text:
Mẫu trang bìa trường Học viện Hành chính Quốc gia
Diễn đàn
Bài gửi hôm nay
Hỏi - Đáp
Lịch
Cộng đồng
Danh sách Thành viên
Forum Actions
Đánh dấu diễn đàn là đã đọc
Liên kết Nhanh
Danh sách Ban Quản Trị
Có gì mới?
Nạp Gold
Tìm kiếm nhanh
Đăng Ký
Member login
Diễn đàn
ĐỒ ÁN - LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP
MẪU TRANG BÌA
Mẫu trang bìa trường Học viện Hành chính Quốc gia
+
Trả lời Chủ đề
+
Viết chủ đề mới
Kết quả 1 đến 1 của 1
Chủ đề:
Mẫu trang bìa trường Học viện Hành chính Quốc gia
trong mục MẪU TRANG BÌA
LinkBack
LinkBack URL
About LinkBacks
Bookmark & Share
Digg this Thread!
Add Thread to del.icio.us
Tweet this thread
Share on Facebook
Spurl this Thread!
Reddit!
Công cụ Chủ đề
Hiển thị Trang có thể in
Gửi trang này qua Email…
Theo dõi Chủ đề này…
Tìm Chủ đề
Tìm kiếm nâng cao
Hiển thị
Dạng hẹp
Chuyển sang dạng Lai ghép (Hybrid)
Switch to Threaded Mode
03-12-2011
11:26 PM
#1
Yesorno
Ngày tham gia
Jan 2011
Đang ở
HCM
Bài viết
99
Tài liệu đã gửi
24
Tài liệu được mua
34
Tài liệu đã mua
0
ID thành viên
2
Gold
1,265
₪ NẠP GOLD
+ Nạp SMS
+ Qua Bảo Kim
+ Chuyển Khoản
+ Thẻ điện thoại
Mẫu trang bìa trường Học viện Hành chính Quốc gia
TÊN ĐỀ TÀI:
Mẫu trang bìa trường Học viện Hành chính Quốc gia
File đính kèm
186.3 KB , Có 164 lượt tải
Tweet
Trả lời kèm Trích dẫn
+
Trả lời Chủ đề
«
Chủ đề trước
|
Chủ đề Tiếp theo
»
Similar Threads
Mẫu trang bìa trường Học viện Quản lý Giáo dục
By Yesorno in forum MẪU TRANG BÌA
Trả lời:
0
Bài viết cuối:
03-23-2011,
11:39 PM
Mẫu trang bìa trường Đại học Kiến trúc Hà Nội
By Yesorno in forum MẪU TRANG BÌA
Trả lời:
0
Bài viết cuối:
03-20-2011,
09:59 PM
Sáng tác trang phục dạo phố xuân hè cho nữ thanh niên dựa trên nghiên cứu trang phục truyền thống Hanbok _Hàn Quốc
By SơnXò in forum CÁC ĐỀ TÀI KHÁC
Trả lời:
0
Bài viết cuối:
03-15-2011,
02:00 PM
Mẫu trang bìa trường Đại học dân lập Đông Đô
By Yesorno in forum MẪU TRANG BÌA
Trả lời:
0
Bài viết cuối:
03-11-2011,
10:35 PM
Sáng tác thời trang ấn tượng, thời trang trẻ, lấy từ sắc mầu sơn mài và hoạ tiết trong tranh Nguyễn Gia Trí
By bibabibo in forum CÁC ĐỀ TÀI KHÁC
Trả lời:
0
Bài viết cuối:
02-28-2011,
03:38 PM
Visitors found this page by searching for:
bia tieu luan hoc vien hanh chinh
,
bia hoc vien hanh chinh
,
bìa luận văn học viện tài chính
,
mẫu bìa tiểu luận học viện hành chính
,
bìa học viện hành chính
,
trang bia bao cao tai chinh
,
mau bia hoc vien tai chinh
,
hoc vien hanh chinh
,
bao cao thuc tap hoc vien hanh chinh
,
hoc vien hanh chinh quoc gia ha noi
,
mẫu bìa học viện hành chính
,
bìa tiểu luận học viện tài chính
,
mẫu bìa báo cáo tài chính
,
mau bia bao cao tai chinh
,
trang bia hoc vien hanh chinh
,
bia tieu luan truong hoc vien hanh chinh
,
mẫu trang bìa báo cáo tài chính
,
mau bia bao cao thuc tap truong hoc vien hanh chinh
,
bìa tiểu luận học viện hành chính
,
trang bìa học viện hành chính
,
bìa tiểu luận của học viện hành chính
,
mau trang bia hoc vien hanh chinh
,
bìa tiểu luận hành chính
,
mau bia hanh chinh
,
trang bia cua truong hoc vien hanh chinh
Bookmarks
Bookmarks
Digg
del.icio.us
StumbleUpon
Google
Quyền viết bài
Bạn
Không thể
gửi Chủ đề mới
Bạn
Không thể
Gửi trả lời
Bạn
Không thể
Gửi file đính kèm
Bạn
Không thể
Sửa bài viết của mình
BB code
đang
On
Smilies
đang
Tắt
[IMG]
code đang
On
HTML code đang
Tắt
Trackbacks
are
On
Pingbacks
are
On
Refbacks
are
On
Nội quy - Quy định
-- English (US)
-- Tiếng Việt
Liên hệ
Lưu trữ
Lên trên
Back to top
Powered by
vBulletin®
Version 4.1.4
Copyright © 2016 vBulletin Solutions, Inc. All rights reserved.
Search Engine Optimization by
vBSEO
Múi giờ GMT +7. Bây giờ là
08:34 PM
.
Báo cáo thực tập
|
Thạc Sỹ, Tiến Sỹ
|
Luận văn kinh tế
|
Quản trị kinh doanh
|
Quản trị nhân lực
|
Du lịch khách sạn
|
Chứng khoán
|
Xuất Nhập Khẩu
|
Marketing
|
Kế Toán - Kiểm Toán
|
Thuế - Tài Chính
|
Bảo Hiểm
|
Ngoại Thương
|
Ngân Hàng
|
Vốn - Đầu Tư
|
Tin Học - CNTT
|
Nông, Lâm, Ngư
|
Kiến Trúc, Xây Dựng
|
Mẫu Trang Bìa
|
Mẫu Văn Bản
|
Kỹ Năng Mềm
|
Tai hinh anh dep nhat
Bookmarks

markdown:
Mẫu trang bìa trường Học viện Hành chính Quốc gia
Diễn đàn
Bài gửi hôm nay
Hỏi - Đáp
Lịch
Cộng đồng
Danh sách Thành viên
Forum Actions
Đánh dấu diễn đàn là đã đọc
Liên kết Nhanh
Danh sách Ban Quản Trị
Có gì mới?
Nạp Gold
Tìm kiếm nhanh
Đăng Ký
Member login
Diễn đàn
ĐỒ ÁN - LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP
MẪU TRANG BÌA
Mẫu trang bìa trường Học viện Hành chính Quốc gia
+
Trả lời Chủ đề
+
Viết chủ đề mới
Kết quả 1 đến 1 của 1
Chủ đề:
Mẫu trang bìa trường Học viện Hành chính Quốc gia
trong mục MẪU TRANG BÌA
LinkBack
LinkBack URL
About LinkBacks
Bookmark & Share
Digg this Thread!
Add Thread to del.icio.us
Tweet this thread
Share on Facebook
Spurl this Thread!
Reddit!
Công cụ Chủ đề
Hiển thị Trang có thể in
Gửi trang này qua Email…
Theo dõi Chủ đề này…
Tìm Chủ đề
Tìm kiếm nâng cao
Hiển thị
Dạng hẹp
Chuyển sang dạng Lai ghép (Hybrid)
Switch to Threaded Mode
03-12-2011
11:26 PM
#1
Yesorno
Ngày tham gia
Jan 2011
Đang ở
HCM
Bài viết
99
Tài liệu đã gửi
24
Tài liệu được mua
34
Tài liệu đã mua
0
ID thành viên
2
Gold
1,265
₪ NẠP GOLD
+ Nạp SMS
+ Qua Bảo Kim
+ Chuyển Khoản
+ Thẻ điện thoại
Mẫu trang bìa trường Học viện Hành chính Quốc gia
TÊN ĐỀ TÀI:
Mẫu trang bìa trường Học viện Hành chính Quốc gia
File đính kèm
186.3 KB , Có 164 lượt tải
Tweet
Trả lời kèm Trích dẫn
+
Trả lời Chủ đề
«
Chủ đề trước
|
Chủ đề Tiếp theo
»
Similar Threads
Mẫu trang bìa trường Học viện Quản lý Giáo dục
By Yesorno in forum MẪU TRANG BÌA
Trả lời:
0
Bài viết cuối:
03-23-2011,
11:39 PM
Mẫu trang bìa trường Đại học Kiến trúc Hà Nội
By Yesorno in forum MẪU TRANG BÌA
Trả lời:
0
Bài viết cuối:
03-20-2011,
09:59 PM
Sáng tác trang phục dạo phố xuân hè cho nữ thanh niên dựa trên nghiên cứu trang phục truyền thống Hanbok _Hàn Quốc
By SơnXò in forum CÁC ĐỀ TÀI KHÁC
Trả lời:
0
Bài viết cuối:
03-15-2011,
02:00 PM
Mẫu trang bìa trường Đại học dân lập Đông Đô
By Yesorno in forum MẪU TRANG BÌA
Trả lời:
0
Bài viết cuối:
03-11-2011,
10:35 PM
Sáng tác thời trang ấn tượng, thời trang trẻ, lấy từ sắc mầu sơn mài và hoạ tiết trong tranh Nguyễn Gia Trí
By bibabibo in forum CÁC ĐỀ TÀI KHÁC
Trả lời:
0
Bài viết cuối:
02-28-2011,
03:38 PM
Visitors found this page by searching for:
bia tieu luan hoc vien hanh chinh
,
bia hoc vien hanh chinh
,
bìa luận văn học viện tài chính
,
mẫu bìa tiểu luận học viện hành chính
,
bìa học viện hành chính
,
trang bia bao cao tai chinh
,
mau bia hoc vien tai chinh
,
hoc vien hanh chinh
,
bao cao thuc tap hoc vien hanh chinh
,
hoc vien hanh chinh quoc gia ha noi
,
mẫu bìa học viện hành chính
,
bìa tiểu luận học viện tài chính
,
mẫu bìa báo cáo tài chính
,
mau bia bao cao tai chinh
,
trang bia hoc vien hanh chinh
,
bia tieu luan truong hoc vien hanh chinh
,
mẫu trang bìa báo cáo tài chính
,
mau bia bao cao thuc tap truong hoc vien hanh chinh
,
bìa tiểu luận học viện hành chính
,
trang bìa học viện hành chính
,
bìa tiểu luận của học viện hành chính
,
mau trang bia hoc vien hanh chinh
,
bìa tiểu luận hành chính
,
mau bia hanh chinh
,
trang bia cua truong hoc vien hanh chinh
Bookmarks
Bookmarks
Digg
del.icio.us
StumbleUpon
Google
Quyền viết bài
Bạn
Không thể
gửi Chủ đề mới
Bạn
Không thể
Gửi trả lời
Bạn
Không thể
Gửi file đính kèm
Bạn
Không thể
Sửa bài viết của mình
BB code
đang
On
Smilies
đang
Tắt
[IMG]
code đang
On
HTML code đang
Tắt
Trackbacks
are
On
Pingbacks
are
On
Refbacks
are
On
Nội quy - Quy định
-- English (US)
-- Tiếng Việt
Liên hệ
Lưu trữ
Lên trên
Back to top
Powered by
vBulletin®
Version 4.1.4
Copyright © 2016 vBulletin Solutions, Inc. All rights reserved.
Search Engine Optimization by
vBSEO
Múi giờ GMT +7. Bây giờ là
08:34 PM
.
Báo cáo thực tập
|
Thạc Sỹ, Tiến Sỹ
|
Luận văn kinh tế
|
Quản trị kinh doanh
|
Quản trị nhân lực
|
Du lịch khách sạn
|
Chứng khoán
|
Xuất Nhập Khẩu
|
Marketing
|
Kế Toán - Kiểm Toán
|
Thuế - Tài Chính
|
Bảo Hiểm
|
Ngoại Thương
|
Ngân Hàng
|
Vốn - Đầu Tư
|
Tin Học - CNTT
|
Nông, Lâm, Ngư
|
Kiến Trúc, Xây Dựng
|
Mẫu Trang Bìa
|
Mẫu Văn Bản
|
Kỹ Năng Mềm
|
Tai hinh anh dep nhat
## Bookmarks

Set-Cookie: vbseo_loggedin=deleted; expires=Thu, 01-Jan-1970 00:00:01 GMT; path=/

