text:
Đến với 64 gia đình thân nhân liệt sĩ
Đây là lần thứ 2, các gia đình liệt sĩ ở Khánh Hòa có người thân hy sinh tại Gạc Ma năm 1988 nhận khoản hỗ trợ 10 triệu đồng của Hội Cựu chiến binh Tập đoàn dầu khí VN, còn hai gia đình tại Phú Yên thì đây là lần đầu tiên cùng lúc nhận 30 triệu đồng từ các đơn vị tài trợ BIDV, Agribank, đại diện Ban Tài trợ Hội Thầy thuốc trẻ VN và Hội Cựu chiến binh Tập đoàn dầu khí VN.
Vậy là sau gần một tháng triển khai chương trình “Tri ân liệt sĩ Gạc Ma”, phóng viên Báo Thanh Niên đã có mặt trên 15 tỉnh, thành phố từ Khánh Hòa đến Hải Phòng để trao tổng cộng số tiền 1 tỉ 570 triệu đồng cho 64 thân nhân gia đình liệt sĩ có người thân hy sinh tại đảo Gạc Ma, thuộc quần đảo Trường Sa ngày 14.3.1988. Mỗi gia đình được nhận 30 triệu đồng.
Hiện Hội Cựu chiến binh Tập đoàn dầu khí VN chỉ mới triển khai tặng quà cho số gia đình liệt sĩ Gạc Ma từ Quảng Bình trở vào đến Khánh Hòa. Số gia đình còn lại, hội sẽ tiếp tục triển khai đợt 2 trong năm nay dự kiến khoảng 350 triệu đồng nữa.
Máu của họ đã hòa vào biển cả
Trong số 64 liệt sĩ Gạc Ma thì Phú Yên có 2 người: Phan Tấn Dư ở huyện Tây Hòa và Trương Văn Thịnh ở TP.Tuy Hòa. Đây là hai liệt sĩ có số phận khá đặc biệt, Thịnh ra đi ở tuổi 24, còn Dư hy sinh đúng lúc anh tròn 20 tuổi. Cả hai liệt sĩ hiện chỉ còn 2 mẹ già đã qua tuổi 80.
Mẹ Dư, cụ bà Lê Thị Niệm có 13 người con. “Có phải vì má đặt tên cho nó là Dư không mà để má suốt đời thiếu nó?”, câu nói của mẹ Dư đã ám ảnh chúng tôi suốt chặng đường về cách đây hơn 2 tháng, khi chúng tôi lần tìm các địa chỉ để chuẩn bị cho cuộc gặp mặt tại Cam Ranh nhưng bất thành. Để lần tìm ra nhà Phan Tấn Dư tại Tây Hòa này, chúng tôi phải nhờ đến Nguyễn Văn Dũng, một cựu binh Trường Sa, hiện sống tại Nha Trang.
Đầu tháng 3.1988, một cơn ho làm vỡ giọng anh lính thông tin Nguyễn Văn Dũng trước ngày ra Trường Sa đã khiến cho người chỉ huy buộc phải thay Dũng bằng Phan Tấn Dư với lý do “lính thông tin mà khản giọng thế, nói trong máy bộ đàm ai mà nghe được”. Thế là Dư thay Dũng và Dư mãi mãi nằm lại ở Gạc Ma. Dũng luôn nặng lòng với suy nghĩ “Dư là người chết thế” mình nên anh nhận má Niệm (mẹ Dư) làm má nuôi với một tình yêu thương đặc biệt.
Còn số phận của Trương Văn Thịnh lại kỳ lạ hơn. Thịnh nhập ngũ năm 1985, nghĩa là đến đầu năm 1988 là gần tròn ba tuổi quân và chuẩn bị xuất ngũ sau gần 3 năm ngang dọc Trường Sa. Anh về thăm mẹ để ăn cái tết Mậu Thìn năm đó (1988) rồi vô Cam Ranh nằm chờ ngày xuất ngũ. Thế rồi Trường Sa những ngày tháng ấy vô cùng căng thẳng và ngột ngạt. Lứa nhập ngũ năm 1985 chuẩn bị ra quân, nếu cho về một lúc thì “trắng đảo” mà các tàu của Trung Quốc bấy giờ thì luôn luôn rình rập mưu toan chiếm các đảo chìm của ta. Trương Văn Thịnh và các đồng đội của anh buộc phải lên đường ra Trường Sa lần nữa. Và rồi anh cùng với 63 người nữa đã vĩnh viễn không về.
Thịnh không về và Dư cũng vậy. Nhiều người trong số 64 liệt sĩ Gạc Ma cũng không về dù là về bằng một nắm xương. Máu của họ đã hòa vào biển cả. Xương của họ đã khắc ghi thêm cho Tổ quốc một dấu mốc biên cương giữa trùng khơi.
Theo Thanhnien. Trần Đăng - Đức Huy

markdown:
**Đến với 64 gia đình thân nhân liệt sĩ**
Đây là lần thứ 2, các gia đình liệt sĩ ở Khánh Hòa có người thân hy sinh tại Gạc Ma năm 1988 nhận khoản hỗ trợ 10 triệu đồng của Hội Cựu chiến binh Tập đoàn dầu khí VN, còn hai gia đình tại Phú Yên thì đây là lần đầu tiên cùng lúc nhận 30 triệu đồng từ các đơn vị tài trợ BIDV, Agribank, đại diện Ban Tài trợ Hội Thầy thuốc trẻ VN và Hội Cựu chiến binh Tập đoàn dầu khí VN.
![]()
Nguyễn Văn Dũng và má nuôi Lê Thị Niệm - Ảnh: Trần Đăng
Vậy là sau gần một tháng triển khai chương trình “Tri ân liệt sĩ Gạc Ma”, phóng viên Báo
*Thanh Niên*đã có mặt trên 15 tỉnh, thành phố từ Khánh Hòa đến Hải Phòng để trao tổng cộng số tiền 1 tỉ 570 triệu đồng cho 64 thân nhân gia đình liệt sĩ có người thân hy sinh tại đảo Gạc Ma, thuộc quần đảo Trường Sa ngày 14.3.1988. Mỗi gia đình được nhận 30 triệu đồng.
Hiện Hội Cựu chiến binh Tập đoàn dầu khí VN chỉ mới triển khai tặng quà cho số gia đình liệt sĩ Gạc Ma từ Quảng Bình trở vào đến Khánh Hòa. Số gia đình còn lại, hội sẽ tiếp tục triển khai đợt 2 trong năm nay dự kiến khoảng 350 triệu đồng nữa.
**Máu của họ đã hòa vào biển cả**
Trong số 64 liệt sĩ Gạc Ma thì Phú Yên có 2 người: Phan Tấn Dư ở huyện Tây Hòa và Trương Văn Thịnh ở TP.Tuy Hòa. Đây là hai liệt sĩ có số phận khá đặc biệt, Thịnh ra đi ở tuổi 24, còn Dư hy sinh đúng lúc anh tròn 20 tuổi. Cả hai liệt sĩ hiện chỉ còn 2 mẹ già đã qua tuổi 80.
Mẹ Dư, cụ bà Lê Thị Niệm có 13 người con. “Có phải vì má đặt tên cho nó là Dư không mà để má suốt đời thiếu nó?”, câu nói của mẹ Dư đã ám ảnh chúng tôi suốt chặng đường về cách đây hơn 2 tháng, khi chúng tôi lần tìm các địa chỉ để chuẩn bị cho cuộc gặp mặt tại Cam Ranh nhưng bất thành. Để lần tìm ra nhà Phan Tấn Dư tại Tây Hòa này, chúng tôi phải nhờ đến Nguyễn Văn Dũng, một cựu binh Trường Sa, hiện sống tại Nha Trang.
Đầu tháng 3.1988, một cơn ho làm vỡ giọng anh lính thông tin Nguyễn Văn Dũng trước ngày ra Trường Sa đã khiến cho người chỉ huy buộc phải thay Dũng bằng Phan Tấn Dư với lý do “lính thông tin mà khản giọng thế, nói trong máy bộ đàm ai mà nghe được”. Thế là Dư thay Dũng và Dư mãi mãi nằm lại ở Gạc Ma. Dũng luôn nặng lòng với suy nghĩ “Dư là người chết thế” mình nên anh nhận má Niệm (mẹ Dư) làm má nuôi với một tình yêu thương đặc biệt.
Còn số phận của Trương Văn Thịnh lại kỳ lạ hơn. Thịnh nhập ngũ năm 1985, nghĩa là đến đầu năm 1988 là gần tròn ba tuổi quân và chuẩn bị xuất ngũ sau gần 3 năm ngang dọc Trường Sa. Anh về thăm mẹ để ăn cái tết Mậu Thìn năm đó (1988) rồi vô Cam Ranh nằm chờ ngày xuất ngũ. Thế rồi Trường Sa những ngày tháng ấy vô cùng căng thẳng và ngột ngạt. Lứa nhập ngũ năm 1985 chuẩn bị ra quân, nếu cho về một lúc thì “trắng đảo” mà các tàu của Trung Quốc bấy giờ thì luôn luôn rình rập mưu toan chiếm các đảo chìm của ta. Trương Văn Thịnh và các đồng đội của anh buộc phải lên đường ra Trường Sa lần nữa. Và rồi anh cùng với 63 người nữa đã vĩnh viễn không về.
Thịnh không về và Dư cũng vậy. Nhiều người trong số 64 liệt sĩ Gạc Ma cũng không về dù là về bằng một nắm xương. Máu của họ đã hòa vào biển cả. Xương của họ đã khắc ghi thêm cho Tổ quốc một dấu mốc biên cương giữa trùng khơi.
*Theo Thanhnien.* **Trần Đăng - Đức Huy**


text:
Giới thiệu
Đại học Sài Gòn được thành lập theo Quyết định số 478/QĐ-TTT ngày 25/04/07 của Thủ tướng Chính Phủ Nguyễn Tấn Dũng. Đại học Sài Gòn là cơ sở giáo dục Đại học công lập trực thuộc UBND TP. Hồ Chí Minh, Đại học Sài Gòn chịu sự quản lý Nhà nước về Giáo dục của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Đại học Sài Gòn là trường đào tạo đa ngành đa cấp, đa lĩnh vực. Đại học Sài Gòn đào tạo từ trình độ trung cấp, cao đẳng, đại học và sau đại học. Đại học Sài Gòn đào tạo theo 2 phương thức: chính quy và không chính quy (vừa làm vừa học, tại chức, chuyên tu, liên thông). Tốt nghiệp Đại học Sài Gòn người học được cấp các bằng cấp: trung cấp chuyên nghiệp, cử nhân, kỹ sư, thạc sỹ...
Hiện nay Đại học Sài Gòn đang tổ chức đào tạo cho 30 chuyên ngành cấp độ đại học, 24 chuyên ngành cấp độ cao đẳng, 4 chuyên ngành cấp độ trung cấp thuộc các lãnh vực: kinh tế - kỹ thuật; văn hoá - xã hội; chính trị - nghệ thuật; và sư phạm.
Ngoài việc đào tạo cấp bằng, Đại học Sài Gòn còn được phép đào tạo cấp các chứng chỉ tin học và ngoại ngữ cấp độ A, B, C. ĐHSG cũng được Bộ Giáo dục và Đào tạo và cấp chứng chỉ nghiệp vụ sư phạm bậc I, bậc II. Đại học Sài Gòn cũng đào tạo và cấp các chứng chỉ về ứng dụng Công nghệ thông tin và ứng dụng các nghiệp vụ khác.
Các cơ sở hoạt động của Đại học Sài Gòn:
Hiện nay Đại học Sài Gòn đang triển khai xây dựng cơ sở mới tại Phường Tân Phong Quận 7, khu Nam Sài Gòn

markdown:
|
|
|
|
Đại học Sài Gòn được thành lập theo Quyết định số 478/QĐ-TTT ngày 25/04/07 của Thủ tướng Chính Phủ Nguyễn Tấn Dũng. Đại học Sài Gòn là cơ sở giáo dục Đại học công lập trực thuộc UBND TP. Hồ Chí Minh, Đại học Sài Gòn chịu sự quản lý Nhà nước về Giáo dục của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Đại học Sài Gòn là trường đào tạo đa ngành đa cấp, đa lĩnh vực. Đại học Sài Gòn đào tạo từ trình độ trung cấp, cao đẳng, đại học và sau đại học. Đại học Sài Gòn đào tạo theo 2 phương thức: chính quy và không chính quy (vừa làm vừa học, tại chức, chuyên tu, liên thông). Tốt nghiệp Đại học Sài Gòn người học được cấp các bằng cấp: trung cấp chuyên nghiệp, cử nhân, kỹ sư, thạc sỹ...
Hiện nay Đại học Sài Gòn đang tổ chức đào tạo cho 30 chuyên ngành cấp độ đại học, 24 chuyên ngành cấp độ cao đẳng, 4 chuyên ngành cấp độ trung cấp thuộc các lãnh vực: kinh tế - kỹ thuật; văn hoá - xã hội; chính trị - nghệ thuật; và sư phạm.
Ngoài việc đào tạo cấp bằng, Đại học Sài Gòn còn được phép đào tạo cấp các chứng chỉ tin học và ngoại ngữ cấp độ A, B, C. ĐHSG cũng được Bộ Giáo dục và Đào tạo và cấp chứng chỉ nghiệp vụ sư phạm bậc I, bậc II. Đại học Sài Gòn cũng đào tạo và cấp các chứng chỉ về ứng dụng Công nghệ thông tin và ứng dụng các nghiệp vụ khác.
Các cơ sở hoạt động của Đại học Sài Gòn:
Hiện nay Đại học Sài Gòn đang triển khai xây dựng cơ sở mới tại Phường Tân Phong Quận 7, khu Nam Sài Gòn

WARC-Type: response

Content-Type: application/http; msgtype=response

Cache-Control: no-store, no-cache, must-revalidate, post-check=0, pre-check=0

Pragma: no-cache

Content-Type: text/html; charset=utf-8

P3P: CP="NOI ADM DEV PSAi COM NAV OUR OTRo STP IND DEM"

Connection: close


text:
Tỷ lệ hàm lượng thép/bê tông
Chia sẻ: Nhungmon Nhungmon | Ngày: | Loại File: DOC | Số trang:2
lượt xem 374
download
Tỷ lệ hàm lượng thép/bê tông
Tỉ lệ thép/bê tông trong tỉnh khai toán. Tương đối chính xác. Bài của bạn từ ngày 13/6, không biết đến hôm nay bạn có còn cần số liệu nữa hay không?. Nếu không còn cần nữa thì cất đi lần khác dùng tham khảo nhé: Theo cách tính bình quân của nhiều công trình của tôi, khi tính hàm lượng thép cho nhà dân (không có kết cấu, thống kê thép) thì tôi sẽ tính như sau: (đơn vị thi công chưa bao giờ kêu ca là thiếu):......
Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!
CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD

markdown:
# Tỷ lệ hàm lượng thép/bê tông
Chia sẻ: Nhungmon Nhungmon | Ngày: | Loại File: DOC | Số trang:2
lượt xem 374
download
![](http://image.tailieu.vn/document/thumbnail/2009/20090319/nhungmon/80x100/7974_159.jpg)
##
Tỷ lệ hàm lượng thép/bê tông
[Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ](javascript:void(0);)
Download
![](images/down16x21.png)
Tỉ lệ thép/bê tông trong tỉnh khai toán. Tương đối chính xác. Bài của bạn từ ngày 13/6, không biết đến hôm nay bạn có còn cần số liệu nữa hay không?. Nếu không còn cần nữa thì cất đi lần khác dùng tham khảo nhé: Theo cách tính bình quân của nhiều công trình của tôi, khi tính hàm lượng thép cho nhà dân (không có kết cấu, thống kê thép) thì tôi sẽ tính như sau: (đơn vị thi công chưa bao giờ kêu ca là thiếu):......
![](images/graphics/blank.gif)
Bình luận(0)
[Đăng nhập để gửi bình luận!](javascript:void(0);)
CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD

Server: Apache/2.2.15 (CentOS)

