text:
Phiên chế
PHÒNG GD- ĐT QUẬN HOÀNG MAI
Trờng mầm non Yên sở
Phiên chế tuần MG Nhỡ năm học 2011 - 2012 ( 35 tuần)
Mục tiêu
CHỦ ĐỀ 1: TRƯỜNG MẦM NON
Thời gian thực hiện chủ đề: 3 tuần Nhánh 1: Bánh trung thu từ 12/9 đến 16/9/2011
Nhánh 2: Trường mầm non của bé từ 19/9 đến 23/9/2011
Nhánh 3: -Những người bạn trong lớp bé từ 26/9 đến 30/9/2011
CHỦ ĐỀ 2: BẢN THÂN
Thời gian thực hiện chủ đề: 3 tuần
Nhánh 1: Bé lên 4 tuổi từ ngày 3-10 đến 7-10-2011
Nhánh 2: Cơ thể tôi từ ngày 10-10 đến 14-10-2011
Nhánh 3:Các giác quan từ ngày 17-10 đến 21-10-2011
CHỦ ĐỀ 3: GIA ĐÌNH
Thời gian thực hiện chủ đề: 3 tuần
Nhánh 1: Các thành viên trong gia đình bé từ ngày 24/10 đến 28/10/2011
Nhánh 2: Các phòng trong nhà bé từ ngày 31/10 đến 4/11/2011
Nhánh 3: Đồ dùng sinh hoạt trong gia đình từ ngày 7/11 đến 11/11/2011
CHỦ ĐỀ 4: MỪNG NGÀY HỘI CỦA CÔ GIÁO
Thực hiện 1 tuần: từ ngày 14/11 đến ngày 18/11/2011
CHỦ ĐỀ 5: ĐỘNG VẬT
Thực hiện 4 tuần: từ ngày 21/11 đến ngày 16/12/2011
Nhánh 1: Một số con vật nuôi trong gia đình từ 21/11đến 25/11/2011
Nhánh 2: Động vật sống trong rừng từ 28/11 đến 2/12/2011
Nhánh 3: Động vật sống dưới nước từ 5/12 đến 9/12/2011
Nhánh 4: Một số loại côn trùng từ 12/12 đến 16/12/2011
CHỦ ĐỀ 6: MỘT SỐ NGHỀ
Thời gian thực hiện chủ đề: 4 tuần
Nhánh 1: Cháu yêu chú bộ đội từ 19/12 đến 23/12/2011
Nhánh 2 Nghề nông từ 26/12 đến 30/12/2011
Nhánh 3: : Nghề xây dựng từ 2/1 đến 6/1/2012
Nhánh 4: Bác sỹ từ 9/1 đến 13/1/2012
CHỦ ĐỀ 7: TẾT VÀ MÙA XUÂN
Thời gian thực hiện chủ đề: 3 tuần từ 16-1 đến 10-2-2012
Nhánh 1: Bé chuẩn bị đón Từ 16/1 đến 20/1/2012
Nhánh 2: Bé đi chúc tết Từ 30/1 đến 3/2/2012
Nhánh 3: Hoa ngày tết Từ 6/2 đến 10/2/2012
CHỦ ĐỀ 8: THỰC VẬT
Thời gian thực hiện chủ đề: 4 tuần từ 13 - 02 đến 10-03- 2012
- Nhánh 1: Rau ăn quả. Từ ngày 13 đến 17 - 02 -2012
- Nhánh 2: Một số loại quả. Từ ngày 20 đến 24 - 02 - 2012
- Nhánh 3: Cây cho bóng mát. Từ ngày 27- 02 đến 3 - 03 -2012
- Nhánh 4: Mừng ngày hội. Từ ngày 06- 03 đến 10 - 03 -2012
CHỦ ĐỀ 9: GIAO THÔNG
Thời gian thực hiện chủ đề: 4 tuần từ 12 - 03 đến 6-04- 2012
- Nhánh 1: PTGT đường bộ. Từ ngày 12 đến 16 - 03 -2012
- Nhánh 2: Biển báo GT đường bộ. Từ ngày 19 đến 23 - 03 - 2012
- Nhánh 3: Quy định GT đường bộ.. Từ ngày 26- 3 đến 30- 3 -2012
- Nhánh 4: Một số PTGT đường thủy Từ ngày 2-4 đến 6 – 4 -2012
CHỦ ĐỀ 10: NƯỚC, HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN, MÙA HÈ
Thời gian thực hiện chủ đề: 3 tuần :
- Nhánh 1: Ánh sáng ở quanh em. Từ ngày 9 - 4 đến 13 - 4 -2012
- Nhánh 2: Sự diệu kỡ của nước. Từ ngày 16 - 4 đến 24 - 4 - 2012
- Nhánh 3: Mùa hè tuyệt vời. Từ ngày 23 - 4 đến 27 - 4 -2012
CHỦ ĐỀ 12: MỪNG NGÀY SINH NHẬT BÁC HỒ
Thời gian thực hiện chủ đề: 1 tuần từ 14 - 5 đến 18- 5 - 2012
Lịch báo giảng
PHÒNG GD- ĐT QUẬN HOÀNG MAI
Trờng mầm non Yên sở
CHỦ ĐỀ I “TRƯỜNG MẦM NON ” - Thực hiện 3 tuần: 12/9 -> 30/9/2011
Lồng ghép HTTGĐHCM - Đoàn kết, nhường nhịn, biết giúp đỡ bạn, Bé tập làm nội trợ: Tập làm bánh dẻo chay.
- Trẻ biết chào hỏi, nói lễ phép với người lớn.
PHÒNG GD- ĐT QUẬN HOÀNG MAI
Trờng mầm non Yên sở
CHỦ ĐỀ II “BẢN THÂN” - Thực hiện 3 tuần: 3/10 -> 21/10/2011
Lồng ghép HTTGĐHCM: - Chăm tập thể dục…. Bé tập làm nội trợ: Tổ chức sinh nhật
- Giữ vệ sinh thân thể ( Rửa tay đúng cách trước khi ăn, sau khi đi vệsinh)
PHÒNG GD- ĐT QUẬN HOÀNG MAI
Trờng mầm non Yên sở
CHỦ ĐỀ III “GIA ĐÌNH” - Thực hiện 3 tuần: 24/10 -> 11/11/2011
Lồng ghép HTTGĐHCM: - Yêu thương, vâng lời ông bà, bố mẹ, nhường nhịn em bé…
- Biết sử dụng tiết kiệm điện, nước trong sinh hoạt gia đình
PHÒNG GD- ĐT QUẬN HOÀNG MAI
Trờng mầm non Yên sở
CHỦ ĐỀ IV “NGÀY HỘI CỦA CÔ GIÁO” - Thực hiện 1 tuần: 14/11 -> 18/11/2011
Lồng ghép HTTGĐHCM: - Yêu quý, kính trọng cô giáo.
- Thi đua học tập tốt, làm nhiều điều tốt để chào mừng ngày hội của cô giáo.
PHÒNG GD- ĐT QUẬN HOÀNG MAI
Trờng mầm non Yên sở
CHỦ ĐỀ V “ĐỘNG VẬT” - Thực hiện 4 tuần: 21/11 -> 16/12/2011
Lồng ghép HTTGĐHCM: - Yêu quý, bảo vệ các con vật nuôi; Bé tập làm nội trợ: Cách pha sữa bột.
- Tránh xa con vật nguy hiểm.
- Biết chăm sóc vật nuôi.
PHÒNG GD- ĐT QUẬN HOÀNG MAI
Trờng mầm non Yên sở
CHỦ ĐỀ VI “MỘT SỐ NGHỀ” - Thực hiện 4 tuần: 19/12 -> 13/1 /2012
Lồng ghép HTTGĐHCM: -Tôn trọng và yêu quý tất cả các nghề trong xã hội, biết giữ gìn sản phẩm do các nghề làm ra.
- Chăm luyện tập giống các chú bộ đội; phấn đấu để đạt ước mơ làm nghề mình yêu thích…
PHÒNG GD- ĐT QUẬN HOÀNG MAI
Trờng mầm non Yên sở
CHỦ ĐỀ VII “TẾT VÀ MÙA XUÂN” - Thực hiện 3 tuần: 16/1 -> 10/2/2012
Lồng ghép HTTGĐHCM:
- Chào hỏi lễ phép với người trên, Biết chúc tết mọi người, không ngắt lá, bẻ cành lộc… biết cảm ơn đúng lúc.
Bé tập làm nội trợ: Bày mâm ngũ quả ngày tết
PHÒNG GD- ĐT QUẬN HOÀNG MAI
Trờng mầm non Yên sở
CHỦ ĐỀ VIII “THỰC VẬT” - Thực hiện 4 tuần: 13/2 -> 10/3/2012
Lồng ghép HTTGĐHCM: - Không ngắt lá, bẻ cành, tưới cây, nhổ cỏ…
- Tham gia trồng cây . ; Bé tập làm nội trợ: Cách pha nước cam
PHÒNG GD- ĐT QUẬN HOÀNG MAI
Trờng mầm non Yên sở
CHỦ ĐỀ IX “GIAO THÔNG” - Thực hiện 4 tuần: 12/3 -> 6/4/2012
Lồng ghép HTTGĐHCM: - Hiểu và chấp hành luật giao thông: Không đùa nghịch khi ngồi trên các PTGT, khi ra đường phải có người lớn đi cùng ; Đi bên phải đường...
PHÒNG GD- ĐT QUẬN HOÀNG MAI
Trờng mầm non Yên sở
CHỦ ĐỀ X; “NƯỚC, HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN, MÙA HÈ”
- Thực hiện 3 tuần: 9/4 -> 27/4/2012
Lồng ghép HTTGĐHCM: - Bảo vệ sức khoẻ, - Có ý thức sử dụng tiết kiệm nước, không vứt rác xuống hồ.
- Tiết kiệm bảo vệ nguồn nước.
PHÒNG GD- ĐT QUẬN HOÀNG MAI
Trờng mầm non Yên sở
CHỦ ĐỀ XI “QUÊ HƯƠNG, THỦ ĐÔ HÀ NỘI” - Thực hiện 2 tuần: 30/4 -> 1/5/2012
Lồng ghép HTTGĐHCM: - Tự hào về thủ đô của mình.
- Yêu quê hương
- Có ý thức giữ gìn vệ sinh xây dựng môi trường sạch đẹp. .
PHÒNG GD- ĐT QUẬN HOÀNG MAI
Trờng mầm non Yên sở
CHỦ ĐỀ XII “MỪNG NGÀY SINH NHẬT BÁC HỒ” - Thực hiện 1 tuần: 14/5 -> 18/5/2012
Lồng ghép HTTGĐHCM: - Yêu quý Bác Bác Hồ, thi đua được làm điều tốt để xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ
- Học theo 5 điều Bác Hồ dạy