Pragma: private

Vary: User-Agent


text:
Trang chủ
VÉ MÁY BAY
THUÊ XE
KHÁCH SẠN
MŨI NÉ
PHÚ QUỐC
ĐÀ LẠT
NHA TRANG
HÀ NỘI
Liên kết
Liên hệ
Tour du lịch Ninh Chữ-Vịnh Vĩnh Hy (2N/2D)
Tour du lịch Ninh Chữ-Vịnh Vĩnh Hy (2N/2D)
Thời Gian:
2 Ngày/2 Đêm
Khởi Hành:
Theo yêu cầu đoàn
Phương Tiện:
Xe tham quan đời mới
Gía Tour Trọn Gói:
1,386
,000
VND/Khách
Hành Trình:
Sài Gòn - Tà Kú - Phan Thiết - Mũi Né
Du Lịch Hoàng Gia Cam Kết Đảm Bảo Dịch Vụ Tốt
Du lịch Ninh Chữ
-
Bãi biển Ninh Chữ Vị trí: Bãi biển Ninh Chữ nằm ở xã Khánh Hải, huyện Ninh Hải, cách thị xã Phan Rang - Tháp Chàm 6 km về phía Đông Đặc điểm: Bãi biển Ninh Chữ là 1 trong 9 bãi tắm đẹp nhất của Việt Nam.
Có chiều dài 10 km, bờ biển bằng phẳng hình vòng cung, nước trong xanh, cát trắng mịn, không khí trong lành, quanh năm sóng vỗ rì rào.. Cách thị xã Phan Rang 5km về phía đông (theo hướng đường Ngô Gia Tự kéo dài xuống Ninh Hải), bãi biển Ninh Chữ là bãi tắm đẹp, xung quanh là rừng dương và các núi Ðá Chồng, núi Tân An, núi Cà Ðú..
*
Du Ngoạn phong cảnh miền biển.
* Tắm biển, thăm
vịnh Vĩnh hy
* Thưởng thức món ngon:
Ghẹ, sò điệp, mực nướng, bánh căn, bánh xèo, bánh canh chả cá.
* Đặc sản:
Nước mắm cá cơm, mực một nắng, hải sản khô, tôm khô, cá tẩm gia vị, thanh long.
NGÀY 1: HCM – NINH CHỮ
Chiều:
Xe và HDV Công ty Du lịch Quốc tế Hoàng Gia đón khách tại điểm hẹn, khởi hành đi Ninh Thuận. Trên đường đi Quý khách sẽ đựợc nghe HDV thuyết minh về những nét đặc sắc và độc đáo của vùng đất mà đoàn đang đi qua và tham gia vào một số trò chơi sinh hoạt tập thể như: đố vui, ca hát, kể chuyện.... để nhận về cho mình những phần quà thú vị từ Công ty DL Quốc tế Hoàng Gia. Khách nghĩ ngơi trên xe
NGÀY 2: PHAN RANG – VỊNH VĨNH HY - TEAMBUILDING (Ăn sáng, trưa, tối)
Sáng:
Đoàn đến Ninh Chữ, Dùng điểm tâm sáng, khởi hành đi Vĩnh Hải qua Dốc Diêm Bà, ngắm dãy Trường Sơn, Khu Bảo Tồn Núi Chúa và những ngôi làng đơn độc của người Răglây. Đến Vịnh Vĩnh Hy một trong 4 vịnh đẹp nhất Việt Nam, xuống tàu đáy kính ra Đầm Đăng khu vực đánh bắt cá ngừ với sản lượng cao nhất Việt Nam, ngắm san hô bằng tàu đáy kính. Tàu trở về bãi biển Bà Điên tự do sinh hoạt tắm biển và thưởng thức hải sản, trở về khách sạn dùng cơm trưa và tự do nghỉ ngơi.
Chiều:
Đoàn tự do sinh họat tắm biển, tham gia chương trình Teambuilding. với các trò chơi thú vị như: chui hầm địa đạo, bước chân thần tốc, đua ghe ngo vượt chướng ngại vật, chuyền người, chui mạng nhện, gắp trứng, bánh xe thế kỷ… và thưởng thức hải sản tại đây.
Tối:
Dùng cơm tối tại nhà hàng và tham gia chương trình
“Gala Dinner sân khấu hóa
” vời nhiều trò chơi sinh họat hấp dẫn và thú vị như: Yaourt tình yêu, Món quà bí mật, Người đàn ông đích thực, Thần tượng âm nhạc (hát với nhau), Biểu diễn thời trang… (chương trình này áp dụng cho đoàn trên 100 khách).
NGÀY 3: PHAN RANG – TP.HCM (Ăn sáng, trưa)
Buổi sáng:
Quý khách dùng điểm tâm sáng tại khách sạn và tự do sinh hoạt tắm biển.
10h00
: Quý khách làm thủ tục trả phòng, khởi hành về Sài Gòn, trên đường về đoàn ghé mua đặc sản rượu nho, tỏi Phan Rang. Quí khách dùng cơm trưa tại Phan Thiết hoặc Mũi Né, trên đường về đoàn ghé tham quan và mua sắm đặc sản nước mắm, thanh long Phan Thiết.
Chiều:
Đến Thành phố chia tay quí khách và hẹn gặp lai!
Giá Trọn Gói:
1,386,000
VND/1Khách
Áp dụng cho Đoàn riêng!
Chương trình có thể thay đổi thứ tự cho phù hợp với tình hình thực tế nhưng vẫn đảm bảo chương trình tham quan!
Giá trên không áp dụng các dịp Lễ, Tết.
Bao Gồm
Vận chuyển: Xe
45 (Hight-class)
du lịch đời mới máy lạnh .
Khách Sạn:
RESORT 4 SAO:
Saigon-Ninh Chu Resort
Ăn uống:
- Điểm tâm sáng, ăn trưa & tối gồm 07-8 món: món mặn + món xào + món canh + rau trộn + trái cây + cơm trắng + trà đá.
Dịch vụ khác:
- Chương trình
Teambuilding – Gala Dinner
- Tàu đáy kính
- Hướng dẫn viên du lịch kinh nghiệm, nhiệt tình hướng dẫn phục vụ cho đoàn suốt tuyến.
- Nón du lịch, khăn lạnh 02khăn/khách/ngày, nước khoáng 02 chai/khách/ngày.
- Vé vào cổng tham quan các thắng cảnh.
- Khách được bảo hiểm trọn tour với phí bồi thường cao nhất: 10.000.000 đồng
Không Bao Gồm
- Vui chơi giải trí cá nhân, và các chi phí ăn uống ngoài chương trình.
- Chi phí giặc ủi, điện thoại.
- Không bao gồm VAT.
LƯU Ý:
Trẻ em từ 12 tuổi trở lên mua 01 vé.
Trẻ em từ 06 đến 11 tuổi mua 1/2 vé.
Trẻ em từ 05 tuổi trở xuống: Không tính vé, gia đình tự lo cho bé. Nhưng 02 người lớn chỉ được kèm 01 trẻ em, nếu trẻ em đi kèm nhiều hơn thì từ em thứ 02 trở lên phải mua 1/2 vé. (Tiêu chuẩn 1/2 vé: được 01 suất ăn + 01 ghế ngồi và ngủ ghép chung phòng với gia đình).
tour du lịch khác:
tour du lịch da lat
,
du lich da lat
,
tour du lich madagui
,
du lich Madagui
,
du lich mui ne
,
tour du lich mui ne
,
tour du lich campuchia
,
du lich campuchia
,
du lich hongkong
,
tour du lich hongkong
,
du lich nha trang
,
tour du lich nha trang
,
du lich phu quoc
,
tour du lich phu quoc
,
du lich vung tau
,
tour du lich vung tau
,
du lich con dao
,
tour du lich con dao
,
du lich thai lan
,
tour du lich thai lan
,
tour du lich trung quoc
,
Trang chủ
Quay trở lại
Lên trên
Bài viết cùng chủ đề
Tour du lịch Bình Hưng - Ninh Chữ-Vịnh Vĩnh Hy (3N/3D)
Tour du lịch Bình Hưng - Ninh Chữ- Đà Lạt 4 Ngày/ 4 Đêm
Tour Du lịch Ninh Chữ - Bình Lập (2N/2D)
Tour Du lịch Ninh Chữ - Bình Hưng (3N/2D)
Tour Ghép Đoàn Ninh Chữ - Vĩnh Hy - Bình Ba - Bình Tiên 3 Ngày 3 Đêm
Du Lịch Trong Nước
Tour Du Lịch Dà Lạt
Tour Du Lịch Mũi Né
Tour Du Lịch Phú Yên
Tour Du Lịch Nha Trang
Tour Du Lịch Miền Tây
Tour du lịch nam du
Tour Du Lịch Phú Quốc
Tour Du Lịch Côn Đảo
Tour Du Lịch Vũng Tàu
Tour Du Lịch Madagui
Tour Du Lịch Ninh Chữ
Tour Du Lịch Sài Gòn
Du Lịch Tây Nguyên
Du Lịch Hội An Đà Nẵng
Tour Du Lịch Huế
Tour du lịch Bình Ba
Tour Du Lịch Hà Nội
Tour Du Lịch Hạ Long
Tour Du Lich Sapa
Tour Du Lịch Xuyên Việt
Du Lịch Nước Ngoài
Tour Du Lịch Campuchia
Tour Du Lich Thailan
Hồng Kông - Ma Cau
Tour Du Lịch Trung Quốc
Tour Du Lịch Đài Loan
Du Lịch Cam-Lào-Thái
Du Lịch Malaysia-Singapore
Tour Du Lịch Lào
Tour Du Lịch Hàn Quốc
Tour Du Lịch Châu Âu
Tour du lịch Myanmar
DỊCH VỤ DU LỊCH
Dịch Vụ Xe Sài Gòn
Dịch Vụ Xe Campuchia
Vé Tàu Hỏa
Dịch Vụ Visa
Dịch Vụ
Thông Tin Du Lịch
Điểm Du Lịch Yêu Thích
Du lịch Teambuilding
KHUYẾN MÃI HÈ 2015
Design and Develop by :
LE DINH THANG
Email:
DinhThang90@Gmail.com
CTY DU LỊCH QUỐC TẾ HOÀNG GIA
www.dulichhoanggia.com.vn
/
www.royaltravel.vn
Cty Du Lịch Hoàng Gia chỉ có 3 chi nhánh trên
Vui lòng liên hệ đúng chi nhánh để tránh nhầm lẫn
VP1: FDC Building, Lầu 3
33/2 Lý Văn Phức, F Tân Định, Quận 1
Tel: 08.39110030 / 08,39110056
Ms Hương: 0948.551.009 / /MR VŨ 0909919577/
info@dulichhoanggia.com.v
VP2: Hà Nội
06 Mã Mây, Quận Hoàn Kiếm, Hà Nội
MR VŨ: 0909919577 / 0983.775572 /
info@dulichhoanggia.com.vn
PageView:
4276151
Online:
39
Phòng Nội Địa
Ms Hương
0948.551.009
Ms Hương
08.3911.0030
Mr. Vũ
0909.919.577
Mr Vũ
08.39110056
Mr.Thái
0983.77.55.72
Phòng quốc tế
Ms Tuyết Hương
08.3911.0056
Ms Hương
08.3911.0056
Mr.Minh
0938.355.100
Vé Máy Bay
Mr Bảo
0909.022.896
Ms. Trâm
0902.588.900

WARC-Type: response

Content-Type: application/http; msgtype=response

Cache-Control: private

Content-Type: text/html; charset=utf-8

X-Powered-By-Plesk: PleskWin

Connection: close


markdown:
Nếu video tải chậm quý Phật tử vui lòng tải lại trang bằng cách bấm phím F5 1 hoặc nhiều lần để xem nhanh hơn.
Nam mo a di da phat
Cầu phậf A dj da fjp dam Pa cOn vãq sAh fay pkươq cụK Lạc ,,,we ja Hộ ckO Mẹ cOn fkân fâm fkườq aN lẠc,,,Wè nkỚ njEm hồq dah đức pkậf A dj Da...hj
Thành thât rát là cám on nghe nhac nïêm phat nây rat là có hôn. Nêú duoc 2 tiêng thì rât là tôt dê trong xe nghe là A di da phat??.
Thành thât rát là cám on nghe nhac nïêm phat nây rat là có hôn.
toi rat thich nghe tieng chuong cam giac am ap
lam on nen xuong mp3 de minh dc tai voi .a di da phat
Con thường niem A Di Đà Phật. Con cầu xin đức Phật A Di Đà cho con vãng danh Tây phương cực lạc 55
a di da phat
nguyện cho cha mẹ được sống lâu trăm tuỗi và giác ngộ được phật pháp.tiêu trừ các nghiệp từ thân,khẫu ,ý.nam mô a di đà phật.
Neu muon nhat tam phai mot long huong ve duc phat A DI DA PHAT .Chi can kho nhoc mot doi ngan ngui ve sau duoc sanh ve TAY PHUONG CUC LAC vinh vien duoc yen vui, an lac mai mai.A DI DA PHAT
Nam mô A di đà phật...Nghe cảm giác Bình yên & Thanh thản
Nam mô A di đà phât
Sống Đời vui Đạo cứ tùy duyên!
Đói ăn, khát uống, mệt ngủ liền.
Trong Tâm, có Phật thôi tìm kiếm,
Đối cảnh vô Tâm chớ nói Thiền!
toi xin cam on vị nào đa đăng bai nhạc này, quả là phước báo vô lượng bởi ai mà nghe thì tâm nhất định thanh thản, khát ngưỡng công đức Phật Pháp Tăng
hue
toi rat thich nghe nhac niem nay lam cho toi binh yen va thanh than cac ban co tai ve may nen nghe luc di ngu hay gan sang rat tot do cac ban
dai tu dai bi a di da phat,a di da phat '
Nam Mô A Di Đà Phật
Nam Mô A Di Đà Phật
Nam Mô A Di Đà Phật
Nam Mô A Di Đà Phật
Nam Mô A Di Đà Phật
NAM MO A DI DA PHAT PHAP DANH NGUYEN HANH,CON NGUYEN DEM LONG VE TAY PHUONG CUC LAC HANG NGAY CON NIEM NAM MO A DI DA PHAT DE PHU HO CHO BA TANH DUOC HANH PHUC VA CON CAU CHO TRAI DAT DUOC BINH AN VO SU VA CON CAU CHO NGUOI THANH TRONG GIA INH CUA CON,CON TEN TRUONG TU VAN 29T PHAP DANH NGUYEN HANH,NAM MO A DI DA PHAT
ngưỡng nguyện tam bảo mười phương chư phật bồ tát thánh hiền long thiên hộ pháp.từ bi gia hộ cho tất thảy chúng con bồ đề tâm kiên cố.chúc tất cả các bạn có thật nhiều an lạc trong cuộc sống.nam mô hoan hỉ tạng bồ tát
Nam Mô A Di Đà Phật!

WARC-Truncated: length

Set-Cookie: watched_video_list=Nzg3NA%3D%3D; expires=Tue, 27-Sep-2016 06:57:32 GMT; Max-Age=86400; path=/video/

Pragma: no-cache

Cache-Control: no-store, no-cache, must-revalidate, post-check=0, pre-check=0

Vary: Accept-Encoding,User-Agent


text:
Bí quyết để móng tay nhanh dài
Chắc hẳn, bạn cũng đã đọc rất nhiều bí quyết chăm sóc móng trên các sách, báo, và nhận được sự tư vấn từ nhiều người. Tuy nhiên, hãy thử những cách dưới đây, chắc chắn sẽ hiệu quả hơn bạn nghĩ:
Dinh dưỡng
Việc tước đi các chất dinh dưỡng lành mạnh khỏi cơ thể có thể dẫn đến những hậu quả khó chịu. Vì vậy cách tốt nhất để không chỉ bình thường hóa mà còn thúc đẩy các chức năng của cơ thể, gồm cả chức năng làm mọc tóc và móng tay, là bổ sung vào chế độ ăn uống của chúng ta các nguồn cung cấp năng lượng, trong trường hợp này là Vitamin B và E.
Hai loại vitamin này, thông qua ăn uống, có thể giúp cơ thể giải phóng các dưỡng chất quan trọng nhất giúp cho sự tăng trưởng. Việc dùng thường xuyên hai loại khoáng chất kỳ diệu này sẽ thúc đẩy sự tăng trưởng của móng, thậm chí cải thiện được 25%. Dùng thuốc và ăn thêm các loại trái cây và rau củ cũng như các thực phẩm như: sữa chua, trứng, tỏi và quả hạnh.
Chuyển động
Có một thực tế được nhiều người biết đến đó là sự chuyển động của bàn tay có thể làm tăng lưu lượng máu. Cả việc massage và các hoạt động tương tự đều có lợi cho sự phát triển của móng. Đánh máy cũng như các bài tập thể chất khác liên quan đến việc sử dụng bàn tay đều có thể giúp móng tay mọc dài hơn. Để tăng thêm hiệu quả, hãy chắc chắn rằng bạn cung cấp cho móng tay đúng loại dưỡng chất.
Không cắn móng tay
Nếu bạn thường xuyên cắn móng tay, nó sẽ làm giảm quá trình phát triển của móng và xuất hiện nhiều cạnh sứt mẻ khiến những chiếc móng của bạn xơ xước và yếu đi. Vì thế, hãy từ bỏ thói quen đó để bạn có đôi bàn móng khỏe mạnh và nhanh dài.
Vệ sinh móng bằng nước muối ấm
Hằng ngày, trước khi đi ngủ, bạn nên rửa móng bằng nước muối. Một ca nước ấm và thêm hai thìa muối, sau đó khuấy đều rồi ngâm móng vào nước một lúc khoảng 10 đến 15 phút. Bạn có thể ngồi trên ghế salon để cơ thể được thoải mái hơn. Muối có tác dụng nuôi dưỡng móng khiến chúng phát triển nhanh và khỏe hơn.
Tỉa móng
Sau khi ngâm móng trong nước muối ấm khoảng 10 đến 15 phút, bây giờ bạn có thể cắt và tỉa móng cho thật gọn và đẹp. Cắt những chỗ xơ và xước. Bạn có thể dùng cái giũa để tạo thành các cạnh vuông hoặc cạnh tròn cho móng.
Bôi kem cho móng
Sau khi rửa sạch và tỉa gọn gàng cho bàn móng, bạn có thể dùng những loại kem bôi móng, rồi xoa đều một vài phút vừa giúp móng được bóng, khỏe vừa giúp cho quá trình phát triển của móng được nhanh hơn.
Cung cấp vitamin E
Trước khi đi ngủ, bạn có thể cung cấp vitamin E cho móng bằng các loại gel mềm, sau đó xoa đều trong vài giây sẽ có tác dụng rất tốt.
Luôn mang theo giũa móng
Với các bạn gái, hãy luôn để chiếc giũa và bấm móng tay trong ví, trong túi hay mang theo người để phòng khi móng chẳng may bị xước hoặc gãy thì ngay lập tức, bạn có thể cắt bỏ phần hỏng và chuốt lại cho đẹp.
Lau sạch tay sau khi rửa
Sau khi rửa tay, cách tốt nhất để móng không bị mềm là lau khô ngay lập tức. Không nên để nước tự khô bởi nó sẽ khiến móng của bạn bị mềm đi và dễ xước.
Có rất nhiều cách chăm sóc móng khỏe, đẹp và nhanh dài nhưng chắc chắn với những hướng dẫn cụ thể trên, bạn sẽ tự tin có một bàn tay đẹp và quyến rũ.
- Sifa Nails
- 31-03-2013
- Cách làm móng tay nhanh dài
Các blog liên quan đến
- 5 Mẹo để có bộ móng dài
- Móng Khỏe Đẹp với Dầu Dừa Nguyên Chất
- Những bí quyết chăm sóc móng tại gia
- Bí quyết khiến móng tay nhanh dài

