text:
TT Mỹ đòi điều tra vụ FBI “cài người” vào ê kíp tranh cử
- Thứ Ba, 22 tháng Năm năm 2018 00:19
- Tác Giả: Mai Vân
Tổng thống Mỹ Donald Trump.
REUTERS/Kevin Lamarque
Cuộc đối đầu giữa tổng thống Mỹ và cơ quan FBI vừa chuyển qua một bước mới.
Trong một tin nhắn Twitter ngày hôm qua, 20/05/2018, ông Donald Trump đã đòi bộ Tư Pháp mở điều tra về điều mà ông nghi là FBI « cài người » vào ban vận động tranh cử của ông.
Donald Trump tố cáo hành vi thao túng chính trị của chính quyền tiền nhiệm Obama.
Yêu cầu của ông Trump đưa ra trong lúc mà nhiều tiết lộ mới cho thấy khả năng can thiệp của một số nước khác vào cuộc vận động tranh cử năm 2016, không chỉ có duy nhất nước Nga, mà có thể còn có cả Israel, Ả Rập Xê Út hay các Tiểu Vương Quốc Ả Rập Thống Nhất.
Thông tín viên RFI Grégoire Pourtier tường thuật từ New York :
"Donald Trump đã bắt đầu ngày mới của ông bằng một loạt 6 tin nhắn Twitter, tấn công dữ dội vào nào là báo New York Times, đảng Dân Chủ, nào là bà Hillary Clinton, cơ quan FBI…
Tiết lộ liên quan đến những người môi giới - chuyển đề nghị trợ giúp từ Israel, Ả Rập Xê Út hay các Tiểu Vương Quốc Ả Rập - để giúp ông được bầu làm tổng thống đã khiến ông Trump nổi giận.
Ông Trump xem đây là bằng chứng cho thấy là cuộc điều tra đã không tìm thấy chứng cứ về can thiệp của Nga, và đối với ông điều tồi tệ hại nhất chính là việc FBI đã điều tra về cuộc vận động tranh cử của ông.
Có điều là, nếu đã có điều tra, đó là vì đã có nghi ngờ, và ông Trump đã được hưởng lợi, đó là những nghi ngờ này không được tiết lộ trước cuộc bỏ phiếu.
Cho dù vậy, ông Trump tiếp tục cuộc tấn công, yêu cầu bộ Tư Pháp điều tra xem có thủ đoạn chính trị của chính quyền Obama nhắm vào ông hay không.
Thế nhưng, khi đưa ra yêu cầu nói trên, không biết là tổng thống Mỹ có nghĩ đến là điều đó sẽ gây ra khủng hoảng nghiêm trọng về mặt Hiến pháp vì đánh vào nguyên tắc tam quyền phân lập hay không ?
Phải chăng ông cũng muốn giải thể bộ Tư Pháp và qua đó tác động đến cuộc điều tra của công viên đặc biệt ? Đấy là bao nhiêu câu hỏi được gợi lên, sau các tin nhắn Twitter của ông Trump.
Khi mở ra một mặt trận mới, tổng thống Mỹ đã tìm cách củng cố lập luận mà ông đưa ra, theo đó ông là nạn nhân của « một cuộc săn phù thủy ».
Lịch trình bầu cử có một vai tròi quyết định trong cuộc chiến tư pháp này : ông Trump, bằng mọi cách, phải giữ được một đa số nhất định ở Quốc Hội vào tháng 11 tới đây."
Điều tra về can thiệp của Nga có thể kết thúc 01/09
Theo tờ New York Times hôm qua, 20/05, luật sư của ông Trump, Rudy Giuliani khẳng định là cuộc điều tra về can thiệp của Nga vào cuộc bầu cử tổng thống Mỹ có thể kết thúc vào ngày 01/09 này.
Theo ông Giuliani, êkíp điều tra của công tố viên đặc biệt Mueller dự kiến chấm dứt công việc của họ vào thời điểm nói trên và điều này đã được thông báo cách đây khoảng 2 tuần.
Đài truyền hình Fox News, trích luật sư Giuliani, cho biết thêm chi tiết là công tố viên Mueller đã thông báo với êkíp luật gia của ông Trump là ông dự kiến ngưng cuộc điều tra vào đầu tháng 9.
Tuy nhiên, thời điểm này lệ thuộc vào một điều kiện là ông Mueller có thể thẩm vấn ông Trump vào giữa tháng 7.
Luật sư Giuliani cho biết muốn cuộc điều tra kết thúc trước cuộc bầu cử Quốc Hội giữa nhiệm kỳ để đảng Cộng Hòa không bị ảnh hưởng.
Tin mới
- Việt Nam và Úc tố cáo Trung Quốc quân sự hóa Biển Đông - 23/05/2018 01:49
- Mỹ - Trung : Cuộc đọ sức thương mại vẫn trường kỳ - 22/05/2018 22:46
- Thái Lan : Đối lập biểu tình đòi chính quyền quân sự tổ chức bầu cử - 22/05/2018 22:12
- Malaysia : Cựu thủ tướng Najib bị cơ quan chống tham nhũng thẩm vấn - 22/05/2018 21:59
- Công chức Pháp xuống đường phản đối chính phủ Macron - 22/05/2018 19:18
- Ông chủ Facebook ra điều trần trước Nghị Viện Châu Âu - 22/05/2018 19:09
- Tổng thống Maduro tái đắc cử, Mỹ gia tăng trừng phạt Venezuela - 22/05/2018 16:09
- Hội kiến Modi - Putin tại Nga có ý nghĩa gì với Ấn Độ ? - 22/05/2018 00:59
- Việt Nam muốn tăng cường lực lượng cảnh sát biển - 22/05/2018 00:35
- Oanh tạc cơ Trung Quốc đáp xuống Biển Đông, Manila phản ứng chừng mực - 22/05/2018 00:28
Các tin khác
- Venezuela : Maduro bám trụ sau 5 năm khủng hoảng - 22/05/2018 00:00
- Liên Triều : Bình Nhưỡng đòi Seoul trả lại 12 nữ nhân viên nhà hàng đào thoát - 21/05/2018 19:03
- Hạt nhân : Châu Âu, Trung Quốc và Nga tìm cách hỗ trợ tài chính Iran - 21/05/2018 18:24
- Venezuela : Bầu cử tổng thống trong bối cảnh đối lập tẩy chay - 21/05/2018 18:13
- Biển Đông: Mỹ lên án Bắc Kinh cho oanh tạc cơ hạ cánh xuống Hoàng Sa - 21/05/2018 18:07
- Báo Mỹ : Tập trận máy bay B-52 với Hàn Quốc có thể bị đình chỉ - 21/05/2018 17:52
- Đập Sambor do Trung Quốc xây sẽ phá hủy môi sinh sông Mekong - 17/05/2018 22:29
- Hội nghị Trung ương 7, một khởi đầu cho Đổi Mới chính trị ở Việt Nam ? - 17/05/2018 20:42
- John Bolton: « Kẻ phá đám » thượng đỉnh Trump - Kim ? - 17/05/2018 20:28
- Mỹ-Trung nối lại đàm phán thương mại - 17/05/2018 19:28
Thời Gian - Thời Tiết
Bài Mới Đăng
Chiếu phim cho người mù
SE sưu tầm
Điểm Báo Pháp Quốc Ngày 21-09-2018
Thanh Phương
Brexit : Châu Âu cứng giọng với Anh
Thanh Hà
Quê Ngoại
Minh Văn
Lực sĩ cử tạ
SE sưu tầm
Dựng dậy “hồn ma bóng quỷ”
Võ Thị Hảo

markdown:
## TT Mỹ đòi điều tra vụ FBI “cài người” vào ê kíp tranh cử
- Thứ Ba, 22 tháng Năm năm 2018 00:19
- Tác Giả: Mai Vân
**Tổng thống Mỹ Donald Trump.** **REUTERS/Kevin Lamarque**
Cuộc đối đầu giữa tổng thống Mỹ và cơ quan FBI vừa chuyển qua một bước mới.
Trong một tin nhắn Twitter ngày hôm qua, 20/05/2018, ông Donald Trump đã đòi bộ Tư Pháp mở điều tra về điều mà ông nghi là FBI « cài người » vào ban vận động tranh cử của ông.
Donald Trump tố cáo hành vi thao túng chính trị của chính quyền tiền nhiệm Obama.
Yêu cầu của ông Trump đưa ra trong lúc mà nhiều tiết lộ mới cho thấy khả năng can thiệp của một số nước khác vào cuộc vận động tranh cử năm 2016, không chỉ có duy nhất nước Nga, mà có thể còn có cả Israel, Ả Rập Xê Út hay các Tiểu Vương Quốc Ả Rập Thống Nhất.
**Thông tín viên RFI Grégoire Pourtier tường thuật từ New York :**
"Donald Trump đã bắt đầu ngày mới của ông bằng một loạt 6 tin nhắn Twitter, tấn công dữ dội vào nào là báo New York Times, đảng Dân Chủ, nào là bà Hillary Clinton, cơ quan FBI…
Tiết lộ liên quan đến những người môi giới - chuyển đề nghị trợ giúp từ Israel, Ả Rập Xê Út hay các Tiểu Vương Quốc Ả Rập - để giúp ông được bầu làm tổng thống đã khiến ông Trump nổi giận.
Ông Trump xem đây là bằng chứng cho thấy là cuộc điều tra đã không tìm thấy chứng cứ về can thiệp của Nga, và đối với ông điều tồi tệ hại nhất chính là việc FBI đã điều tra về cuộc vận động tranh cử của ông.
Có điều là, nếu đã có điều tra, đó là vì đã có nghi ngờ, và ông Trump đã được hưởng lợi, đó là những nghi ngờ này không được tiết lộ trước cuộc bỏ phiếu.
Cho dù vậy, ông Trump tiếp tục cuộc tấn công, yêu cầu bộ Tư Pháp điều tra xem có thủ đoạn chính trị của chính quyền Obama nhắm vào ông hay không.
Thế nhưng, khi đưa ra yêu cầu nói trên, không biết là tổng thống Mỹ có nghĩ đến là điều đó sẽ gây ra khủng hoảng nghiêm trọng về mặt Hiến pháp vì đánh vào nguyên tắc tam quyền phân lập hay không ?
Phải chăng ông cũng muốn giải thể bộ Tư Pháp và qua đó tác động đến cuộc điều tra của công viên đặc biệt ? Đấy là bao nhiêu câu hỏi được gợi lên, sau các tin nhắn Twitter của ông Trump.
Khi mở ra một mặt trận mới, tổng thống Mỹ đã tìm cách củng cố lập luận mà ông đưa ra, theo đó ông là nạn nhân của « một cuộc săn phù thủy ».
Lịch trình bầu cử có một vai tròi quyết định trong cuộc chiến tư pháp này : ông Trump, bằng mọi cách, phải giữ được một đa số nhất định ở Quốc Hội vào tháng 11 tới đây."
**Điều tra về can thiệp của Nga có thể kết thúc 01/09**
Theo tờ New York Times hôm qua, 20/05, luật sư của ông Trump, Rudy Giuliani khẳng định là cuộc điều tra về can thiệp của Nga vào cuộc bầu cử tổng thống Mỹ có thể kết thúc vào ngày 01/09 này.
Theo ông Giuliani, êkíp điều tra của công tố viên đặc biệt Mueller dự kiến chấm dứt công việc của họ vào thời điểm nói trên và điều này đã được thông báo cách đây khoảng 2 tuần.
Đài truyền hình Fox News, trích luật sư Giuliani, cho biết thêm chi tiết là công tố viên Mueller đã thông báo với êkíp luật gia của ông Trump là ông dự kiến ngưng cuộc điều tra vào đầu tháng 9.
Tuy nhiên, thời điểm này lệ thuộc vào một điều kiện là ông Mueller có thể thẩm vấn ông Trump vào giữa tháng 7.
Luật sư Giuliani cho biết muốn cuộc điều tra kết thúc trước cuộc bầu cử Quốc Hội giữa nhiệm kỳ để đảng Cộng Hòa không bị ảnh hưởng.
**Tin mới** [Việt Nam và Úc tố cáo Trung Quốc quân sự hóa Biển Đông - 23/05/2018 01:49](/index.php/tin-tuc/thoi-su/36454-viet-nam-va-uc-to-cao-trung-quoc-quan-su-hoa-bien-dong) [Mỹ - Trung : Cuộc đọ sức thương mại vẫn trường kỳ - 22/05/2018 22:46](/index.php/tin-tuc/thoi-su/36452-my-trung--cuoc-do-suc-thuong-mai-van-truong-ky) [Thái Lan : Đối lập biểu tình đòi chính quyền quân sự tổ chức bầu cử - 22/05/2018 22:12](/index.php/tin-tuc/thoi-su/36451-thai-lan--doi-lap-bieu-tinh-doi-chinh-quyen-quan-su-to-chuc-bau-cu) [Malaysia : Cựu thủ tướng Najib bị cơ quan chống tham nhũng thẩm vấn - 22/05/2018 21:59](/index.php/tin-tuc/thoi-su/36450-malaysia--cuu-thu-tuong-najib-bi-co-quan-chong-tham-nhung-tham-van) [Công chức Pháp xuống đường phản đối chính phủ Macron - 22/05/2018 19:18](/index.php/tin-tuc/thoi-su/36449-cong-chuc-phap-xuong-duong-phan-doi-chinh-phu-macron) [Ông chủ Facebook ra điều trần trước Nghị Viện Châu Âu - 22/05/2018 19:09](/index.php/tin-tuc/thoi-su/36448-ong-chu-facebook-ra-dieu-tran-truoc-nghi-vien-chau-au) [Tổng thống Maduro tái đắc cử, Mỹ gia tăng trừng phạt Venezuela - 22/05/2018 16:09](/index.php/tin-tuc/thoi-su/36445-tong-thong-maduro-tai-dac-cu-my-gia-tang-trung-phat-venezuela) [Hội kiến Modi - Putin tại Nga có ý nghĩa gì với Ấn Độ ? - 22/05/2018 00:59](/index.php/tin-tuc/thoi-su/36440-hoi-kien-modi-putin-tai-nga-co-y-nghia-gi-voi-an-do-) [Việt Nam muốn tăng cường lực lượng cảnh sát biển - 22/05/2018 00:35](/index.php/tin-tuc/thoi-su/36439-viet-nam-muon-tang-cuong-luc-luong-canh-sat-bien) [Oanh tạc cơ Trung Quốc đáp xuống Biển Đông, Manila phản ứng chừng mực - 22/05/2018 00:28](/index.php/tin-tuc/thoi-su/36438-oanh-tac-co-trung-quoc-dap-xuong-bien-dong-manila-phan-ung-chung-muc) **Các tin khác** [Venezuela : Maduro bám trụ sau 5 năm khủng hoảng - 22/05/2018 00:00](/index.php/tin-tuc/thoi-su/36436-venezuela--maduro-bam-tru-sau-5-nam-khung-hoang) [Liên Triều : Bình Nhưỡng đòi Seoul trả lại 12 nữ nhân viên nhà hàng đào thoát - 21/05/2018 19:03](/index.php/tin-tuc/thoi-su/36432-lien-trieu--binh-nhuong-doi-seoul-tra-lai-12-nu-nhan-vien-nha-hang-dao-thoat) [Hạt nhân : Châu Âu, Trung Quốc và Nga tìm cách hỗ trợ tài chính Iran - 21/05/2018 18:24](/index.php/tin-tuc/thoi-su/36431-hat-nhan-chau-au-trung-quoc-va-nga-tim-cach-ho-tro-tai-chinh-iran) [Venezuela : Bầu cử tổng thống trong bối cảnh đối lập tẩy chay - 21/05/2018 18:13](/index.php/tin-tuc/thoi-su/36430-venezuela--bau-cu-tong-thong-trong-boi-canh-doi-lap-tay-chay) [Biển Đông: Mỹ lên án Bắc Kinh cho oanh tạc cơ hạ cánh xuống Hoàng Sa - 21/05/2018 18:07](/index.php/tin-tuc/thoi-su/36429-bien-dong-my-len-an-bac-kinh-cho-oanh-tac-co-ha-canh-xuong-hoang-sa) [Báo Mỹ : Tập trận máy bay B-52 với Hàn Quốc có thể bị đình chỉ - 21/05/2018 17:52](/index.php/tin-tuc/thoi-su/36428-bao-my--tap-tran-may-bay-b-52-voi-han-quoc-co-the-bi-dinh-chi) [Đập Sambor do Trung Quốc xây sẽ phá hủy môi sinh sông Mekong - 17/05/2018 22:29](/index.php/tin-tuc/thoi-su/36409-dap-sambor-do-trung-quoc-xay-se-pha-huy-moi-sinh-song-mekong) [Hội nghị Trung ương 7, một khởi đầu cho Đổi Mới chính trị ở Việt Nam ? - 17/05/2018 20:42](/index.php/tin-tuc/thoi-su/36407-hoi-nghi-trung-uong-7-mot-khoi-dau-cho-doi-moi-chinh-tri-o-viet-nam-) [John Bolton: « Kẻ phá đám » thượng đỉnh Trump - Kim ? - 17/05/2018 20:28](/index.php/tin-tuc/thoi-su/36405-john-bolton--ke-pha-dam--thuong-dinh-trump-kim-) [Mỹ-Trung nối lại đàm phán thương mại - 17/05/2018 19:28](/index.php/tin-tuc/thoi-su/36402-my-trung-noi-lai-dam-phan-thuong-mai)
### Thời Gian - Thời Tiết
|
|![]()
![]()
|
|
### Bài Mới Đăng
![ Chiếu phim cho người mù](http://saigonecho.com/modules/mod_news_pro_gk4/cache/2018.ThuGian.149559724369651-nguoi-mu-4nsp_188.jpg)
![ Chiếu phim cho người mù](http://saigonecho.com/modules/mod_news_pro_gk4/cache/2018.ThuGian.149559724369651-nguoi-mu-4nsp_188.jpg)
[Chiếu phim cho người mù](/index.php/trang-nha/thu-gian/38548-chieu-phim-cho-nguoi-mu)
SE sưu tầm
![ Điểm Báo Pháp Quốc Ngày 21-09-2018](http://saigonecho.com/modules/mod_news_pro_gk4/cache/japan-politics-Abensp_188.jpg)
![ Điểm Báo Pháp Quốc Ngày 21-09-2018](http://saigonecho.com/modules/mod_news_pro_gk4/cache/japan-politics-Abensp_188.jpg)
[Điểm Báo Pháp Quốc Ngày 21-09-2018](/index.php/tin-tuc/tin-nong/38542-diem-bao-phap-quoc-ngay-21-09-2018)
Thanh Phương
![ Brexit : Châu Âu cứng giọng với Anh](http://saigonecho.com/modules/mod_news_pro_gk4/cache/images.images.2018.eu-summit_Brexitnsp_188.jpg)
![ Brexit : Châu Âu cứng giọng với Anh](http://saigonecho.com/modules/mod_news_pro_gk4/cache/images.images.2018.eu-summit_Brexitnsp_188.jpg)
[Brexit : Châu Âu cứng giọng với Anh](/index.php/tin-tuc/thoi-su/38541-brexit--chau-au-cung-giong-voi-anh)
Thanh Hà
![ Quê Ngoại ](http://saigonecho.com/modules/mod_news_pro_gk4/cache/2018.Video.que_ngoainsp_188.jpg)
![ Quê Ngoại ](http://saigonecho.com/modules/mod_news_pro_gk4/cache/2018.Video.que_ngoainsp_188.jpg)
[Quê Ngoại ](/index.php/van-hoc/van-nhac-thi-si/38441-que-ngoai)
Minh Văn
![ Lực sĩ cử tạ](http://saigonecho.com/modules/mod_news_pro_gk4/cache/Gallery.LucSiCuTa.lucsi_cuta_01nsp_188.jpg)
![ Lực sĩ cử tạ](http://saigonecho.com/modules/mod_news_pro_gk4/cache/Gallery.LucSiCuTa.lucsi_cuta_01nsp_188.jpg)
[Lực sĩ cử tạ](/index.php/hinhanh/depvuila/5524-l-c-si-c-t)
SE sưu tầm
![ Dựng dậy “hồn ma bóng quỷ”](http://saigonecho.com/modules/mod_news_pro_gk4/cache/2018.DoiSong.fidel_castro_11.nsp_188jpeg)
[Dựng dậy “hồn ma bóng quỷ”](/index.php/doi-song/tai-lieu/38534-dung-day-hon-ma-bong-quy)
Võ Thị Hảo

