text:
- 12 trang
- Lượt xem: 683
- Download: 146
Một số biện pháp dạy trẻ mẫu giáo lớn làm quen chữ viết
Chia sẻ: thaichau_123456789
Dạy trẻ làm quen với chữ viết là một trong những nội dung quan trọng cho trẻ mẫu giáo lớn. Đối với trẻ mẫu giáo lớn, làm quen với chữ viết giúp trẻ bước đầu nhận biết được các chữ cái và phát âm chuẩn các chữ cái trong các từ trọn vẹn, phát triển ở trẻ khả năng quan sát, so sánh và phát triển ngôn ngữ khi trẻ đã thuộc và phát âm chuẩn các chữ cái thì trẻ sẽ dễ dàng làm quen với cách tô và viết chữ để chuẩn bị vào lớp 1. Ngoài ra việc cho trẻ làm quen...
Thể loại:Tài Liệu Phổ Thông » Mầm non - Mẫu giáo
Chủ đề liên quan:
Nội dung Text: Một số biện pháp dạy trẻ mẫu giáo lớn làm quen chữ viết
- Sáng kiến kinh nghiệm Phạm Thị Lan Một số biện pháp dạy trẻ mẫu giáo lớn làm quen chữ viết I. ĐẶT VẤN ĐỀ 1. Lý do chọn đề tài. Dạy trẻ làm quen với chữ viết là một trong những nội dung quan trọng cho trẻ mẫu giáo lớn. Đối với trẻ mẫu giáo lớn, làm quen với chữ viết giúp trẻ bước đầu nhận biết được các chữ cái và phát âm chuẩn các chữ cái trong các từ trọn vẹn, phát triển ở trẻ khả năng quan sát, so sánh và phát triển ngôn ngữ khi trẻ đã thuộc và phát âm chuẩn các chữ cái thì trẻ sẽ dễ dàng làm quen với cách tô và viết chữ để chuẩn bị vào lớp 1. Ngoài ra việc cho trẻ làm quen với chữ viết còn phát triển tư duy trực quan hành động, tư duy trực quan hình tượng và đặc biệt là phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ. Khi trẻ làm quen với chữ viết, các cơ ngón tay, cơ bàn tay của trẻ phải hoạt động nhiều hơn, qua đó cũng phát triển cơ thể trẻ. Trên thực tế, việc dạy trẻ làm quen với chữ viết ở trường tôi còn bị hạn chế do thiếu đồ dùng sáng tạo, do khả năng của giáo viên còn hạn chế nên chưa kích thích được trẻ thích thú khi học. Chuyên đề Làm quen văn học - chữ viết đã được Sở giáo dục và Đào tạo chỉ đạo thực hiện trong nhiều năm qua đã chỉ rõ được tầm quan trọng của chữ viết với trẻ. Trên cơ sở thực tiễn của lớp và qua những kinh nghiệm đã tích luỹ được trong các măm dạy trẻ mẫu giáo lớn, tôi đã mạnh dạn chọn đề tài: “Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy trẻ mẫu giáo lớn làm quen với chữ viết” với mục đích đem đến cho trẻ những giờ làm quen với chữ viết thật hấp dẫn và phong phú. Tôi mong rằng, những kinh nghiệm của tôi sẽ đạt được kết quả cao trên trẻ và góp phần góp giáo viên thực hiện tốt chuyên đề cho trẻ làm quen chữ viết. II. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ. 1. Đặc điểm tình hình Trường Mẫu giáo bán công Bình Hòa 1
- Sáng kiến kinh nghiệm Phạm Thị Lan Trường Mẫu giáo bán công Bình Hòa. Trường có 5 lớp trong đó có 3 lớp Mẫu giáo lớn với số cháu 90 trẻ, Nhà trường luôn quan tâm đến chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ. Bản thân tôi được phân công dạy lớp mẫu giáo lớn với 27 trẻ. Trong quá trình thực hiện đề tài nàylớp, tôi đã gặp những thuận lợi, khó khăn sau: 1.1Thuận lợi: - Ban Giám hiệu luôn tạo điều kiện giúp đỡ giáo viên về chuyên môn, cơ sở vật chất, đồ dùng trang thiết bị dạy học, động viên sự sáng tạo của giáo viên, khích lệ chị em ứng dụng công nghệ thông tin vào các hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ. - Giáo viên nắm vững phương pháp, có trình độ đạt chuẩn, sớm được tiếp cận với các hoạt động giáo dục mầm non mới, được tham gia vào các lớp học bồi dưỡng chuyên môn của Huyện, của nhà trường, sáng tạo trong cách dạy và làm đồ dùng, đồ chơi. - Trẻ ngoan, đa số cháu đều học qua lớp mẫu giáo nhỡ. Qua khảo sát trẻ, tôi thấy trẻ đã nghe, nói, hiểu thông thường, biết trả lời một số câu hỏi của cô đưa ra. - Lớp có góc chuyên đề chữ viết đẹp, phù hợp, sáng tạo, kích thích được tính tò mò và khám phá của trẻ. Có đủ diện tích cho trẻ hoạt động, là lớp điểm toàn diện của nhà trường. - Phụ huynh nhiệt tình ủng hộ khi giáo viên tuyên truyền vận động, sưu tập đồ dùng, đồ chơi phục vụ chuyên đề. 1.2Khó khăn. - Chế độ sinh hoạt một ngày của trẻ diễn ra thường xuyên, liên tục, để bám sát vào các hoạt động trên thì giáo viên có ít thời gian làm đồ dùng, đồ chơi tự tạo. - Một số trẻ còn nói ngọng, phát âm không chuẩn nên có ảnh hưởng đến sự tiếp thu kiến thức của trẻ. Trường Mẫu giáo bán công Bình Hòa 2
- Sáng kiến kinh nghiệm Phạm Thị Lan - Để thực hiện tốt chuyên đề làm quen chữ viết, đòi hỏi giáo viên phải linh hoạt, sáng tạo trong việc xây dựng kế hoạch giáo dục, tổ chức các hình thức giúp trẻ tích cực hoạt động. 2. Các biện pháp Dựa vào đặc điểm tình hình lớp, đặc điểm tâm lý nhận thức của lứa tuổi, tôi mạnh dạn đưa ra một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy trẻ mẫu giáo lớn làm quen chữ viết 2.1 Khảo sát kỹ năng nghe – nói - đọc - viết của trẻ - Đây là bước đầu tiên nhằm xác định tình trạng của trẻ để giáo viên nắm được kỹ năng nghe, nói, đọc viết của trẻ để từ đó có biện pháp thay đổi phù hợp - Ngay từ đầu năm học, chúng tôi đã tiến hành khảo sát trẻ và thông qua các bài tập để từ đó giáo viên đánh giá và có sự tác động đúng với từng trẻ. - Công việc khảo sát trẻ, chúng tôi thường thực hiện vào tháng 10. Quá trình khảo sát qua các hoạt động chung (kể chuyện, đọc thơ, hát, múa,…) và qua các hoạt động hàng ngày (hoạt động góc, hoạt động chiều, …) để từ đó đánh giá từng trẻ theo các kỹ năng. + Kĩ năng nghe: Trẻ nghe được các âm thanh, ngữ điệu, giọng nói khác nhau. Độ to, nhỏ, nhanh, chậm của giọng nói, giọng đọc, các từ khái quát, từ trái nghĩa. Nghe hiểu nội dung các câu đơn, câu ghép. Nghe hiểu thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ phù hợp với trẻ. Nghe và làm theo từ 2 lời chỉ dẫn liên tiếp nhau trở lên… + Kỹ năng nói: Trẻ có nói lắp, nói ngọng không? Trẻ có nói đủ câu, nói có mạch lạc không? Trẻ biết bày tỏ tình cảm, nhu cầu và kinh nghiệm của bản thẩn rõ ràng, dễ hiểu bằng các câu đơn, câu ghép khác nhau. Biết trả lời các câu hỏi về nguyên nhân, so sánh: Tại sao? Có gì giống nhau? Có gì khác nhau? Do đâu mà có? Đặt các câu hỏi: Tại sao? Như thế nào? Làm gì? Sử dụng các từ biểu cảm, có hình ảnh. Tự tin khi giao tiếp. Nói và thể hiện, cử chỉ, điệu bộ, nét mặt phù hợp với yêu cầu, Trường Mẫu giáo bán công Bình Hòa 3
- Sáng kiến kinh nghiệm Phạm Thị Lan hoàn cảnh giao tiếp. Đọc thơ, ca dao, đồng dao. Kể lại sự việc một cách mạch lạc, rõ ràng, diễn cảm. Kể lại truyện đã được nghe một cách rõ ràng, diễn cảm. Kể chuyện sáng tạo theo đồ vật, theo tranh, theo chủ đề, theo kinh nghiệm bản thân. + Kỹ năng đọc: trẻ có biết cách giở sách, có biết đọc từ trái sang phải, từ trên xuống dưới? Có biết kể lại chuyện không? Có biết đọc thuộc bài thơ không? Tư thế ngồi đọc ngay ngắn, đọc ngắt nghỉ sau các dấu; phân biệt phần mở đầu, kết thúc của sách; đọc truyện qua các tranh vẽ; giữ gìn, bảo quản sách cẩn thận. + Kỹ năng viết: Trẻ có biết cầm bút đúng cách không? Có biết tô trùng khớp lên các nét không? Tư thế ngồi viết ngay ngắn. Làm quen với cách viết tiếng Việt: hướng viết từ trái sang phải, từ dòng trên xuống dòng dưới, hướng viết của các nét chữ. 2.2 Tạo môi trường học chữ viết phong phú Môi trường giáo dục trong lớp có tác dụng tốt đến quá trình giáo dục trẻ. Để trẻ được làm quen với chữ ở mọi góc trong và ngoài lớp, tôi luôn cố gắng tạo môi trường chữ viết thật đẹp để cuốn hút ở trẻ. Ở lớp tôi, trang trí các góc chơi bằng chính các sản phẩm của cô và trẻ. Riêng góc học tập – sách tôi luôn dành các mảng tường mở với các bài tập sáng tạo, tái tạo để cho trẻ được tự do làm các bài tập theo khả năng, sở thích của mình, tự in, tô vẽ các chữ trẻ đã học, được tự ghi tên mình, tự vẽ các câu chuyện theo trí tưởng tượng sáng tạo và kể cho các bạn nghe. Việc trang trí được tôi thực hiện theo chủ đề: Ví dụ: Ở chủ điểm thế giới động vật, tôi thường trang trí ở các góc chơi như sau: -Góc xây dựng: cho trẻ làm các con vật và ghi tên các con vật để khi trẻ xây dựng, trẻ sẽ xếp được các nhóm con vật theo nhóm và giới thiệu các sản phẩm do mình làm ra. -Góc học tập: + Cho trẻ vẽ tranh dán theo các câu chuyện. Trường Mẫu giáo bán công Bình Hòa 4
- Sáng kiến kinh nghiệm Phạm Thị Lan + Cho trẻ in chữ và tô màu xếp theo chữ mẫu, tên các con vật v.v... + Trang trí tranh to và cho trẻ kể chuyện theo tranh. + Làm lịch hàng ngày Ví dụ: Ở chủ điểm Thế giới thực vật: + Tôi cho trẻ viết chữ, xếp chữ hoặc gài chữ theo mẫu dưới các hình ảnh và chữ mẫu của cô về các loại quả, cây, rau, hoa… + Cho trẻ tô chữ còn thiếu trong từ, sau đó nối với với từ dưới các hình ảnh có sẵn hoặc nối chữ cái theo yêu cầu có trong từ dưới hình ảnh có sẵn với các chữ cái in đậm - Góc thiên nhiên: Các loại cây, tôi đều gắn tên để cho trẻ có thể ghép chữ xem đây là cây gì. -Trên các mảng tường, tôi có thể trang trí nhiều hình ảnh phù hợp với chủ điểm và mỗi hình ảnh đều gắn tên gọi. 2.3Dạy trẻ làm quen với chữ viết ở mọi lúc, mọi nơi. Với mong muốn nhằm nâng cao chất lượng cho trẻ làm quen chữ viết, tôi luôn cố gắng tranh thủ các hoạt động trong ngày để cho trẻ làm quen chữ viết một cách hợp lí: + Giờ đón, trả trẻ: có thể gắn ảnh có tên của trẻ, cho trẻ gắn thứ ngày tháng…xem tranh ảnh, đọc đồng dao. + Giờ hoạt động chung: Với tất cả các môn học khác, nếu có thể tôi đều lồng ghép thêm các chữ cái. + Giờ hoạt động góc: các góc chơi đều có môi trường chữ cho trẻ tự tìm hiểu như làm các bài tập gắn, đính , viết và gài chữ theo mẫu v.v… + Giờ hoạt động ngoài trời: cho trẻ xếp sỏi, hột, hạt thành các chữ. Trường Mẫu giáo bán công Bình Hòa 5
- Sáng kiến kinh nghiệm Phạm Thị Lan + Giờ hoạt động chiều: in, tô chữ rỗng, tìm cắt chữ trong báo, sách, lầm bộ sưu tập. 2.4 Chú ý đến giáo dục cá nhân - Việc giáo dục cá nhân có tác dụng tốt đến trẻ. Đặc biệt trong lĩnh vực cho trẻ làm quen chữ viết, giáo dục cá nhân sẽ giúp cô giáo củng cố, bổ sung các kiến thức, kĩ năng, cách phát âm, nhận mặt chữ, cách tô chữ đúng theo quy trình cho trẻ. Trong quá trình dạy trẻ làm quen chữ viết, tôi luôn tìm hiểu khả năng, đặc điểm tâm lý của từng trẻ. Từ đó xây dựng các biện pháp giáo dục phù hợp. - Ở lớp có khoảng 10% trẻ còn chưa tự tin vào bản thân, ít giơ tay phát biểu, cô có khuyến khích thì cũng không giơ tay, nói nhỏ. Do các cô thường sợ mất thời gian thường thích gọi trẻ mạnh dạn trả lời lưu loát chứ ít quan tâm đếntrẻ nhút nhát. Vì lẽ đó mà cháu lại càng ít có cơ hội trả lời. + Biện pháp giải quyết: Tôi thường xuyên gần gũi, tâm sự và quan tâm đến trẻ nhút nhát. Đặc biệt, tôi hay khen các cháu trước lớp khi cháu làm được việc tốt dù rất nhỏ, động viên, khuyến khích cháu để giúp cháu đó mạnh dạn tham gia vào các hoạt động và học tập, mạnh dạn phát âm các chữ cái khi cô hỏi. Tôi còn thường xuyên nêu gương bạn tốt cho cháu noi theo. Thời gian này, tôi động viên các cháu trả lời những câu hỏi dễ, khi trẻ đã mạnh dạn hơn, tôi cho trẻ trả lời những câu hỏi ở mức độ khó hơn. Bên cạnh đó kết hợp với gia đình động viên cháu tham gia nhiều hoạt động tập thể khác. Tranh thủ các cơ hội cho các cháu được nói, phát hiện chữ cái đã học khi đi chơi…để trẻ mạnh dạn hon. + Kết quả thu được: Trẻ mạnh dạn hơn khi tham gia các hoạt động làm quen với chữ viết cũng như các hoạt động khác. - Trẻ hiếu động: Trẻ hiếu động thường rất hay nghịch ngợm và đùa nghịch trong các giờ học không để ý khi cô giáo giảng bài. Điều đó dẫn đến trẻ không nhớ được chữ cái, cấu tạo chữ, cách tô chữ… Trường Mẫu giáo bán công Bình Hòa 6
- Sáng kiến kinh nghiệm Phạm Thị Lan + Biện pháp giải quyết: Với những trẻ hiếu động, tôi thường hay cho trẻ tham gia vào các hoạt động tĩnh nhưng có giới hạn thời gian, giờ học chú ý đến trẻ hơn, hay gọi trẻ phát biểu, dùng nhiều hình thức hấp dẫn thu hút sự chú ý của trẻ. + Kết quả thu được: Sau một thời gian tôi thấy trẻ ít nghịch đi và ham học hơn, thích giúp đỡ bạn, thích tham gia vào các trò chơi học tập, nhớ được các chữ cái, tô chữ đúng quy trình... 2.5 Dạy trẻ làm quen với chữ viết bằng các trò chơi Như chúng ta đã biết, trẻ mầm non “Học bằng chơi, chơi mà học”. Muốn trẻ hiểu bài nhanh và nhớ lâu, nếu chúng được trực tiếp tham gia vào các hoạt động. Tôi đã sưu tầm, sáng tác được một số trò chơi khi cho trẻ làm quen với chữ viết để trẻ tăng hứng thú, cung cấp, củng cố kiến thức kĩ năng. Ví dụ: Trò chơi giúp trẻ ghi nhớ các chữ đã học như: + Trò chơi: Đoán chữ: Cách chơi: Trẻ nhắm mắt, cô lấy tay viết chữ lên tay trẻ. Cho trẻ đoán chữ gì. + Trò chơi: Cho trẻ dùng các bộ phận trên cơ thể mình tạo chữ vừa học + Trò chơi: Xếp chữ (gài chữ, viết chữ) thành các từ theo mẫu: Chuẩn bị: Cô có các bức tranh, dưới tranh có từ chỉ hình ảnh đó Cách chơi: Trẻ xếp các chữ cái rời thành từ giống mẫu có sẵn. Luật chơi: Trong thời gian 1 bản nhạc, trẻ nào xếp (gài, viết) nhanh nhất là người chiến thắng. + Trò chơi: Gạch chân chữ cái đã học. Chuẩn bị: Các hình ảnh và từ dưới tranh. Cách chơi: Có 2 – 3 đội chơi, mỗi đỗi sẽ gạch chân dưới các chữ cái đã học theo yêu cầu của cô trong từ dưới tranh. Trường Mẫu giáo bán công Bình Hòa 7
- Sáng kiến kinh nghiệm Phạm Thị Lan Luật chơi: Trong thời gian 1 bản nhạc, đội nào gạch được nhiễu chữ cái đúng theo yêu cầu của cô là đội chiến thắng. + Vẽhình ảnh có chữ đã học Cách chơi: Cho trẻ tìm các chữ cái đã học có trong từ chỉ tên các loại rau, quả, hoa, con vật…trẻ biêt sau đó phải vẽ lại hình ảnh đó. Luật chơi: Trong thời gian quy định, trẻ phải vẽ được hình ảnh và nói được chữ cái có trong từ chỉ hình ảnh đó. - Thông qua các môn học khác lồng ghép các trò chơi. Ví dụ: Trẻ học chữ qua giờ “làm quen văn học”: Cách chơi: Khi cho trẻ chơi trò chơi ghép tranh để đoán xem đó là bức tranh vẽ về nhân vật hoặc cảnh vật trong câu truyện nào, sau mỗi mảnh ghép có các chữ cái khác nhau đã học, trẻ phải lấy mảnh ghép có chữ cái nào ghép vào đúng khoảng trống trên bảng có chữ cái đó. Luật chơi: Trong thời gian 1 bản nhạc, đội nào gắn nhanh và đúng tạo thành bức tranh là đội chiến thắng. Trò chơi chơi theo luật tiếp sức. Theo tôi, mỗi giáo viên cần chịu khó sưu tầm, sáng tác các trò chơi, biết vận dụng các trò chơi ấy vào các giờ học ở mọi lúc, mọi nơi một cách phù hợp sẽ kích thích trẻ ham học hỏi, thông minh, nhanh nhẹn, sáng tạo tìm tòi, trẻ sẽ hứng thú khi đến lớp cũng như hứng thú tham gia trong các hoạt động. 2.6 Công tác tuyên truyền với phụ huynh Trẻ đến trường được cô giáo dạy dỗ với nhiều nội dung làm quen chữ viết thông qua các hoạt động với nhiều hình thức khác nhau. Tuy nhiên các kiến thức, kĩ năng về chữ cái mà giáo viên cung cấp cho trẻ phải được ôn luyện tại nhà.Vì vậy, để giúp trẻ học tốt thì cần có sự cộng tác giữa giáo viên và phụ huynh học sinh. Vậy làm thế nào để tuyên truyền với phụ huynh một cách thuyết phục, đạt kết quả, Trường Mẫu giáo bán công Bình Hòa 8
- Sáng kiến kinh nghiệm Phạm Thị Lan phối hợp với phụ huynh thật tốt? Đó là một công việc không đơn giản. Trong công tác tuyên truyền, phối hợp với phụ huynh, tôi đã thực hiện các biện pháp sau: - Hàng ngày, giáo viên thường xuyên trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ để về nhà phụ huynh kết hợp dạy thêm, cho trẻ ôn luyện. - Lên kế hoạch, thông báo chương trình dạy trẻ ghi rõ nội dung dạy vào bảng treo ngoài cửa lớp để phụ huynh theo dõi, ôn luyện thêm cho con ở nhà. - Đánh vi tính với các nội dung trẻ đã được học ở lớp đưa cho phụ huynh về nhà cùng tham khảo và dạy trẻ. - Giới thiệu các loại sách vở có tính giáo dục tới phụ huynh. - Trao đổi một số nhược điểm của trẻ về cách phát âm, nhận mặt chữ, cách tô, cầm bút, để vở…để phụ huynh nắm được. Sau khi sử dụng các biện pháp tuyên truyền tới phụ huynh, phụ huynh đã hiểu bản chất, tác dụng của vấn đề dạy trẻ, nắm bắt được phương pháp dạy trẻ. Từ đó phụ huynh luôn luôn kết hợp chặt chẽ với giáo viên để dạy trẻ. III. KẾT THÚC VẤN ĐỀ 1. Nguyên nhân thành công Để giúp trẻ thuộc mặt chữ, nhận biết và phát âm đúng các chữ cái giáo viên cần: - Tìm hiểu đặc điểm riêng của từng trẻ bằng cách khảo sát trẻ đầu năm, theo dõi trẻ ở các hoạt động trong ngày để tìm ra nguyên nhân, để có biện pháp giúp đỡ trẻ. - Giáo viên nhiệt tình, chịu khó học hỏi kinh nghiệm để không ngừng nâng cao nghệ thuật lên lớp và sáng tạo về đồ dùng, trò chơi để gây hứng thú cho trẻ tham gia vào hoạt động. 2. Bài học kinh nghiệm Từ kết quả trên, tôi rút ra bài học kinh nghiệm sau: Trường Mẫu giáo bán công Bình Hòa 9
- Sáng kiến kinh nghiệm Phạm Thị Lan - Nắm vững phương pháp dạy trẻ mẫu giáo lớn làm quen với chữ viết, từ đó xây dựng kế hoạch thực hiện chương trình. - Giáo viên luôn học hỏi nâng cao trình độ chuyên môn, tìm ra những hình thức, những trò chơi mới, đồ dùng đồ chơi đẹp, hấp dẫn để cuốn hút trẻ vào giờ học. - Tạo môi trường học chữ viết phong phú, cuốn hút trẻ và vận dụng môi trường đó để dạy trẻ trong các hoạt động. - Học hỏi thêm kinh nghiệm, kiến thức từ chị em đồng nghiệp, từ sách báo, tài liệu, các phương tiện thông tin đại chúng. Với một số kinh nghiệm trên, tôi đã phổ biến cho các giáo viên trong khối Mẫu giáo lớn của trường mình để chị em vận dụng vàolớp mình và đều đạt kết quả cao. Nhìn những trẻ đang dần lớn lên trong vòng tay của mình, sự hồn nhiên, ngây thơ, đáng yêu của chúng luôn là nguồn động viên để tìm tòi, sáng tạo trong quá trình dạy học để cho trẻ hứng thú, thích học và một phần tích luỹ kiến thức bước đầu về một cách đọc - viết chuẩn bị tâm thế vững chắc cho trẻ vào lớp 1. NGƯỜI VIẾT Phạm Thị Lan Trường Mẫu giáo bán công Bình Hòa 10
- Sáng kiến kinh nghiệm Phạm Thị Lan -----------------OOO-------------------------- SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Mét sè biÖn ph¸p d¹y trÎ MÉu gi¸o lín lµm quen ch÷ viÕt. N¨m häc: 2010 2011 Người viết: Lê Thị Kim Dung Chức vụ: Giáo viên Đơn vị: Trường mầm non Mai Dịch. CÇu GiÊy, th¸ng 4 n¨m 2009 Trường Mẫu giáo bán công Bình Hòa 11
- Sáng kiến kinh nghiệm Phạm Thị Lan Trường Mẫu giáo bán công Bình Hòa 12
Tài liệu liên quan

