markdown:
**Khương Duy**
“
Cách điều chỉnh dư luận tốt nhất chính là bằng sự thật. Chỉ cần người dân được biết sự thật, được cung cấp đầy đủ thông tin, sẽ không ai phát biểu bừa để đến mức cán bộ phải than rằng: ‘Không thể chỉ nghe dân nói vì... dân là gian’” – Khương Duy.
Nhưng tiếc thay, sự thật không phải bao giờ cũng là miếng bánh ngọt để trình ra với dân chúng như ý muốn của người cầm quyền, bởi vì đội ngũ thừa hành chức việc mà chúng ta từng biết lâu nay lại có quá nhiều khuyết tật – tham nhũng và làm dối, chưa nói trình độ về mọi mặt thường rất yếu kém. Bởi thế, phơi bày sự thật nhiều khi lại trở thành như xát muối vào mặt, và cái điều tưởng đơn giản là xác nhận sự thật với dân chúng, khi dân chúng đã cảm nhận được nó từ đời sống thực tế, không dễ gì đánh lừa họ được nữa, hoặc gắng tường trình cho dân chúng rõ thêm khi còn những chuyện mập mờ lẩn khuất ở phía sau, thì hóa ra đấy lại là điều khó khăn bậc nhất. Nói như người xưa thì phải “vượt qua bốn núi” mới làm được chuyện vô cùng giản dị ấy.
Bauxite Việt Nam **** **Lỡ lời hay tư duy cố hữu?**
Tuần qua, một sự kiện khiến dư luận nhân dân vui mừng đã được các báo đồng loạt đăng tải - Viện Kiểm sát Nhân dân tối cao kháng nghị hủy án toàn bộ bản án sơ thẩm và phúc thẩm vụ án Nông trường Sông Hậu để điều tra lại do có nhiều sai phạm về tố tụng.
Dù sự trong sạch hay tội lỗi của người nữ anh hùng Trần Ngọc Sương sẽ lại một lần nữa phải đem ra thử lửa pháp luật, người dân đều tỏ ra hồ hởi bởi cuối cùng cơ quan có chức năng giám sát hoạt động tư pháp và thực hành quyền công tố Nhà nước cũng đã lên tiếng đáp lại sự mong mỏi của nhân dân.
Tuy nhiên, trong cuộc họp báo định kỳ sáng ngày 8/4, Phó Bí thư Thành ủy Phạm Thanh Vận đã phát biểu: "
*Chúng tôi cũng đang đề nghị Ban Tuyên giáo Trung ương chỉ đạo định hướng dư luận về vụ NTSH*."[1]. Quả thực phát biểu này khiến những người dân thường phải hiểu như thế nào? Ông Vận lỡ lời hay đây là tư duy cố hữu của nhiều cán bộ, luôn nghĩ tới việc dùng biện pháp hành chính để điều chỉnh, định hướng dư luận?
Người quan tâm tới khía cạnh tố tụng của vụ án thấy an tâm vì các sai phạm trong quá trình điều tra, khởi tố đã được Viện KSNDTC thẳng thắn vạch ra. Người giữ thái độ công tâm, không bị cảm xúc riêng chi phối thì mong khi điều tra lại công, tội của bà Ba Sương và các yếu tố biến bà từ người có công thành người có tội phải được phán xét thỏa đáng.
Đây là tính đa chiều của dư luận, và không một cơ quan nào có thể định hướng được dư luận, cho dù sử dụng biện pháp hành chính hay tuyên truyền. Ngoài ra còn phải nói tới sự cần thiết phải định hướng dư luận -
*định hướng để làm gì? Định hướng phục vụ mục đích gì?*Trong quá trình Viện KSNDTC nghiên cứu lại hồ sơ vụ án, suốt một thời gian dài báo chí không đưa tin để đảm bảo tính khách quan khi chưa có kết luận cuối cùng.
Hiện nay, kết luận đã đưa ra, dư luận có quyền lên tiếng và bình luận. Sự quan tâm ngay lập tức của nhân dân với vụ việc khi nó quay trở lại mặt báo cho thấy trong suốt thời gian qua, dư luận vẫn chờ đợi, suy nghĩ và bàn thảo về vụ việc này. Rõ ràng, xét riêng việc này, việc TP Cần Thơ có ý định yêu cầu Ban Tuyên giáo Trung ương định hướng dư luận đã là không hiệu quả, là can thiệp quá sâu vào chuyên môn của ngành tư pháp.
**Định hướng dư luận bằng sự thật**
Thực tế, cách điều chỉnh dư luận tốt nhất chính là bằng sự thật. Chỉ cần người dân được biết sự thật, được cung cấp đầy đủ thông tin, sẽ không ai phát biểu bừa để đến mức cán bộ phải than rằng:
*"Không thể chỉ nghe dân nói vì...* *dân là gian*".
Câu nói này không phải là "phát ngôn ấn tượng" của riêng một vị cán bộ phường nào đó, dám chắc dù không nói ra nhưng không ít thì nhiều người ở cương vị lãnh đạo đã có lúc bực mình vì người dân không hiểu, hoặc hiểu không đúng chủ trương nên phát biểu bức xúc.
Thực chất của vấn đề là do người dân
*chưa có đủ thông tin chính xác*. Thông tin của chúng ta không thiếu, nhưng dường như không trọng tâm. Sự thật nhân dân cần biết thì lại được coi là nhạy cảm, hoặc được trình bày vòng vo, hoặc rất sơ sài, chính vì thế người dân không thể nắm bắt được sự việc một cách toàn diện.
Điều này có ảnh hưởng rất lớn tới lòng tin của nhân dân vào chính quyền. Rất khó để đưa ra một dự án rồi đề nghị nhân dân cứ tin đi vì dự án sẽ có lợi ích to lớn lắm! Trong khi đó bao nhiêu vấn đề đằng sau nó người dân không được biết. Không biết thì làm sao có thể tin? Không tin thì sao có thể đồng thuận? Tạo sự đồng thuận bằng công cụ hành chính hay tuyên truyền chỉ là bề nổi, giống như việc định hướng dư luận về một vụ án. Muốn đạt được sự đồng thuận thực sự, chỉ có thể nhờ vào thông tin minh bạch, trung thực. Khi nắm được sự thật, dư luận không cần ai định hướng cũng sẽ biết phân biệt đâu là đúng, sai, phải, trái, thiệt, hơn.
Nhiều khi, sự mơ hồ, hời hợt khi thông tin khiến dư luận phản ứng tiêu cực trong khi bản chất sự việc không đúng như vậy. Thí dụ việc người Việt tham gia lễ tế Phục Ba Mã Viện hay mới đây trang web của UBND Tỉnh Hà Giang đăng rồi lại gỡ xuống tin tức về việc tổ chức đón Đại sứ Trung Quốc tới thăm nghĩa trang liệt sỹ nhân tiết Thanh minh.
Để dư luận xôn xao về những chuyện không đâu như vậy mới là cái thiếu nghiêm trọng của công tác "định hướng dư luận". Thay vì cố gắng lái dư luận theo một hướng nào đó, thiết nghĩ các cơ quan chức năng nên phối hợp với cơ quan báo chí cung cấp thông tin xác thực, đầy đủ, đa chiều để dư luận tự định hướng thật công minh và đúng đắn.
**KD**
Nguồn:
[http://www.tuanvietnam.net/2010-04-16-dinh-huong-du-luan-bang-su-that](http://www.tuanvietnam.net/2010-04-16-dinh-huong-du-luan-bang-su-that)-

WARC-Type: response

Content-Type: application/http; msgtype=response

Content-Type: text/html; charset=UTF-8

Cache-Control: private, max-age=0

Content-Encoding: gzip

X-Content-Type-Options: nosniff

X-XSS-Protection: 1; mode=block

Server: GSE


markdown:
![ top](/templates/themza_j15_07/images/blue/top.png)
![ logo](/templates/themza_j15_07/images/logo.png)
![ logo](/templates/themza_j15_07/images/blue/tua_ct.png)
### Chính sách thuế
|
|
![ bottom](/templates/themza_j15_07/images/blue/bottom.png)
|
|
![]()
|Hôm nay||30|
![]()
|Hôm qua||5193|
![]()
|Tháng trước||144285|
![]()
|Tổng cộng||6561242|
Cục Thuế tỉnh An Giang
Số 10 đường Bùi Văn Danh, Phường Mỹ Xuyên - Tp Long Xuyên - tỉnh An Giang.
Điện thoại: (076)3841.623. Email: hotrothueangiang@gmail.com

Connection: close

P3P: CP="NOI ADM DEV PSAi COM NAV OUR OTRo STP IND DEM"

Content-Type: text/html; charset=utf-8

Content-Encoding: x-gzip

X-Content-Encoded-By: Joomla! 1.5

Cache-Control: no-store, no-cache, must-revalidate, post-check=0, pre-check=0

Pragma: no-cache


markdown:
# Tiểu luận Khái niệm và ý nghĩa của bảo hiểm thất nghiệp, giải quyết tình huống
MỤC LỤC MỤC LỤC 1 Bài tập số 13: 2 BÀI LÀM 3 1, Khái niệm và ý nghĩa của bảo hiểm thất nghiệp. 3 1.1 Khái niệm bảo hiểm thất nghiệp. 3 2, Giải quyết tình huống. 7 2.1 Giải quyết quyền lợi an sinh xã hội cho anh H. 7 2.2 Chế độ an sinh xã hội dành cho mẹ anh H. 11 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 13
MỤC LỤC
MỤC LỤC 1
Bài tập số 13: 2
BÀI LÀM 3
1, Khái niệm và ý nghĩa của bảo hiểm thất nghiệp. 3
1.1 Khái niệm bảo hiểm thất nghiệp. 3
2, Giải quyết tình huống. 7
2.1 Giải quyết quyền lợi an sinh xã hội cho anh H. 7
2.2 Chế độ an sinh xã hội dành cho mẹ anh H. 11
DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 13
![ doc](/images/icons/doc16x16.gif)
[maiphuongdc](#)| Ngày: 07/10/2013 | Lượt xem: 3557 | Lượt tải: 17 ![ download](/images/download.gif)
![ download](/images/download.gif)
**Tiểu luận Khái niệm và ý nghĩa của bảo hiểm thất nghiệp, giải quyết tình huống**, để xem tài liệu hoàn chỉnh bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Các file đính kèm theo tài liệu này:
An sinh xã hội kỳ - đề 13.doc

Cache-Control: private


markdown:
-
-
-
-
[Xe chở khách](http://www.vatgia.com/5052/xe-khach.html) [Xe khách Thaco Hyundai Mobihome ...](http://www.vatgia.com/5052/1612015/xe-kh%C3%A1ch-thaco-hyundai-mobihome-hb120ssl-40-ch%E1%BB%97.html)2.750.000.000đ [Xe chở khách](http://www.vatgia.com/5052/xe-khach.html) [Xe khách giường nằm Hyundai ...](http://www.vatgia.com/5052/1640454/xe-kh%C3%A1ch-gi%C6%B0%E1%BB%9Dng-n%E1%BA%B1m-hyundai-universe-2f-40-gi%C6%B0%E1%BB%9Dng.html)2.650.000.000đ
-
-
-
[xe van tai khach](http://www.vatgia.com/5052/xe-khach.html) [Xe khách Hyundai Universe-Noble 47 ...](http://www.vatgia.com/5052/1017898/xe-kh%C3%A1ch-hyundai-universe-noble-47-ch%E1%BB%97.html)3.325.000.000đ [Xe khach](http://www.vatgia.com/5052/xe-khach.html) [transinco 3-2 CA K46 E2 ST (xe khách ...](http://www.vatgia.com/5052/533454/transinco-3-2-ca-k46-e2-st-xe-kh%C3%A1ch-46-ch%E1%BB%97.html)1.270.000.000đ
-
-
-
[Xe chở khách](http://www.vatgia.com/5052/xe-khach.html) [Xe khách Samco 29 chổ](http://www.vatgia.com/5052/807710/xe-kh%C3%A1ch-samco-29-ch%E1%BB%95.html)1.164.000.000đ [Xe khach](http://www.vatgia.com/5052/xe-khach.html) [Xe khách 2 tầng giường nằm Vinamotor ...](http://www.vatgia.com/5052/1775727/xe-kh%C3%A1ch-2-t%E1%BA%A7ng-gi%C6%B0%E1%BB%9Dng-n%E1%BA%B1m-vinamotor-1-5-transinco-k46-universe.html)1.650.000.000đ
-
-
-
[Xe khach](http://www.vatgia.com/5052/xe-khach.html) [Xe khách giường nằm Hyundai Universe ...](http://www.vatgia.com/5052/1935567/xe-kh%C3%A1ch-gi%C6%B0%E1%BB%9Dng-n%E1%BA%B1m-hyundai-universe-noble-d6ca38.html)3.580.000.000đ [Xe bus](http://www.vatgia.com/5052/xe-khach.html) [Xe khách ISUZU-SAMCO 34 chỗ đời mới](http://www.vatgia.com/5052/379848/xe-kh%C3%A1ch-isuzu-samco-34-ch%E1%BB%97-%C4%91%E1%BB%9Di-m%E1%BB%9Bi.html)1.160.000.000đ
-
-
-
[Xe bus](http://www.vatgia.com/5052/xe-khach.html) [Xe khách 46 chỗ HINO-SAMCO](http://www.vatgia.com/5052/379857/xe-kh%C3%A1ch-46-ch%E1%BB%97-hino-samco.html)1.479.000.000đ [Xe bus](http://www.vatgia.com/5052/xe-khach.html) [Xe khách Thaco-Kinglong KB120SE ...](http://www.vatgia.com/5052/408086/xe-kh%C3%A1ch-thaco-kinglong-kb120se-gi%C6%B0%E1%BB%9Dng-n%E1%BA%B1m-42-ch%E1%BB%97.html)2.690.000.000đ
-
-
-
-
-
-
-
-
-
[khách bị](http://e.tin247.com/1/kh%C3%A1ch+b%E1%BB%8B.event), [nạn nhân](http://e.tin247.com/1/n%E1%BA%A1n+nh%C3%A2n.event), [khách bị lũ cuốn](http://e.tin247.com/1/kh%C3%A1ch+b%E1%BB%8B+l%C5%A9+cu%E1%BB%91n.event), [vụ khách bị lũ](http://e.tin247.com/1/v%E1%BB%A5+kh%C3%A1ch+b%E1%BB%8B+l%C5%A9.event), [bị lũ cuốn](http://e.tin247.com/1/b%E1%BB%8B+l%C5%A9+cu%E1%BB%91n.event),
Kết quả thỏa mãn từ khóa
Clip vớt nạn nhân trên xe khách bị chìm
Clip vớt nạn nhân trên xe khách bị chìm

Server: Apache/2.2.3 (CentOS)