Set-Cookie: smart_news25_tpl=smart_news25; expires=Thu, 12-Sep-2019 03:03:45 GMT; path=/

Keep-Alive: timeout=2, max=200

Content-Type: text/html


text:
Sáng kiến kinh nghiệm Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học Vật lý 8
PHẦN I. MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài, thuận lợi và khó khăn
Từ lâu, dạy học theo kiểu “đọc – chép” được coi là một phương pháp dạy học để truyền tải kiến thức cho học sinh và được sử dụng phổ biến ở nhiều trường trong cả nước. Ngành Giáo dục và Đào tạo cũng đã có nhiều cuộc hội thảo và cũng đã đưa ra nhiều phương pháp dạy học tích cực hơn nhưng hiện tại không ít giáo viên vẫn sử dụng cách dạy học theo kiểu “đọc – chép”
Do một số bài học của chương trình có lượng kiến thức nhiều, trong một tiết học chỉ có 45 phút, mà đã mất 10 đến 15 phút ổn định tổ chức, kiểm tra bài cũ, dặn dò học, làm bài tập ở nhà Như vậy, chỉ còn khoảng 30 phút để giảng bài mới nên giáo viên chọn cách “đọc – chép”.
ên. Củng cố : Giáo viên gọi học sinh lên bảng trình bày nội dung sơ đồ tư duy mà các em đã thực hiện. Gọi một vài em đã vẽ sơ đồ tư duy bằng phần mềm www.mind-map.com dùng USB gắn vào máy tính trình chiếu và thuyết trình trước lớp cho các bạn theo dõi nội dung bài học. Giáo viên nhận xét đánh giá cho điểm và dặn dò học sinh chuẩn bị bài học lần sau. Lưu ý khi đặt câu hỏi cho học sinh trả lời giáo viên nên hỏi những câu liên quan đến sự thông hiểu để học sinh vận dụng khi làm bài bài kiểm tra. Khi học sinh trả lời giáo viên nên động viên khuyến khích và có thể hỏi tiếp những câu có liên quan đến kiến thức của bài học cũ để học sinh vừa học kiến thức mới, vừa ôn tập kiến thức cũ đã học. Ví dụ minh họa : Sơ đồ tư duy ôn tập Vật lý 8 chương 1 để chuẩn bị kiểm tra 1 tiết Sơ đồ tư duy, là hình thức ghi chép nhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng một ý tưởng, hệ thống hóa một chủ đề hay một mạch kiến thức, Sơ đồ tư duy chú trọng tới hình ảnh, màu sắc, với các mạng lưới liên tưởng (các nhánh). Có thể vận dụng sơ đồ tư duy vào hỗ trợ dạy học kiến thức mới, củng cố kiến thức sau mỗi tiết học, ôn tập hệ thống hóa kiến thức sau mỗi chương, mỗi học kì... Giáo viên có thể tổ chức một số hoạt động khác sau đây khi sử dung sơ đồ tư duy trong dạy học vật lý: Hoạt động 1: Lập sơ đồ tư duy : Mở đầu bài học, giáo viên có thể cho học sinh lập sơ đồ tư duy theo nhóm hay cá nhân với các gợi ý của giáo viên. Hoạt động 2: Báo cáo, thuyết minh về sơ đồ tư duy : Cho một vài học sinh hoặc đại diện của các nhóm học sinh lên báo cáo, thuyết minh về sơ đồ tư duy mà nhóm mình đã thiết lập. Qua hoạt động này vừa biết rõ việc hiểu kiến thức của các em vừa là một cách rèn cho các em khả năng thuyết trình trước đông người, giúp các em tự tin hơn, mạnh dạn hơn, đây cũng là một trong những điểm cần rèn luyện của học sinh hiện nay. Hoạt động 3: Thảo luận, chỉnh sửa, hoàn thiện sơ đồ tư duy : Tổ chức cho học sinh thảo luận, bổ sung, chỉnh sửa để hoàn thiện sơ đồ tư duy về kiến thức của bài học. Giáo viên sẽ là người cố vấn, là trọng tài giúp học sinh hoàn chỉnh sơ đồ tư duy về hình thức, từ đó dẫn dắt đến kiến thức trọng tâm của bài học. Hoạt động 4: Củng cố kiến thức bằng một sơ đồ tư duy : Giáo viên cho học sinh lên trình bày, thuyết minh về kiến thức bài học thông qua một sơ đồ tư duy do giáo viên đã chuẩn bị sẵn (vẽ ở bảng phụ hoặc ở bìa), hoặc sơ đồ tư duy mà các em vừa thiết kế và cả lớp đã chỉnh sửa, hoàn thiện. Giáo viên có thể giới thiệu sơ đồ tư duy khác của học sinh chuẩn bị ở nhà bằng phần mềm mind – map (vì sơ đồ tư duy là một sơ đồ mở nên không yêu cầu tất cả các nhóm học sinh có chung 1 kiểu sơ đồ tư duy, Giáo viên chỉ nên chỉnh sửa cho học sinh về mặt kiến thức và góp ý thêm về đường nét vẽ và hình thức – nếu cần). Khi học sinh đã thiết kế sơ đồ tư duy và tự “ghi chép” phần kiến thức như trên là các em đã hiểu sâu kiến thức và biết chuyển kiến thức từ sách giáo khoa theo cách trình bày thông thường thành cách hiểu, cách ghi nhớ riêng của mình. Ví dụ minh họa : Sơ đồ tư duy của 2 hoc sinh nhưng nội dung bài học vẫn giống nhau) Có thể tóm tắt một số hoạt động dạy học trên lớp với sơ đồ tư duy: Hoạt động 1: học sinh lập sơ đồ tư duy theo nhóm hay cá nhân với gợi ý của giáo viên. Hoạt động 2: học sinh hoặc đại diện của các nhóm học sinh lên báo cáo, thuyết minh về sơ đồ tư duy mà nhóm mình đã thiết lập. Hoạt động 3: học sinh thảo luận, bổ sung, chỉnh sửa để hoàn thiện sơ đồ tư duy về kiến thức của bài học đó. Giáo viên sẽ là người cố vấn, là trọng tài giúp học sinh hoàn chỉnh sơ đồ tư, từ đó dẫn dắt đến kiến thức của bài học. Hoạt động 4: củng cố kiến thức bằng một sơ đồ tư duy mà giáo viên đã chuẩn bị sẵn hoặc một sơ đồ tư duy mà cả lớp đã tham gia chỉnh sửa hoàn chỉnh, cho học sinh lên trình bày, thuyết minh về kiến thức đó. Lưu ý: Sơ đồ tư duy là một sơ đồ mở nên không yêu cầu tất cả các nhóm học sinh có chung một kiểu sơ đồ tư duy, Giáo viên chỉ nên chỉnh sửa cho học sinh về mặt kiến thức, góp ý thêm về đường nét vẽ, màu sắc và hình thức (nếu cần). Sử dụng sơ đồ tư duy sẽ dễ dàng hơn trong việc phát triển ý tưởng, tìm tòi xây dựng kiến thức mới. Nhờ sự liên kết các nét vẽ cùng với màu sắc thích hợp và cách diễn đạt riêng của mỗi người, Sơ đồ tư duy giúp bộ não liên tưởng, liên kết các kiến thức đã học trong sách vở, đã biết trong cuộc sống để phát triển, mở rộng ý tưởng. Sau khi học sinh tự thiết lập sơ đồ tư duy kết hợp việc thảo luận nhóm dưới sự gợi ý, dẫn dắt của giáo viên dẫn đến kiến thức của bài học một cách nhẹ nhàng, tự nhiên. Có thể tóm lược sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học Vật lý như sau: Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học kiến thức mới giúp học sinh học tập một cách chủ động, tích cực và huy động được tất cả 100% học sinh tham gia xây dựng bài một cách hào hứng. Với sản phẩm độc đáo “kiến thức và hội họa” là niềm vui sáng tạo hàng ngày của học sinh và cũng là niềm vui của chính thầy cô giáo và phụ huynh học sinh khi chứng kiến thành quả lao động của học sinh của mình. Cách học này còn phát triển được năng lực riêng của từng học sinh không chỉ về trí tuệ (vẽ, viết gì trên sơ đồ tư duy), hệ thống hóa kiến thức (huy động những điều đã học trước đó để chọn lọc các ý để ghi), khả năng hội họa (hình thức trình bày, kết hợp hình vẽ, chữ viết, màu sắc), sự vận dụng kiến thức được học qua sách vở vào cuộc sống. Trước đây, các tiết ôn tập chương một số giáo viên cũng đã lập bảng biểu, vẽ sơ đồ, biểu đồ, và cả lớp có chung cách trình bày giống như cách của giáo viên hoặc của tài liệu, chứ không phải do học sinh tự xây dựng theo cách hiểu của mình, hơn nữa, các bảng biểu đó chưa chú ý đến hình ảnh, màu sắc và đường nét. Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học Vật lý bước đầu tạo một không khí sôi nổi, hào hứng của cả thầy và trò trong các hoạt động dạy học của nhà trường, là một trong những nội dung quan trọng của phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” mà Bộ Giáo dục và Đào tạo đang đẩy mạnh triển khai. Sơ đồ tư duy một công cụ có tính khả thi cao vì có thể vận dụng được với bất kì điều kiện cơ sở vật chất nào của các nhà trường hiện nay. Có thể thiết kế sơ đồ tư duy trên giấy, bìa, bảng phụ, bằng cách sử dụng bút chì màu, phấn, tẩy, hoặc cũng có thể thiết kế trên phần mềm sơ đồ tư duy. Với trường có điều kiện cơ sở hạ tầng công nghệ thông tin tốt có thể cài vào máy tính phần mềm Mindmap cho giáo viên và học sinh sử dụng, bằng cách vào trang web www.download.com.vn gõ vào ô “tìm kiếm” cụm từ Mindmap, ta có thể tải về bản demo ConceptDraw MINDMAP 5 Professional, phần mềm này không hạn chế số ngày sử dụng và việc sử dụng nó cũng khá đơn giản. Phần III. KẾT QUẢ,BÀI HỌC VÀ KIẾN NGHỊ 1. Kết quả đạt được Qua một năm thực hiện đề tài SNKN “Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học Vật lý 8’’để chấm dứt việc đọc chép và nhìn chép theo chỉ thị của Bộ Giáo dục và Đào tạo” tôi nhận thấy tiết học đạt hiệu quả cao hơn rất nhiều so với cách dạy truyền thống là đọc chép hoặc một tiết dạy chỉ sử dụng bằng bài giảng điện tử cho học sinh nhìn chép. Thực tế qua các tiết dự giờ thao giảng do Sở GD&ĐT và phòng GD&ĐT tổ chức hoặc dự giờ giáo viên ở trường, chúng tôi thấy giáo viên thường sử dụng tài liệu ôn tập in sẵn cho học sinh và các em chỉ ngồi nghe giáo viên hoặc các bạn thuyết trình minh họa. Xem phim mãi, thảo luận một cách thụ động máy móc, xem bài giảng điện tử mãi học sinh dần dần cũng không còn cảm hứng say mê học tập mà chỉ ngồi nghe thầy cô, bạn bè nói xong hết tiết học các em cũng chẳng còn nhớ bao nhiêu vì bản thân các em cũng ít được tham gia trực tiếp vào quá trình dạy học. Sử dụng sơ đồ tư duy trong giờ dạy Vật lý sẽ bắt buộc tất cả 100% học sinh đều phải động não, sáng tạo và chỉ trong một tờ giấy các em có thể trình bày nội dung của bài học. Học sinh sẽ tự khám phá và khi tạo được một tác phẩm đẹp, ý tưởng hoàn chỉnh được giáo viên và các bạn ngợi khen sẽ phấn khởi rất nhiều. Các em khác cũng sẽ cố gắng tự hoàn thiện mình và mỗi học sinh có một tính cách, một ý tưởng rất khác nhau khi trình bày sơ đồ tư duy của mình nhưng điều quan động là các em biết cách tự ghi chép đầy đủ nội dung bài học để học ở nhà có thể trinh bày trước tập thể lớp và ghi nhớ lâu kiến thức bài học. 100% học sinh lớp 7 và lớp 8 do tôi giảng dạy đều biết cách thực hiện sơ đồ tư duy môn Vật lý. Nhiều em sử dụng thành thạo phần mềm mind – map và ứng dụng vào môn học khác. Lúc đầu các em vẽ sơ đồ tư duy chưa quen theo cách ghi ký tự ở từng nhánh, nhưng dần dần học sinh đã đạt yêu cầu tốt hơn. Đặc biệt học sinh lớp 8 chỉ cần 2 sơ đồ tư duy tổng kết ,còn học sinh lớp 7 cần 3 sơ đồ tổng kết và thêm mỗi bài học một sơ đồ tóm tắt kiến thức bài học là tác phẩm do tự tay mình thiết lập nên giống như các bức tranh sinh động nhiều màu sắc hấp dẫn đẹp mắt ,các em có thể tự ôn tập thi học kì dễ dàng. 2. Bài học kinh nghiệm Môn Vật lý cũng như nhiều môn học khác đòi hỏi sự chăm chỉ trong quá trình học tập. Sự đầu tư thời gian và công sức để học là một trong những nhân tố quan trọng làm nên thành công. Để học sinh yêu thích học Vật lý thì cần có sự quan tâm đúng mức của xã hội. Một dân tộc có truyền thống tôn sư trọng đạo,thông minh,ham học hỏi, vươn lên sáng tạo trong học tập ,nhanh chóng tiếp thu cái mới tiến bộ của thế giới thì sẽ có những học sinh yêu thích học Vật lý và các môn học khác. Giáo viên dạy môn Vật lý trước hết phải có lòng yêu nghề và có kiến thức sâu về chuyên môn. Dạy vô cảm thì hậu quả học trò học vô cảm. Vì vậy các thầy cô cần phải dạy học trò không bằng trái tim mà cả khối óc nữa. Dạy bằng trái tim là để truyền sự rung cảm. Dạy bằng khối óc là để truyền đạt tri thức.Làm cho học sinh thấy được học vật lý áp dụng khoa học kĩ thuật mới hiện đại vào xây dựng đất nước có ý nghĩa sống còn đối với sự tồn tại của quốc gia dân tộc.Cần cho học sinh thấy học Vật lý không có giới hạn mà là học suốt đời như các môn học khác. Các em có thể học bất cứ lúc nào nếu muốn miễn là lòng đam mê với khoa học là không có giới hạn.Làm cho học sinh thấy được học Vật lý có lợi cho nghề nghiệp của mình sau này. Khi dạy học các thầy cô không nên quá cứng nhắc về phương pháp, mà phải có sự linh hoạt trong từng bài giảng. Không dạy theo kiểu “thầy đọc trò chép”, vì hậu quả của nó là đến khi đi thi học trò sẽ “chép hết gì thầy đã đọc”. Nên dạy cho học sinh cách phân tích, đánh giá để học sinh thực sự nhập cuộc vào bài học, chủ động trong lối suy và cách nghĩ. Dạy học theo sơ đồ tư duy mỗi nhóm sẽ cùng nhau hình thành một tác phẩm sơ đồ tư duy theo ý tưởng riêng của từng học sinh hoặc từng nhóm rất đa dạng phong phú và hấp dẫn tất cả học sinh cả lớp cùng tham gia. Chúng ta cần đa dạng hóa cách dạy và cách học. Dạy học mà khuôn cứng là bóp chết lòng đam mê học tập của học trò. Trước hết giáo viên phải tạo tâm lý thoải mái cho học sinh thì học mới có hiệu quả. Để nắm bắt được nội dung một bài cần đọc sách giáo khoa theo kiểu đọc 5 lần. Không phải đọc oang oang làm tốn sức, mà nên đọc bằng mắt. Đọc lần 1, học sinh nên đọc nhanh để nắm bắt nội dung cơ bản, để xác định các ý chính. Đọc lần 2, học sinh chậm hơn để xác định chính xác bài gồm có bao nhiêu ý chính, và nắm bắt sơ bộ các ý nhỏ. Đọc lần 3, học sinh đọc kỹ bài để xác định chính xác lại các ý chính, nắm cơ bản các ý nhỏ. Đọc lần 4, học sinh gập sách vở lại và tự đọc bằng đầu để kiểm định lại xem đã nhớ được những gì, có thể có bạn tự viết lại ra giấy cũng được. Đọc lần 5, học sinh mở sách vở ra để xem lại toàn bộ, lần đọc này sẽ giúp học sinh phát hiện được những chỗ mình còn thiếu sót. Cứ sau năm bài nên đọc lại từ đầu để nhớ tốt hơn. Cách đọc, học này sẽ giúp học sinh nhớ lâu hơn, tiết kiệm được thời gian hơn. Một học sinh có thể mất từ 2- 3 giờ để nhớ được một bài có độ dài từ 3- 5 trang sách, nhưng nếu áp dụng cách đọc trên thuần thục qua sơ đồ tư duy, có thể chỉ mất khoảng 30 phút Tập trả lời các câu hỏi có sẵn trong sách giáo khoa. Nếu câu nào không hiểu, chưa hiểu rõ thì có thể hỏi thầy cô, hoặc thảo luận cùng bạn bè. Học theo trình tự trong sách, vì các kiến thức trong sách giáo khoa rất quan trong để học sinh biết câu hỏi nằm trong giai đoạn nào, cần tránh học theo kiểu tùy tiện thích học bài nào học trước thì học. Học vật lý cần phải học theo trình tự sách giáo khoa ,phải xác định phần nào cũng quan trọng như nhau để tránh tình trạng học sinh học tủ. Sau khi nhận đề thi, học sinh cần đọc kỹ lưỡng các câu hỏi trong đề thi và không nên vội vã làm bài ngay. Khi phân tích câu hỏi cần phải xem giới hạn thời gian, không gian, đối tượng và nội dung câu hỏi đề cập đến để tránh trả lời thừa hay thiếu. Đối với những câu hỏi cần phải tổng hợp kiến thức, cần phải xác định rõ xem những nội dung trả lời nằm ở những bài nào. Nhiều học sinh có thói quen là viết nháp hết các nội dung trả lời ra giấy rồi viết lại vào trong bài. Không nên làm theo cách này, vì sẽ rất mất thời gian chép lại. Có học sinh chép lại không kịp vì hết giờ làm bài. Tốt nhất là học sinh đọc kỹ câu hỏi, sau đó viết ra các ý chính và những ý nhỏ đi theo từng ý chính. 3. Kiến nghị Cùng với việc đổi mới mục tiêu và nội dung dạy học, vấn đề đổi mới phương pháp dạy học theo triết lý lấy người học làm trung tâm được đặt ra một cách bức thiết. Bản chất của dạy học lấy người học làm trung tâm là phát huy cao độ tính tự giác, tích cực, độc lập, sáng tạo của người học. Để làm được điều đó thì vấn đề đầu tiên mà người giáo viên cần nhận thức rõ ràng là quy luật nhận thức của người học. Người học là chủ thể hoạt động chiếm lĩnh tri thức, kỹ năng, kỹ xảo và thái độ chứ không phải là “cái bình chứa kiến thức” một cách thụ động. Trong thực tế hiện nay, còn nhiều học sinh, sinh viên học tập một cách thụ động khả năng tư duy. Học thụ động, chỉ đơn thuần là nhớ kiến thức một cách máy móc mà chưa rèn luyện kỹ năng, học sinh chỉ học bài nào biết bài đấy, cô lập nội dung của các môn, phân môn mà chưa có sự liên hệ kiến thức với nhau vì vậy mà chưa phát triển được tư duy logic và tư duy hệ thống. Sử dụng sơ đồ tư duy giúp các em giải quyết được các vấn đề trên và nâng cao hiệu quả học tập. Sơ đồ tư duy chính là một bức tranh tổng thể về chủ đề đang hướng tới để mỗi cá nhân có thể hiểu được bức tranh đó, nắm bắt được diễn biến của quá trình tư duy theo nhóm đang diễn ra đến đâu, đang ở nhánh nào của sơ đồ tư duy và tổng quan toàn bộ kết quả của nhóm ra sao. Điều này giúp tiết kiệm thời gian làm việc trong nhóm do các thành viên không mất thời gian giải thích ý tưởng của mình thuộc ý lớn nào. Sơ đồ tư duy là một công cụ tư duy thực sự hiệu quả bởi nó tối đa hoá được nguồn lực của cá nhân và tập thể. Mỗi thành viên đều rèn luyện được khả năng tư duy, kỹ năng thuyết trình và làm việc khoa học. Sử dụng sơ đồ tư duy giúp cho các thành viên hiểu được nội dung bài học một cách rõ ràng và hệ thống. Việc ghi nhớ cũng như vận dụng cũng sẽ tốt hơn. Chỉ cần nhìn vào sơ đồ tư duy, bất kỳ thành viên nào của nhóm cũng có thể thuyết trình được nội dung bài học. Sơ đồ tư duy cung cấp cho ta cái nhìn chi tiết và cụ thể. Khi mọi người tập trung vào chủ đề ở giữa thì bộ não của mỗi thành viên đều hướng tới trọng tâm tạo nên sự đồng thuận tập thể, cùng hướng tới một mục tiêu chung và định hướng được kết quả. KẾT LUẬN Sử dụng thành thạo và hiệu quả sơ đồ tư duy trong dạy học sẽ mang lại nhiều kết quả tốt và đáng khích lệ trong phương thức học tập của học sinh và phương pháp giảng dạy của giáo viên. Học sinh sẽ học được phương pháp học tập, tăng tính chủ động, sáng tạo và phát triển tư duy. Giáo viên sẽ tiết kiệm được thời gian, tăng sự linh hoạt trong bài giảng, và quan trọng nhất sẽ giúp học sinh nắm được kiến thức thông qua một “sơ đồ” thể hiện các liên kết chặt chẽ của tri thức. Việc sử dụng các phần mềm mind mapping sẽ làm cho công việc lập sơ đồ tư duy dễ dàng và linh hoạt hơn, đồng thời, đây cũng là một bước tiến trong việc ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học nhằm nâng cao hiệu quả của công tác dạy học. Có thể tóm lược sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học vật lý như sau: Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học kiến thức mới giúp học sinh học tập một cách chủ động, tích cực và huy động được tất cả 100% học sinh tham gia xây dựng bài một cách hào hứng. Với sản phẩm độc đáo “kiến thức + hội họa” là niềm vui sáng tạo hàng ngày của học sinh và cũng là niềm vui của chính thầy cô giáo và phụ huynh học sinh khi chứng kiến thành quả lao động của học sinh của mình. Cách học này còn phát triển được năng lực riêng của từng học sinh không chỉ về trí tuệ (vẽ, viết gì trên sơ đồ tư duy), hệ thống hóa kiến thức (huy động những điều đã học trước đó để chọn lọc các ý để ghi), khả năng hội họa (hình thức trình bày, kết hợp hình vẽ, chữ viết, màu sắc), sự vận dụng kiến thức được học qua sách vở vào cuộc sống. Trước đây, các tiết ôn tập chương một số giáo viên cũng đã lập bảng biểu, vẽ sơ đồ, biểu đồ, và cả lớp có chung cách trình bày giống như cách của giáo viên hoặc của tài liệu, chứ không phải do học sinh tự xây dựng theo cách hiểu của mình, hơn nữa, các bảng biểu đó chưa chú ý đến hình ảnh, màu sắc và đường nét.Bước đầu tạo một không khí sôi nổi, hào hứng của cả thầy và trò trong các hoạt động dạy học của nhà trường, là một trong những nội dung quan trọng của phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” mà Bộ Giáo dục và Đào tạo đang đẩy mạnh triển khai. Sơ đồ tư duy một công cụ có tính khả thi cao vì có thể vận dụng được với bất kì điều kiện cơ sở vật chất nào của các nhà trường hiện nay. Có thể thiết kế sơ đồ tư duy trên giấy, bìa, bảng phụ, bằng cách sử dụng bút chì màu, phấn, tẩy, Bước đầu cho phép kết luận: Việc vận dụng sơ đồ tư duy trong dạy học Vật lý ở trường THCS sẽ dần dần hình thành cho học sinh tư duy mạch lạc, hiểu biết vấn đề một cách sâu sắc, có cách nhìn vấn đề một cách hệ thống, khoa học. Sử dụng sơ đồ tư duy kết hợp với các phương pháp dạy học tích cực khác như vấn đáp gợi mở, thuyết trình, xem phim minh họa có tính khả thi cao góp phần đổi mới phương pháp dạy học, đặc biệt là đối với các lớp ở cấp THPT và THCS kể từ năm học 2012 – 2013. Phương Trung, ngày 09 tháng 04 năm 2017 Người viết, Nguyễn Thị Thanh Tâm MỤC LỤC PHẦN I.MỞ ĐẦU 3/30 1. Lí do chọn đề tài 3/30 2. Mức độ nghiên cứu đề tài 4/30 3. Đối tượng, khách thể, phạm vị nghiên cứu 4/30 4. Ý nghĩa thực tiễn của đề tài 4/30 5. Kết cấu của đề tài 6/30 PHẦN II.NỘI DUNG 7/30 1 Nêu thực trạng của vấn đề 7/30 1.1.Thuận lợi 8/30 1.2. Khó khăn 10/30 2.Mô tả và giới thiệu các nội dung, biện pháp chính 11/30 2.1. Thực trạng và giải pháp 15/30 2.1.1 Giảng dạy sơ đồ tư duy nhằm tăng tính tích cực trong HS 15/30 2.1.2 GV trở thành người hướng dẫn hỗ trợ 16/30 2.1.3 Những lưu ý HS khi sử dụng sơ đồ tư duy 19/30 3. Giảng dạy và học tập với công cụ sơ đồ tư duy 20/30 3.1 Giới thiệu đôi nét về sơ đồ tư duy 20/30 3.2 Nguyên lý và ứng dụng sơ đồ tư duy trong dạy học 20/30 3.3 Giới thiệu một số phần mềm để tạo sơ đồ tư duy 22/30 4. Tiến trình một tiết dạy theo sơ đồ tư duy 22/30 Phần III. KẾT QUẢ,BÀI HỌC,KIẾN NGHỊ 22/30 1. Kết quả 23/30 2. Bài học kinh nghiệm 24/30 3. Kiến nghị 25/30 KẾT LUẬN 26/30 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 29/30 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 1. Bản đồ Tư duy trong công việc – Tony Buzan – NXB Lao động – Xã hội. 2. www.mind-map.com (trang web chính thức của Tony Buzan) 3. www.peterussell.com/mindmaps/mindmap.htm 4. Bài giảng của ThS Trương Tinh Hà về Mind Mapping và các Kỹ năng giải quyết vấn đề. 5. Lớp tập huấn của Bộ GD&ĐT hướng dẫn sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy và học (xem phim hứng dẫn đính kèm) 6. Hướng dẫn sử dụng phần mềm sơ đồ tư duy (xem phim minh họa) 7. Phim giới thiệu một số giáo viên và học sinh các trường THPT, TTGDTX áp dụng thành công việc sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy và học của đài truyền hình (gửi kèm theo SKKN) 8. Trần Đình Châu, Sử dụng Bản đồ tư duy – một biện pháp hiệu quả hỗ trợ học sinh học tập Tạp chí Giáo dục, kì 2, tháng 9-2009. 9. Trần Đình Châu, Đặng Thị Thu Thủy; Bản đồ tư duy – công cụ hiệu quả hỗ trợ dạy học và công tác quản lý nhà trường, Báo Giáo dục&Thời đại, số 147 ngày 14/9/2010 NHẬN XÉT ĐỀ TÀI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
File đính kèm:
- skkn_so_do_tu_duy_day_ly_8.doc