markdown:
# Bí quyết để móng tay nhanh dài
Chắc hẳn, bạn cũng đã đọc rất nhiều bí quyết chăm sóc móng trên các sách, báo, và nhận được sự tư vấn từ nhiều người. Tuy nhiên, hãy thử những cách dưới đây, chắc chắn sẽ hiệu quả hơn bạn nghĩ:
**Dinh dưỡng**
Việc tước đi các chất dinh dưỡng lành mạnh khỏi cơ thể có thể dẫn đến những hậu quả khó chịu. Vì vậy cách tốt nhất để không chỉ bình thường hóa mà còn thúc đẩy các chức năng của cơ thể, gồm cả chức năng làm mọc tóc và móng tay, là bổ sung vào chế độ ăn uống của chúng ta các nguồn cung cấp năng lượng, trong trường hợp này là Vitamin B và E.
Hai loại vitamin này, thông qua ăn uống, có thể giúp cơ thể giải phóng các dưỡng chất quan trọng nhất giúp cho sự tăng trưởng. Việc dùng thường xuyên hai loại khoáng chất kỳ diệu này sẽ thúc đẩy sự tăng trưởng của móng, thậm chí cải thiện được 25%. Dùng thuốc và ăn thêm các loại trái cây và rau củ cũng như các thực phẩm như: sữa chua, trứng, tỏi và quả hạnh.
**Chuyển động**
Có một thực tế được nhiều người biết đến đó là sự chuyển động của bàn tay có thể làm tăng lưu lượng máu. Cả việc massage và các hoạt động tương tự đều có lợi cho sự phát triển của móng. Đánh máy cũng như các bài tập thể chất khác liên quan đến việc sử dụng bàn tay đều có thể giúp móng tay mọc dài hơn. Để tăng thêm hiệu quả, hãy chắc chắn rằng bạn cung cấp cho móng tay đúng loại dưỡng chất.
**Không cắn móng tay**
Nếu bạn thường xuyên cắn móng tay, nó sẽ làm giảm quá trình phát triển của móng và xuất hiện nhiều cạnh sứt mẻ khiến những chiếc móng của bạn xơ xước và yếu đi. Vì thế, hãy từ bỏ thói quen đó để bạn có đôi bàn móng khỏe mạnh và nhanh dài.
**Vệ sinh móng bằng nước muối ấm **
Hằng ngày, trước khi đi ngủ, bạn nên rửa móng bằng nước muối. Một ca nước ấm và thêm hai thìa muối, sau đó khuấy đều rồi ngâm móng vào nước một lúc khoảng 10 đến 15 phút. Bạn có thể ngồi trên ghế salon để cơ thể được thoải mái hơn. Muối có tác dụng nuôi dưỡng móng khiến chúng phát triển nhanh và khỏe hơn.
**Tỉa móng**
Sau khi ngâm móng trong nước muối ấm khoảng 10 đến 15 phút, bây giờ bạn có thể cắt và tỉa móng cho thật gọn và đẹp. Cắt những chỗ xơ và xước. Bạn có thể dùng cái giũa để tạo thành các cạnh vuông hoặc cạnh tròn cho móng.
**Bôi kem cho móng**
Sau khi rửa sạch và tỉa gọn gàng cho bàn móng, bạn có thể dùng những loại kem bôi móng, rồi xoa đều một vài phút vừa giúp móng được bóng, khỏe vừa giúp cho quá trình phát triển của móng được nhanh hơn.
**Cung cấp vitamin E**
Trước khi đi ngủ, bạn có thể cung cấp vitamin E cho móng bằng các loại gel mềm, sau đó xoa đều trong vài giây sẽ có tác dụng rất tốt.
**Luôn mang theo giũa móng**
Với các bạn gái, hãy luôn để chiếc giũa và bấm móng tay trong ví, trong túi hay mang theo người để phòng khi móng chẳng may bị xước hoặc gãy thì ngay lập tức, bạn có thể cắt bỏ phần hỏng và chuốt lại cho đẹp.
**Lau sạch tay sau khi rửa**
Sau khi rửa tay, cách tốt nhất để móng không bị mềm là lau khô ngay lập tức. Không nên để nước tự khô bởi nó sẽ khiến móng của bạn bị mềm đi và dễ xước.
Có rất nhiều cách chăm sóc móng khỏe, đẹp và nhanh dài nhưng chắc chắn với những hướng dẫn cụ thể trên, bạn sẽ tự tin có một bàn tay đẹp và quyến rũ.
- Sifa Nails
- 31-03-2013
- Cách làm móng tay nhanh dài
[Hướng Dẫn Chăm Sóc Móng Mùa Đông](/blog/cham-soc-mong/huong-dan-cham-soc-mong-mua-dong/)
### Các blog liên quan đến
[5 Mẹo để có bộ móng dài](/blog/cham-soc-mong/5-meo-de-co-bo-mong-dai/) [Móng Khỏe Đẹp với Dầu Dừa Nguyên Chất](/blog/cham-soc-mong/mong-khoe-dep-voi-dau-dua-nguyen-chat/) [Những bí quyết chăm sóc móng tại gia](/blog/cham-soc-mong/nhung-bi-quyet-cham-soc-mong-tai-gia/) [Bí quyết khiến móng tay nhanh dài](/blog/cham-soc-mong/bi-quyet-khien-mong-tay-nhanh-dai/)

Server: Apache/2.2.31 (CentOS)

X-Content-Type-Options: nosniff

X-Frame-Options: SAMEORIGIN

X-Supported-By: Kloxo-MR 7.0


text:
Xin chào các bạn, hôm nay mình xin giới thiệu một bộ truyện mới thuộc thể loại khoa huyễn - cổ vũ kỵ giáp
Thuẫn Kích - Tác giả: Cửu Hanh
Thể loại: cổ vũ kỵ giáp
Số lượt đọc đọc: 1953411 số phiếu đề cử: 56336
http://www.qidian.com/Book/1572252.aspx
Chín lần niết bàn, chín lần sống lại, lịch kinh ngàn năm đả tạo đích thế lực cơ hồ có thể bao trùm cả liên bang, thẩm thấu hạo miểu đích tinh hải, một trăm năm hậu, hắn lại một lần nữa dục hỏa sống lại, một lần nữa phủ xuống tại thế giới này thượng ……
Khoác nhân súc vô làm hại bề ngoài, kiền trứ kinh thiên động địa đích câu đương.
Các mỹ nữ rất củ kết, đương các nàng quyết định thâm độ vạch trần hắn đích thần bí thì, một tầng hựu một tầng, này ra vẻ thuần khiết đích tên như mê giống nhau, để cho các mỹ nữ lâm vào loại…này vô hưu chỉ đích thần bí thăm dò trung.
Rất nhiều người phi thường không quen nhìn giá người súc vô làm hại tên, khi bọn hắn thân thủ chế tạo liễu một hồi hựu một hồi bi kịch thì, tài ngạc nhiên phát hiện, người kia,này quả thực hay,chính là tổ ong vò vẽ, động liễu hắn, hội đưa tới chứa nhiều mạc danh kì diệu cường hãn mà hựu không thể tư nghị đích thế lực.
Độc giả quần: 67269981
App Tàng Thư Viện trên Android | và trên iOS
Về review thì mình chưa đọc, nhưng thấy truyện này mới lên mà lại có số lượt đọc cao, post lên để anh em cùng đọc
Review:~
-----------------------------------------------------------------
Tổng hợp
trailanght : 1 - 463

markdown:
Xin chào các bạn, hôm nay mình xin giới thiệu một bộ truyện mới thuộc thể loại khoa huyễn - cổ vũ kỵ giáp
Thuẫn Kích - Tác giả: Cửu Hanh
Thể loại: cổ vũ kỵ giáp
Số lượt đọc đọc: 1953411 số phiếu đề cử: 56336
[http://www.qidian.com/Book/1572252.aspx]
Chín lần niết bàn, chín lần sống lại, lịch kinh ngàn năm đả tạo đích thế lực cơ hồ có thể bao trùm cả liên bang, thẩm thấu hạo miểu đích tinh hải, một trăm năm hậu, hắn lại một lần nữa dục hỏa sống lại, một lần nữa phủ xuống tại thế giới này thượng ……
Khoác nhân súc vô làm hại bề ngoài, kiền trứ kinh thiên động địa đích câu đương.
Các mỹ nữ rất củ kết, đương các nàng quyết định thâm độ vạch trần hắn đích thần bí thì, một tầng hựu một tầng, này ra vẻ thuần khiết đích tên như mê giống nhau, để cho các mỹ nữ lâm vào loại…này vô hưu chỉ đích thần bí thăm dò trung.
Rất nhiều người phi thường không quen nhìn giá người súc vô làm hại tên, khi bọn hắn thân thủ chế tạo liễu một hồi hựu một hồi bi kịch thì, tài ngạc nhiên phát hiện, người kia,này quả thực hay,chính là tổ ong vò vẽ, động liễu hắn, hội đưa tới chứa nhiều mạc danh kì diệu cường hãn mà hựu không thể tư nghị đích thế lực.
Độc giả quần: 67269981
[App Tàng Thư Viện trên Android |] [và trên iOS]
Về review thì mình chưa đọc, nhưng thấy truyện này mới lên mà lại có số lượt đọc cao, post lên để anh em cùng đọc
Review:~
-----------------------------------------------------------------
Tổng hợp
trailanght :
[1 - 463]

Server: nginx

Content-Type: text/html; charset=UTF-8

Set-Cookie: bb_lastactivity=0; expires=Tue, 26-Sep-2017 07:01:05 GMT; path=/forum/


text:
404 Error
Trang mà bạn tìm kiếm không tồn tại,Chúng tôi rất xin lỗi vì sự bất tiện này
Có lẽ bạn đang tìm kiếm những phần sau đây
Chùm tin: , Lịch thi đấu bóng đá , Kết quả bóng đá , Bảng xếp hạng bóng đá , truc tiep bong da , Link Sopcast , Bóng đá Việt Nam , Bóng đá quốc tế , ICC 2016 , Tin chuyển nhượng , Bóng đá Anh , Tin thể thao , Livescore , Người đưa tin
CÔNG TY NPH CORP HỢP TÁC CÙNG NGUOIDUATIN.VNGiấy phép số: 1531/GP-TTDT của Sở Thông tin và Truyền thông.

markdown:
404 Error
Trang mà bạn tìm kiếm không tồn tại,Chúng tôi rất xin lỗi vì sự bất tiện này
Có lẽ bạn đang tìm kiếm những phần sau đây
Chùm tin:
,
[Lịch thi đấu bóng đá](http://thethao247.vn/lich-thi-dau-bong-da-c54/)
, [Kết quả bóng đá](http://thethao247.vn/ket-qua-bong-da-c55/)
, [Bảng xếp hạng bóng đá](http://thethao247.vn/bang-xep-hang-bong-da-c56/)
, [truc tiep bong da](http://thethao247.vn/xem-bong-da-truc-tuyen/)
, [Link Sopcast](http://thethao247.vn/link-sopcast-c57/)
, [Bóng đá Việt Nam](http://thethao247.vn/bong-da-viet-nam-c1/)
, [Bóng đá quốc tế](http://thethao247.vn/bong-da-quoc-te-c2/)
, [ICC 2016](http://thethao247.vn/icc-international-champions-cup-c216/)
, [Tin chuyển nhượng](http://thethao247.vn/tin-chuyen-nhuong-c14/)
, [Bóng đá Anh](http://thethao247.vn/bong-da-anh-c8/)
, [Tin thể thao](http://thethao247.vn/)
, [Livescore](http://thethao247.vn/livescore-lich-thi-dau-ket-qua-c53/)
, [Người đưa tin](http://www.nguoiduatin.vn/)
Giấy phép số: 1531/GP-TTDT của Sở Thông tin và Truyền thông.
**CÔNG TY NPH CORP HỢP TÁC CÙNG NGUOIDUATIN.VN**

Server: cloudflare-nginx

Vary: Accept-Encoding

Content-Type: text/html


text:
Gối hơi thỏ xinh ELC nằm ngồi đa năng từ 0-12 tháng (Blossom farm)
-
Chiếc gối hơi thỏ xinh đa năng rất gần gũi với bé.
-
Lúc nhỏ chiếc gối là thảm chơi mềm cho bé với các bạn thú nhỏ nghộ nghĩnh. Khi bé lớn hơn, chiếc gối như một chiếc sofa giúp bé tập đứng. Tuy nhiên Không nên cho bé ngủ trong chiếc gối này.
-
Sản phẩm còn giúp bé rèn luyện khả năng phối hợp động tác giữa tay và mặt
-
Chiếc gối có thể bơm hơi vào để chơi
-
Chiếc gối xinh xắn, ấm áp như một chiếc tổ nhỏ cho bé
-
Có đồ chơi các con thú bông nhỏ đi kèm.
-
Có 2 mẫu hình cho bé lựa chọn
-
Sản phẩm Nk chính hãng ELC, Pháp, Sx TQ
-
Giá sản phẩm tại Tp.HCM : 475.000
Thông số sản phẩm
-
Độ tuổi: 0 - 12 tháng
-
Kích thước:Cao 35.5cm x Rộng 81cm x Dài 89cm (approx)
-
Được bình chọn là một trong 10 món quà Giáng sinh bán chạy nhất tại Vương quốc Anh năm 2008.
Giới thiệu về sản phẩm của hãng
Blossom Farm Sit Me Up Cosy Innovative Nest
Blossom Farm Sit Me Up Cosy Innovative nest that grows up with your baby. It starts as a soft play mat with Blossom Farm soft animal toys. As your baby grows, it converts into a supportive sofa prop to help them sit up. Do not let your baby or child sleep in this product.
As it grows, a child's brain allows hand-to-eye coordination skills to be more and more refined. The more you use these varied skills, the better they get.
Toys designed to encourage drawing, colouring, cutting, batting, throwing and catching all boost hand-to-eye coordination.
Good hand-to-eye coordination also benefits general physical coordination, balance and confidence. It helps your child use their hands effectively and develop good reflexes.
-
Age Range: 0 - 12 months
-
Approx dimension / size :H35.5cm x W81cm x D89cm (approx)
-
Approx weight : 2.6kg net / 3kg gross
-
Packing box inclusives of : 2 units air filled pop up bumper, 1 unit fiber filling seat mat, 1 unit sofa cover, 4 units accessories/toys with rattle & squeakers.
-
Ranged Top 10 best Xmas gift 2008 in UK
-
This product is selling at ELC center for SGD99 or RM275 at the Curve
-
Postage: RM 7.00 (WM) & RM 10.00 (EM)
* Air pump can be found at any hypermarket/supermarket, toys shop (swimming float air pump)
Một số hình ảnh các bé với sản phẩm này
Gối hơi tập ngồi thỏ xinh ELC(từ 0-12 tháng, Blossom farm)475.000đ
Tích lũy: 4.750 V-xu
Gối hơi tập ngồi thỏ xinh ELC(từ 0-12 tháng, Blossom farm)
MSP: DM.07
Thương hiệu: ELC (Pháp) | Đồ chơi ELC, kệ chữ A ELC, gối hơi ELC
475.000đTích lũy: 4.750 V-xu
Sản phẩm đã xem
Sản phẩm được xem nhiều nhất
- Máy tạo ẩm phun sương Laica HI3006 (dung tích lớn) 1.145.000đ 1đ
- Bỉm dán Moony Nhật size M 64 miếng (6-11kg) 390.000đ 3đ
- Tã - Bỉm quần Pampers L36 (9-14kg) 199.000đ 1đ
- Tã - Bỉm dán Pampers Nhật size L 42 miếng (9-14kg) 360.000đ 3đ
- Ghế ăn điều chỉnh độ cao Tika 450.000đ 3đ
- Máy hấp và xay thức ăn 4 trong 1 Philips Avent SCF87502 3.950.000đ 3đ
Sản phẩm tương tự
- Gối chống trào ngược Babymoov 790.000đ
- Gối chặn an toàn The First Years 536.000đ
- Gối chặn an toàn Cosypad Babymoov 990.000đ
- Gối nâng đầu JJCOLE JAHG5 - Trắng 459.000đ
- Gối nâng đầu JJCOLE JAHB - Đen 459.000đ
- Gối cho bé Kuku Ku2020 (22*28cm) 179.000đ
- Gối mát Babymuffin màu kẹo béo 399.000đ
- Gối cao su tự nhiên chống ngạt Simba 500.000đ 500.000đ
Đánh giá về sản phẩm
Tổng số đánh giá
Có 0 bình luận

markdown:
Gối hơi thỏ xinh ELC nằm ngồi đa năng từ 0-12 tháng (Blossom farm)
-
Chiếc gối hơi thỏ xinh đa năng rất gần gũi với bé.
-
Lúc nhỏ chiếc gối là thảm chơi mềm cho bé với các bạn thú nhỏ nghộ nghĩnh. Khi bé lớn hơn, chiếc gối như một chiếc sofa giúp bé tập đứng. Tuy nhiên Không nên cho bé ngủ trong chiếc gối này.
-
Sản phẩm còn giúp bé rèn luyện khả năng phối hợp động tác giữa tay và mặt
-
Chiếc gối có thể bơm hơi vào để chơi
-
Chiếc gối xinh xắn, ấm áp như một chiếc tổ nhỏ cho bé
-
Có đồ chơi các con thú bông nhỏ đi kèm.
-
Có 2 mẫu hình cho bé lựa chọn
-
Sản phẩm Nk chính hãng ELC, Pháp, Sx TQ
-
**Giá sản phẩm tại Tp.HCM : 475.000** __Thông số sản phẩm__
-
Độ tuổi: 0 - 12 tháng
-
Kích thước:Cao 35.5cm x Rộng 81cm x Dài 89cm (approx)
-
Được bình chọn là một trong 10 món quà Giáng sinh bán chạy nhất tại Vương quốc Anh năm 2008.
Giới thiệu về sản phẩm của hãng
Blossom Farm Sit Me Up Cosy Innovative Nest
Blossom Farm Sit Me Up Cosy Innovative nest that grows up with your baby. It starts as a soft play mat with Blossom Farm soft animal toys. As your baby grows, it converts into a supportive sofa prop to help them sit up. Do not let your baby or child sleep in this product.
As it grows, a child's brain allows hand-to-eye coordination skills to be more and more refined. The more you use these varied skills, the better they get.
Toys designed to encourage drawing, colouring, cutting, batting, throwing and catching all boost hand-to-eye coordination.
Good hand-to-eye coordination also benefits general physical coordination, balance and confidence. It helps your child use their hands effectively and develop good reflexes.
-
Age Range: 0 - 12 months
-
Approx dimension / size :H35.5cm x W81cm x D89cm (approx)
-
Approx weight : 2.6kg net / 3kg gross
-
Packing box inclusives of : 2 units air filled pop up bumper, 1 unit fiber filling seat mat, 1 unit sofa cover, 4 units accessories/toys with rattle & squeakers.
-
Ranged Top 10 best Xmas gift 2008 in UK
-
This product is selling at ELC center for SGD99 or RM275 at the Curve
-
Postage: RM 7.00 (WM) & RM 10.00 (EM)
* Air pump can be found at any hypermarket/supermarket, toys shop (swimming float air pump)
**Một số hình ảnh các bé với sản phẩm này**
![ ](/media/product/120_2841_1_2841.gif)
Gối hơi tập ngồi thỏ xinh ELC(từ 0-12 tháng, Blossom farm)475.000đ
Tích lũy: 4.750 V-xu
[HOTLINE TƯ VẤN: 1900 6808](javascript:;)
# Gối hơi tập ngồi thỏ xinh ELC(từ 0-12 tháng, Blossom farm)
MSP: DM.07
Thương hiệu:
[ELC (Pháp) | Đồ chơi ELC, kệ chữ A ELC, gối hơi ELC](/san-pham/elc-phap-do-choi-elc-ke-chu-a-elc-goi-hoi-elc-174.html)
475.000đTích lũy: 4.750 V-xu
[Bố Mẹ cần tư vấn HOTLINE 1900 6808](javascript:;) ![ ](/template/default/images/d1.jpg)
Sản phẩm đã xem
Sản phẩm được xem nhiều nhất
-
Máy tạo ẩm phun sương Laica HI3006 (dung tích lớn) 1.145.000đ 1đ
-
Bỉm dán Moony Nhật size M 64 miếng (6-11kg) 390.000đ 3đ
-
Tã - Bỉm quần Pampers L36 (9-14kg) 199.000đ 1đ
-
Tã - Bỉm dán Pampers Nhật size L 42 miếng (9-14kg) 360.000đ 3đ
-
Ghế ăn điều chỉnh độ cao Tika 450.000đ 3đ
-
Máy hấp và xay thức ăn 4 trong 1 Philips Avent SCF87502 3.950.000đ 3đ
Sản phẩm tương tự
-
Gối chống trào ngược Babymoov 790.000đ
-
Gối chặn an toàn The First Years 536.000đ
-
Gối chặn an toàn Cosypad Babymoov 990.000đ
-
Gối nâng đầu JJCOLE JAHG5 - Trắng 459.000đ
-
Gối nâng đầu JJCOLE JAHB - Đen 459.000đ
-
Gối cho bé Kuku Ku2020 (22*28cm) 179.000đ
-
Gối mát Babymuffin màu kẹo béo 399.000đ
-
Gối cao su tự nhiên chống ngạt Simba 500.000đ 500.000đ
Đánh giá về sản phẩm
Tổng số đánh giá
Có 0 bình luận