markdown:
[Phiên chế](javascript:void(null);)
PHÒNG GD- ĐT QUẬN HOÀNG MAI
**Trờng mầm non Yên sở** **Phiên chế tuần MG Nhỡ năm học 2011 - 2012 ( 35 tuần)**
|
||
||
||
||
||
|
|
|
Trờng mầm non
|
||
|
Bánh trung thu
|
|
Trờng mầm non
của bé
|
|
Những ngời bạn trong lớp bé
|
|
|
|
Bản thân
|
||
|
Bé lên 4
|
|
Cơ thể tôi
|
|
Các giác quan
|
|
|
|
Gia đình
|
||
|
Các thành viên trong gia đình bé
|
|
Các phòng trong nhà bé
|
|
Đồ dùng sinh hoạt trong gia đình
|
|
|
|
Ngày Hội của cô giáo
|
||
|
Mừng ngày hội của
cô giáo
|
||
||
|
|
|
Động vật
|
||
|
Một số con vật nuôi trong gia đình
|
|
Một số động vật sống trong rừng
|
|
ĐV sống dới nớc
|
|
Một số loài côn trùng
|
|
Một số nghề
|
||
|
Cháu yêu chú bộ đội
|
|
Nghề nông
|
|
Nghề xây dựng
|
|
Nghề bác sỹ
|
|
Tết và
mùa xuân
|
||
|
Bé chuẩn bị đón Tết
|
||
|
Bé đi chúc Tết
|
|
Hoa ngày Tết
|
|
Thực vật
|
||
|
Rau ăn quả
|
|
Một số loại quả
|
|
Cây cho bóng mát
|
|
Mừng ngày hội 8/3
|
|
Giao thông
|
||
|
PTGTđường bộ
|
|
Biển báo GT đờng bộ
|
|
Một số quy định của GT đờng bộ
|
|
PTGT đờng thủy
|
|
Nước- HTTN-MH
|
||
|
Sự kỳ diệu của nước
|
|
ánh Sáng ở quanh em
|
|
Mùa hè tuyệt vời
|
|
|
|
Quê hương
Thủ đô
|
||
|
Cảnh đẹp và di tích lịch sử của Hà Nội
|
|
Đặc sản Hà Nội
|
|
|
|
|
|
Bác Hồ
|
||
|
Mừng ngày sinh BH
|
||
||
|
[Mục tiêu](javascript:void(null);) **CHỦ ĐỀ 1: TRƯỜNG MẦM NON** **Thời gian thực hiện chủ đề: 3 tuần Nhánh 1: Bánh trung thu từ 12/9 đến 16/9/2011** * Nhánh 2: Trường mầm non của bé * **từ 19/9 đến 23/9/2011** * Nhánh 3: -Những người bạn trong lớp bé * **từ 26/9 đến 30/9/2011**
|
||
||
||
|
|
||
|
- Trẻ khỏe mạnh , chiều cao và cân nặng phát triển bình thường.
- Trẻ biết phối hợp các giác quan và VĐ khi tung bắt bóng, giữ thăng bằng và khéo léo khi thực hiện VĐ: đi, chơi TCVĐ.
- Có kỹ năng khi xếp chồng 5 - 7 khối; biết cách cầm bút để tô, vẽ.Tư thế ngồi khi học.
- Biết một số món ăn, bữa ăn ở lớp. Biết một số thực phẩm thông thường qua tranh ảnh. (CS10)
- Có thói quen sử dụng ĐD cá nhân, giữ gìn VS trong ăn uống(CS11); đi VS đúng nơi quy định. Biết tránh xa một số nơi nguy hiểm, không an toàn.
|
|
- Rèn kỹ năng thao tác xếp chồng các khối ở hoạt động góc; nhắc trẻ ngồi và cầm bút đúng tư thế trong các HĐ học.
- Cô giới thiệu tên các món ăn và tên thực phẩm để nấu thành các món ăn vào các giờ ăn ở lớp. Xem tranh ảnh TP ở góc nấu ăn.
- Hướng dẫn trẻ cách sử dụng đồ dùng: khăn, cốc…cách và nhận đúng ký hiệu của mình; khi ăn mời cô và các bạn, xúc ăn gọn gàng.
Giáo dục trẻ tránh xa bể nước, ổ điện, vật sắc nhọn, hột hạt, lan can... Không ra khỏi trường khi không được phép của cô giáo
|
|
|
||
|
- Trẻ có một số hiểu biết về trường MN.
- Biết kể về một số loại bánh trung thu, một số hoạt động diễn ra trong ngày tết trung thu.
- Có khả năng quan sát, so sánh ; ghi nhớ có chủ định biết diễn đạt sự hiểu biết của mình bằng lời nói.
- Có cách giải thích vấn đề có mối quan hệ đơn giản: trường có nhiều lớp , nhiều cô bác vì có nhiều bạn đi học, các bạn học trong cùng một lớp là bạn cùng lớp.
- Có khái niệm cơ bản ban đầu về số lượng. Về khái niệm: to hơn, nhỏ hơn.
|
|
- Dạy trẻ biết: Tên, địa chỉ trường, lớp, tên và công việc của cô giáo và các cô bác trong trường, tên và đặc đặc điểm nổi bật của bạn, khái niệm về bạn cùng lớp - HĐ của trẻ ở trường: gợi cho trẻ có hướng giải quyết vấn đề đơn giản khi cô đặt ra. Khuyến khích trẻ diễn đạt bằng lời.
KP sự kiện: - Tổ chức ngày tết trung thu cho trẻ ở trường
( bày mâm ngũ quả, múa hát, rước đèn, múa sư tử, chơi trò chơi chọn những loại bánh đặc trưng có trong ngày trung thu… )
- Thông qua giờ học: so sánh, nhận biết sự bằng nhau và khác nhau về số lượng 2 nhóm đồ vật. So sánh độ lớn của 2 đối tượng.
- Qua bài hát, tô, vẽ…về trường MN, ngày tết trung thu.
|
|
|
||
|
-Trẻ có khả năng nghe, hiểu và làm theo yêu cầu lời nói của cô( CS23). Hiểu nghĩa của từ khái quát về trường MN Có khả năng biểu đạt qua lời nói, điệu bộ, nét mặt…
- Biết diễn đạt bằng các câu đơn, câu ghép đơn giản; sử dụng các từ chỉ HĐ, sự kiện, đặc điểm(CS25). Biết sử dụng các từ văn minh trong giao tiếp.
- Hiểu ND bài thơ, câu chuyện và thuộc các bài thơ trong chủ điểm trường MN.
- Có một số kỹ năng về đọc, viết: mở sách đúng chiều, biết tên của nhân vật trong tranh, nhận ra và sử dụng các ký hiệu thông thường ở lớp, trường.
|
|
- Giúp trẻ hiểu nghĩa của từ khái quát: lớp học, cô giáo…
trẻ hiểu và thực hiện được 2-3 lời yêu cầu của cô,…
- Khuyến khích trẻ bày tỏ tình cảm và nhu cầu của bản thân bằng cách nói đủ câu; tự đặt câu hỏi “Ai?” “ở đâu?” “Để làm gì?”…
- Sửa cách phát âm cho trẻ: ngọng n-l; nhắc trẻ sử dụng các từ văn minh trong giao tiếp: mời bạn, mời cô, cảm ơn, xin lỗi…
- Giúp trẻ hiểu nội dung câu truyện: Món quà của cô giáo, trẻ thuộc bài thơ: Bé không khóc nữa, Trăng sáng.
- Hướng dẫn trẻ nhận biết một số ký hiệu thông thường ở lớp: ký hiệu ĐD cá nhân, nhà VS (trai – gái), ổ điện,…hướng dẫn trẻ cách sử dụng các quy định thông thường ở lớp bằng lời; Hướng dẫn trẻ chơi trong góc sách truyện: biết mở từng trang sách từ trái sang phải, có ý thức giữ gìn sách.
|
|
|
||
|
- Trẻ có ý thức về bản thân: tên, giới tính; sở thích, khả năng của mình khi đến lớp; thể hiện về cảm xúc, tình cảm giữa: cô- trẻ ; trẻ – trẻ; với ngày tết trung thu.
- Trẻ mạnh dạn, tự tin chủ động giao tiếp với mọi người xung quanh: biết sử dụng cám ơn, xin lỗi,; lễ phép với người lớn (CS28)
- Trẻ có một số kỹ năng: tôn trọng, hợp tác , quan tâm đến các bạn trong lớp.
- Thực hiện một số nội quy, quy định của lớp, của trường. (CS32)
|
|
- Cô gần gũi, quan tâm trò chuyện cùng trẻ giúp trẻ có ý thức về bản thân mình: tên, tuổi, giới tính...nhận biết một số trạng thái và biểu lộ cảm xúc: vui, buồn, sợ hãi... qua nét mặt, giọng nói, TC, HĐ vẽ... kính trọng lễ phép, mạnh dạn giao tiếp với cô giáo và các cô các bác trong trường.
- Động viên, khuyến khích trẻ: lắng nghe ý kiến của cô của bạn, có hành vi lễ phép, đoàn kết nhường nhịn trong khi chơi, quan tâm đến bạn mới đi học lần đầu. Dạy trẻ biết phân biệt hành vi đúng – sai khi chơi, và giữ VSMT lớp...
- Hướng dẫn trẻ thực hiện một số quy định của lớp, trường: cất dọn ĐC đúng chỗ, Không nói chuyện trong giờ ăn, biết chờ đến lượt, đi lên-xuống cầu thang theo hướng mũi tên, vứt rác vào thùng, tiết kiệm nước..
|
|
|
||
|
- Trẻ cảm nhận được cái đẹp qua môi trường lớp học, cây cối ở sân trường; qua SP tạo hình
-Trẻ thuộc lời của bài hát -hát đúng nhac. Biết vận động nhịp nhàng phù hợp nhịp điệu bài hát.(CS33)
Biết tạo ra các sản phẩm tạo hình : sáng tạo về màu sắc, bố cục
- Trẻ có khả năng yêu thích , tham gia tích cực vào HĐÂN, HĐTH.
|
|
- Giúp trẻ cảm nhận và thể hiện cảm xúc của mình qua các sản phẩm tạo hình: cùng cô làm đồ chơi trung thu ngày tết, các bài vẽ, tô, nặn...hình ảnh trang trí lớp, bồn hoa, cây cảnh xung quanh sân trường.
- Dạy trẻ hát đúng giai điệu, lời ca, biết vỗ tay theo phách theo nhịp, tiết tấu; nhún nhảy, lắc lư theo giai điệu bài hát.
Tạo ra các sản phẩm tạo hình về trường lớp MN; HD trẻ làm đèn lồng, mặt nạ, đèn ông sao, làm bánh dẻo chay...
- Khuyến khích trẻ tham gia vào các HĐ ÂN, HĐTH : tạo niềm say mê cho trẻ qua đồ dùng, nguyên vật liệu, cách thực hiện...
|
|
**CHỦ ĐỀ 2: BẢN THÂN** **Thời gian thực hiện chủ đề: 3 tuần** *Nhánh 1: Bé lên 4 tuổi từ ngày 3-10 đến 7-10-2011* *Nhánh 2: Cơ thể tôi từ ngày 10-10 đến 14-10-2011* *Nhánh 3:Các giác quan từ ngày 17-10 đến 21-10-2011*
|
||
||
||
|
|
||
|
- Trẻ khỏe mạnh , chiều cao và cân nặng phát triển bình thường.
- Trẻ thực hiện được một số VĐ cơ bản: Đi thăng bằng trên ghế thể dục, giữ thăng bằng hết chiều dài của ghế
( CS3), bò thấp và chạy chậm đúng tư thế.
- Trẻ biết phối hợp các giác quan và VĐ khi đi trên ghế, bò thấp chui qua ống, khi chạy chậm, giữ thăng bằng và khéo léo khi thực hiện VĐ: đi, khả năng định hướng khi bò, chạy, chơi TCVĐ.
- Có kỹ năng lắp ráp các hình cơ bản
- Biết một số món ăn, bữa ăn ở lớp. Không ăn thức ăn có mùi ôi, thiu, không uống nước lã( CS12), lợi ích của thức ăn với sức khoẻ bản thân.
- Có thói quen vệ sinh cá nhân, giữ gìn bộ phận cơ thể mình và các giác quan ( CS9, 13) . Biết tránh xa một số nơi nguy hiểm, không an toàn.
|
|
-TDS: Thực hiện các hiệu lệnh của cô: Đội hình+ tập theo nhạc, tập các ĐT phát triển nhóm cơ và hô hấp
- VĐCB: Đi trên ghế thể dục, Bò thấp chui qua ống dài 1,2m x 0,6m, chạy chậm 80m...
- TCVĐ- TCDG: Thi xem ai nhanh, nhảy lò cò, bắt chước tạo dáng, …
- Rèn kỹ năng lắp ráp các hình cơ bản qua hoạt động chơi góc.
- Hướng dẫn 1 số kỹ năngvà rèn nếp vệ sinh cá nhân, giáo dục trẻ chăm tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh.
- Cô giới thiệu tên các món ăn và tên thực phẩm để nấu thành các món ăn vào các giờ ăn ở lớp. Hỏi trẻ về 4 nhóm thực phẩm và chơi lô tô tranh ảnh các loại thực phẩm đơn giản theo 4 nhóm ở góc nấu ăn.
Qua các hoạt động hàng ngày ở lớp cô giáo dục trẻ biết cách rửa tay, giữ gìn bảo vệ sức khỏe cho mình, không chơi ở những nơi nguy hiểm…
|
|
|
||
|
- Trẻ có một số hiểu biết về bản thân:
+ Biết ngày sinh, giới tính của mình
+ Biết tên gọi, tác dụng, bảo vệ các bộ phận trên cơ thể… Các giác quan, có khả năng quan sát, so sánh ; có khả năng ghi nhớ có chủ định, biết cách giải thích vấn đề có mối quan hệ đơn giản:Có tay chân thì giúp con người thực hiện được dễ dàng hơn. Biết mối quan hệ và tác dụng của các giác quan
- Trẻ biết diễn đạt sự hiểu biết của mình bằng lời nói qua quan sát, so sánh chiều cao của 3 đối tượng, biết xác định vị trí đồ vật so với bản thân ( CS22), biết cách ghép đôi.
|
|
- Dạy trẻ biết: Tự giới thiệu về mình( tên tuổi, ngày sinh, giới tính, sở thích..). Hiểu biết về tên, tác dụng một số giác quan, bộ phận trên cơ thể ( Đầu, mình và tay, chân, thị giác), biết tác dụng và bảo vệ các giác quan, Biết được tác dụng của đôi bàn tay…
- Dạy trẻ so sánh chiều cao của 3 đối tượng; Dạy trẻ cách ghép đôi, Xác định phía phải, trái của bản thân
- Thể hiện sự hiểu biết về bản thân qua các vai chơi: Xây nhà của bé, cô giáo tổ chức sinh nhật cho học sinh. Qua bài hát, tô, vẽ…về bản thân. qua các hoạt động trải nghiệm về các giác quan…
|
|
|
||
|
Trẻ có khả năng nghe, hiểu lời nói của cô, bạn. Hiểu nghĩa của từ khái quát về bản thân
- Biết diễn đạt bằng các câu đơn, câu ghép đơn giản; sử dụng các từ chỉ HĐ, đặc điểm. Biết sử dụng các từ văn minh trong giao tiếp.
- Có khả năng nghe và kể lại sự việc theo trình tự, hiểu ND bài thơ, câu chuyện, biết đặt câu hỏi theo nội dung chuyện ( CS 24) và thuộc các bài thơ trong chủ điểm bản thân
- Có một số kỹ năng về đọc, viết: mở sách đúng chiều, biết mô tả hành động của nhân vật trong tranh, giữ gìn sách truyện khi đọc.
|
|
- Giúp trẻ hiểu nghĩa của từ khái quát: Ngày sinh nhật, các bộ phận trên cơ thể, các giác quan…
- Khuyến khích trẻ bày tỏ tình cảm và nhu cầu của bản thân bằng cách nói đủ câu
- Khuyến khích trẻ kể lại sự việc đã xảy ra theo trình tự từ đầu đến cuối.
* HĐLQVH: Dạy trẻ hiểu nội dung câu truyện: Quà mừng sinh nhật, Cậu bé mũi dài…trẻ thuộc bài thơ: lời chào, tâm sự của cái mũi
- Hướng dẫn trẻ chơi trong góc sách truyện: biết mở từng trang sách từ trái sang phải, mô tả bằng câu đơn giản về hành động trong tranh; Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn sách.
|
|
|
||
|
- Trẻ có ý thức về bản thân: tên, giới tính; sở thích, ngày sinh nhật, biết quý trọng và bảo vệ cơ thể mình, các giác quan
- Trẻ có khả năng nhận biết và thể hiện về cảm xúc thích- không thích, vui – buồn, những việc bé làm đuợc và việc gì bé không làm đuợc
- Trẻ mạnh dạn, tự tin khi tham gia vào các HĐ.
- Trẻ có một số kỹ năng: tôn trọng, hợp tác , quan tâm đến các bạn trong lớp( CS29)
|
|
- Cô trò chuyện cùng trẻ giúp trẻ có ý thức về bản thân mình: tên, tuổi, giới tính...nhận biết một số trạng thái và biểu lộ cảm xúc: vui, buồn, sợ hãi... qua nét mặt, giọng nói, TC, HĐ vẽ... kính trọng lễ phép với cô giáo và người lớn
- Động viên, khuyến khích trẻ: mạnh dạn, lắng nghe ý kiến của cô của bạn, có hành vi lễ phép, đoàn kết nhường nhịn trong khi chơi, chia sẻ quan tâm cùng bạn . Dạy trẻ biết phân biệt hành vi đúng – sai khi chơi, và giữ VSMT lớp...
|
|
|
||
|
- Trẻ cảm nhận được cái đẹp qua môi trường lớp học, quang cảnh sân trường, qua SP tạo hình
-Trẻ thuộc lời của bài hát -hát đúng nhac. Biết vận động nhịp nhàng phù hợp nhịp điệu bài hát. Biết tạo ra các sản phẩm tạo hình : sáng tạo về màu sắc, bố cục.
- Trẻ có khả năng yêu thích , tham gia tích cực vào HĐÂN, HĐTH.
|
|
- Giúp trẻ cảm nhận và thể hiện cảm xúc của mình qua các sản phẩm tạo hình: cùng cô làm quả tặng sinh nhật bạn, các bài vẽ, tô, nặn...hình ảnh trang trí lớp, bồn hoa, cây cảnh xung quanh sân trường.
- Dạy trẻ hát đúng giai điệu, lời ca, biết vỗ tay theo phách theo nhịp, tiết tấu; nhún nhảy, lắc lư theo giai điệu bài hát.
Tạo ra các sản phẩm tạo hình về bản thân; HD trẻ cắt xúc xích, làm vòng, nhẫn tặng bạn, vẽ chân dung, hợp tác cùng bạn làm đồ dùng, đồ chơi...
- Khuyến khích trẻ tham gia vào các HĐ ÂN, HĐTH : tạo niềm say mê cho trẻ qua đồ dùng, nguyên vật liệu, cách thực hiện...
|
|**CHỦ ĐỀ 3: GIA ĐÌNH** **Thời gian thực hiện chủ đề: 3 tuần** *Nhánh 1: Các thành viên trong gia đình bé từ ngày 24/10 đến 28/10/2011* *Nhánh 2: Các phòng trong nhà bé từ ngày 31/10 đến 4/11/2011* *Nhánh 3: Đồ dùng sinh hoạt trong gia đình từ ngày 7/11 đến 11/11/2011*
|
||
||
||
|
|
||
|
- Trẻ khỏe mạnh , chiều cao và cân nặng phát triển BT
- Trẻ thực hiện được một số VĐ cơ bản: Đi bằng gót chân, đi khuỵu gối, đi lùi, Bò dích dắc qua 5 điểm, Tung và bắt bóng với người đối diện( CS4)
- Trẻ biết phối hợp các giác quan và VĐ khi tung, bò , đi đúng tư thế và khéo léo khi thực hiện các VĐ, các TCVĐ.
- Có kỹ năng xếp cạnh, cách cầm bút để tô, vẽ, biết cách cầm kéo cắt theo đường thẳng( CS7) .Tư thế ngồi khi học.
- Biết một số món ăn, bữa ăn ở nhà. Nói được dạng chế biến đơn giản: canh nấu, luộc, rán, kho của một số món ăn ở nhà.
- Có thói quen sử dụng ĐD cá nhân, giữ gìn VS trong ăn uống; đi VS đúng nơi quy định, giữ gìn các đồ dùng trong gia đình. Biết tránh xa và gọi người giúp đỡ khi gặp trường hợp khẩn cấp( CS 14)
|
|
TDS: Thực hiện các hiệu lệnh của cô: Đội hình+Tập theo nhạc các ĐT phát triển nhóm cơ và hô hấp
- VĐCB: Đi bằng gót chân, đi khuỵu gối, đi lùi, Bò dích dắc qua 5 điểm, Tung và bắt bóng với người đối diện.
- TCVĐ- TCDG: Ai nhanh nhất, cướp cờ, lộn cầu vồng.
- Rèn kỹ năng xếp cạnh, lắp ráp qua hoạt động chơi góc. Rèn tư thế ngồi học, cách cầm bút qua HĐC
- Hướng dẫn 1 số kỹ năngvà rèn nếp vệ sinh cá nhân, giáo dục trẻ chăm tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh.
- Cô gợi ý trẻ kể tên các món ăn ở nhà của bé và cách chế biến đơn giản. Xem tranh ảnh các loại TP ở góc nấu ăn.
Qua các hoạt động hàng ngày ở lớp cô giáo dục trẻ biết cách tránh xa những bể nước, ổ điện, vật sắc nhọn, bàn là, phích nước nóng, lan can, bếp đang đun, là nơi nguy hiểm…
|
|
|
||
|
- Trẻ có một số hiểu biết về vị trí và vai trò của mình trong gia đình. Trẻ có một số hiểu biết ban đầu về gia đình của mình, công dụng và các đồ dùng trong GĐ và phân loại chúng theo dấu hiệu ( CS18). Biết kể tên các phòng trong gia đình…
- Có cách giải thích vấn đề có mối quan hệ đơn giản về quan hệ, công việc của mỗi thành viên trong cuộc sống gia đình.
- Có hiểu biết ban đầu về số lượng. Biết xác định vị trí đồ vật so với bản thân trẻ, Nhận biết và gọi tên 4 màu cơ bản( CS17).
|
|
- Dạy trẻ biết: Kể về các công việc thường làm ở nhà, tình cảm, sự quan tâm của những người thân với trẻ , vai trò tình cảm của trẻ với người trong gia đình.
