý.
Đi về phía vịnh một chút là các tàu thuyền, boom tàu nhà hàng, chở hàng, từ làn can bên bờ Vịnh, bạn có thể nhìn thấy cầu Bãi Cháy, vịnh Thiên Đường, Green Bay, ngọn hải đăng cao vút. Cá men đê vịnh rất nhiều, bạn có thể sắm cần câu quăng 1 lúc đảm bảo được một giỏ đầy.
Đi về hướng Bắc là dự án The Sapphire Residence đang thi công. Nhất là vào ban đêm, dưới ánh đèn sáng, tư công nhân cho tới quản lý đều chăm chỉ làm việc, nhịp nhàng nhịp nhàng.
Buổi tối nơi đây vô cùng lung linh. Đứng trên tầng 4 của căn hộ Dragon Bay, mình luôn có cảm giác đặc biệt, không xô bồ,không quá yên tĩnh, ánh đèn vẫn lung linh, công nhân vẫn làm việc, người đi bộ thì thong thả dạo quanh dự án.


text:
Ngắm 15 thí sinh trong đêm chung kết cuộc thi người đẹp chuyển giới đầu tiên tại Hà Nội
Ngắm 15 thí sinh trong đêm chung kết cuộc thi người đẹp chuyển giới đầu tiên tại Hà Nội
- Được biết, đây cũng là lần đầu tiên tại Hà Nội diễn ra một cuộc thi nhan sắc dành cho cộng đồng LGBT. Và là cuộc thi online đầu tiên diễn ra trên ...
- Được biết, đây cũng là lần đầu tiên tại Hà Nội diễn ra một cuộc thi nhan sắc dành cho cộng đồng LGBT. Và là cuộc thi online đầu tiên diễn ra trên ...

markdown:
### Ngắm 15 thí sinh trong đêm chung kết cuộc thi người đẹp chuyển giới đầu tiên tại Hà Nội
[Ngắm 15 thí sinh trong đêm chung kết cuộc thi người đẹp chuyển giới đầu tiên tại Hà Nội](https://www.google.com/url?rct=j&sa=t&url=http://kenh14.vn/ngam-15-thi-sinh-trong-dem-chung-ket-cuoc-thi-nguoi-dep-chuyen-gioi-dau-tien-tai-ha-noi-2016051523481289.chn&ct=ga&cd=CAEYACoTNTk5OTI4ODg0NjU5OTk1MjUzNzIdYmU1NWVhYjRhMmY2N2ZkMjpjb20udm46dmk6Vk4&usg=AFQjCNFRdBRW1iLor2TAIsi08DgDKWT1Og)
- Được biết, đây cũng là lần đầu tiên tại Hà Nội diễn ra một cuộc thi nhan sắc dành cho cộng đồng
**LGBT**. Và là cuộc thi online đầu tiên diễn ra trên ...

Server: GSE

Cache-Control: private, max-age=0


text: Xem dự đoán Bạch Thủ xổ số Hồ Chí Minh được nghiên cứu chuyên sâu trên hệ thống tổng đài PHÁT LỘC TRỌN ĐỜI 8769 bằng cách soạn tin: BT HCM gửi 8769 (15,000/sms)

Server: nginx


text: Cần tìm địa chỉ mua ZEOLITE nhằm xử lý nước hồ thủy sinh (do làm biếng thay nước). Bạn nào biết địa chỉ bán loại này chỉ mình với. (Theo mình biết chất này xử lý các loại ao nuôi trồng thủy sản)

Vary: Accept-Encoding,User-Agent


text:
[giaban][/giaban][giacu][/giacu]
[tinhtrang]Còn hàng[/tinhtrang]
[motangan]
- Xuất xứ: Hàn Quốc
- Mặt kính Scott Ceran made in EU, liền nguyên khối
- Điều khiển chuyển dụng
- Linh kiện Nhật Bản, công nghệ Hàn Quốc
- Tiêu chuẩn: EMC Directive 108/EC
- Kích thước: 580x500x350
- Công suất: 6000W
- Điện áp: 220V
- Bảo hành: 12 tháng
- Sản phẩm chuyên dụng trong nấu công nghiệp
Bếp từ công nghiệp đơn mặt phẳng BTDP6K
Tính năng
Ưu điểm
- Cơm tơi chín đều từ trong ra ngoài

markdown:
[giaban][/giaban][giacu][/giacu]
[tinhtrang]Còn hàng[/tinhtrang]
[motangan]
- Xuất xứ: Hàn Quốc
- Mặt kính Scott Ceran made in EU, liền nguyên khối
- Điều khiển chuyển dụng
- Linh kiện Nhật Bản, công nghệ Hàn Quốc
- Tiêu chuẩn: EMC Directive 108/EC
- Kích thước: 580x500x350
- Công suất: 6000W
- Điện áp: 220V
- Bảo hành: 12 tháng
- Sản phẩm chuyên dụng trong nấu công nghiệp
##
**Bếp từ công nghiệp đơn mặt phẳng BTDP6K**
####
**Tính năng **
####
**Ưu điểm **
- Cơm tơi chín đều từ trong ra ngoài

Set-Cookie: __cfduid=d88e38b4b48bfce9d6cc182927b446eea1513212068; expires=Fri, 14-Dec-18 00:41:08 GMT; path=/; domain=.bepcongnghiepthanhhoa.com; HttpOnly


text:
Home » Ẩm thực - Du lịch » Hoa Sen - Cho thuê trang thiết bị làm chợ quê, hội làng, hội chợ xuân
Hoa Sen - Cho thuê trang thiết bị làm chợ quê, hội làng, hội chợ xuân
Hoa Sen - Cho thuê trang thiết bị làm chợ quê, hội làng, hội chợ xuân- Chõng tre, ghế tre, quang gánh, thúng, mẹt, nhà tre mái lá cọ làm chợ quê, hội làng….
- Chõng tre : 100 bộ các loại cao và thấp
- Chiếu : 100 chiếc
- Nơm : 100 chiếc
- Đèn lồng 200 chiếc
- Nhà tre mái lá : 100 nhà
- Cổng làng
- Quang gánh, thúng, mẹt, chum vại, cối xay lúa, nông cụ sản xuất nông nghiệp
- Cây lêu, bụi chuối, bụi tre, đống rơm, ruộng mạ,bồ thóc, chuồng ngan, gà vịt, …
- Hồ Hoa Sen, Hồ Hoa Súng…
Đáp ứng số lượng khách lên đến 10.000 khách
Địa chỉ:
Hà nội : số 1013 phố Tam Trinh, Hoàng Mai, Hà Nội
Tel/mb: ( 04 22118 555 – hotline : 0982320068 )
Bắc Ninh: Biệt thự A5- Khu đô thị Hoàn Sơn, Tiên Du, Bắc Ninh
Tel/mb: ( 0241 351 4444 – hotline : 0982320068 )
Hà nội : số 1013 phố Tam Trinh, Hoàng Mai, Hà Nội
Tel/mb: ( 04 22118 555 – hotline : 0982320068 )
Bắc Ninh: Biệt thự A5- Khu đô thị Hoàn Sơn, Tiên Du, Bắc Ninh
Tel/mb: ( 0241 351 4444 – hotline : 0982320068 )
Một số hình ảnh thiết kế phong cảnh hội làng, hội xuân
Tag: Cho thuê trang thiết bị làm chợ quê, hội làng, hội chợ xuân
Bài liên quan:

markdown:
[Home](http://www.dangtintop.net/)» [Ẩm thực - Du lịch](http://www.dangtintop.net/search/label/%E1%BA%A8m%20th%E1%BB%B1c%20-%20Du%20l%E1%BB%8Bch?&max-results=9)» Hoa Sen - Cho thuê trang thiết bị làm chợ quê, hội làng, hội chợ xuân
# Hoa Sen - Cho thuê trang thiết bị làm chợ quê, hội làng, hội chợ xuân
## Hoa Sen - Cho thuê trang thiết bị làm chợ quê, hội làng, hội chợ xuân- Chõng tre, ghế tre, quang gánh, thúng, mẹt, nhà tre mái lá cọ làm chợ quê, hội làng….
- Chõng tre : 100 bộ các loại cao và thấp
- Chiếu : 100 chiếc
- Nơm : 100 chiếc
- Đèn lồng 200 chiếc
- Nhà tre mái lá : 100 nhà
- Cổng làng
- Quang gánh, thúng, mẹt, chum vại, cối xay lúa, nông cụ sản xuất nông nghiệp
- Cây lêu, bụi chuối, bụi tre, đống rơm, ruộng mạ,bồ thóc, chuồng ngan, gà vịt, …
- Hồ Hoa Sen, Hồ Hoa Súng…
*Đáp ứng số lượng khách lên đến 10.000 khách* __Địa chỉ:__ **Hà nội : số 1013 phố Tam Trinh, Hoàng Mai, Hà Nội** **Tel/mb: ( 04 22118 555 – hotline : 0982320068 )** **Bắc Ninh: Biệt thự A5- Khu đô thị Hoàn Sơn, Tiên Du, Bắc Ninh** **Tel/mb: ( 0241 351 4444 – hotline : 0982320068 )** __Một số hình ảnh thiết kế phong cảnh hội làng, hội xuân__ **Tag:** [Cho thuê trang thiết bị làm chợ quê, hội làng, hội chợ xuân](http://www.dangtintop.net/2016/04/hoa-sen-cho-thue-trang-thiet-bi-lam-cho.html) __Bài liên quan__:


text:
Tôi cần bán nhà 4 tầng !
- Diện tích đất 110 m2
- Diện tích xây dựng 350 m2
- Sổ đỏ chính chủ
- Địa chỉ số 2 ngõ 362B phố Nam Dư, quận Hoàng Mai, Hà Nội
- Giá bán 10,5 tỷ
- Tiện ích ô tô đỗ cửa, cách Gamuda, Cầu Thanh Trì, Pháp Vân khoàng 500m, đường trước nhà rộng 20m, nội thất sẵn có đầy đủ.
Chi tiết liên hệ chính chủ : A. Cường 0905516808
Bình luận bài viết:

markdown:
![](https://2.bp.blogspot.com/-fU7AaSsOfwM/VJbPCmRmHJI/AAAAAAAAEro/daQtt2EXX6snRBIbdJTpq3tu-JlAgZR4gCKgB/s1600/%25C4%2590%25C3%25B4%2Bth%25E1%25BB%258B%2BH%25C3%25A0%2BN%25E1%25BB%2599i.png)
Tôi cần bán nhà 4 tầng !
- Diện tích đất 110 m2
- Diện tích xây dựng 350 m2
- Sổ đỏ chính chủ
- Địa chỉ số 2 ngõ 362B phố Nam Dư, quận Hoàng Mai, Hà Nội
- Giá bán 10,5 tỷ
- Tiện ích ô tô đỗ cửa, cách Gamuda, Cầu Thanh Trì, Pháp Vân khoàng 500m, đường trước nhà rộng 20m, nội thất sẵn có đầy đủ.
Chi tiết liên hệ chính chủ : A. Cường 0905516808
## Bình luận bài viết:


text:
Mô tả BST Bài giảng điện tử lớp Chồi đề tài Đồ dùng trong gia đình
Trong những năm gần đây, Bộ GD&ĐT đẩy mạnh phong trào ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy thì phong trào soạn bài giảng điện tử được giáo viên ứng dụng một cách tích cực và rộng rãi. Nhiều cô giáo các trường mầm non khắp cả nước đều tự học hỏi, tự nghiên cứu để tiếp cận với phương pháp giảng dạy điện tử. Chính vì thế, chúng tôi sưu tập những bài giảng điện tử trong bộ sưu tập Bài giảng điện tử mầm non đề tài Đồ dùng trong gia đình (lớp Chồi) nhằm cung cấp cho các cô giáo mầm non thêm tài liệu tham khảo cho việc thiết kế bài giảng. Các bài giảng trong BST này được thiết kế sinh động trên phần mềm Powerpoint kèm theo hình ảnh minh họa gây hứng thú cho các bé. Mời các cô giáo mầm non tham khảo nhằm mang lại cho các bé một tiết học thật thú vị.
Tóm tắt Bài giảng điện tử lớp Chồi đề tài Đồ dùng trong gia đình
Mời quý thầy cô giáo tham khảo nội dung của bài giảng đầu tiên trong bộ sưu tập Bài giảng điện tử mầm non đề tài Đồ dùng trong gia đình (lớp Chồi). Và vui lòng xem thêm các bài giảng cùng chủ đề trong các bộ sưu tập khác. Ngoài ra, quý thầy cô giáo còn có thể download về làm bài giảng tham khảo bằng cách đăng nhập vào Website eLib.vn của chúng tôi.

markdown:
![](http://static.elib.tlvnimg.com/tlver2013/3/templates/version1/edu/images/graphics/like24x24.png)
![](http://static.elib.tlvnimg.com/tlver2013/3/templates/version1/edu/images/graphics/muiten36x20.png)
![ Bài giảng điện tử mầm non đề tài Đồ dùng trong gia đình (lớp Chồi)](http://image.elib.tlvnimg.com/document/thumbnail/collection/240x160/467223-253_1434948309.jpg)
##
Mô tả BST Bài giảng điện tử lớp Chồi đề tài Đồ dùng trong gia đình
Trong những năm gần đây, Bộ GD&ĐT đẩy mạnh phong trào ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy thì phong trào soạn bài giảng điện tử được giáo viên ứng dụng một cách tích cực và rộng rãi. Nhiều cô giáo các trường mầm non khắp cả nước đều tự học hỏi, tự nghiên cứu để tiếp cận với phương pháp giảng dạy điện tử. Chính vì thế, chúng tôi sưu tập những bài giảng điện tử trong bộ sưu tập Bài giảng điện tử mầm non đề tài Đồ dùng trong gia đình (lớp Chồi) nhằm cung cấp cho các cô giáo mầm non thêm tài liệu tham khảo cho việc thiết kế bài giảng. Các bài giảng trong BST này được thiết kế sinh động trên phần mềm Powerpoint kèm theo hình ảnh minh họa gây hứng thú cho các bé. Mời các cô giáo mầm non tham khảo nhằm mang lại cho các bé một tiết học thật thú vị.
[Bài Giảng Điện Tử](http://www.elib.vn/bai-giang-dien-tu/)» [Mầm non - Mẫu giáo](http://www.elib.vn/bai-giang-dien-tu/mam-non-mau-giao/) ![](http://static.elib.tlvnimg.com/tlver2013/3/templates/version1/edu/images/graphics/muiten100x40.jpg)
##
Tóm tắt Bài giảng điện tử lớp Chồi đề tài Đồ dùng trong gia đình
Mời quý thầy cô giáo tham khảo nội dung của bài giảng đầu tiên trong bộ sưu tập
**Bài giảng điện tử mầm non đề tài Đồ dùng trong gia đình (lớp Chồi)**. Và vui lòng xem thêm các bài giảng cùng chủ đề trong các bộ sưu tập khác. Ngoài ra, quý thầy cô giáo còn có thể download về làm bài giảng tham khảo bằng cách đăng nhập vào Website eLib.vn của chúng tôi.