Vary: Accept-Encoding


markdown:
CƠ HỘI VIỆC LÀM CỦA SINH VIÊN CÁC CHUYÊN NGÀNH TÂM LÝ HỌC, TÂM LÝ - GIÁO DỤC
(28/11/2011 04:58 PM)
Vote:
1
|
Read:
1660
|
Author:
Babyhvq |
Member Point:
212
Khi tốt nghiệp bạn có nhiều cơ hội việc làm tại các trường Đại học, Cao đẳng, Trung cấp chuyên nghiệp, các trường nghề hay các cơ sở giáo dục khác, hay các Bệnh viện, trung tâm nghiên cứu hoặc các doanh nghiệp, các tổ chức chính trị xã hội. Ngoài ra bạn có nhiều cơ hội để nhận các học bổng đào tạo ở bậc học cao hơn như thạc sĩ, tiến sĩ ở trong và ngoài nước.
Trong xã hội công nghiệp, con người trở nên bận rộn hơn, năng động hơn, cuộc sống vật chất đầy đủ hơn nhưng con người lại phải đối mặt với những hiện tượng tâm lí – xã hội như li hôn, tự sát, xung đột gia đình, những chứng bệnh của thời đại như trầm cảm, stress, rối loạn cảm xúc, hành vi… Hơn lúc nào hết, chúng ta cần phải hiểu rõ hơn đời sống tinh thần vô cùng phức tạp và phong phú của mình.
Không chỉ có vậy, việc giáo dục học sinh trong nhà trường hiện nay đang gặp phải rất nhiều khó khăn do mâu thuẫn giữa sự phát triển vượt bậc về tâm sinh lý của các em với trình độ nhận thức xã hội còn hạn chế. Các hiện tượng như bạo lực học đường, nghiện Game online, bỏ học, …đang là những vấn đề nhức nhối trong học đường. Đã đến lúc cần có sự tham gia của các nhà tham vấn học đường, các chuyên gia về tâm lý và giáo dục.
Như Danien Gotman đã nói: Thành công là một quá trình tự mình thực hiện, nếu bạn khống chế được cảm xúc của mình thì sẽ khống chế được cuộc đời; nhận thức rõ mình là đã thành công một nửa.
Vậy làm thế nào để có thể nhận thức rõ mình?Làm thế nào để có thể chế ngự được những căng thẳng của cuộc sống, giải toả được những ẩn ức trong lòng?Làm thế nào để trở thành một nhà tham vấn học đường, một chuyên gia về tâm lý và giáo dục? Làm thế nào để mình thành đạt trong công việc… Tâm lí học và Giáo dục học chính là ngành khoa học sẽ giúp bạn từng bước khám phá và thực hiện điều đó!
Làm việc trong ngành này đòi hỏi bạn phải tiếp xúc nhiều với mọi người, mọi đối tượng xã hội. Người làm nghề tâm lý phải có kiến thức vững vàng về tâm lý học, giáo dục học có kỹ năng trong nghiên cứu, vận dụng các kiến thức vào thực tế, kỹ năng giao tiếp, kỹ năng lắng nghe, phản hồi, có thái độ thận trọng, tận tâm, công bằng trong công việc.
Tham gia vào ngành học này, các bạn được đào tạo không chỉ kiến thức mà cả kĩ năng thực hành tâm lí học như chẩn đoán, trị liệu, tham vấn tâm lí… để trở thành một nhà nghiên cứu hoặc chuyên gia thực hành tâm lí chuyên nghiệp. Kỹ năng sư phạm để trở thành các thầy giáo, cô giáo tham gia vào công tác đào tạo giáo viên các cấp.
Khi tốt nghiệp bạn có nhiều cơ hội việc làm tại các trường Đại học, Cao đẳng, Trung cấp chuyên nghiệp, các trường nghề hay các cơ sở giáo dục khác, hay các Bệnh viện, trung tâm nghiên cứu hoặc các doanh nghiệp, các tổ chức chính trị xã hội. Ngoài ra bạn có nhiều cơ hội để nhận các học bổng đào tạo ở bậc học cao hơn như thạc sĩ, tiến sĩ ở trong và ngoài nước.
Trong chương trình đào tạo Cử nhân Tâm lý – Giáo dục học của Học viện Quản lý giáo dục có ghi rõ:
Mục tiêu: Trang bị cho người học những hiểu biết cơ bản các kiến thức về tâm lý học, giáo dục học; Có khả năng ứng dụng các thành tựu của khoa học tâm lý, giáo dục trong các hoạt động giáo dục, tư vấn, dịch vị và phát triển cộng đồng; Có khả năng nghiên cứu khoa học, giảng dạy và tổ chức các hoạt động dạy học về tâm lý học và giáo dục học.
Nơi làm việc sau khi ra trường: Giáo viên, giảng viên tại các trường học, cơ sở giáo dục nghề nghiệp, giáo dục đại học; Cán bộ, chuyên viên, nghiên cứu viên tại các cơ quan quản lý giáo dục (Vụ, Viện, Sở, Phòng) và các cơ quan nghiên cứu; Chuyên gia tư vấn tâm lý trong các trung tâm tư vấn tâm lý, các tổ chức chính trị - xã hội.
Cụ thể hơn nữa, theo khung chương trình đào tạo Cử nhân Tâm lý – Giáo dục học, đến học kỳ 6 (Năm thứ 3) sinh viên sẽ được định hướng lựa chọn một trong ba chuyên ngành sâu. Đó là;
+ Sư phạm (Giáo viên, giảng viên giảng dạy tại các trường học, cơ sở giáo dục nghề nghiệp, giáo dục đại học, cao đẳng, trung cấp chuyên nghiệp,…)
+ Tham vấn học đường (Làm công tác tham vấn cho học sinh các trường phổ thông)
+ Hoạt động xã hội (Làm việc trong các tổ chức chính trị - xã hội như Đoàn Thanh niên, Hội phụ nữ, …)
Để có thể thành công trong lĩnh vực này, thì ngay từ khi còn là sinh viên đại học các bạn phải rèn luyện cho mình các phẩm chất và kỹ năng cần thiết sau:
- Có kiến thức phong phú về các lĩnh vực văn hóa, xã hội.
- Có hiểu biết rộng về các vấn đề nảy sinh trong đời sống xã hội hàng ngày.
- Trung thực, tôn trọng người khác, khách quan, không nhận xét, đánh giá đối với những khúc mắc tâm lý của người khác, nhạy cảm.
- Cởi mở
- Chịu được áp lực cao trong công việc.
- Kiên nhẫn.
- Biết lắng nghe.
- Có khả năng chia sẻ, đồng cảm, thấu hiểu vấn đề.
- Có khả năng thuyết phục khéo léo, nhẹ nhàng trong giao tiếp, diễn đạt tốt.
- Có kỹ năng xử lý thông tin, khả năng phân tích, tổng hợp vấn đề.
Nhằm giải đáp đến cùng những băn khoăn về cơ hội việc làm của các bạn tân sinh viên Tâm lý – giáo dục học, dưới đây chúng tôi xin đưa ra một số nhóm công việc cụ thể mà người được đào tạo chuyên sâu về Tâm lý học và Tâm lý – Giáo dục học có thể làm được:
1. CHUYÊN VIÊN THAM VẤN TÂM LÝ
Là người trợ giúp cá nhân khác khi họ gặp khó khăn tâm lí bằng cách khơi gợi những tiềm năng trong họ, để chính họ giải quyết vấn đề của mình.
Những công việc và nhiệm vụ phải thực hiện:
- Trò chuyện với thân chủ để cùng phát hiện ra những vấn đề của họ đang gặp phải.
- Lắng nghe, thấu hiểu và chia sẻ cảm xúc với thân chủ.
- Hỗ trợ thân chủ đưa ra giải pháp và tăng cường sức mạnh để vượt qua những khó khăn tâm lí mà thân chủ gặp phải.
Các yêu cầu về năng lực, tính cách:
- Chấp nhận;
- Chân thành;
- Thấu cảm;
- Không định kiến;
- Kĩ năng giao tiếp và lắng nghe tốt.
Các cơ quan, đơn vị tuyển dụng:
Các trung tâm tư vấn tâm lí, trường học, bệnh viện, các tổ chức phi chính phủ trong lĩnh vực phát triển cộng đồng.
Triển vọng nghề nghiệp:
Xã hội ngày càng phát triển thì nhu cầu được tư vấn, chia sẻ tâm lí ngày càng cao, đặc biệt là nhu cầu tham vấn sức khoẻ tinh thần. Do đó, các chuyên gia tham vấn tâm lí có nhiều cơ hội để thể hiện tài năng để trợ giúp mọi người. Tại các trường học, bệnh viện, các nhà tham vấn tâm lí luôn được chào đón đến làm việc.
2. NHÀ TRỊ LIỆU TÂM LÝ
Nhà trị liệu tâm lí dùng các hệ thống lí thuyết, phương pháp, kĩ thuật trị liệu tâm lí để giúp đỡ cá nhân vượt qua cơn khủng hoảng mà họ gặp phải trong cuộc sống.
Những nhiệm vụ và công việc cụ thể:
- Phỏng vấn, tìm hiểu, phát hiện và tiên lượng những vấn đề tâm lí của thân chủ gặp phải.
- Hoạch định kế hoạch, chiến lược can thiệp cho thân chủ.
- Dùng các phương pháp trị liệu để tác động lên thân chủ, giúp họ thoát khỏi những khó khăn tâm lí.
- Tư vấn cho cá nhân, gia đình các biện pháp phòng tránh những rối nhiễu tâm lí.
Khả năng tư duy, phán đoán;
Nhạy cảm và Kiên trì;
Thận trọng;
Khả năng lắng nghe và giao tiếp tốt;
Kinh nghiệm làm việc với con người.
Cơ quan tuyển dụng:
- Các bệnh viện đa khoa, viện sức khoẻ tâm thần, các trung tâm tư vấn, hỗ trợ tâm lí.
- Cá nhân cũng có thể hành nghề độc lập (đến trị liệu, thăm khám tại gia đình).
Cuộc sống càng năng động, phát triển khiến con người càng gặp nhiều căng thẳng khó khăn tâm lí.Đây chính là cơ hội để Nhà trị liệu tâm lí thể hiện khả năng nghề nghiệp của mình để giúp đỡ người khác vượt qua những khó khăn để có một chất lượng cuộc sống tốt hơn và hạnh phúc hơn. Nhà trị liệu có thể làm việc độc lập hoặc trong các trung tâm chữa trị tâm lí, các bệnh viện, trường học…
3. NHÀ TƯ VẤN TUYỂN DỤNG
Giúp các nhà quản lí doanh nghiệp… đánh giá nhu cầu nhân lực của tổ chức, nghiên cứu để xác định các yêu cầu của vị trí tuyển dụng, lên kế hoạch và thực hiện phỏng vấn tuyển dụng các ứng viên có những đặc điểm phù hợp.
Những nhiệm vụ, công việc cụ thể phải thực hiện:
- Tiếp nhận và ghi chép các thông tin tuyển dụng của nhà tuyển dụng
- Tổ chức các buổi phỏng vấn nhân sự để lựa chọn người phù hợp với vị trí tuyển dụng.
- Thực hiện và phân tích các bài kiểm tra trí tuệ (IQ, EQ, CQ…) đối với các ứng viên để đánh giá chất lượng trước khi lựa chọn.
- Tổ chức các khoá đào tạo thích hợp cho các ứng viên đã được tuyển, đảm bảo cho quá trình làm việc có hiệu quả sau này.
Có cảm nhận tốt và hiểu được phẩm chất của con người;
Kĩ năng phân tích và quyết đoán;
Kĩ năng giao tiếp nói và viết tốt;
Giữ bí mật, nhạy cảm và suy xét chín chắn khi làm việc về con người.
- Các tổ chức, doanh nghiệp, các trung tâm nghiên cứu, bệnh viện… đều có nhu cầu tuyển dụng vị trí này.
- Các trang web tuyển dụng, các công ty tuyển dụng nhân sự độc lập…
Bất kì tổ chức, doanh nghiệp nhà nước, tư nhân hoặc tổ chức quốc tế đều có nhu cầu sử dụng các nhà tư vấn tuyển dụng trong các hoạt động quản trị của mình.Nghề tư vấn tuyển dụng được đánh giá là 1 trong 10 nghề hấp dẫn nhất hiện nay.
4. CÁN BỘ NGHIÊN CỨU VÀ GIẢNG DẠY TÂM LÝ HỌC – GIÁO DỤC HỌC
Nghiên cứu tâm lí của từng cá nhân hoặc nhóm xã hội và áp dụng kết quả nghiên cứu để giảm thiểu sự đau khổ và những áp lực hàng ngày, tăng cường sức khoẻ tinh thần và khuyến khích các hành vi hợp lí trong cá nhân và nhóm. Nghiên cứu giáo dục học để ứng dụng trong quá trình dạy học, quá trình giáo dục đạo đức cho học sinh.
- Xây dựng các kế hoạch nghiên cứu các vấn đề tâm lí học của cá nhân hoặc nhóm.
- Tiến hành điều tra, nghiên cứu tại các địa phương, vùng, miền hoặc trong các tổ chức, đoàn thể để phát hiện và giải quyết các vấn đề tâm lí đang tồn tại.
- Đánh giá kết quả của các nghiên cứu, đưa ra những giải pháp phù hợp nhằm nâng cao chất lượng sống, hiệu quả công việc, cải thiện sức khoẻ tâm lí…
- Xây dựng kế hoạch nghiên cứu các vấn đề giáo dục học trong hệ thống các nhà trường từ mầm non đến đại học. Tìm hiểu những mâu thuẫn trong quá trình giáo dục, quá trình dạy học, xác định động lực chủ đạo của quá trình dạy học,…
Có cảm nhận tốt và hiểu suy nghĩ bên trong của con người;
Kiên nhẫn, chịu khó;
Cầu thị, ham học hỏi, khám phá các vấn đề tâm lí con người, nhóm xã hội;
Trung thực và thẳng thắn.
Các trường đại học, cao đẳng, trung cấp sư phạm, viện nghiên cứu sư phạm, trung tâm nghiên cứu, các công ty nghiên cứu thị trường…
Hàng năm các Các đại học, cao đẳng, trung cấp có đào tạo ngành sư phạm đều có tuyển cán bộ giảng viên tham gia giảng dạy và nghiên cứu về Tâm lý học và Giáo dục học; các Viện, Trung tâm nghiên cứu, Tổ chức phi chính phủ trong nước, quốc tế… đều có các chương trình tuyển dụng nhân sự cho các đề tài, dự án nghiên cứu, dự án phát triển cộng đồng.
5. CÁC CƠ HỘI VIỆC LÀM KHÁC
- Trong các cơ sở nghiên cứu (làm cán bộ nghiên cứu, cán bộ dự án phát triển cộng đồng tại các Viện Tâm lí học, Viện nghiên cứu sư phạm, các Trung tâm nghiên cứu, ứng dụng Tâm lí học, các Tổ chức Phi Chính phủ trong và ngoài nước…);
- Trong các công ti, trung tâm làm dịch vụ tư vấn tâm lí (Làm tư vấn viên, cán bộ trị liệu…);
- Trong các doanh nghiệp sản xuất kinh doanh (Nhân viên phòng Nhân sự; Phòng Marketting; Thiết kế quảng cáo, Nghiên cứu thị trường…);
- Trong các bệnh viện (làm cán bộ trị liệu tâm lí cho trẻ em và người lớn);
- Trong các tổ chức đoàn thể, chính quyền (cán bộ Đoàn, Đảng, cán bộ tuyên giáo…) ở các địa phương trong cả nước.
- Giảng dạy và tư vấn trong các trường giáo dưỡng, trung tâm cai nghiện, trung tâm phục hồi nhân phẩm,…
Nói tóm lại, những người được đào tạo cơ bản về Tâm lý học, Tâm lý – giáo dục học có thể tham gia vào rất nhiều lĩnh vực của nền kinh tế, xã hội như: trong các cơ sở đào tạo (làm giáo viên giảng dạy tâm lý học, giáo dục học tại các trường cao đẳng, đại học..), trong các cơ sở nghiên cứu (làm cán bộ nghiên cứu, cán bộ dự án phát triển cộng đồng tại các viện tâm lý học, các trung tâm nghiên cứu, ứng dụng tâm lý học và giáo dục học, các tổ chức phi chính phủ trong và ngoài nước…), trong các công ty, trung tâm làm dịch vụ tư vấn tâm lý (làm tư vấn viên, cán bộ trị liệu…).
Ngoài ra, với bằng cử nhân Tâm lý học hay Tâm lý – giáo dục học, bạn cũng có cơ hội làm việc trong các doanh nghiệp sản xuất kinh doanh (nhân viên phòng Nhân sự, phòng Marketing, Thiết kế quảng cáo, Nghiên cứu thị trường…), trong các tổ chức đoàn thể (Đoàn Thanh niên, UBND phường, xã…), trong các cơ quan Nhà nước, Chính phủ, bộ ngành (Bộ Công an, Bộ Tư pháp, Văn phòng Chính phủ, Văn phòng Quốc hội…), trong các bệnh viện (làm cán bộ trị liệu tâm lý và tư vấn tâm lý cho bệnh nhân và người nhà bệnh nhân…), trong các trường phổ thông (làm cán bộ tư vấn học đường) v.v…
Chúc các bạn sớm định hướng được công việc của mình trong tương lai!
(Văn Tường tổng hợp)
Nguồn tham khảo chính http://ussh.edu.vn/
BÌNH LUẬN ()
Danh sách bình luận tự cập nhật sau mỗi
30 giây. Bạn không cần ấn F5.
VIẾT BÌNH LUẬN CỦA BẠN
Bạn cần đăng nhập để có thể bình luận.
Trang chủ
Tin tức
|
Dự án
|
Danh sách thành viên
|
Danh sách ủng hộ
|
Giới thiệu
|
FAQ
|
Điều khoản sử dụng
|
Hướng dẫn
fpniem@gmail.com - 01674 655 562Địa chỉ 31 Phan Đình Giót - Thanh Xuân - Hà Nội