Vary: Accept-Encoding

Content-Type: text/html; charset=UTF-8


text:
Đang truy cập : 13
Hôm nay : 741
Tháng hiện tại : 9419
Tổng lượt truy cập : 1970533
Giáo dục kỹ năng sống cho HS như thế nào?
Nhiều chuyên gia kết luận: Kỹ năng mềm quyết định 75% thành công của mỗi cá nhân khi vào đời. Như vậy để thấy rằng, việc dạy kỹ năng sống cho HS ngay trong nhà trường là một nhu cầu cấp thiết. Nhưng dạy như thế nào, bắt đầu từ độ tuổi nào lại là vấn đề được các chuyên gia giáo dục, tâm lý học bàn luận sôi nổi.
Do giáo dục kỹ năng sống cho trẻ không chỉ vì mục đích bảo vệ sức khỏe mà còn nhằm giáo dục hình thành nhân cách, tình cảm, đạo đức... nên nhiều nhà giáo dục cho rằng, việc giáo dục này có thể bắt đầu từ tiểu học hoặc thậm chí có thể ở tuổi mầm non bởi ở lứa tuổi này trẻ đã hình thành hành vi cá nhân, tính cách và nhân cách.
Vì sao con người cần rèn luyện Kỹ năng sống?
Theo Tổ chức văn hóa, khoa học và giáo dục Liên hợp quốc (UNESCO), kỹ năng sống gắn với 4 trụ cột của giáo dục: Học để biết (gồm các kỹ năng tư duy như: tư duy phê phán, tư duy sáng tạo, ra quyết định, giải quyết vấn đề, nhận thức được hậu quả...); Học làm người (gồm các kỹ năng cá nhân như: ứng phó với căng thẳng, kiểm soát cảm xúc, tự nhận thức, tự tin,...); Học để sống với người khác (gồm các kỹ năng xã hội như: giao tiếp, thương lượng, tự khẳng định, hợp tác, làm việc theo nhóm, thể hiện sự cảm thông); Học để làm (gồm kỹ năng thực hiện công việc và nhiệm vụ như: kỹ năng đặt mục tiêu, đảm nhận trách nhiệm,...)
Như vậy, kỹ năng sống bao gồm một loạt các kỹ năng cụ thể, cần thiết cho cuộc sống hàng ngày của con người. Bản chất của kỹ năng sống là kỹ năng tự quản lý bản thân và kỹ năng xã hội cần thiết để cá nhân tự lực trong cuộc sống, học tập và làm việc hiệu quả... Nói cách khác, kỹ năng sống là khả năng làm chủ bản thân của mỗi con người, khả năng ứng xử phù hợp với những người khác và với xã hội, khả năng ứng phó trước các tình huống của cuộc sống.
Việc giáo dục kỹ năng sống góp phần giải quyết tình trạng trẻ thụ động, không biết ứng phó trong những hoàn cảnh nguy cấp, không biết cách tự bảo vệ bản thân trước nguy hiểm, thậm chí không biết cách tìm kiếm sự giúp đỡ...
Bên cạnh đó, các bài học về kỹ năng sống sẽ giúp trẻ hình thành những kĩ năng tâm lý - xã hội cơ bản giúp cho cá nhân tồn tại và thích ứng trong cuộc sống. Đó là những kỹ năng chúng ta phải biết để có được sự điều chỉnh, ứng xử phù hợp với những thay đổi diễn ra hằng ngày, hàng giờ.
Qua học tập và rèn luyện các kỹ năng sống, các em sẽ cảm nhận, thấu hiểu và trân trọng những giá trị căn bản của cuộc sống. Ví dục như: Khả năng làm chủ bản thân của mỗi người; Khả năng ứng xử phù hợp với những người khác và với xã hội; Khả năng ứng phó tích cực trước các tình huống của cuộc sống.
Trách nhiệm của ngành Giáo dục
Bắt đầu từ năm học 2010 - 2011, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã đưa nội dung giáo dục kỹ năng sống (KNS) lồng ghép vào các môn học và các hoạt động ngoài giờ lên lớp ở bậc tiểu học. Đây là một chủ trương cần thiết và đúng đắn. Tuy nhiên, để giáo dục KNS cho học sinh đạt hiệu quả đòi hỏi nhiều phương pháp đa dạng chứ không chỉ từ đơn thuần từ các bài giảng.
Giáo dục KNS cho học sinh là một nội dung được đông đảo phụ huynh và dư luận quan tâm, bởi đây là một chương trình giáo dục hết sức cần thiết. trên thực tế, việc giáo dục KNS cho học sinh được ngành
Giáo dục đặt ra từ lâu, nhưng do Bộ Giáo dục và Đào tạo chưa ban hành bộ chuẩn về giáo dục KNS cho học sinh để định hướng chung nên mỗi trường có một cách dạy riêng. Và việc giáo dục KNS tại các trường học mới chỉ dừng lại ở các tiết học giáo dục công dân.
Nhiều ý kiến cho rằng, các trường học hiện nay đã quá nặng về dạy kiến thức, ít quan tâm đến việc giáo dục KNS cho HS dẫn đến có một bộ phận HS trong các trường thiếu hụt hiểu biết về môi trường xung quanh, ứng xử cần thiết trong cuộc sống. Điều này cũng là một trong những nguyên nhân dẫn đến những bất cập trong hành vi, lối sống đạo đức của nhiều HS.
Theo yêu cầu của Bộ Giáo dục và Đào tạo, giáo dục KNS cho học sinh phải bảo đảm các yếu tố: giúp HS ý thức được giá trị của bản thân trong mối quan hệ xã hội; giúp học sinh hiểu biết về thể chất, tinh thần của bản thân mình; có hành vi, thói quen ứng xử có văn hoá, hiểu biết và chấp hành pháp luật...
Tuy nhiên, giáo dục KNS để đạt hiệu quả đòi hỏi nhiều yếu tố chứ không phải chỉ từ các bài giảng.
Một yêu cầu quan trọng là, nên cho trẻ tiếp cận với kỹ năng sống thông qua các hoạt động học mà chơi, chơi mà học hoặc lồng ghép vào những môn học và giáo viên góp một phần không nhỏ vào thành công của hoạt động giáo dục kỹ năng sống này.
Hiện nay, có nhiều trường Tiểu học trên địa bàn Hà Nội gửi giáo viên đi đào tạo tại các cơ sở giáo dục kỹ năng sống và trở về trường trực tiếp giảng dạy cho học sinh như một môn học bắt buộc trong thời khóa biểu.
Giáo viên phải được trang bị và thực hành thành thạo các phương pháp giảng dạy kỹ năng sống, đồng thời phải gần gũi, thân thiện với học sinh và gia đình các em, và bằng kinh nghiệm sống của mình mới có thể giúp học sinh vận dụng tốt những kỹ năng này vào cuộc sống.
Bộ Giáo dục và Đào tạo đang xem xét các ý kiến cho rằng, về lâu dài cần xây dựng chương trình môn học giáo dục kỹ năng sống cho học sinh lớp 1 đến lớp 12. Còn trước mắt, có thể tích hợp nội dung này vào một số môn học, đồng thời đưa chương trình này vào bồi dưỡng hè cho giáo viên...
Ngày 16/8/2011, tại Hà Nội, Vụ Giáo dục Tiểu học (Bộ Giáo dục và Đào tạo) phối hợp cùng Tập đoàn Giáo dục UNET tổ chức hội thảo, tập huấn Chương trình “Giáo dục kỹ năng sống” cho học sinh tiểu học và hướng dẫn tham dự “Festival – Khoa học sống động trong mắt em” với sự tham gia của các đại biểu thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo 63 tỉnh thành trong cả nước.
Tại buổi hội thảo, ông Lê Tiến Thành – Vụ trưởng Vụ Giáo dục Tiểu học cho biết, thực hiện nhiệm vụ trọng tâm năm học 2011 – 2012, trong đó giáo trình “Kỹ năng sống” và giáo trình bằng hình ảnh “Skycare – khoa học sống động trong mắt em” môn tự nhiên và xã hội sẽ chính thức được triển khai trên toàn quốc.
Chia sẻ tại hội thảo, các đại biểu cho rằng, tại Việt Nam, đào tạo kỹ năng sống cho trẻ dường như chưa nhận được sự quan tâm và đầu tư xứng đáng. Nắm bắt nhu cầu từ thực tế, các trung tâm đào tạo kỹ năng sống cho trẻ dần mọc lên ở Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh và một số thành phố lớn. Qua thực tế phản ánh từ phía phụ huynh, học sinh, cho thấy nội dung đào tạo vẫn còn tồn tại nhiều vấn đề gây tranh cãi, chưa thể hiện sự bài bản và chuyên nghiệp, chưa đem lại hiệu quả thiết thực.
Chính vì vậy, qua quá trình nghiên cứu và thử nghiệm, được sự định hướng của Bộ GD&ĐT, Tập đoàn Giáo dục UNET quyết định triển khai Chương trình "Giáo dục kỹ năng sống" nhằm đem đến một mô hình đào tạo chuẩn mực, hiệu quả, định hướng hoạt động đào tạo kỹ năng sống cho trẻ em Việt Nam.
Nhiệm vụ của nhà trường
Trên thực tế, có nhiều phương pháp, nhiều cách thức để thực hiện giáo dục KNS cho học sinh. Một trong những phương pháp hữu ích và thân thiện nhất để rèn KNS cho học sinh đó là giáo dục thông qua hoạt động ngoài giờ lên lớp.
Về nhiệm vụ, hoạt động ngoài giờ lên lớp có ba nhiệm vụ, đó là: củng cố tăng cường nhận thức; bồi dưỡng thái độ, tình cảm và hình thành hệ thống kỹ năng, hành vi.
Với nhiệm vụ hình thành hệ thống kỹ năng, hành vi. Đây là nhiệm vụ nhằm rèn cho học sinh những kỹ năng thực hiện các công việc lao động đơn giản, các kỹ năng sáng tạo nghệ thuật, thực hiện các bài thể dục, các trò chơi, các hành vi ứng xử đối với mọi người trong gia đình, trong nhà trường và trong xã hội.
Thông qua các hoạt động, học sinh được rèn những kỹ năng tham gia hoạt động tập thể, kỹ năng tổ chức những hoạt động chung cùng nhau, biết phối hợp với mọi người cùng thực hiện hoạt động chung, nâng cao ý thức tự chủ, tự tin, chủ động và giao tiếp với mọi người.
Trên cơ sở những kỹ năng, hành vi này, học sinh rèn luyện những kỹ xảo, thói quen đạo đức bền vững và tự quản trong sinh hoạt tập thể. Như vậy, các nhà trường cần phải biết tận dụng và phát huy nhiệm vụ này của hoạt động ngoài giờ lên lớp để góp phần rèn luyện KNS cho học sinh.
Một số hoạt động nhằm thực hiện nhiệm vụ hình thành hệ thống kỹ năng, hành vi:
Theo định nghĩa của WHO, kỹ năng sống được chia thành 2 loại là Kỹ năng tâm lý xã hội và Kỹ năng cá nhân, lĩnh hội và tư duy, với 10 yếu tố như: tự nhận thức, tư duy sáng tạo, giải quyết vấn đề, kỹ năng giao tiếp ứng xử với người khác, ứng phó với các tình huống căng thẳng và cảm xúc, biết cảm thông, tư duy bình luận phê phán, ra quyết định, giao tiếp hiệu quả và thương thuyết.
Hoạt động văn hóa nghệ thuật: Đây là một loại hình hoạt động quan trọng, không thể thiếu được trong sinh hoạt tập thể của trẻ em, nhất là học sinh tiểu học. Hoạt động này bao gồm nhiều thể loại khác nhau: Hát, múa, thơ ca, kịch ngắn, kịch câm, tấu vui, độc tấu, nhạc cụ, thi kể chuyện… Các hoạt động này góp phần hình thành cho các em kỹ năng mạnh dạn, tự tin trước đám đông. Đây là một trong những kỹ năng rất quan trọng trong xu thế toàn cầu hóa.
Hoạt động vui chơi giải trí, thể dục thể thao: Vui chơi, giải trí là nhu cầu thiết yếu của trẻ, đồng thời là quyền lợi của các em. Nó là một loại hoạt động có ý nghĩa giáo dục to lớn đối với học sinh ở trường tiểu học. Hoạt động này làm thỏa mãn về tinh thần cho trẻ em sau những giờ học căng thẳng, góp phần rèn luyện một số phẩm chất: tính tổ chức, kỉ luật, nâng cao tinh thần trách nhiệm, tinh thần đoàn kết, lòng nhân ái… Nói về hoạt động này thì hầu hết các trường có tổ chức thực hiện nhưng xét về tính hiệu quả thì không phải nhà trường nào cũng đạt được. Sở dĩ như thế là do điều kiện về cơ sở vật chất cũng như trình độ chuyên môn của tổng phụ trách chưa thể đáp ứng được. Nhưng dù sao chúng ta cũng phải nhận thức được tầm quan trọng của hoạt động này để hướng hoạt động đạt mục tiêu đã đề ra.
Hoạt động xã hội: Bước đầu đưa học sinh vào các hoạt động xã hội để giúp các em nâng cao hiểu biết về con người, đất nước, xã hội. Đây là một hoạt động tuy khó nhưng nó mang một ý nghĩa vô cùng to lớn. Thông qua hoạt động này, các em sẽ được bồi dưỡng thêm về nhân cách, đặc biệt là tình người. Trong thực tế, hoạt động này đã được các nhà trường tiến hành tương đối tốt. Nhưng, theo chúng tôi, hoạt động này phải được khai thác một cách triệt để nhằm phát triển tối đa nhân cách ở các em.
Hoạt động lao động công ích: Đây là một loại hình đặc trưng của hoạt động ngoài giờ lên lớp. Thông qua lao động công ích sẽ giúp các em gắn bó với đời sống xã hội. Ngoài ra lao động công ích còn góp phần làm cho trẻ hiểu thêm về giá trị lao động, từ đó giúp trẻ có ý thức lao động lành mạnh. Lao động công ích giúp trẻ vận dụng kiến thức vào đời sống như: Trực nhật, vệ sinh lớp học, sân trường, làm đẹp bồn hoa, cây cảnh cho đẹp trường, lớp. Đây là hoạt động tưởng như là thường xuyên nhưng thật ra trong nhà trường bây giờ học sinh rất ít được tham gia các hoạt động này. Có chăng chỉ là ép buộc và hình thức. Nhưng đây là hoạt động thật sự cần thiết giúp các em thích nghi với cuộc sống xung quanh. Sau này dù có rơi vào hoàn cảnh khắc nghiệt nào thì các em vẫn có thể tồn tại được. Đó là nhờ các em biết lao động.
Hoạt động tiếp cận khoa học - kĩ thuật: Đây là hoạt động giúp các em tiếp cận được những thành tựu khoa học - công nghệ tiên tiến. Điều đó sẽ tạo cho các em sự say mê, tìm tòi, kích thích học tập tốt hơn. Những hoạt động này có thể là sưu tầm những bài toán vui, tham gia sinh hoạt CLB khoa học, tìm hiểu các danh nhân, các nhà bác học… Đây là một hoạt động nhằm tạo điều kiện cho các em làm quen với việc nghiên cứu khoa học và tự khẳng định mình. Có thể nói đây là hoạt động mà các nhà trường ít chú trọng tới - ít chú trọng không phải là do không hiểu hết tầm quan trọng của nó mà là do điều kiện không cho phép. Đó là điều kiện về cơ chế, về thời gian, về năng lực của đội ngũ giáo viên tổng phụ trách…
Cô Đặng Hồng Răm, hiệu trưởng trường Tiểu học xã Hồng Thái (Kiến Xương, Thái Bình) cho rằng: Để rèn luyện KNS nên cho học sinh chơi những trò chơi tương tác, những trò chơi dân gian để các em rèn luyện tính tập thể, khả năng làm việc nhóm; cho HS đi tham quan các di tích lịch sử; tham gia các trò chơi vận động... để từ đó xây dựng tinh thần chia sẻ, ý thức trách nhiệm. KNS sẽ được hình thành một cách tự nhiên và hiệu quả trong chính những môi trường hoạt động cụ thể như vậy chứ không phải chỉ từ những bài giảng trên lớp.
Tóm lại, hoạt động ngoài giờ lên lớp có ý nghĩa hết sức to lớn đối với việc hình thành KNS cho HS. Do đó, các nhà quản lý giáo dục cần tạo mọi điều kiện thật tốt cho những giáo viên phụ trách công tác này để sao cho việc rèn luyện KNS cho HS đạt được hiệu quả cao nhất.
Giáo dục KNS cho trẻ cần sự chung tay của cộng đồng
Giáo dục KNS, đầu tiên đòi hỏi tính chủ động của chính học sinh. Vì vậy, nếu chỉ đưa vào chương trình lồng ghép với các môn học thì e rằng tính hiệu quả khó có thể được như mong đợi.
Lo lắng trước những cảnh báo về một lớp trẻ thiếu KNS, tranh thủ những tháng nghỉ hè vừa qua, không ít phụ huynh bên cạnh việc cho con đi học ngoại ngữ, năng khiếu, thể thao... cũng ráo riết tìm kiếm những trung tâm huấn luyện KNS cho trẻ với kỳ vọng: Trẻ sẽ có đủ tự tin, bản lĩnh để vững bước vào đời. Do đó, việc đưa KNS vào trường học trong năm học này được nhiều phụ huynh tán thành.
Bà Nguyễn Thu Hương, phụ huynh học sinh quân Tây Hồ (Hà Nội) chia sẻ: “Theo tôi, KNS không phải là những gì quá cao siêu, phức tạp. Việc giáo dục KNS cho trẻ em bao gồm những nội dung hết sức đơn giản, gần gũi với trẻ em, là những kiến thức tối thiểu để các em có thể tự lập... Và mục đích quan trọng nhất là giúp các con tự tin hơn, tự lập hơn trong cuộc sống”.
Cô Hoàng Ly, giáo viên trường tiểu học Quang Trung (Thành phố Thái Bình) cho biết: “Giáo dục KNS chỉ thật sự có hiệu quả khi người thầy có tâm huyết, sự kiên nhẫn và nhất là phải có thời gian. Giáo dục KNS không phải chỉ là công việc của giáo viên, nhà trường mà của cả xã hội, cộng đồng. Phải kết hợp cả gia đình, nhà trường và xã hội mới mong đào tạo được những học sinh phát triển toàn diện”.
Thuận lợi lớn của giáo viên hiện nay, đó là Bộ Giáo dục và Đào tạo đã phát hành tài liệu giáo dục KNS cho học sinh. Năm học này, nhiều Sở Giáo dục và Đào tạo đã chỉ đạo các trường học tăng cường rèn luyện KNS cho học sinh; Đẩy mạnh thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”. Mỗi thầy cô giáo tâm huyết, trách nhiệm hơn trong việc giáo dục đạo đức, nhân cách cho học sinh. Giáo viên các trường học không chỉ nâng cao chất lượng chuyên môn nghiệp vụ, mà còn thường xuyên quan tâm đến đời sống, tâm tư tình cảm của học sinh. Sở yêu cầu các trường cần tăng cường trao đổi thông tin với gia đình một cách thường xuyên, liên tục.
Mặt khác, vai trò của gia đình vô cùng quan trọng trong định hướng, giáo dục, động viên giúp học sinh tránh xa tệ nạn xã hội, bố trí thời gian học tập, vui chơi phù hợp. Vì vậy, cần có sự kết hợp chặt chẽ giữa gia đình, nhà trường, chính quyền địa phương trong quản lý, giáo dục học sinh trong và ngoài nhà trường.
Kỹ năng sống của mỗi người được hình thành qua quá trình rèn luyện, phấn đấu. Bởi vậy, cùng với những kiến thức có được từ các lớp học, rất cần gia đình, xã hội đồng hành cùng con trẻ để hỗ trợ KNS cho con phù hợp với lứa tuổi và thực tế cuộc sống.
Theo GDTĐ
Tác giả bài viết: HT
Những tin mới hơn
Những tin cũ hơn
Giới thiệu về Thi hào Nguyễn Du và trường THCS Nguyễn Du, Bà Rịa - Nguyễn Du, tự là Tố Như, hiệu là Thanh Hiên, quê quán làng Tiên Điền, huyện Nghi Xuân, tỉnh Hà Tĩnh, con thứ bảy Cụ Hoàng Giáp Xuân Quận Công Nguyễn Nghiễm. Thân phụ Ông thi đỗ tiến sĩ và từng làm quan đến chức Tể Tướng thời...