Server: Apache/2.2.15 (CentOS)


text:
Mô tả BST Đề thi học kỳ 1 môn Lịch sử lớp 12 năm 2014
Để đạt được kết quả cao trong kỳ thi học kỳ 1, các em đừng quên tham khảo bộ Đề thi học kỳ 1 môn Lịch sử lớp 12 năm 2014 của thư viện eLib. Bộ đề thi được chọn lọc kỹ càng, giúp các em làm quen với các dạng câu hỏi, cấu trúc đề thi. Đây sẽ là tài liệu tham khảo hữu ích cho quý thầy cô và các em học sinh.
Tóm tắt Đề thi học kỳ 1 môn Lịch sử lớp 12 năm 2014
Bạn có thể tải miễn phí BST Đề thi học kỳ 1 môn Lịch sử lớp 12 năm 2014 này về máy để tham khảo phục vụ việc giảng dạy hay học tập đạt hiệu quả hơn.
Câu 1:
Trình bày hoàn cảnh ra đời, mục tiêu, nguyên tắc hoạt động của Hiệp hội các quốc gia Đông Nam Á (ASEAN) .Cơ hội và thách thức của Việt Nam khi gia nhập ASEAN. ( 3điểm)
Câu 2:
Nêu nội dung cơ bản của Cương lĩnh chính trị đầu tiên của Đảng cộng sản Việt Nam. (3 điểm)
Câu 3:
Phân tích nguyên nhân thắng lợi và ý nghĩa lịch sử của Cách mạng tháng Tám năm 1945. Chủ tịch Hồ Chí Minh có vai trò như thế nào đối với thắng lợi của Cách mạng tháng Tám? ( 4 điểm)

markdown:
![](http://static.elib.tlvnimg.com/tlver2013/3/templates/version1/edu/images/graphics/like24x24.png)
![](http://static.elib.tlvnimg.com/tlver2013/3/templates/version1/edu/images/graphics/muiten36x20.png)
![ Đề thi học kỳ 1 môn Lịch sử lớp 12 năm 2014](http://image.elib.tlvnimg.com/document/thumbnail/collection/240x160/458635-605_1431502063.jpg)
##
Mô tả BST Đề thi học kỳ 1 môn Lịch sử lớp 12 năm 2014
Để đạt được kết quả cao trong kỳ thi học kỳ 1, các em đừng quên tham khảo bộ Đề thi học kỳ 1 môn Lịch sử lớp 12 năm 2014 của thư viện eLib. Bộ đề thi được chọn lọc kỹ càng, giúp các em làm quen với các dạng câu hỏi, cấu trúc đề thi. Đây sẽ là tài liệu tham khảo hữu ích cho quý thầy cô và các em học sinh.
[Đề thi](http://www.elib.vn/de-thi/)» [Đề thi học kỳ](http://www.elib.vn/de-thi/de-thi-hoc-ky/) ![](http://static.elib.tlvnimg.com/tlver2013/3/templates/version1/edu/images/graphics/muiten100x40.jpg)
##
Tóm tắt Đề thi học kỳ 1 môn Lịch sử lớp 12 năm 2014
Bạn có thể tải miễn phí BST
**Đề thi học kỳ 1 môn Lịch sử lớp 12 năm 2014** này về máy để tham khảo phục vụ việc giảng dạy hay học tập đạt hiệu quả hơn. **Câu 1: **
Trình bày hoàn cảnh ra đời, mục tiêu, nguyên tắc hoạt động của Hiệp hội các quốc gia Đông Nam Á (ASEAN) .Cơ hội và thách thức của Việt Nam khi gia nhập ASEAN. ( 3điểm)
**Câu 2: **
Nêu nội dung cơ bản của Cương lĩnh chính trị đầu tiên của Đảng cộng sản Việt Nam. (3 điểm)
Chúc quý thầy cô và các em học sinh có được nguồn tư liệu
**Câu 3: **
Phân tích nguyên nhân thắng lợi và ý nghĩa lịch sử của Cách mạng tháng Tám năm 1945. Chủ tịch Hồ Chí Minh có vai trò như thế nào đối với thắng lợi của Cách mạng tháng Tám? ( 4 điểm)
**Đề thi học kỳ 1 môn Lịch sử lớp 12 năm 2014**hay mà mình đang tìm.


text:
Mô tả BST Đề thi học sinh giỏi môn Lịch sử - Bổ túc THPT
Để chuẩn bị cho kỳ thi chọn học sinh giỏi, thư viện eLib.vn xin giới thiệu đến các bạn bộ sưu tập Đề thi học sinh giỏi môn Lịch sử - Bổ túc THPT. Hi vọng đây sẽ là tài liệu tham khảo hữu ích cho các em.
Tóm tắt Đề thi học sinh giỏi môn Lịch sử - Bổ túc THPT
Chúng tôi xin giới thiệu phần trích dẫn nội dung của tài liệu đầu tiên trong bộ sưu tập Đề thi học sinh giỏi môn Lịch sử - Bổ túc THPT dưới đây:
I. LỊCH SỬ THẾ GIỚI:
Câu 1 (3,0 điểm).
Hiệp hội các nước Đông Nam Á ra đời trong hoàn cảnh nào? Trình bày mục tiêu và quá trình mở rộng thành viên của tổ chức đó.
Câu 2 (4,0 điểm).
Nêu những sự kiện chứng tỏ xu thế hòa hoãn Đông - Tây trong quan hệ quốc tế từ những năm 70 của thế kỉ XX.
II. LỊCH SỬ VIỆT NAM:
Câu 3 (4,0 điểm).
Tóm tắt quá trình hoạt động của Nguyễn Ái Quốc từ năm 1919 đến năm 1924.
Câu 4 (4,0 điểm).
Trình bày nội dung, ý nghĩa của Hội nghị Ban Chấp hành Trung ương Đảng Cộng sản Đông Dương tháng 11 năm 1939.
Câu 5 (5,0 điểm).
Vì sao Chính phủ Việt Nam Dân chủ Cộng hòa và Chủ tịch Hồ Chí Minh quyết định kí Hiệp định sơ bộ Việt - Pháp (06 / 03 / 1946)? Nội dung cơ bản và ý nghĩa lịch sử của Hiệp định đó.

markdown:
![](http://static.elib.tlvnimg.com/tlver2013/3/templates/version1/edu/images/graphics/like24x24.png)
![](http://static.elib.tlvnimg.com/tlver2013/3/templates/version1/edu/images/graphics/muiten36x20.png)
![ Đề thi học sinh giỏi môn Lịch sử - Bổ túc THPT](http://image.elib.tlvnimg.com/document/thumbnail/collection/240x160/451883-936_1426815085.jpg)
##
Mô tả BST Đề thi học sinh giỏi môn Lịch sử - Bổ túc THPT
Để chuẩn bị cho kỳ thi chọn học sinh giỏi, thư viện eLib.vn xin giới thiệu đến các bạn bộ sưu tập Đề thi học sinh giỏi môn Lịch sử - Bổ túc THPT. Hi vọng đây sẽ là tài liệu tham khảo hữu ích cho các em.
[Đề thi](http://www.elib.vn/de-thi/)» [Đề thi học sinh giỏi](http://www.elib.vn/de-thi/de-thi-hoc-sinh-gioi/) ![](http://static.elib.tlvnimg.com/tlver2013/3/templates/version1/edu/images/graphics/muiten100x40.jpg)
##
Tóm tắt Đề thi học sinh giỏi môn Lịch sử - Bổ túc THPT
Chúng tôi xin giới thiệu phần trích dẫn nội dung của tài liệu đầu tiên trong bộ sưu tập
**Đề thi học sinh giỏi môn Lịch sử - Bổ túc THPT** dưới đây:
Nội dung trên chỉ thể hiện một phần hoặc nhiều phần trích dẫn. Để có đầy đủ, chi tiết và đúng định dạng, bạn vui lòng tải
**I. LỊCH SỬ THẾ GIỚI:**
Câu 1 (3,0 điểm).
Hiệp hội các nước Đông Nam Á ra đời trong hoàn cảnh nào? Trình bày mục tiêu và quá trình mở rộng thành viên của tổ chức đó.
Câu 2 (4,0 điểm).
Nêu những sự kiện chứng tỏ xu thế hòa hoãn Đông - Tây trong quan hệ quốc tế từ những năm 70 của thế kỉ XX.
**II. LỊCH SỬ VIỆT NAM:**
Câu 3 (4,0 điểm).
Tóm tắt quá trình hoạt động của Nguyễn Ái Quốc từ năm 1919 đến năm 1924.
Câu 4 (4,0 điểm).
Trình bày nội dung, ý nghĩa của Hội nghị Ban Chấp hành Trung ương Đảng Cộng sản Đông Dương tháng 11 năm 1939.
Câu 5 (5,0 điểm).
Vì sao Chính phủ Việt Nam Dân chủ Cộng hòa và Chủ tịch Hồ Chí Minh quyết định kí Hiệp định sơ bộ Việt - Pháp (06 / 03 / 1946)? Nội dung cơ bản và ý nghĩa lịch sử của Hiệp định đó.
**Đề thi học sinh giỏi môn Lịch sử - Bổ túc THPT**để xem.


text:
Mô tả BST Bộ đề thi kiểm tra 1 tiết môn Địa Lý lớp 10
Các em phải làm bài thi kiểm tra 1 tiết định kỳ để đánh giá học lực. Hiểu được điều đó, chúng tôi đã tuyển chọn nên Bộ đề thi kiểm tra 1 tiết môn Địa Lý lớp 10 để các em thuận tiện cho việc ôn tập. Qua bộ đề thi các em sẽ nắm được nội dung trọng tâm, làm quen với các câu hỏi mở rộng. Thư viện eLib chúc các em thi tốt!
Tóm tắt Bộ đề thi kiểm tra 1 tiết môn Địa Lý lớp 10
Đề kiểm tra 1 tiết Địa lý 10 - Đề số 1
1. Nếu đi từ Tây sang Đông qua đường kinh tuyến 180o thì:
A. Lùi lại 2 ngày lịch. B. Lùi lại 1 ngày lịch.
C. Tăng thêm 1 ngày lịch D. Tăng thêm 2 ngày lịch
2. Lý do làm cho các địa điểm trên bề mặt trái đất có góc chiếu sáng và nhận được lượng nhiệt khác nhau là:
A. Trái đất hình cầu.
B. Trái đất tự quay quanh trục.
C. Trái đất chuyển động tịnh tiến quanh Mặt trời với trục nghiêng và không đổi phương.
D. Cả a và b đúng
3. Ngày 22/6 và 22/12 lần lược Mặt trời qua thiên đỉnh tại:
A. Ở xích đạo.
B. Chí tuyến Nam và chí tuyến Bắc.
C. Chí tuyến Bắc và chí tuyến Nam
D. Chí tuyến Bắc và Xích đạo
4. Quá trình phong hố lí học diễn ra mạnh ở miền khí hậu khô nóng do đặc điểm khí hậu là:
A. Có sự đóng băng B. Có lượng mưa lớn
C. Có sự thay đổi nhiệt độ lớn D. Cả b và c đúng
5. Lượng mưa ở các khu vực có khí áp thấp thường :
A. Trung bình B. Rất thấp C. Cao D. Thấp
6. Lúc GMT là 24g,ngày 31/12, thì ở Việt nam là:
A. 7g ngày 1/1 B. 7g ngày 30/1
C. 7g ngày 31/12 D. 8g ngày 1/1
7 Miền ven Đại Tây Dương của tây bắc châu phi có khí hậu nhiệt đới hoang mạc là do:
A. Chịu ảnh hưởng của gió mùa
B. Quanh năm chịu ảnh hưởng của gió mậu dịch
C. Ven biển có dòng biển lạnh
D. Cả b và c đúng
8. Hướng tự quay quanh trục và hướng trái đất quay quanh Mặt trời là:
A. Hướng từ Đông sang Tây.
B. Hướng Tây.
C. Trùng hướng nhau từ tây sang đông
D. Ngược hướng nhau .
9. Nhiệt lượng do Mặt Trời mang đến Trái Đất sẽ nhỏ khi :
A. Tia bức xạ chiếu vuông góc với mặt đất
B. Góc chiếu nhỏ
C. Tia bức xạ chiếu nghiêng với mặt đất
D. Cả b và c đúng
10. Vân động của vỏ trái đất theo phương thẳng đứng có tác dụng :
A. Thu hẹp diện tích lục địa ở mọi nơi trên trái đát một cách nhanh chóng .
B. Thu hẹp diên tích lục địa ở mọi nơi trên trái đất
C. Mở rộng diện tích lục địa ở mọi nơi trên trái đất
D. Mở rộng diện tích lục địa nơi này và thu hẹp diện tích lục địa nơi khác
11. Địa hình bồi tụ do dòng chảy là:
A. Đồng bằng Châu thổ B. Cồn cát trong Sa mạc
C. Cồn cát ven biển D. Tất cả đều đúng
12. Nếu trái đất không chuyển động tự quay mà chỉ chuyển động quay mặt trời thì:
A. Trên trái đất chỉ có ngày, không có đêm.
B. Trên Trái đất không có ngày đêm.
C. Trên một nửa trái đất sẽ có ngày dài liên tục; một nửa trái đất còn lại sẽ có đêm dài liên tục.
D. Trên trái đất vẫn có ngày đêm.
II. TỰ LUẬN:
Câu 1: Nếu Trái đất chuyển động tịnh tiến quanh mặt trời nhưng không tự quay quanh trục thì sẽ có hiện tượng gì xảy ra trên bề mặt trái đất?
Câu 2: Vẽ hình và trình bày đặc điểm các vành đai khí áp trên Trái đất.

