markdown:
# TƯ DUY CHÈO
Chia sẻ: Nguyenhoang Phuonguyen | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:15
lượt xem 51
download
![](http://image1.tailieu.vn/document/thumbnail/2010/20100713/lexus450/80x100/ti_duy_cheo_904.jpg)
##
TƯ DUY CHÈO
[Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ](javascript:void(0);)
Download
![](http://static1.tailieu.vn/b2013az/templates/version1/default/images/down16x21.png)
Chèo hay bất cứ hình thức sân khấu nào khác cũng chỉ là một trong những thứ trò chơi con người bầy ra để tiêu khiển. Người nghệ sĩ chẳng thường dùng từ "chơi" nghệ thuật để nói về công việc sáng tạo của mình hay sao. Điều ai cũng thấy là trò chơi nào cũng có phương tiện chơi riêng, có luật lệ, có phép tắc chơi riêng của nó. Nghề "chơi" ở từng chủng loại sân khấu cũng tương tự như vậy. Kịch nói đòi một tư duy riêng cho nó gọi là tư duy kịch nói. Chèo đòi...
Bình luận(0)
[Đăng nhập để gửi bình luận!](javascript:void(0);)
##
Nội dung Text: TƯ DUY CHÈO
- TƯ DUY CHÈO Chèo hay b t c hình th c sân kh u nào khác cũng ch là m t trong nh ng th trò chơi con ngư i b y ra đ tiêu khi n. Ngư i ngh sĩ ch ng thư ng dùng t "chơi" ngh thu t đ nói v công vi c sáng t o c a mình hay sao. Đi u ai cũng th y là trò chơi nào cũng có phương ti n chơi riêng, có lu t l , có phép t c chơi riêng c a nó. Ngh "chơi" t ng ch ng lo i sân kh u cũng tương t như v y. K ch nói đòi m t tư duy riêng cho nó g i là tư duy k ch nói. Chèo đòi m t tư duy riêng cho nó g i là tư duy chèo. Tư duy k ch nói khác bi t tư duy chèo. Dùng tư duy k ch nói làm chèo thì ngh ch lý ch ng khác gì đưa m t ki n tư ng c vua đ n đ u v i m t ki n tư ng c tư ng. V y tư duy chèo là gì? 1. Là tư duy thơ Ngư i làm chèo (tác gi , đ o di n, di n viên) là nh ng nhà thơ t s , nhà thơ k chuy n b ng ngh thu t chèo. V i tư duy thơ ngư i ngh sĩ chèo miêu t cu c s ng không d ng thái t nhiên như ngoài đ i. Cu c s ng vào chèo đư c khái quát hoá lên, tinh ch n nh ng nét thi t y u mang ý thơ. Và ý thơ y l i đư c th hi n thông qua ngôn ng ngh thu t đa d ng c a chèo, thông qua nh ng th đo n ngh thu t giàu tính bi u hi n như ư c l , n d , tư ng trưng…
- Văn h c chèo là văn h c thơ. Ngư i ta th y chèo h u như t t c các th lo i thơ phú Vi t Nam. Dùng ph bi n là th ngũ ngôn, th t ngôn, th l c bát, các th bi n c a nó và thơ văn bi n ng u. Ca dao t c ng lai láng trong chèo to ra v hương thanh khi t ng t ngào c a h n quê Vi t Nam. Ngôn t thơ trong chèo gi v trí đ c bi t quan tr ng. Vì l i thơ đây g n ch t v i các l i nói (nói s , nói l ng, nói chênh, nói l ch…) v i ngâm, v nh, v a, v i các giai đi u hát. L i thơ không nh ng là linh h n c a giai đi u mà còn là y u t góp ph n cho giai đi u đ p thêm lên. Trái tr l i, giai đi u (g m c hát, các l i nói và ngâm v nh) nâng niu, nh n nhá t ng t trong l i thơ khi n cho ý c a t , v đ p âm thanh c a t như đư c tôn lên m t s c đ m i. Ngôn t rác rư i c v n vò thành thơ không th đ ngâm lên, hát lên. Mà c gư ng ép đưa vào thì ch làm cho giai đi u b ô nhi m đi mà thôi. Văn h c k ch b n là khâu đ u trong quá trình sáng t o m t trò di n. Nó ph i là ngu n c m h ng, là cơ s đ ngư i đ o di n cùng b s u nh ng di n viên, nh c công, nh c sĩ… sáng t o lên m t trò di n mang đ m đà ch t thơ c a chèo. Đ ng tác trong di n xu t chèo là đ ng tác thơ. chèo, vi c đưa lên sân kh u nh ng c nh sinh ho t như th c ngoài đ i v i r m r t nh ng đ ng tác v n v t mang thu n tính sinh lý là đi u c m k . Chèo x lý ch y u nh ng đ ng tác đã đư c ch n l c, nh ng đ ng tác có ý nghĩa. Nh ng đ ng tác này l i đư c làm đ p ho c tô đi m thêm b ng đ ng tác trang s c mà nhà ngh g i đó là đ ng tác cách đi u, đ ng tác múa. Và t ch t li u này ngư i ngh sĩ bi u di n t o nên nh ng bài thơ đ ng tác th c s . L p múa "m i trà" c a Suý Vân đón m ng ch ng là Kim Nham tr v đã ch ng là m t bài thơ v tình yêu và hy v ng. L p múa ra trò c a Th M u ch ng đã là m t bài thơ r c l a v khát v ng
- tình yêu. Trư ng đo n múa không l i trong l p trò Suý Vân gi d i là m t bài thơ t s tuy t v i. Qua nh ng ngôn ng tác đ ng Suý Vân h i nh l i th i niên thi u c a mình: Nh ng c nh r c dâu chăn t m, se tơ d t l a, kim ch vá may… B n ch t c a âm nh c là thơ. Âm nh c có ph n đóng góp l n trong ngh thu t chèo. Nhi u h th ng làn đi u v i hơn hai trăm ca khúc. L i còn nh ng hình th c nói l i, ngâm, v nh, v a… Âm nh c chèo b t ngu n t n n văn hóa c hàng ngàn năm c a ngư i Vi t châu th sông H ng đã t o cho phong cách ngh thu t này m t s c thái dân t c đ c thù. Đ o di n chèo ph i là ngư i am hi u các lu t thơ trên, là ngư i đ ng ra ch đ o, bi t k t h p hài hoà ch t thơ c a ngôn t , c a đ ng tác, c a âm nh c đ cu i cùng t o nên m t trò di n thơ. Nh ng trò di n chèo đ p đ , sang tr ng đư c sáng t o m t cách công phu như th chúng ta th y nhi u nh ng năm tháng th nh vư ng c a ngh thu t chèo. Song chúng ta cũng đã l i th y ngh thu t chèo b dung t c hóa, b tha hóa đi như th nào trong nh ng năm b suy thoái. nhi u trò di n, ngôn t rác rư i, đ ng tác rác rư i, âm nh c l i càng rác rư i. Không còn là ngh thu t chèo n a. Chèo đã m t đi ch t thơ b n nguyên c a nó. Ngư i có tư duy thơ mu n sáng t o trư c h t ph i hi u bi t lu t làm thơ. Song còn m t đi u cơ b n, m t đi u quan tr ng hơn n a là ph i có h n thơ. H n thơ là gì? Nói chung, là khát v ng hư ng t i cái Chân, cái Thi n, cái M . Chân- Thi n- M tuy ba nhưng ch là m t. Nó
- là tia l a thiêng ti m n trong con ngư i t th i nguyên thu . Nó là cái mà Lão t g i là Đ o, Ph t g i là Chân như. H n thơ t o nên c m h ng c a ngư i ngh sĩ. Ngh thu t nào cũng mang trong nó m t h n thơ. V y h n thơ trong chèo là gì? T xa xưa, ngư i di n chèo cùng ngư i xem chèo s ng thân thi t v i nhau sau lu tre làng. Thân thi t t i m c ngư i di n có th k chuy n ti u lâm trên chi u chèo và ngư i xem có th can vào trò b ng nh ng ti ng đ bình ph m ho c đôi khi còn cãi vã v i vai di n làm "xôm" h n l p trò. H là nh ng ngư i nông dân làm ăn v t v hai sương m t n ng, ph i ch ng ch i liên miên v i thiên tai đ ch ho , v i nh ng th l c đen t i trong xã h i. D u r ng v y, trong tâm h n h v n sáng to ra m t ni m l c quan yêu đ i. H cư i vui gi u c t ngay c trong đau kh . Và cũng ngay t nh ng n i kh đau c a ki p ngư i y cháy r c lên h nh ng khát v ng tâm linh. H khát v ng m t cu c s ng yên vui. H khát v ng đư c s ng trong lòng v tha, trong tình yêu thương n ng nàn c a c ng đ ng. T khát v ng y h làm ra nh ng ca dao, nh ng đi u dân ca, dân vũ, nh ng truy n ti u lâm, nh ng th n tích, nh ng trò vui tưng b ng trong các l h i. Và chính do ti p n i đư c cái h n thơ mãnh li t c a ông cha ta mà nh ng ngh nhân chèo vô danh đã sáng t o nên nh ng tích chèo c mà lưu truy n t i ngày hôm nay. Nh ng ngư i xem chèo c không th quên hình tư ng nhà sư gái gi trai Th Kính s n sàng ch i đ ng bi t bao s nh c oan trái c a xã h i, ngày ngày đi xin s a đ nuôi h t máu rơi c a Th M u thành ngư i.
- Ho c hình tư ng Th Phương trong su t mư i tám năm lo n l c thay ch ng nuôi m . Vào hang qu xin ăn cho m , c t th t mình cho c p ăn đ c u m , hy sinh hi n c đôi m t cho Sơn th n đ l y thu c c u b nh cho m . Ho c hình tư ng Dương L đưa v đi nuôi b n và ngư i v Châu Long s ng bên c nh Lưu Bình m t nho sinh hào hoa phong nhã trong ba năm tr i v n gi đư c lòng chung thu . Trong tích T m Cám, hình tư ng cô T m ch t đi s ng l i bao l n ph i chăng là bi u tư ng cái Chân- Thi n- M , tia l a thiêng không bao gi có th m t đi con ngư i? Ý nghĩa đ o đ c trong chèo thư ng đư c lãng m n hoá, nâng lên t i m c tuy t đ i, siêu phàm mang cái ch t huy n bí c a đ o giáo phương Đông. 2. N i dung siêu phàm mang nhi u y u t tâm linh đòi h i m t tư duy ngh thu t tương ng: Tư duy huy n tho i T th i c xưa, thơ luôn g n bó v i huy n tho i. Trong quá trình l ch s huy n tho i có xu hư ng đi g n l i cu c s ng tr n t c, bi n hoá thành ba d ng thái khác nhau. Ba d ng thái này đ u th y rõ trong các tích chèo c . M t là nh ng tích huy n tho i đích th c có th n tiên, b t thánh, qu th n tham gia, k v nh ng s vi c siêu phàm như l y v tiên, hoá Ph t, t m nư c th n hoá đ p, đôi ng c lưu ly nh y vào làm lành đôi m t… Thu c vào d ng này có th k đ n nh ng tích chèo c như: Trương Viên, T Th c, Quan Âm Th Kính… D ng th hai là nh ng tích nói v nh ng m i quan h gi a nh ng con ngư i trong đ i thư ng, song nh ng s vi c, nh ng tính cách trong tích l i mang tính siêu phàm. Như tích c Lưu Bình Dương L . S vi c Dương L đưa v đi nuôi b n cũng như s vi c Châu Long
- thu chung v i ch ng trong su t ba năm s ng bên c nh chàng thư sinh hào hoa Lưu Bình là vư t lên kh i l đ i. Tình b n c a Dương L , t m lòng thu chung c a Châu Long đ u đư c nâng lên t i m c tuy t đ i mang tính ch t lý tư ng. Cũng siêu phàm như v y, lòng v tha c a Trinh Nguyên trong tích chèo cùng tên. Gi a con ch ng và con mình Trinh Nguyên đã t nguy n dành án t hình cho đ a con đ c a mình. d ng th ba, nh ng tích chèo ch còn gi l i hai t ch t cơ b n c a huy n tho i là tính kỳ và tính lãng m n. Hai y u t này t tư ng tư ng t o nên chính ch t thơ c a trò di n. Nhi u tích chèo c thu c d ng này như trò Ki u, Suý Vân, T ng Chân Cúc Hoa… Trong đ nh nghĩa c a các t đi n thì c ba d ng trên đ u n m trong ph m trù huy n tho i (myth). Huy n tho i là nói v nh ng tích truy n, nh ng nhân v t không có th t, ch do tư ng tư ng bày đ t ra. Mà n u có th t thì ít nhi u cũng ph i mang tính siêu phàm. Tư duy huy n tho i trong chèo bi u hi n theo cách riêng c a nó. Siêu phàm xen l n v i phàm t c. Cao c th n tiên xen l n v i dung t c. Ngư i nông dân nghèo như mu n níu kéo c nh gi i huy n tho i xu ng v i đ i s ng th c t đ y nư c m t và ti ng cư i c a h . Đang lúc T Th c ngây ng t trư c đ ng tiên Th n Phù thì anh H xem tư ng Tiên, g i mi ng Tiên là cái h cơm, g i b ng c Tiên là cái bàn b c, vì theo H : "G n cô con, không l y tay th y b c thì c m đũa th y g p à". Hay như vai Tơ H ng khi xe duyên T Th c l y nàng tiên Giáng Hương không quên tranh th ch tay xu ng m t cô gái đ p ng i gi a khán gi "xe" luôn vào mình. Chèo đã t o nên m t th gi i cho riêng mình, m t th gi i v a th c l i v a huy n o.
- Th k XX, chuy n sang th i kỳ chèo hi n đ i, tư duy chèo g p s đ i ngh ch c a tư duy t th c đ n t ngh thu t phương Tây. Sân kh u chèo c i lương tuyên ngôn theo khuynh hư ng t th c c a k ch "Thái Tây". Vào gi a th k , t th c v n là khuynh hư ng ch đ o trong n n văn h c ngh thu t cách m ng. Năm 1957, Nhà hát Chèo xây d ng tích L nư c th n l n đi các y u t huy n tho i đ làm n i b t nên ý th c đ u tranh c a ngư i nông dân ch ng cư ng quy n. Ph i t i l n d ng l i th ba (1972) trò di n m i tr v là m t tích chèo huy n tho i th c s . Đ i v i nh ng v v đ tài hi n đ i thì tư duy t th c k ch nói đã l n át, h u như thay th tư duy huy n tho i c a chèo. Đây là giai đo n xu t hi n nh ng v "k ch chèo" còn g i là "k ch pha ca". V k ch chèo Con trâu hai nhà c a tôi ra đ i vào năm 1965. Ch sau nh ng năm g n gũi h c t p các ngh nhân trong H i di n nghiên c u chèo và sau đó trong công vi c ph c h i m t s v di n chèo c tôi m i nh n ra sai l m u trĩ c a mình và t đó c g ng s p tích trò v đ tài hi n đ i theo cách tư duy c a chèo. Trong Cô gái và anh đô v t, m t tích truy n v cách m ng tháng Tám đã đư c huy n tho i hoá. Tích k v m t cô gái hoang dã không có đ n c cái tên, cái tu i. Cô thư ng l y tr m g o c a nhà Ngh Tư ng đem v c u nh ng ngư i thân đang b ch t d n vì n n đói. M t l n, cô b tên sĩ quan Nh t b n b thương, ch y l n vào trong r ng, g p m t ông Ké đem v nuôi d y. Sau đó ông Ké đ t cho cô cái tên Thu H ng và c đi làm chính tr viên m t đ i tuyên truy n vũ trang. Cô v cùng ngư i yêu là Đô L c - đ i trư ng đ i t v gi i phóng quê hương. S thay đ i th n kỳ c a con ngư i cô làm m i ngư i kinh ng c. Cu i v cô gái k l i:
- Ngày y… tr n b y ác qu Con l n vào r ng sâu B ng đói v t thương đau Chân không còn đ ng v ng Có lá truy n đơn mang ngôi sao vàng nho nh Con v n gi t bên mình t ngày h i đ u xuân Như ch T m lúc nguy nan Li n l y ra con c u kh n L kỳ thay ngôi sao vàng năm cánh B ng hi n lên to l n l thư ng Đ ng bên là m t Ké già dáng d p xương xương Chòm râu thưa đôi m t hi n t to sáng - M t ông tiên? - Vâng m t ông tiên… Ông tiên! Đưa con v qu núi Có su i nư c reo vui Tròn vòm là xanh tươi Có chim r ng đua hót