markdown:
# Sáng kiến kinh nghiệm Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học Vật lý 8
PHẦN I. MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài, thuận lợi và khó khăn
Từ lâu, dạy học theo kiểu “đọc – chép” được coi là một phương pháp dạy học để truyền tải kiến thức cho học sinh và được sử dụng phổ biến ở nhiều trường trong cả nước. Ngành Giáo dục và Đào tạo cũng đã có nhiều cuộc hội thảo và cũng đã đưa ra nhiều phương pháp dạy học tích cực hơn nhưng hiện tại không ít giáo viên vẫn sử dụng cách dạy học theo kiểu “đọc – chép”
Do một số bài học của chương trình có lượng kiến thức nhiều, trong một tiết học chỉ có 45 phút, mà đã mất 10 đến 15 phút ổn định tổ chức, kiểm tra bài cũ, dặn dò học, làm bài tập ở nhà Như vậy, chỉ còn khoảng 30 phút để giảng bài mới nên giáo viên chọn cách “đọc – chép”.
![ doc](/images/icons/doc16x16.gif)
[binhthang88](#)| Ngày: 20/11/2017 | Lượt xem: 880 | Lượt tải: 18 [Download](/dang-nhap/?ReturnUrl=%2fsang-kien-kinh-nghiem-su-dung-so-do-tu-duy-trong-day-hoc-vat-ly-8-2480%2f) *"Sáng kiến kinh nghiệm Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học Vật lý 8"*, để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút **DOWNLOAD**ở trên
ên. Củng cố : Giáo viên gọi học sinh lên bảng trình bày nội dung sơ đồ tư duy mà các em đã thực hiện. Gọi một vài em đã vẽ sơ đồ tư duy bằng phần mềm www.mind-map.com dùng USB gắn vào máy tính trình chiếu và thuyết trình trước lớp cho các bạn theo dõi nội dung bài học. Giáo viên nhận xét đánh giá cho điểm và dặn dò học sinh chuẩn bị bài học lần sau. Lưu ý khi đặt câu hỏi cho học sinh trả lời giáo viên nên hỏi những câu liên quan đến sự thông hiểu để học sinh vận dụng khi làm bài bài kiểm tra. Khi học sinh trả lời giáo viên nên động viên khuyến khích và có thể hỏi tiếp những câu có liên quan đến kiến thức của bài học cũ để học sinh vừa học kiến thức mới, vừa ôn tập kiến thức cũ đã học. Ví dụ minh họa : Sơ đồ tư duy ôn tập Vật lý 8 chương 1 để chuẩn bị kiểm tra 1 tiết Sơ đồ tư duy, là hình thức ghi chép nhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng một ý tưởng, hệ thống hóa một chủ đề hay một mạch kiến thức, Sơ đồ tư duy chú trọng tới hình ảnh, màu sắc, với các mạng lưới liên tưởng (các nhánh). Có thể vận dụng sơ đồ tư duy vào hỗ trợ dạy học kiến thức mới, củng cố kiến thức sau mỗi tiết học, ôn tập hệ thống hóa kiến thức sau mỗi chương, mỗi học kì... Giáo viên có thể tổ chức một số hoạt động khác sau đây khi sử dung sơ đồ tư duy trong dạy học vật lý: Hoạt động 1: Lập sơ đồ tư duy : Mở đầu bài học, giáo viên có thể cho học sinh lập sơ đồ tư duy theo nhóm hay cá nhân với các gợi ý của giáo viên. Hoạt động 2: Báo cáo, thuyết minh về sơ đồ tư duy : Cho một vài học sinh hoặc đại diện của các nhóm học sinh lên báo cáo, thuyết minh về sơ đồ tư duy mà nhóm mình đã thiết lập. Qua hoạt động này vừa biết rõ việc hiểu kiến thức của các em vừa là một cách rèn cho các em khả năng thuyết trình trước đông người, giúp các em tự tin hơn, mạnh dạn hơn, đây cũng là một trong những điểm cần rèn luyện của học sinh hiện nay. Hoạt động 3: Thảo luận, chỉnh sửa, hoàn thiện sơ đồ tư duy : Tổ chức cho học sinh thảo luận, bổ sung, chỉnh sửa để hoàn thiện sơ đồ tư duy về kiến thức của bài học. Giáo viên sẽ là người cố vấn, là trọng tài giúp học sinh hoàn chỉnh sơ đồ tư duy về hình thức, từ đó dẫn dắt đến kiến thức trọng tâm của bài học. Hoạt động 4: Củng cố kiến thức bằng một sơ đồ tư duy : Giáo viên cho học sinh lên trình bày, thuyết minh về kiến thức bài học thông qua một sơ đồ tư duy do giáo viên đã chuẩn bị sẵn (vẽ ở bảng phụ hoặc ở bìa), hoặc sơ đồ tư duy mà các em vừa thiết kế và cả lớp đã chỉnh sửa, hoàn thiện. Giáo viên có thể giới thiệu sơ đồ tư duy khác của học sinh chuẩn bị ở nhà bằng phần mềm mind – map (vì sơ đồ tư duy là một sơ đồ mở nên không yêu cầu tất cả các nhóm học sinh có chung 1 kiểu sơ đồ tư duy, Giáo viên chỉ nên chỉnh sửa cho học sinh về mặt kiến thức và góp ý thêm về đường nét vẽ và hình thức – nếu cần). Khi học sinh đã thiết kế sơ đồ tư duy và tự “ghi chép” phần kiến thức như trên là các em đã hiểu sâu kiến thức và biết chuyển kiến thức từ sách giáo khoa theo cách trình bày thông thường thành cách hiểu, cách ghi nhớ riêng của mình. Ví dụ minh họa : Sơ đồ tư duy của 2 hoc sinh nhưng nội dung bài học vẫn giống nhau) Có thể tóm tắt một số hoạt động dạy học trên lớp với sơ đồ tư duy: Hoạt động 1: học sinh lập sơ đồ tư duy theo nhóm hay cá nhân với gợi ý của giáo viên. Hoạt động 2: học sinh hoặc đại diện của các nhóm học sinh lên báo cáo, thuyết minh về sơ đồ tư duy mà nhóm mình đã thiết lập. Hoạt động 3: học sinh thảo luận, bổ sung, chỉnh sửa để hoàn thiện sơ đồ tư duy về kiến thức của bài học đó. Giáo viên sẽ là người cố vấn, là trọng tài giúp học sinh hoàn chỉnh sơ đồ tư, từ đó dẫn dắt đến kiến thức của bài học. Hoạt động 4: củng cố kiến thức bằng một sơ đồ tư duy mà giáo viên đã chuẩn bị sẵn hoặc một sơ đồ tư duy mà cả lớp đã tham gia chỉnh sửa hoàn chỉnh, cho học sinh lên trình bày, thuyết minh về kiến thức đó. Lưu ý: Sơ đồ tư duy là một sơ đồ mở nên không yêu cầu tất cả các nhóm học sinh có chung một kiểu sơ đồ tư duy, Giáo viên chỉ nên chỉnh sửa cho học sinh về mặt kiến thức, góp ý thêm về đường nét vẽ, màu sắc và hình thức (nếu cần). Sử dụng sơ đồ tư duy sẽ dễ dàng hơn trong việc phát triển ý tưởng, tìm tòi xây dựng kiến thức mới. Nhờ sự liên kết các nét vẽ cùng với màu sắc thích hợp và cách diễn đạt riêng của mỗi người, Sơ đồ tư duy giúp bộ não liên tưởng, liên kết các kiến thức đã học trong sách vở, đã biết trong cuộc sống để phát triển, mở rộng ý tưởng. Sau khi học sinh tự thiết lập sơ đồ tư duy kết hợp việc thảo luận nhóm dưới sự gợi ý, dẫn dắt của giáo viên dẫn đến kiến thức của bài học một cách nhẹ nhàng, tự nhiên. Có thể tóm lược sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học Vật lý như sau: Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học kiến thức mới giúp học sinh học tập một cách chủ động, tích cực và huy động được tất cả 100% học sinh tham gia xây dựng bài một cách hào hứng. Với sản phẩm độc đáo “kiến thức và hội họa” là niềm vui sáng tạo hàng ngày của học sinh và cũng là niềm vui của chính thầy cô giáo và phụ huynh học sinh khi chứng kiến thành quả lao động của học sinh của mình. Cách học này còn phát triển được năng lực riêng của từng học sinh không chỉ về trí tuệ (vẽ, viết gì trên sơ đồ tư duy), hệ thống hóa kiến thức (huy động những điều đã học trước đó để chọn lọc các ý để ghi), khả năng hội họa (hình thức trình bày, kết hợp hình vẽ, chữ viết, màu sắc), sự vận dụng kiến thức được học qua sách vở vào cuộc sống. Trước đây, các tiết ôn tập chương một số giáo viên cũng đã lập bảng biểu, vẽ sơ đồ, biểu đồ, và cả lớp có chung cách trình bày giống như cách của giáo viên hoặc của tài liệu, chứ không phải do học sinh tự xây dựng theo cách hiểu của mình, hơn nữa, các bảng biểu đó chưa chú ý đến hình ảnh, màu sắc và đường nét. Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học Vật lý bước đầu tạo một không khí sôi nổi, hào hứng của cả thầy và trò trong các hoạt động dạy học của nhà trường, là một trong những nội dung quan trọng của phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” mà Bộ Giáo dục và Đào tạo đang đẩy mạnh triển khai. Sơ đồ tư duy một công cụ có tính khả thi cao vì có thể vận dụng được với bất kì điều kiện cơ sở vật chất nào của các nhà trường hiện nay. Có thể thiết kế sơ đồ tư duy trên giấy, bìa, bảng phụ, bằng cách sử dụng bút chì màu, phấn, tẩy, hoặc cũng có thể thiết kế trên phần mềm sơ đồ tư duy. Với trường có điều kiện cơ sở hạ tầng công nghệ thông tin tốt có thể cài vào máy tính phần mềm Mindmap cho giáo viên và học sinh sử dụng, bằng cách vào trang web www.download.com.vn gõ vào ô “tìm kiếm” cụm từ Mindmap, ta có thể tải về bản demo ConceptDraw MINDMAP 5 Professional, phần mềm này không hạn chế số ngày sử dụng và việc sử dụng nó cũng khá đơn giản. Phần III. KẾT QUẢ,BÀI HỌC VÀ KIẾN NGHỊ 1. Kết quả đạt được Qua một năm thực hiện đề tài SNKN “Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học Vật lý 8’’để chấm dứt việc đọc chép và nhìn chép theo chỉ thị của Bộ Giáo dục và Đào tạo” tôi nhận thấy tiết học đạt hiệu quả cao hơn rất nhiều so với cách dạy truyền thống là đọc chép hoặc một tiết dạy chỉ sử dụng bằng bài giảng điện tử cho học sinh nhìn chép. Thực tế qua các tiết dự giờ thao giảng do Sở GD&ĐT và phòng GD&ĐT tổ chức hoặc dự giờ giáo viên ở trường, chúng tôi thấy giáo viên thường sử dụng tài liệu ôn tập in sẵn cho học sinh và các em chỉ ngồi nghe giáo viên hoặc các bạn thuyết trình minh họa. Xem phim mãi, thảo luận một cách thụ động máy móc, xem bài giảng điện tử mãi học sinh dần dần cũng không còn cảm hứng say mê học tập mà chỉ ngồi nghe thầy cô, bạn bè nói xong hết tiết học các em cũng chẳng còn nhớ bao nhiêu vì bản thân các em cũng ít được tham gia trực tiếp vào quá trình dạy học. Sử dụng sơ đồ tư duy trong giờ dạy Vật lý sẽ bắt buộc tất cả 100% học sinh đều phải động não, sáng tạo và chỉ trong một tờ giấy các em có thể trình bày nội dung của bài học. Học sinh sẽ tự khám phá và khi tạo được một tác phẩm đẹp, ý tưởng hoàn chỉnh được giáo viên và các bạn ngợi khen sẽ phấn khởi rất nhiều. Các em khác cũng sẽ cố gắng tự hoàn thiện mình và mỗi học sinh có một tính cách, một ý tưởng rất khác nhau khi trình bày sơ đồ tư duy của mình nhưng điều quan động là các em biết cách tự ghi chép đầy đủ nội dung bài học để học ở nhà có thể trinh bày trước tập thể lớp và ghi nhớ lâu kiến thức bài học. 100% học sinh lớp 7 và lớp 8 do tôi giảng dạy đều biết cách thực hiện sơ đồ tư duy môn Vật lý. Nhiều em sử dụng thành thạo phần mềm mind – map và ứng dụng vào môn học khác. Lúc đầu các em vẽ sơ đồ tư duy chưa quen theo cách ghi ký tự ở từng nhánh, nhưng dần dần học sinh đã đạt yêu cầu tốt hơn. Đặc biệt học sinh lớp 8 chỉ cần 2 sơ đồ tư duy tổng kết ,còn học sinh lớp 7 cần 3 sơ đồ tổng kết và thêm mỗi bài học một sơ đồ tóm tắt kiến thức bài học là tác phẩm do tự tay mình thiết lập nên giống như các bức tranh sinh động nhiều màu sắc hấp dẫn đẹp mắt ,các em có thể tự ôn tập thi học kì dễ dàng. 2. Bài học kinh nghiệm Môn Vật lý cũng như nhiều môn học khác đòi hỏi sự chăm chỉ trong quá trình học tập. Sự đầu tư thời gian và công sức để học là một trong những nhân tố quan trọng làm nên thành công. Để học sinh yêu thích học Vật lý thì cần có sự quan tâm đúng mức của xã hội. Một dân tộc có truyền thống tôn sư trọng đạo,thông minh,ham học hỏi, vươn lên sáng tạo trong học tập ,nhanh chóng tiếp thu cái mới tiến bộ của thế giới thì sẽ có những học sinh yêu thích học Vật lý và các môn học khác. Giáo viên dạy môn Vật lý trước hết phải có lòng yêu nghề và có kiến thức sâu về chuyên môn. Dạy vô cảm thì hậu quả học trò học vô cảm. Vì vậy các thầy cô cần phải