markdown:
![](http://static.elib.tlvnimg.com/tlver2013/3/templates/version1/edu/images/graphics/like24x24.png)
![](http://static.elib.tlvnimg.com/tlver2013/3/templates/version1/edu/images/graphics/muiten36x20.png)
![ Bộ đề thi kiểm tra 1 tiết môn Địa Lý lớp 10](http://image.elib.tlvnimg.com/document/thumbnail/collection/240x160/414493-332_1410754363.jpg)
##
Mô tả BST Bộ đề thi kiểm tra 1 tiết môn Địa Lý lớp 10
Các em phải làm bài thi kiểm tra 1 tiết định kỳ để đánh giá học lực. Hiểu được điều đó, chúng tôi đã tuyển chọn nên Bộ đề thi kiểm tra 1 tiết môn Địa Lý lớp 10 để các em thuận tiện cho việc ôn tập. Qua bộ đề thi các em sẽ nắm được nội dung trọng tâm, làm quen với các câu hỏi mở rộng. Thư viện eLib chúc các em thi tốt!
[Đề thi](http://www.elib.vn/de-thi/)» [Đề kiểm tra](http://www.elib.vn/de-thi/de-kiem-tra/) ![](http://static.elib.tlvnimg.com/tlver2013/3/templates/version1/edu/images/graphics/muiten100x40.jpg)
##
Tóm tắt Bộ đề thi kiểm tra 1 tiết môn Địa Lý lớp 10
### Đề kiểm tra 1 tiết Địa lý 10 - Đề số 1
**I.TRẮC NGHIỆM**
1. Nếu đi từ Tây sang Đông qua đường kinh tuyến 180o thì:
A. Lùi lại 2 ngày lịch. B. Lùi lại 1 ngày lịch.
C. Tăng thêm 1 ngày lịch D. Tăng thêm 2 ngày lịch
2. Lý do làm cho các địa điểm trên bề mặt trái đất có góc chiếu sáng và nhận được lượng nhiệt khác nhau là:
A. Trái đất hình cầu.
B. Trái đất tự quay quanh trục.
C. Trái đất chuyển động tịnh tiến quanh Mặt trời với trục nghiêng và không đổi phương.
D. Cả a và b đúng
3. Ngày 22/6 và 22/12 lần lược Mặt trời qua thiên đỉnh tại:
A. Ở xích đạo.
B. Chí tuyến Nam và chí tuyến Bắc.
C. Chí tuyến Bắc và chí tuyến Nam
D. Chí tuyến Bắc và Xích đạo
4. Quá trình phong hố lí học diễn ra mạnh ở miền khí hậu khô nóng do đặc điểm khí hậu là:
A. Có sự đóng băng B. Có lượng mưa lớn
C. Có sự thay đổi nhiệt độ lớn D. Cả b và c đúng
5. Lượng mưa ở các khu vực có khí áp thấp thường :
A. Trung bình B. Rất thấp C. Cao D. Thấp
6. Lúc GMT là 24g,ngày 31/12, thì ở Việt nam là:
A. 7g ngày 1/1 B. 7g ngày 30/1
C. 7g ngày 31/12 D. 8g ngày 1/1
7 Miền ven Đại Tây Dương của tây bắc châu phi có khí hậu nhiệt đới hoang mạc là do:
A. Chịu ảnh hưởng của gió mùa
B. Quanh năm chịu ảnh hưởng của gió mậu dịch
C. Ven biển có dòng biển lạnh
D. Cả b và c đúng
8. Hướng tự quay quanh trục và hướng trái đất quay quanh Mặt trời là:
A. Hướng từ Đông sang Tây.
B. Hướng Tây.
C. Trùng hướng nhau từ tây sang đông
D. Ngược hướng nhau .
9. Nhiệt lượng do Mặt Trời mang đến Trái Đất sẽ nhỏ khi :
A. Tia bức xạ chiếu vuông góc với mặt đất
B. Góc chiếu nhỏ
C. Tia bức xạ chiếu nghiêng với mặt đất
D. Cả b và c đúng
10. Vân động của vỏ trái đất theo phương thẳng đứng có tác dụng :
A. Thu hẹp diện tích lục địa ở mọi nơi trên trái đát một cách nhanh chóng .
B. Thu hẹp diên tích lục địa ở mọi nơi trên trái đất
C. Mở rộng diện tích lục địa ở mọi nơi trên trái đất
D. Mở rộng diện tích lục địa nơi này và thu hẹp diện tích lục địa nơi khác
11. Địa hình bồi tụ do dòng chảy là:
A. Đồng bằng Châu thổ B. Cồn cát trong Sa mạc
C. Cồn cát ven biển D. Tất cả đều đúng
12. Nếu trái đất không chuyển động tự quay mà chỉ chuyển động quay mặt trời thì:
A. Trên trái đất chỉ có ngày, không có đêm.
B. Trên Trái đất không có ngày đêm.
C. Trên một nửa trái đất sẽ có ngày dài liên tục; một nửa trái đất còn lại sẽ có đêm dài liên tục.
D. Trên trái đất vẫn có ngày đêm.
II. TỰ LUẬN:
Câu 1: Nếu Trái đất chuyển động tịnh tiến quanh mặt trời nhưng không tự quay quanh trục thì sẽ có hiện tượng gì xảy ra trên bề mặt trái đất?
Câu 2: Vẽ hình và trình bày đặc điểm các vành đai khí áp trên Trái đất.


text:
Mô tả BST Giáo án Thể dục lớp 2 Tuần 16: Bài 31
Thư viện eLib trân trọng gửi tới quý thầy cô bộ sưu tập Giáo án Thể dục lớp 2 Tuần 16: Bài 31. Nội dung bám sát chương trình, được chọn lọc khá kĩ càng, từng bài giáo án trong bộ sưu tập giúp phát huy được tính tích cực của học sinh hoạt động trong giờ học. Qua đó, các thầy cô giáo sẽ giúp học sinh nắm được các nội dung chính của bài học. Thầy cô và quý phụ huynh có thể tải miễn phí BST này về máy để tham khảo phục vụ việc giảng dạy hay hướng dẫn các em học tập đạt hiệu quả hơn.
Tóm tắt Giáo án Thể dục lớp 2 Tuần 16: Bài 31
Đây là một đoạn trích hay trong BST Giáo án Thể dục lớp 2 Tuần 16: Bài 31. Mời quý thầy cô tham khảo:

markdown:
![](http://static.elib.tlvnimg.com/tlver2013/3/templates/version1/edu/images/graphics/like24x24.png)
![](http://static.elib.tlvnimg.com/tlver2013/3/templates/version1/edu/images/graphics/muiten36x20.png)
![ Giáo án Thể dục lớp 2 Tuần 16: Bài 31](http://image.elib.tlvnimg.com/document/thumbnail/collection/240x160/481468-670_1439170426.jpg)
##
Mô tả BST Giáo án Thể dục lớp 2 Tuần 16: Bài 31
Thư viện eLib trân trọng gửi tới quý thầy cô bộ sưu tập Giáo án Thể dục lớp 2 Tuần 16: Bài 31. Nội dung bám sát chương trình, được chọn lọc khá kĩ càng, từng bài giáo án trong bộ sưu tập giúp phát huy được tính tích cực của học sinh hoạt động trong giờ học. Qua đó, các thầy cô giáo sẽ giúp học sinh nắm được các nội dung chính của bài học. Thầy cô và quý phụ huynh có thể tải miễn phí BST này về máy để tham khảo phục vụ việc giảng dạy hay hướng dẫn các em học tập đạt hiệu quả hơn.
[Giáo Án Điện Tử](http://www.elib.vn/giao-an-dien-tu/)» [Thể dục](http://www.elib.vn/giao-an-dien-tu/the-duc/) ![](http://static.elib.tlvnimg.com/tlver2013/3/templates/version1/edu/images/graphics/muiten100x40.jpg)
##
Tóm tắt Giáo án Thể dục lớp 2 Tuần 16: Bài 31
Đây là một đoạn trích hay trong BST
**Giáo án Thể dục lớp 2 Tuần 16: Bài 31**. Mời quý thầy cô tham khảo: **I. Mục tiêu:** **II. Địa điểm và phương tiện** **III. Nội dung và phương pháp lên lớp** ****
| |Nội dung | |Phương pháp lên lớp
| |I. Mở đầu: (5’)
Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
HS đứng tại chỗ vổ tay và hát
Khởi động
Đi đều ……. bước Đứng lại……. đứng
Ôn bài thể dục phát triển chung
Mỗi động tác thực hiện 2x8 nhịp
Kiểm tra bài cũ: 4 hs
Nhận xét
II. Cơ bản: {24’}
a. Trò chơi: Vòng tròn
Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi
Nhận xét
b. Trò chơi: Nhóm 3 nhóm 7
Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi
Nhận xét
III. Kết thúc: (6’)
Thả lỏng:
HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát
Hệ thống bài học và nhận xét giờ học
Về nhà ôn 8 động tác TD đã học
| |
Đội Hình
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
GV
Đội Hình xuống lớp
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
GV
**Giáo án Thể dục lớp 2 Tuần 16: Bài 31**sẽ là tài liệu hữu ích cho quý thầy cô và các bạn học sinh.


text:
Mô tả BST Hướng dẫn trả lời câu hỏi bài Giới thiệu Microsoft Access Tin học 12
Với mong muốn cung cấp thêm nhiều tài liệu hay cho quý thầy cô và các em học sinh, Thư viện eLib đã chọn lọc và tổng hợp các tài liệu tạo thành BST Hướng dẫn trả lời câu hỏi bài Giới thiệu Microsoft Access Tin học 12. Hi vọng rằng đây sẽ là những tài liệu hữu ích trong công tác giảng dạy và học tập của quý thầy cô và các em học sinh.
Tóm tắt Hướng dẫn trả lời câu hỏi bài Giới thiệu Microsoft Access Tin học 12
Mời bạn tham khảo đoạn trích trong bộ sưu tập Hướng dẫn trả lời câu hỏi bài Giới thiệu Microsoft Access Tin học 12 của thư viện eLib dưới đây:
1. Access là hệ QTCSDL dùng trên các máy tính cá nhân và máy tínhchạy trong mạng cục bộ, cho phép lưu trữ và xử lí dữ liệu dạngbảng. Các chức năng chính của Access là thiết kế bảng, thiết lập mối liên kết giữa các bảng, lưu trữ, cập nhật và kết xuất thông tin.
2. Các đối tượng cơ bản trong Access: Bảng, mẫu hỏi, biểu mẫu,báo cáo.
3. Có hai chế độ làm việc với các loại đối tượng: chế độ thiết kế (Design View) và chế độ trang dữliệu (Datasheet View). Riêng biểu mẫu có thêm chế độ biểu mẫu (Form View).
4. Những cách tạo đối tượng trong Access: dùng các mẫu tạo sẵn bằng thuật sĩ (wizard), tự thiết kế hoặc kết hợp thuật sĩ và tự thiết kế.
5. Để khởi động Access, thực hiện một trong ba thao tác sau:
- Nháy đúp vào biểu tượng trên màn hình.
- Nháy vào biểu tượng trên thanhcông cụ Microsoft Office.
- Chọn Start - All Programs - Microsoft Access.
Để kết thúc Access, thực hiện một trong ba thao tác sau:
- Nháy đúp vào biểu tượng ở góctrên bên trái của cửa sổ Microsoft Access.
- Nháy vào nút của cửa sổ Microsoft Access.
- Chọn File - Exit.

markdown:
![ Hướng dẫn trả lời câu hỏi bài Giới thiệu Microsoft Access Tin học 12](http://image.elib.tlvnimg.com/document/thumbnail/collection/240x160/483025-509_1439912143.jpg)
##
Mô tả BST Hướng dẫn trả lời câu hỏi bài Giới thiệu Microsoft Access Tin học 12
Với mong muốn cung cấp thêm nhiều tài liệu hay cho quý thầy cô và các em học sinh, Thư viện eLib đã chọn lọc và tổng hợp các tài liệu tạo thành BST Hướng dẫn trả lời câu hỏi bài Giới thiệu Microsoft Access Tin học 12. Hi vọng rằng đây sẽ là những tài liệu hữu ích trong công tác giảng dạy và học tập của quý thầy cô và các em học sinh.
[Tư Liệu](http://www.elib.vn/tu-lieu/)» [Chuyên đề khác](http://www.elib.vn/tu-lieu/chuyen-de-khac/) ![](http://static.elib.tlvnimg.com/tlver2013/3/templates/version1/edu/images/graphics/muiten100x40.jpg)
##
Tóm tắt Hướng dẫn trả lời câu hỏi bài Giới thiệu Microsoft Access Tin học 12
Mời bạn tham khảo đoạn trích trong bộ sưu tập
**Hướng dẫn trả lời câu hỏi bài Giới thiệu Microsoft Access Tin học 12** của thư viện eLib dưới đây:
1. Access là hệ QTCSDL dùng trên các máy tính cá nhân và máy tínhchạy trong mạng cục bộ, cho phép lưu trữ và xử lí dữ liệu dạngbảng. Các chức năng chính của Access là thiết kế bảng, thiết lập mối liên kết giữa các bảng, lưu trữ, cập nhật và kết xuất thông tin.
2. Các đối tượng cơ bản trong Access: Bảng, mẫu hỏi, biểu mẫu,báo cáo.
3. Có hai chế độ làm việc với các loại đối tượng: chế độ thiết kế (Design View) và chế độ trang dữliệu (Datasheet View). Riêng biểu mẫu có thêm chế độ biểu mẫu (Form View).
4. Những cách tạo đối tượng trong Access: dùng các mẫu tạo sẵn bằng thuật sĩ (wizard), tự thiết kế hoặc kết hợp thuật sĩ và tự thiết kế.
5. Để khởi động Access, thực hiện một trong ba thao tác sau:
- Nháy đúp vào biểu tượng trên màn hình.
- Nháy vào biểu tượng trên thanhcông cụ Microsoft Office.
- Chọn Start - All Programs - Microsoft Access.
Để kết thúc Access, thực hiện một trong ba thao tác sau:
- Nháy đúp vào biểu tượng ở góctrên bên trái của cửa sổ Microsoft Access.
- Nháy vào nút của cửa sổ Microsoft Access.
- Chọn File - Exit.
**Hướng dẫn trả lời câu hỏi bài Giới thiệu Microsoft Access Tin học 12**sẽ giúp quý thầy cô có thêm tư liệu tham khảo, giúp các em học sinh học tập tốt hơn.