markdown:
|
|![]()
|Lỗi cảnh báo: implode(): Invalid arguments passed in file /includes/blocks/global.voting.php on line 58|
|
|![]()
|Lỗi cảnh báo: simplexml_load_string(): Entity: line 39: parser error : Opening and ending tag mismatch: link line 18 and head in file /includes/core/user_functions.php on line 423|
Đang truy cập :
13
Hôm nay :
741
Tháng hiện tại
: 9419
Tổng lượt truy cập :
**1970533**
*Giáo dục kỹ năng sống cho HS như thế nào?*
Nhiều chuyên gia kết luận:
*Kỹ năng mềm quyết định 75% thành công của mỗi cá nhân khi vào đời*. Như vậy để thấy rằng, việc dạy kỹ năng sống cho HS ngay trong nhà trường là một nhu cầu cấp thiết. Nhưng dạy như thế nào, bắt đầu từ độ tuổi nào lại là vấn đề được các chuyên gia giáo dục, tâm lý học bàn luận sôi nổi.
Do giáo dục kỹ năng sống cho trẻ không chỉ vì mục đích bảo vệ sức khỏe mà còn nhằm giáo dục hình thành nhân cách, tình cảm, đạo đức... nên nhiều nhà giáo dục cho rằng, việc giáo dục này có thể bắt đầu từ tiểu học hoặc thậm chí có thể ở tuổi mầm non bởi ở lứa tuổi này trẻ đã hình thành hành vi cá nhân, tính cách và nhân cách.
**Vì sao con người cần rèn luyện Kỹ năng sống?**
Theo Tổ chức văn hóa, khoa học và giáo dục Liên hợp quốc (UNESCO), kỹ năng sống gắn với 4 trụ cột của giáo dục:
**Học để biết** (gồm các kỹ năng tư duy như: tư duy phê phán, tư duy sáng tạo, ra quyết định, giải quyết vấn đề, nhận thức được hậu quả...); **Học làm người **(gồm các kỹ năng cá nhân như: ứng phó với căng thẳng, kiểm soát cảm xúc, tự nhận thức, tự tin,...); **Học để sống với người khác** (gồm các kỹ năng xã hội như: giao tiếp, thương lượng, tự khẳng định, hợp tác, làm việc theo nhóm, thể hiện sự cảm thông); **Học để làm** (gồm kỹ năng thực hiện công việc và nhiệm vụ như: kỹ năng đặt mục tiêu, đảm nhận trách nhiệm,...)
Như vậy, kỹ năng sống bao gồm một loạt các kỹ năng cụ thể, cần thiết cho cuộc sống hàng ngày của con người. Bản chất của kỹ năng sống là kỹ năng tự quản lý bản thân và kỹ năng xã hội cần thiết để cá nhân tự lực trong cuộc sống, học tập và làm việc hiệu quả... Nói cách khác, kỹ năng sống là khả năng làm chủ bản thân của mỗi con người, khả năng ứng xử phù hợp với những người khác và với xã hội, khả năng ứng phó trước các tình huống của cuộc sống.
Việc giáo dục kỹ năng sống góp phần giải quyết tình trạng trẻ thụ động, không biết ứng phó trong những hoàn cảnh nguy cấp, không biết cách tự bảo vệ bản thân trước nguy hiểm, thậm chí không biết cách tìm kiếm sự giúp đỡ...
Bên cạnh đó, các bài học về kỹ năng sống sẽ giúp trẻ hình thành những kĩ năng tâm lý - xã hội cơ bản giúp cho cá nhân tồn tại và thích ứng trong cuộc sống. Đó là những kỹ năng chúng ta phải biết để có được sự điều chỉnh, ứng xử phù hợp với những thay đổi diễn ra hằng ngày, hàng giờ.
Qua học tập và rèn luyện các kỹ năng sống, các em sẽ cảm nhận, thấu hiểu và trân trọng những giá trị căn bản của cuộc sống. Ví dục như: Khả năng làm chủ bản thân của mỗi người; Khả năng ứng xử phù hợp với những người khác và với xã hội; Khả năng ứng phó tích cực trước các tình huống của cuộc sống.
**Trách nhiệm của ngành Giáo dục**
Bắt đầu từ năm học 2010 - 2011, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã đưa nội dung giáo dục kỹ năng sống (KNS) lồng ghép vào các môn học và các hoạt động ngoài giờ lên lớp ở bậc tiểu học. Đây là một chủ trương cần thiết và đúng đắn. Tuy nhiên, để giáo dục KNS cho học sinh đạt hiệu quả đòi hỏi nhiều phương pháp đa dạng chứ không chỉ từ đơn thuần từ các bài giảng.
Giáo dục KNS cho học sinh là một nội dung được đông đảo phụ huynh và dư luận quan tâm, bởi đây là một chương trình giáo dục hết sức cần thiết. trên thực tế, việc giáo dục KNS cho học sinh được ngành
Giáo dục đặt ra từ lâu, nhưng do Bộ Giáo dục và Đào tạo chưa ban hành bộ chuẩn về giáo dục KNS cho học sinh để định hướng chung nên mỗi trường có một cách dạy riêng. Và việc giáo dục KNS tại các trường học mới chỉ dừng lại ở các tiết học giáo dục công dân.
Nhiều ý kiến cho rằng, các trường học hiện nay đã quá nặng về dạy kiến thức, ít quan tâm đến việc giáo dục KNS cho HS dẫn đến có một bộ phận HS trong các trường thiếu hụt hiểu biết về môi trường xung quanh, ứng xử cần thiết trong cuộc sống. Điều này cũng là một trong những nguyên nhân dẫn đến những bất cập trong hành vi, lối sống đạo đức của nhiều HS.
Theo yêu cầu của Bộ Giáo dục và Đào tạo, giáo dục KNS cho học sinh phải bảo đảm các yếu tố:
**giúp HS ý thức được giá trị của bản thân trong mối quan hệ xã hội; giúp học sinh hiểu biết về thể chất, tinh thần của bản thân mình; có hành vi, thói quen ứng xử có văn hoá, hiểu biết và chấp hành pháp luật...** **Tuy nhiên, giáo dục KNS để đạt hiệu quả đòi hỏi nhiều yếu tố chứ không phải chỉ từ các bài giảng.**
Một yêu cầu quan trọng là, nên cho trẻ tiếp cận với kỹ năng sống thông qua các hoạt động học mà chơi, chơi mà học hoặc lồng ghép vào những môn học và giáo viên góp một phần không nhỏ vào thành công của hoạt động giáo dục kỹ năng sống này.
Hiện nay, có nhiều trường Tiểu học trên địa bàn Hà Nội gửi giáo viên đi đào tạo tại các cơ sở giáo dục kỹ năng sống và trở về trường trực tiếp giảng dạy cho học sinh như một môn học bắt buộc trong thời khóa biểu.
Giáo viên phải được trang bị và thực hành thành thạo các phương pháp giảng dạy kỹ năng sống, đồng thời phải gần gũi, thân thiện với học sinh và gia đình các em, và bằng kinh nghiệm sống của mình mới có thể giúp học sinh vận dụng tốt những kỹ năng này vào cuộc sống.
Bộ Giáo dục và Đào tạo đang xem xét các ý kiến cho rằng, về lâu dài cần xây dựng chương trình môn học giáo dục kỹ năng sống cho học sinh lớp 1 đến lớp 12. Còn trước mắt, có thể tích hợp nội dung này vào một số môn học, đồng thời đưa chương trình này vào bồi dưỡng hè cho giáo viên...
Ngày 16/8/2011, tại Hà Nội, Vụ Giáo dục Tiểu học (Bộ Giáo dục và Đào tạo) phối hợp cùng Tập đoàn Giáo dục UNET tổ chức hội thảo, tập huấn Chương trình “Giáo dục kỹ năng sống” cho học sinh tiểu học và hướng dẫn tham dự “Festival – Khoa học sống động trong mắt em” với sự tham gia của các đại biểu thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo 63 tỉnh thành trong cả nước.
Tại buổi hội thảo, ông Lê Tiến Thành – Vụ trưởng Vụ Giáo dục Tiểu học cho biết, thực hiện nhiệm vụ trọng tâm năm học 2011 – 2012, trong đó giáo trình “Kỹ năng sống” và giáo trình bằng hình ảnh “Skycare – khoa học sống động trong mắt em” môn tự nhiên và xã hội sẽ chính thức được triển khai trên toàn quốc.
Chia sẻ tại hội thảo, các đại biểu cho rằng, tại Việt Nam, đào tạo kỹ năng sống cho trẻ dường như chưa nhận được sự quan tâm và đầu tư xứng đáng. Nắm bắt nhu cầu từ thực tế, các trung tâm đào tạo kỹ năng sống cho trẻ dần mọc lên ở Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh và một số thành phố lớn. Qua thực tế phản ánh từ phía phụ huynh, học sinh, cho thấy nội dung đào tạo vẫn còn tồn tại nhiều vấn đề gây tranh cãi, chưa thể hiện sự bài bản và chuyên nghiệp, chưa đem lại hiệu quả thiết thực.
Chính vì vậy, qua quá trình nghiên cứu và thử nghiệm, được sự định hướng của Bộ GD&ĐT, Tập đoàn Giáo dục UNET quyết định triển khai Chương trình "Giáo dục kỹ năng sống" nhằm đem đến một mô hình đào tạo chuẩn mực, hiệu quả, định hướng hoạt động đào tạo kỹ năng sống cho trẻ em Việt Nam.
**Nhiệm vụ của nhà trường** **Trên thực tế, có nhiều phương pháp, nhiều cách thức để thực hiện giáo dục KNS cho học sinh. Một trong những phương pháp hữu ích và thân thiện nhất để rèn KNS cho học sinh đó là giáo dục thông qua hoạt động ngoài giờ lên lớp.** **Về nhiệm vụ, hoạt động ngoài giờ lên lớp có ba nhiệm vụ, đó là: củng cố tăng cường nhận thức; bồi dưỡng thái độ, tình cảm và hình thành hệ thống kỹ năng, hành vi.**
Với nhiệm vụ hình thành hệ thống kỹ năng, hành vi. Đây là nhiệm vụ nhằm rèn cho học sinh những kỹ năng thực hiện các công việc lao động đơn giản, các kỹ năng sáng tạo nghệ thuật, thực hiện các bài thể dục, các trò chơi, các hành vi ứng xử đối với mọi người trong gia đình, trong nhà trường và trong xã hội.
Thông qua các hoạt động, học sinh được rèn những kỹ năng tham gia hoạt động tập thể, kỹ năng tổ chức những hoạt động chung cùng nhau, biết phối hợp với mọi người cùng thực hiện hoạt động chung, nâng cao ý thức tự chủ, tự tin, chủ động và giao tiếp với mọi người.
Trên cơ sở những kỹ năng, hành vi này, học sinh rèn luyện những kỹ xảo, thói quen đạo đức bền vững và tự quản trong sinh hoạt tập thể. Như vậy, các nhà trường cần phải biết tận dụng và phát huy nhiệm vụ này của hoạt động ngoài giờ lên lớp để góp phần rèn luyện KNS cho học sinh.
*Một số hoạt động nhằm thực hiện nhiệm vụ hình thành hệ thống kỹ năng, hành vi:* **Theo định nghĩa của WHO, kỹ năng sống được chia thành 2 loại là Kỹ năng tâm lý xã hội và Kỹ năng cá nhân, lĩnh hội và tư duy, với 10 yếu tố như: tự nhận thức, tư duy sáng tạo, giải quyết vấn đề, kỹ năng giao tiếp ứng xử với người khác, ứng phó với các tình huống căng thẳng và cảm xúc, biết cảm thông, tư duy bình luận phê phán, ra quyết định, giao tiếp hiệu quả và thương thuyết.** *Hoạt động văn hóa nghệ thuật* *:* Đây là một loại hình hoạt động quan trọng, không thể thiếu được trong sinh hoạt tập thể của trẻ em, nhất là học sinh tiểu học. Hoạt động này bao gồm nhiều thể loại khác nhau: Hát, múa, thơ ca, kịch ngắn, kịch câm, tấu vui, độc tấu, nhạc cụ, thi kể chuyện… Các hoạt động này góp phần hình thành cho các em kỹ năng mạnh dạn, tự tin trước đám đông. Đây là một trong những kỹ năng rất quan trọng trong xu thế toàn cầu hóa. ** Vui chơi, giải trí là nhu cầu thiết yếu của trẻ, đồng thời là quyền lợi của các em. Nó là một loại hoạt động có ý nghĩa giáo dục to lớn đối với học sinh ở trường tiểu học. Hoạt động này làm thỏa mãn về tinh thần cho trẻ em sau những giờ học căng thẳng, góp phần rèn luyện một số phẩm chất: tính tổ chức, kỉ luật, nâng cao tinh thần trách nhiệm, tinh thần đoàn kết, lòng nhân ái… Nói về hoạt động này thì hầu hết các trường có tổ chức thực hiện nhưng xét về tính hiệu quả thì không phải nhà trường nào cũng đạt được. Sở dĩ như thế là do điều kiện về cơ sở vật chất cũng như trình độ chuyên môn của tổng phụ trách chưa thể đáp ứng được. Nhưng dù sao chúng ta cũng phải nhận thức được tầm quan trọng của hoạt động này để hướng hoạt động đạt mục tiêu đã đề ra. Hoạt động vui chơi giải trí, thể dục thể thao:** *Hoạt động xã hội* *:* Bước đầu đưa học sinh vào các hoạt động xã hội để giúp các em nâng cao hiểu biết về con người, đất nước, xã hội. Đây là một hoạt động tuy khó nhưng nó mang một ý nghĩa vô cùng to lớn. Thông qua hoạt động này, các em sẽ được bồi dưỡng thêm về nhân cách, đặc biệt là tình người. Trong thực tế, hoạt động này đã được các nhà trường tiến hành tương đối tốt. Nhưng, theo chúng tôi, hoạt động này phải được khai thác một cách triệt để nhằm phát triển tối đa nhân cách ở các em. ** Đây là một loại hình đặc trưng của hoạt động ngoài giờ lên lớp. Thông qua lao động công ích sẽ giúp các em gắn bó với đời sống xã hội. Ngoài ra lao động công ích còn góp phần làm cho trẻ hiểu thêm về giá trị lao động, từ đó giúp trẻ có ý thức lao động lành mạnh. Lao động công ích giúp trẻ vận dụng kiến thức vào đời sống như: Trực nhật, vệ sinh lớp học, sân trường, làm đẹp bồn hoa, cây cảnh cho đẹp trường, lớp. Đây là hoạt động tưởng như là thường xuyên nhưng thật ra trong nhà trường bây giờ học sinh rất ít được tham gia các hoạt động này. Có chăng chỉ là ép buộc và hình thức. Nhưng đây là hoạt động thật sự cần thiết giúp các em thích nghi với cuộc sống xung quanh. Sau này dù có rơi vào hoàn cảnh khắc nghiệt nào thì các em vẫn có thể tồn tại được. Đó là nhờ các em biết lao động. Hoạt động lao động công ích:** ** Đây là hoạt động giúp các em tiếp cận được những thành tựu khoa học - công nghệ tiên tiến. Điều đó sẽ tạo cho các em sự say mê, tìm tòi, kích thích học tập tốt hơn. Những hoạt động này có thể là sưu tầm những bài toán vui, tham gia sinh hoạt CLB khoa học, tìm hiểu các danh nhân, các nhà bác học… Đây là một hoạt động nhằm tạo điều kiện cho các em làm quen với việc nghiên cứu khoa học và tự khẳng định mình. Có thể nói đây là hoạt động mà các nhà trường ít chú trọng tới - ít chú trọng không phải là do không hiểu hết tầm quan trọng của nó mà là do điều kiện không cho phép. Đó là điều kiện về cơ chế, về thời gian, về năng lực của đội ngũ giáo viên tổng phụ trách… Hoạt động tiếp cận khoa học - kĩ thuật:**
Cô Đặng Hồng Răm, hiệu trưởng trường Tiểu học xã Hồng Thái (Kiến Xương, Thái Bình) cho rằng: Để rèn luyện KNS nên cho học sinh chơi những trò chơi tương tác, những trò chơi dân gian để các em rèn luyện tính tập thể, khả năng làm việc nhóm; cho HS đi tham quan các di tích lịch sử; tham gia các trò chơi vận động... để từ đó xây dựng tinh thần chia sẻ, ý thức trách nhiệm. KNS sẽ được hình thành một cách tự nhiên và hiệu quả trong chính những môi trường hoạt động cụ thể như vậy chứ không phải chỉ từ những bài giảng trên lớp.
Tóm lại, hoạt động ngoài giờ lên lớp có ý nghĩa hết sức to lớn đối với việc hình thành KNS cho HS. Do đó, các nhà quản lý giáo dục cần tạo mọi điều kiện thật tốt cho những giáo viên phụ trách công tác này để sao cho việc rèn luyện KNS cho HS đạt được hiệu quả cao nhất.
**Giáo dục KNS cho trẻ cần sự chung tay của cộng đồng**
Giáo dục KNS, đầu tiên đòi hỏi tính chủ động của chính học sinh. Vì vậy, nếu chỉ đưa vào chương trình lồng ghép với các môn học thì e rằng tính hiệu quả khó có thể được như mong đợi.
Lo lắng trước những cảnh báo về một lớp trẻ thiếu KNS, tranh thủ những tháng nghỉ hè vừa qua, không ít phụ huynh bên cạnh việc cho con đi học ngoại ngữ, năng khiếu, thể thao... cũng ráo riết tìm kiếm những trung tâm huấn luyện KNS cho trẻ với kỳ vọng: Trẻ sẽ có đủ tự tin, bản lĩnh để vững bước vào đời. Do đó, việc đưa KNS vào trường học trong năm học này được nhiều phụ huynh tán thành.
Bà Nguyễn Thu Hương, phụ huynh học sinh quân Tây Hồ (Hà Nội) chia sẻ: “Theo tôi, KNS không phải là những gì quá cao siêu, phức tạp. Việc giáo dục KNS cho trẻ em bao gồm những nội dung hết sức đơn giản, gần gũi với trẻ em, là những kiến thức tối thiểu để các em có thể tự lập... Và mục đích quan trọng nhất là giúp các con tự tin hơn, tự lập hơn trong cuộc sống”.
Cô Hoàng Ly, giáo viên trường tiểu học Quang Trung (Thành phố Thái Bình) cho biết: “Giáo dục KNS chỉ thật sự có hiệu quả khi người thầy có tâm huyết, sự kiên nhẫn và nhất là phải có thời gian. Giáo dục KNS không phải chỉ là công việc của giáo viên, nhà trường mà của cả xã hội, cộng đồng. Phải kết hợp cả gia đình, nhà trường và xã hội mới mong đào tạo được những học sinh phát triển toàn diện”.
Thuận lợi lớn của giáo viên hiện nay, đó là Bộ Giáo dục và Đào tạo đã phát hành tài liệu giáo dục KNS cho học sinh. Năm học này, nhiều Sở Giáo dục và Đào tạo đã chỉ đạo các trường học tăng cường rèn luyện KNS cho học sinh; Đẩy mạnh thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”. Mỗi thầy cô giáo tâm huyết, trách nhiệm hơn trong việc giáo dục đạo đức, nhân cách cho học sinh. Giáo viên các trường học không chỉ nâng cao chất lượng chuyên môn nghiệp vụ, mà còn thường xuyên quan tâm đến đời sống, tâm tư tình cảm của học sinh. Sở yêu cầu các trường cần tăng cường trao đổi thông tin với gia đình một cách thường xuyên, liên tục.
**Mặt khác, vai trò của gia đình vô cùng quan trọng trong định hướng, giáo dục, động viên giúp học sinh tránh xa tệ nạn xã hội, bố trí thời gian học tập, vui chơi phù hợp. Vì vậy, cần có sự kết hợp chặt chẽ giữa gia đình, nhà trường, chính quyền địa phương trong quản lý, giáo dục học sinh trong và ngoài nhà trường.**
Kỹ năng sống của mỗi người được hình thành qua quá trình rèn luyện, phấn đấu. Bởi vậy, cùng với những kiến thức có được từ các lớp học, rất cần gia đình, xã hội đồng hành cùng con trẻ để hỗ trợ KNS cho con phù hợp với lứa tuổi và thực tế cuộc sống.
Theo GDTĐ
**Tác giả bài viết: **HT
**Những tin mới hơn**
**Những tin cũ hơn**
Giới thiệu về Thi hào Nguyễn Du và trường THCS Nguyễn Du, Bà Rịa - Nguyễn Du, tự là Tố Như, hiệu là Thanh Hiên, quê quán làng Tiên Điền, huyện Nghi Xuân, tỉnh Hà Tĩnh, con thứ bảy Cụ Hoàng Giáp Xuân Quận Công Nguyễn Nghiễm. Thân phụ Ông thi đỗ tiến sĩ và từng làm quan đến chức Tể Tướng thời...