- Kể tên và cách sử dụng một số đồ dùng sinh hoạt, các phòng và chức năng sử dụng các phòng đó trong gia đình.
- Xác định vị trí đồ vật so với bản thân trẻ, dạy trẻ đếm và nhận biết các nhóm đồ vật có số lượng 1,2, Dạy trẻ đếm đến 3, nhận biết các nhóm có 3 đối tượng.
- Thể hiện sự hiểu biết về gia đình qua các vai chơi: Gia đình chăm sóc em bé, bác sỹ khám bệnh…. Thông qua các góc chơi trong lớp giúp trẻ nhận biết được mối quan hệ và cách ứng xử với mọi người trong gia đình, giữa các thành viên trong gia đình.. Qua bài hát, tô, vẽ…về gia đình
|
|
|
||
|
-Trẻ có khả năng nghe, hiểu lời nói của cô, bạn. Hiểu nghĩa của từ khái quát về chủ đề gia đình , biết kể về những đồ dùng, các ký hiệu thông thường chỉ nhà vệ sinh, cấm lửa, nơi nguy hiểm...( CS27)
- Có khả năng biểu đạt qua lời nói, điệu bộ, nét mặt trả lời lễ phép, đủ câu, dùng ngữ điệu trong giao tiếp phù hợp với chuẩn mực văn hoá gia đình.…
- Có khả năng nghe và kể lại sự việc theo trình tự, hiểu ND bài thơ, câu chuyện và thuộc các bài thơ trong chủ đề Gia đình
- Có một số kỹ năng về đọc, viết: mở sách đúng chiều, biết mô tả hành động của nhân vật trong tranh, biết kể lần lượt theo tranh chuyện
|
|
- Giúp trẻ hiểu nghĩa của từ khái quát: Gia đình đông con , gia đình ít con, gia đình nhiều thế hệ
- Khuyến khích trẻ bày tỏ tình cảm và nhu cầu của bản thân bằng cách nói đủ câu, kể về các ký hiệu thông thường: nhà VS, cấm lửa, nguy hiểm…
- Sửa cách phát âm cho trẻ: ngọng n-l; nhắc trẻ sử dụng các từ văn minh trong giao tiếp: mời ông bà, mời bố mẹ, …
HĐLQVH: Dạy trẻ hiểu nội dung câu truyện: Tích Chu, một bó hoa tươi thắm…trẻ thuộc bài thơ: Lấy tăm cho bà, em yêu nhà em
- Rèn cho trẻ các kỹ năng cầm sách, mở xem các hình ảnh về đồ dùng, về các phòng trong gia đình lần lượt, đúng chiều, “đọc” truyện qua tranh vẽ qua các HĐ.
|
|
|
||
|
-Trẻ có ý thức chào hỏi, nói lễ phép, vâng lời người lớn.
-Trẻ có một số kỹ năng: Kính trọng, quan tâm đến sở thích của mọi người thân trong gia đình ( CS31)
- Biết giúp đỡ ông bà bố mẹ những công việc vừa sức mình.
- Trẻ mạnh dạn, tự tin khi tham gia vào các HĐ.
- Trẻ có ý thức và biết nhắc nhở mọi người trong gia đình cùng tiết kiệm điện, nước
|
|
- Cô trò chuyện cùng trẻ giúp trẻ biết về người thân trong gia đình mình: Ông bà , bố mẹ, anh chị .....
Qua các giờ hoạt động ở lớp cô động viên, kích thích trẻ giao tiếp với nhau, dạy trẻ cách giao tiếp với người lớn, cách ứng sử và biểu lộ tình cảm với mọi người trong gia đình.
- Dạy và rèn cho trẻ một số kỹ năng làm các công việc vừa sức để giúp đỡ mọi người trong gia đình, biết chia sẻ, hợp tác trong mọi công việc của gia đình.
- Rèn trẻ thói quen nhắc nhở mọi người trong gia đình và bản thân biết tiết kiệm điện, nước trong sinh hoạt.
|
|
|
||
|
-Trẻ thuộc lời của bài hát -hát đúng nhac đúng giai điệu, lời ca và thể hiện sắc thái của bài hát qua giọng hát, điệu bộ;
-Trẻ có kĩ năng vận động nhịp nhàng theo nhịp điệu bài hát, biết lựa chọn nhạc cụ để gõ đệm theo nhịp điệu, tiết tấu của bài hát
- Trẻ có khả năng phối hợp các kỹ năng tạo hình, các nguyên vật liệu thiên nhiên để tạo ra tác phẩm tạo hình
( CS 34)
|
|
- Dạy trẻ hát đúng giai điệu, lời ca, biết vỗ tay theo phách theo nhịp, tiết tấu; nhún nhảy, lắc lư theo giai điệu bài hát.
- Nghe, hát, vận động minh hoạ, vỗ tay theo nhịp, theo tiết tấu, sử dụng các nhạc cụ theo các bài hát về gia đình qua giờ học hát, hoạt động góc ( Cháu yêu bà, bố là tất cả, Nhà của tôi, Em là hoa hồng nhỏ, tập rửa mặt, Tổ ấm gia đình..) - Giúp trẻ cảm nhận và thể hiện cảm xúc của mình qua các sản phẩm tạo hình: cùng cô làm quà tặng sinh nhật bạn, các bài vẽ, tô, nặn...người thân trong gia đình.
- Khuyến khích trẻ tham gia vào các HĐ ÂN, HĐTH : tạo niềm say mê cho trẻ qua đồ dùng, nguyên vật liệu, cách thực hiện, sử dụng các kỹ năng vẽ, cắt dán để tạo ra các sản phẩm có màu sắc, hình dáng về chủ đề gia đình: Vẽ người thân trong gia đình,Vẽ ngôi nhà, cắt dán nhà cao tầng
|
|**CHỦ ĐỀ ** **4: MỪNG NGÀY HỘI CỦA CÔ GIÁO** *Thực hiện 1 tuần: từ ngày 14/11 đến ngày 18/11/2011*
|
||
||
||
|
|
||
|
- Trẻ khỏe mạnh , chiều cao và cân nặng phát triển bình thường.
- Trẻ biết phối hợp các giác quan và VĐ khi trườn theo hướng thẳng, chơi TCVĐ.
- Có kỹ năng khi xếp chồng 8 - 10 khối ( CS8)
- Biết tự thay quần áo.
- Có thói quen sử dụng ĐD cá nhân, giữ gìn VS trong ăn uống; đi VS đúng nơi quy định.
|
|
- Rèn kỹ năng thao tác xếp chồng các khối ở hoạt động góc. Kỹ năng mặc, cởi quần áo...
- Cô giới thiệu tên các món ăn và tên thực phẩm để nấu thành các món ăn vào các giờ ăn ở lớp.
- Rèn thói quen trong giờ ăn, ngủ, đi vệ sinh. Không ra khỏi trường khi không được phép của cô giáo
|
|
|
||
|
- Trẻ có một số hiểu biết về ngày Hội của cô giáo 20-11 , một số hoạt động diễn ra trong ngày 20-11: làm bích báo, biểu diễn văn nghệ chào mừng...
- Có khả năng quan sát, so sánh ; có khả năng ghi nhớ có chủ định.
- Trẻ biết diễn đạt sự hiểu biết của mình bằng lời nói qua quan sát, so sánh.
- Trẻ biết so sánh, thêm bớt, nhận biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 3.
|
|
- Dạy trẻ biết: ngày 20-11 là ngày hội của cô giáo, biết thể hiện tình cảm, lòng biết ơn của mình đối với các cô. Khuyến khích trẻ diễn đạt bằng lời.
- KP sự kiện: Tổ chức lễ chào mừng ngày nhà giáo VN
- Thông qua giờ học: Dạy trẻ
- Thông qua trò chuyện, các hoạt động tập thể, hoạt động góc giúp trẻ hiểu ngày 20/11 là ngày hội của các thầy cô giáo là ngày nhà giáo Việt Nam. Trẻ thể hiện tình cảm của mình với cô giáo một số hoạt động để chào mừng ngày hội
- Qua bài hát, tô, vẽ…về các cô, làm bưu thiếp, bích báo tặng cô nhân ngày 20-11.
|
|
|
||
|
- Biết bày tỏ
- Đọc thuộc thơ về cô giáo.
|
|
- Trẻ được bày tỏ
- Dạy trẻ đọc thuộc bài thơ : Cô dạy và hát múa về cô giáo.
|
|
|
||
|
- Biết ơn tới các cô giáo
- Luôn yêu quý và kính trọng cô giáo. Chú ý lắng nghe cô khi cần thiết( CS30)
|
|
- Trẻ bày tỏ sự biết ơn tới các cô giáo, qua những lời chúc mừng nhân ngày 20/11, qua các hành vi, hành động, cử chỉ: chăm ngoan, học giỏi. Biết lắng nghe, vâng lời cô giáo.
|
|
|
||
|
- Biết tham gia cùng cô trong các hoạt động để chào mừng ngày hội của cô giáo.
-Biết thể hiện tình cảm của mình qua hoạt động múa hát, qua sản phẩm tạo hình. Nói được ý tưởng sản phẩm của bản thân( CS36)
|
|
- Vận động theo ý thích các bài hát, bản nhạc chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam
- Hứng thú tham gia cùng cô trong các hoạt động để chào mừng ngày hội của cô giáo, biết làm bưu thiếp tặng cô giáo và hướng dẫn trẻ nói được ý tưởng sản phẩm của mình.
|
|
**CHỦ ĐỀ 5: ĐỘNG VẬT ** **Thực hiện 4 tuần: từ ngày 21/11 đến ngày 16/12/2011** *Nhánh 1: Một số con vật nuôi trong gia đình từ 21/11đến 25/11/2011* *Nhánh 2: Động vật sống trong rừng từ 28/11 đến 2/12/2011* *Nhánh 3: Động vật sống dưới nước từ 5/12 đến 9/12/2011* *Nhánh 4: Một số loại côn trùng từ 12/12 đến 16/12/2011*
|
||
||
||
|
|
||
|
- Trẻ khoẻ mạnh, chiều cao và cân nặng phát triển bình thường
- Trẻ thực hiện được một số VĐ cơ bản: Đi, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh, lăn bóng và di chuyển theo bóng, Trèo lên, xuống 5 gióng thang..
- Trẻ biết phối hợp các giác quan qua bài tập tổng hợp. Khả năng định hướng và khéo léo, nhanh nhẹn khi thực hiện VĐ: Chạy, đập và bắt bóng, bật chơi các TCVĐ.
- Trể phối hợp các bộ phận trên cơ thể để bắt chước mô phỏng, tạo dáng một số con vật.
- Biết một số món ăn chế biến từ động vật quen thuộc ở lớp, ở gia đình, biết một số thực phẩm thông qua tranh ảnh.
- Biết
|
|
- Tổ chức chơi trò chơi mô phỏng dáng,tiếng kêu các con vật: bắt chước tạo dáng, tung cao hơn, lộn cầu vồng, rang rắn lên mây…
- Cô giới thiệu tên các món ăn và tên thực phẩm để nấu thành các món ăn vào các giờ ăn ở lớp. Xem tranh ảnh các loại TP ở góc nấu ăn
- Cô giáo dục trẻ tránh xa các con vật nguy hiểm, tránh các loại thức ăn của động vật, không được tự ý uống thuốc
|
|
|
||
|
- Trẻ biết tên và có một số hiểu biết về đặc điểm bên ngoài, nơi sống, sinh sản của các con vật gần gũi sống trong gia đình ( CS21), trong rừng, dưới nước, côn trùng.
- Có khả năng quan sát, so sánh, ghi nhớ có chủ định
- Biết diễn đạt sự hiểu biết của mình bằng lời nói qua quan sát, so sánh.
- Biết sắp xếp và xếp theo quy tắc 1- 2 của 2 đối tượng và quy tắc 1 -1-1 của 3 đối tượng.
- Biết đếm, so sánh, nhận biết chữ số về các nhóm số lượng trong phạm vi 4.
|
|
Qua các giờ hoạt động khám phá cô dạy trẻ biết tên gọi các con vật, đặc điểm bên ngoài, nơi sống, vận động, sự sinh sản của chúng kể được tên các thức ăn yêu thích của các con vật, cung cấp cho trẻ một số vốn hiểu biết về mối quan hệ và lợi ích của con vật. Cô gợi cho trẻ có hứơng giải quyết vấn đề đơn giản khi cô đặt ra, khuyến khích trẻ diễn đạt bằng lời.
- Thông qua giờ học: Dạy trẻ sắp xếp và xếp theo quy tắc 1- 2 của 2 đối tượng và quy tắc 1 -1-1 của 3 đối tượng.
Đếm, so sánh, nhận biết về số lượng trong phạm vi 4.
- Thông qua trò chuyện, các hoạt động tập thể, hoạt động góc giúp trẻ hiểu về thế giới động vật
- Qua bài hát, tô, vẽ…về các con vật trẻ nhận thức được con vật hung dữ hay hiền lành,
|
|
|
||
|
- Hiểu ND bài thơ, câu chuyện và thuộc các bài thơ trong chủ đề “ Động vật”
-Trẻ có khả năng nghe, hiểu lời nói của cô, bạn. Biết sử dụng một số từ đặc biệt dành riêng chỉ về động vật.
- Có khả năng biểu đạt qua lời nói, điệu bộ, nét mặt…
- Biết diễn đạt bằng các câu đơn, câu ghép đơn giản; sử dụng các từ chỉ HĐ, sự kiện, đặc điểm. Biết sử dụng các từ văn minh trong giao tiếp.
- Có khả năng nghe và kể lại sự việc theo trình tự.
- Có một số kỹ năng về đọc, viết: mở sách đúng chiều, biết mô tả hành động của nhân vật trong tranh.
|
|
- Đọc thơ, kể chuyện diễn cảm( Bếp ăn của các con vật, chim chích bông, truyện Cáo, thỏ và gà trống, cuộc thi không thành…), Giúp trẻ hiểu nghĩa của các từ : Trang trại, sinh sản.
*HĐ khác
- Khuyến khích trẻ bày tỏ tình cảm và nhu cầu của bản thân bằng cách nói đủ câu; tự đặt câu hỏi “Ai?” “ Để làm gì?” “Vì sao?”… Sửa cách phát âm cho trẻ: ngọng n-l- Khuyến khích trẻ kể lại sự việc đã xảy ra theo trình tự từ đầu đến cuối
- Rèn kỹ năng cầm sách, mở xem lần lượt, đúng chiều, “đọc” truyện qua tranh vẽ trong các hoạt động.
|
|
|
||
|
- Trẻ có khả năng nhận biết và thể hiện về cảm xúc, tình cảm giữa: cô- trẻ ; trẻ – trẻ; với các con vật.
- Trẻ mạnh dạn, tự tin khi tham gia vào các HĐ.
- Trẻ có một số kỹ năng: tôn trọng, hợp tác , quan tâm đến các bạn trong lớp.
- Biết chăm sóc các con vật hiền lành, gần gũi, có thái độ tránh xa, biết tự bảo vệ mình khỏi các con vật nguy hiểm.
|
|
Cung cấp cho trẻ hiểu sự cần thiết của thế giới động vật với cuộc sống con người: Cung cấp thực phẩm, thức ăn, môi trường sống......thông qua các hoạt động ( đóng vai người chăn nuôi giỏi, người đầu bếp giỏi...)
- Nhắc nhở trẻ biết phối hợp giữa các nhóm chơi trong khi chơi.
- Có hành vi, thái độ thể hiện sự quý trọng người chăn nuôi, biết cách chăm sóc và bảo vệ các con vật có ích, tránh xa các con vật hung giữ, có thể gây nguy hiểm…
- GD trẻ có hành vi, thái độ đúng đắn với từng loài vật: không đánh vật nuôi, có ý thức chăm sóc chúng; Tránh xa các loại vật hung dữ khi đi thăm vườn Bách thú…
|
|
|
||
|
Trẻ cảm nhận được cái đẹp của sản phẩm qua SP vẽ, xé dán của HĐ tạo hì
-Trẻ thuộc lời của bài hát -hát đúng nhac. Biết vận động nhịp nhàng phù hợp nhịp điệu bài hát. Biết tạo ra các sản phẩm tạo hình : sáng tạo về màu sắc, bố cục.
- Trẻ có khả năng yêu thích , tham gia tích cực vào HĐÂN, HĐTH.
|
|
- Múa hát các bài hát có nội dung về các con vật.
- Hát đúng giai điệu, lời ca.( Đàn gà con, đố bạn, cá vàng bơi, con chuồn chuồn...)
- Rèn các kỹ năng tạo hình đã học để tạo ra các sản phẩm tạo hình từ nhiều nguyên vật liệu: giấy, vỏ hộp, lá cây…để tạo nên các con vật ngộ nghĩnh..
|
|
**CHỦ ĐỀ 6: MỘT SỐ NGHỀ** ** Thời gian thực hiện chủ đề: 4 tuần ** *Nhánh 1: Cháu yêu chú bộ đội từ 19/12 đến 23/12/2011* *Nhánh 2 Nghề nông từ 26/12 đến 30/12/2011* *Nhánh 3: : Nghề xây dựng từ 2/1 đến 6/1/2012* *Nhánh 4: Bác sỹ từ 9/1 đến 13/1/2012*
|
||
||
||
|
|
||
|
- Trẻ thực hiện được một số VĐ cơ bản: Đi, chạy theo đường dích dắc, Bò bằng bàn tay, bàn chân 3 – 4m, Đập và bắt bóng tại chỗ, chuyền bóng qua đầu, qua chân
- Bước đầu phối hợp các bộ phận trên cơ thể để bắt chước mô phỏng một số hoạt động thao tác đặc trưng của các nghề.
- Biết ăn các thức ăn bổ dưỡng, bữa ăn ở lớp; Biết một số thực phẩm qua tranh ảnh và rửa thực phẩm sạch sẽ trước khi ăn.…
- Biết
|
|
- Tổ chức chơi trò chơi mô phỏng công việc một số nghề: bắt chước tạo dáng, tung cao hơn nữa, lộn cầu vồng, chú bộ đội hành quân, làm chú thợ xây.
- Cô giới thiệu tên các món ăn và tên thực phẩm để nấu thành các món ăn vào các giờ ăn ở lớp.Xem tranh ảnh các loại TP ở góc nấu ăn
- Hướng dẫn trẻ rửa thực phẩm sạch sẽ trước khi nấu và cách nấu một số món ăn.
- Cô giáo dục trẻ tránh xa các công trường xây dựng đang thi công, tránh các loại thuốc phun nguy hiểm…không được tự ý uống thuốc
|
|
|
||
|
- Trẻ có một số hiểu biết về một số nghề và biết về ngày 22-12
- Bước đầu hiểu mối quan hệ và lợi ích của các nghề với cuộc sống xã hội: Nghề nông cho các loại thực phẩm, bác sỹ chữa bệnh cho mọi người, ĐV...
- Có khả năng quan sát, so sánh, ghi nhớ có chủ định
- Biết diễn đạt sự hiểu biết của mình bằng lời nói qua quan sát, so sánh.
- Trẻ có kỹ năng phân biệt các hình phẳng, so sánh , tách gộp về số lượng trong phạm vi 4.
|
|
- Dạy trẻ biết: Tên gọi, dụng cụ lao động, công việc, sản phẩm của các nghề. nơi làm việc của nghề nông và nghề xây dựng, nghề bác sỹ và cung cấp cho trẻ một số vốn hiểu biết về mối quan hệ và lợi ích của một số nghề. Cô gợi cho trẻ có hứơng giải quyết vấn đề đơn giản khi cô đặt ra, khuyến khích trẻ diễn đạt bằng lời.
- KP sự kiện: Tổ chức liên hoan văn nghệ chào mừng ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam để trẻ biết ngày 22 / 12 là ngày hội của các chú bộ đội ( Làm báo tường, tổ chức múa hát…)
- thông qua các
Thể hiện sư hiểu biết về các nghề qua vai chơi: Xây khu chung cư, bố mẹ phòng bệnh cho con, cửa hàng bán nguyên vệt liệu xây dựng…
- Qua bài hát, tô, vẽ…về một số nghề.
|
|
|
||
|
-Trẻ có khả năng nghe, hiểu lời nói của cô, bạn. Biết sử dụng một số từ đặc biệt dành riêng chỉ dụng cụ sản phẩm một số nghề
- Có khả năng biểu đạt qua lời nói, điệu bộ, nét mặt…
- Biết diễn đạt bằng các câu đơn, câu ghép đơn giản; sử dụng các từ chỉ HĐ, sự kiện, đặc điểm. Biết sử dụng các từ văn minh trong giao tiếp.
- Hiểu ND bài thơ, câu chuyện và thuộc các bài thơ trong chủ đề “ Một số nghề”
- Có một số kỹ năng về đọc, viết: mở sách đúng chiều( CS26) biết mô tả hành động của nhân vật trong tranh.
|
|
- Giúp trẻ hiểu nghĩa của các từ đặc biệt: Bác sỹ nha khoa, châm khám …Trẻ hiểu và thể hiện được 2-3 lời yêu cầu của cô.
- Trẻ thể hiện những lời chúc mừng tới các chú bộ đội nhân ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam 22/12 qua thơ ca
Dạy trẻ đọc thuộc và hiểu nội dung câu truyện, bài thơ: Sư tích quả dưa hấu, bé làm bao nhiêu nghề, Làm bác sỹ, chú giải phóng quân…
- Hướng dẫn trẻ chơi trong góc sách truyện: biết mở từng trang sách từ trái sang phải, mô tả bằng câu đơn giản về hành động trong tranh; có ý thức giữ gìn sách.
|
|
|
||
|
- Trẻ có thái độ kính trọng, yêu quý người lao động, quý trọng tất cả các nghề và chân trọng những sản phẩm mà nguời lao động làm ra.
- Trẻ có khả năng nhận biết và thể hiện về cảm xúc, tình cảm giữa: cô- trẻ ; trẻ – trẻ; với các chú bộ đội