text:
Mô tả BST Phân tích cảm hứng từ cái chết bi thảm của nhà thơ lớn Tây Ban Nha trong bài thơ Đàn Ghi ta của Lor-ca
Mời quý thầy cô giáo và các em học sinh tham khảo bộ sưu tập Phân tích cảm hứng từ cái chết bi thảm của nhà thơ lớn Tây Ban Nha trong bài thơ Đàn Ghi ta của Lor-ca của Thanh Thảo có trên eLib.vn. Bộ sưu tập này được chúng tôi sưu tập và chọn lọc những tài liệu hay nhất, chất lượng nhất nhằm giới thiệu đến quý thầy cô và các em học sinh. Chúc quý thầy cô giáo giảng dạy hay, các em học sinh học tập tốt.
Tóm tắt Phân tích cảm hứng từ cái chết bi thảm của nhà thơ lớn Tây Ban Nha trong bài thơ Đàn Ghi ta của Lor-ca
Bạn có thể tải miễn phí BST Phân tích cảm hứng từ cái chết bi thảm của nhà thơ lớn Tây Ban Nha trong bài thơ Đàn Ghi ta của Lor-ca này về máy để tham khảo phục vụ việc giảng dạy hay học tập đạt hiệu quả hơn.
Để hiểu bài thơ "Đàn ghi ta của Lor-ca", trước hết ta phải hiểu về nhân vật Phi-đe-ri-co Gar-xi-a Lor-ca (1898-1936).
Ông là một tài năng sáng chói của văn học Tây Ban Nha hiện đại, được xem là thần đồng có năng khiếu thiên bẩm về thơ ca, hội hoạ, âm nhạc, sân khấu,…
Sau khi tốt nghiệp Đại học Luật năm 1919, Lor-ca lên thủ đô Madrit hoạt động nghệ thuật, trong bối cảnh đất nước Tây Ban Nha bị bao trùm bởi bầu không khí ngột ngạt của chế độ cai trị độc tài Pri-nô-đê Ri-vê-ra. Lor-ca nồng nhiệt cổ vũ nhân dân đấu tranh với mọi thế lực áp chế, đòi quyền sống chính đáng, vừa khởi xướng và thúc đẩy mạnh mẽ những cách tân trong các lĩnh vực nghệ thuật.
Vì thế, năm 1936, chế độ phản động thân phát xít đã thủ tiêu Lor-ca. Từ đó, tên tuổi Lor-ca đã trở thành một biểu tượng, một ngọn cờ tập hợp các nhà văn hoá Tây Ban Nha và thế giới đấu tranh chống chủ nghĩa phát xít, bảo vệ văn hoá dân tộc và văn minh nhân loại.
Với nhà thơ Thanh Thảo, ông đã mang trong ba lô ra chiến trường những bài thơ của Lor-ca, qua bản dịch của Hoàng Hưng, chép trong sổ tay như ông tâm sự "Thực ra Lor-ca đã sống trong tôi từ những năm 1969-1970 qua bản dịch chép tay mà chúng tôi truyền cho nhau…
Và tôi đã viết "Đàn ghi ta của Lor-ca" trong cái ngày rầu rầu của năm 1979 ấy. Bài thơ được viết rất nhanh và hầu như không sửa chữa gì thêm" (Văn học và tuổi trẻ, số tháng 3/2009). Thanh Thảo nói thêm: "tôi viết bài thơ trong trạng thái không nghĩ ngợi gì, một trạng thái mà vô thức chiếm lĩnh tôi trọn vẹn".
Điều này chứng tỏ Lor-ca đã ám ảnh tâm thức của Thanh Thảo trong một thời gian dài, đến ngưỡng cảm hứng, thì tự nhiên bài thơ đã ngân vang như một khúc giao hưởng trầm buồn với phần đệm là những giọt âm thanh luyến láy thiết tha li-la li-la li-la ngân lên từ cây ghi ta cổ điển.
Chúc quý thầy cô và các em học sinh có BST Phân tích cảm hứng từ cái chết bi thảm của nhà thơ lớn Tây Ban Nha trong bài thơ Đàn Ghi ta của Lor-ca hay mà mình đang tìm.

markdown:
![](http://static.elib.tlvnimg.com/tlver2013/3/templates/version1/edu/images/graphics/like24x24.png)
![](http://static.elib.tlvnimg.com/tlver2013/3/templates/version1/edu/images/graphics/muiten36x20.png)
![ Phân tích cảm hứng từ cái chết bi thảm của nhà thơ lớn Tây Ban Nha trong bài thơ Đàn Ghi ta của Lor-ca](http://image.elib.tlvnimg.com/document/thumbnail/collection/240x160/441265-892_1421146939.jpg)
##
Mô tả BST Phân tích cảm hứng từ cái chết bi thảm của nhà thơ lớn Tây Ban Nha trong bài thơ Đàn Ghi ta của Lor-ca
Mời quý thầy cô giáo và các em học sinh tham khảo bộ sưu tập Phân tích cảm hứng từ cái chết bi thảm của nhà thơ lớn Tây Ban Nha trong bài thơ Đàn Ghi ta của Lor-ca của Thanh Thảo có trên eLib.vn. Bộ sưu tập này được chúng tôi sưu tập và chọn lọc những tài liệu hay nhất, chất lượng nhất nhằm giới thiệu đến quý thầy cô và các em học sinh. Chúc quý thầy cô giáo giảng dạy hay, các em học sinh học tập tốt.
[Tư Liệu](http://www.elib.vn/tu-lieu/)» [Bài văn mẫu](http://www.elib.vn/tu-lieu/bai-van-mau/) ![](http://static.elib.tlvnimg.com/tlver2013/3/templates/version1/edu/images/graphics/muiten100x40.jpg)
##
Tóm tắt Phân tích cảm hứng từ cái chết bi thảm của nhà thơ lớn Tây Ban Nha trong bài thơ Đàn Ghi ta của Lor-ca
Bạn có thể tải miễn phí BST
**Phân tích cảm hứng từ cái chết bi thảm của nhà thơ lớn Tây Ban Nha trong bài thơ Đàn Ghi ta của Lor-ca** này về máy để tham khảo phục vụ việc giảng dạy hay học tập đạt hiệu quả hơn.
Để hiểu bài thơ "Đàn ghi ta của Lor-ca", trước hết ta phải hiểu về nhân vật Phi-đe-ri-co Gar-xi-a Lor-ca (1898-1936).
Ông là một tài năng sáng chói của văn học Tây Ban Nha hiện đại, được xem là thần đồng có năng khiếu thiên bẩm về thơ ca, hội hoạ, âm nhạc, sân khấu,…
Sau khi tốt nghiệp Đại học Luật năm 1919, Lor-ca lên thủ đô Madrit hoạt động nghệ thuật, trong bối cảnh đất nước Tây Ban Nha bị bao trùm bởi bầu không khí ngột ngạt của chế độ cai trị độc tài Pri-nô-đê Ri-vê-ra. Lor-ca nồng nhiệt cổ vũ nhân dân đấu tranh với mọi thế lực áp chế, đòi quyền sống chính đáng, vừa khởi xướng và thúc đẩy mạnh mẽ những cách tân trong các lĩnh vực nghệ thuật.
Vì thế, năm 1936, chế độ phản động thân phát xít đã thủ tiêu Lor-ca. Từ đó, tên tuổi Lor-ca đã trở thành một biểu tượng, một ngọn cờ tập hợp các nhà văn hoá Tây Ban Nha và thế giới đấu tranh chống chủ nghĩa phát xít, bảo vệ văn hoá dân tộc và văn minh nhân loại.
Với nhà thơ Thanh Thảo, ông đã mang trong ba lô ra chiến trường những bài thơ của Lor-ca, qua bản dịch của Hoàng Hưng, chép trong sổ tay như ông tâm sự "Thực ra Lor-ca đã sống trong tôi từ những năm 1969-1970 qua bản dịch chép tay mà chúng tôi truyền cho nhau…
Và tôi đã viết "Đàn ghi ta của Lor-ca" trong cái ngày rầu rầu của năm 1979 ấy. Bài thơ được viết rất nhanh và hầu như không sửa chữa gì thêm" (Văn học và tuổi trẻ, số tháng 3/2009). Thanh Thảo nói thêm: "tôi viết bài thơ trong trạng thái không nghĩ ngợi gì, một trạng thái mà vô thức chiếm lĩnh tôi trọn vẹn".
Điều này chứng tỏ Lor-ca đã ám ảnh tâm thức của Thanh Thảo trong một thời gian dài, đến ngưỡng cảm hứng, thì tự nhiên bài thơ đã ngân vang như một khúc giao hưởng trầm buồn với phần đệm là những giọt âm thanh luyến láy thiết tha li-la li-la li-la ngân lên từ cây ghi ta cổ điển.
Chúc quý thầy cô và các em học sinh có BST
**Phân tích cảm hứng từ cái chết bi thảm của nhà thơ lớn Tây Ban Nha trong bài thơ Đàn Ghi ta của Lor-ca** hay mà mình đang tìm.


text:
Mô tả BST Quyết định 18/2005/QĐ-BGDĐT Khung chương trình bồi dưỡng thường xuyên
BST Quyết định 18/2005/QĐ-BGDĐT Khung chương trình bồi dưỡng thường xuyên được chúng tôi sưu tầm và tổng hợp nhằm giúp các bạn thuận tiện hơn khi tìm kiếm tài liệu tham khảo. Chúng tôi hi vọng, BST sẽ giúp các bạn cập nhật các quy định nhanh chóng và chính xác, hỗ trợ cho quá trình công tác của mình.
Tóm tắt Quyết định 18/2005/QĐ-BGDĐT Khung chương trình bồi dưỡng thường xuyên
Bạn có thể tải miễn phí BST Quyết định 18/2005/QĐ-BGDĐT Khung chương trình bồi dưỡng thường xuyên này về máy để tham khảo:
QUYẾT ĐỊNH
VỀ VIỆC BAN HÀNH KHUNG CHƯƠNG TRÌNH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN CHU KỲ 2005 - 2007CHO GIÁO VIÊN TRUNG TÂM KỸ THUẬT TỔNG HỢP - HƯỚNG NGHIỆP
BỘ TRƯỞNG BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
Căn cứ nghị định số 86/2002/NĐ-CP ngày 5/11/2002 của Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn, và cơ cấu tổ chức cuả Bộ, cơ quan ngang Bộ;
Căn cứ Nghị định số 85/2003/NĐ-CP ngày 18/7/2003 của thủ tướng Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Bộ giáo dục và Đào tạo;
Căn cứ Nghị định số 43/2000/NĐ-CP ngày 30/8/2000 của Chính phủ quy định chi tiết và hướng dẫn thi hành một số điều của Luật Giáo dục;
Theo đề nghị của Vụ trưởng Vụ Giáo dục Trung học;
QUYẾT ĐỊNH:
Điều 1. Ban hành kèm theo Quyết định này Khung chương trình bồi dưỡng thường xuyên chu kỳ 2005- 2007 cho giáo viên trung tâm kỹ thuật tổng hợp - hướng nghiệp.
Điều 2. Quyết định này có hiệu lực sau 15 ngày, kể từ ngày đăng Công báo. Vụ trưởng Vụ Giáo dục Trung học chủ trì, phối hợp với Giám đốc Trung tâm Lao động - Hướng nghiệp và các đơn vị hữu quan chỉ đạo biên soạn tài liệu bồi dưỡng, chuẩn bị cáo điều kiện cần thiết và hướng dẫn các Sở Giáo dục và Đào tạo, các cơ sở bồi dưỡng giáo viên và các trung tâm kỹ thuật tổng hợp - Hướng nghiểp triển khai thực hiện.
Điều 3. Các ông ( bà ) Chánh văn phòng, Vụ trưởng Vụ Trung học, Giám đốc trung tâm lao động - hướng nghiệp, thủ trưởng các đơn vị thuộc Bộ có liên quan, Giám đốc các Sở Giáo Dục và Đào tạo, các cơ sở bồi dưỡng giáo viênvà các trung tâm kỹ thuật tổng hợp - hướng nghiệp có trách nhiệm thi hành quyết định này./.

markdown:
![ Quyết định 18/2005/QĐ-BGDĐT Khung chương trình bồi dưỡng thường xuyên](http://image.elib.tlvnimg.com/document/thumbnail/2015/20150303/mattroibecon_0609/240x160/692549653.jpg)
##
Mô tả BST Quyết định 18/2005/QĐ-BGDĐT Khung chương trình bồi dưỡng thường xuyên
BST Quyết định 18/2005/QĐ-BGDĐT Khung chương trình bồi dưỡng thường xuyên được chúng tôi sưu tầm và tổng hợp nhằm giúp các bạn thuận tiện hơn khi tìm kiếm tài liệu tham khảo. Chúng tôi hi vọng, BST sẽ giúp các bạn cập nhật các quy định nhanh chóng và chính xác, hỗ trợ cho quá trình công tác của mình.
[Tư Liệu](http://www.elib.vn/tu-lieu/)» [Văn bản - Biểu mẫu](http://www.elib.vn/tu-lieu/van-ban-bieu-mau/) ![](http://static.elib.tlvnimg.com/tlver2013/3/templates/version1/edu/images/graphics/muiten100x40.jpg)
##
Tóm tắt Quyết định 18/2005/QĐ-BGDĐT Khung chương trình bồi dưỡng thường xuyên
Bạn có thể tải miễn phí BST
**Quyết định 18/2005/QĐ-BGDĐT Khung chương trình bồi dưỡng thường xuyên** này về máy để tham khảo:
**QUYẾT ĐỊNH** **VỀ VIỆC BAN HÀNH KHUNG CHƯƠNG TRÌNH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN CHU KỲ 2005 - 2007CHO GIÁO VIÊN TRUNG TÂM KỸ THUẬT TỔNG HỢP - HƯỚNG NGHIỆP** **BỘ TRƯỞNG BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO**
Căn cứ nghị định số 86/2002/NĐ-CP ngày 5/11/2002 của Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn, và cơ cấu tổ chức cuả Bộ, cơ quan ngang Bộ;
Căn cứ Nghị định số 85/2003/NĐ-CP ngày 18/7/2003 của thủ tướng Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Bộ giáo dục và Đào tạo;
Căn cứ Nghị định số 43/2000/NĐ-CP ngày 30/8/2000 của Chính phủ quy định chi tiết và hướng dẫn thi hành một số điều của Luật Giáo dục;
Theo đề nghị của Vụ trưởng Vụ Giáo dục Trung học;
**QUYẾT ĐỊNH:** **Điều 1. **Ban hành kèm theo Quyết định này Khung chương trình bồi dưỡng thường xuyên chu kỳ 2005- **Điều 2. **Quyết định này có hiệu lực sau 15 ngày, kể từ ngày đăng Công báo. Vụ trưởng Vụ Giáo dục Trung học chủ trì, phối hợp với Giám đốc Trung tâm Lao động - Hướng nghiệp và các đơn vị hữu quan chỉ đạo biên soạn tài liệu bồi dưỡng, chuẩn bị cáo điều kiện cần thiết và hướng dẫn các Sở Giáo dục và Đào tạo, các cơ sở bồi dưỡng giáo viên và các trung tâm kỹ thuật tổng hợp - Hướng nghiểp triển khai thực hiện. **Điều 3. **Các ông ( bà ) Chánh văn phòng, Vụ trưởng Vụ Trung học, Giám đốc trung tâm lao động - hướng nghiệp, thủ trưởng các đơn vị thuộc Bộ có liên quan, Giám đốc các Sở Giáo Dục và Đào tạo, các cơ sở bồi dưỡng giáo viênvà các trung tâm kỹ thuật tổng hợp - hướng nghiệp có trách nhiệm thi hành quyết định này./.