markdown:
12 trang
Lượt xem: 683
Download: 146
# Một số biện pháp dạy trẻ mẫu giáo lớn làm quen chữ viết
Chia sẻ:
[thaichau_123456789](http://tailieu.vn/user/thaichau_123456789)
Dạy trẻ làm quen với chữ viết là một trong những nội dung quan trọng cho trẻ mẫu giáo lớn. Đối với trẻ mẫu giáo lớn, làm quen với chữ viết giúp trẻ bước đầu nhận biết được các chữ cái và phát âm chuẩn các chữ cái trong các từ trọn vẹn, phát triển ở trẻ khả năng quan sát, so sánh và phát triển ngôn ngữ khi trẻ đã thuộc và phát âm chuẩn các chữ cái thì trẻ sẽ dễ dàng làm quen với cách tô và viết chữ để chuẩn bị vào lớp 1. Ngoài ra việc cho trẻ làm quen...
![](images/graphics/blank.gif)
![](images/graphics/blank.gif)
## Thể loại:
[Tài Liệu Phổ Thông](http://tailieu.vn/tai-lieu-pho-thong/)» [Mầm non - Mẫu giáo](http://tailieu.vn/tai-lieu-pho-thong/mam-non-mau-giao/)
## Chủ đề liên quan:
**Nội dung Text: Một số biện pháp dạy trẻ mẫu giáo lớn làm quen chữ viết**
- Sáng kiến kinh nghiệm Phạm Thị Lan Một số biện pháp dạy trẻ mẫu giáo lớn làm quen chữ viết I. ĐẶT VẤN ĐỀ 1. Lý do chọn đề tài. Dạy trẻ làm quen với chữ viết là một trong những nội dung quan trọng cho trẻ mẫu giáo lớn. Đối với trẻ mẫu giáo lớn, làm quen với chữ viết giúp trẻ bước đầu nhận biết được các chữ cái và phát âm chuẩn các chữ cái trong các từ trọn vẹn, phát triển ở trẻ khả năng quan sát, so sánh và phát triển ngôn ngữ khi trẻ đã thuộc và phát âm chuẩn các chữ cái thì trẻ sẽ dễ dàng làm quen với cách tô và viết chữ để chuẩn bị vào lớp 1. Ngoài ra việc cho trẻ làm quen với chữ viết còn phát triển tư duy trực quan hành động, tư duy trực quan hình tượng và đặc biệt là phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ. Khi trẻ làm quen với chữ viết, các cơ ngón tay, cơ bàn tay của trẻ phải hoạt động nhiều hơn, qua đó cũng phát triển cơ thể trẻ. Trên thực tế, việc dạy trẻ làm quen với chữ viết ở trường tôi còn bị hạn chế do thiếu đồ dùng sáng tạo, do khả năng của giáo viên còn hạn chế nên chưa kích thích được trẻ thích thú khi học. Chuyên đề Làm quen văn học - chữ viết đã được Sở giáo dục và Đào tạo chỉ đạo thực hiện trong nhiều năm qua đã chỉ rõ được tầm quan trọng của chữ viết với trẻ. Trên cơ sở thực tiễn của lớp và qua những kinh nghiệm đã tích luỹ được trong các măm dạy trẻ mẫu giáo lớn, tôi đã mạnh dạn chọn đề tài: “Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy trẻ mẫu giáo lớn làm quen với chữ viết” với mục đích đem đến cho trẻ những giờ làm quen với chữ viết thật hấp dẫn và phong phú. Tôi mong rằng, những kinh nghiệm của tôi sẽ đạt được kết quả cao trên trẻ và góp phần góp giáo viên thực hiện tốt chuyên đề cho trẻ làm quen chữ viết. II. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ. 1. Đặc điểm tình hình Trường Mẫu giáo bán công Bình Hòa 1
- Sáng kiến kinh nghiệm Phạm Thị Lan Trường Mẫu giáo bán công Bình Hòa. Trường có 5 lớp trong đó có 3 lớp Mẫu giáo lớn với số cháu 90 trẻ, Nhà trường luôn quan tâm đến chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ. Bản thân tôi được phân công dạy lớp mẫu giáo lớn với 27 trẻ. Trong quá trình thực hiện đề tài nàylớp, tôi đã gặp những thuận lợi, khó khăn sau: 1.1Thuận lợi: - Ban Giám hiệu luôn tạo điều kiện giúp đỡ giáo viên về chuyên môn, cơ sở vật chất, đồ dùng trang thiết bị dạy học, động viên sự sáng tạo của giáo viên, khích lệ chị em ứng dụng công nghệ thông tin vào các hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ. - Giáo viên nắm vững phương pháp, có trình độ đạt chuẩn, sớm được tiếp cận với các hoạt động giáo dục mầm non mới, được tham gia vào các lớp học bồi dưỡng chuyên môn của Huyện, của nhà trường, sáng tạo trong cách dạy và làm đồ dùng, đồ chơi. - Trẻ ngoan, đa số cháu đều học qua lớp mẫu giáo nhỡ. Qua khảo sát trẻ, tôi thấy trẻ đã nghe, nói, hiểu thông thường, biết trả lời một số câu hỏi của cô đưa ra. - Lớp có góc chuyên đề chữ viết đẹp, phù hợp, sáng tạo, kích thích được tính tò mò và khám phá của trẻ. Có đủ diện tích cho trẻ hoạt động, là lớp điểm toàn diện của nhà trường. - Phụ huynh nhiệt tình ủng hộ khi giáo viên tuyên truyền vận động, sưu tập đồ dùng, đồ chơi phục vụ chuyên đề. 1.2Khó khăn. - Chế độ sinh hoạt một ngày của trẻ diễn ra thường xuyên, liên tục, để bám sát vào các hoạt động trên thì giáo viên có ít thời gian làm đồ dùng, đồ chơi tự tạo. - Một số trẻ còn nói ngọng, phát âm không chuẩn nên có ảnh hưởng đến sự tiếp thu kiến thức của trẻ. Trường Mẫu giáo bán công Bình Hòa 2
- Sáng kiến kinh nghiệm Phạm Thị Lan - Để thực hiện tốt chuyên đề làm quen chữ viết, đòi hỏi giáo viên phải linh hoạt, sáng tạo trong việc xây dựng kế hoạch giáo dục, tổ chức các hình thức giúp trẻ tích cực hoạt động. 2. Các biện pháp Dựa vào đặc điểm tình hình lớp, đặc điểm tâm lý nhận thức của lứa tuổi, tôi mạnh dạn đưa ra một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy trẻ mẫu giáo lớn làm quen chữ viết 2.1 Khảo sát kỹ năng nghe – nói - đọc - viết của trẻ - Đây là bước đầu tiên nhằm xác định tình trạng của trẻ để giáo viên nắm được kỹ năng nghe, nói, đọc viết của trẻ để từ đó có biện pháp thay đổi phù hợp - Ngay từ đầu năm học, chúng tôi đã tiến hành khảo sát trẻ và thông qua các bài tập để từ đó giáo viên đánh giá và có sự tác động đúng với từng trẻ. - Công việc khảo sát trẻ, chúng tôi thường thực hiện vào tháng 10. Quá trình khảo sát qua các hoạt động chung (kể chuyện, đọc thơ, hát, múa,…) và qua các hoạt động hàng ngày (hoạt động góc, hoạt động chiều, …) để từ đó đánh giá từng trẻ theo các kỹ năng. + Kĩ năng nghe: Trẻ nghe được các âm thanh, ngữ điệu, giọng nói khác nhau. Độ to, nhỏ, nhanh, chậm của giọng nói, giọng đọc, các từ khái quát, từ trái nghĩa. Nghe hiểu nội dung các câu đơn, câu ghép. Nghe hiểu thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ phù hợp với trẻ. Nghe và làm theo từ 2 lời chỉ dẫn liên tiếp nhau trở lên… + Kỹ năng nói: Trẻ có nói lắp, nói ngọng không? Trẻ có nói đủ câu, nói có mạch lạc không? Trẻ biết bày tỏ tình cảm, nhu cầu và kinh nghiệm của bản thẩn rõ ràng, dễ hiểu bằng các câu đơn, câu ghép khác nhau. Biết trả lời các câu hỏi về nguyên nhân, so sánh: Tại sao? Có gì giống nhau? Có gì khác nhau? Do đâu mà có? Đặt các câu hỏi: Tại sao? Như thế nào? Làm gì? Sử dụng các từ biểu cảm, có hình ảnh. Tự tin khi giao tiếp. Nói và thể hiện, cử chỉ, điệu bộ, nét mặt phù hợp với yêu cầu, Trường Mẫu giáo bán công Bình Hòa 3
- Sáng kiến kinh nghiệm Phạm Thị Lan hoàn cảnh giao tiếp. Đọc thơ, ca dao, đồng dao. Kể lại sự việc một cách mạch lạc, rõ ràng, diễn cảm. Kể lại truyện đã được nghe một cách rõ ràng, diễn cảm. Kể chuyện sáng tạo theo đồ vật, theo tranh, theo chủ đề, theo kinh nghiệm bản thân. + Kỹ năng đọc: trẻ có biết cách giở sách, có biết đọc từ trái sang phải, từ trên xuống dưới? Có biết kể lại chuyện không? Có biết đọc thuộc bài thơ không? Tư thế ngồi đọc ngay ngắn, đọc ngắt nghỉ sau các dấu; phân biệt phần mở đầu, kết thúc của sách; đọc truyện qua các tranh vẽ; giữ gìn, bảo quản sách cẩn thận. + Kỹ năng viết: Trẻ có biết cầm bút đúng cách không? Có biết tô trùng khớp lên các nét không? Tư thế ngồi viết ngay ngắn. Làm quen với cách viết tiếng Việt: hướng viết từ trái sang phải, từ dòng trên xuống dòng dưới, hướng viết của các nét chữ. 2.2 Tạo môi trường học chữ viết phong phú Môi trường giáo dục trong lớp có tác dụng tốt đến quá trình giáo dục trẻ. Để trẻ được làm quen với chữ ở mọi góc trong và ngoài lớp, tôi luôn cố gắng tạo môi trường chữ viết thật đẹp để cuốn hút ở trẻ. Ở lớp tôi, trang trí các góc chơi bằng chính các sản phẩm của cô và trẻ. Riêng góc học tập – sách tôi luôn dành các mảng tường mở với các bài tập sáng tạo, tái tạo để cho trẻ được tự do làm các bài tập theo khả năng, sở thích của mình, tự in, tô vẽ các chữ trẻ đã học, được tự ghi tên mình, tự vẽ các câu chuyện theo trí tưởng tượng sáng tạo và kể cho các bạn nghe. Việc trang trí được tôi thực hiện theo chủ đề: Ví dụ: Ở chủ điểm thế giới động vật, tôi thường trang trí ở các góc chơi như sau: -Góc xây dựng: cho trẻ làm các con vật và ghi tên các con vật để khi trẻ xây dựng, trẻ sẽ xếp được các nhóm con vật theo nhóm và giới thiệu các sản phẩm do mình làm ra. -Góc học tập: + Cho trẻ vẽ tranh dán theo các câu chuyện. Trường Mẫu giáo bán công Bình Hòa 4
- Sáng kiến kinh nghiệm Phạm Thị Lan + Cho trẻ in chữ và tô màu xếp theo chữ mẫu, tên các con vật v.v... + Trang trí tranh to và cho trẻ kể chuyện theo tranh. + Làm lịch hàng ngày Ví dụ: Ở chủ điểm Thế giới thực vật: + Tôi cho trẻ viết chữ, xếp chữ hoặc gài chữ theo mẫu dưới các hình ảnh và chữ mẫu của cô về các loại quả, cây, rau, hoa… + Cho trẻ tô chữ còn thiếu trong từ, sau đó nối với với từ dưới các hình ảnh có sẵn hoặc nối chữ cái theo yêu cầu có trong từ dưới hình ảnh có sẵn với các chữ cái in đậm - Góc thiên nhiên: Các loại cây, tôi đều gắn tên để cho trẻ có thể ghép chữ xem đây là cây gì. -Trên các mảng tường, tôi có thể trang trí nhiều hình ảnh phù hợp với chủ điểm và mỗi hình ảnh đều gắn tên gọi. 2.3Dạy trẻ làm quen với chữ viết ở mọi lúc, mọi nơi. Với mong muốn nhằm nâng cao chất lượng cho trẻ làm quen chữ viết, tôi luôn cố gắng tranh thủ các hoạt động trong ngày để cho trẻ làm quen chữ viết một cách hợp lí: + Giờ đón, trả trẻ: có thể gắn ảnh có tên của trẻ, cho trẻ gắn thứ ngày tháng…xem tranh ảnh, đọc đồng dao. + Giờ hoạt động chung: Với tất cả các môn học khác, nếu có thể tôi đều lồng ghép thêm các chữ cái. + Giờ hoạt động góc: các góc chơi đều có môi trường chữ cho trẻ tự tìm hiểu như làm các bài tập gắn, đính , viết và gài chữ theo mẫu v.v… + Giờ hoạt động ngoài trời: cho trẻ xếp sỏi, hột, hạt thành các chữ. Trường Mẫu giáo bán công Bình Hòa 5
- Sáng kiến kinh nghiệm Phạm Thị Lan + Giờ hoạt động chiều: in, tô chữ rỗng, tìm cắt chữ trong báo, sách, lầm bộ sưu tập. 2.4 Chú ý đến giáo dục cá nhân - Việc giáo dục cá nhân có tác dụng tốt đến trẻ. Đặc biệt trong lĩnh vực cho trẻ làm quen chữ viết, giáo dục cá nhân sẽ giúp cô giáo củng cố, bổ sung các kiến thức, kĩ năng, cách phát âm, nhận mặt chữ, cách tô chữ đúng theo quy trình cho trẻ. Trong quá trình dạy trẻ làm quen chữ viết, tôi luôn tìm hiểu khả năng, đặc điểm tâm lý của từng trẻ. Từ đó xây dựng các biện pháp giáo dục phù hợp. - Ở lớp có khoảng 10% trẻ còn chưa tự tin vào bản thân, ít giơ tay phát biểu, cô có khuyến khích thì cũng không giơ tay, nói nhỏ. Do các cô thường sợ mất thời gian thường thích gọi trẻ mạnh dạn trả lời lưu loát chứ ít quan tâm đếntrẻ nhút nhát. Vì lẽ đó mà cháu lại càng ít có cơ hội trả lời. + Biện pháp giải quyết: Tôi thường xuyên gần gũi, tâm sự và quan tâm đến trẻ nhút nhát. Đặc biệt, tôi hay khen các cháu trước lớp khi cháu làm được việc tốt dù rất nhỏ, động viên, khuyến khích cháu để giúp cháu đó mạnh dạn tham gia vào các hoạt động và học tập, mạnh dạn phát âm các chữ cái khi cô hỏi. Tôi còn thường xuyên nêu gương bạn tốt cho cháu noi theo. Thời gian này, tôi động viên các cháu trả lời những câu hỏi dễ, khi trẻ đã mạnh dạn hơn, tôi cho trẻ trả lời những câu hỏi ở mức độ khó hơn. Bên cạnh đó kết hợp với gia đình động viên cháu tham gia nhiều hoạt động tập thể khác. Tranh thủ các cơ hội cho các cháu được nói, phát hiện chữ cái đã học khi đi chơi…để trẻ mạnh dạn hon. + Kết quả thu được: Trẻ mạnh dạn hơn khi tham gia các hoạt động làm quen với chữ viết cũng như các hoạt động khác. - Trẻ hiếu động: Trẻ hiếu động thường rất hay nghịch ngợm và đùa nghịch trong các giờ học không để ý khi cô giáo giảng bài. Điều đó dẫn đến trẻ không nhớ được chữ cái, cấu tạo chữ, cách tô chữ… Trường Mẫu giáo bán công Bình Hòa 6
- Sáng kiến kinh nghiệm Phạm Thị Lan + Biện pháp giải quyết: Với những trẻ hiếu động, tôi thường hay cho trẻ tham gia vào các hoạt động tĩnh nhưng có giới hạn thời gian, giờ học chú ý đến trẻ hơn, hay gọi trẻ phát biểu, dùng nhiều hình thức hấp dẫn thu hút sự chú ý của trẻ. + Kết quả thu được: Sau một thời gian tôi thấy trẻ ít nghịch đi và ham học hơn, thích giúp đỡ bạn, thích tham gia vào các trò chơi học tập, nhớ được các chữ cái, tô chữ đúng quy trình... 2.5 Dạy trẻ làm quen với chữ viết bằng các trò chơi Như chúng ta đã biết, trẻ mầm non “Học bằng chơi, chơi mà học”. Muốn trẻ hiểu bài nhanh và nhớ lâu, nếu chúng được trực tiếp tham gia vào các hoạt động. Tôi đã sưu tầm, sáng tác được một số trò chơi khi cho trẻ làm quen với chữ viết để trẻ tăng hứng thú, cung cấp, củng cố kiến thức kĩ năng. Ví dụ: Trò chơi giúp trẻ ghi nhớ các chữ đã học như: + Trò chơi: Đoán chữ: Cách chơi: Trẻ nhắm mắt, cô lấy tay viết chữ lên tay trẻ. Cho trẻ đoán chữ gì. + Trò chơi: Cho trẻ dùng các bộ phận trên cơ thể mình tạo chữ vừa học + Trò chơi: Xếp chữ (gài chữ, viết chữ) thành các từ theo mẫu: Chuẩn bị: Cô có các bức tranh, dưới tranh có từ chỉ hình ảnh đó Cách chơi: Trẻ xếp các chữ cái rời thành từ giống mẫu có sẵn. Luật chơi: Trong thời gian 1 bản nhạc, trẻ nào xếp (gài, viết) nhanh nhất là người chiến thắng. + Trò chơi: Gạch chân chữ cái đã học. Chuẩn bị: Các hình ảnh và từ dưới tranh. Cách chơi: Có 2 – 3 đội chơi, mỗi đỗi sẽ gạch chân dưới các chữ cái đã học theo yêu cầu của cô trong từ dưới tranh. Trường Mẫu giáo bán công Bình Hòa 7
- Sáng kiến kinh nghiệm Phạm Thị Lan Luật chơi: Trong thời gian 1 bản nhạc, đội nào gạch được nhiễu chữ cái đúng theo yêu cầu của cô là đội chiến thắng. + Vẽhình ảnh có chữ đã học Cách chơi: Cho trẻ tìm các chữ cái đã học có trong từ chỉ tên các loại rau, quả, hoa, con vật…trẻ biêt sau đó phải vẽ lại hình ảnh đó. Luật chơi: Trong thời gian quy định, trẻ phải vẽ được hình ảnh và nói được chữ cái có trong từ chỉ hình ảnh đó. - Thông qua các môn học khác lồng ghép các trò chơi. Ví dụ: Trẻ học chữ qua giờ “làm quen văn học”: Cách chơi: Khi cho trẻ chơi trò chơi ghép tranh để đoán xem đó là bức tranh vẽ về nhân vật hoặc cảnh vật trong câu truyện nào, sau mỗi mảnh ghép có các chữ cái khác nhau đã học, trẻ phải lấy mảnh ghép có chữ cái nào ghép vào đúng khoảng trống trên bảng có chữ cái đó. Luật chơi: Trong thời gian 1 bản nhạc, đội nào gắn nhanh và đúng tạo thành bức tranh là đội chiến thắng. Trò chơi chơi theo luật tiếp sức. Theo tôi, mỗi giáo viên cần chịu khó sưu tầm, sáng tác các trò chơi, biết vận dụng các trò chơi ấy vào các giờ học ở mọi lúc, mọi nơi một cách phù hợp sẽ kích thích trẻ ham học hỏi, thông minh, nhanh nhẹn, sáng tạo tìm tòi, trẻ sẽ hứng thú khi đến lớp cũng như hứng thú tham gia trong các hoạt động. 2.6 Công tác tuyên truyền với phụ huynh Trẻ đến trường được cô giáo dạy dỗ với nhiều nội dung làm quen chữ viết thông qua các hoạt động với nhiều hình thức khác nhau. Tuy nhiên các kiến thức, kĩ năng về chữ cái mà giáo viên cung cấp cho trẻ phải được ôn luyện tại nhà.Vì vậy, để giúp trẻ học tốt thì cần có sự cộng tác giữa giáo viên và phụ huynh học sinh. Vậy làm thế nào để tuyên truyền với phụ huynh một cách thuyết phục, đạt kết quả, Trường Mẫu giáo bán công Bình Hòa 8
- Sáng kiến kinh nghiệm Phạm Thị Lan phối hợp với phụ huynh thật tốt? Đó là một công việc không đơn giản. Trong công tác tuyên truyền, phối hợp với phụ huynh, tôi đã thực hiện các biện pháp sau: - Hàng ngày, giáo viên thường xuyên trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ để về nhà phụ huynh kết hợp dạy thêm, cho trẻ ôn luyện. - Lên kế hoạch, thông báo chương trình dạy trẻ ghi rõ nội dung dạy vào bảng treo ngoài cửa lớp để phụ huynh theo dõi, ôn luyện thêm cho con ở nhà. - Đánh vi tính với các nội dung trẻ đã được học ở lớp đưa cho phụ huynh về nhà cùng tham khảo và dạy trẻ. - Giới thiệu các loại sách vở có tính giáo dục tới phụ huynh. - Trao đổi một số nhược điểm của trẻ về cách phát âm, nhận mặt chữ, cách tô, cầm bút, để vở…để phụ huynh nắm được. Sau khi sử dụng các biện pháp tuyên truyền tới phụ huynh, phụ huynh đã hiểu bản chất, tác dụng của vấn đề dạy trẻ, nắm bắt được phương pháp dạy trẻ. Từ đó phụ huynh luôn luôn kết hợp chặt chẽ với giáo viên để dạy trẻ. III. KẾT THÚC VẤN ĐỀ 1. Nguyên nhân thành công Để giúp trẻ thuộc mặt chữ, nhận biết và phát âm đúng các chữ cái giáo viên cần: - Tìm hiểu đặc điểm riêng của từng trẻ bằng cách khảo sát trẻ đầu năm, theo dõi trẻ ở các hoạt động trong ngày để tìm ra nguyên nhân, để có biện pháp giúp đỡ trẻ. - Giáo viên nhiệt tình, chịu khó học hỏi kinh nghiệm để không ngừng nâng cao nghệ thuật lên lớp và sáng tạo về đồ dùng, trò chơi để gây hứng thú cho trẻ tham gia vào hoạt động. 2. Bài học kinh nghiệm Từ kết quả trên, tôi rút ra bài học kinh nghiệm sau: Trường Mẫu giáo bán công Bình Hòa 9
- Sáng kiến kinh nghiệm Phạm Thị Lan - Nắm vững phương pháp dạy trẻ mẫu giáo lớn làm quen với chữ viết, từ đó xây dựng kế hoạch thực hiện chương trình. - Giáo viên luôn học hỏi nâng cao trình độ chuyên môn, tìm ra những hình thức, những trò chơi mới, đồ dùng đồ chơi đẹp, hấp dẫn để cuốn hút trẻ vào giờ học. - Tạo môi trường học chữ viết phong phú, cuốn hút trẻ và vận dụng môi trường đó để dạy trẻ trong các hoạt động. - Học hỏi thêm kinh nghiệm, kiến thức từ chị em đồng nghiệp, từ sách báo, tài liệu, các phương tiện thông tin đại chúng. Với một số kinh nghiệm trên, tôi đã phổ biến cho các giáo viên trong khối Mẫu giáo lớn của trường mình để chị em vận dụng vàolớp mình và đều đạt kết quả cao. Nhìn những trẻ đang dần lớn lên trong vòng tay của mình, sự hồn nhiên, ngây thơ, đáng yêu của chúng luôn là nguồn động viên để tìm tòi, sáng tạo trong quá trình dạy học để cho trẻ hứng thú, thích học và một phần tích luỹ kiến thức bước đầu về một cách đọc - viết chuẩn bị tâm thế vững chắc cho trẻ vào lớp 1. NGƯỜI VIẾT Phạm Thị Lan Trường Mẫu giáo bán công Bình Hòa 10
- Sáng kiến kinh nghiệm Phạm Thị Lan -----------------OOO-------------------------- SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Mét sè biÖn ph¸p d¹y trÎ MÉu gi¸o lín lµm quen ch÷ viÕt. N¨m häc: 2010 2011 Người viết: Lê Thị Kim Dung Chức vụ: Giáo viên Đơn vị: Trường mầm non Mai Dịch. CÇu GiÊy, th¸ng 4 n¨m 2009 Trường Mẫu giáo bán công Bình Hòa 11
- Sáng kiến kinh nghiệm Phạm Thị Lan Trường Mẫu giáo bán công Bình Hòa 12
![](images/graphics/blank.gif)
## Tài liệu liên quan