WARC-Truncated: length

Content-Language: vi

Set-Cookie: nv3c_F2572_sess=e8b9d9d52b42171feeba49d7d63bc0b8840005925; path=/; domain=.thcs-nguyendu-baria.edu.vn; HttpOnly

X-Powered-By: PleskLin

Server: nginx

Cache-Control: private, pre-check=0, post-check=0, max-age=0


text:
TƯỞNG DUY LƯỢNG – Nguyên Phó Chánh án Tòa án NDTC
Trong tố tụng dân sự quyền tự do, tự nguyện thỏa thuận, định đoạt là một quyền rất quan trọng của đương sự. Nếu trong quá trình giải quyết vụ việc, Thẩm phán không bảo đảm cho đương sự thực hiện được quyền này sẽ bị coi là vi phạm nghiêm trọng tố tụng. Tuy nhiên, quyền tự thỏa thuận, định đoạt của đương sự không phải là một quyền tuyệt đối. Sự thỏa thuận, định đoạt của đương sự chỉ hợp pháp khi nó không xâm phạm quyền, lợi ích của Nhà nước, của cá nhân, tổ chức khác, không nhằm trốn tránh nghĩa vụ. Do không nhận thức rõ vấn đề này nên có nhiều trường hợp các đương sự thỏa thuận nhằm trốn tránh nghĩa vụ vẫn được Tòa án công nhận. Dưới đây là một ví dụ:
Vụ án “chia tài sản trong thời kỳ hôn nhân” giữa nguyên đơn là anh Ngô Văn Hợi (sinh năm 1973) và bị đơn là chị Lê Thị Thúy ( sinh năm 1977) cùng trú tại: Đinh Công Tráng, phường Duy Tân, thành phố KT, tỉnh KT; người có quyền lợi, nghĩa vụ liên quan gồm: chị Đào Thị Loan, anh Mã Hùng Vinh, chị Dương Thị Hạnh, anh Đỗ Văn Thắm, chị Nguyễn Thị Linh, chị Hồ Tuyết Nhung.
Tóm tắt nội dung vụ án:
Anh Ngô Văn Hợi và chị Lê Thị Thúy kết hôn năm 1996. Trong quá trình chung sống anh Hợi và chị Thúy không có yêu cầu ly hôn. Tuy nhiên, do chị Thúy có nghĩa vụ trả tiền đối với các chị Trần Thị Lợi, Quảng Thị Thái theo các Quyết định công nhận sự thỏa thuận của các đương sự số 46/2011/QĐST-DS và 47/2011/QĐST-DS cùng ngày 6/9/2011 của TAND thành phố KT (theo các quyết định này thì chị Thúy phải trả cho chị Trần Thị Lợi số tiền gốc và lãi là 60.600.000 đồng cùng 05 chỉ vàng SJC; trả cho chị Quảng Thị Thái tiền gốc và lãi là 59.150.000 đồng; tất cả trả một lần vào ngày 30/9/2011) nên Chi cục thi hành án dân sự thành phố KT có Thông báo số 56/TB-CCTHA ngày 01/3/2012 về việc hướng dẫn chia tài sản chung giữa chị Thúy và anh Hợi. Do đó, ngày 12/3/2012, anh Hợi khởi kiện ra TAND thành phố KT yêu cầu chia tài sản chung của anh Hợi và chị Thúy.
Filed under: CAU CHUYEN PHAP LUAT, LDS - Tinh huong thuc tien, LHNGD - Tinh huong thuc tien, TTDS - Quan diem cua Toa an va ve Toa an | Leave a comment »

markdown:
[TƯỞNG DUY LƯỢNG](http://thongtinphapluatdansu.edu.vn/?s=%22T%C6%AF%E1%BB%9ENG+DUY+L%C6%AF%E1%BB%A2NG%22) – Nguyên Phó Chánh án Tòa án NDTC **Trong tố tụng dân sự quyền tự do, tự nguyện thỏa thuận, định đoạt là một quyền rất quan trọng của đương sự. Nếu trong quá trình giải quyết vụ việc, Thẩm phán không bảo đảm cho đương sự thực hiện được quyền này sẽ bị coi là vi phạm nghiêm trọng tố tụng. Tuy nhiên, quyền tự thỏa thuận, định đoạt của đương sự không phải là một quyền tuyệt đối. Sự thỏa thuận, định đoạt của đương sự chỉ hợp pháp khi nó không xâm phạm quyền, lợi ích của Nhà nước, của cá nhân, tổ chức khác, không nhằm trốn tránh nghĩa vụ. Do không nhận thức rõ vấn đề này nên có nhiều trường hợp các đương sự thỏa thuận nhằm trốn tránh nghĩa vụ vẫn được Tòa án công nhận. Dưới đây là một ví dụ:**
Vụ án “chia tài sản trong thời kỳ hôn nhân” giữa
**Tóm tắt nội dung vụ án**:
Anh Ngô Văn Hợi và chị Lê Thị Thúy kết hôn năm 1996. Trong quá trình chung sống anh Hợi và chị Thúy không có yêu cầu ly hôn. Tuy nhiên, do chị Thúy có nghĩa vụ trả tiền đối với các chị Trần Thị Lợi, Quảng Thị Thái theo các Quyết định công nhận sự thỏa thuận của các đương sự số 46/2011/QĐST-DS và 47/2011/QĐST-DS cùng ngày 6/9/2011 của TAND thành phố KT (
*theo các quyết định này thì chị Thúy phải trả cho chị Trần Thị Lợi số tiền gốc và lãi là 60.600.000 đồng cùng 05 chỉ vàng SJC; trả cho chị Quảng Thị Thái tiền gốc và lãi là 59.150.000 đồng; tất cả trả một lần vào ngày 30/9/2011)* nên Chi cục thi hành án dân sự thành phố KT có Thông báo số 56/TB-CCTHA ngày 01/3/2012 về việc hướng dẫn chia tài sản chung giữa chị Thúy và anh Hợi.
Filed under:
[CAU CHUYEN PHAP LUAT](http://thongtinphapluatdansu.edu.vn/category/cau-chuyen-phap-luat/), [LDS - Tinh huong thuc tien](http://thongtinphapluatdansu.edu.vn/category/luat-dan-su/lds-tinh-huong-thuc-tien/), [LHNGD - Tinh huong thuc tien](http://thongtinphapluatdansu.edu.vn/category/luat-hon-nhan-va-gia-dinh/lhngd-tinh-huong-thuc-tien/), [TTDS - Quan diem cua Toa an va ve Toa an](http://thongtinphapluatdansu.edu.vn/category/phap-luat-ve-giai-quyet-tranh-chap-dan-su/luat-to-tung-dan-su/ttds-quan-diem-cua-toa-an-va-ve-toa-an/) | [Leave a comment »](http://thongtinphapluatdansu.edu.vn/2015/01/10/thoa-thuan-nham-tron-trnh-nghia-vu-nn-thoa-thuan-khng-hop-php/#respond)

X-ac: 3.dca _dca

X-hacker: If you're reading this, you should visit automattic.com/jobs and apply to join the fun, mention this header.