dạy học trò không bằng trái tim mà cả khối óc nữa. Dạy bằng trái tim là để truyền sự rung cảm. Dạy bằng khối óc là để truyền đạt tri thức.Làm cho học sinh thấy được học vật lý áp dụng khoa học kĩ thuật mới hiện đại vào xây dựng đất nước có ý nghĩa sống còn đối với sự tồn tại của quốc gia dân tộc.Cần cho học sinh thấy học Vật lý không có giới hạn mà là học suốt đời như các môn học khác. Các em có thể học bất cứ lúc nào nếu muốn miễn là lòng đam mê với khoa học là không có giới hạn.Làm cho học sinh thấy được học Vật lý có lợi cho nghề nghiệp của mình sau này. Khi dạy học các thầy cô không nên quá cứng nhắc về phương pháp, mà phải có sự linh hoạt trong từng bài giảng. Không dạy theo kiểu “thầy đọc trò chép”, vì hậu quả của nó là đến khi đi thi học trò sẽ “chép hết gì thầy đã đọc”. Nên dạy cho học sinh cách phân tích, đánh giá để học sinh thực sự nhập cuộc vào bài học, chủ động trong lối suy và cách nghĩ. Dạy học theo sơ đồ tư duy mỗi nhóm sẽ cùng nhau hình thành một tác phẩm sơ đồ tư duy theo ý tưởng riêng của từng học sinh hoặc từng nhóm rất đa dạng phong phú và hấp dẫn tất cả học sinh cả lớp cùng tham gia. Chúng ta cần đa dạng hóa cách dạy và cách học. Dạy học mà khuôn cứng là bóp chết lòng đam mê học tập của học trò. Trước hết giáo viên phải tạo tâm lý thoải mái cho học sinh thì học mới có hiệu quả. Để nắm bắt được nội dung một bài cần đọc sách giáo khoa theo kiểu đọc 5 lần. Không phải đọc oang oang làm tốn sức, mà nên đọc bằng mắt. Đọc lần 1, học sinh nên đọc nhanh để nắm bắt nội dung cơ bản, để xác định các ý chính. Đọc lần 2, học sinh chậm hơn để xác định chính xác bài gồm có bao nhiêu ý chính, và nắm bắt sơ bộ các ý nhỏ. Đọc lần 3, học sinh đọc kỹ bài để xác định chính xác lại các ý chính, nắm cơ bản các ý nhỏ. Đọc lần 4, học sinh gập sách vở lại và tự đọc bằng đầu để kiểm định lại xem đã nhớ được những gì, có thể có bạn tự viết lại ra giấy cũng được. Đọc lần 5, học sinh mở sách vở ra để xem lại toàn bộ, lần đọc này sẽ giúp học sinh phát hiện được những chỗ mình còn thiếu sót. Cứ sau năm bài nên đọc lại từ đầu để nhớ tốt hơn. Cách đọc, học này sẽ giúp học sinh nhớ lâu hơn, tiết kiệm được thời gian hơn. Một học sinh có thể mất từ 2- 3 giờ để nhớ được một bài có độ dài từ 3- 5 trang sách, nhưng nếu áp dụng cách đọc trên thuần thục qua sơ đồ tư duy, có thể chỉ mất khoảng 30 phút Tập trả lời các câu hỏi có sẵn trong sách giáo khoa. Nếu câu nào không hiểu, chưa hiểu rõ thì có thể hỏi thầy cô, hoặc thảo luận cùng bạn bè. Học theo trình tự trong sách, vì các kiến thức trong sách giáo khoa rất quan trong để học sinh biết câu hỏi nằm trong giai đoạn nào, cần tránh học theo kiểu tùy tiện thích học bài nào học trước thì học. Học vật lý cần phải học theo trình tự sách giáo khoa ,phải xác định phần nào cũng quan trọng như nhau để tránh tình trạng học sinh học tủ. Sau khi nhận đề thi, học sinh cần đọc kỹ lưỡng các câu hỏi trong đề thi và không nên vội vã làm bài ngay. Khi phân tích câu hỏi cần phải xem giới hạn thời gian, không gian, đối tượng và nội dung câu hỏi đề cập đến để tránh trả lời thừa hay thiếu. Đối với những câu hỏi cần phải tổng hợp kiến thức, cần phải xác định rõ xem những nội dung trả lời nằm ở những bài nào. Nhiều học sinh có thói quen là viết nháp hết các nội dung trả lời ra giấy rồi viết lại vào trong bài. Không nên làm theo cách này, vì sẽ rất mất thời gian chép lại. Có học sinh chép lại không kịp vì hết giờ làm bài. Tốt nhất là học sinh đọc kỹ câu hỏi, sau đó viết ra các ý chính và những ý nhỏ đi theo từng ý chính. 3. Kiến nghị Cùng với việc đổi mới mục tiêu và nội dung dạy học, vấn đề đổi mới phương pháp dạy học theo triết lý lấy người học làm trung tâm được đặt ra một cách bức thiết. Bản chất của dạy học lấy người học làm trung tâm là phát huy cao độ tính tự giác, tích cực, độc lập, sáng tạo của người học. Để làm được điều đó thì vấn đề đầu tiên mà người giáo viên cần nhận thức rõ ràng là quy luật nhận thức của người học. Người học là chủ thể hoạt động chiếm lĩnh tri thức, kỹ năng, kỹ xảo và thái độ chứ không phải là “cái bình chứa kiến thức” một cách thụ động. Trong thực tế hiện nay, còn nhiều học sinh, sinh viên học tập một cách thụ động khả năng tư duy. Học thụ động, chỉ đơn thuần là nhớ kiến thức một cách máy móc mà chưa rèn luyện kỹ năng, học sinh chỉ học bài nào biết bài đấy, cô lập nội dung của các môn, phân môn mà chưa có sự liên hệ kiến thức với nhau vì vậy mà chưa phát triển được tư duy logic và tư duy hệ thống. Sử dụng sơ đồ tư duy giúp các em giải quyết được các vấn đề trên và nâng cao hiệu quả học tập. Sơ đồ tư duy chính là một bức tranh tổng thể về chủ đề đang hướng tới để mỗi cá nhân có thể hiểu được bức tranh đó, nắm bắt được diễn biến của quá trình tư duy theo nhóm đang diễn ra đến đâu, đang ở nhánh nào của sơ đồ tư duy và tổng quan toàn bộ kết quả của nhóm ra sao. Điều này giúp tiết kiệm thời gian làm việc trong nhóm do các thành viên không mất thời gian giải thích ý tưởng của mình thuộc ý lớn nào. Sơ đồ tư duy là một công cụ tư duy thực sự hiệu quả bởi nó tối đa hoá được nguồn lực của cá nhân và tập thể. Mỗi thành viên đều rèn luyện được khả năng tư duy, kỹ năng thuyết trình và làm việc khoa học. Sử dụng sơ đồ tư duy giúp cho các thành viên hiểu được nội dung bài học một cách rõ ràng và hệ thống. Việc ghi nhớ cũng như vận dụng cũng sẽ tốt hơn. Chỉ cần nhìn vào sơ đồ tư duy, bất kỳ thành viên nào của nhóm cũng có thể thuyết trình được nội dung bài học. Sơ đồ tư duy cung cấp cho ta cái nhìn chi tiết và cụ thể. Khi mọi người tập trung vào chủ đề ở giữa thì bộ não của mỗi thành viên đều hướng tới trọng tâm tạo nên sự đồng thuận tập thể, cùng hướng tới một mục tiêu chung và định hướng được kết quả. KẾT LUẬN Sử dụng thành thạo và hiệu quả sơ đồ tư duy trong dạy học sẽ mang lại nhiều kết quả tốt và đáng khích lệ trong phương thức học tập của học sinh và phương pháp giảng dạy của giáo viên. Học sinh sẽ học được phương pháp học tập, tăng tính chủ động, sáng tạo và phát triển tư duy. Giáo viên sẽ tiết kiệm được thời gian, tăng sự linh hoạt trong bài giảng, và quan trọng nhất sẽ giúp học sinh nắm được kiến thức thông qua một “sơ đồ” thể hiện các liên kết chặt chẽ của tri thức. Việc sử dụng các phần mềm mind mapping sẽ làm cho công việc lập sơ đồ tư duy dễ dàng và linh hoạt hơn, đồng thời, đây cũng là một bước tiến trong việc ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học nhằm nâng cao hiệu quả của công tác dạy học. Có thể tóm lược sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học vật lý như sau: Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học kiến thức mới giúp học sinh học tập một cách chủ động, tích cực và huy động được tất cả 100% học sinh tham gia xây dựng bài một cách hào hứng. Với sản phẩm độc đáo “kiến thức + hội họa” là niềm vui sáng tạo hàng ngày của học sinh và cũng là niềm vui của chính thầy cô giáo và phụ huynh học sinh khi chứng kiến thành quả lao động của học sinh của mình. Cách học này còn phát triển được năng lực riêng của từng học sinh không chỉ về trí tuệ (vẽ, viết gì trên sơ đồ tư duy), hệ thống hóa kiến thức (huy động những điều đã học trước đó để chọn lọc các ý để ghi), khả năng hội họa (hình thức trình bày, kết hợp hình vẽ, chữ viết, màu sắc), sự vận dụng kiến thức được học qua sách vở vào cuộc sống. Trước đây, các tiết ôn tập chương một số giáo viên cũng đã lập bảng biểu, vẽ sơ đồ, biểu đồ, và cả lớp có chung cách trình bày giống như cách của giáo viên hoặc của tài liệu, chứ không phải do học sinh tự xây dựng theo cách hiểu của mình, hơn nữa, các bảng biểu đó chưa chú ý đến hình ảnh, màu sắc và đường nét.Bước đầu tạo một không khí sôi nổi, hào hứng của cả thầy và trò trong các hoạt động dạy học của nhà trường, là một trong những nội dung quan trọng của phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” mà Bộ Giáo dục và Đào tạo đang đẩy mạnh triển khai. Sơ đồ tư duy một công cụ có tính khả thi cao vì có thể vận dụng được với bất kì điều kiện cơ sở vật chất nào của các nhà trường hiện nay. Có thể thiết kế sơ đồ tư duy trên giấy, bìa, bảng phụ, bằng cách sử dụng bút chì màu, phấn, tẩy, Bước đầu cho phép kết luận: Việc vận dụng sơ đồ tư duy trong dạy học Vật lý ở trường THCS sẽ dần dần hình thành cho học sinh tư duy mạch lạc, hiểu biết vấn đề một cách sâu sắc, có cách nhìn vấn đề một cách hệ thống, khoa học. Sử dụng sơ đồ tư duy kết hợp với các phương pháp dạy học tích cực khác như vấn đáp gợi mở, thuyết trình, xem phim minh họa có tính khả thi cao góp phần đổi mới phương pháp dạy học, đặc biệt là đối với các lớp ở cấp THPT và THCS kể từ năm học 2012 – 2013. Phương Trung, ngày 09 tháng 04 năm 2017 Người viết, Nguyễn Thị Thanh Tâm MỤC LỤC PHẦN I.MỞ ĐẦU 3/30 1. Lí do chọn đề tài 3/30 2. Mức độ nghiên cứu đề tài 4/30 3. Đối tượng, khách thể, phạm vị nghiên cứu 4/30 4. Ý nghĩa thực tiễn của đề tài 4/30 5. Kết cấu của đề tài 6/30 PHẦN II.NỘI DUNG 7/30 1 Nêu thực trạng của vấn đề 7/30 1.1.Thuận lợi 8/30 1.2. Khó khăn 10/30 2.Mô tả và giới thiệu các nội dung, biện pháp chính 11/30 2.1. Thực trạng và giải pháp 15/30 2.1.1 Giảng dạy sơ đồ tư duy nhằm tăng tính tích cực trong HS 15/30 2.1.2 GV trở thành người hướng dẫn hỗ trợ 16/30 2.1.3 Những lưu ý HS khi sử dụng sơ đồ tư duy 19/30 3. Giảng dạy và học tập với công cụ sơ đồ tư duy 20/30 3.1 Giới thiệu đôi nét về sơ đồ tư duy 20/30 3.2 Nguyên lý và ứng dụng sơ đồ tư duy trong dạy học 20/30 3.3 Giới thiệu một số phần mềm để tạo sơ đồ tư duy 22/30 4. Tiến trình một tiết dạy theo sơ đồ tư duy 22/30 Phần III. KẾT QUẢ,BÀI HỌC,KIẾN NGHỊ 22/30 1. Kết quả 23/30 2. Bài học kinh nghiệm 24/30 3. Kiến nghị 25/30 KẾT LUẬN 26/30 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 29/30 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 1. Bản đồ Tư duy trong công việc – Tony Buzan – NXB Lao động – Xã hội. 2. www.mind-map.com (trang web chính thức của Tony Buzan) 3. www.peterussell.com/mindmaps/mindmap.htm 4. Bài giảng của ThS Trương Tinh Hà về Mind Mapping và các Kỹ năng giải quyết vấn đề. 5. Lớp tập huấn của Bộ GD&ĐT hướng dẫn sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy và học (xem phim hứng dẫn đính kèm) 6. Hướng dẫn sử dụng phần mềm sơ đồ tư duy (xem phim minh họa) 7. Phim giới thiệu một số giáo viên và học sinh các trường THPT, TTGDTX áp dụng thành công việc sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy và học của đài truyền hình (gửi kèm theo SKKN) 8. Trần Đình Châu, Sử dụng Bản đồ tư duy – một biện pháp hiệu quả hỗ trợ học sinh học tập Tạp chí Giáo dục, kì 2, tháng 9-2009. 9. Trần Đình Châu, Đặng Thị Thu Thủy; Bản đồ tư duy – công cụ hiệu quả hỗ trợ dạy học và công tác quản lý nhà trường, Báo Giáo dục&Thời đại, số 147 ngày 14/9/2010 NHẬN XÉT ĐỀ TÀI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
File đính kèm:
skkn_so_do_tu_duy_day_ly_8.doc