text:
Bài viết cho
"Trong Ngần Bóng Gương" (Kỷ yếu mừng Gs. Ts. Đặng Đình Áng
thượng thọ 80 tuổi)
Đăng lại trên Thời Báo Kinh Tế Sài Gòn số Tân niên 1-1-07
Trí thức
Việt Nam thời “toàn cầu hóa” -
Tư duy, kỳ vọng, và trách nhiệm
Trần Hữu Dũng
Được hiểu như sự dịch chuyển (người, vật
phẩm, thông tin) giữa các quốc gia, thậm chí liên lục địa, ngày càng
nhanh chóng, thông thoáng, “toàn cầu hoá” vừa là một tiến trình kinh
tế, vừa là một sự hòa nhập văn hoá. Nó đặt ra nhiều vấn đề mới cho
những suy nghĩ về tương quan giữa cá nhân và quốc gia, dân tộc.
Toàn cầu hóa tác động đến tư duy và
trách nhiệm của trí thức, đặc biệt là trí thức Việt Nam, ra sao?
Câu hỏi này không hàm ý rằng trí thức là quan trọng hơn những thành
phần khác trong xã hội (một người trí thức chân chính sẽ không có
cái vĩ cuồng kênh kiệu ấy). Trí thức chỉ là một thuộc tính,
một tác phong, của nhiều ngành nghề thực tế (nhà giáo, nhà văn, nhà
báo, v.v.) và có thể trong những nhân thân khác mà trách nhiệm của
họ là quan trọng hơn (xem Sen (2006)). Chỉ bàn về vấn đề của trí
thức ở đây chỉ là để giới hạn đề tài trong khuôn khổ một bài viết.
Ngoài ảnh hưởng đến mọi người, trong
đó có trí thức, về thu nhập, việc làm, lối sống… toàn cầu hóa ảnh
hưởng đến sinh họat trí thức nhiều cách khác, sâu vào bản chất, bởi
tiến trình này tác động đến hai thành tố định
hình sinh hoạt ấy,
đó là khung tư duy và đề tài suy nghĩ. Hơn
nữa, trong chừng mực mà người trí thức có trách nhiệm đặc biệt với
xã hội (ở vai trò thuyết phục và hướng dẫn), toàn cầu hóa sẽ uốn nắn
trách nhiệm ấy, từ những kỳ vọng mà xã hội đặt ở họ trong bối cảnh
mới này.
■ TƯ DUY
Đối với người trí thức mà xưa nay sự
ràng buộc điạ lý là phải chấp nhận, có lẽ không hiện tượng nào của
toàn cầu hóa quan trọng bằng sự tiếp xúc giữa họ và thế giới đã trở
thành nhanh chóng và rộng rãi đến mức độ mà, chỉ vài thập kỉ trước
đây, khó thể tưởng tượng nổi. Đứng đầu hiển nhiên là cuộc cách mạng
thông tin và truyền thông do internet, nhưng cũng không nên quên là
với giá phí du hành ngày càng hạ, các cơ hội tham quan, trao đổi với
trí thức quốc tế ngày càng dày đặc, dễ dàng.
Mở rộng cửa với toàn thế giới, người
trí thức không chỉ có thêm công cụ và nguyên liệu để học hỏi, nghiên
cứu, nhưng còn bị đặt nhiều vấn đề đương đại để suy nghĩ, chia sẻ
với đồng nghiệp toàn cầu. Đó không những là những vấn đề chính trị,
xã hội, kinh tế, mà còn là văn hóa và nghệ thuật. Tin tức sốt dẽo
về những phát minh, lý thuyết mới về khoa học, kỹ thuật (không chỉ
trong ngành của mỗi người mà còn trong các ngành lân cận) sẽ gợi cho
trí thức những cảm hứng mới, và giúp họ kịp thời nhận ra những sai
lầm của mình. Ngược lại, diễn biến ở mỗi quốc gia cũng được khắp nơi
theo dõi hàng ngày, trở thành đề tài bàn bạc của trí thức quốc tế.
Toàn cầu hoá là một sự hòa nhập đa phương: học giả mỗi
nước sẽ có nhiều thông
tin hơn về các nước khác, do đó tư
duy thế giới sẽ bị ảnh huởng bởi văn hoá, kinh tế, và kinh nghiệm
lịch sử của mọi quốc gia, trong đó có ta.
Khi luồng trí thức Việt Nam nhập vào
đại dương trí thức thế giới thì kiến thức và khả năng của chúng ta
cũng sẽ được đánh giá theo những tiêu chuẩn khắc khe hơn, nhất là
trong những lãnh vực mà chúng ta đương nhiên là “chủ nhà”. Có một
cái gì “lấn cấn”, chẳng hạn, khi các nghiên cứu về kinh tế hay văn
hoá Việt Nam của người nước ngòai lại chi tiết hơn, sâu sắc hơn, các
nghiên cứu của học giả Việt Nam.
Một mảng quan trọng trong giao diện
giữa trí thức Việt Nam và trí thức quốc tế là thành phần trí thức
Việt Nam đang sống ở nước ngoài. Thử thách của thành phần
này là làm sao hòa hợp tinh thần quốc tế và bản sắc dân tộc. Sống ở
nước ngoài, họ không thể không tiêm nhiễm lối làm việc, cách nghĩ
suy, thậm chí óc khôi hài của một nền văn hoá khác. Đó là những bức
tường vô hình (không như bức tường văn hoá đương nhiên giữa trí thức
ngoại quốc và trí thức Việt Nam), cần được ý thức và đòi hỏi một cố
gắng đặc biệt để vượt qua.
Đàng khác, cùng với những trí thức xa
quê từ các quốc gia khác (nhất là những nước ngoài phương Tây), trí
thức Việt Nam ở nước ngoài có cơ hội đóng góp vào “cái chung” của
nhân loại, cụ thể là trong nhánh “văn hóa tha hương”, một “tư duy
quốc tế” (cosmopolitanism) ngày càng sống động và phong phú. Hầu
như mọi thành phố lớn ở Âu, Mỹ, Úc ngày nay đều có những cộng đồng
người đồng hương với những hoạt động văn hoá đặc thù, gắn kết với
văn hoá bản điạ. Đó cũng là một bộ mặt của toàn cầu hoá.
Nhìn xa hơn, như một số học giả Tây
phương nhận xét gần đây, toàn cầu hoá cũng sản sinh một giai cấp
mới: đó là những người ít gắn bó với bất cứ một quốc gia
nào. Họ là những nhà khoa học thường xuyên dự hội nghị, đi thuyết
giảng khắp thế giới, những đại điện các công ty đa quốc gia, những
nhà ngọai giao, những nhân viên các tổ chức quốc tế… Họ thông thạo
nhiều ngôn ngữ, hôm nay ở nước này, ngày mai ở nước khác, khắp các
châu lục… Hầu như họ sống trên trên những chuyến bay dài, ngồi ở
phi trường, ngủ ở khách sạn.. nhiều hơn ở chính “nhà” họ. Tinh
thần địa phương, quốc gia của những ngưòi này ngày càng lạt phai.
Đó cũng một xu thế khó cưỡng của toàn cầu hoá.
■
KỲ VỌNG
Tuy mỗi xã hội có một kỳ vọng khác
nhau về vai trò của trí thức trong xã hội ấy, và dù rằng gần đây,
nhiều người cho rằng vai trò này ngày càng lu mờ (xem, ví dụ, Cross
(1969) Posner (2002)) vẫn có một sự đồng thuận ít nhiều rằng người
trí thức có trách nhiệm lãnh đạo đời sống tinh thần của xã hội. Nói
theo Collini (2006), người trí thức không bao giờ mất vai trò của
họ, chừng nào mà nhân loại còn muốn được hướng dẫn “sống như thế
nào”.
Và dường như nhân lọai ngày càng có
nhiều vần đề cần sự hường dẫn của trí thức. Thế giới không ngừng bị
xâu xé bởi các bất hòa chủng tộc, xung đột tôn giáo, đang đối diện
với nguy cơ cạn kiệt tài nguyên, thay đổi khí hậu… cần những bộ óc
lớn chung sức tìm giải pháp. Gẩn gũi hơn với đời sống hàng ngày là
sự ô nhiễm và phàm tục hóa văn hoá do chính làn sóng toàn cầu hóa
thương mại và truyền thông. Người trí thức phải mạnh dạn hướng dẫn
và gạn lọc (qua thuyết phục) các trào lưu văn hoá đại chúng. Song,
cần nhấn mạnh, sự “hướng dẫn” này phải được vạch ra từ góc nhìn toàn
cầu của chính người trí thức. Nó phải xuất phát từ một trình độ lý
luận cao, đượm tính nhân bản, tôn trọng dị biệt. Nó không thể là
một “phản xạ” có tính giáo điều, hoặc mù quáng bảo lưu những tư duy
lỗi thời, không còn thích hợp với thế giới mới.
Trong thời đại toàn cầu hoá, chính kỳ
vọng mà một xã hội đặt ở trí thức của xã hội ấy cũng chịu ảnh hưởng
căn tính của tiến trình này. Nói cách khác, tư duy “toàn cầu”
không chỉ là trách nhiệm của người trí thức, nó là của toàn xã hội
khi quy định trách nhiệm ấy. Kỳ vọng của người Việt vào trí thức
Việt Nam không chỉ ở sự đóng góp của họ cho đất nước, nhưng còn ở
đóng góp của họ cho nhân lọai. Ngược lại, chúng ta cũng kỳ vọng trí
thức quốc tế góp phần tìm hiểu và phát triển nước ta. Sự thật là,
người trí thức có thể có nhiều liên hệ với nhiều quốc gia, nhiều
chủng tộc khác nhau (ngay trong phạm vi gia đình), bổn phận người
trí thức là trung thực với luơng tâm mình, trong đó có thể là việc
phục vụ cả nhân loại, hay ít ra là phục vụ cho một văn hoá phi quốc
gia.
Mỗi dân tộc cần một cái nhìn cởi mở
hơn về trách nhiệm của trí thức của mình, đặc biệt là các mong mỏi
về những trí thức xuất thân từ một quốc gia chậm tiến nhưng hiện
sống ở nước đã phát triển. Kwame Anthony Appiah, một triết gia nổi
tiếng gốc Ghana hiện sống ở Mỹ, lý luận rằng ngưòi trí thức đóng góp
nhiều hơn cả không phải bằng cách hi sinh những thú vui tinh thần có
vẻ trưởng giả (như xem opera) nhưng qua những suy nghĩ thấu đáo về
các vấn đề chung của nhân loại và tác động của xã hội đến chính
sách.
Đã lỗi thời rồi quan niệm cho rằng trí
thức người Việt phải hồi hương mới phục vụ đất nước, cũng chẳng công
bằng, nếu không là vô lý, nếu đòi hỏi họ luôn luôn lấy Việt Nam làm
trọng tâm nghiên cứu và đối tượng suy nghĩ. Đóng góp của họ cho đất
nước này, trong chừng mực họ muốn, có thể thực hiện từ bất cứ nơi
nào trên thế giới (một tiện lợi của toàn cầu hoá). Phải “thông cảm”
rằng một người trí thức trong thời đại này, ngay những người nặng
lòng với quê hương, có rất nhiều trăn trở về sự nghiệp, về vị trí
của họ trên bản đồ trí thức nhân loại. Hãy cho họ tự do theo đuổi
hoài bảo chân chính của họ.
■
TRÁCH NHIỆM
Người trí thức Việt Nam phải ý thức
vai trò của mình trong cộng đồng nhân lọai và tích cực dấn thân vào
sinh họat trí thức quốc tế, trong đó có trách nhiệm quảng bá văn hoá
Việt Nam cho thế giới. Trong giai đọan phát triển hiện nay của nước
ta, người trí thức cần bước ra khỏi “tháp ngà”, đóng góp suy nghĩ về
những vấn đề thiết thực của đất nước, nơi, nói thẳng, vẫn là một
vùng đất nhiều thiệt thòi, nghèo khổ. Người trí thức Việt Nam sống
ở nước ngòai cần luôn luôn trau dồi tiếng Việt, theo dõi và tích
cực tham gia vào sinh họat trí thức trong nước. Người trí thức, căn
bản, phải là một thầy giảng.
Chừng nào tinh thần dân tộc còn là một
thành tố của nhân thân, chừng nấy người trí thức cần đặt nó làm
giềng mối trong tư duy của mình. Trí thức Việt Nam cần theo dõi mọi
mặt diễn biến của quốc gia, đắm mình trong mạch văn hoá của đất
nước, đủ tự tin để “phóng lên” từ căn bản ấy đến khám phá và phân
tích những vấn đề mới, trong chuẩn mực học thuật. Xây dựng quốc
gia, đóng góp vào tiến bộ, công bình nhân lọai, trong tinh thần nhân
bản. Ý thức tự do phải là căn bản của cốt cách trí thức, và người
trí thức chân chính phải có can đảm thực hiện sự tự do đó trong suy
nghĩ của mình.
Song người trí thức phải thực tế, sáng
suốt chấp nhận vai trò của mình trong một thế giới không ngừng thay
đổi. Thực vậy, với toàn cầu hoá, sinh hoạt kinh tế, khoa học, công
nghệ càng nhộn nhịp, tinh thần thực dụng càng được tôn sùng, thì
người trí thức “chuyên nghiệp” sẽ phải chia sân với các nhà
quản lý, các nhà khoa học, các doanh nhân, những nhà hoạt động xã
hội… Như bất cứ trí thức nơi nào khác, trí thức Việt Nam cần ý thức
vai trò của mình trong cộng đồng dân tộc (và nhân loại) với tinh
thần trách nhiệm, nhưng khiêm cung, hoà nhã.
Dayton 10-10-2006
Đọc thêm:
Appiah, K. A., 2006,
Cosmopolitanism: Ethics in a World of Strangers, New York:
Norton
Collini, Stefan, 2006, Absent
Minds: Intellectuals in Britain, Oxford University Press
Cross, John, 1991, The Rise and
Fall of the Man of Letters, Chicago: I. R. Dee.
Posner, Richard, 2002, Public
Intellectuals: A Study of Decline, Cambridge: Harvard University
Press
Sen, Amartya, 2006, Identity and
Violence, New York: Norton