Vary: Cookie


text: Cơ quan chủ quản: Công ty Cổ phần Quảng cáo Trực tuyến 24H Trụ sở: Tầng 12, Tòa nhà Geleximco, 36 Hoàng Cầu, Phường Ô Chợ Dừa, Quận Đống Đa, TP Hà Nội Tel: (84-4) 73 00 24 24 hoặc (84-4) 3512 1806 - Fax: (84-4) 3512 1804 VPĐD: Tầng 5 – Toà nhà Hải Âu - 39B Trường Sơn, P2, Q.Tân Bình, TP.Hồ Chí Minh Tel: (84-8) 73 00 24 24 hoặc (84-8) 3848 9845 - Fax: (84-8) 3848 6519 / Giấy phép số 2517/GP- TT ĐT ngày cấp 27/08/2013 SỞ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG HÀ NỘI. Chịu trách nhiệm xuất bản: Ngô Kỳ Lam.

markdown:
|
|![]()
Tin tức, hình ảnh, video về chủ đề quan quan giong hat Viet nhi
Thứ Hai, ngày 26/10/2015 13:51 PM (GMT+7)24H cập nhật thông tin mới nhất, nhanh nhất và đầy đủ nhất về chủ đề
quan quan giong hat Viet nhi. Mời các bạn đón đọc các bài viết về quan quan giong hat Viet nhi và chia sẻ thông tin quan quan giong hat Viet nhi trên 24H.
Thích và chia sẻ chủ đề trên:
## Tin tức mới nhất về quan quan giong hat Viet nhi
## Tin tức khác về quan quan giong hat Viet nhi
|
|
Thông tin cần biết
Sự kiện tiêu điểm

X-Cache: QuickCache vv2.1.1rc1 - file

Cache-Control: public

Vary: Accept-Encoding,User-Agent

Content-Type: text/html; charset=Utf-8


text:
Khách sạn Có bãi đậu xe ở Malaga
Tìm khách sạn Có bãi đậu xe tại Malaga
Xem khách sạn Có bãi đậu xe tại Malaga trên bản đồ
Địa danh
- Bãi biển Fuengirola
- Benalmadena Costa
- Torre del Mar
- La Carihuela
- Bãi biển Malagueta
- Sòng bạc Torrequebrada
- Alcazaba
- Nhà thờ Malaga
- Parque del Mar
- Calle Larios
- Los Boliches Beach
- Quảng trường Costa del Sol
- Sân thể thao Jose Maria Martin Carpena
- Lâu đài Gibralfaro
- Bãi biển Los Alamos
- Đại học Malaga
- Parador Malaga Golf Club
- Vườn Bách thảo Malaga
- Bãi biển Playamar
- Bãi biển Torreblanca
Khách sạn Có bãi đậu xe tại Malaga
Đang được quan tâm tại Malaga
- Đặt nhiều nhất
Barcelo Malaga
431 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua
349 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua
283 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua
265 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua
241 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua
228 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua
218 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua
206 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua
203 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua
109 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua

markdown:
# Khách sạn Có bãi đậu xe ở Malaga
## Tìm khách sạn Có bãi đậu xe tại Malaga
![ Malaga, Spain](http://a2.cdn-hotels.com/da/assets/s/32.1/images/themes/red/core/dio/widget/1.gif)
![ Malaga, Spain](http://a2.cdn-hotels.com/da/assets/s/32.1/images/themes/red/core/dio/widget/1.gif)
Xem khách sạn Có bãi đậu xe tại Malaga trên bản đồ
## Địa danh
[Bãi biển Fuengirola](http://vi.hotels.com/de1676447/khach-san-gan-bai-bien-fuengirola-fuengirola-tay-ban-nha/) [Benalmadena Costa](http://vi.hotels.com/de1695082/khach-san-gan-benalmadena-costa-malaga-tay-ban-nha/) [Torre del Mar](http://vi.hotels.com/de1695081/khach-san-gan-torre-del-mar-malaga-tay-ban-nha/) [La Carihuela](http://vi.hotels.com/de1655602/khach-san-gan-la-carihuela-torremolinos-tay-ban-nha/) [Bãi biển Malagueta](http://vi.hotels.com/de1748182/khach-san-gan-bai-bien-malagueta-malaga-tay-ban-nha/) [Sòng bạc Torrequebrada](http://vi.hotels.com/de1776395/khach-san-gan-song-bac-torrequebrada-malaga-tay-ban-nha/) [Alcazaba](http://vi.hotels.com/de1637435/khach-san-gan-alcazaba-malaga-tay-ban-nha/) [Nhà thờ Malaga](http://vi.hotels.com/de1655580/khach-san-gan-nha-tho-malaga-malaga-tay-ban-nha/) [Parque del Mar](http://vi.hotels.com/de1655581/khach-san-gan-parque-del-mar-malaga-tay-ban-nha/) [Calle Larios](http://vi.hotels.com/de1746730/khach-san-gan-calle-larios-malaga-tay-ban-nha/) [Los Boliches Beach](http://vi.hotels.com/de1747685/khach-san-gan-los-boliches-beach-fuengirola-tay-ban-nha/) [Quảng trường Costa del Sol](http://vi.hotels.com/de1776398/khach-san-gan-quang-truong-costa-del-sol-malaga-tay-ban-nha/) [Sân thể thao Jose Maria Martin Carpena](http://vi.hotels.com/de1720142/khach-san-gan-san-the-thao-jose-maria-martin-carpena-malaga-tay-ban-nha/) [Lâu đài Gibralfaro](http://vi.hotels.com/de1637448/khach-san-gan-lau-ai-gibralfaro-malaga-tay-ban-nha/) [Bãi biển Los Alamos](http://vi.hotels.com/de1747548/khach-san-gan-bai-bien-los-alamos-torremolinos-tay-ban-nha/) [Đại học Malaga](http://vi.hotels.com/de1767485/khach-san-gan-ai-hoc-malaga-malaga-tay-ban-nha/) [Parador Malaga Golf Club](http://vi.hotels.com/de1748886/khach-san-gan-parador-malaga-golf-club-malaga-tay-ban-nha/) [Vườn Bách thảo Malaga](http://vi.hotels.com/de1760236/khach-san-gan-vuon-bach-thao-malaga-malaga-tay-ban-nha/) [Bãi biển Playamar](http://vi.hotels.com/de1741345/khach-san-gan-bai-bien-playamar-torremolinos-tay-ban-nha/) [Bãi biển Torreblanca](http://vi.hotels.com/de1752743/khach-san-gan-bai-bien-torreblanca-fuengirola-tay-ban-nha/)
## Khách sạn Có bãi đậu xe tại Malaga
![ Hotels.com™ Rewards](http://a2.cdn-hotels.com/da/assets/s/32.1/images/brands/hcom/hcomrewards/logos/rewards-logo-purple-no-moon-vi_VN.png)
![ Hotels.com™ Rewards](http://a2.cdn-hotels.com/da/assets/s/32.1/images/brands/hcom/hcomrewards/logos/rewards-logo-white-no-moon-vi_VN.png)
## Đang được quan tâm tại Malaga
- Đặt nhiều nhất
Barcelo Malaga
431 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua
349 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua
283 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua
265 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua
241 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua
228 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua
218 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua
206 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua
203 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua
109 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua

Set-Cookie: user=QSp2aV9WTnxIQ09NX1ZO; Max-Age=31536000; Expires=Mon, 06 Feb 2017 06:00:49 GMT; Path=/; Domain=.hotels.com

Cache-Control: max-age=0, no-cache, no-store

Content-Language: vi-VN

X-UA-Compatible: IE=Edge

Server: Application-Server


text:
¯\_(ツ)_/¯
There aren't any definitions for gastinate yet.
Can you define it?
Vui lòng cho biết email của bạn để nhận Từ vựng của Urban mỗi sáng nhé!
Địa chỉ daily@urbandictionary.com sẽ gửi thư cho bạn. Chúng tôi cam kết sẽ không để xảy ra tình trạng gửi thư rác vào hộp mail của bạn.×

markdown:
¯\_(ツ)_/¯
There aren't any definitions for
*gastinate* yet.
Can you define it?
Vui lòng cho biết email của bạn để nhận
**Từ vựng của Urban** mỗi sáng nhé!
Địa chỉ daily@urbandictionary.com sẽ gửi thư cho bạn. Chúng tôi cam kết sẽ không để xảy ra tình trạng gửi thư rác vào hộp mail của bạn.

X-Content-Type-Options: nosniff

Cache-Control: max-age=3600, public

Via: 1.1 varnish

X-Cache: MISS

Server: Cowboy

X-Frame-Options: SAMEORIGIN

X-Xss-Protection: 1; mode=block

Accept-Ranges: bytes


text:
¯\_(ツ)_/¯
There aren't any definitions for vidory yet.
Can you define it?
Vui lòng cho biết email của bạn để nhận Từ vựng của Urban mỗi sáng nhé!
Địa chỉ daily@urbandictionary.com sẽ gửi thư cho bạn. Chúng tôi cam kết sẽ không để xảy ra tình trạng gửi thư rác vào hộp mail của bạn.×

markdown:
¯\_(ツ)_/¯
There aren't any definitions for
*vidory* yet.
Can you define it?
Vui lòng cho biết email của bạn để nhận
**Từ vựng của Urban** mỗi sáng nhé!
Địa chỉ daily@urbandictionary.com sẽ gửi thư cho bạn. Chúng tôi cam kết sẽ không để xảy ra tình trạng gửi thư rác vào hộp mail của bạn.


text:
Sign in to post new definitions, images, and sounds and create lists of favorites.
Sign in to post new definitions, images, and sounds and create lists of favorites.
Vui lòng cho biết email của bạn để nhận Từ vựng của Urban mỗi sáng nhé!
Địa chỉ daily@urbandictionary.com sẽ gửi thư cho bạn. Chúng tôi cam kết sẽ không để xảy ra tình trạng gửi thư rác vào hộp mail của bạn.×

markdown:
Sign in to
**post new definitions, images, and sounds** and create lists of favorites.
Sign in to
**post new definitions, images, and sounds** and create lists of favorites.
Vui lòng cho biết email của bạn để nhận
**Từ vựng của Urban** mỗi sáng nhé!
Địa chỉ daily@urbandictionary.com sẽ gửi thư cho bạn. Chúng tôi cam kết sẽ không để xảy ra tình trạng gửi thư rác vào hộp mail của bạn.

Cache-Control: max-age=0, private, must-revalidate


text:
Bạn có thể gửi nhận xét, góp ý hay liên hệ về bài viết Những hình ảnh mới nhất về cuộc thi Râu đẹp quốc tế bằng cách gửi thư điện tử tới Lien He Bao Viet Nam. Xin bao gồm tên bài viết Nhung hinh anh moi nhat ve cuoc thi Rau dep quoc te ở dạng tiếng Việt không dấu. Hoặc Những hình ảnh mới nhất về cuộc thi Râu đẹp quốc tế ở dạng có dấu. Bài viết trong chuyên đề của chuyên mục Thế Giới.
The latest image on the international beauty contest Beard
contests, images, international, post, candidates, Germany, beard, beauty
Last week, beard contest beautiful world place full of excitement and bustle in the village Schoember, southern Germany. More than 200 contestants from all over Europe have competed here, bringing the beard bizarre sizes and types: long beard, mustache curl, mustache ...
Những lần “trảm tướng” nhanh như chớp của Bộ trưởng Thăng; Hành trình vây bắt đối tượng có lệnh truy nã đặc biệt nguy hiểm; Hành lý của khách bị rạch ở sân bay: Thanh tra Bộ GTVT vào cuộc; Phá trọng án trong những ngày Tết nguyên đán đã cận kề;Câu chuyện giảm nghèo chưa bao giờ dừng lại;... là những tin tức thời sự nổi bật ngày 04/02/2016.
Sửa tàu Cát Linh-Hà Đông, Trung Quốc chưa nghe: Tội hình thức; “Ngáo đá” khống chế hai cháu bé, dọa dội nước sôi; "Choáng" với quy trình sản xuất chè Đinh 3 triệu đồng/kg; Sự thật sau lời đồn về cái chết bí ẩn của nam sinh trên cầu; Liên tiếp có nhiều trẻ em nhập viện vì ngộ độc chì trong thuốc cam;... là những tin tức thời sự nổi bật ngày 03/02/2016.
3/14 mẫu thực phẩm phục vụ Tết không đạt chất lượng; 102 người đi bộ bị xử phạt trong ngày đầu: "Cần nhưng chưa đủ"?; Bị phát hiện bột ngọt từ nguyên liệu TQ, chốt cửa tẩu tán; WHO ban bố tình trạng khẩn cấp toàn cầu về virus Zika;
Kẻ gian đào mộ mới chôn, trộm đi một phần cơ thể; Đã tháo dỡ hết biển báo dưới 50km/h sau 10 ngày; CSGT trưng dụng tài sản cá nhân, tổ chức: Luật quy định thế nào?; "Người dân đừng trộm hoa ven hồ Gươm nữa"; Đã có kết quả xét nghiệm gạo từ thiện gây ngộ độc;... là những tin tức thời sự nổi bật ngày 01/02/2016.
Nghi “ăn gạo từ thiện… ngộ độc”: Hội nạn nhân chất độc da cam lên tiếng; Hành trình phá đường dây ma túy hội quý tử con nhà giàu; Việt Nam lên phương án đối phó với virus Zika gây teo não; Sân bay Nội Bài lên tiếng vụ "vòi vĩnh": Người tố trên Facebook nói gì?; Coi chừng lỡ chuyến tàu Tết vì... vé không hợp lệ!;... là những tin tức thời sự nổi bật
Người Việt có thói quen quan tâm tới cuộc sống cá nhân của nhau. Nhưng điều này không phải phù hợp, thậm chí thành khiếm nhã. Tết là dịp điều này thể hiện rõ nhất.
Tai nạn giao thông chết người do người đi bộ gây ra ở TP.HCM và Hà Nội đáng báo động.
Showbiz Việt hôm qua (3/2) dậy sóng sau khi hình ảnh MC đắt show bậc nhất hiện nay "khóa môi", cõng người yêu cũ Đinh Tiến Đạt xuất hiện trên mạng.
Mỹ vừa ghi nhận ca lây nhiễm virus Zika gây bệnh teo não đầu tiên không phải do muỗi đốt mà dường như từ quan hệ tình dục.
Lợi dùng lòng tham và sự nhẹ dạ cả tin của người dân, một số đối tượng đã dùng thủ đoạn đổi tiền thật lấy tiền giả để chiếm đoạt tài sản. ------------ Xem thêm: Tiền giả công khai rao bán trên facebook, http://vietbao.vn/tp/Tien-gia-cong-khai-rao-ban-tren-facebook/13583762/ Tin nhanh Việt Nam ra thế giới vietbao.vn
Đang giũa chìa khóa cho khách, anh bỏ ngang, cúi xuống góc tủ cầm lấy tấm biển, bước nhanh về phía một bà cụ, cẩn thận dắt bà qua đường.
Người dân phường Kim Mã, quận Ba Đình, TP. Hà Nội gọi ông Nguyễn Viết Vân với biệt danh là ông Vân 'ma túy'.
Đến huyện Duy Xuyên (tỉnh Quảng Nam) hỏi ông Tráng xây cầu hầu như ai cũng biết.
'Nước sâm lạnh ngon, bạn cứ lấy uống nhé. Cảm ơn! Miễn phí'.
Từ vỏ chai, gốm hỏng, đất cát ven sông… đều được chàng trai trẻ thu gom để bán nhằm gây quỹ từ thiện ủng hộ người dân vùng cao.
Lệnh Hoàn Thành tiết lộ cho tình báo Mỹ bí mật thâm cung của Bắc Kinh; Hoà đàm Syria tạm ngừng do giao tranh khốc liệt trên chiến trường; Bà Clinton chính thức giành chiến thắng 'sít sao nhất lịch sử'; Viễn cảnh nước Anh rời khỏi Liên minh châu Âu đã cận kề.... là những tin chính trong tuần qua.
Ngày 2/2/2016 diễn ra buổi họp báo Công bố giá thành sản xuất kinh doanh điện năm 2014, ông Đinh Quang Tri – Phó tổng giám đốc Tập đoàn Điện lực Việt Nam (EVN) khẳng định chưa có kế hoạch tăng giá điện, tuy nhiên tới mùa cao điểm, doanh nghiệp 'chưa nói trước được điều gì'. Cũng trong buổi họp này, tổng kết hoạt động kinh doanh của tập đoàn này, EVN lãi hơn
Xử phạt người đi bộ vi phạm giao thông ở HN; CSGT trưng dụng tài sản của dân gây tranh cãi; Đề xuất mua tàu Trung Quốc cũ; Hoa trang trí ở hồ Gươm bị ăn trộm; Các điểm bắn pháo hoa giao thừa Tết Bính Thân 2016 tại 64 tỉnh, thành... là những tin tức xã hội nổi bật được dư luận quan tâm trong tuần qua.
Cảnh báo nạn trộm cắp, cướp giật dịp Tết; Phận tù 'mồ côi', Tết về rưng rưng nước mắt; Tiền giả công khai rao bán trên facebook; Rượu bia ngày Tết và những hệ lụy: Từ rượu giả đến tai nạn giao thông; Hành trình cảm động của người cha qua 15 tỉnh, thành đi tìm con; Phá án là trách nhiệm chứ không phải chiến công;.....là những tin đáng chú ý.
Thái Lan phát hiện virus Zika, Bộ Y tế Việt Nam họp khẩn; Ăn tiết canh ngày Tết, dễ chết như chơi; Trẻ nhập viện liên tiếp vì ngộ độc chì từ thuốc cam; Không biết bị lạc nội mạc tử cung: Nhiều phụ nữ vô sinh;... là những thông tin Sức khỏe được quan tâm nhất tuần qua.
Viết phản hồi