- Trẻ mạnh dạn, tự tin khi tham gia vào các HĐ.
|
|
- cô gần gũi, quan tâm trò chuyện cùng với trẻ.giúp trẻ nhận biết một số trạng thái và biểu lộ cảm xúc: vui, buồn, sợ hãi... qua nét mặt, giọng nói, TC, HĐ vẽ... kính trọng, biết ơn tất cả các nghề trong xã hội qua các hoạt động hàng ngày.
Dạy trẻ biết phân biệt hành vi đúng – sai của một số nghề. và giữ VSMT lớp...
- Có hành vi, thái độ thể hiện sự quý trọng với với các chú bộ độị.
|
|
|
||
|
- Trẻ cảm nhận được cái đẹp của sản phẩm, trang phục các nghề qua SP vẽ, xé dán của HĐ tạo hình
-Trẻ thuộc lời của bài hát -hát đúng nhac. Biết vận động nhịp nhàng phù hợp nhịp điệu bài hát. Biết tạo ra các sản phẩm tạo hình : sáng tạo về màu sắc, bố cục
( CS35)
- Trẻ có khả năng yêu thích , tham gia tích cực vào HĐÂN, HĐTH.
|
|
- Giúp trẻ cảm nhận và thể hiện cảm xúc của mình qua các sản phẩm tạo hình: cùng cô làm quà, gói quà tặng chú bộ đội, các bài vẽ, tô, nặn, cắt dán...
- Dạy trẻ hát đúng giai điệu, lời ca, biết vỗ tay theo phách theo nhịp, tiết tấu; nhún nhảy, lắc lư theo giai điệu bài hát. Tạo ra các sản phẩm tạo hình về tranh vẽ sản phẩm, dụng cụ...của nghề; HD gói quà, gói SP
- Khuyến khích trẻ tham gia vào các HĐ ÂN, HĐTH : tạo niềm say mê cho trẻ qua đồ dùng, nguyên vật liệu, cách thực hiện....
|
|**CHỦ ĐỀ 7: TẾT VÀ MÙA XUÂN** **Thời gian thực hiện chủ đề: 3 tuần từ 16-1 đến 10-2-2012** * Nhánh 1: Bé chuẩn bị đón Từ 16/1 đến 20/1/2012* * Nhánh 2: Bé đi chúc tết Từ 30/1 đến 3/2/2012* * Nhánh 3: Hoa ngày tết Từ 6/2 đến 10/2/2012*
|
||
||
||
|
|
||
|
Trẻ khỏe mạnh , chiều cao và cân nặng phát triển bình thường.( CS 1, 2)
- Trẻ thực hiện được một số VĐ cơ bản: Ném xa, trèo, bật
- Trẻ biết phối hợp các giác quan và VĐ khi ném xa bằng 1 tay, trèo lên xuống thang, Chạy chậm 100m, bật liên tục về phía trước. giữ thăng bằng và khéo léo khi thực hiện các VĐ, chơi TCVĐ.
- Có thói quen, hành vi tốt trong ăn uống, vệ sinh, phòng bệnh trong ngày tết.
- Bước đầu biết bảo vệ cơ thể trong mùa đông.
|
|
- Cô hướng dẫn trẻ các kỹ năng để giữ gìn vệ sinh ăn uống và vệ sinh cá nhân trong ngày tết.
- Nhắc nhở trẻ mặc áo ấm, đi tất….. để bảo vệ sức khỏe trong mùa đông.
- Tập cho trẻ một số thói quen và hành vi ăn uống đúng cách trong ngày tết.
|
|
|
||
|
- Trẻ có một số hiểu biết về ngày tết: Tết nguyên đán là tết cổ truyền của dân tộc. Một số phong tục trong ngày tết: Chuẩn bị đón tết, đi chúc tết, mừng tuổi ông bà, trang trí, cắm hoa ngày tết.
- Có khả năng quan sát , so sánh, ghi nhớ có chủ định để nhận ra một số dấu hiệu của mùa xuân: Thời tiết, cây, hoa…
- Trẻ biết diễn đạt sự hiểu biết của mình bằng lời qua sự quan sát, so sánh.
- Nhận biết và gọi tên các khối: Cầu, trụ, vuông, chữ nhật. Biết so sánh hình vuông và hình tam giác
Biết một số đồ dùng trong cuộc sống có dạng hình vuông, tam giác.
|
|
- Dạy trẻ biết: tự nói những hiểu biết của mình về ngày Tết, những hoạt động chuẩn bị cho ngày tết: đi chợ, dọn dẹp, trang trí nhà cửa..
- Trẻ nói và được trải nghiệm bằng các giác quan về hoa đào, hoa mai…
- Cô giới thiệu với trẻ về ý nghĩa của việc chúc tết.
- Dạy trẻ nói được tên các khối: Cầu, trụ, vuông, chữ nhật . Nói được sự khác nhau giữa hình vuông và hình tam giác. cung cấp cho trẻ biết một số đồ dùng trong cuộc sống có dạng hình vuông, tam giác.
|
|
|
||
|
- Trẻ nghe, hiểu lời nói của cô và bạn, biết diễn đạt bằng lời ý hiểu của mình.
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ, thuộc các bài thơ trong chủ điểm, trẻ biết thể hiện tình cảm đối với bài thơ: đọc diễn cảm.
- Có khả nămg nghe và kể lại sự việc theo trình tự.
- Nói về sở thích ăn quả, yêu loại cây hoa ngày tết.
- Trẻ biết bày tỏ mơ ước trong năm mới của mình., biết nói các câu chúc tết.. bằng các câu đủ thành phần. Biết sử dụng các ngôn từ lịch sự văn minh trong giao tiếp.
|
|
- Giúp trẻ hiểu nghĩa của từ: Tết Nguyên đán, câu chúc Tết và thực hiện được theo yêu cầu của cô
- Cô dạy trẻ thuộc các bài thơ có trong chủ điểm( hoa đào, tết đang vào nhà, Giúp trẻ hiểu nội dung câu chuyện: Gấu con chia quà..)
- Cô và trẻ cùng trò chuyện, giao tiếp trong các hoạt động ở trường về ngày tết.
- Khuyến khích trẻ bày tỏ tình cảm và nhu cầu của bản thân, tập nói các câu chúc tết có ý nghĩa, lịch sự.
- Cô và trẻ chơi các trò chơi dân gian trong các hoạt động: đọc các bài đồng dao trong trò chơi.
- Khuyến khích trẻ diễn đạt bằng lời nói theo trình tự của sự việc.
|
|
|
||
|
- Trẻ mạnh dạn tự tin khi giao tiếp, biết sử dụng câu chúc Tết cho phù hợp với từng nguời.
- Có ý thức trang trí, quét dọn nhà cửa để chuẩn bị đón Tết.
- Trẻ thể hiện tình cảm của mình đối với người thân và mọi người xung quanh.
- Trẻ biết ý nghĩa, lợi ích của các loại hoa, về ngày tết cổ truyền, được đi chúc tết mỗi người thêm một tuổi.
- Có hành vi văn minh ăn uống trong ngày Tết
|
|
- Cô quan tâm đến trẻ, gợi ý trẻ giúp mẹ các công việc vừa sức, giữ gìn nhà cửa sach sẽ để chuẩn bị đón Tết.
- Ngày tết cổ truyền của dân tộc là ngày đầu tiên của năm mới, mọi người đều mong muốn, chúc nhau mọi điều tốt đẹp nhất, là ngày các gia đình sum họp,…
- Cung cấp cho trẻ biết về bản sắc của dân tộc, về các phong tục tập quán của dân tộc khi tết đến.
- Giáo dục trẻ có thói quen và hành vi văn minh trong dịp Tết :Không hái lá, bẻ cành, ngắt hoa, vứt rác bừa bãi
- Có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường xanh- sạch- đẹp.
|
|
|
||
|
- Trẻ biết cảm nhận và nói lên được cảm xúc của mình trong không khí nhộn nhịp của ngày tết nguyên đán, của mùa xuân , con người và thiên nhiên
-Trẻ thuộc lời của bài hát , hát đúng nhac. Biết vận động nhịp nhàng phù hợp nhịp điệu bài hát. Biết tạo ra các sản phẩm tạo hình : sáng tạo về màu sắc, bố cục.
- Trẻ có khả năng yêu thích , tham gia tích cực vào HĐÂN, HĐTH.
- Hứng thú tham gia cùng cô trang trí lớp đón tết và mùa xuân
|
|
- Giúp trẻ cảm nhận và thể hiện cảm xúc của mình qua các sản phẩm tạo hình: cùng cô làm bưu thiếp, làm hoa ngày Tết, các bài vẽ, tô, nặn...hình ảnh trang trí nhà cửa đón Từt.
- Dạy trẻ hát đúng giai điệu, lời ca, biết vỗ tay theo phách theo nhịp, tiết tấu; nhún nhảy, lắc lư theo giai điệu bài hát.
- Tạo ra các sản phẩm tạo hình để trang trí nhà cửa: xúc xích, nặn mâm ngũ quả
- Khuyến khích trẻ tham gia vào các HĐ ÂN, HĐTH : tạo niềm say mê cho trẻ qua đồ dùng, nguyên vật liệu, cách thực hiện...
|
|**CHỦ ĐỀ 8: THỰC VẬT** ** Thời gian thực hiện chủ đề: 4 tuần từ 13 - 02 đến 10-03- 2012** *- Nhánh 1: Rau ăn quả. * *Từ ngày 13 đến 17 - 02 -2012* * - Nhánh 2: Một số loại quả. Từ ngày 20 đến 24 - 02 - 2012* * - Nhánh 3: Cây cho bóng mát. Từ ngày 27- 02 đến 3 - 03 -2012* * - Nhánh 4: Mừng ngày hội. Từ ngày 06- 03 đến 10 - 03 -2012*
|
||
||
||
|
|
||
|
- Trẻ khỏe mạnh , chiều cao và cân nặng phát triển tốt.
- Trẻ thực hiện được một số VĐ cơ bản: Trèo qua ghế dài 1,5m x 30cm, bật xa 30 – 35cm, ném xa bằng 2 tay- chạy nhanh 12m.
- Trẻ biết phối hợp các giác quan và VĐ khi trèo qua ghế dài 1,5m x 30cm, bật xa 30 – 35cm, ném xa bằng 2 tay- chạy nhanh 12m và chơi TCVĐ.
- Biết gọi tên và các dinh dưỡng của một số loại rau, quả….
- Có thói quen, hành vi tốt trong ăn uống.
- Trẻ biết tự mặc quần áo đủ ấm, đi tất và cởi áo khi thay đổi thời tiết.
|
|
- Dạy trẻ tên gọi và dinh dưỡng của các thực phẩm có trong các món ăn ở trường.
- Rèn trẻ ăn không bỏ cơm, thức ăn, ăn hết suất. Biết ăn rau, củ, quả và ăn nhiều loại thức ăn khác nhau..
- Trẻ biết tự mặc và thay quần áo cho phù hợp với thời tiết.
|
|
.
|
||
|
- Trẻ biết tên gọi, dấu hiệu đặc trưng của một số loại hoa, rau, quả, cây xanh.. lợi ích của các loại rau củ quả đối với đời sống của con người ( CS21)
- Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm của quả cà chua, quả mọc thành chùm, cây bàng, so sánh, phân biệt 2-3 loại cây, quả...
- Trẻ biết ý nghĩa của ngày 8/3. là ngày hội của phụ nữ và các hoạt động để mừng ngày hội phụ nữ.
- Trẻ biết đếm đúng nhóm có 5 đối tượng. Nhận biết được số 5. ( CS20)
- Biết sắp xếp tương ứng 1-1 theo chiều từ trái qua phải.
- Biết so sánh, thêm bớt tạo sự bằng nhau trong phạm vi 5.
- Có khả năng đếm trong phạm vi 10 ( CS19)
- Dạy trẻ biết rửa sạch rau, củ quả..trước khi ăn
|
|
- Dạy trẻ biết: tên gọi của một số rau, củ, quả, cây xanh, hoa…
+ Biết được đặc điểm của quả cà chua: Dạng hình tròn, khi xanh màu xanh còn khi chín màu đỏ. Bên trong có hạt và nước, so sánh, phân loại quả theo dấu hiệu hình dạng. ( Quả bí đỏ, quả mướp, quả cà chua)
- Dạy trẻ quả mọc thành chùm là nhiều quả cùng ở trên một chùm: chùm nho, chùm khế, chùm vải.. các loại hoa quả, rau cho vitamin và chất khoáng..
- Dạy trẻ đặc điểm của cây bàng. Lợi ích của cây xanh là cho bóng mát, làm cho không khí sạch.
- KP sự kiện: Tổ chức ngày hội mùng 8-3.
- Trẻ đếm được đến 5 từ trái qua phải. Nhận biết chữ số 5.
- Trẻ biết so sánh, thêm bớt để tạo sự bằng nhau trong phạm vi 5.
- Dạy trẻ chia các đối tượng thành 2 nhóm trong phạm vi 5.
|
|
|
||
|
-Trẻ có khả năng nghe, hiểu lời nói của cô, bạn. Hiểu và diễn đạt đúng các lời chúc trong ngày 8-3.
- Có khả năng biểu đạt qua lời nói, điệu bộ, nét mặt. Biết diễn đạt sở thích của bản thân: thích ăn quả gì, biết miêu tả các loại rau, củ, quả..
- Biết diễn đạt bằng các câu đơn, câu ghép đơn giản; sử dụng các từ chỉ HĐ, sự kiện, đặc điểm. Biết sử dụng các từ văn minh trong giao tiếp. Trẻ biết nói những lời chúc mọi người trong ngày quốc tế phụ nữ 8/3.
- Có khả năng nghe và kể lại sự việc theo trình tự.
- Hiểu ND bài thơ, câu chuyện và thuộc các bài thơ trong chủ điểm Thực vật.
|
|
- Trẻ hiểu và thực hiện được 2-3 lời yêu cầu của cô.
- Khuyến khích trẻ bày tỏ tình cảm và nhu cầu của bản thân bằng cách nói đủ câu; tự đặt câu hỏi “Cái gì?” “Như thế nào?” “Để làm gì?”…
- Sửa cách phát âm cho trẻ: ngọng n-l; nhắc trẻ sử dụng các từ văn minh trong giao tiếp: cảm ơn, xin lỗi, những lời chúc tốt đẹp…
- Khuyến khích trẻ kể lại sự việc đã xảy ra theo trình tự từ đầu đến cuối. Dạy trẻ hiểu nội dung câu truyện: Cây khế, Cây táo thần. thuộc bài thơ: Hoa kết trái, Cây thược dược.
- Hướng dẫn trẻ có ý chăm sóc và bảo vệ cây xanh..
- Cô và trẻ cùng trò chuyện, giao tiếp trong các hoạt động ở trường về ngày 8/3, tập nói các câu chúc có ý nghĩa.
|
|
|
||
|
- Trẻ có khả năng nhận biết và thể hiện về cảm xúc, tình cảm giữa: cô- trẻ ; trẻ – trẻ; với ngày Hội mùng 8-3.
- Trẻ biết lợi ích của các loại rau, củ, quả và ý nghĩa của ngày 8/3
- Trẻ mạnh dạn tự tin khi tham gia vào các hoạt động, biết hợp tác cùng các bạn để chơi và học.
- Trẻ biết bày tỏ tình cảm của mình với mọi người xung quanh. Lắng nghe ý kiến mọi người, yêu mến quan tâm đến mọi người xung quanh.
|
|
- Cô và trẻ gần gũi, trò chuyện giúp trẻ có tình, cảm, thái độ tốt với cây cối xung quanh.
- Động viên, khuyến khích trẻ: lắng nghe ý kiến của cô của bạn, có hành vi lễ phép, nhường nhịn, biết phối hợp với các bạn trong khi chơi và trong hoạt động tập thể.
- Có ý thức giữ gìn, bảo vệ cây xanh trong và ngoài lớp.
- Trò chuyện thể hiện tình sự quan tâm tới mọi người, yêu mến mọi người, quan tâm giúp đỡ các bà, mẹ, cô giáo và các bạn gái.
|
|
|
||
|
- Trẻ cảm nhận được cái đẹp qua môi trường lớp học, cây cối ở sân trường; qua SP tạo hình
-Trẻ thuộc lời của bài hát -hát đúng nhac. Biết vận động nhịp nhàng phù hợp nhịp điệu bài hát. Biết tạo ra các sản phẩm tạo hình : sáng tạo về màu sắc, bố cục.Biết cách chơi các TC âm nhạc
- Trẻ có khả năng yêu thích , tham gia tích cực vào HĐÂN, HĐTH.
- Trẻ biết trang trí, làm bưu thiếp và đặt tên cho sản phẩm của mình
|
|
- Giúp trẻ cảm nhận và thể hiện cảm xúc của mình qua các sản phẩm tạo hình: cùng cô làm bưu thiếp, hoa, các bài vẽ, tô, nặn...hình ảnh trang trí lớp, bồn hoa, cây cảnh xung quanh sân trường.
- Dạy trẻ hát đúng giai điệu, lời ca, biết vỗ tay theo phách theo nhịp, tiết tấu; nhún nhảy, lắc lư theo giai điệu bài hát.
- Khuyến khích trẻ tham gia vào các HĐ ÂN, HĐTH : tạo niềm say mê cho trẻ qua đồ dùng, nguyên vật liệu, cách thực hiện.cùng cô làm và trang trí các bưu thiếp chúc mừng ngày 8/3
|
|
**CHỦ ĐỀ 9: GIAO THÔNG** **Thời gian thực hiện chủ đề: 4 tuần từ 12 - 03 đến 6-04- 2012** * - Nhánh 1: PTGT đường bộ. Từ ngày 12 đến 16 - 03 -2012* * - Nhánh 2: Biển báo GT đường bộ. Từ ngày 19 đến 23 - 03 - 2012* *- Nhánh 3: * *Quy định GT đường bộ.* *. Từ ngày 26- 3 đến 30- 3 -2012* *- Nhánh 4: Một số PTGT đường thủy Từ ngày 2-4 đến 6 – 4 -2012*
|
||
||
||
|
|
||
|
- Trẻ khoẻ mạnh, chiều cao cân nặng phát triển bình thường.
- Trẻ thực hiện được một số vận độngcơ bản: Ném trúng đích nằm ngang ( CS5), bật tách khép chân qua 5 ô, Đi trên ghế thể dục không làm rơi vật trên đầu, nhảy lò cò 3m,
- Biết gọi tên một số món ăn chế biến cầu kỳ ở trường, ở gia đình.
- Biết bảo vệ cơ thể khi tham gia giao thông.
|
|
- Giới thiệu tên của một số món ăn và thực phẩm để chế biến thành các món ăn .
- Giáo dục trẻ biết khi ngồi trên xe máy phải đội mũ bảo hiểm và không đùa nghịch trên xe khi đang tham gia giao thông, khi ra ngoài đường phải đi cùng người lớn. Khi gặp nạn biết gọi người giúp đỡ.
|
|
.
|
||
|
- Trẻ có một số hiểu biết về các PTGT đường bộ, đường thủy : Tên gọi, nơi hoạt động, lợi ích.
- Trẻ biết so sánh, phân biệt các loại ôtô theo: Công dụng
- Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm của một số biển báo: Biển chỉ dẫn, biển báo cấm..
- Trẻ có một số hiểu biết về bến xe.
- Có kĩ năng xếp các hình tạo thành các PTGT đường bộ.
- Trẻ nhận biết được chiều dài, chiều rộng của 3 đối tượng và sắp xếp theo thứ tự từ ngắn đến dài, từ rộng đến hẹp của 3 đối tượng. Trẻ nhận biết biển số xe và đọc biển số xe, nhận. Biết phân biệt một số dấu hiệu khác nhau giữa 2 bức tranh.
- Trẻ biết ghép các hình thành các PTGT khác nhau
|
|
- Dạy trẻ biết: tên gọi, đặc điểm, nơi hoạt động của một số PTGT đường bộ, đường thủy: Ôtô, xe máy, xe đạp, ca nô, tàu thủy… và phân loại các loại ôtô theo công dụng
- Dạy trẻ nhận biết được đặc điểm tên gọi của một số biển báo cấm: cấm đi ngược chiều, cấm ôtô, cấm quay xe.
- Dạy trẻ nhận biết một số luật lệ giao thông đường bộ
- Thông qua tiết học: Dạy trẻ cách so sánh chiều dài của 3 đối tượng và sắp xếp từ ngắn nhất đến dài nhất. Dạy trẻ nhận biết biển số xe và đọc biển số xe, so sánh sắp xếp thứ tự chiều rộng của 3 đối tượng. phân biệt được một số dấu hiệu khác nhau giữa 2 bức tranh.
- Qua các hoạt động trong ngày cho trẻ biết một số luật lệ khi tham gia giao thông đường bộ: Đi bên phải, biết tuân theo tín hiệu đèn giao thông và giáo dục trẻ không thò đầu ra cửa khi ngồi trên ôtô, không vứt rác ra đường.
- Trẻ xếp các PTGT ở hoạt động góc
|
|
|
||
|
- Có khả năng nghe, hiểu lời nói của cô, bạn
Trẻ biết sử dụng đúng 1 số từ mang nghĩa khái quát về giao thông.:
- Trẻ có khả năng diễn đạt các câu đơn, câu nghép đơn giản bằng lời nói, cử chỉ ,nét mặt khi tham gia giao thông đường bộ.
- Biết nghe bạn kể và kể một số hiểu biết của mình khi tham gia giao thông đường bộ.
- Trẻ nhớ tên truyện, tên bài thơ, tên tác giả,đọc thuộc, đọc diễn cảm và hiểu nội dung câu truyện trong chủ đề trả lời được các câu hỏi của nội dung các bài thơ, câu chuyện..
- Biết mô tả hành động đúng sai trong tranh, nhận ra một số biển báo thông thường.
|
|
- Giúp trẻ hiểu nghĩa từ khái quát: PTGT đường bộ, đường thủy, biển cấm, luật lệ giao thông đường bộ...
- Trong giao tiếp giữa cô trẻ, chơi các trò chơi trẻ bắt chước các tiếng kêu của các PTGT
- Dạy trẻ sử dụngcác từ ngữ văn minh trong giao tiếp khi tham gia giao thông.
- Khuyến khích trẻ kể lại một số câu chuyện khi tham gia giao thông.