markdown:
|
|
Bài viết cho
Thời Báo Kinh Tế Sài Gòn số Tân niên 1-1-07
Được hiểu như sự dịch chuyển (người, vật phẩm, thông tin) giữa các quốc gia, thậm chí liên lục địa, ngày càng nhanh chóng, thông thoáng, “toàn cầu hoá” vừa là một tiến trình kinh tế, vừa là một sự hòa nhập văn hoá. Nó đặt ra nhiều vấn đề mới cho những suy nghĩ về tương quan giữa cá nhân và quốc gia, dân tộc.
Toàn cầu hóa tác động đến tư duy và trách nhiệm của trí thức, đặc biệt là trí thức Việt Nam, ra sao? Câu hỏi này không hàm ý rằng trí thức là quan trọng hơn những thành phần khác trong xã hội (một người trí thức chân chính sẽ không có cái vĩ cuồng kênh kiệu ấy). Trí thức chỉ là một thuộc tính, một tác phong, của nhiều ngành nghề thực tế (nhà giáo, nhà văn, nhà báo, v.v.) và có thể trong những nhân thân khác mà trách nhiệm của họ là quan trọng hơn (xem Sen (2006)). Chỉ bàn về vấn đề của trí thức ở đây chỉ là để giới hạn đề tài trong khuôn khổ một bài viết.
Ngoài ảnh hưởng đến mọi người, trong đó có trí thức, về thu nhập, việc làm, lối sống… toàn cầu hóa ảnh hưởng đến sinh họat trí thức nhiều cách khác, sâu vào bản chất, bởi tiến trình này tác động đến hai thành tố định hình sinh hoạt ấy, đó là khung tư duy và đề tài suy nghĩ. Hơn nữa, trong chừng mực mà người trí thức có trách nhiệm đặc biệt với xã hội (ở vai trò thuyết phục và hướng dẫn), toàn cầu hóa sẽ uốn nắn trách nhiệm ấy, từ những kỳ vọng mà xã hội đặt ở họ trong bối cảnh mới này.
Đối với người trí thức mà xưa nay sự ràng buộc điạ lý là phải chấp nhận, có lẽ không hiện tượng nào của toàn cầu hóa quan trọng bằng sự tiếp xúc giữa họ và thế giới đã trở thành nhanh chóng và rộng rãi đến mức độ mà, chỉ vài thập kỉ trước đây, khó thể tưởng tượng nổi. Đứng đầu hiển nhiên là cuộc cách mạng thông tin và truyền thông do internet, nhưng cũng không nên quên là với giá phí du hành ngày càng hạ, các cơ hội tham quan, trao đổi với trí thức quốc tế ngày càng dày đặc, dễ dàng.
Mở rộng cửa với toàn thế giới, người trí thức không chỉ có thêm công cụ và nguyên liệu để học hỏi, nghiên cứu, nhưng còn bị đặt nhiều vấn đề đương đại để suy nghĩ, chia sẻ với đồng nghiệp toàn cầu. Đó không những là những vấn đề chính trị, xã hội, kinh tế, mà còn là văn hóa và nghệ thuật. Tin tức sốt dẽo về những phát minh, lý thuyết mới về khoa học, kỹ thuật (không chỉ trong ngành của mỗi người mà còn trong các ngành lân cận) sẽ gợi cho trí thức những cảm hứng mới, và giúp họ kịp thời nhận ra những sai lầm của mình. Ngược lại, diễn biến ở mỗi quốc gia cũng được khắp nơi theo dõi hàng ngày, trở thành đề tài bàn bạc của trí thức quốc tế. Toàn cầu hoá là một sự hòa nhập đa phương: học giả mỗi nước sẽ có nhiều thông tin hơn về các nước khác, do đó tư duy thế giới sẽ bị ảnh huởng bởi văn hoá, kinh tế, và kinh nghiệm lịch sử của mọi quốc gia, trong đó có ta.
Khi luồng trí thức Việt Nam nhập vào đại dương trí thức thế giới thì kiến thức và khả năng của chúng ta cũng sẽ được đánh giá theo những tiêu chuẩn khắc khe hơn, nhất là trong những lãnh vực mà chúng ta đương nhiên là “chủ nhà”. Có một cái gì “lấn cấn”, chẳng hạn, khi các nghiên cứu về kinh tế hay văn hoá Việt Nam của người nước ngòai lại chi tiết hơn, sâu sắc hơn, các nghiên cứu của học giả Việt Nam.
Một mảng quan trọng trong giao diện
giữa trí thức Việt Nam và trí thức quốc tế là thành phần trí thức
Việt Nam đang sống ở nước ngoài.
Đàng khác, cùng với những trí thức xa quê từ các quốc gia khác (nhất là những nước ngoài phương Tây), trí thức Việt Nam ở nước ngoài có cơ hội đóng góp vào “cái chung” của nhân loại, cụ thể là trong nhánh “văn hóa tha hương”, một “tư duy quốc tế” (cosmopolitanism) ngày càng sống động và phong phú. Hầu như mọi thành phố lớn ở Âu, Mỹ, Úc ngày nay đều có những cộng đồng người đồng hương với những hoạt động văn hoá đặc thù, gắn kết với văn hoá bản điạ. Đó cũng là một bộ mặt của toàn cầu hoá.
Nhìn xa hơn, như một số học giả Tây
phương nhận xét gần đây, toàn cầu hoá cũng sản sinh một giai cấp
mới: đó là những người
■
Tuy mỗi xã hội có một kỳ vọng khác nhau về vai trò của trí thức trong xã hội ấy, và dù rằng gần đây, nhiều người cho rằng vai trò này ngày càng lu mờ (xem, ví dụ, Cross (1969) Posner (2002)) vẫn có một sự đồng thuận ít nhiều rằng người trí thức có trách nhiệm lãnh đạo đời sống tinh thần của xã hội. Nói theo Collini (2006), người trí thức không bao giờ mất vai trò của họ, chừng nào mà nhân loại còn muốn được hướng dẫn “sống như thế nào”.
Và dường như nhân lọai ngày càng có nhiều vần đề cần sự hường dẫn của trí thức. Thế giới không ngừng bị xâu xé bởi các bất hòa chủng tộc, xung đột tôn giáo, đang đối diện với nguy cơ cạn kiệt tài nguyên, thay đổi khí hậu… cần những bộ óc lớn chung sức tìm giải pháp. Gẩn gũi hơn với đời sống hàng ngày là sự ô nhiễm và phàm tục hóa văn hoá do chính làn sóng toàn cầu hóa thương mại và truyền thông. Người trí thức phải mạnh dạn hướng dẫn và gạn lọc (qua thuyết phục) các trào lưu văn hoá đại chúng. Song, cần nhấn mạnh, sự “hướng dẫn” này phải được vạch ra từ góc nhìn toàn cầu của chính người trí thức. Nó phải xuất phát từ một trình độ lý luận cao, đượm tính nhân bản, tôn trọng dị biệt. Nó không thể là một “phản xạ” có tính giáo điều, hoặc mù quáng bảo lưu những tư duy lỗi thời, không còn thích hợp với thế giới mới.
Trong thời đại toàn cầu hoá, chính kỳ vọng mà một xã hội đặt ở trí thức của xã hội ấy cũng chịu ảnh hưởng căn tính của tiến trình này. Nói cách khác, tư duy “toàn cầu” không chỉ là trách nhiệm của người trí thức, nó là của toàn xã hội khi quy định trách nhiệm ấy. Kỳ vọng của người Việt vào trí thức Việt Nam không chỉ ở sự đóng góp của họ cho đất nước, nhưng còn ở đóng góp của họ cho nhân lọai. Ngược lại, chúng ta cũng kỳ vọng trí thức quốc tế góp phần tìm hiểu và phát triển nước ta. Sự thật là, người trí thức có thể có nhiều liên hệ với nhiều quốc gia, nhiều chủng tộc khác nhau (ngay trong phạm vi gia đình), bổn phận người trí thức là trung thực với luơng tâm mình, trong đó có thể là việc phục vụ cả nhân loại, hay ít ra là phục vụ cho một văn hoá phi quốc gia.
Mỗi dân tộc cần một cái nhìn cởi mở hơn về trách nhiệm của trí thức của mình, đặc biệt là các mong mỏi về những trí thức xuất thân từ một quốc gia chậm tiến nhưng hiện sống ở nước đã phát triển. Kwame Anthony Appiah, một triết gia nổi tiếng gốc Ghana hiện sống ở Mỹ, lý luận rằng ngưòi trí thức đóng góp nhiều hơn cả không phải bằng cách hi sinh những thú vui tinh thần có vẻ trưởng giả (như xem opera) nhưng qua những suy nghĩ thấu đáo về các vấn đề chung của nhân loại và tác động của xã hội đến chính sách.
Đã lỗi thời rồi quan niệm cho rằng trí thức người Việt phải hồi hương mới phục vụ đất nước, cũng chẳng công bằng, nếu không là vô lý, nếu đòi hỏi họ luôn luôn lấy Việt Nam làm trọng tâm nghiên cứu và đối tượng suy nghĩ. Đóng góp của họ cho đất nước này, trong chừng mực họ muốn, có thể thực hiện từ bất cứ nơi nào trên thế giới (một tiện lợi của toàn cầu hoá). Phải “thông cảm” rằng một người trí thức trong thời đại này, ngay những người nặng lòng với quê hương, có rất nhiều trăn trở về sự nghiệp, về vị trí của họ trên bản đồ trí thức nhân loại. Hãy cho họ tự do theo đuổi hoài bảo chân chính của họ.
■
Người trí thức Việt Nam phải ý thức vai trò của mình trong cộng đồng nhân lọai và tích cực dấn thân vào sinh họat trí thức quốc tế, trong đó có trách nhiệm quảng bá văn hoá Việt Nam cho thế giới. Trong giai đọan phát triển hiện nay của nước ta, người trí thức cần bước ra khỏi “tháp ngà”, đóng góp suy nghĩ về những vấn đề thiết thực của đất nước, nơi, nói thẳng, vẫn là một vùng đất nhiều thiệt thòi, nghèo khổ. Người trí thức Việt Nam sống ở nước ngòai cần luôn luôn trau dồi tiếng Việt, theo dõi và tích cực tham gia vào sinh họat trí thức trong nước. Người trí thức, căn bản, phải là một thầy giảng.
Chừng nào tinh thần dân tộc còn là một thành tố của nhân thân, chừng nấy người trí thức cần đặt nó làm giềng mối trong tư duy của mình. Trí thức Việt Nam cần theo dõi mọi mặt diễn biến của quốc gia, đắm mình trong mạch văn hoá của đất nước, đủ tự tin để “phóng lên” từ căn bản ấy đến khám phá và phân tích những vấn đề mới, trong chuẩn mực học thuật. Xây dựng quốc gia, đóng góp vào tiến bộ, công bình nhân lọai, trong tinh thần nhân bản. Ý thức tự do phải là căn bản của cốt cách trí thức, và người trí thức chân chính phải có can đảm thực hiện sự tự do đó trong suy nghĩ của mình.
Song người trí thức phải thực tế, sáng
suốt chấp nhận vai trò của mình trong một thế giới không ngừng thay
đổi. Thực vậy, với toàn cầu hoá, sinh hoạt kinh tế, khoa học, công
nghệ càng nhộn nhịp, tinh thần thực dụng càng được tôn sùng, thì
người trí thức
Trần Hữu Dũng
Dayton 10-10-2006
Appiah, K. A., 2006,
Collini, Stefan, 2006,
Cross, John, 1991,
Posner, Richard, 2002,
Sen, Amartya, 2006,