WARC-Type: response

Content-Type: application/http; msgtype=response

WARC-Identified-Payload-Type: application/xhtml+xml

Cache-Control: private

Content-Type: text/html; charset=utf-8


text:
Trang chủ
Giới thiệu
CÔNG TRÌNH
Sản phẩm
Tin tức
BÁO GIÁ
Liên Hệ
Hỗ trợ trực tuyến
- 08 66 755 337
0909 420 489
Mr PHi
Tìm kiếm
Tìm kiếm
Danh mục
SÀN GỖ NGOÀI TRỜI
SÀN GỖ TỰ NHIÊN
Sàn gỗ tre
Sàn gỗ sồi
Sàn gỗ chiu liu
Sàn gỗ căm xe
SÀN GỖ MALAYSIA
SÀN GỖ ROBINA 12MM
SÀN GỖ ROBINA 8MM
NẸP ĐỒNG
NẸP ĐỒNG CHỮ . L
NẸP ĐỒNG CHỮ . V
NẸP ĐỒNG CHỮ T
NẸP SÀN GỖ
NẸP NHỰA
NHẸP NHÔM MẠ ĐỒNG
LEN CHÂN TƯỜNG
LEN CHÂN TƯỜNG GỖ LAMINATE
LEN CHÂN TƯỜNG NHỰA
SÀN GỖ CÔNG NGHIỆP
SÀN GỖ MALAYFLOOR 12MM
SÀN GỖ MALAYFLOOR 8MM
SÀN GỖ KINGFLOOR 12MM
SÀN GỖ KINGFLOOR 8MM
sàn gỗ thaixin 8mm
sàn gỗ thaixin 12mm
SÀN GỖ MORSER
SÀN GỖ KOSMOS 12MM
SÀN GỖ KOSMOS 8MM
GIẤY DÁN TƯỜNG HÀN QUỐC
GIẤY DÁN TƯỜNG TIFFANY 2014
GIẤY DÁN TƯỜNG VERENA
GIẤY DÁN TƯỜNG GStone.Art 2014
GIẤY DÁN TƯỜNG CHAMANRT
GIẤY DÁN TƯỜNG 4U
GIẤY DÁN TƯỜNG DREAMWORD
GIAY DÁN TƯỜNG ARDECO
GIẤY DÁN TƯỜNG SOHO
GIẤY DÁN TƯỜNG LOHAS
Sản phẩm mới
GIẤY DÁN TƯỜNG TIFFANY M292-1
GIẤY DÁN TƯỜNG TIFFANY 9802-1
SÀN GỖ SUPETEK 12MM SP A867
SÀN GỖ SUPETEK 8MM 2943
GIẤY DÁN TƯỜNG LOHAS 87250-2
Liên kết hữu ích
Lựa chọn
Vnexpress
Facebook
bongda.com.vn
Quảng Cáo
Liên kết quảng cáo
Sản phẩm
>
GIẤY DÁN TƯỜNG HÀN QUỐC
>
GIẤY DÁN TƯỜNG LOHAS
GIẤY DÁN TƯỜNG LOHAS 87236-1
Công ty TRƯỜNG ANH chuyên cung cấp sỉ và lẻ Giấy dán tường LOHAS xuất sứ tại HÀN QUỐC, đa rạng về mẫu mã và mầu sắc, phù hợp với…
Liên hệ
GIẤY DÁN TƯỜNG LOHAS 87236-3
Công ty TRƯỜNG ANH chuyên cung cấp sỉ và lẻ Giấy dán tường LOHAS xuất sứ tại HÀN QUỐC, đa rạng về mẫu mã và mầu sắc, phù hợp với…
Liên hệ
GIẤY DÁN TƯỜNG LOHAS 87237-2
Công ty TRƯỜNG ANH chuyên cung cấp sỉ và lẻ Giấy dán tường LOHAS xuất sứ tại HÀN QUỐC, đa rạng về mẫu mã và mầu sắc, phù hợp với…
Liên hệ
GIẤY DÁN TƯỜNG LOHAS 87237-3
Công ty TRƯỜNG ANH chuyên cung cấp sỉ và lẻ Giấy dán tường LOHAS xuất sứ tại HÀN QUỐC, đa rạng về mẫu mã và mầu sắc, phù hợp với…
Liên hệ
GIẤY DÁN TƯỜNG LOHAS 87240-1
Công ty TRƯỜNG ANH chuyên cung cấp sỉ và lẻ Giấy dán tường LOHAS xuất sứ tại HÀN QUỐC, đa rạng về mẫu mã và mầu sắc, phù hợp với…
Liên hệ
GIẤY DÁN TƯỜNG LOHAS 87241-1
Công ty TRƯỜNG ANH chuyên cung cấp sỉ và lẻ Giấy dán tường LOHAS xuất sứ tại HÀN QUỐC, đa rạng về mẫu mã và mầu sắc, phù hợp với…
Liên hệ
GIẤY DÁN TƯỜNG LOHAS 87243-2
Công ty TRƯỜNG ANH chuyên cung cấp sỉ và lẻ Giấy dán tường LOHAS xuất sứ tại HÀN QUỐC, đa rạng về mẫu mã và mầu sắc, phù hợp với…
Liên hệ
GIẤY DÁN TƯỜNG LOHAS 87243-3
Công ty TRƯỜNG ANH chuyên cung cấp sỉ và lẻ Giấy dán tường LOHAS xuất sứ tại HÀN QUỐC, đa rạng về mẫu mã và mầu sắc, phù hợp với…
Liên hệ
GIẤY DÁN TƯỜNG LOHAS 87244-1
Công ty TRƯỜNG ANH chuyên cung cấp sỉ và lẻ Giấy dán tường LOHAS xuất sứ tại HÀN QUỐC, đa rạng về mẫu mã và mầu sắc, phù hợp với…
Liên hệ
GIẤY DÁN TƯỜNG LOHAS 87244-2
Công ty TRƯỜNG ANH chuyên cung cấp sỉ và lẻ Giấy dán tường LOHAS xuất sứ tại HÀN QUỐC, đa rạng về mẫu mã và mầu sắc, phù hợp với…
Liên hệ
GIẤY DÁN TƯỜNG LOHAS 87244-3
Công ty TRƯỜNG ANH chuyên cung cấp sỉ và lẻ Giấy dán tường LOHAS xuất sứ tại HÀN QUỐC, đa rạng về mẫu mã và mầu sắc, phù hợp với…
Liên hệ
GIẤY DÁN TƯỜNG LOHAS 87245-1
Công ty TRƯỜNG ANH chuyên cung cấp sỉ và lẻ Giấy dán tường LOHAS xuất sứ tại HÀN QUỐC, đa rạng về mẫu mã và mầu sắc, phù hợp với…
Liên hệ
GIẤY DÁN TƯỜNG LOHAS 87245-2
Công ty TRƯỜNG ANH chuyên cung cấp sỉ và lẻ Giấy dán tường LOHAS xuất sứ tại HÀN QUỐC, đa rạng về mẫu mã và mầu sắc, phù hợp với…
Liên hệ
GIẤY DÁN TƯỜNG LOHAS 87245-3
Công ty TRƯỜNG ANH chuyên cung cấp sỉ và lẻ Giấy dán tường LOHAS xuất sứ tại HÀN QUỐC, đa rạng về mẫu mã và mầu sắc, phù hợp với…
Liên hệ
GIẤY DÁN TƯỜNG LOHAS 87247-2
Công ty TRƯỜNG ANH chuyên cung cấp sỉ và lẻ Giấy dán tường LOHAS xuất sứ tại HÀN QUỐC, đa rạng về mẫu mã và mầu sắc, phù hợp với…
Liên hệ
GIẤY DÁN TƯỜNG LOHAS 87247-3
Công ty TRƯỜNG ANH chuyên cung cấp sỉ và lẻ Giấy dán tường LOHAS xuất sứ tại HÀN QUỐC, đa rạng về mẫu mã và mầu sắc, phù hợp với…
Liên hệ
GIẤY DÁN TƯỜNG LOHAS 87248-1
Công ty TRƯỜNG ANH chuyên cung cấp sỉ và lẻ Giấy dán tường LOHAS xuất sứ tại HÀN QUỐC, đa rạng về mẫu mã và mầu sắc, phù hợp với…
Liên hệ
GIẤY DÁN TƯỜNG LOHAS 87248-2
Công ty TRƯỜNG ANH chuyên cung cấp sỉ và lẻ Giấy dán tường LOHAS xuất sứ tại HÀN QUỐC, đa rạng về mẫu mã và mầu sắc, phù hợp với…
Liên hệ
GIẤY DÁN TƯỜNG LOHAS 87249-1
Công ty TRƯỜNG ANH chuyên cung cấp sỉ và lẻ Giấy dán tường LOHAS xuất sứ tại HÀN QUỐC, đa rạng về mẫu mã và mầu sắc, phù hợp với…
Liên hệ
GIẤY DÁN TƯỜNG LOHAS 87249-2
Công ty TRƯỜNG ANH chuyên cung cấp sỉ và lẻ Giấy dán tường LOHAS xuất sứ tại HÀN QUỐC, đa rạng về mẫu mã và mầu sắc, phù hợp với…
Liên hệ
« Trước
1
2
3
4
5
6
7
Sau »
Tổng cộng: 135
Địa chỉ: 23/4D Phan Huy Ích, phường 12, Gò Vấp, Hồ Chí Minh, Việt Nam
Điện thoại: 0866 755 337 - 0866.745.679 - 0909 420 489
Email: sangotruonganh@gmail.com
Website:
www.sangotruonganh.com
Powered by
Vinhphamwebdesign
Trang chủ
|
Chính sách
|
Liên Hệ

Server: Apache

Cache-Control: no-store, no-cache, must-revalidate, post-check=0, pre-check=0

Pragma: no-cache

Set-Cookie: tshopsession=ct0vnu4e0a2lvths7rrkbdusl3; expires=Sat, 22-Sep-2018 05:27:26 GMT; path=/

Connection: Upgrade, close

Vary: Accept-Encoding

X-Crawler-Content-Encoding: gzip

Content-Type: text/html; charset=UTF-8


text:
Toggle navigation
Đăng tin
Ô tô
Acura
Alfa Romeo
Asia
Aston Martin
Audi
Baic
Bentley
BMW
Buick
BYD
Cadillac
Changan
Chery
Chevrolet
Chrysler
Citroen
Cửu Long
Daewoo
Daihatsu
Dodge
Dongben
DongFeng
Ferrari
Fiat
Ford
Fuso
Gaz
Geely
GMC
Haima
Hãng khác
Hino
Honda
Hummer
Hyundai
Infiniti
Isuzu
Jaguar
Jeep
Kia
Lada
Lamborghini
Land Rover
Lexus
Lifan
Lincoln
Luxgen
Man
Maserati
Maybach
Mazda
Mekong
Mercedes
Mercury
MG
Mini
Mitsubishi
Nissan
Opel
Peugeot
Pontiac
Porsche
Proton
Renault
Rolls Royce
Rover
Samco
Samsung
Scion
Smart
Ssangyong
Subaru
Suzuki
SYM
Tesla
Thaco
TMT
Toyota
UAZ
Vinaxuki
VinFast
Volkswagen
Volvo
Zotye
Xe mới
Tin Xe
Đánh giá xe
Chia sẻ chặng đường
Tai nạn giao thông
Tin tức
Mua bán ô tô cũ mới
Pháp luật giao thông
Tư vấn
Salon
Đăng ký
Đăng nhập
Đăng tin miễn phí
Đăng tin miễn phí
Nhập từ khóa xe
Tìm xe ôtô đang bán gần bạn nhất?
Hãng
Acura
Alfa Romeo
Asia
Aston Martin
Audi
Baic
Bentley
BMW
Buick
BYD
Cadillac
Changan
Chery
Chevrolet
Chrysler
Citroen
Cửu Long
Daewoo
Daihatsu
Dodge
Dongben
DongFeng
Ferrari
Fiat
Ford
Fuso
Gaz
Geely
GMC
Haima
Hãng khác
Hino
Honda
Hummer
Hyundai
Infiniti
Isuzu
Jaguar
Jeep
Kia
Lada
Lamborghini
Land Rover
Lexus
Lifan
Lincoln
Luxgen
Man
Maserati
Maybach
Mazda
Mekong
Mercedes
Mercury
MG
Mini
Mitsubishi
Nissan
Opel
Peugeot
Pontiac
Porsche
Proton
Renault
Rolls Royce
Rover
Samco
Samsung
Scion
Smart
Ssangyong
Subaru
Suzuki
SYM
Tesla
Thaco
TMT
Toyota
UAZ
Vinaxuki
VinFast
Volkswagen
Volvo
Zotye
Model
Tình trạng
Xe mới
Xe cũ
Tỉnh thành
Hà Nội
Hồ Chí Minh
Đà Nẵng
Cần Thơ
Hải phòng
An Giang
BR-Vũng Tàu
Bạc Liêu
Bắc Kạn
Bắc Giang
Bắc Ninh
Bến Tre
Bình Dương
Bình Định
Bình Phước
Bình Thuận
Cà Mau
Cao Bằng
Đắk Lắk
Đắk Nông
Điện Biên
Đồng Nai
Đồng Tháp
Gia Lai
Hà Giang
Hà Nam
Hà Tĩnh
Hải Dương
Hậu Giang
Hòa Bình
Hưng Yên
Khánh Hòa
Kiên Giang
Kon Tum
Lai Châu
Lâm Đồng
Lạng Sơn
Lào Cai
Long An
Nam Định
Nghệ An
Ninh Bình
Ninh Thuận
Phú Thọ
Phú Yên
Quảng Bình
Quảng Nam
Quảng Ngãi
Quảng Ninh
Quảng Trị
Sóc Trăng
Sơn La
Tây Ninh
Thái Bình
Thái Nguyên
Thanh Hóa
TT-Huế
Tiền Giang
Trà Vinh
Tuyên Quang
Vĩnh Long
Vĩnh Phúc
Yên Bái
Năm
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2000
1999
1998
1997
1996
1995
1994
1993
1992
1991
1990
1989
1988
Tìm kiếm
Mua ban xe oto Mitsubishi Xpander mới trả góp tại Quảng Bình đời 2003
Không tìm thấy xe Mitsubishi Xpander mới trả góp tại Quảng Bình đời 2003 đăng bán, hoặc tin đăng bán đã hết hạn.