Dạy trẻ thuộc và hiểu nội dung một số bài thơ,câu chuyện trong chủ đề: Xe cần cẩu, Giúp bà, kiến con đi ô tô, qua đường..và nhớ tên chuyện, tên bài thơ
Qua HĐ góc giúp trẻ biết mô tả các hành động đúng sai bằng các từ đơn giản.
|
|
|
||
|
- Trẻ có ý thức tham gia giao thông.
- Trẻ biết lợi ích của các PTGT,
- Trẻ mạnh dạn, tự tin khi tham gia giao thông
- Nhận ra một số hành động đúng, sai khi tham gia giao thông.
|
|
- Dạy trẻ tham gia giao thông đúng luật.
- Dạy trẻ biết lợi ích của các PTGT: Dùng để chở hành khách, chở hàng hoá..
- Cô khuyến khích trẻ mạnh dạn tham gia giao thông cùng người lớn.
- Dạy trẻ phân biệt một số hành vi đúng, sai khi tham gia giao thông.
- Thông qua các bài học trẻ có hiểu một số luật lệ khi tham gia giao thông: Ngồi trên môtô phải đội mũ, không đùa nghịch trên xe, không thò đầu, thò tay ra ngoài cửa xe... chấp hành nghiêm chỉnh luật khi tham gia giao thông.: Đi đường bên phải, không đi hàng ba
|
|
|
||
|
- Trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của các PTGT, nơi hoạt độnh của chúng. .
- Trẻ biết hát đúng giai điệu và lời của bài hát. Biết hát diễn cảm phù hợp, sắc thái tình cảm của bài hát, chơi các trò chơi âm nhạc, biết tạo ra các sản phẩm tạo hình về PTGT
- Trẻ hào hứng tham gia vào các HĐÂN. HĐTH
|
|
- Giúp trẻ cảm nhận được vẻ đẹp thông qua các sản phẩm tạo hình, cùng cô làm các PTGT từ các nguyên vật liệu bỏ đi.
- Dạy trẻ hát và vận động đúng giai điệu theo bài hát: Đi đường em nhớ, đèn xanh đèn đỏ, đường em đi.Dạy trẻ cách chơi các trò chơi âm nhạc. Tạo ra các sản phẩm tạo hình: HD trẻ làm các bài vẽ, tô, cắt, dán các PTGT.
- Khuyến khích trẻ say mê tham gia biểu diễn các bài hát về giao thông, làm các PTGT cùng cô.
|
|
**CHỦ ĐỀ 10: NƯỚC, HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN, MÙA HÈ** **Thời gian thực hiện chủ đề: 3 tuần : ** * - Nhánh 1: Ánh sáng ở quanh em. Từ ngày 9 - 4 đến 13 - 4 -2012* *- Nhánh 2: Sự * * diệu kỡ* * của nước. Từ ngày 16 - 4 đến 24 - 4 - 2012* * - Nhánh 3: Mùa hè tuyệt vời. Từ ngày 23 - 4 đến 27 - 4 -2012*
|
||
||
||
|
|
||
|
- Trẻ khoẻ mạnh, chiều cao cân nặng phát triển bình thường.
- Trẻ thực hiện được một só vận động : bật, ném, chạy, chuyền bóng đúng tư thế.
- Trẻ biết phối hợp chân tay, sự khéo léo khi bật, ném, chuyền bóng ,chạy, chơi TCVĐ,
- Có kĩ năng đong, rót, pha màu khéo léo.
- Có thói quen, hành vi tốt trong vệ sinh ăn uống: ăn nhiều hoa quả, biết uống đủ nước, phòng tránh bệnh mùa hè.
- Biết bảo vệ cơ thể , mặc quần áo phù hợp với thời tiết mùa hè, đội mũ, che ô khi đi ra nắng, Nhận ra những nơi: hồ, ao, mương, bể chứa nước là nơi nguy hiểm không được chơi gần. Biết tự thay quần áo khi bị ướt, bẩn
|
|
-TDS: Trẻ thực hiện các hiệu lệnh theo sự hướng dẫn của cô.+ Tậ các động tác phát triển nhóm cơ và hô hấp
-
- Rèn trẻ chơi đong, rót, pha màu nước ở góc khám khá.
Cô giới thiệu với trẻ các mún ăn hàng ngày: thúi quen trước khi ăn, ăn nhiều mún khỏc nhau đủ chất, ăn uống vệ sinh sạh sẽ để chống bệnh mựa hố.
- Giới thiệu trẻ biết bảo vệ cơ thể với thời tiết mùa hè( biết che ô, đội mũ, mặc quần áo phù hợp..)
- Tránh xa những nơi nguy hiểm, không đi xa khi không có người lớn đi cùng, không chơi với đất cát bẩn. Tự làm được những việc đơn giản trong sinh hoạt như thay quần áo, lau mặt..
|
|
|
|
|
|
- Trẻ có một số hiểu biết về thời tiết, tính chất của nước, tác dụng của nước, ánh sáng.
- Phân biệt được các nguồn nước, các nguồn sáng, các muà trong năm, nhận biết được các dấu hiệu đặc trưng của mùa hè. Và các hiện tượng tự nhiên khác, biết đặt câu hỏi tại sao lại có mưa?...( CS16)
- Hiểu lợi ích của thời tiết, của nước, ánh sáng với cuộc sống con người và động thực vật .
- Trẻ diễn đạt sự hiểu biết thông qua ngôn ngữ nói là chủ yếu.
- Biết thao tác đo độ dài một đối tượng, đo dung tích..
|
|
- Dạy trẻ biết phân biệt các các hành động đúng sai khi sử dụng nguồn nước, phân biệt được mùa đông – mùa hè, nhận biết được các dấu hiệu đặc trưng của mùa hè, các nguồn ỏnh sỏng tự nhiờn – nguồn ỏnh sỏng nhõn tạo qua trò chuyện, xem hình ảnh và quan sát trực tiếp.
- Dạy trẻ thao tác đo, đo độ dài 1 đối tượng bằng 1 đơn vị đo, đo dung tích và diễn đat được kết quả đo.
Thể hiện sự hiểu biết về môi trường tự nhiên, các mùa trong năm qua các HĐ góc, HĐ ngoài trời, làm thí nghiệm nước đổi màu, tạo ra ánh sáng…..
|
|
|
|
|
|
- Trẻ biết lắng nghe, hiểu lời nói của cô và các bạn, hiểu một số từ khái quát về môi trường tự nhiên.
- Có khả năng diễn biết đạt nhu cầu mong muốn của bản thân. sự hiểu biết bằng lời núi, cử chỉ , nột mặt...
- Có khả năng nghe và kể về các HTTN theo quan sát và theo trí nhớ của mình.
- Trẻ nhớ tên truyện, tên bài thơ, tên tác giả,đọc thuộc, đọc diễn cảm và hiểu nội dung câu truyện trong chủ đề trả lời được các câu hỏi của nội dung các bài thơ, câu chuyện
- Có một số kĩ năng đọc, viết và mở từng trang sách đúng chiều, môt tả được hành động trong tranh, nhận ra một số kí hiệu về bảo vệ nguồn nước...
|
|
- trẻ nghe cụ núi và hiểu một số từ khỏi quỏt: mựa hạ, rung rinh, sợi chỉ nhỏ...
- Trong khi chơi dạy trẻ diễn đạt thông qua các trũ chơi
- Trẻ kể được màu các mùa trong năm, thời tiết mùa hè, ngày và đêm, nắng gió, mưa qua các tranh ảnh trẻ quan sát, qua cuộc sống thường ngày trẻ trải qua.Trẻ hiếu nội dung câu truyện “ Hồ nước và mây” , thuộc bài thơ: “ Giọt nắng, mùa hè tuyệt vời”, trả lới cõu hỏi của cụ theo nội dung cõu truyện, nội dung bài thơ.
- Hướng dẫn trẻ nhận biết một số kí hiệu khi sử dụng nguồn nước. Hướng dẫn trẻ ở góc sách truyện : biêt mở từng trang sách, mô tả bằng lời các hành động trong tranh...
|
|
|
||
|
- Trẻ cú ý thức sử dụng tiết kiệm nước trong sinh hoạt hàng ngày.
- Trẻ có khả năng nhận biết và thể hiện tỡnh cảm với thiờn nhiờn, môi trường sống xung quanh trẻ,
- Trẻ mạnh dạn tự tin tham gia vào các hoạt động
- Trẻ có một số kĩ năng: nhận biết các hành động đúng, sai vói môi trường tự nhiên.
- Thực hiện một số nội quy chung: bảo vệ nguồn nước, môi trường tự nhiên gấp và để quần áo gọn gàng.
|
|
- Dạy trẻ biết khóa vòi nước khi thấy nước tràn, tắt quạt khi không dùng nữa..
- Cung cấp cho trẻ những kiến thức về các hiện tượng tự nhiên ( trăng, sao, ngày và đêm, không khí, mưa, nắng, gió, mây, nước, ỏnh sỏng..
- Trẻ mạnh dạn tham gia vào cỏc trũ chơi, làm các thí nghiệm cùng cô, bạn.
- Giáo dục trẻ thực hiện hành vi đúng sai về vệ sinh môi trường, giữ gìn vệ sinh chung,
- Sử dụng nguồn nước hợp lí, vứt rác đúng nơi quy định, không quăng ném đồ chơi bừa bãi, làm được những sinh hoạt đơn giản như thay quần áo khi bị ướt, bẩn, gấp và để quần áo đúng nơi quy định.
|
|
|
||
|
- Trẻ cảm nhận được cái đẹp của môi trường tự nhiên, các HTTN thông qua các sản phẩm tạo hỡnh.
- Trẻ thuộc lời bài hỏt, biết vận động theo tiết tấu của bài hát. Biết tạo ra sản phẩm tạo hỡnh: sỏng tạo về màu sắc bố cục, đặt tên cho sản phẩm tạo hỡnh.
- Trẻ có khả năng yêu thích , tích cực tham gia vào HĐÂN< HĐTH.
|
|
- Giúp trẻ cảm nhận và thể hiện cảm xúc của mình qua các sản phẩm tạo hình: cùng cô làm một số trang phục mựa hố, các bài vẽ, tô, nặn...cỏc HTTN
- Dạy trẻ hát đúng giai điệu, lời ca, biết vỗ tay theo phách theo nhịp, tiết tấu; nhún nhảy, lắc lư theo giai điệu bài hát.Tạo ra các sản phẩm tạo hình về nước, HTTN, các mùa, các nguốn sáng...và đặt tên cho sản phẩm TH của mỡnh.
- Khuyến khích trẻ tham gia vào các HĐ ÂN, HĐTH : tạo niềm say mê cho trẻ qua đồ dùng, nguyên vật liệu, cách thực hiện...
|
|
|
||
||
||
|
|
||
|
- Trẻ khỏe mạnh, chiều cao, cân nặng phát triển bình thường
- Tập BTTD sáng nhịp nhàng theo nhạc.
- Biết phối hợp các giác quan và vận động các bài tập tổng hợp: Chạy 15m trong khoảng 10 – 12 giây( CS6), bật sâu 30 – 35cm, khả năng định hướng khi chạy, chơi TCVĐ
*
- Có kỹ năng cầm bát xúc cơm ăn gọn gàng, không rơi vãi đổ thức ăn.
- Không ăn thức ăn ôi thiu,
- Biết gọi người giúp đỡ khi găp một số trường hợp khẩn cấp: cháy, rơi xuống nước, ngã chảy máu.
|
|
- TDS: Trẻ thực hiện các hiệu lệnh theo sự hướng dẫn của cô: Đội hình+ tập các ĐT phát triển nhóm cơ và hô hấp: thổi nơ bay, Tay dang ngang gập khủy tay sau gáy, Ngồi xổm đứng lên, Đứng nghiêng người sang 2 bên, bật chân sáo.
- VĐCB : Chạy 15 m trong khoảng 10 -12 giây; Bật sâu 30 – 35cm
- TCVĐ - TCDG: Rồng rắn lên mây, cướp cờ,
- Rèn trẻ kỹ năng cầm kéo và cắt theo đường ngoằn nghèo…
*
Rèn kỹ năng giữ vệ sinh trong ăn uống: Nhai kỹ, Không nói chuyện, biết che miệng khi ho hắt hơi, không làm vãi rơi cơm, không ăn thức ăn ôi thiu…
Giáo dục trẻ tránh xa những nơi nguy hiểm và gọi người lớn khi gặp một số trường hợp khẩn cấp.
( ngã, nhìn thấy người ngã, nhìn thấy cháy..)
|
|
|
||
|
- Trẻ có một số hiểu biết về cảnh đẹp, di tích lịch sử của phường của Hà Nội., biết thêm về một số món ăn đặc trưng của Hà Nội( phở, bánh cốm).
- Có cách giải thích vấn đề có mối quan hệ đơn giản: Thủ đô Hà Nội có nhiều di tích lịch sử, nhiều danh lam thắng cảnh đẹp….
- Trẻ biết diễn đạt sự hiểu biết của mình bằng lời nói qua quan sát, so sánh.
- Trẻ biết xác định vị trí đồ vật theo các hướng cơ bản của bạn khác. Biết chắp ghép các hình phẳng để tạo thành một hình mới theo ý thích.
: Biết hành vi ứng xử Văn hoá của người Hà Nội: không nói quá to, ăn uống lịch sự, giữ vệ sinh chung. |
|
- Dạy trẻ biết: các danh lam thắng cảnh , các di tích lịch sử của thủ đô Hà Nội, một số món đặc sản của Hà Nội qua HĐ Trẻ đi thăm quan Hồ Gươm: gợi cho trẻ có hướng giải quyết vấn đề đơn giản khi cô đặt ra, khuyến khích trẻ diễn đạt bằng lời.
KP sự kiện: Cho trẻ đi thăm quan thủ đô Hà Nội.
- Giới thiệu cho trẻ qua sách báo, truyền hình tên một số món ăn đặc sản của HN như phở, bánh cốm, bánh cuốn Thanh Trì..
- Thông qua giờ học: Dạy trẻ xác định vị trí đồ vật theo các hướng cơ bản của bạn khác. Cách chắp ghép các hình phẳng để tạo thành một hình mới theo ý thích.
|
|
|
||
|
-Trẻ có khả năng nghe, hiểu lời nói của cô, bạn. Hiểu nghĩa của từ khái quát về quê hương, thủ đô Hà Nội
- Có khả năng biểu đạt qua lời nói, điệu bộ, nét mặt, sử dụng các từ văn minh trong giao tiếp.
- Hiểu ND bài thơ, câu chuyện và thuộc các bài thơ trong chủ điểm Quê hương, Thủ đô Hà Nội.
- Có một số kỹ năng về đọc, viết: mở sách đúng chiều, biết mô tả hành động của nhân vật trong tranh, nhận ra các cảnh đep của thủ đô Hà Nội
|
|
- Giao tiếp bằng các câu đủ thành phần và sủ dụng ngữ điệu phù hợp với văn cảnh. - Giúp trẻ hiểu nghĩa của từ khái quát: Di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh,…
- Khuyến khích trẻ bày tỏ tình cảm của mình với quê hương, thủ đô Hà Nội bằng cách nói đủ câu; tự đặt câu hỏi “Đây là đâu?” “ở đâu?” “Để làm gì?”…
- Sửa cách phát âm cho trẻ: ngọng dấu sắc, dấu ngã ; nhắc trẻ sử dụng các từ văn minh trong giao tiếp: Chào khách, chào cô, cảm ơn, xin lỗi…
- Giúp trẻ hiểu nội dung câu truyện: Hạt đỗ sót, trẻ thuộc bài thơ: Cây táo ngọt...
Hướng dẫn trẻ chơi trong góc sách truyện: biết mở từng trang sách từ trái sang phải, mô tả bằng câu đơn giản về cảnh đẹp trong tranh; có ý thức giữ gìn sách.
|
|
|
||
|
- Trẻ có ý thức về vệ sinh môi trường: giữ vệ sinh nơi công cộng, bỏ rác đúng nơi quy định khi đi thăm quan, đi chơi nơi công cộng
- Trẻ có khả năng nhận biết và thể hiện về cảm xúc, tình cảm của mình , thủ đô Hà Nội.
- Trẻ biết về lịch sử, truyền thống về một số lễ hội của quê hương Yên Sở và thủ đô Hà Nội.
- Thực hiện một số nội quy, quy định của thủ đô.
. Luôn có thái độ đúng mực khi đi tham quan các thắng cảnh.
|
|
- Cô gần gũi, quan tâm trò chuyện cùng trẻ giúp trẻ có ý thức về bảo vệ môi trường nơi công cộng... kính trọng lễ phép với người lớn tuổi, với các cô Bác làm công tác xã hội nơi công cộng.
- Trẻ mạnh dạn giao tiếp với mọi người , với khách.
- Động viên, khuyến khích trẻ: lắng nghe ý kiến của cô của bạn, có hành vi lễ phép, văn minh trong ứng xử, và giữ VSMT chung..
- Hướng dẫn trẻ thực hiện một số quy định Phường: - Biết giữ gìn, bảo vệ môi trường nơi công cộng, biết giữ gìn các di tích lịch sử và biết giữ vệ sinh nơi công cộng như: vệ sinh đúng chỗ, vứt rác vào thùng, bảo vệ cây xanh…
Tổ chức cho trẻ tham gia một số hoạt động chào mừng ngày 30/4, 1/5, ngày giỗ tổ hùng Vương..
- Giáo dục trẻ yêu quê hương, nhớ về cội nguồn trong các giờ trò chuyện hàng ngày với trẻ.
|
|
|
||
|
- Trẻ cảm nhận được cái đẹp qua cảnh đep của các danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử của thủ đô Hà Nội, qua SP tạo hình
-Trẻ thuộc lời của bài hát -hát đúng nhac. Biết vận động nhịp nhàng phù hợp nhịp điệu bài hát. Biết tạo ra các sản phẩm tạo hình : sáng tạo về màu sắc, bố cục.
- Trẻ có khả năng yêu thích , tham gia tích cực vào HĐÂN, HĐTH.
|
|
- - Giúp trẻ cảm nhận và thể hiện cảm xúc của mình qua các sản phẩm tạo hình: cùng cô xé dán , vẽ các bài vẽ, tô, nặn...hình ảnh cảnh đẹp, di tích lịch sử của quê hương, thủ đô Hà Nội và đặt tên cho sản phẩm của mình.
- Dạy trẻ hát đúng giai điệu, lời ca, biết vỗ tay theo phách theo nhịp, tiết tấu; nhún nhảy, lắc lư theo giai điệu bài hát.
Tạo ra các sản phẩm tạo hình về quê hương, thủ đô Hà Nội..
- Khuyến khích trẻ tham gia vào các HĐ ÂN, HĐTH : tạo niềm say mê cho trẻ qua đồ dùng, nguyên vật liệu một cách say mê
|
|
**CHỦ ĐỀ 12: MỪNG NGÀY SINH NHẬT BÁC HỒ** **Thời gian thực hiện chủ đề: 1 tuần từ 14 - 5 đến 18- 5 - 2012**
|
||
||
||
|
|
||
|
- Trẻ khỏe mạnh, chiều cao, cân nặng phát triển bình thường
- Tập BTTD sáng nhịp nhàng theo nhạc.
- Thực hiện đươc VĐCB: Bước qua vật cản cao 8- 10cm, Chơi TCVĐ
*
- Có hành vi tốt trong ăn uống, ăn từ từ, nhai kĩ, chấp nhận ăn rau và các loại thức ăn khác nhau…
- Che miệng khi ho, hắt hơi., không vẽ bậy, nhổ
-Biết gọi người giúp đõ khi gặp khó khăn
|
|
- TDS: Trẻ thực hiện các hiệu lệnh theo sự hướng dẫn của cô: Đội hình+ tập các ĐT phát triển nhóm cơ và hô hấp: thổi nơ bay, Tay dang ngang gập khủy tay sau gáy, Ngồi xổm đứng lên, Đứng nghiêng người sang 2 bên, bật chân sáo.
- TCVĐ: Hái hoa giỏi
*
Giáo dục trẻ có hành vi văn minh trong ăn uống như nhai kỹ, không uống nước lã…
- Cùng nhắc nhở bạn những hành vi không đúng
- Có ý thức gọi người giúp đỡ khi gặp những trường hợp cần thiết.
|
|
|
||
|
- Trẻ có một số hiểu biết về Bác Hồ: Nhận ra Bác qua hình ảnh, tình cảm của Bác đối với thiếu nhi .
- Có khả năng quan sát, so sánh, ghi nhớ có chủ định
- Có cách giải thích vấn đề có mối quan hệ đơn giản: Bác Hồ là người khai sinh ra nước VN….
- Trẻ biết diễn đạt sự hiểu biết của mình bằng lời nói qua quan sát, so sánh.
- Biết 19/5 là ngày sinh nhật Bác và biết thể hiện tình cảm của mình đối với bác qua việc làm cụ thể.
- Bước đầu biết học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh.
|
|
- Dạy trẻ biết: về cuộc đời của Bác: Nơi làm việc của bác, các vật dụng của Bác, nơi Bác yên nghỉ, một số hoạt động cách mạng của Bác, gợi cho trẻ có hướng giải quyết vấn đề đơn giản khi cô đặt ra, khuyến khích trẻ diễn đạt bằng lời.
KP sự kiện: Cho trẻ đi thăm quan lăng Bác
- Giới thiệu cho trẻ qua sách báo, truyền hình một số hoạt động của Bác Hồ.
- Trẻ thể hiện sự hiểu biết của mình qua các hoạt động hàng ngày của trẻ ở trường, giáo dục trẻ một số kỹ năng sống mà trẻ gặp thường ngày, qua bài hát, tô vẽ… về Bác Hồ.
- Giáo dục trẻ học tập tính cần cù, khiêm tốn, thật thà dũng cảm…
|
|
|
||
|
-Trẻ có khả năng nghe, hiểu lời nói của cô, bạn. Hiểu nghĩa của từ khái quát về Bác Hồ
- Có khả năng biểu đạt qua lời nói, điệu bộ, nét mặt…
- Biết diễn đạt bằng các câu đơn, câu ghép đơn giản; sử dụng các từ chỉ HĐ, sự kiện, đặc điểm. Biết sử dụng các từ văn minh trong giao tiếp.
- Có khả năng nghe và kể lại sự việc theo trình tự.