markdown:
## Chào mừng quý vị đến với Thư viện Giáo án điện tử.
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy
**hoặc** [đăng ký thành viên tại đây](#) [xem phim hướng dẫn tại đây](http://daotao.violet.vn/Data/Library/1/Index.html)
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.
[Gốc](/)> [Mầm non](/present/list/cat_id/57989)> [Lá](/present/list/cat_id/58016)>
##
KẾ HOẠCH NĂM HỌC LỚP CHỒI 2012
[Nhấn vào đây để tải về](#) [Báo tài liệu có sai sót](#) [Nhắn tin cho tác giả](#) [Xem toàn màn hình](http://d.violet.vn//uploads/resources/584/2645497/preview.swf) [Mở thư mục chứa tài liệu này](/present/list/cat_id/58016/entry_id/7871204)
(
*Tài liệu chưa được thẩm định*) **Nguồn:** **Người gửi:** [Pha Lê](/user/show/id/3703052) **Ngày gửi:**10h:16' 24-07-2012 **Dung lượng:**120.5 KB **Số lượt tải:**1243 **Số lượt thích:**0 người
KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2011- 2012
A- TÌNH HÌNH VÀ NHIỆM VỤ CHUNG:
- Năm học 2011 – 2012, ngành học mầm non tiếp tục thực hiện các cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, cuộc vận động “Hai không”, cuộc vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”.
- Tiếp tục triển khai sâu rộng phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” với nhiều biện pháp cụ thể thiết thực, phù hợp với GDMN.
- Thực hiện chủ đề năm học 2011 – 2012 “Năm học tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục thông”.
- Tiếp tục triển khai, thực hiện Chương trình GDMN mới tăng cường ứng dụng công nghệ tin trong quản lý và nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ, phát triển về số lượng và nâng cao chất lượng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia.
- Tập trung chỉ đạo thực hiện Phổ cập GDMN cho trẻ em năm tuổi theo Quyết định số 239/QĐ-TTg ngày 9/02/2010 của Thủ tướng Chính phủ, đặc biệt quan tâm nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ vùng khó khăn, vùng miền núi, vùng dân tộc thiểu số.
-Trước tình hình diễn biến phức tạp của là căn bệnh TAY CHÂN MIỆNG thường gặp ở trẻ em và rất nguy hiểm nếu không biết cách phát hiện, phòng tránh và điều trị kịp thời. Nguy hiểm hơn là bệnh có thể để lại biến chứng gây nên viêm màng não, viêm cơ tim... có thể gây tử vong. Vì vậy cần có sự phối hợp giữa cô giáo và gia đình để phòng chống sự lây lan của dịch bệnh .
- Huy động sự tham gia tích cực của cha mẹ và cộng đồng cùng chăm lo cho GDMN, đồng thời huy động mọi nguồn lực để phát triển GDMN bền vững.
- Trong năm học này với tình hình chung như tôi vừa nêu trên, tôi được ban giám hiệu phân công giảng dạy chương trình GDMN mới tại lớp Chồi 1 tại trường chính. Lớp có 33 cháu, trong đó có 18 trẻ nam và 15 trẻ nữ.
- Có 3 cháu là trẻ đồng bào của địa phương, trong đó có 2 trẻ là nữ dân tộc.
- Về tình hình sức khoẻ: Đầu năm có 30/33 cháu có thể lực phát triển bình thường; có 1/33 trẻ thấp bé nhẹ cân, và 2/ 33 trẻ nhẹ cân.
Thuận lợi:
- Trường có sân chơi rộng và thoáng, có nhiều đồ chơi ngoài trời, có nhà vệ sinh sạch đẹp, phương tiện điện nước đầy đủ.
- Lớp học thoáng mát, sạch sẽ, rộng rãi, an toàn, được sắp xếp gọn gàng, hợp lí, đảm bảo thẩm mỹ và đáp ứng mục đích giáo dục...đủ điều kiện để tổ chức cho trẻ hoạt động theo chương trình giáo dục mầm non mới. Trang thiết bị đầy đủ, đảm bảo yêu cầu cho một lớp mẫu giáo bán trú.
- Giáo viên có năng lực sư phạm trình độ cao đẳng, biết hòa hợp trong việc CSGD trẻ.
- Giáo viên đều soạn giáo án bằng máy vi tính.
- Được sự quan tâm của ban giám hiệu và hội cha mẹ học sinh.
- Đối tượng trẻ được phân theo một độ tuổi.
2- Khó khăn:
- Đồ dùng đồ chơi, trang thiết bị cho CT GDMN mới chưa hoàn thiện.
- Trong lớp vẫn có một số trẻ lần đầu ra lớp, chưa qua lớp mầm nên trẻ chưa tiếp cận chương trình mầm non mới, điều này làm ảnh hưởng đến các hoạt động chung của lớp, dẫn đến chất lượng dạy và học không đồng đều.
Một số phụ huynh chưa quan tâm đến con em nên còn ảnh hưởng đến việc dạy và học của cô và cháu.
B- NHIỆM VỤ CỤ THỂ:
I- Về tư tưởng chính trị:
- Tiếp tục thực hiện tốt cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, gắn với thực hiện cuộc vận động “Hai không” và cuộc vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”, rèn luyện phẩm chất đạo đức, tác phong mẫu mực, lối sống lành mạnh, thực hành tiết kiệm... Tiếp tục triển khai lồng ghép có hiệu quả các nội dung giáo dục tư tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh vào các hoạt động chung của nhà trường, hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ. Tổ chức các hoạt động thiết thực gắn liền với các ngày lễ, hội.
- Tiếp tục hưởng ứng phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” lồng ghép các trò chơi dân gian, đồng dao ca dao vào các hoạt
A- TÌNH HÌNH VÀ NHIỆM VỤ CHUNG:
- Năm học 2011 – 2012, ngành học mầm non tiếp tục thực hiện các cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, cuộc vận động “Hai không”, cuộc vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”.
- Tiếp tục triển khai sâu rộng phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” với nhiều biện pháp cụ thể thiết thực, phù hợp với GDMN.
- Thực hiện chủ đề năm học 2011 – 2012 “Năm học tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục thông”.
- Tiếp tục triển khai, thực hiện Chương trình GDMN mới tăng cường ứng dụng công nghệ tin trong quản lý và nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ, phát triển về số lượng và nâng cao chất lượng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia.
- Tập trung chỉ đạo thực hiện Phổ cập GDMN cho trẻ em năm tuổi theo Quyết định số 239/QĐ-TTg ngày 9/02/2010 của Thủ tướng Chính phủ, đặc biệt quan tâm nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ vùng khó khăn, vùng miền núi, vùng dân tộc thiểu số.
-Trước tình hình diễn biến phức tạp của là căn bệnh TAY CHÂN MIỆNG thường gặp ở trẻ em và rất nguy hiểm nếu không biết cách phát hiện, phòng tránh và điều trị kịp thời. Nguy hiểm hơn là bệnh có thể để lại biến chứng gây nên viêm màng não, viêm cơ tim... có thể gây tử vong. Vì vậy cần có sự phối hợp giữa cô giáo và gia đình để phòng chống sự lây lan của dịch bệnh .
- Huy động sự tham gia tích cực của cha mẹ và cộng đồng cùng chăm lo cho GDMN, đồng thời huy động mọi nguồn lực để phát triển GDMN bền vững.
- Trong năm học này với tình hình chung như tôi vừa nêu trên, tôi được ban giám hiệu phân công giảng dạy chương trình GDMN mới tại lớp Chồi 1 tại trường chính. Lớp có 33 cháu, trong đó có 18 trẻ nam và 15 trẻ nữ.
- Có 3 cháu là trẻ đồng bào của địa phương, trong đó có 2 trẻ là nữ dân tộc.
- Về tình hình sức khoẻ: Đầu năm có 30/33 cháu có thể lực phát triển bình thường; có 1/33 trẻ thấp bé nhẹ cân, và 2/ 33 trẻ nhẹ cân.
Thuận lợi:
- Trường có sân chơi rộng và thoáng, có nhiều đồ chơi ngoài trời, có nhà vệ sinh sạch đẹp, phương tiện điện nước đầy đủ.
- Lớp học thoáng mát, sạch sẽ, rộng rãi, an toàn, được sắp xếp gọn gàng, hợp lí, đảm bảo thẩm mỹ và đáp ứng mục đích giáo dục...đủ điều kiện để tổ chức cho trẻ hoạt động theo chương trình giáo dục mầm non mới. Trang thiết bị đầy đủ, đảm bảo yêu cầu cho một lớp mẫu giáo bán trú.
- Giáo viên có năng lực sư phạm trình độ cao đẳng, biết hòa hợp trong việc CSGD trẻ.
- Giáo viên đều soạn giáo án bằng máy vi tính.
- Được sự quan tâm của ban giám hiệu và hội cha mẹ học sinh.
- Đối tượng trẻ được phân theo một độ tuổi.
2- Khó khăn:
- Đồ dùng đồ chơi, trang thiết bị cho CT GDMN mới chưa hoàn thiện.
- Trong lớp vẫn có một số trẻ lần đầu ra lớp, chưa qua lớp mầm nên trẻ chưa tiếp cận chương trình mầm non mới, điều này làm ảnh hưởng đến các hoạt động chung của lớp, dẫn đến chất lượng dạy và học không đồng đều.
Một số phụ huynh chưa quan tâm đến con em nên còn ảnh hưởng đến việc dạy và học của cô và cháu.
B- NHIỆM VỤ CỤ THỂ:
I- Về tư tưởng chính trị:
- Tiếp tục thực hiện tốt cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, gắn với thực hiện cuộc vận động “Hai không” và cuộc vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”, rèn luyện phẩm chất đạo đức, tác phong mẫu mực, lối sống lành mạnh, thực hành tiết kiệm... Tiếp tục triển khai lồng ghép có hiệu quả các nội dung giáo dục tư tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh vào các hoạt động chung của nhà trường, hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ. Tổ chức các hoạt động thiết thực gắn liền với các ngày lễ, hội.
- Tiếp tục hưởng ứng phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” lồng ghép các trò chơi dân gian, đồng dao ca dao vào các hoạt