text:
Mô tả BST SKKN một biện pháp nhằm hạn chế học sinh phá hỏng, lấy cắp thiết bị vi tính trong các phòng học Tin học
Với sự hỗ trợ của Internet, quý vị bạn đọc có thể tìm thấy trên website eLib.vn bộ sưu tập SKKN một biện pháp nhằm hạn chế học sinh phá hỏng, lấy cắp thiết bị vi tính trong các phòng học Tin học. Bộ sưu tập này bao gồm các mẫu đề tài sáng kiến kinh nghiệm giúp nâng cao hiệu quả giảng dạy cũng như quản lý giáo dục. Mời quý bạn đọc quan tâm tham khảo. Chúng tôi hi vọng, các tài liệu trong bộ sưu tập này sẽ giúp ích cho công việc của quý vị.
Tóm tắt SKKN một biện pháp nhằm hạn chế học sinh phá hỏng, lấy cắp thiết bị vi tính trong các phòng học Tin học
Chúng tôi xin trích dẫn một phần đề tài sáng kiến kinh nghiệm đầu tiên trong bộ sưu tập SKKN một biện pháp nhằm hạn chế học sinh phá hỏng, lấy cắp thiết bị vi tính trong các phòng học Tin học dưới đây:
Phần I
Lý do chọn đề tài
Lâu nay việc sử dụng máy vi tính của học sinh trong giờ học tại các phòng máy tính thường gặp những sự cố sau:
1. Máy vi tính bị mất cắp thiết bị như: CPU, HDD, ram, mouse...
2. Cable nối các thiết bị ngoại vi bị dứt ra khỏi case.
3. Thiết bị từ máy này bị tùy tiện cắm sang máy khác.
4. Virus lây truyền từ bên ngoài vào hệ thống.
Các vấn đề này làm cho máy vi tính không hoạt động ổn định, gây trở ngại trong giờ học thực hành trên máy. Có những máy, ca học trước còn dùng được, sang ca sau đã hỏng hóc không còn dùng được, do những sự cố trên.
Thông thường một phòng máy có từ 45-50 máy vi tính, dù được bảo hành bảo trì thường xuyên tốt, nhưng trong mỗi buổi học vẫn sẽ có từ 3 đến 5 máy hỏng hóc. Nguyên nhân do đâu? Đa số trường hợp là do học sinh phá hỏng, cố ý lấy cắp Ram, CPU, HDD.... Có học sinh chỉ là nghịch phá, cũng có học sinh cố ý phá hoại. Thậm chí cho dù không cố ý phá hỏng mà chỉ là thay đổi thiết bị monitor, keyboard, mouse để đáp ứng nhu cầu trong tiết học cũng gây nên hỏng hóc. Mặt khác do học sinh sử dụng USB tùy tiện gây lan truyền virus vào hệ thống, làm máy vi tính không sử dụng được
Làm thế nào để giảm thiểu tình trạng học sinh phá hỏng hóc các máy vi tính trong các phòng học tin học, làm thế nào để hạn chế lây nhiễm virus từ ngoài vào, để các máy trong một tiết học đều hoạt động ổn định? Đó là một vấn đề nan giải, không dễ dàng giải quyết trọn vẹn.
Sau nhiều năm giảng dạy tin học, tôi mạnh dạn đề xuất biện pháp sẽ nêu trong đề tài này. Tuy nhiên biện pháp đưa ra cũng chỉ là nhằm hạn chế phần nào các mặt tiêu cực của vấn đề.
Phần II:
Nguyên nhân vấn đề - cơ sở lý luận và cơ sở thực tế để giải quyết đề tài
1 – NGUYÊN NHÂN VẤN ĐỀ:
Bản chất vấn đề là nằm ở khâu các thiết bị ngoại vi (keyborad, mouse, monitor…) được nối với case bằng các đầu nối thuận tiện cho việc tháo lắp nên học sinh rất dễ dàng thao tác tháo các thiết bị ra khỏi hệ thống máy vi tính. Mặt khác, máy vi tính có đầu đọc đĩa, đầu đọc USB nằm ngay trên case nên học sinh dễ dàng đưa chương trình bên ngoài vào.

markdown:
![ SKKN một biện pháp nhằm hạn chế học sinh phá hỏng, lấy cắp thiết bị vi tính trong các phòng học Tin học](http://image.elib.tlvnimg.com/document/thumbnail/collection/240x160/457588-978_1429890712.jpg)
##
Mô tả BST SKKN một biện pháp nhằm hạn chế học sinh phá hỏng, lấy cắp thiết bị vi tính trong các phòng học Tin học
Với sự hỗ trợ của Internet, quý vị bạn đọc có thể tìm thấy trên website eLib.vn bộ sưu tập SKKN một biện pháp nhằm hạn chế học sinh phá hỏng, lấy cắp thiết bị vi tính trong các phòng học Tin học. Bộ sưu tập này bao gồm các mẫu đề tài sáng kiến kinh nghiệm giúp nâng cao hiệu quả giảng dạy cũng như quản lý giáo dục. Mời quý bạn đọc quan tâm tham khảo. Chúng tôi hi vọng, các tài liệu trong bộ sưu tập này sẽ giúp ích cho công việc của quý vị.
[Tư Liệu](http://www.elib.vn/tu-lieu/)» [Sáng kiến kinh nghiệm](http://www.elib.vn/tu-lieu/sang-kien-kinh-nghiem/) ![](http://static.elib.tlvnimg.com/tlver2013/3/templates/version1/edu/images/graphics/muiten100x40.jpg)
##
Tóm tắt SKKN một biện pháp nhằm hạn chế học sinh phá hỏng, lấy cắp thiết bị vi tính trong các phòng học Tin học
Chúng tôi xin trích dẫn một phần đề tài sáng kiến kinh nghiệm đầu tiên trong bộ sưu tập
**SKKN một biện pháp nhằm hạn chế học sinh phá hỏng, lấy cắp thiết bị vi tính trong các phòng học Tin học** dưới đây:
Quý thầy cô giáo và các cán bộ quản lý có thể tham khảo đầy đủ đề tài sáng kiến kinh nghiệm này và xem thêm các đề tài khác trong bộ sưu tập
**Phần I
Lý do chọn đề tài
** Lâu nay việc sử dụng máy vi tính của học sinh trong giờ học tại các phòng máy tính thường gặp những sự cố sau:
1. Máy vi tính bị mất cắp thiết bị như: CPU, HDD, ram, mouse...
2. Cable nối các thiết bị ngoại vi bị dứt ra khỏi case.
3. Thiết bị từ máy này bị tùy tiện cắm sang máy khác.
4. Virus lây truyền từ bên ngoài vào hệ thống.
Các vấn đề này làm cho máy vi tính không hoạt động ổn định, gây trở ngại trong giờ học thực hành trên máy. Có những máy, ca học trước còn dùng được, sang ca sau đã hỏng hóc không còn dùng được, do những sự cố trên.
Thông thường một phòng máy có từ 45-50 máy vi tính, dù được bảo hành bảo trì thường xuyên tốt, nhưng trong mỗi buổi học vẫn sẽ có từ 3 đến 5 máy hỏng hóc. Nguyên nhân do đâu? Đa số trường hợp là do học sinh phá hỏng, cố ý lấy cắp Ram, CPU, HDD.... Có học sinh chỉ là nghịch phá, cũng có học sinh cố ý phá hoại. Thậm chí cho dù không cố ý phá hỏng mà chỉ là thay đổi thiết bị monitor, keyboard, mouse để đáp ứng nhu cầu trong tiết học cũng gây nên hỏng hóc. Mặt khác do học sinh sử dụng USB tùy tiện gây lan truyền virus vào hệ thống, làm máy vi tính không sử dụng được
Làm thế nào để giảm thiểu tình trạng học sinh phá hỏng hóc các máy vi tính trong các phòng học tin học, làm thế nào để hạn chế lây nhiễm virus từ ngoài vào, để các máy trong một tiết học đều hoạt động ổn định? Đó là một vấn đề nan giải, không dễ dàng giải quyết trọn vẹn.
Sau nhiều năm giảng dạy tin học, tôi mạnh dạn đề xuất biện pháp sẽ nêu trong đề tài này. Tuy nhiên biện pháp đưa ra cũng chỉ là nhằm hạn chế phần nào các mặt tiêu cực của vấn đề.
**Phần II:**
Nguyên nhân vấn đề - cơ sở lý luận và cơ sở thực tế để giải quyết đề tài
Nguyên nhân vấn đề - cơ sở lý luận và cơ sở thực tế để giải quyết đề tài
1 – NGUYÊN NHÂN VẤN ĐỀ:
Bản chất vấn đề là nằm ở khâu các thiết bị ngoại vi (keyborad, mouse, monitor…) được nối với case bằng các đầu nối thuận tiện cho việc tháo lắp nên học sinh rất dễ dàng thao tác tháo các thiết bị ra khỏi hệ thống máy vi tính. Mặt khác, máy vi tính có đầu đọc đĩa, đầu đọc USB nằm ngay trên case nên học sinh dễ dàng đưa chương trình bên ngoài vào.
**SKKN một biện pháp nhằm hạn chế học sinh phá hỏng, lấy cắp thiết bị vi tính trong các phòng học Tin học**. Hoặc download về làm tài liệu tham khảo phục vụ cho công tác quản lý và giảng dạy ngày càng hiệu quả.


text:
Mô tả BST Tổng hợp lý thuyết Địa lý 10 - Chương 3: Cấu trúc của Trái Đất. Các quyển của lớp vỏ địa lý
Nhằm giúp quý thầy cô có thêm tài liệu tham khảo khi giảng dạy và các bạn học sinh tham khảo trong quá trình học tập, Thư viện eLib trân trọng giới thiệu BST Tổng hợp lý thuyết Địa lý 10 - Chương 3: Cấu trúc của Trái Đất. Các quyển của lớp vỏ địa lý. Hy vọng, những tài liệu mà chúng tôi tổng hợp và chọn lọc dưới đây sẽ hỗ trợ hiệu quả cho quá trình dạy và học. Chúc thầy cô giảng dạy hay và các em học sinh học tập tốt.
Tóm tắt Tổng hợp lý thuyết Địa lý 10 - Chương 3: Cấu trúc của Trái Đất. Các quyển của lớp vỏ địa lý
Mời quý thầy cô giáo và các em học sinh tham khảo phần trích dẫn nội dung của tài liệu trong bộ sưu tập Tổng hợp lý thuyết Địa lý 10 - Chương 3: Cấu trúc của Trái Đất. Các quyển của lớp vỏ địa lý dưới đây:
I. Nội lực
- Khái niệm: Nội lực là lực phát sinh từ bên trong Trái Đất.
- Nguyên nhân: Nguồn năng lượng sinh ra nội lực chủ yếu là nguồn năng lượng ở trong lòng Trái Đất như năng lượng của sự phân hủy các chất phóng xạ, sự dịch chuyển các dòng vật chất theo trọng lực, phản ứng hóa học…
II. Tác động của nội lực
Thông qua các vận động kiến tạo, làm cho các lục địa nâng lên hay hạ xuống,uốn nếp hay đứt gãy, gây ra động đất hay núi lửa...
1. Vận động theo phương thẳng đứng
Vận động nâng lên, hạ xuống của vỏ trái đất diễn ra trên diện tích rộng lớn, xảy ra rất chậm và lâu dài.
- Kết quả: biển tiến và biển thoái.
Ví dụ: Khu vực phía bắc của Thụy Điển, Phần Lan đang tiếp tục được nâng lên, còn khu vực lãnh thổ Hà Lan đang bị hạ xuống.
2. Vận động theo phương nằm ngang
Làm cho vỏ Trái Đất bị nén ép ở khu vực này, tách dãn ở khu vực kia gây ra hiện tượng uốn nếp hiện tượng: núi uốn nếp và hiện tượng đứt gẫy hiện tượng: hẻm vực, thung lũng, các địa hào, địa lũy...
a. Hiện tượng uốn nếp: Diễn ra ở những nơi đá mềm, độ dẻo cao (đá trầm tích).
- Kết quả:
+ Cường độ ban đầu yếu nếp uốn.
+ Cường độ sau (nén ép mạnh) núi uốn nếp.
b. Hiện tượng đứt gãy: Diễn ra ở những nơi đã cứng sẽ bị đứt gãy dịch chuyển ngược với nhau theo phương gần thẳng đứng hay phương nằm ngang.
- Kết quả:
+ Cường độ tách dãn yếu đá chỉ bị nứt không dịch chuyển, tạo thành khe nứt.
+ Cường độ mạnh tạo thành địa lũy, địa hào.
Ví dụ: như thung lũng sông Hồng, dãy con voi nằm kẹp giữa sông Hồng và sông Chảy, Biển Hồ, các hồ dài ở Đông Phi.

markdown:
![ Tổng hợp lý thuyết Địa lý 10 - Chương 3: Cấu trúc của Trái Đất. Các quyển của lớp vỏ địa lý](http://image.elib.tlvnimg.com/document/thumbnail/collection/240x160/477965-946_1437966584.jpg)
##
Mô tả BST Tổng hợp lý thuyết Địa lý 10 - Chương 3: Cấu trúc của Trái Đất. Các quyển của lớp vỏ địa lý
Nhằm giúp quý thầy cô có thêm tài liệu tham khảo khi giảng dạy và các bạn học sinh tham khảo trong quá trình học tập, Thư viện eLib trân trọng giới thiệu BST Tổng hợp lý thuyết Địa lý 10 - Chương 3: Cấu trúc của Trái Đất. Các quyển của lớp vỏ địa lý. Hy vọng, những tài liệu mà chúng tôi tổng hợp và chọn lọc dưới đây sẽ hỗ trợ hiệu quả cho quá trình dạy và học. Chúc thầy cô giảng dạy hay và các em học sinh học tập tốt.
[Tư Liệu](http://www.elib.vn/tu-lieu/)» [Địa lý](http://www.elib.vn/tu-lieu/dia-ly/) ![](http://static.elib.tlvnimg.com/tlver2013/3/templates/version1/edu/images/graphics/muiten100x40.jpg)
##
Tóm tắt Tổng hợp lý thuyết Địa lý 10 - Chương 3: Cấu trúc của Trái Đất. Các quyển của lớp vỏ địa lý
Mời quý thầy cô giáo và các em học sinh tham khảo phần trích dẫn nội dung của tài liệu trong bộ sưu tập
**Tổng hợp lý thuyết Địa lý 10 - Chương 3: Cấu trúc của Trái Đất. Các quyển của lớp vỏ địa lý** dưới đây:
Bạn có thể tải miễn phí BST
**I. Nội lực**
- Khái niệm: Nội lực là lực phát sinh từ bên trong Trái Đất.
- Nguyên nhân: Nguồn năng lượng sinh ra nội lực chủ yếu là nguồn năng lượng ở trong lòng Trái Đất như năng lượng của sự phân hủy các chất phóng xạ, sự dịch chuyển các dòng vật chất theo trọng lực, phản ứng hóa học…
**II. Tác động của nội lực**
Thông qua các vận động kiến tạo, làm cho các lục địa nâng lên hay hạ xuống,uốn nếp hay đứt gãy, gây ra động đất hay núi lửa...
**1. Vận động theo phương thẳng đứng**
Vận động nâng lên, hạ xuống của vỏ trái đất diễn ra trên diện tích rộng lớn, xảy ra rất chậm và lâu dài.
- Kết quả: biển tiến và biển thoái.
Ví dụ: Khu vực phía bắc của Thụy Điển, Phần Lan đang tiếp tục được nâng lên, còn khu vực lãnh thổ Hà Lan đang bị hạ xuống.
**2. Vận động theo phương nằm ngang**
Làm cho vỏ Trái Đất bị nén ép ở khu vực này, tách dãn ở khu vực kia gây ra hiện tượng uốn nếp hiện tượng: núi uốn nếp và hiện tượng đứt gẫy hiện tượng: hẻm vực, thung lũng, các địa hào, địa lũy...
a. Hiện tượng uốn nếp: Diễn ra ở những nơi đá mềm, độ dẻo cao (đá trầm tích).
- Kết quả:
+ Cường độ ban đầu yếu nếp uốn.
+ Cường độ sau (nén ép mạnh) núi uốn nếp.
b. Hiện tượng đứt gãy: Diễn ra ở những nơi đã cứng sẽ bị đứt gãy dịch chuyển ngược với nhau theo phương gần thẳng đứng hay phương nằm ngang.
- Kết quả:
+ Cường độ tách dãn yếu đá chỉ bị nứt không dịch chuyển, tạo thành khe nứt.
+ Cường độ mạnh tạo thành địa lũy, địa hào.
Ví dụ: như thung lũng sông Hồng, dãy con voi nằm kẹp giữa sông Hồng và sông Chảy, Biển Hồ, các hồ dài ở Đông Phi.
**Tổng hợp lý thuyết Địa lý 10 - Chương 3: Cấu trúc của Trái Đất. Các quyển của lớp vỏ địa lý**này về máy để tham khảo phục vụ việc giảng dạy hay học tập đạt hiệu quả hơn.