Accept-Ranges: bytes


text:
QUYẾT ĐỊNH
CỦA BỘ LAO ĐỘNG - THƯƠNG BINH VÀ XÃ HỘI SỐ 13/2007/QĐ-BLĐTBXH
NGÀY 14 THÁNG 5 NĂM 2007 BAN HÀNH QUY CHẾ MẪU
CỦA TRUNG TÂM DẠY NGHỀ
BỘ TRƯỞNG BỘ LAO ĐỘNG - THƯƠNG BINH VÀ XÃ HỘI
Căn cứ Luật Dạy nghề ngày 29 tháng 11 năm 2006;
Căn cứ Nghị định số 29/2003/NĐ-CP ngày 31 tháng 3 năm 2003 của Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn, tổ chức bộ máy của Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội;
Theo đề nghị của Tổng cục trưởng Tổng cục Dạy nghề,
QUYẾT ĐỊNH:
Điều 1. Ban hành kèm theo Quyết định này Quy chế mẫu của trung tâm dạy nghề.
Điều 2. Quyết định này có hiệu lực kể từ ngày 01 tháng 6 năm 2007.
Bãi bỏ Quyết định số 776/2001/QĐ-BLĐTBXH ngày 09 tháng 8 năm 2001 của Bộ trưởng Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội về việc ban hành Quy chế tổ chức và hoạt động của trung tâm dạy nghề.
Điều 3. Các Bộ trưởng, Thủ trưởng cơ quan ngang Bộ, cơ quan thuộc Chính phủ có trung tâm dạy nghề, Chủ tịch Uỷ ban nhân dân các tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương, Chánh Văn phòng Bộ, Tổng cục trưởng Tổng cục Dạy nghề, Giám đốc Sở Lao động - Thương binh và Xã hội các tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương, Giám đốc các trung tâm dạy nghề, Thủ trưởng các đơn vị liên quan chịu trách nhiệm thi hành Quyết định này.
BỘ TRƯỞNG
Nguyễn Thị Hằng
QUY CHẾ MẪU CỦA TRUNG TÂM DẠY NGHỀ
(Ban hành kèm theo Quyết định số 13/2007/QĐ-BLĐTBXH
ngày 14 tháng 5 năm 2007 của Bộ trưởng Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội)
CHƯƠNG I
QUY ĐỊNH CHUNG
Điều 1. Đối tượng và phạm vi áp dụng
Quy chế này quy định về tổ chức và hoạt động của trung tâm dạy nghề công lập và trung tâm dạy nghề tư thục (sau đây gọi chung là trung tâm dạy nghề).
Điều 2. Địa vị pháp lý của trung tâm dạy nghề
1. Trung tâm dạy nghề là cơ sở dạy nghề trình độ sơ cấp hoạt động theo quy định của Quy chế này và các quy định khác của pháp luật có liên quan.
2. Trung tâm dạy nghề là đơn vị sự nghiệp, có quyền tự chủ và tự chịu trách nhiệm theo quy định của pháp luật.
Trung tâm có tư cách pháp nhân, có con dấu và tài khoản riêng.
Điều 3. Nguyên tắc đặt tên trung tâm dạy nghề
1. Tên bằng tiếng Việt của trung tâm dạy nghề gồm các cấu phần sau: “Trung tâm dạy nghề + lĩnh vực hoặc nhóm nghề đào tạo chính hoặc tên riêng của trung tâm”.
2. Tên trung tâm không được trùng với tên trung tâm đã thành lập trước đó trong quy hoạch phát triển mạng lưới các trung tâm dạy nghề.
3. Tên bằng tiếng Việt của trung tâm được ghi trong quyết định thành lập, con dấu, các văn bản, giấy tờ giao dịch của trung tâm và được gắn tại trụ sở chính, chi nhánh của trung tâm.
Điều 4. Quản lý nhà nước đối với trung tâm dạy nghề
1. Trung tâm dạy nghề chịu sự quản lý nhà nước về dạy nghề của Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội; đồng thời chịu sự quản lý theo lãnh thổ của Uỷ ban nhân dân tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương (sau đây gọi chung là Uỷ ban nhân dân cấp tỉnh) nơi trung tâm đặt trụ sở.
2. Bộ, cơ quan ngang Bộ, cơ quan thuộc Chính phủ, Uỷ ban nhân dân cấp tỉnh phối hợp với Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội thực hiện quản lý nhà nước đối với các trung tâm dạy nghề theo quy định của Quy chế này.
Điều 5. Xây dựng và ban hành quy chế tổ chức và hoạt động của trung tâm dạy nghề
1. Căn cứ vào Quy chế mẫu này, các trung tâm dạy nghề tổ chức xây dựng Quy chế tổ chức và hoạt động của trung tâm phù hợp với điều kiện cụ thể của trung tâm và trình cơ quan, tổ chức ra quyết định thành lập hoặc cho phép thành lập trung tâm phê duyệt.
2. Quy chế tổ chức và hoạt động của trung tâm dạy nghề phải có những nội dung chủ yếu sau đây:
a) Tên trung tâm;
b) Nhiệm vụ, quyền hạn của trung tâm;
c) Các hoạt động dạy nghề;
d) Nhiệm vụ và quyền của giáo viên, cán bộ quản lý;
đ) Nhiệm vụ và quyền của người học nghề;
e) Cơ cấu tổ chức và nhân sự của trung tâm;
g) Quan hệ giữa trung tâm với doanh nghiệp, gia đình và xã hội;
h) Tài chính, cơ sở vật chất và thiết bị của trung tâm;
i) Thanh tra, kiểm tra, khen thưởng và xử lý vi phạm.
CHƯƠNG II
NHIỆM VỤ VÀ QUYỀN HẠN CỦA TRUNG TÂM DẠY NGHỀ
Điều 6. Nhiệm vụ
1. Tổ chức đào tạo nhân lực kỹ thuật trực tiếp trong sản xuất, dịch vụ ở trình độ sơ cấp nghề nhằm trang bị cho người học năng lực thực hành một nghề đơn giản hoặc năng lực thực hành một số công việc của một nghề, có đạo đức lương tâm nghề nghiệp, ý thức kỷ luật, tác phong công nghiệp, có sức khoẻ, tạo điều kiện cho họ có khả năng tìm việc làm, tự tạo việc làm hoặc tiếp tục học lên trình độ cao hơn, đáp ứng yêu cầu của thị trường lao động.
2. Tổ chức xây dựng và thực hiện các chương trình, giáo trình, học liệu dạy nghề đối với ngành nghề được phép đào tạo. Đưa nội dung giảng dạy về ngôn ngữ, phong tục tập quán, pháp luật của nước mà người lao động đến làm việc và pháp luật có liên quan của Việt Nam vào chương trình dạy nghề khi tổ chức dạy nghề cho người lao động đi làm việc ở nước ngoài.
3. Xây dựng kế hoạch tuyển sinh, tổ chức tuyển sinh học nghề.
4. Tổ chức các hoạt động dạy và học; kiểm tra, cấp chứng chỉ sơ cấp nghề theo quy định của Bộ trưởng Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội.
5. Tuyển dụng, quản lý đội ngũ giáo viên, cán bộ, nhân viên của trung tâm đủ về số lượng; phù hợp với ngành nghề, quy mô đào tạo theo tiêu chuẩn quy định của pháp luật.
6. Tư vấn học nghề, tư vấn việc làm miễn phí cho người học nghề.
7. Thực hiện sản xuất, kinh doanh và dịch vụ khoa học, kỹ thuật theo quy định của pháp luật.
8. Phối hợp với các doanh nghiệp, tổ chức, cá nhân, gia đình người học nghề trong hoạt động dạy nghề; tổ chức cho người học nghề tham quan, thực tập tại doanh nghiệp.
9. Tổ chức cho giáo viên, cán bộ, nhân viên và người học nghề tham gia các hoạt động xã hội.
10. Thực hiện dân chủ, công khai trong việc thực hiện các nhiệm vụ dạy nghề, ứng dụng khoa học công nghệ vào dạy nghề và hoạt động tài chính.
11. Quản lý, sử dụng đất đai, cơ sở vật chất, thiết bị và tài chính theo quy định của pháp luật.
12. Thực hiện chế độ báo cáo định kỳ và đột xuất theo quy định.
13. Thực hiện các nhiệm vụ khác theo quy định của pháp luật.
Điều 7. Quyền hạn
1. Được chủ động xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch phát triển trung tâm phù hợp với chiến lược phát triển dạy nghề và quy hoạch mạng lưới các trung tâm dạy nghề nhằm đáp ứng yêu cầu của thị trường lao động.
2. Được tổ chức đào tạo các chương trình dạy nghề thường xuyên theo quy định của pháp luật.
3. Được liên doanh, liên kết hoạt động dạy nghề với doanh nghiệp, tổ chức, cá nhân trong nước và tổ chức cá nhân nước ngoài để tổ chức đào tạo, bổ túc và bồi dưỡng nghề theo quy định của pháp luật.
4. Được huy động, nhận tài trợ, quản lý, sử dụng các nguồn lực theo quy định của pháp luật nhằm thực hiện các hoạt động dạy nghề.
5. Quyết định thành lập doanh nghiệp, tổ chức sản xuất, kinh doanh và dịch vụ; các đơn vị trực thuộc trung tâm theo cơ cấu tổ chức đã được phê duyệt trong Quy chế tổ chức và hoạt động của trung tâm.
6. Sử dụng nguồn thu từ hoạt động kinh tế để đầu tư xây dựng cơ sở vật chất của trung tâm, chi cho các hoạt động dạy nghề và bổ sung nguồn tài chính của trung tâm.
7. Thực hiện các quyền tự chủ khác theo quy định của pháp luật.
CHƯƠNG III
CƠ CẤU TỔ CHỨC VÀ NHÂN SỰ CỦA TRUNG TÂM DẠY NGHỀ
Điều 8. Cơ cấu tổ chức của trung tâm dạy nghề
Cơ cấu tổ chức của trung tâm dạy nghề bao gồm:
1. Giám đốc và các phó giám đốc.
2. Phòng đào tạo; các phòng hoặc bộ phận chuyên môn, nghiệp vụ khác.
3. Các đơn vị sản xuất, dịch vụ, phục vụ dạy nghề (nếu có).
4. Tổ chức Đảng cộng sản Việt Nam và các tổ chức đoàn thể, tổ chức xã hội.
Điều 9. Tiêu chuẩn, điều kiện và thẩm quyền bổ nhiệm, công nhận giám đốc
1. Giám đốc trung tâm dạy nghề phải có đủ các tiêu chuẩn sau:
a) Có phẩm chất, đạo đức tốt, lý lịch rõ ràng;
b) Có bằng tốt nghiệp cao đẳng trở lên; đã được đào tạo, bồi dưỡng về nghiệp vụ quản lý;
c) Đủ sức khoẻ theo yêu cầu.
2. Điều kiện bổ nhiệm
a) Đối với trung tâm dạy nghề công lập: Tuổi đời bổ nhiệm lần đầu đối với giám đốc trung tâm dạy nghề công lập không quá 55 tuổi đối với nam, không quá 50 tuổi đối với nữ;
b) Đối với trung tâm dạy nghề tư thục: giám đốc không phải là công chức, viên chức nhà nước.
3. Thẩm quyền bổ nhiệm, công nhận giám đốc trung tâm dạy nghề
Người có thẩm quyền quyết định thành lập hoặc cho phép thành lập trung tâm dạy nghề có quyền bổ nhiệm hoặc công nhận giám đốc trung tâm dạy nghề theo đề nghị của tổ chức, những người góp vốn thành lập trung tâm hoặc cá nhân là chủ sở hữu trung tâm.
Điều 10. Nhiệm vụ của giám đốc
Giám đốc là người chịu trách nhiệm quản lý và điều hành các hoạt động của trung tâm theo quy định của Quy chế này và các quy định khác của pháp luật có liên quan. Giám đốc có những nhiệm vụ sau đây:
1. Xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch dạy nghề, bổ túc nghề và bồi dưỡng nghề.
2. Quản lý cơ sở vật chất, tài sản, tài chính của trung tâm và tổ chức khai thác, sử dụng có hiệu quả các nguồn lực huy động được để phục vụ hoạt động dạy nghề theo quy định của pháp luật.
3. Thường xuyên chăm lo cải thiện điều kiện làm việc, giảng dạy, học tập cho cán bộ, nhân viên, giáo viên và người học.
4. Tổ chức và chỉ đạo xây dựng môi trường sư phạm lành mạnh; đảm bảo an ninh chính trị và trật tự xã hội trong trung tâm.
5. Thực hiện quy chế dân chủ trong trung tâm; thực hiện các chính sách, chế độ của Nhà nước đối với cán bộ, giáo viên và người học trong trung tâm.
6. Thực hiện đầy đủ và kịp thời chế độ báo cáo định kỳ và đột xuất theo quy định của pháp luật.
Điều 11. Quyền hạn của giám đốc
1. Được quyết định các biện pháp để thực hiện những nhiệm vụ và quyền hạn của trung tâm dạy nghề quy định tại các Điều 6 và 7 của Quy chế này.
2. Được quyết định thành lập các phòng hoặc bộ phận chuyên môn, nghiệp vụ theo cơ cấu tổ chức của trung tâm đã được phê duyệt trong Quy chế tổ chức và hoạt động của trung tâm quy định tại Điều 5 của Quy chế này.
3. Quyết định việc tuyển dụng hoặc giao kết hợp đồng lao động đối với giáo viên, cán bộ, nhân viên theo quy định của pháp luật.
4. Giao kết hợp đồng học nghề, bổ túc, bồi dưỡng nghề với người học theo quy định của pháp luật.
5. Ký hợp đồng liên kết với cơ sở dạy nghề khác; cơ sở sản xuất, kinh doanh dịch vụ trong hoạt động dạy nghề, bổ túc, bồi dưỡng nghề hoặc tổ chức sản xuất, kinh doanh dịch vụ theo quy định của pháp luật.
6. Cấp chứng chỉ sơ cấp nghề cho người học đạt yêu cầu theo quy định.
7. Quyết định việc khen thưởng, kỷ luật đối với cán bộ, giáo viên, nhân viên và người học trong phạm vi thẩm quyền được phân cấp quản lý.
Điều 12. Phó giám đốc
1. Tiêu chuẩn bổ nhiệm, công nhận phó giám đốc
Phó giám đốc trung tâm dạy nghề là người có phẩm chất, đạo đức tốt, lý lịch rõ ràng; có bằng tốt nghiệp cao đẳng trở lên; có năng lực quản lý.
2. Thẩm quyền bổ nhiệm, công nhận phó giám đốc
Người có thẩm quyền quyết định thành lập hoặc cho phép thành lập trung tâm dạy nghề, có quyền bổ nhiệm hoặc công nhận phó giám đốc trung tâm dạy nghề theo đề nghị của tổ chức, những người góp vốn thành lập trung tâm hoặc cá nhân sở hữu trung tâm.
3. Nhiệm vụ và quyền hạn của phó giám đốc
a) Giúp giám đốc trong việc quản lý và điều hành các hoạt động của trung tâm; trực tiếp phụ trách một số lĩnh vực công tác theo sự phân công của giám đốc và giải quyết các công việc khác do giám đốc giao;
b) Khi giải quyết công việc được giám đốc giao, phó giám đốc thay mặt giám đốc chịu trách nhiệm trước pháp luật và giám đốc về kết quả công việc được giao.
Điều 13. Phòng đào tạo và các phòng hoặc bộ phận chuyên môn, nghiệp vụ khác
Căn cứ vào quy mô, ngành nghề đào tạo, giám đốc trung tâm quyết định thành lập phòng đào tạo và các phòng hoặc bộ phận chuyên môn, nghiệp vụ khác trực thuộc trung tâm theo cơ cấu tổ chức của trung tâm đã được phê duyệt trong Quy chế tổ chức và hoạt động của trung tâm quy định tại Điều 5 của Quy chế này.
Điều 14. Các đơn vị sản xuất, dịch vụ, phục vụ dạy nghề
1. Trung tâm dạy nghề được thành lập doanh nghiệp hoặc cơ sở sản xuất, dịch vụ. Việc thành lập và hoạt động của doanh nghiệp và cơ sở sản xuất, dịch vụ của trung tâm được thực hiện theo quy định của pháp luật.
2. Trung tâm dạy nghề được thành lập các đơn vị trực thuộc để phục vụ cho hoạt động dạy nghề. Việc tổ chức và quản lý hoạt động của các đơn vị này do giám đốc trung tâm quyết định theo quy định của pháp luật.
Điều 15. Tổ chức Đảng, đoàn thể, tổ chức xã hội
1. Tổ chức Đảng cộng sản Việt Nam trong trung tâm dạy nghề hoạt động theo Hiến pháp, pháp luật và các quy định của Đảng cộng sản Việt Nam.
2. Đoàn thể, tổ chức xã hội trong trung tâm dạy nghề hoạt động theo quy định của Hiến pháp, pháp luật, điều lệ của tổ chức và có trách nhiệm góp phần thực hiện mục tiêu dạy nghề.
CHƯƠNG IV
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY NGHỀ
Điều 16. Nghề đào tạo
Trung tâm dạy nghề đào tạo các nghề ở trình độ sơ cấp theo yêu cầu của thị trường lao động. Hàng năm căn cứ vào nhu cầu đào tạo nhân lực kỹ thuật trực tiếp trong sản xuất, dịch vụ của thị trường lao động, trung tâm dạy nghề kịp thời điều chỉnh quy mô, nghề đào tạo của trung tâm.
Điều 17. Chương trình và giáo trình
1. Trung tâm dạy nghề tổ chức xây dựng, ban hành chương trình dạy nghề trình độ sơ cấp và các chương trình dạy nghề thường xuyên của trung tâm mình.
2. Trung tâm dạy nghề phải thường xuyên đánh giá, cập nhật, bổ sung chương trình, giáo trình dạy nghề phù hợp với kỹ thuật, công nghệ sản xuất và dịch vụ.
3. Trung tâm dạy nghề tổ chức biên soạn và ban hành giáo trình dạy nghề hoặc sử dụng giáo trình dạy nghề của các cơ sở dạy nghề khác theo quy định của pháp luật.
Điều 18. Tuyển sinh
1. Trung tâm dạy nghề xây dựng kế hoạch tuyển sinh hàng năm trên cơ sở nhu cầu nhân lực kỹ thuật trực tiếp trong sản xuất, dịch vụ của ngành, địa phương và năng lực đào tạo của trung tâm.
2. Trung tâm dạy nghề tổ chức tuyển sinh học nghề theo Quy chế tuyển sinh học nghề do Bộ trưởng Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội ban hành.
Điều 19. Kiểm tra và đánh giá
Trung tâm dạy nghề thực hiện việc kiểm tra, đánh giá kết quả học tập, rèn luyện, tu dưỡng của người học theo Quy chế thi, kiểm tra và công nhận tốt nghiệp do Bộ trưởng Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội ban hành.
Điều 20. Cấp và quản lý chứng chỉ sơ cấp nghề
Trung tâm dạy nghề thực hiện cấp chứng chỉ sơ cấp nghề theo quy định của Bộ trưởng Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội.
CHƯƠNG V
GIÁO VIÊN, CÁN BỘ, NHÂN VIÊN
Điều 21. Tiêu chuẩn và trình độ chuẩn của giáo viên dạy nghề
1. Giáo viên dạy nghề phải có các tiêu chuẩn sau đây:
a) Phẩm chất, đạo đức tốt;
b) Đạt trình độ chuẩn quy định tại khoản 2 Điều này;
c) Đủ sức khoẻ theo yêu cầu nghề nghiệp;
d) Lý lịch bản thân rõ ràng.
2. Trình độ chuẩn của giáo viên dạy nghề
a) Giáo viên dạy lý thuyết trình độ sơ cấp nghề phải có bằng tốt nghiệp trung cấp nghề trở lên; giáo viên dạy thực hành phải là người có bằng tốt nghiệp trung cấp nghề trở lên hoặc là nghệ nhân, người có tay nghề cao;
b) Giáo viên dạy nghề quy định tại điểm a khoản này, nếu không có bằng tốt nghiệp cao đẳng sư phạm kỹ thuật hoặc đại học sư phạm kỹ thuật thì phải có chứng chỉ sư phạm dạy nghề.
Điều 22. Nhiệm vụ của giáo viên
1. Giảng dạy theo đúng nội dung, chương trình quy định và kế hoạch được giao.
2. Gương mẫu thực hiện nghĩa vụ công dân, các quy định của pháp luật; chấp hành quy chế, nội quy của trung tâm; tham gia các hoạt động chung của trung tâm và với địa phương nơi trung tâm đặt trụ sở.
3. Thường xuyên học tập, bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ; rèn luyện phẩm chất đạo đức; giữ gìn uy tín, danh dự của nhà giáo.
4. Tôn trọng nhân cách và đối xử công bằng với người học; bảo vệ các quyền và lợi ích chính đáng của người học nghề.
5. Chịu sự giám sát của trung tâm về nội dung, chất lượng, phương pháp giảng dạy.
6. Các nhiệm vụ khác theo quy định của pháp luật.
Điều 23. Quyền của giáo viên
1. Được bố trí giảng dạy phù hợp với chuyên ngành được đào tạo và kế hoạch được giao.
2. Được lựa chọn phương pháp, phương tiện giảng dạy nhằm phát huy năng lực cá nhân, nâng cao chất lượng và hiệu quả đào tạo.
3. Được sử dụng giáo trình, tài liệu, học liệu dạy nghề, cơ sở vật chất kỹ thuật của trung tâm để thực hiện nhiệm vụ giảng dạy.
4. Được đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ theo quy định của pháp luật. Được đi thực tế sản xuất, tiếp cận công nghệ mới.
5. Được tôn trọng danh dự, nhân phẩm. Được tham gia bàn bạc, thảo luận, góp ý về các chủ trương, kế hoạch phát triển dạy nghề, xây dựng chương trình, giáo trình, nội dung, phương pháp dạy nghề, tổ chức quản lý của trung tâm và các vấn đề liên quan đến quyền lợi của giáo viên.
6. Được hợp đồng thỉnh giảng và thực nghiệm khoa học tại các cơ sở dạy nghề, cơ sở giáo dục khác, nhưng phải bảo đảm hoàn thành nhiệm vụ quy định tại Điều 22 của Quy chế này.
7. Được hưởng các chính sách quy định tại các điều 80, 81 và 82 của Luật Giáo dục.
8. Được hưởng các quyền khác theo quy định của pháp luật.
Điều 24. Nhiệm vụ, quyền hạn của cán bộ, nhân viên
Cán bộ, nhân viên làm công tác quản lý, phục vụ trong các trung tâm dạy nghề có nghĩa vụ thực hiện nghiêm chỉnh các nhiệm vụ, chức trách được phân công; được hưởng các quyền lợi theo quy định của pháp luật và trong hợp đồng lao động.
Điều 25. Việc tuyển dụng giáo viên và cán bộ, nhân viên
1. Giáo viên và cán bộ, nhân viên làm công tác quản lý, phục vụ trong các trung tâm dạy nghề công lập được tuyển dụng theo quy định của pháp luật về cán bộ, công chức và pháp luật lao động.
2. Giáo viên và cán bộ, nhân viên làm công tác quản lý, phục vụ trong các trung tâm dạy nghề tư thục được tuyển dụng theo quy định của pháp luật lao động.
CHƯƠNG VI
NGƯỜI HỌC NGHỀ
Điều 26. Người học nghề
Người học có nhu cầu học nghề trình độ sơ cấp, bổ túc nghề, bồi dưỡng nghề và có đủ điều kiện theo quy định của pháp luật được giao kết hợp đồng học nghề với giám đốc trung tâm dạy nghề.
Điều 27. Nhiệm vụ của người học nghề
1. Học tập, rèn luyện theo chương trình, kế hoạch đào tạo của trung tâm.
2. Tôn trọng giáo viên, cán bộ và nhân viên; đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau trong học tập; thực hiện quy chế, nội quy của trung tâm, chấp hành pháp luật của Nhà nước.
3. Đóng học phí theo quy định.
4. Tham gia lao động và hoạt động xã hội, hoạt động bảo vệ môi trường.
5. Giữ gìn, bảo vệ tài sản của trung tâm, của cơ sở sản xuất nơi thực hành, thực tập.
6. Tuân thủ các quy định về an toàn lao động và vệ sinh lao động.
7. Thực hiện nghĩa vụ làm việc có thời hạn theo quy định của pháp luật.
8. Thực hiện nếp sống văn minh, lành mạnh; tham gia xây dựng, bảo vệ và phát huy truyền thống của trung tâm.
Điều 28. Quyền của người học nghề
1. Được học tập, rèn luyện theo mục tiêu dạy nghề hoặc hợp đồng học nghề đã giao kết với trung tâm.
2. Được bảo lưu kết quả học tập theo quy định của pháp luật.
3. Được trung tâm tôn trọng và đối xử bình đẳng, được cung cấp đầy đủ thông tin về việc học tập, rèn luyện của mình.
4. Được cấp chứng chỉ sơ cấp nghề theo quy định.
5. Được tham gia hoạt động đoàn thể, tổ chức xã hội trong trung tâm.
6. Được sử dụng thiết bị, phương tiện của trung tâm, của cơ sở sản xuất phục vụ việc học tập, thực hành, thực tập nghề và các hoạt động văn hóa, thể dục, thể thao. Được bảo đảm các điều kiện về an toàn, vệ sinh lao động trong quá trình học tập, thực hành, thực tập nghề theo quy định của pháp luật.
7. Được trực tiếp hoặc thông qua đại diện hợp pháp của tập thể người học nghề kiến nghị với trung tâm về các giải pháp góp phần xây dựng trung tâm, bảo vệ quyền, lợi ích chính đáng của mình.
8. Được hưởng các chính sách đối với người học nghề theo quy định của pháp luật.
CHƯƠNG VII
TÀI SẢN VÀ TÀI CHÍNH
Điều 29. Quản lý và sử dụng tài sản
1. Trung tâm dạy nghề công lập quản lý và sử dụng tài sản theo quy định của pháp luật đối với đất đai, nhà cửa, công trình xây dựng, các cơ sở sản xuất kinh doanh dịch vụ, thiết bị, tài sản được Nhà nước giao và những tài sản do trung tâm đầu tư, mua sắm, xây dựng hoặc được biếu, tặng, tài trợ, viện trợ để đảm bảo các hoạt động dạy nghề của trung tâm.
2. Trung tâm dạy nghề tư thục quản lý và sử dụng tài sản theo quy định của pháp luật đối với đất đai và tài sản nhà nước giao hoặc cho thuê và các tài sản khác thuộc sở hữu của nhà đầu tư để đảm bảo các hoạt động dạy nghề của trung tâm.
3. Hàng năm, trung tâm dạy nghề phải tổ chức kiểm kê, đánh giá lại giá trị tài sản của trung tâm và thực hiện chế độ báo cáo theo quy định của pháp luật.
Điều 30. Nguồn tài chính
1. Nguồn tài chính của trung tâm dạy nghề công lập
a) Kinh phí do ngân sách nhà nước cấp, bao gồm:
- Kinh phí hoạt động thường xuyên;
- Kinh phí thực hiện các nhiệm vụ khác được Nhà nước giao;
- Kinh phí thực hiện chương trình đào tạo, bồi dưỡng giáo viên, cán bộ, viên chức;
- Kinh phí thực hiện các chương trình mục tiêu quốc gia;
- Vốn đầu tư xây dựng cơ bản, kinh phí mua sắm thiết bị phục vụ hoạt động dạy nghề theo dự án và kế hoạch hàng năm được cấp có thẩm quyền phê duyệt;
- Vốn đối ứng thực hiện các dự án được cấp có thẩm quyền phê duyệt;
- Kinh phí khác.
b) Các nguồn thu từ hoạt động sự nghiệp của trung tâm, bao gồm:
- Học phí do người học đóng;
- Thu từ hoạt động dịch vụ và các hoạt động sự nghiệp khác;
- Lãi được chia từ các hoạt động liên doanh, liên kết, lãi tiền gửi ngân hàng.
c) Các nguồn viện trợ, tài trợ.
d) Các nguồn khác.
2. Nguồn thu của trung tâm dạy nghề tư thục
a) Thu học phí, lệ phí theo quy định của nhà nước;
b) Thu từ các hoạt động sản xuất, dịch vụ theo quy định của pháp luật;
c) Lãi được chia từ các hoạt động liên doanh, liên kết; lãi tiền gửi ngân hàng, trái phiếu;
d) Kinh phí do ngân sách nhà nước cấp (nếu có) bao gồm:
- Kinh phí thực hiện nhiệm vụ dạy nghề do Nhà nước đặt hàng;
- Kinh phí thực hiện các chương trình mục tiêu quốc gia;
- Kinh phí thực hiện chương trình đào tạo, bồi dưỡng giáo viên, cán bộ, viên chức;
- Các khoản tài trợ, hỗ trợ lãi suất;
- Kinh phí khác.
e) Nguồn khác: tài trợ, viện trợ, quà biếu, tặng của các tổ chức, cá nhân trong và ngoài nước.
Điều 31. Nội dung chi
1. Chi thường xuyên, bao gồm:
a) Chi cho các hoạt động dạy nghề theo chức năng, nhiệm vụ được giao;
b) Chi cho hoạt động sản xuất, dịch vụ của trung tâm kể cả chi thực hiện nghĩa vụ nộp ngân sách nhà nước, trích khấu hao tài sản cố định, chi trả vốn, trả lãi tiền vay theo quy định của pháp luật.
2. Chi không thường xuyên, bao gồm:
a) Chi thực hiện chương trình mục tiêu;
b) Chi thực hiện nhiệm vụ dạy nghề do Nhà nước đặt hàng;
c) Chi thực hiện chương trình đào tạo, bồi dưỡng giáo viên, cán bộ, viên chức;
d) Chi vốn đối ứng thực hiện các dự án có nguồn vốn nước ngoài theo quy định;
đ) Chi thực hiện các nhiệm vụ đột xuất được cấp có thẩm quyền giao;
e) Chi đầu tư xây dựng cơ sở vật chất, mua sắm tài sản, thiết bị; chi thực hiện các dự án đầu tư khác theo quy định của Nhà nước;
g) Chi cho các hoạt động liên doanh, liên kết;
h) Các khoản chi khác theo quy định của pháp luật.
Điều 32. Quản lý tài chính
1. Trung tâm dạy nghề công lập thực hiện việc quản lý tài chính theo quy định tại Nghị định số 43/2006/NĐ-CP ngày 25 tháng 4 năm 2006 của Chính phủ quy định quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm về thực hiện nhiệm vụ, tổ chức bộ máy, biên chế và tài chính đối với đơn vị sự nghiệp công lập và các quy định khác của pháp luật có liên quan.
2. Trung tâm dạy nghề tư thục thực hiện việc quản lý tài chính theo quy định tại Nghị định số 53/2006/NĐ-CP ngày 25 tháng 5 năm 2006 của Chính phủ về chính sách khuyến khích phát triển các cơ sở cung ứng dịch vụ ngoài công lập và các quy định khác của pháp luật có liên quan.
CHƯƠNG VIII
QUAN HỆ GIỮA TRUNG TÂM VỚI DOANH NGHIỆP, GIA ĐÌNH VÀ XÃ HỘI
Điều 33. Quan hệ giữa trung tâm với doanh nghiệp
Trung tâm dạy nghề có trách nhiệm chủ động phối hợp chặt chẽ với doanh nghiệp trong hoạt động dạy nghề, bao gồm:
1. Xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch dạy nghề đáp ứng nhu cầu nhân lực kỹ thuật trực tiếp sản xuất của doanh nghiệp và thị trường lao động.
2. Mời đại diện của doanh nghiệp có liên quan tham gia vào việc xây dựng chương trình, giáo trình dạy nghề của trung tâm; tham gia giảng dạy, hướng dẫn thực tập nghề và đánh giá kết quả học tập cho người học nghề.
3. Phối hợp với doanh nghiệp để tổ chức cho người học nghề tham quan, thực tập tại doanh nghiệp, gắn học tập với thực tiễn sản xuất, dịch vụ.
4. Hợp tác với doanh nghiệp để dạy nghề, bồi dưỡng nâng cao kỹ năng nghề cho lao động của doanh nghiệp khi có nhu cầu.
5. Phối hợp với doanh nghiệp trong hoạt động nghiên cứu, sản xuất, ứng dụng, chuyển giao công nghệ.
Điều 34. Quan hệ giữa trung tâm với gia đình người học nghề
1. Trung tâm có trách nhiệm thông báo công khai kế hoạch, chỉ tiêu, tiêu chuẩn tuyển sinh học nghề và các chính sách, chế độ đối với người học nghề hàng năm.
2. Trung tâm chủ động phối hợp với gia đình người học nghề để làm tốt công tác giáo dục đối với người học nghề nhằm phát triển toàn diện nhân cách của người học.
Điều 35. Quan hệ giữa trung tâm với xã hội
1. Trung tâm thực hiện liên kết với các cơ sở sản xuất, các cơ sở nghiên cứu khoa học, kỹ thuật, công nghệ và các cơ sở đào tạo khác nhằm tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên, học sinh tham quan, thực tập, thực hành sản xuất, ứng dụng công nghệ để gắn việc giảng dạy, học tập với thực tế sản xuất.
2. Trung tâm thường xuyên phối hợp với các cơ quan chức năng của Bộ, ngành, địa phương có liên quan, với các cơ sở sản xuất, kinh doanh trong việc xác định nhu cầu dạy nghề, gắn dạy nghề với việc làm và thị trường lao động.
3. Trung tâm phối hợp với các cơ sở văn hoá, văn nghệ, thể dục thể thao tạo điều kiện để người học tham gia các hoạt động giao lưu văn hoá, văn nghệ, thể dục thể thao.
4. Trung tâm phối hợp với chính quyền địa phương, các tổ chức chính trị - xã hội, tổ chức xã hội, tổ chức xã hội - nghề nghiệp nhằm xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh.
CHƯƠNG IX
THANH TRA, KIỂM TRA, KHEN THƯỞNG VÀ XỬ LÝ VI PHẠM
Điều 36. Thanh tra, kiểm tra
1. Trung tâm dạy nghề tổ chức việc tự kiểm tra, thanh tra theo quy định của Bộ trưởng Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội và các quy định khác của pháp luật có liên quan.
2. Trung tâm dạy nghề chịu sự kiểm tra, thanh tra của thanh tra dạy nghề, của cơ quan nhà nước có thẩm quyền và cơ quan chủ quản (nếu có) theo quy định của pháp luật.
Điều 37. Khen thưởng
Cá nhân và tập thể trung tâm dạy nghề thực hiện tốt Quy chế này, có nhiều thành tích đóng góp cho sự nghiệp dạy nghề, được khen thưởng theo quy định của pháp luật.
Điều 38. Xử lý vi phạm
1. Cá nhân có hành vi vi phạm các quy định của Quy chế này, tùy theo tính chất, mức độ vi phạm mà bị xử lý kỷ luật, xử phạt hành chính hoặc truy cứu trách nhiệm hình sự; nếu gây thiệt hại thì phải bồi thường theo quy định của pháp luật.
2. Trung tâm dạy nghề, các đơn vị, tổ chức của trung tâm có hành vi vi phạm các quy định của Quy chế này, tùy theo tính chất, mức độ vi phạm mà bị xử phạt hành chính, nếu gây thiệt hại thì phải bồi thường theo quy định của pháp luật.
3. Thẩm quyền xử lý các cá nhân, tập thể vi phạm khoản 1 và khoản 2 Điều này thực hiện theo quy định của pháp luật.