WARC-Identified-Payload-Type: text/html


text:
Toggle navigation
Đăng tin
Ô tô
Acura
Alfa Romeo
Asia
Aston Martin
Audi
Baic
Bentley
BMW
Buick
BYD
Cadillac
Changan
Chery
Chevrolet
Chrysler
Citroen
Cửu Long
Daewoo
Daihatsu
Dodge
Dongben
DongFeng
Ferrari
Fiat
Ford
Fuso
Gaz
Geely
GMC
Haima
Hãng khác
Hino
Honda
Hummer
Hyundai
Infiniti
Isuzu
Jaguar
Jeep
Kia
Lada
Lamborghini
Land Rover
Lexus
Lifan
Lincoln
Luxgen
Man
Maserati
Maybach
Mazda
Mekong
Mercedes
Mercury
MG
Mini
Mitsubishi
Nissan
Opel
Peugeot
Pontiac
Porsche
Proton
Renault
Rolls Royce
Rover
Samco
Samsung
Scion
Smart
Ssangyong
Subaru
Suzuki
SYM
Tesla
Thaco
TMT
Toyota
UAZ
Vinaxuki
VinFast
Volkswagen
Volvo
Zotye
Xe mới
Tin Xe
Đánh giá xe
Chia sẻ chặng đường
Tai nạn giao thông
Tin tức
Mua bán ô tô cũ mới
Pháp luật giao thông
Tư vấn
Salon
Đăng ký
Đăng nhập
Đăng tin miễn phí
Đăng tin miễn phí
Nhập từ khóa xe
Tìm xe ôtô đang bán gần bạn nhất?
Hãng
Acura
Alfa Romeo
Asia
Aston Martin
Audi
Baic
Bentley
BMW
Buick
BYD
Cadillac
Changan
Chery
Chevrolet
Chrysler
Citroen
Cửu Long
Daewoo
Daihatsu
Dodge
Dongben
DongFeng
Ferrari
Fiat
Ford
Fuso
Gaz
Geely
GMC
Haima
Hãng khác
Hino
Honda
Hummer
Hyundai
Infiniti
Isuzu
Jaguar
Jeep
Kia
Lada
Lamborghini
Land Rover
Lexus
Lifan
Lincoln
Luxgen
Man
Maserati
Maybach
Mazda
Mekong
Mercedes
Mercury
MG
Mini
Mitsubishi
Nissan
Opel
Peugeot
Pontiac
Porsche
Proton
Renault
Rolls Royce
Rover
Samco
Samsung
Scion
Smart
Ssangyong
Subaru
Suzuki
SYM
Tesla
Thaco
TMT
Toyota
UAZ
Vinaxuki
VinFast
Volkswagen
Volvo
Zotye
Model
Tình trạng
Xe mới
Xe cũ
Tỉnh thành
Hà Nội
Hồ Chí Minh
Đà Nẵng
Cần Thơ
Hải phòng
An Giang
BR-Vũng Tàu
Bạc Liêu
Bắc Kạn
Bắc Giang
Bắc Ninh
Bến Tre
Bình Dương
Bình Định
Bình Phước
Bình Thuận
Cà Mau
Cao Bằng
Đắk Lắk
Đắk Nông
Điện Biên
Đồng Nai
Đồng Tháp
Gia Lai
Hà Giang
Hà Nam
Hà Tĩnh
Hải Dương
Hậu Giang
Hòa Bình
Hưng Yên
Khánh Hòa
Kiên Giang
Kon Tum
Lai Châu
Lâm Đồng
Lạng Sơn
Lào Cai
Long An
Nam Định
Nghệ An
Ninh Bình
Ninh Thuận
Phú Thọ
Phú Yên
Quảng Bình
Quảng Nam
Quảng Ngãi
Quảng Ninh
Quảng Trị
Sóc Trăng
Sơn La
Tây Ninh
Thái Bình
Thái Nguyên
Thanh Hóa
TT-Huế
Tiền Giang
Trà Vinh
Tuyên Quang
Vĩnh Long
Vĩnh Phúc
Yên Bái
Năm
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2000
1999
1998
1997
1996
1995
1994
1993
1992
1991
1990
1989
1988
Tìm kiếm
Mua ban xe oto Rolls Royce Cullinan cũ tại Cần Thơ đời 2017
Không tìm thấy xe Rolls Royce Cullinan cũ tại Cần Thơ đời 2017 đăng bán, hoặc tin đăng bán đã hết hạn.


text:
Toggle navigation
Đăng tin
Ô tô
Acura
Alfa Romeo
Asia
Aston Martin
Audi
Baic
Bentley
BMW
Buick
BYD
Cadillac
Changan
Chery
Chevrolet
Chrysler
Citroen
Cửu Long
Daewoo
Daihatsu
Dodge
Dongben
DongFeng
Ferrari
Fiat
Ford
Fuso
Gaz
Geely
GMC
Haima
Hãng khác
Hino
Honda
Hummer
Hyundai
Infiniti
Isuzu
Jaguar
Jeep
Kia
Lada
Lamborghini
Land Rover
Lexus
Lifan
Lincoln
Luxgen
Man
Maserati
Maybach
Mazda
Mekong
Mercedes
Mercury
MG
Mini
Mitsubishi
Nissan
Opel
Peugeot
Pontiac
Porsche
Proton
Renault
Rolls Royce
Rover
Samco
Samsung
Scion
Smart
Ssangyong
Subaru
Suzuki
SYM
Tesla
Thaco
TMT
Toyota
UAZ
Vinaxuki
VinFast
Volkswagen
Volvo
Zotye
Xe mới
Tin Xe
Đánh giá xe
Chia sẻ chặng đường
Tai nạn giao thông
Tin tức
Mua bán ô tô cũ mới
Pháp luật giao thông
Tư vấn
Salon
Đăng ký
Đăng nhập
Đăng tin miễn phí
Đăng tin miễn phí
Nhập từ khóa xe
Tìm xe ôtô đang bán gần bạn nhất?
Hãng
Acura
Alfa Romeo
Asia
Aston Martin
Audi
Baic
Bentley
BMW
Buick
BYD
Cadillac
Changan
Chery
Chevrolet
Chrysler
Citroen
Cửu Long
Daewoo
Daihatsu
Dodge
Dongben
DongFeng
Ferrari
Fiat
Ford
Fuso
Gaz
Geely
GMC
Haima
Hãng khác
Hino
Honda
Hummer
Hyundai
Infiniti
Isuzu
Jaguar
Jeep
Kia
Lada
Lamborghini
Land Rover
Lexus
Lifan
Lincoln
Luxgen
Man
Maserati
Maybach
Mazda
Mekong
Mercedes
Mercury
MG
Mini
Mitsubishi
Nissan
Opel
Peugeot
Pontiac
Porsche
Proton
Renault
Rolls Royce
Rover
Samco
Samsung
Scion
Smart
Ssangyong
Subaru
Suzuki
SYM
Tesla
Thaco
TMT
Toyota
UAZ
Vinaxuki
VinFast
Volkswagen
Volvo
Zotye
Model
Tình trạng
Xe mới
Xe cũ
Tỉnh thành
Hà Nội
Hồ Chí Minh
Đà Nẵng
Cần Thơ
Hải phòng
An Giang
BR-Vũng Tàu
Bạc Liêu
Bắc Kạn
Bắc Giang
Bắc Ninh
Bến Tre
Bình Dương
Bình Định
Bình Phước
Bình Thuận
Cà Mau
Cao Bằng
Đắk Lắk
Đắk Nông
Điện Biên
Đồng Nai
Đồng Tháp
Gia Lai
Hà Giang
Hà Nam
Hà Tĩnh
Hải Dương
Hậu Giang
Hòa Bình
Hưng Yên
Khánh Hòa
Kiên Giang
Kon Tum
Lai Châu
Lâm Đồng
Lạng Sơn
Lào Cai
Long An
Nam Định
Nghệ An
Ninh Bình
Ninh Thuận
Phú Thọ
Phú Yên
Quảng Bình
Quảng Nam
Quảng Ngãi
Quảng Ninh
Quảng Trị
Sóc Trăng
Sơn La
Tây Ninh
Thái Bình
Thái Nguyên
Thanh Hóa
TT-Huế
Tiền Giang
Trà Vinh
Tuyên Quang
Vĩnh Long
Vĩnh Phúc
Yên Bái
Năm
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2000
1999
1998
1997
1996
1995
1994
1993
1992
1991
1990
1989
1988
Tìm kiếm
Mua ban xe oto Rolls Royce Cullinan mới trả góp tại An Giang đời 2007
Không tìm thấy xe Rolls Royce Cullinan mới trả góp tại An Giang đời 2007 đăng bán, hoặc tin đăng bán đã hết hạn.


text:
Chi tiết vui lòng liên hệ BQT Sàn Ý tưởng:
ĐT: 093 75.85.666
E-mail: sanytuong.bqt@gmail.com
Website: http://www.sanytuong.vn
http://ideasplus.vn
http://wcsaacademy.com
http://kyluc.vn
Chân thành cảm ơn các ý tưởng gia, các nhà đầu tư đã quan tâm và hợp tác.

markdown:
|
|DANH MỤC Ý TƯỞNG
|
|
|
|![]()
|0983 580 425
|
093 75 85 666
Tên ý tưởng:
## Hỗ trợ mở tài khoản giao dịch chứng khoán phái sinh quốc tế
|Tác giả||Vincent Nguyen|
|Mã số giao dịch||KD-4/10/2017|
|Ngày đăng||04/10/2017|
|Thông tin ý tưởng|ƯU ĐIỂM:
- THANH KHOẢN TỨC THÌ (T+0).
- CÓ CHUYÊN VIÊN HỖ TRỢ 24/24.
* ĐẶC BIỆT: CÔNG TY CHÚNG TÔI HỖ TRỢ VỐN LÚC BAN ĐẦU CHO NGƯỜI MỚI THAM GIA LIÊN HỆ:
Điện thoại: 0901.444.209
|
|STT |
|Tên tác giả |
|Ý tưởng |
|Mã số |
|Ngày
|1||bảo tài|

Vary: Accept-Encoding,User-Agent

Keep-Alive: timeout=2, max=100

Connection: Keep-Alive


text:
Chọn nhanh Sim Số Đẹp Lên trên
- Khu vực riêng
- Thiếp lập
- Tin nhắn riêng
- Các theo dõi
- Đang trực tuyến
- Tìm diễn đàn
- Trang chính
- Diễn đàn
- Rao Vặt Mua Bán Tổng Hợp
- Mua Bán Điện Thoại
- Nội Ngoại Thất
- Nhà Đất - Bất Động Sản
- Xe Máy - Xe Đạp - Ô Tô
- Điện tử - Điện máy - Điện lạnh
- Mua Bán Thời Trang
- Mua Bán Máy Tính - Laptop
- Dịch Vụ Lắp Đặt Internet
- Quán Ăn - Cafe - Đồ Ăn
- Du Lịch Và Giải Trí
- Tư Vấn Du Học Tuyển Sinh
- Phim Ảnh - Video Clip
- Thế Giới Game
- Chợ Linh Tinh

markdown:
Chọn nhanh
[Sim Số Đẹp](forums/10-Sim-Số-Đẹp?s=6214735140c00cc5246759f5e48f676d) [Lên trên](forums/10-Sim-Số-Đẹp#top)
- Khu vực riêng
[Thiếp lập](usercp.php?s=6214735140c00cc5246759f5e48f676d) [Tin nhắn riêng](private.php?s=6214735140c00cc5246759f5e48f676d) [Các theo dõi](subscription.php?s=6214735140c00cc5246759f5e48f676d) [Đang trực tuyến](online.php?s=6214735140c00cc5246759f5e48f676d) [Tìm diễn đàn](search.php?s=6214735140c00cc5246759f5e48f676d) [Trang chính](forum.php?s=6214735140c00cc5246759f5e48f676d)
- Diễn đàn
[Rao Vặt Mua Bán Tổng Hợp](forums/44-Rao-Vặt-Mua-Bán-Tổng-Hợp?s=6214735140c00cc5246759f5e48f676d) [Mua Bán Điện Thoại](forums/7-Mua-Bán-Điện-Thoại?s=6214735140c00cc5246759f5e48f676d) [Nội Ngoại Thất](forums/12-Nội-Ngoại-Thất?s=6214735140c00cc5246759f5e48f676d) [Nhà Đất - Bất Động Sản](forums/13-Nhà-Đất-Bất-Động-Sản?s=6214735140c00cc5246759f5e48f676d) [Xe Máy - Xe Đạp - Ô Tô](forums/14-Xe-Máy-Xe-Đạp-Ô-Tô?s=6214735140c00cc5246759f5e48f676d) [Điện tử - Điện máy - Điện lạnh](forums/19-Điện-tử-Điện-máy-Điện-lạnh?s=6214735140c00cc5246759f5e48f676d) [Mua Bán Thời Trang](forums/24-Mua-Bán-Thời-Trang?s=6214735140c00cc5246759f5e48f676d) [Mua Bán Máy Tính - Laptop](forums/31-Mua-Bán-Máy-Tính-Laptop?s=6214735140c00cc5246759f5e48f676d) [Dịch Vụ Lắp Đặt Internet](forums/36-Dịch-Vụ-Lắp-Đặt-Internet?s=6214735140c00cc5246759f5e48f676d) [Quán Ăn - Cafe - Đồ Ăn](forums/38-Quán-Ăn-Cafe-Đồ-Ăn?s=6214735140c00cc5246759f5e48f676d) [Du Lịch Và Giải Trí](forums/39-Du-Lịch-Và-Giải-Trí?s=6214735140c00cc5246759f5e48f676d) [Tư Vấn Du Học Tuyển Sinh](forums/40-Tư-Vấn-Du-Học-Tuyển-Sinh?s=6214735140c00cc5246759f5e48f676d) [Phim Ảnh - Video Clip](forums/43-Phim-Ảnh-Video-Clip?s=6214735140c00cc5246759f5e48f676d) [Thế Giới Game](forums/47-Thế-Giới-Game?s=6214735140c00cc5246759f5e48f676d) [Chợ Linh Tinh](forums/49-Chợ-Linh-Tinh?s=6214735140c00cc5246759f5e48f676d)
-

Server: Apache/2.2.15 (CentOS)

Cache-Control: private, must-revalidate

Pragma: private

Keep-Alive: timeout=15, max=100


text:
RAO VẶT MIỄN PHÍ
Đăng nhập
Người dùng SEOMxh sẽ không biết tài khoản Facebook của bạn
Bằng
Google +
Đăng nhập
SEOMxh
Ghi nhớ?
Quên mật khẩu
Thông báo từ BQT
Quy định tham gia diễn đàn
Hướng dẫn sử dụng
Các câu hỏi thường gặp
Danh sách Thành viên
seo012013
seo012013
Silver member
Tìm tất cả bài viết
Tìm tất cả Bài bắt đầu
Mini Statistics
Ngày tham gia
10-26-2014
Hoạt động cuối
Hôm nay
08:02 AM
Avatar
Khách ghé thăm gần đây
10 khách ghé thăm gần đây là:
chicun13
,
dolinh2016
,
khosangoq10
,
linhtrantravel
,
muasam8
,
nhuphong
,
phuongnhi66
,
seo5.vdo
,
spam
,
vip-yte
Trang này được xem 3,875 lần
Tab Content
Về tôi
Về seo012013
Thông tin cơ bản
Thống kê
Tổng số bài gửi
Tổng số bài gửi
1,223
Gửi mỗi ngày
0.86
Thông tin chung
Hoạt động cuối
Hôm nay
08:02 AM
Ngày tham gia
10-26-2014
Giới thiệu
0
Múi giờ GMT +7. Bây giờ là
06:23 PM
.
Powered by vBulletin® Version 4.2.5 Beta 3
Copyright © 2018 vBulletin Solutions, Inc. All rights reserved.