text:
Mô tả BST Trọn bộ giáo án Lịch sử lớp 12 HK2
Bộ sưu tập gồm 14 bài học Lịch sử lớp 12, được giáo viên Nguyễn Thanh Duy biên soạn rất chi tiết bám sát vào chương trình trong sách giáo khoa giúp cho học sinh nắm được những kiến thức về chiến tranh thế giới thứ nhất, chiến tranh thế giới thứ hai, chiến tranh lạnh, Liên Xô và các nước Đông Âu, các nước Á, Phi và Mỹ La Tinh, Tây Âu, Nhật Bản và tình hình quốc tế (1945 - 2000). Hy vọng bộ sưu tập này sẽ giúp cho giáo viên có thêm nhiều tư liệu tham khảo soạn giáo án của mình tốt hơn.
Thể loại: Giáo Án Điện Tử » Lịch sử
Chủ đề:
LIKE NẾU BẠN THÍCH BỘ SƯU TẬP

markdown:
![ Trọn bộ giáo án Lịch sử lớp 12 HK2 - GV:Nguyễn Thanh Duy](http://image.elib.tlvnimg.com/document/thumbnail/collection/240x160/392316-541_1409976408.jpg)
##
Mô tả BST Trọn bộ giáo án Lịch sử lớp 12 HK2
Bộ sưu tập gồm 14 bài học Lịch sử lớp 12, được giáo viên Nguyễn Thanh Duy biên soạn rất chi tiết bám sát vào chương trình trong sách giáo khoa giúp cho học sinh nắm được những kiến thức về chiến tranh thế giới thứ nhất, chiến tranh thế giới thứ hai, chiến tranh lạnh, Liên Xô và các nước Đông Âu, các nước Á, Phi và Mỹ La Tinh, Tây Âu, Nhật Bản và tình hình quốc tế (1945 - 2000). Hy vọng bộ sưu tập này sẽ giúp cho giáo viên có thêm nhiều tư liệu tham khảo soạn giáo án của mình tốt hơn.
Thể loại:
[Giáo Án Điện Tử](http://www.elib.vn/giao-an-dien-tu/)» [Lịch sử](http://www.elib.vn/giao-an-dien-tu/lich-su/)
Chủ đề:
![](http://static.elib.tlvnimg.com/tlver2013/3/templates/version1/edu/images/graphics/muiten100x40.jpg)


text:
Mô tả BST Viết thư bằng tiếng Anh cho cô giáo
Chúng tôi xin giới thiệu đến quý thầy cô giáo và các em học sinh bộ sưu tập Viết thư bằng tiếng Anh cho cô giáo nhằm hỗ trợ cho việc dạy và học môn Tiếng Anh trở nên hiệu quả hơn. Bộ sưu tập này gồm các tài liệu hay, chất lượng hướng dẫn cách viết thư bằng tiếng Anh cho thầy giáo hoặc cô giáo của mình. Mời quý thầy cô giáo và các em học sinh tham khảo.
Chúng tôi xin giới thiệu đến quý thầy cô giáo và các em học sinh bộ sưu tập Viết thư bằng tiếng Anh cho cô giáo nhằm hỗ trợ cho việc dạy và học môn Tiếng Anh trở nên hiệu quả hơn. Bộ sưu tập này gồm các tài liệu hay, chất lượng hướng dẫn cách viết thư bằng tiếng Anh cho thầy giáo hoặc cô giáo của mình. Mời quý thầy cô giáo và các em học sinh tham khảo.
Tóm tắt Viết thư bằng tiếng Anh cho cô giáo
Dưới đây là phần trích dẫn nội dung của tài liệu đầu tiên trong bộ sưu tập Viết thư bằng tiếng Anh cho cô giáo:
Viết thư bằng tiếng Anh cho cô giáo
Bài 1
Dear Mr.Lan,
English is becoming more and more important under the trend of globalization. However, after learing English for a few years, my English is not as good as I wish. In my opinion, there are several reasons. I spent little time learning English unless there are English examinations. I focused the most time and energy on preparing for passing the English exams.
I had few opportunities to practise speaking English. I can write English but I cannot speaking English well.
I think I should spend more time to study English and try to find oportunities to practise speaking with native speakers to improve my English listening nad speaking skills.
I firmly believe that I will improve my English by hard work and persistence in the future.
Bài 2
Dear Mr.Le,
If you used to be a student, I'm sure that you have to have a good teacher in your mind. For me, My good teacher is my english teacher. Her name is Jessica, she is a American teacher. I was impressed by her character. If your teacher is hard, Jessica is easy. She always smile with her student and help us improve our grammar and vocabulary. In addition, she know French, Japanese and Chinese. It's a special impression for me because that's the first time I was taught by a teacher who know so many foreign languages.
Nowaday, she doesn't teach me, but in my mind, she's still a best teacher. "Jessica, I wish you had all best things"

markdown:
![ Viết thư bằng tiếng Anh cho cô giáo](http://image.elib.tlvnimg.com/document/thumbnail/collection/240x160/443104-830_1423132660.jpg)
##
Mô tả BST Viết thư bằng tiếng Anh cho cô giáo
Chúng tôi xin giới thiệu đến quý thầy cô giáo và các em học sinh bộ sưu tập Viết thư bằng tiếng Anh cho cô giáo nhằm hỗ trợ cho việc dạy và học môn Tiếng Anh trở nên hiệu quả hơn. Bộ sưu tập này gồm các tài liệu hay, chất lượng
**hướng dẫn cách viết thư bằng tiếng Anh** cho thầy giáo hoặc cô giáo của mình. Mời quý thầy cô giáo và các em học sinh tham khảo.
Chúng tôi xin giới thiệu đến quý thầy cô giáo và các em học sinh bộ sưu tập Viết thư bằng tiếng Anh cho cô giáo nhằm hỗ trợ cho việc dạy và học môn Tiếng Anh trở nên hiệu quả hơn. Bộ sưu tập này gồm các tài liệu hay, chất lượng
[Tư Liệu](http://www.elib.vn/tu-lieu/)» [Tiếng Anh](http://www.elib.vn/tu-lieu/tieng-anh/) ![](http://static.elib.tlvnimg.com/tlver2013/3/templates/version1/edu/images/graphics/muiten100x40.jpg)
##
Tóm tắt Viết thư bằng tiếng Anh cho cô giáo
Dưới đây là phần trích dẫn nội dung của tài liệu đầu tiên trong bộ sưu tập
**Viết thư bằng tiếng Anh cho cô giáo**:
**Viết thư bằng tiếng Anh cho cô giáo** **Bài 1**
Dear Mr.Lan,
English is becoming more and more important under the trend of globalization. However, after learing English for a few years, my English is not as good as I wish. In my opinion, there are several reasons. I spent little time learning English unless there are English examinations. I focused the most time and energy on preparing for passing the English exams.
I had few opportunities to practise speaking English. I can write English but I cannot speaking English well.
I think I should spend more time to study English and try to find oportunities to practise speaking with native speakers to improve my English listening nad speaking skills.
I firmly believe that I will improve my English by hard work and persistence in the future.
Quý thầy cô giáo và các em học sinh có thể tham khảo đầy đủ tài liệu này và xem thêm các tài liệu khác trong bộ sưu tập
**Bài 2**
Dear Mr.Le,
If you used to be a student, I'm sure that you have to have a good teacher in your mind. For me, My good teacher is my english teacher. Her name is Jessica, she is a American teacher. I was impressed by her character. If your teacher is hard, Jessica is easy. She always smile with her student and help us improve our grammar and vocabulary. In addition, she know French, Japanese and Chinese. It's a special impression for me because that's the first time I was taught by a teacher who know so many foreign languages.
Nowaday, she doesn't teach me, but in my mind, she's still a best teacher. "Jessica, I wish you had all best things"
**Viết thư bằng tiếng Anh cho cô giáo**. Hoặc download về làm tài liệu tham khảo phục vụ cho công tác dạy và học ngày càng hiệu quả.


text:
Hiflex là loại chất liệu nhựa (PVC), có màu trắng sữa, có thể chịu được nắng mưa, co giãn tốt. Sau khi được phủ lên một lớp màng, Hiflex dùng để in các hình ảnh sản phẩm, text ... rất đẹp, nên thường được sử dụng để in các sản phẩm như :
- Bảng hiệu (hộp đèn).
- Bảng nội quy.
- Bangrol khai trương.
- Pano.
- Mặt dựng.
- Banner (gắn standee).v.v...
- Tranh ảnh

P3P: CP="NOI ADM DEV PSAi COM NAV OUR OTRo STP IND DEM"

Cache-Control: post-check=0, pre-check=0

Set-Cookie: ja_sanidineii_light_tpl=ja_sanidineii_light; expires=Tue, 04-Dec-2018 00:10:03 GMT; Max-Age=30672000; path=/