- Hiểu ND bài thơ, câu chuyện và thuộc các bài thơ trong chủ điểm Mừng sinh nhật Bác Hồ
- Có một số kỹ năng về đọc, viết: mở sách đúng chiều, biết mô tả hành động của Bác Hồ.
|
|
- Giao tiếp bằng các câu đủ thành phần và sủ dụng ngữ điệu phù hợp với văn cảnh. - Giúp trẻ hiểu nghĩa của từ khái quát: mừng sinh nhật, vị lãnh tụ, chủ tịch nước…
trẻ hiểu và thực hiện được 2-3 lời yêu cầu của cô,…
- Khuyến khích trẻ bày tỏ tình cảm của mình với Bác Hồ bằng cách nói đủ câu; tự đặt câu hỏi “Bác đang làm gì?” “ở đâu?’’
- Sửa cách phát âm cho trẻ: ngọng dấu sắc, dấu ngã ; nhắc trẻ sử dụng các từ văn minh trong giao tiếp: Chào khách, chào cô, cảm ơn, xin lỗi…
- Khuyến khích trẻ kể lại sự việc đã xảy ra theo trình tự từ đầu đến cuối. Dạy trẻ thuộc bài thơ: Bác Hồ của em..
Hướng dẫn trẻ chơi trong góc sách truyện: biết mở từng trang sách từ trái sang phải, mô tả bằng câu đơn giản về cảnh đẹp trong tranh; có ý thức giữ gìn sách.
|
|
|
||
|
-Biết kính trọng và kính yêu Chủ tịch Hồ Chí Minh.
-Trẻ nhận ra hình ảnh Bác Hồ và một số địa điểm gắn liền với Bác. Biết thể hiện tình cảm với Bác Hồ qua hát, đọc thơ, kể chuyện....
-Biết bày tỏ cảm xúc khi được tham lăng Bác Hồ.
|
|
- Múa hát biểu diễn chào mừng ngày sinh nhật Bác Hồ qua hoạt động tập thể ở sân trường và hoạt động ở lớp.
- Dạy trẻ thể hiện tình cảm của mình trong khi biểu diễn, trong tạo hình,…
- Giáo dục trẻ đi lặng im để thăm quan lăng Bác và biết bày tỏ cảm xúc của mình về Bác bằng ánh mắt, lời nói...
|
|
|
||
|
- Trẻ hứng thú tham gia cùng cô trong các hoạt động nghệ thuật
- Biết thể hiện tình cảm của mình qua các động tác múa, qua các tác phẩm tạo hình cắt dán, vẽ, trang trí mừng sinh nhật Bác Hồ
- Biết thể hiện sự sáng tạo trong các HĐ nghệ thuật.
|
|
- Hát, vận động minh hoạ, vỗ tay theo tiết tấu bài hát: Nhớ ơn Bác, Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ. Lắng nghe cảm nhận bài hát: Nhớ giọng hát Bác Hồ và biết chơi trò chơi âm nhạc: Tai ai tinh.
- Tạo ra các sản phẩm tạo hình dâng lên Bác Hồ kính yêu( cắt dán trang trí vòng hoa, làm hoa giấy,..)
- Biết phối hợp các nguyên vật liệu để tạo ra sản phẩm và đặt tên cho sản phẩm
|
|
[Lịch báo giảng](javascript:void(null);)
PHÒNG GD- ĐT QUẬN HOÀNG MAI
**Trờng mầm non Yên sở** **CHỦ ĐỀ I “TRƯỜNG MẦM NON ” - Thực hiện 3 tuần: 12/9 -> 30/9/2011**
|
||
||
||
|
|
||
|
Dạy trẻ so sánh, nhận biết sự bằng nhau về số lượng 2 nhóm đồ vật
TCHT: Bài 4
|
|
Dạy trẻ so sánh, nhận biết sự khác nhau về số lượng 2 nhóm đồ vật
|
|
So sánh độ lớn của 2 đối tượng
TCHT: Bài 1
|
|
Hoạt động tập thể: Bé đón trung thu
|
|
Một vòng quanh trường
|
|
Bạn cùng lớp
|
||
|
Thơ
Trăng sáng
|
|
Truyện
Món quà của cô giáo
|
|
Thơ
Bé không khóc nữa
|
||
|
- Hát: Đêm trung thu
- Nghe: Chiếc Đèn ông sao
- TC: Tai ai tinh
|
|
- Hát + VĐ: Vui đến trường
- Nghe: Ngày đầu tiên đi học
- TC: Ai nhanh nhất
|
|
- Hát: Tìm Bạn thân
- Nghe: Trường MG yêu thương
- TC: Tai ai tinh
|
|
Vẽ hoàn chỉnh bức tranh TT
|
|
Tô tranh trường MN
|
|
Dán và vẽ bạn tập TD
|
||
||
|
- Bò thấp chui qua cổng.
-TC: Thi xem tổ nào nhanh
|
|
- Tung bóng lên cao và bắt bóng.
- TC: Đổi đồ chơi cho bạn
**Lồng ghép HTTGĐHCM **- Đoàn kết, nhường nhịn, biết giúp đỡ bạn, Bé tập làm nội trợ: Tập làm bánh dẻo chay.
- Trẻ biết chào hỏi, nói lễ phép với người lớn.
PHÒNG GD- ĐT QUẬN HOÀNG MAI
**Trờng mầm non Yên sở** **CHỦ ĐỀ II “BẢN THÂN” - Thực hiện 3 tuần: 3/10 -> 21/10/2011**
|
||
||
||
|
|
||
|
Dạy trẻ cách ghép đôi
TCHT: Bài 3
|
|
Dạy trẻ so sánh, sắp xếp chiều cao của 3 đối tượng
TCHT: Bài 8
|
|
Dạy trẻ xác định phía phải, phía trái của bản thân
TCHT: Bài 2
|
|
Bé lên 4 tuổi
|
|
Đôi bàn tay của bé
|
|
Tác dụng của các giác quan
|
||
|
Truyện
Quà Mừng sinh nhật
|
|
Thơ
Lời chào
|
|
Truyện
Cậu Bé mũi dài
|
||
|
- Hát: Mừng SN
- Nghe: Bàn tay mẹ
- TC: Ai nhanh nhất
|
|
- Làm động tác MH : Hãy xoay nào
- Nghe: Hãy nhanh tay
- TC: Ai nhanh nhất
|
|
- Hát: Cái mũi
- Nghe: Rềnh rềnh, ràng ràng
- TC: Tai ai tinh
|
|
LQ với kéo cắt dán khăn mặt cho bé
|
|
Vẽ chân dung bạn trai bạn gái
|
|
Gấp và dán quần áo
|
||
|
- Đi trên ghế thể dục
+TC: Bắt chước tạo dáng
|
||
|
Chạy chậm 60 -80m
TC: nhảy lò cò
**Lồng ghép HTTGĐHCM: **- Chăm tập thể dục…. Bé tập làm nội trợ: Tổ chức sinh nhật
- Giữ vệ sinh thân thể ( Rửa tay đúng cách trước khi ăn, sau khi đi vệsinh)
PHÒNG GD- ĐT QUẬN HOÀNG MAI
**Trờng mầm non Yên sở** **CHỦ ĐỀ III “GIA ĐÌNH” - Thực hiện 3 tuần: 24/10 -> 11/11/2011**
|
||
||
||
|
|
||
|
Dạy trẻ xác định vị trí của đồ vật so với bản thân trẻ.
TCHT: Bài 7
|
|
Dạy trẻ nhận biết số lượng1, 2. So sánh 1 và 2. Nhận biết chữ số 1.2.
TCHT: Bài 6
|
|
Nhận biết đếm đúng nhóm có 3 đối tượng, nhận biết chữ số 3.
TCHT: Bài 15
|
|
Những người thân yêu của tôi
|
|
Phòng vệ sinh nhà bé.
|
|
Đồ dùng để ăn trong gia đình
|
||
|
Truyện :
Tích Chu
|
|
Thơ:
Em yêu nhà em
( Đàm thị Lam Luyến)
|
|
Truyện :
Bó hoa tươi thắm
|
||
|
- Hát: Cháu yêu bà
- Nghe: Bố là tất cả
- TC: Nghe tiếng hát tìm đồ vật
|
|
- Hát: Nhà của tôi
- Nghe: Em là bông hồng nhỏ
- TC: Tai ai tinh
|
|
- Hát: Tập rửa mặt
- Nghe: Tổ ấm GĐ
- TC: Ai nhanh nhất
|
|
-Vẽ chân dung nguời thân trong GĐ
- Vẽ về gia đình bé
|
|
Cắt dán nhà cao tầng
|
|
Vẽ ngôi nhà- Cắt dán đồ dùng trong gia đình
|
||
|
+ TC: Lộn cầu vồng
|
|
- Bò dích dắc qua 5 điểm
- TC: Cướp cờ
|
|
- Tung và bắt bóng với người đối diện
- TC: Ai nhanh nhất
**Lồng ghép HTTGĐHCM: ** - Yêu thương, vâng lời ông bà, bố mẹ, nhường nhịn em bé…
- Biết sử dụng tiết kiệm điện, nước trong sinh hoạt gia đình
PHÒNG GD- ĐT QUẬN HOÀNG MAI
**Trờng mầm non Yên sở** **CHỦ ĐỀ IV “NGÀY HỘI CỦA CÔ GIÁO” - Thực hiện 1 tuần: 14/11 -> 18/11/2011**
|
||
|
|
||
|
So sánh, thêm bớt tạo sự bằng nhau trong phạm vi 3
TCHT: Bài 13
|
|
Hoạt động tập thể: Mừng ngày hội của cô giáo
|
||
|
Thơ: Cô dạy
|
||
|
- Biểu diễn văn nghệ chào mừng ngày 20-11.
|
|
- Vẽ vòng màu tặng cô giáo
|
||
|
- Trườn theo hướng thẳng
+ TC: Đội nào nhanh nhất
**Lồng ghép HTTGĐHCM: **- Yêu quý, kính trọng cô giáo.
- Thi đua học tập tốt, làm nhiều điều tốt để chào mừng ngày hội của cô giáo.
PHÒNG GD- ĐT QUẬN HOÀNG MAI
**Trờng mầm non Yên sở** **CHỦ ĐỀ V “ĐỘNG VẬT” - Thực hiện 4 tuần: 21/11 -> 16/12/2011**
|
||
|
|
|
|
||
|
|
||
|
Dạy trẻ so sánh , phát hiện quy tắc sắp và sắp xếp theo quy tắc 1- 2 của 2 đối tượng.
|
|
Dạy trẻ so sánh , phát hiện quy tắc sắp và sắp xếp theo quy tắc 1- 1 - 1 của 3 đối tượng
|
|
Nhận biết đếm đúng nhóm có 4 đối tượng, nhận biết chữ số 4
TCHT: Bài 16
|
|
So sánh, thêm bớt tạo sự bằng nhau trong phạm vi 4
TCHT: Bài 14
|
|
Chú vịt dễ thương
|
|
Chú khỉ .
|
|
Con cua
|
|
Con kiến
|
||
|
Thơ:
Bếp ăn của các con vật.
|
|
Truyện:
Các, Thỏ và Gà trống.
|
|
Truyện:
Cuộc thi không thành.
|
|
Thơ:
Chim chích bông .
|
||
|
- Hát: Đàn gà con
- Nghe: Gà gáy le te
- TC: Bắt chước tiếng kêu
|
|
- Hát: Đố bạn
- Nghe: Chú voi con ở Bản Đôn
- TC: Cái vòi voi
|
|
- Hát: Cá vàng bơi
- Nghe: Chú ếch con
- TC: Hát theo tranh vẽ
|
|
- Hát: Con chuồn chuồn
- Nghe: Chim chích bông
- TC: Nghe giai điệuđoán tên bài hát.
|
|
- Vẽ con cá
|
|
- Vẽ con vật sống trong rừng
|
|
- Xé đàn cá
|
|
- Xé dán các con vật bé thích
|
||
|
- Đi, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh.
-TC: Mèo và chim sẻ
|
|
- Lăn bóng và di chuyển theo bóng.
- TC: Cáo và thỏ
|
|
- Trèo lên, xuống 5 gióng thang.
+ TC: Cá bơi
|
|
- BTTH: Đi , chạy, bò theo đường dích dắc.
**Lồng ghép HTTGĐHCM: **- Yêu quý, bảo vệ các con vật nuôi; Bé tập làm nội trợ: Cách pha sữa bột.
- Biết chăm sóc vật nuôi.
PHÒNG GD- ĐT QUẬN HOÀNG MAI
**Trờng mầm non Yên sở** **CHỦ ĐỀ VI “MỘT SỐ NGHỀ” - Thực hiện 4 tuần: 19/12 -> 13/1 /2012**
|
||
||
||
||
|
|
||
|
Dạy trẻ tách gộp trong phạm vi 4.
TCHT: Bài 10
|
|
Dạy trẻ phân biệt hình tròn với hình vuông, tam giác, chữ nhật.
TCHT: Bài 12
|
|
Dạy trẻ so sánh hình vuông và hình chữ nhật.
TCHT: Bài 20
|
|
Tìm và sử dụng đồ vật có dạng hình vuông và hình CN
TCHT: Bài 11
|
|
Chú bộ đội bộ đội bộ binh.
|
|
Bác nông dân
|
|
Chú công nhân xây dựng.
|
|
Bác Sỹ nha khoa
|
||
|
Thơ: Chú giải phóng quân
|
|
Truyện
Sự tích quả dưa hấu
|
|
Thơ: Bé làm bao nhiêu nghề
( Yên Thao).
|
|
Thơ: Làm Bác sỹ
|
||
|
- Hát: Chú bộ đội
- Nghe: Cháu thương chú bộ đội
- TC: Tai ai tinh
|
|
- Hát: Cây bắp cải
- Nghe: Em đi giữa biển vàng
- TC: Hát theo hình vẽ
|
|
- Hát: Ngôi nhà mới
- Nghe: Hà Nội những công trình-
TC: Nghe giai điệu đoán tên bài hát
|
|
- Hát: Thật đáng chê
- Nghe: ứơc mơ xanh
- TC: Ai nhanh nhất
|
|
- Vẽ quà tặng chú B Đ
|
|
- Vẽ về nghề cháu thích
|
|
- Trang trí trang phục cô ca sĩ
|
|
- Tô tranh nghề sửa chữa ô tô
|
||
|
- Đi, chạy theo đường dích dắc ( đổi hướng theo vật chuẩn )
+ TC: Chú bộ đội hành quân
|
|
- Bò bằng bàn tay, bàn chân 3 – 4 m.
- TC: Hái quả
|
|
- Đập và bắt bóng tại chỗ.
- TC: Làm chú thợ xây
|
|
BTTH: Chuyền, bắt bóng qua đầu, qua chân
+ TC: Lộn cầu vồng
**Lồng ghép HTTGĐHCM: **-Tôn trọng và yêu quý tất cả các nghề trong xã hội, biết giữ gìn sản phẩm do các nghề làm ra.
- Chăm luyện tập giống các chú bộ đội; phấn đấu để đạt ước mơ làm nghề mình yêu thích…
PHÒNG GD- ĐT QUẬN HOÀNG MAI
**Trờng mầm non Yên sở** ** CHỦ ĐỀ VII “TẾT VÀ MÙA XUÂN” - Thực hiện 3 tuần: 16/1 -> 10/2/2012**
|
||
||
||
|
|
||
|
So sánh hình vuông và hình tam giác
|
|
Tìm và sử dụng đồ vật có dạng hình vuông và hình tam giác
|
|
Nhận biết gọi tên khối cầu, khối trụ, khối vuông, khối chữ nhật.
TCHT: Bài 22
|
|
HĐTT: Bé chuẩn bị đón tết
( tập gói bánh chưng )
|
|
Lời chúc đầu năm
|
|
Hoa mai ngày tết
|
||
|
Thơ:
Tết đang vào nhà
|
|
Truyện
Gấu con chia quà
|
|
- Thơ
|
||
|
- Hát: Mùa xuân đến
- Nghe: Em thêm 1 tuổi
- TC: Vỗ theo tiết tấu
|
|
- Biểu diễn văn nghệ đón chào năm mới
|
|
- Hát: Sắp đến tết
- Nghe: Ngày tết quê em
- TC: tiết tấu ngày xuân
|
|
- Nặn mâm ngũ quả
|
|
- Vẽ những bông hoa
|
|
- Vẽ hoa quả ngày tết
|
||
|
-TC: Thi xem ai nhanh
|
|
- Trèo lên, xuống thang
+ Chạy chậm 100m
|
|
- Bật liên tục về phía trước.
- TC: Nhảy lò cò.
**Lồng ghép HTTGĐHCM: **
- Chào hỏi lễ phép với người trên, Biết chúc tết mọi người, không ngắt lá, bẻ cành lộc… biết cảm ơn đúng lúc.
Bé tập làm nội trợ: Bày mâm ngũ quả ngày tết
PHÒNG GD- ĐT QUẬN HOÀNG MAI
**Trờng mầm non Yên sở** **CHỦ ĐỀ VIII “THỰC VẬT” - Thực hiện 4 tuần: 13/2 -> 10/3/2012**
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Nhận biết đếm đúng nhóm có 5 đối tượng, nhận biết chữ số 5
TCHT: Bài 18
|
|
So sánh, thêm bớt tạo sự bằng nhau trong phạm vi 5
TCHT: Bài 19
|
|
Dạy trẻ tách gộp trong phạm vi 5
TCHT: Bài 17
|
|
Ôn số lượng trong phạm vi 5.
TCHT: Bài 24
|
|
Quả cà chua
|
|
Quả mọc thành chùm
|
|
Cây bàng
|
|
HĐTT: Mừng ngày hội của Bà, của Mẹ.
|
||
|
Thơ
|
|
Truyện:
Cây khế
|
|
Truyện:
Cây táo thần
|
|
Thơ: Cây thược dược.
( Ngô Quân Miện)
|
||
|
- Hát: Hoa kết trái
- Nghe: Lý cây bông
- TC: Ai nhanh nhất
|
|
- Hát: Quả
- Nghe: Vườn cây của ba
- TC: Nghe giai điệu đoán tên bài hát
|
|
- Hát: Lý cây xanh
- Nghe: Cây trúc xinh
- TC: Ai nhanh nhất
|
|
- Hát: Bông hoa mừng cô
- Nghe: Ngày vui 8-3
- TC: Vỗ theo tiết tấu
|
|
- Xé dán hoa tua
|
|
- Vẽ vườn cây ăn quả
|
|
Xé dán những chiếc lá nhỏ
|
|
- Xé dán chùm hoa
|
||
|
- Trèo qua ghế dài 1,5m x 30cm.
- TC: Thi xem tổ nào nhanh
|
|
- Bật xa 30 – 35cm
- TC: Thi hái quả
|
|
- Ném xa bằng 2 tay
- TC: Cây cao, cỏ thấp
|
|
- BTTH: Bật xa – Ném xa – Chạy nhanh 12 m.
**Lồng ghép HTTGĐHCM: **- Không ngắt lá, bẻ cành, tưới cây, nhổ cỏ…
- Tham gia trồng cây . ; Bé tập làm nội trợ: Cách pha nước cam
PHÒNG GD- ĐT QUẬN HOÀNG MAI
**Trờng mầm non Yên sở** **CHỦ ĐỀ IX “GIAO THÔNG” - Thực hiện 4 tuần: 12/3 -> 6/4/2012**
|
||
|
|
||
||
|
|
||
|
. Dạy trẻ so sánh , sắp xếp chiều dài của 3 đối tượng.
TCHT: Bài 23
|
|
Dạy trẻ so sánh, sắp xếp chiều rộng của 3 đối tượng
TCHT: Bài 9
|
|
Dạy trẻ nhận biết biển số và đọc biển số xe
TCHT: Bài 25
|
|
Dạy trẻ nhận biết các dấu hiệu khác nhau giữa 2 bức tranh.
TCHT: Bài 28
|
|
Bé biết gì về ô tô
|
|
Một số biền báo cấm
|
|
Một số quy định GT đường bộ
|
|
Một số PTGT đường thủy
|
||
|
Truyện:
Kiến con đi xe ô tô.
|
|
Thơ:
Xe cần cẩu.
|
|
Thơ:
Giúp bà
|
|
Truyện
Qua đường.
|
||
|
- Hát: Đường em đi
- Nghe: Đường và chân
- TC: Làm tiếng còi tàu theo tiết tấu
|
|
- Hát: Đèn xanh, đèn đỏ
- Nghe: Em đi qua ngã tư đường phố
- TC: Ai nhanh nhất
|
|
-Hát: Những con đường em yêu.
- Nghe: Anh phi công
- TC: Hát theo tranh
|
|
Hát: Bạn ơi có biết
- Nghe; Em đi chơi thuyền
- TC: Tai ai tinh
|
|
Dán hình ô tô khách
Dán chiếc xe đẩy
|
|
Vẽ tàu hỏa
|
|
Vẽ máy bay
|
|
Xé dán thuyền trên biển
|
||
|
- Ném trúng đích bằng 1 tay
- TC: Lái ô tô.
|
|
- Bật tách khép chân qua 5 ô
-TC: Rồng rắn lên mây
|
|
- Đi trên ghế thể dục không làm rơi vật trên đầu.
- TC: Chuyền bóng qua đầu, qua chân
|
|
- Nhảy lò cò 3m
-TC: Tung bóng cho người đối diện
**Lồng ghép HTTGĐHCM: **- Hiểu và chấp hành luật giao thông: Không đùa nghịch khi ngồi trên các PTGT, khi ra đường phải có người lớn đi cùng ; Đi bên phải đường...
PHÒNG GD- ĐT QUẬN HOÀNG MAI
**Trờng mầm non Yên sở** **CHỦ ĐỀ X; “NƯỚC, HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN, MÙA HÈ”** **- Thực hiện 3 tuần: 9/4 -> 27/4/2012**
|
||
||
||
|
|
||
|
Dạy trẻ thao tác đo.
|
|
Dạy trẻ đo dung tích một đối tượng bằng một đơn vị đo
TCHT: Bài 21
|
|
Dạy trẻ đo độ dài 1 đối tượng bằng một đơn vị đo.
|
|
Ánh sáng ở quanh em
|
|
Nước thật đáng quý
|
|
Mùa hè tuyệt vời
|
||
|
Thơ
Giọt nắng( Vương Triều Hải)
|
|
Truyện: Hồ nước và mây.
|
|
Thơ:
Mùa hạ tuyệt vời. ( Phạm Hưng Long)
|
||
|
- Hát: Nắng sớm
- Nghe: Tình cây và đất
- TC: Ai nhanh nhất
|
|
- Hát: Cho tôi đi làm mưa
- Nghe: Mưa rơi
- TC: Làm tiếng mưa theo tiết tấu
|
|
- Hát : Mùa hè đến
- Nghe: Reo vang bình minh
- TC: Dậm chân theo tiết tấu
|
||
|
Xé và dán cảnh bầu trời ban ngày.
|
|
Vẽ về biển
|
|
Vẽ quần mùa hè.
|
||
|
- Bật xa 40 cm. Ném xa bằng hai tay
+TC: Điệu nhảy Nga
|
|
- - Ném đich đứng - Chạy 12m.
+TC: Chơi phao
|
|
- BTTH: Chạy nhanh 10m, chuyền bóng qua đầu, qua chân.
**Lồng ghép HTTGĐHCM: **- Bảo vệ sức khoẻ, - Có ý thức sử dụng tiết kiệm nước, không vứt rác xuống hồ.
- Tiết kiệm bảo vệ nguồn nước.
PHÒNG GD- ĐT QUẬN HOÀNG MAI
**Trờng mầm non Yên sở** **CHỦ ĐỀ XI “QUÊ HƯƠNG, THỦ ĐÔ HÀ NỘI” - Thực hiện 2 tuần: 30/4 -> 1/5/2012**
|
||
||
|
|
||
|
Xác định vị trí đồ vật theo các hướng cơ bản của bạn khác
TCHT: Bài 5, bài 28
|
|
Chắp ghép các hình học để tạo thành các hình mới theo ý thích.
TCHT: Bài 26.
|
|
Hồ Hoàn Kiếm.
|
|
Đặc sản Hà Nội
|
||
|
Truyện
Hạt đỗ sót
|
|
Thơ
Cây táo ngọt
|
||
|
- Hát: Yêu Hà Nội
- Nghe: Quê hương tươi đẹp
- TC: Hãy vỗ giống tôi
|
|
- Hát : Mời bạn ăn
- Nghe: Hà Nội mùa thu
|
||
|
Vẽ một cảnh đẹp quê hương mà cháu thích.
|
|
Nặn các món ăn Hà Nội
|
||
|
- Chạy 15m trong khoảng 10 – 12 giây
- TC: Cướp cờ
|
|
- Bật sâu: 30 – 35cm.
- TC: Nhảy lò cò
**Lồng ghép HTTGĐHCM: **- Tự hào về thủ đô của mình.
- Yêu quê hương
- Có ý thức giữ gìn vệ sinh xây dựng môi trường sạch đẹp. .
PHÒNG GD- ĐT QUẬN HOÀNG MAI
**Trờng mầm non Yên sở** **CHỦ ĐỀ XII “MỪNG NGÀY SINH NHẬT BÁC HỒ” - Thực hiện 1 tuần: 14/5 -> 18/5/2012**
|
||
|
|
||
|
Đoán thời gian trong ngày
TCHT: Bài 27
|
|
Hoạt động tập thể: Mừng ngày sinh nhật Bác
|
||
|
Thơ: Bác Hồ của em
|
||
|
- Hát: Nhớ ơn Bác
- Nghe: Nhớ giọng hát Bác Hồ
- TC: Tai ai tinh
|
||
|
- Xé dán hoa mừng sinh nhật Bác
|
||
|
- Bật qua vật cản cao từ 10 -15cm
+ TC: Hái hoa giỏi
**Lồng ghép HTTGĐHCM: **- Yêu quý Bác Bác Hồ, thi đua được làm điều tốt để xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ
- Học theo 5 điều Bác Hồ dạy