## Các ý kiến mới nhất


markdown:
Liên hệ
|
Webmail
Đăng nhập
| Đăng ký
Trang chủ
Giới Thiệu
Tin tức
Đào tạo
Bồi dưỡng
NCKH
HT Quốc tế
Tạp chí Nghề luật
Chỉ đạo điều hành
Cơ sở TP.HCM
Download
forum
Chức năng nhiệm vụ
Đội ngũ cán bộ - giảng viên
Tổ chức nhân sự
Hoạt động học viện
Hoạt động của các đơn vị
Điểm tin
Trao đổi chuyên môn
CÁC MẪU ĐƠN
ĐT Thẩm phán
ĐT Kiểm sát viên
Tài liệu (KSV)
Điểm thi (KSV)
Lịch học (KSV)
Thông báo (KSV)
ĐT Luật sư
ĐT Công chứng viên
Thông báo (CCV)
ĐT Chấp hành viên
ĐT Đấu giá viên
Hội thảo Khoa học
Công trình NCKH
Đề tài đang triển khai
Quá trình hoạt động
Các số đã xuất bản
Xuất bản năm 2012
Xuất bản năm 2013
Xuất bản năm 2014
Xuất bản năm 2015
Số chuyên đề
Đặc san
Bài viết chọn lọc
Liên hệ gửi bài viết
C.tác C.bộ
Lịch Tuần
Lịch Công Tác Tuần
Thông Báo
KH C.tác
HS công việc
KL của LĐ HV
VB Bộ Tư pháp
VB nội bộ
Biểu mẫu
Tài chính
H. dẫn chế độ TC
Tiền Lương
Thi đua
Lịch học các khóa tại Cơ sở TP. HCM
Điểm thi học phần - Điểm thi Tốt nghiệp
Thông báo mới
Thông tin tuyển sinh
Cán bộ - Giảng viên
Thông tư liên tịch số 29/2010/TTLT-BGDĐT-BTC-BLĐTBX hướng dẫn thực hiện một số điều của Nghị định số 49/2010/NĐ-CP
THÔNG TƯ LIÊN TỊCH
Hướng dẫn thực hiện một số điều của Nghị định số 49/2010/NĐ-CP
ngày 14 tháng 5 năm 2010 của Chính phủ quy định về miễn, giảm học phí, hỗ trợ
chi phí học tập và cơ chế thu, sử dụng học phí đối với cơ sở giáo dục thuộc hệ
thống giáo dục quốc dân từ năm học 2010 - 2011 đến năm học 2014 - 2015
Căn cứ Nghị định số 32/2008/NĐ-CP ngày 19/3/2008 của Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Bộ Giáo dục và Đào tạo;
Căn cứ Nghị định số 118/2008/NĐ-CP ngày 27/11/2008 của Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Bộ Tài chính;
Căn cứ Nghị định số 186/2007/NĐ-CP ngày 25/12/2007 của Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Bộ Lao động -Thương binh và Xã hội;
Căn cứ Nghị định số 49/2010/NĐ-CP ngày 14/5/2010 của Chính phủ quy định về miễn, giảm học phí, hỗ trợ chi phí học tập và cơ chế thu, sử dụng học phí đối với cơ sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân từ năm học 2010 -
2011 đến năm học 2014 - 2015;
Liên Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ Tài chính và Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội hướng dẫn thực hiện một số điều của Nghị định số 49/2010/NĐ-CP ngày 14/5/2010 của Chính phủ quy định về miễn, giảm học phí, hỗ trợ chi
phí học tập và cơ chế thu, sử dụng học phí đối với cơ sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân từ năm học 2010 - 2011 đến năm học 2014 - 2015 (sau đây gọi chung là Nghị định 49) như sau:
Điều 1. Phạm vi điều chỉnh và đối tượng áp dụng
1. Thông tư này hướng dẫn Điều 4 đối tượng được miễn học phí; Điều 5 đối tượng được giảm học phí; Điều 6 đối tượng được hỗ trợ chi phí học tập; Khoản 2,3 Điều 7 cơ chế miễn, giảm học phí và hỗ trợ chi phí học tập; Khoản 3,
4 Điều 11 khung học phí đối với giáo dục mầm non và phổ thông; Khoản 1,2,3 Điều 12 học phí đối với giáo dục nghề nghiệp và giáo dục đại học của Nghị định 49.2
2. Thông tư này áp dụng đối với tất cả các loại hình nhà trường ở các cấp học và trình độ đào tạo và cơ sở giáo dục khác của hệ thống giáo dục quốc dân.
Điều 2. Hướng dẫn điều 4, 5, 6 Nghị định 49
1. Đối tượng được miễn học phí:
a) Người có công với cách mạng và thân nhân của người có công với cách mạng theo Pháp lệnh Ưu đãi người có công với cách mạng số 26/2005/PLUBTVQH11 ngày 29/6/2005. Cụ thể:
- Anh hùng Lực lượng vũ trang nhân dân, Anh hùng Lao động trong kháng chiến; thương binh, người hưởng chính sách như thương binh, thương binh loại B (sau đây gọi chung là thương binh);
- Con của người hoạt động cách mạng trước ngày 01 tháng 01 năm 1945; con của người hoạt động cách mạng từ ngày 01 tháng 01 năm 1945 đến trước Tổng khởi nghĩa 19 tháng Tám năm 1945; con của Anh hùng Lực lượng vũ
trang nhân dân, con của Anh hùng Lao động trong kháng chiến; con của liệt sỹ; con của thương binh, con của bệnh binh; con của người hoạt động kháng chiến bị nhiễm chất độc hóa học.
b) Trẻ em học mẫu giáo và học sinh, sinh viên có cha mẹ thường trú tại các xã biên giới, vùng cao, hải đảo và các xã có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn. Việc xác định xã biên giới, vùng cao, hải đảo và các xã có điều
kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn theo quy định hiện hành.
Cụ thể: - Xã biên giới: Xã biên giới trên đất liền tính từ biên giới quốc gia trên đất liền vào hết địa giới hành chính của xã có một phần địa giới hành chính trùng hợp với biên giới quốc gia trên đất liền; Xã biên giới trên biển tính từ biên giới quốc gia trên biển vào hết địa giới hành chính của xã giáp biển và đảo, quần đảo; Danh sách các xã ở khu vực biên giới trên đất liền, khu vực biên giới trên biển được quy định tại các Nghị định của Chính phủ ban hành Quy chế khu vực biên giới.
- Xã vùng cao theo quy định tại các Quyết định dưới đây:
+ Quyết định số 21/UB-QĐ ngày 26/01/1993 của Ủy ban Dân tộc và Miền núi về việc công nhận các xã, huyện tỉnh là miền núi, vùng cao;
+ Quyết định số 33/UB-QĐ ngày 04/6/1993 của Ủy ban Dân tộc và Miền núi về việc công nhận các xã, huyện tỉnh là miền núi, vùng cao;
+ Quyết định số 08/UB-QĐ ngày 04/3/1994 của Ủy ban Dân tộc và Miền núi về việc công nhận các xã, huyện, tỉnh là miền núi, vùng cao;
+ Quyết định số 64/UB- QĐ ngày 26/8/1995 của Ủy ban Dân tộc và Miền núi về việc công nhận các xã, huyện, tỉnh là miền núi, vùng cao;
+ Quyết định số 68/UB-QĐ ngày 09/3/1997 của Ủy ban Dân tộc và Miền núi về việc công nhận các xã, huyện, tỉnh là miền núi, vùng cao;
+ Quyết định số 42/UB-QĐ ngày 23/5/1997 của Ủy ban Dân tộc và Miền núi về việc công nhận 3 khu vực miền núi, vùng cao;
+ Quyết định số 26/QĐ-UB ngày 18/3/1998 của Ủy ban Dân tộc và Miền núi về việc công nhận 3 khu vực miền núi, vùng cao;
+ Quyết định số 363/2005/QĐ-UBDT ngày 15/08/2005 của Ủy ban Dân tộc và Miền núi về việc công nhận các xã, huyện, tỉnh là miền núi, vùng cao;
+ Quyết định số 172/2006/QĐ-UBDT ngày 07/07/2006 Ủy ban Dân tộc và Miền núi về việc công nhận các xã, huyện, tỉnh là miền núi, vùng cao;
+ Quyết định số 01/2007/QĐ-UBDT ngày 31/5/2007 của Ủy ban Dân tộc về việc công nhận các xã, huyện là miền núi, vùng cao do điều chỉnh địa giới hành chính;
+ Quyết định số 61/QĐ-UBDT ngày 12/03/2009 của Ủy ban Dân tộc về việc công nhận các xã, huyện là miền núi, vùng cao do điều chỉnh địa giới hành chính;
- Xã hải đảo theo quy định tại các Quyết định dưới đây:
+ Quyết định số 106/2004/QĐ-TTg ngày 11/6/2004 của Thủ tướng Chính phủ phê duyệt danh sách các xã đặc biệt khó khăn vùng bãi ngang ven biển và hải đảo;
+ Quyết định số 113/2007/QĐ-TTg ngày 20/7/2007 của Thủ tướng Chính phủ về việc phê duyệt danh sách xã hoàn thành mục tiêu Chương trình phát triển kinh tế - xã hội các xã vùng đồng bào dân tộc, miền núi, biên giới và vùng sâu, vùng xa giai đoạn 1999-2005, bổ sung các xã, thôn, bản vào diện đầu tư của Chương trình 135 giai đoạn II và xã vùng bãi ngang ven biển và hải đảo vào diện đầu tư của Chương trình mục tiêu quốc gia giảm nghèo giai đoạn 2006-2010.
- Các xã có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn theo quy định tại các Quyết định dưới đây:
+ Quyết định số 106/2004/QĐ-TTg ngày 11/6/2004 của Thủ tướng Chính phủ phê duyệt danh sách các xã đặc biệt khó khăn vùng bãi ngang ven biển và hải đảo;
+ Quyết định số 164/2006/QĐ-TTg ngày 11/7/2006 của Thủ tướng Chính phủ về việc phê duyệt danh sách xã đặc biệt khó khăn, xã biên giới, xã an toàn khu vào diện đầu tư Chương trình phát triển kinh tế - xã hội các xã đặc biệt khó khăn vùng đồng bào dân tộc và miền núi giai đoạn 2006-2010 (Chương trình 135 giai đoạn II);
+ Quyết định số 113/2007/QĐ-TTg ngày 20/7/2007 của Thủ tướng Chính phủ về việc phê duyệt danh sách xã hoàn thành mục tiêu Chương trình phát triển kinh tế - xã hội các xã vùng đồng bào dân tộc, miền núi, biên giới và vùng sâu, vùng xa giai đoạn 1999-2005, bổ sung các xã, thôn, bản vào diện đầu tư của Chương trình 135 giai đoạn II và xã vùng bãi ngang ven biển và hải đảo vào diện đầu tư của Chương trình mục tiêu quốc gia giảm nghèo giai đoạn 2006-2010;
+ Quyết định số 05/2007/QĐ-UBDT ngày 6/9/2007 của Ủy ban Dân tộc về việc công nhận 3 khu vực vùng dân tộc thiểu số và miền núi theo trình độ phát triển;
+ Quyết định số 01/2008/QĐ-UBDT ngày 11/01/2008 của Ủy ban Dân tộc về việc phê duyệt danh sách thôn đặc biệt khó khăn thuộc xã khu vực II vào diện đầu tư của Chương trình 135 giai đoạn II;
+ Quyết định số 69/2008/QĐ-TTg ngày 28/5/2008 của Thủ tướng Chính phủ về việc phê duyệt bổ sung danh sách xã đặc biệt khó khăn, xã biên giới, xã an toàn khu vào diện đầu tư Chương trình 135 giai đoạn II và danh sách xã ra
khỏi diện đầu tư của Chương trình 135 giai đoạn II;
+ Nghị quyết số 30a/2008/NQ-CP ngày 27 tháng 12 năm 2008 của Chính phủ về Chương trình hỗ trợ giảm nghèo nhanh và bền vững đối với 61 huyện nghèo.
c) Trẻ em học mẫu giáo và học sinh, sinh viên mồ côi cả cha lẫn mẹ không nơi nương tựa hoặc bị tàn tật, khuyết tật có khó khăn về kinh tế. Cụ thể:
- Trẻ em học mẫu giáo và học sinh, sinh viên mồ côi cả cha lẫn mẹ, không nơi nương tựa;
- Trẻ em học mẫu giáo và học sinh, sinh viên bị tàn tật có khó khăn về kinh tế theo quy định tại khoản 1 Điều 1 Nghị định số 116/2004/NĐ-CP ngày 23/4/2004 của Chính phủ sửa đổi, bổ sung một số điều của Nghị định số 81/CP
ngày 23/11/1995 của Chính phủ quy định chi tiết và hướng dẫn thi hành một số điều của Bộ Luật Lao động về lao động người tàn tật. Việc xác định đối tượng có khó khăn về kinh tế áp dụng theo Thông tư số 27/2007/TT-BLĐTBXH ngày 30/11/2007 của Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội hướng dẫn quy trình xác nhận đối tượng được vay vốn theo Quyết định số 157/2007/QĐ-TTg ngày 27/9/2007 của Thủ tướng Chính phủ về tín dụng đối với học sinh, sinh viên.
d) Trẻ em bị bỏ rơi, mất nguồn nuôi dưỡng; trẻ em mồ côi cha hoặc mẹ nhưng người còn lại là mẹ hoặc cha mất tích theo quy định tại Điều 78 của Bộ luật Dân sự hoặc không đủ năng lực, khả năng để nuôi dưỡng theo quy định của pháp luật; trẻ em có cha và mẹ hoặc cha hoặc mẹ đang trong thời gian chấp hành
hình phạt tù tại trại giam, không còn người nuôi dưỡng; Người chưa thành niên từ đủ 16 đến dưới 18 tuổi nhưng đang đi học văn hóa, học nghề, có hoàn cảnh như trẻ em nêu trên.
đ) Trẻ em học mẫu giáo và học sinh phổ thông có cha mẹ thuộc diện hộ nghèo theo quy định. Chuẩn nghèo được thực hiện theo quy định của Thủ tướng Chính phủ phê duyệt theo từng thời kỳ (Hiện nay đang được thực hiện theo quy định tại Quyết định số 170/2005/QĐ-TTg ngày 8/7/2005 của Thủ tướng Chính phủ về việc ban hành chuẩn nghèo áp dụng cho giai đoạn 2006 - 2010).
e) Trẻ em học mẫu giáo và học sinh phổ thông là con của hạ sĩ quan và binh sĩ, chiến sĩ đang phục vụ có thời hạn trong lực lượng vũ trang nhân dân: theo quy định tại khoản 1 Điều 5 Thông tư liên tịch số 04/2009/TTLT-BCABTC
ngày 14/4/2009 của Liên Bộ Công an và Bộ Tài chính hướng dẫn thực hiện Nghị định số 54/2008/NĐ-CP ngày 24/4/2008 của Chính phủ quy định chế độ, chính sách đối với thân nhân hạ sĩ quan chiến sỹ đang phục vụ có thời hạn trong Công an nhân dân và điểm 1.1 mục 1 phần II Thông tư liên tịch số 181/2007/TTLT-BQP-BTC ngày 04/12/2007 của Liên Bộ Quốc phòng và Bộ Tài chính hướng dẫn thực hiện Nghị định số 106/2007/NĐ-CP ngày 22/6/2007 của Chính phủ về chế độ, chính sách đối với gia đình hạ sĩ quan và binh sĩ tại ngũ.
g) Học sinh, sinh viên hệ cử tuyển (kể cả học sinh cử tuyển học nghề nội trú với thời gian đào tạo từ 3 tháng trở lên) theo quy định tại Nghị định số 134/2006/NĐ-CP ngày 14/11/2006 của Chính phủ về chế độ cử tuyển vào các
cơ sở giáo dục trình độ đại học, cao đẳng, trung cấp thuộc hệ thống giáo dục quốc dân và Thông tư liên tịch số 13/2008/TTLT-BGDĐT-BLĐTBXH-BTCBNV-UBDT ngày 7/4/2008 của Liên Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ Lao động -
Thương binh và Xã hội, Bộ Tài chính, Bộ Nội vụ, Ủy ban Dân tộc hướng dẫn thực hiện một số điều của Nghị định số 134/2006/NĐ-CP.
h) Học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú, trường dự bị đại học, khoa dự bị đại học.
i) Học sinh, sinh viên tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp và giáo dục đại học là người dân tộc thiểu số thuộc hộ nghèo và hộ có thu nhập tối đa bằng 150% thu nhập của hộ nghèo. Việc xác định hộ có thu nhập tối đa bằng 150%
thu nhập của hộ nghèo áp dụng theo Thông tư số 27/2007/TT-BLĐTBXH ngày 30/11/2007 của Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội hướng dẫn quy trình xác nhận đối tượng được vay vốn theo Quyết định số 157/2007/QĐ-TTg ngày 27/9/2007 của Thủ tướng Chính phủ về tín dụng đối với học sinh, sinh viên.
2. Đối tượng được giảm học phí:
a) Các đối tượng được giảm 70% học phí gồm: Học sinh, sinh viên các chuyên ngành nhã nhạc cung đình, chèo, tuồng, cải lương, múa, xiếc và một số chuyên ngành, nghề nặng nhọc, độc hại. Cụ thể:
- Chuyên ngành nhã nhạc cung đình, chèo, tuồng, cải lương, múa, xiếc: theo quy định tại Quyết định số 82/2005/QĐ-TTg ngày 18/4/2005 của Thủ tướng Chính phủ về chế độ ưu đãi đối với học sinh, sinh viên các bộ môn nghệ
thuật truyền thống và đặc thù trong các trường văn hoá - nghệ thuật;
- Chuyên ngành, nghề nặng nhọc, độc hại theo quy định tại các Quyết định dưới đây:
+ Quyết định số 1453/LĐTBXH-QĐ ngày 13/10/1995 của Bộ trưởng Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội về việc ban hành tạm thời danh mục nghề, công việc đặc biệt nặng nhọc, độc hại, nguy hiểm và nặng nhọc, độc hại, nguy
hiểm;
+ Quyết định số 915/LĐTBXH-QĐ ngày 30/7/1996 của Bộ trưởng Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội về việc ban hành tạm thời danh mục nghề, công việc đặc biệt nặng nhọc, độc hại, nguy hiểm và nặng nhọc, độc hại, nguy
hiểm;
+ Quyết định số 1629/LĐTBXH-QĐ ngày 26/12/1996 của Bộ trưởng Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội về việc ban hành tạm thời danh mục nghề, công việc nặng nhọc, độc hại, nguy hiểm và đặc biệt nặng nhọc, độc hại, nguy
hiểm;
+ Quyết định số 190/1999/QĐ-LĐTBXH ngày 03/3/1999 của Bộ trưởng Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội về việc ban hành tạm thời các danh mục nghề, công việc đặc biệt nặng nhọc, độc hại, nguy hiểm;
+ Quyết định số 1580/2000/QĐ-LĐTBXH ngày 26/12/2000 của Bộ trưởng Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội về việc ban hành tạm thời danh mục nghề, công việc đặc biệt nặng nhọc, độc hại, nguy hiểm và nặng nhọc, độc
hại, nguy hiểm;
+ Quyết định số 1152/2003/QĐ-LĐTBXH ngày 18/9/2003 của Bộ trưởng Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội về việc ban hành tạm thời danh mục nghề, công việc đặc biệt nặng nhọc, độc hại, nguy hiểm và nặng nhọc, độc hại,
nguy hiểm.
b) Các đối tượng được giảm 50% học phí gồm:
- Trẻ em học mẫu giáo và học sinh, sinh viên là con cán bộ, công nhân, viên chức mà cha hoặc mẹ bị tai nạn lao động hoặc mắc bệnh nghề nghiệp được hưởng trợ cấp thường xuyên;
- Trẻ em học mẫu giáo và học sinh phổ thông có cha mẹ thuộc diện hộ có thu nhập tối đa bằng 150% thu nhập của hộ nghèo được qui định tại điểm i khoản 1 Điều này.
- Học sinh tốt nghiệp trung học cơ sở đi học nghề.
3. Đối tượng được hỗ trợ chi phí học tập
a) Trẻ em học mẫu giáo và học sinh phổ thông có cha mẹ thường trú tại các xã biên giới, vùng cao, hải đảo và các xã có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn. Việc xác định xã biên giới, vùng cao, hải đảo và các xã có điều
kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn theo quy định tại điểm b khoản 1 Điều này.
b) Trẻ em học mẫu giáo và học sinh phổ thông mồ côi cả cha lẫn mẹ không nơi nương tựa hoặc bị tàn tật, khuyết tật có khó khăn về kinh tế. Việc xác định trẻ em học mẫu giáo và học sinh phổ thông mồ côi cả cha lẫn mẹ không nơi nương tựa hoặc bị tàn tật, khuyết tật theo quy định tại điểm c khoản 1 Điều này.
c) Trẻ em học mẫu giáo và học sinh phổ thông có cha mẹ thuộc diện hộ nghèo theo quy định của Nhà nước, không thuộc các xã quy định tại điểm a khoản 3 Điều này.
Điều 3. Hướng dẫn khoản 2,3 Điều 7 Nghị định 49
1. Cấp bù học phí cho các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông công lập có đối tượng được miễn, giảm học phí:
a) Trình tự, thủ tục và hồ sơ:
Trong vòng 30 ngày kể từ ngày bắt đầu năm học, cha mẹ (hoặc người giám hộ) trẻ em học mẫu giáo và học sinh phổ thông công lập có đơn đề nghị miễn, giảm học phí (mẫu đơn theo phụ lục I) gửi cơ sở giáo dục mầm non và
phổ thông kèm theo bản sao chứng thực một trong các giấy tờ sau:
+ Giấy xác nhận thuộc đối tượng được quy định tại điểm a khoản 1 Điều 2 của Thông tư này do cơ quan quản lý đối tượng người có công và Ủy ban nhân dân xã xác nhận (theo quy định tại tiết a điểm 2.1 khoản 2 Mục III Thông tư số
16/2006/TTLT/BLĐTBXH-BGDĐT-BTC ngày 20/11/2006 của Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội, Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ Tài chính hướng dẫn về chế độ ưu đãi trong giáo dục và đào tạo đối với người có công với cách mạng và con của họ);
+ Sổ đăng ký hộ khẩu thường trú của hộ gia đình đối với đối tượng được quy định tại điểm b khoản 1 Điều 2 của Thông tư này;
+ Bản sao Quyết định về việc trợ cấp xã hội của Chủ tịch Ủy ban nhân dân cấp huyện (Hiện nay theo theo mẫu số 5 Thông tư số 24/2010/TTLTBLĐTBXH -BTC ngày 18/8/2010 của Liên Bộ Lao động - Thương binh và Xã
hội và Bộ Tài chính) đối với đối tượng được quy định tại điểm c khoản 1 Điều 2 của Thông tư này là trẻ em học mẫu giáo, học sinh mồ côi cả cha lẫn mẹ không nơi nương tựa; Giấy xác nhận của Bệnh viện quận, huyện, thị xã hoặc của Hội đồng xét duyệt xã, phường, thị trấn đối với đối tượng được quy định tại điểm c khoản 1 Điều 2 của Thông tư này là trẻ em học mẫu giáo và học sinh bị tàn tật, khuyết tật có khó khăn về kinh tế;
+ Uỷ ban nhân dân cấp xã xác nhận cho đối tượng được quy định tại điểm d khoản 1 Điều 2 Thông tư này;
+ Giấy chứng nhận hộ nghèo và hộ có thu nhập tối đa bằng 150% của hộ nghèo do Uỷ ban nhân dân cấp xã cấp cho đối tượng được quy định tại điểm đ khoản 1 Điều 2 Thông tư này.
b) Phương thức chi trả:
Kinh phí thực hiện chính sách cấp bù học phí cho cơ sở giáo dục mầm non và phổ thông công lập được cân đối trong dự toán kinh phí hàng năm phân bổ cho cơ sở này. Việc phân bổ dự toán kinh phí thực hiện chính sách cấp bù học phí cho cơ sở giáo dục mầm non và phổ thông công lập được thực hiện đồng thời với thời điểm phân bổ dự toán ngân sách nhà nước hàng năm tại địa phương, trong đó khi giao dự toán cho các cơ sở giáo dục mầm non và phổ thông công lập phải ghi rõ dự toán kinh phí thực hiện chính sách cấp bù học phí cho người học thuộc đối tượng được miễn, giảm học phí (số lượng người) đang theo học tại cơ sở giáo dục mầm non và phổ thông công lập. Khi rút dự toán kinh phí cấp bù tiền học phí miễn, giảm; cơ sở giáo dục mầm non và phổ thông công lập phải gửi cơ quan Kho bạc nhà nước nơi đơn vị giao dịch bản tổng hợp đề nghị cấp bù tiền học phí miễn, giảm (gồm các nội dung: Họ tên người học thuộc diện được miễn, giảm học phí hiện đang theo học tại trường; mức thu học phí của nhà trường; mức học phí miễn, giảm và tổng nhu cầu kinh phí đề nghị cấp bù) kèm theo đầy đủ các hồ sơ (bản photo) về việc xác nhận đối tượng thuộc diện được miễn, giảm học phí theo quy định tại điểm a khoản 1 Điều này. Nguồn kinh phí ngân sách nhà nước cấp bù tiền học phí miễn, giảm cho cơ sở giáo dục mầm non và phổ thông công lập có đối tượng được miễn, giảm học phí được hạch toán vào tài khoản thu học phí của cơ sở này và được tự chủ sử dụng theo quy định hiện hành về chế độ tự chủ tài chính của đơn vị sự nghiệp công lập.
c) Thời điểm được hưởng: theo số tháng thực học kể từ ngày 01/7/2010.
2. Cấp bù học phí (theo mức học phí của các trường công lập trong vùng) cho học sinh là con của người có công với nước, các đối tượng chính sách được quy định tại điểm b,c,d,đ,e khoản 1 và điểm b khoản 2 Điều 2 của Thông tư này học mẫu giáo và phổ thông ngoài công lập
Các đối tượng chính sách được quy định tại điểm b,c khoản 1 và điểm b khoản 2 Điều 2 của Thông tư này bao gồm:
- Trẻ em học mẫu giáo và học sinh có cha mẹ thường trú tại các xã biên giới, vùng cao, hải đảo và các xã có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn;
- Trẻ em học mẫu giáo và học sinh mồ côi cả cha lẫn mẹ không nơi nương tựa hoặc bị tàn tật, khuyết tật có khó khăn về kinh tế;
- Trẻ em học mẫu giáo và học sinh là con cán bộ, công nhân, viên chức mà cha hoặc mẹ bị tai nạn lao động hoặc mắc bệnh nghề nghiệp được hưởng trợ cấp thường xuyên;
- Trẻ em học mẫu giáo và học sinh phổ thông có cha mẹ thuộc diện hộ có thu nhập tối đa bằng 150% thu nhập của hộ nghèo.
a) Trình tự, thủ tục và hồ sơ:
Trong vòng 30 ngày kể từ ngày bắt đầu năm học, cha mẹ (hoặc người giám hộ) trẻ em học mẫu giáo, học sinh phổ thông ngoài công lập phải làm đơn có xác nhận của nhà trường (mẫu đơn theo phụ lục II) gửi về:
- Phòng giáo dục và đào tạo: đối với trẻ em học mẫu giáo, học sinh học trung học cơ sở.
- Sở giáo dục và đào tạo: đối với học sinh học trung học phổ thông.
Kèm theo bản sao chứng thực một trong các giấy tờ sau:
+ Giấy xác nhận thuộc đối tượng được quy định tại điểm a khoản 1 Điều 2 của Thông tư này do cơ quan quản lý đối tượng người có công và Ủy ban nhân dân xã xác nhận (theo quy định tại tiết a điểm 2.1 khoản 2 Mục III Thông tư số
16/2006/TTLT/BLĐTBXH-BGDĐT-BTC ngày 20/11/2006 của Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội, Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ Tài chính hướng dẫn về chế độ ưu đãi trong giáo dục và đào tạo đối với người có công với cách mạng và con của họ);
+ Sổ đăng ký hộ khẩu thường trú của hộ gia đình đối với đối tượng được quy định tại điểm b khoản 1 Điều 2 của Thông tư này;
+ Bản sao Quyết định về việc trợ cấp xã hội của Chủ tịch Ủy ban nhân dân cấp huyện (Hiện nay theo mẫu số 5 Thông tư số 24/2010/TTLT-BLĐTBXH-BTC ngày 18/8/2010 của Liên Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội và Bộ Tài chính) đối với đối tượng được quy định tại điểm c khoản 1 Điều 2 của Thông tư này là trẻ em học mẫu giáo, học sinh mồ côi cả cha lẫn mẹ không nơi nương tựa; Giấy xác nhận của Bệnh viện quận, huyện, thị xã hoặc của Hội đồng xét duyệt xã, phường, thị trấn đối với đối tượng được quy định tại điểm c khoản 1 Điều 2 của Thông tư này là trẻ em học mẫu giáo và học sinh bị tàn tật, khuyết tật có khó khăn về kinh tế;
+ Uỷ ban nhân dân cấp xã xác nhận cho đối tượng được quy định tại điểm d khoản 1 Điều 2 Thông tư này;
+ Giấy chứng nhận hộ nghèo và hộ có thu nhập tối đa bằng 150% của hộ nghèo do Uỷ ban nhân dân cấp xã cấp cho đối tượng được quy định tại điểm đ khoản 1 Điều 2 Thông tư này;
+ Bản sao sổ hưởng trợ cấp hàng tháng do tổ chức bảo hiểm xã hội cấp do tai nạn lao động đối với đối tượng được quy định tại điểm b khoản 2 Điều 2 của Thông tư này.
Cơ sở giáo dục ngoài công lập có trách nhiệm xác nhận vào đơn đề nghị cấp bù học phí cho trẻ em học mẫu giáo, học sinh phổ thông trong vòng 30 ngày kể từ khi bắt đầu học kỳ mới.
b) Phương thức chi trả:
- Phòng giáo dục và đào tạo chịu trách nhiệm quản lý, tổ chức thực hiện chi trả cấp bù học phí trực tiếp bằng tiền mặt cho cha mẹ (hoặc người giám hộ) trẻ em học mẫu giáo, học sinh trung học sơ sở.