markdown:
|
|
Người Đức nổi tiếng là những kẻ “chơi râu” sành điệu, đó cũng là lý do vì sao họ xuất hiện ở vị trí dẫn đầu trong những cuộc thi râu. Năm nay, thí sinh đến từ nước Đức lại ở thế áp đảo.
Dưới đây 1 số hình ảnh tiêu biểu trong cuộc thi:
Được biết cuối năm 2006 vừa qua, Hiệp hội những người chơi râu ở Ai Cập đã tổ chức cuộc thi râu toàn quốc rầm rộ nhân kỷ niệm 20 năm thành lập. Cuộc thi đã tìm ra những tác phẩm tỉa tót công phu đến bất ngờ.
Theo
|Việt Báo|
|
|
00:00 / --:--
|
|
|
|
TIN
![]()
Bạn có thể gửi nhận xét, góp ý hay liên hệ về bài viết
** bằng cách gửi thư điện tử tới Những hình ảnh mới nhất về cuộc thi Râu đẹp quốc tế**
Những lần “trảm tướng” nhanh như chớp của Bộ trưởng Thăng; Hành trình vây bắt đối tượng có lệnh truy nã đặc biệt nguy hiểm; Hành lý của khách bị rạch ở sân bay: Thanh tra Bộ GTVT vào cuộc; Phá trọng án trong những ngày Tết nguyên đán đã cận kề;Câu chuyện giảm nghèo chưa bao giờ dừng lại;... là những tin tức thời sự nổi bật ngày 04/02/2016.
Sửa tàu Cát Linh-Hà Đông, Trung Quốc chưa nghe: Tội hình thức; “Ngáo đá” khống chế hai cháu bé, dọa dội nước sôi; "Choáng" với quy trình sản xuất chè Đinh 3 triệu đồng/kg; Sự thật sau lời đồn về cái chết bí ẩn của nam sinh trên cầu; Liên tiếp có nhiều trẻ em nhập viện vì ngộ độc chì trong thuốc cam;... là những tin tức thời sự nổi bật ngày 03/02/2016.
3/14 mẫu thực phẩm phục vụ Tết không đạt chất lượng; 102 người đi bộ bị xử phạt trong ngày đầu: "Cần nhưng chưa đủ"?; Bị phát hiện bột ngọt từ nguyên liệu TQ, chốt cửa tẩu tán; WHO ban bố tình trạng khẩn cấp toàn cầu về virus Zika;
Kẻ gian đào mộ mới chôn, trộm đi một phần cơ thể; Đã tháo dỡ hết biển báo dưới 50km/h sau 10 ngày; CSGT trưng dụng tài sản cá nhân, tổ chức: Luật quy định thế nào?; "Người dân đừng trộm hoa ven hồ Gươm nữa"; Đã có kết quả xét nghiệm gạo từ thiện gây ngộ độc;... là những tin tức thời sự nổi bật ngày 01/02/2016.
Nghi “ăn gạo từ thiện… ngộ độc”: Hội nạn nhân chất độc da cam lên tiếng; Hành trình phá đường dây ma túy hội quý tử con nhà giàu; Việt Nam lên phương án đối phó với virus Zika gây teo não; Sân bay Nội Bài lên tiếng vụ "vòi vĩnh": Người tố trên Facebook nói gì?; Coi chừng lỡ chuyến tàu Tết vì... vé không hợp lệ!;... là những tin tức thời sự nổi bật
Người Việt có thói quen quan tâm tới cuộc sống cá nhân của nhau. Nhưng điều này không phải phù hợp, thậm chí thành khiếm nhã. Tết là dịp điều này thể hiện rõ nhất.
Tai nạn giao thông chết người do người đi bộ gây ra ở TP.HCM và Hà Nội đáng báo động.
Showbiz Việt hôm qua (3/2) dậy sóng sau khi hình ảnh MC đắt show bậc nhất hiện nay "khóa môi", cõng người yêu cũ Đinh Tiến Đạt xuất hiện trên mạng.
Mỹ vừa ghi nhận ca lây nhiễm virus Zika gây bệnh teo não đầu tiên không phải do muỗi đốt mà dường như từ quan hệ tình dục.
Lợi dùng lòng tham và sự nhẹ dạ cả tin của người dân, một số đối tượng đã dùng thủ đoạn đổi tiền thật lấy tiền giả để chiếm đoạt tài sản. ------------ Xem thêm: Tiền giả công khai rao bán trên facebook, http://vietbao.vn/tp/Tien-gia-cong-khai-rao-ban-tren-facebook/13583762/ Tin nhanh Việt Nam ra thế giới vietbao.vn
Đang giũa chìa khóa cho khách, anh bỏ ngang, cúi xuống góc tủ cầm lấy tấm biển, bước nhanh về phía một bà cụ, cẩn thận dắt bà qua đường.
Người dân phường Kim Mã, quận Ba Đình, TP. Hà Nội gọi ông Nguyễn Viết Vân với biệt danh là ông Vân 'ma túy'.
Đến huyện Duy Xuyên (tỉnh Quảng Nam) hỏi ông Tráng xây cầu hầu như ai cũng biết.
'Nước sâm lạnh ngon, bạn cứ lấy uống nhé. Cảm ơn! Miễn phí'.
Từ vỏ chai, gốm hỏng, đất cát ven sông… đều được chàng trai trẻ thu gom để bán nhằm gây quỹ từ thiện ủng hộ người dân vùng cao.
Lệnh Hoàn Thành tiết lộ cho tình báo Mỹ bí mật thâm cung của Bắc Kinh; Hoà đàm Syria tạm ngừng do giao tranh khốc liệt trên chiến trường; Bà Clinton chính thức giành chiến thắng 'sít sao nhất lịch sử'; Viễn cảnh nước Anh rời khỏi Liên minh châu Âu đã cận kề.... là những tin chính trong tuần qua.
Ngày 2/2/2016 diễn ra buổi họp báo Công bố giá thành sản xuất kinh doanh điện năm 2014, ông Đinh Quang Tri – Phó tổng giám đốc Tập đoàn Điện lực Việt Nam (EVN) khẳng định chưa có kế hoạch tăng giá điện, tuy nhiên tới mùa cao điểm, doanh nghiệp 'chưa nói trước được điều gì'. Cũng trong buổi họp này, tổng kết hoạt động kinh doanh của tập đoàn này, EVN lãi hơn
Xử phạt người đi bộ vi phạm giao thông ở HN; CSGT trưng dụng tài sản của dân gây tranh cãi; Đề xuất mua tàu Trung Quốc cũ; Hoa trang trí ở hồ Gươm bị ăn trộm; Các điểm bắn pháo hoa giao thừa Tết Bính Thân 2016 tại 64 tỉnh, thành... là những tin tức xã hội nổi bật được dư luận quan tâm trong tuần qua.
Cảnh báo nạn trộm cắp, cướp giật dịp Tết; Phận tù 'mồ côi', Tết về rưng rưng nước mắt; Tiền giả công khai rao bán trên facebook; Rượu bia ngày Tết và những hệ lụy: Từ rượu giả đến tai nạn giao thông; Hành trình cảm động của người cha qua 15 tỉnh, thành đi tìm con; Phá án là trách nhiệm chứ không phải chiến công;.....là những tin đáng chú ý.
Thái Lan phát hiện virus Zika, Bộ Y tế Việt Nam họp khẩn; Ăn tiết canh ngày Tết, dễ chết như chơi; Trẻ nhập viện liên tiếp vì ngộ độc chì từ thuốc cam; Không biết bị lạc nội mạc tử cung: Nhiều phụ nữ vô sinh;... là những thông tin Sức khỏe được quan tâm nhất tuần qua.
Ý kiến bạn đọc
Viết phản hồi

Cache-Control: max-age=280, public


text:
Bạn có thể gửi nhận xét, góp ý hay liên hệ về bài viết Tài liệu hướng dẫn xây dựng và thiết kế website bằng cách gửi thư điện tử tới Lien He Bao Viet Nam. Xin bao gồm tên bài viết Tai lieu huong dan xay dung va thiet ke website ở dạng tiếng Việt không dấu. Hoặc Tài liệu hướng dẫn xây dựng và thiết kế website ở dạng có dấu. Bài viết trong chuyên đề của chuyên mục Công Nghệ.
Documentation and design build website
File PDF, documentation, to build, working with design, simple to use, programming, problems, Website, you, Page
Currently, to build a website, without much difficulty with most of the young. But to get a nice and impressive website is not simple at all, especially those you know nothing about web programming ..
Những lần “trảm tướng” nhanh như chớp của Bộ trưởng Thăng; Hành trình vây bắt đối tượng có lệnh truy nã đặc biệt nguy hiểm; Hành lý của khách bị rạch ở sân bay: Thanh tra Bộ GTVT vào cuộc; Phá trọng án trong những ngày Tết nguyên đán đã cận kề;Câu chuyện giảm nghèo chưa bao giờ dừng lại;... là những tin tức thời sự nổi bật ngày 04/02/2016.
Sửa tàu Cát Linh-Hà Đông, Trung Quốc chưa nghe: Tội hình thức; “Ngáo đá” khống chế hai cháu bé, dọa dội nước sôi; "Choáng" với quy trình sản xuất chè Đinh 3 triệu đồng/kg; Sự thật sau lời đồn về cái chết bí ẩn của nam sinh trên cầu; Liên tiếp có nhiều trẻ em nhập viện vì ngộ độc chì trong thuốc cam;... là những tin tức thời sự nổi bật ngày 03/02/2016.
3/14 mẫu thực phẩm phục vụ Tết không đạt chất lượng; 102 người đi bộ bị xử phạt trong ngày đầu: "Cần nhưng chưa đủ"?; Bị phát hiện bột ngọt từ nguyên liệu TQ, chốt cửa tẩu tán; WHO ban bố tình trạng khẩn cấp toàn cầu về virus Zika;
Kẻ gian đào mộ mới chôn, trộm đi một phần cơ thể; Đã tháo dỡ hết biển báo dưới 50km/h sau 10 ngày; CSGT trưng dụng tài sản cá nhân, tổ chức: Luật quy định thế nào?; "Người dân đừng trộm hoa ven hồ Gươm nữa"; Đã có kết quả xét nghiệm gạo từ thiện gây ngộ độc;... là những tin tức thời sự nổi bật ngày 01/02/2016.
Nghi “ăn gạo từ thiện… ngộ độc”: Hội nạn nhân chất độc da cam lên tiếng; Hành trình phá đường dây ma túy hội quý tử con nhà giàu; Việt Nam lên phương án đối phó với virus Zika gây teo não; Sân bay Nội Bài lên tiếng vụ "vòi vĩnh": Người tố trên Facebook nói gì?; Coi chừng lỡ chuyến tàu Tết vì... vé không hợp lệ!;... là những tin tức thời sự nổi bật
Người Việt có thói quen quan tâm tới cuộc sống cá nhân của nhau. Nhưng điều này không phải phù hợp, thậm chí thành khiếm nhã. Tết là dịp điều này thể hiện rõ nhất.
Tai nạn giao thông chết người do người đi bộ gây ra ở TP.HCM và Hà Nội đáng báo động.
Showbiz Việt hôm qua (3/2) dậy sóng sau khi hình ảnh MC đắt show bậc nhất hiện nay "khóa môi", cõng người yêu cũ Đinh Tiến Đạt xuất hiện trên mạng.
Mỹ vừa ghi nhận ca lây nhiễm virus Zika gây bệnh teo não đầu tiên không phải do muỗi đốt mà dường như từ quan hệ tình dục.
Lợi dùng lòng tham và sự nhẹ dạ cả tin của người dân, một số đối tượng đã dùng thủ đoạn đổi tiền thật lấy tiền giả để chiếm đoạt tài sản. ------------ Xem thêm: Tiền giả công khai rao bán trên facebook, http://vietbao.vn/tp/Tien-gia-cong-khai-rao-ban-tren-facebook/13583762/ Tin nhanh Việt Nam ra thế giới vietbao.vn
Đang giũa chìa khóa cho khách, anh bỏ ngang, cúi xuống góc tủ cầm lấy tấm biển, bước nhanh về phía một bà cụ, cẩn thận dắt bà qua đường.
Người dân phường Kim Mã, quận Ba Đình, TP. Hà Nội gọi ông Nguyễn Viết Vân với biệt danh là ông Vân 'ma túy'.
Đến huyện Duy Xuyên (tỉnh Quảng Nam) hỏi ông Tráng xây cầu hầu như ai cũng biết.
'Nước sâm lạnh ngon, bạn cứ lấy uống nhé. Cảm ơn! Miễn phí'.
Từ vỏ chai, gốm hỏng, đất cát ven sông… đều được chàng trai trẻ thu gom để bán nhằm gây quỹ từ thiện ủng hộ người dân vùng cao.
Lệnh Hoàn Thành tiết lộ cho tình báo Mỹ bí mật thâm cung của Bắc Kinh; Hoà đàm Syria tạm ngừng do giao tranh khốc liệt trên chiến trường; Bà Clinton chính thức giành chiến thắng 'sít sao nhất lịch sử'; Viễn cảnh nước Anh rời khỏi Liên minh châu Âu đã cận kề.... là những tin chính trong tuần qua.
Ngày 2/2/2016 diễn ra buổi họp báo Công bố giá thành sản xuất kinh doanh điện năm 2014, ông Đinh Quang Tri – Phó tổng giám đốc Tập đoàn Điện lực Việt Nam (EVN) khẳng định chưa có kế hoạch tăng giá điện, tuy nhiên tới mùa cao điểm, doanh nghiệp 'chưa nói trước được điều gì'. Cũng trong buổi họp này, tổng kết hoạt động kinh doanh của tập đoàn này, EVN lãi hơn
Xử phạt người đi bộ vi phạm giao thông ở HN; CSGT trưng dụng tài sản của dân gây tranh cãi; Đề xuất mua tàu Trung Quốc cũ; Hoa trang trí ở hồ Gươm bị ăn trộm; Các điểm bắn pháo hoa giao thừa Tết Bính Thân 2016 tại 64 tỉnh, thành... là những tin tức xã hội nổi bật được dư luận quan tâm trong tuần qua.
Cảnh báo nạn trộm cắp, cướp giật dịp Tết; Phận tù 'mồ côi', Tết về rưng rưng nước mắt; Tiền giả công khai rao bán trên facebook; Rượu bia ngày Tết và những hệ lụy: Từ rượu giả đến tai nạn giao thông; Hành trình cảm động của người cha qua 15 tỉnh, thành đi tìm con; Phá án là trách nhiệm chứ không phải chiến công;.....là những tin đáng chú ý.
Thái Lan phát hiện virus Zika, Bộ Y tế Việt Nam họp khẩn; Ăn tiết canh ngày Tết, dễ chết như chơi; Trẻ nhập viện liên tiếp vì ngộ độc chì từ thuốc cam; Không biết bị lạc nội mạc tử cung: Nhiều phụ nữ vô sinh;... là những thông tin Sức khỏe được quan tâm nhất tuần qua.
Viết phản hồi