Vary: User-Agent

X-Content-Encoded-By: Joomla! 1.5


text:
Thiện Giao, phóng viên đài RFA
Hôm nay, chúng tôi xin trình bày bài cuối cùng trong loạt bài gồm 5 phần, do biên tập viên Thiện Giao thực hiện, trong chương trình Tưởng Niệm Cuộc Thảm Sát Mậu Thân tại Huế năm 1968. Trong 4 phần trước, chúng tôi đã lần lượt điểm qua các giai đoạn của cố đô những ngày trước, trong và sau cuộc thảm sát.
Nhiều ngàn người Huế đã bị giết trong vòng chưa đầy 1 tháng phía quân đội Bắc Việt chiếm đóng Huế. Cuộc thảm sát chỉ kết thúc khi quân đội Việt Nam Cộng Hoà và Hoa Kỳ tiến đánh, vãn hồi an bình cho Huế ngày 24 tháng Hai với đỉnh điểm là hai trận đánh tại Đại Nội và Kỳ Đài Phu Văn Lâu.
Trong phần trình bày sau đây, qua lời kể của các nhân chứng và cả những người đã từng tham gia Mặt Trận Giải Phóng Miền Nam lúc ấy, chúng tôi sẽ đặt lại câu hỏi: cuối cùng thì, ai sẽ phải chịu trách nhiệm về vụ thảm sát Mậu Thân. Xin theo dõi qua phần trình bày của Việt Long.
Các nạn nhân xấu số
Cuối cùng, mặt trận Mậu Thân 1968 tại Huế cũng chấm dứt. Ngày 25 tháng Hai năm 1968, những lực lượng cuối cùng của phía Bắc Việt bị đẩy lui ra khỏi thành phố. An bình được vãn hồi. Cờ Việt Nam Cộng Hoà được kéo lên trên tháp Kỳ Đài Phu Văn Lâu thay cho cờ Mặt Trận Giải Phóng Miền Nam chễm chệ giữa cố đô trong hơn 3 tuần trước đó.
Nỗi kinh hoàng đối với dân Huế qua đi, nhưng trong lòng họ, vẫn còn nỗi đau. Người còn sống vẫn đau với vết thương chưa lành, trong khi người đã khuất vẫn chưa được giải oan. “Vết thương đó vẫn chưa khô máu, vết sẹo đó mỗi lần trái gió trở trời vẫn đau xót xa.”
Cho đến nay, chưa bao giờ chính quyền Hà Nội chính thức lên tiếng giải trình những thảm sát xảy ra cho Huế mùa Xuân năm 1968. Nhiều câu hỏi được đặt ra liên quan đến cuộc thảm sát kinh hoàng này: Ai sẽ chịu trách nhiệm cuối cùng trong Biến Cố Mậu Thân? Những cuộc thảm sát xảy ra trong hoàn cảnh nào? Các nạn nhân xấu số đã bị giết ra sao?
“Theo những báo cáo của các cuộc cảnh sát các xã thuộc 13 quận của thành phố Huế và tỉnh Thừa Thiên, do các xã báo cáo, khoảng 5,300 nạn nhân bị chôn sống tại tỉnh Thừa Thiên.” (Nguyễn Phúc Liên Thành, Phó Trưởng Ty Cảnh Sát Đặc Biệt Lực Lượng Cảnh Sát Quốc Gia tại Thừa Thiên)
Theo những báo cáo của các cuộc cảnh sát các xã thuộc 13 quận của thành phố Huế và tỉnh Thừa Thiên, do các xã báo cáo, khoảng 5,300 nạn nhân bị chôn sống tại tỉnh Thừa Thiên.
Tại thành phố Huế và tỉnh Thừa Thiên, 22 địa điểm tìm được là các mồ chôn tập thể. Trong 22 địa điểm này, người ta đếm được 2,326 sọ người. Sau tết, chúng tôi lập Hội Gia Đình Nạn Nhân Cộng Sản trong Tết Mậu Thân. Các gia đình kê khai có người chết, có người mất tích, lên đến 4,000 gia đình. Người ta ước tính vào khoảng 6,000 người. có nhà báo ước tính 5,000. Chúng tôi cho con số 5 đến 6 ngàn là không sai lệch lắm đâu.
(Nguyễn Lý Tưởng, cựu Dân Biểu khu vực Thừa Thiên)
Thủ phạm của vụ thảm sát
Nhiều nguồn dư luận được đưa ra, liên quan đến thủ phạm của vụ thảm sát. Có người nói rằng, chính những thành phần thiên Cộng tại Huế, đa số là sinh viên, đã thoát ly lên mật khu năm 1966 trong các phong trào sinh viên tranh đấu phải chịu trách nhiệm. Trong số này, những tên tuổi được nhắc đi, nhắc lại gồm có Hoàng Phủ Ngọc Tường, Hoàng Phủ Ngọc Phan, Nguyễn Đắc Xuân, Lê Văn Hảo.
Thật sự, một số thành viên trong nhóm này đã về lại Huế trong những ngày Mậu Thân. Điều này được khẳng định bởi ông Nguyễn Phúc Liên Thành, vào thời điếm 1968 là Phó Trưởng Ty Cảnh Sát Đặc Biệt Lực Lượng Cảnh Sát Quốc Gia tại Thừa Thiên.
“Năm 1966, như Hoàng Phủ Ngọc Phan, Hoàng Phủ Ngọc Tường, Nguyễn Đắc Xuân… đã vượt thoát lên mật khu, đã xâm nhập vào thành phố Huế trong thời gian đó.”
Trở về Huế, họ có tham gia vào các cuộc thảm sát trong 25 ngày thành Huế thất thủ? Ông Nguyễn Phúc Liên Thành tin rằng, trên thực tế, trong thành phần sinh viên trở về Huế, một số người đã thực hiện các vụ hành quyết, nhưng chỉ là một số rất ít, vì tư thù cá nhân.
“Trường hợp đó chỉ là 1 phần trăm. Như trường hợp các sinh viên tranh đấu cũ, nay trở lại, vì thù hận bạn bè, nay mang ra xử và chôn sống, nhưng rất ít, chỉ khoảng 1 phần ngàn.”
Trong khi đó, ông Lê Văn Hảo, từng là Chủ Tịch Uỷ Ban Nhân Dân Cách Mạng Thừa Thiên – Huế vào thời gian ấy, khẳng định về sự vô tội của ông.
“Đó không phải là sự thật lịch sử. Tôi chỉ là một con tin trong thế kẹt, phải nhận một chức vụ để bảo tồn sự sống còn để mong có ngày về với vợ con thôi. Chứ tôi nói thật, trong Tết Mậu Thân, vai trò của tôi hoàn toàn thụ động, chỉ ngồi trên núi thôi. Lâu lâu, các ông lãnh đạo, như Trần Văn Quang, ghé qua thăm, an ủi là thôi, sự việc diễn tiến như vậy thì mình đi theo Cách Mạng thôi.”
Ông Hảo, trong cuộc trả lời phỏng vấn với Đài Á Châu Tự Do hồi năm 2006 cũng nói về vai trò bù nhìn của Mặt Trận Giải Phóng.
“Khi lên trên núi, tôi biết ngay Mặt Trận Dân Tộc Giải Phóng Miền Nam chỉ là một trò bịp bợm, một tổ chức hữu danh vô thực của Cộng Sản thôi, do Hà Nội chỉ đạo. Mà họ có dấu điều đó đâu.”
Ai chịu trách nhiệm
Như vậy, thì câu hỏi là: Ai sẽ phải chịu trách nhiệm cho những cái chết oan khuất của nhiều ngàn người Huế cách đây 40 năm? Trước khi thử tìm cách đi vào trả lời câu hỏi này, hãy nghe những phát biểu nói về cố gắng che dấu, hay chính xác hơn, xúc phạm vào nỗi đau của các nạn nhân, từ phía chính quyền Hà Nội. Nhà báo Vũ Ánh, nguyên phóng viên chiến trường Hệ Thống Truyền Thanh Quốc Gia Việt Nam Cộng Hoà trước 1975 nhớ lại.
“Một bản tin của đài Giải Phóng mà về sau tôi nghe được qua kiểm thính của nhân viên của đài (Truyền Thanh Quốc Gia Việt Nam Cộng Hoà) thì họ nói đó là cảnh sát và quân đội VNCH khi thua, rút đi thì làm điều đó. Chuyện đổ vạ là điều bình thường của Cộng Sản từ trước đến giờ. Nhân chứng vẫn còn sống đây thôi, cả trong lẫn ngoài nước. Họ không thể xoá được những điều ấy.”
Trong những trận đánh tại chiến trường Huế, người dân cố đô đã chọn cho mình phía bên nào? Một trung uý tiểu đoàn 39 Biệt Động Quân đã tham gia trận tái chiếm Huế, ông Trần Tiễn San, kể lại:
“Lúc đánh ở Vỹ Dạ, lực lượng chính của Việt Cộng không còn nữa. Nhưng khó đánh vô cùng. Mình tiến từ nhà này qua nhà khác, nhà thì có kẽm gai, bờ tường. Mình bên này thì dân chúng bên kia thấy là họ đâm đầu họ chạy qua. Không biết làm sao. Dân thì ở giữa làn đạn. Mà họ thấy mình thì họ đâm đầu chạy qua.”
Câu hỏi lại được đặt ra lần nữa: Ai đã giết người dân Huế năm 1968?
“Người chịu trách nhiệm cuối cùng về vụ thảm sát
Vụ này không do một cá nhân nào chủ trương, không do một sự tình cờ hay hoàn cảnh bó buộc nào bắt buộc phải làm như vậy cả. Đây là chủ trương của Hà Nội, là dùng bao lực cách mạng trấn áp dân Huế. Hà Nội tin là khi họ chiếm Huế, người dân Huế sẽ nổi dậy theo họ. Đó là một đánh giá sai lầm.
Người Huế sợ cộng sản vô cùng. Vô cùng sợ. Khi Việt Cộng tràn vào Huế, họ đến đâu, dân chúng bỏ chạy đến đó. Mà chạy thì họ bắn. Đó là sự thật không hề nói thêm một lời nào hết. Những ai sống tại Huế thời đó điều biết.”
Họ đã bị giết trong hoàn cảnh nào?
“Năm 1972, tôi bắt được một trung tá Việt Cộng, tên Hoàng Kim Loan, là thành uỷ viên hoạt động bí mật tại Huế 20 năm. Tôi hỏi: tại sao các anh thảm sát đồng bào Huế man rợ đến như vậy? Thì Loan nói đây là chủ trương bạo lực Cách Mạng của cấp trên chỉ thị. Thứ hai, khi trên đường rút lui, do không thể đem theo tù nhân, nên phải giết. Loan nói, người Cộng Sản chúng tôi có chủ trương thà giết lầm còn hơn bỏ sót.”
Và, họ đã bị giết ra sao?
“Tôi hỏi tại răng không bắn họ, cho họ viên đạn còn dễ hơn lấy búa, dùng vật cứng đập đầu họ và đẩy xuống hố. Loan nói: Đạn chúng tôi để bắn Mỹ Nguỵ. Đạn đâu để bắn những đám người như vậy.”
Một vết thương chưa lành
Rồi đến năm 1975, khi quân đội Bắc Việt tiến vào miền Nam, một lần nữa, những người đã khuất vẫn không được yên nghỉ. Nghĩa trang trên núi Ba Tầng, còn gọi là núi Bân, nơi an táng khoảng 400 thi hài tìm được nơi Khe Đá Mài vùng Đình Môn Kim Ngọc tháng 9 năm 1969 bị đập phá cả tấm bia và các bàn thờ. Linh mục Phan Văn Lợi kể lại.
“Năm 1975, sau khi chiếm được miền Nam, Cộng Sản đã phá ngay tấm bia dựng ở phía sau và phá hai bàn thờ nằm ở phía trước. Từ đó về sau, người ta có đến cũng chỉ đến trong âm thầm lặng lẽ hoặc cá nhân mà thôi, không dám công khai.”
Đã 40 năm trôi qua kể từ Biến Cố Mậu Thân 1968, vụ thảm sát vẫn là một vết thương chưa lành, vẫn còn là đau mỗi khi trái gió, trở trời. Người dân Huế sẽ vẫn tiếp tục sống, tiếp tục vươn lên, đó cũng chính là cá tính của người dân đất thần kinh.
“Thân nhân bị mất, tài sản bị mất, trong một hoàn cảnh như vậy, nhưng người Huế khi nào họ cũng cố gắng vươn mình lên để sống. Thành ra, đời sống ở Huế trở lại rất là nhanh. Khoảng 5, 6 tháng sau, đời sống trở lại bình thường.”
Riêng đối với người dân Huế, với sông Hương, với núi Ngự, với Nam Dao, với thành vách kinh thành cũ, mùa Xuân 1968 vẫn luôn luôn là một ngày đại tang. Đến bao giờ, công lý và công bằng sẽ được trả lại cho người đã chết?
Đến đây là kết thúc bài thứ 5, cũng là bài cuối cùng trong chương trình phát thanh tưởng niệm các nạn nhân của vụ thảm sát Mậu Thân tại Huế năm 1968. Tưởng cũng xin nhắc lại những gì đã được trình bày trước đây, cuối cùng, sẽ không một ai có đầy đủ thẩm quyền để trả lời câu hỏi: ai, bằng cách nào, và tại sao đã giết nhiều ngàn người Huế chỉ trong vòng vỏn vẹn chưa đến 1 tháng?
Có lẽ, chỉ có người dân Huế, với tư cách là nạn nhân của thảm kịch, mới có quyền đòi hỏi công lý, đòi hỏi sự phán xét, và cả quyền đưa ra những lên án. Loạt bài tưởng niệm Biến Cố Mậu Thân tại Huế, xin hãy được xem là một nén hương, được thắp lên, để tưởng niệm những người đã chết, và cũng để chia buồn cùng tất cả những thân nhân đang còn sống, trong một biến cố đã bị chính quyền Hà Nội giữ kín gần nửa thế kỷ qua.