text:
Những đêm lạnh giá
Album:
Sáng tác:
Số lượt tải: 12
Cài làm nhạc chờ (trực tiếp)
Chú ý: Đây là bản nghe thử (đã bị cắt ngắn so với bản thật)
Soạn: HNC 17088 gửi 8577
Lời bài hát Những đêm lạnh giá
Những đêm lạnh giá bên ngọn đèn dầu đong đưa.
Tôi ngồi ôm chuyện xa xưa, buồn dâng lai láng con tim.
Nhấp ly rượu đắng, nghe hồn bay bổng lâng lâng.
Như người ta lòng bâng khuâng, hỏi người tại sao dối người.
ĐK: Còn nhớ, bóng dáng ấy, năm xưa qua cầu Gập ghềnh, ai dìu bước em.
Gió lay tóc mềm bồng bềnh, môi cười thắm xinh, ơi người ơi,
nói sao cho vừa, tình thương thiết tha trao người, thầm mong duyên sẽ đẹp đôi **.
Hỡi em nào biết, cho lòng anh từng đêm thâu.
Thương người em nhỏ nơi đâu đẹp duyên hay gãy nhịp cầu Gió đêm lạnh giá như người ta đã quên ta Ân tình nay vội bay xa hỏi người còn thương nhớ người....
hỏi người còn thương nhớ tôi....
Nhạc chuông liên quan
thử
HD tải nhạc chuông "Những đêm lạnh giá"
Để nghe nhạc chuông Những đêm lạnh giá- Ngọc Sơn, trình duyệt/ browser của bạn cần cài flash và javascript.
Chú ý: Nếu bài nhạc chuông "Những đêm lạnh giá" là miễn phí, bạn có thể nghe đầy đủ cả bài và tải về máy tính miễn phí, ngược lại bạn chỉ được nghe bản đã bị cắt ngắn.
Tainhacchuong.org hỗ trợ tải nhạc chuông bài hát Những đêm lạnh giá về điện thoại qua tin nhắn sms và về máy tính.
Để đánh giá bài nhạc chuông, bạn đưa chuột vào biểu tượng sao đánh giá 1 - 2 - 3 - 4 hay 5 sao cho bài hát đang nghe.
Lời bài hát Những đêm lạnh giá được cập nhật liên tục, chỉ mang tính tham khảo.
Nhập tên, nội dung và click vào "Gửi" nếu bạn muốn gửi lời bình cho nhạc chuông này
Từ khóa tìm kiếm trang này:
Tải nhạc chuông Những đêm lạnh giá- Ngọc Sơn về điện thoại, Download/ nghe/ Tai nhac chuong Nhung dem lanh gia cho dien thoai di dong; Download nhac chuong Nhung dem lanh gia, ca si Ngoc Son ve may tinh; Nhac chuong bai hat Nhung dem lanh gia Ngoc Son
Bình luận:
Nội dung:

markdown:
# Những đêm lạnh giá
![Ca sĩ Ngọc Sơn Ca sĩ Ngọc Sơn](http://cainhaccho.net/anh-ca-si/ngoc-son.jpg)
![Ca sĩ Ngọc Sơn Ca sĩ Ngọc Sơn](http://cainhaccho.net/anh-ca-si/ngoc-son.jpg)
[Ngọc Sơn](/ca-si/ngoc-son/)
Album:
Sáng tác:
Số lượt tải: 12
[Tiểu sử Ngọc Sơn](/tieu-su/ngoc-son-profile/) *Cài làm nhạc chờ (trực tiếp)* **Chú ý:**Đây là bản nghe thử (đã bị cắt ngắn so với bản thật)
Soạn:
*HNC 17088*gửi *8577*
## Lời bài hát Những đêm lạnh giá
[Lời bài hát "Những đêm lạnh giá"](/loi-bai-hat/vdma7/nhung-dem-lanh-gia.htm)
Những đêm lạnh giá bên ngọn đèn dầu đong đưa.
Tôi ngồi ôm chuyện xa xưa, buồn dâng lai láng con tim.
Nhấp ly rượu đắng, nghe hồn bay bổng lâng lâng.
Như người ta lòng bâng khuâng, hỏi người tại sao dối người.
ĐK: Còn nhớ, bóng dáng ấy, năm xưa qua cầu Gập ghềnh, ai dìu bước em.
Gió lay tóc mềm bồng bềnh, môi cười thắm xinh, ơi người ơi,
nói sao cho vừa, tình thương thiết tha trao người, thầm mong duyên sẽ đẹp đôi **.
Hỡi em nào biết, cho lòng anh từng đêm thâu.
Thương người em nhỏ nơi đâu đẹp duyên hay gãy nhịp cầu Gió đêm lạnh giá như người ta đã quên ta Ân tình nay vội bay xa hỏi người còn thương nhớ người....
hỏi người còn thương nhớ tôi....
## Nhạc chuông liên quan
**Tên bài nhạc chuông**Ca sĩ **Nghe**
thử
thử
## HD tải nhạc chuông "Những đêm lạnh giá"
**Để nghe nhạc chuông Những đêm lạnh giá- Ngọc Sơn**, trình duyệt/ browser của bạn cần cài flash và javascript.
Chú ý: Nếu bài nhạc chuông "Những đêm lạnh giá" là
**miễn phí**, bạn có thể nghe đầy đủ cả bài và tải về máy tính miễn phí, ngược lại bạn chỉ được nghe bản đã bị cắt ngắn.
Tainhacchuong.org hỗ trợ tải nhạc chuông bài hát Những đêm lạnh giá về điện thoại qua tin nhắn sms và về máy tính.
Để đánh giá bài nhạc chuông, bạn đưa chuột vào biểu tượng sao đánh giá 1 - 2 - 3 - 4 hay 5 sao cho bài hát đang nghe.
Lời bài hát Những đêm lạnh giá được cập nhật liên tục, chỉ mang tính tham khảo.
Nhập tên, nội dung và click vào "Gửi" nếu bạn muốn gửi lời bình cho nhạc chuông này
**Từ khóa tìm kiếm trang này**:
Tải nhạc chuông Những đêm lạnh giá- Ngọc Sơn về điện thoại, Download/ nghe/ Tai nhac chuong Nhung dem lanh gia cho dien thoai di dong; Download nhac chuong Nhung dem lanh gia, ca si Ngoc Son ve may tinh; Nhac chuong bai hat Nhung dem lanh gia Ngoc Son
Bình luậnXem toàn bộ Bình luận: Tên bạn: Nội dung:

WARC-Type: response

Content-Type: application/http; msgtype=response

WARC-Truncated: length

Cache-Control: max-age=3600, public

Content-Encoding: gzip

Connection: close

Accept-Ranges: bytes


text:
pin dung luong cao cho z10
pin dung luong cao cho z10
pin dung luong cao cho z10
Dung lượng 2670 mAh
Những sản phẩm cùng loại
- Pin blackberry q10
- pin dung luong cao cho bold 9900
- Pin Blackberry 8100, 8120, 8110
- Pin Blackberry 8700, 8707 xịn
- Pin Blackberry 8320, 8310, 8300 xịn
- pin blackberry 7290
- Pin blackberry 8830,8800,8820 xịn
- Pin blackberry bold 9000, 9700, 9780 xịn
- Pin xịn blackberry 8900, 9500, 9530, 9550, 9650, 9630
- Pin dung lượng cao cho blackberry bold 9000

markdown:
### pin dung luong cao cho z10
## pin dung luong cao cho z10
![ pin dung luong cao cho z10](http://thegioiblackberry.vn/uploads/gallerys/pin_dung_luong_cao_cho_blackberry_z10.png)
|Sản phẩm||pin dung luong cao cho z10|
|Giá||450.000 VNĐ|
|Phụ kiện đi kèm|
|Thẻ nhớ|
|Nơi sản xuất|
|Bảo hành||1 tháng|
|Tình trạng máy||Mới|
|Khuyến Mại|
## pin dung luong cao cho z10
Dung lượng 2670 mAh
### Những sản phẩm cùng loại
[Pin blackberry q10](http://thegioiblackberry.vn/detail/product/pin-blackberry-q10/999) [pin dung luong cao cho bold 9900](http://thegioiblackberry.vn/detail/product/pin-dung-luong-cao-cho-bold-9900/983) [Pin Blackberry 8100, 8120, 8110](http://thegioiblackberry.vn/detail/product/pin-blackberry-8100-8120-8110/649) [Pin Blackberry 8700, 8707 xịn](http://thegioiblackberry.vn/detail/product/pin-blackberry-8700-8707-xin/648) [Pin Blackberry 8320, 8310, 8300 xịn](http://thegioiblackberry.vn/detail/product/pin-blackberry-8320-8310-8300-xin/647) [pin blackberry 7290](http://thegioiblackberry.vn/detail/product/pin-blackberry-7290/599) [Pin blackberry 8830,8800,8820 xịn](http://thegioiblackberry.vn/detail/product/pin-blackberry-883088008820-xin/422) [Pin blackberry bold 9000, 9700, 9780 xịn](http://thegioiblackberry.vn/detail/product/pin-blackberry-bold-9000-9700-9780-xin-/421) [Pin xịn blackberry 8900, 9500, 9530, 9550, 9650, 9630](http://thegioiblackberry.vn/detail/product/pin-xin-blackberry-8900-9500-9530-9550-9650-9630/420) [Pin dung lượng cao cho blackberry bold 9000](http://thegioiblackberry.vn/detail/product/pin-dung-luong-cao-cho-blackberry-bold-9000/414)

Vary: Accept-Encoding,User-Agent

Content-Type: text/html


text:
Tủ sách
->
Tiểu thuyết
X30 phá lưới
Tác giả: Đặng Thanh
Mục lục
Lời nói đầu
Chương 1 - Phan Thúc Định
Chương 2 - Vân Anh
Chương 3 - Gặp lại người xưa…
Chương 4 - Câu chuyện tình của người cán bộ
Chương 5 - Số điện thoại 377
Chương 6 - Sự ra đời của một nội các
Chương 7 - Chiến trường mở rộng
Chương 8 - Những đòn đầu tiên của miền Bắc giáng xuống CIA
Chương 9 - Từ Đại thế giới đến Liberty Palace…
Chương 10 - “Phương án Việt Mỹ I”
Chương 11 - Nỗi lo sợ của Thuý Hằng
Chương 12 - Bản Danh sách Việt Cộng nằm vùng
Chương 13 - Biệt thự Hoàng Chương
Chương 14 - Bị theo dõi
Chương 15 - Một vụ bắt cóc
Chương 16 - Nanh vuốt của CIA
Chương 17 - Sự thống nhất của một kế hoạch Việt – Mỹ
Chương 18 - Kí giả Phu-lít-xtơn
Chương 19 - Gió đã xoay chiều
Chương 20 - Lãnh chúa miền Trung
Chương 21 - Vườn cam của Ngô Đình Cẩn
Chương 22 - Mai Lan và Lý Lâm
Chương 23 - Tố Loan trước sự thật phũ phàng
Chương 24 - Con chim mồi trong phong trào sinh viên
Chương 25 - Hồng Nhật đứng trước quân thù
Chương 26 - Việc gì đã xảy ra trong bệnh viện Huế?
Chương 27 - Sổ lồng
Chương 28 - Các ông có tin tôi không
Chương 29 - Kỉ vật cũ của người bạn bên núi Ngự Bình
Chương 30 - Một quả đấm hạ hai quân thù
Chương 31 - Lá thư tuyệt mệnh của Vân Anh
Chương 32 - Tấn bi kịch ở ki-lô-mét số 13+500
Chương 33 - Thoát hiểm
Chương 34 - Trở về
Chú thích
Truyện hay sao bạn không
chia sẻ
cho bạn bè?
© TuSach.mobi - Đọc truyện online trên mobile

Server: Apache/2.2.22 (Debian)

Set-Cookie: bookmark_id=0; expires=Mon, 22-Sep-2014 19:12:46 GMT; path=/

Vary: Accept-Encoding


text: Cơ quan chủ quản: Công ty Cổ phần Quảng cáo Trực tuyến 24H Trụ sở: Tầng 12, Tòa nhà Geleximco, 36 Hoàng Cầu, Phường Ô Chợ Dừa, Quận Đống Đa, TP Hà Nội Tel: (84-4) 73 00 24 24 hoặc (84-4) 3512 1806 - Fax: (84-4) 3512 1804 VPĐD: Tầng 5 – Toà nhà Hải Âu - 39B Trường Sơn, P2, Q.Tân Bình, TP.Hồ Chí Minh Tel: (84-8) 73 00 24 24 hoặc (84-8) 3848 9845 - Fax: (84-8) 3848 6519 / Giấy phép số 2517/GP- TT ĐT ngày cấp 27/08/2013 SỞ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG HÀ NỘI. Chịu trách nhiệm xuất bản: Ngô Kỳ Lam ® Ghi rõ nguồn "24H.COM.VN" khi bạn phát hành lại thông tin từ website này

markdown:
|
|![]()
Phần mềm cắt nối và chuyển đổi định dạng video
## Phần mềm cắt nối và chuyển đổi định dạng video
Thứ Sáu, ngày 20/08/2010 07:03 AM (GMT+7)
Chúng tôi xin giới thiệu đến độc giả một phần mềm hỗ trợ cắt nối và chuyển đổi định dạng video khá tiện dụng và hữu ích.
Allok Video Joiner là một công cụ mạnh mẽ để ghép và nối các file AVI, Divx, XviD, MPEG, WMV, ASF, RM, MOV, 3GP, MP4 thành một file lớn, để trích xuất ra định dạng video phổ thông một cách đơn giản. Bạn có thể thêm một số lượng file không hạn định vào danh sách, và với những thao tác dễ dàng, bạn có thể nối chúng thành file AVI, Divx, XviD, MPEG, VCD, SVCD, DVD, WMV.
Không những thế, nó còn giúp bạn chuyển thành VCD/SVCD và file DVD-Video, vì vậy bạn có thể chép nó sang đĩa VCD/SVCD/DVD bằng phần mềm của hãng thứ ba.
Các tính năng:
- Nối hoặc ghép video các tập tin thành một tập tin lớn.
- Hỗ trợ các tập tin AVI, Divx, XviD, MPEG, WMV, ASF, RM, MOV, 3GP, MP4.
- Nối hoặc ghép các tập tin hỗ trợ sang AVI, DivX, Xvid, WMV, MPEG1, MPEG2, VCD,SVCD,DVD định dạng MPEG tương thích,
- Nối hoặc ghép các tập tin hỗ trợ sang VCD SVCD (*.BIN,*.CUE) và các tập tin DVD-Video(*.IFO,*.VOB,*.BUP).
- Cắt các phần không muốn bằng cách chọn thời gian đầu và cuối.
- Tất cả các bộ giải mã/codec đều được tích hợp sẵn.
- Thiết lập tùy chọn NTSC/PAL cho việc trích xuất DVD, VCD, SVCD.
- Hỗ trợ "Kéo và thả" từ Windows Explhoặcer.
- Hỗ trợ các tập tin video lớn, thậm chí đến 2GB.
- Chuyển đổi nhanh chóng và chất lượng cao.
Mời các bạn download 2 đường link sau để có đầy đủ bộ cài
Theo thuthuat (24H.COM.VN)
Mời các bạn đón đọc những bài viết chọn lọc về
|
|
Thông tin cần biết
Sự kiện tiêu điểm