- Phép tiên giúp con b ng đôi m t Bi t đ c ch bi t cách nói năng Bi t ăn đi đ ng đàng hoàng Sáng láng khôn ngoan như ngư i cách m ng T cái Gái t i tăm l m than t i nh c Con tr thành Thu H ng ngư i con gái t do. Hình tư ng ông Ké n d Bác H . Cô Gái bi u trưng tình thương yêu c a cách m ng. Đ L c bi u trưng s c m nh c a cách m ng. Trong các huy n tho i xưa, khát v ng c a con ngư i đ u nh vào l c c a thánh th n mà th c hi n. Ngày nay, l c phù tr y là cách m ng. Ý nghĩa c a huy n tho i này là như v y. N u Cô Gái và anh Đô v t thu c vào d ng miêu t th nh t c a tư duy huy n tho i thì v Chuy n tình nh ng năm 80 th hi n ý đ ng d ng d ng miêu t th hai vào m t v chèo v đ tài hi n đ i. Xã h i Vi t Nam vào nh ng năm 80 c a th k XX đã ch ng ki n s bùng n m t cu c đ u tranh quy t li t gi a m t bên là đ o đ c cách m ng đư c nuôi dư ng t cách m ng tháng Tám, m t bên là th l c đ c ác c a đ ng ti n t n n kinh t th trư ng m i nhen nhóm. Nhân v t Quang bi u trưng cho tâm h n trong sáng đ n m c lý tư ng c a con ngư i. Nhân v t Tư bi u trưng cho th l c hu ho i đ ng ti n. Và gi a hai c c tư tư ng đ i l p đó là s d n v t tìm đư ng c a Thơm Th o cô gái văn công và L - m t anh giáo làng. đây chú ý đ n tính tuy t đ i mang ý nghĩa lý tư ng c a hai tính cách Quang và Tư.
- D ng th ba có ng d ng ph bi n trong các v chèo v đ tài hi n đ i. Tích và tính cách nhân v t có th l y t đ i thư ng. Song cái đ i thư ng này ph i đư c lãng m n hoá, kỳ hoá đi. Ý đ này đã đư c thí nghi m trong v di n Tình r ng. Tính kỳ trư c h t tích truy n k v m t gia đình sơn tràng đoàn t sau hai mươi năm chia lìa vì m t cơn lũ r ng. Tình r ng th hi n ba s c thái khác nhau ba tính cách nhân v t: M t anh công binh c n g , m t cô k sư nông nghi p tr ng r ng và cô gái ngư i Dao tươi đ p như m t s hoá thân c a r ng xanh. Tính kỳ và tính lãng m n n i lên rõ ràng nh t Dàn đ r ng xu t hi n m đ u cho b n mùa (b n đo n di n c a v ) v i hình th c khác nhau. Dàn đ là hình th c r ng đư c nhân v t hoá, v a gi vai trò d n truy n, v a tâm tình cho chuy n v i nhân v t trong k ch. Nhìn chung, n u quan sát tư ng t n các tích chèo c và ba tích chèo v đ tài hi n đ i gi i thi u chúng ta có th đi đ n nh n xét r ng: Tính lãng m n, tính kỳ là hai y u t cơ b n, hai y u t "c t tu " không th sao nhãng đư c trong tư duy huy n tho i. 3. Tư duy chèo là tư duy ư c l . Tư duy c a đ o giáo phương Đông là tư duy hư ng n i. Văn h c ngh thu t phương Đông v i ch c năng "t i Đ o" đã t tư duy y hư ng s miêu t c a mình vào nhi m v nói lên b ng hình tư ng ngh thu t cái "ý", cái "th n" bên trong c a s v t. Phương pháp miêu t y là phương pháp ư c l . Cho nên, còn có th g i tư duy hư ng n i c a chèo là tư duy ư c l . Phương pháp ư c l s d ng các phương ti n ngh thu t như tư ng trưng, bi u trưng, n d , ng ý, liên tư ng… đ di n t .
- Trên sân kh u tu ng, m t c a Quan Công bôi đ . Màu đ bi u trưng cho b n ch t t t đ p bên trong c a nhân v t. Màu đen bi u trưng cho tinh th n nghiêm minh chính tr c c a Bao Công. Nguy n Du vi t v v quan toà x án Ki u: "Trông lên m t s t đen sì" cũng hàm ý t th n đó. Trong di n xu t đi vòng quanh sân kh u v i bài hát Đư ng trư ng trên non ho c v i nh ng đ ng tác hư l i Su i trèo non là đã đ g i ý đ ngư i xem liên tư ng t i c nh đi r ng r i. Ư c l hoá (conventionalize) thư ng đi v i cách đi u hoá (Stylization). Cách đi u hoá là m t bi n pháp khái quát hoá th c hi n. Cách đi u hoá là quá trình đi tìm cái thi t y u mang b n ch t c a s v t và khu ch đ i nó, làm đ p nó lên. Nguy n Du đã cách đi u hoá, còn có th g i là ư c l hoá mùa xuân b ng hai câu l c bát: C non xanh t n chân tr i/ Cành lê tr ng đi m m t vài bông hoa. C nh s c mùa xuân th t là muôn hình muôn v , song đây Nguy n Du ch ch n l y hai ý: C và hoa lê. Hai ý này đư c khoa trương và kỳ hoá đi. Trong sân kh u truy n th ng Chèo, Tu ng, phương pháp ư c l , cách đi u hoá là lu t l , là phép t c cơ b n chi ph i toàn th k ch b n cho đ n di n xu t c a trò di n. Trò di n chèo c m u m c Quan Âm Th Kính đã ch ng minh s th t này. đây, s v t qua ư c l hoá không nh ng bi n d ng đi mà đôi khi còn mang d ng thái ngh ch lý v i đ i thư ng. Ngoài đ i làm gì có M Đ p b c m m th y Xã trư ng b vào gi i th t lưng c a mình đ nói lên thói ăn b n c a b n cư ng hào. Làm gì có vi c làng nào l i ch g m có Th y mù, Hương câm, Đ đi c. Ch ng qua là chèo mu n "ch i" cái tinh th n h b i c a b n chính quy n đã vô trách nhi m x oan Th Kính. Tư duy thơ. Tư duy huy n tho i. Tư duy ư c l . Ba y u t thơ, huy n tho i, ư c l liên h ch ng ch t v i nhau, t o đi u ki n cho nhau
- t n t i, h p thành m t t ng th th ng nh t h u cơ. Có th g i đây là tư duy chèo đư c chưa? N u đ nh nghĩa v tư duy Chèo ch ng ng l i t i đây thì th t là chưa đ y đ . Vì nhìn t ng quát, đây m i ch là tư duy ngh thu t, là nh ng l lu t phép t c chung đã s n sinh ra nhi u hình th c sân kh u truy n th ng phương Đông. Các hình th c này, như Chèo và Tu ng ta, tuy cũng m t ngu n tư duy y song r t khác bi t nhau, khác bi t nhau trong ngôn ng ngh thu t, trong c nh ng lu t l phép t c v n d ng chúng. T đây, t ng ch ng lo i sân kh u này l i đòi m t tư duy ngh thu t cho riêng mình: Tư duy Chèo, tư duy Tu ng.? V y cu i cùng tư duy chèo là gì? Là tư duy thơ, tư duy huy n tho i, tư duy ư c l th m đư m trong ngôn ng đ c thù, trong nh ng lu t l phép t c sáng t o đ c thù c a m t hình th c sân kh u g i là Chèo. Thành qu c th c a tư duy chèo là nh ng mô hình (m u hình) ngh thu t: Mô hình hát múa, mô hình các lo i nhân v t, mô hình các lo i l p trò v.v…Đ n đây m t v n đ l n đ t ra: Chúng ta đang bư c vào th k XXI, li u tư duy chèo này còn phù h p v i th i đ i không? Tư duy ngh thu t bao gi cũng b t ngu n t tư duy tri t h c, tư duy khoa h c c a th i đ i. N n khoa h c cơ gi i c đi n kh i đ u t Niutơn đã ch ng phương Tây t th k XVII và đ n th k XIX theo ch nghĩa đ qu c tràn sang phương Đông. Cùng v i s ra đ i c a khoa h c c đi n là ch nghĩa duy lý c a Descartes và ch nghĩa t th c trong văn h c ngh thu t. N n khoa h c c đi n t o nên s phát tri n m nh m v k thu t công ngh làm thay đ i r t l n đ i s ng v t ch t c a loài ngư i.
- Đ n cu i th k XIX và đ u th k XX Einstein v i thuy t tương đ i, Bohr và Heisenberg v i gi i thích v cơ h c lư ng t đã mang nh ng thay đ i làm đ o l n t n n n t ng khoa h c cơ gi i c đi n. "N n v t lý hi n đ i v a th ng nh t và lý gi i nhi u khái ni m cơ b n c a tri t h c, v a đ ra nh ng câu h i l n c a loài ngư i mà các nhà đ o h c t xưa đã t ng k t, và kỳ l thay, nh ng phát hi n này c a n n v t lý hi n đ i không khác bao nhiêu v i nh ng k t lu n c a các thánh nhân ngày xưa" Th c v y, v t lý hi n đ i trong khí ph đ nh thuy t "H t cơ b n" c a v t lý c đi n l i đ ng nh t v i vũ tr quan "V n v t vi nh t th " - cái chân lý mà các nhà Đ o h c phương Đông đã phát hi n ra b ng tr c giác. S xu t hi n c a khoa h c lư ng t đã làm lung lay th c s ch nghĩa duy lý trong tri t h c và tư duy t th c trong văn h c ngh thu t. Trong ho t đ ng văn h c ngh thu t phương Tây vào nh ng năm 30 c a th k XX n i lên trào lưu "hư ng v phương Đông" đ c bi t ba lĩnh v c thơ, h i ho và sân kh u. Hay ch nói v ngh thu t sân kh u. Pháp, t s g i ý c a sân kh u Bali, Antonin Artaud đ xu t ra "sân kh u thu n tuý" J.L.Barrault "sân kh u t ng th " và ông t thí nghi m nó trên sân kh u. L y c m h ng t sân kh u Nh t B n và Trung Qu c, Meyrhold l p "sân kh u hi n th c ư c l t i nhà hát "Tháng Mư i" Nga; và vào gi a th k B.Brecht Đ c l y l ng v i "sân kh u t s " c a mình. Đ y là không k m t s lo i sân kh u khác trong đó đ c bi t là "sân kh u phi lý" cùng th i xu t hi n phương Tây. Khuynh hư ng nói chung: Tư duy hư ng n i, l y ư c l làm phương pháp, dùng các phương ti n tư ng trưng, n d , liên tư ng… đ di n t như sân kh u phương Đông. Xu t phát t tình hình trên mà nhi u chuyên gia sân kh u phương Tây sang thăm nư c ta vào n a cu i th k XX có nh n xét r ng sân kh u truy n th ng Chèo Tu ng mang nhi u y u t hi n đ i.
- Th k XXI là th k c a n n khoa h c hi n đ i. Tư duy ngh thu t sân kh u phương Đông phù h p v i nh ng m u hình tư duy c a khoa h c hi n đ i l nào có th coi nó là l c h u. Có đi u là, trung thành v i tư duy ngh thu t c a mình, m i ch ng lo i sân kh u c truy n phương Đông c n gi i quy t nh ng v n đ ngh thu t riêng c a mình đ đáp ng v i yêu c u th m m luôn luôn đ i m i c a th i đ i. Là nh ng ngư i làm chèo chúng ta tin tư ng có th vư t qua thách th c này n u có đư c m t tư duy chèo phong phú và nh y bén. Làm th nào đ có m t tư duy Chèo phong phú và nh y bén. Trư c h t là thông thu c ngôn ng Ngh thu t chèo, thông thu c nh ng lu t l , phép t c, v n d ng chúng trong sáng t o. S hi u bi t này không ch trên m t lý thuy t mà ph i tr i nghi m nó trong qúa trình làm ngh . Đ i v i ngư i làm ngh chèo cũng như v y. Trư c h t là siêng năng làm ngh , tâm huy t v i ngh . Th hai là không d ng l i trình đ tư duy ngư i chơi c g i là "s ch nư c c n" mà ph i vươn lên t i trình đ gi i quy t đư c nh ng v n đ m i c a ngh thu t. Đ i v i cao th c là th c , nhà thơ là bài thơ hay, còn đ i v i ngư i làm chèo là nh ng mô hình ngh thu t. Ngư i có tư duy chèo phong phú ph i là kho tàng nh ng mô hình ngh thu t chèo thu góp t nh ng trò di n t c chí kim. Nh ng ngh nhân l i l c c a chèo c là như th đó. Như Lý M m - m t ngh nhân chuyên di n "h ". Trong m t bu i gi i thi u vai "h g y" v i b n sân kh u nư c ngoài, c đã di n h t trò n đ n trò kia th i gian dài đ n l i gi a ch ng ph i đ ngh c d ng l i. Tìm hi u ra m i bi t r ng, thì ra t t c các m u trò "h g y" trong t chi ng chèo đ u n m trong con ngư i c . Và tôi không còn l y làm l n a khi nh l i vai "khách trú" trong M t tr n cư i - chèo đ tài hi n đ i c a Nguy n Đình Ngh . C đã ng u h ng sáng t o nên hình tư ng m t nhân v t đương th i hài hư c và sinh đ ng khi n ai đã t ng xem
- không th quên đư c. H n ph i có nh ng chú h n bên trong tư duy sáng t o c a c . Thu c cùng lo i v i Lý M m, có th k đ n nh ng ngh nhân như Trùm Th nh, C Tam, Hai Sinh, Tư Liên, Năm Ngũ… H s ng như cá v i nư c trong kho tàng nh ng mô hình chèo truy n th ng. H s ng hàng ngày cũng mang duyên dáng chèo. Do đó h nghĩ lên là chèo. H di n ra là chèo. Đ i v i h , b o làm k ch h cũng làm ra thành chèo. Đây là trư ng h p x y ra trên sân kh u chèo c i lương vào nh ng năm 20 c a th k XX. M c d u Nguy n Đình Ngh - ngư i ch đ o ngh thu t tuyên ngôn c i cách chèo theo hư ng t th c c a k ch Thái Tây, song trên sân kh u L c Vi t th i b y gi v n tung hoành nh ng hình dáng nhân v t chèo, v n ròn rã nh ng ti ng cư i chèo c a T Liên, Năm Ngũ. Thì ra ông Ngh không c i t o n i cái tư duy quá đ m đà ch t chèo c a nh ng ngh nhân thu n p v t t chiêng chèo. Nói tóm l i, đ t t i tư duy chèo phong phú và nh y bén đòi h i ba đi u ki n: M t là, nh n th c đ y đ v ngôn ng chèo, v phép t c v n d ng chúng trong sáng t o, hai là, chi m lĩnh đư c kho tàng mô hình ngh thu t c a chèo, ba là, thư ng xuyên rèn luy n nâng cao tư duy ngh nghi p.
CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD
-
LỊCH SỬ VÀ ĐẶC ĐIỂM NGHỀ HÁT CHÈO VIỆT NAM
17 p |
767 |
187
-
ĐỜN CA TÀI TỬ
8 p |
260 |
85
-
Chèo
11 p |
259 |
80
-
Lịch sử nghề Hát chèo
14 p |
197 |
65
-
Đặc điểm của chèo Việt Nam
6 p |
225 |
62
-
Ebook Hề chèo - Nguyễn Văn Cầu
346 p |
97 |
55
-
Hát chèo Việt Nam
8 p |
217 |
54
-
Hề chèo part 1
35 p |
94 |
33
-
4.29. MIND OVER MATTER- SỰ TƯ DUY QUA VẬT CHẤT- Neal Benezra
3 p |
145 |
30
-
“Quân tử cầm” trong âm nhạc tài tử
5 p |
87 |
30
-
MẠCH -CHƯƠNG 9 TỨ CỰC- Nguyễn Trung Lập
13 p |
254 |
29
-
Hát chèo ở... bắc Tây Nguyên!
4 p |
145 |
25
-
HỒI KÝ PHẠM DUY- MỘT ĐỜI NHÌN LẠI CHƯƠNG 11
4 p |
242 |
21
-
SÂN KHẤU CHÈO CHUYÊN NGHIỆP NHÌN TỪ MỘT HỘI DIỄNTrên sân khấu Cung Văn hóa
10 p |
89 |
20
-
NGHỆ SỸ CHÈO THANH NGOAN
3 p |
414 |
13
-
Tương lai của minh tinh Chương Tử Di
5 p |
154 |
11
-
Khẳng định mình trên "sân khấu" lớp học
3 p |
40 |
10