Set-Cookie: vb_lastactivity=0; expires=Sun, 22-Sep-2019 11:23:27 GMT; Max-Age=31535999; path=/


text:
Tin tức
Người hiểu biết order Tmall và cách mua hàng an toàn
Đối với những ai đã có kinh nghiệm trong việc order hàng Trung Quốc chắc chắn việc order Tmall không còn xa lạ gì. Trong bài viết này, Next1688 sẽ nêu một vài đặc điểm của trang web tmall.com cũng như toàn bộ những gì bạn cần nắm để việc order Tmall được thuận tiện hơn.
Hiểu bao quát về website Tmall và order Tmall
Tmall là một trang web thương mại điện tử của tập đoàn Alibaba do nhà triệu phú Jack Ma sáng lập. Tập đoàn Alibaba sở hữu các website thượng mại điện tử lớn đó là Alibaba.com. Aliexpress.com, Tmall.com, Taobao.com, 1688.com. Đây được coi là bộ tứ lớn nhất hoạt động theo mô hình kinh doanh C2C.
Nếu như các trang Alibaba, 1688… chuyên phục vụ nhu cầu mua sỉ thì riêng order Tmall là trang web phục vụ nhu cầu mua lẻ dành cho khách hàng. Nguồn hàng order Tmall rất phong phú và đa dạng, đây là nơi hội tụ hàng nghìn các nhãn hàng nổi tiếng từ hàng thời trang quần áo, giày dép, túi xách, phụ kiện đến đồ gia dụng…
Một điểm chú ý nữa là các sản phẩm order Tmall đều là hàng cao cấp, thuộc sản phẩm của các thương hiệu nổi tiếng. Chính vì thế khi mua hàng – order Tmall các bạn hoàn toàn yên tâm về chất lượng, sản phẩm tại đây đã được chọn lọc và phân loại rất kỹ càng để phục vụ nhu cầu cho khách hàng mua lẻ.
Những ưu điểm khi mua hàng - order Tmall
Tiếp cận nguồn sản phẩm chất lượng cao
Như trên Next1688 đã chia sẻ, Tmall là nơi tập trung của các thương hiệu lớn trên thế giới, mua sản phẩm khi order Tmall các bạn hoàn toàn yên tâm về chất lượng. Nếu như khi mua hàng trên Taobao hay các trang web khác, bạn còn lo ngại việc chọn lựa sản phẩm và sự sẽ mua nhầm phải sản phẩm kém chất lượng thì với order Tmall bạn hoàn toàn yên tâm về điều đó.
Phục vụ nhu cầu mua lẻ
Không phải lúc nào các chủ shop kinh doanh cũng có nhu cầu mua sỉ các loại hàng hóa. Bạn muốn mua mẫu một số sản phẩm về kinh doanh thử nhưng vì là lĩnh vực mới nên bạn không dám nhập số lượng lớn thì order Tmall chính là sự lựa chọn sáng suốt của bạn.
Giá cả cạnh tranh
Bởi sự có mặt của nhiều nhãn hàng ở cùng hệ thống bán hàng nên giá cả hàng hóa được bán trên Tmall sẽ rất cạnh tranh. Khách hàng trước khi quyết định order mua sản phẩm có thể tham khảo nhiều shop khác nhau để order Tmall có được mức giá phù hợp nhất.
Được trang bị công cụ đánh giá chất lượng sản phẩm
Một đặc điểm vô cùng tiện lợi khi khách hàng order Tmall là trên hệ thống của tmall.com có hiển thị thống kê mua bán để các khách hàng tham khảo như: số lượng của sản phẩm này được trong tháng, độ uy tín của shop, độ phàn nàn của khách hàng và đánh giá của khách đối với sản phẩm này.
Để biết thêm thông tin chi tiết cũng như những ưu đãi khác của Next1688, xin vui lòng liên hệ tới số điện thoại 0246 260 1023
Email: next1688vn@gmail.com
Xem thêm
- Vận chuyển hàng Quảng Châu về Việt Nam
- Order taobao, 1688, tmall – nhanh chóng, an toàn, chuyển nghiệp
- Đặt hàng Quảng Châu - taobao, 1688,tmall, alibaba
- Dịch vụ thương lương, đàm phán giá
- Vận chuyển hàng Trung Quốc về Việt Nam
NEXT 1688 - MÃI MÃI SỰ TẬN TÂM!

markdown:
## Tin tức
# Người hiểu biết order Tmall và cách mua hàng an toàn
Đối với những ai đã có kinh nghiệm trong việc order hàng Trung Quốc chắc chắn việc
**không còn xa lạ gì. Trong bài viết này, order Tmall ** [sẽ nêu một vài đặc điểm của trang web tmall.com cũng như toàn bộ những gì bạn cần nắm để việc](http://next1688.vn) *Next1688* **được thuận tiện hơn.** *order Tmall*
##
**Hiểu bao quát về website Tmall và order Tmall**
Tmall là một trang web thương mại điện tử của tập đoàn Alibaba do nhà triệu phú Jack Ma sáng lập. Tập đoàn Alibaba sở hữu các website thượng mại điện tử lớn đó là Alibaba.com. Aliexpress.com, Tmall.com, Taobao.com, 1688.com. Đây được coi là bộ tứ lớn nhất hoạt động theo mô hình kinh doanh C2C.
Nếu như các trang Alibaba, 1688… chuyên phục vụ nhu cầu mua sỉ thì riêng
* là trang web phục vụ nhu cầu mua lẻ dành cho khách hàng. Nguồn hàng order Tmall* **rất phong phú và đa dạng, đây là nơi hội tụ hàng nghìn các nhãn hàng nổi tiếng từ hàng thời trang quần áo, giày dép, túi xách, phụ kiện đến đồ gia dụng…** *order Tmall*
Một điểm chú ý nữa là các sản phẩm
** đều là hàng cao cấp, thuộc sản phẩm của các thương hiệu nổi tiếng. Chính vì thế khi mua hàng – order Tmall** **các bạn hoàn toàn yên tâm về chất lượng, sản phẩm tại đây đã được chọn lọc và phân loại rất kỹ càng để phục vụ nhu cầu cho khách hàng mua lẻ.** *order Tmall*
###
**Những ưu điểm khi mua hàng - order Tmall**
**Tiếp cận nguồn sản phẩm chất lượng cao**
Như trên
**Next1688** đã chia sẻ, Tmall là nơi tập trung của các thương hiệu lớn trên thế giới, mua sản phẩm khi ** các bạn hoàn toàn yên tâm về chất lượng. Nếu như khi mua hàng trên Taobao hay các trang web khác, bạn còn lo ngại việc chọn lựa sản phẩm và sự sẽ mua nhầm phải sản phẩm kém chất lượng thì với order Tmall** **bạn hoàn toàn yên tâm về điều đó.** *order Tmall*
**Phục vụ nhu cầu mua lẻ**
Không phải lúc nào các chủ shop kinh doanh cũng có nhu cầu mua sỉ các loại hàng hóa. Bạn muốn mua mẫu một số sản phẩm về kinh doanh thử nhưng vì là lĩnh vực mới nên bạn không dám nhập số lượng lớn thì
** chính là sự lựa chọn sáng suốt của bạn. order Tmall**
**Giá cả cạnh tranh**
Bởi sự có mặt của nhiều nhãn hàng ở cùng hệ thống bán hàng nên giá cả hàng hóa được bán trên Tmall sẽ rất cạnh tranh. Khách hàng trước khi quyết định order mua sản phẩm có thể tham khảo nhiều shop khác nhau để
** có được mức giá phù hợp nhất. order Tmall**
**Được trang bị công cụ đánh giá chất lượng sản phẩm**
Một đặc điểm vô cùng tiện lợi khi khách hàng
** là trên hệ thống của tmall.com có hiển thị thống kê mua bán để các khách hàng tham khảo như: số lượng của sản phẩm này được trong tháng, độ uy tín của shop, độ phàn nàn của khách hàng và đánh giá của khách đối với sản phẩm này. order Tmall**
**Để biết thêm thông tin chi tiết cũng như những ưu đãi khác của Next1688, xin vui lòng liên hệ tới số điện thoại 0246 260 1023**
Email:
[next1688vn@gmail.com](mailto:next1688vn@gmail.com)
Xem thêm
-
[Vận chuyển hàng Quảng Châu về Việt Nam](https://next1688.vn/van-chuyen-hang-quang-chau-ve-viet-nam-sieu-toc.html)
-
[Order taobao, 1688, tmall – nhanh chóng, an toàn, chuyển nghiệp](https://next1688.vn/order-taobao-1688-tmall-nhanh-chong-an-toan-chuyen-nghiep.html)
-
[Đặt hàng Quảng Châu - taobao, 1688,tmall, alibaba](https://next1688.vn/dat-hang-quang-chau.html)
-
[Dịch vụ thương lương, đàm phán giá](https://next1688.vn/dich-vu-thuong-luong-dam-phan-gia-khi-mua-hang-trung-quoc.html)
-
[Vận chuyển hàng Trung Quốc về Việt Nam](https://next1688.vn/van-chuyen-hang-trung-quoc-ve-viet-nam-nhanh-gia-re.html)
NEXT 1688 - MÃI MÃI SỰ TẬN TÂM!

Cache-Control: no-cache

Connection: close

X-Crawler-Transfer-Encoding: chunked


text:
Kem Dưỡng Da Hồng Sâm Hàn Quốc Ngày Vàng với chiết xuất Hồng sâm, dâu tằm, trà xanh, vitamin... giúp làm sạch và dưỡng ẩm da một cách hiệu quả, tạo lớp màng bảo vệ da trước các biến đổi của môi trường.
Công dụng:- Giúp sự cân bằng thể chất, giúp làm ẩm và căng da.- Phòng chống nếp nhăn, làm săn da và ngăn ngừa sự lão hoá da..- Cải tiến sự lưu thông máu, tăng cường dưỡng chất làm cho làn da sáng mịn hoàn hảo.- Giúp loại bỏ tàn nhang, các đốm nâu, ngăn ngừa sự hình thành sắc tố da, có tác dụng làm trắng sáng làn da.- Với chiết xuất Hồng sâm, dâu tằm, trà xanh, vitamin... giúp loại bỏ các thành phần oxy hoá có hại cho da, làm sạch và dưỡng ẩm da một cách hiệu quả, tạo lớp màng bảo vệ da trước các biến đổi của môi trường.- Dùng loại kem này, bạn sẽ không còn lo lắng nhiều vì sợ sự xâm hại từ các tác hại xấu của môi trường như tia cực tím, khói bụi,...- Sử dụng sản phẩm này sẽ mang lại cho bạn làn da trắng hồng rạng ngời.Cách dùng: Thoa kem tròn đều và nhẹ nhàng trên khuôn mặt. Nên bôi lên da một lớp thật mỏng, thoa đều và vỗ nhẹ lên mặt cho kem thấm vào da.Xuất xứ: Hàn Quốc
Copyright 2018 © All Rights Reserved.Nghiêm cấm sao chép dưới mọi hình thức

Connection: keep-alive


text:
- Hoạt động cuối:
- 24 Tháng sáu 2013
- Tham gia ngày:
- 14 Tháng năm 2013
- Bài viết:
- 178
- Đã được thích:
- 0
- Điểm thành tích:
- 0
Chia sẻ trang này
ntduyphuong
New Member
- ntduyphuong được nhìn thấy lần cuối:
- 24 Tháng sáu 2013
-
- Đang tải...
- Đang tải...
-
Tương tác

markdown:
![ ntduyphuong](http://sieuthivrm.com/styles/default/xenforo/avatars/avatar_l.png)
- Hoạt động cuối:
- 24 Tháng sáu 2013
- Tham gia ngày:
- 14 Tháng năm 2013
- Bài viết:
- 178
- Đã được thích:
- 0
- Điểm thành tích:
[0](members/ntduyphuong.35682/trophies)
### Chia sẻ trang này
# ntduyphuong
New Member
- ntduyphuong được nhìn thấy lần cuối:
- 24 Tháng sáu 2013
-
- Đang tải...
- Đang tải...
-
### Tương tác

Cache-control: private, max-age=0

X-Frame-Options: SAMEORIGIN

Accept-Ranges: bytes

Server: LiteSpeed


text:
Thông báo tuyển Lao động đi thực tập kỹ năng tại Nhật Bản - ngành nghề: Sản xuất bìa carton - ngày tuyển: 22/08/2018
Thông báo tuyển lao động thi thực tập kỹ năng tại Nhật Bản - ngành nghề: Sản xuất bìa Carton - ngày tuyển: 22/08/2018
Các tin khác
- Thông báo tuyển Lao động đi thực tập kỹ năng tại Nhật Bản - ngành nghề: Vận hành phun bê tông - ngày tuyển: 06/08/2018 - 23/07/2018
- Thông báo tuyển Lao động đi thực tập kỹ năng tại Nhật Bản - ngành nghề: Lắp đặt đường ồng - ngày tuyển: 30/07/2018 - 23/07/2018
- Thông báo tuyển Lao động đi thực tập kỹ năng tại Nhật Bản - ngành nghề: Lắp đặt giàn giáo - ngày tuyển 25/7/2018 - 23/07/2018
- Thông báo tuyển Lao động đi thực tập kỹ năng tại Nhật Bản - ngành nghề: Hàn bán tự động - ngày tuyển: 25.07.2018 - 11/07/2018
- Thông báo tuyển Lao động đi thực tập kỹ năng tại Nhật Bản - ngành nghề: Mộc cốp pha - ngày tuyển: 22.07.2018 - 11/07/2018

markdown:
##
[
Thông báo tuyển Lao động đi thực tập kỹ năng tại Nhật Bản - ngành nghề: Sản xuất bìa carton - ngày tuyển: 22/08/2018](/index.php/vi/th-tru-ng-nh-t-b-n/436-thong-bao-tuy-n-lao-d-ng-di-th-c-t-p-k-nang-t-i-nh-t-b-n-nganh-ngh-s-n-xu-t-bia-carton-ngay-tuy-n-22-08-2018)
[Thông báo tuyển lao động thi thực tập kỹ năng tại Nhật Bản - ngành nghề: Sản xuất bìa Carton - ngày tuyển: 22/08/2018](/attachments/article/436/San%20xuat%20bia%20carton%20-%20tuyen22.08.2018.pdf) **Các tin khác** [Thông báo tuyển Lao động đi thực tập kỹ năng tại Nhật Bản - ngành nghề: Vận hành phun bê tông - ngày tuyển: 06/08/2018 - 23/07/2018](/index.php/vi/th-tru-ng-nh-t-b-n/435-thong-bao-tuy-n-lao-d-ng-di-th-c-t-p-k-nang-t-i-nh-t-b-n-nganh-ngh-v-n-hanh-phun-be-tong-ngay-tuy-n-06-08-2018) [Thông báo tuyển Lao động đi thực tập kỹ năng tại Nhật Bản - ngành nghề: Lắp đặt đường ồng - ngày tuyển: 30/07/2018 - 23/07/2018](/index.php/vi/th-tru-ng-nh-t-b-n/434-thong-bao-tuy-n-lao-d-ng-di-th-c-t-p-k-nang-t-i-nh-t-b-n-nganh-ngh-l-p-d-t-du-ng-ng-ngay-tuy-n-30-07-2018) [Thông báo tuyển Lao động đi thực tập kỹ năng tại Nhật Bản - ngành nghề: Lắp đặt giàn giáo - ngày tuyển 25/7/2018 - 23/07/2018](/index.php/vi/th-tru-ng-nh-t-b-n/433-thong-bao-tuy-n-lao-d-ng-di-th-c-t-p-k-nang-t-i-nh-t-b-n-nganh-ngh-l-p-d-t-gian-giao-ngay-tuy-n-25-7-2018) [Thông báo tuyển Lao động đi thực tập kỹ năng tại Nhật Bản - ngành nghề: Hàn bán tự động - ngày tuyển: 25.07.2018 - 11/07/2018](/index.php/vi/th-tru-ng-nh-t-b-n/431-thong-bao-tuy-n-lao-d-ng-di-th-c-t-p-k-nang-t-i-nh-t-b-n-nganh-ngh-han-ban-t-d-ng-ngay-tuy-n-25-07-2018) [Thông báo tuyển Lao động đi thực tập kỹ năng tại Nhật Bản - ngành nghề: Mộc cốp pha - ngày tuyển: 22.07.2018 - 11/07/2018](/index.php/vi/th-tru-ng-nh-t-b-n/430-thong-bao-tuy-n-lao-d-ng-di-th-c-t-p-k-nang-t-i-nh-t-b-n-nganh-ngh-m-c-c-p-pha-ngay-tuy-n-22-07-2018)

P3P: CP="NOI ADM DEV PSAi COM NAV OUR OTRo STP IND DEM"