markdown:
|
|
Hiện nay, để xây dựng được một website thì không khó khăn gì nhiều với đa phần các bạn trẻ. Nhưng để có được một website đẹp mắt và ấn tượng thì cũng không đơn giản chút nào, nhất là những bạn chưa biết về lập trình web.
Để giúp các bạn có thể tự xây dựng được cho mình những website lạ mắt và hấp dẫn, kèm theo là các hiệu ứng động. Xin giới thiệu với bạn một số tài liệu tiếng Việt hướng dẫn thiết kế và xây dựng website cũng như cách sử dụng một số chương trình xây dựng website để bạn tham khảo.
- Nội dung gồm 3 phần lớn: Phần 1 giới thiệu đến bạn các khái quát chung, phần 2 sẽ hướng dẫn bạn thiết kế giao diện cho website và phần 3 sẽ hướng dẫn bạn thiết kế website.
- File PDF, dung lượng 609 KB. Tải về miễn phí từ địa chỉ:
- Frontpage2002 sẽ hướng dẫn từng bước để bạn xây dựng được cho mình các website. Đồng thời, nó cũng giúp bạn làm quen với ngôn ngữ HTML, các khái niệm và thuật ngữ Internet và www.
- Gồm các phần chính sau:
+ Chương 1: Tạo trang web.
- File PDF, dung lượng 1.23 MB. Tải về miễn phí từ địa chỉ:
- Tài liệu hướng dẫn thiết kế website sử dụng Dreamweaver 4.0 là một tài liệu rất dễ đọc và trực quan. Hướng dẫn chi tiết, kèm theo các hình ảnh minh họa sinh động.
- Dreamweaver gồm 4 phần chính: Tổng quan về Dreamweaver, làm việc với văn bản, làm việc với hình ảnh, làm việc với table.
- File PDF, dung lượng 446 KB. Tải về miễn phí từ địa chỉ:
|
|
Việt Báo
|
|
00:00 / --:--
|
|
|
|
TIN
![]()
Bạn có thể gửi nhận xét, góp ý hay liên hệ về bài viết
** bằng cách gửi thư điện tử tới Tài liệu hướng dẫn xây dựng và thiết kế website**
Những lần “trảm tướng” nhanh như chớp của Bộ trưởng Thăng; Hành trình vây bắt đối tượng có lệnh truy nã đặc biệt nguy hiểm; Hành lý của khách bị rạch ở sân bay: Thanh tra Bộ GTVT vào cuộc; Phá trọng án trong những ngày Tết nguyên đán đã cận kề;Câu chuyện giảm nghèo chưa bao giờ dừng lại;... là những tin tức thời sự nổi bật ngày 04/02/2016.
Sửa tàu Cát Linh-Hà Đông, Trung Quốc chưa nghe: Tội hình thức; “Ngáo đá” khống chế hai cháu bé, dọa dội nước sôi; "Choáng" với quy trình sản xuất chè Đinh 3 triệu đồng/kg; Sự thật sau lời đồn về cái chết bí ẩn của nam sinh trên cầu; Liên tiếp có nhiều trẻ em nhập viện vì ngộ độc chì trong thuốc cam;... là những tin tức thời sự nổi bật ngày 03/02/2016.
3/14 mẫu thực phẩm phục vụ Tết không đạt chất lượng; 102 người đi bộ bị xử phạt trong ngày đầu: "Cần nhưng chưa đủ"?; Bị phát hiện bột ngọt từ nguyên liệu TQ, chốt cửa tẩu tán; WHO ban bố tình trạng khẩn cấp toàn cầu về virus Zika;
Kẻ gian đào mộ mới chôn, trộm đi một phần cơ thể; Đã tháo dỡ hết biển báo dưới 50km/h sau 10 ngày; CSGT trưng dụng tài sản cá nhân, tổ chức: Luật quy định thế nào?; "Người dân đừng trộm hoa ven hồ Gươm nữa"; Đã có kết quả xét nghiệm gạo từ thiện gây ngộ độc;... là những tin tức thời sự nổi bật ngày 01/02/2016.
Nghi “ăn gạo từ thiện… ngộ độc”: Hội nạn nhân chất độc da cam lên tiếng; Hành trình phá đường dây ma túy hội quý tử con nhà giàu; Việt Nam lên phương án đối phó với virus Zika gây teo não; Sân bay Nội Bài lên tiếng vụ "vòi vĩnh": Người tố trên Facebook nói gì?; Coi chừng lỡ chuyến tàu Tết vì... vé không hợp lệ!;... là những tin tức thời sự nổi bật
Người Việt có thói quen quan tâm tới cuộc sống cá nhân của nhau. Nhưng điều này không phải phù hợp, thậm chí thành khiếm nhã. Tết là dịp điều này thể hiện rõ nhất.
Tai nạn giao thông chết người do người đi bộ gây ra ở TP.HCM và Hà Nội đáng báo động.
Showbiz Việt hôm qua (3/2) dậy sóng sau khi hình ảnh MC đắt show bậc nhất hiện nay "khóa môi", cõng người yêu cũ Đinh Tiến Đạt xuất hiện trên mạng.
Mỹ vừa ghi nhận ca lây nhiễm virus Zika gây bệnh teo não đầu tiên không phải do muỗi đốt mà dường như từ quan hệ tình dục.
Lợi dùng lòng tham và sự nhẹ dạ cả tin của người dân, một số đối tượng đã dùng thủ đoạn đổi tiền thật lấy tiền giả để chiếm đoạt tài sản. ------------ Xem thêm: Tiền giả công khai rao bán trên facebook, http://vietbao.vn/tp/Tien-gia-cong-khai-rao-ban-tren-facebook/13583762/ Tin nhanh Việt Nam ra thế giới vietbao.vn
Đang giũa chìa khóa cho khách, anh bỏ ngang, cúi xuống góc tủ cầm lấy tấm biển, bước nhanh về phía một bà cụ, cẩn thận dắt bà qua đường.
Người dân phường Kim Mã, quận Ba Đình, TP. Hà Nội gọi ông Nguyễn Viết Vân với biệt danh là ông Vân 'ma túy'.
Đến huyện Duy Xuyên (tỉnh Quảng Nam) hỏi ông Tráng xây cầu hầu như ai cũng biết.
'Nước sâm lạnh ngon, bạn cứ lấy uống nhé. Cảm ơn! Miễn phí'.
Từ vỏ chai, gốm hỏng, đất cát ven sông… đều được chàng trai trẻ thu gom để bán nhằm gây quỹ từ thiện ủng hộ người dân vùng cao.
Lệnh Hoàn Thành tiết lộ cho tình báo Mỹ bí mật thâm cung của Bắc Kinh; Hoà đàm Syria tạm ngừng do giao tranh khốc liệt trên chiến trường; Bà Clinton chính thức giành chiến thắng 'sít sao nhất lịch sử'; Viễn cảnh nước Anh rời khỏi Liên minh châu Âu đã cận kề.... là những tin chính trong tuần qua.
Ngày 2/2/2016 diễn ra buổi họp báo Công bố giá thành sản xuất kinh doanh điện năm 2014, ông Đinh Quang Tri – Phó tổng giám đốc Tập đoàn Điện lực Việt Nam (EVN) khẳng định chưa có kế hoạch tăng giá điện, tuy nhiên tới mùa cao điểm, doanh nghiệp 'chưa nói trước được điều gì'. Cũng trong buổi họp này, tổng kết hoạt động kinh doanh của tập đoàn này, EVN lãi hơn
Xử phạt người đi bộ vi phạm giao thông ở HN; CSGT trưng dụng tài sản của dân gây tranh cãi; Đề xuất mua tàu Trung Quốc cũ; Hoa trang trí ở hồ Gươm bị ăn trộm; Các điểm bắn pháo hoa giao thừa Tết Bính Thân 2016 tại 64 tỉnh, thành... là những tin tức xã hội nổi bật được dư luận quan tâm trong tuần qua.
Cảnh báo nạn trộm cắp, cướp giật dịp Tết; Phận tù 'mồ côi', Tết về rưng rưng nước mắt; Tiền giả công khai rao bán trên facebook; Rượu bia ngày Tết và những hệ lụy: Từ rượu giả đến tai nạn giao thông; Hành trình cảm động của người cha qua 15 tỉnh, thành đi tìm con; Phá án là trách nhiệm chứ không phải chiến công;.....là những tin đáng chú ý.
Thái Lan phát hiện virus Zika, Bộ Y tế Việt Nam họp khẩn; Ăn tiết canh ngày Tết, dễ chết như chơi; Trẻ nhập viện liên tiếp vì ngộ độc chì từ thuốc cam; Không biết bị lạc nội mạc tử cung: Nhiều phụ nữ vô sinh;... là những thông tin Sức khỏe được quan tâm nhất tuần qua.
Ý kiến bạn đọc
Viết phản hồi


text:
v_line
Đăng nhập
Trả phòng:
Lịch
Đảm Bảo Giá Tốt Nhất
Ghusais, Al Qusais
PO Box 3226, Al Falah Street
2 A Street
Al Barsha 1
Burj Khalifa
Lý do tốt nên đặt phòng với Agoda
Hơn 750.000 khách sạn trên khắp thế giới
Hơn 8.000.000 nhận xét về khách sạn
Có mặt hơn 60.000 thành phố trên toàn thế giới
Bảo đảm giá tốt nhất! Giá phòng khách sạn thay đổi mỗi ngày!
Được hơn 16.000.000 khách hàng tin dùng
Ưu đãi đặc biệt của Agoda
Bao gồm các ưu đãi giờ chót(có thể trong cùng ngày!)Miễn phí một đêm nghỉNâng cấp hạng phòng miễn phí!
Customer Support
0.02
Km.
0.07
Km.
0.12
Km.
0.22
Km.
0.23
Km.
0.31
Km.
0.34
Km.
0.35
Km.
0.37
Km.
0.4
Km.
0.42
Km.
0.43
Km.
0.45
Km.
0.47
Km.
0.49
Km.
Về đầu trang
Bản quyền © 2005 – 2016 Agoda Company Pte. Ltd. Giữ toàn quyền.
AGODA ® là thương hiệu được đăng ký của AGIP LLC, sử dụng theo giấy phép của Agoda Company Pte. Ltd.
Agoda là thành viên của
(NASDAQ:PCLN)
Agoda.com là thành viên của Priceline Group, nhà cung cấp hàng đầu thế giới về dịch vụ du lịch trực tuyến & các dịch vụ có liên quan.
AS-AGWEB-3C01

Access-Control-Allow-Methods: GET,POST

Access-Control-Allow-Credentials: true

Cache-Control: private

Access-Control-Allow-Headers: Content-Type

Vary: User-Agent, Accept-Encoding


text:
v_line
Đăng nhập
Trả phòng:
Lịch
Đảm Bảo Giá Tốt Nhất
Király Street 8.
Dozsa Gyorgy ut 80/a
4. Ocsai Road
8-10 Feherhajo street
Baross utca 36.
Lý do tốt nên đặt phòng với Agoda
Hơn 750.000 khách sạn trên khắp thế giới
Hơn 8.000.000 nhận xét về khách sạn
Có mặt hơn 60.000 thành phố trên toàn thế giới
Bảo đảm giá tốt nhất! Giá phòng khách sạn thay đổi mỗi ngày!
Được hơn 16.000.000 khách hàng tin dùng
Ưu đãi đặc biệt của Agoda
Bao gồm các ưu đãi giờ chót(có thể trong cùng ngày!)Miễn phí một đêm nghỉNâng cấp hạng phòng miễn phí!
Customer Support
0.07
Km.
0.23
Km.
0.26
Km.
0.28
Km.
0.33
Km.
0.35
Km.
0.37
Km.
0.38
Km.
0.41
Km.
0.44
Km.
0.47
Km.
0.54
Km.
0.57
Km.
0.58
Km.
0.73
Km.
0.76
Km.
0.77
Km.
0.79
Km.
0.81
Km.
Về đầu trang
Bản quyền © 2005 – 2016 Agoda Company Pte. Ltd. Giữ toàn quyền.
AGODA ® là thương hiệu được đăng ký của AGIP LLC, sử dụng theo giấy phép của Agoda Company Pte. Ltd.
Agoda là thành viên của
(NASDAQ:PCLN)
Agoda.com là thành viên của Priceline Group, nhà cung cấp hàng đầu thế giới về dịch vụ du lịch trực tuyến & các dịch vụ có liên quan.
AS-AGWEB-3B01


markdown:
"Balcony - fresh air, spacious room,..."Hayley, Australia 01 Tháng Hai 2016
Lưu ý: Khoảng cách được đo là một đường thẳng.
26 Felix Street, Brisbane City Center, Brisbane, Úc 4000
"Balcony - fresh air, spacious room,..."Hayley, Australia 01 Tháng Hai 2016
|Loại Phòng||Tối Đa||
|
Giá
phòng/đêm
|SL|
|
|
Ưu đãi giá tốt! Số lượng có hạn!
1 phòng ngủ (1 Bedroom )
![]()
Ưu đãi phút cuối đặc biệt Giá phòng đã giảm 10%!
|
|
+
|
|
2.055.733 VNDĐiều kiện đặt phòng
|
|
|
|
Số lượng phòng có hạn
|
|
1 phòng ngủ (1 Bedroom )
![]()
|
|
+
|
|
2.284.147 VNDĐiều kiện đặt phòng
|
|
|
|
Số lượng phòng có hạn
|
|
1 phòng ngủ (1 Bedroom 2 Nights Plus)
![]()
Khuyến mãi trong thời gian có hạn Giá phòng đã giảm 5%!
|
|
+
|
|
2.169.940 VNDKhông hoàn tiền!
|
|
|
|
Số lượng phòng có hạn
|
|
1 phòng ngủ (1 Bedroom 2 Nights Plus)
![]()
|
|
+
|
|
2.284.147 VNDKhông hoàn tiền!
|
|
|
|
Số lượng phòng có hạn
|
|
Tất cả các nhận xét (171)
|
|
Đi công tác (35)
|
|
Du lịch cặp đôi (57)
|
|
Du lịch một mình (23)
|
|
Gia đình với trẻ nhỏ (14)
|
|
Gia đình với trẻ lớn (19)
|
|
Du lịch nhóm (23)
|Đáng giá tiền||7,9|
|Vị trí||9,1|
|Thái độ phục vụ||8,3|
|Điều kiện vệ sinh khách sạn||8,2|
|Tiêu chuẩn/chất lượng phòng||8,3|


text:
Chúng tôi chắc là bạn đã đọc một số giấy phép được phát hành cùng với hậu hết phần mềm buôn bán — chúng thường nói là bạn có quyền dùng chỉ một bản sao của phần mềm đó trên một máy tính riêng lẻ. Giấy phép của hệ thống này là rất khác với đó. Chúng tôi mời bạn cài đặt một bản sao của hệ thống này vào mọi máy tính trong trường học hay chỗ làm của bạn. Cho các người bạn mượn vật chứa phần mềm cài đặt, cũng giúp đỡ họ cài đặt nó vào các máy tính nhé ! Bạn ngay cả có quyền tạo vài nghìn bản sao và bán chúng — dù với một số điều kiện. Quyền cài đặt và sử dụng hệ thống này dựa trực tiếp vào cơ bản phần mềm tự do của Debian.
Gọi phần mềm là tự do không có nghĩa là phần mềm không có tác quyền, cũng không có nghĩa là đĩa CD chứa phần mềm này phải được phát hành miễn phí. Phần mềm tự do, phần nào, có nghĩa là giấy phép của chương trình riêng không cần thiết bạn trả tiền cho quyền phát hành hay sử dụng chương trình đó. Phần mềm tự do cũng có nghĩa là bất cứ ai co thể mở rộng, thích ứng và sửa đổi phần mềm đó, cũng phát hành kết quả của sự cố gắng của họ.
Dự án Debian, để giúp đỡ người dùng, có phải làm cho công bố một số gói không thỏa tiêu chuẩn tự do của chúng tôi. Tuy nhiên, những gói này không phải thuộc về bản phát hành chính thức, cũng chỉ sẵn sàng từ phần
đóng góp (contrib) hay
khác tự do (non-free) của máy nhân bản Debian hay trên đĩa CD-ROM nhóm ba; xem Hỏi Đáp Debian Debian FAQ, dưới Kho FTP Debian “The Debian FTP archives”, để tìm thông tin thêm về bố trí và nội dung của kho đó.
Nhiều chương trình của hệ thống được phát hành với điều kiện của Giấy Phép Công Cộng GNU, thường được gọi đơn giản là “GPL”. Giấy phép GPL cần thiết bạn làm cho mã nguồn của chương trình sẵn sàng khi nào bạn phát hành một bản sao nhị phân của chương trình đó; điều khoản này trong giấy phép thì bảo đảm bất cứ người dùng nào có thể sửa đổi phần mềm đó. Do điều khoản này, mã nguồn [1] cho mọi chương trình như vậy có sẵn trong hệ thống Debian.
Có vài kiểu khác của lời tuyên bố tác quyền và giấy phép phần mềm được áp dụng cho chương trình của Debian. Bạn có thể tìm tác quyền và giấy phép dành cho mỗi gói được cài đặt vào hệ thống, bằng cách xem tập tin
/usr/share/doc/ một khi gói đó được cài đặt vào hệ thống.
tên_gói/copyright
Để tìm thông tin thêm về giấy phép và cách Debian quyết định nếu phần mềm là đủ tự do để được bao gồm trong bản phát hành chính, xem Chỉ Dẫn Phần Mềm Tự Do Debian Debian Free Software Guidelines.
Thông báo hợp pháp quan trọng nhất là: phần mềm này không bảo hành gì cả. Những lập trình viên tạo phần mềm này đã làm như thế để giúp đỡ cộng đồng. Không bảo hành sự thích hợp của phần mềm cho mục đích riêng nào. Tuy nhiên, vì phần mềm là tự do, bạn có quyền sửa đổi nó để thích hợp với sự cần của mình — cũng để thích thú lợi ích của các sự sửa đổi được tạo bởi người khác đã mở rộng phần mềm đó bằng cách này.
[1] Để tìm thông tin về phương pháp định vị, giải nén và xây dựng bộ nhị phân từ gói mã nguồn Debian, xem Hỏi Đáp Debian Debian FAQ, dưới Những điều cơ bản của Hệ Thống Quản Lý Gói Debian (“Basics of the Debian Package Management System”).