Set-Cookie: TLDEVNamespace=lp38ac6adds0iijfc8rgagjg92; path=/; domain=.tailieu.vn; HttpOnly


markdown:
# Công tác lý luận
**Công tác lý luận**
-
[Sự hình thành, phát triển của học thuyết pháp trị Trung Hoa cổ đại và ý nghĩa đối với công tác lý luận hôm nay](http://tailieu.vn/doc/su-hinh-thanh-phat-trien-cua-hoc-thuyet-phap-tri-trung-hoa-co-dai-va-y-nghia-doi-voi-cong-tac-ly-lu-1857775.html)
Là học thuyết đạt đến đỉnh cao tư tưởng chính trị-pháp lý thời cổ đại, học thuyết pháp trị góp phần tô điểm thêm những giá trị tư tưởng đặc sắc phương Đông trong kho tàng chung của nhân loại đồng thời tiếp tục khẳng định ý nghĩa tích cực với thực tiễn đương đại hôm nay.
8p
vovanvovan2013
13-05-2016
29
5
Download
-
Một trong những nội dung quan trọng của công tác lý luận phê bình nhiếp ảnh là phải nắm cho được mối quan hệ hữu cơ đồng nhất giữa nội dung và hình thức của tác phẩm. Có hiểu rõ điều này người làm công tác lý luận phê bình mới có khả năng đi sâu phân tích tác phẩm có tình có lý, góp phần đáng kể vào việc thúc đẩy phong trào sáng tác ảnh nghệ thuật đạt đỉnh cao. Như chúng ta đã biết, nhiếp ảnh nghệ thuật là một hoạt động sáng tạo, nên nó cũng...
5p
coxetuanloc
16-01-2013
34
6
Download
-
Bấy lâu nay trên báo chí, nhiều ý kiến cho rằng lý luận phê bình yếu kém, không theo kịp sự phát triển của cuộc sống, chưa làm trọn chức năng thúc đẩy sáng tác và hướng dẫn dư luận bạn đọc, văn hóa tranh luận bị xuống cấp ở một vài cây bút. Soi vào nghệ thuật nhiếp ảnh, không đến mức như vậy, nhưng cũng có đôi điều cần bàn và một nghệ thuật non trẻ, cho nên công tác lý luận phê bình nhiếp ảnh càng non trẻ hơn. Ở nước ta khái niệm lý luận phê...
3p
coxetuanloc
16-01-2013
53
11
Download
-
Tạp chí Cộng sản Số 15 (5-2002) trình bày các nội dung chính sau: Tổng kết thực tiễn - một số nhiệm vụ trọng yếu của công tác lý luận hiện nay, thuần nhấm hơn nữa quan điểm thực tiễn, phát triển sáng tạo lý luận, đưa đất nước tiến lên nhanh hơn, vững mạnh hơn;... Mời các bạn đón đọc nội dung tạp chí số này.
65p
talata_6
22-12-2014
16
3
Download
-
Đưa ra khái niệm “xây dựng xã hội” là một trong hai cống hiến lý luận to lớn và quan trọng của Hội nghị đại biểu toàn quốc lần thứ 4 Trung ương Đảng Cộng sản Trung Quốc khóa XVI năm 2004.
18p
bengoan258
11-12-2011
100
26
Download
-
Đây là vấn đề đã được bàn nhiều, từ hơn nửa thế kỷ qua trong câu chuyện chung về Hồ Chí Minh – nếu tính từ tác phẩm đầu tiên viết về Bác của Phạm Văn Đồng: Hồ Chủ tịch, hình ảnh của dân tộc(1). Đi sâu vào lĩnh vực văn hóa, văn nghệ thì nó gần như có mặt trong khắp các công trình, bài viết của tất cả những người làm công việc lý luận, phê bình, nghiên cứu văn học, kể từ sau 1954....
15p
bengoan369
07-12-2011
37
7
Download
-
Cũng giống như các ngành văn học nghệ thuật khác, lý luận phê bình nhiếp ảnh ra đời muộn hơn hoạt động sáng tác – Lý luận phê bình ra đời là một nhu cầu tất yếu khách quan, là sự đòi hỏi của hoạt động sáng tác trong quá trình phát triển của mình. Muốn hoạt động sáng tác phát triển nhằm thỏa mãn nhu cầu thưởng thức nghệ thuật ngày một cao của công chúng.
6p
coxetuanloc
16-01-2013
37
7
Download
-
[Ebook Kiến thức cơ bản về REDD + dựa vào cộng đồng (Tài liệu hướng dẫn dành cho giáo viên) - Christian Erni và cộng tác viên](http://tailieu.vn/doc/ebook-kien-thuc-co-ban-ve-redd-dua-vao-cong-dong-tai-lieu-huong-dan-danh-cho-giao-vien-christi-1764935.html)
(BQ)Ebook Kiến thức cơ bản về REDD + dựa vào cộng đồng (Tài liệu hướng dẫn dành cho giáo viên) trình bày về những khái niệm và cơ sở lý luận cơ bản về REDD dựa vào cộng đồng; thực tiễn REDD + dựa vào cộng đồng - những kiến thưc cơ bản; thực tế REDD + dựa vào cộng đồng - một số kỹ năng cần thiết; chúng ta có cần REDD + hay không? các bước đánh giá mức độ sẵn sàng cho REDD +.
222p
phamvanvien2004
23-07-2015
21
4
Download
-
Ôn tập môn Lý luận chung Nhà nước và Pháp luật trình bày các vấn đề về bản chất, đặc trưng, vai trò của nhà nước, bộ phận cấu thành và nguyên tắc chủ yếu về tổ chức và hoạt động của bộ máy nhà nước, bản chất, đặc điểm cơ bản của nhà nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam, hình thức nhà nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam, khái niệm và đặc điểm bộ máy nhà nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam và một số vấn đề khác.
42p
canglongbatnhaotuu
09-03-2010
3402
1515
Download
-
[Báo cáo thực tập: Nâng cao hiệu quả công tác tuyển dụng nhân lực tại tổng công ty cổ phần miền Trung](http://tailieu.vn/doc/bao-cao-thuc-tap-nang-cao-hieu-qua-cong-tac-tuyen-dung-nhan-luc-tai-tong-cong-ty-co-phan-mien-trung-482817.html)
Mục đích của đề tài này là nghiên cứu những lý luận cơ bản cũng như thực trạng của công tác tuyển dụng nhân sự tại Tổng công ty cổ phần Miền trung nhằm phát hiện ra những điểm còn tồn tại đồng thời đề xuất ý kiến nhằm giúp Tổng công ty cổ phần Miền trung có được một hệ thống tuyển dụng nhân viên hiệu quả hơn nhằm tuyển được đội ngũ nhân viên có chất lượng hơn cho công ty....
76p
sonbin89
18-02-2011
3142
1368
Download
-
[Luận văn: Một số giải pháp nhằm hoàn thiện công tác quản trị nhân sự tại công ty xe đạp- xe máy Đống Đa - Hà Nội](http://tailieu.vn/doc/luan-van-mot-so-giai-phap-nham-hoan-thien-cong-tac-quan-tri-nhan-su-tai-cong-ty-xe-dap-xe-may-dong-38365.html)
Luận văn: Một số giải pháp nhằm hoàn thiện công tác quản trị nhân sự tại công ty xe đạp- xe máy Đống Đa - Hà Nội trình bày khái luận chung về quản trị nhân sự, phân tích tình hình thực tế về công tác quản trị nhân sự tại công ty xe đạp- xe máy Đống Đa- Hà Nội, một số biện pháp nhằm hoàn thiện công tác quản trị nhân sự tại công ty xe đạp- xe máy Đống Đa- Hà Nội.
78p
minhtri
21-07-2009
2116
1271
Download
-
[Báo cáo tốt nghiệp: Hoàn thiện công tác kế toán bán hàng và xác định kết quả kinh doanh tại Công ty TNHH Thương Mại Dịch Vụ Và Thiết Bị Y Tế T&C](http://tailieu.vn/doc/bao-cao-tot-nghiep-hoan-thien-cong-tac-ke-toan-ban-hang-va-xac-dinh-ket-qua-kinh-doanh-tai-cong-ty--171857.html)
"Báo cáo tốt nghiệp: Hoàn thiện công tác kế toán bán hàng và xác định kết quả kinh doanh tại Công ty TNHH Thương Mại Dịch Vụ Và Thiết Bị Y Tế T&C" gồm 3 chương có nội dung: cơ sở lý luận chung, thực tế và 1 số giải pháp nhằm hoàn thiện công tác kế toán bán hàng và xác định kết quả kinh doanh tại Công ty T&C. Tham khảo nhé.
133p
phamtham123
20-02-2010
2647
1195
Download
-
Tiểu luận Quản lý hành chánh nhà nước: Công tác cải cách thủ tục hành chính ở tỉnh Lai Châu trình bày cở sở lí luận của cải cách TTHC, thực tế vấn đề cải cách TTHC ở Lai Châu, nhiệm vụ và giải pháp đặt ra.
22p
nguyenanhhuan
23-06-2010
2623
1187
Download
-
Báo cáo tốt nghiệp:
**Thực trạng công tác quản trị nhân sự tại công ty CPXD & PTNT Phú Thọ**trình bày những vấn đề cơ sở lý luận chung, phân tích thực trạng công tác quản trị nhân sự, đưa ra phương hướng và các giải pháp cải tiến công tác quản trị nhân sự tại Công ty.
50p
tuantc11k53
29-05-2011
2145
1126
Download
-
Tham khảo luận văn - đề án 'luận văn " hoàn thiện công tác kế toán nguyên vật liệu tại công ty thăng long (talimex)"', luận văn - báo cáo phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
74p
elirabetter
30-09-2009
1829
972
Download
-
[Luận văn tốt nghiệp: Giải pháp nhằm hoàn thiện công tác quản trị bán hàng ở Công ty thực phẩm Hà Nội](http://tailieu.vn/doc/luan-van-tot-nghiep-giai-phap-nham-hoan-thien-cong-tac-quan-tri-ban-hang-o-cong-ty-thuc-pham-ha-noi-38130.html)
Luận văn tốt nghiệp: Giải pháp nhằm hoàn thiện công tác quản trị bán hàng ở Công ty thực phẩm Hà Nội nhằm hệ thống hoá một số vấn đề lý luận, phân tích thực trạng quản trị hoạt động bán hàng, từ đó đề xuất một số giải pháp nhằm hoàn thiện công tác quản trị hoạt động bán hàng tại công ty.
102p
tiencuong
20-07-2009
1499
899
Download
-
Tham khảo luận văn - đề án 'đề tài: công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại công ty sông đà', luận văn - báo cáo phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
68p
gackiem196
22-04-2011
1246
686
Download
-
[Luận văn tốt nghiệp: Thực trạng công tác tuyển dụng tại doanh nghiệp và giải pháp nâng cao chất lượng tuyển dụng](http://tailieu.vn/doc/luan-van-tot-nghiep-thuc-trang-cong-tac-tuyen-dung-tai-doanh-nghiep-va-giai-phap-nang-cao-chat-luon-134409.html)
Tham khảo luận văn - đề án 'luận văn tốt nghiệp: thực trạng công tác tuyển dụng tại doanh nghiệp và giải pháp nâng cao chất lượng tuyển dụng', luận văn - báo cáo phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
30p
quyen0402
29-11-2009
1491
677
Download
-
Tổ chức và quản lý để tối ưu hoá, năng suất lao động và nghiệp vụ chủ yếu của quản trị nhân lực và đồng thời quản trị nhân lực còn tạo ra được động lực thúc đẩy nhân viên nâng cao năng suất lao động, sáng tạo trong công việc. Nhận thấy tầm quan trọng và sự cần thiết phải đổi mới hơn nữa công tác quản trị nhân lực trong hệ thống doanh nghiệp Việt Nam.
36p
docdaovn
10-04-2011
983
611
Download
-
Tham khảo luận văn - đề án 'luận văn: “một số giải pháp nhằm hoàn thiện công tác quản lý nhân sự tại công ty nhất vinh”', luận văn - báo cáo phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
41p
kungfu_gautruc
22-07-2010
811
518
Download
## CHỦ ĐỀ BẠN MUỐN TÌM
[Công tác văn thư](http://tailieu.vn/tag/cong-tac-van-thu.html) [Mẫu xác nhận công tác](http://tailieu.vn/tag/mau-xac-nhan-cong-tac.html) [Công tác xã hội](http://tailieu.vn/tag/cong-tac-xa-hoi.html) [Công tác quản lý nhà nước](http://tailieu.vn/tag/cong-tac-quan-ly-nha-nuoc.html) [Đơn xin chuyển công tác](http://tailieu.vn/tag/don-xin-chuyen-cong-tac.html) [Công tác lưu trữ](http://tailieu.vn/tag/cong-tac-luu-tru.html) [Nghị quyết công tác văn hóa xã hội](http://tailieu.vn/tag/nghi-quyet-cong-tac-van-hoa-xa-hoi.html) [Quản lý công tác báo chí xuất bản](http://tailieu.vn/tag/quan-ly-cong-tac-bao-chi-xuat-ban.html) [Chỉ thị công tác thi hành án hành](http://tailieu.vn/tag/chi-thi-cong-tac-thi-hanh-an-hanh.html) [Công tác hỗ trợ pháp lý](http://tailieu.vn/tag/cong-tac-ho-tro-phap-ly.html) [Mẫu giấy chứng nhận công tác](http://tailieu.vn/tag/mau-giay-chung-nhan-cong-tac.html) [Giấy chứng nhận công tác](http://tailieu.vn/tag/giay-chung-nhan-cong-tac.html) [Tổ chức công tác kế toán](http://tailieu.vn/tag/to-chuc-cong-tac-ke-toan.html) [Công tác độc giả](http://tailieu.vn/tag/cong-tac-doc-gia.html) [Hợp đồng cộng tác viên](http://tailieu.vn/tag/hop-dong-cong-tac-vien.html) [Đơn chuyển công tác](http://tailieu.vn/tag/don-chuyen-cong-tac.html) [Công tác quản lý](http://tailieu.vn/tag/cong-tac-quan-ly.html) [Công tác dân vận](http://tailieu.vn/tag/cong-tac-dan-van.html) [Thủ tục chuyển công tác](http://tailieu.vn/tag/thu-tuc-chuyen-cong-tac.html) [Công tác quản lý thu thuế](http://tailieu.vn/tag/cong-tac-quan-ly-thu-thue.html)

WARC-Type: response

Content-Type: application/http; msgtype=response

WARC-Identified-Payload-Type: application/xhtml+xml

Server: Apache/2.2.31 (CentOS)

Connection: close

Pragma: no-cache

Cache-Control: no-store, no-cache, must-revalidate, post-check=0, pre-check=0

Set-Cookie: TLDEVNamespace=ntgj852lkvok9hs2umgm0d06t0; path=/; domain=.tailieu.vn; HttpOnly