X-Content-Encoded-By: Joomla! 2.5

Keep-Alive: timeout=3, max=50


text:
Tìm kiếm:
Trang chủ
Đặt sim theo yêu cầu
Hướng dẫn mua sim
Tin Tức
Sim Viettel
Sim MobiFone
Sim Vinaphone
Sim Sfone
Sim Vietnamobile
Sim Gmobile
Sim Cố Định
Sim Phong Thủy
Trang chủ
Kiến thức sim số
Hướng dẫn mua sim
Liên Hệ
Viettel
Sim Lục Quý Viettel
Sim Ngũ Quý Viettel
Sim Tứ Quý Viettel
Sim Tam Hoa Viettel
Sim Taxi Viettel
Sim Lộc Phát Viettel
Sim Số Lặp Viettel
Sim Số Tiến 3 Viettel
Sim Số Tiến 4 Viettel
Sim Số Tiến 5 Viettel
Sim Năm Sinh Viettel
Sim Số Đảo 2 Viettel
Sim Số Đảo 3 Viettel
Sim Thần Tài Viettel
Sim Kép 2 Viettel
Sim Kép 3 Viettel
Sim Đầu Số Cổ Viettel
Vinaphone
Sim Lục Quý Vinaphone
Sim Ngũ Quý Vinaphone
Sim Tứ Quý Vinaphone
Sim Tam Hoa Vinaphone
Sim Taxi Vinaphone
Sim Lộc Phát Vinaphone
Sim Số Lặp Vinaphone
Sim Số Tiến 3 Vinaphone
Sim Số Tiến 4 Vinaphone
Sim Số Tiến 5 Vinaphone
Sim Năm Sinh Vinaphone
Sim Số Đảo 2 Vinaphone
Sim Số Đảo 3 Vinaphone
Sim Thần Tài Vinaphone
Sim Kép 2 Vinaphone
Sim Kép 3 Vinaphone
Sim Đầu Số Cổ Vinaphone
MobiFone
Sim Lục Quý MobiFone
Sim Ngũ Quý MobiFone
Sim Tứ Quý MobiFone
Sim Tam Hoa MobiFone
Sim Taxi MobiFone
Sim Lộc Phát MobiFone
Sim Số Lặp MobiFone
Sim Số Tiến 3 MobiFone
Sim Số Tiến 4 MobiFone
Sim Số Tiến 5 MobiFone
Sim Năm Sinh MobiFone
Sim Số Đảo 2 MobiFone
Sim Số Đảo 3 MobiFone
Sim Thần Tài MobiFone
Sim Kép 2 MobiFone
Sim Kép 3 MobiFone
Sim Đầu Số Cổ MobiFone
Vietnamobile
Sim Lục Quý Vietnamobile
Sim Ngũ Quý Vietnamobile
Sim Tứ Quý Vietnamobile
Sim Tam Hoa Vietnamobile
Sim Taxi Vietnamobile
Sim Lộc Phát Vietnamobile
Sim Số Lặp Vietnamobile
Sim Số Tiến 3 Vietnamobile
Sim Số Tiến 4 Vietnamobile
Sim Số Tiến 5 Vietnamobile
Sim Năm Sinh Vietnamobile
Sim Số Đảo 2 Vietnamobile
Sim Số Đảo 3 Vietnamobile
Sim Thần Tài Vietnamobile
Sim Kép 2 Vietnamobile
Sim Kép 3 Vietnamobile
Sim Đầu Số Cổ Vietnamobile
Gmobile
Sim Lục Quý Cố Định
Sim Ngũ Quý Cố Định
Sim Tứ Quý Cố Định
Sim Tam Hoa Cố Định
Sim Taxi Cố Định
Sim Lộc Phát Cố Định
Sim Số Lặp Cố Định
Sim Số Tiến 3 Cố Định
Sim Số Tiến 4 Cố Định
Sim Số Tiến 5 Cố Định
Sim Năm Sinh Cố Định
Sim Số Đảo 2 Cố Định
Sim Số Đảo 3 Cố Định
Sim Thần Tài Cố Định
Sim Kép 2 Cố Định
Sim Kép 3 Cố Định
Sim Đầu Số Cổ Cố Định
Sim Cố Định
Sim Lục Quý Cố Định
Sim Ngũ Quý Cố Định
Sim Tứ Quý Cố Định
Sim Tam Hoa Cố Định
Sim Taxi Cố Định
Sim Lộc Phát Cố Định
Sim Số Lặp Cố Định
Sim Số Tiến 3 Cố Định
Sim Số Tiến 4 Cố Định
Sim Số Tiến 5 Cố Định
Sim Năm Sinh Cố Định
Sim Số Đảo 2 Cố Định
Sim Số Đảo 3 Cố Định
Sim Thần Tài Cố Định
Sim Kép 2 Cố Định
Sim Kép 3 Cố Định
Sim Đầu Số Cổ Cố Định
Sim Phong Thủy
Sim Năm Sinh
Sim năm sinh 2010
Sim năm sinh 2009
Sim năm sinh 2008
Sim năm sinh 2007
Sim năm sinh 2006
Sim năm sinh 2005
Sim năm sinh 2004
Sim năm sinh 2003
Sim năm sinh 2002
Sim năm sinh 2001
Sim năm sinh 2000
Sim năm sinh 1999
Sim năm sinh 1998
Sim năm sinh 1997
Sim năm sinh 1996
Sim năm sinh 1995
Sim năm sinh 1994
Sim năm sinh 1993
Sim năm sinh 1992
Sim năm sinh 1991
Sim năm sinh 1990
Sim năm sinh 1989
Sim năm sinh 1988
Sim năm sinh 1987
Sim năm sinh 1986
Sim năm sinh 1985
Sim năm sinh 1984
Sim năm sinh 1983
Sim năm sinh 1982
Sim năm sinh 1981
Sim năm sinh 1980
Sim năm sinh 1979
Sim năm sinh 1978
Sim năm sinh 1977
Sim năm sinh 1976
Sim năm sinh 1975
Sim năm sinh 1974
Sim năm sinh 1973
TÌM SIM SỐ ĐẸP
Tìm sim lộc phát đuôi 6868 chỉ cần gõ *6868, sim đầu 09 đuôi 1986 chỉ cần gõ 09*1986 rồi ấn tìm kiếm
Số Cần Tìm:
Ví dụ:
*1988
,
09*6886
,
0912*
,
*6789
,
*999
,
09*88
--Chọn nhà mạng--
Sim Viettel
Sim Mobifone
Sim VinaPhone
Sim Sfone
Sim Vietnamobile
Sim Gmobile
Sim Cố Định
Giá từ:
đến
Không bao gồm:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
- Sắp sếp:
-- Mặc Định --
Giá giảm dần
Giá tăng dần
Loại số:
Tất cả
chỉ 10 số
chỉ 11 số
Trang chủ
»
Sim Vietnamobile
» Sim Số Tiến 3 Vietnamobile số đẹp, Sim Số Tiến 3 Vietnamobile giá rẻ
Các Loại Sim Vietnamobile Số Đẹp
✓ Sim Lục Quý Vietnamobile
✓ Sim Ngũ Quý Vietnamobile
✓ Sim Tứ Quý Vietnamobile
✓ Sim Tam Hoa Vietnamobile
✓ Sim Taxi Vietnamobile
✓ Sim Lộc Phát Vietnamobile
✓ Sim Số Lặp Vietnamobile
✓ Sim Số Tiến 3 Vietnamobile
✓ Sim Số Tiến 4 Vietnamobile
✓ Sim Số Tiến 5 Vietnamobile
✓ Sim Năm Sinh Vietnamobile
✓ Sim Số Đảo 2 Vietnamobile
✓ Sim Số Đảo 3 Vietnamobile
✓ Sim Thần Tài Vietnamobile
✓ Sim Kép 2 Vietnamobile
✓ Sim Kép 3 Vietnamobile
✓ Sim Đầu Số Cổ Vietnamobile
Sim Số Tiến 3 Vietnamobile
Tìm theo đầu số:
• 092
• 0188
Sim số đẹp
Mạng
Giá
Loại sim
Đặt mua
0929.462.123
630.000 ₫
Sim Tiến Đơn
Đặt mua
0924.379.567
630.000 ₫
Sim Tiến Đơn
Đặt mua
0928.984.123
590.000 ₫
Sim Tiến Đơn
Đặt mua
0921.002.789
1.000.000 ₫
Sim Tiến Đơn
Đặt mua
0924.863.789
750.000 ₫
Sim Tiến Đơn
Đặt mua
0924.392.234
630.000 ₫
Sim Tiến Đơn
Đặt mua
0922.621.789
750.000 ₫
Sim Tiến Đơn
Đặt mua
0924.983.345
630.000 ₫
Sim Tiến Đơn
Đặt mua
0924.238.567
630.000 ₫
Sim Tiến Đơn
Đặt mua
0924.850.789
750.000 ₫
Sim Tiến Đơn
Đặt mua
0928.500.678
630.000 ₫
Sim Tiến Đơn
Đặt mua
0928.984.234
590.000 ₫
Sim Tiến Đơn
Đặt mua
0924.405.345
630.000 ₫
Sim Tiến Đơn
Đặt mua
0928.507.789
750.000 ₫
Sim Tiến Đơn
Đặt mua
0924.398.678
750.000 ₫
Sim Tiến Đơn
Đặt mua
0924.408.234
630.000 ₫
Sim Tiến Đơn
Đặt mua
0928.228.345
590.000 ₫
Sim Tiến Đơn
Đặt mua
0924.407.567
630.000 ₫
Sim Tiến Đơn
Đặt mua
0924.238.345
630.000 ₫
Sim Tiến Đơn
Đặt mua
0921.018.789
750.000 ₫
Sim Tiến Đơn
Đặt mua
0924.407.234
630.000 ₫
Sim Tiến Đơn
Đặt mua
0924.406.456
630.000 ₫
Sim Tiến Đơn
Đặt mua
0924.410.234
630.000 ₫
Sim Tiến Đơn
Đặt mua
0921.024.789
750.000 ₫
Sim Tiến Đơn
Đặt mua
0921.019.789
750.000 ₫
Sim Tiến Đơn
Đặt mua
0924.411.567
630.000 ₫
Sim Tiến Đơn
Đặt mua
0924.423.123
630.000 ₫
Sim Tiến Đơn
Đặt mua
0924.239.123
630.000 ₫
Sim Tiến Đơn
Đặt mua
0924.238.234
630.000 ₫
Sim Tiến Đơn
Đặt mua
0925.563.123
590.000 ₫
Sim Tiến Đơn
Đặt mua
0927.070.789
1.960.000 ₫
Sim Tiến Đơn
Đặt mua
0928.982.234
590.000 ₫
Sim Tiến Đơn
Đặt mua
0924.384.234
630.000 ₫
Sim Tiến Đơn
Đặt mua
0924.237.123
630.000 ₫
Sim Tiến Đơn
Đặt mua
0924.481.345
630.000 ₫
Sim Tiến Đơn
Đặt mua
0924.420.678
750.000 ₫
Sim Tiến Đơn
Đặt mua
0924.407.456
630.000 ₫
Sim Tiến Đơn
Đặt mua
0929.462.234
630.000 ₫
Sim Tiến Đơn
Đặt mua
0924.236.678
750.000 ₫
Sim Tiến Đơn
Đặt mua
0925.989.789
1.960.000 ₫
Sim Tiến Đơn
Đặt mua
0925.560.345
590.000 ₫
Sim Tiến Đơn
Đặt mua
0924.408.678
750.000 ₫
Sim Tiến Đơn
Đặt mua
0924.421.678
750.000 ₫
Sim Tiến Đơn
Đặt mua
0924.406.123
630.000 ₫
Sim Tiến Đơn
Đặt mua
0921.015.789
1.150.000 ₫
Sim Tiến Đơn
Đặt mua
0927.242.789
750.000 ₫
Sim Tiến Đơn
Đặt mua
0927.219.789
750.000 ₫
Sim Tiến Đơn
Đặt mua
0921.004.789
1.000.000 ₫
Sim Tiến Đơn
Đặt mua
0924.422.123
630.000 ₫
Sim Tiến Đơn
Đặt mua
0928.507.123
630.000 ₫
Sim Tiến Đơn
Đặt mua
0924.480.789
750.000 ₫
Sim Tiến Đơn
Đặt mua
0929.189.789
1.470.000 ₫
Sim Tiến Đơn
Đặt mua
0924.407.678
750.000 ₫
Sim Tiến Đơn
Đặt mua
0924.392.678
750.000 ₫
Sim Tiến Đơn
Đặt mua
0924.394.345
630.000 ₫
Sim Tiến Đơn
Đặt mua
0924.387.456
630.000 ₫
Sim Tiến Đơn
Đặt mua
0924.405.234
630.000 ₫
Sim Tiến Đơn
Đặt mua
0924.422.234
1.150.000 ₫
Sim Tiến Đơn
Đặt mua
0924.405.123
630.000 ₫
Sim Tiến Đơn
Đặt mua
0925.844.789
750.000 ₫
Sim Tiến Đơn
Đặt mua
0927.947.789
750.000 ₫
Sim Tiến Đơn
Đặt mua
1
Trang tiếp >>
Hotline Bán Hàng:
0971.03.03.03
Hotline Bán Hàng:
0981.03.03.03
Thời Gian Làm Việc ( 8h00 - 19h00 ) - Từ Thứ 2 đến CN
Những giờ khác quý khách vui lòng Click "Đặt mua"
Cảm ơn quý khách!
SIM KHUYẾN MÃI
Số Sim
Giá Cũ
Giá Mới
(KM)
0971998888
873.000.000 ₫
436.500.000 ₫
0869338888
756.600.000 ₫
378.300.000 ₫
0981336666
754.700.000 ₫
377.300.000 ₫
01635595959
368.600.000 ₫
184.300.000 ₫
01298909999
368.600.000 ₫
184.300.000 ₫
01205595959
368.600.000 ₫
184.300.000 ₫
01253333888
310.400.000 ₫
155.200.000 ₫
01658222999
291.000.000 ₫
145.500.000 ₫
01669779779
192.100.000 ₫
96.000.000 ₫
0466886666
174.600.000 ₫
87.300.000 ₫
Xem Thêm >>>
Sim theo đầu số
Sim viettel đầu số 086
Sim viettel đầu số 096
Sim viettel đầu số 097
Sim viettel đầu số 098
Sim vinaphone đầu số 088
Sim vinaphone đầu số 091
Sim vinaphone đầu số 094
Sim mobifone đầu số 089
Sim mobifone đầu số 090
Sim mobifone đầu số 093
Tìm Sim Theo Giá
Sim dưới 500 nghìn
Sim giá 500 đến 1 triệu
Sim giá 1 đến 2 triệu
Sim giá 2 đến 3 triệu
Sim giá 3 đến 5 triệu
Sim giá 5 đến 10 triệu
Sim trên 10 triệu
Tìm Theo Ngày Sinh
Ngày / Tháng / Năm
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
1972
1973
1974
1975
1976
1977
1978
1979
1980
1981
1982
1983
1984
1985
1986
1987
1988
1989
1990
1991
1992
1993
1994
1995
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
Tin Tức
Đơn Đặt Sim Mới
Khách: Lê quốc vương
Đặt sim: 097270xxxx
Lúc: 21-09-2018 16:00:57
Khách: Tùng
Đặt sim: 0122977xxxx
Lúc: 21-09-2018 12:49:00
Khách: Quân
Đặt sim: 091393xxxx
Lúc: 20-09-2018 21:47:41
Khách: Vũ Tiến Luật
Đặt sim: 0169518xxxx
Lúc: 19-09-2018 20:47:58
Khách: PHẠM QUANG TẠO
Đặt sim: 096800xxxx
Lúc: 19-09-2018 15:24:09
Khách: Lê viết ngọc thạnh
Đặt sim: 0126413xxxx
Lúc: 18-09-2018 20:26:52
Khách: Hoang Van Sang
Đặt sim: 099663xxxx
Lúc: 18-09-2018 19:51:02
Khách: Dân
Đặt sim: 086963xxxx
Lúc: 18-09-2018 17:59:52
Khách: Quân
Đặt sim: 0971920xxxx
Lúc: 17-09-2018 23:15:17
Khách: Nguyễn Quỳnh Lan
Đặt sim: 088614xxxx
Lúc: 17-09-2018 07:51:58
Thống Kê Website
Viettel
1,636,440 Sim
Mobifone
1,247,989 Sim
Vinaphone
758,055 Sim
Gmobile
87,475 Sim
Vietnamobile
74,187 Sim
Số cố định
262,303 Sim
Tổng cộng:
4,066,450
Sim
HƯỚNG DẪN KHÁCH HÀNG
Đặt sim theo yêu cầu
Hướng dẫn gửi thông tin
Kiểm tra thông tin
Chính sách vận chuyển và giao nhận
HỖ TRỢ KHÁCH HÀNG
Hướng dẫn nhận sim COD
Tài khoản ngân hàng
Đường đến với chúng tôi
Chính sách bảo mật thông tin
CHÍNH SÁCH VÀ QUY ĐỊNH
Những quy định chung
Hình thức thanh toán
Quy định đổi trả hoàn tiền
Chính sách bảo hành
KẾT NỐI VỚI CHÚNG TÔI
CÔNG TY ĐẦU TƯ & PHÁT TRIỂN THƯƠNG MẠI HOÀNG LÂM
Đăng ký kinh doanh 0105853710, do sở kế hoạch đầu tư Hà Nội, cấp ngày 12/04/2012
Mọi thông tin về Sim Số Đẹp xin quý khách vui lòng liên hệ với chúng tôi tại
Trụ sở chính :
202 Kim Giang, Đại Kim, Hoàng Mai, Hà Nội
Điện thoại:
0971.03.03.03 - 0981.03.03.03
(Phục vụ 24/24h các ngày trong tuần)
Email:
[email protected]
Website duy nhất:
www.SoDepViettel.Com

markdown:
|
Tìm theo đầu số:
|
|Số Sim||Giá Cũ||Giá Mới
|(KM)
|
|
|Viettel||1,636,440 Sim|
|Mobifone||1,247,989 Sim|
|Vinaphone||758,055 Sim|
|Gmobile||87,475 Sim|
|Vietnamobile||74,187 Sim|
|Số cố định||262,303 Sim|
|Tổng cộng:
|4,066,450 Sim

Set-Cookie: __cfduid=d84cf58873d3fd4768ed0282e4d9f46c11537589195; expires=Sun, 22-Sep-19 04:06:35 GMT; path=/; domain=.simviettel.net.vn; HttpOnly

Server: cloudflare