text:
Giới Thiệu ****************** - Những Lợi Ích về Tâm Tính & Sức Khỏe: http://www.mediafire.com/view/?oczx91o8coopx3z. Nếu bạn cần hướng dẫn tập luyện xin vui lòng tham gia diễn đàn ChinhPhap.com để được hướng dẫn miễn phí.
Diễn Đàn Con


text:
» Tổng thống Putin bỏ vợ theo chân dài? » Nghi giết người, vợ cựu Bí thư Trùng Khánh bị bắt » Vợ con Bin Laden bị bắt giam ở Pakistan » Putin yêu cầu truyền thông 'buông tha' cho vợ con mình » Tổng thống Philippines đang tuyển vợ » Uống thuốc ngủ tự tử vì vắng vợ ngày Valentine » Năm mới ra chợ, mua vợ đẹp như hoa » Học đòi ăn chơi kiểu VIP, cặp vợ chồng ma cô sa lưới » Lộ diện vợ trẻ đẹp của Đại tướng Kim Jong Un » Video: Vợ chồng Clinton trong đám tang cựu TT Czech
Tài trợ:
Thần kỳ bài thuốc nam chữa bệnh gút giúp hàng ngàn người thoát đau đớn
Tài trợ:
Bí quyết giúp người Dao Đỏ không bao giờ bị ung thư
VTC News

Cache-Control: public

X-Fastcgi-Cache: MISS


text:
Xem clip bo phin lee san va trieu dai chosun
Ngọc Nữ Tâm Kinh (Thư Kỳ)
-
Chưa có phim này. Vui lòng tìm từ khóa khác. Hoặc yêu cầu phim tại đây
Xemphim.Tv - Trang xem phim online chất lượng cao, hỗ trợ xem trên điện thoại và download phim về máy tính. Xemphim.tv luôn cập nhật phim mới nhanh nhất đặc biệt phim truyền hình, phim bộ hàn quốc và phim tâm lý.

markdown:
[Xem clip bo phin lee san va trieu dai chosun ](http://phim-clip.com/xem/bo+phin+lee+san+va+trieu+dai+chosun+)
[Ngọc Nữ Tâm Kinh (Thư Kỳ)](http://www.xemphim.tv/online/info/ngoc-nu-tam-kinh)
-
Chưa có phim này. Vui lòng tìm từ khóa khác. Hoặc yêu cầu phim
[tại đây](//fb.com/979043618875435)


text:
Xem clip xem phim giai nhan va lang tu
Ngọc Nữ Tâm Kinh (Thư Kỳ)
-
Chưa có phim này. Vui lòng tìm từ khóa khác. Hoặc yêu cầu phim tại đây
Xemphim.Tv - Trang xem phim online chất lượng cao, hỗ trợ xem trên điện thoại và download phim về máy tính. Xemphim.tv luôn cập nhật phim mới nhanh nhất đặc biệt phim truyền hình, phim bộ hàn quốc và phim tâm lý.

markdown:
[Xem clip xem phim giai nhan va lang tu](http://phim-clip.com/xem/xem+phim+giai+nhan+va+lang+tu)
[Ngọc Nữ Tâm Kinh (Thư Kỳ)](http://www.xemphim.tv/online/info/ngoc-nu-tam-kinh)
-
Chưa có phim này. Vui lòng tìm từ khóa khác. Hoặc yêu cầu phim
[tại đây](//fb.com/979043618875435)


text:
Phim Trọn Bộ
Chủ Nhật, ngày 11 tháng 8 năm 2013
Xem Phim Trò Đời vtv1 tap 3-4-5-6-7-8-9-10-11-12-13-14-15
Xem Phim Trò Đời tập 1/2/3/4/5/6/7/8/9/10/11/12/13/14/15/16/17/18/19/20/21/22/23/24/25/26/27/28/29/30 - Tập Cuối Được chắt lọc từ 4 tác phẩm của nhà văn Vũ Trọng Phụng: Số đỏ, Cơm thầy cơm cô, Kỹ nghệ lấy tây và Ánh sáng kinh thành, bộ phim Trò đời hứa hẹn sẽ là điểm nhấn của phim truyền hình Việt năm 2013. Với dàn diễn viên chuyên nghiệp và sự đầu tư lớn về trang phục, bối cảnh…
Phim Trò Đời
Phim Tro Doi vtv1
Xem Phim Tro Doi
Được đăng bởi
hiền lương nguyễn
vào lúc
10:32
Gửi email bài đăng này
BlogThis!
Chia sẻ lên Twitter
Chia sẻ lên Facebook
Chia sẻ lên Pinterest
Không có nhận xét nào:
Đăng nhận xét
Bài đăng Mới hơn
Bài đăng Cũ hơn
Trang chủ
Đăng ký:
Đăng Nhận xét (Atom)
Không có nhận xét nào:
Đăng nhận xét

markdown:
![ Trò Đời - Vtv1](http://2.bp.blogspot.com/-NjwOU22-7tY/UT8xOFbo1CI/AAAAAAAAV4E/UfeW2I5Nxmo/s200/xemphimso_tro-doi.jpg)
Xem Phim Trò Đời tập 1/2/3/4/5/6/7/8/9/10/11/12/13/14/15/16/17/18/19/20/21/22/23/24/25/26/27/28/29/30 - Tập Cuối Được chắt lọc từ 4 tác phẩm của nhà văn Vũ Trọng Phụng: Số đỏ, Cơm thầy cơm cô, Kỹ nghệ lấy tây và Ánh sáng kinh thành, bộ phim Trò đời hứa hẹn sẽ là điểm nhấn của phim truyền hình Việt năm 2013. Với dàn diễn viên chuyên nghiệp và sự đầu tư lớn về trang phục, bối cảnh…
[Phim Trò Đời](http://xemphim74.com/phim/tro-doi-vtv1-2013/m6635.html) [Phim Tro Doi vtv1](http://xemphim74.com/phim/tro-doi-vtv1-2013/m6635.html) **Xem Phim Tro Doi**
## Không có nhận xét nào:
## Đăng nhận xét