Vary: Accept-Encoding

Content-Type: text/html; charset=UTF-8


markdown:
# Linear loops
**Linear loops**
-
Chapter 8 Simulation and Implementation of Continuous Time Loops 8.1. Giới thiệu Chương này giao dịch với các phương trình vi phân thông thường, như trái ngược với phương trình một phần phái sinh. Trong số các vấn đề có thể khác nhau, chúng tôi sẽ xem xét riêng các tình huống tạo điều kiện ban đầu.
24p
hoa_thuyvu
13-10-2011
26
4
Download
-
Chapter 10 Synthesis of Closed Loop Control Systems 10.1.Vai trò của sửa: tình thế tiến thoái lưỡng nan ổn định chính xác phương pháp điều chỉnh bao gồm trong chương này tham khảo để cân nhắc về hành vi vô hướng. Là cơ sở để hiểu rằng các chi tiết kỹ thuật quy định các buổi biểu diễn vòng lặp kín sẽ được dịch bởi các ràng buộc trên đáp ứng tần số của hệ thống mở vòng lặp sửa chữa.
44p
hoa_thuyvu
13-10-2011
28
3
Download
-
What is an algorithm? The logical steps to solve a problem. What is a program? Program = Data structures + Algorithms (Niklaus Wirth) The most common tool to define algorithms. • English-like representation of the code required for an algorithm. Pseudocode = English + Code relaxed syntax being instructions using easy to read basic control structures (sequential, conditional, iterative)
49p
unknownno30
14-11-2012
30
1
Download
-
p
01-01-1970
Download
-
The purpose of Circuit Analysis and Feedback Amplifier Theory is to provide in a single volume a comprehensive reference work covering the broad spectrum of linear circuit analysis and feedback amplifier design. It also includes the design of multiple-loop feedback amplifiers. The book is written and developed for the practicing electrical engineers in industry, government, and academia. The goal is to provide the most up-to-date information in the field.
404p
nguyenthai_thinh
14-03-2013
63
19
Download
-
Superposition, Thévenin and Norton 6.002 Fall 2000 Lecture 3 1 .Review Circuit Analysis Methods KVL: ∑Vi = 0 loop KCL: ∑ Ii = 0 node VI Circuit composition rules Node method – the workhorse of 6.002 KCL at nodes using V ’s referenced from ground (KVL implicit in “ (ei − e j ) G ”) 6.002 Fall 2000 Lecture 3 2 .Linearity Consider R1 e I V + – R2 Write node equations – e −V e + −I =0 R1 R2 Notice: linear in e,V , I No eV ,VI terms 6.002 Fall 2000 Lecture 3 3 .
22p
thachcotran
04-02-2010
77
16
Download
-
Baseband Communications Y(b) Timing Error Detector 4 r(t; 8 ) - x(t) ) ,+) u(t) vco 4 Figure 2-18 Error-Tracking SynchronizerStructure The timing error detector performs a suitable time-invariant nonlinear operation on the input signal and the local reference,so that its output signal z(t) gives an indication of the instantaneous timing error e = & - g. The timing error detector output signal enters a linear time-invariant loop filter. Its frequency responsein the Laplace domain is denotedby F(s) ; the frequencyresponsein the frequency domain is F(w).
20p
khinhkha
30-07-2010
49
14
Download
-
In this book, a set of relevant, updated and selected papers in the field of automation and robotics are presented. These papers describe projects where topics of artificial intelligence, modeling and simulation process, target tracking algorithms, kinematic constraints of the closed loops, non-linear control, are used in advanced and recent research. Also, the lecturer can find some of the new methodologies applied to solve complex problems in the field of control and robotic research fields....
396p
bi_bi1
06-07-2012
48
13
Download
-
A systematic control design methodology is introduced for multi-input/multi-output stable open loop plants with multiple saturations. This new methodology is a substantial improvement over previous heuristic single-input/single-output approaches. The idea is to introduce a supervisor loop so that when the references and/or disturbances are sufficiently small, the control system operates linearly as designed.
39p
hoangnhat2112
24-02-2013
28
6
Download
-
Metadata associated with each document indicate its status in the process, and it changes as each task is completed: first draft, edited, final draft, translated, published. In this example the sequence of tasks is linear, even if the document edited must be revised by the Author before going to the next step. Workflow processes can be more complex; for example, they can include parallel flows, multiple feedback or control loops.
16p
hoangyen999
05-05-2013
14
1
Download

Set-Cookie: TLDEVNamespace=sduovv0bahft5tumm3c0b2jm36; path=/; domain=.tailieu.vn; HttpOnly


markdown:
# Office skills
**Office skills**
-
This book is for users of Office 2010 who want to get to the heart of the program without wasting time. Don’t look in this book to find out how the different programs in the Office suite work. Look in this book to find out how you can get your work done better and faster with these programs. I show you everything you need to make the most of the different Office programs. On the way, you have a laugh or two.
820p
sangpv
08-10-2010
161
82
Download
-
This book owes a lot to many hard_working Indianapolis Colts fans af the offices of Wiley Publishing in Indiana. For the umpteeth time, i want to express my gratitude to Steve Hayes for his encouragement and the opportinity to write anthoer For Dummies book.
819p
tuanthuvien
15-11-2010
113
35
Download
-
Tham khảo sách 'tricks of the microsoft office 2007 gurus - que 2007', công nghệ thông tin, tin học văn phòng phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
496p
vusuakhonghat
29-05-2009
248
74
Download
-
[CCNA Semester 1 - Skills Based Final Exam - Student Training Guidelines - Exam Overview and Administration](http://tailieu.vn/doc/ccna-semester-1-skills-based-final-exam-student-training-guidelines-exam-overview-and-administ-66195.html)
This exam is for use with regular CCNA classes taught by local academies to high school and college students. The skills-based exam consists of three parts; 1) Cable Build and Test, 2) Network Concepts and 3) Network Connection. All three should be completed (total possible of 100 points) and the total score combined with the Semester 1 online assessment exam to establish a course grade. Scores from chapter exams and completion of labs as well as points for participation and attendance may also count toward the final grade....
1p
trungha
28-08-2009
581
53
Download
-
This document is intended as an introductory guide to the development of customised applications using Microsoft Office 97 or Office 2000. We concentrate on using the Excel application, although the general skills gained are equally applicable to the other Office applications. It is not an exhaustive review of all of the features of these two packages - there are too many! I hope, however, to be able to describe the essential features of programming in Visual Basic for Applications (VBA) and to illustrate some of its capabilities by means of a range of illustrative examples....
98p
nhan4321
29-10-2009
159
46
Download
-
[CCNA Semester 2 - Skills Based Final Exam - Student Training Instructor Guidelines - Exam Overview and Administration](http://tailieu.vn/doc/ccna-semester-2-skills-based-final-exam-student-training-instructor-guidelines-exam-overview-a-66198.html)
This exam is for use with regular CCNA classes taught by local academies to high school and college students. The skills-based exam consists of three parts; 1) Router Configuration, 2) Troubleshooting and 3) Network Concepts. All three should be completed (total possible of 100 points) and the total score combined with the Semester 2 online assessment exam to establish a course grade. Scores from chapter exams and completion of labs, as well as points for participation and attendance may also count toward the final grade....
1p
trungha
28-08-2009
418
43
Download
-
[CCNA Semester 4 - Skills Based Final Exam - Student Training Instructor Guidelines - Exam Overview and Administration](http://tailieu.vn/doc/ccna-semester-4-skills-based-final-exam-student-training-instructor-guidelines-exam-overview-a-66210.html)
This exam is for use with regular CCNA classes taught by local academies to high school and college students. The skills-based exam consists of three parts; 1) Router Configuration, 2) Subnetting, 3) Network Concepts. All three parts should be completed (total possible of 100 points) and the total score combined with the Semester 4 online assessment exam to establish a course grade. Scores from chapter exams and completion of labs, as well as points for participation and attendance may also count toward the final grade....
1p
trungha
28-08-2009
321
43
Download
-
Experience learning made easy-and quickly teach yourself how to organize, analyze, and present data with Excel 2010. With STEP BY STEP, you set the pace-building and practicing the skills you need, just when you need them! Topics include creating formulas, calculating values, and analyzing data; presenting information visually with graphics, charts, and diagrams; building PivotTable dynamic views; using the new Excel Web App; reusing information from databases and other documents; creating macros to automate repetitive tasks and simplify your work; and other core topics....
480p
lotus_123
09-12-2012
87
40
Download
-
[CCNA Semester 3 - Skills Based Final Exam - Student Training Instructor Guidelines - Exam Overview and Administration](http://tailieu.vn/doc/ccna-semester-3-skills-based-final-exam-student-training-instructor-guidelines-exam-overview-a-66201.html)
This exam is for use with regular CCNA classes taught by local academies to high school and college students. The skills-based exam consists of three parts; 1) Router Configuration and 2) Troubleshooting and 3) Network Concepts. All 3 parts should be completed (total possible of 100 points) and the total score combined with the Semester 3 online assessment exam to establish a course grade. Scores from chapter exams and completion of labs, as well as points for participation and attendance may also count toward the final grade....
1p
trungha
28-08-2009
318
31
Download
-
In Microsoft Office 2007: Introductory Concepts and Techniques, Premium Video Edition you'll find exciting videos, which correlate to the Table of Contents and mirror the step-by-step pedagogy of the Microsoft Office 2007: Brief Concepts and Techniques text to reinforce the skills taught in each chapter.
5660p
truongnghen
21-01-2013
49
14
Download
-
Word 2007 is like a typewriter on steroids! In this respect Word is no different from other word processing programs. Since the computer has become a common household and workplace item the typewriter has almost disappeared. Some people might have kept their typewriter, but that is mostly for sentimental reasons. Nowadays a typewriter is only used when a carbon copy is needed. If you do not need carbon copies, and if you have a personal computer (PC), you might just as well donate the old “chopping board” to a museum.
0p
sofia11
17-05-2012
36
8
Download
-
You are the network administrator for a local elementary school. Your task is to setup and configure the router for your particular location. You must configure the router from the command line of the console interface using only IOS help. The district office routers, labeled DO1 and DO2, are already configured and their setup is given below. The district has decided to create 1024 subnets from class B network 171.17.0.0 to allow room for expansion. The district has also chosen to use IGRP for their routing protocol and has been assigned autonomous system number 139 by the ICANN....
1p
trungha
28-08-2009
68
7
Download
-
Tham khảo sách 'microsoft office powerpoint', công nghệ thông tin, tin học văn phòng phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
85p
tuanloc_do
03-12-2012
33
5
Download
-
[Updating Administration and Support Skills from Microsoft Exchange Server 5.x to Microsoft Exchange 2000 Beta 3](http://tailieu.vn/doc/updating-administration-and-support-skills-from-microsoft-exchange-server-5-x-to-microsoft-exchange--44372.html)
Course 1569A is a four-day course that will provide students with the knowledge and skills required to install and configure Exchange 2000. Students begin the course by reviewing the interaction of Exchange 2000 with Active Directory™ directory service in Microsoft® Windows® 2000. Students then learn the component architecture of Exchange 2000 and install the product. After Exchange 2000 is installed, students focus on core management, such as server, transport, and public folder management.
14p
vuthuong
10-08-2009
66
3
Download
-
Private-sector corporations identify their high-potential employees early on, placing them in positions in which they can develop skills that will eventually be of valuable use in senior executive management and leadership positions. Such investment in these maturing assignments adds a stability and influence to the company,
0p
xuancoem
01-02-2013
15
2
Download
-
Generating and projecting aerospace power in the 21st century are technologically complex, requiring a myriad of different skills. Recruiting, training, and retaining people with the necessary mix of skills are major challenges for the U.S. Air Force
0p
xuancoem
01-02-2013
9
2
Download
-
Tham khảo sách 'access 2007 vba programming for dummies', công nghệ thông tin, tin học văn phòng phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
398p
vusuakhonghat
29-05-2009
914
290
Download
-
No one ever gave me directions like this on a golf course before: "Aim at either Microsoft or IBM." I was standing on the first tee at the KGA Golf Club in downtown Bangalore, in southern India, when my playing partner pointed at two shiny glass-and-steel buildings off in the distance, just behind the first green. The Goldman Sachs building wasn't done yet; otherwise he could have pointed that out as well and made it a threesome. HP and Texas Instruments had their offices on the back nine, along the tenth hole. That wasn't all. The tee markers were from......
216p
benq
01-03-2009
444
221
Download
-
A course for people studying computer science or working with computers. It covers a wide range of computing areas, giving practice in all four language skills. Particular emphasis is placed on the vocabulary and grammar of the English used in computer science.
214p
khanhprince9x
14-09-2010
603
202
Download
-
As I stepped into her office, I found Elise in her desk chair, bent over a page of manuscript rolled up into her typewriter. She didn’t look up. She never looked up. Just a year or two earlier, that would still have infuriated me. Social graces, Elise? Remember those? But by now I was long past the point where I paid it any mind. So I sat and waited while she finished.
174p
minhlong
28-07-2009
265
176
Download

Set-Cookie: TLDEVNamespace=f57mmdjogbds8o1306rbnd0lo2; path=/; domain=.tailieu.vn; HttpOnly


markdown:
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
## XEM PHIM GÌ HÔM NAY!
|
|
BluRay(2016)| Sub Việt
2016
|
|
WEBRip(2016)| Sub Việt
2016
|
|
Phần 01(2016)| Tập 10/10
2016
|
|
Phần 02(2016)| Tập 10/10
2016
|
|
WEB-DL(2016)| HardSub
2016
|
|
BluRay(2016)| Chờ Sub
2016
|
|
BluRay(2016)| Chờ Sub
2016
|
|
BluRay(2016)| Chờ Sub
2016
## PHIM CHIẾU RẠP
|
|
HD | Sub Việt
2015
|
|
HD | No Sub
2014
|
|
HD | Sub Việt
2011
|
|
HD | Sub Việt
2015
|
|
Khởi chiếu: 13/12/2013
2013
|
|
HD | Sub Việt
2015
|
|
Phim VN | Full HD
2015
|
|
HD | Sub Việt
2015
## PHIM LẺ MỚI UP
|
|
BluRay(2016)| Sub Việt
2016
|
|
BluRay(2016)| Sub Việt
2016
|
|
WEB-DL(2016)| Chờ Sub
2016
|
|
WEB-DL(2016)| Chờ Sub
2016
|
|
WEB-DL(2016)| Chờ Sub
2016
|
|
HDTV(2016| Chờ Sub
2016
|
|
BluRay(2016)| Chưa Sub
2016
|
|
Web-DL(2015)| Sub Việt
2015
## PHIM BỘ MỚI UP
|
|
Season 01| 13/13
2016
|
|
480p | Uploading ... 30/30
1996
|
|
HD | SubViE
2016
|
|
Season 01(2016)| 06/10
2016
|
|
Season 1(2016)| 13/13
2016
|
|
124 Tập | No Sub
1984
|
|
Season 3 | Tập 5/13
2016
|
|
Season 1 | Full 38 tập
2008
|
|
Season 1 | Full 12 Tập
2008
|
|
Season 3 | Full 10 Tập
2015
|
|
Season 1 | Full 11 Tập
2016
|
|
HD | Tập 10 end
2014

WARC-Truncated: length

X-Custom-Cache: HIT, Exec Time=728.2ms, Cache Age=3594732sec

Server: cloudflare-nginx

Cache-Control: post-check=0, pre-check=0

Set-Cookie: SESS24164f308cb7234449ad641dc01fb078=0p7ubldicn7mtntjtftm4hvkt7; expires=Fri, 08-Sep-2017 21:04:32 GMT; Max-Age=2000000; path=/; domain=.taiphimhd.net

Content-Type: text/html; charset=utf-8


markdown:
|
|![]()
G√≥p √Ω b√°o l·ªói di·ªÖn ƒë√†n - ƒê√°nh gi√° - B√°o sai ph·∫°m
|
|
C·ª≠a s·ªï m·ªõi Ki·ªÉu xem:
|T√°c gi·∫£||Tr·∫£ l·ªùi||B√†i m·ªõi|[Phi√™n b·∫£n Mobile](forum.php?mobile=yes)| [L∆∞u tr·ªØ](archiver/)| [Phan Rang Ninh Thu·∫≠n Mua B√°n Online Rao V·∫∑t Qu·∫£ng C√°o Th√¥ng Tin Du L·ªãch](http://teenphanrang.net/forum/forum.php) [ÊâãÊú∫ÂÆ¢Êà∑Á´Ø](http://teenphanrang.net/forum/plugin.php?id=zywx:propagate)
GMT+7, 17-8-17 00:12 , Processed in 0.038357 second(s), 13 queries , Gzip On.