Content-Type: text/html; charset=Utf-8

X-Cache: QuickCache vv2.1.1rc1 - file

Cache-Control: public


text:
Từ khóa hot:
Phi Nhung
,
Dan Nguyen
,
Dam Vinh Hung
,
Xuan Mai
,
My Tam
,
Cam Ly
Nhạc Trẻ
Cập nhật những album thể loại
Nhac Tre
của các ca sĩ hot nhất hiện nay, Tải download bài hát Album
Nhạc Trẻ
MP3 miễn phí tại Nhac.vui.vn
Đăng nhập
/
Đăng ký
Thể loại
Nhạc Việt Nam
Nhạc Hot Nhất
Nhạc Trẻ
Nhạc Vàng
Nhạc Hải Ngoại
Nhạc Trữ Tình
Nhạc Quê Hương
Nhạc Thiếu Nhi
Nhạc Đỏ
Dance Việt
Rock Việt
Rap Việt
Nhạc Trịnh
Cải Lương
Quan Họ Bắc Ninh
Nhạc Nước Ngoài
Nhạc Hot Nhất
Nhạc Âu Mỹ
Nhạc Hàn Quốc
Nhạc Hoa
Nhạc Nhật Bản
Nhạc Đồng Quê
Dance Hot
Rock
Hip-Hop/Rap
Nhạc Spa & Massage
Giọng Hát Việt Nhí 2014
Đồ Rê Mí 2014
Nhạc Trong Phim
Phim Việt Nam
Phim Nước Ngoài
Thể Loại Khác
Nhạc Không Lời
Nhạc Game
Beats / Karaoke
Nhạc Giáng Sinh
Nhạc Bà Bầu
Bảng xếp hạng
Việt Nam
Bài hát
Video
Album
Âu Mỹ
Bài hát
Video
Album
Hàn Quốc
Bài hát
Video
Album
Video Clip
Việt Nam
Âu Mỹ
Hàn Quốc
Giải Trí
Giọng Hát Việt Nhí 2014
Vietnam Idol 2013
Sao Vui
Nhân Tố Bí Ẩn 2014
Nhạc tuyển chọn
Hôm nay nghe gì?
Gửi người phụ nữ tôi yêu
Ngày cưới
Khúc ca tặng cha
Bài hát tặng mẹ
Các ca khúc nhạc Hàn bất hủ
Nhạc Phim Hàn Quốc
Old Songs Collection
Love Songs Collection
Wedding Songs Collection
Nhạc Hoa bất hủ
Nhạc Nga trong lòng người Việt
Nhạc Dance hay nhất
Các ca khúc Quốc Tế bất hủ
TẢI ỨNG DỤNG NHACVUI, NGHE NHẠC MIỄN PHÍ
Nhac.vui.vn
>
Lý Hào Nam
>
Album Lời Thề Giáng Sinh
Điều Em Lựa Chọn - Lý Hào Nam
Nhạc sĩ:
Đang Cập Nhật (VN)
Album:
Lời Thề Giáng Sinh
Thể loại:
Nhạc Trẻ
Lượt nghe: 376,322
Thích và chia sẻ bài hát trên:
7
thích
Báo lỗi
Download
Nhúng
Thêm
Tặng quà
Tải nhạc 128Kbps
Tải nhạc 320Kbps
Tải nhạc chuông
Cài nhạc chờ
Điều Em Lựa Chọn
Lời bài hát: Điều Em Lựa Chọn - Lý Hào Nam
Phiên bản 1/1
Người đóng góp:
Administrator
Mình đã yêu nhau rất lâu,có lắm phong ba trong đời
Cùng nguyện thề đôi ta sẽ mãi nắm tay đi chung một đường,
Một thoáng yêu thương vỡ tan,chỉ bỡi những đam mê cuồng quay,
Để rồi ngày hôm nay đôi ta bước đi không chung một đường!
Thật lòng em cho anh một câu,hãy nói lý do em thay lòng,
Thà là đau nhưng anh biết anh đã sai điều gì!
Đừng lặng thinh đi theo người ta,quên hết tháng năm xưa êm đềm,
Để niềm đau,anh sẽ mang đến suốt cuộc đời.
ĐK
Một hay là hai em đi đường em,anh bước đi theo con đường anh,
Dù lòng này rất đau nếu không được gần bên em,
Dẫu biết yêu em đắm say,dẫu biết yêu em quá nhiều,
Và một ngày giấc mơ sẽ không còn em.
Một hay là hai em quay về đây,ta sẽ bên nhau như ngày xưa,
Mình lại cùng ngắm sao ước mơ trọn đời bên nhau,
Sẽ mãi yêu em tháng năm,vẫn mãi yêu như lúc đầu,
Và lỗi lầm của em anh không giữ trong lòng.
Xem toàn bộ
Đóng góp lời bài hát tại đây
Chia sẻ cảm nhận về bài hát của bạn tại đây
Bình luận và Chia sẻ cảm nhận của bạn về bài hát tại đây
Cũng đăng trên Facebook
( 0 ký tự )
Bình luận
Album cùng ca sĩ Lý Hào Nam
> Tất cả
Chiếc Áo Mùa Đông (Single)
Lý Hào Nam
Mr.Lee (2013)
Lý Hào Nam
Chiếc Nhẫn Bạc - Hạnh Phúc Trời Ban
Lý Hào Nam
Khắc Tên Kiều Trên Cát
Lý Hào Nam
Mai Xa Trường (Single)
Lý Hào Nam
Bài hát cùng ca sĩ Lý Hào Nam
> Tất cả
Sắp xếp bài hát theo:
Thời gian
Lượt nghe
Nàng Kiều Lỡ Bước 2 Remix
Lý Hào Nam
Hạnh Phúc Trời Ban
Lý Hào Nam
Lời Thề Giáng Sinh
Lý Hào Nam
Điều Em Lựa Chọn
Lý Hào Nam
Trăng Thủy Tinh
Lý Hào Nam
Khóc Lần Cuối
Lý Hào Nam
Khắc Tên Em Trên Cát
Lý Hào Nam
Liên Khúc Nàng Kiều Lỡ Bước
Lý Hào Nam
Kiếp Làm Thuê
Lý Hào Nam
Tâm Sự Đàn Ông
Lý Hào Nam
Video cùng ca sĩ Lý Hào Nam
> Tất cả
Chiếc Áo Mùa Đông
Lý Hào Nam
Chiếc Nhẫn Bạc
Lý Hào Nam
Khắc Tên Kiều Trên Cát
Lý Hào Nam
Trăng Thủy Tinh
Lý Hào Nam
Bài hát hot
Top 5 Album Nhạc Trẻ
Lệ Cay Remix (Single)
Du Thiên
Bước Qua Đời Nhau
Nam Dương
Tình Là Sợi Tơ
Phạm Trưởng
Xóa (Single)
Bee.T
Người Đã Yêu Ai
Lương Gia Hùng
Top 10 Bài Hát Nhạc Trẻ
Một Tình Yêu Đúng Nghĩa
Hồ Quang Hiếu
Lời Hứa Chỉ Là Lời Hứa
Nam Du
Quên Người Đã Quá Yêu
Hà Duy Thái
Yêu Xa
Vũ Cát Tường
Cơn Mưa Ngang Qua
Sơn Tùng MTP
Thà Quên Đi Remix
Phạm Trưởng
Vừa Đi Vừa Khóc
Cao Tùng Anh
Con Bướm Xuân
Hồ Quang Hiếu
Không Thể Nói Remix
Phạm Trưởng
Chờ Người Remix
Đình Phong
Top 5 MV Việt Nam
Hạnh Phúc Mong Manh
Thủy Tiên
Quà Cho Anh
Miu Lê
Đừng Giận Anh Nữa
The Men
Thuộc Về Nhau
LEG
Chỉ Có Em Trong Tim
Hàn Thái Tú
Thẻ nội dung
Dem Trang
,
Bon Chu Lam
,
Anh Nho Em Nguoi Yeu Cu
,
Em Cua Ngay Hom Qua
,
Mot Tinh Yeu Dung Nghia
,
Anh Khong Dep Trai
,
Noi Ay Con Tim Ve
Album Hot tháng 8
Video hot
Playlist nổi bật
Nhạc trẻ
Nhạc quốc tế
Nhạc dance
Nhac Viet nam
,
Mp3
,
Nhac dance
,
Nhạc
,
Nhac tre
,
Quang Le
,
Nhac hot
,
Nhac thieu nhi
,
Phuong My Chi
,
Karaoke
,
Hoai Lam
,
Son Tung MTP
,
Nhac Tru Tinh
,
Nhac xuan
,
Nhac vang
,
Nhac vang hai ngoai
,
Giong hat viet nhi 2014
,
Nhac phim
,
Nhac khong loi
,
Nhac che
,
Nhac Au My
,
Le Quyen
,
nhac hai ngoai
,
Nghe nhac
,
Nhac hay
,
nhac
,
zing mp3
,
Ca nhac
,
Nhac san
Điều Em Lựa Chọn Lý Hào Nam Nghe Tải MP3 320kbps | 206781
Lý Hào Nam | Album nhạc Ly Hao Nam Video Clip
Nghe nhạc HAY online, Tải nhạc MP3 trực tuyến CỰC NHANH, Hot số 1
Chính sách sở hữu trí tuệ
© Copyright 2004-2011 24H.COM.VN, all rights reserved - Powered by OCM 10
Cơ quan chủ quản: Công ty Cổ phần Quảng cáo Trực tuyến 24H.
Trụ sở: Tầng 12, Tòa nhà Geleximco, 36 Hoàng Cầu, Phường Ô Chợ Dừa, Quận Đống Đa, TP Hà Nội
Tel: (84-4) 73 00 24 24 hoặc (84-4) 3512 1806 - Fax: (84-4) 3512 1804
VPĐD: Tầng 5 – Toà nhà Hải Âu - 39B Trường Sơn, P2, Q.Tân Bình, TP.Hồ Chí Minh.
Tel: (84-8) 73 00 24 24 hoặc (84-8) 3848 9845 - Fax: (84-8) 3848 6519
Giấy phép số: 254/GP-BC - cấp ngày 20/6/2007Bộ Văn hóa thông tin - Cục Báo chí
Chịu trách nhiệm xuất bản: Phan Minh Tâm.
® Ghi rõ nguồn "NHAC.VUI.VN" khi bạn phát hành lại thông tin từ website này
Thứ tư, 21-12-2011 10:04 AM (GMT+7)

markdown:
Nhạc sĩ: Đang Cập Nhật (VN)
Album:
[Lời Thề Giáng Sinh](http://nhac.vui.vn/album-loi-the-giang-sinh-ly-hao-nam-a17786p1225.html)
Thể loại:
[Nhạc Trẻ](http://nhac.vui.vn/nhac-tre-c3.html)
Lượt nghe: 376,322
|
|![]()
|
|
Điều Em Lựa Chọn
Mình đã yêu nhau rất lâu,có lắm phong ba trong đời
## Lời bài hát: Điều Em Lựa Chọn - Lý Hào Nam
Phiên bản 1/1
Người đóng góp: Administrator
Cùng nguyện thề đôi ta sẽ mãi nắm tay đi chung một đường,
Một thoáng yêu thương vỡ tan,chỉ bỡi những đam mê cuồng quay,
Để rồi ngày hôm nay đôi ta bước đi không chung một đường!
Thật lòng em cho anh một câu,hãy nói lý do em thay lòng,
Thà là đau nhưng anh biết anh đã sai điều gì!
Đừng lặng thinh đi theo người ta,quên hết tháng năm xưa êm đềm,
Để niềm đau,anh sẽ mang đến suốt cuộc đời.
ĐK
Một hay là hai em đi đường em,anh bước đi theo con đường anh,
Dù lòng này rất đau nếu không được gần bên em,
Dẫu biết yêu em đắm say,dẫu biết yêu em quá nhiều,
Và một ngày giấc mơ sẽ không còn em.
Một hay là hai em quay về đây,ta sẽ bên nhau như ngày xưa,
Mình lại cùng ngắm sao ước mơ trọn đời bên nhau,
Sẽ mãi yêu em tháng năm,vẫn mãi yêu như lúc đầu,
Và lỗi lầm của em anh không giữ trong lòng.

Cache-Control: no-store, no-cache, must-revalidate, post-check=0, pre-check=0

Pragma: no-cache

X-CacheDebug-1: Cache scriptkey is set to /index.php

X-CacheDebug-2: Cache varkey is set to GET=a:2:{s:13:"SERVER_REGION";s:2:"US";s:7:"web_url";s:53:"dieu-em-lua-chon-ly-hao-nam-m206781c3p1225a17786.html";}

X-CacheDebug-4: No (valid) cachedata for d401ba795702003e382a84a697c669d0

X-CacheDebug-5: Callback happened

X-CacheDebug-6: Writing cached data to storage

X-CacheDebug-7: Starting wrote cachefile /home/nhacvui/cache/quickcache/30/d4/qcc-d401ba795702003e382a84a697c669d0

X-CacheDebug-8: quickcache_filewrite wrote cachefile /home/nhacvui/cache/quickcache/30/d4/qcc-d401ba795702003e382a84a697c669d0

X-CacheDebug-10: Successfully wrote cachefile /home/nhacvui/cache/quickcache/30/d4/qcc-d401ba795702003e382a84a697c669d0


text:
Đặt phòng trực tuyến hoặc gọi 120-32-103 (Số điện thoại miễn phí ở Việt Nam) Gọi cho chúng tôi - 9 giờ sáng - 6 giờ chiều, Thứ 2 - Thứ 6
Quay lại Tùy chọn chia sẻ
Rất tiếc!
Quý vị đã gửi Khách sạn tại New York tới:

Server: Apache

Content-Language: vi-VN

X-UA-Compatible: IE=Edge

Set-Cookie: user=QSp2aV9WTnxIQ09NX1ZO; Domain=.hotels.com; Expires=Sun, 23-Aug-2015 19:28:43 GMT; Path=/


text:
Khách sạn golf tại Cao nguyên Cameron
Xem khách sạn golf tại Cao nguyên Cameron trên bản đồ
Khách sạn golf phù hợp nhu cầu của bạn
Được nhiều khách từ Việt Nam quan tâm
Cameron Highlands Resort
Tuyệt vời 4,2 / 5 ( 97 nhận xét )
85 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua

markdown:
# Khách sạn golf tại Cao nguyên Cameron
![ Cameron Highlands, Malaysia](http://a2.cdn-hotels.com/da/assets/s/1.31/images/core/dio/widget/1.gif)
![ Cameron Highlands, Malaysia](http://a2.cdn-hotels.com/da/assets/s/1.31/images/core/dio/widget/1.gif)
Xem khách sạn golf tại Cao nguyên Cameron trên bản đồ
## Khách sạn golf phù hợp nhu cầu của bạn
## Được nhiều khách từ Việt Nam quan tâm
Cameron Highlands Resort
Tuyệt vời 4,2 / 5
[(](http://vi.hotels.com/ho246998/cameron-highlands-resort-tanah-rata-malaysia/#reviews) **97**nhận xét )
85 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua

Set-Cookie: user=QSp2aV9WTnxIQ09NX1ZO; Domain=.hotels.com; Expires=Sun, 23-Aug-2015 19:16:12 GMT; Path=/


text:
Vui lòng cho biết email của bạn để nhận Từ vựng của Urban mỗi sáng nhé!
Địa chỉ daily@urbandictionary.com sẽ gửi thư cho bạn. Chúng tôi cam kết sẽ không để xảy ra tình trạng gửi thư rác vào hộp mail của bạn.

Server: Cowboy

X-Frame-Options: SAMEORIGIN

X-Xss-Protection: 1; mode=block

X-Content-Type-Options: nosniff

Content-Type: text/html; charset=utf-8

Via: 1.1 varnish

X-Cache: MISS


text:
xu hướng
thư mục
mẫu tự
Vui lòng cho biết email của bạn để nhận Từ vựng của Urban mỗi sáng nhé!
Địa chỉ daily@urbandictionary.com sẽ gửi thư cho bạn. Chúng tôi cam kết sẽ không để xảy ra tình trạng gửi thư rác vào hộp mail của bạn.

X-Served-By: cache-iad2131-IAD, cache-at50-ATL

X-Cache: MISS, MISS


markdown:
xu hướng
thư mục
mẫu tự
Vui lòng cho biết email của bạn để nhận Từ vựng của Urban mỗi sáng nhé!
Địa chỉ daily@urbandictionary.com sẽ gửi thư cho bạn. Chúng tôi cam kết sẽ không để xảy ra tình trạng gửi thư rác vào hộp mail của bạn.

X-Served-By: cache-iad2131-IAD, cache-at51-ATL


text:
Sign in to post new definitions, images, and sounds and create lists of favorites.
Vui lòng cho biết email của bạn để nhận Từ vựng của Urban mỗi sáng nhé!
Địa chỉ daily@urbandictionary.com sẽ gửi thư cho bạn. Chúng tôi cam kết sẽ không để xảy ra tình trạng gửi thư rác vào hộp mail của bạn.