- Sở giáo dục và đào tạo chịu trách nhiệm quản lý, tổ chức thực hiện chi trả cấp bù học phí trực tiếp bằng tiền mặt cho cha mẹ (hoặc người giám hộ) học sinh trung học phổ thông. Chậm nhất trong vòng 15 ngày làm việc kể từ ngày nhận được đầy đủ hồ sơ đề nghị cấp bù học phí miễn, giảm theo quy định tại điểm a khoản 2 Điều này, phòng giáo dục và đào tạo hoặc sở giáo dục và đào tạo có trách nhiệm thanh toán, chi trả tiền cấp bù học phí miễn, giảm cho gia đình người học theo quy định (Trường hợp hồ sơ không hợp lệ phòng giáo dục và đào tạo hoặc sở
giáo dục và đào tạo có trách nhiệm thông báo cho gia đình người học được biết trong vòng 7 ngày kể từ khi nhận được đầy đủ hồ sơ).
- Việc chi trả cấp bù học phí được cấp đủ trong 9 tháng/năm học và thực hiện 2 lần trong năm: Lần 1 chi trả đủ 4 tháng vào tháng 9 hoặc tháng 10; Lần 2 chi trả đủ 5 tháng vào tháng 3 hoặc tháng 4.
- Trường hợp cha mẹ (hoặc người giám hộ) trẻ em học mẫu giáo và học sinh phổ thông chưa nhận tiền cấp bù học phí theo thời hạn quy định thì được truy lĩnh trong kỳ chi trả tiếp theo.
c) Thời điểm được hưởng: theo số tháng thực học kể từ ngày 01/7/2010.
3. Cấp trực tiếp tiền hỗ trợ miễn, giảm học phí cho các đối tượng được miễn, giảm học phí học chính quy ở các cơ sở giáo dục nghề nghiệp và giáo dục đại học công lập.
a) Trình tự, thủ tục và hồ sơ:
Trong vòng 30 ngày kể từ ngày bắt đầu học kỳ, học sinh, sinh viên phải làm đơn đề nghị cấp tiền hỗ trợ miễn, giảm học phí (mẫu đơn theo phụ lục III) có xác nhận của các cơ sở giáo dục nghề nghiệp và giáo dục đại học công lập
gửi phòng lao động - thương binh và xã hội cấp huyện kèm theo bản sao chứng thực một trong các giấy tờ sau:
+ Giấy xác nhận thuộc đối tượng được quy định tại điểm a khoản 1 Điều 2 của Thông tư này do cơ quan quản lý đối tượng người có công và Ủy ban nhân dân xã xác nhận (theo quy định tại tiết a điểm 2.1 khoản 2 Mục III Thông tư số
16/2006/TTLT/BLĐTBXH-BGDĐT-BTC ngày 20/11/2006 của Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội, Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ Tài chính hướng dẫn về chế độ ưu đãi trong giáo dục và đào tạo đối với người có công với cách mạng và con của họ);
+ Sổ đăng ký hộ khẩu thường trú của hộ gia đình đối với đối tượng được quy định tại điểm b khoản 1 Điều 2 của Thông tư này;
+ Bản sao Quyết định về việc trợ cấp xã hội của Chủ tịch Ủy ban nhân dân cấp huyện (Hiện nay theo mẫu số 5 Thông tư số 24/2010/TTLT-BLĐTBXH
-BTC ngày 18/8/2010 của Liên Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội và Bộ Tài chính) đối với đối tượng được quy định tại điểm c khoản 1 Điều 2 của Thông tư này là học sinh, sinh viên mồ côi cả cha lẫn mẹ không nơi nương tựa; Giấy xác nhận của Bệnh viện quận, huyện, thị xã hoặc của Hội đồng xét duyệt xã, phường, thị trấn đối với đối tượng được quy định tại điểm c khoản 1 Điều 2 của Thông tư này là học sinh, sinh viên bị tàn tật, khuyết tật có khó khăn về kinh tế;
+ Giấy chứng nhận hộ nghèo và hộ có thu nhập tối đa bằng 150% của hộ nghèo do Uỷ ban nhân dân cấp xã cấp cho đối tượng được quy định tại điểm i khoản 1 Điều 2 Thông tư này;
+ Giấy xác nhận ngành, nghề độc hại của cơ sở giáo dục nghề nghiệp và giáo dục đại học công lập cấp cho đối tượng theo quy định tại điểm a khoản 2
Điều 2 của Thông tư này;
+ Giấy xác nhận của cơ sở giáo dục nghề nghiệp và giáo dục đại học công lập cấp cho đối tượng là học sinh tốt nghiệp trung học cơ sở đi học nghề (kèm theo bản photo bằng tốt nghiệp trung học cơ sở) theo quy định tại điểm b khoản
2 Điều 2 của Thông tư này;
+ Bản sao sổ hưởng trợ cấp hàng tháng do tổ chức bảo hiểm xã hội cấp do tai nạn lao động đối với đối tượng được quy định tại điểm b khoản 2 Điều 2 của Thông tư này.
- Các cơ sở giáo dục nghề nghiệp và giáo dục đại học công lập có trách nhiệm xác nhận cho học sinh, sinh viên thuộc đối tượng miễn, giảm học phí vào đơn đề nghị cấp tiền miễn, giảm học phí (theo mẫu phụ lục III) trong vòng 30 ngày sau khi kết thúc học kỳ đối với học sinh, sinh viên đang học (đối với những học sinh, sinh viên mới nhập học thì thực hiện xác nhận trong vòng 07 ngày kể từ khi nhập học) để học sinh, sinh viên nộp về phòng lao động - thương binh và xã hội cấp huyện làm căn cứ chi trả tiền hỗ trợ miễn, giảm học phí.
b) Phương thức chi trả:
- Phòng lao động - thương binh và xã hội chịu trách nhiệm quản lý, tổ chức thực hiện chi trả cấp bù học phí trực tiếp bằng tiền mặt cho cha mẹ học sinh, sinh viên có con đang học tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp và giáo dục đại học công lập. Chậm nhất trong vòng 15 ngày làm việc kể từ ngày nhận được đầy đủ hồ sơ đề nghị cấp bù học phí miễn, giảm theo quy định tại điểm a khoản 3 Điều này, phòng lao động - thương binh và xã hội có trách nhiệm thanh toán, chi trả tiền cấp bù học phí miễn, giảm cho gia đình người học theo quy định (Trường hợp hồ sơ không hợp lệ phòng lao động - thương binh và xã hội có trách nhiệm thông báo cho gia đình người học được biết trong vòng 7 ngày kể từ khi nhận được đầy đủ hồ sơ).
- Tiền hỗ trợ miễn, giảm học phí được cấp như sau:
+ Đối với học sinh, sinh viên học chính quy tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp, giáo dục đại học công lập: cấp 10 tháng/năm theo kỳ hạn như sau: Lần 1 cấp vào tháng 9 hoặc tháng 10 hàng năm; Lần 2 cấp vào tháng 3 hoặc tháng 4 hàng năm.
+ Đối với học sinh, sinh viên học nghề thường xuyên và các khóa đào tạo ngắn hạn: Hỗ trợ tối đa theo mức trần học phí đối với cao đẳng nghề công lập quy định tại Nghị định 49 và cấp theo số tháng thực học.
Trường hợp gia đình học sinh, sinh viên chưa nhận tiền hỗ trợ miễn, giảm học phí theo thời hạn quy định thì được truy lĩnh trong kỳ chi trả tiếp theo.
Trường hợp học sinh, sinh viên bị kỷ luật ngừng học hoặc buộc thôi học thì cơ sở giáo dục nghề nghiệp và giáo dục đại học nơi học sinh, sinh viên đang học gửi thông báo để phòng lao động - thương binh và xã hội dừng thực hiện chi trả. Khi học sinh, sinh viên được nhập học lại sau khi hết thời hạn kỷ luật theo xác nhận của cơ sở giáo dục nghề nghiệp và giáo dục đại học công lập thì phòng lao động - thương binh và xã hội tiếp tục thực hiện chi trả.
c) Thời điểm được hưởng: theo số tháng thực học kể từ ngày 01/7/2010.
4. Hỗ trợ chi phí học tập trực tiếp cho các đối tượng theo quy định tại Điều 6 của Nghị định 49
a) Trình tự, thủ tục và hồ sơ:
Trong vòng 30 ngày kể từ khi bắt đầu năm học, cha mẹ (hoặc người giám hộ) trẻ em học mẫu giáo và học sinh phổ thông có đơn đề nghị hỗ trợ chi phí học tập (mẫu đơn theo phụ lục IV) gửi phòng lao động - thương binh và xã hội kèm theo bản sao chứng thực một trong các giấy tờ sau:
+ Sổ đăng ký hộ khẩu thường trú của hộ gia đình đối với đối tượng được quy định tại điểm b khoản 1 Điều 2 của Thông tư này;
+ Bản sao Quyết định về việc trợ cấp xã hội của Chủ tịch Ủy ban nhân dân cấp huyện (Hiện nay theo mẫu số 5 Thông tư số 24/2010/TTLT-BLĐTBXH
-BTC ngày 18/8/2010 của Liên Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội và Bộ Tài chính) đối với đối tượng được quy định tại Điểm c Khoản 1 Điều 2 của Thông tư này là trẻ em học mẫu giáo, học sinh phổ thông mồ côi cả cha lẫn mẹ không nơi nương tựa; Giấy xác nhận của Bệnh viện quận, huyện, thị xã hoặc của Hội đồng xét duyệt xã, phường, thị trấn đối với đối tượng được quy định tại điểm c khoản 1 Điều 2 của Thông tư này là trẻ em học mẫu giáo và học sinh phổ thông bị tàn tật, khuyết tật có khó khăn về kinh tế;
+ Giấy chứng nhận hộ nghèo do Uỷ ban nhân dân xã cấp cho đối tượng được quy định tại điểm đ khoản 1 Điều 2 của Thông tư này.
b) Phương thức chi trả:
- Phòng lao động - thương binh và xã hội chịu trách nhiệm quản lý, quyết toán kinh phí hỗ trợ chi phí học tập cho cha mẹ học sinh và ủy quyền Ủy ban nhân dân cấp xã tổ chức chi trả tiền hỗ trợ chi phí học tập cho gia đình người
học.
- Chậm nhất trong vòng 15 ngày làm việc kể từ ngày nhận được đầy đủ hồ sơ đề nghị hỗ trợ chi phí học tập theo quy định tại điểm a khoản 4 Điều này, phòng lao động - thương binh và xã hội có trách nhiệm chuyển tiền thanh toán hỗ trợ chi phí học tập kèm theo danh sách cụ thể số lượng đối tượng được hỗ trợ chi phí học tập để Ủy ban nhân dân xã hoặc các trường (nơi có người học thuộc đối tượng được hỗ trợ chi phí học tập) thực hiện chi trả tiền cho gia đình người học (danh sách nêu trên phải được thông báo công khai tại địa phương).
- Việc chi trả kinh phí hỗ trợ chi phí học tập được cấp đủ trong 9 tháng/năm học và thực hiện 2 lần trong năm: Lần 1 chi trả đủ 4 tháng vào tháng 10 hoặc tháng 11; Lần 2 chi trả đủ 5 tháng vào tháng 3 hoặc tháng 4.
Trường hợp cha mẹ (hoặc người giám hộ) trẻ em học mẫu giáo và học sinh chưa nhận tiền hỗ trợ chi phí học tập theo thời hạn quy định thì được truy lĩnh trong kỳ chi trả tiếp theo.
c) Thời điểm được hưởng: theo số tháng thực học kể từ ngày 01/01/2011.
Điều 4. Nguồn kinh phí và công tác lập dự toán, phân bổ và quyết toán kinh phí chi trả cấp bù học phí và hỗ trợ chi phí học tập
1. Nguồn kinh phí: Nguồn kinh phí thực hiện chi trả chế độ cấp bù học phí và hỗ trợ chi phí học tập theo quy định tại Thông tư này được cân đối trong dự toán chi sự nghiệp giáo dục đào tạo hàng năm của địa phương, Ngân sách trung ương sẽ hỗ trợ các địa phương có khó khăn, chưa cân đối được ngân sách. Riêng năm 2010, Ngân sách trung ương bảo đảm kinh phí đối với các địa phương chưa tự cân đối được ngân sách để thực hiện các chính sách:
- Cấp bù học phí (theo mức học phí của các trường công lập trong vùng) cho học sinh là con của người có công với cách mạng, các đối tượng chính sách học mẫu giáo và phổ thông ngoài công lập;
- Cấp trực tiếp tiền hỗ trợ miễn, giảm học phí cho các đối tượng được miễn, giảm học phí học ở các cơ sở giáo dục nghề nghiệp và giáo dục đại học công lập;
- Thời gian tính mức hỗ trợ kinh phí theo số tháng học thực tế kể từ ngày 01/7/2010.
2. Lập dự toán, phân bổ và quyết toán kinh phí chi trả cấp bù học phí và hỗ trợ chi phí học tập:
Hàng năm, căn cứ Chỉ thị của Thủ tướng Chính phủ về việc xây dựng kế hoạch phát triển kinh tế xã hội và dự toán ngân sách nhà nước năm kế hoạch; Thông tư hướng dẫn của Bộ Tài chính về việc xây dựng dự toán ngân sách nhà nước năm kế hoạch; căn cứ số lượng các đối tượng thuộc diện được miễn, giảm học phí và hỗ trợ chi phí học tập, Ủy ban nhân dân cấp tỉnh xây dựng dự toán nhu cầu kinh phí chi trả cấp bù học phí và hỗ trợ chi phí học tập tổng hợp chung trong dự kiến nhu cầu dự toán chi ngân sách nhà nước của địa phương gửi Bộ Tài chính cùng thời gian báo cáo dự toán ngân sách nhà nước năm kế hoạch. Cụ thể như sau:
a) Cấp bù học phí cho các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông công lập có đối tượng được miễn, giảm học phí.
Cơ sở giáo dục mầm non và phổ thông công lập căn cứ mức thu học phí do Hội đồng nhân dân cấp tỉnh quy định và số lượng đối tượng được miễn, giảm học phí để lập danh sách, xây dựng dự toán ngân sách và đề nghị cấp bù học phí (kèm theo các hồ sơ xác nhận đối tượng theo quy định tại điểm a khoản 1 Điều 3 của Thông tư này) như sau:
- Đối với trường mầm non và trung học cơ sở: gửi về phòng giáo dục và đào tạo tổng hợp, thẩm định gửi cơ quan tài chính cùng cấp để làm căn cứ tổng hợp, thẩm định phân bổ dự toán kinh phí.
- Đối với trường trung học phổ thông và các cơ sở giáo dục trực thuộc sở giáo dục và đào tạo: gửi về sở giáo dục và đào tạo tổng hợp, thẩm định gửi cơ quan tài chính cùng cấp để làm căn cứ tổng hợp, thẩm định và phân bổ dự toán kinh phí.
b) Cấp bù học phí (theo mức học phí của các trường công lập trong vùng) cho học sinh là con của người có công với nước, các đối tượng chính sách học mẫu giáo và phổ thông ngoài công lập.
- Phòng giáo dục và đào tạo căn cứ mức thu học phí của các trường mầm non, trung học cơ sở công lập trong vùng do Hội đồng nhân dân cấp tỉnh quy định và số lượng đối tượng được miễn, giảm học phí đang học tại các trường mẫu giáo và trung học cơ sở ngoài công lập trên địa bàn để lập danh sách (kèm theo các hồ sơ xác nhận đối tượng theo quy định tại điểm a khoản 2 Điều 3 của Thông tư này) tổng hợp, thẩm định và xây dựng dự toán kinh phí gửi cơ quan tài chính cùng cấp để làm căn cứ phân bổ dự toán kinh phí.
- Sở giáo dục và đào tạo căn cứ mức thu học phí của các trường trung học phổ thông công lập trong vùng do Hội đồng nhân dân cấp tỉnh quy định và số lượng đối tượng được miễn, giảm học phí đang học tại các trường trung học phổ thông ngoài công lập trên địa bàn để lập danh sách (kèm theo các hồ sơ xác nhận đối tượng theo quy định tại điểm a khoản 2 Điều 3 của Thông tư này) tổng hợp, thẩm định và xây dựng dự toán kinh phí gửi cơ quan tài chính cùng cấp để làm căn cứ phân bổ dự toán kinh phí.
c) Cấp trực tiếp tiền hỗ trợ miễn, giảm học phí cho các đối tượng được miễn, giảm học phí học chính quy ở các cơ sở giáo dục nghề nghiệp và giáo dục đại học công lập. Phòng lao động - thương binh và xã hội cấp huyện căn cứ mức trần học phí tương ứng với từng ngành, nghề đào tạo được quy định tại Nghị định 49 và số lượng đối tượng được miễn, giảm học phí để lập danh sách (kèm theo các hồ sơ xác nhận đối tượng theo quy định tại điểm a khoản 3 Điều 3 của Thông tư này) tổng hợp, thẩm định và xây dựng dự toán kinh phí gửi cơ quan tài chính cùng cấp để làm căn cứ phân bổ kinh phí.
d) Hỗ trợ chi phí học tập trực tiếp cho các đối tượng theo quy định tại Điều 6 của Nghị định 49. Phòng lao động - thương binh và xã hội cấp huyện căn cứ mức hỗ trợ chi phí học tập được quy định tại Nghị định 49 (70.000 đồng/học sinh/tháng để mua sách, vở và các đồ dùng khác...) và số lượng đối tượng được hỗ trợ chi phí học tập để lập danh sách (kèm theo các hồ sơ xác nhận đối tượng theo quy định tại điểm a khoản 4 Điều 3 của Thông tư này) tổng hợp, thẩm định và xây dựng dự toán kinh phí gửi cơ quan tài chính cùng cấp để làm căn cứ phân bổ kinh phí.
e) Các cơ quan có trách nhiệm xây dựng, tổng hợp và quản lý kinh phí thực hiện chi trả cấp bù học phí và hỗ trợ chi phí học tập nêu tại khoản 2 của Điều này có trách nhiệm gửi dự toán kinh phí để thực hiện các chính sách này về
cơ quan tài chính cùng cấp trước ngày 31/5 để tổng hợp chung trong dự kiến nhu cầu dự toán chi ngân sách nhà nước của địa phương gửi Bộ Tài chính.
g) Căn cứ quyết định giao dự toán ngân sách nhà nước của Thủ tướng Chính phủ, Ủy ban nhân dân cấp tỉnh trình Hội đồng nhân dân cùng cấp quyết định phân bổ kinh phí thực hiện chi trả cấp bù học phí và hỗ trợ chi phí học tập
trong dự toán chi sự nghiệp giáo dục đào tạo địa phương theo chế độ quy định, trong đó chi tiết theo từng nội dung kinh phí thực hiện chi trả theo các mục chi cụ thể quy định tại khoản 2 Điều này.
h) Việc chấp hành dự toán và quyết toán.
Việc chấp hành dự toán và quyết toán kinh phí chi trả cấp bù học phí và hỗ trợ chi phí học tập thực hiện theo quy định hiện hành của Luật Ngân sách Nhà nước, các văn bản hướng dẫn Luật và Mục lục ngân sách Nhà nước hiện
hành.
3. Các chế độ về cấp bù học phí và hỗ trợ chi phí học tập quy định tại Thông tư này chỉ áp dụng cho người học thuộc đối tượng được miễn, giảm học phí và hỗ trợ chi phí học tập trong thời gian đang theo học. Trường hợp trong quá trình học tập, người học thuộc đối tượng được miễn, giảm học phí và hỗ trợ chi phí học tập không có đơn đề nghị kèm theo đầy đủ các giấy tờ cần thiết theo quy định tại Thông tư này thì chỉ được cấp bù tiền miễn, giảm học phí và hỗ trợ chi phí học tập tính từ ngày cơ quan có thẩm quyền tại địa phương nhận được đầy đủ hồ sơ cho đến khi kết thúc khóa học; không được giải quyết và truy lĩnh tiền cấp bù miễn, giảm học phí và hỗ trợ chi phí học tập đối với thời gian đã học từ trước thời điểm người học gửi đơn đề nghị kèm theo các giấy tờ cần thiết có liên quan.
Điều 5. Hướng dẫn khoản 3 Điều 11 và khoản 1,2,3 Điều 12 Nghị định 49
Trên cơ sở khung học phí được quy định tại điểm 1 Điều 11 và mức trần học phí tại điểm 1,2,3 Điều 12 của Nghị định 49, Ủy ban nhân dân cấp tỉnh trình Hội đồng nhân dân cùng cấp quy định mức học phí cụ thể hàng năm (đối với các trường do địa phương quản lý) phù hợp với từng vùng, miền; Phù hợp với các cấp học và trình độ đào tạo (giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục nghề nghiệp, giáo dục đại học và sau đại học); Phù hợp với các nhóm ngành nghề đào tạo và hình thức đào tạo (giáo dục chính quy và giáo dục thường xuyên).
Điều 6. Hướng dẫn khoản 4 Điều 11 Nghị định 49
Các trường mầm non, phổ thông công lập thực hiện chương trình chất lượng cao được chủ động xây dựng mức học phí tương xứng để trang trải chi phí đào tạo báo cáo sở giáo dục và đào tạo, sở lao động - thương binh và xã hội, cơ quan quản lý chuyên ngành để thẩm định và trình Ủy ban nhân dân cấp tỉnh cho phép. Các cơ sở giáo dục nghề nghiệp và giáo dục đại học công lập thực hiện chương trình chất lượng cao được chủ động xây dựng mức học phí tương xứng để trang trải chi phí đào tạo trình Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ Lao động - Thương
binh và Xã hội cho phép. Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội sẽ ban hành văn bản riêng về tiêu chí chương trình chất lượng cao phù hợp với mỗi cấp học và trình độ đào tạo để làm căn cứ triển khai thực hiện.
Điều 7. Công khai học phí
Các cơ sở giáo dục thực hiện công khai mức học phí theo quy định của Thông tư số 09/2009/TT-BGDĐT ngày 07 tháng 5 năm 2009 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về ban hành Quy chế thực hiện công khai đối với cơ sở giáo dục của hệ thống giáo dục quốc dân, cụ thể như sau: Cơ sở giáo dục mầm non mầm non được quy định tại điểm a, b khoản 2 Điều 5; Cơ sở giáo dục phổ thông được quy định tại điểm a, b khoản 2 Điều 7; Cơ sở giáo dục nghề nghiệp và giáo dục đại học được quy định tại điểm a, b khoản 3 Điều 13.
Điều 8. Tổ chức thực hiện
Thông tư này có hiệu lực thi hành kể từ ngày 01 tháng 01 năm 2011. Những quy định trước đây trái với quy định tại Thông tư này đều bị bãi bỏ. Các đối tượng thuộc diện được miễn giảm học phí và hỗ trợ chi phí học tập theo quy định tại Thông tư này mà cùng một lúc được hưởng nhiều chính sách hỗ trợ khác nhau thì chỉ được hưởng một chế độ ưu đãi cao nhất. Học sinh, sinh viên thuộc diện được miễn, giảm học phí mà cùng một lúc học ở nhiều trường (hoặc nhiều khoa trong cùng một trường) thì chỉ được hưởng chế độ ưu đãi về miễn, giảm học phí tại một trường duy nhất. Không áp dụng chế độ ưu đãi về miễn, giảm học phí đối với học sinh, sinh viên thuộc diện được miễn, giảm trong trường hợp đã hưởng chế độ này tại một cơ sở đào tạo, nay tiếp tục học thêm ở một cơ sở đào tạo khác cùng cấp và trình độ đào tạo. Trong quá trình thực hiện, nếu các văn bản quy phạm pháp luật được dẫn
chiếu để áp dụng trong Thông tư liên tịch này được sửa đổi, bổ sung hay thay thế bằng văn bản mới thì sẽ được dẫn chiếu áp dụng theo các văn bản mới đó. Trong quá trình thực hiện, nếu có vướng mắc đề nghị phản ánh về Bộ
Giáo dục và Đào tạo để phối hợp với Bộ Tài chính và Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội xem xét, giải quyết./.
KT. BỘ TRƯỞNG KT. BỘ TRƯỞNG KT. BỘ TRƯỞNG
BỘ LAO ĐỘNG - THƯƠNG BỘ TÀI CHÍNH BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
BINH VÀ XÃ HỘI
THỨ TRƯỞNG THỨ TRƯỞNG THỨ TRƯỞNG
Đàm Hữu Đắc Trương Chí Trung Nguyễn Vinh Hiển
6 - Dec - 2011 14:55
Nguyễn Văn Anh
2341 lượt xem
File đính kèm :
THÔNG TƯ LIÊN TỊCH huong dan nghi dinh ve hoc phi.doc
Tin cùng chuyên mục :
Nghị định số 49/2010/NĐ-CP ngày 14 tháng 05 năm 2010 quy định về miễn, giảm học phí, hỗ trợ chi phí học tập và cơ chế thu, sử dụng học phí đối với cơ sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân từ năm học 2010 - 2011 đến năm học 2014 - 2015
Thông tư số 21/2010/TTLT-BTC-BGDĐT của Bộ Tài chính và Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định về chế độ thu và sử dụng phí dự thi, dự tuyển (lệ phí tuyển sinh) sau đại học, cao đẳng và trung cấp chuyên nghiệp
Thông tư liên tịch số 21/2003/TTLT/BTC-BGD&ĐT-BNV ngày 24 tháng 3 năm 2003 của Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ Tài chính và Bộ Nội vụ hướng dẫn chế độ quản lý tài chính đối với các cơ sở giáo dục và đào tạo công lập hoạt động có thu
Quyết định số 54/2008/QĐ-BGD&ĐT ngày 24 tháng 9 năm 2008 ban hành Quy định về chế độ thỉnh giảng tại cơ sở giáo dục đại học
Quy chế quản lý hoạt động đối ngoại của Bộ Tư pháp
Thông tư số 04/2005/TT-BNV ngày 05 tháng 01 năm 2005 hướng dẫn thực hiện chế độ phụ cấp thâm niên vượt khung đối với cán bộ, công chức, viên chức
Thông tư số 03/2005/TT-BNV ngày 05 tháng 01 năm 2005 hướng dẫn thực hiện chế độ nâng bậc lương thường xuyên và nâng bậc lương trước thời hạn đối với cán bộ, công chức, viên chức
Nghị định số 34/2011/NĐ-CP quy định về xử lý kỷ luật công chức
[Xem tất cả]
Tuyển sinh
THÔNG BÁO: Nhập học lớp Công chứng 17.1 tại TP. Hồ Chí Minh
THÔNG BÁO: Nhập học lớp Luật sư khóa 16.2 tại TP. Hồ Chí Minh
THÔNG BÁO NHẬP HỌC: Lớp Luật sư khóa 16 tại Đắk Lắk
THÔNG BÁO: Nhập học lớp đào tạo nghiệp vụ Công chứng khóa 17 đợt 1 tại Hà Nội
Thông báo nhập học lớp bồi dưỡng kiến thức, kỹ năng, nghiệp vụ pháp luật chuyên sâu về quản trị nhân sự và xử lý vi phạm lao động cho doanh nghiệp
THÔNG BÁO: Nhập học lớp đào tạo nghiệp vụ Luật sư khóa 16 đợt 2 tại Hà Nội
THÔNG BÁO: Nhập học lớp đào tạo nghiệp vụ Đấu giá khóa 7 đợt 1 tại Hà Nội
THÔNG BÁO Về việc chiêu sinh Lớp bồi dưỡng nghiệp vụ để bổ nhiệm Thừa phát lại
Thông báo về việc thay đổi địa điểm tổ chức lớp bồi dưỡng ngạch chuyên viên khóa VI tại thành phố Hồ Chí Minh
Thông báo về việc chiêu sinh lớp bồi dưỡng kiến thức, kỹ năng, nghiệp vụ pháp luật chuyên sâu về quản trị nhân sự và xử lý vi phạm lao động cho doanh nghiệp
THÔNG BÁO: Mở lớp đào tạo nghiệp Luật sư khóa 16 tại Long An
THÔNG BÁO: Nhập học lớp luật sư khóa 16 tại Cần Thơ
THÔNG BÁO NHẬP HỌC Lớp Kỹ năng nghiên cứu khoa học pháp lý năm 2015
THÔNG BÁO NHẬP HỌC Lớp Đào tạo về chính sách đối ngoại và kỹ năng đối ngoại năm 2015
THÔNG BÁO LỊCH NHẬP HỌC Lớp Bồi dưỡng ngạch chuyên viên chính khóa VI năm 2015
Tin mới đăng
Hội nghị quán triệt thực hiện chính sách tinh giản biên chế và triển khai thực hiện đánh giá, phân loại cán bộ, công chức, viên chức
Thành lập các chi bộ lâm thời của lớp đào tạo nghiệp vụ kiểm sát khóa 6 tại Hà Nội
Bế giảng khóa 5 và khai giảng khóa 6 lớp đào tạo nghiệp vụ kiểm sát
Khai giảng lớp đào tạo nghiệp vụ kiểm sát khóa VI tại thành phố Hồ Chí Minh
Bế giảng lớp đào tạo nghiệp vụ xét xử khóa 15 tại Hà Nội
Tri ân các anh hùng liệt sĩ nhân kỷ niệm Ngày thương binh liệt sĩ 27/7
Bế giảng lớp Đào tạo nghiệp vụ Luật sư khóa 15 tại Hải Phòng
Đại hội công đoàn lần II nhiệm kì 2015 – 2020
Tổ chức cuộc thi Luật sư hùng biện năm 2015
Tập huấn phương pháp suy luận luật học
Đại hội Đảng bộ Học viện Tư pháp: Đoàn kết, đổi mới, phát huy mọi nguồn lực để phát triển Học viện Tư pháp
Hội nghị điển hình tiên tiến (2010-2015)
Bế giảng lớp Đào tạo nghiệp vụ công chứng khóa 16.2 tại Hà Nội
Khai giảng khóa 2 các lớp tiếng Anh pháp lý
Khai giảng lớp đào tạo nghiệp vụ thi hành án khóa 15 tại Hà Nội
Tin mới đăng
www.judaca.edu.vn
www.hocvientuphap.edu.vn
Bản quyền © của Học Viện Tư Pháp
Địa chỉ: Phố Trần Vỹ, Phường Mai Dịch, Quận Cầu Giấy, Hà Nội
Điện thoại: (04)37566129 - (04)62873428, Fax: (04)62740999