Server: Apache


markdown:
Tải bản đầy đủ
Luận Văn - Báo Cáo
Nông - Lâm - Ngư
Đánh giá tình hình cấp giấy chứng nhận quyền sử dụng đất tại xã tú xuyên – huyện văn quan – tỉnh lạng sơn giai đoạn 2011 – 2013
ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN
TRƢỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM
--------------
HOÀNG MẠNH LINH
Tên đề tài:
"ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH CẤP GIẤY CHỨNG NHẬN
QUYỀN SỬ DỤNG ĐẤT TẠI XÃ TÚ XUYÊN
HUYỆN VĂN QUAN - TỈNH LẠNG SƠN
GIAI ĐOẠN 2011 – 2013"
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC
Hệ đào tạo
Chuyên ngành
Khoa
Khóa học
:
:
:
:
Chính quy
Quản lý đất đai
Quản lý tài nguyên
2013 - 2015
THÁI NGUYÊN - 2015
ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN
TRƢỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM
--------------
HOÀNG MẠNH LINH
Tên đề tài:
"ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH CẤP GIẤY CHỨNG NHẬN
QUYỀN SỬ DỤNG ĐẤT TẠI XÃ TÚ XUYÊN
HUYỆN VĂN QUAN - TỈNH LẠNG SƠN
GIAI ĐOẠN 2011 – 2013"
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC
Hệ đào tạo
Chuyên ngành
Khoa
Lớp
Khóa học
Giảng viên hƣớng dẫn
:
:
:
:
:
:
Chính quy
Quản lý đất đai
Quản lý tài nguyên
LTK10 - QLĐĐ
2013 - 2015
TS. Vũ Thị Quý
THÁI NGUYÊN - 2015
i
LỜI CẢM ƠN
Sau 3 năm học tập tại Đại Học Nông Lâm Thái Nguyên, em đã nhận
được sự giảng dạy tận tình của các thầy cô giáo trong trường, trong Khoa
Quản Lý Tài Nguyên và sự giúp đỡ của các bạn, em đã hiểu được phần nào
ngành học mà mình chọn. Điều quan trọng hơn là em đã tiếp nhận được
những kiến thức thuộc về lĩnh vực chuyên môn của mình giúp em có thể áp
dụng vào trong thực tế, góp phần nâng cao đời sống xã hội.
Để chúng em có thể nắm chắc kiến thức và tiếp cận với thực tế nhà
trường đã tạo điều kiện cho chúng em thực tập và làm khóa luận tốt nghiệp.
Sau hơn 2 tháng thực tập và nghiên cứu khóa luận tốt nghiệp em nhận được
sự giúp đỡ tận tình của các thầy cô giáo trong trường, các cô, chú, anh chị
trong UBND xã Tú Xuyên. Cùng với sự góp ý của các bạn đặc biệt là thầy
giáo TS. Vũ Thị Qúy đến nay khóa luận của em đã hoàn thành. Nhưng do có
những hạn chế về kiến thức và kinh nghiệm tìm hiểu thực tế chưa có nhiều
nên khóa luận của em cón nhiều hạn chế. Em rất mong nhận được sự chỉ bảo,
giúp đỡ của các thầy cô giáo và những ý kiến đóng góp của các bạn để khóa
luận của em được hoàn thiện hơn.
Cuối cùng em xin chân thành cảm ơn các thầy, cô giáo trong trường,
trong khoa cùng các anh chị, cô chú trong UBND xã Tú Xuyên- Huyện Văn
Quan- Tỉnh Lạng Sơn.
Em xin giửi lời cảm ơn đến cô giáo hướng dẫn: TS. Vũ Thị Qúy đã giúp
đỡ em không chỉ trong quá trình thực tập và làm khóa luận tốt nghiệp mà cả
trong quá trình học tập vừa qua.
Em xin chân thành cảm ơn!
Thái Nguyên, Ngày 20 tháng 05 năm 2015
Sinh viên thực hiện
Hoàng Mạnh Linh
ii
MỤC LỤC
LỜI CẢM ƠN .................................................................................................... i
MỤC LỤC ......................................................................................................... ii
DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT .................................................................. v
DANH MỤC CÁC BẢNG............................................................................... vi
MỞ ĐẦU .......................................................................................................... 1
1.1. Tính cấp thiết của đề tài ............................................................................. 1
1.2. Mục đích nghiên cứu của đề tài ................................................................. 3
1.3. Yêu cầu của đề tài ...................................................................................... 3
1.4. Ý nghĩa của đề tài ....................................................................................... 3
1.5. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu ............................................................. 4
Chƣơng 1: TỔNG QUAN TÀI LIỆU ............................................................ 5
1.1. Cơ sở khoa học của đề tài .......................................................................... 5
1.1.1. Cơ sở lý luận của quản lý Nhà nước về đất đai ...................................... 5
1.1.2. Cơ sở pháp lý đăng ký đất đai, cấp giấy chứng nhận quyền sử dụng đất ..... 7
1.2. Tình hình cấp GCNQSD đất trong cả nước và tỉnh Lạng Sơn ................ 17
1.2.1. Tình hình cấp GCNQSD đất trong cả nước .......................................... 17
1.2.2. Tình hình cấp GCNQSD đất trên địa bàn tỉnh Lạng Sơn ..................... 21
Chƣơng 2: NỘI DUNG VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU ................ 23
2.1. Địa điểm và thời gian nghiên cứu ............................................................ 23
2.2. Nội dung nghiên cứu ................................................................................ 23
2.2.1. Điều tra về điều kiện tự nhiên,kinh tế, xã hội ....................................... 23
2.2.2. Tình hình quản lý sử dụng đất đai tại xã Tú Xuyên.............................. 23
2.2.3. Đánh giá công tác cấp GCNQSD đất của xã Tú Xuyên giai đoạn
2011 – 2013 ..................................................................................................... 23
2.2.4. Một số đề xuất và giải pháp để công tác cấp GCNQSD đất đạt hiệu quả..... 23
2.3 Đối tượng và phạm vi nghiên cứu ............................................................. 23
2.3.1. Đối tượng nghiên cứu............................................................................ 23
2.3.2. Phạm vi nghiên cứu ............................................................................... 23
iii
2.4 Phương pháp nghiên cứu ........................................................................... 23
2.4.1. phương pháp điều tra, thu thập số liệu thực tế, nghiên cưu các tài
liệu có liên quan đén công tác cấp GCNQSD đất ........................................... 23
2.4.2. Phương pháp tìm hiểu các văn bản quy định về cấp GCNQSD đất ..... 23
2.4.3. Phương pháp tổng hợp và sử lý số liệu ................................................. 24
Chƣơng 3: KẾT QUẢ VÀ THẢO LUẬN .................................................. 25
3.1. Điều kiện tự nhiên của xã Tú Xuyên ....................................................... 25
3.1.1. Vị trí địa lý ............................................................................................ 25
3.1.2. Điều kiện địa hình, địa mạo .................................................................. 25
3.1.3. Khí hậu .................................................................................................. 25
3.1.4. Thủy văn ................................................................................................ 25
3.1.5. Tài nguyên đất đai ................................................................................. 26
3.2. Điều kiện kinh tế - xã hội ......................................................................... 26
3.2.1. Điều kiện kinh tế ................................................................................... 26
3.2.2. Điều kiện xã hội .................................................................................... 28
3.2.3. Đánh giá chung về thực trạng phát triển kinh tế - xã hội tác động
đến việc sử dụng đất ........................................................................................ 30
3.3. Tình hình quản lý sử dụng đất đai của xã Tú Xuyên, huyện Văn
Quan, tỉnh Lạng Sơn ....................................................................................... 31
3.3.1. Hiện trạng sử dụng đất của xã Tú Xuyên, huyện Văn Quan, tỉnh
Lạng Sơn ......................................................................................................... 31
3.3.2. Sơ lược về công tác quản lý nhà nước về đất đai của xã Tú Xuyên,
huyện Văn Quan .............................................................................................. 35
3.4. Đánh giá tình hình cấp GCNQSDĐ của xã Tú Xuyên, huyện Văn
Quan giai đoạn 2011 -2013 ............................................................................. 37
3.4.1. Đánh giá công tác cấp GCNQSD đất theo loại đất tại xã Tú Xuyên
giai đoạn 2011 – 2013 ..................................................................................... 37
3.4.2. Đánh giá kết quả cấp GCNQSD đất theo đối tượng tại xã Tú Xuyên
giai đoạn 2011 – 2013 .................................................................................... 48
iv
3.5. Những khó thuận lợi, khó khăn và giải pháp khắc phục khó khăn
nhằm nâng cao hiệu quả công tác cấp GCNQSD đất ..................................... 51
3.5.1. Thuận lợi ............................................................................................... 51
3.5.2. Khó khăn ............................................................................................... 52
3.5.3. Một số giải pháp khắc phục .................................................................. 53
KẾT LUẬN VÀ ĐỀ NGHỊ ........................................................................... 54
1.Kết luận ........................................................................................................ 54
2. Đề nghị ........................................................................................................ 54
TÀI LIỆU THAM KHẢO ............................................................................ 56
v
DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT
STT Từ, cụm từ viết tắt
Nghĩa đầy đủ
1
UBND
Uỷ ban nhân dân
2
GCNQSD
Giấy chứng nhận quyền sử dụng
3
GCN
Giấy chứng nhận
4
TN - MT
Tài nguyên và môi trường
5
VPĐK
Văn phòng đăng ký
6
ĐKQSD
Đăng kí quyền sử dụng
7
HSĐC
Hồ sơ địa chính
8
THCS
Trung học cơ sở
vi
DANH MỤC CÁC BẢNG
Bảng 3.1: Hiện trạng sử dụng đất của xã Tú Xuyên Năm 2012 ..................... 32
Bảng 3.2: Kết quả cấp GCNQSD đất nông nghiệp tại xã Tú Xuyên năm 2011......... 37
Bảng 3.3: Kết quả cấp GCNQSD đất nông nghiệp tại xã Tú Xuyên
năm 2012 ......................................................................................... 39
Bảng 3.4: Kết quả cấp GCNQSD đất nông nghiệp tại xã Tú Xuyên năm 2013 ...... 40
Bảng 3.5: Kết quả cấp GCNQSD đất nông nghiệp tại xã Tú Xuyên giai
đoạn 2011 - 2013 ............................................................................ 41
Bảng 3.6: Kết quả cấp GCNQSD đất ở tại xã Tú Xuyên năm 2011 .............. 43
Bảng 3.7: Kết quả cấp GCNQSD đất ở tại xã Tú Xuyên năm 2012 ............. 44
Bảng 3.8: Kết quả cấp GCNQSD đất ở tại xã Tú Xuyên năm 2013 ............. 45
Bảng 3.9: Tổng hợp kết quả cấp GCNQSD đất ở tại xã Tú Xuyên giai
đoạn 2011 - 1013 ............................................................................ 47
Bảng 3.10: Tổng hợp kết quả cấp giấy chứng nhận GCNQSD đất cho hộ gia
đình, cá nhân tại xã Tú Xuyên giai đoạn 2011 – 2013 ......................... 49
Bảng 3.11: Kết quả cấp GCNQSD đất cho các tổ chức, cơ quan trên địa bàn
xã Tú Xuyên giai đoạn 2011 - 2012 .................................................. 51
1
MỞ ĐẦU
1.1. Tính cấp thiết của đề tài
Đất đai là một loại tài nguyên không do con người làm ra, nhưng con
người sử dụng nó như một tài nguyên sản xuất. Với mỗi Quốc gia đều có một
quỹ đất đai nhất định được giới hạn bởi một diện tích, ranh giới, vị trí… Do
vậy, đất đai là tài sản quốc gia vô cùng quý giá và được chuyển tiếp qua các
thế hệ, được pháp luật công nhận là một dạng tài sản trong phương thức tích
lũy của cải vật chất của xã hội. Đối với nước ta điều này đã được Luật Đất đai
năm 2003 khẳng định [2]:
“Đất đai là tài nguyên quý giá, là tư liệu sản xuất đặc biệt, là thành
phần quan trọng hàng đầu của môi trường sống, là địa bàn phân bố khu dân
cư, xây dựng cơ sở kinh tế, văn hóa, xã hội, quốc phòng và an ninh”.
Vì vậy, chúng ta phải sử dụng một cách hợp lý, thông minh, sáng tạo, sử
dụng đất tiết kiệm mang lại hiệu quả kinh tế cao đồng thời vẫn bảo vệ được đất
đai, bảo vệ được môi trường, ổn định chế độ chính trị và giữ vững được an ninh,
quốc phòng.
Trong giai đoạn hiện nay của nước ta, với sức ép về dân số và tốc độ
công nghiệp hoá, đô thị hoá, sự chuyển dịch cơ cấu từ nông nghiệp sang công
nghiệp, dịch vụ kéo theo nhu cầu sử dụng đất ngày một tăng mà quỹ đất thì có
hạn. Chính vì vậy, trong quá trình sử dụng đất chúng ta cần phải khai thác,
bảo vệ và cải tạo đất đai sao cho đáp ứng kịp thời nhu cầu phát triển ngày
càng nhanh của xã hội. Để sử dụng nguồn tài nguyên quý giá này được lâu dài
thì công tác quản lý đất đai là rất cần thiết. Nó đòi hỏi việc sử dụng và quản lý
quỹ đất đai này được thực hiện theo quy định của nhà nước, tuân thủ Luật Đất
đai và những văn bản pháp lý có liên quan. Luật Đất đai năm 2003 ra đời đã
xác định đất đai thuộc sở hữu toàn dân và do nhà nước thống nhất quản lý. Để
xác lập mối quan hệ giữa nhà nước với các chủ thể tham gia sử dụng đất đảm
bảo tính thống nhất trong công tác quản lý đất đai thì công tác đăng ký và cấp
2
giấy chứng nhận quyền sử dụng đất phải được thực hiện nghiêm túc. Từ đó,
công tác này bảo đảm các quyền lợi và nghĩa vụ cho người sử dụng, giúp cho
người sử dụng đất yên tâm đầu tư, sản xuất, xây dựng các công trình... Hiện
nay, vấn đề về đất đai là vấn đề được nhiều người quan tâm, tranh chấp, khiếu
nại. , lấn chiếm đất đai thường xuyên xảy ra và việc giải quyết vấn đề này cực
kỳ nan giải do thiếu giấy tờ pháp lý. Cùng với quá trình phát triển đất nước như
ngày nay đã làm cho thị trường bất động sản trở nên sôi động, trong đó đất đai
là hàng hoá chủ yếu của thị trường này. Nhưng thực tế trong thị trường này thị
trường ngầm phát triển rất mạnh mẽ. Đó là vấn đề đáng lo ngại nhất hiện nay.
Để đảm bảo cho thị trường này hoạt động công khai, minh bạch thì yêu cầu công
tác đăng ký cấp giấy chứng nhận phải được tiến hành nhanh chóng. Đó là vấn đề
đáng lo ngại nhất hiện nay. Để đảm bảo cho thị trường này hoạt động công khai,
minh bạch thì yêu cầu công tác đăng ký cấp giấy chứng nhận phải được tiến
hành nhanh chóng.
Ngoài ra một vấn đề quan trọng của việc cấp giấy chứng nhận quyền sử