Cache-Control: max-age=0, private, must-revalidate

X-Served-By: cache-iad2131-IAD, cache-at105-ATL


markdown:
Sign in to post new definitions, images, and sounds and create lists of favorites.
Vui lòng cho biết email của bạn để nhận Từ vựng của Urban mỗi sáng nhé!
Địa chỉ daily@urbandictionary.com sẽ gửi thư cho bạn. Chúng tôi cam kết sẽ không để xảy ra tình trạng gửi thư rác vào hộp mail của bạn.


text:
Bản mẫu:WTA
Bách khoa toàn thư mở Wikipedia
Bước tới:
menu
,
tìm kiếm
WTA
tại
Hiệp hội quần vợt nhà nghề nữ
Tài liệu bản mẫu
[
tạo
]
Những người sửa đổi có thể thử nghiệm trong các trang chỗ thử
(
tạo
|
sao
)
và trường hợp kiểm thử
(
tạo
)
của bản mẫu này.
Xin hãy bổ sung các thể loại vào trang con
/doc
.
Các trang con của bản mẫu này
.
Lấy từ “
http://vi.wikipedia.org/w/index.php?title=Bản_mẫu:WTA&oldid=14439486
”
Trình đơn chuyển hướng
Công cụ cá nhân
Mở tài khoản
Đăng nhập
Không gian tên
Bản mẫu
Thảo luận
Biến thể
Các hiển thị
Đọc
Sửa đổi
Sửa mã nguồn
Xem lịch sử
Khác
Tìm kiếm
Xem nhanh
Trang Chính
Nội dung chọn lọc
Tin tức
Bài viết ngẫu nhiên
Thay đổi gần đây
Quyên góp
Tương tác
Hướng dẫn
Giới thiệu Wikipedia
Cộng đồng
Thảo luận chung
Giúp sử dụng
Công cụ
Các liên kết đến đây
Thay đổi liên quan
Các trang đặc biệt
Liên kết thường trực
Thông tin trang
Khoản mục Wikidata
Ngôn ngữ khác
Alemannisch
العربية
Bahasa Indonesia
বাংলা
Basa Jawa
Беларуская
Boarisch
Български
Català
Čeština
Deutsch
English
Español
Esperanto
فارسی
Français
한국어
Italiano
עברית
Kapampangan
Magyar
മലയാളം
मराठी
Монгол
Nederlands
日本語
Polski
Português
Română
Русский
Scots
Simple English
Slovenčina
Slovenščina
Srpskohrvatski / српскохрватски
Suomi
Svenska
தமிழ்
Türkçe
Yorùbá
中文
Sửa liên kết
Trang này được sửa đổi lần cuối lúc 20:13, ngày 3 tháng 11 năm 2013.
Văn bản được phát hành theo
Giấy phép Creative Commons Ghi công/Chia sẻ tương tự
; có thể áp dụng điều khoản bổ sung. Xem
Điều khoản Sử dụng
để biết thêm chi tiết.
Wikipedia® là thương hiệu đã đăng ký của
Wikimedia Foundation, Inc.
, một tổ chức phi lợi nhuận.
Quy định quyền riêng tư
Giới thiệu Wikipedia
Lời phủ nhận
Nhà phát triển
Phiên bản di động

markdown:
# Bản mẫu:WTA
Bách khoa toàn thư mở Wikipedia
[WTA](http://www.wtatennis.com/players/player/{{{id}}}) tại [Hiệp hội quần vợt nhà nghề nữ](/w/index.php?title=Hi%E1%BB%87p_h%E1%BB%99i_qu%E1%BA%A7n_v%E1%BB%A3t_nh%C3%A0_ngh%E1%BB%81_n%E1%BB%AF&action=edit&redlink=1) ![ Hình tượng tài liệu](http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/4/4c/Template-info.svg/50px-Template-info.svg.png)
[tạo](//vi.wikipedia.org/w/index.php?title=B%E1%BA%A3n_m%E1%BA%ABu:WTA/doc&action=edit&preload=B%E1%BA%A3n+m%E1%BA%ABu%3ADocumentation%2Fpreload)]
|Những người sửa đổi có thể thử nghiệm trong các trang chỗ thử (
|
Xin hãy bổ sung các thể loại vào trang con
[WTA](http://www.wtatennis.com/players/player/{{{id}}}) tại [Hiệp hội quần vợt nhà nghề nữ](/w/index.php?title=Hi%E1%BB%87p_h%E1%BB%99i_qu%E1%BA%A7n_v%E1%BB%A3t_nh%C3%A0_ngh%E1%BB%81_n%E1%BB%AF&action=edit&redlink=1)
|Những người sửa đổi có thể thử nghiệm trong các trang chỗ thử (
|
Xin hãy bổ sung các thể loại vào trang con

Content-language: vi

Content-Type: text/html; charset=UTF-8

Vary: Accept-Encoding,Cookie,X-Use-HHVM

Via: 1.1 varnish, 1.1 varnish

X-Cache: cp1055 miss (0), cp1054 frontend miss (0)

Cache-Control: private, s-maxage=0, max-age=0, must-revalidate


text:
Kosan (huyện)
Kosan (Hán Việt: Cao Sơn) là một huyện thuộc tỉnh Kangwon tại Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Triều Tiên.
Địa hình của huyện chủ yếu là đồi núi, riêng phần trung tâm tạo thành một bồn địa. Điểm cao nhất của huyện là Chuaesan. Một số dòng suối chính trên địa bàn là Namdaechon, Ryongjiwonchon và Namsanchon. Huyện có tổng cộng 13 hồ chứa. Rừng chiếm khoảng 63,8% tổng diện tích của huyện.
Nền kinh tế Kosan phụ thuộc vào nông nghiệp với các loại cây trống như lúa gạo, ngô, kê, lúa mì, lúa mạch, đỗ tương, và đỗ đỏ. Huyện được biết đến vì là nơi trồng nhiều hoa quả. Ngành khai mỏ trên địa bàn huyện phát triển mạnh với các mỏ khai thác vàng, bạc đồng, quặng sắt, đá vôi, chì, kẽm, thạch cao và các loại khác. Ga Kosan nằm trên tuyến đường sắt Kangwon.
Năm 2008, dân số toàn huyện là 103.579 (48.481 nam và 55.098 nữ), trong đó dân số thành thị là 31.672 người (30,6%) và dân số nông thôn là 71.907 người (69,4%).[1]
Xem thêm[sửa | sửa mã nguồn]
Tham khảo[sửa | sửa mã nguồn]
- ^ “DPR Korea 2008 Population Census” (bằng tiếng Anh). Liên Hiệp Quốc. tr. 25. Truy cập ngày 20 tháng 1 năm 2012.

markdown:
# Kosan (huyện)
|
|Kosan (huyện)
|
|Chuyển tự Tiếng Hàn
| -
|[Hanja](/wiki/Hanja) [Romaja quốc ngữ](/wiki/Romaja_qu%E1%BB%91c_ng%E1%BB%AF) [McCune–Reischauer](/wiki/McCune%E2%80%93Reischauer) [Hàn Quốc](/wiki/H%C3%A0n_Qu%E1%BB%91c) [Vùng](/wiki/V%C3%B9ng_c%E1%BB%A7a_Tri%E1%BB%81u_Ti%C3%AAn) **Chính quyền** **Kosan** ( [Hán Việt](/wiki/T%E1%BB%AB_H%C3%A1n-Vi%E1%BB%87t): *Cao Sơn*) là một huyện thuộc tỉnh [Kangwon](/wiki/Gangwon) tại [Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Triều Tiên](/wiki/C%E1%BB%99ng_h%C3%B2a_D%C3%A2n_ch%E1%BB%A7_Nh%C3%A2n_d%C3%A2n_Tri%E1%BB%81u_Ti%C3%AAn).
Địa hình của huyện chủ yếu là đồi núi, riêng phần trung tâm tạo thành một bồn địa. Điểm cao nhất của huyện là Chuaesan. Một số dòng suối chính trên địa bàn là Namdaechon, Ryongjiwonchon và Namsanchon. Huyện có tổng cộng 13 hồ chứa. Rừng chiếm khoảng 63,8% tổng diện tích của huyện.
Nền kinh tế Kosan phụ thuộc vào nông nghiệp với các loại cây trống như lúa gạo, ngô, kê, lúa mì, lúa mạch, đỗ tương, và đỗ đỏ. Huyện được biết đến vì là nơi trồng nhiều hoa quả. Ngành khai mỏ trên địa bàn huyện phát triển mạnh với các mỏ khai thác vàng, bạc đồng, quặng sắt, đá vôi, chì, kẽm, thạch cao và các loại khác. Ga Kosan nằm trên tuyến đường sắt Kangwon.
Năm 2008, dân số toàn huyện là 103.579 (48.481 nam và 55.098 nữ), trong đó dân số thành thị là 31.672 người (30,6%) và dân số nông thôn là 71.907 người (69,4%).
[[1]](#cite_note-1)
## Xem thêm[
[sửa](/w/index.php?title=Kosan_(huy%E1%BB%87n)&veaction=edit&vesection=1) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=Kosan_(huy%E1%BB%87n)&action=edit§ion=1)]
## Tham khảo[
[sửa](/w/index.php?title=Kosan_(huy%E1%BB%87n)&veaction=edit&vesection=2) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=Kosan_(huy%E1%BB%87n)&action=edit§ion=2)] [^](#cite_ref-1) [“DPR Korea 2008 Population Census”](http://unstats.un.org/unsd/demographic/sources/census/2010_PHC/North_Korea/Final%20national%20census%20report.pdf)(bằng tiếng Anh). Liên Hiệp Quốc. tr. 25. Truy cập ngày 20 tháng 1 năm 2012.
|
|
|Đặc khu
|

X-Cache: cp1067 miss (0), cp1065 frontend miss (0)


text:
Scytalopus simonsi
Bách khoa toàn thư mở Wikipedia
Scytalopus simonsi là một loài chim trong họ Rhinocryptidae.[1]
Chú thích[sửa | sửa mã nguồn]
- ^ Clements, J. F., T. S. Schulenberg, M. J. Iliff, B.L. Sullivan, C. L. Wood, and D. Roberson (2012). “The eBird/Clements checklist of birds of the world: Version 6.7.”. Truy cập ngày 19 tháng 12 năm 2012.

markdown:
*Scytalopus simonsi*
Bách khoa toàn thư mở Wikipedia
|
|Scytalopus simonsi
|
|[Giới](/wiki/Gi%E1%BB%9Bi_(sinh_h%E1%BB%8Dc))( *regnum*) [Animalia](/wiki/%C4%90%E1%BB%99ng_v%E1%BA%ADt) [Ngành](/wiki/Ng%C3%A0nh_(sinh_h%E1%BB%8Dc))( *phylum*) [Chordata](/wiki/%C4%90%E1%BB%99ng_v%E1%BA%ADt_c%C3%B3_d%C3%A2y_s%E1%BB%91ng) [Lớp](/wiki/L%E1%BB%9Bp_(sinh_h%E1%BB%8Dc))( *class*) [Aves](/wiki/Chim) [Bộ](/wiki/B%E1%BB%99_(sinh_h%E1%BB%8Dc))( *ordo*) [Passeriformes](/wiki/B%E1%BB%99_S%E1%BA%BB) [Họ](/wiki/H%E1%BB%8D_(sinh_h%E1%BB%8Dc))( *familia*) [Rhinocryptidae](/wiki/Rhinocryptidae) [Chi](/wiki/Chi_(sinh_h%E1%BB%8Dc))( *genus*) [Scytalopus](/wiki/Scytalopus) [Loài](/wiki/Lo%C3%A0i)( *species*) **S. simonsi** [Danh pháp hai phần](/wiki/Danh_ph%C3%A1p_hai_ph%E1%BA%A7n) *Scytalopus simonsi* * là một loài Scytalopus simonsi* [chim](/wiki/Chim)trong họ [Rhinocryptidae](/wiki/Rhinocryptidae). [[1]](#cite_note-1)
## Chú thích[
[sửa](/w/index.php?title=Scytalopus_simonsi&veaction=edit&vesection=1) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=Scytalopus_simonsi&action=edit§ion=1)] **Clements, J. F., T. S. Schulenberg, M. J. Iliff, B.L. Sullivan, C. L. Wood, and D. Roberson (2012).** [^](#cite_ref-1) [“The eBird/Clements checklist of birds of the world: Version 6.7.”](http://www.birds.cornell.edu/clementschecklist/downloadable-clements-checklist). Truy cập ngày 19 tháng 12 năm 2012.

X-Cache: cp1053 miss (0), cp1053 frontend miss (0)


text:
Tốc Bất Đài
Tốc Bất Đài (chữ Hán: 速不台, phiên âm:Subetei, Subetai, Subotai, Tsubotai, Tsubetei, Tsubatai tiếng Mông Cổ: Сүбээдэй, Sübeedei; tiếng Mông Cổ: Sübügätäi or Sübü'ätäi; 1176–1248) là một danh tướng Mông Cổ bách chiến bách thắng dưới trướng của Thành Cát Tư Hãn và Oa Khoát Đài. Ông là một trong "tứ khuyển" hay tứ dũng, tứ tiết theo các gọi thân mật mà Thành Cát Tư Hãn đặt cho tứ đại dũng sĩ của thảo nguyên Mông Cổ là Bác Nhĩ Truật (忽必来), Giả Lặc Miệt (Gia Luật Mễ) (者勒蔑), Mộc Hoa Lê và Tốc Bất Đài. Ông là cha của danh tướng Mông Cổ Cốt Đãi Ngột Lang và là ông nội của A Châu (A Truật, Ajiu), viên tư lệnh Mông Cổ tiêu diệt nhà Nam Tống.
Chiến tích[sửa | sửa mã nguồn]
Ông theo phò tá Thành Cát Tư Hãn từ những ngày đầu khởi nghiệp thống nhất các bộ tộc Mông Cổ, Ông là nhà chiến lược quân sự và đại tướng của Thành Cát Tư Hãn và Oa Khoát Đài. Ông đã tiến hành hơn hai mươi chiến dịch, đánh thắng nhiều trận, qua đó chinh phục nhiều quốc gia, trong đó ông chinh phục các vùng lãnh thổ. Ông có khả năng phối hợp sự vận động của các quân đoàn cách xa nhau hàng trăm km. Ông nổi tiếng qua việc tiêu diệt hoàn toàn quân đội Hung Gia Lợi và Ba Lan trong vòng hai ngày, mỗi lực lượng cách nhau hơn năm trăm km.
Người ta còn biết đến ông như là người chỉ huy cuộc hành quân bằng ngựa dài nhất trong lịch sử, trong 2 năm quân đội của ông đi 5.500 dặm từ Mông Cổ tấn công vào Đông Âu đến tận thành Vơnizo và tiêu diệt 6 quốc gia trên đường đi. Tốc Bất Đài là một trong những chỉ huy của quân Mông Cổ coi mùa đông là thời gian tốt nhất để tiến hành chiến tranh. Trong khi những người có sức chịu đựng lại trú đông thì người Mông Cổ lại có khả năng sử dụng những hồ và sông đóng băng để làm đường đi cho những kỵ binh của mình, đây là một chiến thuật mà Tốc Bất Đài sử dụng với hiệu quả lớn ở Nga, cùng với Triết Biệt đánh tan 8 vạn quân Nga trên sông Kalka.
Chiến dịch đầu tiên[sửa | sửa mã nguồn]
Chiến dịch phía Tây đầu tiên của ông khi Thành Cát Tư Hãn đưa Tốc Bất Đài tới chinh phục Merkits. Tốc Bất Đài đã đánh bại họ ở sông Chu năm 1216 và lần thứ hai năm 1219 ở vùng Wild Kipchak. Mohammad II của Khwarizm (Hoa Thích Tử Mô) sau đó đã tiến hành các cuộc tấn công nhỏ vào quân đội của Tốc Bất Đài dọc theo Irghiz.
Thành Cát Tư Hãn dẫn quân Mông Cổ tiến về phía tây vào cuối năm 1219 để xâm lược Khwarizm để trả thù việc hành quyết các sứ thần Mông Cổ. Tốc Bất Đài được giao chỉ huy đội quân tiên phong. Với khoảng 13 vạn quân, quân Mông Cổ thua kém hơn nhiều lực lượng của Hoàng đế Khwarizim, nhưng bằng mưu kế và di chuyển linh hoạt, quân Mông Cổ đã tiêu diệt Khwarizim trong vài trận đánh quan trọng. Mohammad cố gắng bảo vệ bản thân và chạy trốn vào miền trung Ba Tư, Thành Cát Tư Hãn lại phái Tốc Bất Đài và Triết Biệt dẫn 2 vạn quân để truy bắt ông ta. Mohammad đã trốn thoát, nhưng ông ta bị ốm và chết tại một làng chài trên bờ biển Caspi đầu năm 1221.
Tốc Bất Đài đã trú đông ở Azerbaijan. Tại đây ông ta đã hình thành một ý tưởng là đi vòng qua biển Caspi để tấn công vào hậu phương của Wild Kipchaks và Cumans. Sau khi kiểm soát được Persia và đột kích Georgia, quân Mông Cổ đã cắt ngang qua dãy núi Caucasus trong suốt mùa đông để đi vòng qua Derbent Pass. Bằng chiến thuật khôn ngoan, Tốc Bất Đài đã chia cắt và đánh bại quân Alans và Don Kipchaks/Cumans. Ông ta tấn công tiêu diệt liên quân Rus và Cuman tại khu vực sông Kalka (31 tháng năm năm 1223), nhưng cuộc đột kích vào lãnh thổ Volga Bulgar kết thúc với thất bại. Tốc Bất Đài đã nhận quân tiếp viện và sau đó chinh phục được Wild Kipchaks và Kanglis. Chiến dịch kết thúc và Tốc Bất Đài trở lại gia nhập vào quân của Thành Cát Tư Hãn và quay về nhà.
Đánh Tây Hạ và diệt Kim[sửa | sửa mã nguồn]
Tốc Bất Đài đóng vai trò quan trọng trong chiến dịch đánh Tây Hạ năm 1226. Năm 1227 ông ta đã chinh phục được các châu quận của nhà Kim dọc vùng thượng lưu sông Vị Thủy. Triều đình Mông Cổ bị rối loạn bởi cái chết của Thành Cát Tư Hãn. Người nối ngôi là con trai ông ta Oa Khoát Đài.
Năm 1230-1231, Oa Khoát Đài đích thân dẫn quân chủ lực Mông Cổ tấn công nhà Kim ở Trung Nguyên, nhưng việc cố gắng chia cắt các vùng đồng bằng ở tỉnh Hồ Nam bị thất bại sau khi Tốc Bất Đài bị thua trận ở Shan-ch’e-hui. Quân Mông Cổ bao vây và chiếm được Fengxiang, mục tiêu thứ hai. Năm 1231-1232 quân Mông Cổ tiến hành cuộc xâm lược khác. Thời gian này, Tốc Bất Đài đã có lực lượng vượt trội quân Kim.
Quân Mông Cổ đã giành chiến thắng quyết định tại Sanfeng (ngày 09 tháng 2 năm 1232), Yangyi (Ngày 24 tháng 2 năm 1232), và T’iehling (Ngày 01 tháng 3 năm 1232). Oa Khoát Đài dẫn quân chủ lực Mông Cổ trở về, để Tốc Bất Đài với một lực lượng nhỏ để hoàn tất việc chinh phục Hồ Nam. Tốc Bất Đài thấy rất khó để chiếm các thành phố lớn và cần hơn 2 năm để hoàn toàn tiêu diệt nhà Kim.
Tốc Bất Đài đã liên minh với nhà Tống để hoàn thành nhiệm vụ. Nhưng liên minh này không được lâu dài và đổ vỡ với quân Mông Cổ. Hai đội quân Tống đã thừa cơ chiếm lấy Khai Phong và Lạc Dương trong mùa hè năm 1234. Quân Mông Cổ đã trở lại và chiếm hai thành phố này.
Tài liệu tham khảo[sửa | sửa mã nguồn]
- Allsen, T.T., Prelude to the Western Campaigns: Mongol Military Operations in Volga-Ural Region 1217–1237, Archivum Eurasiae Medii Aevi 3 (p. 5–24), 1983
- Amitai-Preiss, Reuven (1998). The Mamluk-Ilkhanid War. Cambridge University Press. ISBN 0-521-52290-0
- Boyle, John Andrew, History of the World Conqueror, Manchester, 1958
- de Rachewiltz, Igor, In the Service of the Khan: Eminent personalities of the early Mongol-Yuan period (1200–1300), Wiesbaden, 1992
- de Rachewiltz, Igor, The Secret History of the Mongols: A Mongolian Epic Chronicle of the Thirteenth Century, Brill, 2004
- Devi, Savitri, The Lightning and the Sun, 1958 (written 1948–56) ISBN 978-0-937944-14-1
- Gabriel, Richard A., Genghis Khan's Greatest General: Subotai the Valiant. University of Oklahoma Press (March 30, 2006). ISBN 0-8061-3734-7.
- Morgan, David (1990). The Mongols. Oxford: Blackwell. ISBN 0-631-17563-6
- Nicolle, David (1998). The Mongol Warlords, Brockhampton Press.
- Reagan, Geoffry (1992). The Guinness Book of Decisive Battles, Canopy Books, NY.
- Saunders, J. J. (1971). The History of the Mongol Conquests, Routledge & Kegan Paul Ltd. ISBN 0-8122-1766-7
- Sicker, Martin (2000). The Islamic World in Ascendancy: From the Arab Conquests to the Siege of Vienna, Praeger Publishers.
- Soucek, Svatopluk (2000). A History of Inner Asia, Cambridge University Press.
- Strakosch-Grassmann, Einfall der Mongolen in Mittel-Europa 1241–1242, Innsbruck, 1893
- Thackston, W.M., Rashiduddin Fazlullah’s Jamiʻuʾt-tawarikh (Compendium of Chronicles), Harvard University, Department of Near Eastern Languages and Civilizations, 1998–99
- Turnbull, Stephen (2003). Genghis Khan & the Mongol Conquests 1190–1400, Osprey Publishing. ISBN 1-84176-523-6
- Yuan Shih (120 and 121), http://www.yifan.net/yihe/novels/history/yuanssl/yuas.html