Set-Cookie: hoh_tpl=hoh; expires=Wed, 16-Aug-2017 06:39:24 GMT; path=/

X-Cache: HIT from Backend

Cache-Control: post-check=0, pre-check=0

P3P: CP="NOI ADM DEV PSAi COM NAV OUR OTRo STP IND DEM"


text:
Từ khóa hot:
Tai Nhac
-
Nhac Vang
-
Nhạc trữ tình
-
Nhac Thieu Nhi
-
Nhạc phim hay
DJ Minh Anh Ca sĩ DJ Minh Anh
Nghe và tải download nhanh album của ca sĩ
DJ Minh Anh.
Bài hát
DJ Minh Anh MP3
mới nhất tại nhac.vui.vn
Đăng nhập
/
Đăng ký
Thể loại
Nhạc Việt Nam
Nhạc Trẻ
Nhạc Vàng
Nhạc Trữ Tình
Nhạc Hot Nhất
Nhạc Thiếu Nhi
Nhạc Đỏ
Nhạc Hải Ngoại
Nhạc Quê Hương
Dance Việt
Rap Việt
Nhạc Trịnh
Cải Lương
Rock Việt
Quan Họ Bắc Ninh
Nhạc Nước Ngoài
Nhạc Hot Nhất
Nhạc Hàn Quốc
Nhạc Âu Mỹ
Dance Hot
Nhạc Hoa
Nhạc Nhật Bản
Rock
Nhạc Đồng Quê
Hip-Hop/Rap
Nhạc Spa & Massage
Clip tổng hợp
Clip Hài
Clip Games
Nhạc Trong Phim
Phim Nước Ngoài
Phim Việt Nam
Thể Loại Khác
Nhạc Không Lời
Nhạc Game
Beats / Karaoke
Nhạc Bà Bầu
Nhạc Giáng Sinh
Bảng xếp hạng
Việt Nam
Bài hát
Video
Album
Âu Mỹ
Bài hát
Video
Album
Hàn Quốc
Bài hát
Video
Album
Video Clip
Việt Nam
Âu Mỹ
Hàn Quốc
Giải Trí
Sao Vui
Nhạc Sàn
Hôm nay nghe gì
Hôm nay nghe gì?
Nhạc Zing Mp3 Hay Nhất Tuyển Chọn 2016
Nhạc Remix Việt 2016
Nhacso.net tuyển chọn bài hát hay nhất 2016
Các ca khúc nhạc Hàn bất hủ
Nhạc Phim Hàn Quốc
Old Songs Collection
Love Songs Collection
Wedding Songs Collection
Nhạc Hoa bất hủ
Nhạc Nga trong lòng người Việt
Nhạc Dance hay nhất
Các ca khúc Quốc Tế bất hủ
Những bài hát hay nhất của Sơn Tùng MTP tuyển chọn
Ngày cưới
Nhaccuatui Hay Chất Lượng Nhất Tuyển Chọn
Top Nhạc
Nhạc Vũ Trường
100 Bài Hát Nhạc Vàng Tuyển Chọn
100 bài hát Nhạc Sến / Bolero Hay Nhất
Top Bài Hát Nhạc Đỏ Cách Mạng 2-9
Top 100 Nhạc Âu Mỹ Bất Hủ 2016
Nhạc Đàm Tuyển Chọn Cực Hay
130 Ca Khúc Nhạc Tiền Chiến Bất Hủ
Nhạc Xuân Mai Tuyển Chọn Một Thời
Nhạc Ngôn Tình Chọn Lọc
Nhạc Cho Bé Ngủ Ngon
Nhạc Trịnh Hay Nhất Tuyển Chọn
Bài Hát hay nhất về Mẹ
Tuyển chọn Nhạc EDM Việt sôi động nhất
Tuyển chọn Nhạc Nonstop Remix Việt Cực Mạnh
Bài hát hay về Đoàn thanh niên tình nguyện
Những bản nhạc Acoustics hay nhất 2016
Những bài hát chào ngày mới hay nhất
Ca sĩ
Lâm Chấn Huy
Lâm Chấn Khang
Ưng Hoàng Phúc
Đan Nguyên
Quang Lê
Tuấn Hưng
Du Thiên
Ca sỹ cần đăng bài hát hoặc hợp tác, liên hệ Mrs Nga – 0915.554.632
Tải Nhạc Mp3 - Nghe Nhạc Hay Chất Lượng Cao 320 kbps
Playlist Nhạc Hay Nhất Tuyển Chọn Mp3 Zing/ Nhaccuatui
DJ Minh Anh
Xem toàn bộ
|
Đóng góp
DJ Minh Anh
Bài hát cùng ca sĩ DJ Minh Anh
> Tất cả
Sắp xếp bài hát theo:
Thời gian
Lượt nghe
Nonstop Strong Beats
DJ Minh Anh
Beautiful Girl (Remix)
DJ Minh Anh
Move Your Body
DJ Minh Anh
Titanic (Remix)
DJ Minh Anh
My Sweetest Girl
DJ Minh Anh
From Paris To Berlin (Remix)
DJ Minh Anh
Tell Me Why (Remix)
DJ Minh Anh
Right Now Na Na Na (Remix)
DJ Minh Anh
Music Is Moving
DJ Minh Anh
Beat It (Remix)
DJ Minh Anh
Album cùng ca sĩ DJ Minh Anh
> Tất cả
DJ Minh Anh Remix
DJ Minh Anh
Chia sẻ cảm nhận về ca sĩ của bạn tại đây
Nhac.vui.vn
Bình luận Facebook
BXH Bài Hát
Việt Nam
Âu Mỹ
Hàn Quốc
BXH tuần 33 (15/08 - 22/08)
|
Hôm nay
1
15
Yêu Anh Yêu Đến Đau Lòng
Song Thư
2
-1
Anh Cứ Đi Đi
Hari Won
3
-1
Sau Tất Cả
ERIK ST.319
4
-1
Nếu Em Còn Tồn Tại
Trịnh Đình Quang
5
-1
Đếm Ngày Xa Em
Only C
,
Lou Hoàng
6
2
Ngốc
Hương Tràm
7
-1
Bố Trẻ Con
Trịnh Đình Quang
8
-1
Chờ Định Mệnh Mỉm Cười...
Minh Vương M4U
9
5
Chính Mình
Hoài Lâm
10
8
Khi Người Mình Yêu Khóc
Phan Mạnh Quỳnh
> Tất cả
BXH Album
Việt Nam
Âu Mỹ
Hàn Quốc
BXH tuần 33 (15/08 - 22/08)
|
Hôm nay
1
Anh Cứ Đi Đi (Single)
Hari Won
2
Trái Tim Em Cũng Biết Đau (Single)
Bảo Anh
3
Đến Bao Giờ
Khởi My
18
4
Ngốc(single)
Hương Tràm
6
5
Hai Lối Mộng
Cẩm Ly
-1
> Tất cả
BXH Video
Việt Nam
Âu Mỹ
Hàn Quốc
BXH tuần 33 (15/08 - 22/08)
|
Hôm nay
1
Trái Tim Em Cũng Biết Đau
Bảo Anh
4
2
Nỗi Đau Mình Anh
Châu Khải Phong ft Trịnh Đình Quang
4
3
Thất Tình
Trịnh Đình Quang
1
4
Em Có Yêu Anh Không
OnlyC ft. Lou Hoàng
4
5
Bố Trẻ Con
Trịnh Đình Quang
-3
> Tất cả
Vương Quốc Âm Nhạc trên Fb
Nhạc Hot tháng 8
Nhạc Remix
Video hot
Playlist nổi bật
Nhạc trẻ
Nhạc dance
Nghe Nhac
,
Tai nhac
,
Nhac vang
,
Nhạc trẻ mới nhất
,
Nhac Quang Le
,
Nhac hot hom nay
,
Ca nhac thieu nhi
,
Son Tung MTP 2016
,
Lam Chan Huy
,
Nhac Tru Tinh Que Huong
,
Nhac phim
,
Nhac khong loi
,
Nhac che
,
Nhac Au My
,
Nhac hai ngoai
,
Nghe nhac Online
,
MP3 ZING
,
Nhac san
,
Nhac vang Dan Nguyen
DJ Minh Anh | Album nhạc DJ Minh Anh Video Clip
Chính sách sở hữu trí tuệ
Thỏa thuận cung cấp và sử dụng dịch vụ mạng xã hội
© Copyright 2004-2015 NHAC.VUI.VN, all rights reserved - Powered by OCM 10
Cơ quan chủ quản: Công ty cổ phần dịch vụ phát triển người dùng MKO.
Trụ sở: Lô NV-B57 khu đô thị Trung Hoà Nhân Chính , phường Nhân Chính , quận Thanh Xuân , thành phố Hà Nội.
Tel : (84-4) 7 300 2828 - Fax : (84-4) 7 300 2828.
Giấy phép mạng xã hội số 523/GP-BTTTT ngày cấp 09/10/2015 BỘ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG.
Người chịu trách nhiệm xuất bản : Nguyễn Thị Quỳnh Phương
Thứ sáu, 04-05-2012 15:58 PM (GMT+7)