dụng đất là giúp cho nhà nước có cơ sở pháp lý trong việc thu tiền sử dụng
đất, tăng nguồn ngân sách cho nhà nước. Có thể thấy rằng công tác cấp giấy
chứng nhận quyền sử dụng đất ở nước ta vẫn còn chậm, thiếu sự đồng đều, ở
các vùng khác nhau thì tiến độ cũng khác nhau do nhiều nguyên nhân chủ
quan và khách quan ở từng địa phương. Trên địa bàn tỉnh Cao Bằng công tác
cấp giấy chứng nhận quyền sử dụng đất đã và đang thực hiện tốt, bên cạnh đó
vẫn còn những tồn đọng. Do vậy, để khắc phục những tồn đọng đó cần phải
tiếp tục nghiên cứu công tác cấp giấy chứng nhận quyền sử dụng đất nhằm đạt
được kết quả cao hơn.
Được sự nhất trí của ban giám hiệu của nhà trường, sự phân công của khoa
Quản Lý Tài Nguyên Trường Đại Học Nông Lâm và dưới sự hướng dẫn của cô
giáo TS. Vũ Thị Qúy. Em tiến hành nghiên cứu và thực hiện đề tài: “Đánh giá
tình hình cấp giấy chứng nhận quyền sử dụng đất tại Xã Tú Xuyên – Huyện
Văn Quan – Tỉnh Lạng Sơn giai đoạn 2011 – 2013".
3
1.2. Mục đích nghiên cứu của đề tài
Đánh giá được công tác cấp GCNQSD đất trên địa bàn xã Tú Xuyên huyện Văn Quan - tỉnh Lạng Sơn trong giai đoạn từ năm 2011 - 2013, nhằm
xác định được những kết quả đạt được và những hạn chế còn tồn tại trong
công tác cấp GCNQSD đất tại xã. Qua đó có những đề xuất giải pháp nhằm
nâng cao hiệu quả trong công tác quản lý nhà nước về đất đai, và khắc phục
những tồn tại đó.
1.3. Yêu cầu của đề tài
- Điều tra điều kiện tự nhiên, kinh tế - xã hội trên địa bàn xã Tú Xuyên
- huyện Văn Quan - Tỉnh Lạng Sơn.
- Đánh giá tình hình quản lý và sử dụng đất trên địa bàn xã Tú Xuyên huyện Văn Quan - Tỉnh Lạng Sơn.
- Đánh giá được kết quả công tác cấp GCNQSD đất giai đoạn từ năm
2011 đến 2013 của xã Tú Xuyên - huyện Văn Quan - Tỉnh Lạng Sơn.
- Đề xuất một số giải pháp nhằm khắc phục khó khăn trong công tác
cấp GCNQSD đất tại xã Tú Xuyên - huyện Văn Quan - Tỉnh Lạng Sơn.
1.4. Ý nghĩa của đề tài
1.4.1. Ý nghĩa trong học tập và nghiên cứu khoa học
Bổ sung hoàn thiện kiến thức đã được học trong nhà trường cho bản thân.
Đồng thời tiếp cận và thấy được những thuận lợi và khó khăn của công tác cấp
GCNQSD đất đai trong thực tế. Nắm vững những quy định của Luật đất đai
2003 và các văn bản dưới Luật về đất đai của trung ương và địa phương về cấp
GCNQSD đất.
1.4.2. Ý nghĩa trong thực tiễn sản xuất
Qua quá trình nghiên cứu cấp GCNQSD đất sẽ thấy được những việc
đã làm được và chưa làm được trong quá trình thực hiện công tác này, từ đó
rút ra những kinh nghiệm và tìm những giải pháp phù hợp với tình hình thực
tế nhằm thúc đẩy công tác thực hiện cấp GCNQSD đất của địa phương được tốt hơn.
4
1.5. Đối tƣợng và phạm vi nghiên cứu
- Đối tượng nghiên cứu: các hồ sơ, số liệu, báo cáo tổng hợp tại xã Tú
Xuyên, huyện Văn Quan giai đoạn 2011 – 2013 liên quan đến công tác cấp
GCNQSD đất.
- Phạm vi nghiên cứu: Đánh giá tình hình cấp GCNQSD đất năm 2011 –
2013 tại xã Tú Xuyên , huyện Văn Quan
5
Chƣơng 1
TỔNG QUAN TÀI LIỆU
1.1. Cơ sở khoa học của đề tài
1.1.1. Cơ sở lý luận của quản lý Nhà nước về đất đai
1.1.1.1. Các nội dung quản lý Nhà nước về đất đai
Quản lý Nhà nước về đất đai là tổng hợp các hoạt động của cơ quan
Nhà nước có thẩm quyền để thực hiện và bảo vệ quyền sở hữu của Nhà
nước đối với đất đai. Đó là các hoạt động nắm chắc tình hình sử dụng
đất, phân phối và phân phối lại đất đai theo quy hoạch, kế hoạch. Kiểm
tra giám sát quá trình quản lý và sử dụng đất, điều tiết các nguồn lợi từ
đất đai (Luật đất đai, 2003) [2]. Công tác quản lý Nhà nước về đất đai
bao gồm 13 nội dung cụ thể sau:
1. Ban hành các văn bản quy phạm pháp luật về quản lý, sử dụng đất đai
và tổ chức thực hiện các văn bản đó.
2. Xác định địa giới hành chính, lập và quản lý hồ sơ địa giới hành chính,
lập bản đồ hành chính.
3. Khảo sát, đo đạc, đánh giá, phân hạng đất, lập bản đồ địa chính, bản
đồ hiện trạng sử dụng đất và bản đồ quy hoạch sử dụng đất.
4. Quản lý quy hoạch, kế hoạch sử dụng đất.
5. Quản lý việc giao đất, cho thuê đất, thu hồi đất, chuyển mục đích sử dụng đất.
6. Đăng ký quyền sử dụng đất, lập và quản lý hồ sơ địa chính, cấp giấy
chứng nhận quyền sử dụng đất.
7. Thống kê, kiểm kê đất đai.
8. Quản lý tài chính về đất đai.
9. Quản lý và phát triển thị trường quyền sử dụng đất trong thị trường bất
động sản.
10. Quản lý, giám sát việc thực hiện quyền và nghĩa vụ của người sử
dụng đất.
6
11. Thanh tra, kiểm tra việc chấp hành các quy định của pháp luật về đất
đai và xử lý vi phạm pháp luật về đất đai.
12. Giải quyết tranh chấp về đất đai, giải quyết khiếu nại, tố cáo các vi
phạm trong quản lý và sử dụng đất.
13. Quản lý các hoạt động dịch vụ công về đất đai.
Có thể thấy rằng với 13 nội dung này Nhà nước đã tạo được cơ sở khoa
học, căn cứ pháp lý cho công tác quản lý và sử dụng đất đai. 13 nội dung này
có mối quan hệ biện chứng với nhau luôn hỗ trợ bổ xung cho nhau, nhằm
thiết lập một cơ chế pháp lý chặt chẽ, thống nhất từ trung ương đến địa
phương đảm bảo cho việc sử dụng đất đai một cách tiết kiệm, hợp lý, hiệu
quả, bền vững.
1.1.1.2. Sơ lược về hồ sơ địa chính
Hồ sơ địa chính là hồ sơ phục vụ quản lý Nhà nước đối với việc sử
dụng đất (Luật đất đai, 2003) [2].
Hồ sơ địa chính bao gồm hệ thống tài liệu, bản đồ, sổ sách…chứa
đựng những thông tin cần thiết về các mặt tự nhiên, kinh tế, pháp lý của đất
đai thể hiện một cách đầy đủ, chính sác, kịp thời.
Hồ sơ địa chính được lập thành một (01) và hai (02) bản sao từ bản gốc.
Văn phòng đăng ký (VPĐK) quyền sử dụng đất thuộc sở tài nguyên và môi trường
(TN&MT) có trách nhiệm lập, chỉnh lý, quản lý hồ sơ địa chính (HSĐC) gốc và sao
gửi cho VPĐK quyền sử dụng đất thuộc phòng TN&MT, UBND xã, phường, thị
trấn có trách nhiệm chỉnh lý bản sao HSĐC phù hợp với HSĐC gốc. Bộ TN&MT
ban hành quy phạm hướng dẫn lập và quản lý HSĐC.
Theo Thông tư 29/TT - BTNMT của bộ TN&MT hướng dẫn lập và
quản lý HSĐC thì HSĐC bao gồm:
- Bản đồ địa chính.
- Sổ địa chính.
- Sổ mục kê.
- Sổ theo dõi biến động đất đai.
7
Nội dung HSĐC bao gồm các thông tin sau:
- Số liệu, kích thước, hình thể, diện tích, vị trí.
- Người sử dụng thửa đất.
- Nguồn gốc, mục đích, thời hạn sử dụng đất.
- Giá đất, các tài sản gắn liền với đất, các nghĩa vụ tài chính về đất đai đã
thực hiện và chưa thực hiện.
- Giấy chứng nhận quyền sử dụng đất, quyền và những hạn chế về quyền
của nguời sử dụng đất.
- Biến động trong quá trình sử dụng đất và các thông tin khác liên quan.
1.1.2. Cơ sở pháp lý đăng ký đất đai, cấp giấy chứng nhận quyền sử dụng đất
1.1.2.1 . Những căn cứ pháp lý của công tác cấp giấy chứng nhận quyền sử dụng đất
* Một số văn bản của Nhà nước:
Đăng ký đất đai và cấp GCNQSD đất là một trong những nội dung quan
trọng của công tác quản lý Nhà nước về đất đai. Do đó Đảng và Nhà nước ta đã
có chủ trương, chính sách và được cụ thể hoá bằng các văn bản pháp luật:
- Luật đất đai 1993, Luật sửa đổi bổ xung năm 1998, 2001, Luật đất đai 2003.
- Nghị định 64/NĐ - CP ngày 27/09/1993 của Chính phủ về việc giao
đất nông nghiệp cho tổ chức, hộ gia đình, cá nhân sử dụng ổn định lâu dài vào
mục đích sản xuất nông nghiệp.
- Nghị định 02/NĐ - CP ngày 27/09/1993 của Chính phủ về việc giao
đất lâm nghiệp cho các tổ chức, hộ gia đình, cá nhân sử dụng ổn định lâu dài
vào mục đích sản xuất lâm nghiệp.
- Nghị định 60/NĐ - CP ngày 05/07/1994 của Chính phủ về sở hữu nhà
ở về quyền sử dụng đất ở đô thị.
- Quyết định 499/QĐ - TCĐC ngày 27/01/1995 của Tổng cục địa chính
quy định cá mẫu sổ mục kê, sổ địa chính, sổ cấp GCNQSD đất, sổ theo dõi
biến động đất đai.
- Công văn số 647/CV - TCĐC ngày 31/01/1995 của Tổng cục địa
chính hướng dẫn xử lý một số vấn đề đất đai để cấp GCNQSD đất.
8
- Công văn số 897/CV - TCĐC ngày 28/06/1995 của Tổng cục địa chính
về việc cấp giấy cho các hợp tác xã tiểu thủ công nghiệp, xây dựng, vận tải,
thương mại, dịch vụ.
- Chỉ thị 245/CT - TTg ngày 22/04/1996 của Thủ tướng Chính phủ về
việc tổ chức thực hiện một số việc cấp bách trong quản lý sử dụng đất của các
tổ chức trong nước được Nhà nước giao, cho thuê đất.
- Thông tư 346/TT - TCĐC ngày 13/03/1998 của Tổng cục địa chính
hướng dẫn thủ tục đăng ký đất đai, lập hồ sơ địa chính và cấp GCNQSD đất.
- Chỉ thị 10/CT - TTg ngày 20/02/1998 của Thủ tướng chính phủ về việc
đẩy mạnh và hoàn thành giao đất và cấp GCNQSD đất nông nghiệp.
- Nghị định 17/1999/NĐ - CP ngày 29/03/1999 của Chính phủ về thủ tục
chuyển đổi, chuyển nhượng, cho thuê lại, thừa kế, thế chấp, góp vốn bằng giá
trị quyền sử dụng đất.
- Chỉ thị số 18/1999/CT - TTg ngày 01/07/1999 của Thủ tướng chính phủ
về một số hiến pháp đẩy mạnh và hoàn thiện cấp GCNQSD đất lâm nghiệp,
đất ở nông thôn vào năm 2000.
- Công văn số 776/CV - NN ngày 28/07/1999 của Thủ tướng Chính phủ
về việc cấp GCNQSD đất và quyền sở hữu nhà ở tại đô thị.
- Nghị định số 19/2000/NĐ - CP ngày 08/06/2000 của Chính Phủ về quy
định chi tiết thi hành Luật thuế chuyển quyền sử dụng đất.
- Nghị định số 47/2003/NĐ - CP ngày 12/05/2003 của Chính phủ về quy
định việc thu phí nhà, đất khi cấp giấy chứng nhận.
- Nghị định 164/2003/NĐ - CP ngày 22/12/2003 của Chính phủ về quy
định chi tiết thi hành Luật thuế doanh nghiệp 2003.
- Chỉ thị số 05/CT - TTg ngày 09/02/2004 của Thủ tướng Chính phủ về
triển khai thi hành Luật đất đai năm 2003.
- Nghị định số 152/2004/NĐ - CP ngày 06/08/2004 của Chính phủ về sửa
đổi bổ xung một số điều của Nghị định 164/2003/NĐ - CP, trong đó có quy định
về thu thuế thu nhập đối với trường hợp tổ chức chuyển quyền sử dụng đất.
9
- Quyết định số 24/2004/QĐ – BTNMT ngày 01/01/2004 của bộ
TN&MT ban hành quyết định về giấy chứng nhận.
- Thông tư 29/2004/TT - BTNMT ngày 01/11/2004 của Bộ TNMT về
hướng dẫn việc lập, chỉnh lý, quản lý hồ sơ địa chính.
- Thông tư số 01/2005/TT - BTNMT ngày 13/04/2005 của Bộ TNMT
hướng dẫn một số vấn đề khi cấp GCN: việc xác định thời hạn sử dụng đất,
xác định mục đích sử dụng đất và mục đích phụ trong một số trường hợp đang
sử dụng đất, việc cấp giấy chứng nhận cho cơ sở tôn giáo đang sử dụng đất
nông nghiệp.
- Nghị định số 95/2005/NĐ - CP ngày 15/07/2005 của Chính phủ về việc
cấp GCN quyền sở hữu nhà ở, quyền sở hữu công trình xây dựng.
- Thông tư số 04/2005/TT - BTNMT ngày 18/07/2005 của Bộ TNMT về
hướng dẫn các biện pháp quản lý, sử dụng đất đai khi đã sắp xếp, đổi mới và
phát triển các nông trường, lâm trường quốc doanh, trong đó có hướng dẫn rà
soát, cấp GCN cho các lâm trường quốc doanh sau khi đã sắp xếp lại.
- Nghị định số 127/2005/NĐ – CP ngày 10/10/2005 của Chính phủ về
hướng dẫn giải quyết một số trường hợp cụ thể về nhà đất trong quá trình thực
hiện các chính sách quản lý nhà đất và chính sách cải tạo xã hội chủ nghĩa
trước ngày 01 tháng 07 năm 1991.
- Nghị định số 17/2006/NĐ - CP ngày 27/01/2006 của Chính phủ về bổ
sung một số quy định về việc thu tiền sử dụng đất khi cấp GCN, việc xác định
hợp đồng chuyển nhượng, cho thuê, cho thuê lại quyền sử dụng đất, thế chấp bảo
lãnh, góp vốn bằng quyền sử dụng đất trong khu công nghiệp, khu kinh tế, khu
công nghệ cao.
- Nghị định số 13/2006/NĐ - CP ngày 24/01/2006 của Chính phủ về xác
định giá trị quyền sử dụng đất được tính vào giá trị tài sản của các tổ chức
Nhà nước giao đất không thu tiền sử dụng.
- Thông tư số 06/2007/TT - BTNMT ngày 25/05/2006 quy định bổ sung
về việc cấp GCNQSD đất, thu hồi đất, thực hiện quyền sử dụng đất, trình tự,
10
thủ tục bồi thường, hỗ trợ tái định cư khi Nhà nước thu hồi đất và giải quyết
khiếu nại về đất đai.
- Chỉ thị 245/CT - TCĐC ngày 31/01/1995 của Tổng cục địa chính về
việc tổ chức thực hiện một số việc cấp bách trong quản lý sử dụng đất của các
tổ chức trong nước được Nhà nước giao, cho thuê đất.
- Thông tư 346/TT - TCĐC ngày 16/03/1998 của Tổng cục địa chính
hướng dẫn thủ tục đăng ký đất đai, lập hồ sơ địa chính và cấp GCNQSD đất.
- Chỉ thị 10/CT - TTg ngày 20/02/1998 của Thủ tướng chính phủ về việc
đẩy mạnh và hoàn thành giao đất và cấp GCNQSD đất nông nghiệp.
- Nghị định 17/1999/NĐ - CP ngày 29/03/1999 của Chính phủ về thủ tục
chuyển đổi, chuyển nhượng, cho thuê lại, thừa kế.
- Chỉ thị số 18/1999/CT - TTg ngày 01/07/1999 của Thủ tướng Chính
phủ về một số biện pháp đẩy mạnh và hoàn thiện cấp GCNQSD đất lâm
nghiệp, đất ở nông thôn vào năm 2000.
- Công văn số 776/CV - NN ngày 28/07/1999 của Thủ tướng Chính
phủ về việc cấp GCNQSD đất và quyền sở hữu nhà ờ tại đô thị.
- Nghị định số 19/2000/NĐ - CP ngày 08/06/2000 của Chính phủ về
quy định chi tiết thi hành Luật thuế chuyển quyền sử dụng đất.
- Nghị định số 47/2003/NĐ - CP ngày 12/05/2003 của Chính phủ về
quy định việc thu phí nhà, đất khi cấp GCN.
- Nghị định 164/2003/NĐ - CP ngày 22/02/2003 của Chính phủ về quy
định chi tiết thi hành Luật thuế doanh nghiệp 2003.
- Chỉ thị số 05/CT - TTg ngày 09/02/2004 của Thủ tướng Chính phủ về
triển khai thi hành Luật đất đai năm 2003.
- Nghị định số 152/2004/NĐ - CP ngày 06/08/2004 của Chính phủ về sửa
đổi bổ sung một số điều của nghị định 164/2003/NĐ - CP, trong đó có quy định
về thu thuế thu nhập đối với trường hợp tổ chức chuyển quyền sử dụng đất.
- Quyết định số 24/2004/QĐ - BTNMT ngày 01/01/2004 của Bộ
TN&MT ban hành quyết định về GCN.
11
- Thông tư 29/2004/TT - BTNMT ngày 13/04/2005 của Bộ TNMT về
hướng dẫn việc lập, chỉnh lý, quản lý hồ sơ địa chính.
- Thông tư 01/2005/TT - BTNMT ngày 13/04/2005 của Bộ TN &MT
hướng dẫn mô ̣t số vấ n đề khi cấ p GCN : viê ̣c xác đinh
̣ thời ha ̣n sử du ̣ng đấ t ,
xác định mục đích sử dụng đất và mục đích phụ trong một số trường hợp đang
sử du ̣ng đấ t, viê ̣c cấ p GCN cho cơ sở tôn giáo đang sử du ̣ng đấ t nông nghiê ̣p.
- Nghị định s ố 95/2005/NĐ - CP ngày 15/07/2005 của Chính phủ về
viê ̣c cấ p GCN quyề n sở hữu nhà ở, quyề n sở hữu công triǹ h xây dựng.
- Thông tư số 04/2005/TT - BTNMT ngày 18/07/2005 của Bộ TN&MT
về hướng dẫn các biê ̣n pháp quản lý , sử du ̣ng đât đai sau khi sắ p xế p , đổ i mới
và phát triển các nông trường, lâm trường quố c doanh, trong đó có hướng dẫn
rà soát, cấ p GCN cho các nông, lâm trường quố c doanh sau khi đã sắ p xế p la ̣i.
- Nghị định số 127/2005/NĐ - CP ngày 10/10/2005 của Chính phủ về
hướng dẫn giải quyế t mô ̣t số trường hơ ̣p cu ̣ thể về nhà đấ t trong quá trình thực
hiê ̣n các chin
́ h sách quản lý nhà đấ t và chiń h sách cải ta ̣o xã hô ̣i chủ nghiã