markdown:
# Tốc Bất Đài
|
|![]()
|
|Bài viết hoặc đoạn này cần thêm
Những nội dung không có nguồn có thể bị
**Tốc Bất Đài** ( [chữ Hán](/wiki/Ch%E1%BB%AF_H%C3%A1n): 速不台, [phiên âm](/w/index.php?title=Phi%C3%AAn_%C3%A2m&action=edit&redlink=1): **Subetei**, **Subetai**, **Subotai**, **Tsubotai**, **Tsubetei**, **Tsubatai** [tiếng Mông Cổ](/wiki/Ti%E1%BA%BFng_M%C3%B4ng_C%E1%BB%95): Сүбээдэй, *Sübeedei*; tiếng Mông Cổ: *Sübügätäi* or *Sübü'ätäi*; [1176](/wiki/1176)– [1248](/wiki/1248)) là một danh tướng Mông Cổ bách chiến bách thắng dưới trướng của [Thành Cát Tư Hãn](/wiki/Th%C3%A0nh_C%C3%A1t_T%C6%B0_H%C3%A3n) và [Oa Khoát Đài](/wiki/Oa_Kho%C3%A1t_%C4%90%C3%A0i). Ông là một trong "tứ khuyển" hay *tứ dũng*, *tứ tiết* theo các gọi thân mật mà Thành Cát Tư Hãn đặt cho tứ đại dũng sĩ của thảo nguyên Mông Cổ là [Bác Nhĩ Truật](/w/index.php?title=B%C3%A1c_Nh%C4%A9_Tru%E1%BA%ADt&action=edit&redlink=1) (忽必来), [Giả Lặc Miệt](/w/index.php?title=Gi%E1%BA%A3_L%E1%BA%B7c_Mi%E1%BB%87t&action=edit&redlink=1) ( [Gia Luật Mễ](/w/index.php?title=Gia_Lu%E1%BA%ADt_M%E1%BB%85&action=edit&redlink=1)) (者勒蔑), [Mộc Hoa Lê](/wiki/M%E1%BB%99c_Hoa_L%C3%AA) và Tốc Bất Đài. Ông là cha của danh tướng Mông Cổ [Cốt Đãi Ngột Lang](/wiki/Uriyangqatai) và là ông nội của [A Châu](/wiki/Aju) (A Truật, Ajiu), viên tư lệnh Mông Cổ tiêu diệt nhà Nam Tống.
## Chiến tích[
[sửa](/w/index.php?title=T%E1%BB%91c_B%E1%BA%A5t_%C4%90%C3%A0i&veaction=edit&vesection=1) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=T%E1%BB%91c_B%E1%BA%A5t_%C4%90%C3%A0i&action=edit§ion=1)]
Ông theo phò tá Thành Cát Tư Hãn từ những ngày đầu khởi nghiệp thống nhất các bộ tộc Mông Cổ, Ông là nhà chiến lược quân sự và đại tướng của
[Thành Cát Tư Hãn](/wiki/Th%C3%A0nh_C%C3%A1t_T%C6%B0_H%C3%A3n) và [Oa Khoát Đài](/wiki/Oa_Kho%C3%A1t_%C4%90%C3%A0i). Ông đã tiến hành hơn hai mươi chiến dịch, đánh thắng nhiều trận, qua đó chinh phục nhiều quốc gia, trong đó ông chinh phục các vùng lãnh thổ. Ông có khả năng phối hợp sự vận động của các quân đoàn cách xa nhau hàng trăm km. Ông nổi tiếng qua việc tiêu diệt hoàn toàn quân đội [Hung Gia Lợi](/wiki/Hungary) và [Ba Lan](/wiki/Ba_Lan) trong vòng hai ngày, mỗi lực lượng cách nhau hơn năm trăm km.
Người ta còn biết đến ông như là người chỉ huy cuộc hành quân bằng ngựa dài nhất trong lịch sử, trong 2 năm quân đội của ông đi 5.500 dặm từ Mông Cổ tấn công vào Đông Âu đến tận thành Vơnizo và tiêu diệt 6 quốc gia trên đường đi. Tốc Bất Đài là một trong những chỉ huy của quân Mông Cổ coi mùa đông là thời gian tốt nhất để tiến hành chiến tranh. Trong khi những người có sức chịu đựng lại trú đông thì người Mông Cổ lại có khả năng sử dụng những hồ và sông đóng băng để làm đường đi cho những
[kỵ binh](/wiki/K%E1%BB%B5_binh) của mình, đây là một chiến thuật mà Tốc Bất Đài sử dụng với hiệu quả lớn ở Nga, cùng với Triết Biệt đánh tan 8 vạn quân Nga trên sông Kalka.
## Chiến dịch đầu tiên[
[sửa](/w/index.php?title=T%E1%BB%91c_B%E1%BA%A5t_%C4%90%C3%A0i&veaction=edit&vesection=2) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=T%E1%BB%91c_B%E1%BA%A5t_%C4%90%C3%A0i&action=edit§ion=2)]
Chiến dịch phía Tây đầu tiên của ông khi Thành Cát Tư Hãn đưa Tốc Bất Đài tới chinh phục Merkits. Tốc Bất Đài đã đánh bại họ ở sông Chu năm 1216 và lần thứ hai năm 1219 ở vùng Wild Kipchak. Mohammad II của Khwarizm (Hoa Thích Tử Mô) sau đó đã tiến hành các cuộc tấn công nhỏ vào quân đội của Tốc Bất Đài dọc theo Irghiz.
Thành Cát Tư Hãn dẫn quân Mông Cổ tiến về phía tây vào cuối năm 1219 để xâm lược Khwarizm để trả thù việc hành quyết các sứ thần Mông Cổ. Tốc Bất Đài được giao chỉ huy đội quân tiên phong. Với khoảng 13 vạn quân, quân Mông Cổ thua kém hơn nhiều lực lượng của Hoàng đế Khwarizim, nhưng bằng mưu kế và di chuyển linh hoạt, quân Mông Cổ đã tiêu diệt Khwarizim trong vài trận đánh quan trọng. Mohammad cố gắng bảo vệ bản thân và chạy trốn vào miền trung Ba Tư, Thành Cát Tư Hãn lại phái Tốc Bất Đài và Triết Biệt dẫn 2 vạn quân để truy bắt ông ta. Mohammad đã trốn thoát, nhưng ông ta bị ốm và chết tại một làng chài trên bờ biển Caspi đầu năm 1221.
Tốc Bất Đài đã trú đông ở Azerbaijan. Tại đây ông ta đã hình thành một ý tưởng là đi vòng qua biển Caspi để tấn công vào hậu phương của Wild Kipchaks và Cumans. Sau khi kiểm soát được Persia và đột kích Georgia, quân Mông Cổ đã cắt ngang qua dãy núi Caucasus trong suốt mùa đông để đi vòng qua Derbent Pass. Bằng chiến thuật khôn ngoan, Tốc Bất Đài đã chia cắt và đánh bại quân Alans và Don Kipchaks/Cumans. Ông ta tấn công tiêu diệt liên quân Rus và Cuman tại khu vực sông Kalka (31 tháng năm năm 1223), nhưng cuộc đột kích vào lãnh thổ Volga Bulgar kết thúc với thất bại. Tốc Bất Đài đã nhận quân tiếp viện và sau đó chinh phục được Wild Kipchaks và Kanglis. Chiến dịch kết thúc và Tốc Bất Đài trở lại gia nhập vào quân của Thành Cát Tư Hãn và quay về nhà.
## Đánh Tây Hạ và diệt Kim[
[sửa](/w/index.php?title=T%E1%BB%91c_B%E1%BA%A5t_%C4%90%C3%A0i&veaction=edit&vesection=3) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=T%E1%BB%91c_B%E1%BA%A5t_%C4%90%C3%A0i&action=edit§ion=3)]
Tốc Bất Đài đóng vai trò quan trọng trong chiến dịch đánh Tây Hạ năm 1226. Năm 1227 ông ta đã chinh phục được các châu quận của nhà Kim dọc vùng thượng lưu sông Vị Thủy. Triều đình Mông Cổ bị rối loạn bởi cái chết của Thành Cát Tư Hãn. Người nối ngôi là con trai ông ta Oa Khoát Đài.
Năm 1230-1231, Oa Khoát Đài đích thân dẫn quân chủ lực Mông Cổ tấn công nhà Kim ở Trung Nguyên, nhưng việc cố gắng chia cắt các vùng đồng bằng ở tỉnh Hồ Nam bị thất bại sau khi Tốc Bất Đài bị thua trận ở Shan-ch’e-hui. Quân Mông Cổ bao vây và chiếm được Fengxiang, mục tiêu thứ hai. Năm 1231-1232 quân Mông Cổ tiến hành cuộc xâm lược khác. Thời gian này, Tốc Bất Đài đã có lực lượng vượt trội quân Kim.
Quân Mông Cổ đã giành chiến thắng quyết định tại Sanfeng (ngày 09 tháng 2 năm 1232), Yangyi (Ngày 24 tháng 2 năm 1232), và T’iehling (Ngày 01 tháng 3 năm 1232). Oa Khoát Đài dẫn quân chủ lực Mông Cổ trở về, để Tốc Bất Đài với một lực lượng nhỏ để hoàn tất việc chinh phục Hồ Nam. Tốc Bất Đài thấy rất khó để chiếm các thành phố lớn và cần hơn 2 năm để hoàn toàn tiêu diệt nhà Kim.
Tốc Bất Đài đã liên minh với nhà Tống để hoàn thành nhiệm vụ. Nhưng liên minh này không được lâu dài và đổ vỡ với quân Mông Cổ. Hai đội quân Tống đã thừa cơ chiếm lấy Khai Phong và Lạc Dương trong mùa hè năm 1234. Quân Mông Cổ đã trở lại và chiếm hai thành phố này.
## Tài liệu tham khảo[
[sửa](/w/index.php?title=T%E1%BB%91c_B%E1%BA%A5t_%C4%90%C3%A0i&veaction=edit&vesection=4) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=T%E1%BB%91c_B%E1%BA%A5t_%C4%90%C3%A0i&action=edit§ion=4)]
- Allsen, T.T.,
*Prelude to the Western Campaigns: Mongol Military Operations in Volga-Ural Region 1217–1237*, Archivum Eurasiae Medii Aevi 3 (p. 5–24), 1983
- Amitai-Preiss, Reuven (1998).
*The Mamluk-Ilkhanid War*. Cambridge University Press. [ISBN 0-521-52290-0](/wiki/%C4%90%E1%BA%B7c_bi%E1%BB%87t:Ngu%E1%BB%93n_s%C3%A1ch/0521522900)
- Boyle, John Andrew,
*History of the World Conqueror*, Manchester, 1958 [de Rachewiltz, Igor](/w/index.php?title=Igor_de_Rachewiltz&action=edit&redlink=1), *In the Service of the Khan: Eminent personalities of the early Mongol-Yuan period (1200–1300)*, Wiesbaden, 1992
- de Rachewiltz, Igor,
*The Secret History of the Mongols: A Mongolian Epic Chronicle of the Thirteenth Century*, Brill, 2004
- Devi, Savitri,
*The Lightning and the Sun*, 1958 (written 1948–56) [ISBN 978-0-937944-14-1](/wiki/%C4%90%E1%BA%B7c_bi%E1%BB%87t:Ngu%E1%BB%93n_s%C3%A1ch/9780937944141)
- Gabriel, Richard A.,
*Genghis Khan's Greatest General: Subotai the Valiant*. University of Oklahoma Press (March 30, 2006). [ISBN 0-8061-3734-7](/wiki/%C4%90%E1%BA%B7c_bi%E1%BB%87t:Ngu%E1%BB%93n_s%C3%A1ch/0806137347).
- Morgan, David (1990).
*The Mongols*. Oxford: Blackwell. [ISBN 0-631-17563-6](/wiki/%C4%90%E1%BA%B7c_bi%E1%BB%87t:Ngu%E1%BB%93n_s%C3%A1ch/0631175636)
- Nicolle, David (1998).
*The Mongol Warlords*, Brockhampton Press.
- Reagan, Geoffry (1992).
*The Guinness Book of Decisive Battles*, Canopy Books, NY.
- Saunders, J. J. (1971).
*The History of the Mongol Conquests*, Routledge & Kegan Paul Ltd. [ISBN 0-8122-1766-7](/wiki/%C4%90%E1%BA%B7c_bi%E1%BB%87t:Ngu%E1%BB%93n_s%C3%A1ch/0812217667)
- Sicker, Martin (2000).
*The Islamic World in Ascendancy: From the Arab Conquests to the Siege of Vienna*, Praeger Publishers.
- Soucek, Svatopluk (2000).
*A History of Inner Asia*, Cambridge University Press.
- Strakosch-Grassmann,
*Einfall der Mongolen in Mittel-Europa 1241–1242*, Innsbruck, 1893
- Thackston, W.M.,
*, Harvard University, Department of Near Eastern Languages and Civilizations, 1998–99* [Rashiduddin Fazlullah](/w/index.php?title=Rashiduddin_Fazlullah&action=edit&redlink=1)’s Jamiʻuʾt-tawarikh (Compendium of Chronicles)
- Turnbull, Stephen (2003).
*Genghis Khan & the Mongol Conquests 1190–1400*, Osprey Publishing. [ISBN 1-84176-523-6](/wiki/%C4%90%E1%BA%B7c_bi%E1%BB%87t:Ngu%E1%BB%93n_s%C3%A1ch/1841765236)
- Yuan Shih (120 and 121),
[http://www.yifan.net/yihe/novels/history/yuanssl/yuas.html](http://www.yifan.net/yihe/novels/history/yuanssl/yuas.html)