WARC-Type: response

Content-Type: application/http; msgtype=response

Connection: close

X-Cache: QuickCache vv2.1.1rc1 - file

Pragma: no-cache

Cache-Control: no-store, no-cache, must-revalidate, post-check=0, pre-check=0

Vary: Accept-Encoding,User-Agent

X-CacheDebug-2: Cache varkey is set to GET=a:2:{s:13:"SERVER_REGION";s:2:"US";s:7:"web_url";s:23:"dj-minh-anh-p11444.html";}

X-CacheDebug-1: Cache scriptkey is set to /index.php

X-CacheDebug-4: Cachedata for a2ffb07fb69c6dc8253fa36bd6da7673 found, data restored

Content-Type: text/html; charset=Utf-8

X-CacheDebug-3: Cachekey is set to a2ffb07fb69c6dc8253fa36bd6da7673


text:
Ồ Truyện
Danh sách
Thể loại
Tài khoản
404 Page no found
404
Oops! Không tìm thấy trang
Trang Chủ
×
×
Tài khoản:
Mật khẩu:
Đăng nhập
Duy trì đăng nhập
Quên mật khẩu?
hoặc sử dụng
Đăng ký
Gửi lại email kích hoạt tài khoản
×
Họ Tên:
Tài khoản:
Mật khẩu:
Nhập lại mật khẩu:
Đồng ý với
tất cả điều khoản
Đăng ký
hoặc sử dụng
Đăng nhập
×
Email:
Lấy lại mật khẩu

WARC-Truncated: length

X-XSS-Protection: 1; mode=block

Server: cloudflare-nginx

X-Content-Type-Options: nosniff

X-Frame-Options: SAMEORIGIN

Vary: Accept-Encoding

Content-Type: text/html; charset=UTF-8


text:
Xem Video Clip HOT Nhất 2013
5 results are available, use up and down arrow keys to navigate.
Video mới
Video hot
Bảng xếp hạng
Bảng xếp hạng ngày
Bảng xếp hạng tuần
Bảng xếp hạng tháng
Trang chủ
Nhạc
Nhạc Việt Nam
Nhạc Hàn Quốc
Nhạc Remix
Nhạc Chế
Nhạc Sàn
Nhạc Âu Mỹ
Nhạc Không Lời
Nhạc Hoa
Nhạc Phim
Nhạc Trữ Tình
Nhạc Vàng
Nhạc Nonstop
Nhạc Giáng Sinh
Phim
Phim Việt Nam
Phim Trung Quốc
Phim Hồng Kông
Phim Nhật Bản
Phim Hàn Quốc
Phim Hành Động
Phim Đài Loan
Phim Ma Thái
Phim 18+
Phim Kinh Dị
Phim Thái Lan
Phim Võ Thuật
Phim Hài Hước
Phim Lòng Tiếng HD
Khác
Hài Hước
Karaoke
Trịnh Công Sơn
Liveshow Giọng Hát Việt N
Game Show Nhật Bản
Người Dẫn Chương Trình
Tôi Dám Hát
The x Factor USA 2013
DâmTv
Hoạt Hình Larva
Chung Tử Đơn
Lý Liên Kiệt
Châu Tinh Trì
Nữ Sinh Đánh Nhau
Vlog Jvevermind
Liveshow Vân Sơn
phim hai huoc chau tinh tri moi nhat
Xem video clip phim hai huoc chau tinh tri moi nhat tổng hợp nhiều clip hay nhất và mới nhất, Chúc các bạn thư giãn vui vẻ và thoải mái :)
1
Next
Loading
Có thể bạn quan tâm:
phim chau tinh tri moi nhat 2015 hai huoc
phim hanh dong hai huoc chau tinh tri moi nhat
Trang chủ
-
Liên hệ
-
Giới thiệu
-
Điều khoản
-
Thông tin phản hồi
-
Hỗ trợ
-
Quảng cáo
-
RSS
-
Sitemap
-
Thương Chi
Copyright @ 2013 PhimVideo.org. All Rights Reserved.

Server: nginx


text: Ngoài hai cuộc chiến tranh, lịch sử Việt Nam thế kỷ 20 có một thời kỳ mang lại cảm hứng mãnh liệt cho nghệ thuật, nhưng đến nay vẫn chưa được phản ánh đúng “tầm”: thời bao cấp. Khác với chiến tranh, thời bao cấp chỉ mới kết thúc cách đây chưa đầy hai thập niên, và hàng triệu nhân chứng của nó hiện giờ vẫn còn sống. Vẫn sống và vẫn nhớ như in những gì gắn với nó: con người, sự kiện, thói quen, hành vi, lời ăn tiếng nói; vô số chuyện cười, ca dao, tục ngữ, phim ảnh, bao nhiêu bi kịch, nước mắt, nụ cười… Tất cả đã tạo nên cả một nền văn hóa và là nguồn cảm hứng lớn cho nghệ thuật.

markdown:
Ngoài hai cuộc chiến tranh, lịch sử Việt Nam thế kỷ 20 có một thời kỳ
**mang lại cảm hứng mãnh liệt cho nghệ thuật**, nhưng đến nay vẫn chưa được phản ánh đúng “tầm”: thời bao cấp. Khác với chiến tranh, thời bao cấp chỉ mới kết thúc cách đây chưa đầy hai thập niên, và hàng triệu nhân chứng của nó hiện giờ vẫn còn sống. Vẫn sống và vẫn nhớ như in những gì gắn với nó: con người, sự kiện, thói quen, hành vi, lời ăn tiếng nói; vô số chuyện cười, ca dao, tục ngữ, phim ảnh, bao nhiêu bi kịch, nước mắt, nụ cười… Tất cả đã tạo nên cả một nền văn hóa và là nguồn cảm hứng lớn cho nghệ thuật.

Server: GSE

Cache-Control: private, max-age=0


text:
Không tìm thấy đường dẫn này
Bạn có thể truy cập vào trang chủ hoặc sử dụng ô dưới đây để tìm kiếm
VnExpress tuyển dụng | Liên hệ quảng cáo | Liên hệ Tòa soạn
Thông tin Tòa soạn : 0123.888.0123 (HN) - 0129.233.3555 (TP HCM)

Content-Type: text/html; charset=utf-8


text:
Thân gửi: Quý Vị Khách hàng & Bạn bè cà phê
Lời đầu tiên xin cho phép tôi thay mặt tập thể cán bộ công nhân viên Công ty Cổ phần Cà phê Đông Nam Á, xin gửi lời chúc sức khỏe và hạnh phúc đến Quý vị và những người thân yêu của mình.
Khi lá thư này đang được Quý vị dành chút thời gian bận rộn của mình để đọc nó, cũng là lúc có biết bao người xung quanh vẫn còn đang bị “đầu độc” hằng giờ, hằng ngày bởi những thứ nguy hiểm, độc hại ảnh hưởng đến sức khỏe và sự an toàn của họ.
Từ những thực phẩm không an toàn, sử dụng hóa chất độc hại, đến những vật dụng dùng cho cá nhân cũng có chứa chất gây hại, và bao nhiêu đồ ăn thức uống bẩn, không hợp vệ sinh đang tràn ngập khắp mọi nơi …Xem chi tiết
Đây là dòng sản phẩm của SEACAFE với hàm lượng cafein thấp. Sản phẩm này được đặc chế dành cho phái nữ yêu thích cà phê, hay những người mới biết uống và họ chưa quen với loại cà phê...
Dòng sản phẩm được phối trộn hoàn hảo giữa những loại cà phê Arabica ngon nhất. Đây cũng là loại cà phê được rang đến ngưỡng chín để hương và vị của chúng được thể hiện tốt nhất.
SEACAFE Hòa tan – “một tách cà phê Phin” nhanh chóng tiện lợi nhưng không thiếu sự đậm đà, thơm ngon của cà phê rang xay, và còn là sự lựa chọn thích hợp cho phong cách sống khỏe mạnh của bạn!
NHÀ MÁY
48 ĐT747, Ấp 1, Xã Hội Nghĩa, Huyện Tân Uyên, Tỉnh Bình Dương.
Tel : (0650) 364 8924 - Fax : (0650) 364 8923
VĂN PHÒNG ĐẠI DIỆN
533/43, Huỳnh Văn Bánh, Phường 14, Quận Phú Nhuận, ...
CÁCH PHA CHẾ 1 TÁCH CÀ PHÊ NGON
CÀ PHÊ VÌ SỨC KHỎE CỘNG ĐỒNG
Mỗi độ xuân về, tôi lại thỏa sức ngắm những vườn cà phê đang bung hoa trắng xóa khắp núi đồi, có dịp “buôn dưa lê” với những người sản xuất cà phê vì sức khỏe cộng đồng...
THÔNG TIN TUYỂN DỤNG
Vị trí : Nhân Viên Kinh Doanh
Số lượng tuyển : 20
Giới tính : Nam, Nữ từ 18 đến 35 tuổi, ngoại hình lịch sự
Ngành nghề :
- Bán hàng
- Chăm sóc khách hàng
- Kinh doanh

markdown:
Thân gửi: Quý Vị Khách hàng & Bạn bè cà phê
Lời đầu tiên xin cho phép tôi thay mặt tập thể cán bộ công nhân viên Công ty Cổ phần Cà phê Đông Nam Á, xin gửi lời chúc sức khỏe và hạnh phúc đến Quý vị và những người thân yêu của mình.
Khi lá thư này đang được Quý vị dành chút thời gian bận rộn của mình để đọc nó, cũng là lúc có biết bao người xung quanh vẫn còn đang bị “đầu độc” hằng giờ, hằng ngày bởi những thứ nguy hiểm, độc hại ảnh hưởng đến sức khỏe và sự an toàn của họ.
Từ những thực phẩm không an toàn, sử dụng hóa chất độc hại, đến những vật dụng dùng cho cá nhân cũng có chứa chất gây hại, và bao nhiêu đồ ăn thức uống bẩn, không hợp vệ sinh đang tràn ngập khắp mọi nơi …
Đây là dòng sản phẩm của SEACAFE với hàm lượng cafein thấp. Sản phẩm này được đặc chế dành cho phái nữ yêu thích cà phê, hay những người mới biết uống và họ chưa quen với loại cà phê...
Dòng sản phẩm được phối trộn hoàn hảo giữa những loại cà phê Arabica ngon nhất. Đây cũng là loại cà phê được rang đến ngưỡng chín để hương và vị của chúng được thể hiện tốt nhất.
SEACAFE Hòa tan – “một tách cà phê Phin” nhanh chóng tiện lợi nhưng không thiếu sự đậm đà, thơm ngon của cà phê rang xay, và còn là sự lựa chọn thích hợp cho phong cách sống khỏe mạnh của bạn!
**NHÀ MÁY**
48 ĐT747, Ấp 1, Xã Hội Nghĩa, Huyện Tân Uyên, Tỉnh Bình Dương.
Tel : (0650) 364 8924 - Fax : (0650) 364 8923
**VĂN PHÒNG ĐẠI DIỆN**
533/43, Huỳnh Văn Bánh, Phường 14, Quận Phú Nhuận, ...
**CÁCH PHA CHẾ 1 TÁCH CÀ PHÊ NGON** **CÀ PHÊ VÌ SỨC KHỎE CỘNG ĐỒNG**
Mỗi độ xuân về, tôi lại thỏa sức ngắm những vườn cà phê đang bung hoa trắng xóa khắp núi đồi, có dịp “buôn dưa lê” với những người sản xuất cà phê vì sức khỏe cộng đồng...
**THÔNG TIN TUYỂN DỤNG** **Vị trí **: Nhân Viên Kinh Doanh **Số lượng tuyển** : 20 **Giới tính** : Nam, Nữ từ 18 đến 35 tuổi, ngoại hình lịch sự **Ngành nghề **:
- Bán hàng
- Chăm sóc khách hàng
- Kinh doanh

Powered-by: CaoBox 1.1


text:
Ngày 24-5, Thanh tra tỉnh Cà Mau công bố kết luận thanh tra tại Sở Y tế tỉnh Cà Mau. Theo đó, số tiền mà Thanh tra tỉnh Cà Mau phát hiện Sở Y tế Cà Mau làm thất thoát, thiệt hại cho Nhà nước là hơn 26 tỷ đồng.
Các sai phạm tài chính chủ yếu liên qua đến xây dựng cơ bản, thực hiện các chương trình mục tiêu quốc gia, đấu thầu cung ứng thuốc tại một số bệnh viện công lập… Thanh tra tỉnh Cà Mau đề nghị khắc phục, thu hồi, truy thu nộp ngân sách Nhà nước hơn 5 tỷ đồng. Số tiền còn lại (hơn 21,1 tỷ đồng), Thanh tra tỉnh Cà Mau đề nghị chuyển hồ sơ cho cơ quan công an điều tra làm rõ. Thanh tra tỉnh Cà Mau cũng kiến nghị UBND tỉnh Cà Mau chỉ đạo cơ quan thẩm quyền có hình thức xử lý nghiêm khắc đối với ông Huỳnh Trung Kiên, nguyên Giám đốc Sở Y tế Cà Mau, do thiếu tinh thần trách nhiệm trong quản lý, điều hành các đơn vị trực thuộc để xảy ra nhiều sai phạm lớn, gây hậu quả nghiêm trọng. Liên đới bị đề nghị xử lý trách nhiệm còn có 3 Phó giám đốc Sở Y tế và hơn 20 cán bộ khác là lãnh đạo một số bệnh viện và các phòng, ban trực thuộc Sở Y tế.
XUÂN HẠ

markdown:
|
Kiến nghị xử lý nghiêm khắc nguyên Giám đốc và 3 Phó giám đốc Sở Y tế Cà Mau
Thứ bảy, 25/05/2013, 06:16 (GMT+7)
|
Các sai phạm tài chính chủ yếu liên qua đến xây dựng cơ bản, thực hiện các chương trình mục tiêu quốc gia, đấu thầu cung ứng thuốc tại một số bệnh viện công lập… Thanh tra tỉnh Cà Mau đề nghị khắc phục, thu hồi, truy thu nộp ngân sách Nhà nước hơn 5 tỷ đồng. Số tiền còn lại (hơn 21,1 tỷ đồng), Thanh tra tỉnh Cà Mau đề nghị chuyển hồ sơ cho cơ quan công an điều tra làm rõ.

Content-Type: text/html

Accept-Ranges: bytes


text:
www.songnhac.vn
Tới thăm Đồng Lan ở Sài Gòn, tôi được cô tặng cho album “Đồng Lan Rose” vừa ra mắt người mến mộ, nhất là người mến mộ nhạc Pháp...
Bob Dylan - Kẻ nhạo báng khổng lồ
Năm 2011, một ông già 70 tuổi đã được xếp hạng 2 trong bảng “100 nghệ sĩ vĩ đại nhất của mọi thời” (100 Greatest Artists of all times), do tạp chí Rolling Stone bình chọn, chỉ sau nhóm The Beatles...
Cho đến năm 1975, hợp xướng tại Sài Gòn cũ đã được phát triển mạnh mẽ chủ yếu trong lãnh vực nhà thờ Công giáo hoặc được sáng tác bởi các tác giả là nhạc sĩ Công giáo...
Bảo tồn và phát huy các giá trị truyền thống là hai nội dung cùng một lúc luôn phải đi liền với nhau, cũng dễ nhận thấy ngay trong “Bảo tồn” cũng có yếu tố gìn giữ và phát triền, với lại trong “Phát huy” cũng có yếu tố “Phát triển" để giữ gìn, việc bảo tồn,...
Dựa trên những hồi ức về thời niên thiếu đầy nhiệt huyết và thăng trầm của người nghệ sĩ tài hoa: ca sĩ, nhạc sĩ người Ý Rocco Granata, bộ phim “Marina” (đạo diễn Stijn Coninx)...
Ngày nay, thiết bị di động đa phương tiện đã tiến những bước xa trên chặng đường công nghệ. Nhiều loại thiết bị nhỏ gọn nhưng vẫn có sức mạnh và ứng dụng đáp ứng được công việc đào tạo nói chung và việc dạy và học âm nhạc nói riêng.
“We Are the World” là một ca khúc và đĩa đơn từ thiện do siêu nhóm nhạc USA for Africa thu âm năm 1985.
26082016
Cập nhật lúc:12:34:50 AM GMT
Vừa qua, Cao Thùy Linh bất ngờ ra mắt MV Quên đi ngày mai, cô diện một chiếc váy trắng dài sang trọng của nhà thiết kế Vincent Đoàn cho ngày ra mắt này.

markdown:
Tới thăm Đồng Lan ở Sài Gòn, tôi được cô tặng cho album “Đồng Lan Rose” vừa ra mắt người mến mộ, nhất là người mến mộ nhạc Pháp...
[Bob Dylan - Kẻ nhạo báng khổng lồ](/quoc-te/muc-luc/ca-si-quoc-te/4725-bob-dylan-ke-nhao-bang-khong-lo.html)
Năm 2011, một ông già 70 tuổi đã được xếp hạng 2 trong bảng “100 nghệ sĩ vĩ đại nhất của mọi thời” (100 Greatest Artists of all times), do tạp chí Rolling Stone bình chọn, chỉ sau nhóm The Beatles...
Cho đến năm 1975, hợp xướng tại Sài Gòn cũ đã được phát triển mạnh mẽ chủ yếu trong lãnh vực nhà thờ Công giáo hoặc được sáng tác bởi các tác giả là nhạc sĩ Công giáo...
Bảo tồn và phát huy các giá trị truyền thống là hai nội dung cùng một lúc luôn phải đi liền với nhau, cũng dễ nhận thấy ngay trong “Bảo tồn” cũng có yếu tố gìn giữ và phát triền, với lại trong “Phát huy” cũng có yếu tố “Phát triển" để giữ gìn, việc bảo tồn,...
Dựa trên những hồi ức về thời niên thiếu đầy nhiệt huyết và thăng trầm của người nghệ sĩ tài hoa: ca sĩ, nhạc sĩ người Ý Rocco Granata, bộ phim “Marina” (đạo diễn Stijn Coninx)...
Ngày nay, thiết bị di động đa phương tiện đã tiến những bước xa trên chặng đường công nghệ. Nhiều loại thiết bị nhỏ gọn nhưng vẫn có sức mạnh và ứng dụng đáp ứng được công việc đào tạo nói chung và việc dạy và học âm nhạc nói riêng.
“We Are the World” là một ca khúc và đĩa đơn từ thiện do siêu nhóm nhạc USA for Africa thu âm năm 1985.
26082016
Cập nhật lúc:
*12:34:50 AM GMT*
Vừa qua, Cao Thùy Linh bất ngờ ra mắt MV Quên đi ngày mai, cô diện một chiếc váy trắng dài sang trọng của nhà thiết kế Vincent Đoàn cho ngày ra mắt này.

Set-Cookie: ja_teline_iv_tpl=ja_teline_iv; expires=Wed, 16-Aug-2017 05:52:01 GMT; path=/

Cache-Control: private