trước ngày 01/07/1991.
- Nghị định số 17/2006/NĐ CP ngày 27/01/2006 của Chính phủ về bổ
sung mô ̣t số quy đinh
̣ về viê ̣c thu tiề n sử du ̣ng đấ t khi cấ p GCN, viê ̣c xác đinh
̣
hơ ̣p đồ ng chuyể n nhươ ̣ng, cho thuê, cho thuê la ̣i quyề n sử du ̣ng đấ t , thế chấ p,
bảo lãnh, góp vốn bằ ng quyề n sử du ̣ng đấ t trong khu công nghiê ̣p , khu kinh
tế , khu công nghê ̣ cao.
- Nghị định số 13/2006/NĐ - CP ngày 24/01/2006 của Chính phủ về
xác định giá trị quyền sử dụng đất được tính vào giá trị tài sản của các tổ chức
đươ ̣c Nhà nước giao đấ t không thu tiề n sử du ̣ng.
- Chỉ số 05/2006/CT - TTg ngày 22/06/2006 của Tủ tướng chính phủ về
khắ c phu ̣c yế u kém , sai pha ̣m, tiế p tu ̣c đẩ y ma ̣nh tổ chức thi hành Luâ ̣t đấ t
đai, trong đó chỉ đa ̣o các điạ phương đẩ y ma ̣nh để hoàn thành cơ bản viê ̣c cấ p
GCN trong năm 2006.
12
- Quyế t đinh
̣ số
08/2006/QĐ - BTNMT ngày 21/07/2006 của Bộ
TN&MT ban hành quy đinh
̣ về GCN.
- Nghị định số 90/2006/NĐ - CP ngày 06/09/2006 của Chính phủ về
quy đinh
̣ chi tiế t và hướng dẫn thi hành Luâ ̣t nhà ở.
- Nghị định số 23/2006/NĐ - CP ngày 07/09/2006 của Chính phủ về
mô ̣t số giải pháp nhằ m đẩ y ma ̣nh nhanh tiế n đô ̣ bán nhà thuô ̣c sở hữu nhà
nước cho người thuê theo quy đinh
̣ ta ̣o Nghi ̣đi ̣ nh số 61/CP ngày 05/07/1994
của Chính phủ trong đó quy định về việc thu tiền sử dụng đất khi bán nhà ở
cho người đang thuê.
- Thông tư số 09/2006TT - BTNMT ngày 25/09/2006 của Bộ TN&MT
về hướng dẫn viê ̣c chuyể n hơ ̣p đồ ng thuê đấ t và cấ p GCN khi chuyể n công ty
nhà nước thành công ty cổ phần.
- Nghị định số 84/2007/NĐ - CP ngày 25/05/2007 của Chính phủ quy
đinh
̣ bổ sung về viê ̣c cấ p GCNQSD đấ t , thu hồ i đấ t , thực hiê ̣n quyề n sử du ̣ng
đấ t, trình tự, thủ tục bồ i thường , hỗ trơ ,̣ tái định cư khi Nhà nước thu hồi đất
và giải quyết khiếu nại về đất đai.
- Thông tư số 05/2007/TT BTNMT ngày 30/05/2007 về hướng dẫn các
trường hơ ̣p đươ ̣c ưu đaĩ về sử du ̣ng đấ t và viê ̣c quản lý đấ t đai đố i với các cơ sở
giáo dục, đào ta ̣o, y tế , văn hóa, giáo dục, thể du ̣c - thể thao, khoa ho ̣c - công
nghê ̣, môi trường, xã hội, dân số , gia đình, bảo vệ và chăm sóc trẻ em.
Các văn bản trên đã góp phần không nhỏ cho công tác quản lý Nhà nước về đấ t
đai đươ ̣c tố t hơn, bổ sung hoàn thiê ̣n hơn hê ̣ thố ng Luâ ̣t, làm cho công tác cấp
GCN quyề n sử du ̣ng đấ t ở các cấ p vừa chă ̣t chẽ , vừa thể hiê ̣n tiń h khoa ho ̣c
thố ng nhấ t cao.
Qua đây thấ y đươ ̣c chính sá ch đấ t đai luôn đươ ̣c Đảng và Nhà nước ta
quan tâm, nhấ t là trong giai đoa ̣n hiê ̣n nay khi nề n kinh tế nước ta đang trên
con đường đổ i mới và hô ̣i nhâ ̣p trong khi đó đấ t đai la ̣i có ha ̣n. Viê ̣c đẩ y ma ̣nh
và sớm hoàn thành đăng ký đấ t đai và cấ p GCNQSD đấ t góp phầ n cho con
người sử du ̣ng đấ t yên tâm đầ u tư vào đấ t và thực hiê ̣n đầ y đủ nghiã vu ̣ đố i
với Nhà Nước.
13
Mô ̣t số văn bản quản ly
, sư
́ ̉ du ̣ng đấ t mà xã đang sử du ̣ng
- Nghị định 84/2009/NĐ - CP ngày 25/05/2007 của Chính phủ về việc
cấ p GCNQSD đấ t , thu hồ i đấ t , thực hiê ̣n quyề n sử du ̣ng đấ t , trình tự, thủ tục
bồ i thường, hỗ trơ ,̣ tái định cư khi Nhà nước thu hồi đất và giải quyết khiếu
nại về đất đai.
- Thông tư 06/2007/TT BTNMT ngày 02/07/2007 của Chính phủ về
hướng dẫn thực hiê ̣n mô ̣t số điề u của Nghi ̣đinh
84/2007/NĐ - CP ngày
̣
25/05/2007 của Chính phủ quy định bổ sung về việc cấp GCNQSD đất , trình
tự, thủ tục bồi thường , hỗ trơ ,̣ tái định cư khi Nhà nước thu hồ i đấ t và giải
quyế t khiế u na ̣i về đấ t đai
- Nghị định 88/2009/NĐ - CP ngày 19/10/2009 của Chính phủ về việc
cấ p GCNQSD đấ t, quyề n sở hữu nhà ở và tài sản khác gắ n liề n với đấ t.
- Thông tư 17/2009/TT - BTNMT ngày 21/10/2009 của Bộ TN&MT quy đinh
̣
về GCNQSD đấ t, quyề n sở hữu nhà ở và tài sản khác gắ n liề n với đấ t.
1.1.2.2. Khái niệm về cấp GCNQSD đất
Theo Khoản 20, Điề u 4, Luâ ̣t đấ t đai (2003) [2] thì “Giấy chứng nhận
quyề n sử du ̣ng đấ t là GCN do cơ quan có thẩ m quyề n cấ p cho người sử du ̣ng
đấ t để bảo hô ̣ quyề n và lơ ̣i ích hơ ̣p pháp của người sử du ̣ng đấ t” . GCNQSD
đấ t là chứng thư pháp lý xác nhâ ̣n quan hê ̣ hơ ̣p pháp giữa Nhà nước và người
sử dụng đất trong quá trình quản lý và sử dụng đất.
1.1.2.3. Mục đích, yêu cầ u , đố i tượng, điề u kiê ̣n được đăng ký đấ t đai và cấ p
GCNQSD đấ t
a) Mục đích
Viê ̣c cấ p GCNQSD đấ t xác lâ ̣p mố i quan hê ̣ giữa người sử du ̣ng đấ t với
quyề n sở hữu nhà nước về đấ t đai . Công tác này rấ t quan tro ̣ng , nó làm tăng
cường vai trò sở hữu nhà nước về đấ t đai , đề cao trách nhiệm của người sử
dụng đất và việc xét duyệt cấp GCNQSD đất cũng là mục đích cuối cùn g của
đăng ký đấ t đai.
Cấ p GCNQSD đấ t cho người sử du ̣ng đấ t còn với mu ̣c đích để Nhà
nước thực hiê ̣n chức năng của mình tố t hơn và thông qua viê ̣c cấ p GCNQSD
đấ t cũng là để :
14
- Nhà nước nắm rõ tình hình sử dụng đất đai.
- Kiể m soát đươ ̣c tình hình biế n đô ̣ng đấ t đai.
- Khắ c phu ̣c đươ ̣c tin
̀ h tra ̣ng tranh chấ p, lấ n chiế m đấ t đai.
- Làm cơ sở giải quyết các vụ tranh chấp đất đai.
b) Yêu cầ u
- Chấ p hành đầ y đủ chính sách đấ t đai của Nhà nước theo
quy trình ,
quy pha ̣m hiê ̣n hành của Bô ̣ TN&MT.
- Thực hiê ̣n mo ̣i thủ tu ̣c pháp lý cầ n thiế t trong quá triǹ h đăng ký đảm
bảo đầy đủ, chính xác đúng hiện trạng được giao.
c) Đối tượng
Mọi tổ chức kinh tế, đơn vi ̣vũ trang nhân dân, tổ chức chiń h tri ̣xã hô ̣i,
hô ̣ gia đin
̀ h, cá nhân (kể cả trong và ngoài nước ) đươ ̣c Nhà nước giao đấ t sử
dụng lâu dài hoặc thuê đất của Nhà nước (gọi là người sử dụng đất ) đều được
đăng ký và đươ ̣c cấ p GCNQSD đấ t.
Tấ t cả đều phải đăng ký đất tại UBND xã , phường, thị trấn nơi có đất .
Người chiụ trách nhiê ̣m đăng ký quyề n sử du ̣ng đấ t gồ m:
- Người đứng đầ u tổ chức , tổ chức nước ngoài là người chiụ trách
nhiê ̣m trước Nhà nước đố i với viê ̣c sử du ̣ng đấ t của tổ chức mình.
- Chủ tịch UBND xã , phường, thị trấn sủ dụng vào mục đích xây dựng
trụ sở UBND và các công trình công cộng phục vụ hoạt động văn hóa , giáo
dục, y tế , thể du ̣c, thể thao , vui chơi, giải trí, chơ,̣ nghĩa trang, nghĩa địa và
các công trình cộng đồng khác của địa phương.
- Người đa ̣i diê ̣n cho cô ̣ng đồ ng dân cư là người chiụ trách nhiê ̣m trước
Nhà nước đối với việc sử dụng đất đã giao cho cơ sở tôn giáo.
- Chủ hô ̣ gia đình là người chiụ trách nhiê ̣m trước Nhà nước đố i với
viê ̣c sử du ̣ng đấ t của hô ̣ gia đình.
- Cá nhân, người Viê ̣t Nam đinh
̣ cư ở nước ngoài , cá nhân nước ngoài
chịu trách nhiệm trước Nhà nước đối với việc sử dụng đât của miǹ h.
- “Người đa ̣i diê ̣n cho những người sử du ̣ng đấ t mà có quyề n sử du ̣ng
chung thửa đấ t là người chiụ trách nhiệm trước Nhà nước đối với việc sử
dụng đất đó” [5].
15
d) Điề u kiê ̣n để người sử dụng đấ t được cấ p GCNQSD đấ t
Được quy định tại điều 49 Luâ ̣t đấ t đai (2003) [2] như sau:
Người đươ ̣c Nhà nước giao đấ t , cho thuê đấ t , trừ trường hơ ̣p thuê đấ t
nông nghiê ̣p sử du ̣ng vào mu ̣c đić h công ić h của xa,̃ phường, thị trấn.
- Người đươ ̣c Nhà nước giao đất, cho thuê đấ t từ ngày 15 tháng 10 năm
1993 đến trước ngày Luật này có hiệu lực thi hành mà chưa được cấp
GCNQSD đấ t.
- Người đang sử du ̣ng đấ t theo quy đinh
̣ ta ̣i Điề u 50 và Điều 51 Luâ ̣t
đấ t đai (2003) mà chưa được cấ p GCNQSD đấ t.
- Người đươ ̣c chuyể n đổ i , nhâ ̣n chuyể n nhươ ̣ng , đươ ̣c thừa kế , nhâ ̣n
tă ̣ng cho quyề n sử du ̣ng đấ t ; người nhâ ̣n quyề n sử du ̣ng đấ t khi xử lý hơ ̣p
đồ ng thế chấ p , bảo lãnh bằng quyền sử dụng đất để thu hồi nợ , tổ chức sử
dụng đất là pháp nhân mới được hình thành do các bên góp vốn bằng quyền
sử du ̣ng đấ t.
- Người đươ ̣c sử du ̣ng đấ t theo bản án hoă ̣c quyế t đinh
̣ của tòa án nhân
dân, quyế t đinh
̣ thi hành án của cơ quan thi hành án hoăc̣ quyế t đinh
̣ giải quyế t
tranh chấ p đấ t đai của cơ quan Nhà nước có thẩ m quyề n đã đươ ̣c thi hành.
- Người trúng đấ u giá quyề n sử du ̣ng đấ, đấ
t u thầ u dự án có sử du ̣ng đấ. t
- Người sử du ̣ng đấ t quy đinh
90, u91 và 92 của Luật đất đai
(2003).
̣ ta ̣i các Điề
- Người mua nhà ở gắ n liề n với đấ t.
- Người đươ ̣c Nhà nước thanh lý, hóa giá nhà ở gắn liền với đất ở.
* Đối với các tổ chức, cơ sở tôn giáo đang sử du ̣ng đấ t:
- Tổ chức đang sử du ̣ng đấ t đươ ̣c cấ p GCNQSD đấ t đố i với phầ n diê ̣n
tích sử dụng đúng mục đích, có hiệu quả.
- Phầ n diê ̣n tích mà tổ chức đang sử du ̣ng nhưng không đươ ̣c cấ p
GCNQSD đấ t đươ ̣c giải quyế t như sau:
+ Nhà nước thu hồi phần diện tích đất khô ng sử du ̣ng , sử du ̣ng không
đúng mu ̣c đić h, sử du ̣ng không hiê ̣u quả.
+ Tổ chức phải bàn giao diê ̣n tích đã sử du ̣ng làm đấ t ở cho UBND
huyê ̣n, quâ ̣n, thị xã , thành phố thuộc tỉnh để quản lý . Trường hơ ̣p doanh
nghiê ̣p Nhà nước s ản xuất nông nghiệp, lâm nghiê ̣p, nuôi trồ ng thủy sản , làm
16
muố i đã đươ ̣c Nhà nước giao đấ t mà doanh nghiê ̣p đó cho hô ̣ gia đình
, cá
nhân sử du ̣ng mô ̣t phầ n quỹ đấ t làm đấ t ở thì phải bố trí la ̣i diê ̣n tić h đấ t thành
khu dân cư trình UBND tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương làm thủ tục ký
hơ ̣p đồ ng thuê đấ t trước khi cấ p GCNQSD đấ t.
- Cơ sở tôn giáo đang sử du ̣ng đấ t đươ ̣c cấ p GCNQSD đấ t khi có các
điề u kiê ̣n như sau:
+ Cơ sở tôn giáo đươ ̣c Nhà nước cho phép hoa ̣t đô ̣ng.
+ Có đề nghị bằng văn bản của tổ chức tôn giáo có cơ sở tôn giáo đó.
+ Có xác nhận của UBND xã, phường, thị trấn nơi có đất về nhu cầu sử
dụng đất của cơ sở tôn giáo đó (Luâ ̣t đấ t đai, 2003) [2].
1.1.2.4. Nguyên tắ c cấ p GCNQSD đấ t
Nguyên tắ c cấ p GCNQSD đấ t đươ ̣c quy đinh
̣ ta ̣i điề u 48 Luâ ̣t đấ t đai
(2003) [4]:
- GCNQSD đấ t đươ ̣c cấ p cho người sử du ̣ng đấ t theo mô ̣t mẫu thố ng
nhấ t trong cả nước đố i với mo ̣i loa ̣i đấ t.
Trường hơ ̣p có tài sản gắn liền với đất thì tài sản đó được ghi nhận trên
GCNQSD đấ t; chủ sở hữu tài sản phải đăng ký quyền sở hữu tài sản theo quy
đinh
̣ của pháp luâ ̣t về đăng ký bấ t đô ̣ng sản.
- GCNQSD đấ t do Bô ̣ TN&MT phát hành.
- GCNQSD đấ t đươ ̣c cấ p theo từng thửa đấ t.
Trường hơ ̣p quyề n sử du ̣ng đấ t là tài sản chung của vơ ̣ và chồ ng thì
GCNQSD đấ t phải ghi cả ho ̣, tên vơ ̣ và ho ̣, tên chồ ng.
Trường hơ ̣p thửa đấ t có nhiề u cá nhân , hô ̣ gia điǹ h , tổ chức cùng sử
dụng thì GCNQSD đất được cấp cho từng cá nhân , từng hô ̣ gia điǹ h , từng tổ
chức cô ̣ng đồ ng quyề n sử du ̣ng.
Trường hơ ̣p thửa đấ t thuô ̣c quyể n sử du ̣ng chung của cô ̣ng đồ ng dân cư
thì GCNQSD đất được cấp cho cộng đồ ng dân cư và trao cho người đa ̣i diê ̣n
hơ ̣p pháp của cô ̣ng đồ ng dân cư đó.
Trường hơ ̣p thửa đấ t thuô ̣c quyề n sử du ̣ng chung của cơ sở tôn giáo thì
GCNQSD đấ t đươ ̣c cấ p cho cơ sở tôn giáo và trao cho người có trách nhiê ̣m
cao nhấ t của cơ sở tôn giáo đó.
17
Chính phủ quy định cụ thể việc cấp GCNQSD đất đối với nhà chung cư ,
nhà tập thể.
- Trường hơ ̣p người sử du ̣ng đấ t đã đươ ̣c cấ p GCNQSD đấ, tGCN quyề n sở
hữu nhà ở và quyề n sử du ̣ng đấ t ta ̣i đô thi ̣t hì không phải đổi GCN đó sang
GCNQSD đấ t theo quy đinh
̣ của Luâ ̣t này . Khi chuyể n quyề n sử du ̣ng đấ t thì
người nhâ ̣n chuyể n quyề n sử du ̣ng đấ t đó đươ ̣c cấ p GCNQSD đấ t theo quy đinh
̣
của Luật này.
1.2. Tình hình cấp GCNQSD đất trong cả nƣớc và tin
̉ h Lạng Sơn
1.2.1. Tình hình cấp GCNQSD đất trong cả nước
Theo báo cáo số 93/BC (2010) [1]:
* Trước khi có Luâ ̣t đấ t đai 2003
Viê ̣c cấ p GCN đươ ̣c thực hiê ̣n từ năm 1990 theo quy đinh
̣ ta ̣i Luâ ̣t đấ t
đai năm 1987 và quyết đinh
̣ số 201/QĐ – ĐKTK ngày 14 tháng 07 năm 1989
của Tổng cục quản lý ruộng đất (nay là Bô ̣ TN&MT) về viê ̣c cấ p GCN. Trong
những năm trước Luâ ̣t đấ t đai (1993), kế t quả cấ p GCN đa ̣t đươ ̣c chưa đáng
kể , phầ n lớn các điạ phương mớ i triể n khai thí điể m hoă ̣c thực hiê ̣n cấ p GCN
tạm thời cho hộ gia đình, cá nhân sử dụng đất nông nghiệp.
Sau khi có Luâ ̣t đấ t đai năm 1993, viê ̣c cấ p GCN đươ ̣c các điạ phương
coi tro ̣ng và triể n khai ma ̣nh , song do còn nhiề u khó k hăn và các điề u kiê ̣n
thực hiê ̣n (chủ yếu là kinh phí, lực lươ ̣ng chuyên môn yế u và yế u về năng lực )
và còn nhiều vướng mắc trong các quy định về cấp GCN nên tiến độ cấp
GCN còn châ ̣m.
* Sau khi Luâ ̣t đấ t đai năm 2003 có hiệu lực
Công tác cấ p GCN đươ ̣c đẩ y ma ̣nh hơn , hiê ̣n nay có 13 tỉnh cấp GCN
đa ̣t trên 90% diê ̣n tích cầ n cấ p đố i với các loa ̣i đấ t chính
(đấ t sản xuấ t nông
nghiê ̣p, đấ t ở nông thôn và đấ t ở đô thi )̣ , 14 tỉnh đạt từ 80% đến 90%, 10 tỉnh
đa ̣t từ 70% đến 80%, 27 tỉnh còn lại đạt dưới 70%.
Kế t quả cấ p GCN của cả nước tiń h đế n ngày
như sau:
30 tháng 04 năm 2011
Tài liệu liên quan
Đánh giá công tác cấp giấy chứng nhận quyền sử dụng đất tại xã lý bôn, huyện bảo lâm, tỉnh cao bằng giai đoạn 2011 2013
luận văn tài nguyên môi trường Đánh giá công tác cấp giấy chứng nhận quyền sử dụng đất tại phường Phố Cò, Thị Xã Sông Công, tỉnh Thái Nguyên giai đoạn 2006 - 2010
Đánh giá công tác cấp giấy chứng nhận quyền sử dụng đất tại xã Vân Tùng, huyện Ngân Sơn, tỉnh Bắc Kạn giai đoạn 2011 - 2013
Đánh giá công tác cấp Giấy chứng nhận quyền sử dụng đất tại xã Bản Ngoại – Huyện Đại Từ – tỉnh Thái Nguyên giai đoạn 2011 - 2013.
Đánh giá công tác cấp Giấy chứng nhân quyền sử dụng đất tại xã Phục linh - huyện Đại Từ - tỉnh Thái Nguyên giai đoạn 2011 - 2013.
Đánh giá công tác cấp giấy chứng nhận quyền sử dụng đất tại xã Bằng Vân - huyện Ngân sơn - tỉnh Bắc Kạn giai đoạn 2010 - 2013.
Đánh giá công tác cấp giấy chứng nhận quyền sử dụng đất tại xã Cây Thị - huyện Đồng Hỷ - tỉnh Thái Nguyên giai đoạn 2010 - 2013.
Đánh giá công tác cấp giấy chứng nhận qyền sử dụng đất tại xã Thủ Sỹ, huyện Tiên Lữ, tỉnh Hưng Yên giai đoạn 2011 – 2013.
Đánh giá công tác cấp giấy chứng nhận quyền sử dụng đất tại huyện Tam Dương, tỉnh Vĩnh Phúc giai đoạn 2011 - 2013.
Đánh giá công tác cấp giấy chứng nhận quyền sử dụng đất tại phường Tân Lập, thành phố Thái Nguyên, tỉnh Thái Nguyên giai đoạn 2010-2013.
Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về
(766.2 KB) - Đánh giá tình hình cấp giấy chứng nhận quyền sử dụng đất tại xã tú xuyên – huyện văn quan – tỉnh lạng sơn giai đoạn 2011 – 2013
Tải bản đầy đủ ngay
×