markdown:
Chúng tôi chắc là bạn đã đọc một số giấy phép được phát hành cùng với hậu hết phần mềm buôn bán — chúng thường nói là bạn có quyền dùng chỉ một bản sao của phần mềm đó trên một máy tính riêng lẻ. Giấy phép của hệ thống này là rất khác với đó. Chúng tôi mời bạn cài đặt một bản sao của hệ thống này vào mọi máy tính trong trường học hay chỗ làm của bạn. Cho các người bạn mượn vật chứa phần mềm cài đặt, cũng giúp đỡ họ cài đặt nó vào các máy tính nhé ! Bạn ngay cả có quyền tạo vài nghìn bản sao và
*bán* chúng — dù với một số điều kiện. Quyền cài đặt và sử dụng hệ thống này dựa trực tiếp vào cơ bản *phần mềm tự do* của Debian.
Gọi phần mềm là
*tự do* không có nghĩa là phần mềm không có tác quyền, cũng không có nghĩa là đĩa CD chứa phần mềm này phải được phát hành miễn phí. Phần mềm tự do, phần nào, có nghĩa là giấy phép của chương trình riêng không cần thiết bạn trả tiền cho quyền phát hành hay sử dụng chương trình đó. Phần mềm tự do cũng có nghĩa là bất cứ ai co thể mở rộng, thích ứng và sửa đổi phần mềm đó, cũng phát hành kết quả của sự cố gắng của họ.
Dự án Debian, để giúp đỡ người dùng, có phải làm cho công bố một số gói không thỏa tiêu chuẩn tự do của chúng tôi. Tuy nhiên, những gói này không phải thuộc về bản phát hành chính thức, cũng chỉ sẵn sàng từ phần
** (contrib) hay đóng góp**
khác tự do
Nhiều chương trình của hệ thống được phát hành với điều kiện của
*Giấy Phép Công Cộng GNU*, thường được gọi đơn giản là “GPL”. Giấy phép GPL cần thiết bạn làm cho *mã nguồn* của chương trình sẵn sàng khi nào bạn phát hành một bản sao nhị phân của chương trình đó; điều khoản này trong giấy phép thì bảo đảm bất cứ người dùng nào có thể sửa đổi phần mềm đó. Do điều khoản này, mã nguồn [ 1] cho mọi chương trình như vậy có sẵn trong hệ thống Debian.
Có vài kiểu khác của lời tuyên bố tác quyền và giấy phép phần mềm được áp dụng cho chương trình của Debian. Bạn có thể tìm tác quyền và giấy phép dành cho mỗi gói được cài đặt vào hệ thống, bằng cách xem tập tin
/usr/share/doc/ một khi gói đó được cài đặt vào hệ thống.
*/copyright tên_gói*
Để tìm thông tin thêm về giấy phép và cách Debian quyết định nếu phần mềm là đủ tự do để được bao gồm trong bản phát hành chính, xem Chỉ Dẫn Phần Mềm Tự Do Debian
[Debian Free Software Guidelines](http://www.debian.org/social_contract#guidelines).
Thông báo hợp pháp quan trọng nhất là: phần mềm này
*không bảo hành gì cả*. Những lập trình viên tạo phần mềm này đã làm như thế để giúp đỡ cộng đồng. Không bảo hành sự thích hợp của phần mềm cho mục đích riêng nào. Tuy nhiên, vì phần mềm là tự do, bạn có quyền sửa đổi nó để thích hợp với sự cần của mình — cũng để thích thú lợi ích của các sự sửa đổi được tạo bởi người khác đã mở rộng phần mềm đó bằng cách này. [ 1] Để tìm thông tin về phương pháp định vị, giải nén và xây dựng bộ nhị phân từ gói mã nguồn Debian, xem Hỏi Đáp Debian

Server: Apache

X-Clacks-Overhead: GNU Terry Pratchett

Content-Type: text/html


text:
Information MỤC LỤC
HỆ THỐNG CÁC CHỮ VIẾT TẮT 5
LỜI NÓI ĐẦU 6
Phần 1: CƠ SỞ LÝ THUYẾT 8
Chương I: LÝ THUYẾT CƠ SỞ DỮ LIỆU 8
1.1. PHƯƠNG PHÁP PHÂN TÍCH 8
1.1.1. Sự cần thiết của việc phân tích bài toán với bài toán quản lý 8
1.1.2. Phương pháp mô hình trong phân tích thiết kế hệ thống 8
1.1.3. Đặc điểm của phương pháp mô hình hóa trong phân tích và thiết kế hệ thống 9
1.1.4. Những công dụng gắn liền 10
1.2. CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN 11
1.2.1. Cở sở dữ liệu 11
1.2.2. Hệ quản trị cơ sở dữ liệu 11
1.2.3. Thực thể 11
1.2.4. Thuộc tính 12
1.2.5. Khóa 12
1.2.6. Quan hệ 12
1.2.7. Các dạng chuẩn 13
1.2.8. Phép phân rã một sơ đồ quan hệ 13
1.3. CÁC BƯỚC XÂY DỰNG MÔ HÌNH KHÁI NIỆM DỮ LIỆU 13
1.3.1. Khảo sát thực tế 13
1.3.2. Kiểm soát và chuẩn hóa mô hình 14
Chương II: CÔNG CỤ LẬP TRÌNH 15
2.1. TỔNG QUAN VỀ MICROSOFT ACCESS 15
2.1.1. Giới Thiệu về Access 15
2.1.2. Khởi Động Và Tạo Mới Tệp Access 16
2.1.3. Tạo Bảng Trong Access 17
2.2. TỔNG QUAN VỀ NGÔN NGỮ LẬP TRÌNH VISUAL BASIC 6.0 21
2.2.1. Giới Thiệu Về Visual Basic 6.0 21
2.2.2. Đặc Trưng Cơ Bản Của VB 6.0 22
2.2.3. Môi Trường Phát Triển Tích Hợp Của VB 6.0 22
2.2.4. Thuộc Tính , Phương Thức Và Sự Kiện 23
2.2.5. Làm Việc Với Đề Án 24
2.2.6. Các Loại Điều Khiển Trong Visual Basic 26
2.3. MÔI TRƯỜNG LÀM VIỆC CỦA HỆ THỐNG 36
Phần 2: XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH 37
Chương I: KHẢO SÁT HỆ THỐNG 37
1.1. MÔ TẢ BÀI TOÁN NGHIỆP VỤ 37
1.1.1. Khảo sát hiện trạng 37
1.1.2. Danh sách hồ sơ dữ liệu 41
Chương II: MÔ HÌNH NGHIỆP VỤ 45
2.1. BẢNG PHÂN TÍCH XÁC ĐỊNH CHỨC NĂNG, TÁC NHÂN VÀ HỒ SƠ 45
2.1.1. Chức năng , tác nhân và hồ sơ dữ liệu 45
2.1.2. Nhóm các chức năng theo mạch công việc 46
2.2. THIẾT LẬP BIỂU ĐỒ NGỮ CẢNH 47
2.2.1. Quản lý lương 47
2.2.2. Quản lý kho 47
2.2.3. Quản lý nhân viên 47
2.3. SƠ ĐỒ PHÂN CẤP CHỨC NĂNG 48
2.3.1. Sơ đồ phân cấp chức năng hệ thống 48
2.3.2. Quản lý lương 48
2.3.3. Quản lý kho 49
2.3.4. Quản Lý Nhân Viên 50
Chương III: PHÂN TÍCH – MÔ HÌNH KHÁI NIỆM/LOGIC 51
3.1. QUẢN LÝ LƯƠNG 51
3.2. QUẢN LÝ KHO 52
3.2.1. Sơ đồ luông dữ liệu mức 0 52
3.2.2. Sơ đồ luồng dữ liệu tiến trình nhập kho 52
3.2.3. Sơ đồ luồng dữ liệu tiến trình xuất kho 53
3.2.4. Sơ đồ dữ liệu tiến trình thống kê báo cáo 53
3.3. MỒ HÌNH E-R VÀ XÂY DỰNG CƠ SỞ DỮ LIỆU VẬT LÝ 53
3.3.1. Xác định các thực thể và mối quan hệ 53
3.3.2. Vẽ sơ đồ khái niệm 56
3.3.3. Mô hình E-R 57
3.4. QUẢN LÝ NHÂN VIÊN 58
3.4.1. Mô hình dữ liệu mức đỉnh 58
3.4.2. Mô hình liên kết thực thể và mô hình quan hệ 60
3.5. QUẢN LÝ BÁN HÀNG 60
Chương I: CỞ SỞ DỮ LIỆU CHI TIẾT 62
Chương II: MÔ HÌNH CƠ SỞ DỮ LIỆU 67
Chương III: XÂY DỰNG GIAO DIỆN VÀ CHƯƠNG TRÌNH 68
3.1. CÁC FORM CHÍNH CỦA CHƯƠNG TRÌNH 68
3.1.1. Giao diện đăng nhập 68
3.1.2. Giao diện Menu chính 68
3.1.3. Giao diện cập nhật Nguyên Liệu 69
3.1.4. Giao diện cập nhật nhà cung cấp 70
3.1.5. Giao diện cập nhật nhân viên 71
3.1.6. Giao diện cập nhật khách hàng 72
3.1.7. Giao diện chi tiết phiếu nhập sản phẩm nguyên liệu 73
3.1.8. Giao diện cập nhật hệ số lương của nhân viên 74
3.1.9. Giao diện thống kê báo cáo 75
3.2. MỘT SỐ ĐOẠN CODE CHƯƠNG TRÌNH 77
3.2.1. Code modul kết nối CSDL 77
3.2.2. Code của modul khai báo 78
3.2.3. Code của form đăng nhập 79
3.2.4. Code tìm kiếm hàng hóa 82
KẾT LUẬN 87
TÀI LIỆU THAM KHẢO 88
Nội quy - Quy định
Bookmarks

markdown:
Information
MỤC LỤC
HỆ THỐNG CÁC CHỮ VIẾT TẮT 5
LỜI NÓI ĐẦU6
Phần 1: CƠ SỞ LÝ THUYẾT8
Chương I: LÝ THUYẾT CƠ SỞ DỮ LIỆU8
1.1. PHƯƠNG PHÁP PHÂN TÍCH 8
1.1.1. Sự cần thiết của việc phân tích bài toán với bài toán quản lý 8
1.1.2. Phương pháp mô hình trong phân tích thiết kế hệ thống 8
1.1.3. Đặc điểm của phương pháp mô hình hóa trong phân tích và thiết kế hệ thống 9
1.1.4. Những công dụng gắn liền 10
1.2. CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN 11
1.2.1. Cở sở dữ liệu 11
1.2.2. Hệ quản trị cơ sở dữ liệu 11
1.2.3. Thực thể 11
1.2.4. Thuộc tính 12
1.2.5. Khóa 12
1.2.6. Quan hệ 12
1.2.7. Các dạng chuẩn 13
1.2.8. Phép phân rã một sơ đồ quan hệ 13
1.3. CÁC BƯỚC XÂY DỰNG MÔ HÌNH KHÁI NIỆM DỮ LIỆU 13
1.3.1. Khảo sát thực tế 13
1.3.2. Kiểm soát và chuẩn hóa mô hình 14
Chương II: CÔNG CỤ LẬP TRÌNH15
2.1. TỔNG QUAN VỀ MICROSOFT ACCESS 15
2.1.1. Giới Thiệu về Access 15
2.1.2. Khởi Động Và Tạo Mới Tệp Access 16
2.1.3. Tạo Bảng Trong Access 17
2.2. TỔNG QUAN VỀ NGÔN NGỮ LẬP TRÌNH VISUAL BASIC 6.0 21
2.2.1. Giới Thiệu Về Visual Basic 6.0 21
2.2.2. Đặc Trưng Cơ Bản Của VB 6.0 22
2.2.3. Môi Trường Phát Triển Tích Hợp Của VB 6.0 22
2.2.4. Thuộc Tính , Phương Thức Và Sự Kiện 23
2.2.5. Làm Việc Với Đề Án 24
2.2.6. Các Loại Điều Khiển Trong Visual Basic 26
2.3. MÔI TRƯỜNG LÀM VIỆC CỦA HỆ THỐNG 36
Phần 2: XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH37
Chương I: KHẢO SÁT HỆ THỐNG37
1.1. MÔ TẢ BÀI TOÁN NGHIỆP VỤ 37
1.1.1. Khảo sát hiện trạng 37
1.1.2. Danh sách hồ sơ dữ liệu 41
Chương II: MÔ HÌNH NGHIỆP VỤ45
2.1. BẢNG PHÂN TÍCH XÁC ĐỊNH CHỨC NĂNG, TÁC NHÂN VÀ HỒ SƠ 45
2.1.1. Chức năng , tác nhân và hồ sơ dữ liệu 45
2.1.2. Nhóm các chức năng theo mạch công việc 46
2.2. THIẾT LẬP BIỂU ĐỒ NGỮ CẢNH 47
2.2.1. Quản lý lương 47
2.2.2. Quản lý kho 47
2.2.3. Quản lý nhân viên 47
2.3. SƠ ĐỒ PHÂN CẤP CHỨC NĂNG 48
2.3.1. Sơ đồ phân cấp chức năng hệ thống 48
2.3.2. Quản lý lương 48
2.3.3. Quản lý kho 49
2.3.4. Quản Lý Nhân Viên 50
Chương III: PHÂN TÍCH – MÔ HÌNH KHÁI NIỆM/LOGIC51
3.1. QUẢN LÝ LƯƠNG 51
3.2. QUẢN LÝ KHO 52
3.2.1. Sơ đồ luông dữ liệu mức 0 52
3.2.2. Sơ đồ luồng dữ liệu tiến trình nhập kho 52
3.2.3. Sơ đồ luồng dữ liệu tiến trình xuất kho 53
3.2.4. Sơ đồ dữ liệu tiến trình thống kê báo cáo 53
3.3. MỒ HÌNH E-R VÀ XÂY DỰNG CƠ SỞ DỮ LIỆU VẬT LÝ 53
3.3.1. Xác định các thực thể và mối quan hệ 53
3.3.2. Vẽ sơ đồ khái niệm 56
3.3.3. Mô hình E-R 57
3.4. QUẢN LÝ NHÂN VIÊN 58
3.4.1. Mô hình dữ liệu mức đỉnh 58
3.4.2. Mô hình liên kết thực thể và mô hình quan hệ 60
3.5. QUẢN LÝ BÁN HÀNG 60
Chương I: CỞ SỞ DỮ LIỆU CHI TIẾT 62
Chương II: MÔ HÌNH CƠ SỞ DỮ LIỆU 67
Chương III: XÂY DỰNG GIAO DIỆN VÀ CHƯƠNG TRÌNH 68
3.1. CÁC FORM CHÍNH CỦA CHƯƠNG TRÌNH 68
3.1.1. Giao diện đăng nhập 68
3.1.2. Giao diện Menu chính 68
3.1.3. Giao diện cập nhật Nguyên Liệu 69
3.1.4. Giao diện cập nhật nhà cung cấp 70
3.1.5. Giao diện cập nhật nhân viên 71
3.1.6. Giao diện cập nhật khách hàng 72
3.1.7. Giao diện chi tiết phiếu nhập sản phẩm nguyên liệu 73
3.1.8. Giao diện cập nhật hệ số lương của nhân viên 74
3.1.9. Giao diện thống kê báo cáo 75
3.2. MỘT SỐ ĐOẠN CODE CHƯƠNG TRÌNH 77
3.2.1. Code modul kết nối CSDL 77
3.2.2. Code của modul khai báo 78
3.2.3. Code của form đăng nhập 79
3.2.4. Code tìm kiếm hàng hóa 82
KẾT LUẬN87
TÀI LIỆU THAM KHẢO 88
## Bookmarks

Set-Cookie: vbseo_loggedin=deleted; expires=Thu, 01-Jan-1970 00:00:01 GMT; path=/

Pragma: private

Vary: User-Agent


text:
/ 104
Báo cáo tài liệu này
quy trình nhiệt luyện
Upload: PhanTanLuc.dokovn|Ngày: 22/11/2011|Lượt xem: 6512|Tải về: 26|Cấp: Đại học
Chuyên mục:
Trường: Đại Học Bách Khoa Hà Nội
lời nói đầu ngày nay cùng với sự phát triển của các nghành kỹ thuật nh chế tạo cơ khí luyện kim, xây dựng, kỹ thuật điện tử ..v..v.. và trong đời sống hàng ngày cần đến các viật liệu bằng kim loại, hợp kim có tính năng đa dạng với chất lượng ngày càng cao. trong chế tạo cơ khí nhiệt luyện đóng một
Đăng nhập để xem đầy đủ tài liệu.

markdown:
/ 104
Báo cáo tài liệu này
# quy trình nhiệt luyện
Upload:
[PhanTanLuc.dokovn](/user/PhanTanLuc.dokovn)|Ngày: 22/11/2011|Lượt
xem: 6512|Tải về: 26|Cấp: Đại học
Chuyên mục:
Trường:
Trường:
[Đại Học Bách Khoa Hà Nội](/luan-van/truong/dai-hoc-bach-khoa-ha-noi-1)
lời nói đầu ngày nay cùng với sự phát triển của các nghành kỹ thuật nh chế tạo cơ khí luyện kim, xây dựng, kỹ thuật điện tử ..v..v.. và trong đời sống hàng ngày cần đến các viật liệu bằng kim loại, hợp kim có tính năng đa dạng với chất lượng ngày càng cao. trong chế tạo cơ khí nhiệt luyện đóng một
Đăng nhập để xem đầy đủ tài liệu.