markdown:
![](http://tu1.mmonly.com/mmonly/2011/201105/343/1.jpg)
![](http://tu1.mmonly.com/mmonly/2011/201105/343/1.jpg)
![](http://tu1.mmonly.com/mmonly/2011/201105/343/4.jpg)
![](http://tu1.mmonly.com/mmonly/2011/201105/343/3.jpg)
![]()
![](http://tu1.mmonly.com/mmonly/2011/201105/343/7.jpg)
![]()
|Ảnh này đã được co lại cho phù hợp. Nhấn vào đây để xem ảnh với cỡ gốc. (http://vietyo.com)|![](http://tu1.mmonly.com/mmonly/2011/201105/343/8.jpg)
![](http://tu1.mmonly.com/mmonly/2011/201105/343/9.jpg)
![](http://tu1.mmonly.com/mmonly/2011/201105/343/12.jpg)
![](http://tu1.mmonly.com/mmonly/2011/201105/343/13.jpg)
Em Còn biết thổi kèn nữa nè
![](http://vietyo.com/modules/forum/temp/ui/images/addon_smiley/ahhyes.gif)
![](http://tu1.mmonly.com/mmonly/2011/201105/343/14.jpg)
![](http://tu1.mmonly.com/mmonly/2011/201105/343/15.jpg)
Em thổi giỏi k anh
![](http://vietyo.com/modules/forum/temp/ui/images/addon_smiley/adore.gif)
![](http://vietyo.com/modules/forum/temp/ui/images/addon_smiley/adore.gif)
![](http://tu1.mmonly.com/mmonly/2011/201105/343/16.jpg)
Nguồn: http://forum.vietyo.com/topic/de-nghi-anh-em-2-tay-ngay-ngan-tren-ban-phim-vol2-155997.html
![]()
![]()
|Ảnh này đã được co lại cho phù hợp. Nhấn vào đây để xem ảnh với cỡ gốc. (http://vietyo.com)|
|Phản ứng:|
**Nếu bạn không có tài khoản như gmail,wordpress thì bạn có thể dùng Ẩn Danh hoặc Tên/URL để viết nhận xét**
-
**Khi Viết Nhận Xét Xong Bạn Nhập Hình Ở Ô Xác Nhận,Lưu Ý Nó Có 2 Hình ,1 Hình Kiểu Như Bức Ảnh Còn 1 Hình Là Số Và Chữ,Bạn Nhập Số Hay Chữ Ở Trên Bức Ảnh Xong Nhập Tiếp Chữ Hay Số Ở Hình 2.Nếu Mã Xác Nhận Khó Nhìn Bạn Click Vào Cái Vòng Tròn Bên Dưới Để Lấy Mã Khác,Lúc Nào Dễ Nhìn Thì Nhập Vào**
Địt mẹ thằng nào đọc sau tao. Bây h bố mày mới dc chửi =))Trả lờiXóa
o thang kia, BOME may o nha dang doc day nhung doc sau may roi,Trả lờiXóa
nhjn xjnh that day hii" DUNG LA VO HOC MO MOM RA LA CHUI NGUOI NHU VAY AK THE CU CHUI NHUNG NGUOI DOC SAU MJNH THE BO ME BAN DOC SAU BAN THI BAN CUNG CHUI LUON AK CHUI NGUOI KO BIT NGHI AK CHUI NGUOI SUONG LAM KHONG DE MOI NGUOI CHUI CHO TU NHIEN MOT MJNH BJ BAO NGUOJ CHUI LUC DAY MOI BIT THE NAO"Trả lờiXóa
Chắc thằng chó đấy nó chưởi cái con mẹ nhà nó đấy các bạn ạ, loại này nó là đồ vô học, có học cũng bằng thừa.Trả lờiXóa
ui xinh thiet do hjhj.Trả lờiXóa
dung rui day ban dau tien ko nen chui moi nguoi nhu vay ,minh ko hon nguoi ta o diem day dau hon la hon kai dau co ban ak. cs ko nen gieo thu chuoc oan b ak.
chuc moi nguoi lun hp va thanh dat .
email:langtusitinh_langtucodon_bk91
gmail:langtusitinhbk91@gmail.com
phone number:01688.988.433
con nay deo co' Nguc nhin ma chan'Trả lờiXóa
xinh wa,de anh du roi anh bu lon cho em suong nhe!Trả lờiXóa
chuyen gaj' han` quoc' ma` ko xjnh thj` sao xjnh nho` dao keo' dayTrả lờiXóa
được em này thổi kèn cho cũng sướngTrả lờiXóa
may thang mat day vua2 thoi chu.may thang khon nan.Trả lờiXóa
mấy thằng kia mất zạy nhỉ?về học thêm đi,loại con trai như chúng mày bạn gái nào yêu lầm phải thì khổ cả đời.Trả lờiXóa
e nay may thang kia co hoc ko the hay can tao day cho may chu ha chung may ko pit nghi ak do nguTrả lờiXóa
troi oi nguoi ta dang anh len de C/M chu co phai de chui nhau dau mak chui nhau nhiu the!!!Trả lờiXóa
(chaihienlanh_yeugailuumanh)
dug la gaj han wuoc co khac.xjh that.dep den lah ca xuog song neTrả lờiXóa
uh xinh that doTrả lờiXóa