X-XSS-Protection: 1; mode=block

Server: GSE

Cache-Control: private, max-age=0


text:
14-12-2015 // 932 lượt xem
Giá Yến Sào hiện nay đã giảm nhiều so với những năm trước đây, tuy nó vẫn ở một mức khá cao (so với thu nhập trung bình của người dân) nhưng đã có rất nhiều người dân cũng đã tiếp cận được với sản phẩm bổ dưỡng này. Vậy liệu Yến Sào có thực sự xứng đáng với số tiền mà người dân đã phải bỏ ra để sử dụng chúng ??
Hỏi Nhanh - Đáp Gọn về Tổ Yến Sào
23-11-2015 // 764 lượt xem
Loạt hỏi đáp về cách sử dụng yến sào sẽ giúp bạn có được cái nhìn toàn diện nhất về sản phẩm Yến Sào, một trong những thực phẩm bổ dưỡng mà thiên nhiên ban tặng cho con người,.
Yến Sào - Thực phẩm dưỡng da, chống lão hóa cực tốt cho chị em phụ nữ
14-11-2015 // 644 lượt xem
Yến Sào - Thực phẩm dưỡng da, chống lão hóa cực tốt cho chị em phụ nữ. Yến Sào là một trong 8 món ăn được xếp vào hàng cao lương mỹ vị (bát trân). Các nhà nghiên cứu đã chỉ ra rằng trong thành phần của tổ yến có chứa rất nhiều protein (45-55%),
Đi tìm lời giải về màu đỏ của Yến Huyết
09-11-2015 // 1,177 lượt xem
Trong tất cả các loại Yến sào được biết đến hiện nay, Huyết Yến (loại Yến Sào có màu đỏ) được xem là tốt nhất và cũng có giá trị cao nhất. Vậy đâu là nguyên nhân dẫn tạo nên màu sắc rực rỡ của loại Yến Sào này, chúng ta hãy cùng nhau tìm hiểu Yến Huyết là gì các bạn nhé
8 Điều Nên Tìm Hiểu Trước Khi Sử Dụng Tổ Yến Sào
05-11-2015 // 1,686 lượt xem
Lựa chọn thực phẩm không phải lúc nào cũng là việc đơn giản, đối với những loại thực phẩm đắt đỏ như Yến Sào thì việc lựa chọn lại càng khó khăn hơn gấp bội. "8 Điều Nên Tìm Hiểu Trước Khi Sử Dụng Tổ Yến Sào" của chúng tôi sẽ giúp bạn hiểu rõ hơn về loại thực phẩm được mệnh danh là “vàng trắng” này nhé.
Ăn tổ yến khi mang thai có tốt không?
31-10-2015 // 844 lượt xem
Là tổ một loài chim quý hiếm, chứa nhiều dưỡng chất quan trọng mà các loại thực phẩm khác không có, tuy giá thành khá cao nhưng Tổ yến vẫn là sự lựa chọn của rất nhiều gia đình. Vậy phụ nữ ăn tổ yến khi mang thai có tổ không? Lợi ích của việc ăn tổ yến khi mang thai là gì? Giai đoạn nào cần bổ sung yến sào cho phụ nữ mang thai? Cùng chúng tôi tìm hiểu các câu hỏi này các bạn nhé
Sử dụng yến sào đúng cách cho phụ nữ khi mang thai và sau khi sinh
08-10-2015 // 4,634 lượt xem
Yến sào từ lâu đã được sử dụng rộng rãi, tuy nhiên làm thế nào để sử dụng yến sào cho phụ nữ khi mang thai và sau sinh thì không phải ai cũng biết đến.

markdown:
14-12-2015 // 932 lượt xem
Giá Yến Sào hiện nay đã giảm nhiều so với những năm trước đây, tuy nó vẫn ở một mức khá cao (so với thu nhập trung bình của người dân) nhưng đã có rất nhiều người dân cũng đã tiếp cận được với sản phẩm bổ dưỡng này. Vậy liệu Yến Sào có thực sự xứng đáng với số tiền mà người dân đã phải bỏ ra để sử dụng chúng ??
[Hỏi Nhanh - Đáp Gọn về Tổ Yến Sào](/tin-tuc-to-yen-sao/cong-dung-tac-dung-cua-yen-sao-to-yen/cach-su-dung-yen-sao.html)
23-11-2015 // 764 lượt xem
Loạt hỏi đáp về cách sử dụng yến sào sẽ giúp bạn có được cái nhìn toàn diện nhất về sản phẩm Yến Sào, một trong những thực phẩm bổ dưỡng mà thiên nhiên ban tặng cho con người,.
[Yến Sào - Thực phẩm dưỡng da, chống lão hóa cực tốt cho chị em phụ nữ](/tin-tuc-to-yen-sao/cong-dung-tac-dung-cua-yen-sao-to-yen/yen-sao-thuc-pham-duong-da-chong-lao-hoa-cuc-tot-cho-chi-em-phu-nu.html)
14-11-2015 // 644 lượt xem
Yến Sào - Thực phẩm dưỡng da, chống lão hóa cực tốt cho chị em phụ nữ. Yến Sào là một trong 8 món ăn được xếp vào hàng cao lương mỹ vị (bát trân). Các nhà nghiên cứu đã chỉ ra rằng trong thành phần của tổ yến có chứa rất nhiều protein (45-55%),
[Đi tìm lời giải về màu đỏ của Yến Huyết](/tin-tuc-to-yen-sao/cong-dung-tac-dung-cua-yen-sao-to-yen/yen-huyet-la-gi.html)
09-11-2015 // 1,177 lượt xem
Trong tất cả các loại Yến sào được biết đến hiện nay, Huyết Yến (loại Yến Sào có màu đỏ) được xem là tốt nhất và cũng có giá trị cao nhất. Vậy đâu là nguyên nhân dẫn tạo nên màu sắc rực rỡ của loại Yến Sào này, chúng ta hãy cùng nhau tìm hiểu Yến Huyết là gì các bạn nhé
[8 Điều Nên Tìm Hiểu Trước Khi Sử Dụng Tổ Yến Sào](/tin-tuc-to-yen-sao/cong-dung-tac-dung-cua-yen-sao-to-yen/8-dieu-nen-tim-hieu-truoc-khi-su-dung-to-yen-sao.html)
05-11-2015 // 1,686 lượt xem
Lựa chọn thực phẩm không phải lúc nào cũng là việc đơn giản, đối với những loại thực phẩm đắt đỏ như Yến Sào thì việc lựa chọn lại càng khó khăn hơn gấp bội. "8 Điều Nên Tìm Hiểu Trước Khi Sử Dụng Tổ Yến Sào" của chúng tôi sẽ giúp bạn hiểu rõ hơn về loại thực phẩm được mệnh danh là “vàng trắng” này nhé.
[Ăn tổ yến khi mang thai có tốt không?](/tin-tuc-to-yen-sao/cong-dung-tac-dung-cua-yen-sao-to-yen/an-to-yen-khi-mang-thai.html)
31-10-2015 // 844 lượt xem
Là tổ một loài chim quý hiếm, chứa nhiều dưỡng chất quan trọng mà các loại thực phẩm khác không có, tuy giá thành khá cao nhưng Tổ yến vẫn là sự lựa chọn của rất nhiều gia đình. Vậy phụ nữ ăn tổ yến khi mang thai có tổ không? Lợi ích của việc ăn tổ yến khi mang thai là gì? Giai đoạn nào cần bổ sung yến sào cho phụ nữ mang thai? Cùng chúng tôi tìm hiểu các câu hỏi này các bạn nhé
[Sử dụng yến sào đúng cách cho phụ nữ khi mang thai và sau khi sinh](/tin-tuc-to-yen-sao/cong-dung-tac-dung-cua-yen-sao-to-yen/su-dung-yen-sao-cho-phu-nu-khi-mang-thai-va-sau-khi-sinh.html)
08-10-2015 // 4,634 lượt xem
Yến sào từ lâu đã được sử dụng rộng rãi, tuy nhiên làm thế nào để sử dụng yến sào cho phụ nữ khi mang thai và sau sinh thì không phải ai cũng biết đến.


text:
Hai cô gái cùng tên, cùng quen và cảm mến anh khi họ sống tại một xóm trọ. Hai cô gái ấy không thân thích nhưng quý mến nhau như chị e. Cả ba người vì cuộc sống xa nhà, vì hợp tính cách mà giúp đỡ và chia sẻ với nhau những điều bình dị, những khó khăn trong cuộc sống. Hai cô gái đều thích anh, nhưng mỗi người lại chọn cho mình một cách bày tỏ riêng. Cô em thẳng thắn còn cô chị từ tốn. Cô em bày tỏ với anh trực tiếp còn cô chị dùng hành động mưa dầm thấm lâu, lặng lẽ dùng tình yêu mới chớm của mình ở bên cạnh anh. Nhưng,...thượng đế thật quá tàn nhẫn...anh từ chối tất cả.
...
Gần một năm, sau khi anh sang Hàn Quốc học cao học, 2 cô gái vẫn ở với nhau, giờ còn thân hơn trước. Họ chỉ có thể liên lạc với anh qua chat Yahoo, dõi theo hình bóng của anh trên Facebook. Mặc dù câu trả lời của anh lúc trước đã rất rõ ràng: " Anh chỉ coi em như em gái, mãi mãi là thế", nhưng chuyện tình cảm con người đâu có thể nói trước được như người ta mong muốn. Cũng là bởi cách mà 2 cô gái đối diện với chuyện tình buồn của mình rất khác nhau. Cô em đã khóc rất nhiều, chán nản rất nhiều nhưng cô ấy không từ bỏ, vẫn tin tưởng và hi vọng vào tình cảm bản thân, cho dằng cứ sống hết mình vì tình yêu, quan tâm đến anh, dùng tình yêu nhỏ bé của mình để cảm hóa anh, một ngày anh sẽ rung động. Còn cô chị thì lý trí hơn. Cô thừa nhận mình cũng yêu anh, cũng muốn để anh thấy nhưng lại sợ anh khó nghĩ, sợ anh mệt mỏi. Vì chuyện của cô em đã làm anh bối rối. Anh là một người con trai tốt, anh không muốn ràng buộc ai vì yêu xa rất khổ và anh thì chưa có gì chắc chắn về nghề nghiệp và bản thân. Anh như con thuyền dong duổi ngoài khơi xa, khát khao chinh phục những miền đất mới, và chưa ai, trong cả hai cô, là bến đậu nơi thuyền anh. Trong chuyện tình của ba người, cô em chọn chờ đợi còn cô chị chọn cách quên.
....
Có phải đúng như người ta nói: Đợi chờ là hạnh phúc
Bẵng đi một thời gian, cô chị không lên chat thường xuyên, không cập nhật tin tức của mình như mọi khi. Hai cô gái không sống cùng nhau nữa, e là sinh viên còn chị thì đi làm. Hai chị em thỉnh thoảng gặp nhau chà đá chém gió, chuyện của anh giờ thành tế nhị, cô chị cũng không hỏi tới vì ngại.
Bất chợt một hôm cô vào lại nick chat cũ mà từ lâu cô không dùng đến nữa. Rất nhiều tin nhắn offline của anh gửi cho cô. Cuộc sống của anh nơi đất nước xa lạ ấy không hoàn toàn vui vẻ như cô mường tượng. Rào cản ngôn ngữ, khí hậu và tập quán bản địa khiến anh chật vật mới có thể thích nghi và dung hòa. Mùa đông lạnh giá, có khi xuống tới -8 độ khiến anh cảm lạnh, mệt mỏi. Nước mắt cô chảy dài, nhạt nhòa theo từng dòng chữ, trái tim nhỏ bé như có ai bóp chặt. Đau quá!! Rồi cô vào mail. Anh gửi cho cô những bức ảnh mà anh chụp với bạn bè, chụp thiên nhiên và con người Hàn Quốc. Anh giờ đây khác quá, trẻ trung và tự tin, còn đẹp trai hơn nữa. Còn đâu chàng trai dáng người mảnh khảnh, hơi đen khi xưa mà cô yêu. Nhưng nụ cười kẹo ngọt của anh, nụ cười làm cô mê mẩn ấy vẫn vậy. Gần đây anh gửi cho cô một tin nhắn: " Em trốn đi đâu thế?? Hay là theo chồng bỏ cuộc chơi rồi :)))", rồi một tin nhắn khác: "Anh không hiểu nổi bản thân mình nữa, có lẽ anh đã bắt đầu thích em ấy ~V~". Lần này cô khóc to hơn, rồi cười thật lớn.
Thật ra, cô vẫn còn yêu anh nhiều lắm, chỉ là mỗi ngày khi thức dậy học cách chấp nhận anh không còn bên cô nữa. Cũng là chúc mừng cho em ấy, đã rất gần với nguyện ước khi xưa:"Dù anh ấy có chạy đi bao xa, em cũng quyết đuổi theo, bắt anh ấy làm chồng của em. Cả đời này anh ấy không thoát được đâu". Cô còn nhớ khi đó, dưới khoảng sân nhỏ nơi xóm trọ xưa, có một cô nhóc đã bày tỏ quyết tâm sắt đá của mình trong sự hồ hởi đầy chua xót. Tin vào tình yêu và không bao giờ từ bỏ. Đó là bài học em đã dạy tôi, một cô chị ngay từ đầu đã như con rùa rút đầu vào mai. Chạy trốn chính bản thân mình.

markdown:
**Hai cô gái cùng tên, cùng quen và cảm mến anh khi họ sống tại một xóm trọ. Hai cô gái ấy không thân thích nhưng quý
mến nhau như chị e. Cả ba người vì cuộc sống xa nhà, vì hợp tính cách mà giúp đỡ và chia sẻ với nhau những điều bình dị, những khó khăn trong cuộc sống. Hai cô gái đều thích anh, nhưng mỗi người
lại chọn cho mình một cách bày tỏ riêng. Cô em thẳng thắn còn cô chị từ tốn. Cô em bày tỏ với anh trực tiếp còn cô chị dùng hành động mưa dầm thấm lâu, lặng lẽ dùng tình yêu mới chớm của mình ở bên
cạnh anh. Nhưng,...thượng đế thật quá tàn nhẫn...anh từ chối tất cả.**
**...**
**Gần một năm, sau khi anh sang Hàn Quốc học cao học, 2 cô gái vẫn ở với nhau, giờ còn thân hơn trước. Họ chỉ có thể liên lạc với anh qua chat Yahoo, dõi theo
hình bóng của anh trên Facebook. Mặc dù câu trả lời của anh lúc trước đã rất rõ ràng: " Anh chỉ coi em như em gái, mãi mãi là thế", nhưng chuyện tình cảm con người đâu có thể nói trước được như
người ta mong muốn. Cũng là bởi cách mà 2 cô gái đối diện với chuyện tình buồn của mình rất khác nhau. Cô em đã khóc rất nhiều, chán nản rất nhiều nhưng cô ấy không từ bỏ, vẫn tin tưởng và hi vọng
vào tình cảm bản thân, cho dằng cứ sống hết mình vì tình yêu, quan tâm đến anh, dùng tình yêu nhỏ bé của mình để cảm hóa anh, một ngày anh sẽ rung động. Còn cô chị thì lý trí hơn. Cô thừa nhận mình
cũng yêu anh, cũng muốn để anh thấy nhưng lại sợ anh khó nghĩ, sợ anh mệt mỏi. Vì chuyện của cô em đã làm anh bối rối. Anh là một người con trai tốt, anh không muốn ràng buộc ai vì yêu xa rất khổ
và anh thì chưa có gì chắc chắn về nghề nghiệp và bản thân. Anh như con thuyền dong duổi ngoài khơi xa, khát khao chinh phục những miền đất mới, và chưa ai, trong cả hai cô, là bến đậu nơi thuyền
anh. Trong chuyện tình của ba người, cô em chọn chờ đợi còn cô chị chọn cách quên.** **....**
**Có phải đúng như người ta nói:** **Đợi chờ là
hạnh phúc**
**Bẵng đi một thời gian, cô chị không lên chat thường xuyên, không cập nhật tin tức của mình như mọi khi. Hai cô gái không sống cùng nhau nữa, e là sinh viên
còn chị thì đi làm. Hai chị em thỉnh thoảng gặp nhau chà đá chém gió, chuyện của anh giờ thành tế nhị, cô chị cũng không hỏi tới vì ngại.**
**Bất chợt một hôm cô vào lại nick chat cũ mà từ lâu cô không dùng đến nữa. Rất nhiều tin nhắn offline của anh gửi cho cô. Cuộc sống của anh nơi đất nước xa lạ
ấy không hoàn toàn vui vẻ như cô mường tượng. Rào cản ngôn ngữ, khí hậu và tập quán bản địa khiến anh chật vật mới có thể thích nghi và dung hòa. Mùa đông lạnh giá, có khi xuống tới -8 độ khiến anh
cảm lạnh, mệt mỏi. Nước mắt cô chảy dài, nhạt nhòa theo từng dòng chữ, trái tim nhỏ bé như có ai bóp chặt. Đau quá!! Rồi cô vào mail. Anh gửi cho cô những bức ảnh mà anh chụp với bạn bè, chụp thiên
nhiên và con người Hàn Quốc. Anh giờ đây khác quá, trẻ trung và tự tin, còn đẹp trai hơn nữa. Còn đâu chàng trai dáng người mảnh khảnh, hơi đen khi xưa mà cô yêu. Nhưng nụ cười kẹo ngọt của anh, nụ
cười làm cô mê mẩn ấy vẫn vậy. Gần đây anh gửi cho cô một tin nhắn: " Em trốn đi đâu thế?? Hay là theo chồng bỏ cuộc chơi rồi :)))", rồi một tin nhắn khác: "Anh không hiểu nổi bản thân mình nữa, có
lẽ anh đã bắt đầu thích em ấy ~V~". Lần này cô khóc to hơn, rồi cười thật lớn.**
**Thật ra, cô vẫn còn yêu anh nhiều lắm, chỉ là mỗi ngày khi thức dậy học cách chấp nhận anh không còn bên cô nữa. Cũng là chúc mừng cho em ấy, đã rất gần với
nguyện ước khi xưa:"Dù anh ấy có chạy đi bao xa, em cũng quyết đuổi theo, bắt anh ấy làm chồng của em. Cả đời này anh ấy không thoát được đâu". Cô còn nhớ khi đó, dưới khoảng sân nhỏ nơi xóm trọ
xưa, có một cô nhóc đã bày tỏ quyết tâm sắt đá của mình trong sự hồ hởi đầy chua xót. Tin vào tình yêu và không bao giờ từ bỏ. Đó là bài học em đã dạy tôi, một cô chị ngay từ đầu đã như con rùa rút
đầu vào mai. Chạy trốn chính bản thân mình.**

Server: KAY - Ecommerce v1.0

Accept-Encoding: gzip