X-Cache: cp1052 miss (0), cp1067 frontend miss (0)


text:
- Ấm ức vì bị đuổi về khi đang chơi cờ, ngày hôm sau Ngô Đức Chính thủ sẵn dao nhọn trong người và sang hàng xóm nói chuyện...
Bị cáo Ngô Đức Chính với vẻ mặt hốc hác tại phiên xét xử
Ngày 7/8, TAND TP. Hà Nội đã mở phiên tòa xét xử đối với bị cáo Ngô Đức Chính (SN 1950, ở Hạ Đình, Thanh Xuân, Hà Nội) về tội “Giết người”. Nạn nhân là ông Nguyễn Khắc Cầm (SN 1927, cùng trú ở Hạ Đình), hàng xóm của bị cáo
Theo cáo trạng, khoảng 9 giờ ngày 20/11/2011, ông Chính cùng một thanh niên (chưa xác định được lại lịch) chơi cờ gần quán nước nhà ông Nguyễn Khắc Cầm. Trong lúc chơi cờ, ông Chính và thanh niên to tiếng, cãi vã. Thấy ồn ào, chị Nguyễn Thị Lan (SN 1975, con gái ông Cầm) chạy ra chửi bới, đuổi về không cho đánh cờ ở quán nước nhà mình. Ông Chính ấm ức bỏ về.
Chiều hôm sau, ông Chính thủ sẵn dao nhọn trong người và đến quán nhà ông Cầm. Khi đang uống bia, ông Chính nói chuyện hôm qua chị Lan đã có lời lẽ không đúng mực nên hai người đã lời qua tiếng lại. Ông Cầm đã lớn tiếng thách thức ông Chính đánh nhau, rồi sai cháu đi gọi Lan về. Nhìn thấy ông Chính, chị Lan hỏi: “Ông thích gì?”. Ông Chính đáp lại “Thách cả 2 bố con nhà mày đánh tao”.
Vừa dứt lời, chị Lan lao vào giằng co với ông Chính. Người đàn ông này đã rút dao mang sẵn trong người rồi đâm chị Lan 1 nhát.
Thấy con bị đâm, ông Cầm dùng xô nhựa đập vào đầu ông Chính và đã bị ông Chính đâm 3 nhát vào người, gây thủng tim khiến nạn nhân tử vong ngay tại chỗ. Chị Lan được cấp cứu kịp thời, đã bảo toàn được tính mạng. Sau khi gây ra án mạng, ông Chính đã ra cơ quan công an đầu thú.
Tại phiên tòa xét xử, ông Chính với vẻ mặt hốc hác đã khai nhận toàn bộ hành vi phạm tội của mình. Mặc dù chị Lan đã được cứu sống, nhưng ông Chính vẫn phải chịu mức hình phạt tăng nặng với tình tiết “Giết nhiều người”, vì việc cứu sống chị Lan nằm ngoài ý chủ quan của bị cáo.
Cho rằng hành vi phạm tội của bị cáo Ngô Đức Chính là đặc biệt nghiêm trọng, chỉ vì mâu thuẫn nhỏ, bị cáo đã chủ ý trang bị hung khí, gây ra vụ án mạng thảm khốc, làm 1 người chết và một người bị thương nặng, HĐXX đã tuyên phạt bị cáo mức án tù chung thân.
Khánh Công
Bạn có thể gửi nhận xét, góp ý hay liên hệ về bài viết Đâm chết hàng xóm, lão 62 lĩnh án chung thân bằng cách gửi thư điện tử tới Lien He Bao Viet Nam. Xin bao gồm tên bài viết Dam chet hang xom lao 62 linh an chung than ở dạng tiếng Việt không dấu. Hoặc Đâm chết hàng xóm, lão 62 lĩnh án chung thân ở dạng có dấu. Bài viết trong chuyên đề Tin Pháp Luật của chuyên mục An Ninh - Pháp Luật.
stabbed neighbor, aged 62 sentenced to life imprisonment
Ngo Duc Chinh, the next day, neighbors, the accused, imprisonment, stabbed to death, warm memories, talk, man, spreads, her, court, flag
Warm memory, fired on while you're playing chess, Ngo Duc the next day a knife sharp in person and talk to neighbors ....
Sau vụ chùa Bồ Đề, PTT lệnh chấn chỉnh cơ sở bảo trợ XH; Đình chỉ công tác PGS liên quan vụ 'mua bằng tiến sĩ 200 triệu'; Phỏng vấn 2 thanh niên đã trộm 4.000 con chó; Xôn xao cảnh báo 'cố tình nhầm' bằng tiếng Việt ở Nhật
Người Việt ở tâm dịch Ebola không dám ra đường; Hé lộ nhiều thông tin về vụ 2 người chết trong ô tô; Con gái đại gia Minh 'sâm' cũng bị khởi tố; Hiện trường vụ thi thể bị nhiều xe chèn trên cao tốc...
Rút phương án nâng tuổi hưu; Phó phòng ngoại vụ ở lại Mỹ để học tiến sĩ?; Hơn 100 chiến sĩ bắt giám đốc trùm xã hội đen; Đôi nam nữ chết trong ô tô, tay vẫn cầm súng
Thảm kịch tâm dịch Ebola qua lời kể người Việt; Đôi nam nữ chết trong ô tô, tay vẫn cầm súng; Phạt 207 triệu, đình bản báo điện tử Trí Thức Trẻ; Ông Chấn lên Thủ đô chuẩn bị đòi bồi thường 10 tỷ...
Hơn 100 chiến sĩ bắt giám đốc trùm xã hội đen; Gia đình ông Trần Trọng Tân tặng từ thiện 1,25 tỷ tiền phúng viếng; Hồ Ngọc Hà gọi Cường Đô la về 'chăm con'; Nguyên phó trưởng CA TP. Thanh Hóa bị dọa giết cả nhà
Cứ mỗi đợt sinh viên tốt nghiệp ra trường là xã hội sắp đón chào một lượng lớn thanh niên thất nghiệp?!
Lãnh đạo UBND TP Hà Nội vừa chỉ đạo phân loại và xử lý theo hướng chấm dứt, thanh lý các hợp đồng với 10.000 công chức.
Cả gia đình Foley đều rất đau buồn trước cái chết của James Foley, nhưng họ tin vào Chúa, tự hào và ca ngợi nhà báo như một anh hùng.
Con trai duy nhất của Thành Long-Phòng Tổ Danh đã liên đới vào vụ án ma túy. Nam tài tử Kha Chấn Đông bị bắt tại trận còn Phòng Tổ Danh bước đầu cho thấy đã xuất hiện ở hiện trường.
Là một trong những đại gia có tiếng miền kinh bắc, Minh Sâm được biết đến là một đại gia buôn gỗ khét tiếng ở đất Bắc Ninh.
Bạo loạn ở Lybia, Iraq, miền Đông Ukcraine; cái chết bi thương của nhà báo Mỹ quả cảm James Foley; lễ đón long trọng và đầy xúc động thi thể 20 nạn nhân trên chiếc máy bay xấu số MH 17 của Malaysia ... là những tin tức đáng chú ý trong tuần qua.
Đôi nam nữ chết trong ô tô ở Bình Dương; Hoãn phiên toà xét xử vợ nguyên bí thư xã đốt xác; Vì sao trùm xã hội đen Minh 'sâm' còn nguy hiểm hơn cả Năm Cam?;
Người đàn ông 3 lần 'nhặt vợ', 4 lần bán con; Người đàn ông 10 năm chăm vợ điên tình là những câu chuyện gia đình cảm động; Tâm sự của những ông bố bà mẹ nuôi con đơn thân; Cần chuẩn bị những gì khi con vào lớp 1?; Rất nhiều mẹo vặt hay cho gia đình bạn; Một tuần nóng với tin kem đánh răng chứa chất gây ung thư; Và nhiều tin tức thực phẩm bẩn đáng lưu ý...
Sao Việt và sao thế giới hưởng ứng phong trào Ice Burken Challenger, 2 nhạc sĩ Phú Quang và Phó Đức Phương tranh cãi tiền tác quyền, Nhạc sĩ Quốc Trung viết thư “dằn mặt” người yêu của con gái, Phi Thanh Vân công khai chuyện có bầu với "tình trẻ", con trai ruột của Thành Long bị bắt vì ma túy,...
Trung Quốc bành trướng Biển Đông vì tư duy mình là trùm thiên hạ; Kết luận thanh tra toàn diện chùa Bồ Đề; Phó giáo sư “ra giá” 200 triệu đồng lấy bằng tiến sĩ y khoa; Lương thấp, vào công chức vẫn như "miền đất hứa".... là những tin tức nổi bật được dư luận quan tâm trong tuần qua (17/08 - 23/08).
Viết phản hồi

markdown:
**- Ấm ức vì bị đuổi về khi đang chơi cờ, ngày hôm sau Ngô Đức Chính thủ sẵn dao nhọn trong người và sang hàng xóm nói chuyện... ** ** Bị cáo Ngô Đức Chính với vẻ mặt hốc hác tại phiên xét xử**
Ngày 7/8, TAND TP. Hà Nội đã mở phiên tòa xét xử đối với bị cáo Ngô Đức Chính (SN 1950, ở Hạ Đình, Thanh Xuân, Hà Nội) về tội “Giết người”. Nạn nhân là ông Nguyễn Khắc Cầm (SN 1927, cùng trú ở Hạ Đình), hàng xóm của bị cáo
Theo cáo trạng, khoảng 9 giờ ngày 20/11/2011, ông Chính cùng một thanh niên (chưa xác định được lại lịch) chơi cờ gần quán nước nhà ông Nguyễn Khắc Cầm. Trong lúc chơi cờ, ông Chính và thanh niên to tiếng, cãi vã. Thấy ồn ào, chị Nguyễn Thị Lan (SN 1975, con gái ông Cầm) chạy ra chửi bới, đuổi về không cho đánh cờ ở quán nước nhà mình. Ông Chính ấm ức bỏ về.
Chiều hôm sau, ông Chính thủ sẵn dao nhọn trong người và đến quán nhà ông Cầm. Khi đang uống bia, ông Chính nói chuyện hôm qua chị Lan đã có lời lẽ không đúng mực nên hai người đã lời qua tiếng lại. Ông Cầm đã lớn tiếng thách thức ông Chính đánh nhau, rồi sai cháu đi gọi Lan về. Nhìn thấy ông Chính, chị Lan hỏi: “Ông thích gì?”. Ông Chính đáp lại “Thách cả 2 bố con nhà mày đánh tao”.
Vừa dứt lời, chị Lan lao vào giằng co với ông Chính. Người đàn ông này đã rút dao mang sẵn trong người rồi đâm chị Lan 1 nhát.
Thấy con bị đâm, ông Cầm dùng xô nhựa đập vào đầu ông Chính và đã bị ông Chính đâm 3 nhát vào người, gây thủng tim khiến nạn nhân tử vong ngay tại chỗ. Chị Lan được cấp cứu kịp thời, đã bảo toàn được tính mạng. Sau khi gây ra án mạng, ông Chính đã ra cơ quan công an đầu thú.
Tại phiên tòa xét xử, ông Chính với vẻ mặt hốc hác đã khai nhận toàn bộ hành vi phạm tội của mình. Mặc dù chị Lan đã được cứu sống, nhưng ông Chính vẫn phải chịu mức hình phạt tăng nặng với tình tiết “Giết nhiều người”, vì việc cứu sống chị Lan nằm ngoài ý chủ quan của bị cáo.
Cho rằng hành vi phạm tội của bị cáo Ngô Đức Chính là đặc biệt nghiêm trọng, chỉ vì mâu thuẫn nhỏ, bị cáo đã chủ ý trang bị hung khí, gây ra vụ án mạng thảm khốc, làm 1 người chết và một người bị thương nặng, HĐXX đã tuyên phạt bị cáo mức án tù chung thân.
*Khánh Công*
|
|
TIN
![]()
Bạn có thể gửi nhận xét, góp ý hay liên hệ về bài viết
** bằng cách gửi thư điện tử tới Đâm chết hàng xóm, lão 62 lĩnh án chung thân**
Sau vụ chùa Bồ Đề, PTT lệnh chấn chỉnh cơ sở bảo trợ XH; Đình chỉ công tác PGS liên quan vụ 'mua bằng tiến sĩ 200 triệu'; Phỏng vấn 2 thanh niên đã trộm 4.000 con chó; Xôn xao cảnh báo 'cố tình nhầm' bằng tiếng Việt ở Nhật
Người Việt ở tâm dịch Ebola không dám ra đường; Hé lộ nhiều thông tin về vụ 2 người chết trong ô tô; Con gái đại gia Minh 'sâm' cũng bị khởi tố; Hiện trường vụ thi thể bị nhiều xe chèn trên cao tốc...
Rút phương án nâng tuổi hưu; Phó phòng ngoại vụ ở lại Mỹ để học tiến sĩ?; Hơn 100 chiến sĩ bắt giám đốc trùm xã hội đen; Đôi nam nữ chết trong ô tô, tay vẫn cầm súng
Thảm kịch tâm dịch Ebola qua lời kể người Việt; Đôi nam nữ chết trong ô tô, tay vẫn cầm súng; Phạt 207 triệu, đình bản báo điện tử Trí Thức Trẻ; Ông Chấn lên Thủ đô chuẩn bị đòi bồi thường 10 tỷ...
Hơn 100 chiến sĩ bắt giám đốc trùm xã hội đen; Gia đình ông Trần Trọng Tân tặng từ thiện 1,25 tỷ tiền phúng viếng; Hồ Ngọc Hà gọi Cường Đô la về 'chăm con'; Nguyên phó trưởng CA TP. Thanh Hóa bị dọa giết cả nhà
Cứ mỗi đợt sinh viên tốt nghiệp ra trường là xã hội sắp đón chào một lượng lớn thanh niên thất nghiệp?!
Lãnh đạo UBND TP Hà Nội vừa chỉ đạo phân loại và xử lý theo hướng chấm dứt, thanh lý các hợp đồng với 10.000 công chức.
Cả gia đình Foley đều rất đau buồn trước cái chết của James Foley, nhưng họ tin vào Chúa, tự hào và ca ngợi nhà báo như một anh hùng.
Con trai duy nhất của Thành Long-Phòng Tổ Danh đã liên đới vào vụ án ma túy. Nam tài tử Kha Chấn Đông bị bắt tại trận còn Phòng Tổ Danh bước đầu cho thấy đã xuất hiện ở hiện trường.
Là một trong những đại gia có tiếng miền kinh bắc, Minh Sâm được biết đến là một đại gia buôn gỗ khét tiếng ở đất Bắc Ninh.
Bạo loạn ở Lybia, Iraq, miền Đông Ukcraine; cái chết bi thương của nhà báo Mỹ quả cảm James Foley; lễ đón long trọng và đầy xúc động thi thể 20 nạn nhân trên chiếc máy bay xấu số MH 17 của Malaysia ... là những tin tức đáng chú ý trong tuần qua.
Đôi nam nữ chết trong ô tô ở Bình Dương; Hoãn phiên toà xét xử vợ nguyên bí thư xã đốt xác; Vì sao trùm xã hội đen Minh 'sâm' còn nguy hiểm hơn cả Năm Cam?;
Người đàn ông 3 lần 'nhặt vợ', 4 lần bán con; Người đàn ông 10 năm chăm vợ điên tình là những câu chuyện gia đình cảm động; Tâm sự của những ông bố bà mẹ nuôi con đơn thân; Cần chuẩn bị những gì khi con vào lớp 1?; Rất nhiều mẹo vặt hay cho gia đình bạn; Một tuần nóng với tin kem đánh răng chứa chất gây ung thư; Và nhiều tin tức thực phẩm bẩn đáng lưu ý...
Sao Việt và sao thế giới hưởng ứng phong trào Ice Burken Challenger, 2 nhạc sĩ Phú Quang và Phó Đức Phương tranh cãi tiền tác quyền, Nhạc sĩ Quốc Trung viết thư “dằn mặt” người yêu của con gái, Phi Thanh Vân công khai chuyện có bầu với "tình trẻ", con trai ruột của Thành Long bị bắt vì ma túy,...
Trung Quốc bành trướng Biển Đông vì tư duy mình là trùm thiên hạ; Kết luận thanh tra toàn diện chùa Bồ Đề; Phó giáo sư “ra giá” 200 triệu đồng lấy bằng tiến sĩ y khoa; Lương thấp, vào công chức vẫn như "miền đất hứa".... là những tin tức nổi bật được dư luận quan tâm trong tuần qua (17/08 - 23/08).
Ý kiến bạn đọc
Viết phản hồi

Cache-Control: max-age=280, public