X-Robots-Tag: all


markdown:
# Phim
Truyền Thuyết Ma Quái
Hometown Legends
**Thể loại:** **Quốc gia:** Hàn Quốc **Thời lượng:** 10 tập **Điểm IMDb:**
"Truyền Thuyết Ma Quái" phim bộ kinh dị của Hàn Quốc trở lại với
Biệt Đội Tử Thần
Infini
**Thể loại:** **Quốc gia:** Châu Âu **Thời lượng:** 110 phút **Điểm IMDb:** 5.4
Nội dung bộ phim Biệt Đội Tử Thần sẽ dẫn người xem đến với thế kỷ 23, đó là thế kỷ mà các công nghệ, phương tiện để du hành vào không gian đã phát triển và loài người đã bắt đầu ...
Lật Mặt
Lat Mat
**Thể loại:** **Quốc gia:** Việt Nam **Thời lượng:** **Điểm IMDb:**
Là phim mới của ca sĩ Lý Hải và có kinh phí 10 tỷ đồng, Lật mặt xoay quanh cuộc sống của Khải (Lý Hải), một người sống trong cảnh nghèo khổ nên luôn mong muốn đổi đời. Anh cùng người bạn thân là Thắng (Tiết ...
Chùm Nho Uất Hận
The Grapes of Wrath
**Thể loại:** **Quốc gia:** Mỹ **Thời lượng:** 129 phút **Điểm IMDb:** 8.2
Phim miêu tả quá trình di cư của gia đình Joad (hay còn gọi là gia đình nhà Tom). Hạn hán nặng nề khiến lương thực không thu hoạch được và đất đai bị thôn tính hầu hết, những người nông dân không còn cách nào khác ...
Lửa Hận Thù
Max Payne
**Thể loại:** **Quốc gia:** Mỹ **Thời lượng:** 100 phút **Điểm IMDb:** 5.4
Với Max Payne (Mark Wahlberg) - một viên cảnh sát tài năng nhưng tính cách nổi loạn - cuộc sống hiện tại chẳng khác gì địa ngục. Vợ và đứa con mới sinh của Max bị những kẻ giấu mặt sát hại dã man. Chìm trong sự đau ...
Ranh Giới Trắng Đen
Tarung: City of the Darkness
**Thể loại:** **Quốc gia:** Indonesia **Thời lượng:** 84 phút **Điểm IMDb:** 6.4
Ranh giới trắng đen (Fight City of the Darkness) (2012) Nguyễn Lữ ( Võ Thành Tâm) vốn chỉ là một diễn viên võ thuật tình cờ bị kéo vào một vụ truy bắt tội phạm quốc tế. Nhờ vậy mà anh quen nữ cảnh sát Ngọc Dung(Phan Như ...
Cuộc Sống Loài Gấu Nâu
Bears
**Thể loại:** **Quốc gia:** Mỹ **Thời lượng:** 77 phút **Điểm IMDb:** 8.1
Trong những chuyên đề đáng nhắc đến đó là hãng Disneynature đã có 1 chuyến phiêu lưu khám phá đích thật về loài "Gấu". Đây là một gia đình gấu có 2 chú gấu con, và chúng đã dạy những bài học quý giá nhất ...
Bóng Tối
Tenebre
**Thể loại:** **Quốc gia:** Ý **Thời lượng:** 110 phút **Điểm IMDb:** 7.2
“Tenebrae” hay “Tenebre” còn có nghĩa là “Bóng tối”. Tuy nhiên trong phim này, Tebebrea là tên của cuốn sách thuộc loại kinh dị cuối cùng của Peter Neil, một tác giả Mỹ chuyên viết sách kinh ...
Giải Oscar
Oscar
**Thể loại:** **Quốc gia:** Pháp **Thời lượng:** 84 phút **Điểm IMDb:** 7.8
1 phim hài với sự góp mặt của Louis de Funès sẽ khiến bạn cười nghiêng ngã – trong phim Louis de Funès vào vai nhà tư bản giàu có, bỗng 1 hôm ông phát hiện cô con gái rượu của mình mang thai “vô chủ”, cuộc truy tìm chủ ...
Chôn Nhời
Chon Nhoi Hai Tet 2014
**Thể loại:** **Quốc gia:** Việt Nam **Thời lượng:** 120 phút **Điểm IMDb:**
Hài Tết 2014 Chôn Nhời được đầu tư kinh phí lớn, sản xuất theo lối cổ trang, dàn dựng kỹ đến từng chi tiết trên nền bối cảnh làng cổ Đường Lâm – Sơn Tây, nhằm phục dựng đời sống làng xã Việt Nam thời ...
Ngăn Cản Thần Chết
The Jacket
**Thể loại:** Phim tâm lý, , Phim viễn tưởng, Phim hành động **Quốc gia:** Mỹ **Thời lượng:** 103 phút **Điểm IMDb:** 7.0
Cuộc chiến Iraq năm 1991, trung sĩ Jack Starks, 27 tuổi người bang Vermont trúng đạn tử ...

WARC-Truncated: length

Server: cloudflare-nginx


markdown:
I am getting a tattoo today, and it makes me feel wildly emotional. I have been getting lots of work done lately, all in areas that are fairly undetectable; stomach and back, thighs and ribs, back of legs, inner arms – moving down towards my knees now. It seems that people don’t think you are tattooed if you keep your forearms and hands and neck and face bare, and that’s what I am going for, a kind of invisibility and stealth with my own tattoo collection. This is (somewhat) secret art for me and for those who are lucky enough to have seen it, and also treasures from artists I love and laugh with and enjoy sharing my life with. When you tattoo me, I am yours forever, in a sense. We will be forever connected, as I am your canvas and carry your wonderful work into my inevitable end. And since I am much photographed and filmed and HD flipped and Canon 7d’d and YouTubed and Vimeo’d and painted and drawn and quartered – both clothed and sometimes unclothed, your work may well be eternal. I dream one day that my tattoos will be emblazoned on a glass encased wax figure in a museum of natural history, alongside a display of my bongs, dvds, digital recorders, broken guitars and banjos and numerous half-full, illegible notebooks and that you will be able to push a button to hear snippets of my comedy. Yes, this is my dream.
The best show about tattoos and tattooers is the amazing
[Tattoo Age on vice.com](http://www.vice.com/tattoo-age). The artists featured are stellar, beyond genius, visionaries and revolutionaries. Also there are bright and interesting commentaries and cameos from artists who have done work on me such as Don Ed Hardy, Eddy Deutsche, Chris O’Donnell – and artists I am dying to get work from like Henry Lewis <3, Grime <3<3, Freddy Corbin, Dan Santoro, Mike Rubendall, Troy Denning – hell – everyone involved with the show. I wish I had more skin. Artists – I salute you! Amazing job Chris Grosso and vice.com!!! Cannot wait for Season 2!
## 5 Comments. Add To The Mix…
Congratulations!!! Have an exciting day of inking!
Great post! Have an amazing time today! I’ll definitely be checking out “Tattoo Age.” I have four and can’t wait to get another.
Love your work btw. It’s so wonderful to see a minority female ROCKIN’ it in this industry. You are such an inspiration.
😉 xo h
i am an artist and if youd like yourself immortalized body and all tattoos……im up for the challenge!!!
I think a woman who enjoys the beauty of hidden ink has an incredibly sexy secret. The designs and experiences behind creating each new addition are truly personal, and should remain your own, if you decide to keep them that way.
![ :)](http://margaretcho.com/wp-includes/images/smilies/simple-smile.png)