markdown:
*
Thiện Giao, phóng viên đài RFA
*
Hôm nay, chúng tôi xin trình bày bài cuối cùng trong loạt bài gồm 5 phần, do biên tập viên Thiện Giao thực hiện, trong chương trình Tưởng Niệm Cuộc Thảm Sát Mậu Thân tại Huế năm 1968. Trong 4 phần trước, chúng tôi đã lần lượt điểm qua các giai đoạn của cố đô những ngày trước, trong và sau cuộc thảm sát.
Nhiều ngàn người Huế đã bị giết trong vòng chưa đầy 1 tháng phía quân đội Bắc Việt chiếm đóng Huế. Cuộc thảm sát chỉ kết thúc khi quân đội Việt Nam Cộng Hoà và Hoa Kỳ tiến đánh, vãn hồi an bình cho Huế ngày 24 tháng Hai với đỉnh điểm là hai trận đánh tại Đại Nội và Kỳ Đài Phu Văn Lâu.
Trong phần trình bày sau đây, qua lời kể của các nhân chứng và cả những người đã từng tham gia Mặt Trận Giải Phóng Miền Nam lúc ấy, chúng tôi sẽ đặt lại câu hỏi: cuối cùng thì, ai sẽ phải chịu trách nhiệm về vụ thảm sát Mậu Thân. Xin theo dõi qua phần trình bày của Việt Long.
Các nạn nhân xấu số
Cuối cùng, mặt trận Mậu Thân 1968 tại Huế cũng chấm dứt. Ngày 25 tháng Hai năm 1968, những lực lượng cuối cùng của phía Bắc Việt bị đẩy lui ra khỏi thành phố. An bình được vãn hồi. Cờ Việt Nam Cộng Hoà được kéo lên trên tháp Kỳ Đài Phu Văn Lâu thay cho cờ Mặt Trận Giải Phóng Miền Nam chễm chệ giữa cố đô trong hơn 3 tuần trước đó.
Nỗi kinh hoàng đối với dân Huế qua đi, nhưng trong lòng họ, vẫn còn nỗi đau. Người còn sống vẫn đau với vết thương chưa lành, trong khi người đã khuất vẫn chưa được giải oan.
*
“Vết thương đó vẫn chưa khô máu, vết sẹo đó mỗi lần trái gió trở trời vẫn đau xót xa.”
*
Cho đến nay, chưa bao giờ chính quyền Hà Nội chính thức lên tiếng giải trình những thảm sát xảy ra cho Huế mùa Xuân năm 1968. Nhiều câu hỏi được đặt ra liên quan đến cuộc thảm sát kinh hoàng này: Ai sẽ chịu trách nhiệm cuối cùng trong Biến Cố Mậu Thân? Những cuộc thảm sát xảy ra trong hoàn cảnh nào? Các nạn nhân xấu số đã bị giết ra sao?
*
“Theo những báo cáo của các cuộc cảnh sát các xã thuộc 13 quận của thành phố Huế và tỉnh Thừa Thiên, do các xã báo cáo, khoảng 5,300 nạn nhân bị chôn sống tại tỉnh Thừa Thiên.” (Nguyễn Phúc Liên Thành, Phó Trưởng Ty Cảnh Sát Đặc Biệt Lực Lượng Cảnh Sát Quốc Gia tại Thừa Thiên)
*
Theo những báo cáo của các cuộc cảnh sát các xã thuộc 13 quận của thành phố Huế và tỉnh Thừa Thiên, do các xã báo cáo, khoảng 5,300 nạn nhân bị chôn sống tại tỉnh Thừa Thiên.
Tại thành phố Huế và tỉnh Thừa Thiên, 22 địa điểm tìm được là các mồ chôn tập thể. Trong 22 địa điểm này, người ta đếm được 2,326 sọ người. Sau tết, chúng tôi lập Hội Gia Đình Nạn Nhân Cộng Sản trong Tết Mậu Thân. Các gia đình kê khai có người chết, có người mất tích, lên đến 4,000 gia đình. Người ta ước tính vào khoảng 6,000 người. có nhà báo ước tính 5,000. Chúng tôi cho con số 5 đến 6 ngàn là không sai lệch lắm đâu.
(Nguyễn Lý Tưởng, cựu Dân Biểu khu vực Thừa Thiên)
Thủ phạm của vụ thảm sát
Nhiều nguồn dư luận được đưa ra, liên quan đến thủ phạm của vụ thảm sát. Có người nói rằng, chính những thành phần thiên Cộng tại Huế, đa số là sinh viên, đã thoát ly lên mật khu năm 1966 trong các phong trào sinh viên tranh đấu phải chịu trách nhiệm. Trong số này, những tên tuổi được nhắc đi, nhắc lại gồm có Hoàng Phủ Ngọc Tường, Hoàng Phủ Ngọc Phan, Nguyễn Đắc Xuân, Lê Văn Hảo.
Thật sự, một số thành viên trong nhóm này đã về lại Huế trong những ngày Mậu Thân. Điều này được khẳng định bởi ông Nguyễn Phúc Liên Thành, vào thời điếm 1968 là Phó Trưởng Ty Cảnh Sát Đặc Biệt Lực Lượng Cảnh Sát Quốc Gia tại Thừa Thiên.
*
“Năm 1966, như Hoàng Phủ Ngọc Phan, Hoàng Phủ Ngọc Tường, Nguyễn Đắc Xuân… đã vượt thoát lên mật khu, đã xâm nhập vào thành phố Huế trong thời gian đó.”
*
Trở về Huế, họ có tham gia vào các cuộc thảm sát trong 25 ngày thành Huế thất thủ? Ông Nguyễn Phúc Liên Thành tin rằng, trên thực tế, trong thành phần sinh viên trở về Huế, một số người đã thực hiện các vụ hành quyết, nhưng chỉ là một số rất ít, vì tư thù cá nhân.
*
“Trường hợp đó chỉ là 1 phần trăm. Như trường hợp các sinh viên tranh đấu cũ, nay trở lại, vì thù hận bạn bè, nay mang ra xử và chôn sống, nhưng rất ít, chỉ khoảng 1 phần ngàn.”
*
Trong khi đó, ông Lê Văn Hảo, từng là Chủ Tịch Uỷ Ban Nhân Dân Cách Mạng Thừa Thiên – Huế vào thời gian ấy, khẳng định về sự vô tội của ông.
*
“Đó không phải là sự thật lịch sử. Tôi chỉ là một con tin trong thế kẹt, phải nhận một chức vụ để bảo tồn sự sống còn để mong có ngày về với vợ con thôi. Chứ tôi nói thật, trong Tết Mậu Thân, vai trò của tôi hoàn toàn thụ động, chỉ ngồi trên núi thôi. Lâu lâu, các ông lãnh đạo, như Trần Văn Quang, ghé qua thăm, an ủi là thôi, sự việc diễn tiến như vậy thì mình đi theo Cách Mạng thôi.”
*
Ông Hảo, trong cuộc trả lời phỏng vấn với Đài Á Châu Tự Do hồi năm 2006 cũng nói về vai trò bù nhìn của Mặt Trận Giải Phóng.
*
“Khi lên trên núi, tôi biết ngay Mặt Trận Dân Tộc Giải Phóng Miền Nam chỉ là một trò bịp bợm, một tổ chức hữu danh vô thực của Cộng Sản thôi, do Hà Nội chỉ đạo. Mà họ có dấu điều đó đâu.”
*
Ai chịu trách nhiệm
Như vậy, thì câu hỏi là: Ai sẽ phải chịu trách nhiệm cho những cái chết oan khuất của nhiều ngàn người Huế cách đây 40 năm? Trước khi thử tìm cách đi vào trả lời câu hỏi này, hãy nghe những phát biểu nói về cố gắng che dấu, hay chính xác hơn, xúc phạm vào nỗi đau của các nạn nhân, từ phía chính quyền Hà Nội. Nhà báo Vũ Ánh, nguyên phóng viên chiến trường Hệ Thống Truyền Thanh Quốc Gia Việt Nam Cộng Hoà trước 1975 nhớ lại.
*
“Một bản tin của đài Giải Phóng mà về sau tôi nghe được qua kiểm thính của nhân viên của đài (Truyền Thanh Quốc Gia Việt Nam Cộng Hoà) thì họ nói đó là cảnh sát và quân đội VNCH khi thua, rút đi thì làm điều đó. Chuyện đổ vạ là điều bình thường của Cộng Sản từ trước đến giờ. Nhân chứng vẫn còn sống đây thôi, cả trong lẫn ngoài nước. Họ không thể xoá được những điều ấy.”
*
Trong những trận đánh tại chiến trường Huế, người dân cố đô đã chọn cho mình phía bên nào? Một trung uý tiểu đoàn 39 Biệt Động Quân đã tham gia trận tái chiếm Huế, ông Trần Tiễn San, kể lại:
*
“Lúc đánh ở Vỹ Dạ, lực lượng chính của Việt Cộng không còn nữa. Nhưng khó đánh vô cùng. Mình tiến từ nhà này qua nhà khác, nhà thì có kẽm gai, bờ tường. Mình bên này thì dân chúng bên kia thấy là họ đâm đầu họ chạy qua. Không biết làm sao. Dân thì ở giữa làn đạn. Mà họ thấy mình thì họ đâm đầu chạy qua.”
*
Câu hỏi lại được đặt ra lần nữa: Ai đã giết người dân Huế năm 1968?
*
“Người chịu trách nhiệm cuối cùng về vụ thảm sát
*
Vụ này không do một cá nhân nào chủ trương, không do một sự tình cờ hay hoàn cảnh bó buộc nào bắt buộc phải làm như vậy cả. Đây là chủ trương của Hà Nội, là dùng bao lực cách mạng trấn áp dân Huế. Hà Nội tin là khi họ chiếm Huế, người dân Huế sẽ nổi dậy theo họ. Đó là một đánh giá sai lầm.
Người Huế sợ cộng sản vô cùng. Vô cùng sợ. Khi Việt Cộng tràn vào Huế, họ đến đâu, dân chúng bỏ chạy đến đó. Mà chạy thì họ bắn. Đó là sự thật không hề nói thêm một lời nào hết. Những ai sống tại Huế thời đó điều biết.”
Họ đã bị giết trong hoàn cảnh nào?
*
“Năm 1972, tôi bắt được một trung tá Việt Cộng, tên Hoàng Kim Loan, là thành uỷ viên hoạt động bí mật tại Huế 20 năm. Tôi hỏi: tại sao các anh thảm sát đồng bào Huế man rợ đến như vậy? Thì Loan nói đây là chủ trương bạo lực Cách Mạng của cấp trên chỉ thị. Thứ hai, khi trên đường rút lui, do không thể đem theo tù nhân, nên phải giết. Loan nói, người Cộng Sản chúng tôi có chủ trương thà giết lầm còn hơn bỏ sót.”
*
Và, họ đã bị giết ra sao?
*
“Tôi hỏi tại răng không bắn họ, cho họ viên đạn còn dễ hơn lấy búa, dùng vật cứng đập đầu họ và đẩy xuống hố. Loan nói: Đạn chúng tôi để bắn Mỹ Nguỵ. Đạn đâu để bắn những đám người như vậy.”
*
Một vết thương chưa lành
Rồi đến năm 1975, khi quân đội Bắc Việt tiến vào miền Nam, một lần nữa, những người đã khuất vẫn không được yên nghỉ. Nghĩa trang trên núi Ba Tầng, còn gọi là núi Bân, nơi an táng khoảng 400 thi hài tìm được nơi Khe Đá Mài vùng Đình Môn Kim Ngọc tháng 9 năm 1969 bị đập phá cả tấm bia và các bàn thờ. Linh mục Phan Văn Lợi kể lại.
*
“Năm 1975, sau khi chiếm được miền Nam, Cộng Sản đã phá ngay tấm bia dựng ở phía sau và phá hai bàn thờ nằm ở phía trước. Từ đó về sau, người ta có đến cũng chỉ đến trong âm thầm lặng lẽ hoặc cá nhân mà thôi, không dám công khai.”
*
Đã 40 năm trôi qua kể từ Biến Cố Mậu Thân 1968, vụ thảm sát vẫn là một vết thương chưa lành, vẫn còn là đau mỗi khi trái gió, trở trời. Người dân Huế sẽ vẫn tiếp tục sống, tiếp tục vươn lên, đó cũng chính là cá tính của người dân đất thần kinh.
*
“Thân nhân bị mất, tài sản bị mất, trong một hoàn cảnh như vậy, nhưng người Huế khi nào họ cũng cố gắng vươn mình lên để sống. Thành ra, đời sống ở Huế trở lại rất là nhanh. Khoảng 5, 6 tháng sau, đời sống trở lại bình thường.”
*
Riêng đối với người dân Huế, với sông Hương, với núi Ngự, với Nam Dao, với thành vách kinh thành cũ, mùa Xuân 1968 vẫn luôn luôn là một ngày đại tang. Đến bao giờ, công lý và công bằng sẽ được trả lại cho người đã chết?
Đến đây là kết thúc bài thứ 5, cũng là bài cuối cùng trong chương trình phát thanh tưởng niệm các nạn nhân của vụ thảm sát Mậu Thân tại Huế năm 1968. Tưởng cũng xin nhắc lại những gì đã được trình bày trước đây, cuối cùng, sẽ không một ai có đầy đủ thẩm quyền để trả lời câu hỏi: ai, bằng cách nào, và tại sao đã giết nhiều ngàn người Huế chỉ trong vòng vỏn vẹn chưa đến 1 tháng?
Có lẽ, chỉ có người dân Huế, với tư cách là nạn nhân của thảm kịch, mới có quyền đòi hỏi công lý, đòi hỏi sự phán xét, và cả quyền đưa ra những lên án. Loạt bài tưởng niệm Biến Cố Mậu Thân tại Huế, xin hãy được xem là một nén hương, được thắp lên, để tưởng niệm những người đã chết, và cũng để chia buồn cùng tất cả những thân nhân đang còn sống, trong một biến cố đã bị chính quyền Hà Nội giữ kín gần nửa thế kỷ qua.

Server: Zope/(2.13.23, python 2.7.6, linux2) ZServer/1.1

Via: 1.1 localhost (squid/3.3.8)

X-Cache-Lookup: MISS from localhost:8100


text:
Iphone 5 Trung Quốc là dòng sản phẩm fake của Iphone 5 của hãng Appble.Với thiết kế tương tự như nhau và tính năng gần như nhau ,Iphone 5 Trung Quốc lại được bán với giá rất thấp so với hàng thật.Điều này là lý do khiến nhiều khách hàng tìm đến MSdientu để sở hữa ngay chiếc Iphone 5 Trung Quốc
Cùng khám phá chiếc Iphone 5 Trung Quốc tại MSdientu nhé
Thông số kỹ thuật
-Màn hình :HD kích thước 4 inch ,cảm ứng nhiệt (công nghệ mới)
-Hệ điều hành :Adriod 4.0.4 ISC
-CPU :Dual core 1.0 GhZ
-Độ phân giải mà hình : 720x1280
-Camera : camera sau 8MP và camera trước 1.0 MP
-Kết nối :Wifi,3G,USB
-Pin :dung lượng 1500 mAh
-Bộ nhớ : 16GB
Dưới đây là một số hình ảnh về Iphone 5 Trung Quốc được chụp tại MSdientu:
Iphone 5 Trung Quốc
Cùng khám phá chiếc Iphone 5 Trung Quốc tại MSdientu nhé
Thông số kỹ thuật
-Màn hình :HD kích thước 4 inch ,cảm ứng nhiệt (công nghệ mới)
-Hệ điều hành :Adriod 4.0.4 ISC
-CPU :Dual core 1.0 GhZ
-Độ phân giải mà hình : 720x1280
-Camera : camera sau 8MP và camera trước 1.0 MP
-Kết nối :Wifi,3G,USB
-Pin :dung lượng 1500 mAh
-Bộ nhớ : 16GB
Dưới đây là một số hình ảnh về Iphone 5 Trung Quốc được chụp tại MSdientu:
Iphone 5 Trung Quốc trên tay
Màn hình Iphone 5 Trung Quốc
Iphone 5 Trung Quốc
nguyên hộp Iphone 5 Trung Quốc
Iphone 5 Trung Quốc với thiết kế tinh tế
mặt sau Iphone 5 Trung Quốc
Cạnh phải Iphone 5 Trung Quốc
Cạnh trái Iphone 5 Trung Quốc
Mặt dưới Iphone 5 Trung Quốc
Máy có 3 màu: đen, trắng và màu vàng
Hiện chiếc Iphone 5 Trung Quốc đang được MSdientu bán với giá thấp nhất
Chi tiết xem tại:
Trụ Sở Chính HN : Phòng P801 Số 22 Tổ 18 Phường Láng Thượng Quận Đống Đa - Hà Nội. ( Ngõ chùa nền 1160 cạnh siêu thị điện máy trần anh )
Kinh Doanh : C.Mùi 0978.722.604 - 0934458197
Không có nhận xét nào:

markdown:
[Iphone 5 Trung Quốc](http://msdientu.com/iphone-5-android-gia-re.html)là dòng sản phẩm fake của Iphone 5 của hãng Appble.Với thiết kế tương tự như nhau và tính năng gần như nhau ,Iphone 5 Trung Quốc lại được bán với giá rất thấp so với hàng thật.Điều này là lý do khiến nhiều khách hàng tìm đến MSdientu để sở hữa ngay chiếc Iphone 5 Trung Quốc
Iphone 5 Trung Quốc
Cùng khám phá chiếc
[Iphone 5 Trung Quốc](http://www.tapchimobile.org/2014/02/iphone-5-trung-quoc-gia-re-tai-ha-noi.html)tại MSdientu nhé
Thông số kỹ thuật
-Màn hình :HD kích thước 4 inch ,cảm ứng nhiệt (công nghệ mới)
-Hệ điều hành :Adriod 4.0.4 ISC
-CPU :Dual core 1.0 GhZ
-Độ phân giải mà hình : 720x1280
-Camera : camera sau 8MP và camera trước 1.0 MP
-Kết nối :Wifi,3G,USB
-Pin :dung lượng 1500 mAh
-Bộ nhớ : 16GB
Dưới đây là một số hình ảnh về
[Iphone 5 Trung Quốc](http://msdientu.com/iphone-5-android-gia-re.html)được chụp tại [MSdientu](http://msdientu.com/):
Iphone 5 Trung Quốc trên tay
Màn hình Iphone 5 Trung Quốc
Iphone 5 Trung Quốc
nguyên hộp Iphone 5 Trung Quốc
Iphone 5 Trung Quốc với thiết kế tinh tế
mặt sau Iphone 5 Trung Quốc
Cạnh phải Iphone 5 Trung Quốc
Cạnh trái Iphone 5 Trung Quốc
Mặt dưới Iphone 5 Trung Quốc
Máy có 3 màu: đen, trắng và màu vàng
Hiện chiếc Iphone 5 Trung Quốc đang được MSdientu bán với giá thấp nhất
Chi tiết xem tại:
Trụ Sở Chính HN : Phòng P801 Số 22 Tổ 18 Phường Láng Thượng Quận Đống Đa - Hà Nội. ( Ngõ chùa nền 1160 cạnh siêu thị điện máy trần anh )
Kinh Doanh : C.Mùi 0978.722.604 - 0934458197
## Không có nhận xét nào:


text:
Tuốc nơ vít
Tuốc nơ vít cách điện giá rẻ chất lượng
Thông số kỹ thuật: MADE IN SWITZERLAND CÁCH ĐIỆN 1000V THEO CHUẨN VDE Tuốc nơ vít dẹt: 8.0 mm Chiều dài: 200 mm Chiều dài toàn bộ: 320 mm Tuốc nơ vít cách điện 1000V Swiss Tools – #5100-7 (Insulated

markdown:
## Tuốc nơ vít
![ Tuốc nơ vít cách điện giá rẻ chất lượng](http://www.thicongdien.com/wp-content/uploads/2016/09/tuoc-no-vit-cach-dien-gia-re-chat-luong-150x150.jpg)
![ Tuốc nơ vít cách điện giá rẻ chất lượng](http://www.thicongdien.com/wp-content/uploads/2016/09/tuoc-no-vit-cach-dien-gia-re-chat-luong-150x150.jpg)
[Tuốc nơ vít cách điện giá rẻ chất lượng](http://www.thicongdien.com/tuoc-no-vit-cach-dien-gia-re-chat-luong/)
Thông số kỹ thuật: MADE IN SWITZERLAND CÁCH ĐIỆN 1000V THEO CHUẨN VDE Tuốc nơ vít dẹt: 8.0 mm Chiều dài: 200 mm Chiều dài toàn bộ: 320 mm Tuốc nơ vít cách điện 1000V Swiss Tools – #5100-7 (Insulated