WARC-Identified-Payload-Type: text/html


markdown:
Thực hiện Kế hoạch số 29- KH/ĐTN, ngày 25/5/2016 của Hội đồng Đội tỉnh Bắc Giang về việc tổ chức các hoạt động Hè cho thiếu nhi; thực hiện công tác năm 2016. Ngày 31/5/2016, Ban thường vụ Thành đoàn Bắc Giang phối hợp với Nhà văn hóa thiếu nhi tỉnh Bắc Giang tổ chức Lễ khai mạc các hoạt động Hè và Chiến dịch thanh niên tình nguyện năm 2016.
Đến dự với chương trình có đồng chí Đào Thị Hường – phó Bí thư Tỉnh đoàn Bắc Giang, Chủ tịch Hội đồng Đội tỉnh Bắc Giang; lãnh đạo Nhà văn hóa thiếu nhi Tỉnh Bắc Giang; Thường trực cơ quan Thành đoàn; đại diện Phòng GD&ĐT thành phố; các đồng chí Bí thư, phó Bí thư Đoàn cơ sở phường, xã; các anh/chị là giáo viên - TPT các liên đội THCS - Tiểu học trên địa bàn và hơn 150 em thiếu nhi trên địa bàn thành phố Bắc Giang.
Buổi lễ diễn ra sôi nổi, vui tươi với các màn hát múa tập thể, tiết mục văn nghệ, biểu diễn võ thuật, nhảy dancesport, belly dance do các em thiếu nhi Nhà văn hóa thiếu nhi tỉnh Bắc Giang thể hiện. Tại buổi lễ khai mạc, sau khi thông qua các văn bản triển khai hoạt động hè và chiến dịch TNTN, Ban tổ chức đã tiến hành trao 32 xuất quà cho các em thiếu nhi có hoàn cảnh khó khăn trên địa bàn thành phố trị giá 6.400.000đ.
Một số hình tại Lễ khai mạc:
*Chu Thảo - Thành đoàn BG*
[Thành đoàn Bắc Giang đã chỉ đạo xong 100% Đoàn các trường THPT tổ chức Hội thi “Tri thức tuổi 18”](/index.php?option=com_content&view=article&id=2253:thanh-oan-bc-giang-a-ch-o-xong-100-oan-cac-trng-thpt-t-chc-hi-thi-tri-thc-tui-18&catid=359:vn-hoa) [Thành đoàn Bắc Giang triển khai Kế hoạch tổ chức Đại hội Đoàn TNCS Hồ Chí Minh các cấp thành phố Bắc Giang, nhiệm kỳ 2017- 2022](/index.php?option=com_content&view=article&id=2251:thanh-oan-bc-giang-trin-khai-k-hoch-t-chc-i-hi-oan-tncs-h-chi-minh-cac-cp-thanh-ph-bc-giang-nhim-k-2017-2022&catid=359:vn-hoa) [Ban Chỉ đạo hoạt động hè các phường, xã trên địa bàn thành phố tổ chức Hội trại Thanh thiếu nhi với chủ đề “Tôi yêu tổ quốc tôi” năm 2016.](/index.php?option=com_content&view=article&id=2237:ban-ch-o-hot-ng-he-cac-phng-xa-tren-a-ban-thanh-ph-t-chc-hi-tri-thanh-thiu-nhi-vi-ch-toi-yeu-t-quc-toi-nm-2016&catid=359:vn-hoa) [Thành phố Bắc Giang sôi nổi tổ chức hoạt động kỷ niệm 75 năm ngày thành lập Đội TNTP Hồ Chí Minh.](/index.php?option=com_content&view=article&id=2222:thanh-ph-bc-giang-soi-ni-t-chc-hot-ng-k-nim-75-nm-ngay-thanh-lp-i-tntp-h-chi-minh&catid=359:vn-hoa) [Thành phố Bắc Giang sôi nổi các hoạt động nhân dịp Trung thu năm 2015](/index.php?option=com_content&view=article&id=2181:thanh-ph-bc-giang-soi-ni-cac-hot-ng-nhan-dp-trung-thu-nm-2015&catid=359:vn-hoa) [Thành đoàn Bắc Giang phối hợp tổ chức chương trình nghệ thuật chào mừng 70 năm Cách mạng tháng Tám và Quốc khánh 02/9.](/index.php?option=com_content&view=article&id=2176:thanh-oan-bc-giang-phi-hp-t-chc-chng-trinh-ngh-thut-chao-mng-70-nm-cach-mng-thang-tam-va-quc-khanh-029&catid=359:vn-hoa) [Tuổi trẻ thành phố Bắc Giang chung tay vì cộng đồng](/index.php?option=com_content&view=article&id=2155:tui-tr-thanh-ph-bc-giang-chung-tay-vi-cng-ng&catid=359:vn-hoa) [Chung kết cuộc thi tiếng hát sông Thương](/index.php?option=com_content&view=article&id=2112:chung-kt-cuc-thi-ting-hat-song-thng&catid=359:vn-hoa) [Thành đoàn Bắc Giang tưng bừng hoạt động hướng về 83 thành lập Đoàn TNCS Hồ Chí Minh](/index.php?option=com_content&view=article&id=2097:thanh-oan-bc-giang-tng-bng-hot-ng-hng-v-83-thanh-lp-oan-tncs-h-chi-minh&catid=359:vn-hoa) [Giải việt dã truyền thống thành phố Bắc Giang năm 2014](/index.php?option=com_content&view=article&id=2093:gii-vit-da-truyn-thng-thanh-ph-bc-giang-nm-2014&catid=359:vn-hoa) [Nghị lực của cậu học trò có “đôi chân thủy tinh”](/index.php?option=com_content&view=article&id=2074:doi-chan-thuy-tinh&catid=359:vn-hoa)

P3P: CP="NOI ADM DEV PSAi COM NAV OUR OTRo STP IND DEM"

Cache-Control: private

Set-Cookie: cbpost_theme_tpl=cbpost_theme; expires=Mon, 06-Aug-2018 17:27:17 GMT; path=/