Server: Apache

Accept-Ranges: bytes

Cache-Control: max-age=3, must-revalidate

X-Powered-By: PleskLin

Vary: Accept-Encoding,Cookie


markdown:
# Mật ong nuôi có tốt không?
[Câu hỏi về sản phẩm](http://matonghungyen.com/cau-hoi-ve-san-pham/)| [0 Bình luận](http://matonghungyen.com/mat-ong-nuoi-co-tot-khong/#comments) ** xin kính chào quý khách! Mật ong Hưng Yên**
Kính thưa quý khách, thời gian gần đây Mật ong Hưng Yên nhận được một số cuộc gọi của khách hàng nhờ tư vấn về mật ong, khi nghe tới mật ong nuôi đã tắt vụt máy với thái độ không thèm nói chuyện hoặc hỏi một câu mỉa mai “
**Mật ong nuôi bằng đường** chứ gì?”, “ **Mật ong nuôi có tốt không** đấy em?” Nhiều khách thì chỉ muốn tìm mua **mật ong rừng** và nhất quyết nói không với **mật ong nuôi** vì cho rằng mật ong nuôi chất lượng không tốt, chủ yếu là nuôi bằng đường. Mật ong Hưng Yên xin giải thích để các bạn hiểu như sau: **Thứ nhất**: **Mật ong nuôi là gì**? ** là mật ong được lấy từ những thùng ong (tổ ong, chuồng ong) có bàn tay con người can thiệp vào. Người nuôi ong sẽ làm các thùng ong bằng gỗ, bên trong có đặt các cầu ong để con ong chỉ việc xây dựng tổ, lấy mật lên cầu ong đó (sau này gọi là Mật ong nuôi** [chứa cả sáp, cả mật, nhộng và phấn hoa).](http://matonghungyen.com/sap-ong/) **sáp ong**
Người nuôi ong sẽ di chuyển các thùng ong tới khu vực có nhiều hoa để con ong tự đi kiếm ăn quanh đó để tăng số lượng mật. Rồi phải chăm sóc, theo dõi số lượng ong trong 1 tổ để kịp thời phân tổ (bởi loài ong không bao giờ chấp nhận có 2 con chúa, khi số lượng ong trong đàn tăng lên, nhiều đàn ong có dấu hiệu xuất hiện thêm con ong chúa và tác làm 2 đàn sẽ kéo nhau đi khỏi tổ cũ, gây thiệt hại cho người nuôi ong).
Có rất nhiều công đoạn tỉ mỉ chăm sóc đàn ong tới khi được thu hoạch thành những chai mật ong thơm ngon như các bạn thấy.
Không phải mật ong nuôi là các bạn cứ thả cửa cho đàn ong tự đi kiếm ăn chỉ chờ tới ngày thu hoạch mật đâu. Như vậy số lượng mật sẽ được rất ít, con ong yếu và thời gian sống rất ngắn vì phải bay đi quá xa để lấy mật, khả năng tách đàn, rời tổ đến nơi khác cũng rất cao…gây thiệt hại nặng cho người nuôi ong.
**Thứ hai: Mật ong nuôi bằng đường?**
Vào những năm thời tiết khắc nghiệt, hoa trái không có, quá giá rét hoặc nóng lực, con ong thợ rất yếu nó không đủ sức để bay đi kiếm ăn, số lượng ong chết rất nhiều, lúc đó người nuôi ong buộc phải cho ong ăn đường để duy trì sự sống cho con ong. Hầu như không có mật sản sinh ra. Giai đoạn này chỉ kéo dài 1, 2 tháng sau đó con ong có thể tiếp tục bay đi kiếm mật.
Thời tiết thuận hòa, hoa trái xum xuê là những năm bầy ong khỏe mạnh, mật được lấy về nhiều, thơm phức mùi hoa. Xét về kinh tế, nếu
*nuôi ong bằng đường* là không có hiệu quả. Ngoài việc phải bỏ tiền ra mua đường lại phải bỏ công nấu đường với nước cho ong ăn hàng ngày, sức khỏe của con ong cho ăn được cũng rất kém, con ong thường chỉ lù rù quanh tổ, ít hoạt động và đặc biệt là tỉ lệ ong chết khá nhiều, vòng đời cũng ngắn hơn. Do đó cách giải quyết tốt nhất là di chuyển các thùng ong tới khu vực có nhiều hoa trái, vừa đảm bảo chất lượng mật vừa duy trì được sự sống và sức khỏe cho con ong,bởi một người nuôi ong thường là nuôi lâu từ năm này sang năm khác chứ ít ai nuôi một vụ rồi thôi. **Thứ ba: Mật ong nuôi có tốt không? Mật ong nuôi và mật ong rừng loại nào tốt hơn? **
Cách tạo ra mật của ong rừng và ong nuôi là như nhau. Con ong hút dịch ngọt, chứa trong diều mang về tổ, rồi chuyền cho những con ong thợ khác trong tổ để luyện mật.Ong thợ tiếp tục làm nóng không khí của tổ ong và tăng cường quạt cánh, hơi nước sẽ theo không khí thoát ra ngoài. Khi hàm lượng nước trong mật ong chỉ còn dưới 20%, các ong thợ mới đổ đầy các lỗ, chúng tiết sáp để vít kín các lỗ tổ chứa mật lại. Do đó chất lượng mật ong nuôi và mật ong rừng là hoàn toàn như nhau. Chỉ khác nhau ở mùi vị của mật ong mà thôi.
*Mật ong nuôi* thường được chia làm các loại mật khác nhau tùy thuộc vào loài hoa mà chúng hút mật như mật ong nhãn, mật ong vải, mật hoa táo, mật hoa bạch đàn, mật keo, mật đay…và từ đó màu sắc của mỗi loại mật cũng khác nhau. Mật nhãn, vải có màu hanh vàng, vàng sậm, mật táo có màu trắng xanh, mật bạch đàn lại khá trong… Ví dụ Mật ong Hưng Yên là đặc thù của mật ong hoa nhãn vải, khi mở ra bạn sẽ thấy mùi vị đặc trưng riêng, màu sắc riêng không lẫn đi đâu được.
Trong rừng có rất nhiều loại hoa trái, do đó
** là tổng hợp từ các loại hoa nên mật thường có màu rất sậm, hơi đen đen. Thật ra có nhiều người cứ muốn mua bằng được mật ong rừng** *mật ong rừng*nhưng mật ong rừng mà bán trên thị trường 90% là không có bởi số lượng của nó rất ít, thường ở trên các vùng núi chứ dưới đồng bằng khá ít. Về chất lượng không thể nói là mật ong rừng tốt hơn mật ong nuôi được. Như trên phân tích quy trình tạo mật của con ong là như nhau nên các bạn chắc đã rõ. Cộng thêm một vấn đề nữa là trên rừng có rất nhiều loại hoa trái, có cả hoa cây có độc, nếu không may con ong lấy mật từ loài hoa đó thì chất lượng của mật ong rừng thế nào chúng tôi không dám nói tới!
Hy vọng những giải thích trên sẽ giúp các bạn yên tâm hơn về chất lượng của mật ong nuôi. Để có được những lít mật đưa tới cho các bạn, người nuôi ong đã phải bỏ ra bao công sức, mồ hôi chứ không phải tự nhiên mà có nên rất mong nhận được sự ủng hộ và trân trọng của các bạn với những người làm ăn chân chính!

Pragma: public

Cache-Control: max-age=3600, public

X-Powered-By: W3 Total Cache/0.9.4.1

Vary: Accept-Encoding,User-Agent

Server: LiteSpeed


markdown:
Hủy thích
Tam Quốc Chiến
@gametamquocchien
Chat với admin
Mời bạn bè
17.649
thành viên
Tường nhà
Thành viên
Photo
Blog
Chia sẻ
Chia sẻ lên FB
Hoạt động
Tin mới
Từ thành viên
Cộng đồng phiên bản mới có gì HOT?
Click ngay
Giới thiệu
Thành viên
17.649


markdown:
- Hãng sản xuất: KANGAROO
- Thể tích bình chứa nước (ml): 1500ml
- Công suất : 1500W
- Tính năng: Phun hơi nước, Tự động ngắt
- Xuất xứ Đài Loan
- Bảo hành 12 tháng
1.780.000 đ
2.180.000 đ
2.090.000 đ
2.750.000 đ
1.860.000 đ
Kangaroo
Bàn là KG 75
269.000 đ
369.000 đ
690.000 đ
2.090.000 đ
3.150.000 đ
350.000 đ
160.000 đ
2.180.000 đ
1.590.000 đ
199.000 đ
199.000 đ
380.000 đ
380.000 đ

Cache-Control: public, max-age=138


markdown:
[](#0)
78 Lý Thường Kiệt, TP.Thái Bình
Số lượng: 02
Cấp bậc: Nhân viên
Loại hình công việc: Toàn thời gian cố định
ứng viên
đã ứng tuyển trên MyWork
Khảo sát địa hình phục vụ
[thiết kế](http://mywork.com.vn/tuyen-dung/81/thiet-ke-my-thuat.html) các công trình cầu cống, trạm bơm, đê, kè, sông, kênh mương trên phạm vi cả nước. __Quyền lợi:__ ** Dưới 1 năm Số năm kinh nghiệm:** ** Đại học Yêu cầu bằng cấp:**
Nhiệt tình công tác, ưu tiên những người đã có kinh nghiệm
__Hồ sơ bao gồm:__
31-03-2013(Đã hết hạn)
Bất kỳ
Nhấn vào nút "Nộp Đơn" để gửi hồ sơ ứng tuyển

Content-Type: text/html

Set-Cookie: lastactivity=1440807483; expires=Sun, 28-Aug-2016 00:18:06 GMT; Max-Age=31536000; path=/; domain=.mywork.com.vn


markdown:
Từ khóa hot:
Video clip
thuộc thể loại
Video
. Xem video clip
tốc độ cao không giật. Mời bạn thưởng thức và chia sẻ video clip
cho bạn bè nhé.
Đăng nhập
/
Đăng ký
Thể loại
Nhạc Việt Nam
Nhạc Trẻ
Nhạc Hot Nhất
Nhạc Hải Ngoại
Nhạc Quê Hương
Nhạc Trữ Tình
Dance Việt
Rap Việt
Nhạc Thiếu Nhi
Nhạc Đỏ
Nhạc Trịnh
Cải Lương
Nhạc Vàng
Rock Việt
Quan Họ Bắc Ninh
Nhạc Nước Ngoài
Dance Hot
Nhạc Hot Nhất
Nhạc Hàn Quốc
Nhạc Hoa
Nhạc Âu Mỹ
Rock
Nhạc Nhật Bản
Nhạc Đồng Quê
Hip-Hop/Rap
Nhạc Spa & Massage
Clip tổng hợp
Clip Hài
Clip Games
Nhạc Trong Phim
Phim Nước Ngoài
Phim Việt Nam
Thể Loại Khác
Nhạc Không Lời
Nhạc Game
Beats / Karaoke
Nhạc Giáng Sinh
Nhạc Bà Bầu
Bảng xếp hạng
Việt Nam
Bài hát
Video
Album
Âu Mỹ
Bài hát
Video
Album
Hàn Quốc
Bài hát
Video
Album
Video Clip
Việt Nam
Âu Mỹ
Hàn Quốc
Giải Trí
Sao Vui
Nhạc tuyển chọn
Hôm nay nghe gì?
Gửi người phụ nữ tôi yêu
Ngày cưới
Khúc ca tặng cha
Bài hát tặng mẹ
Các ca khúc nhạc Hàn bất hủ
Nhạc Phim Hàn Quốc
Old Songs Collection
Love Songs Collection
Wedding Songs Collection
Nhạc Hoa bất hủ
Nhạc Nga trong lòng người Việt
Nhạc Dance hay nhất
Các ca khúc Quốc Tế bất hủ
Nhac.vui.vn - Nghe & Tải Nhạc Chất Lượng Cao
Bài hát không tồn tại
Video clip hot nhất
Âm Thầm Bên Em
Because I'm The Best
Nhìn Lại Dấu Chân
Anh Đã Quên Làm Sao Đã Ngưng
Clip chế Sơn Tùng - G-Dragon
Âm Thầm Bên Em (MV Fanmade)
Em Của Ngày Hôm Nay
Âm Thầm Bên Em (Cover by SUNI)
Ông Tào Ông Lao (Hài Chí Tài - Trường Giang)
Mẹ
Thách Thức Danh Hài (Quang Hiếu)
Ga Lăng
Cảnh hôn của Park Bo Young trong Oh My Ghost
Âm Thầm Bên Em (Cover)
Thách Thức Danh Hài (Thiện Trung)
Video cùng ca sĩ
> Tất cả
Yêu Mãi Nghe Em
Đang cập nhật
Bài hát cùng ca sĩ
> Tất cả
Sắp xếp bài hát theo:
Thời gian
Lượt nghe
Khi Nào Em Buồn
Tìm Đâu
Top 5 MV Hàn Quốc
Because I'm The Best
HyunA
All About You (Tiếng Việt)
Cando
You Think
SNSD
Lion Heart
SNSD
Let's Not Fall In Love
Big Bang
MV Mới Cập Nhật
Let's Not Fall In Love
Big Bang
So Crazy
T-Ara
Why Am I Like This
Suzy (Miss A)
It's Okay
BTOB
Dream Candy
April
> Tất cả
Vương Quốc Âm Nhạc trên Fb
Thẻ nội dung
Nhac tre hay
,
Âm Thầm bên em
,
Son Tung MTP
,
Su That Sau Mot Loi Hua
,
Anh Nho Em Nguoi Yeu Cu
,
Chot Buon
,
Loi Hua Chi La Loi Hua
,
Nam Lay Tay Anh
,
Em La Cua Anh
,
See you Again
Album Hot tháng 8
Video hot
Playlist nổi bật
Nhạc trẻ
Nhạc quốc tế
Nhạc dance
Nhac Viet nam
,
Mp3
,
Nhac dance
,
Nhạc
,
Nhac tre
,
Quang Le
,
Nhac hot 2015
,
Nhac thieu nhi
,
Phuong My Chi
,
Karaoke
,
Hoai Lam
,
Son Tung MTP
,
Nhac Tru Tinh
,
Nhac xuan
,
Nhac vang
,
Nhac vang hai ngoai
,
Giong hat viet nhi 2014
,
Nhac phim
,
Nhac khong loi
,
Nhac che
,
Nhac Au My
,
Le Quyen
,
nhac hai ngoai
,
Nghe nhac
,
Nhac hay
,
nhac
,
zing mp3
,
Ca nhac
,
Nhac san
,
nghe nhạc hot
,
hai hoai linh 2015
Video clip - | Tải video Full HD
| Album nhạc Video Clip
Nghe nhạc HAY online, Tải nhạc MP3 trực tuyến CỰC NHANH, Hot số 1
Chính sách sở hữu trí tuệ
© Copyright 2004-2011 24H.COM.VN, all rights reserved - Powered by OCM 10
Cơ quan chủ quản: Công ty Cổ phần Quảng cáo Trực tuyến 24H.
Trụ sở: Tầng 12, Tòa nhà Geleximco, 36 Hoàng Cầu, Phường Ô Chợ Dừa, Quận Đống Đa, TP Hà Nội
Tel: (84-4) 73 00 24 24 hoặc (84-4) 3512 1806 - Fax: (84-4) 3512 1804
VPĐD: Tầng 5 – Toà nhà Hải Âu - 39B Trường Sơn, P2, Q.Tân Bình, TP.Hồ Chí Minh.
Tel: (84-8) 73 00 24 24 hoặc (84-8) 3848 9845 - Fax: (84-8) 3848 6519
Giấy phép số: 254/GP-BC - cấp ngày 20/6/2007Bộ Văn hóa thông tin - Cục Báo chí
Chịu trách nhiệm xuất bản: Phan Minh Tâm.

Content-Type: text/html; charset=Utf-8

X-Cache: QuickCache vv2.1.1rc1 - file

X-CacheDebug-1: Cache scriptkey is set to /index.php

X-CacheDebug-2: Cache varkey is set to GET=a:2:{s:13:"SERVER_REGION";s:2:"US";s:7:"web_url";s:29:"day-by-day-clip260580c94.html";}

X-CacheDebug-3: Cachekey is set to c3cccf32a04a70312f4ecd9609c4f028

X-CacheDebug-4: No (valid) cachedata for c3cccf32a04a70312f4ecd9609c4f028

X-CacheDebug-5: Callback happened

X-CacheDebug-6: Writing cached data to storage

X-CacheDebug-7: Starting wrote cachefile /home/nhacvui/cache/quickcache/40/c3/qcc-c3cccf32a04a70312f4ecd9609c4f028

X-CacheDebug-8: quickcache_filewrite wrote cachefile /home/nhacvui/cache/quickcache/40/c3/qcc-c3cccf32a04a70312f4ecd9609c4f028

X-CacheDebug-10: Successfully wrote cachefile /home/nhacvui/cache/quickcache/40/c3/qcc-c3cccf32a04a70312f4ecd9609c4f028